美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典8篇。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編推薦你不妨讀一下美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典8篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來，越來越多的人開始意識(shí)到美術(shù)的重要性，尤其是在孩子的成長(zhǎng)過程中，良好的美術(shù)素養(yǎng)會(huì)對(duì)認(rèn)知、創(chuàng)造力和審美能力產(chǎn)生積極的影響。因此，更多的家長(zhǎng)開始重視孩子的美術(shù)教育，希望他們能夠在美術(shù)方面有所成就。而對(duì)于成年人來說，更多的人會(huì)選擇報(bào)名美術(shù)培訓(xùn)課程，提高自己的美術(shù)水平。為了更好地學(xué)習(xí)美術(shù)，制定一個(gè)科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得非常必要。

一、認(rèn)識(shí)美術(shù)

首先，了解和認(rèn)識(shí)美術(shù)是美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。通過閱讀相關(guān)書籍、瀏覽藝術(shù)作品或者觀看相關(guān)紀(jì)錄片，我們可以深入了解美術(shù)的發(fā)展歷程、不同時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的藝術(shù)家和其代表作品等，從而對(duì)美術(shù)有一個(gè)更全面、深入的認(rèn)識(shí)和理解，這將有利于我們更好地開展后續(xù)的學(xué)習(xí)。

二、基礎(chǔ)繪畫

學(xué)習(xí)繪畫是學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)。無論是學(xué)生還是成年人，都需要打好繪畫基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)素描、色彩、構(gòu)圖等基礎(chǔ)繪畫技法，可以幫助我們建立起一套完整的繪畫技術(shù)體系，提高自己的繪畫能力。素描是繪畫的入門技法，通過鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和對(duì)靜物視察能力的訓(xùn)練，可以提高畫家的技術(shù)和觀察力。色彩理論也是非常重要的基礎(chǔ)，了解顏色的基本搭配和推動(dòng)關(guān)系，并進(jìn)行不同場(chǎng)景的實(shí)操，可以有效提高自己的配色技巧。構(gòu)圖類似于建筑學(xué)中建筑設(shè)計(jì)中的規(guī)劃，能夠讓畫面有一個(gè)更好的組織形式和層次感。

三、多樣化學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)美術(shù)不僅僅是學(xué)習(xí)繪畫技法，更是學(xué)習(xí)藝術(shù)精神和視覺語言。因此，我們要嘗試各種不同的學(xué)習(xí)方法和途徑。首先可以參加美術(shù)課程，找到一家專業(yè)的美術(shù)機(jī)構(gòu)或者藝術(shù)家進(jìn)行培訓(xùn)。在學(xué)校或者其他組織里也可以參加美術(shù)課程算是相對(duì)企圖簡(jiǎn)單且省錢的方法。如果時(shí)間有限或者預(yù)算有限，網(wǎng)絡(luò)和書籍也是非常好的學(xué)習(xí)途徑。通過視頻教學(xué)或者線上直播，我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)到各種不同的藝術(shù)家的精講課程，同時(shí)也能夠方便自己的時(shí)間安排。此外，參觀美術(shù)館、藝術(shù)展覽等，親身感受不同的藝術(shù)作品，也是增強(qiáng)藝術(shù)感受力、拓寬視野的方法。

四、日常實(shí)踐

學(xué)習(xí)美術(shù)要持之以恒，長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐是非常重要的。無論學(xué)生還是成年人，要在課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行繪畫實(shí)踐，把技能運(yùn)用到實(shí)際的作品之中。而且那不一定是美術(shù)創(chuàng)作和繪畫，也可以是美術(shù)作業(yè)或者其他出題人要求的任務(wù)，例如書法和設(shè)計(jì)等可施展多領(lǐng)域。

總之，一套完整的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。通過充分認(rèn)識(shí)美術(shù)和基礎(chǔ)繪畫學(xué)習(xí)，探索不同的學(xué)習(xí)途徑和實(shí)踐過程，我們可以提高自己的美術(shù)水平，增強(qiáng)自己的藝術(shù)感受力和審美能力。而且這樣的學(xué)習(xí)方法也可以提高自己的創(chuàng)造力和審美能力，在工作和生活中也可能受益匪淺。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，我們要善于利用好各種科技條件和資源優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)代機(jī)遇，讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加有效和高效。

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

我一直從小便喜歡畫畫，將心中的想法用畫筆在紙上盡情地表達(dá)。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名藝術(shù)系學(xué)生，但是我深知自己的不足之處和需要努力的方向，因此我制定了一份美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠更好地提高自己的美術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

第一階段：練習(xí)基本功，打好基礎(chǔ)

繪畫是需要基礎(chǔ)的。只有打好基礎(chǔ)，才有可以讓你創(chuàng)造更具創(chuàng)造力的作品的能力。在這個(gè)階段，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)色彩、形狀、姿態(tài)等方面的訓(xùn)練。我將按照計(jì)劃每天進(jìn)行4小時(shí)的生活素描練習(xí)，2小時(shí)的色彩訓(xùn)練，3小時(shí)的建筑繪畫以及1小時(shí)的人物造型練習(xí)。除此之外，我還會(huì)通過手冊(cè)學(xué)習(xí)繪畫理論，了解各種繪畫技巧以及練習(xí)創(chuàng)意思維、審美評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)，力求在基礎(chǔ)訓(xùn)練上去更深入。

第二階段:寬泛涉獵，了解各種不同的繪畫類型

在基本繪畫功夫打扎實(shí)之后，我會(huì)進(jìn)行一些“擴(kuò)充”性的練習(xí)來更好地拓寬視野。這個(gè)階段包括以下幾個(gè)方面：攝影、裝置藝術(shù)、雕塑等。我會(huì)尋找豐富的藝術(shù)書籍、資料以及雜志資訊等，了解不同的繪畫技巧和藝術(shù)思潮，并嘗試將這些新的技巧和思潮融入自己的作品中。

第三階段:深入探究，發(fā)掘自己的藝術(shù)風(fēng)格

這個(gè)階段將更加深入的去探究自己的藝術(shù)潛能，也就是嘗試去發(fā)掘自己獨(dú)特的美術(shù)風(fēng)格。這一個(gè)是我接下來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。我會(huì)持續(xù)通過不斷的練習(xí)和自我創(chuàng)作，觀察自己的創(chuàng)作傾向和風(fēng)格特點(diǎn)，發(fā)掘自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)性特點(diǎn)，在這方面不斷延展和拓寬。這也是我晉升為著名畫家的關(guān)鍵所在。

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是一份文本，而是一份實(shí)際可行的計(jì)劃行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)我的藝術(shù)夢(mèng)想設(shè)定了一個(gè)良好的方向。同時(shí)，我也意識(shí)到這僅僅是一個(gè)初步的思路，創(chuàng)作不是僅僅可以按照計(jì)劃實(shí)現(xiàn)，還需要靈動(dòng)的可能，和應(yīng)用與實(shí)踐的方式。然而定下美術(shù)計(jì)劃，做到有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以一種更加系統(tǒng)并且高效的方式去學(xué)習(xí)美術(shù)，是我一個(gè)必須要去完成的任務(wù)，這是對(duì)于自己的成長(zhǎng)和未來更好的一種履行方式。

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著生活水平的提高，人們對(duì)于美術(shù)的關(guān)注程度也越來越高，越來越意識(shí)到美術(shù)對(duì)于美好生活的重要性和影響。然而，想要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)愛好者或?qū)I(yè)人士，并不是一件輕松的事情，需要我們從多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。為了更好地規(guī)劃美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我特地制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫技能

繪畫是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是對(duì)于形式的把握和表現(xiàn)。首先需要學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，包括線條、素描、構(gòu)圖、色彩等方面。在學(xué)習(xí)的過程中，可以選擇一些教材進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也可以通過網(wǎng)絡(luò)或者美術(shù)學(xué)院等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)美術(shù)史和文化

美術(shù)需要深入了解其文化背景和歷史發(fā)展，這樣才能更好地理解其內(nèi)涵和意義。通過閱讀美術(shù)史、經(jīng)典畫作、美術(shù)評(píng)論等，可以了解不同時(shí)期、不同地區(qū)的藝術(shù)發(fā)展和文化內(nèi)涵，了解當(dāng)今世界各國(guó)的藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，從而提高自己的美學(xué)眼界和水平。

三、參加美術(shù)培訓(xùn)或者課程

在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，可以通過參加一些培訓(xùn)或者課程來提高自己的技能和水平。可以選擇線上或者線下的方式，選擇能夠方便自己參加的培訓(xùn)或者課程。在課程中，可以與其他學(xué)習(xí)者交流和互動(dòng)，不斷地提高自己的美術(shù)技能和能力。

四、參加美術(shù)比賽和展覽

通過參加美術(shù)比賽和展覽，可以對(duì)自己的作品進(jìn)行展示和交流，也能夠接受專業(yè)人士的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。同時(shí)，通過參加比賽和展覽，還可以了解到其他優(yōu)秀作品和藝術(shù)家們的風(fēng)格，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的美術(shù)水平。

五、不斷研究和融合

美術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和融合的過程，只有不斷地研究和嘗試，才能夠取得更好的成果和水平。因此，在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，需要不斷地嘗試和研究新的藝術(shù)技法、風(fēng)格和表現(xiàn)形式，開拓自己的思維視野和創(chuàng)造力。

總之，美術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和提高的過程，需要我們不斷努力和嘗試。只有通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名真正優(yōu)秀的美術(shù)愛好者或?qū)I(yè)人士。（1068字）

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：

在我小學(xué)時(shí)已經(jīng)開始對(duì)繪畫和美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，特別是看見一幅幅優(yōu)美的山水畫和花鳥畫時(shí)總是感到很神奇、很美妙。在學(xué)習(xí)中，我深入探究美術(shù)、學(xué)習(xí)美術(shù)不僅可以增強(qiáng)自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，還可以豐富自己的心靈世界和內(nèi)涵。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)：

1.自學(xué)時(shí)間：每周至少進(jìn)行3次美術(shù)自學(xué)時(shí)間。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)：

① 了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展演變歷程及特點(diǎn)。

② 學(xué)習(xí)中國(guó)畫筆墨和繪畫技巧，并進(jìn)行練習(xí)。

③ 學(xué)習(xí)素描和色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行畫作的創(chuàng)作。

④ 學(xué)習(xí)西方繪畫的發(fā)展歷程和主要流派，了解現(xiàn)代派、抽象派等重要畫派。

三、自學(xué)計(jì)劃：

第一階段：概念和技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

1. 學(xué)習(xí)中國(guó)畫筆墨和繪畫技巧。

在這個(gè)階段我會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)畫的筆墨和造型，這包括了書法的基礎(chǔ)、具象和抽象筆法，同樣也包含傳統(tǒng)技法與現(xiàn)代技法的融合。此項(xiàng)任務(wù)中，我會(huì)閱讀經(jīng)典的畫集和教材，聽課、實(shí)踐，并對(duì)每位名家的技法進(jìn)行歸納總結(jié)，以提升自己的水平。

2. 學(xué)習(xí)素描和色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本的繪畫語言。

這個(gè)階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)素描及色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，例如色彩理論、調(diào)色知識(shí)等，學(xué)習(xí)和掌握繪畫的基本技法和語言能力，以及臨摹各國(guó)名家名作的時(shí)候注重顏色和線條的表達(dá)。

第二階段：個(gè)性的探索

1. 探索藝術(shù)風(fēng)格的自我表達(dá)和獨(dú)特性

在掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)以后，就可以進(jìn)一步探索自己的藝術(shù)風(fēng)格了。當(dāng)我掌握了一定的繪畫語言能力和豐富的繪畫經(jīng)驗(yàn)后，我就能創(chuàng)造出自己獨(dú)特的藝術(shù)語言，這方面需要不斷地實(shí)踐和積累。

2. 探索藝術(shù)主題的自我發(fā)現(xiàn)和表達(dá)

接下來我會(huì)探索自己感興趣的藝術(shù)主題，并將其用自己獨(dú)特的繪畫方式表達(dá)出來，同時(shí)他們也會(huì)運(yùn)用豐富的色彩和線條，獨(dú)特地去詮釋這些主題。

第三階段：成就藝術(shù)夢(mèng)想

1. 為未來找到藝術(shù)目標(biāo)和方向。

我的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中國(guó)畫筆墨和繪畫技巧，并融入現(xiàn)代技法的設(shè)計(jì)特性，從而為當(dāng)今的藝術(shù)市場(chǎng)提供多種優(yōu)良的藝術(shù)表達(dá)。這個(gè)階段需要我定義好自己的方向，并制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

2. 對(duì)于自己的作品進(jìn)行策劃、展示和交流。

最后這個(gè)階段，我需要對(duì)自己的作品進(jìn)行策劃、展示和交流，以此增強(qiáng)自己的自信心和表達(dá)能力。我會(huì)通過各種途徑來交流和展示自己的作品，例如在校內(nèi)或校外的藝術(shù)活動(dòng)、畫展等進(jìn)行展示與交流。

四、自學(xué)成果：

在經(jīng)過上述的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我將會(huì)學(xué)到基本的素描和色彩理論，并掌握顏色的搭配，設(shè)計(jì)出自己風(fēng)格的畫作。這些基礎(chǔ)項(xiàng)將為我今后更高階段的學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐打下非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還需要不斷地實(shí)踐、探索，激發(fā)自己的藝術(shù)潛力，為自己找到藝術(shù)創(chuàng)作的方向，實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

美術(shù)學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會(huì)中逐漸受到越來越多人的關(guān)注。學(xué)習(xí)美術(shù)不僅能夠提高審美能力，而且有利于人們了解和欣賞藝術(shù)作品。對(duì)于許多人而言，達(dá)到專業(yè)的美術(shù)水平并非易事，這就需要一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將介紹一份全面詳細(xì)的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，包含了如何學(xué)習(xí)美術(shù)、學(xué)習(xí)過程中需要注意的要點(diǎn)等，以幫助讀者更好地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、美術(shù)學(xué)習(xí)的方法

1. 學(xué)習(xí)基本的美術(shù)知識(shí)

學(xué)習(xí)美術(shù)需要從基礎(chǔ)開始。首先，需要了解關(guān)于美術(shù)的基本知識(shí)，如色彩、造型、線條等。從這些方面開始學(xué)習(xí)可以更好地把握每個(gè)繪畫元素的關(guān)鍵點(diǎn)。

2. 最好尋找一個(gè)專業(yè)的老師或藝術(shù)教練

找一個(gè)藝術(shù)家教練是您學(xué)習(xí)藝術(shù)的最佳選擇。一個(gè)專業(yè)的老師能夠?yàn)槟峁?shí)時(shí)的學(xué)習(xí)反饋、指導(dǎo)和許多問題的答案。在這樣的教練的引導(dǎo)下，您的創(chuàng)意和技巧不斷提升。

3. 使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自學(xué)

當(dāng)然，如果您無法找到合適的美術(shù)老師，也可以選擇自學(xué)。互聯(lián)網(wǎng)上有大量的資源和教程，可以幫助您學(xué)習(xí)美術(shù)。通過各種網(wǎng)絡(luò)資源和社區(qū)，您可以發(fā)現(xiàn)各種圖案和知識(shí)，獲得其他藝術(shù)家的建議、意見和評(píng)價(jià)。

二、學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)需要注意的事項(xiàng)

1. 了解各種材料和工具

繪畫需要各種材料和工具。您需要知道各種不同類型的顏料、紙張、畫筆、顏料的種類和不同的調(diào)色板等。同時(shí)，為了了解每一種材料和工具的使用方法和適合您的需求，需要在工作室的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而做出最好的選擇。

2. 掌握基本的繪畫技能

掌握一定的繪畫技能是學(xué)習(xí)美術(shù)的必要條件。因此，，您應(yīng)該學(xué)會(huì)使用各種材料和工具，如：在使用顏料時(shí)需要了解其熒光不光、顏色的混合以及顏色的飽和度等。除此之外，您還需要學(xué)會(huì)圖像的處理技巧，如，立體感、顏色深淺、線條、構(gòu)圖等，這些技巧將對(duì)您的藝術(shù)風(fēng)格的發(fā)展起到非常重要的作用。

三、美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施步驟

1.目標(biāo)制定

學(xué)習(xí)美術(shù)需要有清晰的目標(biāo)，您需要制定一個(gè)藝術(shù)方向的主要目標(biāo)，確保充分地挖掘您的創(chuàng)作潛力。

2. 時(shí)間安排

學(xué)習(xí)藝術(shù)需要計(jì)劃時(shí)間，因此您需要安排每天定時(shí)練習(xí)和學(xué)習(xí)。通過這種方式，您可以逐漸適應(yīng)并掌握這項(xiàng)藝術(shù)的基本技能。

3. 自我評(píng)價(jià)

每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，分析和理解自己的不足之處，同時(shí)欣賞自己的藝術(shù)成長(zhǎng)。

4. 持續(xù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)繪畫是一個(gè)持續(xù)、不斷進(jìn)步的過程，因此需要長(zhǎng)時(shí)間、系統(tǒng)地持續(xù)進(jìn)行。通過不斷的學(xué)習(xí)，您將逐步成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。

四、小結(jié)

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份全面詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，幫助您成長(zhǎng)為一名專業(yè)的藝術(shù)家。因此，學(xué)習(xí)者需要充分利用這份計(jì)劃，全面提高自己的繪畫技巧和審美能力，從而逐步走向自己的藝術(shù)之路。讓我們一起踏上這個(gè)絕妙的美術(shù)旅程吧！

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的人，我一直希望能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握更多的繪畫技法和藝術(shù)知識(shí)。因此，我制定了以下的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期能夠在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的繪畫水平和藝術(shù)修養(yǎng)。

一、技法學(xué)習(xí)：

1.素描技法：如何運(yùn)用正反對(duì)比、透視等技巧表現(xiàn)物體的形狀和立體感。

2.色彩的運(yùn)用：如何運(yùn)用顏色的對(duì)比、明暗等技巧表現(xiàn)藝術(shù)作品的視覺沖擊力。

3.構(gòu)圖和比例：如何控制人物或者物體的比例，如何運(yùn)用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)作品的整體效果。

4.油畫和水彩畫的技法：學(xué)習(xí)使用各種畫筆，顏料和背景以及色彩的運(yùn)用。

二、美術(shù)史和藝術(shù)哲學(xué)：

1.中國(guó)畫和西方油畫的發(fā)展史和現(xiàn)狀。

2.世界各國(guó)的藝術(shù)風(fēng)格和發(fā)展歷程。

3.當(dāng)代藝術(shù)的新的表達(dá)形式和創(chuàng)造方式。

4.藝術(shù)哲學(xué)的相關(guān)經(jīng)典著作和哲學(xué)思想。

三、實(shí)踐和創(chuàng)作：

1.通過參加美術(shù)展覽和工作坊來共學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

2.選取適合自己的主題和創(chuàng)作題材，將自己的創(chuàng)作成果展示。

3.與其他美術(shù)愛好者交流，分享繪畫技巧和藝術(shù)理念。

四、美術(shù)實(shí)踐能力的提升：

1.參加藝術(shù)學(xué)院或者大學(xué)推出的各種美術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座和課程授課。

2.到藝術(shù)畫廊或者美術(shù)館參觀世界各國(guó)藝術(shù)家的作品和展覽。

3.將自己的作品提交到相關(guān)美術(shù)比賽中，獲得大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)和認(rèn)可。

四、互聯(lián)網(wǎng)的利用：

1.通過網(wǎng)絡(luò)在線觀看美術(shù)教學(xué)課程視頻。

2.參加各種美術(shù)愛好者的網(wǎng)上互動(dòng)和交流活動(dòng)。

3.尋找和收藏有關(guān)美術(shù)歷史和藝術(shù)學(xué)的經(jīng)典書籍和雜志等相關(guān)資料。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)美術(shù)需要有耐心和恒心，這個(gè)過程需要不斷的嘗試和實(shí)踐，以及與其他美術(shù)愛好者一起交流和分享各自的創(chuàng)作見解。每一個(gè)繪畫作品都是一件小小的藝術(shù)作品，每一個(gè)藝術(shù)品背后都有一個(gè)深刻的藝術(shù)哲學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅是提升繪畫技能，更是開啟心靈的窗戶和通向藝術(shù)殿堂的大門，愿我們能一起慢慢地爬上藝術(shù)路上的每一個(gè)臺(tái)階，直到達(dá)到自己的藝術(shù)高峰。

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門充滿創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)，美術(shù)一直是吸引眾多藝術(shù)愛好者的學(xué)科。然而，想要成為一位出色的美術(shù)家，需要不斷探索和提升自己的藝術(shù)技巧和審美能力。以下是我的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)V大美術(shù)愛好者有所幫助。

一、 提高基本繪畫技巧

基本繪畫技巧是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，掌握好了基本技巧，才能進(jìn)行更高層次的美術(shù)創(chuàng)作。我計(jì)劃每天抽出1-2小時(shí)時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)繪畫練習(xí)，包括線條、構(gòu)圖、色彩、明暗等方面。同時(shí)，我也會(huì)多看一些優(yōu)秀作品，并且進(jìn)行分析和模仿。

二、 學(xué)習(xí)多樣化的繪畫風(fēng)格

每個(gè)藝術(shù)家都有自己的獨(dú)特繪畫風(fēng)格，學(xué)習(xí)不同的繪畫風(fēng)格可以拓展自己的視野，讓自己的作品更有多樣性和創(chuàng)新性。我計(jì)劃每周學(xué)習(xí)一種新的繪畫風(fēng)格，例如油畫、水彩畫、素描、速寫等等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷嘗試結(jié)合不同的繪畫風(fēng)格創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。

三、 了解藝術(shù)史和當(dāng)代美術(shù)

藝術(shù)的歷史頁(yè)面璀璨，通過了解藝術(shù)史可以了解不同的時(shí)代的美術(shù)風(fēng)格和文化背景。同時(shí)，了解當(dāng)代的美術(shù)作品也可以幫助自己更好地理解和把握當(dāng)代藝術(shù)的趨勢(shì)和方向，讓自己的創(chuàng)作更具創(chuàng)新性和時(shí)代性。我計(jì)劃每周學(xué)習(xí)一個(gè)不同的時(shí)代或當(dāng)代美術(shù)家，并且嘗試結(jié)合自己的創(chuàng)作進(jìn)行思考和創(chuàng)新。

四、 參加各類美術(shù)展和比賽

參加各類美術(shù)展和比賽不僅可以讓自己的作品得到更廣泛的展示和認(rèn)可，還可以通過與其他美術(shù)愛好者的交流和合作，拓展自己的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)。我計(jì)劃每個(gè)月參加至少一個(gè)美術(shù)展或比賽，并且積極參與各類美術(shù)活動(dòng)，讓自己的美術(shù)作品得到更多的展示和反饋。

五、 創(chuàng)造和分享

美術(shù)并不是獨(dú)立的創(chuàng)作過程，而是需要與社會(huì)和大眾進(jìn)行互動(dòng)和交流的藝術(shù)。我計(jì)劃每月進(jìn)行一個(gè)自由創(chuàng)作并分享的活動(dòng)，例如舉辦個(gè)人作品展或分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過與其他美術(shù)愛好者的交流和合作，我相信自己的創(chuàng)作會(huì)更有靈性和創(chuàng)造力。

以上就是我的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信通過執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，我可以不斷提升自己的美術(shù)技巧和審美能力，達(dá)到更高的藝術(shù)境界。同時(shí)，我也希望能夠和更多的美術(shù)愛好者一起探討和交流，共同創(chuàng)造出更美好的藝術(shù)世界。

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

關(guān)于美術(shù)學(xué)習(xí)，其實(shí)從小學(xué)時(shí)代開始，大多數(shù)孩子就已經(jīng)開始接觸到美術(shù)并開始練習(xí)。在很多孩子的心目中，美術(shù)作為一種藝術(shù)形式始終扮演著重要的角色。而這種關(guān)系會(huì)一直延續(xù)到高中階段。通過我的日常實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)感受到了美術(shù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。

在高中階段，美術(shù)學(xué)習(xí)更加重要。在學(xué)校教育體系中，美術(shù)作為一個(gè)課程常常會(huì)被忽略。但是，學(xué)校并不在將美術(shù)精通和才華考慮范圍內(nèi)，這就給了我們更多探索和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，我認(rèn)為如果我們有一份明確的美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就可以更加快速地在這個(gè)領(lǐng)域中有所收獲。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能做到一蹴而就。對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的技能開始學(xué)習(xí)是非常必要的。學(xué)習(xí)怎么畫線條，學(xué)習(xí)如何在紙上進(jìn)行作畫，以及如何運(yùn)用顏色和陰影進(jìn)行涂鴉修飾是非?；A(chǔ)的而且非常必要的。我建議大家從簡(jiǎn)單的線條和基礎(chǔ)的色彩這些開始，一步步掌握重要技巧，不斷進(jìn)行挑戰(zhàn)。

備份和收藏自己的藝術(shù)作品也是非常重要的。這對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的進(jìn)步有著極大的貢獻(xiàn)。通過不斷回顧和分析自己的畫作，我們可以找到自己的不足之處并有機(jī)會(huì)在之后的實(shí)踐中逐漸改進(jìn)。不論是使用手機(jī)還是電腦進(jìn)行存儲(chǔ)，擁有一份適當(dāng)?shù)拇鎯?chǔ)及打印是非常有益的。

參加美術(shù)大賽或者考取藝術(shù)專業(yè)學(xué)校也是美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃中的一個(gè)好的目標(biāo)。大賽和考試常常會(huì)要求參賽者用心思考與完成下一步行動(dòng)。這些要求對(duì)于學(xué)習(xí)者來說是非常有幫助的。也是我們練習(xí)和提高的方式之一。好好準(zhǔn)備自己的作品并完成參賽，不妨對(duì)自己的美術(shù)夢(mèng)想進(jìn)行一次全新的開始。

在美術(shù)學(xué)習(xí)的路程中，參與集體活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展的有效手段?？梢约尤雽W(xué)生會(huì)或者當(dāng)?shù)孛佬g(shù)協(xié)會(huì)成員，結(jié)識(shí)志同道合的朋友并分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和作品。

總而言之，美術(shù)學(xué)習(xí)在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演著重要的角色。通過上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更好地支持自己的美術(shù)學(xué)習(xí)。也可看到自己在美術(shù)中的技巧和風(fēng)格逐漸獲得提高和突破。

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學(xué)習(xí)新計(jì)劃(經(jīng)典8篇)

你經(jīng)常積累范圍類型嗎？處理文檔是增加辦公室效率的關(guān)鍵步驟之一，在寫文檔不知道該如何下手的時(shí)候，我們可以先找一些范文來借鑒。參考優(yōu)秀范文可以作為我們提升寫作技能的重要依據(jù)，您是否對(duì)“學(xué)習(xí)新計(jì)劃”感興趣呢請(qǐng)看下文介紹，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇1)

今年是在學(xué)校的第二年，新的學(xué)期，新的開始，正所謂有計(jì)劃才會(huì)事半功倍，為此，我制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、努力學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)的大都為臨床方面的知識(shí)，不同于上學(xué)期的課程，我不是個(gè)聰明的學(xué)生，為此要笨鳥先飛，勤來補(bǔ)拙。

二、多背單詞，鑒于今年上半年參與英語四級(jí)未過，本學(xué)期要多花時(shí)間在英語上，爭(zhēng)取12月份的四級(jí)能順利通過。

三、多去圖書館看書，本學(xué)期的功課大都為臨床，這就需要好好鉆研，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)之余可以多多翻閱課余書籍。此外，還要利用課余時(shí)間多讀其他方面的書，多讀書，讀好書，好讀書

四、注重實(shí)踐。大一一學(xué)年我的實(shí)訓(xùn)分?jǐn)?shù)均不高，說明我在實(shí)訓(xùn)方面有所欠缺，因此，在本學(xué)期我要勤動(dòng)手，加強(qiáng)鍛煉自己的'實(shí)踐能力，爭(zhēng)取這一年的實(shí)訓(xùn)能取得好成績(jī)。

五、積極參與活動(dòng)，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。

六、認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

以上是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，新學(xué)期，無疑為我們提供了嶄新的園地，希望在這里，我可以學(xué)有所成！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇2)

升入初中之后，家長(zhǎng)們和學(xué)生們是否意識(shí)到初中學(xué)習(xí)的不同，應(yīng)該提早給初中學(xué)習(xí)做個(gè)規(guī)劃呢?教育專家發(fā)現(xiàn)，多數(shù)小升初同學(xué)對(duì)于初中學(xué)習(xí)并不了解，也不知道如何面對(duì)即將開始的初中學(xué)習(xí)。

對(duì)于小升初的同學(xué)，建議要提早做好學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這樣在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中才能做到游刃有余。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，如果同學(xué)A和同學(xué)B小升初考試成績(jī)差不多，學(xué)習(xí)能力和接受能力相近，但是同學(xué)A在初中學(xué)習(xí)之前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，同學(xué)A的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)都要高于同學(xué)B，這就是學(xué)習(xí)規(guī)劃對(duì)于同等條件下同學(xué)們學(xué)習(xí)的影響。

做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)是基礎(chǔ)。合肥卓越教育[微博]認(rèn)為如果某位同學(xué)的英語成績(jī)比較不錯(cuò)，那么他在規(guī)劃英語學(xué)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)是繼續(xù)提高英語成績(jī);如果同學(xué)的英語基礎(chǔ)不好，那么他在學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是詞匯、語法等方面。

中學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)不一樣，這樣同學(xué)們都會(huì)疑問，都說不一樣，到底是哪里不一樣呢?首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異，初中的學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)上更延伸到許多發(fā)散性的內(nèi)容;其次是學(xué)習(xí)方法上，小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們可能認(rèn)真記憶成績(jī)就會(huì)不錯(cuò)，但這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于初中學(xué)習(xí)來說會(huì)比較難學(xué)。所以合肥卓越教育建議新初一同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入初中學(xué)習(xí)之后心態(tài)要?dú)w零，要明白初中學(xué)習(xí)的目標(biāo)是中考[微博]，雖然這樣說可能會(huì)太直白，但是在目前的教學(xué)環(huán)境下，我們不得不承認(rèn)，中考是初中學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。

既然中考是初中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，那么就要考慮到備考方案，可能有的同學(xué)會(huì)覺得現(xiàn)在談備考方案太早了，其實(shí)不然，如果現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，在初三的總復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)被拖腿。合肥卓越教育建議同學(xué)們?cè)谛鲁跻坏膶W(xué)習(xí)規(guī)劃中可以語文、數(shù)學(xué)、英語三門課為主，因?yàn)槌醵臅r(shí)候物理來了，初三的時(shí)候化學(xué)來了，然后是總復(fù)習(xí)了，課程越來越多，精力越來越分散，所以老師建議同學(xué)門要把基礎(chǔ)課扎實(shí)，這樣的話到初二、初三時(shí)候，應(yīng)對(duì)就會(huì)輕松一些。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇3)

此計(jì)劃適合學(xué)生：督促型

語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)

此類計(jì)劃具有督促性，適合尚須家長(zhǎng)督促、老師幫忙的學(xué)生。此計(jì)劃中，個(gè)性重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長(zhǎng)、老師的幫忙。

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂活動(dòng))

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、督促自律：

1.設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

五、家長(zhǎng)督促：

1.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2.家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇4)

初二是初中階段重要的一年，人們時(shí)常都說初二時(shí)學(xué)生的“分水嶺”，如果在初二一年學(xué)生荒廢了，在初三就會(huì)成績(jī)明顯下滑，同樣如果學(xué)生在初二有個(gè)好的計(jì)劃，就是為初三的沖刺做刀刃。

學(xué)習(xí)難度增加，常識(shí)范圍更廣，課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng)，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才干免除問題的最終答案，利用所學(xué)的知識(shí)和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的辦法，迅速的將答案表達(dá)清楚，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!

初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排

通常早晨是人的記性最好的時(shí)分，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來組織學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。

其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。

帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課

根據(jù)課程表的組織，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講常識(shí)的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外，平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)題本，遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問題就及時(shí)記下來。

復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)分，孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。

課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)

每次聽完課后，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類收拾，進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇5)

新的學(xué)期又開始了，為了能夠盡快從快樂的春節(jié)中回過神來，我為自己制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文：1、先預(yù)習(xí)第一課，首先把課文整體讀一遍，把不懂的詞查出來。然后分析一下課文內(nèi)容是不是能懂，把不懂的用筆記下來。

2、上課時(shí)，專心聽老師講課，把自己不懂的一一記下，等放學(xué)回家后再看看，有沒有丟掉不會(huì)的東西。

3、放學(xué)后，回家先休息一會(huì)，然后再去做老師留的作業(yè)。作完后，自己檢查一下作對(duì)沒有。確定沒錯(cuò)就算完成。這樣一天一天重復(fù)。

數(shù)學(xué)和語文大體相似，不同的是我時(shí)時(shí)刻刻要記住我做題千萬不能太馬虎，不然的話，我媽媽不會(huì)原諒我的

第二步：媽媽給我制定新的英語計(jì)劃了

在我們家媽媽是我的第一位老師，媽媽沒等我開學(xué)，就開始自己跟著電腦學(xué)（小學(xué)英語）了，她這么一學(xué)，不但影響我，而且還影響了我弟弟，我弟弟一天到晚也忙個(gè)不停，跟媽媽重復(fù)著英語單詞，早上聽，中午聽，晚上聽，這一天到晚媽媽就是不停的和我對(duì)話只要是我見到她，她就跟我說：“Hello，QingQing，goodmoning，Gladtomeetyou。Howareyou？等等，”開始我覺得好別扭，可是通過媽媽給我講了英語學(xué)習(xí)方法后，我卻輕輕松松的就把課本上的句子給記住了，就這樣?jì)寢屆刻靾?jiān)持跟我對(duì)話，成了我的習(xí)慣，覺得如果媽媽不和我對(duì)話了，好像少了一些什么。于是媽媽的英語新計(jì)劃就誕生了。

第三步；我能輕輕松松的把東西學(xué)會(huì)，而且還記的很牢，我就是用的重復(fù)記憶法，繪圖法，和對(duì)比法，來記這些新知識(shí)，這樣我就覺得，把我的好方法傳授給我們班的同學(xué)，讓他們也試一試我的方法，適合不適合他們，讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都要向我，即要把自己學(xué)到的東西記住，而且又不用浪費(fèi)我們的大量時(shí)間。這樣我們就可以快快樂樂學(xué)習(xí)，快快樂樂的玩了，這不就兩全其美了嗎？

第四步：總之，我這個(gè)學(xué)期一定要按自己制定的學(xué)習(xí)方案去做，在我四年級(jí)結(jié)束時(shí)，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。以我的新學(xué)期新面貌，去迎接我今后小學(xué)的每一天。

以上就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家覺得怎么樣？

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇6)

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個(gè)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，期望自己能夠度過一個(gè)充實(shí)的寒假。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我?jì)劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時(shí)間把上冊(cè)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說過溫故而知新嘛！剩下的時(shí)間就要來預(yù)習(xí)下冊(cè)新的知識(shí)了，要不然怎樣能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習(xí)計(jì)劃寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它能夠起到一個(gè)提醒督促的作用。

說與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致啊！我每一天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)計(jì)劃用了五天的時(shí)間，預(yù)習(xí)計(jì)劃更是完成的不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師務(wù)必讓預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！

我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺得是有點(diǎn)懶散，沒有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我必須要認(rèn)真改正，讓自己以后所有的計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)而不是泡影，期望在下一年寒假能夠過得充實(shí)快樂些！

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇7)

1. 語文方面，我決定每天課外閱讀一個(gè)小時(shí)，一周看一本課外書，增加我的課外知識(shí)，擴(kuò)大我知識(shí)面。我還決定報(bào)讀一個(gè)作文班，要使作文提高到一個(gè)我理想的程度。上語文課我要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解和想法。

2. 數(shù)學(xué)方面，我覺得自己在這方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是我仍然要努力。這學(xué)期，我還是會(huì)繼續(xù)奧數(shù)班的新學(xué)期學(xué)習(xí)，提高奧數(shù)能力。我決定每天堅(jiān)持做奧數(shù)題5道，爭(zhēng)取今年的競(jìng)賽能得到二等獎(jiǎng)。上數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽講，不講小話，且也要積極舉手發(fā)言。，

3. 電腦是我最喜歡的方面，我對(duì)它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個(gè)學(xué)期我要參加電腦班的新學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作。而且自己盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響新學(xué)期學(xué)習(xí)。

4.英語是我的弱項(xiàng)，我對(duì)它最感吃力。我媽媽給我報(bào)了劍橋英語班。我也要多閱讀，多記英語單詞，爭(zhēng)取英語有所進(jìn)步。

5.體育方面，我準(zhǔn)備進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，每天吃完晚飯就去室外活動(dòng)，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛煉，做啞鈴操，和仰臥起坐等。早晨我也要早點(diǎn)起床，最好跑跑步，做做操。最好能報(bào)一個(gè)田徑隊(duì)。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇8)

眨眼間，初中的三年只剩下最后一年了。時(shí)間真的好快啊！回憶這兩年來的學(xué)習(xí)生涯，自己學(xué)到了不少知識(shí)，但比起以后這只不過是皮毛而已。因此在初三我要非常努力，非常努力地學(xué)。

初三是初中三年最重要的一年，這一年我要加油！決定命運(yùn)的時(shí)刻我是不會(huì)松懈的。初三上半學(xué)期我穩(wěn)扎穩(wěn)打，下半學(xué)期就“沖”，拼了。初三的學(xué)習(xí)一定非常辛苦，作業(yè)會(huì)許多。面對(duì)初三的種種問題和困難，我會(huì)用一顆平常心去對(duì)待，去解決。但是這顆平常心，不是說放松，而是“既然逃避不了這種辛苦，問題，困難，那就勇敢地去面對(duì)吧——”

新學(xué)期，新目標(biāo)。我的計(jì)劃是這樣的：

1、上課打起十二分的精神，認(rèn)真聽講，勤做筆記。

2、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，及時(shí)訂正作業(yè)。

3、星期六，星期天，我會(huì)抽出一天來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，然后做一些輔導(dǎo)類的習(xí)題，幫助學(xué)習(xí)。

4、遇到不懂得題目，首先自己琢磨一下，如果想不出來再問同學(xué)或者老師請(qǐng)教。

5、查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己薄弱的知識(shí)，要經(jīng)常鞏固。

6、要勤快，不能偷懶。由于初三的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，一不留神，許多知識(shí)就會(huì)沒學(xué)到。這幾點(diǎn)我可能會(huì)做的不夠完美，但我一定會(huì)盡量達(dá)成的。

以前，面對(duì)考試我沒有一次不緊張過，生怕考砸了。對(duì)于有些同學(xué)來說，考試應(yīng)是習(xí)以為常的事了吧。讀初三，考試一定會(huì)非常頻繁。因此我不能太緊張，要平常心對(duì)待。9月2號(hào)就要期初考試了，不能說我一點(diǎn)也不緊張，心里多少還是緊張的。期初考目標(biāo)：語文78，數(shù)學(xué)82，英語80，科學(xué)80。

相信！通過我的努力，是可以取得成功的。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典8篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)典8篇，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維，提高他們的設(shè)計(jì)能力和實(shí)際操作技能。

2、讓學(xué)生掌握一門工藝美術(shù)技能，如繪畫、雕刻、陶藝等，能夠運(yùn)用所學(xué)技能創(chuàng)作出美術(shù)作品。

3、讓學(xué)生深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化以及世界上的藝術(shù)文化，培養(yǎng)他們的文化自信和吸收外來文化的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、素描和色彩基礎(chǔ)：了解素描和色彩的基本概念，掌握基本繪畫技巧，如線條、明暗、色調(diào)等，并能在創(chuàng)作中靈活應(yīng)用。

2、陶藝和雕塑：學(xué)習(xí)陶藝和雕塑制作技能，如陶藝的制胎、捏法、修整、燒制等，雕塑的切割、雕刻、拼接等。

3、裝飾藝術(shù)：學(xué)習(xí)各種裝飾繪畫制作技巧，如丙烯、水彩、油畫等，以及織錦、刺繡、插花、蠟染等工藝技能。

4、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：了解設(shè)計(jì)的基本理論和技巧，如造型、構(gòu)圖、色彩搭配等，掌握不同設(shè)計(jì)風(fēng)格和流派的特點(diǎn)。

5、文化鑒賞：了解傳統(tǒng)文化和世界各地的藝術(shù)文化，如中國(guó)傳統(tǒng)繪畫、西方古典繪畫、印度教雕塑等，學(xué)生可以從中吸取靈感和創(chuàng)作思路。

三、教學(xué)方法

1、理論授課：講解相關(guān)課程知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的理論基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、實(shí)驗(yàn)操作：在教室或工作室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，深刻理解所學(xué)技能。

3、集體討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和思路，借鑒他人的創(chuàng)作方法和技能。

4、實(shí)踐創(chuàng)作：讓學(xué)生在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，根據(jù)自己的靈感和技能制作出優(yōu)秀的作品。

四、教學(xué)評(píng)估

1、平時(shí)作業(yè)占比50%：學(xué)生完成上課筆記、作業(yè)等，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、期末考試占比50%：通過期末考試，考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和實(shí)際操作技能。

五、教學(xué)資源

1、教材：編寫相關(guān)教材，包含理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和操作。

2、工作室和設(shè)備：為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和工具，方便學(xué)生掌握所學(xué)技能。

3、資料庫(kù)：搜集和整理相關(guān)的文化資料和藝術(shù)作品，方便學(xué)生了解和借鑒。

六、教學(xué)成果

1、學(xué)生的實(shí)際操作技能和創(chuàng)作能力得到提高，能夠獨(dú)立完成作品設(shè)計(jì)和制作。

2、學(xué)生能夠深入了解和欣賞傳統(tǒng)文化和世界各地的藝術(shù)文化，培養(yǎng)了文化自信和吸收外來文化的能力。

3、學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力得到提高，他們能夠創(chuàng)作出符合自己風(fēng)格的美術(shù)作品并受到認(rèn)可。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程為高中工藝美術(shù)專業(yè)課程，通過教學(xué)，達(dá)到以下目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美品味和創(chuàng)造能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的手工制作能力，掌握多種材料的處理技能。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和合作意識(shí)。

4. 學(xué)生能夠了解和掌握工藝美術(shù)的發(fā)展歷史，理解不同文化之間的差異與相同點(diǎn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 工藝美術(shù)的發(fā)展歷史

通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的工藝美術(shù)，學(xué)生可以了解到不同文化背景下的工藝美術(shù)特色和技法。

2. 素描和水彩繪畫

學(xué)習(xí)和掌握素描和水彩繪畫技法，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力，為后續(xù)的手工制作打下基礎(chǔ)。

3. 手工制作技能

對(duì)金屬、陶瓷、布藝、木藝等材料進(jìn)行處理，完成不同風(fēng)格的手工制品，提高學(xué)生的手工制作能力和創(chuàng)造力。

4. 數(shù)字制造技術(shù)

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字化制造技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)材料、設(shè)計(jì)和制作的理解和處理能力。

三、教學(xué)方法

1. 視頻講解

通過展示具有代表性的工藝品，向?qū)W生介紹工藝品的發(fā)展歷史、特點(diǎn)和制作方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2. 實(shí)踐課

通過實(shí)踐課，讓學(xué)生動(dòng)手制作，體驗(yàn)真正的手工制作過程，加深對(duì)工藝美術(shù)技法的理解和掌握程度。

3. 提倡交流

倡導(dǎo)學(xué)生之間的交流，相互分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高學(xué)生們的合作意識(shí)和溝通能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估由兩部分組成：期中考試和期末作品評(píng)選。期中考試主要考察學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)的理解和掌握程度。期末作品評(píng)選考察學(xué)生從學(xué)習(xí)到制作過程中的全面表現(xiàn)。

五、教學(xué)效果

經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美品味和美術(shù)表現(xiàn)能力有明顯提高，手工制作能力和創(chuàng)造力得到增強(qiáng)，數(shù)字制造和跨學(xué)科的思維模式也得到了培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力也有很大提高。

六、教學(xué)總結(jié)

本課程是一門綜合性課程，既涉及到美術(shù)史及其發(fā)展趨勢(shì)，又涉及到各種材料的加工方式和其實(shí)際應(yīng)用，適合高中工藝美術(shù)專業(yè)的學(xué)生。在高中這個(gè)特殊的年齡段，學(xué)生處于一個(gè)知識(shí)庫(kù)正在快速建立的階段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工藝美術(shù)的興趣和愛好，對(duì)他們未來的發(fā)展具有積極和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景

隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，人們對(duì)于藝術(shù)的要求也越來越高。高中工藝美術(shù)教育作為一門培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的重要課程，在高中階段的教育中具有重要的地位。本教學(xué)計(jì)劃旨在通過實(shí)踐性教學(xué)、理論知識(shí)講解等方式，全面提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能水平，為其未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)其對(duì)于藝術(shù)的理解和欣賞能力；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力，提高其作品制作的質(zhì)量和水平；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力；

4. 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為其未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)知識(shí)講解

通過講解色彩理論、構(gòu)圖、比例、透視等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解藝術(shù)表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

2. 實(shí)踐性教學(xué)

從線性作品、色彩作品、立體作品到綜合作品的制作過程，讓學(xué)生逐漸了解和掌握工藝美術(shù)制作的流程和方法。

3. 作品欣賞

通過欣賞大師們的作品，了解不同風(fēng)格、不同題材、不同流派的作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，并激發(fā)學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的熱愛。

4. 文化交流

通過與本地和外地學(xué)校的合作交流，讓學(xué)生感受不同地域、不同文化的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，擴(kuò)展其視野和知識(shí)面。

四、教學(xué)方法

1. 觀察演示法

老師通過對(duì)于實(shí)際案例的觀察和講解，幫助學(xué)生更好地理解基本理論知識(shí)。

2. 實(shí)踐性教學(xué)法

通過實(shí)際制作作品的過程和方法，讓學(xué)生逐漸掌握工藝美術(shù)作品的制作方法和流程。

3. 教師指導(dǎo)法

老師通過與學(xué)生的交流和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際制作過程中遇到的問題和困難，提高學(xué)生的作品質(zhì)量。

4. 知識(shí)講解法

老師通過對(duì)于藝術(shù)理論的講解，幫助學(xué)生更深入地理解和掌握藝術(shù)制作技巧。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 期中、期末考試

在教學(xué)的中途和結(jié)尾進(jìn)行期中、期末考試，考查學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況。

2. 作品評(píng)比

通過對(duì)于學(xué)生制作的作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選優(yōu)秀作品和作者，并針對(duì)作品的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。

3. 日常表現(xiàn)

考查學(xué)生在平時(shí)上課中的表現(xiàn)情況，包括聽講、思考能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

六、教學(xué)計(jì)劃

1. 第一周：基礎(chǔ)知識(shí)講解

通過講解色彩理論、構(gòu)圖、比例、透視等基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解藝術(shù)表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

2. 第二周：線性作品制作

學(xué)生通過制作線性作品，學(xué)習(xí)線性表現(xiàn)方式以及線條的運(yùn)用和搭配，提高學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力。

3. 第三周：色彩作品制作

學(xué)生通過制作色彩作品，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方式以及顏色的運(yùn)用和搭配，提高學(xué)生色彩感知能力和創(chuàng)作水平。

4. 第四周：立體作品制作

學(xué)生通過制作立體作品，學(xué)習(xí)不同材料的使用和搭配，提高學(xué)生的造型能力和創(chuàng)造力。

5. 第五周：綜合作品制作

學(xué)生通過制作綜合作品，將線性、色彩、立體等元素進(jìn)行綜合創(chuàng)作，提高學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力。

6. 第六周：作品展示和評(píng)比

對(duì)于學(xué)生制作的作品進(jìn)行展示和評(píng)比，評(píng)選優(yōu)秀作品和作者，并針對(duì)作品的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。

七、教學(xué)資源

1. 教材：《高中工藝美術(shù)》

2. 輔助教材：《藝術(shù)課堂實(shí)踐手冊(cè)》

3. 演示素材：電子課件、實(shí)物展示

4. 實(shí)踐場(chǎng)地：工藝美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)館等

八、教學(xué)總結(jié)

通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能水平得到了全面提升。學(xué)生不僅掌握了基本的理論知識(shí)和制作方法，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)技能和理論知識(shí)，為個(gè)人和社會(huì)做出更加卓越的貢獻(xiàn)。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、前言

工藝美術(shù)是以材料與工具為基礎(chǔ)，構(gòu)建設(shè)計(jì)與創(chuàng)意為核心，借助傳統(tǒng)工藝技術(shù)和現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)造出美感與實(shí)用的藝術(shù)形式。針對(duì)高中學(xué)生的特點(diǎn)和需求，我們制定了以下工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與藝術(shù)潛能，同時(shí)提高學(xué)生的手工能力和審美能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的工藝美術(shù)創(chuàng)造能力和設(shè)計(jì)思維能力。

2. 提高學(xué)生的手工制作能力和技巧。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和鑒定能力，讓學(xué)生能夠欣賞、分析和評(píng)價(jià)各種藝術(shù)作品。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 初中工藝美術(shù)基礎(chǔ)：線條、色彩、形體等基礎(chǔ)知識(shí)。

2. 紙藝：剪紙、折紙、貼畫等。

3. 陶藝：手捏器皿、制作花瓶、餐具等。

4. 縫紉：布藝手工、刺繡、編織等。

5. 金屬制作：手工珠寶、金屬器皿、銅器等。

6. 竹藝：竹刻、竹編、竹留聲機(jī)等。

7. 粘土工藝：制作手辦、小動(dòng)物擺件、陶藝人物等。

8. 建筑模型：用紙張、木材、泡沫板等制作各類建筑模型。

四、教學(xué)方法

1. 基礎(chǔ)知識(shí)講解 + 實(shí)踐操作：先講解理論知識(shí)，再由學(xué)生親自操作，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果。

2. 個(gè)性化設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)并制作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美意識(shí)。

3. 展示交流：讓學(xué)生把自己的作品展示給同學(xué)和老師，交流學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)感受，提高自信心。

五、實(shí)際案例

1. 主題：糖果屋

教學(xué)內(nèi)容：用紙板和彩紙制作糖果屋，讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)和制作，體驗(yàn)創(chuàng)意的快樂和手工的技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和審美意識(shí)。

教學(xué)方法：首先講解房屋建筑的基本知識(shí)，如房屋結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、裝飾等；然后講解制作糖果屋的步驟和材料的選用；最后鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，自行設(shè)計(jì)并制作。

2. 主題：手工磁貼

教學(xué)內(nèi)容：用陶土制作手工磁貼，讓學(xué)生通過手工操作，體驗(yàn)陶藝制作的過程和技巧，同時(shí)提高學(xué)生的審美意識(shí)和鑒賞能力。

教學(xué)方法：先講解陶藝的基本知識(shí)，如陶土的選用、制作過程、裝飾等；然后講解磁貼制作的步驟和技巧；最后鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)樣式，制作磁貼。

六、總結(jié)

高中工藝美術(shù)教學(xué)是為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和未來發(fā)展打下基礎(chǔ)的重要課程。借助實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理論知識(shí)的講解和實(shí)際操作，培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)際動(dòng)手能力和審美鑒賞能力，是本教學(xué)計(jì)劃的主要目標(biāo)。只有真正做到理論聯(lián)系實(shí)踐，才能使學(xué)生真正掌握工藝美術(shù)制作的技術(shù)和理念，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能，讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來的社會(huì)需要。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、課程定義與目標(biāo)

工藝美術(shù)是指將藝術(shù)與手工藝相結(jié)合，通過手工制作、裝飾的方式創(chuàng)造出具有實(shí)用性和藝術(shù)價(jià)值的物品。高中工藝美術(shù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生們通過手工實(shí)踐和創(chuàng)造，掌握各種手工藝技巧和藝術(shù)表達(dá)方法，提高創(chuàng)造性思維和審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們的文化藝術(shù)素質(zhì)和實(shí)踐能力，使之成為具有創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬拧?/p>

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程主要涉及以下方面：

1、基本手工藝技巧：如剪紙、刺繡、織布、木工、陶藝、金屬加工等；

2、工藝美術(shù)史和文化：主要介紹中國(guó)和世界工藝美術(shù)的歷史與文化背景，讓學(xué)生們更好地了解工藝美術(shù)的豐富內(nèi)涵和文化內(nèi)涵；

3、藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)理論：包括藝術(shù)造型、色彩搭配、構(gòu)圖等；

三、教學(xué)方法

1、情境教學(xué)：通過模擬實(shí)際工作環(huán)境和任務(wù)情境，培養(yǎng)學(xué)生們解決實(shí)際問題的能力；

2、案例教學(xué)：通過國(guó)內(nèi)外工藝美術(shù)界的典型案例和藝術(shù)作品進(jìn)行案例分析和討論；

3、實(shí)踐教學(xué)：課程中注重實(shí)踐和體驗(yàn)，在手工實(shí)踐中提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力；

4、互動(dòng)教學(xué)：注重學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們通過交流、分享和合作完成任務(wù)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、考慮發(fā)展?jié)摿Γ簩?duì)于每個(gè)學(xué)生，要考慮發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展方向，幫助學(xué)生們找到最適合自己的工藝美術(shù)形式；

2、以作品為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：注重學(xué)生的作品創(chuàng)作和展示，將作品作為教學(xué)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)；

3、全面考核能力：將藝術(shù)創(chuàng)作能力、手工技巧和審美素養(yǎng)納入教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

五、教學(xué)資源

1、教材與參考書：編寫本校高中工藝美術(shù)教材，并搜集一些參考書籍，供學(xué)生參考自學(xué)；

2、藝術(shù)資源：從國(guó)內(nèi)外最新研究成果、最新產(chǎn)品和展覽中獲得先進(jìn)的藝術(shù)理念、技術(shù)和觀念；

3、工具材料：為學(xué)生提供足夠的手工材料、工具和環(huán)境，以完成各項(xiàng)任務(wù)。

六、教學(xué)計(jì)劃

本課程分為兩年，每周兩節(jié)課，共計(jì)100課時(shí)。

第一學(xué)年：

1、學(xué)習(xí)基本手工藝：剪紙、刺繡、織布、木工、陶藝、金屬加工等；

2、學(xué)習(xí)工藝美術(shù)體裁：陶瓷、玉雕、漆器、織錦、銀器等；

3、學(xué)習(xí)輔助技能：如繪畫、素描等文藝技能；

4、參觀展覽和工藝美術(shù)博物館。

第二學(xué)年：

1、學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)原理，包括藝術(shù)造型、色彩搭配、構(gòu)圖等；

2、學(xué)習(xí)工藝美術(shù)史和文化、技術(shù)與藝術(shù)、美學(xué)與藝術(shù)等方面的知識(shí)，并進(jìn)行分析和討論；

3、進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，以培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力；

4、展示作品，分析評(píng)價(jià)作品，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

七、教學(xué)評(píng)估

完成高中工藝美術(shù)教育的學(xué)生成果評(píng)價(jià)主要包括以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生在工藝美術(shù)技能、美學(xué)等方面的學(xué)習(xí)成果；

2、學(xué)生的創(chuàng)造力、觀察力和表現(xiàn)力；

3、學(xué)生的合作精神和互動(dòng)能力；

4、學(xué)生的工作態(tài)度和價(jià)值觀。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)

本課程旨在通過對(duì)工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和操作技巧，使其能夠熟練運(yùn)用材料和工具，設(shè)計(jì)和制作出具有美感和功能的實(shí)用工藝品。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

包括：色彩學(xué)、造型學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、材料學(xué)、工具使用、裝飾原理等。

2、手工制作技術(shù)

學(xué)生將學(xué)會(huì)電鍍、壓花、鉚釘、打孔、切割、拼接、縫紉、編織、彩繪、雕刻等技術(shù)，使其能夠在實(shí)踐中感受到手工藝品的樂趣，并逐漸熟練掌握各種技術(shù)。

3、實(shí)用工藝品的設(shè)計(jì)與制作

學(xué)生將在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以工藝美術(shù)為基礎(chǔ)，加入時(shí)尚、流行等元素，設(shè)計(jì)和制作出符合市場(chǎng)需求的實(shí)用工藝品。

三、教學(xué)方法

1、示范式教學(xué)

老師會(huì)從實(shí)際操作入手，進(jìn)行實(shí)際操作演示和講解，供學(xué)生參考和跟隨，學(xué)生可以更好地理解和掌握相關(guān)技術(shù)。

2、練習(xí)式教學(xué)

學(xué)生會(huì)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行不同難度的練習(xí)，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，提高熟練度，同時(shí)也能加深對(duì)相應(yīng)技術(shù)的理解。

3、創(chuàng)作式教學(xué)

學(xué)生會(huì)在老師指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)主題或素材進(jìn)行創(chuàng)作，并進(jìn)行相應(yīng)的分類講解，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)的工藝制作知識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)旨在全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不僅僅是考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還包括學(xué)生的創(chuàng)意和實(shí)用價(jià)值。

1、考試

考試包括理論考試和實(shí)際操作考試，檢查學(xué)生掌握本課程知識(shí)和操作的程度。

2、作品展覽

學(xué)生的個(gè)人作品或團(tuán)隊(duì)作品會(huì)在學(xué)期末舉行的作品展覽中展出，由老師進(jìn)行評(píng)定，以表彰學(xué)生的優(yōu)秀創(chuàng)作成果。

3、學(xué)期總結(jié)

學(xué)期結(jié)束時(shí)，由學(xué)生自己填寫學(xué)期總結(jié)，反思自己在學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)成果和不足之處，并提出自己的寄語和未來的目標(biāo)。

五、教材和參考書目

1、《高中工藝美術(shù)教材》

本教材由國(guó)家教育部編寫，包括工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、手工制作技術(shù)和實(shí)用工藝品的設(shè)計(jì)和制作。

2、《創(chuàng)意工作室：手工藝與設(shè)計(jì)》

本書是一本國(guó)外流行的手工制作教材，包括不同材料和技術(shù)的相關(guān)說明和實(shí)例，讓學(xué)生能夠更好地理解與操作。

3、《工藝美術(shù)設(shè)計(jì)手冊(cè)》

這本書是一本非常實(shí)用的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)手冊(cè)，涵蓋了不同材料的工藝美術(shù)設(shè)計(jì)，同時(shí)也講述了不同的裝飾和設(shè)計(jì)原理。

六、教學(xué)安排

1、授課時(shí)間：一周一次，每次90分鐘。

2、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

第二周至第六周：手工制作技術(shù)的學(xué)習(xí)。

第七周至第十二周：實(shí)際工藝品的創(chuàng)作與制作。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、考試成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的50%。

2、作品展覽成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的30%。

3、學(xué)期總結(jié)占總評(píng)成績(jī)的20%。

以上是我對(duì)于高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的介紹，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7

高中工藝美術(shù)是一門以手工藝制作為主體的藝術(shù)類學(xué)科，其教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和美感表達(dá)能力。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要涵蓋以下主題：

1. 手工藝技能的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要注重手工藝技能的培養(yǎng)，包括剪紙、描繪、刻字、編織等多個(gè)方面。學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些技能，能夠提高他們的手腦協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的細(xì)心和耐性，同時(shí)還能發(fā)展他們對(duì)于立體工藝的認(rèn)知能力。

2. 藝術(shù)品鑒能力的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)需要注重對(duì)于藝術(shù)品鑒的教育。這包括了對(duì)于傳統(tǒng)文化和當(dāng)代社會(huì)藝術(shù)的理解和認(rèn)知。學(xué)生在鑒賞各種不同類型的藝術(shù)品時(shí)，能夠更加深入了解藝術(shù)品所傳達(dá)的思想和情感，提高對(duì)于藝術(shù)品的理解和欣賞能力。

3. 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考、獨(dú)立設(shè)計(jì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的手工制作技能和計(jì)劃思維。這能夠幫助學(xué)生在創(chuàng)造中發(fā)掘他們個(gè)人的潛力，同時(shí)也能夠促進(jìn)他們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)定執(zhí)行此思想而不斷發(fā)掘自己的創(chuàng)新精神。

4. 藝術(shù)感受力的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃還需要注重學(xué)生的藝術(shù)感受力的培養(yǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，開闊學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們從不同的角度去感受藝術(shù)之美和意境。同時(shí)也能夠通過學(xué)生自身的感性體驗(yàn)，開啟對(duì)于未來更進(jìn)一步的創(chuàng)意發(fā)掘和田園培育。

5. 交流能力的培養(yǎng)

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃需要注重學(xué)生的交流與合作能力的培養(yǎng)。通過合作與交流，促進(jìn)學(xué)生之間在制作中相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí)。助于增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)能夠增強(qiáng)學(xué)生之間相互欣賞與交流的能力，培養(yǎng)他們的永不放棄的勇氣和信心。

以上就是五個(gè)高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)主題范文，以期幫助廣大讀者對(duì)于高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃有更加深刻的了解和認(rèn)知。

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8

高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)是：通過對(duì)工藝美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美心理和審美能力，了解文化與藝術(shù)的內(nèi)涵，掌握一定的工藝美術(shù)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面而有價(jià)值的個(gè)性發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 工藝美術(shù)歷史與現(xiàn)狀

2. 故宮文物鑒賞

3. 實(shí)用設(shè)計(jì)技能與技法

4. 制作工藝品與藝術(shù)品

5. 藝術(shù)作品鑒賞與評(píng)價(jià)

三、教學(xué)方法

1. 模塊化教學(xué)法：將大的課程內(nèi)容分割成許多小的內(nèi)容，分別進(jìn)行教授和訓(xùn)練，讓學(xué)生更加專注和集中注意力。

2. 問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，促使學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題的答案。

3. 交互式教學(xué)法：教師和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，分別作為教學(xué)者和學(xué)習(xí)者，通過互動(dòng)的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

4. 情境教學(xué)法：將知識(shí)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用情境相結(jié)合，以實(shí)際需求為導(dǎo)向，讓學(xué)生正在學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容時(shí)就能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

四、教學(xué)評(píng)估

1. 成績(jī)?cè)u(píng)定：通過日?？荚?、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)和課堂表現(xiàn)等方式，進(jìn)行學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況進(jìn)行評(píng)估。

2. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：以專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)其全方位個(gè)性發(fā)展。

五、教學(xué)手段

1. 課件和多媒體教學(xué)：借助現(xiàn)代化科技手段，將傳統(tǒng)的工藝美術(shù)知識(shí)和技能與時(shí)俱進(jìn)地傳遞給學(xué)生。

2. 實(shí)際實(shí)踐：讓學(xué)生參與工藝美術(shù)作品的制作與創(chuàng)作，充分發(fā)揮其創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

3. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線學(xué)習(xí)：借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)形式，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的聯(lián)系與交流。

六、教學(xué)效果

通過本次高中工藝美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將深入了解工藝美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和實(shí)踐，培養(yǎng)其審美心理和審美能力，掌握一定的工藝美術(shù)知識(shí)和技能，同時(shí)，學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)其全面而有價(jià)值的個(gè)性發(fā)展，掌握了基礎(chǔ)的工藝美術(shù)制作方法和技巧，為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典8篇)

一篇好的范文開頭怎么吸引別人的注意？處理文檔需要遵循明確的工作流程和時(shí)間表以確保高效完成任務(wù)，自主撰寫文章時(shí)可以試著用用范文，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精心整理和總結(jié)本次“學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃”內(nèi)容豐富多彩。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

新學(xué)期開學(xué)，初三的孩子投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對(duì)于緊張的初三生活來說，學(xué)會(huì)安排好時(shí)間很重要，今天就分享一下學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初中學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃

語文

對(duì)于語文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。 教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。 這是前面基礎(chǔ)的20分。 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累， 首先要多讀好的文章， 注意積累其中的詞匯。

讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。 讀不懂就再讀， 要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了……

關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練字。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記?。菏炷苌?這一點(diǎn)至關(guān)重要!

去年中考我考了140，丟分也是因?yàn)榇中?。所以?duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做 一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕傲。

英語

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣!上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!

也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重 要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。

物理

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。

平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。

物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬變不離其中。

考試之前對(duì)教材一定要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。

另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)答題答清 要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。

化學(xué)

由于是初步接觸化學(xué)這個(gè)學(xué)科，會(huì)有很多的概念和知識(shí)點(diǎn)需要記憶和理解，有些同學(xué)可能會(huì)覺得枯燥無味，而這正是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)語言我們才能更好的理解化學(xué)理論、利用化學(xué)的思想去學(xué)習(xí)去思考我們遇到的問題，提高解決問題的能力，達(dá)到提高考試成績(jī)的目的。

學(xué)霸學(xué)習(xí)時(shí)間表

1、每天6:10起床。打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

3、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決。

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。

8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

1、正確認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣。

2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地!學(xué)會(huì)放松還有很多要學(xué)的。

最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：基礎(chǔ)非常重要，你就是再厲害你也不能脫離基礎(chǔ)。好好學(xué)習(xí)，天天向上!

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

在我大學(xué)的前兩年，我的英語能力和絕大多數(shù)的大學(xué)二年級(jí)學(xué)生一樣：筆下英語尚可，口語能力薄弱。大學(xué)的后兩年里我的口語能力取得了較大的進(jìn)步。在過去一年的時(shí)間里，我兼任著公司外籍員工和客戶的翻譯工作(正是工作是程序員)，我的翻譯對(duì)象來自于韓國(guó)、荷蘭、芬蘭和美國(guó)。如果具備一定的英語基礎(chǔ)，那么，一個(gè)口語能力薄弱的人，在6個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，做到和外國(guó)人進(jìn)行沒有障礙的交流，依我的經(jīng)驗(yàn)來看是完全可以做到的。這個(gè)基礎(chǔ)，以我個(gè)人來說，通過了大學(xué)英語課程并具備了4000左右的詞匯?；旧厦恳粋€(gè)大學(xué)二年級(jí)學(xué)生都具備(三四年級(jí)時(shí)沒有英語課了)。

具體的方法如下：

1.看電影學(xué)英語，但是要關(guān)掉字幕，同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對(duì)話

我得承認(rèn)，對(duì)于一個(gè)英語聽說能力不強(qiáng)的人，如果照做的話一開始的過程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是，請(qǐng)相信我，如果能夠堅(jiān)持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會(huì)聽懂相當(dāng)多的對(duì)白，并且能夠復(fù)述聽懂的對(duì)白中的一半。每一個(gè)人都有接受語言的本能，這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時(shí)候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會(huì)幫助你對(duì)英語原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個(gè)房間里面以避免干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。

2.利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表

4-6級(jí)的詞匯表對(duì)于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒有價(jià)值，這個(gè)是我的個(gè)人之見。希望不要在這上面畫太多的時(shí)間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對(duì)白的話，那么可以關(guān)注一下詞匯，如果在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個(gè)詞的意思?；?5s記住這個(gè)詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對(duì)于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。

最后，要利用可能的機(jī)會(huì)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時(shí)候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)到”Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。

今天在中國(guó)的老外已經(jīng)非常的多了，我們的身邊常常有機(jī)會(huì)合他們面對(duì)面。所有在中國(guó)的老外，都和我們一樣。也希望多了解一些中國(guó)并希望學(xué)一些中文。很多時(shí)候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵?shí)是我們自己內(nèi)心，害怕犯錯(cuò)誤，害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相：在兩個(gè)瑞典女孩子詢問我對(duì)瑞典人的看法的時(shí)候，我曾經(jīng)讓她們誤認(rèn)為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b;在我們第一位荷蘭員工報(bào)道，需要填寫一些表格的時(shí)候，我錯(cuò)誤的翻譯成需要他去修理一些桌子;我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯(cuò)誤地進(jìn)入了女廁所，退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯(cuò)了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯(cuò)誤，那扇該死的門上根本沒有任何標(biāo)示，除非你進(jìn)去，否則不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了)。所以我想，各位大概不會(huì)犯更糟糕的錯(cuò)誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。在和外國(guó)人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語口語能力。同時(shí)，和nativespeaker的對(duì)話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。

我所提出的方法其實(shí)絕對(duì)不難，真正比較難以做到的是堅(jiān)持。如果能夠堅(jiān)持下來六個(gè)月的話，我相信那個(gè)時(shí)候你的口語能力一定會(huì)令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學(xué)習(xí)博客上，我以連載的方式在紀(jì)錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學(xué)來的許多既地道又有趣的表達(dá)。在這里，大家可以看到一些對(duì)于日常表達(dá)有用的東西。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

光陰似箭，日月如梭，在大家的共同努力下，我們度過了一個(gè)充實(shí)、忙碌而又頗有收獲的學(xué)期，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，老師對(duì)同學(xué)們的作息時(shí)間如下安排:

9:00-9:30

每天讀一首古詩(shī)，(小學(xué)生必背古詩(shī)70首)每天讀兩句弟子規(guī)。(從“凡是人”開始，往后面背誦。)

10:00-11:00 寒假作業(yè)做兩頁(yè)

11:00—11:40 閱讀課外經(jīng)典書籍。 中午午休

3:00—4:00 寒假作業(yè)兩頁(yè) 英語單詞速記(每天記三個(gè))

4:30-----5:00 練字30分。

5:30----6:00 收看少兒頻道。

另外:每天堅(jiān)持寫一篇日記(也可以摘抄)每天摘抄一篇日記: 其他時(shí)間可以在父母的帶領(lǐng)下參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):

1、請(qǐng)父母指導(dǎo)孩子有選擇地看電視(少兒節(jié)目、科普知識(shí)等)以愉悅身心，擴(kuò)展知識(shí)視野;

2、閱讀課外經(jīng)典書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智能的發(fā)展;老師推薦兩本書《了不起的狐貍爸爸》、《一只會(huì)開槍的獅子》。每天堅(jiān)持閱讀，并做好讀書筆記。

3、可在父母的陪同下到公園、兒童樂園、植物園游玩，或者打球、跑步等，以增強(qiáng)自己的體質(zhì)、增進(jìn)家庭親情。如果家長(zhǎng)有時(shí)間，可以外出旅游，一定要注意出行安全哦!

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

一、計(jì)劃管理——有規(guī)律

1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

二、預(yù)習(xí)管理――爭(zhēng)主動(dòng)

1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。 ―建立預(yù)習(xí)本。

2、寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。

三、聽課管理――重效益

聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂。―建立聽課筆記本

四、復(fù)習(xí)管理――講方法

有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個(gè)字：想、查、看、寫、說。

1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學(xué)生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

2、查：回想是目前聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補(bǔ)缺的最好方法。回想時(shí)，有些會(huì)非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點(diǎn)也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。

3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

4、寫：隨時(shí)記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號(hào)，以便總復(fù)習(xí)的'時(shí)候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。―建立復(fù)習(xí)本

5、說：就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識(shí)，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識(shí)。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅(jiān)持2～3個(gè)月就會(huì)記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達(dá)能力增強(qiáng)，寫作能力突飛猛進(jìn)。―此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

五、作業(yè)管理――要自律

1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記錄作業(yè)時(shí)間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學(xué)……

2、不復(fù)習(xí)不作業(yè)：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅(jiān)。

4、不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。

5、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會(huì)了什么，得到了什么，有什么體會(huì)。

6、獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

六、錯(cuò)題管理――常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16k的橫格本，每頁(yè)上下分五部分。第一部分是原題;第二部分是錯(cuò)因;第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問自己：怎么還不會(huì)?就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)?蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于理科。

七、難題管理——會(huì)溯源

一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，思維(及方法運(yùn)用)跳躍性大、邏輯性強(qiáng)，因此，對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識(shí)清單，同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑，查“堵”點(diǎn)、“歧”點(diǎn);三是借助參考答案探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)甚至是漏點(diǎn)。之后，同樣需要每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)與檢查一次。

八、考試管理――抓重點(diǎn)

用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了多少分，用統(tǒng)計(jì)表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問題，哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn)。――考前拿出專門時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一般情況下，每天早上的這個(gè)時(shí)間都是記憶的黃金時(shí)間，頭腦清醒，精力充沛，因此可安排背誦相關(guān)內(nèi)容，由長(zhǎng)到短，先記憶難記的長(zhǎng)篇文章，然后在記憶英語單詞，課間也可復(fù)習(xí)記憶。若是還有時(shí)間，可記憶每天摘抄的美文，豐富知識(shí)，才能提高語文和英語的寫作能力。

7:00-7:45 吃早飯，邊吃邊看書，看看英語單詞，還有數(shù)理化的公式，或者其他科目要記憶的內(nèi)容

不管是什么課，上課前要預(yù)習(xí)，課上都要認(rèn)真聽講，對(duì)于數(shù)學(xué)，課上老師講的例題和數(shù)學(xué)公式一定要熟練掌握；語文課要打開自己的思維，對(duì)于每篇課文要善于思考和總結(jié)，明白文章要講的是什么，并注意課文中陌生單詞的拼音；英語課要認(rèn)真聽老師講到的每一個(gè)語法和詞語搭配，做到能靈活應(yīng)用，并把課文中出現(xiàn)的陌生詞匯整理出來，進(jìn)行記憶。

每天的課程安排都是不一樣的，若是歷史課，要記得整理出一個(gè)歷史線，按照這個(gè)時(shí)間去記憶發(fā)生的事件；若是政治課，學(xué)會(huì)尋找重點(diǎn)，老師講的內(nèi)容一定要記?。蝗羰堑乩碚n，課上老師講的公式一定要記下來，有些書本上是沒有的；若是物理課和化學(xué)課，各種公式要能相當(dāng)熟練的寫出，并能靈活應(yīng)用。

9:40-10:10 跑操時(shí)間，在整隊(duì)期間可以背誦英語單詞或者數(shù)理化的公式

11:50-12:40 吃飯時(shí)間，可看一看有亮點(diǎn)的句子，有助于寫作文

16:45-16:55 看看摘抄的美文或者復(fù)習(xí)一下今天記憶的內(nèi)容

16:55-17:40 下午第四節(jié)課(有的地方?jīng)]有這節(jié)課，沒有這節(jié)課的可以自行選擇復(fù)習(xí)或者休息)

18:20-19:00 晚上自習(xí)時(shí)間，主要做題，也可抽點(diǎn)時(shí)間背誦。做英語和語文試題，二選一。

化學(xué)科目，要熟知每個(gè)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象，包括顏色或者形態(tài)氣味的變化，物理的公式可以在做題時(shí)加深理解和記憶。兩個(gè)科目二選一，比如今天做化學(xué)，明天做物理。

對(duì)于數(shù)學(xué)，除了做專項(xiàng)練習(xí)題外，還要做一套模擬題試卷，把錯(cuò)題整理在錯(cuò)題本上，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

英語聽力訓(xùn)練20分鐘，其他時(shí)間自由安排。要知道英語試卷中聽力占有很大的比分，若是聽力不好，想考到高分幾率并不大，因此必須要每天堅(jiān)持訓(xùn)練英語聽力，先一句一句的聽，聽懂了之后再整體聽，耐心和堅(jiān)持很重要。

除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，學(xué)生還應(yīng)該了解每天社會(huì)都發(fā)生了什么，看看新聞，閱讀課外讀書，能開闊自己的視野，這樣在表達(dá)時(shí)，思想才會(huì)更有深度。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，一天是學(xué)不完的，因此要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既不要睡懶覺，也不要開夜車。有了充足的睡眠時(shí)間，第二天才能有精力繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在周末，每天學(xué)習(xí)5小時(shí)，剩下時(shí)間放松，可看看電視出去游玩之類的。數(shù)學(xué)安排1個(gè)小時(shí)50分，在這個(gè)時(shí)間里，主要是題海訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和鞏固；語文安排1小時(shí)10分鐘，作文訓(xùn)練40分鐘，閱讀理解訓(xùn)練30分鐘，提高寫作速度和閱讀速度。

至于英語，則安排50分鐘，其中聽力訓(xùn)練15分鐘，作文訓(xùn)練20分鐘，2篇閱讀理解，15分鐘；其他科目，安排1小時(shí)10分鐘，知識(shí)點(diǎn)的歸納和模擬題練習(xí)。若是薄弱的科目，可適當(dāng)增加復(fù)習(xí)時(shí)間。

進(jìn)入初中后，每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，要想提高學(xué)習(xí)效率，掌握所有知識(shí)，必須要制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)情況做好時(shí)間分配，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信每當(dāng)你完成一個(gè)小目標(biāo)后，都會(huì)有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段、中招考試的“沖刺階段，真有點(diǎn)“成也初三，敗也初三了。那么，該如何確定初三這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何具體制訂初三這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢?

第一、要高度認(rèn)識(shí)提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性

不少初三學(xué)生往往有這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：對(duì)初三如何學(xué)，沒啥具體的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備，奮斗沒具體目標(biāo)，很可能會(huì)“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“初三攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在短短的一年中(實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月)加強(qiáng)“備戰(zhàn)，增加學(xué)習(xí)與考試的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須根據(jù)自己初中一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定與初三接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué)，清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

學(xué)習(xí)不能因?yàn)榧倨诘牡絹矶尚?，我們?yīng)該趁著假期去充實(shí)自己。

一、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成

二、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。

三、要求

列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到的發(fā)揮。

其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

四、注意

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的；

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)；

③剛開始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法；

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟；

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

學(xué)霸學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

1，苦累都不算事，有效的計(jì)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)態(tài)度;

2，把握“彎道時(shí)間”(假期收心，腳踏實(shí)地);

3，鼓勵(lì)和自信以及高效的學(xué)習(xí)方法是墊腳石;

4，時(shí)間分配+錯(cuò)題本;

有人說“青春就是用來奮斗的”，有人說“青春就是用來?yè)]霍的”，現(xiàn)在回想青蔥歲月，更覺青春是為了找尋自我的，追尋無悔。

9年前的我，初入高中，只知道一個(gè)字“學(xué)”，在煉獄般地衡中，沒有一頓飯不是跑步前去食堂，沒有一天不是跑操背書，沒有一天的生活不是被規(guī)劃和自我規(guī)劃。

有人說“衡中”生活太苦，衡中就是個(gè)監(jiān)獄，沒錯(cuò)，是監(jiān)獄，沒有一絲閑暇和自我時(shí)間，但就是在這里，幾千學(xué)子奮筆疾書，起早貪黑的學(xué)習(xí)，要說智力水平，在我看來差別并沒有太大，因?yàn)橐磺卸急灰?guī)定了，更重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

在這里，你知道“比你聰明的學(xué)生比你還刻苦，”“笨鳥先飛”“勤能補(bǔ)拙”，“付出就有回報(bào)”，體現(xiàn)的淋漓盡致。

天天有測(cè)，周周小測(cè)，月月大考，這樣的節(jié)奏，讓你連哀傷的時(shí)間都沒有，考試成績(jī)下滑了，沒關(guān)系，馬上還有證明自己的機(jī)會(huì)，就是這樣一環(huán)一環(huán)，一步一步，沒有喘息的生活，督促著我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)向前。

就拿我自己說吧，高一分到的是普通班，學(xué)號(hào)是十幾，不算差，自己也滿足，但當(dāng)數(shù)理化文史政，同時(shí)讓你應(yīng)付的時(shí)候，我第一次考試就滑到四十多名，心情很是壓抑，對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，我也同樣這么刻苦，時(shí)間沒比別人少花，可成效并不大。

其實(shí)最初沒有意識(shí)到是學(xué)習(xí)效率和理解力的問題。我確實(shí)不是個(gè)聰明的孩子，但在老師眼里也算的上刻苦和努力里。當(dāng)把自己作為學(xué)習(xí)的機(jī)器，被考試分?jǐn)?shù)奴役時(shí)，你做再多的努力也收效甚微。

但如果端正自己的位置和態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人，由自己支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法時(shí)，你會(huì)有橫掃千軍的感覺。

成績(jī)的不理想，過苦的生活，還有各項(xiàng)紀(jì)律檢查等等給不適應(yīng)這里環(huán)境的我們以極大的挑戰(zhàn)，怎么辦?

沒辦法，逼著自己去適應(yīng)，去調(diào)節(jié)，如果不逼一下自己，你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。

記得文理分班的時(shí)候我的學(xué)號(hào)仍然是三十幾，但此后的學(xué)號(hào)卻一直在變化，二十幾到十幾再到幾號(hào)，這一路除去自己不放棄自己外，踏踏實(shí)實(shí)聽課，認(rèn)認(rèn)真真做題，每一個(gè)自己都安排的很滿，每周自我反省，錯(cuò)題整理，題型回顧，周周必做的學(xué)習(xí)方式幫了很大的忙。

其實(shí)更重要的一點(diǎn)是自信心的建立，從小數(shù)學(xué)就不好，屬于勉強(qiáng)及格的一類，但對(duì)于文科生而言，得數(shù)學(xué)者的天下，所以數(shù)學(xué)是左右總成績(jī)的重要科目。

高一一年的數(shù)學(xué)并沒有太大起色，但是感恩的是遇到一個(gè)很好的數(shù)學(xué)老師，他近花甲，要退休，他操著一口衡水地方方言。

雖然總是嘲笑他的口音，但不得不敬佩老人家的敬業(yè)，是他每次考試鼓勵(lì)說又進(jìn)步了，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是他提問我的次數(shù)增多了，是他旁敲側(cè)擊的夸我聰明，沒錯(cuò)。

就這樣，我學(xué)數(shù)學(xué)的自信心上來了，就更愿意花時(shí)間和精力在上面，數(shù)學(xué)課對(duì)我來說就是享受，攻克數(shù)學(xué)題對(duì)我來說就是戰(zhàn)勝的快感。就這樣，一次次的數(shù)學(xué)從及格線，到百分以上，進(jìn)而一百一，一百二，最后一路到高三的模擬考，數(shù)學(xué)得滿分。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(經(jīng)典8篇)

許多人往往會(huì)加班才能完成所需的報(bào)告總結(jié)等文檔，對(duì)于范文的參考是一種很好的借鑒方式。閱讀范文是了解教育領(lǐng)域的重要途徑有助于我們認(rèn)知其重要性，在寫文章之前你參考過范文嗎？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的反復(fù)篩選和優(yōu)化這篇“小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”更加精煉。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

一、語文作業(yè)：

1、認(rèn)真完成《語文暑假作業(yè)》。

2、繪本5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、作文5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（部分學(xué)生20暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃）

3、積極參加閱讀活動(dòng)，和父母逛逛書店，每天保證30分鐘讀書讀報(bào)時(shí)間，老師向同學(xué)們推薦一些有趣的書，你可以選擇幾本喜歡的書來讀。

故事類：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐貍爸爸》、《狐貍列那的故事》、《彼得？潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛游記》（注音版）、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西游記》。

科學(xué)知識(shí)類：《海底兩萬里》、《十萬個(gè)為什么》、《科幻故事》、《小靈通漫游未來》。

讀了這些書，請(qǐng)和同學(xué)們一起分享你的快樂吧！可以把你的讀后感寫下來，發(fā)到班級(jí)博客上（每人至少發(fā)10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃讀書感悟）。

二、數(shù)學(xué)作業(yè)：

1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》。

2、每天20道口算（30天）。

3、預(yù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一、二單元。

三、要多帶著孩子參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在家時(shí)一定多鼓勵(lì)孩子幫父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。要注意材料的積累，如照片、日記等，最后做一份以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的8開紙大小的手抄報(bào)。開學(xué)時(shí)我們要評(píng)選“暑期體驗(yàn)之星”。

四、時(shí)間安排：

放假時(shí)間：20xx年7月6日——20xx年8月30日

返校時(shí)間：20xx年9月1日早上7：30準(zhǔn)時(shí)到校。

五、開學(xué)時(shí)要上交：

1、語文、數(shù)學(xué)暑假各項(xiàng)作業(yè)。

2、以“珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)。

3、假期里看的好書，家長(zhǎng)要簽名。

4、班級(jí)博客圈里的博文至少15暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃（其中讀書感悟至少10暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，作文或日記至少5暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，越多越好）。

5、告家長(zhǎng)書（家長(zhǎng)要簽名）、紅皮報(bào)告書（需要您和孩子填的內(nèi)容一定要填寫完整）。

去運(yùn)動(dòng)、旅游，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全！最后祝愿孩子們度過一個(gè)愉快而充實(shí)的暑假！希望大家為邁入三年級(jí)做好準(zhǔn)備！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

首先，時(shí)間表

1.每天五次“1小時(shí)保證”(具體情況可以和課外輔導(dǎo)班協(xié)調(diào)時(shí)間。)

保證每天做一小時(shí)語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(寒假生活指導(dǎo)下)；

保證每天有一小時(shí)無負(fù)擔(dān)的課外閱讀；

保證每天一小時(shí)英語自學(xué)；

保證每天一小時(shí)的專項(xiàng)訓(xùn)練；

保證每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)(和朋友同學(xué)一起)。

2.計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外

如無特殊情況，以上計(jì)劃必須每天完成；

每天的計(jì)劃變得“保證”在靈活自由安排的前提下；

如果做出出國(guó)旅游、回國(guó)度假等意外安排，可以暫不執(zhí)行；

偶爾可以睡懶覺，但不要影響當(dāng)天計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

(1)要獨(dú)立完成作業(yè)，做不到可以和老師交流，寒假也可以和老師交流。

②語文課程計(jì)劃

放假前兩周完成寒假作業(yè)，接下來兩周檢查改正，查缺補(bǔ)缺；

再次閱讀自己的藏書體系，重點(diǎn)閱讀歷史、百科知識(shí)、漫畫、中外名著等書籍；

假期可以買三本自己喜歡的書；

系統(tǒng)復(fù)習(xí)以前弱閱讀題的標(biāo)準(zhǔn)答案和錯(cuò)別字。

③數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

寒假作業(yè)放假前兩周，放假后兩周，檢查無誤，查漏補(bǔ)缺；

選擇性選擇典型題目。

注意計(jì)算，認(rèn)真改正。

④英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要著重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

系統(tǒng)復(fù)習(xí)高三高四的學(xué)校課本，每天聽英語音頻，時(shí)間不限；

放假期間，把之前記住的英語單詞全部記在小本子上，分類總結(jié)；

如果有興趣，有機(jī)會(huì)，可以聯(lián)系鞏固自己的發(fā)音和音標(biāo)，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1.可以和父母去旅游一次；

2.有條件的話可以去一次農(nóng)村的親戚家體驗(yàn)生活。其中，爺爺奶奶去一次，爺爺奶奶去一次，體驗(yàn)農(nóng)村生活，感受農(nóng)村的變化；

3.每天保證一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、滑冰、找孩子玩耍等。，注意安全；

4.每?jī)商鞄图依镏辽僮鲆淮渭覄?wù)(10分鐘以上)，洗衣服，選菜，簡(jiǎn)單做飯；

5.一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家待1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或孩子在家玩幾次，獨(dú)立娛樂；

6.每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)提高打字能力；

7.盡量負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，為人父母1-2天；

8.其他:根據(jù)具體情況靈活安排。

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃表(注:僅供參考，應(yīng)根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整。)

8:00 —；8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30 —；九點(diǎn)做老師布置的作業(yè)

9:00 —；十點(diǎn)做作業(yè)

10:00 —；13:00免費(fèi)安排

13:00 —；14:00做作業(yè)

14:00 —；15:00免費(fèi)安排

15:00 —；16:00做作業(yè)

16:00 —；21:00免費(fèi)安排

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

最開心的暑假來到了哦，要怎么度過這段寶貴的時(shí)間，我絕對(duì)不能白白浪費(fèi)，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學(xué)習(xí)，為了使我的這個(gè)暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、作息

1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個(gè)小時(shí)。

2、每天早上七點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)半睡覺。

二、自學(xué)

1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁(yè)暑假作業(yè)；寫一篇日記；一百道口算題。

2、每天讀一些關(guān)于動(dòng)植物的書，最好是百科書，

3、每天讀一小時(shí)英語單詞，最好把它背下來。

三、健體

1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳，爭(zhēng)取在暑假里學(xué)會(huì)游泳。

2、在室內(nèi)跳跳繩，踢踢球。。。。。。養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)能力。

四、參加的興趣班

1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。

2、主持與演講新班（周二、周五）：練習(xí)了說的能力，提高了自己的膽量。

3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂的放聲歌唱。

五、娛樂活動(dòng)

1、外出旅游一次，最好是海邊，因?yàn)榭梢钥纯春＞?，品嘗美味的海鮮。

2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。

3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。

5、邀請(qǐng)同學(xué)或是小朋友來我家作客。

6、每周玩電腦兩次，每次1小時(shí)左右，30分鐘休息一次。

7、到新華書店看書兩次以上，希望能看到我喜歡的書。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)站在了六年級(jí)的階梯上。緊張的六年級(jí)，應(yīng)當(dāng)有充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下就是我的計(jì)劃：

一、語文

1.使用工具書自主預(yù)習(xí)課文，并試著解答課后題。

2.學(xué)習(xí)課文后，完成課后練習(xí)，起到鞏固的作用。

3.學(xué)完一個(gè)單元后聽寫詞語盤點(diǎn)、日積月累，背誦課文段落。

4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長(zhǎng)提問回答課后題。

5.每周保證完成作文一篇。（作文需提高速度，減少涂改、錯(cuò)別字。）

6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。

二、數(shù)學(xué)

1.學(xué)會(huì)課前利用《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識(shí)。

2.學(xué)后做適當(dāng)練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。

3.對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

4.多做一些奧數(shù)題，開闊思維能力。

三、英語

1.記單詞時(shí)要邊讀邊記。

2.每學(xué)完一個(gè)單元，根據(jù)單元知識(shí)寫短文，加強(qiáng)句型練習(xí)。

3.每周復(fù)習(xí)一次筆記上的語法知識(shí)。

4.課文會(huì)背會(huì)默。

5.多聽磁帶，進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

四、其他

1.課外進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。每天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排：

起床：7：30

上午：8：30————9：30作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

10：00————11：00讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句

午休：12：00————14：00

下午：2：30————3：30作寒假作業(yè)（語文、語文交替）

4：00————5：00作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算

晚上：8：00————9：00讀書、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等

9：30睡覺

二、基本要求與目標(biāo)：

1、語文

（1）每天積累三條成語，并能解釋該成語的含義。

（2）每天讀書1個(gè)小時(shí)，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)與做家務(wù)為素材寫4篇日記。

（4）每天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。

（5）每天做寒假作業(yè)2頁(yè)。

2、語文

（1）每天做寒假作業(yè)2頁(yè)。

（2）每天讀、做語文寒假合刊2頁(yè)。

（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。

（4）抄、做期末考試試卷1次。

3、其他

（1）每?jī)商炻犠x英語磁帶兩課3遍。

（2）從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，把掌握不牢的知識(shí)再鞏固一下，還要讀好多書，把優(yōu)美的詞句都抄下來，為以后作作文打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等，我要度過一個(gè)快樂有意義的寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會(huì)讓你們失望的！

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃14

寒假就要開始了，為了能過一個(gè)有意義、充實(shí)的寒假，我制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一條：每一天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

第二條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每一天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。

第三條：每一天背誦一篇作文范文；

第四條：每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。

第五條：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊(cè)半小時(shí)/天；

第六條：每周跟爸爸媽媽出去活動(dòng)一次，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，野炊，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。

第七條：語文、數(shù)學(xué)寒假要同步進(jìn)行。

第七條：每一天寫一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每一天一張。

另外，對(duì)于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”，30%交學(xué)費(fèi)?！?0%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

總以為時(shí)間還有很久，沒想到，在不知不覺間，小學(xué)的生活就即將結(jié)束了?；貞浿^去，我們的教室隨著新老同學(xué)的更替，不斷的往上升高。不知什么時(shí)候，曾經(jīng)遙不可及的高年級(jí)教室，已經(jīng)成為了我們習(xí)以為常的地方。

看著自己教室的提升，就像是看到了自己的成長(zhǎng)。但是很快，我們也即將離開這個(gè)教室，甚至是這個(gè)熟悉的校園，去往那未曾見識(shí)過的初中。對(duì)初中的不安讓我感到非常的迷惑，但是我非常的清楚，現(xiàn)在不是我思考這個(gè)問題的時(shí)候，我應(yīng)該做的，是努力的去完成自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，將小學(xué)的生活添上最后的一筆。對(duì)此，我對(duì)最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下：

一、個(gè)人安排

反觀自己的學(xué)習(xí)，盡管不是特別的出彩，但是也有算的上擅長(zhǎng)的地方。但是于此相對(duì)的，自己不擅長(zhǎng)的科目也有。在這最后的這個(gè)學(xué)期里，我要在學(xué)習(xí)和生活中抽出時(shí)間，對(duì)自己擅長(zhǎng)的科目好好的鞏固，不擅長(zhǎng)的科目也要好好的復(fù)習(xí)。

我對(duì)自己的安排如下：

早上我要花時(shí)間去背誦，英語的單詞是我最不擅長(zhǎng)的地方，語文的古詩(shī)也有很多需要復(fù)習(xí)。在課堂上，我要更加嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真的聽老師的課，對(duì)自己不懂的地方，要及時(shí)的提問，最好準(zhǔn)備一份錯(cuò)題集，對(duì)自己錯(cuò)的，不懂的地方都記下來，在下課后或有時(shí)間就去解決。

面對(duì)這最后的一學(xué)期，我也要選擇性的放棄自己的部分休息時(shí)間，下課的時(shí)間，多和同學(xué)們討論題目，對(duì)自己不明白的地方，要及時(shí)的去向同學(xué)請(qǐng)教，如果還是不會(huì)，就要和老師請(qǐng)教。

沒有問題，那就繼續(xù)背誦單詞。自己的單詞是最大的問題，也是我必須在這個(gè)學(xué)期解決的問題！但我也要時(shí)刻注意自己其他的學(xué)習(xí)，不能讓英語的學(xué)習(xí)占據(jù)了自己所有的時(shí)間。

二、學(xué)習(xí)中的問題

過去的學(xué)習(xí)中，我其實(shí)堆積了很多的問題，因?yàn)闆]能及時(shí)的去解決，導(dǎo)致后來越來越嚴(yán)重。這些都需要我去面對(duì)，去解決。在這個(gè)學(xué)期中，我要整理好自己在學(xué)習(xí)上的難題，多花時(shí)間去向老師請(qǐng)教，去完善自己。

三、結(jié)束語

任務(wù)眾多，但是自己的時(shí)間只剩最后的一個(gè)學(xué)期，我知道這非常的緊急，但是我會(huì)在最后的一個(gè)學(xué)期里抓緊每分每秒去做好自己的任務(wù)！努力的在畢業(yè)前做到最好！

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

暑假已經(jīng)到了，酷夏的確很熱，但是這也不能阻止我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，在這個(gè)暑假里，我為自己制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以提升自己的成績(jī)?yōu)橹?，以及豐富自己的內(nèi)心。因此這次學(xué)習(xí)計(jì)劃是我非常精心布置的，希望能夠得到老師的一些建議和鼓勵(lì)。

首先我是想把自己的語文成績(jī)提升上去，不知道為什么，我的語文成績(jī)總是爬不上去，不管我怎么努力，怎么用力，成績(jī)都沒有太大的長(zhǎng)進(jìn)，它不像數(shù)學(xué)一樣，可以用一點(diǎn)功，就能取得突破。經(jīng)過我的思考，我認(rèn)為語文成績(jī)想要提升上去，首先就是要積累。語文知識(shí)本身就是一個(gè)積累的過程，多寫一些字，學(xué)一些字和句子，把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固牢了，才有機(jī)會(huì)去做出別的突破。在寫作文方面也要有一些提升，作文成績(jī)的好壞也就證明著我們閱讀和理解的能力，因此，提高作文是這個(gè)暑假一件很重要的事情。

數(shù)學(xué)科目的話，絕大部分就是去多練題，我買了很多的試卷，首先我想要在做題速度上取得一定的進(jìn)步，所以多做題是必要的。其次就是要提高自己的準(zhǔn)確率，就要提高自己的做題效率，少錯(cuò)，少粗心都是應(yīng)該要去注意的。數(shù)學(xué)這門科目也是暑假里需要提升的一個(gè)部分。于此同時(shí)提高自己的專注度，應(yīng)變能力，也是這個(gè)暑假里的一些任務(wù)。我會(huì)努力的去完成自己做出的這些安排，讓自己得到一個(gè)快速的發(fā)展和成長(zhǎng)。

這個(gè)暑假除了好好復(fù)習(xí)前面的知識(shí)之外，也要增加自己的閱讀量。多看書，看好書，這些都是我自己的安排，當(dāng)然還有一部分是我父母對(duì)我的安排，希望我能夠利用好這個(gè)暑假多看一些書，多進(jìn)步一點(diǎn)。我也不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望，讓自己有一個(gè)充實(shí)的暑假。

在這個(gè)暑假里，除了學(xué)業(yè)上的安排，我對(duì)自己的愛好也有安排。我媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班以及一個(gè)月的鋼琴課。其實(shí)這些都是我很感興趣的東西。我喜歡跳舞，所以在跳舞這方面我也有一些特別的天賦。我喜歡音樂，但是我知道學(xué)音樂是一條漫長(zhǎng)的道路，因此我會(huì)準(zhǔn)備好一顆耐心，努力的去學(xué)習(xí)，去積累。這個(gè)暑假，我認(rèn)為會(huì)是一個(gè)非常有意義，充實(shí)和美滿的假期?；蛟S這期間有很多挑戰(zhàn)我的部分，但是我也不會(huì)忘記去努力，不會(huì)忘記去完成這一切的安排。我會(huì)努力一點(diǎn)，將這個(gè)暑假過得更有價(jià)值。

小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

時(shí)間安排表

周一到周五時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)（分）下午4：30~4：50吃下午點(diǎn)心飯前要洗手20下午4：50~5：30做老師布置的家庭作業(yè)

1、慢慢寫，認(rèn)真書寫

2、認(rèn)真讀題，看清楚再動(dòng)筆

3、檢查改正錯(cuò)題

4、要背的課文先讀10遍

5、預(yù)習(xí)課文（讀2~3遍）40沒有家庭作業(yè)

1、習(xí)字

2、做一頁(yè)口算心算下午5：30~6：00玩或看電視30下午6：00~7：00吃晚飯1。飯前要洗手

3、早吃完早去玩

4、正式吃飯時(shí)間為30分鐘，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看電視或看課外書30晚上7：30~8：30做沒做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具家庭作業(yè)（預(yù)習(xí)課文/家聽/更改錯(cuò)題）

課外作業(yè)（習(xí)字/口算心算）

若全部完成，可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視30晚上9：00~9：30洗澡看書30晚上10：00睡覺說明：

(A)、下午5：30之前不得看電視，否則取消晚上8：30的看電視時(shí)間。

(B)、提高效率，將有更多的時(shí)間娛樂。

(C)、周五可以在晚上10：30分前睡覺。

周六和周日時(shí)間事件注意事項(xiàng)計(jì)時(shí)（分）上午9：30之前起床、洗漱、吃早餐飯前要洗手—上午9：30~10：30做沒做完的家庭作業(yè)

做課外作業(yè)

復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：聽寫全部的我會(huì)寫，重點(diǎn)是常寫錯(cuò)的字

練習(xí)：語文卷一份數(shù)學(xué)卷一份30上午10：30~12：00自由活動(dòng)90中午12：00~12：30中午飯時(shí)間30下午12：30~6：00午睡和自由活動(dòng)—下午6：00~7：00晚飯時(shí)間60晚上7：00~7：30自由活動(dòng)30晚上7：30~8：30改正上午的錯(cuò)題

準(zhǔn)備明天上學(xué)的文具（周日）若全部完成，可提前進(jìn)入下一項(xiàng)。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視30晚上9：00~9：30洗澡看書30晚上10：00睡覺說明：

(A)、中午只有30~45分鐘吃飯時(shí)間，吃不完沒零食吃的哦。

(B)、提高效率，將有更多的時(shí)間娛樂。

(C)、周五周六可以在晚上10：30分前睡覺。但星期日要晚上10點(diǎn)之前睡覺。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典8篇

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《高三學(xué)習(xí)計(jì)劃經(jīng)典8篇》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

我在下個(gè)學(xué)期就算是一名高三的學(xué)生，但是源于對(duì)高考的懼怕心理又加里對(duì)自己的不樂觀，我并不認(rèn)為自己無法在今年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠優(yōu)秀的話自然就會(huì)夠有一些信心了，回顧自己全部的科目之中只有英語的成績(jī)不足以讓我感覺滿意，雖然說我的英語成績(jī)也不算差，但是對(duì)于所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)大幅會(huì)在高考的之后拖后腿，因此我認(rèn)為自己需要在正式到來的寒假之中好好復(fù)習(xí)一番。

其實(shí)也就是針對(duì)自己不足的方面建立對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先我必須對(duì)自己的英語水平作一個(gè)比較全面的剖析高三學(xué)生怎么學(xué)英語，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是詞匯量的印象比較好，學(xué)過的什么單詞又可以非常真切地回憶在心底之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的之后更不懼的便是死記硬背，但是實(shí)際上我也是遭遇了一些原因的高三學(xué)生怎么學(xué)英語，哪就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢(shì)僅此而已。也就是說我可以大致讀懂一篇英語文章，但是即使自己到寫的話更似乎發(fā)生許多詞匯里的失敗。

這只是我仍然以來學(xué)習(xí)英語的一個(gè)難點(diǎn)，哪就是自己的語法方面有著比較嚴(yán)重的弊端，這只是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果把我到寫一篇英語作文的話更似乎是按照中式的習(xí)慣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤g出來，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯出來而且沒有什么錯(cuò)誤，但是將其連接出來便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)我在日常的中考中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù)英語口語學(xué)習(xí)方法，也是我想要加強(qiáng)的地方。

為了彌補(bǔ)自己在英語科目里的不足，我決定每天大約抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書也是經(jīng)常的英語筆記卻多到看一看，從中獲取一些學(xué)習(xí)的策略，我自覺得我的學(xué)習(xí)筆記做的而是比較好的，基本上老師提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我又寫出來了，但是我經(jīng)常到聽，因?yàn)槲业淖舟E比較差使得我的后記雖然最清晰的，但是字跡差去自己卻聽不出來，我認(rèn)為自己仍可以將這種學(xué)習(xí)筆記卻再次研讀一遍，加深一下自己的印象，而且我也可以在周末中邀約一些英語成績(jī)比較好的同學(xué)，和它們一起學(xué)習(xí)。

由于下學(xué)期必須面對(duì)學(xué)校的最終一年了，因此這個(gè)周末的英語學(xué)習(xí)也單純屬于“臨陣磨槍”的情形，如果說無法取得明顯的成效的話連我自己都不相信，但是我期待并且利用假期的學(xué)習(xí)來加深自己的印象，至少還能使自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較堅(jiān)實(shí)一些，不過覺得這些剛結(jié)束高中的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還真是令我有些惶恐。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

由于時(shí)間緊、任務(wù)重，涉及面廣，許多覺得有些吃力。本文給出計(jì)劃，使們起來更順利。

(一)三個(gè)基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣它?等等。再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時(shí)速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向的必由之路。

(三)物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象為形象，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向?qū)W習(xí)。不要以為講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是、鞏固。盡量與保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(六)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要保存好，作好分類，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)的分類包括練習(xí)題、、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

(七)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人 高中政治，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

(九)知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

(十)。物理的計(jì)算要依靠，對(duì)學(xué)物理來說太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

寒假對(duì)于高考學(xué)生來說是考前最后一大塊自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，如年段的排名以及期末考成績(jī)等情況，給自己一個(gè)定位，如優(yōu)等生、中等生或后進(jìn)生，然后安排適合自己的學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)中，一定要把握各科的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

　一、優(yōu)等生：總結(jié)梳理，查漏補(bǔ)缺

優(yōu)等生寒假期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果，梳理整個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。在完成老師布置的作業(yè)以后，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸。

數(shù)學(xué)：先研究平時(shí)做的題目為什么會(huì)做而沒做對(duì)，把所有以前做過的錯(cuò)題和不明白的知識(shí)點(diǎn)都找出來，逐一分析。另一方面，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的全部原則。

英語：勤練聽力。對(duì)于優(yōu)等生，英語的閱讀部分沒有問題，所以沒有必要把寒假?gòu)?fù)習(xí)的重心放在單詞上。學(xué)生欠缺的并不是語法知識(shí)，完型填空、單選可以在寒假期間適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)。不過最重要的還是聽力部分的練習(xí)和進(jìn)一步的熟練掌握。不建議考生看歐美影視大片或者采用聽寫的方式練習(xí)聽力。建議學(xué)生寒假期間多讀，拿著聽力資料原文，邊聽邊看跟讀，保證跟讀的強(qiáng)調(diào)、語速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫的部分，之間從聽力轉(zhuǎn)到文章意思，更有助于聽力的速度和質(zhì)量。

二、中等生：找到薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破

中等生要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)漏洞的修補(bǔ)，制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)充知識(shí)，進(jìn)一步提高成績(jī)。

數(shù)學(xué)：建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和高考時(shí)間保持一致，適當(dāng)?shù)胤潘桑梢栽谕瑢W(xué)之間組織有競(jìng)賽性的娛樂活動(dòng)，休息放松。開學(xué)做總結(jié)，把寒假期間復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)不能理解、知識(shí)點(diǎn)不能簡(jiǎn)化、知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用、標(biāo)準(zhǔn)化考試題目找不到解題方法、會(huì)做沒有做出來的題目都納入總結(jié)，這樣才能夠達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，新學(xué)期帶著問題去學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)習(xí)效率。

英語：巧記語法。雖然閱讀在英語中非常重要，但卻并不是中等生在寒假最需要補(bǔ)充的部分。單詞相對(duì)來說，中等生已經(jīng)比較熟練掌握，而語法是這部分學(xué)生與優(yōu)等生差距最大的部分。要想在最短的時(shí)間內(nèi)牢牢記住，并且比較熟練地應(yīng)用，還需要通過語意理解。任何語法知識(shí)都可以通過語意理解，明了精確的語意，很多語法并不需要去刻意記憶，在理解意思的基礎(chǔ)上就可以輕松掌握。

　三、落后生：根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面復(fù)習(xí)

除了完成作業(yè)之外，建議進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，針對(duì)各學(xué)科的一些薄弱章節(jié)，不要貪多求全。在查漏補(bǔ)缺上，這些學(xué)生應(yīng)回歸課本，多閱讀教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，抓住重點(diǎn)薄弱的科目和章節(jié)，通過自己看書，以及做教材后面的習(xí)題再認(rèn)真地鞏固一遍，如有不懂的可以請(qǐng)教老師。

數(shù)學(xué)：建議學(xué)生采用分題型練習(xí)的方法，找出歷年的真題每種題型堅(jiān)持做一天，分知識(shí)點(diǎn)熟練掌握。

英語：建議學(xué)生最好把教學(xué)大綱中的動(dòng)詞、形容詞重復(fù)記憶，另外閱讀一些文章，適應(yīng)英文說話的語言習(xí)慣，用英文語序來理解文章。

重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)中等科目

（1）要對(duì)自己有一個(gè)特別明確的認(rèn)識(shí)。要弄清楚哪一門做得不夠好，集中精力對(duì)較差科目投入更多時(shí)間。可通過期末考試，對(duì)于較薄弱的科目有個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，然后在假期進(jìn)行專項(xiàng)突破。就上一個(gè)學(xué)期考試或測(cè)試中的所有錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)。

（2）對(duì)于排名在中檔的科目進(jìn)行鞏固。對(duì)于排名中等的科目，學(xué)生只是理解一些，但不會(huì)融會(huì)貫通，這些科目經(jīng)過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，效果是最好的。對(duì)于那些成績(jī)較好的科目，建議每天用來鞏固的時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，保持一個(gè)最佳狀態(tài)即可。

寒假里也可以把身體好好調(diào)養(yǎng)休息一下，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好健康準(zhǔn)備！到最后，不僅拼腦力，還要拼體力！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

很多同學(xué)問到高三一年如何復(fù)習(xí)最為有效，為方便起見，在這里總結(jié)一下我個(gè)人高三復(fù)習(xí)的算是一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)（因?yàn)槲沂俏目粕?，所以只適用于文科）。僅供大家參考。

復(fù)習(xí)的計(jì)劃應(yīng)該總體上跟著老師的步驟走，在此同時(shí)自己制定計(jì)劃并執(zhí)行。如果自己有特殊情況再加以調(diào)整。我是文科，基本上最后的復(fù)習(xí)是分成三輪。

第一輪是全面撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)。把高中課本按順序過一遍（語文除外）。該背的東西在這一輪復(fù)習(xí)要基本搞定，數(shù)學(xué)要把不同的章節(jié)中的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固一遍，能把內(nèi)容跨度較小的題目基本解決（如果你的要求比較高的話），英語要把高一到高三的知識(shí)點(diǎn)重過一遍，這個(gè)過程應(yīng)該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復(fù)習(xí)過程走就可以，重點(diǎn)還是要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固背熟。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。這一時(shí)期大概從高二暑假到高三上學(xué)期結(jié)束（不同的地方在具體時(shí)間安排上可能不同），文科生應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在語數(shù)外上。

第二階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。這一階段在跟著老師的步驟走之外，最好自己再找一些適合自己的專題性質(zhì)的資料。語文除了前面的基礎(chǔ)知識(shí)之外，要對(duì)閱讀題和作文加以適當(dāng)注意。具體方法是多做一些試卷?？梢允菤v年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。數(shù)學(xué)要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對(duì)于要運(yùn)用的原理不要有疏漏。英語應(yīng)該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結(jié)，要注意聽力和閱讀。文綜應(yīng)該市場(chǎng)上有很多專題復(fù)習(xí)的資料，可以選擇一些。比如說政治需要看一些時(shí)事材料，可以對(duì)這些材料中可能牽涉的問題加以總結(jié)。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點(diǎn)當(dāng)專題來復(fù)習(xí)，還要注意三科結(jié)合的題目。這一段時(shí)間大概要到高考前一兩個(gè)月，重點(diǎn)是多做題，多總結(jié)。要適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)文綜科目的重視。

第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對(duì)高考的一種模擬。無論從內(nèi)容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的文綜基礎(chǔ)知識(shí)翻一翻，熟悉熟悉。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

寒假里，高中生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，高中生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段，高中生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。

一、寒假補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)提升綜合成績(jī)

高考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要。高中生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果，高中生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了高考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。

二、錯(cuò)題的整理與復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)的歸納與總結(jié)

上學(xué)期的題目進(jìn)行整理，看看那些題目是做錯(cuò)的或者不會(huì)的，把這些題整理出來，要想進(jìn)步，這些題是非常重要的。

同時(shí)把題目歸納總結(jié)，比如題目的考察知識(shí)點(diǎn)，解題方法，類型題有那些，改變條件自行編題等

最后就是錯(cuò)題和不會(huì)的題一定要反復(fù)練習(xí)，錯(cuò)題不錯(cuò)為止!

三、閱讀課外書留心作文素材

不少高中生對(duì)作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假時(shí)間相對(duì)充裕，高中生要學(xué)會(huì)觀察生活，積累作文素材。寒假中，高中生要有意識(shí)地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。

不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。建議高中生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事知識(shí)、歷史人物故事及成語典故等。這對(duì)寫好作文有幫助。

寒假學(xué)習(xí)時(shí)間表

時(shí)間安排

6：30—7：00起床+體育鍛煉

7：00—7：30練聽力/背單詞/聽新聞

7：30—8：00早餐

8：00—10：00宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識(shí)梳理

10：00—10：30休息(建議多聽音樂)

10：30—11：30宜背單詞/寫作練習(xí)

11：30—13：30午餐+午休

13：30—15：00宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識(shí)梳理

15：30—16：00休息

16：00—17：30宜背單詞/寫作練習(xí)

17：30—19：30晚餐+休閑活動(dòng)

19：30—21：30宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識(shí)梳理

21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項(xiàng)目

22：30—6：30睡覺。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

作為一個(gè)高三的學(xué)生，寒假本已經(jīng)應(yīng)該沒有了的，但是無奈還是有過年，還是有學(xué)校給我們和家人們團(tuán)聚的時(shí)間，這也就意味著這些時(shí)間，我們得自己做好安排了，不可以懈怠，不可以在吃了幾頓團(tuán)年飯之后就忘了自己的使命了。哪怕是我們這個(gè)寒假簡(jiǎn)短到只有幾天時(shí)間，我也不想把我的這幾天時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)在吃吃喝喝上，團(tuán)圓一會(huì)兒就可以了，沒必要把時(shí)間都耗費(fèi)在此時(shí)的交流感情上，我的家人親戚也都會(huì)明白我的難處的！

一、高三的寒假是高中最后的寒假

雖只有短短的幾天時(shí)間，但這算是一個(gè)寒假，一個(gè)我們高中最后的寒假，而且，如果沒有考上大學(xué)的話，那這就是人生中最后的寒假了，往后就再也沒有作為一個(gè)學(xué)生，正兒八經(jīng)不用考慮生計(jì)的假期了，再也沒有正大光明可以去學(xué)自己喜歡的東西，做自己喜歡的事情的假期了。當(dāng)然，這個(gè)假期也已經(jīng)不能去做那些花里胡哨的愛好了，但這個(gè)簡(jiǎn)短的假期，還可以做一些有利于自己考上理想大學(xué)的事情。加油吧！少年！這個(gè)寒假就是你搶到的時(shí)間，不可以浪費(fèi)一點(diǎn)半點(diǎn)。

二、具體作息時(shí)間表

06：00—07：30 鍛煉去吧！只有健康強(qiáng)壯的體魄，才是你參加高考的前提保障。沒有健康，哪來的未來呢？

07：30—08：00 打開英語聽力，在英語的環(huán)境里吃早餐，聽聽力。已經(jīng)沒有別的時(shí)間可以供我專心聽英語聽力了，早餐的時(shí)間聽聽力，既可以保障英語聽力的復(fù)習(xí)不間斷，也可以讓自己早餐的時(shí)間不至于因?yàn)闀r(shí)間緊張而胡思亂想。一日之計(jì)在于晨，不能把早餐的時(shí)間浪費(fèi)掉。

08：00—12：00 每天都復(fù)習(xí)文科的所有知識(shí)，用最快的速度復(fù)習(xí)，不求一遍記住，但求多遍加深印象。這樣做是為了后期的復(fù)習(xí)，先不要想那么多。

12：00—14：00 和當(dāng)老師父母溝通交流，把自己在學(xué)習(xí)上遇到的問題在此時(shí)向父母親提出來，看看他們能不能讓你開闊思路去解決掉，以防這些問題繼續(xù)拖延到后期的復(fù)習(xí)。后期的復(fù)習(xí)會(huì)很大強(qiáng)度，這些問題不能成為拖后腿的問題。

14：00—18：00 做數(shù)學(xué)題。數(shù)學(xué)是我的薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)在文科成績(jī)已經(jīng)沒有很大上升空間了，但數(shù)學(xué)可以，不能放棄數(shù)學(xué)。

18：00—19：00 晚餐時(shí)間，休息時(shí)間，放空時(shí)間。

19：00—23：00 重新復(fù)習(xí)一遍今天所學(xué)的所有知識(shí)，讓記憶更牢固！

23：00—06：00 好好睡覺，不給自己精神狀態(tài)不佳的機(jī)會(huì)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

步入高三了，時(shí)間變得越來越緊湊，我們對(duì)自己也要有一個(gè)更加完整的安排了，所以在此我想對(duì)第二學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次嚴(yán)肅的計(jì)劃。希望自己能夠抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)。也希望我能不辜負(fù)每一分鐘的時(shí)間，把知識(shí)點(diǎn)慢慢消化，最終變成自己的東西。以下是我高三第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如若有不正確的地方，希望老師也可以為我指正。

一、時(shí)間上

高三的最后一個(gè)學(xué)期必定是非常緊張的，有考不完的試，也有寫不完的作業(yè)，更有復(fù)習(xí)不完的知識(shí)點(diǎn)。所以我要拋開各種雜念，把最重要的撿出來，然后在進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的安排。這樣是有助于我對(duì)時(shí)間的一個(gè)利用的。越是到最后的關(guān)頭，我就更應(yīng)該把時(shí)間分分秒秒都用在正確的地方。之前的學(xué)習(xí)中我就是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了一些時(shí)間去做不必要的事情，才會(huì)導(dǎo)致成績(jī)有所降低?，F(xiàn)在我是在學(xué)習(xí)，重心點(diǎn)就是要放在學(xué)習(xí)上面，拋開一切的雜念，專心致志，這樣才有可能贏，才有可能突破以往的成績(jī)。

二、心態(tài)上

其實(shí)現(xiàn)在的我時(shí)有些緊張的，立馬就要高考，最后一個(gè)學(xué)期讓我非常的焦慮。我很害怕失敗，也很害怕自己發(fā)揮不好，辜負(fù)了這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。很多心理因素在這一個(gè)學(xué)期都會(huì)爆發(fā)出來，所以我不得不要控制自己的心態(tài)，我準(zhǔn)備時(shí)常開導(dǎo)自己，也做一些其他輕松一些的'事情寬慰自己的心。我爭(zhēng)取不去想太多，做好眼前的事情就行了。雖然我知道這樣說起來容易，但是做起來卻是另外一回事了。因此在這個(gè)時(shí)間段里，對(duì)自己心態(tài)的調(diào)整是非常重要的。據(jù)我所知，在高考中失敗在心態(tài)上的人非常多，所以不管怎樣，我都要調(diào)整好自己的心態(tài)，不去壓迫自己，放輕松，用愉快的心情去迎接高考。

三、身體上

越是到最后，我們也就越要注意自己的身體，尤其是靠近高考的那段時(shí)間。如果身體上出現(xiàn)了一些問題，那么我們一定會(huì)非常后悔的。所以不管怎樣，這個(gè)學(xué)期我都會(huì)好好照顧自己的身體，注意勞逸結(jié)合，不過度勞累，導(dǎo)致身體過度消耗產(chǎn)生一些不好的影響。身體是我們革命的本錢，也是我們?nèi)淼囊劳?。所以不管怎樣，首先要好好的照顧自己，保持一個(gè)好的身心，然后再努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超常發(fā)揮。我也會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力的，希望老師也能多加督促我，我會(huì)勇往直前的！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

下課時(shí)間不準(zhǔn)大聲喧鬧，讓自己保持一個(gè)安靜求穩(wěn)的心態(tài) 學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，每天第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開對(duì)于每節(jié)課先要對(duì)老師有恭敬心，其次要跟著老師思路走。不準(zhǔn)開小差，不準(zhǔn)上課睡覺

星期天放假不準(zhǔn)上網(wǎng)吧，不準(zhǔn)學(xué)習(xí)少于4個(gè)小時(shí)

如晚上學(xué)習(xí)晚時(shí)，第二天要時(shí)刻提醒自己，若超過兩點(diǎn)，就站到后排聽講 若遇到心態(tài)問題時(shí)，就應(yīng)想想自己的人生，自己的未來

以下制定星期一到星期六的具體學(xué)習(xí)安排，星期天可以對(duì)自己的弱科進(jìn)行補(bǔ)救及對(duì)自我調(diào)整

星期一：早上5：50~6：20背生物后背英語

中午1：00~1：30英語1：30~2：00物理2：00~2：30數(shù)學(xué) 晚上6：30~7：00化學(xué)7：00~7：30寫化學(xué)

星期二：早上5：50~6：20背物理后背語文 中午不變

晚上6：30~7：00生物7：00~7：30寫生物練習(xí)冊(cè)

星期三：早上5：50~6：20背化學(xué)后背英語 中午不變

晚上6：30~7：00數(shù)學(xué)7：00~7：30寫數(shù)學(xué)

星期四：早上5：50~6：20背生物后背語文 中午不變

晚上6：30~7：00物理7：00~7：30寫物理

星期五：早上5：50~6：20背物理后背英語 中午不變

晚上6：30~7：00英語7：00~7：30加強(qiáng)英語語法

星期六：早上5：50~6：20背化學(xué)后背語文 中午不變

下午放假后回家休息，晚上適量學(xué)習(xí)

星期天：早上7：30在校園里背書到10：30回家

寫作業(yè)到下午1：30 睡一覺到4點(diǎn)到教室

注：一星期必須向英語老師背三篇短文，必須熟記單詞，一天另外背十個(gè)英語單詞，各科都要有一個(gè)整理本，識(shí)記一些解題方法，不會(huì)的題要虛心向老師請(qǐng)教。