貓的讀后感作文

【熱】貓的讀后感作文(模板6篇)。

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,寫(xiě)作文可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。好的作文讓人如沐春風(fēng)。怎樣寫(xiě)好一篇作文？以下是由小編為你整理的《【熱】貓的讀后感作文(模板6篇)》，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

貓的讀后感作文【篇1】

最近就段時(shí)間我總是在讀作者陶繼新老師寫(xiě)的書(shū)名叫《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)，該書(shū)有著他的三個(gè)講演錄，“讀書(shū)與教師生命成長(zhǎng)”、“打點(diǎn)幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧著此書(shū)，感覺(jué)很奇妙，初讀時(shí)，興奮無(wú)比，感覺(jué)到一種心靈的平靜與靈魂的提升，越往下讀心頭越有沉甸甸的感覺(jué)，而且揮之不去。沉甸之外，感覺(jué)頭腦中一片綠地鋪展開(kāi)去，綿延無(wú)盡。讀后不由思索，什么是教育？什么是幸福教師？答案模模糊糊，忽近忽遠(yuǎn)，若有若無(wú)，一驚之下，我，不知所向。

透過(guò)兩千五百年的風(fēng)雨歲月，審視我們今天的教育，在我看來(lái)，現(xiàn)在的教育也曾強(qiáng)調(diào)“以人為本”。讀完《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)，才知自己思想多么淺薄，大談“以人為本”的時(shí)候并不明了什么是人之“本”，怎樣去“以人為本”。是啊，曾經(jīng)提出的“學(xué)生參與度高、時(shí)間利用率高、目標(biāo)達(dá)成率高”的課堂三維目標(biāo)，對(duì)人生命質(zhì)量的提高、對(duì)靈魂幸福指數(shù)的幫助能有多少？只不過(guò)是把知識(shí)的掌握、能力的提高，通過(guò)一種近于反復(fù)訓(xùn)練的方式做了一種規(guī)范和評(píng)價(jià)范式。直接效果自然是提高成績(jī)服務(wù)于考試。

我從事教育工作已經(jīng)十一個(gè)年頭了，我一直以來(lái)在思考學(xué)生的健康發(fā)展靠什么？成績(jī)，顯然不是全部，因?yàn)槲覀兂扇酥蟮纳婵康氖蔷C合素質(zhì)能力；不是成績(jī)，顯然也不對(duì)，因?yàn)槌煽?jī)是敲門(mén)磚，沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)就不能提升人生的生存起點(diǎn)。讀完《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)大大提高了我我對(duì)我本身工作，對(duì)學(xué)生教育成績(jī)的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生教育在學(xué)校和家庭的共同教育的結(jié)果，如此說(shuō)來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育既要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)也要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升。直奔成績(jī)?nèi)趸瘜W(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升是片面的，不談成績(jī)說(shuō)是素質(zhì)教育也是片面的。素質(zhì)教育的要義就是要關(guān)注生命健康、關(guān)注生命快樂(lè)、關(guān)注生命幸福、關(guān)注生命習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生一生發(fā)展的教育！

陶繼新老師《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)中關(guān)于教師和學(xué)生相處學(xué)習(xí)的環(huán)境，我認(rèn)為在教師職業(yè)幸福感最重要的源泉，是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。在本書(shū)中提到了學(xué)校教育與家庭教育的重要性，和諧給予每個(gè)人的重要性，所以學(xué)生健康成長(zhǎng)，老師、家長(zhǎng)是引路人，“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)要看和誰(shuí)一起走”，老師與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講期望方向永遠(yuǎn)是一致的，所以家校教育應(yīng)該和諧，只有和諧才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老師埋怨學(xué)生、家長(zhǎng)埋怨孩子，老師埋怨家長(zhǎng)、家長(zhǎng)埋怨老師都是不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的。當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美學(xué)生的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美家長(zhǎng)的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美老師的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美孩子的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)會(huì)贊美學(xué)校的時(shí)候……，所以贊美在本書(shū)中有著很深的見(jiàn)解，我們也應(yīng)該去將我們的贊美去發(fā)揮去應(yīng)用去實(shí)踐！

陶繼新老師《做一個(gè)幸福的教師》一書(shū)讓我真正體會(huì)和學(xué)習(xí)到了好多教師應(yīng)該具備的很多知識(shí)和很多方法，讓我有著對(duì)教育對(duì)社會(huì)對(duì)人生的態(tài)度，對(duì)做人的樂(lè)觀積極向上的工作態(tài)度，對(duì)我們身邊的孩子，關(guān)注孩子的心靈，尊重孩子的人格，培養(yǎng)孩子的自尊自信，都有著太多的幫助。所以我認(rèn)為這本讓我們教師隊(duì)伍增加知識(shí)儲(chǔ)備增強(qiáng)我們的好學(xué)興趣都有著太大的幫助。尊重孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境已成為素質(zhì)教育的主旋律，成為教育改革的當(dāng)務(wù)之急。只要老師懷著一顆愛(ài)心，處處留意，微觀入手，扶起孩子自信之樹(shù)，那么我們的學(xué)生就都是可塑之才，只要我們用全部的愛(ài)細(xì)心呵護(hù)每一株稚嫩的幼苗。只要有愛(ài)的陽(yáng)光，只要有愛(ài)的雨露，總有一天，每一株稚嫩的幼苗都會(huì)成為參天大樹(shù)。那時(shí)才是我們做一個(gè)幸福的教師最幸福的時(shí)候。做一個(gè)幸福的教師！

貓的讀后感作文【篇2】

我并不是一個(gè)殘疾人，但我不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)找食物，我只是依靠別人生活。

一只貓，因被主人宏，吃的是嫩肉，它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的花花世界，一天它趁機(jī)逃出去，沒(méi)有回家，就跟隨一只老貓去游逛，當(dāng)天黑時(shí)，它已經(jīng)餓極了，可它就找到了一點(diǎn)帶爐灰的骨頭，再啥也沒(méi)找到，差點(diǎn)被餓暈。它連自己的家甚至都找不著了，在老貓的帶領(lǐng)下，它找的家，被主人痛打了一頓，可它寧愿受這打，再也不愿在外受風(fēng)吹雨打了，它真正的幸福與天堂，就是關(guān)在一間有肉吃的屋子里挨打?；钤谶@世上，自己連食物找不到，經(jīng)受不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打，這是真正的幸福作者最后說(shuō)：我說(shuō)的是貓的事這反復(fù)強(qiáng)調(diào)了人要有自尊自由。

這讓我也想起了鄰居家的一只小狗，我稱(chēng)為它為啞巴狗，在一般人的思想認(rèn)為中，它漸作文漸長(zhǎng)大肯定會(huì)咬人的，可誰(shuí)知道它漸漸地變?yōu)榱藛“停缃袼辶鶜q了，可還不會(huì)說(shuō)話(huà)，不會(huì)看門(mén)，就拿一個(gè)陌生人到他家去，它只會(huì)眨眨眼睛在那人身上舔幾下，不像別的人見(jiàn)陌生人就會(huì)汪汪咬起來(lái)，它吃的特別好，主人對(duì)它也特別寵，因?yàn)樗麤](méi)接觸過(guò)外界環(huán)境，才這樣癡呆。因它的癡呆最終被主人把它拋棄了，不知它現(xiàn)在是活還是死，也許不會(huì)找食物餓死了，也許不會(huì)保護(hù)自己被人打死了煮著吃了，也許它也被人收養(yǎng)了反正誰(shuí)也無(wú)法預(yù)定。

你既然不懂外面的花花世界，為啥不去探討呢？想要成英雄，必要經(jīng)苦難。

我向這樣的人呼吁：我要自由，靠天、靠地、凡事只能靠自己，記住人和動(dòng)物是同樣的，生活中這樣的人也大有存在，你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，并要用你的客觀真理去說(shuō)服他（她）。

貓的讀后感作文【篇3】

很早就聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)很好看，很有教育意義，是一本凈化心靈的好書(shū)，但是各種原因，一直沒(méi)有來(lái)得及看，最近終于將這本書(shū)看完了，確實(shí)是感慨頗深。

和我們以往看過(guò)的小說(shuō)不同，這是一本有歷史背景地書(shū)，故事發(fā)生在阿富汗一個(gè)少爺和他仆人之間。在阿富汗那種宗教歷史深厚地國(guó)家，有錢(qián)有地位的人那才是真真切切的高人一籌。小少爺阿米爾從小養(yǎng)尊處優(yōu)，過(guò)著一般人都不敢奢望的生活，陪著他的仆人哈桑不僅是下人的兒子，本身還有缺陷，是個(gè)有兔唇的孩子。但是優(yōu)越的生活并不一定就是完全幸福的，阿米爾最最渴望的父愛(ài)爸爸很多時(shí)候不能給與，造成了阿米爾的膽怯、自私，甚至通過(guò)說(shuō)謊話(huà)來(lái)的得到父親的'關(guān)注，讓人感覺(jué)到甚是可憐。相反的是，哈桑雖然低位低下，但是他的心靈透徹的如一塊水晶。中間當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的事，而故事的高潮應(yīng)該是一年一度的放風(fēng)箏大賽了。阿富汗的放風(fēng)箏已經(jīng)不單單是簡(jiǎn)單的風(fēng)箏比賽，更多的是關(guān)于榮譽(yù)以及孩子渴望勝利表?yè)P(yáng)的那種求勝比賽。哈桑是個(gè)放風(fēng)箏的高手，而他的少爺正是想通過(guò)這場(chǎng)比賽來(lái)得到爸爸的關(guān)注，然而，事情哪會(huì)那么順利，當(dāng)看到兔唇的哈桑拖著血淋淋的身體也要誓死幫少爺搶到風(fēng)箏的那一刻，我真的是很震撼?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”是一種怎么的信任和愛(ài)護(hù)，可這時(shí)候的阿米爾懦弱、恐懼，他辜負(fù)了哈桑對(duì)他的信任，他自以為他把哈桑趕走就能當(dāng)那件事沒(méi)有發(fā)生，可是人往往客服不了的是自己的心魔。

直到阿米爾踏上回阿富汗的路，也就是救贖之路，我才感覺(jué)到阿米爾有那么一點(diǎn)點(diǎn)勇敢了。阿米爾雖然性格懦弱，可當(dāng)是畢竟也是孩子。阿米爾少爺會(huì)說(shuō)地第一個(gè)詞就是爸爸，而哈桑會(huì)說(shuō)的第一個(gè)詞是阿米爾。那就是他們一生最重要人的名字。阿米爾為了得到爸爸全部的愛(ài)，不惜陷害哈桑一家，哈桑為了自己的主人，受盡恥辱，最終奉獻(xiàn)出生命。

是阿米爾錯(cuò)了嗎？他膽小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺負(fù)，卻裝不知道。但他在逃跑的那一刻，心情是多么復(fù)雜。最終他確定“為了贏回爸爸，也許哈桑只是必須付出的代價(jià)，是我必須宰割的羔羊……他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”事實(shí)不是這樣的，哈桑還是阿米爾同父異母的親弟弟。讀后感?然而這個(gè)被爸爸一生深埋地秘密揭開(kāi)時(shí)，哈桑已經(jīng)死在戰(zhàn)爭(zhēng)的槍下。

是哈桑錯(cuò)了嗎？我為他的不幸所悲傷，為他的忠誠(chéng)、純真、善良所感動(dòng)。但經(jīng)歷了一系列事情，看到主人對(duì)他的態(tài)度，哈桑還會(huì)認(rèn)為這一切值得嗎？他為什么還要一次次的獻(xiàn)身？難道他也任務(wù)自己只不過(guò)是一個(gè)低賤地仆人嗎？還是為了朋友阿米爾，他情愿付出一切，我們不得而知。這也許對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局。

但是有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是阿米爾還是哈桑，都沒(méi)有錯(cuò)，他們?cè)瓉?lái)都是純真善良的孩子。因?yàn)榉N族，使他們有了高低貴賤之分，被逼向世界的兩極。這個(gè)故事震撼了每一個(gè)人的心靈，或許真正心靈的救贖不過(guò)是平等對(duì)人，珍惜彼此。每當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻，我都要問(wèn)自己，“我們是否真的珍惜所有的一切？”這就是最好的答案。

貓的讀后感作文【篇4】

暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書(shū)活動(dòng)，多讀書(shū)、讀好書(shū)。我知道，讀書(shū)能讓我們更快的進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要，而“新華書(shū)店”就為我們提供了廣闊閱讀的空間，為我們提供了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，成為我們假期學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的免費(fèi)圖書(shū)館。《我的同桌是班長(zhǎng)》是我最喜歡的一本，她講述了發(fā)生在我們身邊的故事，每每讀及，如同身臨其境，感同身受，總讓我愛(ài)不釋手。

《我的同桌是班長(zhǎng)》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說(shuō)著他可愛(ài)的一面。他的同桌——班長(zhǎng)蔡一心，則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的女生，號(hào)稱(chēng)“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。故事中的楊自熱屬于活寶一級(jí)的人物，他總能用幽默、風(fēng)趣的話(huà)讓大家哈哈大笑。如：“廢話(huà)是人際交往的第一步”，“女生穿裙叫乖，穿褲叫帥，男生穿裙叫變態(tài)。”……真是讓人不笑不行啊。故事栩栩如生，充滿(mǎn)了童真、童趣，真實(shí)再現(xiàn)了我們孩子的趣味生活。最有意思的是，故事中的人物都用了外號(hào)，如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”既讓人覺(jué)得搞笑，又讓人覺(jué)得親切，幾乎和我們的現(xiàn)實(shí)生活一模一樣。

在《上課開(kāi)小差》一節(jié)中，對(duì)楊自熱心理描寫(xiě)一段讓我深受感動(dòng)，他為什么會(huì)開(kāi)小差呢？引入了對(duì)楊自熱心理活動(dòng)的描寫(xiě)：“因?yàn)槲覄偛盘芯裣胫鵀榘嚅L(zhǎng)蔡一心慶賀生日，導(dǎo)致撞到水泥柱子。想到這里我恨不得抬起腿狠狠的踢班長(zhǎng)一腳。但我又想到事后班長(zhǎng)又幫我喝退那些嘲笑我的人，還溫柔的給我紙巾擦眼淚，又想陪我去醫(yī)務(wù)室的事情，我心頭的怒火熄滅了。我又想了想，覺(jué)得自己撞到柱子，完全是自己想東西太認(rèn)真了，與班長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系。頓時(shí)，我覺(jué)得班長(zhǎng)是個(gè)好人。”雖然我知道上課開(kāi)小差是不對(duì)的，但是，通過(guò)這一思想掙扎的過(guò)程，呈現(xiàn)了楊自熱從惱怒到平靜再到感動(dòng)的心理歷程，這也教會(huì)了我在與同學(xué)交往中如何正確的處理問(wèn)題。如果沒(méi)有這一次的思想掙扎，結(jié)果又會(huì)怎樣？難以想象。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。讀著這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問(wèn)題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！弊x完這本書(shū)，使我進(jìn)一步明白：要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，要懷有一顆感恩圖報(bào)的心，還要用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一件事，這樣，這個(gè)世界會(huì)更美好。

最后，讓我用陽(yáng)光姐姐（伍美珍）的話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)吧?！鞍涯愕臒栏嬖V我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)歲月的足跡，讓我們共同來(lái)記錄?！?/p>

貓的讀后感作文【篇5】

《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》讀后感《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》讀后感暑假里，我讀了《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》這本書(shū)籍，書(shū)中的每一個(gè)篇章都深深地震撼著我，讓我不由得思緒萬(wàn)千……

人類(lèi)，世界上最靈活、最聰明的種類(lèi)，用雙手制造出了地球的色彩，聰明的頭腦，靈活的雙手，超凡的思想，撐起了后代的藍(lán)天。炎黃子孫的一代又一代，就在幸福中生存?？墒?，人類(lèi)的勤勞、珍惜因富有而退化。人們不再愛(ài)惜食物，吃不完扔了；不再愛(ài)惜水，嘩啦啦的水流進(jìn)了臟兮兮的下水道；不再愛(ài)惜電，電燈每天24小時(shí)都開(kāi)著。慢慢地，開(kāi)始亂扔垃圾，隨地吐痰。后來(lái)，人類(lèi)大興土木，開(kāi)始砍樹(shù)，搞得青翠欲滴的樹(shù)林，眨眼間就只剩下了光禿禿的木樁。

你想想看，我們已經(jīng)砍伐了曾經(jīng)裝點(diǎn)著地球的大約一半的樹(shù)木，我們砍伐后不修復(fù)，如此已經(jīng)傷害了地球的肺。就象一個(gè)一天要抽十包煙的癮君子，一直吸煙，而損壞的肺一塊塊地被切掉，那地球的肺還剩下多少？現(xiàn)在我們能治療汽車(chē)尾氣污染、工廠廢氣污染、發(fā)電廠的空氣污染者，只有樹(shù)和其它的綠色植物。同學(xué)們，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們保護(hù)地球，保護(hù)樹(shù)木！鮮花來(lái)自地球的芳香，小草來(lái)自地球的清新，它們是大自然給我們最后一根救命稻草。讓我們改變我們的壞習(xí)慣，因?yàn)椋覉@只有一個(gè)，地球不能克隆！

貓的讀后感作文【篇6】

"當(dāng)你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣？"《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)可愛(ài)的寓言故事，看似簡(jiǎn)單滑稽，實(shí)則主題鮮明，短短兩萬(wàn)字，我懷著敬畏之情將它讀完，細(xì)細(xì)品味，仿佛置身其中，就是故事中的某個(gè)人物。就是這樣一本不起眼的小書(shū)，卻足以震撼我們的心靈。

書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：四個(gè)主人公分別是兩個(gè)小老鼠"嗅嗅"和"匆匆"、兩個(gè)小矮人"哼哼"和"唧唧"，他們生活在一個(gè)迷宮中，相對(duì)于體型來(lái)講，這是一個(gè)巨大又未知、黑暗、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的空間，他們唯一的目標(biāo)就是尋找食物——奶酪。幾乎同時(shí)，這四個(gè)小家伙都找到了奶酪C站，這里奶酪儲(chǔ)藏豐富，堆積如山，找到后的欣喜若狂可見(jiàn)一斑，于是紛紛在這里筑起了小家，生活富足，溫馨幸福。然而任何資源并非永恒的，當(dāng)這些奶酪消失殆盡的時(shí)候，他們的反應(yīng)卻截然不同：兩只小老鼠對(duì)此并沒(méi)有做什么全面的分析，事實(shí)上，也沒(méi)有足夠復(fù)雜的腦細(xì)胞可以支持他們進(jìn)行如此復(fù)雜的思維，對(duì)他們而言，問(wèn)題和答案一樣簡(jiǎn)單，所以他們選擇跟隨"奶酪"而動(dòng)；而這樣突如其來(lái)的變化對(duì)兩個(gè)小矮人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩耗，他們不愿相信這樣的事實(shí)，總認(rèn)為奶酪還會(huì)回來(lái)的，終于經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧沖破了思想束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，最終找到了更大的奶酪站，心靈也得到了解放，而哼哼只能怨天尤人，坐等山空……

仔細(xì)研讀這則寓言故事，不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是我們現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)縮影。生活在一個(gè)迷宮的時(shí)代，我們就如同奔跑在其中的小主人公，不斷的追逐自己最初的夢(mèng)想。但生活不會(huì)總是風(fēng)平浪靜，個(gè)人的奶酪并非取之不盡，用之不竭，隨時(shí)會(huì)被他人拿走，抑或是受外界影響，被移動(dòng)、被搬走。面對(duì)如此情形，大多數(shù)人的反應(yīng)都會(huì)意外、驚慌："誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？"，于是陷入困惑無(wú)法自拔，因循守舊，固步自封。殊不知變化才是唯一的不變，對(duì)突如其來(lái)的變化，要勇敢面對(duì)，繼續(xù)前行，正是由于我們有所畏懼，才會(huì)使生活陷入這樣或者那樣的迷局。

在到達(dá)奶酪N站后，唧唧在墻上寫(xiě)下了這樣的話(huà)語(yǔ)："變化總是在發(fā)生，他們總是在不斷地拿走你的奶酪，預(yù)見(jiàn)變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)，盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪。隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地享受變化，記?。核麄?nèi)詴?huì)不斷的拿走你的奶酪"。這是歷經(jīng)了苦難之后才有的感悟和境界，當(dāng)它重新拿起了自己的鞋子和裝備開(kāi)始奔跑時(shí)，就已經(jīng)邁出了前進(jìn)道路上最艱難的一步。有時(shí)候，有所畏懼固然是好，當(dāng)你害怕不做某些事會(huì)使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心理反而會(huì)激起你采取行動(dòng)，但是，如果你因?yàn)檫^(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)道路上最大的障礙。相反，越是簡(jiǎn)單的思維越能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，就越能夠創(chuàng)造成功。

古語(yǔ)云："居安思危"。任何事物的變化都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我們拒絕變化，是因?yàn)槲窇肿兓兓且粋€(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)，重要的是我們面對(duì)變化所做的準(zhǔn)備，包括心理準(zhǔn)備和行動(dòng)準(zhǔn)備，要時(shí)刻保持憂(yōu)患意識(shí)，面對(duì)突發(fā)狀況，不畏懼、不推脫、不躲避，用靈敏的嗅覺(jué)和迅速的行動(dòng)，像唧唧一樣敢于正視自身的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，用最好的心態(tài)去戰(zhàn)斗。

"如果不改變，就會(huì)被淘汰"，這又何嘗不是生活的真諦，改變不一定會(huì)有預(yù)期的成效，但墨守成規(guī)注定會(huì)被淘汰。在日常的工作中，我們常常會(huì)被這樣或那樣的失敗和挫折擊垮，難免會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，害怕失敗，于是停滯不前。這個(gè)時(shí)候，我們不妨回頭看看，問(wèn)問(wèn)自己："當(dāng)你無(wú)所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣？"與其事后追悔莫及，不如當(dāng)下放手一搏。生活中的考驗(yàn)遠(yuǎn)比我們想象的困難，因此必須時(shí)刻準(zhǔn)備著面對(duì)新的改變，懷著一顆無(wú)畏的心，勇敢的面對(duì)生活中的不如意。

延伸閱讀

《遇見(jiàn)》作文讀后感模板6篇

語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫(xiě)作，如果沒(méi)人傾訴的時(shí)候，寫(xiě)作就是你的療愈者。寫(xiě)好作文一定要專(zhuān)注要心無(wú)旁騖。以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“《遇見(jiàn)》作文讀后感”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

《遇見(jiàn)》作文讀后感 篇1

在我家旁邊有一條河，每天有很多船只在河上駛過(guò)。每天傍晚，我都會(huì)和一奶一奶一一起去運(yùn)河邊散步。有時(shí)，我還 會(huì)和一媽一媽一乘運(yùn)河船去武林門(mén)玩。一媽一媽一告訴我這條河是京杭大運(yùn)河，它可以一直通到北京呢！

5月22日，一媽一媽一說(shuō)杭州網(wǎng)記者打電話(huà)來(lái)了，送給我們兩張票，我們可以去觀看《遇見(jiàn)大運(yùn)河》大型舞臺(tái)劇。我真高興，還 從來(lái)沒(méi)有看過(guò)舞臺(tái)劇呢！來(lái)到杭州大劇院，它真像一個(gè)閃閃發(fā)光的大金球！走進(jìn)劇院，我看見(jiàn)正中是舞臺(tái)，舞臺(tái)上放著一張桌子。隨著音樂(lè)響起，演出開(kāi)始了。有四個(gè)演員們穿著漂亮的衣服上臺(tái)了，他們說(shuō)著有關(guān)運(yùn)河的話(huà)題，還 有演員在舞臺(tái)中央跳舞。我不太看得懂，在一媽一媽一的講解下，我慢慢看懂了。這部舞臺(tái)劇講述的是京杭運(yùn)河的變遷。它分為四幕。第一幕是 《開(kāi)鑿 》，第二幕是《繁榮》，第三幕是《 遺忘 》，第四幕是 《 又見(jiàn)運(yùn)河 》。

我最有印象的是一個(gè)穿白衣的女演員在舞臺(tái)上跳舞，后來(lái)她身上的白衣變成了垃圾服，音樂(lè)也變得憂(yōu)傷的。一媽一媽一說(shuō)演員通過(guò)舞蹈表現(xiàn)運(yùn)河被污染后，人們的痛苦。最后又上來(lái)了一些演員，在大家的努力打掃下，女演員的垃圾服又變回了潔白干凈的衣服，表示著運(yùn)河上的垃圾被清理干凈了，美麗的大運(yùn)河又出現(xiàn)了。

看了這部舞臺(tái)劇，我想：我們一定要保護(hù)好大運(yùn)河，讓我們的后代也能看到這美麗的大運(yùn)河！

《遇見(jiàn)》作文讀后感 篇2

每個(gè)人在求知的道路上，會(huì)有老師的幫助，朋友的提醒，好書(shū)的陪伴，我是一個(gè)小書(shū)迷，今年暑假我讀了好幾本書(shū)：《戰(zhàn)馬》﹑《跌跌撞撞的幸?！珐p《歪歪路小學(xué)》等等，其中印象最深的是鄧秀茵寫(xiě)的《我在天堂遇見(jiàn)貓》。書(shū)中的內(nèi)容磁鐵一樣深深的吸引了我……

該書(shū)主要講的是11歲的主人公柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)陰差陽(yáng)錯(cuò)地闖入了動(dòng)物世界，和以前的寵物貓“單單”重逢，開(kāi)始一次又一次的奇遇。最后，在動(dòng)物們和單單的合力幫助下，柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)順利回到人類(lèi)世界。

這是一個(gè)讓我潸然淚下的感人故事：在文中，柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)的小貓單單是一個(gè)感情豐富的動(dòng)物，它很愛(ài)主人。當(dāng)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)難過(guò)時(shí)，單單就會(huì)靜靜地守在柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)身旁；當(dāng)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)高興時(shí),單單就會(huì)一直高興得會(huì)逗她玩。當(dāng)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)遇到危險(xiǎn)時(shí)，單單就會(huì)奮不顧身地去救她，特別是為了柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)能回到人類(lèi)世界，單單想盡了一切辦法：找獨(dú)角獸占卜﹑詢(xún)問(wèn)小精靈﹑向長(zhǎng)老們求助……在動(dòng)物世界里，雖然單單合不得柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)離開(kāi)自己，卻仍然努力幫助她。我可以想象柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)回到人類(lèi)世界，單單會(huì)打開(kāi)日記簿閱讀，好好回味和柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)共度的時(shí)光，我被單單對(duì)主人的愛(ài)所感動(dòng)。

我記我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小白兔，后來(lái)它失蹤了，我心里悲痛萬(wàn)分，仿佛從人間掉入地獄一般，一想到和它在一起的歡樂(lè)時(shí)光，就忍不住落淚。所以我能深刻體會(huì)到單單對(duì)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)的感情，它是那么愛(ài)自己的主人，可以為它犧牲一切。

在我感動(dòng)的同時(shí)，看到了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的行為感到毛骨悚然；人類(lèi)給母熊穿上鐵衣服，吸取它們的膽汁，殘忍地殺害老虎，獲取它們的皮毛；還殘忍地虐待人類(lèi)的朋友——狗。

《我在天堂遇到貓》這本書(shū)無(wú)形之中告訴了我們：人類(lèi)和動(dòng)物是平等的，動(dòng)物愛(ài)我們，我們也要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓藍(lán)天下都灑滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)。

《遇見(jiàn)》作文讀后感 篇3

《我在天堂遇見(jiàn)貓》講的是十一歲的柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)陪堂姐去一座美麗的小島度假，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)闖入了動(dòng)物天堂的故事。在這里，她遇到了自己家已死去的小貓單單。她和單單開(kāi)始了一次又一次奇遇，簡(jiǎn)簡(jiǎn)覺(jué)得很新奇?？墒?，漸漸地，她心酸起來(lái)：這里喜氣洋洋的動(dòng)物們都有一段不堪回首的過(guò)去，而且大多數(shù)是人類(lèi)所致：被人類(lèi)殺死、虐待死……最后，簡(jiǎn)簡(jiǎn)的善良感化了動(dòng)物們，她又回到了人類(lèi)世界。

“我決定了，我要保護(hù)所有的動(dòng)物?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻讓我鼻子一酸：人類(lèi)的惡行，使動(dòng)物遭受了太多太多的悲慘。尤其是對(duì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)很不友好的大黑熊娜娜：人類(lèi)抽取它的膽汁，使它痛苦無(wú)比。當(dāng)它看到人類(lèi)用鐵鏈子綁住小黑熊時(shí)，它卻無(wú)能為力。迫不得已，它只好親手掐死自己的孩子，然后自殺。

我心里很難過(guò)，人類(lèi)不僅使黑熊承受身體上的痛苦，更讓它承受精神上的痛苦。怪不得他那么痛恨人類(lèi)，怪不得它到了動(dòng)物天堂仍然對(duì)人類(lèi)充滿(mǎn)仇恨。

曾在網(wǎng)上看過(guò)一張這樣的圖片：一個(gè)透明櫥窗里面有一件漂亮的大衣，一只狐貍頭被裝飾在領(lǐng)口處，櫥窗前有一大一小兩只狐貍。圖下有兩句話(huà)：“爸爸，你看！媽媽在對(duì)我們笑呢！”“孩子別說(shuō)了，有人來(lái)了?！翱赐曛?，我的心一陣陣刺痛。人類(lèi)的行為真是太可恥了！

我想到了每一次去動(dòng)物園的情形,當(dāng)來(lái)到被攔起來(lái)的動(dòng)物的場(chǎng)館時(shí),人們常走到動(dòng)物的身邊投一些垃圾,煙頭、、、、、、經(jīng)常有動(dòng)物被人類(lèi)投下的雜物噎死的事件。

作者銜接友情,對(duì)動(dòng)物的保護(hù),寫(xiě)下這樣一部飽含各種情感的書(shū),從中讓我懂得了不少。

我們生活在同一個(gè)星球上；我們呼吸著同樣的空氣；我們擁有同樣的歡聲與笑語(yǔ)。我們和它們玩耍時(shí)，他們也會(huì)綻放笑顏；他們我們打罵它們時(shí)，他們也會(huì)疼痛、悲傷。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，讓我們和睦相處吧，讓藍(lán)天下灑滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)吧！

《遇見(jiàn)》作文讀后感 篇4

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與慈善和悲傷的故事，本書(shū)主要講述了小貓單單有一次出去玩被車(chē)撞了，被一個(gè)生活困苦的年輕畫(huà)家收留，畫(huà)家照顧小貓，并不顧自己個(gè)人前途將小貓畫(huà)進(jìn)佛祖升天圖，向我們展現(xiàn)了無(wú)私的愛(ài)的動(dòng)人畫(huà)面。

故事里有很多感人的情節(jié)，有一次，單單弄壞了簡(jiǎn)簡(jiǎn)最喜愛(ài)的娃娃，簡(jiǎn)簡(jiǎn)傷心的一直哭了一天，單單死后，每當(dāng)想念主人時(shí)，就縫一個(gè)娃娃陪給它，可是布娃娃怎么縫都像簡(jiǎn)簡(jiǎn)，應(yīng)該是太想她了吧。

書(shū)上是這樣寫(xiě)的：十一歲的簡(jiǎn)簡(jiǎn)陪失戀的堂姐到一座美麗的小島散心，入住島上的度假村。度假村后面有一片山林。簡(jiǎn)簡(jiǎn)跟隨向?qū)У缴搅滞讲?，途中發(fā)現(xiàn)有一處地方黑白色的羽毛散落一地，好像發(fā)生了“動(dòng)物命案”。導(dǎo)游對(duì)此事遮遮掩掩，引起了簡(jiǎn)簡(jiǎn)的'疑心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)為了知道真相，一個(gè)人偷偷返回現(xiàn)場(chǎng)。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)從斜坡到溪邊一路都有黑白色的羽毛，不禁懷疑“動(dòng)物命案”的受害者可能被拖至溪水里。于是，簡(jiǎn)簡(jiǎn)順坡而下，來(lái)到了溪邊。忽然，簡(jiǎn)簡(jiǎn)感覺(jué)到背后有一雙眼睛在凝視著她，一股無(wú)形的力量推了一把，醒來(lái)之后，就到了動(dòng)物天堂。

在那里，它見(jiàn)到了單單，在它的幫助下回到了地球。

《遇見(jiàn)》作文讀后感 篇5

《遇見(jiàn)未知的自己》讀后感300字：

我了解自己么？很多人都有這種困惑，甚至?xí)胱约旱奈恢玫降自谀睦铮?/p>

最初看到這本書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得書(shū)的內(nèi)容很淺顯易懂，書(shū)的名字就像發(fā)掘自己無(wú)限的潛能一樣，可是越看到最后越覺(jué)得自己迷失了，當(dāng)看到“親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有你自己。”的時(shí)候，我呆愣了，唯心論讓我一直覺(jué)得什么事情都是跟著自己的心態(tài)去完成，而沒(méi)有深思過(guò)、了解過(guò)自己?？赡苊總€(gè)人的感悟都不一樣吧，但我真的被它震懾到了，它讓我看到所有的人事物都是你內(nèi)在的投射，就像鏡子一樣反射你的內(nèi)在。更讓我確定了自己應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，充實(shí)自己的內(nèi)在，更應(yīng)該去反思自己和了解自己的需求，整理好自己的情緒與陰影，不要浪費(fèi)自己的能量在已經(jīng)發(fā)生和無(wú)法改變的事情上。

如何實(shí)現(xiàn)自我，取決于自己的內(nèi)在，取決于自己的心態(tài)，更取決于“你自己”，生活中，工作中找到自己的位置，才能找到它們的樂(lè)趣。

《遇見(jiàn)》作文讀后感 篇6

三天的時(shí)間讀完張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》，一本早已列入書(shū)單卻遲遲沒(méi)有開(kāi)始。有時(shí)候想來(lái)人生也是怪有意思，我一直信奉一句話(huà)，是你的終究是你的，誰(shuí)也搶不走，不是你的終究不是你的，奪也奪不來(lái)?？磥?lái)讀書(shū)也是一樣，該是你讀的書(shū)，無(wú)須擔(dān)心，終究你會(huì)讀到。

事先只知道這是一本關(guān)于靈性成長(zhǎng)與修行的書(shū)籍，年齡大了，經(jīng)歷的事情多了，明白這世上有些事情終究不受你左右，漸漸對(duì)于修行有了點(diǎn)感覺(jué)，也囤了幾本關(guān)于靈性與修行的書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及閱讀。這周正趕上共讀，沒(méi)想到是以小說(shuō)的形式展現(xiàn)。想來(lái)這也是作者的良苦用心，以這種形式表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)，更容易讓人接受，因?yàn)槎鄶?shù)人或多或少會(huì)從主人公的身上找到自己的影子。

一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，就沒(méi)有機(jī)會(huì)去反思人生。身處于當(dāng)今社會(huì)，很少有人凡事一帆風(fēng)順，當(dāng)不順心的事件發(fā)生，煩惱與痛苦也會(huì)隨之而來(lái)，如果不能及時(shí)地將其消化掉，小則影響生活，大則影響人生。而現(xiàn)實(shí)的狀況就是，太多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，任由其擾亂了生活。若菱的遭遇可以說(shuō)讓人唏噓不已，從工作到家庭，好像處處都不錯(cuò)，又處處有坎坷，仔細(xì)想來(lái)，誰(shuí)走過(guò)的路不是這樣呢？順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候我們覺(jué)得是正常的，而遭遇挫折的時(shí)候又覺(jué)得老天不公平，“憑什么會(huì)這樣”會(huì)是一個(gè)下意識(shí)的呼喊吧！而所謂的調(diào)整心態(tài)，就是“看得開(kāi)”，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，教別人容易教自己難，突破自己這道坎才是最難的！張德芬的這本書(shū)，如果你愿意順著她的思路去理清的話(huà)，談不上自欺欺人，倒也不失為一條修行的捷徑。

知曉“我是誰(shuí)”“我不是誰(shuí)”。所謂的人生閱歷以及個(gè)性并不能完全代表你自己，同樣的，你的思想你的情緒也不能代表你自己，人的痛苦就是來(lái)源于去盲目追求那些不能代表我們自己的東西，從而使真正的自己隱藏在硬殼之中。

認(rèn)清“能量”的傳播力和影響力，無(wú)論是正能量還是負(fù)能量。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的頻率可以吸引相似的人、事、物，你喜歡什么樣的人，自己就要做什么樣的人，就是所謂的“物以類(lèi)聚，人以群分”。

明白人生三件事，老天的事、自己的事、他人的事。一定要分清楚到底有哪些事真正是自己的事。管好自己的事最重要。擔(dān)心別人的事其實(shí)是一種加害。

重視“潛意識(shí)”的'影響。我們自以為可以操控的自由選擇的生活，實(shí)際上是受潛意識(shí)里的自動(dòng)化行為所操控，留意生活中發(fā)生的特別情況，跟身體對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)身體的訊息，感受并接納情緒，覺(jué)察并檢視思想，打破自身虛假的認(rèn)同，了解隱藏著的潛意識(shí)所要表達(dá)的意圖，努力擴(kuò)大表意識(shí)的范圍。瑜伽與呼吸可以起到很好的作用。注重飲食與健康，照顧好自己的身體，習(xí)慣于注意身體上的感覺(jué)。

知道遭遇是因情緒而產(chǎn)生。有什么樣的情緒，就會(huì)有什么樣的遭遇?？匆?jiàn)它接納它并放下對(duì)它的需要，嘗試著歡迎它，允許它的存在，不良情緒自然慢慢消融，也就是情緒的支持與認(rèn)同，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)別人。

學(xué)會(huì)對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事情臣服。事實(shí)最大，已經(jīng)發(fā)生的事已無(wú)從改變，人受苦的最大原因，就是抗拒事實(shí)。臣服本身是給自己一個(gè)體驗(yàn)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。好處就是當(dāng)你接納當(dāng)下，不浪費(fèi)力氣抗?fàn)幍臅r(shí)候，事情往往會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)。浴火重生的鳳凰才更具有生命力。

認(rèn)定別人缺點(diǎn)的時(shí)候，首先問(wèn)問(wèn)這是真的嗎？這種想法讓你歡喜還是緊張？嘗試著用否定句式重復(fù)一遍判斷真實(shí)度，再將對(duì)方改成自己判斷真實(shí)度，你會(huì)理解當(dāng)你一個(gè)指頭去指控別人的時(shí)候，有三個(gè)指頭是指向自己。

換個(gè)角度看負(fù)面。你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有讓你痛苦不堪的事件，都是自己制造出來(lái)的。學(xué)習(xí)定靜，用心傾聽(tīng)自己的思想，就會(huì)有足夠的心理去包容與接納。

放掉無(wú)謂的身份認(rèn)同，你的生活不是給別人看的。

所謂的心想事成，“就是當(dāng)你真心想要一樣?xùn)|西的時(shí)候，你身上散發(fā)出來(lái)的就是那種能量的振動(dòng)頻率，然后全宇宙就會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫助你達(dá)到你想要的東西?！?/p>

若菱的故事告一段落，給讀者帶來(lái)的是一連串的思考，這個(gè)世上到底有多少東西是真正的屬于我們，而我們又真正的想要什么，歸結(jié)于一點(diǎn)，就是順其自然，給自己一個(gè)正確地指引，與內(nèi)心曾經(jīng)未知的自己合二為一，也不枉這一遭靈修之旅……

狗貓鼠讀后感模板15篇

作文在我們的人生歷程中發(fā)揮了重要作用，寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了狗貓鼠讀后感模板15篇，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

狗貓鼠讀后感(篇1)

這個(gè)暑假的氣象卻是不錯(cuò)的，陽(yáng)光亮媚，曬得人暖暖的，這樣的境況委實(shí)合適泡上一杯香茗，讀上一本好書(shū)的。

好書(shū)如斯多，從其中挑出一原來(lái)也絕責(zé)難事，在書(shū)架上翻檢的時(shí)候，眼光不禁的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來(lái)，這個(gè)明媚的午后就由它陪我了。

大略了翻看了這本集子，文章未幾，僅十篇。讀完小引之后，便決議順著文章的目錄一片一片的讀下去。

第一篇的題目叫做《狗貓鼠》。魯迅當(dāng)初的文章是極有思維的，這題中的貓鼠狗天然也絕非是去寫(xiě)那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個(gè)動(dòng)物來(lái)借喻時(shí)下的人們的生活意識(shí)狀態(tài)。雖說(shuō)本文的題目為《狗貓鼠》，而先生的眾多筆墨都用來(lái)寫(xiě)自己的仇貓。

先生仇貓有許多的理由，貓的秉性和一些人很相像，看似靈巧，實(shí)則隱藏著妖氣先生還是既不喜歡貓的叫喚聲的，聽(tīng)到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個(gè)貓則是更像及了那些與先生叫嚷的名人，先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故，凡是貓若是捕食到比自己弱小的動(dòng)物就縱情擺弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當(dāng)時(shí)一些人的做法無(wú)二的，一旦手中有了他人的痛處，必是會(huì)就想盡方法緩緩地折磨別人，自己享受著其中的樂(lè)趣。這是何等病態(tài)的一種社會(huì)形態(tài)，笑人無(wú)妒人有，那確實(shí)是先生生活的那個(gè)時(shí)代的悲痛。先生仇貓委實(shí)不是口頭革命，先生湊合貓自有一套措施。開(kāi)端只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，一一推廣，以至后來(lái)貓都素來(lái)不瀕臨先生了。文章至此，先生的立場(chǎng)已是明白至極了，而此時(shí)，先生筆鋒一轉(zhuǎn)，又引至了一只他收容的小隱鼠，隱鼠與那些比名人名教學(xué)還軒昂的大鼠是毅然不同的，而先生的這個(gè)小隱鼠仿佛也是葬身于貓之口中，隨后來(lái)得悉是長(zhǎng)媽媽所謂，然而，先生和貓之間的抵觸委實(shí)不能相逢一笑泯恩仇了。

細(xì)細(xì)咀嚼，先生所言的狗鼠貓，其實(shí)就是代表了先生所生活的時(shí)代的三類(lèi)人。先生用極其細(xì)膩的筆法刻畫(huà)了這三個(gè)階層，先生正是以筆為槍?zhuān)迵榱四莻€(gè)時(shí)代的名人，表達(dá)了自己對(duì)于那些生活在底層的弱者的同情和支撐，而那些名人各種媚態(tài)，對(duì)弱者的各種折磨，先生也不屑一顧!

先生的文章或許我還讀不懂其中的真味，但是卻能深切的感想到先生對(duì)那個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的舌戰(zhàn)斗著，搶救著氣息奄奄的中華民族。

狗貓鼠讀后感(篇2)

著名的作家——魯迅先生，他對(duì)外自稱(chēng)是仇貓的。光從《狗貓鼠》就可以看出。這篇文章主要介紹了魯迅仇貓，被嘲笑是狗。然后分析一些關(guān)于貓狗結(jié)構(gòu)的傳聞，最后是說(shuō)貓和老鼠的淵源。

相較于狗，貓，鼠，我認(rèn)識(shí)最多的當(dāng)屬貓了。不曾想到仇貓的原因竟可以有這么多，相比之下，我對(duì)貓是不怎么排斥的。魯迅仇貓的原因之一，貓有人們幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣。折磨弱者，我是堅(jiān)決反對(duì)的，但對(duì)于貓食鼠我也不抱憤恨的感情，畢竟這是貓的生存獵食。況且我對(duì)那些黑不溜秋地老鼠是以厭惡的心態(tài)看待，想起老鼠那對(duì)暗紅的眼睛，我就又看到吸血鬼的恐懼，也因如此，我從不買(mǎi)紅眼的兔子。對(duì)于一些漂亮的珍珠寵物鼠，我是不會(huì)厭惡的，畢竟種類(lèi)不同，我不是會(huì)牽仇的人。若是魯迅仇貓，那么愛(ài)貓的人必定大有人在。如鄭振鐸，他可是萬(wàn)千寵愛(ài)于貓啊。他并不像魯迅認(rèn)為貓是虛偽的，媚態(tài)的。他眼里的貓美麗，活潑，可愛(ài)，神氣……貓的優(yōu)點(diǎn)也盡在他的心中和文章里。

狗貓鼠讀后感(篇3)

最近我讀了一本散文書(shū)《朝花夕拾》，它的作者是魯迅，書(shū)中有一篇文章《狗、貓、鼠》給我留下了深刻的印象。

魯迅在《狗、貓、鼠》中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其實(shí)這些原因與一類(lèi)人的行為、性格很像。例如:寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了才吃掉。就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠就不甘心一樣。如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人會(huì)在某個(gè)角落里偷偷奸笑。

魯迅先生說(shuō)他討厭貓的第二個(gè)原因就是貓雖然和虎、獅同族，都食比自己弱小的動(dòng)物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常?？桃庋陲椬约旱谋拘?，其實(shí)反而會(huì)讓別人覺(jué)得他更加虛偽。貓平時(shí)總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人。有東西吃比誰(shuí)都積極，一要他做事就一溜煙不知道跑到哪里去了。

這篇文章還告訴我們，老鼠并非全部都那么討厭，其實(shí)有些鼠還是很討人喜愛(ài)，很有靈性的，但卻遭到別人的摧殘。其實(shí)，我們可以對(duì)這些弱小的生靈賦予一些愛(ài)心和同情。

從這篇文章里我還學(xué)會(huì)了站在不同的角度思考問(wèn)題，可能會(huì)有不同的答案，我會(huì)繼續(xù)多讀幾遍這篇文章，更加深刻的體會(huì)文中的.深意。

狗貓鼠讀后感(篇4)

王梓涵翻開(kāi)魯迅先生所著的《朝花夕拾》，《狗貓鼠》突然沖進(jìn)了我的視線(xiàn)，引發(fā)了我無(wú)盡的沉思......

在人們的印象中，貓是一種非常可愛(ài)的動(dòng)物，有鋒利的爪子和敏捷的手。但是《狗貓鼠》中，卻被魯迅先生寫(xiě)成了一種令人憎惡的動(dòng)物。一是因?yàn)樗阶～C物后總是先玩弄一番，放走，捉住，再放走，又捉住......

一直等到玩膩了才吃掉。其次，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)貓是老虎的親戚。怎么會(huì)這么**？

如果把它的身體放大十倍，還會(huì)是這樣嗎？定是要張牙舞爪的欺負(fù)弱小去了。魯迅先生一直對(duì)貓這種動(dòng)物不怎么待見(jiàn)，直到知道自己小鼠的死與貓無(wú)關(guān)后，才改善了點(diǎn)對(duì)貓的看法。

仔細(xì)想想。魯迅先生真的討厭貓嗎？我想，也不盡然，他真正討厭的應(yīng)是如貓一般的人。

貓這樣的人，生活中也有不少，喜好玩弄他人，又欺軟怕硬。

就像《水滸傳》中的鄭屠夫，欺行霸市，強(qiáng)搶民女，打著“鎮(zhèn)關(guān)西”的旗號(hào)胡作非為?？蓞s未料到被在此路過(guò)好打抱不平的魯智深一拳就給打死了。

他就是典型的欺軟怕硬。

生活中有些人看到比自己弱的人就嘲笑和欺負(fù)別人；一旦遇到比自己更強(qiáng)大更強(qiáng)大的人，就應(yīng)該迅速?gòu)浹a(bǔ)。這種人就是典型的欺軟怕硬，兩面三刀，與貓的秉性十分相似。

我們不可能是這樣的人。我們不能嘲笑和欺負(fù)比自己弱的人。我們應(yīng)該幫助他們和他們相處；遇到比自己強(qiáng)大的人時(shí)，不去巴結(jié)、討好他們，要用自己最真實(shí)的樣子去對(duì)待。

我們要做不欺負(fù)弱小，不畏懼列強(qiáng)，不趨炎附勢(shì)，不玩弄?jiǎng)e人的人，做一個(gè)正直，善良，自己心目中認(rèn)可的自己。

狗貓鼠讀后感(篇5)

導(dǎo)語(yǔ)：讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，幾句名言，一段音樂(lè)，或者一段視頻后，把具體感受和得到的[1]啟示寫(xiě)成的文章。

（一）狗貓鼠的讀后感

《狗·貓·鼠》是魯迅先生的散文名篇，取自散文集《朝花夕拾》。

曾經(jīng)因?yàn)樽x過(guò)魯迅先生的《吶喊》《狂人日記》等一系列文章，折服于他的筆鋒犀利，以及思想極為先知先覺(jué)，慢慢開(kāi)始喜歡他的作品，后來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)引擎找到了這篇以物喻實(shí)的文章。

其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話(huà)。蟲(chóng)蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹梗€是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話(huà)了，自然又是一大進(jìn)步；能寫(xiě)字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話(huà)。說(shuō)空話(huà)尚無(wú)不可，甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。

如此地嬉笑怒罵，讓“人”怎么還站得住，無(wú)怪乎先生說(shuō)：“俯首甘為孺子?！绷恕?/p>

初看題目，以為是三動(dòng)物的故事呢，正想著先生童年時(shí)怎會(huì)和它們結(jié)下淵源呢，細(xì)讀才知道是當(dāng)時(shí)的“貓論”引起了先生的回憶，才讓我們有幸體會(huì)到先生幼年時(shí)就很喜歡保護(hù)弱小。

讀著魯迅先生的文章，不得不被他的“罵人術(shù)”傾倒?？磳?xiě)一個(gè)童年的故事，也不忘記“罵罵人”。先生就是先生啊，一只貓讓先生如此地剖析得體無(wú)完膚，怎能不引起“負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”之流的痛恨呢？

小小的“鼠輩”本不值得喜愛(ài)，但因?yàn)橛辛素埖膶?duì)比，卻讓我們感到了“鼠輩”其實(shí)也有它的可愛(ài)之處。怪不得現(xiàn)在有了可愛(ài)的小舒克老鼠，想來(lái)作者也是看了先生的“隱鼠”而受到的啟發(fā)吧！

魯迅先生在《狗·貓·鼠》里，清算貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類(lèi)型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

文章犀利的筆鋒下，看似寫(xiě)貓，實(shí)則喻人，也充分的說(shuō)明了，當(dāng)時(shí)社會(huì)人們相互之間的關(guān)系，富人不仁，老百姓卻不敢反抗，魯迅先生的革命思想在這諷刺中若有若無(wú)的展露。

（二）狗貓鼠的讀后感

最近讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，感觸頗深，夕拾的朝花、童年的回憶，夾雜著酸、甜、苦、辣。我不得不承認(rèn)魯迅先生的罵功真的很一流，以致于他的罵貓也搞得人心惶惶，生怕是什么暗諷。

魯迅先生的筆從來(lái)都被人們比作“匕首”，現(xiàn)在一看，果不其然，連這么一本小小的散文集都充斥著憤怒的火焰，使我在看的時(shí)候也存著一絲嚴(yán)肅與謹(jǐn)慎。我不得不說(shuō)：魯迅先生的文章有些晦澀難懂，以致于《狗、貓、鼠》我讀了兩三遍也沒(méi)有搞明白。魯迅先生的風(fēng)格真是奇怪，一會(huì)兒又贊揚(yáng)貓、一會(huì)兒又仇恨貓。但是實(shí)際上他是熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)自由的，他在萬(wàn)生園中看見(jiàn)猴子翻筋斗、母象請(qǐng)安，會(huì)破顏一笑，但也會(huì)感到不舒服，甚至悲哀，這種多余的聰明還是沒(méi)有的好。

魯迅先生不喜歡貓，原因也是很多的，他不喜歡貓，是因?yàn)樨垈α怂碾[鼠，可是后來(lái)知道真相后，他還不喜歡貓，對(duì)貓還有種憎惡，可見(jiàn)幼小的時(shí)候，埋下的一些東西，習(xí)慣是一輩子也揮之不去的。其實(shí)，魯迅先生喜歡隱鼠也是由于父親的緣故，他一直記得父親講的故事爸爸墨猴當(dāng)成隱鼠，隱鼠一些惹人煩的行為，也會(huì)讓年幼的魯迅感到有趣，不難看出魯迅天真且對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇心。童年的魯迅，還沒(méi)經(jīng)歷滄桑與磨練，還顯得活潑可愛(ài)。

魯迅先生寫(xiě)到“其實(shí)人禽之辨，本不是這樣嚴(yán)”?！八麄冞m性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)不說(shuō)一句分辨話(huà)。”其實(shí)人本身也能做到這一點(diǎn)的，只是你魯迅先生說(shuō)的，一步一步進(jìn)步后，就開(kāi)始?jí)櫬淞耍f(shuō)空話(huà)還不知道自己說(shuō)的違心之論。人類(lèi)這些小聰明，其實(shí)還不如沒(méi)有，有了也倒是多事，被造物主視為多余的聰明。也表達(dá)出了魯迅先生對(duì)小聰明極其不屑的一面。

至于魯迅先生讀的《自然史底國(guó)民童話(huà)》里貓和狗結(jié)仇的事情，自是有些不講情理，我認(rèn)為我們對(duì)那個(gè)故事也不必去理會(huì)。恰正是那個(gè)故事，說(shuō)明了狗小心眼兒這件事，可是現(xiàn)實(shí)生活中狗其實(shí)也不是這樣的。

每個(gè)人都有童年，只是童年的過(guò)法不一樣。魯迅先生的童年自然比我們要坎坷的多，經(jīng)歷不同，對(duì)事物的看法觀點(diǎn)也就不同。

狗貓鼠讀后感(篇6)

讀《朝花夕拾》，第一篇就是《狗貓鼠》，印象中魯迅先生的文章都是很艱深的，所以讀時(shí)有一種畏難情緒，初讀有印證了這一點(diǎn)。細(xì)讀幾遍之后有了一些感悟。不知確否，望大家指正。

分析這篇文章，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一、邏輯嚴(yán)密，推理層層深入

如文章的第一段，開(kāi)頭就說(shuō)從去年起，仿佛聽(tīng)得有人說(shuō)我是仇貓的。為什么這樣說(shuō)呢？我的《兔和貓》是他們的證據(jù)。為什么會(huì)有人閑得如此無(wú)聊來(lái)考證我的隱私呢？因?yàn)槲覍?xiě)文章觸到了一些名流的痛處，他們要攻擊我。于是按他們的邏輯：我仇貓，狗也仇貓，因此我是狗，而我還說(shuō)要打落水狗，我是多么愚蠢的一個(gè)人啊。這是多么愚蠢的推理啊。從這一段環(huán)環(huán)相扣的說(shuō)理，我們看到先生邏輯思維的嚴(yán)密。

單從文章的這一段就可以看出，說(shuō)我仇貓、指我是狗是人們即那些名流們是別有用心的。 這篇文章條理清晰，說(shuō)理層層深入，如文中寫(xiě)到：我寫(xiě)文章碰到一些人的痛處，得罪了名流就危險(xiǎn)了。為什么呢？因?yàn)檫@些大腳色是不好惹的。怎的不好惹呢？通過(guò)設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)讀者進(jìn)一步的思考，層層深入地展開(kāi)問(wèn)題。

文中的第四段：其實(shí)人禽之辨最后一段；這確是先前所沒(méi)有料想到的，也都很好的體現(xiàn)了先生邏輯的嚴(yán)密，層層深入地闡述道理。

二、淵博的學(xué)識(shí)，使文章妙趣橫生

文章中寫(xiě)狗、貓、鼠，作者運(yùn)用了古今中外的童話(huà)、故事、傳說(shuō)。寫(xiě)狗仇貓引用了覃哈特博士的《自然史底國(guó)民童話(huà)》中的童話(huà)；寫(xiě)我討厭貓們配合時(shí)的嗥叫，又引用了大勃呂蓋爾的銅版畫(huà)來(lái)佐證；寫(xiě)我幼年時(shí)的不喜貓，有列出了日本的貓婆，中國(guó)古時(shí)候的貓鬼的傳說(shuō)；還有老祖母講貓和虎的故事；八戒招贅和老鼠成親的花紙；墨猴的傳說(shuō) 看完這篇文章，我一邊嘆服先生的博聞強(qiáng)識(shí)，一邊汗顏?zhàn)约旱墓侣崖?，一邊也為現(xiàn)在的學(xué)生寫(xiě)不出好作文找到了緣由。

三、幽默的語(yǔ)言，辛辣的諷刺

魯迅先生的文章歷來(lái)充滿(mǎn)諷刺意味，這篇也不例外，如第一段中，得罪了負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩之流，語(yǔ)中就滿(mǎn)含譏諷；如第四段中，蟲(chóng)蛆也許是不干凈的，但前者諷刺了那些自己不干凈但還自命清高的學(xué)者權(quán)貴；后者諷刺了那些打著正義的旗子殘害弱者的軍閥權(quán)貴。如第五段中這些含有陰險(xiǎn)的暗示的句子，多么幽默智慧啊。再如最后一段，作者由自己趕貓想到官兵們的剿匪或殺敵，接著說(shuō)：我想，如果能將這方法推廣應(yīng)用，我大概也總可望成為所謂指導(dǎo)青年的前輩的罷，多么辛辣的諷刺啊，原來(lái)指導(dǎo)青年的前輩都是這樣誤導(dǎo)青年的呀。

四、文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后照應(yīng)

如文中第一段提到說(shuō)我仇貓的依據(jù)是《貓和兔》，對(duì)于沒(méi)有讀過(guò)這篇文章的讀者來(lái)說(shuō)就也些不明就理，但文章最后一段就有了補(bǔ)充就，我仇貓因貓傷害了兔的兒女們。再如第一段中提到了我寫(xiě)文章甚而至于得罪了負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩之流，而文章最后又寫(xiě)到我的只做表面文章而不求徹底解決問(wèn)題的方法如果將這方法推廣應(yīng)用，我大概也總可望成為

所謂指導(dǎo)青年的前輩的罷。原來(lái)魯迅先生得罪的是這樣的指導(dǎo)青年的前輩，我們也很慶幸先生沒(méi)有成為這樣的前輩，否則世上不知又多了多少禍國(guó)殃民的名流了。

以上是我的一點(diǎn)粗陋分析，我還有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家：文中寫(xiě)到老祖母講貓作虎老師的故事，我仔細(xì)想了半天，也不明白這個(gè)故事與中心的關(guān)系。所以我大膽地想刪去這個(gè)故事不致影響文意吧？敬待諸位高見(jiàn)。

狗貓鼠讀后感(篇7)

不曾發(fā)現(xiàn)，狗和貓?jiān)瓉?lái)是有著過(guò)節(jié)的冤家；也不曾知道，魯迅先生原來(lái)是仇貓的?，F(xiàn)在讀了《狗·貓·鼠》才知道有這么一回事。

魯迅先生仇貓是有著正當(dāng)理由的：一是貓欺負(fù)和折磨弱者，二是貓有一副令人仇恨的媚態(tài)，三是它們的嗥叫令人心煩。然而這些都不是魯迅先生起初仇貓的原因；那是后來(lái)才添加進(jìn)去的。

令幼年魯迅仇貓的原因很簡(jiǎn)單：它吃了魯迅心愛(ài)的隱鼠。真是單純！后來(lái)知道隱鼠是被長(zhǎng)媽媽踩死的，魯迅這才恍然大悟，但仇貓的感情非但沒(méi)有減淡，而是更深刻了。

為什么呢？因?yàn)檫@里的貓不是單指貓，更是指那些“媚態(tài)的貓”——那些“現(xiàn)代評(píng)論派”的人。魯迅先生借自己的仇貓而用辛辣的筆調(diào)無(wú)情諷刺了現(xiàn)代評(píng)論派文人的“媚態(tài)的貓”式的嘴臉。

看到這，我不免為貓抱不平。仇貓的人的確很多?。∥覀兩磉吘陀胁簧偃私?jīng)常打貓、趕貓甚至吃它們。但是，貓本無(wú)罪，為何要仇貓呢？

誠(chéng)然，貓有著一些令人討厭的惡習(xí)，如玩弄獵物、有時(shí)很嬌媚。但是這畢竟只是它們先天的秉性，是無(wú)法改變的。人為什么要給它戴上“媚態(tài)的貓”的臭名？常說(shuō)人在進(jìn)步，但借本無(wú)傷人之力的文字語(yǔ)言，借那些“只能嗥叫的動(dòng)物”去攻擊人，這絕不是進(jìn)步的表現(xiàn)。又如狗，和貓根本沒(méi)什么深仇大恨。有時(shí)我們甚至可以看到貓狗逗著玩的情形，而不至于恨之入骨，見(jiàn)了貓就窮追不舍。然而人卻偏要說(shuō)“看哪！狗不是仇貓的么？魯迅先生卻自己承認(rèn)是仇貓的，而他還說(shuō)要打‘落水狗’！”這是所謂的“君子”應(yīng)有的言行嗎？這是人的墮落??！

貓也罷，狗也罷，不過(guò)是一些無(wú)辜的生靈。自人類(lèi)會(huì)走路、會(huì)打獵那一天起，它們就已經(jīng)追隨人類(lèi)了。然而作為人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，如今卻被用作人與人斗爭(zhēng)的工具，那是它們的不幸，也是人的不義。同一搖籃下，人與動(dòng)物之間應(yīng)該多一份尊重。

狗貓鼠讀后感(篇8)

《朝花夕拾》這本書(shū)，記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路。在回顧自己過(guò)往的經(jīng)歷，魯迅還寫(xiě)了許許多多的人和事記，對(duì)人間美好的溫情回憶，也有對(duì)舊中國(guó)種種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊。

我最有感觸的是這本書(shū)的第一章《狗·貓·鼠》

魯迅先生承認(rèn)自己是仇貓的，那為什么魯迅先生會(huì)仇貓呢?在魯迅童年時(shí)期，他收養(yǎng)了一只受傷的隱鼠，在經(jīng)過(guò)“我”精心照養(yǎng)，這只受傷的隱鼠漸漸地恢復(fù)了，但讓“我”想不到的是，我的隱鼠竟被貓給吃了，“我”失去了我那心愛(ài)的隱鼠，心中有著空虛時(shí)，“我”要充填以報(bào)仇的惡念!在后來(lái)，“我”才發(fā)現(xiàn)我的隱鼠并不是被貓所吃了，而是被我的長(zhǎng)媽媽給一腳踏死了，但是這一點(diǎn)依舊不會(huì)對(duì)我仇貓所影響。但是貓還是傷害了兔子，還偷了魚(yú)肉、拖小雞，我也曾想過(guò)為人們驅(qū)除這憎惡，打殺或殺害了它，它便立刻變?yōu)榭蓱z，那正餓到在我身上了。

狗貓鼠讀后感(篇9)

《狗·貓·鼠》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇散文。這篇散文首先回?fù)袅恕艾F(xiàn)代評(píng)論派”對(duì)作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說(shuō)明自己“仇貓”的近因。有關(guān)讀后感內(nèi)容，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！

狗貓鼠讀后感一貓捉老鼠本是天經(jīng)地義，然而不知是物竟盡擇還是別的什么原因，貓漸漸地退出了歷史舞臺(tái)，取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管閑事了。

貓是鼠的天敵，貓從小就是吃鼠長(zhǎng)大的，而就算是天命也有變數(shù)，總有向小貓?zhí)翎呥^(guò)的碩鼠，也有被群鼠欺凌過(guò)的病貓，但這些和貓吃過(guò)的鼠相比，遠(yuǎn)可以被忽略。

不過(guò)病貓的個(gè)案會(huì)提高貓的警惕，至少成為被鼠欺負(fù)的病貓是貓的一種擔(dān)心，這是貓的推理，而貓就是吃鼠的貓;碩鼠的事跡放飛鼠類(lèi)的夢(mèng)想，每只鼠都幻想成為那只鼠，這是鼠類(lèi)的邏輯，但鼠就是鼠。

強(qiáng)勢(shì)的貓憂(yōu)慮，弱勢(shì)的鼠夢(mèng)想，而貓和鼠就在這種杞人憂(yōu)天的緊迫和不切合實(shí)際的幻想中進(jìn)化的，相同的是大家都需要夸大事實(shí)。旁觀者可能覺(jué)得原創(chuàng)性是無(wú)法改變的，但當(dāng)事人生活在自己的邏輯中，整體趨勢(shì)并不影響個(gè)人奇跡，所以清白永遠(yuǎn)會(huì)被證實(shí)。

狗為什么會(huì)喜歡捉那臟兮兮的耗子，我沒(méi)有像巴甫洛夫那樣做過(guò)實(shí)驗(yàn)，所以并不清楚，但據(jù)目前的情況看，一些嬌貴品種例如獅子狗、哈八狗和一些長(zhǎng)得像狐貍的不知名兒的狗大都捉不了耗子，能捉的只是那些并不怎么惹人喜愛(ài)甚至有些讓人厭惡的劣種狗，黃狗就是其中的多數(shù)狗族。黃狗是何許狗也?就是本來(lái)是經(jīng)常吃人類(lèi)排泄廢渣，但隨著抽水馬桶的發(fā)明和禁止隨地大小便的明文規(guī)定便被砸了飯碗，因而經(jīng)常耷拉著腦袋在街頭流浪的狗。

因此可以說(shuō)是黃狗取代了貓的地位。

黃狗搶了貓的飯碗，貓兒們自然心有不甘，于是他們便千方百計(jì)地去找黃狗的麻煩。若是一只貓?jiān)诮诸^碰上了一只黃狗，他便會(huì)受了靜電感應(yīng)一般立即豎起全身的毛發(fā)，翹起尾巴，蹬緊了后腿，準(zhǔn)備與黃狗大干一場(chǎng)，若是黛玉式的靦腆黃狗，自會(huì)繞道而行，算是萬(wàn)事大吉;若是魯達(dá)型的粗暴黃狗，他便會(huì)湊上前去比試高低，要與那貓自然畏懼，便立馬大吸一口空氣，鼓大肚皮，撐起身子，然后小吼一聲，佯裝猛虎下山，試圖唬住黃狗;那狗卻不作絲毫退讓?zhuān)彩且c他干到底。那貓兒早已被嚇得撒了一灘貓尿，終是沒(méi)轍地逃走，并言今天沒(méi)空，某年某月某日再好好干一場(chǎng)云云。

不幸的是，狗又在街上碰到了貓。這次，不是一只而是一群貓。然而那狗照舊是泰山壓頂而聲色不動(dòng)，先是露出幾顆犬牙，接著狂吠兩聲，甩動(dòng)尾巴，白壁無(wú)瑕頭便溜，然后是一群貓兒追殺一只黃狗，再然后是漫天飛舞的狗毛。

狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個(gè)年代的三個(gè)階層，我不知道應(yīng)讀該用手中這桿筆去抨擊哪個(gè)贊頌?zāi)膫€(gè)，心中只有一種同情，發(fā)自?xún)?nèi)心的同情，同情生于那個(gè)適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個(gè)老師說(shuō)過(guò)：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的知識(shí)面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過(guò)早，可我已能體會(huì)到魯迅對(duì)這個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。

可這，只在歷史的輪回里留下了“無(wú)可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許這就是魯迅，一個(gè)高于世俗世界，不脫離世俗世界的革命家。

狗貓鼠讀后感二最近讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，感觸頗深，夕拾的朝花、童年的回憶，夾雜著酸、甜、苦、辣。我不得不承認(rèn)魯迅先生的罵功真的很一流，以致于他的罵貓也搞得人心惶惶，生怕是什么暗諷。

魯迅先生的筆從來(lái)都被人們比作“匕首”，現(xiàn)在一看，果不其然，連這么一本小小的散文集都充斥著憤怒的火焰，使我在看的時(shí)候也存著一絲嚴(yán)肅與謹(jǐn)慎。我不得不說(shuō)：魯迅先生的文章有些晦澀難懂，以致于《狗、貓、鼠》我讀了兩三遍也沒(méi)有搞明白。

魯迅先生的風(fēng)格真是奇怪，一會(huì)兒又贊揚(yáng)貓、一會(huì)兒又仇恨貓。但是實(shí)上，他熱愛(ài)動(dòng)物和自由。當(dāng)他在萬(wàn)生園看到猴子翻滾，媽媽們打招呼時(shí)，他會(huì)把臉弄破，露出笑容，但他也會(huì)感到不舒服，甚至傷心。這種多余的智力是不好的。

魯迅先生不喜歡貓，原因也是很多的，他不喜歡貓，是因?yàn)樨垈α怂碾[鼠，可是后來(lái)知道真相后，他還不喜歡貓，對(duì)貓還有種憎惡，可見(jiàn)幼小的時(shí)候，埋下的一些東西，***一輩子也揮之不去的。其實(shí)，魯迅先生喜歡隱鼠也是由于父親的緣故，他一直記得父親講的故事爸爸墨猴當(dāng)成隱鼠，隱鼠一些惹人煩的行為，也會(huì)讓年幼的魯迅感到有趣，不難看出魯迅天真且對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇心。童年的魯迅，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)滄桑和磨難，也活潑可愛(ài)。

魯迅先生寫(xiě)到“其實(shí)人禽之辨，本不是這樣嚴(yán)”?！八麄冞m性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)不說(shuō)一句分辨話(huà)?！逼鋵?shí)人本身也能做到這一點(diǎn)的，只是你魯迅先生說(shuō)的，一步一步進(jìn)步后，就開(kāi)始?jí)櫬淞?，說(shuō)空話(huà)還不知道自己說(shuō)的違心之論。

人類(lèi)這些小聰明，其實(shí)還不如沒(méi)有，有了也倒是多事，被造物主視為多余的聰明。這也表達(dá)了魯迅對(duì)聰明的蔑視。

至于魯迅先生讀的《自然史底國(guó)民童話(huà)》里貓和狗結(jié)仇的事情，自是有些不講情理，我認(rèn)為我們對(duì)那個(gè)故事也不必去理會(huì)。恰正是那個(gè)故事，說(shuō)明了狗小心眼兒這件事，可是現(xiàn)實(shí)生活中狗其實(shí)也不是這樣的。

每個(gè)人都有童年，只是童年的過(guò)法不一樣。魯迅先生的童年自然比我們的童年更坎坷。不同的經(jīng)歷導(dǎo)致對(duì)事物的不同看法。事實(shí)上，我不同意魯迅的一些觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)或多或少夾雜著一些童年的經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程中的世故所帶來(lái)的偏見(jiàn)。

其實(shí)這點(diǎn)也并不奇怪。

總之，我認(rèn)為《狗、貓、鼠》是我讀的最有趣的一篇文章。我讀過(guò)很多回憶錄，《朝花夕拾》是其中最與眾不同的一本。夕拾的朝花也一樣紅!

狗貓鼠讀后感(篇10)

在文章開(kāi)始，正如題目，我要先探究“仇貓”這個(gè)問(wèn)題。這與有些讀者就有分歧了，他們認(rèn)為讀后感就應(yīng)該賞析賞析原文，贊美贊美作者罷了。我這卻另類(lèi)，既不是對(duì)仇貓一事虛情假意地贊成，也不是對(duì)魯迅先生漫無(wú)邊際的稱(chēng)頌，倒不如說(shuō)是只以書(shū)作引子，來(lái)說(shuō)說(shuō)后面的問(wèn)題來(lái)得合適。

魯迅先生是仇貓的，我恰恰相反，論原因也簡(jiǎn)單極了。魯迅就是他兒時(shí)以為貓吃了自己的隱鼠，我則是由于家里正好養(yǎng)了一只貓。當(dāng)貓發(fā)情在外面亂叫時(shí)，我不覺(jué)得心煩，卻是擔(dān)心會(huì)不會(huì)有像魯迅那樣“仇貓”的人打貓了。換句話(huà)說(shuō)，我應(yīng)是厭惡魯迅的。我是把這給魯迅先生看了，則不成了所謂的“名人名教授”，讓魯迅先生拿來(lái)批判了。

可如此想，又是萬(wàn)萬(wàn)錯(cuò)誤的。因?yàn)轸斞赋鹭埵怯性虻摹Ｔ隰斞赶壬劾?，貓正如中?guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)上的那些他厭惡的人。魯迅先生是為了救中國(guó)而“仇貓”的呀！可我為了保護(hù)動(dòng)物也實(shí)在沒(méi)有錯(cuò)。如此看來(lái)，仇貓是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的。

所以說(shuō)，世上有些事并無(wú)正確答案，這正如愛(ài)國(guó)，A國(guó)人愛(ài)A國(guó)，B國(guó)人愛(ài)B國(guó)。兩國(guó)人都認(rèn)為自己國(guó)家好，討厭對(duì)方的國(guó)家。可究竟哪國(guó)更好呢？恐怕無(wú)法比較吧。就算已知B國(guó)比A國(guó)強(qiáng)100倍，A國(guó)人也不會(huì)因此就愛(ài)B國(guó)吧。這與中美、中日不正是一樣的么?？梢?jiàn)，事物的對(duì)錯(cuò)是有主觀性的。這又如判卷，同一道題同一個(gè)答案，一個(gè)老師給2分，另一個(gè)可能給4分，他們的理由也十分充分，聽(tīng)著都有理。

因此，拿一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去看待事物就是十分糟糕的了。譬如，為了宣泄民族主義情緒，即所謂的“愛(ài)國(guó)”，在社交媒體上謾罵外國(guó)人，中國(guó)人看來(lái)可能認(rèn)為是愛(ài)國(guó)，還不時(shí)附帶幾句評(píng)論支持?？赏鈬?guó)人就看作是粗魯和無(wú)禮。這不僅沒(méi)有國(guó)人助威，反而是搬起石頭砸了自己的腳。同樣，砸日本車(chē)，扔外國(guó)產(chǎn)品，不僅沒(méi)有讓外國(guó)企業(yè)收入困難，反而損害了國(guó)人的利益，反倒讓中國(guó)人支出拮據(jù)。這不是適得其反了么？

但是，這并不是意味著我們不用愛(ài)憎分明，同是仇貓，魯迅先生為了救國(guó)我們應(yīng)該支持；而有人打小貓，以踩死幼貓為樂(lè)，對(duì)此，我們應(yīng)堅(jiān)決抵抗。同是愛(ài)國(guó)，外國(guó)人熱愛(ài)自己的國(guó)家我們無(wú)權(quán)干涉；但面對(duì)韓國(guó)樂(lè)天的態(tài)度，面對(duì)日本政客拜神社的死不認(rèn)賬，面對(duì)特朗普對(duì)“一個(gè)中國(guó)”政策的模糊答復(fù)，我們不能無(wú)視！

從一千個(gè)角度看世界，你就有一千個(gè)正確答案。

狗貓鼠讀后感(篇11)

《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對(duì)這篇文章進(jìn)行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能夠正確。這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。

魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類(lèi)人的行為，性格很相像，例如寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說(shuō)他討厭貓的第2個(gè)原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動(dòng)物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常?？桃庋陲椬约旱哪撤N本性，其是反而會(huì)讓別人覺(jué)得他更加虛偽。貓平時(shí)總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰(shuí)都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話(huà)中的一句俗語(yǔ)：“吃野吾做野，做野打爛野?！濒斢嵪壬€告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實(shí)有寫(xiě)隱鼠很討人喜愛(ài)，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實(shí)，人人都可以對(duì)這些弱小的生靈賦予一些愛(ài)心和同情，為什么有人就做不到?這可需要反思一下。

看了這篇帶有深刻寓薏的問(wèn)張文章，雖說(shuō)我不是受益匪淺，但是我卻在其中悟出了一些做人的道理。

著名的作家——魯迅先生，他對(duì)外自稱(chēng)是仇貓的。光從《狗。貓。鼠》就可以看出。這篇文章主要介紹了魯迅仇貓，被嘲笑是狗。然后分析一些關(guān)于貓狗結(jié)構(gòu)的傳聞，最后是說(shuō)貓和老鼠的淵源。

相較于狗，貓，鼠，我認(rèn)識(shí)最多的當(dāng)屬貓了。不曾想到仇貓的原因竟可以有這么多，相比之下，我對(duì)貓是不怎么排斥的。魯迅仇貓的原因之一，貓有人們幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣。折磨弱者，我是堅(jiān)決反對(duì)的，但對(duì)于貓食鼠我也不抱憤恨的感情，畢竟這是貓的生存獵食。況且我對(duì)那些黑不溜秋地老鼠是以厭惡的心態(tài)看待，想起老鼠那對(duì)暗紅的眼睛，我就又看到吸血鬼的恐懼，也因如此，我從不買(mǎi)紅眼的兔子。對(duì)于一些漂亮的珍珠寵物鼠，我是不會(huì)厭惡的，畢竟種類(lèi)不同，我不是會(huì)牽仇的人。若是魯迅仇貓，那么愛(ài)貓的人必定大有人在。如鄭振鐸，他可是萬(wàn)千寵愛(ài) 于貓啊。他并不像魯迅認(rèn)為貓是虛偽的，媚態(tài)的。他眼里的貓美麗，活潑，可愛(ài)，神氣……貓的優(yōu)點(diǎn)也盡在他的心中和文章里。

貓不像狗那樣大，它嬌小，干凈，不似狗的那身味道。而且抱著貓睡覺(jué)也是非常幸福的，他睡覺(jué)是的打呼嚕也是動(dòng)人心弦的。若說(shuō)貓是生活中的人的話(huà)，那么必定是聰明機(jī)智的。狗是忠誠(chéng)，老實(shí)的人。若想得到主人的青睞就必定要展 示自己的本領(lǐng)。就像武將，聰明需躺在主人懷里就奪走了主人所有的青睞，就像文臣，按歷史潮流來(lái)說(shuō)，武力不能解決一切，而智慧才是勝敗的關(guān)鍵勝敗的。所以愛(ài)貓者比比皆是。但有一點(diǎn)能歸納出來(lái)，性情溫和的人 必定愛(ài)貓多一些，而那些豪爽剛烈，以事業(yè)本領(lǐng)為重的人會(huì)更愛(ài)狗。嚴(yán)肅與溫柔的人也就是像狗與貓的性格一樣。

狗，貓，鼠因人而異，不同的人自然會(huì)有不同的感受。但不論何時(shí)，正直，勇敢，敢作敢當(dāng)，清楚知道自己的地位，不做逆于自己的行為，能力的事。必定不遭嘲諷。狗，貓，鼠皆有他們動(dòng)人的地方。

狗貓鼠讀后感(篇12)

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第1篇

今天我閱讀了著名文學(xué)家魯迅的散文集，朝花夕拾，其中的貓狗鼠的故事讓我感悟很深。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我的觀點(diǎn)卻與魯迅先生心中的觀點(diǎn)有一些不一樣。

在生活中我最常見(jiàn)的就是貓了。在沒(méi)有讀到過(guò)這一篇文章之前，我印象里的貓是活潑可愛(ài)美麗的。而魯迅仇貓的原因卻是因?yàn)椤Ｘ埡腿藗兟卣勰ト跽叩膲钠?。相同。并且他雖然與獅虎同族，可看起來(lái)卻多了一幅媚態(tài)。

我雖然是屬鼠的，但是在我眼里黑不溜秋的老鼠似乎比魯迅筆下的貓要更討厭。魯迅先生小時(shí)候很喜歡一只銀鼠，有一天那只銀鼠不見(jiàn)了，魯迅先生以為是貓吃了他心愛(ài)的銀鼠，所以他一直找機(jī)會(huì)對(duì)貓這個(gè)種類(lèi)報(bào)仇，從家里飼養(yǎng)的花貓，到在街上遇見(jiàn)的野貓，他都沒(méi)有放過(guò)，總是用石頭把貓們打的垂頭喪氣。之后雖然知道了是自家保姆把隱鼠踩死的，自己冤枉了貓，但和貓的感情還是沒(méi)有融合。雖然現(xiàn)在魯迅先生已經(jīng)改變對(duì)貓的態(tài)度，對(duì)貓頗為客氣，但魯迅丑貓的畫(huà)餅也從此傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我并不反感貓吃鼠的自然現(xiàn)象，因?yàn)槲矣X(jué)得這是自然界的生存規(guī)律，不能人為阻止。

對(duì)于狗我也是很喜愛(ài)的，如果要把貓與狗幻化成人類(lèi)的話(huà)，那我覺(jué)得貓一定是聰明機(jī)智靈活的，而狗卻是憨厚老實(shí)的。魯迅先生所說(shuō)的就是一個(gè)典型的例子。他用借物喻人的手法，淋漓盡致的寫(xiě)出了他心里貓的特點(diǎn)，嘲笑了他們的欺軟怕硬

這篇文章魯迅。用一個(gè)貓與狗結(jié)怨的傳聞，嘲笑諷刺了真實(shí)社會(huì)里那些不同于事實(shí)的事情。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第2篇

不曾發(fā)現(xiàn)，狗和貓?jiān)瓉?lái)是有著過(guò)節(jié)的冤家；也不曾知道，魯迅先生原來(lái)是仇貓的。

現(xiàn)在讀了《狗貓鼠》才知道有這么一回事。

魯迅先生仇貓是有著正當(dāng)理由的：一是貓欺負(fù)和折磨弱者，二是貓有一副令人仇恨的媚態(tài)，三是它們的嗥叫令人心煩。然而這些都不是魯迅先生起初仇貓的原因；那是后來(lái)才添加進(jìn)去的。

令幼年魯迅仇貓的原因很簡(jiǎn)單：它吃了魯迅心愛(ài)的隱鼠。真是單純！后來(lái)知道隱鼠是被長(zhǎng)媽媽踩死的，魯迅這才恍然大悟，但仇貓的感情非但沒(méi)有減淡，而是更深刻了。

為什么呢？因?yàn)檫@里的貓不是單指貓，更是指那些媚態(tài)的貓那些現(xiàn)代評(píng)論派的人。魯迅先生借自己的仇貓而用辛辣的筆調(diào)無(wú)情諷刺了現(xiàn)代評(píng)論派文人的媚態(tài)的貓式的嘴臉。

看到這，我不免為貓抱不平。仇貓的人的確很多啊！我們身邊就有不少人經(jīng)常打貓、趕貓甚至吃它們。但是，貓本無(wú)罪，為何要仇貓呢？

誠(chéng)然，貓有著一些令人討厭的惡習(xí)，如玩弄獵物、有時(shí)很嬌媚。但是這畢竟只是它們先天的秉性，是無(wú)法改變的。人為什么要給它戴上媚態(tài)的貓的臭名？常說(shuō)人在進(jìn)步，但借本無(wú)傷人之力的文字語(yǔ)言，借那些只能嗥叫的動(dòng)物去攻擊人，這絕不是進(jìn)步的表現(xiàn)。又如狗，和貓根本沒(méi)什么深仇大恨。有時(shí)我們甚至可以看到貓狗逗著玩的情形，而不至于恨之入骨，見(jiàn)了貓就窮追不舍。然而人卻偏要說(shuō)看哪！狗不是仇貓的么？魯迅先生卻自己承認(rèn)是仇貓的，而他還說(shuō)要打‘落水狗’！這是所謂的君子應(yīng)有的言行嗎？這是人的墮落?。?/p>

人類(lèi)的進(jìn)步，往往伴隨著血腥無(wú)情的戰(zhàn)斗，我想這應(yīng)該是正常的吧。但是把戰(zhàn)斗擴(kuò)展到其他生物上，指桑罵槐般戰(zhàn)斗，未免有點(diǎn)放肆。

貓也罷，狗也罷，不過(guò)是一些無(wú)辜的生靈。自人類(lèi)會(huì)走路、會(huì)打獵那一天起，它們就已經(jīng)追隨人類(lèi)了。然而作為人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，如今卻被用作人與人斗爭(zhēng)的工具，那是它們的不幸，也是人的不義。同一搖籃下，人與動(dòng)物之間應(yīng)該多一份尊重。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第3篇

最近讀了一篇文章《狗·貓·鼠》，引起了我的共鳴，更讓我深思。

《狗·貓·鼠》是著名作品《朝花夕拾》中的第一篇文章，這篇文章主要回憶了小時(shí)候養(yǎng)的隱鼠慘遭殺害的往事。表面上是追憶童年的往事，其實(shí)也是在嘲諷那些虛偽的“正人君子”。

文章中有對(duì)動(dòng)物與人類(lèi)的對(duì)比?！跋x(chóng)蛆也許是不干凈的，但都它們并沒(méi)有自鳴清高……人呢能直立了，自然是一大進(jìn)步……然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話(huà)?！钡拇_，在動(dòng)物界中，許多動(dòng)物象征著并不好，但它們也沒(méi)有虛偽的自吹自擂。但是人類(lèi)這么高級(jí)的生物，部分人卻人前一面人后一面，兩面三刀。他們一直帶著面具，而有些面具，戴著戴著，就摘不下來(lái)了。這導(dǎo)致了部分人一時(shí)虛偽，一生虛偽。這與貓的一副媚態(tài)格外相像，那么驕傲自大，目中無(wú)人，格外虛偽。

魯迅先生仇貓的原因有兩條，一是上文所說(shuō)，一副媚態(tài)，虛偽又狂傲。二則是盡情折磨、幸災(zāi)樂(lè)禍。貓抓住鼠總不一口咬死，而是不斷折磨，直到玩厭才吃下去。這種做法殘忍又粗暴，實(shí)在令人憎惡。頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。

而文中最可憐的恐怕就是鼠了吧！受狗、貓的壓迫，還要被人們所厭惡。鼠本身就弱小可憐，再加上受這么多生物的壓迫、暴力，實(shí)在是可憐至極。這不正是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活遭到壓迫的勞苦大眾的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第4篇

《狗貓鼠》這篇文章表達(dá)了魯迅對(duì)狗、貓、鼠三種動(dòng)物的看法。他仇貓，也要打“落水狗”，喜歡的是家中吃墨的隱鼠。

魯迅也不喜歡貓，覺(jué)得它以大欺小，還慢慢折磨弱者，覺(jué)得他因能力而故作媚態(tài)，還發(fā)出讓人厭惡的嚎叫。魯迅這樣一說(shuō)，也確實(shí)讓人厭惡。

但在我的生活，中我對(duì)狗、貓、鼠卻有不同的看法。我一向認(rèn)為狗調(diào)皮、機(jī)靈、忠誠(chéng)、可靠。雖然有時(shí)看著有點(diǎn)兒傻氣，卻是人類(lèi)的好伙伴。貓呢，她靈活、可愛(ài)、有著強(qiáng)烈的好奇心。雖然有時(shí)有點(diǎn)兒調(diào)皮、愛(ài)斗、卻不至于暴力。老鼠呢，我對(duì)它充滿(mǎn)著心理陰影。有一次我上閣樓時(shí)，它正好爬過(guò)我的腳，我給嚇了個(gè)半死。老鼠對(duì)我來(lái)說(shuō)特別神秘。

一開(kāi)始讀到狗貓鼠這篇文章，有許多段落都讓我感覺(jué)晦澀難懂。我只好就我明白的段落來(lái)講講我的讀后感了。

魯迅不喜歡狗，覺(jué)得他愚蠢、沒(méi)見(jiàn)識(shí)。在《自然史底國(guó)民童話(huà)》中動(dòng)物們說(shuō)象弓著背，狗就傻里傻氣的說(shuō)弓著背的貓就是象，著實(shí)傻到?jīng)]底。

魯迅倒是喜歡那弱小的小隱鼠。覺(jué)得他可憐、靈活、嬌小、可愛(ài)。在魯迅的筆下，確實(shí)是只有趣的小寵物呢!

我想魯迅的想法也不會(huì)與我相差太多，他為何對(duì)貓、狗如此厭惡，又對(duì)鼠如此喜愛(ài)呢?仔細(xì)看看才發(fā)現(xiàn)：這文章多處提到了人。細(xì)細(xì)琢磨，才明白了魯迅先生的比喻。那貓不就是愛(ài)持槍凌弱的人嗎?狗不就是自以為學(xué)識(shí)淵博的“富有指導(dǎo)青年責(zé)任”的前輩之流嗎?那弱小的鼠正是社會(huì)上那些受人欺凌的人民。這篇文章正是魯迅對(duì)欺壓、誤導(dǎo)者的不滿(mǎn)，對(duì)苦難人民的憐憫與關(guān)懷的表現(xiàn)哪!

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第5篇

最近讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，感觸頗深，夕拾的朝花、童年的回憶，夾雜著酸、甜、苦、辣。我不得不承認(rèn)魯迅先生的罵功真的很一流，以致于他的罵貓也搞得人心惶惶，生怕是什么暗諷。

魯迅先生的筆從來(lái)都被人們比作“匕首”，現(xiàn)在一看，果不其然，連這么一本小小的散文集都充斥著憤怒的火焰，使我在看的時(shí)候也存著一絲嚴(yán)肅與謹(jǐn)慎。我不得不說(shuō)：魯迅先生的文章有些晦澀難懂，以致于《狗、貓、鼠》我讀了兩三遍也沒(méi)有搞明白。魯迅先生的風(fēng)格真是奇怪，一會(huì)兒又贊揚(yáng)貓、一會(huì)兒又仇恨貓。但是實(shí)際上他是熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)自由的，他在萬(wàn)生園中看見(jiàn)猴子翻筋斗、母象請(qǐng)安，會(huì)破顏一笑，但也會(huì)感到不舒服，甚至悲哀，這種多余的聰明還是沒(méi)有的好。

魯迅先生不喜歡貓，原因也是很多的，他不喜歡貓，是因?yàn)樨垈α怂碾[鼠，可是后來(lái)知道真相后，他還不喜歡貓，對(duì)貓還有種憎惡，可見(jiàn)幼小的時(shí)候，埋下的一些東西，習(xí)慣是一輩子也揮之不去的。其實(shí)，魯迅先生喜歡隱鼠也是由于父親的緣故，他一直記得父親講的故事爸爸墨猴當(dāng)成隱鼠，隱鼠一些惹人煩的行為，也會(huì)讓年幼的魯迅感到有趣，不難看出魯迅天真且對(duì)事物充滿(mǎn)了好奇心。童年的魯迅，還沒(méi)經(jīng)歷滄桑與磨練，還顯得活潑可愛(ài)。

魯迅先生寫(xiě)到“其實(shí)人禽之辨，本不是這樣嚴(yán)”?！八麄冞m性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)不說(shuō)一句分辨話(huà)?！逼鋵?shí)人本身也能做到這一點(diǎn)的，只是你魯迅先生說(shuō)的，一步一步進(jìn)步后，就開(kāi)始?jí)櫬淞?，說(shuō)空話(huà)還不知道自己說(shuō)的違心之論。人類(lèi)這些小聰明，其實(shí)還不如沒(méi)有，有了也倒是多事，被造物主視為多余的聰明。也表達(dá)出了魯迅先生對(duì)小聰明極其不屑的一面。

至于魯迅先生讀的《自然史底國(guó)民童話(huà)》里貓和狗結(jié)仇的事情，自是有些不講情理，我認(rèn)為我們對(duì)那個(gè)故事也不必去理會(huì)。恰正是那個(gè)故事，說(shuō)明了狗小心眼兒這件事，可是現(xiàn)實(shí)生活中狗其實(shí)也不是這樣的。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第6篇

隨著班級(jí)的閱讀步伐，初讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我從字里行間似是感受到了什么。

第一篇《狗·貓·鼠》大體是用三種動(dòng)物敘述了那時(shí)社會(huì)階級(jí)之分與狗的愚昧，貓的諂媚，及鼠的弱小。也表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)所謂某些圖謀不軌的“正人君子”的攻擊性，直率地、正當(dāng)?shù)卣f(shuō)出憎惡他們的原因，從不是一副拐彎抹角的姿態(tài)。但這種諷刺并無(wú)正面的指責(zé)和怒斥，而在文章中暗暗蘊(yùn)含著“言在此而意在彼”的巧諷。雖只是暗諷，但卻能讓人感受到言語(yǔ)犀利與魯迅先生語(yǔ)言的無(wú)比直接，蘊(yùn)藏著他憤慨的批判和達(dá)意的嘲諷意識(shí)。

《狗·貓·鼠》是我大部分能看懂的一篇散文。他以動(dòng)物喻人，以生動(dòng)有趣的故事進(jìn)行敘述，不時(shí)穿插一些議論在敘述中，抨擊那些評(píng)論者的言論，與此同時(shí)在文章里揭露了這些“正人君子”的惡劣行徑。

有時(shí)讀魯迅先生的著作——《朝花夕拾》，總有一種既像是在與魯迅交談，又像是在由他領(lǐng)著穿過(guò)童年的生活。在閱讀中，我時(shí)常會(huì)想：“這樣一部與其他名著風(fēng)格迥然不同的《朝花夕拾》，為什么是公認(rèn)的名著呢？”我思索，可能正是因?yàn)樗m無(wú)刻意的、華麗的詞藻，但語(yǔ)言文字中卻透露著質(zhì)樸。他不加修飾的真性情的文章，正是《朝花夕拾》這著作的魅力所在吧。他的情感，完全在簡(jiǎn)樸風(fēng)格中的寫(xiě)作中一覽無(wú)余地表露出來(lái)了。這種是不造作的坦誠(chéng)。

“喜笑怒罵皆文章”，是非分明的文學(xué)家魯迅先生以高亢深沉的感情來(lái)寫(xiě)作，在字里行間，總能感受到他蒼勁挺拔的生命力與不屈的靈魂，他給予讀者精神的動(dòng)力。

這部“從回憶中抄來(lái)的”著作——《朝花夕拾》，有著簡(jiǎn)樸的魅力。另我喜歡。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第7篇

朝花夕拾 貓鼠狗 讀后感 讀了《朝花夕拾》最深的感觸就是魯迅希望孩子的美好童趣能保存書(shū)中的《五猖會(huì)》記述了當(dāng)時(shí)要去看會(huì)時(shí)的興奮,而被父親留下的不情愿,指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘;那《從百草園到三味書(shū)屋》中描述了幼時(shí)在家中的百草園的有趣和在三味書(shū)屋的乏味,揭示了兒童廣闊的生活趣味和束縛兒童天性的書(shū)塾教育的矛盾這無(wú)不表現(xiàn)出魯迅熱愛(ài)和珍惜它美好的童年童年原是一生最美妙的階段,那時(shí)的孩子是一朵花,是一片懵懵懂懂的聰明,一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng),一股強(qiáng)烈的欲望正如巴爾扎克說(shuō)的一樣,兒童的天性是純真快樂(lè),《朝花夕拾》中魯迅先生就以自己的經(jīng)歷來(lái)抨擊壓制,讓我感受到孩子的純真是美好的如今到了21世紀(jì),孩子是祖國(guó)的花朵,而為了將來(lái)能成為棟梁,

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第8篇

這樣一來(lái)，我們不得不說(shuō)魯迅的文采極其高超!他沒(méi)有直接的說(shuō)明人性的丑惡，而是以貓為喻體，就好比小故事的諷刺手法寫(xiě)的生動(dòng)形象，讓人通俗易懂，從而讓某些人產(chǎn)生羞愧而改正。

我們還不得不說(shuō)魯迅的方法十分精巧!凡是遇到貓們搗亂之時(shí)，魯迅便站出去，在門(mén)口大聲叱道：“噓，滾!”小小平靜即回書(shū)房，這樣他就長(zhǎng)保著御侮保家的資格。那為什么說(shuō)是好呢?首先，知道貓的偷魚(yú)肉、拖小雞、深夜大叫的行為，人們自然十之九是憎惡的，而這憎惡是在貓身上。假如魯迅出而為人們驅(qū)除這憎惡，打傷或傷害了它，它便立刻變?yōu)榭蓱z那憎惡便倒在魯迅身上了。對(duì)比后的懂得，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)覺(jué)得魯迅的悟性極強(qiáng)。其實(shí)這方法中國(guó)的官兵就不好用了，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因?yàn)檫@么一來(lái)就要不被重視，甚至于因失其用處而被裁汰，但是如果能將這方法推廣應(yīng)用，魯迅大概也可也總渴望成為所謂指導(dǎo)青年的前輩吧!

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第9篇

光從《狗·貓·鼠》就可以看出。這篇文章主要介紹了魯迅仇貓，被嘲笑是狗。然后分析一些關(guān)于貓狗結(jié)構(gòu)的傳聞，最后是說(shuō)貓和老鼠的淵源。

相較于狗，貓，鼠，我認(rèn)識(shí)最多的當(dāng)屬貓了。不曾想到仇貓的原因竟可以有這么多，相比之下，我對(duì)貓是不怎么排斥的。魯迅仇貓的原因之一，貓有人們幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣。折磨弱者，我是堅(jiān)決反對(duì)的，但對(duì)于貓食鼠我也不抱憤恨的感情，畢竟這是貓的生存獵食。況且我對(duì)那些黑不溜秋地老鼠是以厭惡的心態(tài)看待，想起老鼠那對(duì)暗紅的眼睛，我就又看到吸血鬼的恐懼，也因如此，我從不買(mǎi)紅眼的兔子。對(duì)于一些漂亮的珍珠寵物鼠，我是不會(huì)厭惡的，畢竟種類(lèi)不同，我不是會(huì)牽仇的人。若是魯迅仇貓，那么愛(ài)貓的人必定大有人在。如鄭振鐸，他可是萬(wàn)千寵愛(ài)于貓啊。他并不好像魯迅認(rèn)為貓是虛偽的，媚態(tài)的。他眼里的貓美麗，活潑，可愛(ài)，神氣……貓的優(yōu)點(diǎn)也盡在他的心中和文章里。

貓不好像狗那樣大，貓嬌小，干凈，不似狗的那身味道。而且抱著貓睡覺(jué)也是非常幸福的，他睡覺(jué)是的打呼嚕也是動(dòng)人心弦的。若說(shuō)貓是生活中的人的話(huà)，那么必定是聰明機(jī)智的。狗是忠誠(chéng)，老實(shí)的人。若想得到主人的青睞就必定要展示自己的本領(lǐng)。就好像武將，聰明需躺在主人懷里就奪走了主人所有的青睞，就好像文臣，按歷史潮流來(lái)說(shuō)，武力不能解決一切，而智慧才是勝敗的關(guān)鍵勝敗的。所以愛(ài)貓者比比皆是。但有一點(diǎn)能歸納出來(lái)，性情溫和的人必定愛(ài)貓多一些，而那些豪爽剛烈，以事業(yè)本領(lǐng)為重的人會(huì)更愛(ài)狗。嚴(yán)肅與溫柔的人也就是好像狗與貓的性格一樣。

狗，貓，鼠因人而異，不同的人自然會(huì)有不同的感受。但不論何時(shí)，正直，勇敢，敢作敢當(dāng)，清楚知道自己的地位，不做逆于自己的行為，能力的事。必定不遭嘲諷。狗，貓，鼠皆有他們動(dòng)人的地方。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第10篇

魯迅是中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品《朝花夕拾》生動(dòng)描繪了清末民初的生活畫(huà)面，有力地鞭撻了假，惡，丑；宣揚(yáng)了真，善，美。體現(xiàn)出了他大憎大愛(ài)，愛(ài)憎分明的情懷?！豆贰へ垺な蟆肪褪沁@部散文集里的一篇佳作。

在這篇文章里，魯迅先生針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)，嘲諷了他們散布的“流言”，算清了貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是先玩夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它總是在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的小隱鼠。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但魯迅先生對(duì)貓仍然不會(huì)產(chǎn)生好感，何況貓后來(lái)真的吃了小兔子！

魯訊先生還告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭。他追憶到童年時(shí)代，他救養(yǎng)的一只可愛(ài)的小隱鼠的經(jīng)歷和他的感受。其實(shí)魯訊先生寫(xiě)隱鼠很討人喜愛(ài)，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘。就像“壞人”“強(qiáng)者”被人追捧，而“好人”“弱者”卻被人批判，責(zé)罵，摧殘！同時(shí)也表現(xiàn)了魯訊先生對(duì)偌小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨！

魯訊先生富有諷刺性的文章也反映了他愛(ài)憎分明的胸懷，因此他才能毅然下筆，棄醫(yī)從文，他才懂得“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才能有真進(jìn)步！”由此看來(lái)，愛(ài)憎分明，可以說(shuō)是立世之道，時(shí)代發(fā)展的源泉，是作為當(dāng)代中學(xué)生的我們學(xué)習(xí)的。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第11篇

《狗·貓·鼠》這篇文章通過(guò)對(duì)貓和鼠秉性，行為的`描寫(xiě)來(lái)比喻某些人，常引用寓言說(shuō)明狗貓結(jié)仇的來(lái)源，其實(shí)是在嘲諷社會(huì)上那些無(wú)中生有的結(jié)論。文中：

一、“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩，放走，又捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。

魯迅先生富有諷刺性的文章也反映了愛(ài)憎分明的胸懷。：至于凡所遇見(jiàn)的諸貓，最先不過(guò)是追趕，襲擊，后來(lái)卻愈加巧妙了，能飛石集中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣，文章層層深入，把“推廣”手法活化，語(yǔ)言十分巧妙?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)是怎樣一個(gè)感想，但和貓的感情卻終于沒(méi)有融合，到了北京，還因?yàn)樗齻儌α送玫膬号畟?，便舊隙夾新嫌，使出更辣的辣手，“仇貓”的話(huà)柄，也從此傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)。這幾句話(huà)用詞準(zhǔn)確，讓讀者也一目了然。

這篇文章，以議論為中心，中間穿插描述童年時(shí)代的生活，脈絡(luò)也十清晰，魯迅巧妙的運(yùn)用了往事挾擊了那些侵略我們國(guó)家的人們，他也用不同的方法，做了自己力所能及，為國(guó)家的士氣做出了偉大的貢獻(xiàn)。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第12篇

這個(gè)寒假的氣象卻是不錯(cuò)的，陽(yáng)光亮媚，曬得人暖暖的，這樣的境況委實(shí)合適泡上一杯香茗，讀上一本好書(shū)的。

好書(shū)如斯多，從其中挑出一原來(lái)也絕責(zé)難事，在書(shū)架上翻檢的時(shí)候，眼光不禁的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來(lái)，這個(gè)明媚的午后就由它陪我了。

大略了翻看了這本集子，文章未幾，僅十篇。讀完小引之后，便決議順著文章的目錄一片一片的讀下去。

第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅當(dāng)初的文章是極有思維的，這題中的貓鼠狗天然也絕非是去寫(xiě)那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個(gè)動(dòng)物來(lái)借喻時(shí)下的人們的生活意識(shí)狀態(tài)。雖說(shuō)本文的題目為《狗·貓·鼠》，而先生的眾多筆墨都用來(lái)寫(xiě)自己的“仇貓”。

先生仇貓有許多的理由，貓的秉性和一些人很相像，看似靈巧，實(shí)則隱藏著“妖氣”;先生還是既不喜歡貓的叫喚聲的，聽(tīng)到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個(gè)貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故，凡是貓若是捕食到比自己弱小的動(dòng)物就縱情擺弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當(dāng)時(shí)一些人的做法無(wú)二的，一旦手中有了他人的痛處，必是會(huì)就想盡方法緩緩地折磨別人，自己享受著其中的“樂(lè)趣”。這是何等病態(tài)的一種社會(huì)形態(tài)，笑人無(wú)妒人有，那確實(shí)是先生生活的那個(gè)時(shí)代的悲痛。先生仇貓委實(shí)不是口頭革命，先生湊合貓自有一套措施。開(kāi)端只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，一一推廣，以至后來(lái)貓都素來(lái)不瀕臨先生了。文章至此，先生的立場(chǎng)已是明白至極了，而此時(shí)，先生筆鋒一轉(zhuǎn)，又引至了一只他收容的小隱鼠，隱鼠與那些比“名人名教學(xué)”還軒昂的大鼠是毅然不同的，而先生的這個(gè)小隱鼠仿佛也是葬身于貓之口中，隨后來(lái)得悉是長(zhǎng)媽媽所謂，然而，先生和貓之間的抵觸委實(shí)不能“相逢一笑泯恩仇”了。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第13篇

翻開(kāi)這位文學(xué)巨匠多少年前揮毫寫(xiě)下的篇章，恍如穿梭了光年，來(lái)到了那個(gè)國(guó)人都不愿回到的迂腐舊年代，這位文學(xué)巨匠就是眾所周知的愛(ài)國(guó)忠士——魯迅。

《朝花夕拾》中的第一篇《狗.貓.鼠》就震懾住了我。犀利直接的措辭筆鋒，話(huà)中有話(huà)。這小動(dòng)物仿佛就是人一樣，寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣。

欣賞先生的寫(xiě)作手法，更欣賞他的獨(dú)到眼光。文章表面上寫(xiě)追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們，他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了一份真真切切的愛(ài)國(guó)情懷!

《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓折磨弱者，一副媚態(tài)等特性的憎惡;追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。

在書(shū)上看到一句話(huà)：魯迅的文章，只適于品味而不是瀏覽。以我的知識(shí)面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過(guò)早，可我已能體會(huì)到魯迅對(duì)這個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族?？蛇@，只在歷史的輪回里留下了“無(wú)可奈何花落去”的吶喊與彷徨。

對(duì)于我，可能我沒(méi)有足夠的資格與底蘊(yùn)來(lái)鉆研這位高于世俗而又不脫離世俗的革命家，但我有一份崇敬的心來(lái)瞻仰這位革命英雄!

《狗貓鼠》一篇值得品讀的革命篇章!

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第14篇

今天，我讀了魯迅的散文集，名叫《狗·貓·鼠》

《狗·貓·鼠》原載1926年3月10日《莽原》第1卷第5期，是散文集《朝花夕拾》的第一篇，也是魯迅先生的散文名篇。在文中，魯迅先生追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷的感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和時(shí)報(bào)的憎恨。

魯迅選取“貓”這樣一個(gè)典型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。例如：貓捕食到比自己弱小的小動(dòng)物就盡情玩弄、直到玩厭了才吃掉，就像是某些人一旦抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。

散文的寓意深刻，其生動(dòng)傳神的描述、借物喻人的寫(xiě)作手法、一針見(jiàn)血的諷刺，充分展現(xiàn)了魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)憎之情，也體現(xiàn)了他運(yùn)用語(yǔ)言文字的非凡功力。

當(dāng)然，這篇短文教會(huì)我許多。讓我知道了狗的語(yǔ)言：搖尾巴代表想跟你玩，發(fā)出“哼哼”的聲音代表生氣，發(fā)出挑戰(zhàn)。但貓的語(yǔ)言和狗的語(yǔ)言恰好相反：搖尾巴代表生氣，發(fā)出挑戰(zhàn)，發(fā)出“哼哼”的聲音代表想跟你玩。我還知道墨猴吃的是剩下的墨汁，它住在筆筒里，一聽(tīng)見(jiàn)磨墨的聲音就出來(lái)，等你寫(xiě)完了，就舔干凈剩下的墨水。隱鼠也吃墨汁，但不一定要等到你寫(xiě)完了再吃。

我喜歡魯迅寫(xiě)的書(shū)，更喜歡那些可愛(ài)的小動(dòng)物。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第15篇

在現(xiàn)在的社會(huì)中，有許許多多討厭貓的人，而討厭貓的原因也只不過(guò)是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事。而在魯迅先生的文章中也表明自己是仇貓的，或是因?yàn)樨埖男郧榕e動(dòng)，或是因?yàn)樨埖谋┝邮侄?，或是因?yàn)樽约盒膼?ài)的隱鼠被貓“殘害”的事情，都讓魯迅先生對(duì)貓產(chǎn)生了一種偏見(jiàn)。

都說(shuō)魯迅先生的文章能通過(guò)故事諷刺或鞭撻一些不正義的人或事，那么顯然這篇文章是暗喻那些像貓一樣的人。1925年，魯迅等人正在進(jìn)行反帝、反封建的斗爭(zhēng)，而故事中的貓指的就是帝國(guó)主義，魯迅寫(xiě)這篇文章的原因，就是要反擊他們的“現(xiàn)代評(píng)派派”。

讀完文章，我的注意力瞬間回到了標(biāo)題上，既然文章主要寫(xiě)的是貓，那么狗和鼠又要表明什么呢？因?yàn)樨埣傺b象的事使狗鬧了笑話(huà)，而鼠又作為弱者的身份被貓欺負(fù)，貓的敵人似乎都是被他蒙欺的對(duì)象。那么這些對(duì)象代表著什么呢？“現(xiàn)代評(píng)論派”說(shuō)狗是仇貓的，魯迅也仇貓，那么魯迅不就是狗嗎？但魯迅利用了覃哈特博士的《自然史底國(guó)民童話(huà)》反擊了“現(xiàn)代評(píng)論派”把他們暗喻成沒(méi)眼力的狗，我不由得對(duì)他感到敬佩。那么鼠就是那些被帝國(guó)主義欺壓的弱小人士，也表現(xiàn)了魯迅對(duì)他們的同情。

《狗·貓·鼠》看似是一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)味道的故事，但揭示的卻是以前社會(huì)的混亂、不平等，正如現(xiàn)在所說(shuō)的，是一篇有血有肉還有心臟的文章。

貓 狗 鼠讀后感500字以上 第16篇

狗·貓·鼠是魯迅《朝花夕拾》作品的第一篇，主要表達(dá)了魯迅對(duì)一些所謂“名人教授”的深刻批判。在這篇文章中，景物描寫(xiě)比較少，我印象深刻的地方是二處：

一是魯迅說(shuō)起自己幼時(shí)聽(tīng)祖母講故事的描寫(xiě)。他寫(xiě)道：那是一個(gè)我的幼時(shí)的夏夜，我躺在一株大桂樹(shù)下的小板桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜謎，講故事。忽然，桂樹(shù)上沙沙地有趾抓的爬搔聲，一對(duì)閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話(huà)打斷，另講貓的故事了。

魯迅用簡(jiǎn)單的敘述向我們描繪了一幅老人幼兒在夏夜乘涼交談的生動(dòng)畫(huà)面，但一只忽然冒出的貓打破了原本和諧的畫(huà)面，這種沖突更突顯了魯迅對(duì)貓沒(méi)有什么好感。

二是魯迅在聽(tīng)完故事準(zhǔn)備回屋睡覺(jué)的描寫(xiě)。他寫(xiě)道：夜色更加黯然；桂葉瑟瑟地作響，微風(fēng)也吹動(dòng)了，想來(lái)草席定已微涼，躺著也不至于煩得翻來(lái)覆去了。

這一段再一次體現(xiàn)了魯迅對(duì)貓的煩惱，有妖氣的貓總在晚上煩著魯迅，心中煩惱所以就會(huì)晚上失眠，翻來(lái)覆去總是睡不著。表面上是因?yàn)榄h(huán)境引起睡不著，實(shí)際上卻是那只心中不喜的“貓”。

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》是魯迅回憶兒時(shí)情景的生動(dòng)描寫(xiě)，尤其是對(duì)“長(zhǎng)媽媽”形象、個(gè)性的描寫(xiě)更是讓人難忘。這篇文章中沒(méi)有特別的景物描寫(xiě)，但對(duì)長(zhǎng)媽媽形象的幾處描寫(xiě)卻是很生動(dòng)。

一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。

這種睡覺(jué)的情形也許在我們小的時(shí)候經(jīng)常碰見(jiàn)，不見(jiàn)得有長(zhǎng)媽媽這樣的睡相，但在我們小時(shí)候與父母一起睡的時(shí)候，總會(huì)碰到推她不動(dòng)叫她不聞的情況。但魯迅在這里把長(zhǎng)媽媽睡覺(jué)的樣子用文字寫(xiě)的活了起來(lái)，久睡一角的席子也許就是長(zhǎng)媽媽烤熱的，真是生動(dòng)形象呢！

狗貓鼠讀后感(篇13)

《狗貓鼠》這篇文章講了自己不喜歡貓的原因。作者先用一大串道理寫(xiě)出了貓的`可恨，又寫(xiě)理童年時(shí)貓吃掉自己心愛(ài)的小隱鼠的故事。下面是小編為大家?guī)?lái)的閱讀狗貓鼠讀后感6篇，希望大家能夠喜歡!

閱讀狗貓鼠讀后感篇1今天，我讀了魯迅的散文集，名叫《狗·貓·鼠》《狗·貓·鼠》原載1926年3月10日《莽原》第1卷第5期，是散文集《朝花夕拾》的第一篇，也是魯迅先生的散文名篇。在文中，魯迅先生追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷的感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和時(shí)報(bào)的憎恨?！豆贰へ垺な蟆反砹唆斞干畹哪莻€(gè)年代的三個(gè)階層。表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)貓的厭惡和仇恨。之所以仇貓，是有原因的——作者通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性、行為的描寫(xiě)，清算了貓的種種罪行，比如：經(jīng)常偷廚房的東西吃，好吃懶做等……魯迅選取“貓”這樣一個(gè)典型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。例如：貓捕食到比自己弱小的小動(dòng)物就盡情玩弄、直到玩厭了才吃掉，就像是某些人一旦抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢折磨別人。散文的寓意深刻，其生動(dòng)傳神的描述、借物喻人的寫(xiě)作手法、一針見(jiàn)血的諷刺，充分展現(xiàn)了魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)憎之情，也體現(xiàn)了他運(yùn)用語(yǔ)言文字的非凡功力。當(dāng)然，這篇短文教會(huì)我許多。讓我知道了狗的語(yǔ)言：搖尾巴代表想跟你玩，發(fā)出“哼哼”的聲音代表生氣，發(fā)出挑戰(zhàn)。但貓的語(yǔ)言和狗的語(yǔ)言恰好相反：搖尾巴代表生氣，發(fā)出挑戰(zhàn)，發(fā)出“哼哼”的聲音代表想跟你玩。我還知道墨猴吃的是剩下的墨汁，它住在筆筒里，一聽(tīng)見(jiàn)磨墨的聲音就出來(lái)，等你寫(xiě)完了，就舔干凈剩下的墨水。隱鼠也吃墨汁，但不一定要等到你寫(xiě)完了再吃。我喜歡魯迅寫(xiě)的書(shū)，更喜歡那些可愛(ài)的小動(dòng)物。閱讀狗貓鼠讀后感篇2今天，我又讀了一遍魯迅的《朝花夕拾》。對(duì)其中感觸最深的是其中的《狗貓鼠》。這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類(lèi)人的行為，性格很相像，例如寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。在這篇文章里，魯迅先生算清貓的罪行。第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它吃了我小時(shí)候的隱鼠，雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的。何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子!這篇文章表面上寫(xiě)追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們。他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)。閱讀狗貓鼠讀后感篇3《狗貓鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對(duì)這篇文章進(jìn)行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能夠正確。這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類(lèi)人的行為，性格很相像，例如寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說(shuō)他討厭貓的第二個(gè)原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的`動(dòng)物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常?？桃庋陲椬约旱哪撤N本性，其是反而會(huì)讓別人覺(jué)得他更加虛偽。貓平時(shí)總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰(shuí)都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話(huà)中的一句俗語(yǔ)："吃野吾做野，做野打爛野。"魯訊先生還告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實(shí)有寫(xiě)隱鼠很討人喜愛(ài)，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實(shí)，人人都可以對(duì)這些弱小的生靈賦予一些愛(ài)心和同情，為什么有人就做不到?這可需要反思一下?？戳诉@篇帶有深刻寓薏的問(wèn)張文章，雖說(shuō)我不是受益匪淺，但是我卻在其中悟出了一些做人的道理。閱讀狗貓鼠讀后感篇4《朝花夕拾》中的第一篇《狗.貓.鼠》就震懾住了我。犀利直接的措辭筆鋒，話(huà)中有話(huà)。這小動(dòng)物仿佛就是人一樣，寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣。欣賞先生的寫(xiě)作手法，更欣賞他的獨(dú)到眼光。文章表面上寫(xiě)追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們，他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了一份真真切切的愛(ài)國(guó)情懷!《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓折磨弱者，一副媚態(tài)等特性的憎惡;追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。在書(shū)上看到一句話(huà)：魯迅的文章，只適于品味而不是瀏覽。以我的知識(shí)面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過(guò)早，可我已能體會(huì)到魯迅對(duì)這個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。可這，只在歷史的輪回里留下了“無(wú)可奈何花落去”的吶喊與彷徨。對(duì)于我，可能我沒(méi)有足夠的資格與底蘊(yùn)來(lái)鉆研這位高于世俗而又不脫離世俗的革命家，但我有一份崇敬的心來(lái)瞻仰這位革命英雄!閱讀狗貓鼠讀后感篇5在《狗貓鼠》這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去;第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài);第三，它老在jiaowang時(shí)嗥叫，令人心煩;第四，它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的.一只小隱鼠，狗貓鼠主要內(nèi)容。雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子!這篇文章取了“貓”這樣一個(gè)類(lèi)型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人?！豆坟埵蟆反砹唆斞干畹哪莻€(gè)年代的三個(gè)階層?！豆坟埵蟆肥轻槍?duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡;追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感慨，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。《狗貓鼠》的寓意非凡，同時(shí)也可以看出魯迅小時(shí)候就是愛(ài)憎分明的，為其今后成為文壇巨匠提供了良好的本質(zhì)基礎(chǔ)。《狗貓鼠》是一篇在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的直接激發(fā)下近似雜文的作品，這是針對(duì)“現(xiàn)代評(píng)論派”那些紳士們而寫(xiě)的，著重在給“媚態(tài)的貓”畫(huà)像。魯迅一向?qū)Α芭允恪钡呐派類(lèi)和唇^，用辛辣的筆調(diào)諷刺了“現(xiàn)代評(píng)論派”文人的“媚態(tài)的貓”式的嘴臉。這是文章有明確的針對(duì)性，論戰(zhàn)性很濃。閱讀狗貓鼠讀后感篇6著名的作家——魯迅先生，他對(duì)外自稱(chēng)是仇貓的。光從《狗。貓。鼠》就可以看出。這篇文章主要介紹了魯迅仇貓，被嘲笑是狗。然后分析一些關(guān)于貓狗結(jié)構(gòu)的傳聞，最后是說(shuō)貓和老鼠的淵源。相較于狗，貓，鼠，我認(rèn)識(shí)最多的當(dāng)屬貓了。不曾想到仇貓的原因竟可以有這么多，相比之下，我對(duì)貓是不怎么排斥的。魯迅仇貓的原因之一，貓有人們幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣。折磨弱者，我是堅(jiān)決反對(duì)的，但對(duì)于貓食鼠我也不抱憤恨的感情，畢竟這是貓的生存獵食。況且我對(duì)那些黑不溜秋地老鼠是以厭惡的心態(tài)看待，想起老鼠那對(duì)暗紅的眼睛，我就又看到吸血鬼的恐懼，也因如此，我從不買(mǎi)紅眼的兔子。對(duì)于一些漂亮的珍珠寵物鼠，我是不會(huì)厭惡的，畢竟種類(lèi)不同，我不是會(huì)牽仇的人。若是魯迅仇貓，那么愛(ài)貓的人必定大有人在。如鄭振鐸，他可是萬(wàn)千寵愛(ài)于貓啊。他并不像魯迅認(rèn)為貓是虛偽的媚態(tài)的。他眼里的貓美麗，活潑，可愛(ài)，神氣……貓的優(yōu)點(diǎn)也盡在他的心中和文章里。貓不像狗那樣大，它嬌小，干凈，不似狗的那身味道。而且抱著貓睡覺(jué)也是非常幸福的，他睡覺(jué)是的打呼嚕也是動(dòng)人心弦的。若說(shuō)貓是生活中的人的話(huà)，那么必定是聰明機(jī)智的。狗是忠誠(chéng)，老實(shí)的人。若想得到主人的青睞就必定要展示自己的本領(lǐng)。就像武將，聰明需躺在主人懷里就奪走了主人所有的青睞，就像文臣，按歷史潮流來(lái)說(shuō)，武力不能解決一切，而智慧才是勝敗的關(guān)鍵勝敗的。所以愛(ài)貓者比比皆是。但有一點(diǎn)能歸納出來(lái)，性情溫和的人必定愛(ài)貓多一些，而那些豪爽剛烈，以事業(yè)本領(lǐng)為重的人會(huì)更愛(ài)狗。嚴(yán)肅與溫柔的人也就是像狗與貓的性格一樣。狗，貓，鼠因人而異，不同的人自然會(huì)有不同的感受。但不論何時(shí)，正直，勇敢，敢作敢當(dāng)，清楚知道自己的地位，不做逆于自己的行為，能力的事。必定不遭嘲諷。狗，貓，鼠皆有他們動(dòng)人的地方。

狗貓鼠讀后感(篇14)

魯迅先生以犀利的筆觸，描寫(xiě)出了這樣一種動(dòng)物：貓捕捉到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才將其吃掉。這樣的一語(yǔ)雙關(guān)，實(shí)則是暗喻了所謂的正人君子。

這類(lèi)人如果抓住了他人的把柄，就像猛獸盯上了獵物，想盡辦法慢慢地折磨他。折磨不夠，也絕不會(huì)罷休。他人若犯了什么錯(cuò)，那類(lèi)人也定會(huì)在背地幸災(zāi)樂(lè)禍、落井下石。

這無(wú)疑是對(duì)那類(lèi)人看他好欺負(fù)的秉性、行為極大的諷刺，也是對(duì)弱小者的同情，對(duì)施暴者的憎恨。然而這只是黑暗腐敗的舊社會(huì)才出現(xiàn)的劣性行為嗎？不，以現(xiàn)代的目光來(lái)看，這也與當(dāng)今社會(huì)的道德弊病相似。

所謂的善良，是人性中最美的一部分，也是做任何有益社會(huì)的事情的出發(fā)點(diǎn)。人之初，性本善，善良的心，是太陽(yáng)，是照耀世界的光芒。但在這個(gè)人情世故錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，似乎一切都變了味……

對(duì)于摔倒老人不敢扶，再變成了不能扶，無(wú)人扶，究竟經(jīng)歷了什么？有事實(shí)證明，所謂的受傷者，那叫碰瓷，利用的是別人的善心在作惡，把善良的主動(dòng)變成了一種被動(dòng)，從而警覺(jué)了他人，麻痹，甚至封鎖了心中的善良，那么這個(gè)社會(huì)將變得冷漠，沒(méi)有一點(diǎn)溫度。

人心是純凈的美好，但有時(shí)也會(huì)比惡魔更可怕。

曾看過(guò)這樣一條帖子：一個(gè)女孩累了一天沒(méi)有吃飯，乘坐公交車(chē)回家，實(shí)在頂不住了就打了一下盹。不一會(huì)她立即被一位中年人拍醒，那位中年人用一種極度冷漠的語(yǔ)氣說(shuō)：起來(lái)！給讓一下座。然后指了指身邊的一位老人。女孩困的不行，沒(méi)有搭理他。中年人卻變本加厲，又使勁地拍了女孩的臉：年輕人怎么這么沒(méi)素質(zhì)？不識(shí)好歹！女孩委屈，但還是毫不客氣地回罵了。幸虧有人及時(shí)出手替女孩解圍，整件事情的風(fēng)波才就此平息。

真的特別心疼這個(gè)女孩。即使她不是唯一一個(gè)卷入此類(lèi)事態(tài)的受害者，但也折射出了這個(gè)看似平靜祥和的社會(huì)仍有暗流涌動(dòng)。壞人愈來(lái)愈精，竟然盯上了我們盲目的善良！甚至被利用了，也渾然不知……

所以，當(dāng)今社會(huì)需要的不是盲目善良，而是真誠(chéng)的善良。這樣的善良，不是假面笑臉，不是遷就迎合，不是息事寧人好欺負(fù)，而是一種彼此尊重，彼此包容，一種能看透、能感化劣行的力量！

如果每個(gè)人都學(xué)會(huì)了這樣，那么真誠(chéng)的善良將不再缺乏，社會(huì)就再也不會(huì)有所謂的碰瓷道德綁架，呈現(xiàn)出的會(huì)是一派和樂(lè)融融的祥和景象。

有人曾說(shuō)，真誠(chéng)的善良才是人生最高的美德。而將此撕下匱乏品的標(biāo)簽，這是任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。我堅(jiān)信，它一定會(huì)早日完成。

狗貓鼠讀后感(篇15)

五年級(jí)讀后感題目：《狗貓鼠》讀后感

翻開(kāi)這位文學(xué)巨匠多少年前揮毫寫(xiě)下的篇章，恍如穿梭了光年，來(lái)到了那個(gè)國(guó)人都不愿回到的迂腐舊年代。這位文學(xué)巨匠就是眾所周知的愛(ài)國(guó)忠士---魯迅。

《朝花夕拾》中的第一篇《狗。貓。鼠》就震懾住了我。犀利直接的措辭筆鋒，話(huà)中有話(huà)。這小動(dòng)物仿佛就是人一樣，寫(xiě)貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣。

欣賞先生的寫(xiě)作手法，更欣賞他的獨(dú)到眼光。文章表面上寫(xiě)追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們，他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了一份真真切切的愛(ài)國(guó)情懷！

《狗貓鼠》是針對(duì)正人君子的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對(duì)貓折磨弱者，一副媚態(tài)等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。

在書(shū)上看到一句話(huà)題目：魯迅的文章，只適于品味而不是瀏覽。以我的知識(shí)面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過(guò)早，可我已能體會(huì)到魯迅對(duì)這個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族?？蛇@，只在歷史的輪回里留下了無(wú)可奈何花落去的吶喊與彷徨。

對(duì)于我，可能我沒(méi)有足夠的資格與底蘊(yùn)來(lái)鉆研這位高于世俗而又不脫離世俗的***家，但我有一份崇敬的心來(lái)瞻仰這位***英雄！

《狗貓鼠》一篇值得品讀的***篇章！

【熱】名著讀后感作文(模板4篇)

語(yǔ)言無(wú)法直接流露的，可以通過(guò)作文輸出，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，有時(shí)好作文靈感是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，怎么樣才能寫(xiě)出抒情的作文呢？由此，小編為你收集并整理了【熱】名著讀后感作文(模板4篇)請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

名著讀后感作文 篇1

在學(xué)校組織的讀書(shū)月活動(dòng)期間我閱讀了好幾本書(shū)，但給我印象最深刻的是一本叫《小公主》的書(shū)，它的作者是一位外國(guó)的作家，名叫弗朗西絲·伯內(nèi)特。這是一本關(guān)于一個(gè)少女不向命運(yùn)低頭的傳奇故事。當(dāng)你今后在學(xué)習(xí)、生活道路上遇到困難時(shí)，請(qǐng)你想起薩拉，一個(gè)幻想成為小公主的女孩，她一定會(huì)給你無(wú)盡的勇氣！

這部小說(shuō)寫(xiě)了美國(guó)小女孩薩拉的一段坎坷生活。薩拉九歲時(shí)，被富有的爸爸送到一所好的寄宿學(xué)校念書(shū)。但薩拉沒(méi)有因?yàn)樽约杭依锔挥卸床黄鹑?，而與受人欺負(fù)的孩子們成為了好朋友。但校長(zhǎng)明奇小姐卻嫉妒薩拉一口流利的法語(yǔ)，她僅僅因?yàn)樗_拉很富有才假惺惺裝出一副喜歡薩拉的樣子。薩拉早就看透了她的虛偽，她也不喜歡明奇小姐。但沒(méi)過(guò)多久，薩拉的父親去世了。明奇小姐認(rèn)為薩拉已不再是富人，于是把她趕進(jìn)了殘破的閣樓，讓她成為一名仆人。小公主那些漂亮的衣服裝都被明奇小姐收去了。雖然，薩拉心情悲痛，卻沒(méi)有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應(yīng)有的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)自我安慰，她請(qǐng)來(lái)好朋友，把閣樓想象成宴會(huì)廳，把床板想象成天鵝絨床墊，想象成自己是一位公主。薩拉在朋友及布娃娃埃米莉的安慰下，憑著自己的精神見(jiàn)到了希望：她遇上了爸爸的朋友，那位朋友又使小公主的生活回到了從前那樣，幸福，安詳。薩拉說(shuō)：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個(gè)公主，可是在不為人知時(shí)還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功。”

看了《小公主》后，我很感動(dòng)，我希望自己也能像薩拉一樣做一位堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的小公主。讀書(shū)給我?guī)?lái)樂(lè)趣，也教會(huì)我好多知識(shí)，我以后要讀好多的書(shū)。

名著讀后感作文 篇2

世界教育名著《斯賓塞的快樂(lè)教育》是一本風(fēng)靡歐美的家庭教育“圣經(jīng)”。書(shū)中斯賓塞先生用樸實(shí)的語(yǔ)言描述了許多有趣的小事例，向我們證明教育是一件快樂(lè)的事。生動(dòng)而具體地向人們展示了一位仁慈而睿智的父親、一位偉大的英國(guó)思想家的教育理念和教育過(guò)程,仔細(xì)地?cái)⑹隽诵∷官e塞的快樂(lè)、幸福、茁壯成長(zhǎng)的歷程。這些都對(duì)我們教育者給孩子的教育起著指導(dǎo)作用。

斯賓塞的快樂(lè)教育思想就像一塊寶石，經(jīng)過(guò)歲月和時(shí)光的打磨后，更加光彩奪目，它因?yàn)榻沂玖私逃囊?guī)律和兒童心智發(fā)展的規(guī)律，而使無(wú)數(shù)的孩子和家庭受益。也正因?yàn)槿绱?，許多教育學(xué)家和科學(xué)家們把斯賓塞尊稱(chēng)為“人類(lèi)歷史上的第二個(gè)牛頓”、“現(xiàn)代的亞里士多德”，說(shuō)他是“一位真正的教育先鋒”、“他的教育思想值得每一位父母和老師聆聽(tīng)”。著名教育家杜威也稱(chēng)贊他為“教育史上的一座紀(jì)念碑”。學(xué)習(xí)他的教育思想，一定對(duì)我們今天的父母具有非常重要的意義。

“對(duì)父母進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育”!這是一個(gè)世紀(jì)以前這個(gè)歐洲富有智慧的哲人對(duì)后人的忠告。讓我們記住他的教誨吧。

《斯賓塞的快樂(lè)教育》：這是一本對(duì)世界上許多家庭和學(xué)校都產(chǎn)生過(guò)巨大影響的著作，作者斯賓塞博士客觀地分析了家庭教育中存在的一些問(wèn)題，提出了快樂(lè)教育的原則和方法，為父母探索教育孩子的道路點(diǎn)亮了一盞明燈。在這本書(shū)里，斯賓塞博士告訴父母：孩子在快樂(lè)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效果最好，父母要遵循孩子心智成長(zhǎng)的自然規(guī)律，誘導(dǎo)孩子的興趣發(fā)展，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，發(fā)揮父愛(ài)的積極作用，幫助孩子樹(shù)立快樂(lè)的心態(tài)和學(xué)習(xí)方式。

其實(shí)，每一個(gè)家庭都應(yīng)該讀一讀《斯賓塞的快樂(lè)教育》，它好像一位睿智的良師益友，時(shí)刻幫助你在智力上、道德上、意志品質(zhì)上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成長(zhǎng)。

我深深地被斯賓塞富于人性的教育思想所震撼，為他奇妙的開(kāi)創(chuàng)性的教育方法所吸引。真正的有成效的“快樂(lè)教育”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念。而是一系列完整的教育方法和觀念;只有“快樂(lè)教育”才能最大限度地調(diào)動(dòng)起求知欲、創(chuàng)造欲和自信心。我想，快樂(lè)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的真諦，是人生的真諦。我不時(shí)為自己在日常教育中曾經(jīng)有過(guò)的一些過(guò)失而慚愧，也為自己偶爾的一些與斯賓塞的'方法相同的成功教育方法而高興。

對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，斯賓塞談到：痛苦的功課使人感到知識(shí)討厭，而愉快的功課會(huì)使知識(shí)吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識(shí)的人們，日后很可能不繼續(xù)鉆研;而那些以愉快的發(fā)現(xiàn)獲得知識(shí)的人們，不只是因?yàn)橹R(shí)本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗(yàn)將促使他們終身進(jìn)行自我教育，這不就是教育的真諦嗎?我相信每一個(gè)有責(zé)任心的老師都如我一樣，希望自己的課堂成為愉快的課堂，希望自己的學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所成，這也將成為我們共同努力的方向。

我很羨慕斯賓塞先生，因?yàn)樗f(shuō)他可以完全按自己快樂(lè)教育的方法來(lái)教學(xué)，而我們卻有著種.種束縛。但不管怎樣，我期待著能以斯賓塞快樂(lè)教育的精髓，努力學(xué)習(xí)做一個(gè)快樂(lè)的教育者，帶著孩子們?nèi)ァ跋硎軐W(xué)習(xí)的快樂(lè)”。

名著讀后感作文 篇3

今天，我又重溫了吳承恩的《西游記》?！段饔斡洝肥俏覈?guó)四大名著之一，我已經(jīng)讀過(guò)幾次，但總是百讀不厭。

《西游記》講述的是唐僧師徒四人不遠(yuǎn)萬(wàn)里、歷經(jīng)劫難，去到西天求取真經(jīng)的故事。在取經(jīng)的途中，他們經(jīng)歷了凡人和仙人給他們“制造”的九九八十一難，但是唐僧一直非常堅(jiān)定，即使就要丟掉了性命，也始終秉持他心中的信念，最后終于取到了真經(jīng)，修成了正果。

在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的就是他們克服困難，勇往直前的精神?，F(xiàn)在我是一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到困難，如果有了難題就去回避，那永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到真正的知識(shí)，只有克服困難、勇往直前，我才能學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí);等我以后走進(jìn)社會(huì)，就更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種迎難而上的精神，只有不在困難面前低頭，積極地想辦法戰(zhàn)勝困難，才能讓自己不斷進(jìn)步，才能成就一番事業(yè)。

書(shū)中講了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難取得正經(jīng)的故事，書(shū)中很多精彩的故事情節(jié)都給我留下深刻的印象。

先說(shuō)唐僧吧，雖然他是一個(gè)不會(huì)武功的普通人，但他有遠(yuǎn)大的志向，盡管西天路途遙遠(yuǎn)、妖魔鬼怪眾多，他仍然朝著奮斗目標(biāo)勇敢前進(jìn)，終于克服千難萬(wàn)苦求得真經(jīng)。

孫悟空是一個(gè)武藝高強(qiáng)的人，他的火眼晶晶能夠分辯妖怪的真假，他的如意金箍棒能夠逢山開(kāi)路、遇水搭橋，一路上孫悟空降妖除魔、屢立戰(zhàn)功，為唐僧能夠取得真經(jīng)立下汗馬功勞。

豬八戒和沙僧的表現(xiàn)雖然沒(méi)有孫悟空完美，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，特別是豬八戒又貪吃又貪睡，遇到困難不敢面對(duì)，但是他們對(duì)待唐僧忠心耿耿，遇到妖怪時(shí)全力出戰(zhàn)、毫不留情。

讀《西游記》這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理：做什么事都必須講團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)起來(lái)才有力量!孫悟空在西天路上降妖除怪，“踏平坎坷成大道， 斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”，是西天取經(jīng)第一功臣，但如果沒(méi)有豬八戒、沙和尚的勤勤懇懇，任勞任怨的配合，孫悟空捉妖也不會(huì)那么容易。唐僧雖然不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，求取真經(jīng)也癡心不改，師徒四人始終互幫互助、互諒互解才取得了最終勝利。聯(lián)想到我們?nèi)昙?jí)五班這個(gè)集體，有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，有的同學(xué)性格開(kāi)朗，有的同學(xué)興趣廣泛，每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，如果我們這些同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、和睦相處，就一定能夠拾漏補(bǔ)缺、共同進(jìn)步、共同發(fā)展，在馬老師的帶領(lǐng)下取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

通過(guò)閱讀《西游記》這本書(shū)，使我懂得了團(tuán)結(jié)的重要作用，俗話(huà)說(shuō)：“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！弊Ｔ肝覀?nèi)?jí)五班全體同學(xué)像一家人一樣“樹(shù)多成林不怕風(fēng)，線(xiàn)多搓繩挑千斤”。

小朋友們，那你們覺(jué)得里面誰(shuí)最厲害呢?你會(huì)選悟空吧?在很多人的眼中，他會(huì)七十二變、能翻筋斗云、有降妖伏魔的本領(lǐng)，真讓人佩服。但我們也不能完全學(xué)他，他調(diào)皮搗蛋：大鬧天宮、大鬧地府、大鬧龍宮;他不守規(guī)矩：偷吃人參果、幾次要回花果山，要不是緊箍咒讓他頭痛難忍，要不是唐僧的教育提醒，他不會(huì)知錯(cuò)就改，更不會(huì)由從石縫里蹦出來(lái)的妖猴歸正為名符其實(shí)的齊天大圣。

《西游記》的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，但我最喜歡的是孫悟空。

使我印象深刻的是孫悟空在一個(gè)山前去偷妖怪的寶葫蘆，只見(jiàn)它搖身一變，化成一只小蚊子偷偷地鉆進(jìn)洞去，此時(shí)妖怪正在說(shuō)話(huà)，看那孫悟空兩只眼睛直盯著寶葫蘆，試圖接近寶葫蘆，他一眼看見(jiàn)了旁邊倒酒的小妖怪，偷偷一棍打死妖怪，化成他的模樣盜走了此寶。

那孫悟空可真能啊，而我卻不如他，先別說(shuō)智斗妖精吧，就連現(xiàn)在的一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我都會(huì)撒嬌地拉著爸爸得手，讓爸爸幫我解決。

況且孫悟空不光是這一次，每次都會(huì)智斗妖怪，救出師父和師弟。而我呢?和他完全境界不同，所遇困難不同，他會(huì)用全力去解救他的師傅，實(shí)在不行才會(huì)請(qǐng)求別人，我卻光顧著玩，心里想我有老師、爸爸幫我，而他卻一往直前，不怕困難。

我以后一定要像他這樣，遇到困難仔細(xì)思考，沉著冷靜，不能半途而廢，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

名著讀后感作文 篇4

今年寒假，我又讀了一遍《三國(guó)演義》這部古典文學(xué)名著，真的讓我受益匪淺。

《三國(guó)演義》這部古典文學(xué)名著是以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容，文中刻劃了近200個(gè)人物形象，有樂(lè)不思蜀的劉禪﹑足智多謀的諸葛亮﹑心胸狹隘的周瑜﹑忠厚的魯肅﹑勇猛的張飛和重義的關(guān)羽。而三國(guó)的三位君主給我留下了很深的印象。

首先說(shuō)說(shuō)劉備，他為人厚道，識(shí)大體，顧大局。比如三顧茅廬，為了統(tǒng)一亂世，他犧牲很多時(shí)間，三次才請(qǐng)到諸葛亮。他還十分重視兄弟情誼，對(duì)關(guān)羽、張飛關(guān)愛(ài)有加。雖然劉備優(yōu)點(diǎn)很多，但還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是受到巨大打擊后不能控制自己的情緒，比如關(guān)羽和張飛被殺害后，劉備就變得性情急躁，不聽(tīng)諸葛亮說(shuō)的話(huà)，執(zhí)意伐吳，最后死在白帝城中。如果那時(shí)他能控制自己的情緒，他肯定能完成建立蜀國(guó)的大業(yè)。

接著來(lái)談?wù)劜懿?，曹操?duì)于人才求賢若渴，他為了選拔更多的人才，提出了“唯才是舉”的用人方針。他擁有強(qiáng)大的兵力﹑勇猛的將士和高超的軍事策略，統(tǒng)治魏國(guó)時(shí)百戰(zhàn)百勝?？尚男鬲M窄，甚至說(shuō)過(guò)“寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我?！边@樣的話(huà)。楊修偶爾跟他開(kāi)點(diǎn)小玩笑，結(jié)果卻被他殺死了；華佗好心為他剖顱治病，結(jié)果卻被他起疑心殺死了。赤壁之戰(zhàn)，因?yàn)橹荑な钩隽艘稽c(diǎn)小計(jì)策，他竟然殺掉了能為自己立大功的忠臣蔡瑁、張?jiān)?，?dǎo)致魏軍沒(méi)有好的水軍將領(lǐng)，沒(méi)能識(shí)破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)舟戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果被孫權(quán)劉備聯(lián)盟打敗，幾乎是全軍覆沒(méi)。這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)鮮血的故事讓將士們又驚又怕，不能不說(shuō)是導(dǎo)致魏國(guó)衰敗的一個(gè)原因。

最后來(lái)講講孫權(quán)，孫權(quán)既沒(méi)有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長(zhǎng)。孫權(quán)能合理運(yùn)用將士的才能、敵人的弱點(diǎn)來(lái)贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，可以說(shuō)是一個(gè)文武雙全的君主。

從魏﹑蜀﹑吳三國(guó)里的三位君主身上，我懂得了很多，在生活中做任何事情不能急躁，要三思而后行；在學(xué)習(xí)中，不要為取得一點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿(mǎn)，止步不前；在與人相處方面，不能心胸狹隘，為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要團(tuán)結(jié)互助。我相信，只要從現(xiàn)在一點(diǎn)一滴地做起，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一位對(duì)祖國(guó)有用的人才。

《雨后》讀后感模板6篇

作文在我們?nèi)粘Ｉ钪姓急群艽?，?xiě)作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。寫(xiě)好作文我們都需要通過(guò)材料烘托主題，就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。背范文能寫(xiě)出好作文嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“《雨后》讀后感模板6篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

《雨后》讀后感 篇1

遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方是一個(gè)依稀存蕩的夢(mèng)，夢(mèng)的夢(mèng)境里充溢著流離失所的遠(yuǎn)方。

——題記

手機(jī)里的音樂(lè)還在繼續(xù)，伴隨著夏季的風(fēng)所特有的味道，讓人的整個(gè)身體都輕松了下來(lái)。無(wú)意中我打開(kāi)了眼前那泛黃書(shū)籍上的文字，時(shí)間輪回，我又回到了那個(gè)壓抑這夏季煩躁沉悶的雷雨天。

時(shí)間慢慢地回放，歲月輪回，我又看到了那個(gè)初讀《雷雨》的青蔥少年。高中的課本，是帶我走進(jìn)《雷雨》的第一扇門(mén)，那短短的幾幕劇，承載的厚度卻是我們后人無(wú)法超越的。

青蔥往事，如年輪般一圈一圈為年華駐守，就像魯媽的三十年，彈指間化成了滿(mǎn)額的褶皺和滿(mǎn)稍的銀絲。當(dāng)年，那個(gè)16歲的女孩不懂，當(dāng)初的一瞥竟會(huì)改變她之后的人生軌跡。

……

電閃雷鳴的深夜，我也曾在想，也許她也曾像四鳳般單純善良過(guò)，也曾有過(guò)有過(guò)少女的柔情，有著憧憬自己未來(lái)時(shí)的羞澀?？墒呛诎狄徊讲降赝淌闪怂?，殘忍地恨著，又殘忍地愛(ài)著，她的矛盾最終逼瘋了她，讓她絕望。一年前，我不齒她的“殘忍”，可是一年后，我卻又不得不為她的“殘忍”動(dòng)容。那份當(dāng)初的恨意早已像漣漪一樣慢慢暈開(kāi)，不復(fù)存在。因?yàn)槲颐靼自谀恰翱稍鳌钡拿婢呦绿手睢翱蓱z”的溫潤(rùn)。

……

時(shí)間回到了記憶的出發(fā)點(diǎn)，在那里，依舊雷雨聲彌漫，依舊讓人撕心裂肺。腳步走過(guò)的地方，又被無(wú)數(shù)的腳步占據(jù)，被雨水澆蓋的那個(gè)腳印，又連同這雨水，一同消失在那一夜雷雨中，走向另一個(gè)陌生之地。

《雨后》讀后感 篇2

“轟隆隆”，一場(chǎng)雷雨從天灑下，給人震撼，不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》，想到那為我們留下寶貴財(cái)富的曹禺，想到以的心來(lái)讀它。

四幕情節(jié)，起伏，跌宕不已。

第一幕，四鳳與魯貴的對(duì)話(huà)，周樸園與周繁漪的沖突尤為精彩。只貪幕錢(qián)財(cái)，輕個(gè)人感情的魯貴只是為了那幾十元錢(qián)與女兒鬧，四鳳，若不給錢(qián)就說(shuō)與大少爺?shù)氖拢梢?jiàn)他對(duì)的追求的了何種地步。作者成功塑造了一個(gè)東方葛朗臺(tái)般鮮活的人物形象。周樸園與周繁漪，雖為夫妻但沒(méi)有感情，繁漪吃了好多年的藥，吃膩了，不愿意吃了，而周樸園卻逼著她喝下去，但只是為了建立一個(gè)最的，最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個(gè)者與被者的形象。

第二幕，周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見(jiàn)魯侍萍，他開(kāi)始并不知道他是侍萍，只是打聽(tīng)一下關(guān)于侍萍的事情，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)話(huà)知道了站在面前的就是魯侍萍時(shí)，態(tài)度立刻轉(zhuǎn)變，喝問(wèn)：“你來(lái)干什么？”后來(lái)想用錢(qián)來(lái)打發(fā)她走，而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個(gè)被拋棄人的悲慘形象。

第三幕主要講述在魯貴家中，魯貴與魯大海的沖突。

第四幕，最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走，侍萍知道，不同意，在他們的苦苦哀求下，侍萍雙手，著若要懲罰這的事，就來(lái)懲罰她自己，剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來(lái)，在于周萍的對(duì)話(huà)瘋狂起來(lái)，叫來(lái)了周樸園，最終周樸園說(shuō)出了，周萍呆在那，四鳳沖了出去，周沖也跟著出去，伴隨著兩聲，兩人雙雙觸電身亡，周萍也飲彈自盡。

悲慘的結(jié)局，給人以震撼和無(wú)限的想象，本是美好的愛(ài)情卻發(fā)展到最終的死亡，這只能怪這的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導(dǎo)致這一切，人們的心都被利益染黑了，心中只有錢(qián)，去不顧別人的死活，如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這，進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳，瘋狂的周繁漪，以及的周沖。

《雨后》讀后感 篇3

曹禺的《雷雨》一直被喻為“中國(guó)話(huà)劇創(chuàng)作第一次成熟而優(yōu)美的收獲”它同魯迅的《吶喊》郭沫若的《女神》一樣是一部經(jīng)典之作。因此我看了這部短劇的劇本雖然它并沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)加以修飾但卻以話(huà)劇獨(dú)有的形式清晰的向我展示了一場(chǎng)兩代人之間的家族矛盾。這本書(shū)總的描寫(xiě)主人公在命運(yùn)殘忍的捉弄下的故事。專(zhuān)制，偽善的家長(zhǎng)，熱情，單純的青年以及那個(gè)被愛(ài)弄暈頭的女子——繁漪，所有人的命運(yùn)都緊扯在一起，那么的息息相關(guān)。一直到文章的末尾才將秘密有高潮的跌宕表現(xiàn)得淋漓盡致。他讓文章的各種尖銳矛盾環(huán)環(huán)牽制，扣人心鉉而且順接得相當(dāng)自然。

在劇里唯一帶來(lái)的一絲純凈形成敏感對(duì)比的周沖，使我影響深刻的少年。他對(duì)四鳳說(shuō)的那些：“海……船……草……?！倍急憩F(xiàn)了他一直被困在美麗的憧憬里，他是無(wú)辜的又是善良的人，最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線(xiàn)而喪失了年輕的生命。僅僅是因?yàn)樗匆?jiàn)四鳳被電著而急忙伸手去拉電線(xiàn)的的沖動(dòng)，就這樣，如畫(huà)的生命退去了色彩。

總而言之這部《雷雨》將這四代人之間的矛盾刻畫(huà)的淋漓盡致。通過(guò)這兩代人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系分別細(xì)致地描繪了多個(gè)不同性格的人物是一部成功之作。也許我的感受還比較膚淺但至少我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有一個(gè)初步的了解也算是一種成功吧。

《雨后》讀后感 篇4

在《雷雨》中，不斷地對(duì)命運(yùn)發(fā)出質(zhì)疑和恐懼的是魯侍萍——這個(gè)苦命的勞動(dòng)?jì)D女。

作者自己也說(shuō)：《雷雨》所顯示的，并不是因果，并不是報(bào)應(yīng)，而是我所覺(jué)得的大地間的“殘忍”，這種自然的“冷酷”……我念起人類(lèi)是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著躊躇滿(mǎn)志的心情，仿佛是自己來(lái)主宰自己的運(yùn)命，而時(shí)常不是自己來(lái)主宰著……

我不太同意作者的意見(jiàn)。我認(rèn)為，如果不想控訴不合理的社會(huì)，人的命運(yùn)都掌握在自己的手中。

俗話(huà)說(shuō)：“天作孽，猶可違；自作孽，不可活?！?/p>

這些人的悲劇命運(yùn)，幾乎都是他們自己一手造成的。周樸園造的孽少嗎？淹死童工，槍殺工人，拋棄侍萍……蘩漪呢？自私狹隘，與丈夫之子亂來(lái)……周萍，與繼母茍合……魯貴，勢(shì)利狡詐卑鄙下作……

年輕時(shí)候的魯侍萍和今天的四鳳，不能否認(rèn)在內(nèi)心深處充滿(mǎn)著對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的向往。魯大海曾說(shuō)四鳳：“你們有錢(qián)人的世界，她多看一眼，她就得多一番煩惱。你們的汽車(chē)，你們的跳舞，你們閑在的日子，這兩年已經(jīng)把她的眼睛看迷了，她忘了她是從哪里來(lái)的，她現(xiàn)在回到她自己的家里什么都不順眼啦?！笨墒撬莻€(gè)窮人的孩子，她的將來(lái)是給一個(gè)工人當(dāng)老婆，洗衣服，做飯，撿煤渣。這樣的生活未嘗必然痛苦。上學(xué)，念書(shū)，嫁給一個(gè)闊人當(dāng)太太，那是一個(gè)小姐的夢(mèng)！做這樣的夢(mèng)，是她悲劇命運(yùn)的根源。所以我說(shuō)，這母女兩人的命運(yùn)，也都是自己一手造成的。

周沖的死，有些意外，如果是真實(shí)的生活，他并非必死不可。他的死，只能是作者的安排，讓這個(gè)純潔的生靈從骯臟的地方告別。并且，即使他死了，他死于高尚的行為（救人）和純潔的情感（救愛(ài)人），我們應(yīng)該懷著崇敬的心情，而不是同情他，可憐他。

魯大?？孔约旱膭趧?dòng)生活，也許生活的道路歷盡坎坷，但是，他一定是充實(shí)而快樂(lè)的（如果不會(huì)想起那些親人的悲?。麡O有可能成為一位工人領(lǐng)袖，或者新四軍里的一位勇敢的戰(zhàn)士。

所以我說(shuō)：命運(yùn)攥在自己的手中，好命運(yùn)要靠腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取。

《雨后》讀后感 篇5

《雷雨》這篇文章在高中就已經(jīng)學(xué)過(guò)，但那時(shí)學(xué)的只是一小部分，寒假中細(xì)細(xì)把雷雨全部讀完，確實(shí)有不一樣的感受，因?yàn)橐黄恼轮恢酪恍〔糠执_實(shí)不能掌握小說(shuō)的主要思想和作者所要表達(dá)的感情。

周樸園，故事的源頭，作為一個(gè)舊社會(huì)的資本家，言行所表現(xiàn)出來(lái)的都是商人唯利是圖和陰險(xiǎn)狡詐。假如當(dāng)初他沒(méi)有拋棄?mèng)斒唐?，那魯四鳳、繁漪就不會(huì)出現(xiàn)，那么周萍的兩段戀情就不會(huì)發(fā)生，那么慘劇也不會(huì)發(fā)生?？蛇@只是個(gè)假設(shè)，事實(shí)上因?yàn)樗呢澙?，他的無(wú)情，使他做出了一切，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，但是到了最后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見(jiàn)了，唯獨(dú)他完整無(wú)缺?？晌覀冎朗聦?shí)上他失去了一切……

其實(shí)我覺(jué)得周樸園是愛(ài)侍萍的，他的所作所為，只是為了填補(bǔ)自己空虛的心，當(dāng)他思念的侍萍出現(xiàn)在他面前時(shí)，他慌了陣腳，資本家的勢(shì)利、狡詐暴露無(wú)疑。他認(rèn)為侍萍會(huì)來(lái)勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽(yù)和財(cái)產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不同的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來(lái)，鮮明的性格躍然紙上。曹禹最喜歡繁漪這個(gè)角色，但他沒(méi)有刻意美化她。她的發(fā)瘋是她唯一的下場(chǎng)，因?yàn)樗男愿窈彤?dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入。一個(gè)占有欲如此強(qiáng)烈的女人在失去一切希望后，她只能，。確實(shí)她深受封建思想的毒害。

矛盾的沖突穿插在文章的字里行間，每個(gè)人也由矛盾的驅(qū)使找到了自己應(yīng)有的下場(chǎng)，似乎唯獨(dú)周樸園的例外，可我還是不明白，他為什么茍活。試問(wèn)如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可憐，還是活著的人可憐呢?他看著身邊的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是這個(gè)感覺(jué)吧！

三十年的漫漫時(shí)光，三十年的愛(ài)恨糾葛，三十年的淚與鮮血鑄就了一場(chǎng)悲天慟地的雷雨。這雷雨下沖刷的，是中國(guó)封建舊社會(huì)吃人的禮教傳統(tǒng)，是劇中人痛苦與矛盾交織的情情仇仇，是命運(yùn)之神獰笑的薄薄嘴角……一場(chǎng)雷雨，一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒之后，一切成空。這不僅僅是一個(gè)故事。這是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切罪惡丑陋原形畢露，無(wú)處藏身。沒(méi)有什么愛(ài)能穿越這無(wú)限悠長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢(mèng)，夢(mèng)里淚雨滂沱。夢(mèng)醒之后，自己的人生還是要自己勇敢的走。

《雨后》讀后感 篇6

在愛(ài)情的國(guó)度里，無(wú)論是男人還是女人，都應(yīng)該享有幸福的權(quán)利?？墒瞧诂F(xiàn)實(shí)的世界中，悲劇卻一再上演。就像發(fā)生在曹禺先生創(chuàng)作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣，充滿(mǎn)了無(wú)可奈何。

身為煤礦公司董事長(zhǎng)周樸園明媒正娶的妻子的繁漪，其實(shí)一直都缺少兩樣?xùn)|西——快樂(lè)與幸福。她會(huì)回想過(guò)去，憶起當(dāng)年的周樸園追求年輕貌美的她時(shí)，對(duì)她種種討好的情形;再看看現(xiàn)在，他，冷漠，甚至是殘酷的，這時(shí)在她心里泛起的不僅是酸楚，更是一種悲哀。

繁漪是可憐的。對(duì)于周樸園來(lái)說(shuō)，她的充其量不過(guò)是一顆在家族利益的前提下，不知不覺(jué)犧牲掉了自己幸福的棋子。在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，女子的地位并不高，而幾乎大多數(shù)的女人都只希望自己能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠，所以尋找到一個(gè)好歸宿就成了她們唯一的人生目標(biāo)。當(dāng)年的繁漪是單純的，也正是因?yàn)閱渭儯床煌钢軜銏@溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計(jì)。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉，更認(rèn)為自己的幸福就在眼前?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她這種心理，造成的是今天自己的悲劇。

婚后的周樸園，變成了另外一個(gè)人。過(guò)往的種種溫柔都在一瞬間蕩然無(wú)存?！罢煞颉敝怀闪艘粋€(gè)能證明繁漪在周公館里身份的標(biāo)簽。偌大的周家大宅沒(méi)有家的溫暖，卻成了困住心靈的牢籠。寂寞的繁漪就這樣在一天又一天的時(shí)光中等待死亡。忽然一絲陽(yáng)光透過(guò)層層的黑暗照到了繁漪——她遇到了年輕氣盛的周家大少，周萍。這個(gè)比繁漪小了少許年歲的男人，用他的叛逆與熱情徹徹底底得喚醒了潛藏在繁漪心中渴望被愛(ài)的靈魂。于是他們開(kāi)始了一段火熱的地下情。繁漪拋開(kāi)“繼母”這個(gè)稱(chēng)謂的束縛，為了追求自己的幸福義無(wú)反顧地與周萍暗地來(lái)往，以為終于等到了一段真正屬于自己的愛(ài)情。然而周萍在愛(ài)上女仆魯四鳳后，卻開(kāi)始躲避她，甚至要與繁漪撇清關(guān)系。這讓繁漪再一次地崩潰了。誰(shuí)都有享有幸福的權(quán)利，可是為什么她要一次又一次地被人玩弄與拋棄！她開(kāi)始緊逼周萍，低聲下氣地哀求，無(wú)計(jì)可施下的威脅也多次被搬上臺(tái)面。她只是想要留下屬于自己的愛(ài)情，難道這也錯(cuò)了嗎？

繁漪，是為愛(ài)情而瘋狂的女人。對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人掏心掏肺，無(wú)怨無(wú)悔的付出，都被無(wú)情的鞭撻著。女人在愛(ài)情里不是只有被動(dòng)的接受，而是應(yīng)該得到幸福。但當(dāng)時(shí)的社會(huì)，有錢(qián)人那種處處以利益為準(zhǔn)則的心理，也只能預(yù)示著繁漪的悲劇了。

蒙田熱愛(ài)生命讀后感(模板6篇)

如何能寫(xiě)一篇體現(xiàn)內(nèi)心感悟的作品讀后感呢？讀作品后，常常有許多感受。讀后感是將自己把所讀的感受最深的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)的一種方式，請(qǐng)看下面我們?yōu)槟占摹懊商餆釔?ài)生命讀后感”相關(guān)信息，期待這篇文章可以為你提供幫助謝謝瀏覽！

蒙田熱愛(ài)生命讀后感【篇1】

我賦予某些詞語(yǔ)特殊的含義：拿度日來(lái)說(shuō)吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將度日看作是消磨光陰；而風(fēng)和日麗的時(shí)候，我卻不愿意去消磨，這時(shí)我是在慢慢賞玩，領(lǐng)略美好的時(shí)光。壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。

度日消磨時(shí)光這些常用語(yǔ)令人想起那些哲人習(xí)氣。他們以為生命的利用不外乎將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在，仿佛這是一件苦事，一件賤物似的。至于我，我認(rèn)為生命不是這個(gè)樣的，我覺(jué)得它值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣，即便我自己到了垂暮之年也還是如此。

我們的生活是大自然賜予的。它是優(yōu)越的。如果我們覺(jué)得不堪生之重壓而白白虛度此生，那也只能怪我們自己。糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。

不過(guò)，我對(duì)隨時(shí)告別人生，毫不惋惜。只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。

我認(rèn)為我比別人更享受生活，因?yàn)樯畹臉?lè)趣取決于我們對(duì)生活的關(guān)心程度。尤其在此刻，我眼看生命的時(shí)光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。

剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)。

看完后：生命是寶貴的，我們應(yīng)該愛(ài)它，珍惜它。我們應(yīng)該抓住它，用它來(lái)做所有有意義的事情，不辜負(fù)生命，不辜負(fù)大自然的恩賜。

常言說(shuō)一千個(gè)人有一千種活法，因?yàn)槲幕嵌嘣?，我們不能要求別人什么，但是我們可以選擇自己的活法，選擇有意義的活法。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。不是為別人，而是為自己。

這樣的生活不僅有意義，而且是安全的。不是嗎？我們看過(guò)了多少風(fēng)云一時(shí)不可一世的人，最后的結(jié)局是何等的悲哀，糾其原因就因曾有的一時(shí)糊涂。

我們也看到了有多少80歲以上的人仍然精神矍鑠。因?yàn)樗麄兩畹拿恳惶於际钦J(rèn)真的、勤奮的、奮斗的、寬宏大量的。正是這樣的人生歷程滋養(yǎng)著他們的生命如此絢爛，如此燦爛。

勤勞的人不會(huì)后悔，人生最美好的享受就是奮斗之后的奮斗。讓我們關(guān)心生活吧。生活就像一面鏡子。你嘲笑它。正如蒙田所說(shuō)，生活的樂(lè)趣取決于我們對(duì)生活的關(guān)心程度。

生命的意義在于生命的每一天。讓我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活，因?yàn)樯钍谴笞匀毁n予我們的偉大禮物。

蒙田熱愛(ài)生命讀后感（二）

最近，我讀了蒙田寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》。

本文主要寫(xiě)的是，有些人忽視時(shí)間，有些人尊重時(shí)間，有些人隨意打發(fā)時(shí)間，有些人抓住時(shí)間，作者反思自己，建議我們熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。

在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)有些人在浪費(fèi)時(shí)間，我當(dāng)然認(rèn)為這是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)，白白地從你身邊溜走。大家都說(shuō)：一寸光陰，一寸**，一寸光陰是很難買(mǎi)到的，但現(xiàn)實(shí)生活中有多少人珍惜時(shí)間？

很多時(shí)間花在電腦游戲上，很多時(shí)間花在吃喝玩樂(lè)上。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的時(shí)間確是一去不復(fù)返。

莫等閑、白了少年頭，空悲切！

如果你忽視時(shí)間，無(wú)所視時(shí)，那么成功就會(huì)不知不覺(jué)地離你而去。相反，如果你把時(shí)間花得好，成功就會(huì)離你更近。正如魯迅所說(shuō)：

**有天才！我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上。成功人士其實(shí)都是成功的時(shí)間支配者。

從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間，做一個(gè)成功的時(shí)間控制者！

蒙田熱愛(ài)生命讀后感（三）

在金筆作文課上，我們班讀了蒙田寫(xiě)地《熱愛(ài)生命》。

這篇文章主要寫(xiě)了有的人對(duì)時(shí)間置之不理；有的人對(duì)時(shí)間恭恭敬敬；有的人隨意打發(fā)時(shí)間；有的人爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間……作者反思自己，倡議大家熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。

在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)有些人在浪費(fèi)時(shí)間，我當(dāng)然認(rèn)為這是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)，白白地從你身邊溜走。人人都說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，但現(xiàn)實(shí)生活中有多少人珍惜時(shí)間呢？

很多時(shí)間花在電腦游戲上，很多時(shí)間花在吃喝玩樂(lè)上。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的時(shí)間確是一去不復(fù)返。

莫等閑、白了少年頭，空悲切！

蒙田熱愛(ài)生命讀后感【篇2】

一首《生命的歌唱》蕩氣回腸。它顯示了經(jīng)歷了生死考驗(yàn)的汶川人民的力量。生命被汶川人民演繹的如此高亢。

今天要講授蒙田的《熱愛(ài)生命》，我一直認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生還小，還不適合接受關(guān)于生命之類(lèi)的沉重話(huà)題。但這篇文章真的很經(jīng)典，短小精悍。

文章開(kāi)頭，蒙田變亮明自己的觀點(diǎn)：生命是值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣的。然后，作者認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該感恩地對(duì)待個(gè)人生活。

他說(shuō)：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己?！边@就進(jìn)一步告訴世人，人生并不存在什么不能承受的重，到處都是色彩斑斕，時(shí)時(shí)都是陽(yáng)光彩虹，只不過(guò)我們還沒(méi)有修煉到這重境界罷了。

文中，蒙田還引用了古羅馬哲學(xué)家塞涅卡的名言：“糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世?！边@似乎是在說(shuō)宗教的消極性，因?yàn)樽诮掏J(rèn)為此生的痛苦是合理的，是人類(lèi)在贖罪，贖罪結(jié)束了，人就可以在來(lái)世進(jìn)入天堂。

看來(lái)蒙田對(duì)這一觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度。

“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)?！蔽恼碌慕Y(jié)束，作者告訴了讀者怎樣去熱愛(ài)生命。

熱愛(ài)生活，不是簡(jiǎn)單地享受生活，而是努力創(chuàng)造，充實(shí)自己的生活。只有這樣，人們的生活才不會(huì)平庸。

我不禁想起奧斯特洛夫斯基的話(huà)：人們的生命應(yīng)該這樣度過(guò)

蒙田熱愛(ài)生命讀后感【篇3】

人到中年，這樣的感覺(jué)，越來(lái)越明顯，尤其是在閱讀時(shí)，沒(méi)有明顯的感覺(jué)或沉默?，F(xiàn)在想來(lái)，也并不是莫明的。它時(shí)而是源于看到的某一個(gè)事件、時(shí)而是源于聽(tīng)到的某一個(gè)人、時(shí)而是由于讀到的一段詩(shī)詞文賦，那怕是點(diǎn)滴感動(dòng)都會(huì)浮想聯(lián)翩一番。

近兩年修身養(yǎng)息，總算有了一點(diǎn)閑暇時(shí)空，做我想做、做我愛(ài)做。于是，我學(xué)會(huì)了漫步，也有空閑懶懶地翻閱起過(guò)去買(mǎi)了卻一直放置著的書(shū)籍，不經(jīng)意間會(huì)為自己、為他人、為那些自己內(nèi)心覺(jué)得值得的東西而波動(dòng)、惆悵、感嘆!跟隨著那些睿智哲人們，跟隨著那些煽情作者們體味人生。

最近，當(dāng)我看一本書(shū)的時(shí)候，我經(jīng)常翻到一頁(yè)，好像里面總是有一個(gè)書(shū)簽。這是篇題為《熱愛(ài)生命》[1]的小短文，作者是法國(guó)重要的思想家、散文家米歇爾·?？怠っ商?1533～1592)。于是我莫名了，我為什么會(huì)幾次在這里逗留?

文章字?jǐn)?shù)不多，數(shù)了數(shù)也就

五、六百字，但是越讀越覺(jué)得文章富有邏輯、思路也是那么地清晰和嚴(yán)密，幾次想一掃而過(guò)卻又都被緊緊拽住了。我讀了又讀，讀又想，自然而然地形成了對(duì)比。我對(duì)照自己、對(duì)照他人、對(duì)照一切可以想起的事物，**如何才能安慰自己，更好地勉勵(lì)自己。

《熱愛(ài)生命》是米歇爾·埃康·蒙田的代表作之一。它很短，幾句話(huà)，卻脫離了生命的真諦。如果說(shuō)作者在文章的前半部分主要是談“生”，那么在后半部分作者要解決的就是“死”，但歸根到底還是要說(shuō)如何地“生”。

“生與死”是人類(lèi)歷程中一個(gè)永恒的主題，有人說(shuō)“生的本質(zhì)在于死”。我是凡人，總是達(dá)不到偉人般胸懷的，但我想即便是“偉人”也和我是一樣求“生”的，只是他們更懂得如何地“生”，還能夠勇敢、坦然地面對(duì)“死”。這倒讓我想起一個(gè)人來(lái)，他算不得“偉人”，在我眼里也不應(yīng)該是“凡人”了，他的名字叫***，該是我一個(gè)已故的親戚，讓我深感敬佩。

在他晚期的癌癥中，他充滿(mǎn)了生活的激情和堅(jiān)強(qiáng)的外表。在生命垂危的最后時(shí)段，每每看著他與病魔抗?fàn)帟r(shí)的堅(jiān)韌和樂(lè)觀，看著他在生命流逝時(shí)刻的坦然和理智，看著他在匆匆光陰下對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜，沒(méi)有消極、沒(méi)有頹廢、沒(méi)有抱怨、沒(méi)有暴躁，有的是對(duì)生命的珍惜和給予過(guò)我的不斷鼓勵(lì)。

對(duì)于那些生活富足忙碌的人來(lái)說(shuō)，死亡是遙遠(yuǎn)的，也許他們根本不想提起它。但是當(dāng)我們面對(duì)衰老或長(zhǎng)期的痛苦時(shí)，有很多人害怕死亡。一個(gè)人免不了對(duì)人生進(jìn)行思考，而年輕時(shí)未免流于膚淺，只有在年老時(shí)才會(huì)漸趨睿智。

這篇暮年之作中所充盈的深邃思想，正是讓我浮想聯(lián)翩的所在!每每讀到這篇短小的文字，我看到了蒙田所展示出來(lái)的他對(duì)生命的深入思考和最終態(tài)度。

對(duì)于蒙田來(lái)說(shuō)，他曾經(jīng)在歐洲長(zhǎng)時(shí)間的旅行，這無(wú)疑開(kāi)拓了他的視野，豐富了他的思想，鍛煉了他的意志，陶冶了他的情操，歸隱田園后的潛心研究和思考使他看透了“既有其生，必有其死”的玄機(jī)，正如他在文中說(shuō)的那樣“隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜”、“我眼看生命的時(shí)光不多，我就愈想增加生命的分量”、“剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)?！边@不正是我們要熱愛(ài)生命、積極人生的辯證思想觀?這不正是我們常說(shuō)的“生命在于運(yùn)動(dòng)”字里行間所體現(xiàn)出來(lái)的核心內(nèi)涵。

從物質(zhì)不滅的角度來(lái)說(shuō)，“生”和“死”只是展示了我們存在的不同形式，但從思維的角度來(lái)說(shuō)就大不一樣了。

我以為熱愛(ài)生命，就是要熱愛(ài)現(xiàn)實(shí)的生活，能與人為善、充滿(mǎn)樂(lè)趣、精神飽滿(mǎn)地生活，思想根基要設(shè)立在不寄托于他人、不寄托于未來(lái)，更不寄托于虛無(wú)縹緲的來(lái)世做“糊涂人”[2]。垂暮之年的蒙田就說(shuō)“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己?！?如果有一天，當(dāng)我們真正淪落到了自責(zé)、自嘆、自怪的時(shí)候，我們的生命還有意義么?

誠(chéng)然，生命中確實(shí)充滿(mǎn)了許許多多不可知、不可控的因素，那么應(yīng)該怎樣面對(duì)它呢?在像蒙田一般的睿智者面前，這個(gè)問(wèn)題是容易回答的——那就是把握住自己對(duì)待生命的態(tài)度!因?yàn)橄麡O的態(tài)度產(chǎn)生消極的人生，積極的態(tài)度必然產(chǎn)生積極的人生。

因此在《熱愛(ài)生命》的文中蒙田說(shuō)“生活樂(lè)趣的大小是隨我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。”如果我們也有了這樣的認(rèn)識(shí)，就可以從一個(gè)更高的角度去俯察人生。我們不會(huì)因生活中的煩惱而焦躁不安，也不會(huì)因生活中的煩惱而沮喪；我們不會(huì)因生活中的煩惱而害怕，也不會(huì)因生活中的困難而阻礙。

因?yàn)槲覀円呀?jīng)可以自由地闡釋生活，細(xì)細(xì)地享受生命之水的甘醇香甜，心也就釋然了。

我不只是為蒙田的《熱愛(ài)生命》感慨，凡是對(duì)生命的禮贊和感悟，都會(huì)引發(fā)我的感動(dòng)。過(guò)去常去阜外醫(yī)院看病，總能在候診樓道的墻壁上看到幾幅無(wú)名小詩(shī)，記得其中有一幅的標(biāo)題也是《熱愛(ài)生命》，我曾將它記錄了下來(lái)。這首小詩(shī)這樣寫(xiě)道：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否得到愛(ài)情

既然忠誠(chéng)于玫瑰

就勇敢地吐露真誠(chéng)

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線(xiàn)

留給世界的只能是背影

我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘

只要熱愛(ài)生命

一切都在意料之中

這首小詩(shī)的作者是誰(shuí)?是不是專(zhuān)寫(xiě)給心血管患者?是不是也是舶來(lái)品?

我沒(méi)必要去考證了，但覺(jué)得很有意境。與蒙田《熱愛(ài)生命》相比，感覺(jué)散文比詩(shī)歌更加直白和透徹，不藏不掖、不虛不幻。我想小詩(shī)的作者也許比不上蒙田在世界文壇的名望，但他們卻從各自的視角，用不同形式的文體表述出同一個(gè)命題，那就是堅(jiān)定的熱愛(ài)生命之情，同樣值得感慨。

我感慨，不是因?yàn)槲蚁麡O了，也不是因?yàn)槲沂チ松钅繕?biāo)，而是及早地提醒和鼓勵(lì)自己，希望我自己能繼續(xù)保持積極的生活態(tài)度、生活情趣和生活熱情，并能勸導(dǎo)別人也能行動(dòng)起來(lái)。不僅如此，我還希望我的親人們也能如此，希望所有有著健全思維的人們都能如此，這樣我們才能共處和-諧社會(huì)、快樂(lè)人生。

感慨多日，終于有一天我豁然發(fā)現(xiàn)蒙田的《熱愛(ài)生命》這篇短文，不過(guò)是高中教材中的一篇范文時(shí)，我時(shí)時(shí)在想我高中畢業(yè)前真地讀過(guò)嗎?想必已有數(shù)以千百萬(wàn)計(jì)的年輕學(xué)子們讀過(guò)了，于是也就怪不得人稱(chēng)“80后”、“90后”的人們，現(xiàn)在生活的那么快樂(lè)和自信。

悲夫(嘆惜)!“廉頗老矣!”。

要跟上時(shí)代的步伐、保持年輕的活力，為快樂(lè)生活加油吧……，我們都沒(méi)有來(lái)世!我們都不要做“糊涂人”。

蒙田熱愛(ài)生命讀后感【篇4】

前段時(shí)間我讀了中心校所發(fā)的教師讀書(shū)中的蒙田試筆《熱愛(ài)生命》，我感覺(jué)大師在怎樣對(duì)待生命上和怎樣去度過(guò)組成生命中每一天上給我們這些凡夫庶子上了很好的一課。他說(shuō)：壞日子，要飛快去度，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。對(duì)于生命，我是大多數(shù)人的想法，生命的時(shí)間過(guò)一天少一天，根本沒(méi)想過(guò)想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；更別說(shuō)想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。所以，我感覺(jué)我倒像個(gè)自己生命的劊子手，一天一天的在扼殺自己生命的激情，靈感，和活力。生命，原本是簡(jiǎn)單的，可是一直以來(lái)在，人們的心中生命又是一個(gè)沉重的話(huà)題，這究竟是為什么呢？原因是上天賜于人類(lèi)的生命實(shí)在太短暫，正是其短暫所以生命變得可貴。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，走過(guò)了，就沒(méi)有在重來(lái)的機(jī)會(huì)。生命如此寶貴，我們?cè)撛鯓尤?duì)待屬于自己的人生？走進(jìn)蒙田，品讀他的《熱愛(ài)生命》我們就會(huì)懂得如何去熱愛(ài)屬于我們自己的生命

生命如舟，生命之舟載不了太多的物欲和虛榮，熱愛(ài)生命要著眼于現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)眼前的現(xiàn)實(shí)生命；生命不同于舞臺(tái)采排，走的不好還可以重新再來(lái)。可上蒼絕不會(huì)給我們第二次生命。走過(guò)了就無(wú)法回頭，只留下遺憾，所以我們要學(xué)會(huì)享受生活，珍惜生命，做到心中有愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)別人，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)他人的閃光點(diǎn)。更重要的是關(guān)注生活，生活樂(lè)趣的大小是隨我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的，一個(gè)人關(guān)注自己的生活程度越深，他的生活就樂(lè)趣就越大，這是蒙田大師給我們的啟迪。

蒙田熱愛(ài)生命讀后感【篇5】

蒙田讀后愛(ài)生活

蒙田讀后愛(ài)生活（一）

前段時(shí)間，我看了蒙田中央學(xué)校頒發(fā)的《愛(ài)的愛(ài)》試卷。 《生活》，我覺(jué)得師父給我們普通人上了一堂很好的課，告訴我們?nèi)绾螌?duì)待生活，如何在人生的構(gòu)成中度過(guò)每一天。他說(shuō)：“壞日子，你要快點(diǎn)去‘活’，好日子，你要停下來(lái)細(xì)細(xì)品味?！敝劣谏睿沂谴蠖鄶?shù)人的想法，生活一天比一天少，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“想一想”?？焖僮プ∩钥v即逝的日子，更不用說(shuō)“用時(shí)間的有效利用來(lái)彌補(bǔ)稍縱即逝的時(shí)光。”因此，我覺(jué)得自己是自己生命的劊子手，一天比一天。你在扼殺激情，生命本來(lái)是簡(jiǎn)單的，卻一直是人們心中沉重的話(huà)題，這是為什么呢？原因是神賜給人的生命太短了，生命是短暫的，生命才有價(jià)值。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，一旦過(guò)去，就沒(méi)有機(jī)會(huì)回來(lái)。生命如此寶貴，我們?cè)撊绾螌?duì)待自己的生命？走進(jìn)蒙田，讀他的《生命之愛(ài)》 “，我們才會(huì)懂得愛(ài)自己的生活……生活就像一艘船，生活的船不能承載太多的物質(zhì)欲望和虛榮心。要熱愛(ài)生活，就要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)真實(shí)的生活擺在你面前，人生不同于選臺(tái)，不順利，可以從頭再來(lái)。但是上帝永遠(yuǎn)不會(huì)給我們第二次生命。沒(méi)有回頭路，只剩下遺憾，所以我們要學(xué)會(huì)享受生活，珍惜生活，并在心里做到這一點(diǎn)

1有愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)別人，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。更重要的是要注意生活。生活快樂(lè)的大小，是由我們對(duì)生活的關(guān)心程度決定的。一個(gè)人越關(guān)注自己的生活，他的生活就會(huì)越有趣。這是蒙田大師給我們的。啟發(fā)。

看完蒙田的《愛(ài)的生活》（二）

最近看了蒙田寫(xiě)的《愛(ài)的生活》。

這篇文章主要寫(xiě)的是有些人忽略了時(shí)間；有些人尊重時(shí)間；有些人隨意打發(fā)時(shí)間；熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間。

在我的生活中，我遇到過(guò)浪費(fèi)時(shí)間的人，當(dāng)然我認(rèn)為這是不對(duì)的，因?yàn)槟菢訒r(shí)間就被浪費(fèi)了，從你身邊溜走了。人人都說(shuō)：“一寸光陰值一寸金，一寸金買(mǎi)不到一寸光陰”，但現(xiàn)實(shí)生活中有多少人珍惜時(shí)間呢？很多時(shí)間都花在了電腦游戲上，很多時(shí)間都花在了吃喝玩樂(lè)上。燕子走了，總會(huì)有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，也有再青的時(shí)候；桃花凋謝時(shí)，總會(huì)有再綻放的時(shí)候。我們的時(shí)間確實(shí)一去不復(fù)返了。別等了，白衣少年的頭，空的悲傷！

如果你忽略了時(shí)間，空閑的時(shí)間，那么成功就會(huì)在不知不覺(jué)中離你很遠(yuǎn)。反之，如果你管理好自己的時(shí)間，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。正如魯迅所說(shuō)：“哪里有天才！我用別人的咖啡來(lái)工作?！背晒Φ娜藢?shí)際上是成功的時(shí)間大師。

從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間，做一個(gè)成功的時(shí)間統(tǒng)治者！

2看完蒙田對(duì)生活的熱愛(ài)（三）

《熱愛(ài)生活》是文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)思想家、散文家蒙田的作品。他理性地詮釋了生命的本質(zhì)和意義，歌頌了無(wú)比優(yōu)越的生命。今天我把這篇文章介紹給大家，以期與朋友們分享。

我給某些詞賦予了特殊的含義：取“打發(fā)時(shí)間”，當(dāng)天氣不好不愉快時(shí)，我把“打發(fā)時(shí)間”當(dāng)作“打發(fā)時(shí)間”；而當(dāng)天氣晴朗時(shí)，我不想“殺人”。此時(shí)，我正在慢慢享受和享受美好時(shí)光。在糟糕的日子里，你必須迅速達(dá)到“度”，在美好的日子里，你必須停下來(lái)細(xì)細(xì)品味。 “打發(fā)時(shí)間”和“打發(fā)時(shí)間”這句話(huà)讓人想起那些“哲學(xué)家”的習(xí)慣。他們認(rèn)為生命的利用無(wú)非是把它送出去，花掉它，盡量避免它，無(wú)視它的存在，仿佛它是一件堅(jiān)硬的東西，一個(gè)廉價(jià)的東西。至于我，我不認(rèn)為生活是這樣的，我認(rèn)為這是值得稱(chēng)贊和有趣的，即使在我自己的晚年。我們的生活得天獨(dú)厚，天經(jīng)地義。如果我們感受到生命的重量而白白浪費(fèi)，我們只能責(zé)怪自己。 “迷茫的人的生活是平淡而躁動(dòng)的，但他把所有的希望都寄托在了來(lái)世。”

但是，我不后悔隨時(shí)告別生活。只有活得快樂(lè)的人才真正感受不到死亡的痛苦。要享受生活，你需要注意方法。 () 我認(rèn)為我比其他人多享受一次。次，因?yàn)樯钪锌鞓?lè)的多少取決于我們對(duì)生活的關(guān)心程度。尤其是這一刻，當(dāng)我看到自己生命中的時(shí)間不多了，我越想增加生命的分量。我要抓緊時(shí)間，拯救稍縱即逝的日子；我想用時(shí)間的有效利用來(lái)彌補(bǔ)稍縱即逝的時(shí)間。余生越短，我越想讓它更豐富，更充實(shí)。

3條閱讀后評(píng)論：生命可貴，我們要愛(ài)護(hù)它。我們必須抓住它，把它用在一切有意義的事情上，這樣才能不辜負(fù)生命和大自然的恩惠。

都說(shuō)一千人有一千種生活方式。因?yàn)槲幕亩鄻有裕覀儾荒芟騽e人索取任何東西，但我們可以選擇自己的生活方式，選擇有意義的生活方式。成就可以幫助世界和窮人。不是為了別人，而是為了自己。這樣的生活不僅有意義，而且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，安全無(wú)憂(yōu)。不是嗎？多么悲哀啊，原因是一時(shí)的迷茫。

我們也看到很多人過(guò)了晚年，依然精神抖擻，精神抖擻。正因?yàn)樗麄兊拿恳惶於际钦J(rèn)真的、努力的、努力的、大度的。正是這樣的人生歷程，將他們的生命滋養(yǎng)得如此燦爛，如此璀璨。

努力過(guò)的人不會(huì)后悔。人生最美的享受，就是奮斗之后的奮斗。讓我們關(guān)心生活，生活就像一面鏡子，你笑它就笑。正如蒙田所說(shuō)，生活快樂(lè)的大小取決于我們對(duì)生活的關(guān)心程度。

生命的意義在于生活的每一天，讓我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活，因?yàn)樯谴笞匀唤o予我們?nèi)祟?lèi)的禮物。

我愛(ài)生活，我愛(ài)我的英語(yǔ)，我愛(ài)我的生活，我愛(ài)我的生活

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蒙田熱愛(ài)生命讀后感【篇6】

蒙田《熱愛(ài)生命》中關(guān)于“度日”的說(shuō)法，值的現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)。當(dāng)天色不佳，令人不快的時(shí)候，將“度日”看作是“消磨光陰”，而風(fēng)和日麗的'時(shí)候，卻是慢慢賞玩、領(lǐng)略美好的時(shí)光。壞日子，要飛快去“度”，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。

生命，是非常重要的，每個(gè)人都不愿意去承認(rèn)或做一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生的準(zhǔn)備。生命的本質(zhì)在于死。當(dāng)你為生命做出每一種的選擇時(shí)，生命都將變的異彩紛呈。

一個(gè)關(guān)于生命選擇的小故事：在一片森林里，一個(gè)快要渴死的人路過(guò)一個(gè)木房，木房里有一口井，旁邊有一臺(tái)打水機(jī)和一壺水，上面寫(xiě)著“請(qǐng)用這瓶水打出你需要的水量，但別忘記把水壺灌滿(mǎn)?！边@個(gè)人照做了，結(jié)果打出了一桶水，而他也保全了生命，他灌滿(mǎn)水后，就繼續(xù)趕路。不久后，也來(lái)了一位過(guò)路人，他也十分渴，當(dāng)他看到井旁有一壺水時(shí)，及水壺上的字條，他想了一下，如果放下水去打不出水怎么辦?他想了一會(huì)，最終選擇了喝完瓶子里的水。于是，他繼續(xù)趕路，可幾天后他死在了森林中，答案就是他體內(nèi)的水分不夠。也許在他生命的最后時(shí)刻，是多么希望自己是按照壺上說(shuō)的做，那樣或許還有希望。

人在生命的最后時(shí)刻，或者眼看著剩下的生命時(shí)光時(shí)，愈想增加生命的分量，想迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，在品悟生命時(shí)，又有多少個(gè)能真正想得到那些細(xì)節(jié)，在生命的眾多選擇里，只有憑借自己的勇氣和信念，才能做出正確的選擇。生命需要每個(gè)人好好把握。

海倫、保爾、張海迪等人物，他們的生活或許非常艱苦，但他們?nèi)圆煌５呐χ?。最終，他們把生命展現(xiàn)得像金子般燦爛，把生命過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)。

生命是什么?

不把全部希望寄托于來(lái)世，不把生活的重重重壓當(dāng)苦事，不白白的虛度此生。享受生活的樂(lè)趣，享受生活的美好。利用有效的生活方式去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰，使生命過(guò)的豐盈飽滿(mǎn)。這就是生命。

貓王讀后感熱門(mén)

下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的關(guān)于“貓王讀后感”的精彩內(nèi)容，在閱讀作品結(jié)束后，我們可能會(huì)學(xué)習(xí)到一些新東西。?寫(xiě)讀后感需實(shí)事求是，具體論述文章的觀點(diǎn)和內(nèi)容，你是否還在苦惱自己的讀后感寫(xiě)不好呢？希望這篇文章能夠?yàn)槟墓ぷ骱蜕顜?lái)幫助！

貓王讀后感【篇1】

每次都聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)《貓王》特別好看，我就去書(shū)店買(mǎi)了一本回家看看，封面是一只黑黑的貓以深邃的目光注視著遠(yuǎn)方，給人一種敬畏感，《貓王》讀后感。我一看封面，心中不禁想封面都這么可怕，內(nèi)容肯定不好看，于是隨手翻了幾頁(yè)，沒(méi)想到，它竟如吸鐵石般深深的吸引著我往下看。

圖米國(guó)是一個(gè)貓的國(guó)度。老貓王有兩個(gè)兒子，但他特別喜歡他的長(zhǎng)子白布拉。這在小兒子海布拉的幼小心臟里播下了嫉妒的種子。

誰(shuí)知，長(zhǎng)大后的兄弟倆同時(shí)愛(ài)上了貓美人巴奇拉，而巴奇拉最終選擇了哥哥白布拉，這讓弟弟黑布拉產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。巴奇拉為白布拉生了兩個(gè)兒子，分別叫左黃拉和右黃拉，這更加激起了黑布拉的嫉妒之心，于是他和野貓國(guó)的國(guó)王康基杜勾結(jié)起來(lái)，成功篡奪王位。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，巴基拉的好朋友奇科拉把兒子偽裝成左黃拉，救出了他。

但黑布拉馬上看出了破綻，于是帶上兵馬一路追殺左黃拉，左黃拉如有神助，逃跑的路上霎時(shí)間土地翻轉(zhuǎn)，助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思議的是，貓鼠可以輪回，左黃拉偶然來(lái)到了鼠界，并幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了一只名叫“賊”的小老鼠。善良勇敢的左黃拉和他的朋友們講述了一部貓鼠世界成長(zhǎng)的史詩(shī)

貓王新的寫(xiě)作手法會(huì)讓你看得耳目一新，因?yàn)槿诤狭斯诺渖裨?huà)和歐美經(jīng)典童話(huà)的元素，但細(xì)讀，又似乎找到了一些中國(guó)古典**的技巧，但最吸引人的是故事里詮釋著經(jīng)典兒童文學(xué)“成長(zhǎng)”的主題，兩個(gè)貓兒子，一個(gè)自然順利地成長(zhǎng)，并輕易地獲得幸福；另一個(gè)卻劍走偏鋒，在幸?？鞓?lè)的反面費(fèi)盡心機(jī)，這是常用的對(duì)比手法，但作家賦予了這部長(zhǎng)篇幻想童話(huà)以成長(zhǎng)的復(fù)雜性和生命的新選擇，讀后感《貓王》讀后感》。

《貓王》這部作品讓我懂得了學(xué)會(huì)愛(ài)，心中就永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，學(xué)會(huì)愛(ài)，心中就永遠(yuǎn)海闊天空，用寬容化解仇恨，用愛(ài)心化解戰(zhàn)爭(zhēng)。

平日，我是家中的嬌小姐，小肚雞腸，常常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就斤斤計(jì)較，還與父母鬧別扭，看了《貓王》后，我被右黃拉的寬容所感動(dòng)，為鼠王大公無(wú)私的愛(ài)所震撼，在我看完后的晚上，我在我日記本里寫(xiě)下了一句話(huà)：讀完《貓王》我才知道什么叫做人，什么叫愛(ài)……

貓王讀后感【篇2】

這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名的名字叫《兔子作家·為貓王立傳》。

這本書(shū)的作者叫張煒，山東龍口人，是當(dāng)代著名的作家，還得過(guò)矛盾獎(jiǎng)。他寫(xiě)過(guò)的散文有《融入野地》，《夜思》，《芳心似火》，文論有《精神的的背景》，小說(shuō)有《古船》，《九月寓言》、《你在高原》，散文有：《融入野地》、《夜思》、《芳心似火》，文論：《精神的背景》等。

這本書(shū)的主是一只年輕的兔子，作者生活的海邊有許多兔子，它們俊美、單純、活潑、機(jī)靈、和睦、友愛(ài)是他最喜歡的生靈。這就是他選一只小兔子做為主角的原因吧！

《兔子作家立貓王為傳》分為5個(gè)章節(jié)。蘑菇和書(shū)、眼鏡與拜師、第三個(gè)忠告、為貓王立傳、名人的苦惱，這是5個(gè)章節(jié)的名字?！傲肿由钐幱幸蛔疚?，里面裝滿(mǎn)了書(shū)?！边@是這本書(shū)的第一句話(huà)。這座木屋的主人是一只老兔子，屋子里的書(shū)花花綠綠的，這只老兔子每天除了讀書(shū)就是寫(xiě)作。很明顯，他是一個(gè)作家。年輕兔子經(jīng)過(guò)木屋，對(duì)屋子里充滿(mǎn)了好奇，他想看完所有的書(shū)，老兔子說(shuō)：“你可以用5個(gè)蘑菇換1本書(shū)?！蹦贻p兔子樂(lè)此不疲地用蘑菇換著書(shū)來(lái)看，他愛(ài)上了讀書(shū)。后來(lái)他想當(dāng)一個(gè)作家，老兔子收他做了徒弟，并給他三個(gè)忠告：一多讀書(shū)，二多交朋友，三多看星星，年輕兔子開(kāi)始羨慕起老作家的眼鏡。他覺(jué)得戴上眼鏡就離作家又近了一步，于是他就自己做了一副眼鏡。森林里的動(dòng)物們都叫他“眼鏡兔”。

年輕兔子從此走上了寫(xiě)作的道路。他現(xiàn)在就要采訪(fǎng)一個(gè)大人物——在森林里打過(guò)勝仗的貓王，為貓王立傳！

從此，年輕兔子就成了一個(gè)真正的作家。在它的道路上還有許多故事等著它去記錄呢！

貓王讀后感【篇3】

這本《流浪貓王》它是沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)，寫(xiě)的是一只流浪貓進(jìn)過(guò)一系列的事件，最終回到了貧民窟繼續(xù)做它那快樂(lè)的“貓王”。

故事是這樣的：一只來(lái)自平民窟的小貓，利用自己的一切生存智慧生存了下來(lái)，還找到了一個(gè)居住的地方。小貓?jiān)絹?lái)越大，長(zhǎng)大后的這只小貓本領(lǐng)變大，學(xué)會(huì)了抓老鼠，擰瓶蓋沒(méi)有擰緊的牛奶，然后喝掉。經(jīng)歷了與另一只公貓交友并生下了孩子。但是孩子卻被別人用來(lái)復(fù)槍殺了。最后來(lái)它被寵物店老板帶去參加了貓展等一系列的事情，最后被一位富人買(mǎi)下當(dāng)做寵物。不過(guò)它并不喜歡這樣的生活，它一直想辦法逃走。終于。當(dāng)它被帶上火車(chē)來(lái)到鄉(xiāng)下的別墅后，它就從別墅的閣樓里逃了出去。神奇的本能指引著他踏上回家的路，回到平民窟繼續(xù)做它那快樂(lè)的“貓王”。

這個(gè)故事告訴我們：安定，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活狀態(tài)并不是我們的最終目標(biāo)，只有自由才是真正的生活。

就拿這只貓來(lái)說(shuō)，它小的時(shí)候，媽媽不知道哪里去了，兄弟姐妹也別一只大黑貓給殺害了。只有它自己一只貓生活，很艱苦。雖然后來(lái)被人買(mǎi)下，生活很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，食物不用自己找，溫暖到處有。可它還是喜歡自己以前的生活，因?yàn)橐郧白杂勺栽谙敫墒裁淳透墒裁?，可是自從它被賣(mài)走后，就沒(méi)有一天自由過(guò)，所以他才想逃出來(lái)，重新回到自己以前的生活。

萬(wàn)物都有自己選擇怎樣生活的權(quán)利，為了自己喜歡過(guò)的生活，付出怎樣的努力都沒(méi)關(guān)系。讓我們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，努力吧。加油！

貓王讀后感【篇4】

勇于探索未來(lái)，發(fā)現(xiàn)未知的東西，或許就會(huì)出現(xiàn)奇跡，這就是《貓王》給我最大的'啟示。

圖米國(guó)是一個(gè)貓的國(guó)度，老貓王的兩個(gè)兒子分別是白布拉和黑布拉。但老貓王偏愛(ài)白布拉，這讓黑布拉十分嫉妒。白布拉和巴奇拉生下了左黃拉和右黃拉，因?yàn)楹诓祭淖窔?，左黃拉不可思議地來(lái)到了鼠界。左黃拉漸漸懂事了，為了弄清自己的身世，已沒(méi)有記憶的他來(lái)到了貓國(guó)，漸漸找回了記憶，弄清了自己的身世......

左黃拉如果沒(méi)有勇氣去探索未知，永遠(yuǎn)留在鼠國(guó)，那么他就不可能知道自己的身世，不會(huì)感受到愛(ài)與被愛(ài)的滋味，無(wú)法體會(huì)到骨肉情深 。左黃拉的這次奇幻之旅是一次寶貴的經(jīng)歷。但如果左黃拉當(dāng)時(shí)害怕了、退卻了，就可能失去太多太多寶貴的東西。想到這兒，我不禁為左黃拉這種勇于探索、不怕困難的精神鼓掌。

成功不可能無(wú)緣無(wú)故降臨到誰(shuí)身上。只有勇敢地去嘗試，正視困難，試著打敗它，才可能收獲成功。勇氣，是一把降落傘，能在緊要關(guān)頭拯救你的性命；勇氣，是一盞神燈，能讓你在最危難的時(shí)候迸發(fā)出無(wú)窮的力量！勇氣、膽識(shí)和成功是呈正比的，只有具備一定的勇氣，才可能叩開(kāi)成功的大門(mén)。勇氣是一把雙刃劍，在助你成功時(shí)，也可能需要你承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。但世上如果沒(méi)有未知，生活將變得乏味；嘗試了，即使失敗了，也了無(wú)遺憾。

宇航員楊利偉敢于嘗試，飛上太空，為中國(guó)人爭(zhēng)了口氣；伽利略敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，探索未知，發(fā)現(xiàn)了新的領(lǐng)域，贏得了人們的尊重 。無(wú)數(shù)偉人因?yàn)楦矣谔剿?，在人?lèi)文明史上留下了熠熠生輝的足跡。

勇于探索，才能成就未來(lái)，創(chuàng)造奇跡。

貓王讀后感【篇5】

暑假，我讀了一本書(shū)，雖然是童話(huà)，但對(duì)我的教育是很深的。這本書(shū)，叫《貓王》。

剛從母親手里奪過(guò)這本書(shū)，只見(jiàn)封面上一只身披鎧甲，威風(fēng)凜凜的黑貓。貓的毛又厚又黑又厚。在陰郁的綠色眼睛襯托下，它看起來(lái)很陰險(xiǎn)。他深邃的眼睛望著遠(yuǎn)方，仿佛在回憶過(guò)去。文章的扉頁(yè)，寫(xiě)著這樣一句話(huà)這個(gè)故事沒(méi)有文字記載，但的的確確真實(shí)存在，我看到這樣一句話(huà)就覺(jué)得這本書(shū)不一般。

初讀文章，只覺(jué)得是對(duì)戰(zhàn)亂的一種描寫(xiě)，文中主人貓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。

當(dāng)你仔細(xì)閱讀這篇文章時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它包含著教育意義，包括母愛(ài)、父愛(ài)、偏愛(ài)和強(qiáng)烈的友誼。每次讀貓王，我的角色在不斷不斷的變化。剛開(kāi)始讀貓王，我是站在一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)外人的角度去品文章。

只覺(jué)得這本書(shū)意義不大，只描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛。而沒(méi)有教育意義。第二次讀到這篇文章時(shí)，我從一個(gè)長(zhǎng)者的角度看埃爾維斯。

從中發(fā)現(xiàn)，小兒子黑布拉之所以產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，是因?yàn)楦赣H老貓王格拉拉偏愛(ài)大兒子，而對(duì)年紀(jì)小的黑布拉沒(méi)有關(guān)愛(ài)。

所以我希望全天下的父母?jìng)円o孩子平均的愛(ài)，不能因?yàn)橐粋€(gè)好，一個(gè)不好，就偏愛(ài)好的，而對(duì)不好的視之不理。第三遍讀，我則跟著作者的筆，和勇敢、喜愛(ài)和平自由的左黃拉來(lái)了一次不平常的奇遇。進(jìn)鼠界，遇到小老鼠賊，戰(zhàn)勝黃鼠狼，打敗蛇王這一系列的鬧劇中，看似混亂，其實(shí)里面的聯(lián)系非常緊密

說(shuō)是寫(xiě)圍繞主人公左黃拉產(chǎn)生的一系列故事，倒不如說(shuō)是寫(xiě)左黃拉的一段恢弘的成長(zhǎng)史詩(shī)。這本書(shū)吸引人的不光是曲折的故事情節(jié)，更吸引人的是故事里詮釋著經(jīng)典兒童文學(xué)成長(zhǎng)的主題，兩個(gè)貓兒子，一個(gè)自然順利地成長(zhǎng)，并輕易地獲得幸福;另一個(gè)卻劍走偏鋒，在幸?？鞓?lè)的反面費(fèi)盡心機(jī)，這是常用的對(duì)比手法，但作家賦予了這部長(zhǎng)篇幻想童話(huà)以成長(zhǎng)的復(fù)雜性和生命的新選擇。讓我們?cè)谪?、老鼠、蛇和魚(yú)的不同領(lǐng)域有不同的體驗(yàn)。

我讀過(guò)的類(lèi)似的書(shū)，除了《貓王》還有一本，就是《哈利波特》。這兩本書(shū)有著同樣的科幻色彩，同樣的故事曲折，同樣的寫(xiě)作技巧。不過(guò)《貓王》卻技高一籌，以動(dòng)物為主人公，引發(fā)的一系列故事，顯得更加貼切自然。

貓王讓我懂得如何去愛(ài)，我的心也會(huì)永遠(yuǎn)平靜。當(dāng)我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我的心就會(huì)永遠(yuǎn)寬廣，我會(huì)用寬容化解仇恨，用愛(ài)化解戰(zhàn)爭(zhēng)。

從前的我，是家里的小皇帝，誰(shuí)都聽(tīng)我的?？赐炅恕敦埻酢罚冶蛔簏S拉的勇敢與善良感動(dòng)，為右黃拉的寬容感動(dòng)，為鼠王的大公無(wú)私而為之一振。

我筆尖微微顫動(dòng)，流瀉一時(shí)的感受：

讀完《貓王》，我才知道，什么叫做人，什么叫愛(ài)

暑假《貓王》讀后感二

貓王兩個(gè)字又不禁在我腦海中浮現(xiàn)，嗯，自從買(mǎi)到那本書(shū)起，就深深?lèi)?ài)上了它。剛買(mǎi)回這本書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及看。只瞟了一眼，封面的色彩清晰。

可封面上的貓的毛色卻粗黑濃重，看上去似乎很有心計(jì)。而當(dāng)我看到那兩只泛著綠光的眼睛的一剎那，不免有些驚瑟，內(nèi)心一陣戰(zhàn)栗。

翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引了我。書(shū)中的圖米國(guó)是一個(gè)貓的國(guó)度，貓與人一樣，都會(huì)外捍衛(wèi)自己的國(guó)土、保護(hù)自己的子民戰(zhàn)事不斷，它們同樣會(huì)發(fā)生權(quán)利之爭(zhēng)、領(lǐng)土之戰(zhàn)。老貓王有兩個(gè)兒子。他對(duì)長(zhǎng)子白布拉的偏愛(ài)，在海布拉年輕的心中埋下了嫉妒的種子。

海布拉學(xué)習(xí)刻苦，一直想用自己的力量和哥哥公平地爭(zhēng)奪王位。而貓美人巴奇拉的出現(xiàn)再次引發(fā)了哥倆的紛爭(zhēng)，父親的偏愛(ài)、巴奇拉的選擇一下子擊垮了黑布拉，也給他埋下了仇恨的種子報(bào)復(fù)父王、報(bào)復(fù)哥哥，爭(zhēng)奪王位

故事中的黑布拉就因?yàn)榧刀?，而殺害的自己的親人!想想我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，多少人因?yàn)榧刀市亩韵鄽垰?嫉妒使很多人苦惱，失態(tài)，等一系列對(duì)自己不利的情形。可是，讓我們靜下

心來(lái)好好想一想，其實(shí)嫉妒，往往會(huì)使人難過(guò)傷心，心情十分糟糕。而這樣，反而會(huì)傷了自己的身體。

為什么我們要嫉妒？因?yàn)閯e人比我們強(qiáng)？對(duì)我來(lái)說(shuō)，不止這些。

許多人都說(shuō)羨慕是嫉妒的雙胞胎。而在生活中也是如此。往往羨慕，就會(huì)轉(zhuǎn)化成嫉妒。

其實(shí)，羨慕并不一定會(huì)成為嫉妒。當(dāng)一個(gè)朋友得獎(jiǎng)時(shí)，我們應(yīng)該祝賀他，而不是嫉妒他，這讓我們既傷心又憤怒。羨慕別人時(shí)，我們會(huì)自己也感到開(kāi)心，為別人而開(kāi)心。

心里也會(huì)喜滋滋的，朋友就會(huì)越來(lái)越多。又羨慕別人，滿(mǎn)腔怒火，怒氣沖沖的臉都在不停地顫抖。我會(huì)覺(jué)得上帝對(duì)我不公平，想傷害別人，但我深深地傷害了自己

放輕松一點(diǎn)，讓嫉妒慢慢遠(yuǎn)離你，你會(huì)從心里感到快樂(lè)。每一個(gè)人都有嫉妒心，這是先天的。但我們可以改變。如果嫉妒變成嫉妒，那就不一樣了。

良好的心態(tài)是趕走嫉妒的第一步。

這本書(shū)深深地感染了我。只要我們不嫉妒別人，每個(gè)人都會(huì)幸福的

貓王讀后感【篇6】

讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，成為心中有愛(ài)的人，所以我最喜歡讀書(shū)。這個(gè)暑假我讀了張之路作家寫(xiě)的《野貓王》這本書(shū)。里面的內(nèi)容豐富多彩，有野貓王、找心眼的小豬、灰灰和花斑皇后、老鼠藥店……等很多故事。其中我感受最深的就是野貓王。

野貓王開(kāi)始時(shí)也不是貓王，是一只普通得不能再普通的夜貓，每天為一日三餐奔波勞累。有一次，它來(lái)到一個(gè)由當(dāng)?shù)睾蘸沼忻陌宓使肪倏词氐牡乇P(pán)上，為了得到那鮮美的帶魚(yú)大餐，它和板凳狗警官展開(kāi)了生死大戰(zhàn)，戰(zhàn)斗結(jié)束后，夜貓吃上了鮮美的帶魚(yú)大餐，但是它也付出了相應(yīng)的代價(jià)——失去了一只眼睛。它就這樣浪跡天涯，去到哪里就向哪里的最強(qiáng)者宣戰(zhàn)。用它的兇猛，殘忍打敗了一個(gè)又一個(gè)的最強(qiáng)者，最終登上了受萬(wàn)貓敬仰的貓王之位。它登上貓王之位后，變得更加殘忍了，它總認(rèn)為：只有兇猛，殘忍才能得到一切！

從此，它修改了群規(guī)，為所欲為，弱肉強(qiáng)食，以大欺小，誰(shuí)反抗就殺，貓群們膽戰(zhàn)心驚，度日如年，生怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)，做錯(cuò)事而被處死。有一天，瘦小的小探子做錯(cuò)事情，被貓咬死了，大家都很傷心地哭了。野貓王看見(jiàn)后心想：如果我死了，它們會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在還要哭得難過(guò)，于是它決定試一試。清晨，天灰蒙蒙的，大家聽(tīng)說(shuō)野貓王死了，開(kāi)心得跳起來(lái)，還高興地拿 爆竹來(lái)放，慶祝苦難日子的結(jié)束。貓王看到大家的表現(xiàn)，心里很難過(guò)，終于明白了兇猛，殘忍只會(huì)讓人離自己而

去，讓自己成為一個(gè)孤獨(dú)的王者。漸漸地，貓王在傷心，孤獨(dú)中默默死去。

通過(guò)讀野貓王這個(gè)故事，我明白了：在與同學(xué)交往中，不能恃強(qiáng)凌弱，以大欺小。如果這樣只會(huì)讓自己與別人之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，所以我們要用愛(ài)去關(guān)心和幫助身邊的人，讓大家和睦相處，快樂(lè)生活。

貓王讀后感【篇7】

有一本書(shū)，讓我深深陶醉于其中，那就是著名作家張煒寫(xiě)的《為貓王立傳》。

森林里有座小木屋，木屋的主人是一位知識(shí)淵博的作家——老兔子。這座木屋簡(jiǎn)直就是一座圖書(shū)館。年輕兔子對(duì)這里充滿(mǎn)了好奇。有一天，他走進(jìn)了這座小木屋，翻看了一本又一本的書(shū)，就像下山的猴子摘了桃子又想要西瓜一樣，不一會(huì)兒，各種書(shū)就橫七豎八地倒在了地上、桌上?？此谱x了許多，實(shí)則一本也沒(méi)看透。

讀著讀著，我覺(jué)得越來(lái)越羞愧。因?yàn)樵跁?shū)中這只年輕兔子的身上，我清晰地看見(jiàn)了自己的影子。記得上次，媽媽在網(wǎng)上給我淘來(lái)了兩套叢書(shū)。我興奮極了，翻翻這本又忍不住去看看那本，看看那本又急著去瞧瞧另外一本，真是應(yīng)接不暇。轉(zhuǎn)眼，一疊書(shū)就被我看了個(gè)遍。媽媽問(wèn)我：“好看嗎?”“好看!”“最喜歡哪本?”“《楓樹(shù)山的奇跡》!”“書(shū)中講了什么呀?”“講了……”我支支吾吾回答不上來(lái)了。現(xiàn)在想想，我不就是書(shū)中這只囫圇吞棗的年輕兔子嗎?我根本沒(méi)有用心去好好讀一本書(shū)。

慈愛(ài)的老兔子想到了一個(gè)妙招：用五個(gè)蘑菇換一本書(shū)讀，讓年輕兔子用自己的勞動(dòng)去換取讀書(shū)的機(jī)會(huì)。在老兔子的幫助下，年輕兔子終于靜下心，手捧著一本書(shū)，安安靜靜地看起來(lái)。這一次，他很快被書(shū)中精彩的故事情節(jié)所吸引了，書(shū)中的喜怒哀樂(lè)深深地打動(dòng)了他。他讀懂了書(shū)，體會(huì)到了書(shū)中豐富的情感。他開(kāi)始迫不及待地想看第二本，第三本……他愛(ài)上了讀書(shū)!

這個(gè)故事讓我懂得了：只有靜下心來(lái)讀書(shū)，才能置身于書(shū)中那個(gè)美好的世界。其實(shí)我心中也有一個(gè)美好的愿望，那就是和年輕兔子一樣，成為一名優(yōu)秀的作家。我會(huì)照書(shū)中那位博學(xué)多才的老兔子所說(shuō)的去做，多讀書(shū)，多交朋友，多看星星，開(kāi)闊自己的視野，培養(yǎng)自己的想象力,那么我也能擁有屬于自己的精彩。

貓王讀后感【篇8】

從孩提時(shí)代起，書(shū)籍就在我不注意的時(shí)候進(jìn)入了我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分。

書(shū)籍浩如煙海。我讀過(guò)《三毛作品精選集》，讀過(guò)《呼嘯山莊》，讀過(guò)《四大名著》，還讀過(guò)海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》

這本《貓王3》是科幻作家黃春華寫(xiě)的，這本書(shū)有貓的國(guó)度，鼠的國(guó)度，以及諸多動(dòng)物國(guó)度。這種幻想，在這些陌生的國(guó)度里，那些生死搏斗，卻為我們所熟悉?！敦埻?》的想象天馬行星空，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，跌宕詭譎！

讓人屏息閱讀，不忍釋卷。

如果說(shuō)《貓王2》講述了右黃拉的兒子空足拉坎坷悲歡的一生。那《貓王3》便繼續(xù)講述左黃拉的兒子小耳拉、大耳拉以及他們的后代的故事。

小耳拉在圖米國(guó)當(dāng)王之后，大兒子細(xì)尾拉性格懦弱，常常被老二欺負(fù)，二兒子利瓜拉跋扈霸道，老三禿鼻拉仗義執(zhí)言，常為老大打抱不平，兄弟結(jié)怨。

左黃拉當(dāng)年返回鼠界時(shí)，叮囑小耳拉閉口不提自己的身世，忘記自己的來(lái)處，否則將有滅頂之災(zāi)。小二拉非常謹(jǐn)慎遵守，并立法不準(zhǔn)談?wù)撟约旱纳硎??？墒牵先闷嫘膹?qiáng)，背地里和老大談?wù)摳竿醯纳硎溃焕隙?tīng)見(jiàn)。

于是，惹來(lái)殺身之禍我覺(jué)得好奇心不能大，否則后果不堪。

鼠國(guó)國(guó)王大耳拉生了兩個(gè)兒子，老大茫語(yǔ)蒼、老二斗赤空。斗赤空與蛇王兒子打架，弄瞎了蛇的一只眼，從此蛇鼠兩國(guó)結(jié)怨。

《貓王3》這本書(shū)像是一晚心靈雞湯，一會(huì)兒使我哈哈笑，一會(huì)兒是我熱淚盈眶。當(dāng)我讀到十萬(wàn)鼠民被二利瓜拉扔到鼠國(guó)城墻上撞死，而茫語(yǔ)蒼卻無(wú)能為力之時(shí)，我的心中卻憤憤不平。當(dāng)我讀到豆子孔出生時(shí)，天上的紅星閃閃發(fā)光。我很震驚

最后誰(shuí)更想當(dāng)“打通貓鼠界”的貓王呢？快來(lái)翻開(kāi)書(shū)頁(yè)看看吧！

貓王讀后感【篇9】

在歷史的長(zhǎng)河中，總會(huì)有那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得去懷念。幾年前，去圖書(shū)館，看見(jiàn)一本名叫《貓王》的書(shū)，看見(jiàn)那封面，便忍不住想讀一讀。這本書(shū)給了我啟發(fā)，讓我沉迷其中，這，或許就是那點(diǎn)滴吧。

但后來(lái)，因?yàn)榭荚嚨膲毫?，我漸漸忘記了這本書(shū)。直到前幾天，我放假后，重新遨游那帶給我知識(shí)和樂(lè)趣的圖書(shū)館，又發(fā)現(xiàn)了新的點(diǎn)滴——看見(jiàn)了《貓王ii》?；蛟S，它已經(jīng)出版多年，已經(jīng)失去了當(dāng)年的那份閃亮，但在我眼中，卻像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般——那么迷人，充滿(mǎn)了未知。

又回想起了幾年前，拿著那本《貓王》，穿梭在貓鼠蛇魚(yú)界內(nèi)，仿佛真的展現(xiàn)在我的眼前，那一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)亂，一個(gè)個(gè)計(jì)策，仿佛身臨其境般。我速度看完了這本書(shū)，又有新的幻想，幻想再出一部《貓王iii》，幻想里面的情節(jié)……過(guò)了幾天，我去圖書(shū)館還書(shū)，找書(shū)時(shí)，竟又看見(jiàn)一本《貓王》，我懷著激動(dòng)的心情，拿出那本書(shū)，仔細(xì)翻看，終于如我所愿，找到了“iii”。僅僅用了一個(gè)下午，我便如餓狼般“吞噬”了這本書(shū)，故事情節(jié)還是那樣引人入勝。

《貓王》從“i”到“iii”講的是一段貓國(guó)的興衰故事，“i”講述了右黃拉從野貓國(guó)奪回圖米國(guó)的.故事“ii”講述了左黃拉打敗白格杜的故事“iii”講的是小耳拉的孩子老二利爪拉企圖占領(lǐng)鼠國(guó)，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的斗爭(zhēng)之下，利爪拉終于被打敗的故事。

每一本書(shū)都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事又都是一個(gè)史詩(shī)、一個(gè)道理，感情之深，幾乎能讀完后合上書(shū)能夠聞到。那每一幕就像放電影般，細(xì)細(xì)體會(huì)，又蘊(yùn)含深刻的哲理，所以感受頗深，這樣的作品不光值得欣賞，還值得珍藏，它以童話(huà)的手法展現(xiàn)了人生。雖然我們不是王，但我們可以借鑒其中經(jīng)驗(yàn)、甚至寫(xiě)作手法，我再也不會(huì)忘了這部作品，它深深感染著我。雖不能像一個(gè)大作家、大人物那樣評(píng)價(jià)它，但可以以我的拙筆去寫(xiě)一個(gè)看法，一個(gè)感悟，它至少是引人深思的、有內(nèi)涵的。

不知道能不能出“iiii”，我期待這份巨作，希望它永垂不朽，成為千古佳作。

化妝讀后感模板6篇

經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您編輯出了這份精選的“化妝讀后感”，希望這篇文章對(duì)您有所幫助別忘了將其收藏。多讀一本好書(shū)無(wú)異于是一生的精神財(cái)富，最近閱讀了作品，他不但文筆一流，又常能發(fā)抒別人所不敢發(fā)之諍論，直如文壇的空谷足音。這時(shí)我們可通過(guò)讀后感的形式加深對(duì)作品的印象。

化妝讀后感(篇1)

喜歡讀臺(tái)灣作家林清玄先生的《生命的化妝》，文章素雅、深邃、寓于哲理，給人以智慧的啟迪。最深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書(shū)、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂(lè)觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛(ài)而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去。三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。生命的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書(shū)，對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)生命有信心，心地善良，關(guān)懷別人，自愛(ài)而有尊嚴(yán)，就像文章中說(shuō)的一樣，好文章是光芒四射，吸引了人的視線(xiàn)，是作者心靈自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺(jué)得是在讀文章，而是在讀一種人生

林清玄在文中還提到了化妝與寫(xiě)文章的關(guān)系，三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。可以說(shuō)《生命的化妝》總結(jié)了化妝與寫(xiě)作的三種境界。讀三流的文章讓我們學(xué)會(huì)語(yǔ)言文字，讀二流的文章讓我們找到精神的家園，讀一流的文章會(huì)讓我們感悟生命的真正意義。當(dāng)你養(yǎng)成讀書(shū)和讀好書(shū)的習(xí)慣，廣博地涉獵知識(shí)，書(shū)中的光明便會(huì)日積月累浸染你的節(jié)操，你的智慧，你的靈氣，你的魅力，你就會(huì)象那一本本好書(shū)，耐看、耐讀，蘊(yùn)含萬(wàn)種風(fēng)情，這種魅力是再漂亮的臉蛋也無(wú)法媲美的。

教師的教學(xué)也有三種境界：三流的教學(xué)是課堂的化妝，二流的教學(xué)是精神的化妝，一流的教學(xué)是生命的化妝。教師只顧自己講解，以絕對(duì)的個(gè)人主觀為出發(fā)點(diǎn)，忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，壓制學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)，此為三流的教學(xué)；二流的教學(xué)不僅關(guān)注自己在課堂中教什么，怎樣教，是否注重方法的使用，是否與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，而且更注重學(xué)生學(xué)得怎樣，是否能在自己教學(xué)的引導(dǎo)下進(jìn)行主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)；一流的教學(xué)則不拘于教材，教師始終著眼于學(xué)生生命的發(fā)展，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。師生在課堂中共同放飛心靈，共同成長(zhǎng)，因而達(dá)到人課合一的境界。一流的教學(xué)是生命的化妝，是涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)痕。

每個(gè)教師都希望自己能擺脫停留于表象的課堂的化妝，追求一流的教學(xué)。但該如何實(shí)現(xiàn)呢？林清玄告訴我們改變表象最好的方法，不是在表象下工夫，一定要從內(nèi)在里改革。我以為，讀書(shū)是改變內(nèi)在的最佳化妝品。讀史書(shū)使人明智；讀詩(shī)歌讓人靈秀；讀邏輯、修辭學(xué)使人善辯；讀自然哲學(xué)讓人思想精邃；讀兒童文學(xué)讓人擁有未泯的童心廣泛地閱讀，在經(jīng)典書(shū)籍的潤(rùn)澤下，我們教師就會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)，豐富的情感，就會(huì)對(duì)生活、對(duì)生命充滿(mǎn)熱愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這種愛(ài)心自然而然就會(huì)傳遞到肢體面容上，一舉手，一投足就會(huì)有不一樣的從容與自信，課堂上的教學(xué)自然而然就會(huì)有揮灑自如的文化底蘊(yùn)，使自己的教學(xué)充滿(mǎn)個(gè)性風(fēng)格，真正做到賞心悅目。

這是我暑假期間讀林清玄大師的《生命的化妝》的思想醞釀，今晚隨著這臨時(shí)下的一陣暴雨從心靈深處傾吐而出。

化妝讀后感(篇2)

近段時(shí)間，在陪伴女兒讀書(shū)時(shí)，我隨手拿起了一本《林清玄散文集》翻閱，這是我初次讀他的文章，每讀一篇，總使我感受到他的文章能從小道理里透出大智慧。在讀到《生命的化妝》時(shí)，給我的感觸頗深。文中一位年華已逐漸老去的化妝師的一番話(huà)讓林清玄為她的智慧而起立向她致敬。她是這樣說(shuō)的：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是“自然”，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過(guò)非堂考究的化妝，讓人家看起來(lái)好像沒(méi)有化過(guò)妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的身分匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出來(lái)，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來(lái)別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過(guò)妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的諧調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇……”

“沒(méi)有想到，化妝的最高境界竟是無(wú)妝，竟是自然?！逼鋵?shí)，我們每一個(gè)人都渴望年輕，渴望美麗，渴望青春永駐?；瘖y也一直是我們現(xiàn)實(shí)生活中人們渴望改變長(zhǎng)相的一個(gè)聰明而又無(wú)奈的選擇。在林清玄《生命的化妝》一文中，化妝師又用三句話(huà)概括了化妝有三個(gè)境界：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”于是，我們有了更新的感悟：“這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。”化妝師這充滿(mǎn)智慧的話(huà)不但讓林清玄聯(lián)想到了做文章，還聯(lián)想到了做人，也深刻的提醒了每一個(gè)人：我們需要臉上的化妝，但我們更需要的是精神和生命的化妝，用智慧和知識(shí)讓自己青春永駐。唯有多讀書(shū)、多思考，學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)接近自然，讓自己的心靈時(shí)常敏感著、清凈著，方能讓自己呈現(xiàn)給世人一個(gè)平和的表象，一個(gè)自然的表象。

當(dāng)作為一位教師再去靜心思考這篇文章時(shí)，使我對(duì)《生命的化妝》有了更新的詮釋?zhuān)鳛橐幻處?，我?lián)想到了我們的課堂。課堂上，我們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取了各種各樣的教學(xué)組織形式，也運(yùn)用了很多能吸引孩子眼球的現(xiàn)代化教學(xué)手段和輔助工具，可謂是課堂的精彩“化妝”。其實(shí)，每一位教師在課堂中都會(huì)為自己“妝容”一番。現(xiàn)實(shí)中有些課堂過(guò)度的修飾和濃墨重彩確實(shí)使課堂增添了不少精彩，但沒(méi)有解決好實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，讓人總覺(jué)得不舒服、不真實(shí)。如何通過(guò)課堂“化妝”讓一節(jié)課上得更為精彩，并能呈現(xiàn)出一個(gè)教師自身的修養(yǎng)和對(duì)知識(shí)的傳達(dá)能力，展示出自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，在精彩中不失為一種“自然”，應(yīng)該說(shuō)是課堂“化妝”的最高境界。要想達(dá)到這種境界，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我想，我們除了要在表象上下功夫以外，我們更應(yīng)重視在內(nèi)在上下功夫，只要我們不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，不久的將來(lái)，我們一定都會(huì)成為一位出色的課堂化妝師。

化妝讀后感(篇3)

我曾和大師林清玄一樣，覺(jué)得化妝就是在人的**表面下工夫，再高超的技藝也是用在皮囊上，但是讀了這篇《生命的化妝》后，我覺(jué)得，我之前的認(rèn)識(shí)是對(duì)化妝誤解，那是一種很隨意的了解，其實(shí)真正的化妝是生命的化妝，這樣的化妝每一個(gè)人都需要。

這篇文章主要談化妝和寫(xiě)作。聰明的化妝師說(shuō)，真正的化妝和真正的寫(xiě)作是一樣的。化妝分為三個(gè)層次，最淺的是在皮包上工作，或者早睡早起。第二層是精神化妝，多讀書(shū)，改變氣質(zhì)。

第三層化妝是生活的化妝，比如擁有一個(gè)好心情，讓生活多一些陽(yáng)光和燦爛。然而，這三個(gè)層次的寫(xiě)作都是不良文章的積累，改變了作者原有的氣質(zhì)。稍好點(diǎn)的文章是光芒四射，吸人眼球。

最好的文章是作者感情的自然流露。此時(shí)，文章不僅是一篇文章，更是一部生動(dòng)的作家生活史。

現(xiàn)在大街上濃妝的姐姐很多，可是最吸引人的還是那些舉止優(yōu)雅，端莊的人，那些思想深刻，有自己見(jiàn)解和獨(dú)立思考的人。一個(gè)人最重要的是氣質(zhì)和對(duì)待生活的態(tài)度，倘若再有一副漂亮的外表，那就是趨近完美了。總是有的人雖然長(zhǎng)相好看，但是沒(méi)有禮貌，也不會(huì)讓別人喜歡，這樣的人不是真正意義上的美。

生命的化妝，是任何人都需要的。想要畫(huà)好這生命的妝容，我想首先要樂(lè)觀，面臨巨大艱難時(shí)候，安之若素，對(duì)生活充滿(mǎn)感激，善于發(fā)現(xiàn)生活里的美。多讀書(shū)，改變自己的氣質(zhì)，我想那時(shí)，他們會(huì)變得不同！

化妝讀后感(篇4)

讀了林清玄《生命的化妝》一文，我不禁感嘆萬(wàn)分。

“拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性?！睂?xiě)作不正如化妝師所說(shuō)的一樣嗎？記得有一次作文，我沒(méi)有思路，怎么辦？只有向好詞好句好段大全求救。就這樣，我東拉西扯地寫(xiě)了一篇。本以為用了這些好詞好句絞盡腦汁拼成的文章能得個(gè)高分，但拿到本子翻開(kāi)看時(shí)，竟是一個(gè)大大的紅叉。老師的批語(yǔ)是缺少情感，居然還要重寫(xiě)！讀了這文章后，我恍然大悟了。

“好一點(diǎn)的文章，是光芒四射，吸引人的視線(xiàn)，但別人知道你是在寫(xiě)文章?！薄白詈玫奈恼率亲骷易匀坏牧髀?，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺(jué)得是在寫(xiě)文章，而是在讀一個(gè)生命。”是啊，閱讀名家作品就是這樣，含義深刻，引人注目，不淺顯，不華麗，卻令人愛(ài)不釋手。

化妝的真諦不在于外表，而在于內(nèi)涵。寫(xiě)文章也如此，內(nèi)涵越美麗，文章才越吸引人。外表不重要，內(nèi)涵是重點(diǎn)。這就是我讀了《生命的化妝》這篇文章后對(duì)我的感悟。

化妝讀后感(篇5)

對(duì)于這樣的問(wèn)題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深的微笑。她說(shuō)：化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是自然，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過(guò)非?？季康幕瘖y，讓人家看起來(lái)好像沒(méi)有化過(guò)妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的身分匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出來(lái)，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來(lái)別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過(guò)妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的協(xié)調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇?jīng)]有想到，化妝的最高境界竟是無(wú)妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

讓我懂了自然是做什么事情都必不可少的，不能刻意的去做某件事，這樣出來(lái)的結(jié)果和效果也是截然不同的，比如說(shuō)有些人本來(lái)長(zhǎng)得不怎么樣，想化妝去改變?cè)瓉?lái)丑陋的自己，最后出來(lái)的效果絕對(duì)不會(huì)有自然素顏美，所以不能去可以改變，要跟隨自然。

現(xiàn)在的社會(huì)科技很發(fā)達(dá)，化妝品品種數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，但廣告上經(jīng)常出現(xiàn)化妝品對(duì)人體有害，或者是詐騙，雖然有這些人的教訓(xùn)，那些為了臭美不顧自己的身體去讓自己的外觀美，這樣別人看著漂亮，但自己承受著痛苦，這樣做自己值得嗎，為了外觀去付出一切，所以還是自然最美！

化妝讀后感(篇6)

低頭一品手里的百香果水，咂吧咂吧嘴，格外新鮮的水，從味蕾滑過(guò)，酸中帶甜，使我混沌的心靈有一絲敞亮。

看著手里捧著的書(shū)籍，《生命的化妝》這篇文章使我忽的醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)改變表象的最好方法，一定要從內(nèi)在里改革。

犯過(guò)罪的人為什么進(jìn)了監(jiān)獄之后出來(lái)大部分都會(huì)表現(xiàn)的很好，因?yàn)樵诒O(jiān)獄里，不停的勞動(dòng)冼進(jìn)了他們的心靈，也讓他們?cè)诒O(jiān)獄中反省，讓一顆畸形的心靈重新正常起來(lái)，洗盡了心靈中的污垢，凈化了整個(gè)身體。

曾有心理學(xué)家調(diào)查過(guò)，一個(gè)養(yǎng)貓頭鷹的人，一年他的外貌沒(méi)有什么變化，而10年之后再去看他，長(zhǎng)得極像貓頭鷹，脾氣暴躁。

其實(shí)寫(xiě)文章也是一樣，三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。

我們樓下有名住戶(hù)，剛搬進(jìn)來(lái)的時(shí)候弄得房間亂七八糟，邋里邋遢，而且也沒(méi)有工作，所以媽媽就送她一本書(shū)《所有的遺憾都是成全》，一個(gè)月后再見(jiàn)到她，精神煥發(fā)，整個(gè)人的氣質(zhì)都高貴了不少，眼睛中流露的都是知識(shí)分子的目光，她握著媽媽的手說(shuō)：“謝謝你讓我懂得了改變表象最好的方法一定要從內(nèi)在里改革”

要輕輕地抿一口百香果水，想起兩年前，我還是一個(gè)房間，亂糟糟，也沒(méi)有多愛(ài)看書(shū)的一個(gè)孩子，如今，我家的書(shū)都整整齊齊的擺放在大書(shū)柜上，被子疊成豆腐塊兒似的，書(shū)桌上各種資料都整齊擺放好，我已從內(nèi)在里改革了，所以表現(xiàn)也會(huì)自然而然改革。

這個(gè)世界一切的表象都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么改變表象最好的方法，不是在表象下功夫。一定要從內(nèi)在里改革。

可惜在表象上用功的人往往不明白這個(gè)道理。