幼兒園教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)方案

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

四、戶(hù)外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三、活動(dòng)過(guò)程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。

4、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結(jié)束。

五、入廁、洗手、喝水：

六、活動(dòng)二：《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》音樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。

1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲(chóng)唱歌。

1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:________/__---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂木魚(yú);螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。

7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

七、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

八、餐前活動(dòng)：手指游戲

九、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

十、餐后活動(dòng)：散步

十一、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。

2、不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園教育活動(dòng)方案 篇11

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)道路交通秩序，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。以提高師生道德素質(zhì)，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注中小學(xué)生的交通安全，努力營(yíng)造交通安全的良好社會(huì)氛圍。

2、 成立幼兒園交通安全活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組

資料上報(bào)）

責(zé)宣傳教育）

三、活動(dòng)時(shí)間

2015年3月23日至27日

4、 主題：增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

五、活動(dòng)內(nèi)容

堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，利用教學(xué)活動(dòng)，生活活動(dòng)，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形勢(shì)，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，掌握交通安全常識(shí)，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛(ài)生命，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

1、以班為單位對(duì)幼兒進(jìn)行一次“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”的主題教育活動(dòng)，教師、幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)交通安全教育**，開(kāi)展一次展覽活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中看一張交通安全的**，教會(huì)幼兒會(huì)一首有關(guān)交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識(shí)，使我園這次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)周的目標(biāo)任務(wù)。

2將交通安全教育標(biāo)語(yǔ)掛在幼兒園的顯著位置，營(yíng)造濃厚的宣傳動(dòng)員氛圍。幼兒園在園內(nèi)走廊過(guò)道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過(guò)程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則。了解斑馬線(xiàn)和紅綠燈等特殊標(biāo)志。

三。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校交通安全隱患排查治理工作。特別是放學(xué)時(shí)段積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)?*、城管、交警等部門(mén)的重視和支持，采取適當(dāng)方式設(shè)置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線(xiàn)。

官渡鎮(zhèn)李莊幼兒園

2015年3月21日

幼兒園教育活動(dòng)方案 篇12

7、教育幼兒知道自己的姓名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、**，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話(huà)，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、**害的一般方法，提高自我保護(hù)能力，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí)。

9、教育幼兒沒(méi)**帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

11、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、**等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。

12、教育幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識(shí)，預(yù)防常見(jiàn)食物中毒和疾病。

*禮儀教育

1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

3、宣傳禮儀：通過(guò)幼兒禮儀教材的編寫(xiě)、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書(shū)的發(fā)放、開(kāi)展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者、營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會(huì)的良好氛圍。

四、活動(dòng)方式：

（一）課堂教育。對(duì)無(wú)法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識(shí)，利用專(zhuān)設(shè)課時(shí)進(jìn)行課堂教育來(lái)完成假期安全教育的內(nèi)容。

（二）**宣傳。利用班級(jí)墻報(bào)、板報(bào)、家園互動(dòng)等媒介向家長(zhǎng)廣泛進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，營(yíng)造安全教育氛圍，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案

通過(guò)開(kāi)學(xué)，孩子們可以進(jìn)入有規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸到與自己年齡相仿的同伴，與其他兒童一起學(xué)習(xí)和交流，提高他們的社交能力和協(xié)作能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?歡迎新生幼兒的加入，讓每個(gè)孩子感受到幼兒園的溫暖與關(guān)愛(ài)。

2.?幫助新生幼兒盡快適應(yīng)園所生活，建立起良好的自我適應(yīng)能力。

3.?促進(jìn)幼兒之間的相互了解和友誼，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?安排教師提前準(zhǔn)備新生幼兒的歡迎禮物，如小禮品或歡迎卡片。

2.?整理幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，營(yíng)造歡迎開(kāi)學(xué)的氛圍。

3.?確保所有物品的安全性。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：

a.?校長(zhǎng)或班主任發(fā)表開(kāi)學(xué)致辭，歡迎新生幼兒的到來(lái)，并介紹園所的基本情況和活動(dòng)安排。

b.?老師和老生為新生幼兒表演精彩的歌舞或小品，帶給他們歡樂(lè)的開(kāi)學(xué)記憶。

2.?互動(dòng)游戲：

a.?班級(jí)拓展游戲：設(shè)置各種趣味活動(dòng)，如拉繩比賽、接力比賽等，讓幼兒之間建立起良好的溝通合作能力。

b.?幼兒認(rèn)識(shí)游戲：教師通過(guò)游戲幫助幼兒互相了解，如幼兒才藝展示、自我介紹等。

3.?感受自然：

a.?室外觀(guān)察游戲：帶領(lǐng)幼兒到校園附近進(jìn)行戶(hù)外觀(guān)察，讓他們近距離觀(guān)察大自然。

b.?植物種植活動(dòng)：組織幼兒一起種植小花草，培養(yǎng)他們的愛(ài)護(hù)和責(zé)任心。

4.?安全教育：

a.?逃生演練：老師向幼兒教授簡(jiǎn)單的逃生方法，并進(jìn)行模擬演練。

b.?交通安全：教師通過(guò)圖片或視頻的形式向幼兒普及基本的交通安全知識(shí)。

5.?家長(zhǎng)互動(dòng)：

a.?開(kāi)放日活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園所參觀(guān)，了解幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)家園合作。

b.?家園互動(dòng)游戲：安排家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲，增進(jìn)彼此的了解和親子互動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束后，教師可以組織幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)短的反思，讓他們表達(dá)對(duì)活動(dòng)的感受和收獲。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目的：

1.?歡迎新生，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，建立友誼；

2.?增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的歸屬感；

3.?培養(yǎng)幼兒園集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開(kāi)學(xué)儀式

-?在操場(chǎng)上舉行開(kāi)學(xué)儀式，由園長(zhǎng)主持，向新生介紹幼兒園的規(guī)章制度和安全常識(shí)。

-?為每位新生頒發(fā)入學(xué)證書(shū)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.?游園會(huì)

-?在幼兒園校園內(nèi)設(shè)立不同的游戲區(qū)，如繪畫(huà)區(qū)、積木區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等。

-?每個(gè)游戲區(qū)安排老師帶領(lǐng)孩子們參與游戲，以促進(jìn)新生之間的交流與合作。

3.?聯(lián)歡會(huì)

-?在教室里組織聯(lián)歡會(huì)，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的舞蹈表演和兒童歌曲。

-?鼓勵(lì)孩子們參與小合唱表演，展示自己的才藝，增加互動(dòng)機(jī)會(huì)。

4.?學(xué)園探險(xiǎn)

-?組織小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行探險(xiǎn)。

-?設(shè)立幾個(gè)不同的站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不同的任務(wù)和難題，通過(guò)完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

5.?兒童劇表演

-?邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的劇團(tuán)進(jìn)行兒童劇表演，為新生帶來(lái)一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴。

-?同時(shí)，鼓勵(lì)有表演天賦的孩子參與小劇場(chǎng)的編排和表演。

6.?家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)

-?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展親子游戲和互動(dòng)活動(dòng)。

-?通過(guò)家長(zhǎng)參與，幫助新生更好地適應(yīng)幼兒園生活，并建立家園合作的良好關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間安排：

第一天：

-?上午：開(kāi)學(xué)儀式、校園參觀(guān)

-?下午：游園會(huì)、互動(dòng)游戲

第二天：

-?上午：聯(lián)歡會(huì)、小合唱表演

-?下午：學(xué)園探險(xiǎn)、任務(wù)完成

第三天：

-?上午：兒童劇表演

-?下午：家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)、分享會(huì)

活動(dòng)效果評(píng)估：

1.?觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)和反饋，了解他們對(duì)活動(dòng)的喜好和參與程度；

2.?家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議；

3.?教師的觀(guān)察和總結(jié)，進(jìn)行活動(dòng)效果分析和調(diào)整。

活動(dòng)預(yù)算：

1.?節(jié)目表演費(fèi)用：X元；

2.?兒童劇表演費(fèi)用：X元；

3.?游戲道具和獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用：X元；

4.?食品和飲料費(fèi)用：X元；

5.?活動(dòng)物資和設(shè)備費(fèi)用：X元。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境；

2.?培養(yǎng)幼兒園規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力；

3.?促進(jìn)幼兒與教師、幼兒之間的情感交流。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：

a.?校長(zhǎng)致辭；

b.?教師個(gè)人介紹；

c.?幼兒自我介紹。

2.?游戲活動(dòng)：

a.?團(tuán)隊(duì)拓展游戲，如傳送帶游戲、踩氣球比賽等；

b.?感知游戲，如觸摸盒子、盲人接力等；

c.?智力游戲，如拼圖比賽、抓鬮游戲等。

3.?學(xué)習(xí)規(guī)則：

a.?劇場(chǎng)活動(dòng)：根據(jù)幼兒園規(guī)則編排小話(huà)?。?/p>

b.?規(guī)則游戲：通過(guò)游戲規(guī)則的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒園規(guī)則意識(shí)。

4.?手工制作：

a.?制作個(gè)性化的名字牌；

b.?制作貼紙畫(huà)作。

5.?情感交流：

a.?分組交流：將幼兒隨機(jī)分成小組，分享開(kāi)學(xué)前的生活經(jīng)歷；

b.?情感游戲：通過(guò)情感游戲培養(yǎng)幼兒之間的友誼和信任。

三、活動(dòng)安排：

1.?活動(dòng)時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一天；

2.?活動(dòng)地點(diǎn)：教室、操場(chǎng)等；

3.?活動(dòng)人員：所有幼兒和教工；

4.?活動(dòng)流程：

a.?上午：歡迎儀式；

b.?下午：游戲活動(dòng)與手工制作；

c.?定期進(jìn)行情感交流和學(xué)習(xí)規(guī)則的活動(dòng)。

四、活動(dòng)評(píng)估：

1.?通過(guò)幼兒的參與情況和反饋來(lái)評(píng)估活動(dòng)效果；

2.?教師觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)；

3.?學(xué)習(xí)規(guī)則的掌握情況。

五、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)開(kāi)學(xué)活動(dòng)，讓幼兒園新生在歡樂(lè)的氣氛中更快適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力、規(guī)則意識(shí)和情感交流能力，從而為他們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助新生了解幼兒園環(huán)境、老師和同學(xué)，快速適應(yīng)幼兒園生活；

2.促進(jìn)新老生之間的交流和合作，建立友誼和團(tuán)隊(duì)精神；

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力；

4.增加幼兒園生活的樂(lè)趣和活力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.開(kāi)學(xué)儀式

-?集合全園師生，進(jìn)行莊重的開(kāi)學(xué)儀式。校長(zhǎng)致辭，歡迎新老生，鼓勵(lì)他們度過(guò)愉快的幼兒園生活。

-?進(jìn)行升旗儀式，讓幼兒了解國(guó)旗的含義和尊重國(guó)旗。

2.認(rèn)識(shí)教室和老師

-?分小組進(jìn)行教室參觀(guān)，老師介紹教室的各個(gè)區(qū)域和物品，幫助幼兒快速熟悉教室環(huán)境。

-?老師自我介紹，展示自己的特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)幼兒也分享自己的特長(zhǎng)或興趣。

3.團(tuán)隊(duì)合作游戲

-?組織各類(lèi)團(tuán)隊(duì)合作游戲，如繩子跳、橡皮筋游戲等，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并加強(qiáng)新老生之間的交流與合作。

4.手工制作

-?組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5.音樂(lè)舞蹈

-?進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)和舞蹈欣賞活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參與，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣。

6.游園活動(dòng)

-?進(jìn)行幼兒園周邊的游園活動(dòng)，如參觀(guān)花草園、做游戲等，增加幼兒園生活的樂(lè)趣和活力。

三、活動(dòng)安排

1.開(kāi)學(xué)儀式：上午9:00?-?9:30

2.認(rèn)識(shí)教室和老師：上午9:30?-?10:00

3.團(tuán)隊(duì)合作游戲：上午10:00?-?11:00

4.手工制作：上午11:00?-?11:30

5.音樂(lè)舞蹈：下午2:00?-?2:30

6.游園活動(dòng)：下午2:30?-?4:00

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)儀式所需道具和裝飾；

2.安排老師進(jìn)行教室布置；

3.準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)合作游戲所需物品；

4.準(zhǔn)備手工制作所需材料；

5.準(zhǔn)備音樂(lè)和舞蹈錄音、揚(yáng)聲器等設(shè)備；

6.協(xié)調(diào)幼兒園周邊的游園活動(dòng)。

五、活動(dòng)評(píng)估

1.觀(guān)察幼兒參與活動(dòng)的積極性和合作精神；

2.聽(tīng)取幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋和意見(jiàn)；

3.評(píng)估活動(dòng)的目標(biāo)是否達(dá)到，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

六、活動(dòng)總結(jié)

1.組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和分享，鼓勵(lì)他們表達(dá)活動(dòng)中的收獲和感想；

2.撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，記錄活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，為以后類(lèi)似活動(dòng)提供參考。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)名稱(chēng)：歡樂(lè)開(kāi)學(xué)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?歡迎新生和老生返校，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的歸屬感和學(xué)習(xí)興趣。

2.?幫助幼兒順利過(guò)渡到新的學(xué)期和適應(yīng)新環(huán)境。

3.?快樂(lè)互動(dòng)，促進(jìn)幼兒之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作能力。

活動(dòng)時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一天

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式

-?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭，介紹新學(xué)期的重要事項(xiàng)和目標(biāo)。

-?幼兒表演開(kāi)心的歌曲和舞蹈，展示活力和自信。

-?新生介紹自己，并和老生互動(dòng)，建立友誼。

-?發(fā)放小禮物給新生，鼓勵(lì)并歡迎他們。

2.?班級(jí)活動(dòng)

-?分小組進(jìn)行互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和同伴關(guān)系的建立。

-?進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)，如制作友誼手鏈或歡迎卡。

-?舉辦小小演講比賽，鼓勵(lì)幼兒展示自己。

-?組織班級(jí)合影，記錄開(kāi)學(xué)日的美好瞬間。

3.?戶(hù)外活動(dòng)

-?進(jìn)行園區(qū)探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和探索自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-?進(jìn)行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，如跳繩比賽、接力賽等，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

-?開(kāi)展大型拓展活動(dòng)，提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)自我的能力。

4.?健康教育

-?進(jìn)行交通安全教育，教幼兒正確、安全地穿梭于校園和家庭之間。

-?開(kāi)展飲食健康教育，介紹合理飲食和衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

-?進(jìn)行簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)教育，如手部衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生。

5.?家長(zhǎng)互動(dòng)

-?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到開(kāi)學(xué)日的活動(dòng)中，提高家園合作。

-?舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，介紹學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃和期望，答疑解惑。

-?開(kāi)展親子活動(dòng)，如家長(zhǎng)和幼兒一起制作美食或手工藝品。

活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向家長(zhǎng)和幼兒發(fā)放活動(dòng)證書(shū)或獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和參與幼兒園的活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)取得的成果和幼兒園全體師生的辛勤付出表示感謝和祝福。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目的：為幼兒園新生和老生提供一個(gè)快樂(lè)、有趣的開(kāi)學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的交流和融入，增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

活動(dòng)時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一天上午

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所和戶(hù)外操場(chǎng)

活動(dòng)流程：

1.?歡迎儀式（30分鐘）

-?幼兒園成長(zhǎng)歌曲演唱表演

-?祝福新生和老生開(kāi)學(xué)的短篇話(huà)劇表演

-?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭

2.?分班交流（30分鐘）

-?教室安排新生和老生坐在一起

-?班主任介紹新生和老生的名字、興趣愛(ài)好等信息

-?老生帶領(lǐng)新生參觀(guān)教室，介紹學(xué)習(xí)和生活的規(guī)則和習(xí)慣

3.?游戲互動(dòng)（60分鐘）

-?活動(dòng)1：跳繩比賽，分別進(jìn)行新生和老生組別。

-?活動(dòng)2：大家往中間拼命跑，老生抓住新生的肩膀，讓新生帶著老生繼續(xù)跑，最后看誰(shuí)的隊(duì)伍最長(zhǎng)。

-?活動(dòng)3：合作傳球游戲，新生和老生分為小組，同一個(gè)小組的孩子站成一列，傳遞球到隊(duì)尾，看哪隊(duì)傳球最快。

4.?休息和補(bǔ)充能量（20分鐘）

-?給孩子們準(zhǔn)備小食物和飲料，讓孩子們休息和補(bǔ)充能量。

5.?美術(shù)創(chuàng)作（40分鐘）

-?提供紙、顏料、彩筆等美術(shù)用品

-?讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)作，表達(dá)自己的開(kāi)學(xué)心情

-?為每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)開(kāi)學(xué)的歡迎賀卡

6.?結(jié)束儀式（20分鐘）

-?孩子們向家長(zhǎng)展示自己的作品

-?教師對(duì)孩子們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

-?最后進(jìn)行開(kāi)學(xué)慶祝的舞蹈或歌曲演唱

活動(dòng)要求和準(zhǔn)備：

-?活動(dòng)需要提前進(jìn)行場(chǎng)地布置，準(zhǔn)備游戲器材和美術(shù)用品。

-?活動(dòng)前需要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，確保各項(xiàng)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

-?活動(dòng)中要確保孩子們的安全，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。

活動(dòng)效果評(píng)估：

-?教師觀(guān)察孩子們的參與度和溝通交流情況。

-?家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)和滿(mǎn)意度調(diào)查。

-?孩子們自己的表情和心理狀態(tài)變化。

活動(dòng)后的延伸：

-?持續(xù)關(guān)注新生的適應(yīng)狀況，開(kāi)展相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

-?進(jìn)一步提供幼兒園學(xué)習(xí)和生活的規(guī)則、習(xí)慣培養(yǎng)等主題活動(dòng)。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇7)

一、活動(dòng)主題：快樂(lè)開(kāi)學(xué)，共同成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

1.為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，建立信任感；

2.促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

3.引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成積極向上、勇敢探索的品質(zhì)；

4.增進(jìn)幼兒與老師家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與了解，形成良好的教育伙伴關(guān)系。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.迎新儀式

a.院長(zhǎng)致歡迎辭，介紹新老師和新同學(xué)；

b.老師和幼兒代表演講，分享對(duì)新學(xué)期的期待；

c.歡迎各位家長(zhǎng)參與并觀(guān)摩。

2.歡樂(lè)游園

a.組織幼兒進(jìn)行游園活動(dòng)，參觀(guān)幼兒園不同區(qū)域；

b.安排游戲、表演和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)幼兒間的了解和交流；

c.鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的游樂(lè)設(shè)施，培養(yǎng)勇敢探索的品質(zhì)。

3.親子互動(dòng)

a.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與與幼兒的親子游戲，增進(jìn)感情；

b.家長(zhǎng)分享關(guān)于幼兒培養(yǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn)；

c.老師和家長(zhǎng)共同探討如何更好地教育和照顧幼兒。

4.主題課程

a.組織豐富多彩的主題課程，包括藝術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域；

b.通過(guò)親身實(shí)踐和探索，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力等；

c.鼓勵(lì)幼兒在探索過(guò)程中提出問(wèn)題、分享新發(fā)現(xiàn)。

5.團(tuán)隊(duì)拓展

a.組織戶(hù)外拓展活動(dòng)，如拔河比賽、搭橋游戲等；

b.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力；

c.鼓勵(lì)幼兒克服困難，充滿(mǎn)信心和勇氣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)物資準(zhǔn)備：游戲器材、音樂(lè)設(shè)備、獎(jiǎng)品等；

2.活動(dòng)場(chǎng)地布置：舞臺(tái)搭建、場(chǎng)地安全檢查等；

3.人員配備：老師、家長(zhǎng)志愿者、活動(dòng)組織人員等；

4.宣傳準(zhǔn)備：制作活動(dòng)海報(bào)、通知家長(zhǎng)等。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

1.開(kāi)學(xué)前一天，進(jìn)行迎新儀式和歡樂(lè)游園活動(dòng)；

2.開(kāi)學(xué)第一周，進(jìn)行親子互動(dòng)和主題課程；

3.開(kāi)學(xué)第二周，組織團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)；

4.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和反思。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)目的：通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一天就充滿(mǎn)好奇和活力，增強(qiáng)他們對(duì)幼兒園生活的興趣和安全感。

活動(dòng)時(shí)間：開(kāi)學(xué)第一天上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備各類(lèi)戶(hù)外玩具，如小木馬、秋千、滑梯等。

2.準(zhǔn)備大紙片、顏料等繪畫(huà)用具。

3.準(zhǔn)備各類(lèi)益智玩具，如積木、拼圖等。

4.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備好適合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè)。

5.準(zhǔn)備一些小驚喜禮物，如小書(shū)、小糖果等。

活動(dòng)流程：

1.?歡迎儀式（10分鐘）

-?幼兒園老師和班主任在校門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，每位老師握手簡(jiǎn)單交談以及送上一份小禮物。歡迎辭之后，帶領(lǐng)幼兒們一同走進(jìn)幼兒園教室。

2.?探險(xiǎn)任務(wù)（30分鐘）

-?在教室中，老師或班主任給每位幼兒發(fā)放一張"探險(xiǎn)任務(wù)卡"，任務(wù)卡上有一些簡(jiǎn)單的任務(wù)要求。如：去找一個(gè)新朋友、去發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的玩具等。

-?提醒幼兒們要帶上自己的名字牌，讓大家更容易記住新朋友的名字。

3.?歡迎交流環(huán)節(jié)（20分鐘）

-?老師或班主任組織幼兒圍成一個(gè)圓圈，一人一個(gè)寶座。

-?老師或班主任給每位幼兒一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們輪流向大家介紹自己的名字、年齡、興趣愛(ài)好等。

4.?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間（30分鐘）

-?帶領(lǐng)幼兒們到幼兒園的戶(hù)外場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

-?提供各類(lèi)戶(hù)外玩具，讓孩子們自由探索，增進(jìn)彼此間的友誼。

5.?休息時(shí)間（15分鐘）

-?幼兒們返回教室，休息片刻，可以飲用水或小吃。

-?提供音樂(lè)和舒緩的環(huán)境，幫助幼兒們放松心情。

6.?創(chuàng)意繪畫(huà)（30分鐘）

-?在紙板上放置顏料和畫(huà)筆，鼓勵(lì)幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，繪畫(huà)自己的開(kāi)學(xué)第一天的場(chǎng)景或自己喜歡的事物。

7.?益智娛樂(lè)時(shí)間（30分鐘）

-?在教室中設(shè)置幾個(gè)益智游戲區(qū)，準(zhǔn)備好積木、拼圖等益智玩具。

-?鼓勵(lì)幼兒們自由選擇自己感興趣的游戲，培養(yǎng)他們的觀(guān)察能力和合作精神。

8.?結(jié)束儀式（10分鐘）

-?老師或班主任召集所有幼兒圍成圓圈，進(jìn)行結(jié)束儀式。

-?播放快樂(lè)慶祝的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒圍成一圈，跳舞或做簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作。

-?分發(fā)小驚喜禮物，讓幼兒們帶著快樂(lè)的心情回家。

活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次開(kāi)學(xué)活動(dòng)，幼兒們可以互相認(rèn)識(shí)和交流，培養(yǎng)他們的合作能力和自主探索能力。同時(shí)，通過(guò)豐富多樣的游戲和活動(dòng)，讓幼兒們體驗(yàn)到幼兒園的歡樂(lè)和溫暖，提高他們對(duì)幼兒園的歸屬感和安全感。

幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案(篇9)

目標(biāo)：歡迎學(xué)生們回到幼兒園，讓他們適應(yīng)新的環(huán)境和日常學(xué)習(xí)生活。

一、開(kāi)學(xué)儀式

1.?召開(kāi)簡(jiǎn)短的開(kāi)學(xué)儀式，由園長(zhǎng)致辭并歡迎新生和老生們。

2.?舉行升旗儀式，唱國(guó)歌，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

3.?通過(guò)游戲互動(dòng)，讓孩子們彼此認(rèn)識(shí)，建立友誼。

二、適應(yīng)環(huán)境

1.?按照學(xué)生的班級(jí)，安排分組參觀(guān)幼兒園各個(gè)場(chǎng)所，包括教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館等。

2.?向?qū)W生們介紹規(guī)章制度，包括如何保持教室整潔、如何使用圖書(shū)館等。

三、冰破“園區(qū)”

1.?舉辦親子游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與，促進(jìn)親子關(guān)系，加強(qiáng)彼此的了解。

2.?在操場(chǎng)上設(shè)置各種游戲項(xiàng)目，如拔河、接力賽等，讓學(xué)生之間建立友好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、手工制作

1.?組織學(xué)生們制作個(gè)性化的名牌，讓他們有一份屬于自己的特殊標(biāo)識(shí)。

2.?進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙等，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

五、讀書(shū)分享

1.?組織孩子們進(jìn)行讀書(shū)分享活動(dòng)，讓他們選擇自己喜歡的繪本或童話(huà)故事，分享給其他同學(xué)，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀興趣。

2.?邀請(qǐng)父母或社區(qū)的志愿者來(lái)園，給孩子們朗讀故事書(shū)。

六、小組活動(dòng)

1.?設(shè)立小組，讓學(xué)生們分組展開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如拼圖游戲、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.?設(shè)置小組任務(wù)，如設(shè)計(jì)一份幼兒園手冊(cè)、制作一份幼兒園的宣傳海報(bào)等。

七、課程體驗(yàn)

1.?制定多樣化的課程安排，包括音樂(lè)、美術(shù)、體育等，讓學(xué)生們充分體驗(yàn)不同的學(xué)科，培養(yǎng)興趣。

2.?組織戶(hù)外活動(dòng)，如郊游、野餐等，讓學(xué)生們親近自然，增強(qiáng)體魄。

入園參觀(guān)幼兒園活動(dòng)方案(收藏)

幼兒園舉辦活動(dòng)，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)觯崆皽?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案值得借鑒呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上入園參觀(guān)幼兒園活動(dòng)方案(收藏)，不妨參考一下。希望你喜歡！

入園參觀(guān)幼兒園活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1. 讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育理念、教學(xué)環(huán)境和師資力量。

2. 幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活，減輕分離焦慮情緒。

3. 促進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

4. 提供家長(zhǎng)與幼兒園之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，建立信任和友善的關(guān)系。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 接待與介紹：

a. 由幼兒園負(fù)責(zé)人或老師在門(mén)口接待家長(zhǎng)，親切友好地引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園。

b. 在會(huì)議室或禮堂集合，由園長(zhǎng)或教學(xué)主任進(jìn)行簡(jiǎn)要的幼兒園介紹，包括教育理念、教學(xué)特色、師資力量等。

2. 班級(jí)參觀(guān)：

a. 將家長(zhǎng)分為若干小組，每個(gè)小組由一名老師帶領(lǐng)參觀(guān)幼兒園。

b. 游覽幼兒園的各個(gè)教室和活動(dòng)場(chǎng)所，包括主題角落、圖書(shū)館、音樂(lè)室等。

c. 老師介紹幼兒園的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，并解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

3. 課堂觀(guān)摩：

a. 安排部分時(shí)間，家長(zhǎng)們可以進(jìn)入教室，觀(guān)摩幼兒的學(xué)習(xí)情況。

b. 老師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，如故事講解、游戲活動(dòng)等，家長(zhǎng)可以參與其中，并與幼兒一同互動(dòng)。

4. 交流座談：

a. 安排時(shí)間，家長(zhǎng)們與老師進(jìn)行座談，共同探討幼兒教育問(wèn)題。

b. 家長(zhǎng)可以就自己關(guān)心的問(wèn)題提問(wèn)，并聽(tīng)取老師的專(zhuān)業(yè)建議。

c. 幼兒園可以提供咖啡、茶水等，營(yíng)造輕松、愉快的交流氛圍。

5. 小游戲互動(dòng)：

a. 完成參觀(guān)和座談后，組織小游戲互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流溝通。

b. 可以設(shè)置親子游戲、知識(shí)問(wèn)答等環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與。

三、表達(dá)方式：

1. 清晰明了的語(yǔ)言表達(dá)：

a. 在介紹和座談環(huán)節(jié)，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言表達(dá)教育理念和教學(xué)特色，避免過(guò)多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

b. 在交流中確保每個(gè)家長(zhǎng)能夠傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

2. 圖片和視頻展示：

a. 在幼兒園介紹環(huán)節(jié)，可以使用圖片或視頻展示幼兒在園活動(dòng)的場(chǎng)景和教學(xué)情境。

b. 在班級(jí)參觀(guān)和課堂觀(guān)摩中，可以拍攝一些幼兒活動(dòng)的片段或照片作為參觀(guān)素材。

3. 實(shí)物展示：

a. 在介紹環(huán)節(jié)，可以準(zhǔn)備一些教具和教材，讓家長(zhǎng)們親自觸摸和感受，增加互動(dòng)性。

b. 在班級(jí)參觀(guān)中，可以向家長(zhǎng)展示孩子們的作品和手工制品，讓家長(zhǎng)們感受孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)成果。

通過(guò)以上方案，入園參觀(guān)幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容得以完整豐富，表達(dá)方式多樣化，將會(huì)使家長(zhǎng)和幼兒園更好地相互了解和溝通，促進(jìn)共同成長(zhǎng)和發(fā)展。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案

教師是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，是學(xué)生們求學(xué)之路的引導(dǎo)者，同時(shí)也是教育的靈魂工程師，他們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)默默無(wú)聞的日子里辛勤付出，值得我們尊重與贊揚(yáng)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇1)

帶著夏日的余熱、秋日的激情，在這金色的九月，迎來(lái)了屬于我們的第二十八個(gè)教師節(jié)，也是實(shí)驗(yàn)幼兒園成立以來(lái)的第16個(gè)教師節(jié)。帶著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)和真誠(chéng)，大家因?yàn)橛捉淌聵I(yè)走到了一起，更是一種緣分讓大家聚在了這個(gè)陽(yáng)光大家庭。

為了對(duì)開(kāi)學(xué)前夕大家的忙碌表示慰問(wèn), 也為了進(jìn)一步營(yíng)造“快樂(lè)校園”的氛圍，充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌, 進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使廣大教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日, 我們將組織開(kāi)展一系列慶祝活動(dòng)。慶?；顒?dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

從貫徹黨的會(huì)議精神出發(fā)，深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德，慰問(wèn)教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月10日

三、活動(dòng)主題:金色陽(yáng)光 快樂(lè)你我

四、活動(dòng)流程:

活動(dòng)一：x園長(zhǎng)致辭

送上溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂(lè)。

活動(dòng)二: 年度評(píng)優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)

表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員，營(yíng)造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍?；顒?dòng)三：溫馨的慰問(wèn)及良好的祝愿

1、慰問(wèn)老師家屬—武干老師和文軍老師。

2、慰問(wèn)離退休老園長(zhǎng)—xxx。

活動(dòng)四：園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)

1、 不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié)。

活動(dòng)五：教師才藝展示活動(dòng)

六：互動(dòng)游戲活動(dòng)。

七：座談會(huì)。

2、 新教師上崗宣誓。

3、 新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。

2、幼兒訪(fǎng)談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)流程：

（一）、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段（x月xx日——x月xx日）

1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

4、印制調(diào)查問(wèn)卷。

（二）、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段（x月xx日—x日）

1、x月xx日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2、x月xx日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

3、x月xx日，組織幼兒訪(fǎng)談，討論幼兒心目中的'好老師形象。

4、x月xx日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

（三）、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。（x月xx日——x月xx日）

1、x月xx日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

2、x月xx日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。

3、x月xx日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

4、x月xx日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

五、評(píng)選辦法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金xx，組員：孔xx、陳xx、黃xx、黃xx、史xx。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。

六、工作安排：

1、撰寫(xiě)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

4、負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。

5、負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。

6、負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照（活動(dòng)整個(gè)過(guò)程），保留原始資料。

7、環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。

各年級(jí)組組長(zhǎng)：

1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。

2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪(fǎng)談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想：

為迎接第xx個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，xx幼兒園的全體教職工們舉辦第xx個(gè)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展多種形式的系列慶?；顒?dòng)，增進(jìn)教師們之間的.情感。

2.借助節(jié)日機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開(kāi)展一次有意義的公益活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“互敬互愛(ài)”活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

2、“心系開(kāi)幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx

3、“訴說(shuō)心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)

4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人：xx

四、參加對(duì)象：

xx幼兒園全體教職工

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月xx日教師節(jié)前后

六、活動(dòng)內(nèi)容：

第一項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“互敬互愛(ài)”活動(dòng)，以園長(zhǎng)為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問(wèn)候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關(guān)注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“心系開(kāi)幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過(guò)自己的雙手來(lái)美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

第三項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展“訴說(shuō)心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。xx幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買(mǎi)一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說(shuō)心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開(kāi)展。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

以班級(jí)為單位確定數(shù)額，一個(gè)班級(jí)100元，共7個(gè)班級(jí)700元。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問(wèn)教師，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

2、通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)幼兒園教師隊(duì)伍的`風(fēng)貌。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月10日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園禮堂或操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、校園環(huán)境衛(wèi)生及活動(dòng)場(chǎng)地布置。

2、門(mén)前拱形門(mén)或橫幅慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)。

3、長(zhǎng)條會(huì)議桌。

4、音響話(huà)筒表演道具等設(shè)備。

五、活動(dòng)流程

1、主持人介紹來(lái)賓，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。

2、老師們用愛(ài)發(fā)聲，莊嚴(yán)宣誓。詩(shī)朗誦《孩子，我承諾》，通過(guò)PPT展示環(huán)節(jié)與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩(shī)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，與個(gè)人工作總結(jié)相交互。

3、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)（致辭）

4、園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言

5、對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰

6、優(yōu)秀教師代表發(fā)言

7、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。

8、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參觀(guān)幼兒園，合影留念。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應(yīng)的'材料。

3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4.大班，中班制作花，小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動(dòng)過(guò)程：

一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。

二、集體活動(dòng)一

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)一邊。

老師老師本領(lǐng)大，

會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

5.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

三、集體活動(dòng)二

全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

1.祝福送老師：

（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

（2）大班幼兒代表講話(huà)

2.愛(ài)心手工送祝福

（1）大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。

（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3.深情擁抱愛(ài)升華。

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。

四、作品展示：活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(篇6)

一、活動(dòng)目標(biāo)

（1）能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。

（2）愿意與人交流。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

（4）體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對(duì)老師的熱愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。

材料準(zhǔn)備：采訪(fǎng)用的計(jì)劃表、筆。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用。

難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì)交往能力。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、從班中老師開(kāi)始，引入活動(dòng)主題。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

2、教師節(jié)就要到了，你對(duì)老師的了解有多少呢？

老師：9月10日是教師節(jié)，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

3、準(zhǔn)備采訪(fǎng)材料，做好采訪(fǎng)準(zhǔn)備

（1）老師：你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的`呢？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢？（引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪(fǎng)的方式）

（3）請(qǐng)幼兒對(duì)采訪(fǎng)內(nèi)容、采訪(fǎng)材料進(jìn)行討論，看需要準(zhǔn)備問(wèn)些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪(fǎng)方式、采訪(fǎng)內(nèi)容和采訪(fǎng)材料。

4、開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，做好采訪(fǎng)筆記

（1）全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng)，然后制定采訪(fǎng)計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問(wèn)的內(nèi)容，在采訪(fǎng)計(jì)劃表上用圖畫(huà)方式表示出來(lái)。

（2）每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議，幫助小組活動(dòng)更好地完成。

（3）采訪(fǎng)結(jié)束，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪(fǎng)的老師致謝。

5、結(jié)束采訪(fǎng)活動(dòng)，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪(fǎng)表格向大家公布采訪(fǎng)的結(jié)果，在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

（2）在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們健康成長(zhǎng)，我們要尊敬他們！

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案精選8篇

如果您還不了解“幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案”的話(huà)建議閱讀一下本文，這只是我個(gè)人的看法供您作為一個(gè)參考點(diǎn)。智者不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)，為了能夠保證后續(xù)工作能夠順利進(jìn)行。常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，制定方案能夠控制工作。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案【篇1】

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制我園參觀(guān)香二小學(xué)的活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3號(hào)（星期一）

二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過(guò)帶幼兒參觀(guān)閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級(jí)及人員分工：

(1)參加班級(jí)：大班

五、活動(dòng)過(guò)程安排：

一、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

二、參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式。

三、參觀(guān)一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

四、參觀(guān)要求：

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀(guān)過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

4、不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

五、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案【篇2】

（2018-2019學(xué)年第二學(xué)期）

在《走近小學(xué)》這一主題的行進(jìn)過(guò)程中，孩子們興奮不已，問(wèn)題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺(jué)嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿(mǎn)足即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀(guān)地了解小學(xué)，強(qiáng)化幼兒“我能行、我真棒”的意識(shí)，使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門(mén)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。

特訂華墨金苑幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)。

1、活動(dòng)時(shí)間：

8： 2019年6月13日上午00-10:00

2、 活動(dòng)內(nèi)容：參觀(guān)十一中小學(xué)，了解一年級(jí)小學(xué)生的生活。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)帶孩子參觀(guān)小學(xué)，孩子們可以進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)孩子們進(jìn)入小學(xué)的愿望。

2提高兒童適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為孩子進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定好參觀(guān)計(jì)劃表。

2聯(lián)系小學(xué)班級(jí)和有責(zé)任感的老師。

5、 班級(jí)：墨金苑幼兒園大班24人

六、具體教師人員安排：

領(lǐng)隊(duì)：劉毛毛

大班有三位老師，中間組是郝瑞榮，小班組是王紅娟

拍照：郭霞霞

七、活動(dòng)過(guò)程安排：

1集合點(diǎn)：6月13日星期四上午8:00，所有幼兒園將在十一屆全國(guó)人大中西部大門(mén)指定地點(diǎn)集合。

2孩子進(jìn)入小學(xué)后，提醒他們注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

⑴在參觀(guān)過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

（2） 他們不能大聲說(shuō)話(huà)，這影響了他們的學(xué)習(xí)。

（3） 愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不摘花，不踩踏草坪。

三。8： 00-8:20**升旗儀式。

⑴奏國(guó)歌

⑵職大幼兒園幼兒代表發(fā)言

⑶十一中致歡迎詞

要求：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要組織好對(duì)孩子和家長(zhǎng)的管教。

48： 20-9:20參觀(guān)校園，體驗(yàn)校園生活。

⑴參觀(guān)校園文化建設(shè)。

⑵**社團(tuán)活動(dòng)。

⑶參觀(guān)部室并體驗(yàn)活動(dòng)課。

參觀(guān)校園文化建設(shè)、社區(qū)活動(dòng)及部門(mén)安排：

59:20合影（參觀(guān)幼兒園后直接拍照），返回幼兒園。

6溝通-你在小學(xué)看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

7、繪畫(huà)《我眼中的學(xué)?！?。

墨金苑幼兒園

2019年6月10日

墨金苑幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

（2018-2019學(xué)年第二學(xué)期）

隨著時(shí)間的流逝，孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下大約一個(gè)月的時(shí)間了，因孩子們即將步入小學(xué)生活，為了讓孩子提前感受小學(xué)的氛圍，了解小學(xué)生們的生活，我們?cè)?月13日這一天組織了孩子們參觀(guān)十一中小學(xué)部，孩子應(yīng)到22人、實(shí)到22人。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)還是比較重視的。

在十一中小學(xué)部老師的帶領(lǐng)下，墨幼的孩子們分別參觀(guān)了學(xué)校的操場(chǎng)、教室等環(huán)境和設(shè)施，聆聽(tīng)了對(duì)學(xué)校一日學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律的介紹，對(duì)學(xué)校生活有了更全面的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)的具體過(guò)程是：家長(zhǎng)們于早上7：40將孩子送至十一中小學(xué)部門(mén)口，老師組織孩子簽到，孩子集中完畢后，小學(xué)教師向孩子們介紹進(jìn)入小學(xué)需要注意的事項(xiàng)、需要準(zhǔn)備的文具。

然后，孩子們進(jìn)入學(xué)校上課，然后參觀(guān)學(xué)校校園，最后找個(gè)地方拍照。

活動(dòng)過(guò)程中，在小學(xué)教師向孩子們介紹在小學(xué)怎樣才能得到貼畫(huà)時(shí)，孩子們十分感興趣，都說(shuō)自己要爭(zhēng)取得到貼畫(huà)。在后面的參觀(guān)校園時(shí)，孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣，對(duì)小學(xué)里的一切都充滿(mǎn)了好奇，一直問(wèn)：“老師，這是什么？

老師，這是干什么用的？老師，為什么把它放在這里？”而我們則是笑著向孩子一一介紹，解答孩子的疑問(wèn)。

活動(dòng)過(guò)程中，，孩子們走進(jìn)教室，模仿著哥哥姐姐們的樣子坐在教室座位上，聽(tīng)小學(xué)老師講課，孩子們個(gè)個(gè)興趣勃勃，對(duì)小學(xué)生的生活充滿(mǎn)了向往。

最后，孩子們懷著好奇和期盼的心情**了大哥哥大姐姐的大課間活動(dòng)，他們被哥哥姐姐們精神抖擻、充滿(mǎn)朝氣的“足球操”所感染，情不自禁地跟著做起了體操。

這次參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)俅谓嚯x了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，滿(mǎn)足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

墨金苑幼兒園

2019年6月13日

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案【篇3】

【活動(dòng)目標(biāo)】

了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀(guān)內(nèi)容。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)

1.教師：你去過(guò)小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？

2.教師：今天我們要到臺(tái)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀(guān)，你最想看到什么、最想知道什么？

3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場(chǎng)和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？

參觀(guān)前教師提醒幼兒參觀(guān)小學(xué)的注意事項(xiàng)，如：有禮貌、專(zhuān)心聽(tīng)老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊(duì)、靠邊走。

二、參觀(guān)小學(xué)

1.參觀(guān)大操場(chǎng)。讓幼兒在大操場(chǎng)上奔跑，感受操場(chǎng)很大，請(qǐng)幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運(yùn)動(dòng)器具，觀(guān)看小學(xué)生升旗，做早操。

2.參觀(guān)教師

比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。

3.觀(guān)察教室設(shè)備。

觀(guān)摩小學(xué)生上課。傾聽(tīng)上課鈴聲。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴）說(shuō)說(shuō)預(yù)備鈴響后要做什么？

讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀(guān)交流。

三、談話(huà)

教師：今天我們參觀(guān)小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）

活動(dòng)延伸

幼兒在幼兒繪畫(huà)《我看到的小學(xué)》中的空白處畫(huà)出參觀(guān)小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案【篇4】

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長(zhǎng)和孩子解除憂(yōu)慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀(guān)小學(xué)?！被顒?dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）通過(guò)帶幼兒參觀(guān)青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月7號(hào)——5月9日（下午5：45—6：30）

5月7日：大一班、大二班

5月8日：大三班、大四班

5月9日：大五班、大六班

三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀(guān)xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長(zhǎng)

（二）人員分工：

組織集合隊(duì)伍：各班班長(zhǎng)

大門(mén)口驗(yàn)證：xxx、xxx

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀(guān)時(shí)間。

2、利用小教研討論參觀(guān)小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)”邀請(qǐng)卡，告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)事宜。

4、活動(dòng)前談話(huà)，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動(dòng)過(guò)程安排：

1、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(zhǎng)注意交通安全，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

2、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡和接送卡進(jìn)入校園。

3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

（1）在參觀(guān)過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

（2）不能大聲說(shuō)話(huà)，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀(guān)時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長(zhǎng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

5、請(qǐng)一年級(jí)的老師為家長(zhǎng)和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

6、與小學(xué)里的老師告別，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：

（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)（繪畫(huà)或口述日記等）。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂(lè)趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日

活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀(guān)小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)

(1)在校門(mén)口引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。

(2)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)

2、參觀(guān)小學(xué)生上課

(1)參觀(guān)課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)

(2)聆聽(tīng)上下課音樂(lè)，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。

3、參觀(guān)校園環(huán)境

(1)參觀(guān)教學(xué)樓及樓梯過(guò)道，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察樓梯過(guò)道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(2)參觀(guān)操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題)

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案【篇6】

為了讓幼兒進(jìn)一步熟悉了解小學(xué)生活，近距離感受小學(xué)的環(huán)境、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式等與幼兒園的不同，減少對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國(guó)語(yǔ)小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

2、參觀(guān)一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日xx：xx——xx：xx

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。

2、四個(gè)大班的幼兒共分成6組，先分別進(jìn)班參觀(guān)小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀(guān)舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。

3、每班準(zhǔn)備一份禮物，送給參觀(guān)的班級(jí)，表達(dá)謝意。

四、活動(dòng)對(duì)象

大班全體幼兒

五、活動(dòng)過(guò)程

1、觀(guān)摩一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)有所了解，并提出自己的疑問(wèn)，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng)。

2、贈(zèng)送禮物給參觀(guān)的班級(jí)，表達(dá)謝意。

3、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

4、在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

六、活動(dòng)安排

1、各班邀請(qǐng)4名家長(zhǎng)助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。

2、請(qǐng)后勤的老師提前到達(dá)路口，攔截過(guò)往車(chē)輛，為孩子的出行做好安全保障。

3、每參觀(guān)完一個(gè)地點(diǎn)，老師都要清點(diǎn)人數(shù)。

4、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全。

5、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀(guān)、文明觀(guān)摩，不影響小學(xué)生上課，不隨意離開(kāi)集體。

在參觀(guān)的過(guò)程中，小朋友們通過(guò)親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、問(wèn)答互動(dòng)等形式，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備，更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的`基礎(chǔ)！

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀(guān)察，感受秋天豐收的美景。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。

3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食。

4、了解水果蔬菜的生長(zhǎng)的情況。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀(guān)的路線(xiàn)，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

2、讓幼兒知道參觀(guān)的要求，想好自己要了解的問(wèn)題。

3、幼兒每人帶好一小瓶水和一個(gè)小點(diǎn)心，學(xué)校再準(zhǔn)備好一些桌布、毛巾、備用藥。

4、照相機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師交代活動(dòng)目的與要求。

2、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

A、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么？

比一比哪一組小朋友拾得最多。

B、說(shuō)一說(shuō)?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話(huà)活動(dòng)。

如：你在田地里看到了什么？

參觀(guān)時(shí)你心里最高興的事是什么？

最感興趣的事是什么？

誰(shuí)知道我們平時(shí)吃的米是怎么來(lái)？

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案【篇8】

2016年幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案

【幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班上好預(yù)備課并提出參觀(guān)小學(xué)的要求

2、與西小事先聯(lián)系參觀(guān)事項(xiàng)

3、各班出通知，告知幼兒時(shí)間。

活動(dòng)時(shí)間：6月26日早上7：50

活動(dòng)對(duì)象：大班組全體幼兒及老師

安全措施：

各班班主任及兩名配班老師，全程做好幼兒的安全保護(hù)工作。

活動(dòng)過(guò)程安排：

1、整隊(duì)：

1)各班7點(diǎn)40整隊(duì)點(diǎn)名。

2、提出要求：

1)幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2)幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

⑴在參觀(guān)過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

⑵不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

3、7點(diǎn)50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

4、參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式。

5、參觀(guān)一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

具體安排：

一(吳素萍老師負(fù)責(zé))

一(大二班1—21號(hào)(熊楚玲)

一(張燕)、大三1—10號(hào)(楊天艷)

一(王春風(fēng))

一(5)教室：大四1-33號(hào)(黃春芳及保育員)

一(大五班1-20(葛夢(mèng)潔)

一(7)教室：大五21—45號(hào)(李萌及保育員)

哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

【幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案】

活動(dòng)時(shí)間：2016年6月26日早上7：50——10：00

活動(dòng)人員：大班全體家長(zhǎng)、幼兒及老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，為順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

2、體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、談話(huà)活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)的要求

2、與玉東小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)事項(xiàng)

3、家長(zhǎng)自備交通工具

戴園帽、穿園服，以及便于走路的鞋子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)活動(dòng)。

1、你們想上小學(xué)嗎，為什么?

媽媽帶你去過(guò)嗎?看到了什么?

3、提出參觀(guān)小學(xué)的注意事項(xiàng)：要有禮貌，專(zhuān)心聽(tīng)老師解說(shuō)，隊(duì)要排好，走路要靠邊。不打擾小學(xué)生的正?；顒?dòng)。

二、參觀(guān)玉東小學(xué)。

1、觀(guān)看升旗儀式。

教室、圖書(shū)室、廁所，食堂等地方，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。

3、進(jìn)入課堂觀(guān)摩一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、參觀(guān)活動(dòng)結(jié)束，由家長(zhǎng)把幼兒送回幼兒園。

提醒回去路上應(yīng)注意的事項(xiàng)。

關(guān)于參觀(guān)小學(xué)的注意事項(xiàng)：

1、孩子在家吃早餐，7：50準(zhǔn)時(shí)在玉東小學(xué)門(mén)口以班為單位集中，8：00開(kāi)始參觀(guān)。因?yàn)槭羌w活動(dòng)，過(guò)時(shí)則視為不參加活動(dòng)。

2、請(qǐng)孩子穿上夏裝(紅色)的園服和戴上園帽。

3、每位孩子由一名家長(zhǎng)陪同參觀(guān)(父母雙方的其中一位)，請(qǐng)注意路上的安全。

4、由于參觀(guān)的班級(jí)較多，建議家長(zhǎng)到達(dá)玉東小學(xué)后按照每班老師或家委的指示及規(guī)定地點(diǎn)停車(chē)。請(qǐng)家長(zhǎng)切記鎖好自己的車(chē)輛。

5、各班在玉東小學(xué)門(mén)口集合后由講解員帶領(lǐng)參觀(guān)，不能單獨(dú)行動(dòng)，以免影響學(xué)校的正常教學(xué)。

不打鬧、不影響小學(xué)生上課，有需要的請(qǐng)?jiān)儐?wèn)學(xué)校的老師。

7、參觀(guān)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子送回幼兒園。為了安全，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必把孩子交給自己班上的老師后方可離開(kāi)。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板1000字

即將迎接活動(dòng)，我們需要特地去準(zhǔn)備一份活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案可以讓接下來(lái)的活動(dòng)順利，所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)好好思考怎么寫(xiě)好活動(dòng)方案了。你的活動(dòng)方案有沒(méi)有通過(guò)呢？小編為大家呈上收集和整理的幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂(lè)趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先出通知

2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)的時(shí)間、內(nèi)容及活動(dòng)順序安排。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日

活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀(guān)小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)

(1)在校門(mén)口引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。

(2)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國(guó)歌、校歌。)

2、參觀(guān)小學(xué)生上課

(1)參觀(guān)課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí)，特別累。)

(2)聆聽(tīng)上下課音樂(lè)，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。

3、參觀(guān)校園環(huán)境

(1)參觀(guān)教學(xué)樓及樓梯過(guò)道，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察樓梯過(guò)道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(2)參觀(guān)操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題)

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板 篇2

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日上午9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：百佳超市

活動(dòng)對(duì)象：大班級(jí)組全體老師和小朋友

活動(dòng)目的：

1、了解超市里物品的分類(lèi)擺放；認(rèn)識(shí)物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

2、初步了解超市與人們生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)文明購(gòu)物。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子自己體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

活動(dòng)分工：

1、大一班三位工作人員+陳老師（共四人）

2、大二班三位工作人員+陳醫(yī)生（共四人）

3、大三班三位工作人員+楊園長(zhǎng)（共四人）

4、大英班三位工作人員+陳老師（共四人）

活動(dòng)流程：

1、提前聯(lián)系超市負(fù)責(zé)人，做好當(dāng)天安排的工作。

2、參觀(guān)前，提前考察路線(xiàn)、環(huán)境、內(nèi)容、安全等情況，明確制定參觀(guān)計(jì)劃。

3、當(dāng)天9點(diǎn)鐘大班級(jí)組從幼兒園出發(fā)，各班做好出發(fā)前的安全教育工作。

4、分班照集體照留念。

5、有序的參觀(guān)超市里的水果區(qū)、熟食區(qū)、蔬菜區(qū)、冷凍區(qū)、食品區(qū)、用品區(qū)……

6、老師重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀(guān)察物品的擺放、貨架的標(biāo)簽、物品的生廠(chǎng)日期和保質(zhì)期。

7、各班重點(diǎn)圍繞一個(gè)"區(qū)域"讓孩子進(jìn)行自由選購(gòu)。

8、鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行付款。（拿好找的零錢(qián)及購(gòu)物小票）

9、活動(dòng)結(jié)束，兩兩拉手回幼兒園。

注意事項(xiàng)：

1、參觀(guān)超市過(guò)程中要守紀(jì)律、排隊(duì)等候。

2、參觀(guān)超市過(guò)程中聽(tīng)從老師的安排，不能單獨(dú)離開(kāi)隊(duì)伍。

大班級(jí)組

20xx-3-18

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1．讓幼兒通過(guò)合作尋找去企鵝館的路線(xiàn)，并能正確運(yùn)用方位詞清楚地介紹自己的路線(xiàn)圖。

2體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂(lè)趣，進(jìn)一步感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物園的導(dǎo)游圖、介紹企鵝的錄像、若干紙和筆等。

活動(dòng)過(guò)程

一、明確任務(wù)在導(dǎo)游圖上尋找去企鵝館的路線(xiàn)

1．談?wù)剬?duì)導(dǎo)游圖的認(rèn)識(shí)

師：最近爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎?(出示動(dòng)物園導(dǎo)游圖)你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎?這是什么地方?這張動(dòng)物園的導(dǎo)游圖有什么用?

幼：導(dǎo)游圖可以幫我們找到想要去的地方。導(dǎo)游圖可以幫助游客盡快熟悉陌生的地方，不讓游客迷路。

2．認(rèn)識(shí)導(dǎo)游圖上的標(biāo)志

師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎?圖上有哪些標(biāo)志?

幼：有衛(wèi)生間、餐廳、電話(huà)亭的標(biāo)志，還有一些紅色和綠色的標(biāo)志。

師：紅色和綠色標(biāo)志代表什么?

幼：代表進(jìn)口和出口。

師：你們?cè)趺粗赖?

幼：看箭頭的方向。

師：原來(lái)動(dòng)物園的導(dǎo)游圖上不僅有許多動(dòng)物館的標(biāo)志，還有很多生活中常見(jiàn)的公共設(shè)施的標(biāo)志。

3．根據(jù)方位猜動(dòng)物

師：現(xiàn)在我們用導(dǎo)游圖來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師說(shuō)出某個(gè)動(dòng)物的位置，你們來(lái)猜一猜這是什么動(dòng)物。它在老虎的左邊，餐廳的右邊，斑馬的下邊。

幼：是長(zhǎng)頸鹿。(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用方位詞正確表述動(dòng)物的位置)

師：有了動(dòng)物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動(dòng)物的位置。

4．確定任務(wù)

師：猜猜看今天我們一起去看什么動(dòng)物?它在導(dǎo)游圖的左上方。

幼：企鵝。

師：聽(tīng)說(shuō)今天企鵝館會(huì)播放一段介紹企鵝的錄像，你們想去看嗎?可是從動(dòng)物園大門(mén)口到企鵝館，有好幾條路線(xiàn)，我們走哪一條呢?今天就請(qǐng)你們幫幫忙，分小組設(shè)計(jì)路線(xiàn)圖。

二、小組合作探索不同的路線(xiàn)圖

1．明確要求

師：現(xiàn)在分成三組，一起設(shè)計(jì)去企鵝館參觀(guān)的路線(xiàn)圖，每一條路線(xiàn)至少要經(jīng)過(guò)6個(gè)動(dòng)物點(diǎn)，在導(dǎo)游圖上用紅線(xiàn)標(biāo)識(shí)出來(lái)，等會(huì)兒請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)各自尋找的路線(xiàn)。

2．分組操作

分組討論、設(shè)計(jì)各自的路線(xiàn)圖。

三、集體交流討論各個(gè)小組的路線(xiàn)圖

師：(將各個(gè)小組設(shè)計(jì)的路線(xiàn)圖貼到黑板上，請(qǐng)幼兒相互觀(guān)察、自由交流)請(qǐng)你們介紹一下各自的路線(xiàn)圖，要說(shuō)清楚你們從哪里進(jìn)去，先朝什么方向走，接著朝哪里走，路上會(huì)途經(jīng)哪些地方。(重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞清晰介紹路線(xiàn))

師：原來(lái)去企鵝館可以有不同的走法，但無(wú)論選擇哪條路線(xiàn)，最后都能到達(dá)相同的目的地企鵝館。

四、觀(guān)看錄像

播放介紹企鵝的錄像。

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中，我們能清楚地把握住方位詞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)考慮到大班幼兒在空間方位感上的發(fā)展水平，即他們能正確地說(shuō)出方位詞，但在實(shí)際生活中，他們卻不會(huì)正確運(yùn)用方位詞，常常只能用手指來(lái)指點(diǎn)方位?；顒?dòng)中，我們嘗試讓幼兒通過(guò)合作的形式設(shè)計(jì)路線(xiàn)圖，并運(yùn)用方位詞進(jìn)行介紹，這樣的教學(xué)形式符合大班幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展需求，也有助于推進(jìn)幼兒空間方位感的進(jìn)一步發(fā)展。

在整個(gè)活動(dòng)中，我們緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)展開(kāi)活動(dòng)過(guò)程。第一環(huán)節(jié)是對(duì)路線(xiàn)圖方位的感知和理解；第二環(huán)節(jié)是對(duì)沿路景物的認(rèn)識(shí)；第三環(huán)節(jié)是對(duì)選擇合適路線(xiàn)圖的價(jià)值判斷；第四環(huán)節(jié)是在比較中尋找合適的路線(xiàn)；第五環(huán)節(jié)讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)各自設(shè)計(jì)路線(xiàn)圖的理由?；顒?dòng)在層層遞進(jìn)中挑戰(zhàn)著幼兒各方面的能力，如方位詞的正確運(yùn)用以及觀(guān)察、合作和傾聽(tīng)的能力等。

在小組交流路線(xiàn)圖時(shí)，應(yīng)該抓住其中有價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行拓展，而不只是進(jìn)行泛泛而談的交流。如有的小組為什么要選擇經(jīng)過(guò)餐廳的路線(xiàn)?為什么有的路線(xiàn)經(jīng)過(guò)的動(dòng)物點(diǎn)多，有的卻較少?這些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的交流分享，對(duì)幼兒的實(shí)際生活具有指導(dǎo)意義。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板 篇4

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制我園參觀(guān)香二小學(xué)的活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3號(hào)（星期一）

二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過(guò)帶幼兒參觀(guān)閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

(2)提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

四、參加班級(jí)及人員分工：

(1)參加班級(jí)：大班

五、活動(dòng)過(guò)程安排：

一、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。

二、參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式。

三、參觀(guān)一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

四、參觀(guān)要求：

1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀(jì)律的好兒童。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀(guān)過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

4、不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。

五、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：

⑴表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板 篇5

活動(dòng)名稱(chēng)：

我向往的小學(xué)生活

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月24日

活動(dòng)人員：

大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動(dòng)線(xiàn)路：

活動(dòng)流程：

一、問(wèn)題的提出：

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺(jué)嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對(duì)于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀(guān)小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。

教師事先掌握知識(shí)點(diǎn)：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門(mén)，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實(shí)施國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)?，F(xiàn)有1176名學(xué)生，22個(gè)教學(xué)班，有教師51名，專(zhuān)任教師50名，具有中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中60%的教師獲大專(zhuān)及以上學(xué)歷，青年教師100%通過(guò)計(jì)算機(jī)初級(jí)考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語(yǔ)音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂(lè)室和藏書(shū)近2萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開(kāi)拓”的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

活動(dòng)前進(jìn)行規(guī)則教育，提醒孩子們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請(qǐng)平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴，走路時(shí)不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時(shí)互相幫助。

2.到達(dá)小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請(qǐng)安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀(guān)小學(xué)，在參觀(guān)時(shí)請(qǐng)注意不能隨便亂跑。馬上你們對(duì)小學(xué)的疑問(wèn)和問(wèn)題都會(huì)得到一一的解答。

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，對(duì)小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀(guān)，并了解每個(gè)專(zhuān)用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺苄W(xué)生活的美好與充實(shí)。

3.參觀(guān)結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開(kāi)討論，講講自己在小學(xué)中的所見(jiàn)所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂(lè)與充實(shí)，萌發(fā)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

四、注意事項(xiàng)：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長(zhǎng)和老師最為擔(dān)心的一個(gè)方面。為了確?；顒?dòng)安全順利地開(kāi)展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

2.加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。在參觀(guān)活動(dòng)前，應(yīng)專(zhuān)門(mén)組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。孩子們很容易激動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對(duì)廣闊的大自然，他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問(wèn)題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會(huì)撞上別人和車(chē)輛、怎樣過(guò)馬路等，使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

4.出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

5.做好活動(dòng)中的保育工作。

活動(dòng)中教師要善于觀(guān)察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動(dòng)的順利和安全?；顒?dòng)后的保育工作同樣重要，經(jīng)過(guò)2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，于是就會(huì)發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以，即使參觀(guān)活動(dòng)結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅(jiān)持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

1.20xx大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案

2.20xx幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案

3.20xx開(kāi)展幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案

4.《參觀(guān)小學(xué)》主題活動(dòng)方案

5.20xx幼兒園大班組參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案

6.20xx幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板 篇6

活動(dòng)地點(diǎn)：中班各班級(jí)活動(dòng)

策劃：中班組全體教師活動(dòng)

范圍：中班年級(jí)組

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在外出春游活動(dòng)中進(jìn)一步感受春天的美景，感知春天的季節(jié)特征。

2．通過(guò)參觀(guān)青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園景點(diǎn)，感受家鄉(xiāng)美麗的自然環(huán)境，產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3．在活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享、合作、禮貌、謙讓?zhuān)脨?ài)護(hù)花鳥(niǎo)園環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．發(fā)放春游告家長(zhǎng)書(shū)，寫(xiě)明活動(dòng)有關(guān)配合事項(xiàng)。

2．活動(dòng)前教師了解嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園的景點(diǎn)。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)結(jié)實(shí)的小背包，內(nèi)放飲料和少許點(diǎn)心。

4．教師帶好通訊工具、消毒棉花、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

活動(dòng)過(guò)程：

1．啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣。

師：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園嗎？想一想花鳥(niǎo)園里有些什么？今天，老師要帶領(lǐng)小朋友一塊去青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園春游，去看看春天來(lái)了，花鳥(niǎo)園里有了哪些美麗的景色？”

2．全體幼兒在幼兒園門(mén)口集中上車(chē)，驅(qū)車(chē)前往目的地。

3．參觀(guān)青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園。

（1）參觀(guān)花卉園，教師簡(jiǎn)單介紹花卉的相關(guān)知識(shí)。

（2）參觀(guān)鳥(niǎo)園，教師介紹各種各樣鳥(niǎo)的相關(guān)知識(shí)。

（3）帶領(lǐng)幼兒自由觀(guān)賞，感受春天的美景。

4．自助野餐活動(dòng)。

（1）各班組織游戲活動(dòng)。

（2）幼兒品嘗食物，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

5．結(jié)束半日旅游，返園吃飯休息，下午正常上課。

6.活動(dòng)后組織幼兒總結(jié)交流春游的所見(jiàn)所聞。

活動(dòng)反思：

青陽(yáng)嘉茂國(guó)際花鳥(niǎo)園，是我們這次春游的目的地。來(lái)到這里，我們感受春天的美麗，領(lǐng)略花鳥(niǎo)園的奇妙！

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,孩子們走進(jìn)了吊花廳,仿佛置身于花的海洋。看著從上吊下的燈籠海棠,孩子們發(fā)出了陣陣驚嘆！走著走著來(lái)到了蓮花廳，池中盛開(kāi)的蓮花和游動(dòng)的鴛鴦形成了一幅美麗的畫(huà)卷。路旁的曼陀羅好似在唱著歌歡迎孩子的到來(lái)。在歡歌唱鳴的氣氛中結(jié)束了此次春游活動(dòng)。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板 篇7

活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué)部活動(dòng)對(duì)象：

大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：

隨著大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對(duì)于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過(guò)開(kāi)展“參觀(guān)小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準(zhǔn)備。

2.每人一把小椅子。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)始部分

1.問(wèn)題導(dǎo)入。

師：“小朋友們，你們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書(shū)了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀(guān)一下，但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習(xí)的?！?/p>

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

2.觀(guān)看小學(xué)生上課

（1）小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的？（引導(dǎo)幼兒觀(guān)察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢(shì)以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）

（2）小學(xué)生是怎樣寫(xiě)作業(yè)的？（寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)以及認(rèn)真的態(tài)度）

（3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì)，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備）3.參觀(guān)閱覽室和圖書(shū)室讓幼兒了解圖書(shū)室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分

1.組織幼兒回班級(jí)今天我們一起去參觀(guān)了小學(xué)，你們覺(jué)得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。

活動(dòng)延伸：

1.組織幼兒畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。

幼兒園參觀(guān)活動(dòng)方案模板 篇8

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月28號(hào)（星期五）

二、活動(dòng)內(nèi)容：

參觀(guān)北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三、活動(dòng)對(duì)象：

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參觀(guān)北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

五、活動(dòng)過(guò)程安排

1、小朋友和家長(zhǎng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。

2、一起參觀(guān)小學(xué)生課間操活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)參觀(guān)學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。

4、體驗(yàn)一節(jié)體育課，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

5、家長(zhǎng)參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準(zhǔn)備。

6、家長(zhǎng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準(zhǔn)備的體驗(yàn)午餐。

通過(guò)今天的小體驗(yàn)，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應(yīng)小學(xué)的生活環(huán)境。