報恩作文

報恩作文(匯編8篇)。

論文是我們展示思想表現(xiàn)才華和彰顯文化素養(yǎng)的有效方式，寫作能夠激發(fā)我們的興趣和好奇心。在撰寫一篇作文之前，應該首先進行構思，確保有足夠的思路和想法，然后再開始寫作。如果您想了解更多關于“報恩作文”的知識，下面是詳細內(nèi)容。相信自己的判斷力，這篇文章將讓您獲得很大的收益！

報恩作文 篇1

我是一只貓，一只全身純黑的波斯貓，擁有一雙淺紫的眼，據(jù)說在我睜開眼時，祖母嘆息著搖頭，我和我的人類父親有著同一種顏色的雙眼，母親為了他用盡法力而死……祖母也在我300歲那年允許我下人界，和所有的貓一樣，我只有3次機會施展法力，用盡后，必灰飛煙滅

……

我叫寞小七，這個名字是主人在江邊拾到我時取的，他叫楊諾，他待我很好，為我熱牛奶，做飯……為了報答他，我讓他當了總經(jīng)理，那天晚上，他很高興抱著我喃喃自語，我想，這樣很幸福……可是我錯了，我忘了人是貪得無厭的，他的野心越來越大越來越大，他要更多的金錢，更多的名利……我嘆了一口氣，一切，已成定局，我滿足了他,因為是他救了我，所以只要是主人的愿望我們不能拒絕……我的身體越發(fā)的透明，不顧楊諾驚異的眼神，我走向天空，頭也不回地，但在最后一刻，我回頭了，留下一滴淚，隨即，灰飛煙滅……那滴淚，叫貓的報恩。

報恩作文 篇2

“三。八”國際婦女節(jié)到了，這是所有女性長輩的節(jié)日，這是媽媽的節(jié)日。《勸孝歌》里有一句話叫“十月胎恩重，三生報答輕?！边@句話告訴我們，媽媽十月懷胎生下我們，對我們的養(yǎng)育之恩很重，怎么報答也報答不完。

為了讓我們體驗一下媽媽懷我們的辛苦，學校開展了一個有趣的活動叫《大家都來當大肚子媽媽》。老師教我們把煮熟的雞蛋放在胸前，把書包反背在胸前，就像懷著孩子的大肚子媽媽一樣。老師還叫我們坐下要輕，起來要慢，下課不要瘋跑，還不準雞蛋掉下來。我們按老師說的去做，走路的時候都看不到腳，想走快都不行更別說跑了。有的同學不小心就摔跤了，有的同學把雞蛋掉了出來，有的同學坐下就起不來了……老師還告訴我們，媽媽懷著孩子的時候比我們現(xiàn)在的肚子大得多，那她們一定比我們更辛苦更難受吧!

在回家的路上，回想起今天的游戲，想到媽媽懷我的時候的辛苦，我想：今天是媽媽的節(jié)日，無論如何我都要讓媽媽高興高興?；氐郊依?，正好是媽媽給我開的門，我緊緊的抱著媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”說完，我扶著媽媽到了沙發(fā)，讓媽媽坐下，緊接著，我給媽媽洗了一個蘋果，放在媽媽的手心里，媽媽開心的笑了……

我愛我的媽媽，因為她在我成長的路上撒下了許多辛勤的汗水，我以后一定會用優(yōu)異的成績來報答我親愛的媽媽!

報恩作文 篇3

麻雀在樹枝上跳動著，驚動了樹上的`喜鵲。喜鵲見了麻雀就問：“喂！你這個家伙，整天只知道跳來跳去，你難道忘了去年冬天小金絲雀請我們?nèi)コ韵x子嗎？我們應該報恩才對?。　薄拔以趺磿?？”麻雀說道，“可是你報恩了嗎？”喜鵲說：“我怎么回不報恩呢？我一夏天都在幫小金絲雀捉蟲子呢，不信，你可以去問問她呀?！薄澳钱嬅肌⒍霹N他們呢？百靈鳥只會練唱歌，哪有時間去報恩呢？”說著，他又在樹枝上跳了起來?！澳阍趺纯梢赃@樣認為呢？”喜鵲尖著嗓子叫起來，“人家畫眉、杜鵑、百靈鳥可不像你這樣忘恩負義，他們從春天就開始儲藏食物準備招待小金絲雀了，比我還早?！薄罢漳氵@么說，我就是個忘恩負義的鳥了？”麻雀氣呼呼地喊道！“就是、就是！”喜鵲也毫不示弱地說道。“呸！”麻雀罵道，“我倒要看看去，那些鳥兒是不是都報恩去了！我看不會！”說完就飛走了。

麻雀飛到飛燕的家里，見飛燕正給孩子們講故事，就說：“飛燕大姐，你的日子可真快活呀?？磥?，你也忘了報恩的事了?！薄奥槿傅艿?，你這是怎么說話的？”飛燕有些生氣了，“我可是第一個報恩的，怎么說我忘了呢？我一直在幫小金絲雀捉蟲呢，她出去捉蟲，我就在家里給她看孩子，這個叫忘了嗎？”麻雀沮喪走了。

麻雀又飛到一條小溪邊，低頭喝了口溪水。聽見了一陣笑聲，抬頭一看，原來是小烏鴉在西邊的一棵樹上看著他笑呢。麻雀惱羞成怒，破口大罵：“你這個死烏鴉，笑什么笑，快滾開，快滾開！”小烏鴉也不生氣，說：“我笑是因為你啊，剛剛我到喜鵲大嬸哪兒去了，她告訴我了你的事情。怎么樣，讓飛燕姐姐說了一頓心里不好受吧？嗯？”麻雀聽了更生氣了，扯著嗓子喊：“你這個家伙，懶得遠近聞名，你會報恩嗎？”小烏鴉不慌不忙地說：“麻雀哥哥，這你可就說錯了，我是和喜鵲大嬸一起去幫小金絲雀妹妹捉蟲子的，算去的早的呢。鳥中只有你沒有報恩了，怎么可以總是推卸責任呢？”麻雀啞口無言，灰溜溜的飛走了。

當麻雀回到喜鵲那兒時，喜鵲上來就問：“麻雀啊，你看了吧，就你沒報恩了，還有理由嗎？”麻雀聽了忙找借口說：“沒關系，我的媳婦快生寶寶了，我也快要幫小金絲雀找蟲子去喂我的寶寶了?！闭f完，就又在樹枝上跳來跳去的了。

報恩作文 篇4

相傳，在良久良久以前，蟬不會飛，它十分渴想能夠學會翱翔。蟬終于實現(xiàn)了它的愿望。一天，大雁飛來了，蟬看到大雁氣昂昂、雄赳赳地飛上天，便跪在地上，求大雁教它飛。大雁就像沒看見似的，飛走了。第二天，蟬仍跪在地上，求大雁教它飛。大雁照樣沒看見似的飛走了，留下蟬在那里。第三天，大雁終于飛落在蟬身旁，問：“你為什么要學飛？”蟬說：“誰不想學飛？

學會翱翔可以到處自由覓食，躲避天敵也會十分輕松。你假如教會我飛，日后我一定答謝你！”大雁笑了笑，說：“我哪用得著你答謝？”它教蟬學會了飛，便走了。一轉眼，幾年過去了，蟬一直沒有健忘大雁的恩情，它要答謝大雁。大雁的妻子生了兩只小雁，可是不久便死了，家里只留下大雁和兩只小寶寶。一天，另一只大雁來到了這只大雁的領地，很顯然是來挑釁的。大雁二話沒說，出去就和那只打了起來。蟬看見恩人在和別人打斗，自己無能為力，十分著急。挑釁的大雁徐徐力有所不支，便想出一個餿點子。它脫離大雁，飛速沖向大雁的巢。它把巢撞翻了，兩只小寶寶掉了下去。大雁氣得大喝一聲，連忙飛快地沖下去救小雁，可是來不及了。

就在危急關頭，蟬號召別的蟬聚攏過來，填在懸崖下。別的蟬也通過那只蟬學會了飛，它們一層一層蓋在了懸崖下的地面上，似乎一層“蟬被子”。兩只小雁落在了“蟬被子”上，安然無恙。大雁也伺機把另一只雁趕跑了。大雁十分感謝感動蟬的幫助，蟬卻說：“我應當答謝自己的恩人，這是我應該做的?！睆拇?，蟬與大雁成了生死之交。

報恩作文 篇5

一只蜣螂被卡到了磚縫當中無法動彈，它用絕望的目光看著四周，感覺這回自己的小命就要結束，由于無論自己怎樣掙扎也是無濟于事。

此時，從墻角鉆出了一只預備覓食的小老鼠，一眼就看到了夾在磚縫中的蜣螂，于是急忙上前用前爪把蜣螂揪了出來，固然用力過猛，使蜣螂受了一點傷，但總算救了蜣螂一命。蜣螂千恩萬謝后離開了這個事非之地，小老鼠也繼承去尋找它的食品了。

有一天，小老鼠費了九牛二虎之力，冒著生命危險從雞窩里偷出了一只雞蛋，打算把它推回到自己的洞中。主意打定后，小老鼠前腿弓，后腿繃，舉起它的兩個前爪奮力推動著這只雞蛋向前艱難地行走，因為個頭比雞蛋矮些，所以在感覺到前爪力度不夠時，就用小腦袋頂住雞蛋向前行。

就在小老鼠艱難行走的時候，忽然身后飛過來一塊堅硬的糞球，不偏不斜地打在了蛋殼上，雞蛋應聲而碎，蛋清和蛋黃飛濺得小老鼠滿身都是。看著自己辛辛勞苦偷出來的雞蛋就這樣被打破，心中不由得升起一團怒火，瞪著兩只小眼睛向身后看去，想看看這個扔糞球的家伙是誰，沒想到恰是前幾天自己從磚縫中救出來的那只蜣螂。小老鼠氣不打一處來，心想：這家伙真是個忘恩負義的東西，我救了它一命，今天它反而來破壞我的好事，豈非它是在怨恨那天我把它弄傷了嗎?但是假如我不把它弄傷，恐怕它的小命早就交待到磚縫里了，真是個不知好歹的家伙，看我怎么收拾它?想到這里，小老鼠目露兇光地沖向蜣螂。

當小老鼠沖到蜣螂近前時，發(fā)現(xiàn)蜣螂用手一直指著它的身后，嘴里似乎還在說著什么。小老鼠感到很希奇，愣住了腳步，回過頭去看了看身后。不由得直冒冷汗，原來自己已到了河邊上，再往前走一步就會掉入河中淹死，這回是蜣螂救了自己一命。

報恩作文 篇6

在一個晴朗的日子里，有一只小狗出去找吃的，可是，一不小心小狗掉進了一個很深很深的坑里去了，小狗很著急，它想；一定是獵人挖的陷阱，它就喊，救命，救命啊，突然，一只小羊聽見了有人喊救命，它就跑了過去，一看，是一只小狗掉進了一個陷阱里面，小羊就找了一條繩子，把繩子扔到了洞里，小狗就把繩子抓住，小羊把小狗拉上來了以后，小狗就說；我以后會報答到你的。

過了好幾天，小狗又出去找吃的，突然，它看見小羊在吃草，一個獵人拿著一把弓箭，正對準小羊呢，小狗很著急，小狗自言自語的說；這是我的救命恩人，我不會讓獵人把小樣給吃了，它就悄悄的走到了獵人的身后，獵人馬上要松箭了，小狗就一口咬住著了，獵人的屁股，獵人就把箭給射偏了，小狗就一溜煙的跑了，小羊轉頭一看，是獵人想要殺它，小羊就飛快的逃跑了，獵人追不上了，他只好去找別的獵物去了。

以后，小狗和小羊成了最要好的朋友。

報恩作文 篇7

——觀國學經(jīng)典比賽有感

愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

山東少兒頻道國學經(jīng)典比賽，我從開始看到結束，其中給我感受最深的就是美德大考驗。這個環(huán)節(jié)中借錢一事：國學小名士楊震小小年紀能知道施恩報恩太了不起了，看上去是一件小事，但在我們的現(xiàn)實生活中能夠這樣做的少之又少，就拿我們做兒女的來說，父母給我們多少愛，可是我們回報父母多少呢?沒有忘記老師出了一道作文題目《我給父母洗腳》，老師提示要先給父母洗腳后才能真實感人，讓我沒有想到的是老師讓我們把自己寫的作文讀出來。

老師聽完后，生氣的說：“你們這些的兒女，真讓人心寒，全班同學竟然沒有一個給父母洗腳的，父母給我們生命把我們養(yǎng)大，給我們洗過多少次腳……”我自作聰明的站起來問：“老師你說我們沒給父母洗腳，根據(jù)是什么?”老師問我說：“說實話，你做到了嗎?”“沒有。”“這就對了，你們寫的這些作文一看就是瞎編的，要不就是抄襲的，這并不難判斷。為什么這么說呢?關鍵就在于你們沒寫出真實情感來，如果自己做到了就能寫出真實情感。”老師的話不無道理。我知道我自己只顧玩了，把這件事給忘了，想想這事真感到羞愧，父母給我們那么多的愛，可我們做了什么呢?父母的恩情都不能回報，別的'不是一句空話嗎?

老師辛辛苦苦的給我們講課、改作業(yè)、耐心輔導，可我們又給老師什么回報呢?他的要求并不高只要學生學習好，他就心滿意足了。我們做到了嗎?即使一部分同學學習好了，考上了大學，參加了工作，自己生活各方面都很如意，可又有幾個能想到回報老師的智育之恩的呢?太少太少了。

小楊震小小年齡能做到施恩報恩真了不起，當然這種回報是間接的，要知道這種間接地回報意義更深刻，只有這樣我們的國家，我們的社會才會有希望。我們的年齡比他還大，可是我們都做了些什么呢?我們應該學習小楊震的良好的行為習慣，多做好事，多行善事，認真學習，回報社會，報答父母的養(yǎng)育之恩，報答老師的智育之恩。

報恩作文 篇8

走進父母“誰言寸草心，報得三春暉”。“世人都說神仙好，只有兒孫忘不了；癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了”？我們本可以做得更好些的呀！

當我們一天天長大時，我們的父母一天天老去；當我們的孩子一天天長大時，我們也不可避免的一天天老去；而此時，我們的父母或已仙去，或已風燭殘年，時日不多。生命正是這樣的往復循環(huán)生生不息的輪回著傳遞著延續(xù)著；生老病死，新陳代謝，代代相傳。自然規(guī)律不可抗拒?。?/p>

經(jīng)常，由于自己年輕氣盛，常會為一些問題，為對社會對生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢等，即便是在每年難得的一次回家時也不經(jīng)意間惹父母生氣。記得每次出門玩總是要被母親規(guī)定時間按時回家，那一次國慶回家，到一個朋友家玩，超時了，母親電話不停地催，我也一次有一次地敷衍她說快了，來回數(shù)個回合之后，母親直接說了“你別太得意了哈，啥子這么遲了都還不會來呢？”我知道她確實氣到了，匆匆趕回家，結果剛到門口時發(fā)現(xiàn)了個熟悉的身影，那是母親，想想，自己真是不懂事??！年老的母親半夜了還在等自己回家。有點愧疚，便什么也沒說就躺床上去了，看到朋友短信：你媽真的把你當小孩了，都長這么大咯還管這么嚴?？勺约盒睦镆幌?，我們每個人應該都是父母心里永遠長不大的小孩，我們的快樂健康使他們最大的愿望，也許，有時候真該抽空和父母多談哈心，那樣各種所謂的“代溝”應該會被縮窄吧，我自認為從小都聽父母的話，叫我干啥我就干啥，那就是對父母最好的孝順，可后來聽朋友的一句話讓我恍然大悟，隨著自己的長大，一些事并不是按所謂的計劃進行的，這應該叫做“計劃趕不上變化”吧，父母不能永遠當我們的保護傘，我們必須學會自己面對一些事，父母總是最寵我們的，所以感覺這些事真的有必要找時間跟他們談談。有時候真的羨慕朋友的自由，但仔細一想，這應該是自己的一種幸福吧，我們總是用自己的幼稚思想去計較父母的飽經(jīng)風霜，父母對兒女的深愛，父母對兒女的癡情。也只有在我們成為了人之父母的時候，我們才深深理解了我們的父母那種種對我們的不求任何回報的付出、付出、付出。父母對兒女的愛，真是天底下萬般情愛中最最無私最最偉大的愛！

父母親當然是不會和兒女們計較的，不管兒女們?nèi)绾尾粚Γ改赣H總是牽掛著兒女們的命運，牽掛著兒女們的前途和未來。父母親哪里放心得下啊，他們總是每時每刻都在惦記著自己的兒女，為我們的工作，學習，家庭，姊妹的團結，個人的發(fā)展等等著想?？偸窃谖覀冊庥龃煺蹠r給我們鼓勵和信心，讓我們克服困難，走出困境；在我們忘乎所以的時候給我們敲響警鐘，冷靜自省，使我們不驕不躁，老實做人，塌實做事。無論在順境或是逆境中父母總是及時指點我們的不足，幫助我們看清自己，認識自己，他們無時不在關心著我們的每一點成績和失誤，為我們的步履能走在正確的航道上操心盡責。

烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。烏鴉尚且知道報恩于父母，更何況我們?nèi)四兀?/p>

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呵護作文(匯編8篇)

有哪些值得借鑒的作文模板呢？寫作文寫得好可以讓你的人生更加精彩和充實，用作文記錄自己的情感可以讓我們清晰地認識自己的感受。一篇優(yōu)秀的作文可以影響人們，打動人們。在本文中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將分享一些與“呵護作文”相關的內(nèi)容，建議你將這個網(wǎng)站分享給你的朋友，讓更多人受益！

呵護作文 篇1

我有一個愛我、疼我的媽媽。就算爸爸不在家，媽媽也能把我養(yǎng)的白白胖胖的。

就在前幾天，中午吃了飯后，媽媽去洗碗了，我在客廳里寫作業(yè)。突然覺得有點渴，但是看到杯子里空空的沒有水，就只好去廚房倒水了。媽媽見了，連忙說，她給我倒，讓我放下?？墒且妺寢屨谙赐?，我又急著搖頭。之后便提著茶壺走出廚房。哎呀！別說，還真重！我小心翼翼地把茶壺提到客廳中間的飯桌下，取掉蓋子，那茶壺口直冒蒸氣，這是剛剛燒開的白開水。我慢慢地把它提起來，把水倒進杯子里，接著，又把它放下。就在這時，我手一滑，把茶壺打翻了。這不是要緊的，關鍵是里面的開水全都灑在了我的腿上，我一屁股坐在了地上，小腿像被針扎了一樣疼。我緊咬著牙，強忍著痛，但還是叫出了聲。媽媽一定聽見了，果然，一陣陣急促的腳步聲傳來，接著，媽媽出現(xiàn)在了客廳。我坐在地上，雙手抓著小腿，牙齒咬著嘴唇。她連忙把我抱起來，放在沙發(fā)上，然后再問我怎么了。沒等我開口，媽媽就拿來一瓶醋和一個盆子，輕輕將我的腿抬起來，細心地幫我沖洗。還在一旁嘆著氣說：“怎么那么不小心啊！唉，真不該讓你自己倒的！唉！”原來，平時兇巴巴的媽媽也有溫柔的一面??！我真有點不相信我自己的眼睛和耳朵，還是媽媽的腦子燒壞了？她又說：“先拿醋泡著，很快就會好的。”我點點頭?！斑€疼嗎？”媽媽說，“唉，一定很疼吧？”我咬著唇搖搖頭，又望著媽媽發(fā)呆。媽媽今天是怎么了？雖然平時也很關心我，但是，那樣慌亂的表情，似乎很熟悉，又似乎很陌生。

幾天后，我的腿快好了。哦，對了！忘了告訴你們！自從我的腿被燙傷之后，我媽天天都會問一些無聊的問題，什么“還痛不痛”啊，“傷口愈合的怎么樣了”啊之類的。問得我都快煩死了！這希望我的腿上快點好起來！免得我媽繼續(xù)嘮叨！

我有一個呵護我、愛我的媽媽，真的很幸福！雖然有時覺得很煩，但是更多的，還是讓人幸福的溫暖。

呵護作文 篇2

媽媽的呵護方式，是多種多樣的。

媽媽的呵護，也許是對我的一個鼓勵。

小學四年級的時候，我迎來了人生中的第一次不及格——58分?？季淼轿沂稚系臅r候，我懵了——一排排整齊的紅叉進入了我的眼簾，緊接著便是那個鮮紅的數(shù)字。同桌把頭伸了過來，看了一眼，笑了出來，其他同學聞聲趕來，一起笑了起來。我當時恨不得找個洞鉆進去。于是回家前，我把考卷藏在書包的一個角落，想著媽媽是發(fā)現(xiàn)不了的?？墒堑搅思液?，細心的媽媽兩三下就找到了。頓時，我哭了出來，想著肯定完了，要被罵了。而你，卻是用手輕輕地撫摸了一下我的頭，很溫柔地說：“這次的失利并不代表著以后、永遠，媽媽相信，你以后能考一個好成績給我的！”我撲在媽媽的懷里，心想：你是最好的媽媽！

媽媽的呵護，也許是給我的一杯熱奶。

一個冬天的深夜里，許多人早已經(jīng)睡得香甜，而我，卻正與幾個難題做著“激烈的戰(zhàn)斗”，為幾天后的期末考試作最后的沖刺。你看到我如此用心，不忍打擾我，靜悄悄地為我端來了一杯熱乎乎的牛奶，又靜悄悄地離開了。待到我交戰(zhàn)完畢后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)一杯尚有余溫的牛奶，下面壓著一張字條：喝點熱的，暖暖身子。——愛你的媽媽！我眼角的兩行淚很快流了下來。

媽媽的呵護，也許是一次短暫的目送。

同學們約了我去郊外游玩，我很爽快地答應了，你卻放心不下，跟我這說那說的。我覺得自己又不是小孩子了，不以為然，可你還是要送我一段，我只得答應。在上巴士前，你又對我囑咐了一番，生怕有什么意外。上車后，從窗外望去，看到風中的你，目送著我，忽然，我發(fā)現(xiàn)你臉上的些許皺紋，淚，又流了下來

媽媽的百般呵護，我銘記在心……

呵護作文 篇3

愛是什么？這個答案或許沒有多少人知道吧！可愛卻在我們的周圍蕩漾著。我們被愛呵護著，使得感動一直在我的內(nèi)心深處醞釀著。

南極生活的企鵝們更能體現(xiàn)這一點。企鵝們經(jīng)過長途跋涉到達一個地方才能產(chǎn)下卵，這時母企鵝們就去尋找食物，公企鵝們就留下來保護企鵝蛋，用腹部的高溫溫暖著小企鵝們。時間如離箭的弦飛逝著，這時的公企鵝們已經(jīng)兩三個月沒有吃過東西了。但嚴冬已經(jīng)來臨，他們接二連三的倒下。殘酷的風雪撲打著它們，他們已傷痕累累了。他們?nèi)栽趫猿种？墒驴偸遣蝗缛嗽浮Ｐ∑簌Z們在出生后都已饑餓不已，公企鵝不得不將空虛的身體里的殘渣讓給它們。母企鵝終于回來。小家伙兒們有了食物，真是欣喜若狂，他們似乎忘了一點：曾經(jīng)將它們孵出來，讓它們活下來的企鵝爸爸們早已是饑腸轆轆。

在這樣的殘酷的環(huán)境下，成年企鵝們不惜一切地保護著小企鵝們。這種愛令我們感動，這種小企鵝不正是我們嗎？我們的父母不正是那些成年企鵝嗎？

思及此，我的心悸動了一下，不由得想起小時候的事情。小時候，家境不好，但父母卻從沒有讓我凍著餓著，一有什么好的物品都是我的。再看看爸爸的頭發(fā)，早因為忙碌奔波而摻雜著白發(fā)；而媽媽的手也因為操持著家務而變得這么粗糙。想到這些，我不由得落下了淚。

??！爸爸媽媽呀！瞧，我有多么地不懂事。從小到大我一直都被愛呵護著?？晌覅s千方百計地尋找著。愛不需要語言，只是在生活中的點點滴滴里抒寫著。我們時刻都在被愛呵護著。

呵護作文 篇4

盤古開天辟地，便創(chuàng)造出無數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴??；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風殘月，淫雨霏霏。誠然這些景物是需要人呵護的，而需要呵護的事物豈僅僅如此？

翻開歷史厚重的書頁，無數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。

東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。

秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃，一個衣著寒酸的書生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長安大街上?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨?！倍鸥Π?，你何苦這么執(zhí)著？世風日下，你無力改變，可是你仍然倔強地吟誦著：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥τ闷湟簧亲o天下寒士，因而受到無數(shù)人的景仰。

“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場上的吟哦引得旁者驚愕。午時三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國革命未有不流血者，有則請自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著國人麻木無知的靈魂，更用他的赤血呵護了救國救民之真理！

強震來襲，天崩地裂，無數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬生命頃刻隕滅。課中國人民，世界人民用愛呵護著這塊土地。在這種呵護下，災后的每個人心中，無不寫著多難興邦的啟示，無不浸潤著欲火重生的希望！亞里士多德說：“愛是一切的源頭，而呵護正是人間一種至純的愛。一切丑惡污穢在呵護的浸泡下無不顯得圣潔而美好。”

天地渺渺，值得我們呵護的太多，呵護發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛為經(jīng)線，以關懷為緯線，呵護生命，呵護未來，讓世界照耀在被呵護的光芒下！

用心去呵護一切！

呵護作文 篇5

關于呵護的作文病房里彌漫著一股刺鼻的藥水味，這兒的空氣靜止得令人緊張，連墻壁看起來都白得刺眼。爺爺軟綿綿地斜靠著病床，被子拉到胸前，臉上微微呈現(xiàn)

著憔悴。見我來到跟前，他的嘴唇只是似動非動地顫了一下，我聽不清他在訴說著什么。這些天，爺爺被身子里的結石折磨得痛苦萬分。昨晚，爺爺?shù)氖中g剛剛做完。這個早晨虛弱的他，或許真沒多大勁和我大聲打招呼了罷。我輕輕放下手中的早餐，小心地坐在床邊。爺爺沒再說話，半睜著眼睛只是努力對我微笑。一陣窒息的傷感忽然緩緩地沿著我的嗓子眼冒出來，我深深的內(nèi)疚。爺爺沒有住很長時間的院，很快就回到了老家。他的病痊愈了，可我的內(nèi)心仍然充滿了自責。老人們孤獨地徘徊在沒有笑聲的家里，這空蕩蕩的家，又怎生承載得起他們心靈的寂寞？我似乎能感受他們的孤獨和期盼。轉眼到了年關。我們晚輩終于齊聚在老人的屋檐下。我第一個沖進廚房，搶下奶奶的活兒，賣力地切起了肉絲；父母坐在了灶臺邊，生火做飯；平時淘氣的表妹，這回也拉了老人的手，一起出門散步去了。我既細心又專注地切著肉絲，一刀、一刀，仿佛要將平日的清冷全部切斷。老人望著里外忙碌的我們會心地微笑著，在一旁搓著手幫不上忙；奶奶激動地掏出平時攢下的糖果讓我們吃，因為興奮聲音也變得又尖又利；小姑剛滿周歲的孩子也搖搖晃晃過來扯大人的衣角，發(fā)出嗲聲嗲氣的呼喚。一時間，這個家沸騰了，仿佛被注入了新的活力，變得像個真正的家了。這一年來，我還是頭一次看到爺爺奶奶笑得如此舒心！我在心里默念：我必須呵護那彎曲的背影，呵護那心靈的空巢，呵護那久違的笑容，呵護這個家。

呵護作文 篇6

在生活中，許多東西都是值得我們呵護的，比如植物、寵物、動物?？墒侨缃瘢行﹩市牟】竦娜藲埲痰貧⒙?、摧殘動物，禁錮植物，可許多人卻對此視而不見。當然了，我起初也不知道這些事情，可是去年發(fā)生的一件事讓全中國人都知道了這件事。

一個長期從事非法販賣虎皮、豹皮的動物園在記者密訪和公安機關的嚴厲打擊下關閉。記得當時幾乎全國的報紙電視都報導了這件事，網(wǎng)上唾罵那位“黑園長”的帖子不下于億條，甚至我們小學生下課討論的內(nèi)容也是那家“黑園”和報導中那段讓人在三伏天盛夏聽起來也寒風刺骨的對話：“老板，我們的老虎又死了一只?！薄疤昧?！”但我卻從來都沒參加過那些討論，因為我認為那不過是個別利欲熏心的人干的“好事”。可是不久弟弟家來的一個不速之客徹底推翻了我的這種觀點。

那是一個夜晚，我們正在一起共進晚餐。突然門外的一陣陣嗚咽聲引起了我們的注意。弟弟打開門，原來是一只流浪狗。乍一看這只狗沒有什么與其它狗不一樣的地方，但仔細一看，它的尾巴上沒有毛，皮膚上到處是傷，看來是被人虐待的。聯(lián)想起那個“黑園”，又加上現(xiàn)在這只流浪狗，我終于明白生活中總有一些人，為了自己的利益，輕視生命，他們要做堂堂正正的人，那些寵物就要完全聽他們的話。不服命令，打！到處亂跑，打！汪汪叫個不停，還是打！對他們而言，這不過是舉手之勞，打完了日子就好了，一舉兩得，何樂而不打？對寵物而言，這是一種折磨，一種侮辱，一種不把動物當生命的表現(xiàn)。它們會對主人越來越不滿，一旦這種不滿達到一種頂點，就會暴發(fā)。所以看到那些寵物上主人事件發(fā)生時，不要先唾罵寵物的忘恩負義，而是現(xiàn)在主人身上找原因，只要主人對寵物好，寵物肯定會聽話，別說咬人了，碰你一下都不會。

我們一定要呵護每一個生命呀！

呵護作文 篇7

橫禍中處處有爭辯，同時也有呵護。記得在上個星期五，我們班的陳雨薇與何逸菲因一個鉛筆盒受損而發(fā)生了矛盾。

“砰——”一聲響，陳雨薇的鉛筆盒因何逸菲的大意掉到了地上，筆撒了一地；鉛筆盒也壞了。陳雨薇大叫：“?。∧愀墒裁?？我的鉛筆盒是新買的，你竟然弄壞了！”“對不起，對不起，我不是故意的?！薄昂?！你就是故意的，這是我最喜歡的筆盒，這怎么辦？”陳雨薇瞪著眼睛，鼓著腮幫，臉頓時漲紅。何逸菲急了：“叫什么叫？我撿起來就是了！那么大聲干什么？有毛病??！”……

就這樣一直吵一直吵，我實在是聽不下去了，我先把陳雨薇拉到一邊：“陳雨薇，請你聽聽我的評價，先冷靜下來！”“什么？說！”“是這樣的，何逸菲打掉了你的鉛筆盒是她不對，但你要寬容她啊！大不了陪你一個就是了！”

聽了我的這番話語，她似乎冷靜了許多。

我接著又把何逸菲拉到一邊說：“何逸菲，消消氣，消消氣！”“你找我有什么事嗎？”“哦，對了，是這樣的，陳雨薇這樣大聲地對你喊是她的不對，她心眼兒相對來說比較小，你多包容包容她吧！也許一時的矛盾會造成你們之間最大的絕交?！焙我莘颇軌虬言捝羁痰赜浽谒哪X海里，我很有成就感。

兩人似乎知道了自己的錯誤，我也在努力地讓她倆之間的關系拉近。她們各自走到對方面前，何逸菲先說：“對不起，陳雨薇，我不應該把你的鉛筆盒打掉地。雖然我不是故意的，但這件事是因我而起的?！?/p>

陳雨薇也慚愧地說：“對不起，我也有責任，我不應該為這事而大呼小叫，這樣是對人的一種極大的不尊重，請你原諒我，好嗎？”

雙方互相道了歉，又和好了。

這件事，讓我明白了，呵護友誼是非常值得伸出呵護之手的事情。正如何逸菲和陳雨薇，互相了解了彼此的心，也會互相包容、寬容。做出這樣的事，同時我也挺欣慰我自己的，因為我讓她們恢復了友誼。

呵護友誼，天經(jīng)地義！

呵護作文 篇8

呵護作文趙姝夢雅看過一篇小文章，寫一只蝴蝶受了傷掉落到一個水洼里，她的愛侶為了不讓過路的行人無意間踩到她，不停地向過路人身上撲撞，企圖用自己的微薄之力撞倒路人，給愛人一片安寧。每每看到這里，總是很沖動的想要找到那兩只蝴蝶，捧在手心，任夕陽敘敘照在傷口上撫慰她錐心的痛，請微風暖暖的吹干翅膀上的水讓他們輕盈的飛，然后啊，再指一個點點嫣紅綻綻桃李的花從，放他們翩翩起舞飛向他們生命中唯一的春……看過一篇紀實報道，寫商人為獲取黑熊的膽汁制藥，將熊關在狹小的鐵籠里，于肚膛上開一個小洞每隔幾個月抽取膽汁，由于傷口得不到衛(wèi)生的處理，黑熊的胸口化膿潰爛，壽命大大縮減。每每看到這里，總是很沖動的想前往抽取膽汁的作坊，用棉簽沾著清水洗凈他們殘留的血水，輕輕的在傷口上敷上藥，再讀取他們眼中的痛苦與感激，然后啊，讓他們吃得飽飽的，再送回他們成長的森林……看過一個公益廣告，說山里的孩子在燭光下讀書，寒冷的冬天小手凍裂了還用力握住鉛筆，清晨要四點起床揣著干饃翻過一座山到山那邊的學校，即便已如此貧寒，仍舊有孩子交不起每個學期５塊錢的學費，廣告的最后是一個特寫，拍的是一個叫付巧云的女孩兒的眼睛，下面用歪歪扭扭的筆畫寫著：我想上學。每每看到這里，總是很沖動的想去山里握住她們的小手，把自己的衣服鞋子與她們分享，交給她們我所有知道的知識，然后啊，期待他們用知識改變貧困，走出大山，看外面的世界繽紛美妙……我的每一個沖動都不只是源于女孩子天生的多情善感，這種沖動的另一個名字叫呵護，呵護比自己弱小和需要幫助的人和物是人類的本能，呵護是人性的部分。呵護山，不隨意砍伐樹木，山會還給你一個綠意蔥蘢生機勃勃的春天；呵護水，不任意污染水源，水會還給你一條波濤洶涌魚泳蝦越的河流；呵護被虐待的動物，黑熊眼中的淚水、繞頂盤旋的白鶴讓你感受動物的敏感的心靈與綿綿的謝意；呵護處在貧寒中的孩子，在他們的勤奮與拼搏間你能看到一個國家明天的希望。呵護不分時間地點，呵護不論貧富貴賤，呵護只需要你那與生俱來的愛心，讓你收獲到感動與快樂的無言。

數(shù)學作文(匯編8篇)

如何提高寫作水平？作文可用文字釋放學生的情感和壓力，寫作也是展示我們思考和反思能力的方式之一。多寫作文，就能提高自己的寫作水平，今天的文章將為大家介紹一些有用的技巧和智慧，供你參考、學習和分享。希望對大家有所幫助！

數(shù)學作文 篇1

我躺在床上，呆呆的望著那張99分的數(shù)學試卷。心里談不上高興，也沒有傷心，只是覺得好遺憾，沒能拿到一百分，不是全班第一。我不知道我學習數(shù)學是為了什么，總是那么在意名次。想著想著，就睡著了……

“嗨，小靈，快起來啦。國王要選大臣啦！”“嗯？什么選大臣，都什么年代了？”我揉揉眼睛，“啊，你是誰??？”“我是你的朋友?！币粋€胖胖的女孩說。“什么？”我看了看四周，“這，這是哪？這不是我家！”我看到四周都是數(shù)字，那女孩的頭上也寫著這數(shù)字。還沒等我搞清楚，我已經(jīng)被那女孩帶到一個很華麗的地方?！拔沂翘?，她是我朋友，我們要參加競選?！薄昂?，你等一下?！蔽衣牭靡活^霧水，那女孩一邊拉我往一個魔方式的房間里跑，一邊給我解釋：“我是妞妞，這里是數(shù)學王國，我們現(xiàn)在正要去闖關，一共36關，闖關成功就可以做數(shù)學王國的大臣啦！”“我不想當大臣，不過，闖關，我就試試吧?！薄澳沁€不趕快走啊！”“嗯?！?/p>

來到魔方里，妞妞首先動一塊魔方，在我們眼前出現(xiàn)了一道題：“有一根繩子，第一次減下它的一半零兩米，第二次見下余下的一半但缺兩米，第三次又剪下余下的一半零兩米，這時正好還有兩米。這根繩子原來長多少米？”“什么啦，頭好暈誒。”我看了題目就喊?！皠e著急，慢慢來。你看，這題應該用倒推?！薄暗雇?？恩我知道了再減2乘2，等于再加2，然后乘2，恩~好像是恭喜你，答對了?！薄疤昧?！我們過了一關！”我和妞妞擊掌為歡。

“來，看第二題吧?！蔽液闷娴膭拥诙K方塊，“是畫圖問題誒，好麻煩的。”“靜下心來，認真思考，不會太難的?！辨ゆざ⒅鴪D，平靜的對我說?！霸趺茨茏?個圓組成四條穿過3過圓的直線呢？好難啊?！薄安唬矣幸粋€辦法。首先吧3個圓擺在一條直線上，然后再把其他圓放在它周圍，試試看吧！”說著，她擺弄著圖上的六個圓。說實話，我很佩服妞妞在遇到問題時的鎮(zhèn)定和思路的清晰，換是我的話，一定會抓耳撓腮，想半天才想出來。正當我調(diào)整好心態(tài)，準備思考的時候，妞妞已經(jīng)答出來了?！巴?，你好厲害呦，真么快就想出來了?！蔽铱粗拇鸢?，張大了嘴巴只知道夸贊。“恭喜你，答對了?！薄耙?，又拿下一關?！蔽覀兏吲d的蹦起來，我從來都沒有因為學習而這么快樂過。

“接下來，第三關。”“同時啟動兩只表，其中一只表每小時慢2分鐘，另外一只每小時快1分鐘。晚上快表比慢表快了整整一個小時，快表現(xiàn)在是20時45分25秒，這兩塊表是什么時候啟動的？”“誒，這要怎么做啊，妞妞，你會嗎？”“嗯，一小時兩個表相差3分鐘……”“哦，我會了，要20小時才相差1小時，快表是不是在20小時前啟動的？”“不，我覺得不是，塊表快表，它要比正常時間快的?！辨ゆu搖頭，“所以要減去20小時啊?？紤]問題要周全的?！薄班?，又讓你贏一次。不過，我也輸?shù)眯姆诜恕！薄昂呛?，走，繼續(xù)闖關啦！”“嗯！”我們笑著，拉著手一起去闖關了在這過程中，我在妞妞學到了許多，比如說，做題要認真，不可馬虎，遇到難的題目的時候，不要著急，靜下心來慢慢思考，還有就是思考的時候要專心，首先要選擇一個辦法，然后再慢慢想，不要像闖第三關時那樣，做一半就完工了?？傊痪湓挘J真，細心，專心。

36關闖去了，妞妞順利當上了數(shù)學王國的大臣，我也學會了許多做題的技巧。之后我向妞妞招招手，回到了我的世界。重新端詳那張數(shù)學試卷，心里不斷的吶喊：我一定要學好數(shù)學！

數(shù)學作文 篇2

現(xiàn)在我們班數(shù)學和英語成績在108分以上的人很多，我的.數(shù)學英語成績在100到107分之間，非常羨慕他們，為什么他們越難的題就越能做對，而我就不行呢？

原因是這樣的，英語試卷上很多閱讀題，我平時閱讀得少，他們就讀得多，理解能力很差，閱讀速度慢。還有很多作文，我經(jīng)常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞錯，翻譯能力也很差。有一些題是聽短文判斷對錯的，我平時聽磁帶聽得少，理解能力差，聽對話回答問題的很靈便，不知會問些什么。別人經(jīng)常聽英語磁帶，閱讀英語文章，我以前英語很好的，因為以前考試是靠小聰明的，現(xiàn)在是靠勤奮的。我雖然去外面學習了英語，比別人不學的差，我以后要多聽磁帶，要聯(lián)系上下文理解，多看作文的范文，多練習翻譯，這樣才能學好英語。數(shù)學試卷上有很多計算題，數(shù)字的位數(shù)很多，算不準，除法要試商，試商要估算，估不準，算百分數(shù)的最多要算4位小數(shù)，進位退位的有時口算不準。我平時都用計算器算數(shù)，以后要在家多練習，思維反應也慢，別人在二三年級時就把口算背熟了，我那時太懶了。有些應用題很多步，很容易錯，制條形統(tǒng)計圖時要用尺子仔細平均分，我沒仔細，就點錯了位置。有時要把概念背熟，我記憶力差，但是這些話很短，本來很快背熟的，我在家除了做完作業(yè)就算了，沒有多復習。

于薇也跟我一樣，她期中考試數(shù)學只有106分，原來是115分的，怕回家大大叫她多學，就哭了，回家不簽名，她也不注意方法。小艷瑩英語考試只有104分，雪妍116分，小艷瑩就去踢雪妍，英語老師還罵她，游間她。

數(shù)學作文 篇3

一年級學生剛邁進小學大門不久，小學生活與幼兒園比較，學生環(huán)境變了，學習內(nèi)容多了，學習負擔重了，使他們原來那種對小學生活的好奇心和求知欲一下子消失了，他們感到失望，甚至失去學習興趣。為了能夠激發(fā)起他們的學習興趣，我主要是在數(shù)學課堂教學中要采取多種方式，創(chuàng)設各種情境，比如可以把有關的學習內(nèi)容編成兒歌，盡可能地增加圖片內(nèi)容，各種媒體的介入，課中間的游戲安排，動手操作、小紅花、小紅旗的獎勵等來增強教學內(nèi)容的形象性、趣味性，促使他們對學習數(shù)學感興趣，從而很快地適應小學階段的生活。

另外，在平時的教學中，還可以根據(jù)教學內(nèi)容的需要，創(chuàng)設合理的情境，比如在教學“米和厘米”時，讓學生扮演測量員，測量出教室的長、寬;教學“元、角、分的認識”時，讓學生來當售貨員，模仿超市工作情境，鞏固所學的知識，使之靈活運用，還有當小小郵遞員、小醫(yī)生等等，兒童在這些活動中，求知欲得到了滿足，更加樂意投入到新的學習情景中去，這樣，客觀環(huán)境與主體活動的和諧，有利于兒童身心發(fā)展。

當然，興趣的引發(fā)也是多渠道的，除了環(huán)境的感染，有教師語言創(chuàng)設的情境也有相當大的作用。低年級學生對童話故事、猜謎等特感興趣，例如在教學“時、分的認識”這一課時，一開始就可以用謎語引入新課，教學時，老師可以面帶微笑對學生說“這兒有一個謎語，想不想猜?”“謎面是……”，這樣一下子就把學生的注意力吸引過來了，學生迫不及待地舉起了小手，老師可以告訴他們“猜對了”，并夸獎說“真聰明”，然后讓學生猜猜這節(jié)數(shù)學課會學什么新知識，這樣一下子就激發(fā)了學生的學習興趣。

總之，在數(shù)學課堂教學中所創(chuàng)設的一個又一個的情境，能使兒童在優(yōu)化的情境中活動起來。這樣，學習成為兒童的.主觀需求，主動地學習又帶來了成功的喜悅，從而產(chǎn)生了探究知識的樂趣，創(chuàng)造的樂趣和積極向上的樂趣。

數(shù)學作文 篇4

生活中，處處有生活的影子，超市里，餐廳里，家里，學校……都離不開數(shù)學。我也有幾次對于數(shù)學的親身經(jīng)歷呢！我挑兩件事來和大家說說吧。

記得三年級的時候，又一次，我和媽媽逛超市，超市里正好有打折活動，每件商品的減價各不相同，看得我眼花繚亂。我看中了一袋旺旺大禮包，凈含量是628g，原價35元，現(xiàn)在打八折，當時我不知道折扣怎么算，的天真的以為數(shù)字越大就越便宜。于是我問媽媽，媽媽告訴我，數(shù)字越小，折扣力度就大的多。大巴這就是乘0.8，意思就是35要乘0.8，答案是28！媽媽比我更先算出答案，我恍然大悟，便想趕緊把這教會我新知識的零食。媽媽攔下了我，對我說可能會有更實惠的，先逛逛再決定吧。走著走著，果然，我又看到了另一種的旺旺大禮包，凈含量是650g，原價是40元，現(xiàn)在也一樣是打八折。這下，我發(fā)了愁，凈含量不同，原價也不同，這可咋算??？我又問媽媽，她說35乘0.8是28元，40乘0.8是32元。一袋是628g，另一袋則是650g。28/628≈0.045,32/650≈0.049，0.049＞0.045。所以啊，第二袋更便宜點啊。于是，我們買下了第二袋。通過這一次的有趣的購物，我知道了怎樣計算折扣，怎樣計算哪種物品更劃算，可真是一次有意義的購物呢！

記得之前的一次國慶假期，我們和同學一起出去玩。同學的媽媽給我們出了一個好玩的游戲，直到現(xiàn)在我都記憶猶新呢。規(guī)則如下：1至100報數(shù)，沒人可以報1至3個數(shù)，誰先報到100，誰就獲勝。你可別小瞧這個看起來很簡單的小游戲，其中還需要很多技巧呢！話音剛落，我便開始思考如何獲勝。我想：這是與關于數(shù)學策略的問題，可不能抱著湊巧的心理去玩呢。1+3=4,100/4=25，我自然是不能第一個報的，只能當最后一個人。她報x個數(shù)，我就報（4-x）個數(shù)，這樣就可以獲勝了，雖然我對這種方法報有疑惑，但是還是想試一下。畢竟這是自己思考的方法。顯然，她沒有思考正確的對策，我用我的方法和她報數(shù)，到了最后，我果真報到了100！我勝利啦！這個數(shù)學小游戲是一道典型的對策問題，只有喜歡思考的人才會取得最后的勝利。學到了真實的課程，我才真正的了解到了此類策略問題。真是有趣的數(shù)學題呢，希望還能再次碰到它！

數(shù)學就像是一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀爬的時候，會感覺很輕松，但是隨著我們的學的更深，山峰就會越陡峭，讓人感覺到了挑戰(zhàn)性。這時候，只有真正如愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀巖下去。站在數(shù)學高峰的人們都是發(fā)自內(nèi)心對數(shù)學的產(chǎn)生熱愛。只有在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，感受數(shù)學，才能讓自己的視野更加開闊！

數(shù)學作文 篇5

從前，有一個數(shù)字王國。那里住著許許多多數(shù)字和符號，它們都是數(shù)學王國的子民。一直以來它們都是和睦相處，經(jīng)?；ハ嗵釂枺黄瘕R心協(xié)力地解決各種各樣的難題。

可是，有一天，數(shù)學王國里發(fā)生了一場前所未有的爭吵。而且是平時相處得最和睦的符號四兄弟：加號、減號、乘號和除號的爭吵。那天它們正在家里討論誰是這個家里是重要的人物。加號首先發(fā)言：我是這個家最重要的，如果沒有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那樣的話，地球上的生物遲早有一天會全部滅絕，全部死光。加號，你給我住嘴。減號有一點生氣了，我才是這個家庭里最重要的，你想想，如果地球上的廢氣只加不減，那地球遲早有一天會到處都是廢氣，不但使人呼吸不到新鮮的空氣，而且嚴重的話還會使人死亡呢。乘號怒氣沖沖地說：我才是最重要的，如果沒有了我，那數(shù)學王國也就不會有那兩員名將質數(shù)和合數(shù)了。除號聽著聽著，更加氣憤了，它說：我才是這里最重要的，你們想想，如果沒有了我除號，英雄平均數(shù)怎么會在數(shù)學王國里面出現(xiàn)？所以說，我才是最重要的。這時，1先生出現(xiàn)了。它聽到了符號四兄弟的爭吵，就開了一道數(shù)學算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括號里填上適當?shù)倪\算符號，使等式成立）。符號四兄弟輪番上陣，都不能解決這道算式。1先生說：你們一起來試試吧。于是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解這一條算式，結果不用一會兒就搞定了：3248－1＋2=65。

1先生說：其實，你們當中沒有1個是最重要的，你們一起團結起來解決問題，才是最重要的。四兄弟頓時恍然大悟，很快又和睦相處了。

數(shù)學作文 篇6

整體感知：

這一單元包括數(shù)據(jù)的收集、整理和求平均數(shù)兩部分內(nèi)容。它是在學生已經(jīng)學習了一些簡單的數(shù)據(jù)整理方法，簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，以及求平均數(shù)的方法基礎上進行教學的。

本單元教學的統(tǒng)計知識，學習用畫"正"字法收集和積累，隨著時間變化的各種數(shù)據(jù)和編制統(tǒng)計表的方法，以及將幾個有聯(lián)系的簡單的統(tǒng)計表合編成一個復式統(tǒng)計表的方法。教學求稍復雜的平均數(shù)問題，通過教學使學生理解求平均數(shù)時都需要知道全部數(shù)據(jù)的總和與全部數(shù)的個數(shù)，但由于已知條件和問題不同，計算方法就不同，因此教學要注意從統(tǒng)計知識的角度來說明計算方法，適當與統(tǒng)計表結合，而不是作為應用題的一種類型來處理。

在教學中為調(diào)動學生學習的積極性，充分發(fā)揮他們的主動性，采用各種教學手段，讓學生動手、動腦、動口，通過操作、分析、比較，主動參與教學過程，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造能力。素質教育目標：

(一)知識目標：

1、使學生初步知道統(tǒng)計的意義和作用。。

2、了解復式統(tǒng)計表的作用和編制方法。

3、進一步理解求平均數(shù)的意義。

(二)能力目標：

1、掌握一些統(tǒng)計的思想和方法，提高應用所學知識解決實際問題的能力。

2、初步訓練學生會看和會分析統(tǒng)計表;

3、學生對具體問題具體分析，發(fā)展學生思維的能力。

(三)情感目標：

1、通過具體的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，進一步滲透統(tǒng)計思想，使學生受到愛祖國，愛社會主義的教育。

2、教學中結合統(tǒng)計表，數(shù)據(jù)的收集、整理來求平均數(shù)，向學生滲透統(tǒng)計思想。

教學重點：

1、學會用畫"正"字法對數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

2、讓學生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭

3、使學生學會稍復雜的求平均數(shù)的方法。

教學難點：

1、根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個數(shù)，求出全部數(shù)據(jù)的總和。

2、編制復式統(tǒng)計表時的分欄方法。

3、用畫"正"字法對數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

教具學具準備：

課時安排：

1、數(shù)據(jù)的和整理5課時

2、求平均數(shù)2課時

3、整理和復習1課時

數(shù)學作文 篇7

當那場突如其來的聲勢變得浩大而鼎沸之時，我還在暈頭轉向地摳數(shù)學題，神態(tài)迷茫得仿佛做了革命人的阿Q。

窗外是小區(qū)里的花園，從我家陽臺剛好看見全景。此時那棵厚重而陰沉的橡樹已被連根拔起，被拖上墓穴一樣的卡車。橡樹原來所在的位置只留下三折些許枝條的大坑，周圍的紅葉石楠歪倒一地。這讓我想起很多年之前的情形。那時它墨綠的色調(diào)很像雷雨前壓抑的云層，隱埋著沉默與嚴厲的目光媽媽一般都是用這樣肅殺如秋風的目光盯著走神的我厭倦了她平平仄仄講數(shù)學題的腔調(diào)，我把眼睛瞟向了花園里最為顯眼的橡樹，結果發(fā)現(xiàn)它古板的形象和單調(diào)的數(shù)學一樣討厭。他們都像魯迅所說的紅紙里包著的爛肉。

作為一名數(shù)學教師，媽媽一定郁悶過為什么她有一個不愛數(shù)學的女兒。她時不時地給我補充點數(shù)學壓軸題，表情充滿鼓勵與期待。而我便是老氣橫秋凄凄慘慘的祥林嫂，數(shù)學猙獰的面孔活像那只吃了阿毛的狼。

我一直對數(shù)學提不起興趣。數(shù)學是來學的嗎？明明就是來折磨人的！上街買菜可能會用到文學姐姐你皮膚真好，所謂美者顏如玉當是如此誒，芹菜便宜一點兒好嗎？但絕不會用到大媽，我剛才算了一下你賣菜價格的獲利差就算能用得到，大媽也一定很心累。而且就算費盡心機地算出來了，菜也估計賣得差不多了。

我篤定不會愛上數(shù)學。數(shù)學有什么好的，不如文學。云破月來花弄影，影子延伸出江南女子細細的眉眼和才子腳下洋溢著槳聲燈影里的河面，沉入河水便是沉寂的文明與落定的長詩碎片，折射出遺忘之鄉(xiāng)的模糊側顏這才是我要的第三種絕色。

眼看著卡車浩浩蕩蕩地絕塵而去，我心里感到莫名的暢快。我把筆一扔，頗有氣壯山河之態(tài)。這時我聽到魯迅趴在我耳邊低聲道：讓他們怨恨罷我一個都不寬恕。

半個小時后，媽媽如期來檢查我的作業(yè)。我躺在床上悶聲道：這題不會，太難了媽媽很輕松的識破了我的謊言，我視死如歸地低頭準備接受痛斥，而她嘆了一口氣，拿著兩張在我看來窗戶紙也不配的紙，腳步沉沉，進了臥室。

我的心隨著不大的關門聲突然一沉，之前的調(diào)侃心情消失地無影無蹤。我知道，我傷了她的心了。

愧疚感襲來如同《百年孤獨》的那場龐大的風暴。我高中生作文在陽臺，看見花園里空虛無比的洞。媽媽如果訓斥我，我可能還覺得好受一些，但是她沒有想必他一定很久之前就看出我對數(shù)學的不耐煩吧。一直以來，她在我身上注入了很大的期望，可是我

樹上沉浸在在即世界的男爵突然摔落下來。我想象這下面將會發(fā)生什么，越發(fā)惶恐不安。我又瞥了瞥花園中央的巨大空洞，覺得心也被生活鋒利二冰冷的齒輪，狠狠磨掉了一塊。一大塊。

可是，這能怪我嗎？我一直找不到學習數(shù)學對于我，對于生活的意義。它像孔乙己排在柜臺上的銅板，給不了孔乙己溫情和安慰。我心里又是一陣委屈。

徘徊間，書房的門被敲了兩下，我從陽臺退回書房，跑去開門。媽媽遞給我那兩張試卷，如今它們已被寫滿了字。她扶著我的肩，注視著我。我被迫與她對視。沒有想象中的譴責、憤怒、傷心，只是平靜。她的瞳孔是淺棕色的，和我的一模一樣。她只是注視著我。海。棕色的海埋葬所有的暗流，孕育出不問明天的希望來。

我再一看試卷，寫滿了題目分析、解題步驟、知識點鏈接。紅筆，黑筆，藍筆。我心里一酸，腦海里又浮現(xiàn)出那棵大而陰郁的橡樹。沒有橡樹，花園衰老了許多。沒有數(shù)學，我知道我的未來會很坎坷，在時代的天空下，走著，低著頭，一直走到那漆黑的洞里。

可我還是找不到數(shù)學的意義。

這時媽媽輕聲說：我知道你不愛數(shù)學，也知道你不得不學數(shù)學但是你知道嗎？數(shù)學，在生活中是有影子的。

我瞪大眼睛，奇異地盯著她。

數(shù)學，教你邏輯與理性。這是不可或缺的東西。媽媽轉向書架，江南，江南你知道吧？他大學是學邏輯的。我相信他宏大而細節(jié)的敘事風格與他的理性知識是分不開的。

媽媽居然讀江南的書？我一直以為她是個相當古板的人?。?/p>

它以理性的思維，為你打開另一扇觀察世界的門。有的人，用數(shù)學得到了財富，而有些人，用數(shù)學的理性成為了自己。分情況討論也好，代元轉化也好媽媽停住了，拍了拍我的肩，不愛數(shù)學，但要以平常心去接受。她知道我討厭聽大道理。

接受？我突然想起一段話：只有接受，平凡的生活才會不平凡。我曾以為我和媽媽之間的紐帶就是數(shù)學，然而，并非如此；我曾偏執(zhí)地認為，數(shù)學就是用來摧殘人的，而以后議論文用到的理性思維、多角度告訴我：并非如此。如今我還會在做錯數(shù)學題時暗叫一聲：可惡！然而心中已無煩躁。我拿起紅筆，認認真真訂正。

有人告訴我，我做題的模樣像極了媽媽。果真如此，是嗎？我笑了笑。不過，比這個更重要的，是我們之間的關系更加緊密。從那次事件后，我們都學會了相互理解，不再尋找沉淀在眼底那隱晦的目光。

花園里，橡樹原來的位置上，栽上了一棵挺拔高大的銀杏樹。金黃的葉片在深秋的陽光下深思。

我常去樹下揀拾那金黃的葉片做書簽總感覺那紋理中有遠處騰空而起的風聲飽含著數(shù)學密碼。

數(shù)學作文 篇8

在多年的數(shù)學教學過程中，我體會到積極的非智力因素可以推動和促進學生智力的發(fā)展，而且在現(xiàn)行的數(shù)學教學大綱中，智力因素和非智力因素都已經(jīng)提高到相當重要的程度。因此在教學過程中教師應注重培養(yǎng)好學生非智力因素。以下是我的兩點總結：

一、創(chuàng)造有利條件，激發(fā)學習興趣

數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設各種有效情境，為學生提供學習數(shù)學活動的機會，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣以及學好數(shù)學的愿望。尤其是對于小學生來說，直觀的、具體的、形象的方式更能吸引他們，因此我們在課堂教學中要自始至終創(chuàng)設各種方式的情境，以此來吸引學生的學習興趣，使他們更好地參與到數(shù)學學習中來。

二、培養(yǎng)師生情感，使其親師信道

古人云：“親其師，信其道”。要使學生親師信道，必須改變過去“一言堂”的課堂環(huán)境，充分發(fā)揮學生潛能，使學生不再受束縛，使教學向民主化、人性化方面發(fā)展，允許學生有想法，鼓勵學生說出自己想法。在課堂上，要把問題交還給學生，激勵學生在互動中解決問題。教學中遇到能讓學生自己說出自己歸納的知識內(nèi)容，教師絕對不說；能讓學生做的教師絕對不包辦；能讓學生自己發(fā)現(xiàn)找出答案的教師絕不再作指導。只有在不規(guī)范不準確的地方教師才可以作補充說明，絕不允許教師將自己的結論強加給學生。這樣師生間的距離近了，感情增加了。而積極的情感能提高學生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學習潛能。學生聽課也伴隨一定的情感，真正做到親其師，信其道。

以上兩點看似簡單，卻不是一兩天能做到的，這就需要我們教師盡心盡力的培養(yǎng)學生的學習興趣，在生活上多關心學生，拉進師生距離，相信學生定能愉快的教學環(huán)境中學到更多，他們學習的進步才是我們最大的成功。

感恩名言作文匯編

當今社會大家都離不開寫作，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，寫作文時一定要注意多結合自己身邊的事情來寫，那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“感恩名言作文匯編”，希望能對你有所幫助，請收藏。

感恩名言作文 篇1

教室里空無一人，卻燈火通明；自行車倒地，卻無人扶起；桌面上出現(xiàn)了三。八線；甚至同學們把地面上的廢紙，當作足球一樣踢來踢去。雖說《小學生日常行為規(guī)范》中的具體字句，未必人人可以背的出，但關心集體，愛護公物，關心他人，做一個誠實的人等基本道德規(guī)范，又怎么可以置之腦后呢？這不免使人想到了商品經(jīng)濟大潮給小學生帶來的沖擊。

習近平爺爺提出了中國夢，我們小學生也有自己的夢。我就有一個關于超級跑車的發(fā)明夢。

六年的小學生活轉瞬即逝，畢業(yè)之后，我們再也不能在操場上快樂的奔跑，再也不能一起坐在教室里學習，再也不能一起說悄悄話以前，我們總覺得六年很慢，可是現(xiàn)在再想想六年真的那么慢嗎？在畢業(yè)之際，我的心情很難過，因為有許多好朋友要離我而去，哎，如果可以不畢業(yè)的話，我真想時光永遠停留在小學生活。

感恩名言作文 篇2

1、感恩母校的格言

2、母性的力量勝過自然界的法則?！虐爬そ鹚鳡柗?美國當代著名作家)

3、感恩至理名言

4、感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

5、名言_名人名言

6、娘痛兒，路樣長；兒痛娘，線樣長

7、借樹欲靜，而風不休不止吹之為喻。實嘆人子欲孝敬雙親時，其父母皆已亡故。后喻事與愿違，不盡人意?；蚩陀^情況與主觀愿望相悖，多用此語。

8、不管流下多少眼淚，不管未來有多困難，堅持的動力還在，我仍感覺

9、每個人都應該有顆感恩的心，感謝別人對你的幫助，感謝家人、朋友對你的關心，感謝老師對你的栽培。謝謝給予我生命的父母，感謝給予我關懷的朋友、老師，感謝世界上一切美好事物。

10、除了蒼蠅滅了蚊，夏令毛病去七分。(諺語)

11、調(diào)整好心態(tài)最重要，不要看到自己失去什麼，而要看到自己得到什麼，要有一顆感恩的心——瞿穎

12、謝謝天空給我看那么美好的你?！毡狙輪T 矢野浩二

13、只有付出不懈的努力，才會有層出不窮的自信，沖突云天，自由翱翔。

14、你唯一不應該有的“主動”是主動地回避生活的精彩。

15、整理東西時，你會發(fā)現(xiàn)以為丟了不見了的，一直都在身邊??

16、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。

17、成長，因為恩情滋潤;真心，因為感恩而實存;人人感恩人人真，事事溫馨時時春。心懷感激;美好明天，純化未來。

18、感謝一切我要感謝的人。

19、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮。

感恩名言作文 篇3

21、我喜歡深存感恩之心又獨自遠行的女人。知道謝父母，卻不盲從。知道謝天地，卻不畏懼。知道謝自己，卻不自戀。知道謝朋友，卻不依賴。知道謝每一粒種子每一縷清風，也知道要早起播種和御風而行。

22、丑者每多勇于前進。在防御方面，因為時刻遭人嘲笑，所以久之便會養(yǎng)成謹慎的習慣，同樣的，與人競爭時也很能刻苦耐勞；又因個人成欲報復嘲笑，所以丑者多長于探覓他人的弱點。(佚名)

23、切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。

24、把自己不愿意干的`，不感興趣的任務，堅持不懈地做好也是一種能力。

25、只要你想，只要你做，一切皆有可能。

26、感恩的名人名言

27、在人生的舞臺上，敞開懷抱與每個人緊緊相擁。

28、姊妹弟兄皆列士，可憐光采生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女。 —— 白居易

29、平凡中的美德要用心接觸與感悟，縱使一生平凡，幸福與希望始終伴著你。

30、——心跳還在。

31、調(diào)整好心態(tài)最重要，不要看到自己失去什麼，而要看到自己得到什麼，要有一顆感恩的心——瞿穎

32、在懷抱中撫慰，在感激中成長。

33、虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見，也不是與人們無爭論無批評，把是非和真理的界線模糊起來，而必須保持自己的政治立場，當自己還未了解他人意見時不盲從。 鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

34、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|一燕不能成春?！死茁宸?/p>

35、一個懂得感激的人，即使各方面都一敗涂地，但仍擁有最寶貴的.財富一顆善良的心。

36、今年感恩節(jié)的早上，在昨天黃昏的一陣雪以后，變得很冷。冰似的陽光，在藍天上像刀一樣直切下來，冰冷的大風吹得頭上的帽子在地上滾。

37、譯：勤奮是登上知識高峰的一條捷徑，不怕吃苦才能在知識的海洋里自由遨游。

38、有人幫你是幸運，學會心懷歡喜與感恩;無人幫你是命運，學會坦然面對與承擔。沒有人該為你做什么，因為生命本是自己的，你得為自己負責任。人生的必修課是接受無常，人生的選修課是放下執(zhí)著。當生命陷落的時候請記得，你必須跌到你從未經(jīng)歷過的谷底，才能站上你從未到達過的高峰

39、其實所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的——但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿這就是我所領悟的生活真諦——邰麗華

40、每個人都應該有顆感恩的心，感謝別人對你的幫助，感謝家人、朋友對你的關心，感謝老師對你的栽培。謝謝給予我生命的父母，感謝給予我關懷的朋友、老師，感謝世界上一切美好事物。

感恩名言作文 篇4

1.四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

2.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!

3.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

4.老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

5.有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

6.不妨說，我的清高源于我的無能，只不過我安于自己在這方面的無能罷了。

7.教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

8.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

9.堅持啟發(fā)式，避免注入式。

10.只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子。

11.園丁--崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

12.老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福!

13.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

14.用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

15.學生好比音符，優(yōu)秀的音樂家能使每個音符發(fā)出悅耳的旋律。

1.私心勝者，可以滅公。林逋

2.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

3.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

4.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦

5.我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克

6.尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學》

7.教師的職業(yè)是太陽底下最光榮的事業(yè)。

8.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

9.讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

10.為學莫重于尊師。譚嗣同

11.研究表明，豬比狗聰明，稽查組用豬鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。

12.說老實話，干良心事。

13.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

14.據(jù)我考證，英語26個字母什么用?就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!

15.我懷疑牛頓是不是被你們氣死的。

1.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您!

2.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

3.老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

4.誠實做人，踏實工作。

5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

6.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

7.牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!

8.要是哪天你們聽到我罵你們不是笑，而是哭的話，就說明你們有救了!

9.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

10.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

11.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

12.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

13.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基

14.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

15.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

16.上一屆鬧一個女的，一定要去考表演系，跑到北京去，還請了兩個星期的假，我當時就說她長得跟白板一樣，她能考得上我就去做模特兒，你還想考導演，把數(shù)學學學好就不錯了，你考得上我老師不做了!

17.戇度(傻瓜)年年有今年特別多。

18.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

19.教書育人，功德無量。

20.發(fā)生一件事，如果你喜歡它，那么享受它。不喜歡，那么避開它。避不開，那么改變它。改不了，那么接受它。改變觀念，你就能接受它。

感恩名言作文 篇5

41.這樣的信念：助人為快樂之本，關懷是要證實我內(nèi)心深處世界的富足。接受他人的幫助時要有感恩心，不幫你是正常的，幫你是他內(nèi)心深處的一種自我奉獻，值得銘記。陳果

42.只有會感激別人，才會被別人感激。

43.心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝。

44.沒有誰生來就是為了抑郁的，大家都是來這人間受苦，但是，我們必須堅強啊~為了自己也必須堅強，懷著感恩的心，為自己幸福而努力

45.禮儀是微妙的東西，它既是人類間交際不可或

46.多一份感激，就少一份貪婪與抱怨

47.孝敬父母就是好兒男，孝敬公公、婆婆，能落個既孝敬又賢惠的名聲。《勸報親恩篇》

48.天才有兩種，一種是有天賦的天才，另一種是努力的天才。

49.——那就是成長的路。

50.母性的力量勝過自然界的法則?！虐爬そ鹚鳡柗?美國當代著名作家)

51.人如果不能正視失敗，而是一味地為失敗辯解，這才是最大的失敗。

52.感謝命運，感謝人民，感謝思想，

53.春秋時孔子偕徒外游，忽聞道旁有哭聲，停而趨前詢其故，哭者曰：“我少時好學，曾游學各國，歸時雙親已故。為人子者，昔日應侍奉父母時而我不在，猶如‘樹欲靜而風不止’;今我欲供養(yǎng)父母而親不在。逝者已矣，其情難忘，故感悲而哭?！?/p>

54.有些人吧，總覺得全世界都欠他。為他做事是應該的，不做事倒成了過錯。遇到這種人，你要明確的告訴他。對你好是情分，對你不好是本分。千萬別拿著情分當本分。如果一個人連點感恩心都沒有，那他就不配得到任何的情分。不管是感情還是友情，都只給懂得回報的人。

55.感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財富；感恩的心靈，是無窮的寶藏；感恩的習慣，是為人處世的榜樣。

56.人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|一燕不能成春。——克雷洛夫

57.失去信用是一個人的最大損失。

58.平凡中的美德要用心接觸與感悟，縱使一生平凡，幸福與希望始終伴著你。

59.感恩是向善的本能，感恩是良知的彰現(xiàn)，感恩是善舉的行動，感恩是樂施的獎賞，感恩是愛心的收獲，感恩是和諧的動力，感恩是靈魂的凈化，感恩是文明的標志。

60.沒有什么人承諾和擔保你一生下來就享有陽光燦爛的平等。你去看看動物界，就知道平等是多么罕見了。平等是人類智慧的產(chǎn)物，是維持最大多數(shù)人安寧的策略。你明白了這件事，就會少很多憤怒，多很多感恩。你已經(jīng)享受了很多人奮斗的成果，你的回報就是繼續(xù)努力，而不是抱怨。畢淑敏

感恩名言作文 篇6

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起心懷感激，使我愈挫愈勇！

第一場：語文?？荚囬_始了，當?shù)谝慌诺耐瑢W把卷子傳到我這里時，我認真地看了卷子上的題，覺得非常簡單，當看作文的時候，我心中一陣竊喜，想：寫小動物的作文最簡單，這可是我的強項?。￠_始做卷子了，正當我寫到最簡單的題時，發(fā)現(xiàn)了一道我見過，也做過，似熟悉，又陌生的題映入眼簾，我又開始拼命地想，可怎么也想不出來，我急得像熱鍋上的的螞蟻一樣，出了一手心的汗。我又想：不能因為這一道題浪費寶貴的時間，還是“丟卒保帥”，先做后面的題吧！大約過了半小時多，我把作文以及后面的題全部寫完了，一看，還有十五分鐘，就又開始思考那道題，可不論用什么辦法都想不起來，唉，還是開始檢查吧。我想：我語文應該能考90分以上的吧！

點評：小作者用生動活潑的語言描述了自己幸福的一家。專注的爸爸，活潑的媽媽以及愛好廣泛的我。通過小作者真摯的語言，我們看到這個和睦的家庭的幸?？鞓贰Ｔ谧魑闹?，小作者通過幾件事情生動寫出了爸爸媽媽的性格以及自己的個性，描繪細致而精彩，將小作者幸福的家庭展現(xiàn)給我們。

杏花的作文匯編(8篇)

在平時學習過程中寫作文是很平常的，為了高效鍛煉我們的寫作能力，應該從哪些方面來寫觀賞杏花作文呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道寫好一篇觀賞杏花的作文需要從哪些方面入手嗎？下面是欄目小編為大家整理的“杏花的作文”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

杏花的作文(篇1)

春天到了，百花開了。在一個小園子里，桃花、李花、杏花……都盛開了?；ㄏ沭ビ?，引來了一群群蜜蜂在花叢中翩翩起舞。桃花和李花非常熱情的迎接蜜蜂的到來，為了感謝蜜蜂為自己傳播花粉，她們拿出最甜的花蜜來招待蜜蜂。杏花卻不是這樣，她認為自己最高貴，而看不起蜜蜂。

一群蜜蜂飛到喜歡面前，說：“杏花姐姐我們來給你傳播花粉吧?！薄皠e，別過來，你們這群貪吃的家伙，快離我遠些！”杏花瞄了一下蜜蜂驕傲的對他說。蜜蜂耐心地說：“我們不是貪吃而是給您傳播花粉。不讓我們傳播花粉，您就結不出果子了?！薄拔也挪灰銈儊韨鞑セǚ勰兀】禳c走吧！”

杏花不耐煩地說。蜜蜂只好離開杏花，飛到桃花、李花那邊去……

到了六月，桃樹李樹上掛滿了又大又紅的果子，而杏樹上一個果子也沒有。

杏花的作文(篇2)

日月如梭，光陰似箭。我們轉眼就迎來了2015年的春天。

春天，是萬物復蘇的季節(jié)，樹丫枝頭已漸漸泛綠，遠遠看像一幅有色彩的素描。而春天不僅是綠色的，也是五彩的，那當然少不了花兒的陪伴。在星期五下午，我們便去林帶中賞杏花誦國學。當我們走到杏花對面的馬路上時，就聞到了一股淡淡的杏花香，濃而不膩，花林則是粉白的一片，花的海洋。走進林中，細細端詳那花兒，花蕊金黃得如同麥田里的麥穗。瓣兒是粉白的，還有點泛紅。杏花嫩嫩的，嫩的讓人不敢去碰，惟恐碰碎了。

花兒兩三個扎堆在一起，像是幾個親密的姐妹擠在一起；未開放的花苞里面紅粉粉的，還泛著點黃，象是一個個小桃子。再往里走，只見杏花樹下一潭清澈的水，上面還飄著幾片花瓣，這不禁讓我想起一首詩句：流水落花春去也，天上人間。再看看同學們，有的搖頭晃腦，有聲有色地誦著古詩詞；有的拿著相機“咔嚓咔嚓”地拍著美景；還有的竟淘氣地爬上樹叉四處張望，活像一只小猴子；大家都陶醉與花的海洋。

望著興致勃勃的同學們和這美景，不由讓我想到：大自然創(chuàng)造的美景固然美麗，但缺少生氣，則令人覺得荒涼，只有人和自然和諧地融合在一起，那才是最美，最真實的風景。

杏花的作文(篇3)

杏花的作文春天和風已徐徐吹來,大地起了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)的小山都穿上了春天的綠裝，戴上了錦花的玉簪，美麗極了。杏花也笑盈盈地開放了，張開了秀氣的臉龐，觀看這個神奇的世界。遠遠望去，滿山是一片銀白的世界，像雪后一樣的美麗，使人眼花繚亂，目不暇接。當你走進杏花叢便會感到心曠神怡，如臨仙境一般。這真是人家的天堂??！近看，杏花卻是粉紅色的，白中透紅，粉中透紅，像搽過胭脂一樣漂亮，一簇一簇的，粘在枝條上，像兒童節(jié)兒童手中拿的假花一樣。一棵棵，一片片，真有花果山的氣勢。這簡直是花的世界，花的海洋！有的花含苞欲放，像剛學笑的娃娃，咧著小嘴，真討人喜歡；有的花則已開放，像少女的笑臉，紅撲撲的，亮晶晶的。有的打著骨朵，將要開放好美?。∫魂囷L吹過，杏花又像羞澀的少女，扭著頭不敢看客人，卻帶來了滿山的芳香。行人都不約而同地坐下來欣賞一番蝴蝶、蜜蜂也趕來湊熱鬧，在小山的上空翩翩起舞，小鳥啾啾為它歌唱，給小山帶來了新的活力。杏花多么美麗??！美得像一幅水墨畫一樣，把小山打扮得如此美麗、迷人。我愛小山，更愛這美麗杏花。

作文點評：小作者用飽含情感的語言，抒發(fā)了對杏花的喜愛之情。如把杏花比作小姑娘、。小娃娃，把家鄉(xiāng)的小山形容為銀白世界如臨仙境，最后，把杏花的美比喻為一幅水墨畫，十分形象，生動。

杏花的作文(篇4)

還沒入杏園，遠遠望去，一片粉白，好像粉色的云霞，覆蓋了整個杏園。一陣幽香早已撲入我的鼻孔，它牽引著我，到了杏園。

杏園四周的馬路上停滿了車輛，來賞花的人絡繹不絕，真是滿懷春色向人動遮路亂花迎馬紅。我隨著人流，順著花香，走進杏園。

那高高的杏樹，花枝高聳，開滿了杏花，像是噴泉中的水柱，又像少女那纖細的腰肢，更像那盛開在空中的朵朵禮花。杏花很少單朵開放，幾朵杏花簇擁在一起，你擠我，我擠你，正在竊竊私語呢！真是綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

走近細看，這么多杏花，沒有哪兩朵是相同的，紅紅的花蕾似粒粒紅寶石，有的微微開放，小巧玲瓏，楚楚動人。盛開的杏花像少女的笑臉，笑意盈盈。

每朵杏花只有五片小小的花瓣，白中透粉。我伸手輕輕撫摸了一片，??！真是柔軟絲滑，像絲綢般一樣。花瓣中間，有數(shù)根白嫩細長的花絲，頂著嫩黃的花蕊，像戴了一頂小黃帽。蜜蜂嗡嗡的飛來，趴在花蕊中間，貪婪地采集著香甜的花蜜。美麗的蝴蝶在花叢中穿梭著，嬉戲玩鬧。

再往里走，杏園里游人如織，他們脫了厚厚的棉衣，來和春天約會了！有的露出開心的笑臉，和含笑的杏花合個影；有的在花海徜徉；有的在杏樹下駐足觀賞?？矗@幾位中年人在杏花樹下支起簡易桌椅，正愜意的玩撲克呢。那邊，一群孩子玩起了老鷹捉小雞的游戲，叫聲、笑聲在杏園里回蕩。

正當人們陶醉在這美景中時，一陣春風撫過，杏花枝在風中搖曳著，聲明：本公眾號除標記轉發(fā)外，均為原創(chuàng)，轉載或使用請聯(lián)系本公眾號，否則視為侵權！杏花瓣在風中飄舞著，一時之間下起了花瓣雨。風過了，幾片花瓣還落在了我的肩上?；ò曷湎潞?，有的杏花只剩下了細如銀絲的花蕊和紅紅的花萼，又增添了別樣的美感。

杏花的作文(篇5)

周末，爸爸媽媽要帶我去杏花公園游玩，聽說杏花公園可美了，那里有五顏六色的花。玫瑰花、月季花、紫薇等等都在競相開放，真是五彩繽紛。

早上，我到了杏花公園，那里的景色秀麗宜人。河水清澈見底，好像一面沒有打磨的鏡子，倒映著兩岸的景物。河水的中央有許許多多形態(tài)各異的荷花，有白的、粉的，紅的荷花苞上有蜻蜓立在那兒，這讓我想起了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>

河邊的柳樹姐姐披散著頭發(fā)，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說“柳樹姐姐真美??！”碧綠色的小草從土里鉆出頭來，一大群小草都跟著長出來了，土地變得綠油油的，給杏花公園帶來了無限生機。草地像一塊大

毛毯，一睡上去，感覺軟軟的，真舒服。草的周圍有各種各樣的花，有的花才開兩三片花瓣，有些花的花瓣是張開的，好像花兒張著嘴，正在唱歌似的。

中午剛到，就下起了雨。過了一會兒，雨停了，我朝花叢走去，只見花叢里的水珠像一顆顆寶石，晶瑩透亮，銀光閃閃，真美?。?/p>

杏花公園的周圍有數(shù)不清的大樹，那些大樹像一位位威武的士兵，都把杏花公園當成天北京天安門廣場了，好像在防止敵人前來侵略。杏花公園剛種的小樹像是一位位偵察兵，要是有緊急情況，就會及時匯報給大樹士兵，早早做好防守準備。

杏花公園真是美不勝收，景色奇特啊！好像畫家畫的一幅美麗的畫一樣。我愛你，杏花公園！

杏花的作文(篇6)

3月11日星期五雨

下午，我和巧紅在教室后面玩。忽然發(fā)現(xiàn)教室西側的杏樹 上泛出一片微微的白色，像是誰給罩上了一塊大大的紗巾。仔細一看，原來杏樹枝頭綻出了密密的花骨朵。這些天，多風多 兩，天氣寒冷，我們誰也頋不上注意杏樹，可它照樣不違時令， 迚著寒氣吐出自己的花蕾。杏樹多么自覺，又多么頑強??！

3月25日星期五晴

幾天春風吹過，又下了一陣小雨，今天一早，杏花紛紛開 放了。教室西側的-排排杏樹，像一把把白色的大傘。走近樹 下，你會聽見一陣“嗡嗡”的響聲，成群的蜜蜂正在花間忙忙碌碌地采著花粉，大概是杏花散發(fā)出來的香氣把它引來的吧。吃 過中午飯，我看到樹下落了 一層杏花，我惑到詫異：杏花怎么 落下來了呢？于是我問老師，老師說：“杏樹開了那么多的花， 如果都結成杏，它怎么能受得了，掉落一部分，就可以保護其 它部分，使果實長大。這也是杏樹的一種生存本領呢！”噢！我 不禁暗暗稱贊：杏樹不僅堅強，而且還有一點靈氣呢！

4月11日星期一 陰

下午，我拿著課本向教室西面走去，發(fā)現(xiàn)杏樹又變了樣。 滿枝白色的花朵不見了，地面鋪了一層白臺的花瓣。這時，我 不由想起“無可奈何花落去”的詩句來。不過，值得安慰的是， 樹枝已抽出了嫩葉，葉間夾著無數(shù)小杏。這小杏是花留下的夢 呀)杏花的一生雖是短暫的，卻又是實在的。我從心底贊美杏 花！

杏花的作文(篇7)

在我印象中，桃紅柳綠杏花紅，一樹梨花白如絨，直到坐在窗欞前細致觀賞了這清麗的杏花雨，才知道杏花的顏色并不單純。

一陣茶壺水開的冒泡聲把我驚醒，我忙望先生那邊，見他未察覺，我輕呼一口氣，趕緊小心將茶杯斟滿，輕輕走過去，雙手將茶奉上。先生正看著公文，他眉頭緊皺，后又搖搖頭，嘆了口氣，這才抬頭，注意到我這個和公文相長存在感薄弱的書童，揮了揮手讓我下去。我只得又退到門邊。

遠處山下河灘邊有一片杏樹，遠遠望去一片白色，有如積雪。在蒼山背影下格外顯眼。忽然一聲咳嗽將我的思緒拉回，是先生喚我。只見他已起身，我轉身去取外袍，今兒是清明，我知道，先生要出門了。外面煙雨朦朧，己是連月不開，杏花卻開的恣意。雨摧杏花開，杏花隨春敗。飄落的是雨，也是杏花，或許早已分不清是雨還是杏花。我為先生撐著油脂傘，走在雨中。

街道上很冷清，熙熙攘攘幾個人影，唐代安史之亂使這里經(jīng)濟遭到嚴重破壞，至今也未曾恢復，自是呈現(xiàn)出這“荒草千里”“萬室空虛”的景象。彼時一陣微風拂過，使之又下了一場杏花雨。孟春微寒不大的白花附在枝中，像人在寒風中瑟縮著，花瓣搖晃著翻落在地，沾染上了泥土，我望先生，他環(huán)顧四周滿眼竟是滿目蕭條，“唉！”他不禁嘆了口氣，眼神有些悲涼，我似乎從中理先生的哀傷，先生的愁苦先生的無奈。

因今之所見先生想借酒來尋求慰藉，便遣我去問路，我應了聲“是！”抬頭卻發(fā)現(xiàn)無人可問。先生到這察覺到這般境地，召我回去，我拱手作揖“小的無能！”先生搖搖頭，又嘆了口氣，他抬頭望向遠處輕吟道:“清明時節(jié)雨紛紛，路上人欲斷魂?！蔽彝蝗幻靼走@“欲斷魂”大抵指的就是這般荒蕪景象吧！

恰巧一牧童騎著一頭大青牛路過，我急忙叫住他:“這位兄臺，可知附近有什么小酒館嗎？”他揚手一指，我順著望去，是在河灘邊那片杏林后面，我經(jīng)常望著的那片杏林?！敖鑶柧萍液翁幱?，牧童遙指杏花村?！蔽蚁壬┧笤谶@白色的杏花雨里，我第一次覺得杏花的顏色有些涼薄。

驟然夢醒，我呆望著窗外，回想著剛才的夢，內(nèi)心竟似有一絲絲凄涼。

滿山芳草綠，一汀杏花雨，直到這是我才真正認識了杏花所蘊含的點點詩意，白粉清顏……

杏花的作文(篇8)

春天是百花盛開的季節(jié)，什么顏色的花兒都有，白色的、紅色的、黃色的、紫色的、粉色的……

在我們回家小路的旁邊有一座小院，院子里有一株非常高大的杏樹。每年的春天，這棵杏樹上總會開出數(shù)不清的淡粉色杏花。杏花和桃花有些像，因為它們的花期很近，所以經(jīng)常有人會把它們倆認錯。每到花開的時候，杏樹的每個枝條都開滿了淡粉色的花朵，它們挨挨擠擠的靠在一起，完全把樹枝遮住，就像是它們開在空氣中一樣。如果真的讓我形容一下它們，我會聯(lián)想到蘸過糖后的竹筒粽子，情不自禁的流口水。

盛開的杏花有五片花瓣，它的花瓣呈圓形，有著紅色的花萼，粉白色的花瓣中間伸出許多觸手狀的花蕊，花蕊的樣子就像是一根根金針菇，一直延伸到花瓣和花萼的結合部。在花心里還有一個水滴狀的鵝黃色小球，這個小球估計就是它的果實——杏。

這棵杏樹上的杏花已經(jīng)半開半落，抬頭是一片喜人的景象，低頭依然會讓人感嘆，因為從樹上落下的花瓣已經(jīng)鋪滿了整片地面，讓人感嘆杏花的繁多。

感恩教師節(jié)作文匯編4篇

“感恩教師節(jié)作文”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)。每一個節(jié)假日都有比較特殊的意義，在我們準備迎來節(jié)假日的時候。一般會被要求寫上一篇主題主題的作文，寫作文可以記錄我們生活的點點滴滴，以文字的形式留下美好的回憶。希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

感恩教師節(jié)作文 篇1

教師節(jié)那天，我們班開展了一次教師節(jié)朗誦會，我的心情特別興奮激動。

叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節(jié)課的上課鈴響了起來。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的.表情，尚老師站在講臺上了，微笑地說，現(xiàn)在教師節(jié)朗誦會開始。強烈熱鬧的掌聲響了起來。好，現(xiàn)在咱們想請出自己想朗誦的同學，了，一聽到這，我就癡迷地高高地舉起手來?？墒?，老師只叫了前面的幾個同學。唉，誰叫我坐最后一排呢。被選上的同學排成一隊自豪的拿著發(fā)話器上臺上到講臺上朗誦著自己的詩，我一看要上講臺去朗誦還要拿著發(fā)話器，整理時我的頭出汗呀！

被選上的同學朗誦完了。現(xiàn)在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢！要是不上講臺不拿發(fā)話器我還行，可是要上講臺和拿發(fā)話器那我就不行啦！哎，不管了。要是抽到我了我就斗膽勇敢的上去吧！好了，第一次抽到的是9號，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點興奮也有點失望。興奮是由于沒抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩。接下來老師居然讓我們?nèi)w給老師讀自己的詩。啊！真興奮。我站在我的位置上。我用全身氣力去朗誦了我對老師的愛。

不知不覺下課鈴響了，總是用他那親切的話語告訴我們。今天是教師節(jié)，我們放假半天。我和同學們一起對老師說老師節(jié)日快樂，你幸苦了。

感恩教師節(jié)作文 篇2

敬愛的老師：

今天是教師節(jié)，我想借此機會向您表達我的敬意和感激之情。對于我這樣一個學生來說，老師是我的啟蒙者、指引者和引路人，是我成長道路上最親密的伙伴。在我整個學生生涯中，您一直陪伴著我，給予我信任和鼓勵，我真的很感激您。

您是我的語文老師，講課生動幽默，多年來傳授了我閱讀、寫作和思考的技能。我還記得，當我在初中時遭遇寫作瓶頸時，您總是給予我耐心的指導和鼓勵，讓我一步步地找回寫作的樂趣。在高中時，您還幫助我準備了全國中學生作文大賽，讓我受益匪淺。

您也是我的輔導員，關注我的成長、認真解決我的問題。我記得有一次我在學校遭遇了人生中的第一次挫折，我感到非常迷茫和傷心。但您卻在我充滿沮喪和迷茫的時候，給予了我耐心和理解。您鼓勵我勇敢地面對和克服困難，也與我分享了許多自己的人生經(jīng)驗，讓我感到自己不再孤獨。

尤其是在今年，突如其來的新冠疫情把我們推向了從未有過的困難時刻，您以超凡的敬業(yè)精神，完美地完成了教學計劃，把您的愛和關懷傳送給了我們這些學生。您不僅是我的老師，更是我的英雄，您的精神和行動成為了我奮斗的動力和目標。

最后，我想再次向您致以最真摯的敬意和感激之情。您是我成長歷程中最重要的人之一，我永遠不會忘記您的教誨和付出。教師節(jié)快樂！祝福您身體健康、萬事如意！

感恩教師節(jié)作文 篇3

老師我想對您說我愛您，小學作文關于教師節(jié)。由于您用博大的胸襟包收留關愛著年青無知的我們。

您太年青了不大的眼睛卻很有神老是閃著自信堅定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈爽利的`披肩發(fā)顯出一股青春的氣味。

您太愛笑了每當你講到一個好玩的情節(jié)老是領著我們哈哈大笑一笑就露出一排整潔的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您開朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。

您不高的個子和我們站在一起老是不分高低常常從外面進來的同學找不到您實在您就在他們眼前和他們站在一起。

記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打攪您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學生才把我調(diào)到合適的地方?？粗x去的背影我感謝感動涕泣，小學生作文大全《小學作文關于教師節(jié)》。這時我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)熱了。老師呀老師我僅是一個借讀生但是您對我并沒有偏見就像對所有同學一樣公平一樣的細致入微。那時的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應該有的麻煩！

老師我也想對您說我感謝您！感謝您對我的扶攜提拔感謝您發(fā)掘我的潛能教我重視自身的價值。

老師我還想對您說不僅是我許多人都對您布滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道："一個孩子對老師純摯的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比??！"這剛好是我和同學的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵；我愿化為云幫您擋住強烈的刺目耀眼的陽光；我愿化為窗替您頂住狂焱風雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。

您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應有的樣子容貌。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應該有點大人樣了。

我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛烈不屈的菊花幽雅芬芳的夜來香可我更愛您———老師您永遠是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對您說："是您多么暖和的目光教我堅毅地望著前路。您的愛寬大無窮請讓我說聲’真的愛您’。"

感恩教師節(jié)作文 篇4

您總是頂著晨曦

走進課堂

晨曦中的您

臉頰寫滿朝陽

發(fā)稍被風微微吹起

每一寸講臺

都印滿了你的足跡

默默奉獻

默默耕耘

是你亙古不變的定律

特別的日子

祝福送給特別的您--敬愛的老師

日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是五年級的學生了，想起以前，很多是我已經(jīng)忘了，唯獨我三年級班主任使我記憶深刻。那就是景老師。

從外表上看去，她和藹可親，可上課時她一絲不茍，春風化雨。一連上好幾節(jié)課也不說一個累字。放學時她把學生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？

景老師為他人著想的心靈更值得我學習，有一次春游，我們提前回到了學校，家長還沒來接，是老師就拿出手機，很著急的給家長打電話，我就說我自己可以回家，他就反對的說：“你自己不安全，還是讓你家人來接吧。”還有一次，我們班有一個脾氣不太好的男生，生氣的時候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了景老師的眼鏡，老師的眼里充滿了血絲，但是并沒有生氣，對她說：“沒事，還好沒砸到別人?！崩蠋熣婧?！

每次參加完比賽，如果成績不好她會想盡各種辦法安穩(wěn)我們，。叫我們別灰心。每次考完試考得好有獎勵，考得不好有鼓勵。所以同學們很喜歡她。

敬愛的老師---祝您永遠快樂！

感恩話題的作文匯編10篇

寫作文是一種展現(xiàn)個人自我認識和學習能力的重要途徑，通過寫作文，我們可以更好地了解自己和感知生活。那么，如何讓我們的作文在眾多人中脫穎而出呢？就關于“感恩話題的作文”，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一些信息，相信您會收獲滿滿！

感恩話題的作文 篇1

繁華夢景之感恩生活

“花的海洋”在月夜下顯得悠然與寂靜，如夢境般得美!

“看!”

那一霎那間，曇花開放了。那舞動的身姿是那么的迷人!而更迷人的是她散發(fā)出的動人的魅力與其熟悉的味道—感恩!

在生活中，“感恩”早已夾雜在了常人的生活之中。而我們應面對上天給予的種種恩賜與經(jīng)驗，憐愛與不公。我們或許無法改變生活的事實，卻可以用另一種心態(tài)來面對。

感恩正如繁華夢景一般，是美好的、夢幻的，是用樂觀而又積極的心態(tài)去對待的。感恩是簡單的，然而又不簡單。感恩正如黎明的啟明星，帶給漆黑夜晚的一絲光明;感恩正如迷茫無序之時忽然的“柳暗花明又一村”“感恩”似乎與“感激”、“感謝”類同，但“感恩”是真正發(fā)自內(nèi)心的一種慷慨!

繁華夢景的感恩啊!—感恩生活!

感恩生活中的人們，感恩于父母、感恩于老師、感恩與親朋好友—是他們讓我從幼小的一棵苗芽成長起來!懂得感恩生活!

生活在這個復雜的年頭，是我們常常因社會背景而把利益強加在人際關系的頭上!事實，由于這些人際關系，才能使我們收到感悟。其實，社會又是簡單的!只要懂得不去忽視人與人之間的情感—感激父母的養(yǎng)育之恩;感激老師的啟蒙之恩;感激親朋好友的無私幫助……其實感恩生活才讓我們的生活變得更加溫馨!啊!讓這一切的美好滋潤心里的那一片土地，讓我們的生命之花能夠得到更好的呵護!

繁華夢景的感恩啊!感恩生活!

感恩生活帶來的挫折與磨難，是它們讓我們深刻體會到“屈叛之心不可有，堅韌之心不可無”的道理。也是它孕育了一個個像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界。讓我們體味到生命奮進的火花不斷沖撞新的理念，閃爍出新的光芒!

現(xiàn)在，花的海洋又似乎在“繁華夢景”的襯托下都懂得了—感恩生活。這些花們似乎永遠不會顯得空洞了!

感恩話題的作文 篇2

“感恩的心，感謝有你……”這是《感恩的心》里的詞。每個人都有自己感激的人，也許是毫不相識的陌生人；也許是形影不離的好朋友；也許是衷心愛戴的老師；也許是……在我心底，也有一個人，他平日里對我不聞不問，可在我最無助的時刻，卻給予了我最大的幫助，我永遠無法忘卻……

那是一個雨天，本該是好端端的大太陽，一到放學，好似故意要刁難我，竟下起了傾盆大雨，寒風一吹，沒帶傘的我愈顯無助。只見里的人一個接一個地走了，舉著一把結實的大傘昂首挺胸地路過我時，我是那么的無助、迷茫。雨越下越大，密密匝匝，我站在樟樹下，無所適從。忽的，一件溫暖的大外套穩(wěn)穩(wěn)地搭在了我的頭上，我手忙腳亂，嚇了一跳，回頭一看，是他！真的是他！

我仿佛是個迷了路的小孩找到了方向那般驚喜，不由得張了嘴巴。“我家的笨姐姐啊，下了這么大的雨，也不打傘，也不回家，想干嘛?。俊本o接著，一雙粗糙有力的大手搭我的肩上，壓得我喘不過氣來。“回家！哎，沒開車，走回去好了……”他和我大步消失在學校門口。

路上，我頭頂著他那溫暖的大衣，他卻在滂沱大雨下，穿著單薄的襯衫，淋著雨……咦？他什么時候長了白發(fā)？是哪個風雨交加的深夜，他悄悄冒雨給我買禮物時雨水沖掉的？還是那個赤日當空的炎夏，他怕我熱去買冰棍時陽關吸去的？我望著他少數(shù)的白發(fā)，望著她

那長滿老繭的大手，望著他那堅毅的眼神，想起他為我所付出的一切，我反而時時抱怨他過于嚴厲時，心里就有種莫名的羞愧和感激之情。想到這兒，豆大的淚珠從臉頰上滴落下來，正如同冰冷的雨珠從他凍得發(fā)紫的臉龐滑落下來。我抬頭注視著他，在已淚流滿面的我，好像在這個時候，抱緊他，對他說聲：“謝謝！”

可我沒有?，F(xiàn)在回憶起那一幕，內(nèi)心感激的情感一下子噴涌而出，躍然紙上。他，就是我那可親的父親，他用那深沉而偉大的讓我心生感慨，父親是我最感激的人??！“伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”

感恩話題的作文 篇3

我們要感恩老師，感恩樹苗作為溫暖的陽光和雨水，酒味醇厚，他們無私的奉獻和犧牲，啟發(fā)我們，讓我們走一步看一步，從懵懂少年，他開始編織自己的夢想生活的魅力。

老師，就像我們的母親一樣，照顧和養(yǎng)育我們淘氣的孩子。如果我們是嬌嫩的花朵，又一次，你就是喜歡花的女主人，耐心地讓我們在你的營養(yǎng)下成長。你記得嗎？當你第一次來到我們的大家庭時，你是如此和藹和平易近人。和其他老師不一樣。你從不生氣，總是冷靜地跟我們在一起。作為一個幾年的學生，你讓我明白：太陽如此照明，雨和露水滋潤著幼苗。你是誰遇見我的，容忍和寬宏大量；教導我正直；教導我保留和余味。讓我在知識的海洋中漫游，讓我在智慧的大廳里探索，讓我在人生的道路上找到正確的方向，你已經(jīng)成為我生命的指引光了。我模糊地記得，當你用奧林匹克語言做的時候，你和我們談論作文，從愛好到生活，從愛好到生活，理想。它也有一些與無關的事情。但此時，它是你的測試時間。時間過得很匆忙，隨著時間的推移，你也逐漸消失了，我們畢業(yè)了。

每次你想起你，和你相處的時候，我心里總有一些東西，過去的一堆都在最后。這是我們記憶中的明珠。春雨，與綠色和世界，和無聲的土壤流失。

老師，你是我們心中的雨，我們永遠感謝您！

感恩話題的作文 篇4

媽媽，我想告訴你，我已經(jīng)長大了，我要的自由，快樂成長，你不要把我當小孩子。

每當我寫完一個作業(yè)，出去和小伙伴們一起進行玩耍時，您總是可以跟著我。我走到學生哪里，你就跟到哪里，形影不離。嘴里還不停地嘮叨，生怕我受到中國一點就是傷害。讓我覺得沒有一點也不自由，有時我們還在其他小朋友他們面前顯得挺沒面子的。學校離家不是那么近，可您堅持社會每天都是早上都送我上學，一路上又是企業(yè)不停地嘮叨：上課要認真學習聽講，要多喝水……放學回家，您還是需要不停地問我一些學校里有沒有發(fā)展遇到非常開心或不開心的事等等，您總是對我一萬個不放心。我多么希望能像別的老師同學認為那樣，獨立完成自主地生活。而您也要像別的孩子媽媽也是一樣能夠學會放手。那樣您就有更多的時間來打扮以及自己，讓自己國家變得更美麗更快樂啦！我就會有更多的空間不斷成長，我會長得更茁壯。

媽媽，我也想對你說：每當你吃的時候，你總是把各種各樣的菜放在我的碗里，命令我吃。有時候我真的不能吃，但你一定要讓我吃，無論多么甜蜜的話，我都無法動搖你堅定的心。我們每次吃飯都討價還價，最后你總是勉強地答應我最后三口。但我想這頓飯已經(jīng)在我喉嚨里了。沒辦法，我只能把最后三餐一樣痛的吞進肚子里。我太可憐了，連自己的食物都吃不下。

媽媽，你愛我無微不至，你可以讓我愛的好痛苦。

感恩話題的作文 篇5

自然用著它那只神奇的筆描繪出了千山萬水，描繪出了玉樹瓊枝，描繪了世間萬物。是的，大自然是一個技藝超群的畫師。我熱愛大自然，自然之美就如同一本好書般令人入迷。

我又來到了這個森林。聽，微風又用著它那悅耳的聲音輕輕唱起了歌，那聲音婉動聽，連鳥兒都靜靜的站在樹枝上聽著微風的演奏。不知何時我走到了一片湖邊，那兒有幾只小鳥正在開懷暢飲，他們時不時抬起頭來和同伴在說著什么，我想：大概是在贊美這一片湖吧！這片湖清澈見底，湖底下邊是一顆一顆的鵝卵石。這片湖旁是許許多多的樹，樹下邊還有著色彩斑斕的花兒。這恰恰就是一幅美麗的風景畫，令人迷醉。在往前走，又是一片充滿樹香、花香的樹林。這兒有著許些空地，我想：如果以后再這兒蓋一間小木屋，住在這里，天天和大自然接觸，那該有多好。再往前走一些一條水簾呈現(xiàn)在我的眼前，我想用“飛流直下三千尺”這句詩形容這條雄偉的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一塊大大的石頭上，仔細一看，這塊石頭有許多摩擦的痕跡，想必在這里應該已經(jīng)很久很久了吧？我坐在大石頭上，感受著水滴拍打在我的臉上的舒服。那樣的感受只有在這樣的壞境中可以體會到。

大自然真的是一位神奇的畫師，它能描繪出山的雄壯；它能描繪出水的寧靜；它能描繪出樹的挺拔；它能描繪出花的嬌嫩。試問，天下那位畫師能與它比擬？

我愛大自然，因為它有著世間萬物都攀比不上的。

感恩話題的作文 篇6

也許你恨你的父母因為他們批評你。但這一切都是因為他們愛你，也因為他們愛你，所以我們必須孝順他們，盡我們所能。

但你可能永遠愛他們，但有時你不知道該怎么做，因為如果你愛他們，他們會有一些矛盾。你會絕望的，但是我們不能偏袒爸爸媽媽，你應該想辦法阻止他們爭吵。有時候，你會對你的父母很生氣，但當你發(fā)生什么事時，你會像我一樣感激他們。

我想說：“雖然我們的父母罵我們，但我們打他們給了我們生命，我要感謝他們。”給生活“給我們;我要感謝他們的辛勤工作掙錢給我們吃好，穿好，所以我們住在舒適，我要感謝他們的養(yǎng)育之恩，他們一直在提高我的，我我衷心感謝他們“;在文化，慢慢的，我會走路，吃飯靠自己，去讀書，學知識，而且會做飯，我會這一切都是因為父母長大

我希望世界上的每個人都能和我一樣。不管你父母怎么對待你，不要認為他們不喜歡你。他們只是希望你不要那樣做，希望你能做得更好。他們只是想教你，學得更好，做得更好。

在母親節(jié)，給媽媽一個擁抱或“母親節(jié)快樂”，你的媽媽就會非?？鞓?。你不必給你媽媽一個精美的禮物。即使你自己做，你媽媽也會很高興的'。

在父親節(jié)，對你父親說：“父親節(jié)快樂?！蹦愀赣H，通常不笑，至少會笑。

這是我的建議給大家，希望大家可以通過“感恩父母”。

感恩話題的作文 篇7

是誰把我們帶入了知識的殿堂？是誰在昏暗的夜光中伏擊了這個案子？誰能一次又一次地容忍我們的錯誤？是誰精心教我們?nèi)绾巫鋈?？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶要死了，它會吐出所有的絲，蠟燒成灰色的眼淚才干?！边@首詩是老師的真實寫照。啊，老師，你像蠟燭一樣照亮我們，但你卻在默默地燃燒。

我有一個六年級的學生，過完暑假即將進入高中，你和我們一起為六年，我們也不會放過你的感情，你的溫柔的臉，客氣話使人難以忘懷，當我很高興，你陪我微笑，當我傷心，你默默安慰我。當我成功了你和我分享成功的喜悅，當我失敗了你的語言讓我充滿自信和勇氣。老師你奉獻自己的青春和精力奉獻到這個世界上，最大的原因。你是我們的燈塔的人生起點，是因為你的光，我們要到達成功的彼岸，我是一條船，帆船你是，你是我的動力，我也不怎么能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？

在此，我謹向您致以最良好的祝愿和誠摯的敬意。你辛苦工作之后，我永遠不會忘記你對我的好意。我長大后會報答你的。一個六年級的學生就是這么說的。

感恩話題的作文 篇8

今天是九月十日，三天后是教師節(jié)。我該送什么給老師？老師不常說：“好成績，好成績，好作業(yè)，是老師的禮物！”所以我覺得這學期一定要用優(yōu)異的成績來報答老師的修養(yǎng)，這時，我的喉嚨疼了，這讓我想起了五年級。

我們中國的張雪梅老師的聲音并不好，經(jīng)常咳嗽，有時也可以，我們的話少說話太大聲，老師讓我們停止談論小語已經(jīng)叫道：“住手！”，幾節(jié)課下來，咽喉疼痛慢慢向上隨著時間的推移，他的聲音有點沙啞。

我們知道沒有好嗓門老師教不好，因為我們班有六十四個學生。如果他們一點也不說話，后面的學生就聽不見，也學不好，考不好?！睆埨蠋煛皩ξ覀冇泻锰?。他們說話大聲，經(jīng)常吃藥。為了不耽誤我們的學習進度，即使嗓子又疼了，他們也要等到周六、周日去看病的學生，每天帶病上課，這種敬業(yè)精神，是值得我們長大后學習的！

老師——你的關懷就像溫暖的春風溫暖著我們的心，你用辛勤的汗水，養(yǎng)育著春天剛剛破碎的土壤嫩嫩的幼苗。我們班的學生以優(yōu)異的成績報答老師，我們每天都認真對待它，不要在每堂課上講閑話，這樣張老師以后就不會喉嚨痛了！

感恩話題的作文 篇9

點點朝陽灑在長長的臺階上，依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜，露珠映著微笑，偶爾滋潤著石階……

自然萬物都感謝生活的恩賜。珍珠感謝河蚌的囚困，讓它成為了耀眼的明珠；花朵感謝風雨的考驗，讓它香飄四溢；胡楊感謝荒漠的缺水，讓它創(chuàng)造了“生著千年不死，死后千年不腐”的神話。在歷史的長河中，名人志士無不感謝生活的恩賜。

李清照的生活是坎坷的。摯愛的丈夫不幸死去，這無易于晴天霹靂在李易安的頭上詐響。從此再沒有比翼雙飛共修金石錄，也沒有新婚之夜嬌問丈夫畫眉深淺的幸福時光，面對人生中的困難，李清照沒有化作明日黃花在西風中凄凄慘慘戚戚。她選擇了欣然接受?！按竺骱?，趵突泉邊，故居在垂柳深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。”李清照感謝生活的苦難，選擇了面對，終于在漂泊不定的南宋文壇中勾畫了一個頑強的自己。

是那個“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士嗎？是那個“但識琴中趣，何勞琴上弦”的雅士嗎？是那個“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫嗎？是他，陶淵明，一個在文壇上享譽千百年的名人。他不愿向鄉(xiāng)里小兒為五斗米而折腰，他不愿行走在污濁的官場生活中，終于選擇了掛印歸隱田園。他感謝生活對他的恩賜，讓他有了一方凈土，悠閑地生活在挑花源中。

名人志士的事跡令我們受益匪淺，自然的景物也訴說著它們的哲理?；▋壕`放的時間很短，但它們總是感謝陽光的滋潤，感謝風雨的考驗。它們周而復始地延續(xù)它們的生命，創(chuàng)造了一個個永恒的美。

生活中的我們，也應該感謝生活。苦難讓我們變得堅強，失敗讓我們的心靈得到凈化。生活中的一幕幕在記憶中留下了足跡，回憶讓我們懂得感謝生活。

當華美的葉子落盡的時候，撥開紛繁的是非，我看到了李清照、陶淵明以他們堅貞不渝，以他們的淡泊感謝生活。讓我們在記憶中翱翔，感謝生活。

感恩話題的作文 篇10

感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，切實，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀的我們，首先感恩的應當是父母。興許，你沒有思考過，從你剛出生那時起，始終到青春勃發(fā)的少女，到堅強勇敢的男孩，誰對你付出的最多?不必說，當然是父母嘍!所以咱們必須做到“受‘父母’滴水之恩，當涌泉相報?！痹蹅冇薪裉煨腋５纳?，有一個溫馨的家，行得安穩(wěn)，過得幸福，不饑荒，穿著得體，閑暇時讀讀課外書，這里所有的所有，又是誰造成的呢?都是父母給的，難道我們不應該感恩嗎?誠然有的同學怨家長留的義務太重，使孩子喘不過氣來，我想說的是:你不必為工作而身心疲憊;不用為沒房住而費神費心，你最大的任務就是學習，這還不夠嗎?

記得一次風雨交加的夜晚，豆大的雨點兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然動員抖來，渾身直顫，驚醒了酣睡中的媽媽，媽媽拿出體溫計一看，39度多。此時就慌了神，立即叫醒了爸爸，爸爸去廚房拿來退燒藥跟水，我服下后，便躺在床上，朦朦朧朧地睡著了。等我睡醒一覺后，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)父母還在我旁邊守護著，心里就有一種說不出的覺得``````

我真感謝老天，讓我投生在父母的膝下，如不父母最博大，最無私的愛，傾具所有的真愛，所有的情感來灌注，絲毫不顧及自己的勞苦跟艱難，起早摸黑的養(yǎng)育，我豈能寫出今天這番感恩的敘述。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學會感恩，才華得到別人的尊敬與愛戴。

包容小學作文匯編8篇

說到作文，相信大家都很熟悉吧！寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)，用心專研一定可以寫出好作文。寫作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下包容小學作文匯編8篇，但愿對你的學習工作帶來幫助。

包容小學作文【篇1】

世界上有很多的感動，他們像春水一樣溶解了我心中的寒冰。

其中，你不例外······

小學五年級時你來到了我們五年級五班。老師對你的“履歷”進行介紹時，我得知，你是從農(nóng)村來的。當老師“賜予”你座位時竟把我從“黃金寶座’上踢了出去。卻讓你做再我的座位上。還記得，當時那股無名火頓時從腳跟沖上頭頂。如果不是有同學和老師，我也許真就像一頭咆哮的獅子似的向你示意起來。但是，我那和善友好的面具怎能在此時撕破呢？

從此我便認為你是一個小人。我總有一天找到機會會揭穿你那卑鄙偽裝成君子的心。

不久之后，老師讓我為班上組織演講，一手遮天的我要從海選中跳出一直代表我們班搏擊長空的“雄鷹”，你也在其中。你上了臺，豪情萬丈、信心百倍的說出“我的家鄉(xiāng)”四個字時我的嘴里立刻射出一把冰冷銳利的寒劍：“呵呵，你的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，住的茅房，睡的屎坑。真不可思議！哎，你是不是舉頭嗅臭氣，低頭見屎坑呀？”說罷，整班同學哄堂大笑，那情景就像一根根狗尾巴草在大風中左搖右擺。而你卻在譏笑聲中滴下了一顆顆晶瑩剔透的淚珠······

下午體育課，我們練習撐雙杠，我大顯身手的機會來了。就像一顆彈力球似的我，在雙杠上跳來閃去。迎來了同學一陣陣的喝彩和掌聲。我有些飄飄然了，不想，手打了滑，像一顆墜星似的從雙杠摔了下來，頓時，我失去了知覺。當我醒來時，看見你正用你廋小的身體背著我向醫(yī)務室跑去。頓時，一種無與倫比的感動涌上我心······

是呀，你就像一面明鏡，讓我看到我內(nèi)心的狹隘，我一直很羞愧，想對你說一聲:“對不起”?？墒?，最終，在你離開時，我還是沒好意思吐出口。

是你，用真誠無私、大度的精神品質感動了我，使我重新審視了我那自私狹隘的心。謝謝你，那個曾經(jīng)用博大胸襟包容我的男子漢！

那份無與倫比的感動啊，讓我學會了包容！

包容小學作文【篇2】

那一節(jié)課讓我學會了人與人之間的相互包收留，那一節(jié)課讓我懂得了人與人之間相互關愛，那一節(jié)課讓我感觸感染到人間處處有暖和。

那天，天色很晴朗，藍天白云相互映襯?？墒墙淌依飬s黑沉沉的，由于最嚴肅的趙老師在讓我們寫著正式功課。不外，我看到了那一束光明，那一束光明，很耀眼，很耀眼……

老師把本子發(fā)下來，讓我們開始寫今天的功課。這時，坐在二組四排的一個同學，一不小心把自己水杯里的水給碰翻了，一杯水全灑在了楊思怡的本子上。楊思怡她平時是一個性格很火爆的人，以她的性格一定會站起來把自己水杯里的水灑在那個同學的本子上。正在大家目不轉睛盯著她看的時候，她卻說：“沒事，誰不會犯錯呢，是吧?再說了老師也說過要學會包收留?！边@時，老師那尖利的目光落在了楊思怡的本子上，本子已經(jīng)已經(jīng)濕漉漉的了。老師說：“這是怎么回事，誰干的?”楊思怡立馬站起來說：“這是我一不小心才這樣的，不小心就把水灑了?！崩蠋熆戳丝矗妥屗铝?。固然這是一件小事，但在我們眼里，卻是印象深刻的一課。

這一節(jié)課，讓我看到了人與人之間的相互包收留、諒解。真的是我人生中重要的一課。

包容小學作文【篇3】

世界上有良多的打動，他們像春水一樣溶解了我心中的寒冰。

其中，你不例外······

小學五年級時你來到了我們五年級五班。老師對你的“履歷”進行先容時，我得知，你是從農(nóng)村來的。當老師“賜賚”你座位時竟把我從“黃金寶座’上踢了出去。卻讓你做再我的座位上。還記得，當時那股無名火整理時從腳跟沖上頭頂。假如不是有同學和老師，我也許真就像一頭呼嘯的獅子似的向你示意起來。但是，我那和善友好的面具怎能在此時撕破呢？

從此我便以為你是一個小人。我總有一天找到機會會揭穿你那卑鄙偽裝成正人的心。

不久之后，老師讓我為班上組織演講，一手遮天的我要從海選中跳出一直代表我們班搏擊長空的“雄鷹”，你也在其中。你上了臺，豪情萬丈、決心信念百倍的說出“我的家鄉(xiāng)”四個字時我的嘴里立即射出一把冰涼銳利的寒劍：“呵呵，你的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，住的茅房，睡的屎坑。真不可思議！哎，你是不是舉頭嗅臭氣，低頭見屎坑呀？”說罷，整班同學哄堂大笑，那情景就像一根根狗尾巴草在大風中左搖右擺。而你卻在譏笑聲中滴下了一顆顆晶瑩剔透的淚珠······

下戰(zhàn)書體育課，我們訓練撐雙杠，我大顯身手的機會來了。就像一顆彈力球似的我，在雙杠上跳來閃去。迎來了同學一陣陣的喝彩和掌聲。我有些由由然了，不想，手打了滑，像一顆墜星似的從雙杠摔了下來，整理時，我失去了知覺。當我醒來時，看見你正用你廋小的身體背著我向醫(yī)務室跑去。整理時，一種無與倫比的打動涌上我心······

是呀，你就像一面明鏡，讓我看到我內(nèi)心的狹隘，我一直很羞愧，想對你說一聲:“對不起”?？墒?，終極，在你離開時，我仍是沒好意思吐出口。

是你，用真誠無私、大度的精神品質打動了我，使我重新審閱了我那自私狹隘的心。謝謝你，那個曾經(jīng)用博大胸襟包收留我的男子漢！

那份無與倫比的打動啊，讓我學會了包收留！

包容小學作文【篇4】

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”這句話是法國大作家雨果說的。的確，人的心胸是無比寬闊的，雖然并不是每個人都是如此，只有學會寬容，懂得寬容的人，才會擁有這樣的心胸。

學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，可以使我們的生活變的更快樂。最該忘記的是你曾幫助的人，你最應該原諒是曾經(jīng)傷害過你的人;最該放棄是功過事非、名利得失，最需要學會的便是寬容別人。

學會寬容別人，就等于學會善待生活。它可以讓你贏得新的朋友，新的友誼，同時還會讓你少一個敵人，成為融合人際關系的凝固劑。我們要做一個和和氣氣，大大方方，不耿耿于懷的人，用一顆寬容之心，去原諒、理解身邊做錯事的每一位親戚、朋友。

但寬容決不是縱容、無原則的放縱。在邪惡、丑惡面前退縮不是寬容，憐憫惡人不是寬容而是虧負好人、寬容惡霸更是欺壓平民。寬容并不代表無能，更不是軟弱的表現(xiàn)。處處寬容別人，絕不是怕事，也不是面對現(xiàn)實的無能為力、無可奈何，寬容恰恰是一種得體的淡泊，是一個人遠見卓識、睿智、人格和心胸力量的體現(xiàn)。

寬容是春天的風,吹開了冰封的大地;寬容是夏天里的余.驅散了炙熱的空氣;寬容是秋天里的一抹金黃;寬容是冬天里的陽光,溫暖了每一寸的土地.

生活中需要一顆寬容的心，讓我們學會寬容去體會人生之旅吧!寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧,也是一種教育方式。21世紀的教育是一個全新的教育，素質教育的實施更加注重學生的全面發(fā)展。作為班主任應根據(jù)學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，本著尊重學生、愛護學生、寬容學生的原則去關注每一位學生，而不應該再片面的認為“嚴是愛，寬是害”。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對待學生，不僅維護了學生的自尊心，給了學生反思自己行為的時間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會贏得學生的信任和擁戴。寬容是一種愛，其魅力就在于她可以使人的思想改變，讓人的靈魂得以重生。

一、寬容教育可以促進后進生的轉化，增強集體凝聚力。

轉化后進生的工作是班主任工作中的難點。后進生的進步與否關系到班級凝聚力的形成，是班集體是否進步的重要標志。因此做好后進生的轉化工作是班主任工作中至關重要的組成部分。如何轉變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進的帽子，增強前進的勇氣，獲得成功的歡樂呢？我認為尊重、理解、寬容與信任是調(diào)動后進生積極向上的法寶，是為他們鋪設成功之路的基石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運用于班級管理之中，促進后進生的迅速轉化，增強了集體的凝聚力。工作實踐中，我深切的體會到教師對學生的信任是促進后進生奮發(fā)向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說我班一位學生有可能晚上在宿舍門口解小便，我把他找來詢問，他說：“不是我，我沒有做過?！边@學生平時比較孤寂，外表倔強自負，內(nèi)心卻十分膽怯自卑，總認為別人瞧不起自己，如果對他采用無的放矢的批評或劈頭蓋臉的責罵是無濟于事的。因此我并沒有追究他，還為他“平反”，我在班上說“有人懷疑是他干的，其實他怎么可能去犯這種錯誤呢？因為只要有一點道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應該相信他?！笔潞?，他主動來向我坦白說：“王老師，對不起，事情是我做的，那天晚上我因為怕冷，一時糊涂犯了嚴重的錯誤，當時我不敢承認，是怕受處分。我很后悔犯下的錯誤，請原諒?！甭犃怂环l(fā)自肺腑的談話，我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。從此以后，他的進步越來越大， 這一轉變使我體會到，教師的信任可以激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強信心，從而獲得成功的歡樂，而教師的理解與信任則是為他鋪設成功之路的基石。

二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。

教師對學生的理解可以減少一分學生對教師的生疏與懼怕，增添一分師生間的期望與信賴，從而產(chǎn)生思想上的共鳴，收到預期的教育效果。有一次班會課上，我正在對班級課堂紀律松散提出具體整改要求，坐在后排的一位同學卻趴在桌上睡覺，我大聲令其站起來并開始訓斥，誰料他非但不接受，反而說：“不是我想睡，而是……”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺，還有理由？給我閉嘴！干脆站起來，省得你睡覺?！彼缓谜驹谧簧希€不住地抖動著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書包請病假回家了。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說我不是位稱職的老師，并且再也不見他昔日為班級事務忙碌的身影，常常對我的話充耳不聞，有時還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因為頭天晚上感冒發(fā)燒，早上堅持上學，實在支持不住才作盹。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我心里一陣愧疚，想到自己的簡單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚，真是極不應該。假如當時我能讓他把話說完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對溝通師生情感起著重要的作用。

三、通過寬容藝術情感的傳遞，能培養(yǎng)學生良好的心理品質。

《教育學》中指出：“學生往往透過師生關系這面窗戶透視人與人之間的一切關系，從中體會人世間的炎涼冷暖，學習與人處世的準則，從教師那里獲得熾熱情感的學生，可以在他們身上萌發(fā)出熱愛人、熱愛人生的積極態(tài)度，打下與人相處的良好行為基礎。”基于此種認識，我將寬容教育的方法運用于班級管理之中，目的就是培養(yǎng)學生良好的心理品質，因為班主任對學生實施寬容教育，也會潛移默化地影響學生的行為。一個被老師寬容對待的學生，也會用同樣的態(tài)度去對待別人。我現(xiàn)任班上有兩位學生王偉和吳非都特愛打架，一天課間又開戰(zhàn)了，經(jīng)了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經(jīng)過，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。當時我并沒有先批評打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小勇作調(diào)查，我問：“王偉砸了你，你怎么沒和他打架？”“因為這一點小事就打架影響不好?！卞X小勇誠懇的回答。我立刻讓全班同學為錢小勇鼓掌，表揚他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化。在熱烈的掌聲中，爭斗的雙方慚愧地低額……沒寫 過，有時間再發(fā)給你吧！

包容小學作文【篇5】

包容是一種心態(tài)——山的情懷，水的規(guī)勸。古言道“仁者樂山，智者樂水”，仁者的包容是山的情懷，智者的包容是水的規(guī)勸。山永世屹立，狂風大浪而不動絲毫。那顆仁慈的心，囊括寰宇。他容納參天的古木遮蔽他清秀的眉毛，他也容納稗草枯萎腐化在他的心田。他不打攪蟲豸的竊竊私語，也忍受夜幕野狼哀號襲來的陰風陣陣。他用仁者入懷，放鶴歸去來；也任憑樵夫嘖嘖，不做青云之地。他看著潮起潮落，靜待微星幾點；也忍耐野火燎身，化作塵泥。他是創(chuàng)世紀時，上帝的身軀，有千年的堅忍和寬容。水是智者的溪徑，嫻靜時秋花照月，盛怒時又卷起千堆雪。水無源，水的胸懷更遼遠無邊?！叭赵轮腥舫銎渲?，星漢燦爛若出其里。”天在他的懷中，魚蝦水草也他的懷中。湍急處，他載你奔流而行；平緩地，他幫你推開那些花條柳稍的迷惑，勸你快快向前。水也收留那些不安分的旅行者——落英或嫩芽，甘愿做他們的足，卻給他們在漂流中烙下最深刻的一課：游歷者將注定孤獨，匆匆告別每個新的朋友，永遠再無法上岸萌發(fā)一個安定的家。遂慷慨容納他們一生，接受那腐爛的尸骸。他包容萬物，也洗滌萬物。他潔凈老嫗粘滿黃土的衣裳，洗滌那些被污染的心。智者智者，他能容納天霄之冰晶，匯聚萬物之云露；更懂偶爾發(fā)發(fā)脾氣，沖去那些罪惡的代價，給那些被玷污的心靈重新留下空白。水是上帝用眼睛幻化而來，有博大的視野，有洞悉和規(guī)戒的精魂。山像那閉眼的老叟，傾聽著，忍受著，寬容著并微笑著。水便是那博愛的長者，觀看著，體味著，包容著并規(guī)戒著。山說：“你的胸懷不夠開放，為什么包容萬物卻不接納萬物？”水笑：“你的態(tài)度太肆縱容，為什么甘愿做心靈的依靠，卻不驚醒那些夢中之人？”山道：“我的包容永世永代，我愿為瀑布裂身，也愿作無助人類的大傘。而萬物性本善，納萬物之心怎不可在夢里點醒夢中之人？”水答：“我的包容，靈動而匪測，容萬物卻不納萬物之惡，我繞過盤石，愿溫柔地留下一抹青苔，裝飾他的頑固?！薄剿膶υ拰⒃诹现醒泳d，天地包容了他們長久打擾，聽，他們還在竊竊私語。而人們將以怎么樣的心來包容這片天地呢？

包容小學作文【篇6】

包容是心靈的四葉草，每一片綠葉都有著神圣的藴意：寬容，大度，不計較，有氣量。做心靈的擺渡人，載著心靈的四葉草云游天下。

孔子曾澆灌過一株四葉草。顏回是孔子的學生，因買布者算賬有誤，他便與買布者發(fā)生爭執(zhí)。便打了賭，顏回賭一頂帽子，買布者賭一條命?？鬃勇犃吮愠姓J了買布者原本錯誤答案是正確的，也挽回了一條人命。

孔子取舍有度，包容了買布者的錯誤，挽回了一個人的命?；蛟S包容就是一個選擇，你的選擇有時決定著命運，做一名擺渡人，去放下一切，包容別人。

如果不慎，四葉草枯萎了，那包容無處可存了。

羊嫉妒主人偏愛驢，便使壞害死驢，最終做了驢嘴下的藥劑。如若沒有包容，心胸狹窄，你將會害到自己，最后一無所有。自古有廉頗負荊請罪，藺相如坦然原諒，是何等的大度；又有蔣琬寬之一待楊戲，又是何等寬容。

他們都是四葉草的澆灌者，也是包容的體現(xiàn)者。海闊天空，又有什么容不下。明朝，施耐庵曾說：“量大福也大，機深禍亦深?！倌赍\時，年華芳菲。當你懷揣著一顆包容的心，心靈的四葉草會擁有它更大的魄力，使你獲得他人、社會以及國家的認可與贊許。包容是人與人之間的釋冰體，更是國家與國家友好往來的根本基礎。因此，每個人都渴望被包容，但前提是你先學會包容他人，澆灌他人的四葉草。

盈一眸恬談，安然一世春秋。做心靈的擺渡人，唱起包容的歌謠，滋潤他人心靈的四葉草！

包容小學作文【篇7】

因為大地包容了小草與鮮花，所以它們開得鮮艷；因為天空包容了鳥兒，所以鳥兒快活；因為大海包容了魚兒，所以魚兒開心，不管怎樣，人都應該學會，包容。

一次驕陽烈日的中午，刺眼的陽光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過氣來。像巴掌大的樹葉遮住極小部分的陽光，斑斑駁駁的樹影灑落一地。

這熱天兒本來就讓人心煩。獨自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷，800字作文《關于包容的作文800字》。

突然，陽光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。

誰?。?nèi)心燃起不滿的滋味。

睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)是一個與我同年級的留著馬尾辮的女生。

他一個勁兒的低著頭跟我道歉，并撿拾著掉落在地的書籍。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點兒，別東走西撞的！是，是她低聲說道。也許是因為天氣太熱了，我便轉身走了回去。

回到家后，我把事情的來龍去脈說給了媽媽聽，原以為媽媽會替我打抱不平，對那個女生有什么看法，沒想到卻教訓了我一通：你怎么能夠那樣說人家，你就沒有錯么？你要懂得包容！

頓時，我醒悟了。

我紅著臉，低下頭，心里充滿了無限的愧疚，也無比的難過。想起那一幕，便覺得給自己留下了深深的教訓。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。

不管怎樣，人都應該學會包容，作為一個北京人，我們更應該包容你身邊的人。

大地包容了鮮花，鮮花開得燦爛，我相信，大地也會燦爛；天空包容了鳥兒，鳥兒快活，我相信，天空也很快活；大海包容了魚兒，魚兒高興，我相信，大海也會開心。

包容小學作文【篇8】

“包容”在我眼里，是個美好的詞，因為他是每個有教養(yǎng)的人所具備的美好品質。

我羨慕曾爺爺和曾奶奶的絕美愛情……

我的曾奶奶是個暴脾氣，曾爺爺則像個“軟柿子”，但很少吵架。因為在他們的愛情里，有兩顆包容的心。說起來也挺好笑，有時他們倆因為幾根蔥蒜就能理論個不停，一眨眼，他們倆笑瞇瞇地手拉手散步去了；在街上，他們倆可以因為一頂帽子就爭個不停，但一眨眼，他們倆又和同齡人在涼亭下有說有笑了。這使我非常不解，每次吵架誰來咽下對方那股氣呢？我就悄悄跟蹤他們?？刹宦铩翘煜挛缫驗闋敔敳速I的不新鮮而吵了起來，“老頭兒，這青菜都黃了你沒瞧見嗎？還有好幾個菜蟲眼兒呢！”曾奶奶氣呼呼地喊，生怕隔壁鄰居聽不見?！百I都買了，又不能退……”曾爺爺氣鼓鼓地嘟囔，害怕老婆子聽見了可不得再罵他一頓。又接著洗菜去了。爺爺還在氣頭上呢，做事乒哩乓啷，曾奶奶又不高興了：“你要把鍋弄壞了才甘愿是嗎？”爺爺無應答，還是提著那一股氣默不作聲地做事，曾奶奶這才會回房里看電視。原來爺爺一直都是那個“氣包子”呀！說的難聽是“氣包子”“軟柿子”，可我被曾爺爺那顆包容的心給感動了，這才是愛情最本質的樣子?；ハ嘀t讓、互相信任、互相包容、才是他們維持60年余久婚姻的根本。我希望看到他們互相鼓勵，共同過著100大壽的生日！

是曾爺爺曾奶奶讓我看到了愛情的模樣，是曾爺爺曾奶奶讓我感受到了包容的重要。他們的婚姻中最感人的是懷著包容之心，白頭偕老。

英雄事跡作文(匯編8篇)

作文是我們塑造人生價值的方式讓我們在藝術中找到信念與方向，寫作有助于提高我們對身邊事物的洞察力和分析能力。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。經(jīng)過編輯的精制“英雄事跡作文”必將讓您受益終身，感謝您光臨我們的網(wǎng)站我們希望您能喜歡這里的內(nèi)容并收藏！

英雄事跡作文(篇1)

李蘭娟，女，1947年9月13日出生于浙江紹興，感染病(傳染病)學家、中國人工肝開拓者、國家傳染病重點學科帶頭人，中國工程院院士，浙江大學醫(yī)學部教授、博士生導師，浙江大學附屬第一醫(yī)院主任醫(yī)師、傳染病診治國家重點實驗室主任、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。

在抗疫第一線，最值得讓我們關注的，是這位70多歲的老人李蘭娟院士。我們從她的身上，深切感受到科學嚴謹?shù)难袑W精神和鞠躬盡瘁的獻身精神。

她也是連夜趕往武漢，投入到這場前途未卜的戰(zhàn)“疫”中的，武漢大學人民醫(yī)院副院長江應安：“70多歲的老人了，真的是不分晝夜，她凌晨4點下火車，吃過早餐就接著開會。各個醫(yī)院的專家、基層的管理者都要見面，把她對疾病的認識告訴我們。我感覺，這個老太太，真的是我們中華民族的脊梁?！?/p>

這位由赤腳醫(yī)生成長起來的中國工程院院士，國家衛(wèi)健委高級別專家組成員，正以最飽滿的情感和對人民健康負責的責任心投入到抗疫最前沿，在他的不斷發(fā)言中，我們看到她和她的團隊最新的研究成果。根據(jù)初步測試，在體外細胞實驗中顯示：(1)阿比朵爾在10～30微摩爾濃度下，與藥物未處理的對照組比較，能有效抑制冠狀病毒達到60倍，并且顯著抑制病毒對細胞的病變效應。(2)達蘆那韋在300微摩爾濃度下，能顯著抑制病毒復制，與未用藥物處理組比較，抑制效率達280倍。她建議將以上兩種藥物列入國家衛(wèi)健委《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第六版)》。

在抗疫第一線，70多歲的她忘我工作，每天只休息三個小時，當有人擔心地問她時，她卻淡然地說：“沒問題，放心好了。家里人都擔心我，其實我身體還是蠻好的?！蔽覀冇脛e的什么語言贊美她已顯得蒼白，只有在內(nèi)心默默地為這位奮戰(zhàn)在抗疫第一線的白衣天使和她的團隊致敬。

英雄事跡作文(篇2)

照片中魯迅先生是一位與孫中山先生長得很像的文縐縐的大叔，他倆都留著不長不短的八字胡，身著筆挺的中山裝。他向上揚的嘴角看著那樣的和藹，可就是這樣一位和藹的大叔，文筆與思想?yún)s是那樣犀利，懾人心魄。

魯迅先生的文章看過后，會讓人心頭有一股說不出的傷心，為主人公的悲慘的命運而難過。這種感覺就像濃霧一樣籠罩在心頭揮之不去。善良且希望是有喜劇結局的我怕悲劇。由此，我腦海中劃出一個奇特的等式：魯迅=憤青=批判=和藹=悲劇。

《孔乙己》一文中，“我”以一個酒館學徒的身份目睹著整個過程。酒館老板，客人和“我”對孔乙己都表現(xiàn)的是嘲笑，不耐煩，與冷漠。可憐的孔乙己老實，靦腆地回答著，臉一紅，反而又成了大家的笑料。當孔乙己問“我”會不會寫“茴”字時，“我”應都懶得應?？滓壹菏刈吡恕Ｗx到這一處，我的心一陣痛。我不禁想問：在這些人自顧自取笑別人的時候有沒有想過社會底層人員的尊嚴?!如果換作一個官老爺，誰又敢如此放肆?是不是在欺軟怕硬呢?都長著一雙勢利眼，看誰有權有錢就巴結……

當文章尾聲說孔乙己最后一次用手走來喝酒，雙腿因僅竊了一本書而被打折時，大伙不但沒有同情與憐憫，反而變本加厲地侮辱他;老板明知孔乙己沒錢還要他還19個大錢，并因此對他再次取笑一番。這些人是不是早對世界的悲劇麻木了?這些人還有沒有人的靈魂?

魯迅先生寫悲劇但這些悲劇正是事實，是客觀存在的事實。

英雄事跡作文(篇3)

“7.19”特大暴雨襲擊了整個內(nèi)丘之后，內(nèi)丘人迅速展開了生產(chǎn)自救。官莊鎮(zhèn)大都城村也受到了暴雨的侵襲，村主任劉__第一時間和支書一起冒著大雨挨家挨戶查看鄉(xiāng)親們是否安全，將村里的危房戶進行了轉移。安置好本村的危房戶、受災群眾以后，他臨危受命，迅速又奔赴山區(qū)，對口支援侯家莊，為救援開出一條條生命線。

得知侯家莊道路交通受阻，災情嚴重，急需救援，劉__主動聯(lián)系官莊鎮(zhèn)政府，希望能夠貢獻自己的資源，為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)搭一把力，并表示自己的工程隊可以隨時待命，鏟車等工具已經(jīng)就緒，即刻出發(fā)。7月26日，作為救援隊小組組長，他代表官莊鎮(zhèn)火速趕赴侯家莊。他帶著弟兄們用鏟車、鉤機疏通著一個個的通村路，為了加快救援效率，日夜兼工，吃住在救援一線，奮戰(zhàn)了七天七夜，終于成功疏通羊峪、鹿峪、西臺、盤家莊、胡樹灘、張北凹、唐家村七個村的進村路，確保了群眾安全轉移安置，救災車輛、物資等順利進入。

看到山區(qū)的生命線打開了，他也疏了口氣，在面對侯家莊群眾的感謝時，他說這是他該做的，都是一家人，不說兩家話!

救援行動仍在繼續(xù)，每一支救援隊伍都像一縷陽光照耀在災民心中，為他們送去溫暖，并鼓舞著他們奮起自救。劉__不僅做好了本村的救援工作，更將愛心傳遞到了受災嚴重的侯家莊，為他們疏通了至關重要的救援生命線!他在大災面前主動分享資源，并帶領自己的工程隊志愿去救援，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的先進性。

災后重建行動如火如荼，千千萬萬個劉__一樣的同志都在為重建家園而奮戰(zhàn)著，人心齊泰山移，通過這樣生產(chǎn)救援以及自救，相信我們很快就能恢復甚至超過災前水平。

沒有什么可以阻擋一個團結的民族雄起，而在大災面前呈現(xiàn)出來的就是這樣一個團結的民族，一個堅韌的民族，內(nèi)丘加油!邢臺加油!中國加油!

英雄事跡作文(篇4)

近日，懷集縣遭受強臺風尤特襲擊，持續(xù)的強降雨過程導致綏江河水位不斷上漲，最高洪峰達到53.76米。面對嚴峻的汛情，懷城鎮(zhèn)黨委號召所有基層黨組織和廣大黨員干部迅速行動起來，帶領廣大人民群眾奮勇抗洪救災，譜寫了一曲黨愛民、民愛黨，黨群共筑”連心壩”的感人篇章。

未雨綢繆，爭取主動

8月14日，懷城鎮(zhèn)黨委緊急召開三防工作會議，及早部署，精心安排。成立了抗洪救災臨時指揮部，鎮(zhèn)委書記梁向榮任總指揮，副書記梁軍、紀委書記劉呂耀任副指揮，切實加強抗洪救災的指揮和組織協(xié)調(diào);落實層級責任，實行班子成員包片、掛點領導和駐村(居)組長包村(居)的層級負責制。對居住在低洼地區(qū)、山體滑坡易發(fā)地帶、一河兩岸村莊的住戶逐家逐戶發(fā)放宣傳單張，并動員住戶馬上轉移到安全地帶。要求每個黨員干部都要身先士卒深入基層一線，把防汛和地質災害防治工作做細、做實，做到每家每戶，把責任和工作措施落實到位;成立了由黨員帶頭的五個抗洪搶險應急小組，駐守在重災區(qū)第一線參加搶險工作;同時，落實值班制度，堅持鎮(zhèn)辦公室和鎮(zhèn)三防辦24小時值班制度，確保災情信息及時收集傳送，災民得到及時救援。

靠前指揮，身先士卒

懷城鎮(zhèn)黨委充分發(fā)揮凝聚人心、鼓舞斗志、組織群眾、宣傳群精 精眾的作用，帶領和組織廣大人民團結奮戰(zhàn)，積極組織抗洪搶險，使整個抗洪救災工作緊張有序進行，切實成為團結和帶領群眾戰(zhàn)勝洪澇災害的堅強戰(zhàn)斗堡壘。黨政班子成員團結協(xié)作，真抓實干，靠前指揮，以身作則，身體力行，充分發(fā)揮了表率作用。作為鎮(zhèn)黨委書記、總指揮的梁向榮同志，正如他所言哪里有災情，工作就在哪里，沿江易發(fā)災情的村(居)時常見到他的身影，他腳部被玻璃刺傷仍堅持深入災情嚴重的永紅、文化、興賢、龍灣等村(居)，身先士卒，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，大大鼓舞了士氣。鎮(zhèn)委委員、副鎮(zhèn)長梁斌冀，紀委書記劉呂耀、鎮(zhèn)委委員石罕奇等同志，自己家里被洪水圍困無暇顧及，仍堅持在抗洪救災一線，在災害面前以實際行動體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高度政治責任感和大局意識。8月18日凌晨2∶10時，接到縣三防指揮部通知，由于我縣北部和西部出現(xiàn)強降雨，洪水仍要繼續(xù)上漲，鎮(zhèn)黨委立即召開緊急會議，要求鎮(zhèn)班子成員、每人率領一支突擊隊，馬上趕赴受災嚴重的村(居)，親臨現(xiàn)場組織轉移，當天晚上共轉移72戶381人，全鎮(zhèn)無一人死亡。在連續(xù)多天的抗洪搶險防汛中，鎮(zhèn)班子成員們既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，他們沒睡過一次安穩(wěn)覺，沒吃過一頓可心飯，眼熬紅了，腳磨破了，嗓子喊啞了，但無人叫苦喊累。

一個黨員，一面旗幟

懷城鎮(zhèn)黨委發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動黨員干部的先鋒模范作用，帶領全鎮(zhèn)干部群眾精誠團結抗洪魔，攜手同心保家園，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全。全鎮(zhèn)70個黨支部、1546名黨員投入精 精

到抗洪搶險中，黨政班子成員、支部書記、共產(chǎn)黨員主動到最危險的地方、最艱苦的地方、災情最嚴重的地方、群眾最需要的地方，在任何一處險段，都有共產(chǎn)黨員的身影。文化社區(qū)歐新雁、永紅社區(qū)鄧智偉、龍灣村陳卓礦等一批黨支部書記夜以繼日，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗洪救災第一線，組織廣大黨員干部動員被困群眾轉移到安全地方，確保了轄區(qū)群眾無一傷亡。鎮(zhèn)黨政辦主任龐敏，身為一名女共產(chǎn)黨員，以大局為重，舍小家、顧大家，其間連續(xù)幾天日夜堅守崗位，確保后勤服務保障。鎮(zhèn)干部、共產(chǎn)黨員黃能輝、孔繁暢等一批同志日夜堅守在抗洪救災第一線，同應急分隊轉移群眾，運送食品，確保群眾溫飽和安全。哪里有險情，哪里有困難，哪里就有共產(chǎn)黨員的身影。

心系群眾，安置復產(chǎn)

洪水無情黨有情。懷城鎮(zhèn)各級基層黨組織的每一名黨員干部時刻牢記黨的宗旨，始終堅持人民利益高于一切，在人民群眾最需要的時候，挺身而出，救人民群眾于水深危難之中，并迅速轉入災后恢復工作。全鎮(zhèn)共設置了五個臨時安置點，累計安置受災群眾達472人次，投入資金9.5萬元為被困群眾送上食品和礦泉水，為安置點災民解決食宿問題。洪水剛退，鎮(zhèn)黨委按照縣委、縣政府的部署，馬上組織開展災后各項恢復工作。一是做好核災工作，盡快恢復生產(chǎn);二是清理淤泥、垃圾等環(huán)境衛(wèi)生;三是安排慰問受災群眾;四是向受災群眾發(fā)放消毒粉，切實有效做好全鎮(zhèn)災后衛(wèi)生防疫工作，確保無重大疫情發(fā)生;五是動員社會各方力量，積極扶持受災群眾恢復生產(chǎn)，災后重建。各項災后恢復工作正在有條不紊地進行中。

英雄事跡作文(篇5)

于__，__市中醫(yī)院急診科護士長。

自參加工作以來，該同志始終以全心全意為人民服務為己任，在思想上積極與黨組織靠攏，不斷學習理論知識、提高自身政治修養(yǎng)，堅守初心使命、敢于擔當作為，緊跟時代步伐，與時俱進，開拓進取，用實際行動踐行優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準，處處發(fā)揮著模范帶頭作用。

于__在16年的重癥護理工作中處處以身作則，臟活累活沖在最前面。在科室護理人力資源緊缺的時候她總是主動加班，同事生病她主動替班，科室收治急危重患者，她都會趕到科室參與救治。2018年夏天，__市遭受百年不遇的持續(xù)高溫，重癥醫(yī)學科作為急危重熱射病患者收治的主戰(zhàn)場，于__帶領重癥護理團隊不眠不休的奮戰(zhàn)在工作崗位上，直至所有熱射病患者病情穩(wěn)定。

2020年新冠疫情來襲，她臨危受命組建發(fā)熱門診，在短時間內(nèi)完成了發(fā)熱門診的人員排班，建立規(guī)章制度，完善就診流程。疫情平穩(wěn)后，她又帶領護士負責疫苗接種及醫(yī)療保障工作，為抗擊疫情做出了應有的貢獻。

該同志自工作以來，秉承救死扶傷、醫(yī)者仁心的宗旨，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)年如一日，始終奮戰(zhàn)在臨床第一線，全心全意為患者服務。作為一名黨員，她始終牢記自己的職責和義務，用實際行動詮釋初心和使命，用自己的付出彰顯責任與擔當。

英雄事跡作文(篇6)

我看過許多革命影視作品，有《八路軍》、《天字一號》、《獵鷹1949》……其中，我最喜歡的、印象最深刻的就是《小兵張嘎》了?，F(xiàn)在回想起來，還記憶猶新。

里邊主要講了一個叫張嘎的小男孩為了報仇，參加了紅軍，和八路軍一起對付敵人。經(jīng)過了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。我記得有一次，張嘎用了一支假槍騙過了一個日本軍官，還把日本軍官帶回了營地，立了大功。

表現(xiàn)出了小英雄張嘎強烈的愛國精神，他的滑稽幽默讓我們拍手叫好;他的機智勇敢，讓我們佩服不已;她的堅強不屈，又讓我們深受感動……總之，我被他不屈不饒的精神所感動，對他佩服得五體投地。當時，他們的條件很艱苦，吃的全都是一些野菜和樹皮，有時候甚至連飯都吃不上。但他們身上卻有著一種寶貴的精神——勇于樂觀面對生活。

“既然要忍受的，就不能躲避，既然命中注定要忍受的事，光說受不了，那是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。”這是海倫凱勒說過的一句名言。在生活中，有許多困難和挫折，我們應該知道，逃避不是解決問題和困難的辦法，只有鼓足勇氣，樂觀地迎接挑戰(zhàn)，這樣才能找到出路，取得勝利。除了要做到這些，我們還應該學會珍惜，珍惜自己寶貴的生命，珍惜良好的條件，珍惜美好的一切……

讓我們一起記住海倫凱勒說的那句話，因為只有你奮斗過了，將來才不會后悔。

英雄事跡作文(篇7)

至古以來，我們中華民族從衰敗走向了成功，從正在沉睡的惰熊變成了睜開炯炯有神眼睛的雄獅，從被外國人說的東亞病夫變成了龍的傳人，這一切，都離不開抗戰(zhàn)英雄的英勇奮戰(zhàn)，都離不開抗戰(zhàn)英雄勇于犧牲的精神，都離不開抗戰(zhàn)英雄的愛國之心，都離不開抗戰(zhàn)英雄的艱苦付出!

“抗戰(zhàn)英雄”，一個多么耀眼迷人的字眼啊!他們，為我們新一代青少年開創(chuàng)了美好的家園;他們，在戰(zhàn)場中浴血奮戰(zhàn)，卻毫不畏懼;他們，在艱苦的環(huán)境下戰(zhàn)斗，卻仍然堅持到底;他們，就算被敵人逼供，卻寧死不屈;他們，都是為了一個共同的目標去奮斗:保衛(wèi)自己的祖國，共建更加美好的家園。

提起抗戰(zhàn)英雄，我的心中像有一股股波濤洶涌的波浪在翻滾，感到激動不已。

俗話說：“自古少年出英雄。”在抗日戰(zhàn)爭時期，中華民族出了許多少年英雄，如：王二小，雨來，張嘎……但令我印象最深刻、令我最為之感動、敬佩的是王二小。一天，一首熟悉的歌曲——《歌唱二小放牛郎》在我耳邊響起，那優(yōu)美的旋律和生動的歌詞，毫無保留地歌頌了二小那勇于犧牲的精神。就是這首歌，勾起了我的回憶。在一次關于學習抗戰(zhàn)英雄精神的活動中，老師給我們看了抗戰(zhàn)記錄片。其中，我記憶深刻的是關于二小的英勇事跡。在抗戰(zhàn)時期，日本鬼子常常掃蕩各個村子。一天，敵人正好來到了二小生活的村子里，他們不小心迷路了，正巧看見正在放牛的二小，于是便讓二小帶路。二小聽話地給敵人帶路，為了掩護鄉(xiāng)民們和村委干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈里。敵人才發(fā)現(xiàn)自己上了當，他們氣急敗壞，把二小狠狠地摔在冰冷冷的大石頭上。此時，八路軍戰(zhàn)士們挺身而出，向敵人沖去，英勇殺敵。鄉(xiāng)民們和干部脫離了危險，但是，小英雄二小卻犧牲了，他睡在了冰冷冷的大石頭上，他犧牲時年僅7歲。鄉(xiāng)民們含著淚，歌唱著二小的英雄事跡，于是就有了《歌唱二小放牛郎》這首歌曲。

想著想著，我的眼眶濕潤了，同時也有很深的感悟：一個年僅7歲的小孩，在現(xiàn)代社會中，是媽媽爸爸的掌上明珠，是一個倍受照顧的小孩，應該擁有一個美好的童年，但是，這一切，二小都沒有擁有，因為他生活在戰(zhàn)爭時期，可見，戰(zhàn)爭是殘酷的，他奪走了一個少年的美好童年，他奪走了成千上萬人的生命，他使人們不得安寧。二小，一個年僅7歲的孩子，盡管是生活在戰(zhàn)爭時期，但他也無所畏懼，他的身上散發(fā)著迷人的光輝，因為他有勇于犧牲、無私奉獻的精神，正是這種精神，讓我感動，這種愛國的情懷和精神正是值得我們學習。

王二小犧牲后，抗日戰(zhàn)士們不再沉浸在悲痛之中，而是用實際行動去替二小報仇，替我們中國人挽回尊嚴。戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，這時候，又出現(xiàn)了一個英雄人物——楊靖宇。他組織了軍隊，用來抵御外敵，保家衛(wèi)國。一次，他的軍隊里有人被俘虜了，在敵人的嚴刑逼供下，他終于受不了了，便背叛了抗日軍隊，加入到日本部落去。

英雄事跡作文(篇8)

在這個寒假里,我在看完《小兵張嘎》這部影片,后對嘎子的印象。我是多么崇拜他啊!

《小兵張嘎》這部影片主要講了在抗日戰(zhàn)爭時期，張嘎與他的奶奶相依為命，在一次日寇的掃蕩中，小兵張嘎的奶奶不幸被日本鬼子殺害了，嘎子為了幫奶奶報仇，想當八路，而且是當一名偵察兵，但錢隊長認為他年齡太小不同意。嘎子他并不因錢隊長的這句話而不灰心，在他的一再堅持下，當上了小八路，還有了老鐘叔送給他的一把木頭做的槍。在一次與日寇的交鋒過程中，不幸被捕，關在了敵人的碉堡中當敵人疏于防范之際，小嘎子乘機點火燒了碉堡……

當我看完這部電影的時侯，我對小兵張嘎充滿了敬佩，你瞧他那眼神中透露出機智，而且還有點不服輸?shù)臉幼?。嘎子被日寇抓到了碉堡?他不但不緊張，還是勇敢地尋找著機會逃跑。最后當小嘎子得知八路軍要來營救他時，打昏了看守的日寇，將煤油燈里的煤油澆在了稻草上，一把大火燒著整個碉堡，立下了大功。我真佩服他的那種精神。

小嘎子不但有機靈、勇敢的一面，也有調(diào)皮、貪玩的一面。在他和小胖墩在比賽摔跤的時候，想仗著自己靈活猴兒似的圍著小胖墩轉來轉去，但最終還是被小胖墩摔倒在地，嘎子卻一點兒不服輸，小伙伴們的笑聲使他的臉一下子紅了。

看著嘎子，我聯(lián)想到了自己。我們現(xiàn)在的生活多么富裕，有著美好的明天，不會和抗日戰(zhàn)爭的人們連在一起，而且不用過著提心吊膽的生活。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨。我們可以過著幸福美滿的的生活。可以得到老師、爸爸媽媽對我關懷備至，我們應該學習小兵張嘎這種精神。

感恩的心議論文作文(匯編9篇)

相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。那么優(yōu)秀的議論文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感恩的心議論文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩的心議論文作文 篇1

“感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會珍惜……”每當聽到這首情真意切的歌，我就會感慨萬分。感恩是一個多么神圣的字眼，感恩之心人人都有。世上每一樣東西都值得我們感恩。我們能感恩生活，感恩朋友，感恩父母，感恩老師，感恩花草……

生活給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)，去探索，去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生身處絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼。

從嬰兒呱呱落地到撫養(yǎng)他成人，父母為我們花去了多少的心血和汗水，編織了多少個日日夜夜；從小學到初中乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒自己，點亮他人。感恩是發(fā)自肺腑的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母老師，為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。羔羊跪乳，烏鴉反哺，說明動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人類呢？

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

學會感恩，這會使世界更美好，生活更充實。朋友們，讓我們都擁有一顆感恩的心，帶著一顆感恩的心和所有愛我們的人心中的那份期望，微笑著等待著每一個明天！

感恩的心議論文作文 篇2

感恩老師我們每個同學都要感謝自己的恩師，是他們含辛茹苦地教育我們，而他們自己卻勞累過度，休息的時間也是非常少。我們應該報答、感謝自己的老師。我的班級就有這么兩位老師。數(shù)學老師從來不發(fā)火，講課時，總是一字一句的講，從來不感覺到疲憊。

語文老師也是如此，講課時總是耐耐心心的，沒有一點含糊。兩位老師常對我們說：“你們每一個學生都是聰明的，只要努力學習，掌握好的方法，一定就能取得優(yōu)異的.成績?！甭牭嚼蠋熯@些話，就連學習不好的同學都激動地想要流淚。本來自己認為在老師的心目中沒有地位，現(xiàn)在所有學生在老師的心目中是平等的。

讓自己重新樹立了學習的自信。別人都說做一名教師是很好做的，很清閑的。我并不這樣認為，因為老師做每件事都是專心致志，一絲不茍的。就說老師批改作業(yè)吧，老師都是每一頁，每一行，每一句，每一字的批閱，一點都不馬虎。所以做一名教師是非常辛苦的。老師您在我們的心目中真是太偉大了。

您就像我們的第二位父母。每個老師都希望自己的學生成才，成為國家的棟梁。您為我們付出了太多了。我們好像一顆顆嬌嫩的幼苗，是您一手一手栽培，讓我們這些幼苗長成參天大樹。所以我們更要感謝您，老師您太辛苦了，我們一定加倍努力學習，以更優(yōu)異的成績來回報您的辛苦勞動。

感恩的心議論文作文 篇3

中國是一個非常講究孝道的國家，中華民族是一個很注重行孝的民族。古代的圣賢如∶堯、舜、禹、湯、文武、周公、孔子、孟子等人，沒有一個不教導人要孝敬父母，沒有一個不是自己努力去實踐孝道。中國古代各種古典文學，也常有贊頌孝行和表達對父母的思念和愛戴的文字。

孝經(jīng)上說∶“夫孝德之本也，教之所由生也?！边@無疑是對行孝意義的詮釋。由人的性情中發(fā)出來的一切美德，而行為中的就是孝。論語上說∶“孝弟也者，其為仁之本與。”就是說孝順父母，友愛兄弟是一切道德的基礎?？梢?，孝是所有愛之本源。

感恩是個亙古不變的話題，它在我們的生活當中存在著重要的意義。感恩不是討好地予以別人金錢物資，也不是夸大其詞的阿諛奉承，因為，如果這樣也算感恩，那么真正的感恩便失去了它的本意！什么才能稱得上真正的感恩呢？

感恩的實質意義很容易看透，但是，你是否真正感受到了呢？感恩是風，輕輕吹去掛在我們臉上的憂愁；感恩是水，涓涓細流滋潤著我們的心田；感恩是一種將心比心的尊重，悄然無聲地擦拭著我們心靈上的創(chuàng)傷……這一切一切都是感恩?；蛟S，我說得有點抽象，但感恩的意義就是這樣，不可言述。假如你在溫馨的家庭中快樂地成長，卻不懂得感恩，只能說明你是個笨蛋，是個冷血動物！

我們要做個優(yōu)秀的孩子，就必須學會感恩！

感恩你的父母，是他們賦予你們的生命。如果沒有他們的愛，這個世界上就沒有你可愛的身影。

感恩你的老師，是他們贈給你知識的源泉。如果沒有他們?nèi)找娴拇敬窘虒?，你就難以成大器。

感恩你的朋友，是他們帶給你快樂的時光。如果沒有他們滿臉幸福洋溢的微笑，你就難以獲得快樂。

感恩你的競爭對手，他們是你前進的動力。如果沒有他們堅不可摧的對抗競爭，你就不會進步，邁向新一級階梯。

感恩傷害過你的人，是他們鍛煉了你的意志。如果沒有他們殘忍的傷害，也許你永遠也不會成熟。

感恩嘲笑你的人，是他們讓你看清了自己。如果沒有他們的嘲笑，你仍在愚昧地相信那些虛偽的謊言。

感恩那些不信任你的人，是他們提高了你辦事的責任心。如果沒有他們的否定，你就不會跨出堅強的每一步。

感恩……

在這個世界上，還有很多值得我們感恩的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。在我們身邊，許多楷模已垂青于歷史。懂得感恩的居里夫人，經(jīng)過自己多少年艱辛的努力，終于取得了巨大的成功，當自己被授予“諾貝爾獎”時，還不忘已滿頭銀絲的老師，并親吻了她的臉頰，這是多么感人的壯舉??！

我們應心存感恩，感恩身邊的每一花，每一草，每一物，每一個人，當我們常懷感恩之心去對待時，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么美好！聰明的朋友們，不要再抱怨，不要再惋惜，失去的東西不會再回來了，你們要珍惜現(xiàn)在所擁有的每一樣東西，好好對待它，就會發(fā)現(xiàn)所得到的并不比失去的少！

“滴水之恩當涌泉相報！”當你過得無憂無慮的時候，不要忘了感恩，它會使你的快樂加倍，綻放出最美的花朵！

感恩的心議論文作文 篇4

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心感謝命運，無論花開花落我一樣會珍惜。這首歌許多人都聽過，都唱過，可是我們擁有了一顆感恩的心了嗎？

前幾天，晨報上登了一個內(nèi)容：巴蜀小學畢業(yè)典禮校長鞠躬486，無一學生說謝謝，這與當時的氣氛極其不為融洽，那時，畢業(yè)生都身著黑色博士服、博士帽，現(xiàn)場還鋪設了紅地毯。他們迎著感恩的心這首歌，徐徐走上了臺，我們的廖校長面帶微笑，走到每個學生面前鞠了一個近九十度的躬然后說了一聲：“同學，祝賀你?！?，可他們面對校長的那486次鞠躬卻無動于衷，用冷淡回擊著校長，然后拿了畢業(yè)證扭頭就走，好像校長根本不存在一樣。

老師曾經(jīng)多次教育我們，要有一顆感恩的心，感謝這世上每一個事物，可這些畢業(yè)生在我們中是受教育是最多的，但卻連教育我們的老師他都沒有懷揣著一顆感恩的心，那你和禽獸又有什么兩樣呢？

這件事下來以后，記者們問道廖校長，您鞠了這么多的躬，但他們卻無動于衷，您有什么感想，校長從容不迫的回答到：“這也算是他們離開巴蜀前的最后一個測驗了吧?！?/p>

今天，我來到了朋友家里，我們倆談天論地，我一不留神，讓話題談到了這上面，他說我們學校沒有感恩的心，這句話使我無地自容，明年，畢業(yè)時，我一定會響亮地對校長說一聲：“謝謝”并加上一個90度的躬。

感恩的心議論文作文 篇5

沒有經(jīng)過大腦思考就脫口而出的問題，注定會出錯；沒有感動滋潤的人，心里注定會像石頭一樣堅硬，無一點情感；沒有雨水澆過的草地，注定枯萎。我們是人，而不是冷血動物，我們應該擁有一顆感恩的心。

曾經(jīng)我是一個愚昧無知的小淘氣包，當我走進XX（1）班的教室時，卻由淘氣轉變成了文靜，逐漸我的膽子也大了起來。幾年來，孫老師費盡心思的教育大家如何做人，教導我們應該怎樣去面對挫折。剛轉來時，我的成績一般，是孫老師用自己的耐心、決心和一顆寬容的心感化了我。

記得三年級的時候，我有一次非常尷尬那件事深深地印在我的腦海。

那是一節(jié)語文課，老師讓我們開火車讀生字、詞語，有一個詞，我總是發(fā)音不準，同學嘲笑著我，當讀第三遍還不正確時，我緊張又著急，讀起來更不清楚了，但是孫老師還在耐心地教我，直到發(fā)音標準，原本以為孫老師要批評我了，但自己錯了，孫老師不但沒有批評我，還對我微微一笑。頓時，自己認為老師很親切，并不難相處。這使我更有了信心，有了勇氣。

教師節(jié)雖然過去了，但還有下一次機會，希望大家能獻上最真誠的祝福，感謝我們的老師，也許一份賀卡或一份小禮物，會讓老師多一些喜悅。讓我們期待下一次的教師節(jié)來臨，用真摯的心做那份賀卡或禮物。

感恩的心議論文作文 篇6

每一個人都應該懂得感恩。感恩，顧名思義就是對別人的幫助，照顧表示感激，是對他人幫助以及照顧的回報。

我們應該感恩所有幫助過我們，照顧過我們的人。感恩是要靠自己的行動去證明的：要感恩父母對我們的悉心照顧，我們應該要幫助父母分擔一些家務事，即使是幫助他們捶捶背，他們也一定會十分感動的。要感恩老師對我們的悉心栽培，我們應該更加努力的.學習，用優(yōu)異的學習成績來回報我們親愛的老師。要感恩同學對我們的及時幫助，我們應該在他們所需要我們的時候，也同樣及時伸出我們的援助之手。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，就連動物們都懂得的道理，難道我們身為動物世界的頂端的人類都做不到嗎？感恩是人之常情，父母為了我們盡心盡力，只為了將他們最好的一切都留給我們，世界上任何一切都有感情，只要一個人學會了感恩他人對自己做的事情，哪怕只是一點點的小事情，那他肯定會十分成功，因為他擁有的是一顆懂得感恩的心，這樣，才會有越來越多的人肯在他有困難的時候選擇第一時間去幫助他。

正因為有了感恩，這個世界才會變得如此的美妙，正因為有了感恩，人們臉上才時時刻刻掛著幸福的微笑，正因為有了感恩，即使烏云壓頂，我們也不會害怕。感恩，是世界上一種十分奇妙的能量，學會感恩，是我們一生最重要的課程之一，只有學會感恩，我們才不會違背自己的良心。

感恩的心議論文作文 篇7

這是六月的，一個陰沉的周一，全校師生儼然聚集在操場上，包括即將畢業(yè)的高三。燕飛得低，遠處是搭的簡陋的平臺，音響放射一首熟悉的《感恩的心》，音量不高，卻聲聲直穿心臟。奇怪明明我才高二，為何送別畢業(yè)班的樂聲浸濕我的`眼眶？

其實以前經(jīng)常在某些醫(yī)院廣告片中聽到這首《感恩的心》，但屏幕上一張張?zhí)殂魴M流的臉常使我失笑。此時想來也許是因為我從未經(jīng)歷過大病初愈的喜悅，所以擁有不了那份真切的感恩。感恩的淚不是鱷魚的眼淚，如果流的假惺惺，也就失去了那耐人尋味的咸味。

思緒中插入一組鏡頭，光彩照人的明星大腕微笑著接過金銀材質的獎杯，然后慢條斯理的講到：“感謝某某影視公司，感謝某某TV，感謝一直對我不離不棄的粉絲們，感謝……”有時為了排比，干脆加句感謝生我養(yǎng)我的父母。感恩戲唱得不慍不火，排場倒是非紅則紫。多數(shù)明星臺上用頹廢、空洞的作品填補大眾空虛的心靈，臺下用炒作爆料來贏的關注。劇中演的盡是真情，劇外教大眾的卻是美女如盡入豪門，婚姻如兒戲，吸毒醉駕成時尚！明星們，把你們過濫的的感謝詞看做心虛的掩飾毫不為過。

這不是擁有真的感恩，并且這樣的“感恩”讓人絲毫感覺不到溫暖，有的只是蠱惑人心，欺騙大眾。

真正打動我的是那句“小軒窗，正梳妝”，蘇軾對妻子的關心與鼓勵念念不忘。伊人已逝，寫一扇朽了的花窗，記兩株帶雨的綠芭蕉就是對她的感恩了。莫不使人“淚千行”。

知名主持人林海受訪時說他感謝妻子何婕，感謝她的職業(yè)追求激勵他，率真性情改變他。但當被問及如何報答這些恩情時，林海面帶愧疚，“其實我蠻不好意思的，只能多問句冷暖，聽些傾訴，追求共同的精神世界吧，其實我給不了什么?！绷趾?，你不必愧怍，細微的言行已將你的感恩表達的淋漓盡致。

如果達不到靈魂上的感恩，那就用行動去證明！加入溫州人的行列，救援那些因動車相撞無辜受害的人們，表達對愛的感恩。付出與收獲的雙向性是使世界平衡的不變真理，此時，擁有對他人的感恩，也會為自己打開幸運之門。

思緒回到我站立的綠茵場，溫婉的樂聲為腦中過往的一幕幕伴奏，這學校是有些不盡人意處，但它的教誨終身受益，它是感激的源泉。我暗下決心，要用無悔的人生回報母校。低飛的燕兒，我知道你對這片土地愛得深沉……

感恩的心議論文作文 篇8

落葉飛楊的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩。絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天的感恩。愛意濃濃的小家，是孩子對父母的感恩。

——題記

鮮花感恩綠葉，是因為它甘為陪襯的胸襟和氣度。小草感恩大地，是因為它給了小草堅實的支撐。大樹感恩太陽，是因為它給了大樹生命的能量。小河感恩上天，是因為它給了小河勇往直前的信念。

感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守，感恩老師，你才會有才富五車的頭腦，感恩朋友，你才會有肝膽相照的情義，感恩父母，你才會有親意似海的親情。感恩生活，你才會有無比輝煌的人生。

各位，請你不要吝嗇感恩，話說“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情”當動物都有對親人的

感恩之情時，你也要有，當你得到親朋好友的幫助時，雖說不用報以重金，但至少可以很虔誠地說一聲“謝謝”，給幫助過你的人一個誠摯的笑臉，當別人需要你的幫助時，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手，要以別人的快樂作為自己的快樂！

對于每個人來說，要心存感恩，用心來感受，用行動來回報，一句溫馨的話語，一個甜美的微笑，一束清新的鮮花。同時也點綴了自己的一生，不辜負父母和他人對自己所付出的愛，這樣活著才能對社會有所作用！

感恩的心議論文作文 篇9

我有個好媽媽，她今年34歲，大大的眼睛，高高的個子，不胖不瘦的身材，小小的嘴巴，有點高蹺的鼻子長的很好看，她披著長長的頭發(fā)，好像一道美麗的瀑布，她那紅撲撲的臉上每天都掛著笑容。

媽媽心地善良，對人總是充滿愛心，遇到窮人總是伸出援助的手，她一天天工作很繁忙，但是回家什么都干，為了我為了爸爸為了家，她付出很多。有一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角出現(xiàn)了2根白發(fā)，?。∫欢ㄊ菋寢屆刻旌芡砼阄覍懽鳂I(yè)而勞累的，我敘述一下那天晚上的情景：那天老師留作業(yè)留的非常多，我寫完這樣寫那樣，可怎么也寫不完，我寫完語文作業(yè)已經(jīng)10點多了，我發(fā)現(xiàn)媽媽在沙發(fā)上睡著了，我叫醒了媽媽，讓她快點上床睡去，可是媽媽說：“不，我不困，只是眼睛疼休息一會就好了?！蔽艺f：“媽媽您還是在騙我，您明明都已經(jīng)睡著了，還干嗎說理由啊?！边@時媽媽用嚴厲的語氣說：“你學習好就是報答媽媽?！蔽衣犃藴I水不禁奪出眼眶，我這時候拿出了數(shù)學作業(yè)，認真的`寫起來，寫完之后我讓媽媽看了作業(yè)，就洗了洗腳上床睡覺去了，在床上我想起了毛主席寫的一句名言：好好學習，天天向上。以后我做什么事的時候都要認真。這條名言，今后就成為激勵我前進的動力！

媽媽平凡而偉大！女兒我想跟您說：我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，我一定會好好學習，我會用自己的實際行動，來報答你對我的愛。

以感恩為話題作文匯編15篇

寫作文是培養(yǎng)學生深入思考和理性表達的重要方式，其中作文的內(nèi)涵可以從生活中汲取原創(chuàng)思想和獨特的創(chuàng)意。要寫出優(yōu)秀的文章需要花費大量的時間和精力，而如何培養(yǎng)寫作文的思維呢？筆者為您奉上一篇題目為“以感恩為話題作文”的優(yōu)秀文章，相信會對您有所啟發(fā)和幫助！

以感恩為話題作文【篇1】

你們好，我這天演講的題目是：感恩母親

是誰，給予了我們的生命;是誰，在你委屈難過時撫摸你受傷的心靈;又是誰，讓我們看到這五彩繽紛的世界?毫無疑問，這個人就是母親。

記得有一次，媽媽在為我做飯時，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時，一串又腫又大的小水痘呈此刻眼前，可媽媽卻還忍著為我做飯........同學們，這樣類似的經(jīng)歷你有過嗎?我想必須有!這世上并不缺少愛，只缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛!

同學們，雖然母親節(jié)已經(jīng)過去，但在這天，如果你們突然對媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂!”在她們一頭霧水時，把事情的經(jīng)過從頭到尾給她們說一遍，她們必須會感到欣慰的!她們會想：“我的孩子長大了，會關心媽媽了?！?/p>

同學們，“感恩”這兩個字說起來簡單，做起來卻是難上加難!俗話說得好：“滴水之恩，當涌泉相報!”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母親的愛比山高比海深，我們一輩子也報答不完呀!我們只能一點點地報答，我們必須要學會感恩!感恩母親，感恩全社會!

以感恩為話題作文【篇2】

這個世界上，我們最應該感謝的人應該是誰呢？父母，對，就是我們的親生父母。

在你一天天成長的過程中，你可曾想過你的父母也在一天天蒼老，如果你不信，請你回家，好好看看父母的白頭發(fā)是不是比昨年多了許多，摸摸他們的手是否也比以前粗糙了許多。

從你還在嬰兒時期的時候，教你牙牙語的是誰？當你努力想要站立，卻總是摔倒在地的時候，總是不厭其煩的把你扶起的是誰？是誰握著你的小手在地上踩出一個又一個的小腳印？每次你傷心難過的時候，過來安慰你的又是誰？是父母，一對對偉大的父母用自己的生命呵護著自己的兒女，而那些被呵護的花朵呢？從來都不感謝他們的父母，要知道是父母給予我們的生命，是父母給予我們的愛，是父母給予我們的一切一切……難道我們不該做些什么嗎？

所謂的感謝不一定要是物質上的感恩，用我們的成績回報，用我們的感情回報，才是對父母最好的回報。與其送金銀珠寶給父母，還不如你自己織一件毛衣來的溫暖。我相信，所有父母想要的禮物不一定是物質上的禮物，他們想得到的一定是子女的一份孝心。所以，努力學習吧，把一個好的成績單拿到父母面前，讓他們感到自豪，這才是真正的感恩父母。

以感恩為話題作文【篇3】

敬愛的林老師：

您好！

敬愛的林老師，我們已經(jīng)一個多月沒有見到您親切的面容和聽到您溫柔的話語了，我們很想念您。您現(xiàn)在好嗎？身體恢復健康了嗎？

我們知道你身體不好，需要休養(yǎng)，所以一直不敢打擾你，只能在心里默默地祝福你、悄悄地想念您。那天夜里，我作了一個愉快的夢，夢見星期一您來給我們上課了，同學們激動極了，我開心地哭了?？扌岩院蟀l(fā)現(xiàn)是做夢了。雖然很失望，但我依然很開心，因為，我在夢中看見您了。

明天下午，就是我們學校第八屆“少兒校園藝術節(jié)”了。我們已經(jīng)做好了充足的準備了。您精心策劃的“跆拳道”表演，在陸教練精心的編排和辛苦地排練下，已經(jīng)形成了一個精彩的節(jié)目。陸教練說：“這個節(jié)目是以前從來沒有過的，非常的精彩?！苯裉煜挛?，我們在操場上排練時，就已經(jīng)引來了許多老師和同學們以及圍觀的家長的驚嘆聲了。真希望明天您能給我們一個驚喜--出現(xiàn)在我們的面前。那么，我們的表演將會更加地出色。

您不在我們身邊的這些日子里，我們在錢老師和鄭老師的帶領下，依然很努力！我的作文也有進步，第五單元語文考試，我和肖洋還得了并列第一，我們考卷上的作文都得了滿分，這要感謝您平常對我們的訓練以及鄭老師的辛苦。

以感恩為話題作文【篇4】

媽媽你知道嗎？我是多么的愛您??！您知道我是多么的感謝您嗎！謝謝您給予我生命，給予我生活，給予了我無微不至的愛，你為我，不知掉過多少眼淚，白了多少根頭發(fā)??！

我記得，那一次，我從車上摔下來，嘴受傷了，是媽媽您把我送去醫(yī)院，可我卻在那哭著喊著不要縫針，是您帶著膽怯的心安慰我，您說：沒事的，放心吧！從這句再簡單不過的話中我感受到了母愛。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我處理傷口，我哭著喊痛。媽媽看著我那個樣子，不禁流下眼淚，從淚水中，我感受的不僅僅是媽媽的自責，還有媽媽對我的愛。包扎完傷口后，醫(yī)生告訴您說，我不能自己吃東西，是您每當吃飯的時候一點一點的把食物送到我的嘴里，因為您無微不至的照顧，幾天后，我完全好了。

媽媽，您為我付出的是如此多，可您卻不要昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，你曾跟我說過，您最想要的禮物就是我們這些做兒女的快快樂樂的生活下去！

媽媽，您是一位多么慈祥的母親?。∥蚁?，世界上最美麗的聲音，那便是母親對兒女的呼喚。您說過，我們這些兒女的痛就是您的痛，我們這些兒女的快樂就是您的快樂。

是啊！天下哪有不疼愛自己孩子的母親呢？媽媽您對我的愛，我會銘記在心。

以感恩為話題作文【篇5】

人人都有一份感恩的心。

比如"打工父親教12歲兒子寫感恩信"故事內(nèi)容是這樣的：

著是在20xx年9月26日凌晨1時43分寫的一封信，信的內(nèi)容是這樣的1997年，那個刻骨銘心的秋天。那時，爸爸剛從部隊回來不久，一貧如洗。

當時為了結婚，我們已經(jīng)是負債累累。為了省錢，那年8月，你年邁的祖外婆提前住在咱們家里，預產(chǎn)期都過了半個月了，你還沒出生的意思。爸爸著急了，媽媽著急了，我們拿著東拼西湊的盤纏，到縣醫(yī)院檢查。醫(yī)生建議馬上住院。住院，天呀，錢在哪里?家里當時僅有不到600元錢，到哪里去湊這筆住院費呢。無奈之下，爸爸到鄉(xiāng)信用社，貸了1000元款。"我"清楚記得，按當時政策，又扣下100元的利息，僅剩900元。我們要學會感恩，感恩每一個人。知道爸爸為什么自己的房子先不裝修，把錢借給咱們的親戚家嗎?因為，在我們最困難的時候，是他們一直在默默幫助著我們。在城里住院期間，你二姑奶、大姑奶都千方百計送錢給我們。當時你的外婆癱瘓在床已經(jīng)22年，別人給她的600元錢也讓你舅送到城里。從城里回來，王家莊你祖外婆當時已經(jīng)年近八旬，天天像一個老保姆一樣，無怨無悔伺候著你。你滿月待客的頭天晚上，你叔叔從洛陽回來了，老板給他發(fā)了260元錢，他給家里留下220元。

所以你要學會感恩，要是我是這個孩子的話，我會一輩子感謝幫助我們的親戚們，應為他們在我們最困難的時候挺身而出。他們是我們的"救星"。要是沒有他們的出現(xiàn)，恐怕我現(xiàn)在都還沒出生呢。

感恩，我們身邊有許多要感恩的人，比如老師，我會用成績來感恩我的老師。感恩父母，我會用我的行動去感恩他們……

以感恩為話題作文【篇6】

烏鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。

從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便承受了父母給予的恩情。從牙牙學語到長大成人，無論遇到多大的挫折，父母都永遠守候著我們，給我們一心靈的撫慰。所以我們要學會感恩熟話說“百善孝為先”，懂得感恩是做人的開始。

小時候，感恩是聽父母的話，不調(diào)皮搗蛋。上學后，感恩是好好學習，到未來，感恩是自立自強，自己養(yǎng)活自己，不讓父母操心。感恩是一件很容易做到的事，但這卻是樹之根，水之源，人之本。

你一定聽過“臥冰求鯉”“沉香救母”的故事吧，雖然我們沒有那時的條件，但是我們可以通過很多方式去表達。

我鄰居的一個小女孩，今年才9歲，雖然經(jīng)常說謊又不刻苦學習，但是在母親節(jié)那天她卻堅持要幫媽媽洗腳。這與我在電視上看到的截然不同，一些父母辛辛苦苦把子女拉扯大，可是他們的子女又是怎樣回報的呢?他們生病了，沒有人過來探望，甚至連電話都不打。當老人們病危時，他們卻裝模作樣盡孝道想的是老人去世后自己可以多分點遺產(chǎn)，這這人根本不配做人。當我看到那么多老人無奈哭泣時，我的心里充滿了憤怒，難道你們連一個小女孩都不如嗎?太可悲了!

是父母賦予我們的生命，是父母把我們養(yǎng)育成人。母親會老，但母愛卻永遠不會。讓我們常懷感恩，學會感恩，用感恩的力量營造一個充滿愛心的世界吧!

以感恩為話題作文【篇7】

每個人都要有一顆感恩的心。鮮花感謝雨露，因為是它滋潤了鮮花的成長;蒼鷹感謝藍天，因為是它給蒼鷹飛翔的自由。

我感恩我的爸爸媽媽，因為是他們用淚水和幸福的笑容迎接我的'到來，把無微不至的關懷給予了我。讓我從一個呱呱墜地的嬰兒長成一個有思想有主見的小女孩。

我感恩老師，因為是她幫我開啟了知識的大門，帶我遨游在知識的果園，摘下一顆顆知識的金果子。讓我從一個目不識丁的小屁孩長成了一個有知識有追求的好學生。

我感恩我的朋友，因為是她們給了我生活的歡樂，是他們讓我懂得友誼的珍貴。在我孤獨時是他們給了我溫暖。他們分擔了我的憂愁，我也常常將快樂與他們一起分享。

我感恩斥責我的人，是他們讓我認識到自己的錯誤，使我在不斷改正錯誤的同時成長起來，鼓起勇氣，朝著正確的方向前進。是他們讓我明白了：“沒有經(jīng)歷過風雨的果實不會甜美，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不會完整?！?/p>

我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報他人的機會，也讓我感悟到，助人為樂，妙不可言。

帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實，更加有力。

以感恩為話題作文【篇8】

時間就像從手心里流出的細沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我已經(jīng)十二歲了，十二年來爸爸媽媽為我的成長付出了很多，他們深深地愛著我，我也深深地愛著他們。十二歲的我不僅學會了愛，還學會了感恩。

感恩，是座使人們對生活充滿希望的燈塔，為我們照亮了前方黑暗的道路；感恩，是支擺動的船槳，讓我們在波濤兇涌中一次次擺渡過來；感恩，還是一把精神的鑰匙，使我們在艱難過后開啟生命真諦的大門！感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種不忘他人恩情縈繞心間的情感，是一種積極向上的生活態(tài)度。

父母給了我生命，讓我生活在這個五彩繽紛的世界里，在生活中給予我關愛與照顧，對此，我要感謝你們。你們在我成長過程中付出了無私的愛，也付出了自己一生的大好時光。記得，爸爸為了我生活豐足，加班加點地工作；記得，媽媽風雨無阻，冬寒暑熱送我上學、學舞蹈；記得，你們給予我的無限的快樂和幸福。而我，有時卻任性得無理取鬧，盡管這樣，你們卻毫無怨言。

小的時候，我總把這些當作理所當然，因為我不了解，也不明白父母的辛苦?，F(xiàn)在我長大了，我知道我該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應該做些力所能及的事減輕媽媽的家務負擔，應該懂事明理不鋪張浪費，應該認真學習好好報答爸爸媽媽。

我感恩你們，我的父母。時光，請你善待他們，不要讓北風吹白了他們的頭發(fā)，也別讓歲月的痕跡留在他們的臉上。

學會感恩吧，懷著一顆感恩的心，去感謝我們的父母！

以感恩為話題作文【篇9】

生活里，往往會遇到許多困難。而當我們遇到困難而解決不了的時候，同時也會有熱心幫助的人幫助自己。他們幫了自己許多，而我也十分感激他們。

當我沒帶筆的時候，身旁的同學或朋友往往會伸出援手，借我?guī)字ЧP。忘了拿東西時，旁邊的人會提醒我。在我遇到難題不會做的時候，會的同學會教導我，教我解開這些難題。

記得有一次，舉行校運會，而我參加了4x100的接力。在比賽前，氣氛十分緊張。有的同學幫忙拿衣服，有的同學幫忙準備水，有的同學陪著我們慢跑，一起運動，有的同學講笑話，讓氣氛放松，調(diào)解我們內(nèi)心的壓力。后來在比賽當中，我們在組里第一，總成績第二的好成績。賽后我們都很感激這些同學，班級榮譽也是有他們的功勞的，因為他們都在鼓勵著每一位參賽運動員。

許多人，他們都幫助過我。而我自己也有著深深的領悟。當別人有困難的時候，而自己也要幫助他們，大家互相幫助，社會才能夠更和諧。

如果有人幫助過你，也許是你曾經(jīng)幫助過他人。但你應該繼續(xù)為這種精神而去幫助更多的人。以這種雷鋒精神去幫助身邊每一個人。希望有更多的人有著這種精神，去幫助更多的人。

以感恩為話題作文【篇10】

爸爸媽媽，你們千辛萬苦撫養(yǎng)我長大?？吹轿乙惶焯扉L大和懂事，非常開心和高興。

作為子女的我，在這個感恩的日子里，想對你們說：爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要說一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸? 爸爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。

媽媽，我也想對您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點，就這么的單純。

爸爸在你面前我從來不敢撒嬌。每次走到哪里我第一個想的也不是你，而是媽媽。媽媽向來非常溫柔對我是噓寒問暖，照顧的無微不至。你很少陪我玩。有時候看到別的小朋友的爸爸帶他們一起玩，我是既羨慕又傷心。我多想也能拉起你那雙有力的大手到海邊散步，我也想坐在你的肩膀上騎大馬。放學后，你坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，你便會耐心地給我講解。你非常疼愛我，不論我要什么，只要有用的你都會盡量滿足我的要求，特別是學習用品，你總是有求必應。對待弟弟也一樣。不過你總喜歡與弟弟開玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。

如果有一天，你發(fā)現(xiàn)媽媽煮的菜太咸太難吃；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸老是咳個不停；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母喜歡吃稀飯；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母過馬路反應慢了；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)父母不再愛出門；如果有這么一天，說明父母真的老了。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。

有一種溫暖叫感恩；有一種心態(tài)叫放下；有一種境界叫舍得；有一種幸福叫守候；有一種智慧叫低調(diào)；有一種選擇叫放棄；有一種明白叫糊涂；有一種心態(tài)叫包容；有一種快樂叫簡單；有一種美德叫微笑；有一種幸福叫珍惜；有一種美麗叫自信；有一種感動叫分享。

我永遠愛你們??！

以感恩為話題作文【篇11】

京劇舞臺上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全？” 世人口中的“奸雄”，京劇當中的白臉，《三國演義》里的無數(shù)典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，即便是“親劉貶曹”的羅貫中，也不得不為曹的才情與智勇所折服，也不得不承認他是“治世之能臣，亂世之奸雄”。 曹出身官宦，十六歲舉孝廉任城門典校衛(wèi)。設十二色杖，不分貴賤一旦違犯出入城規(guī)，皆與杖責。這體現(xiàn)他的“忠信”。黃巾作亂，曹操任驃騎都尉奮力破敵也是“忠勇”表現(xiàn)。 董卓當權，敗壞綱紀。操夜帶七星寶刀只身前往行刺，其勇不下荊軻，行刺失敗，董卓懷疑他時他又隨機應變說是來獻寶刀，騙過董卓后星夜飛離京城。這一些不都說明他有勇有謀嗎？ 我相信倘若曹操生在治世必定是個不可多得的能臣。然而當時的亂世注定他必須背負起“漢賊”的罵名來收拾分崩離析的漢家天下。漢朝的氣數(shù)已盡，朋黨、外戚、宦官爭權奪勢使它走向衰敗。這時必須有一個強有力的人出來撐住局面。孫權不行，他坐領江東六郡八十一州，歷得四世已屬僥幸；劉備也不行，靠得前朝“皇叔”之名，，以“仁義”面具收羅諸葛、關張趙云，占據(jù)荊州蜀中富饒之地，卻終是“生兒不像賢”，劉禪寵信宦官，難脫前朝桎梏。事實證明只有曹操建立的魏國具有統(tǒng)一天下的能力。

“漢賊”“亂臣”的罵名只是用來套住對前朝愚忠的愚民的韁索。識得時務的人，誰說曹操不是英雄？ “破黃巾，滅袁紹，平袁術，誅呂布，敗張魯，收劉表。挾天子以令諸侯”，這一切無不表現(xiàn)出曹杰出的軍事才能和高超的政治手腕。“釃酒臨江，橫槊賦詩”，高唱“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，更是表現(xiàn)出他廣闊的胸襟和浪漫的情懷。 以當今全面發(fā)展的觀點看，縱觀整部《三國演義》，哪個人及得上曹操這樣軍事、政治、勇氣、謀略、才氣集于一身呢？諸葛也比不上，他沒有狠辣的手段，所以會有宦官黃皓壞計；沒有豪邁的詩情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志；沒有嚴格的懲罰制度，讓李嚴延誤的軍糧阻斷了伐魏的征途。 曹操是一個強人，有巧取豪奪的能力，橫沖直闖的勇氣，抑強扶弱的智慧。他的產(chǎn)生既是個人際遇，也是歷史的必然選擇。 曹公，生而不能與之交游，真人生一大憾也！

以感恩為話題作文【篇12】

敬愛的老師：

您好，最近很辛苦吧，讓您費心了。初一開學的第一天，我來到這個陌生的學校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我小心翼翼地走進教室，那陌生的感覺使我甚至感到了一絲恐怖，這時，您用一個甜甜的微笑鼓勵了我，這個微笑就讓我明白，您是一個好老師!那是，我體會到了一個叫做 幸福 的詞語。我自制力差，愛說小話，您批評過我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現(xiàn)我在上課時說話，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時，我感覺您就像我的媽媽，您的字字句句都很樸實，卻很深刻，您的教育使我哭得稀里嘩啦，但我并不討厭您的批評，那就像母親的教導，字字句句都流入我的心間。得到母親的教導是一種幸福，那，聽您的教誨，也是一種幸福!

每次臨近考試，您不惜犧牲您所有的休息時間，用極短的時間背過每一科的重點，帶領我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目 您是教理科的老師，卻能背過課本上所有英語單詞，那次，您給我們聽寫英語，看著那么的認真，那么努力地讀準單詞，我流淚了，那是幸福的淚水，我多么幸福啊，我的老師這么認真、負責。老師，是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!

祝愿老師工作順利，永遠幸福，我永遠愛您!

此致

敬禮

以感恩為話題作文【篇13】

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.

假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。

沒有誰欠你的，包括父母、親人;沒有誰天生會教育孩子，包括你的父母。這世上唯一不求回報的愛是父母的愛!雖然他們不完美，雖然他們有貧有富，雖然他們有文化或只是粗通文字，但他們無私的愛你們——盡其所能的愛你們，即使是痛罵，即使是出老拳，即使是苛責……

感恩是一種做人的基本素質，烏鴉反哺、羊羔跪乳，而我們是高等動物。在如今這個“愛”已泛濫的社會，學會感恩，讓我們從理解父母做起。

以感恩為話題作文【篇14】

我們身邊有很多值得我們感恩的人和事，但是我們最應該感恩的是我們的母親。我想很多人都知道這個道理，我也是，而且我經(jīng)常會有一顆感恩之心。

首先，母親是把我們帶向這個人間的使者，我們得以和這個美好的人間相接觸，都是因為我們的母親。其實母親懷著我們非常的困難，作為一個孕婦，他有很多行為上的不便，甚至可能造成身材的走形，這對一個女孩來說是很大的挫折。其實做剖腹產(chǎn)的手術也是非常危險的，母親把我們帶到這個世界上，已經(jīng)鼓起了很大的勇氣，甚至有些母親在生孩子的時候就已經(jīng)去世了。懷孕的過程也十分的艱苦，不能劇烈運動，還不能干很多東西，有時候甚至還會冒著流產(chǎn)的危險，他們的身體上會出現(xiàn)很多的不適，幾乎每一天都沒有很輕松的時光。所以我們要知道，就算是把我們帶上這個人情母親也鼓起了很大的勇氣。

我們從小到大的日常生活，一般都是母親來打理，他們從來都是嘔心瀝血，任勞任怨，很少會把辛苦表現(xiàn)在表面上，它們總是在我們需要的時候，站在我們身后，他們是我們最堅強的力量。都說有媽的孩子像塊寶，確實是這樣，孩子對于母親來說就是這個世界上最珍貴的珍寶，什么都無可代替，有了我們母親們才有了奮斗的力量，我們成為他生命的一隅，讓它們更加努力的生活和工作。所以我們必須要回報母親，常懷有一顆感恩之心。在日常生活中，我們要更加懂事，懂得理解他們，體貼他們，讓他們經(jīng)常生氣，懂得為他們分擔一些力所能及的家務事。

以感恩為話題作文【篇15】

鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，那我們感恩的是誰呢?我們應該感恩老師，因為老師打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游。在我成長歷程中，是濃濃的師愛陪伴我們左右。

當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學們，別忘記了奮進呀!當我們悲傷時，老師在安慰：同學們，振做起來呀，多少個難忘的日子呀!是您讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。

我尤其要感謝葛老師，葛老師是我的啟蒙老師，她教育我們四年了，我從一個什么都不懂事的孩子給她帶到現(xiàn)在，成了一名懂事有禮貌的小學生了。老師每次上課都會想著不同的方法把知識傳教給我們，有時會帶我們玩各種各樣的游戲，同學們開心極了!在平時生活中，她還像媽媽一樣關心我們。今年我的語文成績下降了很多，每次考試都不是太理想，每次老師都會給我留言。記得上一次老師給我的留言：學習沒有捷徑，只有努力再努力!加油，鐘子杰!老師對我們的要求很嚴格，她多么希望我們班每一個同學都能把成績提高呀!我們只有好好學習，才能報答老師的恩情。

總以自我為中心的我們，當我們互相擁抱，享受喜悅的時候，別忘了我們的老師付出的青春和汗水，我們也應該懂得老師的辛苦和勞苦，學會理解與尊重。