數(shù)學(xué)作文

數(shù)學(xué)作文(匯編8篇)。

如何提高寫作水平？作文可用文字釋放學(xué)生的情感和壓力，寫作也是展示我們思考和反思能力的方式之一。多寫作文，就能提高自己的寫作水平，今天的文章將為大家介紹一些有用的技巧和智慧，供你參考、學(xué)習(xí)和分享。希望對大家有所幫助！

數(shù)學(xué)作文 篇1

我躺在床上，呆呆的望著那張99分的數(shù)學(xué)試卷。心里談不上高興，也沒有傷心，只是覺得好遺憾，沒能拿到一百分，不是全班第一。我不知道我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了什么，總是那么在意名次。想著想著，就睡著了……

“嗨，小靈，快起來啦。國王要選大臣啦！”“嗯？什么選大臣，都什么年代了？”我揉揉眼睛，“啊，你是誰??？”“我是你的朋友?！币粋€胖胖的女孩說?！笆裁矗俊蔽铱戳丝此闹?，“這，這是哪？這不是我家！”我看到四周都是數(shù)字，那女孩的頭上也寫著這數(shù)字。還沒等我搞清楚，我已經(jīng)被那女孩帶到一個很華麗的地方?！拔沂翘?，她是我朋友，我們要參加競選?！薄昂?，你等一下?！蔽衣牭靡活^霧水，那女孩一邊拉我往一個魔方式的房間里跑，一邊給我解釋：“我是妞妞，這里是數(shù)學(xué)王國，我們現(xiàn)在正要去闖關(guān)，一共36關(guān)，闖關(guān)成功就可以做數(shù)學(xué)王國的大臣啦！”“我不想當(dāng)大臣，不過，闖關(guān)，我就試試吧?！薄澳沁€不趕快走啊！”“嗯。”

來到魔方里，妞妞首先動一塊魔方，在我們眼前出現(xiàn)了一道題：“有一根繩子，第一次減下它的一半零兩米，第二次見下余下的一半但缺兩米，第三次又剪下余下的一半零兩米，這時正好還有兩米。這根繩子原來長多少米？”“什么啦，頭好暈誒?！蔽铱戳祟}目就喊?！皠e著急，慢慢來。你看，這題應(yīng)該用倒推?！薄暗雇?？恩我知道了再減2乘2，等于再加2，然后乘2，恩~好像是恭喜你，答對了。”“太好了！我們過了一關(guān)！”我和妞妞擊掌為歡。

“來，看第二題吧?！蔽液闷娴膭拥诙K方塊，“是畫圖問題誒，好麻煩的?！薄办o下心來，認(rèn)真思考，不會太難的。”妞妞盯著圖，平靜的對我說。“怎么能讓6個圓組成四條穿過3過圓的直線呢？好難啊。”“不，我有一個辦法。首先吧3個圓擺在一條直線上，然后再把其他圓放在它周圍，試試看吧！”說著，她擺弄著圖上的六個圓。說實(shí)話，我很佩服妞妞在遇到問題時的鎮(zhèn)定和思路的清晰，換是我的話，一定會抓耳撓腮，想半天才想出來。正當(dāng)我調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備思考的時候，妞妞已經(jīng)答出來了?！巴?，你好厲害呦，真么快就想出來了?！蔽铱粗拇鸢福瑥埓罅俗彀椭恢揽滟?。“恭喜你，答對了。”“耶，又拿下一關(guān)?！蔽覀兏吲d的蹦起來，我從來都沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而這么快樂過。

“接下來，第三關(guān)?！薄巴瑫r啟動兩只表，其中一只表每小時慢2分鐘，另外一只每小時快1分鐘。晚上快表比慢表快了整整一個小時，快表現(xiàn)在是20時45分25秒，這兩塊表是什么時候啟動的？”“誒，這要怎么做啊，妞妞，你會嗎？”“嗯，一小時兩個表相差3分鐘……”“哦，我會了，要20小時才相差1小時，快表是不是在20小時前啟動的？”“不，我覺得不是，塊表快表，它要比正常時間快的。”妞妞搖搖頭，“所以要減去20小時啊?？紤]問題要周全的?！薄班?，又讓你贏一次。不過，我也輸?shù)眯姆诜??！薄昂呛?，走，繼續(xù)闖關(guān)啦！”“嗯！”我們笑著，拉著手一起去闖關(guān)了在這過程中，我在妞妞學(xué)到了許多，比如說，做題要認(rèn)真，不可馬虎，遇到難的題目的時候，不要著急，靜下心來慢慢思考，還有就是思考的時候要專心，首先要選擇一個辦法，然后再慢慢想，不要像闖第三關(guān)時那樣，做一半就完工了?？傊痪湓挘J(rèn)真，細(xì)心，專心。

36關(guān)闖去了，妞妞順利當(dāng)上了數(shù)學(xué)王國的大臣，我也學(xué)會了許多做題的技巧。之后我向妞妞招招手，回到了我的世界。重新端詳那張數(shù)學(xué)試卷，心里不斷的吶喊：我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

數(shù)學(xué)作文 篇2

現(xiàn)在我們班數(shù)學(xué)和英語成績在108分以上的人很多，我的.數(shù)學(xué)英語成績在100到107分之間，非常羨慕他們，為什么他們越難的題就越能做對，而我就不行呢？

原因是這樣的，英語試卷上很多閱讀題，我平時閱讀得少，他們就讀得多，理解能力很差，閱讀速度慢。還有很多作文，我經(jīng)常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞錯，翻譯能力也很差。有一些題是聽短文判斷對錯的，我平時聽磁帶聽得少，理解能力差，聽對話回答問題的很靈便，不知會問些什么。別人經(jīng)常聽英語磁帶，閱讀英語文章，我以前英語很好的，因?yàn)橐郧翱荚囀强啃÷斆鞯?，現(xiàn)在是靠勤奮的。我雖然去外面學(xué)習(xí)了英語，比別人不學(xué)的差，我以后要多聽磁帶，要聯(lián)系上下文理解，多看作文的范文，多練習(xí)翻譯，這樣才能學(xué)好英語。數(shù)學(xué)試卷上有很多計(jì)算題，數(shù)字的位數(shù)很多，算不準(zhǔn)，除法要試商，試商要估算，估不準(zhǔn)，算百分?jǐn)?shù)的最多要算4位小數(shù)，進(jìn)位退位的有時口算不準(zhǔn)。我平時都用計(jì)算器算數(shù)，以后要在家多練習(xí)，思維反應(yīng)也慢，別人在二三年級時就把口算背熟了，我那時太懶了。有些應(yīng)用題很多步，很容易錯，制條形統(tǒng)計(jì)圖時要用尺子仔細(xì)平均分，我沒仔細(xì)，就點(diǎn)錯了位置。有時要把概念背熟，我記憶力差，但是這些話很短，本來很快背熟的，我在家除了做完作業(yè)就算了，沒有多復(fù)習(xí)。

于薇也跟我一樣，她期中考試數(shù)學(xué)只有106分，原來是115分的，怕回家大大叫她多學(xué)，就哭了，回家不簽名，她也不注意方法。小艷瑩英語考試只有104分，雪妍116分，小艷瑩就去踢雪妍，英語老師還罵她，游間她。

數(shù)學(xué)作文 篇3

一年級學(xué)生剛邁進(jìn)小學(xué)大門不久，小學(xué)生活與幼兒園比較，學(xué)生環(huán)境變了，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，使他們原來那種對小學(xué)生活的好奇心和求知欲一下子消失了，他們感到失望，甚至失去學(xué)習(xí)興趣。為了能夠激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，我主要是在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要采取多種方式，創(chuàng)設(shè)各種情境，比如可以把有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成兒歌，盡可能地增加圖片內(nèi)容，各種媒體的介入，課中間的游戲安排，動手操作、小紅花、小紅旗的獎勵等來增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的形象性、趣味性，促使他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣，從而很快地適應(yīng)小學(xué)階段的生活。

另外，在平時的教學(xué)中，還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，創(chuàng)設(shè)合理的情境，比如在教學(xué)“米和厘米”時，讓學(xué)生扮演測量員，測量出教室的長、寬;教學(xué)“元、角、分的認(rèn)識”時，讓學(xué)生來當(dāng)售貨員，模仿超市工作情境，鞏固所學(xué)的知識，使之靈活運(yùn)用，還有當(dāng)小小郵遞員、小醫(yī)生等等，兒童在這些活動中，求知欲得到了滿足，更加樂意投入到新的學(xué)習(xí)情景中去，這樣，客觀環(huán)境與主體活動的和諧，有利于兒童身心發(fā)展。

當(dāng)然，興趣的引發(fā)也是多渠道的，除了環(huán)境的感染，有教師語言創(chuàng)設(shè)的情境也有相當(dāng)大的作用。低年級學(xué)生對童話故事、猜謎等特感興趣，例如在教學(xué)“時、分的認(rèn)識”這一課時，一開始就可以用謎語引入新課，教學(xué)時，老師可以面帶微笑對學(xué)生說“這兒有一個謎語，想不想猜?”“謎面是……”，這樣一下子就把學(xué)生的注意力吸引過來了，學(xué)生迫不及待地舉起了小手，老師可以告訴他們“猜對了”，并夸獎?wù)f“真聰明”，然后讓學(xué)生猜猜這節(jié)數(shù)學(xué)課會學(xué)什么新知識，這樣一下子就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中所創(chuàng)設(shè)的一個又一個的情境，能使兒童在優(yōu)化的情境中活動起來。這樣，學(xué)習(xí)成為兒童的.主觀需求，主動地學(xué)習(xí)又帶來了成功的喜悅，從而產(chǎn)生了探究知識的樂趣，創(chuàng)造的樂趣和積極向上的樂趣。

數(shù)學(xué)作文 篇4

生活中，處處有生活的影子，超市里，餐廳里，家里，學(xué)?！茧x不開數(shù)學(xué)。我也有幾次對于數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢！我挑兩件事來和大家說說吧。

記得三年級的時候，又一次，我和媽媽逛超市，超市里正好有打折活動，每件商品的減價(jià)各不相同，看得我眼花繚亂。我看中了一袋旺旺大禮包，凈含量是628g，原價(jià)35元，現(xiàn)在打八折，當(dāng)時我不知道折扣怎么算，的天真的以為數(shù)字越大就越便宜。于是我問媽媽，媽媽告訴我，數(shù)字越小，折扣力度就大的多。大巴這就是乘0.8，意思就是35要乘0.8，答案是28！媽媽比我更先算出答案，我恍然大悟，便想趕緊把這教會我新知識的零食。媽媽攔下了我，對我說可能會有更實(shí)惠的，先逛逛再決定吧。走著走著，果然，我又看到了另一種的旺旺大禮包，凈含量是650g，原價(jià)是40元，現(xiàn)在也一樣是打八折。這下，我發(fā)了愁，凈含量不同，原價(jià)也不同，這可咋算?。课矣謫枊寢?，她說35乘0.8是28元，40乘0.8是32元。一袋是628g，另一袋則是650g。28/628≈0.045,32/650≈0.049，0.049＞0.045。所以啊，第二袋更便宜點(diǎn)啊。于是，我們買下了第二袋。通過這一次的有趣的購物，我知道了怎樣計(jì)算折扣，怎樣計(jì)算哪種物品更劃算，可真是一次有意義的購物呢！

記得之前的一次國慶假期，我們和同學(xué)一起出去玩。同學(xué)的媽媽給我們出了一個好玩的游戲，直到現(xiàn)在我都記憶猶新呢。規(guī)則如下：1至100報(bào)數(shù)，沒人可以報(bào)1至3個數(shù)，誰先報(bào)到100，誰就獲勝。你可別小瞧這個看起來很簡單的小游戲，其中還需要很多技巧呢！話音剛落，我便開始思考如何獲勝。我想：這是與關(guān)于數(shù)學(xué)策略的問題，可不能抱著湊巧的心理去玩呢。1+3=4,100/4=25，我自然是不能第一個報(bào)的，只能當(dāng)最后一個人。她報(bào)x個數(shù)，我就報(bào)（4-x）個數(shù)，這樣就可以獲勝了，雖然我對這種方法報(bào)有疑惑，但是還是想試一下。畢竟這是自己思考的方法。顯然，她沒有思考正確的對策，我用我的方法和她報(bào)數(shù)，到了最后，我果真報(bào)到了100！我勝利啦！這個數(shù)學(xué)小游戲是一道典型的對策問題，只有喜歡思考的人才會取得最后的勝利。學(xué)到了真實(shí)的課程，我才真正的了解到了此類策略問題。真是有趣的數(shù)學(xué)題呢，希望還能再次碰到它！

數(shù)學(xué)就像是一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀爬的時候，會感覺很輕松，但是隨著我們的學(xué)的更深，山峰就會越陡峭，讓人感覺到了挑戰(zhàn)性。這時候，只有真正如愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀巖下去。站在數(shù)學(xué)高峰的人們都是發(fā)自內(nèi)心對數(shù)學(xué)的產(chǎn)生熱愛。只有在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，才能讓自己的視野更加開闊！

數(shù)學(xué)作文 篇5

從前，有一個數(shù)字王國。那里住著許許多多數(shù)字和符號，它們都是數(shù)學(xué)王國的子民。一直以來它們都是和睦相處，經(jīng)常互相提問，一起齊心協(xié)力地解決各種各樣的難題。

可是，有一天，數(shù)學(xué)王國里發(fā)生了一場前所未有的爭吵。而且是平時相處得最和睦的符號四兄弟：加號、減號、乘號和除號的爭吵。那天它們正在家里討論誰是這個家里是重要的人物。加號首先發(fā)言：我是這個家最重要的，如果沒有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那樣的話，地球上的生物遲早有一天會全部滅絕，全部死光。加號，你給我住嘴。減號有一點(diǎn)生氣了，我才是這個家庭里最重要的，你想想，如果地球上的廢氣只加不減，那地球遲早有一天會到處都是廢氣，不但使人呼吸不到新鮮的空氣，而且嚴(yán)重的話還會使人死亡呢。乘號怒氣沖沖地說：我才是最重要的，如果沒有了我，那數(shù)學(xué)王國也就不會有那兩員名將質(zhì)數(shù)和合數(shù)了。除號聽著聽著，更加氣憤了，它說：我才是這里最重要的，你們想想，如果沒有了我除號，英雄平均數(shù)怎么會在數(shù)學(xué)王國里面出現(xiàn)？所以說，我才是最重要的。這時，1先生出現(xiàn)了。它聽到了符號四兄弟的爭吵，就開了一道數(shù)學(xué)算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括號里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號，使等式成立）。符號四兄弟輪番上陣，都不能解決這道算式。1先生說：你們一起來試試吧。于是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解這一條算式，結(jié)果不用一會兒就搞定了：3248－1＋2=65。

1先生說：其實(shí)，你們當(dāng)中沒有1個是最重要的，你們一起團(tuán)結(jié)起來解決問題，才是最重要的。四兄弟頓時恍然大悟，很快又和睦相處了。

數(shù)學(xué)作文 篇6

整體感知：

這一單元包括數(shù)據(jù)的收集、整理和求平均數(shù)兩部分內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的數(shù)據(jù)整理方法，簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，以及求平均數(shù)的方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

本單元教學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識，學(xué)習(xí)用畫"正"字法收集和積累，隨著時間變化的各種數(shù)據(jù)和編制統(tǒng)計(jì)表的方法，以及將幾個有聯(lián)系的簡單的統(tǒng)計(jì)表合編成一個復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法。教學(xué)求稍復(fù)雜的平均數(shù)問題，通過教學(xué)使學(xué)生理解求平均數(shù)時都需要知道全部數(shù)據(jù)的總和與全部數(shù)的個數(shù)，但由于已知條件和問題不同，計(jì)算方法就不同，因此教學(xué)要注意從統(tǒng)計(jì)知識的角度來說明計(jì)算方法，適當(dāng)與統(tǒng)計(jì)表結(jié)合，而不是作為應(yīng)用題的一種類型來處理。

在教學(xué)中為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主動性，采用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生動手、動腦、動口，通過操作、分析、比較，主動參與教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力。素質(zhì)教育目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步知道統(tǒng)計(jì)的意義和作用。。

2、了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用和編制方法。

3、進(jìn)一步理解求平均數(shù)的意義。

(二)能力目標(biāo)：

1、掌握一些統(tǒng)計(jì)的思想和方法，提高應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2、初步訓(xùn)練學(xué)生會看和會分析統(tǒng)計(jì)表;

3、學(xué)生對具體問題具體分析，發(fā)展學(xué)生思維的能力。

(三)情感目標(biāo)：

1、通過具體的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想，使學(xué)生受到愛祖國，愛社會主義的教育。

2、教學(xué)中結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，數(shù)據(jù)的收集、整理來求平均數(shù)，向?qū)W生滲透統(tǒng)計(jì)思想。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會用畫"正"字法對數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

2、讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭

3、使學(xué)生學(xué)會稍復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個數(shù)，求出全部數(shù)據(jù)的總和。

2、編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時的分欄方法。

3、用畫"正"字法對數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：

課時安排：

1、數(shù)據(jù)的和整理5課時

2、求平均數(shù)2課時

3、整理和復(fù)習(xí)1課時

數(shù)學(xué)作文 篇7

當(dāng)那場突如其來的聲勢變得浩大而鼎沸之時，我還在暈頭轉(zhuǎn)向地?fù)笖?shù)學(xué)題，神態(tài)迷茫得仿佛做了革命人的阿Q。

窗外是小區(qū)里的花園，從我家陽臺剛好看見全景。此時那棵厚重而陰沉的橡樹已被連根拔起，被拖上墓穴一樣的卡車。橡樹原來所在的位置只留下三折些許枝條的大坑，周圍的紅葉石楠歪倒一地。這讓我想起很多年之前的情形。那時它墨綠的色調(diào)很像雷雨前壓抑的云層，隱埋著沉默與嚴(yán)厲的目光媽媽一般都是用這樣肅殺如秋風(fēng)的目光盯著走神的我厭倦了她平平仄仄講數(shù)學(xué)題的腔調(diào)，我把眼睛瞟向了花園里最為顯眼的橡樹，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它古板的形象和單調(diào)的數(shù)學(xué)一樣討厭。他們都像魯迅所說的紅紙里包著的爛肉。

作為一名數(shù)學(xué)教師，媽媽一定郁悶過為什么她有一個不愛數(shù)學(xué)的女兒。她時不時地給我補(bǔ)充點(diǎn)數(shù)學(xué)壓軸題，表情充滿鼓勵與期待。而我便是老氣橫秋凄凄慘慘的祥林嫂，數(shù)學(xué)猙獰的面孔活像那只吃了阿毛的狼。

我一直對數(shù)學(xué)提不起興趣。數(shù)學(xué)是來學(xué)的嗎？明明就是來折磨人的！上街買菜可能會用到文學(xué)姐姐你皮膚真好，所謂美者顏如玉當(dāng)是如此誒，芹菜便宜一點(diǎn)兒好嗎？但絕不會用到大媽，我剛才算了一下你賣菜價(jià)格的獲利差就算能用得到，大媽也一定很心累。而且就算費(fèi)盡心機(jī)地算出來了，菜也估計(jì)賣得差不多了。

我篤定不會愛上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)有什么好的，不如文學(xué)。云破月來花弄影，影子延伸出江南女子細(xì)細(xì)的眉眼和才子腳下洋溢著槳聲燈影里的河面，沉入河水便是沉寂的文明與落定的長詩碎片，折射出遺忘之鄉(xiāng)的模糊側(cè)顏這才是我要的第三種絕色。

眼看著卡車浩浩蕩蕩地絕塵而去，我心里感到莫名的暢快。我把筆一扔，頗有氣壯山河之態(tài)。這時我聽到魯迅趴在我耳邊低聲道：讓他們怨恨罷我一個都不寬恕。

半個小時后，媽媽如期來檢查我的作業(yè)。我躺在床上悶聲道：這題不會，太難了媽媽很輕松的識破了我的謊言，我視死如歸地低頭準(zhǔn)備接受痛斥，而她嘆了一口氣，拿著兩張?jiān)谖铱磥泶皯艏堃膊慌涞募?，腳步沉沉，進(jìn)了臥室。

我的心隨著不大的關(guān)門聲突然一沉，之前的調(diào)侃心情消失地?zé)o影無蹤。我知道，我傷了她的心了。

愧疚感襲來如同《百年孤獨(dú)》的那場龐大的風(fēng)暴。我高中生作文在陽臺，看見花園里空虛無比的洞。媽媽如果訓(xùn)斥我，我可能還覺得好受一些，但是她沒有想必他一定很久之前就看出我對數(shù)學(xué)的不耐煩吧。一直以來，她在我身上注入了很大的期望，可是我

樹上沉浸在在即世界的男爵突然摔落下來。我想象這下面將會發(fā)生什么，越發(fā)惶恐不安。我又瞥了瞥花園中央的巨大空洞，覺得心也被生活鋒利二冰冷的齒輪，狠狠磨掉了一塊。一大塊。

可是，這能怪我嗎？我一直找不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對于我，對于生活的意義。它像孔乙己排在柜臺上的銅板，給不了孔乙己溫情和安慰。我心里又是一陣委屈。

徘徊間，書房的門被敲了兩下，我從陽臺退回書房，跑去開門。媽媽遞給我那兩張?jiān)嚲?，如今它們已被寫滿了字。她扶著我的肩，注視著我。我被迫與她對視。沒有想象中的譴責(zé)、憤怒、傷心，只是平靜。她的瞳孔是淺棕色的，和我的一模一樣。她只是注視著我。海。棕色的海埋葬所有的暗流，孕育出不問明天的希望來。

我再一看試卷，寫滿了題目分析、解題步驟、知識點(diǎn)鏈接。紅筆，黑筆，藍(lán)筆。我心里一酸，腦海里又浮現(xiàn)出那棵大而陰郁的橡樹。沒有橡樹，花園衰老了許多。沒有數(shù)學(xué)，我知道我的未來會很坎坷，在時代的天空下，走著，低著頭，一直走到那漆黑的洞里。

可我還是找不到數(shù)學(xué)的意義。

這時媽媽輕聲說：我知道你不愛數(shù)學(xué)，也知道你不得不學(xué)數(shù)學(xué)但是你知道嗎？數(shù)學(xué)，在生活中是有影子的。

我瞪大眼睛，奇異地盯著她。

數(shù)學(xué)，教你邏輯與理性。這是不可或缺的東西。媽媽轉(zhuǎn)向書架，江南，江南你知道吧？他大學(xué)是學(xué)邏輯的。我相信他宏大而細(xì)節(jié)的敘事風(fēng)格與他的理性知識是分不開的。

媽媽居然讀江南的書？我一直以為她是個相當(dāng)古板的人??！

它以理性的思維，為你打開另一扇觀察世界的門。有的人，用數(shù)學(xué)得到了財(cái)富，而有些人，用數(shù)學(xué)的理性成為了自己。分情況討論也好，代元轉(zhuǎn)化也好媽媽停住了，拍了拍我的肩，不愛數(shù)學(xué)，但要以平常心去接受。她知道我討厭聽大道理。

接受？我突然想起一段話：只有接受，平凡的生活才會不平凡。我曾以為我和媽媽之間的紐帶就是數(shù)學(xué)，然而，并非如此；我曾偏執(zhí)地認(rèn)為，數(shù)學(xué)就是用來摧殘人的，而以后議論文用到的理性思維、多角度告訴我：并非如此。如今我還會在做錯數(shù)學(xué)題時暗叫一聲：可惡！然而心中已無煩躁。我拿起紅筆，認(rèn)認(rèn)真真訂正。

有人告訴我，我做題的模樣像極了媽媽。果真如此，是嗎？我笑了笑。不過，比這個更重要的，是我們之間的關(guān)系更加緊密。從那次事件后，我們都學(xué)會了相互理解，不再尋找沉淀在眼底那隱晦的目光。

花園里，橡樹原來的位置上，栽上了一棵挺拔高大的銀杏樹。金黃的葉片在深秋的陽光下深思。

我常去樹下揀拾那金黃的葉片做書簽總感覺那紋理中有遠(yuǎn)處騰空而起的風(fēng)聲飽含著數(shù)學(xué)密碼。

數(shù)學(xué)作文 篇8

在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我體會到積極的非智力因素可以推動和促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，而且在現(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中，智力因素和非智力因素都已經(jīng)提高到相當(dāng)重要的程度。因此在教學(xué)過程中教師應(yīng)注重培養(yǎng)好學(xué)生非智力因素。以下是我的兩點(diǎn)總結(jié)：

一、創(chuàng)造有利條件，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種有效情境，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。尤其是對于小學(xué)生來說，直觀的、具體的、形象的方式更能吸引他們，因此我們在課堂教學(xué)中要自始至終創(chuàng)設(shè)各種方式的情境，以此來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更好地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來。

二、培養(yǎng)師生情感，使其親師信道

古人云：“親其師，信其道”。要使學(xué)生親師信道，必須改變過去“一言堂”的課堂環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生不再受束縛，使教學(xué)向民主化、人性化方面發(fā)展，允許學(xué)生有想法，鼓勵學(xué)生說出自己想法。在課堂上，要把問題交還給學(xué)生，激勵學(xué)生在互動中解決問題。教學(xué)中遇到能讓學(xué)生自己說出自己歸納的知識內(nèi)容，教師絕對不說；能讓學(xué)生做的教師絕對不包辦；能讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)找出答案的教師絕不再作指導(dǎo)。只有在不規(guī)范不準(zhǔn)確的地方教師才可以作補(bǔ)充說明，絕不允許教師將自己的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生。這樣師生間的距離近了，感情增加了。而積極的情感能提高學(xué)生的心理和生理的活動能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。學(xué)生聽課也伴隨一定的情感，真正做到親其師，信其道。

以上兩點(diǎn)看似簡單，卻不是一兩天能做到的，這就需要我們教師盡心盡力的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在生活上多關(guān)心學(xué)生，拉進(jìn)師生距離，相信學(xué)生定能愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)到更多，他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步才是我們最大的成功。

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綻放作文(匯編8篇)

寫作是一個讓學(xué)生有機(jī)會向老師表達(dá)自己對學(xué)習(xí)的理解和看法的重要活動。在寫作過程中，學(xué)生需要具備清晰的邏輯思維和組織能力，以構(gòu)建出有說服力的論述。對于缺乏靈感和頭緒的學(xué)生來說，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)來烘托觀點(diǎn)。值得一提的是，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的認(rèn)真整理，這篇“綻放作文”終于面世了，希望能夠?yàn)槟愕膶懽魈峁┮恍┯杏玫膮⒖己蛦⑹尽g迎你閱讀并收藏！

綻放作文 篇1

那一刻，我淚如雨下；那一刻，我無比幸福；那一刻，心中的幸福之花悄然綻放！

那一刻，我定格在一個本，回憶在眼前一幕幕回放……

“啪”我忿恨的摔上門，狠狠地摔倒在床上，如同一只小獸在發(fā)泄憤怒一樣。就在剛剛，我與媽媽爭吵起來，我積著一肚子怨氣“你根本不關(guān)心我！整天忙，忙，忙……”越想越委屈。所有的前因后果一齊涌上心頭。淚水止不住留下了，起身到父母臥室拿衛(wèi)生紙，無意翻落了媽媽的枕頭，這時，一個方方正正的東西掉了下來。我冷冷一看，是一個精致的日記本！我拾起隨意一翻，卻……

映入眼簾的是媽媽那清秀的字跡，一行行，一篇篇是那么整齊工整，“寶貝今天不太舒服，上吐下瀉的，怎么辦呢？……”“寶貝今天情緒很低落，不知道怎么了……”“寶貝成績不錯，寶貝……”字字都是有關(guān)我的，后面還收集了一些我幼時胡亂涂畫的畫，歪歪扭扭的字等等全都整齊的夾在里面！

那一刻，我驚呆了，原來我所遺失的美好，竟全被媽媽認(rèn)真地收起，珍藏著！那一刻，我如五雷轟頂，想起剛剛與媽媽的爭吵，更是羞愧地?zé)o地自容……

淚水再一次涌了出來，打濕了媽媽的字跡?？粗痪渚潢P(guān)于我的成長，一字字發(fā)自肺腑的關(guān)切，幸福緩緩流進(jìn)我的心房，充斥著五臟六腑。那一刻，我看到了春暖花開，看到百花齊放，聽到百鳥齊鳴。幸福在那一刻縱情綻放，那么得香，那么得甜，卻也有一絲絲的酸……

那一刻，我想起每一次成長后媽媽的笑臉，幸福，流淌于心間，猶如一股清泉滋潤著干涸的心田。那一刻，麻木已久的幸福，再次撥動起琴弦，演奏著幸福的樂章……

幸福在那一刻縱情綻放，我手捧日記本，淚眼朦朧的畫面定成永恒。淚水朦朧了眼，也朦朧了心，那一刻我幸福無比……

我如夢初醒，猛然起身，沖到還沒平靜下來的媽媽面前，抱著媽媽說“媽媽，剛剛是我不對，對不起！媽媽，我愛你！“幸福在那一刻深情綻放……

綻放作文 篇2

海明威曾言：每個人都不是一座孤島。人以見解與認(rèn)知聯(lián)系在一起，形成大大小小的群體。而我以為，群體有多少之分，卻無強(qiáng)弱之別。社會的少數(shù)不應(yīng)被擠兌為弱勢，而應(yīng)以平等的權(quán)利綻放光芒。

誠然，少數(shù)與弱勢往往被劃上等號，成為根深蒂固于民眾頭腦中的刻板印象。從布魯諾命喪教會，到亞里士多德的服毒自盡;從性少數(shù)群體的備受歧視，到宗教少數(shù)派被斥為異端，遭到死亡威脅，少數(shù)群體于歷史長河中似乎總是處于弱勢的一方，難以與時代的大多數(shù)抗衡。雖有良知的先驅(qū)者發(fā)出平等尊重吶喊聲，但這終究無法蓋過以大多數(shù)自居的庸人病態(tài)優(yōu)越感的竊笑，無法蓋過他們居高臨下的唾棄。

然而，應(yīng)該清楚的是，少數(shù)群體之所以作為少數(shù)，絕非因?yàn)橹橇挛＃芰τ诖蟊娪兴患?，而是因?yàn)樗枷胗^念上的差異，而差異正是這個世界所缺少的一劑興奮劑。如果世界上只剩下一個大群體，那想必是一個毫無創(chuàng)造力，如一潭死水般沉寂的群體。《1984》中的大洋國，《美麗新世界》中的烏托邦，都早已刻畫出人群被同化后的可憎模樣。少數(shù)不應(yīng)該是被邊緣化的存在，更不應(yīng)該失去應(yīng)有的權(quán)利與尊嚴(yán)，若是繼續(xù)將少數(shù)人視為弱勢，任憑人多勢眾的社會主流肆意壓迫，這將淪為人類最后的悲劇。

事實(shí)上，少數(shù)群體被推向弱勢深淵的罪魁禍?zhǔn)?，正是對所謂認(rèn)同感的依賴。在這樣一個瞬息萬變的時代，身份的焦慮愈發(fā)凸顯，人們?yōu)樽非蟊患w認(rèn)同，不由自主地趨向主流觀念，卻也自然而然地排斥了少數(shù)群體。殊不知，這樣的趨同只是群體無意識的顯露，暴露的是多數(shù)群體的理智缺乏，個性缺失。誠如古.龐樂在《烏合之眾》中所提及的，個人可以接受矛盾和區(qū)別，群體卻無法這樣做。多數(shù)群體所謂的強(qiáng)勢，往往是對自以為是的理念做出的盲目附和，試問，這樣缺乏理智思考，從一而終的強(qiáng)勢真的值得追求嗎?

茨威格的一句有了凱撒，就有他的布魯特斯有如黃鐘大呂，警示著我們差異的重要性。而少數(shù)群體的存在，恰恰為這個社會帶來了不同的聲音，吹起了密涅瓦貓頭鷹在黃昏起飛的理性反思之風(fēng)。為此，社會的大多數(shù)能否保留一份寬容與理解，平等對待想法不同的人群?而少數(shù)群體自身又能否堅(jiān)定想法，能抵擋住時代浪潮的沖擊?

世界因多樣而精彩，因美人之美，美美大同而精彩。讓少數(shù)群體不再囿于弱勢，與多數(shù)群體享有平等的權(quán)利，方能綻放其應(yīng)有的活力，方能促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

綻放作文 篇3

漂亮的東西總會引來人們駐足觀看，但在綻放光彩的背后，隱藏著不為人知的美麗。

一天，走進(jìn)廚房，突然發(fā)現(xiàn)角落里放著一顆土豆。仔細(xì)一看，已經(jīng)長出了芽。“土豆不能吃了，怎么辦呢?”“你把它種上吧?！卑职纸o我提建議。種上?好，那就種上吧，城里的孩子沒體驗(yàn)過種菜，這次可要嘗試一把。

懷著興奮和期待，我把土豆種到花盆里?！耙獫菜！卑职痔嵝训?。我馬上拿起水壺開始澆水?！斑@可是你第一次種東西，一定要好好照顧它!”爸爸笑著給我分配了任務(wù)。“好，我盡力吧!”

第二天，我一起床便奔陽臺看我的土豆。花盆里依然是原來的樣子，除能看到土別無他物。心中不免有些失望。但仔細(xì)一想，哪會有剛種下一天就破土而出的呢?是自己太心急了。

第三天，我又興致勃勃地去看那個種下土豆的花盆，雖然明知道花盆不會有什么變化。

第四天，第五天……天天如此。

我每天除了給它澆澆水，松松土，就只能望著這個看起來空無一物的花盆發(fā)呆，有時我甚至懷疑土豆已經(jīng)死掉了。但憑著相信它一定會發(fā)芽的信念，我還是堅(jiān)持著。

直到有一天。

“姑娘，快來看看，你種的土豆發(fā)芽了!”爸爸的聲音從陽臺上傳來。就像被電擊了一樣，我立刻跑到了陽臺。再見到那花盆，粉紅色的土壤中立著挺拔又翠綠的土豆苗，頂端像花苞一樣一層包著一層，嫩綠色的身軀格外引人注目。

“我昨天還沒看到它長來呢，一夜之間就長了這么多!”爸爸驚嘆道。我也為這變化感到驚奇。但我仿佛好像又知道了什么。

一個多星期的等待與積蓄，終于在今天綻放了自己。在土壤中深埋的那段日子，看不到陽光，只能在黑暗中努力向上。為了看到陽光，土豆無時無刻不在努力，長時間的積累成就了這一刻綻放的美麗。

那么，人不也應(yīng)該是這樣的么?為自己的目標(biāo)暗自努力積累能量，最終總會有綻放的那一刻。只有在黑暗中默默積蓄自己，才會有破土綻放的美麗。

綻放作文 篇4

冬日的風(fēng)已經(jīng)吹來了，涼意漸濃，但在最后的黃昏，在溫暖的陽光下，學(xué)校主大道上，有時八支竹竿相疊，學(xué)生相繼跳起竹竿舞；有時一條長繩飛舞，學(xué)生如長龍般魚貫而出……讓在身體中叫喧著的青春活力，自由的展現(xiàn)。

九年級無疑是一個備戰(zhàn)中考的時段，對初三學(xué)子來說，現(xiàn)在的每一分每一秒都關(guān)系著將來的每一月每一年，由此顯得無比重要。這一點(diǎn)我們心里自然知道，但有句老話說得好：“身體是革命的本錢。”如何充實(shí)有限的課外活動，是在學(xué)習(xí)之外必要的事項(xiàng)。

為了在緊張的學(xué)習(xí)中鍛煉身體，勞逸結(jié)合，我班特別推出竹竿舞和八字跳長繩兩個集體項(xiàng)目，除此之外，應(yīng)學(xué)校要求，每位學(xué)生可報(bào)兩項(xiàng)活動，例如跳繩、排球等，一些在體育中考項(xiàng)目上薄弱的同學(xué)也可利用活動課的時間進(jìn)行補(bǔ)差。這樣，一節(jié)課45分鐘便足夠豐富：先是練習(xí)不同花式的竹竿舞，再是一部分同學(xué)跳長繩，其余時間個人分配。既放松了身心，又提高了身體技能，同時也為體育中考做準(zhǔn)備。

每當(dāng)此時，校園中歡聲笑語不斷；青春活力無限。一個個跳躍的身影，一聲聲加油的鼓勵，無一不傳遞著我們年輕的訊息：青春之花在此刻綻放，成功之路從這里出發(fā)！

綻放作文 篇5

記得這個學(xué)期，我們六年級去春游。迎著燦爛的陽光，我們踏進(jìn)了亭林公園。

瞧，我和諸葛欣美正一路歡笑的走著呢。不知什么時候陸進(jìn)雅也加入了我們。我們左顧右盼，不一會兒來到了昆石館，昆石館里那些美妙絕倫的`昆石吸引著我們的眼球。

我們?nèi)齻€挽著胳膊，一邊欣賞著形態(tài)各異的昆石，一邊有說有笑。諸葛欣美帶了相機(jī)，說:“我們照幾張相吧！”“好呀！”我高興的回答說，我們輪流拍照，先是諸葛欣美和我拍，陸進(jìn)雅按下了相機(jī)的按鈕，“咔嚓”一幅漂亮的照片就儲進(jìn)了照相機(jī)里。嘿嘿，輪到我?guī)退齻兣牧?。沒有拍照經(jīng)驗(yàn)的我，“咔嚓”一下拍好了，可效果怎么樣呢，我一看，笑得直不起腰，嘴里連聲喊:“肚子疼，肚子疼。”諸葛欣美覺得奇怪，走過來看，不看不知道，一看嚇一跳。我拍的時候，還沒拍完就把相機(jī)晃了一下，不過，還好諸葛欣美的樣子還很清楚，就是陸進(jìn)雅，樣子有點(diǎn)慘不忍睹:眼睛瞇成一條縫，看都看不見，手搔著頭，傻笑著，還有半邊頭沒照進(jìn)去。這下可把我和諸葛欣美笑得前仰后合。陸進(jìn)雅拿過相機(jī)一看，氣得追著我跑。我邊跑邊說:“這可是你自己的模樣，不關(guān)我事?！边@下她更來氣了，追著我跑出了昆石館，我跑著跑著，突然想到一個辦法給她一個驚喜，從衣袋里拿出一顆糖，轉(zhuǎn)身停下，當(dāng)陸進(jìn)雅跑近我身邊時，馬上把糖塞進(jìn)她口中，那味道肯定甜得讓她牙都快掉了。隨后，她還假裝生氣可又忍不住想笑的樣子說:“這還差不多?！?/p>

陽光下的郁金香也昂著頭，笑著呢。瞧，我們這友誼是不是很令人羨慕呢！我呼喊著，讓我們的友誼綻放吧！

綻放作文 篇6

春風(fēng)拂過面龐，帶來了輕柔的花香。各種花的香夾雜在空中，心情也變得舒暢?；▋嚎傆心敲匆凰查g，在最美的春天里，把積攢多時的美色，綻放于世，綻放于心。

初春的花兒還很稚嫩，上臺演奏的我也一樣。我攥緊了心，用盡全身的力氣鞠了一躬，身體緩緩落在琴凳上，深深地吸了一口氣。但是，這些緊張?jiān)陧懫鸬谝粋€音符時，全部煙消云散，鴉雀無聲的禮堂里，只剩下悠揚(yáng)的曲聲和人們的心跳聲。

花兒總是越開越燦爛，有了一次次上臺的經(jīng)驗(yàn)，我也不再緊張了。早寫人作文上起了個大早，活動活動手指，換上演出的禮服，就踏上了綻放的路。路旁的花兒競相綻放，樹上開滿了春天的顏色，春風(fēng)拂面，鳥語花香，好不自在!春天的禮堂不熱，可我的心是火熱的，里面裝滿了舞臺上未知的可能，那就像炙熱的陽光，照在我的心中，給了我力量。

帶著這份力量，我緩緩走上臺。潔白的禮服，夢中的舞臺，在那一刻都化作了源源不斷地動力，推著我上前。

窗外的陽光照進(jìn)來，炙熱而又美好。鳥兒的歌聲傳進(jìn)來，委婉而又美妙。陣陣的花香透進(jìn)來，清新而又舒暢。在那個最美的春天里，我留下最美好的樂曲。

曲聲停了，我緩緩站起來，看到的是春天的希望。在那一刻，不論結(jié)果如何，對于我來說都是值得的。

清涼的春風(fēng)伴隨著輕柔的花香，在我的耳邊掠過。就在那一刻，我好似綻放在舞臺，綻放在那個春天。

綻放作文 篇7

祖國如藍(lán)天，任鳥兒自由自在的歡快的飛翔；祖國如大地，讓鮮花綻放。而祖國的成長就像一朵華貴的花朵，只有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能綻放出燦爛的花朵。2015年9月3日是我國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的紀(jì)念日，這一天，在我國首都北京舉行了史無前例的閱兵式，看到那隆重的閱兵式才讓我知道祖國這般的強(qiáng)大。啊，祖國，綻放的鮮花！

我想說我們的祖國曾經(jīng)經(jīng)歷過多少個風(fēng)風(fēng)雨雨的，只有經(jīng)過痛苦的磨練才會有輝煌的今天，就像我們?nèi)说某砷L一樣。祖國也像花朵，幼期脆弱不堪，經(jīng)過成長的洗禮就堅(jiān)硬不拔。在世界的東方就有一朵無與倫比的花兒中國。9月3日是一個中國最和平的日子，也是最歡悅的日子。就在10點(diǎn)陽光最燦爛的時間。在偉岸的天安門廣場，舉行了最隆重的儀式閱兵。閱兵開始了。鳴禮炮，這聲音放飛了和平，這聲音放飛了中國。這禮炮的煙霧為閱兵送了一個完美的弧線。而最熟悉的國歌義勇軍交響曲在耳畔響起，這聲音也走進(jìn)了人們的心靈。五星紅旗漸漸升起像火焰，像火炬好似在為祖國歡慶著。遠(yuǎn)處一支隊(duì)伍走了過來，邁著整齊的步伐。習(xí)近平總書記開始了檢閱，每路過一個隊(duì)伍他都會禮貌的說一聲：同志們好。這軍人就會回敬著。檢閱完畢后。天空中70架飛機(jī)掠過，留下了一個數(shù)字70?？吹竭@個70的數(shù)字，我就會情不自禁的想起七十多年前中國人民還生活在水深火熱之中。但現(xiàn)在截然不同了，我們都過上了幸福美滿的生活了。這都要感謝為抗日戰(zhàn)爭的勝利付出過的人。之后又有七架飛機(jī)映入我的眼簾，拉出了七色的彩帶，飛機(jī)像給中國或是整片藍(lán)天獻(xiàn)上了最精致的禮物，因?yàn)槟呐率遣屎缫膊粫羞@般的絢麗。閱兵式的最后，在廣場上放飛了七萬只白鴿。看，一只只白鴿像潔白的云融為一體。我還看到了它們訓(xùn)練有序，哪怕放飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方也會回到原處。之后又放飛了七萬只五彩繽紛的氣球。這五彩繽紛的氣球，放飛了所有人的童年，放飛了每個人那五彩的理想，放飛了祖國所有的厄運(yùn)。讓那些恥辱的歷史離我們越來越遠(yuǎn)吧。

啊祖國，一朵綻放的花朵。你的芳香進(jìn)了每個人的心田。你身上的露珠滋潤了每一寸大地。你那七彩的花瓣是每個人幸福的搖籃。你的身下的綠藤也在快速的生長，帶動著我們更加昌盛。而綠藤的顏色也充滿大地，讓祖國、讓世界也更加和平。

綻放作文 篇8

夕陽，是我見過最壯麗的景觀。它像開在地平線上的一束花，如此美麗的花，卻遙不可及。

每個假日，外公都會帶我步行爬山，十年如一日，這個習(xí)慣從我可以自主行走時，就一直延續(xù)下來。年幼的我，每次走不到幾里路，我就會拉著外公耍賴，讓他背我上去，雖然他每次都會數(shù)落我，但也不耽誤他把年幼的我扛在那寬闊的臂膀上。到了山頂，我吹著涼爽的風(fēng)看著夕陽，外公也已大汗淋漓。

直到我稍長大一點(diǎn)，再耍賴讓外公背我，已是行不通的了。都長這么大了還要人背，待會被人笑話咯!他每次都拿這一套說辭糊弄過去，我只好不情不愿地繼續(xù)向上走去。到了山頂，滿身疲憊的我像棉花般軟綿綿地癱坐在石椅上，任溫暖的陽光照射在身上，卻已無暇欣賞。

如今，我已初三，但與外公間的習(xí)俗卻依然保持著。今時已大不同，我不會再求著外公，只會用自己的力量向上沖。外公也變得與時俱進(jìn)了，緊繃的護(hù)膝綁在膝蓋上，但與他的衣服實(shí)在不搭。你懂什么!這是今年的新潮流!老頑童的眼光，讓我不解。剛開始爬山時，我精神滿滿地往前沖，回頭卻不見外公身影，興許又在路上遇到了熟人?我沒有多想，轉(zhuǎn)身便繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。那些曾在年幼的我眼中峰回路轉(zhuǎn)的山路，現(xiàn)已是不到兩小時就到達(dá)峰頂?shù)穆烦?。還是夕陽，它映入我的眼簾，它依然盛開在遙遠(yuǎn)的地平線上。我注視著它一點(diǎn)一點(diǎn)的向下移動，宛如花在凋零。

山頂?shù)囊股蹬R，晚風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我盯著入口，仍不見熟悉的身影，我只好重新走向那條蜿蜒的山路。走了幾里路，只見一個蒼老瑟縮的身影坐在寬大的石頭上，既陌生又熟悉是外公，是身影單薄的，是與記憶中擁有遼闊臂膀的外公大相徑庭的。我走上前才明白，他的膝蓋早已承受不住長時間的運(yùn)動，卻仍然帶上護(hù)膝堅(jiān)守著我們的承諾。他見我一愣，向我搖搖手，笑著說：沒事的，小傷，小傷。

那天的夕陽還停留在我腦海里，一并留下的，還有那熟悉的身影。即使那耀眼的夕陽已在緩慢下落。但那一抹最美的夕陽紅卻一直在我身邊綻放著。

報(bào)恩作文(匯編8篇)

論文是我們展示思想表現(xiàn)才華和彰顯文化素養(yǎng)的有效方式，寫作能夠激發(fā)我們的興趣和好奇心。在撰寫一篇作文之前，應(yīng)該首先進(jìn)行構(gòu)思，確保有足夠的思路和想法，然后再開始寫作。如果您想了解更多關(guān)于“報(bào)恩作文”的知識，下面是詳細(xì)內(nèi)容。相信自己的判斷力，這篇文章將讓您獲得很大的收益！

報(bào)恩作文 篇1

我是一只貓，一只全身純黑的波斯貓，擁有一雙淺紫的眼，據(jù)說在我睜開眼時，祖母嘆息著搖頭，我和我的人類父親有著同一種顏色的雙眼，母親為了他用盡法力而死……祖母也在我300歲那年允許我下人界，和所有的貓一樣，我只有3次機(jī)會施展法力，用盡后，必灰飛煙滅

……

我叫寞小七，這個名字是主人在江邊拾到我時取的，他叫楊諾，他待我很好，為我熱牛奶，做飯……為了報(bào)答他，我讓他當(dāng)了總經(jīng)理，那天晚上，他很高興抱著我喃喃自語，我想，這樣很幸?！墒俏义e了，我忘了人是貪得無厭的，他的野心越來越大越來越大，他要更多的金錢，更多的名利……我嘆了一口氣，一切，已成定局，我滿足了他,因?yàn)槭撬攘宋?，所以只要是主人的愿望我們不能拒絕……我的身體越發(fā)的透明，不顧楊諾驚異的眼神，我走向天空，頭也不回地，但在最后一刻，我回頭了，留下一滴淚，隨即，灰飛煙滅……那滴淚，叫貓的報(bào)恩。

報(bào)恩作文 篇2

“三。八”國際婦女節(jié)到了，這是所有女性長輩的節(jié)日，這是媽媽的節(jié)日。《勸孝歌》里有一句話叫“十月胎恩重，三生報(bào)答輕?！边@句話告訴我們，媽媽十月懷胎生下我們，對我們的養(yǎng)育之恩很重，怎么報(bào)答也報(bào)答不完。

為了讓我們體驗(yàn)一下媽媽懷我們的辛苦，學(xué)校開展了一個有趣的活動叫《大家都來當(dāng)大肚子?jì)寢尅?。老師教我們把煮熟的雞蛋放在胸前，把書包反背在胸前，就像懷著孩子的大肚子?jì)寢屢粯印＠蠋熯€叫我們坐下要輕，起來要慢，下課不要瘋跑，還不準(zhǔn)雞蛋掉下來。我們按老師說的去做，走路的時候都看不到腳，想走快都不行更別說跑了。有的同學(xué)不小心就摔跤了，有的同學(xué)把雞蛋掉了出來，有的同學(xué)坐下就起不來了……老師還告訴我們，媽媽懷著孩子的時候比我們現(xiàn)在的肚子大得多，那她們一定比我們更辛苦更難受吧!

在回家的路上，回想起今天的游戲，想到媽媽懷我的時候的辛苦，我想：今天是媽媽的節(jié)日，無論如何我都要讓媽媽高興高興。回到家里，正好是媽媽給我開的門，我緊緊的抱著媽媽說：“媽媽，您辛苦了!”說完，我扶著媽媽到了沙發(fā)，讓媽媽坐下，緊接著，我給媽媽洗了一個蘋果，放在媽媽的手心里，媽媽開心的笑了……

我愛我的媽媽，因?yàn)樗谖页砷L的路上撒下了許多辛勤的汗水，我以后一定會用優(yōu)異的成績來報(bào)答我親愛的媽媽!

報(bào)恩作文 篇3

麻雀在樹枝上跳動著，驚動了樹上的`喜鵲。喜鵲見了麻雀就問：“喂！你這個家伙，整天只知道跳來跳去，你難道忘了去年冬天小金絲雀請我們?nèi)コ韵x子嗎？我們應(yīng)該報(bào)恩才對??！”“我怎么會忘呢？”麻雀說道，“可是你報(bào)恩了嗎？”喜鵲說：“我怎么回不報(bào)恩呢？我一夏天都在幫小金絲雀捉蟲子呢，不信，你可以去問問她呀。”“那畫眉、杜鵑他們呢？百靈鳥只會練唱歌，哪有時間去報(bào)恩呢？”說著，他又在樹枝上跳了起來。“你怎么可以這樣認(rèn)為呢？”喜鵲尖著嗓子叫起來，“人家畫眉、杜鵑、百靈鳥可不像你這樣忘恩負(fù)義，他們從春天就開始儲藏食物準(zhǔn)備招待小金絲雀了，比我還早?！薄罢漳氵@么說，我就是個忘恩負(fù)義的鳥了？”麻雀氣呼呼地喊道！“就是、就是！”喜鵲也毫不示弱地說道?！芭?！”麻雀罵道，“我倒要看看去，那些鳥兒是不是都報(bào)恩去了！我看不會！”說完就飛走了。

麻雀飛到飛燕的家里，見飛燕正給孩子們講故事，就說：“飛燕大姐，你的日子可真快活呀?？磥?，你也忘了報(bào)恩的事了?！薄奥槿傅艿?，你這是怎么說話的？”飛燕有些生氣了，“我可是第一個報(bào)恩的，怎么說我忘了呢？我一直在幫小金絲雀捉蟲呢，她出去捉蟲，我就在家里給她看孩子，這個叫忘了嗎？”麻雀沮喪走了。

麻雀又飛到一條小溪邊，低頭喝了口溪水。聽見了一陣笑聲，抬頭一看，原來是小烏鴉在西邊的一棵樹上看著他笑呢。麻雀惱羞成怒，破口大罵：“你這個死烏鴉，笑什么笑，快滾開，快滾開！”小烏鴉也不生氣，說：“我笑是因?yàn)槟惆?，剛剛我到喜鵲大嬸哪兒去了，她告訴我了你的事情。怎么樣，讓飛燕姐姐說了一頓心里不好受吧？嗯？”麻雀聽了更生氣了，扯著嗓子喊：“你這個家伙，懶得遠(yuǎn)近聞名，你會報(bào)恩嗎？”小烏鴉不慌不忙地說：“麻雀哥哥，這你可就說錯了，我是和喜鵲大嬸一起去幫小金絲雀妹妹捉蟲子的，算去的早的呢。鳥中只有你沒有報(bào)恩了，怎么可以總是推卸責(zé)任呢？”麻雀啞口無言，灰溜溜的飛走了。

當(dāng)麻雀回到喜鵲那兒時，喜鵲上來就問：“麻雀啊，你看了吧，就你沒報(bào)恩了，還有理由嗎？”麻雀聽了忙找借口說：“沒關(guān)系，我的媳婦快生寶寶了，我也快要幫小金絲雀找蟲子去喂我的寶寶了?！闭f完，就又在樹枝上跳來跳去的了。

報(bào)恩作文 篇4

相傳，在良久良久以前，蟬不會飛，它十分渴想能夠?qū)W會翱翔。蟬終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望。一天，大雁飛來了，蟬看到大雁氣昂昂、雄赳赳地飛上天，便跪在地上，求大雁教它飛。大雁就像沒看見似的，飛走了。第二天，蟬仍跪在地上，求大雁教它飛。大雁照樣沒看見似的飛走了，留下蟬在那里。第三天，大雁終于飛落在蟬身旁，問：“你為什么要學(xué)飛？”蟬說：“誰不想學(xué)飛？

學(xué)會翱翔可以到處自由覓食，躲避天敵也會十分輕松。你假如教會我飛，日后我一定答謝你！”大雁笑了笑，說：“我哪用得著你答謝？”它教蟬學(xué)會了飛，便走了。一轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，蟬一直沒有健忘大雁的恩情，它要答謝大雁。大雁的妻子生了兩只小雁，可是不久便死了，家里只留下大雁和兩只小寶寶。一天，另一只大雁來到了這只大雁的領(lǐng)地，很顯然是來挑釁的。大雁二話沒說，出去就和那只打了起來。蟬看見恩人在和別人打斗，自己無能為力，十分著急。挑釁的大雁徐徐力有所不支，便想出一個餿點(diǎn)子。它脫離大雁，飛速沖向大雁的巢。它把巢撞翻了，兩只小寶寶掉了下去。大雁氣得大喝一聲，連忙飛快地沖下去救小雁，可是來不及了。

就在危急關(guān)頭，蟬號召別的蟬聚攏過來，填在懸崖下。別的蟬也通過那只蟬學(xué)會了飛，它們一層一層蓋在了懸崖下的地面上，似乎一層“蟬被子”。兩只小雁落在了“蟬被子”上，安然無恙。大雁也伺機(jī)把另一只雁趕跑了。大雁十分感謝感動蟬的幫助，蟬卻說：“我應(yīng)當(dāng)答謝自己的恩人，這是我應(yīng)該做的?！睆拇?，蟬與大雁成了生死之交。

報(bào)恩作文 篇5

一只蜣螂被卡到了磚縫當(dāng)中無法動彈，它用絕望的目光看著四周，感覺這回自己的小命就要結(jié)束，由于無論自己怎樣掙扎也是無濟(jì)于事。

此時，從墻角鉆出了一只預(yù)備覓食的小老鼠，一眼就看到了夾在磚縫中的蜣螂，于是急忙上前用前爪把蜣螂揪了出來，固然用力過猛，使蜣螂受了一點(diǎn)傷，但總算救了蜣螂一命。蜣螂千恩萬謝后離開了這個事非之地，小老鼠也繼承去尋找它的食品了。

有一天，小老鼠費(fèi)了九牛二虎之力，冒著生命危險(xiǎn)從雞窩里偷出了一只雞蛋，打算把它推回到自己的洞中。主意打定后，小老鼠前腿弓，后腿繃，舉起它的兩個前爪奮力推動著這只雞蛋向前艱難地行走，因?yàn)閭€頭比雞蛋矮些，所以在感覺到前爪力度不夠時，就用小腦袋頂住雞蛋向前行。

就在小老鼠艱難行走的時候，忽然身后飛過來一塊堅(jiān)硬的糞球，不偏不斜地打在了蛋殼上，雞蛋應(yīng)聲而碎，蛋清和蛋黃飛濺得小老鼠滿身都是。看著自己辛辛勞苦偷出來的雞蛋就這樣被打破，心中不由得升起一團(tuán)怒火，瞪著兩只小眼睛向身后看去，想看看這個扔糞球的家伙是誰，沒想到恰是前幾天自己從磚縫中救出來的那只蜣螂。小老鼠氣不打一處來，心想：這家伙真是個忘恩負(fù)義的東西，我救了它一命，今天它反而來破壞我的好事，豈非它是在怨恨那天我把它弄傷了嗎?但是假如我不把它弄傷，恐怕它的小命早就交待到磚縫里了，真是個不知好歹的家伙，看我怎么收拾它?想到這里，小老鼠目露兇光地沖向蜣螂。

當(dāng)小老鼠沖到蜣螂近前時，發(fā)現(xiàn)蜣螂用手一直指著它的身后，嘴里似乎還在說著什么。小老鼠感到很希奇，愣住了腳步，回過頭去看了看身后。不由得直冒冷汗，原來自己已到了河邊上，再往前走一步就會掉入河中淹死，這回是蜣螂救了自己一命。

報(bào)恩作文 篇6

在一個晴朗的日子里，有一只小狗出去找吃的，可是，一不小心小狗掉進(jìn)了一個很深很深的坑里去了，小狗很著急，它想；一定是獵人挖的陷阱，它就喊，救命，救命啊，突然，一只小羊聽見了有人喊救命，它就跑了過去，一看，是一只小狗掉進(jìn)了一個陷阱里面，小羊就找了一條繩子，把繩子扔到了洞里，小狗就把繩子抓住，小羊把小狗拉上來了以后，小狗就說；我以后會報(bào)答到你的。

過了好幾天，小狗又出去找吃的，突然，它看見小羊在吃草，一個獵人拿著一把弓箭，正對準(zhǔn)小羊呢，小狗很著急，小狗自言自語的說；這是我的救命恩人，我不會讓獵人把小樣給吃了，它就悄悄的走到了獵人的身后，獵人馬上要松箭了，小狗就一口咬住著了，獵人的屁股，獵人就把箭給射偏了，小狗就一溜煙的跑了，小羊轉(zhuǎn)頭一看，是獵人想要?dú)⑺?，小羊就飛快的逃跑了，獵人追不上了，他只好去找別的獵物去了。

以后，小狗和小羊成了最要好的朋友。

報(bào)恩作文 篇7

——觀國學(xué)經(jīng)典比賽有感

愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

山東少兒頻道國學(xué)經(jīng)典比賽，我從開始看到結(jié)束，其中給我感受最深的就是美德大考驗(yàn)。這個環(huán)節(jié)中借錢一事：國學(xué)小名士楊震小小年紀(jì)能知道施恩報(bào)恩太了不起了，看上去是一件小事，但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中能夠這樣做的少之又少，就拿我們做兒女的來說，父母給我們多少愛，可是我們回報(bào)父母多少呢?沒有忘記老師出了一道作文題目《我給父母洗腳》，老師提示要先給父母洗腳后才能真實(shí)感人，讓我沒有想到的是老師讓我們把自己寫的作文讀出來。

老師聽完后，生氣的說：“你們這些的兒女，真讓人心寒，全班同學(xué)竟然沒有一個給父母洗腳的，父母給我們生命把我們養(yǎng)大，給我們洗過多少次腳……”我自作聰明的站起來問：“老師你說我們沒給父母洗腳，根據(jù)是什么?”老師問我說：“說實(shí)話，你做到了嗎?”“沒有?！薄斑@就對了，你們寫的這些作文一看就是瞎編的，要不就是抄襲的，這并不難判斷。為什么這么說呢?關(guān)鍵就在于你們沒寫出真實(shí)情感來，如果自己做到了就能寫出真實(shí)情感?！崩蠋煹脑挷粺o道理。我知道我自己只顧玩了，把這件事給忘了，想想這事真感到羞愧，父母給我們那么多的愛，可我們做了什么呢?父母的恩情都不能回報(bào)，別的'不是一句空話嗎?

老師辛辛苦苦的給我們講課、改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)，可我們又給老師什么回報(bào)呢?他的要求并不高只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，他就心滿意足了。我們做到了嗎?即使一部分同學(xué)學(xué)習(xí)好了，考上了大學(xué)，參加了工作，自己生活各方面都很如意，可又有幾個能想到回報(bào)老師的智育之恩的呢?太少太少了。

小楊震小小年齡能做到施恩報(bào)恩真了不起，當(dāng)然這種回報(bào)是間接的，要知道這種間接地回報(bào)意義更深刻，只有這樣我們的國家，我們的社會才會有希望。我們的年齡比他還大，可是我們都做了些什么呢?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小楊震的良好的行為習(xí)慣，多做好事，多行善事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)社會，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答老師的智育之恩。

報(bào)恩作文 篇8

走進(jìn)父母“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“世人都說神仙好，只有兒孫忘不了；癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了”？我們本可以做得更好些的呀！

當(dāng)我們一天天長大時，我們的父母一天天老去；當(dāng)我們的孩子一天天長大時，我們也不可避免的一天天老去；而此時，我們的父母或已仙去，或已風(fēng)燭殘年，時日不多。生命正是這樣的往復(fù)循環(huán)生生不息的輪回著傳遞著延續(xù)著；生老病死，新陳代謝，代代相傳。自然規(guī)律不可抗拒啊！

經(jīng)常，由于自己年輕氣盛，常會為一些問題，為對社會對生活的理解的差別，老嫌父母嘮叨，羅嗦，思想跟不上形勢等，即便是在每年難得的一次回家時也不經(jīng)意間惹父母生氣。記得每次出門玩總是要被母親規(guī)定時間按時回家，那一次國慶回家，到一個朋友家玩，超時了，母親電話不停地催，我也一次有一次地敷衍她說快了，來回?cái)?shù)個回合之后，母親直接說了“你別太得意了哈，啥子這么遲了都還不會來呢？”我知道她確實(shí)氣到了，匆匆趕回家，結(jié)果剛到門口時發(fā)現(xiàn)了個熟悉的身影，那是母親，想想，自己真是不懂事?。∧昀系哪赣H半夜了還在等自己回家。有點(diǎn)愧疚，便什么也沒說就躺床上去了，看到朋友短信：你媽真的把你當(dāng)小孩了，都長這么大咯還管這么嚴(yán)?？勺约盒睦镆幌?，我們每個人應(yīng)該都是父母心里永遠(yuǎn)長不大的小孩，我們的快樂健康使他們最大的愿望，也許，有時候真該抽空和父母多談哈心，那樣各種所謂的“代溝”應(yīng)該會被縮窄吧，我自認(rèn)為從小都聽父母的話，叫我干啥我就干啥，那就是對父母最好的孝順，可后來聽朋友的一句話讓我恍然大悟，隨著自己的長大，一些事并不是按所謂的計(jì)劃進(jìn)行的，這應(yīng)該叫做“計(jì)劃趕不上變化”吧，父母不能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的保護(hù)傘，我們必須學(xué)會自己面對一些事，父母總是最寵我們的，所以感覺這些事真的有必要找時間跟他們談?wù)?。有時候真的羨慕朋友的自由，但仔細(xì)一想，這應(yīng)該是自己的一種幸福吧，我們總是用自己的幼稚思想去計(jì)較父母的飽經(jīng)風(fēng)霜，父母對兒女的深愛，父母對兒女的癡情。也只有在我們成為了人之父母的時候，我們才深深理解了我們的父母那種種對我們的不求任何回報(bào)的付出、付出、付出。父母對兒女的愛，真是天底下萬般情愛中最最無私最最偉大的愛！

父母親當(dāng)然是不會和兒女們計(jì)較的，不管兒女們?nèi)绾尾粚?，父母親總是牽掛著兒女們的命運(yùn)，牽掛著兒女們的前途和未來。父母親哪里放心得下啊，他們總是每時每刻都在惦記著自己的兒女，為我們的工作，學(xué)習(xí)，家庭，姊妹的團(tuán)結(jié)，個人的發(fā)展等等著想?？偸窃谖覀冊庥龃煺蹠r給我們鼓勵和信心，讓我們克服困難，走出困境；在我們忘乎所以的時候給我們敲響警鐘，冷靜自省，使我們不驕不躁，老實(shí)做人，塌實(shí)做事。無論在順境或是逆境中父母總是及時指點(diǎn)我們的不足，幫助我們看清自己，認(rèn)識自己，他們無時不在關(guān)心著我們的每一點(diǎn)成績和失誤，為我們的步履能走在正確的航道上操心盡責(zé)。

烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。烏鴉尚且知道報(bào)恩于父母，更何況我們?nèi)四兀?/p>

呵護(hù)作文(匯編8篇)

有哪些值得借鑒的作文模板呢？寫作文寫得好可以讓你的人生更加精彩和充實(shí)，用作文記錄自己的情感可以讓我們清晰地認(rèn)識自己的感受。一篇優(yōu)秀的作文可以影響人們，打動人們。在本文中，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將分享一些與“呵護(hù)作文”相關(guān)的內(nèi)容，建議你將這個網(wǎng)站分享給你的朋友，讓更多人受益！

呵護(hù)作文 篇1

我有一個愛我、疼我的媽媽。就算爸爸不在家，媽媽也能把我養(yǎng)的白白胖胖的。

就在前幾天，中午吃了飯后，媽媽去洗碗了，我在客廳里寫作業(yè)。突然覺得有點(diǎn)渴，但是看到杯子里空空的沒有水，就只好去廚房倒水了。媽媽見了，連忙說，她給我倒，讓我放下?？墒且妺寢屨谙赐耄矣旨敝鴵u頭。之后便提著茶壺走出廚房。哎呀！別說，還真重！我小心翼翼地把茶壺提到客廳中間的飯桌下，取掉蓋子，那茶壺口直冒蒸氣，這是剛剛燒開的白開水。我慢慢地把它提起來，把水倒進(jìn)杯子里，接著，又把它放下。就在這時，我手一滑，把茶壺打翻了。這不是要緊的，關(guān)鍵是里面的開水全都灑在了我的腿上，我一屁股坐在了地上，小腿像被針扎了一樣疼。我緊咬著牙，強(qiáng)忍著痛，但還是叫出了聲。媽媽一定聽見了，果然，一陣陣急促的腳步聲傳來，接著，媽媽出現(xiàn)在了客廳。我坐在地上，雙手抓著小腿，牙齒咬著嘴唇。她連忙把我抱起來，放在沙發(fā)上，然后再問我怎么了。沒等我開口，媽媽就拿來一瓶醋和一個盆子，輕輕將我的腿抬起來，細(xì)心地幫我沖洗。還在一旁嘆著氣說：“怎么那么不小心??！唉，真不該讓你自己倒的！唉！”原來，平時兇巴巴的媽媽也有溫柔的一面??！我真有點(diǎn)不相信我自己的眼睛和耳朵，還是媽媽的腦子燒壞了？她又說：“先拿醋泡著，很快就會好的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。“還疼嗎？”媽媽說，“唉，一定很疼吧？”我咬著唇搖搖頭，又望著媽媽發(fā)呆。媽媽今天是怎么了？雖然平時也很關(guān)心我，但是，那樣慌亂的表情，似乎很熟悉，又似乎很陌生。

幾天后，我的腿快好了。哦，對了！忘了告訴你們！自從我的腿被燙傷之后，我媽天天都會問一些無聊的問題，什么“還痛不痛”啊，“傷口愈合的怎么樣了”啊之類的。問得我都快煩死了！這希望我的腿上快點(diǎn)好起來！免得我媽繼續(xù)嘮叨！

我有一個呵護(hù)我、愛我的媽媽，真的很幸福！雖然有時覺得很煩，但是更多的，還是讓人幸福的溫暖。

呵護(hù)作文 篇2

媽媽的呵護(hù)方式，是多種多樣的。

媽媽的呵護(hù)，也許是對我的一個鼓勵。

小學(xué)四年級的時候，我迎來了人生中的第一次不及格——58分?？季淼轿沂稚系臅r候，我懵了——一排排整齊的紅叉進(jìn)入了我的眼簾，緊接著便是那個鮮紅的數(shù)字。同桌把頭伸了過來，看了一眼，笑了出來，其他同學(xué)聞聲趕來，一起笑了起來。我當(dāng)時恨不得找個洞鉆進(jìn)去。于是回家前，我把考卷藏在書包的一個角落，想著媽媽是發(fā)現(xiàn)不了的。可是到了家后，細(xì)心的媽媽兩三下就找到了。頓時，我哭了出來，想著肯定完了，要被罵了。而你，卻是用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，很溫柔地說：“這次的失利并不代表著以后、永遠(yuǎn)，媽媽相信，你以后能考一個好成績給我的！”我撲在媽媽的懷里，心想：你是最好的媽媽！

媽媽的呵護(hù)，也許是給我的一杯熱奶。

一個冬天的深夜里，許多人早已經(jīng)睡得香甜，而我，卻正與幾個難題做著“激烈的戰(zhàn)斗”，為幾天后的期末考試作最后的沖刺。你看到我如此用心，不忍打擾我，靜悄悄地為我端來了一杯熱乎乎的牛奶，又靜悄悄地離開了。待到我交戰(zhàn)完畢后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)一杯尚有余溫的牛奶，下面壓著一張字條：喝點(diǎn)熱的，暖暖身子?！獝勰愕膵寢專∥已劢堑膬尚袦I很快流了下來。

媽媽的呵護(hù)，也許是一次短暫的目送。

同學(xué)們約了我去郊外游玩，我很爽快地答應(yīng)了，你卻放心不下，跟我這說那說的。我覺得自己又不是小孩子了，不以為然，可你還是要送我一段，我只得答應(yīng)。在上巴士前，你又對我囑咐了一番，生怕有什么意外。上車后，從窗外望去，看到風(fēng)中的你，目送著我，忽然，我發(fā)現(xiàn)你臉上的些許皺紋，淚，又流了下來

媽媽的百般呵護(hù)，我銘記在心……

呵護(hù)作文 篇3

愛是什么？這個答案或許沒有多少人知道吧！可愛卻在我們的周圍蕩漾著。我們被愛呵護(hù)著，使得感動一直在我的內(nèi)心深處醞釀著。

南極生活的企鵝們更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。企鵝們經(jīng)過長途跋涉到達(dá)一個地方才能產(chǎn)下卵，這時母企鵝們就去尋找食物，公企鵝們就留下來保護(hù)企鵝蛋，用腹部的高溫溫暖著小企鵝們。時間如離箭的弦飛逝著，這時的公企鵝們已經(jīng)兩三個月沒有吃過東西了。但嚴(yán)冬已經(jīng)來臨，他們接二連三的倒下。殘酷的風(fēng)雪撲打著它們，他們已傷痕累累了。他們?nèi)栽趫?jiān)持著?？墒驴偸遣蝗缛嗽浮Ｐ∑簌Z們在出生后都已饑餓不已，公企鵝不得不將空虛的身體里的殘?jiān)尳o它們。母企鵝終于回來。小家伙兒們有了食物，真是欣喜若狂，他們似乎忘了一點(diǎn)：曾經(jīng)將它們孵出來，讓它們活下來的企鵝爸爸們早已是饑腸轆轆。

在這樣的殘酷的環(huán)境下，成年企鵝們不惜一切地保護(hù)著小企鵝們。這種愛令我們感動，這種小企鵝不正是我們嗎？我們的父母不正是那些成年企鵝嗎？

思及此，我的心悸動了一下，不由得想起小時候的事情。小時候，家境不好，但父母卻從沒有讓我凍著餓著，一有什么好的物品都是我的。再看看爸爸的頭發(fā)，早因?yàn)槊β当疾ǘ鴵诫s著白發(fā)；而媽媽的手也因?yàn)椴俪种覄?wù)而變得這么粗糙。想到這些，我不由得落下了淚。

?。“职謰寢屟?！瞧，我有多么地不懂事。從小到大我一直都被愛呵護(hù)著?？晌覅s千方百計(jì)地尋找著。愛不需要語言，只是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里抒寫著。我們時刻都在被愛呵護(hù)著。

呵護(hù)作文 篇4

盤古開天辟地，便創(chuàng)造出無數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴??；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘?jiān)?，淫雨霏霏。誠然這些景物是需要人呵護(hù)的，而需要呵護(hù)的事物豈僅僅如此？

翻開歷史厚重的書頁，無數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護(hù)的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。

東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。

秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃，一個衣著寒酸的書生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長安大街上。“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！倍鸥Π。愫慰噙@么執(zhí)著？世風(fēng)日下，你無力改變，可是你仍然倔強(qiáng)地吟誦著：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥τ闷湟簧亲o(hù)天下寒士，因而受到無數(shù)人的景仰。

“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”刑場上的吟哦引得旁者驚愕。午時三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國革命未有不流血者，有則請自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡著國人麻木無知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)了救國救民之真理！

強(qiáng)震來襲，天崩地裂，無數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬生命頃刻隕滅。課中國人民，世界人民用愛呵護(hù)著這塊土地。在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每個人心中，無不寫著多難興邦的啟示，無不浸潤著欲火重生的希望！亞里士多德說：“愛是一切的源頭，而呵護(hù)正是人間一種至純的愛。一切丑惡污穢在呵護(hù)的浸泡下無不顯得圣潔而美好?！?/p>

天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下！

用心去呵護(hù)一切！

呵護(hù)作文 篇5

關(guān)于呵護(hù)的作文病房里彌漫著一股刺鼻的藥水味，這兒的空氣靜止得令人緊張，連墻壁看起來都白得刺眼。爺爺軟綿綿地斜靠著病床，被子拉到胸前，臉上微微呈現(xiàn)

著憔悴。見我來到跟前，他的嘴唇只是似動非動地顫了一下，我聽不清他在訴說著什么。這些天，爺爺被身子里的結(jié)石折磨得痛苦萬分。昨晚，爺爺?shù)氖中g(shù)剛剛做完。這個早晨虛弱的他，或許真沒多大勁和我大聲打招呼了罷。我輕輕放下手中的早餐，小心地坐在床邊。爺爺沒再說話，半睜著眼睛只是努力對我微笑。一陣窒息的傷感忽然緩緩地沿著我的嗓子眼冒出來，我深深的內(nèi)疚。爺爺沒有住很長時間的院，很快就回到了老家。他的病痊愈了，可我的內(nèi)心仍然充滿了自責(zé)。老人們孤獨(dú)地徘徊在沒有笑聲的家里，這空蕩蕩的家，又怎生承載得起他們心靈的寂寞？我似乎能感受他們的孤獨(dú)和期盼。轉(zhuǎn)眼到了年關(guān)。我們晚輩終于齊聚在老人的屋檐下。我第一個沖進(jìn)廚房，搶下奶奶的活兒，賣力地切起了肉絲；父母坐在了灶臺邊，生火做飯；平時淘氣的表妹，這回也拉了老人的手，一起出門散步去了。我既細(xì)心又專注地切著肉絲，一刀、一刀，仿佛要將平日的清冷全部切斷。老人望著里外忙碌的我們會心地微笑著，在一旁搓著手幫不上忙；奶奶激動地掏出平時攢下的糖果讓我們吃，因?yàn)榕d奮聲音也變得又尖又利；小姑剛滿周歲的孩子也搖搖晃晃過來扯大人的衣角，發(fā)出嗲聲嗲氣的呼喚。一時間，這個家沸騰了，仿佛被注入了新的活力，變得像個真正的家了。這一年來，我還是頭一次看到爺爺奶奶笑得如此舒心！我在心里默念：我必須呵護(hù)那彎曲的背影，呵護(hù)那心靈的空巢，呵護(hù)那久違的笑容，呵護(hù)這個家。

呵護(hù)作文 篇6

在生活中，許多東西都是值得我們呵護(hù)的，比如植物、寵物、動物?？墒侨缃瘢行﹩市牟】竦娜藲埲痰貧⒙?、摧殘動物，禁錮植物，可許多人卻對此視而不見。當(dāng)然了，我起初也不知道這些事情，可是去年發(fā)生的一件事讓全中國人都知道了這件事。

一個長期從事非法販賣虎皮、豹皮的動物園在記者密訪和公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下關(guān)閉。記得當(dāng)時幾乎全國的報(bào)紙電視都報(bào)導(dǎo)了這件事，網(wǎng)上唾罵那位“黑園長”的帖子不下于億條，甚至我們小學(xué)生下課討論的內(nèi)容也是那家“黑園”和報(bào)導(dǎo)中那段讓人在三伏天盛夏聽起來也寒風(fēng)刺骨的對話：“老板，我們的老虎又死了一只?！薄疤昧?！”但我卻從來都沒參加過那些討論，因?yàn)槲艺J(rèn)為那不過是個別利欲熏心的人干的“好事”。可是不久弟弟家來的一個不速之客徹底推翻了我的這種觀點(diǎn)。

那是一個夜晚，我們正在一起共進(jìn)晚餐。突然門外的一陣陣嗚咽聲引起了我們的注意。弟弟打開門，原來是一只流浪狗。乍一看這只狗沒有什么與其它狗不一樣的地方，但仔細(xì)一看，它的尾巴上沒有毛，皮膚上到處是傷，看來是被人虐待的。聯(lián)想起那個“黑園”，又加上現(xiàn)在這只流浪狗，我終于明白生活中總有一些人，為了自己的利益，輕視生命，他們要做堂堂正正的人，那些寵物就要完全聽他們的話。不服命令，打！到處亂跑，打！汪汪叫個不停，還是打！對他們而言，這不過是舉手之勞，打完了日子就好了，一舉兩得，何樂而不打？對寵物而言，這是一種折磨，一種侮辱，一種不把動物當(dāng)生命的表現(xiàn)。它們會對主人越來越不滿，一旦這種不滿達(dá)到一種頂點(diǎn)，就會暴發(fā)。所以看到那些寵物上主人事件發(fā)生時，不要先唾罵寵物的忘恩負(fù)義，而是現(xiàn)在主人身上找原因，只要主人對寵物好，寵物肯定會聽話，別說咬人了，碰你一下都不會。

我們一定要呵護(hù)每一個生命呀！

呵護(hù)作文 篇7

橫禍中處處有爭辯，同時也有呵護(hù)。記得在上個星期五，我們班的陳雨薇與何逸菲因一個鉛筆盒受損而發(fā)生了矛盾。

“砰——”一聲響，陳雨薇的鉛筆盒因何逸菲的大意掉到了地上，筆撒了一地；鉛筆盒也壞了。陳雨薇大叫：“?。∧愀墒裁?？我的鉛筆盒是新買的，你竟然弄壞了！”“對不起，對不起，我不是故意的。”“哼！你就是故意的，這是我最喜歡的筆盒，這怎么辦？”陳雨薇瞪著眼睛，鼓著腮幫，臉頓時漲紅。何逸菲急了：“叫什么叫？我撿起來就是了！那么大聲干什么？有毛病??！”……

就這樣一直吵一直吵，我實(shí)在是聽不下去了，我先把陳雨薇拉到一邊：“陳雨薇，請你聽聽我的評價(jià)，先冷靜下來！”“什么？說！”“是這樣的，何逸菲打掉了你的鉛筆盒是她不對，但你要寬容她??！大不了陪你一個就是了！”

聽了我的這番話語，她似乎冷靜了許多。

我接著又把何逸菲拉到一邊說：“何逸菲，消消氣，消消氣！”“你找我有什么事嗎？”“哦，對了，是這樣的，陳雨薇這樣大聲地對你喊是她的不對，她心眼兒相對來說比較小，你多包容包容她吧！也許一時的矛盾會造成你們之間最大的絕交。”何逸菲能夠把話深刻地記在她的腦海里，我很有成就感。

兩人似乎知道了自己的錯誤，我也在努力地讓她倆之間的關(guān)系拉近。她們各自走到對方面前，何逸菲先說：“對不起，陳雨薇，我不應(yīng)該把你的鉛筆盒打掉地。雖然我不是故意的，但這件事是因我而起的?！?/p>

陳雨薇也慚愧地說：“對不起，我也有責(zé)任，我不應(yīng)該為這事而大呼小叫，這樣是對人的一種極大的不尊重，請你原諒我，好嗎？”

雙方互相道了歉，又和好了。

這件事，讓我明白了，呵護(hù)友誼是非常值得伸出呵護(hù)之手的事情。正如何逸菲和陳雨薇，互相了解了彼此的心，也會互相包容、寬容。做出這樣的事，同時我也挺欣慰我自己的，因?yàn)槲易屗齻兓謴?fù)了友誼。

呵護(hù)友誼，天經(jīng)地義！

呵護(hù)作文 篇8

呵護(hù)作文趙姝夢雅看過一篇小文章，寫一只蝴蝶受了傷掉落到一個水洼里，她的愛侶為了不讓過路的行人無意間踩到她，不停地向過路人身上撲撞，企圖用自己的微薄之力撞倒路人，給愛人一片安寧。每每看到這里，總是很沖動的想要找到那兩只蝴蝶，捧在手心，任夕陽敘敘照在傷口上撫慰她錐心的痛，請微風(fēng)暖暖的吹干翅膀上的水讓他們輕盈的飛，然后啊，再指一個點(diǎn)點(diǎn)嫣紅綻綻桃李的花從，放他們翩翩起舞飛向他們生命中唯一的春……看過一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道，寫商人為獲取黑熊的膽汁制藥，將熊關(guān)在狹小的鐵籠里，于肚膛上開一個小洞每隔幾個月抽取膽汁，由于傷口得不到衛(wèi)生的處理，黑熊的胸口化膿潰爛，壽命大大縮減。每每看到這里，總是很沖動的想前往抽取膽汁的作坊，用棉簽沾著清水洗凈他們殘留的血水，輕輕的在傷口上敷上藥，再讀取他們眼中的痛苦與感激，然后啊，讓他們吃得飽飽的，再送回他們成長的森林……看過一個公益廣告，說山里的孩子在燭光下讀書，寒冷的冬天小手凍裂了還用力握住鉛筆，清晨要四點(diǎn)起床揣著干饃翻過一座山到山那邊的學(xué)校，即便已如此貧寒，仍舊有孩子交不起每個學(xué)期５塊錢的學(xué)費(fèi)，廣告的最后是一個特寫，拍的是一個叫付巧云的女孩兒的眼睛，下面用歪歪扭扭的筆畫寫著：我想上學(xué)。每每看到這里，總是很沖動的想去山里握住她們的小手，把自己的衣服鞋子與她們分享，交給她們我所有知道的知識，然后啊，期待他們用知識改變貧困，走出大山，看外面的世界繽紛美妙……我的每一個沖動都不只是源于女孩子天生的多情善感，這種沖動的另一個名字叫呵護(hù)，呵護(hù)比自己弱小和需要幫助的人和物是人類的本能，呵護(hù)是人性的部分。呵護(hù)山，不隨意砍伐樹木，山會還給你一個綠意蔥蘢生機(jī)勃勃的春天；呵護(hù)水，不任意污染水源，水會還給你一條波濤洶涌魚泳蝦越的河流；呵護(hù)被虐待的動物，黑熊眼中的淚水、繞頂盤旋的白鶴讓你感受動物的敏感的心靈與綿綿的謝意；呵護(hù)處在貧寒中的孩子，在他們的勤奮與拼搏間你能看到一個國家明天的希望。呵護(hù)不分時間地點(diǎn)，呵護(hù)不論貧富貴賤，呵護(hù)只需要你那與生俱來的愛心，讓你收獲到感動與快樂的無言。

杏花的作文匯編(8篇)

在平時學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的，為了高效鍛煉我們的寫作能力，應(yīng)該從哪些方面來寫觀賞杏花作文呢？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。你知道寫好一篇觀賞杏花的作文需要從哪些方面入手嗎？下面是欄目小編為大家整理的“杏花的作文”，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

杏花的作文(篇1)

春天到了，百花開了。在一個小園子里，桃花、李花、杏花……都盛開了?；ㄏ沭ビ?，引來了一群群蜜蜂在花叢中翩翩起舞。桃花和李花非常熱情的迎接蜜蜂的到來，為了感謝蜜蜂為自己傳播花粉，她們拿出最甜的花蜜來招待蜜蜂。杏花卻不是這樣，她認(rèn)為自己最高貴，而看不起蜜蜂。

一群蜜蜂飛到喜歡面前，說：“杏花姐姐我們來給你傳播花粉吧?！薄皠e，別過來，你們這群貪吃的家伙，快離我遠(yuǎn)些！”杏花瞄了一下蜜蜂驕傲的對他說。蜜蜂耐心地說：“我們不是貪吃而是給您傳播花粉。不讓我們傳播花粉，您就結(jié)不出果子了?！薄拔也挪灰銈儊韨鞑セǚ勰?！快點(diǎn)走吧！”

杏花不耐煩地說。蜜蜂只好離開杏花，飛到桃花、李花那邊去……

到了六月，桃樹李樹上掛滿了又大又紅的果子，而杏樹上一個果子也沒有。

杏花的作文(篇2)

日月如梭，光陰似箭。我們轉(zhuǎn)眼就迎來了2015年的春天。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，樹丫枝頭已漸漸泛綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看像一幅有色彩的素描。而春天不僅是綠色的，也是五彩的，那當(dāng)然少不了花兒的陪伴。在星期五下午，我們便去林帶中賞杏花誦國學(xué)。當(dāng)我們走到杏花對面的馬路上時，就聞到了一股淡淡的杏花香，濃而不膩，花林則是粉白的一片，花的海洋。走進(jìn)林中，細(xì)細(xì)端詳那花兒，花蕊金黃得如同麥田里的麥穗。瓣兒是粉白的，還有點(diǎn)泛紅。杏花嫩嫩的，嫩的讓人不敢去碰，惟恐碰碎了。

花兒兩三個扎堆在一起，像是幾個親密的姐妹擠在一起；未開放的花苞里面紅粉粉的，還泛著點(diǎn)黃，象是一個個小桃子。再往里走，只見杏花樹下一潭清澈的水，上面還飄著幾片花瓣，這不禁讓我想起一首詩句：流水落花春去也，天上人間。再看看同學(xué)們，有的搖頭晃腦，有聲有色地誦著古詩詞；有的拿著相機(jī)“咔嚓咔嚓”地拍著美景；還有的竟淘氣地爬上樹叉四處張望，活像一只小猴子；大家都陶醉與花的海洋。

望著興致勃勃的同學(xué)們和這美景，不由讓我想到：大自然創(chuàng)造的美景固然美麗，但缺少生氣，則令人覺得荒涼，只有人和自然和諧地融合在一起，那才是最美，最真實(shí)的風(fēng)景。

杏花的作文(篇3)

杏花的作文春天和風(fēng)已徐徐吹來,大地起了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)的小山都穿上了春天的綠裝，戴上了錦花的玉簪，美麗極了。杏花也笑盈盈地開放了，張開了秀氣的臉龐，觀看這個神奇的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山是一片銀白的世界，像雪后一樣的美麗，使人眼花繚亂，目不暇接。當(dāng)你走進(jìn)杏花叢便會感到心曠神怡，如臨仙境一般。這真是人家的天堂??！近看，杏花卻是粉紅色的，白中透紅，粉中透紅，像搽過胭脂一樣漂亮，一簇一簇的，粘在枝條上，像兒童節(jié)兒童手中拿的假花一樣。一棵棵，一片片，真有花果山的氣勢。這簡直是花的世界，花的海洋！有的花含苞欲放，像剛學(xué)笑的娃娃，咧著小嘴，真討人喜歡；有的花則已開放，像少女的笑臉，紅撲撲的，亮晶晶的。有的打著骨朵，將要開放好美??！一陣風(fēng)吹過，杏花又像羞澀的少女，扭著頭不敢看客人，卻帶來了滿山的芳香。行人都不約而同地坐下來欣賞一番蝴蝶、蜜蜂也趕來湊熱鬧，在小山的上空翩翩起舞，小鳥啾啾為它歌唱，給小山帶來了新的活力。杏花多么美麗啊！美得像一幅水墨畫一樣，把小山打扮得如此美麗、迷人。我愛小山，更愛這美麗杏花。

作文點(diǎn)評：小作者用飽含情感的語言，抒發(fā)了對杏花的喜愛之情。如把杏花比作小姑娘、。小娃娃，把家鄉(xiāng)的小山形容為銀白世界如臨仙境，最后，把杏花的美比喻為一幅水墨畫，十分形象，生動。

杏花的作文(篇4)

還沒入杏園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉白，好像粉色的云霞，覆蓋了整個杏園。一陣幽香早已撲入我的鼻孔，它牽引著我，到了杏園。

杏園四周的馬路上停滿了車輛，來賞花的人絡(luò)繹不絕，真是滿懷春色向人動遮路亂花迎馬紅。我隨著人流，順著花香，走進(jìn)杏園。

那高高的杏樹，花枝高聳，開滿了杏花，像是噴泉中的水柱，又像少女那纖細(xì)的腰肢，更像那盛開在空中的朵朵禮花。杏花很少單朵開放，幾朵杏花簇?fù)碓谝黄?，你擠我，我擠你，正在竊竊私語呢！真是綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

走近細(xì)看，這么多杏花，沒有哪兩朵是相同的，紅紅的花蕾似粒粒紅寶石，有的微微開放，小巧玲瓏，楚楚動人。盛開的杏花像少女的笑臉，笑意盈盈。

每朵杏花只有五片小小的花瓣，白中透粉。我伸手輕輕撫摸了一片，??！真是柔軟絲滑，像絲綢般一樣。花瓣中間，有數(shù)根白嫩細(xì)長的花絲，頂著嫩黃的花蕊，像戴了一頂小黃帽。蜜蜂嗡嗡的飛來，趴在花蕊中間，貪婪地采集著香甜的花蜜。美麗的蝴蝶在花叢中穿梭著，嬉戲玩鬧。

再往里走，杏園里游人如織，他們脫了厚厚的棉衣，來和春天約會了！有的露出開心的笑臉，和含笑的杏花合個影；有的在花海徜徉；有的在杏樹下駐足觀賞?？矗@幾位中年人在杏花樹下支起簡易桌椅，正愜意的玩撲克呢。那邊，一群孩子玩起了老鷹捉小雞的游戲，叫聲、笑聲在杏園里回蕩。

正當(dāng)人們陶醉在這美景中時，一陣春風(fēng)撫過，杏花枝在風(fēng)中搖曳著，聲明：本公眾號除標(biāo)記轉(zhuǎn)發(fā)外，均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載或使用請聯(lián)系本公眾號，否則視為侵權(quán)！杏花瓣在風(fēng)中飄舞著，一時之間下起了花瓣雨。風(fēng)過了，幾片花瓣還落在了我的肩上?；ò曷湎潞?，有的杏花只剩下了細(xì)如銀絲的花蕊和紅紅的花萼，又增添了別樣的美感。

杏花的作文(篇5)

周末，爸爸媽媽要帶我去杏花公園游玩，聽說杏花公園可美了，那里有五顏六色的花。玫瑰花、月季花、紫薇等等都在競相開放，真是五彩繽紛。

早上，我到了杏花公園，那里的景色秀麗宜人。河水清澈見底，好像一面沒有打磨的鏡子，倒映著兩岸的景物。河水的中央有許許多多形態(tài)各異的荷花，有白的、粉的，紅的荷花苞上有蜻蜓立在那兒，這讓我想起了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>

河邊的柳樹姐姐披散著頭發(fā)，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說“柳樹姐姐真美?。　北叹G色的小草從土里鉆出頭來，一大群小草都跟著長出來了，土地變得綠油油的，給杏花公園帶來了無限生機(jī)。草地像一塊大

毛毯，一睡上去，感覺軟軟的，真舒服。草的周圍有各種各樣的花，有的花才開兩三片花瓣，有些花的花瓣是張開的，好像花兒張著嘴，正在唱歌似的。

中午剛到，就下起了雨。過了一會兒，雨停了，我朝花叢走去，只見花叢里的水珠像一顆顆寶石，晶瑩透亮，銀光閃閃，真美??！

杏花公園的周圍有數(shù)不清的大樹，那些大樹像一位位威武的士兵，都把杏花公園當(dāng)成天北京天安門廣場了，好像在防止敵人前來侵略。杏花公園剛種的小樹像是一位位偵察兵，要是有緊急情況，就會及時匯報(bào)給大樹士兵，早早做好防守準(zhǔn)備。

杏花公園真是美不勝收，景色奇特?。『孟癞嫾耶嫷囊环利惖漠嬕粯?。我愛你，杏花公園！

杏花的作文(篇6)

3月11日星期五雨

下午，我和巧紅在教室后面玩。忽然發(fā)現(xiàn)教室西側(cè)的杏樹 上泛出一片微微的白色，像是誰給罩上了一塊大大的紗巾。仔細(xì)一看，原來杏樹枝頭綻出了密密的花骨朵。這些天，多風(fēng)多 兩，天氣寒冷，我們誰也頋不上注意杏樹，可它照樣不違時令， 迚著寒氣吐出自己的花蕾。杏樹多么自覺，又多么頑強(qiáng)??！

3月25日星期五晴

幾天春風(fēng)吹過，又下了一陣小雨，今天一早，杏花紛紛開 放了。教室西側(cè)的-排排杏樹，像一把把白色的大傘。走近樹 下，你會聽見一陣“嗡嗡”的響聲，成群的蜜蜂正在花間忙忙碌碌地采著花粉，大概是杏花散發(fā)出來的香氣把它引來的吧。吃 過中午飯，我看到樹下落了 一層杏花，我惑到詫異：杏花怎么 落下來了呢？于是我問老師，老師說：“杏樹開了那么多的花， 如果都結(jié)成杏，它怎么能受得了，掉落一部分，就可以保護(hù)其 它部分，使果實(shí)長大。這也是杏樹的一種生存本領(lǐng)呢！”噢！我 不禁暗暗稱贊：杏樹不僅堅(jiān)強(qiáng)，而且還有一點(diǎn)靈氣呢！

4月11日星期一 陰

下午，我拿著課本向教室西面走去，發(fā)現(xiàn)杏樹又變了樣。 滿枝白色的花朵不見了，地面鋪了一層白臺的花瓣。這時，我 不由想起“無可奈何花落去”的詩句來。不過，值得安慰的是， 樹枝已抽出了嫩葉，葉間夾著無數(shù)小杏。這小杏是花留下的夢 呀)杏花的一生雖是短暫的，卻又是實(shí)在的。我從心底贊美杏 花！

杏花的作文(篇7)

在我印象中，桃紅柳綠杏花紅，一樹梨花白如絨，直到坐在窗欞前細(xì)致觀賞了這清麗的杏花雨，才知道杏花的顏色并不單純。

一陣茶壺水開的冒泡聲把我驚醒，我忙望先生那邊，見他未察覺，我輕呼一口氣，趕緊小心將茶杯斟滿，輕輕走過去，雙手將茶奉上。先生正看著公文，他眉頭緊皺，后又搖搖頭，嘆了口氣，這才抬頭，注意到我這個和公文相長存在感薄弱的書童，揮了揮手讓我下去。我只得又退到門邊。

遠(yuǎn)處山下河灘邊有一片杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片白色，有如積雪。在蒼山背影下格外顯眼。忽然一聲咳嗽將我的思緒拉回，是先生喚我。只見他已起身，我轉(zhuǎn)身去取外袍，今兒是清明，我知道，先生要出門了。外面煙雨朦朧，己是連月不開，杏花卻開的恣意。雨摧杏花開，杏花隨春敗。飄落的是雨，也是杏花，或許早已分不清是雨還是杏花。我為先生撐著油脂傘，走在雨中。

街道上很冷清，熙熙攘攘幾個人影，唐代安史之亂使這里經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，至今也未曾恢復(fù)，自是呈現(xiàn)出這“荒草千里”“萬室空虛”的景象。彼時一陣微風(fēng)拂過，使之又下了一場杏花雨。孟春微寒不大的白花附在枝中，像人在寒風(fēng)中瑟縮著，花瓣搖晃著翻落在地，沾染上了泥土，我望先生，他環(huán)顧四周滿眼竟是滿目蕭條，“唉！”他不禁嘆了口氣，眼神有些悲涼，我似乎從中理先生的哀傷，先生的愁苦先生的無奈。

因今之所見先生想借酒來尋求慰藉，便遣我去問路，我應(yīng)了聲“是！”抬頭卻發(fā)現(xiàn)無人可問。先生到這察覺到這般境地，召我回去，我拱手作揖“小的無能！”先生搖搖頭，又嘆了口氣，他抬頭望向遠(yuǎn)處輕吟道:“清明時節(jié)雨紛紛，路上人欲斷魂?！蔽彝蝗幻靼走@“欲斷魂”大抵指的就是這般荒蕪景象吧！

恰巧一牧童騎著一頭大青牛路過，我急忙叫住他:“這位兄臺，可知附近有什么小酒館嗎？”他揚(yáng)手一指，我順著望去，是在河灘邊那片杏林后面，我經(jīng)常望著的那片杏林。“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！蔽蚁壬┧笤谶@白色的杏花雨里，我第一次覺得杏花的顏色有些涼薄。

驟然夢醒，我呆望著窗外，回想著剛才的夢，內(nèi)心竟似有一絲絲凄涼。

滿山芳草綠，一汀杏花雨，直到這是我才真正認(rèn)識了杏花所蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)詩意，白粉清顏……

杏花的作文(篇8)

春天是百花盛開的季節(jié)，什么顏色的花兒都有，白色的、紅色的、黃色的、紫色的、粉色的……

在我們回家小路的旁邊有一座小院，院子里有一株非常高大的杏樹。每年的春天，這棵杏樹上總會開出數(shù)不清的淡粉色杏花。杏花和桃花有些像，因?yàn)樗鼈兊幕ㄆ诤芙越?jīng)常有人會把它們倆認(rèn)錯。每到花開的時候，杏樹的每個枝條都開滿了淡粉色的花朵，它們挨挨擠擠的靠在一起，完全把樹枝遮住，就像是它們開在空氣中一樣。如果真的讓我形容一下它們，我會聯(lián)想到蘸過糖后的竹筒粽子，情不自禁的流口水。

盛開的杏花有五片花瓣，它的花瓣呈圓形，有著紅色的花萼，粉白色的花瓣中間伸出許多觸手狀的花蕊，花蕊的樣子就像是一根根金針菇，一直延伸到花瓣和花萼的結(jié)合部。在花心里還有一個水滴狀的鵝黃色小球，這個小球估計(jì)就是它的果實(shí)——杏。

這棵杏樹上的杏花已經(jīng)半開半落，抬頭是一片喜人的景象，低頭依然會讓人感嘆，因?yàn)閺臉渖下湎碌幕ò暌呀?jīng)鋪滿了整片地面，讓人感嘆杏花的繁多。