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反思作文

發(fā)布時(shí)間:2023-10-19 反思作文

最新反思作文(錦集12篇)。

對于學(xué)生來說,掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。要想寫好一篇作文可以借鑒一些優(yōu)秀的作文模板,你對優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢?以下是由小編為大家整理的“最新反思作文(錦集12篇)”,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

反思作文(篇1)

小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語初期只會說一些簡單的英語口語,隨著課程的深入,學(xué)生涉及的知識量加大,小學(xué)生的英語作文訓(xùn)練就顯得尤為重要。聽、讀是語言的輸入,“說、寫”則是語言的輸出。通過實(shí)驗(yàn)表明,如果讓學(xué)生不斷地將所學(xué)知識進(jìn)行改編,進(jìn)行作文小練筆。學(xué)生的語言運(yùn)用能力會提高很多。相應(yīng)的,學(xué)生的英語口語表達(dá)能力也將有所提高。寫的目的不僅指寫的內(nèi)容,更重要的是訓(xùn)練對英語這門語言的理解和運(yùn)用。寫作是整理思維的最佳方法。經(jīng)常進(jìn)行課文的改寫,仿寫,以及小故事的縮寫,對英語學(xué)習(xí)的幫助極大。如何在小學(xué)高年級培養(yǎng)學(xué)生的作文能力呢?我的做法是:

1、培養(yǎng)學(xué)生讀英語資料的習(xí)慣,特別是英語短文的閱讀

語言是交流的工具。只有讓語言在學(xué)生的腦海中真正活躍起來,發(fā)揮它的交流功能,語言的真正功效才能達(dá)到。鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行英語課外閱讀,能提高學(xué)生的閱讀量,同時(shí)又開闊學(xué)生眼界,豐富他們的知識。在平時(shí)的教學(xué)中,加強(qiáng)六年級學(xué)生短文的閱讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力和提高閱讀技巧,為寫作文作好鋪墊。

2、多進(jìn)行口頭練習(xí)

無論英語口語的提高還是寫作的進(jìn)步都強(qiáng)調(diào):Practicemakesperfect.(熟能生巧),在教學(xué)中多讓學(xué)生跟錄音仿讀,特別是課本中的閱讀部分,一定要讓學(xué)生讀熟練,讓學(xué)生在熟練的同時(shí)思考作文的方式。教師還可以讓學(xué)生看圖說句子或者看圖編短文,教師加以指導(dǎo),慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3、多進(jìn)行班內(nèi)的范文朗讀

每次作文教師都要挑出班內(nèi)寫得比較好的學(xué)生的作文在班內(nèi)進(jìn)行朗讀,讓學(xué)生說一說寫得好在哪里,以后該如何寫作文,每一次范文的朗讀都是一次改進(jìn)的過程。

反思作文(篇2)

今年學(xué)期結(jié)束,我們班頒發(fā)獎狀,這本來是一件可慶的事,卻引起了我們部分同學(xué)的不滿。

事情的原因是這樣的:我們班主任在評選的時(shí)候就問了我們班幾個(gè)女生,本來一個(gè)成績不錯(cuò),品德也滿好的女生被她們推薦了,卻被我們老師一口否決了,原因是她沒有去老師家補(bǔ)課,而且平時(shí)少言寡語,不怎么會討好老師??删瓦@一件事還說的過去,更氣人的事卻又接二連三地發(fā)生。

到了報(bào)到那天,老師在頒發(fā)獎狀的時(shí)候,居然把“文明禮貌獎”給了平時(shí)最愛罵人、最喜歡在課堂上講話、喜歡跟著男生起哄的三個(gè)女生,原因又可想而之——一是因?yàn)樗齻兤綍r(shí)的表現(xiàn)沒有人去告訴老師;二是因?yàn)樗齻內(nèi)ダ蠋熂已a(bǔ)課。

后來,我們又發(fā)現(xiàn):去老師家補(bǔ)課的人幾乎都拿到了獎狀,只有一個(gè)沒有拿到,原因是那個(gè)女生不是跟老師一個(gè)鎮(zhèn)的人(我們學(xué)校是由兩個(gè)鎮(zhèn)的小學(xué)升級升到初中的)。而且事實(shí)也證明了老師的包庇——我們這一部分地區(qū)的學(xué)生只有3個(gè)人拿到獎狀,而其余的獎狀都?xì)w屬她們那部分地區(qū)的同學(xué)。

我看著那“來之不易”的獎狀,不禁感慨:難道隨著社會的發(fā)展,那些人人贊頌的“紅燭”,那些辛勤勞動的“園丁”,那些不知勞苦的“工程師”也發(fā)展成“儲蓄罐”了嗎?

反思作文(篇3)

作文是一個(gè)慢功夫,不是一朝一夕就能成功的。有個(gè)名人說的好:世上并不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。對于作文也是一樣:并不是作文難教,而是缺少總結(jié),缺少方法,只要善于總結(jié)方法,自然會事半功倍,水到渠成的。

1、重視積累,使之行之有效。

由于莆仙方言說話比較隨便由于環(huán)境的問題,學(xué)生的作文有的幾乎沒有一個(gè)華麗的辭藻。面對這種現(xiàn)象,我們準(zhǔn)備了一個(gè)摘抄本,每天定量寫一些,而且每周拿出一節(jié)課早自習(xí)進(jìn)行背誦,這樣天長地久,同學(xué)的詞匯量猛增,作文的鮮艷詞語也多了起來?,F(xiàn)在我的學(xué)生自己可以編寫名言名句,有一個(gè)同學(xué)寫到:積累是最好的武器??梢姡〉购锰幍姆e累比不可少。

2、篇篇鼓勵(lì),各個(gè)鼓勵(lì)。

每個(gè)人都愛聽好話,學(xué)生也不例外。我認(rèn)為,無論基礎(chǔ)好壞,都有他的優(yōu)點(diǎn),對于優(yōu)秀的作文,充分發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),做良性激發(fā)引導(dǎo)工作,在班上宣讀并講解,激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)有成績的肯定,確定今后的努力方向;對于全篇不優(yōu),個(gè)別地方哪怕是一個(gè)詞優(yōu)化的,要用淘金法,重鼓勵(lì),也要在全班同學(xué)面前夸獎一番,建立學(xué)生的自信心。老師還要注意發(fā)現(xiàn)作文中有哲理有創(chuàng)新的地方,給予表揚(yáng),幫助學(xué)生認(rèn)識自我,不妄自菲薄。這樣長期以來,學(xué)生不但會興趣很高,而且還會感激老師,無形中就注入了一定的情感。

3、注重能力培養(yǎng),以真、誠、美為宗旨。

作文能力的提高應(yīng)在形式多樣的訓(xùn)練中完成。作文訓(xùn)練要給學(xué)生一個(gè)廣闊的展示舞臺,作到一讀,二寫,三評。讀是閱讀范文,以為楷模,以資借鑒。寫既是訓(xùn)練。評是訓(xùn)練的結(jié)果進(jìn)行評改,評價(jià),總結(jié)。

4、要知錯(cuò)就改

作文評語的目的是希望學(xué)生按真去做,好的發(fā)揮,差的改正,學(xué)生要按評語多改多練,而且有時(shí)需要反復(fù)去進(jìn)行,如果學(xué)生置評語不顧,當(dāng)然不會有收獲,有錯(cuò)不改永遠(yuǎn)寫不出好文章。

語文教學(xué)中,老師是主導(dǎo),是一面大旗,如果方向指對了,學(xué)生就會順利的大勝仗,拿下一座座碉堡。反之,如果方向不對,雖然不會全軍覆沒,但也不會發(fā)生和諧的師生關(guān)系,那么,學(xué)生也就會提“作文”而頭疼了。

5 、自寫合導(dǎo)法

受近年來語文界同仁們探討的“先寫后導(dǎo)法“的啟發(fā)而嘗試的合作策略。此法從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā),強(qiáng)調(diào)突出學(xué)生的主體地位,立足于彌補(bǔ)“交* 合作法”中教師依坐次等到自然條件所采取的指令性組合的缺憾,最大限度的集合多人智慧以強(qiáng)化訓(xùn)練,提高能力。

反思作文(篇4)

2.堅(jiān)持循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則。寫作要先易后難,先短后長,先學(xué)會運(yùn)用簡單句、并列句,后學(xué)會用復(fù)合句表達(dá),先寫正確句子逐步過渡到圍繞一個(gè)人、一件事、一個(gè)觀點(diǎn)去寫有中心的文章,由不限定時(shí)間到限定時(shí)間,由限定時(shí)間長到限定時(shí)間短,由限定字?jǐn)?shù)少到多……同樣,不少學(xué)生,尤其是對英語不感興趣的一些男生每次寫作時(shí)總是以“不知道”為由不寫。我找他們談話,鼓勵(lì)他們哪怕是先寫自我介紹。第一次就寫出自己的姓名,出生年月和出生地。第二次你還可就自己的愛好寫一兩句或者介紹自己的家庭也可。學(xué)生哈哈笑了:這個(gè)容易。但事實(shí)上就這么簡單的他們也犯了不少錯(cuò)誤。這使我更明白了對于學(xué)生不能急于求成。

3.分程度要求。當(dāng)今的素質(zhì)教育主張分層次教學(xué),對學(xué)生的要求不能一刀切,對學(xué)習(xí)好的要求要高,對學(xué)習(xí)差的要求要適當(dāng)?shù)鸵恍?。要避免有些學(xué)生輕而易舉而沾沾自喜,而有些學(xué)生卻無從下手。

4.注意講評。任何人都喜歡聽好話,學(xué)生也一樣。因此我們要經(jīng)常指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),提高他們的積極性,同時(shí)委婉地指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,避免以后重犯。

5.基礎(chǔ)知識和能力并重,聽說讀和寫并舉。在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)充分利用一切可以利用的機(jī)會啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生提高自己的寫作水平。如遇到優(yōu)秀的句、段或

反思作文(篇5)

《作文上的紅雙圈》一文是作家黃培佳寫的一篇記錄征文比賽的一件事,文中提到的《補(bǔ)考》一文是她的處女作,由于這篇作文的成功,給了作者自信和力量,至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品,最終成為知名作家。所以作文《補(bǔ)考》可以說是她成長中的一塊里程碑,而老師的九十八個(gè)紅雙圈,則開啟了她文學(xué)創(chuàng)作的大門。有時(shí)候,成功就來自于一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)。文章以小見大,從一篇作文上的紅雙圈,贊頌老師對自己人生的引領(lǐng)作用。閱讀時(shí)要讓學(xué)生體悟這一點(diǎn),同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生把自己的成長故事傾訴出來。

本節(jié)課圍繞教學(xué)目標(biāo),我取得了一些效果:

一、情感價(jià)值。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,通過把握文章的主要內(nèi)容,體會文章思想感情。在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過自讀自悟感受老師對自己的鼓勵(lì)和關(guān)愛,積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,培養(yǎng)語感,同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動的開展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng),語文素養(yǎng)以及合作探究精神,創(chuàng)新精神,新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),同時(shí)也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識與能力、情感與態(tài)度,過程與方法三個(gè)維度的統(tǒng)一,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。教學(xué)時(shí)采取引導(dǎo)法,以課文題目”紅雙圈”為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,然后組織學(xué)生探究并體驗(yàn),最后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸,從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位,體現(xiàn)語文課的開放性和語文課與社會、與人生相結(jié)合的特點(diǎn)。

二、比較閱讀。由于文章題目發(fā)人深省,學(xué)生會提出:“為什么會有紅雙圈?!痹凇缎聛淼耐趵蠋煛芬晃闹校趵蠋焺e有用心,送給蔡林一份“差生檔案”,讓我們感受到了老師對學(xué)生的關(guān)愛。不同的老師對學(xué)生關(guān)愛的方式不同,今天學(xué)習(xí)《作文上的紅雙圈》,看看這位老師的關(guān)愛對作者有著什么影響導(dǎo)入課題。確定好了文章的基本框架后,學(xué)生進(jìn)行自主探究,這樣就為理解和探究作好鋪墊,使探究確定了方向。學(xué)生通過自主探究、合作探究之后,問題基本明朗化。學(xué)生通過讀文自主探究,合作探究后明白了,文章寫了因?yàn)椤拔摇钡囊黄魑?,首先被貼在(報(bào)欄)上,然后又發(fā)表在(縣辦刊物)、(地區(qū)刊物)上,最后發(fā)表在(正式刊物)上,給了作者自信和力量,最終成為(作家)的事。

反思作文(篇6)

1、仿寫訓(xùn)練。

1)仿句式。句子是文章最基本的構(gòu)成單位,學(xué)生書面表達(dá)能力的練習(xí)應(yīng)從最基本的句子開始,由易到難、循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

2)仿順序。要求學(xué)生在語言表達(dá)時(shí)要留意表達(dá)的順序,如事情發(fā)展順序、時(shí)間先后順序、地點(diǎn)順序、方位順序等,可以在閱讀教授教養(yǎng)中有意識地加以引導(dǎo)和練習(xí)。

3)仿結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)的仿寫可以是段落結(jié)構(gòu)仿寫,也可以是文章結(jié)構(gòu)仿寫。

2、拓展訓(xùn)練。

在學(xué)生有了一定的閱讀積累,把握了較多的寫作方法后,就適合拓展訓(xùn)練。好比:有些課文重記敘,輕描寫,語言簡潔,給學(xué)生許多想象的空間。教師在閱讀教授教養(yǎng)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生公道想象,進(jìn)行練筆。

反思作文(篇7)

我已經(jīng)上三年級了,在這學(xué)期里,我有了很大的進(jìn)步,但也有很多不足之處,具體表現(xiàn)在以下方面:

在課間,表現(xiàn)還可以,比如:我從不和同學(xué)畫游戲、不追逐打鬧、不奔跑、不大聲喧嘩,有時(shí)和同桌玩跳繩,還有時(shí)玩卡丁車的游戲。

在禮儀方面還要加油。有時(shí)不能和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,但我能尊敬老師,見到老師都能說老師早可老師好。

上課時(shí),我從不做小動作,從不開小差。積極發(fā)言,只是有時(shí)會插嘴。上課鈴聲響,就能安靜下來,等待老師來上課。

在紅領(lǐng)巾方面表現(xiàn)的非常好,從不忘記戴紅領(lǐng)巾。

在路隊(duì)上還是要加油,因?yàn)槲矣袝r(shí)會講話。

我每天都能提前到校,把門擦洗干凈,讓同學(xué)們有一個(gè)干凈的環(huán)境來讀書。

我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中,取長補(bǔ)短。爭取做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

反思作文(篇8)

要寫好文章,必需具備斗膽勇敢的、公道的、豐碩的想象力。而想象這種流動,又必需在原有的形象的基礎(chǔ)上去展開聯(lián)想,才會具有豐碩的加工和改造的材料。

假如沒有聯(lián)想,那想象便成了無源之水,無本之木了。所以,在寫作過程中,想象和聯(lián)想,往往是綜合合用,而不能截然分開。聯(lián)想,是一種由此及彼的思維流動。其主要方式有相似聯(lián)想、對比聯(lián)想及輻射聯(lián)想等。

如何展開以上聯(lián)想呢?第一,明確概念;第二,找準(zhǔn)相近,相似的事例,以便使這些聯(lián)想,為我所用。

“相似聯(lián)想”,即由甲事物想到與其在形態(tài)、性質(zhì)、功能、特征等方面有相似聯(lián)系的乙事物等等。例如賈祖樟的《南州六月荔枝丹》一文寫到鮮荔枝變質(zhì)快的特點(diǎn),便引用杜牧《過華清宮》詩中的“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”,以說明當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者為把鮮荔枝迅速送進(jìn)京城而不惜勞民傷財(cái);寫到單發(fā)展荔枝出產(chǎn)以知足人民糊口日益進(jìn)步的需要時(shí),則引用了蘇軼的“欲啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人”的詩句,明我國嶺南盛產(chǎn)荔枝。又如夏衍寫的《包身工》一文,在寫到包身工遭受殘酷的壓迫、克扣,為工廠老板創(chuàng)產(chǎn)值多而收成卻少得可憐時(shí),天然聯(lián)想到“墨鴨”而吃的卻很少。這便是使用了相似聯(lián)想。“對比聯(lián)想”,即由對某一事物的感知、回憶而引起與該事物具有相反特點(diǎn)的其他事物的回憶。如陶鑄同道在《崇高的理想》一文中,論述到鄉(xiāng),往往是地主階級或向往地主階級糊口的人的理想;在資本主義社會,資產(chǎn)階級的理想是但愿錢越賺越多,利潤越來越高,而且但愿這個(gè)人克扣人、人壓迫人的社會是“永恒”的。而無產(chǎn)階級,卻是打倒這個(gè)“永恒”,把這個(gè)人克扣人、人壓迫人的社會推翻。在社會主義社會,“為人民服務(wù)”,實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè),就成為泛博人民的共同理想。

“輻射聯(lián)想”,即以某事物為觸發(fā)點(diǎn),向其周圍聯(lián)想到自己最認(rèn)識的糊口及各類知識的積累。最典型的要算秦牧的《土地》一文。他以“土地”這一極普通的事物為觸發(fā)點(diǎn),騎著思惟的野馬馳騁于四面八方,聯(lián)想到了歷代的人們對土地的珍惜;想到失去土地的人們的悲哀.想到了土地被克扣者據(jù)有時(shí),勞動者的種種不幸;想到了勞動者為捍衛(wèi)土地,爭做土地的主人而進(jìn)行的可歌可泣和不屈不撓的斗爭,更想到了勞動者成為土地的主人后,對土地的改造和對自己家園的建設(shè)。又如1994年高考作文題為“嘗試”。有一考生在作義中寫到嘗試“留長辮”嘗試“迷你裙”嘗試“流行歌曲”等,本想“灑脫”一回,結(jié)果都不如人意而見笑于人的深切體會。

反思作文(篇9)

時(shí)間過得真快啊,不知不覺月考就過去了,伴隨著的是一陣焦急與失落——我真的長大了嗎……

記得在剛開學(xué)的時(shí)候,家里人送我上學(xué),滿懷著期待。我也是,希望能有一個(gè)好的成績來報(bào)答他們。我曾經(jīng)暗暗使勁:我一定要學(xué)好,我一定要努力!但是月考之后留給我的卻是一陣迷惘與無奈。我一直在努力,這次月考卻暴露了我的很多不足,但對我來說,這是個(gè)絕好的機(jī)會,我要查漏補(bǔ)缺,一定能夠趕上去,這月也就是月考的意義吧!

我需要冷靜的思考,為什么我總是沒有達(dá)到我的目標(biāo),是我太貪玩了嗎?是我上課沒有注意聽講嗎;是我考試時(shí)大意馬虎嗎?為什么總會有遺憾呢?我想了很久,一直在想著自己的學(xué)習(xí)與生活,為什么同學(xué)們都可以拿著考卷紅著臉等待著家人的贊許,我卻膽戰(zhàn)心驚地去討個(gè)簽字。我認(rèn)為上課并不難啊,講的我都聽得懂,或許是學(xué)習(xí)方法不對吧。

我覺得我以后應(yīng)該在以下這幾方面加強(qiáng):

1.上課認(rèn)真聽,做筆記,下課及時(shí)復(fù)習(xí)

2.回家作業(yè)認(rèn)真做,不會的題目要問,一定要搞懂。

3.不再貪玩,爭取多做一些課外題

4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我有理由相信,如果我真的努力,就沒有什么難事

月考之后,我覺得我收獲了很多,我真的長大了……

這次月考,不僅僅是一個(gè)月考了……

反思作文(篇10)

第一節(jié)作文課設(shè)想得非常美好,希望在月考前能讓學(xué)生知道自己作文的問題所在,規(guī)范他們的寫作習(xí)慣以及讓他們掌握一定的寫作技巧。因此,我的課件設(shè)計(jì)了非常多的內(nèi)容,包括總結(jié)他們上一次堂上作文的情況,指出他們作文的問題,從“審題”“立意”“選材”“結(jié)構(gòu)”“語言表達(dá)”“卷面”等方面教會他們怎樣寫好一篇好的考場作文,以及一些審題訓(xùn)練。在上課過程中我就能體會到課程內(nèi)容設(shè)計(jì)過多,有點(diǎn)力不從心,學(xué)生雖然很配合,但感覺他們吸收效果不是非常好。

課后梁老師就立馬給我指出上課的問題并且給予我相應(yīng)的建議。做得好的地方就是展示學(xué)生作文的病句,讓學(xué)生指出問題,這樣順便了在月考前給學(xué)生復(fù)習(xí)了語病的常見類型。上課的問題有:第一,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)太多,“審題”“立意”“選材”“結(jié)構(gòu)”“語言表達(dá)”等板塊放在一起講,剛上初一的學(xué)生會吸收不了。“欲速則不達(dá)”,“審題”“立意”“結(jié)構(gòu)”等這些大的板塊應(yīng)該各拿一節(jié)課來詳細(xì)講解,這樣學(xué)生才會吃得更透。第二,只是展示寫得好的片段,沒有展示學(xué)生的優(yōu)秀作文,學(xué)生并不知道一篇好的作文到底是怎樣的。梁老師建議我可以讀一兩篇學(xué)生的優(yōu)秀作文,讓學(xué)生清楚了解作文該怎么寫、懂得怎樣提高自己的寫作能力。

通過這節(jié)作文課,我更加懂得課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合學(xué)生吸收知識的能力,不要過多,不能只是按照自己預(yù)設(shè)好的上課計(jì)劃走。要上好一節(jié)課,應(yīng)是從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)自己的教學(xué)內(nèi)容,最大程度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生更好地吸收知識點(diǎn),并且學(xué)以致用。

反思作文(篇11)

令人緊張的語文考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí),老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會,平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!

唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會認(rèn)認(rèn)真真地做題,做完題后也要仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)檢查。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識,活學(xué)活用。

考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

反思作文(篇12)

三、學(xué)生批注方面的問題

總是很自信,以為自己通過講解,學(xué)生應(yīng)該能夠一次掌握,這么多年來一直這么做,成績也不好,但從來沒有找過自己的原因,通過這次作業(yè)書本相互參觀交流才明白,天道酬勤,別人的成功都是因?yàn)槠綍r(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué),光看批注就能找到差距。3班,6班、9班10班的語文書本上密密麻麻,每個(gè)重點(diǎn)都有認(rèn)真的批注,而且學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,每天不批注,每天差一步,久而久之,就落后很多。

四、思想方面存在的問題

今年進(jìn)入到四年級,發(fā)現(xiàn)所有的秩序井然,教師的凝聚力很強(qiáng),李主任的工作力度也很大,于是在你的籠罩下,我漸漸失去了自我,許多問題沒有主動積極去操心,因?yàn)榭傆X得有靠山,沒有將自己放在年級領(lǐng)導(dǎo)的位置上,沒有給大家?guī)Ш妙^。通過這兩次會議,我已經(jīng)深刻的意識到我的問題。

針對以上出現(xiàn)的種種問題,我已經(jīng)認(rèn)識到嚴(yán)重性,我一定從思想上高度重視,轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),教學(xué)態(tài)度,多向好的教師學(xué)習(xí),以身作則,真正做好“四年級教師”。

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自律不簡單作文最新700字(集錦12篇)


在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情,我們可以通過寫作文將自己所思所想傳遞給別人。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢,情感表達(dá)要真摯,怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文?在這里,你不妨讀讀自律不簡單作文最新700字(集錦12篇),如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。

自律不簡單作文最新 篇1

學(xué)習(xí)要靠自覺,這句話常被大人掛在嘴邊。

低年級時(shí),我的成績還算優(yōu)秀,學(xué)習(xí)不用大人叫,時(shí)間到了,我永遠(yuǎn)都會在書桌上出現(xiàn)。

三四年級,老師的表揚(yáng),親友的夸獎,同學(xué)的羨慕,讓我的心飄飄的,不自禁會有些驕傲,覺得不刻苦,也能學(xué)得好。之后的日子,我整天泡在手機(jī)里,學(xué)習(xí)扔在了一邊,但成績也依舊很穩(wěn)定,這讓我更加堅(jiān)信,學(xué)習(xí)不用刻苦。

到了高年級,學(xué)習(xí)成績一落千丈,我意識到,是我之前想多了,因?yàn)槲业牟蛔月?,迎來的是老師的?zé)罵,長輩的失望,同學(xué)的嘲笑,我不甘心!

好在我發(fā)現(xiàn)得不算晚,我有發(fā)奮圖強(qiáng),想再回到那個(gè)被人們肯定的日子。

天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦。我不笨,但也沒努力。

之后,在太陽升起的早晨和夜幕降臨的晚上,都能聽見讀書聲或筆珠滾動聲,雖然沒有起早貪黑那么夸張,我也突破了自己。要知道,自律很難,但是堅(jiān)持就能勝利,付出總有回報(bào)。

自律,會使日子更加充實(shí);自律,不會讓自己失望,使我更出彩。

自律不簡單作文最新 篇2

自律一年,成功一年;自律十年,成功十年;自律百年,成功百年;自律一生,成功一生。題記

自律是治國之本,商紂王不自律,導(dǎo)致國破人亡,唐太宗自律愛民、深得人心,開創(chuàng)了貞觀之治,為以后的開元盛世打下基礎(chǔ)。可見自律有多么重要。

自律決定了我們的成績,在自律中,第一和倒一總會被追平,不自律,第一可能會一落千丈,法式成功的秘訣就幾個(gè)字,認(rèn)真,自律,謙虛;你不自律,再認(rèn)真再謙虛也沒用,你自立一學(xué)期,你成功一學(xué)期,你驕傲一學(xué)期,在萬物之道中自律才是一條捷徑,別人走幾年的路,你自律一點(diǎn),只用走幾個(gè)月,到頭來你反而會收獲更多。別人三年的初中,不自律,就與高中再見,你自己的初中路,自律一點(diǎn),走了三年高中夢就實(shí)現(xiàn)了。

十幾年后的同學(xué)聚會上,自己一定是最出人頭地的,別人問自己成功的秘訣時(shí),自己只會回答:我只是當(dāng)初比你們自律了一些,而現(xiàn)在我比你們自律的更多罷了。他們會怎么回答,是恍然大悟后的稱贊,還是追悔莫及的抱頭痛哭,是恨自己當(dāng)時(shí)少自律了一點(diǎn),或者是恨自己根本就沒有過自律,還是因?yàn)樽约旱耐祽猩倭艘淮巫月?,而失去機(jī)會去上高中。

自律讓我們成功,讓我們的未來更多姿多彩,所以自律要從現(xiàn)在開始,因?yàn)楝F(xiàn)在為時(shí)不晚。

自律不簡單作文最新 篇3

美國總統(tǒng)羅斯福有言:“有一種品質(zhì),可以使一個(gè)人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出,這個(gè)品質(zhì)不是天資,不是教育,也不是智商,而是自律?!弊月傻娜?,懂得自我管理,自我約束,自我要求。當(dāng)自律成為生活的習(xí)慣,他將會是人生中最大的助力。

君不見,自律是一種改造,是最嚴(yán)厲的自我提純,人格的冶煉。

“中國飛人”蘇炳添之所以被稱為“蘇神”,是因?yàn)樗麆?chuàng)下的驚人奇跡,而他成功的背后,是常人不曾擁有的自律。日復(fù)一日,年復(fù)一年的訓(xùn)練,無論成功與否,都不曾改變他練習(xí)的節(jié)奏,無論外界如何吹捧,他始終按照自己的要求做著自己要做的事,最終突破瓶頸,創(chuàng)造歷史。對一個(gè)沒有自律的人來講,光是群眾的夸贊就足以讓其忘呼初心,也便不會有日后新的超越。

由此可見,自律,是足以成為邁向成功的那塊墊腳石。自律的人,會日日積累,他們明白自己要什么,要干什么,才會傾盡全力大步向前。

君不見,放任自由,錯(cuò)失自律的人,終將一生碌碌無為。

在物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天,一場新冠疫情成為了人類社會中一次重大挑戰(zhàn),在這段時(shí)期,全民居家隔離,有人在自律自勉,彎道超車;有人放任自我,沉迷游戲。當(dāng)社會恢復(fù)正常生活,一個(gè)人自律與否便高下立見。自律的人用這段時(shí)間提升自己,找到了更好的工作,完成一次蛻變;散漫的人卻失去工作,發(fā)現(xiàn)自己早已落后于旁人,于是懊悔不已,卻又不夠自律,不懂得追趕,只能自甘惰落。

君不見,古人云:君子責(zé)己,小人責(zé)人。從古至今都把嚴(yán)于律己當(dāng)做衡量一個(gè)人道德修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。而自律如水,人生如舟,才能揚(yáng)帆萬里;舟于荒澤,寸步難行。

自律就如一面鏡子,時(shí)刻讓人清醒,時(shí)刻讓人注意自己的行為,它反映出人的不足,如土壤般給予人生這顆大樹養(yǎng)料,使它枝繁葉茂。

當(dāng)自律成為一種生活習(xí)慣,當(dāng)一個(gè)人能夠控制住自己的欲望,讓它適度發(fā)展時(shí),蛻變也就此產(chǎn)生。自律與監(jiān)督對立,它需要我們自覺主動地規(guī)范自己的思想,品德和行為。古話說:人貴在有自知之明,這“自知之明”便是一種自律。

讓自律成為人生的助力,養(yǎng)成自律的習(xí)慣,我們才能在時(shí)代的風(fēng)浪中站穩(wěn)腳跟,厚積薄發(fā)。

自律不簡單作文最新 篇4

懂得約束自我,擁有自律的睿智,才能激發(fā)潛能,在邁向理想的路上步步為營。題記

涓涓細(xì)流,因受約束,才能在狹長的山谷中奔騰不息;縷縷絲線應(yīng)受約束,才能在繡針的牽引中,編織成精美的服飾。

因?yàn)槭艿搅思s束,一潭死水、一縷絲線,才能成功地激發(fā)出自己的力量,整個(gè)團(tuán)體也便實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。那么,我們?nèi)擞趾螄L不是如此的呢?

只有在被束縛的環(huán)境里,人才能體會到自己的使命感,才能學(xué)會擔(dān)當(dāng),負(fù)起責(zé)任,獲得一種激勵(lì)自己前行的動力,也才有實(shí)現(xiàn)自己理想的可能性。

在生活中,人不僅要受到周邊環(huán)境給予的客觀約束,也要從自身得到一種特殊的約束,那便是人的自律。

自律不僅是人的一種修養(yǎng)和精神力量,而且也是通向成功人生的基石。多少成功人士,人們只羨慕他們現(xiàn)在取得的成就,看到他們現(xiàn)在擁有的鮮花和掌聲,哪知,他們每一個(gè)人都曾經(jīng)付出過艱辛的努力和汗水,是啊!沒有誰能輕易成功。那些為國爭光的奧運(yùn)健兒,他們哪一個(gè)不是經(jīng)過數(shù)年的拼搏,哪一個(gè)不是懂得自律?如果,放任自流,又怎能取得成就!

就像董卿,她更懂得自律,作為中央電視臺優(yōu)秀主持人,她并沒有對取得的榮譽(yù)沾沾自喜,而是一直沒有放松對知識的渴求,她一直在不斷地成長!為了不斷地增長知識,豐盈自我,她每天都會發(fā)花費(fèi)大量的時(shí)間精力投入閱讀,學(xué)習(xí)已成為她生活中不可缺失的一部分,成為她良好的習(xí)慣。正因?yàn)槿绱?,她才能在事業(yè)中取得了一個(gè)又一個(gè)燦爛的輝煌,才成就了如今的董卿。由此可見,自律在人的自我成長中該有多么的重要。

如果,一個(gè)人喪失自律能力,那迎接他的只能是品嘗自己釀成的毒酒,商紂王沒有自律,他沉迷酒色,殘害忠良,在醉生夢死中,商朝滅亡了,富麗堂皇的宮闕毀于一旦,沉痛的歷史教訓(xùn),時(shí)刻警醒著后人。

又有多少官員,沒有自律,經(jīng)受不住金錢名利的誘惑,貪污受賄,成為國家的蛀蟲,人民的罪人。

培養(yǎng)自律的過程,其實(shí)就是對人意志力的考驗(yàn),也許,沒必要從大方面起步,而是先要從點(diǎn)滴的事情開始。腳踏實(shí)地,冷靜沉著,相信自己。只要走好每一個(gè)小步,就一定能步步為營,走向成功!

自律是一種修養(yǎng),一種內(nèi)涵、一種智慧、一種力量。當(dāng)一個(gè)人真正做到了自律,他才真正走向成熟,他也一定在悄然走向成功!

從今天開始,學(xué)會自律吧,朋友。

自律不簡單作文最新 篇5

我是一枚純正的學(xué)生黨,看過許多勵(lì)志的雞湯文,聽說過許多勵(lì)志的人和事,也見過許多自律的人。

而我是那種時(shí)而勵(lì)志,時(shí)而頹廢的結(jié)合體。

我曾經(jīng)每天早上醒來,都是給自己定一大堆的計(jì)劃,再去洗漱,然后呢?去看著網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)博主的學(xué)習(xí)視頻,內(nèi)心下定決心好好努力,跟他們一樣。網(wǎng)站會根據(jù)自己的喜好推送的視頻,所以,我就一個(gè)接一個(gè)的看,心想:沒事才十幾秒而已,于是一個(gè)又一個(gè)的十幾秒過去了,終于決定不看的`時(shí)候,通常都十點(diǎn)了。于是又想到下午,可下午又繼續(xù)著上午生活,最后往往是去挑戰(zhàn)夜燈,激勵(lì)著自己。

這是你們嗎?

以前的我又勤奮又頹廢啊!

現(xiàn)在的我還是喜歡讀著雞湯,不過沒有以前那樣的懶惰、頹廢。我主動的將一些網(wǎng)站卸載游戲,我生怕自己去點(diǎn)開,我知道我是一個(gè)非常非常普通平凡的人,但我不想平凡一輩子。

有一段時(shí)間,我沒有管過別人的閑事,只做好自己;我沒有點(diǎn)開勵(lì)志的視頻,只專心的學(xué)習(xí);我沒有頹廢。每天計(jì)劃本上的計(jì)劃在晚上一起劃掉的感覺真好。

是的,那段時(shí)間的我,在我的認(rèn)知里非常的自律,不出所料,那次的升學(xué)考我考的比以前任何一次都好,那種感覺就想是我賭贏了。

老師同學(xué)對我的態(tài)度從以前的藐視到現(xiàn)在的信賴。

自律的感覺真好,讓我取得了我從未取得過的成績,讓我受到了別人敬佩的目光,讓我不再頹廢!

自律不簡單作文最新 篇6

自律,指自我約束,自覺地用校規(guī)校紀(jì)約束自己,自覺地用社會公德、高尚品格規(guī)范自己,自覺地用法令制度提醒自己,這就叫作嚴(yán)以自律。

我們的祖先歷來把自律、自省、修己等看作是做人、做事的基礎(chǔ),是反省自身以及教育別人的基本內(nèi)容。然而,一項(xiàng)社會調(diào)查表明,高中生認(rèn)為現(xiàn)代社會最應(yīng)提倡的品行排在前五位的是:競爭、守法、責(zé)任心、平等、孝順。而社會道德中的自律,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)排不上名次。顯然,自律已被人們普遍忽略了。

據(jù)第43期《電腦報(bào)》頭版報(bào)道,2001-2002學(xué)年度,北京某高校共有312人因成績不合格而招致試讀乃至退學(xué)的處理。其中80%以上的學(xué)生是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。該校學(xué)生處的負(fù)責(zé)人還告訴記者,這種現(xiàn)象在各大學(xué)中都存在。由此可見,即便是大學(xué)生,甚至是重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生,如果忽視自律的話,竟也會如此放縱自己,行為失去準(zhǔn)則。

不能嚴(yán)于自律的下場會是如何呢?《電腦報(bào)》的記者采訪到一位叫楊軍的同學(xué)。他是個(gè)玩家代表,一學(xué)期下來,幾乎全部科目不及格,被學(xué)校勒令退學(xué)。記者見到他時(shí),他已是連續(xù)第7天泡在網(wǎng)吧。他告訴記者,本來他已經(jīng)該上大四了,很快就該找工作了,但日前什么也不敢想,不知道除了游戲,自己還能干什么。

這樣一位大學(xué)生,曾以非常優(yōu)異的成績考上重點(diǎn)大學(xué),卻因?yàn)榧s束不了自己,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,前途毀于一旦。是多么可惜,又多么可悲啊!可見人的一生中,自律所占據(jù)的地位是多么重要。

如果說,一個(gè)學(xué)生不能自律,失去的僅僅是個(gè)人的前程,那么,一個(gè)國家工作人員不能自律的話,問題的性質(zhì)就嚴(yán)重得多了。在率先致富的人群里,的確有靠勞動、靠知識致富的人,但也不乏有靠歪門邪道,靠損人利己,靠來獲取不義之財(cái)?shù)娜恕_@些人,一旦東窗事發(fā),自個(gè)兒遭殃不說,孩子可就成了斷線風(fēng)箏沒著落了。有一件這樣的事:一位官至副廳級的干部因貪污走上了自我毀滅的道路。在鐵窗內(nèi),他給遠(yuǎn)在美國讀書的兒子寫了封信:“親愛的兒子,平常爸爸最愛你,可今天對你傷害的,也是你這個(gè)不爭氣的爸爸!你在美國讀書期間,爸爸每年都去看你,可現(xiàn)在不能了,也無法在經(jīng)濟(jì)和生活上給你幫助……今后在人生道路上,你一定要學(xué)法、知法、懂法……”

俗話說,早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初。國法不準(zhǔn)干的事,作為國家干部,應(yīng)該是心知肚明,之所以禍國殃民,敗家喪身,最根本的原因還是不能約束自己,不能控制自己的貪欲,一句話,不能自律,最后走向了深淵。

不自律,無前程,不僅對青年學(xué)生,對國家干部是這樣,對所有的人都是這樣??墒窃谖覀兩钪?,在我們周圍的朋友中,仍然有許多人不能控制自己,喜歡沉浸在網(wǎng)吧,著迷于電腦游戲,或者沉湎于各種嬉戲游樂,荒廢時(shí)光。在這里,我告誡各位“游戲人生的高手”,千萬不要忘了自律,嚴(yán)于自律,才有前程,這是千真萬確的道理。

自律不簡單作文最新 篇7

熊培云曾經(jīng)說過,你不能決定太陽幾點(diǎn)鐘升起,但你能決定自己幾點(diǎn)鐘起床。敗在客觀的條件應(yīng)該不為我們所動,我們要做自己的太陽,養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

把自律當(dāng)成準(zhǔn)則,把自律的人當(dāng)成自己的榜樣。古代思想家許橫在和別人逃難的過程中饑渴難耐,大家都紛紛去摘別人家的梨子,然而只有許衡不為所動。別人就笑到說,主人早就逃跑了,你不吃就會渴死的。許橫依舊紋絲不動,他說到梨樹雖然沒有了主人,但是我的心有主人。再回首,作家魯迅在三味書屋讀書的時(shí)候,因?yàn)檎疹櫥疾〉母赣H遲到了一次,老師怒斥了他。他回到座位以后,在桌子上刻下了一個(gè)早字。從此以后,無論多么艱苦的環(huán)境,他都努力做一個(gè)嚴(yán)于律己的人,后來終成為一代文豪。毛澤東,周恩來等多位中國的偉人都將自己置身于鬧市之中,專心致志的讀書不被外界所影響。由此可見,一個(gè)自律的人是可以成大器的。

然而做到自律不僅僅只為自己,有時(shí)要為社會為國家。我們經(jīng)常說以天下為己任,但我認(rèn)為,更可靠的說法是以己任為天下。只有約束好自己,做好自己,做到自律,才能夠天下大同。在疫情期間,我們不外出居家隔離,更顯示出我們中國人的自律。這不僅僅是對我們自己負(fù)責(zé),也是對一線抗擊新冠的醫(yī)護(hù)人員的最大支持。

養(yǎng)成自律的好習(xí)慣,提高自律的能力,不斷提升自己充實(shí)自己,我們一定有所成就。所以,讓我們自律起來吧!

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自律不簡單作文最新 篇8

我抬頭望向那棵木棉樹,筆直的枝干直接天空,在微弱的光線中站立著,卻始終向著光的方向生長,從不退縮,又不動搖。這一刻,我看到了自律的力量。

那天,父母都要外出一整日,去選購家具。臉色依舊平靜的的我,心中早是大喜過望終于可以自己放松放松了。

在父母在囑咐中已踏出家門。(父母一邊囑咐著我一邊已踏出了家門)我口中機(jī)器地重復(fù)著:我一定會照顧好自己的,作業(yè)也會做的終于在仿佛持續(xù)了一個(gè)世紀(jì)叮囑之后,門外電梯啟動的聲音。我的動作瞬間變得流暢了,熟練的打開電視與電腦。

忽然,門外傳來開鎖的聲音,我猛地驚醒,才發(fā)現(xiàn)在狂歡地精疲力竭后自己倒在沙發(fā)上睡著了。媽媽一進(jìn)家門口,仿佛就已經(jīng)知道我干了什么,我望著窗外變得昏暗的填空,與媽媽昏暗的臉色,只能在心中大呼不妙。時(shí)間仿佛變得越來越稠,在房間里我?guī)缀跻舷⒘恕?/p>

終于媽媽的一句話瞬間劃破了這粘稠的時(shí)間與我的尊嚴(yán):你難道真的學(xué)不會自律嗎?我無言以對,只好逃離了這間屋子。

我一口氣溜到了小區(qū)后門。癱倒在路邊石椅子上。天氣如一塊烏云的抹布,不留死角地蓋住整個(gè)城市。我的思緒在內(nèi)疚與媽媽那滿載失望的話語中越纏越亂。此刻已是傍晚時(shí)分,我真的荒廢了一整天的時(shí)間啊。路燈嘩嘩一聲都亮了起來,.依然繁亂的車流卷起的塵埃落滿我的心靈。

忽然,一片葉子從頭頂落下,我下意識向上望去。那是一顆木棉樹。筆直的樹木李在模糊的霧靄中,凹凸的樹干綴滿滄桑,筆直的樹枝直接天空。嫩葉也永遠(yuǎn)向上生長,向著光的方向生長,從不退卻。

在黃昏里,木棉的斑駁碎影中,我忽然讀到一縷威嚴(yán),這就是自律的力量嗎?是自律讓它每一天都向光生長,每一天都無比充實(shí)?

是的,這一刻,我已經(jīng)下定決心,像一棵樹一樣守靜、向光、自律,腳下踏著堅(jiān)實(shí)的泥土,像(每)一步都腳踏實(shí)地地,從不流連于指尖的流云余微風(fēng),每一天都在自律中隱秘成長。

自律不簡單作文最新 篇9

自從看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》之后,我就開始對自律這個(gè)詞著迷了。如果我能自己做好每一件事情,那該多好啊!于是,我開始執(zhí)行我的自律計(jì)劃了。

我找出了一本厚厚的筆記本,上面寫著自己這一天的任務(wù),比如寫日記、閱讀什么的,后面加了一個(gè)括號,做完就在括號里打一個(gè)。其實(shí),這些任務(wù)都是媽媽平時(shí)給的,只是我主動去把它完成了。

一天,媽媽問:黃岡小狀元做好了嗎?早就做好了!我自豪地說。媽媽的嘴都成了o型了,現(xiàn)在怎么這么自覺啦,是不是太陽從西邊出來啦?你看,這是我的筆記本,上面寫著寫《黃岡》語,數(shù),英,寫英語補(bǔ)習(xí)班作業(yè),毛筆字我說得頭頭是道。天,這么多任務(wù),你都記住啦?媽媽似乎很驚訝。這些作業(yè)看上去很多,其實(shí)按計(jì)劃行事,還是很快的,想想以前應(yīng)該是浪費(fèi)了很多時(shí)間。

我還在右下角貼上一張便利貼,以便寫上自己今天學(xué)到的東西,包括運(yùn)算定律之類的。要是想不出來,就得好好琢磨一下,和媽媽回憶一下今天的生活中的一些收獲,完成這個(gè)每日求知任務(wù)。

當(dāng)然也有完不成任務(wù)的時(shí)候,那怎么辦?我也有妙招,這就是補(bǔ)!第一天的任務(wù)沒有完成,第二天就要把它補(bǔ)好。但是這樣的話,第二天的任務(wù)就多了,會很累。但是這樣才可以督促自己要把計(jì)劃完成,不允許拖延。

你看,我的自律計(jì)劃完美吧?

自律不簡單作文最新 篇10

我們中學(xué)生在成長過程中需要自我約束,自我管理,自我反省,而我沒有很好地做到,甚至可以說是很不自覺。

我常常一回到家,第一件事就是立馬打開電視,什么事都拋之腦后了。奶奶為此常常罵我,可我呢,左耳進(jìn),右耳出,簡直就是對牛彈琴。周末的時(shí)候,奶奶每次出門總是千囑咐,萬叮嚀,叫我在家好好看書。我每次答應(yīng)的漂漂亮亮的,可奶奶一出門,我就像是老虎走了,猴子當(dāng)大王。我打開手機(jī),登上QQ,和同學(xué)們聊起天來,還時(shí)不時(shí)朝窗戶看看,生怕奶奶會悄悄回來,看看我有沒有學(xué)習(xí),因?yàn)槲覚C(jī)靈,奶奶一次也沒逮著。奶奶每次回家看到我認(rèn)真看書寫字的模樣,總少不了一番夸贊,我心里卻笑翻了天。不過有時(shí)候心里也萌發(fā)一絲羞愧,心想,我讀書是為我前途著想,不是給爺爺奶奶讀書。想到這里,我鼻子一酸,趕緊向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤。奶奶語重心長地說:“你知道錯(cuò)了就好,以后要努力學(xué)習(xí),要報(bào)答父母。”我聽了心里特別自責(zé),我為什么不能好好學(xué)習(xí)呢?為什么管不住自己呢?

亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,我要發(fā)憤圖強(qiáng),我要克服惰性,抵制誘惑,戰(zhàn)勝自己。

自律不簡單作文最新 篇11

人人都需要自律,無論是學(xué)生還是成年人都要有一個(gè)自律的心態(tài),尤其是學(xué)生,更是在這個(gè)特殊時(shí)期,自律要深入自己的心中,貫徹在我們平常一舉一動行動中。

就在前些天,就因?yàn)閷ψ约鹤月刹粐?yán)格,收到了謝老師的來電批評,記得那一節(jié)是數(shù)學(xué)課,張老師布置在洋蔥軟件上看課程視頻,我以為反正看不看視頻都要寫作業(yè),何必浪費(fèi)時(shí)間呢,直接寫完就行唄,當(dāng)我為這個(gè)小聰明竊竊自喜時(shí),突然謝老師的微信發(fā)過來了,謝老師那久違及溫柔又嚴(yán)肅的聲音從微信的那頭傳過來,齊李昊,為什么不看洋蔥軟件視頻呢,你有把握把知識點(diǎn)都掌握的牢嗎?我慚愧的半天回答不上來,謝老師嚴(yán)厲批評給了我一次深深的教訓(xùn)。

作為學(xué)生的我無論何時(shí)都不能不自律,自律的效率要嚴(yán)厲要求自己,自律宛如一面鏡子,自己的一舉一動時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)視,要不斷地提醒自己。只有嚴(yán)格要求自己自律,堅(jiān)持嚴(yán)律自己,人生的一杯清水才會慢慢變清香芳溢,只有自律的人,嚴(yán)格要求自己才會實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

自律不簡單作文最新 篇12

自律自強(qiáng)是自古以來的好習(xí)慣,可是古今中外,又有多少人做到了自律自強(qiáng)這個(gè)良好的習(xí)慣呢?

雖說難,但是,我們班的王媛鷺同學(xué),她卻憑著耐力與堅(jiān)守,做到了這一點(diǎn)??上攵?,她在這個(gè)過程中,花費(fèi)了多少精力與汗水呀!王媛鷺每天早晨六點(diǎn)鐘就起床,起床后,她便以最快的速度穿好衣服,去刷牙洗臉。做好這些事后,她媽媽已做好了早餐,王媛鷺吃好早餐后,就可以去上學(xué)了。到了學(xué)校,她要做的第一件事就是讀書、溫習(xí)課文,無論別人這樣叫她,她都裝作沒聽見,繼續(xù)溫習(xí)她的課文,因此也經(jīng)常弄得同學(xué)們哭笑不得。而且王媛鷺每個(gè)星期五都會在家長規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)完成,只剩下一篇作文。

我不禁被她那堅(jiān)持不懈、自律自強(qiáng)的品格所感動。她也是一個(gè)小學(xué)生,她就可以做到自律自強(qiáng),為什么我就不可以呢?我在內(nèi)心深處發(fā)誓,我一定能做到她那樣的!因?yàn)橹挥羞@樣,我寫作業(yè)的速度才會變快,也不用擔(dān)心會被老師罵了,爸爸媽媽也不用擔(dān)心我的作業(yè)有沒有寫完了。而且,我在星期五完成了作業(yè),星期六星期天就可以盡情地和妹妹嬉戲了!我還要在家里制定一個(gè)生活表:每天六點(diǎn)起床,用十分鐘刷牙洗臉,用十分鐘吃早餐,七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校,每晚八點(diǎn)前完成作業(yè),周末在家不許睡懶覺等等。我只要改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣,我的苦惱就會減輕一大堆,寫起作業(yè)來也會感到無比得輕松,這該多好呀!

從此以后,我一定要做到自律自強(qiáng);我一定會與時(shí)間在同一條賽道上奔跑!自律自強(qiáng),我將向你沖刺!

最新風(fēng)作文錦集九篇


幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦一篇講述“風(fēng)作文”的好文希望能夠幫助到你。寫作文能夠提高綜合素質(zhì)和能力水平,通過寫作我們能更好地傳達(dá)自己的情感和思想。一篇好作文起碼要做好和讀者共情。以下是我們提供的一些經(jīng)驗(yàn)供大家參考!

風(fēng)作文 篇1

寒塘十里,細(xì)雨撞瓊臺;長歌倚樓,煙花綻月國。笛聲悠悠,夢回見清樓。挑燈望秋,相逢何處由?悄然落淚,夢醒于燭幽?!}記

“To:初中畢業(yè)的自己。”眼前的如水月華,連清風(fēng)都留戀。余光看一眼鬧鐘,已是入夢的好時(shí)辰。我不禁輕笑,夜里思緒真的如海水綿綿不斷。

“中考倒計(jì)時(shí)162天。我想,當(dāng)你看見中考倒計(jì)的時(shí)候,你一定笑了,對吧?”寧靜的夜晚,獨(dú)留一盞小燈,還有那支陪伴我許久,早已磨出痕跡的黑筆在光潔的活頁本上留下字跡,“當(dāng)褪去所有的壓力,終于迎來了初中畢業(yè)的那個(gè)夏天的感覺究竟是什么呢?”

“今年,是20xx年了。你還記得嗎,跨年的那個(gè)晚上,在夢鄉(xiāng)中,在熟悉的校門口,清風(fēng)輕吻,長歌縈繞于耳畔,你站在我的面前,向我打招呼。你和我的穿著不一樣,你穿著熟悉的短袖校服,而我還穿著厚厚的羽絨服。于是我便猜想,是你穿過時(shí)光,通過夢境,來見我了。夢中的我,腦子顯然有點(diǎn)遲鈍,在你的面前,我感覺我莫名好傻。我好好奇,在未來的162天里,我會經(jīng)歷什么,僅僅是氣質(zhì)上我和你就差了好多?!?/p>

“在夢中的你,一臉笑意,真是讓人忍不住好奇想問一問中考考得怎么樣。但是想到自己一向考后‘珍愛生命,不對答案’的習(xí)慣,還是沒有問出口。在夢中的相逢出乎我的意料,但是還是很開心吧。當(dāng)我還想問些什么的時(shí)候,你就對我說:‘真的很感謝你啊?!艺娴暮茔?,目光追隨著你的遠(yuǎn)去,長長的馬尾辮隨著走路一左一右地晃動,不知道是不是因?yàn)轱L(fēng)在吹的緣故,到最后你的影子如同舞者,在風(fēng)中飄曳?!?/p>

“大概是你的出現(xiàn),喚醒了許久前,在走廊上發(fā)瘋般嘶吼的自己,盡管你的背影隨著風(fēng)漸漸飄散,我依舊朝你喊了一聲,不知你聽到了沒:‘我也,很感謝你呢!’雖然那只是下意識的話語,但夢醒后我思來想去,好像還是覺得用那句話回應(yīng)你才是最好?!绷?xí)慣性地抬頭,那輪明月已經(jīng)行走到了畫的中央,幾朵云將明月掩于朦朧中。紅磚青瓦,暗色木欄之下,是那一箱被鎖住的課外書。

“很開心,在夢中,和你相逢,雖然很短暫,但我也知道,中考畢業(yè)后的你,在那里等我。祝:永遠(yuǎn)快樂。From:從前的你”

停筆,深呼吸,迎來的,將又是一個(gè)美麗的黎明,是一個(gè)充滿了未知、期待、別離還有相逢。夢回見清樓,夢醒于燭幽。

風(fēng)作文 篇2

“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”。在小朋友的眼里,春天如歌,春天似曲。今天,就讓我們一起走進(jìn)春天,譜寫春的樂章。

春天,小草偷偷地鉆出泥土,露出她那嬾綠細(xì)小的芽,花兒綻出小小的花苞,準(zhǔn)備開放了,松柏已經(jīng)綠意盎然,其它樹木也長出了細(xì)細(xì)的芽苞……

春天,動物們也來了精神。燕子飛回來了,你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起,在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線,為春天添加了一些動感,讓春天變得更加美麗。在打著呼嚕睡大覺的青蛙也慢慢地睜開眼睛,從床上跳起來,蹦到大荷葉上去“工作”,它“呱呱”地唱著歌,好像在說:“春天來了,春天來了!”

春天,果園里滿是生機(jī)勃勃的景象。每棵果樹上都長出了細(xì)而長的樹枝,長出了嫩而綠的葉子,開出了美麗的花朵兒——粉的、紅的、白的……數(shù)不勝數(shù)。粉的像那早晨的彩霞,紅的像那菜地里的西紅柿,白的像那天上隨風(fēng)飄蕩的潔白的雪花,就像春姑娘在果園里舞動著五彩繽紛的綢帶,還像架在天空中的彩虹……

春天來了,讓我們一起走進(jìn)這美麗的季節(jié),播種希望,奏響春的樂章!

風(fēng)作文 篇3

愛,是人類永恒的主題、不變的基調(diào);愛,是一種至高無上、純潔美好的情感;愛,如同陽光溫暖啦世間萬物,如同雨露滋潤啦干涸的泥土。

我是一個(gè)十分喜歡睡懶覺的男孩,幾乎每天早上都睡得天昏地暗,暈頭轉(zhuǎn)向。即使鬧鐘喊破嗓子,我也還在享受著酣夢的甜蜜,直到媽媽揪著我的耳朵,我才懶洋洋地從床上爬起來。起床后,昏昏沉沉的我慢吞吞地刷牙、洗臉,不慌不忙,磨蹭到眼看就要遲到啦,才飛也似的沖向房間,換好衣服,但我準(zhǔn)備出門時(shí),我卻要花很長一段時(shí)間穿鞋子,因?yàn)槲颐撔瑫r(shí),從來都不解鞋帶,結(jié)果當(dāng)然要多費(fèi)周折。每當(dāng)此時(shí),我便急得不可開交,恨不得多長出一只手出來解鞋帶。媽媽拎著書包站在我旁邊,十分著急,在她的手里還拿著我忙得忘啦喝的牛奶。

又是一個(gè)早晨,洗漱完畢,我沖向門口,手忙腳亂地抓起鞋,完全一樣的動作,穿鞋,背書包,然后“超光速”地奔向?qū)W校。來到教室,教室里同學(xué)寥寥無幾??纯幢?,比平常早啦好多。可今天怎么來得這么早呢?我抓耳撓腮,冥思苦想,可怎么也想不出。

以后的一段日子,我每天來校的時(shí)間都早啦不少不用再精神緊張,拼命地練“飛毛腿”啦,心情舒暢啦不少。

又過啦一段時(shí)間,媽媽去柳州出差啦,改成爸爸叫我起床。我不急不躁地刷牙、漱口;然后到門口穿鞋,可鞋子怎么也穿不進(jìn)。定睛一看,鞋帶未解,我趕忙彎下腰來解鞋帶,經(jīng)過一番折騰,我滿頭大汗,這才“完工”,立即向?qū)W校狂奔。朝學(xué)校奔跑的途中,我恍然大悟……

媽媽出差回來后的早晨,我一邊喝著媽媽給我準(zhǔn)備好的牛奶,一邊揩媽媽為我整理書包、幫我解鞋帶的忙碌身影。我心里就像大海般波濤洶涌,一股股熱浪在我心中流蕩,我被媽媽無言的愛所感動,我再也抑制不住激動的心情,轉(zhuǎn)身撲入媽媽的環(huán)抱中……啊!醞釀啦多少年的愛呀!這愛的暖流融入我全身,沉甸甸的,暖烘烘的!

孟子曾說過:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!笔前?母愛無言,它不需要任何華麗的詞藻,也不需要任何刻意的修飾,但在一件件平凡而又普通的小事中,卻能體會到、掂量出那一份實(shí)實(shí)在在的偉大的母愛。

愿媽媽一生健康平安!

風(fēng)作文 篇4

他和那片天空永遠(yuǎn)無緣,甚至他看不到。

他是個(gè)盲人,先天性的盲人,父母親為他找了很多家醫(yī)院,可他的眼睛還是毫無起色,他的父母也就認(rèn)了。不過他們并不準(zhǔn)備生二胎。

“小康!媽媽告訴你個(gè)好消息?!蹦赣H捏著病床上小康的手,小康眼睛無神的睜著,空洞洞的?!笆裁春孟?”小康問道,他的聲音有些沙啞。母親輕輕摸著他的腦袋,“有人為你捐了角膜,你可以做手術(shù)啦!”她的語氣很沉緩。

“真的!”小康從床上蹦起來,跳了老高,母親看著小康從未有過的開心也不忍心打擾他,看來她的選擇沒有錯(cuò)?!皨寢?,那個(gè)人是誰?你能告訴我嗎?”小康忽然安靜下來,不過他的臉上仍舊有激動的情緒。

“以后你就知道了?!蹦赣H深情的望著他,不愿在這個(gè)話題上多糾結(jié)。忽然,她像是想起什么,“小康,你的眼睛如果好了,你會做什么?”“我嘛?!毙】德冻鏊伎嫉谋砬?,過了一會兒他的表情變得豐富起來,“媽媽!我會先看看你和爸爸的容貌,再看窗外那片天空,我始終不知道·天空是什么顏色的,他們說,天空是蔚藍(lán)的……”小康嘰嘰喳喳說了許多。母親覺得,這孩子今天說的話比他這半輩子還要多。

很快,手術(shù)開始了。手術(shù)室外,父親踱著步子走來走去,顯得焦躁不安。很快,手術(shù)室的門打開了,一個(gè)白大褂摘下了口罩,笑著說:“您妻子和您兒子的眼角膜移植手術(shù)很成功。您的兒子他能看到了!”父親卻絲毫沒有露出高興的笑容。事實(shí)上,不會有人為他捐角膜的,但是除了他的母親……

“媽媽!”小康忽然睜開眼睛,呼喚著媽媽,他眼睛上的紗布已經(jīng)拆掉了,同時(shí),母親眼上的紗布也拆開了。

母親跌跌撞撞的跑過來,“怎么了?小康!”她焦急的問道。

小康突然哭了,看到媽媽,他明白了,捐角膜的人就是媽媽自己!

某一天,小康扶著失明的媽媽走在公園的綠化帶上,“媽媽,我看到了你,也看到了我夢中的天空……”母親笑了。

風(fēng)作文 篇5

那天,我們并沒有去香山,而是去了一座沒有幾個(gè)人的野山,我們在路上看到了一大片金黃的玉米,原來秋天玉米豐收了,農(nóng)民們把剛剛收下來的玉米曬在路邊,我們走上前去,似乎聞到了一股玉米的香甜,這些玉米都曬在路邊猶如一片黃金,在這片玉米旁邊還點(diǎn)綴著仍然是碧綠的樹木,樹木前還有一片燦爛的花朵。

我們到達(dá)山腳下的時(shí)候已經(jīng)是中午了,于是我們找了一片樹林吃飯,樹林中的空氣十分清新,和城市里簡直是天壤之別,在我們用餐時(shí)還有幾只蜜蜂飛來要和我們爭奪食物,我們不想傷害它們,只好接納了不得這群不速之客。吃完飯我們繼續(xù)前進(jìn),這里的路很陡峭,所以我們不時(shí)會摔倒,不過這讓爬山更有趣了。過了一會兒我們走到了一個(gè)平臺,那個(gè)平臺上有一眼清澈的泉水,這不禁想起了小池中的一句:泉眼無聲惜細(xì)流。在泉眼的上方有一棵大樹,大樹的葉子是金黃色的了,我們在這里稍稍休息了一下又接著出發(fā)了,有時(shí)可以看見身邊滿是綠色的枝葉,也能看見對面山上的樹林已經(jīng)變的金黃,還能看見山溝里的各色野花還在開放,隨著我們越爬越高,終于有成片的紅葉映入我的眼簾。我們一口氣爬到了山頂,回頭向下看去,發(fā)現(xiàn)秋天的群山是這么色彩斑斕,美麗的秋色深深地打動了我們每一個(gè)人,我們不禁對著群山高聲呼喊起來

忘記了疲勞的我們很快就下到了山腳,回身向上望去,我不禁想起了一首古詩:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

風(fēng)作文 篇6

漫步紅塵路,縱不能一路高歌,也要讓靈魂高高飄揚(yáng)。

——題記

一蓑煙雨 任由平生

光陰荏苒,一代文豪東坡已乘舟杳然,留下身后茫茫煙雨,輕打在一代又一代人的心扉,淅淅瀝瀝,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。東坡一生,仕途坎坷,際遇多艱,而在他眼里,此中種種也不過如那霏霏雨絲罷了。自然界的雨晴既屬尋常,毫無差別,社會人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒?“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕? 一蓑煙雨任平生?!?竹杖芒鞋,頂風(fēng)沖雨,從容前行,縱是前路多艱,輕披蓑衣,笑看人生。正是這一種對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷,讓東坡靜立高處。

雨潤大地 馨香滿天

初春時(shí)節(jié),綿綿的細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落人間,飄零的花瓣也悄然地零落成泥,靜靜灑下不絕的馨香。心靈的花園四季盛開,靈魂的馨香無處不在。讓我們好好呵護(hù)自己這顆純潔溫柔的靈魂吧,莫讓它迷失在莽莽紅塵而郁悶悲傷或哭泣。無需脫離真實(shí),更不需脫離自己。謹(jǐn)駐守一份淡然與從容。努力營造生命的魅力,積極醞釀靈魂的馨香,生命就會因坦然自在而神明豁達(dá),靈魂就能與自然萬物相知相惜而和諧親密,就能在人生花園中綻放綿綿芬芳。

頭頂云天,腳踏大地。

頭頂蒼天,放眼天下,心懷馳騁縱橫之夢時(shí),請腳踏大地,昂首前行?!拔視恢蔽⑿Γ皇且?yàn)槲逸數(shù)闷?,而是,我想贏得漂亮?!备矣谛γCG奥?,是為了為自己贏一個(gè)漂亮的人生。自信豁達(dá)的心不會被無辜地卷入貪婪,怨恨和無知,而能自然而然地閃耀屬于自己的光芒。一顆心不受紅塵俗世一切外在的阻力而束縛時(shí),我們就會有意想不到的收獲與覺醒。于自然萬物之間品味人生,讓自己的靈魂真正的自由和無畏,靈魂也會因此而充滿魅力的馨香與智慧。

直面人生 奮然前行

人生不是徘徊,人生不是等待,昨日的徘徊,今日的等待,將成為明天的遺憾。直面人生,立足當(dāng)下,以一種開闊的視野靜觀得失,以一份豁達(dá)的胸襟接物待人,我們的靈魂會在當(dāng)下奮然的前行中不斷邁上新的臺階。不論前方是坎坷還是坦途,是卑微還是榮耀,高處的靈魂,只是付之以淺淺的微笑。心若天地寬,放眼盡歡顏。若想讓靈魂高高飄揚(yáng),惟奮然前行。

惟奮然前行……

風(fēng)作文 篇7

食物說明文1

我的家鄉(xiāng)不是現(xiàn)代化的大都市,只是個(gè)普普通通的農(nóng)村,這里食物不及城市豐富,而我卻鐘愛家鄉(xiāng)的風(fēng)味食品——釀豆腐。

釀豆腐的制作材料很簡單,只是炸豆腐皮、青菜、炸肉和一些調(diào)味料。制作釀豆腐的第一步是制作餡料。首先把洗凈的青菜和炸肉一起放到一個(gè)大盆里,剁成七分碎,之后撒上適量的玉米粉,加上水,把三者揉成團(tuán),再配上一些你喜歡的調(diào)味料,餡料就大功告成了!

第二步是把餡料裝進(jìn)豆腐皮里,使其成型。我們通常先把豆腐皮的一邊用小刀劃開一個(gè)口子,把豆腐皮弄得跟個(gè)口袋似的,再把餡料裝進(jìn)口袋里,這樣一個(gè)挺著大肚子,頭長翠綠的胖將軍就誕生了。但是在做的過程中一定要小心,如果餡料太多,把口袋撐破或劃口子的時(shí)候把豆腐皮劃破就會影響它的美觀。

最后一步也是至關(guān)重要的一步——蒸。蒸釀豆腐的水溫不能太高,也不能太低,一般剛開始的時(shí)候用較大的火,然后用適中的火,最后用小火,直到出鍋。當(dāng)釀豆腐出鍋時(shí),一口咬上豆腐里面的餡和汁,熱乎乎的,從喉嚨流到你的胃里那叫一個(gè)暖呀!再告訴你一個(gè)蒸的小秘密,蒸的時(shí)候削幾塊蘋果放在豆腐里,削幾片放在水里。這樣蒸出來的釀豆腐還有一股淡淡的蘋果香和甜味兒呢!

釀豆腐還有幾種吃法,一般時(shí)候會有三種,第一種是醮著辣椒醬吃。第二種是醮著醬油吃,第三種是伴著蒜蓉吃,逢年過節(jié)時(shí)還會有番茄醬,酸辣青瓜一起吃,很合人的口味,更令人喜歡的是,我們吃著豆腐時(shí)還能聽釀豆腐的來歷呢!

清代時(shí)期,客家人還是居住在北京,華北一帶的。后來成吉思汗入侵中原,將客家人逐出北京,客家人只好移居南方。因?yàn)榭图胰诉€帶著吃餃的習(xí)慣,而當(dāng)時(shí)南方還不生產(chǎn)小麥,客家人弄不到麥粉。于是有人根據(jù)包餃子的方法變通一下,以豆腐做面皮,把餡料塞進(jìn)豆腐皮里,做成形似餃子的釀豆腐,后來便在民間傳開。家鄉(xiāng)釀豆腐和北方的餃子一樣是節(jié)日桌上必不可少的食品,過年過節(jié)全家圍著桌子吃豆腐,一片歡聲笑語,它變成了南方團(tuán)圓的象征。

我愛家鄉(xiāng)的釀豆腐!

食物說明文2

各個(gè)地方都有自己當(dāng)?shù)鬲?dú)特的飲食。像蘭州的拉面,東北的餛飩,天津的狗不理包子。而三大火爐之一的重慶呢,除了火鍋,與重慶人形影不離的就該是小面了。

今天又來到街角的一家小面館吃面。和重慶大多數(shù)小面館一樣,這里不足十平米,裝修也不算豪華,就馬馬虎虎吧。其實(shí)重慶人并不喜歡面館裝修太好,反而喜歡坎兒上路邊兒簡陋的面攤,不為什么,就因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下吃面才有味道,才有純樸新鮮的感覺。我點(diǎn)了二兩素小面后,就等待著面上桌的那刻。說實(shí)話,盡管有雜醬面、牛肉面等,我還是鐘情于小面;就如同方便面,幾十種新口味還是趕不上最初的紅燒牛肉面。新的不一定是好的,在吃面這一點(diǎn)上的確如此。而我對小面的印象就像對重慶人的印象,樸實(shí)、耿直、豪爽。

師傅先往鍋里丟了一把水面后,接著放了一點(diǎn)兒藤菜。趁面還未燒好的時(shí)候,師傅就開始打佐料。重慶小面對佐料是很講究的,辣椒、花椒、大蒜水、花生米、咸菜一共要放十余種配料。據(jù)說辣椒要當(dāng)天用完,以保持其鮮味。最后,師傅把面從鍋里撈起來,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到小面獨(dú)特的香味漸漸飄來。

重慶人天生愛吃辣。這與重慶潮濕的氣候分不開。在重慶住久了的人,總覺得嘴里少點(diǎn)什么味兒,而火鍋和小面就滿足了重慶人的胃口,也造就了重慶人豪爽耿直的性格。重慶的辣不像湖南那帶的,重慶的辣是麻辣,而不是一味的干辣。倘若你哪天來到重慶,不要只把眼光停留在火鍋上,最好來親自品嘗一下重慶的小面。要知道,重慶人吃火鍋很頻繁,但總不能天天吃;而小面就不同了,只要你什么時(shí)候想念小面了,或者抵擋不住街邊面館散發(fā)出的香氣了,都可以從包里掏兩塊五角錢解解饞。難道你還怕在重慶街頭找不到面攤?不會的。重慶人對小面的愛是難以言喻的。

我還依稀記得八九年前,小面只賣一塊二,不到十年,面錢就翻了一番。而居民的收入在這近十年間,也翻了一番,更說明了重慶小面同重慶人的生活是息息相關(guān)的。


風(fēng)作文 篇8

那個(gè)給了我生命的人超級厲害!

她是個(gè)做菜能手,她做的菜色香味俱全;她是個(gè)購物能手,辦公室的同事都說她的手是專管支付寶的手;她是個(gè)旅游達(dá)人,去任何地方都自助行,包括出國;她是個(gè)孝順的女兒,對給予她生命的那兩個(gè)人只要是她能做的能滿足的,她絕對不會有一點(diǎn)含糊;她是個(gè)對我要求最多的人。這個(gè)人,就是我的媽媽!

從小,我就是外婆帶大的。因?yàn)樾r(shí)候叫外公的發(fā)音不是很準(zhǔn),媽媽就直接讓我叫我的外公叫爺爺。她說爺爺也好,外公也好,只是一個(gè)稱呼,叫什么都無所謂,最關(guān)鍵是要對這個(gè)人真心的好。我的爺爺,去年得了腦梗,記憶力,表達(dá)能力等各方面的能力都在衰退。全家為了幫助爺爺病情惡化都在努力。媽媽每天工作很忙,只能在雙休抽時(shí)間陪爺爺,她就盡量把陪爺爺?shù)臅r(shí)間安排在戶外,讓爺爺多走,多看,多呼吸戶外的新鮮空氣。

起初,他們都說我小,不讓我知道這件事。因?yàn)槲业臓敔斪钕矚g我。因?yàn)槲覀兌际菍俸锏?,我是爺爺?jiān)持帶回外婆家的,他怕那個(gè)生我的人不會帶,后來我的媽媽才說是爺爺怕媽媽辛苦。那天媽媽定了幾張船票帶爺爺游江,船上爺爺不敢走動,媽媽牽著爺爺?shù)氖稚霞装?,我在想,爺爺為什么不會自己走呢?上岸后,媽媽也沒有松開爺爺?shù)氖郑宦窢恐鵂敔數(shù)氖衷谧?。我問外婆,媽媽為什么要牽爺爺?爺爺又不是還小,不會走路。外婆才告訴我,爺爺記憶力有些衰退,怕他會走丟,所以媽媽才這么牽著爺爺?shù)氖帧?/p>

再后來,看見媽媽幫爺爺擦嘴,看見媽媽要爺爺寫字,看見媽媽要爺爺吃果蔬,包括媽媽帶爺爺坐動車,陪爺爺回故里,幫爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)的努力康復(fù),我才知道這個(gè)給我生命的人是如此的孝順。

這個(gè)給我生命的人常說,百善孝為先,只要是孝順的人,他再壞都壞不到哪里去。這個(gè)還常說,父母是孩子最好的榜樣,她和爸爸現(xiàn)在所作的所有一切都是做給我看的,他們是我的榜樣。別的家庭是什么樣的我們不管,但是我們家要記住,沒那個(gè)生我養(yǎng)我的人就不會有我,沒有我就不會有你,就不會有我們這個(gè)家。

媽媽常問我,長大后的理想,我說想當(dāng)老師!她說好!可以好好教育下一代。我說想當(dāng)醫(yī)生,她說好,可以救死扶傷。我說想出國,她是說好!一定不要為中國人丟臉。其實(shí),媽媽,我最想呆在您身邊,像您對爺爺一樣,慢慢陪你到老,孝順您,愛您……

風(fēng)作文 篇9

今天,媽媽生病了,躺在床上養(yǎng)病,于是就叫我去幫她買菜。

剛開始,我沒有答應(yīng),媽媽說:“去吧,別害怕?!蔽要q豫了一會兒,說:“好吧?!眿寢尠殉锌ńo我,叮囑我不要丟了。我剛出家門就象兔子一樣飛奔到通往超市的地下通道,生怕有壞人。坐著跟蝸牛一樣慢的電梯來到地下通道口,在那里有兩個(gè)出口,我被兩個(gè)出口搞得暈頭轉(zhuǎn)向,于是仔細(xì)地看了看指示牌,東邊的指示牌上寫了“超市”兩個(gè)字,心想:這個(gè)出口應(yīng)該是正確的。

走進(jìn)超市,我就看見了人的海洋,蔬菜、水果的世界。我沖過買水果的區(qū)域,來到買菜的區(qū)域,媽媽叫我買有機(jī)西紅柿。我找了好長時(shí)間,找到了許多西紅柿,但沒有找到有機(jī)西紅柿,我再仔細(xì)找了找,??!終于找到了!我心里興奮地喊著。我挑了一個(gè)最大最紅的,可是爛了,我又挑了一個(gè)較小的西紅柿,看了看,發(fā)現(xiàn)沒有爛,于是我拿起就走,差點(diǎn)忘了付錢。我找了一個(gè)沒有人的付錢的地方,把西紅柿和超市卡放在桌子上,售貨員阿姨先用機(jī)器掃描了西紅柿的商標(biāo),接著插進(jìn)了超市卡,機(jī)器上面就出現(xiàn)了一張小票,我在小票上簽了名,就又風(fēng)馳電掣般地跑了回去。在我家的樓梯上,我才發(fā)現(xiàn)我的手心上出了汗!

回到家,媽媽直夸我長大了!我心里頓時(shí)感到一陣輕松。

晚上,媽媽做了西紅柿雞蛋面,我覺得我自己買的西紅柿特別香,特別好吃!

2025最新反思作文實(shí)用十一篇


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反思作文(篇1)

有一句名言講得好:“溫故而知新?!比?,只有反思才能提高,因此在期中之際,我寫下了這篇文章,為了總結(jié),也為了在今后的學(xué)習(xí)和糊口中更好地提高。

首先,來說一說學(xué)習(xí)?!胺?,分,分,學(xué)生的命根”,本次期中考,我覺得自己的整體成績還不錯(cuò),不外語文、科學(xué)還有晉升空間,所以,我要保持自己的上風(fēng),鞏固自己有上升空間的學(xué)科。

還有就是班干部的做事、治理能力。固然這個(gè)學(xué)期我也努力想要為班級出力,但究竟仍是有些力不從心,主要原因也仍是由于以前并沒有太正視,也沒有刻意想要取得鍛煉機(jī)會。因此,在今后的糊口中,我要多為班級上心,取得機(jī)會。

接下來就是在家中與父母的溝通,實(shí)在我自己感覺到,最近我總會無緣無端地?zé)?,想發(fā)泄,而且晚上躲在被子里時(shí),不知道為什么,很煩很煩,有時(shí)還會想哭。在學(xué)校時(shí)不敢說,我于是就在家里發(fā)泄。打被子、扔玩具,和父母有時(shí)也會不耐煩。對于這一點(diǎn),我先要對爸爸媽媽報(bào)歉,還有,我以后一定要學(xué)會控制情緒。實(shí)在有時(shí)候會想不通,感覺也沒有很累,但仍是覺得“鴨梨”山大。

最后,就是“須生常談”的'體育了。這次達(dá)標(biāo)測試,我覺得我的分?jǐn)?shù)仍是比較理想的,實(shí)在我覺得,這與我這段時(shí)間中的“苦練”是離不開的。固然有幾回也特想拋卻,但我仍是堅(jiān)持下來了,為自己點(diǎn)贊。但愿以后我還能繼承堅(jiān)持,保持積極心,加油!

接下來的半個(gè)學(xué)期,我會繼承努力,穩(wěn)住成績,鍛煉能力,為著理想的初中進(jìn)發(fā),加油!

反思作文(篇2)

思路指的是你在解這道題時(shí)的全部思想活動,包括你對題目條件的分析、初步的想法、推導(dǎo)過程等等。

尤其是卡了殼、出了錯(cuò)的部分,更要著重詳細(xì)地記錄下來。

在此強(qiáng)烈建議不要忽視計(jì)算失誤!我有個(gè)師兄,直到高考前不久才通過總結(jié)錯(cuò)題找出了他的化學(xué)計(jì)算題老是丟分的原因:他一直都把1除以2算成了2!如果這個(gè)錯(cuò)誤延續(xù)到高考,你連運(yùn)算都能失誤,那就真是一子錯(cuò)滿盤皆落索!

正確的解法習(xí)題解答給出的標(biāo)準(zhǔn)解法一定是要抄錄下來的,這是最基本的要求,也是起步較差的同學(xué)至少要做到的;如果基礎(chǔ)還不錯(cuò),那么對于自己做錯(cuò)的每一道題,都要爭取得出更多的思路。

之所以這樣做,一方面是為了提升思維能力,另一方面也是契合應(yīng)試考核的要求。

以高考等選拔性測試為代表的應(yīng)試體系考核,實(shí)質(zhì)上就是檢驗(yàn)?zāi)阍谝欢〞r(shí)間內(nèi)能展現(xiàn)多少出題者所要求展現(xiàn)的能力的一種手段。

因此,不排除有些所謂的“標(biāo)準(zhǔn)解法”對你本人的思維難度或計(jì)算負(fù)擔(dān)已經(jīng)過大的可能,那么,繼續(xù)尋求更簡便、更符合你思維特點(diǎn)的解法是非常必要的。

而精益求精的同學(xué)要做到的就是舉一反三,也就是找出與這道錯(cuò)題題型或思路相似的其它1~3道題,將自己在研究錯(cuò)題時(shí)得到的經(jīng)驗(yàn)和技巧在新題上加以運(yùn)用驗(yàn)證。

不過,自己單獨(dú)完成這部分的難度不小,可以請老師幫忙找題。

反思記錄完了上述兩項(xiàng)內(nèi)容,最后還得有個(gè)總結(jié)歸納的部分,簡明扼要地表達(dá)出你的思維能力和出題者的要求還存在哪些不足,有哪些環(huán)節(jié)做得還不夠好,以及你從這一系列對錯(cuò)題的研究中收獲的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

有同學(xué)可能會問:做的那么辛苦,如果做完又不看,那又有什么用?

其實(shí),以我和我的小伙伴們的親身經(jīng)歷可以證明:如果你真的能以上述步驟認(rèn)真地研究過一道錯(cuò)題,那么你就不用再擔(dān)心自己會忘掉這道題的思路,

因此也就無所謂看或者不看了;退一萬步說,就算你最后還是忘卻了抑或沒太認(rèn)真做,那還可以不時(shí)翻翻錯(cuò)題集中的反思部分嘛,效果一樣好。

祝各位同學(xué)都能做好錯(cuò)題集,用好錯(cuò)題集,取得理想的成績!

反思作文(篇3)

20初,一場突如其來的疫情打亂了人們的生活節(jié)奏。在這個(gè)別樣的春節(jié)里,家人因?yàn)橐咔闊o法團(tuán)聚,也取消了走親訪友。人們都宅在家中,通過這個(gè)方式防止病毒的傳播。

與此同時(shí),還有這么一群人,他們?nèi)詧?jiān)守在自己的崗位上。他們被人們稱為“最美逆行者”,他們是這個(gè)時(shí)代“最可愛的人”。他們便是每天忙碌在“病毒”之中的醫(yī)生,護(hù)士們。

感謝白衣天使。在這般危急的時(shí)刻,沖在戰(zhàn)“疫”前線??赡苣銈冊羞^焦慮、擔(dān)心,曾有過難過、不安,但到你們披上白大褂的一剎那,你們卻成了無所畏懼,英勇向前的戰(zhàn)士。你們或許會十分擔(dān)心患者的病情,但到患者面前,你們卻成了帶給他們溫暖、快樂的陽光。也許你們自身的疾病已使自己疼痛難忍,但為了盡自己的一份力,仍然咬牙堅(jiān)持,為大家默默付出。你們會一整天不吃不喝,只為節(jié)省一件防護(hù)服。那些身穿防護(hù)服,躺在地上匆匆休息片刻的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前;那些脫下防護(hù)服、摘下口罩后留下深深勒痕的面孔讓大家心疼;請戰(zhàn)書上那些鮮紅的手印讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量……

感謝各地支援武漢的醫(yī)務(wù)工作者。自除夕夜抵達(dá)武漢的上海援鄂醫(yī)療隊(duì)至二月中旬,全國已有約278支醫(yī)療隊(duì),32395名醫(yī)務(wù)人員從各地馳援湖北。醫(yī)務(wù)人員們與家人離別去往湖北的情景讓人淚目。在家他們是父母的寶貝,但到了戰(zhàn)“疫”一線,他們也是足以擔(dān)當(dāng)起國家大任的英雄。感謝你們,讓湖北醫(yī)務(wù)人員感到溫暖,同時(shí)也給予他們更多的力量。

感謝同樣在工作的各行各業(yè)的人們。火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)者,僅用短短幾天,便將醫(yī)院建好,救治更多患者。他們同樣夜以繼日地工作,同樣累了隨便找地方躺下,休息片刻繼續(xù)工作。以及超市工作者,外賣員,快遞員等。感謝你們,讓大家在這特殊時(shí)期仍能舒適、正常地生活。

感謝積極捐資捐物的人們。至一月底,慈善總會共收到社會捐款約25.86億元,紅十字協(xié)會共接收約9316箱口罩,74522套防護(hù)服,80456個(gè)護(hù)目鏡。捐向武漢的蔬菜也不計(jì)其數(shù),僅僅是山東省壽光市,六天,就向武漢捐贈了1120噸蔬菜。這些數(shù)據(jù)足以看出數(shù)目的龐大。其他國家也向中國伸出援助之手,大力捐贈各類物資。感謝你們,幫助武漢人們,中國人民渡過難關(guān)。

沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會到來。在大家的共同努力下,疫情大有好轉(zhuǎn),相信在不久的未來,我們一定會戰(zhàn)勝疫情,迎來燦爛的春天!

反思作文(篇4)

昨天,我們六年級進(jìn)行了重大的小升初考試。通過這次的考試,我見識到了小升初考試的題型。

盼啊盼,盼啊盼,終于成績在昨晚出來了。老師挨著念實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,最后得知我考上了實(shí)驗(yàn)班,語文102.5,數(shù)學(xué)101.一聽到我考的成績,心里的石頭始終放不下,雖然考上了實(shí)驗(yàn)班,但是兩科成績并不是很理想,并且不知道自己錯(cuò)在哪里了,我可能是因?yàn)橐恍R虎導(dǎo)致考得很低,之后的學(xué)習(xí)中,一定要認(rèn)真,提高正確率。

按照規(guī)定,考上實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)有資格參加明年5月份免費(fèi)生的考試。我已經(jīng)下定決心,下一步的目標(biāo)就是要爭取免費(fèi)生的名額。所以,我不能放松自己,我想,我現(xiàn)在最需要拿出所有精力去面對的,應(yīng)該是免費(fèi)生。能免費(fèi)多少,就看那次的了。希望我的成績可以保持,加油!

為考上免費(fèi)生,加油吧!

反思作文(篇5)

這次期末考試,我考得很差。晚上,媽媽把成績發(fā)給我,我看了都有點(diǎn)不敢相信,離老師給我定的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)。

語文方面,我的基礎(chǔ)沒打牢,很多生字詞語沒有認(rèn)真去記憶,到考試時(shí)就有很多都不會寫。閱讀題也是我的弱點(diǎn),就是平時(shí)的閱讀太少了。我要利用寒假的時(shí)間把那些沒過關(guān)的字詞都認(rèn)真過關(guān),多看書提高自己的閱讀理解能力。

數(shù)學(xué)方面,我比較粗心,每次考試填空題錯(cuò)得多,沒有好好讀題,計(jì)算題也經(jīng)常出錯(cuò)。模擬考試時(shí)應(yīng)用題連單位都沒寫,這是很不應(yīng)該的。寒假里我要把媽媽給我買的試卷認(rèn)真做完。

英語也是單詞沒有記熟,很多不會讀不會寫。必須得利用放假的時(shí)候多讀多記,老師布置的一起作業(yè)也要認(rèn)真完成。

失敗乃成功之母。這次沒考好沒有關(guān)系,只要我努力,利用寒假的時(shí)間好好復(fù)習(xí),我相信我的成績會一點(diǎn)一點(diǎn)提高的。貝祎,加油!

反思作文(篇6)

考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣,但是我知道父母、老師對我還有著非常大的期望。這次考試我卻又考砸了,而且考得特別糟(數(shù)學(xué)倒數(shù)第二),老師把試卷發(fā)了下來,我仔細(xì)地瀏覽了一遍,考砸的主要原因是:粗心、馬虎。既然犯了錯(cuò)誤就要改正。所以,通過這次考試,我也想了非常多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系??傊?,以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。其次,我最主要的是要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目,我都覺得會做。可是一旦題目稍作變動,我就不會做了。我終于明白:其實(shí),平時(shí)我沒有真真正正地去理解它,也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn),為考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),我相信有志者事竟成,在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí),生活中,我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)與復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會獨(dú)立思考。我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得不理想,但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力,一定不使老師失望。

反思作文(篇7)

今天我們班數(shù)學(xué)考試考了10道應(yīng)用題。

試卷發(fā)下來后,我不想看到的就來了。我當(dāng)時(shí)想做什么?怎么告訴媽媽?最后一節(jié)課,我最不想聽到的就是上午考試的應(yīng)用題,回家簽字改錯(cuò)。心胸開闊的時(shí)候,很容易怕改錯(cuò),但是簽名怎么跟媽媽說呢?對了,我把試卷放在書盒里了。如果第二天老師問了,說忘了帶,我就精神上沾沾自喜,上課居然笑了。老師問季世通你怎么了?你還有心情看早考試卷。雖然30多名學(xué)生不及格,但你不在這個(gè)范圍內(nèi)。

從學(xué)?;丶液?,我仍然沾沾自喜。

第二天,我忘記帶我的科學(xué)書了。我媽給我拿過來的時(shí)候,我正好遇到了我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師把這幾天我的不好情況告訴了我媽,我媽氣壞了。

當(dāng)我媽媽讓我回家寫一份檢查報(bào)告時(shí),我意識到我的錯(cuò)誤是如此嚴(yán)重。

反思作文(篇8)

天氣炎熱,我決定乘車去同學(xué)家玩。到了公交車站時(shí)我下意識的摸了一下口袋,完了!我出門前只帶了一張紅色的毛爺爺——100元,我可不想把這一百元全投進(jìn)去,于是,我的腦中出現(xiàn)了一個(gè)“邪惡”的計(jì)劃——逃票。

公交車來了,我心驚膽戰(zhàn)的排在隊(duì)伍的中間,頓時(shí)緊張的上氣不接下氣,心跳猛然加快,畢竟這是我人生第一次逃票多少有點(diǎn)緊張。為了不被看出破綻我原地調(diào)整好情緒向前走去,快到我投幣時(shí),我拿起書包,從書包拿出一張紙假裝是一元錢。我以迅雷之勢把紙扔了下去,并瞄了一下司機(jī),可我忘記了一個(gè)致命的問題就是紙幣發(fā)不出聲音。就在我以為完了的時(shí)候。突然出現(xiàn)了“嘚”的一聲,我驚訝的朝車?yán)锟慈ィ瓉硎怯幸粋€(gè)人的錢掉了。但司機(jī)沒有發(fā)現(xiàn),于是我快速的閃進(jìn)車中坐下。

一路上我好像丟了魂一樣無精打采的,感覺車上的乘客紛紛向我投來異樣的目光,眼神如刀子一般深深的刻在我心上。身體像發(fā)燒似的,渾身滾燙,滿臉通紅,讓我一路上如坐針氈,不知所措。就在到站時(shí)我一下子想明白了,我沖到司機(jī)身邊,說出了我逃票的事情并把一百元給他,請求他的原諒,司機(jī)是個(gè)好心人,他說:"好小子,知錯(cuò)能改,可以原諒,不過這一百元我可收不起,來,這是找你的九十八元。"說著他從口袋中掏出錢要給我,我不好意思收。于是,我轉(zhuǎn)身就走。我到同學(xué)家時(shí)打開書包一看,金亮亮的九十八元映入我的眼中。

一下子兩顆水珠從眼中滴落。我頓時(shí)明白了做好人要誠信才可以獲得別人的認(rèn)可。雖然我逃票計(jì)劃失敗,但是收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是金錢可以相比的。

反思作文(篇9)

期中考試卷發(fā)下來以后,我的一顆久久懸著的心也放了下來。語文:98,數(shù)學(xué):97,英語:97。這個(gè)成績,固然不差,但也算不上最好。我拿著卷子,當(dāng)真地看完了我錯(cuò)的標(biāo)題問題,大多是粗心,沒有當(dāng)真讀題,今后我一定要加強(qiáng)留意。

語文是98分,其中兩分的失去在于第三題、第七題和第九題。第三題是把詞語增補(bǔ)完整,其中的“炯炯有神”的“炯”字,我寫錯(cuò)了,把“炯”火字旁右邊的部門寫成了“同”,看來,我是多么不細(xì)心呀!第七題是改寫句子,“用第三人稱轉(zhuǎn)述”,我寫的不嚴(yán)密,丟了半分。第九題判定“月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切似乎披上了銀紗?!边@是個(gè)比喻句,而我卻搞錯(cuò)了。以后,審題可得細(xì)心,反復(fù)多讀幾遍,果斷不再犯同樣的錯(cuò)誤。

數(shù)學(xué)題本來我也都會,可遺憾的是也沒得100分。粗心——這個(gè)大敵人,在我無意中又錯(cuò)了3道題。一道非常簡樸的填空題,由于粗心,小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置,下一步也就隨著錯(cuò)了,連環(huán)錯(cuò),太可惜了。更讓我難過的的是,判定題就由于少看了一個(gè)字,一分又沒了?!皥A的周長與它直徑的比是π”這道題是錯(cuò)的,假如是“比值”,那就對了。哎,別看小小的粗心,一但養(yǎng)成習(xí)慣,可要損失嚴(yán)峻呀!本來會的題,再做錯(cuò),真是虧死了。以后,做題時(shí),一定要當(dāng)真審題,一字一句都要考慮到。老師經(jīng)常叮囑我們,看錯(cuò)了一個(gè)字,題的意義就完全變了。我一定要下決心把“粗心”大敵趕跑。

英語這次我也沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)。錯(cuò)的是“翻譯詞組”和“閱讀理解”。翻譯詞組錯(cuò)是大不應(yīng)該的,看來我記憶的還不夠好,不夠完全。閱讀判定,沒有把題意徹底弄明白,似是而非,這樣是沒有掌握的。以后應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練。

這次期中考試,給我了很大的教訓(xùn),也再次給我敲響了警鐘——在今后的考試?yán)?,要記?。悍磸?fù)審題,當(dāng)真思索,細(xì)心答題,戰(zhàn)勝“粗心”這個(gè)大敵人。“吃一塹,長一智”,我一定會不中斷努力,考出理想的成績!

反思作文(篇10)

這次的期中考試,我考得很差,才86+10。我看著自己的試卷,真得有點(diǎn)不敢相信。直到看見幾個(gè)鮮紅色的大叉,才完全醒過來。

這次的期中考試,不能怪誰,只能怪自己了,又馬虎又粗心。第一個(gè)錯(cuò):判斷題的第5題:一個(gè)比的前項(xiàng)乘以3/4,后項(xiàng)乘以4/3,比值不變??荚?時(shí)我想:這樣的話,應(yīng)該是比的基本性質(zhì)吧?,F(xiàn)在想起來,我還真笨,比的前項(xiàng)乘以3/4,后項(xiàng)當(dāng)然也應(yīng)該乘以3/4了??墒悄菚r(shí)我卻沒有想到這一點(diǎn),還在括號里打個(gè)叉,結(jié)果我被老師打了個(gè)叉。

第二個(gè)錯(cuò):口算題:粗心,造成了自己的損失,真是自作自受了。 最后一題了,解方程:(1-3/7x)=2/5。啊,又是我沒看清楚的。1-3/7x,我以為1-3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有x,是不可以1-3/7的。這樣,又扣了三分,其實(shí)應(yīng)該這么做的: 解: 3/7x=1-2/5

x=3/5÷3/7 就一張?jiān)嚲?,才錯(cuò)了4個(gè)地方,就86分了。對呀,這里錯(cuò)一道,那里錯(cuò)一個(gè),自然就會扣的多了。下一次,我一定好好復(fù)習(xí),不馬虎,不粗心,把試卷考好。

反思作文(篇11)

月考已經(jīng)過了近一個(gè)星期了,而我卻依舊沒有從月考的陰霾中走出,這次月考,自己的問題很大,不僅名次下降了,各科也沒有發(fā)揮到自己最好的水平。

月考一共考了六門,其中數(shù)學(xué),歷史,語文考得都不是很好。數(shù)學(xué)一向是我最得意的科目,從小到大,數(shù)學(xué)的優(yōu)勢讓我在這次考試放松了警惕,沒有過多的復(fù)習(xí),也沒有想到分?jǐn)?shù)竟然下了85分,巨大的打擊讓我驚呆了,看著試卷,大部分錯(cuò)題都是粗心導(dǎo)致的。知道了出現(xiàn)這錯(cuò)誤的原因,我不禁慚愧了,自己太驕傲了,輕視了這門課程,自己的數(shù)學(xué)雖然學(xué)的很好,但是隨著難度的加深,也需要去做題、鞏固。歷史是我升入初中以來考得最差的一次,找找自己的原因,背的不扎實(shí),各個(gè)戰(zhàn)爭的名字混淆,年份背的極其混亂,影響和危害混為一談。這次的考試雖然倉促,但是這些知識就該是課后及時(shí)掌握的,自己沒有背準(zhǔn)確,在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)在學(xué)完一課后就將這課融會貫通,通過理解來背知識。語文一直都算我的中等科目,這次的失利,也與我不好好背學(xué)校的內(nèi)容和段老師的閱讀技法有關(guān)。基礎(chǔ)扣了3分,閱讀滿分22分,我只得了13分,閱讀成了我的失分點(diǎn)。分析了錯(cuò)誤的原因,主要問題是沒有掌握方法,沒有按格式去寫,沒有把自己融入文章中,感受主人公的心理。

問題有很多,就要逐一去改正,這次考試,把我平常不以為然的缺陷暴露了出來,給我敲響了警鐘,馬上就是期中考試了,自己不能因?yàn)槎虝旱氖《箽猓?zhàn)勝困難。自己也不能因?yàn)檫@幾科的失利,耽誤了其他課的學(xué)習(xí),配合著段老師的各種訓(xùn)練,將我的整體素質(zhì)提升,在期中考試?yán)?,一定要發(fā)揮出自己最好的水平!

最新荷花作文錦集


懂得寫優(yōu)秀的作文對于學(xué)生是非常重要的,通過寫作文可以讓大家看到更廣闊的世界,不斷的進(jìn)行深度思考。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲,多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧?下面,我們?yōu)槟阃扑]了最新荷花作文錦集,為防遺忘,建議你收藏本頁!

荷花作文 篇1

夏日正是荷花開放的季節(jié)。清晨,我們一家來到了鄉(xiāng)下觀賞荷花。到達(dá)目的地,映入眼簾的是一望無邊的綠色荷塘!

池塘里長滿了碧綠的荷葉,挨挨擠擠的,好像一塊碧綠的大圓盤。每張荷葉的下面是一根墨綠色的梗,上面長滿了密密麻麻的小刺,小刺上似乎有些黏液,用手去碰它,就會有手被粘住的感覺。一陣微風(fēng)吹過,碧綠的大圓盤上一滴滴晶瑩剔透的水珠珍珠似的滾來滾去,一會兒向東,一會兒向西,最后落在了池塘中……

在夏日的陽光下,池塘里的荷花千姿百態(tài)!那些盛開的花朵像亭亭玉立的少女,正向著路人微笑;那些含苞欲放的花蕾兒似害羞的小姑娘,等待著綻放自己的美麗;而那些盛開過后的荷花,花蕊中已長出大大小小的蓮蓬,一陣微風(fēng)吹來,它們猶如一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩在歡呼雀躍。

那紅白相間的荷花,那在風(fēng)中搖曳的花骨朵,還有那靈動的蓮蓬,在滿池碧綠的荷葉里翩翩起舞,構(gòu)成了一幅非常美麗動人的畫面!那沁人心脾的芳香不僅引來了蜜蜂和蝴蝶,也令前來觀賞這美麗景色的我們流連忘返!

這夏日的荷塘景色太美了,讓我想到了楊萬里的一句詩“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。

荷花作文 篇2

早上,太陽升起來了,我們來到了南京的玄武湖看荷花。

一走進(jìn)玄武湖公園,一股清香的氣息撲面而來。哦,原來是荷花的清香。清晨,荷花上沾滿了露珠,在陽光的照映下,一顆顆水珠像粒粒透明的珍珠鑲嵌在花瓣里,晶瑩欲滴。

在湖面上,那片片荷葉,像撐開的張張綠傘,挺立在碧波之上,似層層綠波,如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉,像一個(gè)個(gè)翠玉做的大圓盤,有的高出水面,有的貼在水面上,高高低低,鋪滿了湖面。還有的荷葉像飛碟,像雨傘……無邊無際的荷葉碧色連天。大片的荷花開出白色、粉紅色的花朵。

荷花的姿態(tài)各不相同,有的像在睡覺,躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。有的彎著身子,像在給夏姐姐招手,給太陽公公問好。還有的挺著細(xì)細(xì)的腰,像在聆聽大自然的聲音。有的花瓣張開了自己漂亮的笑臉,似乎在告訴我們“看看我的小臉蛋吧!”還有一小部分荷花還是花骨朵呢。看那含苞待放的花骨朵,有的傲然挺立在水面上,有的藏在葉子底下,它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng),陽光的撫育,時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天。

我看著,不禁想到,荷花出淤泥而不染,不僅高雅、漂亮,點(diǎn)綴了大自然,而且還把自己無私地貢獻(xiàn)出來。難道我們做人不應(yīng)該像荷花一樣嗎?

荷花作文 篇3

我喜歡金黃的迎春花,火紅的一串紅,鮮艷的牡丹,但我更喜歡映日的荷花。

荷花的顏色很多,紅的、粉的、白的……不管哪種顏色,都非常美。

荷花都在水里生根,每當(dāng)夏天,你到船閘公園或響水湖公園,走在彎彎的橋上,你會看見一朵朵亭亭玉立的荷花。瞧,它們正在對我們微笑呢!它們有的剛展開一兩片花瓣,好像害羞的小姑娘見到生人遮住了臉;有的完全盛開,迎著微風(fēng)翩翩起舞;有的還是花骨朵兒,靜靜地站在水中。荷花下面便是荷葉,你可別小瞧了看著普普通通的荷葉,荷花之所以能長得那么好,都是因?yàn)楹傻墓?。荷葉不僅能泡茶,更重要的是還可以治瘡。

荷花是供人們欣賞的,荷葉是給人們治瘡的,那么,蓮蓬下的蓮子就是給我們吃的哩。可惜,公園的荷花是公物,不過就算你敢吃你也會被橋上的護(hù)欄給擋住。但如果你的爺爺奶奶、外公外婆住在鄉(xiāng)下的話,那就好辦了,你可大膽地向父母提出,讓你到鄉(xiāng)下玩,就可以嘗到美味的蓮子了。

荷花的用處渾身都是,更可貴的是它出污泥而不染的品質(zhì)。你說,荷花比不比其它花的用處大呢?

老師評語:文中你語句流暢按照老師上課所講的技法來有序地介紹荷花,很棒!如果多注意一下關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用,會更好!

荷花作文 篇4

姥姥家屋前,有一個(gè)荷花湖,每次去姥姥家我就先拉著姥姥帶我去那荷花湖里去觀賞那漂亮又可愛的荷花仙子。

周末我們就隨著媽媽到了姥姥家,剛到姥姥家,我和弟弟還有姥姥家的兩個(gè)小妹妹,就求姥姥帶我們?nèi)ズ苫ê牙褏s以天熱為理由不讓我們?nèi)?,在我們的死纏爛打下姥姥才同意帶我們?nèi)ズ苫ê?/p>

所謂“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,最漂亮的,就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的,有的像冬天的雪,雖然不是那么嬌艷,但也十分可愛;有的荷花粉紅粉紅的,如同一位害羞的少女,含苞待放;最好看的要屬那鮮紅的荷花了,那種不像是一般的紅,也不是很嫩的紅,而是荷花特有的,無法言語的紅,這種紅是清新脫俗的,更是無可挑剔的,它有著鮮紅的熱情又有著嫩紅的可愛,它在蓮葉的映襯下,是多么漂亮

荷花的姿態(tài)也是無人能比。曲曲折折的荷塘之上,看望搖曳的葉子。葉子出水很高,像亭亭玉立的少女的裙子。微風(fēng)吹過去花有了一絲顫動,像閃電般,瞬時(shí)傳過荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波浪,像舞姿一般。這種美,讓人癡迷。

這就是荷花,如仙子般純潔的花!我愛荷花!愛這漂亮的荷花湖!

荷花作文 篇5

我最喜歡的花是荷花。荷花的顏色雖然不多,但沒有任何斑點(diǎn),白就白得潔白無瑕,粉色的荷花非常淡雅,猶如粉色的女子,在池塘里嬉戲。但迷住我的并不是鮮艷的色彩,而是那淡淡的清香。當(dāng)我生氣或悲傷時(shí),它能帶走那壓抑的心情,送來無比的歡樂和輕松。你知道藕上為什么有小洞洞嗎?藕還是荷花的根呢!

記得有一次,我、爸爸、爺爺,還有哥哥姐姐和弟弟一起去采葡萄,那天天很熱,原來說要先去動物園的,可是沒去。我難過極了,忍不住大哭一場,過了好久才被勸住了。到了葡萄園看了好幾個(gè)地方,心情才稍微好一點(diǎn),但一想到?jīng)]去成動物園的事不禁又大哭起來。這時(shí)正好走過一片美麗的荷花池,我聞到一陣淡淡的清香,真是“映日荷花別樣紅”??!我心里突然就開朗極了。

荷花果然出淤泥而不染,我愛荷花。

荷花作文 篇6

暑假開始了,這年夏季我、姐姐、哥哥,還有媽媽和三位阿姨一起去某一個(gè)郊區(qū)去看荷花。

我們過了幾十分鐘后,終于來到了荷花池。只見一大片荷花出現(xiàn)在我面前;只見有一些荷花綻放,像露出一張?zhí)鹈赖男δ?;還有一些還沒有完全綻開,還是花骨朵兒。

我又看了看周圍的荷葉,上面還有幾滴小露珠,蜻蜓停在荷葉上,仿佛荷葉當(dāng)做了停車場呢。

我發(fā)現(xiàn)荷葉像碧綠的大圓盤,有像一把碧綠的小傘,真是美不勝收??!

我們剛走一會兒,就看見一群強(qiáng)壯的大人往荷花池邊走去。只見他們脫下鞋子,挽起袖子,一腳踏進(jìn)池子里。

原來水池并不深,只有幾米多。

那些大人們摘下了幾個(gè)蓮子,分給了一些小孩子。我也很想吃,便也摘下了幾個(gè),放進(jìn)了嘴里。

那味道甜甜的,除了有一點(diǎn)苦,也許還沒有成熟呢。中午了,我們和阿姨來到了一家飯館,那里也盛開著美麗的荷花,只是比荷花池少多了。

我們一邊講一邊吃,就好像無話不說的好朋友一樣親密。傍晚了,多人都走了,荷花花瓣慢慢合攏了,正在睡覺呢。

這時(shí),爸爸來接我們了,我們一邊講話,一邊揮手告別,同時(shí)也舍不得荷花,坐上車,帶著荷花跟我們的香味于回憶回家了。

荷花作文 篇7

俗話說“映日荷花別樣紅”,我們一家就在一個(gè)夏日的清早奔往曲院風(fēng)荷賞荷花。

今天的太陽出得早,像一個(gè)火球掛在天空,照得地面熱騰騰的,而荷花卻昂著腦袋向著天空,好像一點(diǎn)兒也不畏懼炎熱。

每一朵荷花都盡量展示自己的光彩,來迎接新的一天。在小徑旁,有一朵荷花扭過身子側(cè)著,好讓人們完全地欣賞自己。它的花瓣全部張開著,沒有一瓣凋謝,是一朵花期正盛的荷花。

還有一朵嬌嬌地立在徑邊,全身上下照滿燦爛的陽光,就像一位亭亭玉立的少女。它含苞待放的花朵中露出一個(gè)黃色小蓮蓬的剪影,美麗而朦朧。

看見荷花風(fēng)光,荷葉也急紅了眼,盡力向人們展示自己,把葉柄挺得筆筆直的。許多荷葉上沾著水珠,一顆顆晶瑩剔透的水珠像鉆石,使荷葉更加青翠欲滴。

時(shí)間不知不覺地從身邊溜走了,腳步也漸漸走遠(yuǎn)了,回頭再一望曲院風(fēng)荷,陽光透過云層照在了湖面上,波光粼粼的湖面更映襯了荷花,映襯了新的一天!

曲院風(fēng)荷的美說也說不盡,還有待你親自一游??!

荷花作文 篇8

清晨,我到田邊玩耍。走到一處,我不由自主地停了下來,眼前的美景吸引了我,綠油油的一片,在這一片綠色之中,粉紅色立在其中。

那是荷花!一朵朵含苞欲放,猶如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飛了過來,停在了一朵荷花上,我想到了一句詩:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!蔽矣X得自己進(jìn)入了一幅美麗的圖畫之中,這里畫中有詩,詩中藏畫。那下片大大的荷葉底下,還藏著一個(gè)蓮蓬,很可惜,我沒有看到那朵花兒綻放的時(shí)刻。

有人覺得荷花在含苞欲放的時(shí)候最美,有人覺得荷花綻放的時(shí)候最美,有人覺得荷花化為蓮蓬的時(shí)候最美。而我,覺得荷花悄悄張開花瓣的那一瞬間最美。是的,這世間,美往往只有那么一瞬間。

不知什么時(shí)候,蜻蜓已經(jīng)離去,只留下荷花。說也奇怪,這花兒在沒有盛開時(shí)是粉色的,等到完全綻放時(shí),卻又成了白色的了?,F(xiàn)在,我們懷著粉色的夢想,將來是否也會有一個(gè)潔白的成功在等待著我們呢!

荷花作文 篇9

暑假里,媽媽帶著我來到我向往已久的北京。第二天清晨,我們就迫不及待地來到北海公園,走進(jìn)門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一片荷花,真漂亮?。?/p>

一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,荷葉上有許許多多的小水珠,有的像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,還有的就像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上翻滾,好看極了。荷花挨挨擠擠的,在這些“大圓盤”之間“冒”出來,荷花亭亭玉立,姿態(tài)萬千,有的展開幾片花瓣,有的還是一個(gè)個(gè)花苞,花瓣緊緊的依偎在一起,有的已經(jīng)完全長開了花瓣,迎著微風(fēng)在跳舞。再低頭看一看,小魚兒正在荷葉下乘涼呢,好象在說:“哇,真涼爽啊?!蓖蝗?,一陣淡淡的清香撲鼻而來。荷花,真不愧是“接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅”??!

我愛這夏天,更愛這出淤泥而不染的荷花。

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