爭論作文

爭論作文匯總。

編輯寫了一篇關(guān)于"爭論作文"的文章，希望大家會喜歡。在這篇文章中，我們提供了一些有用的信息，供大家借鑒。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該對寫作作文比較熟悉了。寫作是一種聚焦于內(nèi)心世界的方式。因此，要想寫出又快又好的作文，積累素材是不可或缺的。

爭論作文 篇1

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爭論

上了初中，每天“早起晚歸”是不可避免的，而我也就住進(jìn)了午托部。即使是在同一個屋檐下，爭論也是不可少的。我、“斯文女”、“學(xué)霸”還有“虎妞”就圍著“考試”展開了一次“唇舌大戰(zhàn)”。

正值考試當(dāng)天，人人都想有一個好成績，我們也不例外。這不，剛吃完飯就回屋“啃書”了。四人人手一本書，四仰八叉的躺在床上看著，都想臨時抱佛腳。一時間屋里陷入了靜寂，只剩下翻書的聲音。

“哎呀！真討厭考試，考不好又得挨罵。你們都別看啦，反正也沒啥用，還不如玩一會?！薄盎㈡ぁ背雎暣蚱屏税察o。我一聽，立馬不樂意了，反駁道：“小科目再不濟(jì)，好歹也是門有用的科目，不能不學(xué)?！薄罢f的不錯，我贊同你的說法。小科目的分?jǐn)?shù)少了說不定進(jìn)個好高中就難了，還是好好復(fù)習(xí)吧?！薄八刮呐币搽S聲附和道。隨即講起了大道理：“你看啊，我給你分析分析，要是……”

“夠了！”一聲厲喝打斷了我們的交談。隨即便是一個純白色耳機(jī)從上方掉了下來。我不禁縮了縮脖子，抬頭往上看：原本開著的學(xué)習(xí)機(jī)不知在何時關(guān)上了，換成了一本書，而此時“學(xué)霸”的眼睛像要噴出火一樣的瞪著“虎妞”。緩緩道:“你要是覺得沒有用你就別學(xué)，干嘛拉著別人一起。就算小科目差，也比你自暴自棄強(qiáng)，盡力而為就行，別每天就知道玩，要真是這樣，你干脆回家算啦！”

“別別別！當(dāng)我剛才的話沒說，你們繼續(xù)干你們的，別管我。”“虎妞”雙手捂臉開口道?？粗@樣，我們都無可奈何的笑了起來，這件事也就不了了之了。

“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來說的，我沒有偉人經(jīng)天緯地的志向；但我認(rèn)為讀書的最基本的目的是為了自己，只有自己成長逐漸變得強(qiáng)大起來，我們的集體、我們的國家才會強(qiáng)大。讓自己成才，好好學(xué)習(xí)，今后的道路將變得更加光彩。

爭論作文 篇2

生活中的爭論處處可見，每時每刻都在發(fā)生。

活色生香的菜市場隨時都上演著大戲。瞧那買菜大媽，一手叉腰，一手指著面前的蔬菜：你瞧瞧，你家這韭菜一點(diǎn)不新鮮，還賣得比別人家貴幾毛錢。賣菜的小販滿臉堆笑地回答道：大姐，話不能這樣說??！這都是今天早上才進(jìn)的菜，絕對新鮮。你看還掛著泥呢！運(yùn)過來的時候菜都堆在一起，看著不那么水靈，但是味道絕對好??！大媽兩手麻利地?fù)袢チ藥灼J(rèn)為不新鮮的菜葉，嘴里接著說：現(xiàn)在這菜一天一個價格，再這樣下去就吃不起嘍！小販一邊遞過去一個袋子，一邊說：天氣不好，我們?nèi)ゴ笈锸詹?，價格就比上個月貴。我們也不容易啊！他二人你一句我一句，其中摻雜著生活的瑣碎和不易，看似爭論，其實(shí)更像是聊家常，柴米油鹽的計(jì)較中升起了溫馨的人間煙火。

我們再來看看教室里的爭論。一下課，一句這道題怎么做就像一顆石子沉湖，讓湖面泛起漣漪。只見一個同學(xué)湊過去，看了題目后開始講解，臉上的神情像中了彩票。可是提問的人聽得云里霧里，圍觀者中好像也沒幾個聽明白的。解題人搓搓手，走上講臺，拿起粉筆，飛快地演算起來，像志在必得的將士。你這個算法太麻煩。講臺下傳來一個聲音。只見說話人登上講臺拿起粉筆，在空白處演算道：你看，這里可以直接用這個公式但是你這種算法很容易漏掉這個條件，你看講臺上的兩位一邊爭論一邊計(jì)算，白色的粉塵不斷落下來，那是智慧的花蕊。寫罷，臺下的我們才發(fā)現(xiàn)，他們倆的答案一致，卻提供給了大家兩種不同的解題思路一個穩(wěn)妥，一個新穎。這樣的場景不過是我們班課下學(xué)習(xí)的一朵小浪花，這樣的爭論每次都激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣，產(chǎn)生神奇的光芒。

讓我們再把目光投到辯論場上。正方辯手?jǐn)[事實(shí)，講道理，發(fā)起犀利的進(jìn)攻，滔滔不絕如洪水決堤，顯然是有備而來，一開場便先聲奪人，贏得無數(shù)掌聲。反方接過話，毫不怯場，用自己的矛戳向?qū)Ψ降亩?。就這樣，雙方打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。雙方棋逢對手，共攀高峰，把思想推上一個新的巔峰，展現(xiàn)著語言的魅力。

爭論總會讓人聯(lián)想到激烈的爭吵。但細(xì)細(xì)體會，許多定理公式的推導(dǎo)，不都是始于爭論，同時也隨著爭論尋找出真理嗎？就像我們熟悉的哥白尼的日心說，伽利略的鐵球?qū)嶒?yàn)只要不是無意義的爭論，語言的碰撞、思想的交鋒往往會帶給我們驚喜。

爭論作文 篇3

放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，學(xué)校里十分安靜，可是，從一個教室里卻傳出了說話的聲音。原來是幾個學(xué)科在爭論一件事。它們在爭論什么事呢？原來，它們在爭論：學(xué)習(xí)哪個學(xué)科更重要？

“當(dāng)然是我重要些啦！”眾學(xué)科一看，原來是"學(xué)科老大”—語文發(fā)話了。語文說：“可以從幾點(diǎn)體現(xiàn)出我最重要。首先，你們看看課程表，一個星期里，上的次數(shù)最多的是哪個學(xué)科？是語文。還有，現(xiàn)在在中國，學(xué)習(xí)語文是多么重要啊！連自己國家的語言都沒有學(xué)好，哪還有心思去學(xué)習(xí)其他的東西?。∷?，學(xué)好語文是多么重要??！”

“語文是重要，可是我更重要！”眾學(xué)科一看，原來是數(shù)學(xué)說話了。數(shù)學(xué)說：“首先，我要給大家說一句流傳于學(xué)生口中的話：學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕！還有，以后要是有同學(xué)去做生意，當(dāng)個生意人，要是不會算賬，那可就遭了，會被別人笑話。所以，還是數(shù)學(xué)比較重要！”

“語文、數(shù)學(xué)固然重要，但英語也很重要！”英語也發(fā)話了?！笆紫龋乙f的是，以后同學(xué)們要是想出國留學(xué)的話，英語沒學(xué)好可是個很大的問題啊！還有，現(xiàn)在，中考、高考，英語可是占了很高的分值啊！很多同學(xué)就是因?yàn)橛⒄Z沒考好，而沒考上自己理想的學(xué)校。所以，英語學(xué)習(xí)也是很重要的！”

“語、數(shù)、英三科當(dāng)然很重要，可我更重要！”說話的是體育?！绑w育能使同學(xué)們的身體變得強(qiáng)壯，使他們抵抗疾病的能力增強(qiáng)。我可以讓同學(xué)們少生病。身體是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的基本，只有少得病，同

學(xué)們才有更多的精力去學(xué)習(xí)其它的、更多的東西?。∷泽w育最重要！”

“但我始終覺得，在這個信息化的年代，我才是最重要的學(xué)科！”不用說都知道，說話的是信息技術(shù)?！霸谶@個信息化的年代，信息技術(shù)已經(jīng)成為了人們身邊必不可少的技術(shù)之一，如果不學(xué)好信息技術(shù)，同學(xué)們長大了如何在這個信息化的年代中生存呢？所以還是學(xué)好信息技術(shù)重要一些！”

......

眾學(xué)科還爭論不休，突然，門一下子被打開了。原來，清校的老師聽見剛才有人在說話，便往教室這邊走了過來，恰好聽到學(xué)科們的爭論，于是便打開了門，對眾學(xué)科說：“你們說的都對，但是，我想說的是，你們每個學(xué)科都有每個學(xué)科的作用，但是，你們只每個學(xué)科起到每個學(xué)科的作用，而且要團(tuán)結(jié)，才能更好地給同學(xué)們造福??！”

聽了老師這話，學(xué)科們立刻停止了它們的爭論。因?yàn)?，這樣的爭論是毫無意義的。

爭論作文 篇4

臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動翅膀的點(diǎn)點(diǎn)星辰。雨霧漫天，西風(fēng)吹過，拉著我的思緒回到那天晚上……

夜，黑！一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

“叮鈴鈴……”手機(jī)鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆?！蔽乙贿呎f，一邊奮筆疾書，“這個周末來外婆家嗎？”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想?！蔽艺f完，便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業(yè)多就算了。”說完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。

“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎？”媽媽推開門走了進(jìn)來，“我作業(yè)多，哪有時間去玩？”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說。“作業(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多。”媽媽皺緊眉頭，喋喋不休地說著。

場面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關(guān)上了，房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。

在學(xué)校的自習(xí)課上，我被一道難題難住了，便拿著作業(yè)本問：“同桌，這道怎么做？”她接過作業(yè)本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業(yè)本說：“讓我想一想?！痹S久，放學(xué)鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。

想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時的心情，我立馬拿起手機(jī)，撥打了外婆的號碼……

想一想再做，是謹(jǐn)慎，可是面對親人，就別再想一想了，因?yàn)橛行┤?，有些事，現(xiàn)在不懂得珍惜，錯失了，便是永遠(yuǎn)。

感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。

爭論作文 篇5

從古至今，人們的想法有時會截然不同，因此而產(chǎn)生的糾紛，也就是所謂的爭論。在戒備森嚴(yán)的皇宮中，大臣們?yōu)檎聽幷摬恍荩谖跷跞寥恋牟耸袌鲋?，顧客為了幾毛錢和老板斤斤計(jì)較，而在溫馨和睦的家庭中，有時也難免會有爭論。

一天晚上，我正在沙發(fā)上看書，“沙沙…沙”轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽在掃地，她玩著腰，拿著掃把輕輕的掃著，而老爸還愜意的躺在另一個沙發(fā)上玩手機(jī)。“老公，把桌子擦擦吧!”媽媽大聲喊道，老爸目不轉(zhuǎn)睛的看著手機(jī)，還哈哈大笑起來，看來老爸的“好日子要到頭了，“哦，馬上”我爸一臉不情愿的說，5分鐘……10分鐘……時間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。

媽媽已經(jīng)按耐不住心中的烈火，“怎么還沒有擦?”媽媽眼睛里冒出一股殺氣，接下來用迅雷不及掩耳之勢，順手從老爸手里奪回了罪魁禍——手機(jī)。就連一向怕媽媽的老爸也直勾勾的看著媽媽，兩個人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個人同時拍桌而起，就像兩頭獅子，非要爭出個你死我活不可。這可是一場煞氣十足的戰(zhàn)斗，你一言我一語，媽媽先占上風(fēng)，他眉飛色舞，并滔滔不絕的說：“我工作那么累，每天還要回家給你們做飯，洗衣服，哪一樣不是我做的。而你……”老爸無言以對，正準(zhǔn)備宣布認(rèn)輸?shù)臅r候，“拯救天使”的我，沖鋒陷陣的說：“你們別吵了，我來擦桌子?！北疽詾槔习謺r住我，沒想到他們不約而同的同意了。我只好接受，幫我極不情愿地擦完桌子后，他們卻和好如初的看著電視。

不過作為“拯救天使”的我，做一點(diǎn)犧牲，而讓家庭爭論風(fēng)波停止，也是極為“偉大的。

爭論作文 篇6

“憑什么歸我管，應(yīng)該由你管，家產(chǎn)你分的最多，我們就分了一些剩渣，如今老頭的晚年應(yīng)該去你那度過，他可最疼你了，你不能忘恩負(fù)義啊……”大姐破口大罵她那個不孝的弟弟。

“喲，大姐，分家產(chǎn)那會兒你可說了把爸放你那，怎么，翻臉不認(rèn)賬??？”小弟咄咄逼人。

“還好意思說啊你，這個死老頭，吃不進(jìn)好的，根本不管我怎么說，硬要給你大頭，他一直重男輕女你又不是不知道，這么多的家產(chǎn)你就分了三分之二，如今你不管他的死活也說不過去吧?！贝蠼闵鷼獾膽换厝ァ?/p>

“呵，小弟，本是你的義務(wù)，關(guān)我們什么事?”二姐憤憤不平，翻了個白眼。

“小弟呀，當(dāng)初分家產(chǎn)那會兒，前前后后端茶送水獻(xiàn)殷勤可是你呀，現(xiàn)在好意思把矛頭指向我們?”三姐用她帶著金戒指的肥胖的手指指著小弟。

“姐姐們，你們怎么這么說呢，爸對我們的愛是一樣的?！毙〉艽蚱鹆擞H情牌。

“一樣?好啊，那你把家產(chǎn)交出來，我們重新分一下，一樣嘛！”四姐也開口了。

“給了我的就是我的，憑什么要與你們平分?”小弟倏地從椅子上跳了下來，面色微微發(fā)紅，眼睛瞪得同乒乓球一般大，圓鼓鼓的瞪著四姐。

幾個姐姐聯(lián)起手來:“爸從小就疼你，把你當(dāng)做手中寶，給你吃好的穿好的，還讓我們干活去供你讀書，到頭來我們什么都沒有，憑什么讓我們養(yǎng)?”四個姐姐火冒三丈，吼著道出從前的種種不滿，唾沫星子到處亂飛。

他們說的一字一句像是一把一把鋒利的刀子，劃破了寂靜的天空，也刺穿了老人的心。聽著兒女的對話，那悔恨的淚珠如斷了線的珍珠一般，一滴一滴的落在了地上，濺起了小水花，也深深的烙在了老人的心上……

爭論作文 篇7

我們小學(xué)一幫男生，沒有什么愛好，就是好“球”，尤以足球?yàn)橹翋?，上體育課時，總喜歡馳騁綠茵、汗灑球場，雖場地不大，但也其樂無比。每次無需分隊(duì)，大家自成兩個“幫派”，隊(duì)內(nèi)水平較高者任隊(duì)長，各自置地固定好隊(duì)員位置，真是麻雀雖小，五臟俱全。

又是一場比賽！

一球從宇洋隊(duì)簡易球門上空飛過從，宇洋隊(duì)門將一看大事不妙，連忙一撲，可惜無力回天，球沒撲著，門將雙腳離地，雙手向前伸著，眼睛直瞪前方，似乎還有些不甘，隨著門將“啪”地一聲落地，雙方的斗爭開始了。

晨鳴隊(duì)隊(duì)員立刻集中到一起“耶！”歡呼雀躍，“球進(jìn)啦！”并且把球撿了回來，讓宇洋隊(duì)中場發(fā)球。宇洋隊(duì)隊(duì)長趕緊領(lǐng)著隊(duì)員上前說理，一場長時間無期限的拉鋸戰(zhàn)就此拉開帷幕宇洋隊(duì)對于晨鳴隊(duì)的“一比零”持反對意見。緊接著晨鳴隊(duì)一辯——隊(duì)長站了出來，非常激動的說：“球絕對進(jìn)了”，宇洋隊(duì)一辯——隊(duì)長也站了出來，大聲喊道“絕對沒進(jìn)，這球是從障礙物上飛過去的，要是換作正規(guī)球門，就彈出去了”。

晨鳴隊(duì)見勢不妙，立馬派出二辯手；“不對，這球是偏向障礙物上方的里面，即使撞到門柱上也會滑進(jìn)球門里面的”羽洋隊(duì)一看理虧，二辯手立馬搬出“鐵證”你們剛才那球踢得太高了，我們守門員跳起來都沒接到，所以算無效球”。他這話言之有理，因?yàn)槲覀冸p方約定，守門員跳起來都夠不到的球算無效球。

晨鳴隊(duì)三辯立刻沖出重圍，急的吼道：“你們守門員是往前跳的，又沒往上跳，說他夠不到，明顯賴皮啊，他人高馬大的，怎么可能夠不到？”一邊說還一邊模仿著那門將的動作。

宇洋隊(duì)三辯也急不可耐的吵到：“他這樣跳的，哪像你那么夸張，鉆地道呢？”一邊說著一邊手舞足蹈的比劃著，臉上豆大的汗珠往下滴著，嘴里憋著不少話卻不知道怎么措辭，憋得臉通紅，兩只眼睛瞪的像只青蛙。

這時候，大家也不講什么“規(guī)矩”了，一下子嗡在了一起，個個爭得面紅耳赤，個個都在比嗓門，琢磨著誰的聲音大，誰就是贏家，扯開公鴨嗓字喊，見人就大喊己方觀點(diǎn)，還不時比劃著進(jìn)球的位置和守門員的位置，個個怒目而視，伴著棗紅色的臉，蓋天的氣勢，好似那關(guān)云長溫酒斬華雄，好個氣勢，仿佛鼓聲大作，喊聲大舉，如天摧地蹋，岳撼山崩，場外閑雜人員眾皆失驚，正欲探聽，下課鈴聲突然一響，雙方隊(duì)員急急忙忙收拾行囊，更換場地，繼續(xù)那未盡的大事——爭論。吵個百十余回合，未分勝負(fù)，上課鈴已響，雙方隊(duì)員個個眈眈相向，看來，欲知勝負(fù)，且等下回體育課才可知曉！

老師已進(jìn)班，雙方隊(duì)員“依依不舍”地最后橫眉作怒目狀，這一場爭辯才還罷了。

爭論作文 篇8

每當(dāng)我想起那次爭論，我就感到自責(zé)，內(nèi)疚。

我和奶奶之間的戰(zhàn)爭是再尋常不過的事兒，哪天沒有聽到我們的爭論之聲，這世界就顯得有點(diǎn)不正常了。

這不，今天我們又懟上了。我還沒明白是怎么一回事兒，就聽見奶奶炸雷般的吼聲：我跟你說過多少遍了？吃飯的時候不要靠在桌面上，你就是不聽，你聽到了沒？你看看誰，吃飯時的坐姿那么好看，坐得那么直。而且學(xué)習(xí)又好，你再看看你。你這是什么坐姿呀！真是要坐沒坐相，要成績沒成績奶奶一說話就像火車發(fā)出的嗚嗚聲，一時半會收不住，讓人有一種坐過山車般的暈眩。不僅如此，她嘴里噴出的唾沫會濺得我滿臉都是，讓人潮得如一床濕被子，讓人發(fā)霉的心都有，簡直是忍無可忍。我一下子從座位上站了起來，把碗一摔，便開始反駁起來：講完了沒，坐姿不好有什么關(guān)系呢！我成績不好，又不能怪我，我己經(jīng)夠努力了呀！說什么說，一天到晚，說個不停！當(dāng)時，我說話心虛得沒有底氣，只感覺臉上燙如碳火，。

奶奶看見我的牛脾氣上來了，便只好沉默不語。當(dāng)時，我只感到空氣似乎凝固了，令我無法呼吸，有一種要窒息的感覺。經(jīng)過一陣僵持，我有些自責(zé)，十分后悔地對奶奶說：奶奶，我不是故意的。見奶奶依舊沉默，我又開始嘟嘟囔囔地說：我我我不是故意的，別別別生氣呀！奶奶我的心咚咚地跳了起來。

以前最討厭奶奶說話了，此時卻期待奶奶快開口說話！之前最不喜歡奶奶嘮叨嘮叨，現(xiàn)在卻倍感珍貴，希望奶奶多說一句，哪怕一個字也好！

終于，奶奶開口說話了。只聽奶奶拖著低沉的聲音說：認(rèn)錯就完了嗎？你沒有想到有什么改變么？我現(xiàn)在可體會不到你的自責(zé)呀！聽得出奶奶的聲音里有幾分期待？期待什么呢？她在期待自己的孫女什么時候能長大吧！什么時候能懂事吧！什么時候能體會她的心情吧！那一刻，我內(nèi)心如刀絞一般難受，眼前如黑夜一樣深不可測！

奶奶語重心長地對我說：我說這話也是為了你好?，F(xiàn)在，你還小，坐姿不好還可以改?？墒牵院竽?！我現(xiàn)在不說你，不督促你，以后就來不及了。現(xiàn)在你不明白我們家長的良苦用心，等以后明白了，你就不會這樣了。如果我此時不教育你，更待何時呢！

這句話猶如一支利箭，穿透我虛假的外殼。我輕聲地說：我明白了。奶奶，我知道您是為我好，才說這些話的！對不起，我不應(yīng)該大聲對您吼的。我應(yīng)該好好孝順您，做一個孝順懂事的人，更要做一個明辨是非的人?？吹轿抑e就改，奶奶也露出了無比欣慰的笑容！

這次爭論，端正了我的思想，提升了我的品質(zhì)，擁有了良好的教養(yǎng)?？此坪苄〉氖聝?，但是對于我來說可謂受益終身。我要做一個孝順懂事、明辨是非的人，走好人生每一步，讓生命更加出彩！

爭論作文 篇9

夜深了，大街小巷里的人都已經(jīng)熟睡了。但水果店里卻吵翻了天。原來是水果店里的水果在爭搶著誰當(dāng)水果店里的水果大王。

先開口的是葡萄。她走上水果店的演講臺，對大家說：“大家好！我是葡萄，我的.顏色有青有紫，大小不同，味道可口，是人類的最……”葡萄的臺詞還沒有講完，從角落里傳出了一個聲音：“打??！”那聲音是從草莓的嘴里傳出來的。她走上演講臺，把葡萄擠了下去。她對大家說：“我是草莓，我的味道有酸有甜，鮮嫩多汁，請大家投我一票！”又從一個角落里傳出了一個聲音：“就憑你？在這當(dāng)上老大還要等十年！滿臉麻子，走出來也不怕丟人，別再丟人現(xiàn)眼啦！”那聲音是從榴蓮口中傳出來的。他大搖大擺，神氣十足地走上了演講臺：“各位水果們，我就是大名鼎鼎的水果之王——榴蓮……”西瓜在臺下拍著他那圓鼓鼓的大肚子說：“全身臭哄哄的，滿身都是刺，還當(dāng)水果之王呢！那只是徒有虛名罷了！照理來說這個位子應(yīng)該讓我來坐！”香蕉和梨子都爭著上臺演講，他們撞在了一起。香蕉又錯打了龍眼，龍眼又不知道他打了誰。頓時，全場打開打。只有一個老蘋果沒跟他們一起打架，只是在一個角落里說：“別打了，不要再打了，打架傷人害己呀！”可水果們把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。

水果店老板似乎聽見了聲音，他急忙跑出房間，一看，店里的水果全爛了，只有一個蘋果好端端地立在一個小角落里。

爭論作文 篇10

家庭風(fēng)波，在我們家算是很常見的了。原因：奶奶耳朵不大好，時常聽一句話聽上七八遍都沒聽清；我的爺爺身體不大好，脾氣又大，平時經(jīng)常發(fā)火，言辭“不堪入耳”……在這個家庭，幾乎每天都得泛起一些風(fēng)波，每天都有。

要說分歧，真是多得數(shù)也數(shù)不過來。我的爺爺會因?yàn)槟棠痰穆犃Χ鴲阑?，爸爸會因?yàn)槲业膵寢尩淖宰鲋鲝埗鷼?。我常常在做作業(yè)時，聽到另一個房間，爸爸大吼大叫的聲音，我似乎也呢感看到電話另一頭我的媽媽“憤怒”的神情。唉，為什么大家不心平氣和地談?wù)勀兀?/p>

不過，我也沒什么權(quán)利這么說，因?yàn)槲乙埠臀业膵寢尦尺^架。我清楚地記得那個晚上，我的哭聲、喊聲，似乎能震動整個房屋。我的媽媽打了我……

那天，我心情很不好。在學(xué)校，又是那兩個同學(xué)，把我氣得晚飯也吃不下?；氐郊液?，奶奶告訴我，我的爺爺心情也不好，叫我不要惹他生氣。但是，我的爺爺卻處處和我碰釘子，揀我的錯。我更氣了，下決心以不吃飯的方式以示反抗。而那天，正好家里來了很多親屬，菜又多，非常熱鬧。我獨(dú)自一人坐了20分鐘，實(shí)在受不了了，只好去吃飯。這時看藍(lán)，我的爺爺似乎已經(jīng)忘了前時的惱火，對外很“友好”。沒想到我一走去，我的爺爺見了我，又嘮叨個沒完了。那時我就像一座即將噴發(fā)的活火山，我強(qiáng)制自己不要去聽那些話，看自己的電視！后來，我就一直躲在屋里，誰也不讓進(jìn)來，沒想到我的媽媽卻找到了鑰匙。我本以為我的媽媽是來安慰我的，結(jié)果我的媽媽卻指責(zé)我在那么多人面前，還不聽話，連飯都不去吃。我和我的媽媽講理，我的媽媽也和我“講理”。之后，我們越吵越厲害，我的媽媽就在眾人面前做家法。我哭得上氣不接下氣。但是，我多么希望中止這場風(fēng)波啊，何必這樣傷和氣呢？

那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和我的媽媽談了一夜。雖然當(dāng)時哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的！心平氣和地談?wù)?，多好?。?/p>

其實(shí)在很多方面，大人不理解我們，我們也不理解大人。這時需要什么？——溝通！我們大了，有些事，我們有我們自己的想法，而父母，又是另一種觀念。這時需要什么？——交流！如果一個家庭的每一個成員都能做到平時多溝通，多交流，那家庭風(fēng)波還會有嗎？多一片歡笑，豈不更好！

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爭論作文14篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的爭論的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭論作文 篇1

自己的想法，只有自己能了解，自己的看法，只有自己能懂，不論是生理還是心理，每個人都有不同的地方，當(dāng)這些獨(dú)一無二的個體“相撞”時，也就會產(chǎn)生所謂的“意見分歧”，但是黑羊與白羊之間，總會有一個需要退讓。

以前，當(dāng)我和一個人或一群人意見不同的時候，為了不讓我自己像個強(qiáng)勢霸道的人，我都會選擇默默的將我的意見保留下來，即使我認(rèn)為我的方法是正確的，小學(xué)時有過上課時要看哪部影片的爭論，一部是當(dāng)時火紅的電影，一部是無聊的“限時”教育影片，最后大家決定要今天看電影，明天再看教育影片，但是我當(dāng)時不敢跟大家說，我隔天要住院，最后變成我要在醫(yī)院自己找時間在影片截止日之看完，只怪我當(dāng)時不敢提出自己的意見。

現(xiàn)在，我改變了我的作法，當(dāng)我們在溝通并且產(chǎn)生不同的意見時，只要我認(rèn)為我的`方法是有建設(shè)性的，我會提出我的想法，即使不被采用也沒關(guān)系，因?yàn)槿绻@個方法不被采用，代表一定有更好的方法，當(dāng)我不認(rèn)同別人的看法時，我會勇敢質(zhì)疑卻不完全否認(rèn)，我了解到，意見分歧其實(shí)是在幫助溝通，如果沒有沖突，我們永遠(yuǎn)不知道對方的意見或感受，也許我們能夠透過理性的交談，化解沖突并找到最好的方法，而不是強(qiáng)行霸道的拒絕，或懦弱的隱藏想法。

在一群天鵝里發(fā)現(xiàn)丑小鴨難免突兀，也許天鵝也瞧不起丑小鴨，不認(rèn)同丑小鴨的一切看法，但是如果丑小鴨勇敢地提出他的想法，或許天鵝們也會改變他們的觀點(diǎn)，我相信，溝通絕對是干戈中的玉帛。

爭論作文 篇2

我們現(xiàn)進(jìn)行一場爭論，題目是：上網(wǎng)好不好。很簡單，同意上網(wǎng)的是正方，不同意上網(wǎng)的是反方。我是正方

爭論開始了：

正方：“上網(wǎng)當(dāng)然好了，可以開闊眼界。”

反方：“錯，有的同學(xué)上網(wǎng)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，玩上癮以后，家里沒有電腦，就去網(wǎng)吧玩，會讓學(xué)習(xí)下降的.。”

正方：“也不一定，上網(wǎng)一定就要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)可以查資料，發(fā)電子郵件。玩網(wǎng)絡(luò)游戲也可以玩，但是玩綠色健康的游戲，比如“天漫大陸”，就很健康了。當(dāng)上完一天課了，作業(yè)做完了，也可以上網(wǎng)和朋友聊聊天，當(dāng)作業(yè)不知道不會做的時間就可以上QQ問同學(xué)了?！?/p>

反方：“不行，上網(wǎng)多了會導(dǎo)致眼睛視力下降的。”

正方：“這個問題可以解決的，一些專家說一個人上網(wǎng)最長能連續(xù)上4個小時，對學(xué)生來講，最多一天只會有兩小時玩，因該不會超過4小時?！?/p>

反方：“那么，上網(wǎng)上癮了呢？”

正方：“這……就讓自己盡力控制自己啊?！?/p>

反方：“那控制不住呢？”

正方：“那么看看電腦可不可以控制時間，等時間一到就自動關(guān)機(jī)。如果不能控制時間，可以找爸爸媽媽幫忙看著自己呀！”

反方：“……”

爭論結(jié)束了，老師宣布正方贏，不過提醒大家，上電腦要干點(diǎn)正事哦，時間要控制著，不然眼睛視力下降哦！

爭論作文 篇3

一直以來，我都覺得自己是個特別講文明、懂禮貌的孩子?？墒?，那場與媽媽之間的爭論讓我認(rèn)識到了自己的不足，也讓家里的每個人受到了警醒和教育。

那是一個星期天的晚上，送走了做客的三姑和姐姐，媽媽板著臉來到我身邊，嚴(yán)肅地說：“劉英同，我要批評你，因?yàn)槟憬裉斓谋憩F(xiàn)非常不禮貌。”批評我？不禮貌？我簡直丈二和尚摸不著頭腦，不服氣地大聲說：“你冤枉人！三姑和姐姐一進(jìn)門我就打招呼了，我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了？哼！”聽了我的話，媽媽的臉板得更緊了，眼睛也瞪得更大了，“你邊看電視邊喊人，端茶、倒水的時候眼睛還盯著電視，三姑跟你說話，你不理不睬，姐姐想換個臺，你藏起了遙控器。你自己想想，這是有禮貌的表現(xiàn)嗎？”“我我我……”我很想反駁，可半天說不出話來。媽媽又語重心長地說：“講文明、懂禮貌不是簡單地說說做做，尊重他人，才是文明禮貌最好的'表現(xiàn)?！甭牭竭@里，我靈機(jī)一動，小聲地說：“媽媽，那你也不講文明?！薄拔?？”媽媽驚訝地望著我?！笆前?！昨天我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯了，你罵我小笨蛋。前天我跟你說話時，你盯著手機(jī)沒抬頭，還有那天……”隨著我的話，媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)地紅了。就在這時，一直在旁邊“坐山觀虎斗”的爸爸幸災(zāi)樂禍地開口了：“看看，你們倆毛病都不少吧？從今天開始，都得改，我負(fù)責(zé)監(jiān)督，一定要讓你們都成為文明人?！甭犃诉@話，我和媽媽氣極了，你一言我一語向爸爸“開火”：“我家就你最不文明，天天在家抽煙，弄得烏煙瘴氣的?！薄鞍职帜忝刻炜措娨暥及涯_放在茶幾上，那臭氣熏死人了?！薄啊薄巴?！停！停！”爸爸終于忍不住了，“我改我改，我和你們一起改，行了吧！”大家你望望我，我望望你，哈哈大笑起來。

從那以后，家里的每個人都在悄悄地改變，爸爸抽煙的時候會躲到陽臺上，媽媽會認(rèn)真地傾聽我說話，我嘛，正在努力地改正缺點(diǎn)，做文明禮儀的小標(biāo)兵。

親愛的同學(xué)們，文明其實(shí)很簡單，它是相遇時一聲親切的問候，是困境時一個溫暖的擁抱；文明卻又不簡單，真誠、平等、尊重是它生長的土壤。讓我們攜起手來，做文明的傳播者，做禮儀的維護(hù)者，這樣，我們的生活才會更美好、更幸福。

爭論作文 篇4

如果現(xiàn)在有一場大霧蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。

出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識，以及從小涉獵的雜文頗多，我對于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。

直到有一天，老師說：“某某某的議論文我覺得是我們兩個班里寫得最好的?！钡挂膊皇怯X得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個，只是不免的，看作文時會先看作者，那是個很優(yōu)秀的人，但是在議論文上我輸?shù)貌环?/p>

于是我要來了那篇文章的手稿去研讀?！斑@篇議論文寫得很有邏輯，是一個很典型理科生的思維。”老師當(dāng)時是這么稱贊的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的。”“可他用的材料都已經(jīng)用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒有事實(shí)論據(jù)去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，并沒有什么說服力的?！蔽冶硎静环獾摹！翱涩F(xiàn)在你們能寫出什么新穎的題材和論據(jù)呢？這樣的議論文已經(jīng)很難得啦！”是這樣的嗎？我并不因?yàn)槔蠋煹恼f辭而有所新的感觸。

那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來?？赡芪艺娴氖窍瓤慈嗽倏次牡陌?，所以對于他的文章讀得時候會有那么些的偏見，看的時候也只是有意識無意識地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來。對文章這樣的挑三揀四我都要覺得自己是李清照了。她惟愛李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那么點(diǎn)體會到了。他的'文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然，同時文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無縫插針的感覺。如此說來，這篇議論文的確有它的過人之處。

按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時候非黑即白的想法很像一個文學(xué)批判者而不是一個文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時的評判標(biāo)準(zhǔn)太草率了，根本沒有什么完美的文章，不完美中也應(yīng)該有個三六九等。而以人來評判一篇文章顯然是帶有偏見的，這同時也影響了我對這篇文章價值觀的評價。不管是怎樣的人寫的文章，都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對待，因?yàn)椤?/p>

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。

花是如此，人亦如此。每個人都有他自己的偉大，不應(yīng)該被區(qū)別對待。

爭論作文 篇5

每個人都渴望有一個和睦、溫馨的家庭。但總有一些小插曲會打破和睦溫馨的家。

我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)小提琴。剛開始覺得很好玩，學(xué)琴的勁頭很足，可后來就覺得很枯燥、乏味，就有點(diǎn)不想練了。為此，我和媽媽經(jīng)常發(fā)生沖突。

一天晚上，我在練琴。練著練著就覺得有些無聊，心想：練來練去就這一首曲子，真是無聊透頂了！于是，我開始消磨時間，練一會兒玩一會兒。

我在玩兒的時候，媽媽突然進(jìn)來了，把我嚇了一大跳。她問我：“你的`琴練完了？”我額頭上直冒汗，心想：慘，這下死定了！“我問你呢，練完了沒有？”媽媽的口氣很嚴(yán)厲。我吞吞吐吐地說：“沒，沒有。我，我現(xiàn)在就練?！蔽野亚永艘槐?，由于剛才沒有好好練，所以，我拉得斷斷續(xù)續(xù)，音也不準(zhǔn)。媽媽聽完后，皺著眉頭說我：“你看看你，這拉得啥？你剛才是怎么練的？芃芃，學(xué)小提琴是你自己的選擇，你必須堅(jiān)持……”哦，天哪，又是這句話，我聽得耳朵都長繭子了。我不耐煩地說：“哎呀，知道了，知道了！我練還不行嗎！”媽媽聽了，也沒搭理我，很生氣地走了。

這個沖突一直到睡覺時還沒有解決。已經(jīng)躺在床上了，媽媽又開始說我。我都快煩透了。也不知哪來的膽量，我對媽媽大聲說：“我以后不給你錢，也不給你買房子！哼！”媽媽說：“不買拉倒！”之后，我倆就不再說話了。后來，我覺得自己錯了，主動向媽媽道歉，媽媽也原諒了我，并且給我講了一個故事。

從前，有一個小男孩，他特別愛欺負(fù)其他孩子，所以和他同齡的孩子們都躲著他。當(dāng)他感覺到孤單的時候，他才知道，是他錯了。當(dāng)他想去改正的時候，卻已經(jīng)晚了。因?yàn)樗男袨樵谄渌⒆拥男睦锪粝铝撕苌畹膫?。就像往木頭上釘釘子一樣，釘子雖然可以拔掉，但是釘過釘子的痕跡卻是抹不掉的。

在你和自己的家人發(fā)生沖突的時候，也許就會往他的心里釘上一顆釘子。所以，我們要盡量不與親人發(fā)生沖突，讓整個家庭繼續(xù)奏出歡樂和諧的樂章。

爭論作文 篇6

書包村里一直十分安靜，文具、書本都和睦相處。突然有一天，不知怎么的，文具們吵了起來。

身穿粉紅色衣服的鉛筆小姐慢步走來，她傲慢地說：“我的功勞最大，每次小主人要畫畫、寫字，還不是靠我，你們能行嗎？”鉛筆小姐指了指文具們就離開了。

鉛筆小姐這一番話可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服氣地說：“我的功勞最大了，每次小主人寫錯字還不是用我來清理干凈，不然，小主人的作業(yè)本就變大花臉了，所以我的功勞最大。”

“我的功勞才是最大的，小主人每次連線題，做數(shù)學(xué)題，測量長度不都是我?guī)兔?？你們會干什么？”尺子小姐搶著說。

文具們你一言我一語，誰都不服氣。他們的爭吵聲把文具盒哥哥給吵醒了。文具盒哥哥說：“你們每個人都有自己的長處，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相合作?！?/p>

文具們聽了，紛紛慚愧地低下了頭。

爭論作文 篇7

只有拼搏的人生，只有不服輸?shù)娜松攀情W亮的人生，才會有成功的勝算。

看看歷史，可以知道：那些拼搏的人，往往能有所成就。

成吉思汗一生輝煌。在眾多少數(shù)民族中不斷拼搏，歷經(jīng)無數(shù)大大小小的站斗，奪得廣闊的疆域。統(tǒng)一了各民族部落，成為歷史上著名的梟雄。正是因?yàn)樗胁粩嗥床木瘢拍苋〉萌绱藗ゴ蟮某删汀?/p>

朱元璋不也是這樣嗎？他年輕時家境貧窮，過著乞討、饑餓的日子。但是這打擊不了有遠(yuǎn)大志向的朱元璋。他在浩大的世間中，不斷地克服種種困難，不斷籠絡(luò)人才……終于在自己拼搏中，實(shí)現(xiàn)了自己理想，如愿以償當(dāng)上了皇帝。

相反，那些不會拼搏的人往往過著失敗的人生。

劉后主繼承了劉備的偉大功業(yè)后，不思進(jìn)取，終日飲灑玩樂，不問政事。朝延上的大事就交給諸葛亮丞相處理。他一生悠閑自在，不懂得拼搏，最終斷送了劉備的偉大功業(yè)，成為亡國君主。

像這樣的人舉不勝舉。他們不懂得拼搏，注定不會有大成就。

因此，只有拼搏才會贏，只有不服輸?shù)娜瞬艜^著閃亮的人生，才會贏得成功。

我們現(xiàn)在在競爭的時代。更要靠自己不斷地去拼搏，才會贏得成功人生。

我也曾經(jīng)歷過這樣的勝利。臨近高考，剛考完“一?！?。我看著自己分?jǐn)?shù)，少得可憐。許多同學(xué)和老師以及網(wǎng)上評論都認(rèn)為“一?！本褪呛懔孔约焊呖紝?shí)力的尺度。聽完他們的評論，我驚住了。照他們這樣產(chǎn)，我不就沒有希望了？我冷笑著，這顯然是不對的。

我不服輸。所以我加倍地學(xué)習(xí)。終于，在我不斷拼搏中，奇跡出現(xiàn)了。測試中我一次比一次進(jìn)步，從那時的64分進(jìn)步到今天的110分。但我還要拼搏下去，我相信：拼搏才會贏。所以，我還會不斷的時步。

有這樣一段成功人士代言的廣告說得很有道理：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度?！笔前。挥胁粩嗥床?，我才會不斷地提高。

我們要堅(jiān)信，我們也能取得像成吉思汗、朱元璋等偉大人物那樣的輝煌。關(guān)鍵在于拼搏。拼搏才會贏。

爭論作文 篇8

有一支鋼筆，十分精致，他穿著一身黑色的燕尾服，別的文具都稱它為鋼筆紳士。一盒身著黑色襯衣的墨水跳了過來，大家都叫它墨水胖墩。他們是一對互相幫助，形影不離的好伙伴。

可是，有一天他們?yōu)榱藸幷撜l更加有用而吵起架來?！爱?dāng)然是我更加有用啦！”鋼筆紳士叉著腰頭朝墨水胖墩大喊道，“瞧！你這一身破衣爛衫，一看就知道你是一個無能的家伙，身上還發(fā)出臭臭的.味道，真難聞，主人還把你這臭不拉嘰的墨水往我肚子里灌！”墨水胖墩齜牙咧嘴向這那個鋼筆紳士生氣地喊道：“好你個鋼筆，人家還叫你紳士，一點(diǎn)紳士風(fēng)度也沒有，如果沒有我，你能寫得出一個端正的字嗎？如果沒有我，你那尖銳的筆尖早就把紙劃破了！”兩個人爭的面紅耳赤，最后墨水胖墩說：“明天小主人要參加書法比賽，我不給你墨水，看你還能耍出什么花招，哼！”

第二天到了，在比賽中，鋼筆紳士使勁地寫字，可是怎么也寫不出來。反而把紙劃破了，小主人冷冷地說道：“腹中空空的沒有一點(diǎn)墨水，真是一個無用的擺設(shè)。”說完就隨手把鋼筆扔到一個角落。鋼筆紳士這才后悔莫及。

爭論作文 篇9

一只猴子和獅子正在爭論是人強(qiáng)還是獅子強(qiáng)。

獅子首先說道：“我們獅子才是最強(qiáng)的，人類的衣食住行樣樣都沒我們強(qiáng)?！?/p>

猴子不解的問：“此話怎講？”

獅子答道：“先說衣吧，人類天生就沒有皮毛，哪像我們，厚厚的皮毛，他們穿得衣服只不過是遮掩，實(shí)際上一拉就壞了，而且還傷害動物蠶。

猴子說：“對?！?/p>

獅子答：“再說食吧，人類吃東西時太麻煩了，肉菜還得煮熟，并且某些東西還不能一起吃，太挑剔了；哪像我們，不管是肉還是菜，直接吃下去就行了。連苦的東西都不挑，什么東西一起吃都行，比人類方便多了。”

猴子聽了，連說：“是，是。”

獅子又說：“再說住吧，人們整天就住在蘆葦房里，一點(diǎn)小火就能把房子燒成灰，哪像我們，天天住在山洞里，又舒服又安全?！?/p>

猴子問道：“那行呢？總沒有見過獅子開汽車呀！”

獅子說道：“我們是不會開汽車，但人類之所以開汽車是因?yàn)樽约罕旧砼艿锰?，以汽車作為輔助工具而已，我們這些跑得快的動物根本就不需要汽車?！?/p>

正在這時，獵人帶著一只正“汪——汪”叫的獵狗趕來了，獅子說：“壞了，獵人來了，我得趕快逃命了?！?/p>

猴子問正在逃命的獅子：“你不是說獅子比人強(qiáng)么？”

“可是人類知道合理利用溫順動物對付兇猛動物啊。”遠(yuǎn)處傳來獅子的回音。

爭論作文 篇10

一個平凡的晚上，我悠閑地躺在沙發(fā)上看電視。“釘鈴鈴”爸爸媽媽“浩浩蕩蕩”地“闖”了進(jìn)來，我心不在焉的說了一聲：老爸老媽好?！按髴?zhàn)就這樣拉開了帷幕。

”北京時間六點(diǎn)三十分“電子表報時了。我扯個大嗓子跟著電視唱《還珠格格》片頭曲，可我萬萬沒想到的”危險“正在步步逼近，媽媽以迅雷不及掩耳之勢一把奪走了電視遙控器，我”霍“地站了起來，用細(xì)細(xì)的啊橫因說：”是本公主先搶到電視的，遙控器非我莫屬！“媽媽顯出一點(diǎn)也不生氣的樣子，用更細(xì)的聲音說道：”既然你是公主，那么我就是公主的媽媽了，我想公主媽媽的權(quán)利要比公主多吧？“說完，她播到點(diǎn)播臺看起韓劇了。

這招不管用，我就用第2招。我跑到衛(wèi)生間，把眼搓紅了，然后往眼上抹了很多水，跑到爸爸那去了。老爸看見了，說：哭了？”哈哈，老爸上當(dāng)了。我抽抽嗒嗒地說：“媽不讓我看電視?！薄笆裁矗课胰フ宜！崩习植焕⑹呛臀以谕粦?zhàn)線的?！靶佬?，你跟孩子搶什么電視！”說完，把遙控器拿了過來，準(zhǔn)備給我。就在爸爸給我的`那一剎那，他的眼睛掃了一下電子表，馬上把遙控器拿了過去，一邊播臺，一邊生氣地說：“球賽上半場都快演完了，都被你們娘倆耽誤了！”我的媽媽在一邊小聲抱怨。我實(shí)在是很服氣，大聲喊道：“是我先搶到電視的！”說完，我用力地拍了一下桌子。老爸扭過頭來，看著我和媽媽說：“我是一家之主，我說的算，今天先讓我看，明天再按先來后到。

我氣呼呼地走到屋里，我做在朦朦兔的旁邊，想著剛才搶電視的事，我傻笑了一下。哎，明天大戰(zhàn)還要開始。望著漆黑的天空，我下定決心，明天一定要搶到?！碧熘乙?！“

爭論作文 篇11

心靈中蘊(yùn)含著一種黏黏的東西，它像老師手中的一根粉筆，續(xù)寫著一篇篇美麗感人的文章；它又像一顆玻璃珠，透射著人間所有的美好。我清晰地知道這種黏黏的東西在字典里念作“愛”。很多人說“眼睛是心靈的窗戶”，而我正在打開這扇窗戶，漸漸地我發(fā)現(xiàn)人生是如此美好，而愛美的人才會贏得精彩人生。

在一個萬里無云的日子里，我的心情自然也是陽光燦爛，望著天空中的云朵，一會兒像一只勇猛的獅子，一會兒像一只溫順的小兔，一會兒有什么都不像。頓時，我發(fā)現(xiàn)原來藍(lán)色的天空也不是那么單調(diào)，只是太陽公公好長時間都不肯來值班。幾只蜻蜓偶爾掠過我的眼簾，繼而一群快活的小鳥留下一支悅耳的交響樂便隱匿了，只讓我在白云下癡癡張望，回味無窮。

走在路上，發(fā)現(xiàn)有一鄉(xiāng)下人在賣鳥。也許是我還沉浸在剛才的交響樂里，也許是“心靈窗戶”又發(fā)現(xiàn)了美，我的腳不聽使喚地來到鳥攤前，對著一只鴿子愛不釋手。猛一狠心，便買了下來。鳥兒在我手中驚慌地?fù)潋v。一回頭，發(fā)現(xiàn)一個七八歲左右的漂亮小女孩正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的鴿子。我以為她是羨慕，便不停地?cái)[弄各種姿態(tài)，向她炫耀。小鳥更是驚慌失措。終于，她向我走來，紅撲撲的臉像一個熟透的蘋果。她咬了咬牙跟，從牙縫里擠出幾個讓我一輩子難以忘記的字：“大姐姐，求你放鳥兒回家吧！它要是沒有回家，媽媽會著急的。要不，你賣給我吧！我有錢。我送它回家?！蔽殷@呆了，忽然發(fā)現(xiàn)她不只是外表美，還看到了從她的心靈深處折射出來的那一份打敗我的“驚艷的美”。

我沉思了片刻……

我羞澀地打開鳥籠，鳥兒尖叫一聲，飛出鳥籠，在空中盤轉(zhuǎn)著。忽然間，我明白了：只要有泥土，鳥兒才能筑巢；只要有自由，鳥兒才能飛翔。沒有誰有權(quán)利剝奪它們的幸福。這個道理連一個小小的孩子都懂，何況是我——一個六年級的學(xué)生。我沖著她微笑著，此時她笑顏如花……

窗戶開了，一切都亮了，想要在人生旅途中不迷失方向，就要學(xué)會去愛——心中有愛，才能抵得住各種誘惑！

爭論作文 篇12

斜靠在房頂上，享受著落日的余暉，我不僅想到了和他初識，合作，共贏的一幕幕。

夜雨，驚雷，我站在教室門前，剛想冒著雨沖回家，一聲“一起吧”在我耳邊響起，帶著一絲隨后就煙消云散的遲疑，面色有些發(fā)白的他出現(xiàn)在我身邊，帶著傘……暴雨中的小傘像一葉孤舟，他咬緊牙關(guān)苦苦支撐卻依舊被一陣風(fēng)吹歪了傘。在它傾覆之前，一只手抓住了它。同樣的一聲“一起吧”在雨中響起，我們相視一笑，傘依舊在雨中穿行，吃力卻穩(wěn)定，駛向家的方向。

也得善意讓我能夠安然回家，而帶上我這個決定也讓他在風(fēng)雨中沒有被把傘吹翻，得以不淋雨的回家。就這樣，我們的合作共贏開始了。

小學(xué)的六年生活令我們改變不少，更我們在共贏中獲益良多。早已經(jīng)習(xí)慣了他的丟三落四，我的筆袋書包中文具總是備兩份，每天早上上學(xué)，我總是和他核對一遍作業(yè)，考試前我總會一邊遞給他2B鉛筆一遍數(shù)落他的粗心大意。當(dāng)然，同樣獲益的還有我。筆尖在紙上沙沙的滑動，他總在我邊上幫我判題，總結(jié)我的知識漏洞；兩道身影在跑道上揮灑汗水，是他在陪我鍛煉體魄。在不斷的互相幫助中，他避過了一次又一次老師的訓(xùn)斥，而我的成績也在二人的共同努力下一點(diǎn)一滴的提升著。

忽然清醒，看著身邊同樣靠著的他，緩緩地聊了起來：“初識時你為什么選擇帶我一程呢？”“我遲疑過，但想到幫助你我的內(nèi)心也會快樂，就順心而為了，后面共同撐傘也許是老天給我的回饋吧！”罕見的沒有玩笑，他嚴(yán)肅的說。

“啪，啪，啪”的鼓掌聲從梯子哪里傳來，我們院的大哥，一個成熟穩(wěn)重且熟知我們的事的人來了。“這就是你們的合作共贏?。【拖衲阍诮o他一次一次帶東西時，你做事也更加穩(wěn)重全面了，而他在給你講題時，自身又何嘗沒有就上升呢？”

他的一席話讓我們呆了一下，接著相視一笑，便仰天大笑，笑聲似乎也產(chǎn)生了共振，傳到了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

爭論作文 篇13

一個明媚的早晨，一縷陽光射入一間小房子里，這是一個神奇房屋，里面住著頭發(fā)長老、耳朵公主、眼睛偵探、嘴巴王子、眉毛忍者……

今天一早，他們就爭論起來，耳朵公主說：“嘴巴王子老是打呼嚕，吵死人了！”嘴巴王子爭辯道：“你還說我？你還會玩弄人呢！”眼睛偵探不滿的看著眉毛忍者，說：“眉毛忍者老是打人，要多痛有多痛！”眉毛忍者跳著說：“這是你自找的！我練功時你在我身邊查來查去我不打你才怪！”他們越爭越起勁。

就這樣過了好一會兒，他們才安靜下來，可安靜不到一分鐘，他們又變了一個方法爭—自我驕傲。耳朵公主說：“我是最重要的，沒了我，主人別想聽到一點(diǎn)聲音！所有好聽的話和動聽的歌聲，都別想聽。”嘴巴王子“哼”的一聲道：“哼！一個小小的'耳朵在這兒牛啥牛啊，我才是最重要的，沒了我，主人一聲也別想吭出來，那樣跟人交談就會很麻煩！”這時眼睛偵探也來湊熱鬧，說：“你們兩一點(diǎn)也不重要，重要的是我，要是沒了我，世間萬物主人別想瞄一眼！”

這時，眉毛忍者也不甘示弱說：“我比你們更重要，沒了我，主人就沒了形象，沒了形象就會被人嘲笑。”就在這時，懶覺大王頭發(fā)長老醒來了，他伸了伸懶腰，見孩子們在吵架，就過去跟他們說；“咳咳，孩子們，你們是一個團(tuán)體，要相互配合，誰都不能少，都很重要?！蔽骞俾犃?，恍然大悟。

從此，五官們團(tuán)結(jié)友愛的、幸?？鞓返纳钤谝黄稹?/p>

爭論作文 篇14

晚上放學(xué)回家，看到家人在飯桌上等我。我見面并參加這個溫暖的家庭晚餐。

飯桌上，我開心的聊著今天的所見所聞。正當(dāng)我興奮地說著話的時候，我突然覺得牙齒有點(diǎn)不舒服。我張開嘴，用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著站在我面前的一顆黑牙，生氣地說：“你看看你，你沒養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的.習(xí)慣，你不愛惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙！”也和你一樣，對城市真的不好！我很不服氣的發(fā)牢騷：你吃的不好，反而看別人的牙，真的好管閑事。這就像一個火花，點(diǎn)燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴里吐不出象牙！明天跟我去拔牙！我想說的話說明我媽生氣了，狠狠地咽了口唾沫。

當(dāng)時飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場寫了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會再長了。種植牙價格昂貴，質(zhì)量無法保證。說話時向我眨眼。我理解父親的觀點(diǎn)：只有小人和女人是很難養(yǎng)的。不要惹女人生氣。后果會很嚴(yán)重，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣說話。我只能喝粥，沒有牙齒。媽媽瞪著爸爸，爸爸的臉立刻變了，笑著。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會袖手旁觀的。這種氣管炎需要吃藥

一直不說話的爺爺說：“把這飛蛾的獠牙拔掉。長痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對月牙，慈祥地看著我。

我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情?？磥砦壹夜返难例X是注定的，我別無選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一場緊張的爭論就這樣結(jié)束了。

競爭議論文作文

將一篇優(yōu)秀的作文寫好，需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要注意照顧讀者，注重文字的流暢性和易讀性。畢竟，作文是為了傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)，如果讀者讀起來困難或者理解不了，那作文的目的就無法達(dá)到。其次，平時要多積累，提高寫作的素材和表達(dá)能力。多讀書、多看新聞，積累知識和看法，這樣在寫作的時候才能有更多的內(nèi)容和觀點(diǎn)可用。再者，要注重語言的文采，使得作文更加生動有趣。通過運(yùn)用一些修辭手法、多樣的詞匯和句式，讓作文更加有吸引力和表現(xiàn)力。最后，經(jīng)過仔細(xì)的挑選，小編為您搜集了“競爭議論文作文”，推薦您把此頁和我們的網(wǎng)站收藏起來，以便隨時閱讀和參考。這樣一來，無論是在平時寫作還是備考中，都能得到有效的幫助和指導(dǎo)。

競爭議論文作文 篇1

學(xué)會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土;學(xué)會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人在這個社會上必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財(cái);學(xué)會拒絕懶惰享受;學(xué)會拒絕嗟來之食，學(xué)會拒絕騷擾侵害……

我有一個同學(xué)，他就是因?yàn)闆]有學(xué)會拒絕，從而使成績一落千丈。這個同學(xué)本來學(xué)習(xí)很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。有一天，我們班里的幾個壞學(xué)生邀請他去網(wǎng)吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們?nèi)チ?。去了之后，他完了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網(wǎng)吧，還經(jīng)常逃學(xué)、曠課，導(dǎo)致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等錢去網(wǎng)吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后，老師學(xué)生們再也不喜歡與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他。可這又能怨誰呢?只能怪他自己，怪他自制力差，沒有學(xué)會拒絕。

所以，我們一定要學(xué)會拒絕，學(xué)會說一聲：“不”，你就不會執(zhí)迷不悟，讓我們一起學(xué)會拒絕吧!

學(xué)會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土;學(xué)會拒絕，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個文明高速發(fā)展的時代里，學(xué)會拒絕是我們每個人在這個社會上必備的良藥。學(xué)會拒絕不義之財(cái);學(xué)會拒絕懶惰享受;學(xué)會拒絕嗟來之食，學(xué)會拒絕騷擾侵害……

我有一個同學(xué)，他就是因?yàn)闆]有學(xué)會拒絕，從而使成績一落千丈。這個同學(xué)本來學(xué)習(xí)很好，在班里的成績一直是名列前茅，但是他的家里特別窮。有一天，我們班里的幾個壞學(xué)生邀請他去網(wǎng)吧玩，他沒有拒絕，就跟隨他們?nèi)チ?。去了之后，他完了一些游戲，可是萬萬沒有想到的是，他玩游戲上癮了，他三番五次的去網(wǎng)吧，還經(jīng)常逃學(xué)、曠課，導(dǎo)致了成績一落千丈，并且他還騙父母要交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等錢去網(wǎng)吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后，老師學(xué)生們再也不喜歡與他接觸了，親戚朋友也不再理他，疼愛他?？蛇@又能怨誰呢?只能怪他自己，怪他自制力差，沒有學(xué)會拒絕。

所以，我們一定要學(xué)會拒絕，學(xué)會說一聲：“不，”你就不會執(zhí)迷不悟，讓我們一起學(xué)會拒絕吧!

梅花拒絕了鳥語花香的春天，選擇冰天雪地的冬天來綻放自己;珍珠拒絕了安逸舒適的生活，選擇了不斷磨練來點(diǎn)亮自己;螞蟻拒絕了五彩斑斕的外表，選擇了辛勤勞動來奉獻(xiàn)自己......我呢，也在那一次學(xué)會了拒絕，改變自己的為人處事態(tài)度。

在那以前，我不懂怎么拒絕。我一直認(rèn)為對人應(yīng)該寬宏大量，應(yīng)善于接受各種人特別是朋友的要求。一直是朋友眼中的“好好先生”，對朋友的要求也有求必有，大家都喜歡跟我做好朋友。

那天放學(xué)了，朋友小張和我一塊兒手牽手回家。走著走著，小張突然扭過頭來：“嘿，你有錢嗎?”想到我早上吃早餐還剩了五元錢，便回答道：“有啊。怎么啦?”小張指了指路邊的小吃攤，說：“我們?nèi)ツ抢锍渣c(diǎn)東西吧。很便宜的。你請客!”我小聲的說：“這剩下的錢要還給我媽媽的。吃掉了，回家怎么交差呀?”“沒關(guān)系，”小張拉著我往小吃攤走，“跟你媽媽說，你今天吃早餐把錢都用光了唄?！苯又终f：“我經(jīng)常這樣做的。萬無一失?！?/p>

我心里忐忑不安：不請吧，拒絕別人似乎很不禮貌，也有可能這同學(xué)會嫌我小氣，甚至可能討厭我，不跟我做朋友，再說，那小吃攤上的食物看起來也挺誘人的;請吧，媽媽一直教育我不要吃小攤上的東西，說是不衛(wèi)生，我吃的一般都是媽媽去超市買回來，給我準(zhǔn)備在書包，再者，用這錢，就要跟媽媽撒謊，媽媽一直告誡我要做一個誠實(shí)的孩子，并一直為我的誠實(shí)感到自豪。一個謊言要用十個謊去圓，難道我真要為所謂的友誼撒謊?難道我真要踐踏媽媽的信任?

微風(fēng)路過樹梢，葉子沙沙聲伴隨小吃攤的叫賣聲，混著人們的喧鬧聲一齊鉆進(jìn)我的耳朵。終于，我做出了決定。在離小吃攤只有幾步路時，我停止了腳步：“對不起，我不能請客。一則這個錢不是我的，我沒有支配權(quán);其次，我不能撒謊，我也希望你做一個誠實(shí)的孩子;再說，小吃攤上的垃圾食品吃多了對你也沒好處。這種對我們雙方都沒好處的事，我們?yōu)槭裁匆瞿?”小張臉上流露出失望的神情。我咬咬牙，不等她說話，轉(zhuǎn)身自己回家了。

第二天，小張找我道歉，說昨天回去她想了好久，昨天是她錯了，她也想向我學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)的孩子。我心中的大石頭終于落地了。我們又笑著玩到了一起。

從那天開始，我學(xué)會了拒絕，改變了自己以前的處事態(tài)度，我的朋友并沒變少。其實(shí)，善意的拒絕也是對的。

也許是因?yàn)槲姨浫?，也許是因?yàn)槲姨诤鮿e人的感受，所以在面對別人的請求時，我總不忍心“不”。來源:作文網(wǎng)即使是無理的要求，我也總會一口答應(yīng)，事后往往又特別后悔，對此，我充滿了矛盾。我不止一次地下決心要學(xué)會拒絕別人，可每次面對那一雙雙乞求的目光，我又退縮了。

終于有一天，我做到了，我拒絕了一個無理請求。雖然它暫時會我?guī)砹藷溃蚁嘈抛约鹤鰧α?。?jīng)過半個多小時的奮戰(zhàn)，我終于完成那份試卷。剛松了口氣!

麻煩來了?！翱刹豢梢园涯愕脑嚲斫杞o我們看一下?”后桌輕聲地問我。我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了。我無奈地嘆了口氣，本想拒絕，卻又說不出來，無奈地把試卷遞給她。后面頓時熱鬧起來，對的對，改的改，抄的抄。聽著她們發(fā)出的聲音，我心里難受極了，我知道自己在幫她們犯錯誤，幫她們逃避學(xué)習(xí)。但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒有。難道我明知這么做不對，還要做嗎?但如果不這么做……唉!

隨她去吧!

我低下頭，寫作業(yè)，但后面的聲音越來越大，眼前總時不時出現(xiàn)她們現(xiàn)在的笑臉和將來沮喪的哭臉。我無法再置身事外，也無法裝著什么事也沒發(fā)生，這都是我的錯。忽然，一種莫名的沖動驅(qū)使我轉(zhuǎn)過身，快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷。她們愣了一下，看著我嚴(yán)肅的面孔，似乎也明白了什么，但她們?nèi)匀挥闷蚯蟮哪抗庵?，希望我再一次心軟，放下試卷。的確，看著她們乞求的目光，我又動搖了，心軟了，感覺自己這樣做太無情?？勺罱K，我還是鼓起勇氣，咬了咬牙說：“你們應(yīng)該獨(dú)立完成作業(yè)?！彼齻兌汲聊?，我又笑了笑說：“沒關(guān)系，其實(shí)一點(diǎn)也不難，你們一定能完成，不試一下又怎么會知道呢?！甭犃宋业脑挘齻兪?，但我知道這只是暫時的，有一天，她們都會明白這一切都是為它們好，想到這，我輕松了，心中的包袱終于卸下來了。這種無愧于心的感覺真好!

后來，又有許多人向我提出了無理請求，我都婉言拒絕了。其實(shí)這個階段確實(shí)很難熬，因?yàn)槲业木芙^在別人眼中是無情的，所以朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，我感覺到有些孤單。但經(jīng)過這些，我的決心也越來越堅(jiān)定。

我學(xué)會了拒絕，改變了自己的軟弱。我這才感覺到生活有了味道，我想善意的拒絕也應(yīng)該是美的。

時間在不斷流逝著，在我們漫長的成長過程中，每一個人都在學(xué)著接受，接受父母對自己無私照顧;接受著教師對我們知識的灌輸;接受著同學(xué)們對我們的傾心付出。但是我們也知道，這世界之所以是美好的，是因?yàn)橛泻芏嗖幻篮玫氖虑樽隽艘r托，有些時候，我們不僅需要學(xué)會接受美好的事物，還需要學(xué)會拒絕一些不友好的事物和人，這樣才能夠避免我們自己受傷，讓自己在生活的道路上小心翼翼地前行。學(xué)會拒絕是我們每個人在成長過程中學(xué)習(xí)的課程，雖然書本上并沒有叫我們具體的方式，但是在生活的大課堂中，我們會從中得到很多啟迪。

學(xué)會拒絕，我們要拒絕父母對自己的傷害。人們都說幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸，并不是每一個都生活在父母尚在、家庭和睦的環(huán)境之中，可能小的時候，父母對于我們的教育我們只會聽從，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)長大成人，面對不和睦的家庭，面對父親或者母親對我們的虐待，我們要敢于說不，也許，我們就此會脫離父母的懷抱，但是父母長期的錯誤教育，不僅會使得我們受到身體上的傷害，也會使得我們出現(xiàn)不同程度的心理問題，雖然父母是生養(yǎng)我們的人，在名義上也是我們最親近的人，但是我們依舊要對他們傷害我們的行為說不。

不僅是面對父母的傷害，我們要敢于拒絕，我們還應(yīng)該學(xué)會拒絕父母給我們做出的各種選擇，如今的父母都存在著一個通病，我身邊的同學(xué)都會和我抱怨，他們的父母在他們不知情的情況之下給他們報了很多的課外補(bǔ)習(xí)班、課外興趣班，并且還經(jīng)常將自己同其他孩子進(jìn)行對比，我的父母也是這樣，面對父母的這種情況，我們也應(yīng)該學(xué)會拒絕，同父母進(jìn)行商量，讓他們明白我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)具備了基本的價值觀念，雖然很多方面也離不開父母的指導(dǎo)，但是我們過的是自己的人生，而不是他們的人生，我們有權(quán)在有限的條件下，做出我們自己的選擇，哪怕我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗟拇鷥r，我們也正朝著我們的夢想走去。所以我們應(yīng)該拒絕父母對我們的傷害，替我們做出人生的選擇。

學(xué)會拒絕，我們要拒絕同庸俗的朋友交往。古人尤其是文人雅士，在交友方面十分講究，他們講求的志同道合，原因就在于，同自己不喜歡的人，或者庸俗的人在一起交往，最后的結(jié)果只能是話不投機(jī)半句多。很多人都說在網(wǎng)絡(luò)時代成長起來我們極具個性，對于很多事物都有著自己的看法，很多人也為此給了我們很多的批評，我個人覺得，批評我們可以接受，但是我們堅(jiān)決不改，因?yàn)槿松谑?，都想要活成自己想要的樣子，想要同自己喜歡的人在一起玩耍。

在我們漫長的成長過程中，我們遇了很多的人，經(jīng)歷了很多的事情，很多人并不是我們想象中的友善、誠實(shí)，很多人會當(dāng)著我的面說著別人的壞話，同樣也會當(dāng)著別人的面說著別人的壞話，這樣的人簡直就是見風(fēng)使舵的風(fēng)向標(biāo)，只喜歡趨炎附勢，喜歡討好家境好的同學(xué)，更喜歡占小便宜，看到這些人的所作所為，我在不斷地警告自己，不能夠同他們成為朋友，因?yàn)榕笥阎g是可以相互影響的，有這樣庸俗的人在自己的身邊，自己也會受到負(fù)面的影響，因此一定要解決這些朋友或者同學(xué)的各種邀請，只有和自己志同道合的人在一起，一塊做共同喜歡的事情才是交友的正確打開方式。

學(xué)會拒絕，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕做與年紀(jì)不相符的事情。張愛玲曾說過出名要趁早，但是出名的機(jī)遇并不是誰都可以遇上的，并且出名的方式也有很多種，有些少年因?yàn)槎啻瓮当I、吸毒而出名，有些少年則因勇敢救人的品質(zhì)而出名，所以說，在我們這個年紀(jì)，我們要學(xué)會拒絕做與年紀(jì)不相符合的事情，這樣我們才能夠按照正常的軌跡成長、成才，或許在我們的成長過程中，能夠遇到很多意想不到的機(jī)遇，但是這些好的機(jī)遇也都是我們付出了足夠的努力而得到的。之前總是聽年長的人說，羨慕我們正年少，而年少的我們卻一臉茫然，因?yàn)槲覀冸m然擁有青春，但是我們卻沒有可以旅行的基金，可以保護(hù)他人的能力。其實(shí)不同年齡段的人都應(yīng)該活在當(dāng)下，在每一個時間段做自己該做的事情，才能夠保障我們不辜負(fù)著大好韶華。

在我們的成長過程中，我們一直都在學(xué)習(xí)著如何接受，如果索取，其實(shí)生活的智慧與哲學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是如此而已，在今后的生活當(dāng)中，我們更要學(xué)會如何拒絕，如何付出努力，只有這樣我們才能夠不斷促使自己探索生活中更多未知的地方，更加快速地成長。

你與江最近的距離，你的品格叫拒絕。

你與湖最近的距離，你的情操叫拒絕。

此時，國已破，狼煙四起。你獨(dú)立江邊，回首往事。那日，你不聽奸佞之言，不肯與們一起賣國求榮，毅然上書，全然不顧自身安危，只為對楚國的一片赤誠。但你如何也不會想到奸臣橫行，楚王已經(jīng)被蒙蔽。于是，你被貶謫他鄉(xiāng)。往事歷歷在目，大好河山卻已面目全非，你仰天長嘆，悲憤地投身汨羅江……

屈原啊，若有來世，你還是會拒絕舍國保己的誘惑吧!你的事跡，讓我學(xué)會拒絕。

此時的你，已然泛舟湖上，你側(cè)臥舟中，手中舉著酒杯，向月兒示意，高呼：“舉杯邀明月，對影成三人?！被厥桩?dāng)初，你意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天，揮豪一作竟讓貴妃捧墨，力士脫靴?；蛟S你曾經(jīng)認(rèn)唐玄宗真心愛才，但現(xiàn)實(shí)痛擊了你的幻想。你毅然放棄了人人心中的高官厚祿，你拒絕了加官進(jìn)爵的誘惑，轉(zhuǎn)而投身山水和自己所熱愛的詩作，終成一代“詩仙”。

李白啊!若有來生，你會為自己的決定懊悔嗎?我想你不會，是你的“學(xué)會拒絕”，才成就了一代詩仙!

此時，你坐在金人的船上，即使闊別自己所熱愛的祖國。面對滔滔海波，你不禁憶起往事。那時的你浴血奮戰(zhàn)，心中只有一個目標(biāo)，將金人趕出宋國，可無奈皇帝昏庸，聽信讒言，導(dǎo)致你戰(zhàn)敗被俘。被俘后，金人企圖用金銀財(cái)寶，封官加爵來誘惑你，甚至不惜以你家人的性命相威脅。而你統(tǒng)統(tǒng)拒絕，絲毫不為之所動。此時身處金營，你不禁道出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡那Ч琶洹?/p>

文天祥!是因?yàn)槟愕臍馄谴騽恿宋覇?不是你的“拒絕”精神，而你的這種精神也將青史留名，為后人所傳。

歷史的長河中，英雄豪杰不計(jì)其數(shù)，他們身上的優(yōu)秀品格亦在熠熠生輝，我從他們身上學(xué)到很多，其中，最重要的是——學(xué)會拒絕。拒絕誘惑，拒絕浮華，拒絕假、惡、丑!

競爭議論文作文 篇2

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃紫泥……”，一句簡單的俗語，就表現(xiàn)出了生物界中生存競爭的現(xiàn)象。在生物界中各種生命都會產(chǎn)生激烈的競爭，更何況我們這些高等動物——人類呢!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因?yàn)楦偁師o處不在?？紙錾稀?yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。但是，因?yàn)楦偁幍臍埧幔蕴娜藬?shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競爭，憎恨競爭，更加反感競爭所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競爭。

作為一名學(xué)生，競爭也就是在考場上和學(xué)習(xí)成績上。我感謝競爭，是感謝它給我?guī)砹藟毫?，讓我有了前進(jìn)的動力;我感謝競爭，是感謝它教會了我在競爭中合作，使我與諸多對手成為朋友;我感謝競爭，是感謝它對我無形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競爭中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競爭中成績提高，在競爭中鍛煉自我，競爭改變了我。

我以前在小學(xué)時，學(xué)習(xí)成績并不很好，一直處在中上游階段，并且還忽高忽低，不能穩(wěn)定。后來一個偶然的機(jī)會，因?yàn)楹鸵粋€同學(xué)打賭比學(xué)習(xí)成績，使我在那段時間每天都挑燈夜讀，努力奮戰(zhàn)，決心要與那個同學(xué)一決雌雄。終于，功夫不負(fù)有心人。在那次打賭中，我贏了，這就是我與人的第一次競爭。因?yàn)槟谴螌W(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，我還得到了老師家長的表揚(yáng)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性，我也就真的開始努力了。汗水一滴一滴的付出，成績也一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我終于得到了回報，我的成績名列前茅。從那以后，我總會與我不相上下的同學(xué)進(jìn)行競爭，在競爭中，更努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果使我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步更快了。

競爭是一把雙刃劍，如果你能借助它來激發(fā)自己的斗志，你定能戰(zhàn)勝一切;如果你因在競爭中的一次失敗就自暴自棄，那就等于使自己走向滅亡。學(xué)會競爭，理解競爭，那么你就會像我一樣：感謝競爭!

今天，我們在優(yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識，接受老師的關(guān)愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實(shí)無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學(xué)們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個警句的故事耐人尋味。

一個參加過二戰(zhàn)的英國老兵去日本旅游，看到3個日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，3個孩子各執(zhí)一副。游戲的規(guī)則是：虎能通吃，但兩個獵人碰到一塊可以打死一只虎;一個獵人可以打死一只狼;但兩只狼碰到一起可以吃掉一個獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會有這樣的邏輯?日本孩子回答說：“虎和狼都沒有了之后，狗就會處在松懈的狀態(tài)中。這時，不但一只羊能夠吃掉它，兩只雞碰到一起也能將它消滅。優(yōu)秀作文--競爭的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。沒有了對手的較量，沒有了危機(jī)和競爭，任何一種事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這么寫的。”

同學(xué)們，這個道理多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機(jī)和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子就說過“生于憂患，死于安樂”，成語“居安思?！?，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，也都是告訴我們這個道理。同學(xué)們，我們將要跨進(jìn)的是一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會?！拔锔偺鞊?，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必須和對手進(jìn)行較量;為了發(fā)展，我們必須和對手競爭;為了提高生命的價值，我們必須不斷奮斗。因此，我們必須隨時充滿危機(jī)意識，必須學(xué)會競爭!今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一場運(yùn)動會都是我們學(xué)習(xí)競爭、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會，希望每個同學(xué)都能好好把握。

當(dāng)太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑。獅子知道如果它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道它跑不過最快的獅子就會被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會，我們面臨的競爭和挑戰(zhàn)將是嚴(yán)峻的。因此，我們必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的智慧與勇氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則，只有這樣，祖國才會擁有極具競爭力的人才，才會日益強(qiáng)大!我們的民族才會實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興!

每天看世人為了爭權(quán)奪勢，為了名利地位，不斷地往上爬，不斷地用心計(jì)推別人下來，不斷地討好上司，為了盡顯才華，不惜一切代價。對于這一切，我嗤之以鼻。真想問他們一句：你們不累嗎?

不競爭，必然失敗。月考從第一名降到第六名，班主任用了一個晚修來教訓(xùn)我：“怎么回事?上課有沒有聽的?你不想考尖子班了?……”我迷惑地聽她教訓(xùn)，不明白為什么要考第一?成績拿回家，爸爸媽媽也很生氣，在他們的再三盤問下，我開口了：“為什么一定要考第一?”爸爸媽媽聽了嚇了一跳，懷疑我智商有問題，于是不斷問我一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過他們的問題，證明我智商沒問題后，爸爸長嘆一聲，說：“婷婷，這有什么辦法?現(xiàn)在是21世紀(jì)，一個優(yōu)勝劣汰的社會，到處充滿競爭，你不跟別人爭就會失敗的。競爭確實(shí)很痛苦，但任何人都是無法逃脫的。要立足于這個社會，就必須競爭。爸爸能理解你不想競爭的心情，但你希望自己被世人淘汰嗎?”聽了爸爸的一番思想教育，我似懂非懂，但我有一點(diǎn)非常清楚——我不得不面對競爭。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來競爭也是可以被動的，例如我。

在書山題海里苦戰(zhàn)了一番，終于把成績趕上去了。可以不用被老師責(zé)罵，也可以不用被父母責(zé)問了，本以為可以喘口氣了，但新的麻煩又來了——

“梓婷，你又考第一了，真聰明!”

“是啊!你成績那么好，是不是有什么秘訣啊?說出來聽聽嘛，不要藏著啦!”

……

我尷尬地笑著，不知道該說什么。那些人句句話里都帶刺，讓我不禁出了一身冷汗。

天啊!為什么要這樣對我?我喜歡平凡，卻要被別人矚目。我寧愿考個不起眼的成績，也不要被別人矚目?？墒牵F(xiàn)實(shí)不允許我這樣做。

在競爭中度過一天天，越來越覺得累，競爭真的很累很累。有時我真想退出，但一想到老師的責(zé)備，父母的失望，我又不得不繼續(xù)面對。唉，要想‘不食人間煙火’還真難耶!

至今我還是不明白——為什么要競爭才能立足于這個社會呢?

競爭議論文作文 篇3

小議競爭

莊子認(rèn)為高山上看到的山下人皆如螻蟻，大小、高低如一何必去爭誰高誰低。而胡適認(rèn)為自己是山下人，在山下看人，怎能不計(jì)較大小、高低、胖瘦？

為什么莊子和胡適在面對同一個問題競爭時會有如此不同的看法呢？這是因?yàn)樗麄兯玖霾煌呵f子作為一位無人能及的圣人，自然能夠登上高處感嘆世人的渺小，超脫自然；而胡適代表著我們廣大群眾，他所說的更平民化，更能適應(yīng)社會。站在不同立場，也就有了適用于不同立場的結(jié)論。

依我之愚見，對于爭與不爭這兩個矛盾面，任取一個都是片面的，只有將兩個結(jié)合起來才能真正做到平衡。

競爭對于整個社會是有好處的。有競爭，人們才會不斷超越自我，超越人類。奧林匹克運(yùn)動會給了世界競爭的平臺。在2008年奧運(yùn)會上菲爾普斯締造了勇奪8金的神話，向人們證實(shí)了人的潛能是無限的。有競爭才有事物的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。中國正是參與到了世界競爭的浪潮中，才會由原始的農(nóng)業(yè)弱國轉(zhuǎn)變到位居世界第二的經(jīng)濟(jì)大國，人們的生活水平不斷改善，一改中國原來破舊的形象。

然而過于注重競爭，則會致使人與人之間缺乏應(yīng)有的關(guān)愛，人們只會互相算計(jì)。如今的中國正是這種狀況，越來越多的誠信危機(jī)不斷威脅著人與人之間的信任。食品制造過程中使用劣質(zhì)原料，添加有毒物質(zhì)的情況仍然難以杜絕；超量使用食品添加劑，濫用非食品加工用化學(xué)添加劑，加工食品過程中使用劣質(zhì)原料；農(nóng)產(chǎn)品、禽類產(chǎn)品的安全狀況也不容樂觀；抗生素、激素和其他有害物質(zhì)殘留于禽、畜、水產(chǎn)品體內(nèi)。中國越來越嚴(yán)重的金錢競爭使得人們想盡一切辦法來獲得金錢，甚至用上非法的手段。此時莊子的不爭思想便能起到維護(hù)社會和諧的重要作用。

其實(shí)，若將人與自然相比，人是如此渺小，任何高低胖瘦大小在這時都變得不再重要，而爭變成了一件無用的裝飾品，只會自討煩惱。而若將人與人相比，人人差不多高低，不爭只會讓你逐漸落后，就像毛主席說的：落后就會挨打。所以在爭時須得估量自己的位置才不至于將自己陷入無盡的煩惱之中。

人世是由一個個矛盾面組成的和諧體，任一方面的缺失都會導(dǎo)致不平衡，就像莊子與胡適的爭與不爭一樣。將爭與不爭充分融入生活吧，我想這樣社會終有一天會真正和諧。

競爭議論文作文 篇4

校園里，競爭的水汗滴在粗糙的試卷上，凝成濃濃的紅色分?jǐn)?shù)；社會上，競爭的淚泉灑在繁瑣的工作上，化為深深的人生榮耀。靜坐深思：競爭不是無處不在么？是的。——那我們的對手是誰呢？……一陣茫然驀地閃現(xiàn)……的確，競爭隨處可覓，但，對手究竟是誰呢？是同學(xué)！是同事？還是一切身邊的人！？

……

或許，

你會發(fā)現(xiàn)，每一株樹，每一枝花都傲然挺立，絕無橫斜逸出，它們必須為了陽光雨露而不斷攀枝越上。在這里，每一次松弛，都意味著得不到充足的養(yǎng)分而悲慘地死亡：這里不僅有著塵世的競爭，而且，競爭更其激烈和殘酷，這便是所謂的自然原則——適者生存。

——這，與人不是一樣嗎？

——忽地，

我們只有不斷超越自我，戰(zhàn)勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進(jìn)，最終，必將擷取人生最光輝的勝利！

競爭議論文作文 篇5

競爭是通向成功的必經(jīng)之路。

達(dá)爾文說過：“物競天擇，適者生存。”競爭已經(jīng)是社會中不可缺少的一部分，競爭能夠提供前進(jìn)的動力，競爭可以鼓舞作戰(zhàn)的士氣。在這個弱肉強(qiáng)食的時代，每個人都有自己的目標(biāo)和夢想但是在通往成功的路上，競爭必不可少的。

競爭無處不在，學(xué)校里，工作中，生活里等等競爭是決定一個人成績高低，能力強(qiáng)弱，品行優(yōu)劣的。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是互相競爭著，只有不斷的學(xué)習(xí)和努力拼搏才能在競爭中取勝。工作中，每個人都在擼起袖子加油干，攀比的業(yè)績和不斷增強(qiáng)的工作能力是為了競爭著更好的職位。生活里，人們在做人做事方面，通過競爭來改善自己的品行。競爭是不斷地拔高，提升自己的能力，品格，生活質(zhì)量等絕不是為了在競爭中勝利而不擇手段。

競爭所帶來的前進(jìn)動力和汽車的動力是大不相同的，前者的動力永無止境，后者動力總有耗盡的時候。而且競爭所帶來了不僅僅是動力，還有在競爭中努力拼搏過后的滿足感和成就感。競爭還能幫我們褪去不該有的慵懶，消極心理和想放棄的念頭。我們在一次次的競爭中成長，一次次地突破自我，做到了那些“本做不到的事情”。競爭所帶來的影響是不可小覷的，那種奮勇拼搏的精神，堅(jiān)持不懈的意念，挑戰(zhàn)自我的決心都在潛移默化中改變著我們。

公平競爭的作用無疑是百利無一害的。所以競爭意識是每個人所要樹立的，只有培養(yǎng)出公平的競爭意識才能在困難來臨的時候敢于競爭。競爭猶如拔河比賽是一場力量之間的無硝煙戰(zhàn)爭，只有在賽前不斷地鍛煉才能在比賽中爆發(fā)出無窮盡的力量。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我們只有通過不斷的競爭來提高成績，學(xué)習(xí)更多的知識。合理、公平的競爭能給我們的學(xué)習(xí)添磚加瓦，促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，給予我們學(xué)習(xí)的動力。

競爭是人生中所不可缺少的一部分，我們在競爭中有過失敗，有過成功，有過不如意，有過感慨，有過失望……競爭使我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的體現(xiàn)的淋漓盡致。孫中山說過：“人類要在競爭中生存，便要奮斗?！敝挥型ㄟ^不斷的競爭才能取得成功。

競爭議論文作文 篇6

“缺乏自信力的人，談不上競爭意識!缺乏崇高目標(biāo)的人，也難以堅(jiān)持卓越的競爭狀態(tài)。”

競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。

在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉;而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。于是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑。

生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強(qiáng)食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉(xiāng)村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進(jìn)取，必將被時代拋得老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽從東方升起的時候，就應(yīng)該毫不猶豫地向前奔跑。

中國加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國的企業(yè)將無法適應(yīng)國際市場激烈的競爭，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明，我們并沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國際市場占有一席之地，如海爾集團(tuán)，這正是競爭的力量。優(yōu)勝劣汰，自古就遵循著這樣一個規(guī)律。企業(yè)在競爭中不斷地完善自我，提高生產(chǎn)效率，加強(qiáng)管理，國際環(huán)境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。

但競爭并不意味著不擇手段，盲目地競爭只會使自己陷于孤立，甚至損害別人的利益，某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會上，一個學(xué)生公開說：“人就是自私的，我會做的題不愿告訴別人，因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系是競爭。”

顯然，這是對競爭的誤解，競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去?！傲己玫母偁幮睦?，正當(dāng)?shù)母偁幘瘢@就是使事業(yè)成功與督促個人向上的動力?！?/p>

只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地;只有播種，才會有收獲;只有競爭，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價值。

競爭議論文作文 篇7

競爭的時代處處有競爭，而在校園內(nèi)的學(xué)習(xí)競爭表現(xiàn)得更直接，更具體。它使同學(xué)們感到一種無形的壓力，總有一種緊迫感。有些同學(xué)適應(yīng)不了，說是“競爭是壞事，它影響團(tuán)結(jié)”。競爭究竟是好事，還是壞事呢？我的觀點(diǎn)是競爭能使人產(chǎn)生動力，促使自己奮勇拼搏，不斷進(jìn)取；它是好事。

對此，我有著切身的體會。我在班里一直保持學(xué)習(xí)第一的地位，然而初一下學(xué)期，轉(zhuǎn)入我班的一位同學(xué)，在期中考試中居然得了第一，我稀里糊涂地被“擠”了下來，心里很不是滋味。誰知道他主動找到我，跟我說：“我知道你是這個班原來的第一，學(xué)習(xí)很扎實(shí)，我們比賽一下，好嗎？”好家伙，向我挑戰(zhàn)了，我一口應(yīng)了下來。接下來，我每次想玩的時候，都想到那個同學(xué)在課桌前用心學(xué)習(xí)的樣子，就放下手機(jī)，坐在書桌上背課文。

至于認(rèn)為是壞事的同學(xué)也有他們的理。其一是說，每次考試后父母總是求追不舍的問成績，問名次。其二是說，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)為保住自己的學(xué)習(xí)成績，地位，，搞封閉，不肯交流自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。其三是說，競爭使有的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，影響團(tuán)結(jié)。

我認(rèn)為任何事情都是一把“雙刃劍”。有好的一面，也會有壞的一面。關(guān)鍵在于你如何看待競爭這件事情。認(rèn)為這是好的，那就會產(chǎn)生好的影響，認(rèn)為這是壞的，自然也會產(chǎn)生消極心理。

爭論作文優(yōu)選8篇

寫作文是一種鍛煉思維能力的有效方式，通過寫作，我們可以更好地理解他人思想，并提高自己的表達(dá)能力。所以，在寫作時，我們可以參考他人所寫的作文模板，并學(xué)習(xí)一些寫作技巧，希望本文對大家有所幫助。

爭論作文(篇1)

“你知道西施姓什么嗎?”彼時還是小學(xué)生的我，神秘兮兮地問身為初中語文老師的媽媽。

我想：一向自詡學(xué)霸的媽媽肯定會說姓西，雖然她是老師，但有時看起來呆頭呆腦，一點(diǎn)兒也不像學(xué)富五車的樣子。

“那還用問，肯定姓西呀!”媽媽言之鑿鑿。我暗自竊喜：果不出我所料，李老師也有出差錯的時候啊!她常常板著臉對我指手畫腳，一個錯別字都不肯放過。今天，終于輪到我給她糾錯了。

“噗嗤!哈哈……”我很不厚道地笑出了聲，幸災(zāi)樂禍地沖媽媽挑挑眉毛，擠擠眼睛：“你說錯了，西施姓施哦!”“你個小屁孩!懂什么呀!咱倆去問問你爸爸西施姓什么吧?”她勝利在望地說。

“嘿!我國古代四大美女之一的西施姓什么?”我們站在沙發(fā)旁邊異口同聲地問爸爸。陷在沙發(fā)里，正優(yōu)哉游哉地沉迷于電視劇《神醫(yī)喜來樂》中的的爸爸脫口而出：“西施?姓賽呀!賽西施嘛!你看，她端著獅子頭出來了!”我和媽媽瞬間石化，那真是張飛穿針——大眼瞪小眼，我們哭笑不得，只好放棄了讓爸爸來公正裁決的想法。

“西施姓施!”“西施姓西!”我們母女倆棋逢對手，針尖對麥芒，誰也不讓誰，展開了唇舌大戰(zhàn)。唇槍舌劍你來我往，一時難分難解。“你看‘施’雖然也是姓，但‘西’不僅是姓，而且還在‘施’的前面，我們的姓名一般都是姓氏在前面啊!因此你就乖乖認(rèn)輸吧!”媽媽抱著翻開的字典指著那兩個字，頭頭是道地說。

我無可奈何地腹誹：看來某人是不見棺材不落淚，不到黃河心不死啊!得給她出決勝招!“哼!西施才不姓西呢!不信你去問問度娘她姓什么吧!”

一語驚醒夢中人。媽媽慌忙拿起手機(jī)……后來真相大白：西施本名施夷光，出生于越國諸暨苧蘿村(今浙江省諸暨市苧蘿村)，苧蘿有東西二村，其居西村，故名西施。

自以為博學(xué)多才的媽媽，經(jīng)過我倆的一番爭論后，最終心服口服。她滿臉羞愧地說：“我錯了，學(xué)無止境啊!今天，你是媽媽的一字之師。”

爭論作文(篇2)

今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個不停，原來是我和好朋友小萱因?yàn)橐坏缞W數(shù)題的解法發(fā)生一場史無前例的爭論。

我們先分析了一下題目，我發(fā)現(xiàn)這道題特別難，幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶!我的腦袋突然靈光一現(xiàn)，我想出來了，這道題應(yīng)該用假設(shè)法。我真是太聰明了!三下五除二我就把這道題給解出來了。正當(dāng)我興高采烈之際，慢著，這道題用方程解法才對。小萱若有所思地?fù)狭藫夏X袋。NO!就是應(yīng)該用假設(shè)法!我非常肯定地說。不可能，只能用方程解法。小萱也異常堅(jiān)定地說。我和小萱較上了勁，誰也不甘示弱，最終我們兩個的小宇宙爆發(fā)了，矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說了，好像在告訴對方自己是對的。

在一個陽光明媚的上午，這個僵局被打破了。那天代老師終于有空來給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧!代老師清了清嗓子說：同學(xué)們，這道題可以運(yùn)用以前我們講過雞兔同籠假設(shè)法來解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說的沒錯吧。還沒等我得意一會，代老師又接著說：這道題其實(shí)不止一種解法，也可用我們最近學(xué)的方程來解。羞愧的表情同時出現(xiàn)在我和小萱的臉上，看來真是條條大路通羅馬，我們兩個考慮問題都有些片面了。

下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實(shí)是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說：小萱，對不起!當(dāng)時我的思維局限了，沒想到你可以用最新的方法達(dá)到勝利的彼岸，你的方法更加簡便，我應(yīng)該要向你多多學(xué)習(xí)。不不不，我其實(shí)也是瞎蒙的，你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比我扎實(shí)多了，我更應(yīng)該向你道歉，向你學(xué)習(xí)才對。以后我們可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們還是好朋友。

通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學(xué)會了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚(yáng)帆起航。

爭論作文(篇3)

在一個陽光明媚的早上，太陽公公剛剛紅著臉起來，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個世界。他……噓！聽，這是什么聲音？噢！原來是果樹一家在爭論呀！讓我仔細(xì)地聽聽吧！他們爭論的主題是誰的作用最大呀！

滿身疤痕、丑陋無比、整天和骯臟的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發(fā)言：“要說誰的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來說——植物的生長需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹干高達(dá)100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機(jī)”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達(dá)2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們越發(fā)達(dá)對植物的生長越有利，因此人們常用“根深葉茂”來形容我們的作用。

樹干聽了不服氣地插話說到：“你們算什么，還是我們的本領(lǐng)大，我們有輸導(dǎo)作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導(dǎo)能行嗎？再說了，樹冠及果實(shí)還不是靠我們的脊梁撐起的！要不你們早倒下了……”

“停！停！”還沒等樹干說完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽能，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖，再進(jìn)一步變成淀粉有機(jī)物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說，我們還能制造養(yǎng)料再通過樹干運(yùn)送到根部和果實(shí)，你們能嗎？”說完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風(fēng)吹過，樹葉兒們哼起了小曲。

這時候，果實(shí)代表開口了說：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營養(yǎng)的儲存庫呢？就因?yàn)檫@些我的好多同伴還參加過很多博覽會，有的獲獎，有的封王，身價倍增的我們處處受歡迎，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說不出來了。

這時，太陽公公笑了：“你們誰也離不開誰，只有齊心協(xié)力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實(shí)累累。綠色植物對人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實(shí)，哈哈哈！”

聽了太陽公公的話，果樹一家為自己的無知、自私和狂妄自大羞紅了臉。

爭論作文(篇4)

一輪皎潔的月亮，將淡淡的月光毫無保留地灑在了窗戶上。

我抬起頭，看到陽臺窗戶的玻璃上映襯出媽媽辛勞的背影。此時的老爸，也因一天的勞累躺在沙發(fā)上，悠閑地看著電視。

“喂，老公，你幫我拖一下地吧！”媽媽大聲地喊道。可爸爸正看到了電影的精彩之處，目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫面，怎會舍得放下電影去拖地呢？可我們也知道，如果把媽媽激怒了，那結(jié)果……呵呵，將會更慘。

于是，爸爸極不情愿地張了張嘴，敷衍地說道：“知道了，馬上拖，馬上拖?！?0分鐘……20分鐘……時間一分一分過去了，卻始終沒有見到爸爸拖地的身影。

“你怎么還沒拖地？”只見此時的媽媽眼里燃燒著熊熊烈火，重重地拍了一下桌子，神似包公審案。接下來媽媽用迅雷不及掩耳之勢，順手關(guān)掉了罪魁禍?zhǔn)住盁o辜”的電視。這下可壞了，就連最怕媽媽的爸爸，此刻也憤怒起來了，兩個人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個人同時拍桌而起，就像兩頭獅子，非要拼出個你死我活不可。

這就是他們所謂的“打架”，是靈活的大腦和能說會道的嘴巴的較量，是你一言我一語的辯論。媽媽占了上風(fēng)，她眉飛色舞，并且滔滔不絕地講了起來：“我的工作這么累，回來還要做飯、掃地、洗衣服……哪樣不是我做的？你回來卻在那里一躺，也不知道分擔(dān)家務(wù)！”爸爸一聽這話，正準(zhǔn)備“宣布”自己輸了的時候，我“英勇”地站了出來，對著爸爸媽媽說道：“你們別吵了，我來拖地！”本以為爸爸會來攔著我，說這是他的活兒?？晌覅s沒想到，他們竟不約而同地同意了！

沒辦法，我只好拿著那“罪惡源頭”的拖把，哭喪著臉，拖完了地。而他們呢？卻又和好如初地看起了電視……

這次爭論只好以我的“犧牲”而結(jié)束，但我的心里卻是美滋滋的：一家人能和睦相處比什么都好！

爭論作文(篇5)

下課鈴打了，課間是我們班最活躍的時候。你瞧，老師還沒有出教室呢，教室里已經(jīng)吵翻了天。

一群男生在比賽背《離騷》，“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮——”一名同學(xué)背不下去了，旁邊一名同學(xué)立馬接上那名同學(xué)背不上來的地方繼續(xù)背：“固前圣之所厚……”突然他們大吵起來，原來是有一個字背錯了。“我給你說，我看過書，這句沒背錯!”一個同學(xué)說。另一名同學(xué)立馬說“就是背錯了，有錯沒錯，咱們看書?！薄翱淳涂?”一翻書，果然是背錯了?！安痪褪且粋€字嘛!”“一個字錯誤也能曲解原句的意思?！庇谑?，他們的爭論就悄然落幕了。

回想起來，我還是贊同那名指出錯誤的同學(xué)，尤其是他的話不就正好是“千里之堤潰于蟻穴”的道理嗎?

一邊有幾名同學(xué)在討論數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)他們也爭論起來“這道題用這種方法簡單!”一名同學(xué)說，“這樣做也更省時?！绷硪幻瑢W(xué)卻用手指著卷子說：“那你的這一步是怎么來的呢?毫無依據(jù)!”“當(dāng)然有依據(jù)……”于是兩人去了辦公室，讓數(shù)學(xué)老師去判斷誰對誰錯。最后是簡潔的方法獲勝。正確方也耐心地給錯誤方講題。于是乎，又一個矛盾解開了。

做事也是一樣，細(xì)心仔細(xì)，而又不繁瑣冗雜。將復(fù)雜的事情簡單化，而又踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，既可以提高工作效率，也可以保證工作質(zhì)量。

馬上就要上課了，出去打乒乓球的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)回來了。其中有兩個人也在爭論著什么?！斑€是我們幾個厲害一點(diǎn)吧，三局我們贏了兩局呢!”一名同學(xué)說。另一名同學(xué)說：“別高興得太早，沒準(zhǔn)明天我們就這么炫耀了?！彪S后，他又嘟囔道：“到底輸?shù)侥睦锪税?明天我一定找出原因，一定能贏他!”

是啊，如果一直保持自信，勇敢面對失敗，那么在第100次跌倒時，你仍然會站起來，繼續(xù)勇敢地面對坎坷和挫折。

小小的爭論，卻蘊(yùn)含著大道理，只要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)美。

爭論作文(篇6)

窗外，驕陽似火，太陽似一個巨大的熔爐，要將萬物融化；屋內(nèi)，熱浪翻騰，眾物騰怨。堆積如山的作業(yè)對我毫不留情地嘲諷著。

這一天，與炎熱相伴隨的，是爭論。

厚實(shí)的墻壁并不能阻擋炎熱，正在為作業(yè)發(fā)愁的我焦躁不安。這時，一只手伸過來，一聲輕語傳來：“休息會兒吧”，我循著聲音瞧去，見母親笑意盈盈地站在門口，手上端著水果。

我無動于衷，反而因這話愈加煩躁，拒絕了母親的慰勸。母親不罷休，仍把水果往我手里塞：“休息一下再寫吧，現(xiàn)在寫沒什么成效……多吃點(diǎn)水果對你有好處……別寫了，休息會兒再寫吧?！薄?/p>

許是母親一心想讓我休息，沒在意我不耐的神情與攥緊的雙拳。不依不撓，幾次三番，我終是忍耐不了，猛然站起，推開母親的手，大吼一聲：“不要再打擾我啦！”

母親似是被這一吼鎮(zhèn)住，話語戛然而止，驚愕的看著我，旋即臉上染上一抹怒色，眉毛揪在一起。我瞪著母親，無聲地宣泄著自己的不滿。

良久，母親開口：“你這孩子，怎么能這樣說話，我只是想讓你休息一下。”我回?fù)舻溃骸澳氵@樣是打擾了我寫作業(yè)，我不需要你這樣！”我雙手叉腰，不領(lǐng)情地說道。就這樣，母親和我你一言我一語地爭論起來，唾沫橫飛在空中，上演著一場激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”。

“停停停！不要再吵啦！”一聲“驚天巨吼”將我和母親“震醒”，我們不約而同地轉(zhuǎn)頭，一臉驚訝地望向一旁的父親。

“你們這樣爭執(zhí)吵架是沒有用的！”父親道。

“那你說怎么辦！”我趕忙問。

“你們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜下來，好好理清事情，找到問題所在”聽見父親說的有道理，我于是微微點(diǎn)頭。

“這件事，你們兩個都有錯?！彼蚰赣H，“他在寫作業(yè)之時，應(yīng)該少打擾他，他拒絕了那么多次，再逼他休息反而適得其反?！蹦赣H聽了這話覺得很有道理。

“你媽媽讓你休息會兒吃水果，是為了你好，就算不想吃也要好好說，大吼大叫只會讓兩人吵起來，知道嗎？”父親又看向我。

我眼眸里流露出羞愧的神情，如同泄了起的皮球，想向母親道歉。可誰知，剛轉(zhuǎn)身，母親先對我道了歉，見她那真誠的眼神，我充滿感動，大喊一聲：“媽，對不起”！

太陽落下，霞光照在身上，一縷清風(fēng)拂過，溫馨便氤氳在我們家中。

爭論，有時，也不一定是壞事……

爭論作文(篇7)

有一天，我和爸爸發(fā)生了一場爭論。

一開始，是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的問題。爸爸說我為什么要留著那些題目不做，是留下來做種嗎？對于這件事，我真的是冤枉！我只是暫時留著，不想把時間浪費(fèi)在比較難做的題目上面而已。好了，他便像抓住“救命稻草”一樣抓住了我的“把柄”，說：“難道不會的題你就永遠(yuǎn)空在那里嗎？”我只好耐心地跟他解釋道：“我不是永遠(yuǎn)留在那里，我只是想稍微緩一下，等我把簡單的題目先做完，然后再來做這些比較難的，這可以節(jié)省時間，不好嗎？”爸爸立刻說：“平常都一直叫你，不要留，按順序做下去，你怎么就不聽呢？”我回了句：“為什么不可以呢？我又不會忘記?！卑职志驼f：“我就怕你忘記?！蔽艺媸菬o言以對。

吵了一段時間之后是短暫的平靜，等我把作業(yè)寫完，新的爭論又開始了。老爸見我作業(yè)一放進(jìn)書包就看課外書，開口就罵：“看這些書干嘛？學(xué)習(xí)又學(xué)不好，作業(yè)也做不好，還看什么？”他指著我的《魯濱孫漂流記》，“天天一大早起來，不讀英語，就知道看這些書，有什么用！你學(xué)習(xí)不好，還有心思看小說？”老爸憤恨地看著那本書，像要把那本書撕掉似的。我已經(jīng)煩透了，懶得說話。這時，媽媽由訓(xùn)斥我的一方，變成了為我辯護(hù)。她說：“這些書，還是要看的，又不是說什么壞東西?！崩习诌€是嘀咕：“學(xué)習(xí)都沒學(xué)好，還看什么！”

爸爸，什么時候你才能理解我呢？

爭論作文(篇8)

“老師，我要補(bǔ)充，他說的不對!”老師及同學(xué)們的目光立刻匯聚到A身上。只見A飛快地將手臂伸得筆直，身體像彈簧一樣從座位上彈出。想必是出于對課堂秩序的尊重，他又強(qiáng)制性地把自己壓回椅子。老師沖A微微點(diǎn)頭，他便立刻竄起來：“他的說法與事實(shí)并不相符。”A雙眼緊盯著老師，目光里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，“據(jù)我所知，這件事的原由與他所說的沒有一點(diǎn)關(guān)系!”他語氣鏗鏘有力，不時地?fù)]動雙手，一個個夾生的名詞從A口中流利地吐出，他站得筆挺，微仰著頭，語速略快，卻又吐字清晰。顯而易見，就表達(dá)觀點(diǎn)這方面而言，他可以說是成功的。

A一口氣說完，便帶著自信的笑容坐下，雙手環(huán)臂，得意地看著先前發(fā)言的B，好像在嘲弄他的錯誤。B似笑非笑地看了他一眼，隨即舉手示意：“老師，請問我能糾正一下他的看法嗎?”

“請講。”

B徐徐站起，雙手撐著桌子前沿，不緊不慢地說道：“我堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，你的說法太過斷章取義……”B還沒開口說幾句話，A就有些急躁了，雙手使勁搓著，嘴里默默念著什么東西。B不做理睬，仍娓娓道來：“對于A的看法我也并非全盤否定，但是我認(rèn)為這么說會準(zhǔn)確一點(diǎn)……”B環(huán)視著同學(xué)們，擲地有聲的言論使大家都紛紛點(diǎn)頭稱服。

等到B全部說完，A早已臉脹得通紅，嘴里喃喃著：“不對啊，分明不是的……”同學(xué)們紛紛討論起他們兩人的發(fā)言，你一言我一語，教室里頓時一片嗡嗡聲。A按捺不住，猛地立起來，以較高的的聲音壓過眾人：“剛才B同學(xué)的說法沒有依據(jù)!我是從權(quán)威發(fā)言得知的……”B淡然地看了A一眼，說道：“我們下課后再詳細(xì)討論吧，就不占用上課時間了?！薄昂?，一言為定!”

諸如此類的“爭論”在我們班數(shù)不勝數(shù)。雖然看起來很像一場場鬧劇，但真的讓我打心底里佩服他們的，是那一股對追求真理的堅(jiān)持。

戰(zhàn)爭論讀后感匯總13篇

今天筆者要為大家推薦一篇優(yōu)選文章，它講述的是“戰(zhàn)爭論讀后感”。讀書的益處是不言自明的，它可以帶給我們更有價值的知識和啟發(fā)。在完讀一本好書后，我們的思考方式也會因此得到很多改變。為了提高自己的閱讀效果，我們可以總結(jié)收獲，以便更好地吸收和利用。希望這篇文章能幫到你，別忘了收藏哦！

戰(zhàn)爭論讀后感 篇1

戰(zhàn)爭的起源或萌芽是從什么地方開始的呢？戰(zhàn)爭這個名詞會不會從我們的字典里消失？讀完《戰(zhàn)爭論》我只得到一部分答案，還有一部分答案可能永遠(yuǎn)無法知道。

戰(zhàn)爭是敵我雙方搏斗無限放大的結(jié)果，戰(zhàn)場上，我與敵人搏斗為了生存，我會盡一切辦法打敗敵人，格斗技巧，武器狀況，都可能決定我的生死。無數(shù)個我這樣的軍人去搏斗，去打倒敵人，那就是一個國家，民族的武器狀況，軍人整體素質(zhì)，陣型，戰(zhàn)術(shù)等決定一場戰(zhàn)爭的勝敗。所以當(dāng)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮對大清的木質(zhì)船，大刀片子占有絕對的優(yōu)勢，也自然能得到戰(zhàn)爭的勝利。

那么戰(zhàn)爭起源于何處？遠(yuǎn)古時代人少，不可能有戰(zhàn)爭，只有兩個野人為一個雌性野人打架或決斗，就像動物那樣為了交配而已，其實(shí)就是為了生存的延續(xù)。隨著人口數(shù)量的增長，出現(xiàn)了部落與部落，人種與人種，國家與國家的戰(zhàn)斗，說到底還是為了一種目的，一種更好的發(fā)展，生存的目的。如日本的擴(kuò)張就是為了適應(yīng)人口的增多。所有的戰(zhàn)爭都逃不開這樣的目的。從原始的征服到現(xiàn)代的政治。都是為了獲得利益，如果沒有利益，就沒有人愿意去戰(zhàn)斗，戰(zhàn)爭是兩敗俱傷的，從來沒有贏家。所謂的勝利只是將自己的損失加于敵方而已。所以戰(zhàn)爭是政治的一種手段，一種得到利益而流血的過程。

人存在于世界，如果不克制自己的欲望那么就一直會有爭斗，小則國家內(nèi)部而已的階級利益矛盾，大則國與國的生死存亡。戰(zhàn)爭會與人的思想境界有關(guān)，人類從來都是在索取，向大自然，向自己有能力征服的國家，(所以有了殖民地，有了奴隸)。上天給予人有限的能力，人卻有無限的欲望。

所以戰(zhàn)爭萌芽于人類的欲望，隨著社會進(jìn)步，有了國家有了政治制度，戰(zhàn)爭就成了統(tǒng)治者獲取更大利益的工具。從秦滅六國到第二次世界大戰(zhàn)沒有逃出這個范圍，打著民族強(qiáng)大復(fù)興的旗號去強(qiáng)行奪取其他民族發(fā)展的權(quán)利(殖民要求，租界，關(guān)稅，巨額的戰(zhàn)爭賠款)，人類多么可恥?。?！而戰(zhàn)爭則成為政治的手段，成為別國插手他國的工具。

而戰(zhàn)爭能否消失就在于人類社會能否真正的團(tuán)結(jié)在一起，沒有國界，沒有人種的歧視，讓教育真正發(fā)揮作用，認(rèn)識到我們都是地球人。那樣戰(zhàn)爭才有可能真正的從字典里消失。

而《戰(zhàn)爭論》從政治的角度出發(fā)，認(rèn)為政治主導(dǎo)戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭只是手段，政治才是目的。這很正確，認(rèn)識到這點(diǎn)，我們看待一場戰(zhàn)爭就更能有力的把握它。我們不需要考慮“忘戰(zhàn)必危，好戰(zhàn)必亡”等格言，記住政治的目的就能深刻的理解戰(zhàn)爭，美伊戰(zhàn)爭就大概如此吧。人類的最終歸宿應(yīng)該還是一個大同社會，但愿都能認(rèn)清戰(zhàn)爭的本質(zhì)。

中國人愛好和平，我們不希望戰(zhàn)爭，但若要是認(rèn)為我們好欺負(fù)，你們有能力征服，那么來吧，我們接受挑戰(zhàn)。你用你的價值觀衡量世界，我必將你的價值觀還到你的身上。明犯我大漢者，雖遠(yuǎn)必誅。

同時不要忘了一句話：兵者，國之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也?！秾O子兵法》

戰(zhàn)爭論讀后感 篇2

一個民族的活動種類越單調(diào)，軍事活動在這個民族中越可能占據(jù)重要的地位。出現(xiàn)軍事天才的機(jī)會就越多。

對這本書最初興趣起源于作者與拿破侖之間的些許微妙聯(lián)系。作為“軍事天才”的拿破侖，他的輝煌他的落魄都為人們津津樂道，因而探索他的事業(yè)巨細(xì)也成為了我的一個小興趣。說到戰(zhàn)爭，雖然這本戰(zhàn)爭論距離我們已有好些年份，但是，經(jīng)典之所以能夠成為的原因就在于，它的很多信息不因時間為轉(zhuǎn)移，只要世界還存在著與當(dāng)世之時共同的某一屬性。

放眼近年來的伊拉克戰(zhàn)爭，我們可以明白，戰(zhàn)爭無非是國家政治通過另一種手段的繼續(xù)。戰(zhàn)爭是迫使敵人服從自我意志的一種暴力行為?？创龖?zhàn)爭，研究戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭論精心研究了戰(zhàn)爭中的一切因素，分析對當(dāng)今戰(zhàn)爭理論和實(shí)踐有相當(dāng)大的指導(dǎo)借鑒作用。

其實(shí)，處于自身的局限性，對本書最大的印象就在于本書關(guān)于人道主義的否定給予了我巨大的沖擊力。善良者希望在炮火中尋得平衡，幻想著類似電影一樣可以巧妙的處理大慯之事的幸運(yùn)辦法，然而人道主義賦予我們的善良唯是的道德觀念在戰(zhàn)爭這里往往覆于破滅，戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)就是如此殘酷。

不造成破壞又使對立方臣服的意志并不能冠冕堂皇的稱之為戰(zhàn)爭的藝術(shù)，這也并不是軍事藝術(shù)真正的發(fā)展方向?？v使此論觀之甚美，但其實(shí)質(zhì)是必須克服的錯誤思想，不能猶豫厭惡殘暴這個要素就忽略其藝術(shù)本性，客觀存在之物，我們需要正視。

另一點(diǎn)論述與之有類似的情結(jié)，也確實(shí)讓我在如此浩瀚的文字中產(chǎn)生了些許共鳴，既為不確定的感情因素。我們的理性告誡我們應(yīng)該追求斬釘截鐵的“是或不是”，我們的情感卻驅(qū)使我們逗留于“大概”“也許”之間。哲學(xué)探索和邏輯推理的道理會將人引入陌生的“冰冷”世界，而僥幸的情感則帶人步入偶然的幸運(yùn)國度。盡管概率不定，但思維的惰性總是讓人們偏至于感性的不肯定。

這在我們的日常生活中也十分常見。排斥肯定，實(shí)際上是對自我規(guī)箴的逃避，將事情或事物推至“不確定論”則是為自己找到龜縮的硬殼，世界本為相對，大范圍運(yùn)動中確實(shí)存在多方不確定，以巨論小，言其不順可，言其順亦可。這就是“不確定論’者的法寶。

一切若都定位未知，那世界則太為混沌了。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇3

戰(zhàn)爭的目的是使敵人服從我們的意志。為打到這個目的，必然要使敵人無力反抗。而使敵人無力反抗就必須要消滅敵人的軍事力量。這里的軍事力量應(yīng)該包括軍隊(duì)和敵人的精神力量，即意志力。因?yàn)閼?zhàn)爭是人與人之間的斗爭，所以其必須在感情的范圍之內(nèi)。因此戰(zhàn)爭的精神力量不應(yīng)該忽視也不能忽視，特別是在一些關(guān)系生死的殊死的斗爭中。使敵人無力反抗一定要摧垮其國家和人發(fā)的抵抗意志，在理論上至少是這樣的，其表面的特征可以是簽訂和約，要求茍合。這些特征至少說明敵人目前承認(rèn)了失敗，以后怎么樣那是以后的事了。

在概念上分析，使敵人無力反抗會使斗爭趨向于極端，然而在現(xiàn)實(shí)中必須也完全有必要對其修正。因?yàn)槿耸怯懈星榈模粫榧兇獾倪壿嫸@得力量。戰(zhàn)爭是充滿偶然性的，這也是因?yàn)榫窳α考匆庵玖υ趹?zhàn)爭中起了很大的作用。

人們在戰(zhàn)爭尤其是在激烈的戰(zhàn)爭中不可能面面俱到，因此任何的疏忽都會導(dǎo)致戰(zhàn)爭進(jìn)程的變化(相對于戰(zhàn)爭發(fā)生前的預(yù)測的)。這也是偶然性。

在任何時候不能忘掉，戰(zhàn)爭是政治以另外的一種手段的延續(xù)。因此政治目的始終存在于戰(zhàn)爭的始末。也許戰(zhàn)爭過程的進(jìn)程對原來的政治目的有影響，甚至較大的影響。但是我們通常認(rèn)為這種影響一般不會根本影響原來的政治目的或是影響的限度極為有限。需要說明的是，在兩方敵對感情和意圖不強(qiáng)或是力量相對稱時，政治目的往往起到很大的作用，甚至全左右戰(zhàn)爭的進(jìn)程。即使在一般條件下，政治目的也會極大的影響戰(zhàn)爭的進(jìn)程，或是嚴(yán)格控制其規(guī)模，或是無忌的放大其規(guī)模(即使沒有什么真正的敵對意圖和目的)。通常情況下是嚴(yán)格控制其規(guī)模。

戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)這是戰(zhàn)爭的固有屬性。政治往往要比戰(zhàn)爭理智精明的多。而戰(zhàn)爭本身往往是充滿偶然性的，暴力的。其中人的感情是關(guān)鍵的因素。

在現(xiàn)實(shí)中消滅敵人的軍隊(duì)和意志力往往要考慮自己的消耗，要考慮自身是否會被敵人消滅，還有當(dāng)敵人的防御強(qiáng)于進(jìn)攻時產(chǎn)生的間歇，這樣戰(zhàn)爭也不會向極端發(fā)展。綜上考慮由于自身的顧慮和客觀的情況可能會使戰(zhàn)爭進(jìn)程充滿不確定性。這種不確定性好像使我們以前的分析失去了意義。實(shí)事也說明在很多的情況下真正的戰(zhàn)爭(即是兩方的真實(shí)的撕打)并沒有發(fā)生。應(yīng)該認(rèn)為戰(zhàn)爭中進(jìn)行的軍事行動應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容：一是為真正的戰(zhàn)爭進(jìn)行的所有的準(zhǔn)備，包括軍事動員，物資運(yùn)輸，軍隊(duì)的調(diào)整集結(jié)。二是真正的戰(zhàn)爭，真正的撕打?？梢灾涝趦煞降牧α肯嗖顟沂鈺r，當(dāng)一方認(rèn)識到對方的軍事力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的力量時，就自動的放棄抵抗。這也是所謂的“不戰(zhàn)而屈人之兵”。其實(shí)戰(zhàn)爭進(jìn)程已經(jīng)開始了。

這種不確定性并不與戰(zhàn)爭的目的即使敵人無力反抗矛盾。因?yàn)楫?dāng)一方不為消來敵人做準(zhǔn)備或決心不進(jìn)行決占而對方抱有積極的目的時刻消滅對手時，這一方在戰(zhàn)爭中必然會處于不利的局面，因?yàn)樗趹?zhàn)爭中在沒有判定出對方不進(jìn)行決戰(zhàn)的情況下做出了消極的不決戰(zhàn)的決心，這樣在戰(zhàn)爭中他必然處于慌亂并且不能集中力量，最大限度使用力量。這樣的結(jié)果必然是可悲的。

所以使敵人無力反抗，消滅敵人軍事力量，摧垮敵人的意志力這個戰(zhàn)爭目的雖然不是每次戰(zhàn)爭都要達(dá)到的目的，但是它自戰(zhàn)爭一開始就存在于所有的軍事行動中，只是由于政治目的或其它原因緩和或是遏制了。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇4

1832年，普魯士過世將軍克勞塞維芡的著作《戰(zhàn)爭論》問世，這本書首度以戰(zhàn)爭事實(shí)來印證探索戰(zhàn)爭的共通法則，迥異于僅描述戰(zhàn)爭或只研究武器技術(shù)發(fā)展的兵書，而成為近代兵學(xué)的原典。時至今日，《戰(zhàn)爭論》被譯成多國文字而影響了現(xiàn)代各國的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略思想，并被列為西點(diǎn)、圣西爾等重要軍事學(xué)校必讀經(jīng)典，克氏也成了世界公認(rèn)的最有影響力的戰(zhàn)爭理論家。流傳150余年的《戰(zhàn)爭論》，字字珠璣，隨處摘取一句作為論例，頓覺光芒四射，這天，它最后在我的手中!

讀完全書后，我得到一個結(jié)論：要做營銷，就必須要讀《戰(zhàn)爭論》!克勞塞維芡將戰(zhàn)爭描述的是如此出神入化，讀著都能夠聞到一股濃濃的硝煙味，似乎參與了這一場“大戰(zhàn)”!

書中有一句很的話，我覺得是最經(jīng)典的，特引于此——“要在茫茫的黑暗中，發(fā)出生命的微光，帶領(lǐng)著隊(duì)伍走向勝利。戰(zhàn)爭打到一塌糊涂的時候，將領(lǐng)的作用是什么?就是要在茫茫黑暗中，用自我發(fā)出的微光，帶領(lǐng)隊(duì)伍前進(jìn)?！?/p>

克勞塞維茨在探討戰(zhàn)爭的屬性問題時認(rèn)為，戰(zhàn)爭的目的就是要戰(zhàn)勝敵人、打敗敵人，透過戰(zhàn)爭的全部現(xiàn)象就其本身的主要傾向來看，戰(zhàn)爭是個奇怪的三位一體：暴烈性的要素，使戰(zhàn)爭成為一種盲目的自然沖突，概然性和偶然性的活動，使戰(zhàn)爭成為一種自由的精神活動;作為政治工具的從屬性，使戰(zhàn)爭成為一種純粹的理智行為。這三個方面，分別主要同人民、統(tǒng)帥和它的軍隊(duì)以及政府有關(guān)。他說：這三種傾向像三條不一樣的規(guī)律，深藏在戰(zhàn)爭的性質(zhì)之中，同時起著不一樣的作用。

他在探討戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)區(qū)別的問題時指出：戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略是在空間上和時光上相互交錯，但在性質(zhì)上又不相同的兩種活動，如果不精確地確定它們的概念，就不可能透徹地理解它們的概念，就不可能透徹地理解它們的內(nèi)在規(guī)律和相互關(guān)系。

他還在把所謂絕對戰(zhàn)爭和現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭聯(lián)系起來考察的基礎(chǔ)上指出，由于在純概念的抽象領(lǐng)域里：所思考的對象是一場自行其是的、除了服從本身內(nèi)在的規(guī)律以外不受任何其他規(guī)律約束的那些力量的沖突，因而它導(dǎo)致了戰(zhàn)爭的行動在經(jīng)常不斷的相互作用下趨向極端。

《戰(zhàn)爭論》，從戰(zhàn)場血淋淋的角度，讓我真正領(lǐng)教到它的殘酷，也體悟到商戰(zhàn)的激烈，透過這本書，我慶幸有緣能比別人早一步去吸收。其實(shí)，在我們的人生道路上，往往讓我們忽略了——在我們前進(jìn)的同時，點(diǎn)亮一絲光束，告訴所有的人，我在路上，我在前進(jìn)!所以，我們很多人都沒有這樣去做，也就造成了他永遠(yuǎn)成不了好的“領(lǐng)航員”。

這天，真的感謝克勞塞維芡《戰(zhàn)爭論》，也感謝他給了我一把光束，我會緊握著這道光，告訴我身邊所有的人：我在路上全速前進(jìn)!

戰(zhàn)爭論讀后感 篇5

面對長達(dá)一千多頁的這本書心情是復(fù)雜的，心里不禁有些擔(dān)心自己能否堅(jiān)持把它讀完。讀《戰(zhàn)爭論》是一件痛苦的事情，它需要耐心，需要毅力，需要我們用腦子去思考、去體會。書有不同類型，當(dāng)然我們讀書的態(tài)度也有所不同，對于《戰(zhàn)爭論》這樣一本作者用了畢生心血寫成的經(jīng)典之作豈能想讀武俠小說一樣呢?

讀書不是一件輕松的事，學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，沒有讀書破萬卷的積累，我們那里可能達(dá)到下筆如有神的境界呢?世上沒有免費(fèi)的午餐，天下也沒有絕頂?shù)奶觳?，人需要付出才可能得到回報?；厥姿哪甏髮W(xué)生活，洋洋灑灑寫下了三十多萬字，也有不少得以見報，小試牛刀，小小的成功心情是喜悅的。但是這僅僅是一個奮斗的開始，俗話說：巧媳婦難為無米之炊。寫得多了漸漸有些江郎才盡的感覺，在研究一些深入問題的時候我才感覺有些力不從心了。

讀書是需要堅(jiān)持的，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是一種習(xí)慣，靜心、靜心、再靜心，俗話說得好：磨刀不誤砍柴工，現(xiàn)在是該磨刀的時候了，停下筆，多看書。如今在一次翻開《戰(zhàn)爭論》我也不期望能夠完全將他吃透，只是希望有所收獲，并希望以后看第四遍、五遍、六遍的時候每次都能有所收獲。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇6

要我說讀后感談不上，我認(rèn)為你把握以下所說的就差不多了，畢竟是歐洲版的《孫子兵法》，其權(quán)威性應(yīng)用性自然無與倫比，一千個有一千個戰(zhàn)爭論，你心里的想法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他人提供的更重要，你說呢。

克勞塞維茨通過軍事活動的考察認(rèn)為，軍事活動具有自己的特點(diǎn)，"企圖為軍事藝術(shù)建立一套死板的理論，好像搭起一套腳手架那樣來保證指揮官到處都有依據(jù)，這是根本不可能的。"

（第1卷，121頁）事實(shí)上，無論這種死板的理論多么面面俱到，都不可能完全解決戰(zhàn)爭理論與戰(zhàn)爭實(shí)踐之間的矛盾。為消除戰(zhàn)爭的理論與實(shí)踐之間的矛盾，克勞塞維茨提出，戰(zhàn)爭理論不應(yīng)是對戰(zhàn)爭實(shí)踐的規(guī)定，而應(yīng)是一種考察。"這種考察就是對事物進(jìn)行分析探討，它可以使人們對事物有一個確切的認(rèn)識，如果對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行這樣的考察（對我們來說也就是對戰(zhàn)史進(jìn)行這樣的考察），就能深入地了解它們。"

（第1卷，122一123頁）也就是說，理論不應(yīng)當(dāng)成為一套供戰(zhàn)場上使用的代數(shù)公式，不能通過規(guī)定死板的原則，為人們指出狹窄的必然的道路。相反，理論應(yīng)該"成為通過書本學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭問題的人的指南，到處都為他們指明道路，使他們順利前進(jìn)，并且能培養(yǎng)他們的判斷能力，防止他們誤入歧途"；"理論應(yīng)該培養(yǎng)未來的指揮官的智力，或者更正確他說，應(yīng)該指導(dǎo)他們自修，而不應(yīng)該陪著他們上戰(zhàn)場，這正像一位高明的教師應(yīng)該引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展智力，而不是一輩子拉著他走一樣。"

（第1卷，123頁）總之，戰(zhàn)爭理論主要是幫助指揮官和從事戰(zhàn)爭的人們"確定思考的基本路線，而不應(yīng)像路標(biāo)那樣指出行動的具體道路。"

（第1卷，124頁）只有根據(jù)上述觀點(diǎn)，才能消除戰(zhàn)爭的理論與實(shí)踐的矛盾，建立一種令人滿意的作戰(zhàn)理論，即是說，建立一種有目的、切合實(shí)際的作戰(zhàn)理論。而且這種理論只要運(yùn)用得當(dāng)，就會不斷接近實(shí)際，以致消除理論脫離實(shí)際的反常現(xiàn)象?？藙谌S茨認(rèn)為，要考察戰(zhàn)爭，必須要有相應(yīng)的知識。這些知識可以從研究和思考中獲得，也可以從戰(zhàn)爭實(shí)踐中獲得。指揮官應(yīng)該像蜜蜂從花里采蜜一樣，善于從戰(zhàn)爭生活中吸取精華。在克勞塞維茨看來，是否運(yùn)用戰(zhàn)爭史例是一回事，運(yùn)用得是否恰當(dāng)則是另一回事。并認(rèn)為，能否正確地運(yùn)用戰(zhàn)爭史例，直接關(guān)系到能否正確地說明和理解有關(guān)的戰(zhàn)爭問題。還由此扶出了運(yùn)用戰(zhàn)爭史例的四個著眼點(diǎn)："第一，用史例說明某種思想。在論述問題時，當(dāng)作者的思想不能為人們所理解，或者容易被人誤解的情況下，引用戰(zhàn)爭中的史例來說明自己的思想，以保證讀者能正確理解作者的原意。第二，用史例說明某種思想的運(yùn)用。既一般地論述某種戰(zhàn)爭手段有效性的思想，又應(yīng)注意引用戰(zhàn)爭史例指明使用手段時的各種具體情況。第三，用史例證明自己的論點(diǎn)。當(dāng)需證明戰(zhàn)爭中的某種現(xiàn)象或某種行動，可能會產(chǎn)生何種效果或結(jié)果時，用過去已發(fā)生的事實(shí)往往更有說服力。第四，通過詳細(xì)敘述某一史例或列舉若干史例從中吸取某種教訓(xùn)。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇7

《戰(zhàn)爭論》讀后感2000字

《戰(zhàn)爭論》是十九世紀(jì)普魯士軍事理論家卡爾馮克勞塞維茨所著。作者的思想受當(dāng)時的德國古典哲學(xué)影響很大。由于時代的限制，書中的一些觀點(diǎn)是不正確的，有些觀點(diǎn)，特別是一些軍事學(xué)術(shù)上的具體問題，同今天的客觀實(shí)際不相符。但是作者是第一個自覺地采取辯證法研究戰(zhàn)爭理論的軍事家，也得出了一些至今看來仍然正確的論斷。恩格斯和列寧對其中某些觀點(diǎn)也有過好評。恩格斯在致馬克思的信中曾說：目前我正在讀克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》，他思考問題的方法是奇特的，而書的本身是很好的。

克勞塞維茨不是一個在戰(zhàn)場上很有成就的軍人，他的一生沒有經(jīng)歷過什么重大的戰(zhàn)役。此外，雖然深受德國哲學(xué)的影響，但是他還稱不上是哲學(xué)家，所以他寫的書既算不上地道的軍事著作，也算不上地道的哲學(xué)著作。但是關(guān)鍵在于他有了創(chuàng)新，用哲學(xué)的方法來解釋了軍事學(xué)。

實(shí)際上，這本書是他12年的手稿，在他死后由他的夫人幫他整理出版，書中很多的章節(jié)都不完整?？藙谌S茨自己也曾經(jīng)在遺稿中說過：假使我過早地去世，因而中斷了這項(xiàng)工作，那么現(xiàn)有的一切東西當(dāng)然只能叫做一堆不像樣的思想材料了。它們將會不斷地遭到誤解和任意的批評。

如果作為讀者你想從這本《戰(zhàn)爭論》中得到一些打仗的訣竅，那么你肯定會非常失望。因?yàn)檫@本書通篇描寫的是什么是戰(zhàn)爭，而不是如何戰(zhàn)爭。在這本書中，我個人覺得他得出的比較有價值的觀點(diǎn)有一下幾點(diǎn)：

一、戰(zhàn)爭是政治通過另一種手段(即暴力)的繼續(xù)。他的這個觀點(diǎn)得到了世界上各個國家的公認(rèn)，應(yīng)該說這是這本書中最最重要的貢獻(xiàn)，即使意思形態(tài)不同的共產(chǎn)主義者也沒有提出反對意見。列寧在反對第二國際修正主義者的社會沙文主義的斗爭中，曾不止一次的引用過作者的這句名言，同時還指出：馬克思主義者始終把這一原理公正的看作探討每一次戰(zhàn)爭的意義和理論基礎(chǔ)。馬克思和恩格斯一向就是從這個觀點(diǎn)出發(fā)考察各種戰(zhàn)爭的。在書中他定義了一種絕對戰(zhàn)爭的概念，即最大限度地使用暴力手段。但是實(shí)際戰(zhàn)爭中，好像并沒有這種戰(zhàn)爭發(fā)生。不管戰(zhàn)爭慘烈到何種程度，都沒有達(dá)到作者筆下的絕對戰(zhàn)爭的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)這種戰(zhàn)爭被弱化后，他背后的主謀(政治)就浮出了水面。因此，無論何時何地，戰(zhàn)爭只能被定義為一種手段，而不是一種目的。

二、人民戰(zhàn)爭。他的這個觀點(diǎn)比***要早提出近一百年，所以有人曾經(jīng)提出***的軍事思想不過是克勞塞維茨的翻版。(在戰(zhàn)爭年代，***的確拜讀過克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》，至于***是否剽竊別人的觀點(diǎn)，這個命題就讓歷史學(xué)家求證去吧)。人民戰(zhàn)爭這個概念雖然在書中出現(xiàn)的頻率不是很高，但是畢竟是作為一種戰(zhàn)爭的方式提出來了。這與他用辨證的方法寫軍事學(xué)著作一樣，是具有劃時代的意義的。人民戰(zhàn)爭的描述主要出現(xiàn)在他書中山地作戰(zhàn)和后勤這兩大塊。

三、指揮系統(tǒng)扁平化。這個概念不知道是不是由他首次提出來的，但是無論如何，這個觀點(diǎn)和現(xiàn)代的軍事指揮系統(tǒng)的發(fā)展趨勢是不謀而合的。例如美國的的未來戰(zhàn)場指揮系統(tǒng)中，作戰(zhàn)指揮部可以對單兵直接下達(dá)作戰(zhàn)命令。這樣既提高了信息傳遞的效率，也避免了信息在多次轉(zhuǎn)達(dá)(傳統(tǒng)的信息傳達(dá)方式)后失去了原有的意義或者被夾雜了很多傳達(dá)者的主觀意見。

四、提出了戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的劃分。雖然現(xiàn)在有很多關(guān)于戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的劃分標(biāo)準(zhǔn)，但是克勞塞維茨的劃分方法也還是比較獨(dú)特的。他指出：戰(zhàn)術(shù)就是如何戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)略就是如何運(yùn)用戰(zhàn)斗。

簡單的說了一些我認(rèn)為《戰(zhàn)爭論》中比較有意義的四點(diǎn)后(其實(shí)遠(yuǎn)不止這些，只不過水平有限，還有就是懶得寫)，也應(yīng)該對他錯誤的觀點(diǎn)進(jìn)行一下駁斥。

一、防御是比進(jìn)攻強(qiáng)的形式。

這個觀點(diǎn)是充斥這整本書的觀點(diǎn)，書中作者認(rèn)為，防御是消極的，進(jìn)攻是積極的，防御的最大利益就是等待。因此，防御者通過防御比進(jìn)攻在形式上強(qiáng)的因素來抵消進(jìn)攻者在實(shí)力上強(qiáng)的要素，從而達(dá)到彼此平衡的狀態(tài)。其實(shí)作者這樣把防御和進(jìn)攻單獨(dú)的列舉出來談是不正確的，因?yàn)?，任何進(jìn)攻都會以防守而結(jié)束，而防守的最終目的是為了進(jìn)攻。(都是指廣義上的)應(yīng)該說防守和進(jìn)攻是兩個不可分割的整體。其實(shí)作者在最后的幾章中也提到了進(jìn)攻和防守不可分割，可能因?yàn)槭鞘指澹栽斐闪宋覠o法領(lǐng)會作者的原意。但是進(jìn)攻和防守在我認(rèn)為絕對沒有強(qiáng)弱之分。

二、萬物絕對化、極端化。

可能作者是因?yàn)槭芰水?dāng)時哲學(xué)的影響，什么東西都會追求絕對的概念，不時的就會使得自己陷入追求極端的邏輯怪圈中(當(dāng)然，讀者更受罪)。例如，他指出只要是戰(zhàn)爭就必須最大限度地動用暴力。他曾經(jīng)痛斥不流血的戰(zhàn)爭這種觀點(diǎn)，認(rèn)為在戰(zhàn)場上一定要?dú)灉鐢橙说闹髁?。雖然他指出了戰(zhàn)斗力中精神要素的重要性，但是他不明白攻心為上的戰(zhàn)爭規(guī)則，也不懂得上兵伐謀的道理。而關(guān)于這點(diǎn)，我國的孫子提出：不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。其實(shí)這種暴力最大化觀點(diǎn)和他提出的戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)是矛盾的。因?yàn)?，從廣義上來講，既然政治是戰(zhàn)爭的目的，那么戰(zhàn)爭就必須受到政治決策者的影響，也就是說，政治的眼光要超越戰(zhàn)略的眼光。如果一味追求暴力最大化而忽視政治，那么政治必將成為戰(zhàn)爭的奴隸。而且，如果戰(zhàn)爭一味追求暴力，那么戰(zhàn)爭就稱不上藝術(shù)，而應(yīng)該改名叫屠殺。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇8

19世紀(jì)軍事理論頂峰的偉大之作，可與《孫子兵法》媲美的`西方經(jīng)典軍事著述?！稇?zhàn)爭論》是軍事思想史上第一部自覺運(yùn)用德國古典哲學(xué)的辯證方法系統(tǒng)地總結(jié)戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)的著作，具有重要的軍事學(xué)術(shù)價值。這部著作不僅奠定了近代西方資產(chǎn)階級軍事學(xué)的基礎(chǔ)，而且也是馬克思主義軍事科學(xué)重要理論的來源之一。

作者克勞塞維茨是普魯士軍事理論家，西方近代軍事理論奠基者。他先后研究了1566～1815年間所發(fā)生的130多個戰(zhàn)例，總結(jié)了自己所經(jīng)歷的幾次戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上寫出了一部體系龐大、內(nèi)容豐富的軍事理論著作--《戰(zhàn)爭論》。

《戰(zhàn)爭論》首次把西文軍事思想綜合成為一個具有內(nèi)存聯(lián)系的理論體系，初步揭露了戰(zhàn)爭的復(fù)雜本性、內(nèi)存的運(yùn)動規(guī)律、整體運(yùn)行機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，戰(zhàn)爭上升到戰(zhàn)略層次、戰(zhàn)術(shù)層面等系統(tǒng)內(nèi)容。

這是一本值得一看的書，我就給他做一下廣告了，可惜沒有廣告費(fèi)，哈哈。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇9

在讀完魯?shù)堑婪虻摹犊傮w戰(zhàn)》和喬良老師的《超限戰(zhàn)》之后，今天開始讀《戰(zhàn)爭論》了，這對于我來說已經(jīng)是第三次翻開克勞塞維茨這本經(jīng)典之作了。還記得第一次是在進(jìn)入大學(xué)之初，我慕名而來，但是在翻了五六頁之后，深奧難讀的文字，枯燥無味的論述讓我徹底打消了讀下去的念頭，我的第一次嘗試也就這樣草草結(jié)束了。

第二次是在伊拉克戰(zhàn)爭之后，由于研究“社會化戰(zhàn)爭”這個課題的需要，我鼓足了勇氣再次翻開了那本放在書柜角落，并已經(jīng)落滿灰塵的《戰(zhàn)爭論》，這一次我?guī)缀跏怯没鸩窆鲹沃燮び昧艘粋€月的時間終于把上中下三冊翻了一遍。翻是翻完了，但是基本上就沒有看懂，唯一的收獲就是記住了一句話：“戰(zhàn)爭是政治的繼續(xù)?！?/p>

而如今我又一次翻開了它，面對長達(dá)一千多頁的這本書心情是復(fù)雜的，我希望此次能夠從中得到自己所需要的答案，但心里不禁有些擔(dān)心自己能否堅(jiān)持把它讀完。讀《戰(zhàn)爭論》是一件痛苦的事情，它需要耐心，需要毅力，需要我們用腦子去思考、去體會。書有不同類型，當(dāng)然我們讀書的態(tài)度也有所不同，對于《戰(zhàn)爭論》這樣一本作者用了畢生心血寫成的經(jīng)典之作豈能想讀武俠小說一樣呢？

讀書不是一件輕松的事，學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，沒有讀書破萬卷的積累，我們那里可能達(dá)到下筆如有神的境界呢？世上沒有免費(fèi)的午餐，天下也沒有絕頂?shù)奶觳牛诵枰冻霾趴赡艿玫交貓??；厥姿哪甏髮W(xué)生活，洋洋灑灑寫下了三十多萬字，也有不少得以見報，小試牛刀，小小的成功心情是喜悅的。但是這僅僅是一個奮斗的開始，俗話說：“巧媳婦難為無米之炊?！睂懙枚嗔藵u漸有些江郎才盡的感覺，在研究一些深入問題的時候我才感覺有些力不從心了。

讀書是需要堅(jiān)持的，學(xué)習(xí)也應(yīng)該是一種習(xí)慣，靜心、靜心、再靜心，俗話說得好：磨刀不誤砍柴工，現(xiàn)在是該磨刀的時候了，停下筆，多看書。如今在一次翻開《戰(zhàn)爭論》我也不期望能夠完全將他吃透，只是希望有所收獲，并希望以后看第四遍、五遍、六遍的時候每次都能有所收獲。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇10

最近在網(wǎng)上見很多網(wǎng)友推薦讀一下德國軍事理論家克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》，反正無事就粗粗的看了一下，對該書有了初步的了解。

克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》被后人譽(yù)為西方近代軍事理論的經(jīng)典之作，他先后研究了1566-1815年間所發(fā)生的130多個戰(zhàn)例，總結(jié)了自己所經(jīng)歷的幾次戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上寫出了一部體系龐大、內(nèi)容豐富的軍事理論著作《戰(zhàn)爭論》，被視為西方近代軍事理論的鼻祖。但是，在讀這本書時不能忘了一個重要的人，克勞塞維茨的妻子瑪麗，這位偉大的妻子在丈夫因在軍中感染了當(dāng)時席卷歐洲的“黑死病”而突然去世后，強(qiáng)忍著悲痛和對丈夫的思念，經(jīng)過近七年的手稿整理最后出版，使這本對后世有重大影響的名著得以保存，《戰(zhàn)爭論》書中論述了作者對戰(zhàn)爭藝術(shù)的獨(dú)特見解，包括對戰(zhàn)爭和政策關(guān)系的研究，“摩擦”在戰(zhàn)爭中所扮演的角色，士氣的重要性以及對于一般戰(zhàn)略的看法等。

對近代西方軍事思想的形成和發(fā)展起了重大作用，克勞塞維茨本人也因此被視為“西方兵圣”，據(jù)說我們的偉大領(lǐng)袖中國的特點(diǎn)為我所用，呵呵不說了，有興趣自己去看一下吧。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇11

19世紀(jì)軍事理論頂峰的偉大之作，可與《孫子兵法》媲美的西方經(jīng)典軍事著述?！稇?zhàn)爭論》是軍事思想史上第一部自覺運(yùn)用德國古典哲學(xué)的辯證方法系統(tǒng)地總結(jié)戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)的著作，具有重要的軍事學(xué)術(shù)價值。這部著作不僅奠定了近代西方資產(chǎn)階級軍事學(xué)的基礎(chǔ)，而且也是馬克思主義軍事科學(xué)重要理論的來源之一。

作者克勞塞維茨是普魯士軍事理論家，西方近代軍事理論奠基者。他先后研究了1566～1820xx年間所發(fā)生的130多個戰(zhàn)例，總結(jié)了自己所經(jīng)歷的幾次戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上寫出了一部體系龐大、內(nèi)容豐富的軍事理論著作--《戰(zhàn)爭論》。

《戰(zhàn)爭論》首次把西文軍事思想綜合成為一個具有內(nèi)存聯(lián)系的理論體系，初步揭露了戰(zhàn)爭的復(fù)雜本性、內(nèi)存的運(yùn)動規(guī)律、整體運(yùn)行機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，戰(zhàn)爭上升到戰(zhàn)略層次、戰(zhàn)術(shù)層面等系統(tǒng)內(nèi)容。

這是一本值得一看的書，我就給他做一下廣告了，可惜沒有廣告費(fèi)，哈哈。

本以為《戰(zhàn)爭論》將是很軍事的一本書，就是會有什么戰(zhàn)爭圖例啊，戰(zhàn)爭剖析啊什么的，反正看起來應(yīng)該挺費(fèi)勁，因?yàn)楫吘故钦撌鰬?zhàn)爭的經(jīng)典

可是一看，這書太棒了，我簡直不能認(rèn)為這是一本戰(zhàn)爭書，真的，這是一本關(guān)于哲學(xué)，關(guān)于修養(yǎng)的書，或許就叫戰(zhàn)爭藝術(shù)吧

能深刻影響人一生的書，對我來說，并不算多.但這本書顯然是其中之一.

戰(zhàn)爭論讀后感 篇12

盡管《戰(zhàn)爭論》是一部尚未完成的著作，但其中闡發(fā)了一些在戰(zhàn)爭理論中引起一場革命的主要思想！

一、戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)。

1.戰(zhàn)爭絕不是孤立的社會現(xiàn)象。

2.政治決定戰(zhàn)爭。

3.戰(zhàn)爭反作用與政治。

二、消滅敵人軍隊(duì)與保存自己軍隊(duì)的目的相輔相成。

1.適情確定戰(zhàn)爭的目的。

2.消滅敵人軍隊(duì)是戰(zhàn)爭的最高目的。

三、各個時代有各個時代的戰(zhàn)爭理論。

1.理論應(yīng)是一種考察而不是死板的規(guī)定。

2.光輝的戰(zhàn)例是最好的老師。

3.戰(zhàn)爭理論必須考慮時代的特點(diǎn)。

四、精神要素是戰(zhàn)爭中最重要的問題之一。

1.軍事天才是各種精神力量和諧的結(jié)合。

2.軍隊(duì)的武德是一種可以單獨(dú)考察的特殊的精神力量。

3.物質(zhì)力量和精神力量的作用是融合在一起的。

五、民眾戰(zhàn)爭,是戰(zhàn)爭的發(fā)酵過程的擴(kuò)大和加強(qiáng)。

1.民眾戰(zhàn)爭是戰(zhàn)略要素突破過去人為的限制的結(jié)果。

2.民眾戰(zhàn)武裝是一種巨大的戰(zhàn)略防御手段。

六、進(jìn)攻和防御兩種作戰(zhàn)形式是相互交錯的。

1.防御是由巧妙的打擊組成的盾牌。

2.防御是一種較強(qiáng)的作戰(zhàn)形式。

3.迅速而猛烈地轉(zhuǎn)入進(jìn)攻是防御最光彩的部分。

七、戰(zhàn)略上最重要的準(zhǔn)則是集中兵力。

1.數(shù)量上的優(yōu)勢是最普遍的至勝因素。

2.要在決定的地點(diǎn)和關(guān)鍵的時機(jī)集中兵力。

戰(zhàn)爭論讀后感 篇13

看了將近半個月，終于看完了這套厚厚的理論書?！稇?zhàn)爭論》一共有三卷，其中第三卷內(nèi)容全是克勞塞維茨的草稿，還有一半的內(nèi)容是附錄。從總體來看，這套書對戰(zhàn)爭的定義，作戰(zhàn)的方式等寫得都很詳細(xì)，細(xì)小到每一個環(huán)節(jié)。但這樣反而覺得有些重復(fù)和啰嗦，不如《孫子兵法》那樣簡潔，給自己未留下想象的空間，如果真正的精讀此書，反而怕引起教條主義，思維局限在一個區(qū)域。不符合戰(zhàn)爭多變化的特點(diǎn)。并且對我這種對軍事不了解的初級讀者來說，讀著頗為費(fèi)力。

《戰(zhàn)爭論》第二卷，我認(rèn)為是全書的精華部分，尤其喜歡關(guān)于防御的那一篇，在戰(zhàn)爭中，我一向都喜歡防御，而對進(jìn)攻興趣不大。其中還談?wù)摰綉?zhàn)爭的目的，也就是政治目的。從某種意義上來說戰(zhàn)爭就是政治的一種特殊表現(xiàn)形式。政治服務(wù)于王權(quán)，是王權(quán)的工具，間接的軍權(quán)也是服務(wù)王權(quán)。所以軍事一直處在附屬地位。如果金權(quán)超越了王權(quán)，軍權(quán)依然能保持最初的樣子，只是換了個服務(wù)對象而已。

書中大量列舉了腓特烈大帝、拿破侖的戰(zhàn)爭事實(shí)，以前我對拿破侖進(jìn)攻沙俄而遭到慘敗一直很感興趣(因?yàn)橄Ｌ乩找彩菙≡谶@里)，在書中也得到強(qiáng)有力的分析，多的不說，只是最后總結(jié)性言論里說道，拿破侖的錯誤在于沒有認(rèn)真對比俄國與歐洲諸國的區(qū)別，用攻打歐洲諸國的方式去進(jìn)攻俄國，結(jié)果遭到史無前例的慘敗，不可一世的拿破侖帝國灰飛煙滅。

此書內(nèi)容太多(有77萬字)，并且都是理論性言論，我承認(rèn)自己并未完全消化，這套書和《國富論》一樣，等過幾年后，我一定會重讀的。

爭論初中作文11篇

作文里的文字記錄的是我們的青春，作文，通?？疾鞂W(xué)生們的日常事物和文學(xué)的積累程度。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上爭論初中作文11篇，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

爭論初中作文【篇1】

今天早晨媽媽出門辦事去了，家里只剩下我和弟弟兩人。于是發(fā)生了這樣的一件事情。

我打開電視，讓弟弟一人在客廳玩，我覺得不會有什么事，就回房間寫作業(yè)了。沒寫多久就聽到了玻璃聲，我心想：不會又是對面那戶人家吵架了吧!一鬧又是響聲如打雷似的，想到這，我就立刻跑到客廳，準(zhǔn)備把防盜門也關(guān)上。跑到客廳，眼前的景象把我驚著了。看著滿地的碎玻璃，我的心里頓時如五雷轟頂似的，嘴巴也張大得說不出話來。弟弟一臉乖巧地走到我面前，小聲地說：“姐姐我錯了，你原諒我吧，好不好?”我沒說話，只是默默地在收拾。

收拾好了屋子，我便開始責(zé)問弟弟了，我厲聲呵斥道：“鄒林洪!我剛進(jìn)去一會兒你就把家里丟得跟小偷進(jìn)來了似的，我沒關(guān)防盜門，小偷進(jìn)來也估計(jì)以為他來過了吧!”弟弟小聲哭泣著，時不時抽抽鼻子。看他這樣我也沒停，哪怕同情心在作怪。這時，媽媽回來了，見弟弟這副模樣，頓時怒火中燒，不管三七二十一立馬破口大罵起來：“鄒鑫!弟弟都這樣了你還罵!你還是姐姐嗎?”我心想：鄒鑫啊鄒鑫，你的一腔好意真是錯付了!我轉(zhuǎn)頭就跑向房間，狠狠地關(guān)上門，臉面向枕頭，用淚水抒發(fā)了我內(nèi)心的委屈。

冷靜下來后，媽媽在弟弟那也了解了來龍去脈。門輕輕地被推開了，她走進(jìn)房間，目光中充滿了歉意地跟我道了歉。雖然這件事不是我的錯，但我也明白了：對于比自己年紀(jì)小的小朋友要用溫和的語氣進(jìn)行說教。

爭論初中作文【篇2】

那天，我和爸爸為了一道菜爭論了起來。事情的經(jīng)過是這樣的：

下午爸爸帶我去買為媽媽慶生的食材，我負(fù)責(zé)選菜，爸爸負(fù)責(zé)出錢。轉(zhuǎn)眼，一下午的時間就在我倆買菜的忙碌中過去了。

回到家后，我和爸爸討論要為媽媽做什么好吃的，問題就出來了，媽媽愛吃什么呢?“對!愛吃魚?！蔽液桶职滞瑫r脫口而出，爸爸笑了，我也笑了。

媽媽到底是喜歡吃清蒸魚呢，還是喜歡吃紅燒魚呢?

“你媽媽喜歡吃清蒸魚，因?yàn)槊看纬鋈コ燥埶紩郧逭趑~。”爸爸堅(jiān)定的說，并且露出自信的樣子。我不服氣的接了一句：誰說的，媽媽之前一直對我說她非常喜歡吃奶奶做的紅燒魚，她從來沒對我說她喜歡吃清蒸魚。”見爸爸一副不信的樣子，我著急地說：“她之前一直對我說是因?yàn)槟阆矚g吃吃清蒸魚，她為了照顧你，所以她出去才會選擇吃清蒸魚的?！卑职致冻龌腥坏臉幼拥钟悬c(diǎn)不信。

我們兩個都不同意對方的觀點(diǎn)，就一直這樣你一句我一句地爭來爭去。眼看媽媽下班的時間快到了，我們卻一道菜也沒做出來，我和爸爸就先不管這件事了，就直接開始做菜。我以最快的速度洗菜切菜，爸爸以他“大廚”的樣子做出了一道又一道菜。(當(dāng)然我的爸爸不是大廚，大廚是他自稱的，我和媽媽并不這么認(rèn)為。)菜基本上做好了，只剩下魚還沒做。

面對那兩條活蹦亂跳的魚，我和爸爸又開始了爭論，我因?yàn)樾奶摱÷暤恼f：“親愛的老爸，我堅(jiān)信老媽回來肯定是會吃紅燒魚的?！崩习譀]管我說的，溫柔的說：“不如這樣好了，咱倆打個賭，我們做兩條魚，一條做紅燒的，一條做清蒸的，如何?”我遲疑地回答：“好，一言為定?！?/p>

因?yàn)闀r間不夠做兩條魚，所以我把奶奶請來做紅燒魚，讓爸爸做清蒸魚。媽媽到家，魚剛好做好，時間老人就是如此的配合。

馬上就會有答案了，但我有點(diǎn)緊張。我為什么會緊張?我會輸給爸爸嗎?唉呀，不管了，輸就輸了。在一旁的爸爸老神在在的，并不像我這樣緊張，臉上洋溢著談?wù)劦男?，顯得特別自信。瞧著爸爸堅(jiān)信自己會贏的樣子，我有了打退堂鼓的想法。但我心里不服，高聲喊道：

“請壽星用魚……”

媽媽拿起了筷子，那一刻，我感覺我的心要跳出來了。

媽媽的筷子指向紅燒魚，耶!我贏了，我連蹦帶跳的來到爸爸身邊，向他做了一個鬼臉。只見媽媽用筷子夾起一塊紅燒魚肉放在奶奶面前的小盤里，然后筷子又指向了清蒸魚，我目瞪口呆了。這是怎么回事?我心里納悶極了。我看見爸爸一副了然的樣子，不禁心里發(fā)急。

媽媽夾起一片清蒸魚，放在爸爸面前的盤子里，說：“辛苦了!”爸爸憨厚的笑了，媽媽也露出微笑。然后，媽媽把紅燒魚移到我的面前，說：“孩子長大了!”

看著媽媽和爸爸，我似乎明白了什么又似乎什么也沒明白。我愛我家，愛她的理解，愛他的和諧。

爭論初中作文【篇3】

在一個幽靜的夜晚里，小主人甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，就在這時，他的五官卻爭吵起來，打破了寧靜的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄來看我，多漂亮??！主人多虧有我的襯托呢！眉毛柔了柔身體，在自言自語的說。但這話卻被眼睛聽到了，他很不服氣，不甘示弱地說：是嗎？要是沒有我，你的存在對主人來說還有何意義呢？呵！我的本領(lǐng)可比你大多了！眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大聲吼到：什么！我可是在為你和小主人奉獻(xiàn)哪！如果沒有我給你擋著滴下來的汗珠，你現(xiàn)在還能看到這么美麗的世界嗎？

這時，它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴說：你們別這么傻了，好好想想吧，要是沒有了我，主人怎能呼吸？維持他生命的永遠(yuǎn)是我呢！哪能跟我比？嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地說：嘿，要是失去了我，主人怎能與他人溝通？這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量，而你們卻是無能的！耳朵也趁著機(jī)會，得意洋洋地說：告訴你們吧，要是沒有我傳播信息給主人，會給她造來數(shù)不盡的麻煩，。

那個時候，你們得逞不了啦！他們就這樣沒完沒了地爭吵著，誰也不讓誰。身體就語重心長地說：各位，別再吵了，你們快清醒過來吧！其實(shí)大家都各有長處，各有短處，都會有自己的特色！大家對主人來說都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動！我們一定要和諧相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！大家聽了，都慚愧地低下頭表示認(rèn)同。從此，五官繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，為主人做出貢獻(xiàn)！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！

爭論初中作文【篇4】

我急忙把書包放下，拿起魚竿魚餌去釣魚區(qū)找爸爸媽媽了。

來到釣魚區(qū)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我，我也發(fā)現(xiàn)了他們，向他們招過手，便坐在身旁的霉臺上，旁邊是高過膝蓋的野草。我盤腿坐著，像小和尚一休一樣，嘴中念念有詞“我一定要釣大魚，我一定要釣大魚。釣魚我要先把魚餌掛好，然后拋向湖中心，等魚上鉤了再猛地一拉，一條大魚就上鉤咯。釣魚要心平氣和，心平氣和。”

想到這兒，我按照自己剛才想的做了起來——掛上魚餌，把魚竿甩了出去，兩只眼睛便像焊在了魚竿上，一眨不眨地盯著。好長時間過去了，浮子動也不動，我的胳膊都酸了。正當(dāng)我快要泄氣的時候，突然看見浮子沉了下去，我知道，這是魚兒在咬餌。又耐心地等了大約5秒鐘，我一使勁，猛然拉起魚竿，只見一條青灰色的鯉魚被我釣了上來，我興奮地向爸爸媽媽炫耀著，爸爸媽媽夸我水平高、技術(shù)好。

就這樣，差不多一個小時時間，一條一條的魚被我釣了上來，我數(shù)了數(shù)一共五條，晚上有魚吃咯!

這時，旁邊的小路上走過來一個背著布包、行色匆匆的人，“這位小哥，李家莊如何走?”我正專心釣魚，看了他一眼，又扭過頭，繼續(xù)盯著浮子。

“這位小哥，請問李家莊如何走法?”

“……”

“麻煩這位小哥，請問李家莊如何才能走到?”

我見這個人一直問我，就朝他擺了擺手，心想：“這個人怎么這么煩呀!看見我在釣魚還那么大聲說話，明擺著想嚇跑我的魚兒嘛!”我連忙指了指水面，張大嘴巴，不出聲地對他“說”道：“我在釣魚呀，別把魚兒嚇跑了?！崩咸毂Ｓ樱K于明白了我的意思，向我擺了擺手，向前走去。

天色已晚，太陽伸了一個懶腰，紅著臉悄悄地躲進(jìn)了西山。我數(shù)了數(shù)戰(zhàn)果，哈哈，一共八條。這時，爸爸媽媽向我走來，我們一家三口收起魚竿向家的方向走去。一路上，不時灑下銀鈴般的笑聲，和“吃紅燒魚”、“吃清蒸魚”的爭論聲…………

爭論初中作文【篇5】

人生長路漫漫，誰沒有遇到過坎坷或心坎兒？不管是大是小，都是人生的磨練，有人能克服重重困難，從中獲取經(jīng)驗(yàn)；有人卻一輩子被套在了里面，心存憂慮，當(dāng)然了，我也遇到過傷心的事。

今年暑假我和老爸因?yàn)榭措娨暤氖掳l(fā)生了爭執(zhí)：

假期閑著無聊，我不由自主的和電視交上了“朋友”，甚至有些瘋狂，足不出戶，天天在家追劇，比如“楚喬傳”、“思美人”……都成了我的盤中餐，媽媽時不時的嘮叨一兩句：“你的眼睛近視了300度了，還看呢！”我怕媽媽生氣，嘴里答應(yīng)：“不看了，不看了?！笨晌揖褪强刂撇蛔∥易约旱挠?，老爸因此生氣了，就給電視加了把鎖，用手機(jī)登錄IP，又設(shè)置了密碼，大大的控制了我看電視的時間，可我豈能善罷甘休？于是，我想盡辦法破密碼，每次老爸用手機(jī)上網(wǎng)給我解鎖時，我若無其事的在一旁偷偷觀察，終于用我的“慧眼”描寫了網(wǎng)址，又經(jīng)過苦思冥想：密碼會不會是誰家里誰的生日呢？我趕緊著手調(diào)查家里每一個人的出生年月，經(jīng)過一次又一次嘗試，“功夫不負(fù)有心人”呀，我終于“大獲全勝”，可是幸運(yùn)了沒幾天就被逮住了，老爸又換了新密碼，讓我絞盡腦汁也沒破出來。

接下來，很長一段時間，我又哭又鬧，甚至搞破壞、絕食，可老爸說：“規(guī)矩就是規(guī)矩，規(guī)矩是不能改變的?！笨此菄?yán)肅又莊重的神情，加上每次“捕食”都一無所獲，最后，我投降了。

以后的日子里，我不斷反思，意識到了自己的貪心，也意識到了自己的自控力極差，所以當(dāng)老爸又提出每天只準(zhǔn)我看一個小時電視時，我果斷的答應(yīng)了，這個坎我邁過去了，現(xiàn)在想來，真是“玉不琢，不成器”呀！

爭論初中作文【篇6】

【嘴、耳、腦的爭論】

人體的重要組成部分是什么?我認(rèn)為是口、耳、腦。他們?nèi)叩暮献髟炀土似孥E與輝煌。

他們沒有高低之分嗎?

一天，能說會道的嘴，一對耳聽八方的耳朵和機(jī)智的大腦在聊天，聊著聊著就爭論起來了，他們都認(rèn)為自己在人體中所占據(jù)的地位是無人能及的。于是他們來了一場比賽。如果贏了就是地位最高的了。

比賽正式開始，三位選手按照次序開始比賽，第一位上場的是1號選手嘴，他最能說，所以他挑戰(zhàn)的就是說。題目是一幅畫讓他說出來其中的內(nèi)容，時間在一分一秒的過去，可它一個字也沒說出來，因?yàn)闆]有大腦，他不知道要說什么，該從何說起。耳和腦在臺下哈哈大笑說：“什么能說會道，都是謊話，該把招牌倒過來了。”嘴羞愧地走下臺。

接著輪到耳了，離他20m遠(yuǎn)的地方有兩人在交談，聲音很小，讓耳聽，他可以聽得很清楚，當(dāng)要他講出他們對話的內(nèi)容時，耳沒有大腦的傳遞和嘴的表達(dá)，人們還是無法信服。

主持人出了一道超難題讓腦去解，可腦聽不見題目，說不出話來，最后也下臺了。

嘴、耳、腦垂頭喪氣地說：“平常我們?nèi)齻€不是很厲害嗎?人人佩服，可今天怎么什么也沒發(fā)揮?！?/p>

在這場比賽中，他們?nèi)匀粵]有分出高低。走著走著，他們來到一片樹林。耳聽到有狼向他們奔來，嘴巴講出來。話剛落音，狼就來到了。面臨生死存亡的時刻，他們團(tuán)結(jié)起來，大腦思考，嘴巴講出，耳通道。這樣他們有了逃跑的方法，在腦的指揮下，他們逃離了死神的魔掌。這時他們才意識到：合作，是解決所有困難的關(guān)鍵所在。從此他們?nèi)齻€成了好朋友，永遠(yuǎn)不分離，同時也創(chuàng)造了無數(shù)次奇跡。

樹枝和樹干糾結(jié)在一起，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。

合作的意義表現(xiàn)在生活的方方面面：合作使社會更繁榮，人與人之間更和諧，社會發(fā)展更迅速，奇跡出現(xiàn)得更瘋狂。

爭論初中作文【篇7】

今天，媽媽帶我到舅舅家去玩。舅舅是個個體老板，手里很有錢，但也很有閑情逸致，把個偌大的庭院收拾得如花園一般。

院子里除了花就是菜，另外還有幾棵果樹。

往這院子當(dāng)中一站，便會產(chǎn)生一種賞心悅目的感覺。你看，鮮紅的月季花開得正艷，是那么惹人注目!湊到跟前一聞，一股濃濃的香氣便撲鼻而來;蔥、蒜都昂首挺胸，做出一種敢與鮮花試比美的模樣;高大的石榴樹上開滿了火紅的石榴花，那么惹人喜愛!聽妗子說這棵石榴樹特別能結(jié)石榴，每年都要收獲百十個呢!我呆呆地望著盛開的石榴花，腦子里閃現(xiàn)出一個個大石榴的模樣來，想著想著，連口水都流出來了……墻角邊生長著一片牽牛花，清晨，牽牛花總是第一個睜開眼睛，迎接一天的開始。我看著它那張開的小喇叭，就想摘下來吹一吹，可我太喜歡它了，不忍心破壞那嬌弱的生命。舅舅家的表妹卻不在乎它，總會一朵一朵地揪下來，放在嘴上吹著玩。

我們禁不住為此爭吵起來。

“你為什么要把它掐下來玩呢?它也是個生命，你知道嗎?”

我對表妹的行為感到生氣，便想教訓(xùn)教訓(xùn)她，盡管這是在表妹家。

這么小的年紀(jì)，竟然沒有點(diǎn)愛心，我總覺得不太正常?！捌滤鼇砘钤?，誰讓它自己沒有骨頭，還得依附著別人生活!這樣的生命何必留它?”

此語一出，驚得我半天沒緩過勁來。沒想到表妹小小年紀(jì)，竟說出這樣深刻的話來!這是在我的語文課本上才能看到的話，可表妹還沒有上學(xué)!“是呀，它是要依附于別人，才能長得越來越高，但它這種巧借他人優(yōu)勢，不局限于自身?xiàng)l件，勇于拼搏進(jìn)取的精神，不同樣是可貴的嗎?”

天哪!我忘記了自己是在跟一個才剛滿六歲的小女孩說話!

我竟毫不猶豫地拋出了我的“大道理”。還氣呼呼地又得意洋洋地看著她?？杀砻貌⒉簧鷼?，她依舊振振有詞：“她的精神是很可貴，它的花也很美，可你想過沒有，牽牛花不住地往上爬，它將一棵大樹緊緊纏住。你想，那大樹會不會因此而被纏死呢!只顧自己，不顧別人是美嗎?”……妗子恰好來到院子里，聽到了我倆“精彩”的“辯論”，高興得哈哈大笑，她告訴我倆：“任何一種生物都有不同的生活方式，它們在為人類奉獻(xiàn)自己的同時，也往往有意無意地傷害到別人，就像牽牛花在點(diǎn)綴大樹，給人類美的享受時，卻阻礙了大樹的成長，這只能說是一種遺憾，但是我們能夠因?yàn)檫@點(diǎn)遺憾就去剝奪它生存的權(quán)利嗎?”

我和表妹聽了都陷入了沉思。妗子說得很有道理，盡管牽?；ㄓ腥秉c(diǎn)，但是我們也不能隨意地將一個生命用手扯斷。我看問題也有點(diǎn)偏激，因?yàn)橄矚g它就把它看得完美無缺，這樣看問題也是不正確的。

爭論初中作文【篇8】

一個夜深人靜的晚上，月亮姐姐躺在軟綿綿的云層中給小星星講有趣的故事，月亮姐姐講得可動聽了，小星星們聽得入了迷，直眨眼睛，一閃一閃的。

我正躺在被窩里做著甜甜的美夢，這時，停車場里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的吵鬧聲，我鉆出被窩，打開窗門一看，原來外面停車場里的汽車在爭吵誰的本領(lǐng)最大。救護(hù)車姐姐急吼吼地說：“我的本領(lǐng)最大，只要哪里有生重病的人，我就以最快的速度跑到病人家里，又以最快的速度把病人送到醫(yī)院搶救。”

貨車叔叔用粗重的嗓音說：“我的力氣最大，能把幾十噸重的東西放在身上，能把東西輕輕松松地送到目的地，對我來說是小菜一碟?！毕儡囀迨寮庵ひ粽f：“我身上有很多工具，比如高壓水槍、云梯，哪里有火災(zāi)，我就能迅速趕到滅火?！鼻鍧嵻嚢⒁滩痪o不慢地說：“我的貢獻(xiàn)最大，我能代替清潔工人掃地，又干凈又快還很省力?！睘⑺囀迨鍞[著手說：“我能在炎熱的夏天給公路洗澡，給它降降溫?！本囀迨鍜甏笱劬φJ(rèn)真地說：“我的功勞最大，每天認(rèn)認(rèn)真真地巡邏，一看到有壞人，便把它統(tǒng)統(tǒng)捉拿歸案。”越野呈哥哥自信地說：“我的`功能最大，能翻山越嶺，能在地形復(fù)雜的地方開，還能在淺淺的河里開。”

這時，紅綠燈爺爺說：“你們各有本領(lǐng)，所以，你們的本領(lǐng)都大，希望你們各自做好自已的工作?！?/p>

聽了紅綠燈爺爺?shù)脑?，汽車們都乖乖地各自睡覺去了，準(zhǔn)備明天精神飽滿地去工作。

爭論初中作文【篇9】

爸爸，您知道嗎？有一句話我在心里憋了很久，從小到大，我是多么地想您夸一夸我呀！

每當(dāng)您叫我做什么事，我總想得到您的夸獎，可是每一次換來的都是您的罵聲，說我沒用，一點(diǎn)小事都辦不好。為了得到您的夸獎，小時候我就在家里掃地、洗自己的鞋，我多么想聽一聽您夸我一下，哪怕一聲也行呀！上周末，你們在田里忙得吃飯都沒有時間，我不會做飯，只好把你們換下的衣服拿到衛(wèi)生間洗。要知道，你們的衣服可難洗了，草汁、樹漿粘在上面，怎么也搓不掉，我先用透明皂洗了一遍，又用洗衣粉揉了一遍，才“消滅”了大部分污漬，我累得不行。我有意選擇你們從田里回家的時候晾衣服，手里在做，眼睛卻不時偷偷地看您，心里多么期待您的贊揚(yáng)！可是，您的表情除了一點(diǎn)兒疲憊就是淡漠呀，我心里涼涼的，酸酸的。

您對我的贊揚(yáng)很吝嗇，可是您的罵聲卻很慷慨。每當(dāng)我從學(xué)校回來時，您從來不給我好臉色看。叫我干活，又嫌我這沒做好那做得不對，動不動就罵我笨。您放的東西要找不到了，就罵我搞丟了。我心里很不好受，有時甚至覺得我不是您親生的兒子！

我很羨慕同學(xué)，他們每次上學(xué)都是爸爸送到學(xué)校，而我呢，您讓我自己走著去學(xué)校！我的心象針扎一樣痛，我多想您也送一送我呀！我上初中了，都十幾歲的人了，可您還是哪一點(diǎn)看了不舒服就非打即罵，讓我在同學(xué)面前一點(diǎn)面子都沒有。別人的爸爸在孩子做錯事時都是安慰，而您呢，不問青紅皂白先打一頓，再問原因。爸爸，在我做錯了時，您就不能好好對我說嗎？干嗎動不動就說當(dāng)初不該生我！

在每一次被您打了之后，我都很傷心，獨(dú)自一人在小山坡上哭。我也知道古人的“棍棒下面出孝子”，可現(xiàn)在都什么時代了，您的教育方式就不能與時俱進(jìn)嗎？

爸爸，我只想對您說，請多給我一點(diǎn)關(guān)愛吧！

爭論初中作文【篇10】

從古至今，人們的想法有時會截然不同，因此而產(chǎn)生的糾紛，也就是所謂的爭論。在戒備森嚴(yán)的皇宮中，大臣們?yōu)檎聽幷摬恍荩谖跷跞寥恋牟耸袌鲋?，顧客為了幾毛錢和老板斤斤計(jì)較，而在溫馨和睦的家庭中，有時也難免會有爭論。

一天晚上，我正在沙發(fā)上看書，“沙沙…沙”轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽在掃地，她玩著腰，拿著掃把輕輕的掃著，而老爸還愜意的躺在另一個沙發(fā)上玩手機(jī)?！袄瞎炎雷硬敛涟?”媽媽大聲喊道，老爸目不轉(zhuǎn)睛的看著手機(jī)，還哈哈大笑起來，看來老爸的“好日子要到頭了，“哦，馬上”我爸一臉不情愿的說，5分鐘……10分鐘……時間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。

媽媽已經(jīng)按耐不住心中的烈火，“怎么還沒有擦?”媽媽眼睛里冒出一股殺氣，接下來用迅雷不及掩耳之勢，順手從老爸手里奪回了罪魁禍——手機(jī)。就連一向怕媽媽的老爸也直勾勾的看著媽媽，兩個人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個人同時拍桌而起，就像兩頭獅子，非要爭出個你死我活不可。這可是一場煞氣十足的戰(zhàn)斗，你一言我一語，媽媽先占上風(fēng)，他眉飛色舞，并滔滔不絕的說：“我工作那么累，每天還要回家給你們做飯，洗衣服，哪一樣不是我做的。而你……”老爸無言以對，正準(zhǔn)備宣布認(rèn)輸?shù)臅r候，“拯救天使”的我，沖鋒陷陣的說：“你們別吵了，我來擦桌子。”本以為老爸會攔住我，沒想到他們不約而同的同意了。我只好接受，幫我極不情愿地擦完桌子后，他們卻和好如初的看著電視。

不過作為“拯救天使”的我，做一點(diǎn)犧牲，而讓家庭爭論風(fēng)波停止，也是極為“偉大的。

爭論初中作文【篇11】

周六的午后，準(zhǔn)時的鬧鐘，我從床上不情愿地爬起，和尋常一樣，迎來我的英語課。午后的陽光有些刺眼，空氣中彌漫著燥熱。

推開門，空調(diào)涼絲絲的氣息撲面而來，兩位冤家已經(jīng)在教室里坐好了。

一個端坐著，扎著低馬尾，戴著一副略顯沉悶的黑框眼鏡。一只手捧著一本厚厚的書，另一只手則時不時輕輕推一下眼鏡。她神情高冷，有時輕皺眉頭，仿佛總是在思考著什么。

另一個則大相徑庭，他翹著二郎腿，手上拿支鉛筆仿佛就是身體的一部分，在手指尖靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。兩只不大卻炯而有神的眼睛也搭配著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛一只狡猾的狐貍。

開始上課，老師在黑板上寫下一個問題。仿佛一聲沖鋒號打響，一場充滿硝煙的戰(zhàn)爭開始了。

看到問題，狐貍立馬跳起來，他高高舉起手，眉毛揚(yáng)起，不待老師講完，便直喊：不對!不對!我反對!

哦?她不屑地掃過他一眼。

這一看就不正確，主人公這樣的行為一看就是自私自利，不在意他人感受。他略顯激動，眼睛瞪得又大又圓。

我認(rèn)為這樣的判斷很不妥，完全是按照你自己的主觀意愿。她沉穩(wěn)冷靜。

僅僅幾聲響炮，教室便騷動起來了。

難道你有什么證據(jù)證明他這樣做是正確的嗎?狐貍把聲音又提高了一倍，顯得格外尖利。

根據(jù)當(dāng)時的時間背景，主人公這樣做明顯是被迫的她沒有理會他，從容不迫地說道。等到她說完，教室里安靜了兩秒，然后立即響起了震耳欲聾的掌聲。

狐貍顯得愈加暴躁了，很明顯，他已經(jīng)有些泄氣了。他用力地把嘴唇咬得發(fā)白，眼睛死死盯住神態(tài)自若的她。

看到狐貍這副反應(yīng)，她的嘴角輕輕揚(yáng)起，顯得有些驕傲。

忽然，老師自顧自鼓起了掌，十分滿意的看向他們倆：這個問題是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，但是你們兩給了我最好的答案。一瞬間，硝煙消散，只剩下戰(zhàn)士凱旋歸來的場景。

掌聲響著，他們也看向?qū)Ψ?，他顯得有些羞愧地?fù)蠐项^，而她只是留下一個自信而淡淡的笑容。他們互相握握手，這場景是多么讓人難忘。

叮叮叮，鈴聲再次響起，精彩絕倫的戰(zhàn)爭實(shí)在是讓我們意猶未盡。

這一場爭論，讓我們都學(xué)會了傾聽他人，更要思考自己。

推開教室門，門外的溫暖，仿佛再一次包裹住了我。