爭(zhēng)論作文

爭(zhēng)論作文優(yōu)選8篇。

寫作文是一種鍛煉思維能力的有效方式，通過寫作，我們可以更好地理解他人思想，并提高自己的表達(dá)能力。所以，在寫作時(shí)，我們可以參考他人所寫的作文模板，并學(xué)習(xí)一些寫作技巧，希望本文對(duì)大家有所幫助。

爭(zhēng)論作文(篇1)

“你知道西施姓什么嗎?”彼時(shí)還是小學(xué)生的我，神秘兮兮地問身為初中語(yǔ)文老師的媽媽。

我想：一向自詡學(xué)霸的媽媽肯定會(huì)說姓西，雖然她是老師，但有時(shí)看起來(lái)呆頭呆腦，一點(diǎn)兒也不像學(xué)富五車的樣子。

“那還用問，肯定姓西呀!”媽媽言之鑿鑿。我暗自竊喜：果不出我所料，李老師也有出差錯(cuò)的時(shí)候啊!她常常板著臉對(duì)我指手畫腳，一個(gè)錯(cuò)別字都不肯放過。今天，終于輪到我給她糾錯(cuò)了。

“噗嗤!哈哈……”我很不厚道地笑出了聲，幸災(zāi)樂禍地沖媽媽挑挑眉毛，擠擠眼睛：“你說錯(cuò)了，西施姓施哦!”“你個(gè)小屁孩!懂什么呀!咱倆去問問你爸爸西施姓什么吧?”她勝利在望地說。

“嘿!我國(guó)古代四大美女之一的西施姓什么?”我們站在沙發(fā)旁邊異口同聲地問爸爸。陷在沙發(fā)里，正優(yōu)哉游哉地沉迷于電視劇《神醫(yī)喜來(lái)樂》中的的爸爸脫口而出：“西施?姓賽呀!賽西施嘛!你看，她端著獅子頭出來(lái)了!”我和媽媽瞬間石化，那真是張飛穿針——大眼瞪小眼，我們哭笑不得，只好放棄了讓爸爸來(lái)公正裁決的想法。

“西施姓施!”“西施姓西!”我們母女倆棋逢對(duì)手，針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，展開了唇舌大戰(zhàn)。唇槍舌劍你來(lái)我往，一時(shí)難分難解?！澳憧础m然也是姓，但‘西’不僅是姓，而且還在‘施’的前面，我們的姓名一般都是姓氏在前面啊!因此你就乖乖認(rèn)輸吧!”媽媽抱著翻開的字典指著那兩個(gè)字，頭頭是道地說。

我無(wú)可奈何地腹誹：看來(lái)某人是不見棺材不落淚，不到黃河心不死啊!得給她出決勝招!“哼!西施才不姓西呢!不信你去問問度娘她姓什么吧!”

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。媽媽慌忙拿起手機(jī)……后來(lái)真相大白：西施本名施夷光，出生于越國(guó)諸暨苧蘿村(今浙江省諸暨市苧蘿村)，苧蘿有東西二村，其居西村，故名西施。

自以為博學(xué)多才的媽媽，經(jīng)過我倆的一番爭(zhēng)論后，最終心服口服。她滿臉羞愧地說：“我錯(cuò)了，學(xué)無(wú)止境啊!今天，你是媽媽的一字之師?！?/p>

爭(zhēng)論作文(篇2)

今天天氣陰沉沉地，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，原來(lái)是我和好朋友小萱因?yàn)橐坏缞W數(shù)題的解法發(fā)生一場(chǎng)史無(wú)前例的爭(zhēng)論。

我們先分析了一下題目，我發(fā)現(xiàn)這道題特別難，幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴，嘴里還在不斷默默念叨：小明參加耶!我的腦袋突然靈光一現(xiàn)，我想出來(lái)了，這道題應(yīng)該用假設(shè)法。我真是太聰明了!三下五除二我就把這道題給解出來(lái)了。正當(dāng)我興高采烈之際，慢著，這道題用方程解法才對(duì)。小萱若有所思地?fù)狭藫夏X袋。NO!就是應(yīng)該用假設(shè)法!我非?？隙ǖ卣f。不可能，只能用方程解法。小萱也異常堅(jiān)定地說。我和小萱較上了勁，誰(shuí)也不甘示弱，最終我們兩個(gè)的小宇宙爆發(fā)了，矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說了，好像在告訴對(duì)方自己是對(duì)的。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，這個(gè)僵局被打破了。那天代老師終于有空來(lái)給我們講解這道題，我心想：哼，小萱萱咱們走著瞧!代老師清了清嗓子說：同學(xué)們，這道題可以運(yùn)用以前我們講過雞兔同籠假設(shè)法來(lái)解。我得意的瞧了瞧小萱：看看我說的沒錯(cuò)吧。還沒等我得意一會(huì)，代老師又接著說：這道題其實(shí)不止一種解法，也可用我們最近學(xué)的方程來(lái)解。羞愧的表情同時(shí)出現(xiàn)在我和小萱的臉上，看來(lái)真是條條大路通羅馬，我們兩個(gè)考慮問題都有些片面了。

下課之后，我趕忙跑去喝了一口水，其實(shí)是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣，我終于鼓起勇氣走到小萱面前說：小萱，對(duì)不起!當(dāng)時(shí)我的思維局限了，沒想到你可以用最新的方法達(dá)到勝利的彼岸，你的方法更加簡(jiǎn)便，我應(yīng)該要向你多多學(xué)習(xí)。不不不，我其實(shí)也是瞎蒙的，你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比我扎實(shí)多了，我更應(yīng)該向你道歉，向你學(xué)習(xí)才對(duì)。以后我們可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們還是好朋友。

通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條，學(xué)會(huì)了更加謙虛，我和小萱友誼的小船再次揚(yáng)帆起航。

爭(zhēng)論作文(篇3)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)公公剛剛紅著臉起來(lái)，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個(gè)世界。他……噓！聽，這是什么聲音？噢！原來(lái)是果樹一家在爭(zhēng)論呀！讓我仔細(xì)地聽聽吧！他們爭(zhēng)論的主題是誰(shuí)的作用最大呀！

滿身疤痕、丑陋無(wú)比、整天和骯臟的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發(fā)言：“要說誰(shuí)的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來(lái)說——植物的生長(zhǎng)需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來(lái)的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹干高達(dá)100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機(jī)”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達(dá)2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們?cè)桨l(fā)達(dá)對(duì)植物的生長(zhǎng)越有利，因此人們常用“根深葉茂”來(lái)形容我們的作用。

樹干聽了不服氣地插話說到：“你們算什么，還是我們的本領(lǐng)大，我們有輸導(dǎo)作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導(dǎo)能行嗎？再說了，樹冠及果實(shí)還不是靠我們的脊梁撐起的！要不你們?cè)绲瓜铝恕?/p>

“停！停！”還沒等樹干說完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽(yáng)能，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖，再進(jìn)一步變成淀粉有機(jī)物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說，我們還能制造養(yǎng)料再通過樹干運(yùn)送到根部和果實(shí)，你們能嗎？”說完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風(fēng)吹過，樹葉兒們哼起了小曲。

這時(shí)候，果實(shí)代表開口了說：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營(yíng)養(yǎng)的儲(chǔ)存庫(kù)呢？就因?yàn)檫@些我的好多同伴還參加過很多博覽會(huì)，有的獲獎(jiǎng)，有的封王，身價(jià)倍增的我們處處受歡迎，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說不出來(lái)了。

這時(shí)，太陽(yáng)公公笑了：“你們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，只有齊心協(xié)力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實(shí)累累。綠色植物對(duì)人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實(shí)，哈哈哈！”

聽了太陽(yáng)公公的話，果樹一家為自己的無(wú)知、自私和狂妄自大羞紅了臉。

爭(zhēng)論作文(篇4)

一輪皎潔的月亮，將淡淡的月光毫無(wú)保留地灑在了窗戶上。

我抬起頭，看到陽(yáng)臺(tái)窗戶的玻璃上映襯出媽媽辛勞的背影。此時(shí)的老爸，也因一天的勞累躺在沙發(fā)上，悠閑地看著電視。

“喂，老公，你幫我拖一下地吧！”媽媽大聲地喊道?？砂职终吹搅穗娪暗木手?，目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫面，怎會(huì)舍得放下電影去拖地呢？可我們也知道，如果把媽媽激怒了，那結(jié)果……呵呵，將會(huì)更慘。

于是，爸爸極不情愿地張了張嘴，敷衍地說道：“知道了，馬上拖，馬上拖。”10分鐘……20分鐘……時(shí)間一分一分過去了，卻始終沒有見到爸爸拖地的身影。

“你怎么還沒拖地？”只見此時(shí)的媽媽眼里燃燒著熊熊烈火，重重地拍了一下桌子，神似包公審案。接下來(lái)媽媽用迅雷不及掩耳之勢(shì)，順手關(guān)掉了罪魁禍?zhǔn)住盁o(wú)辜”的電視。這下可壞了，就連最怕媽媽的爸爸，此刻也憤怒起來(lái)了，兩個(gè)人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個(gè)人同時(shí)拍桌而起，就像兩頭獅子，非要拼出個(gè)你死我活不可。

這就是他們所謂的“打架”，是靈活的大腦和能說會(huì)道的嘴巴的較量，是你一言我一語(yǔ)的辯論。媽媽占了上風(fēng)，她眉飛色舞，并且滔滔不絕地講了起來(lái)：“我的工作這么累，回來(lái)還要做飯、掃地、洗衣服……哪樣不是我做的？你回來(lái)卻在那里一躺，也不知道分擔(dān)家務(wù)！”爸爸一聽這話，正準(zhǔn)備“宣布”自己輸了的時(shí)候，我“英勇”地站了出來(lái)，對(duì)著爸爸媽媽說道：“你們別吵了，我來(lái)拖地！”本以為爸爸會(huì)來(lái)攔著我，說這是他的活兒?？晌覅s沒想到，他們竟不約而同地同意了！

沒辦法，我只好拿著那“罪惡源頭”的拖把，哭喪著臉，拖完了地。而他們呢？卻又和好如初地看起了電視……

這次爭(zhēng)論只好以我的“犧牲”而結(jié)束，但我的心里卻是美滋滋的：一家人能和睦相處比什么都好！

爭(zhēng)論作文(篇5)

下課鈴打了，課間是我們班最活躍的時(shí)候。你瞧，老師還沒有出教室呢，教室里已經(jīng)吵翻了天。

一群男生在比賽背《離騷》，“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮——”一名同學(xué)背不下去了，旁邊一名同學(xué)立馬接上那名同學(xué)背不上來(lái)的地方繼續(xù)背：“固前圣之所厚……”突然他們大吵起來(lái)，原來(lái)是有一個(gè)字背錯(cuò)了。“我給你說，我看過書，這句沒背錯(cuò)!”一個(gè)同學(xué)說。另一名同學(xué)立馬說“就是背錯(cuò)了，有錯(cuò)沒錯(cuò)，咱們看書。”“看就看!”一翻書，果然是背錯(cuò)了?！安痪褪且粋€(gè)字嘛!”“一個(gè)字錯(cuò)誤也能曲解原句的意思?！庇谑?，他們的爭(zhēng)論就悄然落幕了。

回想起來(lái)，我還是贊同那名指出錯(cuò)誤的同學(xué)，尤其是他的話不就正好是“千里之堤潰于蟻穴”的道理嗎?

一邊有幾名同學(xué)在討論數(shù)學(xué)題，我發(fā)現(xiàn)他們也爭(zhēng)論起來(lái)“這道題用這種方法簡(jiǎn)單!”一名同學(xué)說，“這樣做也更省時(shí)?！绷硪幻瑢W(xué)卻用手指著卷子說：“那你的這一步是怎么來(lái)的呢?毫無(wú)依據(jù)!”“當(dāng)然有依據(jù)……”于是兩人去了辦公室，讓數(shù)學(xué)老師去判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。最后是簡(jiǎn)潔的方法獲勝。正確方也耐心地給錯(cuò)誤方講題。于是乎，又一個(gè)矛盾解開了。

做事也是一樣，細(xì)心仔細(xì)，而又不繁瑣冗雜。將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，而又踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，既可以提高工作效率，也可以保證工作質(zhì)量。

馬上就要上課了，出去打乒乓球的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)了。其中有兩個(gè)人也在爭(zhēng)論著什么。“還是我們幾個(gè)厲害一點(diǎn)吧，三局我們贏了兩局呢!”一名同學(xué)說。另一名同學(xué)說：“別高興得太早，沒準(zhǔn)明天我們就這么炫耀了?！彪S后，他又嘟囔道：“到底輸?shù)侥睦锪税?明天我一定找出原因，一定能贏他!”

是啊，如果一直保持自信，勇敢面對(duì)失敗，那么在第100次跌倒時(shí)，你仍然會(huì)站起來(lái)，繼續(xù)勇敢地面對(duì)坎坷和挫折。

小小的爭(zhēng)論，卻蘊(yùn)含著大道理，只要認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)美。

爭(zhēng)論作文(篇6)

窗外，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)似一個(gè)巨大的熔爐，要將萬(wàn)物融化；屋內(nèi)，熱浪翻騰，眾物騰怨。堆積如山的作業(yè)對(duì)我毫不留情地嘲諷著。

這一天，與炎熱相伴隨的，是爭(zhēng)論。

厚實(shí)的墻壁并不能阻擋炎熱，正在為作業(yè)發(fā)愁的我焦躁不安。這時(shí)，一只手伸過來(lái)，一聲輕語(yǔ)傳來(lái)：“休息會(huì)兒吧”，我循著聲音瞧去，見母親笑意盈盈地站在門口，手上端著水果。

我無(wú)動(dòng)于衷，反而因這話愈加煩躁，拒絕了母親的慰勸。母親不罷休，仍把水果往我手里塞：“休息一下再寫吧，現(xiàn)在寫沒什么成效……多吃點(diǎn)水果對(duì)你有好處……別寫了，休息會(huì)兒再寫吧?！薄?/p>

許是母親一心想讓我休息，沒在意我不耐的神情與攥緊的雙拳。不依不撓，幾次三番，我終是忍耐不了，猛然站起，推開母親的手，大吼一聲：“不要再打擾我啦！”

母親似是被這一吼鎮(zhèn)住，話語(yǔ)戛然而止，驚愕的看著我，旋即臉上染上一抹怒色，眉毛揪在一起。我瞪著母親，無(wú)聲地宣泄著自己的不滿。

良久，母親開口：“你這孩子，怎么能這樣說話，我只是想讓你休息一下。”我回?fù)舻溃骸澳氵@樣是打擾了我寫作業(yè)，我不需要你這樣！”我雙手叉腰，不領(lǐng)情地說道。就這樣，母親和我你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)，唾沫橫飛在空中，上演著一場(chǎng)激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”。

“停停停！不要再吵啦！”一聲“驚天巨吼”將我和母親“震醒”，我們不約而同地轉(zhuǎn)頭，一臉驚訝地望向一旁的父親。

“你們這樣爭(zhēng)執(zhí)吵架是沒有用的！”父親道。

“那你說怎么辦！”我趕忙問。

“你們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜下來(lái)，好好理清事情，找到問題所在”聽見父親說的有道理，我于是微微點(diǎn)頭。

“這件事，你們兩個(gè)都有錯(cuò)?！彼蚰赣H，“他在寫作業(yè)之時(shí)，應(yīng)該少打擾他，他拒絕了那么多次，再逼他休息反而適得其反?！蹦赣H聽了這話覺得很有道理。

“你媽媽讓你休息會(huì)兒吃水果，是為了你好，就算不想吃也要好好說，大吼大叫只會(huì)讓兩人吵起來(lái)，知道嗎？”父親又看向我。

我眼眸里流露出羞愧的神情，如同泄了起的皮球，想向母親道歉?？烧l(shuí)知，剛轉(zhuǎn)身，母親先對(duì)我道了歉，見她那真誠(chéng)的眼神，我充滿感動(dòng)，大喊一聲：“媽，對(duì)不起”！

太陽(yáng)落下，霞光照在身上，一縷清風(fēng)拂過，溫馨便氤氳在我們家中。

爭(zhēng)論，有時(shí)，也不一定是壞事……

爭(zhēng)論作文(篇7)

有一天，我和爸爸發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論。

一開始，是因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)的問題。爸爸說我為什么要留著那些題目不做，是留下來(lái)做種嗎？對(duì)于這件事，我真的是冤枉！我只是暫時(shí)留著，不想把時(shí)間浪費(fèi)在比較難做的題目上面而已。好了，他便像抓住“救命稻草”一樣抓住了我的“把柄”，說：“難道不會(huì)的題你就永遠(yuǎn)空在那里嗎？”我只好耐心地跟他解釋道：“我不是永遠(yuǎn)留在那里，我只是想稍微緩一下，等我把簡(jiǎn)單的題目先做完，然后再來(lái)做這些比較難的，這可以節(jié)省時(shí)間，不好嗎？”爸爸立刻說：“平常都一直叫你，不要留，按順序做下去，你怎么就不聽呢？”我回了句：“為什么不可以呢？我又不會(huì)忘記?！卑职志驼f：“我就怕你忘記。”我真是無(wú)言以對(duì)。

吵了一段時(shí)間之后是短暫的平靜，等我把作業(yè)寫完，新的爭(zhēng)論又開始了。老爸見我作業(yè)一放進(jìn)書包就看課外書，開口就罵：“看這些書干嘛？學(xué)習(xí)又學(xué)不好，作業(yè)也做不好，還看什么？”他指著我的《魯濱孫漂流記》，“天天一大早起來(lái)，不讀英語(yǔ)，就知道看這些書，有什么用！你學(xué)習(xí)不好，還有心思看小說？”老爸憤恨地看著那本書，像要把那本書撕掉似的。我已經(jīng)煩透了，懶得說話。這時(shí)，媽媽由訓(xùn)斥我的一方，變成了為我辯護(hù)。她說：“這些書，還是要看的，又不是說什么壞東西。”老爸還是嘀咕：“學(xué)習(xí)都沒學(xué)好，還看什么！”

爸爸，什么時(shí)候你才能理解我呢？

爭(zhēng)論作文(篇8)

“老師，我要補(bǔ)充，他說的不對(duì)!”老師及同學(xué)們的目光立刻匯聚到A身上。只見A飛快地將手臂伸得筆直，身體像彈簧一樣從座位上彈出。想必是出于對(duì)課堂秩序的尊重，他又強(qiáng)制性地把自己壓回椅子。老師沖A微微點(diǎn)頭，他便立刻竄起來(lái)：“他的說法與事實(shí)并不相符?！盇雙眼緊盯著老師，目光里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，“據(jù)我所知，這件事的原由與他所說的沒有一點(diǎn)關(guān)系!”他語(yǔ)氣鏗鏘有力，不時(shí)地?fù)]動(dòng)雙手，一個(gè)個(gè)夾生的名詞從A口中流利地吐出，他站得筆挺，微仰著頭，語(yǔ)速略快，卻又吐字清晰。顯而易見，就表達(dá)觀點(diǎn)這方面而言，他可以說是成功的。

A一口氣說完，便帶著自信的笑容坐下，雙手環(huán)臂，得意地看著先前發(fā)言的B，好像在嘲弄他的錯(cuò)誤。B似笑非笑地看了他一眼，隨即舉手示意：“老師，請(qǐng)問我能糾正一下他的看法嗎?”

“請(qǐng)講?！?/p>

B徐徐站起，雙手撐著桌子前沿，不緊不慢地說道：“我堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，你的說法太過斷章取義……”B還沒開口說幾句話，A就有些急躁了，雙手使勁搓著，嘴里默默念著什么東西。B不做理睬，仍娓娓道來(lái)：“對(duì)于A的看法我也并非全盤否定，但是我認(rèn)為這么說會(huì)準(zhǔn)確一點(diǎn)……”B環(huán)視著同學(xué)們，擲地有聲的言論使大家都紛紛點(diǎn)頭稱服。

等到B全部說完，A早已臉脹得通紅，嘴里喃喃著：“不對(duì)啊，分明不是的……”同學(xué)們紛紛討論起他們兩人的發(fā)言，你一言我一語(yǔ)，教室里頓時(shí)一片嗡嗡聲。A按捺不住，猛地立起來(lái)，以較高的的聲音壓過眾人：“剛才B同學(xué)的說法沒有依據(jù)!我是從權(quán)威發(fā)言得知的……”B淡然地看了A一眼，說道：“我們下課后再詳細(xì)討論吧，就不占用上課時(shí)間了?！薄昂?，一言為定!”

諸如此類的“爭(zhēng)論”在我們班數(shù)不勝數(shù)。雖然看起來(lái)很像一場(chǎng)場(chǎng)鬧劇，但真的讓我打心底里佩服他們的，是那一股對(duì)追求真理的堅(jiān)持。

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爭(zhēng)論作文14篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的爭(zhēng)論的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭(zhēng)論作文 篇1

自己的想法，只有自己能了解，自己的看法，只有自己能懂，不論是生理還是心理，每個(gè)人都有不同的地方，當(dāng)這些獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體“相撞”時(shí)，也就會(huì)產(chǎn)生所謂的“意見分歧”，但是黑羊與白羊之間，總會(huì)有一個(gè)需要退讓。

以前，當(dāng)我和一個(gè)人或一群人意見不同的時(shí)候，為了不讓我自己像個(gè)強(qiáng)勢(shì)霸道的人，我都會(huì)選擇默默的將我的意見保留下來(lái)，即使我認(rèn)為我的方法是正確的，小學(xué)時(shí)有過上課時(shí)要看哪部影片的爭(zhēng)論，一部是當(dāng)時(shí)火紅的電影，一部是無(wú)聊的“限時(shí)”教育影片，最后大家決定要今天看電影，明天再看教育影片，但是我當(dāng)時(shí)不敢跟大家說，我隔天要住院，最后變成我要在醫(yī)院自己找時(shí)間在影片截止日之看完，只怪我當(dāng)時(shí)不敢提出自己的意見。

現(xiàn)在，我改變了我的作法，當(dāng)我們?cè)跍贤ú⑶耶a(chǎn)生不同的意見時(shí)，只要我認(rèn)為我的`方法是有建設(shè)性的，我會(huì)提出我的想法，即使不被采用也沒關(guān)系，因?yàn)槿绻@個(gè)方法不被采用，代表一定有更好的方法，當(dāng)我不認(rèn)同別人的看法時(shí)，我會(huì)勇敢質(zhì)疑卻不完全否認(rèn)，我了解到，意見分歧其實(shí)是在幫助溝通，如果沒有沖突，我們永遠(yuǎn)不知道對(duì)方的意見或感受，也許我們能夠透過理性的交談，化解沖突并找到最好的方法，而不是強(qiáng)行霸道的拒絕，或懦弱的隱藏想法。

在一群天鵝里發(fā)現(xiàn)丑小鴨難免突兀，也許天鵝也瞧不起丑小鴨，不認(rèn)同丑小鴨的一切看法，但是如果丑小鴨勇敢地提出他的想法，或許天鵝們也會(huì)改變他們的觀點(diǎn)，我相信，溝通絕對(duì)是干戈中的玉帛。

爭(zhēng)論作文 篇2

我們現(xiàn)進(jìn)行一場(chǎng)爭(zhēng)論，題目是：上網(wǎng)好不好。很簡(jiǎn)單，同意上網(wǎng)的是正方，不同意上網(wǎng)的是反方。我是正方

爭(zhēng)論開始了：

正方：“上網(wǎng)當(dāng)然好了，可以開闊眼界?！?/p>

反方：“錯(cuò)，有的同學(xué)上網(wǎng)是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，玩上癮以后，家里沒有電腦，就去網(wǎng)吧玩，會(huì)讓學(xué)習(xí)下降的.?！?/p>

正方：“也不一定，上網(wǎng)一定就要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)可以查資料，發(fā)電子郵件。玩網(wǎng)絡(luò)游戲也可以玩，但是玩綠色健康的游戲，比如“天漫大陸”，就很健康了。當(dāng)上完一天課了，作業(yè)做完了，也可以上網(wǎng)和朋友聊聊天，當(dāng)作業(yè)不知道不會(huì)做的時(shí)間就可以上QQ問同學(xué)了。”

反方：“不行，上網(wǎng)多了會(huì)導(dǎo)致眼睛視力下降的?！?/p>

正方：“這個(gè)問題可以解決的，一些專家說一個(gè)人上網(wǎng)最長(zhǎng)能連續(xù)上4個(gè)小時(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)講，最多一天只會(huì)有兩小時(shí)玩，因該不會(huì)超過4小時(shí)。”

反方：“那么，上網(wǎng)上癮了呢？”

正方：“這……就讓自己盡力控制自己啊。”

反方：“那控制不住呢？”

正方：“那么看看電腦可不可以控制時(shí)間，等時(shí)間一到就自動(dòng)關(guān)機(jī)。如果不能控制時(shí)間，可以找爸爸媽媽幫忙看著自己呀！”

反方：“……”

爭(zhēng)論結(jié)束了，老師宣布正方贏，不過提醒大家，上電腦要干點(diǎn)正事哦，時(shí)間要控制著，不然眼睛視力下降哦！

爭(zhēng)論作文 篇3

一直以來(lái)，我都覺得自己是個(gè)特別講文明、懂禮貌的孩子?？墒?，那場(chǎng)與媽媽之間的爭(zhēng)論讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也讓家里的每個(gè)人受到了警醒和教育。

那是一個(gè)星期天的晚上，送走了做客的三姑和姐姐，媽媽板著臉來(lái)到我身邊，嚴(yán)肅地說：“劉英同，我要批評(píng)你，因?yàn)槟憬裉斓谋憩F(xiàn)非常不禮貌。”批評(píng)我？不禮貌？我簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著頭腦，不服氣地大聲說：“你冤枉人！三姑和姐姐一進(jìn)門我就打招呼了，我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了？哼！”聽了我的話，媽媽的臉板得更緊了，眼睛也瞪得更大了，“你邊看電視邊喊人，端茶、倒水的時(shí)候眼睛還盯著電視，三姑跟你說話，你不理不睬，姐姐想換個(gè)臺(tái)，你藏起了遙控器。你自己想想，這是有禮貌的表現(xiàn)嗎？”“我我我……”我很想反駁，可半天說不出話來(lái)。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“講文明、懂禮貌不是簡(jiǎn)單地說說做做，尊重他人，才是文明禮貌最好的'表現(xiàn)?！甭牭竭@里，我靈機(jī)一動(dòng)，小聲地說：“媽媽，那你也不講文明?！薄拔?？”媽媽驚訝地望著我?！笆前?！昨天我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，你罵我小笨蛋。前天我跟你說話時(shí)，你盯著手機(jī)沒抬頭，還有那天……”隨著我的話，媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)地紅了。就在這時(shí)，一直在旁邊“坐山觀虎斗”的爸爸幸災(zāi)樂禍地開口了：“看看，你們倆毛病都不少吧？從今天開始，都得改，我負(fù)責(zé)監(jiān)督，一定要讓你們都成為文明人?！甭犃诉@話，我和媽媽氣極了，你一言我一語(yǔ)向爸爸“開火”：“我家就你最不文明，天天在家抽煙，弄得烏煙瘴氣的?！薄鞍职帜忝刻炜措娨暥及涯_放在茶幾上，那臭氣熏死人了。”“……”“停！停！停！”爸爸終于忍不住了，“我改我改，我和你們一起改，行了吧！”大家你望望我，我望望你，哈哈大笑起來(lái)。

從那以后，家里的每個(gè)人都在悄悄地改變，爸爸抽煙的時(shí)候會(huì)躲到陽(yáng)臺(tái)上，媽媽會(huì)認(rèn)真地傾聽我說話，我嘛，正在努力地改正缺點(diǎn)，做文明禮儀的小標(biāo)兵。

親愛的同學(xué)們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是相遇時(shí)一聲親切的問候，是困境時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱；文明卻又不簡(jiǎn)單，真誠(chéng)、平等、尊重是它生長(zhǎng)的土壤。讓我們攜起手來(lái)，做文明的傳播者，做禮儀的維護(hù)者，這樣，我們的生活才會(huì)更美好、更幸福。

爭(zhēng)論作文 篇4

如果現(xiàn)在有一場(chǎng)大霧蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前應(yīng)該是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。

出于那份骨子里的要強(qiáng)和那份強(qiáng)烈的主觀意識(shí)，以及從小涉獵的雜文頗多，我對(duì)于我的議論文有著神圣不可侵犯的傲慢。

直到有一天，老師說：“某某某的議論文我覺得是我們兩個(gè)班里寫得最好的?！钡挂膊皇怯X得自己的議論文是數(shù)一數(shù)二的那個(gè)，只是不免的，看作文時(shí)會(huì)先看作者，那是個(gè)很優(yōu)秀的人，但是在議論文上我輸?shù)貌环?/p>

于是我要來(lái)了那篇文章的手稿去研讀?！斑@篇議論文寫得很有邏輯，是一個(gè)很典型理科生的思維?！崩蠋煯?dāng)時(shí)是這么稱贊的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的?！薄翱伤玫牟牧隙家呀?jīng)用得爛掉了，話題也老得不行了，而且如果一篇議論文只有引用論據(jù)而沒有事實(shí)論據(jù)去支撐的話，只是一篇很假大空的文章，并沒有什么說服力的?！蔽冶硎静环獾摹！翱涩F(xiàn)在你們能寫出什么新穎的題材和論據(jù)呢？這樣的議論文已經(jīng)很難得啦！”是這樣的嗎？我并不因?yàn)槔蠋煹恼f辭而有所新的感觸。

那天晚上，我又拿出那篇文章好好地讀了起來(lái)?？赡芪艺娴氖窍瓤慈嗽倏次牡陌桑詫?duì)于他的文章讀得時(shí)候會(huì)有那么些的偏見，看的時(shí)候也只是有意識(shí)無(wú)意識(shí)地想把這篇“優(yōu)秀”的作品找出漏洞來(lái)。對(duì)文章這樣的挑三揀四我都要覺得自己是李清照了。她惟愛李煜卻批判了其他大詞人們的詞，我也一樣。直到腦海中再浮現(xiàn)出老師的話，嘗試著用老師的角度看這篇文章，我好像有那么點(diǎn)體會(huì)到了。他的'文字的確一環(huán)扣一環(huán)銜接得很自然，同時(shí)文字也的確很有力，給人一股正氣凜然無(wú)縫插針的感覺。如此說來(lái)，這篇議論文的確有它的過人之處。

按照我原先的看法，這篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞來(lái)安慰自己的不服氣，這也使得我也看這篇文章的時(shí)候非黑即白的想法很像一個(gè)文學(xué)批判者而不是一個(gè)文學(xué)鑒賞者。是我當(dāng)時(shí)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)太草率了，根本沒有什么完美的文章，不完美中也應(yīng)該有個(gè)三六九等。而以人來(lái)評(píng)判一篇文章顯然是帶有偏見的，這同時(shí)也影響了我對(duì)這篇文章價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。不管是怎樣的人寫的文章，都應(yīng)該去統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，因?yàn)椤?/p>

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。

花是如此，人亦如此。每個(gè)人都有他自己的偉大，不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待。

爭(zhēng)論作文 篇5

每個(gè)人都渴望有一個(gè)和睦、溫馨的家庭。但總有一些小插曲會(huì)打破和睦溫馨的家。

我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)小提琴。剛開始覺得很好玩，學(xué)琴的勁頭很足，可后來(lái)就覺得很枯燥、乏味，就有點(diǎn)不想練了。為此，我和媽媽經(jīng)常發(fā)生沖突。

一天晚上，我在練琴。練著練著就覺得有些無(wú)聊，心想：練來(lái)練去就這一首曲子，真是無(wú)聊透頂了！于是，我開始消磨時(shí)間，練一會(huì)兒玩一會(huì)兒。

我在玩兒的時(shí)候，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，把我嚇了一大跳。她問我：“你的`琴練完了？”我額頭上直冒汗，心想：慘，這下死定了！“我問你呢，練完了沒有？”媽媽的口氣很嚴(yán)厲。我吞吞吐吐地說：“沒，沒有。我，我現(xiàn)在就練?！蔽野亚永艘槐?，由于剛才沒有好好練，所以，我拉得斷斷續(xù)續(xù)，音也不準(zhǔn)。媽媽聽完后，皺著眉頭說我：“你看看你，這拉得啥？你剛才是怎么練的？芃芃，學(xué)小提琴是你自己的選擇，你必須堅(jiān)持……”哦，天哪，又是這句話，我聽得耳朵都長(zhǎng)繭子了。我不耐煩地說：“哎呀，知道了，知道了！我練還不行嗎！”媽媽聽了，也沒搭理我，很生氣地走了。

這個(gè)沖突一直到睡覺時(shí)還沒有解決。已經(jīng)躺在床上了，媽媽又開始說我。我都快煩透了。也不知哪來(lái)的膽量，我對(duì)媽媽大聲說：“我以后不給你錢，也不給你買房子！哼！”媽媽說：“不買拉倒！”之后，我倆就不再說話了。后來(lái)，我覺得自己錯(cuò)了，主動(dòng)向媽媽道歉，媽媽也原諒了我，并且給我講了一個(gè)故事。

從前，有一個(gè)小男孩，他特別愛欺負(fù)其他孩子，所以和他同齡的孩子們都躲著他。當(dāng)他感覺到孤單的時(shí)候，他才知道，是他錯(cuò)了。當(dāng)他想去改正的時(shí)候，卻已經(jīng)晚了。因?yàn)樗男袨樵谄渌⒆拥男睦锪粝铝撕苌畹膫獭＞拖裢绢^上釘釘子一樣，釘子雖然可以拔掉，但是釘過釘子的痕跡卻是抹不掉的。

在你和自己的家人發(fā)生沖突的時(shí)候，也許就會(huì)往他的心里釘上一顆釘子。所以，我們要盡量不與親人發(fā)生沖突，讓整個(gè)家庭繼續(xù)奏出歡樂和諧的樂章。

爭(zhēng)論作文 篇6

書包村里一直十分安靜，文具、書本都和睦相處。突然有一天，不知怎么的，文具們吵了起來(lái)。

身穿粉紅色衣服的鉛筆小姐慢步走來(lái)，她傲慢地說：“我的功勞最大，每次小主人要畫畫、寫字，還不是靠我，你們能行嗎？”鉛筆小姐指了指文具們就離開了。

鉛筆小姐這一番話可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服氣地說：“我的功勞最大了，每次小主人寫錯(cuò)字還不是用我來(lái)清理干凈，不然，小主人的作業(yè)本就變大花臉了，所以我的功勞最大?！?/p>

“我的功勞才是最大的，小主人每次連線題，做數(shù)學(xué)題，測(cè)量長(zhǎng)度不都是我?guī)兔?？你們?huì)干什么？”尺子小姐搶著說。

文具們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)都不服氣。他們的爭(zhēng)吵聲把文具盒哥哥給吵醒了。文具盒哥哥說：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相合作?！?/p>

文具們聽了，紛紛慚愧地低下了頭。

爭(zhēng)論作文 篇7

只有拼搏的人生，只有不服輸?shù)娜松攀情W亮的人生，才會(huì)有成功的勝算。

看看歷史，可以知道：那些拼搏的人，往往能有所成就。

成吉思汗一生輝煌。在眾多少數(shù)民族中不斷拼搏，歷經(jīng)無(wú)數(shù)大大小小的站斗，奪得廣闊的疆域。統(tǒng)一了各民族部落，成為歷史上著名的梟雄。正是因?yàn)樗胁粩嗥床木瘢拍苋〉萌绱藗ゴ蟮某删汀?/p>

朱元璋不也是這樣嗎？他年輕時(shí)家境貧窮，過著乞討、饑餓的日子。但是這打擊不了有遠(yuǎn)大志向的朱元璋。他在浩大的世間中，不斷地克服種種困難，不斷籠絡(luò)人才……終于在自己拼搏中，實(shí)現(xiàn)了自己理想，如愿以償當(dāng)上了皇帝。

相反，那些不會(huì)拼搏的人往往過著失敗的人生。

劉后主繼承了劉備的偉大功業(yè)后，不思進(jìn)取，終日飲灑玩樂，不問政事。朝延上的大事就交給諸葛亮丞相處理。他一生悠閑自在，不懂得拼搏，最終斷送了劉備的偉大功業(yè)，成為亡國(guó)君主。

像這樣的人舉不勝舉。他們不懂得拼搏，注定不會(huì)有大成就。

因此，只有拼搏才會(huì)贏，只有不服輸?shù)娜瞬艜?huì)過著閃亮的人生，才會(huì)贏得成功。

我們現(xiàn)在在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。更要靠自己不斷地去拼搏，才會(huì)贏得成功人生。

我也曾經(jīng)歷過這樣的勝利。臨近高考，剛考完“一?！?。我看著自己分?jǐn)?shù)，少得可憐。許多同學(xué)和老師以及網(wǎng)上評(píng)論都認(rèn)為“一模”就是恒量自己高考實(shí)力的尺度。聽完他們的評(píng)論，我驚住了。照他們這樣產(chǎn)，我不就沒有希望了？我冷笑著，這顯然是不對(duì)的。

我不服輸。所以我加倍地學(xué)習(xí)。終于，在我不斷拼搏中，奇跡出現(xiàn)了。測(cè)試中我一次比一次進(jìn)步，從那時(shí)的64分進(jìn)步到今天的110分。但我還要拼搏下去，我相信：拼搏才會(huì)贏。所以，我還會(huì)不斷的時(shí)步。

有這樣一段成功人士代言的廣告說得很有道理：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度。”是啊，只有不斷拼搏，我才會(huì)不斷地提高。

我們要堅(jiān)信，我們也能取得像成吉思汗、朱元璋等偉大人物那樣的輝煌。關(guān)鍵在于拼搏。拼搏才會(huì)贏。

爭(zhēng)論作文 篇8

有一支鋼筆，十分精致，他穿著一身黑色的燕尾服，別的文具都稱它為鋼筆紳士。一盒身著黑色襯衣的墨水跳了過來(lái)，大家都叫它墨水胖墩。他們是一對(duì)互相幫助，形影不離的好伙伴。

可是，有一天他們?yōu)榱藸?zhēng)論誰(shuí)更加有用而吵起架來(lái)?！爱?dāng)然是我更加有用啦！”鋼筆紳士叉著腰頭朝墨水胖墩大喊道，“瞧！你這一身破衣爛衫，一看就知道你是一個(gè)無(wú)能的家伙，身上還發(fā)出臭臭的.味道，真難聞，主人還把你這臭不拉嘰的墨水往我肚子里灌！”墨水胖墩齜牙咧嘴向這那個(gè)鋼筆紳士生氣地喊道：“好你個(gè)鋼筆，人家還叫你紳士，一點(diǎn)紳士風(fēng)度也沒有，如果沒有我，你能寫得出一個(gè)端正的字嗎？如果沒有我，你那尖銳的筆尖早就把紙劃破了！”兩個(gè)人爭(zhēng)的面紅耳赤，最后墨水胖墩說：“明天小主人要參加書法比賽，我不給你墨水，看你還能耍出什么花招，哼！”

第二天到了，在比賽中，鋼筆紳士使勁地寫字，可是怎么也寫不出來(lái)。反而把紙劃破了，小主人冷冷地說道：“腹中空空的沒有一點(diǎn)墨水，真是一個(gè)無(wú)用的擺設(shè)。”說完就隨手把鋼筆扔到一個(gè)角落。鋼筆紳士這才后悔莫及。

爭(zhēng)論作文 篇9

一只猴子和獅子正在爭(zhēng)論是人強(qiáng)還是獅子強(qiáng)。

獅子首先說道：“我們獅子才是最強(qiáng)的，人類的衣食住行樣樣都沒我們強(qiáng)?！?/p>

猴子不解的問：“此話怎講？”

獅子答道：“先說衣吧，人類天生就沒有皮毛，哪像我們，厚厚的皮毛，他們穿得衣服只不過是遮掩，實(shí)際上一拉就壞了，而且還傷害動(dòng)物蠶。

猴子說：“對(duì)。”

獅子答：“再說食吧，人類吃東西時(shí)太麻煩了，肉菜還得煮熟，并且某些東西還不能一起吃，太挑剔了；哪像我們，不管是肉還是菜，直接吃下去就行了。連苦的東西都不挑，什么東西一起吃都行，比人類方便多了?！?/p>

猴子聽了，連說：“是，是?！?/p>

獅子又說：“再說住吧，人們整天就住在蘆葦房里，一點(diǎn)小火就能把房子燒成灰，哪像我們，天天住在山洞里，又舒服又安全?！?/p>

猴子問道：“那行呢？總沒有見過獅子開汽車呀！”

獅子說道：“我們是不會(huì)開汽車，但人類之所以開汽車是因?yàn)樽约罕旧砼艿锰?，以汽車作為輔助工具而已，我們這些跑得快的動(dòng)物根本就不需要汽車?！?/p>

正在這時(shí)，獵人帶著一只正“汪——汪”叫的獵狗趕來(lái)了，獅子說：“壞了，獵人來(lái)了，我得趕快逃命了?！?/p>

猴子問正在逃命的獅子：“你不是說獅子比人強(qiáng)么？”

“可是人類知道合理利用溫順動(dòng)物對(duì)付兇猛動(dòng)物啊?！边h(yuǎn)處傳來(lái)獅子的回音。

爭(zhēng)論作文 篇10

一個(gè)平凡的晚上，我悠閑地躺在沙發(fā)上看電視?！搬斺忊彙卑职謰寢尅昂坪剖幨帯钡亍瓣J”了進(jìn)來(lái)，我心不在焉的說了一聲：老爸老媽好。“大戰(zhàn)就這樣拉開了帷幕。

”北京時(shí)間六點(diǎn)三十分“電子表報(bào)時(shí)了。我扯個(gè)大嗓子跟著電視唱《還珠格格》片頭曲，可我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的”危險(xiǎn)“正在步步逼近，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪走了電視遙控器，我”霍“地站了起來(lái)，用細(xì)細(xì)的啊橫因說：”是本公主先搶到電視的，遙控器非我莫屬！“媽媽顯出一點(diǎn)也不生氣的樣子，用更細(xì)的聲音說道：”既然你是公主，那么我就是公主的媽媽了，我想公主媽媽的權(quán)利要比公主多吧？“說完，她播到點(diǎn)播臺(tái)看起韓劇了。

這招不管用，我就用第2招。我跑到衛(wèi)生間，把眼搓紅了，然后往眼上抹了很多水，跑到爸爸那去了。老爸看見了，說：哭了？”哈哈，老爸上當(dāng)了。我抽抽嗒嗒地說：“媽不讓我看電視?！薄笆裁?？我去找她?！崩习植焕⑹呛臀以谕粦?zhàn)線的?！靶佬?，你跟孩子搶什么電視！”說完，把遙控器拿了過來(lái)，準(zhǔn)備給我。就在爸爸給我的`那一剎那，他的眼睛掃了一下電子表，馬上把遙控器拿了過去，一邊播臺(tái)，一邊生氣地說：“球賽上半場(chǎng)都快演完了，都被你們娘倆耽誤了！”我的媽媽在一邊小聲抱怨。我實(shí)在是很服氣，大聲喊道：“是我先搶到電視的！”說完，我用力地拍了一下桌子。老爸扭過頭來(lái)，看著我和媽媽說：“我是一家之主，我說的算，今天先讓我看，明天再按先來(lái)后到。

我氣呼呼地走到屋里，我做在朦朦兔的旁邊，想著剛才搶電視的事，我傻笑了一下。哎，明天大戰(zhàn)還要開始。望著漆黑的天空，我下定決心，明天一定要搶到?！碧熘乙?！“

爭(zhēng)論作文 篇11

心靈中蘊(yùn)含著一種黏黏的東西，它像老師手中的一根粉筆，續(xù)寫著一篇篇美麗感人的文章；它又像一顆玻璃珠，透射著人間所有的美好。我清晰地知道這種黏黏的東西在字典里念作“愛”。很多人說“眼睛是心靈的窗戶”，而我正在打開這扇窗戶，漸漸地我發(fā)現(xiàn)人生是如此美好，而愛美的人才會(huì)贏得精彩人生。

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我的心情自然也是陽(yáng)光燦爛，望著天空中的云朵，一會(huì)兒像一只勇猛的獅子，一會(huì)兒像一只溫順的小兔，一會(huì)兒有什么都不像。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)藍(lán)色的天空也不是那么單調(diào)，只是太陽(yáng)公公好長(zhǎng)時(shí)間都不肯來(lái)值班。幾只蜻蜓偶爾掠過我的眼簾，繼而一群快活的小鳥留下一支悅耳的交響樂便隱匿了，只讓我在白云下癡癡張望，回味無(wú)窮。

走在路上，發(fā)現(xiàn)有一鄉(xiāng)下人在賣鳥。也許是我還沉浸在剛才的交響樂里，也許是“心靈窗戶”又發(fā)現(xiàn)了美，我的腳不聽使喚地來(lái)到鳥攤前，對(duì)著一只鴿子愛不釋手。猛一狠心，便買了下來(lái)。鳥兒在我手中驚慌地?fù)潋v。一回頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)七八歲左右的漂亮小女孩正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的鴿子。我以為她是羨慕，便不停地?cái)[弄各種姿態(tài)，向她炫耀。小鳥更是驚慌失措。終于，她向我走來(lái)，紅撲撲的臉像一個(gè)熟透的蘋果。她咬了咬牙跟，從牙縫里擠出幾個(gè)讓我一輩子難以忘記的字：“大姐姐，求你放鳥兒回家吧！它要是沒有回家，媽媽會(huì)著急的。要不，你賣給我吧！我有錢。我送它回家?！蔽殷@呆了，忽然發(fā)現(xiàn)她不只是外表美，還看到了從她的心靈深處折射出來(lái)的那一份打敗我的“驚艷的美”。

我沉思了片刻……

我羞澀地打開鳥籠，鳥兒尖叫一聲，飛出鳥籠，在空中盤轉(zhuǎn)著。忽然間，我明白了：只要有泥土，鳥兒才能筑巢；只要有自由，鳥兒才能飛翔。沒有誰(shuí)有權(quán)利剝奪它們的幸福。這個(gè)道理連一個(gè)小小的孩子都懂，何況是我——一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。我沖著她微笑著，此時(shí)她笑顏如花……

窗戶開了，一切都亮了，想要在人生旅途中不迷失方向，就要學(xué)會(huì)去愛——心中有愛，才能抵得住各種誘惑！

爭(zhēng)論作文 篇12

斜靠在房頂上，享受著落日的余暉，我不僅想到了和他初識(shí)，合作，共贏的一幕幕。

夜雨，驚雷，我站在教室門前，剛想冒著雨沖回家，一聲“一起吧”在我耳邊響起，帶著一絲隨后就煙消云散的遲疑，面色有些發(fā)白的他出現(xiàn)在我身邊，帶著傘……暴雨中的小傘像一葉孤舟，他咬緊牙關(guān)苦苦支撐卻依舊被一陣風(fēng)吹歪了傘。在它傾覆之前，一只手抓住了它。同樣的一聲“一起吧”在雨中響起，我們相視一笑，傘依舊在雨中穿行，吃力卻穩(wěn)定，駛向家的方向。

也得善意讓我能夠安然回家，而帶上我這個(gè)決定也讓他在風(fēng)雨中沒有被把傘吹翻，得以不淋雨的回家。就這樣，我們的合作共贏開始了。

小學(xué)的六年生活令我們改變不少，更我們?cè)诠糙A中獲益良多。早已經(jīng)習(xí)慣了他的丟三落四，我的筆袋書包中文具總是備兩份，每天早上上學(xué)，我總是和他核對(duì)一遍作業(yè)，考試前我總會(huì)一邊遞給他2B鉛筆一遍數(shù)落他的粗心大意。當(dāng)然，同樣獲益的還有我。筆尖在紙上沙沙的滑動(dòng)，他總在我邊上幫我判題，總結(jié)我的知識(shí)漏洞；兩道身影在跑道上揮灑汗水，是他在陪我鍛煉體魄。在不斷的互相幫助中，他避過了一次又一次老師的訓(xùn)斥，而我的成績(jī)也在二人的共同努力下一點(diǎn)一滴的提升著。

忽然清醒，看著身邊同樣靠著的他，緩緩地聊了起來(lái)：“初識(shí)時(shí)你為什么選擇帶我一程呢？”“我遲疑過，但想到幫助你我的內(nèi)心也會(huì)快樂，就順心而為了，后面共同撐傘也許是老天給我的回饋吧！”罕見的沒有玩笑，他嚴(yán)肅的說。

“啪，啪，啪”的鼓掌聲從梯子哪里傳來(lái)，我們?cè)旱拇蟾纾粋€(gè)成熟穩(wěn)重且熟知我們的事的人來(lái)了?！斑@就是你們的合作共贏啊！就像你在給他一次一次帶東西時(shí)，你做事也更加穩(wěn)重全面了，而他在給你講題時(shí)，自身又何嘗沒有就上升呢？”

他的一席話讓我們呆了一下，接著相視一笑，便仰天大笑，笑聲似乎也產(chǎn)生了共振，傳到了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

爭(zhēng)論作文 篇13

一個(gè)明媚的早晨，一縷陽(yáng)光射入一間小房子里，這是一個(gè)神奇房屋，里面住著頭發(fā)長(zhǎng)老、耳朵公主、眼睛偵探、嘴巴王子、眉毛忍者……

今天一早，他們就爭(zhēng)論起來(lái)，耳朵公主說：“嘴巴王子老是打呼嚕，吵死人了！”嘴巴王子爭(zhēng)辯道：“你還說我？你還會(huì)玩弄人呢！”眼睛偵探不滿的看著眉毛忍者，說：“眉毛忍者老是打人，要多痛有多痛！”眉毛忍者跳著說：“這是你自找的！我練功時(shí)你在我身邊查來(lái)查去我不打你才怪！”他們?cè)綘?zhēng)越起勁。

就這樣過了好一會(huì)兒，他們才安靜下來(lái)，可安靜不到一分鐘，他們又變了一個(gè)方法爭(zhēng)—自我驕傲。耳朵公主說：“我是最重要的，沒了我，主人別想聽到一點(diǎn)聲音！所有好聽的話和動(dòng)聽的歌聲，都別想聽?！弊彀屯踝印昂摺钡囊宦暤溃骸昂?！一個(gè)小小的'耳朵在這兒牛啥牛啊，我才是最重要的，沒了我，主人一聲也別想吭出來(lái)，那樣跟人交談就會(huì)很麻煩！”這時(shí)眼睛偵探也來(lái)湊熱鬧，說：“你們兩一點(diǎn)也不重要，重要的是我，要是沒了我，世間萬(wàn)物主人別想瞄一眼！”

這時(shí)，眉毛忍者也不甘示弱說：“我比你們更重要，沒了我，主人就沒了形象，沒了形象就會(huì)被人嘲笑?！本驮谶@時(shí)，懶覺大王頭發(fā)長(zhǎng)老醒來(lái)了，他伸了伸懶腰，見孩子們?cè)诔臣?，就過去跟他們說；“咳咳，孩子們，你們是一個(gè)團(tuán)體，要相互配合，誰(shuí)都不能少，都很重要?！蔽骞俾犃?，恍然大悟。

從此，五官們團(tuán)結(jié)友愛的、幸?？鞓返纳钤谝黄稹?/p>

爭(zhēng)論作文 篇14

晚上放學(xué)回家，看到家人在飯桌上等我。我見面并參加這個(gè)溫暖的家庭晚餐。

飯桌上，我開心的聊著今天的所見所聞。正當(dāng)我興奮地說著話的時(shí)候，我突然覺得牙齒有點(diǎn)不舒服。我張開嘴，用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著站在我面前的一顆黑牙，生氣地說：“你看看你，你沒養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的.習(xí)慣，你不愛惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙！”也和你一樣，對(duì)城市真的不好！我很不服氣的發(fā)牢騷：你吃的不好，反而看別人的牙，真的好管閑事。這就像一個(gè)火花，點(diǎn)燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來(lái)，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴里吐不出象牙！明天跟我去拔牙！我想說的話說明我媽生氣了，狠狠地咽了口唾沫。

當(dāng)時(shí)飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場(chǎng)寫了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會(huì)再長(zhǎng)了。種植牙價(jià)格昂貴，質(zhì)量無(wú)法保證。說話時(shí)向我眨眼。我理解父親的觀點(diǎn)：只有小人和女人是很難養(yǎng)的。不要惹女人生氣。后果會(huì)很嚴(yán)重，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣說話。我只能喝粥，沒有牙齒。媽媽瞪著爸爸，爸爸的臉立刻變了，笑著。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會(huì)袖手旁觀的。這種氣管炎需要吃藥

一直不說話的爺爺說：“把這飛蛾的獠牙拔掉。長(zhǎng)痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對(duì)月牙，慈祥地看著我。

我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情。看來(lái)我家狗的牙齒是注定的，我別無(wú)選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一場(chǎng)緊張的爭(zhēng)論就這樣結(jié)束了。

爭(zhēng)論作文匯總

編輯寫了一篇關(guān)于"爭(zhēng)論作文"的文章，希望大家會(huì)喜歡。在這篇文章中，我們提供了一些有用的信息，供大家借鑒。通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該對(duì)寫作作文比較熟悉了。寫作是一種聚焦于內(nèi)心世界的方式。因此，要想寫出又快又好的作文，積累素材是不可或缺的。

爭(zhēng)論作文 篇1

爭(zhēng)論

上了初中，每天“早起晚歸”是不可避免的，而我也就住進(jìn)了午托部。即使是在同一個(gè)屋檐下，爭(zhēng)論也是不可少的。我、“斯文女”、“學(xué)霸”還有“虎妞”就圍著“考試”展開了一次“唇舌大戰(zhàn)”。

正值考試當(dāng)天，人人都想有一個(gè)好成績(jī)，我們也不例外。這不，剛吃完飯就回屋“啃書”了。四人人手一本書，四仰八叉的躺在床上看著，都想臨時(shí)抱佛腳。一時(shí)間屋里陷入了靜寂，只剩下翻書的聲音。

“哎呀！真討厭考試，考不好又得挨罵。你們都別看啦，反正也沒啥用，還不如玩一會(huì)。”“虎妞”出聲打破了安靜。我一聽，立馬不樂意了，反駁道：“小科目再不濟(jì)，好歹也是門有用的科目，不能不學(xué)?！薄罢f的不錯(cuò)，我贊同你的說法。小科目的分?jǐn)?shù)少了說不定進(jìn)個(gè)好高中就難了，還是好好復(fù)習(xí)吧。”“斯文女”也隨聲附和道。隨即講起了大道理：“你看啊，我給你分析分析，要是……”

“夠了！”一聲厲喝打斷了我們的交談。隨即便是一個(gè)純白色耳機(jī)從上方掉了下來(lái)。我不禁縮了縮脖子，抬頭往上看：原本開著的學(xué)習(xí)機(jī)不知在何時(shí)關(guān)上了，換成了一本書，而此時(shí)“學(xué)霸”的眼睛像要噴出火一樣的瞪著“虎妞”。緩緩道:“你要是覺得沒有用你就別學(xué)，干嘛拉著別人一起。就算小科目差，也比你自暴自棄強(qiáng)，盡力而為就行，別每天就知道玩，要真是這樣，你干脆回家算啦！”

“別別別！當(dāng)我剛才的話沒說，你們繼續(xù)干你們的，別管我?！薄盎㈡ぁ彪p手捂臉開口道?？粗@樣，我們都無(wú)可奈何的笑了起來(lái)，這件事也就不了了之了。

“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來(lái)說的，我沒有偉人經(jīng)天緯地的志向；但我認(rèn)為讀書的最基本的目的是為了自己，只有自己成長(zhǎng)逐漸變得強(qiáng)大起來(lái)，我們的集體、我們的國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大。讓自己成才，好好學(xué)習(xí)，今后的道路將變得更加光彩。

爭(zhēng)論作文 篇2

生活中的爭(zhēng)論處處可見，每時(shí)每刻都在發(fā)生。

活色生香的菜市場(chǎng)隨時(shí)都上演著大戲。瞧那買菜大媽，一手叉腰，一手指著面前的蔬菜：你瞧瞧，你家這韭菜一點(diǎn)不新鮮，還賣得比別人家貴幾毛錢。賣菜的小販滿臉堆笑地回答道：大姐，話不能這樣說??！這都是今天早上才進(jìn)的菜，絕對(duì)新鮮。你看還掛著泥呢！運(yùn)過來(lái)的時(shí)候菜都堆在一起，看著不那么水靈，但是味道絕對(duì)好??！大媽兩手麻利地?fù)袢チ藥灼J(rèn)為不新鮮的菜葉，嘴里接著說：現(xiàn)在這菜一天一個(gè)價(jià)格，再這樣下去就吃不起嘍！小販一邊遞過去一個(gè)袋子，一邊說：天氣不好，我們?nèi)ゴ笈锸詹?，價(jià)格就比上個(gè)月貴。我們也不容易??！他二人你一句我一句，其中摻雜著生活的瑣碎和不易，看似爭(zhēng)論，其實(shí)更像是聊家常，柴米油鹽的計(jì)較中升起了溫馨的人間煙火。

我們?cè)賮?lái)看看教室里的爭(zhēng)論。一下課，一句這道題怎么做就像一顆石子沉湖，讓湖面泛起漣漪。只見一個(gè)同學(xué)湊過去，看了題目后開始講解，臉上的神情像中了彩票。可是提問的人聽得云里霧里，圍觀者中好像也沒幾個(gè)聽明白的。解題人搓搓手，走上講臺(tái)，拿起粉筆，飛快地演算起來(lái)，像志在必得的將士。你這個(gè)算法太麻煩。講臺(tái)下傳來(lái)一個(gè)聲音。只見說話人登上講臺(tái)拿起粉筆，在空白處演算道：你看，這里可以直接用這個(gè)公式但是你這種算法很容易漏掉這個(gè)條件，你看講臺(tái)上的兩位一邊爭(zhēng)論一邊計(jì)算，白色的粉塵不斷落下來(lái)，那是智慧的花蕊。寫罷，臺(tái)下的我們才發(fā)現(xiàn)，他們倆的答案一致，卻提供給了大家兩種不同的解題思路一個(gè)穩(wěn)妥，一個(gè)新穎。這樣的場(chǎng)景不過是我們班課下學(xué)習(xí)的一朵小浪花，這樣的爭(zhēng)論每次都激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，像發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣，產(chǎn)生神奇的光芒。

讓我們?cè)侔涯抗馔兜睫q論場(chǎng)上。正方辯手?jǐn)[事實(shí)，講道理，發(fā)起犀利的進(jìn)攻，滔滔不絕如洪水決堤，顯然是有備而來(lái)，一開場(chǎng)便先聲奪人，贏得無(wú)數(shù)掌聲。反方接過話，毫不怯場(chǎng)，用自己的矛戳向?qū)Ψ降亩?。就這樣，雙方打響了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。雙方棋逢對(duì)手，共攀高峰，把思想推上一個(gè)新的巔峰，展現(xiàn)著語(yǔ)言的魅力。

爭(zhēng)論總會(huì)讓人聯(lián)想到激烈的爭(zhēng)吵。但細(xì)細(xì)體會(huì)，許多定理公式的推導(dǎo)，不都是始于爭(zhēng)論，同時(shí)也隨著爭(zhēng)論尋找出真理嗎？就像我們熟悉的哥白尼的日心說，伽利略的鐵球?qū)嶒?yàn)只要不是無(wú)意義的爭(zhēng)論，語(yǔ)言的碰撞、思想的交鋒往往會(huì)帶給我們驚喜。

爭(zhēng)論作文 篇3

放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，學(xué)校里十分安靜，可是，從一個(gè)教室里卻傳出了說話的聲音。原來(lái)是幾個(gè)學(xué)科在爭(zhēng)論一件事。它們?cè)跔?zhēng)論什么事呢？原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)論：學(xué)習(xí)哪個(gè)學(xué)科更重要？

“當(dāng)然是我重要些啦！”眾學(xué)科一看，原來(lái)是"學(xué)科老大”—語(yǔ)文發(fā)話了。語(yǔ)文說：“可以從幾點(diǎn)體現(xiàn)出我最重要。首先，你們看看課程表，一個(gè)星期里，上的次數(shù)最多的是哪個(gè)學(xué)科？是語(yǔ)文。還有，現(xiàn)在在中國(guó)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是多么重要??！連自己國(guó)家的語(yǔ)言都沒有學(xué)好，哪還有心思去學(xué)習(xí)其他的東西??！所以，學(xué)好語(yǔ)文是多么重要啊！”

“語(yǔ)文是重要，可是我更重要！”眾學(xué)科一看，原來(lái)是數(shù)學(xué)說話了。數(shù)學(xué)說：“首先，我要給大家說一句流傳于學(xué)生口中的話：學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕！還有，以后要是有同學(xué)去做生意，當(dāng)個(gè)生意人，要是不會(huì)算賬，那可就遭了，會(huì)被別人笑話。所以，還是數(shù)學(xué)比較重要！”

“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)固然重要，但英語(yǔ)也很重要！”英語(yǔ)也發(fā)話了?！笆紫?，我要說的是，以后同學(xué)們要是想出國(guó)留學(xué)的話，英語(yǔ)沒學(xué)好可是個(gè)很大的問題??！還有，現(xiàn)在，中考、高考，英語(yǔ)可是占了很高的分值?。『芏嗤瑢W(xué)就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒考好，而沒考上自己理想的學(xué)校。所以，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是很重要的！”

“語(yǔ)、數(shù)、英三科當(dāng)然很重要，可我更重要！”說話的是體育?！绑w育能使同學(xué)們的身體變得強(qiáng)壯，使他們抵抗疾病的能力增強(qiáng)。我可以讓同學(xué)們少生病。身體是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的基本，只有少得病，同

學(xué)們才有更多的精力去學(xué)習(xí)其它的、更多的東西?。∷泽w育最重要！”

“但我始終覺得，在這個(gè)信息化的年代，我才是最重要的學(xué)科！”不用說都知道，說話的是信息技術(shù)?！霸谶@個(gè)信息化的年代，信息技術(shù)已經(jīng)成為了人們身邊必不可少的技術(shù)之一，如果不學(xué)好信息技術(shù)，同學(xué)們長(zhǎng)大了如何在這個(gè)信息化的年代中生存呢？所以還是學(xué)好信息技術(shù)重要一些！”

......

眾學(xué)科還爭(zhēng)論不休，突然，門一下子被打開了。原來(lái)，清校的老師聽見剛才有人在說話，便往教室這邊走了過來(lái)，恰好聽到學(xué)科們的爭(zhēng)論，于是便打開了門，對(duì)眾學(xué)科說：“你們說的都對(duì)，但是，我想說的是，你們每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科的作用，但是，你們只每個(gè)學(xué)科起到每個(gè)學(xué)科的作用，而且要團(tuán)結(jié)，才能更好地給同學(xué)們?cè)旄０?！?/p>

聽了老師這話，學(xué)科們立刻停止了它們的爭(zhēng)論。因?yàn)?，這樣的爭(zhēng)論是毫無(wú)意義的。

爭(zhēng)論作文 篇4

臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽(yáng)褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動(dòng)翅膀的點(diǎn)點(diǎn)星辰。雨霧漫天，西風(fēng)吹過，拉著我的思緒回到那天晚上……

夜，黑！一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來(lái)，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動(dòng)人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。

“叮鈴鈴……”手機(jī)鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆。”我一邊說，一邊奮筆疾書，“這個(gè)周末來(lái)外婆家嗎？”電話的另一頭傳來(lái)外婆溫柔的聲音，“讓我想一想。”我說完，便又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業(yè)多就算了?！闭f完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。

“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業(yè)就先放下不行嗎？”媽媽推開門走了進(jìn)來(lái)，“我作業(yè)多，哪有時(shí)間去玩？”我抬起頭來(lái)，扔下手中的筆，看著媽媽說。“作業(yè)多，作業(yè)多，一天到晚作業(yè)多?！眿寢尠櫨o眉頭，喋喋不休地說著。

場(chǎng)面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關(guān)上了，房間里一直回蕩著關(guān)門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來(lái)，回想起那件事。

在學(xué)校的自習(xí)課上，我被一道難題難住了，便拿著作業(yè)本問：“同桌，這道怎么做？”她接過作業(yè)本，便放在了書桌的一角，低著頭，注視著自己的作業(yè)本說：“讓我想一想?！痹S久，放學(xué)鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。

想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時(shí)的心情，我立馬拿起手機(jī)，撥打了外婆的號(hào)碼……

想一想再做，是謹(jǐn)慎，可是面對(duì)親人，就別再想一想了，因?yàn)橛行┤?，有些事，現(xiàn)在不懂得珍惜，錯(cuò)失了，便是永遠(yuǎn)。

感謝這次爭(zhēng)論，讓我懂得了親情的美好。

爭(zhēng)論作文 篇5

從古至今，人們的想法有時(shí)會(huì)截然不同，因此而產(chǎn)生的糾紛，也就是所謂的爭(zhēng)論。在戒備森嚴(yán)的皇宮中，大臣們?yōu)檎聽?zhēng)論不休，在熙熙攘攘的菜市場(chǎng)中，顧客為了幾毛錢和老板斤斤計(jì)較，而在溫馨和睦的家庭中，有時(shí)也難免會(huì)有爭(zhēng)論。

一天晚上，我正在沙發(fā)上看書，“沙沙…沙”轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽在掃地，她玩著腰，拿著掃把輕輕的掃著，而老爸還愜意的躺在另一個(gè)沙發(fā)上玩手機(jī)?！袄瞎?，把桌子擦擦吧!”媽媽大聲喊道，老爸目不轉(zhuǎn)睛的看著手機(jī)，還哈哈大笑起來(lái)，看來(lái)老爸的“好日子要到頭了，“哦，馬上”我爸一臉不情愿的說，5分鐘……10分鐘……時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。

媽媽已經(jīng)按耐不住心中的烈火，“怎么還沒有擦?”媽媽眼睛里冒出一股殺氣，接下來(lái)用迅雷不及掩耳之勢(shì)，順手從老爸手里奪回了罪魁禍——手機(jī)。就連一向怕媽媽的老爸也直勾勾的看著媽媽，兩個(gè)人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個(gè)人同時(shí)拍桌而起，就像兩頭獅子，非要爭(zhēng)出個(gè)你死我活不可。這可是一場(chǎng)煞氣十足的戰(zhàn)斗，你一言我一語(yǔ)，媽媽先占上風(fēng)，他眉飛色舞，并滔滔不絕的說：“我工作那么累，每天還要回家給你們做飯，洗衣服，哪一樣不是我做的。而你……”老爸無(wú)言以對(duì)，正準(zhǔn)備宣布認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，“拯救天使”的我，沖鋒陷陣的說：“你們別吵了，我來(lái)擦桌子?！北疽詾槔习謺?huì)攔住我，沒想到他們不約而同的同意了。我只好接受，幫我極不情愿地擦完桌子后，他們卻和好如初的看著電視。

不過作為“拯救天使”的我，做一點(diǎn)犧牲，而讓家庭爭(zhēng)論風(fēng)波停止，也是極為“偉大的。

爭(zhēng)論作文 篇6

“憑什么歸我管，應(yīng)該由你管，家產(chǎn)你分的最多，我們就分了一些剩渣，如今老頭的晚年應(yīng)該去你那度過，他可最疼你了，你不能忘恩負(fù)義啊……”大姐破口大罵她那個(gè)不孝的弟弟。

“喲，大姐，分家產(chǎn)那會(huì)兒你可說了把爸放你那，怎么，翻臉不認(rèn)賬??？”小弟咄咄逼人。

“還好意思說啊你，這個(gè)死老頭，吃不進(jìn)好的，根本不管我怎么說，硬要給你大頭，他一直重男輕女你又不是不知道，這么多的家產(chǎn)你就分了三分之二，如今你不管他的死活也說不過去吧?！贝蠼闵鷼獾膽换厝ァ?/p>

“呵，小弟，本是你的義務(wù)，關(guān)我們什么事?”二姐憤憤不平，翻了個(gè)白眼。

“小弟呀，當(dāng)初分家產(chǎn)那會(huì)兒，前前后后端茶送水獻(xiàn)殷勤可是你呀，現(xiàn)在好意思把矛頭指向我們?”三姐用她帶著金戒指的肥胖的手指指著小弟。

“姐姐們，你們?cè)趺催@么說呢，爸對(duì)我們的愛是一樣的?！毙〉艽蚱鹆擞H情牌。

“一樣?好啊，那你把家產(chǎn)交出來(lái)，我們重新分一下，一樣嘛！”四姐也開口了。

“給了我的就是我的，憑什么要與你們平分?”小弟倏地從椅子上跳了下來(lái)，面色微微發(fā)紅，眼睛瞪得同乒乓球一般大，圓鼓鼓的瞪著四姐。

幾個(gè)姐姐聯(lián)起手來(lái):“爸從小就疼你，把你當(dāng)做手中寶，給你吃好的穿好的，還讓我們干活去供你讀書，到頭來(lái)我們什么都沒有，憑什么讓我們養(yǎng)?”四個(gè)姐姐火冒三丈，吼著道出從前的種種不滿，唾沫星子到處亂飛。

他們說的一字一句像是一把一把鋒利的刀子，劃破了寂靜的天空，也刺穿了老人的心。聽著兒女的對(duì)話，那悔恨的淚珠如斷了線的珍珠一般，一滴一滴的落在了地上，濺起了小水花，也深深的烙在了老人的心上……

爭(zhēng)論作文 篇7

我們小學(xué)一幫男生，沒有什么愛好，就是好“球”，尤以足球?yàn)橹翋郏象w育課時(shí)，總喜歡馳騁綠茵、汗灑球場(chǎng)，雖場(chǎng)地不大，但也其樂無(wú)比。每次無(wú)需分隊(duì)，大家自成兩個(gè)“幫派”，隊(duì)內(nèi)水平較高者任隊(duì)長(zhǎng)，各自置地固定好隊(duì)員位置，真是麻雀雖小，五臟俱全。

又是一場(chǎng)比賽！

一球從宇洋隊(duì)簡(jiǎn)易球門上空飛過從，宇洋隊(duì)門將一看大事不妙，連忙一撲，可惜無(wú)力回天，球沒撲著，門將雙腳離地，雙手向前伸著，眼睛直瞪前方，似乎還有些不甘，隨著門將“啪”地一聲落地，雙方的斗爭(zhēng)開始了。

晨鳴隊(duì)隊(duì)員立刻集中到一起“耶！”歡呼雀躍，“球進(jìn)啦！”并且把球撿了回來(lái)，讓宇洋隊(duì)中場(chǎng)發(fā)球。宇洋隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)趕緊領(lǐng)著隊(duì)員上前說理，一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)期限的拉鋸戰(zhàn)就此拉開帷幕宇洋隊(duì)對(duì)于晨鳴隊(duì)的“一比零”持反對(duì)意見。緊接著晨鳴隊(duì)一辯——隊(duì)長(zhǎng)站了出來(lái)，非常激動(dòng)的說：“球絕對(duì)進(jìn)了”，宇洋隊(duì)一辯——隊(duì)長(zhǎng)也站了出來(lái)，大聲喊道“絕對(duì)沒進(jìn)，這球是從障礙物上飛過去的，要是換作正規(guī)球門，就彈出去了”。

晨鳴隊(duì)見勢(shì)不妙，立馬派出二辯手；“不對(duì)，這球是偏向障礙物上方的里面，即使撞到門柱上也會(huì)滑進(jìn)球門里面的”羽洋隊(duì)一看理虧，二辯手立馬搬出“鐵證”你們剛才那球踢得太高了，我們守門員跳起來(lái)都沒接到，所以算無(wú)效球”。他這話言之有理，因?yàn)槲覀冸p方約定，守門員跳起來(lái)都?jí)虿坏降那蛩銦o(wú)效球。

晨鳴隊(duì)三辯立刻沖出重圍，急的吼道：“你們守門員是往前跳的，又沒往上跳，說他夠不到，明顯賴皮啊，他人高馬大的，怎么可能夠不到？”一邊說還一邊模仿著那門將的動(dòng)作。

宇洋隊(duì)三辯也急不可耐的吵到：“他這樣跳的，哪像你那么夸張，鉆地道呢？”一邊說著一邊手舞足蹈的比劃著，臉上豆大的汗珠往下滴著，嘴里憋著不少話卻不知道怎么措辭，憋得臉通紅，兩只眼睛瞪的像只青蛙。

這時(shí)候，大家也不講什么“規(guī)矩”了，一下子嗡在了一起，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，個(gè)個(gè)都在比嗓門，琢磨著誰(shuí)的聲音大，誰(shuí)就是贏家，扯開公鴨嗓字喊，見人就大喊己方觀點(diǎn)，還不時(shí)比劃著進(jìn)球的位置和守門員的位置，個(gè)個(gè)怒目而視，伴著棗紅色的臉，蓋天的氣勢(shì)，好似那關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄，好個(gè)氣勢(shì)，仿佛鼓聲大作，喊聲大舉，如天摧地蹋，岳撼山崩，場(chǎng)外閑雜人員眾皆失驚，正欲探聽，下課鈴聲突然一響，雙方隊(duì)員急急忙忙收拾行囊，更換場(chǎng)地，繼續(xù)那未盡的大事——爭(zhēng)論。吵個(gè)百十余回合，未分勝負(fù)，上課鈴已響，雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)眈眈相向，看來(lái)，欲知?jiǎng)儇?fù)，且等下回體育課才可知曉！

老師已進(jìn)班，雙方隊(duì)員“依依不舍”地最后橫眉作怒目狀，這一場(chǎng)爭(zhēng)辯才還罷了。

爭(zhēng)論作文 篇8

每當(dāng)我想起那次爭(zhēng)論，我就感到自責(zé)，內(nèi)疚。

我和奶奶之間的戰(zhàn)爭(zhēng)是再尋常不過的事兒，哪天沒有聽到我們的爭(zhēng)論之聲，這世界就顯得有點(diǎn)不正常了。

這不，今天我們又懟上了。我還沒明白是怎么一回事兒，就聽見奶奶炸雷般的吼聲：我跟你說過多少遍了？吃飯的時(shí)候不要靠在桌面上，你就是不聽，你聽到了沒？你看看誰(shuí)，吃飯時(shí)的坐姿那么好看，坐得那么直。而且學(xué)習(xí)又好，你再看看你。你這是什么坐姿呀！真是要坐沒坐相，要成績(jī)沒成績(jī)奶奶一說話就像火車發(fā)出的嗚嗚聲，一時(shí)半會(huì)收不住，讓人有一種坐過山車般的暈眩。不僅如此，她嘴里噴出的唾沫會(huì)濺得我滿臉都是，讓人潮得如一床濕被子，讓人發(fā)霉的心都有，簡(jiǎn)直是忍無(wú)可忍。我一下子從座位上站了起來(lái)，把碗一摔，便開始反駁起來(lái)：講完了沒，坐姿不好有什么關(guān)系呢！我成績(jī)不好，又不能怪我，我己經(jīng)夠努力了呀！說什么說，一天到晚，說個(gè)不停！當(dāng)時(shí)，我說話心虛得沒有底氣，只感覺臉上燙如碳火，。

奶奶看見我的牛脾氣上來(lái)了，便只好沉默不語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我只感到空氣似乎凝固了，令我無(wú)法呼吸，有一種要窒息的感覺。經(jīng)過一陣僵持，我有些自責(zé)，十分后悔地對(duì)奶奶說：奶奶，我不是故意的。見奶奶依舊沉默，我又開始嘟嘟囔囔地說：我我我不是故意的，別別別生氣呀！奶奶我的心咚咚地跳了起來(lái)。

以前最討厭奶奶說話了，此時(shí)卻期待奶奶快開口說話！之前最不喜歡奶奶嘮叨嘮叨，現(xiàn)在卻倍感珍貴，希望奶奶多說一句，哪怕一個(gè)字也好！

終于，奶奶開口說話了。只聽奶奶拖著低沉的聲音說：認(rèn)錯(cuò)就完了嗎？你沒有想到有什么改變么？我現(xiàn)在可體會(huì)不到你的自責(zé)呀！聽得出奶奶的聲音里有幾分期待？期待什么呢？她在期待自己的孫女什么時(shí)候能長(zhǎng)大吧！什么時(shí)候能懂事吧！什么時(shí)候能體會(huì)她的心情吧！那一刻，我內(nèi)心如刀絞一般難受，眼前如黑夜一樣深不可測(cè)！

奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：我說這話也是為了你好?，F(xiàn)在，你還小，坐姿不好還可以改?？墒?，以后呢！我現(xiàn)在不說你，不督促你，以后就來(lái)不及了?，F(xiàn)在你不明白我們家長(zhǎng)的良苦用心，等以后明白了，你就不會(huì)這樣了。如果我此時(shí)不教育你，更待何時(shí)呢！

這句話猶如一支利箭，穿透我虛假的外殼。我輕聲地說：我明白了。奶奶，我知道您是為我好，才說這些話的！對(duì)不起，我不應(yīng)該大聲對(duì)您吼的。我應(yīng)該好好孝順您，做一個(gè)孝順懂事的人，更要做一個(gè)明辨是非的人?？吹轿抑e(cuò)就改，奶奶也露出了無(wú)比欣慰的笑容！

這次爭(zhēng)論，端正了我的思想，提升了我的品質(zhì)，擁有了良好的教養(yǎng)?？此坪苄〉氖聝?，但是對(duì)于我來(lái)說可謂受益終身。我要做一個(gè)孝順懂事、明辨是非的人，走好人生每一步，讓生命更加出彩！

爭(zhēng)論作文 篇9

夜深了，大街小巷里的人都已經(jīng)熟睡了。但水果店里卻吵翻了天。原來(lái)是水果店里的水果在爭(zhēng)搶著誰(shuí)當(dāng)水果店里的水果大王。

先開口的是葡萄。她走上水果店的演講臺(tái)，對(duì)大家說：“大家好！我是葡萄，我的.顏色有青有紫，大小不同，味道可口，是人類的最……”葡萄的臺(tái)詞還沒有講完，從角落里傳出了一個(gè)聲音：“打住！”那聲音是從草莓的嘴里傳出來(lái)的。她走上演講臺(tái)，把葡萄擠了下去。她對(duì)大家說：“我是草莓，我的味道有酸有甜，鮮嫩多汁，請(qǐng)大家投我一票！”又從一個(gè)角落里傳出了一個(gè)聲音：“就憑你？在這當(dāng)上老大還要等十年！滿臉麻子，走出來(lái)也不怕丟人，別再丟人現(xiàn)眼啦！”那聲音是從榴蓮口中傳出來(lái)的。他大搖大擺，神氣十足地走上了演講臺(tái)：“各位水果們，我就是大名鼎鼎的水果之王——榴蓮……”西瓜在臺(tái)下拍著他那圓鼓鼓的大肚子說：“全身臭哄哄的，滿身都是刺，還當(dāng)水果之王呢！那只是徒有虛名罷了！照理來(lái)說這個(gè)位子應(yīng)該讓我來(lái)坐！”香蕉和梨子都爭(zhēng)著上臺(tái)演講，他們撞在了一起。香蕉又錯(cuò)打了龍眼，龍眼又不知道他打了誰(shuí)。頓時(shí)，全場(chǎng)打開打。只有一個(gè)老蘋果沒跟他們一起打架，只是在一個(gè)角落里說：“別打了，不要再打了，打架傷人害己呀！”可水果們把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。

水果店老板似乎聽見了聲音，他急忙跑出房間，一看，店里的水果全爛了，只有一個(gè)蘋果好端端地立在一個(gè)小角落里。

爭(zhēng)論作文 篇10

家庭風(fēng)波，在我們家算是很常見的了。原因：奶奶耳朵不大好，時(shí)常聽一句話聽上七八遍都沒聽清；我的爺爺身體不大好，脾氣又大，平時(shí)經(jīng)常發(fā)火，言辭“不堪入耳”……在這個(gè)家庭，幾乎每天都得泛起一些風(fēng)波，每天都有。

要說分歧，真是多得數(shù)也數(shù)不過來(lái)。我的爺爺會(huì)因?yàn)槟棠痰穆犃Χ鴲阑?，爸爸?huì)因?yàn)槲业膵寢尩淖宰鲋鲝埗鷼?。我常常在做作業(yè)時(shí)，聽到另一個(gè)房間，爸爸大吼大叫的聲音，我似乎也呢感看到電話另一頭我的媽媽“憤怒”的神情。唉，為什么大家不心平氣和地談?wù)勀兀?/p>

不過，我也沒什么權(quán)利這么說，因?yàn)槲乙埠臀业膵寢尦尺^架。我清楚地記得那個(gè)晚上，我的哭聲、喊聲，似乎能震動(dòng)整個(gè)房屋。我的媽媽打了我……

那天，我心情很不好。在學(xué)校，又是那兩個(gè)同學(xué)，把我氣得晚飯也吃不下。回到家后，奶奶告訴我，我的爺爺心情也不好，叫我不要惹他生氣。但是，我的爺爺卻處處和我碰釘子，揀我的錯(cuò)。我更氣了，下決心以不吃飯的方式以示反抗。而那天，正好家里來(lái)了很多親屬，菜又多，非常熱鬧。我獨(dú)自一人坐了20分鐘，實(shí)在受不了了，只好去吃飯。這時(shí)看藍(lán)，我的爺爺似乎已經(jīng)忘了前時(shí)的惱火，對(duì)外很“友好”。沒想到我一走去，我的爺爺見了我，又嘮叨個(gè)沒完了。那時(shí)我就像一座即將噴發(fā)的活火山，我強(qiáng)制自己不要去聽那些話，看自己的電視！后來(lái)，我就一直躲在屋里，誰(shuí)也不讓進(jìn)來(lái)，沒想到我的媽媽卻找到了鑰匙。我本以為我的媽媽是來(lái)安慰我的，結(jié)果我的媽媽卻指責(zé)我在那么多人面前，還不聽話，連飯都不去吃。我和我的媽媽講理，我的媽媽也和我“講理”。之后，我們?cè)匠吃絽柡Γ业膵寢尵驮诒娙嗣媲白黾曳?。我哭得上氣不接下氣。但是，我多么希望中止這場(chǎng)風(fēng)波啊，何必這樣傷和氣呢？

那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和我的媽媽談了一夜。雖然當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的！心平氣和地談?wù)?，多好?。?/p>

其實(shí)在很多方面，大人不理解我們，我們也不理解大人。這時(shí)需要什么？——溝通！我們大了，有些事，我們有我們自己的想法，而父母，又是另一種觀念。這時(shí)需要什么？——交流！如果一個(gè)家庭的每一個(gè)成員都能做到平時(shí)多溝通，多交流，那家庭風(fēng)波還會(huì)有嗎？多一片歡笑，豈不更好！