游戲人生作文

游戲人生作文推薦五篇。

經(jīng)過仔細(xì)搜集資料，本文為您整理了“游戲人生作文”。作文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神起著重要作用，每位學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。通過寫作，我們能夠更加敏銳地洞察事物背后的邏輯關(guān)系。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力，對(duì)于那些苦惱于如何寫作文的人來說，或許我們可以給予一些幫助。

游戲人生作文 篇1

游戲，在生活中無處不在。

游戲——幼稚

為了不影響我的學(xué)習(xí)時(shí)間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽錄音，學(xué)英語單詞時(shí)，總覺得很不安靜?！爸ā尽币魂囮嚐o聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時(shí)才能停止?。?！唉……他總做出些幼稚的事。

游戲——天真

聽過那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說一說他。剛走出門，似乎覺得自己像個(gè)霸主一樣，多管閑事，像強(qiáng)盜般奪去別人的時(shí)間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門外的我，看著那既淘氣又可愛的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。

游戲——回憶

之后我并沒有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時(shí)而腦海中浮現(xiàn)那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時(shí)光……

游戲——啟示

到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時(shí)約同學(xué)出去打打球，散散心。習(xí)慣了，我才覺悟到，游戲是人生的一個(gè)路口，是一處天真的來源。游戲，既有快樂，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。

人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。

游戲人生作文 篇2

很多年前在一個(gè)小山村里出生了一個(gè)可愛的小娃娃，他生的可愛，給這個(gè)小山村帶來了生機(jī)，同時(shí)也給他的家庭帶來了歡樂！

隨著時(shí)光的流逝這個(gè)小娃娃慢慢的成長(zhǎng)，在家人以及村里人看來他就是上天賜給整個(gè)村子的活寶。所以家人給他取名寶兒，希望他真的能夠成為寶！雖然寶兒的家境不是很好，但他有疼他愛他的父母，所以他的童年過的很幸福！

轉(zhuǎn)眼間寶兒到了該上小學(xué)的年紀(jì)，這時(shí)家人就開始為寶兒準(zhǔn)備著上學(xué)了。當(dāng)寶兒第一次走進(jìn)校門的時(shí)候，他興奮的就要跳起來，心里別提有多高興了！

自從上小學(xué)以來寶兒的學(xué)習(xí)就很好，因?yàn)樗芟硎苣欠N學(xué)習(xí)的氛圍。致使父母就更加的喜愛他，同時(shí)他也聽到許多的贊許以及肯定！

后來寶兒以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，并且進(jìn)了重點(diǎn)班級(jí)。這時(shí)家人對(duì)他的期望更高了，希望他將來能上重點(diǎn)高中甚至考重點(diǎn)大學(xué)，但誰也沒有想到就是這個(gè)聽話的寶兒，后來卻變的一塌糊涂！

那是發(fā)生在寶兒初二那年，當(dāng)時(shí)寶兒的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班里名列前茅的，所以也不乏有許多的追求者，對(duì)此寶兒都不以為然。直到她的出現(xiàn)卻改變了寶兒的一生！

在一個(gè)大雪紛飛的早晨，寶兒還像往常一樣漫步在校園里，他喜歡這里、喜歡這種學(xué)校的氣息。就在這時(shí)一個(gè)陌生的聲音傳入他的耳朵里，他尋著聲音快步走到傳出聲音的地方。剛到那兒他就驚呆了，在冰冷的地面上有一個(gè)瘦弱的女孩兒躺在那兒，并且在痛苦的呻吟。寶兒沒想太多就將女孩兒送到了學(xué)校的衛(wèi)生室，在確定女孩兒沒什么大礙后，就悄然的離開了！

過了大概有一個(gè)星期吧，有一天他收到了一封信件，打開信件映入眼簾的就是"謝謝”二字。信后面的內(nèi)容大約就是女孩兒約他周末到花園，想當(dāng)面感謝他！

周末在寶兒的期盼中到來，他如約來到學(xué)校的花園，稍微等了一會(huì)兒她就來了，在寶兒眼里她是那么的漂亮。那個(gè)女孩兒說自己叫吉祥，希望能夠跟寶兒成為好朋友，寶兒很高興的答應(yīng)了！他們?cè)诨▓@里聊了很多。吉祥跟寶兒說自己很感謝寶兒對(duì)自己的幫助，還說自己是單親家庭，從小就沒有兄長(zhǎng)的照顧，自從那次遇見寶兒就被他所感染，她希望得到寶兒的照顧。聽到這兒寶兒感覺心跳加速，臉紅的厲害，愣愣的站在那兒半天說不出一句話。后來寶兒也不知道自己跟吉祥都談了些什么，更忘記了自己是怎么回去的！從此以后他跟她的故事開始了！

他們每個(gè)星期都在一起，而且每次他們都很開心，寶兒喜歡看女孩兒笑，女孩兒喜歡依偎在寶兒的懷里。就這樣你儂我儂的度過了幾個(gè)月！在這幾個(gè)月里寶兒的學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑，有些時(shí)候他都厭倦了課堂滿腦子都是吉祥。每次回家寶兒的父母都會(huì)問寶兒最近的情況，寶兒也總是了了的說幾句就出去了。寶兒為了讓吉祥更加的開心、快樂，他每次回家都會(huì)向父母多要生活費(fèi)，理由就是自己學(xué)習(xí)緊張需要營(yíng)養(yǎng)，每次父母都會(huì)給他！以前那個(gè)聽話、懂事、上進(jìn)的`好寶兒不見了，換來的是一個(gè)虛偽、滿口謊言的壞小孩！

從初二一直到畢業(yè)他跟她一直在一起，而且他們的關(guān)系非常的好。寶兒的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)到了低谷，可想而知后來的寶兒是什么結(jié)果。后來他們初中畢業(yè)了，女孩兒考上了重點(diǎn)高中，而寶兒卻只能上普通高中。從此畢業(yè)后女孩再也沒有了音訊，就像是人間蒸發(fā)了！

游戲人生作文 篇3

我們經(jīng)常玩一些格斗游戲，在一次次的升級(jí)中，你是否心情很激蕩呢？但也有時(shí)候會(huì)一下子退回原點(diǎn)，你是否飽嘗了失落和傷感呢？今天，我們李老師帶我們玩了一個(gè)類似的游戲，叫蛋鳥人神。

老師說，每個(gè)人最初都是蛋，用石頭剪子布的方法去升級(jí)。從蛋到鳥，從鳥到人，再由人到神。不過，神還得和神決斗，敗下的神再回到蛋。

比賽開始了。教室里一下子炸開了鍋。大家嘴里都振振有詞地說：石頭剪子布！我和同桌余奕翰眼睛死死地盯著對(duì)方，充滿了殺氣。石頭剪子布！我倆齊聲說道。他、他出的布！我贏了！我興奮地想，忍不住叫道：耶耶！并做了一個(gè)鳥的姿勢(shì)。而余奕翰呢，看到我激動(dòng)的樣子，他哎呀！一聲慘叫，心情十分沮喪。看到我后面的梅吟雪和顏已恒也決出了勝負(fù)：顏已恒升級(jí)，梅吟雪認(rèn)命，便找到了新的目標(biāo)。新的一場(chǎng)決斗開始了。石頭剪刀布！我和顏已恒異口同聲地喊道。唉，他居然技高我一籌，第一局就定了乾坤。望著眼前那兩只手，我不甘心地叫道：你贏了！顏已恒神氣地雙手合并，滿意地笑了一笑，做他的尊貴的人去了。而我卻仍只能張開雙臂翩翩起舞！再看看大家：有的已威武地舉起了右手，成為了至高無上的神；有的也高興地合起了雙手，四處尋找同級(jí)別的人來決斗；有的正揮動(dòng)兩臂飛來飛去；還有的眉頭緊皺，雙手抱著在來回走動(dòng)我如此輕而易舉地被顏已恒打敗了，非常不甘心，也四處找鳥決斗。經(jīng)過幾次征戰(zhàn)，我吸取了教訓(xùn)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，所以也很快舉起了右手，當(dāng)上了神。好不容易當(dāng)上了神，可我的心卻緊張起來：神還得和神決斗，要是輸了就得回到蛋！想到這，我的心不由得忐忑不安起來。第一個(gè)與我決斗的神還是顏已恒，我們倆再次決斗。站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又?jǐn)〗o了他！我不氣餒，奮起直追，終于在比賽的尾聲勉強(qiáng)當(dāng)上了一個(gè)人。

通過這次游戲，我明白了一個(gè)大道理：這場(chǎng)游戲就像一個(gè)人生。也許，我們今后會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，但一定不要?dú)怵H，要走過去。在我們站到人生的高峰時(shí)，也一定不能驕傲，說不定就會(huì)一下子跌到人生的低谷，所以，人生不可能一帆風(fēng)順，就像蛋鳥人神一樣，重要的是永不磨滅的恒心。

游戲人生作文 篇4

人生如歌，美麗甜蜜，悅耳動(dòng)聽；人生如畫，絢麗多彩，美不勝收；人生如水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永不停息；人生如詩，意味深長(zhǎng)，表達(dá)真摯。而我卻認(rèn)為人生有如一場(chǎng)游戲，在我們一出生就已經(jīng)開始進(jìn)行了，我們無法阻止它的開始，只有參與其中。

人生如游戲，數(shù)千年來，每個(gè)人都在為了生存而戰(zhàn)斗。于是有一部分人開始學(xué)習(xí)，開始奮斗，他們也許會(huì)遇到挫折，但他們不后悔，也不放棄，直至暮年，終于獲得了他們想要的東西。還有一部分人勾心斗角，處心積慮，面對(duì)阻擾也不反悔，到了花甲之年，大多也能達(dá)到自己的目的。人們一般會(huì)褒揚(yáng)前者而斥責(zé)后者，我卻認(rèn)為，人生本無對(duì)錯(cuò)，就像游戲中，無論主任做了什么，都稱不上是好事或者壞事。我們通常所說的好與壞，無非是相對(duì)整個(gè)人類來說的：好事即是能促進(jìn)人類發(fā)展的，壞事即是會(huì)制約人類發(fā)展的。

人生如游戲，就如斗地主一樣，三個(gè)人組成一個(gè)小小的圈子，在里面廝殺拼搏，偶爾的過客冷眼旁觀，沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有長(zhǎng)久的敵人。這局你和他聯(lián)手對(duì)付我，下一句我和你聯(lián)手對(duì)付他。這場(chǎng)牌局，打出去的也許是你需要的，但已經(jīng)錯(cuò)出了就不要后悔了，重要的是把握手中的牌局，淡定的等待一副好運(yùn)的牌。牌局輸贏也許你無法掌控，但參與游戲的心情可以由你掌控。

人生如游戲，游戲總給我們帶來很多人生道理。就像俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯(cuò)誤會(huì)累積，獲得成功會(huì)消失；植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們：必須調(diào)整狀態(tài)，方能應(yīng)付不同的挑戰(zhàn)；憤怒的小鳥告訴我們：有時(shí)沉下身心，是為了飛得更高；跑跑卡丁車告訴我們：永遠(yuǎn)別覺得時(shí)間還多，可以浪費(fèi)；水果忍者告訴我們：水果與炸彈同在，相遇與挑戰(zhàn)并存！

人生如游戲，每場(chǎng)游戲都有規(guī)則的，誰如果無視規(guī)則就注定要被裁判紅牌罰下場(chǎng)。這場(chǎng)游戲，對(duì)手，最后總會(huì)勇者相逢。但我們不要依賴自己的優(yōu)勢(shì)，要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，甭懂得游戲的規(guī)則，人生就將所向披靡，這就是所謂人生的游戲的道理和精髓。YJS21.coM

人生如游戲，唯一的不同就是，游戲中，你只要付出足夠的時(shí)間和嘗試，總能闖關(guān)，甚至于犯錯(cuò)死亡之后依然重生，而現(xiàn)實(shí)的人生，我們只能活一次，無法重來，因此好好修煉我們自己的人生吧!因?yàn)檫@不只是一場(chǎng)游戲。

游戲人生作文 篇5

前段時(shí)間，在幫忙干活之余都是在游戲中度過，現(xiàn)在回想起來，寒假就那樣過去了，而我卻只是在洗菜的時(shí)間和走路的時(shí)間里聽完了中文版的《追風(fēng)箏的人》，除此以外我沒有再看其他的書，而且是一拿起書就煩躁著又打開電腦或者拿起手機(jī)玩游戲去了。

雖然我玩的游戲可以說是弱爆了，但我還是沉迷其中了。在游戲中的時(shí)間的確過去得很快，一低頭時(shí)還是九點(diǎn)，一抬頭以后確實(shí)十一點(diǎn)了。以前看新聞看到有青少年玩了一夜游戲之后暴死覺得有些搞笑，怎么會(huì)沉迷其中那么久呢？待我嘗試了，我也就深刻體會(huì)到，肚子餓了還是想再玩一盤，尿急了也還是憋著。就連剛玩完游戲接著做其他事情我也還是在想著那些游戲，即使是閉上眼睛睡覺也會(huì)浮現(xiàn)游戲中的畫面，甚至看著《盜夢(mèng)空間》或是《權(quán)利的游戲》那么激動(dòng)人心的電影電視劇的時(shí)候我也會(huì)走神去回想一下游戲的屏幕。

所以，以前我以為我無法坐定超過一個(gè)小時(shí)而特別害怕考試要坐著那么久，在這個(gè)寒假的游戲中我卻發(fā)現(xiàn)我可以坐穩(wěn)許久同時(shí)大腦沒有天馬行空了。我就想，為什么我對(duì)待學(xué)習(xí)看書不能像對(duì)待玩游戲那樣入迷呢？我想我該嘗試一下按住自己坐下了看好幾個(gè)小時(shí)的課本資料以及雷打不動(dòng)做題，這樣就可以培養(yǎng)一下熱情與沉迷了吧，我想應(yīng)該可以的，我該試一下，這樣寒假的游戲人生也就是有所收獲的。

游戲，玩多了是會(huì)荒廢人生的。適度卻是有收獲以及許多意料不到的驚喜，例如我就發(fā)現(xiàn)自己可以坐下來不走神地去做一件事，這是我得到的收益。

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貼鼻子游戲作文 篇1

作文課上，為了更好地讓我們寫出現(xiàn)場(chǎng)的感覺，老師和我們玩了“貼鼻子游戲”……

老師在游戲前先在黑板上貼上一個(gè)大娃娃，大娃娃長(zhǎng)著濃眉大眼，她有一個(gè)大大的圓圓的臉，臉像一個(gè)大蘋果，一頭黑黑的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一個(gè)淺紅色的櫻桃似的嘴巴，可唯獨(dú)缺少了鼻子。

吳鈺很勇敢的第一個(gè)上去貼鼻子，他大步流星的上了講臺(tái)后，被老師拿眼罩蒙住眼鏡后，又在原地轉(zhuǎn)三圈。老師說讓張雨晨來指揮，張雨晨指揮吳鈺說：左一點(diǎn)，往下一點(diǎn)，一下子就到了大娃娃的正中央的位置，“哇，真了不起”，教室里發(fā)出羨慕的聲音。

就這樣后面接著一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行起了游戲，游戲者好像到了盲人的世界，有人還把鼻子貼的鼻孔朝下了。

隨著貼鼻子的游戲的進(jìn)行，教室里不時(shí)發(fā)一陣陣列歡笑聲。

貼鼻子游戲作文 篇2

“對(duì)，直接往前走……”“不合錯(cuò)誤，應(yīng)該是左邊，左邊……”“右邊，右邊……”一陣嘈雜聲打破了校園的寧靜。透過窗戶看，一群同學(xué)正圍著黑板不知做什么呢。走近一看，恍然大悟。噢，正在做貼鼻子游戲。黑板上畫了幾個(gè)小動(dòng)物的頭像，都缺少了鼻子?？墒乾F(xiàn)在雖被貼上鼻子，卻是慘不忍睹。有的貼到頭上了；有的貼到下巴上；有的貼到眼睛上……引得同學(xué)們哄堂大笑。

大象老師面帶笑臉，說道：“下一輪，小猴子，大熊貓，小白兔，請(qǐng)做好預(yù)備?！毙『镒幼ザ鷵先孟衽龅绞裁蠢щy。小白兔的耳朵豎的高高的預(yù)備耳聽八方。只有大熊貓神閑氣定，胸有成竹。很快它們的眼睛被黑布遮住。大象老師發(fā)出命令：“現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈?！薄耙蝗?，兩圈，三圈……”三圈過后，小動(dòng)物們都有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向。

小猴子張開雙手試探著向大家走去?！板e(cuò)了，錯(cuò)了，黑板在你后邊?！毙『镒?xùn)|搖西晃，慢悠悠地回身。有人調(diào)侃道：“嘿，小猴，你不是自夸方向感超強(qiáng)嗎？”小白兔則豎著那雷達(dá)似的雙耳聽著同學(xué)的議論?！澳憧?，小白兔就好多了，方向沒錯(cuò)，似乎偏了，應(yīng)該向左移動(dòng)。”“不合錯(cuò)誤，應(yīng)該向右邊走?！毙“淄寐犞厝幌喾吹恼f法，搖晃不定，不知所措。暗暗的低笑傳入小白兔耳中，它明白了，原來有同學(xué)在誤導(dǎo)它。不管了，三下五去二，小白兔橫下心選了一個(gè)方向走去?！翱炜?，快看……”同學(xué)們一陣驚呼聲。只見大熊貓轉(zhuǎn)完三圈后，略微停整理一下，涓滴不受同學(xué)們的影響，筆挺向黑板走去。來到黑板前，它絕不猶豫將鼻子貼在黑板上。果然，大熊貓不負(fù)眾望，中庸之道。

結(jié)果很快出來了。小猴子將鼻子貼到眉毛上了，小白兔則把鼻子貼到小動(dòng)物臉外邊了?！岸＃！鄙险n時(shí)間到了，大家戀戀不舍地回到自己的座位。短暫的出色的十分鐘讓人回味無限。

貼鼻子游戲作文 篇3

“往上貼！”“往下貼！”這是從我們班傳出來的聲音。為什么會(huì)這么熱鬧呢？原來今天老師給我們上了一堂別開生面的課。在這堂課上，老師帶領(lǐng)我們展開了一場(chǎng)貼鼻子游戲。“鈴鈴鈴……”上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，在黑板上貼了一張沒有鼻子的小丑圖。咦，這是想干什么呢？老師大聲地說：“今天同學(xué)們來玩一場(chǎng)貼鼻子游戲。”“哦……”“太好了！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。老師首先向我們講解了游戲規(guī)則，然后把我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)叫草莓隊(duì)，另一隊(duì)叫蘋果隊(duì)。

游戲開始了。首先，我們的草莓隊(duì)派出了李雅桐參賽。老師把李雅桐的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，只見李雅桐小心翼翼地走上臺(tái)，然后在老師的口令下向左轉(zhuǎn)三圈，又向右轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完了，老師叫我指揮李雅桐怎樣把

鼻子貼在正確的位置上。我心里不免有些緊張，生怕指揮不好，影響我隊(duì)的成績(jī)。但我還是鼓起勇氣，心想：我一定要完成好這個(gè)任務(wù)?！巴?，往上。哎呀！過了，往下點(diǎn)。再往左點(diǎn)……”我指揮得口干舌燥，其他同學(xué)也在不停地指揮著，使李雅桐不知聽誰的好，總是貼不準(zhǔn)位置，急得我直冒汗，真恨不得自己親自上去貼。過了好一會(huì)兒，李雅桐終于找準(zhǔn)了位置，把“鼻子”貼在了小丑臉上。取下蒙眼的紅領(lǐng)巾一看，不由得笑了，原來小丑的鼻子給貼歪了，同學(xué)們哈哈大笑。第二輪開始了，蘋果隊(duì)派出了吳欣怡參加。吳欣怡在一位男生的指揮下，很快就貼好了，可是卻把鼻子貼到了嘴巴上了。哈哈哈……全班同學(xué)哄堂大笑。

游戲在同學(xué)們愉快的笑聲中結(jié)束了，這真是一場(chǎng)有趣的課呀！

貼鼻子游戲作文 篇4

今天，老師在黑板上畫了一個(gè)肥嘟嘟的小丑，亮晶晶的眼睛，蓬松的香腸嘴，看起來是一個(gè)快樂的小丑。

“咦？他的鼻子呢？難道剛才來了一只老虎把他的鼻子給吃了？”我費(fèi)思道。哦！原來他的鼻子在老師的手里，不用猜，今天肯定是給他貼鼻子。

上課鈴響了，老師微笑著說：“我們今天來做一個(gè)游戲吧！誰來？”“我！我！我……”大家都把手舉得老高。老師選中了小胖同學(xué)，讓他手拿著小丑鼻子，又請(qǐng)小胖自己選一個(gè)好搭檔幫忙指引貼鼻子之路。只見老師將紅領(lǐng)巾折了三折，將小胖的眼睛蒙了起來，讓他原地轉(zhuǎn)了三圈，朝小丑走去。小胖的搭檔小心翼翼地指引著：“左邊左邊，右邊右邊，上一點(diǎn)上一點(diǎn)，下一點(diǎn)下一點(diǎn)……”小胖搖搖晃晃地往前走，到了黑板前，老師開始倒計(jì)時(shí)十秒，最后一秒時(shí)，他用力地貼了上去，結(jié)果貼眼睛下面了?！肮毕旅嫘Τ闪艘黄?。

“誰還來？”“我來！我來！”

大家紛紛上去貼鼻子，教室里傳出一陣又一陣的笑聲。

“下一個(gè)誰來試試？”老師的臉笑成了一朵花。

底下舉手的一個(gè)比一個(gè)積極，有的甚至要走到老師面前了。我不敢上去，怕貼不中大家笑話，可老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我，叫了我上去。我扭扭捏捏地走到老師面前，很不好意思地選了涵子當(dāng)我的指引人。當(dāng)老師蒙住我的眼睛轉(zhuǎn)了三圈后，我半天沒動(dòng)。我是徹底地暈頭轉(zhuǎn)向了。涵子大聲地喊：“往前往前，左邊點(diǎn)左邊點(diǎn)，靠右靠右……”可旁邊的搗亂聲更大，涵子說左他們說右，涵子說上他們偏說下。我輕輕地摸索著朝前走，一下子碰到了桌子，一下子又碰到了別人的腳，我有點(diǎn)害怕了。好不容易到了黑板前，沒等老師倒計(jì)時(shí)，我就一把貼了上去?！肮N歪了，貼歪了……”大家哄堂大笑，我扯下紅領(lǐng)巾一看，原來貼在了下巴上，我也忍不住笑了。

哎！真可惜，再來一次我一定要貼中。

貼鼻子游戲作文 篇5

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了兩天兩夜，森林五小的操場(chǎng)上像鋪了一層厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一個(gè)個(gè)倒掛的寶塔，融化的水珠像中斷了線的珍珠一樣順著塔尖滑落下來。

上課鈴響了，同學(xué)們無精打采，議論紛紛，唉，這節(jié)體育課又不能出去玩了，多沒意思??！正在這時(shí)，山羊老師走進(jìn)教室，目光溫順地說：同學(xué)們，這節(jié)課不能去外面玩，咱們?cè)诮淌依锿尜N鼻子游戲，好不好？好同學(xué)們欣喜若狂，連聲叫好，伎癢。

開弓不放箭

山羊老師在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小丑，又向大家借了一條紅圍巾。然后，對(duì)同學(xué)們說：誰先上來嘗嘗？

大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手，紛紛大聲喊：我！我！我！

山羊老師找了坐得最端正的小狗上來，用紅圍巾把小狗的眼睛蒙上，小狗雙手舉著小丑紅紅的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸往左---往右！。同學(xué)們七嘴八舌地喊著。小狗急得直跺腳，它豎著耳朵左聽聽，右聽聽，不知該聽誰得好，遲遲不敢下手，同學(xué)們急得大聲喊道：你真是開弓不放箭??！快貼吧！小狗其實(shí)沒辦法了，只好緊咬牙關(guān)，眉頭一皺，不管三七二十一把鼻子貼了上去。霎時(shí)間班里爆發(fā)出一片歡笑聲，大家笑得前仰后合、東倒西歪

小狗按照山羊老師的要求摘下了紅圍巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起來。原來，它把鼻子貼在了小丑的下巴上了。小狗自言自語地說：真是心急吃不了熱豆腐??！

歪打正著

可愛的小白兔是第二個(gè)上場(chǎng)的。它不動(dòng)聲色地踮起腳尖，紅鼻子在小丑的臉上左右徘徊，終極竟在小丑的兩眼之間安了家。小白兔剛要回身，就聽有人喊：掉了！掉了！小白兔以迅雷不及掩耳之速胡亂向黑板拍了一下，教室里整理時(shí)掌聲如雷

原來，這一下剛恰好，正巧把滑落下來的鼻子貼在了準(zhǔn)確的位置上，這真是得來全不費(fèi)工夫啊！

哎呀！這不是成了怪獸了嗎？同學(xué)們有的把鼻子貼在了小丑的頭頂、成了怪獸，有的把鼻子貼在了小丑的耳朵上，還有的把鼻子貼在了脖子上此時(shí)，窗外雪窖冰天、滴水成冰，教室內(nèi)熱火朝天、手舞足蹈、熱血沸騰。

時(shí)間過得真快，下課的鈴聲響了，同學(xué)們意猶未盡，這是一堂體育課呢，仍是一節(jié)游戲課？

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相信大家都寫過作文吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《推薦參考：游戲小學(xué)作文4篇》，供大家參考，希望有用。

游戲小學(xué)作文(篇一)

在我六年小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了無數(shù)次游戲．至今，那一幕幕快樂的畫面常常浮現(xiàn)在我的腦海里．我仍然清楚的記得四年級(jí)六一兒童節(jié)我們玩游戲那快樂的場(chǎng)景，使我久久不能忘懷．

那是一個(gè)炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽燃燒著大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進(jìn)了學(xué)校，我們邁著炎熱的步伐來到了教室，一進(jìn)門，紅的．藍(lán)的．紫的粉的氣球掛滿了墻壁，好像誰家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴里吃著零食，有說有笑．而那些調(diào)皮的男生在比誰踩的氣球多．這時(shí)，班主任歐陽老師進(jìn)來了．搬來了幾把椅子，笑著對(duì)我們說：＂今天是一年一度的六一兒童節(jié)，我們來玩搶椅子游戲！＂話一說完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對(duì)我們說：＂游戲規(guī)則是這樣的：先有五把椅子，六個(gè)同學(xué)來搶，一聽到音樂停后，就要搶到椅子，沒搶到的那一個(gè)就被淘汰了，然后以此類推，直到最后一把椅子后，就要搶奪冠軍了，贏了有獎(jiǎng)品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手后，這個(gè)游戲就開始了．我們也非常榮幸地參加了游戲，哨聲一開始．我們就隨著音樂地不停播放而繞著椅子轉(zhuǎn)動(dòng)．后來，音樂停了，我非常幸運(yùn)，搶到了椅子，繼續(xù)游戲．第二關(guān)，我們搬走了一把椅子，剩下５個(gè)人做游戲，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)．頭都給轉(zhuǎn)暈了．在音樂聲停止后，我沒搶到椅子，結(jié)束了游戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．

雖然這次游戲我被淘汰了，但是我認(rèn)為輸和贏并不重要，游戲重在參與，并不在成功和失?。译m然失敗了，但我仍過的很快樂，因?yàn)樵谀翘煳艺J(rèn)識(shí)到了什么活動(dòng)都重在參與，不在于成敗，所以我很快樂

游戲小學(xué)作文【篇二】

今天天氣可真好啊!陽光明媚，萬里無云.是最適合做游戲的了.我猜想：既然今天天氣這么好，那一定會(huì)有人來找我玩吧!

過了一會(huì)，我聽見有人在敲門，就出去看下是誰在敲門，我一看，果然不出我所料，是我的好朋友：揚(yáng)蘭茜，鄭周麗，王青翠來找我玩的．我可高興壞了，就和她們手拉手的出去玩了．

我們玩的是一米一米三．游戲規(guī)則是：先選一個(gè)人來當(dāng)＂主人＂，然后其他的來當(dāng)＂客人＂，玩的時(shí)候有還幾種動(dòng)作，＂客人＂做的動(dòng)作不能和＂主人＂一樣，如果一樣了就要被＂主人＂趕出家門，不讓她來做客了．如果做了兩次還是不一樣的話可就要換一個(gè)＂主人＂了．

游戲開始了，首先我們讓揚(yáng)蘭茜來當(dāng)＂主人＂，因?yàn)樗墒峭嬷鴤€(gè)游戲的＂上將＂．然后讓王青翠來和揚(yáng)蘭茜挑戰(zhàn)，開始是王青翠占上風(fēng)，哎！不好，＂客人＂的動(dòng)作和＂主人＂的相同了，只好淚流滿面的＂下陣＂了．明明是最后的一個(gè)動(dòng)作了，為什么就不能努力一點(diǎn)呢？鄭周麗自信的說＂來茜茜（就是＂主人的外號(hào)嘛）我和你來?。⒑呛?！真是讓人笑掉大牙，剛才還那么神氣，可現(xiàn)在呢？不也是上來的第一個(gè)動(dòng)作就和＂主人＂一樣了．只好失望的搖了搖頭，說了聲：＂哎?。ⅲ⑧脏脏裕ⅲㄎ业男奶暎﹦偛盼铱吹搅怂齻儍傻膽K痛教訓(xùn)，現(xiàn)在可不能再失誤了．＂哎！不算不算?。⑽覍?duì)＂主人＂說．＂主人＂有反駁到：＂你可不能耍賴啊?。⒙曇糁羞€帶著＂主人＂的殲笑，我想肯定是在想＂鄭周潔（就是我了）啊鄭周潔！剛

才你還說她們呢，現(xiàn)在自己還不是一樣～～呵呵呵呵＂（一陣陣＂主人殲笑）哎！真是丟臉啊！羞～～～

這次游戲?qū)ξ襾碚f真是太有趣了，而且我還從這次游戲中體會(huì)到了：做人要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)．就像這次的游戲一樣.

游戲小學(xué)作文【篇三】

今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結(jié)束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。

不一會(huì)，下一組的選手登場(chǎng)了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因?yàn)榻o他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。

這生動(dòng)有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。

游戲小學(xué)作文(篇四)

今天，王老師帶我們玩了一個(gè)游戲貼鼻子。

班里頓時(shí)人聲鼎沸，有的同學(xué)都站在桌子上舉手！可是老師說：我去做準(zhǔn)備。不一會(huì)就準(zhǔn)備好了。老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃臉，可美中不足的是她沒有鼻子。鼻子哪去了？原來鼻子在老師的手里，是讓大家去貼的。

老師說了解戲規(guī)則：先戴上眼罩拿差鼻子原地轉(zhuǎn)十圈、再把鼻子貼在娃娃臉上。

老師叫了一個(gè)同學(xué)個(gè)上去，他戴上眼罩拿差鼻子原地轉(zhuǎn)十圈，然后開始貼，這時(shí)同學(xué)們開始搗起了亂，有的喊：上上！有的喊：下下！有的喊：左左！，有的喊：右右！。搞的那個(gè)貼鼻子的人不知所措。最后他鼓足勇氣，貼好了鼻子，卻時(shí)哄堂大笑。大他拿下眼罩，看著自己貼的鼻子也忍不住笑了，原來他把鼻子貼到了眼睛上，他就一邊笑一邊走下去。老師又叫了一個(gè)人，他戴上眼罩轉(zhuǎn)了十圈，開始貼鼻子，這時(shí)，啪的一聲，鼻子掉了！老師幫他把鼻子撿了起來，他重新開始貼，正好貼到了嘴巴上。突然，有一個(gè)人說：娃娃把自己的鼻子吃了！于是，他也不好意思地下去了。

這次玩游戲我很開心。還讓我知到了一個(gè)道理：什么事情看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻沒有這么簡(jiǎn)單。

人的五官作文推薦

作文與我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)密不可分，寫作不是用來教化眾生，而是用來尋找同類的。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，優(yōu)秀的作文一般都是什么樣的？小編花時(shí)間特意編輯了人的五官作文推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

人的五官作文(篇1)

每個(gè)人都有五官，它們長(zhǎng)在各自的地方，有各自的工作，各有所長(zhǎng)，各有所短。

眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，有的人眼睛小。可是，眼睛除睡覺外，一直不停的工作，勤勤懇懇。白天一起床，走路時(shí)，其他的器官都不忙，只有他睜著；找東西時(shí)，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。例如：冬天時(shí)，其他四官被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有他露在外面。

鼻子的位于眼睛下方，占了一個(gè)中心的位置，每次吃飯，總是他先聞到味道，好像飯是為他準(zhǔn)備一樣！鼻子可以聞到氣味，好像總離不開他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會(huì)感謝鼻子。

耳朵站在臉的兩旁，像兩個(gè)侍衛(wèi)，有什么聲音他一定聽到。例如：在路上的喇叭聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從不感謝他，所以好事從來不和耳朵結(jié)緣。不過耳朵一旦沒聽見聲音，受恨的也是他，沒用的也是他。

常和眼睛合作的是眉毛，下雨時(shí)，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到水；夏天的汗水流下來時(shí)，又是眉毛把汗水擋住?？墒敲济珔s被人認(rèn)為是擺設(shè)的，從來不去重視。

嘴巴是獨(dú)立一個(gè)的，他和其他器官很少做朋友，只是自己做自己的。不過他從來不被忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如：吃飯，如果沒有嘴，人就吃不了飯；嘴的一部分嘴唇，更是一個(gè)美麗的象征。

臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了有用沒用的分別。只是臉上的全體五官團(tuán)結(jié)一致為人民服務(wù)，那就沒有有用沒用之分了。

人的五官作文(篇2)

人體上下有很多器官，而最名正言順的器官便要書五官了。它們是勁部以上的感覺器官，各有各的特色，但并無美丑之分。

鼻子天天在臉的中部，是個(gè)憨厚老實(shí)的人。他每天出力很大，時(shí)時(shí)刻刻要一吸一呼以保持空氣在人體體內(nèi)的流通。它一刻也不停，卻從不向別人抱怨，只是自己在默默的奉獻(xiàn)；而人們卻是忽略了它的存在。

眼睛是一個(gè)調(diào)皮的小孩。他總是在工作時(shí)快速眨幾下，等你反應(yīng)過來，他又裝作若無其事，老老實(shí)實(shí)的開始工作，好像什么事都沒發(fā)生一般。他雖說是調(diào)皮，但在時(shí)間安排上，卻從不怠慢。學(xué)習(xí)累了，它閉一會(huì)；眼睛進(jìn)沙子了，它閉一會(huì)；被辣子熏著了，它會(huì)閉一會(huì)。

到了晚上要休息了，它也便緊緊地閉上了。

嘴是五官里最吵的一個(gè)，它每天干完正事后還不忘多唧唧喳喳的說幾句，以表示它的存在。

有時(shí)就算在辦正事，它也不忘多插上幾句，弄得該說的它不說，不該說的它反倒說了起來，

但它說話時(shí)的風(fēng)姿又是那般的優(yōu)雅，令人難忘。

眉毛，這一聽名字就知道它不怎么好看可它有一個(gè)過人之處表現(xiàn)心情。你看，生氣時(shí)它往里斜緊縮在一起；傷心時(shí)，它變得彎曲不平；高興時(shí)，她有一挑一挑的，顯得非常可愛。他也經(jīng)常別人忽略，但他總是努力表現(xiàn)出自己的存在。

耳朵有一個(gè)超乎其他器官的能力聽力。如果沒有耳朵的幫助，我們就聽到任何聲音。它是一個(gè)勤勞的人，一刻不歇息的聽著四處的聲音。從不休息，因此也受到了不少贊揚(yáng)。

五官門各有所長(zhǎng)，一個(gè)也不能缺。缺一官其他四官就算再怎么努力抵不了那一官作用。因?yàn)樗麄冋菆F(tuán)結(jié)一致互幫互助，才使人們正常的生活。

廖核潼

人的五官作文(篇3)

我們每個(gè)人都有自己的五官，永不離身。每個(gè)人的五官，各有不同的姿態(tài)，各具不同的樣子，各有所長(zhǎng)，各有所短。

耳朵在五官中，形狀實(shí)在算不上美，身體大而丑，構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在五官中，卻有著他的獨(dú)特作用，例如聽別人說話、欣賞音樂等都必須用上它。課堂上老師給同學(xué)們講授知識(shí)，同學(xué)們就是通過耳朵接受信息，仔細(xì)聆聽并傳輸給大腦，再由大腦記憶下來。

常與大耳朵合作的是嘴。他的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比耳朵復(fù)雜:餓了的時(shí)候，全靠它吃美味的食物；生病了的時(shí)候，全要他吃苦到難以下咽的藥物；和別人交流與溝通也要他來完成。嘴里躺著柔軟的舌頭，只要他不和牙齒鬧矛盾，他無疑就是最安全的。舌頭常常和嘴合作，嘴吃東西，它就辨別味道。

五官中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的就數(shù)眼睛了。他居于臉部的中上方，上下左右都有屏障，使他永遠(yuǎn)不受外物沖撞。但它的身體很脆弱，哪怕是輕輕地拍打他，他也會(huì)不堪重創(chuàng)流出眼淚。每逢做事，名義上他是第一個(gè)看到，貌似參與了，實(shí)際并不出力，只在旁邊略微看看就完事了。

眉毛的作用實(shí)在不太大，只是眼睛的陪襯而已。它在五官中主要負(fù)責(zé)美麗的，偶爾用來眉目傳情，傳遞喜怒哀樂愛惡欲等各種豐富的情感。

鼻子是五官中相當(dāng)重要的一位，如果他不呼吸，所有五官都將不存，人也就會(huì)有生命危險(xiǎn)。盡管嘴也是可以呼吸的，但是嘴還要說話、喝水、吃食物等，如果再讓他擔(dān)任呼吸的重任，估計(jì)人說不定在吃著美食的某個(gè)時(shí)刻突然就窒息了。

臉上的五官，姿態(tài)與作用有著巨大的差異，卻并無愛憎在其中。五官的全體，同人群的全體一樣，五官如果能一致團(tuán)結(jié)，盡心盡力為人類服務(wù)，那就不再有什么強(qiáng)弱和美丑之分了。

人的五官作文(篇4)

咱們每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身帶著五官，永不分離。各有所長(zhǎng)，各有所短。

眉毛在五官中是，形狀算不上是最美的。身體長(zhǎng)又黑，結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)略，根本就是一條沒有用的線。但是，在五官中，她又不行短少，由于臉假如少了眉毛，那就是一張不完整的臉。

在眉毛下面，那就是一對(duì)兄弟，他們長(zhǎng)得水淋淋的，他們也是在五官中最重要的，他們能讓人類看到美麗的國(guó)際，讓人類看到光，人類假如少了他們兄弟倆，那就會(huì)墮入漆黑。

鼻子也是咱們?nèi)祟惒恍卸躺俚囊徊糠?，它具有美麗的形狀，高高得挺在臉的中心。她協(xié)助咱們呼吸，讓咱們呼吸道新鮮的空氣；讓咱們呼吸到花那動(dòng)人心脾的香味；還能讓咱們聞到飯的香味。

坐落鼻子下面的嘴巴，他的效果最重要是裝修，他把咱們的臉，裝點(diǎn)得心愛極了?？诘耐膺呌袃善t紅粉粉的嘴唇，當(dāng)兩片唇合起來時(shí)像一個(gè)心愛的小櫻桃，讓人喜愛得不得了！它不僅能夠用來裝修，還能夠讓咱們嘗到許多甘旨而又渴口的食物。

耳朵，他們的容顏可不如眼睛那么美麗，尊貴。他也有兩兄弟哦！他們兩兄弟都是由彎彎曲曲的軟骨組成的，形狀像一個(gè)“3”字。他們的作業(yè)可重要，他們兩兄弟協(xié)助咱們?nèi)伺c人之間建立了一座通往他人心靈的橋梁。他使咱們聽到大自然美好的聲響，傾聽鳥兒的歌聲，傾聽樹葉組成的交響樂，聽春風(fēng)吹過郊野的聲響……

臉上的五官，無論誰長(zhǎng)的丑仍是美，他們都永久不會(huì)分隔，他們像一個(gè)大家庭相同，少了誰，人就會(huì)變成一個(gè)不完整的人！

人的五官作文(篇5)

人從出生就帶著五官，能夠說時(shí)時(shí)刻刻都在自己頭上，可咱們有多了解它們？

眼睛能夠說是高高在上了，它能夠看到許多東西，比方：欣賞景色。看電視。能夠看到其他四官看不到的東西。有人會(huì)以眼睛為榮，由于眼睛又大又美麗，而有的人的眼睛又小又丑。不過不論美丑都有相同的效果。

鼻子也不比眼睛差，由于它能夠聞到東西的滋味是香仍是臭，是酸仍是甜，是苦仍是甜，總歸做菜放調(diào)料也全賴它，呼吸也全賴它，假如沒有它，咱們會(huì)活不了，但有人說嘴巴也能夠呼吸。嘴巴是能夠但聞不出來味。

不過，嘴巴也有它的效果便是能夠吃東西喝水，假如沒有嘴巴，人也會(huì)死，由于不通過嘴巴食物就無法到肚子里，不到肚子人就會(huì)被餓死，假如不喝水，人也會(huì)渴死。所以嘴巴的效果也不亞于眼睛和鼻子。

耳朵也是人五官中并不行少的，人聽音樂，聽錄音也全賴它，沒有它就聽不見聲響，聽不見聲響人就會(huì)不高興。古代人們能夠把耳朵貼在地上聽敵人有多少戎馬？事實(shí)證明耳朵也是不行少的。

眉毛的效果就不如其他四官了，但不能沒有它，沒有它人會(huì)變丑，它和眼睛是伙伴，沒有它眼睛也會(huì)不美麗，沒有了它細(xì)菌就會(huì)渾水摸魚，你就會(huì)患病。

五官同人類相同，假如能一心一意為公民服務(wù)的話，就會(huì)有豐盛的報(bào)答。

人的五官作文(篇6)

我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著五官，永不離開。眼、鼻、眉、耳、口，各有不同的姿態(tài)，各有所長(zhǎng)，各有所短。

眼睛在五官中，樣子算得上漂亮。淺黑的眼線和潔白的眼底，中間亮晶晶的眼球，還有上下兩排短小的眼睫毛保護(hù)著眼睛，構(gòu)造簡(jiǎn)單靈動(dòng)。但在五官中，卻是最有用的。例如你做事、看書都要用眼，否則眼前一片黑暗，失去光明，不能看見這美好的世界。眼睛也是最靈活的，不僅眼珠可以轉(zhuǎn)動(dòng)，眼皮也能眨，一分鐘要眨100多次呢。但眼睛也是最珍貴，她最有“潔癖”，不能進(jìn)一點(diǎn)沙子和灰塵，否則會(huì)流淚。眼睛還會(huì)近視，讓你看東西十分模糊，還要在鼻梁上架一副眼鏡。所以我們應(yīng)該好好保護(hù)眼睛。

鼻子在五官中也算美的。他的位置可是在臉的最中間，高高挺挺的，好像也是臉部的分割線。她的工作比眼睛簡(jiǎn)單，但也很吃力。我們的呼吸就要靠鼻子，呼吸到新鮮的空氣心情就會(huì)舒暢，如果呼吸到傳染菌就會(huì)生病了。最主要的是還能聞到各種

味道，也起到了很重要的作用。

眉毛是五官里的“裝飾品”，在眼睛的上面，也是一對(duì)，讓臉部更對(duì)稱，還可以豐富我們的面部表情。所以許多愛美的人就會(huì)對(duì)眉毛進(jìn)行修剪，把臉部裝飾得更美麗。

耳朵在五官中的位置有點(diǎn)偏，兩只耳朵在頭部的左右邊，也是有道理的，可以聽到四面八方的聲音。耳朵的構(gòu)造每個(gè)人都形態(tài)各異，不僅如此，耳朵還可以架一些東西，也是體力擔(dān)當(dāng)。比如架眼鏡，戴耳環(huán)等，她默默無聞地貢獻(xiàn)著。

最有趣生動(dòng)的算是嘴巴了，不僅可以說話，還可以呼吸，最重要的是吃盡天下美食。我們的成長(zhǎng)就是靠吃下去的食物營(yíng)養(yǎng)，作用可大著呢！嘴巴里面還有一個(gè)舌頭，可以使嘴發(fā)出各種聲音，俗話說“三寸不爛之舌、妙語連珠、談笑風(fēng)生”都是形容很會(huì)說話，“結(jié)結(jié)巴巴、不善言辭、笨嘴拙舌都是形容不會(huì)說話。

身上的五官各具不同的作用，五官的全體，同人群的全體一樣，如果能團(tuán)結(jié)一致，完美結(jié)合，也就沒有什么強(qiáng)弱美丑了。

人的五官作文(篇7)

每個(gè)人都有五官，他們各有不同的樣子，各有不同的作用，對(duì)人有著無比大的用處。

處于頭部最上方的是眉毛。眉毛是偏黑色的，前端粗，后端細(xì)。樣子并不怎么好看，但是他并不可缺少。從眉毛中，你可以了解一個(gè)人的心情。譬如說，眉毛上揚(yáng)，代表驚訝；眉毛緊皺，代表疑惑或不滿；眉毛的末端向下放，便代表開心。

位于眉毛下方的是眼睛。她的姿態(tài)十分美麗，地位最優(yōu)。上下左右都有保鏢，遇到危險(xiǎn)時(shí)，大腦還會(huì)觸發(fā)一扇保險(xiǎn)門，將她好好保護(hù)在里面。她不僅樣貌美麗，地位優(yōu)越，對(duì)人的用處也是十分大的。她是人獲取信息的一大重要工具。看書，看電視、看美景，哪樣不需要她？吃飯，喝水，寫字，雖是要手相幫握住工具，但還是要她主干的，需要她觀察，光有一雙手，想要拿到工具就夠困難了，更別說完成這些事了。

處于中央的便是鼻子了，他相貌并不是十分美觀，卻是最累的了。他無時(shí)無刻都在工作，早上在工作，下午在工作，晚上在工作，當(dāng)人睡著了，其他四官都休息了，只有他忠于職守。他的工作有許多，最重要的便是呼吸，人類每天靠他呼吸約五萬次，只要他罷工一小會(huì)兒，人便會(huì)窒息而亡。飯菜的香臭之辨非他不可，如何讓你的耳朵來辨別食物的香臭，那是絕對(duì)不可能的。

位于兩側(cè)的就是耳朵了。他們是成對(duì)的，若是少了一只，成何體統(tǒng)？他是人獲取信息的又一大工具。離了他，那老師講的課又讓誰來聽？那美妙的樂曲又有誰來聽？因此，他是人類十分重要的獲取信息的工具。耳朵和眼睛是獲取信息的工具，那嘴巴便是輸出信息的工具了。他由兩片唇瓣構(gòu)成，一片在上，一片在下。他的能力很強(qiáng)，與人溝通用它，發(fā)言用它，唱歌用它，朗讀用它，講笑話和故事依舊用它。但用它太過了的時(shí)候，就有可能令別人厭惡了。比如說，你啰啰嗦嗦時(shí)，他人聽著總會(huì)不舒服。所以，管好你的嘴這句話是真實(shí)且實(shí)用的。

人的五官，有美丑之分，但卻無高低貴賤之分，每一個(gè)對(duì)人體有著莫大的用處，缺一不可。

人的五官作文(篇8)

它是人人都有，但是各不相同，獨(dú)一無二的五個(gè)重要部位。它們官官相護(hù)，互幫互助，沒貴賤之分。

它們每個(gè)人都有各自的工作崗位，而且兢兢業(yè)業(yè)，從不離崗！無時(shí)無刻向大腦傳輸信息，使大腦這臺(tái)主機(jī)穩(wěn)定運(yùn)行。

先嘮嘮這位擁有得天獨(dú)厚的地理位置的鼻子先生-

它坐擁在臉部正中央，上有眉毛保護(hù)傘，下有嘴巴來相助，還有兩個(gè)像關(guān)平周倉一樣能文能武的左右護(hù)衛(wèi)，活像一位寢食無憂的皇上，優(yōu)哉游哉。當(dāng)有花兒的芬芳清香時(shí)，只有它能享受。但是，作為唯一一個(gè)可以聞氣味的器官，也時(shí)常吃些苦頭，如垃圾場(chǎng)內(nèi)堆積如山的垃圾經(jīng)過數(shù)日，腐臭味令人備受煎熬；如醫(yī)院內(nèi)化學(xué)藥品等都不讓鼻子能夠養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。不過，它的好處、用途那可是屈指可數(shù)的了。檢驗(yàn)煤氣是否泄露，食物是否變質(zhì)，它可是老專家了。但是有時(shí)還比較不令人省心，例如感冒了，鼻涕總是會(huì)不由自主地流出，惹得人們總是擦，結(jié)果皮也擦破，自己疼痛萬分。

再說說明亮無比的窗戶-眼睛。它是鼻子的左右護(hù)衛(wèi)。當(dāng)開心時(shí)，會(huì)像月亮一般細(xì)細(xì)彎彎；當(dāng)生氣是便會(huì)張大，瞪圓；當(dāng)傷心時(shí)又會(huì)濕潤(rùn)，發(fā)紅，姿態(tài)千變?nèi)f化，不禁惹人喜愛。

眼觀六路，耳聽八方。眼觀無疑就是眼睛。那么耳聽呢？哈哈，當(dāng)然是眼睛的好兄弟-耳朵啦！它總是喜歡聽輕快、舒緩的樂曲，能在音樂會(huì)中聆聽，簡(jiǎn)直是它畢生的榮幸。盡管如此，在有噪音的情況下它還是苦惱難受的。

說完這些，我的思想忽然躍到關(guān)于食物的篇章。在這之前，不得不提起有時(shí)如公主一樣舒服；有時(shí)又像環(huán)衛(wèi)工人一樣艱苦，人生跌宕起伏的嘴巴。嘴巴妹妹幸福時(shí)，可嘗遍天下無奇不有的美食；傷心時(shí)，鼻涕、干燥、流血等困擾都會(huì)向它發(fā)起進(jìn)攻。真是啞巴吃黃連有苦說不出呀！看來嘴巴妹妹一直長(zhǎng)時(shí)間過著艱苦日子，真為它感到惋惜。

當(dāng)然，能力薄弱的眉毛也是我們五官大家庭中必不可少的一員！它是職責(zé)就是隨時(shí)隨地，維護(hù)眼睛的安全，猶如一個(gè)士兵般盡職盡責(zé)。真不知道，沒有了，心靈的窗戶還能否再次打開。

我們的五官，各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，只有大伙團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，才能在遼闊無垠的大地上，闖出屬于自己的一片藍(lán)天碧水！