計算機實驗報告

計算機實驗報告。

俗話說，手中無網看魚跳。。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產資料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內容啊？小編特地花時間為你收集并編輯了計算機實驗報告，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

計算機實驗報告(篇1)

1、多媒體：媒體：

1、指用來存儲信息的物理實體，如磁帶、磁盤、光盤、和半導體存儲器等；

2、是信息表示和傳播的非實物載體，如數字、文本、聲音、圖像、活動視頻和動畫等。具體是指文本、聲音、圖形、圖像、活動視頻和動畫等多種非數值信息的表現形態(tài)以及處理、傳遞和呈現這些信息內容的工具和手段的集成。

多媒體技術是以計算機為核心，交互地綜合處理文本、聲音、圖形、圖像、活動視頻和動畫等多種媒體信息，并通過計算機進行有效控制，使這些信息建立邏輯連接，以表現出更加豐富、更加復雜的信息技術和方法。有4個特性：

集成性：即多種信息媒體的集成和處理這些媒體設備的集成?？煽匦裕阂杂嬎銠C為控制中心來加工處理來自各種周邊設備的多種媒體數據，使其在不同的流程上出現。

交互性：指用戶可以與計算機的多種信息媒體進行交互操作，從而為用戶提供更加有效地控制和實用信息的手段。數字化：傳播速度快、容量大。

2、多媒體CAI可以簡單地看作是多媒體技術+CAI，即多媒體技術應用于教學方面。多媒體CAI即多媒體加算計輔助教學，它是將多媒體計算機用作教學工具，為教學提供一個良好的環(huán)境，教師和學生利用計算機對各種教學媒體（如文本、聲音、圖形、圖像、活動視頻和動畫等）信息存儲、處理和多形態(tài)城鄉(xiāng)的功能來支持自己的教和學的一種方式。改善驕傲學校共、擴大教學范圍、延伸教師的教育功能。

8、文字采集的途徑：

（1）錄入文字（2）掃描文字（3）截取文字（4）創(chuàng)作文字

9、圖像采集的途徑：

（1）從互聯(lián)網中尋找圖像（2）采集VCD、DVD圖像（3）掃描印刷品上的圖像（4）用數碼相機拍攝（5）通過素材光盤獲取圖像

3、多媒體CAI課件

定義：是一種更具教學大綱的要求，經過教學目標確定教學內容、教學活動結構及界面設計，以計算機處理和控制的多種媒體的表現方式和超文本結構制作的課程軟件，是可以用來存儲、傳遞和處理教學信息，能讓學生進行交互操作，并對學生的學習在哦出評價的現代教學媒體。

簡單地說，利用多媒體技術進行計算機輔助教學的軟件。在教學工程中，多媒體CAI課件具有形象直觀、圖文并茂、交互反饋，以及網絡化等特點，正好適應了當前教學的需要。

基本要求：

1、正確表達教學內容；

2、反映教學過程和教學策略；

3、具有友好的人機交互界面；

4、具有診斷評價、反饋強化功能。

4、多媒體CAI課件特點：

1、形象生動

2、效率高

3、交互性強

4、強大的集成性

5、實現資源共享

6、課堂容量大

7、可重復性。

5、多媒體CAI課件類型：

1、演示型

2、練習型

3、網絡教學型

4、個別性

5、虛擬仿真型

6、開放學習型

6、多媒體CAI課件制作過程：

策劃選題、設計制作腳本、選取與加工素材、制作課件、發(fā)布課件、課件的維護更新

7、多媒體CAI課件制作工具：

（1）Authorware多媒體制作工具的特點：

該軟件是基于流程圖示的交互式多媒體制作工具，具有強大的交互能力、豐富的變量和函數、大量的庫和模板、跨平臺的體系結構、高校的多媒體集成環(huán)境和標準的應用程序接口，它允許開發(fā)者使用文字、圖片、動畫、聲音和視頻等多媒體信息來創(chuàng)建交互式應用程序。（2）PowerPoint演示文稿制作工具的特點：

PowerPoint是一款制作多媒體演示文稿的專業(yè)軟件，具有功能強大、簡單易用的特點，用它制作的課件直觀、明了，設計者不需要掌握高深的編程技巧，只需要將要展示的內容插入到一張幻燈片上，然后設置畫面的顯示、播放控制、切換效果、動畫效果燈屬性，就可以制作出包括文字、圖像圖像、聲音、視頻等多媒體CAI課件。（3）Flash動畫制作工具的特點：

Flash是矢量圖編輯和動畫創(chuàng)作的專業(yè)軟件，能夠將矢量圖、位圖、音頻、動畫和深一層的交互動作有機地、靈活地結合在一起，以創(chuàng)建美觀、新奇、交互性強的動態(tài)網頁效果。使用它制作出了的作品具有集成性和交互性的特點。

（4）Dreamweaver網頁制作工具的特點： Dreamweaver是集網頁制作和管理網站于一身的網頁制作軟件。它是第一個專門為網頁設計師量身定制的可視化網頁制作軟件，利用它可以方便、快捷地制作出跨平臺限制和跨越瀏覽器限制充滿豐富動感的網頁。

（5）幾何畫板制作工具的特點：

幾何畫板是教學教師的首選多媒體CAI課件制作工具軟件，同時也適合物理學科教師使用。通過該軟件制作的課件不僅簡單實用、易于教學、而且文件較小、便于攜帶、交互性強。

10、學校多媒體使用的情況、發(fā)展趨勢

目前，在高校教學中越來越多地使用了計算機、投影儀、視頻展示臺、VCD、錄像機和無線話筒等多媒體設備，多媒體教學工具從早期的電視發(fā)展到現在以微處理器系統(tǒng)為核心的多媒體教室控制系統(tǒng)，教學工具的水平得到了迅速地發(fā)展與提高。多媒體技術融合了信息處理、計算機、網絡與通信等多種學科，將文字，聲音、圖形、圖象和視頻等多種形式的媒體集成一個有機的整體，具有表現力豐富，符合人們的思維和認知習慣的特點，特別是在信息的表達方面具有巨大的優(yōu)勢，因此成為當今信息技術中的熱點。

計算機實驗報告(篇2)

一、實驗目的

1.掌握文件的復制、移動、刪除;

2.掌握文件的重命名、屬性的設置;

3.掌握文件的查找;

4.掌握文件夾選項操作。

5.通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設備的設置;

6.查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。

7.通過用戶管理設置，使計算機為多人合用，同時管理員可以根據需要

控制其它用戶的操作權限;

8.通過對計算機的環(huán)境設置，優(yōu)化計算機的性能，加強用戶的計算機安

全意識，提高計算機病毒應對能力。

二、實驗任務

1.查找文件“notepad.exe”，在D盤上以自己的學號為名建立一個新的

文件夾，在此文件夾內建一名為“記事本”的文件夾，將文件“notepad.exe”復制到“記事本”文件夾下面，屬性修改為“只讀”，然后在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式。

2.顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴展名。

3.修改鼠標、顯示器、輸入法的設置。

4.顯示系統(tǒng)硬件配置信息。

5.添加/刪除程序。

6.添加、刪除用戶，修改用戶信息。

7.修改虛擬內存設置，優(yōu)化計算機性能

三、實驗檢查內容

1.是否在E區(qū)建立以自己學號為名的文件夾

2.是否在學號文件夾中創(chuàng)建名為“記事本”的文件夾

3.是否將“notepad.exe”文件復制到“記事本”文件夾中

4.“notepad.exe”文件的屬性是否修改為“只讀”

5.是否在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式

6.是否顯示文件的擴展名

7.修改鼠標處于“正常選擇”狀態(tài)的顯示圖形

8.修改顯示器的分辨率

9.設置CTRL+SHIFT+1為某種中文輸入法的熱鍵

10.設置Windows系統(tǒng)在“關閉程序”事件時的聲音

11.查找本機CPU的頻率

12.寫出本機網絡適配器的名稱

13.添加一個以自己學號為名的用戶

14.將虛擬內存設置到D區(qū)，最大值為1GB。

計算機實驗報告(篇3)

課程 _多媒體技術________實驗名稱___PHOTOSHOP______ 第 頁 共 頁

系 別_陜西省中職骨干教師培訓班___ 實驗日期 07 年 8 月 6 日 專業(yè)班級___計算機________ 實 驗 報 告 日 期 07 年 8 月 6日 姓 名____ 辛樹斌_______學號 _048____ 報告退發(fā) ( 訂正 、重做 )

熟悉應用PHOTOSHOP 在圖形處理中的操作，

按照樣張的樣子把兩張素材文件合并為一個圖像文件。

2、應用菜單欄中的“文件”菜單“打開”命令分別打開兩個圖形文件“城市風.JPG”和“云天.jpg”

3、應用“圖象”—>“旋轉畫布”—>“水平反轉畫布”對文件“云天.jpg”進行轉換。

4、使用方框工具選中中間圖片，使用CTRL+j新建圖層.

5、選擇新建圖層，并選擇“魔術棒工具”大致選出“城市風光.jpg”文件中的建筑輪廓，并配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細的選擇。

6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建筑圖片拖動到云天圖片中。

7、使用CTRL+T對圖片進行自由變換使其符合云天圖片大小。

在實驗中著重應用了PHOTOSHOP中的圖片反轉、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達到了實驗目標。

實驗過程中，開始我不知道如何去除圖片中的背景、經過請教摸索終于掌握了其應用方法。個人方面我覺得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。

計算機實驗報告(篇4)

2014—2015學年第二學期

實驗報告

專業(yè)：教育技術學 課程：flash 動畫 學號：2013010229 姓名： 夏媛媛 教師： 劉娟

湖南師范大學教育科學學院

實驗一

Flash基礎動畫制作

一、實驗目的

1.了解動畫基本概念和原理。2.了解Flash軟件界面。

3.了解全部工具，掌握工具的使用。4．熟練運用Flash制作簡單動畫。

二、實驗要求

1．結合課堂講授內容閱讀實驗指導，明確實驗目的和要求。2．分清實驗具體步驟，聽從輔導老師的安排。3．詳細如實地記錄實驗過程、結果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品（flash源文件和swf影片）。4．愛護實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。

三、實驗器材

1．實驗所用計算機

2．Windows操作系統(tǒng)。3．Flash軟件。

4．實驗所用動畫素材。

四、實驗步驟

第一步:FLASH簡介與界面認識

第二步:FLASH 工具的應用

第三步:文本的使用

第四步:元件與庫的使用

第五步:圖層的應用

第六步:逐幀動畫的使用

第七步:形狀補間動畫的使用

第八步:運動補間動畫的使用 首幀

末幀

創(chuàng)建運動補間：

第九步:引導線動畫的使用

第十步:遮罩層動畫的使用

五、思考題

1．Flash動畫應用在哪些領域以及時代特征？ 2．動畫中是如何表現人物行走運動？

六、實驗的重點、難點及操作要點

1、重點、難點：形狀補間動畫、運動補間動畫、引導線動畫、遮罩層動畫的使用。

2、操作要點如下：

第一步：創(chuàng)建影片剪輯“貓”，運用逐幀動畫制作貓?zhí)S的動畫。

第二步：在場景一中創(chuàng)建遮罩層。

第三步：在場景一中制作運動補間動畫轉盤

第四步：利用引導層制作背景動畫的運動。【F236.COM 活動范文吧】

實驗二

Flash交互動畫制作

一、實驗目的

1.了解ActionScript 2.0編程語言。

2．掌握動作面板及面板內ActionScript指令的運用。

3．熟練運用Flash中常用的ActionScript語言腳本，制作交互動畫。

二、實驗要求

1．結合課堂講授內容閱讀實驗指導，明確實驗目的和要求。2．分清實驗具體步驟，聽從輔導老師的安排。3．詳細如實地記錄實驗過程、結果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品、語言腳本（flash源文件和swf影片）。4．愛護實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。

三、實驗器材

1．實驗所用計算機

2．Windows操作系統(tǒng)。3．Flash軟件。

4．實驗所用動畫素材。

四、實驗步驟

第一步：動作面板的應用

第一步: ActionScript的基本語法及規(guī)則

第二步：鼠標事件

第三步：影片剪輯事件

第四步：按紐的制作及應用

第五步：電子相冊的制作 第六步：滑動菜單的制作

第七步：動態(tài)網站制作 第八步：游戲制作

五、思考題

1．如何編寫“棒子、老虎、雞、蟲”游戲的腳本？ 2．如何制作FLASH課程教學網站？

六、實驗的重點、難點及操作要點

1、重點、難點：形狀補間動畫、運動補間動畫、引導線動畫、遮罩層動畫的使用。

2、操作要點如下：

第一：利用“l(fā)oadmovie”從外部導入圖片

on(release){ i++;num--;if(num

num = 14;} _root.slide.createEmptyMovieClip(“new_mc”+i, i);_root.slide[“new_mc”+i].loadMovie(“我的收藏/pic”+num+“.jpg”);} 第二：利用“l(fā)oadmovie”從外部導入swf影片，需要建立“l(fā)oading”影片剪輯，用按鈕進行控制加上如下腳本：

on(press){ gotoAndStop();unloadMovie(“this”);} on(press, release){ loadMovie(“guzheng.swf”, loading);} 第三：游戲中條件選擇結構語句的運用，如：

stop();score=0;gamecount=0;resulttext = “";function checkResult(p, c){ switch(p){ case 1 :

if(p == c){

_root.resulttext = ”“;

} else if(c == 2){

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score+10;

} else {

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score-10;

}

_root.gamecount=_root.gamecount+1;

break;case 2 :

if(p == c){

_root.resulttext = ”“;

} else if(c == 3){

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score+10

} else {

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score-10;

}

_root.gamecount=_root.gamecount+1;

break;case 3 :

if(p == c){

_root.resulttext = ”“;

} else if(c == 1){

_root.resulttext = ”“;

_root.score=_root.score+10

} else {

_root.resulttext = ”";

_root.score=_root.score-10;

}

_root.gamecount=_root.gamecount+1;

break;default :

break;

} }

實驗三

動畫小短片制作

一、實驗目的

1.深入了解短片動畫的創(chuàng)作和制作過程。2．熟練掌握Flash動畫的技巧。3．熟練繪制圖形和處理圖像。

二、實驗要求

1．結合課堂講授內容閱讀實驗指導，明確實驗目的和要求。2．分清實驗具體步驟，以一人一組為單位，分組實驗。

3．各組詳細如實地記錄實驗過程、結果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品（flash源文件和swf影片）。4．愛護實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。

三、實驗器材

1．實驗所用計算機

2．Windows操作系統(tǒng)。

3．Flash軟件Illustrator軟件

4．實驗所用動畫素材。

四、實驗步驟

第一步： 確定短片主題 第二步： 劇本創(chuàng)作。第三步: 素材搜集

第四步: 基礎設定 第五步: 場景設計 第六步: 分鏡頭設定

第七步: 制作動畫效果

將各個部件分為各個圖層分別展現，然后依照分鏡頭稿本來進行安排播放

五、思考題

1．如何看待短片動畫的藝術性和傳播價值？

2．短片動畫的風格與分類？

六、實驗的重點、難點及操作要點

1、重點、難點：矢量圖形的繪制和位圖的處理，動畫特效的實現。

2、操作要點如下：

第一：繪圖。畫圖是最基本的基本功，圖畫的不好基本上是做不出好的動畫來的。illustrator軟件圖形的繪制要比Flash強大的多，可以兩個軟件同時兼用。

第二：分類。制作動畫時，應該及時地做好分類工作。靜態(tài)的圖形將其轉化成圖形符號；要做按紐的，將其轉化為按紐符號；小的動畫片段將其轉化為影片符號。第三：使用ActionScript指令。在動畫中，一般運動常見的指令，如stop、gotoAndPlay和gotoAndStop等。

第四：運用按鈕。使用按鈕指令可以起到非常好的效果。

第五：依據劇本和分鏡頭繪圖。繪制出各種人物、場景和道具，將繪制出的圖形來制作各種人物表演的片斷。將人物片斷合成，制作出各個場景的動畫片段。最后將整個場景串聯(lián)起來，進一步調整細節(jié)，完成整個整個動畫。

實驗四

FLASH課件制作

一、實驗目的

1.了解動畫課件的創(chuàng)作和制作過程。2．熟練掌握Flash動畫的技巧。3．熟悉ActionScript 2.0編程語言。

4.掌握動作面板及面板內ActionScript指令的運用。

二、實驗要求

1．結合課堂講授內容閱讀實驗指導，明確實驗目的和要求。2．分清實驗具體步驟，以一人一組為單位，分組實驗。

3．各組詳細如實地記錄實驗過程、結果和心得，按時寫出實驗報告（打印稿和word源文件），上交實驗作品（flash源文件和swf影片）。4．愛護實驗器材，保持環(huán)境整潔、安靜。

三、實驗器材

1．實驗所用計算機

2．Windows操作系統(tǒng)。3 FLASH軟件

四、實驗步驟

第一步: 做好課件所需要的每一幀

第二步: 新建一個圖層，在每一幀下面寫上停止程序

第三步: 在每個有需要幀制作好按鈕，按鈕寫轉到所需要幀的程序

五、實驗的重點、難點及操作要點

1、新建一個FLSH動畫文件

2、做每一幀的畫面

3、寫程序

計算機實驗報告(篇5)

PowerPoint 2003演示文稿制作

1.實驗性質：設計性實驗

2.所屬課程名稱：大學計算機基礎

3.實驗計劃學時：4

4.實驗目的1)掌握PowerPoint 2003 的基本界面和文稿基本操作，掌握幻燈片編輯排版基本操作。

2)掌握設置動畫和切換效果、設置幻燈片放映方式、超級鏈接和動作按鈕的設置、幻燈片放映、頁面設置和打印。

5.實驗內容和要求

1)掌握演示文稿的編輯方法，包括文稿的多種創(chuàng)建方法，文稿的插入、移動、復制、刪除操作方法。

2)掌握演示文稿的外觀設計方法，包括設計模板的使用；應用配色方案；母版的使用。

3)掌握演示文稿中對象的編輯方法，包括文本對象、圖片對象、表格對象、組織結構對象、圖表對象等。

4)掌握演示文稿的動態(tài)控制方法，如動畫效果的添加、超鏈接的創(chuàng)建、動作按鈕的使用等。

5)掌握演示文稿的放映方法，如放映方式的設置、幻燈片切換效果的設置、幻燈片的放映和打印。

6.實驗主要儀器設備

WindowsXP操作系統(tǒng)；PowerPoint2003

7.實驗步驟

8.實驗結果

[對實驗結果進行總結：

1、是否按時完成實驗；

2、是否得到正確結果；

3、有什么遺留問題尚待解決]

9.討論和分析

[

1、討論實驗過程中所遇到的問題，尋求解決辦法；

2、對本實驗的各類型知識進行總結、歸類]

計算機實驗報告(篇6)

溫州大學甌江學院

實驗名稱：Excel高級應用（二）：教材訂購情況分析

實驗目的：

1、掌握Excel20xx單元格數據的有效性設置

2、進一步掌握數組公式的使用

3、掌握條件格式設置

4、掌握常用函數的使用

5、掌握sumif函數的使用

6、掌握if函數和邏輯函數的嵌套使用

7、掌握and函數的使用

8、進一步掌握countif函數的使用

9、進一步掌握多個函數的組合使用

實驗內容：

題：教材訂購情況分析

教材訂購情況表“教材訂購情況分析.xlsx”

操作要求：

1、在Sheet5中的A1單元格中設置為只能錄入5位數字或文本。當錄入位數錯誤時，提示錯誤原因，樣式為“警告”，錯誤信息為“只能錄入5位數字或文本”。

2、在Sheet5的B1單元格中輸入分數1/3。

3、使用數組公式，對Sheet1中“教材訂購情況表”的訂購金額進行計算。*將結果保存在該表的“金額”列當中。

*計算方法為：金額=訂數*單價。

4、使用統(tǒng)計函數，對Sheet1中“教材訂購情況表”的結果按以下條件進行統(tǒng)計，并將結果保存在Sheet1中的相應位置。要求：

*統(tǒng)計出版社名稱為“高等教育出版社”的書的種類數，并將結果保存在Sheet1中的L2單元格中；

*統(tǒng)計訂購數量大于110且小于850的書的種類數，并將結果保存在Sheet1中的L3單元格中。

5、使用函數，計算每個用戶所訂購圖書所需支付的金額，并將結果保存在Sheet1中的“用戶支付情況表”的“支付總額”列中。

6、使用函數，判斷Sheet2中的年份是否為閏年，如果是，結果保存“閏年”；如果不是，則結果保存“平年”，并將結果保存在“是否為閏年”列中。

*閏年定義：年數能被4整除而不能被100整除，或者能被400整除的年份。=IF(OR(AND(MOD(A2,4)=0,MOD(A2,100)0),MOD(A2,400)=0),閏年,平年)

計算機實驗報告(篇7)

長文檔的組織、編輯與排版

姓

名: 學

號: 專

業(yè): 年

級: 指導教師:

****年**月**日1 實驗目的

學會長文檔的組織、編輯、排版，能夠解決實際生活、工作和學習中的問題，具有實際意義。實驗內容

完成一篇論文的組織、編輯與排版。實驗總體要求

內容自選，忽略其主題和學術性。組織長文檔的方式和途徑、編輯和排版的相關格式參見所給格式。實驗包含的知識點

（1）文檔的創(chuàng)建、保存、關閉及文本的輸入（2）查找和替換（3）文本格式的設置

（4）文本與段落邊框底紋的設置（5）頁面設置

（6）項目符號和編號的使用（7）分欄

（8）圖片、文本框和藝術字的插入與編輯（9）繪制圖形

（10）公式的編輯與修改

（11）建立表格并對表格進行編輯和格式化設置（12）插入分隔符和頁碼（13）創(chuàng)建和編輯頁眉和頁腳（14）樣式的使用

1（15）標注參考文獻（16）生成目錄

5實驗總結

這里介紹一下自己做這個實驗的心得體會。

6附你已制作好的長文檔(電子版)7得分

計算機實驗報告(篇8)

1、利用多媒體教室進行一節(jié)課的專業(yè)教學，教學對象為中學生，教學內容自選，學習內容適合采用多媒體教學手段。

2、以Authorware或Flash為開發(fā)平臺。課件有片頭和片尾，片頭展示教學主題、片尾呈現作者信息等內容，用flash等相關軟件實現動畫。

3、課件主控界面：以按鈕或熱區(qū)或下拉式菜單實現，有隨時可開關的背景音樂（按鈕或菜單都可以），有自定義類型的退出按鈕。

4、教學內容：呈現課件的具體教學內容、過程和環(huán)節(jié).要有頁面導航系統(tǒng)、AW的3種以上交互技術、2種以上動畫技術。用戶能夠很方便地操作你所設計出來的課件。

5、課件整體評價：設計美觀、實用，運行穩(wěn)定、信息量要充分，知識介紹準確；多媒體素材使用盡可能要全面。

首先，我先用了一個移動片頭告訴同學們我今天所要學的內容，

并告訴他們我的個人信息。接著，我用一張大自然的圖片引入新課，并引起他們的思考（熱對象）。讓他們討論后，才告訴他們答案（熱區(qū)域）。揭曉謎底之后，我會讓他們看一組探究性實驗（插入視頻）。讓學生們充分了解實驗原理、實驗現象、實驗裝置圖，最終得出實驗結論（超文本鏈接）！接著，我會就實驗里的相關問題對學生們提問，讓他們主動去思考！等到討論出結果后，再告訴學生們答案，并作出總結（按鈕交互）。然后，我讓同學們一起做一個探究相同目的的實驗！做實驗不僅有助于勾起同學們的興趣，上課會更認真；而且，還有助于讓學生們對這個知識點記憶得更加深刻。接著，根據實驗結果，我會提出相關問題，讓他們自己去思考，去總結！我會做出一些實驗建議！然后，我們就這個實驗區(qū)探討，交流（超文本鏈接）！最后，我會讓學生們做幾道課后習題（按鈕交互）以鞏固這堂課所學到的知識！片尾用了和片頭一樣的手法（移動）！

1.課件片頭:采用Authorware的動畫形式,加上特效,展現課程主題，并注明作者信息。

2．課件內容：主要采用“超文本鏈接”、“熱對象”、“熱區(qū)域”、“按鈕”來控制整個課件。

第一，通過片頭介紹課件內容。用“熱對象”的交互方式，用圖片引起學生的思考。熟練使用函數Goto(iconID@“”)，使課件進行的更流暢。

第二，用“熱對象 ”、“熱區(qū)域”、“按鈕“引出一些跟空氣成分、實驗有關的內容。

第三，在回答完課后習題后，假如學生回答得好，我會點擊“掌聲”的按鈕，鼓勵鼓勵他們！

第四，課件的圖片選擇性的用上了特效，使課件效果更加好同時也用了等待，擦除使動畫更完美的進行。

計算機實驗報告(篇9)

課 程 名 稱:

課 程 代 碼:學院(直屬系): 交通與汽車工程學院年級/專業(yè)/班: 學 生 姓 名:學 號:實驗總成績: 任 課 教 師: 開 課 學 院: 交通與汽車工程學院 實驗中心名稱: 汽車交通實驗中心

一般實驗：

3.1實驗方案設計與選擇（設計性、創(chuàng)新性實驗需寫該項內容） 3.2實驗原理及實驗步驟（實驗工作原理或實驗的主要操作過程） 3.3實驗記錄（核心代碼及調試過程）

注解：理工科實驗需記錄實驗過程中的數據、圖表、計算、現象觀察等，實驗過程中出現的問題； 其它如在計算機上進行的編程、仿真性或模擬性實驗需記錄程序核心代碼以及程序在調式過程中出現的問題及解決方法；記錄程序執(zhí)行的結果。

注解：實驗總結的內容根據不同學科和類型實驗要求不一樣，一般理工科類的實驗需要對實驗結果進行分析，并且對實驗過程中問題進行討論；在計算機上進行的編程、仿真性或模擬性實驗需要對上機實踐結果進行分析，上機的心得體會及改進意見。其它實驗應總結實驗過程寫出心得體會及改進意見。

說明：各門實驗課程實驗報告的格式及內容要求，請按照實驗指導書的要求手工書寫。

計算機實驗報告(篇10)

說 明

1．本課程作業(yè)報告是《計算機病毒與反病毒》課程成績評定的重要依據，須認真完成。

2．報告內容嚴禁出現雷同，每位同學須獨立完成。若發(fā)現抄襲，抄襲者和被抄襲者本課程的成績均以零分計。

3．要排版，格式應規(guī)范，截圖一律采用JPG格式（非BMP格式）。為避免抄襲，用圖像編輯軟件在截圖右下角“嵌入”自己的學號或姓名。實驗報告的格式是否規(guī)范、截圖是否嵌入了自己的學號或姓名，是評價報告質量的考量因素。

4．說明文字與實驗截圖相配合，若只有說明文字，或只有截圖，則成績?yōu)椴患案瘛?/p>

5．只提交報告電子版。在規(guī)定的日期內，通過電子郵件發(fā)送到[emailprotected]，若三天之內沒有收到內容為“已收到”的回復確認Email，請再次發(fā)送或電話聯(lián)系任課老師。

6．為了便于歸檔，實驗報告Word文檔的命名方式是“學號姓名-計算機病毒實驗報告.doc”，如“201112345張三-計算機病毒課程報告.doc”。

注意：提交報告截止日期以QQ群通知時間為準(一般在考試周下周周三)，若因沒有及時提交實驗報告，導致課程成績?yōu)椤叭笨肌钡?，責任自負?/p>

實驗一 程序的自動啟動

一、實驗目的`

（1）驗證利用注冊表特殊鍵值自動啟動程序的方法；

（2）檢查和熟悉殺毒軟件各組成部分的自動啟動方法。

二、實驗內容與要求

（1）在注冊表自動加載程序主鍵中，添加加載目標程序鍵值（自己指派任意程序），重啟操作系統(tǒng)，檢查是否能自動成功加載目標程序。羅列5或5個以上能自動啟動目標程序的鍵值，并用其中某一個啟動自己指派的程序。

（2）檢查/分析你所使用的計算機中殺毒軟件系統(tǒng)托盤程序、底層驅動程序等組成部分的自動啟動方式。

三、實驗環(huán)境與工具

操作系統(tǒng)：Windows XP/Windows Vista/Windows 7

工具軟件：RegEdit.exe，AutoRuns，或其他注冊表工具軟件；殺毒軟件

四、實驗步驟與實驗結果

一）按啟動文件夾的方法

1、“啟動”文件夾是最常見的自啟動文件夾?？梢源蜷_“開始”菜單—>“所有程序”，在所有程序里面可以找到“啟動”文件夾找到“啟動”文件夾的位置，在其中加入WPS的word的快捷方式，就可以在電腦開機時自啟動word了.在AutoRuns中可以看到如下圖中的結果，WPS文字的快捷方式在自啟動項中。

二）利用注冊表鍵值來實現程序的自啟動

1、“Run”鍵值--在HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindows

CurrentVersionRun新建一個wps_excel 數值數據為“C:Program FilesKingsoftWPS Office Personaloffice6et.exe” 可以實現WPS表格的自啟動。在AutoRuns中可以看到下圖內容：

2、“Load”鍵值--將HKCUSoftwareMicrosoftWindows NTCurrentVersion WindowsLoad中的數值數據更改為C:Program FilesKingsoftWPS Office Personaloffice6wpp.exe”，在AutoRuns中可以看到下圖內容：

3、“Userinit”鍵值--用戶可以在HKEY_LOCAL_MacHINESOFTWAREMicrosoft WindowsNTCurrentVersionWinlogonUserinit 中添加自啟動程序

4、在HKCUSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun 新一個建了 ppt鍵值，其數值數據為“c:program fileskingsoftwps office personaloffice6wpp.exe”，可實現WPS幻燈片程序的自啟動。

5、在HKLMSOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon Userinit中可以添加自啟動程序

6、“RunOnce”鍵值--在HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindows CurrentVersionRunOnceSetup，和HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWARE

MicrosoftWindowsCurrentVersionRunOnceSetup新建一個“金山衛(wèi)士”鍵值，其數值數據為"C:Program FilesksafeKSafe.exe"，可以實現“金山衛(wèi)士”程序的自啟動重啟之后，先后啟動了WPS文字，金山衛(wèi)士，WPS表格和WPS幻燈片。

五、思考題

殺毒軟件為什么要分成幾個部分各自自動啟動？

答：殺毒軟件的各個進程相互監(jiān)視，以免病毒殺掉殺毒軟件進程，終止殺毒軟件殺毒。殺毒軟件自動啟動過程分為兩個部分：

1、修改RUN子鍵值啟動的托盤程序；

2、修改Services中子鍵值實現自動啟動的驅動核心程序。 Services是Windows中加載的服務，它的級別較高，用于最先加載。即使用戶進入計算機開始工作之前殺毒軟件核心部分已經開始運行，進行了系統(tǒng)關鍵位置的掃描清楚。保證了在病毒自動加載運行之前將其殺掉。系統(tǒng)托盤程序主要用途是方便用戶圖形處理的工具，為了不影響用戶開機速度故應該放在最后啟動。

計算機實驗報告(篇11)

《計算機基礎》課程 教學班級：

課程教師： 實 驗 報 告_______ 學號：__________ 姓名：___________ ______________ 實驗輔導教師：_____________

重慶理工大學計算機學院

2011年9月

實驗1Windows操作系統(tǒng)

教學班級：_______ 學號：__________ 姓名：___________ 實驗日期：___________ 實驗地點：_________(機房)

指導教師簽名：__________實驗成績：___________

一、實驗目的1．掌握文件的復制、移動、刪除；

2．掌握文件的重命名、屬性的設置；

3．掌握文件的查找；

4．掌握文件夾選項操作。

5．通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設備的設置；

6．查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。

7．通過用戶管理設置，使計算機為多人合用，同時管理員可以根據需

要控制其它用戶的操作權限；

8．通過對計算機的環(huán)境設置，優(yōu)化計算機的性能，加強用戶的計算機

安全意識，提高計算機病毒應對能力。

二、實驗任務

1．查找文件“notepad.exe”，在D盤上以自己的學號為名建立一個新的文件夾，在此文件夾內建一名為“記事本”的文件夾，將文件“notepad.exe”復制到“記事本”文件夾下面，屬性修改為“只讀”，然后在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式。

2．顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴展名。

3．修改鼠標、顯示器、輸入法的設置。

4．顯示系統(tǒng)硬件配置信息。

5．添加/刪除程序。

6．添加、刪除用戶，修改用戶信息。

7．修改虛擬內存設置，優(yōu)化計算機性能

三、實驗內容

1．在E區(qū)建立以自己學號為名的文件夾

2．在學號文件夾中創(chuàng)建名為“記事本”的文件夾

3．將“notepad.exe”文件復制到“記事本”文件夾中

4．在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式

5．修改顯示器的分辨率

6．設置Windows系統(tǒng)在“關閉程序”事件時的聲音

7．查找本機CPU的頻率

8．寫出本機網絡適配器的名稱

9．添加一個以自己學號為名的用戶

四、實驗結果（用圖片顯示結果）

實驗2字處理軟件Word實驗

教學班級：_______ 學號：__________ 姓名：___________ 實驗日期：___________ 實驗地點：_________(機房)指導教師簽名：__________實驗成績：___________

一、實驗目的1.掌握Word中文字錄入及常用的編輯技巧；

2.掌握Word中“查找和替換”功能。

3.掌握Word中的字體、段落和頁面等格式設置；

4.掌握Word中頁眉和頁腳的添加和公式的插入；

5.掌握Word中表格的制作。

6.掌握Word中頁面設置、邊框和底紋設置和段落設置；

7.掌握Word中圖文混排技術；

二、實驗任務

1.完成“實驗一 文檔基本操作”

2.完成“實驗二 文檔的排版”

3.完成“實驗三 創(chuàng)建目錄”

4.完成“實驗四 頁面設置”

5.完成“實驗五 表格制作”

6.完成“實驗六 圖文混排”

7.完成如下補充操作實驗：

(1)分欄、首字下沉、項目符號、中文版式（“格式”菜單）

(2)公式編輯器的使用（“插入”菜單|“對象”|“新建”|“Microsoft 公式3.0”）

(3)表格中行列的移動，公式的編輯。

三、實驗結果（用超鏈接顯示結果文件）

實驗3電子表格制作

教學班級：_______ 學號：__________ 姓名：___________ 實驗日期：___________ 實驗地點：_________(機房)指導教師簽名：__________實驗成績：___________

一、實驗目的1.掌握使用Excel XP建立電子表格；

2.掌握在電子表格中利用公式、函數等輸入數據；

3.掌握對電子表格中的數據進行排序、篩選及匯總。

二、實驗任務

1.掌握實驗一實驗步驟中創(chuàng)建與編輯工作簿的方法，完成實驗二

2.完成“實驗三 工作表的編輯和格式化”

3.完成“實驗四 數據圖表化”

4.完成“實驗五 數據管理及頁面設置”

三、實驗結果（用超鏈接顯示結果文件）

實驗4幻燈片制作

教學班級：_______ 學號：__________ 姓名：___________ 實驗日期：___________ 實驗地點：_________(機房)指導教師簽名：__________實驗成績：___________

一、實驗目的1.掌握PowerPoint XP中演示文稿的新建、保存和打開等操作；

2.掌握演示文稿中幻燈片的添加；

3.掌握幻燈片中文字、圖片、表格和藝術字等信息的添加和編輯；

4.掌握演示文稿中幻燈片播放方式的設置。

二、實驗任務

1.建一個演示文稿，完成“實驗一 PowerPoint基本操作”的上機練習。

2.建一個演示文稿，完成“實驗二 PowerPoint高級操作”的上機練習。

三、實驗結果（用超鏈接顯示結果文件）

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

計算機組裝實踐報告

大家都說，實踐后才會有收獲，當我們的工作任務收尾時。往往需要寫報告，報告的用途有匯報工作，反映情況，提出建議，答復上級機關詢問等，報告正確寫法是什么？不管是對于新手還是老手了解“計算機組裝實踐報告”都是很有必要的，以下提示僅供參考可能有所偏差請您自行判斷！

計算機組裝實踐報告 篇1

遼寧機電職業(yè)技術學院

《計算機組裝與外設維護訓練》報告

班 級

姓 名

實訓地點 計算機組裝實訓室

指導教師

年 日

一、實訓目的（1）具有熟練進行微型計算機硬件選配、組裝的方法和技能；掌握操作系統(tǒng)的安裝和常用軟件的安裝；掌握常用外部設備使用的能力；

（2）具備微型計算機硬件需求配置、硬件故障處理和軟件系統(tǒng)的優(yōu)化、故障處理和病毒的防治；

（3）具備計算機及外設的維護和板卡級維修能力。

二、實訓環(huán)境

校內環(huán)境：計算機組裝與維修實訓室 校外環(huán)境：丹東華美科技大廈 以校內實訓為主，校外實訓為輔。

（1）硬件

配置主流計算機硬件，滿足每兩人一臺，包括Intel和AMD配置，要求：

CpU：雙核或多核處理器，如Intel I3，翼龍II X3。

主板：支持Core2、Core I、速龍II、羿龍II、A4、A6、A8處理器。

存儲器：內存DDRIII 2G、硬盤500G以上，光驅有DVD刻錄功能。

顯卡：主流pCI-E顯卡，有DVI和HDMI接口

顯示器：19英寸或23英寸LED顯示器，有DVI或HDMI接口 無線寬帶路由一臺，寬帶交換機3臺，雙絞網線。

主流打印機（針式、噴墨、激光）保證每4人一臺。

掃描儀、記錄機滿足每4人一臺。

耗材：IDE80和SATA數據線，可寫光盤（CD與DVD），打印紙。

（2）軟件

由實訓教師和上課同學在教學過程中準備，這也是課程中的實踐環(huán)節(jié)。

三、實訓要求

規(guī)范計算機組裝維修崗位工作流程，分析客戶需求制定硬件配置方案。

小組間互相協(xié)作操作提高，加快任務的完成效率。

培養(yǎng)問題分析能力，積累經驗，最后要獨立完成計算機維修與維修任務。

要學會分析判斷故障現象，確定故障類型和維修方案。

計算機配置需求

用途：用來上網、看電影和普通游戲網絡游戲，3D圖片處理，家庭應用：

外觀：漂亮實用，與家庭搭配

特別需要：顯示效果好，操作方便，價格可略高一些，性價比突出。

需求分析

用戶用本機器為家用學習，進行網頁制作和軟件編程用，進行圖片處理，同時玩一些游戲，所以確定使用類型為家用學習型，采用組裝機配置。

顯示效果好，滿足用戶需求。價格可略高一些。

需求限定：

硬件配置最主要是CpU與主板（芯片組）的搭配，可選擇Intel配置的計算機和AMD配置的計算機，分別列出Intel和AMD配置的配置單：

Intel的性能穩(wěn)定，多任務工作能力強，但價格相對AMD略貴。AMD性價比高，相同價位可選擇更多核心的CpU。

為突出視頻性能，可選擇獨立的顯卡，突出顯示效果。

軟件系統(tǒng)：Windows Xp是最適合的，Windows 7也是不錯的選擇。

計算機組裝實習報告合集六篇

【推薦】計算機組裝實習報告四篇

【熱門】計算機組裝實習報告四篇

計算機的組裝和維護實習報告9篇

計算機的組裝和維護實習報告范文匯編7篇

計算機組裝實踐報告 篇2

一、引言

計算機在現代社會中扮演著重要的角色，但要想擁有一臺符合個人需求的完善電腦，往往需要進行組裝。本文將詳細介紹一次計算機組裝實踐的過程，以及在此過程中遇到的問題與解決方法。

二、實踐準備

首先，我們需要明確自己的需求與預算。在組裝計算機之前，我們需要確定自己的使用目的和預算。根據這些因素，我們可以選擇合適的硬件和配件，以滿足我們的需求。

接下來，我們需要購買所需的硬件和配件。由于市場上有各種各樣的選擇，我們需要進行調研，選擇性價比較高的產品。在購買之前，了解產品的性能和功能也是非常重要的。

最后，我們需要準備一些專業(yè)的工具，如螺絲刀、電氣膠帶、散熱膏等。這些工具對于組裝計算機來說是必不可少的。

三、實踐操作

1. 解包與拆解

首先，我們需要將購買的計算機外殼打開。在解包之前，我們需要注意自己的靜電防護，以防止靜電對電子元件造成損害。解包后，我們可以分別將電源、主板、CPU、顯卡等硬件從包裝盒中拆解出來。

2. 主板安裝

接下來，我們需要將主板安裝到電腦外殼上。首先，我們需要在外殼上找到適合主板的安裝孔位，然后將主板固定在外殼上。在固定時，需要注意不要用過大的力氣，以免損壞主板。

3. CPU安裝

在主板上安裝好后，我們需要安裝CPU。首先，我們需要在主板上找到適合CPU插座的位置。然后，我們需要插入CPU，確保與插座對齊并輕輕按下。安裝好之后，我們需要將CPU風扇固定在CPU上，以保證散熱效果。

4. 內存與顯卡安裝

接下來，我們需要將內存和顯卡插入到主板上。首先，我們需要在主板上找到適合內存和顯卡插槽的位置。然后，我們需要將內存和顯卡插入對應的插槽中。安裝完成后，我們需要確保它們牢固固定在主板上。

5. 硬盤與電源安裝

接下來，我們需要安裝硬盤和電源。首先，我們需要找到適合硬盤和電源的位置，然后將它們固定在外殼上。在安裝硬盤時，我們需要注意連接好數據線和電源線。

6. 硬件連接與固定

安裝好硬件后，我們需要將它們連接在一起。首先，我們需要將適配器插入到相應的插槽上，然后根據硬件和外設的需求，將它們依次連接到主板上。在連接過程中，我們需要小心操作，以免損壞電子元件。

7. 散熱系統(tǒng)安裝

為了保證計算機的正常運行，我們需要安裝散熱系統(tǒng)。首先，我們需要在CPU上涂抹散熱膏，然后將散熱風扇固定在CPU上。在安裝過程中，我們需要確保風扇與散熱器正常連接，并調整好散熱風扇的位置，以提供充足的散熱效果。

8. 最后調試

在組裝完成后，我們需要插入電源并將計算機開機。在開機之前，我們需要確保所有連接均正常，并進行一些必要的設置操作。如果發(fā)現存在問題，我們可以通過參考硬件說明書或在互聯(lián)網上搜索解決方法來解決。

四、問題與解決

在本次組裝實踐過程中，我們遇到了一些問題，但通過合理的分析和處理，最終成功解決了這些問題。

1. 電源連接問題

在組裝過程中，我們遇到了電源連接不穩(wěn)定的問題。通過檢查接線并重新連接，我們最終解決了這個問題。

2. 顯卡驅動問題

在開機后，我們發(fā)現顯卡無法正常運行。通過重新安裝顯卡驅動程序，我們成功解決了這個問題。

3. 散熱系統(tǒng)問題

在使用過程中，我們發(fā)現散熱系統(tǒng)散熱效果不理想。通過重新調整散熱風扇的位置和更換散熱膏，我們成功解決了這個問題。

總結：

通過這次計算機組裝實踐，我們不僅學會了組裝電腦的基本步驟和技巧，還解決了一些常見的問題。更重要的是，我們對計算機硬件的原理和工作方式有了更深入的了解。這對于今后的電腦維修和升級將是非常有幫助的。通過實踐操作，我們不僅提升了自己的動手能力和解決問題的能力，也培養(yǎng)了團隊合作意識。通過這次實踐，我們收獲了更多的知識和經驗，也更加熟悉了計算機組裝的流程和技巧。感謝這次實踐給我們帶來的機會，相信這將對我們未來的學習和工作有著積極的影響。

計算機組裝實踐報告 篇3

一、引言

計算機是現代社會不可或缺的工具，而計算機的組裝是要熟悉計算機硬件組件并將其組裝在一起的過程。通過計算機組裝實踐，我們可以更好地理解計算機硬件的工作原理，提升自己的動手能力。本次實踐報告將詳細記錄我的計算機組裝實踐過程，以及遇到的問題和解決方案。

二、實踐過程

1.準備工作

在開始組裝前，我先確保我掌握了計算機硬件的基本知識，并清楚地了解了每個硬件組件的功能和相互關系。然后，我開始收集所需的硬件組件，包括主板、處理器、內存、硬盤、顯卡、電源等。

2.組裝主機

首先，我將處理器安裝在主板的CPU插槽上，并注意方向和插入的角度。然后，我將散熱器安裝在處理器上，確保散熱器與處理器的接觸良好。接著，我插入內存條，并確認插入插槽時內存插槽的卡口已經打開。然后，我將主板和電源連接起來，并將主板固定在機箱上。

3.連接硬件

接下來，我將硬盤插入機箱中，并用螺絲固定在機箱上。然后，我將顯卡插入PCI插槽，并將顯示器連接到顯卡上。此外，我還連接了USB插座、音頻插座和網線插座等。

4.連接電源

在這一步，我將電源連接到主板上，并將電源線連接到主機背面的電源接口上。然后，我將電源線插入電源插座，并打開電源開關。

5.測試與調試

組裝完成后，我首先檢查所有硬件連接是否穩(wěn)定，是否有松動。然后，我按下電源按鈕，啟動計算機。如果一切正常，屏幕將顯示主板廠商的LOGO，并進入系統(tǒng)啟動界面。如果有問題，我將檢查是否插卡不牢固、電源不足或者硬件不兼容引起的。

三、問題與解決方案

在實踐過程中，我遇到了一些問題，但通過與同學的討論和自己的嘗試，我找到了解決的方法。

1.插卡不牢固

有時，插在插槽上的硬件不夠牢固，導致電腦無法正常啟動或頻繁死機。解決方法是將硬件重新插入插槽，并確保插卡時有明確的卡口反應。

2.硬件不兼容

有時，我使用的硬件組件不兼容，導致計算機無法正常工作。為了解決這個問題，我研究了硬件廠商的官方網站和論壇，查找了相關的驅動程序和更新配置。經過一番努力，終于解決了硬件不兼容的問題。

3.電源問題

有時，我發(fā)現電源線無法正確連接，或者電源不足導致計算機無法正常啟動。在這種情況下，我會檢查電源插座和電源線，確保它們的連接穩(wěn)固。如果問題仍然存在，我會更換一個更強大的電源，并再次測試計算機的啟動情況。

四、總結與反思

通過這次計算機組裝實踐，我深入了解了計算機硬件的組成和工作原理。這次實踐給了我很大的動手能力，并培養(yǎng)了我解決問題的能力。然而，我也認識到計算機組裝并不是一項簡單的任務，需要細致認真地處理每個細節(jié)，以確保計算機能夠良好地運行。在未來的實踐中，我會更加關注細節(jié)，并學習更多關于計算機組裝的知識，以提高自己的組裝技術。

計算機的實訓報告十五篇

古人曾說，理論是實踐的眼睛，在平時的學習和工作中。報告成為了一種新興產業(yè)，報告的語言是陳述性。推薦大家閱讀“計算機的實訓報告”這是幼兒教師教育網認為值得分享的好文章，讓您品嘗這篇味道獨特的文章！

計算機的實訓報告 篇1

大一計算機實訓報告實用范文

中南大學

本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告

(大學計算機基礎)

題 目

學生姓名 指導教師 學 院 專業(yè)班級 學生學號 重慶印象

計算機基礎教學實驗中心

20XX年1月1日

計算機實踐報告

主題描述

我選的主題是：重慶印象

重慶，這座城。幾千年來的歷史，給它鐫刻了源遠流長的文化。集巴渝文化、陪都文化，都市文化于一身，重慶有既有她溫婉成熟的一面又洋溢著新鮮的時代氣息。重慶，這個寵兒，得到了大自然的眷顧，它擁有著世界奇觀-天坑，還有奇特的喀斯特地貌等等，所以，到重慶旅游是一件享受大自然作品的美事兒！接下來就是我對重慶的印象。

設計方法與步驟

我選擇的是Dreamweaver制作網頁，根據所選主題，一共做了四個網頁，分別為網頁一、二、三、四。

網頁一 :

我把它作為主頁。其特點為突出主題突出個性。通過精心的設計，我把主頁營造出韻味十足的畫面，給人耳目一新的感覺的同時增加好奇感。網頁屬性即背景音樂。然后插入了一個邊框表格來定位，并設置表格相關屬性。在首頁上，我選擇了經典、引人注意的圖片，讓界面感覺簡單而不單一并且有鮮活的動感效果。

同時也插入了自己制作的ppt和flash動畫，以豐富網頁內容。PPT共6頁，是對網頁內容的補充。Flash是簡單動畫，增強網頁趣味性。 網頁二、網頁三網和網頁四：

網頁二、網頁三和網頁四都是簡明清晰的風格設計，利用表格，把各自介紹的內容展現出來，豐富而不繁亂。并且加入與介紹內容相呼應的圖片，減少花俏的裝飾，讓頁面有錯落有致的美感。

采取的方法與手段：

（一）網頁制作：

1、在Dreamweaver中“文件—新建—常規(guī)—基本頁—HTML”，這就建好了一個頁面，默認文件名為untitled.htm，它是一個靜態(tài)

的HTML文件。

2、進入頁面編輯中，設計視圖模式，可以看見光標位于左上角，光標所在位置即插入點位置，通過輸入文字可插入文本。

3、通過點擊屬性按鈕可完成文字的居中，選中文字后通過屬性面板，可對所選文字的字體格式、字體大小、字的顏色進行修改。

4、點擊“修改”菜單中的“頁面屬性”將自動彈出頁面屬性的對話框，可在此設置網頁的標題與背景顏色。

5、點擊背景圖像“瀏覽”按鈕，系統(tǒng)自動彈出圖片選擇對話框，點擊圖片可設置為網頁的背景。

6、單擊“插入”菜單，選擇“圖像”，彈出“選擇圖像源文件”對話框，選中圖像文件，單擊即可插入圖片。

7、選擇菜單中的“插入”，之后選擇“媒體”，選擇“Flash”，之后選擇之前做好的Flash的路徑完成Flash的增添。

8、在頁面編輯器中按F12預覽網頁效果。

9、對所制作的網頁進行保存。

10、通過上述方式制作多個頁面，并通過超鏈接將他們鏈接起來。

（二）flash的制作

1、打開Flash，點擊【文件】→【新建】，在打開的“新建”窗口中選擇“Flash文件，然后點擊”確定“創(chuàng)建空白文檔。

2、通過創(chuàng)建逐幀動畫，形狀補間動畫或動作補間動畫，來完成flash制作。

(三)ppt的制作

1、運行PowerPoint軟件，通過單擊“新建幻燈片”來添加新的

幻燈片。

2、通過點擊“插入”菜單中的“圖片”，我們可以插入背景圖、效果圖等各種圖片，并可通過“格式”菜單下的工具欄對圖片進行編輯

3、點擊“插入”菜單下的“藝術字”實現藝術字的輸入，并可通過快捷工具欄對藝術字進行編輯

4、點擊“插入”菜單下的“文本框”，在你想要輸入文字的地方單擊，可插入文本框，在光標處通過文字輸入插入文本，可通過“開始”菜單下的工具欄對文字進行編輯，通過拖拽文本框邊界，可實現文本框大小的調整

5、通過“插入”菜單的“超鏈接”可以將以制作的網頁的鏈接添加到幻燈片中

6、點擊“動畫”菜單，選中幻燈片中的任一部分，可對該成分在放映時的進入效果，退出效果和強調效果進行編輯，可添加相關動畫的.發(fā)生時間以及發(fā)生音效。

7、單擊“文件”選項，調出“選項”對話框，選擇“自定義功能區(qū)”，在右面自定義功能區(qū)選擇主選項卡，勾選上“開發(fā)工具選項”，按確認返回。

8、點擊“幻燈片放映”中的“從頭放映”可從第一張幻燈片進行放映，也可點“從當前幻燈片開始”，則從當前指定的幻燈片開始放映。

9、為了增加

9、保存制作完成的幻燈片。

(四)word編輯

在使用中，我通過“選中”-右鍵單擊-“字體”對文字進行設置，相同的格式還可以通過“格式刷”的工具來進行簡化設置。同時對頁面進行了一定設置。還插入了相關圖片，使得論文圖文并茂，自我感覺排版效果不錯。 遇到的問題與解決的方法

1、制作后的flash插入到網頁后并沒有按我想的方式放映，通過查閱課本，我發(fā)現原來是自己的保存方式有問題。我一直是直接按另存為、保存、退出的步驟來操作的，實際上應該按文件、導出、導出影片、退出的步驟操作。

2、超鏈接的文字會變?yōu)樗{色并加下劃線，影響整體效果。解決辦法：利用設置或用代碼失敗，水平有限。該用圖片文字，加層疊加，實現文字圖片超鏈接。

3、制作PPT過程中不知道怎樣把圖片設置為背景。解決辦法：來我嘗試在“圖片屬性”中對圖片進行修改使之能成為背景，但沒有作用，圖片總是覆蓋在文字上面，在“圖片屬性”中也不能通過設置環(huán)繞方式來解決。后來知道，只要單擊鼠標右鍵，把圖片“置于底部”就可以了，并且可以任意調整圖片大小。

4.flash播放問題 解決辦法：開始不知道怎樣把flash動畫直接放到網頁上，后來經過多次嘗試后才知道要把flash文件保存為.swf格式才能連接上去。 總結

在完成計算機實踐任務的過程中，我收獲了很多。不光是計算機實踐技能方面的收獲，同時還有對于學習態(tài)度及方法的思考。我發(fā)現運用計算機來制作網頁、幻燈片并不是一件很難的事情，只要在加強理論學習的同時注重平時課后任務的實踐，就會發(fā)現它是能夠很輕松的完成的。當然，在制作網頁的過程中肯定會遇到各種各樣不同的問題，在這個發(fā)現問題解決問題的過程中，其實對于計算機實踐能力的培養(yǎng)能夠起到積極作用。自己的知識是靠自己努力獲得，學習是為自己而學。

計算機實踐是一個很難得的機會去督促自己鍛煉上機能力，只有自己親自實踐才能夠從中得到一些很有價值的發(fā)現。進一步的思考，會發(fā)現計算機課程的突出特點是實踐性強，上機實驗訓練是學生掌握和鞏固計算機科學理論和應用技

計算機的實訓報告 篇2

2.1實訓目的

掌握使用硬盤分區(qū)軟件進行硬盤分區(qū)

2.2實訓項目

如何劃分硬盤空間

2.3實訓過程

2.3.1項目意義

1、在進行分過區(qū)的電腦上存放資料便于管理和調用。

2、能夠充分利用計算的存儲空間。

3、將操作系統(tǒng)與存放在計算機的資料人為的劃分開了。

2.3.2項目規(guī)劃

1、對沒有進行分區(qū)的計算機進行硬盤分區(qū)，便于對計算機從放的資料管理和使用。

2、會使用PQ8.05分區(qū)工具。

3、分區(qū)的類型：主分區(qū)、邏輯分區(qū)。

4、兩種格式：NTFS、FAT32.

2.3.3基本概念

1、對硬盤重新劃分區(qū)間，在分區(qū)之后必須格式化才能夠使用。

2.3.4項目步驟

1．分區(qū)：（1）、首先運行PQ8.05分區(qū)工具→右擊鼠標灰色條→輸入OK之后確定，刪除到全部為灰色為止。

（2）灰色條→右擊→建立分區(qū)→主分區(qū)（大小為20000MB，NTFS格式）邏輯分區(qū)（大小30000MB，NTFS格式）。

2．激活分區(qū)：（1）、右擊→主分區(qū)→進接→設定作用→確定→執(zhí)行→是→重新啟動。

2.4項目總結

1、磁盤分區(qū)可根據自己的需要進行劃分，但是沒有必要劃分的太小，注意C盤至少需要30G.。

計算機的實訓報告 篇3

參加計算機實訓，雖然時間緊，學習任務較多，但是的確是從實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過實訓，我掌握了計算機的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文Windoicrosoft icrosoft office中的word、e_cel和ppt應用，加深了對其功能得了解，這使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

我了解到在學習中老師不肯能把所有的東西都教會你，在學校中老師只是大概提了一些的東西甚至一點都沒有提到的知識在做項目的時候卻用到了。就需要你快速的學習能力，接受能力，并且把所學到的東西快速的運用到實踐中去。

實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。這樣對以后的學習和工作很好的指導意義，也為以后做了很好的準備。

我通過這次為時幾個月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力;同時也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是受益匪淺。

計算機的實訓報告 篇4

實驗一 以太網組網初步 ............................................................................................................... 3

實驗二 網絡基礎及應用 ............................................................................................................... 10

實驗三 組建多路由ip網絡 .......................................................................................................... 21

實驗四 TCP、UDP協(xié)議分析與通信程序設計......................................................................... 31

1、理解與掌握TCP協(xié)議、UDP協(xié)議通信機制 ............................................................................ 31

2、實驗前參看相關資料，學習網絡編程接口Winsock， ........................................................ 31

【設計與分析環(huán)境】 ..................................................................................................................... 31

（一）操作系統(tǒng) ............................................................................................................................. 31

（二）開發(fā)工具 ............................................................................................................................. 31

（三）協(xié)議解碼工具： ................................................................................................................. 32

（一）TCP報文格式 .................................................................................................................... 32

（二）用戶數據報格式: ................................................................................................................ 32

（一）服務器端程序：server.cpp ................................................................................................ 32

（二）客戶端程序：client.cpp ..................................................................................................... 34

（一）TCP協(xié)議分析 .................................................................................................................... 36

（二）UDP協(xié)議分析 .................................................................................................................... 38

（三）程序設計調試、通信過程分析 ......................................................................................... 38

1、根據T568A與T568B布線標準，RJ-45連接頭各腳與雙絞線各芯線（色線）的連接，需符合以下對應關系：

1. 雙絞線交叉線纜制作 A-B 。

一端采用T568B接法、另一端采用T568A接法。

2. 測試做好的網線。

把一端RJ-45接頭插入測線器的發(fā)送端，另一頭插入測線器的接收端。把測試開關置于“直通”，開啟測線器電源，觀察每端的8個指示燈的閃亮情況。

6.實驗結果：（采用一端采用T568A接法、另一端采用T568B接法）顯示燈亮的次序為：

5. 熟悉基本配置命令完成基本配置;

能熟練運用相關技巧操作命令；

能熟練運用命令查看設備總體配置；

能熟練運用命令查看設備接口的工作狀態(tài)；

采用給定設備，組建一個簡易、互通的網絡，要求全網有2個IP網段。

一.請畫出網絡拓撲，并標注各設備名稱（自己命名）、標注所用到的路由器接口和交換機接口的名稱（要求與實物吻合）；

規(guī)劃各主機、網關、交換機網管的IP地址（含子網掩碼），并在圖中標注。

二.按圖，在現場連接設備；按圖配置實驗用機IP；確認各主機網絡連接是否正常，若不正常，嘗試檢查與排除故障。采用ping 測試，若不通，先查物理層、再查協(xié)議。

Ping 1.0.0.2: 32 data bytes, Press Ctrl_C to break

From 1.0.0.2: bytes=32 seq=1 ttl=128 time=32 ms

From 1.0.0.2: bytes=32 seq=2 ttl=128 time

From 1.0.0.2: bytes=32 seq=3 ttl=128 time

From 1.0.0.2: bytes=32 seq=4 ttl=128 time=16 ms

From 1.0.0.2: bytes=32 seq=5 ttl=128 time=32 ms

--- 1.0.0.2 ping statistics ---

round-trip min/avg/max = 0/16/32 ms

“開始”->“所有程序”->“附件”->“通訊”，查看有否“超級終端”

（2）安裝:“開始”->“控制面板”->“添加或刪除程序”->“添加/刪除Windows組件”->雙擊“附件和工具”-> 雙擊“通訊”->選中“超級終端”->“確定” ( 提示：Windows系統(tǒng)安裝盤已備份在：c:windows目錄下)

實現交換機設備命名、網管地址配置、網管賬號的創(chuàng)建和權限設置、配置文件查看、telnet遠程登錄測試、某個接口的狀態(tài)查詢、MAC地址表顯示、操作系統(tǒng)信息顯示、在線用戶信息查詢。請結合具體的配置命令和參數，給出一個詳細的方案，然后按方案進行配置和測試。

計算機的實訓報告 篇5

一、實訓主要內容

Word排版，表格制作與編輯。Powerpoint的制作和Excel的編輯，初步認識計算機辦公應用OFFICE。

二、實訓過程

第一天：初步熟悉計算機的性能和認識Word;

第二天：練習Word題;

第三天：認識Powerpoint并對昨天的Word練習予以測試;Excel實訓作業(yè)

第四天：將Word表格與Powerpoint的制作熟悉鞏固;第五天：老師再次對我們Word與Powerpoint測驗以及教我們一些有用的技能與方法，初步認識計算機辦公應用——OFFICE。

三、實訓心得體會

很快的，一個假期又過來了，面對本學期最后一次的校園生活實訓，想著剛剛過去的最后一個周，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足?一周，短短的一周，我學到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。

當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實現對企業(yè)的整體資源進行集成管理?，F代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應速度。因此，引入計算機系統(tǒng)的意義是非常重大的。

在社會主義市場經濟高速發(fā)展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會因為信息量的快速增長而無法迅速、準確的運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業(yè)各方面發(fā)展的一個瓶頸。

而在當代這個以信息時代為主題的社會里，計算機技術高速發(fā)展，將信息技術應用于對現代企業(yè)的管理日益普及。計算機技術不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的準確性，更重要的是，可以進一步的解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會工作的現代化、綜合化的發(fā)展步伐。引入計算機信息系統(tǒng)，不但為企業(yè)管理部門節(jié)省了不必要的開支，更重要的是提高了它對我們個人的工作效率。

本周通過對計算機的初步學習，我更知道原來我們利用計算機可以提高工作效率等各方面。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說一聲：謝謝。我以后將更加努力。

計算機的實訓報告 篇6

開學第一周我們就迎來了計算機網絡實訓，這門課程與上學期所學的計算機網絡相對應，給了我們一個更深刻理解和掌握所學知識的機會。

實訓的內容包括了網線的壓制，虛擬機的使用，服務器的安裝，dhcp，dns，iis，ftp，web等基本內容，使我們對網絡的組建、運作有個初步的了解。

雖然以前自己也壓過，但是通過實訓更熟練了，也終結出了一些技巧和教訓，比如在剝線的時候要擰一下，排好線以后要剪平，插下去才能保證每一根都接觸得到。

虛擬機安裝對我們實訓有很多好處，虛擬機的軟件是vmware，這一款軟件可以在一臺實體機上虛擬出有硬盤，cpu，內存，網卡等設備的虛擬機，并且相互之間可以互聯(lián)，極大的方便了我們學習。在虛擬即上安裝系統(tǒng)和在普通機上沒有什么區(qū)別，只要吧iso鏡像導入虛擬機的光驅即可一步步安裝，老是告訴我們一個安裝技巧，把安裝完windowsserverxx后把安裝好的安裝文件復制幾份，改個名就可以使用了，省去了系統(tǒng)安裝的時間。另外，通過上網查資料我還了解到vmware這款軟件不僅具有教學上的意義，還是一款比較成熟的商業(yè)軟件，用在虛擬服務器領域，所以對它有一定了解還是對我們有很大好處的。

在實訓的第二階段我們學習了ip的查看和設置，并學習設置軟路由，使得在不同網段的兩臺機可以聯(lián)通。要查看ip地址可以在windows的網絡連接屬性里查看，也可以在命令行中輸入ipconfig –all查看，使用命令行有時可以獲得更多信息，更方便。

學習軟路由的設置有利于我們形象的理解ip，網關，網段這些概念。

在tcp／ip網絡互聯(lián)中，不同網絡的.互聯(lián)往往要使用到路由器?；谟布穆酚善鲀r格往往較高，不為一般的單位所接受，而且在聯(lián)網過程中，常碰到的問題都是將兩個或兩個以的局域網互聯(lián)。實際上，有好多網絡操作系統(tǒng)本身就提供路由功能，只不過是基于軟件的路由而已，如windows xx server的靜態(tài)路由系統(tǒng)就是基于軟件的路由技術。

在tcp／ip協(xié)議中，ip協(xié)議（internet protocol）提供路由選擇功能。在網絡上發(fā)送數據時，數據首先被打包，成為一個個ip數據包。ip允許數據包在網絡上從一個地方傳到另一個地方。在一個以太網內，把報文從一臺機器發(fā)送到另一臺機器很容易，因為在同一網絡內部，每一個報文無須選擇路徑，就可以直接達到它的目的地。但是，在兩個或兩個以上的網絡互聯(lián)時，情況就大不一樣了。如處在網絡a中的某一臺機器要向處在網絡b中的一臺機器發(fā)送信息時，如果沒有設置網絡a到網絡b的路由，則信息是根本無法發(fā)送出去的。

計算機的實訓報告 篇7

計算機實訓報告標準范文

一、實訓主要內容

（一）微機的組成及windows操作系統(tǒng)的使用

1.學會指出主板上各部件的名稱;鼠標和聲卡上各部件的名稱。

2.熟練掌握控制面板的使用。

3.熟練掌握文件和文件夾的基礎操作。

4.學會創(chuàng)建文件和文件夾的快捷方式。

5.輸入法的添加。

6.學會截圖。

（二）文字處理軟件word的`使用

1.熟練掌握文本內容的選取

2.熟練掌握文本內容的復制、粘貼和刪除。

3.熟練掌握字體和段落格式的設置。

4.熟練掌握段落邊框和底紋的設置。

5.熟練掌握查找和替換命令的使用。

6.熟練使用分欄命令。

7.熟練表格的制作。

8.插入藝術字、圖片。

9.熟練使用公式編輯器。

10.圖文混排。

11.頁面設置于頁眉、頁腳。

（三）電子表格處理軟件EXCEL的使用

1.工作薄的建立。

2.Sheet表的插入、刪除和重命名。

3.單元格設置、邊框和底紋的設置。

4.行列的插入和刪除、高寬設置。

5.公式和函數的使用。

6.條件格式設置。

7.數列的排序、篩選、分類匯總、數據合并計算。

8.數據圖表的創(chuàng)建與編輯。

9.數據透視表。

10.頁面設置與頁眉、頁腳。

11.打印區(qū)域設置與分頁預覽。

12.設置打印標題。

（四）演示文稿powerpoint的使用

1.創(chuàng)建演示文稿。

2.文字輸入、調整與設置。

3.幻燈片模板。

4.插入藝術字、圖片、表格。

5.更換幻燈片板式。

6.設置幻燈片背景。

7.插入、刪除和復制幻燈片。

8.重新排列演示文稿。

9.設置動畫效果。

10.設置幻燈片的切換效果。

11.設置放映方式。

12.添加控制按鈕。

13.超級鏈接。

二、實訓心得體會

通過本次實訓，我們認識了計算機基礎的操作。如Word2007，Excel，PPT等辦公軟件的基本操作。平時在課本上看到的內容。跟實訓當中，能得到應用，這才是我們學習的真正目的，同時，也讓我們知道了，我們在學習中的一些不足，如計算機操作方面的欠缺。

計算機的實訓報告 篇8

一、實訓目的

通過為一周的實訓，鞏固本學期所學習的知識，強化的各種基于工作的過程的各種操作技能，進一步培養(yǎng)學生熟練處理Word文檔的綜合應用、Excel高級數據管理、PowerPoint演示文稿高級制作技巧及Internet網絡綜合應用能力，并為學生參加計算機水平考試及辦公自動化考試作好準備。

二、實訓內容提要

1、Word中文處理的綜合應用

2、Excel電子表格的綜合應用

3、PowerPoint演示文稿的制作技巧

4、申請郵箱、收發(fā)郵件、OutlookExpress的使用

5、信息檢索與信息的綜合應用

6、利用Serv—U軟件創(chuàng)建與配置FTP站點，實現文件的上傳與下載。

7、Web站點的創(chuàng)建與配置，網頁的瀏覽(選)

三、實訓出現的問題、分析及解決方法

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的過程中，通過老師的悉心指導，我能夠比較熟練地掌握Word中文處理的綜合應用、Excel電子表格的綜合應用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。對于計算機基礎知識的掌握，我已經不是只停留在實訓前的一知半解上，也不只是只懂得理論而沒有實踐。但是這一個星期的實訓也不是一件輕松的事，在這個過程中我學到很多的同時，也有過不少的挫折。

下面就拿我在實訓中遇到的一些主要問題來做說明吧：

1.word文檔的處理。由于之前尋書本的理論知識了解不夠，同時實際操作比較少，所以在實訓過程中就難免會找不到最基本的菜單欄中的項目。

在這個時候，就會花費不少的時間去尋找，理所當然地就會減慢做題的速度。不過勤能補拙，平時回到宿舍我都會利用自己的電腦去鞏固加強自身的不足，進行多次反復的練習。功夫不負有心人，通過幾天的努力，我現在終于能熟練掌握每一個基本的操作了。

2、Excel電子表格的綜合應用。Excel應用一直是我最頭疼的環(huán)節(jié)，對Excel知識的掌握薄弱，使得我在實際操作過程中遇到諸多的困難：有時做起題來真的是一頭霧水，對多種函數應用不熟練，尤其是條件函數和數據透視表方面的應用。不過，三人行必有我?guī)?，通過問身邊的同學，和請教任課老師，我現在也能掌握多種常用的函數應用，對Excel電子表格的綜合應用也有了一個清晰的思路。

3、PowerPoint演示文稿的制作技巧。PPT雖然是平時接觸得比較多的一個方面，但是平時自己所制作的PPT其實是比較普通的，沒有什么技術含量，能過本次的實訓，我真實地體會到：很多東西每個人基于平常的了解基本上都是一樣的水平，但是要真正掌握一門知識，做到和別人的不一樣就真的需要下很多的功夫了

四、實訓小結(感受體會、不足、收獲及今后努力方向)

這次的計算機實訓，時間不長，短短的一周，可是我學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。掌握了很多以前只是一知半解的知識，實在是受益頗豐，感受良多。

此次計算機基礎知識的實訓，作業(yè)很多，每天都是在機房里做老師布置的word、Excel、PowerPoint等的習題，整天面對著電腦屏幕，有時候會有種眼花繚亂的感覺。我清楚地記得，在做Excel方面的習題時，自己就像是遇到了攔路虎，面對那些對我而言有些復雜的表格，有時真的無從下手，有時做了很多次又是錯誤，真的很有挫敗感。

不過同時也使我清晰地認識到自身的不足。之前對基礎理論知識掌握不到位，平時上課不夠用心，只是掌握一點皮毛就自以為是，沾沾自喜。其實不然，要想真正掌握一門知識，一項技能，真的需要花費很多少心思，而不只是一天兩天。

在這個過程中，我也深深體會到向他人學習和請教的重要性。面對不會操作的一些習題，結合自己的實際，我及時地向身邊的同學請教，也得到老師的指導。從中使我感受到，很多時候合作來得很重要，有些東西在不違背集體原則的前提下，要懂得及時和身邊的同學合作。這樣不僅增進了我們的友誼，在合作的過程中也使用我們相互促進，共同進步。學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓培養(yǎng)了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。

雖然在這個過程中有過苦辣，但是卻也很充實。因為在這個有些忙碌的過程中，我真的學到了想要的東西，尤其是對Office辦公軟件的應用。

作為一名大學生，對Office辦公軟件的熟練掌握是必須的，也是最基本的，這對于我們每個人以后的工作也是非常有用的。但是學習計算機基本操作只是學習的一部分，在這一周的實訓中，我學到的更多的是理念上對計算機應用的認識，就是它在現代生活中作用：

當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會市場經濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業(yè)在各個方面加強管理，要求企業(yè)有更高的信息化集成來實現對企業(yè)的整體資源進行集成管理。現代企業(yè)都意識到，企業(yè)之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業(yè)有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應速度。因此，引入計算機系統(tǒng)的意義是非常重大的。

因此，我很感激能夠有此次的計算機實訓課程，給我了一次真正用心把理論知識轉化為實際操作的機會。感謝那些在實訓過程中給過我很多幫助和建議的同學朋友們，也真心地感謝陪伴我們一起度過這一個星期的兩位老師，謝謝他們的耐心指導!

計算機的實訓報告 篇9

一、實習目的

熟練掌握電腦的組裝、BIOS設置、系統(tǒng)安裝、故障排除的過程、了解IT業(yè)最新發(fā)展動態(tài)、感受企業(yè)文化。

二、實習內容

1、了解公司情況

楊凌秦眾電子信息有限公司全面進軍全面領先”是秦眾電子的戰(zhàn)略

2、天韻系列電腦制作工藝

流水線

1。組裝線（8個工位）

投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板｜｜安裝：光驅、軟驅、硬盤｜｜添加銅柱、裝主板｜｜安裝CPU、CPUFAN、內存、插面板線｜｜插數據線、USB線｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線｜｜扎線｜｜點膠、高壓測試

2。測試線（3個）

前端測試｜｜老化實驗｜｜終端測試

3。包裝線（4個）

蓋機蓋、打機箱鉚釘｜｜擦機箱、貼易碎貼、CPU標識｜｜包裝｜｜封箱

3、性能指標（主板、CPU、內存、外部存儲器、顯示器、顯卡）；

主板由于主板是電腦中各種設備的連接載體，而這些設備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O控制芯片，擴展插槽，擴展接口，電源插座等元器件，因此制定一個標準以協(xié)調各種設備的關系是必須的。所謂主板結構就是根據主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規(guī)格等制定出的通用標準，所有主板廠商都必須遵循。主板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結構，現在已經淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見于國外的品牌機，國內尚不多見；EATX和WATX則多用于服務器/工作站主板；ATX是目前市場上最常見的主板結構，擴展插槽較多，PCI插槽數量在4-6個，大多數主板都采用此結構；MicroATX又稱MiniATX，是ATX結構的簡化版，就是常說的“小板”，擴展插槽較少，PCI插槽數量在3個或3個以下，多用于品牌機并配備小型機箱；而BTX則是英特爾制定的最新一代主板結構。

CPU整個計算機系統(tǒng)中，微處理器起著最核心的作用，整套系統(tǒng)的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場份額和商業(yè)利潤上都占據絕對優(yōu)勢，超過80PC裝載著他的產品。AMD的規(guī)模和總體實力與Inter不成比例，但他在技術上的創(chuàng)新不亞于前者，AMD的產品看成是"少花錢，多辦事"的典范。至于他的構造這里就不再詳說了。

CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買個啦，不過我們可以防范與未然。如購買正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個大功率的風扇也是很有必要的。

在此，咱們有必要討論一下，關于CPU溫度的有關問題。主板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測到P41。6G的開機溫度在30--35C之間，即使工作較長的時間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發(fā)現他的溫度不正常，我們就要檢查風扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的麻煩。

存儲器分為內存儲器和外存儲器，這里主要介紹內存儲器。內存儲器又稱為主存儲器，簡稱主存或內存。內仔是CPU直接尋址的存儲器。內存又分為隨機存儲器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲器ROM(ReadonlyMemory)。

（1）．隨機存儲器(RAM)隨機存儲器是隨時可以存入、隨時可以取出的臨時存儲空間。隨機存儲器BAM工作時分為若干個區(qū)，某一存儲區(qū)一次只能容納一個主要任務(例如：一個文件或數據)，任務完成后，又可以接納新任務，新任務就可以占用舊任務原來所占據的空間，而舊任務將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長久保存，一旦斷電則全部丟失。平時人們所說的內存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標志計算機性能的一個重要指標。

（2）．只讀存儲器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區(qū)別是在工作時不能隨機改寫其所存的信息?，F在所用的內存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePR()M)三類。掩模ROM是在生產半導體芯片時將信息存入，芯片封裝后不能改變；可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶根據需要編程寫入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫入信息，也可以擦除，根據新的需要再寫入新的信息(根據E―PROM的質量反復寫入的次數是不同的，但寫入的`次數只是有限的幾次)。

4、BIOS設置；

BIOS是目前兼容機中應用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶對于相關專業(yè)知識的理解相對深入，所以有些用戶設置起來感到困難很大。如果這些有關信息設置不當的話，將會大大影響整臺電腦主機的性能。

下面介紹一下BIOS中的有關設置選項的含義和設置方法，BIOS的主菜單主要有以下幾個菜單項：

StandardCMOSSetup(標準CMOS設定)：

在本菜單中，用戶可以修改日期、時間、第一主IDE設備(硬盤)和IDE設備(硬盤或CD－ROM)、第二個主IDE設備(硬盤或CD－ROM)和從IDE設備(硬盤或CD－ROM)、軟驅A與B、顯示系統(tǒng)的類型、什么出錯狀態(tài)要導致系統(tǒng)啟動暫停等。

說明：(1)用戶可以在Type(類型)和Mode(模式)項設置為Auto，使BIOS自動檢測硬盤。也可以在主菜單中的IDEHDDA

計算機述職報告實用13篇

俗話說，手中無網看魚跳。。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？經過整理，小編為你呈上計算機述職報告實用13篇，但愿對你的學習工作帶來幫助。

計算機述職報告【篇1】

我于2005年7月本科畢業(yè)于XXXX。2005年8月至今，一直在XXXXX擔任高中信息技術教學工作，同時兼任學校信息員。于20xx年12月經XXXX市人事局認定被評為計算機中學二級教師，任現職5年來，我擔任了3年班主任、4年科組長。學歷，教齡都符合要求，謹向上級申報計算機中學一級教師資格，具體述職如下。

一、 思想政治方面

作為一名教師，我以身作則，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的思想和精神，及時掌握黨的工作方針和政策，訂閱雜志《南方》《師道》等不斷加強學習。工作之余我不斷提高自身的修養(yǎng)，先后學習了《專業(yè)技術人員權益保護》、《專業(yè)技術人員職業(yè)道德》、《知識產權法基礎與實務》《低碳知識與低碳廣東》等。我愛校如家，安教、樂教、勤教，任勞任怨，為人師表。教學效果好，成績顯著，為黨的教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。20xx至20xx學年度獲得年度考核優(yōu)秀獎。

二、教學方面

在教學工作中，我能抓好教學上的五個環(huán)節(jié)，鉆研教學大綱、教材。注重知識的更新，不斷學習現代教育教學理論，掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，并把它們融入自己的教學實踐中。教學過程中我堅持“精講多練，教師為主導，學生為主體，培養(yǎng)目標為主線”的教學原則，并根據農村中學高中學生在信息技術學科的起點差異大這一特點，多使用任務驅動法，合理設置多層次任務、分組教學和多元化的評價手段等教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習水平。

教學之余我與其他科任教師配合，積極開展一些有益于學生的學習活動，如“如何利用計算機快速記單詞”“如何使用計算機幫助數學學習”“如何利用網絡提升自己的寫作能力”等等，這些活動既激發(fā)了學生的學習興趣和熱情，又培養(yǎng)了他們的動手能力，促進他們個性特長的發(fā)展，而且促進了各學科間的合作整合。我所任教班級的會考平均分、合格率和優(yōu)秀率都居XXXX市同類學校前列。教學實踐證明，我的能力能勝任高中的信息技術學科的教學工作。

三、其他工作

任現職以來，我除了擔任信息技術的教學工作外，還兼任了學校的信息員。主要負責以下工作：學校與教育局之間、學校與兄弟學校之間的文件收發(fā)；中考、高考、會考的相關工作；學校間聯(lián)考、期中試、期末試以及其它大型考試的準備工作和成績統(tǒng)計工作；教育技術裝備系統(tǒng)數據的上報工作；中小學校舍信息管理系統(tǒng)的數據錄入工作；協(xié)助體育科組做好中學生體能體質數據的上報工作；協(xié)助教導處做好市學籍系統(tǒng)人數校對、轉入和轉出的工作等。工作期間，我認真負責，高質量完成各項任務，受到學校和上級的表揚。

在教學工作之余，我還一直擔任學校杋房和校園網絡的維護工作。學校機房的計算機落后，維護上比較困難，我定期組織本科組教師進行大范圍的維護，課前課后對有故障的計算機進行針對性維護，做到每個學生都有計算機上課。遇到比較多計算機出故障的時候，我就指導一些計算機基礎較好的學生去維護，這樣既可達到維護計算機的目的又可以讓學生學以致用，提高他們的動手能力。

四、教育方面

我在擔任班主任工作過程中，把建立一個良好的班集體作為首要任務，用積極健康的情感對待學生，注重學生的心理健康發(fā)展，形成自己帶班育人的特色。

為了促進學生的心理健康發(fā)展，培養(yǎng)學生形成良好的品格，我通過多種渠道對他們進行思想教育，例如班會、校會、電影、講座等。為了促使學生積極主動地學習，使他們做到不是“要我學”，而是“我要學”，針對學生的心理特點，我開展一系列的演講比賽或辯論會，來陶冶他們，感染他們。例如：開展《讀書是否有用》的辯論會，幫助他們明確讀書的意義；開展《如何報親恩》的演講比賽，使他們明白父母的用心良苦，從而發(fā)奮讀書；和語文老師一起策劃開展《20年后的聚會》作文大賽，幫助他們樹立遠大理想，從而激發(fā)他們的學習興趣。任現職以來，我成功轉化了陳國令、張升等一批后進生，轉化率100%。20xx至20xx學年度，我班有一個叫莫毅的學生，父母經商，家庭生活條件特別優(yōu)越，平時過著衣來伸手、飯來張口的生活，學習上更是一塌糊涂，被同學戲稱為“大少爺”。但自從參加了《20年后的聚會》作文比賽后，他從同學貼出的作文中看到了其他同學對未來的美好向往，深受感觸，如夢初醒。之后一改以往的少爺習氣，生活中自己能做的事親力親為，而且學會了關心幫助他人，學習也非常積極認真，最后在高考中取得了不俗的成績，考上了不錯的大學繼續(xù)深造。同時我也培養(yǎng)了一大批尖子生，如李麗、劉東敏、黃邦活、李彩玲、林玉霞、葉小潔等多位校級或市級的優(yōu)秀班干部和三好學生。自己的教師育人工作得到教師和學生的肯定。在期末和年度班級考核中，我所帶的班級被評為文明班、先進班、模范班、先進團支部等。我也因此成為了學生喜歡，家長滿意的教師。

五、學習教研方面

自參加工作以來，我不斷總結經驗，認真鉆研業(yè)務，了解信息技術教育最新的發(fā)展趨勢，與時俱進地更新知識。

同時，我獨立編寫了“學校成績和學生信息管理系統(tǒng)”，使學生的信息得以集中統(tǒng)一管理，方便了學校和班主任對學生的個人信息的了解，協(xié)助班主任班級管理。學校每次大型考試的成績也可以輕松快捷的入庫和統(tǒng)計，大大提高了學校的辦公效率。同時也方便了學生及時了解自己的成績情況。還參與了學校的“在線考試系統(tǒng)”的編寫，為學校的計算機教學與應用推上新臺階做出了極大的貢獻。

此外，我主動去指導青年教師，和青年教師共同切磋、共同探討，幫助他們提高教學水平和班級管理水平。我指導的大多數是新畢業(yè)的教師，他們知識豐富、基礎扎實，但缺乏經驗。我針對這種情況，通過上課示范、聽課評析、集體備課、教學重點與難點的處理、創(chuàng)設情景、板書與練習的設計等多種形式去指導幫助他們。先后培養(yǎng)了XXXX、XXXX等青年教師，使他們迅速成為學校的骨干教師。

總之，在教學中，我言傳身教，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，使學生在自強、自信中不斷進步。給予學生無私的幫助，使學生的思想覺悟和文化水平有了進一步的提高。同時自身也在不斷地成熟、發(fā)展，成為學科的中堅力量。以后我還將不斷學習、不斷進取，更好地為教育事業(yè)作出更多的貢獻。

計算機述職報告【篇2】

2012年計算機系學生會宣傳部年度總結 又是一年即將結束。這一學年我們以服務師生為原則，全心全意地為廣大同學提供服務，認真、努力地完成各項工作。在各位老師以及學生會各個部門和同學的協(xié)作交流下，我們共同努力，在本年度的工作中取得了一定的進步和完善。當然我們還需要繼續(xù)努力。在工作中我們付出了很多，同時我們也收獲了很多。在各個兄弟部門相互幫忙的同時也做到了相互配合、相互協(xié)作、相互促進，最終使得我們各兄弟部門之間的關系更加緊密，合作更加順利。下面就對本年度我們部門主要工作進行基本總結：

年初，我們宣傳部重點做好部門內部成員的交流溝通和關注，在此之間發(fā)現一名成員對部門工作失去熱情，經過勸導以及安排活動聯(lián)絡放松，情況稍有好轉。

宣傳部按各部的安排要求，提前或按時完成活動宣傳工作。因為工作的提前，讓各部門活動宣傳十分到位和順利，部門成員在一個學期的熟悉下能更快進入狀態(tài)，為以后工作的順利執(zhí)行打下了基礎。我部在每周二、周四晚19:00--20:30時間練筆，堅持每次練筆的當晚交上一份當晚練習的作品，以視每位成員在練筆過程中的進步，以及每月的例會都是對自身工作的總結。

各班宣傳板報工作的評比與檢查工作，都由各班宣傳委員配合我們宣傳部的工作，并相互理解、合作。在各班宣傳委員與干部學生的配合支持下順利進行。

宣傳部在努力完善自己部門工作時，也積極配合其他兄弟部門工

作，在和學生會各兄弟部門的合作下，使我們懂得了兄弟部門需要團結互助，學生會是一大家庭，我們應當做到互助、互愛、互信。在本年度，我們宣傳部也一直為學生會各部門的活動進行一些活動前期的宣傳工作，部門內部成員積極配合，宣傳工作進行十分順利

本年度主要由宣傳部出版海報的活動有：計算機信息工程系年度表彰大會、學習部學海樂舟行、學習部學習經驗交流會、體育部趣味運動會、學生會招新、三人制籃球賽、安全情景劇。

本年度九月低進行了我系的招新面試，我們計算機信息工程系宣傳部招納了六名新成員，分別分為：畫畫組、寫字組、設計組。分工更加明確細致，以保證宣傳部工作的質量與效率。

每個部門都在貢獻著自己的力量，我們宣傳部與其他兄弟部門相互配合，像一個整體一樣去做事，和大家一起完成各項工作，當中我們培養(yǎng)了團隊意識，團隊精神。這對于我們部門也是一個重要的鍛煉

以上是我們宣傳部部的年度總結，我們都以積極的心態(tài)去面對我們將要面對的事，我們都將責任放在心上去踏實做好每一件事，我們?yōu)橄乱荒旯ぷ鳒蕚渲?/p>

計算機信息工程系學生會宣傳部

2012.12.5.

計算機述職報告【篇3】

從教學上講我主要做了這一些工作

做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。

按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學校安排的課時比較少，這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。

存在的問題和今后的努力方向

信息技術學科是一門具有很多不同與其它學科特點的特殊學科，由于學科教學發(fā)展較緩慢，沒有現成的教學模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

我校信息技術教學，由于教學時間有限，不能按時結束課程，學生學習的效果并不理想。今后應注意每一堂課的教學內容，充分利用現有的時間，是學生能學到更多的知識。

部分學生對學習信息技術的態(tài)度不認真，不善于動手操作，影響了今后的學習。

計算機述職報告【篇4】

在入學初，首先對學生進行模擬測試，按進行分層次教學。經過分層后，任課教師則可根據不同級別班的特點實施不同的教學方法和手段，如學生水平較高，以加強、提高為主;中等學生大多數對計算機有所接觸，但不熟練則按正常的教學進度及要求來上課;而部分學生水平相對較差，基本上沒有操作過計算機，則以加強基礎操作為主。

根據學生自身水平層次進行有針對性的教學，充分體現了因材施教的教學原則。分層次教學使教學得到整合，資源得到充分的利用，增強了教學的針對性，提高教學效率。

激發(fā)學生學習興趣，明確學習目的，培養(yǎng)自學能力。興趣是學生主動學習、積極思維、大膽質疑、勇于探索的強大動力。在教學過程中我通過結合生活中的實際例子，讓學生意識到學習計算機知識的重要性，進而很好地調動學生的學習積極性，激發(fā)他們的學習動機，培養(yǎng)他們學習計算機的興趣，端正學習的態(tài)度和作風，明確學習目的，讓他們主動參與學習，全身心地投入到學習活動中。

教師可以通過啟發(fā)式的提問，讓學生帶著問題去自學。只有學生具有一定的自學能力，才能使他們在今后的學習工作中能夠不斷地自我提高，而不是僅僅掌握課堂上的一點知識，從而也真正體現出教學的藝術不在于傳授本領。

通過一學期的學習，從學生對知識掌握情況來看效果良好達到了預定目標，同時也發(fā)現在教學過程中有許多地方需要改進，在今后的教學過程中我將努力改進教學方法，提高自身教學能力和藝術。

計算機述職報告【篇5】

又到年末，對于計算機專業(yè)的工作人員而言，計算機專業(yè)年終工作總結應該怎么寫呢？請看下文范例：

轉眼間08年即將結束，在部門實習和工作已有一年半的時間了，在段時間里，在領導的指導、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學習的地方?，F將各方面的工作總結如下：

一、實習期間工作方面

1.完成了學位論文“開放式智能電子表單系統(tǒng)的設計與實現”的編寫工作；

2.UniEAPForm電子表單用戶手冊的編寫和修改工作；

3.修改表單接口功能；

4.表單管理模塊中，組織機構數據的批量載入功能；

5.美的項目的支持工作。

二、入職期間工作方面

1.同類電子表單產品的研究工作，并最終形成各種產品的評估報告；

2.基于HTA離線填寫工具的設計、開發(fā)與實現工作；

3.美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作；

4.新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

三、自身學習方面

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學習，虛心求教的態(tài)度，主動同事們請教；三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，做好工作計劃，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。

四、產品發(fā)展建議方面

1.針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標，不僅針對國內表單發(fā)展的現狀，還有結合國外表單發(fā)展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

2.增加表單的多形態(tài)導出、發(fā)布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設備處理表單

3.離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件

4.表單管理中進行的權限設置后，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數據文件。從而實現了離線中針對權限問題的解決方案。

5.離線工具中實現表單服務功能，真正實現在聯(lián)網情況下，通過離線填寫工具實現數據的發(fā)布。

6.針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異。

7.可以結合eForm標準的HTML來進行樣式及界面設計，結合到HTA離線填報中來，完全實現離線狀態(tài)下表單的設計和填報。

五、總結

一年半的時間內，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業(yè)務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，做好20xx年工作計劃，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發(fā)及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

計算機述職報告【篇6】

一、工作內容：

此項工作主要包括公司計算機硬件及網絡的維護、管理，并保證公司計算機及相關網絡產品的正常工作，以及公司計算機相關產品，例如打印機，傳真機，復印機的日常故障維護及共享設置等。

二、完成情況：

完成指揮部工程部整體搬遷后的網線安裝、局域網組建、打印機的共享設置、及其對公司網絡的有效分配，完成對公司出現的硬件、軟件及其網絡故障的全部問題解決。

三、工作小結：

公司目前由我管轄內的一共30臺左右電腦，日常出現故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網絡故障，硬件故障，office應用故障等，很多機器由于長期使用，導致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網絡故障、線路問題、同事的誤操作等。

四、下一步工作計劃：

對于后期公司會開發(fā)一個電子商務網站平臺，這其中牽涉到一些企業(yè)建站、網站服務器日常維護等工作，所以在這段時間多加強理論知識的掌握，通過書籍及網絡平臺尋找相關資料以備今后工作需要，由于計算機軟硬件更新較快，工作特殊，所以要在空閑時間多補充自己的相關計算機知識，確保今后在今后工作中遇到的新問題能及時解決。

計算機述職報告【篇7】

回顧一年來的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了各級領導的培養(yǎng)、教育，同志們的幫助、關心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計小，認真履行自己的本職工作。

一年來，自己圍繞本級職責，無論做什么，從不敢有半點馬虎，也不敢有半點偷懶，積極配合科主任做好醫(yī)院計算機硬件，軟件，網絡的維護工作，保證醫(yī)院計算機系統(tǒng)的正常運行。在工作中，自己常懷著一顆平常之心，始終做到誠實做人，時常提醒自己做人做事不能失去規(guī)范，要守本份。一是以誠為本。做到說話心口一致，心地坦誠，表里如一，不說信口開河、無中生有的謊話，不說言不由衷、口是心非的違心話；辦事知行統(tǒng)一，不弄虛作假，不做表面文章；為人表里如一，做到對人對己一個樣；二是以實為本。老實可靠是做人的美德，更是做好工作必備的品質。所以，領導交給的各項工作，我很少提要求，擺條件。三是常懷律已之心。一是管得住八小時外，二是不侵占他人、集體利益。自己常對自己說，要知足，知足才能心寬，才能常樂，才會保持一顆平常心，才會不為功名利祿所累。努力學習不斷“充電”。面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況、新理論，只有加強學習不斷豐富和充實自我，才能更好地勝任自己的本職工作。

一年的工作、學習、生活中，自己存在諸多缺點和不足。有時候由于性子急，做事過于浮躁，今后還需要更加謙虛謹慎的不斷學習來增強自身的能力。

計算機述職報告【篇8】

再過去的一年中我們計算機協(xié)會重點對組織制度和活動方式進行了改組和完善。其目的石為了擺脫協(xié)會周期性的不良發(fā)展，但結果雖然有些收獲，可目標仍然未能完成實現。

第一，依據實際情況撤去聯(lián)絡部成立了學習部。對于以前組織部和聯(lián)絡部的相似性和對各自任務的不明確，依照院團委的指導意見并界戶實際撤掉聯(lián)絡部在其基礎上成立了學習部。進而對其各部的任務進行了明確的分工，特別石學習部在組織會員學習專業(yè)課程，交流學習經驗等方面取得了成績，校正了一些人對協(xié)會的不全面認識。

第二，精減主要干部，落實責任，加強溝通。為了能使協(xié)會更好的組織活動，減弱干部之間的相互依賴性各部將副部長由原來的兩名減少到一名。在活動中按分類劃分給現在的五個部，同時要求活動由各部自主安排，但必須每一項活動要求上交計劃，可行性分析和總結。最后根據情況進行審批和安排時間。在此會長，副會長，秘書長及各部部長之間都保持了密切的接觸。

第三：強化組織紀律，協(xié)會規(guī)定三次無故不參加協(xié)會活動無論干部還是會員一律取消會員資格，三次吃到或者早退算作一次不參加集體活動。同時頁規(guī)定會員退會自由，但必須辦理相應的手續(xù)。

其次，在活動方面。

嚴格按大型活動首次化，小型活動經?；脑瓌t舉辦了一系列的活動。但大型活動我們追求精不求多，想”挑戰(zhàn)杯”文字錄入大賽，”藍天杯”科技作品大賽每年只舉辦一次。并準備以后與其他大中專院校以及社會贊助的形式更好的舉辦下去。對于小型的活動，如：每周一次的培訓，要求產生明顯的效果，以參加者學到知識為目的；爬山之類的活動以增進干部與會員之間的理解和團結為追求目標。

總而言之；協(xié)會要發(fā)展，必須要依靠大家；

占有一席之地，就要創(chuàng)出成績。

當今社會，到處充滿機會與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對學習方法多發(fā)表自己的意見，以利于學習。

實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！

整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windows、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。

在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的'工作中去。

對于經常出現的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。

計算機述職報告【篇9】

計算機輔助設計師（CAD）是一項需要高度專業(yè)技能和創(chuàng)意思維的職業(yè)。作為一名CAD設計師，我認為年終個人工作總結是對我的一年工作表現的回顧和總結，同時也是對我來年工作方向和計劃的規(guī)劃。在這篇文章中，我將詳細介紹我的工作內容、學習經驗以及未來的職業(yè)規(guī)劃。

一、工作內容：

作為一名CAD設計師，我的主要工作內容是使用CAD軟件進行設計和制圖。隨著科技的發(fā)展，CAD軟件已經成為現代工業(yè)在制造業(yè)、建筑業(yè)、電氣設計領域以及藝術領域中使用最為廣泛的工具之一。我的工作通常涉及到三個方面——建筑設計、機械制圖和藝術設計。具體來講：

1. 建筑設計：我的建筑設計項目通常是圍繞著市政道路、公園、住宅等公共場所的設計。在這個過程中，我需要和建筑師們一起合作，使用CAD軟件制作出詳細的平面圖和結構圖。我需要確保圖紙標準規(guī)范，清晰明了，以便建筑師或工程師在施工階段更好地理解圖紙，減少誤工或浪費。

2. 機械制圖：我的機械制圖項目通常涉及到生產制造、機械工程等領域。在這個過程中，我需要按照客戶需求，使用CAD軟件制作出圖紙，包括機器零件圖、裝配圖等，以指導工廠員工進行制造或安裝。我需要確保圖紙中的數據準確無誤、規(guī)范精細，以幫助客戶達到預期效果。

3. 藝術設計：我的藝術設計項目通常包括海報設計、平面廣告設計，以及包裝設計等。在這個過程中，我需要使用CAD軟件進行設計、插圖、繪畫等工作。通過綜合運用色彩、形狀、線條等元素，將自己的創(chuàng)意表達出來，讓設計作品更有藝術感。

二、學習經驗：

相信大家都知道，計算機輔助設計需要高度的專業(yè)技能。作為一名CAD設計師，我不僅需要對各類CAD軟件的操作技能熟練，還需要有良好的圖形知識、設計思路和溝通能力。在我這一年的工作中，有幾點是我必須學習和掌握的：

1. 了解質量標準：在設計完成后，為確保圖紙的準確性，我們需要符合一定的質量標準。在這個過程中，我需要對各種符號、規(guī)則，還有各類工業(yè)標準進行了解和掌握。

2. 實習和工作經驗：在我實習和工作的過程中，我發(fā)現與老練的CAD操作員進行交流是能夠幫助我更好地掌握和系統(tǒng)地學習各種操作細節(jié)的。

3. 持續(xù)學習和自我提高：作為一名CAD設計師，我始終認為持續(xù)學習和自我提高是至關重要的。我會不斷自我更新CAD技能，關注最新的CAD軟件技術，并根據自己的需要和興趣進一步學習其他相關專業(yè)課程或培訓課程。

三、未來職業(yè)規(guī)劃：

在未來的職業(yè)規(guī)劃中，我希望能夠成為一名高級的CAD設計師，并吸收更多設計思路和經驗。我的職業(yè)規(guī)劃包括：

1. 繼續(xù)學習和掌握CAD軟件技術：如今的CAD軟件操作技術不斷升級，我計劃通過不斷的學習和自我培養(yǎng)，將CAD操作技能和設計思路提升到更高的水平。

2. 深入探索其他行業(yè)：除了建筑、制造和藝術等領域外，我也會進行更深入的探索，包括航空、導航、電氣和醫(yī)療等行業(yè)，不斷拓展自己的設計范圍和廣度。

3. 繼續(xù)提高溝通協(xié)調能力：與客戶和其他設計人員的溝通非常重要，我將繼續(xù)提高自己的協(xié)調能力和綜合能力，以更好地滿足客戶需求和項目要求。

總結：

作為一名CAD設計師，我在我的職業(yè)生涯中取得了一些成績。我不僅掌握了CAD軟件操作技能，而且還學習和掌握了許多其他課程和知識，例如質量標準、溝通和協(xié)調能力等。我將繼續(xù)深入探索更廣泛的領域和知識，不斷提升自己的設計能力和職業(yè)素質，在未來的職業(yè)生涯中實現更加出色的成績。

計算機述職報告【篇10】

我七月份開始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開始接手全日制班班主任老師工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經有六個多月了。下面我將后六個月工作中所總結出的幾點做個闡述，以達促進自己進步的目的，并為來年更好地工作打下基礎：

“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經常跑書店查閱課外書籍，進論壇看貼、提問，向老師謙虛請教，主動去學生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專業(yè)的理論知識我感覺欠缺太多，致使上課時遇到的很多問題不能準備及時地解釋清楚。我會繼續(xù)學習，不斷提高的。

“課上十分鐘，課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內容的正確性與科學性；二、要注意教學循序漸進；三、要達到教學效果；四、要考慮到學生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時發(fā)揮，而是靠你課前充足的時間準備，也就是備課。這一點，我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒有做到，導致上課是毫無頭緒，但還要硬著頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒有系統(tǒng)性，教學效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現象再發(fā)生在我的身上。

自始至終，我們都應該把學生擺在主體位置，因為學習的主人就是學生。為了做到這一點，我上課時主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點和難點，我一般都是自己先提出設問，并給三到五秒時間讓學生思考，然后進行講解；對于比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話就叫學生復述或回答，之后，我再對其做補允。

與學生多交流，你就可以知道學生學得怎么樣，從而改進教學；可以了解學生情況，達到有針對性地教與管；可以增進師生友誼，使得學生更配合你的工作……這一點我做得不夠。我只是通過每天早晨叫他們起床來達到一點點目的，以后我會增加交流機會如：晚自習后去學生寢室與他們聊聊天；利用空余時間經常找他們談談話；開班會對他們進行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉轉等等。

壓力就是動力，沒錯。而責任心從某種角度來理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會馬虎、不會懶惰、不會受批評、不會停止不前，相反就是認真，勤奮，受表揚，不斷進步。汪主任把四樓交給我管理，也出現了不少問題，總結一下，也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺進步了很多。晚自習后，我總是不放心，時常檢查投影是否關了，電源是否切斷，門是否鎖好等等。當然，在教學與班主任老師管理方面，責任心也是一樣的重要。

計算機述職報告【篇11】

作為一名計算機輔助設計師，當我站在這一年的年末，回顧過去一年的工作和成果時，我有著無限的喜悅和成就感。這篇年度工作總結，就是我向領導分享、向同事宣傳、向自己總結的機會。

一、個人成長

這一年，我特別注重自己的個人成長。在職業(yè)技能方面，我繼續(xù)學習了計算機輔助設計軟件的新功能和技巧，學會了一些常用工具的快捷鍵，從而提高了工作效率。我也算了一些工程量的過機費，發(fā)現一些小細節(jié)，優(yōu)化設計方案，這些方法也給項目帶來了實質性的優(yōu)化。此外，我也積極參加工作坊、開放課程等培訓活動，學習了一些新的設計理念和項目管理經驗，同時也和同行交流心得，促進了修養(yǎng)和素養(yǎng)的提高。

在職業(yè)形象方面，我原來的服裝和著裝風格簡單樸素，雖然不影響工作，但也讓自己顯得過于單調了。因此，我在參加會議、接待客戶時，注重改變自己的妝容、衣著和發(fā)型等方面，增強自己的職業(yè)光彩。在社交媒體方面，我更注重自己的品牌形象塑造，擴大了自己的人際圈和影響力。

二、工作成果

在本年度的工作中，我的主要任務是設計一家餐廳的內部裝修設計和專用設備規(guī)劃，主要負責平面布置、照明設計、家具選購、材料配色和工程量清單等。這個項目從立項到竣工，歷時約六個月，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)能力，也積極配合客戶需求，最終取得了較好的成果。我特別總結了以下幾點工作成果：

1、創(chuàng)新設計：餐廳面積不大，卻需要將吧臺區(qū)、就餐區(qū)、休息區(qū)、衛(wèi)生間等多個功能區(qū)域融為一體。為此，我設計了一個弧形展示區(qū)，既能起到分隔的作用，又能達到流線型空間的效果。

2、節(jié)約成本：通過良好的材料配色和廠家渠道拓展，我成功地為客戶篩選了一些質量好價格低的材料和家具，盡可能地控制了成本，為客戶實現了真正的物超所值。

3、提高效率：在本項目的執(zhí)行過程中，我充分利用計算機輔助設計軟件和管理平臺，貫徹了標準化的工作流程，減少了重復勞動，避免了失誤和質量問題。

4、優(yōu)秀評價：該項目在最后的驗收中，受到了客戶和同行的高度評價，客戶對我的服務和設計方案表示了滿意度。同時我的這個項目也被同行評為了優(yōu)秀案例，得到了社會大眾的好評。

三、團隊協(xié)作

在這個項目的執(zhí)行過程中，我也充分發(fā)揮了自己在團隊中的優(yōu)勢，積極和同事協(xié)作。例如，在家具選購方面，我和景觀設計師、工程師等人共同出謀劃策，在裝修材料配色方面，我也積極參加了專業(yè)工作室的交流會。我們一起商量和制定了完整的方案計劃，分工合作，最終順利完成了這個復雜的項目。在這個過程中，我不僅給團隊帶來了專業(yè)上的幫助，也得到了同事的友情和信任，彼此 learning from the other 了許多。

四、展望未來

雖然在本年度的工作中，我取得了顯著的成績和成長，但我知道自己應該不斷努力和進步，為職業(yè)和團隊帶來更大的貢獻。因此，我將繼續(xù)學習新知識和新技能，提高自己的職業(yè)競爭力。我也要繼續(xù)保持好的職業(yè)形象塑造，讓自己更加專業(yè)化和精致化。我還要在團隊協(xié)作方面，不斷學習和拓展同事合作的方式和思路，做到知行并重，實現個人和團隊的優(yōu)化。

回望這一年的工作總結，我很感激領導和團隊的支持和幫助，也很興奮和期待自己的未來。我相信，只要不斷努力，學習、協(xié)作和求新，我一定能成為更優(yōu)秀的設計師，為項目和團隊帶來更多的價值和影響力！

計算機述職報告【篇12】

再過去的一年中我們計算機協(xié)會重點對組織制度和活動方式進行了改組和完善。其目的石為了擺脫協(xié)會周期性的不良發(fā)展，但結果雖然有些收獲，可目標仍然未能完成實現。

第一，依據實際情況撤去聯(lián)絡部成立了學習部。對于以前組織部和聯(lián)絡部的相似性和對各自任務的不明確，依照院團委的指導意見并界戶實際撤掉聯(lián)絡部在其基礎上成立了學習部。進而對其各部的任務進行了明確的分工，特別石學習部在組織會員學習專業(yè)課程，交流學習經驗等方面取得了成績，校正了一些人對協(xié)會的不全面認識。

第二，精減主要干部，落實責任，加強溝通。為了能使協(xié)會更好的組織活動，減弱干部之間的相互依賴性各部將副部長由原來的兩名減少到一名。在活動中按分類劃分給現在的五個部，同時要求活動由各部自主安排，但必須每一項活動要求上交計劃，可行性分析和總結。最后根據情況進行審批和安排時間。在此會長，副會長，秘書長及各部部長之間都保持了密切的接觸。

第三：強化組織紀律，協(xié)會規(guī)定三次無故不參加協(xié)會活動無論干部還是會員一律取消會員資格，三次吃到或者早退算作一次不參加集體活動。同時頁規(guī)定會員退會自由，但必須辦理相應的手續(xù)。

其次，在活動方面。

嚴格按大型活動首次化，小型活動經常化的原則舉辦了一系列的活動。但大型活動我們追求精不求多，想”挑戰(zhàn)杯”文字錄入大賽，”藍天杯”科技作品大賽每年只舉辦一次。并準備以后與其他大中專院校以及社會贊助的形式更好的舉辦下去。對于小型的活動，如：每周一次的培訓，要求產生明顯的效果，以參加者學到知識為目的；爬山之類的活動以增進干部與會員之間的理解和團結為追求目標。

總而言之；協(xié)會要發(fā)展，必須要依靠大家；

占有一席之地，就要創(chuàng)出成績。

我是一名即將畢業(yè)的—級入校大學生。在大學的四年里，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關系上來說，還是從獨力之主的社會生存能力來說，我覺得自己都得到了很大的進步，我在這就做個自我鑒定。

思想就是一個人的靈魂。所以，首先在思想政治方面，我一直具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

學習就是學生的本能。在專業(yè)學習方面，我學習的是信息與計算科學專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經濟工作和適應國際競爭的專門人才。通過四年學習，我學習了網絡基礎知識、網頁設計與制作、課件制作和數學軟件、java、php、3d、flash、ps其及其他數學理論等專業(yè)課程。在學好專業(yè)課的同時，我也不忘培養(yǎng)其他社會能力。比如順利通過國家英語四六級考試；課后我還特別注重實踐活動能力的培養(yǎng)，每逢假期，積極參加社會實踐活動，認真完成實踐報告。

適者生存。在綜合能力方面，本人大學四年來一直擔任班級組織委員。盡管有時候會比其他同學付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。我的愛好也比較廣泛，課余生活積極參加體育鍛煉，積極參加校運會并發(fā)揮重要作用，是一個德智體全能的好學生。

社會還是很注重人品問題的。在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

計算機述職報告【篇13】

計算機述職報告怎么寫

在工作中，述職報告是一種非常重要的工作方式，各種部門、企業(yè)、機構均需要進行述職報告。在計算機領域，計算機專業(yè)人員亦需要進行述職報告。那么，計算機述職報告怎么寫呢？

一、寫作準備

在寫計算機述職報告之前，我們需要進行一些必要的準備工作。首先應該了解本次報告的對象，即聽眾是誰。其次，應該明確報告的主題、目的、要點以及重點。最后，要有充足的時間準備報告，充分準備稿件及必要的演示材料。

二、報告結構

計算機述職報告的結構主要包括以下幾部分：引言、主題、內容及結論。其中，引言要深入淺出地介紹有關計算機的現狀、發(fā)展、意義以及此次介紹的主題與目的；主題要明確，包括工作、項目、方案等。在主題介紹完之后，需進入內容部分，重點介紹報告的主要內容，包括工作內容、方案實施情況、實現的效果、遇到的困難以及解決方案等。最后，進行總結與結論，提出相關建議、改進措施或對接下來工作的計劃等。

三、報告內容

1. 工作介紹：在工作介紹環(huán)節(jié)中，需要詳細詳細介紹自己在計算機領域的工作中，具體包括自己的職責及工作內容等。

2. 項目分析：在進行項目分析時，應介紹項目的目的、意義以及實現方案等。

3. 對遇到的問題及解決方案的介紹：在實踐過程中，遇到了各種問題，解決方案是否有效，都需要進行詳細的介紹。

4. 技術應用及效果分析：分析技術應用的成果和效果，說明方案實施后在計算機領域上取得了哪些成果或收益。

5. 構思下一步工作：在完成報告分析過程后，提出自己在計算機領域方面的一些想法及建議。

四、報告撰寫

在進行計算機述職報告撰寫時，需要把握以下幾個方面：

1. 報告語言必須得到妥善的把握。要符合受眾群的語言習慣以及專業(yè)術語的理解，應采用易懂的語言描述、注重事實和邏輯性，避免過度的專業(yè)術語和技術細節(jié)。

2. 報告排版應遵循合理、規(guī)范、清晰的原則。可以采用圖表、引用等方式來展現數據或技術。而且，文章格式應該清晰，排版整齊，突出重點，簡明扼要。

3. 報告應該符合時間的要求，不應太過淺顯，但也不應過于繁瑣。報告應融合自己對工作的理解和領悟，并提供具有創(chuàng)新性的思路及可行性的解決方案。

總之，在寫計算機述職報告時，要突出自己在計算機領域的優(yōu)點和亮點，具體說來，就是要重點突出工作成果、創(chuàng)新思路及對本專業(yè)領域的理解等方面。同時，還要注重文筆的技巧，使報告具有較高的可讀性，既要清晰、扼要、又要具有攻擊性和說服力。這樣的報告才會產生足夠的影響力，給聽眾留下深刻的印象，達到預期的工作效果。

最新計算機維修實習報告

辛苦的實習生活在不經意間已告一段落了，想必你學習了很多新技巧，不妨坐下來好好寫寫實習報告吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的計算機實習報告（通用8篇），希望對大家有所幫助。

計算機維修實習報告 篇1

一、實驗任務：通過學習本次實驗了解系統(tǒng)備份的重要性，掌握使用ghost軟件實現系統(tǒng)數據備份和還原的方法。

二、實驗內容：練習使用ghost軟件實現系統(tǒng)備份和還原以及硬盤的復制。

三、實驗要點：通過學習了解系統(tǒng)數據的重要性，熟練掌握利用軟件對系統(tǒng)進行備份、還原及備份。

四、知識準備：1系統(tǒng)的備份和還原2了解ghost軟件的概述3了解什么情況下應該備份和還原系統(tǒng)。4掌握ghost的各種界面。5了解硬盤保護卡的使用

五、操作步驟：1分區(qū)數據的備份、還原和復制：a分區(qū)鏡像文件的制作b利用鏡像文件還原數據c兩個分區(qū)之間的復制。

2整個硬盤數據的備份和還原:a將整個硬盤做成鏡像文件。b用鏡像文件還原硬盤c兩個硬盤之間的復制

3用命令行自動完成備份和還原

4 ghost瀏覽器ghostexplorer的'使用：a雙擊“ghostexp.exe”文件，啟動ghost瀏覽器b單擊“打開”按鈕打開需要操作的鏡像文件c打開鏡像文件后，選中需要的文件，右擊彈出的快捷菜單選擇“提取”命令，在彈出的“瀏覽文件夾”對話框中選擇保存文件的路徑，單擊“確定”按鈕。

六、實驗結論

通過本次實驗了解系統(tǒng)備份的方法和技巧，掌握了ghost軟件的系統(tǒng)備份和還原的方法。

計算機維修實習報告 篇2

在這里我學到了許多，收獲了許多，例如如何為人處事等。這些無法從課本中學到的知識，將會成為我離開校園后筆寶貴的知識財富。

通過這次實習，我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著又一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的理想都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發(fā)現自己所學的東西是那么的不足，自己是多么的需要進一步充實。所以我特別珍惜這一次實習機會，在短短幾個月的時間里，我學到了很多以前從未涉足的事物，讓我意識到其實自己是白紙一張，還有很多東西等著我們去學去練。

在公司，我分配到了網絡組建與維護的職位，主要的工作的職責是：

1、負責公司網絡系統(tǒng)的科學構建和維護；

2、負責網絡系統(tǒng)的技術安全、使用安全與硬件安全；

3、及時調整程序參數和系統(tǒng)升級，防止黑客破壞不良侵襲，確保系統(tǒng)穩(wěn)定安全；

4、承擔網絡系統(tǒng)的技術保障，功能優(yōu)化和網絡增值等任務，負責與ISP供應商進行網絡技術協(xié)調；

5、負責向員工介紹本網絡系統(tǒng)的特點與操作方法；

6、負責向員工傳授關于網絡、計算機等方面知識與操作技能；

7、貫徹國家法律、法規(guī)，對公司網絡系統(tǒng)提出的技術要求和專業(yè)規(guī)范，做好監(jiān)控軟件和防火墻、上網記錄等事項的安裝、使用、備份維護；

8、做好相關設備安全及防火工作，確保不丟失、不人為損壞、不因設備安裝、使用與管理不當而發(fā)生火災；

9、完成老板交給的其他任務。

要做好這個工作，只有靠自己多努力，多看，多學，多記。其實這就是實習的意義所在，能讓我們學到更多學校所獲取不到的知識。

記得我有一次獨自一人去某公司處理故障，遇到公司網絡出現緊急故障，組長與別的同事都在其他公司忙，只好派我獨自一人前往該公司搶修，組長還說了一句至今讓我還覺得很溫暖的話：“不用怕，不會做就打電話問我們！”最后在大家電話一步步指導下，耗了一個多小時的時間，終于排除了故障。雖然耗一個多小時只處理了一個小故障，但對我來說，這是最成功且最有意義的一次。因為這一天，我把這一周多來學到的東西都總結了一遍，甚至這一天所學到的東西比這一周多來所學到的東西還要多。哪怕師傅給你演示很多次，給你講解很多次，都比不上你自己動手操作一次，特別是沒人教你，全靠自己摸索出解決方案的那一次，更是讓人記憶猶新，受益匪淺。經過這一次，讓我更加了解實習的意義，更加堅信實習能讓我們更快的成長。

通過這段時間的實習，從無知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個全新的專業(yè)，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多新的體會，新的想法。

通過這段時間的實習，我學會了主動學習，虛心學習。首先是多看、多聽、多想、多做、還有勤問。在學校里，有老師逼著你去學，給你布置作業(yè)。但在公司里，一切都要靠自己主動，主動去學，主動求學。只要我們肯學，學習的機會是很多的。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有點是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，老員工們也會不吝惜自己的經驗來指導我們，讓我們少走彎路。當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

通過這段時間的實習，我還學會了在公司與學校不同的處事方式，就是勤做事，少埋怨。我們到公司去實習，公司多數是把我們當學生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應該主動找一些事情來做，從小事做起，這樣公司同事才會更快的接受我們，接下來才會讓我們做一些重要的工作。

在這幾個月里我學到了不少東西，不僅僅是專業(yè)知識，更認識到作為職業(yè)人應該認同以下觀點：

1、角色認知。對上司的決策不應盲從。如有不同意見，應坦誠申明自己的觀點、見解。即使不被采納，也不可指責和抵觸，而是適應與合作，不折不扣地執(zhí)行。

2、懂得復命。完成上級布置的工作任務后應向上級反饋工作結果，而不應被動地等待上司的過問。

3、堅持有效溝通。懂得面對不同的溝通對象，選擇合適的溝通方式，并懂得溝通的基本要素：表述、傾聽、反饋。

4、善于控制情緒。運用對事不對人的原則處理工作中的沖突，并善于將工作與生活分開，不將生活中的負面情緒帶到工作中。同時，也不要因為工作壓力影響了生活質量。

5、成本意識。為了公司利益，做事考慮工作效率和降低成本，抓住重點事件投入資源。

計算機維修實習報告 篇3

計算機硬件上所出現的故障。從理論上講，硬件部分包括運算器，控制器，存儲器，輸入輸出設備。而現在咱們從另一角度，即電腦組裝的角度來分析影響計算機性能的各部件的性能易出現的故障。

簡單的說，硬件就是看的見摸的著的東西。例如：主機箱（主板，主板上的CPU，內存，硬盤），顯示器，鍵盤，鼠標，音箱，打印機等。計算機的每一個硬件都決定它的性能，其中最關鍵的要說主板上的CPU，內存，硬盤了他們號稱計算機的三大件。這三樣東西也就是理論上講的運算器，控制器，和存儲器。a)由上面講解可知，在我們看的見摸的著的東西中，主機箱內部的硬件決定這計算機的主要性能，下面咱們就以其內部組成做簡單介紹。

主機箱內部包括：主機箱，電源，主板及主板上的CPU，內存，硬盤。除此之外，他還包括其他可接設備如光驅，軟驅和PCI插槽中的.顯卡，聲卡，網卡，視頻卡，調制解調器等

主機箱和電源隨著制造材料的發(fā)展，讓鍍鋅鋼板一統(tǒng)天下的局面發(fā)生了變革。鋁合金板材，塑料透明材料的運用為機箱增添了不少新的氣息。而3C認證的強制執(zhí)行，對電源產品的性能提出了更高的要求。

有些同學說機箱電源能用就行，其實不然，且看下文。就其造型外觀而言，因人而異，各有所好，不必多提。而機箱的前置面板，使用的材料，表面烤漆質量值得我們斟酌，因為它品質的好壞決定著電磁泄露是否超標。機箱的底版厚度和硬度也是不可小視的，它決定著主板安裝至機箱內是否會出現因硬度不夠而變形，從而，影響機子性能。另外機箱的設計也是很關鍵的，內部空間過小，散熱風扇位置不合理，擴展插槽不標準，都影響機子性能的穩(wěn)定，嚴重者會經常出現假死。

電源直接關系到電腦的性能和壽命。如果你所運行電腦的周遍環(huán)境電壓不是太穩(wěn)定的話，最好要買個好電源，因為劣質電源用料不足，變壓范圍過小。如，電腦屏幕經?；璋担_機后經常重起，甚至根本開不了機，那你首先要檢查電源了。好的電源往往用料實足，有的內部或有大面積散熱片和金屬材料，這樣他肯定要比略制的重，因此我們可以掂量他的重量來辨別。

主板作為電腦主機中最龐大的一塊板卡，主板的重要性無庸置疑。他連接這CPU，顯卡，內存，硬盤各關鍵性設備，就好象人的神經系統(tǒng)一樣。將身體的各部分有機的銜接在一起，形成一個整體，協(xié)調工作。主板的性能優(yōu)越將直接關系到其他設備性能的發(fā)揮，所以選擇一款高品質的主板，對于整臺電腦的性能，穩(wěn)定性，兼容性都有至關重要的作用。

主板有兩點要注意：是否支持DDR，是否支持雙通道，另外就是各硬件的連接了。裝機時問題往往就出在這里，如果機子不支持DDR，而你用DDR內存插進去，肯定是不行的。如果主板是雙通道，而你沒有打開他，你機子的性能是絕對提不高的。各硬件與主板的正確連接也是很關鍵的，至于如何連接，這就關系到主板的結構了，主板說明書，和大量電腦硬件書上都有，在此就不做介紹了，不過咱們還是要提提芯片組的。主板上最核心的部分是芯片組，他決定了主板的大致性能，基本功能。因此看主板的用料和做工，更要看芯片組的穩(wěn)定性，性能和功能是否豐富。 []

主板與其他設備的兼容性也不容忽視，例如：電腦能正常識別40G硬盤，他也能識別80G硬盤嗎？其實，這是一個常識性問題。隨著硬盤容量的發(fā)展，主板的兼容性也隨之發(fā)展。到目前為止，硬盤的發(fā)展經歷了512MB，8.4GB,32GB,137GB這幾道門檻，也就是說，只要你的機子能識別32GB的硬盤，那他一定能識別80GB的硬盤。

內存內存是整個計算機系統(tǒng)中不可缺少的重要部分，他直接關系著系統(tǒng)的性能和穩(wěn)定性。所以裝機時千萬不可忽視對內存的把關。選擇一塊高品質的內存，應當從起速度，容量，穩(wěn)定性，和兼容性等方面進行權衡。哪怕最原始的計算機存儲器都是有的，其重要性緊次于CPU。倘若我們把一臺電腦比喻成一個辦公室，他每天要處理的許多事務，那么其中的工作人員就是CPU，而放置文件的文件柜就是硬盤，光驅，軟驅，和其他移動存儲設備。當人員處理一份文件時，他必須先把文件從文件柜里拿出來，然后再放到辦公桌上以便隨便時翻閱，此時辦公桌就相當于計算機的內存。由此可以看出，內存事實上是CPU從外部獲取與交換數據的橋梁。另外咱們也可以從計算機工作原理，來看內存的重要性。當我們打開電腦時，首先電腦自檢，同時內存控制器測試內存有無故障；其次，進入操作系統(tǒng)，CPU將硬盤中的系統(tǒng)程序調入內存，以便隨時調用；然后，當打開應用程序時，系統(tǒng)必先將基本程序或數據載入內存，再交由CPU處理；最后，CPU處理完成后，將結果寫入內存，并由內存將數據寫回硬盤，接著清空內存中的無用數據。由此，我們可以對計算機易出問題的環(huán)節(jié)，是不是由內存引起，有了一定的認識。

由上可知，內存會給系統(tǒng)產生如下故障：系統(tǒng)運行不穩(wěn)定，經常產生非法錯誤；注冊表經常無故損壞，提示要求用戶恢復；安裝系統(tǒng)時或是系統(tǒng)配置時產生非法錯誤；甚至啟動系統(tǒng)時就給以系統(tǒng)提示有誤；如果你的機子無故常自動進入安全模式，那也是由內存引起的。

硬盤現在的操作系統(tǒng)及應用軟件動輒幾百兆，大則幾個GB，這些都要求我們擁有一個容量大，速度快的硬盤。那么什么樣的硬盤是好硬盤呢，下面將給出決定硬盤的幾個常用參數：硬盤的性能和速度的快慢是由主軸轉速，接口方式，單碟容量及緩存大小決定的。硬盤所轉載數據的多少是由他的容量限定的。至于硬盤的工作原理，在此做介紹，教程和雜志上都有，可以翻閱。

計算機維修實習報告 篇4

經過一個月的時間，雖然短，但學到的東西可不少，如何快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已經不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。

這周比較忙，自學考試就要來臨了，我也要開始復習功課了，即使在上班期間我也堅持復習我的功課。經過上周的維修打印機我也學會了維修打印機，雖然有的地方不是很懂，但是我相信以后我只要多做幾遍我也會做的像同事一樣那么容易。這周跟著同事又是東奔西走的完成老板交代的任務，每天都得工作量都在增加，不過回來之后還要堅持學習，現在越來越覺得我在學校學習的根本不夠，這完全相當于浪費了上學期間的時間。想想上學時的作為，現在很后悔，不過我還是應該努力學習，提高自己的資本，這樣才能夠工作的更好。

這周開始接觸傳真機了，我以前知識見過，根本不知道該怎么用，現在開始學習傳真機的組成部件和如何組裝。我現在知道了傳真機分為激光傳真機和噴墨傳真機，激光傳真機掃描組件，定影組件，電路板，高壓板，液晶板，激光器 進紙器，出紙導輥，電源，耗材包括硒鼓和粉盒。

噴墨傳真機進出紙導輥，電路板，液晶板，拖車電機，導紙電機，拖車組件，掃描組件，耗材為墨盒 它的'工作原理是傳真機的基本工作原理是利用光電掃描技術將圖像、文字轉化為采用霍夫曼編碼方式的數字信號，經v。27、v。29方式調制后，按t。30協(xié)議在模擬信道上傳輸。由于通信協(xié)議、信號格式的不同，傳真機是不能直接在inte網上傳送信息的。要使連接在pstn上的傳真機發(fā)出的信號在inte網上傳輸，基本的原理則是在pstn和inte之間構筑網關，由網關進行協(xié)議的轉換，使pstn網的傳真信號和inte網的數據包可以相互轉換。

計算機維修實習報告 篇5

一、實習目的：

通過畢業(yè)前的實習鞏固自己在大學期間所學的相關知識，鍛煉自己實際的工作經驗，熟悉Linux運維相關知識。鍛煉自己在工作中的人際關系。讓自己在畢業(yè)之后能盡快實現從學校到社會的轉變。

二、實習任務：

1、鞏固大學期間所學的知識。

2、學習互聯(lián)網企業(yè)的運營模式。

3、延伸Linux的應用，學習實現系統(tǒng)運維。

4、了解服務器的相關知識，為系統(tǒng)運維打下堅實基礎。

三、實習內容：

1、學習RedhatLinux服務器平臺的安裝與搭建，并將其應用到現實的工作中，能獨立完成批量服務器系統(tǒng)的安裝。

2、熟悉公司所用服務器的各個型號，了解服務器的架構知識，學習RAID和遠程管理卡的相關知識，并能夠在服務器中部署。學習磁盤陣列的設置及其部署知識。

3、在Linux下熟悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginxx等服務器的部署，并且把應用項目成功部署在tomcat服務器。

4、熟悉應用項目的負載均衡配置、日志切割、數據備份等一些服務器優(yōu)化軟件和工具，為應用項目做好各個方面的優(yōu)化。

5、熟悉oracle數據庫，了解應用項目所需的oracle數據庫，可以在項目中正確部署oracle數據庫。

6、深入學習Linux系統(tǒng)知識，了解工作的基本原理與工作之中常見的問題，做好系統(tǒng)的運維工作。

四、實習結論：

經過在廣州市文淵信息科技有限公司三個月的實習，使我真正認識了什么是Linux運維。學到了大學期間沒法學到的.知識，并且鞏固了大學期間所學的知識。除此之外，我還了解了IT企業(yè)的運營模式。

五、實習體會：

能夠從事Linux運維工作，我感到非常開心，我也非常珍惜這個來之不易的機會，在這段實習期間我學到了很多東西，也見識了很多從來沒有見過的企業(yè)級的網絡設備和服務器。從企業(yè)級服務器，交換機，路由到磁盤陣列和負載均衡設備。實習的時間雖然不長但是我的收獲是無限的。相信實習的經歷必將對我未來的工作產生深遠的影響。我從以下幾個方面來分析和總結這段時間的工作：

（一）、入職公司。

我進這公司，是我的一個同學介紹的，他介紹我到那公司去面試，結果通過了。第二周就可以到公司上班了，是從事Linux運維工作。

第一天去公司上班心情非常激動。我是到公司的工程部，職位是系統(tǒng)工程師，這個職位我很喜歡。我心底里想，我一定要以出色的工作來報答這個職位，要做一位出色的系統(tǒng)工程師。

當我在實習勞務合同上簽下自己名字的那一刻我對自己說，我的職場生活從這里開始了。我的實習生會在這些配置下正式開始了。

（二）、工作性質。

來到一家公司就等于自己已經踏入了社會，我們再也不能像在學生時

代那樣隨意和散漫了。我們要按時的完成自己的工作，我們要在工作中不斷的去學習區(qū)超越。

來到公司的第一天，我就要對我們這個工程部有個全面的認識，我們負責公司家校通項目服務器的運維工作。聽到我們的工作我被震撼了，原來我們這個部門這么重要，我們是整個公司運作的基礎，我們工作的好壞直接關系到公司服務是否正常。

（三）、工作的態(tài)度

人性總是有一些弱點，公司太一帆風順時會覺得工作乏味沒有挑戰(zhàn)性；工作太有挑戰(zhàn)性時，覺得自己沒有那么強的能力去把他做好，因為滿眼的都是困難、措折、痛苦和壓力。人們最喜歡那種事情在自己的掌控當中，又有一些可以創(chuàng)新的工作和小的挑戰(zhàn)，我就是那種人。但是在現實生活中，很難碰到適合自己味口的工作。前段時間工作積極性特別的高漲，但是在寫這篇報告時，心情卻沉入了低谷，所以言詞可能比較消極。在做一件事前，我就在想“要么不做，要做就做到”，所以我會盡一切努力去把它們做好。在遇到困難時，想想為什么會出現這種問題，有什么解決方法，哪些是我可以做到的，哪些是需要別人幫助才能完成的?！傲_馬不是一天可以建成的”，要每天多學一點，長久后才可以成長起來。人總是在與自己搏奕，有時贏了有時輸了，人的心理在不斷的輾轉。

在工作時需要注意以下幾點：

1、上班就得專心做公司的事，下班時一定要完成自己手中的工作，不要把工作留在第二天。同時更重要的是我們要多學些東西，多想自己的事情，要明白什么是自己真正想要的，努力提升自己在工作中所欠缺的各種知識和技能。

2、在對公司各種設備的應用熟悉的請框下，我們還要學習相關的原理知識，因為我們在未來的工作中海會遇到各種未見過的問題，這不僅需要我們的經驗，更需要我們隊設備原理的理解。

3、當我們的工作與其他發(fā)生沖突的時候，我們要保證重要的。例如在工作中我們遇到故障，我們應首先保證服務，我們要先讓服務跑起來，讓客戶能正常的訪問我們的網站。至于我們的故障我們可以等服務保證了在解決。有些提案發(fā)生矛盾是我們應分清輕重，例如管理員要做RAID又要保留硬盤的數據。我們應該先于其聯(lián)系，確定工作后才實施。

計算機維修實習報告 篇6

一、實驗目的：

1. 通過實驗，掌握硬盤分區(qū)的方法

與步驟

2. 通過實驗，掌握硬盤格式化的方法

3. 通過實驗，掌握dos擴展分區(qū)與邏輯分區(qū)的關系

二、實驗內容

1. 熟悉硬盤分區(qū)、fdisk界面

2. 完成硬盤分區(qū)的建立與刪除

3. 完成邏輯盤的格式化

三、實驗準備：

1. 了解fdisk的含義與功能

2. 掌握fdisk分區(qū)的原則與步驟

3. 掌握硬盤格式化的方法

四、 實驗步驟與方法

1、 開機進入bios設置程序，將開機順序設置為：軟驅→硬盤→光驅。退出bios設置程序。

2、 用dos啟動系統(tǒng)。

① 將 dos啟動盤插入軟驅。 ② 重新開機，等待啟動系統(tǒng)。 ③ 用 dir命令查看dos系統(tǒng)盤中的文件。

3、 啟動fdisk，了解其功能。

① 輸入 fdisk并回車，啟動fdisk。 ② 仔細觀察界面，了解各項目的功能。

③ 嘗試選擇項目和退出項目的方法。

4、觀察硬盤的現有分區(qū)

① 選擇相應選項。 ② 觀察本機硬盤的分區(qū)情況，并作好記錄。

5、刪除現有硬盤分區(qū)

① 選擇相應選項。 ② 逐一刪除本機硬盤中的`所有分區(qū)。

6、建立分區(qū)

① 擬出分區(qū)方案。 ② 按方案分區(qū)。 ③ 設置活動分區(qū)。

7、重新啟動計算機，使分區(qū)生效。

① 確認 dos系統(tǒng)盤仍在軟驅中，仍然用該盤啟動系統(tǒng)。② 關機并重新開機，等待 系統(tǒng)啟動。

③ 再次啟動 fdisk，并查看分區(qū)是否生效。

8、格式化硬盤

① 在 dos提示字符后輸入：format c：，即用format命令格式化c區(qū)。 ② 按提示輸入 y并回車。 ③等待格式化，并在格式化結束時認真閱讀格式化信息。 ④用同樣的方法格式化其他分區(qū)。

9、為硬盤安裝dos系統(tǒng)

① 使用 sys：c命令，在硬盤的c區(qū)中安裝dos系統(tǒng)。 ② 用 dir c：∕a命令，查看c區(qū)中的文件。

10、以硬盤啟動系統(tǒng)

① 將軟盤取出，確保軟驅中無軟盤。 ② 重新關機并開機③ 等待系統(tǒng)從 c盤啟動。

11、嘗試制作軟盤dos啟動盤。

12、嘗試用光盤啟動并格式化硬盤。

五、實驗結論

通過本次試驗我掌握了硬盤分區(qū)的方法與步驟和硬盤格式化的方法，并且掌握了dos擴展分區(qū)與邏輯分區(qū)的關系

計算機維修實習報告 篇7

此次實習不單單是掌握更多的專業(yè)知識，而是更多的學習到在學校里學不到的東西。在這家企業(yè)做網絡管理員能在實踐中了解社會，能夠更深一步的鞏固在學校里學習的知識，并能夠鍛煉自己的實際操作能力。通過本次實習，學到很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，使我更多地接觸社會、實踐于社會，學會為人處世之道，并培養(yǎng)嚴謹的工作作風，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。

我的實習職位是網絡管理，負責計算機及其網絡的維護，保證公司的計算機都能夠正常運行及保證網絡安全，不受黑客攻擊。

剛來公司的時候，我對于一切還處于好奇的階段，一切的事務對于我來說都是很陌生的，每一天的工作也不是很累，但是很快我就適應了，過了一段時間后，我對于周邊的環(huán)境都已經很熟悉了。在公司里，經過經理的介紹，我們得知該公司每一天都需要和兄弟公司以及客戶等之間進行通信，單位里的計算機都加入了域，在域環(huán)境下進行工作。

實習期間，我主要負責計算機軟硬件維護管理及其網絡維護管理方面的工作，工作資料為：公司計算機硬件的維護、管理，以及公司計算機相關產品，如打印機，傳真機，復印機的日常故障維護及共享設置等，并保證其正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現問題的解決，防治計算機及整個網絡被病毒攻擊，保證企業(yè)內部網絡的安全實用，保證企業(yè)內部資料的安全。

計算機硬件的故障主要有顯卡、聲卡、網卡、主板故障、內存、硬盤故障等，在我實習的第四天，公司里就有一臺電腦出現了黑屏現象，我就按照顯示器故障的分析，一步步的解決了問題，首先我檢查了主機的電源，再檢查了顯示器的加電發(fā)現也都正常，并且顯卡與顯示器的信號線接觸良好，之后就打開機箱尖擦顯示卡的安裝與主板插槽的接觸是否良好，結果發(fā)現插槽因時間長為清理積塵，造成接觸不良的，清理后，正常顯示。

在公司實習的這段時間內，我才發(fā)現當網絡遭遇故障時，最困難的不是修復網絡故障本身，而是如何迅速地查出故障所在，并確定發(fā)生的原因。網絡故障診斷以網絡原理、網絡配置和網絡運行的知識為基礎，從故障的實際現象出發(fā)，以網絡診斷工具為手段獲取診斷信息，沿著OSI七層模型從物理層開始依次向上進行，逐步確定網絡故障點，查找問題的根源，排除故障，恢復網絡的正常運行。

通過實習，培養(yǎng)新的思考維度有效發(fā)現自己能力上的缺陷。綜合運用所學理論知識、方法、技能，在實習中，鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)和強化社會溝通能力，認識社會的需要，發(fā)現自身的差距，培養(yǎng)面對現實的正確態(tài)度和獨立分析解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應畢業(yè)以后的實際工作需求。

實習中，不僅僅使我學習到了專業(yè)的實踐知識，還學到了更多的處事方法，我明白了要想有一番作為就務必要腳踏實地，多多學習，為了使自己的專業(yè)知識變的更精通，每一天下班后，我都擠出xx個小時的時間來學習。想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。

計算機維修實習報告 篇8

一、實習目的

熟練掌握電腦的組裝、BIOS設置、系統(tǒng)安裝、故障排除的過程、了解IT業(yè)最新發(fā)展動態(tài)、感受企業(yè)文化，計算機組裝與維護實習總結。

二、實習內容

1、了解公司情況

楊凌秦眾電子信息有限公司全面進軍全面領先”是秦眾電子的戰(zhàn)略

2、天韻系列電腦制作工藝

流水線

1.組裝線（8個工位）

投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板｜｜安裝：光驅、軟驅、硬盤｜｜添加銅柱、裝主板｜｜安裝CPU、CPUFAN、內存、插面板線｜｜插數據線、USB線｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線｜｜扎線｜｜點膠、高壓測試

2.測試線（3個）

前端測試｜｜老化實驗｜｜終端測試

3.包裝線（4個）

蓋機蓋、打機箱鉚釘｜｜擦機箱、貼易碎貼、CPU標識｜｜包裝｜｜封箱

3、性能指標（主板、CPU、內存、外部存儲器、顯示器、顯卡）；

主板由于主板是電腦中各種設備的連接載體，而這些設備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O控制芯片，擴展插槽，擴展接口，電源插座等元器件，因此制定一個標準以協(xié)調各種設備的關系是必須的。所謂主板結構就是根據主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規(guī)格等制定出的通用標準，所有主板廠商都必須遵循。主板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結構，現在已經淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見于國外的品牌機，國內尚不多見；EATX和WATX則多用于服務器/工作站主板；ATX是目前市場上最常見的主板結構，擴展插槽較多，PCI插槽數量在4-6個，大多數主板都采用此結構；MicroATX又稱MiniATX，是ATX結構的簡化版，就是常說的“小板”，擴展插槽較少，PCI插槽數量在3個或3個以下，多用于品牌機并配備小型機箱；而BTX則是英特爾制定的最新一代主板結構。

CPU整個計算機系統(tǒng)中，微處理器起著最核心的'作用，整套系統(tǒng)的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場份額和商業(yè)利潤上都占據絕對優(yōu)勢，超過80PC裝載著他的產品，實習報告《計算機組裝與維護實習總結》。AMD的規(guī)模和總體實力與Inter不成比例，但他在技術上的創(chuàng)新不亞于前者，AMD的產品看成是"少花錢，多辦事"的典范。至于他的構造這里就不再詳說了。

CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買個啦，不過我們可以防范與未然。如購買正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個大功率的風扇也是很有必要的。

在此，咱們有必要討論一下，關于CPU溫度的有關問題。主板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測到P41.6G的開機溫度在30--35C之間，即使工作較長的時間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發(fā)現他的溫度不正常，我們就要檢查風扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的麻煩。

存儲器分為內存儲器和外存儲器，這里主要介紹內存儲器。內存儲器又稱為主存儲器，簡稱主存或內存。內仔是CPU直接尋址的存儲器。內存又分為隨機存儲器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲器ROM(ReadonlyMemory)。

（1）．隨機存儲器(RAM)隨機存儲器是隨時可以存入、隨時可以取出的臨時存儲空間。隨機存儲器BAM工作時分為若干個區(qū)，某一存儲區(qū)一次只能容納一個主要任務(例如：一個文件或數據)，任務完成后，又可以接納新任務，新任務就可以占用舊任務原來所占據的空間，而舊任務將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長久保存，一旦斷電則全部丟失。平時人們所說的內存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標志計算機性能的一個重要指標。

（2）．只讀存儲器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區(qū)別是在工作時不能隨機改寫其所存的信息?，F在所用的內存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePRM)三類。掩模ROM是在生產半導體芯片時將信息存入，芯片封裝后不能改變；可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶根據需要編程寫入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫入信息，也可以擦除，根據新的需要再寫入新的信息(根據E―PROM的質量反復寫入的次數是不同的，但寫入的次數只是有限的幾次)。

4、BIOS設置；

BIOS是目前兼容機中應用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶對于相關專業(yè)知識的理解相對深入，所以有些用戶設置起來感到困難很大。如果這些有關信息設置不當的話，將會大大影響整臺電腦主機的性能。下面介紹一下BIOS中的有關設置選項的含義和設置方法,BIOS的主菜單主要有以下幾個菜單項：

StandardCMOSSetup(標準CMOS設定)：

在本菜單中，用戶可以修改日期、時間、第一主IDE設備(硬盤)和IDE設備(硬盤或CD－ROM)、第二個主IDE設備(硬盤或CD－ROM)和從IDE設備(硬盤或CD－ROM)、軟驅A與B、顯示系統(tǒng)的類型、什么出錯狀態(tài)要導致系統(tǒng)啟動暫停等。

說明：(1)用戶可以在Type(類型)和Mode(模式)項設置為Auto，使BIOS自動檢測硬盤。也可以在主菜單中的IDEHDDA。