計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2024-07-25 計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐報(bào)告計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐報(bào)告。
大家都說,實(shí)踐后才會(huì)有收獲,當(dāng)我們的工作任務(wù)收尾時(shí)。往往需要寫報(bào)告,報(bào)告的用途有匯報(bào)工作,反映情況,提出建議,答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問等,報(bào)告正確寫法是什么?不管是對(duì)于新手還是老手了解“計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐報(bào)告”都是很有必要的,以下提示僅供參考可能有所偏差請(qǐng)您自行判斷!
計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐報(bào)告 篇1
遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
《計(jì)算機(jī)組裝與外設(shè)維護(hù)訓(xùn)練》報(bào)告
班 級(jí)
姓 名
實(shí)訓(xùn)地點(diǎn) 計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室
指導(dǎo)教師
年 日
一、實(shí)訓(xùn)目的(1)具有熟練進(jìn)行微型計(jì)算機(jī)硬件選配、組裝的方法和技能;掌握操作系統(tǒng)的安裝和常用軟件的安裝;掌握常用外部設(shè)備使用的能力;
(2)具備微型計(jì)算機(jī)硬件需求配置、硬件故障處理和軟件系統(tǒng)的優(yōu)化、故障處理和病毒的防治;
(3)具備計(jì)算機(jī)及外設(shè)的維護(hù)和板卡級(jí)維修能力。
二、實(shí)訓(xùn)環(huán)境
校內(nèi)環(huán)境:計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)室 校外環(huán)境:丹東華美科技大廈 以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)為主,校外實(shí)訓(xùn)為輔。
(1)硬件
配置主流計(jì)算機(jī)硬件,滿足每兩人一臺(tái),包括Intel和AMD配置,要求:
CpU:雙核或多核處理器,如Intel I3,翼龍II X3。
主板:支持Core2、Core I、速龍II、羿龍II、A4、A6、A8處理器。
存儲(chǔ)器:內(nèi)存DDRIII 2G、硬盤500G以上,光驅(qū)有DVD刻錄功能。
顯卡:主流pCI-E顯卡,有DVI和HDMI接口
顯示器:19英寸或23英寸LED顯示器,有DVI或HDMI接口 無線寬帶路由一臺(tái),寬帶交換機(jī)3臺(tái),雙絞網(wǎng)線。
主流打印機(jī)(針式、噴墨、激光)保證每4人一臺(tái)。
掃描儀、記錄機(jī)滿足每4人一臺(tái)。
耗材:IDE80和SATA數(shù)據(jù)線,可寫光盤(CD與DVD),打印紙。
(2)軟件
由實(shí)訓(xùn)教師和上課同學(xué)在教學(xué)過程中準(zhǔn)備,這也是課程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)要求
規(guī)范計(jì)算機(jī)組裝維修崗位工作流程,分析客戶需求制定硬件配置方案。
小組間互相協(xié)作操作提高,加快任務(wù)的完成效率。
培養(yǎng)問題分析能力,積累經(jīng)驗(yàn),最后要獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)維修與維修任務(wù)。
要學(xué)會(huì)分析判斷故障現(xiàn)象,確定故障類型和維修方案。
計(jì)算機(jī)配置需求
用途:用來上網(wǎng)、看電影和普通游戲網(wǎng)絡(luò)游戲,3D圖片處理,家庭應(yīng)用:
外觀:漂亮實(shí)用,與家庭搭配
特別需要:顯示效果好,操作方便,價(jià)格可略高一些,性價(jià)比突出。
需求分析
用戶用本機(jī)器為家用學(xué)習(xí),進(jìn)行網(wǎng)頁制作和軟件編程用,進(jìn)行圖片處理,同時(shí)玩一些游戲,所以確定使用類型為家用學(xué)習(xí)型,采用組裝機(jī)配置。
顯示效果好,滿足用戶需求。價(jià)格可略高一些。
需求限定:
硬件配置最主要是CpU與主板(芯片組)的搭配,可選擇Intel配置的計(jì)算機(jī)和AMD配置的計(jì)算機(jī),分別列出Intel和AMD配置的配置單:
Intel的性能穩(wěn)定,多任務(wù)工作能力強(qiáng),但價(jià)格相對(duì)AMD略貴。AMD性價(jià)比高,相同價(jià)位可選擇更多核心的CpU。
為突出視頻性能,可選擇獨(dú)立的顯卡,突出顯示效果。
軟件系統(tǒng):Windows Xp是最適合的,Windows 7也是不錯(cuò)的選擇。
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計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐報(bào)告 篇2
一、引言
計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色,但要想擁有一臺(tái)符合個(gè)人需求的完善電腦,往往需要進(jìn)行組裝。本文將詳細(xì)介紹一次計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐的過程,以及在此過程中遇到的問題與解決方法。
二、實(shí)踐準(zhǔn)備
首先,我們需要明確自己的需求與預(yù)算。在組裝計(jì)算機(jī)之前,我們需要確定自己的使用目的和預(yù)算。根據(jù)這些因素,我們可以選擇合適的硬件和配件,以滿足我們的需求。
接下來,我們需要購買所需的硬件和配件。由于市場(chǎng)上有各種各樣的選擇,我們需要進(jìn)行調(diào)研,選擇性價(jià)比較高的產(chǎn)品。在購買之前,了解產(chǎn)品的性能和功能也是非常重要的。
最后,我們需要準(zhǔn)備一些專業(yè)的工具,如螺絲刀、電氣膠帶、散熱膏等。這些工具對(duì)于組裝計(jì)算機(jī)來說是必不可少的。
三、實(shí)踐操作
1. 解包與拆解
首先,我們需要將購買的計(jì)算機(jī)外殼打開。在解包之前,我們需要注意自己的靜電防護(hù),以防止靜電對(duì)電子元件造成損害。解包后,我們可以分別將電源、主板、CPU、顯卡等硬件從包裝盒中拆解出來。
2. 主板安裝
接下來,我們需要將主板安裝到電腦外殼上。首先,我們需要在外殼上找到適合主板的安裝孔位,然后將主板固定在外殼上。在固定時(shí),需要注意不要用過大的力氣,以免損壞主板。
3. CPU安裝
在主板上安裝好后,我們需要安裝CPU。首先,我們需要在主板上找到適合CPU插座的位置。然后,我們需要插入CPU,確保與插座對(duì)齊并輕輕按下。安裝好之后,我們需要將CPU風(fēng)扇固定在CPU上,以保證散熱效果。
4. 內(nèi)存與顯卡安裝
接下來,我們需要將內(nèi)存和顯卡插入到主板上。首先,我們需要在主板上找到適合內(nèi)存和顯卡插槽的位置。然后,我們需要將內(nèi)存和顯卡插入對(duì)應(yīng)的插槽中。安裝完成后,我們需要確保它們牢固固定在主板上。
5. 硬盤與電源安裝
接下來,我們需要安裝硬盤和電源。首先,我們需要找到適合硬盤和電源的位置,然后將它們固定在外殼上。在安裝硬盤時(shí),我們需要注意連接好數(shù)據(jù)線和電源線。
6. 硬件連接與固定
安裝好硬件后,我們需要將它們連接在一起。首先,我們需要將適配器插入到相應(yīng)的插槽上,然后根據(jù)硬件和外設(shè)的需求,將它們依次連接到主板上。在連接過程中,我們需要小心操作,以免損壞電子元件。
7. 散熱系統(tǒng)安裝
為了保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行,我們需要安裝散熱系統(tǒng)。首先,我們需要在CPU上涂抹散熱膏,然后將散熱風(fēng)扇固定在CPU上。在安裝過程中,我們需要確保風(fēng)扇與散熱器正常連接,并調(diào)整好散熱風(fēng)扇的位置,以提供充足的散熱效果。
8. 最后調(diào)試
在組裝完成后,我們需要插入電源并將計(jì)算機(jī)開機(jī)。在開機(jī)之前,我們需要確保所有連接均正常,并進(jìn)行一些必要的設(shè)置操作。如果發(fā)現(xiàn)存在問題,我們可以通過參考硬件說明書或在互聯(lián)網(wǎng)上搜索解決方法來解決。
四、問題與解決
在本次組裝實(shí)踐過程中,我們遇到了一些問題,但通過合理的分析和處理,最終成功解決了這些問題。
1. 電源連接問題
在組裝過程中,我們遇到了電源連接不穩(wěn)定的問題。通過檢查接線并重新連接,我們最終解決了這個(gè)問題。
2. 顯卡驅(qū)動(dòng)問題
在開機(jī)后,我們發(fā)現(xiàn)顯卡無法正常運(yùn)行。通過重新安裝顯卡驅(qū)動(dòng)程序,我們成功解決了這個(gè)問題。
3. 散熱系統(tǒng)問題
在使用過程中,我們發(fā)現(xiàn)散熱系統(tǒng)散熱效果不理想。通過重新調(diào)整散熱風(fēng)扇的位置和更換散熱膏,我們成功解決了這個(gè)問題。
總結(jié):
通過這次計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐,我們不僅學(xué)會(huì)了組裝電腦的基本步驟和技巧,還解決了一些常見的問題。更重要的是,我們對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的原理和工作方式有了更深入的了解。這對(duì)于今后的電腦維修和升級(jí)將是非常有幫助的。通過實(shí)踐操作,我們不僅提升了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力,也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過這次實(shí)踐,我們收獲了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也更加熟悉了計(jì)算機(jī)組裝的流程和技巧。感謝這次實(shí)踐給我們帶來的機(jī)會(huì),相信這將對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐報(bào)告 篇3
一、引言
計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的工具,而計(jì)算機(jī)的組裝是要熟悉計(jì)算機(jī)硬件組件并將其組裝在一起的過程。通過計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐,我們可以更好地理解計(jì)算機(jī)硬件的工作原理,提升自己的動(dòng)手能力。本次實(shí)踐報(bào)告將詳細(xì)記錄我的計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐過程,以及遇到的問題和解決方案。
二、實(shí)踐過程
1.準(zhǔn)備工作
在開始組裝前,我先確保我掌握了計(jì)算機(jī)硬件的基本知識(shí),并清楚地了解了每個(gè)硬件組件的功能和相互關(guān)系。然后,我開始收集所需的硬件組件,包括主板、處理器、內(nèi)存、硬盤、顯卡、電源等。
2.組裝主機(jī)
首先,我將處理器安裝在主板的CPU插槽上,并注意方向和插入的角度。然后,我將散熱器安裝在處理器上,確保散熱器與處理器的接觸良好。接著,我插入內(nèi)存條,并確認(rèn)插入插槽時(shí)內(nèi)存插槽的卡口已經(jīng)打開。然后,我將主板和電源連接起來,并將主板固定在機(jī)箱上。
3.連接硬件
接下來,我將硬盤插入機(jī)箱中,并用螺絲固定在機(jī)箱上。然后,我將顯卡插入PCI插槽,并將顯示器連接到顯卡上。此外,我還連接了USB插座、音頻插座和網(wǎng)線插座等。
4.連接電源
在這一步,我將電源連接到主板上,并將電源線連接到主機(jī)背面的電源接口上。然后,我將電源線插入電源插座,并打開電源開關(guān)。
5.測(cè)試與調(diào)試
組裝完成后,我首先檢查所有硬件連接是否穩(wěn)定,是否有松動(dòng)。然后,我按下電源按鈕,啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。如果一切正常,屏幕將顯示主板廠商的LOGO,并進(jìn)入系統(tǒng)啟動(dòng)界面。如果有問題,我將檢查是否插卡不牢固、電源不足或者硬件不兼容引起的。
三、問題與解決方案
在實(shí)踐過程中,我遇到了一些問題,但通過與同學(xué)的討論和自己的嘗試,我找到了解決的方法。
1.插卡不牢固
有時(shí),插在插槽上的硬件不夠牢固,導(dǎo)致電腦無法正常啟動(dòng)或頻繁死機(jī)。解決方法是將硬件重新插入插槽,并確保插卡時(shí)有明確的卡口反應(yīng)。
2.硬件不兼容
有時(shí),我使用的硬件組件不兼容,導(dǎo)致計(jì)算機(jī)無法正常工作。為了解決這個(gè)問題,我研究了硬件廠商的官方網(wǎng)站和論壇,查找了相關(guān)的驅(qū)動(dòng)程序和更新配置。經(jīng)過一番努力,終于解決了硬件不兼容的問題。
3.電源問題
有時(shí),我發(fā)現(xiàn)電源線無法正確連接,或者電源不足導(dǎo)致計(jì)算機(jī)無法正常啟動(dòng)。在這種情況下,我會(huì)檢查電源插座和電源線,確保它們的連接穩(wěn)固。如果問題仍然存在,我會(huì)更換一個(gè)更強(qiáng)大的電源,并再次測(cè)試計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)情況。
四、總結(jié)與反思
通過這次計(jì)算機(jī)組裝實(shí)踐,我深入了解了計(jì)算機(jī)硬件的組成和工作原理。這次實(shí)踐給了我很大的動(dòng)手能力,并培養(yǎng)了我解決問題的能力。然而,我也認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)組裝并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù),需要細(xì)致認(rèn)真地處理每個(gè)細(xì)節(jié),以確保計(jì)算機(jī)能夠良好地運(yùn)行。在未來的實(shí)踐中,我會(huì)更加關(guān)注細(xì)節(jié),并學(xué)習(xí)更多關(guān)于計(jì)算機(jī)組裝的知識(shí),以提高自己的組裝技術(shù)。
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計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容???小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇1)
1、多媒體:媒體:
1、指用來存儲(chǔ)信息的物理實(shí)體,如磁帶、磁盤、光盤、和半導(dǎo)體存儲(chǔ)器等;
2、是信息表示和傳播的非實(shí)物載體,如數(shù)字、文本、聲音、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等。具體是指文本、聲音、圖形、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等多種非數(shù)值信息的表現(xiàn)形態(tài)以及處理、傳遞和呈現(xiàn)這些信息內(nèi)容的工具和手段的集成。
多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為核心,交互地綜合處理文本、聲音、圖形、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等多種媒體信息,并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行有效控制,使這些信息建立邏輯連接,以表現(xiàn)出更加豐富、更加復(fù)雜的信息技術(shù)和方法。有4個(gè)特性:
集成性:即多種信息媒體的集成和處理這些媒體設(shè)備的集成??煽匦裕阂杂?jì)算機(jī)為控制中心來加工處理來自各種周邊設(shè)備的多種媒體數(shù)據(jù),使其在不同的流程上出現(xiàn)。
交互性:指用戶可以與計(jì)算機(jī)的多種信息媒體進(jìn)行交互操作,從而為用戶提供更加有效地控制和實(shí)用信息的手段。數(shù)字化:傳播速度快、容量大。
2、多媒體CAI可以簡單地看作是多媒體技術(shù)+CAI,即多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)方面。多媒體CAI即多媒體加算計(jì)輔助教學(xué),它是將多媒體計(jì)算機(jī)用作教學(xué)工具,為教學(xué)提供一個(gè)良好的環(huán)境,教師和學(xué)生利用計(jì)算機(jī)對(duì)各種教學(xué)媒體(如文本、聲音、圖形、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等)信息存儲(chǔ)、處理和多形態(tài)城鄉(xiāng)的功能來支持自己的教和學(xué)的一種方式。改善驕傲學(xué)校共、擴(kuò)大教學(xué)范圍、延伸教師的教育功能。
8、文字采集的途徑:
(1)錄入文字(2)掃描文字(3)截取文字(4)創(chuàng)作文字
9、圖像采集的途徑:
(1)從互聯(lián)網(wǎng)中尋找圖像(2)采集VCD、DVD圖像(3)掃描印刷品上的圖像(4)用數(shù)碼相機(jī)拍攝(5)通過素材光盤獲取圖像
3、多媒體CAI課件
定義:是一種更具教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì),以計(jì)算機(jī)處理和控制的多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作的課程軟件,是可以用來存儲(chǔ)、傳遞和處理教學(xué)信息,能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作,并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)在哦出評(píng)價(jià)的現(xiàn)代教學(xué)媒體。
簡單地說,利用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的軟件。在教學(xué)工程中,多媒體CAI課件具有形象直觀、圖文并茂、交互反饋,以及網(wǎng)絡(luò)化等特點(diǎn),正好適應(yīng)了當(dāng)前教學(xué)的需要。
基本要求:
1、正確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容;
2、反映教學(xué)過程和教學(xué)策略;
3、具有友好的人機(jī)交互界面;
4、具有診斷評(píng)價(jià)、反饋強(qiáng)化功能。
4、多媒體CAI課件特點(diǎn):
1、形象生動(dòng)
2、效率高
3、交互性強(qiáng)
4、強(qiáng)大的集成性
5、實(shí)現(xiàn)資源共享
6、課堂容量大
7、可重復(fù)性。
5、多媒體CAI課件類型:
1、演示型
2、練習(xí)型
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)型
4、個(gè)別性
5、虛擬仿真型
6、開放學(xué)習(xí)型
6、多媒體CAI課件制作過程:
策劃選題、設(shè)計(jì)制作腳本、選取與加工素材、制作課件、發(fā)布課件、課件的維護(hù)更新
7、多媒體CAI課件制作工具:
(1)Authorware多媒體制作工具的特點(diǎn):
該軟件是基于流程圖示的交互式多媒體制作工具,具有強(qiáng)大的交互能力、豐富的變量和函數(shù)、大量的庫和模板、跨平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)、高校的多媒體集成環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用程序接口,它允許開發(fā)者使用文字、圖片、動(dòng)畫、聲音和視頻等多媒體信息來創(chuàng)建交互式應(yīng)用程序。(2)PowerPoint演示文稿制作工具的特點(diǎn):
PowerPoint是一款制作多媒體演示文稿的專業(yè)軟件,具有功能強(qiáng)大、簡單易用的特點(diǎn),用它制作的課件直觀、明了,設(shè)計(jì)者不需要掌握高深的編程技巧,只需要將要展示的內(nèi)容插入到一張幻燈片上,然后設(shè)置畫面的顯示、播放控制、切換效果、動(dòng)畫效果燈屬性,就可以制作出包括文字、圖像圖像、聲音、視頻等多媒體CAI課件。(3)Flash動(dòng)畫制作工具的特點(diǎn):
Flash是矢量圖編輯和動(dòng)畫創(chuàng)作的專業(yè)軟件,能夠?qū)⑹噶繄D、位圖、音頻、動(dòng)畫和深一層的交互動(dòng)作有機(jī)地、靈活地結(jié)合在一起,以創(chuàng)建美觀、新奇、交互性強(qiáng)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁效果。使用它制作出了的作品具有集成性和交互性的特點(diǎn)。
(4)Dreamweaver網(wǎng)頁制作工具的特點(diǎn): Dreamweaver是集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的網(wǎng)頁制作軟件。它是第一個(gè)專門為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師量身定制的可視化網(wǎng)頁制作軟件,利用它可以方便、快捷地制作出跨平臺(tái)限制和跨越瀏覽器限制充滿豐富動(dòng)感的網(wǎng)頁。
(5)幾何畫板制作工具的特點(diǎn):
幾何畫板是教學(xué)教師的首選多媒體CAI課件制作工具軟件,同時(shí)也適合物理學(xué)科教師使用。通過該軟件制作的課件不僅簡單實(shí)用、易于教學(xué)、而且文件較小、便于攜帶、交互性強(qiáng)。
10、學(xué)校多媒體使用的情況、發(fā)展趨勢(shì)
目前,在高校教學(xué)中越來越多地使用了計(jì)算機(jī)、投影儀、視頻展示臺(tái)、VCD、錄像機(jī)和無線話筒等多媒體設(shè)備,多媒體教學(xué)工具從早期的電視發(fā)展到現(xiàn)在以微處理器系統(tǒng)為核心的多媒體教室控制系統(tǒng),教學(xué)工具的水平得到了迅速地發(fā)展與提高。多媒體技術(shù)融合了信息處理、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信等多種學(xué)科,將文字,聲音、圖形、圖象和視頻等多種形式的媒體集成一個(gè)有機(jī)的整體,具有表現(xiàn)力豐富,符合人們的思維和認(rèn)知習(xí)慣的特點(diǎn),特別是在信息的表達(dá)方面具有巨大的優(yōu)勢(shì),因此成為當(dāng)今信息技術(shù)中的熱點(diǎn)。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇2)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.掌握文件的復(fù)制、移動(dòng)、刪除;
2.掌握文件的重命名、屬性的設(shè)置;
3.掌握文件的查找;
4.掌握文件夾選項(xiàng)操作。
5.通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設(shè)備的設(shè)置;
6.查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。
7.通過用戶管理設(shè)置,使計(jì)算機(jī)為多人合用,同時(shí)管理員可以根據(jù)需要
控制其它用戶的操作權(quán)限;
8.通過對(duì)計(jì)算機(jī)的環(huán)境設(shè)置,優(yōu)化計(jì)算機(jī)的性能,加強(qiáng)用戶的計(jì)算機(jī)安
全意識(shí),提高計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)對(duì)能力。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.查找文件“notepad.exe”,在D盤上以自己的學(xué)號(hào)為名建立一個(gè)新的
文件夾,在此文件夾內(nèi)建一名為“記事本”的文件夾,將文件“notepad.exe”復(fù)制到“記事本”文件夾下面,屬性修改為“只讀”,然后在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式。
2.顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴(kuò)展名。
3.修改鼠標(biāo)、顯示器、輸入法的設(shè)置。
4.顯示系統(tǒng)硬件配置信息。
5.添加/刪除程序。
6.添加、刪除用戶,修改用戶信息。
7.修改虛擬內(nèi)存設(shè)置,優(yōu)化計(jì)算機(jī)性能
三、實(shí)驗(yàn)檢查內(nèi)容
1.是否在E區(qū)建立以自己學(xué)號(hào)為名的文件夾
2.是否在學(xué)號(hào)文件夾中創(chuàng)建名為“記事本”的文件夾
3.是否將“notepad.exe”文件復(fù)制到“記事本”文件夾中
4.“notepad.exe”文件的屬性是否修改為“只讀”
5.是否在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式
6.是否顯示文件的擴(kuò)展名
7.修改鼠標(biāo)處于“正常選擇”狀態(tài)的顯示圖形
8.修改顯示器的分辨率
9.設(shè)置CTRL+SHIFT+1為某種中文輸入法的熱鍵
10.設(shè)置Windows系統(tǒng)在“關(guān)閉程序”事件時(shí)的聲音
11.查找本機(jī)CPU的頻率
12.寫出本機(jī)網(wǎng)絡(luò)適配器的名稱
13.添加一個(gè)以自己學(xué)號(hào)為名的用戶
14.將虛擬內(nèi)存設(shè)置到D區(qū),最大值為1GB。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇3)
課程 _多媒體技術(shù)________實(shí)驗(yàn)名稱___PHOTOSHOP______ 第 頁 共 頁
系 別_陜西省中職骨干教師培訓(xùn)班___ 實(shí)驗(yàn)日期 07 年 8 月 6 日 專業(yè)班級(jí)___計(jì)算機(jī)________ 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 日 期 07 年 8 月 6日 姓 名____ 辛樹斌_______學(xué)號(hào) _048____ 報(bào)告退發(fā) ( 訂正 、重做 )
熟悉應(yīng)用PHOTOSHOP 在圖形處理中的操作,
按照樣張的樣子把兩張素材文件合并為一個(gè)圖像文件。
2、應(yīng)用菜單欄中的“文件”菜單“打開”命令分別打開兩個(gè)圖形文件“城市風(fēng).JPG”和“云天.jpg”
3、應(yīng)用“圖象”—>“旋轉(zhuǎn)畫布”—>“水平反轉(zhuǎn)畫布”對(duì)文件“云天.jpg”進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
4、使用方框工具選中中間圖片,使用CTRL+j新建圖層.
5、選擇新建圖層,并選擇“魔術(shù)棒工具”大致選出“城市風(fēng)光.jpg”文件中的建筑輪廓,并配合使用SHIFT、ALT鍵完成精細(xì)的選擇。
6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建筑圖片拖動(dòng)到云天圖片中。
7、使用CTRL+T對(duì)圖片進(jìn)行自由變換使其符合云天圖片大小。
在實(shí)驗(yàn)中著重應(yīng)用了PHOTOSHOP中的圖片反轉(zhuǎn)、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換,基本達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。
實(shí)驗(yàn)過程中,開始我不知道如何去除圖片中的背景、經(jīng)過請(qǐng)教摸索終于掌握了其應(yīng)用方法。個(gè)人方面我覺得初次接觸PHOTOSHOP很有收獲。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇4)
2014—2015學(xué)年第二學(xué)期
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
專業(yè):教育技術(shù)學(xué) 課程:flash 動(dòng)畫 學(xué)號(hào):2013010229 姓名: 夏媛媛 教師: 劉娟
湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
實(shí)驗(yàn)一
Flash基礎(chǔ)動(dòng)畫制作
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.了解動(dòng)畫基本概念和原理。2.了解Flash軟件界面。
3.了解全部工具,掌握工具的使用。4.熟練運(yùn)用Flash制作簡單動(dòng)畫。
二、實(shí)驗(yàn)要求
1.結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?.分清實(shí)驗(yàn)具體步驟,聽從輔導(dǎo)老師的安排。3.詳細(xì)如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和心得,按時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告(打印稿和word源文件),上交實(shí)驗(yàn)作品(flash源文件和swf影片)。4.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,保持環(huán)境整潔、安靜。
三、實(shí)驗(yàn)器材
1.實(shí)驗(yàn)所用計(jì)算機(jī)
2.Windows操作系統(tǒng)。3.Flash軟件。
4.實(shí)驗(yàn)所用動(dòng)畫素材。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:FLASH簡介與界面認(rèn)識(shí)
第二步:FLASH 工具的應(yīng)用
第三步:文本的使用
第四步:元件與庫的使用
第五步:圖層的應(yīng)用
第六步:逐幀動(dòng)畫的使用
第七步:形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的使用
第八步:運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的使用 首幀
末幀
創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間:
第九步:引導(dǎo)線動(dòng)畫的使用
第十步:遮罩層動(dòng)畫的使用
五、思考題
1.Flash動(dòng)畫應(yīng)用在哪些領(lǐng)域以及時(shí)代特征? 2.動(dòng)畫中是如何表現(xiàn)人物行走運(yùn)動(dòng)?
六、實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及操作要點(diǎn)
1、重點(diǎn)、難點(diǎn):形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)線動(dòng)畫、遮罩層動(dòng)畫的使用。
2、操作要點(diǎn)如下:
第一步:創(chuàng)建影片剪輯“貓”,運(yùn)用逐幀動(dòng)畫制作貓?zhí)S的動(dòng)畫。
第二步:在場(chǎng)景一中創(chuàng)建遮罩層。
第三步:在場(chǎng)景一中制作運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫轉(zhuǎn)盤
第四步:利用引導(dǎo)層制作背景動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)二
Flash交互動(dòng)畫制作
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.了解ActionScript 2.0編程語言。
2.掌握動(dòng)作面板及面板內(nèi)ActionScript指令的運(yùn)用。
3.熟練運(yùn)用Flash中常用的ActionScript語言腳本,制作交互動(dòng)畫。
二、實(shí)驗(yàn)要求
1.結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?.分清實(shí)驗(yàn)具體步驟,聽從輔導(dǎo)老師的安排。3.詳細(xì)如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和心得,按時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告(打印稿和word源文件),上交實(shí)驗(yàn)作品、語言腳本(flash源文件和swf影片)。4.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,保持環(huán)境整潔、安靜。
三、實(shí)驗(yàn)器材
1.實(shí)驗(yàn)所用計(jì)算機(jī)
2.Windows操作系統(tǒng)。3.Flash軟件。
4.實(shí)驗(yàn)所用動(dòng)畫素材。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:動(dòng)作面板的應(yīng)用
第一步: ActionScript的基本語法及規(guī)則
第二步:鼠標(biāo)事件
第三步:影片剪輯事件
第四步:按紐的制作及應(yīng)用
第五步:電子相冊(cè)的制作 第六步:滑動(dòng)菜單的制作
第七步:動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作 第八步:游戲制作
五、思考題
1.如何編寫“棒子、老虎、雞、蟲”游戲的腳本? 2.如何制作FLASH課程教學(xué)網(wǎng)站?
六、實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及操作要點(diǎn)
1、重點(diǎn)、難點(diǎn):形狀補(bǔ)間動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)線動(dòng)畫、遮罩層動(dòng)畫的使用。
2、操作要點(diǎn)如下:
第一:利用“l(fā)oadmovie”從外部導(dǎo)入圖片
on(release){ i++;num--;if(num
num = 14;} _root.slide.createEmptyMovieClip(“new_mc”+i, i);_root.slide[“new_mc”+i].loadMovie(“我的收藏/pic”+num+“.jpg”);} 第二:利用“l(fā)oadmovie”從外部導(dǎo)入swf影片,需要建立“l(fā)oading”影片剪輯,用按鈕進(jìn)行控制加上如下腳本:
on(press){ gotoAndStop();unloadMovie(“this”);} on(press, release){ loadMovie(“guzheng.swf”, loading);} 第三:游戲中條件選擇結(jié)構(gòu)語句的運(yùn)用,如:
stop();score=0;gamecount=0;resulttext = “";function checkResult(p, c){ switch(p){ case 1 :
if(p == c){
_root.resulttext = ”“;
} else if(c == 2){
_root.resulttext = ”“;
_root.score=_root.score+10;
} else {
_root.resulttext = ”“;
_root.score=_root.score-10;
}
_root.gamecount=_root.gamecount+1;
break;case 2 :
if(p == c){
_root.resulttext = ”“;
} else if(c == 3){
_root.resulttext = ”“;
_root.score=_root.score+10
} else {
_root.resulttext = ”“;
_root.score=_root.score-10;
}
_root.gamecount=_root.gamecount+1;
break;case 3 :
if(p == c){
_root.resulttext = ”“;
} else if(c == 1){
_root.resulttext = ”“;
_root.score=_root.score+10
} else {
_root.resulttext = ”";
_root.score=_root.score-10;
}
_root.gamecount=_root.gamecount+1;
break;default :
break;
} }
實(shí)驗(yàn)三
動(dòng)畫小短片制作
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.深入了解短片動(dòng)畫的創(chuàng)作和制作過程。2.熟練掌握Flash動(dòng)畫的技巧。3.熟練繪制圖形和處理圖像。
二、實(shí)驗(yàn)要求
1.結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?.分清實(shí)驗(yàn)具體步驟,以一人一組為單位,分組實(shí)驗(yàn)。
3.各組詳細(xì)如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和心得,按時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告(打印稿和word源文件),上交實(shí)驗(yàn)作品(flash源文件和swf影片)。4.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,保持環(huán)境整潔、安靜。
三、實(shí)驗(yàn)器材
1.實(shí)驗(yàn)所用計(jì)算機(jī)
2.Windows操作系統(tǒng)。
3.Flash軟件Illustrator軟件
4.實(shí)驗(yàn)所用動(dòng)畫素材。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步: 確定短片主題 第二步: 劇本創(chuàng)作。第三步: 素材搜集
第四步: 基礎(chǔ)設(shè)定 第五步: 場(chǎng)景設(shè)計(jì) 第六步: 分鏡頭設(shè)定
第七步: 制作動(dòng)畫效果
將各個(gè)部件分為各個(gè)圖層分別展現(xiàn),然后依照分鏡頭稿本來進(jìn)行安排播放
五、思考題
1.如何看待短片動(dòng)畫的藝術(shù)性和傳播價(jià)值?
2.短片動(dòng)畫的風(fēng)格與分類?
六、實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及操作要點(diǎn)
1、重點(diǎn)、難點(diǎn):矢量圖形的繪制和位圖的處理,動(dòng)畫特效的實(shí)現(xiàn)。
2、操作要點(diǎn)如下:
第一:繪圖。畫圖是最基本的基本功,圖畫的不好基本上是做不出好的動(dòng)畫來的。illustrator軟件圖形的繪制要比Flash強(qiáng)大的多,可以兩個(gè)軟件同時(shí)兼用。
第二:分類。制作動(dòng)畫時(shí),應(yīng)該及時(shí)地做好分類工作。靜態(tài)的圖形將其轉(zhuǎn)化成圖形符號(hào);要做按紐的,將其轉(zhuǎn)化為按紐符號(hào);小的動(dòng)畫片段將其轉(zhuǎn)化為影片符號(hào)。第三:使用ActionScript指令。在動(dòng)畫中,一般運(yùn)動(dòng)常見的指令,如stop、gotoAndPlay和gotoAndStop等。
第四:運(yùn)用按鈕。使用按鈕指令可以起到非常好的效果。
第五:依據(jù)劇本和分鏡頭繪圖。繪制出各種人物、場(chǎng)景和道具,將繪制出的圖形來制作各種人物表演的片斷。將人物片斷合成,制作出各個(gè)場(chǎng)景的動(dòng)畫片段。最后將整個(gè)場(chǎng)景串聯(lián)起來,進(jìn)一步調(diào)整細(xì)節(jié),完成整個(gè)整個(gè)動(dòng)畫。
實(shí)驗(yàn)四
FLASH課件制作
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.了解動(dòng)畫課件的創(chuàng)作和制作過程。2.熟練掌握Flash動(dòng)畫的技巧。3.熟悉ActionScript 2.0編程語言。
4.掌握動(dòng)作面板及面板內(nèi)ActionScript指令的運(yùn)用。
二、實(shí)驗(yàn)要求
1.結(jié)合課堂講授內(nèi)容閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?.分清實(shí)驗(yàn)具體步驟,以一人一組為單位,分組實(shí)驗(yàn)。
3.各組詳細(xì)如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果和心得,按時(shí)寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告(打印稿和word源文件),上交實(shí)驗(yàn)作品(flash源文件和swf影片)。4.愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材,保持環(huán)境整潔、安靜。
三、實(shí)驗(yàn)器材
1.實(shí)驗(yàn)所用計(jì)算機(jī)
2.Windows操作系統(tǒng)。3 FLASH軟件
四、實(shí)驗(yàn)步驟
第一步: 做好課件所需要的每一幀
第二步: 新建一個(gè)圖層,在每一幀下面寫上停止程序
第三步: 在每個(gè)有需要幀制作好按鈕,按鈕寫轉(zhuǎn)到所需要幀的程序
五、實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及操作要點(diǎn)
1、新建一個(gè)FLSH動(dòng)畫文件
2、做每一幀的畫面
3、寫程序
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇5)
PowerPoint 2003演示文稿制作
1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì):設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
2.所屬課程名稱:大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)
3.實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)時(shí):4
4.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?)掌握PowerPoint 2003 的基本界面和文稿基本操作,掌握幻燈片編輯排版基本操作。
2)掌握設(shè)置動(dòng)畫和切換效果、設(shè)置幻燈片放映方式、超級(jí)鏈接和動(dòng)作按鈕的設(shè)置、幻燈片放映、頁面設(shè)置和打印。
5.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求
1)掌握演示文稿的編輯方法,包括文稿的多種創(chuàng)建方法,文稿的插入、移動(dòng)、復(fù)制、刪除操作方法。
2)掌握演示文稿的外觀設(shè)計(jì)方法,包括設(shè)計(jì)模板的使用;應(yīng)用配色方案;母版的使用。
3)掌握演示文稿中對(duì)象的編輯方法,包括文本對(duì)象、圖片對(duì)象、表格對(duì)象、組織結(jié)構(gòu)對(duì)象、圖表對(duì)象等。
4)掌握演示文稿的動(dòng)態(tài)控制方法,如動(dòng)畫效果的添加、超鏈接的創(chuàng)建、動(dòng)作按鈕的使用等。
5)掌握演示文稿的放映方法,如放映方式的設(shè)置、幻燈片切換效果的設(shè)置、幻燈片的放映和打印。
6.實(shí)驗(yàn)主要儀器設(shè)備
WindowsXP操作系統(tǒng);PowerPoint2003
7.實(shí)驗(yàn)步驟
8.實(shí)驗(yàn)結(jié)果
[對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行總結(jié):
1、是否按時(shí)完成實(shí)驗(yàn);
2、是否得到正確結(jié)果;
3、有什么遺留問題尚待解決]
9.討論和分析
[
1、討論實(shí)驗(yàn)過程中所遇到的問題,尋求解決辦法;
2、對(duì)本實(shí)驗(yàn)的各類型知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、歸類]
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇6)
溫州大學(xué)甌江學(xué)院
實(shí)驗(yàn)名稱:Excel高級(jí)應(yīng)用(二):教材訂購情況分析
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、掌握Excel20xx單元格數(shù)據(jù)的有效性設(shè)置
2、進(jìn)一步掌握數(shù)組公式的使用
3、掌握條件格式設(shè)置
4、掌握常用函數(shù)的使用
5、掌握sumif函數(shù)的使用
6、掌握if函數(shù)和邏輯函數(shù)的嵌套使用
7、掌握and函數(shù)的使用
8、進(jìn)一步掌握countif函數(shù)的使用
9、進(jìn)一步掌握多個(gè)函數(shù)的組合使用
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
題:教材訂購情況分析
教材訂購情況表“教材訂購情況分析.xlsx”
操作要求:
1、在Sheet5中的A1單元格中設(shè)置為只能錄入5位數(shù)字或文本。當(dāng)錄入位數(shù)錯(cuò)誤時(shí),提示錯(cuò)誤原因,樣式為“警告”,錯(cuò)誤信息為“只能錄入5位數(shù)字或文本”。
2、在Sheet5的B1單元格中輸入分?jǐn)?shù)1/3。
3、使用數(shù)組公式,對(duì)Sheet1中“教材訂購情況表”的訂購金額進(jìn)行計(jì)算。*將結(jié)果保存在該表的“金額”列當(dāng)中。
*計(jì)算方法為:金額=訂數(shù)*單價(jià)。
4、使用統(tǒng)計(jì)函數(shù),對(duì)Sheet1中“教材訂購情況表”的結(jié)果按以下條件進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將結(jié)果保存在Sheet1中的相應(yīng)位置。要求:
*統(tǒng)計(jì)出版社名稱為“高等教育出版社”的書的種類數(shù),并將結(jié)果保存在Sheet1中的L2單元格中;
*統(tǒng)計(jì)訂購數(shù)量大于110且小于850的書的種類數(shù),并將結(jié)果保存在Sheet1中的L3單元格中。
5、使用函數(shù),計(jì)算每個(gè)用戶所訂購圖書所需支付的金額,并將結(jié)果保存在Sheet1中的“用戶支付情況表”的“支付總額”列中。
6、使用函數(shù),判斷Sheet2中的年份是否為閏年,如果是,結(jié)果保存“閏年”;如果不是,則結(jié)果保存“平年”,并將結(jié)果保存在“是否為閏年”列中。
*閏年定義:年數(shù)能被4整除而不能被100整除,或者能被400整除的年份。=IF(OR(AND(MOD(A2,4)=0,MOD(A2,100)0),MOD(A2,400)=0),閏年,平年)
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇7)
長文檔的組織、編輯與排版
姓
名: 學(xué)
號(hào): 專
業(yè): 年
級(jí): 指導(dǎo)教師:
****年**月**日1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
學(xué)會(huì)長文檔的組織、編輯、排版,能夠解決實(shí)際生活、工作和學(xué)習(xí)中的問題,具有實(shí)際意義。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
完成一篇論文的組織、編輯與排版。實(shí)驗(yàn)總體要求
內(nèi)容自選,忽略其主題和學(xué)術(shù)性。組織長文檔的方式和途徑、編輯和排版的相關(guān)格式參見所給格式。實(shí)驗(yàn)包含的知識(shí)點(diǎn)
(1)文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉及文本的輸入(2)查找和替換(3)文本格式的設(shè)置
(4)文本與段落邊框底紋的設(shè)置(5)頁面設(shè)置
(6)項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)的使用(7)分欄
(8)圖片、文本框和藝術(shù)字的插入與編輯(9)繪制圖形
(10)公式的編輯與修改
(11)建立表格并對(duì)表格進(jìn)行編輯和格式化設(shè)置(12)插入分隔符和頁碼(13)創(chuàng)建和編輯頁眉和頁腳(14)樣式的使用
1(15)標(biāo)注參考文獻(xiàn)(16)生成目錄
5實(shí)驗(yàn)總結(jié)
這里介紹一下自己做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
6附你已制作好的長文檔(電子版)7得分
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇8)
1、利用多媒體教室進(jìn)行一節(jié)課的專業(yè)教學(xué),教學(xué)對(duì)象為中學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容自選,學(xué)習(xí)內(nèi)容適合采用多媒體教學(xué)手段。
2、以Authorware或Flash為開發(fā)平臺(tái)。課件有片頭和片尾,片頭展示教學(xué)主題、片尾呈現(xiàn)作者信息等內(nèi)容,用flash等相關(guān)軟件實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫。
3、課件主控界面:以按鈕或熱區(qū)或下拉式菜單實(shí)現(xiàn),有隨時(shí)可開關(guān)的背景音樂(按鈕或菜單都可以),有自定義類型的退出按鈕。
4、教學(xué)內(nèi)容:呈現(xiàn)課件的具體教學(xué)內(nèi)容、過程和環(huán)節(jié).要有頁面導(dǎo)航系統(tǒng)、AW的3種以上交互技術(shù)、2種以上動(dòng)畫技術(shù)。用戶能夠很方便地操作你所設(shè)計(jì)出來的課件。
5、課件整體評(píng)價(jià):設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用,運(yùn)行穩(wěn)定、信息量要充分,知識(shí)介紹準(zhǔn)確;多媒體素材使用盡可能要全面。
首先,我先用了一個(gè)移動(dòng)片頭告訴同學(xué)們我今天所要學(xué)的內(nèi)容,
并告訴他們我的個(gè)人信息。接著,我用一張大自然的圖片引入新課,并引起他們的思考(熱對(duì)象)。讓他們討論后,才告訴他們答案(熱區(qū)域)。揭曉謎底之后,我會(huì)讓他們看一組探究性實(shí)驗(yàn)(插入視頻)。讓學(xué)生們充分了解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)裝置圖,最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論(超文本鏈接)!接著,我會(huì)就實(shí)驗(yàn)里的相關(guān)問題對(duì)學(xué)生們提問,讓他們主動(dòng)去思考!等到討論出結(jié)果后,再告訴學(xué)生們答案,并作出總結(jié)(按鈕交互)。然后,我讓同學(xué)們一起做一個(gè)探究相同目的的實(shí)驗(yàn)!做實(shí)驗(yàn)不僅有助于勾起同學(xué)們的興趣,上課會(huì)更認(rèn)真;而且,還有助于讓學(xué)生們對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記憶得更加深刻。接著,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我會(huì)提出相關(guān)問題,讓他們自己去思考,去總結(jié)!我會(huì)做出一些實(shí)驗(yàn)建議!然后,我們就這個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)探討,交流(超文本鏈接)!最后,我會(huì)讓學(xué)生們做幾道課后習(xí)題(按鈕交互)以鞏固這堂課所學(xué)到的知識(shí)!片尾用了和片頭一樣的手法(移動(dòng))!
1.課件片頭:采用Authorware的動(dòng)畫形式,加上特效,展現(xiàn)課程主題,并注明作者信息。
2.課件內(nèi)容:主要采用“超文本鏈接”、“熱對(duì)象”、“熱區(qū)域”、“按鈕”來控制整個(gè)課件。
第一,通過片頭介紹課件內(nèi)容。用“熱對(duì)象”的交互方式,用圖片引起學(xué)生的思考。熟練使用函數(shù)Goto(iconID@“”),使課件進(jìn)行的更流暢。
第二,用“熱對(duì)象 ”、“熱區(qū)域”、“按鈕“引出一些跟空氣成分、實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。
第三,在回答完課后習(xí)題后,假如學(xué)生回答得好,我會(huì)點(diǎn)擊“掌聲”的按鈕,鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們!
第四,課件的圖片選擇性的用上了特效,使課件效果更加好同時(shí)也用了等待,擦除使動(dòng)畫更完美的進(jìn)行。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇9)
課 程 名 稱:
課 程 代 碼:學(xué)院(直屬系): 交通與汽車工程學(xué)院年級(jí)/專業(yè)/班: 學(xué) 生 姓 名:學(xué) 號(hào):實(shí)驗(yàn)總成績: 任 課 教 師: 開 課 學(xué) 院: 交通與汽車工程學(xué)院 實(shí)驗(yàn)中心名稱: 汽車交通實(shí)驗(yàn)中心
一般實(shí)驗(yàn):
3.1實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與選擇(設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)需寫該項(xiàng)內(nèi)容) 3.2實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)工作原理或?qū)嶒?yàn)的主要操作過程) 3.3實(shí)驗(yàn)記錄(核心代碼及調(diào)試過程)
注解:理工科實(shí)驗(yàn)需記錄實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算、現(xiàn)象觀察等,實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題; 其它如在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實(shí)驗(yàn)需記錄程序核心代碼以及程序在調(diào)式過程中出現(xiàn)的問題及解決方法;記錄程序執(zhí)行的結(jié)果。
注解:實(shí)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科和類型實(shí)驗(yàn)要求不一樣,一般理工科類的實(shí)驗(yàn)需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,并且對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中問題進(jìn)行討論;在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的編程、仿真性或模擬性實(shí)驗(yàn)需要對(duì)上機(jī)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行分析,上機(jī)的心得體會(huì)及改進(jìn)意見。其它實(shí)驗(yàn)應(yīng)總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程寫出心得體會(huì)及改進(jìn)意見。
說明:各門實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式及內(nèi)容要求,請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求手工書寫。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇10)
說 明
1.本課程作業(yè)報(bào)告是《計(jì)算機(jī)病毒與反病毒》課程成績?cè)u(píng)定的重要依據(jù),須認(rèn)真完成。
2.報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)禁出現(xiàn)雷同,每位同學(xué)須獨(dú)立完成。若發(fā)現(xiàn)抄襲,抄襲者和被抄襲者本課程的成績均以零分計(jì)。
3.要排版,格式應(yīng)規(guī)范,截圖一律采用JPG格式(非BMP格式)。為避免抄襲,用圖像編輯軟件在截圖右下角“嵌入”自己的學(xué)號(hào)或姓名。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式是否規(guī)范、截圖是否嵌入了自己的學(xué)號(hào)或姓名,是評(píng)價(jià)報(bào)告質(zhì)量的考量因素。
4.說明文字與實(shí)驗(yàn)截圖相配合,若只有說明文字,或只有截圖,則成績?yōu)椴患案瘛?/p>
5.只提交報(bào)告電子版。在規(guī)定的日期內(nèi),通過電子郵件發(fā)送到[emailprotected],若三天之內(nèi)沒有收到內(nèi)容為“已收到”的回復(fù)確認(rèn)Email,請(qǐng)?jiān)俅伟l(fā)送或電話聯(lián)系任課老師。
6.為了便于歸檔,實(shí)驗(yàn)報(bào)告Word文檔的命名方式是“學(xué)號(hào)姓名-計(jì)算機(jī)病毒實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc”,如“201112345張三-計(jì)算機(jī)病毒課程報(bào)告.doc”。
注意:提交報(bào)告截止日期以QQ群通知時(shí)間為準(zhǔn)(一般在考試周下周周三),若因沒有及時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告,導(dǎo)致課程成績?yōu)椤叭笨肌钡?,?zé)任自負(fù)。
實(shí)驗(yàn)一 程序的自動(dòng)啟動(dòng)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康腵
(1)驗(yàn)證利用注冊(cè)表特殊鍵值自動(dòng)啟動(dòng)程序的方法;
(2)檢查和熟悉殺毒軟件各組成部分的自動(dòng)啟動(dòng)方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求
(1)在注冊(cè)表自動(dòng)加載程序主鍵中,添加加載目標(biāo)程序鍵值(自己指派任意程序),重啟操作系統(tǒng),檢查是否能自動(dòng)成功加載目標(biāo)程序。羅列5或5個(gè)以上能自動(dòng)啟動(dòng)目標(biāo)程序的鍵值,并用其中某一個(gè)啟動(dòng)自己指派的程序。
(2)檢查/分析你所使用的計(jì)算機(jī)中殺毒軟件系統(tǒng)托盤程序、底層驅(qū)動(dòng)程序等組成部分的自動(dòng)啟動(dòng)方式。
三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與工具
操作系統(tǒng):Windows XP/Windows Vista/Windows 7
工具軟件:RegEdit.exe,AutoRuns,或其他注冊(cè)表工具軟件;殺毒軟件
四、實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)結(jié)果
一)按啟動(dòng)文件夾的方法
1、“啟動(dòng)”文件夾是最常見的自啟動(dòng)文件夾。可以打開“開始”菜單—>“所有程序”,在所有程序里面可以找到“啟動(dòng)”文件夾找到“啟動(dòng)”文件夾的位置,在其中加入WPS的word的快捷方式,就可以在電腦開機(jī)時(shí)自啟動(dòng)word了.在AutoRuns中可以看到如下圖中的結(jié)果,WPS文字的快捷方式在自啟動(dòng)項(xiàng)中。
二)利用注冊(cè)表鍵值來實(shí)現(xiàn)程序的自啟動(dòng)
1、“Run”鍵值--在HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindows
CurrentVersionRun新建一個(gè)wps_excel 數(shù)值數(shù)據(jù)為“C:Program FilesKingsoftWPS Office Personaloffice6et.exe” 可以實(shí)現(xiàn)WPS表格的自啟動(dòng)。在AutoRuns中可以看到下圖內(nèi)容:
2、“Load”鍵值--將HKCUSoftwareMicrosoftWindows NTCurrentVersion WindowsLoad中的數(shù)值數(shù)據(jù)更改為C:Program FilesKingsoftWPS Office Personaloffice6wpp.exe”,在AutoRuns中可以看到下圖內(nèi)容:
3、“Userinit”鍵值--用戶可以在HKEY_LOCAL_MacHINESOFTWAREMicrosoft WindowsNTCurrentVersionWinlogonUserinit 中添加自啟動(dòng)程序
4、在HKCUSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun 新一個(gè)建了 ppt鍵值,其數(shù)值數(shù)據(jù)為“c:program fileskingsoftwps office personaloffice6wpp.exe”,可實(shí)現(xiàn)WPS幻燈片程序的自啟動(dòng)。
5、在HKLMSOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon Userinit中可以添加自啟動(dòng)程序
6、“RunOnce”鍵值--在HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindows CurrentVersionRunOnceSetup,和HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWARE
MicrosoftWindowsCurrentVersionRunOnceSetup新建一個(gè)“金山衛(wèi)士”鍵值,其數(shù)值數(shù)據(jù)為"C:Program FilesksafeKSafe.exe",可以實(shí)現(xiàn)“金山衛(wèi)士”程序的自啟動(dòng)重啟之后,先后啟動(dòng)了WPS文字,金山衛(wèi)士,WPS表格和WPS幻燈片。
五、思考題
殺毒軟件為什么要分成幾個(gè)部分各自自動(dòng)啟動(dòng)?
答:殺毒軟件的各個(gè)進(jìn)程相互監(jiān)視,以免病毒殺掉殺毒軟件進(jìn)程,終止殺毒軟件殺毒。殺毒軟件自動(dòng)啟動(dòng)過程分為兩個(gè)部分:
1、修改RUN子鍵值啟動(dòng)的托盤程序;
2、修改Services中子鍵值實(shí)現(xiàn)自動(dòng)啟動(dòng)的驅(qū)動(dòng)核心程序。 Services是Windows中加載的服務(wù),它的級(jí)別較高,用于最先加載。即使用戶進(jìn)入計(jì)算機(jī)開始工作之前殺毒軟件核心部分已經(jīng)開始運(yùn)行,進(jìn)行了系統(tǒng)關(guān)鍵位置的掃描清楚。保證了在病毒自動(dòng)加載運(yùn)行之前將其殺掉。系統(tǒng)托盤程序主要用途是方便用戶圖形處理的工具,為了不影響用戶開機(jī)速度故應(yīng)該放在最后啟動(dòng)。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(篇11)
《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程 教學(xué)班級(jí):
課程教師: 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ ______________ 實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)教師:_____________
重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院
2011年9月
實(shí)驗(yàn)1Windows操作系統(tǒng)
教學(xué)班級(jí):_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ 實(shí)驗(yàn)日期:___________ 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_________(機(jī)房)
指導(dǎo)教師簽名:__________實(shí)驗(yàn)成績:___________
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握文件的復(fù)制、移動(dòng)、刪除;
2.掌握文件的重命名、屬性的設(shè)置;
3.掌握文件的查找;
4.掌握文件夾選項(xiàng)操作。
5.通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設(shè)備的設(shè)置;
6.查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。
7.通過用戶管理設(shè)置,使計(jì)算機(jī)為多人合用,同時(shí)管理員可以根據(jù)需
要控制其它用戶的操作權(quán)限;
8.通過對(duì)計(jì)算機(jī)的環(huán)境設(shè)置,優(yōu)化計(jì)算機(jī)的性能,加強(qiáng)用戶的計(jì)算機(jī)
安全意識(shí),提高計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)對(duì)能力。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.查找文件“notepad.exe”,在D盤上以自己的學(xué)號(hào)為名建立一個(gè)新的文件夾,在此文件夾內(nèi)建一名為“記事本”的文件夾,將文件“notepad.exe”復(fù)制到“記事本”文件夾下面,屬性修改為“只讀”,然后在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式。
2.顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴(kuò)展名。
3.修改鼠標(biāo)、顯示器、輸入法的設(shè)置。
4.顯示系統(tǒng)硬件配置信息。
5.添加/刪除程序。
6.添加、刪除用戶,修改用戶信息。
7.修改虛擬內(nèi)存設(shè)置,優(yōu)化計(jì)算機(jī)性能
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.在E區(qū)建立以自己學(xué)號(hào)為名的文件夾
2.在學(xué)號(hào)文件夾中創(chuàng)建名為“記事本”的文件夾
3.將“notepad.exe”文件復(fù)制到“記事本”文件夾中
4.在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式
5.修改顯示器的分辨率
6.設(shè)置Windows系統(tǒng)在“關(guān)閉程序”事件時(shí)的聲音
7.查找本機(jī)CPU的頻率
8.寫出本機(jī)網(wǎng)絡(luò)適配器的名稱
9.添加一個(gè)以自己學(xué)號(hào)為名的用戶
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用圖片顯示結(jié)果)
實(shí)驗(yàn)2字處理軟件Word實(shí)驗(yàn)
教學(xué)班級(jí):_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ 實(shí)驗(yàn)日期:___________ 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_________(機(jī)房)指導(dǎo)教師簽名:__________實(shí)驗(yàn)成績:___________
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握Word中文字錄入及常用的編輯技巧;
2.掌握Word中“查找和替換”功能。
3.掌握Word中的字體、段落和頁面等格式設(shè)置;
4.掌握Word中頁眉和頁腳的添加和公式的插入;
5.掌握Word中表格的制作。
6.掌握Word中頁面設(shè)置、邊框和底紋設(shè)置和段落設(shè)置;
7.掌握Word中圖文混排技術(shù);
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.完成“實(shí)驗(yàn)一 文檔基本操作”
2.完成“實(shí)驗(yàn)二 文檔的排版”
3.完成“實(shí)驗(yàn)三 創(chuàng)建目錄”
4.完成“實(shí)驗(yàn)四 頁面設(shè)置”
5.完成“實(shí)驗(yàn)五 表格制作”
6.完成“實(shí)驗(yàn)六 圖文混排”
7.完成如下補(bǔ)充操作實(shí)驗(yàn):
(1)分欄、首字下沉、項(xiàng)目符號(hào)、中文版式(“格式”菜單)
(2)公式編輯器的使用(“插入”菜單|“對(duì)象”|“新建”|“Microsoft 公式3.0”)
(3)表格中行列的移動(dòng),公式的編輯。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用超鏈接顯示結(jié)果文件)
實(shí)驗(yàn)3電子表格制作
教學(xué)班級(jí):_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ 實(shí)驗(yàn)日期:___________ 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_________(機(jī)房)指導(dǎo)教師簽名:__________實(shí)驗(yàn)成績:___________
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握使用Excel XP建立電子表格;
2.掌握在電子表格中利用公式、函數(shù)等輸入數(shù)據(jù);
3.掌握對(duì)電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選及匯總。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.掌握實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)步驟中創(chuàng)建與編輯工作簿的方法,完成實(shí)驗(yàn)二
2.完成“實(shí)驗(yàn)三 工作表的編輯和格式化”
3.完成“實(shí)驗(yàn)四 數(shù)據(jù)圖表化”
4.完成“實(shí)驗(yàn)五 數(shù)據(jù)管理及頁面設(shè)置”
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用超鏈接顯示結(jié)果文件)
實(shí)驗(yàn)4幻燈片制作
教學(xué)班級(jí):_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ 實(shí)驗(yàn)日期:___________ 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_________(機(jī)房)指導(dǎo)教師簽名:__________實(shí)驗(yàn)成績:___________
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握PowerPoint XP中演示文稿的新建、保存和打開等操作;
2.掌握演示文稿中幻燈片的添加;
3.掌握幻燈片中文字、圖片、表格和藝術(shù)字等信息的添加和編輯;
4.掌握演示文稿中幻燈片播放方式的設(shè)置。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.建一個(gè)演示文稿,完成“實(shí)驗(yàn)一 PowerPoint基本操作”的上機(jī)練習(xí)。
2.建一個(gè)演示文稿,完成“實(shí)驗(yàn)二 PowerPoint高級(jí)操作”的上機(jī)練習(xí)。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用超鏈接顯示結(jié)果文件)
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告十篇
居安思危,思則有備,有備無患。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。繛榇?,小編特意呈上“計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告十篇”,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇1】
中南大學(xué)
計(jì)算機(jī)組成原理及匯編實(shí)驗(yàn)報(bào)告
姓 名: 代巍 學(xué) 號(hào): 0909121615 專業(yè)班級(jí): 信安1201 指導(dǎo)教師: 盛羽 學(xué) 院: 信息科學(xué)與工程學(xué)院
計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1 總線基本實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
(1)掌握靜態(tài)存儲(chǔ)隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM的工作特性(2)掌握靜態(tài)存儲(chǔ)隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM的讀寫方法
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備
74LS374(一片),74LS245(一片),74LS273(一片),靜態(tài)存儲(chǔ)器MEMORY 6116(一片),8位數(shù)據(jù)排線(一片),與門(兩片),與非門(一片),單脈沖(三片),開關(guān)若干,燈泡若干。
三、實(shí)驗(yàn)原理
總線傳輸實(shí)驗(yàn)框圖如圖4.1所示,它將幾種不同的設(shè)備掛至總線上,有存儲(chǔ)器、輸入 設(shè)備、輸出設(shè)備、寄存器。這些設(shè)備都需要有三態(tài)輸出控制,按照傳輸要求恰當(dāng)有序的控制 它們,就可實(shí)現(xiàn)總線信息傳輸。
總線傳輸實(shí)驗(yàn)框圖
總線基本實(shí)驗(yàn)要求如下:根據(jù)掛在總線上的幾個(gè)基本部件,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的流程。(1)輸入設(shè)備將一個(gè)數(shù)輸入R0 寄存器。(2)輸入設(shè)備將另一個(gè)數(shù)輸入地址寄存器。
(3)將R0 寄存器中的數(shù)寫入到當(dāng)前地址的存儲(chǔ)器中。(4)將當(dāng)前地址的存儲(chǔ)器中的數(shù)用LED 數(shù)碼管顯示。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
(1)選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備:根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理圖,將所需要的組件從組件列表中拖到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程欄中。
搭建實(shí)驗(yàn)流程:將已選擇的組件進(jìn)行連線(鼠標(biāo)從一個(gè)引腳的端點(diǎn)拖動(dòng)到另一組件的引腳端,即完成連線)。搭建好的實(shí)驗(yàn)流程圖如圖4.3所示。
(2)初始化各芯片的控制信號(hào),仔細(xì)檢查無誤后點(diǎn)擊 【電源開/關(guān)】按鈕接通電源。
總線基本實(shí)驗(yàn)流程圖
(3)實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟如圖4.2 所示。
首先應(yīng)關(guān)閉所有三態(tài)門(SW-B=1,CS=1,R0-B=1,LED-B=1),并將關(guān)聯(lián)的信號(hào)置為:LDAR=0,LDR0=0,W/R(RAM)=1,W/R(LED)=1。然后參照如下操作流程,先給數(shù)據(jù)開關(guān)置數(shù),打開數(shù)據(jù)輸出三態(tài)門,開關(guān)LDR0置1,并雙擊旁邊的單脈沖,使產(chǎn)生一個(gè)上升沿將數(shù)據(jù)輸入到R0 中;然后繼續(xù)給數(shù)據(jù)開關(guān)置數(shù),開關(guān)LDAR置1,并雙擊旁邊的單脈沖,使產(chǎn)生一個(gè)上升沿將數(shù)據(jù)輸入到AR 中;關(guān)閉數(shù)據(jù)開關(guān)三態(tài)門,打開R0 寄存器輸出控制(開關(guān)LDR0和開關(guān)R0-B都置0),使存儲(chǔ)器處于寫狀態(tài)(W/R=0、CS=0)將R0 中的數(shù)寫到存儲(chǔ)器中;關(guān)閉存儲(chǔ)器片選,關(guān)閉R0 寄存器輸出(開關(guān)R0-B置0),使存儲(chǔ)器處于讀狀態(tài)(W/R=
1、CS=0)。
實(shí)驗(yàn)步驟圖
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)果分析
實(shí)驗(yàn)截圖
六、實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
通過本次本次實(shí)驗(yàn):
(1)了解了一些邏輯器的組成結(jié)構(gòu)(2)掌握一些邏輯器的工作原理(3)驗(yàn)證了各邏輯器件的組合功能
(4)了解了總線和各個(gè)器件之間的工作過程。
通過親自動(dòng)手,能更好的理解邏輯器件的組成及功能。同時(shí)實(shí)驗(yàn)中遇到各種問題,解決后,讓自己的知識(shí)更加牢固。同時(shí)也意識(shí)到自己的不足,需要更加的努力!
匯編語言實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)2 匯編語言編程實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
(1)掌握循環(huán)程序的設(shè)計(jì)方法
(2)掌握匯編語言源程序的編輯、匯編、連接及調(diào)試過程。
(3)進(jìn)一步熟悉利用DEBUG程序修改參數(shù)的方法,并檢查和驗(yàn)證結(jié)果的正確性。(4)學(xué)會(huì)針對(duì)不同的問題,選用不同的組織循環(huán)的方法。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備
PC機(jī)及masm for windows軟件。
三、實(shí)驗(yàn)要求
(1)編輯一個(gè)指定的匯編語言源程序,并對(duì)其進(jìn)行匯編、連接和運(yùn)行。(2)利用DEBUG進(jìn)行程序調(diào)試,掌握常用命令的使用方法,觀察運(yùn)行結(jié)果。
(3)匯編語言上機(jī)操作,掌握循環(huán)程序的過程和匯編實(shí)現(xiàn)原理,進(jìn)一步熟練掌握DEBUG操作指令以及匯編語言源程序的編輯、匯編、連接及調(diào)試過程。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)一:編程計(jì)算1~100的和
實(shí)驗(yàn)二:編程計(jì)算 S=1+2*3+3*4+4*5+……+N*(N+1),N由用戶輸入,將結(jié)果在屏幕顯示
實(shí)驗(yàn)三:編程計(jì)算SUM=1!+2!+3!+4!+5!,將結(jié)果輸出,需要有子程序
五、程序源代碼
實(shí)驗(yàn)一程序代碼如下: DATA SEGMENT SUM1 DW 0,13,10,'$'
DATA ENDS STACK1 SEGMENT S DB 1000 DUP(0)STACK1 ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE, DS:DATA, SS:STACK1 START: MOV AX, DATA MOV DS, AX MOV AX, 0 MOV CX, 0
LOOP1: ADD AX, CX INC CX CMP CX, 101 JL LOOP1 MOV SUM1, AX lea di ,sum1 call cv mov ah,9 lea dx,sum1 int 21h jmp ok
cv:
push cx push dx xor cx,cx mov si,10 s0:
xor dx,dx inc cx div si push dx cmp ax,0 jnz s0 s1: pop dx add dl,“0”
mov byte ptr [di],dl inc di loop s1 mov al,20h s2:
cmp byte ptr [di],0 jz s3
cmp byte ptr [di],43h jz s3
mov byte ptr [di],al inc di jmp s2 s3: pop dx pop cx ret ok:
MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START
實(shí)驗(yàn)二程序代碼如下: DATAS SEGMENT
s dw ?;此處輸入數(shù)據(jù)段代碼
n dw ?
DATAS ENDS STACKS SEGMENT
dw 64 dup(?);此處輸入堆棧段代碼 STACKS ENDS CODES SEGMENT
ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS START:
loop1:
clc
;此指令清除cf標(biāo)志位cf=0
mov ah,1h
;通過給AH寄存器賦值,然后調(diào)用INT 21H指令,;計(jì)算機(jī)就會(huì)根據(jù)AH寄存器中的值執(zhí)行相應(yīng)的操作
;其中1H是鍵盤輸入并回顯,AL中有輸入字符
int 21h
cmp al,0dh;比較是不是回車鍵,不改變操作數(shù),只改變標(biāo)志位,若ZF=1,則表示兩數(shù)相等
je print;ZF=1,轉(zhuǎn)至標(biāo)號(hào)處執(zhí) 表示輸入完畢
cmp al,'0'
jz rotate;ZF=1,轉(zhuǎn)至標(biāo)號(hào)處執(zhí)
stc
;此指令設(shè)置cf為1 rotate:
rcl bx,1
;注意這里是帶進(jìn)位左移,程序的思想所在 jmp loop1;無條件轉(zhuǎn)移 print:
mov n,bx
MOV AX,DATAS
MOV DS,AX
mov bx,0001h
mov dl,02h lop2:mov al,bl
inc dl;加1
mul dl;無符號(hào)數(shù)乘法AX=oprd*al
add bx,ax
cmp ax,n;與n比較
jna lop2;不高于轉(zhuǎn)移
mov s,bx
mov ch,4
mov cl,4 lop1:rol bx,cl
mov dl,bl
and dl,0Fh
cmp dl,09h
jbe next;低于等于轉(zhuǎn)移
add dl,7 next:add dl,30h
mov ah,2
int 21h
dec ch
jnz lop1;非零轉(zhuǎn)移
MOV AH,4CH
INT 21H CODES ENDS
END START 實(shí)驗(yàn)三程序代碼如下:
DATA SEGMENT
OUTPUT_TIPS DB 10, 13, “1!+ 2!+ 3!+ 4!+ 5!=
NNN DW 1 DATA ENDS CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE, DS:DATA START:
MOV AX, DATA
MOV DS, AX
MOV BX, 2
;0、1 的階乘都是 1 LOP:
MOV AX, BX
MOV CX, AX
CALL FACTOR
;用遞歸方法計(jì)算階乘
$”
ADD AX, NNN
MOV NNN, AX
INC BX
CMP BX, 6
JNE LOP
MOV AX, NNN
DISP:
PUSH AX
MOV DX, OFFSET OUTPUT_TIPS
MOV AH, 9
;顯示字符串.INT 21H
POP AX
MOV BX, 10
MOV CX, 0 L1:
MOV DX, 0
DIV BX
PUSH DX
INC CX
AND AX, AX
JNZ L1 L2:
POP DX
ADD DL, 48
MOV AH, 2
INT 21H
LOOP L2 EXIT:
MOV AH, 4CH
INT 21H
FACTOR PROC NEAR
;階乘.DEC CX
;CX=2~8
CMP CX, 1
;=1 ?
JE
FACTOR_E
;為1就退出
PUSH CX
;非1壓棧保存
CALL FACTOR
;遞歸調(diào)用,把CX一次次的減一
POP CX
;彈出一個(gè)個(gè)遞減的數(shù)值
MUL CX
;乘到AX FACTOR_E:
RET
;AX=(2~8)!FACTOR ENDP
;簡潔明了,無與倫比 CODE ENDS
END START
六、運(yùn)行結(jié)果
實(shí)驗(yàn)一調(diào)試
實(shí)驗(yàn)一運(yùn)行結(jié)果
實(shí)驗(yàn)二調(diào)試
實(shí)驗(yàn)二運(yùn)行結(jié)果
實(shí)驗(yàn)三調(diào)試
實(shí)驗(yàn)三運(yùn)行結(jié)果
七、實(shí)驗(yàn)總結(jié)
通過本次上機(jī)實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)了數(shù)值轉(zhuǎn)換,循環(huán),中斷,分支結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)。在課堂中聽到的關(guān)于匯編語言中的循環(huán)和分支程序的知識(shí)點(diǎn),我們將它實(shí)踐化了,使得我們更深一步的認(rèn)識(shí)和理解了循環(huán)程序和分支程序。在實(shí)驗(yàn)中,暴漏出來的問題就是,對(duì)于一些符號(hào)它所代表的是什么還是不熟悉,導(dǎo)致程序出現(xiàn)問題,因此,以后還要多看書,多練習(xí),加強(qiáng)這方面的記憶。這次實(shí)驗(yàn)所學(xué)到的印象最深的就是LOOP循環(huán)以及有符號(hào)數(shù)跳轉(zhuǎn)JLE。
總體上來講,有些知識(shí)點(diǎn)理解的還不到位,希望通過以后的練習(xí)能加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。實(shí)驗(yàn)過程中,遇到很多問題,比如程序一的編寫,基本上都是學(xué)習(xí)書本以及依靠書本多做題才編出來的,僅有的幾次上機(jī)實(shí)驗(yàn),要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和交流,時(shí)間挺少的。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們都需要相互學(xué)習(xí)、相互交流,共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。通過這次實(shí)驗(yàn),使我了解到運(yùn)行調(diào)試程序的不易,今后一定更加努力,把程序做到最好!對(duì)于不足之處,會(huì)積極改正。掌握匯編語言程序編輯、匯編、連接、運(yùn)行以及利用DEBUG調(diào)試程序的方法。加深對(duì)循環(huán)和分支程序結(jié)構(gòu)的理解,掌握循環(huán)和分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的方法,熟練匯編語言程序上機(jī)調(diào)試的方法和過程。能夠獨(dú)立自主的編輯代碼解決一些小問題,對(duì)匯編有了初步的了解。但仍有很多需要學(xué)習(xí)的地方!
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇2】
一、實(shí)驗(yàn)題目
文件和文件夾的管理
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1.熟悉Windows XP的文件系統(tǒng)。
2.掌握資源管理器的使用方法。
的選擇、新建、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名的操作方法。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.啟動(dòng)資源管理器并利用資源管理器瀏覽文件。
2.在D盤創(chuàng)建文件夾
3.在所創(chuàng)建文件夾中創(chuàng)建Word文件。
移動(dòng)、重命名、刪除、恢復(fù)、創(chuàng)建快捷方式及設(shè)置共享等操作。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
(一)文件與文件夾管理
1.展開與折疊文件夾。右擊開始,打開資源管理器,在左窗格中點(diǎn)擊“+”展開,點(diǎn)擊“—”折疊
列表,排列圖標(biāo)等
班/王帥、王鵬
3.建立樹狀目錄。在D盤空白處右擊,選擇新建/文件夾,輸入經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院,依次在新建文件夾中建立經(jīng)濟(jì)類1103
4..創(chuàng)建Word并保存。打開開始/程序/word,輸入內(nèi)容。選擇文件/另存為,查找D盤/經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院/1103班/王帥,單擊保存
移動(dòng)文件夾
刪除、恢復(fù)。右擊文件夾,選擇重命名,輸入新名字;選擇刪除,刪除文件
7.創(chuàng)建文件的快捷方式。右擊王帥文件夾,選擇發(fā)送到/桌面快捷方式
8.設(shè)置共享文件。右擊王帥,選擇屬性/共享/在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件/確定
9.顯示擴(kuò)展名。打開資源管理器/工具/文件夾選項(xiàng)/查看/高級(jí)設(shè)置,撤銷隱藏已知文件的擴(kuò)展名
(二)控制面板的設(shè)置。
屏幕保護(hù)程序
、指針
、硬件
4.設(shè)置日期和時(shí)間打開控制面板/日期和時(shí)間
5.設(shè)置輸入法。打開控制面板/區(qū)域與語言選項(xiàng)/詳細(xì)信息/文字服務(wù)與輸入語言
(三)Windows附件的使用
1.計(jì)算器。打開開始/所有程序/附件/計(jì)算器/查看/科學(xué)型,
2.畫圖。打開開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定
3.清理磁盤。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤清理,選擇磁盤,確定
4.整理磁盤碎片。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤碎片整理
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
通過對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)和上機(jī),我掌握了包括文件的管理、控制面板的設(shè)置、Windows
附件的使用等在內(nèi)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù),讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步認(rèn)識(shí)。
六、實(shí)驗(yàn)心得
對(duì)文件的管理、控制面板的設(shè)置、Windows附件的使用等在內(nèi)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù)的學(xué)習(xí),讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握,使我對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用充滿好奇與熱情,也為我以后在工作崗位上運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),更好的讓計(jì)算機(jī)服務(wù)于生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,在老師辛勤教導(dǎo)下,在我的努力學(xué)習(xí)下,我一定能夠讓計(jì)算機(jī)及其運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)造我們更好的明天。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇3】
實(shí)驗(yàn)八 常用壓縮、殺毒軟件的使用
實(shí)驗(yàn)類型:綜合性實(shí)驗(yàn)
教師評(píng)分 :
實(shí)驗(yàn)時(shí)間:____________
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):___6機(jī)房___
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求
1.掌握文件WinZip、Winrar壓縮軟件的使用。2.掌握瑞星殺毒軟件、江民殺毒軟件的使用。
二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境
1.硬件環(huán)境:奔ⅣPC。
2.軟件環(huán)境:Windows XP 操作系統(tǒng)。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
任務(wù)1:
1.用壓縮軟Winrar,建立D盤上某個(gè)文件或某個(gè)文件夾的壓縮文件,取名為 “我的壓縮文件”。
2.用壓縮軟件Winrar,解壓已建立的“我的壓縮文件”。
具體操作步驟為:
在電腦的D盤中,選取一個(gè)文件,點(diǎn)擊右鍵選擇;添加到壓縮文件 并將壓縮文件重命名為;‘壓縮文件’
再選取‘壓縮文件’點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵;選擇解壓文件即可 任務(wù)2:
用360殺毒軟件對(duì)C盤查毒、殺毒,觀察結(jié)果。具體操作步驟為:
打開360殺毒軟件,選擇—全盤查殺病毒—選擇C盤即可
四、實(shí)驗(yàn)體會(huì)
沒有了解,解壓文件到底有什么特別的地方。但是發(fā)現(xiàn)了360殺毒軟件的殺毒程序運(yùn)行后,電腦的運(yùn)算速度變快了,這是說明電腦存在著安全隱患嗎?
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇4】
班級(jí):計(jì)算機(jī)01班
實(shí)驗(yàn)題目:計(jì)算機(jī)的拆裝實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
通過實(shí)驗(yàn)熟悉計(jì)算機(jī)的拆卸和組裝的過程,知道計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及了解各部分的功能。并掌握計(jì)算機(jī)拆卸和組裝基礎(chǔ)技能。
二、試驗(yàn)環(huán)境
硬件環(huán)境:硬件部件完備的計(jì)算機(jī)一臺(tái),維修工具若干。
三、實(shí)驗(yàn)過程
第一:用螺絲刀擰下機(jī)箱側(cè)面板的螺絲拆開機(jī)箱。第二:把主板上的各種數(shù)據(jù)線和電源線拔掉(注意記住它們的位置)。
第三:依次把主板上的內(nèi)存、顯卡、網(wǎng)卡、CPU風(fēng)扇,CPU拆下。
第四:把主板上的螺釘卸了,把主板拆下。第五:把硬盤,光驅(qū),軟驅(qū)拿下來。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析
實(shí)驗(yàn)時(shí)能夠安全并有效的拆裝計(jì)算機(jī)主機(jī),能夠迅速發(fā)現(xiàn)各個(gè)部件之間的聯(lián)系,并能記清各個(gè)部件的位置及拆卸順序,實(shí)驗(yàn)很順利。
五、心得體會(huì)與建議
通過這次的計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn),我基本對(duì)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解與掌握,以前在家里只是把外殼打開吹一吹灰塵,而這次試驗(yàn)讓我第一次真正的接觸到電腦機(jī)箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu),了解了機(jī)箱內(nèi)部CPU,網(wǎng)卡,插槽,CPU風(fēng)扇,數(shù)據(jù)線的各個(gè)位置,通過這次自己動(dòng)手拆卸電腦。也讓我明白“實(shí)踐出真知”、“沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)”這兩句話的深刻含義。當(dāng)然,在這次拆機(jī)中我也遇到了一些問題,比如在拆機(jī)時(shí)去沒有注意到網(wǎng)卡與中央處理下面有卡子。當(dāng)把這些拆下來后去不認(rèn)識(shí)他是什么部件。最后才逐漸明白過來。
這次試驗(yàn)除了對(duì)于知識(shí)的掌握,更主要的是鍛煉了我實(shí)際動(dòng)手能力,也是我認(rèn)識(shí)了電腦的硬件、軟件等方面的知識(shí),當(dāng)然我也深刻明白我的不足之處,那就是在裝機(jī)時(shí),有點(diǎn)小麻煩,總是感覺裝的位置不對(duì),線路理的也不順。這方面需要加強(qiáng)啊。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇5】
實(shí)驗(yàn)名稱:計(jì)算機(jī)軟硬件的安裝、配置及優(yōu)化綜合實(shí)驗(yàn)
所用儀器材料:計(jì)算機(jī)一臺(tái)套,虛擬機(jī)軟件一套,常用操作系統(tǒng)安裝軟件,優(yōu)化軟件一套
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、熟悉微機(jī)的各個(gè)部件;
2、掌握將各個(gè)部件組裝成一臺(tái)主機(jī)的方法和步驟;
3、掌握每個(gè)部件的安裝方法;
4、了解微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本配置;
5、熟悉并掌握DOS操作系統(tǒng)的使用;
6、掌握文件、目錄、路徑等概念;
7、掌握常用虛擬機(jī)軟件的安裝和使用;
8、熟悉并掌握虛擬機(jī)上WINDOWS操作系統(tǒng)的安裝方法及使用;
9、掌握使用啟動(dòng)U盤的制作和U盤安裝windows操作系統(tǒng)的方法;
10、了解WINDOWS操作系統(tǒng)的基本配置和優(yōu)化方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.將微機(jī)的各個(gè)部件組裝成一臺(tái)主機(jī);2.調(diào)試機(jī)器,使其正常工作;3.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本配置。4.安裝及使用虛擬機(jī)軟件;5.安裝WINDOWS7操作系統(tǒng);6.常用DOS命令的使用;
7.學(xué)會(huì)制作啟動(dòng)U盤和使用方法;8.WINDOWS7的基本操作;9.操作系統(tǒng)的基本設(shè)置和優(yōu)化。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
(參照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程中做的具體內(nèi)容,完成此項(xiàng)內(nèi)容的撰寫)
四、思考與總結(jié)
(寫實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)等)
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇6】
1、多媒體:媒體:
1、指用來存儲(chǔ)信息的物理實(shí)體,如磁帶、磁盤、光盤、和半導(dǎo)體存儲(chǔ)器等;
2、是信息表示和傳播的非實(shí)物載體,如數(shù)字、文本、聲音、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等。具體是指文本、聲音、圖形、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等多種非數(shù)值信息的表現(xiàn)形態(tài)以及處理、傳遞和呈現(xiàn)這些信息內(nèi)容的工具和手段的集成。
多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為核心,交互地綜合處理文本、聲音、圖形、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等多種媒體信息,并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行有效控制,使這些信息建立邏輯連接,以表現(xiàn)出更加豐富、更加復(fù)雜的信息技術(shù)和方法。有4個(gè)特性:
集成性:即多種信息媒體的集成和處理這些媒體設(shè)備的集成??煽匦裕阂杂?jì)算機(jī)為控制中心來加工處理來自各種周邊設(shè)備的多種媒體數(shù)據(jù),使其在不同的流程上出現(xiàn)。
交互性:指用戶可以與計(jì)算機(jī)的多種信息媒體進(jìn)行交互操作,從而為用戶提供更加有效地控制和實(shí)用信息的手段。數(shù)字化:傳播速度快、容量大。
2、多媒體CAI可以簡單地看作是多媒體技術(shù)+CAI,即多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)方面。多媒體CAI即多媒體加算計(jì)輔助教學(xué),它是將多媒體計(jì)算機(jī)用作教學(xué)工具,為教學(xué)提供一個(gè)良好的環(huán)境,教師和學(xué)生利用計(jì)算機(jī)對(duì)各種教學(xué)媒體(如文本、聲音、圖形、圖像、活動(dòng)視頻和動(dòng)畫等)信息存儲(chǔ)、處理和多形態(tài)城鄉(xiāng)的功能來支持自己的教和學(xué)的一種方式。改善驕傲學(xué)校共、擴(kuò)大教學(xué)范圍、延伸教師的教育功能。
8、文字采集的途徑:
(1)錄入文字(2)掃描文字(3)截取文字(4)創(chuàng)作文字
9、圖像采集的途徑:
(1)從互聯(lián)網(wǎng)中尋找圖像(2)采集VCD、DVD圖像(3)掃描印刷品上的圖像(4)用數(shù)碼相機(jī)拍攝(5)通過素材光盤獲取圖像
3、多媒體CAI課件
定義:是一種更具教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì),以計(jì)算機(jī)處理和控制的多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作的課程軟件,是可以用來存儲(chǔ)、傳遞和處理教學(xué)信息,能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作,并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)在哦出評(píng)價(jià)的現(xiàn)代教學(xué)媒體。
簡單地說,利用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的軟件。在教學(xué)工程中,多媒體CAI課件具有形象直觀、圖文并茂、交互反饋,以及網(wǎng)絡(luò)化等特點(diǎn),正好適應(yīng)了當(dāng)前教學(xué)的需要。
基本要求:
1、正確表達(dá)教學(xué)內(nèi)容;
2、反映教學(xué)過程和教學(xué)策略;
3、具有友好的人機(jī)交互界面;
4、具有診斷評(píng)價(jià)、反饋強(qiáng)化功能。
4、多媒體CAI課件特點(diǎn):
1、形象生動(dòng)
2、效率高
3、交互性強(qiáng)
4、強(qiáng)大的集成性
5、實(shí)現(xiàn)資源共享
6、課堂容量大
7、可重復(fù)性。
5、多媒體CAI課件類型:
1、演示型
2、練習(xí)型
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)型
4、個(gè)別性
5、虛擬仿真型
6、開放學(xué)習(xí)型
6、多媒體CAI課件制作過程:
策劃選題、設(shè)計(jì)制作腳本、選取與加工素材、制作課件、發(fā)布課件、課件的維護(hù)更新
7、多媒體CAI課件制作工具:
(1)Authorware多媒體制作工具的特點(diǎn):
該軟件是基于流程圖示的交互式多媒體制作工具,具有強(qiáng)大的交互能力、豐富的變量和函數(shù)、大量的庫和模板、跨平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)、高校的多媒體集成環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用程序接口,它允許開發(fā)者使用文字、圖片、動(dòng)畫、聲音和視頻等多媒體信息來創(chuàng)建交互式應(yīng)用程序。(2)PowerPoint演示文稿制作工具的特點(diǎn):
PowerPoint是一款制作多媒體演示文稿的專業(yè)軟件,具有功能強(qiáng)大、簡單易用的特點(diǎn),用它制作的課件直觀、明了,設(shè)計(jì)者不需要掌握高深的編程技巧,只需要將要展示的內(nèi)容插入到一張幻燈片上,然后設(shè)置畫面的顯示、播放控制、切換效果、動(dòng)畫效果燈屬性,就可以制作出包括文字、圖像圖像、聲音、視頻等多媒體CAI課件。(3)Flash動(dòng)畫制作工具的特點(diǎn):
Flash是矢量圖編輯和動(dòng)畫創(chuàng)作的專業(yè)軟件,能夠?qū)⑹噶繄D、位圖、音頻、動(dòng)畫和深一層的交互動(dòng)作有機(jī)地、靈活地結(jié)合在一起,以創(chuàng)建美觀、新奇、交互性強(qiáng)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁效果。使用它制作出了的作品具有集成性和交互性的特點(diǎn)。
(4)Dreamweaver網(wǎng)頁制作工具的特點(diǎn): Dreamweaver是集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的網(wǎng)頁制作軟件。它是第一個(gè)專門為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師量身定制的可視化網(wǎng)頁制作軟件,利用它可以方便、快捷地制作出跨平臺(tái)限制和跨越瀏覽器限制充滿豐富動(dòng)感的網(wǎng)頁。
(5)幾何畫板制作工具的特點(diǎn):
幾何畫板是教學(xué)教師的首選多媒體CAI課件制作工具軟件,同時(shí)也適合物理學(xué)科教師使用。通過該軟件制作的課件不僅簡單實(shí)用、易于教學(xué)、而且文件較小、便于攜帶、交互性強(qiáng)。
10、學(xué)校多媒體使用的情況、發(fā)展趨勢(shì)
目前,在高校教學(xué)中越來越多地使用了計(jì)算機(jī)、投影儀、視頻展示臺(tái)、VCD、錄像機(jī)和無線話筒等多媒體設(shè)備,多媒體教學(xué)工具從早期的電視發(fā)展到現(xiàn)在以微處理器系統(tǒng)為核心的多媒體教室控制系統(tǒng),教學(xué)工具的水平得到了迅速地發(fā)展與提高。多媒體技術(shù)融合了信息處理、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信等多種學(xué)科,將文字,聲音、圖形、圖象和視頻等多種形式的媒體集成一個(gè)有機(jī)的整體,具有表現(xiàn)力豐富,符合人們的思維和認(rèn)知習(xí)慣的特點(diǎn),特別是在信息的表達(dá)方面具有巨大的優(yōu)勢(shì),因此成為當(dāng)今信息技術(shù)中的熱點(diǎn)。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇7】
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
班級(jí): 120442
學(xué)號(hào): 11044209
姓名: 鹿弋煒
實(shí)驗(yàn)一 網(wǎng)絡(luò)命令使用
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、ping命令
2、Netstat命令
2014年12月 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209
3、IPconfig
4、ARP
5、Tracert
6、NBtstat
2014年12月 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209
二、思考題:
1、你的計(jì)算機(jī)平時(shí)能正常上網(wǎng),某天突然不能上網(wǎng)了,你能否查出是什么原因造成的?
可以通過ping命令從本地->本地IP->局域網(wǎng)其他IP->網(wǎng)關(guān)->遠(yuǎn)程主機(jī)一步步排查。
2、如何查出計(jì)算機(jī)的MAC地址?有多少種方法?
方法1:ipconfig /all
方法2:nbtstat-A IP Address
3、在同一個(gè)局域網(wǎng)內(nèi),知道對(duì)方的IP地址,如何查出它的主機(jī)名?
nbtstat-A IP Address-s
三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)
2014年12月 3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209
實(shí)驗(yàn)二 交換機(jī)的基本配置
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
二、思考題
1、交換機(jī)有多少種配置模式?
用戶模式、特權(quán)模式【全局配置模式(線路配置模式、接口配置模式)】
2、為了方便管理,交換機(jī)需開能telnet功能,請(qǐng)問如何配置交換機(jī)?
將交換機(jī)管理網(wǎng)口配置IP地址并設(shè)置telnet權(quán)限。
3、查看交換所胡配置信息用哪條命令?
switch#show running-config
三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)
2014年12月 4
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209
實(shí)驗(yàn)三 路由器的基本配置
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
Router>enable
//進(jìn)入特權(quán)模式
Router#configure terminal
//進(jìn)入全局配置模式。
RA(config)#hostname RA
//配置路由器名稱為“RA”。
RA(config)#interface fastethernet 0/0 //進(jìn)入路由器接口配置模式。
RA(config-if)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 //配置路由器管理接口IP地址。
RA(config-if)#no shutdown //開啟路由器fastethernet 0/1接口。RA(config)#interface serial 0/1
RA(config-if)#ip address 10.10.1.1 255.255.255.0
//配置路由器管理接口IP地址。
RA(config-if)#no shutdown
RA(config)#interface serial 1/0 //要手動(dòng)添加模塊,并確定是數(shù)據(jù)通信設(shè)備(DCE)還是數(shù)據(jù)終端設(shè)備(DTE)。
RA(config-if)#ip address 172.159.1.1 255.255.255.0
RA(config-if)#clock rate 64000 //如果是DCE接口,必須配時(shí)鐘頻率;另外一頭自動(dòng)適應(yīng)為DTE接口,不需要配時(shí)鐘頻率。RA(config-if)#no shutdown
RA#show ip interface brief
//驗(yàn)證各個(gè)接口的IP地址已經(jīng)配置和開啟。同樣地,對(duì)另外一臺(tái)路由器端口進(jìn)行配置。Router>enable
Router#configure terminal RB(config)#hostname RB
RB(config)#interface fastethernet 0/0 RB(config-if)#ip address 192.168.1.2 255.255.255.0 RB(config-if)#no shutdown
RB(config)#interface serial 1/0 //也需要手動(dòng)添加模塊,如果RA的serial 1/0口選擇DCE接口,則接口就會(huì)自動(dòng)選擇為DTE接口,無須配時(shí)鐘頻率。RB(config-if)#ip address 192.168.3.1 255.255.255.0
RB(config-if)#no shutdown
RB#show ip interface brief
//驗(yàn)證各個(gè)接口的IP地址已經(jīng)配置和開啟。
2014年12月 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209
二、思考題
1、路由器有多少種配置模式?
有用戶模式、特權(quán)模式、全局模式三種。
2、為了方便管理,路由器需開能telnet功能,請(qǐng)問如何配置路由器?
對(duì)管理網(wǎng)口配置IP地址和掩碼,并設(shè)置telnet權(quán)限。
3、查看路由器所有配置信息用哪條命令?
Router #show running-config
4、如果不設(shè)置路由器遠(yuǎn)程登錄密碼與路由器特權(quán)模式密碼,可能通過telnet訪問路由器嗎?
不能。
三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)
2014年12月 6 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209 實(shí)驗(yàn)四 Web、FTP服務(wù)器的基本配置
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、Web服務(wù)器
2、FTP服務(wù)器(Serv-U軟件建立)
二、思考題
1、如果要禁止某個(gè)IP地址訪問Web服務(wù)器,應(yīng)該如何設(shè)置呢?(實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可以根據(jù)自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)任意定一個(gè)IP地址,或者讓老師定一個(gè)IP地址。)
在IIS設(shè)置中,右鍵單擊網(wǎng)站名,選屬性,選擇目錄安全性選項(xiàng)卡,在IP地址和域名限制中單擊編輯,添加IP地址。
2、如果要禁止某一段IP地址訪問Web服務(wù)器,應(yīng)該如何設(shè)置呢?實(shí)驗(yàn)的時(shí)候老師可以根據(jù)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)定一段IP地址。(提示:和子網(wǎng)掩碼有關(guān)系)
在IIS設(shè)置中,右鍵單擊網(wǎng)站名,選屬性,選擇目錄安全性選項(xiàng)卡,在IP地址和域名限制中單擊編輯,添加IP地址網(wǎng)段如192.168.1.0,子網(wǎng)掩碼255.255.255.0。
3、如果在同一臺(tái)Web服務(wù)器,要建立多個(gè)站點(diǎn),有什么方法可以實(shí)現(xiàn)呢?請(qǐng)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)試。Web服務(wù)器的虛擬目錄有什么作用呢?請(qǐng)建一個(gè)虛擬目錄,通過實(shí)驗(yàn)掌握它的設(shè)置及使用。
在IIS中添加一個(gè)新的站點(diǎn),并設(shè)置對(duì)應(yīng)的主機(jī)名。虛擬目錄可以把不同物理目錄集結(jié)在跟目錄下方便文件共享。
2014年12月 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209
4、如果要禁止某個(gè)IP地址訪問FTP服務(wù)器,應(yīng)該如何設(shè)置呢?(實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可以根據(jù)自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)任意定一個(gè)IP地址,或者讓老師定一個(gè)IP地址。)
在FTP設(shè)置中IP訪問規(guī)則加入指定IP地址。
5、如果要禁止某一段IP地址訪問FTP服務(wù)器,應(yīng)該如何設(shè)置呢?實(shí)驗(yàn)的時(shí)候老師可以根據(jù)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)定一段IP地址。(提示:和子網(wǎng)掩碼有關(guān)系)
在FTP設(shè)置中IP訪問規(guī)則加入指定IP地址段如192.168.1.0,子網(wǎng)掩碼設(shè)置為255.255.255.0。
6、FTP服務(wù)器的虛擬目錄有什么作用呢?請(qǐng)新建一個(gè)虛擬目錄,通過實(shí)驗(yàn)掌握它的設(shè)置及應(yīng)用。
虛擬目錄是將一個(gè)物理路徑不在FTP主路徑下的目錄映射到主路徑下,虛擬成為一個(gè)主目錄下的子目錄。方便文件的管理和訪問。
三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)
2014年12月 8 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209 實(shí)驗(yàn)五 Wireshark(Ethereal)抓包實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、Ping抓包
2、FTP密碼抓取
當(dāng)輸入ftp://guest:11044209@192.168.0.9時(shí)成功抓取到用戶名guest和密碼11044209
3、用FTP軟件FileZilla連接服務(wù)器嘗試抓取密碼
成功獲取用戶名和密碼
2014年12月 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
鹿弋煒11044209
二、思考題
如果我們是用文件傳輸協(xié)議FTP軟件(例如:CuteFTP,LeapFTP等)登錄ftp://192.168.0.1,還能捕獲到FTP的登錄密碼嗎?
當(dāng)使用FTP軟件FileZilla連接,也成功抓取了用戶名密碼。
三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)
2014年12月 10
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇8】
《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程 教學(xué)班級(jí):
課程教師: 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ ______________ 實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)教師:_____________
重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院
2011年9月
實(shí)驗(yàn)1Windows操作系統(tǒng)
教學(xué)班級(jí):_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ 實(shí)驗(yàn)日期:___________ 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_________(機(jī)房)
指導(dǎo)教師簽名:__________實(shí)驗(yàn)成績:___________
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握文件的復(fù)制、移動(dòng)、刪除;
2.掌握文件的重命名、屬性的設(shè)置;
3.掌握文件的查找;
4.掌握文件夾選項(xiàng)操作。
5.通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設(shè)備的設(shè)置;
6.查看和修改系統(tǒng)基本配置信息。
7.通過用戶管理設(shè)置,使計(jì)算機(jī)為多人合用,同時(shí)管理員可以根據(jù)需
要控制其它用戶的操作權(quán)限;
8.通過對(duì)計(jì)算機(jī)的環(huán)境設(shè)置,優(yōu)化計(jì)算機(jī)的性能,加強(qiáng)用戶的計(jì)算機(jī)
安全意識(shí),提高計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)對(duì)能力。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.查找文件“notepad.exe”,在D盤上以自己的學(xué)號(hào)為名建立一個(gè)新的文件夾,在此文件夾內(nèi)建一名為“記事本”的文件夾,將文件“notepad.exe”復(fù)制到“記事本”文件夾下面,屬性修改為“只讀”,然后在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式。
2.顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴(kuò)展名。
3.修改鼠標(biāo)、顯示器、輸入法的設(shè)置。
4.顯示系統(tǒng)硬件配置信息。
5.添加/刪除程序。
6.添加、刪除用戶,修改用戶信息。
7.修改虛擬內(nèi)存設(shè)置,優(yōu)化計(jì)算機(jī)性能
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.在E區(qū)建立以自己學(xué)號(hào)為名的文件夾
2.在學(xué)號(hào)文件夾中創(chuàng)建名為“記事本”的文件夾
3.將“notepad.exe”文件復(fù)制到“記事本”文件夾中
4.在桌面上創(chuàng)建“notepad.exe”文件的快捷方式
5.修改顯示器的分辨率
6.設(shè)置Windows系統(tǒng)在“關(guān)閉程序”事件時(shí)的聲音
7.查找本機(jī)CPU的頻率
8.寫出本機(jī)網(wǎng)絡(luò)適配器的名稱
9.添加一個(gè)以自己學(xué)號(hào)為名的用戶
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用圖片顯示結(jié)果)
實(shí)驗(yàn)2字處理軟件Word實(shí)驗(yàn)
教學(xué)班級(jí):_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ 實(shí)驗(yàn)日期:___________ 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_________(機(jī)房)指導(dǎo)教師簽名:__________實(shí)驗(yàn)成績:___________
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握Word中文字錄入及常用的編輯技巧;
2.掌握Word中“查找和替換”功能。
3.掌握Word中的字體、段落和頁面等格式設(shè)置;
4.掌握Word中頁眉和頁腳的添加和公式的插入;
5.掌握Word中表格的制作。
6.掌握Word中頁面設(shè)置、邊框和底紋設(shè)置和段落設(shè)置;
7.掌握Word中圖文混排技術(shù);
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.完成“實(shí)驗(yàn)一 文檔基本操作”
2.完成“實(shí)驗(yàn)二 文檔的排版”
3.完成“實(shí)驗(yàn)三 創(chuàng)建目錄”
4.完成“實(shí)驗(yàn)四 頁面設(shè)置”
5.完成“實(shí)驗(yàn)五 表格制作”
6.完成“實(shí)驗(yàn)六 圖文混排”
7.完成如下補(bǔ)充操作實(shí)驗(yàn):
(1)分欄、首字下沉、項(xiàng)目符號(hào)、中文版式(“格式”菜單)
(2)公式編輯器的使用(“插入”菜單|“對(duì)象”|“新建”|“Microsoft 公式3.0”)
(3)表格中行列的移動(dòng),公式的編輯。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用超鏈接顯示結(jié)果文件)
實(shí)驗(yàn)3電子表格制作
教學(xué)班級(jí):_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ 實(shí)驗(yàn)日期:___________ 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_________(機(jī)房)指導(dǎo)教師簽名:__________實(shí)驗(yàn)成績:___________
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握使用Excel XP建立電子表格;
2.掌握在電子表格中利用公式、函數(shù)等輸入數(shù)據(jù);
3.掌握對(duì)電子表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選及匯總。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.掌握實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)步驟中創(chuàng)建與編輯工作簿的方法,完成實(shí)驗(yàn)二
2.完成“實(shí)驗(yàn)三 工作表的編輯和格式化”
3.完成“實(shí)驗(yàn)四 數(shù)據(jù)圖表化”
4.完成“實(shí)驗(yàn)五 數(shù)據(jù)管理及頁面設(shè)置”
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用超鏈接顯示結(jié)果文件)
實(shí)驗(yàn)4幻燈片制作
教學(xué)班級(jí):_______ 學(xué)號(hào):__________ 姓名:___________ 實(shí)驗(yàn)日期:___________ 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):_________(機(jī)房)指導(dǎo)教師簽名:__________實(shí)驗(yàn)成績:___________
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.掌握PowerPoint XP中演示文稿的新建、保存和打開等操作;
2.掌握演示文稿中幻燈片的添加;
3.掌握幻燈片中文字、圖片、表格和藝術(shù)字等信息的添加和編輯;
4.掌握演示文稿中幻燈片播放方式的設(shè)置。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
1.建一個(gè)演示文稿,完成“實(shí)驗(yàn)一 PowerPoint基本操作”的上機(jī)練習(xí)。
2.建一個(gè)演示文稿,完成“實(shí)驗(yàn)二 PowerPoint高級(jí)操作”的上機(jī)練習(xí)。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用超鏈接顯示結(jié)果文件)
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇9】
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板
一、實(shí)驗(yàn)名稱:
Cisco系列路由器配置基礎(chǔ)
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
(1)掌握Cisco系列路由器操作系統(tǒng)軟件IOS(Internetwork Operating System)的應(yīng)用;
(2)理解Cisco系列路由器(5種)基本配置方法;
(3)掌握Cisco系列路由器用戶命令狀態(tài),特權(quán)命令狀態(tài),全局設(shè)置狀態(tài),局部設(shè)置狀態(tài),設(shè)置對(duì)話狀態(tài);
(4)掌握Cisco系列路由器常用命令:任務(wù)命令,顯示命令,拷貝命令,網(wǎng)絡(luò)命令,掌握Cisco系列路由器相關(guān)(全局,局部,…….)參數(shù)配置方法;
三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境:
Cisco 2600 Series Routers,模擬軟件“RouterSim-CCNA2。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟:
使用模擬軟件“RouterSim-CCNA2”進(jìn)行。
路由器基本配置方法:一般來說,可以用5種方式來設(shè)置路由器,其中包括Console口接終端或運(yùn)行終端仿真軟件的微機(jī);AUX口接MODEM,通過電話線與遠(yuǎn)方的終端或運(yùn)行終端仿真軟件的微機(jī)相連;通過以太網(wǎng)上的TFTP服務(wù)器;通過以太網(wǎng)上的TELNET程序;通過以太網(wǎng)上的SNMP網(wǎng)管工作站。第一次設(shè)置必須通過上述第一種方式進(jìn)行。
(1)命令狀態(tài)
1)router>
路由器處于普通用戶命令狀態(tài)。這時(shí)用戶可以看到路由器的連接狀態(tài),訪問其它網(wǎng)絡(luò)和主機(jī),但不能看到和更改路由器的.設(shè)置內(nèi)容。
2)router#
在router>提示符下鍵入enable路由器進(jìn)入超級(jí)用戶命令狀態(tài)router#,這時(shí)不但可以執(zhí)行所有的用戶命令,還可以看到和更改路由器的設(shè)置內(nèi)容。
3)router(config)#
在router#提示符下鍵入configure terminal,出現(xiàn)提示符router(config)#,此時(shí)路由器處于全局設(shè)置狀態(tài),這時(shí)可以設(shè)置路由器的全局參數(shù)。
4)router(config-if)#;router(config-line)#;router(config-router)#……
路由器處于局部設(shè)置的狀態(tài),這時(shí)可以設(shè)置路由器某個(gè)局部的參數(shù)。
5)設(shè)置對(duì)話狀態(tài)
這是一臺(tái)新路由器開機(jī)時(shí)自動(dòng)進(jìn)入的狀態(tài),在特權(quán)命令狀態(tài)使用SETUP命令也可以進(jìn)入此狀態(tài),這時(shí)可以通過對(duì)話方式對(duì)路由器進(jìn)行設(shè)置。
(2)常用命令
1)改變狀態(tài)命令
進(jìn)入特權(quán)命令狀態(tài)enable
退出特權(quán)命令狀態(tài)disable
進(jìn)入設(shè)置對(duì)話狀態(tài)setup
進(jìn)入全局設(shè)置狀態(tài)config terminal
退出全局設(shè)置狀態(tài)end
進(jìn)入端口設(shè)置狀態(tài)interface type slot/number
進(jìn)入子端口設(shè)狀態(tài)interface type numeber.subinterface[point-to-point|multipoint]
進(jìn)入線路設(shè)置狀態(tài)line type slot/number
進(jìn)入路由設(shè)置狀態(tài)outer protocol
退出局部設(shè)置狀態(tài)exit
具體操作步驟如下
1)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖如下
2)用模擬軟件“RouterSim-CCNA2”進(jìn)行配置的部分配置過程
對(duì)RouterA進(jìn)行配置
對(duì)RouterB進(jìn)行配置
3)路由表配置的部分過程
RouterA的路由表配置
RouterC的路由表配置
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
從RouterA ping RouterB
從HostA ping HostB
從Host A1 ping Host B1
從Host C ping Host B1
從2621 ping RouterB
六、實(shí)驗(yàn)心得
本次實(shí)驗(yàn)中主要是通過老師的講解,在老師的引導(dǎo)下完成的。但是在實(shí)驗(yàn)的過程中還是遇到了許多問題。首先,路由器、交換機(jī)、PC機(jī)連接圖的設(shè)置中,路由器與路由器的連接時(shí)本來正確的結(jié)果應(yīng)該是黑色的連線,但是因?yàn)榍懊娑丝诩霸O(shè)置的錯(cuò)誤得到的是紅色的連線。另外,PC機(jī)的IP配置是最容易的,但是在配置過程中應(yīng)該仔細(xì),稍稍一點(diǎn)粗心的錯(cuò)誤便可能使得IP配置不成功。最后,最難的是路由器的配置。路由器的配置要嚴(yán)格按照思路步驟進(jìn)行,分清楚普通模式,特權(quán)模式,區(qū)別如何進(jìn)入全局模式與局部模式,以及在局部模式下配置s0端口與e0端口。大多數(shù)問題通過問老師和同學(xué)都得以解決,但是在配置模式下設(shè)置靜態(tài)路由還是不清楚,還有一些命令也不太熟悉。
計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【篇10】
課程:大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 班級(jí) : ***** 學(xué)號(hào):** 姓名:***組別: 同組者姓名: 儀器編號(hào): 實(shí)驗(yàn)日期:
實(shí)驗(yàn) windows 2000 操作[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯1.掌握windows 2000的啟動(dòng)和退出。熟悉windows 2000的桌面環(huán)境,掌握“回收站”、任務(wù)欄、幫助菜單的使用。2.掌握windows 2000的窗口、菜單以及對(duì)話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。3.掌握文件與文件夾的創(chuàng)建、移動(dòng)、復(fù)制等基本操作。4.掌握應(yīng)用程序的安裝與刪除、移動(dòng)與退出,快捷方式的創(chuàng)建與刪除。5.掌握windows 2000系統(tǒng)的設(shè)置,了解windows2000 附件的使用。[實(shí)驗(yàn)環(huán)境]硬件:pentium 以上的計(jì)算機(jī)。軟件:windows2000 操作系統(tǒng)。[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]
見附件[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]1.建立了如下圖所示目錄樹:d: user d a user2 b bbb new2.docbbb2.完成了“計(jì)算機(jī)”快捷方式的創(chuàng)建。3.完成了控制面板中顯示、區(qū)域選項(xiàng)等屬性的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師(簽名)實(shí)驗(yàn)成績 實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改日期: 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:2.(1)打開b文件夾 選中bbb 單擊右鍵后選擇“復(fù)制”命令 打開user文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。(2)打開user文件夾 選中b 單擊右鍵后選擇“剪切”命令 打開a文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。(3)打開user文件夾 選中c 單擊右鍵后選擇“刪除”命令。3.(1)單擊“開始”按鈕后選擇“搜索/文件或文件夾”命令 在搜索對(duì)話框的文件名欄中輸入“calc.exe” 單擊“搜索”按鈕 選中找到的程序 單擊右鍵選擇“發(fā)送到桌面快捷方式”。(2)選中桌面上的“calc.exe”快捷圖標(biāo) 右鍵單擊后選擇“重命名” 輸入“計(jì)算器”。(3)選中桌面“計(jì)算器”快捷圖標(biāo) 按鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)到“開始”菜單的“程序”選項(xiàng)中。(4)選中桌面上的“計(jì)算器”快捷圖標(biāo) 按鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)到“回收站”圖標(biāo)上 在確認(rèn)對(duì)話框中單擊“是”。4.(1)打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標(biāo) 單擊“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡 在“屏幕保護(hù)程序”下拉列表框中選擇“滾動(dòng)字幕” 單擊設(shè)置按鈕 出現(xiàn)的對(duì)話框分別做相應(yīng)的設(shè)置 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。(2)打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標(biāo) 單擊“圖案”按鈕 在圖案列表框中選擇“clouds” 在“顯示圖片”列表框中選擇“居中” 單擊“應(yīng)用” 單擊“確定”。(3)打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項(xiàng)”圖標(biāo) 單擊“貨幣”選項(xiàng)卡 在“貨幣符號(hào)”下拉列表框中選擇“$” 在“貨幣正數(shù)格式”下拉列表框中選擇“¥1.1” 在“貨幣負(fù)數(shù)格式”下拉列表框中選擇“-¥1.1” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。(4)打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項(xiàng)”圖標(biāo) 單擊“數(shù)字”選項(xiàng)卡 在“小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)”下拉列表框中選擇“2” 在“數(shù)字分組符號(hào)”下拉列表框中選擇“,” 在“組中數(shù)字個(gè)數(shù)”下拉列表框中選擇“123,456,789” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。(5)打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項(xiàng)”圖標(biāo) 單擊“日期”選項(xiàng)卡 在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy-mm-dd” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。(6)單擊“時(shí)間”選項(xiàng)卡 在“時(shí)間格式”下拉列表框中選擇“hh:mm:ss” 在“上午格式”下拉列表框中選擇“am” 在“下午格式”下拉列表框中選擇“pm” 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。(7)打開“控制面板”窗口 雙擊“任務(wù)欄和開始菜單”圖標(biāo) 在“自動(dòng)隱藏任務(wù)欄”單選按鈕前打鉤 去掉“顯示時(shí)鐘”單選按鈕前的鉤 單擊“應(yīng)用”按鈕 單擊“確定”按鈕。5.(1)單擊“開始”菜單 選擇“程序/附件/畫圖”打開畫圖程序 按要求畫一副風(fēng)景圖。(2)在“畫圖”窗口中單擊“a”按鈕 輸入文字“這是我的家”(3)單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“我的家 ”存盤(4)打開一副圖片 按[alt]+[print screen] 打開“畫圖”程序 單擊“文件/新建”菜單 在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼” 單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“截圖 ”存盤。
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服裝實(shí)踐報(bào)告
大多數(shù)獲得成功的人都需要經(jīng)過艱苦的實(shí)踐,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力。寫報(bào)告是一項(xiàng)非常普遍的任務(wù),可以匯報(bào)我們的工作情況和進(jìn)展。在本文中,欄目小編將探討“服裝實(shí)踐報(bào)告”的相關(guān)內(nèi)容,并希望您能收藏本頁鏈接,以免遺失。
服裝實(shí)踐報(bào)告(篇1)
寒假如約而至,我同大部分同學(xué)一樣,選擇在寒假找一份工作,這樣我既能夠在 經(jīng)濟(jì)上獲得一定的收獲,也能增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更重要的是,這讓象牙塔里的我能夠 更加深入的了解社會(huì),為不遠(yuǎn)的將來踏入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。通過艱難的尋覓,我終于在縣城找了份工作,在一家衣服專賣店做營業(yè)員,雖然我學(xué)的是與機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè),與此并不相關(guān),但我總覺得多嘗試一些,多實(shí)踐一些,多些經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)以后會(huì) 有幫助的。
記得第一天上班,出于對(duì)初次工作的羞澀,總覺得無所適從,當(dāng)看到其他的同事忙得不亦樂乎的時(shí)候,自己卻幫不上什么忙,真的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去心中無 數(shù)次給自己打氣說,有什么好怕的呢,但自己始終放不開,只好在門口招呼客人, 以前逛街的時(shí)候,無數(shù)次經(jīng)過專賣店,從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做 好她們的工作的,可如今自己站在這個(gè)崗位上,親身體會(huì)工作的滋味,后悔自己的當(dāng)初,幸運(yùn)的是,同事們對(duì)我挺照顧的,店長給我講解了許多招呼顧客的辦法,有什么應(yīng)付不了的,他總是和我配合,把工作做好。
其他的同事,他們都會(huì)詳細(xì)地給我介紹了各種款式適合哪些人穿等等。中間我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),譬如要有耐性,要 學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價(jià)等不合理要求要婉言 拒絕,作為一個(gè)小店員還要勤快,要始終面帶微笑等等。今年的我即將大三,離真正參加工作也不遠(yuǎn)了,從我進(jìn)大學(xué)以后,覺得時(shí)間過得真快,恐怕自己還趁早學(xué)就再也沒有機(jī)會(huì)了,我的很多的同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì),有的甚至已經(jīng)結(jié)婚生子。我深感到,進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn),只有多吃苦,才知道生活的艱辛與不易。雖然只是一個(gè)月短短的時(shí)間,我卻覺得像經(jīng)歷數(shù)年,自己長大了許多。 通過寒假的工作,我明白了縱使是一名小小的營業(yè)員,其工作也同樣大有乾坤, 一個(gè)優(yōu)秀營業(yè)員的銷售業(yè)績明顯突出很多。
營業(yè)員禮儀和服裝的展示與介紹是成為 一名優(yōu)秀營業(yè)員的基本功課。 營業(yè)員禮儀是一家商店的競(jìng)爭軟實(shí)力。禮儀的本質(zhì)是表達(dá)人際間相互敬重、友善和體諒的一種規(guī)范化行為。禮儀是人類文明演變的結(jié)果,是文化的沉淀物,它也 是任何一個(gè)企業(yè)道德文化水平的標(biāo)志之一。
1、禮儀與商業(yè)文化。
在商業(yè)場(chǎng)所,禮儀可以使全體員工產(chǎn)生向心力、凝聚力, 可以對(duì)顧客產(chǎn)生吸引力,使顧客產(chǎn)生購買興趣和欲望,高興而來,滿意而去。在工作中與顧客發(fā)生不快時(shí),一句禮貌用語,一個(gè)禮節(jié)形式,就可能會(huì)使誤會(huì)煙消云散, 化干戈為玉帛。禮儀是人們社會(huì)活動(dòng)的潤滑劑,是聯(lián)絡(luò)人們感情的紐帶,是人際關(guān) 系的橋梁,禮儀具有溝通作用。禮儀形式所表示的意義主要是尊敬,尊敬是禮儀的 情感基礎(chǔ)。商務(wù)禮儀是社會(huì)禮儀的重要組成部分,有很強(qiáng)的規(guī)范性和操作性,并且 與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有著密切的關(guān)系。商務(wù)禮儀是營業(yè)員在商務(wù)活動(dòng)中,應(yīng)當(dāng)遵循的 一系列禮儀規(guī)范,是用以維護(hù)企業(yè)形象,對(duì)顧客表示尊敬與友好的規(guī)范與慣例,是 一般禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的運(yùn)用和體現(xiàn)。商業(yè)禮儀一般包括:如何在營業(yè)活動(dòng)中熱誠地 接待顧客,如何成功地宣傳自己的商品,如何向顧客介紹商品,如何妥善地解決商 務(wù)糾紛等。
2、接待顧客時(shí)的禮儀要求。
商業(yè)的繁榮,帶動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展。商業(yè)從 業(yè)人員的大量增加,迫切需要經(jīng)商素質(zhì)的全面提高。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),全方位的市場(chǎng)競(jìng) 爭日益激烈,如何能在商品大潮中乘風(fēng)破浪立于不敗之地,作為商業(yè)人員,應(yīng)該從每一件小事上都注意禮儀修養(yǎng),文明經(jīng)商,樹立良好的商店形象,贏得顧客的信任。 誠招天下客,信譽(yù)至上,是現(xiàn)代商人戰(zhàn)無不勝的法寶。營業(yè)員在與顧客的日常交往 中,如何以禮相待,不僅關(guān)系到商店的聲譽(yù),也影響到商店全體員工的切身利益。 營業(yè)員要眼觀六路、耳聽八方,時(shí)刻做好接待顧客的思想準(zhǔn)備,在顧客明確表示以 前,一般不宜問你要買點(diǎn)什么?!而應(yīng)該給顧客隨意挑選的機(jī)會(huì)。顧客在沒有任何外界壓力的情況下,才能作出明智的選擇。
營業(yè)員在接待過程中,對(duì)顧客要始終保持 笑容。以微笑接待顧客,會(huì)令顧客倍感親切,生硬地板起臉面對(duì)顧客,讓顧客望而生畏,是不禮貌的行為,顧客也不會(huì)情愿選購這種生硬面孔下的任何商品。缺少微笑的營業(yè)員,還會(huì)缺少顧客的光臨。在銷售接待中,主動(dòng)熱情無疑是禮貌待客的重 要內(nèi)容,但如果不分場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象,在顧客面前一味嘮叨、獻(xiàn)殷勤,不僅收不 到良好的服務(wù)效果,反而產(chǎn)生不良的影響,營業(yè)員應(yīng)掌握好微笑的時(shí)機(jī)與分寸。在顧客要求營業(yè)員為之服務(wù)或詢問時(shí),營業(yè)員應(yīng)面帶微笑才是恰到好處,如果顧客尚未走近,營業(yè)員就滿臉堆笑,反而會(huì)使有些顧客不愿前往,介紹商品時(shí),說話要滿腔熱情,該沉默時(shí)就微笑著默不作聲。提倡一種自然、大方的家庭式的溫馨服務(wù),不宜強(qiáng)求過分言不由衷地?zé)崆?。溝通和理解是建立良好人際關(guān)系的重要條件,但如果不善于把握溝通時(shí)的感情尺度,結(jié)果會(huì)適得其反。營業(yè)員在接待服務(wù)過程中,既要熱情友好,謙虛謹(jǐn)慎,尊重顧客,也要自尊自愛,端莊穩(wěn)重,大大方方,感情適度、談吐適度、舉止適度。
服務(wù)本身就是創(chuàng)造價(jià)值。營業(yè)員任何時(shí)候都要熱情有禮 地接待顧客。進(jìn)入商店的顧客有的是有目的前來購買商品,有的是前來參觀瀏覽或 看熱鬧的,有的是前來了解銷售行情的,無論是哪種顧客營業(yè)員都要主動(dòng)熱情接待,當(dāng)好參謀尤為重要,特別是只看不買的顧客。營業(yè)員應(yīng)明白顧客買與不買不是絕對(duì)的,顧客今天不買,可能明天來買,只有對(duì)買主、看客一視同仁,主動(dòng)接待,熱情歡迎,才能把生意做活。在營業(yè)高峰,營業(yè)員要做到眼觀六路,耳聽八方,熱情周到,主動(dòng)引導(dǎo)顧客自覺排隊(duì),維護(hù)好正常的營業(yè)秩序。營業(yè)員要眼明手快,手腳麻 利,盡力加快接待的速度,做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快、美!地售貨操作。顧客越多營業(yè)員越要 聚精會(huì)神,可適當(dāng)?shù)乩靡恍r(shí)間差,如做到接待一位,答話二位,招呼三位,這對(duì)緩解顧客的等候時(shí)間是很有效的。對(duì)猶豫不決的顧客,營業(yè)員要持理解的態(tài)度, 不能催促。顧客在購物時(shí),經(jīng)常會(huì)因缺少經(jīng)驗(yàn)而猶豫不決,營業(yè)員應(yīng)幫助顧客挑選, 并向顧客詳細(xì)介紹商品的性能和特點(diǎn),使顧客解除疑慮,最終作出購買的決斷。
另外,服裝的展示與介紹也是激發(fā)顧客購買欲的一項(xiàng)重要指標(biāo)。所以,作為一 名優(yōu)秀的營業(yè)員,需要充分把握服裝的展示與介紹這一環(huán)節(jié)。為了激發(fā)顧客對(duì)商品 的興趣,使商品給顧客留下較深刻的印象,向顧客介紹和展示商品具有重要意義。 通過展示仿佛可以讓商品自己說話,再配以營業(yè)員的解釋則更有說服力。
1、如何展示服裝。
展示是形象介紹服裝的一種形式,是由營業(yè)員施展特定的手法技巧,借以充分顯示服裝自身的特性、美感的銷售手段。無需比試和表演的服裝 最好放置在主通道旁邊,并要隨時(shí)注意觀察顧客的反應(yīng)。有經(jīng)驗(yàn)的營業(yè)員,從不對(duì)試穿大衣或西服的顧客采取袖手旁觀的態(tài)度,她懂得由于自己幫助能提高商品的可信度和在顧客心中的威信。有些顧客似乎并不準(zhǔn)備買東西,展示服裝也可能改變他的意向。展示服裝的目的是為了能引起顧客的興趣和聯(lián)想,從而促進(jìn)購買行為的發(fā)生。營業(yè)員展示服裝時(shí),方法要得當(dāng),語言要簡潔,態(tài)度要誠懇,做到既要全面介紹,又要突出重點(diǎn);既要實(shí)事求是,又要突出宣傳式樣的特點(diǎn);既要做好服裝的宣傳, 又要尊重顧客的不同愛好。營業(yè)員要針對(duì)顧客的特點(diǎn),詳盡有度地介紹服裝的知識(shí)。 介紹服裝時(shí)的語言表達(dá)不要繁瑣、不要抽象、不要模棱兩可,要簡明扼要、具體、準(zhǔn)確,不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。對(duì)不同國家、不同民族的顧客還要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。
2、向顧客介紹商品。
顧客面對(duì)五彩繽紛的商品,選擇的余地很大,容易在購買 時(shí)眼花繚亂,猶豫不決。因此需要營業(yè)員在售貨過程中加以介紹。盡管介紹商品的 技巧各種各樣,但從商務(wù)禮儀和商業(yè)道德角度講,根據(jù)顧客的購買心理和需要,如 實(shí)準(zhǔn)確地介紹商品,幫助顧客買到稱心如意的商品,就是對(duì)顧客的敬重。相反,作虛假的介紹就是對(duì)顧客的褻讀,就不可能得到顧客長久的信任和回報(bào)。營業(yè)員向顧 客介紹商品,是在懂得顧客的心理和熟悉商品知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是售貨過程中 一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。介紹的作用是為了使顧客了解商品,便于選擇。得體的介紹在于 能體察顧客心理活動(dòng),因勢(shì)利導(dǎo),進(jìn)一步激起消費(fèi)者購買欲望,達(dá)到滿意的成交。 對(duì)商品的用法、式樣、性能、質(zhì)量價(jià)格等方面,用簡單明了的語言介紹,要著重介 紹最能打動(dòng)顧客購買心理的部分。
特別是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,新面料、新款式層 出不窮,營業(yè)員要能掌握一套全面介紹商品的技術(shù)是很重要的。因?yàn)樗粌H要求對(duì)不同顧客所需要的不同商品做清楚的、正確的介紹,還必須對(duì)顧客生疏的商品或大 力推銷的商品展開熱情的宣傳介紹,以提高成交率,加快售貨速度。營業(yè)員要不失 時(shí)機(jī)自然而親切地向顧客介紹所需購買的服裝。當(dāng)顧客發(fā)問時(shí),營業(yè)員的素質(zhì)將在 片刻展露無遺。介紹服裝的特點(diǎn)時(shí),要注意使用的對(duì)象。要根據(jù)購買服裝的不同對(duì) 象,不同時(shí)間,不同地點(diǎn),不同目的,抓住主要特點(diǎn),有重點(diǎn)地進(jìn)行介紹。具體介 紹時(shí)并非每一種服裝款式都是同一內(nèi)容,也并非向每位顧客都把這些內(nèi)容,從頭到 尾全面背誦式的做介紹,要針對(duì)不同的服裝款式、不同的對(duì)象有的放矢。
總之,營 業(yè)必須遵守禮儀原則,銷售展示也必須禮貌而有效。營業(yè)員適度地把握商業(yè)禮儀, 熟悉商品的展示要求,對(duì)塑造企業(yè)形象、提高市場(chǎng)競(jìng)爭力有著重要的意義。 社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間并不長,可它使我認(rèn)識(shí)到:人的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué) 校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。一個(gè)月的時(shí)間一晃而過,卻讓我從中悟到 了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的 情感,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干, 進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的 大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 我會(huì)不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力, 端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。
服裝實(shí)踐報(bào)告(篇2)
服裝立體剪裁實(shí)踐報(bào)告
一、前言
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,人們對(duì)服裝的需求也在不斷變化,傳統(tǒng)的平面剪裁已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)的需求。為了更好地適應(yīng)市場(chǎng),提高服裝的質(zhì)量和檔次,立體剪裁作為一種新的剪裁技術(shù),得到了越來越多的應(yīng)用。本文通過對(duì)立體剪裁的實(shí)踐及相關(guān)知識(shí)的研究和總結(jié),來探討如何更好地應(yīng)用立體剪裁技術(shù)來提高服裝的質(zhì)量和檔次。
二、立體剪裁的概念
立體剪裁是指在服裝剪裁的基礎(chǔ)上,通過對(duì)面料的局部加寬、縮、鏤、劈、點(diǎn)、褶等一系列處理,使得服裝在穿著的過程中貼合身體的曲線,達(dá)到更加合體的效果。與傳統(tǒng)平面剪裁相比,立體剪裁的優(yōu)點(diǎn)在于能夠更好地修飾身體形態(tài),使得服裝更加適合穿著者的身體特點(diǎn),增加著裝的舒適度和美觀度,提高了服裝的檔次和品質(zhì)。
三、立體剪裁的實(shí)踐
1. 理論基礎(chǔ)
在進(jìn)行立體剪裁實(shí)踐之前,我們先需要掌握一定的理論基礎(chǔ)知識(shí)。例如,身體的各個(gè)部位的尺寸和曲線形狀的測(cè)量,布料的拉伸性和收縮性的了解以及裁剪的基本操作等。這些理論知識(shí)的掌握對(duì)于實(shí)踐的順利進(jìn)行非常重要。
2. 選擇合適的面料
不同的布料對(duì)于立體剪裁的效果有著非常大的影響。我們需要選擇具有一定的彈性和貼身感的面料,以便更好地貼合穿著者的身體曲線。同時(shí),還需要根據(jù)不同場(chǎng)合選擇不同的面料,例如紗線細(xì)密、光澤度高、手感柔軟透氣的絲綢面料常用來制作高檔禮服。
3. 考慮身體結(jié)構(gòu)
身體的不同部位,所具有的曲線形狀和弧度不盡相同。在進(jìn)行立體剪裁時(shí),需要根據(jù)身體部位的特點(diǎn),進(jìn)行局部的調(diào)整和處理,以獲得更加合體的效果。例如,在裁剪襯衣時(shí),需要更加注重肩部和背部的厚度、曲線和線條的處理,這樣才能更好地展現(xiàn)出穿著者的體型。
4. 對(duì)面料進(jìn)行處理
除了對(duì)身體的不同部位進(jìn)行局部的調(diào)整和處理之外,還需要對(duì)面料進(jìn)行一些特殊的處理。例如,拉伸面料需要根據(jù)面料的彈性粘合一些縫合硬度較大材料來防止面料伸縮變形。絲綢等薄而輕的材料需要進(jìn)行重疊縫合,以展現(xiàn)出面料的美感和飄逸感。
四、立體剪裁技術(shù)的優(yōu)越性
立體剪裁的技術(shù)優(yōu)越性不僅提高了服裝的品質(zhì)和檔次,而且還可以有效地減少裁剪的浪費(fèi)和成本。傳統(tǒng)的平面剪裁需要浪費(fèi)很多面料,而立體剪裁則可以根據(jù)身體部位的不同需求進(jìn)行有效利用,減少了浪費(fèi)。同時(shí),立體剪裁還可以在保證服裝貼身度和穿著舒適度的前提下,提高了服裝的美觀度和大氣感,讓服裝更加的有質(zhì)感。
五、結(jié)論
立體剪裁技術(shù)是服裝制作領(lǐng)域一個(gè)非常有前景發(fā)展的技術(shù),隨著生產(chǎn)制造的不斷更新和升級(jí),立體剪裁技術(shù)的應(yīng)用范圍也在不斷拓展。在進(jìn)行立體剪裁實(shí)踐時(shí),我們需要掌握理論知識(shí),選擇合適的面料,考慮身體結(jié)構(gòu)和對(duì)面料進(jìn)行處理,才能更好地應(yīng)用立體剪裁技術(shù),提高服裝的品質(zhì)和檔次。立體剪裁技術(shù)無疑是未來服裝制作的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì),我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索,將其應(yīng)用于實(shí)踐中,以推動(dòng)服裝行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。
服裝實(shí)踐報(bào)告(篇3)
影視服裝實(shí)踐報(bào)告
摘要:本篇報(bào)告旨在探討影視服裝在電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等影視媒體中的作用,對(duì)當(dāng)前影視服裝行業(yè)的發(fā)展情況進(jìn)行分析,并結(jié)合實(shí)際案例,剖析影視服裝對(duì)影視作品的重要性及其在表現(xiàn)角色形象、傳遞情感信息等方面的作用。
關(guān)鍵詞:影視服裝、表現(xiàn)角色、傳遞情感
一、引言
影視服裝是電影、電視劇、網(wǎng)劇等影視作品中不可或缺的一部分,它在表現(xiàn)角色、傳遞情感、體現(xiàn)時(shí)代背景等方面起著重要作用。目前,隨著影視產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,影視服裝領(lǐng)域也迎來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文旨在通過分析影視服裝實(shí)踐案例,剖析影視服裝對(duì)影視作品的影響,以期為影視服裝行業(yè)的發(fā)展提供參考。
二、影視服裝在影視作品中的作用
1. 表現(xiàn)角色形象
影視服裝是表現(xiàn)角色形象的重要手段之一。通過服裝風(fēng)格的選擇、配色搭配、款式設(shè)計(jì)等方面,可以為角色打造特定的形象。例如,在電影《風(fēng)聲》中,主人公穿著黑色西裝,體現(xiàn)了他威嚴(yán)、穩(wěn)重的形象;而在電影《霸王別姬》中,主人公穿戴京劇戲服,突出了他的戲劇性和藝術(shù)性。
2. 傳遞情感信息
影視服裝還可以用來傳遞情感信息。服裝設(shè)計(jì)師可以通過服裝的顏色、圖案、細(xì)節(jié)等方面來體現(xiàn)角色的情感狀態(tài)。例如,在電視劇《甄嬛傳》中,甄嬛穿著流蘇綴滿的鵝黃色旗袍,展現(xiàn)了她的溫婉、優(yōu)雅的氣質(zhì)。而當(dāng)甄嬛遭遇不幸時(shí),她的服裝也發(fā)生了變化,變得樸素、低調(diào),直觀地表達(dá)了她的心情。
3. 體現(xiàn)時(shí)代背景
影視服裝還可以體現(xiàn)時(shí)代背景,反映出服裝設(shè)計(jì)師對(duì)歷史和文化的理解和把握。例如,在電影《康熙微服私訪記》中,主人公穿著清代官服,體現(xiàn)了時(shí)代背景和主人公的身份特征。而在電視劇《瑯琊榜》中,角色服飾則根據(jù)南北朝時(shí)期的歷史、文化背景設(shè)計(jì),將服裝和文化融為一體,增加了影視作品的文化內(nèi)涵。
三、影視服裝行業(yè)現(xiàn)狀分析
當(dāng)前,中國影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,影視服裝行業(yè)也得到了快速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年中國影視服裝市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到40億元,預(yù)計(jì)到2022年將達(dá)到80億元。同時(shí),隨著影視內(nèi)容的多元化,影視服裝的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法也逐漸豐富起來,逐步走向多樣化、個(gè)性化的發(fā)展道路。
然而,目前影視服裝行業(yè)也存在一些問題,例如:一些影視服裝設(shè)計(jì)存在抄襲、雷同現(xiàn)象;一些影視服裝商業(yè)化味道過重,導(dǎo)致缺乏藝術(shù)性和文化內(nèi)涵;一些影視服裝設(shè)計(jì)過于注重時(shí)尚潮流,忽略了表現(xiàn)角色形象和表達(dá)情感的重要性。
四、影視服裝實(shí)踐案例
1. 電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》
《尋夢(mèng)環(huán)游記》是迪士尼公司2017年推出的一部動(dòng)畫影片,講述了12歲的小男孩米格爾追尋音樂夢(mèng)想的故事。在影片中,角色的服飾設(shè)計(jì)充滿墨西哥文化元素,包括傳統(tǒng)的顏色、圖案、細(xì)節(jié)和裝飾等。服裝融入了墨西哥文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等因素,這不僅體現(xiàn)了影片角色的個(gè)性化特征,同時(shí)也凸顯出影片所反映的文化內(nèi)涵。
2. 電視劇《大宋宮詞》
《大宋宮詞》是一部以北宋宮廷為背景的歷史劇,該劇服裝設(shè)計(jì)采用了大量的宋代服飾元素,與古代風(fēng)貌相得益彰。其中,角色服飾的款式、顏色、面料、花型等方面均體現(xiàn)了宋代宮廷文化和時(shí)代特征。此外,服裝設(shè)計(jì)還充分考慮了每個(gè)角色的身份和職務(wù),將服裝與人物個(gè)性形象相統(tǒng)一,使得角色形象更加立體化。
3. 網(wǎng)絡(luò)劇《陳情令》
《陳情令》是一部根據(jù)同名小說改編的網(wǎng)絡(luò)劇,該劇在服裝設(shè)計(jì)上,強(qiáng)調(diào)了漢唐文化的獨(dú)特魅力。劇中男主角魏無羨的服裝設(shè)計(jì),以白色為基調(diào),巧妙地表現(xiàn)出他的純粹率真、高傲不羈的內(nèi)在性格。另外,該劇中的服裝設(shè)計(jì)不僅注重中國傳統(tǒng)文化與流行元素的融合,而且還突出了武俠元素的特點(diǎn),使得服裝設(shè)計(jì)更加富有特色,具備了更高的觀賞性。
五、結(jié)論
本文通過對(duì)影視服裝在影視作品中的作用、影視服裝行業(yè)的現(xiàn)狀以及實(shí)際案例進(jìn)行分析,認(rèn)為影視服裝作為影視作品的重要元素,既要滿足表現(xiàn)角色形象的需要,也要兼顧傳遞情感信息和體現(xiàn)時(shí)代背景。同時(shí),要將傳統(tǒng)文化元素融入現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中,注重特色與個(gè)性的發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)作品的藝術(shù)性和商業(yè)性的結(jié)合,以推動(dòng)影視服裝行業(yè)的健康發(fā)展。
服裝實(shí)踐報(bào)告(篇4)
踏入大學(xué)這個(gè)小社會(huì)之后,受著身邊人和事的影響,內(nèi)心對(duì)于嘗試工作的想法變愈加強(qiáng)烈,一方面想要培養(yǎng)自己的口才,另一方面想要自己鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。于是,在迎來了大學(xué)的第一個(gè)暑假之際,我也開始了我制定已久的計(jì)劃進(jìn)行一個(gè)月的工作鍛煉。
于是在放假一回到家,我就早早的出去比較繁華的地方找工作,親身經(jīng)歷過找工作,這一步讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)最殘酷的一面,很多商店都不愿意找臨時(shí)工,都想要長期工,對(duì)于處處碰壁的我才說,我得出了經(jīng)驗(yàn),主要是因?yàn)橐粋€(gè)商店不會(huì)無緣無故聘一位不能帶給他利益的人。所以,我給踏入社會(huì)之前的我有了一個(gè)重新的定位,盡早地認(rèn)識(shí)到了自身的不足,這樣也能及時(shí)的改正自己、完善自己。最后,在別人的幫助下找到了一份服裝導(dǎo)購的工作。這對(duì)于不擅長交流的我來說,是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。從商品的類型、價(jià)格到服裝的類型,每一樣都不可忽視。一開始總是要不停地翻資料,介紹過程中也是扭扭捏捏,不能準(zhǔn)確地給別人介紹所需要的產(chǎn)品。經(jīng)過幾天的了解,很快我對(duì)商品有了初步地了解,對(duì)客人的需求也有了大概地定位。在剩下幾個(gè)星期還算順利的實(shí)踐中,我學(xué)到的最多的便是誠信和換位思考,作為導(dǎo)購,要細(xì)致的和顧客交流,從顧客的角度看待商品。
記得第一天上班,出于對(duì)初次工作的羞澀,總覺得無所適從,當(dāng)看到其他的同事忙得不亦樂乎的時(shí)候,自己卻幫不上什么忙,真的恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。心中無數(shù)次給自己打氣說,有什么好怕的呢,但自己始終放不開,只好在門口招呼客人,以前逛街的時(shí)候,無數(shù)次經(jīng)過專賣店,從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的,可如今自己站在這個(gè)崗位上,親身體會(huì)工作的滋味,后悔自己的當(dāng)初,幸運(yùn)的是,同事們對(duì)我挺照顧的,店長是一個(gè)充滿活力的小伙子,他給我講解了許多招呼顧客的辦法,有什么應(yīng)付不了的,他總是和我配合,把工作做好,還有一個(gè)女生導(dǎo)購,詳細(xì)地給我介紹了各種款式適合哪些人穿等等。中間我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),譬如要有耐性,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價(jià)等不合理要求要婉言拒絕,作為一個(gè)小店員還要勤快,要始終面帶微笑等等。這樣讓我深刻的體會(huì)到工作的辛苦,更懂得賺錢的不容易。
店里各式各樣式顧客,有有錢的,穿得很氣派,也有一些貧寒的,進(jìn)來看看??吹叫膬x的衣服,卻苦于囊中羞澀,專賣店里的衣服一般價(jià)格不菲,像一般的人很難接受,但還是經(jīng)??吹揭恍┐┲啒愕母改笌е⒆觼碣I件新衣過年。店里的的士高音樂很大,整天送往迎來,推銷自己的產(chǎn)品,口才,待客態(tài)度,還有熱情的招呼都讓顧客享受到了專賣店里專業(yè)的服務(wù)。
店長曾經(jīng)說,專賣店里不只是專門賣衣服,顧客來這是花錢買服務(wù),買我們的信譽(yù)。我銘記在心,看到許多回頭客最終在我們手中買走我們品牌的衣服時(shí),心中的無限的欣喜,驕傲,成功的喜悅難以言表,我很慶幸自己選擇了一個(gè)好的鍛煉空間,謝謝店長他們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,謝謝!
社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間并不長,可它使我認(rèn)識(shí)到:人的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。一周的實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。
一個(gè)月的堅(jiān)持也讓我認(rèn)識(shí)到了工作的辛苦、錢的來之不易。不管從事一份怎樣的工作,重要的是自己的心態(tài)和對(duì)待工作的熱情??傊?,這次社會(huì)實(shí)踐是我學(xué)習(xí)生涯中最生動(dòng)的一課。
服裝實(shí)踐報(bào)告(篇5)
正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……
20xx年7月26日至8月24日,我來到我鎮(zhèn)的正創(chuàng)和服裝廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小在父母的庇護(hù)下長大的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的一個(gè)月時(shí)間,感受了勞動(dòng)的艱辛,也產(chǎn)生了很多感想。 雖然正創(chuàng)和服裝廠在我們鎮(zhèn)而言只是一間小型的民營企業(yè),但其工作強(qiáng)度和工作時(shí)間卻和其他一些大型的服裝廠是相同的。在今年一個(gè)月暑期社會(huì)實(shí)踐中,從最初的核對(duì)數(shù)據(jù),到后來的掛吊牌,到最后的繡花,每一樣對(duì)我而言都是陌生的,充滿挑戰(zhàn)的,因此我必須把握好這次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓自己能從中獲益。在此期間,我一邊學(xué)習(xí),一邊工作,雖然是累了一些,但是感覺挺充實(shí),回憶起來還是充滿了歡樂,當(dāng)然這也是自己的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐的間隙,我和一些公司里的同事們交流溝通,從他們那知道了工作的不易,外出打工的艱辛,也知道掌握一門技術(shù)在如今的社會(huì)是多么的重要。相對(duì)其他而言最重要的還是責(zé)任感,在學(xué)校的學(xué)生會(huì),社團(tuán)工作時(shí)已深有體會(huì),對(duì)于每一個(gè)活動(dòng)都要盡心盡責(zé),而在實(shí)踐中,責(zé)任心則變得更加重要,特別體現(xiàn)在趕貨的那兩天,當(dāng)交到你手上的貨物不能及時(shí)交貨時(shí),你就有可能影響整批貨物的出貨時(shí)間,會(huì)給公司帶來難以預(yù)計(jì)的損失,可謂是責(zé)任重大。雖然現(xiàn)在我還是一名大學(xué)生,但早晚也要走向社會(huì),現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事負(fù)起責(zé)任,才能為自己在兩年之后真正踏出校門打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
翻翻日歷,實(shí)踐的日子已漸漸地離我遠(yuǎn)去了,但實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中依然清晰如在昨日。從第一天面對(duì)數(shù)據(jù)的無可奈何,到之后掛吊牌的手足無措,再到后來繡花的熟能生巧,每一天都在接觸新鮮的事物,每一天都在迎接新的挑戰(zhàn),一天天,一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步,慢慢的步入正軌。雖然曾經(jīng)累到不行,雖然曾經(jīng)想過放棄,雖然曾經(jīng)不斷的在抱怨,但慶幸的是我熬過來了,這也讓我真正的體會(huì)了堅(jiān)持的重要。
社會(huì)主義高校是以培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人為根本目標(biāo)的。因此,各高校紛紛開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐,以期望通過開展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí),服務(wù)社會(huì)。在親身經(jīng)歷了大一及今年的暑期社會(huì)實(shí)踐后,對(duì)于社會(huì)實(shí)踐多了一份自己的感想,多了一份收獲,明白了許多書本上沒有的東西:
一、待人要真誠
踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片。我想,應(yīng)該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,愿意在工作中教我,讓我能盡快的融入環(huán)境。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。只有善于表達(dá)自己的想法,才能更好的與同事和領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng),讓他們盡快熟悉了解自己。
三、要有熱情,耐心和信心
不管在哪個(gè)行業(yè),熱情,耐心和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精;信心讓我們相信自己,相信伙伴,共同努力,積極進(jìn)取。激情,耐心和信心相互促進(jìn),不斷碰撞出最美麗的火花,使工作充滿歡樂,也提高了工作的效率。
四、要主動(dòng)出擊
我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?;蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時(shí)候,是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,但在領(lǐng)導(dǎo)給我考驗(yàn)的時(shí)候,一定要主動(dòng)出擊,把握好每一次的機(jī)會(huì)。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好
習(xí)慣?!白鍪裁词虑槎家袟l理,”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的成功人士講過這么一個(gè)故事:他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說,“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理?!笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司,整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣,能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
的確,在社會(huì)實(shí)踐中,我們學(xué)到了很多新的東西。這也讓我明白大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì)閱歷還不是很成熟。許多事情都不是順順利利的,要應(yīng)付各種各樣的狀況,除了自身的能力以外,還要借助社會(huì)的磨練。
在走進(jìn)大學(xué)的同時(shí),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題,而如今的招聘會(huì)上的公司做的招聘要求都寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”。而暑期社會(huì)實(shí)踐,則正好給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。拓展了自身的知識(shí)面,擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面,增加了自己的工作經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高了自己的能力,在離開校園前能夠融入社會(huì),能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并 且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
通過這一個(gè)月的實(shí)踐,讓我學(xué)到了不少,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)了技術(shù)等,在這里還要感謝在公司里給予我?guī)椭娜恕P碌囊粚W(xué)期開始了,我想我將會(huì)付出更多的努力把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,為將來走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量而努力,努力掌握專業(yè)知識(shí),今后更好地為社會(huì)服務(wù)。
服裝實(shí)踐報(bào)告(篇6)
一、引言
服裝立體剪裁是在現(xiàn)代服裝加工中不可或缺的一部分,通過此技術(shù)的應(yīng)用,能夠讓服裝更加貼合身體,衣服的版型更加修身、美觀。然而,服裝立體剪裁并非只是刻意卷曲一下裙褶或者縮小一下腰圍長度那么簡單,其背后蘊(yùn)含著人體工學(xué)、材料學(xué),更多的是對(duì)時(shí)代潮流和文化的理解。因此,本文將通過介紹一次服裝立體剪裁的實(shí)踐,來深入探討服裝立體剪裁的相關(guān)知識(shí)和技術(shù),并對(duì)今后在實(shí)踐中的應(yīng)用做出分析。
二、剪裁設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝之時(shí),需要對(duì)衣物所面對(duì)的人群、當(dāng)前時(shí)尚潮流以及面料的特性進(jìn)行深入分析和理解。只有充分了解這些因素,才能制定出更為合理、貼合人體且時(shí)尚的設(shè)計(jì)方案。在這次實(shí)踐中,設(shè)計(jì)師以時(shí)下流行的寬擺設(shè)計(jì)為主線,并以面料柔軟、質(zhì)感細(xì)膩為特色所選定的針織面料為基礎(chǔ),力求將服裝與當(dāng)下流行潮流相結(jié)合,呈現(xiàn)出一種時(shí)尚、精致、優(yōu)雅的效果。據(jù)此方案,制定出來的剪裁設(shè)計(jì)采用了A字形的版型設(shè)計(jì),且在選擇長度時(shí)留有足夠的提升空間,以達(dá)到高腰效果的群眾需求。
三、剪裁材料準(zhǔn)備
在制作服裝之前,需要準(zhǔn)備相關(guān)的材料,包括面料、邊襟、拉鏈等等。在進(jìn)行服裝立體剪裁時(shí),需要更加注重面料的質(zhì)感、厚度、拉伸性等等因素以確定剪裁方案。在這次實(shí)踐中,設(shè)計(jì)師選擇的是一種柔軟、舒適、彈性較好的針織面料,這種面料在后續(xù)的剪裁中,能夠更好地塑造精美的剪裁設(shè)計(jì)。
四、剪裁過程
在進(jìn)行剪裁之前,需要準(zhǔn)備好相關(guān)的工具,如剪刀、線、切割機(jī)等等。除此之外,還需要選用合適的剪裁方式,以確保服裝的立體效果和版型,從而使衣服更好地貼合人體,展現(xiàn)出更為完美的效果。在這次實(shí)踐中,我們采用了向各個(gè)方向進(jìn)行剪裁的方式,以增強(qiáng)衣物的立體效果。
五、成衣制作
在剪裁完成之后,需要將各個(gè)部分進(jìn)行拼合,制作成最終的成衣。成衣制作需要有一個(gè)流程,所選用的工藝和流程應(yīng)該合理、實(shí)用、可行,在這個(gè)過程中,需要注重每個(gè)細(xì)節(jié)的把握和精細(xì)化處理,所有的可以改變成衣外觀的因素都應(yīng)在這個(gè)過程中解決。在這次實(shí)踐中,我們將所有零碎的組合好,并進(jìn)行打磨、修改等等工序,最終呈現(xiàn)出了符合設(shè)計(jì)方案的完美效果。
六,成果展示
通過這次實(shí)踐,我們成功地呈現(xiàn)出一件具有立體感、修身效果和時(shí)尚氣息的衣服。這也讓我們明白,服裝立體剪裁并非只是單純的設(shè)計(jì)和操作技術(shù),其背后包含了對(duì)時(shí)尚潮流和目標(biāo)人群的理解,設(shè)計(jì)所面臨的技術(shù)和文化挑戰(zhàn)都在于此。同時(shí),我們也感受到了材料、工具、組織流程等因素對(duì)于剪裁成果的影響,只有合理而完美的組合,才能夠呈現(xiàn)出高質(zhì)量的衣物。
七、結(jié)論
綜上所述,對(duì)服裝進(jìn)行立體剪裁是一項(xiàng)綜合性較高的技術(shù),其在操作過程中需要將眾多要素,如人體工學(xué)、面料特性、流行趨勢(shì)等等融合在一起,才能夠呈現(xiàn)出更為完美的效果。而在這個(gè)過程中,需要設(shè)計(jì)師和剪裁師等不同崗位之間展開密切合作,協(xié)作完成對(duì)衣物的改進(jìn)和修飾,以達(dá)到體現(xiàn)出設(shè)計(jì)方案的成果。因此,我們需要在實(shí)踐中多角度的了解服裝立體剪裁的相關(guān)知識(shí)和技術(shù),不斷優(yōu)化流程和方法,以更好地發(fā)揮服裝立體剪裁的效果和價(jià)值。
服裝實(shí)踐報(bào)告(篇7)
一、做生意要有技巧。
當(dāng)顧客問你價(jià)格的時(shí)候,你要在原價(jià)格的基礎(chǔ)上多報(bào)一些,讓顧客有還價(jià)的空間,這樣顧客心里會(huì)有一種“占到了便宜的”感覺,有了這種感覺,商品可以更快的銷售出去。另外,良好的服務(wù)態(tài)度和及時(shí)了解顧客的心理需求也是一個(gè)技巧。有一個(gè)顧客來我們店里,說他兒子今年高考,考的很不錯(cuò),我立刻向他表示出祝福,說恭喜他兒子,我說我也是一名在校大學(xué)生,然后聊了很多在大學(xué)里發(fā)生的事情,之后他說看著你那么好的服務(wù)態(tài)度也要買我們的衣服,可見抓住顧客的心理需求是多么的重要。
二、付出才會(huì)有回報(bào)。
以前買衣服的時(shí)候,都會(huì)有服務(wù)員跟在后面介紹、推薦,總覺得沒有必要,自己看就可以,但實(shí)踐過后,事實(shí)并非如此。前幾次,客人進(jìn)店的時(shí)候,我并沒有跟在后面介紹,覺得他們?nèi)绻信d趣自然就會(huì)問我,但結(jié)果卻是客人都離開了,這讓我明白,等待是不可以的。于是,我也開始主動(dòng)推薦介紹,只有這樣客人才能真正的產(chǎn)生興趣。也就是這樣,我賣出了我的第一件衣服。這告訴了我,付出了努力,才回有回報(bào)。
三、具有好的溝通能力。
面對(duì)不同喜好、不同性格、甚至不同心情的客人,要先通過溝通是對(duì)方產(chǎn)生興趣,接受你的介紹,從而接受衣服。我記得大二時(shí)候,我們的禮儀老師說過,人也要學(xué)會(huì)包裝自己,如果連自己都不會(huì)打扮,那么誰會(huì)放心把工作交給你?于是在賣衣服的過程中,我就跟顧客說了,說人也是需要包裝的,同樣的人,穿的衣服
不同,檔次也會(huì)不同,顧客聽了也會(huì)覺得很有道理而接受比較貴一些的衣服。我把曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際的銷售當(dāng)中,也是一次鍛煉的機(jī)會(huì),畢竟在以后的工作中,與人的溝通也是很重要的一部分。
四、永遠(yuǎn)都不要說沒有事情做,要自己給自己找事情做。
貨架上缺貨了,要及時(shí)從倉庫運(yùn)過來,擺放到指定的位置上。永遠(yuǎn)都不要等著領(lǐng)班的告訴我們貨物太少了,要補(bǔ)貨了,才想著去補(bǔ)貨。等到他們告訴我們時(shí)就太晚了,我們的努力,我們的細(xì)心,我們的準(zhǔn)備,我們的心血就都被他們的這么一句話給埋沒了。所以,不要想著讓別人告訴我們?cè)摳墒裁矗覀円约合胫覀冊(cè)摳墒裁戳?
五、服務(wù)態(tài)度是至關(guān)重要的。
對(duì)于顧客,要永遠(yuǎn)保持微笑,要讓顧客知道你很高興為他(她)服務(wù)。我是作為一名銷售衣服的銷售員,每一位顧客到這購買衣服,都是為了讓自己開心,穿的衣服舒服。所以對(duì)于每一位顧客要有不同的說法,要為顧客選好舒適的衣服。
六、朋友是成功的基石。
在這短短的十幾天中,我也交到了不少的朋友,有很多時(shí)候,都是老顧客覺得這些衣服不錯(cuò),然后推薦給他的朋友,利用廣大的朋友圈,做到不少生意。所以說,結(jié)交到好的朋友,也是成功的關(guān)鍵。
雖然在這個(gè)炎炎的夏季是銷售衣服的淡季,但是我也完成了基本的銷售額。我以"善用專業(yè)知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富暑假生活"為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。做的這份兼職確實(shí)讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)身邊的人和物也有了新的看法。更是用發(fā)生自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識(shí)固然重要,可是要是利用到平日的生活中并不是件很容易的事,能夠讓別人承認(rèn)自己的知識(shí)和能力更是一件不容易的事。這些認(rèn)識(shí)也許不是很深刻,也許不是太透徹,但在暑假中學(xué)到的這些東西對(duì)我以后的人生必定是有益而無害的。以后如果有時(shí)間的話,不管是在學(xué)校里還是在家里我都還會(huì)再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的,但是學(xué)到的東西卻是無限的!
其實(shí)一個(gè)月的時(shí)間過得很快,在這個(gè)暑假生活中我過的很充實(shí),雖然每天上班很辛苦,在工作中也遇到了很多困難,但我覺得自己過得很充實(shí),很開心。在這其中遇到了自己從未有過的經(jīng)歷,讓我明白用錢容易賺錢難!
通過這次社社會(huì)實(shí)踐,我更加深刻的理解了“學(xué)以致用”這四個(gè)字,我們應(yīng)該把在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)用在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣學(xué)習(xí)才顯得更加有意義。同時(shí),我也看到了社會(huì)的復(fù)雜,了解到為事的不易,更加堅(jiān)定了我為自己的目標(biāo)不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷充實(shí)自己,才能有強(qiáng)大的競(jìng)爭力,使自己的能力立于他人之上,才會(huì)在千萬人中脫穎而出。以后,我會(huì)更加努力,爭取把自己塑造成為就業(yè)大潮中的佼佼者,社會(huì)的可用之才。
服裝實(shí)踐報(bào)告(篇8)
前言
近年來,影視劇作為我們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?,在?chuàng)意、技術(shù)、音效等方面逐漸得到了提升。影視工作不僅需要技術(shù)支持,同時(shí)也需要服裝支持。影視服裝作為影視劇中不可或缺的一部分,對(duì)于影視劇的成功與否起著決定性的作用。在此,筆者將與讀者分享影視服裝實(shí)踐報(bào)告。
一、實(shí)踐背景
本次實(shí)踐是在某影視拍攝現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的。作為服裝指導(dǎo),我們需要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行完成服裝設(shè)計(jì)、試穿和拍攝等實(shí)踐工作。
二、實(shí)踐過程
1. 編寫服裝設(shè)計(jì)方案
服裝設(shè)計(jì)方案是整個(gè)影視服裝工作的重要組成部分,也是影視服裝成功的重要保障。在編寫服裝設(shè)計(jì)方案前,我們需要先對(duì)影視劇中的角色身份、特點(diǎn)、年齡等因素進(jìn)行全面了解,并依據(jù)這些因素進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。在方案中需要注明服裝顏色、面料、配飾等細(xì)節(jié)部分,同時(shí)進(jìn)行與導(dǎo)演、化妝師等其他工作人員的溝通,確保服裝方案的實(shí)施。
2. 試衣確認(rèn)
試衣環(huán)節(jié)是整個(gè)服裝制作過程中最具挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)。我們需要對(duì)所有拍攝角色進(jìn)行試穿,確定服裝的整體效果和細(xì)節(jié)部分是否完美呈現(xiàn)。對(duì)于試穿中出現(xiàn)的問題,包括服裝尺寸、面料剪裁等問題,及時(shí)與制造方、導(dǎo)演等人溝通協(xié)商,確保服裝的質(zhì)量和效果。
3. 錄制拍攝
在拍攝環(huán)節(jié)中,服裝的效果在一定程度上能夠?yàn)榻巧谋硌莺蛣∏榈恼归_增色不少。服裝指導(dǎo)需要與化妝師、造型師等工作人員進(jìn)行協(xié)調(diào),合理安排服裝的使用時(shí)間和方式,確保服裝效果的最佳呈現(xiàn)。
三、實(shí)踐總結(jié)
在本次服裝實(shí)踐中,我們需要對(duì)影視劇中的角色進(jìn)行了全面了解,并確保服裝設(shè)計(jì)符合劇情要求。在實(shí)踐過程中不斷嘗試和改進(jìn),與其他工作人員進(jìn)行緊密溝通和協(xié)作,最終成功完成了影視劇的服裝設(shè)計(jì)制作工作。
總結(jié)起來,影視服裝工作需要綜合考慮服裝設(shè)計(jì)方案、試衣確認(rèn)和錄制拍攝等方面,注重細(xì)節(jié)、緊密協(xié)作,確保服裝質(zhì)量和效果的最佳呈現(xiàn)。在未來的工作中,我們將繼續(xù)加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提升服裝設(shè)計(jì)制作水平,為每一部精彩的影視劇貢獻(xiàn)自己的力量。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告經(jīng)典五篇
俗話說,辛勤努力就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。到了年底,我們都需要寫報(bào)告。在各個(gè)機(jī)關(guān)部門中,報(bào)告是一種非常常見的文體。編輯為大家準(zhǔn)備了關(guān)于“計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”的內(nèi)容,不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助!
計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1
我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,烈日 當(dāng)頭,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
我的社會(huì)實(shí)踐單位是一中網(wǎng)校山西分校。工作內(nèi)容就是發(fā)報(bào)紙做宣傳,到書店與客戶交流做宣傳,打電話預(yù)約客戶,上門安裝課件,并在三天之內(nèi)打回訪電 話。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我經(jīng)歷了很多以前沒有的事,就比如第一天發(fā)報(bào)紙?jiān)馐茯?qū)逐,遭受路人的冷眼以及拒絕,還有公司上司對(duì)自己嚴(yán)厲的批評(píng)等。中途還有想退出的念頭,不過最終還是堅(jiān)持下來了。
產(chǎn)品服務(wù)其實(shí)很多人享受的時(shí)候感覺這些銷售人員很專業(yè),但是所有人根本不知道他們背后吃得苦,做為一個(gè)服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。對(duì)于顧客提出的問題必須第一時(shí)間作出回答,如果客戶不懂的要耐心解答知道客戶滿意為止。
一個(gè)月的時(shí)間,雖然不長,但也了解到了很多關(guān)于社會(huì)關(guān)于自己的問題:
1、聽從安排,安排的事情不要問為什么。
2、認(rèn)真做自己該做的事,不管什么時(shí)候,不要泄氣。
3、不管自己的工作能力如何,一定要積極,向上,努力。做不了最優(yōu)秀的員工,但必須做到是最努力的。
這次我有幸參觀了富錦建設(shè)銀行的擴(kuò)建工程、去的時(shí)候,那邊的施工大多接近尾聲,但還有些部分還只有進(jìn)行了一半。一到工地,就看見工地的生活區(qū)域、施工區(qū)的門上也寫著不袋安全冒者不得進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)然在信息樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上寫著標(biāo)語:“安全責(zé)任,重于泰山”。由此可見在建筑施工當(dāng)中,首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故,這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損失和傷害:同時(shí),為了確保施工順利進(jìn)行和施工的安全,工地是要用磚墻把施工地點(diǎn)圍起來,只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。
4、人的可變性是很強(qiáng)的,改變一種說話方式,客戶或許就會(huì)做出與原來相反的的決定,所以不要急于放棄客戶。
據(jù)了解,大多數(shù)同學(xué)都是沒有吃早飯,空著肚子來參加社會(huì)活動(dòng)的。當(dāng)時(shí)已時(shí)至中午,可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲,但他們沒有一絲怨言。有的同學(xué)放棄每天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺時(shí)間來參加這次活動(dòng),我大為震驚!我徹底明白了什么叫做差距!
5、客戶的培養(yǎng)是需要時(shí)間的,不要急于求成,可能會(huì)適得其反。
人的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。一個(gè)月的實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會(huì)不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉,在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力,端正思想,明確方向,在不斷完善中求發(fā)展。也知道了:不要抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗,哪里哪里的人是不對(duì)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊摹2皇亲屔鐣?huì)來適應(yīng)自己,只有自己去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)才行!
6、了解客戶的需要是最重要的。
通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)了,但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有。它使我們走出校園,走出課堂,
由于上學(xué)的原因,我不經(jīng)常在家,對(duì)商品的價(jià)格還知知甚少,所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后,對(duì)商品的價(jià)格已有所了解。但是通過幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺,同樣是買東西,我爸在時(shí)銷售量就高,而我則不行通過實(shí)踐我總出幾點(diǎn):
為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,我也有自己的一些感想:社會(huì)實(shí)踐真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢? 經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。比如說如何對(duì) 待自己的工作中的長輩們,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生所以師父?jìng)儗?duì)我們很照顧,但也又不認(rèn)識(shí)我們的其他工作人員有時(shí)會(huì)讓我們做些清理工作,作為新人,我覺得我們應(yīng)該很認(rèn)真的做好,“和 氣生財(cái)”而且這樣才能能給別人留下比較好的印象。
7、保持微笑,準(zhǔn)備好問題,認(rèn)真聆聽,然后分析問題,引入產(chǎn)品,解決問題。
浙江是我國青瓷的發(fā)源地,青瓷燒制技術(shù)源遠(yuǎn)流長。自商周時(shí)期的原始青瓷至東漢的成熟青瓷,晉代的“縹瓷”、唐越窯的“秘色瓷”,直到龍泉青瓷已有將近兩千年的歷史。青瓷的顏色從早期的青黃、淡黃到后來的純青等色,濃艷淺淡,但無不都以青為尚。
還有一個(gè)問題是對(duì)于自己最重要的:熱情,熱情過后是積極的工作態(tài)度。最重要的。
最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,但是我知道,一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長見識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件 事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴,才有機(jī) 會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無憂,更多的是在做一些很小的事情,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí),就是這樣。以上就是我這些日子來的體會(huì),我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo),謝謝!
計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候,我來到福建閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)單位簡介
福建閩師教育地處福州中心鼓樓區(qū),交通便捷,地理位置優(yōu)越,經(jīng)過多年的沉淀已擁有龐大的師資力量,秉承 以人為本、誠信至上 的原則,致力于為報(bào)考福建師范大學(xué)的學(xué)生提供全面、細(xì)致、精確的專業(yè)文科類輔導(dǎo),到目前為止共培訓(xùn)專升本學(xué)生7000多人,學(xué)生考試通過率高達(dá)70%以上。
實(shí)習(xí)崗位
在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)進(jìn)行有關(guān)平面設(shè)計(jì),網(wǎng)頁美工等工作。
實(shí)習(xí)任務(wù)
在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間,我負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)構(gòu)的招生簡單設(shè)計(jì)及網(wǎng)站信息的更新及維護(hù)。
實(shí)習(xí)過程
在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)期間,剛來公司時(shí),因之前沒學(xué)過平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用,我有點(diǎn)不知道所措,不知道自己要干什么,要怎么做。深深的知道所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的差距,領(lǐng)導(dǎo)覺著我對(duì)工作不太了解,只能讓我從事一些瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù),如要我主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)部的畫圖,修改圖像等等。然后領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的能力讓我負(fù)責(zé)宣傳廣告的版面設(shè)計(jì),包括廣告視覺傳達(dá)中的文字;廣告視覺傳達(dá)中的色彩;廣告視覺傳達(dá)中的形象,廣告畫面的編排等等。
而做這些設(shè)計(jì)都會(huì)讓自己壓力很大??偛蛔杂X打起退堂鼓,開始想象著也許是我不太適合這個(gè)工作,而后,又一次又一次的否定這個(gè)想法,只要我努力就一定能完成。就這樣過了一個(gè)月,我也在工作的過程中體會(huì)到軟件操作的重要性和平面設(shè)計(jì)軟件運(yùn)用的熟練程度,熟悉了公司項(xiàng)目的運(yùn)行和操作,讓我知道自己所在的工作崗位的必要性。
公司并不像在學(xué)校老師讓我們作業(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想,慢慢完成,相反公司對(duì)工作的要求是很嚴(yán)格的,尤其在時(shí)間的限制上。我也在此基礎(chǔ)對(duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ),學(xué)習(xí),盡量達(dá)到公司的領(lǐng)導(dǎo)要求。
為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),我對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高
工作能力。在實(shí)習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。像單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
實(shí)習(xí)收獲。主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
幾個(gè)月下來的工作的確很累,每天拖著疲憊的身子回家,但是后面也漸漸就習(xí)慣了,不斷有新的知識(shí)學(xué)到,心里有一種充實(shí)感。經(jīng)理讓我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)來填補(bǔ)自己在創(chuàng)意上的缺乏。在這兩個(gè)月里我真的學(xué)到了很多,也鞏固了以往許多知識(shí)?,F(xiàn)在工作的每一天幾乎都會(huì)有大的或小的問題,這樣其實(shí)我很開心,我也有信心把現(xiàn)在的工作做好!因?yàn)槲矣形业男拍睿何也慌聠栴}的到來,因?yàn)閱栴}總是可以得到解決的!
實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,提高的方面很多,但對(duì)我來說最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)工作崗位開始我本著積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極主動(dòng)的參與了解與自己工作有關(guān)的事情,和對(duì)公司的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)周記,這在以后對(duì)我來說也是一保貴的財(cái)富。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我逐步清楚的認(rèn)識(shí)到態(tài)度對(duì)于做好一件事情的重要性,只有態(tài)度端正才能使在做一件事時(shí)的行為方式具有思想上的指導(dǎo),而態(tài)度的端正與否又是由思想意識(shí)形態(tài)所決定的。其次,在專業(yè)技術(shù)技能方面也得到了鍛煉和提高。對(duì)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用方面也有了很大提高,在對(duì)日常一些事情的處理上也得到了鍛煉提高。通過幾個(gè)月來的努力,使我的綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展和提高,使我已能很好的融入未來的各種工作環(huán)境中,在以后的工作和生活中,更具有競(jìng)爭力。
但是在我取得進(jìn)步和成績的同時(shí),我還有許多做得不夠的地方和需要學(xué)習(xí)、改進(jìn)的地方。比如,1,在工作中對(duì)周圍同事及事物的影響還不夠;2,在具體專項(xiàng)工作的操作的方式方法還不夠靈活多樣;3,在說寫能動(dòng)性上還需要加強(qiáng);4,在拓展區(qū)的拓展能力和安全意識(shí)有待學(xué)習(xí)和提高。在未來的工作中我一定保持自身好的東西,針對(duì)不足,努力學(xué)習(xí),不斷克服,爭取在工作中更進(jìn)一步。
在短短的時(shí)間里我雖然未能透徹了解公司的具體運(yùn)作,但是我學(xué)懂了一些為人處世地道理,弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中,處理事務(wù)小心謹(jǐn)慎,在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。
總得來說在實(shí)習(xí)期間,很辛苦,更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程,以后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,在豐富自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一步!
幾個(gè)月的大家庭生活,深刻感觸到團(tuán)隊(duì)的力量。這邊的每個(gè)成員都是相互團(tuán)結(jié)友愛,沒有那所謂的鉤心斗角。人們常說 十年磨一劍 ,我希望在這樣一個(gè)融洽的大家庭中,使我百煉成鋼,磨練出豪情,磨練出光芒。
實(shí)習(xí)感悟
在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)到了很多,也成長了很多。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,雖然一開始有些單調(diào),有些無聊,但畢竟也讓我學(xué)到了許多。在學(xué)校里面我們所學(xué)的知識(shí)是局限于書本上的理論知識(shí),在實(shí)習(xí)過程中讓我更好的把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,從而做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,更好的掌握自己所學(xué)到的。
在我實(shí)習(xí)期間,領(lǐng)導(dǎo)給我介紹公司的發(fā)展歷程,設(shè)計(jì)的要素,使我們對(duì)實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)有了一個(gè)大概的了解,更有利于我們接下來的實(shí)習(xí)生活。通過他們的講解,我們了解到了一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展離不開它所獨(dú)有的企業(yè)文化和企業(yè)精神,正是這種文化和精神使公司走上了欣欣向榮的道路。
工作幾個(gè)月了,最大的改變是,工作時(shí)做事情變得很有規(guī)范了,而在學(xué)生時(shí)代做事情則是為所欲為,這也是實(shí)習(xí)的一個(gè)好處,就是提前有工作的狀態(tài),很容易就融入到工作中了。也調(diào)整了自己的作息時(shí)間了,一起在學(xué)校都是玩到很晚,現(xiàn)在對(duì)自身的健康也有了一定的保障。就我個(gè)人而言,實(shí)習(xí)的東西不一定要很多的,但一定要學(xué)的精湛。受過專業(yè)訓(xùn)練與非專業(yè)出身的具有一定的差別,當(dāng)你對(duì)這份工作的內(nèi)容熟悉了,兩個(gè)專業(yè)知識(shí)一樣的人,有實(shí)習(xí)就比沒實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)很多,畢竟有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)的人多少對(duì)工作內(nèi)容是有了解的。
當(dāng)自己處在工作崗位上的時(shí)候,才真正地領(lǐng)悟到了如果一個(gè)人在社會(huì)上沒有一技之長,那他是沒有辦法很好的活下來的,只有不斷的加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行,十幾年的學(xué)生生活,即將劃上一個(gè)句號(hào),在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我向領(lǐng)導(dǎo)同事了解了很多,也學(xué)習(xí)了很多,以上也是在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中通過學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐總結(jié)出來的。因?yàn)橛辛诉@些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在公司實(shí)習(xí)的每一天有我都有一種緊迫感,從一名未出社會(huì)的大學(xué)生最終成長為一名設(shè)計(jì)員工,我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神,努力做到高效、自律、求實(shí)、創(chuàng)新,把自己融入到一個(gè)大團(tuán)隊(duì)中去,增強(qiáng)自己的企業(yè)榮譽(yù)感,因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的成功就是每個(gè)員工的成功。
致謝
在此要感謝在一起度過三年的老師、同學(xué)和在實(shí)習(xí)單位一起工作的同事、領(lǐng)導(dǎo),你們教會(huì)我很多,也讓我學(xué)會(huì)了很多,謝謝你們給我無言的幫助和支持,讓我才能克服一個(gè)個(gè)的困難和疑惑。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3
社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:計(jì)算機(jī)組裝與維修
社會(huì)實(shí)踐目的:通過社會(huì)實(shí)踐,認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件和組裝方法,了解計(jì)算機(jī)的整個(gè)組裝過程和注意事項(xiàng)。
社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目:計(jì)算機(jī)組裝與維修社會(huì)實(shí)踐時(shí)間:
社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):玉溪信龍電腦有限公司
社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:
一、認(rèn)識(shí)主要部件:
1、CPU是英語“Central Processing Unit/中央處理器”的縮寫,CPU一般由邏輯運(yùn)算單元、控制單元和存儲(chǔ)單元組成。在邏輯運(yùn)算和控制單元中包括一些寄存器,這些寄存器用于CPU在處理數(shù)據(jù)過程中數(shù)據(jù)的暫時(shí)保存。CPU(核心部件)主要功能:運(yùn)算器,控制器。cup就是通過這些引腳和計(jì)算機(jī)其他部件進(jìn)行通信,傳遞數(shù)據(jù),指令。目前主流的CPU供應(yīng)商有Intel公司和AMD公司的CPU。
2、CPU風(fēng)扇:CPU工作的時(shí)候要散發(fā)出大量的熱量,如不及時(shí)散熱,可能將CPU燒壞。所以加上了風(fēng)扇達(dá)到散熱目的。
3、主板是安裝在機(jī)箱內(nèi)的一塊矩形電路板,上面有計(jì)算機(jī)的主要電路系統(tǒng),主板上的擴(kuò)充槽用于插接各種接口卡,擴(kuò)展計(jì)算機(jī)的功能,如顯卡、網(wǎng)卡等。
4、內(nèi)存條:是用來存放計(jì)算機(jī)正在使用的(即執(zhí)行中)數(shù)據(jù)或程序。我們平常據(jù)說的動(dòng)態(tài)內(nèi)存(即DRAM),指的是當(dāng)我們將數(shù)據(jù)寫入DRAM后,經(jīng)過一段時(shí)間,數(shù)據(jù)會(huì)丟失,因此需要額外設(shè)一個(gè)電路進(jìn)行內(nèi)存刷新操作。也就是說它只是一個(gè)臨時(shí)儲(chǔ)存器,掉電后數(shù)據(jù)會(huì)消失。
5、硬盤:硬盤是計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心,我們所使用的應(yīng)用程序和文檔數(shù)據(jù)幾乎都是存儲(chǔ)在硬盤上,或從硬盤上讀取的。它包括存儲(chǔ)盤片及驅(qū)動(dòng)器。特點(diǎn)是儲(chǔ)存量大。硬盤是計(jì)算機(jī)中不可缺少的存儲(chǔ)設(shè)備。
6、軟驅(qū):平時(shí)可以插入軟盤,用以存放數(shù)據(jù)(逐步將被淘汰)。
7、電源:對(duì)電腦供電的主要配件,是將AC交流電流轉(zhuǎn)換成直流電壓的設(shè)備。電源關(guān)系到整個(gè)計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行,其輸出功率不應(yīng)小于250W。
8、顯卡:顯卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對(duì)圖形函數(shù)進(jìn)行加速處理。顯示卡通過系統(tǒng)總線連接CPU和顯示器,是CPU和顯示器之間的控制設(shè)備。實(shí)際上是用來存儲(chǔ)要處理的圖形的數(shù)據(jù)信息。
9、網(wǎng)卡:是將計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)連接在一起的輸入輸出設(shè)備。主要功能是處理計(jì)算機(jī)上發(fā)往網(wǎng)線上的數(shù)據(jù),按照特定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議將數(shù)據(jù)分解成為適當(dāng)大小的數(shù)據(jù)包,然后發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上
計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說收獲頗多,這次參觀有教師具體的有針對(duì)性的講授,使我明白了許多上次的疑問。也讓我較多的了解到目前實(shí)際生產(chǎn)中使用的具體設(shè)備,將所學(xué)的知識(shí)更快更好的與實(shí)際聯(lián)系起來。補(bǔ)充了原來學(xué)習(xí)中沒有深入的部分。通信業(yè)是一個(gè)更新很快的行業(yè),知識(shí)的有效期短,我們必須不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)才能適應(yīng)專業(yè)的需要。
經(jīng)過一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我基本上達(dá)到了實(shí)習(xí)目的的要求。
一方面我從基本的層面上了解了學(xué)校環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的不同。不能把學(xué)校環(huán)境等同于社會(huì)環(huán)境,而且社會(huì)環(huán)境要比學(xué)校環(huán)境復(fù)雜的多。在社會(huì)中工作,壓力來自各方面,不像學(xué)校一樣,學(xué)校都為你鋪墊了道路。在社會(huì)中不僅要有知識(shí)而且要融會(huì)貫通,你不行就不會(huì)有提升,不會(huì)有利潤,強(qiáng)者多得。不管你說的多好,只要有好的成績,給公司或單位帶來更多的利益就是強(qiáng)者,懂得了什么是優(yōu)勝劣汰。雖然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠,但是很寶貴。
另一方面,我也感覺到大學(xué)校園是一個(gè)對(duì)我們來說很舒適的環(huán)境,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好把握,要不然只會(huì)后悔,因?yàn)樗粫?huì)再有第二次。它是我們每個(gè)大學(xué)生人生中的重要部分,也會(huì)成為我們生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此我要努力把握剩下的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)在空余時(shí)間里多鍛煉自己。大學(xué)不像高中一樣,它有很多自由時(shí)間,只要自己把握好了,大學(xué)生活就會(huì)非常精彩。我覺得以前的我確實(shí)沒有做到,只覺得社會(huì)對(duì)我們還很遙遠(yuǎn),根本沒有認(rèn)真地考慮這些,但是現(xiàn)在懂得了,知道社會(huì)不僅離我們很近而且它時(shí)時(shí)都在我們身邊,只是以前我們沒有注意?,F(xiàn)在還不晚,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待大學(xué)里的每一天,每件事,還有所學(xué)的每一種知識(shí)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)不同于我們平時(shí)的實(shí)驗(yàn),因?yàn)榄h(huán)境不同。也正是因?yàn)檫@樣,我們每個(gè)人對(duì)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)都非常重視,它是我們大四學(xué)生走向社會(huì)的一次閱兵,我們也都做了充分的準(zhǔn)備。在這期間,我們學(xué)會(huì)了很多需要自己動(dòng)手的知識(shí),這是在沒有老師的指導(dǎo)下的知識(shí),也掌握了一些查東西的捷徑。我們每去一個(gè)地方回學(xué)校的時(shí)候都會(huì)有很多收獲,我們會(huì)在一起討論,這對(duì)我們對(duì)知識(shí)的掌握很有幫助,也增加了我們同學(xué)之間的友誼。我覺得生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我開始認(rèn)真了起來,受益匪淺,對(duì)我以后參加工作有很大的幫助。
非常感謝我們的專業(yè)老師對(duì)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo),還有那些接待我們實(shí)習(xí)的單位工作人員,你們讓我感到無比的熱情,實(shí)習(xí)的成功離不開你們的支持,我將以更大的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)生活中。
通過本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),自己了解了通信專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),開闊了眼界,增加了見聞,明白了一些通信設(shè)備的簡單原理,也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展,把平時(shí)書本的知識(shí)應(yīng)用在了實(shí)踐中,同時(shí)也得到了很多寶貴的知識(shí)財(cái)富,另一面自己也看見了自己的不足,還需要努力學(xué)習(xí),了解更多相關(guān)知識(shí),豐富自己的閱歷,多請(qǐng)教老師,和有關(guān)人員,通過各個(gè)渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)知識(shí)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5
20xx學(xué)年寒假將至,為進(jìn)一步貫徹落實(shí),充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”在我院“育人工作”中的作用,本著以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的原則,以“參與社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí)”為主題,在今年寒假組織我系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),力求重點(diǎn)突出、講求實(shí)效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)學(xué)院文件精神和我專業(yè)的實(shí)際情況,確定了本寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)思想和意義
(一)、指導(dǎo)思想
將理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐組織機(jī)構(gòu)
顧問:李智偉主任
組長:周化祥副主任、陳依鵬副書記
副組長:張為
組員:黃力雨、王琛、周璨、周娜娜、趙牡丹
三、社會(huì)實(shí)踐參考主題。
1、綠色環(huán)保宣傳
2、白色污染調(diào)查研究
3、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究
4、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
5、IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況調(diào)查
6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)情況調(diào)查
7、大學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
8、大學(xué)生習(xí)慣的調(diào)查與研究
9、大學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究
10、大學(xué)生戀愛問題研究
四、社會(huì)實(shí)踐組織形式
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由三五個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展,每小組推舉一名小組長,根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)1~2名指導(dǎo)老師,提倡根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要有完整的活動(dòng)方案,對(duì)活動(dòng)方案提出詳細(xì)、具體的活動(dòng)建議,以確保活動(dòng)能安全、順利地進(jìn)行。指導(dǎo)老師也要就活動(dòng)的開展提出自己的建議。
五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排
1、動(dòng)員階段
時(shí)間:20xx年1月3日下午2:00
地點(diǎn):多媒體教室(待定)
組織:張為、黃力雨、王琛
2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃
時(shí)間:20xx年1月4日至20xx年1月13日
組織:周娜娜、趙牡、黃力雨、王琛
學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,并形成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃,將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)老師,并征得他們的同意。
3、活動(dòng)實(shí)施
時(shí)間:20xx年1月16日至20xx年2月18日
學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),接受實(shí)踐地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開展情況,在活動(dòng)中,組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。
4、總結(jié)交流
時(shí)間:20xx年3月1日
組織:張為、周璨
活動(dòng)結(jié)束后,小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告,個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流,形式由班級(jí)自定,可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。系每學(xué)年安排一次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)交流。
5、評(píng)價(jià)考核
時(shí)間:20xx年3月1日
組織:黃力雨、王琛
小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料,由指導(dǎo)老師進(jìn)行初步的學(xué)分認(rèn)定,然后由系部綜合實(shí)踐活動(dòng)專家小組進(jìn)行學(xué)分確認(rèn)。