寫拓展訓練的作文

寫拓展訓練的作文9篇。

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寫拓展訓練的作文(篇1)

期盼已久的拓展訓練生活終于來臨了，今天一大早，我就拖著行李箱，興高采烈地來到了學校。

一路上風景優(yōu)美，景色宜人。望望窗外，一只小鳥正站在五線譜上，唱著秋天的贊歌，銀杏樹們紛紛換上了金黃的衣服，迎著涼爽的秋風，跳著一支支輕快優(yōu)美的舞曲。田野里的油菜也效仿著銀杏樹哥哥，在秋姑娘的指引下，對著我們頻頻點頭。

幾個小時的長途跋涉，我們終于來到了訓練基地。

首先，我們訓練的項目是攀巖，同學們有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的像一只膽小的老鼠，望而確步；還有的自信滿滿，胸有成竹。教官為我們穿戴好安全設備后，訓練就開始了。

第一個上場的是尹苗，她嚇得腿都發(fā)軟了，但在老師的鼓勵下，她終于艱難地從椅子上站起來，慢慢地走向巖壁前，邁出了第一步，可是由于她的心情過于緊張，爬了4米就停住了。我在心理想：難道攀巖很難嗎？我會攀上巖頂嗎？我和尹苗會不會是一樣的呢？一連串的問題在我的腦海里浮現。時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。

時間過得是多么飛快，轉眼間，就輪到我攀巖了，我的腿在瑟瑟發(fā)抖，雖然這巖壁不高，還有安全設備，但是到目前為止，沒有一個人能攀上巖頂：有的人與成功只有一步之遙，有的人與成功相距千里；還有的人最終戰(zhàn)勝失敗，到達了成功的彼岸。我不斷地安慰自己：沒事的，只要抓緊就不會掉下去的，只要不緊張，勇敢一作文點，我一定行，一定會摘得成功的果實。盡管這樣的想法讓我的內心平靜了許多，可我還是抑制不住內心的恐懼。站在巖壁面前，我遲遲不敢邁出第一步，我閉上眼睛，耳朵里聽見了教官催促的聲音，于是，我一點自信心也沒有了，突然，我的耳邊傳來同學們陣陣加油聲，我一定要加油，勇敢一點，自信一點，戰(zhàn)勝困難。于是，我踏上了一塊黃色的巖石，手抓兩塊藍色的巖石，一步步向上爬，我都不敢往下看，生怕自己看了就會墜落到地面。同學們一直在為我加油，好一會兒后，我漸漸開始放松了，老師給我拍照，我還擺了幾個很酷的姿勢，可就在第5米的時候，我的手打算抓第6米巖石的時候，卻怎么也抓不到了，腳下也沒有增高的巖石，于是，我急的不知所措，手忙腳亂，像一只鍋上的螞蟻。我害怕爬不上去同學們會笑話我，我的耳朵里甚至已經裝滿了同學們的嘲笑聲，腳底下突然覺得踩空了，教官見我這樣害怕，便慢慢地放我下來。雖然我沒有攀上巖頂，但我還是收獲滿滿，因為它讓我明白了遇到困難要沉著冷靜，用心思考總會走向成功的。

這次訓練使我受益匪淺，絕處逢生讓我挑戰(zhàn)了我的平衡力；大腳板讓我知道了團結就是力量；滾鐵環(huán)讓我明白了要有恒心，有毅力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

最后，這次拓展訓練生活在我們的匯報演出中圓滿結束，這段時光將會成為我童年最深刻的記憶，它將永遠不會被記憶的利刃抹去。n4507.cn

寫拓展訓練的作文(篇2)

周四的早上，我不用鬧鐘，就早早的起床了。今天我們學校高年級師生要去一個基地，我迅速的洗漱，吃飯，穿戴整齊，興高采烈的向學校奔去。開始我難忘又有趣之旅

來到學校，哇！同學們都好積極呀！操場上已站滿了人，大家有序地排著隊，嘴里不停的說著，笑著。。。都興致勃勃，十分激動呀。很快我們就登上了大巴車，在教官的帶領下，一路上我們沉靜在歡歌笑語中，沒機會去看外邊美麗的風景。到達營地教官就讓我們換上了英姿颯爽的迷彩服，正式開啟了我們兩天一夜之旅。

我們最先練習的是站軍姿，不僅要挺胸抬頭，身子還要微微傾斜，不一會兒我就感到腰酸背痛，額頭上滲出了絲絲汗珠，早上的高興勁兒，也一掃而光了，這時我想到了，每天都要這樣站立的軍人叔叔們，他們真是辛苦不易啊，我們也要學習他們這種不怕苦，不怕累的精神。之后我們又練習了集合，解散、以及前、后、左、右轉，此時的我真感覺自己是個了不起的小軍人。

令我難忘又最有趣是那節(jié)杯子舞課了。老師給每人發(fā)了一個小杯子，它們有著各種顏色，紅的，黃的，藍的，綠的，老師說：你們想不想讓杯子跳個舞啊？我們齊聲說：想！老師說：要想跳好杯子舞，必須記好一個口訣。大家都在下面嘟囔：老師，你別賣關子了，快告訴我們吧老師聽了不緊不慢地說：這個口訣就是：拍拍碰碰，拍拿扣，拍拿捧切，換手扣。這是什么呀？像繞口令一樣，我聽得一頭霧水，接著老師為我們示范了一遍，直見那杯子在老師手中飛舞，好看極了！我們便擦拳磨掌，迫不及待的試一試，我也跟著做起來，可沒一會我的手就不聽使喚了，我偷偷看看別的同學也有好多手忙腳亂的。我深吸一口氣，心里默念幾遍口訣，仔細聽著音樂，嘴里嘟囔著慢慢地跟上了節(jié)奏，越來越快，越來越熟練，我的心也跟著杯子舞起來，好有趣的杯子舞呀。

兩天的快樂時光如流水一樣悄悄過去了，我們拖著疲憊的身子，戀戀不舍地坐上了開往學校的大巴車，結束了我這難忘有趣的一次旅行。

寫拓展訓練的作文(篇3)

星期天，我們一家人到無錫游玩，此行的目的地是龍頭渚和靈山勝境。

我們先到達龍頭渚，這是一個集游樂、燒烤、拓展訓練和野戰(zhàn)訓練于一體的景區(qū)。一開始，我們乘游船游太湖，聽導游講關于龍頭渚的傳說。下船之后，一路前行，路過一座橋，橋下有很多很多魚，這些魚很大、色彩斑斕，導游介紹說這些魚叫錦鯉魚，她給了我一袋魚食，然后我和爸爸一起喂魚，開始的時候我們周圍的魚很少，很快我們這邊的魚多起來了。

喂完魚之后，我們繼續(xù)往前走，看到一個公司的員工正在進行拓展訓練。我看到了許多進行拓展訓練的器材，我先躺在吊床上看著那些人在訓練，然后我也決定去嘗試一下。但是，我的膽子有點小，開始我不太敢去做，后來在媽媽的鼓勵和支持下，我們先從最簡單的那一關開始，順利到達對岸。就在我坐在長椅上休息的時候，突然聽到撲通一聲，原來，是一個正在進行拓展訓練的小男孩掉進了湖里。后來，在媽媽的鼓勵下，我又進行了一些難度比較高的拓展訓練，但是還有一些更復雜的我還是沒敢嘗試。玩了水上項目之后，我看到旁邊有一個高高的網架，有很多人在上面爬上爬下。以前，這種東西我可不敢去做，可是現在，我練過蹦床，所以我有了信心和勇氣，果然，我順利地翻了過去。我的心情好極了！

拓展訓練給我留下了很深很深的印象！

寫拓展訓練的作文(篇4)

星期天，我早早的起了床。到底是怎樣的動力讓我改變了一貫懶床的習慣？那就是——拓展訓練。

直到夜晚十時許，訓練閉幕?；氐郊視r，墻上的鬧鐘已經敲起深夜十二時的鐘聲了?；叵肫鸾裉彀l(fā)生的那一幕幕令人感動的畫面，熱血依然沸騰！久久不能入睡。

記得那個高空單杠的項目讓我膽戰(zhàn)心驚，看著隊友輕松地爬上圓柱上去，卻遲遲不敢站立。我的心跳也加速了，甚至能聽到：碰碰碰亂了節(jié)奏的心跳聲。但處于好奇與刺激，我又想挑戰(zhàn)一下自己?？粗犛?，一個兩個都成功了的完成任務。該我上場了，我一開始也很輕松地爬上了柱子，但快到頂端時我因為沒有任扶手，腳在柱子上抖動得厲害，幾分鐘過去了，我遲遲不敢站在圓盤上去。耳畔傳來隊友們加油助威的吶喊。我想，我不可以為我們的團隊抹黑，于是努力地去做每一個動作，終于，我克服了困難站直了身體，跳起身來抓住了不遠處的單杠。我成功了，我成功了！壓抑不住心中的喜悅。我叫出了聲。隊友們也給了我更多的掌聲。

晚上的壓軸項目——生命之旅，兩百多人的群體被教練“劈成”兩半。清楚了規(guī)則后的一半人戴上眼罩，而另一半的同學則可以挑選當誰的引路人。時間慢慢流逝，我在等候，等候著那個我可以信賴，可以依靠的人早點來到我的身邊。一分鐘，兩分鐘，我有些緊張了，難道我獨自就面對一片黑暗嗎？我顯得很無助。在我最失意的時刻，終于感覺到一雙溫暖的我手牽起了我的手。心中那沉甸甸的石頭終于落了下來。一聲令下，我們開始了我們的旅程?？倱淖约簳樱辉赶嘈拍莻€協(xié)助我的同學，所以不敢邁開步伐。這樣一來行程變得很不順，好幾次險些摔倒，但都有長長地臂膀攬住了我。我被他感動了，慢慢地我也相信了他。就這樣他幫助我克服了一路上許多的困難與挫折，終于到了角色互換的時候，我迫不及待地摘開眼罩想要目睹這一路小心翼翼照顧我的人。我發(fā)現是一張陌生的臉，我們互不相識，若不是這個活動，我想我們今生都沒有交集。當我給他引路時，才發(fā)覺責任的重大，我甚至不敢松懈，害怕一不留神就會造成了他的任何傷害。

在這個項目中，我深刻的認識到，在人生的道路上，難免會遇到許多困難或挫折，我們不能它們被阻礙前行的步伐，反而應該勇敢的面對，我們要接受別人對我們的幫助，也要有一顆幫助人的心。相互支持與鼓勵，我們才更容易取得成功！

結束了生命之旅，進入今天的總結時段。劉老師動情地為我們講述一些感人的事跡。其中就有一些有關父母與我們的故事，讓我聯(lián)想到自己的父母。每個天沒亮的清晨，做好飯菜喚起沉睡的自己補充一天的營養(yǎng)，每個傍晚做佳肴菜守望著我歸來。為了養(yǎng)育我成才，不辭辛勞的工作，賺些錢來補貼家用。一件衣服穿了多年也不舍得買件新衣，卻在每到過年的時候為我挑選我喜愛的衣服。而我不但不讓他們省心，時常還會鬧脾氣，常常因為一點小事而跟父母鬧別扭。此刻，我后悔極了。我決定以后一定要做個讓父母省心的孩子。

其實，一整天下來，每一個體驗的項目都讓我或多或少有所收獲，比如雷霆戰(zhàn)鼓、齊頭并進等活動，讓我明白了沒有完美的個人，只有完美的團隊的話語的深刻含義。病毒游戲也給我留下了深刻印象，一個病毒的出現，不會影響什么，但隨時間增長，病毒會感染很多使其也成為病毒，這樣惡循環(huán)下去，最終全部遭殃。學習中這樣類似的現象太多了，像是班集體中一開始可能只有極個別的同學有講話的不好行為，但如果沒有被制止，他可能吸引更多同學模仿這種不良習慣。久而久之，我們的班集體就會整體落下。所以我們一定要為自己營造一個良好的學習環(huán)境，我們必須將那些“病毒”扼殺在搖籃中。

總而言之，今天的拓展太值得了，學得的知識我終身受用。我唯有感激舉辦訓練的老師，是他們讓我重新燃起希望的火花。

寫拓展訓練的作文(篇5)

周四周五我們要外出拓展訓練了，我提前準備好洗漱用品、書、水杯和厚衣服。

我們坐了兩個小時的車，終于到了軍訓地點。我們跟著一個教官，到了我們睡覺的地方，他自我介紹說他的代號是可樂，我們可以叫他可樂教官。

可樂教官給我們發(fā)了被罩、枕套、床單，要我們自己把被子套好，鋪好床單，并且整理好自己的床鋪。他先給我們做了示范，我們仔細地觀察學習，生怕一會兒自己不會整理。我們來到宿舍，找到自己的床開始了，我先把被子展開，然后把被子塞到被罩里，和同學互相幫助拉起四個角抖平整，然后把枕頭塞到枕罩里，最后把床單鋪好。這是我第一次套被罩，覺得好難，但當我整理完的時候又特別有成就感。

等我們都整理完后，可樂教官挑了幾個同學去餐廳做愛心貢獻，里面有我。去的時候我還納悶，不會又是我不會干的事情吧，到了之后才發(fā)現是讓我們幫忙一起擺筷子、擺盤子、擺碗，做餐前準備工作，這對我來說就是小菜一碟，非常輕松地完成了教官分配的任務。

晚上我們在宿舍外面的一大片空地上跳舞，全場的同學們都很嗨。熱鬧過后我們要回房睡覺了，突然換了一個陌生的地方，我有點兒不適應，過了好久也沒睡著。我看我旁邊的同學也沒睡著，我們就聊起天來。說著說著，突然教官開門了，我們房間里立刻安靜下來，大家誰都不說話，躺在床上裝睡，誰知裝著裝著，我竟然睡著了。

第二天我們吃完早飯，我們去玩了爬網，網上有很多小福袋，福袋里有積分，我們必須爬上去拿，而且一人只能拿一張。有的人拿了黃色、有的人拿了綠色、有的人拿著紅色、有的人拿了藍色。我們班里四種顏色都拿到了，老師數了數我們的積分，然后又獎勵了我們了三張積分，一共有21張，每一張積分是1000分，我們共得了21000分。

這次拓展訓練是我第一次離開爸爸媽媽，和同學們一起在外面度過了兩天一夜，訓練很開心，我們都不想離開了。

唉，快樂的時光總是那么短暫，這段經歷將是我生命里最美好的回憶！

寫拓展訓練的作文(篇6)

對一般人來說，拓展訓練是很令人興奮的活動，尤其又是小學最后一次，回憶應該更不一樣了，但是對我而言，卻是個可怕的經驗……

當天，我起了一個大早，檢查完背包就迫不及待地上學去！到了教室，我和同學一樣，七嘴八舌地聊天聊地聊是非，興奮得不得了，直到播音器里宣布“六年級同學操場集合！”大伙兒便開開心心地上了游覽車。可惜的是游覽車上，只能看電視，什么事也不能做。

到了目的地——騰龍山莊，每個教官開始露出了猙獰的面目，簡直跟魔鬼沒啥兩樣，走到了鼎鼎有名的“魔鬼橋”時，我知道我已踏入地獄之門。果然，在吊橋上用滾的、用跳的……，教官們用盡各種足以讓我們吃盡苦頭和磨練體能的動作后，繼續(xù)著帶我們到垂降、巖壁下降、漆彈、雙三索等站做訓練，要我們去挑戰(zhàn)極限。慶幸的，我只有雙三索不敢玩，其它都超越自己的膽量了。晚上，是大家盼望的“營火晚會”，晚會中大家又叫又跳，連老師也加入我們的行列，盡情跳躍、瘋狂吼叫，真的high到最高點了。結束后大家回到所謂的“四星級”飯店，我的喉嚨也痛到最高點了！更糟糕的是，我的室友發(fā)燒了，還好媽媽在我的背包里放了退燒藥，正好派上用場，這時，已是凌晨一點半了。

隔天早上，大家互道拜拜時，我卻是一點感傷也沒有，因為我正期待下一個好玩的地方——探索世界，再見了“可怕的騰龍山莊”！

寫拓展訓練的作文(篇7)

今天上午，我和好朋友馮小一一起興致勃勃地來到興華路小學，參加聊城晚報為我們小記者組織的有趣的拓展訓練活動。

很快，參加活動的小記者都到齊了，我們在老師的組織下玩起了第一個游戲水果蹲。我們按老師的要求分為幾組，分別取了個水果名，比如香蕉、蘋果、火龍果、、、、、、我們組取了水蜜桃，游戲非常有趣，喊道哪一組后，哪一組就蹲下，蹲下的小組再喊另一組蹲下，不過，如果精力不集中，或者意見不一致，也會忙中出錯的，挺有趣的。

第二個游戲是我們曾經玩過的胯下傳球，這次我們組贏了，輸的一組則被罰背著我們走一段路。

第三個游戲是拔河比賽，我們雖然用盡全力，可是我們組還是輸了，不過我們還是玩得挺開心的，重在參與嘛。

第四個游戲是一元和五角，女生是一元，男生是五角?？墒悄猩粯芬饬?，他們大聲說男生是一百，女生是一分，我們女生則反駁道：“我們女生是無價之寶。”我們說笑著圍成了一個大圈，當老師說2元5角時，我和馮小一迅速走到一起`，還缺一個五角，我又迅速的拉了一個不知所措的男生過來，順利過關。當老師說4元五角時，我們四個女生迅速的走到一起，其中一位女生又拉了一位男生過來，可是這位男生不太配合，剛想跑回去，就被我們女生“包圍”在中間，哈哈，誰說女子不如男，我們又順利過關了！

我們還猜了許多有趣的謎語，有一位男生給郭璞老師猜了一個謎語，雞肉漢堡，郭老師幽默風趣卻又一臉茫然的說：“我餓了！”這位男生又說了一遍，郭老師還是說：“我餓了！”我們都被逗笑了，這時，不知誰說出了謎底：“兩面夾雞（擊）。郭老師依然說：“我餓了?！闭媸翘哪恕?/p>

今天這次有趣的拓展活動，不僅給我?guī)砹丝鞓?，還帶來了友誼，因為我又認識了許多新朋友。這讓我狹小的生活圈子擴大了許多。還讓我懂得了做任何事情都要集中精力，要有團隊精神，團結就是力量嘛?？傊?，今天我又有了許多新的收獲、、、、、、真是不虛此行。

寫拓展訓練的作文(篇8)

這周星期二，學校開展了一次有趣的實踐擴展活動，同學們都盼望已久。

這是一個春光明媚的早晨，同學們乘坐大巴去了瀏陽天子灣野外實踐基地，一路上，大家歡聲笑語，興致勃勃。經過幾小時的路程，我們終于到達了目的地。

一下車，教官昂首挺胸，一臉嚴肅的自我介紹：嗯，嗯嗯大家好！我將是你們今天的教官，我姓唐，請你們叫我唐教練。接下來，你們今天要在這里拿到任務卡，分工去做任務。然后去中心廣場拿指定的工具和食材再回來自己做飯

我的任務卡是去自取瀘定橋做任務，這任務真是艱巨，僅僅三根鋼絲，我需要起點，走到終點才可以完成任務。我鼓起勇氣，左手緊緊抓住左邊的繩索。右手緊緊抓住右邊的繩索，腳輕輕的踏了上去，身體保持平衡。剛開始上去時，我心里緊張的，就像十五只吊桶打水，七上八下！不過，生性好強的我還是壯著膽子毫不猶豫地完成的任務，領取了食材，回頭望望其他同學在鋼絲上的模樣，有的像走貓步似的扭來扭去，有的在鋼絲上東倒西歪，嚇得一身冷汗，還有的平衡感把握不夠，大聲尖叫。不過，在同學的鼓勵和加油下，大家也順利的完成了任務，得到了相應的食材。

大家拿到食材后，手忙腳亂地做起飯來。有的洗鍋，有的切菜，有的淘米，有的生火，有的炒菜忙得不亦樂乎！值得一提的是，同學們在歡呼雀躍中嘗到美味佳肴。

快樂的時光總是短暫的，同學們跟教官惜別后，踏上了回校的路。

通過這次活動，給大家留下了深刻的印象，讓我們學到了很多書本里沒有的知識，大家開闊了眼界，增長了見識，也磨練了我的意志，真是一次有趣的綜合實踐活動呀！

寫拓展訓練的作文(篇9)

拓展訓練的最后一個項目是“畢業(yè)墻”，之所以會有這個名字，我猜想可能是如果一個團隊經歷了這道考驗后就算是完成了這個拓展的任務，也就達到了訓練的目的。這是一面高達4.2米的墻，是在不借助任何工具只憑智慧要全體人員都爬上去才處成功的項目。一開始教練問我們有沒有信心完成這項任務，盡管我們都聲音洪亮地承諾我們能完成，但我們多數人心里還是沒底的。當教練問我們這二十多號人估計需要多久能完成任務，有的人說40分鐘，有的人說60分鐘，教練就給我們取了個平均數50分鐘。并且還告訴我們團隊分三種，優(yōu)秀的團隊能在自己估計的時間里完成這個任務，卓越的團隊則能把完成的時間控制在估計時間的五分之一，而一個不團結的團隊是無論如何也完不成這個任務的。

當教練員計時開始后，我們隊伍中三位高大健壯的隊員自告奮勇地做了最勞累的人梯，接著又上去了兩名個子高但體重相對來說比較輕的兩名隊員，我們這些自認為是團隊累贅的女同胞們則站在他們的身后高舉雙手防止上面的隊員不小心向后墜落。兩層人梯搭好后，我們一開始把一個重量比較輕的隊員送上了兩層人梯之上，希望他能爬到最上面去，但是仍然夠不到墻頂，最后上去的那名隊員還由于沒有依靠而歪了下來，我們后面的人起了一個小小的保護作用，但大家還是緊張得透不過氣來。時間不等人，這個隊員剛下來，隊里那個個子較高但比較瘦的隊員迅速上了人梯，靠著非凡的勇氣扒上了墻頭，下面兩層人梯為了讓他順利翻過墻去，用雙手使勁地向上送他的腳，終于他成功了。大家一下子有了信心，頓時士氣高漲。上面有了人來接應，事情就有了轉機，隨后又用同樣的方法又送上去一位身體健壯的男隊員，接著第二層人梯也被送上，然后是我們女同胞一個一個在被下面的男同事在用手托著，上面的男同事拉著的情況下順利的翻過墻去。我們上去后能做的只能是幫著將被拉上來的人拉腿，或者蹲下去雙手緊抱拉其他人上來的男隊員的雙腿，希望通過這種方式能傳遞給他們一些微薄的力量，也希望能盡力保障他們的安全。

活動中，沒有一個人是膽怯的，我更多看到的是男隊員們堅毅的神情、盡力接應一個又一個的同伴和一張張布滿汗珠的臉。只有這個時候，我發(fā)自內心地感觸到每個人都是那樣的可愛，那樣的可親，那樣的可敬。當最難的時刻，也是最后的時刻到來的時候，下面只剩下兩名男隊員，一個瘦高，一個瘦小，在上面的我想象不出有什么辦法才能將他們都拉上來。讓我意想不到的是一向瘦小、干什么事都很認真的男隊員用自己的全身力氣將那個瘦高的人頂了起來，上面的男隊員則盡可能的將自己的身子向下探，用力接住了他，當他被拉起的時候，我才發(fā)現最后一名隊員是要拉著他的腳踝跟著一起上。當時在場的所有人都很緊張，大家都在為他們擔心，連大氣都不敢出，當我們上面的男隊員已經把高個子隊員上身拉上墻時，下面的男隊員眼看就要堅持不住了，離他很近的我很想去抓住他，無奈自己卻是無能為力，心中無限悲傷。就在他快要用完自己最后一點力氣已經松開了一只手時，一名強壯的男隊員在他另一只手快要松開的那一瞬間牢牢抓住了他的手腕，其他的隊員也立馬去抓住他的另一只手，看到最后一名隊員安全后，我們大家那懸在半空的心才終于放下。我們成功了，大家象孩子一樣為成功歡呼。而事后卻不禁為那比電影中還驚險的一幕而后怕，我相信大家和我的感受一樣，沒有什么事比眼看自己的同伴處于危難之中，自己卻又無能為力那樣無奈，那樣絕望的。當教練員報出我們完成任務用時僅為8分鐘42秒時，我們都不敢相信那個成績是我們創(chuàng)下的，我們居然能超越我們的本能，我們的能量有那樣強！

我在為我們的團隊成為了一支卓越的團隊而驕傲，更為自己是其中的一員而自豪。在欣喜之余，我深切感受到一個人的力量是多么的渺小，而眾多渺小的力量凝聚在一起卻可以釋放出不同凡響的能量。在生活中，工作中我們身邊的每個人都在影響著自己，我們的每份收獲、每份快樂都離不開他們的關懷和默默地奉獻。我們可能沒有機會去回報，但我們一定要用真誠的心和感恩的心去對待他們，讓愛在我們身邊曼延，讓愛在我們心里扎根，讓愛把我們都緊緊的連在一起?；蛟S我們只是做了一點點份內的事，但帶給別人的也會是很大的信心和鼓勵。只要我們能用心去幫助我們身邊需要幫助的每一個人，相信我們收獲得不僅僅是快樂！

一次普通的活動，自己居然有這樣多的感想，連我都覺得自己是不是太過多愁善感，是不是有些小題大作，是不是有些太幼稚。希望大家不會笑話我這一通亂七八槽的怪想法！

精選閱讀

拓展的作文精選9篇

學習過寫作文的學生時期是美好的，經常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，怎么樣才能找到寫好文章的靈感呢？相信你應該喜歡小編整理的拓展的作文精選9篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

拓展的作文 篇1

星期五，我們二年級整個級部，去了安全演練中心。

到了那里，我們整個級部被分成了五個班，我們是五班，老師帶著我們進去我們的第一堂課是模擬交通演練課

上課的時候老師把我們分了組，讓我們去開電動車（是玩具的）。有摩托車，汽車、自行車。等只要路上有的哪里都有。

上完之后：各種交通工具的運用方法，和交通指示燈的作用，還學會了各種交通指示牌。

第二節(jié)課上的逃生課有四種路線逃生一種是消防、第二種是鐵桿、三種是繩網、四種是繩子，我選擇了第四種繩子我逃生的時候我有點緊張，可是我一下去就不害怕了，然后我每個都是了一遍。

第三節(jié)，也就是上午最后一節(jié)課，我們上的是：《生火災怎么報火警》老師說了怎樣報火警，怎么說。

第四節(jié)地震逃生課，交了怎樣防范還感受了晃的時候的感覺，還演練了。

第五節(jié)上的火海逃生，們在有煙的情況下怎樣逃生，還做了真的演練。

通過這次演習我學會了自我保護，謝謝教我的教練。通過了這次安全演練，我知道了生命比什么都重要。

拓展的作文 篇2

昨天，我們坐車去了童安學校，那里有各種稀奇古怪的東西，當時到那里的時候，我覺得最奇怪的，就是那個大大的圓圓的一個跟蒙古包一樣的大棚，我想那是干什么的呢？我們先去了火海逃生的地方訓練，那里的老師教我們怎樣用紙巾捂住鼻子穿過隧道，老師按動一個機器，那個機器里冒出了很多的煙霧，我們沖進去，我和陳曦濤領先出來，然后，我們又開始練怎樣從正在著火的家里沖出去，老師說如果害怕的就蹲在原地不動，我勇敢，于是我也體驗了一下，我覺得最刺激的還是地震演練，因為在那個方框里，我們找了角落躲起來，那個方框越晃越厲害，就像真的地震一樣既害怕有刺激，非常爽。

通過這次演練學習，使我學到了很多自救的辦法和途徑，以后我要多參加這種課外活動。

拓展的作文 篇3

生活是生命存在的過程，有意義的生活什是對生命最美好的詮釋。生命只有一次，我們無法增加它的長度，但生命的寬度是無限的。有意義的生命并不在于它的長度，而在于它的寬度。

走遍大江南北的電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的主人公許三多，他笨拙且遲鈍，但“不拋棄，不放棄”的執(zhí)著精神卻使他從一個農村娃成長為真正的“兵王”。他來自農村，憨傻木納，可他卻沒有向命運屈服。他的執(zhí)著信念，為他的生命，增添了多彩的光輝，了，拓展了他生命的寬度。

人生就像大海里的一葉扁舟，小船不會永遠風平浪靜的，生活也不會永遠一帆風順。正如劇中連長所說：“日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對?！鄙钪械钠D難挫折在所難免，但在降臨時，我們是選擇面對還是逃避？選擇前者，就等于給了自己一個戰(zhàn)勝困難的機會，即使失敗了，我們人可以挺胸抬頭，因為我們對得起自己；選擇后者，就是選擇了失敗，因為我們連一個挑戰(zhàn)困難的機會都沒有，又何談戰(zhàn)神呢？挫折和困難只是生活的調味品，我們要敢于去品嘗這味道，為平凡的生活添一筆絢麗的色彩，讓有限的生命無限寬廣。

“什么是有意義？有意義，就是好好活，什么是好好活，好好活，就是做很多很多有意義的事?！痹S三多用樸實的話語詮釋了生命的意義。人活著不只是為了享受，上帝在給你生命的同時，也賦予了另一個崇高的使命，讓你的生命充滿意義，要用有限的生命去做許多有意義的事情。

生命的長乘與生命的寬等于生命的面積，生命的長度是有限的，但是你的面積卻是不恒定的，因為我們可以拓寬它的寬度。正如許三多的人生，他的生命是寬廣的，從他的成長歷程中，我們可以感悟許多，收獲許多，我們也懂得了如何去拓展，自己生命的寬度，讓自己的生命煥發(fā)出更加耀眼的光輝！

拓展的作文 篇4

有一次，我和Q一起去玩拓展。我們好奇地打量著所有設備：有望而生寒的，只用兩根細繩拴住，恐怖的懸河木橋，風一吹，人好像就能掉下來一樣，還有用幾個棉線拉成了蛛網束縛，好像馬上就要斷掉，更恐怖的是

我一看Q，她可被嚇壞了，我嘆了口氣，輕輕捏住她的小手，跑過了鋼絲橋；到了懸河木橋，我讓她先走，在對岸用腳幫她穩(wěn)定住搖晃不定的小木條，在她后面慢慢的把她推到岸邊，蛛網束縛呢，我慢慢的把棉線理好，用手拉開一道縫，Q就能直接跑過去了

到了最搖擺的一關，我看著懸浮在空中的幾個把手，頭皮發(fā)麻，我踩著一些細繩，抓著Q的手，把她送到安全點，自己則手抓著系在腰間的繩子一點一點地把自己推走。

終于到了最可怕的一關：叢林樹茂，明明是幾根大圓柱吊在半空嘛，只有一個小得不能再小的木棍插在上面當腳板，我推開Q，上了大圓柱，忘了害怕，把它蕩到Q面前，拉上Q；我努力把Q一帶，帶到另一個木柱上，自己則一點一點蠕動著爬過去。

接下來：滾筒懲罰Q憑著自己身子小，飛快地奔到對岸，我卻一點一點過去，差點被滾筒甩了下來，Q拉住了我，把我拖到對岸。

終于結束了半天的拓展，勇氣可嘉的我們！

拓展的作文 篇5

窗外的梧桐樹葉搖擺著，我們就坐在教室里。伏夏離我們越來越遠，秋天的腳步近了。那些烈日炎炎的日子仍在腦海中閃現。

上個星期就聽樂兒說有拓展訓練，我還以為她在開玩笑呢，我就沒當真。當聽到潘老師說要舉行三天的訓練時，我頓時一臉的懵。聽潘老師說要帶防曬霜，防中暑藥，還要準備一個蘆薈膠來修復。我去問依晨：“你防曬霜買了嗎？”“沒呢？你買了嗎？我媽有賣不用買，你要去我媽那買嗎？”“可以啊，多少錢？”“我回去問問吧?！?/p>

9月19日早上，教室里。我隱隱約約看到了一位特別帥的年輕人，我還以為是誰呢，原來是我們班的教官。他一進門，這個班就炸了起來，被教官的“盛世美顏”所吸引，他是所有教官里最好看的一個，一班的教官是第二好看。

太陽頂在頭頂，毒辣辣的，空氣里帶著令人窒息的味道。我們就站在陽光下，臉上有被灼傷的感覺，臉頰通紅而且很燙。教官摘下帽子，我能看到他的帽檐上的滴滴汗珠。教官甩甩帽子，汗水灑在地上很明顯。訓練，就是滿滿的汗水。

到了下午，還是沒有一點降溫的意思。訓練到了一半，我的肚子和腳開始疼，堅持不下去了。旁邊的韓琪幫我跟潘老師請了假。潘老師把我扶到了會議室。坐在椅子上，有位老師給我倒了杯水，喝下去感覺好多了。我們幾個餓了，問班里的家委阿姨有沒有吃的。她說，在外面你們自己去拿吧。當時，我，依晨，心言三個人可以吃，有棗、桔子、蘋果還有小蛋糕。就這樣，半個下午我們就沒參加訓練，好爽啊！

第二天早上，還是正常訓練。但是，下午因為我們八個人被挑選去參加唱歌，就不用訓練了，感覺好幸福。

第三天，潘老師告訴我們下午要拍電視，要好好表現。我們八個人依舊坐在旁邊，看同學們排方陣、擺隊伍。潘老師把我們叫過去，說了一下唱歌的位置。到了下午，跟教官相處的時間，也漸漸變少。閉營儀式舉行得很成功，只是排了好幾遍。當第一遍結束時，聽老師說這僅僅只是彩排，我頓時呆了一下。

素質拓展訓練結束后，同學們都怕教官走了，教官真是帥到八年級的學姐也來看他。我們跟教官拍了張合照，拍完了之后教官就逃也似地跑了。

這三天的訓練雖然很累，但能有這樣一個教官教我們也覺得很開心了。我們想他了，希望兩年后能再次見到他。

難忘這次訓練！

拓展的作文 篇6

人的生命是短暫的，許多事情又不以我們的意志為轉移，譬如生、老、并死。生命的長度冥冥之中有天定，但其寬度的伸縮卻掌握在我們自己手中。拓寬生命的寬度，在人生的道路上留下奮斗的足跡，讓生命充滿詩意的色彩，從這種層面來講，生命的寬度比長度更有意義。

生命，每個人乃至每個生靈都只有一次，可想生命對于我們之寶貴。生命的長度不可強求，生，我們無法選擇；死，又是必然的，任何人都無法躲避。但是我們可以選擇、控制生命的過程。當生命的長度一定時，我們可以通過努力和奮斗來增加生命的寬度，使生命精彩斑斕。付出了多少，努力了多少，拓寬生命的寬度就是多少。

我們生活在這個世界上，努力追求生命長度，更應該注重它的寬度。我們可以通過自己的努力和奮斗，創(chuàng)造生命價值，賦予生命意義。做不了太陽，可以做蠟燭，照樣可以奉獻光和熱；做不了恒星，可以做流星，把剎那間的光留給浩瀚的時空；做不了大樹，可以做小草，用來點綴春天。我們的生命在努力、奮斗中得以充實、飽滿，在努力、奮斗中獲得創(chuàng)造奇跡的力量。我們的付出和奉獻對于社會來說可能微不足道，可我們把生命寬度拓寬到極點，加深了生命的深度，生命就會精彩紛呈。

拓展的作文 篇7

東風漸吹，馬蹄聲碎，雪花飛揚，在漫長時間的黑幕背后，一個佝僂的身影在時明時滅的燈光中顫動，而歷史的天空卻綻放出一朵最美的雪蓮。

為助李陵，你義正言辭激怒了漢武帝。他龍顏大怒，你的生命隨之跌入人生的低谷。昨天還與君王共商國事，今天卻淪為階下囚，這樣的反差誰能釋然超然。然而，你并未放棄，你相信既然生命的種子已經播下，只要努力就能萌芽開花，于是，你拿起歷史的大筆，飽蘸正義的墨汁，不虛美，不隱惡，以客觀的態(tài)度指點江山，用沉甸甸的血淚澆鑄成一部史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷，我不禁為你感嘆，你用堅毅擴展了生命的寬度，于是，你被歷史銘記。

夏日的驕陽點燃翠綠的濃蔭，綠色的火焰在枝頭跳躍。知了聲聲點綴了多少夏日午后的沉寂，然而，為了這一夏的歌唱，它,卻經歷了十七年的等待。十七年只有地下陰暗潮濕的無聲，十七年只有些許散發(fā)著腐爛氣息的寂寥。然而，這是一只蟬的宿命，也許只有經歷這樣的漫長，它才能更肆意的揮灑那一夏的嘹亮。鳴蟬，你用信念擴展了生命的寬度，雖然短暫，卻富有激情。

當彌漫的塵埃再次落定，當盛開的繁花化為春泥，當你放下手中的花鋤，任碎落的花瓣隨時間的流水飄向不可知的地方。當你把往日寫滿情思的詩稿一頁一頁焚毀在晃動之中，當你以干涸的雙眸凝視這個冷漠的世界，用最后的力氣割斷僅剩一絲對生命的留戀時，我終于看清了你黛玉，緊蹙的眉，帶淚的眼，滿身的傷痕卻堅守著這個琉璃世界的最高的價值，你用忠貞詮釋了世間至愛，擴展了生命的寬度，于是，你的故事被吟誦至今。

飛沙走石的戈壁灘上，有一種叫伊米的小花，從生根發(fā)芽開始，它要經歷多少風吹雨打，才能在某個雨水充足的春天盛開唯一的一朵小花，縱使無人欣賞，那也是一種向自然挑戰(zhàn)的勇氣。伊米，你用頑強擴展了生命的寬度，你不但點綴了沙漠，還為在沙漠中行走的人們重燃了生的希望。

拓展的作文 篇8

由于今天是我們小蜜蜂班級一年一度的“讀萬卷書，行萬里路”活動，我們個個滿臉的笑容！

今天的活動還真是多??！首先就是毛毛蟲，組長秦鑫元今天沒來，有我這個2號接替他，我終于可以大顯身手了！我們組一上來就殺氣騰騰的像第一名招手，果不出我所料我們遙遙領先，十拿九穩(wěn)的拿到了第一，進入了第二輪總決賽。由于我們過于驕傲，在拐彎的時候失手了，沒有跟上。這個活動還真是考驗人堅持與團結。第二項活動飛一般的開始了，滾履帶，這個游戲看起來不過是小菜一碟，其實又另藏玄機，因為我們一式，全傻眼了，走起路來實在是太艱難了，剛開始我還想抱怨幾句，結果被人一口回絕掉，我試了試當第一個，一開始還好，可是轉過彎來當最后一個的時候，履帶累的我大汗淋漓，趴了下去。上午剩下的三個活動，使我大開眼界，一個是過吊橋，一個是四人兩足，還有一個是能量傳輸，過掉橋使我們膽戰(zhàn)心驚，第二個使我獲得了友誼，能量傳輸使我們團結一心。

終于要吃飯了，可是一到達目的地，全班鴉雀無聲，沒有椅子，在外面，桌子比狗啃的還要臟，看的我都想吐，分好組以后，好多人不會做飯。所以我們只能幫幫忙。拎柴火，刷鍋洗碗等等。過了很長一段時間，終于開飯了！不得不說，陳偉豪的做菜技術，還真是有兩下子，那叫一個香啊。我們享受自己的勞動成果。院子里回蕩著我們歡樂的笑聲。還是自己勞動的滋味最好?。?/p>

這次的拓展活動真是一把磨練人團結，堅持，耐心，集中注意力的絕世寶劍，有著燼山煮海之能，使我們向團結的大門又進了一步！

拓展的作文 篇9

軍訓的拓展訓練讓我記憶難忘。要做好拓展訓練，必須要有信心?？矗沁吘褪俏野嗾谶M行的拓展訓練呢！

第一關是闖獨木橋。第一位、第二位同學都安全通過了。輪到我了，我看著眼前僅腳掌寬的獨木橋，非常緊張。好在第一根獨木橋是固定的，走起來還算比較順利。來到第二根前時，只見獨木橋的兩端分別用一根粗鐵鏈系著，吊在架子下面，孤零零的一根木頭在晃來晃去，風一吹都在搖擺不停，更別說是人站上去了?？粗矍皫讉€同學都幸運地過去了，我心里卻還是有些害怕，真擔心自己要是掉下去了會讓人笑話呢，可“災難”偏偏就發(fā)生在我的身上。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了這根獨木橋，剛走了幾步，一不留神，我真掉下去了。潘老師在一旁“興災樂禍”地說道：“哈哈，你是全班第一個落下去的女生！”這時，我滿臉羞愧，恨不得找個地縫鉆進去。估計這次失敗的原因就是我沒有自信心吧！我深吸了一口氣，重新上橋?？粗矍暗幕螛?，我沉住氣，準備再重新試試，但我還是害怕別人的嘲笑，臨陣脫逃了，這一關只得放棄……

來到最后一關——迷宮。這時，我已經累得精疲力竭，本不想再闖關了，但想到我已經有一關沒闖過，這一關我怎么能再不闖呢，我一定要堅持到底。

我充滿信心地走進了迷宮，等進去后，我發(fā)現自己剛才的選擇錯了，要想走出去哪這么容易啊。想要再回頭出去，但又找不著路了，仿佛噩夢一般，我突然感到膽戰(zhàn)心驚。這個迷宮難度可真大啊，我繞來繞去，怎么都走不出去，我嘗試著做記號，可是還是沒有用。看來，無人可助，只能先回到亭子里去，辨別一下方向。但是一進迷宮，便又找不到出路了。就這樣又折騰了好一陣子，我有些泄氣，但我還是想著一定得走出去。不知道是我運氣好還是被自己鼓勵了一番，最終，我終于走出了這個迷宮。

拓展訓練讓我明白了：做任何事都一定要有信心！

精選寫練琴的作文精選9篇

經過收集，小編為您獻上寫練琴的作文。

寫練琴的作文 篇1

記得我4歲時，我和母親一塊去商場，看見一個姐姐在商場的大廳里高雅地彈著鋼琴，就像一位漂亮的公主，我十分羨慕，當時，我就一心想著要學鋼琴，從那時起，我便走上了鋼琴的道路。

一晃四年過去了，我8歲時，便開始有的厭倦彈鋼琴了，心想，練琴既枯燥又煩人，每晚作業(yè)寫完都不可以玩兒。從那時起，天天練琴時，我不再專心練，而是消磨時間，我中間會以喝口水、上衛(wèi)生間之類的原因消磨上個五六分鐘。于是，“消磨時間”便成了我練琴時的常客。過了一段時間，母親感覺我練琴時有的不對勁，一直時不時的從鋼琴邊走開，還很在乎練琴時間的長短，練琴的成效大不如從前，一首曲子有時要三個星期才能交作業(yè)，母親便開始使連環(huán)計，每次我說要自己倒水喝時，母親絕對不會允許我出琴房，說：“你好好練，我助你倒！”搞得我無可奈何。當我想以上衛(wèi)生間的原因逃避練琴時，母親會說：“剛好，我的手有點臟，也要去洗手?！比缓笏蜁趲O(jiān)視我。我心想：哼，不就是不想讓我消磨時間嗎？直到有一天，我再也忍不住了，大聲的對母親說：“母親，我討厭練琴，我不練琴了，我要放棄！”我本以為母親會大發(fā)雷霆，可母親卻語重心長地對我說：“堅持就是勝利！小孩，干什么事情都要堅持到底，若半途而廢，終會一事無成。”聽了母親的話，我深有感觸，從此將來，我改變了我們的態(tài)度，認真練琴，順利的考過了鋼琴五級，并且在河南“魔力中原”青少年鋼琴大賽，榮獲了一等獎的好成績。

堅持就是勝利！不經歷風雨，怎會見彩虹。經過這件事情，我認識到，無論做啥事情，都要認真對待，堅持認真做事，才會獲得成功！

寫練琴的作文 篇2

我的生活中有兩樣必不可少的事——練琴和閱讀。但是因為學業(yè)繁重，每天練琴和閱讀時間不充足，這兩件事的取舍也讓我猶豫不決。最終，我采取了一個辦法：利用練琴休息時間閱讀。

正在練習著枯燥乏味的指法練習，我的心里忽然掠過了不安分的一絲小念頭：《尼羅河上的慘案》剛看到波洛找不到槍了，那么接下來會怎么樣呢？在這一瞬間，我眼前的五線譜變成了小說的情節(jié)圖：波洛、琳內特、多伊爾……還有杰姬怎么可能從船上逃跑？

我無法克制自己想讀書的欲望，感到焦慮不安，恨不得拋開這無聊的指法練習去接著讀《尼羅河上的慘案》。于是草草地練了四五遍就高高興興地溜下琴凳，用貪婪的目光掃視了書架，隨后抽出那本《尼羅河上的慘案》，二話不說就津津有味的看了起來。

杰姬為什么把槍踢到長椅子下面？有什么人會撿起槍殺死琳內特？……隨著情節(jié)發(fā)展，一個個疑問產生了，又被接下去的故事解決了。我十分過癮，腦海中繪制的情節(jié)圖越來越繁復，好像一課枝節(jié)茂密的大樹。

正當我讀的酣暢淋漓的時候，媽媽走了過來，看見我沒在練琴，十分不滿：“你才練了幾遍，就看書了？”“就看五分鐘?！蔽液ε聲粙寢寷]收，趕緊抱著書慌慌張張地爬上琴凳接著看?？墒沁@一看又是十多分鐘。我依依不舍地放下書，滿腦子都是書里的情節(jié)，揮之不去。我多想再看看接下去的故事呀，可是再這樣三心二意地練琴，媽媽一定會責怪我的。要不，乘媽媽去陽臺上曬衣服，偷偷看一眼結尾？我顧不得多想，抄起小說就開始翻找結尾。

不料，沒等我找到結尾，陽臺上便傳來一聲可怕的吼聲：“琴聲呢？”我趕緊丟開書，抓起了鋼琴書：“立刻！馬上！”

我也知道練琴不能分心，不然會事倍功半、一事無成呀。但是世界上有這么多精彩的書在等著我呢，我也無可奈何呀！再讓我看一分鐘吧！

寫練琴的作文 篇3

叮當當叮當當，家的鬧鈴又響了起來，唉，練琴時間到，我拖著那被灌了鉛的雙腿，一步三晃地坐到了琴凳前。

練琴，練琴，剛寫完作業(yè)還沒看一會書呢，這個時候只嫌時間過的太快。倚天屠龍記仿佛被灌入了魔力，郭襄到底找到靖哥哥了沒？書里的情節(jié)在我的腦海里久久回蕩讓我無法抗拒，感覺我的琴聲如何鬼哭狼嚎的，不情不愿地響在了屋子的上空?？稍傧胂肜蠇屇菄绤柕难凵瘢沂掷锏臅址帕讼聛?，可是書里的情節(jié)令我魂牽夢索，里面的人物卻冷不丁地從我腦袋里冒了出來，絕緣法師到底有什么罪？如何手腳上了鐵索？弄得我都沒心彈琴了。就看一下，母親也不會發(fā)現什么，我在心里暗暗地安慰自己，我小心翼翼地把書拿出來，放在腿上，一只手扶著書一只手在琴上亂彈，津津有味地看著，我看的太入迷了，忘了彈琴，忽然聽到身后傳來一陣踢踏踢踏的響聲，嚇得我手忙腳亂，把書一合。我忐忑不安地坐在琴凳上，心里撲咚撲咚地跳著，仿佛太陽照在我的臉頰，燙燙的有一點被灼傷的感覺。書咣當一聲掉在地上，腦子一片空白，糟糕，一定是一頓暴打。咦，聲音小了，再仔細一聽，原來是五樓阿姨上樓的聲音，唉，真是虛驚一場，對著鏡子揮拳頭——自己嚇自己。

我又捧起了書，無聲無息多少個分鐘過去了，我仔細地品味著，書里的內容，一會讓我高興地笑，一會我眉頭緊皺仿佛要哭，又不停地深深地嘆氣，令我琢磨不透。喜怒哀樂，使我沉溺其中，完全忘了我目前是彈琴的時間。

不知母親何時站在我的身后，母親輕輕拿過我也書，自己坐在旁邊津津有味地看著。我不好意思地只有彈琴為她伴奏，母親呀母親，你看書，我彈琴，天理何在？

寫練琴的作文 篇4

我有一架銀灰色的電子琴，它是我的“好朋友”，它伴隨著我成長，我現在已經離不開她了

媽媽給我找了一個練琴輔導班讓我上，記得剛開始學琴時，覺得非常好玩。讓我興奮的是：第一天去學琴，老師教了我?guī)讉€音符，指導我把大拇指放在指定的琴鍵上，隨后，我自然地把其他四個手指放在對應的琴鍵上，老師看了高興地說：“你真有天賦!”那一節(jié)課我學會了2、3個曲子。

上完課，媽媽就安排我在家練習彈琴，時間一長，我開始討厭彈琴，每天都要練習，一坐就是幾個小時，練得手都酸了，腰也累了，我真得不想練了，但轉念一想，還要裝模作樣繼續(xù)練習，我也養(yǎng)成了應付的方法:，彈琴時，先把蓋琴的布拿開，把電源插頭插上，把放書的架子架上，這樣媽媽就會認為我練琴了。過了一會兒，媽媽下班回來，問我：“練琴了嗎？” “練了”我干脆地回答。沒想到，媽媽竟然去摸變壓器熱不熱。 “糟糕！被發(fā)現了，哪里有洞我要鉆下去避避風頭!”媽媽把我罵了一頓，然后就改到媽媽下班后練琴。哎！真苦?。?/p>

以前，我彈的一點也不好，有時會被老師批評，自從改時間后，我彈的很有進步，老師也經常表揚我。況且，以前我也只是應付差事，而現在是真的練了?；氐郊?，爸爸媽媽也非常高興?，F在我換了好多本書，學了好多首曲子，我越來越喜歡彈琴了。

在這半年里，從我的練琴經歷中，我逐漸懂得了一個道理“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

我要把這種精神運用到我的學習生活中去。

寫練琴的作文 篇5

從小到大我們一直都在學習，學習各種各樣的東西，學習的方法也各不相同，學習的結果有好也有壞。而學琴這件事，讓我領悟了很多。

像很多學習樂器的同學一樣，從一年級開始，我練起了小提琴。那時候，我每次練琴都迷迷糊糊的，像個無頭蒼蠅一樣抓起樂譜就拉。當時我以為只要練好考級的曲目，盯著曲子拉，就能夠拉得越來越好。因為我讀譜一看就會，有時候還會找一些流行音樂，在家長同學面前顯擺一番。但是，我超快的學習速度卻遇到了障礙，怎么也攻克不了更高的難度。

一次機緣巧合，媽媽帶我去參加了專業(yè)的音樂夏令營，有幸碰到了上音附小的一位小提琴專業(yè)老師，自此之后我的練琴之路來了個180度的大轉彎。

在新老師的指導下，我之前所有的練習都被推翻，從零開始重新學習。站姿、夾琴、握弓，這些最基本的動作我練習了兩個月。雖然很枯燥，但讓我明白了好的基礎是成功的一半！之后，從簡單的空弦練習到音階練習，從打指練習到手指練習……整整半年，我沒有拉過曲目，而在這些基本練習中反反復復。周而復始的重復練習讓我明白好的音樂都是由一個個音符組成的，只有練習好一個個音符，才能拉出整首動聽的旋律。

半年多過去了，我終于學會了如何高效練琴。練琴不是隨便拿個曲子練習，而是要從基本功開始一點一點慢慢磨，越來越精細。練琴這件事情也讓我懂得了：學習任何一項技能都應該重視基本功！

寫練琴的作文 篇6

我在練琴的時候，每次都會聽見奶奶在廚房喊慢點兒或者聽話！。可我只要一合手，速度就會加快，本來是嗒-嗒-嗒-的節(jié)奏就會被我彈成嗒、嗒、嗒，這時，奶奶就會在廚房大聲喊：慢點兒！我只好連忙慢下來！

過了一會兒，我想出了一個好點子--把音鎖了，沒有聲音，耳根清凈。但沒過多久，奶奶沖進來，見我把音鎖了，她就說：乖，把音打開！她見我無動于衷，便勃然大怒，腳用力踩了一下踏板，只聽嘣的一聲，音又被打開了，我只好繼續(xù)老老實實地彈。

這時，我在彈一條旋律十分古怪的音階，奶奶聽了大聲說：聽起來這么怪，音肯定是彈錯了！她那架勢好像比鋼琴老師還鋼琴老師，她還說了一通道理，我沒爭辯幾句，她就將我蓋了，不是，不是的，你這個叫什么音階??！聽起來四不像，彈起來手形像個雞爪子。我心里暗想：算了，反正我是對的！

后來，她打了個電話給問老師，老師說我說的是對的，她這才無話可說，只好乖乖去廚房燒菜了！

寫練琴的作文 篇7

鋼琴是一種難以堅持與提升的才藝。我堅持訓練了六年，有過不情愿和不如意，但也收獲了快樂。

那次剛上完鋼琴課，我回到家，隨手把書包一丟，跌在床上，呆呆地看著天花板。房間里非常安靜，沒一絲嘈雜，腰酸背痛的我，發(fā)著呆，心想：老師布置的訓練任務也太多了吧！一天六個小時，哪個受得了?。r且我的時間已經排滿了。這個暑假還要參加比賽，真是累死了。

我坐了起來，抓了抓頭發(fā)，起身慢悠悠地坐到鋼琴前，手開始漫不經心的肆意亂彈。“嘀…嗒…嘀…嗒…”時針慢慢地跨過每個刻度，感覺過一分鐘就像一個世紀似的。我愈加煩躁，手也愈加累。我丟下樂譜，又躺到了床上，心里有的矛盾。我到底要如何解決？想靜下心，可如何也不可以呀！這么久，哪個堅持的住啊。

可多練練也好啊！爭取比賽獲獎。我皺起眉頭，重新坐回去，這一次我調整好心情，開始認真彈奏。時間一分一秒地過去了，我的手也愈加嫻熟。一小時過去了……兩小時過去了……手到了最累的時候，我仍在堅持。這一次我全身心地投入到鋼琴曲的訓練中去，慢慢地忘記了疲憊，沉浸在自己彈出的琴音中。日漸的，我的手開始變得放松了，樂曲也開始流暢起來。六個小時過去了，這一回訓練真的非常有成效。

一個星期后的比賽，我居然獲得了3、，這是我之前不敢想象的成績，真是太開心了。

苦盡甘來，努力之后總會有收獲，我對這一點的理解更深了。

寫練琴的作文 篇8

我從五歲開始學琴，在我的成長中，陪伴我最多的不是玩具，不是電視，不是電腦手機，而是一架大大的鋼琴。那些大紅的獲獎證書靜靜地躺在我的書箱里，記錄了我曾獲得的榮譽，得到它們，可真不容易啊！

這一天晚上，我一個人在家里做完作業(yè)后，開始彈琴。不知道彈了幾個鐘頭，媽媽突然回來了，她坐在沙發(fā)上氣喘吁吁的，看起來累極了。媽媽先問了我的作業(yè)，接著又問：“練鋼琴了嗎？”“練了。”我回答說。于是，媽媽開始陪我練習新的曲目了。

我先分手練習。彈到中途的時候，媽媽說有一個地方錯了，需要改正。我又彈了一遍，還是錯了，媽媽有點焦急了，大聲對我說：“還是不對，把節(jié)拍器拿來！”我連忙遞給媽媽，媽媽快速地調了起來。調好后，我又跟進著節(jié)拍器走了一遍，又到那個錯誤地方的時候，我心里又緊張又著急，生怕彈錯。唉！結果又彈錯了。我正要重新彈的時候，媽媽忽然用力打了我一下，大聲說：“還是錯！用心！”一次次地彈，我一次次地錯，我越來越著急了。媽媽氣憤極了：“你為什么不認真呢？你為什么老是彈錯??！教你一晚上了還不會，你這樣不要再繼續(xù)彈了！”媽媽火冒三丈，憤怒的話語像是炮彈一樣在我身邊爆炸。我實在聽不下去了，推開椅子，跑到房門外對媽媽一吼：“不許你再說這些話！”說完，我一把推開門，跑進房間，“嘭”的一聲，死死地把門關緊了。

晚上睡覺的時候，我不停地回想剛才的事情。漸漸的，我終于想通了，要虛心接受批評才能彈好琴。第二天，我冷靜思索媽媽的話，再次練習，果然越彈越好了。

在學琴的道路上，這樣的事情經常發(fā)生，每次跟媽媽慪氣，兩個人都又傷心又氣惱。但是，我漸漸理解了媽媽的苦心。我的每一分進步，都有媽媽的功勞。

寫練琴的作文 篇9

大約清晨五點多鐘，我就醒了。

我看了看車窗外，綠油油的小草，尖頂小樓房，還有和我一樣，剛剛才起床的太陽，金黃金黃的，散發(fā)出耀眼的光芒，白白的云朵漂浮在空中，美麗極了！

我們下了火車，踏在了深圳的土地上。緊接著從羅湖口岸過關，來到了香港。

第一次坐了香港的地鐵，感覺到又快又涼快，挺好的。走出地鐵站，哇！比武漢的大街干凈多了，地上沒有一根煙頭，沒有一張紙屑。過馬路的時候，我看到人行橫道的紅燈亮起時，沒有一個人亂穿馬路，而是耐心地等待紅燈變成綠燈，真守規(guī)則呀！

我今天可忙了，沒有時間好好看看香港的景色，因為我要趕著去報名參賽，還要抓緊時間練琴呢！

我們家和王小康家（武漢賽區(qū)第一名）一起到處尋找亞洲KAWAI鋼琴大賽的報名地點。我和王小康邊走邊買吃的東西，沿途看到香港的街道非常擁擠，人也非常多，買什么東西都要排隊。

終于找到報名地點了。我們趕緊找了一個琴房，開始認真練琴，因為今天一整天可能只有這一次練琴時間。琴房很小，爸爸一直陪著我。我練的琴是紅色外殼的，琴的品牌我也不知道，不過鋼琴的音色還不錯，和我們家的鋼琴差不多。我先完整地把比賽曲目過了一遍，接著開始練習《哈農》，然后精練《車爾尼第24條》。練完之后，我又彈奏了庫勞的《小奏鳴曲》，爸爸邊聽邊說：“彈得還不錯，如果能夠彈得更精細一點就更好了！”最后，我還彈奏了赫勒韋爾的《斯拉夫之歌》，爸爸的評價是：“要把這首曲子的三段和六段的五指要彈出來，表現得更豐富一些?！睍r間一分一秒地過去了，很快一小時就到了，我們被“趕”出了琴房。

為了保險，爸爸和媽媽又花錢讓我晚上加練了一個小時。唉，我是多么痛苦??！不過，我還是不太情愿地答應了。事后我想，這一個小時的練琴還是值得的，因為，為第二天的比賽做好了充分的準備。

晚上，懷著忐忑不安的心情，我慢慢睡著了……

訓練作文匯總

良好的作文水平是一種非常重要的競爭力，作文有助于深化人們對事物本質的認識促進社會進步的思想。想要快速寫好作文應該如何下筆？您是否了解“訓練作文”我們?yōu)槟砹艘恍┫嚓P信息，我們誠摯邀請您來領略本頁的魅力！

訓練作文【篇1】

例：

1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

（結尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神……

（結尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。

但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是云銷雨霽，彩徹區(qū)明，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。

例：（開頭）人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。

沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。

（結尾）當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。

例：（開頭）愴然的災難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結？《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興？

（結尾）青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在—起的.紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學，為萬世開太平！

例：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調準焦距，才能照出最好生活。

例：我們的生活雖不似李白人生得意須盡歡，千金散盡還復來的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。

用執(zhí)著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有雁引愁心去，山銜好月來的收獲！

俗話說：“編筐編簍，全在收口?！蔽恼陆Y尾十分重要，不能虎頭蛇尾，也不可畫蛇添足。結尾要言有盡而意無窮，要有余味耐咀嚼，更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。

精妙的結尾，能使文章整體結構更加嚴謹自然、完整統(tǒng)一，使文章的內容和主旨更加深刻、鮮明，能夠增添文章的藝術魅力，給人如品香茗、如嚼橄欖之感，讓人回味無窮。

結尾有法而無定法，要根據文章整體的謀篇布局來采用適宜的方法，這樣才能使文章結尾給人留下美好而深刻的印象

訓練作文【篇2】

如何學好初中作文。記敘是寫作的基礎能力。打好基礎才是騰飛的開始。記敘文并不難，根本是要多閱讀。而這里有一些記敘文寫作的具體方法論可供學習，記敘文：

作文訓練綱要目錄（試擬）寫人記事要敘述完整

訓練點：交代清楚記敘要素

訓練目標：

l．懂得寫事文章需交代清楚的幾個記敘要素。

2．學會圍繞中心清楚寫好一件事的記敘方法。

訓練重點：

1．清楚交代記敘的要素

2．記敘的“經過”要具體

訓練題目：《一件（事》要求學生能完整清楚地敘述一件事）

一、導入激趣：

有這樣一件事：前不久，為了能在“迎國慶歌詠比賽”上獲得好成績，某班班長決定利用假期時間集體練習，可是左等右等就是不見本班同學集中到來，他百思不得其解，來到寫通知的小黑板前，只見小黑板上寫道：

通知

我班決定在本周末集中，請準時參加，不得有誤！

班委會

9月23日

這時班長才恍然大悟，原來問題出在這份通知上。同學們，你們知道大家沒來參加集體練唱的原因嗎？

明確：因為通知上沒有交代清楚集中的時間、地點、人物及內容。

①時間。1．太陽出來羅……喂，喜洋洋……羅……喂。（早晨）2．我穿著厚厚的大衣，還覺得冷，看見田里的水都結了冰，我不禁打起哆嗦來……我真（冬天）3．家家都喜氣洋洋，貼春聯(lián)，放鞭炮，忙得不亦樂乎。不喜歡這個季節(jié)。（春節(jié)）可見時間的表述不一定非要直接寫出幾月幾日幾點，而可以像上面這樣間接的靈活的表現出來。②地點。1．看著穿著白大褂來往的行人，爸爸媽媽那焦急的面容……我知（醫(yī)院）2．山的那一邊，道我是在什么地方了，并且我一定是得了什么重病。其實還是山，山與山之間是條溝，溝里是幾個小村子。（山區(qū)）文章有時因為種如種原因不得不采用隱諱的方式交代地點，《還珠格格》中小燕子等稱皇宮為“回憶城”，稱皇帝為“瞌睡龍”等。這其實也是暗示了作品中的地點和人物。③人物。記敘文寫作中時間和地點的靈活運用是好把握的，而記敘文的“人物”和事件的“起因”“經過”“結果”在實際運用中就復雜得多?！叭宋铩钡慕淮怯洈⑽牡闹攸c，交代人物離不開描寫。下面請同學們分組討論一下，記敘文中人物描寫有哪些類型并舉出例句？

1．“現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。”（板書：外貌（肖像）描寫）

2．“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看?。　贝蠹叶颊f，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服?！保ò鍟赫Z言（對話）描寫）

3．“她來到河邊，放下籃子，將衣服從籃子里取出，摁到水中浸濕，撈出水面擱在石板上，撒些洗衣粉，就開始搓洗起來……”（板書：行動描寫）

4．“前面的同學作了很好的發(fā)言，受到了老師和同學們的表揚，我是起來發(fā)言呢，還是放棄？”我內心這樣想著?！八懔税?！我還是放棄！”我想“我該坐下了?！保ò鍟盒睦砻鑼懀?/p>

這樣看來，人物描寫有：外貌（肖像）描寫、語言描寫（對話描寫）。描寫、心理活動描寫四種，我們常稱這四種為直接描寫（正面描寫）（板書：直接描寫（正面描寫））除了直接描寫外，還有用反襯、烘托等手法，對其他人物或事件進行敘述描（板書：間接描寫（側面描寫來突出主要人物，我們稱為間接描寫（側面描寫））寫）。

訓練作文【篇3】

無論你走到大街上，工廠里，或者校園里，你總會發(fā)現許多人的衣著打扮都總有相似之處。這是因為這些人都認為這是時髦，是流行的象征，但是，他們并不知道自己打扮成這樣并不適合自己。

有些人長得非常胖，但是，看那些長得瘦的人穿的非常漂亮，于是也學了起來;有些人長得很低，但是，看見那些個子高的人穿得非常漂亮，于是也學著人家穿了起來。這樣，把自己打扮得不倫不類，不僅失去了美感，并且還會被別人嘲笑為一個“沒有跟上潮流的跟屁蟲”。

這種盲從心理，是人人都有的，但是，有的人嚴重一些，這樣，對自己的影響就大，影響了自己做事情時的正確判斷能力。

有這樣一個案例，曾經有一家電影院在放映電影時失火了，數百名觀眾頓時亂作一團，大部分都朝大門跑去，可他們卻不知道大門所在的位置正是失火的地方，只有少數人沿安全通道逃了出去。事后記者采訪那些受傷人員時，問他們?yōu)槭裁聪虼箝T方向跑，而不走安全通道呢?大部分人回答說，是因為看到別人這樣跑，自己也就跟著跑，原來盲從的后果竟如此嚴重。竟管穿服裝不同于火災逃生，但是，盲從的心理因素和后果是完全一樣的。

盲從會使我們丟掉正確審視自己的理智和能力。像我們學生，一味追求新潮，追求流行，還怎么把心思用到學習上呢?其實，每個人無論你高矮胖瘦，都有自己的的特點，也完全可以穿出自己風格，自己的神采來。要知道百花園里萬紫千紅，爭奇斗艷，各有各的風姿，各有各的韻味，沒有那兩朵花是完全相同的，才顯得風情萬種，妖嬈無比。

讓我們拋開外界的影響，拋開盲從心理，張揚自己的個性，創(chuàng)造自己美好的明天吧!

訓練作文【篇4】

中考英語應用文專題訓練

1、海報（Poster）

內容：影訊、球訊等

①影訊

③講座(Lecture)

2、尋物啟事/失物招領（LostandFound）

①尋物啟事（Lost）

3

①口頭通知（Announcement）

注意事項：

口頭通知發(fā)布人通常用第一人稱。

a.最開始處可有稱呼（要頂格寫）：如:"Ladiesandgentlemen"，"Boysandgirls"

b.要有開頭語，如："MayIhaveyourattention,please?"，”Attention,please”，"Ihavesomethingimportanttotellyou!”

“Pleasebequiet.”等。

4、便條（Note）、留言（Message）

注意事項：

①日期：右上角

②稱呼：頂格

③署名：正文右下角

假定你是LILY，打算和你的外籍教師Mary去看京劇PekingOpera。你去送票，碰巧她不在家，請你就以下內容寫一份留言：

1、今晚7點開始2、你在劇院門口等她。3、坐3路車可直達劇院。

電話留言（TelephoneMessage）

5

注意事項：

1、日期寫在正文的右上角。

2、稱呼寫頂格。一般以Dear...開頭。有時可在Dear之后，用上Mr.或Miss等的稱呼加上姓氏。

3、署名在右下角。

①事假

假如你叫王力，請給班主任李老師寫一張假條。要求60-70詞。事由：母親突然發(fā)病，發(fā)高燒，在住院，需要人照顧，父親出

②病假（SickLeave）

假設你叫Tom，你昨天在學校游泳池游泳患了感冒，今天早上覺得頭疼，你母親給你量了體溫后，發(fā)現你發(fā)燒，便帶你去看醫(yī)生，醫(yī)生說你需要臥床休息兩天，特向老師請假。給老師寫一張70—100字的請假條

I’msorrythat…/I’msorrytotellyou

I’dliketoaskforthreedays’leave

9、邀請信

下星期一是Jenny的生日，她的父母親要在家里給她辦一個晚會。Jenny要邀請些朋友參加，晚會6：30開始。請你幫她寫信邀請Jane。日期是5月18日。

May18th

DearJane,

I'dliketoinviteyoutojoinmybirthdayparty.NextMondayismybirthday.Myparentswillholdapartyformeathome.Itwillbeginathalfpastsix.

I'mlookingforwardtoseeingyousoon.

Sincerely,

Jenny

訓練作文【篇5】

據提示，找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。

今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準。

修改意見：（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時間與請假人位置調換。

光明中學校領導：

貴校初三（1）班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。

我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個月前因患急性肺炎住進了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬分。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上落下的功課。在高遠同學面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。這種助人為樂的精神讓我們全家非常感動。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！

2、有語病的是第（4）處。（寫出劃線處的序號）應改為：

高遠同學在面臨中考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。（或：在面臨中考的關鍵時刻，高遠同學犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。）（要求不改變原意，并與上下文語意連貫，銜接自然。）

3、正文中語言有一處不得體，請用括號標出。（我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！）改正：

我們除再次向他表示感謝外，還請求學校領導在全校給予表揚！

敬愛的爺爺：

您好！近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的.思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報升學志愿，我準備報考師范學校。您同意嗎？請您務必來信談談意見。

1、????????? 這封信格式有兩處錯誤：

（1）稱呼沒有頂格寫，（2）“敬禮”應移到下行頂格寫。

2、????????? 正文劃橫線的四個句子中有兩個病句，請改正。

（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。

（2）“通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大進步”，刪去“通過”或“使”。

3、????????? 文中加點的三個詞中有一個不得體，找出來加以修改并說明

修改理由。

“務必”不得體，可刪去。因為“務必”一般是用于上對下的子要求。

下面是一則征稿啟事，從格式到內容都有毛病，請按要求修改。

為豐富?？吨袑W時代》的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。

1、????????? 啟事的名稱應寫在首行正中。

2、?? 正文中還應交代交稿的地點。

3、?? 祝愿的話應該刪去。

4、?? 落款處的單位名稱和日期應分兩行寫在右下方，因此，這則啟事中的《中學時代》編輯部或單位名稱應寫在上行，2003年5月4日或日期應寫在下行。

下面是家長會通知，試從格式、內容等方面找出6處不當的地方，并提出修改辦法。

家長同志：

茲定于2003年5月20日下午在我校召開初三年級家長會議，傳達今年全省中考改革的要求，同時匯報我們初三學生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問題。屆時請務必到會參加。

（2）? 5月20日下午?? 在“下午”后加“3點”（加上時間即可）

（3）? 在我校????????? 在“我校”后加“階梯教室”（加出地

（4）? 傳達……要求??? 改“要求”為“（會議）精神”

（5）? 務必到會參加??? 將“參加”刪去（刪去“到會”也行）

下面是從一則征稿啟事中摘錄出來的話，其中畫線部分有四處語病。任選三處修改。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （1）底《中國青年報》和《文學報》相繼刊登了關于高中語文課本改革。（2）新版《高中語文（試驗本）》和《高中語文實驗課本》貼近生活，可讀性強。（3）新課本提高了“寫作、口語交際“部分的內容，還單設了《寫作說話》分冊。（4）而有關方面的教學輔助材料還比較少，為了給廣大語文教師們提供更多的教學輔助材料，特向廣大讀者征稿。

（5）我們尤其歡迎普通中學和師范學校的語文教師為我刊撰稿，將在您“寫作、口語交際”授課過程中的體會，寫成字以內的文章，寄本刊編輯部。

3．? （4）句畫線部分應改為：為了給廣大語文教師（或“為了給語文教師們”）提供更多的教學輔助材料。

4．? （5）句畫線部分應改為：將您在“寫作、口語交際”授課過程中的體會。

下面是一份學生寫的倡議書，仔細閱讀后，按要求答題。

A、住在學校對門的張大娘是一位狐寡老人，行動很不方便，買糧、挑水、拉煤十分困難。B、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學倡議：C、發(fā)揚雷鋒同志助人為樂的思想，立即組織起來，為張大娘買糧、挑水、送煤。D、希望同學們都能勇躍參加這些活動。

訓練作文【篇6】

上海市一位政協(xié)委員近日陪同外籍專家去外灘和新天地游覽時發(fā)現，那里的餐廳、酒吧普遍只提供英文菜譜和酒水單。當他建議商家增加中文菜譜和酒水單時，商家卻強調，他們的服務對象主要是外國人。同行的外籍專家對此事也感到不可思議：任何一個國家都不允許冷落母語，中國現在經濟強大了，為什么母語的地位這么可憐?

近年來，來華工作、經商、旅游的外國人越來越多。但無論是外國人還是中國人，都是中國服務業(yè)平等的服務對象，中國土地上的餐飲服務場所不提供中文菜譜是不尊重母語、片曰理解國際化的錯誤行為。

母語是一個國家本土文化的集中載體。令人憂心的是，我們身邊冷落母語、輕視本土文化的現象遠不止這些服務場所。不少地方的科研人員為了晉升職務、職稱，80%以上的精力都用在了“拼外語”上，出成果無從談起;國內不少企業(yè)以突出外文標識為高檔的標志，有些產品干脆假冒洋貨只標外文;國外“中文熱”方興未艾，來華學漢語的留學生越來越多，國內許多學生甚至在漢語比賽中屢屢敗給來華留學生。

6月，復旦大學舉辦的漢語文字大賽中，第一名得主是一支留學生隊伍。更可悲的事發(fā)生在上海最近舉行的一次高級口譯人才招聘考試中，有的考生競把“人之初，性本善”譯成“人之初，性都是很關的”;有的人把“八年抗戰(zhàn)”譯成“八年反戰(zhàn)行動”。

當今中國，上大學、讀研、讀博、求職、評職稱，外語都是必考科目，漢語水平反而不是大學必修課，更不是考研、評職稱的考查項目。“為考試而學外語”的指揮棒，不但使“外語熱”中的急功近利色彩日趨濃厚，而且導致了母語被邊緣化的危險。

“外語熱”是中國社會融入國際大家庭的必要步驟，但國際化必須建立在本土文化的根基之上。

16.(1)在文中作者列舉了哪些冷落母語、輕視本土文化的現象?(2分)

答：

(2)你如何理解“國際化必須建立在本土文化的根基之上’’這句話的含義?(2分)

答：

15.(2分)國際化首先要尊重母語。如答“國際化必須建立在本土文化的根基之上”或“任何一個國家都不允許冷落母語”得1分。

16.(4分)(1)服務業(yè)只提供英文菜譜;晉升職務、評職稱必考外語;產品只用外文標識;許多學生不重視漢語學習，漢語比賽比不上留學生。(答對三點以上得2分，答對兩點得1分，答對1點不得分。)

(2)本土文化、母語是一個民族的靈魂，是一個民族獨立于世界民族之林的基礎。丟失本土文化、母語也就談不上國際化。(意思對即可)(2分)

訓練作文【篇7】

祝酒詞 ：

與開幕詞相仿，但更簡單扼要，在最后有舉杯祝愿內容。

[范例參考]

女士們、先生們：

晚上好!“中國國際XX展覽會”今天開幕了。今晚，我們有機會同各界朋友歡聚，感到很高興。我謹代表中國國際貿易促進委員會XX市分會，對各位朋友光臨我們的招待會，表示熱烈歡迎!

“中國國際XX展覽會”自上午開幕以來，已引起了我市及外地科技人員的濃厚興趣。這次展覽會在上海舉行，為來自全國各地的科技人員提供了經濟技術交流的好機會。我相信，展覽會在推動這一領域的技術進步以及經濟貿易的發(fā)展方面將起到積極作用。

今晚,各國朋友歡聚一堂，我希望中外同行廣交朋友，尋求合作，共同度過一個愉快的夜晚。

最后，請大家舉杯，

為“中國國際XX展覽會”的圓滿成功，為朋友們的健康，干杯!

感謝信：

感謝信是一種禮儀文書，用于商務活動中的許多非協(xié)議的合同中，一方受惠于另一方，應及時地表達謝忱，使對方在付出勞動后得到心理上的收益，它是一種不可少的公關手段。

[格式內容]

感謝信的寫作格式是書信體。寫作時應篇幅短，中文200字左右即可;對收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞;表示感謝的話要合乎商家往來的習慣，語氣不應過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應切實可行，能說到做到。

xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開業(yè)典禮，此間收到全國各地許多同行、用戶以及外國公司的賀電、賀函和賀禮。上級機關及全國各地單位的領導，世界各地的貴賓，國內最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹此一并致謝，并愿一知既往與各方加強聯(lián)系。進行更廣泛、更友好的合作。

介紹信 介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應用文體。它具有介紹、證明的雙重作用。

[格式內容]

介紹信主要有兩種形式，普通介紹信和專用介紹信。

普通介紹信一般不帶存根，正中寫 “介紹信”。內容包括:稱呼、正文、結尾、署名和門期，并注上有效日期。

專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。兩聯(lián)正中有間縫，同時編有號碼。

茲介紹我公司 同志等 人(系我公司 )，前往貴處聯(lián)系 ，請接洽。

開幕詞在表示歡迎后是介紹本次會議的意義、主辦人的意愿的講話。

[格式內容]

篇幅要求簡短，內容切忌重復、羅嗦，語言要求口語化、富有感情色彩，又要求生動活潑;語氣要熱請、友好。

早上好!由新加坡xx有限公司主辦。中國xx協(xié)會與我分會所屬的上海市國際貿易信息和展覽公司承辦的“中國國際xx展覽會”今天在這里開幕了。我謹代表中國國際貿易促進委員會上海市分會、中國國際商會上海分會表示熱烈祝賀!向前來上海參展西班牙、比利時、中國臺灣省、香港地區(qū)以及我國各省的中外廠商表示熱烈的歡迎!

本屆展覽會將集中展示具有國際水準的各類xx產品及生產設備，為來自全國各的科技人員提供一次不出國的技術考察機會;同時，也為海內外同行共同切磋技藝創(chuàng)造了條件。

朋友們，同志們:上海是中國最重要的工業(yè)基地之一，也是經濟、金融、貿易、科技和信息中心。上海作為長江流域乃至全國對外開放的重要窗口，將實行全方位的開放。我國政府已將浦東的開發(fā)開放列為中國今后十年發(fā)展的重點，上海南浦大橋的正式通車，將標志著浦東新區(qū)的開發(fā)已經進入實質性的啟動階段。上海將進一步改善投資環(huán)境，擴大與各國各地區(qū)的合作領域。我真誠地歡迎各位展商到上海的開發(fā)區(qū)和浦東新區(qū)參觀，尋求貿易和投資機會，尋找合作伙伴。作為上海市的對外商會---中國國際貿易促進會上海市分會將為各位朋友提供卓有成效的服務。

最后，預?！爸袊鴩Hxx展覽會”圓滿成功!感謝大家!

表揚信：表揚信是對他人的行為表示贊揚的信函。在表揚信中應反映他人的事跡與品質，贊揚不要太過分。語言要熱情而簡樸。

[格式內容]

1.標題。寫成 “表揚信”即可。

2.稱謂。一般寫給被表揚人的上級領導單位。

3.事跡經過。

4.表揚的語句。

5.學習的語句。

慰問信：是表示向對方關懷、慰問的信函。它是有關機關或者個人，以組織或個人的名義在他人處于特殊的情況下 (如戰(zhàn)爭、自然災害、事故)，或在節(jié)假日，向對方表示問候、關心的應用文。

慰問信包括兩種:一種是表示同情安慰;另一種是在節(jié)日表示問候。信應寫得態(tài)度誠懇、真切。

[格式內容]

1.標題。可寫成“慰問信”或者“xxxx致xxxx的慰問信”。

2.稱謂。稱謂應表示尊敬。

3.慰問的原因?？蓪懯录那闆r，或介紹他人的事跡等。

4.慰問。

5.署名和署時。

通告：通告是使用于公布社會各有關方面應當遵守或者周知的事項。通告不同公告。

通告主要用于有關單位開展業(yè)務工作需要。

訓練作文【篇8】

來，喝一口香茗，濃濃的味兒會讓你醉倒在安溪這幅民族風情畫里。

不知何時起我們的祖輩就*著這滿山滿坡蔥翠過日子。從綠中采摘下生活的希望，從綠中揉出汁來繁衍一代又一代。現在，我們雙手接過這生命的種子，改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪。港臺澳茶商來了，海內海外游客慕名來了，世界來了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”?？?，“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子；“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼，留下一個一個的金元寶。

是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展；它同樣以一腔熱血回報著每一個喝藍溪水長大的人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實的茶農的眼睛?！案叽蟮臉欠繏煸诓铇渖?，奔馳的小車也掛在茶樹上”，這正是茶葉在我縣的真實寫意。

來，遠方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。

1、先寫出本文提到的茶葉品種，再寫出其他品種。

（2）得天獨厚：

3、用“ ”畫出表示祝福的話。

4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解。

西方有個感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時侯背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生活，都需要感恩。

懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂時原那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進的陽光，是懷著感恩之情。

雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內心的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

1、解釋“感恩”的 意思。

2、文中例舉哪些理由說明要感恩？

3、我國有感恩的傳統(tǒng)嗎？并從文中找理由。

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”

作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫?托爾斯泰。

社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

1、解釋下面詞語的意思。

2、概括地寫出文中的小故事。

3、用“ ”畫出文中表達作者的思想觀點的語句。

3、你從短文中體會到什么？

據報道，廣州一家餐廳不慎失火，事發(fā)時，正在用餐的40多名食客紛紛逃生，當時還有數名食客留下了餐飲費后，才匆匆逃生。

人們常說，在危險的瞬間，往往最能夠體現出一個人的品性。因而，在突發(fā)性的事故和災難中，在公共利益和國家財產遭受外力“威脅”的時候，有的人將生存的空間和機會讓給了他人，有的人則臨危不懼見義勇為……

值得欣慰的是，如此從道德層面上自發(fā)自覺延伸出來的“正義”行為和現象，在社會生活中時有發(fā)生，屢屢讓我們感到了心靈的凈化和震撼。面對不可預知、突如其來的生命危險，還能夠做到極力抑制住逃生的欲望，“付了帳然后離去”，就不能不令人對其產生深深的敬意。一邊是自己寶貴的生命和健康安全，一邊是自己的個體信用操守，當后者的堅守動力超越了前者的“本能”，無疑，這就是“精神力量”的作用使然。

由此，我不禁想到了一位普通遇難礦工在生命最后一刻寫在安全帽上的“欠債遺書”。4月，婁底市漣源“七一煤礦”發(fā)生礦難，安監(jiān)員聶清文用粉筆在安全帽上寫下了自己所欠債務的數額和對象——這一份“特殊”的遺言讓無數人為之淚流滿面。盡管聶清文家境貧寒，盡管也沒有高深的.學養(yǎng)，但他在道德操守方面卻是“光芒照人”。

我們這個國家，我們這個民族，從來不缺乏滋生“精神力量”的文化土壤和思想環(huán)境。在我們被無數次地感動過和心靈震撼過之后，我們唯一能做也是必須要做的就是：從自我做起，從小事做起，將“精神的力量”匯聚如海。

1、文中的兩個例子有相似之處嗎?說說你的理解.

2、寫出對短文的最后一句話的理解。

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很（ ）地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”

我一邊抹（māmǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

“學校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角（jiǎo jué），卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問。

“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽繼續(xù)說：“當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺蚀_呢？就得*這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我（ ）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑?，我（ ）。

1、畫去文中不正確的讀音。1%

2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括號里。2%

3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。3%

4、讀文中畫“——”的句子，回答下列問題。4%

（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作”？

（2）現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……

小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆?quot;落湯雞“。那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1、文中的拼音處是什么詞語，仔細拼拼加上聲調，并把這些詞寫在后面括號里。( ) （ ）（ ）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

3、給第四自然段加上標點符號。

4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：

5、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中”黃油布似的臉”說明( ) 這句話表達了“我（ ）

訓練作文【篇9】

申請書：

(1)標題：第一行居中寫明“申請”或“xxx申請”，加上標明性質的字樣。

(2)稱呼：換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領導同志姓名，后用冒號。

(3)正文：另起一行空兩格寫申請內容。內容應包括三個方面：第一，申請什么，要求批準什么;第二，提出申請的目的和理由;第三，表明自己的態(tài)度(或決心、愿望等)。

(5)署名。

(6)日期。

申請書與請柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請書除第一行居中寫申請名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。請求的事情一定要寫明確，理由要充分，言辭也要懇切。

廣播稿：

(1)要通俗化、口語化。(2)簡潔明了。(3)生動活潑。

(4)音調和諧。(5)新、快、短。

說明書：

(1)實用性。(2)科學性。(3)突出特點，強調特征。(4)用語通俗簡明。

說明書是一種實用性說明文體，常用于對工農業(yè)產品銷售、書籍資料出版及電影戲劇演出等等的說明介紹。說明書有兩種形式：條款式和短文式。

新聞：

(1)標題：是新聞內容的提要。除正題外，前面可家加引題，后面可加副題。

(2)導語：開門見山，簡明扼要地寫出新聞事實或中心。有敘述式導語、描寫式導語提問式導語等。

(3)主體部分：具體展開事實的敘述或進一步突出中心。新聞及時、準確地報道國內外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅較短?；疽厥菚r間、地點、事件等。內容必須真實，要“用事實說話”。

(3)正文：另起一行空兩格寫請假內容，交代請假原因、請假起止時間、請求準假等。

(4)署名。

(5)日期。

(4)署名。

(5)日期。

請柬：

(1)封面包括請柬二字及活動名稱，請柬二字字體較大，可進行藝術加工，如采用美術字體，增加裝飾圖案或燙金等。

(2)背面頂格寫被邀請者的姓名(或單位名稱)。

(3)正文主要交待活動內容(如慶祝會、聯(lián)歡會等)及活動時間、地點等。如果是邀請參加會議，應寫明會期、乘車路線等應知事項。

(4)應以“此致??敬禮”或“順致??崇高的敬意”等禮儀性語句結尾，最后應署名邀請者(或單位)的名稱及發(fā)請柬的時間。

(5)語言上除要求簡潔、明確外，還要措辭文雅、大方和熱情。

訓練作文【篇10】

閱讀下文，完成文后題目 ( 7分)

一輩子用心做好一件事就是了不起的成功

①前不久，美籍華裔科學家丁肇中到中山大學訪問。面對記者的一系列提問，他“一問三不知”。因為這15年來他“只做了一件事”，那就是在宇宙間尋找反物質。

②一位杰出的物理學家，一位令人敬仰的科學家“一問三不知”，這似乎有點不可思議。然而，他的“不知道”卻給我們留下一個珍貴的啟示：一輩子用心做好一件事。

③一輩子用心做好一件事，這個標準似乎有點低。但真正做得到、做得好的又有幾人呢？

④心無旁騖，聚精會神，一輩子用心做好一件事，是一種多么可貴的精神！萊特兄弟為了讓飛機能離開地面，一輩子都沒有結婚。他們幽默地說：“我們沒有時間既照顧飛機，又照顧妻子，一生只能干好一件事?！?/p>

⑤我國“兩彈一星”功勛獎章獲得者錢學森，世界“雜交水稻之父”袁隆平，中國計算機漢字激光照排技術創(chuàng)始人王選，我國醫(yī)學外科界公認的“寶刀”裘法祖等等，許多科學巨匠，無不傾其所有，畢其精力，“用心做好一件事”。在他們的身上體現了兩個字：用心。

⑥“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”志向遠大、堅韌不拔，看名利淡如水，視事業(yè)重如山，扎扎實實干工作，默默無聞作貢獻，是一種崇高的境界。

⑦如果，一個人一輩子能腳踏實地用心做好一件事，其實就是了不起的成功。

小題1:本文的中心論點是什么？ (2分)

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小題2:閱讀文章④⑤段，這一部分運用了什么論證方法，證明了什么？ (2分)

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小題3:中國古代有一名聯(lián)：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關心”，你覺得這與丁肇中的“一輩子用心做好一件事”矛盾嗎？為什么？(3分)

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參考答案：

小題1:一輩子用心做好一件事就是了不起的成功 （2分）

小題1:舉例論證 證明一輩子用心做好一件事是一種可貴的精神。（2分）

小題1:不矛盾，前者是從人人都應該關注國事這一角度來說的，后者是從科學研究這一角度來說的.，兩者不是一個層面上的問題。（3分）

小題1:論點的要求應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學會在文章中找出和概括符合觀點的句子。

小題1:議論文中常用的論證方法要掌握，了解每一種論證方法的具體作用，作答時學會結合語境，具體問題具體分析。

小題1:從二者所闡述不同的角度來進行具體分析，表述合理即可。

訓練作文【篇11】

課時教學方案

總第 課時

本節(jié)第 1 課時

課題：議論要有理有據（教案）

學習目標

1、論點正確、新穎、有針對性。

2、論據可靠、典型、新鮮。重點難點

選擇新穎論點、采用新鮮論據。教學方法

講解法，討論法，練習法 教學時數

2課時

課時教學方案

總第 課時

本節(jié)第 1 課時

教學內容：

了解寫好議論文的一些要求：比如立論正確，要有現實針對性，多角度立意，立意要新穎。選例要真實典型新穎。教學過程：

一、導入：

美學大師朱光潛曾經說過：“擺事實，講道理，已成為我們日常生活中愈來愈廣泛、愈來愈重要的社會活動。開會討論要說理，做報告要說理，寫社論要說理，寫教科書要說理……總之，凡是需要開動腦筋的地方，凡是要辯護自己、說服旁人的地方，沒有不需要說理的?！敝煜壬脑拸娬{了“議論”的重要性。凡是議論，都得擺事實，講道理。議論文其實不在乎怎樣寫，因為“文無定法”。它的關鍵在于能否解決人們不知道的問題和人們信不信的問題。一篇議論文，只講道理不注重論據，未免空洞抽象，缺乏真實感；而只拘泥于事實不說理，又會缺乏理論深度。所以，議論文要有理有據。（板書課題）二：寫作指導

1、論點

論點是作者對所論述問題的見解和主張。一篇文章一般會有一個中心論點和若干個分論點。分論點是對中心論點有力的證明和補充。論點一般出現在開頭，中間和結尾也可提出論點。

議論文有三個基本要素：論點、論據和論證。其中論點是最重要的，它是一篇議論文的靈魂、統(tǒng)帥，王夫之說：“意猶帥也。” “帥勝則文勝，帥敗則文敗?！币虼宋覀儗懽h論文首先要確定論點。確定論點首先要做到正確。

（1）、正確 正確就是指觀點有理，符合事物的客觀規(guī)律和人們的是非觀念。

然而人們對某件事情或某個問題，常會有不同的看法，這些看法，往往不能用簡單的正確與錯誤來區(qū)分。

舉例《失街亭》并小結：這些不同的看法是由于看問題的角度不同造成的，但都符合事物的客觀規(guī)律和人們的是非觀念，都是正確有理的，都可以用來立論。那么是不是從任何立場、各種角度看來有理正確的觀點都可以用來立論呢？又不是。理，有大道理和小道理之分，當兩者發(fā)生矛盾時，得讓小道理服從大道理。舉山區(qū)農民毀田造林的例子說明。那么“毀林造田”的觀點就不能用來立論作文，因為它不符合廣大人民的長遠和整體利益。

面對同樣正確的幾個觀點，選擇哪一種來立論，還要注意兩點。

（2）、有針對性

有針對性，就是指立論要有的放矢，不空發(fā)議論，力求現實感、時代感，注重解決實際問題。

舉《失街亭》的例子（見課本）

舉《六國論》、《過秦論》、《阿房宮賦》的例子。這三篇文章，都是以戰(zhàn)國到秦朝滅亡這段史實為議論對象。作者根據不同的現實需要，提出了不同的論點：蘇洵從“六國破滅”的角度立論，提出了“六國破滅，弊在賂秦”，借古喻今，批評北宋對契丹、西夏納絹輸銀的不當；賈誼從總結秦朝興亡的歷史教訓的角度立論，提出“仁義不施，攻守之勢異也”，目的在于提供漢文帝作為改革政治的借鑒；杜牧從“秦之速亡”的角度立論，提出“族秦者秦也，非天下也”，目的在于以秦朝的奢逸亡國為戒，為唐敬宗李湛迷戀聲色大興土木敲響警鐘。因此，這三篇文章，作者各自提出的論點都具有十分鮮明的針對性。

例如根據作文題《金無足赤，人無完人》立論，如果針對領導者用人求全責備的現象，就可以立論為“人無完人，用人要用其所長”；如果針對歧視犯錯誤同學的現象，就可以立論為“世上沒有不犯錯的人（完人），我們要熱情幫助他們改正錯誤”；如果針對有的人獲得成功就驕傲自滿的現象，就可以立論為“世上沒有完美無缺的人，有了成績也不要驕傲自滿”。

（3）、新穎

新穎就是面對一個事物提出新的見解,得出與眾不同的結論,給人以新的啟迪和收獲。

怎樣才能得出有新意的論點呢，那需要要多層次、多側面、多角度去看問題。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”同一事物,如果從“橫”“側”“遠”“近”等角度去分析,提煉,就會呈現出不同的思想意義，讓人產生出新的感受和新的認識。

億萬富翁京關勝的例子：有個故事說日本有個億萬富翁京關勝，臨終咽氣時看著自家對面無人住的樓房亮著燈，便難以瞑目。待人熄燈后才安然離世。這與《儒林外史》中的嚴監(jiān)生何其相似！從一般角度看，跟吝嗇鬼嚴監(jiān)生一樣，這個故事也是在嘲諷這個億萬富翁的吝嗇。我們如果再換一個角度想想，這“吝嗇”背后蘊藏著多少京關勝對人生奮斗艱辛的認識?。∫粋€子兒一個子兒積累起來的萬貫家財，來之不易。所以,他更懂得錢要用在刀刃上，一個子兒也別浪費，角度一變，同一事物就會得出新見解來。學生分析“魯人徙越”：魯人身善織屨，妻善織縞，而欲徙于越?；蛑^之曰：“子必窮?！濒斎嗽唬骸昂我?？”曰：“屨為屐，縞為冠也，而越人徒跣剪發(fā)，游人不用之國，欲無窮可得乎？”

要根據這則材料寫篇議論文，按照常規(guī)，用正向思維的方法，其立意應該是，批評魯人不在魯地發(fā)揮自己的專長，以安居樂業(yè)，偏要去其無用武之地的越國受窮，實乃愚蠢之極。只能如此，別無其他。但，若用逆向思維的方法呢？新意即出： 1．正是因為越人赤足披發(fā)，而魯人的鞋帽行業(yè)才會有更廣闊的市場，生意一定會興旺發(fā)達，何談“受窮”？

2．越人赤足披發(fā)，乃非文明習慣。隨著社會的不斷進步，人們生活的不斷改善，他們這種不文明習慣也勢必得到徹底改變。既如此，魯人更會大有用武之地！

我們還可以通過對常見成語、俗語等進行合理反思，創(chuàng)造出許多新穎的觀點。舉《濫竽充數》的例（見書）

常言道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，在崇尚素質教育、研究性學習、提高學習效率的今天，應當倡導“書山有路巧為徑、學海無涯樂作舟”。：“愚公移山”——愚公移山是愚公，愚公搬家是智公；“東施效顰”——愛美之心人皆有之，東施效顰無可厚非；“人在屋檐下，不得不低頭”——人在屋檐下，就是不低頭。對“知足常樂”也得辯證地看，如果在個人利益上“知足”，能使人清心寡欲安樂度日，這是好的；但在獲取人類知識、對待自己的事業(yè)上“知足”，豈不成了驕傲自滿、固步自封了嗎？又如孟子的話“生于憂患，而死于安樂”告訴人們：處于憂愁患難之中，可使人勤奮，因而能使人生存發(fā)展；處于安樂的環(huán)境，反而使人懈怠，會墮落衰亡。但在當今，特別是在我們安樂祥和的社會主義國度里，尤其是對生活條件逐漸奔小康的家庭來說，應提倡“生于安樂”。通過辨證分析后，提出“生于安樂”觀點，便更加新穎，更具現實意義。學生分析《宇宙應該是和諧的》立論的新意何在。

2、論據

論據，是用來證明論點的事實和道理。因此，論據包括事實論據和道理論據兩種。

事實論據：事實論據指有代表性的確鑿的事例、史實及統(tǒng)計數字等。道理論據：道理論據指經過實踐檢驗的、正確性已為人們公認的革命導師的理論、名人的言論、科學領域的定理及生活中的常識等。

（1）、真實可靠

真實可靠，是指論據不能胡編亂造，不能斷章取義，不能和事實有出入。敘述事實要注意人物事件地點時間的準確性, 引用別人的話要注意沒有半點出入。請看《談愛國》中的一段話： “天下興亡，匹夫有責”，這是愛國詩人屈原的誓言，屈原以他的愛國行動實踐了他的誓言，臨死時還高喊著“還我河山”的口號。古人的愛國精神值得我們學習，今人的愛國精神更令人敬仰，如偉人毛澤東少年讀書時就說過：“為中華之崛起而讀書。”

這個論據把顧炎武的話及岳飛的名言說成是屈原的，把周恩來的話放在了毛澤東身上，張冠李戴，破綻百出，論據嚴重失實，背離了真實可靠的原則。（2）、典型

論據典型，是指那些最有特征、最有代表性、最有說服力，能有力地揭示事物的本質，能集中地表現論點的材料。

例如：

①愛國詩人陸游，生活在宋王朝遭受外族肢解的時代，他渴望祖國統(tǒng)一，直到臨終，還念念不忘復興中原。他在《示兒》詩中云：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”突出地反映了這種愛國思想。(表明的是渴望光復失地的愛國思想,如果提出的論點側重于渴望收復被侵略者掠奪的國土應用例①)② “人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@是文天祥《過零丁洋》中的名句。文天祥被俘后，已降元軍的張弘范，一再逼迫他寫信招降抗元將領張世杰，文天祥便毅然寫了這首詩作了回答，表現了堅定的民族氣節(jié)和崇高的精神境界。(反映的是為民族利益不惜犧牲生命的崇高的民族氣節(jié)。如果側重于不怕犧牲、誓死捍衛(wèi)祖國，應用例②)③ 魯迅先生為了國家的富強、民族的振興，年輕時東渡日本尋找救國的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，《自題小像》中的兩句詩，表達了誓為中國人民獻身的革命精神。(揭示的是立志為國出力、報效祖國的革命獻身精神。如果側重于拯救多難的祖國，將個人的前途同祖國的命運緊緊連在一起，則應用例③)（3）、新鮮

韓寒在《三重門》中寫道：“幾個例子，莫不過居里夫人、瓦特、愛迪生、張海迪……勤奮學習加上愛因斯坦，不怕失敗的是愛迪生，淡泊名利的是居里夫人，廢寢忘食的是牛頓，助人為樂的是雷鋒，兢兢業(yè)業(yè)的是許虎，不畏死亡的是劉胡蘭，身殘志堅的是張海迪，鞠躬盡瘁的是周恩來，就是這些死定的例子，光榮地造就了上海乃至全國這么多考試和比賽里的作文高手?！边@就說明，論據不新鮮的文章，沒有什么價值，不會使人喜歡。俗話說得好：“寧咬鮮桃一囗，不吃爛杏半筐?！睂懽h論文也是這樣，論據新鮮，能增強文章的辯駁力和感染力。曾在報刊上看到這樣的一句話：在議論文寫作中，選擇新鮮的別人尚未用過的論據是金子，別人已用的論據你能變換角度去用是銀子，別人經常用的而你又照搬照用的是石子，說得很有道理。在論據的運用中，我們要力求用的都是金子是銀子，而不是石子。所以，論據要新鮮。所謂新鮮是指：

(1)論據本身是新的,別人很少用過，即人無我有。(2）論據雖然是舊的,可角度卻是全新的，即人有我新。

如：“老馬識途”這個材料一般是用來說明經驗的重要性。但我們換個角度思考，也可用來證明做事的循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新。屈原的材料一般被用來證明愛國精神，2008年一個湖北考生卻用他來證明舉手投足之間所反映的人的素養(yǎng)，說他常佩香草鮮花，足見一種內美修能。某市長特地叮囑法院要洗清一農婦的冤屈，還她一個清白，結果這個拖了十幾年懸案沒用一周就解決了。農婦感激涕零。按一般的思維這個素材可用來證明干部對人民的關心；可換個角度也可用來證明在中國，人治有余而法制不足。（3）富有時代氣息。如2007年一篇滿分作文，其中兩個論據使用“感動中國”中的人物事跡。

幫助——盛開的花朵

叢飛助人沒有得到回報，只能是個特別，華南農大學生小李幫助別人不是得到更多人的幫助嗎？而四年級小學生所以樂意捐出自己的積蓄，更足以說明愛心的種子已深深地播入了受助者的心田，并且生根、萌芽、開出了希望的花朵。幫助，是盛開的花朵，自有她的芬芳和碩果。幫助，是盛開的花朵，她能點燃生命的希望。

蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾講述這樣一個故事：密密莽莽的叢林里，黑暗無邊，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經走了許多天，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望地倒在地上。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的紅心掏了出來，通紅的、熱火般的心照亮了整個森林。人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟著這位高舉著自己紅心的英雄后面，借助這生命的希望之光走出了森林…… 幫助，是盛開的花朵，她開出了青春的芬芳。

在湖南懷化學院的校園內，每天早上，一位20多歲的男生，都會用自行車，把一個10多歲的小女孩送到石門小學，晚上再接回到他們的住處——男生宿舍下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入懷化學院經濟管理系的洪戰(zhàn)輝。而那位小女孩和洪戰(zhàn)輝并沒有血緣關系，是犯有間歇性精神病的父親撿來的棄嬰。由于母親離家出走，這位撿來的妹妹，由他一手帶大。從洪戰(zhàn)輝讀高中時，他就一直把她當妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧，靠做點小生意和打零工來維持生活，如今已經12年了。洪戰(zhàn)輝悉心照顧、幫助這樣一個妹妹，他的助人為樂的事跡不僅使自己青春煥彩，而且感動了億萬中國人民。幫助，是盛開的花朵，她結出了事業(yè)的輝煌。

華中農業(yè)大學經濟貿易管理學院1999級經濟學專業(yè)學生徐本禹，2003年本科畢業(yè)，高分考取華中農業(yè)大學農業(yè)經濟管理專業(yè)碩士研究生?？伤艞壸x研，毅然去貴州省大方縣大水鄉(xiāng)大石小學義務支教。在支教期間，他總是每月從微薄的生活補助中節(jié)省出一半的錢，用來資助當地孩子上學。他的感人事跡經媒體報道后，社會各界紛紛伸出援手，使當地教育條件迅速得到改善，小學遷出山洞，搬進了新校舍，在校學生也由原來的不足100人增加到250多人。他的義舉，為當地教育開拓的新路，為年輕人支邊送教帶了好頭，同時也為自己的人生涂上絢麗一筆。

幫助，是盛開的花朵，她枝繁果碩、芳香怡人，孕育金秋的希望，裝點人生的美麗，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。

新鮮材料從哪兒來？一是從生活中積累，留心一些所見所聞。二是從閱讀中積累，尤其注意學過的課文、做過的資料、讀過的文章中一些素材。例如以下兩個例子：

（1）、現實生活中，仍有許多人不敢冒尖，不敢“木秀于林”，不敢成名成家，取得了一點成績就“急流勇退”，害怕“槍打出頭鳥”。然而知名改革家、杭州第二中藥廠廠長馮根生告訴我，只要稍稍改變一下上述諺語中的條件，結論就兩樣了。比如，槍打出頭鳥，只是指在槍的射程之內，出頭的鳥要遭殃，假如鳥飛得再高再遠一些，飛出了槍的射程之外，那又奈何得了它什么呢？（2）、一個國家必須有民族自豪感。發(fā)掘民族文化中的精華，能喚起這種偉大的感情。李燕杰在《民族之魂》的講演中曾講了這樣一件事：叱咤風云的法國大軍事家拿破侖，被囚禁于圣愛倫島時，終日讀書消遣。有一天他讀到了《孫子兵法》，立刻拍案叫絕。進而嘆道：“倘若我早日見到這部兵法，我是不會失敗的！……”

這兩例中的論據都是“聽來的”，例①是聽談話，例②是聽講演。作者不愧是生活中的有心人，把聽來的材料十分恰當地引進自己的文章作論據：“飛出射程之外”、“拿破侖贊嘆《孫子兵法》”，新鮮而又貼切，選擇它們來證明論點，不僅有極大的說服力，而且發(fā)人深思.。

三、練習：

論述“業(yè)精于勤”這一論點，有這樣三個事實論據：

① XXX同學學習上做到三勤：勤用手，勤用腦，勤用口。三年來，成績一直名列前茅。

② XXX同學曾一度在學習上放松，貪玩，成績不理想。從上學期以來，在教師幫助下，開始勤奮學習。他給自己立了一條規(guī)矩：今日事今日畢。凡是老師布置的作業(yè)和學習任務，他都當天完成。堅持不懈，成績迅速提高了。

③ XXX同學每天從早到晚，埋頭書本，甚至一邊吃飯一邊看書。常?？粗粗?，連飯都忘記吃了。

請選擇一下，哪個論據寫到文中較好？為什么？

論據①側重于“多”，即“多用手、多用腦、多用口，成績才能好”。論據②側重于“今日事今日畢才能取得好成績”。只有論據③強調的才是“勤奮”的問題，所以應該選擇論據③。

四、整篇作文

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發(fā)現實物，頑強地生存下來。

心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。

以上現象啟發(fā)人們認識到人才成長是有一定規(guī)律的。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

課時教學方案

總第 課時

本節(jié)第 2 課時

教學目標：

1、通過總體評價學生作文，讓學生了解自己作文中的優(yōu)點與不足

2、讓學生鍛煉作文講評能力 教學重點和難點：

學生對作文的講評能力 教學手段：

多媒體課件 教學過程：

一、師指出本次作文作文訓練中的優(yōu)點及不足之處 1優(yōu)點

（1）、立意正確，大多數同學能夠緊扣材料立意，如“人才成長需要自由的空間”，“人才成長需要好奇心

”“自信心正是人才成長的一個重要規(guī)律”（2）、論據典型，如“孟母三遷”“牛頓的實例”小征澤爾的實例“（3）、分論點設置恰當，在本論部分能圍繞“人才成長規(guī)律“列出幾個平行的具體論點，分別予以論證，從各個方面闡釋總題，做出結論。

（4）、能緊密聯(lián)系實際，說理針對性強，分析入情入理，說服力強。2不足之處

（1）、部分同學沒能緊扣材料立意，應當注意，作文材料中“以上現象啟示人們認識到，人才成長是有一定規(guī)律的”是非常重要的提示，也是一個開放中的限制。它提示考生，不管你從哪個角度去寫，都應該寫有關人才成長的話題，而且與三則故事所寓含的成才條件要聯(lián)系起來。如果脫離人才成長而談“空間”“環(huán)境”“好奇心”“自信心”等，或者撇開提供材料談人才成長，比如“勤奮出人才”“創(chuàng)新出人才”“成功需要明確目標”都應是不夠切題的。

（2）、堆砌論據或論據與論證的語言嚴重脫節(jié)（3）、論據不貼切、不典型

如：有的論據使用了“可能”、“差不多”等詞匯，或者講述自身的這樣的論據都會使論證降低說服力。

（4）、語言不夠流暢。病句多，語意不順

這些情況就直接導致了文章不通順，論證的力度不夠。（5）、議論文中忽視了文學色彩

實際上，如果能夠在議論文中加入適當的修辭（如：排比、比喻等），更能增強議論文的色彩，容易吸引讀者。

（6）、個別作文的字跡不工整、字數不符合要求

二、佳作賞析

各位聽眾：

大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來聽我的演講。

很多人問我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬人崇拜的偶像。其實，要回答這個問題，就不能不說說我的經歷。

說實話，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無父無母，是從石頭里蹦出來的，本來只是在花果山做王，但是我覺得花果山太小，沒有足夠的空間，于是我離開了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開了眼界。朋友多了，見識多了，最主要的是提高了自身的素質，但可惜太驕傲，于是敗在了如來手下?？偨Y失敗的原因，還是見識不夠，否則怎么連如來這么強大的對手都敢輕視？所以，成功的秘訣之一就是“走出去”！去外面的世界！在廣闊的世界里，認清自己，提高自己，千萬不能做一只“井底之蛙”！

等我從五行山下出來，和師父去西天取經便是我最主要的經歷了。大家都知道我武藝高強，說句實話，那些妖精們也不弱呀！重要的是他們不但數量眾多，而且后臺強硬。面對這樣的對手，不光要有勇氣，其實，還需要一點好奇心。喜愛《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰(zhàn)勝對手不僅僅要靠武力，還要靠我們對這些妖魔鬼怪的底細的掌握和熟悉。他們是什么來頭？他們的武器有什么法力？用什么方式可以降得住他們？要弄清這許多問題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問，不信的話，各位可以去問問土地公公，我打擾他的時候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強烈的好奇心去發(fā)現世界！這絕對不僅僅適用于科學家們。

不是我吹噓自己，觀音大士經常夸我聰明，我?guī)煾敢彩鞘率露家揽恐?。雖然他們也經常批評教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務也有能力去做好一切！他們懷疑我、否定我的時候，是我最痛苦的時候。遇到白骨精時，我撂挑子離開就不是因為那妖怪太厲害，而是因為師父不相信我。各位要堅信，你們的孩子都很聰明，都很優(yōu)秀，你們一定要多多鼓勵他們。借此機會，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒有他們的信任和鼓勵，我不會走完漫漫的取經之路，雖然他們曾總是讓我“頭疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表揚，正確地對待教育！

好了，我的法力尚淺，認識有限，言辭有不周之處，望各位見諒，同時也真誠希望我的 這些話能給各位帶來幫助！

謝謝大家！

1、佳作學生名單 高一（2）班

孟科潤

趙玉蓉

李雪珂 高一（1）班

張國強

孫慧

王亞蓉

2、學生朗讀佳作，其他學生點評（1）、學生回顧本次作文訓練要求。（2）、學生自由發(fā)言交流。（3）、教師適當點評

三、交流本次作文的收獲

（1）、學生相互傳閱作文，取長補短。（2）、學生自由發(fā)言交流本次作文的收獲（3）、學生試修改自己的習作，使其更完美。

訓練作文【篇12】

第二課 議論文段標準模式

議論文段標準模式：觀點+材料+分析+小結 示例一： 生命的光芒，因位置而變幻。（觀點）扎拉?菲利普斯是英國伊麗莎白女王的外孫女，曾被《人物》雜志評為“全球最美麗的50個人”之一，她高雅的舉止讓英王室為之自豪。然而，當扎拉公主毅然決定成為一個馬術騎手時，她生命的光芒改變了顏色。脫去冠冕，褪去禮服，她和普通騎手一樣艱苦地訓練，擠在地攤上挑選別人用過的馬鞍。2006年9月，她成功地贏得了“歐洲全能騎術錦標賽”冠軍，整個英倫為之振奮。（事例）在賽場這個新位置上，扎拉公主宛如露珠，盡顯光芒。她那金黃色的皇室標簽變成了鮮紅色的勛章。在皇宮里，她的美麗讓皇室生輝；在賽場上，她的技術讓眾人折服。（評論）在生命的錦緞上，我們每個人都應該向25歲的扎拉學習，怎樣讓適合錦色的繁花添到錦緞上綻放，怎樣在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小結引申分析）（317字）

圍繞中心論點展開論述，保持觀點與材料一致

無論是講道理，還是擺事實，都要緊扣中心論點，不要游離，更不能說完全不相干的話，努力做到論點能統(tǒng)率所有論據（材料），所有論據都能有力證明論點。

保持觀點與材料一致，要從下面幾個方面著手：

1、明確議論文的中心論點。文章要論證什么，想告訴讀者什么觀點，首先自己要了然于胸，一點不能模糊。

2、所有材料，無論是道理還是事實，都要“緊扣”論點來選擇，“圍繞”論點來安排。

3、表意要指向論點。擺事實，所敘事實的內涵要指向觀點；敘前的議論和敘后的引申更要指向觀點。講道理說理由的文字也要與觀點全吻合。論證觀點，可以從不同角度不同層次去表述，但不能偏離論點。

下面選用幾段觀點與材料不統(tǒng)一的文字，來具體說怎樣保持觀點與材料一致。下列所選各文段中括號內的文字是對文段中觀點與材料不一致的地方作的分析及修改。

例

一、學然后知不足。象居里夫人、愛因斯坦、牛頓等科學家，他們已經有了很大成就，但仍不斷鉆研。馬克思、恩格斯學識非常淵博，但有時為了搞清楚一個問題，還是去查閱大量資料。

例

二、失敗是成功之母。成功從失敗中來，失敗是成功的基礎。世界上從來沒有一蹴而就、一學就會的事，任何事情都要經過多次失敗才能成功，都必須有堅強的意志、堅忍不拔的毅力。

例 三《衣著和美》一文中寫道：當一個人為其目標奮斗時，是不太會注意諸如衣著等生活細節(jié)的。愛因斯坦穿著拖鞋、披著睡衣在馬路上徘徊思索，結果發(fā)現了震驚世界的相對論。王羲之在自已的衣服上寫字，將衣服劃破，終于成為一個著名的書法家。

例

四、勤能補拙

著名學者蘇步青在題贈嘉興一學生的詩中寫道：“好學應須畢生力，攀登貴在少年時?！笨梢?，青年時代應立志成材，才能有所作為。

在當今時代，有些青年學生認為自己腦子笨，用功也白搭，因此做一天和尚撞一天鐘，得過且過，不求上進。這是十分錯誤的。從遺傳學的角度看，人的遺傳素質是有一定的差異，有些人聰穎靈敏，有些人顯得愚笨。巴斯德上小學時的成績并不好，曾被人看成“沒有出息的學生”，但他不自卑，他從字典里選擇了三個詞——意志、工作、成就，作為自己的行動準則。

此外，靠后天努力取得成功，在人生的征程上起步慢而沖刺快的人也不乏其例。愛迪生他經過自己的后天努力，付出比別人更多的汗水，終于成為世界發(fā)明大王。

魯迅、郭沫若原來都是學醫(yī)的，他們一旦認識到醫(yī)治中國人精神上的疾病更重要時，就棄醫(yī)從文，經過刻苦努力，終于成為偉大的無產階級文化戰(zhàn)士。

由此可見，笨并不可怕，可怕的是不求上進。年輕的朋友，努力求上進吧！

練

習

一、找出與論點不一致的論述，并修改。

人生應經受沖擊。在生活的道路上，很少有人輕易成功，都會遭遇這樣那樣的困難。有的人不怕沖擊，在逆境中奮起，干出了轟轟烈烈的事業(yè)；也有的人沒有勇氣正視困難，在困難面前沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的老人，他絕不會可憐沒勇氣爭取成功的懦夫，相反，只歡迎那些勇于接受各種打擊的人。

二、下面的語段中有與觀點不一致的論述，請找出來并修改。

知識是人類進步的階梯。人類社會由蒙昧到野蠻再到文明的發(fā)展進程，可以說是一個由知識的量變到質變而引起生產力發(fā)展的過程。因此，要想社會進步，國家富強，人民富裕，就必須大力發(fā)展生產力。要發(fā)展生產力，就要好好學習科學知識。鄧小平同志早說過：“科學技術是第一生產力。”可見，科學技術，是發(fā)展生產力的重要因素。

三、下面的語段中有些事例脫離了論點，請找出來并更換或修改。

人的生命是有限的，而真理、事業(yè)、科學、藝術的頂峰是無限的。要以有限的生命，去登攀無限的頂峰，就需要有一種舍身忘我的獻身精神。如果一事當前，總是先去考慮各種得失，津津樂道于成敗，怎能一心撲在事業(yè)上？又怎能大膽地撥開迷霧，迎接太陽，尋到真理呢？如果沒有哥白尼、布魯諾視死如歸，人類恐怕還處在黑暗之中。梵高之所以成為繼印象派之后畫壇上起重要作用的革新者，就在于他能大膽革新，撲向太陽，最終創(chuàng)造了像《向日葵》、《紅色的葡萄園》等名作，成為后印象主義者。同樣，正由于貝多芬全身心地從事音樂藝術創(chuàng)作，為人類譜寫了膾炙人口的樂曲，才贏得了人們的敬仰，感動了送殯的人群。而德謨克利特排除外界的干擾，進入純理性的絕對思維世界中去，才成為原子唯物論的創(chuàng)始人。可見，要干一番事業(yè)，對人類作出貢獻，就必須舍身忘我地去拚搏，去奮斗，不達目的，決不罷休。

詩歌鑒賞： 閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）

驟雨（宋）華岳

牛尾烏云潑濃墨，牛頭風雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上陝蒹E晴山又綠。

——《四庫全書》

（1）第三、四句中“卷”“吼”兩個詞有什么表達效果？請結合詩句簡析。（2分）（2）請結合全詩，賞析“雨勢驟晴山又綠”一句。（3分）

（3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認為好還是不好，為什么？（3分）

體能訓練作文

大家每周總是離不開要寫作文吧，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。背書和加強課外閱讀對作文寫作是非常有幫助的，是否還在構思作文怎么寫嗎？小編收集并整理了“體能訓練作文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

體能訓練作文【篇1】

我的蠶共蛻了四次皮，好不容易才長成白白胖胖的大蠶。

蠶吃桑葉是歪著腦袋吃，頭還要不停地抖動，簡直太麻煩了，還經常在桑葉上挖了好多山洞。我都羨慕它們胃口那么好，不到一天就將一大袋桑葉掃蕩得空空如也。它們吃得多，拉出的糞自然也多，將糞便拉得無處不在。但它們依舊津津有味地吃著桑葉，簡直惡心死我了。

它們整天只會吃、喝、拉、撒，過得真沒意思。不行，再這樣下去遲早也會吃死的，必須來點體能訓練。說干就干，我開始布置會場，將所有的桑葉拿走，只留一片在里面，將蠶并排放好。好，開始賽跑！隨著我一聲令下，它們開始動了，慢吞吞的。誰說蝸牛是爬得最慢的動物，我看是蠶才對。它們并沒有按我指定的方向前進，而是四處亂爬，只有一只蠶按我指定的方向努力前進，終于到達了終點。

賽跑訓練結束，下一場訓練半小時后進行。

我將它們放到桑葉上補充能量，不知不覺，半小時過去了，這次訓練飛檐走壁。我先將盒子斜著放，將蠶也斜著放。比賽開始，現場由本人如實直播：這位選手不給力，還沒有幾步就墜入深淵，剩下的選手可要小心了。那位選手好狡猾，這就是有福同享，有難同當？只見它壓住另一位選手的身子，一同下凡了。只剩一位選手孤零零地走著，費了九牛二虎之力到達了終點。

訓練結束，它們都是一副懶洋洋的樣子。我剛把桑葉放上去，它們就大口大口吃起來，唉。一群吃貨!不鍛煉，會越來越肥的。

這就是我的蠶兒體能訓練記，效果不佳，下次是不是的改進方法了？

體能訓練作文【篇2】

快下午五點了，我們來到了最后一站：體能訓練營。

體能訓練營中有好多項目：歡樂水車、秋千蕩高高、開心滾桶……我最喜歡的是轉轉鐵絲桶。鐵絲桶是用一根根彩色的粗鐵絲圍成一個皮球狀的圓桶，每兩根鐵絲之間都有一個用鐵板做的黃凳子，唯有一處沒有，那里是供人進出的。我爬上鐵絲桶，坐下，爸爸便飛快地轉鐵絲桶，“呼、呼”的風聲從我耳邊傳過。我在座位間穿梭，口中不由自主喊出“爽——”。我旁若無人地玩著，那心情簡直不能用言語來形容！忽然，爸爸“嗖”地跳上來，我便亂了套，進退兩難。

開心滾桶也很好玩，它呢是用彩色木板繞成一個圈，兩旁有網格。我們爬進去，跪著向前爬，工作人員說要站直走，推動木板桶走。我們便試了試，喊著“一二、一二”的口令，齊步向前走，我們的速度逐漸加快了，令工作人員目瞪口呆。

我們把所有的項目都玩遍了，才揮著手，向體能訓練營依依不舍地告別。

體能訓練作文【篇3】

1.我經歷過許許多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，那就是關于滑板車的一件事。

2.在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經歷過那件事，我似乎長大了許多。

3.人生中，有許許多多難忘的第一次，像天空中的繁星一樣，數也數不清。如：第一次做飯，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次學騎車，還有第一次.....而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事，那便是我第一次學打籃球的事情。

4.在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失無蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。

5.這是一個陽光明媚的下午，可對我來說，簡直就是一場甜蜜又酸楚的一個難忘的夢。

這次班會就像一個足跡，永遠的會出現在我的記憶沙灘上。??！難忘的班會，難忘的事.

6.“時間如流水，一去不復返”有許多往事我都忘卻了，唯有一件事還時常在我腦海里浮現，使我難以忘懷。

7.我有許多難忘的事,但有一件事猶如烙印一般印在我心里,使我難以忘記.

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。

經過這件小事情，我明白了一個大道理。那就是：一個人無論遇到任何困難，只要有始有終，不要半途而廢，堅持不懈去努力，就會成功。

體能訓練作文【篇4】

“什么？你再說一遍？”穿著大破棉襖的女子瞪大眼睛看著伊文云鵲。

“你這女人也太殘忍了！你就忍心把兩只剛剛出生不久的小動物給煮熟了嗎！”伊文云鵲瞪著那個女子狠狠的說道。

就以為你眼睛大呀，我也瞪你，看誰眼睛大！

“噗。?！蹦莻€女人捂著嘴笑了笑，似乎連眼淚都出來了。

那個女子冷靜了一會兒，清了清嗓子，解釋說道：“剛剛不是說好我們是朋友了嗎？安啦安啦，他們不會死的?！?/p>

女子說完還罷了罷手。

“雖然我很欣賞你這個人，但是啊，聽好了，我剛才說的是很欣賞并沒有說很喜歡！還有，我沒說過要和你交朋友，是你自己說的，我可沒同意！”伊文云鵲感覺自己體內有一股熱流在體內丹田旋轉，情緒也隨之暴躁起來。

“誒呀！不好意思啊，我忘了你已經碰過這兩只小雪豹了！”那個女子一驚，連忙走到伊文云鵲那里，把綁著他的繩子解了開。

伊文云鵲在女子給他松綁后就推開了她，跑到鍋前把兩只小雪豹撈起。

“喂！你別把它們撈出來啊，如果你不想讓它們死的話就給我放回去！”伊文云鵲推的太用力了，那個女子兩個腳腕都被旁邊的荊棘給刺傷了。

伊文云鵲想了想，這個女子看起來也不是什么十惡不赦的大壞蛋，而且貌似自己炸她的時候，那位女子的實力也確實不咋么好。

再說了，他沒有理由騙自己吧。想到這，伊文云鵲決定相信她一把，把手中的兩只小雪豹慢慢的放回了鍋中。

。。

是夜。

“按你這么說，我召喚出來的這兩只小雪豹都不是靈獸了？”

“嗯，所以說不能用靈獸的品階去對比它們，因為它們是魔獸，而上一次魔獸出現的時候是幾百年前的事情了，就是那個時候我們人類的整個大陸才被分為了東大陸和西大陸，東大陸主要是人類和靈獸，而西大陸則主要是魔獸，但也不是說沒有人類，一般只有在東大路的強者無法沖擊下一等級時，才回去西大路歷練?！?/p>

“額，召喚師里有人會召喚出魔獸嗎？”伊文云鵲汗顏。

“有過幾位，都是歷史上有名的年輕召喚師。但是因為魔獸上的魔息太重，都英年早逝了，還有一位失蹤了，據大家說似乎也死了，而且死的更邪乎，是直接灰飛煙滅的。而他們的召喚獸卻沒有死，那些召喚出來的魔獸都被海里的龍給收走了?！迸涌匆廖脑迄o的眼神就想看死人一樣。

“喂，你怎么看我呢？我要死也是要十幾年后的事，再說了，我死前有可能也是有名的大人物呢！”伊文云鵲站起來對著天空大聲喊道。

“你忘了？你可是有兩只魔獸?！迸哟蠛鹨宦暟岩廖脑迄o給嚇得坐了下來。

伊文云鵲求助似地看著女子。

“我可以救你，你看，我現在不就用我的藥來盡量的消耗那兩只小雪豹的魔息嗎？”

“我和你無緣無故，你為什么要幫我？”伊文云鵲疑惑地看著女子。

“噗，我不是說過了嘛，我要和你交朋友。我既然要和你交朋友，當然要討好你啦！”女子似笑非笑道。

“不過，我?guī)湍惚M量消耗它們的魔息也是有條件的”

“什么條件？”

“借我用一只小雪豹”

（未完待續(xù)。）

初二:吉雙婧

體能訓練作文【篇5】

體能訓練計劃：

◇體能訓練項目：

△勻速跑3000米，時間20分鐘以內，最高脈搏100—120次/分鐘；或跑臺階，70級，每次10趟，每趟3分鐘左右。

△提踵（踮腳尖），20—30次/組，3組。

△立臥撐起跳，15—20個/組，3—5組。

△兔子跳，25—30個/組，3—5組。

◇周末拉練項目：

男子負重20公斤或以上，山地環(huán)境，1天，5—6個小時/天；女子負重15公斤或以上，山地環(huán)境，1天，5—7個小時/天。（注意掌握節(jié)奏、避免疾跑）

◇體能訓練項目：

△勻速跑5000米，時間30分鐘以內，最高脈搏150次/分鐘；或山地慢跑，坡度40—50度左右，坡路距離較長，上坡勻速跑、下坡行走，最高脈搏160次/分鐘。

△跑臺階，100級，每次10趟，每趟3分鐘左右；或兔子跳，25—30個/組，3—5組。

△立臥撐起跳，15—20個/組，3—5組。

△提踵（踮腳尖），負重5—10公斤，20—30次/組，3—5組。

△俯臥撐，15—20個/組，3—5組；或引體向上，10—15個/組，3—5組。

◇周末拉練項目：

男子負重20公斤或以上，山地環(huán)境，1天，5—6個小時/天；女子負重15公斤或以上，山地環(huán)境，1天，5—7個小時/天。（注意掌握節(jié)奏、避免疾跑）

◆第三階段（第6、7周）：體能訓練至少隔天1次；每周負重拉練1次。:6

◇體能訓練項目：

△勻速跑3000米，時間20分鐘以內，最高脈搏100—120次/分鐘；或跑臺階，70級，每次10趟，每趟3分鐘左右。

△提踵（踮腳尖），20—30次/組，3組。

△立臥撐起跳，15—20個/組，3—5組。

△兔子跳，25—30個/組，3—5組。

◇周末拉練項目：

負重減半，山地環(huán)境，1天，5—6個小時/天。（注意掌握節(jié)奏、避免疾跑）

◆第四階段（第8周）：放松與積蓄能量，體能訓練至少隔天1次；無須拉練。

◇放松：

△勻速跑3000米以內，時間不限。

△有脂肪的山友，不妨在此期間找一天餓飯，調動一下身體的脂肪燃燒功能。

※注意事項：

訓練前的準備活動和訓練后的放松活動不可少。

出發(fā)前一周，主要工作是吃喝睡覺。

平時注意在實際活動中，總結適合個人自身的方式。

體能訓練作文【篇6】

尉遲樂言在看到伊文云鵲正要走過去的時候，看見那顆大樹上居然還有一只大鸚鵡！

那只大鸚鵡似乎瞬間就到了伊文云鵲的身前。

尉遲樂言急忙喊道：“快躲開??！”

讓我們轉過來看伊文云鵲的視角。

伊文云鵲聽見白狐說小心后面，也就是說后面有危險，也許自己轉過身危險就會降臨。那一切就來不及了。所以伊文云鵲馬上就在不傷害到懷里小雪豹的情況下跳到了草叢里。

而在伊文云鵲思考的時候其實才不過瞬間。

那只大鸚鵡因為沒有攻擊到人類。從原來的自傲變成了惱怒，轉過去，就又朝著伊文云雀的方向撞去。

（讀者們：為什么要用撞的？靜靜：技能什么的我不會寫了，但是下次一定不會這樣了！我發(fā)四！）

糟了！尉遲樂言只會一些簡單的束縛術，但是根本就控制不了眼前的這只大鸚鵡??！

現在沒法控制也只能控制了，不能眼睜睜地看著伊文云鵲被撞得五臟六腑都移了位吧？

這樣想著，尉遲樂言馬上用手在眼前寫字（也是瞬間了啦）

“束縛之術，去！”寫成的字變成繩子纏繞在大鸚鵡身上讓它動彈不得。

接著，尉遲樂言連忙把草叢里的伊文云鵲扶起來，然后拉著他就跑。

“快跑，只要跑出百米的范圍，那只大鸚鵡就不會再追了?！保ㄒ驗槟侵淮蟮脑俳o小的護法啊。）

聽了尉遲樂言這句話后，伊文云鵲馬上就又來勁了。

伊文云鵲撒開尉遲樂言拉著他的手，開了掛似的往前跑。

那家伙看的尉遲樂言是一愣一愣的。

哇，云雀同學的體力不錯吶，有成為小偷的資格。（靜靜在這里很無力的吐一下槽：為什么師傅是偷東西的，徒弟必須也是??？你也太勢力眼了吧？尉遲樂言：我靠！還不是你寫的！靜靜：。）

過了幾秒鐘，伊文云鵲從尉遲樂言眼里變成了拳頭大小。。

又過了幾秒鐘，伊文云鵲直接在尉遲樂言的眼里變成芝麻粒大小。

天哪！真不知道是該夸他體力太好了，還是該罵他太膽小了。這是被嚇的嗎？不對，這家伙應該是吃興奮劑了吧。

“呼。。呼。。累死了”此時的伊文云鵲正扶著一顆大樹氣喘吁吁的說著。（讀者們：怎么又是大樹？靜靜：森林里還能有什么？？讀者們：。。）

“應、應該跑出百米范圍了吧?！币廖脑迄o自言自語道。（千米都有了吧TAT）

“誒、對了。樂言呢？”

伊文云鵲轉過身去看了看。

除了樹還是樹，連個人影都沒有。

是我跑的太快了還是樂言跑的太慢了？算了，靠在這棵大樹上休息一會兒吧。

而此時的尉遲樂言還在慢悠悠的往前走。（因為早就超過百米范圍了啊）

伊文云鵲那家伙也不等等我，我這都走了半天了，他上哪兒去了？不會是被靈獸給吃了吧？（這位童鞋，很明顯你的擔心是多余的，伊文云鵲正悠閑的靠著大樹睡覺呢?。?/p>

“還是你好啊，至少現在陪著我呢?！蔽具t樂言摸了摸懷里的小雪豹。

在伊文云鵲靠著的那棵大樹上（讀者們：不會又是鸚鵡吧？靜靜：不會不會。）一位少年正站在大樹樹干上。

深綠色的眼睛淡漠的望著伊文云鵲，削薄的黑色頭發(fā)觸及其肩。

如果不是看到他那冷漠無情的眼神的話，也許真的算是個美麗的佳人。

深綠色眼睛的少年撇了撇嘴，望著伊文云鵲喃喃自語道：“快了，很快你就是我的?！?/p>

少年勾了勾嘴角，似乎在做一個微笑的表情。

為什么伊文云鵲不去找尉遲樂言呢？不是他不夠朋友，而是他知道，尉遲樂言鬼點子很多，光看她和自己對話就知道。所以伊文云鵲對尉遲樂言抱著的是一種信任，一種朋友之間的信任！

初二:吉雙婧

體能訓練作文【篇7】

你們有過難忘的體驗嘛？我就有一次veryvery難忘的體驗，那次

一天，我和妹妹在家寫作業(yè)，媽媽和朋友去做美容。

由于我的作業(yè)只剩一點，所以沒一會兒就寫完了。寫完之后我很無聊，就在軟件上找小視頻看。忽然，我發(fā)現一個很吸引眼球的東西，準確的說應該是叫視頻。視頻里有一個人拿了一個小刀，在很認真地刮香皂，刮完后還把那些香皂全部融化了。我非常眼紅，心想：哇！刮香皂看著好過癮啊！我也想刮。我正在那里出神地想著，突然妹妹走過來跟我說：姐，作業(yè)寫完了，好無聊啊。我靈機一動：要不帶妹妹一起刮香皂？反正到時媽媽要是怪罪起來，我就說是妹妹讓我干的。對，就這么辦。于是我把妹妹叫到耳邊，對妹妹輕聲說：哎！妹妹，我看最近網上刮香皂挺火的，要不咱倆說完我便奸笑起來，妹妹瞬間就懂了。于是她便屁顛屁顛地跑去拿香皂，我呢，自然就是去洗手池那里接點熱水啦！

熱水、刀子、香皂一切準備就緒，開工了。我負責刮，妹妹負責監(jiān)督。畢竟那么大一塊香皂，不是一時半會兒就能刮完的，所以我刮的時候顯得很賣力。但是還好，刮一塊大香皂也就二十來分鐘的事。刮完后，融化香皂的事自然是交給妹妹嘍！融化香皂得弄一手泡沫，我才不干呢！

于是這次又換我在旁邊看著，妹妹在一旁干活了。沒想到平時妹妹這小身板不怎么干活，一干起活兒來還挺麻利的，15分鐘就完成了。完成后，我把裝太空沙的模具拿來，把融化好的香皂液體小心翼翼地倒在模具里，接著把它們都放進冰箱里冷凍一會兒。20分鐘后，我打開冰箱門，開始給這些奇形東西怪狀的小香皂脫模。哇！它們都長得太可愛了吧。當我還沉浸在美好的幻想中時，媽媽就回來了，我還沒來得及收起來，就被媽媽抓了個現行。媽媽暴跳如雷說道：你們兩個，怎么總不叫我省心呀！前些天剛把我的眉筆給掰斷了，今天又霍霍我的香皂，你們兩個，可真是費勁呀！也不知道我是怎么生出來你們的。說完后媽媽便去廚房做飯了，我和妹妹都很慚愧。

你們有過這樣淘氣的經歷嗎？

體能訓練作文【篇8】

體能訓練感受

俗話說：“生命在于運動！”運動成為許多“胖子”減肥的錦囊妙計。而這所謂的運動就是根據個人的理解而進行的。

在進行體能訓練之前，我一直把運動理解為打打乒乓球、籃球、羽毛球……我以為只要打球的姿勢做到位，只要汗流得夠多，只要打球的時間夠長，不管多肥，都能減掉，而且效果應該是立竿見影。我興奮，開始賣力地打球，直到汗水浸透整件襯衫；直到天色昏暗，媽媽喊我回家吃飯?？墒牵也坏珱]減肥，而且肚子還是那么大。這下我徹底灰心喪氣了。就在不久前，我進入了乒乓球培訓班，和教練一同進行了體能訓練，我這才知道乒乓球的運動量太小了！正如《第一次體能訓練》里所說的，體能訓練后，我的確手臂如柳絮般輕飄飄，肚子如打了場惡戰(zhàn)，十分饑餓，，腳如灌了鉛般沉重。這一點兒也不夸張，這是千真萬確的事實！從那次訓練以后，我的腳再也沒歇過。幾次訓練后，我明顯減了四斤！跑步速度也逐漸快了起來?？赡苡腥藭f：“做這么多訓練，不累死才怪呢！”我只想說一句：沒有努力就沒有收獲！世界本來就沒有簡單容易的事！學習不累嗎？工作不累嗎？運動不累嗎？如果你總是知難而退，那你離無所事事，一事無成還差多遠？大家肯定都熟悉毛澤東主席的那句名言：世上無難事，只要肯攀登！何況，萬事開頭難，剛開始困難一些，又有何妨？如果你再讓那些肥肉放肆地，毫無章法地“生長”，將來想再減下來就非常困難了！上山容易，下上難！??！

我決定，我要繼續(xù)進行體能訓練，爭取在開學前減掉這個大肚腩！

體能訓練作文【篇9】

期末考試結束，當放學鐘聲敲響，一個學期又過去了，將迎來我的體能集訓，這是一段高興又難捱的日子。

集訓就是和十幾個朋友一起訓練。別高興得太早，我們可是頂著烈日，每天至少跑6圈400米操場400×6=2400米，2400米=2千米400米。最多跑10圈10×400=4000米，4000米=4千米。不過我跑第10圈的時候，只跑了3/4圈就跑不動了。那我跑了400÷4=100米,100×3=250米，9×400=3600米，3600+250=3900米。有一次我跑了6圈，大約用了15分鐘，我每圈大約用了15÷6=2……3分鐘。

我們還要進行跳繩訓練。每組跳200個，一共跳5組，我們一共有18人，有兩個最后一組只跳了189個。我們一共跳了5×18=90組，90-2=88組，88×200=17600個，189×2=378個，378+17600=17978個。

我們還要進行腳步練習，最后才進入打網球訓練。一共有4片場地，12個人分別在選自. 雙打或單打，那么正在打單打的有幾個人？2+2=4人，4×4=16人，16-12=4人。答：有4個人在單打。

雖然很累，而且我也變成了黑炭頭，但是我依然很開心，因為我又結識了很多新朋友。

小學訓練作文

作文我們都會寫，但能不能寫好還是未知數。寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識，在寫作的過程中恰當的運用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？在這里，你不妨讀讀小學訓練作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小學訓練作文(篇1)

1、母親注視護士。（擴句）_______________________________________________________________

2、沙灘上有貝殼。（擴句）_________________________________________________________________

3、戰(zhàn)士們沖向陣地。（擴句）___________________________________________________________

4、同學們打籃球。（擴句）________________________________________________________________

5、陽光照耀田野。（擴句）_______________________________________________________________

6、溪水流過村莊。（擴句）_______________________________________________________________

7、小蝌蚪游著。（擴句）______________________________________________________________

8、黑熊表演節(jié)目。（擴句）_____________________________________________________________

9、太陽升起來了。（擴句）__________________________________________________________

（二）縮句就是給句子去掉枝葉，即把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基本的成分。

縮句的基本步驟： 1、先把句子分成“誰”、“做什么”或“什么”、“怎么樣”兩部分。2、找每部分的主干詞語。 3、找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的詞語，去除“得”以及后面的詞語。 4、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。

例 ① 我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。我思念著啟蒙老師們。（縮句）

分析：根據縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語，去掉修飾成份，再把主干詞語連起來。

② 都江堰是兩千多年以前李冰父子在岷江中修建的一條大堤。都江堰是大堤。（縮句）

③ 我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進。 我和同伴們前進。（縮句）

④ 這位“當代神農氏”培育出來的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對人類做出的“第五大貢獻”。 雜交水稻是“第五大貢獻”。（縮句）

縮句的注意事項：

1、不能改變原句的基本意思，句子要完整，句型不變。2、去掉修飾和限制的詞語時要一次去完。

3、否定句中的否定詞要保留，疑問句中表示疑問的詞語要保留，縮句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“著、了、過”。（“著”用在動詞后面，表示動作正在進行?！傲恕庇迷趧釉~后面表示動作已經完成?！斑^”字用在動詞后面表示動作已經過去。）

4、句子中的專用詞不能去掉。如：“啟蒙老師們”，“第五大貢獻”等。

5、去掉“在?(中、里、上、下?”表示特定環(huán)境和語言的詞語。

如：我們在學習雷鋒活動的過程中，取得了成績?？s寫為：我們取得了成績。

小學訓練作文(篇2)

1.注意：續(xù)寫文章，要注意下面幾點

①、根據題目給的材料要進行合理的設想，選擇最佳的角度。

②、續(xù)寫的內容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡。

③、如果是某記課文或根據文中的有關情節(jié)進行續(xù)寫，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開展合乎情理的想象，才能體現“續(xù)”的特點。

2.怎樣才能做好續(xù)寫作文

（1）要認真閱讀提供的.情節(jié)

不管是提供情節(jié)的續(xù)寫，還是續(xù)編課文的故事，我們都要認真閱讀原文，深刻地理解作者的本來意圖。續(xù)寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節(jié)的基礎上想象，要順著原作的思路想下去。 如“意想不到的事發(fā)生了”這“意想不到”四個字非常重要。比如小朋友在早晨穿著一件漂亮的新襯衫去上學，到了學校里，同學們看到了很羨慕，自己上課特別的認真，做作業(yè)特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫“意想不到”的事，就不能寫這些內容。否則就不符合原作的思路。

（2）要確定好文章的中心

續(xù)寫、續(xù)編的故事，已成為單獨的一篇文章，必須有個中心明確地表達自己的一個觀點。如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎么辦？線寫后的作文，要有一個正確的處理辦法，這就是觀點。再如續(xù)編《窮人》一課，桑娜抱回西蒙的兩個孤兒后，生活會更艱難！ 她們夫婦兩個人怎么來養(yǎng)育這么多的孩子呢；今后的事情會發(fā)生多種多樣的變化，會有多種多樣的結局。這要先確定一個觀點，選擇一種結局。而且我們選擇的結局必須和原作者的觀點一致，要忠實于原作者。

（3）要抓住要點，考慮周到

看圖作文雖然也要想象，但是它只要把圖上提供的主要情節(jié)想得再具體一點。而續(xù)寫作文則不同，它不僅要想象事情發(fā)展的主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。這就要我們先想象幾個要點列好提綱，然后再細細思考。

（4）要反復推敲修改

續(xù)寫作文與寫自己親身經歷的事情也不一樣。作文時不容易進人情境，寫出來的話會很干癟，沒有感情。因此寫好之后一定要反復推敲，仔細修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。

小學訓練作文(篇3)

啊累??！幾個人蹲在地上，苦著臉，哀嚎。兩個教練在前面大吼：才練了多久？起來。

唉，早知今日，何必當初！我為什么要來學籃球?。?/p>

剛開始，我信心滿滿，這不就是些壓腿，交叉步什么嘛！我興奮得上竄下跳，像只小猴子。

誰知教練陰沉著臉，嘴角帶著一絲詭異的笑容：下面摸線接力賽跑，輸了那個小組做十五個俯臥撐。

另一個教練則在我們旁邊大聲喊：預備跑！

許多人都還反應過來，有的人一竄已竄出了好幾步遠。我們組那個矮個子男孩兒就傻愣愣地呆在原地。后面的人氣得直跺腳：跑呀！他連續(xù)蹦出去，拼命地邁開了腿去追，可是他的腿太短了，再怎么努力，我們結果還是比別的組慢了好幾秒。

到了第二個人，上一個人剛回到原地，他就像一支離弦的箭嗖地跑了出去，他仰著頭，拼命沖刺，我們終于和別的組扯平了。

他氣喘吁吁地跑到我面前，和我擊了個掌。我憋著氣，像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，不顧一切地往前沖。哈，我們組居然領先其它組了。

誰知，我們組的最后一個是個胖子，才跑了幾步就累得直喘粗氣，身上的肥肉一顫一顫、一抖一抖的，結果可想而知了。

教練狠狠地瞪著我們，大聲吼：第四小組的人，每人十五個俯臥撐。

不會吧？我連氣都沒還喘過來，在教練的怒吼下，又得做俯臥撐？我癱倒在地上，起都起不來了。

不知訓練了多久，我身上掛了彩，雙腿發(fā)軟，站都站不穩(wěn)，骨頭像散了架似的，眼前直冒金星。

可是！惡魔教練仍然不肯放過我們，讓我們練習高抬腿，隊伍里傳來一聲聲哀嚎：

太沒人性了吧？這都訓練多久啦？

水都沒得一口喝！

教練你太殘忍了吧？

惡魔教練像獅子一樣咆哮：快做！

終于挨到了訓練快結束了。沒想到，教練居然讓我們站好了再下課！我們坐著腳都止不住的打顫，更別提站了！

解散??！我仿佛看見明媚的陽光照射下來，我仿佛一下子從地獄飛到了天堂。

突然，教練指著我說：你，留下來。

我？不會吧

小學訓練作文(篇4)

今天我們要去娃哈哈小學去學游泳，我興奮極了。

一會兒功夫，我們就來到了娃哈哈小學。聽完安全注意事項：我知道了游泳池內千萬不要推鬧。我們就要去學游泳了。我進了浴室換上了泳衣，去泳池那邊等待其他同學，等同學全部到齊后，我們就跟著教練做準備動作。隨著老師的節(jié)奏大家都整齊劃一地做著動作。伸臂、踢腿、轉身都是那么的一致，做完了熱身操，我們一個接著一個一個地下水。

我一看見清澈見底的池水就迫不及待的.把腳丫伸到水里，啊呀，太冷了。老師說慢慢來不要急，于是我就慢慢地下到水中。首先我們學習的是如何在水中保持平衡。老師先讓我們抓住一個水中的扶手走了幾圈，然后放手獨立走，放手的時候，我的心就砰砰的跳，就怕會摔跤，可走了好一會，都沒摔跤，我的心這才放了下來。接下來是學憋氣，我先抓牢繩子不放，然后把頭伸進了水里，大概過了兩三秒再起來。我練呀練，雖然有時會被水嗆到，但是我還是很開心。不一會兒就學會了憋氣。

我期待著明天的游泳課。

小學訓練作文(篇5)

第二天一早，姐姐拿著鐵鍬，提著水桶，我扛著松樹苗來到了墓地。姐姐拿起鐵鍬在墓地的左面開始挖坑，她鏟了幾下，土很硬，累得姐姐直喘粗氣。我挽起袖子說：“看我的。”我兩手握著鍬把，左腳踩在鐵鍬上，心里默默地喊著：“一、二、三……!”這一鍬就挖出了很多土，心里想著這是為爺爺種的小松樹，再苦再累我也要把樹種植好!就這樣一鍬、二鍬、三鍬……累得我滿臉通紅，滿頭大汗，氣喘吁吁。

姐姐看見我累了就把鐵鍬又接了過去繼續(xù)挖，挖了將近四十分鐘左右，終于挖好了二個一尺左右的大坑。我把樹苗放進坑里，我讓姐姐扶著樹干，我往坑里填土，填完后我用腳把土踩實。最后我和姐姐往坑里澆了些水，“啊!終于種好了!”我長長地松了口氣。隨后，我們用同樣的方法，在墓碑的右側也植了一棵小松樹苗。

種完樹后，我看著墓碑心里默默的想：爺爺生前最疼我，可是我在北京上學，不能經?；乩霞遥妥屝涿缣嫖姨焯炫阒鵂敔敯?今天，我親手在爺爺的墓地上植樹，表達了我的孝心。這件事真讓我難忘啊!

小學訓練作文(篇6)

3月18日下午，我們期盼已久的游泳課終于開始了。

我們做好準備運動，老師就讓咱們下水了。

第一天先要熟悉水性，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動。走進池內，頓時一股涼使我不由自主的打了個冷顫。過了一會，同學們都累的筋疲力盡了，可狠心的老師仍然叫我們反復練習。

此后的幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。

蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。誰著老師的口號：收翻蹬夾，同學們拿著浮板跟著做了起來，通過反復的練習，蹬腳我才用了一天的時間就學會了，原來學游泳也不是很難、很恐怖嘛。

學會了蹬腳，又要學憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來，眼睛也冰酸酸的，開始，從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水，后來，我掌握了方法，很快就學會了憋氣。

又要學劃手了，在地面上學劃手，我很快就學會了，但由于膽小的原因，一到水中，手腳就亂套了?；钕褚粋€螃蟹在水中張牙舞抓，我又想起教練說的話，我動了起來。太好了我會游泳了！我高興的在水中跳起來，“別高興得太早，還有更難的呢！”這話讓我安靜下來，果然換氣這只攔路虎又在我前面，我顧著換氣把手腳的動作全不記得了，調整了動作換氣也不會了，后來想到：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，我不能做膽小鬼。但有過了前面的'成功經驗，我很快邁過了這道坎。突然，有一天，老師說要把浮球取掉，一一檢查，我一聽頭腦一片空白，該我了，我遲遲不肯下水，老師見我這樣，對我說：“有我保護，沒什么可怕的?！甭牭嚼蠋熯@一番話再想著媽媽對我的期望，我鼓足勇氣，跳了下去，啊我浮起來了，浮起來了，我會游泳了?！?/p>

到了最后一天，我終于通過了游泳考試，順利結業(yè)了。我快樂得像一條小魚似的，在泳池里東游西游。我想游泳真好，既是一項鍛煉身體的體育活動，又是一個逃生的技能。我現在越來越喜歡它了。

小學訓練作文(篇7)

盡管作文題花樣如何翻新，要求的文體總是記敘文。這是合理的，符合規(guī)律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫景的，是人物、事件、景物的書面化，是人物、事件、景物的再現。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫景做到形象、具體、生動。這是一項從預初開始就必須漸漸具備的基礎功夫。然而我們的作文教學在最初階段常常是忽略甚至是嚴重忽略了這項基礎功夫的培養(yǎng)。沒有或者欠缺了這項基礎功夫，那么記敘文必然空話連篇瘦骨伶仃，不會給人予真切感，也不會讓人感動，自然談不上好的記敘文了。

那么這項基礎功夫從哪里來呢？初中的作文教學一開始就要引導學生學會觀察生活，培養(yǎng)觀察生活的習慣與能力。記敘的形象、具體、生動，是觀察的仔細與周全的必然反映。所以在這個階段作文教學應當運用多種手段引導學生學會觀察自己的生活，這是一個包羅萬象的天地：教室里的設施，教學大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個環(huán)節(jié)，運動會的熱鬧又激烈場面，校院里的花草樹木等等；漸漸再把他們的眼界擴大開去：車水馬龍的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新華書店里人們專注于翻閱與購書的神態(tài)，旅游景點的自然風光山水美景等等；漸漸地再引導他們觀察一樁事情，一個事件，觀察它們的起始、過程、結果，這就是引導他們學習敘事；再就是引導他們觀察人，觀察父母、同學、老師，觀察他們的形態(tài)、言辭、以及處事為人的種種細節(jié)。這樣，父母、同學、老師就都是他們心中活生生的`形象，寫在作文里就能栩栩如生。

在這個基礎上，到了初中的后階段就要讓學生懂得，一篇真正優(yōu)秀的記敘文還必須是富于內涵，能給人予啟迪的。而這種內涵不是外加的，實質是觀察生活的一種心得。比如花開了又謝了，冠軍的道路，無奈的失敗等等，任何事物發(fā)展變化都有它的固有依據，都有它內含的哲理。觀察了，發(fā)現了，你的記敘文也就有了豐富的內涵了。

暑假期間，初三學生要想寫出一篇好的作文，應該重視培養(yǎng)和提高自己仔細觀察生活的習慣與能力，學習如何把人物、事件記敘得具體、形象、生動。

小學訓練作文(篇8)

國慶訓練有感

“……祖國榮譽高于一切！”，每當我聽到這句誓言的時候，我的心里就萬分激動，我暗暗的立下誓言：為了祖國的榮譽我要不怕艱難困苦，迎難而上。

今年為了建國六十周年大慶，我很榮幸的被學校選為慶典隊伍中的一員，在這幾次的訓練中我深深的感覺到維護祖國的榮譽真的不是一句空話，而是時時刻刻體現在訓練學習當中。

我們的集中演練都在半夜進行 ，爸爸媽媽一般前半夜將我送到學校，為了減少路途勞頓，就在學校門口一直等我們訓練完畢。他們一般都在車上小憩幾個小時，到后半夜我們演練結束了就直接接我回家了，為了國慶訓練，父母有時候也經常不好覺，可是他們白天還要上班的。

2009年9月17日下午3點，我們到了學校。我想：“來這么早干什么呀？

”等我一進校門，就看見校長身著一件藍色的上衣和一條白色的褲子，我恍然大悟：原來是讓我們換服裝才讓我們來的正么早呀。下午，我們換完衣服，就準備出發(fā)了。

晚上8點左右，我們來到天安門準備區(qū)等待，但等待過程漫長而乏味。首先，隊伍里不讓來回走動，因為我們隨時都要準備出發(fā)，萬一跟隊伍差開就完了；其次，我們每個人都應該帶一個氣球，有些人應該帶幾個氣球。如果我們不小心讓他們走，我們就容易出事故，因為天上有飛機；還有就是熬夜，這對我們小學生來說是一件很煩人的事情。我曾經想過放棄，但我想過；都練到這份上了，如果現在放棄，那之前的辛苦不就白費了嗎？

于是，我堅持了下來?？吹教焐系娘w機，聽到坦克的轟鳴聲，我心里洋溢出一種說不出的驕傲。

訓練雖然很苦也很累，可是在老師在父母的帶領下，在各位同學的互相鼓勵下，在祖國榮譽的感召下，我們已為祖國母親六十壽辰獻出我們的一份厚禮，我們的祖國必將越來越強大。祖國啊！請昂首向前！

突擊訓練作文

我們聽了一場關于“突擊訓練作文”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

突擊訓練作文【篇1】

參考例文：

At present，playing computer games is becoming more and more popular with people，especially with school students. Take Tom and Mike for example. Every day after school，they go to the computer bar to play games till late at night， and they often have a competition to see who wins more scores.

Once，Tom didn't go home until eleven o'clock at night. When he got home，he told his mother that he had been going over his lessons. Poor mom！She believed him and cooked two eggs for him. "Take more care of yourself as you work too hard，my dear son." But Tom's face turned red at his mother's praise. Later he made up his mind to work really hard.

突擊訓練作文【篇2】

參考例文：

Dear Mary，

This city has changed a lot in the past 5 years. First，more high buildings have appeared，which are modern and beautiful. Many overpasses have been set up，so it has become very convenient for people to travel. Besides，many families have got cars of their own. The people's life here has become rich and colorful. People can enjoy themselves travelling on holidays. To my delight，I can taste delicious food of different countries such as the food of America，Japan and South Korea. And now it is easier for me to keep in touch with you than last time，for I can email you in my office.

突擊訓練作文【篇3】

參考例文：

A man is using water as much as he likes washing his clothes regardless of the notice pinned above "Save the water Please."（人們隨心所欲的用水洗衣服，毫不在意“請節(jié)約用水”的標牌。）

As we see，water is the source of life. But there is very limited available water resources in our world，so we shouldn't waste it. Of course，we have to use it to drink，cook，wash，clean and etc. But we must remember not to use it extravagantly. If we didn't stop such wasteful habits，we would cut off the development of the world and the human life. And what will our next generation use？

突擊訓練作文【篇4】

假設你叫李華，你的加拿大筆友James 想了解一下你參加2005年全國中學生英語夏令營的有關信息，請你根據下面的海報給他寫一封信，談談有關情況和活動意義，并邀請他參加你們的活動。

參考例文：

Dear James，

Nice to hear from you again. As you know， this summer vacation，at the end of July，2005，we winners of NEPC will go to a four-day English Summer Camp in Dalian. Some English teachers from China， the USA， England and Australia will join us. In the camp， we will have some English speaking competition， watch some wonderful performances given by the students and visit some places of interest in Dalian. Besides，we will exchange our English learning experience and talk about our colorful school life in English. I think this summer camp will greatly improve my spoken English and I will make some new friends there. I do hope you will come and join us.

Best wishes！

Yours truly，

Li Hua

突擊訓練作文【篇5】

今天，唐老師來了一次突擊訓練，練習我們的整隊和整理書包，搞得我們手忙腳亂，亂了方寸。

下午最后一節(jié)課，唐老師先讓我們把書包里的書全部倒出來，并整理好。這使我丈二的和尚摸不著頭腦，唐老師又想搞什么名堂，她那么多的點子，可以去拿世界級的諾貝爾智力獎了。雖然不明白為什么這么做，但我還是照辦了。我把書包里的書都倒出來，并整理好。當我把書都堆成一摞時，唐老師拿起我的一疊作業(yè)本，我被老師的這一舉動嚇壞了，心里有一塊大石頭懸著。

這時，唐老師說：有必要帶這么多本子嗎?下次把不用的本子放在家里，不用帶來了。我聽了，若有所悟地點了點頭。老師把本子還給我后，就讓我們把書都收進書包里，然后演習一遍交作業(yè)時的情景，但是必須在六十秒內完成。剛下完命令，老師就下令開始了。我還沒回過神來，見同桌開始整理書包，這才開始行動，我先將書放進書包內，從高到矮來排序，然后在上面放上文具盒。整理好書包后，我趕忙開始交作業(yè)，我先翻到做的那一頁，然后放到相應的地點，把作業(yè)交好后，我又坐端正拿出語文書，假裝讀書。隨后我們把作業(yè)收回來。最后，老師讓我們出去整隊，并請一位同學來演示一遍，。看完了演示，我們紛紛效仿，很快就交好作業(yè)，開始假裝讀書。就這樣，一節(jié)課結束了，我們也學到了不少生活常識。

突擊訓練，練出了效果，練出了智慧。

突擊訓練作文【篇6】

這是一篇看圖作文，作文體裁夾敘夾議，先描寫圖畫內容，人們?yōu)E伐森林，造成水土流失，導致沙丘、沙塵暴的產生，人們重新植樹，有效抵制沙丘的'進攻；再議論圖畫所暗示的深刻含義，呼吁人們重視生態(tài)平衡。

參考例文：

As is shown in the pictures，trees play an important part in water and soil conservation. In the left picture， people are fleeing from sand dunes because they cut down all trees. In the right picture， people have planted many trees and the sand has retreated.

People should realize the important relation between human and nature. If we continue to destroy forests， destroy the balance of nature， the real victims will be us humans.

It's never too late to mend. After suffering from sand storms， people have now realized the importance of trees in water and soil conservation. They are planting more and more trees to fight against the greedy desert.

寫磨練的作文

我們寫作文要注意以下幾個方面：首先，作文是一種可以反映我們內心狀態(tài)和情感的表達形式，因此我們要注重表達自己的真實感受和思考。其次，寫作要表達才思獨特，有一定的情感色彩，要避免平淡和敷衍。再次，我們要盡量避免使用一些陳詞濫調和俗套的詞匯和句子，力求用新穎的表達方式來展示我們的觀點。最后，一篇優(yōu)秀的作文不僅能提升我們的語文成績，更能激發(fā)我們思維的長期成長和創(chuàng)新能力。小編經過認真篩選，特別推薦一篇題為“寫磨練的作文”的文章，希望能夠在追求成功的道路上讓我們都變得更加優(yōu)秀！

寫磨練的作文 篇1

成長，是每個人在自我完善、自我成熟前都要經歷的一個過程，在這條路上，我們將經歷許多奇特的事情，但最終少不了磨練。在成長路上的磨練中，一次成功的考驗，使我受益匪淺。

小學六年級的一個下午，天空烏云密布，坐在教室里的我惴惴不安，因為一種不祥的預感讓我有點害怕……上課了，只見老師手捧著一沓試卷，一如既往地走進教室，隨后便說：

“前幾天數學測驗的結果出來了，下面由我來公布成績?！?/p>

老師在念著每個同學的成績時，天空突然下起了傾盆大雨，那種不祥的預感，使我的心情愈發(fā)緊張。無意間，我聽見老師念了我的名字，緊接著報了分數：82分，頓時我懵了，簡直不敢相信自己的耳朵。真是太出乎我的意料了。

晚上，我看著自己的試卷，在想：為什么現實是殘酷的?為什么我這么粗心?一個個質疑的問號縈繞在我腦前，我的心里十分失望。但靜心想了一會兒，我發(fā)現，這次失敗沒關系，重要的是它將讓我面臨新的考驗，所以我不能在懶惰下去了，應該勤奮，積極向上地對待新的考驗。

為此，我每天都認真聽課，晚上及時鞏固知識，還多做了不少的練習。一天、兩天……兩個星期過去了，我覺得自己的知識面充實了不少。于是，在新的一次考試中，我信心滿滿地答起了題。自己雖用功了很多，但等待分數的'心情還是很忐忑的。漫長的幾天過去了，老師終于改好了試卷……終于，我聽到自己的名字，接著看到了我的分數——98分。我樂了，第一時間想到：我經受了考驗，我成功了。

成功的背后總有汗水的付出，我在經歷了失敗時，才學會了堅強，學會了如何去面對成功的考驗，這所有的一切，都讓我得到了磨練，在收獲滿滿時，我會記住，記住這成長路上的磨練。

寫磨練的作文 篇2

沒有快樂的生命是無趣的，空虛的;而沒有痛苦的生命則不是一個完整的生命。

每個人的糊口中注定要快樂與痛苦相伴。有痛苦，才會有往后的快樂，正所謂苦盡甘來;有快樂，就定會有痛苦，由于沒有人的生命是永遠快樂的。

美國知名作家海倫。凱勒，小小年紀便雙目失明，雙耳失聰，她從此步入了一個無邊黑暗，沒有光明，沒有聲音的世界。我想，對于任何一個人，碰到這樣的事都會痛苦，甚至絕望。然而，海倫卻沒有，她憑借頑強的毅力與命運，進行著不屈不撓的抗爭，以驚人的頑強精神讀完了大學，成了一個有名的人。

波蘭知名科學家居里夫人，一個獨一獲得了兩次諾貝爾學獎的傳奇女性，成為人們稱奇和驚嘆的對象。然而，又有多少人知道，這個偉大的人小小年紀便飽嘗亡國之苦。成年后，她一直都在與貧困和疾病作斗爭。然而，就是這樣的一個人，創(chuàng)造了科學史上的奇跡。

我們應該感謝生命中的痛苦，感謝它讓我們懂得生命的真諦，讓我們學會如何在痛苦中堅定信念，以苦為樂。

我們應該感謝生命中的考慮，感謝它知道生命不是只有痛苦而已，還有它的存在。但我們也應以樂為苦，在考慮是環(huán)境頂用苦來磨礪自己。

實在生命中的痛苦與快樂并沒有界限，只在于你如何看待。若你以樂觀的眼光去看糊口，那它天然是考慮的;若你以悲觀的眼光去看糊口，那它天然是痛苦的。由于在生命中，他們就像孿生兄弟一樣，相生相成。

寫磨練的作文 篇3

磨練如雨后的太陽，一顆小樹要經過多少磨練才能形成參天大樹，人的一生不會一帆風順，失意挫折在所難免，哪有什么清閑哪有什么經驗，沒有磨練，哪有成功，不要以為別人總是高高在上，自己遙不可及，也不知道別人背后付出了多大的努力與日夜的困難。

他高高在上是應得的，你要想想像別人一樣，你也需要付出，不要總想三天打魚兩天曬網，這樣收效甚微，要想做成一件事，必須每天堅持要去做，遇到困難要勇于克服現在的悠閑換來的是以后的困難，不要以為自己的付出很多收獲卻很少，那是你的功夫未到家，只有不斷磨練忍受，常人難以的堅持你就勝利了，人的成長總不會是一番太平的。

是波瀾起伏的，即使沒有到達人的頂峰，不會掉到人生低谷，就在這兩間徘徊，人的每時每刻都在接受不同的物質，有好的有壞的需要自己辨別，人的一生就像闖關一樣，沒闖完一關就會獲得一些收獲，闖關會遇到困難，需要自己調一破一闖關，越多收獲也多，慢慢就會收獲很多技巧，怎樣高效做事，就像那些學霸一樣，他們不是一開始就會成績很好的，而是通過后天努力獲得優(yōu)異的成績，最終摸索出屬于自己的一套學習方法，超越自我，獲得屬于自己的新天地。

每個人一開始就像一塊不起眼的小金子，只有經過自己不斷洗練，最終閃閃發(fā)光。

寫磨練的作文 篇4

在競爭中磨練自己古往今來，事事離不開比，誰也跳不出比的圈子，國與國之間要比，人和人之間要比，比誰發(fā)展快，誰提高快，這也許就是競爭。

競爭是個挑戰(zhàn)性的詞語，我們只能在競爭中磨練自己，使自己變得更加堅強，尤其是現在，新人類已跨入了二十一世紀的門檻，這個世紀只能接納敢于競爭敢于進取的人.競爭可以是墮落的催化劑，競爭也可以是前進的發(fā)念頭，有的人走過了暗礁，沖過了駭浪成了英雄。而有的人卻在大風大浪中淹沒了。這不正說明了優(yōu)越劣汰，適者生存。的道理嗎?

俗話說：無人能直布青云是啊，要想攀登最高峰，必需積極進取，耐勞努力，面對眾多的求職者，你必需全面發(fā)展自己，才會使自己嶄露頭角，你必需用高尺度嚴格要求自己，才會使自己脫穎而出;這就需要你敢于競爭。記得每次運動會上，五星紅旗一次次的升起嗎?記得運動健兒們出色的表演嗎?中國體育能如斯輝煌，是運動員，教練在兵敗漢城后咬緊牙關換來的，不經一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香!在改革開放的浪潮中，開展競爭不甘落后，爭相為國出力，已蔚然成風。在競爭中尋找差距，在競爭中激發(fā)斗志;在競爭中超越自我;競爭，正以他獨占的魅力召喚著每一個中華兒女。

作為二十一世紀接班人的我們，要想在未來的競爭中取得主動，就應該從現在開始踏踏實實的去努力去奮斗，不中斷的用知識豐碩我們的頭腦，進步我們的能力，讓我們鼓足勇氣，在競爭中走出自己人生的光輝足跡。

寫磨練的作文 篇5

頂著的烈日，我們開始了為期三天的軍訓。

第一天軍訓就讓我難忘不已，今天教官開始教我們站軍姿。一開始，我心里想：抬頭挺胸、收腹，這不就是立正嗎，有什么難的。可是沒過多久，全班都開始動搖了。站得腰酸背痛，我們屢屢出錯。為此，我們的腳都被罰得走不了路了，吃盡了苦頭。

當一顆顆豆大的汗珠從臉上劃過時，卻不能用手去擦，還得站好，否則你就會受到嚴厲的懲罰。我相信，這軍訓的每一刻、每一天都早已深深地烙印在同學們每個人的心里了吧！

我想也許只有操場的大地知道我們流了多少汗水，只有枝頭的鳥兒知道我們是多么賣力，只有路邊的大樹知道我們走了多少路，只有小草知道我們頂著多強的烈日在訓練。

為期三天的軍訓終于快要結束了，但教官那句“流血流汗不流淚”仍就一直回蕩在我的耳邊。這三天的軍訓我學到了很多：只有嚴格要求自己不放松自己的人才是真正成功的人，頑強的意志是磨練出來的，強健的體魄是鍛煉出來的。

雖然今天的匯演我們班沒有被評為優(yōu)秀班級，但是，我們學會了堅強。

軍訓接近了尾聲，教官走了，卻讓我們記住了“堅強的意志，嚴明的紀律”。

“古有立大事者，不為超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，通過這三天的軍訓我終于明白了這句話的含義。

當別人在享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不能半途而廢，放松自己，因為成功的大門從來都是向意志堅定的人敞開的，誰笑到最后，誰堅持到最后誰才是真正的成功者。

寫磨練的作文 篇6

不經歷風雨，怎見彩虹？

——題記

“你們的表現真的讓我非常失望！”葛教官站在隊伍前面，異常氣憤地說，“全體站軍姿5分鐘……”

這是軍訓剛開始那一天，我們全體男生不知道是怎么了，異常興奮，導致教官對我們的表現大為不滿，于是，我們接受了差不多是人間最殘酷的懲罰——站軍姿。

我先是按照葛教官的命令，將自己的雙手貼緊褲縫，再把背挺直，像一顆松樹似的站在原地。

但很快，我開始感到汗流浹背，兩只腳也有些發(fā)麻，站了這么久，時間應該快要到了吧？我用期待的眼神望著教官，教官仿佛看透了我的心思，看了看手表，說道：“還剩三分鐘！”

什么？還剩三分鐘！才站了兩分鐘我就大汗淋漓了，還要站三分鐘？我無可奈何地望了望教官，企圖引起教官的注意，但一切都是徒勞的。

我的汗越來越多，怎么辦？能動嗎？我心中一個聲音對我說道：“絕對不能動，這可是教官的命令??！”可是又一個聲音對我說道：“偷偷動一動吧，教官看不到的?！蔽蚁肓讼?，最終沒有選擇放棄，繼續(xù)筆直地站在原地。

“還剩一分鐘！”傳來了教官有力的聲音。終于，要成功了！我想著，可是身體仿佛卻不聽我的使喚，兩只腳已經沒有了能站起來的力氣，怎么辦？我一邊想著，一邊極力地支撐身體，還剩30秒……20秒……10秒……

“時間到！你們可以放松一下了！”教官的話依然鏗鏘有力，可聽起來舒服多了。

我一下子癱倒在了地上，汗水早已濕透了我的軍裝，但我知道，這一次流汗絕對沒有白費……

寫排練的作文九篇

創(chuàng)作文章是一項經歷，它可以總結我們成功和失敗的教訓。增強閱讀能力對于寫作文非常重要。你知道如何寫一篇優(yōu)秀的文章嗎？我推薦一些關于“寫排練的作文”的必讀文章，它們非常值得收藏。希望這篇文章能夠改變你的未來，并請與你的粉絲分享！

寫排練的作文 篇1

今天，我還是要寫排練這事兒。因為馬上就要演出了，我們進入了“密集訓練”。我們一天就要排兩場，我覺得星期五到星期天還沒關系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦啊？

排練結束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場，我們的作業(yè)怎么辦呀？”

王老師還沒來得及回答我，媽媽就已經在門口等得不耐煩了，說：“小苗，快回家，要吃飯了?！蔽抑缓酶鷭寢尰厝チ?。

我匆匆地吃完飯，又只好無可奈何地去寫作業(yè)了。我只有“寫話”沒寫完了，正在這時，媽媽說：“小苗，作業(yè)寫完了沒？過來跟周譚正諾、小葉玩一會吧?！皨寢層衷诖呶伊?。

”我只有寫話作業(yè)沒寫完了，晚一點再寫吧，我先出來了??！“

晚上，我在刷牙洗臉的時候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會是怎樣的。會不會寫都寫不完呢……

唉——真煩惱??！

寫排練的作文 篇2

下星期一就要開“中華魂”主題隊會了，我們第二組的人因此感到時間非常緊迫，于是我們就約好在放假的周二和周五排練。

今天是星期五，我早上很早就爬起了床，因為今天放假，媽媽問我起這么早干嘛，我說今天早上九點我要去文開妍家排練，媽媽聽了，便趕忙把早飯做好，我吃完后，看了看表，還有一個小時，于是就提前到奶奶家轉了一圈。

這一個小時終于過去了，我騎著自行車，到了文開妍家，她一開門，我就看見劉瑞怡和李瀏樅都已經到了，我這才覺得自己起得那么早卻來得這么晚。

我進了她家，把外套扔在了沙發(fā)上，然后，我們把我們要唱的《七子之歌》選好了歌曲的版本，并把它發(fā)給了姚坤升，最后就開始排練了。

“咦？張涵琪咋沒來捏？”我撓著頭問道。“她早上來不了，只能下午來?！眲⑷疴f?！班蓿　薄昂?，我們現在開始站隊形?！敝灰娢拈_妍將我們按順序排成一列豎隊，然后又說：“咱們開始一個一個人上。來，先試一遍?！蔽覀儼凑瘴拈_妍說的做，先試了一遍，結果還不錯。

“第二次唱不是合唱嗎？我們就一起拍手吧！”劉瑞怡提出了一個建議?！靶?，我們再試試，看好不好？”我說。過了一會兒，我們是完了，覺得也不錯，但是在拍手的時候，聲音不能太大，如果大了，就聽不見我們的歌聲了。

該排“那三百年來夢寐不忘地生母啊……”這一段的時候，我們實在是沒有別的動作了，就想到了變隊形，可是該怎么變呢？經過我們的深思熟慮后，想到讓兩邊的同學往前夸一大步，然后讓寫著站的同學向前跨一小步，中間的同學則不用動。于是文開妍和劉瑞怡就向前垮了一大步，我和李瀏樅跨一小步，中間的張涵琪則就不用動（張涵琪沒來，給她讓一個地兒）。

中間還有很長的間奏，我們就像也不能干站在這原地不動，所以我們就想了幾句話“中國，祝福你，你永遠在我心里。中國，祝福你，不用千言和萬語。祝祖國母親永遠繁榮昌盛?！贝蠹以谖业闹笓]下，中間的間奏也被填的滿滿的了。

到了最后，我們又變回了原來的隊形，唱到最后一句的時候，我說：“咱們別干巴巴地站在這，唱到最后一句的時候，咱們做一個收拾吧！”于是便按照我說的，到最后一句時又加了一個手勢，效果還不錯。

接著我們又練了幾遍，就高高興興地回家了。

今天的排練，既充實又有趣！

寫排練的作文 篇3

一年一度的學校秋季運動會即將開始，哇！我太幸運了，成功地被選入?；@球表演隊。

這天，晴空萬里，我們的心情如陽光般燦爛，因為籃球排練開始了。我們興沖沖地來到操場，像興奮的鳥兒吵個不停。安靜！教練洪亮的聲音回蕩在操場上空，我們嚇了一跳，誰也不敢再吱聲，操場靜悄悄的，好像連根針落下來都能聽見。

教練幫我們按從高到矮的順序排成七列縱隊，我們開始學習基本動作，教練讓我們半蹲原地拍球，大家整齊地邊拍邊喊口號1，2，3，4，5，6，7，8，籃球好像乖寶寶，粘著我們的手心，聽從我們的指揮。教練又教我們一個新的動作，他讓我們一手高高指向天空，另一手繼續(xù)有節(jié)奏地拍球。有趣的一幕發(fā)生了，許多籃球不聽我們的使喚了，紛紛溜遠方，大家急急忙忙跑過去抱起球，回到隊伍，操場想起了一陣的歡樂的笑聲

這真是一次有趣的籃球排練，我們要繼續(xù)好好練習，爭取在校運動會開幕式大顯身手！

寫排練的作文 篇4

星期三下午民樂排練課，我們在聽錄音，正當我們聽得入神時，突然一個姐姐指著墻壁大聲尖叫道：“啊，好大的蜘蛛！”大家一起往她指的地方看。哇，真的有一只超級大蜘蛛趴在墻上呢！

這只蜘蛛的腿大約有10厘米長，身體足足有我的一個拳頭那么大，這么大的蜘蛛我還從來沒有見到過呢。

這時，包老師看到了我們的反應說：“怎么了？蜘蛛有什么好怕的?！笨僧斔仡^看到這只超級大蜘蛛時，也嚇得尖叫了起來：“我的天哪，這么大的蜘蛛一定要讓老伯來幫忙打死。否則，等一下爬到天花板上，就會掉到誰身上呢！”說完就一溜煙兒跑去叫老伯了。老伯倒是一點也不害怕，不慌不忙地拿著掃把，對準超大號蜘蛛“啪”的一下，就把蜘蛛打得奄奄一息。這下大家懸著的心終于放了下來。

哈哈，這真是一堂刺激的排練課??！

寫排練的作文 篇5

今天早上，我和格華美少兒藝術團合唱班的小朋友在河南電視臺集合，來參加合唱的排練與演出活動。

我們從早上8：30分開始練習合唱與走臺，練走臺時站很長時間。我們個個腿都酸了，但是我們依然堅持排練，沒有一個人喊苦叫累，也沒有一個人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺機會因為全河南省的觀眾都在看著我們呢，所以不能出任何差錯。

我們一直排練到中午12點30分才開始吃午飯。因為太餓了我們都吃的津津有味，我在高級座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說的高級座位其實就是一個普普通通的臺階而已。因為我們排練站了很長時間，能坐下來就已經很不錯了，所以我很滿足，也很開心。

晚上我們作為壓軸節(jié)目，即將上臺。上臺前，我看到下面有好多觀眾，這時我好激動啊，終于輪到我們啦！我上臺時竟然一點也不緊張，這很出乎意料，也許是我經常上臺表演節(jié)目的緣故。演出結束后，場下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺很輕松，像飛出來的小鳥開心極了。

這就是我難忘的一天，充實的一天，有意義的一天！

寫排練的作文 篇6

一天，老師決定在十歲成長禮上，咱們班表演一出英語課本劇《九色鹿》。當老師選我和其他三名同學扮演小河波浪的時候，我很驚訝，這怎么演呢？

老師笑瞇瞇地說：小河波浪呀，顧名思義，無非是在臺上抖幾下，小然，你們可以的?？粗蠋熜湃蔚哪抗?，我暗自松了一口氣，覺得這蠻簡單。然而排練的時候，我既緊張又發(fā)抖。

還記起我們四人波浪組第三次到舞蹈房排練的情景。那天中午，老師請兩名家長幫忙，用三個藍色的大塑料袋拼接做了一條小河波浪。午休時間，全班來到舞蹈房。候場時，老師叮囑我們等小烏鴉和小兔子來的時候，就要趕快將小河波浪展開。伴隨著席琳迪翁的《Theprayer》輕柔音樂，我、小雨、小曦和沄熙每人各牽著長方形小河的一角上場了。嘩調達入水后，老師叫我們立即收攏波浪退到舞臺一側。

Don'tbeafraid！I'mheretosaveyou！扮演九色鹿的雨涵順勢拉起躺在地上的調達，我們迅速開始收攏小河。突然，我聽見老師在后面大喝一聲，我被震住了，士兵，不能踢，這條小河太脆弱，一踢就要壞了，不能踢了！

哈哈哈瞧！扮演士兵的石頭、故事人阿鉉他們笑得倒成一片。我們波浪四人組聽見了老師的話，趕緊小心翼翼地把波浪收好。

開始第二遍排練了。故事人阿鉉一邊搖著扇子，一邊淡定地走了上去Longlongago，inabeautifulmountain，時間過得真快，一眨眼就到了雨涵唱歌的時候，我現在的心怦怦直跳，手也在顫抖，真不知道該怎樣抖。我和其他三人小聲商量了一會兒，才定下神來，因為心都提到了嗓子眼兒。輪到我們出場了，我們四人一起快速地沖上舞臺的中央，我們低聲數著節(jié)拍，手里很快地抖著抖著。剛才調達落水的時候太搞笑了，咕咚一聲就跌進了我們的小河波浪里，他趴在地板上，雙手拼命地劃著，嘴里還一個勁兒地呼救Help！Help！

老師在一旁提醒我們：波浪再提高一點，最好讓他鉆進去??！并且在場上數八拍，待在舞臺上的時間長一點兒，波浪要抖得再快一點兒，不然軒軒演的調達怎么落水呼救啊？

你看，這難道不是一次緊張而搞笑的排練嗎？

寫排練的作文 篇7

我們第一次被老師五點半鐘召集來排練舞蹈。是為了后天出去比賽而準備的。

我來到學校已經五點二十了，我以為自己來的最晚。來到教室，發(fā)現我是第二個來的，這時我非常高興。到了五點四十五我們才開始排練。

因為人數變少了，老師重新給我們排了位置。本來是長方形，變成了六邊形……排好之后，我們開始走隊形。老師一邊喊，我們一邊走隊形。走了三四遍，我們都記住了隊形。老師說：“好了，主要的是動作，同學們開始排練動作吧！”我們都認真地練，把膝蓋磨紅了，把腳趾壓痛了。練了四十分鐘，老師喊著來了一遍，又緊跟著音樂跳了一遍。開始摳動作，摳動作的同時，老師說話的聲音變了，比鳥叫還輕，我們大笑一場。后來，我們跟著音樂跳了兩遍后，就放學了。??！排練舞蹈真累。

回到家里，我睡著了……

寫排練的作文 篇8

今天下午，我們全家人來到楚州參觀周恩來紀念館。

離得很遠，就看到了一座壯觀的建筑物，它在陽光下顯得那么莊嚴肅穆。爸爸告訴我那是主館。

進入主館，我們看見了周總理高大的漢白玉雕像，他面容慈善，眼睛炯炯有神，似乎在凝視遠方。聽講解員阿姨講述，這個雕像有7。8米高，象征著周爺爺走過的7，8個光輝歲月，非常久遠了。

出了主館向北，就是附館，附館里陳列著許多周恩來生平用過的物品。墻上展示著周總理不同時期的照片，仿佛在像我們講述著一個個動人的故事。在這兒，我知道了周總理一生生活簡譜，為國家為人民日夜操勞，一生奔波忙碌。

接著，我們到了西花廳前。周總理的銅像顯得格外醒目，我們在那兒照了許多照片。

最后，我們又來到周恩來總理工作生活的地方西花廳內，逐一參觀周總理曾用過的物品。

參觀結束了，我感到自己受到了一次次深刻的愛國主義教育。

最后我告訴大家一句話：千千萬萬要銘記，這就是周總理的那句名言：為中華之崛起而讀書。

寫排練的作文 篇9

“排練”這個詞對我來說并不陌生，光是合唱團的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動不同，那些日子里為迎接運動會而進行的方陣排練為我?guī)砹诵碌捏w驗……

中午的陽光明媚，我和二十多個同學卻站在操場上，滿面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我?guī)б恍┩瑢W中午到操場上排練房鎮(zhèn)——當然，這些人中也包括我。果然，老師一會兒就走了過來，這下，同學們的表情就像是即將迎接一場龍卷風。

“一！二！一！”老師喊著口號，速度慢得像行動遲緩的老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺一點點覆蓋了心情的不快，有幾個男生已經東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個口號，我們如釋重負地換了一條腿，繼續(xù)進行著勞累的循環(huán)……

時間一分一秒流逝，這會兒老師的嗓子已經喊啞了，我們的腿似乎也難以打彎。再次放下腿時，大家三五成群抱怨著：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著那些軍人。運動員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的呢？

再一次集合時，我的心中已經沒了怨言，更多的是堅定的決心。我開始認真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級爭榮譽呢？上課認真學習，下課努力訓練，不知不覺，一切都變的那么美。

堅持果然有了結果，我們在運動會的方陣比賽中得到第一名，可這對于我來說似乎已經不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經給我?guī)砹吮仍谶\動會中閃亮更棒的事：我第一次體會到了堅持的美好。

艱苦的軍事訓練作文

這份“艱苦的軍事訓練作文”是我精益求精的結果期待得到您的贊賞。作文是測評語文水平的重要工具，寫作能夠讓我們更好地掌握語文知識和表達技巧。寫作文時應當采用通俗易懂、簡潔明了的句子。以下是我對某個領域的一些深入思考和總結供各位讀者參考和學習！

艱苦的軍事訓練作文 篇1

軍隊是一個組織極其嚴密、訓練極其艱苦的職業(yè)，為了更好地完成軍事任務，每名軍士必須接受不斷的訓練和提高自身素質，成為一名合格的戰(zhàn)士。在軍隊的訓練中，每個士兵都要經歷許多艱苦的訓練，這些訓練都是為了讓他們更加堅強，更加勇敢，更加忠誠，更加頑強，使他們毫不猶豫地奮斗在危機的前線。下面我將簡要介紹一下軍隊的艱苦訓練。

首先是體能訓練。軍隊士兵必須有強健的體魄，才能完成各種軍事任務。在體能訓練中，士兵們要進行各種各樣的體育活動，如長跑、仰臥起坐、俯臥撐、跳遠、跳高、游泳等項目，這些訓練都要求士兵們有極強的耐力、速度和力量。在訓練中，他們不僅要完成規(guī)定的訓練項目，還要在規(guī)定的時間內完成。這樣的體能訓練是非常苛刻和艱苦的，需要士兵們堅強的毅力和努力拼搏才能完成。而這種血汗換來的身體素質，可以在實戰(zhàn)中保證士兵的生命安全。

其次是戰(zhàn)斗技能訓練。作為軍人的戰(zhàn)斗技能是必不可少的，士兵們需要具備各種戰(zhàn)斗技能，如射擊技能、格斗技能、野外生存技能等。在訓練中，士兵們要進行彈藥上膛、瞄準、射擊、突擊、陣地攻防等訓練，這些訓練要求士兵們保持高度的專注力和準確性，能夠在不利的環(huán)境下發(fā)揮自己的戰(zhàn)斗能力。在野外生存訓練中，士兵們要學會搭建帳篷、凈化自來水、搜尋食物等必要的野外生存技能。

再者是心理素質訓練。作為一名軍人，心理素質是至關重要的。在大大小小的軍事任務中，士兵們會面對種種壓力和危險，而在這種情況下保持冷靜、果斷和堅強是非常關鍵的。心理素質訓練的主要內容包括耐力訓練、心理承受能力訓練、心理調適訓練和判斷能力訓練等。在訓練過程中，將考驗士兵們的勇氣和決心，從而提高士兵面對危險和困難時的應對能力。

總體來說，軍事訓練是一項極為艱苦的訓練，這要求每名軍士都要有非常高的工作精神和毅力，才能夠承受這種訓練帶來的壓力和挑戰(zhàn)。但是，經過這樣的訓練之后，想必每個士兵都會變得更加堅強、更加勇敢、更加忠誠、更加頑強。他們能夠從容應對各種機遇和挑戰(zhàn)，確保完成軍事任務，為維護國家安全和人民幸福而貢獻自己的力量。

艱苦的軍事訓練作文 篇2

艱苦的軍事訓練是每一個士兵必須經歷的一段時間，在這段時間中，每個士兵都要經歷各種不同的訓練，從而提高自己的體能、耐力、毅力、意志力等素質，以應對復雜的戰(zhàn)場環(huán)境和任務。以下是我親身經歷的艱苦軍事訓練的經歷。

首先，我記得我們的第一個訓練項目就是長跑，這個項目的要求非常高，我們每個人需要在短時間內跑完3公里，而且還要保持一定的速度和姿勢。這對于我這個平時不太喜歡運動的人來說是一大挑戰(zhàn)，剛開始的幾天我的腿經常疼，呼吸也很困難，但是我知道這是必須要堅持下去的，因為只有通過長期的堅持才能提高自己的體能。漸漸地，我的身體適應了這個訓練項目，我也成為了隊伍中較快的一位。

另外一個訓練項目是射擊，這個項目要求我們在短時間內精準射擊目標，同時還要適應不同的環(huán)境和天氣條件。在這個項目中，我們每個人都拿到了一支狙擊槍，需要在射擊范圍內尋找目標并射擊，這個過程需要我們精確定位目標和調整槍的姿勢和角度。我覺得這個訓練項目非常考驗我們的耐心和毅力，因為只有不斷練習才能提高自己的射擊水平，而在實踐中我們還需要快速反應和適應環(huán)境的變化。

還有一個訓練項目是繩索攀爬，這個項目要求我們在幾十米高的高空上攀爬繩索，這是我最初感到最困難的項目之一。剛開始的時候，我非常害怕，因為我有恐高癥，但是我知道這個項目是不能退縮的，于是我開始慢慢攀爬，一個步驟一個步驟地前進。在這個過程中，我非常緊張，因為如果一失足就會摔下來，但是我知道需要保持冷靜，調整好呼吸和姿勢，慢慢向前爬。最終我成功地攀爬到了頂端，這個經歷讓我更加了解了自己的能力和毅力。

最后一個訓練項目是足球比賽，這個項目要求我們把各種軍事技能應用到足球比賽中，例如協(xié)作、策略性思考等等。這個項目讓我感到很有趣，因為我們可以在比賽中發(fā)揮自己的個人特長，同時也需要和其他隊員協(xié)作并在比賽中制定策略。這個項目讓我體會到軍人除了頑強的意志和敢打硬仗的勇氣之外，還需要具備其他技能和素質。

總之，艱苦的軍事訓練是每個士兵必須經歷的，因為只有通過這些訓練，才能真正提高自己的體能、 毅力和戰(zhàn)斗力。這些訓練讓我更加了解了自己的優(yōu)點和不足，并讓我明白了只有在困難中堅持下去， 我才能不斷取得進步成為真正的軍人。

艱苦的軍事訓練作文 篇3

艱苦的軍事訓練

軍訓的苦與累，像是每個新生大學生都不約而同要經歷的一道坎。我也不例外，在我的大學生活中，也經歷了那漫長的軍事訓練。雖然當時經歷的訓練令人心力憔悴，但也給了我一段難忘的記憶和無與倫比的收獲。

訓練的第一天，我早早地起來，背著大背包，穿著厚實的軍裝，懷著忐忑的心情來到訓練基地。在場地上聽指導員的講解后，我們開始邁著沉重的步伐，跑步。此時的天氣炎熱，汗水從臉上流淌，但是眼前的目標令我們不能停下來。訓練中，最難抵擋的痛苦卻是暑氣，我們不得不一遍又一遍的跑下來，直到我們的腳步變得沉重，喉嚨變得干燥。

在接下來的日子里，訓練更加的嚴格和繁重。各種器具的使用，讓我們身體比平時更多了一份負擔。在機槍訓練時，我們體會到了那種膜拜祖軍的威力和險惡。在第一次射擊時，我感覺我的手直發(fā)抖，嘴里不斷吐著“扣動扳機”的嘴巴，指導員在旁邊一遍遍指導。射擊中，她告訴我們：“你們訓練時必須頭腦清醒，千萬不能手忙腳亂，否則會造成嚴重后果?！?/p>

我開始明白軍訓的真正目的不僅僅是鍛煉我們的身體，更是鍛煉我們的意志和品質。培養(yǎng)一顆強而有力的愛國心，增強我們對國家的忠誠度和榮譽感。在跋山涉水的訓練中，我們能夠變得堅強勇敢，心懷鄉(xiāng)國，繼續(xù)前行。

訓練的日子過了很長時間，盡管牽扯到了我們非常大的精力，但也給我們一個難忘的記憶。我們學習了很多東西，不僅是技能上的，更有意志上的支持和膽量上的建立。我們也更加明確了自己的方向，堅信我們的未來會變得越來越美好。從此，在國家需要我們的時候，我們一定可以挺身而出。

艱苦的軍事訓練，讓我們的體魄變得更加強壯，性格變得更加堅毅，我們也更加珍惜了生命的寶貴，學會了自我保護，這都是訓練帶給我們的寶貴財富。同時，嚴格的紀律和考核，學會了我們自信，沉著應對和勇往直前。訓練是良辰美景，也是人生經歷，帶給我們的不僅僅是身體上的改變，更有精神上的提升。

艱苦的軍事訓練作文 篇4

最近，我參加了一次艱苦的軍事訓練，這是我從未經歷過的難忘經歷。在漫長的日子里，我完成了苦行訓練、野外野營、地形地貌辨識、射擊受傷等不同項目的訓練，這些訓練讓我更深刻地認識到了“軍人”這一稱號背后的含義。

訓練的第一天，我被安排參加了苦行訓練。教官命令我們在嚴峻的環(huán)境下行走約20公里，一路上我們需要穿越稠密的樹林并涉過泥濘的河灘，面對炎炎烈日和沉重的行囊，我的感受就像是在走進地獄。但令我欣慰的是，我的隊友們都在與我同一境遇下奮勇前進，我們互相鼓勵，并不斷地鼓足勇氣向前沖去。在經歷數個小時的艱苦行程后，我們終于完成了任務，但在我的心中，感謝之情卻是無法用語言來表達的。

接下來的幾天，我們在野外進行了野營訓練。在廢棄的庫房中，我們搭建了簡單的露營帳篷以度過漫長的夜晚。面對著陌生的環(huán)境，我們需要互相屏住呼吸，去傾聽周圍的聲音，并學習如何進行有效的溝通與協(xié)作。隨著時間的推移，我們的互相信任與理解也越來越加深化，形成了更加緊密的團隊合作關系。當我們最終做到了在無任何現代設備情況下進行草草簡單的生存能力，那一刻我知道我才剛剛邁出了成為軍人的第一步。

在我們通往成為一名真正的軍人這條道路上，還需要不斷加強個人能力的訓練。這其中涉及到地形地貌的辨識，射擊訓練，以及如何在受傷的情況下保持鎮(zhèn)定的應對措施。在如此復雜的環(huán)境下，團隊成員間精密的協(xié)作尤為重要。我們出色地完成了射擊訓練，學會了如何生存并保護自己和他人。在了解到一些我們平時難以想到的應對措施后，我們都更有信心面對突如其來的情況。

總體而言，這次軍事訓練深深地烙印在了我的記憶中。盡管培訓過程中的挑戰(zhàn)不少，但我們團隊之間的緊密合作和相互信任讓我感到強大，令我更有信心面對未來可能出現的情況。通過與遠程地點的地形，天氣和敵人打交道和對抗，我預計自己會開始逐漸適應并理解軍隊的行為方式。我深深感謝這次訓練給我?guī)淼狞c滴思考和成長，請允許我向每位培訓人員和我的戰(zhàn)友們表示最大的感激之情。