讀書學習計劃

發(fā)布時間:2023-10-14 讀書學習計劃

最新讀書學習計劃(精華十五篇)。

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讀書學習計劃(篇1)

作為一名幼兒教師，要通過讀書學習，不斷提升自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。下面我根據(jù)自身的實際情況制定了自己的讀書計劃：

一、讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富有內涵的幼兒教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：在實際教育教學中努力提高自己的教學能力。

二、讀書內容：

《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀李季湄（華東師范大學）馮曉霞（北京師范大學）主編

三、主要措施：

1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用課余時間及網(wǎng)絡資源，開展閱讀活動，開闊自己的視野，每天確保一個半小時的讀書時間，利用課余時間，晚上半小時，做好讀書筆記，每周保證寫一篇心得體會，讀書過程中隨時寫教學隨筆。

3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀。

4、與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

5、根據(jù)學校讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

6、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

讀書學習計劃(篇2)

為了按照辦的要求完成20xx年的讀書計劃，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導思想：

通過讀書開闊自己的視野，豐富自己知識，鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力。

2、通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，拓展自己的視野。逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆

墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、閱讀時間：

1、利用課余時間。

2、利用周六周日及節(jié)假日.

五、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》

2、選讀書目：

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》高萬祥

《班主任突圍》陳曉華著

《在啟迪中品味教育》王震剛主編

《優(yōu)秀教師教學回望錄》王震剛主編

《教師如何處理學生經(jīng)常發(fā)生的事》高海英編著

《修煉教師的理性品質——教師應理解的100種教育思想》

本學年以上書目全部讀完，并做1萬字以上的筆記，每月上傳一片讀書心得。希望通過讀書，能夠改變精神、氣質和品性，讀書，能夠增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂，促使我們不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華！

讀書學習計劃(篇3)

本學期我校黨支部開展了讀書活動,作為學校一名青年教師,我也積極投入到這個活動中。任何事情都要有計劃,有步驟的去做,于是我從讀書量、讀書要求、讀書書目、讀書策略四個方面制定了個人讀書計劃。

一、在讀書量上:

我要求自己一個月至少閱讀一本書。

二、在讀書要求上,我是這樣要求自己的:

1、教師的讀書將不斷地為教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供"教育的眼光"、"教育的心情",所以,在讀書過程中,隨時產(chǎn)生的教育"眼光和心情"應用文字記錄下來,保持閱讀興趣和閱讀快樂。所以我要求自己要做到不動筆墨不讀書。每讀一本書或者一篇文章,我都要盡量寫好讀書筆記--進行要點的摘錄,練習寫讀后感。

2、把在讀書過程中的感悟及時地上傳到個人博客中,做到與他人交流,從而進一步提高自己的認識水平。

3、讀書不是心血來潮,是一個長期的過程,我們不能一口吃成胖子,我要求自己平均每天讀書時間不少于1小時,天天積累,豐富自己。

三、讀書書目

1、《班主任兵法》

2、《威海教育》

3、《人民教育》

4、《小學語文教師》

5、《給教師的100條建議》

四、讀書策略

1、我要利用晨讀時間和學生一起讀書。

2、多利用一些間隙讀書,如空課時間作業(yè)批完后少聊天,多讀書。

3、每周切出一整塊時間讀書。

4、利用休息日讀書。

蘇霍姆林斯基說過:"要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。"作為一名年輕教師,我更需要指引,需要進步。書是我的良師益友,陪伴我走人生之路……

教師的讀書人格可以感染、熏陶學生人格的積極、健康成長。希望在工作中,通過讀書能指導與反思自己的教育實踐,不斷進行教育創(chuàng)新,豐富自己的教育人生,讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩

讀書學習計劃(篇4)

2011年秋季小學教師個人讀書學習計劃

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點?！睜I造書香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學生讀書的楷模。為了加強“書香校園”的建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，特制定教師讀書計劃：

一、讀書活動主題：成就自己影響他人

二、讀書活動目標：

1、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

2、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

3、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

三、讀書口號：

讓閱讀成為一種習慣。

四、讀書活動安排及要求：

（一）讀書時間：集中讀書時間為雙周周三下午

（二）讀書內容：

1、推薦文章：由學校教導處每天推薦一篇文章，發(fā)布在校園網(wǎng)，教師利用5-10分鐘的時間閱讀。

2、必讀書籍：每學年從學校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。

3、推薦書籍：學校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍，開展網(wǎng)上閱讀，或由學校購買。

4、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣的書，由個人借閱或購買。

（三）讀書要求：

1、結合自己的工作實際，撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上，每月不少于一篇。

2、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。學期摘記不少于5000字，感悟不少于2000字。學期末讀書筆記展評，評出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學習參考。

3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得，要求字數(shù)不少于1000字。學期末由學校組織教師召開讀書匯報會，交流讀書心得。

附讀書篇目：

必讀篇目：給老師的100條建議

選讀篇目：

1、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西

2、《班主任兵法》萬瑋

3、《教育中的心理效應》劉儒德

4、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學的

5、《學生第二》李希貴

6、《為了自由呼吸的教育》李希貴

7、《困境與超越》朱永新

8、于丹系列：論語心得、莊子心得

9、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子（這是一本由朱永新大力推薦、每一位教育官員和教師都應該讀后好好反思自己工作和教學的兒童書）

10、《班主任工作漫談》

11、《我的教育苦旅》

12、《賞識你的孩子》

13、《陶行知——名篇精選》

14、《致伽西亞的信》

15、《給老師的一百條建議》

16、《教育漫話》

17、《第三種課堂教學------培養(yǎng)會學習的學生》

18、《和教師的談話》

19、《站在世紀門檻的吶喊------新教育新理念新思考》

20、《蘇霍姆林斯基選集(五本) 》

21、《教育的問題與挑戰(zhàn)》

22、《轉化后進生的理論與方法》

23、《面向二十一世紀中小學班主任培訓教程》

24、《中國教師的透視與反思》

25、《為生命奠基》竇桂梅著

26、《語文教育退思錄》商友敬著

27、《傅雷家書》

28、《讀者》雜志

29、《意林》雜志

讀書學習計劃(篇5)

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。而以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：

一、個人學習目標：

1、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務理論水平，要提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展。做一名合格的服務型教師。

2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

3、加強基本功的訓練。

二、具體方案：

1、認真學習《教育法》《未成年保護法》等，了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思。

2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，而在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

4、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

5、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。

6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

7、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

8、積極的參加科研活動，積極地寫論文。

讀書學習計劃(篇6)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谥R更新周期日益縮短今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求。因此，牢固樹立終身學習觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時代需要，成為新時期有良好師德教師，制定個人學習計劃如下：

一、指導思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)整體提升，爭做人民滿意教師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求充滿生機活力小學教師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生關系，塑造良好教師形象。

4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記習慣，養(yǎng)成固定時間讀書習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。

三、讀書內容：

1、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子藝術》

3、自己喜歡文學性教強書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己自覺行動，學習成為自己一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生發(fā)展提供開放空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。[生日祝福語網(wǎng) WwW.289a.COM]

讀書學習計劃(篇7)

學習雷鋒好榜樣讀書活動計劃范文

一、指導思想

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以愛國主義教育、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以“學習雷鋒好榜樣”為主題，緊密結合各年齡段未成年人思想、學習、生活的實際，采取多種生動活潑的形式，激發(fā)青少年的歷史責任感，樹立民族自豪感，激發(fā)青少年思想道德建設熱情，倡導文明新風，匡正道德失范，矯正誠信缺失，引導青少年做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。

二、組織機構

組長：蔣建民

副組長：丁曉明蔣仕先邢亞春

組員：各行政人員全體班主任

三、參加對象：所有學生

四、實施步驟

1、宣傳發(fā)動階段：（20xx年12月————20xx年1月）

通過國旗下講話、晨會、班會課、宣傳櫥窗、校園廣播站等多種形式和途徑，廣泛宣傳發(fā)動，使學生了解“學習雷鋒好榜樣”讀書活動的`現(xiàn)實意義和目的，了解新課程標準關于提高閱讀面和閱讀范圍的要求，使學生積極參與讀書活動。

2、組織實施階段（20xx年2月————20xx年5月）

圍繞“學習雷鋒好榜樣”讀書活動的主題，緊密結合教學工作特別是新課程標準的要求和德育工作的實際，利用寒假生活指導、主題班會、黑板報、團隊主題活動、觀看相關影片和觀后感征文比賽、讀后感、演講比賽、講座、班級文化布置比賽、手抄報和攝影比賽等開展豐富多彩、形式各異、健康向上、寓教于樂的活動。

3、總結表彰和選送好作品階段（20xx年6月）

對觀后感征文、讀后感、黑板報、班級文化布置進行評獎，評比出一、二、三等獎若干，好作品刊登在校報上，演講比賽評比出一、二、三等獎若干，評出讀書積極分子、讀書小星星等，綜合班級得獎情況，評出書香班級若干。

五、行事歷

（一）20xx年12月————20xx年1月

1、國旗下講話，“學習雷鋒好榜樣”讀書活動啟動儀式。

2、發(fā)動學生征訂20xx寒假閱讀推薦書目中的書籍。

3、營造“學習雷鋒好榜樣”讀書活動的氛圍，以此為主題更新宣傳櫥窗中內容。

4、將“學習雷鋒好榜樣”讀書活動安排在學生寒假活動計劃中。

5、制定好“學習雷鋒好榜樣”讀書活動計劃。

6、召開有關人員會議，明確各自在“學習雷鋒好榜樣”讀書活動中的分工和職責。

（二）20xx年2月

1、各班總結寒假讀書活動開展情況。

2、各班推薦優(yōu)秀讀后感參加學校評比。

3、我用鏡頭攝“雷鋒”——————主題：文明新風在身邊（寫實、攝影）

4、開始實施具有學校文化內涵的班級文化布置。

（三）20xx年3月

1、觀看有關雷鋒為主題的影視，并寫出觀后感進行評比。

2、開展“學習雷鋒好榜樣”為主題的主題班會和中隊主題活動。

3、開展“學習雷鋒好榜樣”為主題的黑板報評比活動。

4、我用鏡頭攝“雷鋒”——————主題：誠實守信（寫實、攝影）

（四）20xx年4月

1、開展一次以學雷鋒為主題的講座。

2、布置以“學習雷鋒好榜樣”為主題手抄報評比活動。

3、進行班級文化布置評比。

4、我用鏡頭攝“雷鋒”——————主題：身邊助人為樂的人物故事（寫實、攝影）

5、布置以“學習雷鋒好榜樣”為主題的讀書征文活動。

（五）20xx年5月

1、“學習雷鋒好榜樣”為主題手抄報活動評比。

2、“學習雷鋒好榜樣”為主題的演講比賽。

3、我用鏡頭攝“雷鋒”——————主題：讀書讓人成長（個人、家庭為對象，攝影）

4、“學習雷鋒好榜樣”為主題的讀書征文評比。

5、“學習雷鋒好榜樣”為主題的攝影作品評比。

（六）20xx年6月

1、按上級要求選出優(yōu)秀作品參賽。

2、完成本屆讀書活動總結。

3、評出本屆讀書活動學校中的先進個人、先進集體、書香班級等，并利用國旗下講話進行表彰。

讀書學習計劃(篇8)

作為老師，首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時老師專業(yè)化的發(fā)展，對老師自身學習能力提出越來越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學科知識，還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意，所有這一切都要求老師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。

一、讀書豐富內涵

1、學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格老師。

2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。讓閱讀伴自己成長。

二、讀書措施：

1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證一小時的讀書時間，

3、讀書時，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。

4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。

5、利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學修養(yǎng)。

三、篇目

1、《第56號教室的奇跡》

2、《新課程怎樣教》

3、《冰心文集》

4、《教育從愛開始》

5、《給老師的一百條新建議》

與書為伴在書海中暢游其樂無窮。

讀書學習計劃(篇9)

一、指導思想

二、活動主題

《從小積累》

三、活動措施

家長陪同孩子一起讀書；需要積累的內容記錄在本上；開學檢查驗收。

四、活動具體要求

（一）每周嘗試背誦好詞好句至少2個（共計至少14個）；嘗試背誦名言警句至少1句(共計至少7句)；能簡單了解一位名人（共計至少7位）；嘗試記憶成語至少2個。（共計至少14個）

（二）閱讀課外書籍至少1本。

（三）熟讀背誦教材以外簡單易理解的詩詞，能在父母指導下說出大概意思。每周至少背誦一篇（首）。（共計至少1首）

五、推薦書目

《仁、義、禮、智、信》中《禮》、《信》。

讀書學習計劃(篇10)

一、讀書目標：

1、通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高我的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過讀書，提高我的表達和寫作能力。

二、閱讀內容

以閱讀四大名著和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

1、第一個月：故事類《神話故事》

2、第二個月：散文類《小蜜蜂》

3、第三個月：名著欣賞《西游記》

4、第四個月：科技類《小學生科學知識故事》

5、《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完。

三、個人閱讀的措施

1、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。

2、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。

3、讀書固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說后語，對名聯(lián)。這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。

4、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。

5、有空在網(wǎng)上多看些小學生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當看些有益電視節(jié)目，比如科幻動畫片，百姓講談等。

我堅信，只要經(jīng)過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生。

讀書學習計劃(篇11)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谥R更新周期日益縮短的今天，老師僅有一桶水是遠遠不夠的?，老師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時代的需要，成為新時期有良好師德的老師，制定個人學習計劃如下：

一、指導思想。

1、把讀書作為老師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的老師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學老師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。

4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題，

三、讀書形式

1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

讀書學習計劃(篇12)

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學習，善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。

一、讀書目標

(一)讓我自己成為更富內涵的教師

通過學習教育經(jīng)典理論，提升我自己的理論和實踐水平，重構自身專業(yè)知識結構，提高自身修養(yǎng)，豐富我自己的人生。

(二)在讀書中提高我自己的思想境界。

通過品讀美文，豐厚我自己的文化底蘊，構建我自己的精神家園。以“營造書香教師，利用一切可以利用的時間進行讀書學習，為師生的共同成長打下堅實的基礎，為建設文明社會，推動學習型社會的形成作出我應有的貢獻。

(三)在讀書中提高我自己的生活保健意識。

通過讀醫(yī)學書籍，了解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉告同行，一起分享健康與快樂。

二、讀書時間安排

確保我自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的`信息和動態(tài)，利用qq群與同行交流心得。

三、閱讀安排：

1、《新課改心理健康教育活動設計與教學指南》

2、《綜合實踐活動課程開發(fā)》

3、《新課程中的教師角色與教師培訓》

4、《新課程中教師行為的變化》

5、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7、《求醫(yī)不如求己》

四、讀書步驟安排：

(一)根據(jù)自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高我自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀。

(二)充分利用學校圖書室、閱覽室的設備和書籍。

讀書學習計劃(篇13)

我的孩子一到四年級都在實驗小學讀書，成績很不理想。20XX年9月，我把孩子轉到了育英學校。在與佟老師的交流中，我才發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績不理想的最大原因是閱讀量太低。學校此次開展書香家庭活動，我們家長是非常贊同的。為配合學校開展讀書活動，我依據(jù)家里現(xiàn)有圖書，在班主任佟祥和老師指導下特制定近期讀書計劃如下:

一、讀書目的

1、培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，進而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、通過讀書培養(yǎng)孩子良好的思想品質，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

3、通過讀書，讓孩子學會以善待人，學會與人相處。

二、書目選擇

孩子讀書的興趣很關鍵，憑著興趣去閱讀，會激發(fā)他們探索未知世界的積極性，增強求知欲。家里大部分書籍由孩子自己到書店選取，如《三十六計》、《三國演義》、《秘密花園》、《海底兩萬里》、《湯姆索利歷險記》同時，針對孩子的詞語匱乏，我還選取了一些文字清美的作品給孩子閱讀，如《草房子》、《青銅葵花》、《水下有座城》、《野風車》、《狼王夢》另外，為了在閱讀中凈化孩子的心靈，我還為孩子選取了一些蘊含著深刻的人生哲理的美文，如《愛的教育》、《在愛心中成長》、《感受愛的陽光》百科全書涵蓋了許多的知識面，是孩子了解世界的秘密武器。我還為孩子訂閱了《少年百科全書》《中國大百科全書》等小學生必讀書目。

三、具體安排

1、由于自己的孩子是走讀生，我晚上利用8點30分到九點30分的休息時間讓孩子讀書給我聽，并將他的表現(xiàn)及時反饋到班主任老師那里，使孩子逐漸養(yǎng)成閱讀的習慣。

2、考慮到自己孩子識字量偏低，在每天閱讀時每遇到好詞、好句記錄在讀書筆記本上。

3、考慮到自己孩子朗讀缺少語感，讀書像念經(jīng)，我接受佟老師的建議，每天讓孩子讀三頁書。讀書前他先自己練習朗讀，我再聽，如果朗讀好就及時給他在書上打個星。

4、給孩子買一些誦讀碟片，在欣賞中潛移默化地提高他的朗讀能力。

四、讀書環(huán)境

1、給孩子專門設計書房、書桌、書柜(適合孩子讀的各種各類家庭藏書已達100多本)，讓孩子有個好的讀書環(huán)境。

2、配置電腦并上寬帶，增加孩子的閱讀量并督促其寫作發(fā)表到博客上，并適時通過有趣味性的網(wǎng)游以開發(fā)智力;通過電視點播《百家講壇》、《走近科學》、《今日說法》等富有知識性、啟發(fā)性、教育性的欄目，大人小孩一起觀賞、討論，既開闊了學習的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。

3、加強親子閱讀。因為自己晚上有大量的時間可以陪孩子一起讀書。

讀書學習計劃(篇14)

1、我們要把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

二、讀書目標：

1、我們通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、我們通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、我們通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

4、我們通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

三、讀書內容：

1、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術》

3、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

讀書學習計劃(篇15)

教師這種特殊的職業(yè)決定了我們教師必須與書結緣，以書為友，走進書本，終生與書為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書，讀書，再讀書!”，閱讀應成為教師們的一種基本生活方式。我校為了進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的校園讀書氛圍，打造學習型教師群體，努力建造“書香校園”，特號召教師制定自己的讀書計劃。為了促進教學實踐與理論的結合與反思，提高自身師德素質和修養(yǎng)，我為自己定下了以下的讀書計劃：

一、指導思想：

通過多讀書鍛煉自身思維能力和形成對教育問題的批評性思考的習慣，努力轉變自身的教育觀念、教學模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、積極進行教育創(chuàng)新。

2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，培養(yǎng)高尚的師德。通過閱讀提高業(yè)務能力，進一步轉變教師的觀念，開闊自身的視野，積累理論與教學方面的經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習，豐富自身人文涵養(yǎng)，提升自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“五個一”和“六個結合”?！拔鍌€一”，即教師每天讀書一小時;每月讀一本教育雜志并撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上;每兩周結合教育工作實際寫一篇學習心得或讀書筆記;每學期讀一本教育專著;各教研組每月舉行一次教師讀書交流會?！傲鶄€結合”：即讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與教育經(jīng)驗相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

四、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天讀書一小時;每月讀一本教育雜志并撰寫教育隨筆，及時發(fā)布在博客上;每兩周結合教育工作實際寫一篇學習心得或讀書筆記;每學期讀一本教育專著;教研組每月舉行一次教師讀書交流會。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》

2、選讀書目：《教育漫話》《做最好的老師》李鎮(zhèn)西《陶行知教育名篇》《賞識你的孩子》《傅雷家書》于丹系列：論語心得、莊子心得

3、每月必讀：《中小學英語教學與研究》、《讀者》雜志

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧，讓我們與書結緣，以書為友，終生與書為伴，讓生命在閱讀中更加精彩!

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初中學習計劃【篇1】

第一，學習計劃具體

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

我要加深專業(yè)課程的學習，我也要做好決定，考研還是就業(yè)，二者都是很不錯的選擇，兩種選擇，本身沒有更好，只有更合適。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮，應用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途，而研究型專業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要考慮個人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。所以無論考研還是就業(yè)，的需要而做出合理的選擇。所以我要考慮清楚。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

參加招聘活動，我還要提高自己的各方面能力。能力，是用人單位選擇人才時不變的主題。這種能力不僅包括專業(yè)能力，還包括組織能力、協(xié)調能力、合作能力等，是綜合能力的體現(xiàn)。要讓用人單位選擇自己，首先得表現(xiàn)出相關的能力，并為這種能力提供相關的證明。如應聘程序設計職位。

3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計劃具體

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!

初中學習計劃【篇2】

一、暑假學習計劃如下：

1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習潛力。

2.加強運動，提高身體素質。

3.學會做簡單的家常菜。

二、暑假學習計劃具體方案：

1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每一天復習進度的明細資料)

3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹立自己對本學科的信心。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后能夠請老師一齊幫忙解決。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點務必按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構成解題方法的量的積累。

每天不少于5小時的時間來處理英文信息，并在可能時候全天用英文聽說讀寫，這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱巨，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學作品，特別是中國古典文學作品中的小說、散文、詩詞。還要經(jīng)常練習講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。在加深雙語修養(yǎng)的時候，一定要注意從興趣的角度出發(fā)來玩味，很多的書讀了恐怕也會忘掉。當然單一專業(yè)的翻譯工作。

8.看名著，中高考時，會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶情緒。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也能夠聽音樂等，做自己有興趣的事)

大學的生活不比在家，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好。

9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、暑假計劃具體安排：

1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每一天的3點以后是運動或做家務的時間。(也能夠安排一些適宜的娛樂活動)

四、家長一齊參與孩子計劃：

1.設計好每一天的生活、學習評價表，對自己每一天的生活、學習作好評價。

在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，提高自己的人際交往關系，廣泛擴充自己的人脈發(fā)展，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學期間的學習中學到一身好本領，我步入社會尋增加自己的籌碼，使自己能夠更好的立足社會。

2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的狀況和進度，及時幫忙解決執(zhí)行中的困難。

許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習，給自己找個理由“學了半年了，放松幾天總能夠吧，七天后我再開始學習”往往一玩起來，離開學還有幾天的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半，更可怕的是。很多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學習的必然結果，家長不要阻止孩子。更不要放任孩子”重要的是讓孩子科學的安排時間“真正做到”玩，學“關鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的。學、玩計劃。

3.家長在幫忙學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調整和學習興趣的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。

這樣一份暑假計劃，相信你的暑假不會無趣，學習了知識，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

初中學習計劃【篇3】

時間飛逝，20xx年即將走完，20xx年正在悄悄走來，我也迎來了初三最全新的一年，在離中考還剩6個多月的時間里，初三學生要調整好狀態(tài)，從智力、心力和體力三方面做好充足準備，迎接中考。

學習篇

初三學生基本完成了新課的學習，進入總復習階段。北京匯文中學老師李紅艷提醒。陳晨說，安排好學習計劃和目標，有利于保持良好的心態(tài)。放假過年時，初三學生容易放松，開學后有些人會發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的進度，成績下降、心情容易郁悶，若把這種狀態(tài)持續(xù)到初三下學期的學習中，會形成壓力更大、成績不理想、挫敗感加重的不良循環(huán)。

偏科的初三學生要在新的一年及時糾偏，針對自己的強勢和弱勢合理安排時間。初三學生可將課本按章節(jié)復習一遍。

平時：早上點讀英語至6。午飯后放松一下睡兩小時，14點學習至17。晚飯后盡量看一下新聞，40學習至24點即可休息。周六：一切照常，只要將晚上看電視的時間增加1小時即可。大假：早上依然讀英語，但不用規(guī)定時間學習。

尤其是平時成績較好的考生，更不能忽視基礎知識。初三學生還要學會思考，對學習方法進行分析總結，要仔細思考解題過程。點--晚上8：在校學習期間，一定在上課的時候認真聽課。午休時一定要好好睡覺，因為早晨已經(jīng)起床很早了，下午會困。但是要注重利用課間休息時間學習，其他時間盡量不和同學閑聊，最好能做題，因為課間很亂，適合做數(shù)學題，只要你思路進去了，一般一個課間可以做3-5道題。但是一天下來就是20多道題。一個月天堅持下來，就比別人多做了300多道題，相當于多做了10多套卷子。記5個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作。

心理篇

期末考試后，寒假將至。在這段時間里，一些初三學生的心理、學習狀態(tài)容易出現(xiàn)變化。對此，北京師范大學附屬實驗中學心理教師陳晨說，初三學生的心理狀態(tài)和學習效果會互相影響，比如有沒有學習的信心、恒心，能不能抵御玩的誘惑，承受學習壓力，正確處理青春期問題等，這些都是心理方面的實際問題。

在睡覺之前，最好把你覺的不好記憶的知識放在床邊，一直觀到睡著。在睡覺前看書很有效果。如果能養(yǎng)成睡覺前把一天所學知識想一遍，想不出來de時候觀看書，早晨起來也想一遍是最好的，但是大部分時間堅持不下來。

身體篇

5月，初三學生將迎來中考體育測試。從測試項目中可以看出，中考體育測試重點考查考生的耐力、速度和力量，這些都不是一朝一夕能練就的，需要考生長時間、有計劃地堅持鍛煉。

北京三中體育老師鄧瑩說，現(xiàn)在距體育測試不到半年時間了，各項測試水平較低的考生，要及時為自己安排一個短期有效的鍛煉計劃，找出體育成績不好的原因。如果是因為平時鍛煉少，就要加強練習。

除了體育鍛煉外，中考生平時的飲食也很重要。備考期間，復習任務繁重，考生大腦處在高度緊張狀態(tài)，身體能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活規(guī)律被打亂，身體抗病能力降低，很容易生病。安排好這個階段的飲食。

看電影無疑是放松心情的方式之一。自從大片進入我們的生活，似乎夢工廠、華納兄弟、21世紀福克斯都成了學生耳熟能詳?shù)脑~。其實語言本來就是來自于生活，電影中看到的一個個鮮活的人物，地道的語言是學生在課堂上不能得到。

初中學習計劃【篇4】

1、早晨合理安排30分鐘學習英語，聽網(wǎng)校的英語聽力，歷史和地理背誦。

2、利用2節(jié)課的時間分別完成2份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成。

英語，數(shù)學化學

3、網(wǎng)?，F(xiàn)已上傳一部分新卷子，集中一塊時間做一套。

4、下午和早晨一樣，利用2節(jié)課時間做2份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。語文，物理地理，生物

5、完成當天寒假作業(yè)可以安排自由活動，(如果玩電腦游戲不可超過一小時)。

對于現(xiàn)在的社會來說，有一定的工作經(jīng)驗是相當?shù)挠袃?yōu)勢的，所以在寒假期間，找一個地方鍛煉鍛煉自己不乏一個好的建議。找工作時不必在意錢的多少，但一定要找一個能鍛煉自己的地方，這樣就可以讓你將你在學校里學到的東西運用于工作上，讓你以后在工作起來就得心應手了。還有每天的工作時間不宜過長。

6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。積累實時材料，尤其是準備學文科的學生。

7、在寒假期間有可能的話，每天讀一讀文學作品，寫一寫自己讀后的感想，字數(shù)可多可少，但不能不寫。

8、寫寒假作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)自己本學期知識點學習不透徹的情況下可以通過網(wǎng)校來查漏補缺。

反思自己的學習態(tài)度，學習習慣，學習方法，多想想今后該怎么辦，也可以總結一下自己成功的表現(xiàn)是什么，可以反思一下自己為什么會成功，從中取得成功的心得體會，找到適合自己的學習方法，還可以總結反思自己哪些學科哪些方面不理想，導致不理想的原因是什么，接下來應如何解決這些原因，從中吸取教訓。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累，同學們必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。高中生都有很好的自制力。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。

希望這份計劃對同學們的寒假學習有指導性的幫助，在新學期到來之前看到各位同學在學習上有新的起色，有新的變化。

上面的高一寒假學習計劃書，對于大家的寒假復習非常有幫助，希望大家好好利用。

初中學習計劃【篇5】

伴隨著初二下學期的結束，隨之而來的便是愉快的暑假生活，不過鑒于下學期便是初三，為了應對將來的中考，為了考上重點高中，在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象，英語成績有種“拖后腿”的趨勢以后，我決定先制定一份關于初三英語的暑假學習計劃，希望在暑假結束之后，自己的英語成績能夠有著明顯的提升。

初中的英語比較重基礎，不管是語法還是聽力都是屬于比較簡單的范疇，但是如果自己的詞匯量不足的話，很容易看不懂題目想要表達的含義，也就是說我在暑假學習英語的重點在單詞方面。由于補習班跟不上進度，而一對一的補習比較貴，因此我不打算在暑假的時候上英語補習班，這意味著一切都要靠我的自覺性，以及空閑出來了大量的時間，我決定每天至少利用四個小時的時間用來學習英語，不僅僅是早上的時候要讀英語作文，而且在抄寫單詞的同時還要記住每一個單詞的音標，規(guī)劃好每一天的學習任務，務必要做到當天的學習量必須要當天清理完畢。

高下學期的期末考試已經(jīng)結束了，雖然成績還沒有出來，英語成績一定沒有及格。這已經(jīng)不知道是第幾次因為英語成績太差導致拉低整體成績了，再這樣下去可怎么辦才好?雖然接下來便是暑假，但是我一點也高興不起來，我想我應該盡早行動起來，趁現(xiàn)在還有這樣一個暑假的時間可以利用，應該制定一份英語學習計劃。

聽力的練習自然不是戴耳機或者是坐在書房里聽，鑒于學校廣播的特性，盡管每次考試中英語都會播放好幾次，但也總有聽不清楚的地方，因此我應該購買一些英語聽力試題，將音頻播放設備放到隔壁房間進行播放，務必要保證自己能夠聽得清楚，而且要能夠根據(jù)聽力獨自做出句子與作文部分，這樣的話才能證明自己暑假的學習是有用的。

其實我也知道僅憑兩個月的學習就像將英語學好是不顯示的，但是我希望經(jīng)過暑假的學習以后，至少英語能夠在以后的考試中每次都能夠及格，這樣的話也不會給自己的整體成績以及平均分“拖后腿”，其實相比起這份學習計劃，上課認真聽講才是最為重要的。

讀書學習計劃(精選十五篇)

借鑒范文也是高效寫作的必經(jīng)之路，?多多借鑒范文的整體框架結構，能夠提高寫作流暢度，寫范文我們需要明白些什么呢？根據(jù)您的需求編輯為您整理了一些相關的資料“讀書學習計劃”，希望本文能夠為您解決一些實際問題并讓您在工作中更加得心應手！

讀書學習計劃【篇1】

一、在讀書量上:

我要求自己一個月至少閱讀一本書。

二、在讀書要求上,我是這樣要求自己的:

2、把在讀書過程中的感悟及時地上傳到個人博客中,做到與他人交流,從而進一步提高自己的認識水平。

3、讀書不是心血來潮,是一個長期的過程,我們不能一口吃成胖子,我要求自己平均每天讀書時間不少于1小時,天天積累,豐富自己。

三、讀書書目

1、《班主任兵法》

2、《威海教育》

3、《人民教育》

4、《小學語文教師》

5、《給教師的100條建議》

四、讀書策略

1、我要利用晨讀時間和學生一起讀書。

2、多利用一些間隙讀書,如空課時間作業(yè)批完后少聊天,多讀書。

3、每周切出一整塊時間讀書。

4、利用休息日讀書。

讀書學習計劃【篇2】

一、背景

閱讀對于我們每個人都極為重要，這是一種非常需要現(xiàn)代人學習的技能?，F(xiàn)在懂得優(yōu)化自己的學習習慣已經(jīng)成為一種必不可少的素質。我們需要閱讀更多的書籍，不斷地學習新的知識，豐富自己的思想，以更好的去迎接未來.

二、目標

我的目標是通過制定一份完整的讀書學習計劃，幫助自己更加有計劃地進行閱讀學習，不斷提高自己的個人能力和素質。

三、計劃

1. 確定閱讀計劃的階段性目標.

首先，我將制定一個整體的閱讀計劃，并將其分成不同的階段。每個階段都將有一個特定的目標。目標的設定不僅是朝著最終目標的方向而行，同時也能夠讓我們更加清晰地了解自己學習閱讀的過程，能夠更好地把握時間，從而留出更多的時間來學習其他的技能。

2. 按照自己的興趣去選擇書籍.

第二個步驟是選擇書籍。我會按照自己的興趣來選擇閱讀的書籍，因為對于我來說，興趣至關重要。因為我知道，如果我讀的是自己不感興趣的書籍，那么在學習的過程中很難保持對這本書的興趣。反之，如果我能夠選擇一些自己喜歡的書籍，那么在學習的過程中，我就會感到非常愉悅。

3. 制定一個每天的安排.

第三個步驟是制定一個每天的閱讀計劃。我會將每天的時間安排得非常好，私人時間和閱讀時間之間的平衡也非常重要。我會選擇我最喜歡的時間段，集中精力來閱讀。這樣，我就能夠更加效率地利用我的時間去學習。我還需要設置一個合理的目標，使我在閱讀期間不會感到過于疲倦或無聊。

4. 分享我的讀書計劃.

最后，我將向朋友和家人分享我的讀書計劃，這樣我可以得到更多的支持和鼓勵。我還可以與同樣熱愛閱讀的他們一起分享讀書心得，這樣我們就可以互相學習，并從中受益。當我告訴我的朋友和家人我正在努力閱讀和學習的時候，我會感到更多的責任感和動力來推動自己。

四、結論

閱讀對于每個人來說都是重要的，需要我們投入更多的時間和精力來學習。這就要求我們要有一個很好的讀書計劃，有目標地去學習。通過我的計劃，我相信我可以更加有效地提高自己的閱讀水平，以及更加高效地學習新的知識。

讀書學習計劃【篇3】

教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠的精神，充實而圣潔的靈魂，虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來？毫無疑問，要靠自身學習得來。所以，教師必須把讀書學習作為一生中的頭等大事來做。在一定意義上說，教師讀書就意味著教育。因為學校就是一個學生在教師指導下讀書學習的空間，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學生。因此，教師應該把閱讀學習融入到自己的教育教學工作中去，促進教學實踐與理論的結合和反思，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務水平。為此，我為自己制定了以下讀書學習計劃。

一、指導思想

吾生有涯，而知無涯。個人的讀書學習以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南，努力使自己成為一個有思想的人。通過閱讀教育教學書籍，學習先進的教育思想，教學理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考，改進教育教學工作，提高教育教學效率；通過閱讀經(jīng)典名著，文藝作品，豐富知識，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！

二、主要措施

1、以個人自學為主，充分利用課余時間，周六周日及節(jié)假日閱讀有關書籍。確保每天讀書至少一小時，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育教學專著。

2、不僅閱讀紙質書報雜志，還要充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的最新信息和動態(tài)。抓住聽課、培訓、博客交流等機會，努力同名師、專家交流，使自己的教育教學方法有較大的發(fā)展和改進。

3、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每月至少寫4篇讀書筆記；每學期撰寫一兩篇有價值的讀書心得體會或論文。定期把自己的教育教學心得、文藝隨筆整理打印，保存起來。經(jīng)常向各種媒體投稿（截止目前已經(jīng)發(fā)表了一些教育教學及文藝隨筆等）。

4、平時閱讀學習堅持做到“四個相結合”：

①個人閱讀學習與教育教學相結合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題，提高教學質量。

②個人閱讀學習與生活實際相結合，學以致用，注重實效，指導生活。

③個人閱讀學習與校本教研相結合，切實解決教研實踐中的問題。

④個人閱讀學習學習與集體討論相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。

5、積極參加學校組織的各項讀書活動。用自己的行動教育、引導學生認真讀書學習；影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學習。

三國時期的教育家董遇，常教導他的學生要善于利用“三余”時間來讀書。宋代文學家范仲淹多利用“三上”讀書。宋代文豪歐陽修經(jīng)常利用“三上”寫文章。我的床頭桌上也經(jīng)常放著幾本必用的書，每天睡前看幾頁；我平時寫點東西，也常常是利用躺在床上進行構思創(chuàng)作的。

讀書雖然不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度，我愿讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實、更完美！

讀書學習計劃【篇4】

讀書學習計劃

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活質量與學習水平要求也越來越高，閱讀已經(jīng)成為一種不可或缺的生活習慣和工作需要。閱讀可以增長知識、拓寬視野、提高思維能力，甚至可以影響一個人的性格和人生態(tài)度。因此，建立和實施一個科學合理的讀書學習計劃，對個人的成長和發(fā)展大有益處。

一、讀書目的與意義

讀書是為了獲得知識，而知識則是人類文明的核心和源泉。讀書掌握知識可以幫助我們更全面更深刻地理解人生、社會和世界；是提高實際工作能力的重要條件，也是培養(yǎng)個人素質和充實自我精神生活的必要手段。

二、制定讀書計劃

1.制定讀書目標

目標要具體可行，要符合個人興趣和實際需求，同時也要具有相應的挑戰(zhàn)性，能夠為個人成長帶來一定的鼓舞和學習動力。

2.選擇優(yōu)質書籍

選擇優(yōu)質書籍即選擇適合自己的閱讀口味和題材，也是選擇能真正提高自己的素質和能力的書籍。

3.按照時間安排讀書計劃

讀書計劃要具體可行，時間的安排也必須有序實際。制定讀書計劃的時間時，要做好時間預估、時間規(guī)劃和時間管理。盡量保證每周有固定的閱讀時間，不要影響其他工作和學習任務的完成。

4.開啟讀書計劃

讀書越多越有感覺，而且還可以提高閱讀速度和有效閱讀的能力。當完成計劃中的任務，個人的自信心也會得到提高而不斷向前。

三、有效閱讀技巧

1. 學會選擇閱讀的內容

首先，在眾多的書籍中要有選擇，留下優(yōu)質的著作去讀。這樣才能有針對性的提高自己的技巧。

2. 學會閱讀速度和時間管理

在讀書中，好的速度和時間管理是非常重要的。數(shù)量并不等于質量，所以，學會掌握速度與交替加強效力想好自己的讀書計劃，盡可能做到質量與數(shù)量的完美平衡。

3. 學會與他人交流學習

學會和朋友，同事等討論所讀的書籍，相互交流并提高彼此的閱讀體驗和技巧水平，將閱讀轉化為一種社交行為，會讓你有更大的興趣和更多的正反饋。

四、堅持閱讀的不二法則

建立閱讀習慣，堅持書籍的閱讀習慣。在繁忙的工作、學習中抽出時間閱讀，既是一種生活習慣，也是對自己負責的一種表現(xiàn)。

總之，建立并實施正規(guī)的讀書計劃將幫助您更好地享受閱讀的樂趣和所帶來的好處。好書一定會使人品格與智能不斷充實、提高。閱讀不僅是一個好的生活習慣，更能為我們的實際生活與工作帶來更多的益處，既能豐富我們的知識、更能使我們更好的成長與進步。

讀書學習計劃【篇5】

一、讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富有內涵的幼兒教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：在實際教育教學中努力提高自己的教學能力。

二、讀書內容：

《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀李季湄（華東師范大學）馮曉霞（北京師范大學）主編

三、主要措施：

1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀。

4、與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

5、根據(jù)學校讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

讀書學習計劃【篇6】

為了在全體教師中養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書學習活動中陶冶情操，獲取真知，使每個教師想讀書、愛讀書、會讀書，促進教師的專業(yè)成長，依據(jù)荔教發(fā)〔2013〕30號《關于深入開展全系統(tǒng)干部教師讀書學習活動的通知》,結合我校實際，學校決定在全校教師中開展讀書學習活動。

一、指導思想

以黨的關于建設“學習型社會”的精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，努力營**讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，塑造內涵豐富、積極文明的校園文化。

二、活動主題

本次讀書學習活動的主題為：讀書·分享·實踐·成長。

三、活動目的

1、教育需要“與書為伴”的教師，通過積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立教師高尚師德，使教師享受學習的快樂。

2、以師德師風建設為重點,實施教師全員閱讀計劃，引導教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書成為教師的生活習慣。

3、增加教師課外閱讀量，提升教師的整體素質和水平，不斷優(yōu)化師資隊伍建設。

四、活動口號

讓書籍豐富我們的生命，讓知識塑造美好的人生！

五、活動措施

1、加強對讀書學習活動的領導。成立同州中學教師讀書學習活動領導小組。

組長：楊偉民

副組長：薛有民李志揚

成員（通訊員）：祝新平肖江薛軍強張玉葉張鵬

職責：負責檢查收集全校教師讀書學習活動資料，負責上報和報道學校讀書學習活動開展情況。

2、利用全干會學習縣局“關于深入開展全系統(tǒng)干部教師讀書學習活動的通知”，領會文件精神，提高思想認識，積極參與到讀書活動中去。

3、學校要求每一個教師根據(jù)學校讀書學習活動計劃，結合自己的教育教學工作，制定出適宜的個人閱讀計劃，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。

4、在活動方式上采取推薦閱讀與自選閱讀結合的方式，在書目的選擇上，充分考慮教師的年齡特點及現(xiàn)實需要。

5、為將活動落在實處，閱讀量上學校要求全體干部教師做到“日讀一文，周看一刊，月讀一書”，全年每位教師閱讀經(jīng)典專著書籍不低于10本。

6、為了使活動內容豐富、形式多樣，吸引教師更積極主動地參與到讀書活動中來。按照縣局安排，學校計劃通過多種形式的活動，把個人自學、集體導學、交流研學、調研促學、考試固學和表彰激學結合起來。具體活動安排：

（1）舉辦一次以“閱讀陪伴成長----我的教育故事”為主題的征文及演講活動；（2）邀請著名專家、學者和教師，做一次讀書學習專題報告和講座。（3）舉辦一次讀書筆記及學習心得展覽活動。

7、學校要加強對讀書學習活動的督查工作。由行政辦公室負責，對各教師開展活動情況進行檢查，對各教師的學習筆記、學習體會文章進行登記等。

8、開展好評比表彰活動。學校讀書學習活動領導小組要及時總結、宣傳、推廣讀書學習活動中的好典型、好經(jīng)驗、好做法，結合檢查考核情況，年終評選出讀書學習活動先進個人上報縣局予以表彰。

六、讀書學習活動安排：

讀書學習計劃【篇7】

一、指導思想

二、主要措施

1、以個人自學為主，充分利用課余時間，確保每天讀書至少一小時，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育教學專著。

2、不僅閱讀紙質書報雜志，還要充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的最新信息和動態(tài)。抓住聽課、培訓等機會，積極向名師、專家學習，使自己的教育教學方法有較大的發(fā)展和改進。

3、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體

會。每月至少寫4篇讀書筆記；每學期撰寫一兩篇有價值的讀書心得體會。

4、平時閱讀學習堅持做到“四個相結合”：

①個人閱讀學習與教育教學相結合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題，提高教學質量。

②個人閱讀學習與生活實際相結合，學以致用，注重實效，指導生活。

③個人閱讀學習與校本教研相結合，切實解決教研實踐中的問題。

④個人閱讀學習學習與集體討論相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。

5、積極參加學校組織的各項讀書活動。用自己的行動教育、引導學生認真讀書學習；影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學習。讀書雖然不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度，我愿讓心靈沐浴書香，使我的人生更充實、更完美！

讀書學習計劃【篇8】

讀書學習計劃

閱讀是一種重要的學習方式，可以豐富我們的知識、擴展我們的視野，也可以提升我們的思維能力和表達能力。但是，很多人在閱讀方面卻沒有一個良好的習慣，甚至有些人很少讀書。在這種情況下，建立一個科學的讀書學習計劃，可以幫助我們更好地利用閱讀的力量。

首先，我們應該根據(jù)自己的興趣和需要選擇適合自己的讀物。這些讀物可以是小說、散文、雜志、報紙、科普書、經(jīng)濟學、管理學等等。我們可以從自己的興趣愛好出發(fā)，選擇相關的圖書。比如，如果我們喜歡讀小說，可以選擇一些經(jīng)典的文學名著，這樣既可以鍛煉我們的閱讀能力，也能增加我們的文學素養(yǎng)。如果我們的工作和學習需要，可以選擇一些專業(yè)書籍，從中獲取所需的知識和技能。

其次，我們應該制定一個可行的讀書計劃。這個計劃應該包括讀書的時間、讀書的內容、讀書的頻率等。比如，我們可以每天晚上擠出半個小時的時間來讀書，也可以利用節(jié)假日或時間空隙來讀書，這樣可以形成一個良好的習慣，也可以使我們逐步積累閱讀的時間和量。在讀書的內容方面，我們可以根據(jù)自己的需要和興趣，選擇一些有意義的書籍來閱讀。最重要的是，我們必須堅持不懈地貫徹這個計劃，從而形成一個持久的閱讀習慣。

除了讀書以外，我們還可以利用一些其他的學習方式來提高我們的知識水平。比如，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影等媒介來獲取最新的信息和知識。在這些領域，我們應該注重選擇一些有真正價值和含金量的信息和內容，這樣才能幫助我們提高自己的素養(yǎng)和能力。

最后，我們應該不斷地反思和總結自己的學習過程和成果。這樣，我們才能及時了解自己的不足和問題，及時進行改進和調整。我們可以通過寫讀書筆記、寫心得體會、和朋友交流等方式來反思和總結自己的學習過程，不斷提高自己的學習效果。

總之，讀書學習計劃對于我們的自我提升和成長至關重要。只有通過制定一個具體、可行的計劃，并且認真落實，才能夠讓我們真正從閱讀學習中受益，提高自己的知識水平和能力。

讀書學習計劃【篇9】

讀書學習計劃

作為現(xiàn)代人，我們常常面對生活中的各種壓力和挑戰(zhàn)。為了更好地應對這些挑戰(zhàn)，保持健康和積極的心態(tài)，不斷學習與提升自身素養(yǎng)是必不可少的。因此，做出一個科學合理的讀書學習計劃是十分必要的。

首先，制定計劃應該考慮自身現(xiàn)狀。我們要對自己的能力和需求做出客觀的評估，確定需要學習的領域和深度。如果是剛剛開展學習計劃的人，建議從通識類書籍開始學習。通識類書籍包括文化、科技、政治、哲學、宗教等各個領域。通識類書籍可以拓寬我們的視野，增長知識面，幫助我們理解社會和人生的現(xiàn)象，提高自身的思考能力。如《哲學引論》、《宗教的本質》、《科技簡史》等。

其次，制定計劃時，要考慮時間規(guī)劃。學習不能急功近利，要保持一定的時常，長期堅持，才能有所收獲，才能發(fā)揮出學習的積極作用。在時間安排上，我們可以根據(jù)個人情況和節(jié)奏來定。一般來說，在每天日常工作的空閑時間里，我們可以安排半小時到一小時的讀書時間，或者在周末時抽出一天的時間進行深度的閱讀或研究。適量的閱讀時間可以使我們在忙碌的生活中保持學習的能力和信心，同時，也能提升我們的閱讀效率和質量。

第三，選擇好的讀書名著和閱讀方式也是制訂計劃時要注意的。隨著社會的發(fā)展和技術的更新，我們可以選擇多種方式進行讀書學習。如紙質書籍、電子書、有聲書等方式。

建議大家在讀書時多嘗試多種讀書方式，讓閱讀更加豐富多彩。另外，對于閱讀的名著選擇，可以根據(jù)個人興趣愛好、知識儲備和讀書目的來選擇。生活中有很多精品書籍都能為我們提供豐富的思想和知識幫助。如《百年孤獨》、《羅生門》、《麥田里的守望者》等文學作品，以及《人類簡史》、《未來簡史》等科普作品或文化類圖書都是很好的選擇。

最后，學習計劃制定完成后要堅持，不斷檢驗和調整自己的計劃。通過實際行動來判斷自己所制定的計劃是否科學、合理和可行，如果不行，就要及時調整，讓計劃更切實可行。同時，只有堅持不懈地學習才能有效提高自身素養(yǎng)和能力。

綜上所述，運用科學合理的思路和步驟制定讀書學習計劃，可以幫助我們提高自身素養(yǎng)，與更多的人建立深刻的思想交流，探索豐富的知識世界。這種進步的感受和成就感將相信也會促使我們在日后的人生旅程中不斷邁步向前，實現(xiàn)自身價值的增長和人生目標的實現(xiàn)。

讀書學習計劃【篇10】

一、學習考試類：

1、人力資源管理師：

《基礎知識》、《企業(yè)人力資源管理人員(下冊)》、《人力資源管理師考試指南》

2、職稱英語

3、統(tǒng)計證

4、注冊會計師《會計》、《經(jīng)濟法》(選修項目)

二、精讀書目：

《勞動法》、《勞動合同法》、《物權法》

《執(zhí)行力》【美】保羅·托馬斯大衛(wèi)·伯恩白山譯中國長安出版社20萬字

《博弈游戲》白波哈爾濱出版社20萬字

另人力資源管理類書目尚在選購中

三、泛讀書目：

《人性管理》曾仕強東方出版社27萬字

《跟我學減輕壓力》呂叔春海潮出版社22萬字

《思想的聲音：在北大聽講座》中國城市出版社22萬字

《這樣讀史更有趣》

《曾國藩智謀全書》曾國藩北京出版社31萬字

《品三國》易中天上海文藝出版社23萬字

《千年一嘆》余秋雨作家出版社35萬字

《人間詞話》王國維陜西師范大學出版社10萬字

四、學習方式：

1、定期寫讀書心得

2、分享推薦有意義文章

3、學會張馳有度地處理工作壓力，在學習減壓的同時更注意增壓的方式方法

4、年底論文：以學習到的書面知識為論據(jù)，以不斷總結的實際工作經(jīng)驗為論證，寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。

任教學科：五年級語文

研究的`課題：《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》

個人子課題：《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究》

研究目的：

1、通過《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究》這個課題的研究與實驗，總結并形成農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一光盤教學的操作方法和光盤教學的應用策略。。

2、通過對課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效率。

課題研究的主要內容：

探索農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一的教學方法，全面提高自己在光盤教學環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學方法，利用隨機出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設教學環(huán)境，開展有效學習。主要有三個方面：

1、現(xiàn)代遠程教育資源的有效開發(fā)和利用。

2、探索遠程教育資源應用的教學方法

3、遠程教育資源與新課程改革的有機整合。

本學期課題研究的具體實施計劃：

三月份：

(1)學習學校課題組的總計劃，明確本學期研究的任務。

(2)寫好《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃。

(3)撰寫個人課題研究計劃。

(4)豐富博客內容，充分利用的博客向同課題組教師學習。

(5)認真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結。

(5)認真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結。

9、積極參與中心校組織農(nóng)遠資源利用優(yōu)質示范課活動。

四月份：

1、參加子課題組理論學習，認真鉆研有關《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式一教學方法的研究》的理論知識。

2、認真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結，寫好教育博客。

3、認真閱讀王永平、胡萬勇、嚴保忠老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結，寫好教育博客。

五月份：

1、參加課題組組織的相關理論學習。

3、與合肥少兒藝術學校進行教學、課題交流活動。

4、子課題組理論學習。

5、課題組網(wǎng)管教師定時、及時更新、及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網(wǎng)站“課題實驗”專欄。

6、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向。

7、相互學習評定“課題研究”和“教師博客”專欄。

六月份：

1、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學設計或論文

2、積極參加學校組織的優(yōu)秀教學案例、論文評比活動;

3、自己積極準備，上傳上課教案、說課稿，上好課題研討課。

七月份：

1、撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。

2、撰寫課題研究論文，交流課題論文，準備參加上級部門組織的比賽。

讀書學習計劃【篇11】

讀書學習活動計劃

為了按照名師辦的要求完成xx年的讀書計劃，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。我為自己制定了以下閱讀計劃：

一、指導思想：

通過讀書開闊自己的視野，豐富自己知識，鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富生活，讓生活在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標：

1通過學習經(jīng)典教育理論，可以轉變教育觀念，提高教學和創(chuàng)新能力。

2通過閱讀，我們可以接觸到更廣泛的課外知識，深化更多的學科內容，擴大我們的視野。逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣。

三、主要措施：

1以個人自學為主，充分利用課余時間閱讀相關書目，開發(fā)固定筆

莫言沒有讀書的習慣，勤于做讀書筆記和寫作的好經(jīng)驗。每天保證一小時的閱讀時間，這樣閱讀就成為他們自己的自覺行動，學習成為他們自己的需要之一。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；閱讀與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個別閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；閱讀與課程改革相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；把讀書和解放思想結合起來，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

三。閱讀活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4充分利用網(wǎng)絡，**閱讀，了解和掌握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多借鑒別人的經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步步實現(xiàn)目標。

5堅持閱讀與反思相結合，帶著問題閱讀，尋求解決問題的方法，寫出好的閱讀體驗。堅持閱讀與課程改革相結合，充分理解新課程，將新課程理念融入課堂教學，實施新課程。

四、閱讀時間：

1、利用課余時間。

2、利用周六周日及節(jié)假日.

五、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想和思想武裝頭腦。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》

2、選讀書目：

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》高萬祥

《班主任突圍》陳曉華著

《在啟迪中品味教育》王震剛主編

《優(yōu)秀教師教學回望錄》王震剛主編

《教師如何處理學生經(jīng)常發(fā)生的事》高海英編著

《修煉教師的理性品質——教師應理解的100種教育思想》

本學年以上書籍我已全部閱讀完畢，并做了1萬多字的筆記，每月上傳一片閱讀心得。希望通過讀書，能夠改變精神、氣質和品性，讀書，能夠增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂，促使我們不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華！

讀書活動實施方案4篇

一、師生活動共讀書目：

本學期三年級師生共讀書目為：《經(jīng)典古詩文誦讀》《夏洛的網(wǎng)》《格林童話》《木偶奇遇記》《海底兩萬里》《窗邊的小豆豆》等。

二、指導思想

書香校園，讓孩子受益終生。書籍，是人類進步的階梯，讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代教學要求教師自身具有豐厚的文化底蘊、較高的文學鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書學習，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一句話，一個優(yōu)秀的學生必須是一個好的讀書人，會讀書，會讀書的人更多。

三、活動目的

1、通過活動，引導師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；　 2、通過活動，引導師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

三。通過活動，構建特色校園文化和理想的成長文化生態(tài)；

4通過活動，推進學習型班級和學習型小組建設。

四、活動步驟：

第一階段：開學之初，在教研室的組織安排下確定所需書目。

第二階段：組織實施

1、利用每周一節(jié)的師生閱讀課和一切空余時間進行閱讀，要求學生讀書認真，做到把人物名記在心中，把故事情節(jié)記在腦中，能在家中或班級中，很流利地、有感情地講給家長或同學聽。

2在組織學生閱讀時，教師應在每節(jié)課上提出相應的學習要求。如：至少看多少頁，在下課前十分鐘左右的時間，老師可以有針對性地提出與書本有關的內容來考考學生，回答積極的學生大力表揚鼓勵。

這樣有的放矢，督促與激勵并用，使學生真正喜愛讀書。

3、鼓勵學生在讀書時認真地做好讀書筆記，老師對學生的讀書筆記要經(jīng)常過問，對讀書筆記做得好的學生，進行表揚，定期在班級中展出。

4、要求學生經(jīng)常交流讀書心得，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

5、時間分配：前半學期讀《昆蟲記》，后半學期讀《格林童話》。

第三階段：成果展示（期末）

1、“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動。

2、講故事比賽。

3、班級“讀書之星”評比。

4、“我的讀書名言”征集活動。

5、 “讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

6、讀書小報評比活動。

五、讀書時間安排：

（師生校內共讀時間）

1每周星期一和星期五的早讀時間。

2、每周四第六節(jié)課。

3、每天午間讀書20分鐘。

讀書活動實施方案

一、活動意義

閱讀是學校教育最基本的方式之一。它是一種長期的、累積的、微妙的精神活動?？梢源龠M學生的全面發(fā)展，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，本學年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

二、活動對象

全校學生

三、活動主題

養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園

四、活動目的

1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質。

2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學品位。

3．啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的學習和生活。

4通過閱讀活動，從學習習慣、生活習慣、工作習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生，教師要真誠地愛學生。

五、活動時間

3月--12月

六、活動實施過程

1、活動發(fā)起階段（3月）

三月中下旬，在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時，向各年級推薦閱讀目錄，下發(fā)建議書，制定出學堂、學府、讀書星的具體要求和標準。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。

2.積極的閱讀活動（3月-11月）

（1）3月起—11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間，每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

（5）教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定數(shù)的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學校網(wǎng)頁上。

（6）建立學生“讀書記分卡”制度。根據(jù)年級和班級記錄學生的閱讀情況，并在學期末對學生的閱讀情況進行評估。

3、總結表彰階段（12月）

6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進行總結表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。

七、活動要求

1、讀書陣地建設

學校應加強圖書館建設，定期更新圖書，提高圖書館利用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭應建立家庭小書房，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，合理投入家庭教育，積極參與學校讀書活動。

2、開展《古詩詞》誦讀活動

一、二年級：閱讀并背誦15-30首詩歌。推薦的書籍有短小的兒童詩歌和語音童話。

讀書學習計劃【篇12】

為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，在教育局領導和校領導的指導下，特制訂個人讀書計劃如下：

一、指導思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；

通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

三、讀書內容：

本學期已名著《給教師的一百條建議》為重點，在上學期讀過的基礎出，細細研究。根據(jù)讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。然后繼續(xù)學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人學習方法的同時，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智能》，指導教育教學工作，理論與實踐相結合，形成自己的成果，更好地促進學生素質的發(fā)展。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》，結合自己的專科教學的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。

四、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；

每月研讀一本教育刊物；

每學期研讀一本教育名著；

每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；

保證讀書的效果，并學以致用。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；

讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；

讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；

個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；

讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；

讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

3、建立個人成長記錄袋。內容有個人簡介、學習材料、讀書體會、工作成果等。

五、讀書形式：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、堅持積極參加各種培訓活動，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。做到每學期聽課不少于20節(jié)。

讀書學習計劃精華

隨著信息化時代的到來，文檔的寫作和傳遞變得越來越重要。因此，現(xiàn)在范文的作用越來越普遍。我們可以從構建范文的思路中汲取啟發(fā)。你會怎樣寫范文呢？下面是欄目小編為您準備的與“讀書學習計劃”相關的內容。

讀書學習計劃篇1

一、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)過程，是教師在充分認識教育意義基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平過程。新課程理念、新教材、新課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有教師教育體系，對教育工作者提出了新更高要求。為切實提高教學質量，促進專業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學校和教師持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化，從我自己實際出發(fā)特制定本人兩年發(fā)展規(guī)劃。

二、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

（一）教學方面

1、經(jīng)過大學四年學習，不僅在理論知識方面有了很大收獲和提高，而且理論聯(lián)系實際能力也增強了不少，動手能力也有很大提高。能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對體育課興趣并積極參與。

2、積極參與各類教育教學學術活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。

3、積極提升自學能力?？臻e時會閱讀學校購置和推薦教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。

（二）其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確處理與領導、同事和學生關系。

2、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們身心特點和已有知識、經(jīng)驗。

不足剖析：

1、有待提高隨機應變能力。對初中各階段學生身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來影響降低到最小，對課堂整體性把握有待提高。

2、個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新教學理念，以擁有較強、獨立教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找體育教學中創(chuàng)新。

3、對于教科研方面缺乏探討、研究積極性，教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識學習還需不斷積累，與實踐相結合教學能力也有待加強。

三、個人專業(yè)發(fā)展兩年總體目標

努力使自己成為一名學習型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特個人教學風格，向業(yè)務水平高青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每天1—2小時閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究能力，使自己成為一名學習型教師。

四、個人專業(yè)發(fā)展年度目標

1、第一年度目標

1）繼續(xù)自己專業(yè)學習，積極提高自身專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習輕松、愉悅課堂氛圍。

2）繼承優(yōu)良教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）深識教材，因材施教。逐步提升自己課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量優(yōu)質課，并寫下教學感想。

4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面書籍，教學方法和理論方面等著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量文章。

5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。實施方式和途徑

1）熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現(xiàn)，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心事。學生能與教師關系融洽。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經(jīng)驗，拓寬自己教學思路。

3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學習其成熟教學理念、對待事物隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新、便于自己控制教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己教學日志。

2。第二年度目標

1）在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定教學特色和教學經(jīng)驗，初步形成自己教學風格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料收集和整理。并擬定一個學術研究方向。

3）繼續(xù)專業(yè)理論學習，探索學生體育課創(chuàng)新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效課堂教學。

4）通過自學或學校培訓，拓展1—2項專業(yè)技能。

5）關注學生自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學反思和總結。

6）隨著教學經(jīng)驗不斷積累，進一步完善自身教學風格，有一套完整教學經(jīng)驗集。

7）進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準經(jīng)驗型青年教師為目標。

實施方式和途徑

1）終身學習目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂掌控性有質提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快教學氛圍。

2）運用低年級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。

3）堂隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上一些隱患有及早應對準備。

4）過各級層面觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。

5）循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，關注學生學習過程，培養(yǎng)學生終身體育觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定學術論文有其可行性。

7）更新自己專業(yè)知識和技能，在學校教育工作或重大活動中有所用途。

五、預期目標效果：

通過對兩年規(guī)劃逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈自我提高欲望。

3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好開端。

4、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展學習型教師。

六、達成目標保障措施及自我檢測措施

1。積極、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行贊同。形成自身特有風格體育課教學，學生反響熱烈。

2。根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃制定，進行每學年、每學期實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。

5。利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)知識和水平。

6。學期、學年考核，接受校委會和同事們監(jiān)督審查，以此來督促自己。

讀書學習計劃篇2

讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學習的觀念，因此我將計劃規(guī)定如下：

一、讀書目標：

1、提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形式的發(fā)展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。

二、讀書內容：

1、把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，這學期我將閱讀以下書：

《為什么學生不喜歡上學》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學?！返冉逃龑Ｖ?/p>

2、運用網(wǎng)絡，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學習教育教學的新動態(tài)，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。

三、時間安排：

要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。

四、及時反思：

“反思型學習”，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進行學習。有人說：學習中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。反思，對于一個教師來說異常重要，因此我做了以下計劃：

1、在自我反思的基礎上，積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，從而達到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應該多與同事交流，加強交流，及時反思。積極參與讀書交流活動，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里，對自身的教育實踐、教學行為進行反思，對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學校的發(fā)展籌謀劃策，對當前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

3、每學期撰寫一篇高質量的論文，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結，并積極參加各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研能力。

以上是我的讀書計劃，但我知道，讀書是一輩子的事，現(xiàn)在提倡終身學習。作為教師，更應該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔當這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！

為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學生為中心。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推進我校數(shù)字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新臺階。

讀書學習計劃篇3

一、讀書目的

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的`書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終生發(fā)展，我班積極開展班級文化建設活動，使班級更富有人文底蘊，充滿智慧和生機。

二、活動目的：

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法：

1、低年級學生課外閱讀興趣最大化提高，確保每個孩子愛讀書；

2、指導學生掌握課外閱讀的一般方法，確保每個學生會讀書；

3、豐富假期文化生活。

三、活動形式：

由于一年級學生識字量有限，根據(jù)這一特點，我們把《三百六十五夜故事》這本書作為我們班學生的共讀書目，并在每天的上午九時閱讀一個小故事。推薦其余書目：《三字經(jīng)》、《古詩七十首》、《一只孤獨的烏鴉》、《寓言故事》、《跑豬嚕?！贰赌九计嬗鲇洝贰痘夜媚铩泛汀冻笮▲啞纷鳛橛H子共同書目。

四、活動安排：

1、家長讀故事，激發(fā)興趣。

家長以講故事的形式給孩子讀書，時間不限，但必須要求孩子專注地聽；讓家長讀故事，而孩子必須手指指著字，也就是語文識字中所說的隨文識字，目的是讓孩子快速認一些字，時間可以從十分鐘到十五分鐘，再到二十分鐘，培養(yǎng)閱讀的習慣，同時激發(fā)孩子的閱讀興趣。

2、自己拼讀，體驗成功。

當孩子學完了拼音后，要求課外閱讀必須是孩子自己拼讀，遇到困難了，才能請家長幫助。這樣循序漸近地進行閱讀要求，利用課外閱讀來促進、鞏固拼音知識。同時，希望家長能做適當?shù)妮o導，讓孩子閱讀從困難到逐步讀得連貫的過程中，體驗到了成功的快樂。

讀書學習計劃篇4

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”知識日益更新令人吃驚的今天，死守一桶“死水”遠遠跟不上時代的步伐。做為學校教育教學的管理者，必須牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬教育教學“活水”渠道。根據(jù)“區(qū)中小學校長繼續(xù)教育學習”的活動安排，結合自身專業(yè)發(fā)展需要，制定個人讀書學習計劃如下：

一、指導思想：

以區(qū)中小學第二屆“校園讀書節(jié)”為契機，把讀書作為個人精神成長和專業(yè)化發(fā)展的要求，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己教育教學理論素養(yǎng)的能力以及教育教學管理能力的提高。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學管理能力，進行教育創(chuàng)新。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，樹立正確的人生觀、價值觀，塑造自己良好的教師形象及學校管理者形象。

3、通過學習教育經(jīng)典理論，豐富自身的人文涵養(yǎng)，讓自己的生命在閱讀中更精彩。

三、讀書內容：

1、研讀校訂各級各類刊物：《吉林教育》、《教育科研動態(tài)》、《中小學校長》、《人民教育》等。

2、閱讀有關學校管理層面的書籍：《學校發(fā)展策劃理論方法與實踐》、《校長時間管理—質量與效率的維生素》等。

3、讀經(jīng)典教育著作：《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《愛彌爾》等。

四、主要措施

1、每日確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀1-2本教育刊物；每學期研讀一本教育名著，每學期撰寫一篇有價值的讀書心得。

2、充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，讀一些文學名著，加強自身的文學素養(yǎng)。

3、善于將讀書活動中所取得的理論與實踐有機地結合，在實踐中加強反思與學習。

4、將個人閱讀與集體閱讀有機結合，積極參加各類部門組織的讀書活動。

讀書學習計劃篇5

時間過的真快，轉眼間，寒假已經(jīng)來到了，在寒假里，我也不能放松自己，自己制定了“假期計劃”希望大家多提寶貴意見哦。

一：每天認真完成6頁寒假作業(yè)，我計算了一下，大概用16天可以完成。(為什么不兩三天就把寒假作業(yè)完成?因為如果兩三天就把寒假作業(yè)完成的話，剩下的很長時間就不能再溫習以前的知識了，學的還沒有忘得快，這該多么可笑啊!)

二：每天堅持寫一篇博文，藍紫老師已經(jīng)給我們布置了10篇博文作業(yè)，我相信，我一定可以做的很優(yōu)秀的。(大家可以監(jiān)督我，十篇博文都是有題目要求的，加油哦!雅兒)

三：讀書，并且寫讀書感悟。讀書可是這個寒假的重頭戲，少了他，我這個寒假一定會枯燥極的。讀書感悟是一定要寫的，而且要認真的寫，感悟可以寫成讀后感的形式，最好是寫成讀書筆記的形式。(我很喜歡讀書，這個寒假主要讀名著和科普類的書籍，因為我這類的`書籍了解太少，所以要在這個寒假好好讀讀哦)

四：不睡懶覺，每天7點起床，早晨起來自己做早餐，讀英語。(雖然放假了，但還要養(yǎng)成一個好的習慣。以前都是爸爸媽媽早起給我做早餐，這次換我了，大家拭目以待吧。這次我英語成績有點差，所以在這個寒假我要抓緊補習英語了，不然下次看到英語，我可能就out了，一個單詞也不會了。)

五：探訪親友，一家人其樂融融。寒假中有一個很重要的節(jié)日，就是過年。每次爸爸媽媽都會帶著我上奶奶家、舅爺家、大舅家……都忙得暈頭轉腦。因為近幾年來，手足口病，甲型H1N1流感，比比皆是，所以要減少不必要的外出，所以這次只去外爺家，舅爺家，爺爺家走親戚，節(jié)省了很多不必要的麻煩。(說實話，我還蠻想探訪親友的，因為可以收到壓歲錢，收到了壓歲錢，就可以買我想要的很多東西了，以后買書的費用我就全包了。)

六：賣東西，看到這三個字，你一定會想：應該是買東西吧?，F(xiàn)在我告訴你，就是賣東西，具體賣什么，現(xiàn)在還沒有商討出來。等我們商討好了，我第一時間告訴你們。(哈哈哈，紫石，放心吧，我們賣什么都不會賣年畫的，我們有可能賣糖果、炮之類的。)

七：和伙伴們一起讀書，我們班同學的藏書都很多，每個家庭的書架上都是琳瑯滿目，相信一定有符合我口味的書，到時候，自己家有的優(yōu)秀書籍，也可以拿出了與別人分享哦。(這個計劃是藍紫老師提出來的，我們的藍紫老師真是才女，能夠想到這樣兩全其美的方法，既能讓我們好朋友一起相聚，還能夠增加我們的知識量。

讀書學習計劃篇6

隨著課程改革的深入和素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和觀念，以及現(xiàn)代教育技術的應用，已經(jīng)跟不上高質量推進素質教育的需要。學校立足崗位，以集體備課、專業(yè)學習、課堂教學研究為專業(yè)學習的載體，腳踏實地地抓好教師的專業(yè)學習。作為一名教師，我想通過自主學習來適應現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。

第一，學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2.了解教育工作的基本規(guī)律和方法，開展教育實踐。

3.了解學科發(fā)展趨勢和最新研究成果。

4.掌握的教育理論轉化為教育教學的實踐能力。

二、學習內容：

我根據(jù)自己的情況，主要把自己的學習內容分為政治與專業(yè)理論、教育與教學技能、教育與科研、個人修養(yǎng)四個部分。

三.具體措施：

1、了解老師的個人學習體系。

2.學習《師德》提高教師職業(yè)道德。

3.聽教學水平較高的老師開班，通過集體備課和交流學習提高教師專業(yè)水平。

4.認真學習新課程標準的改革和要求。

5.大膽嘗試創(chuàng)新，實現(xiàn)教育教學新突破。

6.加強學習，堅持每周做業(yè)務學習，學習關于優(yōu)化課程結構的文章，走進課程信息報告和評論員文章。學習日常管理、班級集體建設、師德師風、民主管理報告，并與新課程改革緊密結合。

7.加強新課程的校本培訓，認真學習整本書《基礎教育課程改革綱要解讀》，重點閱讀。自學與自學相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試性教學，探索教學方法。

8.加強自身素質的提升，把《綱要解讀》學習與“五個一”規(guī)定結合起來，讀一本教育理論書，寫一萬字讀書筆記，完成一篇2000字以上的教育教學論文。

讀書學習計劃篇7

一、指導思想：

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力。

2、通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，拓展自己的視野。逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆

墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

四、閱讀時間：

1、利用課余時間。

2、利用周六周日及節(jié)假日.

五、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》

2、選讀書目：

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》高萬祥

《班主任突圍》陳曉華著

《在啟迪中品味教育》王震剛主編

《優(yōu)秀教師教學回望錄》王震剛主編

《教師如何處理學生經(jīng)常發(fā)生的事》高海英編著

《修煉教師的理性品質——教師應理解的100種教育思想》

讀書學習計劃篇8

一、指導思想：

書是我們人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，從小要讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標：

每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。

四、閱讀內容：

1、學校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

3、在自己父母的帶領到圖書館購買或借閱。

具體活動：

（1）每天的晨讀時間朗讀拼音、課文，也可以背一首新學兒歌。

（2）以身作則，每天陪孩子一起讀書。

（3）利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每周背誦古詩、兒歌。

（9）評比“書香少年”，每月評比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書目。

五、開展讀書活動，檢查讀書效果。

結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

讀書學習計劃篇9

一、指導思想。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求充滿生機活力小學教師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生關系，塑造良好教師形象。

4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

三、讀書內容：

1、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子藝術》

3、自己喜歡文學性教強書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生發(fā)展提供開放空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

讀書學習計劃篇1

一、指導思想：

為了營造積極向上、健康文明的讀書文化氛圍，加強書香校園建設，激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！本學期圍繞學校首屆讀書節(jié)活動要求繼續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的快樂讀書活動。

二、活動目標

1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號：

“讓書香溢滿六年級的每一個角落?！?/p>

四、準備工作

1、參加學校讀書節(jié)動員大會，對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。

五、指導閱讀措施

1、每位學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計劃等。

2、教師以身作則，從自身做起，每天早上及中午做到和學生一起看書。每周五自由閱讀課堅持指導集體讀書活動，確保讀書的質與量。

3、班級圖書角要“活”起來，不斷充實及整理班級圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級讀書文化建設，營造書香氛圍。

4、鼓勵每位同學在家里設立自己的小書庫。

5、本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵多寫讀后感日記。

6、定期開展讀書會活動，同學們互相推薦好書，介紹好書，總結讀書經(jīng)驗，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

8、學期末進行班級“閱讀大王”評選?？己藢W生的閱讀情況。

六、具體活動安排

圍繞學校讀書活動方案的計劃進行，積極開展如下特色活動：

1、周記分享：每周一次

2、“采蜜本”交流展覽：第3、11周舉行

3、經(jīng)典誦讀展示活動：第8周

4、古詩詞誦讀過關：第16周

讀書學習計劃篇2

一、《讀書學習計劃：提升自我素養(yǎng)，精進個人能力》

作為一條不斷前行的人，學習不僅是人生中必備的部分，更是持續(xù)成長的源泉。在職場、日常生活、社會交往種種場合中，我們都離不開學習和讀書。因此，《讀書學習計劃》就成為許多人提升自我素質、精進個人能力的必由之路。本次計劃旨在為廣大讀者制定一份科學、實用的學習計劃，引導讀者健康閱讀，更好地利用時間和資源，實現(xiàn)自我提升。

1.明確自我目標與需求，規(guī)劃個性化的閱讀計劃

不同人有不同的知識需求和實際目標，因此每個人所要讀的書籍和學習內容也大不相同。在制定讀書計劃的初期，我們應該首先了解自己所需的知識類型和深度，然后根據(jù)自己的時間安排，制定個性化的閱讀計劃?？梢岳瞄e暇時間看一些輕松的讀物，增加自己的知識層次；也可以利用假期或周末，挑選一些專業(yè)性較強的書籍，系統(tǒng)地學習生活或職業(yè)領域的基礎知識與應用技能。

2.構建資源多元化的學習環(huán)境

如何營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)閱讀學習習慣？這是影響學習效果的另一個重要因素。針對不同的學習場合，我們可以使用不同的資源建立多元化的學習環(huán)境。例如，如果你想在工作日讀書，那么可以嘗試使用較為高效的讀書方法，例如碎片閱讀法、隨手寫筆記法、40分鐘學習法或使用電子書等。如果你有更多的時間，不妨嘗試去書店或圖書館，感受書香，體會地道的學習氣息，或者加入一些讀書會、半日談等社群組織，與志同道合的朋友一起分享學習心得。

3.培育良好的學習習慣與方法

能否培養(yǎng)好的學習習慣、實現(xiàn)有效學習，與個人的學習態(tài)度和方法密切相關。為了成就一份合理的讀書計劃，我們需要建立良好的學習習慣和方法。學習習慣不僅包括閱讀、聽講、筆記和總結等方面，還包括時間管理、經(jīng)驗回顧、學習報告等。學習方法則包括策略啟發(fā)、信息處理、歸納分類、比較分析、問題解決、創(chuàng)新思考等多個方面。在這個過程中，最為重要的是學習態(tài)度：堅持學習的信念和熱情、不斷調整學習目標和方法，保持良好的心態(tài)。

4.實現(xiàn)讀書與學習的高效率與高品質并存

一份優(yōu)秀的讀書計劃，并不僅僅是看到了閱讀量的提升，更要強調讀書質量的提高。這里的質量不僅僅包括單純的閱讀速度和理解程度，還需要學員認真思考、充分探討、區(qū)分細節(jié)、體現(xiàn)思想的提升。在讀書與學習的過程中，我們需要學會抓住關鍵點與難點，形成自己的批評與總結，不斷改進自己的思考能力和創(chuàng)新能力。同時，我們需要為自己設定量化的目標，注意時間管理和生活、工作的平衡。

5.形成持久化的自我進步態(tài)勢

最終，讀書與學習計劃的最高目標，是建立一套有利于自我提升和高質量人生的持續(xù)進步機制。這是一個以個人為主角的，全方位、全周期的覆蓋。在此基礎上，我們不斷總結經(jīng)驗，尋求突破，實現(xiàn)自我價值和貢獻。這需要我們深刻認識到讀書與學習所能帶來的長期積極影響和重要意義，養(yǎng)成將其視為自我的必需品的態(tài)度。和讀書一樣，持續(xù)不斷的學習，才能創(chuàng)造終身的高質量人生。

6.總結

《讀書學習計劃》不僅僅是一份為讀書制定的計劃，而是在職場人員和普通百姓中不可或缺的人生規(guī)劃。只有通過不斷的學習，才能提高自己的能力、拓展自己的知識面，才能在這個快速發(fā)展的社會中具有競爭力。當然，制定計劃，執(zhí)行計劃，不僅僅是個人行為，也需要社會各方面的支持和鼓勵，共同努力，才能更好地實現(xiàn)自我價值和共同進步。

讀書學習計劃篇3

一、讀書目標：

1.知識提高：讓自己成為更富內涵的老師。

2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3.能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。

二、在讀書活動中遵循思路：

1.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3.將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

4.通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

三、讀書內容：

1.研讀專著：《愛的教育》

2.專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

3.每月必讀：《學前教育》

4.解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》

四、主要措施：

1.積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2.充分利用網(wǎng)絡資源，舉辦網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3.以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。

4.讀書要與思考有機結合。

讀書學習計劃篇4

少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中。高爾基以往說過“書是人類提高的階梯”；歌德也說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”；惠普爾也曾說過“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。想要讀好一本書，就要制定一個合理的讀書計劃，然后按著計劃上的資料一步一步地做下來。整個暑假，我想了許多關于讀書的好方法，并制定了新學期的讀書計劃。接下來我就和大家一齊分享一下。新學期讀書計劃：

1、每一天至少讀半小時到一小時小時的課外書，中途每過半小時向窗外看五分鐘，注意保護自我的視力。

2、在讀書之前，要先看看前面的導讀，了解當時的地理環(huán)境以及社會風氣，這對之后的閱讀有很大的幫忙。

3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，必須要看一下題目，帶著疑問去讀。

4、用不一樣的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關批注。

5、準備一本積累本，將好詞佳句抄在本子里，能夠分類抄寫。

6、如果家長有空，能夠和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。

7、每讀完一本書，最好能夠寫一篇讀后感，還能夠在報刊雜志上發(fā)表自我的閱讀心德。

8、利用中午的時間來閱讀課外書，如果同學之間讀過一樣的書能夠相互交流感受。

9、同學之間能夠互相借閱書籍，并交換心德體會。

如果讀到一位名家的作品，能夠在網(wǎng)上或圖書館、書店查找，購買他的其它作品，分享他的更多文章。

10、定期到圖書館借閱對自我有利的書籍報刊。

11、定期到書店去買書，能夠同小伙伴一齊去，相互參考一下?！靶聦W期，新氣象”，我們要好好讀書，讓朗朗書聲充滿整個學校，讓書香伴我行。

讀書學習計劃篇5

學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

一、讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。

二、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

4、通過讀書活動讓自己能夠學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

三、讀書內容：

1、研讀專著：《愛的教育》

2、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

3、每月必讀：《學前教育》

4、解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》

四、主要措施：

1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。

4、讀書要與思考有機結合。

“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我希望通過讀書實踐，自己能夠成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

讀書學習計劃篇6

讀書學習計劃

在學生時代，學習是我們最重要的任務之一，但隨著年齡的增長，諸如工作和家庭生活等新的責任也逐漸降臨，我們的學習變得越來越匆忙和無計劃，這極大地減少了我們的學習效果和滿足感。人們說，“讀書百遍，其義自見”，然而，如果你沒有一個合適的讀書學習計劃，那么讀書就會成為只是一種無聊浪費時間的事情。此時，一個能夠幫助你制定可行的讀書計劃，提高你的學習效果和獲得更多知識的計劃是非常重要的。那么，如何制定一個真正實用的讀書學習計劃呢？以下是一些詳細的指導建議。

建立學習目標

首先，你需要明確你的學習目標。你是否想積累更多的知識來幫助自己在工作中更加出色？你是否追求更多的技能來增強自己的競爭力？你是否想要探索某個領域中更多新的事情？無論你的學習目標是什么，它都應該是明確地列在你的讀書計劃中的，這將使你的計劃變得更加實用和可行。

制定時間表

一旦你制定了學習目標，你需要為達成這些目標制定一個時間表。如果你花費所有的時間在學習上，你可能會失去對生活其他方面的關注。因此你需要找到一個平衡點。首先，你需要決定每周能夠花多少時間來學習。然后根據(jù)學習目標，將這些時間分配到學習多少時間和學習什么內容上。同時，你還應該制定每個學習任務和目標都有一個明確的截止期限，這將幫助你更加高效地完成學習任務。

選擇合適的書籍

接下來，你需要選擇合適的書籍來實現(xiàn)你的學習目標。如果你能夠找到一些具有樂趣的高質量書籍，那么學習將會變得更加有趣，并為你提供有關你學習領域更深刻的見解。而如果你想要獲得技能，那你也應該尋找這樣的書籍，它們應該提供明確的指導，幫助你更好地掌握這些技能。

建立學習筆記

當你閱讀時，你應該記下筆記。這可以幫助你將讀到的信息變成你自己能夠理解和使用的東西。你可以記錄重要概念、有趣的想法、策略和其他有用的信息。你也可以建立一個采取筆記的系統(tǒng)，例如流程圖或大綱等，來幫助你更好地組織信息，并更好地發(fā)掘更深的知識。

尋找外部支持和鼓勵

學習是一個很漫長而獨特的過程。有時候，你可能會感到厭煩或在學習中遇到困難。所以，尋找諸如同齡人、家庭成員和別的朋友等群體外部支持會非常重要。你可以通過加入讀書小組或與他人分享你的學習筆記等方式尋找這種支持。

維持你的學習計劃

維持一個實際的讀書計劃需要毅力和耐心。這是一個漫長而有挑戰(zhàn)性的過程，但如果你堅持下去，你的努力將會取得收獲。尋找激勵你的東西，例如獎勵和對學習成功的充分認可，這也會提高你持續(xù)學習的動力。

結論

一個可行的讀書學習計劃，可以為你提供一個清晰的藍圖來幫助你掌握新知識和技能，同時幫助你更有自信和效率地實現(xiàn)目標。通過清晰地制定目標和時間表、選擇適當?shù)臅陀浌P記，你可以培養(yǎng)一種高效的學習習慣，同時還可以享受學習的過程。所以，為了讓你的學習變得更加高效，創(chuàng)造真正的成果，為自己制定一個實用的讀書學習計劃吧！

讀書學習計劃篇7

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，制定個人學習計劃如下：

一、指導思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。

2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與相結合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。

三、讀書內容：

1、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

2、教育類的書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術》

3、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。

4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列

四、讀書形式

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。

讀書學習計劃篇8

一、指導思想。

二、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學老師。

3、通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。

4、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

三、讀書形式

讀書學習計劃篇9

為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一、我的讀書目標：

1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應景小發(fā)展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

二、我的讀書措施：

1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。

4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結。

三、我的讀書內容和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

11-12月份：閱讀《一生的成功計劃》，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并進行自我總結。

相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

讀書學習計劃篇10

時間過的真快，轉眼間，寒假已經(jīng)來到了，在寒假里，我也不能放松自己，自己制定了“假期計劃”希望大家多提寶貴意見哦。

讀書學習計劃篇11

讀書學習計劃

讀書學習計劃篇12

一、讀書目的

1、培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，進而培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、通過讀書培養(yǎng)孩子良好的思想品質，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

3、通過讀書，讓孩子學會以善待人，學會與人相處。

二、書目選擇

三、具體安排

2、考慮到自己孩子識字量偏低，在每天閱讀時每遇到好詞、好句記錄在讀書筆記本上。

4、給孩子買一些誦讀碟片，在欣賞中潛移默化地提高他的朗讀能力。

四、讀書環(huán)境

1、給孩子專門設計書房、書桌、書柜(適合孩子讀的各種各類家庭藏書已達100多本)，讓孩子有個好的讀書環(huán)境。

3、加強親子閱讀。因為自己晚上有大量的時間可以陪孩子一起讀書。

學習新計劃【篇1】

第一學期的學習計劃可以說是泡湯了，最后的成績讓我很不滿意。我的大一計劃已經(jīng)證明不可行，也沒有太多實際操作。

所以從大一第二學期開始，我就想改變之前的學習計劃，讓自己在大一第二學期有所收獲。

大一第一學期是我的探索階段，第二學期是我的實施階段。我想根據(jù)我以前的學習經(jīng)驗，明確這學期的學習計劃。

首先，我應該找到一個合適的社交舞臺來訓練自己，豐富自己的生活，讓自己過上更好的生活。其次，我想在社會上找到機會，找到一些我能做的工作，以豐富我加入社會的能力。

第三，我想改變以前的交友方式。今年我應該交更多的朋友。

第四，學習很重要，合理安排學習時間。

第五，不管今年有什么活動，只要能參加，我都會盡力參加。如果有第二份工作適合我，我會好好工作。

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。

第七，抓住一切機會，充分發(fā)揮自己的能力。

第八，生活的點點滴滴，我都要心甘情愿和放棄，不要太在意很多小事。

第九，努力完成這個計劃，看看生活中有沒有自己的主人。

第十，活得高尚的人格和尊嚴。

學習新計劃【篇2】

新的學期開始，在吸取去年的經(jīng)驗與收獲的同時，學習部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績。新學期學習部將以培養(yǎng)傳媒協(xié)會的學習氛圍為宗旨，緊跟時代，深入會員，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動，以期為同學學習提高，思維拓展助一臂之力。本學期工作伊始，學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在本學期的工作計劃，具體內容如下：

一、學習交流會：

舉辦學習交流會主要是為了拓展會員的知識面，使會員有更多的認識。本學期預計學習交流會十次，會舉辦學習態(tài)度交流會，以端正會員的學習態(tài)度。為進一步增進大家的相互了解，豐富大學生活，提高同學們思維的縝密性提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，鍛煉大家的口才。本次學習態(tài)度交流會以辯論賽的方式進行。我們還會舉辦一些專題講座，預計在文娛周會舉辦一次戶外學習交流會……

二、無機化學：

依照慣例我們會在十一月份舉辦無機化學大賽，我們必須做好賽前準備，保證大賽成功舉行。1向全院征題，以體現(xiàn)大家對無機大賽的意見，獲取更豐富的資源。2大賽進行階段。3做好賽后調查工作，發(fā)現(xiàn)大賽中出現(xiàn)的問題并予以解決，為下次大賽更好的舉行奠定基礎。

三、有獎問答：

為營造良好的學習氛圍，提高會員學習的積極性和主動性，給大家提供一個展現(xiàn)自我的平臺，協(xié)會每月舉行一次“化學知識”有獎問答活動。我們根據(jù)交解題答案的時間、解題的準確率和規(guī)范性評出前三名，給與一定的物質獎勵，并在下期學報上公布名單以資鼓勵！

四、學習討論：

為讓大家學得更多的化工知識，解決學習中的疑惑，提高大家的學習成績，豐富會員的課余生活，學習部決定開展學習討論活動，以與教材同步為主，希望大家積極參與。堅持每周四下午六點招開學習小組會議，討論征集到的題目。布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。

五、舉行學習部內部會議：

做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面或電子檔的形式存放。一方面正規(guī)學習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。

六、根據(jù)各位學習部成員的意向：

充分聽取各方面的建議，對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。組織學習部盡可能多開展有利于學習的各項活動。加強交流。如果條件允許，本部將會組織學習互動小組，充分了解會員學習上遇到的各種情況，統(tǒng)計需要幫助的同學，讓會員們自行組織，組成幾個2——3人的“學習互助”小組，組長幫助需要幫助的會員，“學習互助”小組活動要堅持不影響小組組長學習的原則；為了提高每組組長的參與熱情，此項做為年度評優(yōu)評先的資料。

學習新計劃【篇3】

新的一年開始了，我希望能取得更好的成績;我希望可以快樂地學習，增長更多的見識，豐富自己的思想;我希望可以成為一個有主見，有擔當?shù)哪凶訚h，同時我也要改掉丟三落四，粗心大意的壞習慣。為實現(xiàn)這些目標，我制定了新學期的學習計劃。

一、每天放學回家休息十分鐘后開始寫作業(yè)，注意力集中，爭取在三十到四十分鐘內完成家庭作業(yè)，作業(yè)完成后還要認真檢查一遍。

二、每天要彈20分鐘吉他。

三、為了能寫一手漂亮的字，每天要寫兩篇硬筆字帖。

四、每天要堅持寫一篇日記，以提高作文水平。

五、堅持每天鍛煉三十分鐘，以便能夠擁有強壯的身體。

六、每兩周細讀一本書，摘抄好詞、好句、好段。精美的句子需要背下來，書讀完后還要寫一篇讀后感，讀后感需要在周六完成。

七、堅持每天讀十五分鐘英語，每三天背一篇英語小短文。

八、每周及時將當天練習冊上或者考試卷上的錯題搞明白，在錯題檔案本上重做一遍。

以上所有的事情必須在9：30前完成，完成的越早，我能自由支配的娛樂、游戲時間就會越多。爸爸、媽媽、奶奶請你們監(jiān)督我，我一定能做到。

學習新計劃【篇4】

1、課前要提前做好準備工具。

2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

8、提前預習新課。

如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!

本學期的教學任務繁重，為了達到預期的目標，我決定采取以下措施：

1、建立良好的師生關系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。

2、努力提高自身素質。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質；多查閱參考資料(material)，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內容；多看有關教學藝術方面的資料(material)，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力；總之，我與學生共同成長。

3、加強教學常規(guī)的落實，把工作做實。

備課

（1）充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料(material)和學校、個人資料

(material)，深入研究高考，保證備課質量。

（2）充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

（3）認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。

（4）認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。

上課

（1）一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。

（2）結合不同階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

（3）面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。

（4）狠抓知識點落實，專題練習，補充大量高考知識。

（5）認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。

（6）嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。

輔導

（1）培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。

（2）對藝術生加強文化專題訓練和能力訓練。

（3）課后抓名篇名句的落實。

閱讀寫作

（1）上好每周閱讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。

（2）印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。

（4）印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

（5）指導做摘抄筆記，定量定質定范圍，同時進行交流。

考試評價

（1）以周周練的形式，分階段專題測試。

（2）以月考的形式，進行綜合訓練。

（3）及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文，進行個別輔導。

本學期的教學內容作如下安排：

一、高中語文教材第五冊、第六冊的教學，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。

二、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構建自己的知識體系，溫故而知新，為總復習打好堅實的基礎。

三、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升能力。

四保障措施和可行性：

1．本人有一定扎實的專業(yè)知識，過硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和工作熱情，我的工作會出成績的。

2．確保班級學風的良好，及時鼓勵學生，及時指導學生調整學習內容、時間、方法。

3．落實好閱讀、摘抄、練筆，教學中多引導學生關注人生熱愛生活，增強社會責任感，引進生活的源頭活水，加強學生認識能力、思辨能力的訓練，豐富學生的情感，陶冶學生高尚的情操，注意示之以例，授之以法，練之以趣。

五．總目標達成度與現(xiàn)階段教學目標達成度的相關分析：

語文教育目標，必須依據(jù)教育對象的身心發(fā)展水平和語文教育的實際狀況客觀的加以設定。學生在特定的學習階段里從什么樣的語文基礎起步，經(jīng)過努力要達到什么樣的語文程度，其身體素質和心理素質能否適應并因此得到進一步的提高，往往從根本上影響到語文教育目標的設定；特定區(qū)域、學校、班級的教育條件及教學活動賴以展開的實際情形，也對語文教育目標的設定產(chǎn)生不可忽視的影響。所以在教學中必須設定基于學生發(fā)展水平和語文教育實際的目標，

學習新計劃【篇5】

隨著鐘擺一下一下的擺動，隨著太陽的升起和降落，隨著時間從我們的指縫中悄然流過，我們已經(jīng)步入了六年級的大門，即將完成在母校最后一年的學業(yè)。在這一年中我們應該更加珍惜時間，不要讓這一年白白流逝。

下面是我的學習計劃，我希望和大家互相學習。

1：上課認真聽講積極發(fā)言

2：認真完成作業(yè)，不應付老師，要字跡工整

3：若有不會的題，應及時請教老師

4：要多做一些練習

5：在每次考試中，成績最好不下90分

6：多做一些有利于身心的活動

7：可以沒事寫點作文，提高自己的水平

8：每天都要大聲朗讀一篇文章，做到不加字，不掉字，不讀錯字

9：要認真的預習下一天所學的內容，并復習今天的知識

10：對自己不帶有把握的科目進行重點訓練

11：周一到周四晚上不看電視，認真學習，晚上10點之前必須上床睡覺

12：老師講的重點內容要在書上進行批注

13：每天早上提前10分鐘起床，讀英語背單詞

讓我們一起奮斗，在母校的最后一年表現(xiàn)出我們最好的水平!

學習新計劃【篇6】

首先，要做一點，檢查一點。在寫作業(yè)時，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯的題目，一點一點的檢查，這樣就不用在做完的時候大片的檢查。因為大片檢查有一個缺點：不容易找出錯誤。

其次，要查漏補缺。做一個學習本，分好類，重點、難點、錯題就可以寫在這個本子上，再用幾頁來寫原因，有時考試不仔細，就可以把原因寫在上面，并提出改正的方法。每次考試時，翻開這個本子，就可以看見的錯誤，之后，便會不再犯同樣的錯誤了。

最后，便是在考試的時候細心。寫完之后，要一題一題的讀，即使沒有耐心，也要細細的讀，就像在檢查別人的試卷。

在這個新的學期里，努力并且盡快適應初三的新生活，融入這個大集體之中，和同學們一起來探討知識的海洋。積極參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體美勞全面發(fā)展的學生！為了實現(xiàn)所說目標特制訂學習計劃如下：

一、上課時認真聽講，不做小動作，積極發(fā)言，做好筆記。

二、認真完成作業(yè)，認真對待每一門功課。

三、寫完作業(yè)后，復習一下當天所學的內容，并預習第二天上課的內容。

四、遇到不懂的要及時請教老師和同學。

五、每天晚上聽三十分鐘英語，訓練自己的聽力能力。

新學期就是新的起點，讓我們憧憬美好的明天，讓我們再一次踏上征途。

讀書學習計劃

讀書學習計劃(篇1)

讀書學習計劃(篇2)

讀書學習計劃(篇3)

讀書學習計劃(篇4)

讀書學習計劃(篇5)

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讀書學習計劃(篇15)

最新初中學習計劃(精華五篇)

初中學習計劃【篇1】

初中學習計劃【篇2】

初中學習計劃【篇3】

初中學習計劃【篇4】

初中學習計劃【篇5】

讀書學習計劃(精選十五篇)

讀書學習計劃【篇1】

讀書學習計劃【篇2】

讀書學習計劃【篇3】

讀書學習計劃【篇4】

讀書學習計劃【篇5】

讀書學習計劃【篇6】

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讀書學習計劃【篇9】

讀書學習計劃【篇10】

讀書學習計劃【篇11】

讀書學習計劃【篇12】

讀書學習計劃精華

讀書學習計劃 篇1

讀書學習計劃 篇2

讀書學習計劃 篇3

讀書學習計劃 篇4

讀書學習計劃 篇5

讀書學習計劃 篇6

讀書學習計劃 篇7

讀書學習計劃 篇8

讀書學習計劃 篇9

最新讀書學習計劃

讀書學習計劃 篇1

讀書學習計劃 篇2

讀書學習計劃 篇3

讀書學習計劃 篇4

讀書學習計劃 篇5

讀書學習計劃 篇6

讀書學習計劃 篇7

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讀書學習計劃 篇10

讀書學習計劃 篇11

讀書學習計劃 篇12

最新學習新計劃(精華6篇)

學習新計劃【篇1】

學習新計劃【篇2】

學習新計劃【篇3】

學習新計劃【篇4】

學習新計劃【篇5】

學習新計劃【篇6】

讀書學習計劃篇1

讀書學習計劃篇2

讀書學習計劃篇3

讀書學習計劃篇4

讀書學習計劃篇5

讀書學習計劃篇6

讀書學習計劃篇7

讀書學習計劃篇8

讀書學習計劃篇9

讀書學習計劃篇1

讀書學習計劃篇2

讀書學習計劃篇3

讀書學習計劃篇4

讀書學習計劃篇5

讀書學習計劃篇6

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讀書學習計劃篇8

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讀書學習計劃篇11

讀書學習計劃篇12