四年級學(xué)校日記

四年級學(xué)校日記。

作文是學(xué)生生涯里很重要的一部分，寫作文能夠把很多知識可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識框架。寫一篇好作文需要很長時間的積累。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？或許"四年級學(xué)校日記"是你正在尋找的內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

四年級學(xué)校日記 篇1

未來的學(xué)校

我坐著時光機(jī)來到了30年后的解放路小學(xué)，所有的一切都煥然一新。

學(xué)校門口的門衛(wèi)叔叔早已換成了無敵保安機(jī)器人，它非常能干。每天早上它會準(zhǔn)時打開學(xué)校大門，等待來上學(xué)的同學(xué)。每個要進(jìn)校園的人都必須把手放在它肚子的識別器上，如果它眼紅了，說明你不能進(jìn)去，它會親切地讓你離開；如果它眼綠了，會說：“小朋友，快去教室早讀吧！清晨是一天的黃金期，要好好珍惜哦！”它還會辨認(rèn)好人或壞人。如果是不法分子，它會拿出手銬把他銬起來扭送到公安局去；如果是好人，它會彬彬有禮的問：“您找誰，我要用可視電話確定你的身份才能進(jìn)去?！蓖砩纤鼡u身一變，化身校園清潔工，把學(xué)校打掃得干干凈凈。

變化極大的是教室，約有200平方米，卻只有20個同學(xué)。教室既可以上課用，下課后就成了大家的活動室。同學(xué)伸展的空間也很大，每個位子上都有一臺電腦，同學(xué)們的作業(yè)都在電腦上完成，由電腦批改。家庭作業(yè)也成了U盤，這樣一來，大家再也不用受書包的“壓迫”了，估計個兒也會因此長得更高些。

在這樣的校園里學(xué)習(xí)真幸福！

四年級學(xué)校日記 篇2

美麗的小學(xué)校園-四年級下冊語文第一單元作文

當(dāng)微風(fēng)輕柔地拂過濱北小學(xué)時，當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在濱北小學(xué)身上時，當(dāng)美麗的校園蘇醒的時候，新的一天開始了，我們天天幸?？鞓罚新曈行Φ囟冗^了開心的校園生活！

一進(jìn)大門，就可以看見宣傳欄，宣傳欄上有許許多多的紙貼在墻上，很有美感！猶如一驕傲的人亭亭玉立在地上。

再向前走10米，就來到了操場，鮮紅的跑道圍繞著大草地。翠綠的草地上有各種各樣的圖形：有的像巨大的螞蟻，有的像剛出生的小象，還有的像上下起伏的駱駝。一棵棵芒果樹筆直地立在地上，像士兵一樣站著，仿佛要守護(hù)我們的濱北小學(xué)。

我們向左走10米，就看到了教學(xué)樓，想起了以前我們在教學(xué)樓里歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。我們走進(jìn)教學(xué)樓里，桌子和椅子愉快地對視，教室里的電風(fēng)扇和桌子也開心地凝視對方。黑板外框上鮮紅的五星紅旗被封印在墻上，一輩子也不可以拿下來。明亮的燈光一視同仁地照亮了教室里的每一個角落。教室里頓時白光閃閃，美麗極了！

教學(xué)樓的左邊有個小操場，小操場里有許許多多的器材，器材是藍(lán)色的。旁邊還有風(fēng)雨操場，一般是用來避雨的操場。還有一個小籃球場，兩個籃球架，地上涂滿了綠色的顏料，猶如鋪上一層鮮綠的地毯。旁邊有朱紅的紅磚，仿佛是老師教我們學(xué)習(xí)的汗水，汗水染成朱紅色，把原本潔白如雪的磚染成了鮮紅色。

這就是我們的校園！我愛濱北小學(xué)，我愛家，我愛老師和同學(xué)們。這個校園仿佛是一個慈愛我們大家的母親，我們不會忘記的！

四年級學(xué)校日記 篇3

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在清英生活兩年多了，然而，就在這一個暑假過后，我們武進(jìn)清英外國語學(xué)校發(fā)生了與以往不一樣的的變化，超出了同學(xué)們的想象，使我們在學(xué)校過得更加幸福，快樂！那么接下來我就給大家講一講這到底是什么樣的變化呢！日記日記200字

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一座座高樓大廈，其中有兩棟是我最喜歡的精英樓與清英樓。這兩棟大樓是建在一起的，不過是橢圓形的，中間是一座美麗的花園，鮮艷的花草樹木襯托出了我們清英的朝氣蓬勃。而且這兩棟大樓都暗示著一個意思：專門出人才的地方。穿過大廈就會見到一片紅中帶綠的操場，紅的是塑膠跑道，綠的是人工草坪，站在樓上看就像一幅彩色藍(lán)圖。再來看一下我們寬敞明亮的教室吧！我們學(xué)校在每一個班級都配有一臺電腦，老師在電腦上備好課，上課時再放出來，就像看電視一樣，既記得牢，又上得開開心心。更令人興奮的是，我們學(xué)校有二十多位外教老師，使我們的學(xué)習(xí)氛圍更加的廣闊。

這就是我們的校園，她是智慧的搖籃，成長的階梯，知識的源泉，我們在這樣的校園里讀書，感到十分的自豪，我愛我們的校園。你從一個名氣不是很大的學(xué)校，現(xiàn)在卻變成了一個眾所周知，無人不曉的一座大學(xué)校。清英我愛你，因為你的魅力吸引了我，所以我在這里祝愿您能更加的美好！

四年級學(xué)校日記 篇4

我的學(xué)校叫“深圳市園嶺外國語小學(xué)”，位于在少兒圖書館的北面。

我們學(xué)校的大門可寬了！大門旁邊有花草樹木做裝飾。大門的右邊是我們學(xué)校的校牌，校牌上寫著“園嶺外國語小學(xué)”幾個大字，顏色是金色的，象征著我們金色的童年。

進(jìn)入大門以后，左轉(zhuǎn)，就是我們的操場。操場很大，兩千多人站在那里，都覺得很寬敞。每周一的早上，我們都會在那里升國旗、唱國歌、開會、做早操。每節(jié)課后，同學(xué)們總會在操場上玩耍。操場旁邊樹木環(huán)繞，使得我們的學(xué)校綠樹成陰，樹木還可以幫我們擋太陽、擋雨，幫的忙可大了！操場上有條跑道，一個來回就是一百米遠(yuǎn)。從高空看，我們的操場就像一塊綠色的毯子，可漂亮了！

從大門右轉(zhuǎn)，就是我們的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓有八層樓，教學(xué)樓像個倒立的“U”字形。樓梯在教學(xué)樓的右邊，上到二樓，向右轉(zhuǎn)的第一個教室就是我們?nèi)?）班了。

我們的教室很寬敞，教室里整整齊齊地擺放著50張課桌。教室的前面是講臺和黑板，后面是板報。我們的板報每個學(xué)期出一次，圖文并茂，很好看。教室左邊有明亮的窗戶，透過玻璃窗，就可以看到下面是一條寬寬的馬路。馬路上人來人往，經(jīng)過的車子也很多。

在我們的科目中，我最喜歡上電腦課了。我們的電腦教室在四樓，老師讓我們在電腦上畫圖、玩游戲，可有意思了！

我喜歡學(xué)校！學(xué)校就像我的家。

四年級學(xué)校日記 篇5

我的學(xué)校座落在萬山路與演武路西北角，走近我們學(xué)校，首先映入眼簾的是寬敞的學(xué)校大門和幾個醒目的大字滎陽市第一小學(xué)，大門里邊是一條筆直的水泥路，水泥路直通教學(xué)大樓。路的左邊是一排枝葉茂盛的小樹，樹冠被修剪的像一個個濃綠的小蘑菇，非常的可愛。小樹的西邊是我們最喜歡的操場，操場上有各種體育器材，課間的時候同學(xué)們在操場上做各種游戲，打籃球.踢足球.跳繩.跳皮筋.踢沙包.捉迷藏等活動。路的右邊是一幢三層小樓，哪是老師的辦公樓，老師每天在里邊為我們備課和批改作業(yè)。路的盡頭就是我們的教學(xué)大樓，大樓兩邊有兩個大花壇，一左一右，花壇里種植著許多花，有玫瑰.有月季.一到花開季節(jié).百花齊放.爭奇斗艷.五顏六色.非常好看.猶如進(jìn)入花的海洋.整個校園都彌漫著花的芬香。

進(jìn)入大樓是我們的教室.教室寬敞明亮.我們每天在教室里聆聽老師的認(rèn)真講解，學(xué)習(xí)文化知識。學(xué)校為我們配備有圖書室，課余時間同學(xué)們在圖書室里翻閱各種書籍，充實(shí)我們的課外知識。還配備有音樂教室，各種音樂器材應(yīng)有盡有，一曲曲動聽的歌曲就是在這里傳出。學(xué)校還為我們開辦了許多社團(tuán)，有籃球社團(tuán)，足球社團(tuán)，陶笛社團(tuán)，象棋社團(tuán)，拉拉操社團(tuán)，五子棋社團(tuán)，語言社團(tuán)等，我參加了象棋社團(tuán)和語言社團(tuán)，在哪里我學(xué)會了許多寓言故事，童話故事.繞口令和歇后語，大大的提高了我的語言表達(dá)能力。這就是我的學(xué)校，滎陽市第一小學(xué)，我非常喜歡這個地方……我的智慧校園。（好句摘抄網(wǎng) wwW.799918.coM）

四年級學(xué)校日記 篇6

聽老師說：英國人要來我們的學(xué)校參觀。我們又是興奮又是激動，英國人來我們學(xué)校的時候我們要全體穿校服，要拿出最好的表現(xiàn)給英國人看！吃完飯看見到時就要喊一聲：老師，您好，臉上還要帶著微笑。

想到英國人要來我們學(xué)校，都睡不著了，明天就要來我們學(xué)校參觀了，我的腦海里浮現(xiàn)出好多疑問：他們長什么樣子？他們會說漢語嗎？他們了解漢字嗎？他們看到我們會跟我們說什么呢？我睡在床上，心里很激動，明天就可以見到外國人了，他們會給我們帶來什么樣的驚喜？心里滿是期待。

我們要以最好的狀態(tài)迎接他們的到來，明天他們將參觀我們整個學(xué)校，觀察我們的課堂紀(jì)律，所以我們一定要認(rèn)真聽講，不可以三心二意，東張西望。也許他們會用流利的英語跟我們問好，我們也應(yīng)該禮貌的回答a

他們的到來，不僅僅是來看我們的學(xué)校，他們看的是整個中國！

四年級學(xué)校日記 篇7

我們五(6)中隊在秦老師的帶領(lǐng)下利用思品課時間在校園內(nèi)檢紙屑，尋找垃圾死角。

當(dāng)看到地上有垃圾時，同學(xué)們總會彎下腰去撿。在圖書館一樓的一個偏僻的地方，就是我們找到的死角，同學(xué)們都爭先恐后地進(jìn)去撿垃圾紙屑。只見同學(xué)們一見垃圾，就像貓見了老鼠，都立即去撿，他們不管那些垃圾有多么臟，不管撿得累不累?；▔沁呉彩且粋€死角，同學(xué)們個個鉆進(jìn)去撿垃圾，出來后覺得很癢，應(yīng)該時小蟲子進(jìn)去了吧，但是他們真是很努力的在撿垃圾了的！

就在這一節(jié)課，同學(xué)們撿了很多垃圾，個個搶著垃圾袋去仍垃圾。

這種行動很少很少，但是希望大家都能立即行動起來自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的石小學(xué)生。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛護(hù)著個大家庭吧！”

四年級學(xué)校日記 篇8

家長學(xué)校講稿：四年級也許是影響孩子一生的關(guān)鍵時期，家長應(yīng)該這樣做！

各位家長大家好！

今天和家長交流的題目是四年級決定孩子的一生很多家長乍一聽到這句話覺得有點(diǎn)言過其實(shí)，其實(shí)這是真真正正存在的一本書，正如書中所說家長是孩子人生中的第一任老師，一個好家長勝過一百個好老師。我今天就小學(xué)四、五年級學(xué)生的情況和各位進(jìn)行一次探討，如有不當(dāng)之處，還請各位家長給予指正！

一、是孩子情感、情緒的突發(fā)期防止孩子形成叛逆的個性

孩子一般在10歲左右，孩子的自我意識開始崛起，他們強(qiáng)烈需要父母的的尊重，需要父母把他們當(dāng)作大孩子。但很多父母不了解孩子這一心理，仍把孩子當(dāng)小孩子看待，因此這一時期的孩子，常常因為得不到父母的尊重和理解，而故意與父母作對。父母們不要認(rèn)為孩子故意與你作對，只是單純的不聽話行為，其實(shí)背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。

自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點(diǎn)和看法，并且總是固執(zhí)地認(rèn)為：自己才是對的。但由于生活和社會經(jīng)驗的不足，孩子的觀點(diǎn)和看法往往是不全面的，或是錯誤的，因此，理想與現(xiàn)實(shí)的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。面對這一情況，家長們該如何引導(dǎo)孩子呢？

方法一：找準(zhǔn)孩子情緒變化的原因

孩子會出現(xiàn)煩死了、好煩呀之類的話語，而且這類話語的數(shù)量會一直上升。

例如：本學(xué)期第二單元的習(xí)作內(nèi)容是說說心里話，我讓孩子不談學(xué)習(xí)，而是談個人煩惱。

一個孩子說：媽媽讓我穿的衣服總是我不喜歡的；我喜歡長發(fā)，媽媽卻讓我剪成短發(fā)媽媽這都是不尊重我的表現(xiàn)。

另一個說：爸爸媽媽不讓我和同學(xué)玩，不讓我讀我喜歡的那些課外書。他們好像永遠(yuǎn)都不相信我。

其實(shí)，孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當(dāng)孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會消失。

例如：面對兒子并不如意的成績單，一對明智的父母是這樣做的：

xxx數(shù)學(xué)沒有考好，他已經(jīng)做好回家挨板子準(zhǔn)備?；氐郊液?，他把成績單往客廳的茶幾上一扔，就回到了自己的房間，晚飯也是在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過。晚飯后，爸爸媽媽什么也沒說，回到自己的臥室里看電視去了。王君實(shí)在坐不住了，他心想：難道是爸爸媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我的成績單？于是，他悄悄地來到客廳，在他的成績單旁邊，爸爸媽媽給他留了一張便條。

兒子：

爸爸媽媽知道這次沒有考好，你的心里也很難過。你不必緊張，爸爸媽媽不會懲罰你，因為懲罰孩子永遠(yuǎn)都不是目的。

爸爸媽媽相信你肯定不會放棄努力的，因此，在下次考試時，我們不要求你考得多么好的成績，只要比這次的成績前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會很滿意。

永遠(yuǎn)都支持你的爸爸媽媽

讀了爸爸媽媽的便條之后，這個小男子漢在自己的日記里這樣寫道：

我是輕易不流淚的，但我被爸爸媽媽的理解和尊重感動得流淚了。在拿著成績單進(jìn)家門的那一刻，我都做好了與父母吵架的準(zhǔn)備。但現(xiàn)在我知道了，那是沒有必要的，我的父母是天底下最懂兒女的父母！是世上最好的父母！

正處于情感的突變期，他們?nèi)菀咨鷼?、發(fā)火，但他們也容易感動。與送給他們奧貴的禮物相比，父母的理解和尊重更能讓他們感動。

方法二：允許孩子適度表達(dá)自己的情緒

值得注意的是，10歲左右的孩子交往的重心已經(jīng)由家庭轉(zhuǎn)移到了學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系和友誼將成為影響孩子精神但重要因素。

從心理學(xué)角度來講，科學(xué)的方法應(yīng)當(dāng)是這樣的：面對孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應(yīng)該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶，只要孩子發(fā)泄夠了，他自然會恢復(fù)心情的平衡。當(dāng)然，如果孩子需要父母的幫助，父母應(yīng)該及時安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。而此時，允許孩子適度地表達(dá)自己的情緒，不失為一個好辦法。（為孩子準(zhǔn)備一個沙袋，允許孩子對著沙袋發(fā)泄情緒；允許孩子養(yǎng)小動物，當(dāng)孩子不愿意向父母傾訴時，可以鼓勵孩子對著小動物傾訴；鼓勵孩子跑步、做運(yùn)動發(fā)泄情緒）這些都是幫助孩子發(fā)泄情緒的好辦法，但最重要的一點(diǎn)仍然是，父母要理解和認(rèn)同孩子的情緒，允許孩子自由表達(dá)悲傷和軟弱。

方法三：培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。

這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應(yīng)該讓孩子明白這一點(diǎn)：有了負(fù)面情緒，沒有關(guān)系，說出來，看父母有沒有辦法。

案例：在一個家庭中，有一個這樣的約定：任何一個人情緒激動時都不允許說話，而當(dāng)他自己感覺自己的情緒不能控制時，他要大聲地喊暫停，然后用最合適的方法去發(fā)泄情緒，如做做深呼吸、到另一個房間里去安靜一會兒、出去散散步、打打籃球等。當(dāng)然，當(dāng)有人大喊暫停之后，家庭的其他成員決不會去問他原因，或?qū)λ男袨樽龀鋈魏卧u判，而是等他情緒穩(wěn)定了，由他自己告訴大家，他情緒變化的原因。自從有了這個約定之后，他們愛發(fā)脾氣的兒子從來沒有情緒失控過。

這個方法妙就妙在它允許孩子在不傷害他人的情況下，把自己的情緒表現(xiàn)出來，同時又通過恰當(dāng)?shù)姆绞桨堰@種負(fù)面情緒發(fā)泄出去。

二、是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期

父母應(yīng)告訴孩子，他在為誰以及為什么而學(xué)習(xí)

是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期，很多孩子開始討厭學(xué)習(xí)，討厭寫作業(yè)，甚至對父母常說的要好好學(xué)習(xí)等話也會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感。

為什么會出現(xiàn)這種情況呢？

首先，這與孩子的自我意識形成和思維能力的發(fā)展有關(guān)。

在一年級到三年級的時候，孩子會更多地遵從家長和老師的意見，從不會過多的去想為什么，他們認(rèn)為家長和老師的話就是真理。但是，到了四年級后，孩子的思維能力迅速發(fā)展，他們開始有了自己的獨(dú)立思維，他們開始思考：我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)不好能怎樣呢？

由于自我意識剛剛出現(xiàn)，這時候的孩子固執(zhí)地認(rèn)為，自己可以解決所有的問題。這時，父母的嘮叨和命令不僅會令孩子感到厭煩，而且會給他們一種錯誤的信息：學(xué)習(xí)時一件很艱苦的事情，他在為父母而學(xué)習(xí)。在這種錯誤信息的感染下，孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

如果父母了解這一階段孩子的思維發(fā)展的特點(diǎn)，能夠采取措施讓孩子明白，他在為自己而學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)他找到學(xué)習(xí)的樂趣，那孩子就會動力十足地學(xué)習(xí)。

其次，這與父母不了解小學(xué)階段知識的難度發(fā)展規(guī)律有關(guān)。

讓孩子明白學(xué)習(xí)時自己的事情，孩子才會真正地去為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)孩子都會感覺到對學(xué)習(xí)力不從心。如果父母還總是不理解孩子，甚至是斥責(zé)、打罵孩子，那孩子只能是厭惡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。

做父母的，不管你的孩子正處于哪個年齡段，你要想教育好他們，必須提前了解他們的心理。做父母的就應(yīng)該提前向孩子灌輸學(xué)習(xí)是他自己的事情這個觀念。這樣，對于思維正在高速發(fā)展的四、五年級孩子來說，這將會促使他們的成績穩(wěn)步前進(jìn)，而不是厭學(xué)。父母要對孩子多些鼓勵，少些抱怨；多些表揚(yáng)，少些批評。

孩子在四年級之前，或者在讀四、五年級的過程中，父母還應(yīng)該提前知道哪些知識呢？或者說，父母應(yīng)該如何對待孩子呢？

方法一：讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事情。

很多的父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會。

案例：

四年級學(xué)校日記 篇9

太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，又到了開學(xué)的時候，一大早我就收拾好書包，踏著明媚的陽光，帶著愉快的心情來到了我們可愛的學(xué)校文清路小學(xué)。

走進(jìn)校園，首先看到的是在大門左邊那一墻綠綠的爬山虎，一個暑假過去了，它們更加的惹人喜愛了，那葉子一片片緊緊的挨著，平鋪在墻上。微風(fēng)吹過，就好像水上的綠波，好看極了。大門的右邊是我們的兩棟教學(xué)樓，此刻有充滿了歡聲笑語。

沿著過道繼續(xù)往前走，就來到了我們的新教學(xué)樓，那里就是我們?nèi)昙壍慕淌?，新的教室，新的課桌，透過明亮的窗戶可以看到同學(xué)們認(rèn)真上課的樣子。那陣陣的讀書聲可好聽了。

再往前走，就到了我們寬闊的塑膠跑道了，每到下課時間，我們就在這里蹦蹦跳跳，有點(diǎn)在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，有的在跳繩，有趣極了。

這就是我們可愛的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。

四年級學(xué)校日記 篇10

我們的校園非常美麗。每當(dāng)我走進(jìn)校園時，就讓我感到神清氣爽、心曠神怡。

春天，我們的校園充滿生機(jī)。靜心園的小草都從土里鉆了出來，小花也都盛開了。迎春花也穿上了黃色的外套，招引來許多小蜜蜂，蝴蝶們也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳地飛來了，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。

夏天，校園里綠樹成蔭，涼快極了。在操場旁的小道上，有一顆大柳樹，每根枝條都像小姑娘的辮子一樣垂了下來，隨風(fēng)搖擺。靜心園里的樹也長得高大粗壯又挺拔，像盡忠職守的哨兵。

秋天，花園里的各色的花都爭相開放了，一叢叢、一簇簇，花園中的小路旁，到處可見她們的蹤影，白的，黃的、粉的、藍(lán)的，五彩繽紛、千姿百態(tài)，美麗極了。有的花兒如同“千手觀音”把無數(shù)小手向四面八方伸去；有的花瓣密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清；還有的像一個個小圓球，嫩黃的顏色分外迷人。

寒冷的冬天我們的校園也沒有因為嚴(yán)寒而寂寞。你瞧，冬青越到了冬天越精神；高大的松樹伴著積雪更顯示出自己的蒼翠。?。∥颐利惖男@，我因為你的美麗而驕傲、而自豪！

四年級學(xué)校日記 篇11

今天是星期六(5月18日)是我的興趣班---奧林學(xué)校2周年的生日。我在奧林學(xué)校跳拉丁舞，學(xué)了兩年多了，我覺得我跳得還可以，所以媽媽就給我繳了費(fèi)。

早上起來我很激動也很緊張，我迫不及待早早的到了奧林學(xué)?；瘖y，過了一會兒我化完妝就和我的三個朋友一起到教室里練習(xí)了幾十分鐘后，我們就到永輝超市旁邊的那個民生廣場表演。十點(diǎn)鐘就開始表演了，第1個是跆拳道，我不喜歡跆拳道，所以沒看。第二個節(jié)目第三個節(jié)目第四個節(jié)目......

終于到了第六個節(jié)目，第六個節(jié)目就是我們四人組表演了，上場時我看見臺下人山人海，而且我還非常的緊張，我想笑又笑不出來，所以我的臉上一無表情，由于我們跳的是恰恰，所以我們很快就跳完了，下了場我情不自禁地笑了，我像兔子一樣跳來跳去。我們表演完就開始頒獎了，我看見別人得了獎狀和獎牌，我心里羨慕極了......十一點(diǎn)多鐘我們?nèi)咳硕蓟丶页燥埩恕?/p>

今天讓我真是悲喜交加呀！

四年級學(xué)校日記 篇12

我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗!

春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢!

夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了!

冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。

啊，我愛我美麗的校園!

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四年級數(shù)學(xué)日記【篇1】

星期三晴

今天爸爸教我了一個首數(shù)相同尾數(shù)互補(bǔ)的兩位數(shù)相乘時的簡便算法，就是用首數(shù)乘以另一個首數(shù)加1作為積的千位和百位，再用兩個尾數(shù)相乘的積作為積的十位和個位，例如63*67=？用6*（6+1）=42作為積的千位和百位，再用3*7=21作為積的十位和個位，這道題的積就是4221。

四年級數(shù)學(xué)日記【篇2】

4月13日 星期三 雨

這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了克和千克，它們是用來代表東西的重量的。

1千克=1000克，克表示輕的東西，千克表示重的東西。2分硬幣的重量是1克，1000個2分硬幣就是1千克。早上吃早飯的時候，我吃了1包蛋酥卷兒，1盒的凈含量是384克，1盒里共6包，我不會直接除，我先用300/6=50（克），再用84/6=14（克），所以50+14=64（克），我吃了64克。說明里有營養(yǎng)標(biāo)簽，平均每100克產(chǎn)品里有熱量2262千焦，脂肪31克，碳水化合物57克，蛋白質(zhì)8.6克，我吃了64克蛋卷，里面有熱量2262/100x64（我不會計算了）；里面有脂肪31/100x64；里面有碳水化合物57/100x64；里面還有蛋白質(zhì)8.6/100x64。

數(shù)學(xué)知識真有趣呀！

四年級數(shù)學(xué)日記【篇3】

201X年X月X日 星期X 晴今天早上，老師把數(shù)學(xué)練習(xí)冊發(fā)下來，我一看，怎么錯了一題應(yīng)用題?我驚訝地說。又仔細(xì)一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細(xì)地想了一想，20400米應(yīng)該等于多少千米呢?204001000=20.4(千米)哦，原來是 20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：34060的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米。我看了看，原來是上面一個算式的單位寫錯了。我又改了，這才給老師批了呢。

今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等。

四年級數(shù)學(xué)日記【篇4】

x月x日 星期x 天氣x

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏。”

我一連玩了十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

四年級數(shù)學(xué)日記【篇5】

星期六，我和媽媽去樓下的樂家超市買調(diào)料。來到超市售貨區(qū)，我看到了我家都喜歡吃的豆瓣醬有兩種品牌，一種豐裕園，另一種是超市特供，它們價格是一樣的都是20元，克數(shù)也是一樣的。不過今天恰逢超市活動，“豐裕園”品牌是5折優(yōu)惠，“超市特供”買一送一。

我覺得這兩種品牌的醬單價是一樣的。豐裕園：20乘50%=10元；超市特供：兩件20元，相當(dāng)于一件也是10元。所以我對媽媽說：差不多一樣的，隨便買吧！媽媽說：“再看看上面的生產(chǎn)日期呢？再說超市就在樓下，我們也不用買兩瓶??！”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生產(chǎn)日期是20xx年7月18日，保質(zhì)期6個月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和媽媽還是買了“豐裕園”的豆瓣醬。

商家的套路真深啊，買東西也是一門學(xué)問哦！

四年級數(shù)學(xué)日記【篇6】

一堂數(shù)學(xué)課

今天，王友、丁力和我給大家上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

在一個星期前，我們?yōu)榱藨c祝教師節(jié)，決定在那天所有的課都由同學(xué)來上，經(jīng)過選舉，我們決定數(shù)學(xué)課由王友、丁力和我來上。在星期三時，我們?nèi)齻€聚在一起完成了初稿，星期四，我演講了一遍。

今天終于到了，我的手在不停地顫抖，心跳好像加快了一倍，我不停地問王友：“這樣真的可以嗎？”他回答道：“絕對可以。”但我始終放不下心里的大石頭。到我們上課了，我慌手慌腳的，口算批改的時候拿鋼筆批（應(yīng)該用紅筆或鉛筆）。

我們開始講了，我的手一直在顫抖，不停地按鼠標(biāo)，一會兒多放一張，一會兒少放一張，有時我甚至呆了，王友讓我全部放，我卻一張也沒放，而在批改黑板上的作業(yè)時，我的勾像個麻花卷一樣，最后，我們終于挨到了下課，我心中的石頭落了下來，手也不抖了。

接下來的科學(xué)課也很不錯，特別是趙子健這一段，是整節(jié)課的爆笑階段，今天我覺得數(shù)學(xué)課和科學(xué)課是最棒的，也是兩節(jié)爆笑課堂。

四年級數(shù)學(xué)日記【篇7】

我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過去了，這套郵票也值錢了。

現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發(fā)大財了!

四年級數(shù)學(xué)日記【篇8】

今天，我與爸爸媽媽一起去飯店吃飯，可是一吃不要緊，倒讓我注意到了一個細(xì)節(jié)問題。

我一邊吃，一邊四處張望著，這里的人可真多呀！數(shù)都數(shù)不清，忽然，我的注意力定格在一桌飯菜上，那兒沒有人坐，可桌上的東西卻很多，吃剩的菜呀、飯呀、湯呀、全部都堆在了桌子上，浪費(fèi)了不少糧食，我在心中算了算，一兩飯就有200多粒，成人的飯量等于1*4=四兩，而兒童的飯量等于1*2=2兩，大人加小孩等于2+4=6兩，那一個月的飯量等于6*31=186兩，一年的飯量等于186*12=2232兩，再除以一個貧困孤兒的飯量2232/2=1116個，只要一個家庭節(jié)約一些糧食，就可以養(yǎng)活1116個孤兒，不會挨餓。

一個人一餐就浪費(fèi)這么多糧食，那全國十幾億人都這樣浪費(fèi)的話，那糧食的收成根本就不夠吃呀，相反，如果一個人節(jié)約一些飯菜，那就可以養(yǎng)活5億多那些在糧食危機(jī)中的人，我的眼睛繼續(xù)掃射著，又看到了許多我不想看到的浪費(fèi)糧食的問題，一些溫州人好要面子，點(diǎn)了一大桌飯菜，可是客人不喜歡，一口也沒有吃，連筷子也沒動過，吃完之后，就付錢走了，留下一大桌菜，既浪費(fèi)了錢財，又浪費(fèi)了糧食，還有一些與我同年人的問題，一些大人為了讓自己的孩子周六周日能吃的更好，點(diǎn)了一大桌菜讓孩子吃，可是孩子不喜歡，還挑三揀四的，嫌那個太酸，這個太咸，也剩下一桌子菜......

浪費(fèi)是可恥的，請大家節(jié)約糧食，讓我們的家園更加美好~

四年級數(shù)學(xué)日記【篇9】

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白一個道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)日記四年級

周記是記錄生活中瑣碎小事的一種方式，在日常生活和學(xué)習(xí)中，許多人都養(yǎng)成了寫周記的習(xí)慣。寫周記有助于我們更加自主地權(quán)衡和做出決策。今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇非常不錯的文章，主題是“數(shù)學(xué)日記四年級”，請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站獲取更多相關(guān)內(nèi)容！

數(shù)學(xué)日記四年級(篇1)

上午第二節(jié)課將成為我們一生都難忘的數(shù)學(xué)課。上課的老師要是說出來，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大隊委黃越。得有禮貌才行，我們暫且稱她為“黃老師”吧！

上課鈴一響，只見“黃老師”走上了講臺，而封老師卻坐到了下面，教室里還來了三位聽課老師。忽然，一個尚顯稚氣的聲音飄進(jìn)了我們的耳朵里：“同學(xué)們好！我姓黃名越，大家以后就叫我‘黃老師 ’?！边@時，我發(fā)現(xiàn)“黃老師”的臉紅得就像電視劇中關(guān)公的臉。但是，我看得出她在努力地控制和鼓勵著自己，漸漸地，她變得鎮(zhèn)定下來，課堂上開始活躍了。

可好景不長，由于“黃老師”提出了一個稍復(fù)雜的問題，我們?nèi)螒{怎么苦思冥想，也想不出答案來?！包S老師”見狀，急得額上冒出了冷汗，可仍無濟(jì)于事。幸虧，她還是急中生智，向封老師投出了求 救的目光。封老師心領(lǐng)神會，給我們稍作了一點(diǎn)提示，我們又絞盡腦汁地思考起來。不一會兒，同學(xué)們的小手就像雨后春筍般地舉了起來。這時，“黃老師”叫我起來回答。她見我回答得非常正確，滿 意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，稱贊道：“你很動腦筋！”我心里甭提有多高興了，比喝了蜜還要甜。

下課鈴響了，教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。由于我坐在后面，還聽到聽課老師在夸她呢：“這小姑娘可真不簡單，既神氣，又靈活，不但能隨機(jī)應(yīng)變，而且還有較強(qiáng)的組織能力，將來定是塊當(dāng)老師 的料?！?/p>

這節(jié)課雖然結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它，更永遠(yuǎn)忘不了曾有一位靈活機(jī)智、慷慨大方的“黃老師”傳遞給我們知識的火種。

數(shù)學(xué)日記四年級(篇2)

俗話說：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”。一年級時作文我對數(shù)學(xué)題一知半解，心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？生活中怎會有這么無趣的學(xué)科呢？可在我五年級時的一件事，驗證了我的想法是錯的。

爸爸媽媽不在家，爺爺陪著我，中午吃飯成了問題，爺爺會做飯，可沒了調(diào)料，所以我拿上錢下樓買東西。到了超市，我就發(fā)現(xiàn)了我要的東西——雞精、鹽與蠔油，都是5塊的價格，我買了雞精2袋，鹽2袋，耗酒1瓶。結(jié)帳時，也許是50塊，她找了我22元，我本想收過錢走了，可我發(fā)現(xiàn)了不對的地方。

東西都是5元，說明花費(fèi)的錢是5的倍數(shù)，5的倍數(shù)特征為個位是零或五的`數(shù)，買了5袋意味著個位只能是5不能是零，5是奇數(shù)，我給的錢是偶數(shù)，而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù)，找我的錢是奇數(shù)。而卻是偶數(shù)，多收或少收了我?guī)讐K，帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元，卻只找了我22元，25—22=3元，少收了3元，我向員工解釋了，她就再給了我3元。

數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處，我明白了這個道理。

數(shù)學(xué)日記四年級(篇3)

數(shù)學(xué)日記：買菜記事

一天傍晚，我和媽媽去丹尼斯超市買菜。

剛走進(jìn)大門，迎面撲鼻而來的是一股香噴噴的關(guān)東煮的味道，啊，突然好想吃！媽媽給我買了3串，一共花了9元錢。

往里面走，就是牛奶飲品區(qū)了，伊利和蒙牛的促銷阿姨正在向顧客推薦她們的奶制品，我最喜歡喝伊利的酸奶了，正好家里也沒有了，媽媽就買了一提，花費(fèi)68元，阿姨還送給我一套水彩筆作為贈品，嘻嘻，回家畫畫就可以用上啦！

繼續(xù)往里面走，穿過餅干零食區(qū)，我們就走到了生鮮蔬菜區(qū)，我看到菜價牌上標(biāo)著：蘿卜1元/斤，土豆0.9元/斤，黃瓜2.2元/斤。今天晚飯準(zhǔn)備做涼拌黃瓜和蘿卜絲炒粉條，因此我們買了2根黃瓜和一個大蘿卜，一共花費(fèi)5.4元。

媽媽問我還有沒有什么需要買的了，我看了一下身邊貨架上的商品，回答她：“再買一罐八寶粥吧”，八寶粥原價4.2元/聽，會員特價2.9元/聽，我拿了一瓶桂圓蓮子口味的。

該去結(jié)賬了，在排隊的時候，媽媽提議讓我來算算總共需要支付多少錢。我開始一樣一樣在心里面計算著：9+68+5.4+2.9=85.3元，不一會兒，收銀員阿姨掃描完條碼之后說了一句：“總共85.3元”，哈哈，分毫不差呢！

回家的路上，我心里面暗自想：好在剛才是一道加法運(yùn)算的題目，若要換成加減乘除混在一起的，我恐怕可沒法口算出來呢！

數(shù)學(xué)日記四年級(篇4)

每天，都是媽媽買菜付賬。今天買菜的時候，我對媽媽說：“媽媽，我們已經(jīng)學(xué)會使用錢了。今天就讓我驗證一下我的學(xué)習(xí)成果吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我看到媽媽在買西紅柿的地方停下了腳步，知道她要買西紅柿了。我小聲地對媽媽說：“媽媽，西紅柿買多少斤?”媽媽也小聲地我說：“兩斤吧!”我想了想，腦子飛快地思考著：2斤=1000克。于是，我對賣菜的阿姨說：“這西紅柿一斤多少錢?”賣菜的阿姨說：“兩塊五，你買多少斤?”我回答她：“兩斤?！闭f的時候，我心里想：2.50+2.50=5(元)。我從媽媽那里拿了五元錢，交給了阿姨。

媽媽又帶著我來到了賣雞翅的地方，知道她要買雞翅了。我又不解地問媽媽：“媽媽，買多少斤雞翅?”

媽媽說：“買兩個雞翅，一個雞翅三塊五?！蔽倚睦锵?.50+3.50=7(元)。媽媽遞給了我十元錢，我想了想，知道賣雞翅的叔叔要找給我三塊錢。我把錢一邊給叔叔，一邊說：“買兩個雞翅?！笔迨甯纱嗟卣f：“好嘞!”過過了一會兒，叔叔果然給我找了三塊錢。

在回家的路上，我很想知道今天一共花了多少錢。于是，我的小腦袋又飛快地轉(zhuǎn)了起來：從學(xué)校到我家旁邊的菜市場一個人用掉了三塊，那么3.00+3.00=6(元)。買西紅柿花掉了五元。買雞翅花掉了七元錢。5.00+7.00=12.00(元)。買菜一共花掉了十二元錢。6.00+12.00=18(元)。今天一共花掉了十八塊錢。

把書本上的知識運(yùn)用到生活中，真是太有趣啦!

數(shù)學(xué)日記四年級(篇5)

在我們的生活當(dāng)中，到處都能接觸到與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。

就拿角來說吧，只要你認(rèn)真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關(guān)的事物。比如我們經(jīng)?？吹降溺?，當(dāng)中午12時30分時，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個平角，如果再過10分鐘，就會出現(xiàn)一個鈍角，如果再過5分鐘，也就是12時45分時，就會出現(xiàn)一個直角。當(dāng)指針在走15分鐘，也就是1時的時候，鐘面上就會出現(xiàn)一個銳角。

我聽了，看了以后心里樂滋滋的，我要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，把學(xué)到的用到現(xiàn)時生活中去。

小數(shù)點(diǎn)的故事

小數(shù)點(diǎn)的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點(diǎn)的作用并不小。

比如說，3.80元，少了小數(shù)點(diǎn)，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點(diǎn)的作用有多么大了嗎？

很多同學(xué)書寫時經(jīng)常會把它（小數(shù)點(diǎn)）漏掉，那么這個數(shù)就不是你本來想寫的`那個數(shù)了。所以我們讓這個大錯誤別再犯了！

吃糖

今天，媽媽買回來一些糖，我迫不及待地先吃了它的五分之二，然后，我喝了口水，就去寫作業(yè)了，把語文預(yù)習(xí)作業(yè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊寫完以后，我又吃了五分之一，然后媽媽說：“是什么糖這么饞人？我也來吃幾顆。”就這樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學(xué)知識來表示我們吃的糖，我在真開心

數(shù)學(xué)日記四年級(篇6)

進(jìn)入二年級下學(xué)期鬧開始學(xué)習(xí)重量單位，也學(xué)會了計算使用錢幣，下面就是鬧的數(shù)學(xué)日記，平時放學(xué)都是鬧爸陪著，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手所有的事情都讓孩子參與，這也是作為媽媽該學(xué)習(xí)的。

放學(xué)路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸說：“我們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上說：“三十五元?！卑职煮@訝地說：“算對了，不錯?！蔽覀冇謥淼讲藬們呵?，這次我主動地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克?！蔽艺f：“我要兩千克，給你六元?！比缓笪覀兲嶂死^續(xù)往前走，爸爸突然說：“家里沒有鹽了，我們得買袋鹽。”說著我們來到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說：“這太容易了。不就是四十元嘛。”

爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。

數(shù)學(xué)日記四年級(篇7)

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見，心想：這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白一個道理：數(shù)學(xué)充滿奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)日記四年級(篇8)

“哇——哇——” ，數(shù)學(xué)王國的統(tǒng)計學(xué)校來了一個新的統(tǒng)計成員——扇形統(tǒng)計圖。

“這是新的成員——扇形統(tǒng)計圖，請大家以后多多指教了?！本`老師說，”

扇形統(tǒng)計圖在班上有優(yōu)秀的成績，然而條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖也不甘示弱，成績也很好，大家每天都在你追我趕很少來往。

一個月過去了，一天，精靈老師說：“同學(xué)們，明天就是期末考試了，請大家做好準(zhǔn)備?！钡诙炜荚嚂r，試題中出現(xiàn)了復(fù)雜的表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖一看，傻了眼，呆呆望著試卷，只有扇形統(tǒng)計圖沒有傻眼，它想了想，立即寫出了答案?？荚嚦煽兂鰜砹?，扇形統(tǒng)計圖得了第一，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖心里很不明白∶“為什么大家都是統(tǒng)計圖，我們卻解不出表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目？”于是它們一起去問扇形統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖笑著說：“我和你們不同，我的特點(diǎn)是能清楚地表示出數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系；你們也有特點(diǎn)：條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)能清楚地表示數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)是能呈現(xiàn)數(shù)量的增減變化?！?/p>

聽了扇形統(tǒng)計的回答，條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖恍然大悟，原來每種統(tǒng)計圖都有自己的特點(diǎn)，從此三個人成了非常好的朋友，班集體也顯得更和諧了。

數(shù)學(xué)日記四年級(篇9)

暑假，媽媽帶我去上海看世博會。媽媽告訴我：“我們晚上8：10坐火車從九江出發(fā)，明天中午12：10到達(dá)上海。而阿姨過年的時候開小汽車回九江，她是早上8：00出發(fā)，當(dāng)天下午4：00到家。你知道是火車的速度快還是汽車的速度快嗎?”

我好不猶豫地說：“要知道火車與汽車哪個速度快，也就是要求它們各自的速度。要求速度就必須知道距離及時間，九江到上海的距離是多少呢?”媽媽輕微地?fù)u了搖頭說：“九江與上海的距離是952公里?！薄拔抑懒恕Ｏ惹蟪龌疖囋谕砩吓艿臅r間：12：10-8：10=4(時)，火車總共用時：4+12=16(時)，火車的速度=952÷16≈60(公里/小時)下午4：00=16：00汽車用的時間：16：00-8：00=8(時)。

汽車速度=952÷8=119(公里/小時)因為119>60，所以汽車的速度快于火車。媽媽，我回答得完美吧!”

媽媽說：“你最后的結(jié)果是對的，但你沒有認(rèn)真分析題目，只是機(jī)械地套用公式。在做題目、考慮問題時，我們應(yīng)該全面地考慮所有的已知條件，開拓思路。像剛才的問題，其實(shí)就是距離一樣，時間長的，速度就慢，也就是說被除數(shù)不變，除數(shù)越大，商就越小?；疖囉玫臅r間長，速度就慢，而汽車用時短，速度就快。”

我聽了茅塞頓開。

四年級日記

你知道怎樣才能寫出一篇有思想的周記嗎？周記是一種特殊的記錄世界的方式，作為學(xué)生，相信對周記非常熟悉吧。幼兒教師教育網(wǎng)小編為網(wǎng)友們搜集和分享了“四年級日記”，請您繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站我們將不斷更新更多內(nèi)容！

四年級日記 篇1

今天，是開學(xué)的第一天，也是在這一學(xué)期里的開頭，在路上我即高興又難過，高興是因為我終于可以見到同學(xué)們了，可以見到母校、見到老師。難過是因為我要離開我溫暖的家了。

到了學(xué)校，每個人的變化都非常的大，有的人變胖了，有的人變瘦了，用的人比去年長高了很多。

開學(xué)的第一天，在學(xué)校里，我們做了很多的準(zhǔn)備，當(dāng)然最重要的學(xué)習(xí)計劃也要準(zhǔn)備好，下面我們要制定學(xué)習(xí)計劃了。

我的學(xué)習(xí)計劃其實(shí)也非常的簡單，首先是要定一個目標(biāo)，我要超過，我的目標(biāo)是超過趙賀宇。然后就是要把作文寫的非常好，我的目標(biāo)就是要把在三十分的作文，要得到27分以上讀的分。然后就是要把我的字完完全全的練到非常好。

這就是我的學(xué)習(xí)計劃，我們一起加油吧！

四年級日記 篇2

今天是4月5日清明節(jié)，這是紀(jì)念去世的親人、給他們掃墓的一個日子，所以我們今天要回老家給已經(jīng)去世的太爺爺、太奶奶和姥爺掃墓。我和爸爸、媽媽一起接了姨媽、姨伯就一起往老家走，大街上車水馬龍，長長的車隊排的像一個望不到頭的長龍，或許大家都是要去掃墓吧。

回到老家后，我們先等姥姥、舅舅、陽陽弟弟他們，等他們到了以后我們就往掃墓的地方走。走在路上媽媽告訴許多姥爺以前的事，姥爺以前是公安局長，他很和藹、慈祥，去世后安放在烈士陵園，三年后把姥爺接回老家安葬在祖墳，這樣就能和太爺爺、太奶奶一直在一起了。我們走過了好長一段小路終于到了，舅舅、姨伯他們找了一塊平坦的地方點(diǎn)上了香，點(diǎn)上了蠟燭。姨媽把買的點(diǎn)心、香蕉、王老吉等給他們放到墳上，然后我們開始燒紙，還有一些冥幣，媽媽說這是一種思念親人的風(fēng)俗，把美好的祝福帶給他們，最后我們大家一起跪下給他們磕了頭。當(dāng)我們回去的路上下起了雨，這時讓我想起了我們學(xué)過杜枚的一首詩《清明》。因為今天是清明節(jié)真的下雨了，好像老天爺也在悲傷、哭泣。

雖然我沒有見過的的姥爺，但是我也很愛他，因為他是我媽媽的爸爸，我希望姥爺在天堂上永遠(yuǎn)都開心。

四年級日記 篇3

星期五，陳老師布置了一項特殊的作業(yè)，那就是自由組成一個小組去做環(huán)保的活動。我十分高興，叫上何俊希、余錢鑫、俞亮宏組成一個小組，去九峰公園撿垃圾。

我們來到了九峰公園，發(fā)現(xiàn)趙子霆、鄭英翰也來了。我們一邊說說笑笑，一邊撿路邊的垃圾。

這時，一場“戰(zhàn)斗”開始了。我和俞亮宏同時看到了不遠(yuǎn)處有一片很大的紙屑！就在這時，我使了一個招數(shù)，對俞亮宏說：“快看！那邊有一架很大很大的飛機(jī)?！庇崃梁贽D(zhuǎn)過身子一看沒有飛機(jī)，才知道被我給耍了，他趕緊轉(zhuǎn)過身子，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把紙屑放進(jìn)垃圾桶時，只好自認(rèn)倒霉。

撿了一會兒，我認(rèn)為嗓子像冒了煙似得渴，只好花了二元錢買了一瓶牛奶來解渴。我邊走邊喝，忽然我發(fā)現(xiàn)了好多垃圾！我像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣撲過去，一下子就把垃圾撿了一個精光，裝了一個小袋子！

經(jīng)過半天的努力，我們終于撿了一大袋的垃圾！回家的路上，我想：我們只撿了那么一點(diǎn)時間就那么累了，清潔工們不論下雨和下雪，都堅持掃地，真是太辛苦了！

四年級日記 篇4

陽光照在沙灘上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。那一件件鮮活事兒，像一顆顆閃爍星星，時常在我眼前閃閃爍爍。其中，那一件放風(fēng)箏事兒最有趣了。

記得那是一個陽光明媚周末，我和媽媽興沖沖地來到青楓公園放風(fēng)箏。

我們來到青楓公園，我看見了漫天風(fēng)箏：看，那七彩蝴蝶風(fēng)箏們，正在“比翼高飛”呢！那小小蝙蝠風(fēng)箏，正向我們展示自己飛翔本領(lǐng)。

我也迫不及待地拿出我早已準(zhǔn)備好老鷹風(fēng)箏，開始放了起來。我讓媽媽在前面拖著風(fēng)箏跑，我自己也一邊跑，一邊放線。不一會兒，我風(fēng)箏飛起來了?？墒?，人算不如天算，我風(fēng)箏剛飛過一棵大樹，就像喝醉了酒似，跌跌撞撞，跌

下來了。

不愿服輸我，靜下心來，細(xì)細(xì)觀看別人放風(fēng)箏技巧，漸漸地，我感覺心里有底了。就開始放了，這一回，我放上去了?？粗曳派先ワL(fēng)箏，我高興極了。

今天，我特別開心。

四年級日記 篇5

那寒假的一天里，媽媽讓我洗碗。午飯剛剛結(jié)束，我趕快收拾飯碗，準(zhǔn)備洗碗。

洗碗我也洗過很多次，不過總是虎頭蛇尾，堅持不下來，我心想：我已經(jīng)是個大孩子，是該好好做家務(wù)。我們?nèi)页酝觑?，媽媽正?zhǔn)備洗碗，我連忙把碗搶過來，說“今天的碗我來洗?！眿寢屢娢胰绱硕?，又那么想洗碗，就把碗給我，說：“你來洗吧。”我很高興，讓媽媽回屋歇息，自己來洗碗。我先把每個碗中放一些水，讓碗中的東西被水泡開。

過一會兒，我把水倒出來，就開始刷碗。我先是用手洗碗的，可是洗一半，就覺得滿手是油。這可怎么辦呢?我猛然想起沒有用洗碗布，還沒放洗潔精。我急急忙忙地去拿洗潔精，可我沒注意地上都是水，腳下一滑，差點(diǎn)摔個跟頭。幸虧我反應(yīng)還算靈敏，手扶在地上，要不然我的屁股就遭殃!我小心翼翼地走到柜子前，拿洗潔精，又來到水池邊繼續(xù)刷我的碗。這回我拿起刷碗的布，放適量的洗潔精，擦在碗上。我擦的很仔細(xì)，里面、外面、下面都擦到。我看洗潔精的作用之大。

奇怪，油污見到它全“跑”，我高興的一邊洗碗，一邊哼著小曲，臟碗一個個地都被洗干凈。我又聞聞沒有洗潔精的味道，才肯放心。我把碗端起來，整整齊齊地放在碗柜中?！按蠊Ω娉?”我高興地叫道。媽媽聞聲趕來，一看我把碗刷得如此干凈，還夸起我來，我像吃蜜一樣，心里滋滋的!

勞動結(jié)束，許多碗里映出我會心的笑影——那笑影里分明有一種得意，一種驕傲，一種欣賞勞動成果的喜悅;也映出媽媽開心的笑臉——那笑臉是對我的滿意和贊美。

今天真開心啊!

四年級日記 篇6

二、20xx年3月17日星期一天氣晴

小時候，我特別喜歡吃餃子，所以每逢星期五下午我放學(xué)后，媽媽都會包餃子給我吃。我總在旁邊看著。這時，媽媽會笑著對我說：“去玩吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向門口跑去……

有一次星期四，媽媽在包餃子時突然喊肚子疼，我問媽媽：“怎么會肚子疼呢?”媽媽說：“你去玩吧……我還要包餃子呢……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了……當(dāng)我回家時，看見一張紙，上面寫著：

“女兒：

媽媽去醫(yī)院了，你自己吃餃子吧，餃子在冰箱里。

媽媽。留”

我看了不知說什么好。我打開冰箱，拿出餃子，自己吃了起來……

那是我吃過的最香的一頓餃子，而且我發(fā)現(xiàn)，這餃子里包著無窮的母愛……

三、20xx年3月17日星期一天氣晴

今年暑假，我出去旅游時，交了一個好朋友，她叫陽陽(是小名)，是爸爸同學(xué)林叔叔家的女兒，我們是兩家一塊去的。她一直叫我弟弟，我就她叫陽陽。

雖說她是女孩，但和我這一路玩得可好了，整天和我形影不離，我走到哪，她跟到哪，每天早上她都早早地敲我們的臥室門，我們一從賓館出來，她就圍著我說一些事情，我聽得都快背下來了。

在我記憶中，她曾今在20xx年來過我家拜年，我那時4歲，她6歲，在這呆了5天，那些天里，我們玩得不亦樂乎，可是那是我的年齡太小記不清楚，所以這次見了有些陌生，都忘了。

這次，我再也不會忘記，我有一個猶如親姐姐的好朋友。

四年級日記 篇7

今天晚上，我為了寫作文，挨了媽媽的訓(xùn)。

事情是這樣的，沒有素材，我東拼西湊、稀里糊涂的寫上了。當(dāng)媽媽檢查我的作文時，臉上陰沉沉的，看著媽媽這樣的臉色，似乎生氣了。過了一會兒，媽媽嚴(yán)厲地說：“這篇作文不行，從新寫?！蔽倚南耄涸趺床恍辛?？媽媽嚴(yán)肅的和我說：“這篇作文要素材沒素材，要經(jīng)過沒經(jīng)過，要什么都沒有……”媽媽這樣說，我眼淚都快流下來了，心里很不服氣。媽媽嚴(yán)格的說：“再看看你的作文?！蔽铱戳丝?，真是像媽媽說的那樣，要什么沒有什么，真是糟糕透了。

我想以后再寫作文時，一定要細(xì)心觀察，多留心身邊的事物，不要再犯今天的錯誤了。

四年級日記 篇8

綠豆生長記

20xx級10班周雨晨

種綠豆啦

10月1日星期五晴天

我聽老師說把綠豆泡在水里就可以長出綠豆芽。于是，我把綠豆泡在盛滿水的盆里，仔仔細(xì)細(xì)地觀察。綠豆慢慢地沉下去，像一位軍人在潛水一樣。過了一會兒，綠豆有的在躺著，像一位睡覺的小娃娃；有的正在水面上漂著，好像正在好奇的看著外面的世界；有的正在和其它綠豆面對面，好像在說悄悄話。過了幾個小時，綠豆有些地方破了幾個小洞，就像胖了一樣全身上下的衣服都穿不上了，而且破的地方不斷的冒出氣體，像是一條十分弱小的小魚，嘴巴里一直吐出空氣。真想要綠豆快快長大呀！

綠豆發(fā)芽啦

10月4日星期一晴天

回家后我最先去看綠豆長的怎么樣了？哇！我的綠豆芽發(fā)長出小嫩芽來了！現(xiàn)在的小嫩芽兒把自己碧綠的綠色衣服都撐破了,有的裂開了一圈圈,有的還發(fā)黃了,有的還遲遲不肯把嫩芽長出來，好似不想把嫩芽給展現(xiàn)出來，還有的已經(jīng)長出了小葉片。好興奮??！再過兩天就可以吃了！

綠豆芽成熟啦

10日6日星期三陰天

哇！現(xiàn)在大家期待已久的綠豆芽成熟了！金黃的嫩葉,雪白雪白的莖，土棕色的根，也長到了六七厘米,有的像一條繩子，細(xì)長細(xì)長的，有的像一條大蛇，有的像一條條蚯蚓，還有的像一根頭發(fā)?；叵刖G豆芽本來很短，然后長的十分長,我對我的勞動成果感到十分滿足。

種豆芽真有趣,你們也可以種綠豆了。

四年級日記 篇9

X月X日星期五雨

星期五下午，我們學(xué)校舉辦了一場特別的義賣會。

活動開始了，我先在班里逛了逛，挑了一本《土耳其尋寶記》，看見黃曉楠他們幾個高呼著我們班的口號：“愛心義賣，幸福常在！”前面還放著個捐款箱，我把代表我心意的10元錢投進(jìn)了捐款箱里。

我出了教室，打算去別的班走走，看一看有什么適合我的書，魚食，我走進(jìn)了四年（4）班教室。里面的書豐富極了，都是些兒童文學(xué)類的書。我一眼就看到了一本我很喜歡的書：《查理九世——厄運(yùn)水晶頭骨》我當(dāng)機(jī)立斷捐了十五元，拿了書，去到了五年級課室。

五年級的義賣攤位就更多人了，到處都貼著三個大字：大甩賣。這個活動可好玩了，每本書都只用三元，我買了幾本書后，心滿意足地回到了教室。

義賣會真有意思，不僅能得到好看的課外書，還向山區(qū)兒童獻(xiàn)出了自己的愛心。

四年級日記 篇10

冬天就快過去了，春天又悄悄地走進(jìn)來。春天帶著希望和生機(jī)來到我們的`身旁。

春風(fēng)是希望的耕耘者。它輕輕地把大地推醒，大地睜開睡眼；隨即又把希望的種子撥撒下去。

隨著一聲春雷做響，綿綿的春雨飄落下來，它滴在泥土里、馬路上，滴在我的心里。從那時起我知道了春天已經(jīng)走進(jìn)我的生活和校園。

春風(fēng)和春雨一起潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花。報春花鼓起小喇叭，好像在告示我們：春天來了！小草伸了伸懶腰，慢慢地拱出了地面。你看啊，春風(fēng)正在給楊柳做發(fā)型呢！

眠了一冬的動物也起床了，正準(zhǔn)備著自己的新衣服了——北極熊穿了一件白色的T恤衫，顯得非常精神；青蛙換上了一件非常綠的夾克，顯得非常帥。

我愛春天，我愛春天的每一處景物，由于它給我了新的感受！

四年級日記 篇11

我愛吃蛋撻。所以我和媽媽決定學(xué)習(xí)做蛋撻。

我們先準(zhǔn)備了純牛奶、冰糖粉、煉奶、雞蛋黃和蛋撻皮。開工啦!我把純牛奶和冰糖粉混合并攪拌均勻，再加入煉奶和打散的雞蛋黃，繼續(xù)攪啊攪，直到蛋撻液上面浮起一層白色的小泡泡，蛋撻液就做好了。

接著，我們用勺子把蛋撻液裝到蛋撻皮里，大約裝到七分滿就行了。媽媽打開微波爐，小心翼翼地把裝著蛋撻的托盤放進(jìn)去，設(shè)定了4分鐘。我心想：做蛋撻真簡單呀!就等著吃了。

過了一會兒，我聞到一股淡淡的香味，心里美極了，想不到第一次做蛋撻就成功了!可時間到了，打開微波爐一看，媽呀，蛋撻液還在搖晃，根本沒有凝固呀。

“難道是調(diào)得太稀了?”媽媽疑惑地說，“還是因為烤得不夠久?”

“要不，再烤幾分鐘看看?”我建議道。

“實(shí)在不行，我們就吃蛋撻皮，喝蛋撻液吧?！眿寢岄_玩笑道。

于是，我們又烤了5分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有兩三個蛋撻的蛋撻液已經(jīng)快要凝固了。

“看來，確實(shí)是因為烤得時間不夠久呀?！蔽曳路鹂吹搅讼Ｍ?，這下應(yīng)該不用喝蛋撻液了吧?

我們再烤了10分鐘，終于，所有的蛋撻液都成形了!我用鏟子取了一個，嘗了嘗：哇!太好吃了!我一口氣吃了4個。

想不到第一次做蛋撻就成功了，我和媽媽心里都美滋滋的。

四年級日記 篇12

星期五第三節(jié)課，我們?nèi)０嗉壟e行了一次大掃除。先分工：老師安排第一組掃室內(nèi)，第二組掃室外。其他同學(xué)，有的擦黑板，有的擦窗戶，有的擦墻壁。劉雨辰、王垚還有我負(fù)責(zé)查第七組旁邊的瓷磚。

大掃除開始了，可是我沒有帶抹布，怎么擦呢？問了好幾個同學(xué)都只有一塊抹布，最后問了劉琦，終于有2塊抹布，借我我一塊。

我先把貼在瓷磚上的雙面膠用尺刮掉，然后用濕布擦一遍，最后用干布把瓷磚擦干，從左到右，從上到下，連續(xù)擦了好幾遍，感覺不干凈的地方又來回擦了幾遍。我們把我們自己的瓷磚擦完后，見其他同學(xué)還沒擦完，就過去幫忙。

正當(dāng)我們干的起勁的時候，老師說：“各自坐到自己的位子上去。”我們不約而同地坐回自己的位子?？粗懊鲙變舻慕淌遥覀兌汲錆M了成就感，心里特別高興。