呼吸生命作文

呼吸生命作文12篇。

撰寫文章是鍛煉語(yǔ)言溝通技巧的關(guān)鍵方式，作為鏈接現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的橋梁，寫作具有至關(guān)重要的作用。撰文時(shí)，我們需要確保內(nèi)容全面，觀點(diǎn)鮮明，將全局與細(xì)節(jié)描繪結(jié)合起來(lái)。你曾經(jīng)閱讀過(guò)哪些優(yōu)秀的范文呢？期待我的回答能夠解答你的疑問(wèn)，請(qǐng)記得將其加入收藏。

呼吸生命作文【篇1】

品味中國(guó)山水畫，常常迷醉在她那飄逸幽遠(yuǎn)、涵蓋宇宙的恬然中。一方宣紙，幾滴水墨，可以將天地都描摹的淋漓盡致。我想，關(guān)鍵在于“留白”。留白是山水畫中一種常用的技法，丹青家們惜墨如金，只在紙上輕描淡寫一點(diǎn)一頓，而留下大片空白，妙就妙在這天地六合自然生機(jī)，頓時(shí)全在這許空白處展露無(wú)余。

“留白”使筆墨生香，畫卷流芳；當(dāng)然，我們的人生畫卷，也需要“留白”。

“留白”不是空虛。

《紅樓夢(mèng)》中林黛玉一句未說(shuō)完的“寶玉，你好……”不知使多少夢(mèng)中人癡癡醉醉。這一句殘破的微語(yǔ)，不知含了黛玉多少愛，多少恨，多少癡夢(mèng)，多少血淚。正是由于這句看似破碎的話語(yǔ)，使寶黛木石前盟有了永恒的意義。所以，“留白”不是空虛，有時(shí)，它甚至更豐盈，更真摯。誰(shuí)說(shuō)只有滿月迷人，難道“露似真珠月似弓”便不美嗎？

“留白”，讓我們暢心呼吸。

我們?cè)絹?lái)越忙了，每天有做不完的事情：要早起，要工作，要養(yǎng)家，要“充電”，要升遷。我們的心臟狂跳，要為理想制造血液；我們的血管緊繃，害怕下一秒會(huì)一無(wú)所有；我們的肺泡興奮不已，熱脹冷縮般完成氧氣與二氧化碳的循環(huán)交替，毫無(wú)差錯(cuò)。我們像上足了發(fā)條的機(jī)械，被金錢和欲望詛咒，在太陽(yáng)、月亮、星星和風(fēng)都消失的時(shí)候依然以大無(wú)畏的忘我精神埋頭苦干。我愕然：請(qǐng)別讓呼吸太擁擠！

生活不是名利場(chǎng)，我們不必要為自己訂下一天24小時(shí)的生命訂單，因?yàn)槟菢拥拿β禃?huì)使你迷失自我，忘記自己還有呼吸雨后空氣的權(quán)利。

在清晨的第一縷陽(yáng)光的撫摸中，請(qǐng)從美夢(mèng)中緩緩醒來(lái)，拉開層疊的窗簾，讓金色的光線穿透整個(gè)房間。推開窗戶，讓泉水般的空氣順著毛孔匯入心底。張開嘴巴，盡情地、大口地呼吸吧！這時(shí)，你才清楚：原來(lái)生活如此美好！

為自己的生命留下一點(diǎn)空白，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命如此美麗！

呼吸生命作文【篇2】

生命第一課是流淚我學(xué)會(huì)呼吸和感覺

從愛開始我學(xué)會(huì)喜悅卻因?yàn)樵诤鯇W(xué)會(huì)膽怯

你對(duì)我說(shuō)再見那天我學(xué)會(huì)愛的不完美

我在你缺席了的黑夜學(xué)會(huì)怕黑

我正在了解這世界

讓每天成為新的起點(diǎn)

我會(huì)走向前不讓自己再回到昨天

愛過(guò)你才學(xué)會(huì)離別

犯過(guò)錯(cuò)才學(xué)會(huì)后悔

哭過(guò)后才學(xué)會(huì)諒解

我會(huì)學(xué)會(huì)

我的世界

失去你擁抱的甜美我學(xué)會(huì)珍惜的可貴

當(dāng)今天已經(jīng)告別我寫下日記學(xué)會(huì)不輕易浪費(fèi)

愛過(guò)你的那個(gè)我已經(jīng)學(xué)會(huì)去翻越傷悲

忘記很辛苦但我知道這樣才對(duì)

我正在了解這世界

讓自己成為每個(gè)起點(diǎn)

我會(huì)走向前不讓自己再回昨天

被愛過(guò)才學(xué)會(huì)感謝

離開你才學(xué)會(huì)干脆

逆著風(fēng)我學(xué)會(huì)起飛

在我的世界

呼吸生命作文【篇3】

“滴”一滴水打破了世界的死寂；

一片花飄落水中的一剎那；

金蛹破殼而出的一瞬間！

靜聽生命的呼吸，一呼一吸，品的是世間的愉快歌聲，咽的是人世悲傷的嘆氣。

“嗚呼——”海風(fēng)掠過(guò)一層層疊進(jìn)，洶涌有力的波浪巨響，穿過(guò)海鷗雄厚的有力的翅膀拍動(dòng)聲，跨過(guò)石礁有棱有角、奇形怪異的銅管聲，奔過(guò)金黃柔軟的沙子，翩翩起舞聲，鉆進(jìn)了正在寫生的我的素描紙上。天色蘸紅，是哪一個(gè)頑皮鬼所散落的胭脂？一團(tuán)熱烈的火燃燒著天邊的云，滾燙的絢黃響著低沉的吶喊。傍晚時(shí)分，尖細(xì)而又低沉的汽笛聲從深藍(lán)的海平面朝緩緩上升，歪歪扭扭長(zhǎng)長(zhǎng)短短方方圓圓飄過(guò)熱烈的晚霞，撞在了山崖上，四分五裂，反彈回沉寂的回響。石礁撥弄著海的琴弦。走出的源遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的哲思聲，流向遠(yuǎn)方。我總愛在海邊記錄生命的呼吸。

“沙沙沙——”晨風(fēng)帶著清香吹奏著麥浪，搖晃著村頭的老樹，踏入炊煙飄飄的村舍，跳進(jìn)了深井的寧?kù)o。除了幾絲淡淡的白，天空被人刷成了均勻的淺藍(lán)。鳥，在歌唱中飛翔，清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲蕩漾著。田野上的人們，騎著小馬的“噠噠”聲走過(guò)，一把把鐮刀，在收割著豐收的聲音。村子里，人們互相走訪著，“今天有什么節(jié)目？”“要不一起下盤棋吧！”“我家那臺(tái)收音機(jī)最近新出了個(gè)武俠小說(shuō)……”電視機(jī)的播報(bào)聲，棋子那干脆利落的陰謀聲，收音機(jī)里抑揚(yáng)頓挫的故事聲，混為一體，成為幸福的喊聲。我愛在此時(shí)，游蕩村莊，聽著村田間和諧平凡的聲音。

知更鳥的聲音穿過(guò)樹梢，滑過(guò)嫩葉，跳過(guò)野花，爬過(guò)草地，鋪在了岸邊的小溪上。一只野蛙尖細(xì)銳耳的“呱呱”宣示著午后的祥和。陽(yáng)光照在了蟬雄渾低沉的鳴叫聲中，格外發(fā)亮。一只兔子眨了眨眼，便狠狠地鉆入了一片新綠和濃綠之中，留下一聲“嘩——”。我總愛在此時(shí)，探索叢林的奧秘，靜聽生機(jī)盎然的聲音。

這幾種聲音，交織在了一起，編織出了生命急促而又緩慢的呼吸。他是一位活潑的小孩，也是一位才學(xué)廣深的智者。

靜聽生命的呼吸，躍動(dòng)著那顆平靜的心房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一草一木皆含情，一山一水皆文章。

靜聽，萬(wàn)物互聯(lián)。

靜聽，生命皆美。

呼吸生命作文【篇4】

當(dāng)我獨(dú)自踏在林間幽靜的小路上，呼吸著新鮮的空氣，感觸感染到了擁有生命的快樂(lè)。靠在大樹旁，閉上雙眼，我聞聲了大天然的聲音，聞聲了大天然的呼吁聲……

在這里，特有的暖風(fēng)輕撫著一切，那柔軟的暖風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，好現(xiàn)在為我打扮梳妝?？晌覅s在大天然中尋找一種東西，那是大天然中最常見最普通的——蒲公英。

蒲公英，它長(zhǎng)在大天然里，長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的地方，它長(zhǎng)在草叢里，大樹旁……在我看來(lái)，我感到它有一種獨(dú)特的精神，他不中斷生長(zhǎng)，直到自己枯萎。

蒲公英的外表十分錦繡。它的外表是白色。它的根是綠色的。蒲公英的葉子細(xì)長(zhǎng)嫩綠，細(xì)長(zhǎng)的頂端開著一朵硬幣大小的黃花，小黃花就是未長(zhǎng)大的蒲公英！良多人都錯(cuò)誤的以為一吹就可以飛上天，待種子的白色東西就是蒲公英的花，實(shí)在那是蒲公英的種子。

在路旁，我撿起一株蒲公英，她成精、他也是一株錦繡的蒲公英他也有一個(gè)短暫的生命在多少個(gè)人踩過(guò)它的身體，又有多少個(gè)人用嘴輕輕地將它的種子吹到一個(gè)目生的地方。它們依然堅(jiān)持著，沒拋卻。想讓我們到處都能看到他們的身影。

和蒲公英比起來(lái)，我們的生命比蒲公英更久些，可我們比蒲公英更脆弱些我們也應(yīng)該像蒲公英一樣，更堅(jiān)強(qiáng)，不拋卻，不脆弱，愿在一個(gè)無(wú)人正視的地方，去努力生根發(fā)芽呢？

呼吸生命作文【篇5】

那天我看見了你，在我的身體里蔓延。那天我看見了你，讓莖蔓長(zhǎng)出花朵讓枝干長(zhǎng)出綠葉。那天我看見了你，黎明時(shí)期，換來(lái)小鳥婉轉(zhuǎn)的聲音。呼吸一切，呼吸著一切生命。日復(fù)一日，年復(fù)一年，晝夜交替在傾訴著生命。

萬(wàn)物復(fù)蘇的春天在釋放著自然的生命，夏日的清風(fēng)在楊柳的舞蹈里尋找著夏季的生命精靈。秋風(fēng)掃落葉，掃去了楓樹上那凋零的火紅的生命。冬天寒風(fēng)凜冽，孤單的色彩中卻能夠看見挺立在寒風(fēng)中孤傲的梅花，鮮活的紅色生命跳躍在孤獨(dú)的冬天，看吧，那就是生命。

當(dāng)日歷一頁(yè)又一頁(yè)地撕下來(lái)，那不僅僅是時(shí)間的流失，也是生命的流失。新生的嬰兒在“哇——”的喊聲中劃破天際，那是一個(gè)生命的誕生。一位老人在一句遺囑中猝然長(zhǎng)逝，那又是一個(gè)生命的消失。

呼吸生命吧！朋友們，不管它有多么短暫，多么漫長(zhǎng)，都應(yīng)該學(xué)會(huì)好好珍惜，就像一只蟬等待了十七年才等到一個(gè)夏天，何必不在這個(gè)夏天待在樹上放聲地歌唱，珍惜生命的一天，把握好生命的每一秒。

深深，深呼吸！閉上眼，我呼吸到了你，你就是生命，我感受到你在我們的身邊，你用魔法給了我們一切，生命是寶貴的、是無(wú)價(jià)的、是自己的。我們一起深深、深呼吸！感受生命的存在。

呼吸生命作文【篇6】

呼吸生命

我也不想一個(gè)人，可我不得不一個(gè)人。

題記

我愛往嘴里塞滿甜得膩口的糖果，感受著滿嘴的甜美。我想笑。卻好像又品味到幼小生命那無(wú)限的倔強(qiáng)。其實(shí)我理解那一雙雙看我時(shí)深情而又復(fù)雜的眼睛，我也總是笑笑表示感謝。人們對(duì)單親家庭中成長(zhǎng)的孩子，總有無(wú)限的同情和關(guān)注，但也確確實(shí)實(shí)有警戒的隔膜，這不僅僅只限于他們，這我都能體會(huì)。

母親離開的時(shí)候，他們都很難過(guò)，隨而為我同情，好像都悲痛欲絕，那太夸張了。我知道，他們之間日益淡漠的感情我感受得到，卻總有一根很細(xì)的線，將他們連在一起。母親，只是有些累了，離開了。我沒有權(quán)利挽留。因?yàn)槲?，他們消磨了生命與激情，卻被迫接受著責(zé)任的束縛。我們分開了。也許這并不是完美的方式，可我尊重母親最后的決定，似乎有些痛心，可我終歸于在生命的進(jìn)程中不斷感受與選擇。

而最要感思的是，我們生而為有情的人，而不是無(wú)情的東西，能讓我們站在理性的高岸上遙望自己，在這坎坷的少年游途上，每一出去智慧都存著空白的痕跡。

偶爾我們也像別人那樣活著，看著人們忙碌的身影，背后藏著的是苦澀與枯燥，無(wú)言地散發(fā)出來(lái)。那么悲楚的`生命啊！

有時(shí)，當(dāng)我讀書，猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己早已沉醉過(guò)去，看不清自己的河源，也不知自己的流向。我常常問(wèn)自己：自己在干什么，是學(xué)習(xí)？還是學(xué)習(xí)？又是學(xué)習(xí)！

我愛往嘴里塞滿甜得膩口糖果，感受著滿嘴的甜美。我想笑。卻突然地又灌下一杯苦茶，我倏地清醒，好像又品味到成長(zhǎng)生命中的韻味。

當(dāng)我回顧，十年！20xx年的9月，我拿著一紙通知書進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)的大門。爸爸笑我是一個(gè)趔趄絆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我說(shuō)：分不在高，考上就行?？尚闹袇s澀澀：再不拼一下，真要光榮鳳尾了。

這一年也許是我真正走向成熟的起點(diǎn)，在這迷迷茫茫的六年后，我很辛運(yùn)地融入了這個(gè)班級(jí)，同時(shí)也被理所當(dāng)然地認(rèn)為是個(gè)好學(xué)生。其實(shí)只有我自己清楚當(dāng)時(shí)的惶恐徹底的無(wú)知。所謂惶恐，只是生命對(duì)危機(jī)的本能反應(yīng)。

而現(xiàn)在，成績(jī)帶給我的惶恐，也終于讓我從夢(mèng)境驚醒。這就是初一，你當(dāng)然有選擇的權(quán)利，只是過(guò)去的輝煌，在這里，暫時(shí)都沒有用處。談起將來(lái)，每個(gè)人都有光明的打算，你只有拼搏，未來(lái)才是屬于你的。

關(guān)于這點(diǎn)，我這樣解釋：意志不滅，生命希望永存。

呼吸生命作文【篇7】

人生兩口氣：一曰生命，一曰精神。若想使生命之氣生生不息，需要一種力量去支持，這種力量就是堅(jiān)不可摧的精神所帶來(lái)的源源不斷的能量。

因?yàn)橛兄５男奶?，因?yàn)橛兄椒€(wěn)的呼吸，這生命就是活著的嗎?表面上看起來(lái)應(yīng)該這是這樣。不過(guò)真正有意義有內(nèi)涵有價(jià)值活著的人，不僅僅是一口氣。

生命，是一切生物活著最重要的標(biāo)志。他不單單是消耗氧氣，索取自然資源，腐朽地生存在世界上，又有什么價(jià)值可言?在人的一生中，是否具有一種精神之氣，決定了人生的亮度和價(jià)值，這些任何事物都不可比擬。

精神的力量無(wú)窮，它可以帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬打遍大江南北;它可以鼓舞人們奮發(fā)向上。精神是生命這漫漫航程的指南針，沒有它，我們便會(huì)在生命的旅程中迷失方向。

詩(shī)人臧克家說(shuō)：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。這看似矛盾的話卻字字句句都閃耀著哲理的光芒。單單讓生命得以延續(xù)、茍延殘喘的活在這個(gè)世界上和不可雕琢的朽木有什么分別?沒有了生命的底色，沒有了生命的延續(xù)，沒有了精神的支持，生命只是以一個(gè)軀殼的存在，活著，不等于死亡一樣嗎?

人字，是由兩筆組成，一撇一捺正是表明生命與精神的關(guān)系。生命雖長(zhǎng)，而且在上，但沒有精神之氣在下牢牢地支持，怎么能塑造出一個(gè)完美的人生?

堅(jiān)貞的氣節(jié)，崇高的精神會(huì)被銘記。英勇抗日的民族英雄楊靖宇烈士，用他那青春和熱血，用他那熊熊的生活之火，在白山黑水之間，在點(diǎn)燃著抗日的烽火。饑餓、寒冷和日本鬼子殘酷的掃蕩，常人忍受不了，可他堅(jiān)持著打擊鬼子，死死地托住大股的敵人，不使其南下增援。在叛徒的出賣下，堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一分鐘，最終倒在了叛徒的槍口下。這位中華民族的熱血男兒的崇高精神氣貫長(zhǎng)虹，感天動(dòng)地;他的民族氣節(jié)，令日本鬼子心驚膽寒折服。

卑劣的人生，齷齪的行為會(huì)被人蔑視。因?yàn)檫@些人身上沒有堅(jiān)貞的氣節(jié)，沒有正義的精神之氣，沒有正確的志向，沒有為民族和國(guó)家奮斗的精神，有的只是一個(gè)空空的軀殼和腐朽的腸胃?？箲?zhàn)時(shí)期的大漢奸汪精衛(wèi)等人，出賣中華民族的利益，賣身投靠日本侵略者，搞所謂的日偽親善，建立大東亞共榮，打擊殘害中華民族的抗日志士，他們活著的時(shí)候是民族的罪人，死后照樣被釘在民族的恥辱柱上。為民族利益而死，重于泰山，氣貫長(zhǎng)虹;替法西斯賣命，替民族的敵人賣命，終將受到人民的審判。

支撐肉體的是骨骼，支持生命的是精神。正如徐悲鴻大師所說(shuō)：人不可有傲氣，但不能沒有傲骨。讓我們時(shí)代的青年，21世紀(jì)的主人牢記大師的話，做一個(gè)有熱血的、有傲骨的時(shí)代青年，活著就要用堅(jiān)貞的氣節(jié)，高尚的民族精神等信仰，來(lái)支撐著我們的精神大廈。

請(qǐng)銘記梁起超先生名言：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

呼吸生命作文【篇8】

感謝爸媽

給我鮮活的生命

感謝森林

讓我自由地呼吸

感謝父母

讓我享受生命的快樂(lè)

感謝樹木

讓我呼吸到新鮮的空氣

生命的意義

在于奮斗和奉獻(xiàn)

森林中的每一株樹木

它們的一生

不是在奮斗和奉獻(xiàn)嗎

當(dāng)一株株小樹

在風(fēng)雨中

經(jīng)歷成長(zhǎng)的磨難

最后成為參天大樹

我們不必驚羨

樹的偉岸與崇高

更多的我們要學(xué)習(xí)

它成長(zhǎng)中不怕磨難的精神

在我們享受生命時(shí)

我們也要學(xué)會(huì)克服困難

從蹣跚學(xué)步

到健步如飛

從懵懵懂懂

到滿腹經(jīng)綸

我們應(yīng)銘記

前進(jìn)中的引導(dǎo)者

磨難中的幫助者

幸福中的喝彩者

森林給予我們很多很多

讓我們坦然地呼吸

給我們寶貴的良材

使我們洋溢著春天般的溫暖

我們?cè)谙硎苌鼤r(shí)

給予家園什么呢

我們要保護(hù)她

就像呵護(hù)自己的生命

珍惜腳下的每一方寸土

朋友

從你我做起

呼吸生命作文【篇9】

天空陰沉沉的，像一個(gè)極為樸素的布袋子，將整個(gè)世界都包裹進(jìn)去；風(fēng)也在嘶吼著，如厲鬼哭嚎，令人膽寒。

我坐在教室里往外看，看到的就是這樣的一個(gè)世界，儼然是一副“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的模樣。唉——風(fēng)這么大，肯定很冷，等會(huì)兒還要跑步訓(xùn)練，真的是……唉——我懷著復(fù)雜的心情，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)讀書。

“鈴……”不到一會(huì)兒，下課鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地向操場(chǎng)走去。按照平日訓(xùn)練的規(guī)矩——自覺跑四圈。于是我們就開始了這所謂的“晨跑”。?。∥椰F(xiàn)在感覺整個(gè)人都不好了，簡(jiǎn)直是崩潰！

在寒風(fēng)的摧殘之下，我跑完了第一圈，我告訴自己：很好，還有三圈，加油！

第二圈，上半圈，因?yàn)榈谝蝗ο牟淮?，還挺順利；下半圈，風(fēng)，似乎又冷了一點(diǎn)，刮在我臉上隱隱作痛。

第三圈開始了。寒風(fēng)從我的耳旁呼嘯而過(guò)，呼吸有了些沉重，我開始覺得有些累了。下半圈，雙腿也變得沉重，雖然沒有像他們說(shuō)的如灌了鉛一樣那般夸張，但也有了一種想要直接倒下的沖動(dòng)。寒風(fēng)帶來(lái)的刺痛讓我清醒，但這還不夠，我依然要停下來(lái)，于是我又咬了咬嘴唇，告訴自己：不行！不能停！這才四圈都挺不過(guò)去，以后的體育考試，高中的軍訓(xùn)怎么辦？更何況，沒有良好的身體素質(zhì)，怎么拼命學(xué)習(xí)？我在心里一遍又一遍地重復(fù)這些話。終于，我看到了終點(diǎn)。

100米，90米，80米……40米，20米，10米，6米，4米，2米，“呼——”我松了一口氣，終于到了終點(diǎn)。

現(xiàn)在，我的感覺很好。盡管腿很酸，呼吸不順。但是，我堅(jiān)持下來(lái)了，這一點(diǎn)讓我很高興，那些難受的感覺也就不算什么了。

其實(shí)，生活中有很多時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)這樣的“寒風(fēng)”，它會(huì)吹散你的意志，讓你膽怯。但是當(dāng)你真正置身其中的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那風(fēng)賦予你的，不僅僅是痛，還會(huì)讓你從痛中得到清醒，能夠冷靜地去看待它，看待自己，讓你有勇氣繼續(xù)走下去。

風(fēng)，還在刮著，“呼——呼——”，它們，在為我歡呼……

呼吸生命作文【篇10】

“喜歡、亂逛?！备秾W(xué)朋一句一頓地回憶往事，“腳、閑不住。”

兩個(gè)女兒相繼成家，小兒子也有了好工作。半輩子種田、做苦工的付敏足夫婦憧憬著未來(lái)，直到那場(chǎng)突如其來(lái)的車禍。

xx年3月18日晚上8點(diǎn)左右，付學(xué)朋開車載著同事回宿舍，被一輛轎車撞倒。幾天后，他在臺(tái)州市中心醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室里醒來(lái)，醫(yī)生的診斷結(jié)果是“高位截癱，且不能自主呼吸”。

付學(xué)朋在重癥監(jiān)護(hù)室一住就是兩年。其間，付敏足和王蘭芹住在家屬休息室，白天把鋪蓋藏進(jìn)柜子里，晚上拿出來(lái)鋪在椅子上，勉強(qiáng)對(duì)付一夜。王蘭芹甚至把電飯煲也搬到了醫(yī)院，沒人注意的時(shí)候，偷偷煮一餐飯。

夫妻倆日夜堅(jiān)守為的只是每天能見兒子一次，每次一個(gè)小時(shí)?！熬瓦@樣還得輪流，”大女兒付牡萍說(shuō)，“只允許進(jìn)去一個(gè)人?！?/p>

由于沒有找到事故發(fā)生時(shí)的監(jiān)控錄像，交警隊(duì)無(wú)法查明到底誰(shuí)闖了紅燈，責(zé)任也無(wú)法認(rèn)定。xx年，當(dāng)?shù)胤ㄔ鹤罱K判決付學(xué)朋和轎車司機(jī)平均分擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，付學(xué)朋獲賠48萬(wàn)多元。

但付家早已被榨干了。家里的農(nóng)田無(wú)暇耕種，父親也不再外出打工。夫妻倆靠借債和每月100多元的低保過(guò)活。xx年4月，他們背著幾十萬(wàn)元債，不得不讓兒子出院。

兒子的“呼吸”是一家人傾家蕩產(chǎn)也要換來(lái)的“奢侈品”。癱瘓最初兩年，付學(xué)朋偶爾還能支撐半小時(shí)的自主呼吸。一場(chǎng)重感冒過(guò)后，他的呼吸就完全依靠外力了。

這家人支付不起價(jià)值二三十萬(wàn)元的呼吸機(jī)，也掏不起每天一兩千元的住院費(fèi)用。醫(yī)生教了他們一個(gè)笨辦法——按壓簡(jiǎn)易呼吸器。這種簡(jiǎn)易呼吸器呈球狀，一端有氣管連接到喉管，全靠不停捏動(dòng)才能幫助呼吸，原本用于應(yīng)急救護(hù)。然而，付敏足和王蘭芹硬是將它變成一臺(tái)永不停歇的生命啟動(dòng)器。

參與這場(chǎng)呼吸接力不只是一家四口，包括親朋好友都來(lái)幫忙捏呼吸球

這是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的接力：一頭是全家人甚至包括親朋好友永不停歇的按壓，一頭是付學(xué)朋一口又一口的大力呼吸。

“這個(gè)是能救命的球，那時(shí)候一家人什么都不做了，輪流捏球。”付學(xué)朋的舅舅王六兵對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者回憶。

呼吸生命作文【篇11】

山里的下半夜寒氣很重，二姐付牡飛記得，捏皮球時(shí)，自己的雙腳常常凍得失去知覺，不得不用棉被裹住。但她發(fā)現(xiàn)，父母從來(lái)不這么做。因?yàn)椤芭腿菀姿保麄儾桓颐半U(xiǎn)。

整整7個(gè)月，付學(xué)朋的呼吸就依靠這種人工擠壓。此后，在兩個(gè)姐姐因需要照顧孩子而相繼離開的日子里，父母依然守在他的床頭。他們說(shuō)不出什么勵(lì)志或安慰的話語(yǔ)，只是用不斷捏呼吸球的動(dòng)作，守護(hù)著兒子的生命。

夏天，王蘭芹一天要給兒子翻四五次身。家里唯一一臺(tái)電風(fēng)扇，就懸在付學(xué)朋頭頂上。冬天，她早早拆洗好被褥，把兒子身下的木床鋪得厚實(shí)松軟。

由于長(zhǎng)期按壓，這位母親雙手拇指的第二關(guān)節(jié)嚴(yán)重受損，她不得不把呼吸球放在床上，用手掌按壓代替手指擠捏。

付牡飛覺得，是父母給了弟弟希望。他開始看很多喜劇片、小品，對(duì)抗消沉的情緒，偶爾也和家人開開玩笑。

事實(shí)上，參與這場(chǎng)“呼吸接力”的人不止一家四口。舅舅、叔叔、堂弟、姐夫、鄰居……甚至包括付學(xué)朋的同學(xué)好友，許多人都來(lái)幫忙捏呼吸球。

“這是因?yàn)榇蠹叶枷矚g他。”付牡飛說(shuō)起弟弟依然自豪。她說(shuō)在醫(yī)院里，弟弟對(duì)每一個(gè)醫(yī)生護(hù)士微笑，從不抱怨。

這個(gè)年輕人能講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，即使躺在厚厚的棉被下面，被帽子遮住半個(gè)腦袋，只要有人和他說(shuō)話，他也一定會(huì)把頭努力轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眼神專注地看著對(duì)方。

20xx年年末的一天，付學(xué)朋的小叔在電視上看到，有人用自行車輪圈自制電動(dòng)呼吸器，馬上找到了侄女婿周國(guó)軍。

這位模具制造出身的男人，找來(lái)輪圈，反復(fù)試驗(yàn)?！安恍?，電機(jī)太快，轉(zhuǎn)速滿足不了每分鐘17到18次的呼吸頻率?！边@個(gè)巧手的漢子又琢磨著，要用齒輪調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速。一家人兵分三路，尋找合適的齒輪。

周國(guó)軍直到現(xiàn)在也忘不了那天的場(chǎng)景。幾萬(wàn)平方米大的舊零件市場(chǎng)，堆滿了大大小小的齒輪。他和妻子挨個(gè)攤位問(wèn)過(guò)去，心情近乎絕望。

“可能是奇跡?！敝車?guó)軍說(shuō)，他們無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小葫蘆狀的減速器，一頭接上每分鐘1500轉(zhuǎn)的電機(jī)，另一頭就能傳送每分鐘17到18轉(zhuǎn)的速度。

一臺(tái)收音機(jī)大小的電機(jī)連著小葫蘆狀的減速器，再接上不到一米長(zhǎng)的活塞連桿，焊上鐵片，只要連通電源，這臺(tái)機(jī)器就能按照呼吸的頻率，

呼吸生命作文【篇12】

摸著自己被減短的發(fā)根，逆著它們生長(zhǎng)的方向，好像挑撥起幼小的生命那無(wú)限的倔強(qiáng)，我想笑。

在親人與世人溫情的眉眼下，我滿意于自己在健康的成長(zhǎng)中，獲取了充沛的感情，在生命的進(jìn)程中不斷地感受與選擇。

我曾躑躅在紅得漫山遍野的映山紅間，聽人說(shuō)它是“杜鵑啼處血成花”的，我不由驚栗起來(lái)，不忍看，要知道那是血淋淋的滿目的生命，是留給善良的世人，提心吊膽地去嘆息，去吊唁的。我實(shí)在不忍。

我喜歡清潔、獨(dú)立、細(xì)處見溫柔，現(xiàn)實(shí)而豐富的生命。我喜歡新雨初霽的陽(yáng)光從半掩的簾縫里漏進(jìn)來(lái)，那屬于我。喜歡燕南飛時(shí)，在窗上拓下的圓潤(rùn)的鳥影，和我一并屬于自然。

我體貼自然但不厭世。我喜歡車水馬龍的繁華，流行音樂(lè)的喧囂；我愛五彩繽紛的人世；愛好友癡說(shuō)“追星”的模樣；愛人們因?yàn)樘饋?lái)能把球扔進(jìn)籃里而歡呼的瘋狂。我愿身臨其境的聽它發(fā)展，看它膨脹。我不喜歡考試前焦慮茫然的心境，卻愛緊張負(fù)壓的充實(shí)，站在競(jìng)爭(zhēng)的殘酷中，我也許會(huì)涕淚橫流的享受其中酸甜苦辣的滋味。

我要求廣闊，不拘于時(shí)，拘于世，將每一段生命經(jīng)營(yíng)出錦繡天地。我寬容一切的不羈和頑皮，但拒絕那些因?yàn)榘萁鸬睦淠?；因?yàn)楹ε鲁袚?dān)的怯懦；頹廢的生活和壓抑扭曲的罪惡。

我求生活亦即如此，不要求它深刻到透明，壯烈到喋血，不要粉飾，無(wú)須頓悟。我要原原本本屬于我的豁達(dá)而積極的生命。每一次呼吸，每一次體會(huì)，每一次遠(yuǎn)徙，像規(guī)劃中的園林，可以承認(rèn)精致的小氣，但我絕不能容忍狹隘。

天光甚美，造化有情，驀然回首，原來(lái)我的情感深諳我生活的樂(lè)趣。于是我笑笑，抓一把年輕的糖果撒給人們，讓那些玲瓏的甜蜜復(fù)制我玲瓏的心情。然后拿起圍巾，跑向無(wú)極限的長(zhǎng)天闊地，縱情感觀，清晰地生長(zhǎng)……

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熱愛生命作文12篇

我們的作文記載了我們的成長(zhǎng)路程，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術(shù)感。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。好的作文一般都具備什么要素？下面是小編精心整理的"熱愛生命作文12篇",僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

熱愛生命作文(篇1)

我每天都在想，生命是什么呢？

這幾天，我每天都會(huì)在上學(xué)時(shí)看見旁邊墻縫中冒出來(lái)的小花，我不禁走上前看。這小花可真堅(jiān)強(qiáng)，這墻角一點(diǎn)土都沒有，就只有這幾天別人家裝修的水泥沙子，沒有土壤，它怎么能長(zhǎng)出來(lái)還開花呢？我問(wèn)媽媽：媽媽，為什么花能從墻縫中冒出來(lái)呢？媽媽說(shuō)：生命力強(qiáng)，對(duì)世界有希望，生命如火！聽到這兒，我不禁對(duì)花兒豎起了大拇指。

還有一次，我在院里玩，看到一只螞蟻，便突發(fā)奇想，用水把它淹沒了。沒想到它和會(huì)游泳一樣，在水里掙扎著。大出我所料的是，我以為只淹了一個(gè)螞蟻，不成想還有另一只。那只螞蟻就去水里救這只掙扎的螞蟻去了！可是這只最初落水的螞蟻沒有被救起便淹死了，但那只營(yíng)救的螞蟻沒有放棄，還把它拖回地面，拖著回到了窩內(nèi)。就讓我震驚到了極點(diǎn)：螞蟻世界里也有關(guān)愛生命、拯救生命的行動(dòng)！

我用測(cè)血壓的聽診器聽我自己的心跳，有種莫名的懼怕與敬畏，同時(shí)，有了對(duì)生命的思考就像杏林子說(shuō)的：我可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它。我覺得，生命由自己決定，你想讓它活，就好好生活。主宰自己的生命，讓自己的生命有價(jià)值，是每個(gè)人一生的課題。

最后，我覺得生命就是需要你去熱愛、去贊美，我們不能輕生，不應(yīng)虛度。只有你覺得生命是美好的，你才會(huì)更熱愛生命，從而生命才可以一直美好！

熱愛生命作文(篇2)

大海說(shuō)，生命是起伏的浪花；天空說(shuō)，生命是漂浮的白云；小鳥說(shuō)，生命是飛翔的翅膀；我卻說(shuō)：生命是頑強(qiáng)的種子，我熱愛它！

梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪。在那白雪皚皚的大地中只有她傲然屹立在枝頭，任憑冰冷的白雪壓在它脆弱的身軀上，不管多么重，它卻決不低頭彎腰，依然無(wú)怨無(wú)悔的綻放于人間，裝點(diǎn)著銀白色的世界。梅花，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的精神！

海倫凱勒因?yàn)樾杉t熱失去了視力和聽力，她并沒有向命運(yùn)低頭，而是在黑暗中艱難的學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。海倫凱勒，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏挫折的精神！

音樂(lè)巨人貝多芬，心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，可是殘酷的命運(yùn)奪取了他飛翔的翅膀，他堅(jiān)強(qiáng)的向噩夢(mèng)挑戰(zhàn)，最終以驚人的斗志與毅力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，他是一個(gè)多么偉大的音樂(lè)家！他沒有選擇放棄生命，而是與命運(yùn)抗?fàn)?，向著自己的目?biāo)前進(jìn)，最終成為我們學(xué)習(xí)的楷模。貝多芬，我敬佩你那種頑強(qiáng)、不畏打擊的精神！

生命就像一粒種子，我們應(yīng)該沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻壓著我們的石塊，茁壯生長(zhǎng)。 每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇后面都有一個(gè)精彩的故事，就像大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就磨礪不了強(qiáng)者 生命的意義在于頑強(qiáng)進(jìn)取。生命是一本書，只要我們用頑強(qiáng)去譜寫，就一定能有一個(gè)輝煌的人生；生命是一架琴，只要我們用頑強(qiáng)去彈奏，就能演出優(yōu)美的樂(lè)曲。

熱愛生命吧， 讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！

熱愛生命作文(篇3)

我常常想，生命是什么

可是后來(lái)，我慢慢摸索到了答案。我有一次，去同學(xué)家的店里玩，可是，剛走到店門口，我就停住了，因?yàn)?，店門口有一株小芽，可以看得出來(lái)，小芽是在沒有水的地方生長(zhǎng)的，我同學(xué)告訴我，它是昨天剛發(fā)芽的。我想，它能在沒水的情況下茁壯生長(zhǎng)，生命力真頑強(qiáng)啊!我心頭一熱，便給它澆了一點(diǎn)水，它把頭抬起來(lái)望著我，好像在說(shuō)：謝謝你!

還有一次，我去我家后門玩。我朋友說(shuō)她想捉蒼蠅，我點(diǎn)頭表示想看她怎么捉蒼蠅。只見她回家拿了一個(gè)杯子，然后到桌子上找蒼蠅。她看到一個(gè)地方有一只蒼蠅，拿杯子一下就扣住了它。她拼命搖晃杯子，想把蒼蠅搖死。當(dāng)她把杯子移開試探一下，蒼蠅掙扎著飛走了。那時(shí)，我很吃驚，搖了這么久，竟然沒死，生命力多頑強(qiáng)啊!

我在路上想了很多，植物和動(dòng)物的生命那么頑強(qiáng)，我們?nèi)祟惸?/p>

我們應(yīng)該去熱愛寶貴的生命，讓自己光彩起來(lái)!讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!我相信，我能做到我相信，所有人都能做到。讓我們一起保護(hù)生命，珍惜生命，熱愛生命吧!

熱愛生命作文(篇4)

有人說(shuō)過(guò)：“如果人生能重來(lái)，人人都將是成功者?！钡?，人生只有一次，機(jī)會(huì)不能重來(lái)，再多的假設(shè)也是無(wú)意義的。

也許，你會(huì)說(shuō)，這個(gè)世界不公平。沒錯(cuò)，在這個(gè)世界，真正意義上的平等是不會(huì)存在的。有的人天生就高人一等，享受著其他人一生都不敢想象的生活條件，但是，自從我們出生起，就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富——生命。是的，生命。沒有了生命，一切都沒有了意義。擁有生命，就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富，就擁有了活著的權(quán)利。在這個(gè)世界上，沒有任何一個(gè)理由可以讓你放棄生命，更沒有任何一個(gè)的理由可以讓你剝奪他人活著的權(quán)利。

也許你又會(huì)問(wèn)，活著的意義是什么？這個(gè)問(wèn)題，我無(wú)法給予確切的答案，但我知道，既然我們活著，就應(yīng)為了活著而活著。你是否想過(guò)，在這個(gè)世界上，有多少人失去了生命，在他們的眼里，又可曾被無(wú)助、恐懼和絕望所占據(jù)？我們沒有經(jīng)歷過(guò)死亡，但出于對(duì)生命本身的熱愛，都不希望自己失去生命，尤其是在生命的最后一刻。我們無(wú)法揣測(cè)死后的世界是怎樣的，也不可能知道。但我們知道，生命是寶貴的，生命是有限的，生命亦是無(wú)價(jià)的，我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜它的每一分每一秒。活著，就是對(duì)父母最好的回報(bào)，就是對(duì)他人，對(duì)社會(huì)擔(dān)起的責(zé)任。

也許，你會(huì)嘆息人生苦短。不過(guò)，既然生命有限，為什么不用有限的生命創(chuàng)造精彩的人生呢？很多人不知道珍惜時(shí)間、珍惜生命，只知道奢華享樂(lè)，卻忘了生命本身的意義。說(shuō)到珍惜時(shí)間、珍惜生命，霍金，應(yīng)該是其中的代表。他曾在死亡的邊界徘徊過(guò)，醫(yī)生診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他一直堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，即使他后來(lái)的病情不斷惡化，他仍堅(jiān)持工作，為人類的物理學(xué)研究做出了巨大的貢獻(xiàn)。人生，是人的一生，而人則是一個(gè)總體，是一個(gè)大家庭，是一個(gè)不可分割的組成。從小到大，幫助過(guò)我們的人不計(jì)其數(shù)，而我們能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)間也只是短短的幾十年而已。人生既然短暫，就要不遺余力，不管做什么，只要我們盡了責(zé)任，生命就有了價(jià)值、有了意義。

我們不能決定自己的出生，也不能決定自己的命運(yùn)，但是，我們能決定自己的未來(lái)。生命也許苦短，人生也許不甘，但只要我們永不放棄，勇于奮斗，成功的人生終將到來(lái)。

熱愛生命作文(篇5)

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。

的確，像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必需做到的，好比說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命。固然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思惟，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>

在學(xué)校，我們常常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛馳的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不留意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的。生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛糊口和學(xué)習(xí)！

熱愛生命作文(篇6)

小草熱愛生命，正因它對(duì)生命持有那份熾烈的熱愛，才會(huì)生長(zhǎng)出野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的傳奇;小溪熱愛生命，正因它對(duì)生命持有那份不懈的熱愛，才會(huì)激蕩成一股活水，歡騰著奔流入海。所以，我們也應(yīng)熱愛生命，創(chuàng)造屬于自己的人生傳奇。

自然界萬(wàn)千生物，都演繹著熱愛生命的華章。雄鷹歷盡千辛萬(wàn)苦，飽受煎熬獲得重生是因?yàn)樗鼰釔凵?春蠶用盡全力，忍受痛苦破繭而出也是因?yàn)樗鼰釔凵?。它們懷著?duì)生命的熱愛，走出重重困境，最終都見到了成功的明亮。

物如此，人亦應(yīng)如斯。

霍金在二十幾歲時(shí)就被查出患有重癥，余生不超過(guò)三年。然而他始終熱愛生命，笑對(duì)人生，最終憑借自己不懈的努力成為世界著名的物理學(xué)家，探究黑洞的奧秘，成為人類前進(jìn)的先驅(qū)，用僅僅兩根能動(dòng)的手指，創(chuàng)造了生命的奇跡。如果他當(dāng)時(shí)失去了斗志，失去了對(duì)生命的信心，也許就像那位醫(yī)生說(shuō)的那樣，他的生命將走到盡頭;只因熱愛生命，一切都被轉(zhuǎn)變

著名作家海明威著成《老人與?！分螅谝钟糁凶兊妙j廢，不再煥發(fā)對(duì)生命的信心、對(duì)生命的熱愛，最后以一把手槍結(jié)束了自己的生命。假如，他對(duì)生命多一份熱愛，也許，他就會(huì)像那位老人圣地亞哥的原型一樣，安度自己的晚年，盡享天倫之樂(lè)，他的人生就不會(huì)如此悲劇;然而，這已經(jīng)是無(wú)法改變的結(jié)局，他，注定如此悲哀。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)熱愛生命。在遭遇失敗、意氣消沉?xí)r，重新振作起來(lái)，以一份對(duì)生命的熱愛，勇敢的去直面生活，堅(jiān)定地踏向遠(yuǎn)方。

時(shí)光輪回，歲月流轉(zhuǎn)。在生命的年輪中，讓我們以嶄新的面貌，飽滿的熱情去熱愛生命，為自己的人生譜寫一曲壯美的樂(lè)章!

熱愛生命作文(篇7)

生命如火，照亮我們一生;生命如霞，使我們朝氣蓬勃;生命如花，使我們嗅到她的香味;生命如詩(shī)，一首首使我們有所感悟。

生命是短暫的，不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活著一位老人，是苗族，山歌唱得很好聽。他一生下來(lái)就雙目失明，但他對(duì)生活充滿了樂(lè)觀，從不把自己當(dāng)成盲人。天天上山砍柴，賣柴來(lái)養(yǎng)活自己。是他那美妙的山歌，使他得到了一位同樣雙目失明的女人，并且結(jié)了婚，有了自己的孩子，并且非常健康可愛。他這種對(duì)生活對(duì)生命的向往，是多么能體現(xiàn)出熱愛生命啊!

就因?yàn)樗兄c生俱來(lái)的對(duì)生活的熱愛，對(duì)人生的樂(lè)觀，熱愛生命，才在這個(gè)絢爛的上世界綻開了他的生命之花。有人說(shuō)過(guò)，人有兩個(gè)悲慘的經(jīng)歷，一是萬(wàn)念俱灰，一是人心不足，萬(wàn)念俱灰使人喪失勇氣，人心不足也會(huì)讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

生命在于活著，更在于他那偉大的力量。就像杰克.。倫敦的短篇小說(shuō)《熱愛生命》中的主人公，他在淘金返回家鄉(xiāng)的路上，被自己的伙伴騙了，金子都被被騙去了。他只身一人跋涉于荒山野嶺，堅(jiān)強(qiáng)地走著，天氣越來(lái)越冷，沒有食物只能吃野果野菜。就在他筋疲力盡的時(shí)候，碰到了一只同樣筋疲力盡的狼，這頭張著血盆大口狼想吃掉他，在向他撲來(lái)時(shí)，他用胳膊撐住了這只氣息奄奄的狼已經(jīng)張開的血盆大口，就這樣他們僵持了很久，他暈過(guò)去了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)死了，他于是就繼續(xù)往前爬。。。。。。最終得救了。這個(gè)故事告訴我們，生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能最終通過(guò)。

生命如流水，只有湍急地奔向前方浪花翻滾的時(shí)候，才會(huì)真正的有意義。人生如戲，只有在演完了這場(chǎng)戲后，才知道自己的角色演得如何。像《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中的保爾那樣，不管多么艱辛，仍然強(qiáng)烈地?zé)釔壑约旱淖鎳?guó)，為祖國(guó)的事業(yè)著想，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗，讓青春年華放射出燦爛的光芒。就像他所說(shuō)過(guò)的：人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而慚愧。這時(shí)，他就可以自豪的說(shuō)，我把我自己的一生都獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)為共產(chǎn)主義而斗爭(zhēng)。

就是這樣，熱愛生命，因?yàn)槲覀兊拇灰h(yuǎn)航。因?yàn)檫x定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以我們風(fēng)雨兼程。

熱愛生命作文(篇8)

今日閑來(lái)無(wú)事，找本書來(lái)細(xì)細(xì)品讀。忽的看到這樣一句話：我們應(yīng)該仰望生命。幕然，我腦海中浮現(xiàn)起一組畫面：最好把《我熱愛生命》這本書介紹一下，如是小說(shuō)還是傳記？作者是誰(shuí)？書中寫了什么內(nèi)容？有一些什么影響？

那是一株“懸崖之松”。

松將僅有的根深深地，堅(jiān)實(shí)的扎入懸崖的邊緣，樹干已經(jīng)枯萎到看不出半點(diǎn)清新，枝條上再也找不出一顆果實(shí)，但松卻依然如呵護(hù)孩子般呵護(hù)著她僅存的一切。

那是一朵“迎霜之菊”。

秋光將盡，生命不止，孤傲的秋菊依然昂首挺胸，去迎接那冰冷的寒霜，無(wú)所畏懼。

那是一條“竭澤之魚”。

太陽(yáng)火辣辣的照在一灘的淤泥里，一條魚鱗已經(jīng)有些干癟的魚正在努力地向外翻滾，他正在用自己的力量去爭(zhēng)得最后的生的時(shí)間。

那是一根“風(fēng)中之草”，在狂風(fēng)中（拚命）牢牢地抓住地面……

那是一片“浪中之葉”，在波濤中維持著自己得扁舟……

……

我仰望著，淚水充盈著眼眶。

生命不僅僅是生與死，在生死之間往往會(huì)迸發(fā)出一種超自然的力量，這種力量讓大自然都為之震動(dòng)，他發(fā)出的聲響將響徹云霄。

我仰望生命……

熱愛生命作文(篇9)

一粒種子的發(fā)芽，一抹新綠的出現(xiàn)，一只蝴蝶的翻飛，一聲呱呱附地的啼哭……都在宣告一個(gè)生命的到來(lái)！生命，是多么美好；活著，是多么幸福！在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫(yī)生，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著生活，也使自己的生命充滿光彩。今天，我要給你們說(shuō)一說(shuō)我身邊熱愛生命的人—喬嘉怡姐姐。

一次，喬嘉怡姐姐和爸爸媽媽一起去泰山旅游。喬嘉怡與爸爸媽媽一同爬上了泰山。一家人旅游后回到了家，喬嘉怡姐姐感到腳突然有點(diǎn)疼，一家人也沒怎么在意，覺得是爬山累的，休息一下就好了。誰(shuí)知，那次爬山居然埋下了惡夢(mèng)的種子……之后的幾個(gè)星期，喬嘉怡姐姐的腳越來(lái)越疼，爸爸媽媽只好送她去醫(yī)院。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)喬嘉怡姐姐得了骨癌，悲傷迅速的彌漫著整個(gè)家庭。此后，喬嘉怡姐姐不能再與同學(xué)們一起玩耍，不能在課堂上聽老師講課……她整天只能呆在病房里，通過(guò)窗戶望著窗外的景色，堅(jiān)難地與病魔做斗爭(zhēng)。因此，學(xué)校捐贈(zèng)給喬嘉怡姐姐一筆善款。然而，死神絲毫沒有被大家的愛心所感動(dòng)，還是毫不留情的奪走了喬嘉怡姐姐的生命。

喬嘉怡姐姐死后，爸爸媽媽痛不欲生，但是，他們卻做出了一個(gè)驚人的決定：捐獻(xiàn)出喬嘉怡姐姐的眼角膜，讓需要它的人重見光明。

我們擁有健康的身體，聰明的大腦，我們是不是更應(yīng)該珍惜生命呢？

熱愛生命作文(篇10)

生命如火，照亮我們一生；生命如霞，使我們朝氣蓬勃；生命如花，使我們嗅到她的香味；生命如詩(shī)，一首首使我們有所感悟。

生命是短暫的，不同人的人生境遇有所不同。在湖南湘西的大山里生活著一位老人，是苗族，山歌唱得很好聽。他一生下來(lái)就雙目失明，但他對(duì)生活充滿了樂(lè)觀，從不把自己當(dāng)成盲人。天天上山砍柴，賣柴來(lái)養(yǎng)活自己。是他那美妙的山歌，使他得到了一位同樣雙目失明的女人，并且結(jié)了婚，有了自己的孩子，并且非常健康可愛。他這種對(duì)生活對(duì)生命的向往，是多么能體現(xiàn)出熱愛生命??！

就因?yàn)樗兄c生俱來(lái)的對(duì)生活的熱愛，對(duì)人生的樂(lè)觀，熱愛生命，才在這個(gè)絢爛的上世界綻開了他的生命之花。有人說(shuō)過(guò)，人有兩個(gè)悲慘的經(jīng)歷，一是萬(wàn)念俱灰，一是人心不足，萬(wàn)念俱灰使人喪失勇氣，人心不足也會(huì)讓你掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

生命在于活著，更在于他那偉大的力量。就像短篇小說(shuō)《熱愛生命》中的主人公，他在淘金返回家鄉(xiāng)的路上，被自己的伙伴騙了，金子都被被騙去了。他只身一人跋涉于荒山野嶺，堅(jiān)強(qiáng)地走著，天氣越來(lái)越冷，沒有食物只能是吃野果野菜。就在他筋疲力盡的時(shí)候，碰到了一只同樣筋疲力盡的狼，這頭張著血盆大口狼想吃掉他，在向他撲來(lái)時(shí)，他用胳膊撐住了這只氣息奄奄的狼已經(jīng)張開的血盆大口，就這樣他們僵持了很久，他暈過(guò)去了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)狼已經(jīng)死了，他于是就繼續(xù)往前爬。最終得救了。這個(gè)故事告訴我們，生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能最終通過(guò)。

生命如流水，只有湍急地奔向前方浪花翻滾的時(shí)候，才會(huì)真正的有意義。人生如戲，只有在演完了這場(chǎng)戲之后，才知道自己的角色演得如何。像《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中的保爾那樣，不管多么的艱辛，仍然是強(qiáng)烈地?zé)釔壑约旱淖鎳?guó)，為祖國(guó)的事業(yè)著想，為祖國(guó)的事業(yè)而奮斗，讓青春年華放射出燦爛的光芒。就像他所說(shuō)過(guò)的：人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而慚愧。這時(shí)，他就可以自豪的說(shuō)，我把我自己的一生都獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為共產(chǎn)主義而斗爭(zhēng)。

就是這樣，熱愛生命，因?yàn)槲覀兊拇灰h(yuǎn)航。因?yàn)檫x定了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，所以我們風(fēng)雨兼程。

熱愛生命作文(篇11)

熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?/p>

我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。

熱愛生命作文(篇12)

都說(shuō)生命如花，17、18歲正是如花的歲月，有人生活在百花園，有人卻要面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我要讓我的生命開出最美的花。

有一個(gè)名叫李曉瑩的小孩在三歲的時(shí)候，不小心被開水燙傷，燙傷面積占身體的百分之六十。醫(yī)生清楚的診斷出她活不過(guò)7歲，還給她的父母下了病危通知書。后來(lái)，在醫(yī)生和家人的精心的呵護(hù)下，她一天天的好起來(lái)，但是她的容貌已經(jīng)面目全非了。在常人看來(lái)，李曉瑩就像一個(gè)怪物。但是，她沒有因此而自卑。李曉瑩靠頑強(qiáng)的意志和毅力，努力學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了畫畫、唱歌，樂(lè)觀的面對(duì)生活，后來(lái)，在她18歲的時(shí)候，李曉瑩憑著自己優(yōu)異的成績(jī)考上了美國(guó)著名的劍橋大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。

我深深地被李曉瑩的那種不向命運(yùn)屈服、熱愛生命的精神所感動(dòng)。記得有一年，我參加了模特訓(xùn)練班，每當(dāng)我走進(jìn)模特教室，身體就會(huì)發(fā)抖，就像走進(jìn)了一個(gè)刑場(chǎng)。里邊黑漆漆的什么也看不見，這里的`老師就像一個(gè)個(gè)劊子手等待著犯人的到來(lái)。一開始上課，老師第一話就是：壓腿、壓胯、壓腳背！我一聽到這幾個(gè)字，心里就煩，又要無(wú)奈地做這些基本功，痛得要命。不信啊，你來(lái)試試！就這樣。我一直學(xué)了兩個(gè)月。我實(shí)在堅(jiān)持不了，放棄了這個(gè)訓(xùn)練班?，F(xiàn)在我看了李曉瑩的故事，才知道當(dāng)時(shí)不放棄該多好啊！可以像別的小朋友一樣，穿著時(shí)髦的服裝，踩著動(dòng)感的節(jié)奏，充滿自信地走在T字臺(tái)上，將自己最美的一面展現(xiàn)給大家。

在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。我要向李曉瑩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)觀向上，永不放棄的精神。學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜身邊的一切，讓自己的人生更有意義！

生命高二作文12篇

學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫作文，寫作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。寫作沒有素材，一提筆就容易無(wú)從下手。你了解如何去寫好一篇作文嗎？小編現(xiàn)在向你推薦生命高二作文12篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

生命高二作文(篇1)

我是一個(gè)生命，從我出世到仙逝，覺的沒有可惜?；昶钦驹谀骨埃霌崛ド项^的雪，卻見手穿過(guò)了它。而雪涓滴未動(dòng)

回顧人生

人生就好像一杯白開水，潔凈無(wú)雜質(zhì)。加了醋，就是酸；加了鹽，就是咸；加了藥，就是苦；加了糖，就是甜。這區(qū)別標(biāo)記著人終身的心酸，淚水，疾病，欣喜。

正當(dāng)汗流夾背時(shí)，我在家和學(xué)校兩處奔跑。在學(xué)習(xí)上我不是王者，以至連貴族都不是。可是我支出了勤奮，我就不會(huì)舍棄。雖然很勞累很心酸。

水占據(jù)了我的眼眶，也好像小溪一般向低處留去。涼風(fēng)吹過(guò)，涼涼的。朋友告知我毋庸-難過(guò)，苦盡甘嘛！一滴淚流進(jìn)嘴角，咸咸的。

人不是美好的，會(huì)多難多難，生個(gè)小病，不上病院。生個(gè)大病不妨，醫(yī)學(xué)很昌盛，所有都會(huì)好的。由于我們是天主關(guān)心的人呢！

碰見了多年未見的朋友，那種-高興化為了欣喜。我們一塊喝彩，胡作非為的陳述著過(guò)去的故事。一塊點(diǎn)燃舞蹈，早已忘了本人的身份。只覺的這來(lái)之不容易的認(rèn)識(shí)是這樣的珍貴。

人生讓我分肢成各個(gè)局部，再構(gòu)成了一座龐大的迷宮，而我，這個(gè)魂魄，已穿過(guò)了迷宮。

回首實(shí)際。

實(shí)際就好像一張新印成的白紙。添上一筆紅，就是暖和；畫上一筆藍(lán)，就是開闊；描神奇的藍(lán)給人以擔(dān)心，你究竟有多廣，無(wú)人知道。萬(wàn)物都被你的胸襟所寬容。大海也不迭你的一分一毫。這是氣量廣闊。

植物：當(dāng)你是一粒種子時(shí)就努力的從土里鉆出，將壓在身上的石塊頂翻。早晨，你抖了抖葉上的露水，讓晨曦照射著你，以最美的姿勢(shì)向大家展現(xiàn)你的堅(jiān)毅。

地面：站在你身上，會(huì)覺的靜心。由于你是制造萬(wàn)物的地面，你豐富，鎮(zhèn)靜。你的厚度使人夸獎(jiǎng)，你從來(lái)承擔(dān)著萬(wàn)物的生命，珍愛著它們，肩膀上扛著的悠久是最重的，可你不舍棄，這是執(zhí)著。

實(shí)際即是一張被風(fēng)打壞的葉子，而我用我稚嫩的雙手把它一絲一毫聚集起來(lái)。

我滿意了，由于我感化到了人生的一切，會(huì)心了實(shí)際的全部。

當(dāng)一束光后射出時(shí)。我回到了天國(guó)，等候著天神為我在下一生中尋覓另外一個(gè)――生命。上一筆綠，就是慪氣；補(bǔ)上一筆灰，就是豐富。這表示著人在實(shí)際中可看見的陽(yáng)光，藍(lán)天，植物，地面。

陽(yáng)光：我贊嘆你的主人，那是一顆宏大的星球，不竭的傳布著溫溫暖愛。從來(lái)傳布著本人的光后，埋葬本人。手段只為人們帶來(lái)光彩。這是貢獻(xiàn)。

藍(lán)天：碰見了多年未見的朋友，那種-高興化為了欣喜。我們一塊喝彩，胡作非為的陳述著過(guò)去的故事。一塊點(diǎn)燃舞蹈，早已忘了本人的身份。只覺的這來(lái)之不容易的認(rèn)識(shí)是這樣的珍貴。

人生讓我分肢成各個(gè)局部，再構(gòu)成了一座龐大的迷宮，而我，這個(gè)魂魄，已穿過(guò)了迷宮。

回首實(shí)際。

實(shí)際就好像一張新印成的白紙。添上一筆紅，就是暖和；畫上一筆藍(lán)，就是開闊；描上一筆綠，就是慪氣；補(bǔ)上一筆灰，就是豐富。這表示著人在實(shí)際中可看見的陽(yáng)光，藍(lán)天，植物，地面。

陽(yáng)光：我贊嘆你的主人，那是一顆宏大的星球，不竭的傳布著溫溫暖愛。從來(lái)傳布著本人的光后，埋葬本人。手段只為人們帶來(lái)光彩。這是貢獻(xiàn)。

藍(lán)天：神奇的藍(lán)給人以擔(dān)心，你究竟有多廣，無(wú)人知道。萬(wàn)物都被你的胸襟所寬容。大海也不迭你的一分一毫。這是氣量廣闊。

植物：當(dāng)你是一粒種子時(shí)就努力的從土里鉆出，將壓在身上的石塊頂翻。早晨，你抖了抖葉上的露水，讓晨曦照射著你，以最美的姿勢(shì)向大家展現(xiàn)你的堅(jiān)毅。

地面：站在你身上，會(huì)覺的靜心。由于你是制造萬(wàn)物的地面，你豐富，鎮(zhèn)靜。你的厚度使人夸獎(jiǎng)，你從來(lái)承擔(dān)著萬(wàn)物的生命，珍愛著它們，肩膀上扛著的悠久是最重的，可你不舍棄，這是執(zhí)著。

實(shí)際即是一張被風(fēng)打壞的葉子，而我用我稚嫩的雙手把它一絲一毫聚集起來(lái)。

我滿意了，由于我感化到了人生的一切，會(huì)心了實(shí)際的全部。

當(dāng)一束光后射出時(shí)。我回到了天國(guó)，等候著天神為我在下一生中尋覓另外一個(gè)――生命。

生命高二作文(篇2)

萬(wàn)物的生命，多恣多彩。有的因信念而長(zhǎng)滿山野，有的因謙虛而裝扮世界；有的因堅(jiān)強(qiáng)不息而長(zhǎng)成參天大樹。種種不一樣的生命，給了我們不一樣的新生。

世界因有了生命而變得精彩！“花罷成絮，因風(fēng)飛揚(yáng)，落濕地即生。”每當(dāng)初春來(lái)臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花。不管在多么環(huán)境多么惡劣，它都保著堅(jiān)強(qiáng)的信念，隨風(fēng)飄揚(yáng)。它雖然沒有桃李的花朵嬌艷，沒有玫瑰月季芬芳，但它傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，在田間、溝谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地等隨處可見它那堅(jiān)強(qiáng)可愛的身影?；ㄩ_過(guò)后，種子上的白色冠毛結(jié)為一個(gè)個(gè)絨球，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后，隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵。它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔，這就是生命的意義。

生命就是這樣，只要你不拋棄它，放棄生存的希望，那就一定能戰(zhàn)勝困難。你就會(huì)深深體會(huì)到：活著真好！因?yàn)樵谖覀兊膬?nèi)心深處，人的生命就這么一次，只有你好好珍惜他，心存希望和向往，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)，把每個(gè)黎明都看作是生命的開始，這樣的人生才是燦爛的！

我相信大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記xx年5·12地震！每一個(gè)生命都是奇跡。60歲老太被困196小時(shí)后獲救、38歲的女傷員崔昌會(huì)獨(dú)自被困在臨時(shí)工棚附近。由于沒有食物和水，為了不連累兩名沒受傷的工友，她“逼”走了他們。此后，她靠一個(gè)梨子、蚯蚓、野草和尿液維持生存，被困216小時(shí)地震幸存者獲救。生命是如此寶貴，我們才會(huì)如此熱切地期待生命的奇跡出現(xiàn)。而這些幸存著就是憑著頑強(qiáng)的求生毅力才支撐他們活著的希望，正是生命指示他們，堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)！

如今的孩子，大部分都是獨(dú)生子女，生活在幸福的年代，有著父母百般的照顧。很多小朋友碰到困難要不找父母幫忙，如果遇到挫折和壓力，就會(huì)埋怨。我想我們應(yīng)該從愛自己、愛父母、愛人間，生命才會(huì)變得絢麗多彩！

生命的意義在于一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在于一顆平凡的心、在于一顆勇于付出的心。讓我們來(lái)珍愛生命，用一顆堅(jiān)強(qiáng)而又平凡的心去創(chuàng)造一個(gè)美麗的新世界吧！

生命高二作文(篇3)

生命無(wú)分貴賤，每一種生命都值得熱愛和尊重。

陳子昂之所以念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下，無(wú)非是因?yàn)槿擞趶V袤天地間對(duì)自然萬(wàn)物油然而生敬畏之心。天地自然，不是簡(jiǎn)單的藍(lán)天白云，花蟲鳥獸，一草一木，而是人類情感的載體、精神的外化?！对?shī)經(jīng)》里記載了上千種植物，傾注了遠(yuǎn)古上民們最純真樸實(shí)的情感，草木的芬芳、自然的枯榮，無(wú)不與人內(nèi)在的生命息息相關(guān)，詩(shī)意往往誕生在人對(duì)自然的生命觀照之中。王國(guó)維曾在《人間詞話》中評(píng)價(jià)《詩(shī)經(jīng)》其言情也必沁人心脾；其寫景也必豁人耳目；其辭脫口而出，無(wú)矯揉妝束之態(tài)。誠(chéng)然，原始的生命質(zhì)樸而芳香，清新而自然，一如草木。

世間的生命是多么的神奇！當(dāng)我們抬起頭，仰望星空銀河，看到的不只是一顆顆星星，那是整個(gè)宇宙文明里未知的生命在向你招手；當(dāng)我們低頭細(xì)看，看到的不再是忙碌的脆弱的小昆蟲茍且生存，而是它們蓄積著或許足以撼動(dòng)人類的生命力量。所以，不難理解西方哲學(xué)家喜歡仰望星空，借此來(lái)審視自己內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。

曾聽過(guò)一個(gè)故事：一位哲學(xué)教授某次當(dāng)他苦思冥想一場(chǎng)關(guān)于人與世界的講座時(shí)，一旁玩耍發(fā)出噪音的兒子影響了他，他便隨手從一本雜志上撕碎一頁(yè)世界地圖，讓他兒子把它拼好。本想著能耳根清凈一段時(shí)間，沒想到兒子很快便完成任務(wù)。當(dāng)他無(wú)比驚訝地詢問(wèn)兒子是怎么做到的。兒子說(shuō)：地圖的另一面是一幅人像，如果這個(gè)人是正確的，那么按照正確的人去拼，結(jié)果一定是正確的。哲學(xué)教授恍然大悟，如果人是正確的，那么他的世界也是正確的。

的確，一個(gè)人怎樣立世處世，取決于他的人生格局和生命覺解。弘一大師每次坐椅子的時(shí)候，都要搖一搖，免得誤傷小生靈，臨終前再三囑咐：身體停龕時(shí)，要用四只小碗填龕四角，再盛滿水，以免螞蟻爬上來(lái)，免得焚化時(shí)損傷螞蟻。這是怎樣的一種大慈悲心！又是怎樣的一種精神境界！真正對(duì)生命的熱愛來(lái)自對(duì)世間一切生命的深刻體察以及對(duì)一切生命的敬畏和憐憫。

正如渡人易，渡己難，識(shí)人易，識(shí)己難。人往往對(duì)自己無(wú)明。能掙脫無(wú)明、頓悟生命真諦的人何其自在、幸福！豐子愷先生曾經(jīng)作過(guò)一幅畫《不妨坐坐》，畫的是趕路的人摔了一跤，不惱不怒，反坐在地上開懷大笑起來(lái)。還有最近讀到一則報(bào)道說(shuō)，一對(duì)中年夫妻遭遇車禍，兩人雖頭破血流卻發(fā)現(xiàn)無(wú)性命之虞，于是樂(lè)呵呵地在車禍現(xiàn)場(chǎng)拍照留念。看到這幅照片時(shí)，我被深深地打動(dòng)，夫妻倆臉上沒有一絲劫后余生的驚恐不安和怨天尤人，反之是淡淡的安然知足，淡淡的喜悅和安然，想必他們明悟到：還有什么比活著更美好的事情！苦難和打擊是上天給你的善意提醒和溫馨提示。

是的，世間除了生死，神馬都是浮云！步履匆匆、低頭趕路的現(xiàn)代人呀，不妨讓你的步子慢下來(lái)，讓你的世界靜下來(lái)，適時(shí)地清一清心房，掃一掃靈臺(tái)，回歸到生命本身的歡愉和靜穆中去吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一種花綻放、葉舒展、鳥空鳴的靜美和莊嚴(yán)。

生命高二作文(篇4)

玫瑰的生命，因繞棘盛開而鮮艷;風(fēng)的生命，因穿棘吟唱而自由;荊棘鳥的生命，因撲簌啼血而凄美……生命憑棘而立方能自強(qiáng)不息。

如果說(shuō)生活中的困難是一把鎖，那么堅(jiān)韌便是打開這把鎖的鑰匙。在大自然中，寒冬的荊棘鎖不住梅花的清香，反而彰顯了梅的傲骨，煉就其雪中精靈的本色。在遇到困難時(shí)，人的堅(jiān)韌更能化為一股熱烈的光，點(diǎn)亮生命的希望?！案袆?dòng)中國(guó)的礦工”朱邦月，一個(gè)71歲的煤炭退休工人，懷著一顆善良的心，以殘疾之身照顧3個(gè)生活不能自理的殘疾人，40年如一日踐行著對(duì)好友臨終前的承諾，身殘志堅(jiān)的他沒有一句怨言，以如山的父愛詮釋著世間善與美的真諦，以博大的胸懷滌蕩著人們的心靈。生活中的磨難沒能將他擊倒，反而造就了這位平凡人的偉大，使他成為一位憑棘而立的英勇斗士。

如果說(shuō)人生旅途上的羈絆是束馬的韁繩，那么樂(lè)觀便是一掙脫韁的力量與勇氣。對(duì)于登山者來(lái)說(shuō)，即使石路再硬，一旦把腳踏上去，步子便比石頭更堅(jiān)。影響人們進(jìn)取的不是艱難的環(huán)境，而是面對(duì)挫折的心態(tài)。若有陽(yáng)光般明媚的心胸，眼前的烏云就會(huì)被釋然的大笑融化?！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！痹谔K東坡的生活中，是“也無(wú)風(fēng)無(wú)雨也無(wú)晴”的，正是有了這種淡定而樂(lè)觀的心態(tài)，他在被貶黃州道中遇雨時(shí)，索性把在別人看來(lái)是失魂落魄的旅途當(dāng)做踏雨散步，賞盡初春的好風(fēng)光。在他的心中，春意同樣能彌漫人生低谷，宦海沉浮場(chǎng)外別有一番景致。樂(lè)觀成就了一個(gè)嘗盡人間滄桑、穿過(guò)暗濁官場(chǎng)仍不失真本色的大詞人蘇軾。

如果說(shuō)生命軌跡上的荒涼是生存的障礙，那么堅(jiān)持便是跨越障礙的戰(zhàn)車。生命的價(jià)值不在長(zhǎng)短，而體現(xiàn)在以堅(jiān)持來(lái)造就自我的奮斗過(guò)程中。在非洲的戈壁灘上，一種叫依米的小花要經(jīng)過(guò)5年時(shí)間，完成根莖的穿插，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地集聚養(yǎng)分，第六年春才在地面吐綠，綻放，撐開四片有著不同顏色的奇特花瓣，或紅或白，或黃或藍(lán)。正是依米的堅(jiān)持不懈，才讓僅僅兩天的花期如此絢麗輝煌，與眾不同。面對(duì)生存環(huán)境的艱難，依米毫無(wú)懼色，用堅(jiān)持將生命的色譜深深紋入荒漠的單調(diào)之中，驕傲非凡。

堅(jiān)韌、樂(lè)觀和堅(jiān)持，使生命憑棘而立，綻放光彩。

生命高二作文(篇5)

生命里有些啥？

生命里，有草長(zhǎng)鶯飛，柳樹發(fā)芽的春季，嫩黃的草芽拱破了地盤，時(shí)節(jié)開端泛青。嶄新的生命如許漂亮，可它卻是云云軟弱。噢！春季的人兒，你可以去把它保衛(wèi)，讓這生命學(xué)會(huì)自力。

生命里，有綠蔭成影，花團(tuán)錦簇的盛夏，茶青的樹葉搖響了風(fēng)聲，陽(yáng)光開端明媚。出現(xiàn)的生命充溢生機(jī)，可它卻經(jīng)不刮風(fēng)雨的浸禮。噢！夏季的人兒，你可以去把它勉勵(lì)，讓這生命學(xué)會(huì)堅(jiān)毅。

生命里，有果實(shí)楓樹，落葉紛飛的金秋。火紅的楓葉引出了秋雨，麥場(chǎng)開端收割。豐登的生命帶著甘甜，可它卻不勝年月的凋謝。噢！秋季的人兒，你可以去把它安撫，讓這生命學(xué)會(huì)達(dá)觀。

生命里，有白雪皚皚，寒梅怒放的忍冬?，摪椎难┑馗采w著霜霧，萬(wàn)物開端甜睡。沉寂的生命有著深意，可它卻不甘于安靜。噢！冬季的人而，你可以去把它誘導(dǎo)，生命即是這樣持續(xù)更替。

大當(dāng)然恩賜萬(wàn)物持續(xù)更替的四序，一樣也給予生命持續(xù)變幻的四序，人們?cè)谶@持續(xù)更替、變幻著的生命中探究，尋覓生命的實(shí)質(zhì)，從而人們才能持續(xù)的生長(zhǎng)，而終有一日，他們會(huì)發(fā)覺：生命原是大當(dāng)然給予人們?nèi)サ窨痰膶毼铩?/p>

噢！我敬愛的可兒兒，用你的終身去雕刻屬于你本人的寶物吧。

安居育才中學(xué)高二:李桃

生命高二作文(篇6)

生命是所有能源的源頭。沒有生命，地球?qū)⑦z失慪氣。這是我讀完《聆聽生命》所搭理的原因。

走進(jìn)當(dāng)然災(zāi)禍，生命是軟弱的。在華夏四川汶川5。12地面震中，地動(dòng)奪去了上萬(wàn)人的生命。很多興辦物傾刻間變成廢墟；一個(gè)優(yōu)美的鄉(xiāng)里一瞬間變成一片惡夢(mèng)的地獄；遠(yuǎn)處親人的期盼眨眼間變成家人仙逝的兇訊。在廢墟中，可以看見人們痛抱親人遺體時(shí)淚流滿面。面臨重大當(dāng)然災(zāi)禍，一籌莫展。5月13日下晝，都江堰河濱一處坍塌的民宅，數(shù)十聲援職員在努力發(fā)掘，尋覓存活的傷者。忽然一個(gè)使人震動(dòng)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在了聲援者且自：一名年輕的媽媽雙手緊抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒畏縮在廢墟中，她低著頭，上衣進(jìn)取掀起，已遺失了呼吸，懷里的女嬰依舊滿意的含著母親的乳頭，吮吸著。紅撲撲的小臉于母親沾滿塵埃的雙乳孕育鮮亮的對(duì)照。人們沒辦法設(shè)想，一個(gè)死去的媽媽還在為本人的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿態(tài)可以看出，她是很掌握的保衛(wèi)本人的孩子，大概，即是在臨死之前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。薄情的地動(dòng)堅(jiān)決果斷的奪去年輕媽媽的生命，或許她的生命換來(lái)了女兒生還的時(shí)機(jī)。在這邊生命是軟弱的。

走進(jìn)聲援現(xiàn)場(chǎng)，生命是堅(jiān)韌的。在震后的廢墟中，人們雖已淚流滿面，但是他們用微小的手搬起埋著本人親人的水泥塊。即便手早已鮮血淋漓，他們?nèi)圆环畔乱唤z救人的時(shí)機(jī)。他們信任本人的親人在等候著本人聲援。汶川人們不舍棄，武警官兵亦不舍棄。他們不畏困難，從廢墟中就起一名又一名的生命。武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張秋紅率對(duì)拯救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和妻子照舊埋在這片廢墟當(dāng)中。他親手刨出老父和妻子的遺體，來(lái)不迭抽泣，噙淚堅(jiān)持指示聲援。由于他了解光陰即是生命，還與其余人等候他的聲援。

清清，那個(gè)漂亮的女孩，你們發(fā)現(xiàn)沒有？在聲援現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)月朔一班班主任陳全紅從來(lái)關(guān)懷著一個(gè)名叫鄧清清的女孩。在她內(nèi)心這個(gè)艱難家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打下手電筒看書。在亂石堆中，每看見一具學(xué)生的遺體被挖抬出來(lái)，陳全紅就會(huì)悄悄抽泣，他們成天前依然是活蹦亂跳的，怎么一下就形成這樣呢？總算，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救出時(shí)，還在廢墟里打下手電筒看書。她說(shuō)：底下一面暗淡，我怕。我又冷又餓，只能靠看書減緩心中的畏懼！她的忠實(shí)猶如她的堅(jiān)毅一樣。讓聽者無(wú)不動(dòng)容，陳全紅一忽兒哭了，抱著清清說(shuō)：好孩子，只要你能在世出來(lái)，就啥都好。

與鄧清清一樣，另外一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩在動(dòng)作受傷的狀況下，一遍各處哼著樂(lè)曲，靠著堅(jiān)韌鋼琴空想持續(xù)勉勵(lì)本人不要入眠，結(jié)局她打敗了死神。人們靠著堅(jiān)毅的意志打敗仙逝的恐怕，在這邊生命是堅(jiān)韌的。

走進(jìn)四序，生命是充實(shí)的。春季是漂亮的，-氣候不冷不熱，所有都那么淳樸；夏季是猖獗的，太陽(yáng)酷熱得像火一樣烘烤著地面，所有都那么悶熱；秋季悲戚的，樹光了，曹黃了，花敗了，所有都那么凄慘；冬季是潔白的，雪給地面穿上了雪白的衣服，所有都那么寧?kù)o。我感覺雪的雪白可以洗去鉛華，在在雪地里我有種出淤泥而不染的感覺。我愛聽到那沙沙的踏雪聲似乎某種生命的節(jié)拍，沒有習(xí)染涓滴的庸俗，聽脆而入耳，深深淡淡。穿越在四序當(dāng)中，嗅著春季的花香，反抗著夏季溫暖的太陽(yáng)，覺得著秋風(fēng)的迷離與悲戚，享用著冬雪的無(wú)暇。在這邊生命是充實(shí)的。

走進(jìn)雨天，生命是生動(dòng)的。雨中的長(zhǎng)江，雖沒有晴日的粼粼金波，卻賣弄了動(dòng)作母親的那種獨(dú)有的拘束和莊嚴(yán)。江水慢慢地流著，浪花兒你擠著我，我擁著你。江水時(shí)而騰起幾顆亮堂的水珠，時(shí)而悠然地打兩個(gè)轉(zhuǎn)兒，這才戀戀不舍地向東，直到消逝在廣闊的天涯。和風(fēng)拂過(guò)，平靜的江面馬上現(xiàn)出層層泛動(dòng)，猛看上去，極像沒有熨平的絲綢上的褶皺。江面上，蒙蒙的春雨密密的斜織著，悄悄地，細(xì)細(xì)地，閃著光，帶著笑，如牛毛，似花針?？瓷巧鷦?dòng)的。

生命是軟弱的，生命是堅(jiān)韌的，生命是充實(shí)的，生命是生動(dòng)的。有意聆聽生命，你將會(huì)收獲不同的果實(shí)。

生命高二作文(篇7)

期中考試結(jié)束了，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。我和奶奶面對(duì)面坐在班級(jí)里。一動(dòng)也不動(dòng)，誰(shuí)也沒說(shuō)話。最后隨著奶奶的一聲細(xì)不可聞的嘆息中結(jié)束了沉寂，原以為他要說(shuō)什么，沒想到只是一句簡(jiǎn)單的回家吧。

人們都說(shuō)，秋高氣爽，秋風(fēng)宜人?？晌覅s覺得一點(diǎn)也不爽，一點(diǎn)也不宜人。初二第一次期中考試，考了第37名，是不是很得意？老師諷刺的話，仍在我耳旁回響天漸漸黑了。今天的月亮是圓的。仿佛在炫耀她的豐腴；今天小草在搖擺，仿佛炫耀著它們的舞姿；今天的風(fēng)猛烈的刮著，仿佛在炫耀她們的迅疾與勇猛；而我，又有什么可以炫耀的呢？“明天家長(zhǎng)會(huì)你的家長(zhǎng)一定要來(lái)，我要和他們好好談?wù)?！老師的話如一記響雷轟的我呆若木雞。天哪，“好好談?wù)劇?，不就是我考差了嗎？在煎熬中，第二天的家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)了。果然，老師批評(píng)了我，而我的家長(zhǎng)--奶奶滿臉漲紅，我知道她最愛面子了，如今卻，唉！我在班級(jí)等了一個(gè)小時(shí)后，奶奶終于出來(lái)了，走進(jìn)教室，坐在我的面前，我不敢看她，也不敢說(shuō)話，終究我們一句話也沒說(shuō)就回家了。路上，我的腳扭到了，奶奶就像小時(shí)候那樣背著我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)奶奶是真的老了，她的腰不像我幼年時(shí)那么直，她的力氣也沒有童年時(shí)那么大，也就在這時(shí)，我耳邊又回響起老師的諷刺，不禁流下了淚。奶奶似乎察覺到了我在哭，她只是嘆了一口氣，就著月光，數(shù)著奶奶滿頭的白發(fā)，終于回到了家。

夜晚，我躺在床上看書，不經(jīng)意間瞟到了窗外的梧桐葉，那樹因寒冷、猛風(fēng)只剩下一片搖搖欲墜的葉子了，我忽然想起那天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚有強(qiáng)風(fēng)，不宜出門，就對(duì)奶奶說(shuō)：“看，明早那片樹葉肯定不在了?！倍棠绦χf(shuō)：“不一定哦！”第二天，我一醒來(lái)就像窗外望去，我的天！那片葉子還在！這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不是每件事都是那么絕對(duì)，不要絕望，要給自己希望。

北風(fēng)呼呼吹大雁往南飛，這個(gè)秋天我懂了許多，其實(shí)我們的生活豐富多彩，五彩斑斕。處處透著生機(jī)，處處透著希望，我們應(yīng)該抱著積極的形態(tài)生活！

感謝你，我的奶奶，那片不落葉其實(shí)是一片塑料葉，是你連夜粘上去的，其實(shí)我早就知曉，但依舊給了我希望。奶奶感謝您，我將必不負(fù)您對(duì)我下的功夫。

生命高二作文(篇8)

“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”每次聽到這首歌，我的腦海里總是會(huì)浮現(xiàn)出一株小小的綠色身影，揮之不去。

幾年前，老家重新裝修了，家里也添了大大小小的許多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房間也重新布置了一番，桌上新添了一臺(tái)電腦，電腦旁還有一株小小的仙人掌。

起初我并不在意那盆仙人掌，而是興致勃勃地打開電腦，想要放松一下緊張了一個(gè)學(xué)期的大腦。電腦桌小，我先拿盆栽礙事，于是把它搬到房外的陽(yáng)臺(tái)上去。

暑假的時(shí)光，總是十分不輕松愜意，但玩了幾天之后，還是收回心來(lái)寫作業(yè)。日子日復(fù)一日地過(guò)去了，也并沒有什么大事發(fā)生。那盆仙人掌，也漸漸地被我淡忘了。

大約過(guò)了一個(gè)多月的樣子，一次，我合上作業(yè)本，揉了揉眼睛，打算去陽(yáng)臺(tái)上休息一下。我到了陽(yáng)臺(tái)上，偶然一瞥，一簇黃色的花朵映入我的眼簾，我好奇地走過(guò)去，猛然發(fā)現(xiàn)這竟然是我“拋棄”在這兒的仙人掌。此刻，它已經(jīng)綻放出黃色的小花。我這才開始細(xì)細(xì)地打量著它：它已經(jīng)不是原先的休息的幾塊了，它向外延伸著厚厚的“手掌”，綠得很濃它傲然地挺著身子身上的各處都有著大大小小的花朵，有的已經(jīng)完全綻開，展示出頑強(qiáng)的生命力?？粗畹媚敲磮?jiān)強(qiáng)，我不由得有些愧疚，自己在這一個(gè)月中不曾為它澆過(guò)一次水，就連看也都沒有看過(guò)它一下，而它只有面對(duì)著夏日的雷雨，在風(fēng)中瘋狂的汲取水分。想到它的奮斗與拼搏，想到它沒有因我的冷落自暴自棄，而是勇敢地對(duì)抗著一切困難，實(shí)現(xiàn)自己生命的怒放，我不禁沉默了。

我想到了自己。我在面對(duì)困難時(shí)是否堅(jiān)持過(guò)，努力過(guò)呢？是否因別人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否實(shí)現(xiàn)了自己生命的怒放呢？我捫心自問(wèn)，回答我的卻只有沉默。

我苦笑一聲，自己竟然還不如一株植物，看來(lái)是時(shí)候改變自己了。我拿出相機(jī)，拍攝下這一刻的美，回到房?jī)?nèi)，繼續(xù)投身于題海。

烈日炎炎下，仙人掌依舊怒放著，展現(xiàn)著自己的美。

生命高二作文(篇9)

人生謝世，須要愛惜的東西非常多，但人們常常在遺失它以后，才想到愛惜二字，而這已為時(shí)太晚了。所以，學(xué)會(huì)愛惜，明白愛惜，會(huì)使我們的生活多幾分甘美，少一些可惜，多幾分美好，少一些痛悔。

愛惜美好。美好都是相對(duì)的，對(duì)遺失工作時(shí)機(jī)的人來(lái)講，工作即是美好；對(duì)宿疾纏身的人來(lái)講，體魄健壯即是美好；對(duì)流離失所的人來(lái)講，生活平安即是美好。依此類推，家庭和善，配偶友愛，后代趕上，二老健在，行狀有成也都是美好。當(dāng)你在享用這些美好時(shí)，切切別把它不妥一趟事，由于這些美好并未必定要一直屬于你，如果不愛惜，漫不經(jīng)心，隨時(shí)都有遺失的能夠。

愛惜機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)如光陰似箭，曇花一現(xiàn)。行狀勝利的人，常常即是特長(zhǎng)捉住機(jī)會(huì)、愛惜機(jī)會(huì)者。機(jī)會(huì)有大?。航y(tǒng)領(lǐng)全軍，橫掃敵頑是機(jī)會(huì)；一般一兵，出一次小吏勤務(wù)也是機(jī)會(huì)。黑地皮上的參天巨木當(dāng)然使人欽慕，泰山之巔石頭縫里鉆出的高不盈尺的小樹更令人尊重，由于上天給了它一個(gè)小得不能再小的機(jī)會(huì)，它仍給你帶來(lái)一個(gè)不可思議的奇妙。只要你捉住并愛惜生活恩賜你的每次機(jī)會(huì)，那么，豈論-成績(jī)大小，你都理當(dāng)無(wú)悔。

愛惜，即是調(diào)理、佩服罕見的東西。那么，除愛惜時(shí)候、機(jī)會(huì)等除外，我們還應(yīng)愛惜親善，愛惜戀情，愛惜篤信，愛惜連合，愛惜世界上所有優(yōu)美的東西。

微細(xì)的東西也值得愛惜(陶侃惜物)

陶侃是東晉人，他從縣吏從來(lái)做到荊、江二州刺史，成為其時(shí)最有實(shí)力的人物。但是他兵馬糊口四十余年，卻一直維持著節(jié)約節(jié)用的風(fēng)格，還-常常鼓勵(lì)部下愛惜一草一木，為國(guó)為民多做奉獻(xiàn)。于今人們傳誦最多的，是他愛惜竹頭木屑、搬磚治懶的故事。

陶侃少時(shí)家景艱難，父親病后，全家只靠母親一人紡線織布堅(jiān)持生活。母親的正經(jīng)和節(jié)約浸染了陶侃終身。從母親一天勞作的神志上，陶侃明白了所有來(lái)之不容易的原因。有一年，在荊州刺史的任上，因戰(zhàn)備須要造一批戰(zhàn)艦。他常去現(xiàn)場(chǎng)探訪督導(dǎo)，發(fā)覺洪量的剩竹頭和木屑扔得四處都是，感覺很惋惜，就敕令將全部的木屑和竹頭都收起來(lái)，禁絕棄掉。沒幾天，木屑和竹頭就堆成了小山，大家都很煩惱兒。到了春節(jié)前幾天，忽然天降大雪。第二天，雪化得官?gòu)d前四處是水，依照通例，月朔這天大家要聚集，共賀獻(xiàn)歲，到時(shí)間人、車、馬來(lái)交往往，必然會(huì)將門口前弄得臟亂不勝。治下們正不知如之奈何，陶侃卻成竹在胸地說(shuō)：去把木屑拉來(lái)墊上不就成了？大家對(duì)陶侃的存心特別崇敬，新春嘉會(huì)準(zhǔn)期美滿地完結(jié)了。

陶侃犧牲后，東晉上將桓溫構(gòu)造伐蜀，發(fā)覺毛病很多裝船用的竹釘，因而陶侃生前敕令保管的竹頭全派上了用處。

愛惜水資源

今年3月22日是第12個(gè)世界水日，今年世界水日的中心是水與災(zāi)禍。

水是生命之源。方今，世界面對(duì)的水資源枯窘已特別嚴(yán)格：12億人用水枯窘，30億人-缺少用水衛(wèi)生措施，每一年有300萬(wàn)到400萬(wàn)人死于和水相關(guān)的疾病。估計(jì)到2025年，水緊急將曼延到48個(gè)國(guó)家，約35億人將為水所困。

跟著社會(huì)的進(jìn)展，人們對(duì)水資源的需要持續(xù)增加，但可供人們直接運(yùn)用的水資源卻持續(xù)縮小。與19世紀(jì)比起來(lái)，20世紀(jì)世界生齒增加了2倍，而人們用水卻增加了5倍。在一些進(jìn)展華夏家，約50%的飲用水和60%的澆灌用水因運(yùn)用不妥而濫用；約90%的廢水沒有經(jīng)過(guò)解決就被排放到河道、湖泊，形成環(huán)境傳染。假如我們?cè)谶\(yùn)用水時(shí)還不愛惜，那最終一滴水生怕即是我們的眼淚。

生命高二作文(篇10)

生命像一根晶瑩的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡樂(lè)，另外一端牽掣著時(shí)候的指針，又迎來(lái)了來(lái)日的衰落和勝利，絲線的一端是昨天，另外一端是來(lái)日，站在兩頭之間，我們才了解，由于生命，我們才會(huì)具有今日，由于我們的生命才得以連續(xù)。

還記得5.12的那次災(zāi)害，有的人從死神的手中逃了出來(lái)，然而有的則悠久待在地面的底下。在綿陽(yáng)的綿竹，我有一個(gè)好朋友，地動(dòng)那一天，他家的屋子倒了，車子壓了，全部的一切都形成了無(wú)用的廢品。震后，我的朋友撿回了一條命。因而乎，他在與外界獲得了干系后，他挑選了回到那個(gè)屬于他本人的原野。

他回來(lái)，我很驚奇，我們?cè)谝粔K談了很多的東西。厥后我問(wèn)他有無(wú)對(duì)于生命的領(lǐng)悟。大概是還沒從那次災(zāi)害的暗影中走出來(lái)把，他先是楞了幾分種后才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：生命，就好像一只飛蛾，它的目標(biāo)是撲火，然后無(wú)畏的死去。不過(guò)，有的飛蛾卻在途中就讓它的天敵給吃了可能被人給一巴掌拍死。我聽了點(diǎn)拍板，我搭上他的肩膀說(shuō)：恩，哥們，伯仲悠久援助你！然后我又問(wèn)他在接下來(lái)的日子里有啥預(yù)備？他搖了搖頭說(shuō)不知道。接著就站起來(lái)走了，我看著他消逝的背影，初次感化到人的生命果然是那么的軟弱，好象一只用膠水膠住的破瓶子隨時(shí)都會(huì)破掉一般。

第二次碰見他，他說(shuō)：哥們，我前次還沒回復(fù)你。我想好了，我接下來(lái)的預(yù)備是好好的過(guò)日子，盡可能過(guò)的充溢點(diǎn)。畢竟，我是只余下半條命的人！說(shuō)完拍拍我的肩膀走了。路上想著他說(shuō)的話，感覺很有原因，因而乎，我也-決策好好的過(guò)好往后的日子。

生命像光的射線在連續(xù)，我對(duì)連續(xù)的生命充溢景仰，對(duì)神的生命充溢景仰。

讓生命的射線蔓延到浩大的天穹，在人們的心中留住永久的回顧。

生命高二作文(篇11)

生命里有些什么？

生命里，有草長(zhǎng)鶯飛，柳樹抽芽的春天，嫩黃的草芽拱破了地皮，季節(jié)開始泛青。全新的生命多么美麗，可它卻是如此脆弱。噢！春天的人兒，你可以去把它保護(hù)，讓這生命學(xué)會(huì)獨(dú)立。

生命里，有綠蔭成影，繁花似錦的盛夏，墨綠的樹葉搖響了風(fēng)聲，陽(yáng)光開始燦爛。生長(zhǎng)的生命充滿活力，可它卻經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。噢！夏天的人兒，你可以去把它激勵(lì)，讓這生命學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

生命里，有果實(shí)楓樹，落葉紛飛的金秋?；鸺t的楓葉引出了秋雨，麥場(chǎng)開始收割。豐收的生命帶著甜蜜，可它卻不堪歲月的凋零。噢！秋天的人兒，你可以去把它安慰，讓這生命學(xué)會(huì)樂(lè)觀。

生命里，有白雪皚皚，寒梅開放的忍冬?，摪椎难┑鼗\罩著霜霧，萬(wàn)物開始沉睡。沉靜的生命有著深意，可它卻不甘于沉默。噢！冬天的人而，你可以去把它啟迪，生命就是這樣不斷更替。

大自然賜予萬(wàn)物不斷更替的四季，同樣也賦予生命不斷變換的四季，人們?cè)谶@不斷更替、變換著的生命中探索，尋找生命的本質(zhì)，因此人類才能不斷的成長(zhǎng)，而終有一天，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命原是大自然賦予人類去雕琢的珍寶。

噢！我親愛的可人兒，用你的一生去雕琢屬于你自己的珍寶吧。

生命高二作文(篇12)

浩瀚宇宙，天地萬(wàn)物。光陰如梭，如今已21世紀(jì)?？刹还芸萍荚僭趺催M(jìn)步，醫(yī)學(xué)再怎么發(fā)達(dá)，都無(wú)法改變壽命有限這個(gè)規(guī)律。我們唯一能做的就是把有限的生命活出無(wú)限的精彩。

夢(mèng)想，是生命的寄托。有夢(mèng)才有未來(lái)。如果有人問(wèn)：怎樣把有限的生命活出無(wú)限的精彩。我會(huì)回答：追逐夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，點(diǎn)燃生命；追逐夢(mèng)想，釋放激情。司馬遷“幽于糞土之中而不辭”因?yàn)樗幸粭l非常堅(jiān)定的信念：死要死的有價(jià)值，要重于泰山，要讓后人見識(shí)他的才華。所以他在“腸一日而九回”的痛苦掙扎中撰寫《史記》。他受到的折磨非常人能夠理解，但因夢(mèng)想?yún)s在所不惜。生命，在這一刻得到了升華。

雷鋒走了，但雷鋒精神卻世代相傳。雷鋒在日記中寫道：要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他以身作則，全心全意為人民，把僅有的xx奉獻(xiàn)給人民。生命雖短，但他永遠(yuǎn)活在人們心中。雷鋒精神也始終煥發(fā)光芒，激勵(lì)著一代又一代的人無(wú)私奉獻(xiàn)。

我國(guó)著名文學(xué)家莫言，為了文學(xué)夢(mèng)，幾十年來(lái)如一日。潛心創(chuàng)作，到農(nóng)村去深入考察、實(shí)地探索。最終他以精湛的寫作技巧，高深的寫作理念，打動(dòng)人心，獲得好評(píng)。并獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，令人瞻仰。

夢(mèng)想只存在于那些志存高遠(yuǎn)，胸懷夢(mèng)想的人們之中嗎？不，夢(mèng)想面前人人平等。老百姓們?yōu)榱松蠲γβ德担麄儾粫?huì)放棄自己的夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想，讓自己的生命多姿多彩。

“大衣哥”朱之文，那個(gè)普普通通的農(nóng)民，即便生活再困苦。數(shù)年來(lái)，都堅(jiān)守著自己的音樂(lè)夢(mèng)。在舞臺(tái)上身穿軍大衣，雙腿發(fā)抖，卻以動(dòng)聽的歌喉打動(dòng)聽眾。令大家拍案叫絕，驚嘆不已。

夢(mèng)想，是生命的一片樂(lè)土。每個(gè)人都擁有追求夢(mèng)想的權(quán)利。我們的夢(mèng)想平凡但不平庸；我們的追夢(mèng)之路坎坷但不輕易放棄。

每個(gè)人的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)嗎？不是。有時(shí)候并不是努力了就有回報(bào)。即使我們的夢(mèng)想沒有成功，但追夢(mèng)之路卻永駐，它引導(dǎo)我們的生命上升到另一個(gè)高度，使我們短暫得生命得到了永久的精彩。

感悟生命作文12篇

當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)某些令人心靈受到撼動(dòng)的事情時(shí)，相信心中會(huì)涌上許多感觸。此時(shí)，我們可以借助發(fā)表感言的方式，讓內(nèi)心的情感更加真摯動(dòng)人。那么，如何寫出一份優(yōu)秀的感言呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了成為最好的自己，不斷努力整理出了今天的“感悟生命作文”。希望各位將本網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾中，以備不時(shí)之需！

感悟生命作文 篇1

樹葉婆娑，掩映著滿城的綠。把清簡(jiǎn)的時(shí)光，拾起了星星點(diǎn)點(diǎn)。午后的陽(yáng)光，在枝丫的縫隙中散射，把城市的影子拉得格外的修長(zhǎng)。天空暗藍(lán)暗藍(lán)地，讓生活的節(jié)奏頓時(shí)又回歸了平靜。剛剛跨過(guò)大寒，小城因?yàn)橛信?yáng)，還依舊如初地溫暖。生活的滿足，也讓一切顯得格外地清歡。人生的零零落落，卻也因這份懂得的存在，變得更加的厚重，情深。

一直都不喜歡下雨天，總感覺心情會(huì)隨著雨滴的降落而沉重。相比較起來(lái)，還是喜歡有陽(yáng)光普照的天氣。即便不太喜歡冬天有暖陽(yáng)，總感覺時(shí)而冷時(shí)而嚴(yán)熱，有些難以控制?？申?yáng)光從窗臺(tái)照耀進(jìn)來(lái)，觸摸臉頰的時(shí)刻，卻可以讓你感受到生命存在的影子。那么溫婉輕盈。

戀戀風(fēng)塵中，繁華三千，而取一瓢而盡飲之，可謂難之又難。生命的絢麗，也許真的沒有畫外之音，而人生的恬淡，卻因一份懂得而相當(dāng)?shù)那樯?。點(diǎn)點(diǎn)清音，已足已動(dòng)聽。

每個(gè)人，都是塵寰的客人。來(lái)時(shí)，一片渺茫；去時(shí)，一片寂寂。也許終將逃不了柴米油鹽醬醋茶，卻可以選擇廟宇古宅。臨溪而居，靠林而住。

總是很喜歡江南的古鎮(zhèn)，小橋流水老樹，總能洗滌心靈的靈藥。那湖水清清，總能奏出生命的顏色。古剎樓臺(tái)上總可以看見路途的煙雨。蒙蒙的遠(yuǎn)方，卻也在頓時(shí)間可看清心底的澄澈。領(lǐng)悟生命的那份懂得，簡(jiǎn)單心歡。

人生的懂得，如此地安之若素，甚好。緣來(lái)時(shí)聚，燈火闌珊處共敘一場(chǎng)花的心事。緣滅時(shí)，亦可看一起云卷云舒。生在紅塵，心存弦外之音。待明月清朗，亦可以一笛散入和風(fēng)得以共眠。如若可以，在深愛一場(chǎng)，赴一場(chǎng)遠(yuǎn)程的約定，又是那么地悅目賞心。

不需言，不需語(yǔ)，默默地感悟一份安然即好。與墨香相擁，和書氣相懷。清茗鼓樂(lè)，無(wú)塵邀約，以一枚情深，奪半季花開，情暖三生，即好。亦無(wú)需訣別，懂得，情深似海，靜靜流淌，從都不失去，只是一起缺席。只因懂得，從不相負(fù)。

感悟生命作文 篇2

站在家鄉(xiāng)睢寧小城的最高樓層，遠(yuǎn)望著萬(wàn)家燈火，每一扇的窗戶里都透射出融融光亮，彌漫著祥和與安寧；每一扇窗戶里的男女演繹著多少不同的故事，溫馨又從收留。俯瞰霓虹燈下的公園、廣場(chǎng)，熙攘的男女翩翩起舞，樂(lè)此不疲。夜的安謐，最是享受的時(shí)光，卻被剌耳的喇叭聲和不愿寂寞的音箱所傷情。

我生性喜靜，從朋友家下樓往居處走去。為尋一幽處，特地繞遠(yuǎn)些路。選擇一公園僻靜的地方，見一木椅上有一老一少正親切地交談。我心里一熱，瞬間，心顫栗起來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間沒有遇見的情景了。我悄悄地在他們不遠(yuǎn)處的地方坐下，我無(wú)心傾聽他們的談話，只是默然地凝視著他們；偶爾也仰視著蒼穹，看看沒有月亮的星空，卻也見不到幾顆星星。城市的燈火夢(mèng)幻騷動(dòng)，迷惘了純凈、深遂的夜空；想來(lái)星星也躲到鄉(xiāng)下人的眼睛里去了。

面前的白叟娓娓而談，不時(shí)還揮動(dòng)著手；青年人端坐著，悄悄地聽。我的心涌起一絲莫名其妙的暖和和打動(dòng)來(lái)。

陣風(fēng)起，樹影婆娑，燈光顯得更加迷幻凄離，我的身影不時(shí)被旁邊的花枝搖曳的斑駁陸離。努力地，我把目光從那一老一少的身上收回，再一次舉首天空；幾顆稀疏的星星依然提著燈籠徘徊在浩瀚的蒼穹上。蒼穹亙古永恒，人生短暫易逝，而人作為大天然一個(gè)分子，在盛享春夏秋冬、四季循環(huán)的同時(shí)，生命又賦予各個(gè)階段的出色。

我想，人類若以春秋劃分，大致是這樣的：青年人像詩(shī)歌，中年人像小說(shuō)，白叟像披發(fā)文，而整個(gè)人生則像是一部波濤起伏、出色紛呈的戲劇。

再過(guò)八、九十年，如今糊口在地球上的絕大部門人都將逐步消失，而另一批人也將陸續(xù)來(lái)到這個(gè)世界。但只要是生命在延續(xù)，總歸有青年、中年、老年，就像藝術(shù)中有詩(shī)歌、小說(shuō)、披發(fā)文一樣。假如輕視了青年，地球就會(huì)休止?jié)L動(dòng)；假如排斥老年，地球就會(huì)脫軌而行。不論過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，青年與老年無(wú)論有什么差異，都要將善于糊口在同個(gè)地球上；而且還要相信未來(lái)的青年要比現(xiàn)在的青年更加成熟，而未來(lái)的老年也比現(xiàn)在的老年更富有熱情。

每次披發(fā)步或獨(dú)處時(shí)，我都能專心去感悟聲、色、光及人或事物，靈魂上總也有所收成，常欣喜在心中。人活在這個(gè)世界上不外百年歲月，讓一顆寧?kù)o的心去安然生命中恬淡時(shí)光，不也是人生一種享受嗎？

人心不窄，世界不擠，我們要好好糊口。

感悟生命作文 篇3

我常常想：生命是什么呢？

在去年5.12特大地震襲來(lái)時(shí)，都江堰有一個(gè)小學(xué)里的一位老師在那時(shí)，他指揮者學(xué)生一個(gè)一個(gè)的出去，當(dāng)時(shí)，有四個(gè)學(xué)生下得不敢動(dòng)彈，那位老師見狀，連忙叫那四位同學(xué)躲在講臺(tái)下面，還用自己的身軀抵著講臺(tái)，以便保護(hù)學(xué)生，正在那時(shí)，一塊水泥板落……這位老師以身殉國(guó)了。

在后來(lái)的幾天里，消防官兵趕到了現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)講臺(tái)，里面有四位學(xué)生泣不成聲，消防官兵問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁纯?？”同學(xué)如實(shí)的告訴了消防官兵消防官兵們的淚水奪眶而出，忍著“痛”將那位老師尸體上的手據(jù)斷了，也把這四位同學(xué)救了，這位老師的親人知道之后痛不欲生。

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒光了還能再生；人死了還能復(fù)活嗎？不！人的生命只有一次：或長(zhǎng)久；或短暫；或健康；或殘疾，不管你是富人還是窮人，我們都要愛惜生命，熱愛生命，要好好的使用它，訣別白白的浪費(fèi)它！

感悟生命作文 篇4

人生的含義是什么，生命的含義有是什么？這令人思索，令人困惑，韶光的消逝讓人不能及時(shí)回憶。

巴金說(shuō)：生命的含義在于貢獻(xiàn)，不再與享用。我以為生命像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的”的野草，它是那么的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)人們還處于“清明時(shí)節(jié)雨紛繁，路上行人欲斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼皮，每一年他們都忙于整理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這便是“春風(fēng)吹又生”的生命。招引我眼球的是懸在山壁上不是松的小樹，它沒有松的挺立挺拔，卻有松的堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決，那長(zhǎng)在青石上的小草貫穿堅(jiān)固的石頭。這便是生命，藐小而不柔軟。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“，仍是”輕于鴻毛，重于泰山“，人的終身可長(zhǎng)可短，他們名人千古，或許遺臭萬(wàn)年。商紂喝慈禧太后，他們有著類似的當(dāng)?shù)?，他們都貪于吃苦，樹立宮廷，讓百名字不聊生，最終一個(gè)被姬昌替代，一個(gè)被西方列強(qiáng)控制，他們遺臭萬(wàn)年。李時(shí)珍用終身編撰《本草綱目》，為中國(guó)醫(yī)學(xué)墊定雷鋒樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，是咱們學(xué)習(xí)的典范，英年早逝。譚千秋終身普通無(wú)奇，但最終的姿態(tài)讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓咱們銘記于心。

咱們走過(guò)漫漫的終身，有時(shí)候會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)自己的日子如此平平，一切的日出日落，寒來(lái)暑往沒有什么區(qū)別，一切的歡笑淚水截然相同，沒有光輝之處，渾然不知的絡(luò)繹在每一個(gè)普通的日子中，面臨人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺，咱們頓覺自己很普通，普通得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此咱們惆悵，咱們感嘆。其實(shí)，咱們不用為普通哀嘆，由于普通也是一種美！普通是荒漠，孕育著興起，只需你鶴崗開辟；普通是泥土，孕育著收成，只需你肯耕耘；普通是溪水，孕育著深邃，只需你肯堆集。

生命盡管時(shí)間短，但也要讓人生有含義，對(duì)自己走過(guò)的路無(wú)怨無(wú)悔。

感悟生命作文 篇5

“我想要怒放的'生命，就像飛翔在遼闊天空?！庇械娜丝床灰妳s可以寫作；有的人聽不見卻可以作曲；還有的人身體不全卻可以樂(lè)觀向上，成為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員。

有一個(gè)人，為了救老師而失去右手。在一些人的幫助下，他學(xué)會(huì)了用左手寫字、畫畫和練習(xí)書法。他房間里的“浪花”就是他用左手畫的。他用樂(lè)觀的心態(tài)去生活。他還拿自己的作品去參加義賣，把賣得的錢都捐獻(xiàn)給更需要這些錢的人們。

還有一個(gè)人大家稱她為“廢墟上的百靈鳥”。她為了能夠生存下來(lái)，在廢墟中一直唱兩只老虎、兩只老虎，持續(xù)唱了八個(gè)小時(shí)?？伤耐缺唤刂?，就患上了憂郁癥，病也治不好。直到她遇到一個(gè)跳芭蕾舞的姐姐，她和那個(gè)姐姐學(xué)習(xí)了芭蕾舞后她的憂郁癥竟然好了，她還與芭蕾王子一起跳了一場(chǎng)舞，被人們譽(yù)為“芭蕾公主”。

他們用樂(lè)觀的心來(lái)生活。他們是馬天寶和芭蕾公主；他們是地震中幸存下來(lái)的人。他們沒有放棄自己的生命，不像有些人，遇到點(diǎn)困難就要自殺，他們沒有為親人著想。雖然馬天寶和芭蕾公主的親人不在了，但他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。用自己的樂(lè)觀創(chuàng)造多姿多彩的生活。

我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了生命的意味是什么?是——勇氣。

感悟生命作文 篇6

一天，我在書房看書。不知從哪兒冒出來(lái)一只蒼蠅，不斷地在我頭頂上方飛來(lái)飛去，一時(shí)間讓我煩躁不安，我揮手把它趕走了。

當(dāng)我把那本書看完，正準(zhǔn)備換本書時(shí)，無(wú)意間看見那只蒼蠅一頭撞在了墻角的蜘蛛網(wǎng)上，那強(qiáng)大的黏力使它無(wú)法掙脫，但它卻極力鼓動(dòng)著雙翅，在蜘蛛網(wǎng)上拼命的掙扎著。

這時(shí)，一只黑黑胖胖的蜘蛛緩緩地爬了過(guò)來(lái)，蒼蠅使出了更大的力氣掙扎，蜘蛛好像感到獵物想逃脫，加快了速度，想用絲把蒼蠅綁在網(wǎng)上，就在蜘蛛吐絲的那一刻，蒼蠅終于掙脫了蜘蛛網(wǎng)，身上帶著一條絲，落了下來(lái)，懸吊在空中，又掙扎了幾下，飛走了。

那只蒼蠅在“鬼門關(guān)”走了驚險(xiǎn)的一遭，還能活下來(lái)，可見，求生欲望中的動(dòng)物能發(fā)揮超常的力量。

這只小小的蒼蠅讓我懂得了，有堅(jiān)忍的意志，才能努力戰(zhàn)勝困難，取得勝利！這也是生命的意義。

感悟生命作文 篇7

生命是一朵燦爛的花，它因奮發(fā)而繽紛；生命是一棵欲墜的樹，它因困難而放棄；生命是一片蔚藍(lán)的天，它因夢(mèng)想而變得開朗。

生命，多么脆弱的一個(gè)詞。他在春天萌芽，冬天枯萎。在這個(gè)階段，它要經(jīng)歷多少風(fēng)和雨的洗禮，它可能在瞬間就會(huì)灰飛煙滅，但這些我們都無(wú)法預(yù)知，只因我們看不清它那朦朧的前途。

生命，多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)詞。風(fēng)雨阻擋不了它前進(jìn)的腳步，冰雪凝固不了它灼熱的心靈。它不斷的拼搏，不斷的前進(jìn)，只為沖破陰霾，去迎接那人間的最美好的一刻。

這就是生命的華章，這就是生命的萌芽。

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感悟生命作文 篇8

樹被折斷了還可以再生，小草被人們踩死了還可再生，可是我們的生命只有一次。

很多人會(huì)問(wèn)生命是什么？生命無(wú)處不在，但是，要熱愛生命是很難的。

在我的家里，有兩只小倉(cāng)鼠，一只叫“銀狐”，一只叫“布丁”。有一次，我的朋友去我家玩，看到了我家的兩只小倉(cāng)鼠就開始拿倉(cāng)鼠繩來(lái)拴“銀狐”。我一開始并不知道生命的可貴，而且自己總是去傷害花草樹木，不愛惜小動(dòng)物，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有理解過(guò)生命是什么。結(jié)果第二天，我發(fā)現(xiàn)了“銀狐”走路時(shí)一擺一擺的，很奇怪，而且睡覺時(shí)也是在跑步機(jī)上睡的，我總是會(huì)在它睡覺的地方放上棉花，讓它暖暖的。結(jié)果一個(gè)星期過(guò)去了，“銀狐”死了！當(dāng)時(shí)我痛哭了一場(chǎng)，“銀狐”就這樣子走了，它是死在我給它的房子里。我把它的尸體取出來(lái)埋到了我家的花園里，上面立了一塊牌子上面寫著“銀狐”。

這一件事情讓我明白了，生命是可貴的，生命只有一次，我們要珍惜生命、熱愛生命，不要讓一個(gè)個(gè)生命的火種在這個(gè)世界上消失。

感悟生命作文 篇9

不知不覺好像時(shí)間又走得匆匆了，早上窗外的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，照在窗邊“多肉”上，伴隨著窗外的微風(fēng)，又匆匆地收回去。可那“多肉”，卻還在原處悄悄地生長(zhǎng)著。

我從花店把它抱回來(lái)時(shí)，它還不是很大，只有半個(gè)拳頭大。從那天起，我便把它放在我的窗臺(tái)上，時(shí)間漸漸地過(guò)去，關(guān)于養(yǎng)它的事也慢慢在我印象中化成了一片空氣。

直到那突如其來(lái)的一場(chǎng)雨。那天的雨很大，明明是中午，天卻沉了下來(lái)，路邊的燈還沒亮起來(lái)。我的眼前一片漆黑，什么都看不見，只有雷鳴在耳邊回蕩著。我摸著黑爬到了窗戶邊，我聽見風(fēng)把樹葉吹得沙沙響，雨與冰雹被打在了鐵護(hù)桿上奏出了春天的譜子。一道閃電好像映在了它的臉上，映出了它的淚水，我顧不上什么，抱著它向母親的臥室奔去。

它比剛來(lái)時(shí)縮小了一倍。母親拿著它嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你有多久沒照料她了？你要知道這也是一個(gè)生命啊，你既然選擇養(yǎng)它就要負(fù)責(zé)……”我的淚水劃過(guò)了臉龐，窗外的雨下得更大了，我仿佛聽到了它的呻吟，多么傷心，充滿了對(duì)我的怨恨。我感覺心里快喘不過(guò)氣了，也許母親當(dāng)時(shí)的感覺也是這樣吧，如此地不知所措，只能無(wú)言地望著我，并不知道如何去安慰我……

盡管母親沒有對(duì)我過(guò)多的責(zé)備，但我還是想做錯(cuò)事的孩子一樣懊悔不已。

那之后，我便主動(dòng)把多肉轉(zhuǎn)交給了母親。在母親的精心照料下，它又開始了重新生長(zhǎng)。

漸漸地，在陽(yáng)光的映射下，那窗前的它再次散發(fā)出了閃爍的光。當(dāng)然，那窗戶已經(jīng)不在是我的窗戶，而是母親的窗邊。

或許，現(xiàn)在的我還沒有學(xué)會(huì)對(duì)它負(fù)責(zé)任……

感悟生命作文 篇10

放假了，我和媽媽到外婆家玩。在外婆家的陽(yáng)臺(tái)上，我看見一只母雞正趴在窩上，我好奇地走過(guò)去，母雞卻充滿敵意地望著我，眼里迸射出憤怒的目光，做出一個(gè)要撲過(guò)來(lái)的樣子。

我嚇壞了，趕忙跑過(guò)去問(wèn)外婆：“外婆，那只母雞怎么了？是不是生病了？”

“哦，那只母雞呀，它正在孵蛋，大概明天就可以孵出小雞仔，到時(shí)候你就可以盡情地與它玩耍，但你現(xiàn)在千萬(wàn)不要靠近母雞，它以為你要拿雞蛋，會(huì)啄你的，知道了嗎？”外婆說(shuō)。

“知道了！”我高興地答應(yīng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去。到了第二天，我被“叮叮?！钡穆曇舫承眩荒蜔┑貜谋桓C里爬起來(lái)，順著聲音的方向走去，我發(fā)現(xiàn)母雞已不在窩中，只剩下幾只快要破殼的蛋，小雞正努力地啄殼，但進(jìn)展太慢。

我等得不耐煩了，順手拿起一只雞蛋，小心翼翼地將殼剝開，把小雞從蛋殼里拿出來(lái)，放在手心里，它雖沒有動(dòng)，但能明顯感覺到它心臟“咚咚”地在跳動(dòng)。

這時(shí)，外婆來(lái)了，我問(wèn)：“外婆，這小雞是不是生病啦？怎么這么懶呀，動(dòng)也不愿動(dòng)！”

“你是不是幫了它的忙呀！”“什么意思？”我問(wèn)道。“你是不是幫它把殼剝了，把它從里面拿出來(lái)的？”

“是的，外婆怎么知道的？”“孩子，我猜想你會(huì)這樣做。你這樣做是錯(cuò)的，只有讓它們自己從殼里踢踢打打，破殼而出，小雞才有頑強(qiáng)的生命力，你看似是幫助它，其實(shí)是使它喪失了生命力，它不久就會(huì)死去的！”

我心想：不會(huì)吧？于是，我找來(lái)一塊廢布，把小雞包上，放在窩里，然后回屋看電視去了。

轉(zhuǎn)眼到了下午，我閑著無(wú)事可做，跑到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備與小雞玩耍，發(fā)現(xiàn)廢布中這只小雞的心臟停止了跳動(dòng)。

我跑去告訴外婆，外婆說(shuō)：“我早知道會(huì)這樣。行了，孩子，別傷心了！”

我想不通，為什么我的幫助對(duì)小雞的傷害這么大呢？

第二天，我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“小雞自己出殼掙扎的過(guò)程，可以增強(qiáng)肌肉、骨骼和心臟的能量，可以提高身體的免疫力，如果缺乏這個(gè)環(huán)節(jié)，小雞身體的抵抗力就達(dá)不到生存的要求，看似我們?nèi)耸窃趲椭?，其?shí)我們這樣做是加速了它的死亡。所以，我們要吸取教訓(xùn)！”

通過(guò)這件事，我聯(lián)想到中國(guó)獨(dú)生子女家庭教育存在的問(wèn)題，由于家長(zhǎng)溺愛孩子，一些必要的勞動(dòng)鍛煉也被家長(zhǎng)包辦代替，使孩子缺乏必要的生存能力和經(jīng)受挫折的能力。

生命成長(zhǎng)的過(guò)程是別人無(wú)法包辦代替的，要想使每一個(gè)生命個(gè)體煥發(fā)出自己的光彩，就要尊重生命成長(zhǎng)的規(guī)律。違反了規(guī)律，必然會(huì)受到懲罰！

感悟生命作文 篇11

大家都見過(guò)鳳仙花，都認(rèn)為鳳仙花漂亮，可誰(shuí)又知道它的痛苦。

去年，我種了一株鳳仙花。最初，我每天起床都給它澆水施肥，可過(guò)了一個(gè)月時(shí)間，它才長(zhǎng)出一個(gè)小嫩芽。此時(shí)，我感覺生命是漫長(zhǎng)的。

如今，鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，碧綠的葉子，筆直的莖。又過(guò)了一段時(shí)間，鳳仙花的莖越長(zhǎng)越高，宛如一根擎天之柱，那葉子也越長(zhǎng)越綠、越長(zhǎng)越大，就像鑲在擎天柱上的綠寶石，美麗極了。鳳仙花一天天長(zhǎng)大，一天天變得成熟。后來(lái)，那挺直的莖上長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，嫩嫩的，好像一掐就能掐出水來(lái)。我迫切的希望它能趕緊開花，又過(guò)了一段時(shí)間，終于，鳳仙花的花苞綻放了，鳳仙花露出了它那紫色的臉，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，優(yōu)雅不俗。又像一只蝴蝶在翩翩起舞，我也沉醉其中。此時(shí)，我又覺得生命是美麗的。

花無(wú)百日紅，鳳仙花開始慢慢凋謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的果莢，里面包著種子，我心想：等種子成熟了，明年就能種更多的鳳仙花了?？墒?，后面的事情令我驚嘆不已，花種子不見了。聽大人們說(shuō)，那是鳳仙花把種子送到了遠(yuǎn)方，為了讓它可以在任何環(huán)境下生存。我又覺得生命是偉大的。

從鳳仙花的一生中，我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。生命是漫長(zhǎng)、美麗和偉大的。生命不在于長(zhǎng)短，而在于活的有意義、有價(jià)值。

感悟生命作文 篇12

坐在教室里，我浸潤(rùn)在書籍的芬芳中。卻聽見“嗡嗡”聲不絕于耳，定睛一看，原來(lái)是一只飛蛾栽進(jìn)了兩扇窗玻璃的空隙，正在急切地尋找著出路。

唉！你這只小小的飛蛾，怎么這么不小心，跌跌撞撞進(jìn)了這條“死胡同”呢？

我一邊哀嘆著，一邊目不轉(zhuǎn)睛的看著眼前這只飛蛾。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)飛蛾并沒有“坐以待斃”。它擺動(dòng)著觸角，似乎正在絞盡腦汁的想辦法逃生。它像只無(wú)頭蒼蠅似的碰撞在這一邊窗玻璃上，又碰撞在另一邊窗玻璃上。就這樣，飛蛾在玻璃之間不停的跌撞著，掙扎著。

沒有振動(dòng)著翅膀，一刻也不停歇，求生的欲望似乎越來(lái)越明顯，越來(lái)越強(qiáng)烈。一只小小的飛蛾。竟有這么不屈的毅力，它沒有被眼前的困難嚇倒，二是努力的尋找著生命的出路。我的心中不由得滋生出一個(gè)敬意：生命沒有尊卑貴賤之分，即便這樣一只惹人嫌棄的小飛蛾，也有生存的權(quán)利。

這時(shí)同學(xué)們也圍了過(guò)來(lái)，或不以為然，或幸災(zāi)樂(lè)禍：“飛蛾啊飛蛾，看來(lái)你要久久的待在這兒了？”“可憐的飛蛾，你是自投羅網(wǎng)，讓我好好使使‘甕中捉鱉的招數(shù)?。　泵鎸?duì)同學(xué)的七嘴八舌，而我，小小的心兒卻充滿了憐愛：我要放飛飛蛾，讓它飛到那片自由的天空去。隨之把一扇窗往右邊一推，飛蛾便像發(fā)現(xiàn)新大陸了一般，撲扇著翅膀，去尋找屬于自己的天空了。

這些天，我忽然關(guān)注其小生命來(lái)，行色匆匆的小貓，色彩斑斕的蝴蝶，悠然自得的蝸牛，肉眼幾乎看不清的小螞蟻，還有那些看起來(lái)讓人毛骨悚然的毛毛蟲，原來(lái)我們周圍的生命是如此的豐富多彩。

生命只有一次呼吁大家珍惜生命的作文

古詩(shī)有云：盛年不再來(lái)，歲月不待人！生命是最寶貴的財(cái)富，同時(shí)也是唯一的財(cái)產(chǎn)。就讓我們珍惜自己和他人的生命，共創(chuàng)美好世界吧。那么，哪些珍惜生命的作文我們可以借鑒呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的“生命只有一次呼吁大家珍惜生命的作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

生命只有一次呼吁大家珍惜生命的作文【篇一】

人的生命是無(wú)價(jià)的，我們要珍愛生命，時(shí)刻注意交通安全。現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，公路上來(lái)往的車輛川流不息，交通安全顯得非常重要。我們不能在公路上玩耍。

去年，我校有一位一年級(jí)的小朋友，星期天與伙伴們一起在公路上玩活力板，他們玩得興高采烈，絲毫沒有發(fā)覺遠(yuǎn)處一輛大卡車的到來(lái)。他嘻笑著，很快滑到了路中央，此時(shí)大卡車呼嘯而過(guò)，他還沒來(lái)得及反應(yīng)，大卡車已從他弱小的身子上碾過(guò)去了。

一眨眼，一個(gè)鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地離開了人世，留下的只有一攤鮮血、一個(gè)血肉模糊的身體和家人無(wú)限的悲傷。我得知此事后，立即與爸爸趕往現(xiàn)場(chǎng)。一路上，爸爸一直教導(dǎo)我：以后千萬(wàn)別到公路上玩耍，那真的是太危險(xiǎn)了！我將其牢記在心。騎車時(shí)我們也不能分神。

有一次，我和爸爸一起騎車去學(xué)校。突然，一輛倒在路上的電動(dòng)車引起了我們的注意：那輛電動(dòng)車已被撞得七零八落。據(jù)說(shuō)騎車的是一位年輕人，他與伙伴們說(shuō)笑著、追趕著，一不小心撞上了迎面而來(lái)的三輪電動(dòng)車。人已被送往醫(yī)院，幸好沒有生命危險(xiǎn)。

我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故，時(shí)刻注意交通安全伴我行！

生命只有一次呼吁大家珍惜生命的作文【篇二】

你想過(guò)嗎？生命是什么？

那一天，我從河里抓了幾條小魚，我把小魚放在一個(gè)滿是開水的盆里，想看一看小魚在開水里的表現(xiàn)，那幾條小魚剛一進(jìn)去便被燙了個(gè)半死，雖然那幾條小魚已經(jīng)被燙得沒有力氣了，但是它們還是掙扎著想掙脫這個(gè)水盆。我看著這一幕，心想，這些小生命就要被我毀了，于是我情不自禁地倒掉了開水，保護(hù)這些生命。

還有一次，我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)時(shí)打破了一盆吊蘭，我見周圍沒有人，便把它藏在了門后邊，便再也沒有動(dòng)過(guò)。又過(guò)了幾周，我正在收拾，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那盆吊蘭，它并沒有枯死，反而長(zhǎng)出了許多新枝，我很震驚，吊蘭竟然可以在這樣一種沒有水，沒有陽(yáng)光，也沒有肥料的地方茁壯成長(zhǎng)。

還有一次，我和媽媽想去超市，可是，我在下樓時(shí)摔了一跤，這一跤真是疼痛鉆心，而且，我的腳也流血了，媽媽要我回家包扎一下，不要去商店了，可是，我很反對(duì)，我想：好不容易才可以出去玩一下，我才不回去呢！媽媽知道后很嚴(yán)厲地批評(píng)我，說(shuō)：“你不可以這樣，因?yàn)橐呀?jīng)傷了，要好好休息?！甭犃藡寢尩脑?，我覺得有道理，心想：我不能這樣對(duì)待的的生命。

是的，我們要珍愛我們的生命，沒有生命，我們就沒有一切。

生命只有一次呼吁大家珍惜生命的作文【篇三】

生命，是一切的源泉?？v使你權(quán)重如山，縱使你有萬(wàn)貫家財(cái)，如果沒有了生命，那又有什么用，有什么意義呢？所以，我們要珍愛自己的生命。

要想不喪失自己寶貴的、唯一的一次生命，就要遵守好交通規(guī)則。最容易危及生命的地方，就是在馬路上?！笆q以下的小孩子，不能騎腳踏車，十六歲以下的小孩子不能騎電動(dòng)車?！边@是人民公安王大偉教授教給我們的一句話。但是，七八歲的小孩子會(huì)騎自行車的絕不在少數(shù)；而十一二歲的小孩子能騎電動(dòng)車上馬路的更是常見。所以說(shuō)，能遵守王大偉教授的`這句話的人也十分的少見。

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這更是我們從小就知道的。但是，有些大人居然不知道黃燈是什么概念（黃燈亮?xí)r，已越過(guò)斑馬線的車輛可以繼續(xù)前進(jìn)，沒有越過(guò)斑馬線的車輛如果繼續(xù)前進(jìn)，就屬于違法行為）真是可笑至及。

走路時(shí)靠右走，不翻越欄桿不橫穿馬路，這些都是最基本的交通常識(shí)。有些人能夠遵守，這是很好的，我們應(yīng)該想那些人學(xué)習(xí)；而有些人不遵守，不是因?yàn)椴荒芏菫榱朔奖?，他們這樣，是在拿自己和別人的生命開玩笑，這種人真是可悲、可嘆有可恥！

如果我們都遵守交通規(guī)則，文明出行，我們的人身安全就會(huì)多點(diǎn)保障。

雖然我們的力量微不足道，但是我堅(jiān)信，只要人人都遵守交通規(guī)則，我們的明天就會(huì)更加的美好。

生命只有一次呼吁大家珍惜生命的作文【篇四】

今天下午，我們看了一場(chǎng)電影，讓人看了心里酸酸的。

一個(gè)個(gè)生命還沒長(zhǎng)出花苞就長(zhǎng)出一個(gè)小小的芽?jī)?，因?yàn)橐惠v輛汽車而在車輪下喪命。一個(gè)小女孩在車禍中失去了雙腿，只能靠一個(gè)籃球行走，成了“籃球女孩”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天都有大約40名中小學(xué)生因各種原因死亡，也就是說(shuō)，每天都有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。死亡原因有交通事故、火災(zāi)、事故等等。其中交通事故死亡的學(xué)生約占全國(guó)因事故死亡人數(shù)的8%，一次火災(zāi)使300多人死亡，事故的死亡人數(shù)每次都有好幾個(gè)甚至十幾個(gè)，這樣累積……

現(xiàn)在，我開始有些討厭汽車，它太冷酷了。我們要做的就是保護(hù)好自己，使自己不受傷害。騎自行車要遵守交通規(guī)則，遇到紅燈停下來(lái)，過(guò)馬路要走斑馬線，不要橫跨欄桿，走路靠右行，不超速……遇到火災(zāi)時(shí)，若有濃煙用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，切不可貪戀財(cái)務(wù)，如果在樓上要趕快逃離，如出口被封，把床單系成繩狀從窗戶逃生。集體活動(dòng)，一定要聽從老師安排，不擁擠，不推搡，不在樓梯間追逐打鬧，樓梯靠右行。

生命最重要，如果沒有了生命就什么都沒了。

生命只有一次呼吁大家珍惜生命的作文【篇五】

一個(gè)高中的女孩，忍受不了學(xué)習(xí)中的巨大巨大，跳樓自殺。一個(gè)初中的男生，受不了學(xué)校里的作業(yè)量，上吊自殺……看著這悲痛的新聞，我多么想對(duì)那些不珍惜生命的人們喊一聲：生命只有一次，要珍愛生命，生命結(jié)束了，就不會(huì)再有了，壓力、問(wèn)題都可以解決，可是生命是不會(huì)重來(lái)的，要珍惜你們的生命呀！

不管是因?yàn)槭裁炊徽湎娜耍际菦_動(dòng)的人。壓力、問(wèn)題難到這些比生命更重要嗎？金錢、時(shí)間、壓力、困難，不管是哪一樣都沒有生命重要，沒有生命，錢又有什么用。沒有生命，時(shí)間也不會(huì)被“你”擁有。再說(shuō)，如果“你”走了，“你”的爸爸媽媽，會(huì)有多傷心?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，“你”可是他們唯一的命根子呀！“你”的親人也都會(huì)受不了的。記得在上三年級(jí)時(shí)，我看見過(guò)這樣的一幕：一個(gè)人躺在一灘血跡中，身旁的人哭得悲痛欲決，一定是那個(gè)人的親人。那一幕，現(xiàn)在回想起來(lái)還忍不住掉眼淚。

所以，請(qǐng)珍惜生命吧，不要喝酒又駕車，不要亂闖紅燈，不要自尋短見，也不要讓悲劇發(fā)生在你眼前而不去幫忙。讓我們珍惜生命，熱愛生命，這樣，世界將會(huì)變成美好的人間。

生命的遐想作文通用12篇

相信大家對(duì)于寫作文都有自己的一套方法。寫作文可以和朋友相互交流彼此的經(jīng)歷，妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來(lái)。還在為寫作文的問(wèn)題發(fā)愁嗎？小編收集并整理了“生命的遐想作文通用12篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

生命的遐想作文【篇1】

假期，爸爸帶我去參觀生命奧秘特展，那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)科學(xué)殿堂，一個(gè)展示著生命奧秘的神奇世界。

展覽分為海洋世界、脊椎王國(guó)、人體世界三個(gè)展區(qū)，其中讓我印象最深刻的是人體世界。在那里，各類肌肉神經(jīng)和循環(huán)系統(tǒng)等標(biāo)本展示出不一樣的自己，平時(shí)無(wú)法看到的人體內(nèi)部世界，在這里得到淋漓盡致的體現(xiàn)。常見疾病的病理樣品讓我震驚不已，特別是吸煙者的肺更是讓我對(duì)生命的脆弱、健康的重要以及不良生活習(xí)慣的危害性有了深刻的認(rèn)識(shí)。

我看著一件件展品，突然覺得自然界真的很奇妙。瞧，我們?nèi)司拖袷且慌_(tái)有思想有生命的機(jī)器，心臟就像機(jī)器的馬達(dá)，通過(guò)血管和神經(jīng)向身體的各個(gè)部位傳輸著血液，能量使身體的各器官都能各司其事。我想，既然在人的身體上能夠裝上假肢、假牙等，那么也能換上肝臟、肺、胃等人造器官，這樣人類的各種癌癥難題就能解決了。另外，我們可以將身體和高科技的電腦結(jié)合在一起，彌補(bǔ)人體的不足。比如那么多盲人為什么不能使用攝像頭替代他們的眼球使他們重見光明呢？在孩子的大腦里裝一個(gè)大容量的芯片，那么我們不用刻苦地讀書就能上知天文、下知地理、中曉人和。在人們生病的時(shí)候跟電腦一樣重啟就能恢復(fù)健康，那樣就不用忍受疾病帶來(lái)的折磨與痛苦。

當(dāng)然，我想到的科學(xué)家們肯定也會(huì)想到，既然沒有成功實(shí)現(xiàn)，那就是目前的科技水平還沒有到達(dá)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，去探索生命的奧秘，解決醫(yī)學(xué)的難題。

生命的遐想作文【篇2】

起風(fēng)了，而我依舊躺在星空下的草地上。想著，她們?yōu)槭裁措x開我，去往她們想象中的未知的世界。漸漸地，好像什么事都快要不記得了。

現(xiàn)在是早春。天快要亮了，草地上依稀可以看見蒲公英的身影。風(fēng)嗖嗖地吹來(lái)，蒲公英全家緊抱在一起，做最后的吻別。突然，子女們騰空而起，隨風(fēng)散去。有的去往繁華的都市，有的去往充滿泥土氣息的農(nóng)家，有的則選擇去往無(wú)人問(wèn)津的山野。

時(shí)間飛快地過(guò)去，蒲公英她們還好嗎？那些去往都市的子女們，有的在墜在水泥地上，有的落在花壇中，還有的被人當(dāng)垃圾輕掃掉，只有那極少數(shù)幸運(yùn)兒，能夠擁吻大地，最后成為一株株絕強(qiáng)的存在。在農(nóng)田里的她們，保住了一個(gè)季節(jié)的性命，而去往深山荒野之地的她們，不但活了下來(lái)，還可以活出如母親一般的生命輪回。

它不怕暴風(fēng)巨浪嗎？它不怕被歲月磨蝕得無(wú)影無(wú)蹤嗎？是的，它同樣懼怕困難，只是它從來(lái)都沒有放棄。既然選擇了尋夢(mèng)和流浪，它們也就不會(huì)在乎自己的未來(lái)究竟是迷茫還是輝煌。一切只不過(guò)是跟隨自己的心罷了。

我不明白春天為什么下雪，正如我不明白她們?yōu)楹稳绱藳Q絕地離開我，而選擇遠(yuǎn)方一樣。

雪，是那么的潔白晶瑩。雪，是那么地溫柔、凄涼。雪，像美麗的白蝶，如霧如紗。而這群追逐夢(mèng)想與未來(lái)的小生命，用自己義無(wú)反顧的飛翔，讓我明白了生命的意義，明白了葆有想象的意義。

她們?cè)诼焱榈呐惆橄?，鋪天蓋地的飛來(lái)，她們溫柔地望著我。她們揮動(dòng)著毛茸茸的手，深情而不舍，留下的不過(guò)是一陣又一陣如雪花般飄過(guò)的背影。她們告訴我：想象，對(duì)于未來(lái)的想象，即便未來(lái)不可知，她們也要去，這樣才能實(shí)現(xiàn)生命的意義。原來(lái)，她們是要奔赴自己想象的地方，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。頓時(shí)，朝陽(yáng)的光輝刺穿晨霧，映紅大地。

陽(yáng)光驚醒了我，我從草地上爬起來(lái)，原來(lái)一切不過(guò)只是一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)的想象。撣去身上的塵土，望著消散的蒲公英，她們的背影何其美哉！你們好幸福哦，有想象力的你們會(huì)有好運(yùn)的！

生命的遐想作文【篇3】

10月6日上午我和爸爸來(lái)到周莊的生命奧秘博物館，參觀里面的標(biāo)本

從中我知道了吸煙者的肺是黑色的，不吸煙者是膚色的。人們通常形容壞人用成語(yǔ)狼心狗肺，其實(shí)是因?yàn)楣返姆问呛谏摹?/p>

母親懷胎十個(gè)月才生下了我們，在這期間，她們吃了多少苦？但看到我們健康出生，她們會(huì)覺得做這一切都是值得的。

哪個(gè)母親不愛自己的孩子？只是她們各自愛的方式不一樣而已。

比如我的媽媽，她時(shí)而對(duì)我溫柔時(shí)而對(duì)我嚴(yán)厲。媽媽常常叮囑我糖不能吃太多，會(huì)有蛀牙；在早晨時(shí)叫我起床；做好早飯端到桌上給我吃這些看似小小的舉動(dòng)，卻飽含了媽媽對(duì)我深深的愛！

小狗小貓也疼愛自己的孩子，以前奶奶家的小狗生了可愛的狗寶寶，一周后，我把它們抱出來(lái)曬曬太陽(yáng)，弟弟看見后抱起一只狗玩，玩膩后便隨手一扔，小狗疼得哇嗚直叫。這一幕正好被狗媽媽看到，它目不轉(zhuǎn)睛地盯著弟弟，直到弟弟躲進(jìn)屋里它才安心地叼起狗寶寶回狗窩。

其實(shí)我們?nèi)祟愑袝r(shí)候還不如動(dòng)物，相信大家都聽說(shuō)過(guò)烏鴉反哺這個(gè)故事，連烏鴉都知道要孝敬父母，但有的人類卻把父母送進(jìn)養(yǎng)老院或者不管他們，使他們成為孤獨(dú)的空巢老人，這是多么地不孝呀！

走出生命館，我學(xué)會(huì)了很多

生命的遐想作文【篇4】

生命是一個(gè)神奇而又神秘的存在，它充盈著整個(gè)世界，讓一切事物浮現(xiàn)出萬(wàn)般姿態(tài)。人們對(duì)于生命有很多想象，有些人認(rèn)為它是由神所創(chuàng)造，有些人則認(rèn)為它源自于宇宙的能量。無(wú)論是哪種信仰，生命都是一種不可或缺的存在。

生命在各種生物中表現(xiàn)出不同的形態(tài)和特質(zhì)。例如，人類擁有著智慧和感情，能夠思考和創(chuàng)造。動(dòng)物則具有敏捷和力量等優(yōu)勢(shì)，能夠生存和繁衍后代。植物則是自然界中最重要的生物，它們能夠制造氧氣、過(guò)濾空氣和水質(zhì)，維護(hù)著地球上的生態(tài)平衡。

每一個(gè)生命都有其獨(dú)特的價(jià)值和作用。例如，蜜蜂能夠?yàn)橹参飩鞣郏鴽]有了它們，許多作物將無(wú)法得到充分的生長(zhǎng)和繁殖。瀕危物種的保護(hù)也是保護(hù)生命的一項(xiàng)重要任務(wù)，因?yàn)樗鼈兪巧鷳B(tài)系統(tǒng)中不可替代的一環(huán)，失去它們將對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成難以挽回的破壞。

盡管生命有著不同的形態(tài)和特性，但它們之間卻存在著相通之處。生命都是由細(xì)胞組成的，都需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣來(lái)維持其正常生命活動(dòng)。生命也都是在與環(huán)境的不斷交互中生長(zhǎng)和發(fā)展，相互依存、相互作用。

人類的智慧和技術(shù)讓我們能夠更好地理解和利用生命。例如，科學(xué)家們通過(guò)研究DNA序列，已經(jīng)能夠?qū)⒓膊〉牟∫蛘页?，并開發(fā)出相應(yīng)的藥物?；蚓庉嫾夹g(shù)也在為人類治療疾病和改善生命質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。然而，我們也需要適度地利用這些技術(shù)，尊重生命的價(jià)值和尊嚴(yán)，保護(hù)生命本身的完整性和尊嚴(yán)。

總而言之，生命是一個(gè)無(wú)限奇妙的存在，我們需要以謙遜和敬畏的心態(tài)去感受它，以理解和關(guān)愛的態(tài)度去維護(hù)它，讓這個(gè)世界因生命而更加美好。

生命的遐想作文【篇5】

不知道在這個(gè)時(shí)間有多少人出生，也同有多少人出身，到達(dá)這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。但是我們又能做啥呢？只能看著那些親人們離開。

我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，一名馳名的演說(shuō)家在一次大會(huì)上，他高舉著20美元問(wèn)：誰(shuí)要這20美元？200只手都舉起來(lái)了。接著他又說(shuō)：我會(huì)把這20美元給你們其中一個(gè)人，但是我先要做一件工作。說(shuō)著便把20美元揉成團(tuán)，然后再翻開又問(wèn)：誰(shuí)要這20美元。但是那200只手依然舉著，這時(shí)候候，那20美元的雙眸已非常軟弱了，它的生命也隨時(shí)會(huì)完結(jié)。

運(yùn)氣之神對(duì)每個(gè)都是一樣的，誰(shuí)也多受它的眷顧多一點(diǎn)，更沒有尊卑之分，惟有勤懶之分，大眾都有一棵錢樹子手，人們須用它來(lái)勞累勞作，建家立業(yè)。光陰匆忙，光陰長(zhǎng)河中震動(dòng)著一串串腳跡，街頭巷尾里任何一個(gè)奔波的背影。生與死的檢驗(yàn)很快就會(huì)積蓄在年月中，而年月只會(huì)袪除在那個(gè)不著名的邊際里，要你去尋覓，尋覓

生命自高當(dāng)然中產(chǎn)生而生，是困難告急的，其中任何一個(gè)褊狹的環(huán)境變革，都會(huì)使生命浮現(xiàn)早夭。看看很多物種的滅亡，就能夠了解生命集體是多么的軟弱。就生命的個(gè)別來(lái)講，更顯得微小微弱，好-簡(jiǎn)單遭到損害。不用說(shuō)人們面對(duì)疾病、橫禍等威脅。小生物在當(dāng)然中活得更加困難。但生命的力量又是使人震動(dòng)的，即便微小的動(dòng)植物也不破例。微細(xì)的種子愛惜了上天的恩賜，持續(xù)勤奮，根冒死往下鉆，芽用力往上擠，即是在矯健的石堆中也絕不膽寒，只為了采用微風(fēng)的愛拂，陽(yáng)光的淋?。灰恢恍⌒〉奈浵仦榱撕币姷纳话装缀馁M(fèi)，勤辛勤懇，十分繁忙；墻角的壁虎為了連續(xù)本人的生命，可以堅(jiān)決果斷地唾棄本人的尾巴。這些絕不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白淹沒，勤奮篡奪享用生命的興味，施行了招架的交惡。我們，自夸萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人們又豈能疏遠(yuǎn)生命的保管。

蒙田曾說(shuō)：我們的生命遭到當(dāng)然的厚賜，它是優(yōu)良非常的。生命是寶貴的，遺失了生命，我們將變得赤貧如洗。但非常多在世人總不愛惜在世的權(quán)益，他們輕易對(duì)付本人以至大力糟蹋他人的生命：車臣爆炸、巴以辯論、美軍虐囚、煤礦透水最、衡宇崩裂、失戀輕生、上網(wǎng)喪命這些寂靜的事情啟示著我們：生命啊，如許貴；當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記?。荷滟F，珍貴生命；關(guān)愛生命，奏出動(dòng)聽心弦的最強(qiáng)音。

生與死，基本不過(guò)站在統(tǒng)一點(diǎn)上的兩個(gè)分別的標(biāo)識(shí)，二者又惟有一線之隔，二者相依相存，即有生也就必有死。生命的攻破點(diǎn)，就在生與死的中央，生命只能靠本人！當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記?。荷滟F，珍貴生命；關(guān)愛生命，奏出動(dòng)聽心弦的強(qiáng)音。

月朔:孫維龍

生命的遐想作文【篇6】

不知道在這個(gè)時(shí)候有多少人誕生，也同有多少人出生，來(lái)到這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。但我們又能做什么呢？只能看著那些親人們離開。

我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，一位著名的演說(shuō)家在一次大會(huì)上，他高舉著20美元問(wèn)：誰(shuí)要這20美元？200只手都舉起來(lái)了。接著他又說(shuō)：我會(huì)把這20美元給你們其中一個(gè)人，但我先要做一件事情。說(shuō)著便把20美元揉成團(tuán)，然后再打開又問(wèn)：誰(shuí)要這20美元。然而那200只手仍然舉著，這時(shí)候，那20美元的雙眸已經(jīng)十分脆弱了，它的生命也隨時(shí)會(huì)結(jié)束。

命運(yùn)之神對(duì)于每一個(gè)都是一樣的，誰(shuí)也多受它的眷顧多一點(diǎn)，更沒有尊卑之分，只有勤懶之分，人人都有一棵搖錢樹手，人們須用它來(lái)辛苦勞作，建家立業(yè)。時(shí)間匆匆，時(shí)間長(zhǎng)河中流動(dòng)著一串串腳印，大街小巷里任何一個(gè)奔忙的身影。生與死的考驗(yàn)很快就會(huì)堆積在歲月中，而歲月只會(huì)隱匿在那個(gè)不知名的角落里，要你去尋找，尋找

生命自大自然中孕育而生，是艱難危險(xiǎn)的，其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折?？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō)，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說(shuō)人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛拂，陽(yáng)光的淋?。灰恢恍⌒〉奈浵仦榱穗y得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。我們，自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在。

蒙田曾說(shuō)：我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的。生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無(wú)所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍虐囚、煤礦透水最、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記?。荷少F，可貴生命；關(guān)愛生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。

生與死，根本只是站在同一點(diǎn)上的兩個(gè)不同的符號(hào)，兩者又只有一線之隔，兩者相依相存，即有生也就必有死。生命的突破點(diǎn)，就在生與死的中間，生命只能靠自己！當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記?。荷少F，可貴生命；關(guān)愛生命，奏出動(dòng)人心弦的強(qiáng)音。

生命的遐想作文【篇7】

生命，這個(gè)應(yīng)該是每個(gè)人都熟知的詞語(yǔ)，無(wú)論是人類還是動(dòng)物，都具備著生命的資格。而生命之謎，恐怕是世界上最令人感到神秘和好奇的事情，人類在探尋生命的奧秘上花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，并取得了一定的成果，但離真正的領(lǐng)悟還是有相當(dāng)?shù)牟罹?，讓我們一起?lái)描繪一下這個(gè)神秘的圖景。

生命，就像是一種超然存在，它跳脫了物質(zhì)的束縛，有著自己特殊的生命體征和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，而這個(gè)運(yùn)動(dòng)規(guī)律并不僅限于生命的形態(tài)，它還涉及到生命的各種功能。譬如文藝復(fù)興時(shí)期的伽利略曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的事實(shí)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然看似與生命無(wú)關(guān)，但卻大大推進(jìn)了人類物理學(xué)科的發(fā)展，讓我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深刻而全面。

從物質(zhì)到生命帶來(lái)了什么改變？則是眼前的世界充滿了生機(jī)與活力。一只小小的芽苗，頑強(qiáng)地掙扎著從土地里鉆出，令我們感受到生命的頑強(qiáng)和不息的勇氣。一只小小的昆蟲在夏日的夜晚悄然出現(xiàn)，令人驚嘆于生命的神奇和多樣性。壽命長(zhǎng)的龜?shù)靡钥吹綆状说淖冞w而不斷成長(zhǎng)，這是對(duì)生命最好的詮釋，生命可以延續(xù)，生命可以不斷進(jìn)化。

生命，也是充滿了光明與希望。哪怕是小到可以被忽略不計(jì)的一件事，也有著展現(xiàn)生命的力量和力量的價(jià)值。我們所知道的水是十分的重要，但很少有人知道水的真正意義是什么，它也好比人的一個(gè)器官，每一個(gè)組成它的環(huán)節(jié)都承載了難以想象的力量。我們學(xué)會(huì)珍惜每一滴水，就是在敬畏生命，呵護(hù)生命。

生命的詮釋從來(lái)都不是單一的，它既包含了自然本身的規(guī)律，也是人類在創(chuàng)造過(guò)程中的積累。生命的神奇和美妙，一定會(huì)一直被我們不斷追尋和探索，這既是對(duì)自己的人生有益的，也能讓我們?cè)谏锒鄻有缘谋Ｗo(hù)上有更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)。讓我們一起，攜手共進(jìn)，探尋生命，探尋美好。

生命的遐想作文【篇8】

司機(jī)一滴酒，家人兩行淚為了你和家人的安全，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則這一則則耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)老百姓們一定都背得滾瓜爛熟.然而，大多數(shù)人只是紙上談兵，酒后駕車，超速，超載等違規(guī)行為屢禁不改.

又這樣一則漫畫:一個(gè)叔叔在下雨天撐著雨傘騎自行車，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩急忙上前制止，說(shuō)：撐傘騎車不行！

有人也許會(huì)認(rèn)為，撐傘騎車的人多著呢!雖然是違規(guī)行為，但也不算錯(cuò).何況下雨天一年才有幾次，撐傘騎車沒什么大不了.可是，如今的交通事故頻繁發(fā)生，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)及慘不忍睹的一幕仍然無(wú)法忘懷.如果沒有遵守交通規(guī)則，死亡之神就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你.

不久前，今日視線曾經(jīng)報(bào)道過(guò)這樣一則交通故事:在東廈路這條汕頭市區(qū)的主干道上，一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺橫過(guò)馬路，與第四路公車相撞致死，如果他遵守交通規(guī)則就不會(huì)釀成悲劇.

報(bào)紙上也曾報(bào)道過(guò)一起特大交通事故:許多人為了廉價(jià)購(gòu)買到車票，從而把自己的生死置之度外.當(dāng)載客量只有八十人的大巴承載著一百二十人開往廈門時(shí)，已注定他們將踏上一條不歸路.當(dāng)汽車走上高速公路時(shí)，由于承受著巨大的壓力轉(zhuǎn)彎失控了，與另一輛大巴相撞，最后墜崖爆炸.兩車共二百人全部死完.望著那血流成河的道路，看著那兩百具披著白布的尸體，這驚心動(dòng)魄的一幕難道能使人忘懷嗎?像這樣的特大交通事故卻時(shí)有發(fā)生!

大家應(yīng)該醒悟了！當(dāng)你想要闖紅燈、翻越隔離欄時(shí)，你就要想到后果，絕對(duì)不可以用生命作賭注與死神玩游戲.希望大家要自覺遵守交通規(guī)則，因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)。

生命的遐想作文【篇9】

窗臺(tái)邊，蔚藍(lán)色的天空撒下了黑網(wǎng)，準(zhǔn)備著吞噬白晝。周圍的一切是那樣寧?kù)o，沒有了鳥兒的嘰叫聲，也沒有了爭(zhēng)吵聲和喧囂聲。突然，一顆流星劃過(guò)，劃破了夜空的沉寂。我輕輕地問(wèn)生命：“這是你的蹤跡嗎？”它并沒有回答，只是微笑著。而我，卻遐想。

時(shí)光老人載著它一直走著，走著。不知不覺便到了20xx年。它不曾停歇，也永不將停歇。因?yàn)樗挥虚_始，永遠(yuǎn)也沒有結(jié)束。也許，當(dāng)它走過(guò)童年，走過(guò)花季，走到生命的終點(diǎn)時(shí)，它將化為流星，緩緩地劃過(guò)長(zhǎng)空，消失在蒼穹的盡頭。這亦是生命的升華，而不只是死亡。因?yàn)?，它的意義是偉大的，神圣的，深沉的。

生命，生命，你是什么？是四季的性格？――春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔。你是那菁菁校園中青春的昵喃？還是那美麗大自然中野百合的喁喁低語(yǔ)？你是那樣神圣可貴，也是那樣平凡美麗。媽媽說(shuō)：“無(wú)論怎樣，在心靈深處，你終將聽到一絲脆鳴。”我靜靜地聽著，問(wèn)：“這是一首真善美的詩(shī)嗎？像甘霖，像春風(fēng)，柔漫而雋永?！眿寢屝χf(shuō)：“這是生命的狂想曲。”

我的生命還在繼續(xù)。我不曾想過(guò)，對(duì)于我，它將以怎樣的形勢(shì)表現(xiàn)？或平凡，或偉大；或簡(jiǎn)單，或復(fù)雜；或平庸，或輝煌……無(wú)論怎樣，我都不會(huì)有任何怨言。因?yàn)槲抑?，我從?yáng)光中走來(lái)，也將從陽(yáng)光中而去，對(duì)于這一切，是多么美好。我不覺掐指一算，多少個(gè)四季已運(yùn)走，多少個(gè)白晝已不在?；厥啄_下的路，它留下的是那樣一串又一串堅(jiān)定而深厚的腳印，恰似一串串跳動(dòng)的音符，譜寫著生命的樂(lè)章。

在生命的畫卷中，印刻著毛毛蟲變蝴蝶的美麗故事，記載著嫦娥奔月的動(dòng)人傳說(shuō)，也有超女變明星的情節(jié)。這些都不是夢(mèng)，是生命的延續(xù)。我會(huì)將生命的'密碼繡在蔚藍(lán)色的天空中，讓它在天地間自由翱翔，展現(xiàn)出它的堅(jiān)韌與美好。飛翔吧，生命！

天空何時(shí)才能恢復(fù)那一片蔚藍(lán)色。我想――一夜。它正如循環(huán)著的生命，終將恢復(fù)它的本質(zhì)――平凡，輝煌，庸俗（發(fā)芽，盛開，凋零）。

鬧鐘響了――“叮鈴”。我也該睡覺了，夢(mèng)中有我美好的明天。

生命的遐想作文【篇10】

生命是我們所擁有的最寶貴的東西，它是我們存在世間的根本。人類經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程，而生命無(wú)疑是在整個(gè)歷程中最具有價(jià)值的事物之一。無(wú)論是大自然中的靈長(zhǎng)動(dòng)物，還是幾千年前的人類，生命都以各種形式發(fā)展著，從而創(chuàng)造了一片美好的天地。

在這個(gè)世界上，所有的生命都有著其獨(dú)特的生命軌跡。從最微不足道的細(xì)菌生命，到最高智慧的人類生命，人們總是在生活中探索著它們的價(jià)值和意義。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命象征著希望和信仰。它意味著開創(chuàng)美好的未來(lái)和期待新的明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，盡可能地充實(shí)并體驗(yàn)生活的深度和廣度。

生命有時(shí)候讓我們感到渺小，但也可以讓我們感到無(wú)比宏大和偉大。當(dāng)我們探索宇宙和自然奧妙時(shí)，我們才會(huì)真正意識(shí)到生命在宇宙中的價(jià)值和意義。每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著它獨(dú)特的經(jīng)歷和故事。

盡管生命可能會(huì)經(jīng)歷各種困難和掙扎，但我們應(yīng)該堅(jiān)定地相信生命本身?yè)碛袩o(wú)限的力量和能量。它可以創(chuàng)造奇跡，可以讓我們突破自己的極限。無(wú)論我們?cè)庥鲈鯓拥睦Ь?，我們都需要相信自己擁有?zhàn)勝困難的能力和勇氣。

從生命角度來(lái)看，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的使命和責(zé)任。我們需要用自己的方式去發(fā)揮自己的潛力和才華，去為這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該用自己的生命去追求更高的境界和更真實(shí)的自我。只有這樣，我們才能在人生中取得真正的成功和滿足。

總之，生命是我們所擁有的無(wú)價(jià)之寶，它賦予我們創(chuàng)造和改變世界的力量。每個(gè)人都應(yīng)該尊重生命，用自己的方式去珍視它并讓它發(fā)揮最大的作用。無(wú)論生活中遇到怎樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)定地相信生命的力量和本質(zhì)的價(jià)值。讓我們一起珍惜生命，追求更美好的明天！

生命的遐想作文【篇11】

在每一個(gè)平凡的時(shí)刻，不知道有多少新的生命降臨，又不知道會(huì)有多少人跨入黃昏、暮年的門檻而步入永恒，而生命它的本質(zhì)與它的開始和結(jié)局并不相干。竟然我們是哭著來(lái)到這個(gè)世界的，就應(yīng)該笑著離開罷！可是，人若已步入暮年，生命不久矣。試想，他又能否高興呢？竟然，我們要哭著來(lái)到這個(gè)世界，又要愁眉苦臉的離開，它只為白白的來(lái)人間走一遭罷！這個(gè)生命又有何意義？人即不能去選擇其生，又不能免去其死，但是命運(yùn)緊緊握在自己的手里，如何去選擇？要靠自己，

握緊了，轟轟烈烈的人生便已經(jīng)開啟；如果松了手，你就會(huì)碌碌無(wú)為一生。有志者，自然會(huì)事竟成，無(wú)志者自會(huì)十事九空。在人生的戰(zhàn)斗中，需要自己運(yùn)籌帷幄，不必為死之將至而焦慮，不必為生之慘淡而嘆息。

命運(yùn)之神對(duì)于每一個(gè)都是一樣的，誰(shuí)也多受它的眷顧多一點(diǎn)，更沒有尊卑之分，只有勤懶之分，人人都有一棵搖錢樹手，人們須用它來(lái)辛苦勞作，建家立業(yè)。時(shí)間匆匆，時(shí)間長(zhǎng)河中流動(dòng)著一串串腳印，大街小巷里任何一個(gè)奔忙的身影。生與死的考驗(yàn)很快就會(huì)堆積在歲月中，而歲月只會(huì)隱匿在那個(gè)不知名的角落里，要你去尋找，尋找

生與死，根本只是站在同一點(diǎn)上的兩個(gè)不同的符號(hào)，兩者又只有一線之隔，兩者相依相存，即有生也就必有死。生命的突破點(diǎn)，就在生與死的中間，生命只能靠自己！

生命的遐想作文【篇12】

一個(gè)周末的早上，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜。各種各樣的魚引起了我強(qiáng)烈的興趣。我要求媽媽買一條鯽魚給我吃。媽媽很樂(lè)意地滿足了我的要求。只見賣魚的師傅熟練地抓起一條活蹦亂跳的鯽魚，按了按魚尾巴，放稱上一秤，15元。媽媽說(shuō)：“幫我們殺了它吧？”師傅二話沒說(shuō)，一手抓起鯽魚，一手舉起刀把，朝鯽魚頭上使勁一敲，鯽魚立刻掙扎起來(lái)，再用力一敲，“啪”刀迅速地墜落下來(lái)，死神的腳步越來(lái)越近，暈過(guò)去了。于是師傅很利索地拿起刀開膛破肚，三兩下就把鯽魚的內(nèi)臟和鰓清理出去。我以為鯽魚肯定死了。沒想到回家的路上，鯽魚還在袋子里使勁蹦跶蹦跶的，嚇了我一大跳。我一直擔(dān)心著它會(huì)弄破袋子掉了出來(lái)，不過(guò)幸虧袋子牢固，我提心吊膽地回到了家里，袋子里的鯽魚還是時(shí)不時(shí)地掙扎一下。

以前我聽說(shuō)過(guò)鯽魚的生命力頑強(qiáng)。今日一見，果然如此，它的垂死掙扎應(yīng)該就是他求生的本能吧！

去年暑假，我把科學(xué)實(shí)驗(yàn)袋里僅剩的三粒綠豆放在一次性的塑料杯里浸泡了一夜。第二天綠豆飽漲后裂開了肚，我讓它繼續(xù)浸泡水里，第二天，竟長(zhǎng)出了芽?jī)?，我興奮不已。一連幾天，綠豆的芽迅速長(zhǎng)長(zhǎng)，還長(zhǎng)出了兩張葉子。媽媽鼓勵(lì)我把豆芽種到花盆里，我每天給它澆水，有時(shí)還早晚兩次。它從兩片葉子長(zhǎng)成四片六片……長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的藤。我有時(shí)給它澆水，有時(shí)忙綠就忘記了澆水，有時(shí)藤都枯萎了才澆水。一個(gè)月后的一天早晨，綠豆開花啦！大概有十幾天后，我出去旅游了一周，回家花已經(jīng)謝了結(jié)出了豆莢。

三粒我當(dāng)玩具的綠豆，最后竟讓收獲了幾十顆的成果。滿滿的收獲，讓我嘗到了豐收的喜悅。只要有陽(yáng)光、空氣和土壤，綠豆就能成長(zhǎng)。哪怕環(huán)境再惡劣，它也能開花結(jié)果，植物的生命力也是不屈不撓呀！

我們?nèi)祟惿透B強(qiáng)了。張海迪5歲患骨髓血管瘤造成高位截肢。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，而是對(duì)人生充滿了信心，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她得到了兩個(gè)贊譽(yù)“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”。人同樣可以和頑強(qiáng)的生命作斗爭(zhēng)。

不管是植物、動(dòng)物還是人類，都可以有生存的意識(shí)，求生的欲望。杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我們要為他人著想，不能浪費(fèi)生命，虛度光陰，活在當(dāng)下，好啊珍惜！