我的老師日記

我的老師日記11篇。

周記是一種闡述自己視角下的世界的方法。作為學子，每周應當最熟悉的任務就是書寫周記了。通過周記記錄自己的堅守和耐受，使自己更加富有韌性，那么，優(yōu)秀的學子是如何完成周記作業(yè)的呢？經過多次挑選和修訂，我們最終發(fā)布了全新的"我的老師日記"，不妨將此頁面加入收藏，方便日后再次訪問！

我的老師日記 篇1

老師，成為您的學生，我為爸媽發(fā)愁

今天剛上班，就聽到兩個同事（同事小陳有個上一年級的女兒，有個不滿周歲的兒子，同事小朱是個剛大學畢業(yè)一年的職場新人）在聊天，小陳讓小朱幫她畫幅畫，一家四口吃飯的場景，說是女兒講故事要用的。

我就覺得奇了怪了，這件事不是應該她女兒自己畫或者去圖書館買需涂色的畫本嗎？居然要爸媽或其他人畫好了給孩子涂色，那這跟去圖書館買的又有什么區(qū)別呢！可小陳同事說，現(xiàn)在學校有規(guī)定，不能用買的！不明白呀不明白！老師你到底要做什么！

小朋友講故事，需要用圖解說，那不應該是老師畫或者孩子畫嗎？或許對于老師來說，一個孩子一個主題，一個班太多的孩子，老師來不及；對于家長來說，一個孩子肯定沒問題！可是我有話要說了，有多少孩子的家長擅長畫畫呢？老師或許要說，沒有規(guī)定所有孩子都要完成呀，講很清楚了呀，有興趣的同學，有特長的家長，可以完成，其他同學可以隨意。問題來了，別家的孩子完成了，我家的孩子怎么可以不完成呢，我家孩子講故事又不比其他孩子差，只是家長水平不夠，于是乎，家長開始找有特長的朋友，同事，朋友同事的孩子，只要能扯上，能幫上忙的，一個不拉，想想，要欠多少人情債！

對于孩子本身來講，一件作品，沒有自己的構思，沒有自己的靈魂，圖別人畫，故事家長編，自己涂個色，在家跟爸媽演講幾篇，在大家的不斷潤色中，完成了自己的演講，得到了老師的表揚，得到了獎章，可是你的孩子真有那么優(yōu)秀嗎？老師，你的獎章是發(fā)給孩子的，可我認為老師你是發(fā)給我爸媽的！

還記得前幾天高考答題卷“調包”一事被炒得沸沸揚揚，可結果呢，耐人尋味，值得家長和老師三思??！

親愛的老師，你布置的題目，不管是興趣還是必做，應該是孩子能夠獨立或在家長的幫助下能完成的，當然，老師你會說，我沒有為難孩子呀，本來就是在家長的幫助下能完成的呀，是呀，在家長的幫助下能完成？可你考慮過家長的能力了嗎？考慮過家長的時間了嗎？你們作為老師，有繪畫功底，音樂舞蹈功底，更有暑假近兩個月的休息，可一般的家長沒有呀，更別說還有一些是留守兒童呢。

其實，老師，你的要求要簡單一些，可以讓感興趣的孩子自己畫，然后先給爸媽講，在一次次的演講過程中，不斷的完善畫本，完善故事內容，開學了，你再來比較一下，誰優(yōu)秀。這種情況下，每個孩子都能參與其中，不是很好嗎？你的學生誰優(yōu)誰劣，當然這是一個方面，也就一目了然了。老師，你說呢？

說了那么多，這是孩子暑假中的一件小事，現(xiàn)在的孩子，家長真的累呀！懷孕了，胎教很重要，生下來了，嬰兒期學游泳，聽故事，聽音樂……好不容易上學了，爸媽以為可以輕松一點了，可老師你布置的作業(yè)，不是考我的，是考我爸媽的！

老師，成為您的學生，我為爸媽發(fā)愁

我的老師日記 篇2

我的老師作文-中學生日記300字

開學的第一天的數學課，我等待著我們班數學趙老師的到來。可是卻是一個漂亮的大姐姐走了進來。

叮零零清脆悅耳的上課鈴響了，數學老師笑瞇瞇地走進來了，一雙大眼睛，皮膚也蠻白的，棕黃色的頭發(fā)。長的很年輕而且很漂亮。她說她是我們的新數學老師，叫詹宵宵。詹老師給我的印象是很有耐心的。

每次我們哪一題不會去問她，她可不是把答案告訴你而是用心的教你，告訴你作題的方法，直到你做會為止。

詹老師的眼睛也很尖每次我們在下面作一點點小動作，她都會看到。發(fā)愣時她也會看到，如果你沒聽，她會說我要隨便抽人回答了，好，***就你回答。

詹老師雖然很嚴格，但我很喜歡她。

我的老師日記 篇3

今天晚上我們一家人在吃飯，其樂融融的，媽媽和爸爸聊起天來，我在一邊默默吃著飯，生怕扯到自己身上。我還沉寂在自己的世界里，我怎么知道，他們是怎么提到我的成績上來的。你可以看到兩個高大的身影正在吞噬一個弱小的身軀。

這下，我完了

我依舊在吃，他們的話我一個字也沒聽，說實話聽到了點，沒關系我忍，再說我的成績也不那么差啊，前十沒問題，就因為小科拉分，我排到了第十六。你們說我又怎樣，又不能提高成績，你們說怎么多話不累嗎？

終于，我爆發(fā)了：我要是不考低點，老師還以為她教的挺好捏！

我的老師日記 篇4

初一寫老師的日記600字：我心目中的給力老師

有一個人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任陳老師。她是我心目中最給力的老師。

陳老師可漂亮啦!她那白凈圓潤的臉上總是掛著溫和的笑容，一雙眼睛清澈而明凈，閃爍著智慧的光芒，好像能看透我們的心思似的，特別是她的那張嘴，簡直讓我佩服得五體投地。兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談，因此，我們班的語文成績就如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

陳老師非常有愛心。記得有一次，班里添了個飲水機，下課后，大家都很渴，坐在我前面的同學劉碩也不例外，大家都爭先恐后地去喝水，劉碩在擁擠的人群中被其它同學擠傷了手指頭，雖然這只是一點小傷，但陳老師還是騎著車把劉碩帶到學校附近的一個醫(yī)院包扎。到了醫(yī)院，陳老師幫著醫(yī)生給劉碩清理、消毒、包扎傷口，包扎完后，陳老師松了口氣，又騎車把劉碩同學送回學校，當陳老師趕到學校的時候，已經快放學了。

陳老師不但有愛心，還非常盡職。早上陳老師只要一到學校，就會到教室里來指導我們讀書，帶領我們打掃衛(wèi)生，看管班級里的紀律。下課也休息不了幾分鐘，就要批改我們交上去的作業(yè)。上課鈴只要一響，陳老師又要拖著那疲倦的身體，來給我們講課。放學了，你們可能會想：這下可以好好的休息休息了吧!那你們就錯了，如果放學了，陳老師就會準備明天給我們上課的資料，還要去批改沒有批改完的作業(yè)

陳老師對我們教導有方。當我們考試沒有考出好成績時，她就會給我們信心：相信自己，一定能行，千萬不要懷疑自己的實力哦!當我們考上了前三名或是有什么好的表現(xiàn)時，您就會提醒我們：一定不能驕傲喲，記?。簼M招損，謙受益!其中有兩次，您對我的教育使我刻苦銘心。第一件事是上學期期末考試的時候。考完試，我非常想看看自己究竟考了多少分。過了幾天，學校發(fā)成績單，我懷著激動的心情，迫不及待地領到了我的成績單，一看，上面清清楚楚的寫著數學九十七分、語文九十八分，第一名，我的心里頓時涌起一股歡喜和自豪，不禁洋洋得意起來，一陣小跑回到自己的座位上。我的這點變化，并沒有逃過陳老師敏銳的觀察，她把我叫過去并親切地教育我說：考到了第一名，是你的榮譽，有一點點驕傲是可以的，但你不能太驕傲，記?。候湵財?我點了點頭。

還有一次，我們因為貪玩作業(yè)寫得很爛，而且作業(yè)上有許多字都寫錯了。老師把我叫到辦公室，我本來以為要被陳老師暴風雨般地批評一頓，結果陳老師卻微笑著問我：作業(yè)上的題不會嗎?我嗯了一聲，淚水頓時像斷了線的珠子流了下來，接著陳老師開始認真地教我那些不會的字，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨。

怎么樣，我的陳老師是不是很給力呀!

我的老師日記 篇5

我現(xiàn)在已經是一名五年級的小學生了。屈指算來，我離開戴老師那溫暖的大手，已經將近五年了。

剛上幼兒園的時候，迎接我的便是戴老師的笑臉，原先我很興奮，可當爸爸媽媽松開手要走時，我哇的一聲哭了起來，就在我哭得最厲害的時候，戴老師如及時雨一般，用婉轉的聲音對我溫柔的說:不要哭，你看，離開了爸爸媽媽還有我們大家，老師和小朋友們會一直關心你，幫助你、與你一同度過這美好的幼兒園時光的。聽得老師的話，我竟破涕為笑，原先的傷心都化作一縷青煙，瞬間消散。

從此，我的幼兒園的愉快生活，就這么開始了?？墒遣⒉皇钦f每美好的生活就不會有阻礙。

我不喜歡吃蘿卜、黃瓜，這類蔬菜，可偏偏每隔兩個星期，幼兒園就會有一次揚州炒飯，而在揚州炒飯中，就有黃瓜和蘿卜。吃到揚州炒飯時，我看到別的小朋友都大口地吃起來，可我沒有動口。戴老師似乎察覺到了我的異常，輕聲對我說：怎么了？不喜歡吃嗎？我如實答道:嗯，我從來不吃黃瓜和蘿卜。老師笑著說，那你試一試，其實它們都很好吃的，在老師的鼓勵下，我小心翼翼的嘗了一口，果然和戴老師說說一般清新可口。戴老師見我吃了笑著說:好吃吧，小心點兒別嗆著。說完拍了拍我的肩膀，繼續(xù)去照顧其他小朋友了。

戴老師就是好是我的第二個媽媽，處處為我們著想，也像我們的好朋友一樣，與我們快樂的相處，她就像春天的使者，既慈祥，又溫暖。

現(xiàn)在戴老師可能已不記得我了，可是，戴老師，在我的記憶寶庫里，永遠都有你的身影！

我的老師日記 篇6

努力吧！你們決不能姑息自己：自己忘了學習就埋怨同學，落后了就責怪老師，最后一事無成就歸罪于社會....一切都是別人造成的！這種想法最可恥。我們每個人都要正視自己，嚴格要求自己，不要縱容自己。我相信我的每一個學生都能做到。韓老師在開學的第一天對我們說，從今天開始，你們要養(yǎng)成寫日記的習慣，可以把每天的所見所聞、所思所想寫下來，讓我分享你們的快樂，分擔你們的憂愁。相信我，你們有什么困難，我會竭盡所能幫助你們的。

20xx年9月22日星期四小雨

唉，今天真是一個黑色的日子，因為第一單元的數學測試卷發(fā)下來了，我由于粗心，沒有仔細驗算，結果得了兩個合格。我拖著沉重的腳步回到家，但暴風雨沒我想象的那么嚴重。爸爸指著試卷上的成績說：怎么退步了？你得好好反??！沒想到聽了爸爸這句話，我卻哭了。是的，我對不起爸媽，他們?yōu)榱宋颐刻烀γβ德担量嗔?。他們對我的期望是那么高，而我唉，學習真的讓人頭疼！我知道只有取得好成績才是對爸媽最大的安慰，我一定要認真、努力地學習，不辜負爸媽的期望！

紅字批語：學習是終生的旅程，你活著一天，它就持續(xù)一天。記住，學習并非一件苦差事。當你掌握了一定的學習方法，就會很快樂！我多么希望你能面帶笑容、心甘情愿地學習！稍加思考，你就會知道，如果一個人不學習，他的生活就會變得乏味可悲。所以每一個人都應該孜孜不倦地學習！要記住：求知的心是學問的根本！

20xx年10月14日星期五晴

韓老師，有個想法在我心里憋了很久，那就是我想參加宣傳小組。我知道我的字寫得不太好，但只要每天堅持練習書法，我相信我的字一定能寫好的。韓老師，請相信我，好嗎？

紅字批語：雖然是誰都能做到的事，但到底能否做到要看本人的心。心想做不到，就可能真的做不到。心中有個目標，然后堅持不懈地朝著目標去做，老師相信，你一定能實現(xiàn)目標！

20xx年12月2日星期五晴

韓老師，你今天為什么要表揚徐雷呢？昨天，他用實心球扔破了黑板，使我們班受到學校的批評，他的行為給我們班抹了黑，你為什么還要表揚他呢？這讓我很不解。

紅字批語：因為老師覺得他是一個有責任心的人。他在無人知曉的情況下主動承認錯誤，并承擔責任。責任心，對一個人未來的成功起著很大的作用。讓我講個故事給你聽吧：19xx年，美國有一位十一歲的小男孩，在踢足球時不小心打碎了人家的玻璃。小男孩老老實實地承認了錯誤，并向爸爸借了12.5美元賠償給人家。從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊辛苦地打工賺錢，經過半年的拼搏，終于掙足了12.5美元，自豪地交到爸爸手上。爸爸欣喜地摸著他的腦袋說：一個能為自己的過失負責的人，將來是會有出息的。這個小男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。相信這個故事對你有所啟發(fā)吧。

20xx年3月7日星期二多云

我們班的湯菲同學，平時不愛講話，跟誰都不接觸，也從來不參加集體活動。許多同學認為，不能打開自己的心扉以誠相見的人，就是怎么勸說也不會和大家接近的。我卻相信，總有一天，她會打開自己的心扉，接近大家，成為團體中的一員。我期待這一天的早日到來。

紅字批語：是的，要有堅定的信心。湯菲即使拒絕了你的誠意和熱情，你也不要灰心，絕不能產生懷疑。如果懷疑對方，自己就會失掉信心。你是副班長，應該和班長共同商量，使湯菲同學參加到集體中來，讓她感受到集體的溫暖。

20xx年4月6日星期四晴

今天，我在《讀者》雜志上看到這樣一個引人深思的故事：一個乞丐坐在角落里，一個富商嘲笑著扔給他一塊金幣。但乞丐把金幣還給了富商，而且禮貌地請富商離開屬于他的角落，并送給富商一句話：對不起，先生，我并不需要它！請別擋住我的陽光！韓老師，你說，這個乞丐這么窮，他為什么還拒絕富商的施舍，而要奪回享受陽光的權利呢？

紅字批語：孩子，每個人都是有尊嚴的。當一個人的尊嚴被踐踏時，他會本能地選擇維護自己的尊嚴而不是忍氣吞聲。確實，沒有金錢是萬萬不能的，但金錢不是萬能的！世界上還有比金錢更重要的東西，如自尊、誠實、友誼一年來，韓老師送給我很多禮物：學習、責任心、自信、管理、金錢我從韓老師的紅字批語中得到鼓勵，感到自己真正長大了。對這樣的好老師，我想告訴她：我愛您！

-----------虞偉鋒

我的老師日記 篇7

那些年，教過我的老師們-教師節(jié)心情隨筆

每到教師節(jié)之際，總覺得愧疚，愧疚的不是因為我學無所成、功無所建、業(yè)無所立，而是近二十年寒窗苦讀，傳我道授我業(yè)解我惑的老師們，給了我很大的幫助，但標榜文青的我，卻未寫下只言片語，心里能不愧疚？

求學二十年，我覺得我最幸運的一點，就是不管在任何時候，都能得到老師們的厚愛和無私幫助。明天是教師節(jié)，現(xiàn)在坐在辦公室里，望著藍天白云，心里很是喜悅和愧疚。

一、張敏老師

定格在記憶中的張敏老師，帶著茶色的近視鏡，穿一件紫色的毛衣，溫和而嚴肅。張老師從不罵人，但奇怪的是，班里即使是最調皮搗蛋的同學對張老師都心存敬畏。張老師講課的時候，聲音溫柔舒緩，讓人如沐春風。我估計，這是大多數同學對張老師的印象。而我之所以對張老師記憶特別深刻，是因為張老師是我文學路上的啟蒙者和引路人。

初一的時候，第一次接觸現(xiàn)代詩，張老師布置我們寫一篇詩歌。我寫了一首《老師的眼睛》，具體內容記不得了，但張老師的評語記憶猶新。張老師在我的作業(yè)本上用她那靈雋的字跡寫著：寫得很好，希望你再接再厲。沒想到就這么一句再簡單不過的評語，讓我對詩歌有了信心，對文學有了沖動。從此，我開始喜歡上了寫作，既有散文，也有詩歌。每一次，當張老師在全班面前念我的作文的時候，那感覺，比我以全年段第一名的成績，在全校師生的注視下，走上主席臺領獎時還要自豪。

一個好學的學生，碰上一個循循善誘的老師，結果是可以預見的。在張老師的指導下，我看了很多書，其中之一就是《紅樓夢》。作為中國古典文學之首的《紅樓夢》，不知道被多少人所推崇。我懷著景仰的心情，看完第一遍，不覺得有什么好。怎么可能？我心里暗自嘀咕。于是再看第二遍，還是沒品出好在哪里。我不相信，再看第三遍，還是沒覺得有什么特別之處。我寫了一篇讀后感，大意是說《紅樓夢》沒有多好。張老師看了我的讀后感，沒有批評我的年少輕狂。張老師說，有些書，比如像《紅樓夢》這樣的書，只有你有了經歷才能讀懂。不服輸的我，其實很快又看了第四遍，還是沒讀出什么道道來。張老師說的很對，有些書，要看懂，需要經歷，而經歷，往往就是意味著挫折意味著痛苦。所以，有些書是一輩子都看不懂的。

縣里的一中，辦了一個刊物，刊登些學生的習作，張老師建議我去投稿。我投了一次，石沉大海，于是就不投了。初三上學期，張老師看我寫了那么多習作，于是建議我辦個人習作展。上世紀90年代初期，在農村根本沒有電腦，鳳陽中學所在地有個印刷廠，還是用鉛字一個一個碼好，用油墨印刷。我的習作，要變成鉛字，一點都沒有可能。于是，我就把自己覺得還好的習作，完整地抄在A4紙大小的作文本上。但都是文字，確實太單調了。張老師在每一篇文章的空白處畫一些小花呀之類的裝飾物，讓整個版面看起來更為生動。張老師幫我描花邊的時候，她還在生病之中，她的長頭發(fā)因憔悴而粘在一起。作為學生的我，雖然嘴巴上一句話都沒說，但看在眼里，感動在心上。張老師和我通力合作，把抄好的習作，貼在幾張1K大的白紙上。然后再拼貼在學校辦公樓一樓過道的墻壁上。這是我一輩子唯一的一次文字展。

中考，我毫無懸念以我們學校第一名的成績考入一中。在高中，雖然沒有了張老師的親自指導，但張老師對我的影響一直在持續(xù)，我更勤快的看書，寫作，成立班級文學社知更鳥。高二文理分班的時候我義無反顧地選擇了文科，其實我的理科成績比我文科成績要好，而且理科更容易考上好大學。剛上大學，作為大一的新生，我很快說服團委并獲得了經費上的支持，和幾個文青同學一起成立了文學社，辦起了《新世紀》社刊。

大學畢業(yè)，進入報社，當了記者，后來又考研究生，當了律師。雖然我一直沒有選擇將文學相關當作自己的職業(yè)，但是張老師的引導，奠定了我較為堅實的文字基礎，并讓我受益無窮。無論讀大學還是讀研究生獲得老師的賞識，都和我較為突出的文字功底分不開。

時光荏苒，中學畢業(yè)之后已近xx，我沒有再回到鳳陽中學，也沒有再見到張敏老師。在這將近xx的時間里，歷盡辛酸苦辣，惶恐困惑的時候，常常會想起那位帶著茶色的近視鏡，穿一件紫色的毛衣，溫和而嚴肅的張敏老師。

我的老師日記 篇8

車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人?！?/p>

我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。

我心目中的好老師，要關心學生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母。的確，在學校這個大家庭里，同學和老師就像是我們的親人一般。

我心目中的好老師，應該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻給教育事業(yè)視為自己的幸福。

姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護著每一個幼小的心靈，您教過的學生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證。

我的老師日記 篇9

不知道為什么，我來到這個班級，總是能得到很多的贊賞及熱烈的表揚。只有被表揚的時候，我才覺得自己是存在的，自己是諸多生命中的一員，對于我這個缺少關心和肯定的人來說，這很奇妙，也很重要，我甚至會為了老師的一句表揚而拼盡全力做到最好。在我而言這不是虛榮，只是想從中獲得安全感，以及自己過去中所缺失的溫暖。

令我感動的是我的班主任，她教英語。凡是她覺得好的，她都會在課上當堂表揚我。還有，平時上公益課或者參加完什么學?；顒又螅紩屛襾泶砦覀儼鄬懜邢?。這顯然是看上了我的寫作才華以及出色的品行和情商，她的教育觀念是我最想為其贊賞的，很出色，這是在老師中極為少見的。她的每一句話，都讓我覺得很溫暖。

還有我的數學老師，他覺得我的學習態(tài)度很好，并且對我通情達理，還會在我考差的時候疏導我。過去教過我的所有數學老師，都不會這樣對我，而我永遠是最不被看好的那個，經常被當堂批評，也沒有考慮過我的感受，因為我的成績不行啊。可是他不一樣，他讓我重拾了對數學這門課的信心，讓我看到了我值得擁有的美好。

換做其他老師，比如我的小學老師，就算我明白他們的良苦用心，也不會發(fā)自內心的喜歡或贊賞他們?？墒沁@兩位老師，走進了我的心里，他們給予了我所需要的信任、贊賞、肯定與安全感，謝謝你們。

我的老師日記 篇10

20xx年7月23日晴最高40度

快起床啦，小家伙們。聽著老爸的催促，我原地不動，繼續(xù)裝死。而小表弟也只是坐著發(fā)呆。

一鼓作氣，再而衰，三而竭老人七十仍沽酒我和表弟不停地將音量調高，今天我一定也要和表弟分出個高下來。小樣，還想跟我斗。我在心里暗暗的想著。不好，音量調得太高，嗓子疼了。表弟看著我這副模樣，洋洋得意，眉飛色舞，手作拈花狀向我挑釁。真是嬸可忍，叔不可忍，我河東之獅般向小表弟進行音攻。表弟捂住雙耳，一副痛不欲生的樣子。哈哈，這場短暫的比拼就這樣結束了。

表弟，磁鐵好玩嗎?你怎么又在玩磁鐵啦!趕緊收起來。表弟十分不屑，向我乜了一眼，繼續(xù)專心致志地玩起了磁鐵。只見他左手拿著一塊磁鐵，右手也拿著一塊磁鐵。不停地玩來玩去，時時發(fā)出奇怪的笑聲。他還發(fā)明了一種最新玩法，將磁鐵吸在溜溜球上，用手碰一下，溜溜球就轉幾下。恣意地向我炫耀著，說這是輪胎，自己要發(fā)明汽車。他還將磁鐵當飛鏢在家里扔來扔去。漸漸地，我進看表弟玩磁鐵看得入魔了。嘭的一聲，原來是溜溜球掉在了地下。沒辦法啊!只能沒收表弟的作案工具。

一個小時就這樣無聲無息地過去了。表弟，要不要我來幫你默寫啊?No!默寫完畢開始批改。錯錯錯錯錯!表弟，你總共默寫了十個詞語。你知道你錯了多少個嘛?表弟若無其事說：最差也得有九十分。不對，你十個詞語錯了十四個字。考你的知識點是四分。你竟然還寫下一屆奧運會會在日本北京舉行。唉!接下來的幾次默寫表弟最高分為94分。其實那一次，只考了一點點詞語。

時間很快就過去了，眨眼間就要寫日記了?，F(xiàn)在幾點了，哥哥?北京時間二十點。啊，這怎么可能寫得完，我要死了

與天斗其苦無窮，與小表弟斗其樂無窮，又是快樂的一天。

我的老師日記 篇11

張老師是我小學一、二年級時的班主任，她教了我兩年。但這兩年中，張老師教育我們、關心我們的點點滴滴，深深地印在我的腦海中。

張老師教我們語文，每堂課，她都講得娓娓動聽，深深吸引著我們每一個小朋友;每堂語文課，也是我們最期待的。可是一年級第二學期的開學，張老師因為動了手術，遵照醫(yī)生的叮囑，必須在家好好休息，不能上班，我們班來了一位代課老師。離開了張老師的教育，我們班變成了一盤散沙，同學們上課不認真聽講了，作業(yè)不及時完成了，課間追逐吵鬧張老師在家了解到了我們的在校表現(xiàn)后，心里可著急了，她不顧醫(yī)生的叮囑，不顧家人的阻攔，不顧自己的身體，才休息了半個月，就拖著還未治愈的身體來給我們上課了。課堂上，張老師神采奕奕，我們學得興致勃勃，整堂課又充滿了生機和活力?？墒牵覅s注意到，課后，張老師皺著眉頭，一手輕輕捂著傷口，批完了作業(yè)就躺在躺椅里休息。我想：張老師，您的傷口一定還未痊愈，還在隱隱作痛，可是，您為了我們的成長依然堅持在自己的崗位上，張老師，您真是個好老師！而我們班也在張老師的帶領下有成了文明中隊。

在平時的學習生活中，張老師也總是關心我們、鼓勵我們。班中有同學的身體不舒服，張老師就會噓寒問暖，打電話聯(lián)系家長，帶孩子去醫(yī)院就診，又未同學補上拉下的功課。張老師也經常對我們說：不要灰心喪氣，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成績。在張老師的鼓勵下，我們一個個不怕困難，發(fā)奮讀書。

張老師，是您，把我們從無知的孩子教育成愛讀書、有禮貌、學習成績優(yōu)異的孩子，使我們深深地愛上了學習，享受到了學習的樂趣張老師，您是我心中的最美的老師。

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我的老師周記(精華11篇)

周記寫作是一條不斷認識自己認識真理的路，讀書的時候班主任經常會每周布置一篇周記。周記是對自己精神生活的記錄讓你更加健康。編輯很喜歡這篇有思考的“我的老師周記”向大家推薦，這篇文章有可能為您提供有效的幫助請認真閱讀！

我的老師周記 篇1

這一周我們班增加了許多科目，有音樂，，科學等等……

最的是我們的和沒有換，還依然陪著我們。還有我覺得老師教的非常，讓我們體會到了不一樣的語言魅力?？墒俏覀兊钠返吕蠋熚揖陀悬c不太喜歡了，我覺得她有點兇，我的桌子不平，我想了一個辦法，用紙墊在下面，老師就不允許了，我們都覺得他兇兇的。不過對我們嚴格要求太高，也是對我們好。

日記二：我們的新老師作文

開學了，我轉入了一個新學校——小學。

上課了，們爭先恐后的來到了。瞧，她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著自我說；“我叫催老師，是我們的老師，也是我班主任?！甭?，老師納說話的就像是叮咚的泉水沁人心脾。

二十分鐘，三十分鐘……不知不覺之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無比自豪。

日記三：我的新老師200字

在這個學期里，我們的班里來了一位新老師，她是一位非常和藹可親的老師。

這個和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的心里也很高興。

張老師對工作很負責，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。

張老師對我們很好，所以我很喜歡她，真張老師一直教我們數學?。?/p>

我很想對張老師說一句話，說的是：老師，因為你對工作非常負責，所以我一定會用優(yōu)異的成績報答您！

我的老師周記 篇2

從一年級到三年級一共換了三個新的語文老師。

這學期來了一個新的語文老師，開學那天，她步態(tài)輕盈地走上講臺，她親切地說∶“我姓劉，今年35歲，“是你們新的語文老師兼班主任……”她的皮膚白白凈凈的，眼睛炯炯有神的，說話斯斯文文的，留著漂亮的卷發(fā)，看起來很善良。

我感覺劉老師并不兇，所以我在做作業(yè)的時候就不認真了，字寫得大大的，而且錯字滿篇，一點也不整潔，我以為這樣就交差了事了。第二天上語文課，劉老師講課時神采飛揚，我們聽得津津有味，我們的眼睛就像吸鐵石一樣被劉老師的聲音吸住了，下課了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，嚴厲地說；“這是你寫的字嗎？你并不是寫不好字，而是態(tài)度不端正，中午回家重寫五遍！”當時我被劉老師嚇得不知所措，心想，劉老師不是好惹的。

她當班主任表揚和鼓勵的方法很多。有一次，我上課發(fā)言積極，劉老師就給我加了一顆星，還讓我當了路隊長。她讓我們每一個學生公平競爭，做一個德、智、體全面發(fā)展的三好學生，她獎和罰分明。

我被劉老師徹底地征服了，劉老師真棒！

我的老師周記 篇3

我的老師-周記300字

洪老師是一個即將畢業(yè)的大學生，她來的第一個下午對我們說，接著的三個星期由她做我們的語文老師。

洪老師對我們很好，語氣很溫柔，經常和我們爭論各種各樣的問題。不過，不管我們提出怎么希奇古怪的問題，洪老師都能把我們說的心服口服，只有極少數問題是我們勝利。

有一次，我對洪老師說恐龍應該沒有傳染病死亡的幾率吧？不然進化成我們人類的動物不是也要死了嗎？想不到洪老師還是把我說服了。那時我想洪老師真有學問真聰明，不虧是一個大學生。

洪老師的樣子也很漂亮，臉上總是掛著一絲微笑，可惜我們一點也不珍惜這些美好的時光，三個星期的時間過的飛快，我們要跟洪老師再見了，我們實在舍不得洪老師走，因為這三個星期的時光我們過的很快樂。可是，洪老師必須走了，我舍不得洪老師走淚水就像雨水似的往下滴。我想大家的心情也和我一樣吧!就是有些后悔沒珍惜這段時光。林老師對我們說不要哭了，天下沒有不散的宴席，我們才慢慢的不哭了。

我想為了報答洪老師，我一定要好好學習將來報效祖國。

我的老師周記 篇4

老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬；老師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長，培育桃李開遍天涯海角。

老師，是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路。您說：“只有勤奮、刻苦學習才能改變我們的命運。”老師，您的一言一語讓我永遠銘記，您的話兒像春雨滋潤我的心。老師您辦事負責任并做的井井有序。

老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的.山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節(jié)課都是有趣的，雖然有時候你上課用英語講話，但是我還是能明白你所講的內容。

我清楚的記得，在我的領導下，您的放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績。因為有您把英語課騰空出來和一個我們受歡迎的趙老師帶領下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們在熾熱的太陽下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會輕易放棄、一蹶不振。當我們表演玩時，我興高采烈地問你：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開的對我說：“不錯！”

敬愛的覃老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。因為有您，讓我懂得了許多人生道理。

我的老師周記 篇5

我的班主任武老師，大約40多歲，中等身材，方形臉，烏黑的頭發(fā)，一雙不算大的眼睛總是透出一種威嚴之光。

在學習上，老師對我們要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課后認真完成作業(yè)，字跡要工整。有一次，有個同學的作業(yè)寫的特別潦草，老師大聲地訓了他一頓，并撕了作業(yè)要求他寫兩遍。

老師很有愛心，有一次，我下課玩時摔了一跤，臉摔破了，疼得我哭著走進老師辦公室，老師連忙拿出藥水給我涂上。還不住地安慰我說：“涂上藥水，一會就好了，擦干眼淚，男子漢要堅強，以后玩時一定要注意安全。”看著他那慈祥的樣子，真像我的爸爸。

這就是我的老師，他既有愛心又很嚴格，他既是我的老師又像我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游。

我的老師周記 篇6

我的老師周記

我的暑假主持班老師姓于，我們都叫她于老師。

于老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一雙大大的眼睛，還有著挺拔的鼻子。長的很漂亮。她對我們的態(tài)度總是和藹可親的，我們跟她上課總是很開心、很快樂。

有一次上課，于老師教我們說相聲。其中有句臺詞本來是“五歲的小虎很認真……”有一個同學卻讀成：“五歲的媽媽……”了。我們都忍不住捧腹大笑，于老師也和我們一起笑了。于老師沒有批評他，親切的說：“讀錯了沒關系，及時改過來就好了”。不過，于老師也有嚴肅的一面。有一次，有兩個調皮的同學在課堂說笑，不認真聽講。于老師就批評他倆說：“上課時要認真聽講，只要你把所學的東西理解了，掌握了，下課時你怎么玩都可以?！眱蓚€同學后來改正了錯誤。

雖然我和于老師相處的時間不長，但是我很喜歡她。

我的老師周記 篇7

進入工作崗位已經一周的時間了，工作前有過很多的設想，怎樣面對學生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。設想了很多，但是真正的走進崗位，走進了學生當中之后我發(fā)現(xiàn)很多東西并不是想象中的那樣。

9月1號下午第七節(jié)課，這是我走上工作崗位的第一節(jié)課。幾天前就開始精心的準備這次課，盡可能的設想著課上課能出現(xiàn)的問題，設想著學生們可能會有怎樣的表現(xiàn)，然后想著要怎樣應付。上課前，雖然準備已經很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠遠超過了我參加教師招聘試講時候的心情。

走上講臺，面對年輕的新教師，學生們很新奇，也有很多學生以試探的心態(tài)觀察著我，“嚴師”還是“好欺負的”？為了我以后的課堂紀律我故作鎮(zhèn)定，一節(jié)課的時間都繃著根弦，甚至忘了提問。但是上過課后回想起自己在課堂上的表現(xiàn)真的有很多問題，學生的反應并沒有達到我預期的效果，雖然是一節(jié)興趣課但是完全沒有帶動起學生們的積極性。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問題：首先，我太過注意課堂紀律，總是擔心那些較活躍的學生會擾亂課堂而沒有將注意力放在大部分學生的聽講情況上，也沒有及時的觀察學生們的反應情況。另外，對學生們的接話沒有正確的處理，我要求了學生在上課的時候不允許隨意說話，要求沒有錯，錯就錯在沒有具體問題具體分析上，有些學生脫口而出的話是對我的問題的第一反應，比如我在上課一開始問了這樣一句“同學們已經學習了一年的地理了，那么當我說到地理兩個字的時候在你們腦海中會出現(xiàn)怎樣的形容詞呢？出現(xiàn)在老師的腦海中的是多姿多彩的”。這個問題我沒有準備讓學生回答的，只是一個過渡句，但是當時有個學生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學生，我的第一反應是壓制住，絕對不要給他們隨意說話的機會，卻沒有想到，這是學生把我的話聽進去了，是個很自然的回答，我不應當表示不滿而瞪著那位學生，這樣很可能會影響到他學習的積極性，應當予以正確的引導。

雖然只有幾天的正式上課時間，但是僅僅這兩天的和學生接觸的時間里我感到了要想成為一名優(yōu)秀的，讓學生喜歡的教師真的需要用心的處理好每一件事情。

我的老師周記 篇8

我們班的呂老師因為身體不好所以回家休息了。后來學校又讓一個新老師來我們班，他的名字叫安陽。安老師能讓我們在學習中玩兒，在玩兒中學習。

我們是在開學時認識安老師的。剛開學的時候看到的是一位陌生的老師和馮老師在我們的班級里，剛開始我還以為走錯了教室，后來一看確實是四年二班的教室呀！而且班級里有好多四年二班的學生呀！然后我就認為是別的班級里的老師來問馮老師事情的。可是后來鄒本松告訴我說是換老師了，這我才知道是怎么回事。后來馮老師告訴我們新來的老師叫安陽。

我們都喜歡安老師的理由是安老師她溫柔、善良，如果我們有不會的題，安老師總是耐心的教我們。

我很喜歡安陽老師！

我的老師周記 篇9

今天，我們像往常一樣踏著鈴聲走進音樂教室，迎面走來的是多天不見的音樂代課老師楊老師。

楊老師在原來的音樂老師教完第一節(jié)課后，默默地進了教室，當我們快要期中考試時，又默默的離開。楊老師那飄飄長發(fā)給我們留下了溫柔、可愛的印象；楊老師那美麗的笑臉讓我們難以忘懷。

記得楊老師剛來的時候，我們見到陌生的面容，很驚奇，在下面小聲地嘀咕，有一些大膽的同學站起來，指著楊老師的鼻子，大聲喊道：說，你把李老師怎么了？只見楊老師微笑著指示那幾位同學坐下，溫柔地說：我姓楊，你們可以叫我楊老師哦！你們的李老師出去了，這個學期的課都由我上哦！你們只要認真上課，我可以給你們看電影。

見楊老師不嚴厲，許多同學在下面瞎起哄，楊老師不論怎么樣都不能讓我們安靜下來，老師眼圈紅紅的，留下了我們見到楊老師起的第一滴眼淚。

現(xiàn)在，楊老師對我們說：這是我上你們最后一節(jié)課了。我們像剛見到楊老師一樣起哄，只見老師靠在鋼琴上，不動聲色地哭了，也許是受到楊老師的影響，同學們一個接一個地哭了。

哭了許久，楊嬋潞打破了嚶嚶的哭聲，唱起來楊老師第一次教我們的歌《土風舞》。這首愉悅的歌，卻成了我們的催淚彈，全班都哭了，楊老師含著淚，坐在鋼琴前彈完了這愉悅中夾雜著哭聲的歌。

下課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走了，我正要走出教室的門檻，突然一轉聲，對楊老師搖了搖手，楊老師，再見！

我的老師周記 篇10

xx年11月22日星期六天氣：晴

我的老師

我轉學一個多月了，在新的學小荷作文網

學校里卻發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象

……。

我在以前的學校里，老師都拿著小

棍上課，有時候還打同學。我剛來梨園

小學的第一天，我看見老師上課不拿著

棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且

心里也很高興，因為這里的老師不打學

生。過了幾天，由于我的壞毛病（不好

意思說了），老師把我留在學校，讓

家長去接。從那以后，我知道了，老師

不打同學比打同學更有用。我現(xiàn)在正努

力學習，把以前的壞習慣改掉，爭取以

后不再挨留。不再讓家長丟臉。

梨園小學原二年級1班：梁策

指導老師：王老師

我的老師周記 篇11

老師，像一根粉筆，縮短自己的青春，為我們展開知識之路。這樣的老師是該敬重的，該愛慕的，事實也是如此，但，也有些同學對自己的老師并不如意，那么，你心中的老師該是怎樣的呢？

我心中的老師，應該是和藹的，親切地，在傳授給我知識的同時，還要有自己獨特的一技之長，能與眾不同的老師。因為這樣的老師，會給人親切感，讓人有家的感覺，這樣能讓我更快地督促大腦吸收知識，而拉近師生之間的關系，讓我們之間沒有隔閡，能為我們構造一個完美優(yōu)秀的學習環(huán)境。

至于一技之長，我自然是想讓老師擁有我迫切需要的——作文技巧，無論是因為基因遺傳，亦或是天性如此，自我邁入學校，邁入這個書香彌漫的世界開始，我便日漸沉迷的方面，我的水平在外人眼中，或許是已經極其不錯的了，但我自己清楚，我還欠缺許多，想要寫出真正好，真正擁有書香文脈的作文，我還必須努力，但偏偏我又如此迷茫，所以自然想要在老師這一方面尋求突破。

老天還是眷顧我的，我的語文老師——毛穎老師，幾乎完全就是按照我的標準而誕生的（嘿嘿，總覺得這句話怪怪的，老師會不會生氣？），她和藹可親，平易近人，沒有其他老師的那種嚴厲，更可貴的是，她竟然真的在作文方面頗有造詣，而且還緊抓著這一方面，在她的督促下，我獲得了不小的進步……

你呢，你心中的好老師呢？

我的老師日記優(yōu)選

記事本是記錄在自己身邊發(fā)生的最真實的事情，相信大家都寫過記事本吧。如何在記事本中全面的展現(xiàn)自己呢？精選優(yōu)質文章欄目小編推薦了一篇關于“我的老師日記”的好文，本報告僅供參考不代表實際情況一定如此！

我的老師日記【篇1】

20xx年7月23日晴最高40度

快起床啦，小家伙們。聽著老爸的催促，我原地不動，繼續(xù)裝死。而小表弟也只是坐著發(fā)呆。

一鼓作氣，再而衰，三而竭老人七十仍沽酒我和表弟不停地將音量調高，今天我一定也要和表弟分出個高下來。小樣，還想跟我斗。我在心里暗暗的想著。不好，音量調得太高，嗓子疼了。表弟看著我這副模樣，洋洋得意，眉飛色舞，手作拈花狀向我挑釁。真是嬸可忍，叔不可忍，我河東之獅般向小表弟進行音攻。表弟捂住雙耳，一副痛不欲生的樣子。哈哈，這場短暫的比拼就這樣結束了。

表弟，磁鐵好玩嗎?你怎么又在玩磁鐵啦!趕緊收起來。表弟十分不屑，向我乜了一眼，繼續(xù)專心致志地玩起了磁鐵。只見他左手拿著一塊磁鐵，右手也拿著一塊磁鐵。不停地玩來玩去，時時發(fā)出奇怪的笑聲。他還發(fā)明了一種最新玩法，將磁鐵吸在溜溜球上，用手碰一下，溜溜球就轉幾下。恣意地向我炫耀著，說這是輪胎，自己要發(fā)明汽車。他還將磁鐵當飛鏢在家里扔來扔去。漸漸地，我進看表弟玩磁鐵看得入魔了。嘭的一聲，原來是溜溜球掉在了地下。沒辦法啊!只能沒收表弟的作案工具。

一個小時就這樣無聲無息地過去了。表弟，要不要我來幫你默寫啊?No!默寫完畢開始批改。錯錯錯錯錯!表弟，你總共默寫了十個詞語。你知道你錯了多少個嘛?表弟若無其事說：最差也得有九十分。不對，你十個詞語錯了十四個字?？寄愕闹R點是四分。你竟然還寫下一屆奧運會會在日本北京舉行。唉!接下來的幾次默寫表弟最高分為94分。其實那一次，只考了一點點詞語。

時間很快就過去了，眨眼間就要寫日記了?，F(xiàn)在幾點了，哥哥?北京時間二十點。啊，這怎么可能寫得完，我要死了

與天斗其苦無窮，與小表弟斗其樂無窮，又是快樂的一天。

我的老師日記【篇2】

我們二(1)班的語文江老師是一位溫和而嚴格的好老師。

記得剛入學時，我的膽子很小，上課不敢發(fā)言，手也不敢舉，怕回答錯了。江老師發(fā)現(xiàn)了我這個問題，在上課提問題的時候，看到我舉得很低的手，就迅速點我的名，讓我站起來回答問題。一天又一天，我的膽子逐漸變大了，再也不用擔心會回答錯問題了。

有一次，我們語文考試，江老師用警戒的目光看著我們，就是怕我們相互偷看。要是誰偷看，別想逃過她那炯炯有神的眼睛。

還記得我剛換牙的時候，別的同學都吃好了在餐廳整隊了，只有我還在啃排骨。江老師看見了，就拿來一把湯匙走過來，問我：“你喜歡吃這個排骨嗎?”我說：“喜歡!”然后，江老師就用那把湯匙把排骨分成了兩半讓我吃。不一會兒，我就把排骨給啃光了。

江老師真是既關心我們的學習又關心我們的生活啊!

我們二(1)班還有許多老師：數學陳老師、英語周老師、美術陸老師、音樂向老師、體育鎖老師，她們都是我們二(1)班的好老師。

我的老師日記【篇3】

女兒，你是我的老師-女人心情日記

放下架子，用孩子的眼睛看世界，你會發(fā)現(xiàn)孩子可能比你強。題記

孔子曰：三人行必有我?guī)熞病Ｔ谖覀兗?，電腦對于我和她爸爸來說，就好比一件衣服，在需要的時候才用用，如若遇到攔路虎還得請女兒出山，橫掃一切障礙，為我們倆保駕護航。此時的我們就是一對大學生，虛心聽著女兒的諄諄教導，而她儼然一副老師的模樣。想想幾年前，我還可以做她的老師，而今，她利用掌握的科學信息，時時讓我對她刮目相看，使得我不得不老老實實拜她為師。

想起，年頭臘月28，我給女兒去買衣服，挑來挑去拿不定主意時，她不經意的告訴我那件不錯，其原因有三：

NO.1今年是她的本領年，拿紅色較為妥當。既符合傳統(tǒng)習俗，又襯自個白白的膚色，一舉兩得嘛！

NO.2此款既休閑又簡單，配自個12的年歲和1米55的個頭，落落大方不失為上上策，還捎帶趕走了我這做媽媽的另一個煩惱衣服買的時尚點，配上一張孩子臉顯得太成熟；衣服買的有點孩子氣，配上這高高的個頭又顯得太幼稚。

NO.3此件衣服是一大款羽絨服，既解決了過年穿新衣的燃眉之急再有一天就是春節(jié)了，又為來年入冬自己現(xiàn)有羽絨變小的危機做好了準備，可謂一箭雙雕也。

聽著她振振有詞的緣由，不得不讓我另眼相看。順帶用宋丹丹的口氣爭功調侃一句

我的老師日記【篇4】

夸夸我的好老師-三年級作文

今天，夸夸我的好老師池老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，有一顆溫柔善良的心。

我夸我的老師是有原因的，因為我是一個特別調皮的孩子，經常搗蛋、犯錯。但每次做錯了事，她都會用親切的語氣跟我講道理。

有一次，我用腳把教室的門踢壞了。我當時心里非常害怕，生怕老師會批評我，會開除我。下午池老師叫我去她辦公室，我做好挨罵的準備。竟然，池老師沒罵我，還用親切的語言跟我講道理，后來還用自己的錢來修理好教室的門。

還有一次，我不小心把有個同學的頭打了一個很大的包，池老師和胡老師都過來了，雖然當時池老師很生氣，但她還是很關心我。中午的時候被我打傷的同學媽媽來找我來啦，但是池老師為了我下午考試不受影響，就讓那個同學的媽媽先回去，下午放學再來找我談。

所以，我認為池老師是世界上最溫柔善良的好老師。

我的老師日記【篇5】

我的夢想作文600字：我想當一回老師

每個人都有自己的夢想。有的人想當一回醫(yī)生，給人們治??；有的人想當一回警察，為民除害而我卻想當一回祖國辛勤的園丁老師。

老師是偉大的，老師是勤勞的，老師是令人尊敬的。正是因為有了他們，國家才會進步，民族才會有希望！

在我國的貧困山區(qū)，還有不少兒童面臨輟學的命運，他們受不到良好的教育，沒有文化，長大后會被人瞧不起，在社會中無法立足。我多想他們都能上學，都能得到優(yōu)良的教育。所以，我想當老師！我要教會更多的人知識，讓他們擺脫愚昧，讓他們活出尊嚴！

如果我當上了老師，我一定會做一個親切的老師。我每天都會對同學們微笑，不讓他們覺得我很嚴厲。和同學們說話時，態(tài)度要親切，語氣要溫和，這樣我們的關系就會融洽，心靈就會貼近。

如果我當上了老師，我一定會做一個認真教學的老師。在課堂上，我的聲音一定要保證讓每一個同學都能聽得清清楚楚，而且還要生動，有吸引力，這樣才會把孩子們的心集中到學習上。在課堂上，我不希望孩子們一味地跟著老師走，跟著參考書亦步亦趨，我要引導孩子們用心去理解課文，讀出自己的感悟。我還要在課堂上多提問題，鍛煉孩子們的思維能力和表達能力。課下，我會布置少量的作業(yè)，不讓孩子們有太多的學習壓力。每天的作業(yè)我也會用心地檢查，確保不放過一處錯誤。

我也知道當一名老師的不易，況且我還想當一名好老師，不僅要教好孩子們知識，更要教他們做真善美的人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像春蠶，像蠟燭，無私地把美麗和光亮送給學生。他們是最讓人敬佩的人！所以，我一定要當一名老師，當一名優(yōu)秀的好老師！

指導教師：在水一方

我的老師日記【篇6】

今天晚上我們一家人在吃飯，其樂融融的，媽媽和爸爸聊起天來，我在一邊默默吃著飯，生怕扯到自己身上。我還沉寂在自己的世界里，我怎么知道，他們是怎么提到我的成績上來的。你可以看到兩個高大的身影正在吞噬一個弱小的身軀。

這下，我完了

我依舊在吃，他們的話我一個字也沒聽，說實話聽到了點，沒關系我忍，再說我的成績也不那么差啊，前十沒問題，就因為小科拉分，我排到了第十六。你們說我又怎樣，又不能提高成績，你們說怎么多話不累嗎？

終于，我爆發(fā)了：我要是不考低點，老師還以為她教的挺好捏！

我的老師日記【篇7】

20xx年12月2日　星期日天氣陰

今天我在做語文卷子時，有一道題是一字開花，用光組四個詞，我想到了光明、風光，還有兩個組詞我想了半天也沒想出來，我去問媽媽，媽媽說：“問問老師吧?！蔽殷@奇地問：“老師在嗎？”媽媽從抽屜里邊拿出一本字典。我說：“老師就是他呀？”媽媽說：“這是一位不說話的老師?！?/p>

媽媽開始教我查字典，今天媽媽教我的是音序查字法。首先找到要查字的大寫字母，再查音節(jié)，最后看一下是多少頁，翻到那一頁找到那個字。我先查了一下光，發(fā)現(xiàn)還可以組火光、光頭。這個老師可真棒呀，幫我解決了作業(yè)中的難題。媽媽說：“這個老師可厲害了。所有的字都在他的肚子里。我有點不相信，我試著查了一下我的名字，果然上面有劉競遠。我又查了一下媽媽的名字上面也有。這個字典老師可真神奇呀！

我的老師日記【篇8】

我的爸爸

我的爸爸以前是一位軍人，在我的記憶里，爸爸在訓練場上是多么威風、多么帥氣!不管寒冬烈日，他都一如既往地堅持著晨跑。后來爸爸轉業(yè)了，回到樟樹工作，因為工作應酬很多、而且缺少鍛煉，所以爸爸的身子變胖了，肚子變大了…

爸爸，我多么希望您能天天鍛煉變回原來的樣子。

我的爸爸

我的偶像是我的爸爸，他是我最崇拜的人。爸爸是個醫(yī)生，專門幫助蛀牙的人。每次有小朋友牙齒痛得大哭，爸爸都會耐心地幫他們治療，還會告訴他們不要哭。爸爸是個最棒的醫(yī)生。爸爸雖然整天忙忙碌碌，但每天他一定會抽出時間檢查我和姐姐的功課，星期天也一定會陪我們玩。有時候，爸爸還會幫媽媽做一些家務，他真是最偉大的爸爸。我愛我的爸爸，他是我心目中最崇拜的偶像。

我的爸爸

我的爸爸滿頭都是烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙明亮的眼睛。

爸爸能做一手好菜，比如紅燒肉、燜豬腳、紫菜湯……爸爸還會包餃子呢。

我的爸爸還是一個運動健將。爸爸不僅喜歡游泳，還喜歡打羽毛球。每到夏天都會和我去濱江公園打羽毛球。

我的爸爸雖然有兒點胖乎乎的，但是我很敬佩他，很愛他!

我的老師日記【篇9】

我的新老師日記

今天是我第一次見到我的新老師。她穿著深藍色的襯衫和黑色的裙子，看起來非常職業(yè)而且熱情。當她走進教室時，她給我們展示了她的微笑，我感到自己很幸運能有一個這么好的老師。

我的新老師非常擅長引起我們的注意力。在一開始的課堂上，她圍繞著我們所學的知識分享她自己的經驗，她描述了她如何在這個領域取得成功的歷程，這讓我感到非常受啟發(fā)。她還向我們展示了她所鼓勵的參考資料和書籍，并與我們分享了一些她自己的喜好。通過這些經驗和她對知識的熱情，我深深地感到一種新的動力，去學習更多的知識和技能。

在我的新老師的課堂上，我們經常會參與各種各樣的教學活動。她帶給我們生動形象的案例，讓我們更好地理解世界和生活。同時，她也鼓勵我們聆聽和思考，她傾聽我們的疑問和問題，并耐心地給我們回答和解決。她的這種關注和關懷也讓我感到非常溫暖和舒服。

除了教學，我的新老師還經常引導我們關注較深入的領域，例如社會、人文、世界和科技等方面。她非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質和動手能力，讓我們學會如何去分析和解決問題。

在課堂外，我的新老師也非常關心我們的學習生活。她提供了各種各樣的資源，讓我們能夠更好地完成作業(yè)和學習，她還安排了一些小組活動，這些活動幫助我們更好地交流和合作，增強團隊精神和協(xié)作能力。

總之，我很感激我的新老師帶給我們的課堂和學習生活上的意義。她非常努力、認真、用心，讓我感到學習變得更加輕松、更加快樂。我對未來的學習充滿了信心，我相信我的新老師將帶領我們走上一條充滿未知和驚喜的道路。

我的老師日記精品

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我的老師日記 篇1

人的一身中有兩種人來啟迪你，1。是你的父母，2。就是老師。而我今天要夸的，是我們以前的老師——王老師。

我為什么要夸王老師呢?其實，這也是有一段故事的。

事情是這樣的：這是我在一年級時的事了。這天，我因為表現(xiàn)不好而被留下來了。而當王老師把別的同學送走時，輕輕地走進了教室，看到我還端端正正地坐在桌位上，似乎已經知道了我知錯就改的的決心，于是走過來，摸摸我的頭，說道：“看來你已經知道要改正了嘛，那么你以后可不要再這樣了?！蔽尹c了點頭，說道：“嗯，王老師我下次再也不這樣了?！薄澳悄阕甙桑议L等在外面很著急的?！薄巴趵蠋熢僖??！蔽艺f道。我?guī)е屑ず鸵稽c點小小的僥幸走出了教室。

我今天夸王老師的還有因為她為了我嗎的學習，甚至連自己的身體也不顧了，最終自己卻得了重病。

我要夸王老師，也要把這篇文章送給她。

我的老師日記 篇2

老師是辛勤的園丁，他們把自己知道的知識全部教給了我們。晚上，老師在燈光下批改作業(yè)、備課。早上，老師不管有多累、多困，都會堅持給我們上課。

老師對每一個同學都非常關心，他們總是鼓勵我們，讓我們對學習有了信心。記得有一次，我們小組的一位同學回答不上老師您的問題，您看見了，笑著說：“別著急，想一想再說!”那個同學想了想，終于說出了正確的答案。

老師，您為我們付出了時間和精力，但我們能為您做些什么了?我一直在問自己。現(xiàn)在我知道了，我們只有上課認真聽講，刻苦學習，取得優(yōu)良的成績，才能回報敬愛的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”老師，您是嚴寒里的炭火，是霧海中的航標燈……老師，我真想和您說一聲：“您辛苦了!”

花朵遇到雨露，才綻放出它的美麗;雄鷹遇到藍天，才振翅翱翔;小鳥遇到森林，才感受到溫暖;我遇到了你——親愛的老師，才能自信、快樂地成長。

還記得我是二級時轉到您班的。轉來前，我對數學一點興趣都沒有，因為原來的老師總說我口算太慢，為此在班級里當同學的面批評過我，也被拉到辦公室訓斥過我，還把老媽也請到學校。老師還說我回答問題時語言太啰嗦，所以盡管我拼命的揮舞著那只小手渴望展示一下自己的機會也越來越少了。于是我漸漸地討厭數學課，討厭學數學。

自從來到您班，打第一天起我就喜歡上了您的課。因為您是如此神秘，把枯燥無味練習題變得那么生動有趣。課上我揮舞的小手總能被你發(fā)現(xiàn)，回答問題時你總能耐心地聽我說完。即使我說錯了，您也會溫柔地幫我糾正，并向我投來親切、鼓勵的目光。于是我越來越喜歡上數學課，喜歡聚精會神地聽您講課，就像一株花兒靜靜地享受著雨露般的滋潤。我越來越喜歡積極踴躍地發(fā)言，尤其喜歡上講臺上當小老師的感覺。是您的關注，您的鼓勵讓我喜歡上了數學。是您的看，劉傳的數學語言組織如此簡練、精密，趕上老師了------的話，讓我變得越來越自信。

老師，您的偉大之處還在于您是那么的與眾不同。寧愿承受著壓力，也滿足我這個小書蟲回家看書的愿望，給了一片屬于我自己的天空。您總是相信我不論是在學校還是在家里，都能利用好時間。所以我的作業(yè)少做，或沒做，您從來都沒責備過我，因為您相信我是會的，不是因為偷懶才不做。我酷愛旅游，動不動就請假出去玩了，多則請一個多月的假，您次次都能滿足我的愿望。碰到您這樣一位知我、懂我的老師，是我一生的榮幸與財富。

一個自信的人，她的人生必將是精彩的!一個快樂的人，她的人生必將是幸福的!一個能讓學生自信、快樂地面對生活的老師，她一定是偉大、崇高的!

感激遇到您!

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師!

感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務必自我做出選取。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最后，再次祝您教師節(jié)快樂!

鮮花感恩園丁，因為園丁讓它變得鮮艷美麗;莊稼感恩陽光，因為陽光能讓它茁壯成長;我要感恩老師，因為老師鑄就了我輝煌的一生。

老師，您剛教我的時候，我對你感到陌生。上課時，同學們都高高地舉起右手，您總是第一個提問我。您總對我說：“回答問題無論對錯，積極舉手就是好樣的。”我回答完問題時，您總為我鼓掌，讓我更加充滿了勇氣和自信。

有一次，我參加了學校的“講故事比賽?！蹦菚r，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣緊張。這時，你走過來，對我和顏悅色地說：“別害怕，孩子。你就把觀眾當成空氣，加油!”之后，我充滿自信地走上臺，講起了故事，一開始我有點兒害怕，但是我看到了臺下的老師，他正在給我鼓勁兒，加油。比賽結果終于出來了，看了排名榜，我尖叫起來：“第三名!第三名!”我想，這一定少不了老師對我說的金玉良言。

上數學課的時候，我被一道競賽題給難住了，千方百計也做不出來。當我憂愁郁悶的時候，又是您走過來，為我排憂解難。您細心地為我講述著解題的思路和技巧，話語柔和而甜美，不久，我攻破了這道題。

當我臥病在床的時候，您不時打來電話問我：“怎么樣，難不難受……”第二天當我來上學的時候，您還無微不至的關心我、呵護我。

六年的小學生活馬上就要畫上一個完美的句號，我不會忘記你的一句話，一個行為，一聲問侯。你讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。您的所作所為是我開啟成功大門的鑰匙，讓我終生難忘。

老師是園丁，老師是蠟燭……讓我們給老師一個深情擁抱，發(fā)自內心地對老師說一句：“老師，您辛苦啦!”

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不就應回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了超多的時光和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機(課件)設計的也很好，可是我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自我的休息時光，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一齊共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一齊大鬧天宮，一齊去取經經歷了九九八十一難，和故人一齊力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜愛語文。

老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

那是小學的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，此刻想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。之后我們聽您侄女說客人十分生氣。

老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您就應為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自我的追求，到達理想的彼岸。

我的老師日記 篇3

我的老師作文600字

伍秩琛

她，個子不高，短短的頭發(fā)下面一對水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，蒜頭鼻子下面是一張大大的嘴巴。她身材雖然瘦小，可走起路來卻風風火火，說起話來嗓門兒很大。她是誰呢？她就是我的生活老師羅老師。

羅老師做事非常認真，對我們要求也十分嚴格。

記得有一次，我在午休的時候和宿舍的同學聊天，正當聊得熱火朝天的時候，羅老師進來了，其他同學立刻閉上了嘴巴，只有我由于說得太興奮了，一時根本停不住嘴，還在那眉飛色舞，滔滔不絕。下來！羅老師對著上鋪的我大喊一聲。不要！不要！我心虛地回答。羅老師嚴厲地注視著我，我急得要哭了，就這樣僵持了幾分鐘，羅老師看我可憐兮兮的樣子，就退了一步：那好吧，我再給你一次機會，以后不能再這樣了。我臉紅得像兩個大蘋果，不好意思地連聲說知道了，知道了。

羅老師和藹可親，在生活方面給了我們無微不至的關心。

記得三年級上學期的時候，我的腳趾甲感染了病菌，羅老師總是每天不厭其煩地把一個浴室空出來幫我泡腳，每天她都忍受著刺鼻的藥味幫我調好藥劑再讓我進去浸泡。我泡腳的時候，羅老師就站在旁邊靜靜地看著，不停地問：水燙不燙呀？或者是要不要再加點熱水呀？她那關切的眼神讓我感受到了媽媽般的溫暖。

這就是我既喜歡又尊敬的羅老師，她是那樣的平凡，又是那樣的偉大！

我的老師日記 篇4

老師，我相對您說一句話：“您辛苦了!”

雖然，父母才是第一任老師，但是，上學以來是離不開老師您的辛勤的園丁，培養(yǎng)我們這些祖國未來的花朵，有時施肥，有時澆水，有時還為我們捉小蟲，為我們剪掉歪枝敗葉，讓我們茁壯成長。老師，您就像大樹，為我們遮風擋雨……

老師，您對我們的關懷無微不至。每一次，我們的作業(yè)您都會認真的批改，我們不會的題，您也會給我們講。

老師，您像一首曲子，一首永遠唱不完的優(yōu)美的曲子。老師，您默默無聞的奉獻著自己的一生，不圖名，不圖利。我對您的贊美和崇敬，用千言萬語也表達不完，我只能在紙上寫著：“老師，您辛苦了!”

我的老師日記 篇5

我的爸爸

我的爸爸以前是一位軍人，在我的記憶里，爸爸在訓練場上是多么威風、多么帥氣!不管寒冬烈日，他都一如既往地堅持著晨跑。后來爸爸轉業(yè)了，回到樟樹工作，因為工作應酬很多、而且缺少鍛煉，所以爸爸的身子變胖了，肚子變大了…

爸爸，我多么希望您能天天鍛煉變回原來的樣子。

我的爸爸

我的偶像是我的爸爸，他是我最崇拜的人。爸爸是個醫(yī)生，專門幫助蛀牙的人。每次有小朋友牙齒痛得大哭，爸爸都會耐心地幫他們治療，還會告訴他們不要哭。爸爸是個最棒的醫(yī)生。爸爸雖然整天忙忙碌碌，但每天他一定會抽出時間檢查我和姐姐的功課，星期天也一定會陪我們玩。有時候，爸爸還會幫媽媽做一些家務，他真是最偉大的爸爸。我愛我的爸爸，他是我心目中最崇拜的偶像。

我的爸爸

我的爸爸滿頭都是烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下是一雙明亮的眼睛。

爸爸能做一手好菜，比如紅燒肉、燜豬腳、紫菜湯……爸爸還會包餃子呢。

我的爸爸還是一個運動健將。爸爸不僅喜歡游泳，還喜歡打羽毛球。每到夏天都會和我去濱江公園打羽毛球。

我的爸爸雖然有兒點胖乎乎的，但是我很敬佩他，很愛他!

我的老師日記 篇6

劉老師是ABC外語學校的老師，她教我學英語已經快二個月了，我很喜歡她。

她長著一雙明亮的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)披在肩上，像波浪一樣飄逸，她經常穿一身藏青色的套裝，而當她戴上眼鏡后，她總會給我一個開心的表情。

上課的時候，她喜歡先跟我玩一個有趣的游戲。如拍手游戲，我和劉老師每拍一次手就記一個英語單詞，然后她會教我一些方法，幫我盡快地把英語單詞記住。通過這些方法，我學英語進步比較大，覺得學英語原來是一件多么快樂的事呀！

在一次測試時，因為錯了兩個單詞，我傷心地哭了起來。劉老師給我分析錯誤原因后，不斷地安慰、鼓勵我，還說笑話給我聽。我和劉老師在一起就象好朋友一樣。

現(xiàn)在，我已經學會了48個音標的拼讀和聽寫，還會一些口語對話和聽寫。因為劉老師，我喜歡上了學英語。我心里也喜歡劉老師。

我的老師日記 篇7

我最喜歡的老師

我五彩繽紛的金色小學生活即將結束，從我踏進昆吾小學的校園開始，就有兩位老師一直像媽媽一樣鼓勵著我、教育著我、引導著我。那就是我那可親可敬的朱老師和任老師。

朱老師雖然是班主任，但她不像有的班主任一樣管班非常嚴厲，她教育我們時十分幽默風趣。記得有一次，朱老師聽見臺下有同學在說話，便說道：是誰在說悄悄話呢？是不是想和小教棍交朋友呢？說著晃了晃手中的教棍。同學們聽了趕緊閉上嘴巴，認真聽講?？墒遣灰粫?，個別同學的手腳又癢癢了，開始亂說亂動。朱老師見了，面帶微笑，別有用意地提高聲音說道：我的肚子里有個火藥筒，是誰想把它點燃呢？同學們都立刻心領神會，把飄蕩的心思收了回來。朱老師教育我們不僅幽默風趣，她上的課也生動有趣。我們學習分數乘法時，有幾個同學有點兒聽不明白。于是，朱老師就聯(lián)系生活實際，給我們舉了一個吃核桃的例子。朱老師說：我買了15個核桃，王哲然吃了這些核桃的五分之三，我吃了王哲然的五分之二朱老師這樣說，不僅讓那些不明白的同學豁然開朗，還告訴我們核桃是益智食品，但是每天吃一兩個即可，多吃無益，她和女兒就吃多了。我們聽得興致盎然。你說，這樣的一位老師我們大家會不喜歡嗎？

我們不僅有這樣一位幽默風趣、講課生動的朱老師，還有一位和藹可親、經常帶領我們遨游書海的任老師。

任老師講課不僅能把課文像變魔術似的變得樂趣無盡，令我們津津樂道，回味無窮，還經常在課上

我的老師日記 篇8

我的老師作文600字：我的麻辣老師

我的麻辣老師----peter。頭圓圓的，帥氣的飛機頭，兩雙會放電的眼睛上戴著一副長方形的眼鏡，顯得十分有學問！不要看他長得這么端莊就很溫柔，那你就大錯特錯了，上課時他可厲害了，他那無敵手掌和神般的力氣，再用上他那記名黑本，把我們的作業(yè)翻個好幾倍。----peter就這樣把我們一一擊敗，嚇得我們無處可逃，

有一次，上英語課，吳同學在偷偷講小話，我轉頭看了他一眼，他還跟同桌講得正起勁呢。突然，我感到一股煞氣，連忙轉回頭，哎呀！閃到脖子了。我看了一眼老師，看見老師正用殺人一般的眼神盯著吳同學，但吳同學渾然不覺，越講越起勁，老師走到了吳同學的桌旁，用神般的力氣拍了一下吳刑天的桌子，吳刑天差點倒下去。啪的一聲，似乎整個學校都在震動，驚嚇到了全班，原來是老師用他的無敵手掌往桌上再次一拍，才發(fā)出了地動山搖的聲音。眾目睽睽之下，只見吳同學尷尬的眼淚從眼里涌了出來，就如同下雨一樣。老師又從手里拿出了他那記名黑本，寫上了吳同學的名字，合上本子，往講臺上一扔，有點氣憤的說：今天你的作業(yè)寫兩份。

這就是我的麻辣老師，他花樣繁多，一招接著一招，害得我們就像置身于死地般的痛苦，但俗話說得好：嚴師出高徒！謝謝你，我的麻辣老師----peter。

我的老師日記 篇9

xx年4月23日星期二晴

我的

大大的，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的的外貌。

她是一個很，理解我們的老師。我記得那一次，我和在寫的時候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，于是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭執(zhí)。老師見了說：“語瀟，你過來一下，我便緊張的走了過去?！崩蠋熣f：“你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應該罵她呀！語瀟，你應該學會和理解，你們要學會互相體諒，這樣才會使人與人之間沒有那么多的爭執(zhí)。聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

這就是我的老師――一個既教會知識，又教會我做人的好老師！

四（7）班：郝瀟

我的老師日記 篇10

我的班主任是彭老師，他是一個男老師，他長得高高大大，強壯又帥氣。

上課的時候，他幽默風趣，妙語連珠。時而扮演文中的人物，時而模仿文中的動物，惟妙惟肖，逗得同學們哈哈大笑。原來語文課也可以這樣的生動，有趣，又輕松。

下課的時候，他和藹可親，對我們關懷倍至，像朋友一樣。不過有時他發(fā)起火來又像大老虎一樣，自然我們也就都變成了乖乖兔。

我覺得彭老師和別的老師不一樣，但是我很喜歡他，他是一個很好很好的老師。

北大培文蚌埠實驗學校二（1）班：張傲晴

我的老師日記 篇11

夸夸我的好老師

有一種情，我們怎么也報答不了；有一種愛，比父愛和母愛還要崇高，那就是師情.我的老師是最好的老師，沒有老師能比的上她了，那就是徐老師。

記得上個學期，老師給我布置了一個任務護蛋行動。一個星期下來，徐老師都會給我們抽出一節(jié)課來給我們吃蛋。

接下來我給你們介紹一下徐老師吧！她是一位好老師，對我們就像對她自己的孩子一樣，那么親切，那么嚴格。她上課的時候總是一副嚴肅的樣子，感覺有點可怕，但她下課的時候總是一副幽默的樣子感覺很親切，記得徐老師剛來的時候總是說著一句話：字如其人。但我們總是不聽，字寫得很丑，有些人寫的字一般，我寫的也一般般，而徐老師總是很有耐心的跟我們說：字寫得工整優(yōu)美一點兒，你寫的字就代表你的人，你字寫得丑，代表你的語文素質不高啊。

徐老師，上課一副嚴肅的面容，但不失幽默，真希望她多笑一笑。

我的老師日記匯編七篇

即將要到一天的結尾了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的我的老師日記300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師日記 篇1

李老師是我們班的語文老師。她長得小巧玲瓏，美麗大方，有著一雙會說話的大眼睛，還有著一頭烏黑發(fā)亮的“大波浪”，有時她發(fā)把頭發(fā)扎成“馬尾巴”，有時把頭發(fā)扎成“麻花辮”。你再仔細看，會發(fā)現(xiàn)她的臉上長著幾個可愛的“小豆豆”，真是有趣。

李老師是一位和藹可親的老師。課堂上她總是面帶著微笑，如果同學們準確的回答出問題，就會微笑著說：“你真棒……”，如果同學們回答錯了，還是微笑著說：“你先坐下來，再仔細的想想，相信你一定能找出答案的!”課后，她與同學們打成一片，成了我們的好朋友。

李老師還是一位嚴厲的老師。今天下午她就發(fā)大火了，班上有好幾個沒按時完成作業(yè)，且字寫的東倒西歪，李老師很嚴厲的批評了他們，叫他們課后補完再回家。

這就是我的語文老師——李老師，我很喜歡她。

我的老師日記 篇2

我最喜歡我的語文老師——劉老師。她經常戴著草黃色的太陽帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著一頭烏黑的短發(fā)，一本字典大的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經常在教室外都能聽到她的聲響。

劉老師幽默風趣。有一次，在語文課上，老師正在講《西游記》，正好有同學在做小動作，老師說：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨著老師的目光一看，那個同學真的在又摸又看，全班哄堂大笑，讓那個同學無地自容。

劉老師不僅講課幽默，還經常給我們講熱門新聞。有一次，老師在講《千年圓夢在今朝》時，講著講著，談到了由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”等國家科技類新聞，讓我們知道了中國的科技現(xiàn)在有多么的發(fā)達。

我喜歡我的語文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒著自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識。我愛我的語文老師劉老師。

我的老師日記 篇3

我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見人影。

高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時我也在心里默默地想:高老師寫的字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。

高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來形容高老師的.眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學卻低著頭玩轉轉筆，高老師看見后就走過去沒收了他們的轉轉筆，還對他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們。”從那以后，再也沒有人敢上課玩了。

這就是我們的班主任------高老師。

我的老師日記 篇4

有那么一個人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細長，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺似的。想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——馮老師。

馮老師有點嚴厲，記得有那么一次，上午的時候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結果下午到校有十幾個同學沒帶拼音生字本，馮老師嚴厲地說：“沒帶拼音生字本的站起來?！蹦鞘畮讉€同學站了起來，我想：這十幾個同學完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說道：“沒帶的都到后面去站。”十幾個同學只好順從地到后面去站。

我還覺得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說呢？因為有一次，我們班的一個同學在桌下玩什么東西。像X光機一樣，馮老師一眼就看出來了。

雖然老師對我們的要求很嚴格，但我覺得老師一直是愛我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長之路，我們也深深地敬愛著老師。

我的老師日記 篇5

陳老師，從一年級的“年幼無知”到六年級的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責的好

老師。

她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護，會讓

我們經久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。

您是指路牌，引導我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……

我的老師日記 篇6

我的班主任是王老師，她的個子不高，她的皮膚不黑不白，長著一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副眼鏡，王老師生氣的時候總愛把眼睛瞪得大大的，雙手插著腰，真讓人害怕。

我對王老師印象最深刻的是那一年，我剛好上二年級，忽然有一天我發(fā)燒了，趴在桌子上一動不動，班里的`同學告訴了王老師，王老師急忙給我量了體溫，一看37度，王老師放棄了給同學們講語練的時間，而是陪著我檢查，一直等到家長來，王老師可真好！我會永遠記住這件事。

我的老師日記 篇7

我們班的英語老師是一個新來的女老師，她性格開朗、愛笑，大家都很喜歡她，她上課時有時嚴有時松，特別愛講笑話，提高大家上課的興趣。

總是期盼著英語課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進教室。在她的課堂中，隨時會被劉老師生動的描述一個搞笑同學形象的語言而逗的哈哈大笑，劉老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學習英語……

我們的劉老師對同學很少生氣，只是對那些過火的同學一些批評。老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們在迷茫時，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞，老師總會拿一些不聽話的同學開玩笑來逗樂我們，我們經常會捧腹大笑，一會時間后，老師又會讓我們安靜下來讓我們認真學習。

在臨近期末的那段時間，劉老師也要走了，將換到以前的譚老師。班上的很多同學都舍不得她走，所以在劉老師為我們上的最后一節(jié)課，我們上的很認真，沒有一個同學不聽講，劉老師也露出了比以前更甜的笑容，那個笑容……

我的老師日記(匯總15篇)

寫作是提升學生語文文化素養(yǎng)的實踐方式，通過訓練寫作能力可以提高我們的歸納和總結能力。為了能夠寫出一篇優(yōu)秀的作文，我們需要打破常規(guī)思維，汲取千載的人類智慧。非常感謝你能夠來品味這篇文章的精髓。

我的老師日記【篇1】

今天我突然想起來寫一篇日記了。我上初三已經很久啦。我的感受就是一個字“累”。今年不僅是最累的一年，也是我面臨中考的一年。此時此刻我的心情是如此緊張?，F(xiàn)在每學的一點知識都非常重要。我必須好好學習，考上高中。到了初三我們竟然換老師啦，真讓我不適應，六個新老師，天?。。?！沒辦法，現(xiàn)實是無法改變的，計劃永遠趕不上變化。

安老師不教我了好想安老師啊，只能怪自己，兩年時間的交往我覺得比小學六年的師生情還要好，因為我懂得了什么叫感情，尤其是師生時間感情，在學校，老師如同我的父母、照顧我，關心我，為我的學習著想，我真的不知怎么該感謝老師啦。老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

現(xiàn)在我只能好好學習，考上高中，這就是對老師最大回報，每個老師都想讓她的學生有更好前途，其實和我最親的就是父母和老師啦。

我也不多說了，總之我對安老師說聲謝謝，謝謝您這兩年的關心和照顧。俗話說：“一日為師，終生為父?！崩蠋煂⒂肋h被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內心的道一聲：“感謝老師?！?/p>

我的老師日記【篇2】

放完暑假之后，來到了新的學校，看見了我們新的班主任老師，柴老師，是她告訴我學習要認真，上課要認真聽講，玩的時候要痛快的完我上她的課非?？?。

當我的作業(yè)第二天交給她時，我的作業(yè)做錯了，我看了看老師的表情，我看懂了，不要難過，以后上課認真聽講。

我決定了不管是哪一個老師上課，我都要認真聽講，我一定會好好學習，天天向上。

我的老師日記【篇3】

20xx-20xx學年小學四年級寒假日記：我的老師

我的老師她很溫柔，但是上課的時候十分嚴厲。

她的眼睛不是很大，看起來卻很有神，眉毛彎彎的，笑起來和和藹可親。

有一天，我把作業(yè)交了上去，老師看了看，拍拍我的頭：說恩，寫的非常好，但是以后還要努力。我說：老師，我知道了。

這就是我的老師，我愛我的老師。

我的老師日記【篇4】

陳老師，從一年級的“年幼無知”到六年級的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責的好

老師。

她的課堂時不時會有同學們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經關心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護，會讓

我們經久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。

您是指路牌，引導我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……

我的老師日記【篇5】

光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的光陰悄悄過去。我們即將步入中學，即將離開學習生活了六年的母校，即將離開辛勤培育我們的老師，心里有太多的不舍。六年來，我有幸得到了趙老師的教誨，也結識了很多同學，并和他們成為了朋友。老師的關懷，同學的幫助，朋友的友誼，匯成一幅色彩斑斕的圖畫。我們六年的一點一滴早已被我深深地埋在了心底深處。每次想起這些事，往事就一幕幕出現(xiàn)在我眼前。別了，我親愛的老師。

老師，謝謝您，我由衷的向您道謝，老師，是您教會了我如何做人，是您賜給了我知識，是您教會了我如何辨真?zhèn)?。讓我從幼稚變得成熟，六年的時光匆匆過去，別了，我親愛的老師。六年的時間，說長也不長，說短也不短，但足以成為我們生活的一部分。老師，在我心里有太多的不舍。您的一個動作，一個眼神，一個笑容都讓我倍感親切。別了，我親愛的老師。

進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，滿懷著對初中的憧憬和對小學的不舍，如同一顆棋子不知道下哪好。往昔的時光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我親愛的同學，無論我走到哪里，都不會忘記你們。

我的老師日記【篇6】

5月20日 星期四 小雨天氣

今天，語文老師讓我們寫一篇聽了老師講的某一句話，對我們有什么樣啟發(fā)的日記，我是這樣寫的，看行嗎？

那是中期考試過后不久的今天，老師說：“同學們，只要你們在這一學期之內考試時進步10分，老師就滿意了，哪怕你們只要進步1分，那也是你們努力的結果呀，你們如果退步了，老師也不會責怪你們，俗話說的好，失敗是成功之母”。

聽了老師的這番話，我就心想今年要進步10分，上次考試語文95分，數學79分，英語85分，而這一次考試語文81分，數學93分，英語94分，這樣一算，我這次考試進步了9分。但是，我還是很不樂意，我要保證下次一定要進步10分。

我對自己說：“加油，努力，我一定能行”。

我的老師日記【篇7】

吳老師，四年來，您為我們付出了不知多少心血。我的心里有無數感激，但我一直沒有勇氣對您說。今天，我終于能在作文里向您一吐為快了。

記得二年級的時候，同學們剛剛學寫作文，寫出的作文干巴巴的，沒有感情，您很是著急，便挑選了一本作文書，在每個星期五下午給我們義務補一節(jié)作文課。雖然每次上課時我們已經很累了，但您那生動的話語和投入的神情，讓那些平時不愛聽課的同學都全神貫注。

三年級，我們的作文已有了進步，可您希望我們的水平有更大的提高。于是，您又讓我們買了一本《作文真的有方法》。這本書內容新穎、豐富。一次，我學了其中的一個單元并仿寫了一篇作文，還被您表揚了呢。每次在課上，您都讓我們模仿書上的片段，用上一些好詞好句，描寫生動、細致。我們就感覺學習作文是一件快樂的事。后來，您讓班上的二十多名同學參加了市小作家協(xié)會，增加了我們寫作的自信心，使我們的作文越寫越好?，F(xiàn)在，我們班的同學已經在《采石》雜志上發(fā)表了幾十篇文章了。

人們都說，老師像辛勤的園丁，培育著幼小的樹苗?？晌矣X得您更像一支紅燭，點燃了自己，照亮了別人。正像《芭蕉》那篇文章中所說的，老師像一顆老芭蕉，孩子們像一顆顆嫩嫩的小芭蕉?？粗“沤段罩鵂I養(yǎng)，老芭蕉感到無比欣慰。

啊，吳老師，感謝您為我們所做的一起。您辛苦了，請休息一會兒吧!

我的老師日記【篇8】

XX年11月14日 星期日 天氣：晴

我喜歡得老師是皮老師，她30多歲，中等身材，壹頭烏黑發(fā)亮得頭發(fā)，壹雙炯炯有神得眼睛，鼻梁上架著壹副金絲眼鏡。講起話來和藹可親，十分動聽，就像是壹位新聞主播。

有壹次上課得時候，我和同桌張子嫻打架了。皮老師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語重心長地對我說：史昊，你作為班長，怎么還跟同學打架呢？我慚愧地低下了頭。皮老師說：知錯就改就是好孩子，快給張子嫻道歉。我給張子嫻道了歉。以后我們就成了好朋友。

還有壹次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來跳去。忽然，我右腳壹下踏空，竟從樓梯上滾了下來，我哇地壹下哭了起來，幸好皮老師在場，急忙把我送進了醫(yī)務室，因為有老師陪著我，包扎傷口得時候我沒有掉壹滴眼淚。

多好得老師啊！我們都為有這樣得老師而感到自豪。我將用優(yōu)異得成績來報答她。將來無論走到哪里，我都忘不了她。

我的老師日記【篇9】

我最記憶深刻的老師我今年已經讀初三了，在我的學習生涯中當然有許許多多的老師，他們培育著一代又一代的莘莘學子。有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點也沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?？晌矣X得老師更像是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲……先暫且放下小學老師不談，在中學里就有這么多優(yōu)秀的老師。給我記憶最深刻的老師不是班主任，不是年級組組長，而是一個只教了我們一年的社會老師——賀老師。

賀老師有一張圓圓的臉，白白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。你可別以為那是個洋娃娃，我們可是在背地里叫她“黑”老師的。她第一次教我們，開始幾天總有點不習慣，因為她很厲害，她背后像長了眼睛似的，隨時隨刻都知道我們在干什么。當然，記憶深刻并不是在這方面，而是她獨有的教學方式，和活躍的課堂氣氛。有這么一則事例。那一天，上社會課，幾分鐘的安靜讓戴某人按耐不住了。于是，他處處和老師搗亂，老師說到哪兒，他也莫名其妙的接上一句，老師見他這么興致勃勃，打算讓他騎虎難下，便說：“戴某某，看來你知道的事挺多，可謂是我們班的賽諸葛。這樣吧，以后同學們提出來的問題，你來回答，做我們班的小諸葛亮。”哈哈，嘗到苦頭了吧！

還有好多好多老師，他們?yōu)榱俗鎳幕ǘ淠軌蜃聣殉砷L，而不惜用青春作代價，我們應向他們致敬“謝謝你們，老師，你們辛苦了！”

我的老師日記【篇10】

我有一個好老師，她就想一個辛勤的園丁一樣澆灌著我，是我無時無刻地感到老師那平凡中透露出圣母的光輝，是我那幼小的心靈變得勤學好問。

老師我感謝您，是您讓我那平凡又樸素的作文里長出了花草，小鳥又從新歡快樂的新年的鐘聲中復蘇過來。

老師的關愛，慈祥，平凡，偉大，體諒。都是我感到我的老師是個好老師，雖然我有時很恨您，因為您給我們每次放假留的作業(yè)太多，我多沒有時間完了。從這種嚴寬之間我也感受到了老師對我們無時無刻的關愛。老師我感謝您。

我的老師日記【篇11】

從小學一年級到四年級，我最喜歡我們三年級班主任---郭老師。

有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點了點頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走?！蔽冶慊卮穑骸昂冒??！焙髞砦覀兘洺４畎榛丶遥宦飞险f說笑笑，越來越親密。我們有時下課也聊聊天，說說學校內外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點沒有老師的架子。

又一次，我語文考壞了，老師在卷子上批了一句：有問題隨時問，別弄到期末考試時還不會。我爸會的錯題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認真的給我講解，考試有了進步，老師是我學習的“必備工具”，我和老師的關系更好了。

我喜歡我的郭老師，她不僅關心我的學習，還和我產生了親人般的關系。

我的老師日記【篇12】

今天上午，李老師說：我聽說有個小孩很會觀察，把觀察的每件事都記下來了。我說：老師我也寫了日記，老師說：讓我看看。我就給了老師，老師說：我給你們大家讀馬嘯云的日記，好嗎？同學們都說好！老師就開始讀了，她先讀第一篇《火鍋》，后來又讀《畫畫老師老是變》讀完了老師又說馬嘯云寫得好不好？大家都說好！可李崢悄悄地對我說：你怎么這么傻，你為什么把我寫成日記？我說：這是應該的我倆正吵著，老師又說：以后我們像馬嘯云好好學習，好嗎？大家說：好！

我永遠不會忘記這件事。

我的老師日記【篇13】

我最敬愛的老師是我的數學老師也就是我們六年級的班主任，他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點偏胖，但是他追求完美，有追求進步他對我們可以說是煞費苦心。

我一來六年級就先知道我們的語、數、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之后。進來一個人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以后的數學老師也是你們的班主任”

我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數學老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點調皮的那些同學，他怎么能管得了。真是讓人擔心。可是過了一段時間就不是呢么想了。對待呢些調皮的同學簡直就是魔鬼訓練。只要犯一點錯誤就要寫檢討書一定不能小于500字，你可以想想一個六年級的同學寫500字作文都費事，更不用說他們學習就不太好，怎么可能會寫檢討書但是上學期學完之后那些調皮的同學就會寫文章了“檢討書”

到啦下學期那些調皮的同學也聽話了，不在調皮了，也開始認真學習了。這全是我們數學老師的功勞，這是我上啦六年學碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。

我的老師日記【篇14】

有那么一個人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細長，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺似的。想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——馮老師。

馮老師有點嚴厲，記得有那么一次，上午的時候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結果下午到校有十幾個同學沒帶拼音生字本，馮老師嚴厲地說：“沒帶拼音生字本的站起來?！蹦鞘畮讉€同學站了起來，我想：這十幾個同學完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說道：“沒帶的都到后面去站。”十幾個同學只好順從地到后面去站。

我還覺得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說呢？因為有一次，我們班的一個同學在桌下玩什么東西。像X光機一樣，馮老師一眼就看出來了。

雖然老師對我們的要求很嚴格，但我覺得老師一直是愛我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長之路，我們也深深地敬愛著老師。

我的老師日記【篇15】

親愛的章老師：

你好！我是您的一名學生?羅運益。我有好多心里話想對你說。你是一個和藹可親的作文老師。你有一頭烏黑光亮的頭發(fā)。一雙閃閃發(fā)光的眼睛，好像兩顆紫葡萄。戴著一副眼睛。小小的嘴巴。是吧！

您在課堂上您總會讓我們玩夾彈珠抽簽。我們有時不乖您生氣了，可是您讓我們聞抹布?？墒且粚W期又到了，我將再也看不到你的身影。

再見了章老師。羅運益

我的老師日記必備12篇

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我的老師日記 篇1

昨天我生病了，沒有觀察我的菊花，我好想他們啊!

今天一看，兩盆菊花都發(fā)生了很大的變化。紫粉色的那一盆，已經開了的兩朵花明顯比前天大得多，足足有16厘米，格外引人注目。那個花骨朵也張開了8個小花瓣，弱不禁風，輕輕一碰就會倒下似的。

菊花色的那一盆，兩朵已經開放的菊花從橘黃色變成了金黃色，像太陽散發(fā)的光芒。那個大花骨朵也開了十幾個小花瓣，淺淺的橘色，非常漂亮。幾個小花骨朵沒有什么大的變化，還是靜靜地躲在綠葉底下。

明天我還要繼續(xù)觀察這些可愛的菊花。

今天我家的兩盆菊花又發(fā)生了變化。

紫粉色的那一盆，兩朵開放的菊花最下面的花瓣已經枯萎了，變成褐色垂下來，沒有一點精神。那個花骨朵已經完全開放了，淺色的花瓣和旁邊兩朵快要凋謝的菊花形成鮮明對比。

橘黃色的那一盆，兩朵開放的菊花全部變成褐色，卻依舊緊緊抓住花蕊，不想掉落下去。大的花骨朵長出了一層花瓣，成為最美的花仙子，其它三個小花骨朵終于長出了一兩個小花瓣。

明天的菊花會變成什么樣子呢?

今天，寫完作業(yè)第一件事情就是觀察菊花。

紫粉色的那一盆，貼近泥土的葉子都變成褐色了，已經枯死了。中間的葉子長了很多黑色的小點點，好像斑點葉子。最早開放的兩朵菊花已經完全枯萎了，一些花瓣已經掉到泥土上，剩下幾片枯黃的葉子也即將凋落。那個花骨朵又長大了許多，比最早開放的兩朵菊花還要美麗。

橘黃色的那一盆，兩朵開放的花朵完全凋零，花瓣都已經掉落，只剩下一個枯黃的枝干，孤零零地站在綠葉中。三個小花骨朵又張開了幾個花瓣，我數了數，最多的有12個花瓣，最少的也有9個花瓣。

希望這三朵小菊花明天能全部開放。

又有好幾天沒有看我的菊花了。

紫粉色的那盆菊花，葉子長不多都變黃了，后開的那朵菊花也無精打采，像是生病了一樣。

橘黃色的那一盆，后開的那朵菊花也慢慢凋謝，曾今的小花骨朵已經欣然怒放，成為了兩盆菊花中最美的。

真希望這幾朵菊花能多開放幾天。

今天，當我再次來看我的菊花時，紫粉色的那盆菊花只有一盆枯黃色的葉子了。橘黃色的那盆，所有的菊花已經完全凋謝，只剩下一盆綠色的葉子。

短短十幾天，兩盆菊花都已經凋零，很舍不得，我很想念和它們在一起日子!

我的老師日記 篇2

車爾尼雪夫斯基說過一句的話：“教師要把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人。”

我心目中的好老師，能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓我們在不知不覺中體會到學習的樂趣。

我心目中的好老師，要關心學生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對待。俗話說的好：老師像父母。的確，在學校這個大家庭里，同學和老師就像是我們的親人一般。

我心目中的好老師，應該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。

我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻給教育事業(yè)視為自己的幸福。

姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護著每一個幼小的心靈，您教過的學生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證。

我的老師日記 篇3

改變我人生的老師-教師節(jié)心情日志

我們每個人在成長過程中都遇到過一些令我們終生難忘的好老師，xx年，幾位加拿大名人在《讀者文摘》雜志發(fā)文，講了他們曾經遇到過的一位好老師，這些老師有的只為他們做過一件小事，有的只是說了一句鼓勵話語，卻給他們的人生帶來了深遠影響。

小時候，我討厭上學。我患有多動癥，老師們似乎跟每個人都講了這件事。后來我在安大略省賓頓市上了高中，也越來越厭倦上學，一位指導顧問建議我轉學去職業(yè)學校。

就這樣，我去了北皮爾中等職業(yè)學校。弗雷德科拉爾先生在這所學校里教烹飪課，他是我遇到的第一位會在課堂上訓人的老師，他訓斥我們，是因為他恨鐵不成鋼，我以前從沒有感受到過哪位老師這樣投入地上課。有一次課余時間，科拉爾先生私下里對我說，凡事多為他人著想，做出行動或下評論之前站在對方的角度想想問題。科拉爾老師的這一席話對我來說有著不可思議的重要意義。

羅素彼得斯，多倫多喜劇演員

1966年，我在埃德蒙頓市特勒斯高地小學上五年級。我的胯骨先天發(fā)育不全，導致走路跛腳，不用說，我成了校園暴力的靶子。孩子們在操場上趁老師不在時就欺負我，但是我們的老師赫爾加森小姐肯定擁有第六感。她教我們不久后，每次下課休息結束，我回到課桌前時，她都會向我眨眨眼。一天又一天，赫爾加森的眨眼成了我們倆的一個小秘密，她只對我眨眼。就這樣幾個月過去了，我拾起了自信，別的孩子對我的挑釁隨即漸漸消失了。那個學期的最后一天，赫爾加森小姐擁抱了我們每一個孩子，她給我的擁抱比給別人的時間更長一點點，并且最后一次朝我眨了眨眼。

帕蒂尤瑟納爾克拉克，加拿大艾伯塔省紅木草地地區(qū)

我從小喜歡運動，什么都想練，夢想著有朝一日能參加奧運會。1973年我15歲時，一切都變了。一次，我和幾位朋友一起出去釣魚和旅行，然后，我我們決定搭便車回威廉姆斯湖老家?；丶业穆飞?，司機的卡車失控，我從車尾被甩了出去。我的脊椎神經受了傷，醫(yī)生說我再也無法走路了。

人們勸我在生活中不要期望太多，因為我殘廢了，我也相信是這樣。我不敢再想象自己當一名運動員。

幸運的是，我的中學排球教練和體育老師鮑勃雷德福德給我講了幾句金玉良言。他說：你不敢想象的事情并不重要，重要的是你能做什么。你仍然是運動員里克、冒險家里克。他解釋說，當一名運動員，并不是說你非用兩條腿不可。

鮑勃教我適應輪椅，后來，我參加了各種殘疾人運動會，并且獲得過田徑和馬拉松比賽的金牌、銀牌和銅牌。通過改變心態(tài)，我實現(xiàn)了人生的最大目標：我搖著輪椅去了34個國家，為了慈善事業(yè)募捐，也為了一個能給殘疾人更多理解的世界。

里克漢森，慈善活動家

洛恩懷特先生喜歡和人交往，也喜歡科學。我記得在加拿大不列顛哥倫比亞省清水市清水中學讀八年級時，走進懷特先生的課堂是一種享受。有懷特先生講課，科學是那樣有趣，沒有讓我感到難學和枯燥。他喜歡開玩笑，一次，他把三碘化合物晶體撒在了教室地板上，下一批學生走進來時，他們的腳下發(fā)生了有驚無險的爆炸。他以棋盤的形式教學，讓省級考試的備考學習變得輕松愉快。最重要的是，懷特先生讓我感覺活出了自己，這對于我這個內向的孩子來說是個全新的感受。

我的老師日記 篇4

我眼里的她-寫老師的寫人記敘文

她，個頭不高，膚色白皙，帶著雙下巴的臉上時常嵌著笑面佛似的微笑。無論冬夏，都可以看見她穿著或長或短的裙子，樸素中似乎又不乏個性。

她，笑容可掬，和藹可親，每每下課，我們都喜歡圍在她的身旁，聆聽她的教誨，感受她溫存的撫摸。

大家伙說她幽默風趣，與時俱進。不信的話，你哪天試一試，假裝說錯一個她傳授的知識點，她一準兒會說：你的存儲器出問題了，下去及時修理哈。她若看見哪位在課堂上拜佛會佯裝難過地說：郁悶??！我的魅力不低周公啊。讓同學們會心一笑的同時，提起了精神。在有些人眼里或許只是感覺她說話搞笑，但在我心里，她是一位幽默與智慧共具、美貌與知識共存的優(yōu)秀的人。

她，勤快熱心，用自己的心血和汗水澆灌著我們這些成長中的花朵，引領我們在知識的海洋中快樂的遨游。說實話，從她嘴里我認識了漢字的奇妙無比；從她身上我懂得了為人的處事原則；從她課上我認識了與人合作的重要性，我還學會了認真傾聽，知道了怎樣欣賞優(yōu)美的語言，怎樣在字里行間中捕捉作者的思想情感。

她，嚴厲而又寬容，誠信而又謙遜。如果你對學過的東西毫無印象，她往往會給你兩個機會選擇：比如古詩你未背過，她給限定半天時間，要么選擇抄寫10遍，要么另尋師傅督促幫助你完成背記，只默寫1遍。對于她的課外作業(yè)更是因人而宜，可以選擇你感興趣并有能力完成的形式務必去完成作業(yè)。課堂上，在她的講述或書寫中如果哪個知識出現(xiàn)問題，她會甘愿受罰給大家高歌一曲，或者講笑話一個，從來不會說話不算數。

她以微笑融化我們，以坦誠感動我們，以豁達包容我們，她讓我們在學海中徜徉，在快樂中成長。在我眼里她如啟明星，如燈塔，引領我前行。她，就是我進入中學以來的語文老師李老師。文章來源

我的老師日記 篇5

孩子是祖國的花朵、民族的未來，更是家庭的期望，我們都把希望寄托在孩子身上。鄧小平就曾講過：“教育要從孩童娃娃抓起”，父母的言傳身教固然對孩子的成長起著潛移默化的作用，但孩子智力的開發(fā)、知識的積累、社會道德行為規(guī)范的構建更離不開幼兒園老師的教導。幼兒園老師是辛勤園丁，是蠟燭，是孩子們的引航，是孩子最重要的啟蒙老師。記得愛爾維修曾經說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當也會成為不平凡人。”在孩子幼小時期，受教師和家長影響是的。幼兒園的老師們具有愛心、耐心、責任心和豐富專業(yè)的知識，能細心地照顧孩子們的衣食起居，并引導孩子增強學習興趣。

去年九月份我的寶貝兒子上幼兒園了。由于孩子從一出生就是姥姥看護的，樣樣都是老人代勞，孩子動手能力相對比較弱，自理能力差。這成了我的一塊心病，不知道孩子能不能適應幼兒園的生活?孩子剛剛上幼兒園的那幾天，我雖說是在辦公室坐著，心里卻無時不掛念著孩子，擔心他會不會吃飯，會不會喝水，會不會自己去廁所方便等等。一周后，我發(fā)現(xiàn)我的這些擔心是多余的，三位老師對待孩子比我對孩子還有耐心呢，孩子回家對我說老師像媽媽，對他特好。我有點懷疑，孩子卻斬釘截鐵的說就是，老師比媽媽好?？磥碓瓉硎俏铱戳艘恍┯嘘P老師打孩子、罵孩子的報道，想多了罷了，好老師多著呢，竟然還被我們遇到了。

“教師是靈魂的工程師”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這都是古今中外對老師這一崇高職業(yè)的生動寫照，小四班的每位老師都有著金子般的心靈，她們是小孩心中的神圣天使，她們一言一行、一舉一動深深地影響著孩子們。

現(xiàn)在每天早晨前來送小孩的家長絡繹不絕，老師早早就教室打掃的干干凈凈，站在教室門口，臉上笑容可掬的迎接著前來的孩子們，老師的一句句“早上好”迎來了孩子們的一聲聲“老師早”。大家都欣慰的面帶微笑和孩子告別了。

在這里我真的想說一聲：“三位老師，你們辛苦了!”。你們都是天底下最棒的老師，都是新時代最可愛的人!“桃李不言，下自成蹊”，“大美無言，大音希聲”，你們都在自已的崗位上默默地奉獻著每一份光和熱，燃燒著自已，照亮了別人。我堅信孩子們一定會因你們而有一個更加輝煌、更加燦爛美好的明天!

我的老師日記 篇6

自從我踏入小學那一刻開始，我就認識了許許多多的老師，他們一直在培育我們，讓我們學到了很多的知識與做人的道理，而我最喜歡的老師，就是現(xiàn)在教我的語文老師祖老師。

老師個子約1.65厘米，長著一頭長長的頭發(fā)。老師的眼睛就仿佛是孫悟空的火眼金睛一樣，只要有上課開小差的同學，都難逃她點法眼。

老師很體貼人。有一次，我身體不舒服，有同學把我撞倒了。我特別的疼，捂著肚子哇哇大哭。老師知道了，問我事情的來龍去脈，我告訴了老師。老師聽了，連忙拉著我去老師辦公室。一到辦公室，老師摸著我的衣裳，見上面全濕了。老師就拿出一條白白的毛巾，將它敷在我的背上。當時我望著老師，那雙眼睛多么慈祥哇，這樣慈祥的眼睛除了父母的眼睛，也只有老師才能擁有了。那時，雖然我沒有哭出來，但我的內心卻早已淚流滿面了。

老師一諾千金。記得期末考試時，老師鄭重的說：這次只要語文、數學平均分在全班前十名之前，就可以獲得禮物。聽完這句話后，我考試更加認真、用心了，因為這句話是我考試的動力。考試之后，領成績單那天，我語文、數學平均分是98.5分，是全班第三名。老師果然送了我們前十名一份精美的禮物鋼筆，我開心地不得了，因為這是靠我努力才得來的。

老師對我的教育之恩，我終生難忘。老師為我們付出的一切，我都會銘記在心的！

我的老師日記 篇7

失敗也是我的老師-400字作文

人人渴望成功，但凡事未必都能如意，失敗如同我們腳上的鞋，走到哪里就會跟到哪里。有人討厭失敗，一旦遇到挫折就像被暴風雨壓斷的小樹，再也挺不起腰桿。但也有人不同，他們把失敗當成最好的老師，每經歷一次失敗都從中汲取教訓，百折不饒，越挫越勇，越飛越高!

偉大的發(fā)明家愛迪生就是一為把失敗當做老師的人。為了尋找一種合適的材料來做電燈燈絲，他反復做了一系列實驗，但都沒有成功。有人勸他放棄，愛迪生卻堅定地說：這次失敗了沒關系，而且我知道了有一種材料是不合適的，這樣我又排除了一種，那么只要我不斷地試下去，總有一天會成功的。最終，在實驗了1000多種材料后，愛迪生終于找到了鎢這種材料作為燈絲。

失敗也是我的好老師。記得剛開始學游泳時，許多小朋友對于

我的老師日記 篇8

我的老師姓鐘，她有著頭烏黑的秀發(fā)，雪白雪白的皮膚和一雙明亮的眼睛，漂亮極了。

鐘老師講課可真有趣，她從不照本宣科。有時，還會開一些有趣的玩笑。同時她講課也非常仔細，從不漏掉任何細節(jié)。

鐘老師的性格可真有些古怪，說她溫柔如水吧，的確是啊，她很少發(fā)脾氣和同學們走得很近?？墒钦l要把她惹生氣了，她也絕不會“手下留情”的。

鐘老師是我們班語文老師，閱讀能力自然是相當好。她的閱讀聲悅耳動聽，仿佛能把人帶入詩的境界。除此以外鐘老師還是全五年級的音樂老師，她的歌聲也是十分美妙動聽，婉轉如琴，我們經常陶醉在她的歌聲里。

鐘老師每天上課時為我們耐心地講述知識，下課后又認真地為我們批改作業(yè)。她每天都在為我們的未來努力著。在這里我要向她說一聲“老師您辛苦了，祝您工作順利，天天開心?！?/p>

我的老師日記 篇9

進入了初中，意味著人生進入了新的起點。在這里，我遇到了相伴多年的老同學，也結識了許多新朋友。讓我印象最為深刻的就是我們的語文老師。日記小學生日記

她姓陳，是一個經驗豐富的老教師。本就酷愛語文的我，遇上了能言善道的她，就像每首歌中所唱的蝴蝶與花的相遇。

她給我們講了很多關于她上屆畢業(yè)班學生的事，看得出來，她們的感情真的很深。她告訴我們，上屆的學生們喜歡稱她【陳媽】。我本想來個創(chuàng)新，可一時間也想不到什么好的愛稱，也就這樣叫了。開始總覺得叫起來怪怪的，后來也就很自然的叫成了【媽】。

我是她的課代表。上次在周記中我寫了一篇《一生與君幾次擦肩》，就是給她的。聽我們的實習老師小王老師說把她都感動得哭了。是啊，她就是這么容易感動。我們每天的語文課都要有一位演講的同學。每當有感人的文章時她不是抹眼淚就是眼睛紅紅的。

說起小王老師，她也是個很好的老師。和我們在一起一點也沒有老師的架子，就像和姐姐一樣親。她和媽一樣都是很愛感動很善良的人。不過她比媽多了一份溫柔，說起話也是甜甜的。

記得她剛來的時候，有一次我問她，陳老師喜歡我們班還是喜歡七班。小王老師立刻說，當然是我們班了，然后舉了一大堆的事例。經她這么一說，忽然覺得心里暖暖的。其實早就知道是這樣，可是似乎聽到別人這么說會更踏實。

徐老師似乎怕我們耽誤學習，不太喜歡我們排練節(jié)目什么的，可人最怕的就是處出感情來，過幾天小王老師要用我們講公開課了。我明白這次對她來說太重要了，可以說是人生的轉折點。無論如何，我都要盡自己的所能做到最好，我要她不后悔選擇我們，相信我們。

如果小王老師這么走了，說實話還真是舍不得呢。多希望她和媽能一直教我們，直到永遠啊。

我的老師日記 篇10

我非常喜歡我的語文老師——徐老師，他身高一米七左右，戴著一副眼鏡，眼鏡后面的那雙眼睛就像一個掃描器，有的同學上課在背后做小動作，以為老師不知道，其實老師已經盡收眼底，把他們的所作所為的事看的清清楚楚，一到下課后，徐老師在把那幾個同學叫進辦公室進行開導教育。

我的徐老師還挺風趣的，一次;我們在學習成語“狼奔豕突”，老師問“豕”是什么意思?有的說：“狗”、有的說：“鴨”……各說不一 ，是指“豬”，老師說，同學們這才恍然大悟，老師又說：“我看到這個成語就想到一個笑話，大家要不要聽?”要……同學們異口同聲的說。從前有個人，他養(yǎng)了一頭豬，他想把這頭豬扔掉。

于是、他帶著它走了很遠很遠的路，扔在了一個地方自己就回家了，等他走到一個十字路口時，傻眼了，忘了回家的路了，他想、可以打電話給家里人，便手忙腳亂的把手機掏出來打電話，他問“豬回來了嗎”?“早回來了”他老婆說，快叫天過來，我迷路了。同學們哄堂大笑起來!這樣的事情經常有. 就這樣，我們在這輕松的氛圍中，不緊聽到了很多故事，還學到了豐富的知識。 老師為了我們，不知熬過了多少不眠之夜，但是老師仍然諄諄不倦的培養(yǎng)我們，教育我們，有這樣的一位老師，我們感到很榮幸!

我的老師日記 篇11

記得剛踏入幼兒園的時候，王老師叫我們學習加法。為了讓我們更好的認識，王老師特地親自做了實驗。沒想到，我們倒是學得很好?？荚嚨臅r候，我們都做得很好，王老師看到了一個個鮮紅的一百分，臉上露出了燦爛的微笑！小學了，我們不會再學123了，要繼續(xù)學更新的數學知識，盡管數學老師教的很好，但我還是希望再學一次123，希望王老師還能帶我們！過了四五年，我們學校新來了一個數學老師，聽說姓王，我仔細一打聽，竟然是我幼兒園的啟蒙老師！高興壞了！但是王老師帶我們這個年級的三班，不過天天見到也是不錯的！我走到三班走廊時，一個熟悉的聲音叫住了我，我回頭一看，原來是王老師。我真開心，這么多年過去了，王老師竟然還記得我！對王老師說我很喜歡她教學的方法，王老師頓時樂開了花！看王老師笑了，我也開心的跟著笑。剎那間，走廊里陣陣悅耳的笑聲淹沒了！

我的老師日記 篇12

回顧在學校工作的四年多來，身邊好老師的形象逐漸多了起來。在我由一名青年教師成長起來的道路上，得到了很多教師的關心和支持。尤其在我擔任2班班主任的幾年來，我的身邊始終都有一位引路人——胡海霞老師。

胡海霞老師除了擔任1個班級的語文教學工作，班主任工作之外，還為我們學校的學生上剪紙課。為了讓家長滿意，學校放心，她對工作從來不敢怠慢，率先垂范，她用行動告訴我們作為一名教師的根本。

最讓我欽佩的是她對待學生的愛心。為了整治班風，她從關心學生開始做起，經常私下找一些調皮的學生談話，對班級愛鬧事的學生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關心他們。例如：對待班里一位叫胡俊杰的同學，她像關心自己的孩子一樣，經常到詢問學生的學習情況，家庭情況，幫助學生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細心溫柔，用一言一行影響著每一位學生，同時也感染著身邊的每一位老師。

對待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個性格大氣，急性子的人?？墒菍Υぷ鳎偸且唤z不茍，認認真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學生是最會勞動的，她班的學生是最準時幾率的，她班的黑板報的設計也是最引人注目的。我想，這和她平時對學生的培養(yǎng)是分不開的。

一個好的班級背后一定有一個偉大的老師在支撐著。

我的老師日記(精品九篇)

許多學生在學校都會被要求寫作文，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。內心獨白被優(yōu)秀作文轉化成了文字，你了解寫出好作文的技巧嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“我的老師日記(精品九篇)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我的老師日記 篇1

20xx 年2月28日 星期二 天氣：陰

我們班的數學老師是我最親愛的老師，她叫謝老師。數學對于我來說并不難，可是我依然喜歡我的數學老師。

數學老師有一頭長長的頭發(fā)，她的眉毛像彎彎的月亮;臉是橢圓形的;眼睛大大的;嘴巴紅紅的;笑起來甜甜的，她平常最喜歡穿紅色的衣服。

數學老師平時的性格很溫柔，當我們表現(xiàn)好的時候，她就會表揚我們;當我們做錯了，她還會給我們一次改正的機會;但是當我們非常吵鬧的時候，老師也會大發(fā)雷霆。

我喜歡我的數學老師，她教會了我們許多的知識和本領。謝謝您!我的數學老師。

我的老師日記 篇2

我的老師作文

說起老師，我腦海終究浮現(xiàn)出了陪伴了自己四年的鮑老師，他為我們付出了許多，總是竭盡全力地來教育我們。

我清清楚楚地記得：三年級時，我們班被稱為垃圾班，因為那時，我們不僅成績差，而且也非常的調皮，常常犯下許多的麻煩。同時，我們的班主任也是三年級時換的，上新班主任的第一節(jié)課時，我們都對這一位陌生的老師感到好奇，每一位同學都在認認真真地上課，可是好景不長，有幾只蒼蠅在嗡嗡地竊竊私語，這讓我們班留給鮑老師的第一印象不怎么好。在此后的許多節(jié)課中，我們都經常走神，有的同學在說話，有的同學在玩。終于，包老師積累的自責在四年級時爆發(fā)了出來她哭了。

那天中午，我和同學們一如既往地回到教室，可是卻隱隱約約從辦公室傳來的哭聲，我和同學抑制不住自身的好奇心，決定去辦公室一探究竟，我們小心翼翼地靠近辦公室，我慢慢的將頭伸進辦公室內，看見了難以置信的一幕，鮑老師正一邊哭一邊批改著作業(yè)，同時，我也看見了作業(yè)本上一堆的紅叉叉，看到這一幕，我的鼻子怎么也開始酸了。直到那一天，我終于明白：原來班主任因為沒有教育好我們而自責，她總是在我們看不到的地方悄悄流淚。從那一天起，我決定要好好的對待學習。同學們下午上鮑老師的課時，出奇的安靜，原本那一些調皮的同學，也在認真地上課

六年級，我們將要用六年所積累的知識去迎接最后一刻升學考，在這個年級段中，大家都全力以赴，鮑老師決定在中午和下午放學時，多留30分鐘，就這樣，我們要比其他六個班放學遲了30分鐘，但是同學們都沒有抱怨，而且配合著，過了幾天，我們都發(fā)現(xiàn)，自己的成績在進步著，可見鮑老師的方法，見效了。

鮑老師，曾在五年級就告訴過我們，要培養(yǎng)心靜的能力，在中學中，如果沒有具備靜心的能力，是無法使自己的成績上升的，那時我也只是以明日復明日的心態(tài)來對待這句話，沒有好好地去理解這句話?，F(xiàn)在的我，已是一名初一的學生了，現(xiàn)在想起鮑老師讓我們培養(yǎng)心靜的能力，真是感到后悔莫及，在這個成績極不穩(wěn)定的中學生階段，如果沒有具備心靜的能力，成績還真的會是一落千丈。

時間過得真快，告別鮑老師已經快要一年了，我相信鮑老師現(xiàn)在還在獻身于教育事業(yè)，還在竭盡全力的教育她的學生。

我的老師日記 篇3

我們的班主任是董老師，為人正直、和藹。在學校也算是一名德高望重的老教師了。董老師有一個絕招，她會“千變萬化”

一天中，老師會變身多種形態(tài)。早晨，我們走進教室，一聲“老師早上好！”，開啟了這一天我們和老師心靈溝通的大門，老師面帶著笑容。上課時老師變成了“幽默大王”把一節(jié)枯燥的課變成了一節(jié)游戲課，我們不僅學到了知識還收獲了快樂。

下課時，老師又變成了我們的“好朋友”和我們一起玩。一起去探索知識的奧秘，讓我們收獲不少知識。犯錯時，老師又變成了一名“法官”開堂審案判我們的刑。

這么多種形態(tài)讓你們大吃一驚吧！還有更厲害的，第四種形態(tài)，在我們功課做不好時，老師就會變成一位很很很負責任的“智慧天使”！有一天中午，我做練習冊，一題沒對，老師氣的火冒三丈，恨不得把我撕碎，但是老師還是一句一句耐心的輔導我，教育我，這是一種負責任的愛。我不會恨老師，我只會更加喜歡董老師。謝謝董老師對我們的不離不棄，我們會更加努力的。

“千變萬化”的董老師厲不厲害？我們可不得不佩服哦！

我的老師日記 篇4

老師，這個多么特別的名字。每每提到，都會有異樣的感覺。

時光荏苒，我已步入初中，那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去，是該擔負起某些責任了。面對嶄新的學校與陌生的面孔，不知該作何反應。啊，老師，又見老師。老師呵，你總有那神奇的力量，即使從未見過面，即使是初次相遇，也總能讓人感受到親切，那前所未有的安全感，讓我慢慢卸下心防。老師啊，你究竟用了什么魔法呢?

回首過往，那刻骨的辛酸，那銘心的甜蜜，在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石，盡管經過溪水的反復洗刷，卻清晰依舊，蕩漾在心田。秋天又到了，在陽光溫柔的沐浴下，我總會想起你，老師。青絲雖然黑亮依舊，卻失去了往日光澤，可將你襯得更加年輕，讓人忍不住想要依附。

老師，我想對你說：“您的關懷好似和煦的微風，拂去我們心靈的陰霾。”

每天，我在學校與家這條永恒的線上重復著昨天做過的事，規(guī)律，有條不紊。唯一的樂趣就是聽老師講課，當然是建立在我喜歡的課的基礎上。喜歡語文課上那抑揚的朗讀聲，喜歡數學課上那復雜的加加減減，喜歡英語課上那極富感情的對話，喜歡音樂課上那和諧的歌唱……在某些方面來講，我貌似是個很容易滿足的人呢。

老師，我想對你說：“您給了我鑰匙，我會自己打開門。”

老師，我有時會想，為什么我們不是朋友呢?可能因為你嚴肅古板的表情，也可能是因為年輕的我們難以理解你的苦心，總會有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應該是朋友嗎?難道不應該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!

老師，我想對你說：“讓我們一起努力，慢慢改變吧!”

老師，你的孜孜不倦我會永遠銘記在心，那是你最深沉的表達，永遠記得，你在我迷茫時指引的方向。

你給了我寬廣湛藍的天空，讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無色的花朵，讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀，讓我自己去學會飛翔!

老師，我想對你說：“我會在你期待的目光里，繼續(xù)向前!”

我的老師日記 篇5

去年11月4日的時候，爸爸媽媽送我一個“知識寶庫”。不用說，大家一定知道是電腦了！從此以后我又多了一個知心朋友。

新朋友的頭就像一個正方體，皮膚是黑色的。在電腦王國里，越黑越美。所以，我這個朋友算是很漂亮的了！它的頭有一個特別的功能，就是可以隨意轉動，像一個“魔術師”。主機是它的大腦，你可別小看它，里面都是一些重要物品！它能把所有的信息和資料都存在這個大腦里。如果丟失了一個零件，電腦不僅會傷心的哭，而且也不能陪著你了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令告訴它，信息就會立刻出現(xiàn)在顯示器上，一句不漏地把你要的信息“說”出來。鼠標是它得手，隨時讓你控制。當然我說的這些，都只不過是它的一部分。它還有音箱、穩(wěn)壓電源等部件，它們的功能可神奇啦！

剛開始我僅僅會用電腦寫作。電腦像一個嚴厲的老師，你只要稍微有點不虛心，它就給你顏色看。有很長一段時間我一直用半角寫中文，常常出故障。有時寫著寫著，屏幕上出現(xiàn)了一些不規(guī)則的字體。你可以想象我當時的心情。我自作聰明地以為是電腦病毒在作怪，還叫爸爸大規(guī)模的殺病毒，后來才知道其實不是病毒在作怪，只不過因為我先前沒有把半角轉換成全角。

現(xiàn)在的我，對電腦已有深深的了解。關于硬件、軟件方面的知識也豐富了許多。

電腦，我喜歡你，你教會了我很多很多！

我的老師日記 篇6

我的班主任是王老師，她的個子不高，她的皮膚不黑不白，長著一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副眼鏡，王老師生氣的'時候總愛把眼睛瞪得大大的，雙手插著腰，真讓人害怕。

我對王老師印象最深刻的是那一年，我剛好上二年級，忽然有一天我發(fā)燒了，趴在桌子上一動不動，班里的同學告訴了王老師，王老師急忙給我量了體溫，一看37度，王老師放棄了給同學們講語練的時間，而是陪著我檢查，一直等到家長來，王老師可真好!我會永遠記住這件事。

篇四：我的老師

我的語文老師叫于金花，是我的班主任。她是一位有著豐富教學經驗的優(yōu)秀老教師。她中等個兒，很苗條。圓圓的臉上有一雙又大又亮的眼睛，頭發(fā)有點白。

她講課非常生動有趣。比如說在教“金”這個字時，會告訴我們這樣記：“一個人他姓王，兜里裝了兩塊糖?！边€有“告”這個字時，“一口咬掉牛尾巴”我們很快的記住了這些字，我很喜歡于老師。

在教師節(jié)來臨之際，我祝我的于老師節(jié)日快樂，笑口常開，永遠幸福。

我的老師日記 篇7

我的班主任是王老師，她的個子不高，她的皮膚不黑不白，長著一雙水靈靈的大眼睛，帶著一副眼鏡，王老師生氣的時候總愛把眼睛瞪得大大的，雙手插著腰，真讓人害怕。

我對王老師印象最深刻的是那一年，我剛好上二年級，忽然有一天我發(fā)燒了，趴在桌子上一動不動，班里的同學告訴了王老師，王老師急忙給我量了體溫，一看37度，王老師放棄了給同學們講語練的時間，而是陪著我檢查，一直等到家長來，王老師可真好！我會永遠記住這件事。

我的老師日記 篇8

我的班主任是張老師，二十多歲，她留著一頭長發(fā)，中等個兒，不胖不瘦，細細的眼眉下一雙炯炯有神的眼睛，就像我家里的巴比娃娃那樣可親，聰慧。老師懂的知識可多了，她就像一本百科全書，透過老師的眼神就能看到藏著知識的寶藏，什么問題都難不倒她。一雙會說話的眼睛閃爍著明亮的光，我們班里三十二個同學都在她眼中。上課時無論哪個低聲說話、做了個小動作，她都看得一清二楚。

有一次，上語文課，張老師看見我在和別人講話，用眼神看了我一眼，我看見了老師的眼神，好像被打了一樣的難受。還有一次，我期中考試沒考好，老師幫我找了找原因，結果期末考試兩門都考了九十分以上。我非常感謝張老師。

張老師的心是那么的善良，把同學們當成親弟弟、親妹妹一樣。張老師像一本很特別的書，一本怎么讀也讀不完的書；又像是一支蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了別人；還像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也用不完。

這就是我的老師，我可敬可愛的班主任——張老師。

我的老師日記 篇9

書法課上，我認識了書法老師。他中等身材，有五十多歲的樣子。頭頂的中間禿掉了。他不說普通話，滿口的膠東口音，有時候講話，我們同學聽不懂，所以上他的課總是能夠有很多的歡樂。

王老師的脾氣蠻好，如果他多次點一位同學的名字，那肯定是已經非常生氣了。有一次上課，兩位同學不停的說話，老師也只點了他們一次名。老師教書法相當耐心，他總是手把手的一個一個教同學們寫，k很調皮，老師拿著他的手教他，他還在跟別的同學講話，老師讓他看著，他說：啊！知道了老師又給他寫了一遍，他也不用心。當老師走后，他也不寫，又與后面的同學說話，王老師走過來，用旁邊的凳子輕輕戳了他一下，生氣地說：你怎么那么調皮啊！