桃花六年級(jí)小學(xué)作文

桃花六年級(jí)小學(xué)作文8篇。

撰寫(xiě)出色的文章是我們應(yīng)具備的基本能力，這個(gè)過(guò)程可以幫助我們更系統(tǒng)地思索問(wèn)題。為了方便您，我們已經(jīng)整理了一些與“桃花六年級(jí)小學(xué)作文”相關(guān)的有用信息。如果您覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子很棒，請(qǐng)將其分享給您的朋友圈，讓大家一起享受這份樂(lè)趣！

桃花六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間十一國(guó)慶長(zhǎng)假又來(lái)了，和以往不同的這回我度假是去的一個(gè)島嶼----舟山第七大島桃花島。

在金庸筆下，黃藥師居住的桃花島是一個(gè)十分美麗，令人向往的世外桃源，但事實(shí)是否如此呢？那得去了才能知道。

十月三日，我和我的家人從寧波郭巨碼頭坐上渡船，不出一個(gè)小時(shí)，嘟嘟的汽笛長(zhǎng)鳴聲掀開(kāi)了桃花島的帷幕。我們把汽車(chē)開(kāi)下了船，隨著下船時(shí)船的一陣抖動(dòng)，我們正式地踏上了桃花島的土地。剛下船，好奇的外公就望瞭望前方綿連的山峰，操著杭普話(huà)說(shuō)到：哇，嘎么大的呀！我也跟著說(shuō)：真大呀！果然不出我們所料，從港口到鎮(zhèn)上賓館就用了大約20分鐘的車(chē)程，這還算不大嗎？

去島上玩，當(dāng)然首先是要去沙灘。桃花島那里的沙灘十分美麗，碧海金沙海連天。沙灘上，小螃蟹懶洋洋地曬著日光浴，還有一些小魚(yú)兒在沙灘的水洼里快活地游著；海上時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。灘外碧波蕩漾，灘上金光燦燦，在這里我們可以盡情領(lǐng)受大自然賜予的溫馨和歡樂(lè)。

我和一些小朋友在沙灘上捉螃蟹，摸小魚(yú)，制作沙雕，追逐浪花，玩得十分開(kāi)心。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)海上有摩托的聲音。轉(zhuǎn)頭一看，呀！是水上摩托哪！頓時(shí)我心里便癢癢了，我馬上跑回去叫媽媽給我租了一艘玩玩。我興高采烈地跑上去，剛要抬腳，就被叫住了，得知是讓教練駕駛摩托，我的心情立馬就回落了許多。等我們準(zhǔn)備就緒，我和教練坐穩(wěn)了，抓緊了，摩托便馬上飛了起來(lái)，載著我們迎著風(fēng)，在波濤中穿梭，我的心緊緊地懸著，生怕會(huì)翻入海中，但也不乏享受者飛魚(yú)般的感覺(jué)，飽覽著這大海美麗的風(fēng)光。忽然一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，教練不躲也不閃，反而加速向前沖去，我連忙低頭迎接，只聽(tīng)嘩的一聲我被淋了個(gè)落湯雞。這個(gè)教練看似十分愜意，一邊開(kāi)著摩托，一邊還哼著小曲，我心想：這也太瀟灑了吧，萬(wàn)一把我甩下去怎么辦？就在此時(shí)，他猛地一轉(zhuǎn)彎，差點(diǎn)把我甩進(jìn)了蔚藍(lán)的大海，還好我手抓得緊?；仡^望望，摩托在水面上翻起朵朵水花，劃出一條條長(zhǎng)痕。時(shí)間過(guò)得飛快，不久我們就靠了岸，我依依不舍地下了船告別了教練，跟媽媽回去了。

除了騎水上摩托，我還在沙灘上抓螃蟹。抓螃蟹十分好玩，也十分講究，我和一群朋友一起抓螃蟹。那些螃蟹跑得飛快，別以為他們很難抓，其實(shí)只要掌握要點(diǎn)就十分的簡(jiǎn)單。我是這樣抓的：首先在沙灘上走來(lái)走去，把他們嚇得跑動(dòng)起來(lái)（因?yàn)樗麄兒軙?huì)偽裝），然后再追著他們跑，注意別讓它們進(jìn)洞，等它們差不多跑累了之后，就可以發(fā)動(dòng)攻擊了，馬上它們就束手就擒，這招的捕獲率幾乎百分之百。我就這樣如法炮制，不一會(huì)就裝滿(mǎn)一大瓶。呵呵！這里是我們孩子們的天堂。

那里的生活幾乎都是依海為生，不過(guò)山上也十分好玩，十分美麗。那里其中有個(gè)景點(diǎn)名叫安期峰，我們一路開(kāi)車(chē)上去，像畫(huà)一般的風(fēng)景把我們深深地吸引住了，我連連摁下快門(mén)，想把這美景統(tǒng)統(tǒng)收為己有。上山時(shí)可能還會(huì)遇見(jiàn)幾位民風(fēng)淳樸的桃花島民，挑著擔(dān)，進(jìn)勁頭十足地向山頂走去。路邊的一些石壁上還有許多桃花形的花紋的巖石，像似用墨畫(huà)上去的一樣，當(dāng)?shù)厝税堰@種石頭叫做桃花石。安期峰的山頂，空氣清新，還可以望到碧橫交錯(cuò)的東海。如果天剛下過(guò)雨，山頂上便會(huì)云霧繚繞，像仙境一般，真的難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。那里幾乎沒(méi)有污染，空氣十分新鮮，是一個(gè)天然氧吧，我十分喜歡它。

還有一個(gè)景點(diǎn)叫烏石子的，那兒是我外婆最喜歡的地方。一個(gè)彎月似的石子灘，石頭多呈黑色。在那里隨便找一地方坐下，靜靜地聽(tīng)著海浪有節(jié)奏的拍打聲，嗊嗊，嘩啦啦拉啦石頭在沖擊中盡情地翻滾、摩擦，旋律時(shí)高時(shí)低，時(shí)重時(shí)輕，奏響了大自然她那美妙絕倫的交響曲。

桃花島是一個(gè)美麗迷人的島嶼，碧藍(lán)的海洋，金色的山灘，翠綠的山巒，朵朵白云與蔚藍(lán)的天空，勾畫(huà)了一幅無(wú)與倫比的山水畫(huà)。

桃花六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

艷春三月正是萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)春的美好時(shí)節(jié)，一年一度的未央桃花盛會(huì)又拉開(kāi)了序幕，人們紛紛趕來(lái)賞芬芳桃花，嘗農(nóng)家美食。佇立桃園，眼前是一片花的海洋，環(huán)望四周，除可見(jiàn)燦如紅云的桃花外，還可望見(jiàn)雪白的梨花，金黃的油菜花，真是讓人們感到仿佛置身于世外桃源了，粉紅的桃花象一層層云霧，籠罩著整個(gè)桃園。

桃花一簇挨著一簇，你爭(zhēng)我趕，好象是要趕著盛會(huì)似的，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花骨朵兒飽脹的好象要破裂似的，有的花瓣全展開(kāi)了，就象小姑娘粉紅的臉蛋兒，引的蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。就連剛剛發(fā)芽的小草都仿佛在說(shuō)：“桃花姐姐你真美”。微風(fēng)拂過(guò)油菜花時(shí)，頓時(shí)掀起了黃色的波浪，讓人們陶醉在花香的世界中?？鞓?lè)的人們、芳香的花朵、美麗的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多么和諧的畫(huà)卷啊，希望這幅畫(huà)卷能被更多的人們看到，促成一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的和諧未央。

桃花六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

寒冬已去，初春將至。萬(wàn)物恢復(fù)了生機(jī)，在呼嘯的北風(fēng)刮過(guò)之后，在山上的叮咚清泉流過(guò)之后，在鳥(niǎo)兒歡快鳴叫之后，春天快步走來(lái)。桃花，是這時(shí)候開(kāi)的。

我家院子里就有一顆桃花樹(shù)，這棵桃花馬上要開(kāi)了吧。我喃喃自語(yǔ)著。沒(méi)一會(huì)兒，窗外的天空像一張被潑灑了墨汁的宣紙，天空逐漸被浸染。深沉，雨咆哮著沖來(lái)了。雨滴打在桃花蕊上，這一場(chǎng)春雨便是生命奏起花的交響曲。在雨中一顆顆花宛若新生孩兒的明亮的雙眼，猛地綻放開(kāi)了。粉嫩的眼皮下包著一顆淡黃色的雙眼，看起來(lái)可愛(ài)極了。

一束陽(yáng)光從一片片陰沉的云中射了下來(lái)，照在那棵桃樹(shù)上，把桃花照得發(fā)亮，耀眼極了。我從屋里拿出了一把剪子，把樹(shù)上最美的一束花剪了下來(lái)，插在了花瓶里。好像我把外面的那棵桃樹(shù)養(yǎng)在這家里，就能留住春天似的。

4月份一眨眼就到了，這時(shí)的桃花不再留戀那溫暖的枝丫，全躺在了地上，變成了一塊淡粉淡粉的地毯?？粗@些花瓣，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)身影，那人身穿古代服裝，裙擺處的形狀像極了桃花綻放開(kāi)時(shí)的模樣。我把那些散落在地面上的花瓣，搜集在一個(gè)精美的盒子里。一張紙平展在桌子上，我用筆來(lái)勾勒，用花來(lái)上色。把花瓣一片片地貼在了那人的身子上，不一會(huì)兒，那人便從腦海里一躍而出，跳到了紙上了。她像一位仙女，一雙大眼撲閃著，伸出手接住了從空中悄然紛飛的花瓣，擁它入懷，這是我繪的夢(mèng)啊這是我至今為止做過(guò)的最浪漫的事了。

春天已經(jīng)過(guò)去了，但是那枝花和這幅畫(huà)仍留在我的書(shū)房中。有時(shí)候我想，活成一朵花吧，像花一樣肆意浪漫，像花一樣隨心所欲，像花一樣自由自在

桃花六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫(xiě)樹(shù)的，肯定不好看也就沒(méi)看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開(kāi)始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫(xiě)的棒級(jí)了！

是啊，每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長(zhǎng)。

我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無(wú)拘無(wú)束，并經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國(guó)才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話(huà)吧！為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢？因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！

家長(zhǎng)們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無(wú)拘無(wú)束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧！

桃花六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

人群川流不息，在身邊像晃動(dòng)的電影膠片，我們總是懷揣自己的顏色，不停地尋找著心中的桃花源。

陶淵明筆下的桃花源，真是人間仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。漫步林間小道，突然駐足，只見(jiàn)一片片花瓣隨風(fēng)飄落，我心中的桃花源出現(xiàn)在眼前。

測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)很不理想。抬望著黯然空蕩的天空，偶然飛過(guò)的幾只鳥(niǎo)鴉似乎也要嘲笑我的無(wú)能。

老屋后的半山腰上生長(zhǎng)著一大片桃林，平日里瞧上去光禿禿的，平添了幾分荒涼蕭索。待到了春天，被那暖融融的風(fēng)一吹，便會(huì)盛開(kāi)繁麗的桃花，也成了我每次回老家必去的打卡圣地。

大約十點(diǎn)多出發(fā)，我一刻不停地頂著太陽(yáng)向山上走，也得到中午時(shí)分才能到達(dá)。當(dāng)我終于見(jiàn)著桃林時(shí)，原本和煦的陽(yáng)光早已變得火辣，毫不留情地?zé)浦蟮兀覛獯跤醯卣伊艘黄帥龅匦?，靠在?shù)下開(kāi)始欣賞這美景。

深褐色的枝干上擠滿(mǎn)了密匝匝的粉白花，開(kāi)得熱烈，開(kāi)得純粹，花瓣婀娜多姿，向春天展現(xiàn)自己青春的美。一樹(shù)樹(shù)的繁花在春風(fēng)中微笑著，搖曳著，向我們吐露著沁人心脾的幽香。還有一些花瓣被風(fēng)吹落，散落滿(mǎn)地芬芳。

清風(fēng)徐來(lái)，一切都這么靜謐，一切都這么美好。風(fēng)與花朵的嬉戲，使我原本消極煩燥的心漸漸沉靜，我開(kāi)始思考這次考試失利的原因。忽然想起楊穎主頁(yè)寫(xiě)的四個(gè)字：天道酬勤，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)我最大的缺點(diǎn)是不勤奮!望著滿(mǎn)枝的桃花，她們開(kāi)得如此嬌艷，一定是經(jīng)歷了諸多風(fēng)雨，努力向上的成果。那一刻，我們仿佛找到了我心中的桃花源那是一種像后山桃花一樣積極樂(lè)觀，勤奮向上的精神。

我到過(guò)很多地方旅行，各地風(fēng)景，不同風(fēng)光。高聳云間，云霧纏繞的華山;寒氣逼人，只能看得見(jiàn)一片白色的長(zhǎng)白山;水映藍(lán)天，與天相接的青海湖;浪濤翻涌的黃河壺口瀑布;重巖疊峰，隱天蔽日的三峽。它們確實(shí)令我留連忘返，但也只止于眼睛愉悅，心中依舊嘈雜。

只有老家山后的桃花林，永遠(yuǎn)纖塵不染，永遠(yuǎn)，如初時(shí)美好，我想，這便是我心中的桃花源吧。

桃花六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

一朵朵小巧玲瓏的桃花，隨意地點(diǎn)綴于枝丫，釋放那一抹抹爛漫的笑顏，好似春天里最美得微笑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淡淡的粉紅綴滿(mǎn)枝頭，如同漂浮著一層若有若無(wú)、朦朦朧朧的粉色薄霧，很是美麗，為這迷人的春光增色不少。

三四月份自然是桃花盛開(kāi)的的季節(jié)。漫步于公園小道，便能瞧見(jiàn)桃花樹(shù)頂一樹(shù)花朵，正迎風(fēng)吐艷，不由得會(huì)停下腳步，細(xì)細(xì)觀賞一番。

首先是被它粉紅色的花朵迷住了，不禁走近了。

桃花雖小，但他們迸發(fā)出那積蓄已久的力量，美中帶了點(diǎn)奮斗的剛毅?；ò甏卦谝黄?，像精致的小酒杯，不由得想讓人一飲其中的瓊汁玉露。花瓣呈淡粉色，幽幽淡淡，清清爽爽，是一種令人心曠神怡的色彩。陽(yáng)光傾瀉，花朵的倩影輕輕覆上下一朵，如同為它添上一件夢(mèng)的衣裳，葉影重疊，花影迷離。陽(yáng)光的金色與桃花的粉色交融在一起，互相穿插，互相融合，為它鑲上了一條璀璨的金邊。它似乎能穿透晶瑩剔透的花瓣，顯得有些樸素迷離，令人微醉，瓣兒薄如蟬翼，又如蝴蝶的翅膀，蜻蜓的薄翼，似乎再薄一點(diǎn)兒它就要化為烏有了。望著望著，我陷入了回憶：那年春天，我輕輕摘下一朵桃花，往烏黑的頭發(fā)上一插，好一朵精致的花飾！小巧玲瓏，玉琢冰雕。我喚來(lái)爸爸后翹著蘭花指，倚在桃花樹(shù)旁。爸爸先是一愣，后掏出手機(jī)咔嚓照了幾張，我?jiàn)Z來(lái)一瞧，嗬！你瞧她怎生打扮：一朵桃花別發(fā)間，宛如夜空一彩霞，倚桃花樹(shù)旁，翹蘭花指間，樹(shù)上桃花滿(mǎn)枝丫，綴于我頭如鳳冠，笑得我前俯后仰，肩膀直聳的厲害。微風(fēng)乍起，花枝上的花瓣在輕風(fēng)中微微地顫，似乎有吹彈即破的韻致。

終于有一片乘著風(fēng)兒繞過(guò)九曲十八彎的葉縫，緩緩飄落，如一只粉色蝴蝶，風(fēng)飛蝶舞，于春風(fēng)一起翩翩起舞，忽上忽下地旋轉(zhuǎn)，當(dāng)飄得遠(yuǎn)了，它又微一欠身，飄飄悠悠地飛了回來(lái)，時(shí)而欲墜，又高高揚(yáng)起。

慢慢地，花瓣落下，輕輕倚于泥土之上，如同為它添上一件淡雅的薄衫。土地上，桃花這兒一片，那兒幾瓣，橫七豎八地躺在泥土這張安逸的大床上，慵懶地曬著陽(yáng)光。細(xì)草夾雜著桃花瓣，鑲嵌于一體。仿佛是大自然在欲滴的翠綠上嵌下幾點(diǎn)桃紅，那么自然，那么美好。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，相得益彰，這淡青淡粉的草地別有一番意趣，真真是令人盡生些美好的遐想。

我不禁浮想連翩，在想像的天空展翅翱翔

芳草如茵的草地，柔軟的土地上，有海一般的桃花瓣，層層疊疊，我躺在上面，疲憊頓無(wú)，任由那花瓣向我涌來(lái)，將我簇?fù)?、包裹、淹沒(méi)微閉上眼，一切的一切都隨著清風(fēng)徐徐遠(yuǎn)離了那個(gè)喧囂的世界，只剩下我與這獨(dú)好的風(fēng)景。嗅著桃花那淡淡的芬芳，我似乎做了一個(gè)香甜的夢(mèng)，一切都是那么飄渺，卻又是如此真實(shí)，迷迷糊糊間我恍惚又覺(jué)得自己也成了桃花一朵，傲放于枝頭，為這美麗的春景添磚加瓦！

當(dāng)我漸漸回過(guò)神來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)的枝干是那么纖細(xì)，宛如窈窕淑女那苗條較好的身材，再配上那一團(tuán)團(tuán)嬌羞的粉紅，真真是像透了。再一細(xì)看，很讓人驚嘆它那瘦弱的身軀是怎樣撐起那一片絢爛的紅霞的？在驟雨下汲取，在暴風(fēng)下挺立，把每一次考驗(yàn)都當(dāng)作洗禮

桃花，它沒(méi)有夾竹桃花開(kāi)三季的久遠(yuǎn)，但它卻把所有的努力都在春天釋放得轟轟烈烈！好桃花，你用纖細(xì)的身軀撐起滿(mǎn)書(shū)桃花，用堅(jiān)韌的毅力撐起美麗，迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)春天！

桃花六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

今天，我們終于又來(lái)到了西藏游玩的第一站，被譽(yù)為西藏江南的林芝縣，正逢雪域高原開(kāi)始蘇醒、開(kāi)始梳妝打扮的時(shí)候，也許是太冷了，大部分地區(qū)還沒(méi)有褪去冬日的銀裝。那河水是那么的清澈，那么的亮，全部都是美麗的藍(lán)綠色。也許，那每一條河流都是一條氣韻獨(dú)特的風(fēng)景，沿著尼洋河，雅魯藏布江，看著一座座挺拔的高山，山上到處堆積著一層層厚厚的積雪聳入云霄，每一座雪山都是一個(gè)神圣不可侵犯的威嚴(yán)，那里濃縮了雪域高原。

有古詩(shī)云：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。確實(shí)，你瞧，雅魯藏布江兩岸小村莊的桃花如醉霞緋云般地競(jìng)相綻放于枝頭，開(kāi)遍山野的桃花，如同粉色的海洋。地處正宗江南的我們家門(mén)口的那顆營(yíng)養(yǎng)充足的桃樹(shù)都沒(méi)有開(kāi)出那么碩大的、粉色、旺盛的桃花。這些沐浴著高原風(fēng)的桃花確實(shí)與眾不同，她們從颯颯的寒風(fēng)中俏麗枝頭，在雪山的映襯下開(kāi)得自由自在、奔放狂野。我完全被這眼前高聳的南迦巴瓦雪山與千年桃花震撼了，粉嫩的桃花，在氣勢(shì)磅礴的雪山懷抱中無(wú)限柔媚。繁花似錦的野桃林，映襯著湛藍(lán)天空潔白雪峰與碧玉般的尼洋河，美不勝收。這里不是江南勝似江南。我情不自禁地唱起藏族歌曲沿著尼洋河，走進(jìn)你的芬芳，雪域江南美，朵朵好春光。

沉醉其中的我，忽然警惕起來(lái)，一大串疑問(wèn)涌上心頭，那雪域高原還算得上是雪域高原嗎？西藏在這么冷的情況下怎么會(huì)開(kāi)出這樣的桃花？這可讓我大吃一驚。特別是上面一座座雪山，下面一朵朵雪花讓我無(wú)法接受。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁瓷厦媸茄┥?，下面卻開(kāi)著桃花？媽媽也是一頭霧水，支支吾吾地說(shuō)：也許是這里氣候環(huán)境特殊吧。看看媽媽答不出來(lái)，我只好冥思苦想。根據(jù)老師之前講的，我一一做了分析，想：也許是越往上越冷，越往下越熱；而雪在上，桃花在下，就這樣了。

求助萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這是山地氣候和自然帶的垂直分布規(guī)律所致，在高山地區(qū)從山麓到山頂溫度、濕度和降水隨著高度的增加而變化,就形成了山地垂直氣候帶，生物、土壤等受氣候影響也相應(yīng)地有垂直分布的規(guī)律性。大氣的溫度隨地勢(shì)的高度而變化，地勢(shì)愈高，氣溫愈低?？茖W(xué)研究證明：海拔高度每上升180米，氣溫下降約1℃。高山植被的變化是垂直方向的變化，從熱帶雨林到積雪冰川只經(jīng)過(guò)從山麓到山頂?shù)臄?shù)千米距離。而林芝地區(qū)海拔平均3000米左右，是世界陸地垂直地貌落差最大的地帶，南迦巴瓦則正是龍脊上的白色雪峰，海拔7782米，是南段喜馬拉雅的最高雪峰，而最低處只有900多米，東南低處正好面向印度洋開(kāi)了一個(gè)大缺口，順江而上的印度洋暖流與北方寒流在念青唐古拉山脈東段一帶會(huì)合駐留，造成了林芝的熱帶、亞熱帶、溫帶及寒帶氣候并存的多種氣候帶。難怪一眼可看透四季，上面是皚皚白雪，下面則春暖花開(kāi)。

桃花六年級(jí)小學(xué)作文 篇8

你是否看見(jiàn)過(guò)真正的人間仙境?那是一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)挑花的地方。

桃花林在小溪的兩岸，這其中沒(méi)有別的樹(shù)，映入眼簾的是一樹(shù)樹(shù)桃花，我看得有些入迷了。直到旁邊響起一聲：你好，是來(lái)游玩的嗎?我看到了一位和藹的白發(fā)老人，正熱情地詢(xún)問(wèn)我，我想了想，便同意了。

跟隨著老人，來(lái)到了他的家鄉(xiāng)桃花源。這里在挑花林盡頭，需要穿過(guò)一個(gè)小山洞。這里面有肥沃平坦的田地，上面種植著莊稼和蔬菜。一幢幢具有鄉(xiāng)村風(fēng)情的別墅散落在桃林中，置身其中，恍如遠(yuǎn)離了所有的都市塵囂，讓人感到心情愉悅。

這里有一個(gè)池塘，池中能清晰地看到魚(yú)兒游來(lái)游去。許多小朋友都在家長(zhǎng)的陪同下，一起戲水。陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子印在水中的石頭上，魚(yú)兒有時(shí)呆呆地不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往輕快迅疾，好像在和孩子們捉迷藏。

不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚，老人們熱情地招待我?？撤ブ褡拥睦先撕蛻蛩畾w來(lái)的孩童也在同我招手。這里吃飯的習(xí)慣是必須要全村一起，團(tuán)團(tuán)圓圓的。飯菜很新鮮，我碗里的飯菜一會(huì)兒就已經(jīng)堆成小山了，可是他們還很熱情地給我?jiàn)A菜。

吃完飯后，我們一起在院中欣賞舞蹈表演。只見(jiàn)他們擺出鼓和笛子等樂(lè)器。突然，一朵朵花瓣從天上飄落，在空中飛舞，伴隨著花香，月下舞蹈的女子邁開(kāi)了舞步。她們時(shí)而頷首低眉，時(shí)而輕舒云手。手中的扇子合攏握起，似筆走游龍繪丹青，玉袖生風(fēng)樂(lè)聲清泠于耳畔，折扇如妙筆、如絲弦，轉(zhuǎn)、甩、開(kāi)、合、擰、園、曲，流水行云若龍飛若鳳舞。在各種樂(lè)曲的合奏中，她們忘懷了時(shí)空，忘懷了自己，讓人感到一種永恒的祥和，安定。

清晨，村子里狗叫和雞鳴的聲音此起彼伏，唯獨(dú)沒(méi)有鬧鐘叫囂的聲音。這里的老人很和藹，這里的孩童都很天真，這里的生活幸福安樂(lè)，這里的環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o，真是人間仙境啊!我雖有些不舍，但還是要離開(kāi)，那位和藹的老人把我送出洞口。

一方凈土，一片祥和，這便是挑花源。我堅(jiān)信：只要我們努力向善向美，總有一天，我們會(huì)擁有屬于自己的桃花源。

小編推薦

六年級(jí)猶花作文8篇

作文是將內(nèi)心的思考和感受化為文字的藝術(shù)表達(dá)，寫(xiě)作文寫(xiě)作促進(jìn)我們主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，有利于增加知識(shí)儲(chǔ)備。你對(duì)作文寫(xiě)作感到棘手嗎？下面為大家精心整理的“六年級(jí)猶花作文”相關(guān)內(nèi)容，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

六年級(jí)猶花作文(篇1)

荷花是圣潔美的象征，它出污泥卻潔白無(wú)瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，引人注目！

走近荷花池，映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像一片綠色海洋。荷葉挨挨擠擠，像一家人，手拉著手，心連著心，親密無(wú)間。

再仔細(xì)一看，荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放；有的全部綻放了；但還有的花瓣灑落了下來(lái)。有的荷花還像張開(kāi)了它的小嘴巴，好像在竊竊私語(yǔ)，用盡它最大的聲音在喊：“我成熟啦，快來(lái)摘掉我吧！”不時(shí)還有蝴蝶仙子也來(lái)賞花了，它們嬉戲，大鬧……觀賞的人們更是賞心悅目，贊嘆不絕！

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥；蓮藕能吃；蓮子則是夏天清涼解暑的佳品，總之；全身是寶。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不想梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀；然而，它默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芬芳，送去絲絲清涼。

六年級(jí)猶花作文(篇2)

大千世界，花兒多姿多彩。我不愛(ài)富麗堂皇的牡丹，不愛(ài)傲霜怒放的菊花，也不愛(ài)妖嬈風(fēng)姿的水仙，我愛(ài)的是奇香四溢的荷花。

滿(mǎn)塘的荷花開(kāi)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看。

農(nóng)歷六月，純潔的荷花在太陽(yáng)公公的擁抱下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗妍，生機(jī)勃勃。粉的如霞，白的如雪，真讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧！有些荷花還沒(méi)有開(kāi)放，只展開(kāi)兩三片花瓣，從那粉紅的顏色來(lái)看，真像是一位剛剛睡醒的羞澀的小姑娘，而有的呢？則完全盛開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，經(jīng)風(fēng)一吹，便散發(fā)出濃郁的清香；含苞的，嬌羞欲語(yǔ)，在加上綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，真美呀！微風(fēng)吹過(guò)，池水泛起波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女?huà)傻蔚蔚卣驹谀莾?，一片片花瓣，仿佛是這位窈窕淑女的連衣裙；那一個(gè)個(gè)黃色花蕊，仿佛是這位淑女漂亮的臉蛋

那打著苞的，真像是一位靦碘的小姑娘，不肯向別人露出笑臉；半開(kāi)著，像一位純潔少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗的向人們露出美麗的笑容。

荷花具有出污泥而不染的品質(zhì)，我們還要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)抵御不良言行的侵犯！

六年級(jí)猶花作文(篇3)

我喜歡國(guó)色天香的牡丹；我喜歡清新飄逸的蘭花；我喜歡嫵媚可愛(ài)的野花；我喜歡氣味芳香的梔子花；但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。

荷花的莖是地下莖，我們叫它“藕”，它有明顯的節(jié)，橫在淤泥里分枝蔓延，節(jié)間明顯肥大，藕里面有通氣孔，可以輸送養(yǎng)分，像血管一樣，莖把養(yǎng)分傳到花里，使荷花嬌艷可人。荷葉呈質(zhì)狀圓形的盤(pán)子，有的像傘；有的像綠色的地。朵朵荷花千姿百態(tài)，好似一位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)了花瓣的荷花，頂立在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一位身穿粉紅色長(zhǎng)裙的姑娘，在綠毯上優(yōu)美地舞蹈，只見(jiàn)荷花姑娘們?cè)诰G色的舞臺(tái)上唱歌跳舞，用小鼓伴奏在舉行著小小的音樂(lè)會(huì)。

荷花全身都是寶。如：荷葉可以清熱解毒；藕節(jié)可以止血消淤瘀；蓮子是老少皆宜的食療佳品。

它更可貴的是出淤泥而不染的精神品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)它的這種精神，不管在怎么樣的環(huán)境里，都要做到不受別人的影響，要做個(gè)正直高貴的人。

六年級(jí)猶花作文(篇4)

寒冬靜悄悄地來(lái)了，風(fēng)變得錐心般寒冷。每每這時(shí)，我眼前總能浮現(xiàn)出濕滑山路上彎彎曲曲的送行隊(duì)伍。雪花片片落在山崖上，山洼里，四周白茫茫。奶奶就在隊(duì)伍的中央靜靜地躺著，顯得那么寧?kù)o安詳。

奶奶一生都離不開(kāi)花。她身邊隨處可見(jiàn)似花一斑美好的事物。不知為何，花兒在奶奶心中留下不可磨滅的印記。她愛(ài)花，懂花，也像花。

和叔伯收拾遺物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一條特殊的手絹——奶奶總愛(ài)把它帶在身邊——似乎是意義非凡的。上面的花紋是奶奶親手繡的，可因在手中把玩侍弄的時(shí)間太舊，磨損了些許，依稀辨認(rèn)出來(lái)是朵蓮。望著這盛開(kāi)的蓮花，奶奶的模樣漸漸清晰，奶奶不正是這手絹上的蓮嗎？

奶奶一生清貧，卻從不欠人半份人情。那時(shí)我小，不知為何隔三差五的就有人上門(mén)拜訪(fǎng)，還硬是夸我兩句，還塞我?guī)讐K奶糖。那時(shí)的日子還挺舒坦，被人夸還有糖吃，于是我便常常盼望著有人到訪(fǎng)——可似乎這只是我的一廂情愿罷了——奶奶并不太歡迎他們。

有一回，我正巧碰見(jiàn)一位叔叔到訪(fǎng)。望著哪位叔叔燦爛又虛假的微笑，我卻沒(méi)有一絲反感，反而粘著叔叔不放?？墒悄棠桃荒槻桓吲d地把我硬塞回房間，這一舉動(dòng)，讓我萌生了偷聽(tīng)的想法。

大致情景也記不太清楚了，隱約想起當(dāng)時(shí)奶奶神情嚴(yán)肅，不時(shí)做出送客的動(dòng)作。而叔叔絲毫未動(dòng)，反而用它殷勤又諂媚的笑臉迎接奶奶頗為生氣的目光。他們推搡著一個(gè)不大的皮夾，可以看出，雙方都很緊張?！芭尽保瑠A子落地上了，露出幾打紙張。奶奶的五官隨著這聲響，擰作一團(tuán)，叔叔顯得更加尷尬。隨后，他無(wú)奈地被奶奶趕出了門(mén)。

不論誰(shuí)來(lái)，奶奶都已這樣的“待客之道”來(lái)款謝他們，而我卻不明白奶奶的做法，直到現(xiàn)在，我才了解奶奶在用實(shí)際行動(dòng)言傳身教，向我詮釋著蓮出淤泥而不染的品質(zhì)。奶奶清貧的過(guò)完了一生，但蓮給予了她無(wú)止境的財(cái)富

奶奶生前只留下幾張舊賬——可能是年輕時(shí)照的。上面的奶奶水靈靈的，就像一朵含苞待放的丁香，嬌小欲滴，潔白無(wú)瑕。望著照片中的奶奶，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬?，這和記憶中生病的奶奶，是判若兩人的。

在奶奶走前一年的夏天，便大病了一場(chǎng)。那時(shí)的她很虛弱，只得坐在輪椅上。她的臉部輪廓清晰可見(jiàn)，眼眶凹了進(jìn)去，顯得有些疲憊?？闪钗页泽@的是，她臉上依舊帶著燦爛的笑容。這段時(shí)間的治療讓奶奶有些吃不消，笑容也顯得蒼白無(wú)力了許多。有時(shí)，我會(huì)為奶奶的病情憂(yōu)心，還想著如何讓奶奶開(kāi)心，但好像更多的是奶奶在安慰我。

在奶奶的治療期間，我不得不離開(kāi)她?？稍俅蜗嘁?jiàn)，她不能再笑著安慰我了。奶奶的笑在我眼前慢慢展開(kāi)，它好似一幅《傲梅圖》?！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏?！边@說(shuō)的就是奶奶吧。我常常想，如果奶奶不是梅，又怎能在這冰天雪地中綻放得如此美麗。

奶奶的一生離不開(kāi)花。正因她愛(ài)花，所以也懂花。花兒給予了她人的根本，這是受用不盡的財(cái)富。奶奶像一朵熱烈的雪蓮，盛開(kāi)在我的心尖。

六年級(jí)猶花作文(篇5)

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。王安石的這首詩(shī)贊美的就是梅花。

寒假時(shí)，我們?nèi)页鰟?dòng)，去九峰山賞梅。一下車(chē)，就看到馬路邊開(kāi)滿(mǎn)了梅花。走進(jìn)九峰山大門(mén)，來(lái)到梅園，一股淡淡的香氣迎面飛來(lái)。左邊是一棵白梅，花開(kāi)得正艷，千朵萬(wàn)朵壓枝低，這正是應(yīng)該來(lái)形容這棵梅花的。

我看到上面有一片紅。快步走上去，那是一棵紅梅，花開(kāi)得密密匝匝，看上去就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，粗略地?cái)?shù)，一個(gè)枝頭就有二十多朵梅花，它們一個(gè)個(gè)像親姐妹一樣緊挨著，綻放出淡雅的微笑，黃色的花蕊露了出來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，梅花在風(fēng)中舞蹈，枝條一上一下的，仿佛在向人們致敬呢！

繼續(xù)向里走，金燦燦的一片，原來(lái)是一顆黃梅。它還沒(méi)有完全開(kāi)放，花骨朵鼓鼓的，含苞待放，像一個(gè)個(gè)羞澀的少女不肯露出面來(lái)。

一棵種在特大花盆里的黃梅，吸引了我的注意，它的一個(gè)根分叉開(kāi)來(lái)，變成好幾個(gè)大樹(shù)枝，在慢慢向上，越上面越細(xì)。它的最頂端花開(kāi)得最多，樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳著，仿佛一位戴著頭花的少女在翩翩起舞呢！

我喜愛(ài)這些梅花，它們紅的似火，白的如雪，黃的賽金，在寒風(fēng)中展示自己的魅力。

梅花，不畏嚴(yán)寒，在寒冷中依然傲然挺立，有氣節(jié)，我們真應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。

六年級(jí)猶花作文(篇6)

懷著熱切的心情來(lái)到我曾經(jīng)快樂(lè)的地方——老家的花園，因?yàn)樵谀遣黄鹧鄣慕锹淅镉幸恢陥?jiān)強(qiáng)的野菊花。

記得小時(shí)候，曾經(jīng)弄死過(guò)一只野菊花，我原以為它死了沒(méi)想到三天以后野菊花開(kāi)的更美了。

那綠綠的莖脈筆直筆直的，那鮮艷的花朵好像一個(gè)開(kāi)懷大笑的小天使，我看著，看著，找了迷。

記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事那朵野菊花生長(zhǎng)在一個(gè)大棚里，因?yàn)槊刻於既藶樗退幕锇閭兪┓?、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活，于是它收攏花瓣終于如愿以?xún)數(shù)谋环诺搅送饷嫠澙返暮粑迈r的空氣，享受著溫暖的陽(yáng)光，忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著，可是日子一天天過(guò)去，它發(fā)現(xiàn)這里有狂風(fēng)暴雨也有熱日炎炎它曾今想放棄回到溫室可是堅(jiān)強(qiáng)自信的它堅(jiān)持了下來(lái)。

不知道多久過(guò)去了，他昏迷過(guò)有蘇醒過(guò)，他頑強(qiáng)的打開(kāi)花瓣終于他成功了，他變得更美了。

想著我的野菊花不也是這樣嗎？岑被我踩死卻又活了過(guò)來(lái)。

野菊花是我成長(zhǎng)使我堅(jiān)強(qiáng)。我愛(ài)野菊花。

六年級(jí)猶花作文(篇7)

菊花，美麗的菊花。你是秋天的化身，秋天的使者。我愛(ài)你，菊花。

朋友，你是否喜歡那嬌艷的荷花，美麗的杜鵑，香味撲鼻的夜來(lái)香。但我卻不喜歡它們，我喜歡菊花。

我愛(ài)菊花，因?yàn)樗?dú)特。夏天，百花爭(zhēng)艷，香味四溢。多熱鬧呀！可只有菊花梗獨(dú)自在那兒。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然開(kāi)放。菊花從不向秋風(fēng)屈服，任憑怎樣地寒冷，菊花從不示弱。

我愛(ài)菊花，因?yàn)樗利悺Ｇ?，多可?ài)的菊花！纖細(xì)的花瓣配上絲絲花蕊在加上那翠綠的莖，多么靚麗！菊花的種類(lèi)很多，有野菊花，九月菊，萬(wàn)壽菊。菊花不但種類(lèi)多，顏色也很多：有白的，紅的，粉的、綠的、藕荷的、淺黃的，橘黃的。數(shù)不勝數(shù)。它們美，也美得淳樸。它們不像荷花那樣?jì)善G，卻勝似荷花；它們沒(méi)有杜鵑那樣美麗，也不亞于杜鵑。它們美得那樣另類(lèi)，那樣獨(dú)特。

我愛(ài)菊花，因?yàn)樗B強(qiáng)。當(dāng)人們看到“秋風(fēng)掃落葉”這樣的場(chǎng)面時(shí)，都會(huì)感到陣陣涼意?？捎忠豢矗且粎矃簿栈ㄓ质嵌嗝吹拿利?！菊花一簇簇站在一起，多美呀！讓人感到好不熱鬧?？纯绰淙~，再看看菊花，簡(jiǎn)直無(wú)與倫比。

我愛(ài)菊花，因?yàn)樗粌H有觀賞價(jià)值，更有醫(yī)用保健價(jià)值，菊花加上冰糖、枸杞、紅棗，一道香氣誘人的菊花茶讓你回味無(wú)窮，神清目爽。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，如甘露沁入心脾，頓時(shí)感到精神倍增。

我愛(ài)菊花，因?yàn)樗梢蕴找鼻椴?。每?dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，只要望望遠(yuǎn)處的菊花，眼前豁然開(kāi)朗，仿佛看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心曠神怡。

我愛(ài)菊花，因?yàn)樗兄呱械钠焚|(zhì)，它生命頑強(qiáng)，不像溫室的花兒一樣脆弱；不象那些珍貴的花兒一樣?jì)蓪櫋⑷醪唤L(fēng)；它謙虛，從不向人炫耀自己，默默地生長(zhǎng)；它堅(jiān)強(qiáng)，不向秋風(fēng)低頭，傲然開(kāi)放。

我愛(ài)你——菊花，因?yàn)槟闶乔镲L(fēng)的使者，秋天的化身。

六年級(jí)猶花作文(篇8)

花的種類(lèi)很多：杜鵑花、牡丹、櫻花、太陽(yáng)花……可我唯獨(dú)愛(ài)我姐姐送給我的一盆波斯菊。它沒(méi)有其他安規(guī)其他昂貴花的華麗;它沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香;它沒(méi)有櫻花的唯美夢(mèng)幻。但我唯獨(dú)愛(ài)它，它寄托了姐姐對(duì)的期望、思念。

它的花瓣有五片，太陽(yáng)灑向它，折射出了五顏六色的光，讓人耀眼刺目。大家都知道菊花是種生命力非常強(qiáng)的植物，每逢秋天來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)?？?，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象團(tuán)團(tuán)彩球，小的象盞盞精巧的花燈。菊花在百花凋零的季節(jié)獨(dú)自開(kāi)放，為大自然增添生趣，使悲秋的人們振作起精神。等到冬天來(lái)臨，它雖然葉落莖枯，但它根植于泥土之中又孕育著新的生命。來(lái)年春天，它們又蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái)，并且

更多、更美……

看吧，它開(kāi)得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天。

我喜歡美麗的菊花，更喜歡菊花傲霜斗寒的品格!

我想這也許是姐姐送給我菊花的原因把!讓我學(xué)會(huì)在雨中開(kāi)放;在雪中傲立;在風(fēng)中傳粉。呼吸著清晨新鮮的空氣，吸允著葉上的露珠，學(xué)會(huì)獨(dú)自在這個(gè)大千世界生存。

桃花二年級(jí)作文五篇

作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)中占比最高，寫(xiě)作文可以提高我們自身語(yǔ)文修養(yǎng)，作文只有平時(shí)多寫(xiě)多，才能熟能生巧，寫(xiě)出好作文。需要怎么樣寫(xiě)才可以寫(xiě)出好作文？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了桃花二年級(jí)作文五篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

桃花二年級(jí)作文 篇1

周末天空放晴，我和小伙伴相約來(lái)到楊村橋岱頭觀賞桃花。

車(chē)子行駛了大約半個(gè)小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地岱頭村。村路兩邊各種各樣、五顏六色的花朵競(jìng)相綻放。而最引人注目要數(shù)那成片成片的桃花；有粉紅色、有深紅色、還有白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，真美??！

很多人都喜歡粉紅色的桃花，而我卻喜歡深紅色的。深紅色的桃花掛滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)枝上好像串上了一個(gè)個(gè)冰糖葫蘆，讓人垂涎欲滴！

走到桃樹(shù)前，朵朵桃花隨風(fēng)搖曳。有的已完全綻放，像大方的小姑娘；有的是半開(kāi)放的，好像有點(diǎn)害羞；還有的是花骨朵，含苞待放。

我走到枝前輕輕地拿起一朵花仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)它的花瓣粉嫰粉嫩的，形狀很像一棵樹(shù)，有樹(shù)根、有輪廓。它的雄蕊很多，雌蕊卻只有一根。我用鼻子聞了聞，有一股時(shí)濃時(shí)淡的清香，沁人心脾。一群群蜜蜂也順著這花香，前來(lái)采蜜授粉。

“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?！蔽覑?ài)美麗的桃花，更愛(ài)美麗的春天！

桃花二年級(jí)作文 篇2

滿(mǎn)山遍野的桃花啊，那是春天捎來(lái)的信兒?jiǎn)?？——題記

紅色的霧蔓延在山坡上、小道上，飄飄悠悠，彌漫在我的視線(xiàn)里。桃花開(kāi)了，像泛紅的朝霞，似羞澀的淑女。啊，那是春的杰作！

周末，我們?nèi)乙黄鹑ト萆止珗@，為的是看那一年一度盛開(kāi)的桃花。一走進(jìn)森林公園大門(mén)，春的氣息就在我鼻子邊圍繞，盛開(kāi)的迎春花、廣玉蘭不時(shí)浮現(xiàn)在眼前，唯有桃花遲遲不見(jiàn)蹤影。我有些失望了，想起去年我們聽(tīng)別人說(shuō)的：“這桃花，早點(diǎn)去，它不開(kāi)；晚點(diǎn)去，它就凋謝了?！蔽倚睦镆痪o：難道它已經(jīng)凋謝了？所以才只見(jiàn)那滿(mǎn)是綠葉的桃樹(shù)，而桃花卻在這春天的盛會(huì)中謝絕了邀請(qǐng)？

我滿(mǎn)腹狐疑，心懷惆悵：我“千里迢迢”趕來(lái)，為的就是一睹你的芳容，你卻給我一個(gè)“閉門(mén)羹”？！桃花啊桃花，看在我那么辛苦找尋你的份上，就讓我看看你美麗的容顏吧。我邊走邊細(xì)細(xì)地找尋花瓣的蹤跡，看到桃樹(shù)有葉沒(méi)有花，我心一陣惋惜；看到散落在地上的花瓣被游客踩成粉末，我心一陣痛。

桃花二年級(jí)作文 篇3

我有非常多喜歡的花，比如：牡丹、梅花、桂花、茶花、玫瑰、向日葵……不過(guò)我最喜歡的還是桃花！

桃花剛搬到我家后花園時(shí)，它那陣陣清香就吸引了我。我看見(jiàn)桃花時(shí)，她就像那婀娜多姿的少女，散發(fā)著迷人的香味。它的主干是灰褐色的，粗糙有孔。數(shù)不勝數(shù)的枝兒向外伸展開(kāi)來(lái)。

春天，枝兒上找出了無(wú)數(shù)的綠葉，那綠葉上呈披著小針形的衣服，緣有鋸齒的花邊，但卻沒(méi)有“小毛衣”，它的柄長(zhǎng)達(dá)1至1。5厘米。

樹(shù)葉寶寶上還有許許多多的小紅點(diǎn)和小白點(diǎn)，那是什么呢？哦！原來(lái)是桃花的花骨朵呀！花骨朵有的像小姑娘把臉撐得鼓鼓的，有的像用毛衣包著自己的嬰兒，有的像害羞小姑娘紅紅的臉龐……直到快要三月，花骨朵鼓得都要炸開(kāi)了！我心情激動(dòng)而興奮，“哇！要開(kāi)花嘍！”只見(jiàn)我要再次喂桃花娃娃喝水時(shí)，雷公電母、雨姐姐來(lái)了，“沙沙沙，嘩——”地下起了狂風(fēng)暴雨。

第二天，正當(dāng)我要去看望桃花娃娃時(shí)猶豫不決，心想：桃花會(huì)不會(huì)已經(jīng)……最后，我還是去了。沒(méi)想到——我看見(jiàn)桃花時(shí)“?。√袅?！”桃花不僅不像我想的那樣，還用露珠化妝呢，雨后的桃花更美了！微風(fēng)吹過(guò)，它就像一個(gè)亭亭玉立的少女穿著粉裝起舞?！拔恕恕笔切燎诘男∶鄯涮嶂⊥皝?lái)采蜜了，對(duì)了對(duì)了，還有美麗的小蝴蝶在翩翩起舞！桃花自從有了蜜蜂、蝴蝶……這些伙伴后，開(kāi)得更加茂盛了，更加燦爛了！

是桃花給予我歡樂(lè)，是桃花讓我又多了個(gè)伙伴，是桃花給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣……我喜愛(ài)桃花！

桃花二年級(jí)作文 篇4

今天，我在院子里玩耍時(shí)看見(jiàn)了一棵又大又高的桃花樹(shù)，便仔細(xì)觀察起它來(lái)。

站在桃花樹(shù)面前仰望，一朵朵桃花挨在一起說(shuō)說(shuō)笑笑哩，有的抬起頭，跟白云姐姐說(shuō)悄悄話(huà)；有的低下頭，很優(yōu)傷的樣子；還有的背靠背，像生氣的娃娃。我又看見(jiàn)了一朵更漂亮的桃花，那黃澄澄的蕊像小豆芽，粉紅色的花瓣像小朋友羞紅的臉蛋，一瓣一瓣，花朵疊疊層層，真可愛(ài)！

“沙—沙—沙！”吹來(lái)一陣風(fēng)，桃花樹(shù)枝搖搖晃晃，像在向我們招手，“滴滴滴，答答答！”忽然，小雨滴奏起了歡快的樂(lè)曲。一滴雨珠滴在了一朵桃花的花瓣上?！暗巍巍巍睈偠穆曇粼俅雾懫稹?/p>

雨一直下一直下，下了很久了?！暗巍獓W—咚！”一滴雨珠又滴在葉片上，順著葉脈滑了下去?！暗蔚未鸫?，滴滴答答！”雨下大了。于是，我戴上帽子繼續(xù)觀察，雨中的.桃花更加美麗嬌嫩了。葉片上的雨珠不停地流下來(lái)，我便用手輕輕地捧著。水珠滴在手上，啊！涼絲絲的。我情不自禁地品嘗了一下葉片和花瓣的奉獻(xiàn)，甜蜜蜜的，有著土地的芬芳。

一會(huì)兒，天放晴了，陽(yáng)光沐浴著花瓣，桃花笑了。

桃花二年級(jí)作文 篇5

這一天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。小蜜蜂出來(lái)采蜜了，它飛向桃花園里，停在一顆開(kāi)滿(mǎn)桃花的樹(shù)上，它想去采一朵開(kāi)得正旺盛的桃花。那朵桃花搖搖頭說(shuō)：“走，走，快走，不要來(lái)碰我，我討厭你。”小蜜蜂聽(tīng)了沒(méi)辦法，只好飛走了。

小蜜蜂又飛向另一朵桃花，這一朵桃花開(kāi)心地說(shuō)：“小蜜蜂，小蜜蜂，快來(lái)呀，快來(lái)呀！”

小蜜蜂悲傷的心情一下變得快樂(lè)了。小蜜蜂吮吸著甜蜜的營(yíng)養(yǎng)，帶走了這桃花的蜜。

那朵不讓蜜蜂采蜜的桃花靠過(guò)來(lái)說(shuō)：“你長(zhǎng)的這么好看，怎么可以讓小蜜蜂采走你的蜜呢？這樣就結(jié)不出果子了?！边@多桃花不理它。

秋天到了，那朵讓蜜蜂采過(guò)的桃花結(jié)出了最大最甜的桃子，而那朵不讓蜜蜂采的桃花怎么也結(jié)不出果實(shí)來(lái)!

枯萎的桃花后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)讓小蜜蜂采蜜！

桃花小學(xué)生作文

桃花小學(xué)生作文 篇1

我喜歡素色的桃花和白色的梨花，但我最喜歡的是雨中的桃花。我家住在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的`社區(qū)，社區(qū)里幾棵正在開(kāi)花的桃樹(shù)特別引人注目。

有一次我在社區(qū)里玩，突然下起雨來(lái)。我沒(méi)有時(shí)間上樓，只好躲在桃樹(shù)下避雨。我發(fā)現(xiàn)那些桃花有男子氣概。他們和我正好相反。看到雨，他們爭(zhēng)先恐后地迎著雨，頭向后仰，就像人們爭(zhēng)奪花蜜一樣。雨水順著花瓣落下，它們變成了嶄新明亮的衣服，像醉漢一樣在雨中左右搖擺，像舞者一樣隨著風(fēng)的節(jié)奏起舞.

雨漸漸停了，嬌嫩的桃花落了一地，飄在雨中。樹(shù)上的桃花謝了，里面的花粉隨著雨水溢出，落到地上就消失了，但是桃花的香味在空中飄了很長(zhǎng)時(shí)間。

春末，我站在桃樹(shù)下，看到它們一棵接一棵地從樹(shù)上飄下來(lái)，好像接到了命令。他們?cè)陉?yáng)光下沉默不語(yǔ)，仿佛在回憶過(guò)去。這時(shí)，我會(huì)想起我躲避桃花下的雨的那一天。

桃花小學(xué)生作文 篇2

春天里，百花競(jìng)相開(kāi)放，大地彌漫著芳香，浸潤(rùn)在芳香之中，這是大地的給予。牡丹國(guó)色天香，蘭花清新飄逸，這都是花兒的美麗。

而我最?lèi)?ài)桃花的美麗。那一次，我和家人一同去桃花島。那時(shí)，正是春天，一派生機(jī)勃勃的.景象。我漫步在幽幽的小道上，欣賞兩旁的桃花。

從遠(yuǎn)處望去，在翠綠的葉子里，點(diǎn)綴著朵朵粉紅的桃花，桃花的形態(tài)顏色各不相同，有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)未成熟的小草苺；有的還未完全綻放，那花瓣由白到粉，一點(diǎn)一點(diǎn)；有的將自己的美麗完全綻放，粉得接近紅。它們似一個(gè)個(gè)美麗的粉精靈，在微風(fēng)的吹拂下，小鳥(niǎo)的伴奏下，翩翩起舞。

走近些，那沁人的芳香撲鼻而來(lái)，令我陶醉其中。閉上眼，感覺(jué)自己在花的海洋里遨游。只有歡樂(lè)，沒(méi)有悲傷。

“滴答”，一滴小雨珠落在我的臉上，只見(jiàn)下起了綿綿細(xì)雨。遠(yuǎn)處變得模糊，只看得那綠和粉。靜靜撐開(kāi)一把傘，舉著，欣賞這雨中美景。雨中美景雖沒(méi)有那樣讓人一目了然，可也沒(méi)人能否定它的美。

漸漸的，雨停了，太陽(yáng)照著大地，一道彩虹橋架在天邊。啊，是彩虹！太陽(yáng)給那朵朵桃花嵌上了一道金邊。

有一種美麗，是桃花，是生命。

桃花小學(xué)生作文 篇3

我對(duì)桃花的理解是春天。初春的綿陽(yáng)，一個(gè)叫老龍山的郊區(qū)小鎮(zhèn)，滿(mǎn)山都是桃花，讓我覺(jué)得是《西游記》三月中旬的蟠桃園。

老龍山只有一條街，建在山腳下，以桃花聞名。早春的老龍山，桃花的清香吸引了四面八方的蜜蜂和游客。此時(shí)的老龍山因花而美，因人而熱鬧。來(lái)到老龍山的男男女女，老老少少，穿著紅綠相間的衣服，沿著山上的石階并肩而行。與家人或朋友談笑風(fēng)生。他們從城市來(lái)到這里，從老龍山外的農(nóng)村來(lái)到這里，就像祭拜寺廟一樣，那里桃花盛開(kāi)。

像各種來(lái)老龍山的人一樣，我是來(lái)看桃花盛開(kāi)的。

走過(guò)桃林，不知不覺(jué)就到了山頂。環(huán)顧四周，不同顏色的桃花覆蓋了整座山，人們?cè)僖舱也坏缴仙降穆妨?。隱隱約約，從花海深處，傳來(lái)觀花者的.歌聲和我一般大小的孩子的玩耍聲。陽(yáng)光溫暖，一股淡淡的霧氣繚繞在花海之上，緩緩飄向天空，仿佛要把花的顏色和香味帶給天空中的瑤池。從山上往下看，桃花的顏色已經(jīng)變成了紫色；這個(gè)紫紅好像有刷子，悄悄的渲染成紫色粉末，鋪在中間，然后在我面前過(guò)渡成粉色的。

在桃樹(shù)環(huán)繞的院子里，主人把我們家安排在幾棵桃樹(shù)下，在石頭上坐下，給我們上茶。茶是由蜂蜜和桃花制成的，上面漂浮著七八片鮮艷的桃花花瓣，散發(fā)著蜂蜜和桃花的香味。該吃午飯了。我們吃的每一道菜都和桃花有關(guān)。

第一道菜叫“桃園三杰一”。軟糯米糕是用紅糖填充，然后撒上桃花瓣。糯米糕、紅糖、桃花瓣綁在一起，盤(pán)邊放一圈帶樹(shù)枝的桃花，不僅是祝福，更是打扮，打扮這個(gè)春天的時(shí)候，這個(gè)春天的年份！

我在想第二個(gè)《桃花源記》和《桃花源記》是什么菜，飯前天空還是晴朗的時(shí)候，突然就陰沉了。

下雨了。我在雨中看桃花更生動(dòng)。但是花瓣在雨下飄落......

桃花小學(xué)生作文 篇4

桃花開(kāi)了，開(kāi)的靜靜的，起初，是一點(diǎn)一點(diǎn)，宛若含蓄的東方女孩子兩緋的腮紅;然后，是一片一片的紅，靜謐的小城，一下子醉在了這個(gè)粉紅色的童話(huà)里。

桃花，是那種很溫婉的花朵，正如她的顏色，不是熱烈奔放的玫瑰紅，也不是雍容華貴的牡丹紅，而是那種清而淡的粉紅，如同宣紙上輕染的淡墨，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透到人心里去，不做作，也不張揚(yáng)。

桃花，是那種最淳樸的花朵，南方的春天，她的身影處處可尋，田野里，土堤上亦或山崗里，她默默的將自己的美麗釋放在了這些最平凡的地方，不求回報(bào)，對(duì)于那些整日待在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)的花朵來(lái)說(shuō)，桃花，真正的有一種讓“六宮粉黛無(wú)顏色”的絕美氣質(zhì)。

大概喜歡和欣賞桃花的人，不止我一個(gè)吧!“桃之夭夭，灼灼其華”大概是最早的見(jiàn)證，而這又是多么絕妙的雙關(guān)語(yǔ)，桃花和桃花樣的女孩，應(yīng)該都被人們所欣賞。正如詩(shī)人崔護(hù)寫(xiě)道：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。面若桃花的女孩，總能留給人絲絲難忘的惆悵。而著名的田園詩(shī)人陶淵明筆下的《桃花源記》，則是帶給無(wú)數(shù)人甜蜜的向往，看來(lái)，陶公并非獨(dú)愛(ài)菊，否則，他心中那個(gè)天堂般神圣的世外仙境，為何開(kāi)滿(mǎn)桃花，而且名曰”桃花源”?在我的印象里，桃花是那種極富有東方氣息的花朵。如同端莊秀麗的小家碧玉一般，正如白居易筆下那句人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

“所描述的，桃花姍姍來(lái)遲的曼妙倩影生長(zhǎng)在南方的小城，每年的春天能欣賞到桃花是一件尋常而快樂(lè)的事，每年的三，四月，是桃花開(kāi)的最絢爛的日子，桃花的花期很短，自從盛開(kāi)的那一刻起，她們就懂得努力的綻放，懂得珍惜這無(wú)悔的青春，有一句話(huà)說(shuō)：“你珍惜，花兒努力的開(kāi)，你不惜，花仍努力的開(kāi)?！碧一ㄒ嗍侨绱?，一年復(fù)一年，綻放與凋零輪回，即使“寂寞開(kāi)無(wú)主”，她們也會(huì)無(wú)私的用花姿打扮春天。

桃花，又一次開(kāi)了，在她們欲說(shuō)還休的緘默里，我的心中，一枚小小的桃花種子，悄悄發(fā)芽。

桃花小學(xué)生作文 篇5

冬天去了,春天來(lái)了,河里的冰開(kāi)始融化了,花兒綻開(kāi)了笑臉,孩子們期盼的春天迷人的季節(jié)終于來(lái)了。

我去雙湖公園玩，發(fā)現(xiàn)這里有一片桃林，從遠(yuǎn)處看像一片紅霞，走近一看如同一群群蝴蝶停在樹(shù)上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。它們飄落在湖中，隨著湖水碧波蕩漾；撒在草地上，剎那間鋪上一層粉紅色的地毯；飛落在我的臉龐、發(fā)間，繪出了一幅“人面桃花相映紅”的意境圖。這時(shí)我想起杜甫的詩(shī):“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。

慢步在桃林中仔細(xì)觀賞，玉潔的.桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，有單層和雙層,還有粉紅色和玫紅色的呢，曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，玫紅色的雌蕊受粉后是可以結(jié)出美味香甜的桃子，而粉紅色的雄蕊只是用來(lái)觀賞的是結(jié)不出桃子的。望著如此多的桃花，口水直流，想吃桃花餅了，用花瓣做桃花餅，吃上一口，滿(mǎn)口甜香，沁人心脾，回味無(wú)窮。

我站在桃林里，面對(duì)著萬(wàn)朵燦爛嬌媚的桃花，閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣陣清香幽淡的味道撲鼻而來(lái)，真是令人如癡如醉！

春天的桃花，你真的好美，我愛(ài)你春天的桃花！

桃花小學(xué)生作文 篇6

有人喜歡花神之王牡丹；有人喜歡火紅火紅的杜鵑；還有人喜歡雪白雪白的梨花；但我卻唯獨(dú)愛(ài)平平凡凡的桃花。

有一次，我和媽媽來(lái)到鄉(xiāng)村的花國(guó)里，看到了盛開(kāi)的桃花顏色可多了，紅的似火，粉的像霞，白的如雪。桃花的形狀真是千姿百態(tài)，每的還是花骨兒，像一個(gè)個(gè)小猴子躺在媽媽的懷里，正做著甜密的夢(mèng)；還像一個(gè)個(gè)小娃娃坐在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿上對(duì)著大自然開(kāi)心的微笑，有的`才展兩三片花瓣像一盞盞寶蓮燈；像一串串誘人的冰糟葫蘆，全開(kāi)的像一把把降落傘；走進(jìn)一看葉子尖尖圓圓的碧綠碧綠的。

一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花發(fā)出一種沁人心脾的芳香，蝴蝶在桃上翩翩起舞，蜜蜂在桃花上開(kāi)心的采著蜜。

桃花開(kāi)在春天里，春天因?yàn)樘一ǜ用?，我?ài)美麗的春天，更愛(ài)春天里美麗的桃花。

桃花小學(xué)生作文 篇7

東晉詩(shī)人陶淵明筆下的桃花源，是個(gè)美麗富饒，和諧安定，自由自在的世外桃源。每個(gè)人心里可能都有自己想象中的“桃花源”，它可能是一幢優(yōu)雅豪華的別墅，也有可能是一間環(huán)境優(yōu)美的平房。而我的，則只是一座春夏秋冬皆美麗的庭院。

萬(wàn)物復(fù)蘇——春

春天，是一個(gè)冰河消融的季節(jié)。在我的'庭院里，樹(shù)木全發(fā)芽，花草皆探頭。剛剛蘇醒，便下來(lái)一場(chǎng)春雨，為它們“解解渴”。滴滴答答的雨點(diǎn)聲，花草隱隱約約的歡笑聲，混雜著泥土的芳香，在空氣里彌散。它們要讓人們聽(tīng)到，聞到，看到，這就是大自然給予它們的.“魔力！”

活力十足——夏

夏天，是一個(gè)樹(shù)木成蔭的日子。它給予了樹(shù)木更大的力量，樹(shù)木的根更結(jié)實(shí)了，枝葉更繁茂了，使整個(gè)庭院更綠了，讓大自然更美麗了。我在庭院里可以自由休息，乘涼，因?yàn)榇笞匀皇翘烊坏?，美麗的”避暑山莊”。

秋高氣爽——秋

秋天，是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。這時(shí)果樹(shù)的“腰”彎了，顏色紅的紅，黃的黃，一片好景！我可以隨便摘下一個(gè)果子，送入嘴中，那種甜蜜的感覺(jué)，就像吃了蜜一樣，因?yàn)樗俏覄趧?dòng)和大自然營(yíng)養(yǎng)的結(jié)晶，來(lái)之不易。坐在涼亭之下，旁邊一棵火紅火紅的楓樹(shù)，真是有點(diǎn)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的感覺(jué)。

白雪飄揚(yáng)——冬

冬天，是一個(gè)銀裝素裹的季節(jié)。白雪紛紛落下，一層一層地疊在屋頂，這里的白，那里的也白。整個(gè)就像一個(gè)白色的世界。庭院也在周?chē)陌咨跋蟮难谟诚?，就像一座人間仙境，若隱若現(xiàn)。庭院的幾株梅花在寒冬下堅(jiān)強(qiáng)挺立。這種秉性值得學(xué)習(xí)，怪不得它會(huì)成為我們中國(guó)的國(guó)花呢！

這便是我心中的桃花源，一個(gè)似人間仙境的“世外桃源”！

桃花小學(xué)生作文 篇8

無(wú)需繁花似錦，無(wú)需鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更無(wú)需高山流水，綠樹(shù)成蔭……我心中的桃源只需簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就像中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫(huà)一般，只需讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……

我心中的桃源——房子前有一條寬寬的大道，路上鋪滿(mǎn)了光滑的鵝卵石，每一顆都顯得十分圓滑美麗；路旁都是萬(wàn)丈懸崖，這條路通往一處絕壁，絕壁高萬(wàn)仞，上還屹立著一棵古老的松樹(shù)，松樹(shù)干上留滿(mǎn)了歲月的痕跡，他就像一塊無(wú)字碑，上面卻寫(xiě)滿(mǎn)了生命的奧妙。站在上面，既可以感受到“一覽眾山小的澎湃氣勢(shì)，又可以感受到萬(wàn)籟此都寂的那一絲空靈。”懸崖中心擺著一個(gè)竹木制成的棋桌，但那棋桌好似與絕壁連在一起，同生共滅。桌上擺著兩盒玉石做的棋子，一白一黑。棋桌周?chē)袔紫菹?。這些平時(shí)可容我與朋友談笑風(fēng)生，參悟靜心。還可以對(duì)弈搏殺。從懸崖邊向下看，只有看不透的層層疊疊在山腰攪動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻透露出溫濕的水汽。云旁邊還有嶙峋的崖壁，猙獰陡峭。就這樣，至剛與至柔結(jié)合在了一起，相聲有相克。就像一幅太極圖，站在這，總給我一種寧?kù)o清爽之感，再加上溫濕的水汽，讓人無(wú)比的心舒。所以我在心煩意燥的`時(shí)候，總會(huì)去哪靜靜心。

在我的房后，有一片一望無(wú)際的大草原，沒(méi)有薰衣草，沒(méi)有小溪，也沒(méi)有風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊……只有陽(yáng)光，草，清風(fēng)。在下午我喜歡躺在草地上，以芳草為床，以陽(yáng)光為被，以清風(fēng)為曲。讓芳草的香味充滿(mǎn)在鼻間；讓清風(fēng)的妙樂(lè)跳躍在耳際；讓溫暖的陽(yáng)光流淌在為身邊。小憩一會(huì)，等到黃昏，再回到屋子。

我的房子有大簇的菊花環(huán)抱著，就像碎了一地的金子一樣，但又充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。那么的溫暖，親切。打開(kāi)房門(mén)進(jìn)入房子，里面并沒(méi)有太多的家具，唯有用古木制成的一桌，一床，一椅，一書(shū)柜，以及一些必要的生活用品。抬頭看看我的'墻，它是用古樹(shù)根制成的，歲月的痕跡早已在它的身上纏繞不清，形成一條條古老晦澀的曲線(xiàn)，讓人一看就心靈沉寂，無(wú)絲毫的雜念，拋開(kāi)一切煩惱，憂(yōu)愁……

我房子的二樓深入云端，上面有一個(gè)大大的陽(yáng)臺(tái)，站在上面可以直接的看到那萬(wàn)仞懸崖與無(wú)際草原。與大自然寒暄幾句，還可以與那白云來(lái)一次擁抱……在黃昏可以看到太陽(yáng)沉入大地，把天空染紅。那時(shí)無(wú)任何干擾，時(shí)空也定格在那一刻，形成一種永恒的空靈……

在現(xiàn)在的生活中，怎么才能逃脫城市的喧囂，與那陳雜的生活。何處能尋找那種超脫的寧?kù)o，尋找自然的本源。何處可以逃脫生老病死的憂(yōu)慮，與那“三千煩惱絲”尋找那最后剩下來(lái)的“空”沉降浮躁不安的心靈，可能只有那我心中的桃園吧！

我心中的桃源，只需一個(gè)“空”就夠了。

桃花小學(xué)生作文 篇9

如果有人問(wèn)我最喜歡什么花，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是桃花。

春天，當(dāng)你走進(jìn)桃林，你會(huì)看到許多各式各樣的桃花。有的含苞欲放，一點(diǎn)點(diǎn)的紅，淺淺的、淡淡的，抹在那裊裊娜娜的枝條上。

有的還是花骨朵兒，羞羞答答地互相簇?fù)碇?，仿佛是一群膽怯的小姑娘，誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開(kāi)笑臉。還有的'全展開(kāi)了，桃花從那綠葉中冒出來(lái)。

一開(kāi)始，還是白白的，過(guò)了幾天，它抖抖身子，就變成了粉紅色的了，象是穿上了一件粉紅色的衣裳。桃花噴出一陣陣清香，可醉人哩。

桃花不象棗花那樣星星點(diǎn)點(diǎn)，而是一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真象天邊的云彩；走近細(xì)看，它共有五至六個(gè)花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛下起了桃花雨。

再過(guò)幾個(gè)月，桃樹(shù)結(jié)出了果子，這一個(gè)，那一個(gè)，在微風(fēng)中擺來(lái)擺去，象是在跳集體舞呢！我最最喜歡桃花了。小朋友，你喜歡桃花嗎？桃花重慶市渝中區(qū)中四路小學(xué)劉美妤清晨，我來(lái)到學(xué)校，一陣清香飄來(lái)，我一看，原來(lái)是花臺(tái)里的桃花開(kāi)花了。

桃樹(shù)那又細(xì)又長(zhǎng)赤褐色的枝桿上已經(jīng)開(kāi)了許多桃花。遠(yuǎn)看，一片片粉紅的桃花密密層層的，像一片片晚霞。

近看一朵桃花比一朵桃花美：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了豆芽似的嫩黃的花蕊；有的還是花骨朵兒，飽漲得馬上要破裂似的。樹(shù)枝上還長(zhǎng)著嫩綠的新葉，在春風(fēng)中，綠得閃光，綠得發(fā)亮。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花了，穿著粉白色的衣裳站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不光是我一朵，全部的哥哥姐姐都在跳舞。

忽然，小蜻蜓飛過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們跳的舞真好看??！”蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)……過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢。

桃花小學(xué)生作文 篇10

“孤獨(dú)這兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蝴蝶，足以撐起一個(gè)盛夏傍晚間的巷子口，人情味十足。稚兒擎瓜柳棚下，細(xì)犬逐蝶窄巷中，人間繁華多笑語(yǔ)，惟我空余兩鬢風(fēng)?！⑼埞凤w蝶當(dāng)然熱鬧，可都和你無(wú)關(guān)，這就叫孤獨(dú)?！?/p>

——林語(yǔ)堂

“后遂無(wú)問(wèn)津者。”漁人的桃花源記就在這里落下帷幕。桃花源到底是真實(shí)存在的，還是漁人的謊言呢？或許這兩種結(jié)果都有一定的道理，在我看來(lái)桃花源是一個(gè)童話(huà)，美麗而又遙不可及，是一個(gè)由作者的期望打造而成的世界。在這個(gè)不完美的世界上，最美好的故事總是悲傷的。它們都是用飽受自我犧牲的崇高與孤獨(dú)所折磨的靈魂寫(xiě)成的，滿(mǎn)溢著無(wú)邊的悲哀感，透明而凄美，原原本本地呈現(xiàn)出生命本身的重量。對(duì)于世界而言，我只是一粒微塵，我心中的桃花源，我終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但我期望，有朝一日，能和形影不離的朋友與家人一同在某個(gè)下午，坐在椅子上，看櫻花飄零、翠竹蔥郁、銀杏葉落，并肩探討有關(guān)“桃花源”的美麗傳說(shuō)?；蛟S什么是真正的桃花源，我們誰(shuí)也說(shuō)不清楚。其實(shí)，無(wú)論遇到多么痛苦、艱難的事，只要走在正確的道路上，無(wú)論順境逆境，都能一步步接近它。在這個(gè)找尋的過(guò)程中，我不知道該如何去做，但有一點(diǎn)可以確定，無(wú)論是誰(shuí)，只要人真的去做好事，就一定會(huì)感到如桃花源一般無(wú)比的幸福。

我心中的桃花源便是幸福。在我們短暫而又漫長(zhǎng)的'`一生中，我們苦苦追尋人生的幸福，可幸福往往與我們擦肩而過(guò)，等到我們頭發(fā)花白，皺紋也悄悄爬上眼角時(shí)，或許我們才會(huì)悄悄懂得，生活實(shí)際意味著什么，到那時(shí)我們既無(wú)力做惡亦無(wú)力為善。我不羨慕生命過(guò)于圓滿(mǎn)的人，不羨慕容顏完美無(wú)缺的人，不羨慕性格堅(jiān)不可摧的人，人的一生應(yīng)該是豐盛而有缺陷的，我不羨慕他們，因?yàn)槿毕萸∈庆`魂的出口。

或許桃花源和幸福都是孤獨(dú)的，但我既不知道桃花源，又不明白幸福，更不必說(shuō)孤獨(dú)，周?chē)?guó)平先生曾說(shuō)：“孤獨(dú)是一顆深刻的心靈尋求理解而不可得，它是悲劇性的。無(wú)聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得，它是喜劇性的。寂寞是尋求普通的人間溫暖而不可得，它是中性的。”然而，人們往往將它們混淆，甚至以無(wú)聊冒充孤獨(dú)?！拔液芄陋?dú)?！薄鞍。闩鋯?？”什么是幸福？對(duì)于漁人而言，那就是桃花源，在那個(gè)難以安身的年代，漁人豈敢奢言幸福。

我心中的幸福，就像森林深處的桃花源，仿佛是一個(gè)秘密，無(wú)從述說(shuō)，我不知道幸福的定義是什么，但我明白誰(shuí)把桃花源當(dāng)作桃花源，誰(shuí)便會(huì)沉浸無(wú)邊苦海中。

桃花小學(xué)生作文 篇11

風(fēng)輕輕地吹過(guò)，那淡淡的香便“?”地鉆進(jìn)我的身體。滿(mǎn)目的粉，醉人的笑，靜靜地?fù)u曳。漫山的花，也襲滿(mǎn)了春天……

有人呢喃了句，桃花開(kāi)了。心里不禁升起一股莫名的激動(dòng)，是因?yàn)樵谑畮啄昵暗哪莻€(gè)陽(yáng)春三月吧。那時(shí)，沁人的桃花香盈滿(mǎn)了春季，而我也伴隨著這誕生了。淡淡的紅，是粉色的，很美，自然的顏色，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)桃花開(kāi)。

兩年前的初夏，桃花是遲遲未謝，讀著我們的傷感，記載著六年的情誼。燦若明霞般，和著微微發(fā)悶的風(fēng)，淡紅的花輕輕地笑著，惹得我們的心海蕩漾。是呀，雖是即將分別，可望著這被綠葉襯得如此光亮的花兒，心中也不免升起了笑意。只是現(xiàn)在偶然想起，卻奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有梨花帶雨地涌出眼淚呢，甚至都不曾深深地傷感過(guò)。這也許是因?yàn)槟菚r(shí)的人兒太純真了，以至于不曉得往后的思念。但是，如今一切都淡去了，可桃花的笑卻難以抹去。

而一年前，依舊是桃花綻放時(shí)，只是周邊環(huán)境有了變動(dòng)，而心情也有了波動(dòng)。

同樣是柳拂春紗的季節(jié)，眼前的花兒也因?yàn)橐荒甑娘L(fēng)雨而愈發(fā)嬌嫩，那么楚楚可人。輕輕地，一片花瓣偶然落下，如此輕盈無(wú)聲，卻有著難以言表的美麗。碧綠的山林上，綴綴點(diǎn)點(diǎn)。粉色的紅暈，給人莫名的欣悅。此時(shí)，內(nèi)心所傾覆的感覺(jué)早已不是離別后的醉，而粉紅的世界記載著的是無(wú)窮的快樂(lè)，是甜甜的味道。

而今，又是一年桃花開(kāi)，該盛載著什么呢？應(yīng)該不同了吧。畢竟“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。此刻，我想揮灑朝陽(yáng)的蓬勃，留下成長(zhǎng)的光亮。

走在林蔭花道，我的思緒在翻飛，突然記起了那首——

去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

桃花小學(xué)生作文 篇12

春天到了，桃花開(kāi)了，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我和爸爸媽媽去公園看桃花。

一走進(jìn)公園大門(mén)，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，我拉著爸爸媽媽順著香味走過(guò)去。

走啊走，我們一直走到桃花館，來(lái)看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬頭一望，好美的桃花啊，一大片的桃花象粉紅色的海洋，金色的陽(yáng)光好象給桃樹(shù)穿上了金裝，跟一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘一樣；藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的葉子顯得格外的綠，好象仙姑頭上的.翡翠，真漂亮，桃花從這些翡翠之間冒出來(lái)，盛開(kāi)的花朵里有五片瓣均勻地排列成一個(gè)小小的盤(pán)子，花瓣里是淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香，每個(gè)人都好象被那淡淡的香味陶醉了似的；剛長(zhǎng)出的花骨朵兒象一顆顆紅豆鑲在樹(shù)枝上，可愛(ài)極了！忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花就象芭蕾舞演員翩翩起舞，樹(shù)葉就成了伴郎，作出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。

看著看著，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花，穿著桃紅色的衣裳，跟別的桃花爭(zhēng)奇斗艷，還有些桃花在比誰(shuí)先落下呢。

過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽在叫我：“俊翰，我們走了吧！”這時(shí)，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花。

桃花可真美啊，我喜歡桃花，明年春天，我一定會(huì)再來(lái)看桃花的。