幼兒園師德師德演講稿

幼兒園師德師德演講稿系列九篇。

你是否近期需要撰寫一篇公眾演講的主題演講稿呢？積極努力去改變生活，是一種讓人尊敬的行徑。當(dāng)我們在陌生的場合要展開一次公開講演，我們需要備好一份精心籌備的演講稿。我們?yōu)槟憔x整編的“幼兒園師德師德演講稿”，或許能為你的思考啟發(fā)不少，如果你覺得這篇文章不錯，記得要和你的朋友們分享哦！

幼兒園師德師德演講稿(篇1)

愛幼兒教育的永恒主題

我是一名光榮的幼兒教師，每天面對的是一群活潑可愛的孩子，他們像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)，需要教師用似春雨般的愛去滋潤，似春陽般的愛去熏陶。對于正處于個性和道德品質(zhì)形成的萌芽時期的幼兒來說，師愛是進(jìn)行良好品德教育的最佳途徑。因此，我認(rèn)為教師之愛是兒童良好教育的永恒主題。

愛是一種情感的交流。用言語播種，用汗水澆灌，用心血滋養(yǎng)。對孩子充滿愛的教育活動，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。

記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，小叮當(dāng)跑來問我：“***，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”我笑著回答道：

“我的好朋友是你們??！”忽然豆豆大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千玩攀巖?。?/p>

”“對啊，為什么呢？”孩子們開始議論起來，我一時不知如何是好，這時鄭少羽跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩攀巖吧！

”說完，不由分說的拉我來到攀巖前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了墻壁，雖然看起來我的身體和幼稚的攀巖墻是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友。那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。

孩子們互相幫助，老師和學(xué)生談笑風(fēng)生。在師生的共同關(guān)懷下，我們的班級已成為學(xué)習(xí)、生活、成長的樂園。讓我驚訝的是，當(dāng)我讓他們感受到愛時，他們也給了我真誠的愛。記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。

我?guī)е硢〉穆曇羧ド险n。那天，我碰巧穿了一件新衣服。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好！

”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！

老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我唱兒歌時，一些孩子舉起手來建議：

“老師，我們今天學(xué)唱歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！

下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！

”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。

”的確，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。

幼兒園師德師德演講稿(篇2)

在過去的13年里，我學(xué)會了什么是真正的幼兒園教十。著名作家雨果曾說過:"花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"

百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要有知識素質(zhì)和能力素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一名幼兒園教師，一名合格的幼兒園教師首先應(yīng)該具備什么？

可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的"愛"，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和"愛"，一切都無從做起。

因為我是一名幼兒園教師，我要對我的孩子負(fù)責(zé)。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個孩子。我們應(yīng)用"愛滿人間"的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。

仁愛無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)懷中健康成長！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

幼兒園師德師德演講稿(篇3)

鮮丹做為一名教師，《師德》是一門必須課，是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。幼兒教師是第一啟蒙教師，第一智者，是教育兒童做人的先行者。幼兒期的孩子可塑性大，模仿性強(qiáng)，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。

因此，我們做幼兒教師的一定要嚴(yán)于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。

一、 注重自身修養(yǎng)

在日常工作中注意自我修養(yǎng)，做一名教師。做到文明、禮貌，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。幼兒教師是智慧的化身，是道德的楷模。

幼兒教師勞動的對象是幼稚的兒童，他們正處于動態(tài)的發(fā)展中，有著很強(qiáng)的向師性，教師的言行舉止，都有可能給幼兒以扶危定傾。作為幼兒教師不僅要教育兒童，更要以自己的典范來影響兒童，要時刻注意自己的語言美和行為美，語言美則要求教師要有心地善良而正直，行為美則要求教師時時處處注意自己的舉止，事事是教育，要用自己崇高的師德、用博大的師愛去塑造幼兒，用人格之光燭照幼小的心靈，讓幼兒在充滿愛的陽光、愛的雨露中快樂、健康的成長。

2、 加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見，幼兒教師的實際工作量、社會責(zé)任感和教育技能是其他教師無法比擬的。所以，幼兒教師應(yīng)創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

3、 愛教育，愛每一個孩子。

愛心工作是幼兒園教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是幼兒教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)。作為一名合格的幼兒教師，不僅要關(guān)心、愛護(hù)每一個幼兒，還要不斷的積累教育經(jīng)驗，不斷的提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，更好的掌握幼教藝術(shù)，用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用汗聚的渠水，澆開飄香的繁花。作為一名幼兒園教師，他應(yīng)該具有愛孩子的高尚品德。

兒童心理學(xué)研究認(rèn)為：兒童的成長有兩個影響源，一是父母；第二是教師。當(dāng)孩子跨入幼兒園，特別是幼小的兒童，很自然地將對父母的“愛的要求”轉(zhuǎn)移到教師的身上，作為教師不僅充當(dāng)教育者的身份，還應(yīng)充當(dāng)“母親”的角色，要象母親那樣去關(guān)心、照料他們，使他們時時刻刻感到教師的關(guān)懷和溫暖。

作為幼兒教師，我們要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子，不要以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我們唯一能做的就是關(guān)愛，為每一個孩子提供平等的發(fā)展機(jī)會，讓每一個孩子都像一朵花一樣快樂健康。

2011年7月

幼兒園師德師德演講稿(篇4)

幼兒園師德演講稿，作為一個幼兒園教師，您的一言一行，那將影響孩子們的終生，這個時候，幼兒園師德演講稿就應(yīng)該要求老師們有極高的素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì)，希望以下答案對您有著非常重要的幫助.

今天我們一起**的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信？顧名思義，誠實守信。

商家合法經(jīng)營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信；教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信。誠信作為中華古代文明的傳統(tǒng)美德，千百年來一直受到人們的自覺信仰和尊重。

而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信？是的，這是因為有很多事情是駭人聽聞的：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假頭銜不勝枚舉。

“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。

有一名德國留學(xué)生，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡單，因為他的記錄顯示他三次逃避公車票被抓。

在新加坡，有人不能帶著機(jī)票上飛機(jī)，因為有資料顯示，他借的書還沒有歸還圖書館?？梢?，誠實對每個人都很重要。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢給你；誠信，才能得到別人的信任。

同樣，有誠信的教師也能贏得學(xué)生、家長和社會的支持。誠信是道德教育和素質(zhì)教育的重要組成部分，是做人、創(chuàng)業(yè)、立國的基礎(chǔ)。

記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動，在一次聊天活動中我偶爾和一個孩子寒暄著說最近你表現(xiàn)的很好，晚上要到她去做客，孩子聽到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情。

可是工作的繁忙讓我忘記了對孩子們的承諾，晚上九點多接到了孩子的**，他說：“高老師，你不是要來我家玩嗎，我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒有來呢 ?！卑パ?，只好告訴孩子老師太忙了，忘記了，聽到他失望的眼神和惋惜的語氣，我覺得很內(nèi)疚，孩子對于老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。

而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵，更是對孩子們的無言傷害。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄。

雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是，還是請您選擇誠信吧，幼兒園師德演講稿因為守住誠信，就是守住了做人的根本；守住誠信，就守住了成功！

現(xiàn)在作為一名工作了9年的老教師，他感到更加真誠，這對我們幼兒園的老師來說更為重要。教師是花園的基礎(chǔ)，師德是教育的靈魂。

孩子善于模仿，人們常說：學(xué)高當(dāng)老師，做榜樣。幼兒教師只有具備良好的道德素質(zhì)，才能稱得上教師，才能更好地教育和影響兒童。

在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……。

所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著，早晨的時候我會微笑來迎接每一個純真的小臉，和他們親切的問好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。

并對每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的晨檢：一摸、二看、三問、四查即摸頭熱不熱，看臉色好不好，是否有剪指甲，問家長幼兒在家有無特殊情況，查幼兒是否帶危險物品，有目的、有計劃，親切與家長交流著今天的注意事項并進(jìn)行及時記錄并追蹤，也許有的孩子會因為離開父母而感到難過，但我仍會張開雙臂迎接他們的到來，關(guān)心地問他們難過的原因，安慰他們脆弱的心靈，直到他能笑笑地對我說聲老師好，我今天不哭了，你可以給我一朵小紅花嗎？

玩是孩子的天性，我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動和區(qū)域活動時間，戶外活動前我會組織幼兒有秩序地上、下樓我鼓勵孩子愉快地參與活動，有針對性地組織幼兒活動，并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩，培養(yǎng)他們的交往能力，幼兒園師德演講稿經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對子地進(jìn)行活動，戶外活動時注意安全，保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動，如有意外發(fā)生，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)

并做好處理。 組織幼兒做操時做到動作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范，口令清晰、準(zhǔn)確。

區(qū)域活動也是幼兒園生活的一個不可缺少的環(huán)節(jié)，每周的區(qū)域活動我會向幼兒介紹重點開放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動要求。

為孩子們創(chuàng)建一個安靜有序的活動區(qū)域，讓孩子們可以選擇自己的活動區(qū)域。在適當(dāng)?shù)牡胤接^察、記錄，及時、適當(dāng)?shù)馗深A(yù)兒童活動，幫助兒童順利開展活動。避免老師在沒有孩子活動的情況下做其它的準(zhǔn)備工作。

保育是小段年齡班的最重要的，第一小塊活動是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán)，做到每個集中活動后都有一個小塊活動，小塊活動包括

1、分組、分性別入廁，教師在旁適時地進(jìn)行提醒幼兒做到便后洗手，不玩水，在洗手間不擁擠、不打鬧、不喧嘩，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。并配合**老師及時調(diào)整孩子的衣褲。

2。集體飲水，保證飲水量達(dá)到30ml以上，教育孩子用自己的水杯喝水，并將水放回原處，不浪費水。

三。組織等孩子玩小游戲，避免在椅子上等孩子。

第二幼兒每天的一餐兩點一水果是家長們最關(guān)心的話題，也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié)，為了保證幼兒的營養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，

一。我為孩子們營造一個快樂安靜的就餐氛圍，以便及時添餐。

2.向兒童介紹食物和營養(yǎng)價值，引起兒童的食欲。 對于幼兒挑食的情況進(jìn)行鼓勵獎勵等方法 ，幼兒園師德演講稿對于那些厭食的孩子，我采用了小塊小碗大家來分享的方法。

三。保證兒童食用量，兒童食用時間不少于20分鐘。

四。組織孩子們進(jìn)行安靜、輕松的餐前游戲（聽**、聽故事、手指練習(xí)、讀單詞、看英語電影等）

4、 組織幼兒餐后游戲。每個孩子飯后都可以隨時玩耍，避免長時間座著等，但活動范圍在指定范圍內(nèi)，如不影響孩子。

第三就寢以及起床環(huán)節(jié):就寢前

一。組織孩子在樓內(nèi)或室外散步，散步時與孩子愉快地聊天，散步時復(fù)習(xí)兒歌。

2。睡覺前，檢查每個孩子上廁所和換拖鞋的情況。11點50分，組織孩子睡覺，

1、在**時幫助幼兒穿**，鼓勵能力強(qiáng)的孩子學(xué)會自己穿**，并在指定位置將衣物擺放整齊，提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲

2、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾濕情況，進(jìn)行及時吹干工作 2、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險物或嘴含食物**入睡。

3、提醒保育員看睡時要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù)，根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況，天氣冷時，中間如有孩子起床上廁所要及時披件外套，以免受涼。

起床時，組織孩子起床，引導(dǎo)或幫助孩子穿衣。仔細(xì)檢查嬰兒在午睡時是否有尿尿或出汗的狀況，并及時更換，干燥和清潔。

4、給班級幼兒進(jìn)行頭發(fā)的整理，幼兒園師德演講稿小班小朋友喜歡老師關(guān)愛他們，在梳頭的環(huán)節(jié)以往我們只注重給長頭發(fā)的女生梳頭發(fā)，認(rèn)真觀察起來孩子們總是用很羨慕的眼神看著那些長頭發(fā)的女生，其實梳頭一環(huán)節(jié)是最具有親情味的，老師幫孩子梳頭的舉動能得到孩子的共鳴，他們覺得這時候老師最像媽媽，有時小男生都會跑過來讓老師幫他梳梳頭，所以后來我也會最后地幫他們梳梳頭，順便說說真帥、真漂亮的話語來鼓勵他們。

保教結(jié)合既然有保就要有教，家長相信我們把孩子交到我們手中希望的就是能在幼兒園里學(xué)到更多的本領(lǐng)得到更好的教育，在這方面我做好提前一天檢查準(zhǔn)備工作：包括教案、教具、學(xué)具。在組織預(yù)設(shè)的主題教育活動，以《綱要》為準(zhǔn)則，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

在教育活動中，個別兒童得到幫助和指導(dǎo)。在基礎(chǔ)教育的同時，也要善于發(fā)現(xiàn)本班孩子的實際問題，及時調(diào)整課程設(shè)置，做到保護(hù)與教育相結(jié)合。

。幼兒的老師的工作是繁瑣的，但只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。

最后，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！?讓我們的教師都行動起來，讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落！yjs21.coM

雖然父母和孩子的關(guān)系很親密，但他們不能隨便和孩子說話。因為，孩子與父母在年齡、閱歷、心理等方面存在著很大的差異，幼兒園師德演講稿如不注意這一點，對孩子說一些不該說的話，勢必不利于孩子的健康成長。父母是孩子的第一任老師。他們的言行時時刻刻潛移默化地影響著他們的孩子。

因此，家長在與孩子交談時要注意自己的語言。

父母在和孩子說話時應(yīng)該忌諱。總之，有以下幾點：

——忌說損傷話

有些性格急躁的父母，恨鐵不成鋼，動輒損孩子。什么“你這個笨蛋”、“一點出息也沒有”、“活著干什么，還不如死了”等等，孩子耳濡目染，身心定會受到創(chuàng)傷。

“你怎么不像你姐姐？她門門功課都拿滿分！”這樣的話語，無疑會把孩子的自尊心破壞殆盡。

許多父母沒有意識到他們給孩子帶來了不安?！笆前?，為什么我不能像她一樣？父母不喜歡我了。

”他的反應(yīng)往往是：第一，覺得遭到了貶黜，一無是處甚至沒有希望；第二，擺脫人見人愛的姐姐；第三，憎恨沒有人喜歡自己。

這時，更為恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)是：“我知道你擔(dān)心你的成績不如姐姐好。我要你記?。耗銈z各有所長。我們也非常重視聰明的孩子。你們每個人都有可愛的優(yōu)點?！?/p>

“如果你不立刻跟我走，幼兒園師德演講稿我就把你一個人拋在這里！”你真會這么做嗎？孩子當(dāng)然希望你不會當(dāng)真。

因為孩子們最怕一個人待在陌生的地方。但他可能聽到更多這樣的威脅，對他們充耳不聞。這種糾紛經(jīng)常發(fā)生在公共場所。一旦你失去控制，孩子就會贏。

更有效的方法是：當(dāng)他太過分時，你去接他。這樣，他就會明白你不允許他在公共場所玩耍。

——忌說命令話

有些家長在孩子面前玩弄權(quán)威，沒有任何民主氛圍。有的家長一味限制孩子，什么也不準(zhǔn)。說話就是下禁令。

例如：“放學(xué)后不許與同學(xué)玩，不許到同學(xué)家里去，不許把同學(xué)帶到家里?！薄澳忝刻斐藢W(xué)習(xí)，別的什么也不許干。

”由于孩子生活在命令中，孩子就會變得遲鈍，沒有創(chuàng)造力。

有些缺乏修養(yǎng)的父母，稍不順心就拿孩子撒氣。在家沒好臉，說話沒好氣。孩子不敢接近，又躲避不了。

如“去去去，滾一邊去”、“不要說話，給我裝啞巴”。孩子有時問點事情，也沒好氣地說：“不知道，別問我。

”“老問啥，沒完沒了的……”這些使孩子橫遭冷落的氣話，是父母應(yīng)該忌諱的。

——忌說侮辱話

有的不理解孩子心理的父母，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么“不端”，則認(rèn)為大逆不道，不是冷靜地弄清情況，而是憑主觀臆斷，說什么“你這個不要臉的小畜生”、“小流氓”……

幼兒園師德師德演講稿(篇5)

幼兒園教師師德的演講稿有這樣一群人，她們是彩虹，是理想之火，是生命之光，她們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，用愛灌溉著祖國的花朵。

她們是平凡而偉大的工人——幼兒園教師。

下面是由出guo 為大家的“幼兒園教師師德的演講稿”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。

親愛的家長、老師和朋友們

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識。

有的人贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師很關(guān)心孩子，對工作很負(fù)責(zé)。

其實，幼兒教育是一項普通的、平凡的、偉大的工作，有一定的困難和挑戰(zhàn)。做得好真的不容易。

作為幼兒園教師，首先要熱愛學(xué)前教育事業(yè)和兒童事業(yè)。

教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的態(tài)度投入工作。

對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：

讓每個孩子健康快樂地成長。

我認(rèn)為幼兒園教師的工作就是實施關(guān)愛教育。

教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。

讓孩子們的身體、心靈和精神都能茁壯成長。

自從踏進(jìn)幼兒園的大門，我就知道當(dāng)一名幼兒園教師并不容易。老師應(yīng)該愛、關(guān)心、尊重和信任每一個孩子。

對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的...都一視同仁， 努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。

仔細(xì)揣摩，確實如此。

孩子們能感受到老師的真誠。

在日?；顒又校處熞獣r刻關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及**價他們，樹立他們的自信心。

當(dāng)孩子們接受老師時，他們可以主動接受老師的教育。

作為一名幼兒園教師，我認(rèn)為教師必須有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。

對每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。

早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教。

對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打**給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

作為一名幼兒園教師，第二，我認(rèn)為教師應(yīng)該積極主動。

因為隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平和素質(zhì)也越來越高。

因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽! 尊敬的各位老師，家長：

做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心， 給予我真誠無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的?”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：

“我該怎樣做一名好教師?” 做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩， 面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn)。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。

從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。

做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子，對好的行為進(jìn)行表揚，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：

“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。

”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。

做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻; 或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。

我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的， 因為我擁有了孩子們的世界。

我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進(jìn)行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了，自己究竟準(zhǔn)備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準(zhǔn)備去應(yīng)對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢?

我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢?問題問出來，卻沒有肯定的答案。

我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進(jìn)行重塑。

我是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上， 總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。

因為熱愛， 所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心! 幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。

首先，要保持積極、健康、快樂的工作態(tài)度。

想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們，用更多熱情的服務(wù)來回報廣大家長對我們的信任。

其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能。

幼兒教育的教學(xué)理念不斷更新。只有加快自己學(xué)習(xí)的步伐，才能用更多更好的方式教好孩子。

最后，要繼續(xù)培養(yǎng)全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。

幼兒教育是一項非常細(xì)膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。

這不僅是工作的原則，也是生活的原則。沒有責(zé)任和理想，生活將變得毫無意義。

記得**電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺， 夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這里實現(xiàn)。

這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓，也是對自己以后工作提出的要求，我將以此監(jiān)督自己，在幼兒教育的道路上堅定執(zhí)著的走下去，即使青絲變白發(fā)，心中的愛也不會改變! 我的演講完畢，謝謝大家的聆聽! 尊敬的各位老師，家長：

我小時候最崇拜的人是老師。

在我看來，老師是知識的使者，是愛的化身。

記得那是上小學(xué)時的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當(dāng)時疼得我眼淚直淌。

班主任看到后，急忙找酒給我消毒，小心翼翼地用紗布包好，輕輕地摸著我的頭說：

“還疼嗎?下次小心。

”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。

當(dāng)時，我在想，今后，我也要做一名好老師，照顧好每一個孩子。

就這樣，帶著童年的美好祝愿，我走上了幼兒園教師的崗位。

作為一名幼兒園教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：

做一名優(yōu)秀的幼兒教師，最重要的是什么?是優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，我們不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更要有愛心。

愛心是熊熊的火焰，點燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程! 高爾基說得好“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。

”是呀，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。

孩子們的心是最真、最純的，一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、 甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。

記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。

然而，我在等一群哭泣的孩子。

幼兒園師德師德演講稿(篇6)

演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨特性。下面是我為你整理了“幼兒園師德演講稿精選”，希望能幫助到您。

幼兒園教師講話選編（一）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：

大家好！

今天我很高興有這個機(jī)會和你在一起，向你學(xué)習(xí)。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

我記得上初中的時候，放學(xué)回家還喜歡和鄰居五六歲的孩子玩牛皮。就這樣，我懷著一個跳出牛皮的夢想，我考上了職業(yè)學(xué)院的幼兒園班。

臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習(xí)，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準(zhǔn)備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。

當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實習(xí)成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！

我記得在幼兒園工作的第一天，我看到一群無辜的孩子和好奇的面孔。我有點不知所措。幸運的是，我遇到了黃老師，我的班主任。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有的孩子聰明、漂亮、干凈，很受老師的歡迎；有些孩子調(diào)皮，不整潔并被老師討厭。

從教半年，讓我知道什么是真正的幼兒園老師。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要有知識素質(zhì)和能力素質(zhì)，還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一名幼兒園教師，一名合格的幼兒園教師首先應(yīng)該具備什么？

可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”，一切都無從做起。

因為我是一名幼兒園教師，我要對我的孩子負(fù)責(zé)。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。

仁愛無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)懷中健康成長！

讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

謝謝大家！

幼兒園教師演講選編（二）領(lǐng)導(dǎo)及同事：

大家上午好！今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。

師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對教師的評價。教師是園丁；是蠟燭；是太陽底下最光輝的事業(yè)！

教師的無私奉獻(xiàn)不僅寫在課本上，也寫在我們的歌里。***的長大后我就成了你’，成為多少人追捧的流行曲目。是因為它優(yōu)美的旋律嗎？

它的歌詞不是教師生活的真實寫照嗎？

只有老師愛學(xué)生，才能精心培養(yǎng)。只有深愛，才能更加認(rèn)真、耐心、細(xì)心地對待學(xué)生。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。

說到這里，我不得不說我對這份愛是執(zhí)著的。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學(xué)識淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操。受他們的影響，我選擇了師范大學(xué)。

我以為一旦畢業(yè)，就可以踏上理想的教學(xué)之路，然后和一群活潑可愛的孩子共度一生。但畢業(yè)后沒有理想的分配。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)?！Y濱中學(xué)任教。

在資濱，學(xué)生多，班級多，工作競爭壓力大。在任何時候，他們?nèi)匀幻媾R裁員，無法向老師學(xué)習(xí)。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，我就坐在講臺上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí)，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂！

在這期間，有些人叛逆，有些人討厭學(xué)習(xí)，甚至跑出來給我制造麻煩。但在每一個關(guān)鍵時刻，他們總是辜負(fù)不了我的期望。他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、健康等方面都不遜于其他班級。

去年，我離開了資濱。他們隔三差五的打**給我，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬?？不喜歡他們了？

一時竟不知該如何回答，竟也有點舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛嗎？

經(jīng)過兩年的努力，我終于擺脫了恐懼的心理壓力，可以安心地從事教育?？稍谌ツ臧嗽路菡锌紙竺臅r候，面臨選擇，我猶豫了。是報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教？

交通便利，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境良好。偏遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦，人少，教學(xué)任務(wù)繁重。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)該受到老師們的關(guān)注和愛戴，他們毅然選擇了山區(qū)。

當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報到時，比預(yù)想的要困難得多！路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少，至今都還有兩個代課老師！而我剛好被分到一年級，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程，二年級的**、三年級的英語、科技，還外加少隊輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。

任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因為只有一班車啊！在學(xué)校生活的那天，有時我感到孤獨，甚至在晚上感到害怕。

想到這，我?guī)状蜗腚x開。可每當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅持了選擇。

環(huán)境不是問題。問題是我可以和我的孩子們快樂地成長；問題是我的到來能給他們帶來希望！

作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時常沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟！這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎？

是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢？不，不是，是心累呀！憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美?。?/p>

孔子說：其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。

老師需要的不是擔(dān)心，而是愛、耐心和關(guān)心。他們需要的是用他們的言行感染每個學(xué)生。需要的是始終保持對教育的充分熱愛，以愛和奉獻(xiàn)的精神投身于教育事業(yè)。

幼兒園師德師德演講稿(篇7)

幼兒園師德講話：工作、成長、快樂

第一次上幼兒園，我剛從遙遠(yuǎn)的南方回家。幼兒教育這個行業(yè)，對我是那么陌生，又那么充滿了挑戰(zhàn)，依稀記得當(dāng)時的同事們，都盯著我，眼光里有興奮、鼓勵，或許還有疑慮，就這樣，我懵懵懂懂地步入了角色。

新手上任，自然是笑話百出。我還記得我在教室里說的第一句話是：站起來！

然后班上的十多位純爺們沒有一個像我想像中那樣齊刷刷地站起來，最給面子的一個是抬了下頭，毫無表情地看了我一眼，然后又玩他的玩具去了，（那時候，我還不知道這個叫區(qū)角活動）；在組織一個小班喝水時，我給每個孩子灌了一杯水。結(jié)果，那天中午我們濕了20多條褲子；我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞，想在拼圖課上炫耀一下，沒想到不到十分鐘，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機(jī)器人、大房子、小汽車，機(jī)關(guān)槍。。。。。當(dāng)然，也有小公雞，就擺在我面前，我的勞動成果就像一只落湯雞；新老師會議之后，我要崩潰了。我得寫多少份教案？還要寫隨筆？

還要寫**？。。。。。我開始懷疑我的選擇，那一度，我覺得自己失敗到了極點，在公司，我搞定了那么多南腔北調(diào)的技術(shù)工人，想不到來到這兒，二十多個走路都還搖晃的家伙，吃定我了。

當(dāng)我即將從這個行業(yè)消失時，我們幼兒園的宋老師帶我回來了。

我清楚地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王，自封“齊天大圣”，只見她哨兒一吹，那群猴兒們，就跟在她后面，屁顛屁顛的，哪像我，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞！更讓我吃驚的是，宋小姐從來不跟這些猴子說話！她手上有一支極具殺傷力的**！

只見她坐在空中立刻飄起美妙的**！四十多個孩子立馬收拾手里面玩具，飛快地回到自己的椅子上，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀，原本熱鬧非凡的教室，十秒鐘不到，就靜悄悄了！這哪是幼兒園？

這簡直就是特種兵訓(xùn)練營！接著，《斗牛士進(jìn)行曲》響起，孩子們一個個排著整齊的隊伍，喝水，入廁，盥洗。。。。。像一個個小紳士！

再看宋老師，她**像齊天大圣，她簡直就是金庸筆下那個一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香！那一刻，我對宋老師的崇拜立刻超越了我的偶像周星馳！

接下來的日子里，我將跟隨宋老師，從教學(xué)常規(guī)到教學(xué)活動，從班級管理到家庭溝通。。。。我發(fā)現(xiàn)幼兒教育是一門很深的學(xué)問。當(dāng)你和孩子打交道的時候，你的思維會轉(zhuǎn)得很快；你得會吹拉彈唱，你得會妙手丹青，你得會三十六計。。。重要的是，你得蹲下來，變成他們那么高，學(xué)他們那樣說話，用他們的規(guī)則，玩他們的游戲，你可以贏，贏完哈哈大笑，你也可以輸，輸完了耍賴！

你是孩子的老師，媽媽，更重要的是，孩子的朋友！

三年過去了，我已經(jīng)從一個女孩變成了一個孩子的母親。今天，我也可以在教室里，像宋老師美妙的手彈鋼琴聲；也能在教學(xué)能手賽上舉重若輕；在新老師的眼里，讀她們對我的驚訝和欽佩。。。。。三年來，我收獲了朋友、尊重、能力的成長，以及對生活的感動和感悟！

我喜歡我的工作，她帶給我簡單，快樂，成就感！如果有來生，我也想當(dāng)幼兒園老師，帶著孩子，在初春的新鮮空氣里跳兔子！

我的演講完畢，謝謝大家！

[幼兒園教師師德演講稿]幼兒園教師師德演講稿（2） | 教師是個被稱為光榮的職業(yè)，作為一名幼兒教師，我覺得更是光榮。在幼兒園工作的這幾年，我深切地感受到，要成為一名稱職的幼兒教師，就得付出許多心血和愛心……孩子就像一張白紙，需要我們用愛心和耐心去照顧他們。為了更多地了解兒童的心理發(fā)展，我們需要花費大量的精力和時間來學(xué)習(xí)和討論。

除此之外，更多的時一種精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。既要保證兒童獲得更多的自由發(fā)展空間，又要保證這一特殊群體的生命安全。幼兒園教師看似一個輕松的職業(yè)，卻并非是件輕松的工作。

我認(rèn)真地想：怎樣做一名優(yōu)秀的幼兒教師？我在尋著老師、孩子和家長的答案。

在一次又一次的發(fā)現(xiàn)中，我體會到了幼兒園教師的魅力；在一次又一次的感動中，我不斷地凈化自己的心靈，提高自己的素質(zhì)。

幼兒園教師工作繁忙，瑣碎，具體到一天生活的每一個細(xì)節(jié)。我樂意和孩子們在一起，愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂!

老師燦爛的笑容是一朵永遠(yuǎn)不會在孩子心中凋謝的花。你笑臉面對幼兒，幼兒就會笑臉面對你;你給幼兒一縷陽光，幼兒會還你一個太陽!

我深知：做一名合格的幼兒教師，光有一份愛是不夠的。在這個瞬息萬變的信息社會，我們應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)開闊了我的視野，也給了我教育孩子的信心和力量！

隨著社會的發(fā)展，幼兒教師的要求、水平和素質(zhì)越來越高。我們應(yīng)該以平和的態(tài)度真誠地對待每一個孩子，微笑地歡迎他們?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。幼兒園是一個大家庭，需要我們互相溝通相互信任，團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

作為一名幼兒園教師，我熱愛我的事業(yè)，我愛我的孩子，今天的我，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

謝謝大家，我的演講完了!

李萍[幼兒園教師師德演講稿：我的未來不是夢sub-info" id="sub3">幼兒園教師師德演講稿（3） | 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我，是一名幼兒園教師。

記得當(dāng)初，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當(dāng)上了一名我從未理想過的“孩兒王”，我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上，許多完美的人生計劃，都留在了夢幻的檔案里。九年來，我的心情逐漸變了。雖然我的同學(xué)和朋友在過去的九年里發(fā)生了很大的變化：

有的出園當(dāng)上了富有的少奶奶，有的跳槽經(jīng)商去了，也有的找到了輕松、愜意的工作------而在當(dāng)初大伙兒認(rèn)為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我，卻依然在這兒構(gòu)畫心中的希望。當(dāng)他們，當(dāng)身邊所有認(rèn)識我的人問我“為什么”時我只能輕輕地告訴你：“因為我愛”沒有任何理由，沒有一句句謳歌的豪言壯語。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我以無窮的回味，還有那全班孩子去我家做客，認(rèn)我做媽媽的“認(rèn)親的游戲”，又令我嬌傲萬分，而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的------于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的老師。這種愛是一種沉重的責(zé)任。

為了使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了使他們獲得豐富的知識技能，為了使他們適應(yīng)這個社會，我毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的精力，才能和智慧。1991年，我勇于創(chuàng)造特色，開始研究郊區(qū)兒童**教學(xué)的癡迷。為了上好**課，我對教材熟悉得滾瓜爛熟，每一個教材都在教學(xué)中根據(jù)班中孩子的特點以及它的實用性、趣味性加以改編。

還吸集了大量的**教材，自費訂閱了《兒童**》、《小**家》等雜志、書籍，買**磁帶等，作為大部分的補(bǔ)充教材。并在教法上不斷地探索、改進(jìn)。因此，我的課也深受孩子們的喜愛。

而**作為橋梁以使我班中的孩子個個活潑開朗、聰明可愛，每一位來過我班的客人教師都會嘖嘖稱贊： “你班中孩子不一樣，真是不一樣”。

是的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒

教師的工作是塑造人。它是神圣而偉大的。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上課，才和幼兒教師有多辛苦，看了你教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，何謂耐心。

工作九年來，我就這么一直;默默地努力工作著，鉆研著，榮譽(yù)遠(yuǎn)離我時，青睞我時，永遠(yuǎn)如此。為了這份事業(yè)，我產(chǎn)假上來便放棄了喂奶時間，把兒子全托給了我媽媽，以便能專心于工作。之后，通過不斷的公共活動和教學(xué)活動，我成了一個無能的母親和妻子。

又成了一個不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作，包攬了所有家務(wù)，可當(dāng)她住院開刀時，我卻忙得沒有送過一次飯，陪過一次夜。我深深地愛著我的父母和家人，我最感激他們，但我想既然他們一直支持我，他們就會理解我，原諒我。

使我感到欣慰，感到自豪的是：我的青春并沒有浪費，我以我的努力，促成了孩子們的進(jìn)步和成長，我以我的努力，換取了我成功和希望。

春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡，寄托著孩子們對我的思念，一個個家中的**回響著孩子們對我的留戀，而一次次街頭的偶遇，家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。

當(dāng)然，我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個老師，以后，他們又會碰到許多的良師益友，也或許他們以后會漸漸把你遺忘，但我已滿足了。因為他們的生活中有我，他們也有我的影子。

九年辛勞，幾年金秋豐收。當(dāng)我連續(xù)破格，25歲時成為我縣最年輕的高級教師時;當(dāng)我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號時;當(dāng)我看到家長都爭搶著要求把孩子排在我班時------我感動得眼睛濕潤了。是啊，事業(yè)之路還很長很長，但只要對孩子們付出了愛，孩兒王也同樣有著無比輝煌的前程。

為此，我禁不住想高歌一曲：“我的未來不是夢”!

我的演講完畢，謝謝大家。

幼兒園師德師德演講稿(篇8)

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，下面是分享的幼兒園師德的演講稿，歡迎借鑒!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

作為新時期的幼兒園教師，他直接負(fù)責(zé)下一代健康快樂成長的培養(yǎng)。因此，社會對教育、能力和道德都提出了很高的要求，其中道德是最重要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。

愛是學(xué)前教育工作者的靈魂。深愛是尊重、理解和對待孩子。愛與理解是我們幼教工作的切入點，我們認(rèn)為"幼兒只有在愛的氛圍中，才能獲得安全感、滿足感，從而受到激勵，感到信任"。兒童教育的前提是愛。只有有愛，才會有理解。只有有了理解，才會有寬容。只有有了寬容，不同性格的孩子才能被接受。

教師的職業(yè)道德要求我們愛孩子應(yīng)該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻(xiàn)給每一個幼兒的愛，記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時候，我的心情萬分激動。但工作一段時間后，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作不如我想象的好。剛開學(xué)，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿濕了，大便了......

幼兒教師的工作是那么平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈?？墒鞘裁磩恿Ω腥玖宋夷?

我現(xiàn)在滿懷熱情地告訴你，我熱愛這份事業(yè)？在這里，我不得不提到我可愛的孩子們。

我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我真希望能對他們喊幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動和恥辱，變成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己：

那是一群可愛的孩子，剛剛離開的爸爸媽媽，我是一名老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個幼兒園，我要全心全意地愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。

我知道我在平凡的生活中找到了自己的價值。這時，我更能理解：“用愛心、耐心、平常心和智慧教育孩子。"的深切意義了。

漸漸地，每個孩子都是我的新希望。然而，空有滿腔的熱情就能干好教師這項事業(yè)嗎?不!

答案是異?？隙ǖ摹Ｍㄟ^平時的觀察和向老師們請教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗的積累，只有在日常的活動中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長放心的老師。

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，"問渠哪得清如許，為有源頭活水來."教育有法而無定法，教學(xué)上的探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長為一名優(yōu)秀的教師。雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時而不后悔。

我將義無反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。今天我演講的題目是《讓愛心伴著童心一起飛》

人們常把教師比作勤勞的園丁和燃燒的紅蠟燭。作為幼兒教師，當(dāng)每天面對那一群群天真爛漫的孩子，看著那一雙雙純潔的眼睛，一張張如花般的笑臉，您能不動情嗎?怪不得一位詩人曾感嘆：

“老師總是很年輕，因為他們每天都在回顧自己的童年。"

十年前，帶著青春的夢想和激情，帶著教師事業(yè)的憧憬，我踏入了東三里小學(xué)的希望之鄉(xiāng)。十年間，因為信守著愛與承諾，我在小學(xué)語文這片沃土上茁壯成長。然而，上天似乎是在故意考驗我對教育事業(yè)的執(zhí)著信念--就在從教后的第十個年頭，由小學(xué)教師過渡到幼兒教師這一突如其來的角色轉(zhuǎn)變使我對自己的事業(yè)前景充滿了迷茫和懷疑。

面對這個新的教學(xué)領(lǐng)域，我已經(jīng)問過自己很多次了，我能做到嗎？孩子們喜歡我嗎？父母會認(rèn)出我嗎？

我甚至一度產(chǎn)生了逃避的想法。老母親看透了我的心思，深情地對我說：“我的孩子，小學(xué)老師是老師，幼兒園老師不是也是老師嗎？”？

如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好，那不更能證明你是一名名副其實的好老師?"母親的話讓我陷入了久久的沉思--是啊，人生博弈的真正樂趣不就是迎接挑戰(zhàn)、克服困難、成就自我嗎?把責(zé)任扛在肩頭，把愛放在心頭，幼教這一領(lǐng)域也一定會成為我放飛夢想的舞臺。

20年的10月，新校區(qū)迎來了第一批學(xué)生。面對這些從未離開過媽媽懷抱的寶貝們，他們時而上天入地、時而哭鬧不定，真讓我有一種如臨大敵的感覺。經(jīng)常是左手抱著右手?jǐn)堉?，后排的巨無霸小胖剛剛被我從課桌上抱下，前排的小蘿卜頭又因為玩具被搶而哭起了鼻子，我真恨不得長出三頭六臂，把每一個哭鬧的孩子都攬入懷中。

但我知道，緩解癥狀的唯一辦法是治本不治本，所以我開始轉(zhuǎn)移他們的注意力。一個個引人入勝的故事，一首首婉轉(zhuǎn)悠揚的兒歌，一幕幕妙趣橫生的動漫畫面，一次次充滿愛意的擁抱和贊揚，春風(fēng)化雨般的呵護(hù)滋潤著每一個孩子的心田，漸漸地，一張張恐懼而羞澀的小臉逐漸被天真快樂的笑容所取代。之后，我又結(jié)合自己所學(xué)，利用各種時機(jī)對孩子們進(jìn)行潛移默化地常規(guī)引導(dǎo)和訓(xùn)練。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子開始見到我主動問好、課上積極舉手回答問題、課下有序排隊上廁所，孩子們的點滴進(jìn)步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自慶幸：初戰(zhàn)告捷。

幼兒園師德師德演講稿(篇9)

教師是個被稱為光榮的職業(yè)，作為一名幼兒教師，我覺得更是光榮。在幼兒園工作的這幾年，我深切地感受到，要成為一名稱職的幼兒教師，就得付出許多心血和愛心……孩子就像一張白紙，需要我們用愛心和耐心去照顧他們。為了更多地了解兒童的心理發(fā)展，我們需要花費大量的精力和時間來學(xué)習(xí)和討論。

除此之外，更多的時一種精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。既要保證兒童獲得更多的自由發(fā)展空間，又要保證這一特殊群體的生命安全。幼兒園教師看似一個輕松的職業(yè)，卻并非是件輕松的工作。

我認(rèn)真地想：怎樣做一名優(yōu)秀的幼兒教師？我在尋著老師、孩子和家長的答案。

在一次又一次的發(fā)現(xiàn)中，我體會到了幼兒園教師的魅力；在一次又一次的感動中，我不斷地凈化自己的心靈，提高自己的素質(zhì)。

幼兒園教師工作繁忙，瑣碎，具體到一天生活的每一個細(xì)節(jié)。我樂意和孩子們在一起，愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂!

老師燦爛的笑容是一朵永遠(yuǎn)不會在孩子心中凋謝的花。你笑臉面對幼兒，幼兒就會笑臉面對你;你給幼兒一縷陽光，幼兒會還你一個太陽!

我深知：做一名合格的幼兒教師，光有一份愛是不夠的。在這個瞬息萬變的信息社會，我們應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)開闊了我的視野，也給了我教育孩子的信心和力量！

隨著社會的發(fā)展，幼兒教師的要求、水平和素質(zhì)越來越高。我們應(yīng)該以平和的態(tài)度真誠地對待每一個孩子，微笑地歡迎他們?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。幼兒園是一個大家庭，需要我們互相溝通相互信任，團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

作為一名幼兒園教師，我熱愛我的事業(yè)，我愛我的孩子，今天的我，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

謝謝大家，我的演講完了!李萍

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幼兒教師師德演講稿(系列7篇)

你也許需要"幼兒教師師德演講稿"這樣的內(nèi)容，敬請瀏覽以下網(wǎng)頁內(nèi)容。我們無論做什么事情都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，在遇到要上臺演講的時候。我們就要反復(fù)雕琢自己的演講稿，在撰寫演講稿時，要充分考慮演講稿的存在性。

幼兒教師師德演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，20__年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的情緒是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自己的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去應(yīng)對一切!

五年來，我一向努力的工作，用心投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。以前聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”，“用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，應(yīng)對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自己，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從

早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在群眾面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。

幼兒教師師德演講稿 篇2

我是一名幼兒教師，從事幼教已經(jīng)十二年了。在這十二年的工作歷程中，我既沒有驚天動地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績，和千千萬萬個幼兒教師一樣，我在自己平凡的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，也正是這平凡的工作，使我深深地體會到自己責(zé)任的重大，找到了自己人生的價值。每當(dāng)我看到孩子們有了一點一滴的進(jìn)步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大，生活的美好。

有人說，幼兒教師這一行工作瑣碎，枯燥無味，但我說，幼兒教師是一所愛的港灣，她給予每個孩子以母愛、溫暖和歡樂。幼兒教師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛。亦菲小朋友是個可愛的小姑娘，可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥，生活不能自理，靠她的奶奶來照顧，亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作，經(jīng)常上夜班。晚上，小亦菲由她姥姥來照看。大家都知道，孩子最需要父母的愛?？吹綃寢屔弦拱啵∫喾频难蹨I像斷了線的珍珠一樣往下掉。來到幼兒園，她的眼里滿含孤獨和憂傷，當(dāng)我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了。為了驅(qū)散她心中的陰影，我慈母般地疼她、愛她。為了讓她感受到生活的溫暖，我和她一起做游戲，給她講小白兔機(jī)智勇敢的故事，手把手地教她畫畫，哄她午睡。

一次次愛的傳遞，一次次心靈的溝通，小亦菲的臉上漸漸有了笑容，看到孩子那甜甜的笑臉和那雙明亮的大眼睛，我心中感到一種說不出的甜蜜。世上沒有哪一位母親擁有這么多的孩子，可我擁有;沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛，可我付出了。我被人們稱為“孩子王”。是啊，我既沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，要使搖籃里的生命長大成材，哪能沒有幼兒教師?一個人當(dāng)他有所建樹，名揚天下時，也許是老年、青年或是少年?而支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對少不了幼兒時期的良好教育。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中，老師是一個無所不知的天才，老師的腦子里充滿了智慧，孩子們都想從這里得到滿意的答案。張晨是一個聰明的孩子，記得有一天區(qū)角活動時，張晨跑到我的面前問：“老師，您喜歡小青蛙嗎?明天我逮個送給你。面對天真孩子的童稚話語，我給他講了有關(guān)青蛙的常識。當(dāng)我告訴他像小青蛙一樣小時候生活在水里，長大后到陸地上生活的動物是兩棲動物時，張晨問：“蛇也是兩棲動物嗎?”張晨一問把我問住了，對這個問題我也含糊不清，但我不愿給孩子一個模糊的認(rèn)識，更為了讓他們做個誠實的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。就對他說：“這個問題老師也不清楚，我們都查一查書，看看誰能找到答案，明天再討論，好嗎?”課下我查閱了有關(guān)書籍，終于找出了正確答案。第二天一早，張晨看到我時，興奮地告訴我：“蛇是爬行動物，不是兩棲動物?！蔽衣犃讼蛩斐隽舜竽粗福液秃⒆拥哪樕隙悸冻隽藵M意地微笑

通過這一件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛孩子愛事業(yè)的心，還要有較高的專業(yè)知識水平?！耙o孩子一杯水，自己要有一桶水”。為了豐富自己的知識，提高自身的文化素質(zhì)，我閱讀了大量幼教方面的書刊。通過學(xué)習(xí)，拓寬了自己的知識面，不再害怕和回避孩子們的提問了。這些聰明、活潑、愛動腦子的孩子人見人愛，可那些性格內(nèi)向、孤僻的孩子更需要老師的引導(dǎo)、幫助。常偉小朋友剛到我班時，性格孤僻且十分古怪。有一次，一個與他挨著的小朋友不小心碰了他，他竟毫不猶豫地在小朋友的胳膊上狠狠地咬了一口，當(dāng)我教育他這樣做不對時，他竟抬起胳膊大聲說：“讓他也咬我一口，咬吧!”就是這個事事處處不講情理的常偉，在以后的一次美工課后，我?guī)退词謺r，他發(fā)自內(nèi)心感情地在我臉上親了一口。這是多么大的轉(zhuǎn)變，和以前簡直判若兩人。

看到他的轉(zhuǎn)變，平時對他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過，難道還有比這更幸福的時刻嗎?俗話說：“一把鑰匙開一把鎖?！睂Υ愿駜?nèi)向、膽小怕事的孩子應(yīng)有足夠的耐心和愛心，我教他們擦鼻涕、擦眼淚，哄他們吃飯、午睡，有時還要給打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便。但當(dāng)我看到這些孩子一點一滴地進(jìn)步時，就是再苦再累我也無怨無悔，幸福的淚花在眼中閃過。是什么激勵我去拼搏奮斗?我的回答是：歷史的重托，教師的責(zé)任。孩子從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，能不讓我感到自豪和驕傲嗎?我雖不能成為愛因斯坦、保爾，不能登上世界冠軍的領(lǐng)獎臺，國際學(xué)術(shù)交流的論壇。但我堅信，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國邊防持槍站崗的戰(zhàn)士中，有我們的孩子;在祖國希望的田野上奮斗開拓的企業(yè)家中，有我們的孩子;在進(jìn)行高科技實驗的科學(xué)家中，有我們的孩子;在奧林匹克體育場上升起五星紅旗的也有我們的孩子……為了祖國的明天，為了祖國的未來，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業(yè)上，用自己全部的青春和熱血去描繪更加美好的明天。

幼兒教師師德演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名中學(xué)教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。

8年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我選擇了教師。從我第一天踏上三尺講臺，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起，我便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民教師的光榮稱號。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育?！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮ξ覀冋f過這樣一句看似平常又蘊含豐富的話：在還沒登上講臺之前，請先學(xué)會愛。美國著名作家海倫?凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中， 在7歲時她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛心，將海倫從一個無知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動物”培養(yǎng)成了一位作家，這是一個充滿了艱辛與困難的過程，同時也是一個充滿了愛的過程。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。”

我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。于是，我到他家去家訪，在我努力的再三開導(dǎo)下，終于哭著和我說了第一句話：“老師，我想爸爸！”這時，我才知道，他以前也是一個活潑可愛的孩子，還有一個非常溫暖的家。但那一次車禍?zhǔn)鹿剩屗肋h(yuǎn)失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個人似的。

于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們聊天，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開始愿意和同學(xué)們玩了。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了,他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當(dāng)時真的感動極了,我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點點小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境,如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。愛是豐富的,神奇的,更是獨特的。

如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名中學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。

幼兒教師師德演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的情緒是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢？游戲？兒歌？我什么都不會呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問：“老師，你的手為什么老是在抖呢？”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自我的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去應(yīng)對一切！

五年來，我一向努力的工作，用心投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。以前聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”，“用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂！

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”。

在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，應(yīng)對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在群眾面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。

幼兒教師師德演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

羅伯特.歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒老師，我在求得個體生存的同時，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作!我工作著，我幸福著!

也許有人會說：幼兒老師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸福可言?!甚至還有人看不起幼兒老師，認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒老師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備老師基本功之外，還要有美術(shù)，音樂，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒老師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆匆走過，窮人問："你在忙什么?"富人回答："我在忙事業(yè)!"窮人說："你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒老師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好!"，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說："老師，你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主，美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內(nèi)心也鮮花盛開。

幸福，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉;幸福，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

幸福時刻陪我左右!每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天沒去上班，孩子們會反復(fù)念叨：王老師怎么還不來?正高爾基所說："誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒老師的這四年，我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒老師一樣，用心實踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的快樂情緒，分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心，舒心。

在愛的嘗試中，我一天天地改變，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。

幼兒教師師德演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天我很高興能站在這兒，真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我這次匯報的機(jī)會。提到師德，讓人想到的是：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……這一類的詞語。我不會用華麗的語言和高深的理論來演講，我只會用平平淡淡的話語來講述。

我是1999年來到區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園的。俗話說：“萬事開頭難”，面對那純真稚嫩而頑皮的孩子，我，一個二十歲的成人卻一點頭緒都沒有，又從何談教育呢？

曾經(jīng)一個人哭過、鬧過，也曾想放棄過?？梢豢吹侥且粡垙埣儍舻哪槪且浑p雙渴求知識的眼睛，就覺得自己對不起他們。是他們給了我自信，是他們讓我相信：自己一定會在這片沃土里開創(chuàng)出屬于自己的天空的。

驀然回首，從事幼教工作已經(jīng)有13個年頭了。也已經(jīng)從一名業(yè)務(wù)生疏的小姑娘成長為了一名成熟的幼教老師。雖然并非一帆風(fēng)順，但我感謝身邊有善解人意的園長，不斷給予我支持和幫助；慶幸擁有一班團(tuán)結(jié)互助的好同事，不斷給予我指導(dǎo)和鼓勵。如果沒有這么多關(guān)心、支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，哪能有我播種、耕耘與收獲的土壤。在此，我衷心的向你們表示感謝！

多年來，我園先后開辦了則爾莊分園、海龍分園、陽光分園每次創(chuàng)建分園我總是第一個要求前往。以及現(xiàn)在的丹桂里分園，我也想用自已的一份微薄之力來為幼兒園的建設(shè)增添一份力量。當(dāng)看到每個分園蒸蒸日上的場面，我都會無比的自豪。

三年前，我來到陽光分園，建園初期，每個周末需要發(fā)傳單來增加幼兒園的知名度。除了白天的正常工作外，晚上還要整理教室、寢室、準(zhǔn)備資料等等，加班加點是家常便飯。特別是往墻上彩繪的時候，我和陽光幾個老師從早上八點一直站到晚上七點。雖然腿站麻了，胳膊累的發(fā)酸，渾身搞得像一個調(diào)色盤。但是我們沒有一人個喊累，我們互相鼓勵，互相打氣，開著玩笑，苦中作樂。當(dāng)看到我園被評為街道中心幼兒園、市級示范園、省級示范園，以及孩子們的數(shù)量從十幾個到一百多個的時候，我知道我的辛苦是值得的。我的愛心換來了孩子們真誠的笑容，換來了家長對我的信任。同時這幾年的成長也讓我獲得了很多榮譽(yù)：和曹紅芹老師制做的課件《小麥的一生》通過市里、省里的層層選拔，被推薦到全國參加評選；美術(shù)論文獲得市級一等獎，編寫的兒歌《賽龍舟》獲得市級二等獎；執(zhí)教的體育游戲課《趣味連連》獲區(qū)級三等獎等等。

在獲得這些成功的同時，最委屈、最受益的人就是我的女兒。說她委屈是因為從我懷孕的時候就跟我在海龍分園奮斗。女兒出生后，項園長知道我離家比較遠(yuǎn)，對我特別關(guān)心，為我和婆婆還有女兒騰出了一個單間宿舍，一直到斷奶。雖然條件比較艱苦，但是我們很滿足。

在她2歲半的時候跟我來到陽光分園，陪我一起見證了陽光分園的成長，不管我加班也好、值班也好她都在陪著我，而我忙起來的時候總是顧不上她：水跟不上，飯也吃不好，有時候憋了一肚子的氣，還會拿她當(dāng)出氣筒。說她受益，是因為正是這樣的環(huán)境鍛煉了孩子堅強(qiáng)承受的能力，在這充滿愛的大家庭里，孩子也變得善良而且富有愛心，相信不管走到哪里她都能很好的生活。

既然我不是一名合格的媽媽，那我更要把教師做好，給孩子們更多的愛，讓他們健康、快樂的成長！正如歌德講的；“世上什么事情都可能持久，唯有成功之日無法持久?！币院?，我依然需要更大的努力，憑著獻(xiàn)身幼教，不斷追求的事業(yè)心，繼續(xù)為我所熱愛的幼教工作不斷奉獻(xiàn)，讓孩子們在這片愛的樂土中茁壯成長。還是那句簡單的話“用愛心，干實事！”

謝謝大家！

幼兒教師師德演講稿 篇7

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的心境是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢游戲兒歌我什么都不會呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問：“教師，你的手為什么老是在抖呢”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向教師們請教，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自我的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去應(yīng)對一切！

五年來，我一向努力的工作，進(jìn)取投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我供給了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份歡樂，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。以往聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”，“用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的歡樂！

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和歡樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，應(yīng)對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要教師的愛，教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從

早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在團(tuán)體面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考，我想僅有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也僅有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也僅有愛孩子，教師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，所以我認(rèn)為教師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，僅有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。

幼兒老師師德師風(fēng)演講稿系列

如何撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿？為了更好地實現(xiàn)演講目標(biāo)。反復(fù)熟記演講稿是一個不錯的選擇，演講稿可以避免臨場斟酌詞句，考慮到你的需求，編輯特意整理了“幼兒老師師德師風(fēng)演講稿”，歡迎大家參考閱讀！

幼兒老師師德師風(fēng)演講稿 篇1

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些的認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。

記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足！

在兒時，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實――我也成了一位老師。“長大后我就成了你，才知道三尺講臺，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己？”上學(xué)時我只是感覺到這首歌曲動人的旋律，直到走上講臺，面對一雙雙渴求的眼睛，我才真正體會到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任。“彈指一揮間”，驀然回首這一年來走過的足跡，有太多值得總結(jié)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，在心中涌動。

這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。

作為一名教師的我，時刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂?？傊?，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時，我一定要跑到隊伍的前面。

有一首歌最為動人那就是師德；

有一種人最為美麗那就是教師；

有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂；

不要說我們一無所有；

我們擁有孩子們純真的世界我們擁有家長們滿滿的信任那么，就讓我們在這片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望？

幼兒老師師德師風(fēng)演講稿 篇2

當(dāng)我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名小學(xué)教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。

孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我——你們的老師和媽媽，有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺，相互支撐、相互依靠，從而教會你們

明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。

孩子，我愛你們！我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好！老師好”的叫過不停時，我童年時代的'思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子，我愛你們！作為一名小學(xué)教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身小學(xué)教育事業(yè)，用真心關(guān)愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們！讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷

抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。

幼兒老師師德師風(fēng)演講稿 篇3

親愛的老師們：

下午好。今天我演講的主題是“用愛托起明天的太陽”

世界上有很多東西。當(dāng)給予他人時，他們往往會得到越來越少的回報。然而，有一件事變得越來越多。您可能會驚訝地問：“您是否需要；那是什么。“我會毫不猶豫地回答你：“那就是愛。愛不是索取，而是給予，不是等價的交換，而是自我犧牲。

有人會問，誰愿意為愛犧牲？我會回答你，就是和我一起獻(xiàn)身于學(xué)前教育的學(xué)前教師。成為一名幼兒園教師是我童年的愿望。三年前，我走進(jìn)這個童話般美麗的世界，和天真的孩子們一起生活。一開始，我感到非常自豪。很長一段時間，幼兒園教師的多元化主角也震撼了我。有時候，幼兒園老師就像工藝設(shè)計師，因為他們經(jīng)常教玩具，創(chuàng)造環(huán)境。有時候，幼兒園老師就像法官，因為他們必須對孩子進(jìn)行評判。有時候，幼兒園老師就像醫(yī)生，因為他們必須處理孩子們的腫塊。有時，幼兒園老師也像保姆，他們必須照顧孩子的食物、飲料和飲料。正因為如此，我想放棄，但看著孩子們年輕臉上陽光般的笑容，看著他們第一次走進(jìn)公園站在舞臺上自信地慶祝六一時哭著回家，看著他們用畫筆描繪五彩繽紛的春天和迷人的太陽，我慢慢地意識到，幼兒園老師是一位天使，讓我身心疲憊卻又快樂，因為我和天真的孩子們在一起，帶著對祖國的期待和偉大的愛。

我記得每次我排隊參加活動時，孩子們都爭搶第一名。有很長一段時間，我對孩子們的舉動不太重視。我只是覺得他們只是想帶頭。一天，身體虛弱、不愛說話的冰冰又被擠到了后排，她帶著期待和委屈的淚水看著我。活動結(jié)束后，我把冰冰抱在懷里，在她耳邊告訴她，我們不站在第一位沒關(guān)系。每個人都做一個火車箱，我們的火車可以很長。但她低下頭說：“老師，我想和你牽手。”。當(dāng)時，我的心被震撼了。我慢慢地握住她的小手，心想：是的！一個小小的手牽手可以讓孩子們感受到被關(guān)心的喜悅。

通過這些瑣碎的經(jīng)歷，我給了周圍的孩子更多的愛，一個微笑，一個鼓勵的聲音，一個手牽手和一個擁抱。慢慢地，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我和孩子們的距離越來越近。有了對孩子們更多的信任和愛，他們不再那么調(diào)皮、無聊的工作，他們也有了很多樂趣。

與孩子們一起玩游戲時，我多少次感受到了快樂？我和孩子們一起讀了多少遍兒詩？我多少次重溫了童年的圣潔與美麗。當(dāng)我和我的孩子們在一起時，我忘記了我的煩惱，沒有煩惱。這無數(shù)次的“多少次”豐富了我的教學(xué)生涯，也裝飾了我的生活。雖然我并不總是像演員一樣擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者一樣擁有驚天動地的成就，但我仍然為這一平凡而富有創(chuàng)造性的職業(yè)感到自豪。

作為一名學(xué)前教師，我感到肩負(fù)著巨大的責(zé)任。古人說:；老師可以說教，教學(xué)和解惑,“教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各類人才的培養(yǎng)者，而且是道德的向?qū)?、思想的啟蒙者、精神世界的開拓者、夢想和信仰的塑造者ergarten，有笑聲也有淚水。在老師和孩子們的強(qiáng)烈愛中，我長大了，收獲了很多。我深深地感覺到，愛是一片在冬天閃耀的陽光，它讓窮人和病人感受到了世界的溫暖。愛是此刻從沙漠中涌出的泉水，它使瀕臨滅絕的人們再次看到生命的期待。愛是一粒五顏六色的種子。如果把它種在孩子們的心底，它可以結(jié)出數(shù)億顆飽滿的果實。

人生有限，事業(yè)常青。我們的生命可以在兒童身上延續(xù)，我們的價值觀可以在教育中體現(xiàn)出來。兒童是我們的未來，是我們國家的期望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，為了孩子們的幸福，為了父母的安心，為了祖國的振興，用我們的愛、真誠和耐心來交換。讓我們和艾托一起升起明天的太陽。

幼兒老師師德師風(fēng)演講稿 篇4

各位老師同學(xué)們：

我是一名幼兒園教師，所以我更了解愛，愛每一個孩子，甚至愛我身邊的每一個人。

當(dāng)我走在路上看到一個孩子獨自在路上玩耍時，我忍不住停了下來。這不是為了別的。我就是不相信這個孩子。我總是溫和地告訴他離開危險區(qū)。也許很多人會鄙視它，但我不能，因為我是一名學(xué)前教師，我比其他人更愛它。當(dāng)我坐在公共汽車上，當(dāng)我看到頭發(fā)花白的老人或不方便的人時，我總是站起來讓他們快速坐下。雖然我暈車了，但我還是會這樣做，因為我是一名學(xué)前教師，我比其他人有更多的愛。是我的職業(yè)讓我學(xué)會愛，是我的職業(yè)讓我擁有更多的愛。

每天早上，我都輕快地步行去幼兒園?？粗@些純潔的面孔，我覺得世界是如此的完美。他們教我用心去對待所有人，教我用心去愛身邊的每一個人。我沒有辦法不愛他們。我不能不愛他，因為他不可愛。我不能因為他邋遢就放棄他。我把我的心融化到每個角落。無論我快樂與否，我都會給他們帶來一張笑臉，給他們一個溫柔的擁抱和一個溫柔的吻。當(dāng)他們想家的時候，我會像母親一樣給他們溫暖；當(dāng)他們不舒服的時候，我會最細(xì)心地照顧他們。當(dāng)他們挑食時，他們會對他們耳語，這樣他們可以在合理的情況下快樂地吃自己的飯。我們班上有一個孩子。當(dāng)他剛到幼兒園的時候，他在吃飯的時候哭了，因為通常有人在家里每頓飯都吃，想吃什么就吃什么。他從不吃蔬菜。

在這種情況下，我沒有大聲對他吼叫，而是試著哄他吃飯。我開始先喂它，然后慢慢地讓它自己吃。經(jīng)過一段時間，他不僅學(xué)會了自己吃飯，還能在碗里吃得很好，還幫助其他孩子吃得很好。幼兒園里到處都是這樣的小東西。無論何時，我都會在陶行知先生的指導(dǎo)下，盡我最大的努力在我的學(xué)前教育事業(yè)中繼續(xù)愛下去；抱著一顆心，不帶走半棵草”，用我的愛去感知孩子，讓他們在充滿愛的氛圍中成長，學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的

世界充滿愛。當(dāng)另一個教師節(jié)到來時，當(dāng)離開我上小學(xué)的孩子們特意給我送去祝福時，我真的很高興。我覺得我已經(jīng)成功到了必要的程度。

我很高興我是一名學(xué)前教師，因為作為一名學(xué)前教師，我比其他人有更多的愛。

幼兒老師師德師風(fēng)演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

我從小就渴望成為一名光榮的幼兒園教師。在我看來，老師是一杯水，一位純潔的老師是一顆星星，它帶來光明。這也是一個桃李遍布世界的景觀！現(xiàn)在，我是一位光榮的幼兒園老師。如果有人問我：你熱愛你的事業(yè)嗎，我會毫不猶豫地回答：“是的，我非常愛幼兒園老師因為我的腦海里充滿了天真的孩子。我愛他們。我想用愛的水滋潤每個孩子的心。我想用我的創(chuàng)新之舟把孩子們帶到成功的另一邊。

愛是滋養(yǎng)你我心靈的水。愛是一把金鑰匙，它能打開孩子們心靈的窗戶。愛是成功教育的動力。陶行知先生說得很好：“這是一個很好的例子；一心一意來，一草一木去“這是老師無私奉獻(xiàn)的典范。我試著在平時的活動中練習(xí)。對于有天賦的孩子，我有意識地培養(yǎng)他們的性格和意志。對于內(nèi)向的孩子，我用愛心和耐心投下一把鑰匙，找到他的自信，打開她的心靈之窗。對于生病的孩子，我情不自禁地關(guān)心和探望記得我們班有一個非常內(nèi)向的孩子，秋秋，他剛到幼兒園時什么都不知道，什么都不知道，什么都不感興趣。和他說話時，她總是點頭搖頭。在過去的一年里，我把我的愛和教育傾注到她身上，我一直都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信心，我開始鼓勵她獨立工作。有時我有點擔(dān)心，但理性告訴我，當(dāng)我批評時，我會更加不知所措。因此，對于秋秋，我必須有五顆心：愛、耐心、關(guān)心、自信和關(guān)心。隨著時間的推移，她終于好轉(zhuǎn)了。她開始輕聲說話。我鼓勵她每一個小的進(jìn)步都要及時。她對自己更加自信，說話的語氣也很強(qiáng)硬。此刻，她經(jīng)常在秋季活動中舉手發(fā)言！是什么力量使他改變了？讓我大聲告訴你！這就是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，真正成為孩子們的支持者、合作者和向?qū)?。我和孩子們一起生活、玩耍和學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然和社會。我成了孩子最好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛呵護(hù)孩子們的成長。我會捕捉孩子的一舉一動，甚至細(xì)微的情感變化，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好和潛力，并根據(jù)孩子的個性特點進(jìn)行有針對性的教育，為了開發(fā)孩子的潛能和發(fā)展多元智能?！皾櫸餆o聲”，孩子們一天一天進(jìn)步，一天一天成長。

愛是水，滋潤著你我的心。創(chuàng)新是一艘將他們帶到成功彼岸的船。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)該是創(chuàng)新型人才。目前，幼兒園教育是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。教育改革和時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新型教師。我們怎樣才能有創(chuàng)造力？我們必須進(jìn)取，努力工作，向書本、同事、孩子、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和科技信息學(xué)習(xí)。在工作中，為了組織活動，我經(jīng)常廣泛查閱書籍和資料，經(jīng)常加班，及時記錄孩子們的表現(xiàn)。作為一名教師，我經(jīng)常以研究者的心態(tài)對待教育活動，因為這樣可以充分發(fā)揮我的創(chuàng)造力，經(jīng)常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和方法，因為這樣可以提高我的知識水平，推陳出新，尋找更新更好的教育方法，讓自己充滿創(chuàng)造力，讓孩子們充滿創(chuàng)新意識?？粗⒆觽兏挥邢胂罅Φ膭?chuàng)造性繪畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我松了一口氣，笑了。

一次努力，一次收獲。在我的努力下，孩子們是懂事的，懂得愛，懂得做人。孩子們進(jìn)步了，會唱歌、跳舞、寫字和畫畫。20__年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金絲猴迎春童心賀新年”文藝演出中，孩子們表演的舞蹈《快樂天使》獲得了雷鳴般的掌聲，當(dāng)我們班的王塞爾孩子在北碚區(qū)的“好孩子”堡壘中獲得一等獎，當(dāng)孩子們的創(chuàng)作繪畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得銅牌金獎和銀獎，當(dāng)孩子們說流利的英語，講美麗的故事時，我高興地笑了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。當(dāng)我在國際國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表文章時，當(dāng)我在重慶舉辦的“我跟著大綱走”論壇上獲得一等獎時，當(dāng)我在“濱江名都”杯青年藝術(shù)節(jié)上獲得“十大青年舞蹈家”稱號時，當(dāng)我一次又一次成功地完成主持工作時，當(dāng)我獲得“十大青年舞蹈家”稱號時，家長們一致表示贊同，當(dāng)他們聽到孩子們說：“我是一名優(yōu)秀的舞蹈家。”；我最喜歡倪老師，我很感動，很開心！

如果孩子是蜜蜂，我愿意做一朵采蜜的花。如果孩子是一朵花，我必須做好保護(hù)花的綠葉的工作。如果孩子是一顆衛(wèi)星，我一定是一顆好火箭，可以把他們送上萬里的旅程。如果孩子是火箭，我必須成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我瘦弱的肩膀與他們展開一場輝煌的對抗。我們的工作很努力，我們的工作很快樂。讓我們用愛歡迎孩子們對我們的信任和自信，用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新人才，引領(lǐng)他們走向成功的彼岸。

幼兒老師師德師風(fēng)演講稿 篇6

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土?！蹦欠N莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民老師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是XX市的一流學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的老師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。老師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"老師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實――我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看"老師"時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，"春蠶"，"紅燭"，"靈魂的工程師"。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了老師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，老師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望，這就是老師的全部財富，也是老師的神奇之處。

當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實。

[參考]幼兒園老師師德的演講稿系列

你了解主題演講稿應(yīng)該怎樣去寫嗎？在每次上臺發(fā)表演講之前。我們都需要做好自己的演講稿，真實是演講的第一要素，言之有據(jù)是演講能否成立的基本，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園老師師德的演講稿 ”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

幼兒園老師師德的演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

我不知道過去有哪位學(xué)者說過：教師職業(yè)在陽光下是最優(yōu)越、最光榮的。是的，作為一名教師，我應(yīng)該感到自豪。今天的教師是一種責(zé)任和使命。

雖然在父母眼里我還是個孩子，但在父母眼里我是個老師。因此，有了這樣一個稱號，我應(yīng)該不斷提高，慢慢積累經(jīng)驗，成為一名深受孩子們喜愛、同事們信任的老師。我記得當(dāng)我第一次來到幼兒園的時候，我?guī)е“嗟暮⒆樱@對我來說無疑是一個挑戰(zhàn)。這是我的第一份工作，也是一個新的開始?？吹胶⒆觽兤婀侄ε碌难劬?，聽到他們哭泣的聲音，讓我覺得孩子們很窮，很不耐煩。通過兩位老師在課堂上的經(jīng)驗和更多老師的提醒和幫助，我并沒有那么無助。慢慢地，我可以勝任教師的工作。

自從我進(jìn)入幼兒園，我就知道當(dāng)一名幼兒園教師并不容易。如何成為一名熱愛兒童的幼兒園教師？我們應(yīng)該用真誠愛孩子，用快樂感動孩子。作為一名幼兒園教師，我首先應(yīng)該愛和尊重每一個孩子。走進(jìn)孩子們的童真世界，了解每個孩子的個性特征、情感世界和家庭狀況。平等對待每個孩子，讓孩子也喜歡你，愿意和你一起玩耍，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。在白天的任何時候都要注意它們。即使是一個令人鼓舞的眼神，牽手撫摸他的頭，也能表達(dá)我們對孩子們的愛。

對師德的所有要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要體現(xiàn)在人格特征上。我是一個樂觀開朗的人。每天帶著好心情投入工作，用微笑迎接孩子們?？吹礁改赴押⒆有湃谓o我，孩子們在我的領(lǐng)導(dǎo)下玩得很開心，我認(rèn)為這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁重，壓力很大，但我平靜地處理，不計較個人得失，也不把個人情緒帶入工作中。我可以說，每天我都以一種平和的心態(tài)和充滿情感的真誠地對待每一個孩子。

因此，教師道德不是簡單的布道，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深刻的知識內(nèi)涵和文化品位！師德需要培養(yǎng)和教育。更需要的是每個老師的自我修養(yǎng)！我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我所熱愛的土地，我希望我的愛能影響到我教過的每一個孩子。在我的生活中，我不需要精力充沛，只要繼續(xù)我作為一名教師的美德，讓自己在不斷的自我分析中實現(xiàn)我的人生價值，

自我發(fā)展、自我完善、自我超越！

幼兒園老師師德的演講稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！這天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通的幼兒園老師，從教已有5年了，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的情緒是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。應(yīng)對幾十雙天真無邪的眼睛，我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不明白我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自我的主觀能動性，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣貌，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去應(yīng)對一切！

五年來，我一向努力的工作，用心投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要多謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到老師工作的重要。是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。以前聽一位學(xué)者說過：“老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是老師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著期望……”，“用愛撒播期望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂！

老師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)“愛與職責(zé)”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，應(yīng)對這些贊美和敬仰，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢？如果說老師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么老師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提醒著自我，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從

早到晚我一向生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，完美的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的，從這一角度，完美人生的開始掌握在我們老師手中。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機(jī)會讓他在群眾面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自我換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為老師要有一顆愛心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務(wù)，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長！我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。

幼兒園老師師德的演講稿【篇3】

幼兒園大班教師師德師風(fēng)演講稿

最近，關(guān)于師德的討論越來越多了，自網(wǎng)上報道的關(guān)于幼師師德缺失問題后，我們幼兒園也組織觀看了“何為師德”的視頻講座，我結(jié)合了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，對自己在工作上的“德”進(jìn)行了自查。

一、熱愛幼兒，尊重幼兒。

關(guān)心愛護(hù)每個幼兒是我們的責(zé)任，在工作上我盡量盡心對待每一個孩子，但還是有很多疏忽。還記得以前冬天，一個家長再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子，但還是忘記了，不能每次都做到。事后，家長來找我們，當(dāng)時我就覺得每天要忙那么多事，誰還記得那么多，雖然當(dāng)時的確很忙，每天還要照顧那么多孩子，但現(xiàn)在想想還是自己的責(zé)任心未到。

二、為人師表，堪為人師。

以身作則是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話，但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經(jīng)再三和孩子強(qiáng)調(diào)不能在教室吃口香糖，可是一次中午吃完飯，我就趁孩子睡覺的時候，含了一塊口香糖在嘴里，誰知被一個午睡回教室吃藥的小朋友發(fā)現(xiàn)了，他當(dāng)時就直接問我：“老師你吃的.口香糖嗎?”我頓時感到很尷尬，我就立刻把口香糖給吐了，并和他說;“老師今天也不聽話了，還在教室吃口香糖，這是不對的，你們千萬別學(xué)老師做這件事?！弊约鹤霾坏降挠衷跄芤蠛⒆?

三、尊重家長，廉潔從教

在幼兒園，處理好和家長的關(guān)系也很重要。自工作至今，我和家長交流都保持著一定的度，在這點上我基本都里讓著他們，尊重他們的意見，雙方都是相互體諒，這樣才能共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度。

幼兒園是一個團(tuán)體，班級更是，兩個人一起承擔(dān)一個班，必定會有摩擦，但相互讓一讓也就沒什么的。在我們班我倆從不計較誰干的多誰干的少，都是為了一個班一個目標(biāo)，要加分一起加，要扣分一起扣，多干一點少干一點又如何，不相互計較著，團(tuán)結(jié)一點，合作一點才能共同打理好這個集體。

師德，是每個幼師最基本的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。今天通過自查，自己的確缺少一些東西，在以后的工作中必定提高自身修養(yǎng)，做一個好幼師。

幼兒園老師師德的演講稿【篇4】

親愛的老師們：

下午好。今天我演講的主題是“用愛托起明天的太陽”

世界上有很多東西。當(dāng)給予他人時，他們往往會得到越來越少的回報。然而，有一件事變得越來越多。您可能會驚訝地問：“您是否需要；那是什么?！拔視敛华q豫地回答你：“那就是愛。愛不是索取，而是給予，不是等價的交換，而是自我犧牲。

有人會問，誰愿意為愛犧牲？我會回答你，就是和我一起獻(xiàn)身于學(xué)前教育的學(xué)前教師。成為一名幼兒園教師是我童年的愿望。三年前，我走進(jìn)這個童話般美麗的世界，和天真的孩子們一起生活。一開始，我感到非常自豪。很長一段時間，幼兒園教師的多元化主角也震撼了我。有時候，幼兒園老師就像工藝設(shè)計師，因為他們經(jīng)常教玩具，創(chuàng)造環(huán)境。有時候，幼兒園老師就像法官，因為他們必須對孩子進(jìn)行評判。有時候，幼兒園老師就像醫(yī)生，因為他們必須處理孩子們的腫塊。有時，幼兒園老師也像保姆，他們必須照顧孩子的食物、飲料和飲料。正因為如此，我想放棄，但看著孩子們年輕臉上陽光般的笑容，看著他們第一次走進(jìn)公園站在舞臺上自信地慶祝六一時哭著回家，看著他們用畫筆描繪五彩繽紛的春天和迷人的太陽，我慢慢地意識到，幼兒園老師是一位天使，讓我身心疲憊卻又快樂，因為我和天真的孩子們在一起，帶著對祖國的期待和偉大的愛。

我記得每次我排隊參加活動時，孩子們都爭搶第一名。有很長一段時間，我對孩子們的舉動不太重視。我只是覺得他們只是想帶頭。一天，身體虛弱、不愛說話的冰冰又被擠到了后排，她帶著期待和委屈的淚水看著我?；顒咏Y(jié)束后，我把冰冰抱在懷里，在她耳邊告訴她，我們不站在第一位沒關(guān)系。每個人都做一個火車箱，我們的火車可以很長。但她低下頭說：“老師，我想和你牽手。”。當(dāng)時，我的心被震撼了。我慢慢地握住她的小手，心想：是的！一個小小的手牽手可以讓孩子們感受到被關(guān)心的喜悅。

通過這些瑣碎的經(jīng)歷，我給了周圍的孩子更多的愛，一個微笑，一個鼓勵的聲音，一個手牽手和一個擁抱。慢慢地，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下，我和孩子們的距離越來越近。有了對孩子們更多的信任和愛，他們不再那么調(diào)皮、無聊的工作，他們也有了很多樂趣。

與孩子們一起玩游戲時，我多少次感受到了快樂？我和孩子們一起讀了多少遍兒詩？我多少次重溫了童年的圣潔與美麗。當(dāng)我和我的孩子們在一起時，我忘記了我的煩惱，沒有煩惱。這無數(shù)次的“多少次”豐富了我的教學(xué)生涯，也裝飾了我的生活。雖然我并不總是像演員一樣擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者一樣擁有驚天動地的成就，但我仍然為這一平凡而富有創(chuàng)造性的職業(yè)感到自豪。

作為一名學(xué)前教師，我感到肩負(fù)著巨大的責(zé)任。古人說:；老師可以說教，教學(xué)和解惑,“教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各類人才的培養(yǎng)者，而且是道德的向?qū)?、思想的啟蒙者、精神世界的開拓者、夢想和信仰的塑造者ergarten，有笑聲也有淚水。在老師和孩子們的強(qiáng)烈愛中，我長大了，收獲了很多。我深深地感覺到，愛是一片在冬天閃耀的陽光，它讓窮人和病人感受到了世界的溫暖。愛是此刻從沙漠中涌出的泉水，它使瀕臨滅絕的人們再次看到生命的期待。愛是一粒五顏六色的種子。如果把它種在孩子們的心底，它可以結(jié)出數(shù)億顆飽滿的果實。

人生有限，事業(yè)常青。我們的生命可以在兒童身上延續(xù)，我們的價值觀可以在教育中體現(xiàn)出來。兒童是我們的未來，是我們國家的期望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，為了孩子們的幸福，為了父母的安心，為了祖國的振興，用我們的愛、真誠和耐心來交換。讓我們和艾托一起升起明天的太陽。

幼兒園老師師德的演講稿【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天很高興，能有這樣的機(jī)會，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候，放學(xué)回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。

臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習(xí)，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實習(xí)成績得到指導(dǎo)老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責(zé)任心。

愛孩子，真誠對待每一個孩子這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對幼兒的愛，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛，一切都無從做起。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用愛滿人間的胸懷去關(guān)愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長!

讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

教師是個被稱為光榮的職業(yè)，作為一名幼兒教師，我覺得更是光榮。在幼兒園工作的這幾年，我深切地感受到，要成為一名稱職的幼兒教師，就得付出許多心血和愛心孩子就像一張白紙，需要我們用愛心和耐心去照顧他們。為了更多地了解和探究孩子的心理發(fā)展，我們需要花很多的精力和時間去學(xué)習(xí)和討論。除了這些，更多的時候是精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。我們不但要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間，還要保證這個特殊群體的生命安全。幼兒園教師看似一個輕松的職業(yè)，卻并非是件輕松的工作。

我非常認(rèn)真地思考：怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著去找答案，從教師、幼兒、家長中去尋找答案。在一次次的發(fā)現(xiàn)中，我認(rèn)識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動中，不斷凈化著自己的心靈.提高自我素質(zhì)。

幼兒教師的工作是忙碌的，瑣碎的，具體到一日生活的每個細(xì)節(jié)里。我樂意和孩子們在一起，愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂!

教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊。你笑臉面對幼兒，幼兒就會笑臉面對你;你給幼兒一縷陽光，幼兒會還你一個太陽!

我深深知道：要做一名合格的幼兒教師，光有一顆愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這瞬息萬變的信息社會中，我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)中開闊了我的視野，也給了我教好孩子的信心和力量!

隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。我們要以平和的心態(tài)真誠的對待每一個孩子，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的團(tuán)隊精神。幼兒園是一個大家庭，需要我們互相溝通相互信任，團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

作為一位幼兒園教師，我愛我的職業(yè)，我愛我的孩子，今天的我，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

謝謝大家，我的演講完了!

幼兒園老師師德的演講稿【篇6】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

我從小就渴望成為一名光榮的幼兒園教師。在我看來，老師是一杯水，一位純潔的老師是一顆星星，它帶來光明。這也是一個桃李遍布世界的景觀！現(xiàn)在，我是一位光榮的幼兒園老師。如果有人問我：你熱愛你的事業(yè)嗎，我會毫不猶豫地回答：“是的，我非常愛幼兒園老師因為我的腦海里充滿了天真的孩子。我愛他們。我想用愛的水滋潤每個孩子的心。我想用我的創(chuàng)新之舟把孩子們帶到成功的另一邊。

愛是滋養(yǎng)你我心靈的水。愛是一把金鑰匙，它能打開孩子們心靈的窗戶。愛是成功教育的動力。陶行知先生說得很好：“這是一個很好的例子；一心一意來，一草一木去“這是老師無私奉獻(xiàn)的典范。我試著在平時的活動中練習(xí)。對于有天賦的孩子，我有意識地培養(yǎng)他們的性格和意志。對于內(nèi)向的孩子，我用愛心和耐心投下一把鑰匙，找到他的自信，打開她的心靈之窗。對于生病的孩子，我情不自禁地關(guān)心和探望記得我們班有一個非常內(nèi)向的孩子，秋秋，他剛到幼兒園時什么都不知道，什么都不知道，什么都不感興趣。和他說話時，她總是點頭搖頭。在過去的一年里，我把我的愛和教育傾注到她身上，我一直都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信心，我開始鼓勵她獨立工作。有時我有點擔(dān)心，但理性告訴我，當(dāng)我批評時，我會更加不知所措。因此，對于秋秋，我必須有五顆心：愛、耐心、關(guān)心、自信和關(guān)心。隨著時間的推移，她終于好轉(zhuǎn)了。她開始輕聲說話。我鼓勵她每一個小的進(jìn)步都要及時。她對自己更加自信，說話的語氣也很強(qiáng)硬。此刻，她經(jīng)常在秋季活動中舉手發(fā)言！是什么力量使他改變了？讓我大聲告訴你！這就是愛的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境，真正成為孩子們的支持者、合作者和向?qū)?。我和孩子們一起生活、玩耍和學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然和社會。我成了孩子最好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛呵護(hù)孩子們的成長。我會捕捉孩子的一舉一動，甚至細(xì)微的情感變化，從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好和潛力，并根據(jù)孩子的個性特點進(jìn)行有針對性的教育，為了開發(fā)孩子的潛能和發(fā)展多元智能?！皾櫸餆o聲”，孩子們一天一天進(jìn)步，一天一天成長。

愛是水，滋潤著你我的心。創(chuàng)新是一艘將他們帶到成功彼岸的船。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)該是創(chuàng)新型人才。目前，幼兒園教育是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。教育改革和時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新型教師。我們怎樣才能有創(chuàng)造力？我們必須進(jìn)取，努力工作，向書本、同事、孩子、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和科技信息學(xué)習(xí)。在工作中，為了組織活動，我經(jīng)常廣泛查閱書籍和資料，經(jīng)常加班，及時記錄孩子們的表現(xiàn)。作為一名教師，我經(jīng)常以研究者的心態(tài)對待教育活動，因為這樣可以充分發(fā)揮我的創(chuàng)造力，經(jīng)常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和方法，因為這樣可以提高我的知識水平，推陳出新，尋找更新更好的教育方法，讓自己充滿創(chuàng)造力，讓孩子們充滿創(chuàng)新意識?？粗⒆觽兏挥邢胂罅Φ膭?chuàng)造性繪畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我松了一口氣，笑了。

一次努力，一次收獲。在我的努力下，孩子們是懂事的，懂得愛，懂得做人。孩子們進(jìn)步了，會唱歌、跳舞、寫字和畫畫。20__年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金絲猴迎春童心賀新年”文藝演出中，孩子們表演的舞蹈《快樂天使》獲得了雷鳴般的掌聲，當(dāng)我們班的王塞爾孩子在北碚區(qū)的“好孩子”堡壘中獲得一等獎，當(dāng)孩子們的創(chuàng)作繪畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得銅牌金獎和銀獎，當(dāng)孩子們說流利的英語，講美麗的故事時，我高興地笑了。孩子們在成長，我也在進(jìn)步。當(dāng)我在國際國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表文章時，當(dāng)我在重慶舉辦的“我跟著大綱走”論壇上獲得一等獎時，當(dāng)我在“濱江名都”杯青年藝術(shù)節(jié)上獲得“十大青年舞蹈家”稱號時，當(dāng)我一次又一次成功地完成主持工作時，當(dāng)我獲得“十大青年舞蹈家”稱號時，家長們一致表示贊同，當(dāng)他們聽到孩子們說：“我是一名優(yōu)秀的舞蹈家?！?；我最喜歡倪老師，我很感動，很開心！

如果孩子是蜜蜂，我愿意做一朵采蜜的花。如果孩子是一朵花，我必須做好保護(hù)花的綠葉的工作。如果孩子是一顆衛(wèi)星，我一定是一顆好火箭，可以把他們送上萬里的旅程。如果孩子是火箭，我必須成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我瘦弱的肩膀與他們展開一場輝煌的對抗。我們的工作很努力，我們的工作很快樂。讓我們用愛歡迎孩子們對我們的信任和自信，用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新人才，引領(lǐng)他們走向成功的彼岸。

幼兒園老師師德的演講稿【篇7】

當(dāng)我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名小學(xué)教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。

孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我——你們的老師和媽媽，有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺，相互支撐、相互依靠，從而教會你們

明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。

孩子，我愛你們！我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好！老師好”的叫過不停時，我童年時代的'思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機(jī)。

孩子，我愛你們！作為一名小學(xué)教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身小學(xué)教育事業(yè)，用真心關(guān)愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們！讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷

抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。

幼兒園老師師德的演講稿【篇8】

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民老師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是XX市的一流學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的老師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。老師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"老師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實――我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看"老師"時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，"春蠶"，"紅燭"，"靈魂的工程師"。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了老師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，老師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望，這就是老師的全部財富，也是老師的神奇之處。

當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實。

幼兒園老師師德的演講稿【篇9】

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲、作為老師的財富。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些的認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。

記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足！

在兒時，我就在心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長大，終于結(jié)出了果實――我也成了一位老師?！伴L大后我就成了你，才知道三尺講臺，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己？”上學(xué)時我只是感覺到這首歌曲動人的旋律，直到走上講臺，面對一雙雙渴求的眼睛，我才真正體會到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任?！皬椫敢粨]間”，驀然回首這一年來走過的足跡，有太多值得總結(jié)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，在心中涌動。

這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。

作為一名教師的我，時刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會覺得充實，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂?？傊?，我覺得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運動員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時，我一定要跑到隊伍的前面。

有一首歌最為動人那就是師德；

有一種人最為美麗那就是教師；

有一道風(fēng)景最為雋永那就是師魂；

不要說我們一無所有；

我們擁有孩子們純真的世界我們擁有家長們滿滿的信任那么，就讓我們在這片藍(lán)天下用愛與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望？

幼兒園師德師風(fēng)一等獎演講稿系列

平時做事情一定要有目的，要有針對性的計劃。為了使自己演講的效果能最大程度發(fā)揮，我們至少需要對演講內(nèi)容準(zhǔn)備一個有特色的演講稿初稿，通過精彩的演講贏得認(rèn)可，求共鳴。如何動筆寫好一篇演講稿呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園師德師風(fēng)一等獎演講稿》，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

幼兒園師德師風(fēng)一等獎演講稿 篇1

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自我的職業(yè)嗎”我會毫不猶豫的回答：“是的，我十分愛幼兒教師這一行?！币驗樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格十分內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠(yuǎn)都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自我獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評，我會更不知所措，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時間一天天過去了，她最終有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，應(yīng)對她每次小小的提高我都及時給予鼓勵，她對自我更有信心了，說話的語氣也壯了，此刻的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)

者。我和孩子一齊生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。

“潤物細(xì)無聲”，孩子們一天天地提高了，一天天地長大了。

一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們提高了，會唱會跳，會寫會畫了。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“歡樂天使”在20__年__區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當(dāng)我班的王葙小朋友在__區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎、銅獎時;當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在提高。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當(dāng)我在__市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時;當(dāng)聽到孩子們說：“我最喜歡倪教師時”……我好感動，我好歡樂!

如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢我必須做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是歡樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自我的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

幼兒園師德師風(fēng)一等獎演講稿 篇2

兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依然還堅守在那里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!

說到教師的職業(yè)道德，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和進(jìn)取向上的情感、以及融入團(tuán)體的團(tuán)隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些提高，我都會十分高興，這種喜悅之情溢于言表，能夠消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自我的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學(xué)習(xí)提高，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字僅有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人僅有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我應(yīng)對全英文模式的界面無從下手。回來后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請教高手。

我們電教組的教師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個課堂實錄的評比活動，且時間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然理解了這個艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，能夠說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最終四節(jié)課都得了一等獎?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我們電教組教師開心的樣貌，我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組教師一齊商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，最終制作好了星星班的電子光盤。確實我為dv拍攝、制作放棄了休息時間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自我知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。

所以，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒園師德師風(fēng)一等獎演講稿 篇3

我是一名幼兒教師，所以，我要更懂得愛;我是一名幼兒教師，所以，我要更有愛。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

人的一生中能遇到一位好教師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好教師，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和職責(zé)?？墒?，怎樣才能成為孩子心目中的好教師呢我總是反問自我。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一齊說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌，做著幼稚的游戲，可是我卻異常的開心，微笑著應(yīng)對每一個孩子，那是從心底里散發(fā)出來的真心，幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘积R，忘記憂愁，煩惱還有彷徨。當(dāng)午時放學(xué)聽到一個孩子跟他媽媽的對話：“媽媽，今日我們班來的新教師對我笑了，還跟我們一齊做游戲了呢!”“教師對你笑說明喜歡你啊，如果明天來幼兒園不哭，教師還會給你發(fā)大紅花呢，明白嗎”明白了，媽媽，那你明天早點送我來幼兒園，我還要跟教師一齊玩。”

年輕的我由此懂得，微笑是親近孩子的第一步，也是成為一名教師最初的必備條件，因為微笑能讓孩子感受到教師對他們的愛。可是，學(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂，我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識的大小便等讓我手足無措，我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切;每一天應(yīng)對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細(xì)語;一年又一年，我漸漸成熟，更深刻的體會到“好教師”的含義。好教師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心，教育孩子，就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長，要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

當(dāng)我走在路上時，看到孩子獨自在路上玩耍時，我總會不由自主得停下腳步，跟他們打招呼，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人要更有愛心當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼，我就覺得世界是如此完美，心境是那么舒暢。她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的調(diào)皮、淘氣而放棄他，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜。

我們班上有一名幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，并且想吃什么就吃什么，不喜歡吃的隨手一扔，素材才還從來不吃，在這樣的情景下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自我吃，一段日子下來，他不僅僅學(xué)會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候，當(dāng)離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來信息祝福時，當(dāng)收到自我班的寶寶親手制作的賀卡時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。

教師，一個普通而又平凡的職業(yè)，它沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻(xiàn)，又有多少人在向著這個職業(yè)夢想而奮進(jìn)，說到教師，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)......，而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，并且我也沒有那么偉大，我跟這些條件還差得很遠(yuǎn)，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情。

我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。可是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我能夠深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也能夠采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最完美的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次應(yīng)對孩子們時，我會感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是幼兒教師!

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年，但我卻愈來愈感覺到，自我離不開這個職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)我必須會響亮地回答：教師——這個在太陽底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，可是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是幼兒教師!我光榮，我是幼兒教師!

幼兒園師德師風(fēng)一等獎演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：

大家早上好!

今日我演講的題目是《感悟幼師的幸?！?。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!教師是人類靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人!”如此高貴的贊譽(yù)，常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難，真正進(jìn)入這個行業(yè)，才明白其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點，真的覺得當(dāng)教師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……

有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒;如果想要幾年的幸福，就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福，就去做教師?？墒乾F(xiàn)實的反差怎樣如此巨大教師的幸福在哪里呢我不只一次問自我。

正當(dāng)我心存困惑時，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不明白發(fā)生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?，有的為我?guī)砹私鹕ぷ?，我一時心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只明白當(dāng)時心里洋溢著滿滿的幸福感。

那一刻，我感受到的是僅有教師才能擁有的幸福。我最終明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié)。

最終我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧!

我的演講完畢，多謝大家!