法制課課件

法制課課件。

您將會明白為何"法制課課件"如此富有獨特性。教師必須提前為每堂課精心準備教學課件，所有的老師們都應該努力使其教案課件設計得更加到位。教案在整個課堂教學中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。希望本文能在您的工作和生活中產(chǎn)生所希望的影響！

法制課課件 篇1

活動目標：

1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

2、認識邪教的本質(zhì)特征和危害性。

3、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

主要內(nèi)容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

形式：采用討論、交流方式。

活動過程：

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識

3、討論怎樣處理以下行為。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴。

5、首先我們通過一段錄像來了解什么是邪教。（看錄像）

（1）、什么是邪教？

邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教說等手段蠱惑蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。

（2）、邪教普遍具有哪些特征？

①所謂教主雖來自弱勢群體，卻有強烈的出人頭地的思想，有強烈的統(tǒng)治欲和政治野心。

②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。

③所謂教徒大多來自于弱勢人群，教內(nèi)對教徒進行強制性的灌輸和精神控制，大搞神秘主義，追求神秘的心靈體驗。

④邪教教主采用各種欺騙的手段騙取教徒的信任，要求教徒放棄物質(zhì)享受，儉樸禁欲，交出私有財產(chǎn)。

（3）、邪教是怎樣騙人的？

①利用天堂地獄、鬼神；

②制造教主是神來進行欺騙；

③編造前世債孽來進行欺騙；

④以強身健體，治病救命進行欺騙；

⑤利用信仰需要，以傳播福音騙人；

⑥制造新迷信。

（4）、邪教的本質(zhì)是什么？

邪教的本質(zhì)是反人類、反社會、反科學。

（5）、邪教有什么危害？

①剝奪信眾人權(quán)；

②泯滅親情人性；

③騙取群眾血汗錢；

④破壞生產(chǎn)、生活秩序；

⑤煽動鬧事，擾亂社會治安；

⑥危害國家政

7、邪教的危害

邪教騙人時，假裝關(guān)心你，讓你覺得很親近，不知不覺上了當

案例：魏某因病做了手術(shù)，生活更加困難。一天，魏家來了兩個神秘的人，對魏“安慰”一番，魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教，交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動，又欺騙他人，還跑到外地散發(fā)邪教傳單。邪教被取締后，魏某被繩之以法。他十分后悔。

8、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀

青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發(fā)現(xiàn)邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。

小結(jié)

“邪教”是精神的鴉片，萬惡的化身。它對人們進行精神控制，無休止地折磨著無知的人們。邪教殘害生命、摧殘青少年，就是對國家，對社會的犯罪，任何一個國家的政府都不會漠然視之，都會堅決予以打擊！邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人們的心，便無一生還。這把劍中帶著誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂科學發(fā)展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。還有的人頭腦簡單，輕信別人的話，那他也很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉(zhuǎn)向，迷失了方向后會一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。

同學們，鏟除邪教，是我們義不容辭的責任。科學就是破除迷信、反對邪教最有力的武器?？茖W知識有助于人們消除無知和愚昧，從根本上來制止迷信的形成。作為社會主義新時代的人們，我們應該恪守下列四條法則：一是從我做起，不信邪教，抵制邪教；二是影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；三是發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢、智力優(yōu)勢，大力弘揚科學精神；四是帶頭踐行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動，自覺抵制邪教的歪理邪說，讓邪教無地容身！

（請同學談談自己上這節(jié)班會課的體會和認識。）

今天的班會課到此結(jié)束，謝謝大家！

法制課課件 篇2

永遠對溺水說拜拜

一、教學主題

防溺水安全教育

二、教學目標

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

三、教學重點

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

四、教學難點

讓學生感悟到生命只有一次，要好好珍惜。

五、教學準備

1、學生通過調(diào)查了解身邊的危險水域。

2、老師制作預防溺水安全的課件。

六、教學過程

(一)教學內(nèi)容

1、激情導入

①課件出示一組兒童溺水事故的數(shù)據(jù)，并讓學生讀后談感受。

②師：這都是一個個和你們差不多大的孩子啊，他們本應和你們一樣快樂地學習，開心地生活?？墒乾F(xiàn)在，卻被無情的水奪去了寶貴的生命。他們永遠離開了媽媽的懷抱，他們的媽媽永遠失去了可愛的孩子

啊!今天我們就來學習預防溺水安全教育的知識，讓我們對溺水永遠說拜拜!(板書課題)

2、新授

①師：孩子們，我們該怎樣預防溺水事故的發(fā)生呢?

②小組交流：小組長組織學生討論，并記錄下來。教師巡視檢查。 ③集體交流：小組代表發(fā)言，說說本組的交流結(jié)果。師根據(jù)學生發(fā)言，相機板書。

④師：孩子們。我這里也總結(jié)了一些預防溺水事故的做法，和大家一起分享一下。(出示“怎樣遠離溺水危險”)

⑤播放“防溺水安全短片”，學生觀看，加深認識。

3、談收獲

①孩子們，通過這次活動，你懂得了什么?

②同桌交流。

③指名談談。

4、總結(jié)

法制課課件 篇3

活動的目的：

使學生了解：1. 憲法是國家的根本法； 2. 是治國安邦的總章程； 3. 是保證國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎； 4. 是黨執(zhí)政興國、帶領全國各族人民建設中國 特色社會主義的法制保證。

活動內(nèi)容：

1. 弘揚憲法精神，增強法制觀念。 2. 使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，權(quán)利意識和義務意識，成為為祖國現(xiàn)代化建設奉獻力量的四有新人。

活動形式：

分組朗讀和全班集體朗讀

活動過程：

一：直接導入，同學們好，本期班會的主題是“弘揚憲法精神，增強法制觀念”。

二：探究遵守憲法的重要性 同學們你們知道為什么學習憲法這么重要嗎？（我們?yōu)槭裁匆獙W習憲法，弘揚憲法精神？） 因為憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保證國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是黨執(zhí)政興國、帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。社會主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會憲法意識的提高。

三：進一步強調(diào)做好憲法宣傳教育的重要性 通過上面對學習憲法重要性的了解，我們應該進一步加強憲法宣傳教育，在全社會牢固樹立憲法意識，努力創(chuàng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會法制環(huán)境。同時，增強公民的法制觀念是法制宣傳教育工作的重點和目標。公民法制觀念的水平，直接影響著依法治國基本方略的.實施，制約著社會主義法治國家建設的歷史進程。因此，必須通過扎實有效的法制宣傳教育，實現(xiàn)公民法制觀念的形成和提高。

今天我們開展“弘揚憲法精神，增強法制觀念”這個主題班會，目的是進一步增強同學們的憲法意識，使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時也是保障公民權(quán)利的法律武器，增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，權(quán)利意識和義務意識，成為為祖國現(xiàn)代化建設奉獻力量的四有新人。

四：分小組和班級集體朗讀憲法知識文章 老師提問：同學們通過此次主題班會的學習，我們今后在實際生活當中應該如何從點滴小事做起，請同學們踴躍發(fā)言，談談自己的觀點。 生：…….（大家各抒己見，氣氛非?；钴S） 老師總結(jié)：通過此次班會的學習，大部分同學都能積極表現(xiàn)和參與，也學到了比較多的法律知識，但還有極小部分同學態(tài)度比較懶散，老師希望下次班會每一個同學都能好好展示自己積極的一面，做一個真正意義上的四有新人。

法制課課件 篇4

活動目標

1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

2、懂得過馬路時應注意安全，一定要走斑馬線。

3、對交通標志感興趣，增強安全意識。

活動準備

紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

活動過程

一、請幼兒聽錄音，談感受錄音內(nèi)容：

街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長長的急剎車的聲音。

師：請問剛才你聽到了什么聲音？想到了什么？（幼兒說出自己的想法，并進行討論：為什么會有這種聲音）

二、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標志。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線標志，共同討論斑馬線的用處。

3、幼兒學習安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

附安全兒歌：

嘀嘀嘀，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。

三、交通游戲。

1、誰對誰錯教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，并說出理由。

2、紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

附故事：《三顆星星》

太陽媽媽有三個孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了，太陽媽媽教他們學本領。

紅星星是讓跑的物體停下來，黃星星的本領是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學的本領是讓物體跑起來。三顆星星學會了本領。太陽媽媽吐口氣，用太陽風把三顆星星吹到了地球上。

好多年過去了，太陽媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。

地球上的人發(fā)出了求救信號。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球。到現(xiàn)在，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因為在每個十字路口，三顆星星天天向小朋友問好。

活動反思yJS21.COM

本次活動，我力求通過多種方式方法，調(diào)動幼兒的多種感官進行參與，從而使幼兒體驗到遵守交通規(guī)則的重要性。另外，在活動，我也可結(jié)合本班幼兒的具體情況，將其擴展為半日活動，使得每一名幼兒的參與體驗變得更為充分。通過活動，孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。

幼兒園法制教育教案8

活動目標：

1、認識“有電危險”的標志。

2、透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

活動準備:

1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

法制課課件 篇5

一、授課內(nèi)容（班會課主題）：

安全在我心中

二、教育目的：

1、讓學生通過發(fā)生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。

2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

三、課前準備（教具、內(nèi)容、組織等）：

有關(guān)交通安全的資料、圖片等

四、程序設計：

一、導入

二、導學達標

、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。

1、讓學生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、師言：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲??？

4、讓學生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學生可以各抒已見。

、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。

1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）

2、師言：同學們，交通規(guī)則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。

五、活動后記（效果、反思經(jīng)驗、教訓）：

我希望大家會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。

法制課課件 篇6

一、班會課設想：

由于學生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的'良好的行為習慣。

三、重點內(nèi)容

1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規(guī)校紀的意識，加強自我保護意識。

四、教學方法

討論法案例法情景劇表演

五、課前準備

1、讓同學們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

六、教學過程

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，尋找解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

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法制宣傳課件精品

當老師在教授新課程時，通常會準備教案和課件，所以我們每個人都需要認真地編寫每一份教案和課件。教案是實現(xiàn)教學目標的一種有效手段。這篇文章的重點是探討與“法制宣傳課件”有關(guān)的話題。我建議你收藏本頁和本網(wǎng)站，以便以后繼續(xù)閱讀！

法制宣傳課件 篇1

目標：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動準備:

1、準備好陌生人的圖片1幅

2、準備好講課的課件

3、兒歌磁帶、錄音機

活動過程:

一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容

㈠這是誰？你認識他嗎？我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

㈡觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

㈢教師進行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學習兒歌《陌生人》

㈠告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

㈡教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導幼兒討論：

陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

附：兒歌：陌生人

陌生人給吃的，我不要

陌生人領我走，我不去，

陌生人送禮物，我不要，

陌生人來敲們，我不開。

法制宣傳課件 篇2

目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中小學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

（二）正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益

未成年人應該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

三、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！

法制宣傳課件 篇3

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識，遇到危險時，會撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。

2.培養(yǎng)幼兒應急能力和自己保護意識

活動準備：

1、道具(兩部電話等)，一些相關(guān)的安全標示

2、安全宣傳的圖片，視頻

活動過程：

導入：小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗模貌缓?

1、先通過圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察，醫(yī)生，消防員工作的場景，再給小朋友講講他們的工作職責，

讓小朋友萌生對他們的崇敬.

2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難，應該打什么電話，怎樣報警?(先打電話，再說清楚遇到了什么情況)

什么情況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)

能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)

3、情景再現(xiàn)：一個小朋友扮演病人，另一個小朋友打110，讓小朋友判斷電話是否用對?

一個小朋友隨便打電話，然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)

4、播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用

結(jié)束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?

延伸部分：

了解在班小朋友家長是否有上述工作的，請家長到學校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。

活動評價；

只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小朋友認識數(shù)字(部分小朋友可能還不認識123等數(shù)字)

法制宣傳課件 篇4

教學內(nèi)容：

1、用幻燈片播放一些交通事故圖片和一些相關(guān)的事故數(shù)據(jù)。

2、學習和中學生相關(guān)的交通法規(guī)知識。

3、識別一些基本的交通標志。

4、觀看同學表演的交通法規(guī)相聲。

教學目標：

1、通過學習交通法規(guī)知識和觀看圖片、相聲，明確交通事故的危害性和造成的原因。

2、教育學生在日常生活當中自覺遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。

教學重點：

懂得生命的寶貴珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。

教學時間：

周一班會

教學地點：

七年級3班教室

教學過程：

1.了解交通事故的危害

同學們交通安全是一個永恒的話題。這幾天，我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，真是觸目驚心。據(jù)統(tǒng)計，全國每年就有4000多名中小學生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字?。∫荒昃陀?000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時給4000多個家庭蒙上了陰影，帶來了永遠的悲痛。我們牢記血的教訓吧！我們一起觀看交通安全警示視頻，了解不遵守交通規(guī)則的危害。

2．學習和中學生相關(guān)的交通法規(guī)知識

（1）騎自行車應該遵守的規(guī)定先請有騎自行車經(jīng)驗的學生交流。然后老師補充總結(jié):

1、未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。

2、自行車的鈴、閘齊全并有效。

3、騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。

4、不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。

（2）行人上街和橫過道路的規(guī)則

行人上街要走人行道，不要走車行道。橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。

行人橫過道路時，應站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。通過時，須先看左右方向是否有來車，確認來車距離遠無危險后才能通過。行人橫過道路時，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險。

橫過同方向有兩條以上機動車道的道路時，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來，沒有看清時不要冒險行走。橫過未設人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時，要看清左右有無來車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道。

行人橫過人行橫道信號燈的人行橫道時，必須遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，準許行人通過；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準進入人行橫道。還須注意：即使信號燈已經(jīng)變成綠色，也應看清左右的車輛是否停穩(wěn)，然后再穿越道路。

設有人行過街天橋或地道的地方，行人過街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。

列隊橫過車行道時，每橫列不準超過二人，隊列須從人行橫道迅速通過，沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時，可以暫時中斷通過，待車輛過去后，再繼續(xù)通過。

3、識別一些基本的交通標志

學生展示自己畫的道路交通標志。然后教師呈現(xiàn)一些道路交通標志，學生搶答標志的含義。

4、觀看相聲表演

兩名同學表演一段關(guān)于遵守交通安全的相聲，學生看完后討論相聲中涉及到了哪些違反交通規(guī)則的情況。

5、總結(jié)

法制宣傳課件 篇5

班會主題：

踏好青春的每一步

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動意義：

通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。

主要內(nèi)容：

一、班主任談話導入

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題，學生討論交流班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進行分析。讓學生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進行法律知識問答。

三、班主任組織學生集體宣誓

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

法制課件合集十五篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編挑選出一篇有價值的文章題目為“法制課件”。教案課件是老師需要精心準備的，這就需要我們老師自己抽時間去完成。?創(chuàng)新的教學課件制作可以提高學生的自主學習能力。如果您對我們的內(nèi)容感興趣歡迎您收藏并關(guān)注我們的網(wǎng)站！

法制課件(篇1)

一、談話導入

1、師述：同學們，我們每個人都在一天天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些保護呢？

過渡語：其實，在我們的成長過程中，離不開父母、家人、老師的保護，也離不開法律的保護。1、學生發(fā)表自己的觀點；

二、分析案例

1、出示案例：《法律幫他找回愛》，問：如果沒有法律的保護，小建的生活會變得怎樣？1、閱讀案例故事；

2、分組交流：通過這個案例，我們想說什么？

3、全班交流。

三、學習相關(guān)的法律法規(guī)

1、組織小組活動；

2、在學生發(fā)言的基礎上再進行補充和歸納。

3、出示《兒童權(quán)利公約》，組織學生學生自學；

4、組織討論：除了制定這些法律法規(guī)以外，還成立了專門的機構(gòu)和部門來保護、幫助未成年人，這些機構(gòu)和部門是哪些？

過渡：有了這些法律武器，我們就要用好它。

1、小組交流——我知道：為了保護我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國際條約。

2、學習《兒童權(quán)利公約》;

3、學生作介紹；

四、開展辨析活動

1、組織閱讀教材P49上的三幅圖，并討論；

2、認真聽取學生的發(fā)言，并隨機出示相關(guān)的法律法規(guī)條文。

3、小結(jié)：通過辨析活動，我們懂得了應該學會運用法律武器來保護自己合法的權(quán)益。

1、四人小組討論，遇到這樣的情況，我們該怎么辦？

任選下面一題：

(1)有人在公共場合禁止吸煙的地方吸煙。

(2)家長未經(jīng)孩子的同意，看孩子的日記和信件；

(3)出版社不向兒童支付稿費和樣書。

2、全班交流；

法制課件(篇2)

教師：什么是社會生活中的規(guī)矩呢？社會生活為什么必須要有規(guī)矩呢？

學生：社會生活中的規(guī)矩就是人們在社會生活中說話、做事所依據(jù)的標準，也就是所有社會成員都應當遵守的行為準則。社會生活必須要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。因為，我們生活的這個社會，是由形形色色的人組成的，社會活動是人的活動。人們在社會中活動的目的、動機往往各不相同，如果沒有行為的規(guī)矩，人們各行其是，社會生活就會混亂不堪，就會陷入毫無秩序的'彼此沖突之中。所以，有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩十分重要。社會生活離不開規(guī)矩、規(guī)則。

1.生活中規(guī)則有很多種，社會生活離不開規(guī)則。（板書）

活動二、齊心協(xié)力

教師：請小組同學齊心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則（同學們從自身經(jīng)歷或直接感受到的有關(guān)衣、食、住、行、學習等方面），并想象沒有了這些規(guī)則我們的生活會變成什么樣？

學生1：在學校自覺遵守班規(guī)校紀，按時到校，認真聽講，認真完成作業(yè)。

學生2：在公共汽車上主動給抱小孩的婦女或老人讓座。

學生3：遵守交通法規(guī)，不攀折花草樹木，不踐踏草坪。

學生4：如果沒有規(guī)則的話，每個人想怎么做就怎么做，那么社會就會混亂不堪。

教師：由此可見，規(guī)則是社會生活正常進行的保障，是自由的前提。

法制課件(篇3)

（一） 你對法律知多少：

有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）結(jié)合學校的實際，特提出以下幾點“住校生安全防范”的意見，希同學們時刻牢記，嚴格執(zhí)行。

1、來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。

2、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的IC卡。學校不提倡學生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。

3、愛護學校公共財產(chǎn)。如掃把等嚴禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。

4、不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬、游玩、晾曬衣物等。

5、打掃衛(wèi)生時，要注意安全。

6、開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時碰翻。

7、嚴格執(zhí)行事前請假制度，如有請假，至少要報告班主任值周教師。按時就寢、起床，寢室長點名嚴格執(zhí)行零報告制度。睡覺時嚴格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位。

8、遵守紀律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴禁點蠟燭，嚴禁用打火機。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。

9、注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習慣，保護健康。如有生病，要及時報告班主任，不能拖延。

10、既關(guān)心、團結(jié)同學，又要注意謹慎交友。要關(guān)注同學的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵。如有反常情況，寢室長有責任及時報告值夜老師。

11、男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴禁進入女生生活區(qū)。

12、注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì)、三無食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。

法制課件(篇4)

一、教案大綱

1. 教案標題：生態(tài)安全法制教育教案設計

2. 教學目標：通過本教案的設計，使學生了解生態(tài)安全的重要性，掌握環(huán)境保護的法律法規(guī)，培養(yǎng)學生維護生態(tài)環(huán)境的意識和行動能力。

3. 教學時間：2個課時（每課時45分鐘）

4. 教學對象：初中生

5. 教學內(nèi)容：

a. 生態(tài)環(huán)境與安全的關(guān)系

b. 生態(tài)法制的基本原則

c. 生態(tài)法律法規(guī)的了解

d. 生態(tài)保護與個人行動

6. 教學方法：課堂講授、小組討論、案例分析、觀察實踐等

7. 教學資源：課件、教科書、生態(tài)示范基地等

8. 教學評估：小組討論、個人努力成果、案例分析報告等

9. 教學計劃：

第一課時：生態(tài)環(huán)境與安全的關(guān)系（30分鐘）

第二課時：生態(tài)法制及個人行動（30分鐘）

二、教學過程

第一課時：生態(tài)環(huán)境與安全的關(guān)系

1. 學生討論（5分鐘）：問學生生態(tài)環(huán)境對生活的重要性，并給出自己的觀點。

2. 導入（5分鐘）：進一步介紹生態(tài)環(huán)境的重要性，并引導學生思考生態(tài)環(huán)境與人類的生活、健康和發(fā)展之間的關(guān)系。

3. 學習生態(tài)環(huán)境與安全的關(guān)系（10分鐘）：通過課件展示相關(guān)圖片，讓學生了解生態(tài)環(huán)境的構(gòu)成、功能和重要性，以及人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

4. 小組討論（10分鐘）：將學生分為小組，讓他們討論和總結(jié)對環(huán)境和生態(tài)保護的認識和觀點，并選擇一位代表進行小組分享。

5. 總結(jié)與展望（5分鐘）：讓學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，并展望下節(jié)課的主題。

第二課時：生態(tài)法制及個人行動

1. 導入（5分鐘）：回顧上一節(jié)課所學內(nèi)容，并引導學生思考：如何保護和維護生態(tài)環(huán)境？

2. 學習生態(tài)法制的基本原則（10分鐘）：通過課件展示，向?qū)W生介紹環(huán)境保護的法律法規(guī)，例如《中華人民共和國環(huán)境保護法》等，并解釋其基本原則和重要性。

3. 案例分析（15分鐘）：提供一些生態(tài)環(huán)境問題的案例，讓學生通過小組討論分析問題的原因和解決辦法，并向全班匯報。

4. 觀察實踐（10分鐘）：組織學生對校園或社區(qū)內(nèi)的環(huán)境進行觀察和調(diào)查，了解目前存在的環(huán)境問題，并提出改進措施。

5. 個人行動（10分鐘）：引導學生從個體出發(fā)，通過小組討論或個人寫作，展示如何在日常生活中做出對環(huán)境的積極貢獻。

6. 總結(jié)與評估（5分鐘）：讓學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，并進行個人努力成果的評估。

三、教學評估

1. 小組討論：通過小組討論的形式，評估學生對生態(tài)環(huán)境與安全關(guān)系的理解和表達能力。

2. 案例分析報告：評估學生對生態(tài)法制和環(huán)境問題的思考和解決能力。

3. 觀察實踐報告：評估學生對環(huán)境問題觀察和調(diào)查能力，并對其提出的改進措施進行評估。

4. 個人努力成果：評估學生在課后個人行動中對環(huán)境的積極貢獻程度。

通過以上教學過程和評估方法，學生將全面了解和掌握生態(tài)安全的重要性和環(huán)境保護的法律法規(guī)，并將個人與生態(tài)環(huán)境之間的聯(lián)系結(jié)合起來，培養(yǎng)學生對生態(tài)環(huán)境的維護意識和行動能力。同時，通過實踐和評估的環(huán)節(jié)，激發(fā)學生積極參與環(huán)境保護的主動性，促進他們在日常生活中做出對環(huán)境的積極改變。

法制課件(篇5)

紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

一、請幼兒聽錄音，談感受錄音內(nèi)容：

街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長長的急剎車的聲音。

師：請問剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說出自己的想法，并進行討論：為什么會有這種聲音)

二、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標志。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線標志，共同討論斑馬線的用處。

3、幼兒學習安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的`用處。

附安全兒歌：

嘀嘀嘀，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。

三、交通游戲。

1、誰對誰錯——教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，并說出理由。

2、紅綠燈、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

太陽媽媽有三個孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了，太陽媽媽教他們學本領。

紅星星是讓跑的物體停下來，黃星星的本領是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學的本領是讓物體跑起來。三顆星星學會了本領。太陽媽媽吐口氣，用太陽風把三顆星星吹到了地球上。

好多年過去了，太陽媽媽思念孩子，她發(fā)出了呼喚信號。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。

地球上的人發(fā)出了求救信號。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以后，三顆星星再也沒有離開過地球。到現(xiàn)在，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因為在每個十字路口，三顆星星天天向小朋友問好。

本次活動，我力求通過多種方式方法，調(diào)動幼兒的多種感官進行參與，從而使幼兒體驗到遵守交通規(guī)則的重要性。另外，在活動，我也可結(jié)合本班幼兒的具體情況，將其擴展為半日活動，使得每一名幼兒的參與體驗變得更為充分。通過活動，孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達能力有很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，知識經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。

法制課件(篇6)

1. 引言

法制教育是培養(yǎng)學生正確法律意識和法制觀念的重要任務。而語文作為傳授知識和塑造思想的重要學科，與法制教育有著天然的聯(lián)系。為了更好地開展語文中的法制教育，本篇文章將詳細、具體且生動地設計一個法制教育教案。

2. 教案目標

2.1 知識與能力目標

通過本堂課的學習，學生能夠了解詩詞中蘊含的法制觀念，理解法制對于社會的重要性，認識到法律約束和守法意識的重要性，并能夠運用語文知識表達對法制的認識和思考。

2.2 情感態(tài)度價值目標

通過本堂課的學習，學生能夠培養(yǎng)尊重法律、尊重他人權(quán)益的態(tài)度，樹立正確的法治觀念，提高個人的法律素養(yǎng)和社會責任感。

3. 教學過程

3.1 導入環(huán)節(jié)

通過播放法制宣傳視頻，引導學生對法制教育的重要性進行思考和討論，并啟發(fā)學生關(guān)于法律的定義和法制的作用。

3.2 學習活動一：法律與詩詞

選擇一些與法律相關(guān)的古代詩詞，如王之渙的《登鸛雀樓》，韓愈的《師說》，讓學生分組閱讀并找出對應的法制觀念，如尊重法律、守法意識、公平正義等，并要求學生進行詩詞模仿，創(chuàng)作一首表達對法律的態(tài)度和思考的詩詞。

3.3 學習活動二：小組合作探究

將學生分成小組，每組選擇一部法治類的文學作品進行深入研究和討論，如《紅巖》、《平凡的世界》等。要求學生從中找出主人公遵守法律的形象和原因，并分析作品中法制觀念的體現(xiàn)。

3.4 學習活動三：分析案例與討論

教師提供一些真實的法律案例，如交通事故、盜竊案等，讓學生以小組形式進行案例分析，并討論案件中涉及的法律問題，以及對于依法處置的看法。同時，通過討論引導學生明確守法意識和法庭公正的重要性。

3.5 學習活動四：寫作訓練

給學生提供一個寫作題目：“守法的力量”，要求學生根據(jù)自己對法制教育的理解和體會，撰寫一篇有關(guān)守法意識的文章。引導學生通過寫作加深對法制的思考，并運用語文知識和技巧表達自己的觀點。

4. 教學評價

4.1 作業(yè)：要求學生完成詩詞模仿和寫作訓練的作業(yè)，并對作文進行評價和批改。鼓勵學生用積極的語言表達對法制教育的認同和思考。

4.2 課堂表現(xiàn)：通過觀察學生的課堂參與、合作探究的積極程度，以及對案例分析和討論的貢獻，對學生的思維能力和法制觀念進行綜合評價。

5. 總結(jié)

通過本教案的設計，語文課程與法制教育實現(xiàn)了有機結(jié)合，既培養(yǎng)了學生的語文素養(yǎng)，又提高了學生的法律意識和法制觀念。語文中的法制教育通過多種形式的學習活動，使學生理解和認識到法律的重要性，并培養(yǎng)了學生正確的法制觀念和守法意識。這樣的教育設計不僅能夠提高學生的法律素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學生良好的社會責任感和公民意識。

法制課件(篇7)

一、活動目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī)。作為一名小學生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動準備：

收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

四、活動時間：

9月5日第四、五節(jié)課

五、活動內(nèi)容及過程：

(一)、主持人宣布活動開始。

(二)、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

(三)、中隊長講話：

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學們，當你一個人走在公路上時;

乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;

甲：當你橫穿馬路時;

乙：當你翻越欄桿時;

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險!)

乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準騎自行車：( )

a、10歲以下兒童b、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為( )

a、上車時擠擠嚷嚷b、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應該：

a、直接穿行b、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走( )

a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走

5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

a、紅燈行b、綠燈行

6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

a、非機動車道b、機動車道

7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

a、翻越護欄過去b、繞到人行橫道上再慢慢過去

8.綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

a、等下一個綠燈再過馬路b、趕緊沖過馬路

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守法律的小公民!

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學法，法律威力大。

法制課件(篇8)

導語：法制教育是培養(yǎng)學生合法意識、法律意識和法治精神的重要途徑之一。優(yōu)質(zhì)課教案的設計對于提高法制教育的效果至關(guān)重要。本文將從教案的背景設計、教學目標、教學內(nèi)容和教學方法等方面詳細介紹法制教育優(yōu)質(zhì)課的設計要點。

第一部分：教案的背景設計

法制教育的背景設計旨在讓學生認識到法律在社會生活中的重要性，培養(yǎng)學生的法制觀念。可以選擇國內(nèi)外一起鮮明的法制事件作為背景激發(fā)學生的興趣，如國際掃黃打非日等。通過介紹事件背景，讓學生深入了解法律對于社會穩(wěn)定和個人權(quán)益的保護作用，引發(fā)學生的思考和討論，為進一步學習法制知識做好鋪墊。

第二部分：教學目標

1. 培養(yǎng)學生在日常生活中遵守法律法規(guī)的意識，樹立正確的法律觀念。

2. 增強學生對法律知識的掌握和理解，提高法律素養(yǎng)。

3. 發(fā)展學生的思辨能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的法律思維。

第三部分：教學內(nèi)容

1. 法律知識的普及

通過生動的案例，介紹法律知識，如刑法、民法、憲法等的基本內(nèi)容和適用范圍。引導學生了解法律的基本精神和原則，培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)。

2. 法律實踐案例分析

選擇一些典型的法律實踐案例，如合同糾紛、侵權(quán)案例等進行詳細分析，讓學生理解法律在實際生活中的應用和影響。通過學習案例，引導學生發(fā)現(xiàn)并分析案例中的法律問題，培養(yǎng)學生的法律思維。

3. 立法過程模擬

通過小組合作，讓學生模擬立法過程，學習法律的制定和修改過程。學生可以選擇某一領域進行調(diào)研和討論，分析社會需求，并設計相應的法律條文。通過模擬，培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新意識。

第四部分：教學方法

1. 案例分析法

通過具體的案例分析，引發(fā)學生的思考和討論。學生可以在小組中對案例進行分析和解決問題，幫助學生理解法律知識的實際應用。

2. 合作學習法

通過小組討論和合作，培養(yǎng)學生的合作與溝通能力。學生可以在小組中分工合作，共同完成一項任務，如模擬立法過程等。

3. 視頻教學法

選擇一些具有代表性的法制教育視頻進行展示和討論。通過視頻的視覺和聽覺效果，增強學生的學習興趣，提高教學效果。

第五部分：教學評估

1. 筆試評估

通過課堂作業(yè)和小測驗對學生的法律知識進行評估。評估內(nèi)容覆蓋教學目標中的知識掌握和理解。

2. 實際操作評估

通過案例分析和模擬立法過程的小組合作評估學生的思考能力和合作能力。評估內(nèi)容覆蓋教學目標中的思辨能力和創(chuàng)新意識。

結(jié)語：優(yōu)質(zhì)課教案的設計是法制教育的重要保障。通過合理的背景設計、明確的教學目標、有趣的教學內(nèi)容和科學的教學方法，可以提高法制教育的效果，培養(yǎng)學生的法制意識和法治精神，為他們未來的成長和發(fā)展打下堅實的法律基礎。

法制課件(篇9)

導言：

法制教育和安全教育是中學教育的重點內(nèi)容之一。法制教育旨在培養(yǎng)學生的法治意識、法律素養(yǎng)和法律意識，使學生具備遵紀守法的道德品質(zhì)和法律意識。安全教育則注重培養(yǎng)學生的自我保護意識、自我防范能力和應急處理能力，以確保學生的生命安全和健康成長。本文將詳細設計一節(jié)中學法制教育安全教案，以幫助教師開展相關(guān)教學活動。

一、教學目標

1. 知識目標：

（1）了解法治社會的基本概念和法治教育的重要性；

（2）掌握當前我國法治建設和維護社會安全的基本法律法規(guī)；

（3）了解學校的安全規(guī)范和常見的安全事故防范知識。

2. 能力目標：

（1）培養(yǎng)學生分析和解決法律問題的能力；

（2）培養(yǎng)學生自我保護和安全意識；

（3）培養(yǎng)學生面對突發(fā)事件時的應急處理能力。

3. 情感目標：

（1）培養(yǎng)學生遵紀守法、公平正義的價值觀念；

（2）激發(fā)學生對法治和安全教育的興趣和熱情；

（3）促使學生愛護生命，珍惜安全環(huán)境。

二、教學內(nèi)容和教學過程

1. 法治教育內(nèi)容：

（1）引導學生了解法治社會的概念和特點，通過案例分析讓學生認識到法律在社會中的重要性。

（2）介紹我國的基本法律法規(guī)，如憲法、刑法、民法等，并解釋其內(nèi)容和作用。

（3）組織學生討論法律與道德的關(guān)系，引導學生思考和評價法律對道德的引導作用。

2. 安全教育內(nèi)容：

（1）學校安全規(guī)范和常見的安全事故防范知識。

A. 學校安全規(guī)范：介紹學生在校期間的安全規(guī)范，如校園禁止的行為、禁用的物品等。

B. 常見的安全事故防范知識：如火災、地震、溺水等突發(fā)事件的防范和應急處理方法。

（2）組織學生參觀消防站、警察局等安全相關(guān)單位，了解他們的工作和安全防范措施。

3. 教學過程：

（1）導入環(huán)節(jié)：通過調(diào)查問卷或小組討論，引導學生對法治和安全教育的認識和興趣。

（2）知識探究：根據(jù)教學內(nèi)容，組織學生進行小組合作學習，進行案例討論和問題解答。

（3）互動交流：利用課堂互動形式，鼓勵學生分享自己的法治和安全教育經(jīng)歷，增強學生的參與性和體驗感。

（4）實踐活動：組織學生開展安全文化宣傳活動、模擬應急演練等，提高學生的安全意識和應急處理能力。

（5）總結(jié)反思：針對本節(jié)課的教學目標進行總結(jié)和反思，引導學生對自身法治和安全教育的發(fā)展進行評價和反思。

三、教學評價

1. 評價方式：考查學生對法治和安全教育知識的掌握情況、問題解決能力和實踐操作能力。

2. 評價工具：試卷、小組討論表現(xiàn)、參觀單位的反饋等。

3. 評價內(nèi)容：

（1）法治教育：考查學生對法治社會和基本法律法規(guī)的理解程度，以及對案例分析和道德評價的能力。

（2）安全教育：考查學生對校園安全規(guī)范和突發(fā)事件防范與應急處理方法的掌握情況，以及模擬演練的表現(xiàn)。

結(jié)語：

中學法制教育和安全教育是培養(yǎng)學生健康成長和社會適應能力的重要環(huán)節(jié)。通過本教案的設計和實施，可以提高學生的法律意識和自我保護能力，培養(yǎng)學生遵紀守法、珍愛生命的價值觀念，為學生的綜合素質(zhì)提升和個人安全奠定基礎。

法制課件(篇10)

一、主題班會的目的

通過案例分析，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識。

二、班會的活動方式

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會的理論分析

1、激發(fā)學生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學習與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

2、引起學生的現(xiàn)實關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學校教育不到位；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學校教育固然起著不可替代的主導作用，但光靠學校教育是不夠的。學生天天受到學校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學校的法制教育要首先走在前列。

3、促進法制教育課的教學。使學生的法制教育學習與社會實際情況相結(jié)合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會活動流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束。

法制課件(篇11)

一、活動意義

通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。

二、活動主題

xxx

三、活動重點

（一）大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就，通過法制宣傳欄，大力宣傳憲法和國家基本法律制度；

（二）積極開展與師生密切相關(guān)的法律法規(guī)學習宣傳；

（三）進一步組織教師學習宣傳學?！墩鲁獭?，學校十二五發(fā)展規(guī)劃及學校的規(guī)章制度。

（四）充分發(fā)揮法制校長的作用，開展法制講座。

（五）通過校會、國旗下講話、班會和隊會，對學生進行法律知識的學習和宣講。

四、活動時間：

xx年11月20日-----12月5日

五、活動內(nèi)容

（一）活動氛圍

1、在學校醒目位置懸掛法制宣傳標語。

2、學校紅領巾廣播站廣播法律基礎知識。

3、學校宣傳欄進行法制宣傳教育展覽。

（二）活動載體

1、進行一次以“法律與道德”為主題班會教育活動

2、邀請法制副校長張東新來學校對全體師生進行一次法律知識專題講座。

3、利用十四周星期一下午教師會議進行教師法律知識座談會。

4、11月20日---30日各班進行主題版報設計，德育處12月4日對各班法制宣傳板報評比。要求展板內(nèi)容設計新穎，突出特色；主題鮮明圖文并茂

5、各班自主組織，進行法律知識競賽。

六、活動要求

1、加強領導周密組織

全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領導，制定活動方案，認真組織好法制宣傳活動。

2、做好動員營造氛圍

調(diào)動全體教師職工、全體學生參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題注重實效

緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。

4、創(chuàng)新內(nèi)容形成總結(jié)

積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動結(jié)束后形成總結(jié)材料。

法制課件(篇12)

教學目標

增加學生的法制知識，加強法制教育，要學生做到學法懂法，知法守法。同時，增加班級的凝聚力。

教學環(huán)節(jié)

小品案例重現(xiàn),(包括模擬法庭案件概述)同學集體討論。

法制教育知識點設計說明

一、節(jié)目程序設計：

1.主持人開場白

2.普法問答(一)

3.普法問答(二)

4.網(wǎng)絡小品：曲折人生

表演：候曄磊等5人

5.現(xiàn)身說法(高伊依)

6.法制小論文演講(盧劍)

7.男生小合唱：真心英雄

表演者：朱亮亮等

8.班會小結(jié)：班主任

二、其他準備工作:

1.由班干部、團支部負責組織全過程，班主任進行指導。

2.各位同學積極準備，在能力上、思想上、知識上，都有所提高。

三、班主任總結(jié)

通過這次名為“呼喚法制――走好青春的第一步”主題班會的舉行，讓我們更加了解法律，更懂得我們必須學法、懂法、知法、守法的重要性，處在21世紀的我們都應該自覺遵守法律規(guī)定，成為國家的好公民。同時，要感謝精心策劃這次活動的同學們以及所有參與演出的同學們，謝謝你們!你們?yōu)榱诉@次的演出，犧牲了許多的休息時間，也花費了大量精力。最后，我衷心希望同學們能知法守法。我相信下一次的主題班會將會更成功!

法制課件(篇13)

一、導入新課

親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

二、講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，并且嚴格依法辦事的原則。

2、我們中國的法律是從什么時候開始的？為什么會有法律的產(chǎn)生？

在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費者權(quán)益保護法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度

校園安全不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。

案例分析：朝陽市某中學小學部五年級在二樓上課?地震開始時，有一名教師說是地震,學生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃?其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下、兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。

在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。上下樓梯時，盡量靠邊行走、不要奔跑。體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍。

法制課件(篇14)

一、活動對象：初二（5）班全體同學

二、活動背景和目的：據(jù)有關(guān)資料顯示，當今社會青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長的趨勢。由于社會大環(huán)境的影響和法制觀念淡薄，少數(shù)學生平時不注意自己的行為習慣，紀律觀念淡薄，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，導致畢業(yè)走上社會后也小錯不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經(jīng)濟新星的后宅，其范圍內(nèi)青少年犯罪率竟然高居義烏市首位！本次班團活動課結(jié)合本班學生的特點，對學生進行一次法制與紀律的教育，尤其對那些行為暫差生起到了一個很好的教育和預防的作用。

三、活動準備：

1、學生預習《法制教育讀本》。

2、排練幾個小品。

3、準備VCD影碟機及歌曲碟片《心聲》、《愛的奉獻》和鋼琴曲等。

4、邀請初一軍訓時的教官。

5、準備一些法律知識競賽題。

四、活動過程實錄：

（由男、女兩位學生主持人致開場白。）

男：天真幼稚的童年結(jié)束了，青春的火炬點燃了。

女：多么美好的年紀，多么富有詩意的年華。

男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美好而廣闊的天空正等著我們?nèi)グ肯琛?/p>

女：可是我們這一路上有狂風也會有暴雨。

男：曾有多少我們的同齡人，由于不注意自己的行為，淪為少年犯，導致如花的青春不得不在鐵窗里度過。

女：是啊，這都是因為平時在學校里不遵守紀律，法制觀念淡薄，以致走上違法犯罪的道路。

男：“不以規(guī)矩，不成方圓”。我們國家制定了那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。

女：我們學校的各項制度和紀律，也是為了能讓大家正常地學習和生活。

方鎧打斷：我反對。

女：方鎧，你又想搗亂了，我們現(xiàn)在是在上班團活動課，請遵守課堂紀律。

方：誰規(guī)定班團活動課只能你們講而不許我說？

男：好吧，讓他說吧。

方：我喜歡沒有法制紀律，那樣多自由啊。

（另一位同學插言。）

吳：我反對，沒有法制你才會真的不自由呢。

方：就自由。

吳：就不自由。

男：兩位我看還是請你們到上面來講吧，大家說怎么樣？

大家：好。

（兩人辯論開始，內(nèi)容大致為：方認為沒有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由瀟灑；而吳認為自由是相對的，如果方可以對人家做的壞事，人家同樣也可以做在方的身上，因此適當?shù)姆ㄖ坪图o律的約束是非常有必要的。然后由主持人總結(jié)，法制和紀律是必要的。）

男：我國的法律實在是太多了，我們不可能一下子學完。但我想，在這有限的時間里我們盡可能多地了解一些與我們密切相關(guān)的法律。

女：下面我們先來看看朱振瑤同學在暑假里做了什么。

（小品上。大致內(nèi)容：朱振瑤同學和表弟在暑假到省級文物保護單位——“戚家軍長城”游玩，兩人在墻上刻字留念。）

男：請大家說說看他們的行為怎么樣。

（學生發(fā)言略。有認為這種行為不夠文明的，有認為這種行為無傷大雅的，甚至有同學支持的，因為他們自己也都曾有過類似的經(jīng)歷。）

女：好了，下面我們有請“小博士”方潔同學為我們作總結(jié)評論。

“小博士”方潔總結(jié)：我國刑法規(guī)定：“故意損毀國家保護的珍貴文物或者被確定為全國重點文物保護單位、省級文物保護單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金……”。因此，朱振瑤同學的行為屬違法行為。

朱振瑤：不學不知道，一學嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請大家監(jiān)督我，幫助我。

女；知錯就改還是好同學，大家愿意幫助他嗎？

大家：愿意！

男：陳玉梅同學最近經(jīng)常不來上課，我們?nèi)タ纯此趺戳恕?/p>

（小品上。大致內(nèi)容：陳玉梅同學的父母因她學習成績不好而不讓她來上學，而她也因為覺得自己成績差丟臉，不肯來上學。）

女：對于剛才這則小品，大家發(fā)表一下自己的看法。

（學生發(fā)言略。）

主持人總結(jié)：《中華人民共和國義務教育法》第四條規(guī)定：“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利?！蔽覀兂踔猩幱诹x務教育階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學這是違法行為。

陳玉梅：我知道我不應該逃學，可我的學習實在是太差了。

女：基礎差沒關(guān)系，只要你肯用功學習，我想大家都會幫你的。大家說是不是？

大家：是！

陳玉梅：謝謝大家，我今后一定努力學習，不辜負老師和同學們的關(guān)心和幫助。（臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。）

男：接下來，我們要進行一次法律知識競賽。

（過程略。每組選派一名代表參加競賽，由主持人出題，隊員搶答，總積分最高者為優(yōu)勝，并獲得一定的獎品。）

女：看來同學們已經(jīng)了解了一些法律知識，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對錯，走好人生的每一步。

男：剛才有些同學還認為平時大錯不犯，小錯不斷，無傷大雅。我們先來看看這則發(fā)生在我們身邊的真實的故事。

（小品上。大致內(nèi)容：幾位同學因迷戀電子游戲和網(wǎng)吧，屢屢向家長要錢，不夠花之后便結(jié)伙去偷、去搶，結(jié)果被抓入獄。）

女：下面請同學們談談對這件事的看法。

（同學發(fā)言略。）

女：是啊，他們幾位就是因為沉迷于電子游戲而不能自拔，不但荒廢了自己的學業(yè)，而且越陷越深，以致走上違法犯罪的道路。

男：多么慘痛的教訓啊。如果他們不去打電子游戲，如果他們不伸手向家中掏錢，如果他們不去搶劫同學，如果他們懂得一些法律知識，如果他們及時懸崖勒馬，這悲劇就不會發(fā)生了。

女：俗話說：“浪子回頭金不換?！比绻銈儸F(xiàn)在有一些不良的行為，及時改正還來得及，不要再讓這種悲劇重演。 我這兒有一封信，是我讀高中的表姐寫給我的。她也曾失足犯過錯誤，下面我們來聽聽她的心聲。

（女主持人朗誦信文。大致內(nèi)容：她曾是一位“三好學生”，但一次由于禁不住誘惑，偷偷地拿了鄰桌同學的一本明星畫冊，沒被人發(fā)現(xiàn)。之后，便一發(fā)不可收拾，竟發(fā)展到看見喜歡的東西就拿的地步，終被發(fā)現(xiàn)。后來，經(jīng)過老師和同學的教育和幫助，她終于洗心革面，重登“三好”的位子。）

法制課件(篇15)

教學目標：

1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。

2、分析文章以“忍”字貫串篇，層層議論、逐步深化的說明思路。

3、體會蘇軾史論汪洋恣肆、雄辯有力的特色。

教學重點：

1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。

2、分析文章以“忍”字貫串篇，層層議論、逐步深化的說明思路。

教學難點：

1、分析文章以“忍”字貫串篇，層層議論、逐步深化的說明思路。

2、體會蘇軾史論汪洋恣肆、雄辯有力的特色。

教學時數(shù)：

1課時

教學過程：

一、導語：

《高祖本紀》中說“夫運籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餽馕，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?！薄白臃俊本褪菑埩?，是劉邦的軍師，為其出謀劃策，屢建功業(yè)，是東漢的開國元勛。劉邦滅項羽建漢稱帝，高祖六年(公元前201年)大封功臣。高祖說：“運籌帷幄中，決勝千里外，子房功也”，并讓張良選擇3萬戶作為封地。張良不敢接受，曰：“我和帝初見面時在留，把我封在留就可以了”，因此張良被稱為留侯。

二、解題

這是作者早年的一篇史論，是進獻給皇帝以求應試求官的。文章通過對張良的評論，向皇帝和考官顯示了非凡的才華。

三、初讀課文，積累文言字詞。

1、自讀課文，完成《學習與評價》1-6題。

2、質(zhì)疑文中不理解的`字詞句。

四、再讀課文，理解文章內(nèi)容

1、讀完文章，我們發(fā)現(xiàn)《留侯論》沒有全面評論他的生平和功業(yè)，你能說出文中寫了留侯的哪些經(jīng)歷嗎?

2、縱觀這三件事，我們看到了張良精神成長的過程，由此蘇軾創(chuàng)造性概括了張良取得成功的主觀方面的根本原因——“能忍”的過人之節(jié)。你能簡要說說文章是怎樣以“忍”字貫串全篇的?

第一段總領全文，提出論題“忍”字，然后作者先說黃石以“忍”教張良，次證以鄭伯和勾踐的“能忍”而勝，又以劉邦受張良指教“能忍”而勝再證，反復申論，說明“忍小忿而就大謀”是張良輔佐劉邦滅秦楚、興漢室的關(guān)鍵所在。

3、張良是一個的歷史人物，在軍事、政治等方面都具有卓越的才能，本文從一個獨特的角度評論這個人物。文中哪些句子能表現(xiàn)作者的獨到見解?

(1)“然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之?觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義。而世不察，以為鬼物，亦已過矣。”指出黃石公并非“鬼怪”，而是人，是“秦之世有隱君子者”，從人事上對“受書圯上”加以合乎情理的解釋，從而否定了司馬遷的“神怪論”。

(2)“且其意不在書?！薄肮噬钫燮渖倌陝備J之氣，使之忍小忿而就大謀。”司馬遷及其后的眾多學者，大多認為黃石公意在授書，即傳授《太公兵法》，張良熟讀兵法，才能“運籌帷幄”，佐高祖以平定天下;蘇軾否定了這種看法，認為黃石公的目的是使張良能“忍”。

(3)“高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊。此子房教之也?！边@是一個全新的觀點，一般都認為張良主要是為劉邦出謀劃策，輔佐劉邦得天下。

小結(jié)：文章通過對張良的評論，論述了“忍小忿而就大謀”是張良輔佐劉邦滅秦楚、興漢室的關(guān)鍵所在。以“忍”貫串全篇，層層議論，逐步深化。

五、三讀課文，體會文章特色

1、總冒開頭，一字立骨

2、選材典型，翻出新意

3、對比襯托，烘云托月

4、結(jié)構(gòu)嚴密，文筆曲折

六、布置作業(yè)

你同意作者評張良“忍小忿而就大謀”的觀點嗎?簡要說說自己的看法。再聯(lián)系生活實際談談你對“小忿”和“大謀”的理解。

法制宣傳課件錦集十篇

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，因此就需要老師自己花點時間去寫。教案的制定離不開深入了解學科的特點和教學規(guī)律，大家有沒有寫教案課件方面的苦惱呢？今天給大家推薦一篇關(guān)于“法制宣傳課件”的網(wǎng)絡文章，請您將此網(wǎng)頁添加到收藏夾以便以后查看！

法制宣傳課件 篇1

一、活動目的：

為讓我校全體師生了解、掌握憲法和法律知識，增強法治觀念，樹立憲法法律權(quán)威，弘揚法治精神，加強法治校園建設，推進依法治校進程。為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢營造良好法治環(huán)境。以“12.4國家憲法日”活動為契機弘揚法治精神，為此開展“弘揚憲法精神，建設法治校園”的主題活動。

二、活動主題：

弘揚憲法精神，建設法治校園。

三、活動時間：

20xx年12月2日——20xx年12月9日

四、活動地點：

各班教室。

五、活動對象：

全體師生。

六、人員安排：

活動報道。

LED(學法用法，做遵紀守法好少年)。

七、活動內(nèi)容：

1、開展憲法晨讀活動。

2、利用國旗下講話宣傳憲法知識。

3、利用校園廣播宣傳憲法知識，營造憲法教育氛圍。

4、開展主題教育課活動。

八、活動要求：

1、請各班主任查找以“弘揚憲法精神，建設法治校園”為主題的相關(guān)內(nèi)容，在各班級開展晨讀活動。并收集好相關(guān)素材，過程照片，并于12月8號前將活動照片發(fā)送給陳旖旎。活動期間請班主任注重宣傳，努力營造良好的法制教育氛圍。

2、請12月5日國旗下講話的老師圍繞“弘揚憲法精神，建設法治校園”主題進行宣傳教育。

3、請老師播音時傳送有關(guān)“弘揚憲法精神，建設法治校園”方面的知識。(12月2日——9日)

4、12月9日(星期五)上午第三節(jié)以樓層為單位開展“弘揚憲法精神，建設法治校園”主題教育課，可采用活動課、主題班會、專題講座等形式開展。

法制宣傳課件 篇2

一、活動意義

通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。

二、活動主題

xxx

三、活動重點

（一）大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就，通過法制宣傳欄，大力宣傳憲法和國家基本法律制度；

（二）積極開展與師生密切相關(guān)的法律法規(guī)學習宣傳；

（三）進一步組織教師學習宣傳學?！墩鲁獭?，學校十二五發(fā)展規(guī)劃及學校的規(guī)章制度。

（四）充分發(fā)揮法制校長的作用，開展法制講座。

（五）通過校會、國旗下講話、班會和隊會，對學生進行法律知識的學習和宣講。

四、活動時間：

xx年11月20日-----12月5日

五、活動內(nèi)容

（一）活動氛圍

1、在學校醒目位置懸掛法制宣傳標語。

2、學校紅領巾廣播站廣播法律基礎知識。

3、學校宣傳欄進行法制宣傳教育展覽。

（二）活動載體

1、進行一次以“法律與道德”為主題班會教育活動

2、邀請法制副校長張東新來學校對全體師生進行一次法律知識專題講座。

3、利用十四周星期一下午教師會議進行教師法律知識座談會。

4、11月20日---30日各班進行主題版報設計，德育處12月4日對各班法制宣傳板報評比。要求展板內(nèi)容設計新穎，突出特色；主題鮮明圖文并茂

5、各班自主組織，進行法律知識競賽。

六、活動要求

1、加強領導周密組織

全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領導，制定活動方案，認真組織好法制宣傳活動。

2、做好動員營造氛圍

調(diào)動全體教師職工、全體學生參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題注重實效

緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。

4、創(chuàng)新內(nèi)容形成總結(jié)

積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動結(jié)束后形成總結(jié)材料。

法制宣傳課件 篇3

一、活動主題：

“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。

二、活動目標：

1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。

2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。

三、活動時間：

12月1日——12月10日

四、活動組織：

成立“12.4”法制宣傳日系列活動領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

五、具體措施：

(一)環(huán)境宣傳

1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。

2、懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。

3、幼兒園網(wǎng)站上宣傳有關(guān)憲法知識。

(二)向教師宣傳

1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關(guān)法律條文。

2、要求教師網(wǎng)上自學憲法知識，并討論交流。

3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。

(三)向幼兒宣傳

1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

六、活動安排：

略

七、活動要求：

教師要高度重視、加強引導、精心組織活動內(nèi)容，結(jié)合幼兒園實際，發(fā)揮各班自身優(yōu)勢，突出重點，切實開展好宣傳教育活動。

法制宣傳課件 篇4

【教學目標】

1、知識目標：讓學生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。

2、能力目標：在了解相關(guān)法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識并規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的小學生。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

【教學方法】

情景教學法多媒體教學法小組討論法

【教學用具】

傳統(tǒng)教學工具與現(xiàn)代教學工具相結(jié)合

【教學步驟】

一、導入新課

親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，并且嚴格依法辦事的原則。

2、我們中國的法律是從什么時候開始的為什么會有法律的產(chǎn)生

在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費者權(quán)益保護法》 《刑法》

《道路交通安全法》 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

法制宣傳課件 篇5

教學內(nèi)容：

校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

教學目標：

1、知道校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等方面的內(nèi)容。

2、提高安全意識。

教學過程：

一、導入：

對于每個人來說，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，下面咱們就來一起學習有關(guān)安全的問題。

二、新授

1、校園安全

①課間安全

請同學們在教學樓內(nèi)不要大聲喧嘩，不要追跑打鬧，不做劇烈地活動，不踢毽、不跳繩，避免發(fā)生各種傷害事故。

②路隊安全

走路時不要插兜，在隊伍內(nèi)不說話，不前擁后擠，留神腳下的路。

上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”，不攀爬樓梯扶手，不擁擠不搶道，不要從樓梯上直接跳下來。

③中午用餐

用餐前，將雙手洗干凈，注意飲食衛(wèi)生。

打湯時，不追跑打鬧，不要打太多，避免將食品遺漏在地上，造成安全隱患。

用餐時，坐在座位上安靜用餐，不要下座位和同學說笑，避免嗆著。

④午休安全

用餐后將餐具整齊地放回飯箱，將桌面和地下收拾干凈。然后去上廁所，回到座位后安靜地趴在桌子上開始午休。

⑤體育課安全

嚴格聽從體育老師的要求，避免出現(xiàn)意外。

2、人身安全

①不與同學發(fā)生沖突，不罵人，不打架，如果發(fā)生打架等事件，趕緊到辦公室找班主任。

②使用圓頭剪刀。

③不在飲水機周圍玩耍，有同學在接水時不要和他說笑打鬧，避免將飲水機撞倒或觸電。

④不攀爬窗臺或暖氣，更不要站到其上面，避免摔傷。

⑤放學后如果家長沒有來接，要在學校指定位置等待，不要到小操場或其它地方玩耍。

3、飲食安全

①餐前餐后要洗手，用餐時盡量不說笑，更不要下座位和人打鬧。

②食品如有異味就不要再吃了。

③不買小攤上的三無產(chǎn)品。

4、交通安全

①上下學時佩戴小黃帽。

②過馬路時，先看左邊，再看右邊，確保無車輛后再過。

③過紅綠燈時，盡量站在馬路牙子上等待，做到紅燈停，綠燈行。

三、小結(jié)

同學們，安全問題無小事，希望大家能夠按照要求去做，避免發(fā)生安全問題，健康快樂地長大。

法制宣傳課件 篇6

一、活動目標：

1、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時躲開。

2、教幼兒認識什么樣的人是危險地人。

二、活動課時：

三、活動準備：

奇怪人的圖片、演示儀

四、活動重難點：

重點：認識危險的人并及時躲開。

難點：看圖說話。

五、活動過程：

1、導入語：

放圖片你認識他們么?遇到他們時你是怎樣做的?

2、進入主題：

a、看書P42，一天，輝輝在路上走，突然看到路邊有一個奇怪的人坐在地上，那個人一邊亂揮胳膊，一邊自言自語。輝輝可嚇壞了。你們猜猜輝輝是怎樣做的?

b、在生活中，我們要學會識別危險人物，及時躲開他們，以免受到傷害。什么樣的人可能是危險人物?(衣衫不整、胡言亂語的人。 瘋瘋癲癲、到處亂跑的人。 拉幫結(jié)伙打扮古怪、大聲喧嘩的人。)

c、做做幼兒用書P44：下面哪個小朋友做得對?快提醒有危險的小朋友立即離開吧!

法制宣傳課件 篇7

為了切實抓好青少年法制宣傳教育，加強《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳力度，推進青少年法制宣傳教育的深入開展，不斷提高我鄉(xiāng)學生的法律意識和法律素質(zhì)，預防青少年違法犯罪，努力養(yǎng)成自覺學法守法用法的行為習慣，為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的法制環(huán)境，根據(jù)市、縣相關(guān)文件精神及正安縣教育局、共青團正安縣委、正安縣關(guān)心下一代工作委員會、正安縣依法治縣領導小組辦公室聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展“學法守法用法、建設美好祖國”青少年法制宣傳教育活動實施方案》（正法治聯(lián)發(fā)[20xx]02號）和《關(guān)于切實抓中、小學生法制教育建設的意見》（正法治聯(lián)發(fā)[20xx]03號）通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，特制定如下工作方案：

一、組織領導

為更好地開展普法工作，促進我鄉(xiāng)法制教育水平的提高，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)上級安排及我鄉(xiāng)實際情況，特成立法制宣傳教育工作領導小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室于樂儉鄉(xiāng)中心小學“兩基“辦，具體工作由劉子強同志負責。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“五五”普法規(guī)劃的要求，通過在全鄉(xiāng)開展青少年法制宣傳教育活動，推動法制教育與德育工作相結(jié)合，充分調(diào)動廣大青少年學法守法用法的自覺性、積極性和針對性，增強青少年的法律意識，培養(yǎng)合格人才。

三、活動主題

學法守法用法，建設美好祖國

四、活動內(nèi)容

全鄉(xiāng)青少年法制宣傳教育活動以《憲法》為重點，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)為宣傳教育的主要內(nèi)容。通過教育，使廣大青少年樹立社會主義民主與法制觀念，逐步養(yǎng)成青少年的法律意識、權(quán)利義務意識、公民意識和崇尚法律、遵守法律的意識。使青少年明辨是非、提高自我約束、自我保護能力，預防和減少青少年的違法犯罪行為。

活動要圍繞“議案例、學法律、明事理、守法紀”的學法用法實踐活動開展，使學生從安全分析中學習法律知識、汲取教訓，明白事理，遵紀守法，，養(yǎng)成學法用法的好習慣。促使學生健康成長。

1、教材：以《遵義市青少年法制教育典型安全匯編》為教材，以開展典型案例“議案例、學法律、明事理、守法紀”活動。通過主題班會、學校板報（含學習園地）校園廣播、少先隊主題隊會等形式開展教育。每班至少有關(guān)2個典型案例的學習活動存檔。

2、活動安排：一是開展學生法制征文競賽活動。以學區(qū)為單位，每校至少報送2篇緊扣《遵義市青少年法制教育典型安全匯編》中典型事例為主題的學生征文。題目自擬，體裁不限，文章篇幅為600—1000字左右。二是各校要開展好法制知識演講比賽。各校在開展演講比賽的基礎上推薦一名優(yōu)秀選手名單及演講稿送中心小學，經(jīng)中心小學推薦一名學生到縣參加演講比賽。參加演講的學生要求脫稿演講，使用普通話，演講時間不超過10分鐘。

3、推薦的征文和演講稿要注明作者姓名、性別、年齡、民族、所在學校及班級、指導教師、通訊地址及電話號碼。各校推薦的征文，由樂儉鄉(xiāng)中心小學組織教師進行評選，并頒發(fā)證書。（文檔要求紙質(zhì)文檔1份和word電子文檔）

4、積極參加全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽。有條件的學校應組織學生參加第六屆全國青少年網(wǎng)上普法知識在賽，并于活動結(jié)束后將組織參賽情況報中心小學匯總后報教育局。參賽者通過實名注冊登錄相關(guān)網(wǎng)站答題，即時提交答案，競賽活動主委會根據(jù)答題情況確定獲獎人員。

五、工作要求

1、各學校要把開展青少年法制宣傳教育活動作為推進“五五”普法規(guī)劃全面落實的重要內(nèi)容，高度重視。各校要根據(jù)本方案要求，結(jié)合學校制定具體工作方案。做好動員、組織活動及推薦、選拔工作，務必把工作落實到實處，工作中分工要細，責任到人。將工作方案于20xx年10月25日前交中心小學。

2、各學校要與樂儉鄉(xiāng)綜合治理領導小組辦公室做好協(xié)調(diào)配合工作，使活動的開展具有實效性。

3、做好宣傳和檔案收集工作。各校要充分利用各種宣傳渠道進行宣傳教育，對在活動中涌現(xiàn)的學法守法用法的青少年典型進行表彰。在開展工作的過程中，要收集好相關(guān)資料并做好歸檔工作，在工作結(jié)束后接受上級相關(guān)部門的檢查。

法制宣傳課件 篇8

一、時間：

20xx年x月x日

二、地點：

教室

三、參加人員：

全班同學及班主任

四、主持人：

班主任或?qū)W生干部

五、主題：

法律與我們同行

六、目標：

組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

七、主要內(nèi)容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

八、形式：

印發(fā)法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

九、活動過程：

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。

畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴！

法制宣傳課件 篇9

陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規(guī)校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)

陳：同學們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發(fā)現(xiàn)身邊也有違反校紀校規(guī)的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們?nèi)绾巫觥?提問)

李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發(fā)現(xiàn)我們班級的同學對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：

宣誓詞：

作為初一(6)的學生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：

愛我父母，強健身心;

愛我恩師，努力學習;

愛我生命，享受幸福。

文明守紀，不打架斗毆，

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，

提高法制意識，遠離違法犯罪，

做一個文明中學生，為三中貢獻力量。(請坐)

法制宣傳課件 篇10

一、活動主題

道德規(guī)范教育、遵紀守法教育

二、活動目的

1、增強學生的法律意識

2、教育學生做一個有法律意識有責任感的的新青年。

三、活動記錄：

1、班主任發(fā)言、班長主持

提到法律，相信大家都不陌生，它是我們每個人都必須遵守的“章程”，我們都要以認真的態(tài)度去學習它。我們中學生正處在青少年期間，對很多事情并不完全了解，一不小心便容易誤入歧途，所以我們要從今天起，告別不良習慣。了解很少，便會輕信他們的花言巧語，無止境地陷下去。

班長：那么我們?nèi)绾尾拍茏鲋?、守法、用法?現(xiàn)在我們先看知法。

我們都學過了許多的法律知識，知法就不能知法犯法，必須是知法守法?？聪旅娴睦樱憾嗝襟w播放案例

班主任：看來我們要想真正的在社會上立足，運用法律法律武器保護自己，沒有足夠的法律知識，顯然是不行的。

1我們要做到知法的的同時，還必須會做到守法，知法是前提，守法是關(guān)鍵。我們該怎樣守法呢?

班長：為什么要守法呢?其實這個問題很簡單，因為違法是要付出代價的，無論是違反廣義的法，還狹義上的法，誰違反了誰就得承擔責任。剛才舉了晚上放學要及時回家的`例子，如果你違反了它，第一天晚上放學沒按時回來，可能父母要責怪一通，若第二天到吃晚飯了你還沒回來，說不定得挨揍，這就是你違反家法應付出的代價。

班主任：如何守法?要守法，必須學法、知法、懂法，這個不要我多講，同學們都能理解。我要重點強調(diào)的是：守法必須從以下幾個方面做起。

首先，守法必須先學做人。人與人之間，上至帝王將相,下至平民百姓，都應該和睦相處，哪怕是陌生人，更不要說是同學了。

其次，守法必須從小事做起。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我這樣想，我們從小要培養(yǎng)文明禮貌的好習慣，進辦公辦室要先敲門或喊報告，待老師允許后再進來，這是最起碼的要求，敲敲門不是大事，還有平時的生活舉止，待人接物等都是小事，但也體現(xiàn)了一個人的休養(yǎng)和素質(zhì)。

第三，守法要從小做起。守法，要從小做起。有這樣一句話：

2小時偷針，大時偷金，小時候拿人家一根稻草，大時牽人一頭牛。

作為學生，從開始上小學的那一天起就意味著脫離父母構(gòu)筑的溫暖的家，去獨自面對世界了。我們這個年齡階段是很容易被犯罪分子侵害;還有交通事故、溺水等意外傷害也多發(fā)生在中小學生身上。作為家長和老師還有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞，他們探索未知世界的欲望是強烈的，但是非觀念卻十分淡薄。當欲望和約束力發(fā)生沖突時不少青少年便控制不住自己。比如說打游戲機和寫作業(yè)發(fā)生沖突時，自制力不強的學生往往不做作業(yè)，更為甚者，有的學生迷上網(wǎng)吧，甚至曠課、逃學。

主持班長：是的，我們知法、守法，的最終目的是為了用法。現(xiàn)在我們同學自由發(fā)言，生活中你要怎樣做?

2、同學們自由發(fā)言，談談生活中你是怎樣做的?

班主任總結(jié)：我們都已經(jīng)成為法律意義上的公民，所以除有法律意識外，還必須有責任感。明確自己的責任與義務，以學習為己任，以天下為己任，樹立“天下興亡，匹夫有責”，“位卑未感忘憂國”的思想，才能不負國家的重托，人民的希望。