學陶笛作文

學陶笛作文精選。

編輯為您精選了一篇頗具借鑒意義的“學陶笛作文”，相信您在閱讀完這篇文章后定能有所收益。作文能夠幫助我們進一步理解和認識社會及生活，同時在考試中，寫作也是不可或缺的一部分。如果我們能夠持續(xù)關(guān)注并積累優(yōu)美的句子，那么我們的寫作能力必然能夠迅速提高。

學陶笛作文(篇1)

音樂，很多人都會覺得很難，當時我對音樂也是一知半解，但在我學了以后，發(fā)現(xiàn)它雖然難卻很有趣。

開始聽別人談音樂，便對其有了好奇心，讓爸媽給我報一個。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一邊選一邊小聲嘀咕：笛子難學，鋼琴太貴，架子鼓太麻煩，薩克斯聲音太大，葫蘆絲太丑，蕭我不知道是什么。吉他太土，琵琶女生學的最后終于在一個不起眼的樂器下停止了腳步，那就是又小又潮又便宜又好學的陶笛。

爸媽怕我三分鐘熱度，就先選了個好一點的老師，然后給我報最低的45分鐘啟蒙班。

第一次試聽，我本就感興趣，再加上老師的水平確實高，于是放棄了三分鐘熱度計劃，正式成為了琴行的一員。起初學得挺認真，但過一陣子又不想干了，就和老師鬧了別扭，最終在爸媽的鼓勵下堅持了下來。

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，每天回家，我就先吹一遍音階，再將鋪子死記硬背，最后吹個十遍八遍，就這樣，每天飯都沒時間吃，覺也睡不好，連手都出了個泡。

漸漸地，我的技術(shù)越來越高，這飛躍的速度，即使我從啟蒙班升到了大師班，總計會吹60多首曲子，參加過了10多場比賽，20多次表演，江北一個，獎牌3枚，獎狀8張。

可見，不同的東西就有不同的樂趣，但有一點可以肯定，你學的時候會先嘗到痛苦的滋味，再體會到成功的喜悅，俗話說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?？傊环莞乓环菔斋@！

學陶笛作文(篇2)

“我要去環(huán)游世界嘍！”我高興地整理行李。到了小船上，我才發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊牌子，上面寫道：你只能帶一樣東西上船。我該帶什么呢？這時，我醒了，原來做了一個夢?！拔以搸裁慈ツ?？”我醒來的時候想著。

我想？其實我根本就沒有想。我肯定要帶上我的貼心小寶貝—陶笛。

你可能會奇怪了：“陶笛到底是什么？就算是世界上最可愛的小樂器，也沒有電腦好玩??？再說了，你總不能整天都演奏著它呀！”如果你這樣問，我就告訴你：我還真十分愿意把它一直吹下去，這又有什么關(guān)系呢？我從簡單的（哆）（嘞）（咪）開始，吹到優(yōu)雅的《心連心》，這整個過程是多么的高興呀！就算我沒有24小時整日夜地吹，我不吹的時候我也會想：“怎樣才能吹奏出抒情的樂曲？怎樣才能吹奏出優(yōu)美的旋律呢？”總之，我只要一想著陶笛，心情就會頓時開朗起來。

哪怕是在平時，我也經(jīng)常吹陶笛?？蓜e以為我隨便吹吹就過去了，吹陶笛可是有技巧的。比如花舌。要練好花舌可不容易。想要吹出花舌，關(guān)鍵在于舌頭，其實是要讓舌頭發(fā)出一種顫音，再加上用嘴吹奏，那種聲音就變得十分奇妙的，像一闋跳動的音符。想要這種奇妙的音樂，要從簡單的音開始，那就是練念字母。比如念（ddg），你可能會感嘆了，（ddg）那么簡單有什么好練的？你錯了，是要極快地念，技巧就不是那么容易掌握了。我想：在旅途當中，坐在船頭，練它半小時或一個小時的（ddg），陶笛就更能吹出藝術(shù)味來了。

學陶笛作文(篇3)

國慶七天假，我去了杭州宋城，買回了一個陶笛。我只是從沒見過，看著新奇才買的。這個陶笛全身都是綠的。兩頭尖一些，一個頭是吹氣口，另一個頭有一個小孔，是穿繩子的。陶笛的正面有4個小孔，2個小的，2個大的，在吹口的地方有些凹進去，剛好與嘴唇吻合。

在凹口的正下方，有一個小孔，小孔周圍也是凹進去的。吹口就是一條不算窄的小縫。樣子看起來像一個青色的檸檬。我仔細端詳著它，慢慢地把嘴唇靠了上去，深吸一口氣，吹了出去。陶笛發(fā)出一陣刺耳的叫聲，很尖，就像海豚音一樣。我很失望，這樣的聲音，吹出來的曲子也沒多少好聽吧。但失望歸失望，不去試試怎么知道？我把手擺正，拿出一張練習樂譜，挑了一首最簡單的《小蜜蜂》開始吹了起來。這張樂譜真是體貼入微，我的手指十分省力。一曲終了，聽起來還不錯，之前的失望煙消云散，替補失望位置的是滿滿的信心！

我覺得陶笛真是簡單，便挑了一曲最長的，根本跟不上，只能慢慢吹，可一慢下去，就不好聽了。我嘆了一口氣，嗯，再簡單的東西還是得一步一步來??！我挑了一首比較簡單的，吹得還不錯。這一下子給了我極大的信心，再吹一次！專注地盯著譜子，手指飛快地在孔上變換。幾次下來，我對這兩首曲子已經(jīng)熟能生巧了。吹得又流暢又不會錯誤。好！向下一首進攻！曲子一首一首被我攻克。老媽笑著對我說：“你對這東西還真較真?。　?/p>

我吹得越來越好，我現(xiàn)在每天都練習一會兒，我已經(jīng)吹得很不錯了!

學陶笛作文(篇4)

我是一名初三學生，這一陣子我在努力學習陶笛。

說句真話，剛剛碰到陶笛的那一刻心里有一種莫名的興奮感，可等我一吹，卻發(fā)現(xiàn)聲音和人家吹的不一樣，比鬼哭狼嚎還難聽，把自己嚇了一跳。由于我是比較晚加入陶笛社團的，之前的“功課”全不會，吹法、指法一竅不通。于是我就一個勁地亂按，結(jié)果有幾次還吹不出聲音，此時的我想放棄陶笛不想再吹了。

可是我回頭想想她們四個人在朱村“農(nóng)民文藝匯演”上吹得很好，他們都可以，憑什么我不可以？只是起步比人家晚而已，于是我下定決心，一定要學會陶笛！日復一日，果然我學會了最簡單的一首歌——《小星星》。對于內(nèi)行的人來說，會吹《小星星》沒有什么值得開心的，但是對我來說就不同了，我從沒碰過樂器，這是第一次吹奏一首樂曲！對于成績不夠好的我來說，這證明了我的價值，我也很能干！

就在我沾沾自喜的時候，學校通知要選三位同學參加縣“器樂獨奏比賽”，學了幾天“吐音”吹法的我，信心滿滿，想著其中會有我的名額。挑選的時候，老師讓我們吹《天龍八部》里凄婉的主題曲——《癡情?！返母备璨糠?，我坐在位置上吹得挺好，節(jié)奏準確，聲音悠揚。但老師讓我上臺吹一下，我就害怕了，那么多人在臺下看著我，我一個人在臺上吹，我心里非常緊張，雞皮疙瘩都起來了，結(jié)果可想而知……

就這樣我失去了一個很好的自我展示的機會，這回我輸?shù)梅?，因為跟她們比，我的確吹得不好。從那以后我加倍練習，周末的時間也在吹，有時吹得自己都喘不過氣來了也不停歇，我心里就一個目標，超越前面的人！老師給我們每個人發(fā)了一張《森林狂想曲》的樂譜，第一個星期老師讓我們自由練習，周末我學會了前兩段，自以為學得很快了，可到學校一看，很多人都會吹整首曲子了，這時我醒悟，得付出更多努力了！

怎么辦？想來想去，我去跟班主任商量，每個晚上留下來吹陶笛。起先老師說不行，經(jīng)不住我再三請求，老師終于同意了。為了這事張老師還被別的老師詰問過，我想如果我再不學會就太沒面子了，因為我在學校有比其他人更長的時間來吹陶笛，我一定要比他們熟練，就算不為自己也要為班主任爭口氣，此后我便全心全意地吹著這個小小的陶笛。

在我不斷努力的同時，又來機會——電視臺要選出幾個人參加“溫暖牽手，愛心同行”公益晚會直播。這次我一定得行！一個星期只有一節(jié)陶笛課，我便在家慢慢地鉆研，有時我自己也在想，為什么大師可以吹出這么動聽的聲音而我不行呢？多練習，一定行的！“世上無難事，只要肯攀登”，經(jīng)過一段時間的指法練習，這首《森林狂想曲》我吹得不僅不難聽，還能吹出悅耳的聲音，輕快的節(jié)奏！終于我如愿地被選上了！總共六個人就我一個男的，我覺得很有成就感，因為我努力過，付出過，成功了……

人定下來后，我們先去電視臺彩排了兩次，這兩次我們都不緊張，因為臺下沒觀眾。彩排間隙，我們很認真地練習，生怕關(guān)鍵時候出錯。到了真正直播的時候，我們卻都很緊張，自己砰砰砰的心跳聲，聽得特別清晰，因為這次觀眾不但有臺下的領(lǐng)導、老師還有電視機前的家人、老鄉(xiāng)。我們努力讓自己心靜下來，沉浸到清亮的陶笛聲中，一曲奏罷，心里頓時一松，一種自豪感卻慢慢茲長！

從鬼哭狼嚎的噪聲，到美妙動聽的樂音，中間付出了許多汗水，證明了我的優(yōu)秀，也證明了一句話——世上無難事，只要肯攀登。

學陶笛作文(篇5)

五月的一天，晴空萬里，我和媽媽到頤和園游玩。

中午的時候，太陽很溫和的照著我們，微風拂面，很舒服，我們吃了自己帶的北京涼面后就慢慢逛到了頤和園的蘇州街，這里有很多的傳統(tǒng)工藝品店，琳瑯滿目。

忽然，傳來了一陣很悅耳的笛聲，深深地吸引了我，我到處張望，順著聲音，終于在一個不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了一個穿著古代長衫的人，他雙手捧著一個黑乎乎的東西在吹，他的前面有一張鋪了紅布的臺子，上面擺了很多樂器，有長笛，有葫蘆絲，還有就是這種黑乎乎被挖了很多小洞的東西。只見他對著這個東西上面的一個大約6毫米的小洞吹氣，兩個大拇指按住下面的小孔，其他手指則按住上面別的小孔，不停的動，一會兒這個指頭按，一會兒那個手指松，美妙的聲音就從這些小洞里面發(fā)出來了。

“這是什么呀？我怎么從來沒見過？”我滿是好奇的問媽媽，媽媽說：“這是塤，是陶瓷的，也叫陶笛，一種傳統(tǒng)樂器，它很小，攜帶很方便，所以古時候的一些文人很喜歡吹這個，可以和古琴一起和的，非常好聽。你要不要買一個??？”哈哈，正合我意也，于是我便要媽媽給我買了一個最簡單的六孔陶笛。付了錢之后，那個吹塤的人給了一張樂譜，又教了我一些基本的指法，我們就離開了。

回到家，我就迫不及待地拿出我的陶笛，打開樂譜，按照賣塤人教我的方法吹了起來。張口一吹，就聽到一聲尖叫，難聽得把自己都嚇了一大跳。不過我也沒有氣餒，還是慢慢的琢磨，不停的試，一會兒吹出來的聲音就好聽多了，雖然還是像一個結(jié)結(jié)巴巴的小孩在說話，上氣不接下氣，但起碼不刺耳了。接下來，我大概吹了一個多小時，竟然照著樂譜吹出了一曲《小星星》，我可高興了，馬上要媽媽給我拍了視頻發(fā)給爸爸。這讓我充滿了信心，后來每周放學回家，我就不停的練習，現(xiàn)在的我已經(jīng)會吹五首簡單的曲子了，雖然沒有賣塤人吹得好聽，但我相信一定會越來越好的，到時媽媽就要給我買十二孔的嘍！

學陶笛作文(篇6)

風馳盡嘯亂吹雪，冰雕窮劍淚封鐵。佩劍男子。浴血于戰(zhàn)場，廝殺。不、不。應該不是這樣的。重光（李煜）應該是怎樣失去了他的國家？

輕撫書頁。指腹掠過那行詞：小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。潸然淚下。

重光啊，或許是深谷之幽蘭吧。人閑桂花落，夜靜春山空。步入深林，桃花流水突然去，別有天地非人間，這世外仙境，存在著一個不幸落入凡塵的李煜。耳邊捕捉到一律淡淡的憂傷，待到綠煙滅盡清輝發(fā)，我似乎可以看到他斜靠在樹枝上，月光籠罩著他那生性溫柔的面龐，他啟唇，吹奏著竹笛，對故國的懷念與心中的悲傷慢慢地隨著音符流露出來。春色滿園關(guān)不住之景，入不了他的心。他嘆：春花秋月何時了，往事知多少？

李煜啊，或許更是如同菊一般存在的男子吧。陶淵明采菊東籬下，隱居的他，悠然見南山，被縛于王座不可避世的李煜，又看見了什么？他看見雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改?；ūM已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。被囚禁于宋的殿宇，縱使身軀一點一點如同花瓣一般凋零，但他卻揮就一首首漂染著憂傷的好詞，為后世留下飄零滿地金。李煜，被稱為千古詞帝，比起這個稱呼，我認為他更像一朵擁有錚錚傲骨的菊。生于七夕逝于七夕的他，是一朵卓然獨立的菊，帶著淡淡的愁。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。和趙匡胤比起來，他確實不該做一個帝王，但他有著自己獨有的芳香。他是梅，凌寒獨自開；他是蘭，常綠斗嚴寒，含笑度盛夏；他是竹，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風；他是菊，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

那一首首詞，字里行間，流轉(zhuǎn)著千年風雅。

成都七中初中學校初二:王可

學陶笛作文(篇7)

為了豐富我們的課余生活，學校準備組織陶笛興趣小組，我非常喜歡音樂，就積極地報了名。過了一段時間，老師就告訴了我們一個好消息：“學校為我們訂購的陶笛來了。”

期盼已久的陶笛終于發(fā)下來了。我看著那光滑晶瑩而又小巧玲瓏的陶笛，真的有些愛不釋手。

一開始，還沒有老師教我們吹陶笛，可是我認為吹陶笛很簡單，只要對著口吹響它就可以了，這也太容易了，誰不會？可是，我吹來吹去，就只能吹出“嗚嗚”的聲音來，根本吹不出美妙的樂曲。更可氣的是爸爸，他每次聽到我吹陶笛的聲音就笑我，我知道他是在笑我不會吹陶笛，吹出來的聲音刺耳，我感到很傷心。

媽媽很支持我學陶笛，鼓勵我說：“要做好一件事情并不難，只要你肯付出，就一定會成功的。既然你不會吹陶笛，為什么不去向老師學習呢？”

于是，我就跑去向音樂老師請教。老師聽了我的敘述后，笑了。他對我說：“只要掌握了方法，吹陶笛其實并不難。但是，吹陶笛雖然并不難，可也不像你認為的那么簡單，它講究‘指法’和吹氣的大小，只要你用心去練習，就一定能學會的。記住，世上無難事，只怕有心人?！崩蠋熥屑毜亟o我講了如何用雙手拿陶笛，手指應該怎樣按在陶笛的小孔上，應該如何去抬起、按下，以及吹氣時的技巧，然后就讓我回去練習。

我按照老師教的方法開始練習。一開始，手指似乎總是不聽指揮，配合得不好，不是按錯了笛孔，音符不對，就是按住了笛孔，手指又忘記抬起來，或者抬錯了手指，總之錯誤很多。這個時候，我心里確實有放棄的打算，可是，耳邊卻及時傳來老師殷切的話語：“世上無難事，只怕有心人！”是啊，我不能放棄，我要成功！于是我就靜下心來繼續(xù)練習。經(jīng)過一段時間的苦練，我終于能吹出來動聽的樂曲了。讓我感到驕傲的是，現(xiàn)在每當我吹響陶笛時，爸爸總會瞇起眼睛，一邊用手打著節(jié)拍，一邊隨著音樂輕聲哼著，仿佛是陶醉了一般。看，我終于學會吹陶笛了！我感到非常開心。

我愛吹陶笛，不僅是因為它給我?guī)砹藰啡?，更重要的還是讓我在學習吹陶笛的過程中明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

學陶笛作文(篇8)

陶笛，是我的興趣愛好之一。它屬于世界性樂器。各國各地域都或長或短有過陶器時代，都曾各自有過，或相互借鑒改革研發(fā)陶制笛子的記錄。

起初，我走進教室，看著那些琳瑯滿目的陶笛，很是讓我心動，我當時就下定決心：一定要學好陶笛。

剛開始，我拿著六孔的陶笛，認真的聽老師指導，有的時候吹不好，我就急的滿頭大汗，老師則會耐心地指導我說：“你不要著急，慢慢來，記住氣息一定要平穩(wěn)?！蔽夷脑谛睦镉涀±蠋煹慕陶d，每天在家要練習半個小時。慢慢地，我可以很熟練的吹出很多首曲子。

之后，老師建議讓我用十二孔的陶笛了，當時我特別激動，選好了一個，媽媽付了錢，我心里十分高興，并想著一定要更加努力練習。

經(jīng)過很長時間的練習，我已經(jīng)可以吹《風動草》、《故鄉(xiāng)的原風景》、《森林狂想曲》和《天空之城》。

老師說我已經(jīng)可以去考級去了，讓我考四級，四級要考的曲子是《故鄉(xiāng)的原風景》。所以我每周去上課，老師都在反復訓練我吹這首曲子，還特別告訴我一些細節(jié)，他一遍一遍的聽我吹這首曲子，不斷地完善我的技巧。最后，在考級的前一堂課，老師對我說：“加油！我相信你一定可以！”這句話燃燒起了我的信心，當天晚上，我反復地練習這首曲子，還不忘老師對我的教誨。

到了考級當天，我十分緊張，媽媽對我說：“不要緊張！你可以的！”這時，考官點到了我的名字，我走進去，開始我的表演。我吹得時候很放松，和剛才在門外的緊張一點兒也不同。我吹完了，考官示意我可以出去了。

我一出去，媽媽就一個勁兒地問我：“怎么樣？順不順利啊？”我答道：“不知道，但覺得還可以”。

就這樣，到了下次在去上陶笛課時，老師拿著證書，欣慰地向我走來，并對我說：“恭喜你，考級過關(guān)了！”我興高采烈地接過證書，心里有一種說不出的喜悅。

我很喜歡陶笛，所以也會繼續(xù)努力練習的。

學陶笛作文(篇9)

你為魂而歌，我為你而頌。我愛你，陶笛！

那時，年僅八歲的我剛認識你。你是那樣的小巧玲瓏，身穿一件繪有詼諧小兔的白色外套，那些少許的、近乎純凈的白，就好像細微的光芒一般，將你閃耀。

你就那樣久久地靜臥在我的書桌上，帶著少許的俏皮，不斷有音符瀉出，它們輕悠悠地鉆進我的耳膜里，敲打在我的心靈深處，不動聲色，卻在我的心湖里炸開了響，震撼著我的靈魂，我像是著了迷一般。

從此以后我邁開稚嫩的雙腿開始奔跑，開始追尋你的步伐。初學陶笛，那日子過得可真是一個字——苦！每每看到那如蝌蚪般的五線譜，我就頭犯沉，眼發(fā)昏。好在你為這些黑色的“小蝌蚪們”披上了華麗的外衣，讓我不由自主地愛上了它們，不至于半途而廢，而且越學越帶勁，終在你的眾多崇拜者中脫穎而出。

“吃得苦中苦，方為人上人”古人說得沒錯，在歷經(jīng)學藝的艱難困苦后，我終于聞到苦寒來的梅香。每當夜幕降臨，笛聲悠揚，無數(shù)流暢的音符緩緩從我唇間指尖瀉出，如清澈的溪水般潺潺，如皎潔的月光般凄婉。

我就這樣靜靜地看著你，然后蘸著日光，將你身上的七個小孔逐一撫摸，直到它們足以照亮我心中每一寸柔軟的地方。在那里，微白的天空中有寂寞的飛鳥，下面的蘆葦蕩上空，是那凄涼至美的音調(diào)，它們在那里日復一日地訴說我們細碎的悲傷，那些明明滅滅的憂傷。

笛聲悠揚，跳躍的音符，激越的鏗鏘，像是陽光穿透過重重樹冠在草地上投下斑駁的剪影；像是浮云飛快地翻滾著。夜晚空氣中有夜來香的幽香，像是忽然有了光。

你，我摯愛的陶笛，靈魂的歌者，安恬地靜臥在柔和的燈光下，淺吟低唱為靈魂謳歌，為生命舞蹈，無怨無悔，陪我走過每一個日日夜夜……

開篇點明主旨，層次分明，重點突出，對陶笛的外形進行了細致的描寫，使其栩栩如生，并展開了豐富的聯(lián)想，十分傳神。采用擬人等多種修辭手法，增強了語言的表現(xiàn)能力。布局合理，夾敘夾議，對素材的處理采用想象與現(xiàn)實相結(jié)合的方法，對陶笛的濃濃的愛迎面撲來。

學陶笛作文(篇10)

我學會了吹陶笛作文400字：暑假，媽媽問我：“美術(shù)和陶笛，你想上哪個？”我心想：“我是勇于挑戰(zhàn)自我的人，美術(shù)很簡單，陶笛倒可以試一試?！北愎麛嗟剡x了陶笛。

一開始，我不識譜，看簡譜就像鴨子聽雷——聽了也不懂。經(jīng)過學習后慢慢就懂了，還可以吹幾首簡單的曲子，比如《打地鼠》，《瑪麗小羊》等等。

在平時我也毫不放松，每到下午6點半，我們家都會響起優(yōu)美的音樂聲，把寧靜的傍晚打破。按照爸爸的要求，我每天認真地把學的樂曲吹三遍。如果學的曲子比較短，那還好說，如果曲子很長，那真是夠你受的。

沒過多久，我便遇到了一個困難——波音老是吹不好。我是完美主義者，一遍不好就重吹。一遍遍，一次次，可把我折磨得筋疲力盡。每當累的時候，我就想：“可不能栽在這個坑里。”終于，我在老師的幫助下克服了這個難關(guān)。

經(jīng)過刻苦的學習，我不僅認識C調(diào)、G調(diào)、F調(diào)，還會吹《天空之城》、《歡樂頌》、《森林狂想曲》，我的心里充滿著激動和自豪。

學陶笛作文(篇11)

我喜歡音樂，喜歡樂器，我在學樂器的路上，有一次次的失敗，一次次的失望，但后來，我還是找到了與我密不可分的樂器。

它就是我的好朋友，和我結(jié)下不解之緣的——陶笛。

想知道我是如何愛上陶笛的嗎？那就跟我來吧！

我第一次碰到陶笛是在一次旅行中。

那天，我一眼就看中了它，就把它買了下來。好朋友林卉也買了一個，于是，我們一起練起了我們的兩人型“噪音合奏曲”。

說也怪，我在吹著玩兒時，只用了一天時間，就背下了一首《小星星》，把媽媽驚得目瞪口呆。

旅行結(jié)束后，我因為熱愛陶笛，找了很多新曲子來練。但是，我在練習時，受到了打擊。在這些歌曲中，我特別喜歡《隱形的翅膀》就天天在家里飛快做完作業(yè)，去練習。因為我剛開始練這曲子，吹得不是很好，斷斷續(xù)續(xù)，聽不出吹的是什么。有一天，媽媽對我說：“你別練了吧，天天聽你房間里的聲音，我心煩！”

我聽了媽媽的話，“晴空高照”的臉立馬“晴轉(zhuǎn)多云”，我摔門而入，在房間中哭泣。有幾次，我還想著放棄，但是，過了幾天，我的信心又重新堅定起來，媽媽說不好聽，只是現(xiàn)在，我好好練，有朝一日，她也會對我的音樂贊不絕口的！

終于，我成功了，我背下了這首曲子，媽媽聽后，敢高聲叫好，

我慶幸我堅持了下來，如果當時我因為媽媽這句話就放棄了，就可能沒有媽媽今天的贊美了吧！

雖然，陶笛只是我的一個愛好，但是，我一定會用它，吹出更多更好聽的音樂！

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寫笛子的作文

關(guān)于“寫笛子的作文”我們?yōu)槟沓鲆韵碌闹R點。寫作是在沉淀思想的過程中磨煉自己語言表達的能力，通過寫作我們可以將文字的美妙與我們的情感融為一體。寫作時要強調(diào)一氣呵成，不要反復地補充修改。感謝您的支持，期待為您提供更多出色的服務！

寫笛子的作文 篇1

剛升入小學三年級時，我就在一次的音樂課上接觸到了一個樂器——笛子它能發(fā)出美妙清脆的聲音。

第一次看見笛子對于我來說可謂是長得怪里怪氣，剛拿到笛子時，它被一塊紅布包裹著，拿去紅布，我乍一看“喲！這不是‘打狗棍’嗎？同學們聽了都紛紛大笑起來。老師聽見了，并沒有批評我，而是那起笛子，吹奏了一首首經(jīng)典的

曲目。

當我聽到這清脆動聽的音樂時，我不禁陶醉了，我萬萬沒有想到，在我看來像棍子一樣的樂器，在老師靈巧的手中竟成為了優(yōu)美的音樂，聽著這聲音，簡直是一種享受。

我對笛子產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我每天都在練習我的笛子技術(shù)，就連做夢，也夢見自己通過勤奮刻苦成為了眾所周知的著名笛子演奏大師，每一次精彩絕倫的演出，觀眾都是爆滿的，每當我吹完一首，觀眾們都會齊聲大喊：“再來一首，再來一首！”當然了，每當我做夢在我最開心的部分時，鬧鐘便把我從美夢中拉了出來。

雖然說笛子是個神奇的樂器，能吹奏出各種動聽的聲音，但在我的手中，卻像一個淘氣的小頑童，總給我添亂；但又猶如一位年過花甲的老人，顯得那么的遲鈍；總而言之，它不管在我手中像什么，都處處與我作對，似乎我的痛苦就是它的樂趣似的。

在以后的日子里，我不管多么地努力，卻只能吹出“嘟嘟嘟”的聲音，就連完整的演奏一首曲目，對我來說都是非常困難的。最后，就連一向來一直支持我的母親，也忍受不了我的噪音。

日子一天天過去了，而我卻一籌莫展，沒有較大的進步。后來我竟然有放棄吹笛子的想法。也許像“笨蛋”這種詞語就是指我吧。

一次傍晚，我漫步在田野中，借夕陽的美景來散去我一天的不快。晚霞真是太美麗了：突然，天邊噴出一道燦爛無比的霞光，剎那間，天空都被渲染成了深紅色，就像是一片波瀾壯闊的紅色海洋，十分壯觀，真是“此景只應天上有，人間能得幾回觀”。此時，夕陽越來越紅了，紅得幾乎滴血，就像是一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放，盡情的噴芳吐艷。這一刻，她的美麗讓我忘記了身邊的一切。

這時，一個小孩映入了我的眼簾。他全神貫注地屏息凝視著畫紙，手中的畫筆在橘色的暖光中嬉戲。他抿著嘴，眉眼里盡是認真。仿佛這一刻，他的一切就在這畫板上。由淺入深、細膩勾畫，此刻的他靈魂就置身在一場盛大的嘉年華中。

“你畫得真好！”我看了他的畫之后不禁贊嘆?！安唬瑳]有那么好，”他他微笑著謙虛地說道。“你的天賦很高，這么小就有我4年級的水平了，真是天才?！蔽铱滟澋?。我原以為他會像普通人一樣，非常開心，可他說的話卻不符他的年齡：“不，世界上沒有天才，所謂的天才只是背對著世界刻苦努力而已?！薄安皇怯刑觳诺?！”我說出了我的觀點。他聽了，說：“請問石頭與玉石那個值錢？當然，人們都會說：‘當然是玉石！’那好，請問秦兵馬俑與玉石哪個值錢？肯定是秦兵馬俑，但它是用石頭做的。這些說明什么？我想你已經(jīng)知道答案了，就是……”

聽了他的話，我受益匪淺。“謝謝！”我說完便飛快地跑回家，路上我腦中不禁想：是啊，世界上沒有天才，也沒有笨蛋，只是不夠努力而已。

后來，經(jīng)過我的汗水與精力的付出，我終于成功了。即使我做不到大師們那么完美，但我可以吹奏一首完整的曲子；雖然我的手指粗短，但我只少可以靈活運用，發(fā)出好聽的音樂；我就算氣息不足，但我可以通過努力練習來換取。

我做不到我希望做的，但我要做到我能做的。

寫笛子的作文 篇2

“當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕?！边@，是作曲家海頓大師說過的話，也是這句話，使我受益匪淺……

其實我是個從小就沒有音樂天賦的人，我知道，自己唱歌的時候會五音不全，搗鼓樂器的時候笨頭笨腦。于是，我選擇了放棄。

在我剛剛學習吹笛子的時候，一看到那復雜的孔，便來氣，那么多孔，我怎么來得及按呢？于是，我煩躁的放下手里的笛子，就像扔掉一個沒有用的垃圾一樣拋棄了它。

我有時候真的搞不懂，那些音樂家門干嘛對音樂那么執(zhí)著，即使是雙目失明或者腿腳殘疾，他們還是不愿放棄。而對于音樂一竅不通的我，總是想：如果是我，如果是我雙目失明腿腳殘疾了，一定會放棄這些，生命中最重要的東西都沒了，還要這些有什么用呢？又不能當飯吃。

但是，我錯了。那些音樂家們似乎都并沒有因為這些個原因，而放棄對音樂的執(zhí)著。因為，在他們心中，貌似連自己的生命都無法和音樂所比擬，相反，音樂才是他們?nèi)松凶钪匾?，仿佛他們來到這個世界就是為了音樂而來。這使我一直都徘徊在迷茫邊緣……

后來，我漸漸明白了，其實音樂并沒有我想象的那么無聊、復雜，反而很簡單。

那是個夏天的晚上。我走在回家的路上，聽到了一陣悠揚的笛聲，不用猜，對面鄰居家，也就是我最好的好朋友家——莎莎又在吹笛子了。

哎，笛子到底有什么好的，為什么總有那么多人喜歡？我很疑惑。

于是，我下定決心到莎莎家問個明白。

來到莎莎家，我又想放棄了：我又有什么資格去改變別人呢？畢竟沒個人性格都有所不同，愛好也理所當然不同，我怎么能否認別人呢？

但是，由于好奇心，我還是去找了莎莎。我來到莎莎面前，見面就問她：“莎莎，為什么你們都那么喜歡吹笛子?。坎挥X得無聊煩悶嗎？你看我，我就一點也不喜歡笛子?！?/p>

莎莎笑了笑，說：“因為每個人都有自己的選擇啊，你看，我選擇了吹笛子，有些人選擇了跳舞，還有的選擇了其他的樂器或興趣小組，這就是每個人發(fā)自內(nèi)心的選擇，是從心里想的，喜歡的?！?/p>

“原來是這樣?。　蔽一腥淮笪虻卣f道。聽了莎莎的話后，我忽然感覺一陣豁然開朗，陽光明媚。

這時，一陣悠揚的笛聲傳到了我耳邊，我靜靜地聽著，這是我第一次那么用心去聽笛聲，我忽然發(fā)現(xiàn)我對笛子也沒那么討厭了，也許這就是我的選擇吧，所以，我對莎莎說，我想請她叫我吹笛子。

當她聽到我想學笛子的時候，她爽朗地答應了。

以后的日子里，哦每天都擠出點時間來學笛子，慢慢的，我變得心應手了。

“不錯不錯，有進步，再來一遍吧”莎莎滿意的說。

“天哪，累死人了，我嘴巴酸啊！”我抱怨道。但是最后我還是吹了一遍。

后來，我把莎莎叫我的笛子，給爸爸媽媽吹了一遍，笛聲停止后，爸爸媽媽都夸贊我說：“我們的寶貝女兒終于也能吹出好聽的歌了！”為此，爸爸還給我買了一個禮物，以次慶賀。

得到好處后，我更勤了，每天吹笛子的時間也增長了許多。

幾個月后，我才發(fā)現(xiàn)，笛子已經(jīng)成了我生活中不可缺少的伙伴，我每天都拿著它顯擺，好像有他我很驕傲一樣。

這就是我的選擇，一個發(fā)自內(nèi)心的選擇……

寫笛子的作文 篇3

中華傳統(tǒng)文化源遠流長，流傳下來的文化遺跡數(shù)不勝數(shù)。

在中華文化中，民族音樂占有極為重要的地位，其中的器樂文化同樣是珍貴而深遠的。作為民族樂器的“笛子”由于獨到的音樂魅力，高昂的演奏激情，更讓人感受到深深的民族氣息。幾千年的文化積淀在笛子上不僅是一根竹子，而是一筆深厚而寶貴的文化遺產(chǎn)。作為中華文化的一個重要組成部分，我們有理由將此民族文化瑰寶繼承下去，并發(fā)揚光大。

我從小學二年級下冊開始，就在練吹笛子了。竹笛已經(jīng)陪伴我多年，我喜歡它。喜歡它那吹出的動人的音符。每當看到它那筆直的身軀，我想到了竹子的七德——正直、奮進、虛心、質(zhì)樸、坦當、善群、堅韌。

當我碰到笛子的那一刻，我就無緣無故的喜歡上了它。當老師教我們?nèi)绾未党鲆簦液苜u力。老師說什么，我就做什么，非常認真。老師說嘴型是“u”的讀法的嘴型。我嘗試著吹了一下，音出來了，我興奮極了。當老師教我們拿笛子的方法時，我認真地看，深怕漏看一個動作。看完老師的樣子，我嘗試了一下，樣子好極了。當老師教我們指法時，我看的很認真，聽的也很認真，深怕忘記了一種指法，一句話。當老師發(fā)下《童年笛韻》時，我迫不及待的翻開了，有許多音樂家的題詞印在紙上，有藝術(shù)特色教育活動大記事，有介紹笛子的各個部位，我知道了笛子上有“吹孔”、“膜孔”、“第六孔”到“第一孔”，還有“輔助音孔”。

學校每個學期都會舉行一、兩次笛子匯報。為了這幾次的笛子匯報，老師、同學都會很認真地練習、排練。

記得有一次，一個曲譜在2天后要匯報了，可是我還剩最后一段不會背，那2天，我都早早地做好了作業(yè)，還是練吹，吹了一會兒，背一會兒，直到飯后，大家都上床看電視、睡覺了。我擔心響亮的.笛聲會吵醒熟睡的人，我想出了一個辦法，我坐在書房里，開一盞燈，用手指在笛孔上按，但不將笛子放到嘴邊，一邊用手指按，一邊嘴上讀、背。每天都練到十點左右，練得手酸了，腰疼了，脖子不能動彈了，每次練到九點多，想入睡了，我就用備用的冷毛巾，洗一把臉，喝一口備用的雪碧，兩天下來，第三天早上，我居然背熟了，我興奮極了，想：努力、堅持一定能給我?guī)沓晒Φ摹?/p>

笛子就是我的摯友，它陪伴了我多年，我和它有了濃厚的感情，每當我看到笛子，我就會想起我背譜子時的認真、堅持、努力的樣子，每次想起，我總會很自豪。

寫笛子的作文 篇4

今天是個重要的日子，我的笛子比賽即將拉開帷幕。上一屆比賽我慘敗，這也不由得暗中給了我無限的壓力，緊張的情緒也油然而生。

來到比賽現(xiàn)場，周圍人一聲不吭的氣氛好似給了我當頭一棒。來到后臺，選手們更是嚴肅，板著臉，塌著腰，流著汗弄得跟總統(tǒng)大選似的。更有人實在忍受不了，疾步跑走了。我一見如此情景，不得打了個冷戰(zhàn)，無奈地坐下來。

我排的位置比較靠前，這也使我特別不安。眼看排在我前面的選手都沒有發(fā)揮優(yōu)秀，我頓時不知道自己該怎么辦了，心像脫了繩的吊桶似的嗵嗵嗵亂跳。哈我深吸一口氣，想平復自己不受控制的心情，畢竟我也不是第一次參加比賽。我試圖抹去自己沉重的心情，包括手里的那把汗。

有請4號選手上場主持人洪亮的嗓門再度把我驚醒，到我了。呃拼了！我低聲對自己說。轉(zhuǎn)身走入燈光四射的舞臺，我強裝鎮(zhèn)定，面對著燈光，觀眾與評委，盡力發(fā)揮著自己的水平

結(jié)果出爐了，我的了二等獎！我沉浸在獲獎的喜悅中，我感覺十分輕松，心中的大石頭頓時落了地。呼

自從這場比賽結(jié)束后，我的好運就來了。從去年的優(yōu)秀獎到今年的二等獎，家人們表揚的表揚，鼓勵的鼓勵，爸媽給我贊美，爺爺奶奶給我獎勵他們臉上的笑容簡直無法形容。

這個比賽日給予了日后無限的歡樂

寫笛子的作文 篇5

今天我和爸爸趕往濟源，取回了我盼望已久的笛子。這個笛子果然不負我的眾望，讓我愛不釋手。

因為我學習的葫蘆絲屬于稍簡單的樂器，在很多場合無法露面。老師推薦我在學葫蘆絲的同時附加上一種樂器——笛子。笛子的吹奏技巧和指法跟葫蘆絲基本相同，只是在氣息方面要求的更加嚴格了。今天早上我和爸爸乘車到濟源取我的新笛子。我的心情那真是無比的興奮，幻想著笛子的模樣。它是長是短？顏色好看嗎？音質(zhì)好嗎？裝飾美觀嗎……無數(shù)個問題在我腦海里擠呀擠，只好喊著窗外，盼望著早一些到達濟源。

終于到達了濟源，我一走教室就問老師：“老師，我的笛子到了嗎？（笛子是老師給我訂購的）”老師笑了笑：“昨天就送到了，不過我把它落在另一個教室了，要不現(xiàn)在咱們?nèi)ツ冒桑　蔽壹拥恼?，老爸一句話給我潑了一盆涼水：“一會兒下課了再去吧，先練習葫蘆絲吧！”我狠狠的瞪了老爸一眼，不情愿的走到了譜架旁邊，練習了起來?，F(xiàn)在我看來，取笛子比什么都重要。

我三番五次地瞟一眼表，終于夠一個小時了，下課了！我放下葫蘆絲，和老師一起向另外一個教室走去。一路上我又蹦又跳，激動地都有些喘不過氣來。到了另外一個教室，老師從一個長長的盒子里抽出了一條長長的東西遞給了我。我趕緊接過來一看，是一個長約50公分的紅色棉套，摸上去軟綿綿的。前面是一個可緊可松的口，一看就是樂器的專用保護袋。我用顫抖的手把紅色的保護袋拿掉，一根笛子慢慢地漏了出來。我不禁大吃了一驚，好精致的做工！笛子的主材料是一根竹子，為了便于攜帶，做成了兩截。上節(jié)約20厘米，下節(jié)約30厘米。下節(jié)有一個不銹鋼的密封口，就像神八和天宮對接一樣，把兩節(jié)完好的密封起來。

我一邊走一邊看我的笛子，上節(jié)刻著“玉笛飛揚”幾個大字，是篆體字，襯托出了笛子的獨特風格。下面就是第一孔是吹孔，是一個較大的窟窿，只要把嘴唇繃緊，對準吹嘴，就能吹出聲音了。下節(jié)有9個窟窿，從上到下第二個是需要把它密封上的，在上面貼一個笛膜。氣流讓地膜震動，是笛子發(fā)聲的一大關(guān)鍵要點。緊接著就是不可少的6個音孔了，靠這個來變換聲音。最后兩個窟窿是發(fā)音洞，聲音從這里冒出來。整跟笛子前后兩端是黑色的。身上有10跟銀色的帶子纏繞，寓意十全十美。

我的新笛子做工精美，聲音純正，是我的好伙伴。我要認真練習笛子的吹奏，明年也把笛子考上5級！

寫笛子的作文 篇6

我們學校準備開展一次大型笛子表演，聽到這個消息，我們興奮極了。這下我們可以上臺表演了，真是太好了。

沒想到，第一次排練就十分辛苦，老師首先教我們預備動作和一個能表現(xiàn)大海波浪的場景，就這個簡單的動作，由于我們?nèi)颂?，總是做不齊，我們只好一遍又一遍地練，練了一會兒我就已經(jīng)氣喘吁吁得了。緊接著我們又排練了幾種隊型，有行進過程中組成流動圓圈，就像一個個萬花筒，還有一只只海鷗在大海上遨游。太陽在頭上猛烈地曬著，就像要釋放出它所有的能量，我的額頭滲出了細密的汗珠，我想：哎，誰想到排練要這么辛苦，現(xiàn)在才知道臺上一分鐘，臺下十年功的意義啊。這時汗水已經(jīng)把我的衣服都濕透了，我的腿也由于長時間站立，輕輕打個彎，就痛得讓我呲牙咧嘴，胳膊也酸痛起來。20xx年8月8日，奧運會在中國北京召開，為了表達對奧運的支持與熱愛，我們還變換隊型，組成了奧運五環(huán)。這些動作，我們整整練了三個半小時，直到我們把動作做得非常熟練為止。回到教室，同學們沒有一個人說話，累得我們連張嘴說話的勁都沒有了。

為了讓我們的表演能圓滿成功，我們會更加努力，再苦再累我們也不怕。讓我們一起祝愿北京奧運會也能取得圓滿成功，通過我們的努力，要讓世界了解北京，了解中國，更了解我們中國人民。

寫笛子的作文精品5篇

下一步，小編為您整理的“寫笛子的作文”需要您的關(guān)注，請不吝于分享來幫助更多的人受益。學生們必需不斷地探索作文寫作的技巧和竅門，寫作能讓我們在孤獨中不再感到孤單，并成長為更加自由的人。為了寫出一篇優(yōu)秀的作文，我們需要有深度的思考。

寫笛子的作文【篇1】

我學笛子已經(jīng)兩年了，今年暑假，指導老師建議我參加笛子八級考試，對于這個考試，我是既愛又怕，愛是因為我學笛子學的還不錯，還是有點信心拿到八級證書的，怕是因為我近日咳嗽不止，很可能會影響到考級。

為了考級，我做了充分的準備，我相信不懈的努力可以換來好成績，所以我增加了每日練笛子的時間，以前每日吹兩次現(xiàn)在變?nèi)?，以前每次半小時，現(xiàn)在變一小時。日復一日，考級的日子很快到了。

我忐忑不安地坐在考場里，一直喝著水，希望考試時不要咳嗽。我同情地看著前面幾個與我同出師門的人，發(fā)現(xiàn)他們竟然緊張的連節(jié)奏也無法正確把握，評委老師讓他們吹了一會就叫停了。我不由得也為自己捏了一把汗，調(diào)整心態(tài)，再喝一口水，我拼命讓自己緊張的心情放松下來。下一位，劉暢。當評委老師喊到我名字時，我已經(jīng)胸有成竹，于是，我從容不迫地站到舞臺的中央，吹起了笛子。隨著音樂的起伏，我仿佛來到了音樂所創(chuàng)造的意境中。我吹得很投入，很享受這種音樂帶給我的快樂。我牢記指導老師的話，氣息流暢，把握節(jié)奏，爭取一氣呵成。不經(jīng)意中，我看見評委老師正用欣喜的目光看著我，頓時，一股甜蜜的感覺涌上心頭，索性閉上眼，陶醉吧，入境吧，升華吧！當整首曲子吹完后，評委老師對我說：不錯，非常好。這時，指導老師也過來祝賀我：不錯，曲子吹得如行云流水般流暢，不愧是我的得意門生！我止住喜悅，急忙奔出考場，告訴媽媽我成功了，媽媽也為我豎起了大拇指。

俗話說：一分耕耘，一分收獲。要想成功就必須努力。冰心奶奶也曾說過：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的名艷，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。像我崇拜的奧運會游泳冠軍孫楊，他為什么能奪得那么多金牌？就因為他每天堅持高強度訓練，鍥而不舍，可以說他的金牌上凝聚了他所有的汗水。在笛子學習上，我也會繼續(xù)努力，讓笛子成為我生命的一部分，好了，我不想再這里高談闊論，因為我的學笛之路還很長很長

寫笛子的作文【篇2】

天天早晨，伴跟著金色的陽光，總會聽到長笛的聲音。每當此時，我老是下意識地起床。于是笛聲便成了我的起床進行曲，吹笛人是我的爺爺，爺爺是個誠實的種田人，他平平凡凡、腳踏實地地走過了大半生。

幾十年來，爺爺始終擁有著一件法寶，那就是他的長笛，爺爺像愛我們一樣愛著它，每到大忙時節(jié)，爺爺?shù)教锢锔苫?，還不忘帶上他的長笛，累了，就坐在田埂上休息，吹吹長笛，笛聲悠揚，使人全身得到放松，疲憊整理時消失得無影無蹤，村里人都喜歡和爺爺一起干活，為的就是在勞動之余，聽聽爺爺?shù)牡崖暎硎苤鴦趧拥臉啡?，原來，爺爺?shù)牡崖曋羞€暗藏著勞動的精神和靈魂。

一個暴風暴雨的晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，風吹著樹枝，在窗上劃過，發(fā)出難聽逆耳的聲音，這聲音令人毛骨悚然，我躲在被窩里，但依舊擋不住時時襲來的恐驚感，忽然，我聽到了爺爺?shù)牡崖暎瑑?nèi)心的恐驚感竟徐徐減弱，不久就進入了夢鄉(xiāng)，原來，爺爺?shù)牡崖曋?，還儲藏著使人堅強的氣力，下了一整夜的雨，天開始轉(zhuǎn)晴，被摧殘了一夜的樹和小草又重新直起了腰板，爺爺坐在門前，吹起了長笛，笛聲舒緩、悠揚，好像是天色轉(zhuǎn)晴后，再回味風雨，又仿佛是歲月渡過后，再咀嚼往日，原來，爺爺?shù)牡崖曋校€有著回憶和珍惜。

爺爺?shù)牡崖暯虝殷w驗勞動的樂趣，教會我堅強，教會我珍惜面前的時光，那婉轉(zhuǎn)、悠揚的笛聲將跨越時間和空間的限制，伴隨我的一生。

寫笛子的作文【篇3】

如果有人問我，“你的自信來自哪兒？”我會毫不猶豫地回答道：“當然是我最擅長的笛子呀！”

因為我的手指又細又長，所以我吹笛子時手型很好看，經(jīng)常被老師表揚。再加上我有提前練過笛子，在二年級民樂隊選拔時我就被選上了。

當我學了笛子后，我覺得自己變得十分自信。以前肺活量小，經(jīng)常被“話癆”欺負。我學了笛子中的長音，肺活量瞬間上升，再也不怕被欺負，讓我覺得自己很棒。我在笛子方面也獲得了很多成績：笛子二、三級考級優(yōu)秀、《春天在哪里》榮獲學?！白罴驯硌莳劇?、還代表學校去參加鹿城區(qū)的表演……笛子讓我在班級抬得起頭，也讓我的爸爸媽媽感到驕傲！

以后我要更加努力地學習笛子，因為它能夠增加我的自信。

每逢過年時，親戚們都會來我家拜年，每當我給大家吹一曲，親戚們連聲贊嘆，爸爸媽媽也覺得我很棒。

寫笛子的作文【篇4】

竹林里有一根神奇的笛子，對著它一吹，就會有動人的曲調(diào)跑出來，可好聽了?？墒?，誰也不知道這個竹笛子里住著一個小仙子，它只有一顆黃豆粒兒那么大，長著一對透明的翅膀。

其實，那些好聽的曲子都是這個小仙子吹出來的。它可不是隨便見到誰都吹出好聽的曲子。

只有遇到善良、勤奮的人，小仙子才會為他吹出讓人快樂的曲調(diào)。

一天，一個小女孩拿著一支笛子來到竹林里，練習吹笛子，一練就是好幾個小時。小仙子仔細的聽著，感覺小女孩吹的已經(jīng)很好了，可是小女孩還是不滿足。第一天、第二天……以后的每一天，小女孩都堅持來竹林里練習吹笛子，終于打動了小仙子，她和小女孩一起吹出了世界最美妙的笛聲。

寫笛子的作文【篇5】

花的第一個朋友是小草，熊的第一個朋友是蜂蜜，小狗的第一個朋友是骨頭，鉛筆的第一個朋友是橡皮擦，桌子的第一個朋友是椅子。每個人都有他的第一個朋友。

我的第一個朋友是直笛，因為它，讓我不再那么孤單、寂寞。它讓我有機會上臺表演，在音樂課時加分，它帶給我許許多多的快樂和勇氣，它就像我的守護神，每天使我安心地上學。

有些人把動物當成他們的第一個朋友，也有些人把玩具當成他們的第一個朋友，更多人把他們最好的朋友當成他們的第一個朋友。我最喜歡我的第一個朋友的歌喉，因為它可以暢出好聽又美妙的歌曲，令我非常佩服，但是，有時候它的喉嚨出了一些小狀況，所以我就必需幫它清理一下。

現(xiàn)在，我的第一個朋友還在家里，我想對它說：謝謝你，讓我不再那么孤單、寂寞，你讓我每一天都過得很充實，你在我心中留下了很美好的回憶。

我學會了吹長笛作文

每一篇作文都是一段充滿神秘的旅程，帶領(lǐng)我們探索未知的領(lǐng)域。寫作的魅力在于能夠清晰地展現(xiàn)我們的想法和觀點。那么，我們應該如何下筆寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我們?yōu)槟憔恼淼摹拔覍W會了吹長笛作文”，希望以下閱讀參考能夠給大家?guī)硪恍椭?/p>

我學會了吹長笛作文 篇1

成長是快樂的，也是痛苦的，讓我記憶最深的就是第一次吹長笛的快樂情景。那天老師讓我們報一項樂器，回到家里我想了一下自己的興趣是什么？我和爸爸媽媽商量了一下，我開心的對爸爸媽媽說：“我想學長笛。”爸爸媽媽深切地對我說：“你興趣學長笛可以，但是你必需要勤學苦練，堅持下去，不能中途而廢?！蔽耶斦娴攸c點頭。爸爸媽媽同意了，我開心的蹦蹦跳跳地。第二天老師給我們發(fā)了一套長笛。一發(fā)下來我就迫不及待的打開了外盒，我一看，眸子子都快掉下來了，不由自主地說：哇!原來長笛長這樣的?。∷@么長，這么漂亮！”過了一會老師對我們說：“我們開始上課吧！”老師交給給我們一些吹長笛的留意事項，老師拿起長笛就吹了起來，我想原來吹長笛這么簡樸，老師讓我們把長笛先吹響，我心想這還不簡樸啊!不就是吹響啊，我于是拿起長笛廢了九牛二虎之力卻沒有吹響，還吐了好多吐沫，原來吹長笛并不是一件收留易的事情。我就想著老師教我們的咧開嘴巴微笑著吹，我反復訓練著可是仍是沒有吹響，這下我可著急了，但是我沒有氣餒，這時下課鈴打響了該放學了，我回到家里心里想著老師教給我們的方法訓練了兩個小時，我使勁的一吹，終于吹響了，我非常高興，心想我真的很厲害，媽媽微笑著對我說：“你吹的那么好聽啊！”

我整理時就更有學吹長笛的決心信念了！固然嘴巴咧的疼疼地但是我仍是很開心??！心想我一定要跟老師好好地學習吹長笛!學習吹長笛是一件很苦的事，不能只靠一時的熱情，天天放學都要訓練40分鐘吹長笛，長笛就是我的小伙伴，一直陪伴我快樂成長！

我學會了吹長笛作文 篇2

那天下戰(zhàn)書，我買了長笛。開始了學習長笛的旅程，從那天起，我才會有今天動聽的笛聲。

我剛開始學時，對長笛一竅不通，看上去貌似收留易，我固然一竅不通，但不至于笨手笨腳。我想著：“從前學習樂器我從來沒堅持過，這一次學長笛，我一定要好好學，在父母眼前大顯身手一下?！笨墒牵竽X一點也不爭氣。于是，我天天開始訓練，天天十分鐘，不難練，只要當真聽老師講，就能會。十分很重要，我?guī)缀跆焯於季殹?/p>

我訓練時很當真，由于訓練多，我連譜也背過了。我對自己很嚴，吹不好的地方，我會多吹幾遍吹到動聽為止。有時，我其實吹不好時，我就會覺得自己很沒用，白白花了媽媽、爸爸的四百元錢。最后，我老是能找回決心信念，再一次的訓練。

有時，我忘了訓練，爸爸就會說一些令人有點傷心的話，如：“孔祥瑞，你多長時間不練長笛了？你怎么還不訓練長笛……”我心想：“就休息一次嘛！天天都練會覺得很煩！再說，休息一天又不要緊，這么嚴干嘛呀！”

有時，我會分心。有一次。我在訓練長笛已經(jīng)好長時間了，這時我隱隱約約聞聲了電視的聲音，于是，我想到了動畫情景，就跑到客廳，看起了電視。后來，我才覺得不應該，不該分心，跑回去又吹了起來！

終極，經(jīng)由熟能生巧，我學會了長笛！我訓練時，就能聽到動聽的聲音，我為我的長笛和動聽的音符而驕傲！這就是我學長笛的經(jīng)歷，音樂永遠也學不到盡頭，所以我學長笛的經(jīng)歷還會繼承！

我學會了吹長笛作文 篇3

這學期我跟著田老師學吹長笛，已經(jīng)有半年了，田老師很漂亮，性格溫柔，有耐心。

田老師個子中等，很苗條，皮膚有點兒黑，頭發(fā)剛到肩膀，愛把上面的頭發(fā)扎成一個丸子。她的眼睛水汪汪、亮清清的，像會說話似的。牙齒很白，就像電視里牙膏廣告的模特一樣。她經(jīng)常穿連衣裙，非常好看。

剛跟老師學長笛的時候，我手指的姿勢不夠標準，老師總是耐心的給我指正。開始我吹氣的方向不對，高音上不去，老師一遍一遍的教我，給我做示范，鼓勵我，讓我回家練習的時候錄音，然后發(fā)給老師，老師聽完后給我指出不對的地方。每當我有進步時，老師就會表揚我，給我信心。暑假我報名長笛二級考試，考級前，老師給我指出需要注意的地方，耐心輔導，現(xiàn)在我已順利通過二級考試，雖然級別不高，但是我也很開心。

通過這半年的時間，我喜歡上我的長笛老師了。

我學會了吹長笛作文 篇4

每當夜幕降臨的時候，在院子里總能飄蕩著一陣陣柔美的長笛聲，那就是我在訓練長笛啦！

說起學長笛，也發(fā)生了許許多多有趣的事情呢！請聽我逐一道來。

先說買長笛吧！我和爸爸走了一家又一家，挑了一支又一支，可是沒有一支是中意的'。好不收留易才選中了一款滿意的長笛。第二天，我高興奮興的把長笛拿給老師看，沒想到老師卻說：“你這長笛是別人用過的，不好吹?！蔽艺頃r呆住了，千挑萬選，結(jié)果買了個“漏燈盞”，你說有趣不有趣！

再說學長笛吧，老師先教我們吹笛頭，別人是橫著吹中間的孔，而我卻是豎著吹兩頭的孔。我心想：橫著能吹出聲音，是不是豎著也能吹出聲音呢？好玩嗎？這時候，老師走過來說：“傻孩子，長笛要橫著吹，吹的時候要留意氣味，才能吹出娓娓悅耳的聲音?！庇谑?，我按照老師的教法，雙手按鍵，嘴唇呈微笑狀，氣味從嘴里“送”出。咦！這是什么聲音？啊！這是我吹出的長笛聲音。我興奮的手舞足蹈！

就這樣，我從學會一個音，到學會一首歌，再到會幾首歌。我從中感觸感染到了快樂。我吹出的音，時而像高山流水，時而像萬馬飛躍，時而像雄鷹飛翔，時而像小鳥嘰嘰，美妙極了！

我愛吹長笛！

我學會了吹長笛作文 篇5

針對我識譜能力差的弱點，暑假里，媽媽給我報了長笛班。

開課前，媽媽給我買了個長笛。我一看到那個黑色的匣子，就迫不及待地打開：只見里面躺著三根金屬管子，管子上有許多圓圓的按紐。至于怎么裝?怎么吹?家里無人知曉。于是我找出說明書開始拼裝起來。爸爸看了搖搖頭說：“又在浪費錢?！蔽倚睦锇蛋迪露Q心：這次一定要學出個樣子來，吹出首曲子給爸爸聽聽。

終于等到開課了，我早早地來到了活動中心的音樂教室，見到了年輕漂亮的鄒老師。老師告訴我們：她的兩個學生學了一年，分別考上了三級、四級。讓我們猜猜老師第一年學時考了第幾級?我猜了個5級。老師說她考了六級。我心里佩服得五體投地，心里再次鼓勵自己一定要努力。

理想是豐滿的，可現(xiàn)實是骨感的。第二堂課就被老師發(fā)現(xiàn)五線譜不過關(guān)。do、re、mi、fa、so、la、xi七個音階，我只會往上唱，卻不能倒唱下來。如果老師隨便選其中的一個音，我要從“do”一個一個往上數(shù)。更糟糕的是：平時拿著玩時很輕巧的長笛，按規(guī)定動作吹了不到三分鐘手就酸了，更不能吹出五秒鐘的長音。

在困難面前，我可一定要堅持!不能讓爸爸說中了。

我學會了吹長笛作文 篇6

學好一樣本領(lǐng)并不是那么簡單，想起我以前學長笛，我就忍不住直發(fā)抖。

那時，當我看見別人拿著銀光閃閃的長笛吹出好聽的曲子的時候，我既羨慕又喜歡，就叫媽媽給我報了長笛班。長笛并不是我想象的那么簡單，而是困難重重。

記得剛開始學時，老師沒讓我們吹長笛，而讓我們吹礦泉水瓶！我大吃一驚，心里想：我可是學長笛跟礦泉水瓶有什么關(guān)系？難道這個老師……老師看著一臉疑惑的我們，笑瞇瞇地說：“別小看這個礦泉水瓶，如果能吹響，你就已經(jīng)進入學長笛的第一關(guān)了?！蔽野胄虐胍傻毓钠鹑鶐妥樱箘乓淮?，礦泉水瓶發(fā)出一陣‘嗡’的悶響，同學們聽了，哈哈大笑起來。我的臉一下子紅了，恨不得馬上找一個地洞鉆進去。老師走過來，語重心長地說：“學東西，重在基礎(chǔ)，來，把瓶口對準下唇，壓緊，吸一口氣，憋住，緩緩地吹出來?！痹诶蠋熌托牡刂笇?，我漸漸領(lǐng)悟到了其中的技巧，吹出了一聲響亮的聲音，我心中暗自得意。這時，老師讓我們吹笛頭了，我高興得一蹦三尺高！拿出笛頭，我就吹，沒聲音；再吹，還是沒聲音。我急得像一只吃了草的獅子，笛孔有的是我的口水。老師又笑了，說：“別急別急！我還沒說出要領(lǐng)呢！先把手舉起來，托住笛頭，吸氣，然后使勁吹。：我端起笛頭，照著老師的樣子吹了一遍，喲！我吹出了一點聲音！我很興奮，又鼓起氣再吹，可居然又沒有聲音，而我此時感到頭暈目眩，怎么回事？老師和顏悅色地說：“同學們，是不是頭暈了？”可是我快沒氣了，哭喪著臉對老師說：“怎么這么難?。∥也幌雽W了！”老師的表情一下子變得嚴肅了，半響，他說：“你怎么能半途而廢呢？你這樣哪能成為有用的人呢？你要考慮清楚?。　蔽要q豫了，再看看媽媽鼓勵的眼神，我下決心，一定要堅持到底！

回到家，我勤奮苦練，堅持天天都練。過了一個假期，我果然比原來厲害多了，我會吹《每當我走過老師的窗前》、《草原上升起不落的太陽》、《加沃特舞曲》等好聽的曲子。那時，老師夸贊我：“嗯，很好，你的進步非常大，再加把勁，下次就能吹得更好?！蔽衣犃?，心里像吃了蜜一樣甜。

我終于學會了吹長笛基本要領(lǐng)，從吹長笛里我懂得了：只要肯下功夫，人人都能練出有用的本領(lǐng)！

我學會了吹長笛作文 篇7

我喜歡吹長笛

我的課余生活豐富多彩，有唱歌.跳舞.朗誦.吹長笛等很多。但我最喜歡吹長笛！

其實，說起來我和長笛的緣分還有一段曲折的小插曲。

一年前，我們快升入三年級了，音樂老師突然告訴我們學校準備開管樂班了。有長笛.雙簧管.單簧管.薩克斯.長號.小號等等。面試那天，我一眼就看中了雙簧管，可是面試的一個錯音讓我吃個閉門羹，被拒之門外。我難過極了，卻又不甘心一無所獲，最后勉為其難，陰差陽錯地選擇了長笛。

開課后，我們先學的吹笛頭，剛開始，繃著嘴，鼓足腮幫，使勁吹，結(jié)果事與愿違。要么吹不響，要么特別是難聽的噪音。老師說你們一定學會姿勢對口型對氣息對才行。連續(xù)好幾節(jié)長笛課，我都是一塌糊涂，不是口型錯就是氣息錯或者姿勢錯，沒任何進步。每次放學，平時總愛嘰嘰喳喳的我卻是陰沉著臉一言不發(fā)地坐在媽媽車子后面，一到家，就狠狠地把長笛盒子扔在沙發(fā)上，甚至想踹幾腳，一到練習作業(yè)，我心急火燎，越急越錯，委屈的直掉眼淚。特別后悔選擇學習長笛。媽媽看到我的沮喪，一邊和老師溝通一邊告訴我:世上無難事，只怕有心人！這只是剛開始，不要著急，你只要沉下心，按照老師教的科學方法勤加練習，自然會有成效！終于，當我的視頻作業(yè)被老師表揚進步時，我開心極了，于是主動決定每日給自己增加一個小時刻意練習時間。

突然有一天，我剛練完一支曲子，準備練習下一首時，爸爸突然問：你剛才吹得什么曲子，很好聽，再吹一遍吧。于是我重新吹奏朱同德老師改編的小白菜，隨著旋律的波動，爸爸陶醉地閉著眼睛，神色時而凝重，時而憂郁。我很詫異。樂曲終了，爸爸說:真好，你知道嗎？聽到你吹這首曲子，我閉上雙眼，霎時仿佛獨自置身于荒涼的海邊狂野，耳邊不斷縈繞著前無古人，后無來者，念天地之悠悠獨愴然而泣下的詩篇.最近一場器樂考試上，當我再次吹起這首小白菜時，看著白發(fā)蒼蒼的評委爺爺依然癡癡地聽完，不斷的拍手說好好時。我牢牢地抓緊了手里的長笛，如獲至寶。

一天早上，爸爸給我分享一篇文章，題目是長笛演奏家倪一珍長才之路。我從頭到尾讀了一遍，深深被吸引了。心里無比震撼，看看人家同樣年齡時的刻苦練習，我每天一個兩個小時練習時間遠遠不足！倪一珍老師，從無懈怠，刻苦努力，一步一個腳印最終實現(xiàn)夢想成為一代藝術(shù)大師。這不正是自己學習的標桿嗎？我突然懂了很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

我學會了吹長笛作文 篇8

俗話說，人各有志。我的理想是做一名長笛演奏家。

我對長笛從零認知到熱愛純屬偶然。還記得二年級時，同學們都在興致勃勃地談論著學校成立管樂團的喜訊，討論著自己的心儀樂器，我的好朋友說：趙家鈺，咱倆報長笛吧？對樂器一竅不通的我豪情滿滿爽快答到：好啊，好啊！就這樣，我成了學校管樂團的一名長笛新學員。此后每周二同學們都放學回家的時候，我的長笛課也開始了。

隨著學習初期的興奮期過去，開始覺得每次課都是特別枯燥，一遍又一遍的音節(jié)練習，沉沉的長笛壓得胳膊又酸又麻，一次課下來總有一點吹不太好，回家又不想練，一個月下來我就跟不上了。不想學的念頭開始在頭腦中縈繞，而后每次課都有打退堂鼓的想法。長笛老師老師看出端倪后，把情況告訴了我的媽媽。媽媽認真聽了我的想法后說：這是你播下的一粒種子，只要你用汗水澆灌它，你一定會聞到花的甜、品到果的香。聽了媽媽的話，我遲疑了，細細思量后又重新拿起了長笛，開始在心里種下了一棵長笛樹的種子。當我調(diào)整了心態(tài)，對學習長笛有了新的認識以后，不光我拿著的長笛變輕了，還驚奇的發(fā)現(xiàn)連自己吹出來的音符都變得動聽了，勤學苦練，逆襲歸來，我的成績得到了老師的肯定。

至今每周一次長笛課我已經(jīng)堅持了三年，今年暑假在老師的建議下，我連跳三級報名參加中國音樂學院組織的校外六級考試，長笛學習時間由周二改在了周日，學習地點也變得很遠，爸爸騎電動車送我去上課，兩個小時的學習時間加上路上往返需要的兩個小時，每次上課需要奔波整整半天，可我風雨無阻從未缺課。上完課每天堅持在家練習兩個小時，臨近考試時更是每天堅持練習六個小時以上，持續(xù)長時間練習使得手指十個手指指腹腫漲發(fā)紫，疼痛難忍，媽媽給我抹了藥后強制我休息。功夫不負有心人，我順利通過六級考試并如愿拿到了優(yōu)秀證書。

此時此刻，想起在學校周一升旗日吹奏國歌時的自豪，想起節(jié)慶日在學校舞臺上演奏時的興奮，想起代表學校參加比賽取得優(yōu)異成績時的歡樂。那些早早起床的困、練笛子的累、冒著酷暑在操場排練的苦，仿佛都已跑到了九霄云外。

看著來之不易的優(yōu)秀證書，我欣喜若狂。在辛勤汗水澆灌下，我的長笛樹愈發(fā)枝繁葉茂，仿佛聞到了花香果甜。我會更加努力一步步實現(xiàn)我的理想--成為一名長笛演奏家，也希望有一天你們都能聽到我吹奏出來的美妙動聽的音符。

我學會了吹長笛作文 篇9

當別人問你都會哪些本領(lǐng)時，你肯定會很快地回答出來，比如：會吹長笛、會游泳、會畫畫等……當然，我也擁有著一項拿手的本領(lǐng)，那就是吹長笛。不過現(xiàn)在想想，當時就是看見別人都有拿手的'絕活，而自己什么也不會時，就鬧著爸爸帶我去學樂器。

終于有一天，爸爸帶我去學長笛，長笛分為三個部分，分別是笛頭、笛身、笛尾。剛開始學的時候，老師讓我學吹笛頭，可我怎么也吹不響，吹出來的只有氣的聲音。我有些著急，又有些生氣，覺得自己太笨了，這么簡單的東西都學不會，真是沒用啊！可是，學長笛又是我鬧著爸爸帶我來的，我又不好反悔，只能硬著頭皮繼續(xù)學。

當時，老師叫我不要氣餒，要堅持，慢慢來，她說，總有一天你會吹響的。聽了老師的話，我的心里頓時又有了希望和成功的欲望。我開始慢慢地吹，漸漸的，我竟然把笛頭吹響了。然后，老師又讓我把長笛拼起來，開始教我每一個音符，然后又教了我高音、中音、低音這三個聲部，慢慢地，我會吹一些簡單的樂譜了，比如：歡樂頌、數(shù)星星、新年好、跳皮筋、生日快樂等等……

直到現(xiàn)在，我都感謝我有了學長笛這個過程，是這件事，讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登”的道理。

我學會了吹長笛作文 篇10

納冰你學習了長笛，你是個不折不扣的古典女孩，靜默淡美，恬靜淡雅，總喜歡莞爾一笑，還記得那次數(shù)學課上，因為數(shù)學老師的批評，你哭了，哭的一句話也沒有說，就那樣聽我說，邊聽邊點頭，我想，大概就是從那個時候起，你喜歡上了語文課吧，很快地，你的語文成績拔尖，手抄報也做的漂亮，作業(yè)寫的也非常優(yōu)秀，你還學習了3D打印，跟著數(shù)學老師一起，和鷺雅，卓凡參加了很多全國比賽，我?guī)е愫洼磔恚犁鶇⒓拥?1屆博客大賽，你的文章一次比一次優(yōu)秀，你妙筆生花，寫出了一篇篇不朽的篇章。

旭燕，你和納冰一起學習長笛，但是你似乎少了納冰的毅力，沒有她那么地用心，所以現(xiàn)在，也沒有納冰那么優(yōu)秀，雖然在學習成績上那么不相上下。有人說教學是一種天賦，也是一種引導方法，更正確的說法該是，激發(fā)學生學習。憑借著一種方法來引導學生學習。發(fā)掘每個學生的長處，并為他們立下近期與遠程的目標，讓他們更上一層樓，接著再針對每個學生的不足下對策，使他們在發(fā)揮自己長處時，彌補缺點，只有為學生設計出學習的方法，因材施教，才能成為獨一無二的。所以教學并不是指某個學科的知識，或是所謂溝通技巧，而是一種特質(zhì)。是不是我到現(xiàn)在也沒有找到適合你的方法呢？你就在五年級上學期的時候曇花一現(xiàn)，就沉寂了，再也沒有在班級在學校激起一點漣漪。相比納冰掀起的驚濤駭浪，你就遜色多了，我想，這一定是我還不夠敏銳，還沒有找到打開你潛力的技巧。蘇格拉底從來就沒有說過自己是個老師，事實上他也是一個利用教學法、引導學生學習的人。蘇格拉底的方法并不是教的方法，而是學的方式，一種特別設計的學習法。記得導師在語言學流派的授課時，也說過蘇格拉底對詭辯學派的批評就是因為他們太強調(diào)教的一方，并認為老師教的是學科。

蘇格拉底則以為老師教的不是學科，而是學習方法，學生從而學到該學科的知識。學是有成果的，教則是虛假的。正如蘇格拉底所說，教書是天賦，學習則為一種技巧。

就要畢業(yè)了，我可能沒有時間，也沒有機會去為你們做什么了，縱有千般不舍萬般無奈，我也只能壓抑在心底。祝你們一帆風順。我想老師只有掌握了好的技巧，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，這是多么痛的領(lǐng)悟啊！只是臨近畢業(yè)了，我沒有時間再去培養(yǎng)你們中的任何一個了，惟愿你們記得老師交給你們的方法，做最好的自己。也許我曾嚴厲地批評你們，也許我從未對你們甜甜的一笑，但請記得，老師是愛你們的，盡管這份愛，是那樣的靜默，是那樣的悄無聲息，是那樣的不引人注意，但老師依然是愛你們的。

加油吧，我親愛的公主！

我學會了吹長笛作文 篇11

俗話說，人各有志。我的理想是做一名長笛演奏家。

我對長笛從零認知到熱愛純屬偶然。還記得二年級時，同學們都在興致勃勃地談論著學校成立管樂團的喜訊，討論著自己的心儀樂器，我的好朋友說：婁銘慧，咱倆報長笛吧？對樂器一竅不通的我豪情滿滿爽快答到：好啊，好啊！就這樣，我成了學校管樂團的一名長笛新學員。此后每周二同學們都放學回家的時候，我的長笛課也開始了。

隨著學習初期的興奮期過去，開始覺得每次課都是特別枯燥，一遍又一遍的音節(jié)練習，沉沉的長笛壓得胳膊又酸又麻，一次課下來總有一點吹不太好，回家又不想練，一個月下來我就跟不上了。不想學的念頭開始在頭腦中縈繞，而后每次課都有打退堂鼓的想法。長笛老師老師看出端倪后，把情況告訴了我的媽媽。媽媽認真聽了我的想法后說：這是你播下的一粒種子，只要你用汗水澆灌它，你一定會聞到花的甜、品到果的香。聽了媽媽的話，我遲疑了，細細思量后又重新拿起了長笛，開始在心里種下了一棵長笛樹的種子。當我調(diào)整了心態(tài)，對學習長笛有了新的認識以后，不光我拿著的長笛變輕了，還驚奇的發(fā)現(xiàn)連自己吹出來的音符都變得動聽了，勤學苦練，逆襲歸來，我的成績得到了老師的肯定。

至今每周一次長笛課我已經(jīng)堅持了三年，今年暑假在老師的建議下，我連跳三級報名參加中國音樂學院組織的校外六級考試，長笛學習時間由周二改在了周日，學習地點也變得很遠，爸爸騎電動車送我去上課，兩個小時的學習時間加上路上往返需要的兩個小時，每次上課需要奔波整整半天，可我風雨無阻從未缺課。上完課每天堅持在家練習兩個小時，臨近考試時更是每天堅持練習六個小時以上，持續(xù)長時間練習使得手指十個手指指腹腫漲發(fā)紫，疼痛難忍，媽媽給我抹了藥后強制我休息。功夫不負有心人，我順利通過六級考試并如愿拿到了優(yōu)秀證書。

此時此刻，想起在學校周一升旗日吹奏國歌時的自豪，想起節(jié)慶日在學校舞臺上演奏時的興奮，想起代表學校參加比賽取得優(yōu)異成績時的歡樂。那些早早起床的困、練笛子的累、冒著酷暑在操場排練的苦，仿佛都已跑到了九霄云外。

看著來之不易的優(yōu)秀證書，我欣喜若狂。在辛勤汗水澆灌下，我的長笛樹愈發(fā)枝繁葉茂，仿佛聞到了花香果甜。我會更加努力一步步實現(xiàn)我的理想--成為一名長笛演奏家，也希望有一天你們都能聽到我吹奏出來的美妙動聽的音符。

我學會了吹長笛作文 篇12

那天下午，我買了長笛。開始了學習長笛的旅程，從那天起，我才會有今天悅耳的笛聲。

我剛開始學時，對長笛一竅不通，看上去貌似容易，我雖然一竅不通，但不至于笨手笨腳。我想著：“從前學習樂器我從來沒堅持過，這一次學長笛，我一定要好好學，在父母面前大顯身手一下?！笨墒?，大腦一點也不爭氣。于是，我每天開始練習，每天十分鐘，不難練，只要認真聽老師講，就能會。十分很重要，我?guī)缀趺刻於季殹?/p>

我練習時很認真，因為練習多，我連譜也背過了。我對自己很嚴，吹不好的地方，我會多吹幾遍吹到悅耳為止。有時，我實在吹不好時，我就會覺得自己很沒用，白白花了媽媽、爸爸的四百元錢。最后，我總是能找回信心，再一次的練習。

有時，我忘了練習，爸爸就會說一些令人有點傷心的話，如：“孔祥瑞，你多長時間不練長笛了？你怎么還不練習長笛……”，我心想：“就休息一次嘛！每天都練會覺得很煩！再說，休息一天又沒關(guān)系，這么嚴干嘛呀！”

有時，我會分心。有一次。我在練習長笛已經(jīng)好長時間了，這時我隱隱約約聽見了電視的聲音，于是，我想到了動畫情景，就跑到客廳，看起了電視。后來，我才覺得不應該，不該分心，跑回去又吹了起來！

最終，經(jīng)過熟能生巧，我學會了長笛！我練習時，就能聽到悅耳的聲音，我為我的長笛和悅耳的音符而驕傲！這就是我學長笛的經(jīng)歷，音樂永遠也學不到盡頭，所以我學長笛的經(jīng)歷還會繼續(xù)！

夜上聞笛作文

撰寫作文可以幫助我們結(jié)構(gòu)化思維，寫作是將內(nèi)心想法通過語言精準地傳遞給讀者。優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球，你正在為寫不好作文而犯愁嗎？請?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁為您的常用鏈接以便日后使用。

夜上聞笛作文(篇1)

夜色凄冷，萬籟俱寂。

地球村上的人陸續(xù)地乘新“UFO”離開了這被遺棄的地方。

在這沉沉的夜里，我卻絲毫沒有睡意。人們都走了，只有我還在這已蕭瑟荒涼的世界里，在這最后的一夜里踱步。

月光依舊皎潔，星光依然燦爛，然而大地卻是一片廢墟。鳥聲如歌的清晨沒有了，沁人心鼻的花香沒有了，波濤洶涌的大海沒有了，巧奪天工的長城沒有了，富麗堂皇的凡爾賽宮沒有了，一切都已成為歷史，除了黑夜……

流年似水，逝者如斯。所有甜蜜的回憶，宛如悠悠的旋律，不時縈回在我心頭。曾經(jīng)明凈的夜空，曾經(jīng)圣潔的月華，曾經(jīng)熱鬧的城市……

長亭外，古道邊，驚起笛聲殘。曾經(jīng)的春花秋月，曾經(jīng)的寶塔金宇，曾經(jīng)的空中花園，都在無聲地隕落、飄逝……

看著這凌亂不堪、傷痕累累的地球，我想人類應該醒悟和懺悔了。魯濱遜說：“被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中救出來，幸福更大?！鄙系鄣木娨亚庙懀F(xiàn)在的地球就是見證。我們該悔過自新了?！按笪餮笞钃醪涣巳祟惽斑M的腳步！”科學家堅定地說過。不管怎樣，畢竟，人類制造出新一代飛碟，“鑿”開了黑洞與白云間的通道，又給人類注入了生機。

夜更濃，月更明了。最后一次在這沉重的夜里踟躕，一種“無可奈何花落去”的情感涌上心頭?；蛟S是“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”吧！有悲，有愁，有悔，亦有恨。

一個曾經(jīng)蔚藍的星球如此的滿目瘡痍。我的眼睛漸漸模糊了……

地球，難道真的已走上結(jié)局嗎？

黑夜無語。

夜已淡了，天空透出一道隱隱可見的微光，似乎預示著新的一天的到來。

沒有離別的鐘聲，心是更加凄涼了。

在這地球上的最后一夜，我思緒的霧這般濃。帶著沉沉的感傷，我踏上最后一趟飛碟。

夜上聞笛作文(篇2)

回樂峰前沙似雪，

受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，

一夜征人盡望鄉(xiāng)。

無邊無垠的大漠里，沒有一絲風，干燥的空氣中彌漫著濃濃的汗味、戰(zhàn)馬身上的皮革味，雙方軍隊早已布好陣勢，摩拳擦掌，利刃、長槍在烈日下閃著金光，時刻準備刺破敵人的胸膛。殺呀！金鼓齊鳴，戰(zhàn)馬長嘶，雙方士兵個個鉚足了勁，朝對面陣營一擁而去。頓時，一股股刺鼻的血腥融入了炙熱的空氣中

夜，逐漸織上天空，織上軍營的帳頂詩人悄悄走出因成功擊退敵人而狂歡的人群，走上受降城高聳，粗糙的石墻，大漠的夜，總是那么凄涼，獵獵的疾風卷著風沙，吹動帳前的帥旗，吹起詩人被鮮血染紅的戰(zhàn)袍。

遠遠眺望，高聳的回樂峰上掛著一輪皎潔的明月，月色如水，灑下一地潔白的柔光，將起伏的沙丘照得如初春的白雪，正如張若虛所言空里流霜不覺飛，江上白沙看不見。那月光照耀下的，如秋霜一般的土地，洗去了不久之前飛濺的熱血，一片寧靜、祥和，多好?。≡娙瞬唤哉Z，腦海中，滿是千山萬水之外那溫馨的家園。

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的夜空中，一定掛滿了晶亮的星星，天真無邪的孩童蜷在草床上，聽著爺爺奶奶無窮無盡的奇妙故事，鳥兒飛倦了，站在高枝上打盹，馬、牛走累了，趴在農(nóng)舍的柵欄邊沉沉睡去，晚風輕拂著樹葉，發(fā)出沙沙輕響。一片愜意。

突然，遠處隱隱飄來一陣清幽的蘆管垢，不知是誰在關(guān)前吹奏，那凄涼的聲音飄進每個人的耳中，如泣，如訴。軍人紛紛走出軍帳，悵望灰天，淚光里，幻出親人的面孔。

又是一個邊關(guān)的不眠之夜

夜上聞笛作文(篇3)

我們帶著不明物體集中在走廊里。

“姐，我怕?！痹氯荒懬拥卣驹谖疑砗?。

“嗨，早知道這樣就不讓你來了。”“墨月?！痹捯魟偮?，我就放出墨月賞了天文一個“爆栗”。

突然，雨寒“啊！”地尖叫起來。

“是你惹了雨寒么，天文？”我面無表情地轉(zhuǎn)過身。

“沒事，不關(guān)天文的事?！庇旰匀挥悬c心有余悸。

“不要什么事都攤在我身上！”天文生氣地說。

我不語。

“聽說過那個食堂的故事么？”我冷冷地說。

“嘛，明明是個熱鬧所在?！碧煳挠悬c惋惜地說，“可是突然發(fā)生了食物中毒，結(jié)果就被封閉了。”

“嗯?！辈恢挥X，我們進了第四食堂。

陰森的氣息彌漫著。

“韻然，規(guī)則?！碧煳膰烂C地說，儼然像個大老板。

我嘆了口氣。

10個人以下，男女各半，蒸白米飯一碗，碗應古舊的尤其好，殺雄雞一只，淋血于飯中至和飯齊。眾人圍成一圈，繞飯行走，并口中或心中念：請來吃糧，若吃我糧，請解我難。不時，碗中雞血漫出，立即鋪白紙于地下，全體背過身去，一人提出問題，什么都成，聽到碗破裂后，可以回頭看紙上內(nèi)容，一般是用雞血寫成。

切忌，問問題后在碗沒有破裂之時回頭；看完紙上的內(nèi)容應立即到十字路口焚燒，碗和糧腰深挖埋至背陰處。不要讓其他人看到紙上的內(nèi)容不可透露紙上的內(nèi)容；其余人不可偷看紙上內(nèi)容。

所有人都默默地點頭。

大家也不說話了。

天文，轉(zhuǎn)過身，融入夜色之中，隨之端來了一只古舊的碗，看起來有一定年頭了，碗里有一些熱氣騰騰的白米飯。

“軒諾，去把雞和白紙拿來?！痹谔煳谋涞恼Z氣中，軒諾惶恐地應了一聲。

在天文的授意下，我把墨月幻化成了一把暗紅色的三叉戟。

要這么做，我實在有些不忍心，但我還是一戟叉住了那只雞，只感覺一種暗紅色的液體流在飯里，手中生命在一點點流失……

游戲的要求在一個巧合下完成了。

這時，所有人都自動圍成圈，腳步聲有惶恐的，也有機械的。不知轉(zhuǎn)了多少圈，碗里的血漫了出來，所有人都眼神空洞地盯著碗，只有我和天文不語。

不知為何，我竟然還能從容地拿來一張白紙鋪在碗下方的地上。我站直后，所有人都背過了身去。我輕呼一口氣，問道：“我們的命運，會是什么樣？”

無意間，我瞥了一眼墻上一片殘破的鏡子，結(jié)果讓我倒吸一口涼氣。地面上，冒出一個個人性的影子，如狼似虎地爭搶著碗里的飯。光是這個，我就已經(jīng)從頭涼到了腳，于是我不由得打了個寒顫。

這極其輕微的動靜似乎驚動了其中一個影子，在這之后我看到了一張我生來看到過的最恐怖的臉：一個影子機械地轉(zhuǎn)動了頭發(fā)稀疏的腦袋，轉(zhuǎn)過粘著血污的，幾乎看不清臉色的恐怖的臉，用一雙干枯的眼球看著我，露出兩排青色的，幾乎快腐爛的牙齒，對我無比陰森地笑了笑。

我不寒而栗。

就在我將要支持不住時，碗“啪！”地裂開了。

——待續(xù)

夜上聞笛作文(篇4)

回樂峰前沙似雪，

受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，

一夜征人盡望鄉(xiāng)。

又是一場難熬的夜。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中只有昨晚的戰(zhàn)場。鑼鼓打響了，戰(zhàn)爭發(fā)動了。吶喊聲越來越響，他們是多么想獲得勝利，在戰(zhàn)場上立下汗馬功勞！撕殺聲中包含著仇恨以及對和平的渴望，若勝，即可回鄉(xiāng)探親，若敗，連回營都難！血流成河，橫尸遍地的戰(zhàn)場我怎能就此忘記

月下，我起身披衣，出了門。登上受降城，遠望城外的回樂城東面數(shù)十里的丘陵，那便是回樂峰。峰上聳立著一排烽火臺，峰下是一片沙地，在月光的映照下，沙了像積雪一樣潔白而帶有寒意。近看，但見高城之外作文，天上地下滿是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。

倚靠著欄桿坐下，不免覺得有種凄涼之感，思鄉(xiāng)之情隱隱地襲上了心頭。忽聞一曲不知從何處吹來的蘆笛，倍感迷惘。我是多么想念遠在故鄉(xiāng)的親人??！戰(zhàn)亂中被迫出征，放下手中的筆，當上了一名將士上戰(zhàn)場。我并不稀罕那些官爵，我只想還天下一個太平，保百姓一生安康，回故鄉(xiāng)看望親人！

我和親人隔著千山萬水，難以見面，杳無音訊。內(nèi)心深處的千言萬語無法向人表達，無法向人哭訴！風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此蘆笛聲！

蘆笛聲再一次從遠方飄來，凄慘，悲愴。一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)

夜上聞笛作文(篇5)

瑟瑟幾筆冷風飄過，黃土沙漠上，塵土飛揚，揚起一波不小的風浪，似雪，又讓人心灰。

烽火臺上的火燃燒，卻不再熱情，仿佛連它的思緒也飄向遠方，那個我們?nèi)杖找挂顾寄畹牡胤健?/p>

抬頭望去，月亮大又圓，柔和而凄涼的月光下，受降城蓋上了白霜。這時的家鄉(xiāng)應該是打打鬧鬧，燈火通明吧。孩子們在嬉戲，或許還會有影戲哩。自嘲地笑笑，又將目光轉(zhuǎn)回到了月亮上，那里是多么寒冷啊，似乎不存在感情。廣寒宮里，嫦娥的心也是冰冷的.吧，而自己，又何嘗不是如此呢？

“嗚——嗚嗚嗚——”不知何處，竟響起了笛聲，纏綿，似乎從不見得斷下。那笛聲似乎與他共有心意，笛聲中，在訴說著屬于它的苦衷。在這靜悄悄的夜里，笛聲籠罩了大地，在笛聲的襯托下，月光更加慘白了。可是又有誰知曉銀色月光下，埋藏著多少游子的心愿呢？

“嗚——嗚嗚——”笛聲突然停止，月亮也被黑壓壓的云遮住了?？墒?，那屬于游子的情感卻還在我心中揮之下去。在這座受降城中，又有多少與我相同的征人呢？離別溫暖故鄉(xiāng)，來到了冷酷的戰(zhàn)場，又是何苦呢？

“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！?/p>

想到這兒，婉轉(zhuǎn)凄慘笛聲再次響起……

夜上聞笛作文(篇6)

夜月系列文

她除了叫他夜月以外，沒有叫過其它名字。

他記得那府堂并不是夜家的，但是何必去追究呢。

反正……他只要她就好了。

生於那時，毀于那時。

十年前，那里一夜間便什么都沒了。

管家，仆人，房子，人。

沒有任何生機，只剩他一人。

輪回的故事，開始。

他要活下去。

要知道為什么自己的家在一夜之間消失不見，要知道她是什么人，要知道這個世界上還有什么。

他走出了從未踏出一步的那地，地中間有堆黃金，想比是她為自己留的。

他上路了。

走了不知道多少天，他從未感受過這?辛苦，一直都是飯來張口衣來伸手的他突然覺得有些力不從心。

他才六歲而已。

總算找到了一個村莊，他害怕因為帶錢被人盯上，趕緊進了衙門去。

他以她的名義住下了，當然不能白吃白住，他沒有告訴那些人自己有那?多金子，只是在那里打工。

以前玩過的算盤現(xiàn)在終於派上了用場，他可以跟著大人們一起清算。

他刻意不注意聽那些人講她的事情，那些事情也都是自己知道的，但是似乎她非常厲害，村里人也都說她是神仙一樣美麗的女子。

那當然，每晚在他床前吹的那首蕭可是無人能及。

他在那里過了1年，他終於懂了一點人情世故，原來他的家外是這樣一片天地。

但他似乎根本不放在心上。

那群人闖進城里。

那時候他在街邊和叔叔婆婆一邊吃包子一遍聽他們吹噓，箭突然就射入他們的身體。

包子還有余溫，四周卻是一片殘骸殘體。

他第一次見到這?殘酷的殺戒，他只是呆坐在那里，看著那些穿忍者服的人用匕丨首、弓箭、劍等武器砍來砍去。

幾乎全城的人都被肅清了。

一支箭突然劃過他的左眼，他突然感到一陣劇痛。

“啊……哇啊……”血不停地留下來，他感到自己的眼球似乎要爆出來了。

但在那一刻他突然看到她的身影。

很模糊，但是似乎在看著他，她……在笑？那支蕭也還握在她的手中。

他想看清，想要發(fā)聲，想要叫住她。

但是眼前一黑卻什么也不知道了……

那年，夜月認識了善水，北冥學園大教官。

來到學校他才知道了法術(shù)的存在。

校長問他知不知道什么關(guān)於法術(shù)的事情，因為他看到了夜月身上超乎普通人的神性。

或許是神仙下凡也說不定。

夜月回想起她的動作，野貓的傷手一撫摸就能痊愈，水井的繩子斷了碰一下又能接上，還有可能最深刻的就是那晚，她在銀色月光下漸漸消失的場景。

那可能是夜月一生中最痛恨的法術(shù)。

善水收到培養(yǎng)夜月的命令后，準備測試他的實力。

中國古代的煉金術(shù)一向神秘，善水說需要有天賦或者相呼應的人才能學會。

夜月緩緩閉上眼睛。

瀑布的水沖洗著他，他在嘗試著感受水的能量。

一炷香的時間，卻還是沒有領(lǐng)悟到什么。

善水不耐煩了，把夜月從瀑布中拉出來，

夜月就這樣被拉扯進了一間小房子，善水甩給他兩三塊銀子離開了。

……

他對著銀塊不知如何是好。

城鎮(zhèn)不是已經(jīng)被毀了嗎，那?……他該去哪里找店買眼罩？

他突然想起自己的包袱還在衙門，夜月突然明白了什么，拿起桌子上的紙筆沖了出去。

善水在房外輕笑。

善水的意思是叫他逃。

他不知道為什么，反正就是感覺是這樣，她放自己走，再給一點小路費。

買眼罩只是個藉口，因為城鎮(zhèn)已經(jīng)被毀掉了根本不可能找得到。

為什么。

他不知道，他一路下山都在想這個問題。

但是……

但是，他似乎想留在學院。

這個學院應該可以學到法術(shù)，或許可以找到她。

如果她真的會法術(shù)，那?他一定要學會！他白白浪費了一年時間，現(xiàn)在有機會了為什么還不決定？

所以他想好了，等拿回自己的包袱，去買個眼罩再說，所以他拿著紙筆正在畫路線。

在離開的時候總得先找到回去的路吧，自己可是被綁架來的。

他回到了已經(jīng)變成了殘骸的城，空氣中彌漫著尸體和血的味道，進了房間拿到包袱，離開城后他吐了好久，眼淚也止不住往下流。

還好不遠處有個新城，夜月也聽說過，在衙門的時候經(jīng)常會送些東西來。

現(xiàn)在問題是——他餓了。

進了家餐館，店員很不屑一顧地把菜單給他，夜月點了份蘿卜絲，小二離開后他才偷偷從衣服里拿出一封信。

那是校長交給他的，雖然善水說不要打開。

猶豫再三后還是打開了，只有四個字：

化換為實。

這是什么？他不知道，只是看到紅蘿卜絲的時候突然覺得有種力量在爆發(fā)。

如果這個不屑他的店員變成一個蘿卜……

他覺得左眼突然放出巨大的熱量，小二受到什么控制一般突然慘叫，身邊突然冒出許多煙霧綻放。

然后，那個小二突然被包在了一顆紅蘿卜里面。

這、這也行？

校長是聰明人，怎?會不知道善水的目的，況且他可以隨時看到學院內(nèi)所有的動態(tài)。

被綁在梯下的善水也不甘示弱地頂回去。

校長突然冷笑，

他看得見，那小子是個聰明人，并且也了解，那小子一定心頭有什么結(jié)。

當夜月還在震驚這就是法術(shù)的時候，身邊的客人卻都開始議論。

是個被詛咒的妖怪！

他無緣無故被套上這樣的名號，然后城民就開始追他把他趕出城。

不管怎?說……找到眼罩就趕快逃吧！

他終於找到一個雜貨鋪，扔了錢趕緊就往城門跑。

不僅是在害怕，還想告訴善水會法術(shù)的好消息。

雖然這使他弄得滿城風雨。

善水看到他興奮地跑回來的時候氣得差點吐血，自己好不容易放走他卻自己回來了？

夜月知道善水在為什么生氣，但是他已經(jīng)明確自己的選擇了。

校長在笑，北冥學園，以后一定會很精彩。

又過了3年，夜月已經(jīng)可以熟練運用法術(shù)了。

雖然能力還很弱，但是校長很看好他，相信他一定可以成為北冥一大支柱。

那天善水帶來一個新人，粉色長發(fā)，蘿莉裝。

讓夜月有興趣的是那把琵琶，夜月很容易就聯(lián)想到了蕭，她的蕭。

言而之意就是讓自己來帶如風嗎，夜月默認了。

傳在北冥學園的流言蜚語一下子增多了。

新來的如風跟夜月殿有關(guān)系。

雖然兩人還是小孩子但是夜月畢竟是北冥學園唯一的男性同胞啊。

如風對在石頭上休恬的夜月不滿地嚷道。

夜月是認真地說著。

如風突然沒了話。

夜月突然覺得不說話有些空虛。

如風有些驕傲地拿起體形稍微有些大的琵琶，手在弦上撥弄幾下后開始彈奏。

她手指在琵琶上躍動著，老實說夜月覺得這樣讓他看著心煩，但至少閉上眼睛聽著還是不錯的。

一曲終后，夜月問她這曲子什么名字。

如風無所謂地笑笑，

夜月隨口問了句。

夜月當天下山買了支蕭，如風給他說了下手型吹奏方式后他就把自己所在門房里面練去了。

雖然不想說，但是當天晚上整個學院是鬼哭狼嚎，被夜月吹得那些調(diào)子嚇得一個個都差點昏了過去，校長特批夜月先出學院去遠處的山上練一個月后再回來，不然第二天絕對沒有一個人能爬起來。

但是一個月后夜月已經(jīng)能憑記憶吹出一首《化蝶》（梁祝協(xié)奏曲）時如風落淚了。

夜月其實是音樂天才啊。

這樣過了五年以后的現(xiàn)在，五人開始爭當起隊長。

夜月被派去尋找會法術(shù)的人并消滅，這也與9年前的那場浩劫有關(guān)——

北冥學園9年前出了叛徒，把法術(shù)的秘密泄露了出去，夜月待的那城里隱藏於深山中的北冥學園最近，所以只能肅清。

了解原因后夜月只是很不屑地說“跟我有什么關(guān)系”然后離場了。

不過如風告訴善水那晚上夜月吹得曲子一場悲涼，她聽得出來。

現(xiàn)在法術(shù)又開始出現(xiàn)，夜月的工作就是去草名學院附近看看有沒有被傳開。

經(jīng)過一個養(yǎng)馬廠時他突然感受到法術(shù)的若隱若現(xiàn)，對方好像也發(fā)現(xiàn)了什么。

擦肩路過——鑒定完畢——就是這個人——

是個馬尾女子。

夜月自信地一笑。

他把那個叫元元的女生變成了第一次學會的胡蘿卜，然后離開了草名學院。

校長的急報，讓他趕快回北冥。

看到夜月點頭，校長又多補充了句，

夜月從一開始就沒有加入爭奪隊長的行列中，他一心要的是法術(shù)的最高境界和她。

僅此而已。

夜月退出房間，跳上屋檐，把紅發(fā)刺客手中的繩子牽過來往上一甩，橙發(fā)刺客得以不被發(fā)現(xiàn)。

夜月冷笑地看著他們，

完

夜上聞笛作文(篇7)

黑夜降臨在了大地上，出奇的黑，我沒看見一顆星星，只有一輪圓月獨自高掛在天空之上。沉重的，讓人有些壓抑。

我隱約間聽到了戰(zhàn)士的訴苦：這戰(zhàn)亂何時是個頭，何時才能結(jié)束??！什么時候，我們這群人才能回到那破敗的家呢？

我緩緩走上了烽火臺，看見了遼闊無垠的沙漠，在月光的照射下，它如霜華一般，是銀白的，也是清冷的。甚至都可以想到，在銀白月色的照射下，那烽火臺上有一身影，顯得是那么的孤單。其實我也眷戀著家的溫暖，但是啊，在這個戰(zhàn)亂的時代，國家有難，我挺身而出，就當這是我還給以前國家給我和平生活的`利息吧。千里之外，我要守護的家鄉(xiāng)，要守護的人，他們都還好嗎？其實，現(xiàn)在還有親人健在，那都是有依靠的，算得上幸事了，我現(xiàn)在居然還想著回到?jīng)]有戰(zhàn)火時，那平淡，安逸的生活。

夜?jié)u漸深了，是寂靜的。不知道是幾更，我卻被風帶來的凄涼笛聲打破喊醒。或是過路的行人，或是同行的征人在吹奏這笛音。我聽得出，也感受到了這笛聲中不可言表的思念之情，但好像，我也聽出了吹笛之人對戰(zhàn)亂的疲憊。

笛聲好似化作了引人回憶的“毒藥”，征人們都坐在軍帳前，久久的，凝望著天上的那一輪明月，注視著眼前這片荒蕪的沙漠。不會有人清楚，那天大家在思念誰，但是眉眼中那濃濃的鄉(xiāng)愁是怎樣也化不開的。

寒風吹過，吹動了征人們單薄的衣衫，吹動了征人們那久經(jīng)沙場的心弦。

無人知曉，笛聲是何時消逝的，就如同從未有人知曉回家的日子，戰(zhàn)亂平復的日子一般。對于我們這些人，可能就是活在這世界上，呼吸著這里的空氣都是一種簡單的享受吧。

今夜，注定是難以入睡的。

也許，有一天，親人健在，家鄉(xiāng)依舊，戰(zhàn)火已盡。

夜上聞笛作文(篇8)

《白狼荒原上的三天三夜》是英國頂級探險大師貝爾·格里爾斯的經(jīng)典著作《荒野求生》系列中的一本。它能讓我們學習許多野外生存的知識。主人公貝克·格蘭杰雖然才十三歲，但他卻是一個少年探險家，而且是一個比生存專家還要懂得多的少年探險家。原因就在于天經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的父母外出探險。由此可見，經(jīng)常與大自然接觸的人，總能在千鈞一發(fā)時生存下來。

本書主要講貝克和小伙伴緹堪尼和阿爾伯伯秘密前往北極，飛機不幸遭遇了冰風爆，墜毀在阿拉斯加山脈上。阿爾伯伯身負重傷，為了求救，貝克和緹堪尼必須制造雪屋來抵抗暴風雪，用自制繩索過冰橋，用馴鹿苔蘚充饑。可是，在杳無人跡，萬年冰封的阿拉斯加山脈上，貝克震驚地發(fā)現(xiàn)，一直以來都有一個模糊的狼影跟隨著他們。

沒錯，求生之路沒有那么簡單，光是緹堪尼就給貝克帶來了各種問題：緹堪尼差點得了腦震蕩和低溫癥，而且非常饑餓。但貝克并沒有慌張地亂跑或大叫，而是冷靜沉著地處理。所以，別看貝克小小年紀，小伙伴們都感覺到外出探險時只要貝克在身邊，不管遇到什么問題都不必慌神。

讀完這本書，我想了很多很多：為什么貝克可以絕境求生？因為他有智慧的大腦與勤奮的雙手。如果他缺少一樣呢？沒有智慧，再勤奮也是無濟于事。沒有勤奮的雙手，再有智慧也是自己害自己。所以，我們現(xiàn)在的幸福生活是用雙手與大腦打造出來的，一旦在野外遇到危險，我們也要用雙手和大腦打造前方生存的路！

夜上聞笛作文(篇9)

貝爾在荒無人煙的小島上生火、燒水求生，夜晚在夢中時不時被野獸驚醒，在沉船、墜機、沙漠、雨林等多種危險環(huán)境中，生動地展現(xiàn)了上百種簡單而又實用的求生技能。我對他在困難面前沉著冷靜、毫不畏懼、自做工具進行自救的精神佩服得五體投地！

這是我在朋友家發(fā)現(xiàn)的一本書——《荒野求生》中的情節(jié)。一看見封面上那張臟兮兮的臉上露出的笑容，我就知道這是電視上正在播放的有關(guān)貝爾求生的故事。我萬分驚喜地把它借回了家。

暑假里，我?guī)е痘囊扒笊ぐ桌腔脑系娜烊埂穮⒓恿恕爸袊鴱?，少年強”夏令營活動。特種兵夏令營的活動艱苦而又緊湊，我只能用飯后的一點點時間來看書。

在第一天的活動中，我們進行了枯燥的隊列訓練。大家一動不動地站著。十分鐘過去了，腿開始發(fā)酸了，真想偷偷地休息一下。但是，我想起了書中主人公貝爾鼓勵同伴的話：“戰(zhàn)勝你自己的疼痛，你會發(fā)現(xiàn)自己還可以再邁出一步，然后還能再邁出一步。很快，你的身體就會適應這種節(jié)奏?！蔽覉猿种就炅岁犃小；氐搅诵菹⒋髲d，發(fā)現(xiàn)墻上掛著一塊黑板，上面寫著“逃兵名單”四個大字，下面是十幾個“逃兵”的名字。我慶幸自己堅持了下來，沒有當逃兵，否則也一樣上墻了。

在拓展訓練中，一看到操場上八米高的圓柱子時，我的心就涼了一大截，那么高怎么爬呀！教官給我們戴好安全帽、系上安全帶，開始一步一步地往上攀爬。手心開始冒汗了，腿在微微發(fā)抖，大家在下面的吶喊聲激勵著我只有向上攀登。到了頂端，我用力一蹬，伸手去抓三腳架。架子沒抓著，我“摔”下來了，蕩在半空中。

雖然沒有成功，但我努力去做了，克服了害怕的心理。就像學習一樣，功課越來越多，但只要我們認真、堅持，就能戰(zhàn)勝自己，取得一個良好的成績！

我陶醉作文

作文有助于展現(xiàn)個性和思考水平，寫作文是對我們思考與分析的雙重檢驗。好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的，你現(xiàn)在寫作文是否感到毫無頭緒？相信自己這篇文章會使您更加自信。

我陶醉作文 篇1

無論是在青草含露的清晨，還是在殘陽似血的黃昏，無論是陰雨綿綿的雨季，或是艷陽高照的晴日，只要有空閑的時間，泡杯清茶，拿一本返黃的語文書，坐在石椅上，抿一口香茶，翻開語文書，便開始了我的美妙的語文之旅。

在語文書中，我時而看到蘇軾吟誦著“明月幾時有，把酒問青天”又時而看到李白將那地上月光看作地上月光寒霜。時而看到李清照的聲聲慢在夜間游轉(zhuǎn)，時而看到黃鶴樓邊李白目送友人。??！語文，你是多么的令人嘆服，令人陶醉！世間的精華都被你所吸納！無論是泰戈爾的哲思，還是冰心的厚情，李商隱的清高，或是陶淵明“悠然見南山”的濃濃隱士之風。你都能容納，將那喜怒哀樂化為鉛字被你深深記住。

走進生活時，你也與我們?nèi)缬半S形，請看——夏日星夜時，清羅小扇撲流瑩，曉風中，滿園薔薇香滿園，一樹梨花皆綻放。敬畏深秋，滿地秋葉化作滿地詩筏，嚴寒猶有傲霜枝，流流春色，百般紅紫斗芬芳；嚴寒酷暑，勁竹力抓青山不放松。春來秋去，春風秋火使青草復復生生、、、、、、

經(jīng)過幾多生活的洗禮，語文引領(lǐng)人們向世界走去，去感悟，去成長，去創(chuàng)造新的風花秋月。

懈怠時，語文告誡我：“莫等閑，白了少年頭空悲切”“少壯不努力，老大徒傷悲”

失意時，語文安撫我：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”

浮躁時，語文提醒我：“靜以修心，檢以養(yǎng)性”

欣喜時，語文警示我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”

無論時時刻刻，分分秒秒，語文伴隨著我，是它讓我生機勃勃，生龍活虎！

??！語文，你是多么令我陶醉?。∧愕娘L采，你的魅力，令我深深地愛上了你！

我陶醉作文 篇2

春景，你真讓我陶醉其中!

陶醉，是對生活的一種美好憧憬。晚春時分，漫步林蔭小道，于一片青綠中靜賞自然美景，別有一番滋味;筆尖輕舞，書寫一幅行云流水，沉醉在書法神韻中，不覺心曠神怡;撫一曲古琴，執(zhí)一卷書香，品一杯香茗，于文學藝術(shù)的芬芳中流連徘徊。

在人生路上，總有一些美好的場景，令我們迷戀其間，而讓我陶醉的就是那美麗的春景……五一節(jié)，我們一家人出發(fā)去尋找春天的足跡，在路上我又蹦又跳，像一只快樂的小鳥，心早已飛到了那美麗的春景里。

你瞧!河邊那高大而強壯的柳樹，長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來就像輕輕飄動的綠色絲帶“真是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”啊!

你看!竹外那兩三枝桃花和梨花悄然綻放。鴨子在水中游戲，他們多么開心呀，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，仿佛讓人在身臨其境中。

你再瞧!竹林中竹筍多么粗壯，多么有氣勢，上面的露水襯托出他是多么新鮮，多么美味;竹子是多么高大而筆直，就好像有好幾個我那么高了……讓人仿佛置身于清閑的世界中。

你再看，街道上的雨絲就像乳汁般細密而滋潤，小草鉆出地面，遠望的時候，依稀連成一片，近看的時候，卻顯得稀疏零星。真是有種“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”感覺呀!

啊!春景，你真令我陶醉其中……

我陶醉作文 篇3

陶醉在書海中

每一次，陶醉在寂靜無聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。

在浩浩書海中，我又來到這個嶄新的天地，它完全屬于我，除了我，誰也無法安排它。

翻開一本看了無數(shù)次的書，我把自己變成書中的一個任務，感受著這些驚心動魄的遭遇，假如我是他，我該怎么辦，會有怎樣的結(jié)果？作者這樣安排，是怎么想的？溫故而知新，我總是有新的收獲。

在每一個人物身上，可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨著書中的人，我大膽地逃學，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧秘我也能以旁觀者的身份，去感受生之喜悅，去體驗逝去的無奈與凄慘，去推敲每一個人物所選擇的人生道路

書就是世界，但它是一個更奇妙的世界。我可以改變死亡，也可以改變命運；我嘗試著飛翔，就真的融入了天空；我愿意穿越時空，就到了我想去的地方

我陶醉了。陶醉在驚險神秘的魔法世界，騎上了飛天的掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲里，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚搏斗；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會救下星期五

書使我陶醉，因為它如知己般與我無話不說；書使我陶醉，因為它像帆船，搭載我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因為它給了我一片無拘無束的天地。

陶醉在書海，我肆意地遨游著

我陶醉作文 篇4

香霧空蒙的海棠，子規(guī)啼落的楊花，落不盡的梧桐細雨，是古往今來文人騷客筆下絕美的暮春畫卷。那時節(jié)，知春將去的花草樹木，爭妍斗艷，在這大好春光的最后時刻，盡情舒展屬于自己的生命本色。

暮春的風令我陶醉?！按得娌缓畻盍L”，春風徐徐，輕撫弱柳，吹開眾花。這風比凜冽刺骨的北風柔和，比蕭瑟颯爽的西風溫暖，比強勁酷熱的南風清涼，東方它永遠是那么溫和嫻靜，邁著從容悠閑的步伐漫步田野，吹拂萬物。置身如此暖風之下，宛若母親細膩的手撫摸著你，每每陶醉其中，春之氣息拂面而來。

暮春的雨令我陶醉?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，你聽，輕輕的，春雨淅淅瀝瀝地降臨人間，給大地抹上一層朦朧的美的色彩。萬物在這春的滋潤下，生機勃勃。綠葉青草，翠得將要逼你的眼；紅花碧水，美得幾近讓你停止呼吸，撐著紙傘漫步煙雨之中，耳旁只有連綿的春雨聲，沉醉不已。

暮春的花令我陶醉?！叭f紫千紅總是春”，潔白若雪的梨花，紅顏如火的月季，粉紅似霧的桃花，仿若一夜之間蓓蕾初綻，嬌艷柔美。蜜蜂吵鬧，蝴蝶翩飛，春之長卷在此刻達到了繁盛之巔。當然除了光彩奪目的百花，還有那些“無才思”的楊花榆莢，也雪花般漫天飛舞。真可謂“忽如一夜東風來，千樹萬樹落白雪”。此時，無論是桃李華麗的舞蹈，還是柳絮樸實的飛揚，都會令人感動韻華易逝，珍惜春光，舒展本色，張揚個性，不留遺憾。我抓住這飛速流逝的春光，陶醉于繁華競開的盛景中。

和煦春風，細密春雨，華美繁花，旖旎春光，于流年的暮春，我，陶醉久久。

我陶醉作文 篇5

我們的身邊充滿了愛，它們是明燈，指引我們前行；它們是陽光，讓我們感受到世間的溫暖；它們是財富，使我們的人生更有價值。然而這些愛中，最偉大最珍貴的則是母愛。

母親是一名教師，工作很忙，每天要上班，要照顧我，還要收拾家務，每天奔波于家和工作單位之間。母親雖然很忙，但她卻盡自己最大的努力讓我吃得好，有營養(yǎng)，每當放學回家就可以聞到誘人的飯香。母親為了每天中午讓我能夠休息一會，就放棄了去奶奶家吃現(xiàn)成飯的機會，因此母親要更加勞累。有一次中午放學后，我發(fā)現(xiàn)母親走路很不正常，我問她怎么回事，她說沒什么，我也沒放在心上。晚上，聽到爸爸問她：“腰好點了嗎？”我便問爸爸：“媽媽怎么了？”爸爸告訴我母親上個星期感到腰疼，去了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)腰間盤突出，骨質(zhì)增生。我聽到這個消息眼淚掉了下來。原來母親一直忍著疼痛照顧我，卻不顧自己的身體，母親的病是因為過度勞累造成的！我以后要好好照顧母親。

母親雖然很累，卻依然用心地照顧著我，一如既往地為我做飯，為我檢查作業(yè)，給我輔導功課。記得那次，我參加作文競賽，需要電子版稿件，等我寫完作文已經(jīng)很晚了，母親說：“明天再弄吧，快去睡覺”，我便去睡覺了。第二天早上，母親告訴我作文電子版已經(jīng)打好了，我十分驚訝，想到不擅長打字的母親深夜坐在電腦前的背影，我的眼淚不禁奪眶而出。母親為我做的太多了，我只有好好學習，才能報答她為我的付出。

記憶中的母親，好像有用不完的力氣；記憶中的母親，好像不用休息；記憶中的母親，好像忘掉了她自己。其實，她曾經(jīng)也很美麗，歲月讓她一天天變老?！伴T前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)?！备改冈诼兝?，我們在一天天長大，讓我們用自己的努力回報父母親吧！

我陶醉作文 篇6

他就是那個熱愛美術(shù)的青年。

在那個下午，下著傾盆大雨，他打著雨傘，急匆匆的朝美術(shù)館的方向跑去。就在今天下午，美術(shù)館要舉辦一場大規(guī)模的油畫展，兩點半過后，就不能買票入場了。他低頭看了看手表，臉上的水珠滴在了表盤上，2點20分，還有十分鐘，他向美術(shù)館跑去。

終于到了美術(shù)館的油畫展區(qū)，他氣喘吁吁的，凝望著手中濕透的入場券，微微一笑，朝展區(qū)內(nèi)走去。

他走得很慢，很慢，每幅畫都在仔細欣賞，每個角落都不肯放過。突然，他停下了腳步，就在那幅油畫前。

他的眼睛中閃出一道光芒，凝視著那幅油畫，畫上有一只蜂鳥，他盯著畫"","","","","",""中的蜂鳥，又看了看蜂鳥旁的鮮花，喃喃自語到：太美了！無論是結(jié)構(gòu)還是細節(jié)，都有一種獨特的美感！

過了一會兒，他又把目光轉(zhuǎn)移到另一幅油畫上，他再一次癡迷了，他望著畫，這蝴蝶眼中閃著光芒，他呆呆的站在原地，一動不動的，他又一次喃喃自語：這配色真是太美妙了！我也想有這么高的技術(shù)！

嘿，小伙子，美術(shù)館要關(guān)門了，快回家吧！警衛(wèi)拍了拍他的肩，他被嚇了一跳，走出了展區(qū)，腦海里還是浮現(xiàn)著那兩幅油畫。

他陶醉了，他深深地陶醉了。

我陶醉作文 篇7

春天來了，萬物復蘇，大地一片生機。借助春光明媚的時候，我們?nèi)页鋈ヂ糜?，一路上看見許多春天的美景，讓我陶醉在濃濃的春色中。我們出縣城不久，我剛打開車窗，一股新鮮的空氣撲面而來，我神清氣爽，興奮不已。之后，我看到了一片生機勃勃的景物：大樹爺爺挺直了腰，它的葉子在陽光的照耀下顯得更加碧綠，微風輕輕一吹，葉子隨風舞動，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。小草弟弟從地下探出頭來，它伸了個懶腰，打了個哈欠，好像還沒睡醒似的。小花姐姐也綻開了笑臉向我們招手。突然，我看到了一只小白兔在草地上一蹦一跳的，它的兩只耳朵一翹一翹的，真是可愛，我真想把它給逮住。

到了目的地，我興奮地跑下車，看見了一片湖水被微風一吹，水面上翻起了一道道波紋。湖水穿過堤壩，一直緩緩向著下游流淌著，我很好奇，于是，我就順著湖水的下游向下走。讓我大吃一驚的是，湖水的下游，竟然有一道瀑布，瀑布旁邊水花四濺，像有成千上萬的螢火蟲在閃耀著光芒，頓時瀑布變亮了，真是太美了。微風輕輕一吹，我感覺我和大自然融為一體了，我完全陶醉在這美景當中……

要回家了，我真是依依不舍，流連忘返。

我陶醉作文 篇8

我的故鄉(xiāng)在我外婆那里，那里風景優(yōu)美，山清水秀，美不勝收。

進入村口的是一條彎彎曲曲的小路，那條小路旁邊有一條小河。那條小路有我們光著腳丫的足跡，有我們歡樂幸福的笑臉，有我們玩累了的時候流下的汗珠。總而言之，那里留下了我和小伙伴太多美好的時光。小路兩旁都是草坪，只有中間才是走路的地方，每當春雨過后，都有小草像小姑娘似的羞答答地抬起頭來。

路邊的小河，河水清澈見底。河里還有蝌蚪，四月多份，蝌蚪就變成很小的青蛙了。每當它遇到危險就會蹦蹦跳跳地回到它們的家。還有鴨子在水中嬉戲，有的搶食物；有的在理羽毛；有的在把頭扎到水下去覓食，好像那只鴨子正在做體育運動倒立。

我外婆家門前，有一棵桃樹長得又高又大。夏天，還可以在樹下乘涼，核桃樹像一把撐開的綠綠的大傘。

外婆家的屋后是一片竹林。從來沒有去過那里的人肯定會迷路，因為那大得像個迷宮。我們最喜歡春季時穿著綠的衣服和褲子，在那里捉迷藏，那里不容易被找到，秋天，竹葉從空中飄落下來，像一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞。

?。∥业墓枢l(xiāng)方家鋪，那里的景色美不勝收，道不盡，說不完，怎不叫人陶醉于它的懷抱中？

我陶醉作文 篇9

我喜歡夏天的活力四射。我也喜歡秋天的萬物豐收；我也喜歡冬天的銀裝素裹。但我更喜歡春天時對著家鄉(xiāng)的小河陶醉。

春天，一個萬物復蘇，生機勃勃的季節(jié)。許多生命都在春天復蘇，讓我們感受到生命的強大。春天的時候，家鄉(xiāng)的小河自然漸漸醒了。

我的家鄉(xiāng)在離市區(qū)不遠的一座村莊里，村子里有一條玉帶般清澈透明的小河。

來到小河邊，一陣風吹過河面，河面上立即蕩起了一圈圈的漣漪。在陽光的照射下，河面上的波紋好像是閃著亮光的銀子。有幾只小鳥撲撲地鉆進水里去了，河面上濺起一串串細細的水花。一只小鳥由河岸邊的小樹飛到了那邊的房頂上，歡快地唱起歌來了。

這怪有趣的，我跳到水中的一塊大石頭上，聽到河水流向低處發(fā)出“嘩嘩”的響聲。小河里的小魚自由自在地游動著，有的小魚貼著水面吐出幾個水泡，我用手輕輕一打，水泡破了，那小魚在石頭旁擺著尾巴，有的小魚在水草中穿來穿去玩耍嬉戲。在清亮的河底；有許多翠綠的水草夾在卵石中，搖搖擺擺飄蕩著，像綠色的彩帶在水中飄搖。

“哈哈哈……”咦？是誰在笑呀？我抬頭一看，原來在不遠處的地方有三位阿姨，她們在小河邊洗衣服邊聊天。不久，又有好幾位大姐姐來了，她們有的用手搓洗，有的用刷子刷洗，有的用木棒捶打。一聲聲清脆脆悅耳的捶打聲從她們的手下響起來，那聲音真好聽呀！

從衣服上飛濺起一顆顆小水珠，好像是她們打一棒就濺起一顆顆閃光的小珍珠。這歡聲笑語、洗衣服的搓打聲，組成了一曲美妙動聽的交響樂，回蕩在美麗的河谷之間。河面上，她們漂洗的紅色衣服像彩霞一樣在河面上飄動，這天上的彩霞在水中的倒影融合在水中，叫人分不出哪是云影，哪是衣影。

這便是家鄉(xiāng)的小河，我愛家鄉(xiāng)的小河，愛它春天時的清澈，我更愛對著家鄉(xiāng)的小河，愛它春天時的清澈，我更愛對著家鄉(xiāng)春天時的小河陶醉！

[推薦]陶行知文集讀后感1000字精選

對于學習來說，寫作文是我們必學的一項技能。寫作文可以把潛意識的內(nèi)容進行外化。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？推薦你看看以下的[推薦]陶行知文集讀后感1000字精選，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

陶行知文集讀后感 篇1

作為一名教師，多讀些教育著作，多了解些教育理論是不可獲缺的。最近，我閱讀了名著《陶行知文集》，陶行知的創(chuàng)造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。

陶行知，現(xiàn)代著名的革命家、教育家，中國民主同盟主要領(lǐng)導人之一。他，引領(lǐng)我們學習做真人;他，教育我們要有獨立自主的能力;他，指引我們不斷前進。陶行知是“五四”前后中國教育改造的旗手，他堅持從中國國情出發(fā)，辦中國人民所需要的教育。這本書匯集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓，行文深入淺出、通俗易懂，從“教學合一”、“學生自治”、“平民教育”、“學校觀”、“創(chuàng)造的兒童教育”、“民主教育”等各個方面集中體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的獨特教育思想，經(jīng)過八十多年的考驗，不僅仍有很高的學術(shù)價值，而且對今天的中國教育改革具有很強的借鑒價值和指導意義。他的平易近人、熱愛學生，在書中處處能感受到?！扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。從陶先生的作品中隨處可見他對好教師的殷切期望。他對自身成長提出了四個問題，叫做“每天四問”。陶先生認為道德是做人的根本，“根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)也無甚用處?！?。他的教育思想和教育實踐，不僅在中國，而且在世界，都有重要的影響。20世紀過去了，在新的世紀里，陶行知的教育思想仍具有現(xiàn)實意義。自從閱讀了《陶行知文集》之后，我便不忍釋卷，書中那一個個感人的故事吸引著我，那一句句動人的名言震撼著我。

“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童，熱愛青少年，而且熱愛教育、熱愛科學、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類?！皭邸笔翘障壬簧I身教育事業(yè)的不竭動力，也是他崇高人格的表現(xiàn)。“愛學生”是教師人格的靈魂。愛心是教育教學活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學活動。作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無盡的愛為孩子們的世界添抹一蔟繽紛。

陶行知文集讀后感 篇2

近日，我讀了《陶行知文集》后，對陶行知先生對教育提出了兩大要素即思想和情操的論述感受頗深。

關(guān)于思想方面：他認為要改變那種用古人的方法去解決現(xiàn)在問題的辦法，即使問題相同，但由于時間不同，環(huán)境不同，就不能用原來的方法來解決現(xiàn)在的問題；同時指出也不能迷信外國，仿效外國，甚至于幻想。陶行知先生認為學校要培養(yǎng)學生科學的研究態(tài)度和探索精神，要學生提出問題，為設法解決問題選擇最有效力的方法，并通過試驗去進行印證。這種科學的研究態(tài)度對于大學生來說是十分可貴的。

第二要素是關(guān)于情操方面：他認為教師與學生應當養(yǎng)成密切的關(guān)系。教師來教書不是來抱個飯碗的，學生也不是交點學費來買個教師的。其實當今社會上，為了文憑而讀書的學生大有人在；而僅為了生存而教書的人同樣也不少。陶行知先生認為教師與學生彼此之間應當發(fā)生一種優(yōu)美高尚聯(lián)密有生氣的關(guān)系，去做他們的學問。這二大要素揭示了這樣一個道理：教育應當培養(yǎng)學生那種求真的態(tài)度和創(chuàng)新的科學精神，師生之間應建立起平等、民主和良好合作的關(guān)系。

這對于我們教育工作者，如何結(jié)合教育特點和培養(yǎng)目標，將陶行知這種教育思想有效地貫徹到教育教學中去，培養(yǎng)更多的具有求真創(chuàng)新科學態(tài)度的、能適合當今社會發(fā)展形勢的學生也具有很好的指導意義和借鑒作用。

陶行知文集讀后感 篇3

作為一名教師，我多次閱讀《陶行知文集》這本書，可每讀一次，都會有新的體會和感受，在簡簡單單的字里行間中，我看到了偉大的教育家陶行知先生為了教育而鞠躬盡瘁的身影。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是什么能讓陶行知先生擁有如此博大的胸懷？“愛”，愛學生，愛科學，愛教育，愛真理，愛人民。因為愛，才能做到“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做?！币驗閻?，“教師乃一門快樂之事業(yè)”，如孔子，一生誨人不倦，至于發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。我很高興我熱愛教師這一職業(yè)，我也深深地愛著我的學生。因為愛，我的學生們有的活潑機靈，有的靦腆內(nèi)秀，有的樂觀開朗，我能在每個孩子身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點，找到他的優(yōu)點和長處，我能為他們所取得的每一個進步歡呼鼓舞。老師的愛，是公平、公正、真誠的愛，愛每一個學生，以耐心、平等、關(guān)心、微笑、解惑、鼓勵種種方式體現(xiàn)愛，如涓涓細流，滲透進每個孩子的心靈。

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭嫒耍凑?、善、美的人。當今社會，隨著經(jīng)濟的高度發(fā)展，負面問題也隨之增加，我們的孩子在人生發(fā)展的道路上，面對眼前的許多誘惑，會形成什么樣的人生觀和價值觀？需要老師及時幫他們指引方向。我們教師要摘掉“教書匠”這頂帽子，做一名教書育人的教育工作者，就要教會學生做真人。

“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子?！边@句話精辟、生動，初讀讓我忍俊不住，細細品味下來，卻是感觸良深。想起孩子們講的小故事《小馬過河》，小馬第一次過河，在河邊惴惴不安，老水牛對它說：“孩子，你過去吧，水淺得很，剛到小腿肚而已?！睒渖系乃墒蠛暗剑骸拔ｋU，不能過，前兩天我的兄弟就被淹死了?！弊詈?，小馬摸索著自己蹚過了河，水剛好到它的大腿。小馬以自己的行動得知它能不能過河的事實，“知是行之始，行是知之成?！庇辛诵袆樱庞兄R，在此基礎(chǔ)上，我們培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

現(xiàn)在，我也走在“行、知、創(chuàng)新”的教育道路上，為了衡量自己是否也在做一個真人，我會像陶行知先生所說的每天要四問那樣，問問自己今天進步了嗎？（張麗歌）

陶行知文集讀后感 篇4

我專心研讀了《陶行知文集》。讀了之后深深感嘆先生的生活即教育的理論，被文中深邃的思想所折服。我想我會再一次去閱讀，反反復復地將先生的思想精髓內(nèi)化于心，直到真正能指導我的教育教學行為為止！

陶行知先生生活在災難深重的半殖民、半封建的舊中國的，他畢生致力于人民的教育事業(yè)，為改革中國教育，創(chuàng)立適合中國國情的生活教育的理論體系，作出了卓越的貢獻，不愧為是一位偉大的教育實踐家和偉大的實踐教育家。學習陶行知、走近陶行知，對于今天我們搞好教育教學研究，進一步提高教育教學質(zhì)量，全面推動素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化有著重要意義。陶行知的文集，內(nèi)容豐富，娓娓道來，深邃的思想通過樸實的語言展現(xiàn)出來。我談談兩點感想：

生活教育就是教學做合一

陶行知先生在答朱端琰之問一章中詳細解答了教學做合一的思想及做法。我理解為教師要教會學生去探索知識的本源，求知識的歸宿。要學生學得自得，學得自動。并且，學得的知識與現(xiàn)實應是一致的。這讓我想起我們的春游，帶著孩子來公園之前我們教育孩子要講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。然而到了公園，孩子扔垃圾的時候，老師有時卻熟視無睹，這不是教學與做分離嗎？這應該引起我們老師注意，在生活中，我們更應該教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，否則，學校學的知識就變得貧乏，蒼白無力。

陶行知先生又說：教的法子必須根據(jù)于學的法子。教師不能只管自己教，要讓教的法子自然根據(jù)學的法子。要學生怎樣學就須怎樣教；學得多教得多；學得少教得少；學得快教得快；學得慢教得慢。陶行知這一思想不也就是我們所要倡導的因材施教嗎？。

在教學合一的理論中，陶行知先生還強調(diào)：先生不僅要拿教的法子和學生學的法子聯(lián)絡，并須和他自己的學問聯(lián)絡起來。他認為，教師不是販買知識的，教師自己的知識也會陳舊的，自己也要進步。一方面教師要指導學生，另一方面都是也要不斷研究學問，就能時常找到新理。陶行知這一思想不也就是我們今天所倡導的教學應該是教學相長嗎？

陶行知的教學合一的教改思想，強調(diào)的就是師生之間的互動，是在他杜威教師那種以學生為中心的教育思想基礎(chǔ)上的新的突破，這對于指導我們的教育教學具有非常重要的意義。

陶行知文集讀后感 篇5

假期，讀了《陶行知教育文集》一書，我覺得本書匯集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓，行文深入淺出、通俗易懂，從“教學合一”、“學生自治”、“平民教育”、“學校觀”、“創(chuàng)造的兒童教育”、“民主教育”等各個方面集中體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的獨特教育思想經(jīng)過八十多年的考驗，不僅仍有很高的學術(shù)價值，而且對今天的中國教育改革具有很強的借鑒價值和指導意義。讀完本書，回想自己短短幾年的教學生涯，我心潮起伏，難于平靜。簡要談談讀后感。

一、和學生共同學習“在共同生活中，教師必須力求長進。

好的學生在學問和修養(yǎng)上，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏，正是此意。教師非常愿意我們的學生能有一天跑在我們前頭，青出于藍而勝于藍，這是教師對于學生的希望。當今的社會日心月異，信息量瞬息萬變，不斷地在更新。我們在教學中不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學生前頭引導學生，不能固步自封，守著老教材、老教法貽誤學生，這是我們應有的責任。師道之可敬在此。有教師經(jīng)常說：給學生一杯水，自己就要有一桶水。

可是桶再大也不可能取之不盡，要不斷的往桶里注入新的水才行。記住這點，我平時就注意積累，遇到需要時更要不怕麻煩地尋找答案，不斷鞭策自己努力跑在學生前頭引導學生，盡到自己的責任。因此我利用一切時間，不斷地提升自己的文化品位，只有具備了真才實學，才能對得起教師的職業(yè)稱號，對得起自己的學生，才能在新教改后的教學實踐中不斷改進，教學相長，從容正視學生求知若渴、躍躍欲試的目光？

并在教學中思考，怎樣才能做到以身作則，培養(yǎng)學生的實事求是的科學品格與開拓創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)學生以天下為己任的人文胸懷與奉獻精神……通過實踐，我發(fā)現(xiàn)只有經(jīng)常閱讀報刊，閱讀網(wǎng)絡，才能夠讓我對世界保持一種新鮮感。經(jīng)常閱讀經(jīng)典，能促使我學會思考，能夠使我的觀點不落后于學生，讓我找到與學生交流的話題，從而增加彼此的交融性，從而適時地進行點撥、引導，在無形中提升我的品位，強化教師的人格魅力，從而影響我的學生敢于求實創(chuàng)新。

二、民主、平等、和諧的師生關(guān)系

從開學以來我發(fā)現(xiàn)我班的學生有個毛病都不喜歡做眼操，只要眼操音樂一響，很多學生為了逃避做眼操而在操場上呆一會，音樂一完再氣喘吁吁的跑到教室。我總是對孩子說做好眼操的重要性，但是學生明白了又能怎樣，還是不喜歡做。很多方法都用了，但是效果并不大。前幾天讓班長記下誰不做眼操，就讓他中午到我辦公室做十遍，明明知道是在懲罰學生，但是沒有別的辦法了，只能試試。嘿。還真管用，除了2個學生不聽話，受到懲罰，其他學生還不錯，大多數(shù)能坐在教室里認真的做，心里為自己的高招偷著樂。這節(jié)不是我的課，但是得先做眼操，我告訴科任老師等一會上教室。因為我想上樓試探一下學生做眼操的情況，還沒走到教室，就聽到了教室里亂哄哄的，只有幾個孩子在做。這時我氣得火冒三丈，讓學生坐好了聽音樂，等音樂一完，讓班長喊著全班做，做完一遍，我讓班長再喊一遍，就這樣連續(xù)做了4遍，剛要做第五遍，“啊。

還要做呀，累死了。”一個個很抱怨的樣子，我很嚴厲的說：“怎么，閑累了，早知道一遍做好，何必需要做這么多遍，你們明白老師的用意嗎？”一個孩子說：“老師這樣做是為了讓我們有一雙明亮的眼睛，今后不至于戴眼鏡?！薄巴瑢W們能明白就好，希望以后為了自己的眼睛好好做眼操，好嗎？”“老師，谷沛成沒了”一個孩子的話把我的視線引到了他的座位上，是呀，大半節(jié)課過去了，我竟然沒發(fā)現(xiàn)少了一個人，心里為自己的粗心感到慚愧?！笆遣皇堑秸Z文老師辦公室了”課代表說：“沒有呀，我剛從辦公室上來?！薄澳堑侥娜チ?。”一種不詳?shù)念A感使我快步跑到辦公室，問了語文老師，她說：“孩子作業(yè)沒完成，應該不能回家拿吧？”我想也是，他家離學校很遠，他還能不去上課跑回家？越想越害怕，很快到了下課，還沒有看到他，下一節(jié)課是英語，一打鈴，我又跑到教室，看到了這個孩子坐在那里，說實話，當時又是氣又是高興。

我一臉的嚴肅對他喊：“谷沛成，你給我出來?！笨赡芩仓懒耸虑榈膰乐匦裕院苣懬拥牡椭^出來。“你到哪去了，嚇死我了。為什么不上課，快說呀?！比螒{我怎么問，他就是不說話。我氣的大聲喊：“你怎么回事，再不說話我就打電話叫你爸爸來?！边@時他小聲的說了一句：“出去玩了?！蔽乙宦?，“你沒搞錯吧，不上課出去玩，到哪玩了?！彼f：“在水爐旁邊”我氣的要命：“你說你這孩子語文作業(yè)不完成，不快點補上，還有時間玩。先上課，下了課再說?！笨粗谋秤?，我不免自責起來，可能我的聲調(diào)太高嚇著孩子了。但是一想他回來就放心了，如果真有個閃失，我如何向他家長交代。

下了班回家，我給他家長打了個電話，反映他孩子最近的學習情況以及今天發(fā)生的事情，（我和他家長經(jīng)常通話）家長說可能最近忙忽視了孩子，表示一定配合老師把孩子的學習成績提上去。放下電話我輕松了很多，一會我又接到了谷沛成媽媽的電話，她說：“孩子今天的事情很是生氣，我問了他為什么不上課，他說因為蹲廁所時間長了，等出來已經(jīng)上課了，他怕老師說他，所以一直等到下課才敢回教室，你說這孩子就是不敢說話。”我聽了他媽媽的解釋，心里說不出什么滋味，真的感覺冤枉了孩子，如果當時的我能冷靜下來和孩子說話，不對他大聲吆喝，說不定孩子會告訴我事情的經(jīng)過，真的是好后悔。

第二天一到教室，我第一件事情就是把谷沛成叫了過來，他還是那樣膽怯的看著我，我笑著對他說：“谷沛成，你昨天的事情老師都知道了，都是老師不好，冤枉你了，你怎么不告訴老師真相呢？”“我怕你說我”“真是的，以后呀男子漢不要這么膽小，有什么話就對老師說，你不說出來老師怎么知道發(fā)生了什么事，對不對?！薄岸鳌薄昂昧耍窈髮W習上要好好表現(xiàn)，不會的問題一定來問老師，老師會幫你的，知道嗎？”“知道了?！备吲d的一溜煙跑到座位上，能看的出孩子心里的疙瘩解開了。希望他今后敢于大聲“說話”。

以陶醉為話題作文

大家應該都有寫作文的一些經(jīng)驗吧，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧。作文怎樣寫寫的好？考慮到你的需求，小編特意整理了“以陶醉為話題作文”，如果對這個話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

以陶醉為話題作文【篇1】

在最脆弱最敏感的年華里，年少的我們總會豎起一根根尖銳的刺，刺傷別人，也傷害了自己。在青春的年華里，我如一朵花，沉醉在青春的世界里。

青春有時平靜得如一杯水，平平淡淡；偶爾與朋友發(fā)生的爭執(zhí)，如一顆石子，投入水中，泛起層層漣漪。每天總是重復著一樣枯燥的課程，毫無新意?？偸窍肟纯葱迈r，湊湊熱鬧，而一笑代過。同學之間分享的有趣事，也再提不起嘴角那一抹微笑。校園的生活，每天都面對那窗幾明亮的教室和寫滿粉筆字的黑板，下課那短短的十分鐘，也就湊在一起聊聊八卦，傾訴者煩心事。

我時常面對著家里的花花草草喃喃自語，向她們傾吐著我粉紅色的秘密。

在幽靜的環(huán)境中，我獨望、獨癡、獨徘徊，獨沉醉著那寧靜的青春……

那時候，我們用肥皂泡吹成的童年有多歡樂；那時候，我們總能悠閑地躺在綿軟的草坪上肆無忌憚地數(shù)著夜空中最亮的星；那時候，我們因玩貓捉老鼠的游戲而在廣場上不屑一顧地哈哈大笑。那時候的我們總是太天真，認為世上的人都是好人，一個彩色棒棒糖就能把媽媽的話跑到九霄云外，總是毫不退縮地學著哥哥姐姐的樣子爬山，摔下來才知道疼痛，年少的我們太輕狂。

在花瓣雨下，我有夢、有花、有暢想，還有著爛漫的青春……

在青春的長河中，我們都曾是舞臺上那顆閃爍的星，用快樂的故事與別人交流、分享，幸福、快樂就在我們身邊。曾經(jīng)許下玩過山車的心愿，也終于實現(xiàn)?？傉f人生要勇于嘗試，挑戰(zhàn)自己，就是奇跡。

我站在喧囂的城市中，等雪、等雨、等風來，等待著瘋狂的青春……

青春，是多彩的，是寧靜的，是爛漫的，是瘋狂的，誰都無法預知他的未來是多么的美好或坎坷。那么，奔跑吧，青春！我陶醉在青春的世界里，如癡如醉。

以陶醉為話題作文【篇2】

江南的雨，是善變的精靈。有時轟轟烈烈，有時卻輕輕柔柔。它總是不停更換著舞曲，時而高昂，時而輕緩。有人說，天氣晴朗時心情也會開朗起來。但是，對我而言，每當雨從天而降時，我的心情就會變得格外開朗，堅信著雨后會出彩虹。

有時候，走在街上，當春雨毫無征兆從天而降，而且越下越大時，我一定不會急忙去躲雨，即使有傘，我也一定不會撐開的，因為我很享受讓密集的雨打在我的身上，輕撫我臉頰的感覺，直到頭發(fā)被淋濕，衣服漸漸與皮膚融為一體，整個人都沉浸在雨中，直到這場春雨以淅淅瀝瀝的尾聲離我遠去。這一場突如其來的雨，似乎將我的一切煩惱和憂愁都沖洗掉了，那一剎那，我的世界里只有快樂沒有憂愁。

有時候，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。猛然間發(fā)現(xiàn)似乎外面車聲、喧囂聲都消失不見了，多了許多單調(diào)卻又不失節(jié)奏的雨聲。天地頓時安靜多了，只剩下潺潺的雨在靜靜地下著，久久地下著，從古代一直下到現(xiàn)在，從屋外下到心里，依舊滴答滴答的，心也頓時靜了下來，我陶醉在雨聲的靜謐中，漸漸地，不知何時雨停了，也不知何時時針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈。

有時候，睡醒了推開窗，雨已經(jīng)接近了尾聲，我托著下巴，坐在窗前，靜靜地欣賞這似有似無的雨。從先前的有聲到無聲，它不再像先前那樣熱烈，而像一首哀而不傷的小詩，絲絲雨線牽扯著大地，也牽扯著我內(nèi)心深處的那一份孤寂。

什么時候靜下心來好好地去欣賞一次雨，不論它是熱烈抑或是舒緩，不論是傾盆大雨抑或是綿綿細雨，沉下心來感受它，我堅信你一定會如我一樣陶醉其中，就像我一直堅信雨后會有彩虹!

以陶醉為話題作文【篇3】

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

六橋萬柳千桃樹，鏡里分明錦障懸。西湖，是一個少女，一幅天然不加修飾圖畫，一個美麗動人的故事，一塊巨大的翡翠，鑲嵌在崇山峻嶺之間。似緞子般蕩漾的湖水，陽光照在水面上，閃耀著光芒，就像在翡翠盤里灑滿金絲碎銀。

西湖最美的時候，是春天，是月夜，是雨中。一天中最美的時候，是煙霧彌漫的早晨，是山嵐繚繞的傍晚。

楊柳滿長堤，花明路不迷。畫船人未起，側(cè)枕聽鶯啼。陽春三月，西湖邊的茸茸綠草，隨著地形的連綿起伏，一望無際。湖畔那依依楊柳是西湖的驕子。風平浪靜的時候，她好像一位溫順的姑娘，將滿頭青絲灑向湖面，風一吹來，柳枝輕輕地拂過湖面，平靜如鏡的湖面泛起一道道的微波，好像一位技術(shù)高超的速滑運動員飛快的在湖面滑行，身后留下一道淺淺的銀杠。很快，湖面又平靜如故了。當萬紫千紅的春天來臨時，桃花也不示弱。西湖邊的桃花林更令人欣喜，粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿枝丫，遠遠望去，像是天空中的一片彩霞。走到近處他們就像一群漂亮的小姑娘，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風姿。陽春三月的西湖鶯飛草長。蘇白兩堤，桃柳夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。此時走在堤上，你會被眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進入了世外仙境。

“晴湖不如雨湖，雨湖不如雪湖，雪湖不如夜湖”。漸見燈明出遠寺，更待月黑看湖光。夜晚的西湖，褪去了白天的浮華，顯得寧靜而秀美，相對于白天的躁動，夜晚的西湖多了一絲浪漫、溫馨的氣息。夜晚，西湖在月光、星光、霓虹燈光的交相輝映下，碧綠色的湖面上幽光粼粼，神秘莫測。人們在這月色溶溶柳絲拂拂的西湖邊聽一支支優(yōu)美的音樂，看那隨著音樂翩翩起舞的噴泉。夜晚皓月當空，泛舟來到三潭印月，人們在中空的塔內(nèi)點上蠟燭，燭光外透，這時塔影，云影，月影融成一片，燭光，月光，湖光交相輝映的綺麗景色。西湖的夜景美，有月的夜景更美，真是難以用語言形容。那花的姿態(tài)、柳的情調(diào)，山的容顏、水的意境，更是別有一番情趣韻味。

西湖的早晨迷人，遠近的景色都煙霧繚繞。山朦朧，樹朦朧，輕紗籠罩著湖面，輕紗與天，與地、與山、與屋、與湖相接，浮來游去，似瑤池仙境般。紅日冉冉上升，晨霧漸漸散去。光照湖面，燦若錦緞。。草葉上花蕊中的小露珠映著出生的的朝陽，閃著五彩光芒。這樣的景色我們就是在圖片和電影里也很難看到。

人們常說：霧重慶，雨西湖，夜上海。說的是三個城市不同的景觀。雨中的西湖流連忘返，細雨如煙，雨絲像珠簾一樣垂落在湖面，湖里的紅鯉魚歡快的躍出水面，追逐雨水漾起的波紋，濺起銀色的水花。抬眼望去，遠處的座座山峰都灰蒙蒙的，湖、霧、雨、云以融合一體，湖中幾只小船在搖曳，游客打著傘正追尋許仙與白娘子斷橋借傘的愛情故事。雨又大了，天湖間白茫茫的一片，湖面濺起朵朵水花。崇山峻嶺在茫茫雨中，若隱若現(xiàn)。真像名家一幅山水畫。

西湖的美景不僅春天獨有，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細雨迷蒙中的樓臺——無論何時，都會領(lǐng)略到不同尋常的風采。西湖如詩，西湖如畫；西湖似鏡，西湖似鑒。

以陶醉為話題作文【篇4】

那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張笑臉，出現(xiàn)在校園里，讓人陶醉……——題記

1（dao）

早晨，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲．細聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼么讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍．

2（ruai）

下課了，同學們在操場上快樂地玩耍，就像是一群小鳥，歡快地飛來飛去．有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀！雖然都是初一的學生了，但是同學們還是有小孩子天真的樣子．放松放松也會使生活變得豐富多彩．我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中．

3（mi）

課間，同學之間難免會有一些摩擦碰撞．有一次，我看到了這樣一幕．有一位同學不小心撞到了另一位同學，那位同學連忙說：＂對不起！我不是故意的?。⒛俏槐蛔驳降耐瑢W并不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說：＂沒關(guān)系?。⒄f完，兩人相對一笑，又回到自己的班級．多么小的一件事呀，但卻體現(xiàn)了同學之間的友誼．我又陶醉在了這友好的氣氛中．

4（fa）

上課時，同學們很活躍地回答問題．這不，老師剛提了一個問題，同學們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐后地舉手回答問題．老師看了這種情形，只好挑幾個差一點的學生回答，不過，老師是很高興的．這也是同學們對老師的報答吧！

5（sao）

教師節(jié)到了，同學們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師．但老師說：＂這些禮物并不是最好的，只有好的成績才更能讓老師欣慰呀?。⒂谑牵瑢W們就考好成績來報答老師，這時，老師的臉上就會有燦爛的笑容．多讓人陶醉的笑容呀！

校園，我們快樂成長，快樂學習的地方．我愛校園！

校園，你讓我陶醉，我愛你！

初次發(fā)表作文，還希望各位多多批評指教！

以陶醉為話題作文【篇5】

大自然的風光實在是很讓人陶醉，因為它擁有那截然不同的四季。

春天?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”，雨總是淅瀝瀝的下著，一陣接著一陣，不大而細密，滴在樹葉上，滴在土壤里。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的漣漪。春雨過后，便又是一番不同的景色，到處充滿著活潑的氣息。瞧，路邊的小草也湊起了熱鬧，在無邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒展著它們細嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的草，濕潤潤的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂，自由的時光。深呼吸，無限遐想出現(xiàn)在眼前，多輕松，多美好。

夏天。漫步在樹林間，引入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹木。三五成群，一片一片的存在這，形態(tài)各異。有矮小的，有巨大的，矮的不過一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公試比高的樣子。秋天?？辞锶~紛飛，聽雨打浮萍。寵辱偕忘。當微風吹過，樹葉嘩嘩作響，落葉飄然落下，當然，林中的小鳥也沒閑著，嘰嘰喳喳的叫個不停，仿佛要向人們展示它們的歌喉，也為樹林演奏了一曲交響樂，落葉就如紳士般跳起了舞，為林間增添了不少韻味，讓人不禁陶醉。

以陶醉為話題作文【篇6】

我一直住在城鎮(zhèn)，聽慣了各種讓人惱怒的雜音，總是呼吸著沉郁的空氣，而次在鄉(xiāng)下奶奶家，我感受到了鄉(xiāng)村的清新。

鄉(xiāng)下的美盡在夜晚，我和哥哥在一片樹林里穿行。腳下的濕土，暖綿綿的，踩上去格外舒服。在月光照應下的樹枝斑斑駁駁在地面下留下疏影，良辰美景讓我格外興奮，樹上時不時傳來鳥兒的叫聲，給寂寞的夜晚增添了幾分快活的氣氛。

好風景看不足，轉(zhuǎn)眼間以到了半夜，我的興奮心情并沒有隨時間的流逝而流失，我的勁頭跟足了。一陣清風吹來，啊，我感到一陣從沒有過的清爽。不一會兒，一群蟬兒也發(fā)出呼喊聲，和著那清逸的涼風，匯成了一曲自然之音。

唱著手牽手，一步兩步三步四步望著天；看星星，一顆兩顆三顆連成線……，唱著唱著，我倆都不喲而同地往天上看，滿天的星星一眨一眨的，讓我感到新鮮，在我家那個地方，抬頭看見的都是空空的墻壁偶爾才能看見寥寥的幾顆星星。

似呼美好的景色還沒有看完，遠處以依稀聽到雷聲，六月的天如娃娃的臉，說下雨就下雨，這幾處驚雷預示著一場大雨即將來臨。哥催我往回走，我仍有點依依不舍，因為我的心早以深深被這片土地陶醉。

我和哥哥干呆奶奶家，就下起了瓢潑大雨，一道道雨柱猶如天上的垂簾，地上的雨水也聚成了股。一陣陣蛙聲傳來，很輕快。這寧靜的鄉(xiāng)村，給我留下了難忘是記憶，那月，樹，鳥，風，蟬，星，雨，將永遠存放在我的記憶里，并時時刻刻凈化我的心靈。

以陶醉為話題作文【篇7】

一襲清暖的春風，吹進了溪水石橋，吹進了亭臺水榭，吹進了樓閣軒齋，翩躚的衣袂掠過了江南的煙雨，倒讓人目眩神迷，陶醉不已。恍若是一壺清酒，讓人，墜在了夢里。

上次去江南，記不得是何時了，只記得那泛著微漪的水波，輕靈的呢喃，青磚黛瓦，白堤柳簾，一切，都很是醉人。

江南的水，很誘人。若一女子，晚裝才罷，盈盈地躺在薄薄的霧靄里。褐色的烏篷船緩緩駛來，如同漾開了一個明凈的世界，讓人誤以為若是將那溪水裁以為帶，贈與那輕盈的舞女，她必能臨風飄舉了；又或是挹之以為眼，贈與那善歌的盲妹，她必能明眸善睞了。傍晚，我流連在石橋上，望著那泛著幽綠裊著青煙的水，如一陣馥郁的芳香，沁進心間，沁進南朝的脂粉，沁進六朝的溫香。這，怎能不叫人為之而陶醉？

江南的雨，很誘人。那雨薄薄的，不似邊塞的張狂，不似西北的沉怒，那雨只是下著，暈著家家戶戶明黃色的燭，一絲一絲，流入心底，那是極醉人的，仿佛醉眼朦朧間，瞥見一旗袍美人，挽著髻兒，撐著素傘，從靜謐的街巷中走出，我心頭一驚，正欲去尋，又哪有絲毫蹤跡？江南的雨，很溫柔，似小家碧玉，內(nèi)斂而嬌弱。當年，若是子美生長于此，怕是不會寫出白頭搔更短，渾欲不勝簪的句子了，在一片紙醉金迷中，有的只是綠楊曉寒，紅杏鬧春。這雨，怎叫人不為之而陶醉呢？

江南的人，很誘人。話語間一片鶯鶯燕燕，少男少女泛舟于荷塘，可叫人想起采蓮賦中于是妖童媛女，蕩舟心許，棹將移而藻掛，船欲動而萍開，夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。江南的一蓑煙雨，滋潤著這里的人們，我渴盼這里的一切，只道我為匆匆過客，難以常駐于此。這里的人，怎叫人不為之而陶醉??！

江南，是纖纖女子，她沉淀了南朝金粉，升華了千年浮沉，那水，那雨，那人，那石橋，那街巷，是如斯的純粹，以至于這般令人陶醉。江南遺夢，醒來，又是怎樣一番境遇？

（初二、2班王曦玥）

以陶醉為話題作文【篇8】

那時，我陶醉了。陶醉于大自然奇麗壯美的景色，陶醉于充滿哲理的圖景。

捧一本書，泡一杯茶。獨坐在蒼翠的大樹旁，陽光透過茂密的枝葉，穿過縫隙灑了下來。感受著那絲絲的溫暖與愜意，心早已浸沒在那一排又一排的方塊字中。我看見了什么?在思索著什么?心境也寂靜了，仿佛無聲無息的融入了大自然，用心體會著大自然的奧妙。

不帶有一絲煩惱，不會有莫名的沖動。當自己真正沉醉在大自然的美景中，就會感受到一份久違的滿足。任何追逐名利之心也會淡然，是怎樣的魔力有如此的奇效?

當人們還在繁華喧鬧的都市中忙忙碌碌，不遺余力的為明天而奮斗時，可曾想過讓自己疲憊的心靈有一塊可以安心休養(yǎng)的地方?一生都在盲目的追求著那些所謂的財富，所謂的權(quán)利，追求那些虛幻的東西，到頭來到底獲得了什么?倒不如停下來，好好享受生活的樂趣。大自然便是這樣一塊圣地，讓在巨大學習壓力下的我們有了可以暫時停歇下來的地方。

那時，我陶醉了。茂密而又青翠的山林，險峻而奇麗的懸崖峭壁，朦朧而又神秘的峽谷，雄偉壯麗的大海，生機盎然的草原，壯闊瑰麗的沙漠……都令人沉醉其中而無法自拔，驚嘆于大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造出這樣獨一無二的景致。

那時，我陶醉了。春賞百花秋賞葉，夏看繁星冬看雪……

以陶醉為話題作文【篇9】

從古到今，多少英雄帝王都希望追求永恒、不老?？墒俏覅s獨愛那些轉(zhuǎn)瞬既逝之物， 剎那芳華，光明亙古。

流星，一剎那。

流星，多少人曾對它許下愿望的種子，即使最終沒有達到預期，但卻一直堅持對它的信仰。然而，我卻對它獨有一份青睞。不僅是因為它靈驗的傳說，我只是單純的欣賞。即使只有幾秒鐘的生命，也要將空中的舞姿做到完美。

曇花，一剎那。

曇花，自古就以其絕美驚艷卻又孤高冷傲聞名。她只在深夜開放?；ㄆ谥挥袔讉€小時，可以說生命極其短暫。許多人因為她吝惜花期就說她孤芳自賞。可是，如果曇花像別花一樣，綻放許久，那么她也就不那么超凡脫俗，顛倒眾生。她只為真正懂她的人綻放美麗，何必向凡夫俗子故作媚態(tài)。生命價值的天秤上，稱量的永遠是生命貢獻的價值，而不是生命時間的長短。所以，曇花雖然花期短暫，卻在開放的一剎那驚艷動人，只要轟轟烈烈，拒絕平庸和世俗。這些讓小女子我深深傾倒，拜服于她的石榴裙下，為她陶醉。

英雄，一剎那。

項羽拔劍定格成永恒，他的生命與旁人相比，真是短暫。我喜愛他，不僅是他的心思純良，喜怒如孩童，更是因為他的情義。他的情義，不但讓他只是英雄而不是帝土，還了結(jié)了他的一生。因為與劉邦的兄弟情，不殺劉父，也在項莊拔劍時指向劉邦制止了項莊，從而留下禍端，最后，因為紅顏知己的死，一股柔情化作怒氣，導致最終的失敗，選擇結(jié)果自己。在那一瞬間，注定了英雄短暫傳奇的一生。項羽，吾輩之愛。

因為這些美麗的事物，我開始愛上短暫和瞬間。在無數(shù)個剎那中，成就了歷史。在無數(shù)個剎那里，我追尋生命原本的意義，在無數(shù)個剎那里，我找到了自我生存的價值。

于是乎，我沉醉于這么多的剎那，更是沉浸在這些事物給我?guī)淼母袆雍兔篮?。即使歲月易逝，紅顏易老，這些一剎那會讓我珍藏永久。

以陶醉為話題作文【篇10】

落日隨著時間的流逝，緩緩地頹墜到地平線的邊緣，又突然定格住了，似乎留戀于這世上的山水景致。

真的被落日陶醉了，它就像一顆掛在天邊，搖搖欲墜的馥香的甜橙，似乎伸手可觸。而每一只歸鳥的翅膀上總會染上點點紅暈，落日將余暉散播到各個角落，以至于每一個地方都有陽光溫暖的足跡;池塘的水面，就如同翻動的柔滑的錦緞，又仿佛是熠熠閃爍的金海，令人不禁想起白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句。

那潛游在水中的魚兒爭相跳出水面，它們游動著的鱗片宛如張張透亮的金箔紙片，又像朵朵綻放在半空的雛菊，而魚兒的身后則是道道蕩漾開來的漣漪;它們在水面上躥跳著，在那珍珠般的水波中濺起不少浪花;而它們的共同目的是那落日——魚兒們是想挽留住那落日，也想陶醉在這落日的景致里。

在那鮮花遍地的山腳下，許多人家正忙于準備晚飯。在那高聳著的烏黑的煙囪上，淡淡地升騰著裊裊炊煙，縹緲的煙霧纏繞著雄偉的峭壁，仿佛書中描述的蓬萊仙境一般，引得人們遐想無限。依循著“日出而作，日落而息”生活準則的農(nóng)民，紛紛回到了那遼闊無垠的田野上，溫馨的氣息頓時飄蕩在鄉(xiāng)村的每一個角落。此時，在那翻種過的泥土里，一株新的芽苗正在破土而出，它吮吸著甘甜的泉水，奮力地生長著。就從它破土而出的那一刻起，就美美的沉沉的陶醉在這夕陽西下的壯觀景致中。

家鄉(xiāng)的美，美得如此讓人陶醉。即使不久后背著行囊去遠行，我也不清楚能否抬得動腳步!

以陶醉為話題作文【篇11】

傻傻的我，喜歡看天……

天藍藍的，一朵朵云兒鑲嵌在上面，時而像樹，時而像人，我總喜歡坐在院子里，抬著頭看著天，看著白云慢慢地飄移……

雨后的天空，清澈無瑕，不被任何東西所污染，天空的兩邊在半空中架起一條條美麗的弧線——彩虹，即使在白天也會讓人想起牛郎織女的故事……

早上的天空，太陽剛從從東方升起，伴隨著我們的口號響起，跑步時的我，看天，只是傻傻的看天，看那微微的紅光，跑出我嶄新的一天……

晚上的天空，天空中點綴著點點繁星，密密麻麻的，好像一盞盞小明燈，照亮黑夜里人們前方的路……

天空，令我陶醉，她的美，她的清，她的藍，令我陶醉，她的不被玷污，更令我陶醉……

樂在其中，自我陶醉……

以陶醉為話題作文【篇12】

流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉(zhuǎn)，一盤“月亮光光”，使人陶醉其中。

我正和親人們揮手淚別，我要去哪里呢？我自己也不知道……

等我蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張柔軟舒適的沙發(fā)上，我回憶剛才發(fā)生的事，不過已經(jīng)模糊不清了。可我很快清醒過來，這才發(fā)現(xiàn)，我被關(guān)在一間小巧別致的房間里。房間里的陳設雖然簡單，布置卻非常幽雅，一張小巧的書桌上，放著一只式樣不凡的雕花純水晶花瓶，里面插著幾枝鮮艷的玫瑰花，散發(fā)出沁人心脾的芳香，墻壁上掛著幾幅不知名的畫。我非常喜歡畫畫，為了看清那幾幅畫，我從沙發(fā)上站起來。忽然，奇怪的事情發(fā)生了，我覺得兩條腿輕飄飄的，好像睬在空中，用不上力氣。我一著急，手腳并用地向前走動，不料，雙腳離開地板，身體騰空，失去了平衡，在空中浮蕩不定……

失重，這是失重現(xiàn)象！

我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處于一個飛行物體的狀態(tài)中，已經(jīng)脫離了地球的引力，正在浩瀚無際的宇宙空間飛行。

我浮蕩在空中，想用手抓住一個東西固定下來，使身體落地。我用力劃動著雙手，努力尋找目標，但是，無論如何也抓不到什么東西。不一會兒，就弄得我滿頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎么辦才好。正在這個時候，忽然墻壁上出現(xiàn)一個圓形小門，走進來一個人，這個人一把抓住我，把我拉了下來，然后交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個手勢，示意我穿上。我并不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，?。∵@是一雙魔鞋！

然后，那個人很友善地打量了我一番，接著用純熟的普通話對我說：“歡迎你，請你跟我去見我們這里的主人——美麗的女神！”

我跟著他走進了一條很窄的走廊上，只能容一個人走，并排兩個人走是不行的。

我想：美麗的女神一定是從別的星球上來的，她的長相是什么樣兒的呢？是我們神話中的仙女，還是像傳說中的怪物？是生了三頭六臂，還是圓滾滾的像螃蟹似的身體？

我想著，想著，我們已經(jīng)到了走廊的拐彎處，那人用手在墻壁上敲了幾下，立即在我們出現(xiàn)了一個圓門，在門口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個頭，穿一件樣式別致的淡藍色的裙子，長裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發(fā)現(xiàn)除了她的個子高以外，她的手臂也是挺長的，垂下來是竟超過膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長。由此可以推斷，她居住的那個星球上的人類善于奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發(fā)紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。

她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，并告訴我她們這飛船叫“玫瑰戶獵號”……

“噔噔噔——噔，噔噔噔—噔……”我從幻想中清醒過來，原來爸爸正在放《命運》交響曲……

秋天讓我陶醉作文

一篇優(yōu)秀的作文是我們思維的完美呈現(xiàn)，寫作可以讓我們更深入地觀察并理解世界。好的作文都是有靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨立思考的能力，有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲得更多詳情。

秋天讓我陶醉作文 篇1

夏哥哥風風火火地走了，秋姐姐帶著雨妹妹和風姑娘一起邁著輕快的腳步悄悄地來到了我們身邊。

他們來到果園里。瞧！秋姐姐把蘋果畫紅了；梨子畫白了；香蕉畫黃了……他們正在給秋姐姐打招呼呢！那一串串紫色的葡萄猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠；那一顆顆瑪瑙似的小山楂正像天空中一閃一閃的星星；柿樹上的柿子像一個個燈籠掛在枝頭。

他們來到田野里。瞧！高粱見了；對秋姐姐微笑；稻谷見了，對秋姐姐打招呼；棉花見了，對秋姐姐彎腰，玉米見了，露出那似寶石一樣的黃肚皮。

他們來到了樹林里，秋姐姐抱著樹林里的樹木使勁的搖啊搖，樹葉全落下了，有的像飛舞的蝴蝶，有的像辛勤的蜜蜂，有的像展翅欲飛的黃鶯……樹葉飄落在大地上，為大地母親編織了一件暖和的大衣。

他們來到山坡上，山坡穿上了一件金黃色的夾襖，山坡上的樹木披上了金黃的大衣，梧桐樹的葉子和楓樹的葉子火紅火紅的，像一團正在燃燒的火焰。

秋，是一個豐收的季節(jié)，也是一個豐富多彩的季節(jié)！??！我愛秋季！

秋天讓我陶醉作文 篇2

我們共同的母親——地球，是一顆非常非常美麗的星球，在她的懷抱中，有高山、有海洋、有植物、還有動物，當然還少不了聰明的人類。不過，我心中的美景還是屬于她的秋天的森林。

“森林森林”不用說，一看這兩個字就知道“五個木”，森林一定是用樹組成的。秋天的森林不像春天的森林那樣綠，也不像冬天的森林那樣到處白皚皚的?？删褪沁@樣滿樹都是黃葉子的森林更讓人別有一番風味。秋風微微吹過，樹葉“嘩啦啦”的響著，一些已經(jīng)成熟的水果“砰砰”掉在地上。一只可愛的松鼠不知從哪里蹦了出來，它抱著心愛的松果，在枝頭亂竄著。

天漸漸黑了，不知從哪來了一片烏云，下起了一場大雨。這場雨下得就像是在開一場熱鬧的演唱會，而歡快的小鳥就是演唱會的主唱。第二天，雨停了，太陽出來了。森林里又像往常一樣了?？撤ス儙е鴺O簡單的工具進入森林，他們帶著干糧不愁挨餓，不怕碰到猛獸，大森林就象一座他們可以隨時伸手取物的倉庫似的，大森林就是他們的家，無私地養(yǎng)育著他們。

紅火的秋陽照耀著森林，天空彌漫著芳香，小動物們都出來儲備冬糧……它們在這彩色的世界里留下了一抹屬于自己的嫣紅。

秋天讓我陶醉作文 篇3

秋天，一個富有詩意的季節(jié)。一個豐收的季節(jié)。秋天如詩，歌頌農(nóng)民的豐收。秋天如歌，贊揚那凋零的落葉，秋天如畫，一幅栩栩如生的大自然的杰作。秋天，一個讓我情不自禁。陶醉在那美景的季節(jié)。

秋風一吹，樹葉兒黃了。秋天一來，農(nóng)民豐收了，秋雨一下，農(nóng)民開始慶祝了。秋天的美景多不勝數(shù)。讓我?guī)闳g覽這一個富有詩意的季節(jié)……

往田野瞧去，一片金黃的“海洋”。我漫步其中，望這藍藍，耳邊傳來一陣陣郎朗的讀書聲，世間哪有一件事比這還要撥動人心？風不時掠過我的臉，一片片落葉在空中翩翩起舞，落葉落地時都不約而同的把正面飄向樹根，似乎在向孕育它們的母親獻上最后一吻。地里還有工作的農(nóng)民，他們揮汗如雨，只為早點割完回家休息。我看到這景象心曠神怡。閉了眼，一陣金黃色的稻香飄過。我猛地一吸，香味撲鼻而來。夢幻一般籠罩著我。這是一派多么富有詩意的景象。

抬頭一瞧，一只只大雁排成“人”字形隊列往南邊飛來，展開雙翅，飛向自己心中的樂園。我這時不禁嘆了一口氣。心想我還沒完成我的“初始之夢”（最初的夢想）。我一心只想長大報效國家，可我沒才華又沒出人頭地的機會。不能像大雁一樣，不能在屬于自己的天空翱翔。“可悲也”心頭不時泛起一種凄涼的感想。

秋天是多少詩人思鄉(xiāng)的季節(jié)，正如馬致遠的《天凈沙秋思》一般?！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯。”使人無限感慨，思緒萬千。

秋天，一幅生機勃勃的景象，可又有誰來欣賞呢……

秋天讓我陶醉作文 篇4

北方的冬天是一個寒冷的季節(jié)，北方的秋天是什么樣的呢？

十月的北方，在森林里，在河里，在果園，在田野里，都能感受到秋天的到來。

森林里，樹葉變黃了，還有一些變成了紅色。幾片葉子被風吹了下來，像正在飛舞的蝴蝶。在樹下，有一把椅子，椅子上正坐著一位老爺爺。這時有兩片調(diào)皮的樹葉，飛到了老爺爺?shù)念^上，正在說著悄悄話呢！老爺爺發(fā)現(xiàn)了這兩片調(diào)皮的樹葉，把它們放到了大樹媽媽的腳下。

河里，干枯的荷葉被風吹斷了，飄在水面上，被小螞蟻當做大船；被蜻蜓當做停機場；被小魚當做了大雨傘，用來擋風遮雨。

果園里，有紅紅的柿子，有又大又紅的蘋果，還有黃澄澄的橘子，讓我不由地想起了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”這句詩。接著，我看到了紅紅的石榴，又想起了一句繞口令——“外面是珍珠，里面是露珠?！?/p>

田野里有棉花，棉花像一朵朵云，雪一樣白，又像剛做出來的棉花糖，又軟又甜。稻谷變成了金色的，如果從遠處往這邊看，還以為是一片金色的海洋呢！高粱的果子又紅又沉，把它的腰都壓彎了。

秋風吹到了我的身上，沒有夏的炎熱，我感到一陣涼爽。

春天五彩繽紛，夏天能穿短袖，冬天可以打雪戰(zhàn)，但是我最愛的還是北方的秋天。

秋天讓我陶醉作文 篇5

春天，總是多姿多彩的，因為樹葉新生，小草發(fā)芽；夏天，是繽紛的，這個季節(jié)，是炎熱的，又是美麗的，小花露出了它的“頭”，讓這座城市慢慢充滿了顏色；秋天，城市充滿了彩色，花都怒放了，地上滿是落葉，紅色、黃色，也有枯葉的褐色、灰色，像是彩色的“雪花”，慢慢的，輕輕地，落在地上；冬天，落葉被雪埋住了，而樹枝是光禿禿的，看遠方，一群小孩像尋寶一樣尋找落葉。

落葉，意義非凡，許多作家以它為主題寫了許許多多的文章、詩詞。我認為，落葉像生命的重生，而它“生前”的經(jīng)歷是非同感想的，我想，老師讓我們寫落葉，是讓我們知道這個意思吧！而我的落葉，非同一般的金黃，我想在秋天，一排樹落葉，可能像下黃金雨一樣吧。摸一摸，像磨砂紙一樣，磨多幾下，手就破皮了，慘！每年，都會有幾個頑強的生命，等待冬天的結(jié)束，春天的降臨，可他們還是禁不住寒冷的襲擊，慢慢掉落。冬天對樹葉來說是可怕的，對我們來說是一個新的開始，它象征著春天的到來！

龔自珍說得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”可我認為改一下是最好：“落葉不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>

秋天讓我陶醉作文 篇6

不知不覺，秋姑娘穿著美麗的衣裳已經(jīng)來到了我們的身邊，她帶來的不僅是秋高氣爽，更是豐收與喜悅。請輸入正文

秋高氣爽的一天，我悠閑地漫步在田間地頭，突然驚奇的發(fā)現(xiàn):咦？大地怎么換了一個顏色了呢？哦!原來是秋姑娘給大地穿上了一件金黃色的漂亮衣裳啊!你聽!枝頭上的鳥兒一直不停的鳴叫著，似乎是在告訴人們:秋天來了，秋天來了，快割稻谷啦!你看!田野全變成金黃色的了，一眼望去，看不到邊，農(nóng)民伯伯們正忙著收稻谷呢!他們的臉上洋溢著笑容，這是豐收后喜悅的笑容，這笑容包含著他們一年來的汗水與辛苦。一陣秋風吹過，讓人心曠神怡，再瞧，飽滿的果實把谷穗壓彎了，隨著陣陣秋風，稻谷搖搖擺擺，仿佛在向你打招呼呢!

在田間小路上，又讓我看到煥然一新的景象。小路兩旁開滿了各種各樣的花，有名的，無名的花朵這一叢那一簇，密密麻麻，五顏六色，紅的、黃的、藍的、紫的……眼花繚亂。這也正招引來了許多蜜蜂蝴蝶來采蜜。它們盤旋在花朵之間，仿佛不是在采蜜，而是在進行一場別開生面的舞會。不知不覺，我來到了鄰居家的果園，果園里一派欣欣向榮的景象。既熱鬧又喜悅，走進果園一看，沉甸甸的葡萄已經(jīng)壓彎了枝頭，紫刐刐的果實好似一串閃閃發(fā)亮的珍珠，黃澄澄的橘子滿樹都是，從遠處看，像一個個大紅燈籠，果農(nóng)們都忙著采摘，我禁不住誘惑，順手摘下一個橘子，扒開果皮，濃郁的香味瞬間撲鼻而來，咬一口，啊，味道真好。我想:這就是秋天的味道吧，這真使我陶醉!

品嘗玩橘子，我又與鄰居家的朋友繼續(xù)去散步，繼續(xù)去尋找秋天。這時另一番景象立即把我與朋友的視線吸引了過去，只見一群小朋友們在空曠的田野上放著風箏，他們歡樂的跑著，打鬧著，追逐著。抬頭望去，數(shù)不盡的各種形狀的風箏在天空中飛著，有老鷹，大熊貓，蜜蜂，蝴蝶，毛毛蟲等，這些動物把天空點綴得獨一無二，富有色彩，時不時還傳來孩子們的辯論聲，"我的風箏比你的風箏飛得高""我的比你的漂亮"……正因這樣，我與朋友停不住腳步走了過去，參與了孩子們的隊列，與孩子們一起放風箏，一起歡笑，一起奔跑，玩累了就躺在田野上迎接秋風的洗禮，天空中藍色的天與形狀各異的風箏形成了一道獨特的風景線，這感覺真讓我們陶醉!

啊!秋天，你是如此讓我陶醉!

秋天讓我陶醉作文 篇7

金色的秋天邁著清盈的腳步來到了人間。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木叢生的春天固然美麗，可金色的秋天卻透著豐收的喜悅;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白皚皚的冬天固然美麗，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

秋姑娘悄悄地來了，來到了果園中.農(nóng)田里。

看!秋姑娘到果園中來了，紅艷艷的蘋果撩開綠葉往外瞧;金燦燦的柿子像正月十五的`燈籠呀彎了枝頭;小紅燈似的小紅棗在枝頭上一閃一閃的;像瑪瑙的葡萄一串串掛在葡萄架上蕩秋千;有的荔枝太胖了，把衣服都撐破了，露出了白白的肚皮;還有那滿臉長麻子的犁也來湊熱鬧了。果園里可真有趣呀!

池塘里，秋風吹過，泛起瀲滟波紋，陽光照在水面上，波光粼粼，美麗極了!一條條小魚游來游去，讓我不禁想起了鯉魚跳龍門這句話，一片葉子漂在水面上，就像一葉孤舟，魚兒把它當成一頂遮擋陽光的大傘，螞蟻把它當作一個運動場，它們在上面展開各種運動。

田園中，秋風吹過，五谷飄香，那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著錢層波浪，稻谷笑彎了腰，玉米了開了懷。田園中也挺熱鬧的。

秋天是收獲的季節(jié)，到處飄溢著豐收的喜悅，秋天使我變得成熟起來，秋天帶來了豐碩的果實，來描繪了一幅絢麗多彩的畫，這幅畫，是沒有一個畫家能夠畫出來。秋天，使我陶醉。

秋天讓我陶醉作文 篇8

秋天到了，蕭瑟的秋風卷走了枯黃的落葉，大雁排成了“人”字形，一邊急匆匆地向南飛，一邊還“呀，呀”地叫著，好像在說：“朋友們，再見了，祝你們平安過冬。等到了明年我們再回來。”

深秋的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過，朵朵白云猶如揚帆起航的轉(zhuǎn)舟，慢悠悠地飄浮著，真是秋高氣爽啊。

金黃燦爛的田野里，到處都是一片豐收的景象，棉花似雪，一個個點綴著田野，沉甸甸的俗穗頻頻地點著頭，一陣微風佛過，金色的麥穗泛起一層又一層的金色的波浪，又大又圓地西瓜好似一個個英勇的士勇正匍匐前進著，一顆顆顆粒飽滿的高粱紅地像火，田野里由這些莊稼們組成了一幅美麗的畫卷，這幅畫足以和齊白石的山水畫相比了。

果園里的果子熟了，果實累累，黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，橘黃色的桔子，爭先恐后地跳入果筐中，遠遠看去，紅色的蘋果，黃色的梨子，橘黃色的桔子，好似一個個小燈籠，正掛在樹上，多好看啊。

一派勝景。

果園里，碩果累累，我家的院子里，菊花正在開放，一朵朵的菊花爭芳斗艷，顯得生機勃勃。墻邊有一盆水仙，花兒已經(jīng)落了，它向菊花點頭，好像在說：“你們真堅強，我已經(jīng)開完了，你們卻開得正歡。”就是人們看了也會對菊花產(chǎn)生敬佩之情。

是啊，菊花這種不畏困難的精神，不正是我們應該學習的嗎？

啊，秋天不僅能夠給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。

啊，秋天，你讓我陶醉!

秋天讓我陶醉作文 篇9

我喜歡五顏六色的春天，炎熱的夏天和雪花飛舞的冬天，但我最喜歡有很多水果的秋天。

我走進了樹林。樹林是金色的，樹上的葉子都是黃色的。有些葉子像黃色的蝴蝶一樣飛舞著，飄落下來。地上長滿了金色的葉子，好像在地上鋪了一層金色的地毯。有的落在我頭上，好像給我戴了頂帽子。其他的葉子掉到池塘里，好像是金魚的小雨傘。

當我來到果園時，一股水果味撲鼻而來。我看到紅蘋果露出笑臉，紅柿子像小燈籠一樣高高掛在樹上，紫葡萄像一串糖葫蘆一樣掛在葡萄架上。這些水果看起來都非常非常好吃，我就摘了一個紅蘋果咬了一口。又甜又脆又好吃！如果你每天都能吃到這些美味的水果，那該多好??！

我又來到了花園?；▓@里長滿了五顏六色的菊花，包括紅色、黃色、橙色、白色和紫色。這給秋天增添了色彩。淡黃色的桂花像一個小鈴鐺掛在樹枝上。密蒙花盛開，像蠟燭。一抬頭，大雁之字形隊列向南飛去，展翅飛向心中的天堂。這一刻我不禁感嘆。我以為我還沒有完成我的“最初的夢想”。我只想長大，報效國家，但是我沒有天賦，沒有機會出人頭地。你不能像一只落雁一樣在自己的天空飛翔。“難過，”時不時的，心里有一種難過的感覺。

秋天是很多詩人想家的季節(jié)，就像馬致遠的《天凈沙秋思》。"當太陽落山時，心碎的人就在世界的盡頭。"讓人無限感慨，思緒萬千。

秋天，一個充滿活力的場景，但誰會欣賞它…

秋天太美了！我愛秋天！

秋天讓我陶醉作文 篇10

秋天來了，今天是立秋，現(xiàn)在是中午12:00。天陰了下來。我在窗旁邊看，我感覺到大風吹來，于是就看了一眼天氣預報，今天12:00果然有大雨。

天越來越陰，接著，雷公電母敲起了自己的大鼓和大鑼。風雷電都是雨的前頭戰(zhàn)士。接著，雨絲緩緩地從天而降。后來，這雨從小變大且越下越大，越下越大。怪不得天氣預報說是大雨呢。

大風吹來，吹落了幾片樹上的葉子，一直隨著大風飛走了。

雨下了很久很久，但現(xiàn)在一看，雨好像小了。聽著雨更小了。只到雨聲沒了，就說明這雨停了。

我放眼一看，雨后的秋，真是美麗極了，到處都是水珠：小花的花瓣垂了下來，因為上面有一顆水珠。小草因為太重，低下了頭，也是因為上面有一顆水珠。有的小草不僅低下了頭，還滴著水珠。樹上的葉子卷了起來，我細細一看，里面有一顆水珠。

我還看到一群麻雀飛起，它們飛得不高。我看到它們的翅膀上都反著太陽的光，又看到它們飛得不高，就覺得它們翅膀上好像有水珠，還挺好看的。我覺得每只麻雀的翅膀都沾滿銀絲和金絲。散發(fā)著耀眼的光芒。

我們家還靠著田野。我隱約看到田野上的莊稼上的水珠，一滴水珠就讓莊稼亮了起來，像鋪了一地金子。

雨后的秋，一番美麗的景象！