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小班上學(xué)期工作計劃

發(fā)布時間:2023-09-27 班上學(xué)期工作計劃 學(xué)期工作計劃

小班上學(xué)期工作計劃必備12篇。

為了更好的明確工作的內(nèi)容,我們需要盡早為下一階段的工作計劃做打算。有效的工作計劃可以讓我們更積極地對待工作。我們要如何寫好一份值得稱贊的工作計劃呢?小編為大家呈上收集和整理的小班上學(xué)期工作計劃必備12篇,歡迎閱讀,希望你能喜歡!

小班上學(xué)期工作計劃(篇1)

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最終半年,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為教師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長也要根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對班級狀況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。

一、班級狀況分析:

通過一個學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡理解新知識,喜歡參加群眾活動,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高,他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服,能不影響別人安靜的入睡,在勞動中也表現(xiàn)出必須的職責(zé)感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,挖鼻子。在性格方面,有些幼兒膽子較小,如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,不懂得自我保護(hù),有事放在自我心里。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中,幼兒愛學(xué)好問,有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,能生動、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化??墒怯變涸趯W(xué)習(xí)潛力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識逐步構(gòu)成,他們能學(xué)著控制自我的行為,遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最終一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)階段的生活,所以,做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。所以我們將培養(yǎng)幼兒。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,開展閱讀、識字和加減運(yùn)算等活動,同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作潛力。

二、指導(dǎo)思想:

以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒用心開展各項(xiàng)活動,使幼兒的知識技能,個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,面向全體、注重個體,發(fā)展個別化教育。從實(shí)際狀況出發(fā),制定切實(shí)可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動,加強(qiáng)日常觀察;以主題活動為實(shí)施途徑,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)期總目標(biāo)

1、樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自我的意思,能主動與同伴、教師進(jìn)行語言交往,體驗(yàn)人與人之間交往的歡樂。

2、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,有認(rèn)識和探索的興趣。

3、初步構(gòu)成禮貌生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,獨(dú)立自信的做力所能及的事,有初步的職責(zé)感。

4、用心參加運(yùn)動性活動,增強(qiáng)體質(zhì),獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

5、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自我的感受、體驗(yàn)、想象。

6、用心地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,具有必須的想象力和創(chuàng)造力。

7、樂意遵守幼兒園、班級常規(guī),構(gòu)成初步的規(guī)則意識、合作意識,喜歡群眾生活。

四、具體目標(biāo)與措施

A、具體目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)活動

1、認(rèn)真閱讀,并能有序的翻閱,注意力集中,有必須的常規(guī)意識。

2、有良好的傾聽習(xí)慣,不亂插嘴、不隨意發(fā)言。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自我的想法,大膽用普通話與人交流,注意傾聽、理解日常用語,愛看圖書,對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。

4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際好處,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,會進(jìn)行比較、推理等智力活動。

5、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要,比較自身與他人的不一樣,體驗(yàn)成長的歡樂。

6、親近大自然,有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,初步了解人與自然的關(guān)系,萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自我的意思。

8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

9、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受、體驗(yàn),想象與創(chuàng)造。

(二)生活活動

1、有生活自理技能,樹立自立意識,獨(dú)立自信地做力所能及的事。

2、樂意參加群眾勞動,體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣,樹立勞動光榮的意識與做事的職責(zé)感。

3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,感受禮貌用語在生活中的作用。

4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,遵守群眾規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則的好處。

5、能安靜入睡,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人。

6、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,感受愛護(hù)身體的重要,體驗(yàn)健康的生活方式。

7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,積累安全生活的基本常識,增進(jìn)自我保護(hù)意識。

8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐步養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,體驗(yàn)大家在一齊的歡樂,樂意表達(dá)自我的情感。

(三)游戲活動

1、了解各項(xiàng)游戲活動的規(guī)則并能用心遵守。

2、愉快主動地參加各類游戲和活動,有充實(shí)感,能遵守規(guī)則

3、能愛護(hù)玩具和用具,有整理玩具和用具的習(xí)慣,能共同使用和參與整理,游戲結(jié)束后能物歸原處。

4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的潛力、解決問題的潛力和相互之間的`交往潛力等。

(四)運(yùn)動

1、對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作、競爭,具有安全意識和自我保護(hù)意識。

2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡,探索各種鉆爬方式,發(fā)展空間知覺。

3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,磨練不畏困難,堅持到底的意志,萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。

4、用心探索器械的各種玩法,進(jìn)行一物多玩,具有必須的創(chuàng)造性,樂意與同伴分享自我的活動經(jīng)驗(yàn)。

B、具體措施

1、采用討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽、用心思考、充分表達(dá)自我的想法。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,充分尊重幼兒意愿,允許幼兒有不一樣答案。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,帶給可探索的材料,鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。

4、通過生活活動、講故事、戶外活動等,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)潛力。

5、通過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述潛力。

6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自我的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息和表達(dá)情感。

7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。

8、利用游戲、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡潛力、反應(yīng)潛力的培養(yǎng)。

9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,友愛同伴、謙讓同伴。

10、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高,建立聯(lián)系并適時反饋,并開展“我要上小學(xué)”主題活動。

五、家長工作:

1、定期召開家長會,向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實(shí)際狀況展開家園“對話”工作,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?;卮鸺议L最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。

2、定期或不定期召開家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、辦好“家園直通車”,豐富版面資料,定期向家長宣傳新信息,讓家長了解每月主題活動安排、幼兒提高狀況,請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動、用心地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動,構(gòu)成良好的家園共育氛圍。

4、辦好“家園雙通道”,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),并把每個孩子的狀況真實(shí)地反饋給家長,讓每一位家長都能用心參與,及時與教師溝通。

5、堅持寫好《家園互動手冊》,抓住與每個家長交流的機(jī)會,幫忙家長解決困難,經(jīng)常與家長換位思考,贏得家長的理解、支持和幫忙。定期發(fā)放《家園互動手冊》,以便做到家園同步。

6、繼續(xù)開展"班級論壇",談?wù)摪嗉墴狳c(diǎn)問題。讓家長抒發(fā)感想,暢所欲言。

7、定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家狀況,利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪,主動和家長交流、溝通。

六、個別教育:

1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友,規(guī)則意識和自律意識個性差,并且經(jīng)常有攻擊性行為,雖然通過上學(xué)期的教育,他們樹立了必須的規(guī)則意識,在教師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,即教師在時表現(xiàn)較好,教師不注意他們時,他們又會故技重施,所以本學(xué)期就應(yīng)加強(qiáng)家園共育,進(jìn)一步提高他們的自控潛力。

2、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,可是自我意識較強(qiáng)烈,事事都要以自我為中心,如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,受挫潛力較差,并且驕傲,所以本學(xué)期還要針對性地加強(qiáng)對該幼兒的教育,爭取家園共育,使孩子得到健康全面的發(fā)展。

小班上學(xué)期工作計劃(篇2)

這學(xué)期,我班共有幼兒43名,原有35名幼兒是從小班升入中班的,新入園幼兒8名。其中男生23名,_20名。年齡分布參差不齊,4歲10個月,最小3歲10個月。通過一周的觀察,發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn):

1、能禮貌待人,高興入園,樂于主動幫助同伴、教師。

2、有一定的生活自理能力,能主動積極為集體、同伴服務(wù)。

3、喜歡聽故事,大部分幼兒能聽懂故事寓意,講述故事基本內(nèi)容。

4、樂于參加體育活動,有集體榮譽(yù)感。

5、敢于大膽講述自己的意愿。

不足之處:

1、孩子天生好動,但有部分孩子太好動,還要影響周邊的小朋友。

2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,不能完整講述一件事。

3、傾聽習(xí)慣弱,不能安靜聽別人講話。

我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師,新來的沈瑋擅長舞蹈,好學(xué)好問,積極賣力,較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗(yàn),在工作中善于交流、溝通,各項(xiàng)工作也是積極主動承擔(dān),使得我們班的工作順利開展們,也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。

1、樹立正確的觀念,認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值,有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

1、樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)班級安全和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

2、認(rèn)真制定月、周、日計劃,按計劃開展各項(xiàng)活動,幼兒一日要動靜結(jié)合,科學(xué)管理;

3、管理好班級物品,培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、抓好區(qū)角的活動和管理。

5、三位認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法。

小班上學(xué)期工作計劃(篇3)

1、你是一位聰明可愛的小朋友,你愛動腦筋,好奇心強(qiáng),喜歡觀察。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團(tuán)結(jié)同伴,樂于助人,小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級取得更好的成績。

2、你好!聰明調(diào)皮的你懂得許多道理,出現(xiàn)困難能主動教給小朋友解決的方法。你的繪畫作品富有創(chuàng)意,能大膽表現(xiàn)出自己的想法,如果你在上課時能和小朋友一樣認(rèn)真學(xué)知識,自己管好自己,那就更好了。你知道嗎?天天午睡對身體可有好處了,記在心里可別忘了,要努力去做呀。

3、你好!你喜歡探索、喜歡發(fā)現(xiàn)、喜歡提問、喜歡做小實(shí)驗(yàn),并能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,而且還會主動尋找答案與好朋友交流,是個愛動腦筋的好孩子,你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋,受到老師和小朋友的表揚(yáng)。你知道嗎?你寫的數(shù)字真棒,他們都想向你學(xué)習(xí),你愿意教給他們嗎?

4、你好!高興、快樂每天都掛在你的臉上,因?yàn)槟闶且粋€最熱心幫助別人的好孩子,不但幫助老師做力所能及的事情,還主動幫助小值日生呢,你的小眼睛可真棒,能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,水為什么會結(jié)冰?冰為什么會化成水?如果以后你能與小朋友友好相處,相信小朋友會更喜歡你的。

5、你很愛清潔,每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,你很有禮貌,每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀(jì)律,友愛同伴。樂意幫老師做事,是老師的好幫手。在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動和老師交流,自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,多多參與發(fā)言。爭取好成績。

6、你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時你能舉手發(fā)言,說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學(xué)習(xí)爭做三好學(xué)生。

7、你好!現(xiàn)在的你進(jìn)步可真大,能積極大膽的在大家面前講故事、唱歌,小畫筆已經(jīng)變成了你的好朋友,你用它畫出了漂亮的樓房,受到老師和小朋友的表揚(yáng),你是一個能干的小值日生,用能干的小手幫助小朋友做事情,如果你在講故事時聲音在響亮一點(diǎn),那么你的進(jìn)步會更大。試試看,你一定行!

8、在我眼里你像個男孩子,調(diào)皮可愛。我喜歡你的活潑,特別是在活動中你能跟隨著老師的思路認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng),有時踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,較有想象。你的動手能力很強(qiáng),剪紙、手工都很好。我想在一年級里你一定會好好學(xué)習(xí),做個三好生的。

9、你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強(qiáng),畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯。在慶“六一”演出中,你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷,爭取更大的成績。

10、你活潑可愛,能干懂事,在園能尊敬老師,喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生,吃飯、午睡比以前好,衣服、被子疊得很整齊,自理能力強(qiáng)。你喜歡聽故事、音樂、自編自演,象個小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。課堂上也能動腦子、積極發(fā)言了。希望你在一年級好好學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。

11、你能干、懂事,現(xiàn)在你能主動和老師談心,和小朋友游戲,較前活潑開朗了。你喜歡繪畫、剪紙,你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞,大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步。要是你再膽大些、自信些就更好了,老師希望你在一年級好好努力,取得好成績。

12、你是個聰明、懂事的好孩子,在全班孩子中間很有威信。你愛集體,愛勞動,天天幫老師做餐前準(zhǔn)備工作,是老師的好幫手,你學(xué)習(xí)的積極性很高,學(xué)得快,回答問題時總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫,你畫的畫想象力很豐富,真棒!老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí),做個三好學(xué)生。

13、老師最喜歡你那可愛的笑容,你很誠實(shí),對老師有禮貌,跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋,每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,發(fā)表自己獨(dú)特的見解,老師很喜歡;你愛參加體育活動,而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了,老師相信你會越來越棒的!

14、在老師的眼中你是個好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己,拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好,是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快,有時可以調(diào)皮一點(diǎn),鍛煉好自己的身體,膽子更大點(diǎn),更主動地和老師交流。希望你在一年級做個三好學(xué)生。

15、你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的好孩子。你喜歡畫畫,你的畫真是太棒了,想做小畫家嗎?你的故事講得有聲有色,小朋友都很喜歡聽你講故事。你有愛心,小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡,老師想給你提一點(diǎn)小小的建議,就是你上課時有時注意力不太集中,是不是?你就要上小學(xué)了,老師相信你會越來越棒的!

16、你好!升入大班的你進(jìn)步可大了,你能用小畫筆畫出漂亮的圖畫,隨著音樂跳優(yōu)美的舞蹈,你最喜歡幫助小朋友,經(jīng)常把自己的文具借給沒帶的小朋友用,受到老師和小同伴的表揚(yáng),小朝歌,你知道嗎?數(shù)字卡片說你好久沒去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?

17、你好!你現(xiàn)在可棒了,上課時主動大膽地舉手回答問題,發(fā)表自己的見解,你很喜歡做小實(shí)驗(yàn),能發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了的秘密,在建構(gòu)區(qū)里主動和小朋友合作共同拼搭美麗的新建小區(qū),受到大家的表揚(yáng),知道嗎?你的小眼睛每天都需要休息,如果你每天能安靜的午睡,老師和小朋友會更喜歡你。

18、你是位文靜、懂事的小姑娘,尊敬老師,遵守紀(jì)律,友愛同伴,能主動幫老師做事,較前自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干,喜歡繪畫、剪紙,想象力豐富?,F(xiàn)在,你比以前愛活動了,你的歌唱得很好聽,老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級好好學(xué)習(xí),爭取更大的成績。

19、你好!很高興看到你的進(jìn)步,大方地和別人交往,主動地幫助別人,熱情地和小伙伴做游戲,你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。老師感到很欣慰。你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想。你唱得歌,聲音好聽、動作優(yōu)美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,你愿意教給他們嗎?小朋友等著你呢!

20、你是一位很有自己想法的孩子,不管做什么事,都有自己的見解,老師很喜歡你這種有個性的孩子。你喜歡幫助小朋友,大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒:能動腦筋、想辦法、大膽舉手發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見解。老師希望你在一年級再接再厲,爭做三好學(xué)生。

21、你是個懂事、有主見、有個性的小女孩,我很喜歡你畫的畫,色彩鮮艷,較有想象。你很愛勞動,每天我總能看見你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛心,常常看見你幫助有困難的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級的三好學(xué)生。

22、你活潑可愛,熱情大方,平時愛勞動,樂于助人,是個善良的小女孩。你喜歡聽故事,表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時很認(rèn)真,能積極動腦筋,大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快,但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級嚴(yán)格要求自己,爭做三好學(xué)生。

23、你好!你是個懂事的孩子,小朋友都喜歡和你一起游戲,因?yàn)槟隳芎屯榭鞓酚螒颉D阕钕矚g與小朋友共同分享你的小圖書和小玩具,在那里你們會發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密,你是一個勇敢的好孩子,因?yàn)槟悴慌绿鞖夂洌焯靾猿稚嫌變簣@,以后在上課時可要大膽地發(fā)表自己的見解,好嗎?我們相信你一定能行。

24、每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛,剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級里做事要精益求精,爭取好成績。

25、你是一個活潑可愛、懂事的小姑娘,在園能尊敬老師,和同伴友好相處,課堂上你的表現(xiàn)好極了:你能動腦筋、想辦法、積極舉手發(fā)言,老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了,老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級更加認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取做個三好學(xué)生。

26、你是個聰明活潑、熱情大方的小姑娘,課堂上愛動腦筋,積極舉手發(fā)言,老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識時,你興趣很高,能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),敢于向老師提問題。你平時主動親近老師,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛,真好!希望你在一年級再接再厲,爭做三好學(xué)生。

27、在老師的印象中,你是一個不愛說話的男孩,在多次的交流中,我發(fā)現(xiàn)你很有主見,但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想,但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補(bǔ)償,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會。

28、你是一個多么聰明可愛的男孩,你有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優(yōu)點(diǎn),那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動地發(fā)言,面對難題你毫不畏懼,而你的獨(dú)到見解也一次次獲得大家的好許,你的豐富的創(chuàng)造力,再加上你的勤奮學(xué)習(xí),你一定會成功

29、讓老師高興的是,你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn),變得懂事、踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏、持之以恒的精神,不要灰心,通過不斷努力,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!

30、有一定的組織協(xié)調(diào)能力,任班級文藝委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課能認(rèn)真聽講,及時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),較少主動提問和發(fā)言,學(xué)習(xí)成績較入學(xué)時還有很大距離,班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置,關(guān)健是要認(rèn)真分析原因,針對性地解決問題。學(xué)校或班級的有些規(guī)定不符合你的意愿意,但對你及全體同學(xué)有益,你還是要不折不扣地執(zhí)行。

31、在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子,你一絲不茍的做著自己該做的事,從來不需要老師為你操心,學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn),生活上再投入一些熱情,你的天空會更開闊。

32、在班主任的心目中,你一直是一個認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生,關(guān)心同學(xué),熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)上比較抓緊,也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績有所下滑,望及時調(diào)整心態(tài),分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系,調(diào)整心態(tài),卷土重來。

33、知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂,總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解,課本劇中有你精彩的表演,朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。

34、熱情大方,笑意總是寫在臉上,同學(xué)關(guān)系融洽,尊敬師長,班級榮譽(yù)感強(qiáng)。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)積極主動,上課認(rèn)真聽講,及時完成作業(yè),期中考試進(jìn)步幅度較大,望在后期的學(xué)習(xí)中分析跛腿學(xué)科,針對性地學(xué)習(xí),使各科成績齊頭并進(jìn),方能在高考中立于不敗之地。

35、你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽(yù),給同學(xué)們帶來了歡樂。易于沖動的你期有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績處于中游偏上,這與班主任對你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來,尤如你的歌聲:只有用行動才能證明。我等待著這一天。

小班上學(xué)期工作計劃(篇4)

通過小班一年的學(xué)習(xí),我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。

班級工作目標(biāo)及任務(wù):

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:

1、迎接老生、新生入園,加強(qiáng)常規(guī)教育,盡快穩(wěn)定幼兒情緒,主要是開展多種多樣的活動,讓幼兒喜歡來上幼兒園,然后進(jìn)入正常教學(xué)活動。

2、布置好班級的環(huán)境,以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、搞好班級衛(wèi)生,讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。

4、認(rèn)真做好接待工作。要求教師要笑臉迎接孩子和家長,要詳細(xì)了解孩子在家的詳細(xì)情況,并做好記錄。

5、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動環(huán)境,開設(shè)評比欄。

我們要以兒童觀和教育觀為依據(jù),以目標(biāo)體系為指向,在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃,我們教師首先要改變自己的觀念,要清楚地認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們有無限的潛力。

1、積極鉆研課程。認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。我們必須以文學(xué)作品為主干,然后向縱深方向發(fā)展,即活動內(nèi)容必須向五大領(lǐng)域發(fā)展。每個活動內(nèi)容均要具體化、形象化,便于幼兒接受。

2、積極參加教研活動。我們要充分利用時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法,并積極發(fā)言,提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學(xué)習(xí),互相借鑒,努力提高自己的科研水平。

3、利用集體備課時間,班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo),以便班級工作更好地開展。

4、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

5、教師必須認(rèn)真設(shè)計好每個活動,要做到教師有教具,幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參加活動并積極發(fā)言;讓每個幼兒均能得到發(fā)展。

6、積極參加園里組織的觀摩活動,并努力設(shè)計好活動的各個環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。

7、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。

(1) 教師先以身作則,遇到家長和同事要主動打招呼。

(2) 及時表揚(yáng)有禮貌的幼兒,并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

(3) 教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語。如:你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。

李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),計算邏輯訓(xùn)練游戲,音樂教育。

蘇老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級幼兒語言智能,英語游戲、語言故事等,及部分整合課程。

幼兒健康,老師才會快樂。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展:

1、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

2、開展多樣的戶外活動。

(1) 積極開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中要保持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。

(2) 在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

(3) 要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,但要注意循序漸進(jìn),根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,

(4) 加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能收拾、整理物品。

扎實(shí)開展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下, 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等形式,積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法;互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用。并且組織召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。另外,邀請家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動。

小班上學(xué)期工作計劃(篇5)

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認(rèn),一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求,以便適應(yīng)小學(xué)生活,因此,這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面。

(1)能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操,做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的`集體觀念。

(1)能主動飲水,少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣,能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關(guān)水籠頭。

(5)能愉快的進(jìn)餐,愛吃各種食物、不挑食、不偏食,及時吃完并保持桌面干凈。

(6)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,學(xué)習(xí)色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,對稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,培養(yǎng)幼兒興趣。

小班上學(xué)期工作計劃(篇6)

一、班況分析:

新學(xué)期開始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,各個幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個幼兒,存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,常以自我為中心。但我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),因材施教,減少差異懸殊。

二、班級工作目標(biāo):

本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合《綱要》精神,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,縮短差距,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。

三、保教工作:

1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如自己穿疊衣服等。

四、主題活動:

據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動:

1、幼兒園真好

2、一起玩(我們都是好朋友)

3、甜甜蜜蜜

4、快樂的六個寶

5、好吃的水果

6、落葉飄飄

7、親親小動物

8、轱轆轱轆

9、小不點(diǎn)兒(安全教育)

五、教育教學(xué)策略:

1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反映。尊重兒童,接納兒童。信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法、策略上的支持,更要給予情感、心理上的支持,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具,引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,尊重兒童藝術(shù)長早成果,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。同時,增加活動材料的投放,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。

3、充分保證兒童各類游戲,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,自主開展內(nèi)游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),并在必要時給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容。

4、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

6、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,離園時互說再見。學(xué)會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學(xué)會正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。

六、衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重:

這項(xiàng)工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,避免人為傷害。

小班上學(xué)期工作計劃(篇7)

一、班級情況:

這個學(xué)期,我們班又有__名新成員的加入,為我們這個集體注入新的力量,因此,現(xiàn)在我們班就有__名女生,__名男生,共計__人。

二、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動,開展豐富多彩的”活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊(duì)設(shè)計課,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。

三、主要措施:

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展“說文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學(xué)期重點(diǎn)抓好:

寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快、靜、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);

安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松)。

4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育,讓孩子了解祖國,熱愛祖國。

相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績。

小班上學(xué)期工作計劃(篇8)

本學(xué)期擔(dān)任1704班班主任,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校和年級教育教學(xué)工件計劃,針對高二學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際情況,立足學(xué)考,著眼高考,以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨,制定本學(xué)期班主任工作計劃:

一、指導(dǎo)思想

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形可能大面積產(chǎn)生,班主任又是班級發(fā)展的核心,是全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進(jìn)者,因此首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生做好從高二到高三的準(zhǔn)備,形成一個好的基礎(chǔ),要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進(jìn),力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

二、抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部作為班主任的助手,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為班集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,但對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息。對班委會、團(tuán)支部的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。

三、營造好的文化氛圍培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

加強(qiáng)班級建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識,提高效率。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《__一中學(xué)生一日常規(guī)》為基本內(nèi)容,制定班級量化管理細(xì)則,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧、上進(jìn)的班集體。

要積極配合年級開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針,提前一周做好主題班會的精心策劃,主題班會要有設(shè)計方案和實(shí)施記錄,擴(kuò)大班會參與面。

確立班級目標(biāo)和個人目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷進(jìn)步的動力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀教育

四、關(guān)注學(xué)生的心理健康、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

進(jìn)入高二年級,學(xué)生的壓力無形中增大,學(xué)生情緒穩(wěn)定、心理健康,才能高效的學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對個別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),指導(dǎo)考前復(fù)習(xí)、考后心理調(diào)節(jié)等,將無形化為有形化,切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。

關(guān)心和愛護(hù)后進(jìn)的學(xué)生,培養(yǎng)和激發(fā)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)的興趣。熱情地鼓動他們,多和他們溝通交流,從每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體問題和困難,提高學(xué)習(xí)成績,增強(qiáng)他們的自信心。

小班上學(xué)期工作計劃(篇9)

時間過得飛快,暑假一過完,新的學(xué)期又來臨了,為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

一、班級情景分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒38名,男孩21名,女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的提高,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評價和評價他人的本事有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向教師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒進(jìn)取、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要教師提醒多次;有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依靠感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和教師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們期望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合本事培養(yǎng)。具體措施:

二、班級管理方面

1.班級教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子進(jìn)取參加活動,培養(yǎng)小主人翁主角。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進(jìn)取聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情景;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同應(yīng)對。

三、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)本事。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。

4.給幼兒供給更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并進(jìn)取發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會。

四、保育工作方面

孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強(qiáng)室外體育鍛煉:

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,堅持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動

(1)利用晨間、游戲時間進(jìn)取開展體能訓(xùn)練活動,要求活動中要堅持動靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動資料來進(jìn)行分組或團(tuán)體活動,并注意活動場地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不細(xì)心摔倒了,要先保護(hù)好自我的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

五、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):

(一)團(tuán)體生活須遵守

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告教師。

2.同伴做錯事時,能夠請教師來批評,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自我做錯事,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠實(shí),不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。

4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請求,同時注意愛護(hù)。用完后,立刻送還,并向人家道謝。別人向自我借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。

5.自我不細(xì)心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自我,當(dāng)別人道歉后,會說“沒關(guān)系”。

6.理解別人幫忙時,要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕。在團(tuán)體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

8.在團(tuán)體生活中,能按要求參加團(tuán)體活動,要常常想到小同伴。團(tuán)體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“多謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動中要注意

1.在游戲中,明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)當(dāng)共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫忙,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自我能做到的,就應(yīng)當(dāng)熱情幫忙;自我力所不能及的時候,應(yīng)立刻報告教師。

4.游戲結(jié)束后,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),提出提議,使今后的游戲開展得更好。

(三)上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自我要發(fā)言時,應(yīng)先舉手。

2.要敢于在團(tuán)體面前發(fā)表自我的意見。發(fā)言時,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動需謹(jǐn)慎

1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,堅持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護(hù)花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,要向教師問早、問好;離園時要向教師說“再見”。

5.客人來了,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

6.同人家交談時,要認(rèn)真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自我才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自我,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門或叫門,得到允許,才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無理吵鬧。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事。簡便的師生趣談,讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

七、本學(xué)期工作計劃

九月份:

1.學(xué)期初家長會;

2.學(xué)習(xí)大班早操;

3.建立班級常規(guī)制度;

4.主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人。

十月份:

1.加強(qiáng)晨間活動的管理;

2.做好課前準(zhǔn)備工作;

3.豐富自然角;

4.主題活動:多彩的秋天。

十一月份:

1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉;

2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo);

3.舉行家長開放活動;

4.主題活動:奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王。

十二月份:

1.迎接縣督導(dǎo)評估;

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作;

3.主題活動:什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂。

一月份:

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié);

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作;

3.主題活動:冬天的故事。

小班上學(xué)期工作計劃(篇10)

一、指導(dǎo)思想:

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作及措施:

1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。

2、三位教師要求一致,上下午連貫。

3、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識。

4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手、挑食、挖鼻孔等

1、認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神,以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。

2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破。

3、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行反思。

4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。

(三)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒安全意識。

小班上學(xué)期工作計劃(篇11)

新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活.對上學(xué)期做一個總結(jié):

孩 子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng), 讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、分享"。在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

因此,導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不 前,沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點(diǎn)"放得開,收不攏"的感覺。另外, 還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二、發(fā)展目標(biāo)

(一)健康

1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨(dú)立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運(yùn)動感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言

1、樂意與人交談,講話禮貌。

2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

3、用普通話交流,能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)社會

1、能主動地參與各項(xiàng)活動,有自信心。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

7、會主動招

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

2、好奇好問,喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護(hù)動植物,有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

(五)藝術(shù)

1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動。

3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

三、措施

(一)語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

3、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

4、本學(xué)期將利用多種形式,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

(二)健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,運(yùn)動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。

2、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。

3、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉。

4、給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機(jī)會。

5、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

6、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品。

2、鼓勵幼兒積極參與各項(xiàng)活動,體驗(yàn)教師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。

(四)科學(xué)

1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4、三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。

(五)藝術(shù)

1、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

2、利用多種機(jī)會鼓勵幼兒進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

4、 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒對繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。但由于幼兒年齡小, 生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強(qiáng),但有的由于技能局限,表達(dá)不出,有時由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會,想象出來的東西單一、雷同,難 以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育的重點(diǎn)將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機(jī)會,培養(yǎng)對美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力 上。

根據(jù)主題活動的需要,結(jié)合區(qū)角活動,定期更換主題及活動區(qū)材料,發(fā)揮美術(shù)作品欄的功能,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),以努力使每個孩子都能在原有水平上有不同程度的提高。

四、家長工作

1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用家長會、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。

2、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,與家長做好溝通,協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。

4、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料(廢舊物品)。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋,做好交流溝通工作。

希望我們的孩子能健康的成長,快樂的度過小班的生活。

小班上學(xué)期工作計劃(篇12)

1、瞧你的桌面總是亂糟糟的,但解題思路卻十分清晰。聰明的頭腦、靈活的思維是你最大的優(yōu)點(diǎn),但有時你也因此而成績漂浮不定。但人們都說“無限風(fēng)光在險峰”,相信憑你的實(shí)力你可以登上更高的地方看看更美的風(fēng)景,不要懈怠你求索的腳步。

2、你是個性格開朗的孩子。為人正直誠懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,待人有禮,有良好的道德修養(yǎng),能自覺抵制不良風(fēng)氣,充滿正義感。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,缺乏刻苦鉆研的精神,結(jié)果成績不穩(wěn)定,希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭取取得更大的進(jìn)步

3、你是一個聽話、懂事的小男孩,你對老師有禮貌,與同伴能和睦相處,你上課專心聽講,有時也能舉手發(fā)言,而且有很強(qiáng)的生活自理能力,愿意幫助別人,是個熱心的孩子。如果你能多一點(diǎn)自信,多一份大膽,你會表現(xiàn)得更出色!

4、你是個樂觀的女孩,性格開朗,思想健康,有比較好的上進(jìn)心,能很好遵守學(xué)校紀(jì)律,但是仍缺乏一定的自制力,你要知道學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。如果能下定決心,刻苦投入,你取得的成績會更讓人驕傲,期待你的一鳴驚人!

5、人們最敬佩的人并不是有本領(lǐng)有能力的人,而是有能力和本領(lǐng)仍能虛懷若谷,不張揚(yáng)、不炫耀,不斷向別人學(xué)習(xí),提高自己的人。你也有很多優(yōu)點(diǎn),本來也可以成為人見人愛的學(xué)生,但自負(fù)和固執(zhí)成了你最大的敵人,它讓你失去了精益求精的動力,失去了與人為善的機(jī)會,真希望你能徹底改變自己。

6、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時時用這句話來勉勵自己,不要荒廢了你良好的天資。

7、運(yùn)動場上拼搏的你我記憶猶新,在長跑中最需要的實(shí)力和毅力,這兩者你都具備了,所以才能取得好的名次。但在學(xué)習(xí)的長跑中,你卻表現(xiàn)出唯唯諾諾,不敢迎難而上的怯懦心理,希望在今后學(xué)習(xí)賽場上你能像在運(yùn)動場上一樣,成為跑在最前的健將。

8、一個人的帥不在外表的相貌而在于帥的德行和帥的舉止。每天把過多的時間花在關(guān)注和修飾自己外表上,怎么哪還有心思去對待學(xué)習(xí)?也許有一天你真正長大了,“夢醒”之后,你才會明白努力學(xué)習(xí)才是你今天更應(yīng)該做的事。

9、你樸實(shí)無華,思想健康,積極上進(jìn),你身處逆境,卻永不退縮,所以,你的成績有了很大的進(jìn)步。你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步,品德也越來越好,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強(qiáng)者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵。

10、你是一個乖巧、懂事的小男孩,你喜歡自己的事情自己做,在園吃飯和午睡習(xí)慣都非常好,與小伙伴們和睦相處。你上課和游戲活動時都很認(rèn)真,也能回答老師提出的一些問題。希望你以后能大膽一些,主動和老師、同伴交往,做個自信

11、小巧玲瓏的你活潑可愛,聰明伶俐,像只快樂的“百靈鳥”,老師和小朋友都很喜歡你。你互助動找老師談心,你愿意自己的事情自己做,有較強(qiáng)的自理能力和較好的午睡習(xí)慣。如果你能吃飯不挑食,多吃蔬菜,讓身體長得棒棒的,你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng)!寶寶,加油!

12、靦腆的你是一個懂事、聽話的好孩子。你做起事來是那么的投入、專注。雖然你平時話不多,但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識和本領(lǐng)。孩子,自信些,勇敢些,老師相信你一定會表現(xiàn)得更出色!

13、在臨近期末考試復(fù)習(xí)的時候,老師很欣慰的看到你對學(xué)習(xí)有了一種投入的感覺,盡管你在以前的課上多次因忍不住放下做題的筆而受到老師的“呵斥”,但老師心里仍是開心的,相信對任何事如都能達(dá)到一種“癡”的程度,沒有做不好的,愿你一直保持這種感覺。

14、你是個樂觀,熱情的很有主見的女孩子,有上進(jìn)心,但是仍缺乏一定的自制力,好動貪玩導(dǎo)致你成績下降,如果能下定決心,刻苦投入,何愁無法進(jìn)步?希望來年你能刻苦認(rèn)真,爭取進(jìn)步,加油!

15、你是個聰明又頑皮的小男孩,上課時看似不認(rèn)真的你其實(shí)學(xué)了不少本領(lǐng),數(shù)學(xué)操作時你也總能得“三顆星”??墒牵嫯嫊r,你卻三下五下地就“交差”了,課間活動時,你喜歡和小朋友打鬧、玩耍。在新的一年里,老師希望你做起事來能主動一點(diǎn)、專心一點(diǎn),成為一個人見人愛的好孩子。

16、你有較強(qiáng)的邏輯思維能力及綜合推理能力,老師們說你很有理科天賦,本學(xué)期也取得了一些進(jìn)步。但個性中的頑劣和學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,總讓你與名列前茅的同學(xué)有很大差距,希望你能夠善加利用自己的優(yōu)點(diǎn),讓它發(fā)出耀眼的光芒。

17、你是個活潑可愛的小女孩,紅紅的蘋果臉上每天都綻放著燦爛的笑容。你喜歡唱歌、跳舞、做游戲。有時,你又會像個小男孩一樣和小朋友一起打鬧、玩耍,小椅子上常常會找不到你的身影。在新的一年里,老師希望你能做事認(rèn)真細(xì)心一點(diǎn),活動時遵守規(guī)則,那樣你會學(xué)到更多的本領(lǐng)。加油吧!孩子。

18、聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強(qiáng)自己各個方面的能力,學(xué)習(xí)的自覺性要更好一些,以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來的挑戰(zhàn)。

19、你是個聰明可愛的小男孩,每天早上你能主動和老師打招呼??粗隳茏约撼燥垺嫯?、做手工……老師知道你進(jìn)步了。如果你在學(xué)本領(lǐng)的時候能在專心一點(diǎn)、舉起你的小手大膽地表達(dá)你的想法,相信你會取得更大的進(jìn)步!

20、你是個可愛、聰明的女孩子,可惜對自己的約束不夠,導(dǎo)致無法取得好的成績,荒廢了你原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),要知道,學(xué)習(xí)不認(rèn)真不專心、馬虎應(yīng)付學(xué)習(xí)等是你成績下降的原因,望你能及早回頭,學(xué)習(xí)的機(jī)會稍縱即逝,要珍惜時間,迎頭趕上!

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[計劃必備] 幼兒園小班上學(xué)期教研工作計劃最新模板


為了貫徹公司的要求,我們要提前做好相關(guān)工作計劃了。一般來說,工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排,對于工作計劃,也沒有特定的呈現(xiàn)格式,有打印出來的紙質(zhì),也有無紙化的表格。好的工作計劃都有哪些內(nèi)容?請您閱讀小編整理的《[計劃必備] 幼兒園小班上學(xué)期教研工作計劃最新模板》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

新學(xué)期開始了,很榮幸加入到xx幼兒園這個大家庭中來,新學(xué)期的第一天,我們迎來了小班的小朋友,孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,剛開始入園對環(huán)境陌生、畏懼,拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,我會和班上的三位老師互相配合做好班級工作,因此我為我自己的工作做了一個計劃。

一、思想政治方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料,保持正確的思想政治和方向。

2、經(jīng)常和老師們探討學(xué)習(xí)體會。

3、無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象。

4、用心去關(guān)愛每一位幼兒。

5、時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手)

3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)

4、學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)

三、教育教學(xué)方面

1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論。

2、多看書、多看報,不斷充實(shí)自我。

3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

4、認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

四、家長方面

多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,做一位優(yōu)秀的幼兒教師。

上半工作計劃必備


本篇文章是經(jīng)過精心挑選的一篇優(yōu)秀的“上半工作計劃”作品,我們會在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息請關(guān)注并留意。為了應(yīng)對職業(yè)上的財務(wù)需求和投資規(guī)劃,為了讓工作有更好的推進(jìn),我們要制定工作計劃了。通過工作計劃可以明確工作目標(biāo),減少重復(fù)和浪費(fèi),提高效率,降低風(fēng)險。

上半工作計劃(篇1)

新的一學(xué)期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:

一、班況分析

新學(xué)期我班插了?名新生,現(xiàn)在共有幼兒35名,其中男孩有?名,女孩有?名。通過一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

2、結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。

致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導(dǎo)。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。

鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品,了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的'藝術(shù)創(chuàng)造,提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

4、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三、保育工作

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3、每天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),并同幼兒家長帶回就醫(yī),凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進(jìn)步。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實(shí)施中,教師起著關(guān)鍵的作用,教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對這學(xué)期的工作計劃,我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),對工作赴以全心全責(zé),確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,改正存在的不足與缺點(diǎn)。

幼兒園中班工作計劃

伴隨著新學(xué)期的到來,xx幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半,為了抓好起點(diǎn),我將努力去做好中班的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作計劃匯報如下:

一、班況分析

我班目前有幼兒37人,大部分都是上過幼兒園的,因此,剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少,并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng),全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛,喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項(xiàng)活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達(dá)自己的情感,喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿***服,自己進(jìn)餐。

有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達(dá)還不流暢,不完整,小部分幼兒活動時不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)期,我們將從本班實(shí)際出發(fā),認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計劃以及華星幼兒園的特點(diǎn),讓每名幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理,動作發(fā)展的特點(diǎn),編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械,利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換,籌備幼兒集體舞及趣味運(yùn)動會,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

2、做好保健工作,加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,隨時提供開水,生病孩子及時給予治療和關(guān)愛。教師做好安全教育,如走路輕輕,飯前洗手等。

3、創(chuàng)設(shè)寬松,自由,積極互動的語言交往環(huán)境,針對本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性,語匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域,提供各種圖片和圖書,引導(dǎo)幼兒多說,多看。與幼兒多交流,鼓勵幼兒把自己的話語表達(dá)完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達(dá)自己,體驗(yàn)語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當(dāng)“文明小觀眾”,傾聽別人的談話。

4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉,好奇,好問,好動,渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍,帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游,引發(fā)幼兒與大自然的互動,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域,創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如。

上半工作計劃(篇2)

上半年測繪工作計劃

一、引言

當(dāng)前,隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,測繪工作在城市規(guī)劃、土地管理、資源環(huán)境保護(hù)等方面的重要性日益凸顯。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,提高測繪工作的質(zhì)量和效率,我單位制定了上半年測繪工作計劃,旨在通過詳細(xì)、具體、生動的安排,提升測繪工作的整體水平。

二、測繪工作總體目標(biāo)

上半年,我單位的測繪工作總體目標(biāo)是:全面推進(jìn)數(shù)字化測繪技術(shù)的應(yīng)用,提高測繪數(shù)據(jù)的精確性和時效性;加強(qiáng)測繪成果的共享和利用,促進(jìn)信息化建設(shè)與測繪工作的深度融合;提升測繪人員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,為城市管理和規(guī)劃提供全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。

三、工作計劃

為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),我單位將重點(diǎn)開展以下工作:

1. 推進(jìn)數(shù)字化測繪技術(shù)的應(yīng)用

(1)加快測繪設(shè)備更新,引進(jìn)先進(jìn)的測繪儀器和軟件,提高工作效率和數(shù)據(jù)精度。

(2)組織技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn),提升數(shù)字化測繪技術(shù)的應(yīng)用水平,掌握新技術(shù)、新方法。

(3)開展數(shù)字建模工作,將測繪數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)字模型,為城市規(guī)劃和土地管理提供科學(xué)依據(jù)。

2. 加強(qiáng)測繪成果的共享和利用

(1)建立健全測繪數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)測繪數(shù)據(jù)的集中管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、全面共享。

(2)與相關(guān)部門進(jìn)行溝通合作,利用測繪成果支持城市管理和規(guī)劃,提供有力的決策依據(jù)。

(3)利用互聯(lián)網(wǎng)和移動終端,建立測繪數(shù)據(jù)的在線查詢和使用平臺,方便各部門和公眾獲取和利用相關(guān)數(shù)據(jù)。

3. 提升測繪人員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力

(1)開展專業(yè)知識培訓(xùn),加強(qiáng)測繪人員的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,提高其對測繪標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的理解和把握能力。

(2)組織技術(shù)交流和經(jīng)驗(yàn)分享,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

(3)定期進(jìn)行績效評估和能力提升,根據(jù)工作需求進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和能力提升,確保測繪人員具有高素質(zhì)的工作能力。

四、工作重點(diǎn)

上半年,我單位的工作重點(diǎn)將聚焦于以下幾個方面:

1. 城市建設(shè)項(xiàng)目的測繪工作,包括市政道路、建筑物、公共設(shè)施等的勘測和測繪。

2. 土地管理項(xiàng)目的測繪工作,包括土地改造、劃撥等環(huán)節(jié)的測繪和土地資源調(diào)查。

3. 資源環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目的測繪工作,包括礦產(chǎn)資源調(diào)查、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測等方面的測繪工作。

4. 基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)的更新和維護(hù),包括地理底圖、海圖、航空航天影像數(shù)據(jù)的采集和整理。

五、工作機(jī)制和保障措施

為了確保工作計劃的順利實(shí)施,我單位將采取以下措施:

1. 建立健全工作報告和進(jìn)度匯報制度,確保工作中的問題能及時發(fā)現(xiàn)和解決。

2. 加強(qiáng)工作的組織和協(xié)調(diào),明確工作責(zé)任和任務(wù)分工,形成工作合力。

3. 加強(qiáng)對外部環(huán)境的監(jiān)測和分析,及時調(diào)整工作思路和重點(diǎn),提高工作的針對性和適應(yīng)性。

4. 加強(qiáng)對測繪設(shè)備和軟件的維護(hù)和保養(yǎng),確保設(shè)備正常運(yùn)行和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確采集。

5. 積極爭取項(xiàng)目資金支持,提供充足的經(jīng)費(fèi)保障,確保工作順利進(jìn)行。

六、結(jié)語

上半年的測繪工作計劃是我單位測繪工作的重要組成部分。通過詳細(xì)具體、生動的工作安排和措施,我們將全面提升數(shù)字化測繪技術(shù)的應(yīng)用水平,加強(qiáng)測繪成果的共享和利用,提升測繪人員的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。我們相信,在全體測繪人員的共同努力下,上半年的測繪工作將取得豐碩的成果,為城市管理和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

上半工作計劃(篇3)

一是積極宣傳黨的方針政策。充分運(yùn)用廣播電視、宣傳欄、村民會議等基層群眾喜聞樂見的形式,經(jīng)常組織幫扶對象以學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)科技為主要內(nèi)容的集中宣傳,加強(qiáng)對幫扶對象的思想政治教育,增強(qiáng)村民的政策法制意識,提高其科技文化素質(zhì),為盡快脫貧致富打下良好的思想基礎(chǔ)。

二是嚴(yán)格按照幫扶干部要求,即掌握基本情況、宣傳扶貧政策、制定四項(xiàng)清單、落實(shí)幫扶措施、改善人居環(huán)境、填寫扶貧手冊、堅持安徽扶貧App入戶簽到、撰寫扶貧日志及維護(hù)戶信息等。根據(jù)對口幫扶任務(wù)分配表及幫扶隊(duì)員名單,計劃安排走訪對口幫扶貧困戶,及時與村委會聯(lián)系、溝通,做好扶貧調(diào)研工作,掌握貧困戶實(shí)際情況,進(jìn)一步完善幫扶工作責(zé)任制,為切實(shí)解決貧困群眾實(shí)際困難提供保障。

三是狠抓“1+N”駐戶工作機(jī)制落地生根。要求所臺幫扶責(zé)任人在幫扶工作中務(wù)必堅持“1+N”駐戶工作機(jī)制,即責(zé)任主體“1+N”、幫扶對象“1+N”、工作時段“1+N”、脫貧措施“1+N”,認(rèn)真填寫“1+N”駐戶工作機(jī)制貧困戶幫扶情況記錄表和一般農(nóng)戶幫扶情況記錄表,并按時上交。

四是全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧工作,把“增收支柱”筑起來。依托扶貧資源秉賦,大力發(fā)展以養(yǎng)雞、鵝等為主導(dǎo)的扶貧產(chǎn)業(yè),同時以田地、體水等為支撐的養(yǎng)殖業(yè),促進(jìn)扶貧特色產(chǎn)業(yè)提檔升級,把貧困群眾脫貧致富的產(chǎn)業(yè)支柱筑起來。

上半工作計劃(篇4)

醫(yī)院工會上半年工作計劃可以參考下述步驟和內(nèi)容:

1. 制定工作計劃:工會應(yīng)該根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況,制定上半年的工作計劃,明確工作任務(wù)和目標(biāo),確保工作的順利開展。

2. 開展各項(xiàng)工作:工會應(yīng)該根據(jù)工作計劃,積極開展各項(xiàng)工作,包括但不限于:

- 組織工會會員參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高會員的專業(yè)知識和技能水平;

- 維護(hù)會員的合法權(quán)益,幫助會員解決生活和工作中的困難和問題;

- 開展各種形式的文體活動,豐富會員的業(yè)余生活;

- 推動醫(yī)院的改革和發(fā)展,為會員提供更好的服務(wù)和更好的工作環(huán)境;

- 加強(qiáng)工會組織和工作建設(shè),提高工會的工作效率和影響力。

3. 完成工作任務(wù):工會應(yīng)該根據(jù)工作計劃,按時完成各項(xiàng)工作,包括但不限于:

- 完成工作計劃中規(guī)定的任務(wù),確保醫(yī)院工作的順利開展;

- 加強(qiáng)與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào),確保會員的權(quán)益得到維護(hù);

- 加強(qiáng)工會組織和工作建設(shè),提高工會的工作效率和影響力。

4. 總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn):工會應(yīng)該根據(jù)工作計劃,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高工會的工作水平和能力。

以上是醫(yī)院工會上半年工作計劃的大致內(nèi)容和步驟,工會應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),確保工作計劃的順利實(shí)施。

上半工作計劃(篇5)

二、具體措施與步驟:

(一)依法辦園,加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升辦園質(zhì)量。

1、加大教職員工隊(duì)伍思想建設(shè),樹立“我與幼兒園同發(fā)展共命運(yùn)”意識。以黨支部為核心,加大政治思想學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)的熏陶,講正氣,講奉獻(xiàn),打造團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)員工凝聚力,組織1-2次不同形式的集體活動,感受集體的溫暖,樹立良好園風(fēng)。

2、堅持分工合作、層級管理原則,辦有質(zhì)量、有思想的幼教。

(1)全園再次系統(tǒng)學(xué)習(xí)《員工手冊》,明確每個崗位的責(zé)任與義務(wù),深刻了解幼兒園的規(guī)章制度,并在工作中遵守,做到有規(guī)有矩,增強(qiáng)員工們的組織意識。

(2) 加大監(jiān)督和管理,扎實(shí)落實(shí)計劃與目標(biāo),提高員工的執(zhí)行力。一是行政領(lǐng)導(dǎo)要樹立目標(biāo)意識,以身作則,帶領(lǐng)員工克服困難,完成擬定的工作任務(wù);二是行政領(lǐng)導(dǎo)要 經(jīng)常深入一線,指導(dǎo)和督促各部門、每個崗位完成各自的工作任務(wù),并進(jìn)行評價;三是每個部門、每個班組要定期反思計劃落實(shí)情況,保障各崗位的工作質(zhì)量。

(3)仍然扎實(shí)落實(shí)會議和學(xué)習(xí)制度。每月月初的全園職工大會(含安全學(xué)習(xí)),每月一次的二級管理人員會議,每月班組為單位的班務(wù)會,每周一次教師學(xué)習(xí)或研討日,每月一次保育工作會議和后勤膳食會議。保障目標(biāo)計劃的落實(shí),政策方針的上傳下達(dá),以及營造學(xué)習(xí)型園風(fēng)。

3、樹立安全意識,堅持安全重于泰山,發(fā)揚(yáng)上半年成績,力爭安全無事故。

(1)堅持將幼兒的生命安全與健康放在首位,時刻牢記“安全”兩字,杜絕安全事故發(fā)生。安全小組定期進(jìn)行安全教育和宣傳、檢查工作,堅持大小會議講安全,上上下下重安全,人人心中有安全,分分秒秒抓安全,各就各位,履行好安全職責(zé)。

(2)各部門各員工重新簽定安全責(zé)任書,通過不同形式組織學(xué)習(xí)本崗位的安全職責(zé),關(guān)注工作細(xì)節(jié),嚴(yán)守安全制度,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,并將隱患扼殺在搖籃中。

(3)定期組織全園性的主題安全教育活動以及演習(xí)活動,堅持一周一次以班為單位的具體安全教育活動,結(jié)合119消防日開展消防演習(xí)活動,幫助教職員工與幼兒牢固樹立安全意識。

(4)加大門衛(wèi)管理,當(dāng)好鐵將軍。在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加強(qiáng)外來人員進(jìn)入登記制,防止不良人員進(jìn)入幼兒園。同時,管理好幼兒園監(jiān)控設(shè)備,發(fā)現(xiàn)狀況立即報告。真正做到疏而不漏,保障幼兒及幼兒園的安全。

(二)加強(qiáng)幼兒園隊(duì)伍建設(shè),以園本培訓(xùn)促發(fā)展。

1、分部門、按層次培訓(xùn),形成學(xué)習(xí)的園風(fēng)。

(1)嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度,堅持每月的部門學(xué)習(xí)和每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各部門做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃,有目的、有計劃進(jìn)行。

(2)養(yǎng)成讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣,從園領(lǐng)導(dǎo)入手,定期閱讀本領(lǐng)域書籍,并做好閱讀文摘筆記,在博客上交流分享,讓書香溢滿整個幼兒園。

(3)結(jié)合園本健康特色,促進(jìn)教師專業(yè)成長。從教育觀念、教學(xué)方法、領(lǐng)域特色等入手,觀摩優(yōu)秀活動、師徒結(jié)對子、集體備課、一課多構(gòu)等形式,深層次研究健康教育,讓園本特色更專業(yè)更領(lǐng)先。

(4) 分層培養(yǎng)保教人員。一方面給經(jīng)驗(yàn)豐富的保教人員壓擔(dān)子,參加各種比賽活動,并根據(jù)需要組織骨干老師外出學(xué)習(xí),培養(yǎng)一批軍區(qū)、市區(qū)、幼兒園教學(xué)能手。另一方 面加大年輕教師培訓(xùn)力度,重新梳理三年成長計劃,反思自己成長過程中的得失,促進(jìn)她們盡快成長,使部分年輕老師跨入骨干行列。

2、以課題促教師專業(yè)成長。

(1)結(jié)合軍隊(duì)《體育游戲創(chuàng)新研究》課題,組織全體教師加入研討中,讓每位教師體驗(yàn)成功,爭取在今年底結(jié)題。

(2)組織全體教師參與課題成果收集與整理工作,爭取將嬰兒教育研究成果和體育游戲研究成果進(jìn)行整理。

3、將博客成為幼兒園教師相互學(xué)習(xí)與課題研究交流的平臺。園領(lǐng)導(dǎo)帶頭,將自己看到的、想到的、做到的教育信息、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動設(shè)計、研究成果等上傳到博客,并相互觀摩、評析、提出建議等。

(三)衛(wèi)生保健工作以幼兒為中心,重點(diǎn)是對傳染病的防、控、治。

幼兒園衛(wèi)生保健是幼兒園工作的重中之重,由保教園長主管,保健室專業(yè)引領(lǐng)和監(jiān)督,保教干事主抓,力求精、細(xì)、全。

1、本學(xué)期以預(yù)防和控制HINI甲型流感為主,制定預(yù)防和控制方案,加強(qiáng)晨檢、消毒和跟蹤,精細(xì)幼兒生活護(hù)理,盡最大的努力,防止甲型流感侵入幼兒園。

2、衛(wèi)生保健管理逐漸信息化,表現(xiàn)在完善衛(wèi)生保健博客網(wǎng)、衛(wèi)生保健資料電子版本化等。

3、堅持每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),40歲以下保育老師新入門保育員書寫保育手記,提高保育水平。

4、注重幼兒的體格鍛煉,堅持每日的戶外體育活動(包括晨練與戶外分區(qū)活動),并做好相應(yīng)的護(hù)理和安全防護(hù)工作。

5、抓好幼兒園的衛(wèi)生工作,實(shí)行分片包干、相互合作原則,將衛(wèi)生區(qū)落實(shí)到人,并做好監(jiān)督檢查工作,使幼兒園處處時刻保持窗明幾凈,干凈整潔。

(四)確定園慶方案,全力以赴做好園慶準(zhǔn)備。

1、全園進(jìn)行新的環(huán)境創(chuàng)設(shè),從幼兒園外部裝飾到內(nèi)部環(huán)境,從大面積主題畫到區(qū)角設(shè)計,都要從幼兒園特色、幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),精心挑選,體現(xiàn)教育理念,體現(xiàn)教育目標(biāo)。

2、成立藝術(shù)團(tuán),著手園慶節(jié)目排練。從四個大班挑選一批有表演才能的幼兒組成藝術(shù)團(tuán),科學(xué)訓(xùn)練,精選題材,排練精品節(jié)目,反映幼兒園60年歷程。

3、創(chuàng)建幼兒園60年園史展覽室和宣傳資料,廣泛收集幼兒園60年資料,力求完整圓滿展示幼兒園風(fēng)風(fēng)雨雨60年。

4、完成幼兒園資料整理,總結(jié)幼兒園教研成果,并盡力整理成冊。將90年代后的獲獎?wù)撐?、活動設(shè)計、發(fā)表的文章等進(jìn)行收集、分類、出版,在行業(yè)內(nèi)交流。

(五)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約辦園,以園為家。

1、規(guī)范幼兒園物品管理,一是將幼兒園所有固定資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計、編號,成立固定資產(chǎn)薄;二是采取“以舊換新”管理,也就是用用完、廢舊、破損的物品來換取新的物品。

2、愛惜愛護(hù)公共財務(wù),勤儉節(jié)約。一是愛惜愛護(hù)幼兒園所有財產(chǎn),不浪費(fèi),節(jié)約水電、材料用品;二是保護(hù)新環(huán)境,進(jìn)行養(yǎng)成教育,教育幼兒不要在墻面、桌椅等處亂 涂亂畫,同時,及時清理圬跡,使幼兒園環(huán)境總是清潔整齊;三是提倡“變廢為寶”,自己動手或動員家長,多利用廢舊材料裝飾環(huán)境或制作玩具。四是采取獎勵機(jī) 制,以學(xué)期為單位,對既能勤儉節(jié)約,工作又出色的班級予以獎勵。

(六)做好各方面保障,提高職工福利待遇。

1、抓好幼兒 飲食和成人伙食,保障食物的質(zhì)量和安全。一是把好采購關(guān),與送貨方簽定合同,堅持從大型超市購物的原則,做到索票有據(jù),杜絕購買“三無”產(chǎn)品;二是遵守炊 事班各項(xiàng)制度,防止食物中毒事故發(fā)生。三是逐漸提高伙食質(zhì)量,注重每一個制作過程。四是定期給家委會公開伙食帳目,將伙食管理更加公開化,透明化。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高后勤人員業(yè)務(wù)能力。堅持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,炊事班圍繞膳食進(jìn)行,提高制作水平;財務(wù)人員嚴(yán)格按照財務(wù)制度進(jìn)行,做到日清月結(jié),帳目清晰,防止出現(xiàn)財務(wù)漏洞。

3、關(guān)注職工的生活與福利。一是完善獎懲制度,提高獎金額度,堅持獎勤罰懶;二是關(guān)注職工生活,多與群眾溝通,了解群眾生活難處,在適當(dāng)?shù)臅r候給予組織最適時的關(guān)懷。同時及時做好員工的保險購買和工資福利發(fā)放,保障維護(hù)職工利益。

(七)做活做精家園工作,讓家長工作成為我園的特色之一。

1、沿用上學(xué)期家長工作形式與內(nèi)容,充分發(fā)揮幼兒園的指導(dǎo)功能。繼續(xù)做好幼兒園博客和班級博客,同時根據(jù)不同年齡階段家長的需要,開展沙龍活動,如“怎樣克服新入園幼兒的分離焦慮”、“關(guān)注幼兒身心健康”、“賞識教育”等;組織走入社區(qū)周末親子活動等。

2、與新生簽定家長協(xié)議。對新生家長進(jìn)行宣傳,讓每個家長都知曉《家長須知》的內(nèi)容,請每個家長必須簽字,針對一些有特殊情況(如某種疾病)的幼兒,必須與家長協(xié)商,確定職責(zé)與義務(wù),在關(guān)注幼兒健康的同時也維護(hù)幼兒園的利益。

3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。成立新的家長委員會,舉辦家長學(xué)校,定期召開家委會會議,了解家長的需要,公開幼兒園的工作目標(biāo)和伙食帳目,讓家長參與幼兒園重大決策,爭取他們對幼兒園的支持。

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

目標(biāo):

1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施:

1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級三位一體,共同管理好班級工作。

目標(biāo):

1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運(yùn)動器具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施:

1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學(xué)會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并提供多種運(yùn)動小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

目標(biāo):

1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)??绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動,學(xué)會用英語問老師好。

措施:

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動,使每個幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項(xiàng)活動,學(xué)會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運(yùn)動會等)

5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機(jī)會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動)

目標(biāo):

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。

措施:

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂。

1、召開家長會,彼此溝通。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯

報幼兒在園情況。

4、及時做好家長工作。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康、愉快的成長

幼兒園工作計劃五:

教研工作是幼兒園工作的重要組成部分,他對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量,提高師資隊(duì)伍管理,有著積極的推動作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進(jìn)行,特制定以下計劃:

本學(xué)期,我園教科研工作將堅持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,深入開展課題研究,突出園本化教學(xué)。

1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

2、結(jié)合課程的實(shí)施,要求全園教師認(rèn)真反思,勤于總結(jié)。

1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用,根據(jù)園務(wù)工作的安排,帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動,提高教育質(zhì)量。

?繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,根據(jù)實(shí)際情況,加強(qiáng)課題研究的力度,注意平時材料的積累和總結(jié),并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強(qiáng)交流與互動,使教研工作正常有序地進(jìn)行。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,做好園本課程建設(shè)體系。同時,要求教師加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,做到每日一練。

?期末召開經(jīng)驗(yàn)交流會,將教師的教學(xué)體會和成果進(jìn)行交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

二月份:

1、開學(xué)工作,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動的正常開展。

2、制定級部、班級的工作計劃。

?墻面布置、更新活動。

?開展戶外健康體育活動。

?組織教師進(jìn)行基本功競賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。

?“六一”前準(zhǔn)備工作。

?大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動,參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

?教師工作總結(jié)。

?教師、幼兒的考核工作。

以上為本學(xué)期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。

上半工作計劃(篇6)

醫(yī)院工會上半年工作計劃

隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高,醫(yī)療服務(wù)的需求也日益增加。作為醫(yī)院中員工的代表,工會在維護(hù)員工權(quán)益、改善工作環(huán)境、促進(jìn)員工福利等方面扮演著重要的角色。為了更好地服務(wù)員工群體,我們制定了醫(yī)院工會上半年的工作計劃,旨在通過一系列具體的活動和措施,促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展和員工的福利提升。

一、維護(hù)員工權(quán)益

作為醫(yī)院工會的首要職責(zé),我們將繼續(xù)致力于維護(hù)員工的合法權(quán)益。首先,我們將與醫(yī)院管理層合作,審議和推動完善人事制度,確保公正的招聘、晉升和待遇分配。同時,我們將加強(qiáng)員工培訓(xùn)計劃,提供技能和知識方面的支持,幫助員工提高工作能力和素質(zhì),增強(qiáng)競爭力。

二、改善工作環(huán)境

良好的工作環(huán)境對提高員工的工作積極性和幸福感至關(guān)重要。因此,我們將采取措施改善醫(yī)院的工作環(huán)境。首先,我們將督促醫(yī)院進(jìn)行設(shè)備更新和維護(hù),確保員工可以安全、高效地進(jìn)行工作。其次,我們將與醫(yī)院管理層合作,創(chuàng)造積極向上的組織文化,鼓勵員工相互合作、學(xué)習(xí)和成長。同時,我們還將加強(qiáng)員工的心理健康關(guān)注,建立健全的心理咨詢和支持體系。

三、提升員工福利

對員工的福利關(guān)注一直是我們的重點(diǎn)工作。上半年,我們將通過積極爭取和協(xié)商,提升員工的福利待遇。我們將與醫(yī)院管理層商討,增加員工的薪酬水平,完善員工的福利制度,包括醫(yī)療保障、住房補(bǔ)貼、子女教育等方面的待遇。同時,我們將鼓勵醫(yī)院開展員工福利增值項(xiàng)目,如員工健身活動、文化娛樂等,提高員工的生活質(zhì)量。

四、開展員工關(guān)懷活動

除了解決員工實(shí)際問題外,我們也十分注重員工的心理需求和情感關(guān)懷。上半年,我們將開展一系列員工關(guān)懷活動,旨在增強(qiáng)員工的凝聚力和歸屬感。例如,我們將組織員工戶外團(tuán)建活動,通過團(tuán)隊(duì)合作和互動游戲,增強(qiáng)員工之間的溝通和理解。此外,我們還將組織健康講座和知識分享會,幫助員工更好地了解健康生活方式。

五、加強(qiáng)溝通與反饋機(jī)制

為了更好地了解員工的需求和意見,我們將加強(qiáng)與員工的溝通和反饋機(jī)制。我們將定期組織員工座談會和意見征集活動,傾聽員工的聲音和建議。同時,我們將與醫(yī)院管理層保持良好的合作關(guān)系,及時轉(zhuǎn)達(dá)員工的需求,并推動相關(guān)問題的解決。

綜上所述,醫(yī)院工會上半年的工作計劃涉及到員工權(quán)益維護(hù)、工作環(huán)境改善、員工福利提升、員工關(guān)懷活動等多個方面。通過這些具體的措施和活動,我們有信心為員工群體提供更好的服務(wù),促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展和員工的福利提升。我們期待與醫(yī)院的各位員工一起攜手努力,共同創(chuàng)造更加美好的工作環(huán)境和未來!

上半工作計劃(篇7)

記者上半年工作計劃

作為一名記者,我深知自己肩負(fù)著承載信息、傳遞真相的重要職責(zé)。而在新媒體時代,我們更需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),以更高效、更有影響力地呈現(xiàn)新聞事件。為此,我特別制定了以下上半年工作計劃:

一、深入拓展新聞線索

報紙一方面要及時反映事態(tài)發(fā)展和重大事件,另一方面也要詳實(shí)深入的報道社會熱點(diǎn)問題。因此,在接下來的日子里,我將會繼續(xù)拓展自己的信息來源,深入到各個社區(qū)、企事業(yè)單位,關(guān)注民生問題,捕捉更多的新聞線索。同時,也要注重性別、環(huán)境、文化等因素對新聞事件的影響,通過多樣化的視角和深度的探究,還原事實(shí)本質(zhì),讓讀者獲得更加全面和深入的信息。

二、掌握新媒體報導(dǎo)技巧

新媒體時代,信息傳遞更快,讀者需求也更多樣化。作為記者,我們需要掌握新媒體報導(dǎo)技巧,將新聞內(nèi)容通過更豐富多樣的形式呈現(xiàn)出來。為此,我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)新媒體發(fā)展方向、算法營銷、數(shù)據(jù)分析等技術(shù),通過更豐富的內(nèi)容呈現(xiàn)讓讀者獲得最快、最準(zhǔn)確的信息。同時,我會積極利用社交媒體和新媒體平臺進(jìn)行互動,傾聽更多讀者的聲音,以誠實(shí)、真實(shí)、專業(yè)的態(tài)度面對讀者,以互動、溝通、交流的方式與讀者交流。

三、采取更多多元化報道方式

隨著媒體的不斷發(fā)展,新聞報道方式也愈加多樣化。為了讓新聞內(nèi)容更加具有親和力、感染力和更加深入人心,我會采取更多多元化的報道方式。例如人物專訪、個案報道、深度調(diào)查等多種形式,力求形式更豐富、大眾化。通過生動的故事和情感的表現(xiàn)來深入挖掘事件、揭示問題 ,讓讀者對新聞事件的關(guān)注度和關(guān)注深度有所提升。同時,我也會結(jié)合新媒體平臺,掌握全媒體技術(shù),借助圖片、視頻等手段追求更加立體的呈現(xiàn)方式,讓讀者可以全方位、多角度的了解事件。

四、加強(qiáng)社區(qū)信息報道

社區(qū)是新聞的重要來源之一,而社區(qū)新聞的報道也是每個省市報有自己的特色。為了增強(qiáng)報紙在社區(qū)的知名度和影響力,加強(qiáng)社區(qū)新聞報道和互動,我會積極主動的走入社區(qū),與居民建立溝通渠道,開展不同主題的互動活動,建立社區(qū)服務(wù)平臺;同時也會關(guān)注社區(qū)的治理與維護(hù),集聚社區(qū)的發(fā)展與重點(diǎn)在于社區(qū)新聞的傳播。同時,我也將通過新媒體渠道拓寬社區(qū)新聞的傳播渠道,讓更多的人關(guān)注和關(guān)心社區(qū)問題。

五、不斷提高自身素質(zhì)

作為一名記者,個人素質(zhì)是至關(guān)重要的,所以在上半年的工作中,我將會注重自己的提高。包括學(xué)習(xí)新聞法律法規(guī)和新聞行業(yè)的自律規(guī)范; 積極參加各類新聞專業(yè)技能培訓(xùn)和研討會議,以提高自身的專業(yè)水平;更好的保持生活的規(guī)律,通過體育鍛煉等方式,提高身體素質(zhì)和工作效率。才能更好地履行記者的職責(zé),成為新聞的塔尖。

總之,記者的工作是多方面、復(fù)雜性極強(qiáng)的,工作計劃也需要相應(yīng)的具體化,在上半年計劃中,我將會采取多方面的措施,從提高自身素質(zhì)、拓展新聞線索,到多元化報道方式、加強(qiáng)社區(qū)信息報道等多個方面,努力提高自己的工作質(zhì)量和深度,隨著時代的發(fā)展,與依托新技術(shù)和新媒體,將更好地履行新聞工作者的職責(zé),為讀者呈現(xiàn)更加真實(shí)、深入、富有思考的新聞內(nèi)容。

2024小班上學(xué)期工作計劃


我們應(yīng)該如何著手寫工作計劃呢?為了讓我們的職業(yè)越走越寬,此時我們不妨動筆寫一篇簡單的工作計劃。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃,這篇網(wǎng)絡(luò)上的“小班上學(xué)期工作計劃”文章寫得非常棒值得大家讀一讀,我們期待您的持續(xù)關(guān)注并歡迎您收藏我們的網(wǎng)站!

小班上學(xué)期工作計劃(篇1)

一、班級工作任務(wù)及目標(biāo):

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,把提高保教服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)服務(wù)意識,加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位,將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康領(lǐng)域:

1.喜歡上幼兒園,情緒基本穩(wěn)定。

幫助下,知道到指定地點(diǎn)大小便。

穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。

4.能運(yùn)用器械進(jìn)行簡單的活動。

圖片標(biāo)記,找到和自己相關(guān)的物品,初步了解標(biāo)記和自己生活的簡單關(guān)系。

幫助下,坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。

(二)語言領(lǐng)域:

1.樂于模仿成人的提問,聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提出簡單的問題,愿意跟隨成人學(xué)說新詞或新句型。

2.能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務(wù)。

句表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情,并能讓聽者基本聽懂。

4.喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

動作等進(jìn)行表達(dá)。

6.能聽懂并學(xué)說普通話。

(三)社會領(lǐng)域:

1.在入園和離園時,愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。

表情、語言等方式向本班教師求助,體驗(yàn)和成人一起解決問題的快樂。

3.樂意和同伴共同活動,感受其中的樂趣。愿意收拾自己玩過的的玩具。

4.愿意并參加教師組織的活動。

5.在教師的提醒下,初步學(xué)習(xí)按指令行動。知道集體活動的規(guī)則,并能遵守簡單的規(guī)則。

穿褲子(套褲腳)等。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

外形感興趣。

比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征。

4.能認(rèn)識3~4種顏色,認(rèn)識三角形。

5.能區(qū)別“1”和“許多”。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

身體模仿動作。

手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

二、做好家園聯(lián)系工作

1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

2.個別訪談。個別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作,平日,較多時候需要與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況,有孩子生病時能主動打電話進(jìn)行訪問,了解病情,使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利的展開,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

小班上學(xué)期工作計劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照教育局的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

二、工作思路

服務(wù)家長,成就教師為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語特色教育,抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康歡樂地成長。

三、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。,增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實(shí)踐,加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動資料,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全職責(zé)與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定誰分管誰負(fù)責(zé)的職責(zé)考評制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

創(chuàng)造奉獻(xiàn)的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫忙的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣,精心打造學(xué)校生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié),進(jìn)取營造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工構(gòu)成一個共同的理念:工作著是幸福與歡樂的,變要我做,為我要做,使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。

3、營造良好的人文環(huán)境。

(的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。

(2)園本培訓(xùn)計劃,進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)本事的培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn),

(教育教學(xué)的反思本事,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。

(6)教師一周一例會制度。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色,配合幼兒園的特色課程珠心算,本學(xué)期各個班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識,以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園辦園特色。

1、加強(qiáng)教研,促進(jìn)教師的專業(yè)提升。

2、加強(qiáng)珠心算課程的推廣,發(fā)展幼兒的各項(xiàng)本事。

3、加強(qiáng)園本教研,進(jìn)行半月一次公開課,教師進(jìn)行說課,評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。

六、保教工作

學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比。

德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題,邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。

心中有目標(biāo)、隨時有教育。

4、在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;經(jīng)過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。

七、后勤工作

家長利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,全心全意為師生和家長服務(wù)。

2、抓好幼兒保健管理。

(教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

(督促。

(入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

小班上學(xué)期工作計劃(篇3)

本學(xué)期將有愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點(diǎn):

本學(xué)期幼兒人數(shù)語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),同伴之間不知道謙讓,團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、主要工作任務(wù):

(一)保教工作

不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

(舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

(溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。

(漱口方法。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

(自己入廁。

具體的做法:

(盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動,注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶。

(老師進(jìn)行交流。

(愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的'調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法:

(診治。

(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,以便于辨認(rèn)。

(4)隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。

(二)教研工作

展現(xiàn)自己的能力。

集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時及時進(jìn)行交流和整改。

(三)家長工作:

在本學(xué)期的家長工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

(約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

(6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。

日常生活中,培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓,有什么事情能互相用語言來溝通,不動手推拉,也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:將孩子在園的情緒、飲食,學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,如請假,詢問孩子身體狀況,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通,不怕麻煩,不計瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,有利于他們的健康,我們都主動給予配合。

小班上學(xué)期工作計劃(篇4)

時光飛逝,我們又迎來了新的學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析:

現(xiàn)本班共有幼兒數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二自控力較弱;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃:

二、教育教學(xué)工作:

(1)重點(diǎn)工作:

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1:促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。

文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

各種行為規(guī)則等。

穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作:

5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

8:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)班級的凝聚力。

家長工作:

熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,共同幫助幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

四、衛(wèi)生保健工作:

舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意。

用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人生習(xí)慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

五、班級人員的配合:

1:提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

在新的學(xué)期,本班三們教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

小班上學(xué)期工作計劃(篇5)

優(yōu)秀繪本最主要的特點(diǎn)就是那些充滿童趣的圖畫,深受小朋友喜歡。因此,教師往往通過邊深情并茂地講述故事邊適時引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫的方法來感受隱藏在圖畫背后的東西,既給以知識技能又調(diào)動情感態(tài)度,這對孩子的成長有著深遠(yuǎn)的影響。《月亮,生日快樂》的教學(xué)設(shè)計,意在透過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫,讓孩子在聽故事的同時,引導(dǎo)他們感悟朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。在本次活動中,讓我感受最深的主要有以下幾點(diǎn):

一、適當(dāng)提問,給幼兒思維的挑戰(zhàn)

的回答就不會停留在表面的圖象上,而更多的是讓幼兒自己想到了“它在干什么?”“他在想什么?”等等。考慮到是大班的幼兒,簡單的提問只能束縛幼兒的思維,因而轉(zhuǎn)換了提問給以思維的挑戰(zhàn)。又如,在講到小熊爬到山頭和月亮對話,引出“回聲”這一概念時,我問:“聽到這里,你有覺得奇怪嗎?”從幼兒內(nèi)心的感受出發(fā)來引起幼兒對“兩種聲音”的好奇,通過幼兒自身的疑問來解決故事中的難點(diǎn)問題,這樣的提問給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,而不是老師一味地看圖灌輸。但最后結(jié)尾部分顯得輕描淡寫了些,怎樣讓幼兒把體驗(yàn)到的朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情升華,這是值得商榷的。

二、注意傾聽,給幼兒適當(dāng)?shù)脑u價

評價是尊重幼兒主體地位、促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)的潤滑劑。有效的評價能強(qiáng)化幼兒主動參與學(xué)習(xí)活動的積極性,喚醒并激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望。在這種情況下,教師必須要做到有效地傾聽才能展開有效的評價。如一位幼兒在說到封面上“小熊對月亮說?月亮,生日快樂?時”,我馬上意識到該幼兒能認(rèn)字,于是說:“你認(rèn)識這些漢字嗎?真是個愛學(xué)習(xí)的孩子!”在聽到我的肯定后,該幼兒笑瞇瞇地坐下了,說明老師的評價激勵讓孩子非常滿足和自豪。

三、對話繪本,給幼兒情感的體驗(yàn)

我們對一些繪本的分析,往往是將傳統(tǒng)的理解“灌輸”給了幼兒,幼兒只是被動地接受老師的觀點(diǎn)。然而,完美的閱讀過程絕對不是被動地接受,而是根據(jù)幼兒自己的情感、思想、知識等對作品進(jìn)行理解的過

程。作為閱讀主體的幼兒,由于認(rèn)知結(jié)構(gòu)、性格愛好和閱讀經(jīng)驗(yàn)的不同,所獲得的感受和結(jié)論也就不會完全相同,對繪本的理解也就存在差異。在這種情況下,我沒有過早地拋出所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是及時地設(shè)疑質(zhì)疑,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的體驗(yàn)去理解繪本。如在講到“小熊把帽子掛在樹枝頭,期待月亮能戴上帽子”的時候,我讓幼兒自己體會:“你希望結(jié)果怎么樣?”“如果真的戴上了,你會怎么樣?”讓幼兒根據(jù)自己的情感體驗(yàn)來感知理解繪本中小熊的期待心理和對朋友的真實(shí)態(tài)度。

四、留有遺憾,給教師反思的空間

在課堂上,教師往往會不容幼兒有“越軌”行為,期待的是他們能按照老師設(shè)計好的思路按部就班順利完成,但這樣往往將許多精彩的風(fēng)景遺漏,讓孩子的個性、自信得不到充分的展示。在本次活動中,當(dāng)我急切地想讓幼兒根據(jù)畫面想象小熊為月亮戴上帽子的辦法時,一位幼兒站起來,居然根據(jù)文字念起來:“當(dāng)天晚上,小熊把帽子掛在樹枝上”哦,天那,這位孩子居然認(rèn)識那么多的漢字,而且一字不差!我擔(dān)心錯過其他孩子精彩的想象,竟沒有給以評價就倉皇地讓其坐下事后想想,我這樣的'舉動是多么的幼稚,我怎么就不可以說:“是啊,除了觀察畫面我們可以知道結(jié)果之外,這位小朋友的本領(lǐng)更大,可以看懂書中的文字,真是一個愛學(xué)習(xí)的了不起的孩子?!比绻沁@樣的話,我想這位孩子對今后學(xué)習(xí)的態(tài)度肯定更加自信。事后他老師也說,“這是位不愛舉手說話的孩子,但很認(rèn)真認(rèn)識不少字,一點(diǎn)也不像個男孩。”

小班上學(xué)期工作計劃(篇6)

一、 思想方面

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作, 積極參加園里的各項(xiàng)有益活動, 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,因托班幼兒年齡比較小,對待幼兒要更有愛心、耐心、細(xì)心、和關(guān)心。

二、教育教學(xué)方面

引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,認(rèn)識自己的班級,認(rèn)識班上的老師和小朋友,認(rèn)識自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。尊重孩子、走進(jìn)孩子,在活動中觀察幼兒的一言一行,以及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。在教學(xué)中,要提前備課,并準(zhǔn)備教具,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

三、衛(wèi)生保健工作

做好二次晨檢、配合保育老師做好環(huán)境衛(wèi)生的打掃,以及幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并讓幼兒多飲水,注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、安全工作方面

將安全的知識融入到主題教學(xué)活動中,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走,讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識。做到時時處處講安全,并必須做到“四勤“即:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,做到天天自查,一周一報,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。做到每天點(diǎn)名,要求家長堅持使用接送卡,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,妥善處理。

家長工作方面,充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,通過家園直通車欄目,讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容并針對家教中存在的一些帶有普通性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,并通過成都教育APP平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。 讓家長隨時了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。做到家園共育。

最后就是對我自身素質(zhì)、素養(yǎng)的要求。我將 通過多種途徑:如幼教刊物、觀摩、聽講座,吸取教育教學(xué)的新知識、新技能新理念。并運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中去,提高自己的授課水平,積累豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。圓滿完成教育教學(xué)任務(wù),讓自己更上新的臺階。

小班上學(xué)期工作計劃(篇7)

一、活動目的:

“學(xué)校工作無小事,安全工作大于天”。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護(hù)的能力,避免和減少意外傷害事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、活動內(nèi)容:

(一)、教幼兒學(xué)習(xí)一些常見的安全知識。

亂跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。

扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

建筑工地等危險的地方,跟著大人的話,不得隨便離開,要拉著大人走,不能自己到處跑,有事應(yīng)告訴大人。

怎么逃生。學(xué)習(xí)120電話的撥打方法和報警方法,向大人求助的方法。

火、日用化學(xué)品的使用和危害性,讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險物品的危害,以防止意外事故。

6、教育幼兒單獨(dú)在家時不自己動手反鎖門,單獨(dú)在家時,不隨意開門,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”,不給陌生人開門。

家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達(dá)清楚,緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

恐嚇、害的一般方法,提高自我保護(hù)能力,形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,過馬路時,應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。

教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲,更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。

教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。

教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識,預(yù)防常見食物中毒和疾病。

三、具體活動安排:

第一周:我不認(rèn)識你

第三周:一個人在家

第五周:我會過馬路

第七周:逛動物園,要注意什么

第九周:我會乘電梯

第十一周:干凈食物人人愛

第十三周:地震了怎么辦

第十五周:雷雨天在家好還是出去好

第十七周:小河邊,要小心

小班上學(xué)期工作計劃(篇8)


伴隨著炎炎夏日的到來,本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面

主題活動的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)與知識面。我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。我們開展了兩個主題墻活動《竹子用處大》和《快樂夏日》,在《竹子用處大》主題中,我們根據(jù)科學(xué)活動《竹子和竹制品》而開展的。在兒歌《小熊過橋》中也領(lǐng)略了小竹橋的風(fēng)采。在科學(xué)活動中孩子們感受到了春天里竹子生長變化的過程,以及竹子給人們帶來的便利。教師和幼兒一起在區(qū)域活動中開展各種手工制作以及繪畫活動,豐富主題墻內(nèi)容。我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫"收集竹制品,通過收集活動的過程,讓幼兒加深了對竹制品的認(rèn)識和理解,孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動真正感受到竹制品對人們生活的作用。《快樂夏日》夏天對小朋友而言是個特殊的季節(jié),從某種意義上說,夏季是屬于兒童的。夏季,他們擺脫了衣服的束縛,可以自由自在地活動:夏季,他們和大自然最為親近,可以裸著身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中玩耍,他們可以赤著腳在大地上奔跑,他們可以做更多自己喜歡的活動和游戲,如戲水、玩土、玩沙玩小蟲;夏季他們還可以有更多的美味。夏季的生活、活動豐富多彩,充滿情趣。本主題活動,主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季生活的樂趣。而最重要的是引導(dǎo)兒童成長為一個熱愛生活的人

二、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1.生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。每天給玩具、桌椅消毒外,仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,幼兒的自我服務(wù)意識增強(qiáng)了,獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動,鼓勵幼兒早入園參加早鍛煉活動。堅持每天戶外活動,并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、家長工作:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。"本著這樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。本學(xué)期,我們開展了以“我運(yùn)動,我快樂”為主題的親子運(yùn)動會,讓家長和孩子們一起運(yùn)動,一起游戲,增進(jìn)了家長和孩子之間的親情和默契;還開展了“素質(zhì)回報活動”,讓家長們了解本學(xué)期的孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)了哪些知識和本領(lǐng),以及孩子在園各方面的發(fā)展情況,同時也拉近了我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家園聯(lián)系欄,與家長進(jìn)行交流溝通,對于個別特殊的孩子,我們還與家長共同商討對策,怎樣讓孩子從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子的各方面的良好習(xí)慣。 在主題活動實(shí)施期間,我們利用微信群向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動,在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。

小班上學(xué)期工作計劃(篇9)

幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇一一、班級情況分析:本學(xué)期我班共56名幼兒,其中男生32名,女生24名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,在教學(xué)活動中的互動性好增強(qiáng)了。特別是幾個平時不愛說話的孩子,通過一學(xué)期活動開展,進(jìn)步非常大。孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。在家長工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的長大,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,喝水要有秩序排隊(duì),下課不亂追跑。學(xué)會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動就比較有秩序了。但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、本學(xué)期教育總目標(biāo):根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,以科研特色為抓手,在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動情境,有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。三、具體要求:(一)健康:1.逐漸適應(yīng)集體生活,對幼兒園生活有安全感。2.愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。5.在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。6.愿意參加體育活動。(二)語言1.愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。2.能安靜地傾聽老師和同伴講話,能理解日常用語。3.能用簡短的語言回答問題,表達(dá)自己的要求和想法。4.喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。5.能聽懂普通話。(三)社會1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動。2.愿意和老師、同伴交往。3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。5.愛父母、長輩、老師和同伴。(四)科學(xué)1.對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。3.學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。4.對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。5.對動、植物有興趣,愿意親近大自然。(五).藝術(shù)1.對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。2.愿意參加藝術(shù)活動。3.能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。四、組織與實(shí)施(一)體育活動1、組織幼兒進(jìn)行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志。2、本班根據(jù)幼兒園的場地,保證每天1小時的戶外體育活動,戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容。五、具體工作安排九月份讓幼兒理解教師節(jié),懂得尊敬長輩,尊敬老師。十月份過國慶節(jié),愛祖國,愛國旗、國徽。十一月份豐收季節(jié),愛惜糧食,愛護(hù)農(nóng)民。十二月份冬季到來,小朋友注意添加衣服。一、二月份喜迎元旦,小朋友注意假期安全。幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇二時間過的真快,我們又迎來了新的一學(xué)期,雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒,已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,再加上班中幼兒人數(shù)較多,安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項(xiàng)重要工作,它關(guān)系到幼兒的生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,是幼兒園的命脈,也是幼兒園生存的基礎(chǔ)。因此,為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教辦的安全工作會議精神,同時為了做好班級安全工作,保證在園幼兒安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂安全工作計劃如下:1.嚴(yán)格按照幼兒園的作息時間準(zhǔn)時入班,做好接待和晨檢工作,每天認(rèn)真對幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查,收繳幼兒攜帶的刀具及危險品,發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長,并上報園領(lǐng)導(dǎo)。2.充分利用晨間談話、主題教育等方式,對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識,并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時向老師匯報。3.定期開展各種疏散演練活動,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為。4.注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設(shè)備的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時,對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。5.當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位,當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,不得有任何懈怠思想,努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi),做到觀察全面,照顧細(xì)微,并提醒教育幼兒安全的玩,將安全事故的發(fā)生降到最低。6.離園時教育幼兒不跟陌生人走,在家長來接時,要向老師說再見并告訴老師是誰來接的,待老師看到后方可離開。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室。7.利用家教欄向家長宣傳安全知識,提高家長的安全意識,以更好的做到家園共育。幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇三一、班級情況分析:本班48名幼兒,男29名,女生19名,大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的'內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:1.部分幼兒個性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。二、教學(xué)目標(biāo):1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、喜歡與他人交往。4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:(一)興趣閱讀特色(二)觀察、講述、繪畫特色四、具體實(shí)施措施:1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過程。教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會幼兒如何獨(dú)立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。3、求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動,來提高語言教學(xué)的效益。

小班上學(xué)期工作計劃(篇10)

一、情況分析:

新學(xué)伊始,草長鶯飛,綠意盎然,到處是一片生機(jī)勃勃的景象,現(xiàn)在就來剖析一下我所帶的這個班。我班現(xiàn)有人數(shù)四十人,分布較平均,六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過來的,大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所,六分之五的小朋友是本校生,經(jīng)過一學(xué)期的成長,幼兒在語言上都有不同程度的發(fā)展,但絕大部分幼兒說話不夠完整、具體,說話缺簡乏連貫性,流暢性,對故事的理解不夠深,但對朗朗上口的兒歌很感興趣,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),本人在這學(xué)期里將因材施教,讓每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上邁進(jìn)一步,介與此,制定以下計劃:

二、教育目標(biāo):

1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言的理解能力。

完整地表達(dá)自己的見聞和感想。

3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,通過多種活動理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的語言美,并根據(jù)作品提供的線索,大膽想象,嘗試仿編或創(chuàng)編。

4、鼓勵幼兒積極回答,主動提問。

5、幫助幼兒加深對圖書的了解,知道每本書都有封面和書名,初步看懂每幅圖面的主要意思。

三、具體實(shí)施:

1、在收集整理布置環(huán)境過程中,讓幼兒自己去觀察,去知道一些常識性的東西。

繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能。

3、在教學(xué)過程中,注重因材實(shí)教,加強(qiáng)對幼兒的個別輔導(dǎo),讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,符合他們的實(shí)際情況。

4、在語言區(qū)域里投入一些簡單標(biāo)記和文字符號,培養(yǎng)其興趣。

5、在教學(xué)活動中,讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,以使其發(fā)展語言理解能力。

鼓勵,吸引幼兒與教師,同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往。

7、教師在教育教學(xué)活動中,進(jìn)行賞識教育,鼓勵幼兒大膽,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

四、實(shí)施時間:

第三周:花燈籠,我們的節(jié)日

第四周:我們的祖國是媽媽,春游要準(zhǔn)備什么

第六周:頑皮的風(fēng)娃娃,太陽媽媽的七個寶寶

第八周:滴答、滴答,滑吧滑吧、小雨點(diǎn)

第九周:清晨,夏天的荷花塘

第十周:倒影夏天的歌在哪里

已近全面地成長。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?,F(xiàn)將下學(xué)期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。

二、加強(qiáng)幼兒保育工作

這學(xué)期有幾個新插班的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛,小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。

1、在體質(zhì)上,我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子自己添加衣服,對愛出汗的孩子,應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理,同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機(jī)率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

飯后漱口習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做,繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。

5、生活衛(wèi)生常識

(繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

6、安全常識

(1)不玩危險游戲,不去危險地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護(hù)的意識。

7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。

(有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

(打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。

三、做好教育教學(xué)工作

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,并較好的融入實(shí)踐活動之中,認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué),掌握技能,積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

四、配合教養(yǎng)員

在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力:

友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。

4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

五、家長工作方面

隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。

2、繼續(xù)和家長進(jìn)行面對面的交流,讓家長能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。

交流。

提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

六、個人成長方面

內(nèi)化,提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力

鉆研業(yè)務(wù)。

多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。

4、利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。

小班上學(xué)期工作計劃(篇11)

尊敬的各位家長:

下午好!

很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會,可能這次召開家長會的時間比以前都早了些,因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。我先自我介紹一下,我是xx班的班主任xx老師,而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班:xx老師、xx老師、xx班:xx老師、xx老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為親密的合作伙伴。

一、班級介紹

本學(xué)期我們2個班都有了一些變化,就是各班都有了一些寶寶升班,班級內(nèi)又加入了一些新寶寶,而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動,可能有些老生的家長就有些會擔(dān)憂,怕孩子情緒上會有些波動,在這里也請家長們不要著急,孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,所以情緒上不會有太大的波動,而一些新生可能就會有一些哭鬧,但這是一個必須要經(jīng)歷的過程,所以也請新生家長不要著急。

二、保教工作

1、教學(xué)

2個班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,這學(xué)期我們還是會以這些為主,當(dāng)然也會加進(jìn)一些教學(xué)的工作,可能有些家長會好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),也就是“玩中學(xué),學(xué)中玩”,那托班就更不一樣了,幼兒年齡小,小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào),模仿能力強(qiáng),看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是,集中注意的時間較短,一般在新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材。

這本教材是專門根據(jù)動腦的問題。它是分主題設(shè)計各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期,我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日?;顒又校袨榈闹貜?fù)度很高,特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動,對幼兒個性的發(fā)展也很有價值,每一個幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動中很難全面照顧,只有在日常生活中,才能盡最大可能滿足不同個體的獨(dú)特的、對其自身發(fā)展又有價值的需要。通過游戲和生活活動對2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,利用幼兒的無意識學(xué)習(xí)傾向,做到“教得有意,學(xué)得無心”,是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。

2、保育

上面說的都是有關(guān)教學(xué)的東西,那我們托班還是要把保育放于重要位置的,下面就把我們的保育工作講一下,

吃飯:吃熱飯,吃飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。

喝水:會主動喝水,能認(rèn)識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

今天的家長會到此結(jié)束,我們再一次衷心的感謝您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長。

小班上學(xué)期工作計劃(篇12)

一、情況分析

(生活、游戲,已初步具有集體榮譽(yù)感,富有同情心、正義感,能初步懂得體諒、關(guān)心別人,班級氛圍寬松自由。

(2)常規(guī)較好,孩子們?nèi)姘l(fā)展,他們活潑大膽,思維敏捷,愛唱愛跳,潑辣能干。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴。但有幾個小年齡幼兒,發(fā)展略后一些,本學(xué)期將在區(qū)域游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色游戲,引導(dǎo)幼兒對角色有一定的認(rèn)識,喜歡玩,有一定的角色意識。鼓勵他們在集體活動中大膽表現(xiàn)自我,融入集體之中。如教給他們一些簡單的交往技能,和好朋友一起玩,學(xué)會交朋友,學(xué)會讓自己愉快。將性格各異的孩子融合在一起,學(xué)習(xí)大膽交往,大膽游戲。

(3)家長工作較好,關(guān)系融洽,家園能緊密地結(jié)合在一起,孩子們有進(jìn)步,家園間架起信任合作的橋梁。

二、班級建設(shè)

(大膽活潑的性格。

(2)充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),讓孩子愉快成長。

(課間活動、晚留園等零碎時間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,家長關(guān)系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時提高文學(xué)表達(dá)能力。

(4)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),思維活躍,全面發(fā)展的班級特色,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己充滿信心。

(五角星、獎花、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,學(xué)習(xí)看別人的長處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。字

(6)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。

三、游戲的加強(qiáng)

增添活動材料,讓幼兒切實(shí)地在活動中發(fā)展,在理想中長智慧。如語言區(qū),除表演游戲材料外,補(bǔ)充擺放講述材料,把錄音機(jī)放入?yún)^(qū)域內(nèi),讓幼兒自由選擇故事。

分配角色。在游戲中加強(qiáng)語言交往的能力,與人合作的能力,自制玩具的能力。每月有重點(diǎn)地去指導(dǎo)。

四、環(huán)境教育

(《感官總動員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個主題,拓寬幼兒的知識面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,充分利用空間進(jìn)行布置,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

(事、物等方面進(jìn)行活動,通過多種活動,展示自己喜歡的方面,幫助幼兒體驗(yàn)“喜歡”的情感,享受表達(dá)“我喜歡”時的那份預(yù)悅。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽、看、摸、嗅,幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動;同時我們還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的感官,并嘗試著理解感官有障礙的以及需要幫忙的人的感覺。主題活動“傘的世界”帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特性,感受傘的重要性,進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。主題活動“咚咚隆咚鏘”我們從選擇節(jié)奏和聲音的角度切入,可以很自然的與傳統(tǒng)的慶典音樂相結(jié)合,使鑼、鼓、鈸成為孩子分外有趣的學(xué)習(xí)工具,與孩子一起探索有音樂的世界。

五、家長工作

以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

(細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

(2)與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

(3)出好每一期家長園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,做到全面照顧。

六、自我提高

(多閱讀,開拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平。

(2)多反思,多寫筆記。

(3)認(rèn)真寫好備課教育反思,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量。

七、逐月安排

9月份:

(激勵的方法,使幼兒不斷進(jìn)步,鞏固好一日常規(guī)。

(2)設(shè)計并進(jìn)行慶國慶活動,進(jìn)行適當(dāng)布置。

(3)進(jìn)行角色游戲,理順角色游戲常規(guī)。

(4)出好家長宣傳工作欄。

(5)開展園本主題活動《我喜歡》,配合主題隨時增添墻飾內(nèi)容。

(6)自然角的建立及豐富。

10月份:

(1)繼續(xù)開展整合課程《感光總動員》并進(jìn)行環(huán)境布置。

(2)組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動。

(3)開展角色游戲,提高角色游戲水平。

11月份:

(1)繼續(xù)開展整合課程《傘的世界》并進(jìn)行環(huán)境布置。

(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。

12月份:

(1)更換自然角內(nèi)容。

(2)實(shí)施《咚咚隆咚鏘》主題,進(jìn)行環(huán)境布置。

(3)觀察幼兒的活動,捕捉幼兒興趣,適時適宜的生成主題活動。

(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

元月份:

(1)設(shè)計并進(jìn)行慶元旦活動,并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

班級工作計劃小班下學(xué)期12篇


為了盡快完成領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我們下一個工作計劃的制作應(yīng)該提上日程了。工作計劃能夠防止自己犯同樣的錯誤,提高自己的工作能力。您一定也對寫好一份工作計劃充滿興趣吧!經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理,推出班級工作計劃小班下學(xué)期,請閱讀后分享你的朋友!

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇1

新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任了小(x)班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這個機(jī)會讓我?guī)О?,我一定會努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計劃:

一、根據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。

二、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。

三、在九月份認(rèn)真組織開好家長會,讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,達(dá)到家園共育的一致行。

四、組織幼兒感受大自然的美,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

五、時刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比。做好向民辦教師、和家長開放日活動的準(zhǔn)備。

六、時刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會尊重他人,知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)觀察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。

七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。

八、利用晨談及平時談話機(jī)會,對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險,初步學(xué)會保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。

九、與家長交流溝通,找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。

十、做好學(xué)期末的工作,認(rèn)真寫好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等。

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一、班級情況分析:本班共有幼兒25人,其中男孩15人,女孩10人。經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活,已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,在上學(xué)期中仍存在一些不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別幼兒指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中,我們對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務(wù)與措施:

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有自主性活動,安靜活動與運(yùn)動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機(jī)會。

5、 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動, 如小能手和小歌手等。

7、 對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

8、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

(二)班級日常工作:

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。

2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到配班老師步調(diào)一致。

4、做好班級物品管理工作,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。

5、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中與平行班老師相互配合,爭取進(jìn)步,共同完成班級里的各項(xiàng)工作。

(三)家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

1、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,就有關(guān)問題及時與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長的有關(guān)意見。

2、注重家長工作,創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,認(rèn)真聽取家長的建議。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋。

(四)、具體工作安排

二、三月份

1、做好幼兒入園工作。

2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

3、組織幼兒開展學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、三八節(jié)主題活動。

4、結(jié)合我愛我家 布置主題環(huán)境。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄,制作區(qū)域活動記錄表。

四月份

1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育, 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。

3、準(zhǔn)備六一節(jié)目。

4、召開家長會。

五月份

1、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

2、準(zhǔn)備六一節(jié)活動。

3、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,按時發(fā)放。

六、七月份

1、舉行慶六一文藝匯演活動。

2、根據(jù)炎熱的夏天創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

3、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

4、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

5、做好學(xué)期總結(jié)。

5

本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學(xué),更具體,使每個幼兒都有進(jìn)步,在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動,向活動要質(zhì)量,讓幼兒在玩中學(xué),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級情況分析

本學(xué)期共有幼兒XX名,男XX名,女XX名,經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,能主動表達(dá)自己的意愿,樂于參加教學(xué)活動,對英語、繪畫有很大興趣,動手能力普遍有了很大的提高,繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成,會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

通過上個學(xué)期總結(jié),我班還存在問題:1、安全情況存在隱患,所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點(diǎn),時刻給自己敲警鐘;2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

二、班級管理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。因此,嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當(dāng)公開課上,確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會常識,更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機(jī)開展班級會議,總結(jié)本周的工作與不足,并制定好下周工作計劃,同時做好家長工作,密切家園聯(lián)系,促進(jìn)家園合作,使家長稱心、放心、開心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人,我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

三、教育教學(xué)活動

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,結(jié)合園務(wù)計劃,努力提高保教水平,本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,根據(jù)幼兒園的園本課程美樂蒂英語,我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流,使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng),通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己,潛移默化地可得這一語言,養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣,營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高,并把英語課玩中學(xué),學(xué)中玩的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去。

本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時嚴(yán)加練習(xí),把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。

四、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點(diǎn),但是

活動區(qū)的玩具比較單調(diào),沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用,而且沒有利用廢舊物品,我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來,然后深挖掘,要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。

五、安全教育

安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示,加強(qiáng)幼兒防火意識,讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識,時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點(diǎn)人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動,堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢,對銳器及不安全的物品及時沒收,保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對教玩具清洗消毒,細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),嚴(yán)格管理物品,杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,時刻做到以人為本,安全第一,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長。

六、家園聯(lián)系

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,說出自己的教育心得,使家長更多了解我們教師對

幼兒教育、教學(xué),宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,同與家長的教育思想保持共識。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇2

一、日常生活習(xí)慣方面

1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。

三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作:

(一)定期召開家長座談會。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當(dāng)助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。

五、安全工作

1、教師高度重視安全教育工作,有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力。

2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,應(yīng)及時向辦公室報告,以防止任何事故的再發(fā)生。

3、加強(qiáng)幼兒集體活動的管理,認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及其他活動,精心組織,確保安全。

4、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動,避免攜帶危險小物品。

5、加強(qiáng)體育活動的安全防范工作,組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,在使用體育器材鍛煉時,應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行,做到防患于未然。

6、加強(qiáng)交通安全教育,教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們將以飽滿的精神,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇3

我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男孩x名,女孩x名。經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在生活自理能力、語言表達(dá)能力和動手操作能力都有一定的提高,但是由于我班幼兒性格活潑好動,在活動中容易興奮,注意力不集中,參與活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實(shí)際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動方面加強(qiáng)培養(yǎng),并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》,園務(wù)規(guī)劃,幼兒發(fā)展水平,制定班級計劃如下:幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類:即生活活動、運(yùn)動、游戲活動、學(xué)習(xí)活動。

一、生活活動

生活活動主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)等方面的活動。在幼兒適應(yīng)集體生活的過程中,有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己,將給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會,鼓勵他們表達(dá)自己的愿望,產(chǎn)生對老師和同伴的親近感,培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì)。生活自理活動充滿了精細(xì)動作的嘗試和練習(xí),所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務(wù)的能力,還能使他們在自我服務(wù)的過程中發(fā)展動作,體驗(yàn)成功,增強(qiáng)獨(dú)立性。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣;午睡時自己穿上脫掉衣服;如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語,但不夠主動,在一日活動中引導(dǎo)幼兒主動使用禮貌用語。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的,我班的孩子活動能力正在增強(qiáng),但自控能力較差,做事具有沖動性,對不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測能力。在日常生活中,結(jié)合具體情況加以引導(dǎo)和教育,讓幼兒初步了解愛護(hù)身體的常識;在活動中學(xué)習(xí)辨別危險,積累保護(hù)自我的經(jīng)驗(yàn)。

二、運(yùn)動

幼兒園開展運(yùn)動課程的的重要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣和基本運(yùn)動能力。我們班幼兒運(yùn)動能力強(qiáng),但自我保護(hù)意識較弱,活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)計劃,充分利用幼兒園的場地,因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運(yùn)動環(huán)境,組織形式多樣有趣的活動,提供各種運(yùn)動器械和玩具,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法,吸引幼兒參與,讓他們體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令,遵守游戲規(guī)則;愛護(hù)器械物歸原處。并提高他們的自我保護(hù)和安全意識。

三、游戲活動

游戲活動是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動,是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感、個性、經(jīng)驗(yàn)和智慧,是衡量幼兒發(fā)展的標(biāo)尺。班級幼兒有了初步的角色意識,但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊。這學(xué)期根據(jù)主題活動的開展,將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容,幼兒可通過這些角色的扮演,在虛構(gòu)、假象的情景中,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)生活場景,進(jìn)一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大,兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重,平時更要重注重個別、小組化學(xué)習(xí),篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角,來滿足不同孩子發(fā)展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容;學(xué)會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系;能專注的游戲并有一定的堅持性等。

 四、學(xué)習(xí)活動

學(xué)習(xí)活動是教師有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過程。我們班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,對新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡探索,問為什么。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動感知周圍事物的特征,能按物體的`特征進(jìn)行分類;按一定規(guī)律排序等。通過春游、戶外活動,讓幼兒親近自然,積極參與種植園地、自然角活動。幼兒已掌握了正確的洗手的方法,但不懂得節(jié)約用水,通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。

在活動中學(xué)會手口一致點(diǎn)數(shù);認(rèn)識上下、前后、里外空間順序;知道上午、下午、白天、晚上等一些時間概念。這一時期的幼兒口語表達(dá)能力增強(qiáng),我們班幼兒特別喜歡與同伴交談,詞匯非常豐富,有的孩子能獨(dú)立的講故事,但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù),帶有一定的跳躍性,缺乏連貫性和邏輯性?;顒又泄膭钏麄冇猛暾恼Z言敘述,大膽表達(dá)自己的想法,給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,提供交流的平臺。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中,鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn),有一定審美能力和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動,極易受外部事物及自己情緒的影響,極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力易分散,傾聽習(xí)慣較差,參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng),針對這一現(xiàn)象,我們將通過家園合作,使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、積極主動等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開設(shè)了閱讀、畫畫、思維訓(xùn)練、英語特色活動。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期,詞匯量迅速增加,對文字很敏感,為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本,教會幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文;對文字感興趣;知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征,鼓勵他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā),融欣賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體,使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂,從而發(fā)掘他們的潛能,養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語以動畫故事、情景表演、親子游戲?yàn)橹?,運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)英語的興趣,并能夠積極參與英語活動。

 五、家長工作

1、開學(xué)初召開家會:向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動、需要家長配合的工作。

2、及時更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。

3、向家長宣傳科學(xué)育兒,交流育兒經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》。

4、家園配合,做好季節(jié)變換中,幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作,

5、以家園之窗、家長會、幼兒成長錄、電話、短信等多種形式及時與家長溝通、交流,反饋幼兒的發(fā)展情況。

6、開展慶“元宵”,“三八”婦女節(jié),慶“六一”,家長開放日等各種豐富多彩的活動。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇4

幼兒園小班下學(xué)期班級教學(xué)工作計劃愉快的寒假結(jié)束了,伴隨著明媚的春光與暖暖的春風(fēng),新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開始了,這學(xué)期我接手帶的是小班的小朋友,對于這個班的小朋友我也有一定的了解,他們在經(jīng)過了上學(xué)期的幼兒園生活體驗(yàn),孩子們已建立了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如:幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,愿意自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,喜歡參加各種有趣的活動,愿意和同伴交往,并會進(jìn)行簡單的交流。本學(xué)期我會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒個性發(fā)展。學(xué)期初,我根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班級工作教學(xué)計劃!

一、班級情況分析:

我班現(xiàn)有17名幼兒,男生9名,女生8名,其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻,這對在集體活動和教學(xué)活動中孩子們的情緒會比較安定愉快,活動也能很好的開展! 我班是重新組合的一個班,部分孩子間是需要重新認(rèn)識的,我相信孩子之間是很快就能熟悉起來,融入我們新的集體中一起生活相處!

二、班級目標(biāo):

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),能自己的事情自己做。并注意安全,提高自我保護(hù)意識。

(二)教學(xué)管理目標(biāo)

◆健康領(lǐng)域:

1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣、褲、鞋,及獨(dú)立整理衣物的良好習(xí)慣,能安靜入睡。會收拾日常生活用品。

3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,樂于接受疾病預(yù)防和治療,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生,愛清潔。

4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

5、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

◆語言領(lǐng)域:

1、學(xué)會安靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為

2、繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。

◆社會領(lǐng)域:

1、樂意參加幼兒園各種活動,親近與自己生活密切的人。

2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn),并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。

4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

◆科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

◆藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等,表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動的快樂。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,

初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

(三)家長工作管理目標(biāo)

(1)、 通過各種方法(例如:家長會、家訪、校訊通、電話、面談等)與家長溝通,用實(shí)際的工作取得家長的信任。

(2)、進(jìn)行家訪工作,用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。

(3)、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。

(4)、設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長及時了解我們的活動情況,進(jìn)行配合。

(5)、通過園內(nèi)組織的一些活動如: “六、一”兒童節(jié)、家長開放日等,讓家長參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

三、措施

(一)幼兒生活管理方面

1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來,常和孩子交流,平時

常蹲一蹲,彎一彎,平視孩子,使孩子感受集體生活的溫暖。

2、重視保育工作,天氣逐漸變暖,但早晚溫差大,幼兒衣服的增減很重要,請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。

3、孩子能做的事,堅持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育,利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)。

(二)教學(xué)管理方面

1、保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

2、針對幼兒感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒主動與同伴和老師進(jìn)行交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,鼓勵幼兒使用禮貌用語。

3、與家長主動配合,爭取家長的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4、時常關(guān)注幼兒的興趣,提供各種可操作的材料供幼兒擺弄,為幼兒的探索提供條件,滿足幼兒探索的需要。

5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。

(三)家長工作措施

(1)、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,做好新生家訪工作,介紹班級情況,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)、注重家長工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,以校信通的方式,時常與家長保持聯(lián)系,讓家長及時、全面地了解幼兒活動,更好地支持與配合各項(xiàng)活動的開展。

(3)、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇5

20xx年下學(xué)期小班班級工作計劃時間過得很快,轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興,這個學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任,陪伴他們一同成長。作為班主任教師,看到學(xué)生們逐漸健康的成長,心中也是感到是十分的欣慰。

一、班級情況:

二、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動,開展豐富多彩的”活動,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊(duì)設(shè)計課,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。

三、主要措施:

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。

2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展“說文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學(xué)期重點(diǎn)抓好:

寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬);

課堂常規(guī)要“三個有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序);

課間操要“三要求”(快、靜、齊);

衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);

安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松)。

4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。

5、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育,讓孩子了解祖國,熱愛祖國。

相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇6

一、基本狀況分析:

本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒xx名,其中男孩xx,女孩xx。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。就應(yīng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。

二、教學(xué)資料與要求:

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快;

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛力;

3、明白必要的安全保健常識,學(xué)會保護(hù)自己;

4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

(二)語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談,講話禮貌;

2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

3、能清楚的說出自己想說的事;

4、喜歡聽故事、看圖書;

5、能聽懂并會說普通話。

(三)社會領(lǐng)域

1、能主動的參與各種活動,有自信心;

2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責(zé)感;

5、愛父母長輩、老師和同伴,愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

2、能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題;

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;

5、愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、家長工作:

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作:

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所??傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇7

過完新春鼠年,就是到了下學(xué)期的開始,作為小班的一個班主任,我也是要對小班春季這個學(xué)期的工作去做好班級的一個計劃,去把要做的事情給計劃好,這樣到了學(xué)期開始,我也是能更加的有目的性去把工作給做好。

做好溝通的工作,和孩子們的交流很多時候都是需要耐心,需要我們細(xì)心的去做的,雖然經(jīng)過一個學(xué)期的時間,和孩子們也是有了一定的溝通,也是了解他們,孩子們也是愿意聽我們老師的話,但是還是有挺多的方面還需要加強(qiáng),也是只有多溝通,才能清楚孩子們的一個狀況,更好的把教學(xué)做好,讓孩子們更健康的成長,學(xué)到知識。除了和孩子們的溝通,和其他老師的交流也是不可以少的,只有所有的老師都是有默契的,那么對于孩子們的教學(xué)才能更好的去做,而且也是不會出現(xiàn)這個老師知道孩子們的情況,而另外的老師卻不知道,那樣的話,很多教學(xué)工作也是挺難去做好的。以及和家長們的溝通也是非常的必要,只有大家都是了解孩子們的狀況,那么對于他們的成長,我們老師也是能更加的了解該如何的去幫助孩子們了,老師也是需要了解孩子們在家的情況,而家長們也是需要了解孩子們在幼兒園的一個表現(xiàn)是怎么樣的。

教學(xué)的計劃要做好,大家都是需要提前的把每個月的教學(xué)計劃給做好,明確這段時間要教什么,該如何的去準(zhǔn)備,如何的讓孩子們愿意學(xué)習(xí),愿意跟我們的進(jìn)度去成長。只有教學(xué)做好了,那么其他的方面也是可以更好的做好,孩子們是愛玩的,愛鬧的,如果愿意跟著我們老師學(xué)習(xí),其實(shí)也是說明了我們對他們的教育是成功的,同時在教學(xué)之中也是要養(yǎng)成孩子們好的一個學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活的習(xí)慣,懂得禮貌,知道團(tuán)結(jié),愿意幫助他人,做一個優(yōu)秀的孩子,而這些也是需要我們老師在教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的融入到孩子們的心中,讓他們學(xué)會,并且也是愿意去做的。

新的一個學(xué)期到來,我也是要把小班給帶好,按照計劃去工作,為孩子們的一個成長和進(jìn)步去負(fù)責(zé),和其他的老師配合好,和家長有默契,那么大家一起努力,孩子們也是可以通過一學(xué)期的成長,變得更加的優(yōu)秀的,我也是要在實(shí)際的一個工作之中,不斷完善和調(diào)整計劃,去把工作給做好。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇8

一、班況分析

現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。

重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域:

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

 四、具體措施

(一)健康領(lǐng)域

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

(二)語言領(lǐng)域

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

2、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

3、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

 五、日常生活

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

 六、家長工作

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。

2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

七、每月工作安排

三月份

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2、召開小班級段家長會

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4、開展親子種植活動。(種大蒜)

5、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

四月份

1、主題活動:我喜歡的動物

2、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份

1、開展主題:“千字文體操比賽”.

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動節(jié)慶?;顒?/p>

4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份

1、開展慶“六一”活動。

2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

3、認(rèn)識夏季的各種水果。

七月份

1、學(xué)期班務(wù)、個人工作。

2、幼兒假期安全教育。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇9

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,相應(yīng)的道理,一個班級如果沒有相應(yīng)的管理,那么我想就像一盤散沙,無從管理。本班這個學(xué)期幼兒31人,其中男孩15人,女孩16人。經(jīng)過在幼兒園將近半年的學(xué)習(xí),班級幼兒各個方面的能力均得到了不同程度的提高,看到孩子們的進(jìn)步,作為教師由衷地感到高興!針對本學(xué)期班級的情況,現(xiàn)將班級管理方面做如下計劃:

二、安全方面

不管在何時何地,孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話,那么一切都是空談,小班幼兒自主意識逐漸增強(qiáng),很多的事情孩子們不一定會聽老師的,所以在平時的日常生活當(dāng)中,就應(yīng)該更加注意孩子們的安全。針對班級的情況,主要注意以下方面:

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度,防范于未然。在接送的這個過程中,不是說持有卡的家長就可以接走幼兒,教師還必須把好自己的那關(guān),不認(rèn)識或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié)議。

2、教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全的隱患,如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時上報、及時處理,把孩子們的安全工作放在第一位。

3、在平時的日常生活中,教師要做到認(rèn)真組織、觀察幼兒的一日活動情況,避免事故的發(fā)生,有意識地灌輸一些安全方面的知識給幼兒,樹立安全意識。

4、在進(jìn)行活動前,講好游戲規(guī)則,在活動的過程中,嚴(yán)格按照活動的規(guī)則進(jìn)行;如果違反了規(guī)則,應(yīng)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行懲罰并講清道理,讓小朋友們明白老師為什么要這樣做?

5、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),利用一些教育契機(jī),經(jīng)常講解一些有關(guān)安全方面的小常識或者是小故事,讓他們逐漸明白在今后時刻要注意自己的安全。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們有八個大的主題,這些大的主題又分為五個領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),分別是語言、數(shù)學(xué)、健康、

社會、藝術(shù)、科學(xué)。

其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工。

每個主題都有相應(yīng)的活動開展。一些材料需要家長的大力配合。

大概安排如下

3月8日婦女節(jié)送媽媽的禮物

4月4日清明節(jié)學(xué)習(xí)古詩清明消防演習(xí)

5月1日勞動節(jié)、母親節(jié)講故事比賽親子運(yùn)動會

6月1日兒童節(jié)、父親節(jié)六一文藝演出

三、保育方面

為了全面提高班級的保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新班級教師的教育觀念,合理安排幼兒的一日活動,做到真正的保教并重。

1、生活老師每天做好班級的各項(xiàng)消毒工作,以防止病毒感染,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的環(huán)境。

2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),堅持飯前便后洗手,對于小班的孩子來說,幫助老師做一些力所能及的事情時很自豪的。

3、積極開展科學(xué)的一日生活活動,以及一些體能的訓(xùn)練,配合生活老師做好孩子們的護(hù)理工作;經(jīng)常灌輸一些安全方面的知識給孩子們,讓他們初步樹立安全的意識。

4、根據(jù)天氣的變化,及時讓孩子們自己增減衣物,多喝水,做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛(wèi)生方面的常識,讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、家長工作

家長工作是班級工作的一個重要方面,處理好與家長之間的關(guān)系對于班級工作的開展起著不可忽視的作用,因此家長工作也是不容忽視的。

1、每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實(shí)際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、充分發(fā)揮家園共育的作用;根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況,每個星期更新班級通知、博客、短信提醒等通訊信息方式。召開家長會,利用家長會讓家長們了解班級在這個學(xué)期的一些大的動態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù)。

3、通過家長開放日,家訪,電訪,發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊(即我上小班)以及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,在園的表現(xiàn)情況;及時了解家長的教育觀和需求,并針對幼兒的具體情況向家長交換意見或建議,幫助家長排憂解難,使家園教育的步調(diào)做到一致。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇10

新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任了?。▁)班的教學(xué)。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這個機(jī)會讓我?guī)О?,我一定會努力做好的。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計劃:

1、根據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。

2、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事、兒歌、歌曲等等。

3、在九月份認(rèn)真組織開好家長會,讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,達(dá)到家園共育的一致行。

4、組織幼兒感受大自然的美,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

5、時刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比。做好向民辦教師、和家長開放日活動的準(zhǔn)備。

6、時刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會尊重他人,知道日常生活如何與人友善相處。培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)觀察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。

7、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān)。

8、利用晨談及平時談話機(jī)會,對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險,初步學(xué)會保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。

9、與家長交流溝通,找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。

10、做好學(xué)期末的工作,認(rèn)真寫好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇11

幼兒園下學(xué)期班級工作計劃(大班、中班、小班)

一、班況分析:

新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作計劃:

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域:

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四、具體措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

(二)語言領(lǐng)域:

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域:

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

2、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

3、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活:

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長工作:

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。

2、利用孩子接送的時間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

班級工作計劃小班下學(xué)期 篇12

一、班級概況

本學(xué)期我班幼兒xx名,男生xx名,女生xx名。我們班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的常規(guī)各方面都有很大的進(jìn)步,但也存在著一些不足的地方。針對幼兒年齡特點(diǎn),班級實(shí)際情況,根據(jù)幼兒園的年度工作,為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,特制定本學(xué)期工作計劃。

二、安全工作

1、接送制度,請家長按要求接幼兒時必須拿接送卡接幼兒。如果有事,請人代接。再和家長取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子的身份后,才讓接孩子。

2、戶外活動時,有組織、有目的的開展戶外活動,以免幼兒發(fā)生安全事故。

3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增強(qiáng)午睡安全檢查工作。

4、培養(yǎng)幼兒不在教室打鬧,遵守教室常規(guī)。

5、讓幼兒學(xué)會保護(hù)自我。比如:知道自己父母的姓名、電話號碼;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時大聲呼救等。經(jīng)常開展安全教育活動,增強(qiáng)幼兒的安全知識,提高幼兒安全,自我保護(hù)意識。

6、教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園。

7、每天和班上班主任和保育員交接幼兒人數(shù),健康情況,做到隨時清點(diǎn)人數(shù)。

8、能夠有序排隊(duì)、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險的地方。知道安全的基本常識以及自我保護(hù)方法。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2、養(yǎng)成不剩飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

3、大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦*股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道愛干凈。保持自己的個人衛(wèi)生。

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實(shí)填寫藥單,老師按時喂藥,做好交接記錄;

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān),預(yù)防傳染病的傳播,加強(qiáng)檢查。

7、高興入園、主動問早問好。配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

8、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,起床后能自己穿衣褲和鞋子。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

10、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度進(jìn)行幼兒園一日生活。

四、教育教學(xué)

1、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),形等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。引導(dǎo)幼兒用自己的方式與伙伴交流、溝通。

2、在一日活動中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,具有規(guī)則意識。

3、積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一組多玩”的幼兒體育活動。

4、科學(xué)合理地開展教育教育工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。

5、能較熟練的聽懂各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操。

6、喜歡并能積極參與各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。

7、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

8、能大膽的表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的行為。

9、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒的語言能力的提高。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。在活動中觀察孩子的情況。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔的環(huán)境。

2、采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動。

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    2023-07-01 閱讀全文
  • [計劃必備] 幼兒園小班上學(xué)期教研工作計劃最新模板 為了貫徹公司的要求,我們要提前做好相關(guān)工作計劃了。一般來說,工作計劃就是對即將開展的工作的設(shè)想和安排,對于工作計劃,也沒有特定的呈現(xiàn)格式,有打印出來的紙質(zhì),也有無紙化的表格。好的工作計劃都有哪些內(nèi)容?請您閱讀小編整理的《 幼兒園小班上學(xué)期教研工作計劃最新模板》,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
    2022-11-24 閱讀全文
  • 「必備」中班上學(xué)期班務(wù)計劃匯總 幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦:“班上學(xué)期班務(wù)計劃”。時代在進(jìn)步,對文檔的需求也在提升,范文模板在我們的寫作中至關(guān)重要。多多分析和學(xué)習(xí)范文的行文思路和寫作方法,那如何寫好范文?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“中班上學(xué)期班務(wù)計劃”歡迎你參考,希望對你有所助益!...
    2022-12-19 閱讀全文
  • 上半工作計劃必備 本篇文章是經(jīng)過精心挑選的一篇優(yōu)秀的“上半工作計劃”作品,我們會在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息請關(guān)注并留意。為了應(yīng)對職業(yè)上的財務(wù)需求和投資規(guī)劃,為了讓工作有更好的推進(jìn),我們要制定工作計劃了。通過工作計劃可以明確工作目標(biāo),減少重復(fù)和浪費(fèi),提高效率,降低風(fēng)險。...
    2023-09-30 閱讀全文
  • 小班班級上學(xué)期工作計劃 【篇一】 在新的學(xué)期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以...
    2021-03-12 閱讀全文

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?下面由小編幫大家編輯的《學(xué)習(xí)小計劃》,但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。為更好的作好教學(xué)工作,我特制定了...

2023-07-01 閱讀全文

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2022-12-19 閱讀全文

本篇文章是經(jīng)過精心挑選的一篇優(yōu)秀的“上半工作計劃”作品,我們會在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)信息請關(guān)注并留意。為了應(yīng)對職業(yè)上的財務(wù)需求和投資規(guī)劃,為了讓工作有更好的推進(jìn),我們要制定工作計劃了。通過工作計劃可以明確工作目標(biāo),減少重復(fù)和浪費(fèi),提高效率,降低風(fēng)險。...

2023-09-30 閱讀全文

【篇一】 在新的學(xué)期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以...

2021-03-12 閱讀全文