林徽因傳讀后感范文

最新林徽因傳讀后感范文模板6篇。

出于您的需要，我們?yōu)槟峁┝只找騻髯x后感范文。書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)，在讀了作者的作品后我們有了自己的看法和見解。這時(shí)我們就有必要親筆寫一篇讀后感了。希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您！

林徽因傳讀后感范文(篇1)

幸運(yùn)得到了一本《《林徽因傳》，仔細(xì)閱讀后，驚嘆世間竟有這位奇女子，集美麗、才華、驕傲、事業(yè)于一身。

林徽因，這位出身名門，在中國(guó)文學(xué)史和建筑史的才女，是一個(gè)站在塔尖的才女，是一個(gè)用一生追逐自由、雙腳一直在行走的女人。她的生命是短暫的，只活了五十一歲。然而她的生命是燦爛的奪目的。她不僅留下了大量?jī)?yōu)美的詩(shī)、散文和小說，作為建筑學(xué)家，對(duì)保護(hù)中國(guó)的古建筑做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。她的美麗和才華有目共睹，眾人稱羨。

我喜歡的林徽因，不做作，不矯情，盡管出身名門望族，但她卻待人落落大方，從不擺架子。她不追求浮華，也沒有走捷徑，而是腳踏實(shí)地地在人生道路上跋涉著。否則以她的才學(xué)和美貌，她完全可以過另一種生活。八年抗戰(zhàn)她一直在顛沛流離中度過，貧困與疾病始終困繞著她，她卻樂觀的生活。她為研究和弘揚(yáng)中國(guó)的古建筑傾盡了心血，以至于五十一歲便因肺病離開人世。

世上有一種美總是讓人難以忘懷，縱然已被時(shí)光覆蓋，當(dāng)你再一次翻開它的時(shí)候，仍然掩不住它的爍爍光華，讓后人為之贊嘆。而林徽因就是這樣的人，她就是擁有美麗光華的人。

林徽因傳讀后感范文(篇2)

《林徽因傳：人生從來都靠自己成全》這本書的作者是程碧。她從林徽因與徐志摩、梁思成、金岳霖的情事故事寫起，帶我們走入她的原生家庭，一起去回顧林徽因的人生經(jīng)歷，從多重視角去解讀，去呈現(xiàn)一個(gè)全面的多面的民國(guó)才女林徽因，給當(dāng)代女性以啟迪——人生從來都靠自己成全。

剛開始讀，覺得她運(yùn)氣真是好。

正如文中所寫，16歲，林徽因隨父游歷歐洲期間，閱讀了大量的英文原版文學(xué)作品。起初只是為了學(xué)習(xí)英文，漸漸地，那些故事也影響了她的人生、愛情態(tài)度。她曾說過“看了太多的小說我已經(jīng)不再驚異人生的遭遇”這樣的話，顯然這在某種程度上塑造了日后她自信、淡定的性格。也是在歐洲生活期間，她立下了要當(dāng)建筑師的夢(mèng)想。一個(gè)女人，在還沒擁有愛情和看清自我之前，有三件事是重要的：旅行、讀書、掌握一門外語(yǔ)。這三件事情不管放在哪個(gè)年代都適用，而林徽因18歲之前都已完成。這該是成就林徽音后來生活和事業(yè)圓滿的重要基礎(chǔ)。如果我們的教育孩子過程中，也能讓孩子早一點(diǎn)去外邊見識(shí)，在兩極中體驗(yàn)不同，會(huì)開闊他的視野，

一個(gè)幸運(yùn)女人的愛情模式應(yīng)如林徽因，人生中最重要的初戀，邂逅的是浪漫多情、心思細(xì)膩、對(duì)生活抱有火熱激情的詩(shī)人徐志摩。在異國(guó)他鄉(xiāng)，從彼此吸引，到惺惺相惜，他用詩(shī)人的浪漫滿足了文藝少女對(duì)愛情全部的幻想；后半生應(yīng)如林徽因與梁思成“世間始終你好”般不離不棄地陪伴。在此之外，再有一個(gè)癡情的像金岳霖那樣的男人，終生以欣賞的目光追隨著，大概這樣的一生才算完滿，情感上才能得到滿足。

繼續(xù)往下讀，讓我領(lǐng)悟，她只是活得很用力，幸運(yùn)的人生從來都靠自己成全。

1.她是一個(gè)情商很高的女子。她更像一個(gè)現(xiàn)代正能量女郎，出生于大家庭的她，父母并不恩愛。林父寵愛的是大字不識(shí)的二姨太程桂林，致使林母一生都活在幽怨中。這使得林徽因自小便會(huì)察言觀色，在父母、二娘、甚至二娘的孩子們的關(guān)系中，她是一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，家里每個(gè)人都與她保持著友好的關(guān)系。

2.她是一個(gè)善良且理智的女子。徐志摩給她的愛情，讓她在甜蜜中感到惶惑，見到徐志摩的夫人張幼儀，她被那雙充滿“哀怨、絕望、祈求和嫉意”的眼睛震撼了。大概受到其父母糟糕的關(guān)系影響，林徽因想到自己的母親，一個(gè)一生都因?yàn)榱硪粋€(gè)女人的存在而不快樂的女性?；蛟S也因此，她不想把徐志摩的夫人張幼儀也置于這般境地。在車站見過張幼儀之后，正是她的善良和理智讓她選擇了結(jié)束這段感情。

3.她是一個(gè)美麗、明媚、自信且不自恃的女子。徐志摩在認(rèn)識(shí)林徽因之前，對(duì)詩(shī)歌并無興趣，與林徽因的相遇，才激發(fā)了他創(chuàng)作新詩(shī)的靈感，并在日后成為著名的詩(shī)人。受林徽因的影響，梁思成選了建筑學(xué)，并在日后成為世界知名的建筑師，還參與了聯(lián)合國(guó)大廈的設(shè)計(jì)。金岳霖認(rèn)識(shí)梁氏夫婦之后，常?？此麄?yōu)榱藴y(cè)量古建筑上的某個(gè)數(shù)據(jù)而爬上爬下，于是就編了“梁上君子，林下美人”的對(duì)聯(lián)“打趣”他們，以“林下美人”來贊美林徽因的美貌。一般的女人往往會(huì)迷失在男人的寵愛和贊美里，但林徽因反而很不領(lǐng)情地說：“真討厭，什么美人不美人，好像一個(gè)女人沒有什么可做似的。我還有好些事要做呢！”她并沒有覺得長(zhǎng)得漂亮是件多么了不起或是值得大肆炫耀的事情，也未利用這件事，從男人身上撈得一些好處。林徽因的這種反應(yīng)反而引得金岳霖的鼓掌稱贊。平時(shí)，她與朋友們所高談闊論的話題也都是跟文學(xué)、藝術(shù)、建筑方面有關(guān)的，不是一般女人之間的家長(zhǎng)里短、竊竊私語(yǔ)或者片面幼稚的看法。對(duì)于道德和人性，如她自己所言：“能懂得自己，不苛責(zé)自己，也不苛責(zé)旁人?！?/p>

4.她是一個(gè)把人生活成極致境界的女子。她的一生不僅留下一本本關(guān)于中國(guó)建筑的著作，還寫了上百首詩(shī)歌、小說、散文。她享受過人生的歡樂，也經(jīng)受過人生的苦難。她是錦衣華服也受得起，風(fēng)餐露宿也過得去；她可以穿著全套的馬術(shù)服成為瀟灑的女騎士，也可以騎著小毛驢在顛簸的山間小路做田野調(diào)查；她可以穿著白色的綢袍面、焚一炷香、對(duì)著一池荷花寫一首詩(shī)，也可以在艱苦的日子穿著摞滿補(bǔ)丁的粗布旗袍度日；她可以講著流利英文同她的朋友們快樂地吃著牛排，也可以在不知名的村莊吃著摻雜沙子的石磨面條；她可以住在種著高大的馬纓花和散發(fā)著幽得的丁香樹的優(yōu)雅的四合院里，也可以臨時(shí)在不知名的寺廟搭起帆布床湊合幾個(gè)夜晚；她可以由仆人開車載著外出見朋友們，也可以提著醬油瓶出門去打醬油。

讀到最后，也讓我感嘆再完美的人生都有美中不足。

即使如林徽因這樣完美的人生，也有令人遺憾的地方，如她只活了51歲，并且一生很多時(shí)候被肺病折磨；她的人生被戰(zhàn)爭(zhēng)耽誤了太多，要不然，以他生命力會(huì)做出更多成就；她的優(yōu)秀給同時(shí)代的精英女性造成不小的壓力。正如文中所寫一個(gè)人得著多少人的喜愛，便會(huì)得著多少人的壓惡，不能事事如意全都獨(dú)占著。林徽因她最著名的“仇敵”大概是陸小曼、凌叔華和冰心了。陸小曼、凌叔華“仇”的是“情”，冰心“仇”的卻大多是在文學(xué)層面。所幸她與費(fèi)正清費(fèi)慰梅夫婦的友情讓人甚感慰藉。

掩卷沉思，這本書給人以力量，人生從來都靠自己成全；給人溫暖，人離不開人，最好的關(guān)系是讓雙方成為一個(gè)更好的人；書中還有許多對(duì)感情、婚姻、事業(yè)、生活、人性等豐富、細(xì)膩、深刻的描述，耐人咀嚼，啟人深思，值得一讀再讀。

林徽因傳讀后感范文(篇3)

林徽因，一位來自閩籍的江南女子，在其短短的51年的生命歲月中，經(jīng)歷晚清、民國(guó)、新中國(guó)三個(gè)時(shí)期的更替，是中國(guó)近現(xiàn)代著名的建筑家、作家、詩(shī)人，是國(guó)徽的具體設(shè)計(jì)者，是人民紀(jì)念碑的參與完成者，是景泰藍(lán)傳統(tǒng)工藝的改造者，是一位集靈性、感性、聰慧和雋秀于一體的完美女性，是中國(guó)近代建筑史學(xué)的創(chuàng)立者、探索者、開拓者。

作為一個(gè)大老爺們，加上自己看書少的緣故，張清平何許人也？林徽因何許人也？我是渾然不知的，覺得看女子的自傳，無非是風(fēng)花雪月，卿卿我我，爾儂吾儂，歌舞鶯平，無病呻吟之類使然，所以在心理上比較排斥，相反比較喜歡看歷史題材、當(dāng)下反腐、革命戰(zhàn)爭(zhēng)以及散文雜文等之類書籍?？催@本書之前，始于《初心不忘，流年不負(fù)》，由于自己對(duì)林徽因生平事跡毫無知曉，只讀了四分之一吧，實(shí)在無法讀下去了，就搜出這本書，才知道我們近現(xiàn)代除了有北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)重大歷史事件，除了有梁思成、魯迅、胡適、馮友蘭、沈從文、徐志摩等人仁杰士，還有林徽因，林長(zhǎng)民的女兒，梁?jiǎn)⒊膬合?，梁思成的妻子，梁再冰、梁以誡姐弟的母親，徐志摩、金岳霖的心儀對(duì)象。

作為女兒，林徽因自幼家庭是殷實(shí)的，大家閨秀，受到良好的社會(huì)教育和文化教育，聰慧絕頂，清雅脫俗，是同齡人中的佼佼者，但由于家族體系比較龐大，父親娶了三房媳婦，自然就容易厚此薄彼，更何況林徽因的母親雖然出身官宦之家，但大字不識(shí)一個(gè)，于是倍受林長(zhǎng)民冷落，次居二房，這就給林徽因兒時(shí)心理埋下了陰影，也更加渴望家庭關(guān)系的和睦溫馨。后來到英國(guó)之后，父親陪伴較少，但她始終是尊重和仰慕父親的，是典型的孝女，即使后來林長(zhǎng)民去世。林徽因的孝順，更多的是反映在對(duì)母親的相廝相守上面，與梁思成結(jié)婚后，把母親一直帶在身邊，即使后來她疾病纏身，生活舉步維艱，一直到55年林徽因去世。所以，作為女人，林徽因具備了中國(guó)傳統(tǒng)女性的優(yōu)良品質(zhì)，秉持本性，不忘初心，美的驚艷，美的空響。

作為妻子，林徽因與梁思成這對(duì)伉儷，譜寫了一段患難與共、恪道守規(guī)、相濡以沫的愛情佳話，為我們時(shí)下這個(gè)人心浮躁、離婚常態(tài)的社會(huì)立了道德的標(biāo)桿。哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)女子不多情，林徽因當(dāng)然也不例外，與徐志摩理性分手，把原本扯不斷理還亂道不清說不明的感情糾葛，輕描淡寫化為無形，可敬的是彼此成為一生的摯友。金岳霖是一位令人尊敬的長(zhǎng)者，他比林徽因大九歲，拋開年齡和建筑層面來講，他更適合林徽因，但正如上車有早晚，先來后到分，以他的人品不可能做第三者，而是選擇終生未娶，一直陪伴在林徽因家人身邊，也遠(yuǎn)比“只要你幸福，我默默在你身后”的甜言蜜語(yǔ)更有說服力。當(dāng)梁思成詢問林徽因，“你為什么會(huì)選擇我”，一句“我用一生來做答你”，正應(yīng)了好馬配好鞍，好車配風(fēng)帆，林徽因的睿智，不僅是學(xué)識(shí)能力，也在于知道自己追求什么，需要什么，包括愛情。

作為朋友，林徽因富有親和力和號(hào)召力，諸多朋友愿意圍繞在她的周圍，“太太客廳”就可見一斑，但畢竟身處一個(gè)動(dòng)蕩的年代，注定了飽受磨難，風(fēng)雨飄搖，但她從沒有離開朋友，朋友也從沒有離開她，這是難得可貴的?，F(xiàn)今，我們敢說自己朋友滿天下嗎？敢說朋友相處不摻雜功利因素嗎？敢說患難之時(shí)自己能傾力相助嗎嗎？在同徐志摩情感轉(zhuǎn)移后，我感覺林徽因身上流露出更多的是母性的光輝，很高大，很耀眼，既有關(guān)懷，亦有憐愛，尤其是徐志摩飛機(jī)失事后，林徽因表現(xiàn)出的悲痛及所做的大量工作，令人不得不感嘆：徐志摩認(rèn)識(shí)林徽因，此生足矣！

作為學(xué)者，林徽因的功績(jī)卓著，但她畢竟是女人，盡管她無瑕疵，盡管美的晃眼，盡管在各個(gè)領(lǐng)悟都很擅長(zhǎng)，但橡樹與木棉花是共為一體的，與梁思成結(jié)為連理后，她全力支持自己的丈夫和他的事業(yè)，相反自己的諸多特長(zhǎng)變?yōu)榱藧酆?。陪著梁思成跋山涉水，攀梁上柱，用雙手測(cè)量歷代的標(biāo)志性建筑，足跡遍布東北、北京、山西、長(zhǎng)沙、云南等地，在時(shí)局那么混亂，環(huán)境那么惡劣，條件那么艱苦的情況下，依然堅(jiān)守并積極投入到建筑研究之中，取得那么多令世界矚目的研究成果，不得不對(duì)中國(guó)的知識(shí)分子肅然起敬！

世界上只有一種苦難，那就是在看清生活的真相后，卻依然愛著生活。林徽因確實(shí)如此！

林徽因傳讀后感范文(篇4)

林徽因是溫和的，她的性情沒有太多的放縱，所以也不存在多少破碎。她活得樂觀而執(zhí)著，堅(jiān)定又清脆，所以她的生命不驚心亦不招搖，她不曾給別人帶來粗礪的傷害，也不曾被他人所傷。她是那樣的柔婉又堅(jiān)忍，詩(shī)意又真實(shí)。

她常想，人世間生活著這么多形形色色的人，他們?cè)谀愕纳钪衼韥硗?，你認(rèn)識(shí)了他們，甚至你也不討厭他們，但是，他們?cè)谀愕纳袇s不會(huì)留下任何痕跡。只有極少數(shù)的人，你愿意和他分享你心靈的秘密，你的快樂和憂傷，你的熱愛和熱情，真正的友人是你可以擱置心靈的地方，是上帝給予人生的恩惠和慰藉......

人們談起林徽因，往往想到的首先是她與三個(gè)男人之間那剪不斷理還亂的愛情。別忘了，在林徽因的生命里，事業(yè)也是不可或缺的一部分。

她的一生如同一首詩(shī)，真摯、雋永而有激情。她曾經(jīng)說過：“我覺得我的一生沒有太墮入凡俗的滿足也不算一樁壞事。志摩警醒了我，他變成一種激勵(lì)在我的生命中，或恨，或怒，或快樂或遺憾，或難過，或痛苦，我也不悔的，我也不得意我自己的倔強(qiáng)，我也不慚愧。”她在自己的生命過程中釋放了全部的愛與熱情。她的生命中有病痛，但沒有陰暗；有貧困，但沒有卑微；有悲愴，但沒有鄙俗。

她走了，在1955年四月春日的清晨。盡管晨光熹微，白露如霜，但人們都記得，她走于一天最清新的時(shí)刻。盡管這個(gè)春天乍暖還寒，風(fēng)沙撲面，但人們都記得，她的生命定格于美好的人間四月天。

林徽因傳讀后感范文(篇5)

讀《林徽因傳》有感500字

當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《林徽因傳》有感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最近讀了白落梅的《林徽因傳》，被作者唯美的文字打動(dòng)。她所描寫的林徽因是個(gè)風(fēng)華絕代的女子，不僅有傾城的美貌，還有無與倫比的才華。就是這樣一個(gè)女子，雖然只活了51歲，可是她的一生，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間各色男子仰慕了一生。

在此之前，只知道林徽因與徐志摩的那段曠世的康橋之戀，也只知道林徽因最后是嫁給了梁思成，從來不知道還有個(gè)金岳霖，終生不娶，只為了默默守候在林徽因的身旁。金岳霖與林徽因，兩家毗鄰而居，只為了能將心愛的人放在眼前，靜靜地想念、默默地關(guān)注。世間還有這樣忠于愛情、情深若此的男子，叫人真是難以相信。他的愛，艱辛，刻骨，讓人心痛難當(dāng)。

圖片

在此之前，也只知道徐志摩是飛機(jī)失事而離去，一直都相信有的書上所說的，是因?yàn)殛懶÷ㄥX無度，害徐志摩四處賺錢貼補(bǔ)家用。殊不知徐志摩也是懷了私心，為了趕林徽因的一場(chǎng)講座才坐的那班飛機(jī)。如此說來，也是徐志摩的心的`一隅，一直沒有忘掉林徽因。有關(guān)她的一切，他都一直在意著、關(guān)注著。

為此，特地百度了下林徽因，想看看她到底是怎樣的傾國(guó)傾城的女子。雖然早好多年前看過電視劇《人間四月天》，可印記里一直只有戲里的林徽因的形象，真實(shí)的她到底是什么樣子，一直無從印證。百度過后，有點(diǎn)小失望。不覺得她有絕世的容貌，但肯定她有過人的才華，在文學(xué)上、在建筑史上，少有人能及。

“我說你是人間的四月天；

笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在

無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。

……

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，——你是愛，是暖，

是希望，你是人間的四月天！”

這是林徽因的代表作。在芳菲的四月吟唱出的最美麗的詩(shī)篇，字里行間充滿了愛和暖。

林徽因傳讀后感范文(篇6)

看完了白落梅寫的《林徽因傳》，感嘆于林徽因愛情與事業(yè)的傳奇經(jīng)歷，尤其佩服于她對(duì)待情感上的果敢和淡定。

我總認(rèn)為經(jīng)受了大痛大難的人，才可能對(duì)人生的感悟更深刻。當(dāng)有人說我已不敢付出真愛時(shí)，是多么的難受和無奈啊。其實(shí)你付出的就是假愛，也日久生情，難以割舍。

可林徽因一個(gè)十六歲的少女在情竇初開時(shí)，遇見了極具浪漫氣質(zhì)的徐志摩，相擁在康橋。徐志摩愿為她拋妻離子，證明他們當(dāng)時(shí)是已經(jīng)多么的激情四溢。然而她卻果斷地離開了徐志摩。當(dāng)印度詩(shī)人泰戈?duì)杹碇袊?guó)時(shí)他們兩人又作陪、又演戲，相聚在一起。難道林徽因一點(diǎn)兒也不留戀他們之間的感情嗎?決不可能!

當(dāng)那種情感像潮水般呼嘯而來時(shí)，兩人卻不在一起，心應(yīng)該就像刀割一樣，都在流血。如果是沖動(dòng)的人，早已不顧一切了，所以我們的歷史上才留下這么多纏綿而悲壯的愛情故事。就是一般的人也很難控制住這種相思之苦。況且他們還有這么多的時(shí)間在一起，和梁思成當(dāng)時(shí)其實(shí)還沒有真正在一起。林徽因真是個(gè)奇女子!

試問蕓蕓眾生，能有幾人能做到。

愛真是個(gè)雙刃劍。當(dāng)愛來時(shí)，轟轟烈烈、甜甜蜜蜜，時(shí)間過得飛快。如果有一方稍有怠慢，就很傷心、痛苦，天昏地暗，每一分，每一秒都過得甚是艱難。當(dāng)真的長(zhǎng)時(shí)間在一起時(shí)，又會(huì)被無情的歲月打磨的卿卿我我成了傳說。有的更是反目成仇。問青天：情為何物?

“你想過普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折;你想過上最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害”。愛情可能是你最大的擁有，也可能是你最大的傷害，可以讓你瘋狂，可以置你于死地。

學(xué)一點(diǎn)林徽因吧，更何況我們都是平常人，承受不了愛得迷離和瘋狂。不輕易言情，不輕易去愛。愛情像一杯濃烈而甘醇的美酒，能讓你意亂情迷，神魂顛倒，但酒醉后的難受向誰(shuí)訴說!

我很欣賞林徽因的這種性格，但我做不到，永遠(yuǎn)。

延伸閱讀

林徽因讀后感范文9篇

我們從小學(xué)就開始寫作文了，借助寫作可以加快我們對(duì)文字的積累，寫好文章需要多練習(xí)，那么你有了解過作文寫法嗎？推薦你看看以下的林徽因讀后感范文9篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

林徽因讀后感(篇1)

《蓮燈微光里的夢(mèng)-----林徽因的一生》讀后感

“如果我的心是一朵蓮花，正中擎出一支點(diǎn)亮的蠟，熒熒雖則單是那一剪光，我也要它驕傲地捧出輝煌……”-----林徽因《蓮燈》

一直很欣賞林徽因，暑期買了一本《蓮燈微光里的夢(mèng)-----林徽因的一生》，讀后對(duì)這位被稱為“絕世的白蓮，千年才有的一見”的美麗才情女子有了更深的認(rèn)識(shí)。世上有一種美總是讓人難以忘懷,縱然已被時(shí)光覆蓋,當(dāng)你再一次翻開它的時(shí)候,仍然掩不住它的爍爍光華!讓后人為之贊嘆!

而林徽因就是這樣的人,她就是擁有著這樣美麗光華的人!

林徽因的一生給了人們太多的世意遐想，她非凡的人生經(jīng)歷，她精致的情感體驗(yàn)，她從善到美的精神氣質(zhì)。她就像一個(gè)不吃煙火的仙女，生活在一個(gè)夢(mèng)幻般優(yōu)雅的世界里。為了趕聽她的一次重要的建筑學(xué)講座。一顆詩(shī)星隕落；那終生不娶的哲學(xué)家,心甘情愿地追隨著她的腳步,默默地守護(hù)著她。

在她走后他揮淚為她寫下了“一生詩(shī)意千尋瀑,萬古人間四月天”的挽聯(lián)!在她走后的某一天邀來好友,只為了這一天是她的生日!

然而，詩(shī)歌并不是她一生的全部。林徽因活在當(dāng)下，所以她活得真實(shí)。她拒絕徐志摩而選擇了踏實(shí)穩(wěn)重的梁思成作為終身伴侶，她擱置起文學(xué)而選擇了建筑學(xué)作為一生的事業(yè)，她和梁思成一起足跡遍布四方，成為中國(guó)建筑學(xué)領(lǐng)域的拓荒者和奠基者，他們的智慧在國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)里閃爍!

能和林徽因合作是梁思成的幸運(yùn)。正是因?yàn)樗麄兊墓ぷ?，才成就了中?guó)建筑史上這對(duì)璧人。不能與林徽因攜手共進(jìn)，或許是因?yàn)樗麄冎g的距離，是徐志摩一生的遺憾，他成就了中國(guó)詩(shī)壇的這顆璀璨之星。我想，與徐志摩攜手，應(yīng)該像在天上飄飄而飛；與梁思成攜手，是在地上踏踏實(shí)實(shí)地行走。

選擇沒有什么對(duì)錯(cuò)之分，只是一個(gè)“緣”字吧。合適的時(shí)候，遇見合適的人，才能締結(jié)良緣，也許當(dāng)時(shí)林徽因還太年輕有點(diǎn)懵懂，不懂如何應(yīng)對(duì)和把握那排山倒海而來的愛情吧?；蛘?，她不忍心傷害一個(gè)無辜的女人。她不確定徐的感受，所以她選擇離開。

你知道，她把激情和愛視為對(duì)生活的信仰，她的生活因激情和愛而豐富。她長(zhǎng)期疾病纏身，時(shí)時(shí)需要臥床靜養(yǎng)，在那個(gè)多艱的年代里，卻只能跟著命運(yùn)浮沉，輾轉(zhuǎn)南北、貧病交加，她卻一直沒有停止過工作和對(duì)事業(yè)的追求。她奇跡般地生活著，燃燒著她的能量和智慧，把她的一生獻(xiàn)給了建筑業(yè)。

她愛生活，以全身心的熱情來投入生活。她珍視平平常常的生活，測(cè)繪工作的辛苦、單調(diào)，家庭生活的繁雜瑣碎；她珍視真真切切的人，身邊的母親、孩子，常來常往的親戚、朋友，她更珍視由這些帶給她的所有情感體驗(yàn)，驚喜的失望的、快樂的悲哀的、欣慰的氣憤的她像一團(tuán)帶電的云，挾裹著空氣中的電流，放射著耀眼的火花。

世界上總有一種美是令人難忘的！她美麗的生活令人驚嘆！她用愛和浪漫美化了生活！她用她美麗的人生給我們留下了一首如此美麗的詩(shī)！

林徽因讀后感(篇2)

上一本看的是費(fèi)女士寫的，更多的記錄他們之間的交情，眼里的彼此。而這本是林洙女士的回憶錄。

林洙的文筆并不吸引人，貴在樸實(shí)。就像她的外貌一樣，不美麗，卻純樸。文章大量的描述了梁思成在三四十年代時(shí)跋山涉水去偏僻的地方考察測(cè)量各種建筑，并繪圖，描述，注解與報(bào)告。看完那些精致準(zhǔn)確中英文對(duì)照的圖，不由得心生敬佩，而一想到被“處理”掉的那些歷史印記則不禁扼腕。

關(guān)于梁思成和林徽因之間有太多的江湖傳聞，小報(bào)總是喜歡把注意力過多地放在感情糾葛上，讓人反感?？纯催@些他們周遭最親近的人寫的書會(huì)了解更多更深更全面，梁和林之間更多的像是一種志同道合，一種惺惺相惜。如此瘦弱的女子，去野外去郊區(qū)不怕跳蚤，不怕吃不飽，還上梁爬柱。林徽因真真是個(gè)有慧根的女子，建筑，舞臺(tái)設(shè)計(jì)，民族服飾，詩(shī)歌，文學(xué)均有所涉獵且通，而梁思成在建筑上的專和精，與建筑相關(guān)的雕飾，字畫等也都堪稱一流。

他們那些可愛的朋友，那些不怕苦不怕累的朋友，可以一起去野外吃苦，也可以在客廳開茶話會(huì)高談闊論。為了理想為了喜愛的事物不管不顧，且執(zhí)著而熱烈。

60年代后的陰霾實(shí)在是不忍細(xì)讀，肉體和精神的雙重摧殘，扭曲的心靈和變態(tài)的折磨，讓多少可愛的人們倒下。。。。。

林洙把自己放得很低，從來都是默默地支持，我相信在梁先生的晚年，是林洙給了他莫大的歡喜和支撐。林女士在梁先生過世后就一直致力于梁先生文集的整理校對(duì)等，這樣的感情有多深厚不用發(fā)問。

我不懂建筑，但美麗的事物總是讓人欣喜，相比現(xiàn)在各種妖魔鬼怪似迅速拔地而起的高樓，年輕的建筑師們能不能不要太浮躁?建筑是活的歷史，后人看得見。。。。

林徽因讀后感(篇3)

貌若天仙的才女林徽因與詩(shī)人徐志摩，哲學(xué)家金岳霖，建筑學(xué)家梁思成三人之間的情感故事，早已傳為千古佳話，林徽因傳讀后感。但當(dāng)我讀了作家林杉先生寫的《林徽因傳》后，上述的那些印記都已顯得微不足道，即而代之的林徽因則是一位氣質(zhì)超俗，風(fēng)姿迷人，思維敏捷，洞察銳利，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，艱苦探索，傲骨博學(xué)的大家的鮮活風(fēng)范。

作家林杉先生以清麗如詩(shī)的文字，運(yùn)用巧妙的散文手法，詳細(xì)的記錄詩(shī)人，建筑學(xué)家，一代才女林徽因浪漫而坎坷心靈歷程。開篇從風(fēng)姿綽約的少女——林徽因與風(fēng)流倜儻的詩(shī)人——徐志摩相識(shí)康橋?qū)懫?，止于著名哲學(xué)家金岳霖和另一個(gè)哲人聯(lián)手共同為其題寫的挽聯(lián)：“一身詩(shī)意千尋瀑，萬古人間四月間?！蓖瑫r(shí)，也從側(cè)面勾勒出一幅巨大的近代史上、享負(fù)盛名的文化、藝術(shù)界的精英們一路艱辛、治學(xué)的坎坷動(dòng)人的畫面。

首先是從林徽因的情感世界談起吧：我認(rèn)為理智與明智的林徽因與充滿幻想、浪漫的徐志摩，注定是摯友、詩(shī)友的關(guān)系；而她與梁思成則必是志同道合的一對(duì)。從書中的記述，我非常的欣賞梁思成的幽默。比如，林徽因與梁思成在圖書館內(nèi)約會(huì)讀書，徐志摩有時(shí)會(huì)湊趣過來聊天，而梁思成便在門上貼張紙條，就像徐志摩評(píng)價(jià)的："徽因的詩(shī)，佳句天成，妙手得之，是自然與心靈的契合，又能讓人讀出人生的況味。"

回首自己兒時(shí)，不禁憾然一驚，似乎躲在家中一隅偶得嫻靜是我少有的與心對(duì)話的時(shí)光，總是安慰自己，哪個(gè)少年不莽撞，為賦新詞強(qiáng)說愁才顯得假惺惺，卻忘卻了心靈感受的溫床是生活，即使漫無目的游逛你也能感受到路邊青草的芬芳。

所以，生活的豐富不豐富不在于生活經(jīng)歷的多少，而在于你的觀察力和感受力是否敏銳，在于能否多方面體味所見、所聽、所遇的種種不同情景，能否體會(huì)到人在生活中互相的關(guān)系和牽連，生活的必然與偶然之中所起的戲劇性的變化。當(dāng)然，更得有自己對(duì)生活的看法及思想，信仰及哲學(xué)。所以勿要感嘆自己的胸中無詞，心中無語(yǔ)，以心聆聽，用手觸摸生活，生活才會(huì)回贈(zèng)你真正的意義。

花季的林徽因是我欣賞的，在那個(gè)對(duì)愛情充滿各種幻想的季節(jié)，能夠如此堅(jiān)定自己的愛情信仰，維護(hù)愛情尊嚴(yán)。初始，我以為這是需要一個(gè)很成熟的愛情觀才能駕馭花季年齡的沖動(dòng)，但后來我明白是因?yàn)樗谌魏螘r(shí)候都深知自己所要是怎樣的生活，每當(dāng)走至人生岔路口，她可以很清楚分辨出自己要走的路，或轉(zhuǎn)彎，或前行，都那樣從容不迫。一直告訴自己，一定要做個(gè)內(nèi)心堅(jiān)定的女子，不為任何，只為對(duì)得起陪自己流逝的時(shí)光，回首過往能做到滿心的坦然。爸爸曾經(jīng)對(duì)我和姐姐說過，有你們是我的幸福，如果能夠看到你們能尊重周圍的人和事，且依然從容堅(jiān)定便是我莫大的幸福。小時(shí)候不理解，漸漸長(zhǎng)大卻了解了那是一個(gè)做父親的殷切希望，希望我們能被這個(gè)社會(huì)接納，卻也不迷失了自己。

現(xiàn)在，這份堅(jiān)定我可以用一個(gè)詞來概括————隨遇而安————也許生活中的你會(huì)遇到種種的不安，但卻可以駕馭自己的情感，把握自己的`心情，你可以貪戀岸上的煙火璀璨，卻不會(huì)讓自己逆水行舟，倘若不慎弱水，也會(huì)用最美的姿態(tài)自我救贖。

婚后的林徽因是我敬佩的，二十四歲的林徽因和梁思成在溫哥華姐姐家結(jié)婚?；榍?，梁思成問過林徽因："有一句話，我只問一次，以后都不會(huì)問，為什么是我？"林徽因答："答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答，準(zhǔn)備好聽我了嗎？"這是一個(gè)多么有韻味又特別的女人。婚后他們按照梁?jiǎn)⒊陌才?，赴歐洲參觀古建筑，我一直以為這才是適合林徽因的人生道路，她將滿身的書卷清香融合在建筑事業(yè)中，讓我們領(lǐng)略到建筑對(duì)東西方歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、繪畫、雕刻等帶來的深遠(yuǎn)意義。那些年，林徽因一直肺部不好，但他卻從未因此而耽擱她熱愛的事業(yè)，修養(yǎng)期間還和梁思成去考察大量的古建筑，并多次發(fā)表《建筑雜錄》等具有歷史價(jià)值的文獻(xiàn)資料。

林徽因事業(yè)的最成功點(diǎn)莫過于參與設(shè)計(jì)國(guó)徽與挽救xx藍(lán)傳統(tǒng)工藝，如果不是領(lǐng)略她一路走來的艱辛與付出的努力，我真的不會(huì)相信一個(gè)寫下人間四月天的柔弱女子會(huì)擁有這等至高無上的榮耀，這個(gè)好強(qiáng)的女子，為了心愛的事業(yè)可以廢寢忘食，極度消耗體力，以她的性格，即便預(yù)支將來的年光，亦在所不惜。

一直以為事業(yè)是女人自信最大的來源，不管這份事業(yè)是放逐在工作，還是家庭，抑或是某種追求，只要全神貫注的投入，總是能給人一種優(yōu)雅的張弛感，那種認(rèn)真忙碌的姿態(tài)給旁人一種緊迫感與佩服之情，品嘗果實(shí)的自在卻流露出為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜的滿足。幾分認(rèn)真加上幾分執(zhí)著，是愛自己，愛生活，更是對(duì)身邊人的一種尊重。

晚年的林徽因是我最陌生的，因?yàn)槭妨蠈?duì)于這一部分的記載總是一帶而過，但我想，暮年的林徽因是最幸福安然的，因?yàn)橐簧驼{(diào)的奢華足夠彌補(bǔ)他年老的空虛，或許她也會(huì)擁有遺憾，但我肯定她絕對(duì)沒有后悔，每一個(gè)或?qū)蝈e(cuò)的選擇鑄就了這傳奇韻味的一生，怎舍得掙扎在無謂的后悔之中？我想作者的這句"你若安好，便是晴天"是對(duì)林徽因最好的贊美或者說是欣慰，欣慰的看到一段令人艷羨的人生，更欣慰如此的人生能牽動(dòng)著更多的人重新思考自己的余生，你的安好，放晴了誰(shuí)的天空……

一直喜歡一句話，女人的一生應(yīng)該這樣走過，10歲而乖，15歲而聰，20歲而甜，25歲而美，30歲而媚，35歲而莊，40歲而強(qiáng)，45歲而賢，50歲而潤(rùn)，55歲而醇，60歲而慈。試著愛上自己，做到隨遇而安，笑響會(huì)點(diǎn)亮整個(gè)人生，你就是人間四月天。

林徽因讀后感(篇4)

經(jīng)管系教師馬彩華

《做林徽因這樣的女子》從個(gè)性、優(yōu)雅、睿智、情感、夢(mèng)想、人際交往、談吐和享受平淡八個(gè)方面，對(duì)林徽因的生活、情感、性格等進(jìn)行剖析，講解為何林徽因會(huì)成為一個(gè)受人追捧的萬人迷，也為當(dāng)今讀者做像林徽因那樣的女人指明了一條道路，其中有一些片段和觀點(diǎn)讓我印象深刻，記憶猶新。

其一，盡情揮灑最靚麗的個(gè)性魅力。

個(gè)性是女人最鮮明的標(biāo)簽，是區(qū)分女人的美麗標(biāo)尺。

每個(gè)女人都有自己的個(gè)性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

女人獨(dú)特的個(gè)性，強(qiáng)過附庸風(fēng)雅的時(shí)尚。

一個(gè)女人只要活著，就要揮灑出自我的個(gè)性，發(fā)揮出自己個(gè)性的優(yōu)勢(shì)。

比如熱情、溫柔、率真、坦誠(chéng)等個(gè)性，能夠體現(xiàn)出女人所特有的魅力，讓其變得與眾不同，既能保持獨(dú)立的人格，又能與他人友好相處。

其二，要學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒。

如果你不能動(dòng)就不要發(fā)脾氣。如果你有事情要做，你應(yīng)該用柔和的聲音說出來。

不開心或生氣時(shí)，要先學(xué)會(huì)深呼吸，遠(yuǎn)離自己所在的環(huán)境，將壞情緒在轉(zhuǎn)身的瞬間轉(zhuǎn)化出去，不要用高聲叫喊的方式宣泄不良情緒。

一個(gè)女人要變得溫柔似水，就要注意自己的面部表情，要記得，無論遇到多少悲傷或痛苦的事情，都不要將痛苦悲傷表現(xiàn)出來，而是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地隱藏，讓自己的臉上永遠(yuǎn)充滿溫柔、親切的笑容。

其三，多一些率真，多一些陽(yáng)光。

每個(gè)女人都希望自己艷冠群芳，其實(shí)，漂亮的容貌就像鮮花一樣，雖然艷麗芬芳，卻總有凋謝的那一刻。

女人要想擁有永恒的魅力，就必須豐富自己的內(nèi)涵和個(gè)性，豐富自己的內(nèi)在氣質(zhì)和人格魅力，才能永遠(yuǎn)閃耀。

在生活中，總聽到有人抱怨自己長(zhǎng)得不漂亮，與其如此，不如設(shè)法培養(yǎng)自己良好的個(gè)性，不管世事如何變幻，都能讓個(gè)性的魅力在歲月長(zhǎng)河中大放異彩。

其四，坦誠(chéng)，是女人最強(qiáng)大的個(gè)性**。

在這個(gè)世界上，有一種人格可以讓人進(jìn)入天人合一的境界。這種性格就是誠(chéng)實(shí)。

如果一個(gè)人失去了誠(chéng)實(shí)，他就失去了最迷人的人格；如果他失去了誠(chéng)實(shí)，他就失去了最癡迷的道的品質(zhì)。

坦誠(chéng)是什么？坦誠(chéng)是指真實(shí)不欺、誠(chéng)實(shí)無妄。

坦誠(chéng)待人就是坦誠(chéng)待人。

女人不可能漂亮，但必須有坦率的個(gè)性。

坦誠(chéng)是指敞開心扉，以真誠(chéng)的態(tài)度去溝通。

誠(chéng)實(shí)可以說是與他人溝通的橋梁。內(nèi)心誠(chéng)實(shí)的人，如一面干凈的鏡子，照亮了別人和自己。

一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女人可以從對(duì)方的角度思考，從不同的角度分析相同或不同的問題，理解事實(shí)的真相。

讀完了書，我稍加總結(jié)，大抵形成了這樣幾句話，我們對(duì)于身邊的人，往往都是始于顏值，忠于才華，而最終陷于人品的，所以希望我們女性朋友們都能修煉自己的內(nèi)功，提升自身的素養(yǎng)，做一個(gè)林徽因這樣的女子。

林徽因讀后感(篇5)

冬夜，鼻涕，肚餓，寒冷，發(fā)熱，乏力。都在夜晚一起而來。是在沒有睡意，硬要躺在床上修養(yǎng)。就看起這本不費(fèi)腦子盡情讓自己遨游享受的人間四月天。

初讀是在高一的冬天。那時(shí)候借書是熟絡(luò)感情最好的聯(lián)系?？赐曛蠓窒砀惺芎陀懻撉楣?jié)人物是同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步的升溫劑。我是懂的。紙質(zhì)書，有墨香味，班長(zhǎng)是個(gè)女生。傳過給初戀的男生。之后一起討論書中故事。細(xì)節(jié)是有點(diǎn)忘記。那份過程中的情懷拿起便是滿江撲來。

我想我是屬于詩(shī)意的。沉迷于詞藻美句是享受的。整本書用詞造句相當(dāng)具有詩(shī)情畫意，讀書像是在和一位詩(shī)的女子交談。溫婉賢淑，可人從容。第一遍是認(rèn)知林徽因的一生，殘留的仍舊是情懷詩(shī)意。和一段難以忘懷的初戀時(shí)期。這次看書大部分是半夜，因?yàn)樗恢亲由杂锌崭垢?。怕是藥的效力太過，消化得迅速。想起感冒印象深刻的一次感冒是在高一，也是冬天。實(shí)在難受。只得那次便記住該吃什么藥對(duì)癥，和運(yùn)動(dòng)出一身汗絕對(duì)是最好的恢復(fù)活動(dòng)。羽毛球永遠(yuǎn)是不二選擇。而如今，一切都物是人非。班長(zhǎng)已經(jīng)失去聯(lián)系。落榜之后沒有聯(lián)系。初戀在分開重新有女朋友之后再無瓜葛。周六早放學(xué)的我經(jīng)常繞路到初戀家附近轉(zhuǎn)悠，總以為會(huì)在下一個(gè)轉(zhuǎn)角遇見相逢?？梢淮我矝]有。眼巴巴著路過樓下和店鋪，從來沒有一次也沒有。該在想也許老天是在是想讓斷絕這份情。

緣分就是這樣奇巧。前段時(shí)間回家，和高二同班男同學(xué)搭上同一輛回家的車。事先沒有約好。記憶之門緩緩像我打開，開始想起過去的得與失，還有我那不堪回首的幾年歲月。落榜的痛苦，直接將我隔離開詩(shī)情情懷，更可怕的是同學(xué)朋友一夜之間的消失，我從此過上了一個(gè)人的孤獨(dú)生活。我是孤獨(dú)的。從小就學(xué)會(huì)一個(gè)人自己和自己玩，一袋沙子也能玩一上午玩一下午。真是安靜。近年來，我變得沉默，變得穩(wěn)重，變得理性，變得現(xiàn)實(shí)。生活推著我走向煙火。就這樣開始二十歲?；畹饺缃瘢桨l(fā)決絕，理性思維始終占據(jù)主導(dǎo)。知道清楚在做什么和了解對(duì)方的意圖。這是生活給我的淬煉。誰(shuí)不想受到委屈向他人傾訴？得到安慰？

書名林徽因傳。大概講述一生事業(yè)愛情詩(shī)意，筆墨甚是柔美娓娓道來，如沐春風(fēng)。淡淡的思考回顧一生，開始用理性思維去辨別其中的深意。三個(gè)男人，糾葛愛情。沒有俗套的情節(jié)，是明白道德與人們底線的冷靜。書中大部分是三連句的排比，是相當(dāng)規(guī)范的排比句式，氣勢(shì)磅礴工整之美，也就是這點(diǎn)讓有點(diǎn)湊足數(shù)字之嫌。因?yàn)橐淮蝺纱问瞧?，堆砌便是矯揉造作，無病呻吟，可能是我理性了，風(fēng)花雪月的故事和詞語(yǔ)已經(jīng)不能將我的心泛起一陣漣漪。這是成長(zhǎng)吧。作為美的熏陶就看看。若是了解也可以看看。其中也有一點(diǎn)深意。

夜深了，高一的一本書，又將結(jié)束，這本是要?dú)w到故人傳里去。晚安。對(duì)了今夜沒有晚安。就在這里說句晚安。晚安。鼓樓也有晚安。我們?cè)隗w驗(yàn)愛情。是的。體驗(yàn)。甚至于拿出理性來看，是錯(cuò)誤的維系。我沒有辦法像林一樣決絕。轉(zhuǎn)身即天涯?？墒桥?，林和徐是真的愛過啊?？晌覀兊默F(xiàn)在算什么？壓根就沒有現(xiàn)在。無奈。

晚安。鼓樓里也有晚安。

林徽因讀后感(篇6)

她叫林徽因，是許多人夢(mèng)中的白蓮，徐志摩為她徜徉在康橋，深情的等待一場(chǎng)舊夢(mèng)可以歸來；梁思成與她攜手走過千山萬水，為完成使命而相約白頭；金岳霖為她終身不娶，癡心不改地守候一世。世人因?yàn)閻矍榈睦p綿悱惻而記住了這個(gè)浪漫迤邐的女子，卻也因這無端的浪漫遐想而忽略了她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，艱苦探索，傲骨博學(xué)的大家風(fēng)范。再一次重溫她的一生，似乎她教會(huì)我更多的是女人的一生應(yīng)這樣走過。

童年的林徽因是我羨慕的，隨父母遷居至**的一座老宅，在這個(gè)詩(shī)意含蓄的古城中，小徽因第一次在姑母的引導(dǎo)下接觸到文學(xué)的奇妙，從此以后便一發(fā)不可收拾，古典文學(xué)的詩(shī)情畫意、錦詞麗句加深了她的文學(xué)修養(yǎng)，為她將來成為一代才女種下美好的前因，后來隨父遷移北京、上海、天津以及霧都倫敦，天**北的人土風(fēng)俗，異國(guó)風(fēng)情增加了她的人生閱歷，再次譜寫的詩(shī)詞歌賦除了辭藻的淡雅嫻靜更多了些人情冷暖，就像徐志摩評(píng)價(jià)的："徽因的詩(shī)，佳句天成，妙手得之，是自然與心靈的契合，又能讓人讀出人生的況味。"

回首自己兒時(shí)，不禁憾然一驚，似乎躲在家中一隅偶得嫻靜是我少有的與心對(duì)話的時(shí)光，總是安慰自己，哪個(gè)少年不莽撞，為賦新詞強(qiáng)說愁才顯得假惺惺，卻忘卻了心靈感受的溫床是生活，即使漫無目的游逛你也能感受到路邊青草的芬芳。

所以，生活的豐富不豐富不在于生活經(jīng)歷的多少，而在于你的觀察力和感受力是否敏銳，在于能否多方面體味所見、所聽、所遇的種種不同情景，能否體會(huì)到人在生活中互相的關(guān)系和牽連，生活的必然與偶然之中所起的戲劇性的變化。當(dāng)然，我們需要對(duì)生活有自己的看法和思想、信仰和哲學(xué)。所以不要感嘆你心里沒有話，心里沒有話，用心傾聽，用手觸摸生活，生活就會(huì)給你真正的意義。

我欣賞林徽因的花季。在那個(gè)充滿各種愛情幻想的季節(jié)里，我可以如此堅(jiān)定地相信愛情，維護(hù)愛情的尊嚴(yán)。初始，我以為這是需要一個(gè)很成熟的愛情觀才能駕馭花季年齡的沖動(dòng)，但后來我明白是因?yàn)樗谌魏螘r(shí)候都深知自己所要是怎樣的生活，每當(dāng)走至人生岔路口，她可以很清楚分辨出自己要走的路，或轉(zhuǎn)彎，或前行，都那樣從容不迫。一直告訴自己，一定要做個(gè)內(nèi)心堅(jiān)定的女子，不為任何，只為對(duì)得起陪自己流逝的時(shí)光，回首過往能做到滿心的坦然。

爸爸曾經(jīng)對(duì)我和姐姐說過，有你們是我的幸福，如果能夠看到你們能尊重周圍的人和事，且依然從容堅(jiān)定便是我莫大的幸福。小時(shí)候不理解，漸漸長(zhǎng)大卻了解了那是一個(gè)做父親的殷切希望，希望我們能被這個(gè)社會(huì)接納，卻也不迷失了自己。

現(xiàn)在，這份堅(jiān)定我可以用一個(gè)詞來概括----隨遇而安----也許生活中的你會(huì)遇到種種的不安，但卻可以駕馭自己的情感，把握自己的心情，你可以貪戀岸上的煙火璀璨，卻不會(huì)讓自己逆水行舟，倘若不慎弱水，也會(huì)用最美的姿態(tài)自我救贖。

婚后的林徽因是我敬佩的，二十四歲的林徽因和梁思成在溫哥華姐姐家結(jié)婚。婚前，梁思成問林徽因：“有句話說我只問一次，以后不會(huì)問了。為什么是我？

林徽因回答說：“答案很長(zhǎng)?！薄Ｎ业糜梦业靡簧鷣砘卮?。你準(zhǔn)備好聽我說了嗎？"這是一個(gè)多么有韻味又特別的女人。

婚后他們按照梁?jiǎn)⒊陌才?，赴歐洲參觀古建筑，我一直以為這才是適合林徽因的人生道路，她將滿身的書卷清香融合在建筑事業(yè)中，讓我們領(lǐng)略到建筑對(duì)東西方歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、繪畫、雕刻等帶來的深遠(yuǎn)意義。那些年，林徽因一直肺部不好，但他卻從未因此而耽擱她熱愛的事業(yè)，修養(yǎng)期間還和梁思成去考察大量的古建筑，并多次發(fā)表《建筑雜錄》等具有歷史價(jià)值的文獻(xiàn)資料。

林徽因事業(yè)的最成功點(diǎn)莫過于參與設(shè)計(jì)國(guó)徽與挽救**藍(lán)傳統(tǒng)工藝，如果不是領(lǐng)略她一路走來的艱辛與付出的努力，我真的不會(huì)相信一個(gè)寫下人間四月天的柔弱女子會(huì)擁有這等至高無上的榮耀，這個(gè)好強(qiáng)的女子，為了心愛的事業(yè)可以廢寢忘食，極度消耗體力，以她的性格，即便預(yù)支將來的年光，亦在所不惜。

一直以為事業(yè)是女人自信最大的**，不管這份事業(yè)是放逐在工作，還是家庭，抑或是某種追求，只要全神貫注的投入，總是能給人一種優(yōu)雅的張弛感，那種認(rèn)真忙碌的姿態(tài)給旁人一種緊迫感與佩服之情，品嘗果實(shí)的自在卻流露出為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜的滿足。幾分認(rèn)真加上幾分執(zhí)著，是愛自己，愛生活，更是對(duì)身邊人的一種尊重。

晚年的林徽因是我最陌生的，因?yàn)槭妨蠈?duì)于這一部分的記載總是一帶而過，但我想，暮年的林徽因是最幸福安然的，因?yàn)橐簧驼{(diào)的奢華足夠彌補(bǔ)他年老的空虛，或許她也會(huì)擁有遺憾，但我肯定她絕對(duì)沒有后悔，每一個(gè)或?qū)蝈e(cuò)的選擇鑄就了這傳奇韻味的一生，怎舍得掙扎在無謂的后悔之中？我想作者的這句"你若安好，便是晴天"是對(duì)林徽因最好的贊美或者說是欣慰，欣慰的看到一段令人艷羨的人生，更欣慰如此的人生能牽動(dòng)著更多的人重新思考自己的余生，你的安好，放晴了誰(shuí)的天空……

一直喜歡一句話，女人的一生應(yīng)該這樣走過，10歲而乖，15歲而聰，20歲而甜，25歲而美，30歲而媚，35歲而莊，40歲而強(qiáng)，45歲而賢，50歲而潤(rùn)，55歲而醇，60歲而慈。試著愛上你自己，對(duì)一切都感到快樂。笑會(huì)照亮整個(gè)人生。你是四月。讀后感》

林徽因讀后感(篇7)

在百無聊賴之際于圖書館拿起了那本名為《林徽因傳》的書，原以為人物傳記都挺無聊的，但我發(fā)現(xiàn)這本書卻與眾不同。更重要的是，這是作者自己的感受。

看著那清新淡雅的文字，我不知不覺間就讀到了最后，給我感觸最深的不是她筆下美麗出眾的林徽因，而是隱含在其中默默的心聲。

記得她有過這樣一句話，“多想喝一壺清淡的茶，不論暖涼，品味半世滄桑。我想寫一封簡(jiǎn)單的信，不留下我的名字和姓氏，把它寄到未知的世界。想愛一個(gè)平靜的人，不要問是非，攜手世界的紛亂?！?/p>

有人說她是當(dāng)代才女，也有人說她是亂世隱者，而我只看出了一個(gè)字—“空”。那不是一般的空。世界上有兩種空，一種為天生接受的空，不過紅塵不蹋塵埃，那是最純凈的空。

還有一種，卻是物極必反的空，也唯有經(jīng)世間大苦難，大悲痛者，在一番徹骨之痛過后，能于地獄而不失自我，方能為此“空”。

然而當(dāng)今世界好像早已不存在第一種空。第二種不應(yīng)該出現(xiàn)在和諧社會(huì)里的空虛，現(xiàn)在在我眼里。不用考慮，那個(gè)奇怪的想法自然地出現(xiàn)在大腦中，中國(guó)又在夢(mèng)中。

可以說我現(xiàn)在喜歡中國(guó)了。就像一條沉睡的龍，像一只小貓。太可愛了，在夢(mèng)中歡呼。它還年輕，不知道憂傷的滋味，還那么天真。但它在長(zhǎng)大，可它卻沒有察覺，它還在做夢(mèng)，夢(mèng)見自己已經(jīng)長(zhǎng)成巨龍，所以它還“空”。

我們生活在這個(gè)更大更冷的大都市里，聽到老人摔倒的故事，別人都不敢?guī)臀覀?。每天又有多少人在義憤填膺地指責(zé)、批評(píng)、嘲諷著社會(huì)的不公，人性的卑劣，體制的欠缺，可是，往往就是同一批人，又總在現(xiàn)實(shí)生活中處心積慮地靠近那些黑暗，發(fā)揚(yáng)著那些卑劣，利用著那些不公，并從中獲利。我能感覺到寒冷，如白梅的空虛。只有借助過去的名人，我才能表達(dá)其中的不公平。

我又想到了《老人與?！?。如果只看過程，不看結(jié)果，那么受傷的老人、奮斗過的人、沒有浪費(fèi)時(shí)間的人，都應(yīng)該成功。然而，中國(guó)仍在做夢(mèng)。夢(mèng)想總是不同與現(xiàn)實(shí)。

它夢(mèng)見我們?cè)谶@里掙扎、迷茫、歡笑、哭泣，為了太多也許并不需要的東西彼此廝殺，被挾裹著在生活，直到“官財(cái)”化為棺材，然后我們的一生算是圓滿成功。醒悟的人又如何能不“空”？

也許白落梅是寒山的忠實(shí)粉絲，最喜歡的也一定是那樣的對(duì)話—“世間謗我、欺我、薄我、笑我、賤我、惡我、騙我，如何處治乎？”“只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年，你且看他?！边@也許就是處世的最佳之道，然為什么會(huì)少了點(diǎn)什么？

幫他呢？救他呢？改變他呢？

這又讓我想起了林清玄的話“大海太蒼茫，太廣大，人生太復(fù)雜，太幽渺，放下吧！放空吧！”這是否都是因?yàn)?，這只是一個(gè)夢(mèng)？

一個(gè)國(guó)夢(mèng)？

我早已不做夢(mèng)。記得有一個(gè)兄弟笑著跟我說：“長(zhǎng)大我要當(dāng)官，當(dāng)一個(gè)**。”

也許現(xiàn)在的中國(guó)更應(yīng)該是一條魚，一條大海里的魚，它這樣問上天：“總聽說人們說有大海，可大海在**呢？”回答是這樣的：

“你生于海，也將死于海，海在你里面，也在你外面。大海包含了你的存在，你也揭示了大海的存在。因?yàn)闆]有區(qū)別，你看不到。

”所以我也要學(xué)習(xí)白落梅，我用杜甫的詩(shī)來說，“翻手作云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)！”

（編輯：華華）

林徽因讀后感(篇8)

她是中國(guó)著名的建筑學(xué)家和作家，她被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女，是中華人民共和國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)的參與者，也是傳統(tǒng)景泰藍(lán)工藝的拯救者。她，就是林徽因。

有人說，每當(dāng)想起林徽因，總是在四月，當(dāng)茶在泉水中煮開，桃柳發(fā)芽時(shí)，有一種清新的美。也有人說林徽因被季節(jié)塵封在四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁間的燕子做了鄰伴，夢(mèng)中的白蓮做了知己。

杭州，一座被世人譽(yù)為天堂的千年老城，是許多人心靈夢(mèng)想的地方。這里是舉世聞名的西湖，朦朧多雨的小巷如夢(mèng)，月上柳樹成蔭的深院，夢(mèng)中難言的情懷。 林徽因有幸地，在一百多年前，在那個(gè)蓮開的季節(jié)，降生生于杭州。

1920年，16歲的林徽因和父親去倫敦讀書。在康橋，徐志摩認(rèn)識(shí)了林徽因。多年后，徐志摩寫下“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。

一九五五年四月一日，五十一歲過的林徽病逝。她死在她一生所愛的世界里。一個(gè)春風(fēng)沉醉的夜晚，她停止了安靜的呼吸。林徽因的一生可以說是“生如夏花一樣絢爛，死若秋葉一樣靜美”。

林徽因是溫和的。她沒有張愛玲的**，沒有陸小曼的決心，也沒有三毛的流放。 金岳霖為林徽因送去了挽聯(lián)“一身詩(shī)意千尋瀑，萬古人間四月天”貼切的挽聯(lián)表達(dá)了林徽因詩(shī)意美麗的一生。

林徽因讀后感(篇9)

流不盡的相思血淚拋紅豆，開不盡的春柳春花滿畫樓房，睡不穩(wěn)的屏風(fēng)，風(fēng)吹雨打后的黃昏，忘不了新老的煩惱。他會(huì)想起你年少時(shí)候的容顏，在他心中，你永遠(yuǎn)都是十七歲的那個(gè)穿白衣裳的小仙子，他會(huì)想到嘴邊不自覺地輕輕地微笑起來，嘆息地說，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言萬語(yǔ)的，可是已經(jīng)不必說了，那樣的林徽因，在那樣的他的心中，便是獨(dú)一無二的萬古人間四月天了。

世間安得雙全法,不負(fù)如來不負(fù)卿。金岳霖為林徽因終身未娶，長(zhǎng)期比鄰而居，而他去世后，也和林徽因葬在同一處公墓，像生前一樣做近鄰。

“我終于明白，有些路只能一個(gè)人走。那些邀約好同行的人，一起相伴雨季，走過年華，但有一天終究會(huì)在某個(gè)渡口離散。在人世的路上，綠蘿獨(dú)自行走，拂過衣領(lǐng)，綠云打濕了他的諾言。

山和水可以相互忘記，日月彼此無關(guān)。那時(shí)，只有一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的流水。"林徽因這樣寫道

他如此深刻地愛著她，終身不娶似乎有了更確切的理由：縱使有再出色的女子，與她相比，也黯然失色，新娘若不是她，娶妻何用？金岳霖去世后，骨灰也被放在八寶山革命公墓，離林徽因墓只有一塊石頭的距離。

終于明白世界上有這樣一種情感，叫死。

一生走過許多地方，一輩子只陪在一個(gè)人身邊。你在的時(shí)候，你是一切。你不在的時(shí)候，一切是你。

終究一別千年。我努力地去想，想你的模樣。一直到許多許多年后的今天，許多許多年后的我，才明白許多許多年前的你，為什么有那么許多許多的沉默、

你是一棵花樹，一只燕子在梁間低語(yǔ)，你是愛，你是溫暖，你是希望，你是世界的四月天。原諒匆忙的時(shí)光，記住生活，記住愛，記住溫暖。

讀后感林肯傳1000字(模板6篇)

當(dāng)我們讀過一本書之后，就會(huì)獲得屬于自己的感悟與心得。作品就是一本可以開闊視野的好書。此時(shí)最好的選擇就是將自己的感受，印象全部寫進(jìn)我們的讀后感里。如何正確規(guī)范的撰寫有關(guān)作品的讀后感呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的讀后感林肯傳，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

讀后感林肯傳 篇1

在假期中，我閱讀了《林肯傳》，不禁被林肯的偉大人格所折服，他的身上，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方實(shí)在太多。

他善良。在看到一個(gè)路人帶著過多物品，因天氣不好，道路比較滑而難以行程時(shí)，他花了50分買下了對(duì)他毫無用處的東西。

他堅(jiān)韌。在競(jìng)選州議員失敗，破產(chǎn)，爭(zhēng)取州議員發(fā)言人失敗，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員連任失敗，競(jìng)選州內(nèi)土地局長(zhǎng)失敗，競(jìng)選參議員失敗，爭(zhēng)取副總統(tǒng)提名失敗等多次失敗后，他依然不屈不饒地像自己的目標(biāo)前進(jìn)、努力、奮斗。他曾說過：“我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。”

他追求自由和平等。為了讓奴隸制度盡快解除，他愿意發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，即使自己遭人辱罵也心甘情愿。他說：“人人都是平等的，黑人跟我是平等的，和道格拉斯法官也是平等的，沒有例外?！?/p>

他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——亞伯拉罕·林肯。

從很多方面看，他是個(gè)失敗者。上文提到過的多次競(jìng)選失敗，還有南北戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗，家庭中的地獄生活都讓人們感覺到他是個(gè)失敗者。也許沒有多少人比他失敗的更多了，但他卻一次又一次在風(fēng)雨過后站起來，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

每個(gè)人都難免遭遇人生的困境，痛苦甚至長(zhǎng)久的折磨，很多人經(jīng)受不住安逸的引誘，頹廢一生;但偉大的人會(huì)做出正確的選擇，哪怕付出巨大的代價(jià)。林肯就是這樣一位偉人，他曾說過：“我并不是一定要贏，但我是一定要捍衛(wèi)真理;我也不一定非要成功，但是我一定要實(shí)現(xiàn)我心中的理想。我不一定會(huì)勝利，但我一定會(huì)真誠(chéng)行事;我不一定會(huì)成功，但我會(huì)保持一貫的信念?！?/p>

這就是亞伯拉罕·林肯，一位教會(huì)我們?yōu)槿颂幨拢腔?、善良、?jiān)韌、追求自由平等的偉人。

在這本書中，我所學(xué)到最重要的就是不怕失敗，頑強(qiáng)的精神。擁有了這種精神，才會(huì)不怕風(fēng)雨，不畏艱難困苦，勇敢向前。不要為生活中的小事哭泣，不要向困難低頭。相信自己，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功!風(fēng)雨過后，總能見彩虹!

讀后感林肯傳 篇2

從小到大，我讀過許多書，書讓我明白了許多道理，使我懂得了人間的真愛；給予了我豐富的想象力。而這幾天，我讀著《林肯傳 》，心情久久不能平靜，我被一種精神、一股力量深深地震撼著。

林肯盡管是木匠的兒子，但他心中始終有著明確的奮斗目標(biāo)，并為之不懈努力。

讀了書，我感覺到林肯的成就是勤勉鑄就的。在時(shí)間上，林肯總是把握好每分每秒，從書里閱讀新的知識(shí)。他白天干活，晚上讀書，每天都找來一些書來閱讀，有的他甚至還背下來。人們都難以理解林肯為什么要這樣做，但是他依然執(zhí)著。想想我現(xiàn)在，是爸爸媽媽的小皇帝，想要什么就有什么，從來不用做家務(wù)，我真該反思。

聽聽林肯怎么說的：每個(gè)人都具有一種堅(jiān)韌不拔，百折不撓，勇往直前的使命感，努力拼搏是每個(gè)人的信念，同樣也是我的責(zé)任，而我對(duì)這種責(zé)任懷有一種舍我其誰(shuí)的耐心，毅力和信念。

這就是有明確目標(biāo)的林肯、刻苦勤奮的林肯、陽(yáng)光心態(tài) 的林肯、百折不撓的林肯，讓我們一起向林肯學(xué)習(xí)吧！

讀后感林肯傳 篇3

戴爾·卡內(nèi)基這本《林肯傳》里的林肯是個(gè)形象既不高大，也不偉岸，缺點(diǎn)不少于優(yōu)點(diǎn)，讀來讓人感覺乏味的人。他身材瘦高，神情憂郁；他衣著邋里邋遢，飲食也不甚講究；他婚姻非常不幸，政治生涯連遭打擊。

他給讀者的所有這些印象，都難稱得上是個(gè)充滿吸引力的偉人，可他是美國(guó)人最為崇敬的總統(tǒng)之一。林肯富有信念，雖然并不總是非常堅(jiān)定，如他反對(duì)國(guó)家分裂，他認(rèn)為奴隸制是不合理的，他不是個(gè)反復(fù)無常的政客；林肯勤奮好學(xué)，雖然家境非常貧寒，卻依靠自學(xué)獲得了法律知識(shí)、演講技巧和不凡的見識(shí)；林肯博愛、仁慈而大度甚至有時(shí)顯得懦弱而缺乏決斷，他給窮人打官司少收甚至不收費(fèi)用，他長(zhǎng)期忍受自己暴虐無常的妻子。

我從卡內(nèi)基這本書里所獲知的林肯印象大概就是如此。個(gè)人覺得此書總體來說瑕瑜互現(xiàn)，成功之處是，通過細(xì)致的描摹刻畫，給讀者呈現(xiàn)了一副栩栩如生的林肯形象；不足之處是，卡內(nèi)基用過多的篇幅來描寫林肯的婚姻和他的妻子，對(duì)于很多重大事件的記錄卻虎頭蛇尾，讓人如墜霧中。

讀后感林肯傳 篇4

看完了《林肯》的傳記，我真的是感慨萬千，成功者都是那樣的堅(jiān)持不懈，永不放棄的。

我以前一直想不明白：一個(gè)農(nóng)民的兒子，出身極其艱苦，他是如何可以成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)？一個(gè)從未接受過教育的孩子，如何在幾十年的時(shí)間內(nèi)一躍成為一個(gè)國(guó)家的元首？一個(gè)屢次遭受挫折的人，一個(gè)毫無任何家世背景的人，全靠個(gè)人的堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，他最終到達(dá)了權(quán)利的顛峰。。。他就是美國(guó)第十六代總統(tǒng)---林肯！一個(gè)百折不撓的人生奮斗者！

看完他的傳記，我才知道成功者他們一路的走過來是多么的不容易！沒有一個(gè)人的成功是蹴而就的，沒有誰(shuí)可以一步登天。恰恰相反，所以的成功都是經(jīng)歷了一連串的失敗之后才產(chǎn)生出來的，看看下面這個(gè)美國(guó)人的敗績(jī)，你就會(huì)更加理解“人生不如意事十常八九”的含義：

8歲時(shí)，家人被趕出居住的地方，他必須工作謀生；

10歲時(shí)，母親去世；

21歲時(shí)，經(jīng)商失??；

22歲時(shí)，角逐州議員落選，工作也丟了，想就讀法學(xué)院但進(jìn)不去；

24歲時(shí)，向朋友借錢經(jīng)商再次失敗，后來花了xx年的時(shí)間才把債務(wù)還清；

26歲時(shí)，愛侶去世；

27歲時(shí)，精神崩潰，臥床六個(gè)月；

29歲時(shí)，爭(zhēng)取成為州議員發(fā)言人沒有成功；

32歲時(shí)，爭(zhēng)取成為國(guó)會(huì)選舉人，失?。?/p>

35歲時(shí)，參加國(guó)會(huì)大選，失?。?/p>

36歲時(shí)，角逐聯(lián)邦眾議員；再度失??；

40歲時(shí)，尋求眾議員連任，失敗；

41歲時(shí)，想擔(dān)任州土地局長(zhǎng)被拒絕；

46歲時(shí)，競(jìng)選國(guó)會(huì)參議員失敗；

47歲時(shí)，爭(zhēng)取副總統(tǒng)提名，落選；

49歲時(shí)，再度競(jìng)選國(guó)會(huì)參議員，再度失敗。

相信很多人看了以上這張失敗的履歷表后，已經(jīng)猜出了這個(gè)人是誰(shuí)了，----這個(gè)大失敗者的名字，就是亞伯拉罕。林肯。生下來就一貧如洗的他，終其一生都在面對(duì)挫折，兩次經(jīng)商均告失敗，八次競(jìng)選八次落選，甚至還曾精神崩潰。

不過，一次次的失敗并沒有把林肯打倒，盡管好多次他本可以放棄，但他不但沒有放棄，反而勇敢的屢屢接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。他遇到過的敵人你我都曾經(jīng)遇到過，林肯面對(duì)困難沒有退卻，沒有逃跑，他堅(jiān)持著，奮斗著。他壓根沒有想過要放棄嘗試，他不愿放棄努力。就想你我一樣，林肯也有自由選擇權(quán)，他可以畏縮不前，可是他沒有！正因如此，他在52歲時(shí)終于成功的當(dāng)選為美國(guó)第16代總統(tǒng)，并作出了驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)！

對(duì)于我們普通人而言，成功者他們也是一樣的，一路上他們也會(huì)遇到無數(shù)的挫折和障礙，但是不同的是：我們選擇了逃避，但是他們選擇了勇敢的去面對(duì)它們，并且最終征服了它們。所以最終，他們成為了成功者，成為了眾人景仰的時(shí)代楷模和偶像。。。而我們，成為了普通人，成為了去羨慕他們，景仰他們的人。。。我們一直在感嘆他們是多么的幸運(yùn)，我們是多么的不幸，可有多少人曾想過，他們和我們一樣，也曾經(jīng)是一樣的卑微，一樣的處境啊。。。就林肯而言，他從未上過學(xué)，我們比他幸運(yùn)不知多少倍！一樣的處境，只是我們的心態(tài)不一樣罷了。。。林肯一生都在和失敗挫折打交道。。。他經(jīng)歷了貧困的童年，喪妻的悲痛，事業(yè)的挫折，親友的誤解，婚姻的不幸。。。等等，但是，最終他堅(jiān)持了下來，熬成了一代偉大的領(lǐng)袖！堅(jiān)持不懈，百折不撓，永不放棄！或許就是對(duì)他一生做的一個(gè)最簡(jiǎn)單的概括吧！從他的經(jīng)歷中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，成功是一條多么漫長(zhǎng)的路，沒有毅力耐心去堅(jiān)持，成功根本就是不可能的！從他的經(jīng)歷中，我變的灑脫了很多，我不再心浮氣躁的想要成功，我知道了成功需要長(zhǎng)年累月的持續(xù)堅(jiān)持不懈的努力和奮斗！我太想成功了，這很好！可是，我忽略了，成功需要時(shí)間。需要一個(gè)過程！我想明天就成功。那簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)！我相信。大多數(shù)人也和我一樣，有那種想快速成功的想法。想法是好。?？墒菦]有時(shí)間去驗(yàn)證，不拿出實(shí)踐去證明，那只是癡人說夢(mèng)！所以，我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是：要成功，就必須長(zhǎng)年累月的拿出行動(dòng)去堅(jiān)持為自己的目標(biāo)理想努力，奮斗！

其中給我印象最深的還是林肯的婚姻，林肯的婚姻是不幸的，他和瑪麗并不相愛，但卻走到了一起，并且痛苦的過了一生，那是多么的不幸啊。。。這不由讓我想起了許多的人，對(duì)婚姻一直抱著一種很草率的態(tài)度，這是多么的不幸啊。。。人生就是這么一輩子，追求幸?？鞓肥俏覀兩畹恼嬷B，真的不要做太草率的做決定讓自己后悔終身。。。所以，我知道了最重要的第二點(diǎn)：要慎重的選擇你的人生伴侶，因?yàn)樗?她幾乎決定著你一生的幸福和快樂！

還有林肯的偉大的人格魅力，他高超的處理人際交往的技巧。。。這些都讓我佩服的五體投地。。。要站在別人的立場(chǎng)上去考慮問題，這樣才能贏得更多的友誼。。。朋友在你的人生中也起著非常重要的作用。。。是我們美好人生的一個(gè)重要部分，所以，一定要珍惜我們所得到的每一份真摯的友誼！這是我最欠缺也最需要改進(jìn)的。。。一定要好好正視！

這就是我看林肯的傳記得到的感悟！短短幾百字不足以表示出我學(xué)到了多少，更多的東西將會(huì)永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在我的腦海了，為我的人生保駕護(hù)航。。。我相信，我也可以像他一樣，一樣成功！努力！用行動(dòng)去譜寫我自己獨(dú)一無二的輝煌?。?！

讀后感林肯傳 篇5

愛是永恒

看這些偉人的生平事跡，無論作者怎樣強(qiáng)調(diào)有些事實(shí)不盡詳實(shí)，但中肯的態(tài)度值得敬佩！所述之事可以援引相關(guān)當(dāng)事人的各種說法，并盡力不帶私人感情，這點(diǎn)很值得欣賞！人物傳記當(dāng)如是！

基于此種中肯的態(tài)度，讀后，更加的折服于林肯高尚的人格魅力。更加深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)的重要性！正如看時(shí)的感觸之一:林肯解救了全美黑奴卻解救不了自己的婚姻，這何嘗不是人生的失敗！

倒數(shù)第二章寫林肯夫人的種種不可思議的事跡，后面講到她的精神臆想癥，幻想年輕的林肯如何的追求自己還給自己戴上象征愛情戒子，上面刻著“永恒的愛”！看到這，我不禁淚眼模糊，林肯一定想不到，內(nèi)心如此大愛的他會(huì)毀在這枚戒子上。每當(dāng)林肯夫人做出那些令人窒息匪夷所思的事情時(shí)，每當(dāng)林肯夫人說出那些令人發(fā)指的不當(dāng)言論時(shí)，每當(dāng)林肯夫人歇斯揭底不知所謂時(shí)，這位人類歷史上偉大的精神領(lǐng)袖心理是怎樣的備受折磨？午夜夢(mèng)回，他是否多次的憶起自己的初戀，想起他們一起在春田鎮(zhèn)的種種美好時(shí)光？永恒的愛只是一種美好的祝福，給那些值得的懂得的人！林肯夫人不配！

盡管沒有賢內(nèi)助，并且時(shí)時(shí)的要給她善后。可是，偉人的造就一定是歷經(jīng)磨難，“天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，林肯就是這樣一個(gè)代表人物！他的愛是對(duì)廣大黑奴的大愛，他的愛是面對(duì)挫折百折不屈的自愛，他的愛是對(duì)幕僚發(fā)出的攻擊盡顯寬容的友愛，他的愛是對(duì)子女關(guān)懷備至的無盡摯愛，他的愛，哪怕對(duì)莫名其妙的妻子，也是近乎哲理的仁愛！所以，他最終總能把那些討厭他的，不服他的，和他對(duì)著干的，詆毀他的，等等大小人物，一律收歸到自己身邊，這是何等的人格魅力！所以國(guó)務(wù)卿史丹頓說:“林肯在生活中，是另一個(gè)蘇格拉底。”

可是，偏偏這樣一個(gè)為解放黑奴歷盡折磨絞盡腦汁胸懷大愛的人，卻最終為那些只謀私欲的人所害。或許，歷史的進(jìn)程就是這樣的，螺旋式前進(jìn)，布斯一定可以稱得上是世界上最偉大的刺殺者，果然，他的目的達(dá)到了，為了一舉成名而刺殺林肯！他的愛里只有自己！

愛是永恒，林肯給了美國(guó)的黑奴運(yùn)動(dòng)，給了世界歷史！而世人永恒的愛也給了林肯，這位人類歷史上偉大的精神領(lǐng)袖！

讀后感林肯傳 篇6

人生之路漫長(zhǎng)又坎坷，人生之旅中充滿了成功與失敗，布滿了玫瑰和荊棘，在艱難的跋涉中，我們選擇了成功，同時(shí)也就選擇了失敗。

人們往往都希望自己成功，去收獲那片喜悅，然而卻害怕面對(duì)失敗，害怕體味那份苦澀，近日，我在一本書中讀到一個(gè)人的簡(jiǎn)歷，面對(duì)那一串串的數(shù)字，我震驚了，也感動(dòng)了……

22歲，生意失??；23歲，競(jìng)選州議員失??；24歲，生意再次失?。?5歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；28歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失??；31歲，競(jìng)選入團(tuán)失?。?4歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失??；37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)議員；39歲，國(guó)會(huì)議員連任失敗；46風(fēng)，競(jìng)選參議員失?。?7歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失?。?9歲，競(jìng)選參議員再次失敗；51歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。他，就是在一次次的失敗中，一次次的崛起，一步步地走向成功，走向輝煌。

大凡成功的人，他們都是一段從零開始的艱巨里程，都經(jīng)歷過失敗，偉人之所以是偉人，就是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了比我們更多的失敗，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步步地成功的。

書中闡明了失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們以什么樣的態(tài)度去對(duì)待，當(dāng)我們真正地明白了，理解了失敗的偉大意義，我們便也懂得了：我們應(yīng)該感謝失敗。我們學(xué)校曾經(jīng)進(jìn)行過一段較長(zhǎng)時(shí)間的感恩教育，提倡感謝曾經(jīng)給過我們幫助的人，甚至是陌生人或敵人、對(duì)手。幫助過我們的人讓我們的生活工作等更加順利，而打擊過我們的對(duì)手、敵人卻能鍛煉我們的意志，讓我們跌倒了再爬起來。其實(shí)文章所說的“感謝失敗”也是這個(gè)道理。

有人說：失敗，是一塊調(diào)色板，它使我們的生活變得五彩繽紛，絢麗燦爛，如果沒有失敗，就沒有人生的大起大落，也就少了那份執(zhí)著，少了那份激情，如果沒有失敗，生活便過于平淡，也就顯得蒼白無力，讓人覺得索然無味，沒有了大苦大樂，沒有了歡歌笑語(yǔ)，生活也就如一潭死水，失去了應(yīng)有的風(fēng)采、光華和生機(jī)。我覺得我的工作生活確實(shí)經(jīng)歷了不少的成功與失敗，當(dāng)然，這些與偉人們的失敗與成功是不可相提并論，簡(jiǎn)直就是連“小巫見大巫”都談不上。但我發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了失敗，我從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為成功或者更準(zhǔn)確地說是為下次更好開展活動(dòng)、為以后的教學(xué)工作而積蓄力量，孕育希望的種子，變得更堅(jiān)強(qiáng)。我相信我們的毅志也會(huì)在無數(shù)次的挫折中磨煉得更加頑強(qiáng)，我們的信心了也會(huì)隨著那份執(zhí)著更加堅(jiān)定。

我想：大凡偉人能成功，大多數(shù)經(jīng)受失敗的挫折。我們要想得到玫瑰，就必然要準(zhǔn)備接受失敗的利刺，我們要想使自己快樂，就必然要經(jīng)得起失敗后的調(diào)節(jié)……還是那句話：失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們以什么樣的態(tài)度去對(duì)待。

最新林徽因你是人間的四月天熱門讀后感通用5篇

通過讀書我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開闊我們的視野。閱讀《你是人間四月天》后，我被作者林徽因描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時(shí)可以抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間寫寫讀后感，分享自己的想法。該怎么才能把自己對(duì)于《你是人間四月天》心得更好的記錄下來呢？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹白钚铝只找蚰闶侨碎g的四月天熱門讀后感”歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

最新林徽因你是人間的四月天熱門讀后感 篇1

擺在書架上的那本《你是那人間的四月天》，雖說還不那么舊，可灰塵卻將它埋沒，就像在園子石井口黑暗深處吞沒的丫鬟，還有那被民國(guó)埋葬的封建禮教。文珍逃離得如此決絕和義無反顧，其實(shí)早有征兆，在這片看似幸福美好的園子里，一個(gè)渺小、孤苦無依的丫鬟的命運(yùn)，注定如浮萍一樣危險(xiǎn)地沉浮著，而那如晨霧一般虛偽和縹緲的自由，骨子里卻注滿了束縛和偏見，危機(jī)與殘忍。

那時(shí)候，家里在復(fù)雜情形下搬到另一個(gè)城市去，作者林徽因便成了多出的一件行李。那時(shí)大約七歲，似乎已經(jīng)長(zhǎng)大，篁姊同家里商量接我過去住半年。于是，我在美妙的童年時(shí)光中來到了那個(gè)陌生而又有些沉默的大家庭。一切都是那么模糊，重疊的一堆新印象亂在一處，漸積地在紛亂的周遭中。一天又一天尷尬度日，在慌亂中尋找著千頭萬緒，宛如紅樓夢(mèng)中的初到大觀園的黛玉般內(nèi)斂羞澀，在短暫停留的園子里，因?yàn)槟吧鷰砹斯聠巍⑶由图拍?。這時(shí)，因?yàn)槲恼涞某霈F(xiàn)，讓我的生活找到了保護(hù)、溫暖和慰藉，生活因此有了旋繞的中心，而這樣的依靠和安慰，卻因文珍的逃婚，化成了塵封的思念，而這樣的思念卻永無回音。

文珍在園子里是一個(gè)凝固的中心，在那兒她有著不屬于普通丫鬟般的“自由”，她帶給我陪伴的快樂，讓生活變得饒有樂趣。打牌、釣魚、園角摘桑葚、拆舊衣……

她成了我生命中的綠洲，不僅僅是她的熱情和活躍，更多的是她的張揚(yáng)與自由在潛移默化地感染著，她似乎有一種魔力和本領(lǐng)，可以讓每一個(gè)人都喜歡她，不管是主人還是仆人。在園中，她想要做什么就做什么，她想怎么樣就怎么樣，這樣的自由仿佛是無拘無束、無所顧忌的，園子在那一刻成了文珍和我的天堂，在那里我們擁有了烏托邦式的自由時(shí)光。

直到有一次，我們?yōu)榱舜虬l(fā)無聊的孤獨(dú)，在樹蔭下一起拆起了舊衣，她指著大石井，同我講了一個(gè)故事。她說：“文環(huán)比我大兩歲長(zhǎng)得頂好看了，好看的人沒有好命，更可憐！我的命也不好，可是我長(zhǎng)得老實(shí)樣，沒有什么人來欺侮我?！蔽沫h(huán)是跳井死的，這事發(fā)生在我未來之前。而這件事卻和給院子里給孩子們講詩(shī)的主人芳少爺有關(guān)。她幽怨地撕著扇子，原本溫柔的笑容在夏日正午的陽(yáng)光下如刀鋒般尖利、冰冷，那漠然而又有些凄厲的眼神，籠罩在那幽怨陰郁的神情里，我想，她有些恨意，命運(yùn)的淺薄由主仆身份的天然確立而無可奈何。不知是否從那時(shí)起，背叛和逃離這個(gè)園子開始在心中有了萌芽。

夏天的薄暮中，大家都到池邊看荷花，文珍被我拉到了一扇永遠(yuǎn)鎖閉著的小門前，因?yàn)殚T后世界的一次偶然相遇，她的命運(yùn)從此改變。我們爬到假山上，看到了住在門口的革命黨，隔壁院里出現(xiàn)的并非家族里盛傳的張牙舞爪的鬼魅，而是一個(gè)帶著陽(yáng)光般笑容的剪著短發(fā)的年輕人，顯得謙恭而又有禮貌。她凝視著那個(gè)東洋留學(xué)生和夏日薄暮里有些熱烈的晚霞，良久，她慢慢下去，回到池塘邊的，樹上夏蟬的鳴叫，讓她煩躁的內(nèi)心變得有些空靈起來。

可是因?yàn)檫@件事，全家的空氣突然變得緊張起來，老太太和二少奶害怕小孩子們爬假山結(jié)交革命黨，她們的思想古舊保守，為了昭示主人的威嚴(yán)和尊貴，更希望通過嚴(yán)加管教，控制住園子里的仆人丫鬟的肉體和靈魂，讓她們永久封閉在高墻之內(nèi)聽命自己。她們對(duì)文珍狠狠地進(jìn)行了責(zé)罰，盡管沒有看到她被打過，但是白天的她變得越來越沉默，而夜晚花園的角落里偶然傳來的女人哭泣，無論多么憂傷、失落甚至有些凄厲，都會(huì)被冷酷的黑夜瞬間裹挾。我想，文珍的內(nèi)心此刻只能通過沉默和哭泣來排解出心中的恐懼、委屈和厭惡，這時(shí)，一切變得真實(shí)起來，仆人終究是仆人，命運(yùn)多舛、無法支配，園子如監(jiān)獄般壓抑。自由在這里是蒼白無力的，心靈在這里是無處安放的，命運(yùn)也不會(huì)有溫暖歸宿。

壓垮駱駝的最后一根稻草是她被安排嫁給一個(gè)臉色烏黑，看上去有四十多歲，背有些駝，指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的兩只手總是籠在袖里的錢莊管賬。大家會(huì)戲謔地喊他新郎，我想，這些近乎嘲諷似的噓寒問暖一定深深刺傷了文珍脆弱柔嫩的心，她的心頭在滴血。為了從這壓抑的家庭中掙脫，為了從古舊的思想和控制中脫身，她選擇了背叛和逃離。她不相信命運(yùn)的安排，于是拼命越過那片高墻內(nèi)的家庭中的主人，曾經(jīng)有過的愛意和溫馨已經(jīng)如秋風(fēng)般遠(yuǎn)去，對(duì)自由的渴望和熱烈主宰了她的心靈，此刻，愛的越深恨得越深。

最后，真的革命了，文珍在中秋節(jié)后快要出嫁前終于逃走了，我不知道她是否跟著革命黨逃跑的，但是她終究沒再給我來過一封信。其實(shí)，自由在每個(gè)人心中都是原始質(zhì)樸而又有些簡(jiǎn)單的，是人與生俱來的最本質(zhì)的東西。但是，在被命運(yùn)和傷痕的一次次壓制中卻會(huì)變得緊張、壓抑且韌勁十足。一旦脫離枷鎖的束縛，摒棄曾經(jīng)有過的被封閉的幸福，割斷那些戲謔的溫暖，告別曾經(jīng)真實(shí)的思念，無悔地遠(yuǎn)去，執(zhí)著的內(nèi)心雖然有些短暫傷感，但是那樣的自由才足夠徹底，那樣的生活才值得期待，那樣的命運(yùn)才是脫胎換骨、化繭成蝶的真正新生。

最新林徽因你是人間的四月天熱門讀后感 篇2

你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。這普普通通的辭藻，雖都是尋常之物，卻在林徽因的組合下，盡展華麗之姿。這一首膾炙人口的現(xiàn)代詩(shī)歌，自民國(guó)時(shí)期橫空出世之后，一直深受人們的喜歡。在細(xì)心品鑒這首詩(shī)歌之后，我的內(nèi)心不禁感嘆道——高山流水，不禁讓人如沐春風(fēng)。

你是人間四月天的作者便是大名鼎鼎的民國(guó)才女林徽因，這一個(gè)生來便注定超凡脫俗的女子，她這一生經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，令無數(shù)英雄盡折腰。有很多不甚了解的人標(biāo)榜著自己的觀點(diǎn)，讓金岳霖，梁思成，徐志摩為她魂?duì)繅?mèng)繞。時(shí)代不缺美人，缺的是她這般有才又有貌的美人，一個(gè)人倘若沒有細(xì)細(xì)品味過她的文字，是沒有權(quán)利來發(fā)表自己對(duì)她的見解，因?yàn)槟阒潦贾两K從沒走進(jìn)過她的內(nèi)心，無法去真正地了解到她。你無法否認(rèn)林徽因的才氣，她那代表著中華傳統(tǒng)女性的優(yōu)秀氣質(zhì)。

可惜我的才學(xué)疏淺，無法真正體會(huì)到其中的高深，散文只能勉強(qiáng)看懂一點(diǎn)罷了，但我能深切的體會(huì)到兩點(diǎn)，其一是她對(duì)于徐志摩去世的深切悼念?？梢娝麄儍扇酥g的感情十分深厚。其二就是大篇幅表達(dá)對(duì)顛沛流離生活的感嘆，畢竟民國(guó)時(shí)期，大部人的人生都難以用幸福來形容，特別是先進(jìn)知識(shí)分子，他們接受過高等教育，有著保家衛(wèi)國(guó)的思想，看到國(guó)家受到外寇的侵略，定然是意難平的。他們希望國(guó)家安定，這樣才能讓人民得到幸福，讓蒼生得到解放，自己也能夠更加專注于自己的學(xué)術(shù)發(fā)展。人間四月天當(dāng)中也充滿了浪漫主義，表達(dá)了林徽因?qū)γ篮梦磥淼恼雇?。也讓我們感覺到對(duì)未來的自信。

這本書的最后給孩子的那封信讓我非常感動(dòng)，她和她的孩子能夠像忘年交的朋友般交談。而且從信中，我也真切的感受到，林微因的教育觀念與大多數(shù)家長(zhǎng)是不一樣的，她更專注于發(fā)掘孩子的天性，那些真善美。不用大詞匯去灌輸孩子的頭腦，只是講道理、陳述事實(shí)。對(duì)于孩子未來的發(fā)展，尊重孩子的選擇并提出建議，也是非常正常的。所以，關(guān)于教育，一定是離不開時(shí)代的背景的，但是遠(yuǎn)去的背景過于沉重。教育給予孩子們的，應(yīng)該是愛，而非仇恨。

我也曾深刻思索，人間四月天這幾字究竟是什么，雖然我無法讀懂作者高深的意境，但是我總能感覺到，作者想表達(dá)的浪漫，幻想與心中最純潔真摯的情感。

最新林徽因你是人間的四月天熱門讀后感 篇3

今天的日子，是久違了的明媚，明媚如人間四月天。陽(yáng)光隔著簾子細(xì)細(xì)碎碎的灑進(jìn)來，甚至能看得見些微的塵埃，象流淌的光陰。一天竟然難得沒多少事需要打理，因無意中想起人間四月天，忽然特別想走進(jìn)林徽因的世界，領(lǐng)略一代美女、才女絕世的風(fēng)華與絕世的性情。索性偷得浮生半日閑，燃起一柱茉莉香，沖上一杯茉莉茶，搜出《你若安好便是晴天——林徽因傳》，氤氳在茉莉清雅的香氣中，慢品這如詩(shī)般芬芳的文字，如四月天般明艷的妙人兒。

林徽因的詩(shī)，輕靈如流淌的音符。喜歡林徽因，詩(shī)如其人，輕靈而潔雅。美麗如蝶的女子，沒有幾個(gè)如斯才情的，而才女又多孤傲、敏感，傷春悲秋，象精致而易碎的青花瓷。而林徽因是絕無僅有的，能在柴米油鹽醬醋茶和琴棋書畫詩(shī)酒花中收放自如自由游走的，她沒有張愛玲的敏感凌厲，也沒有陸小曼的決絕放縱，亦沒有三毛的不羈放逐。她滿腹詩(shī)書，傾國(guó)傾城，卻又溫和親切，柔婉堅(jiān)忍。她的美潔凈如荷，她的愛清醒內(nèi)斂，總能在受傷和傷人之前，及時(shí)抽身，沒有人能看見她流淚，她也不許自己流淚。因此，她給人留下的總是輕靈的轉(zhuǎn)身，是靈魂深處一抹令人心痛的溫柔，而不是刻骨的傷痕。這樣的女子，難怪徐志摩為她對(duì)她念念不忘、梁思成與她執(zhí)子之手、金岳霖為她一生守候。任是怎樣的男兒，都會(huì)發(fā)出：“得之我幸，失之我命”的喟嘆吧！特別喜歡一句對(duì)林徽因的評(píng)價(jià)：林徽因“能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕”。

好長(zhǎng)時(shí)間以來，這塵世的浮華是如此生動(dòng)，紅塵紫陌，車馬喧囂。生活象一場(chǎng)盛宴，觥籌交錯(cuò)后，轉(zhuǎn)眼便是殘羹冷炙，人走茶涼，來不及回眸，浮躁而粗淺，找不到生命的厚度。喧囂中的我竟找不到寂寞的辰光，梳理心情，對(duì)視靈魂。也許我始終是這樣愛為難自己的人，總是隨波逐流，似乎還樂在其中，又無故尋仇覓恨，容不得自己的安逸和膚淺。所以，浮華后無邊的'落寞襲來，心才更加的寂寥空洞。

也許，我真的沒必要和自己過不去，什么是肉身什么是靈魂，什么是庸俗什么是清雅。也許風(fēng)花雪月只是偶爾想品的一杯咖啡，而凡塵煙火本就是真實(shí)的生活。林徽因是聰明的，任你怎樣的女子，可以偶爾梨花一夢(mèng)琴棋書畫詩(shī)酒花，卻總要走入柴米油鹽醬醋茶，走入安之若素，歲月靜好。真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊，吟詩(shī)品茶。

讀林徽因，如觸摸柔軟的絲綢，心中莫名的柔軟。打動(dòng)我的，不是情種徐志摩的《再別康橋》，更對(duì)梁思成的再婚微有遺憾，而對(duì)金岳霖的一生守候，死而不已不由濕了眼角。清醒如林徽因，聰明如林徽因，是否這一生的情還是錯(cuò)付了？不覺已是暮色低垂，如此美麗的一天，象把盞在花叢和詩(shī)句中穿行，唇齒噙香，裙裾沾露，在這將暮未暮時(shí)，請(qǐng)讓我剪一段如蓮的時(shí)光，享受一下“坐上紅爐煮雪，慢品詩(shī)書酒茶”的疏懶吧。誰(shuí)能不為稻粱謀，只要在紛呈世相中不至于迷失荒徑，可以偶爾端坐磐石上，醉倒落花前，便不失陶公雅致吧！

最新林徽因你是人間的四月天熱門讀后感 篇4

遇見你，是在你離去后的第十七年。你毅然離去后的第四年，我才出生。我們之間，有一條時(shí)間上無法逾越的鴻溝。

可是在十七年后的今天，我在喧嘩浮躁的塵世里讀著你的文字，仍然有一份久違而似曾相識(shí)的感動(dòng)在我鮮紅的血液里奔騰，跳躍，無法平息。對(duì)于我來說，你是永生的，是無處不在的，透過書頁(yè)上的一個(gè)個(gè)感性細(xì)膩的文字，我分明看見了你清朗的笑臉。

林徽因在詩(shī)中寫：你是愛是暖，是希望，你是人間四月天。當(dāng)我輕吟著這句詩(shī)時(shí)，總會(huì)想起你和你的文字。

你的文字，總是變化多端、陰晴不定的。有屬于小女人的平凡幸福，有屬于作家的細(xì)膩輕柔，還有屬于你自己獨(dú)有的神秘含蓄。夜深人靜時(shí)，我靜臥于床上，在白紙黑字間聽你用風(fēng)清云淡的語(yǔ)調(diào)，敘述著一個(gè)又一個(gè)溫暖的故事?；秀遍g，我仿佛看見你和荷西，在撒哈拉墳場(chǎng)區(qū)的愛巢中，敲敲打打，盡力營(yíng)造出你們心中的天堂。風(fēng)攜著黃沙在夜晚的沙漠中肆虐橫行，卻刮不走你們嘴邊的微笑和心中的甜蜜。那時(shí)的你，是幸福而滿足的，讀你那時(shí)的文字，我也能感受到那份溶于血液里的幸福，平淡，真實(shí)，卻濃烈到深入骨髓。

可是，美好的東西大多無法長(zhǎng)久。大概是上天也開始嫉妒太過幸福的你了吧，冰冷的海水席卷去了你的摯愛，帶走了你的他，也帶走了你的心。于是，你的筆下又多出了一朵名為思念的花，在你對(duì)菏西的深愛的澆灌下，似瘋長(zhǎng)的常青藤，爬滿了你所有的文字，所有的思緒。在陰雨連綿的寒夜里，讀你悲傷欲絕的文字，總會(huì)下意識(shí)地裹緊單薄的春被，不由自主地陪你一起哀傷。盡管已經(jīng)相隔了整整二十九年，可你的文字卻依然如不敗的花，在暗潮洶涌的悲傷中愈開愈艷，在遙遠(yuǎn)的天邊化作一團(tuán)化不開的煙云，刺眼的亮，把眼睛刺得生疼。

你所有的喜怒哀樂，都化作散發(fā)著墨香的鉛字，構(gòu)筑成一個(gè)獨(dú)屬于你的世界。讀你的文字，會(huì)陪你一起哭，一起笑。所有的感覺都是不由自主的，你是高明的魔術(shù)師，我是你手中的提線木偶，你輕輕挪動(dòng)一下指尖，就讓我旋轉(zhuǎn)，讓我跳躍，讓我哭笑交加。像一只迅捷的手，在我接觸你的文字的那一刻，就牢牢抓住了我的心，令我動(dòng)彈不得?？墒?，我愿意，因?yàn)槲曳置鲝哪愕氖种校惺艿搅四愕募?xì)膩溫柔，敏感多情。被你抓住，被你的文字吸引，都是幸福的事情，我心甘情愿。

最新林徽因你是人間的四月天熱門讀后感 篇5

望著窗外飄落的雪花，“人間四月天”竟像是夢(mèng)里才會(huì)出現(xiàn)的景。四月的飄雪，不禁讓人惦記起家那邊的春天，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，絕不會(huì)是沈城現(xiàn)在這般荒涼；也記起那個(gè)寫下《你是人間的四月天》的，如蓮一般的女子。

那一年，那一月，西湖里的荷花依舊盛開。六月的杭城，某個(gè)煙雨小巷里，一聲嬰孩的啼哭。從那一刻起，這座本就詩(shī)情畫意的城，更添了一番風(fēng)韻。

祖父林孝恂從《詩(shī)經(jīng)·大雅·思齊》里采了“大姒嗣徽音，則百斯男”中的“徽音”兩字（后因與當(dāng)時(shí)的一位男性作者林徽音相混，1934年改名林徽因）。林徽因，這個(gè)從詩(shī)里走出來的女子，她所有的溫柔，所有的聰慧仿佛都是與生俱來的。

總以為，這樣的一個(gè)美麗的女子，應(yīng)是伴著詩(shī)書，伴著瑤琴，伴著那煙雨朦朧的江南，詩(shī)意般地度過這一生。也的確，她的人生，不缺詩(shī)意。

那一段“康橋之戀”，那一首《再別康橋》，足夠一般的女子浪漫一輩子。但終究，她不是一般的女子。她沒有留戀，留戀那一段浪漫、詩(shī)意，卻不能讓人踏實(shí)的愛情。只是，在徐志摩離開人世之時(shí)，這個(gè)多情的女子還是多了份牽掛，那一篇《悼志摩》，她的心痛在字里行間表現(xiàn)得如此淋漓盡致。似乎天經(jīng)地義地，她選擇了那個(gè)她心中能與她攜手共度余生的人——梁思成，相敬如賓、舉案齊眉，這樣的婚姻，讓林徽因想要安定的心有了依靠。但最后的最后，徐志摩在林徽因離開后，選擇了陸小曼；梁思成更在她離世后選擇了與自己的學(xué)生開始了另一段婚姻。只有另一個(gè)男子，不計(jì)回報(bào)，守護(hù)了她一輩子——在她生前守著她的人，死后仍守護(hù)著她的靈魂，那就是金岳霖，為其終身未娶，在她離開后，不忘她生日的人。

徐志摩的多情浪漫，梁思成的儒雅穩(wěn)重，金岳霖的至死不渝。終究，是怎樣的一個(gè)女子，能在這樣三個(gè)才華橫溢的男子之中，還如杭城西湖里的白蓮一般純凈。

如若，一個(gè)女子只因?yàn)樗羞^這樣三段可歌可泣的愛情，我是定不會(huì)如此喜歡她的。一個(gè)女子，若只能在一個(gè)個(gè)愛情故事里才能找著她，那是否失去了真正的自我？

而林徽因，恰恰是那個(gè)“愛情”與“事業(yè)”雙豐收的女子。無疑，她是一位詩(shī)人。那一首《你是人間的四月天》感動(dòng)了多少人？我說你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。

總覺得，寫這首詩(shī)時(shí)的她，該是“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手”的妙齡少女。誰(shuí)又知，竟是出自早已別了青春，添了成熟風(fēng)韻的三十歲的林徽因之手。生命早描定她的式樣太薄弱是人們的美麗的想象。她在“深夜里聽到樂聲”，卻在詩(shī)的結(jié)尾用了這樣的詞句。似乎早已知了天命，再美的想象也是無用之功。每次讀到這首詩(shī)時(shí)，總覺得，她活得太清醒，連做夢(mèng)的機(jī)會(huì)都不給自己留下。會(huì)想，這樣的她會(huì)不會(huì)很累？

我想，文字該是她的夢(mèng)。若非如此，又怎會(huì)視其為知己。但她終究未像黛玉那樣“一生與詩(shī)書作了閨中伴，與筆墨結(jié)成骨肉親”。她，還有她鐘愛的建筑事業(yè)。

無疑，她也是一位建筑學(xué)家。相比她的愛情，她的詩(shī)，她的建筑事業(yè)的成就被太多人忽略。甚至，與其丈夫梁思成在建筑史上的成就相比，更是不值得一提的。這該是怎樣的不公？他與梁思成一起研究過古代建筑；1934年，又為梁思成的《清式營(yíng)造則例》一書寫了《緒論》；1942年，又受梁思成委托，為編寫《中國(guó)建筑史》，竟抱病研讀了二十四史；1949年，又參加了國(guó)徽的設(shè)計(jì)工作。

生活中的柔情，詩(shī)歌中的清新，又與建筑上的一絲不茍形成了鮮明的對(duì)比。她又該是怎樣的一個(gè)女子，能做到這樣的“巾幗不讓須眉”？

那一年的人間四月天，五十一歲的林徽因永遠(yuǎn)離開了。正如徐志摩的《再別康橋》里寫的那樣：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！睆奈聪脒^，一個(gè)女子竟能讓這個(gè)世界如此增色，卻又從未真正求過什么?！百|(zhì)本潔來還潔去”，生于蓮花盛開的季節(jié)，又在她摯愛了一聲的人間四月天離開。

你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖是希望，你是人間的四月天！

最新岳飛傳讀后感(模板11篇)

我們?cè)撊绾翁嵘x后感的質(zhì)量呢？當(dāng)我們讀完一本作品后，我們對(duì)作者的作品就會(huì)有更加深刻的理解和領(lǐng)悟。讀后感不僅揭示了作品本身的內(nèi)涵，還反映了與當(dāng)代社會(huì)和文化的聯(lián)系。如果您想了解有關(guān)“岳飛傳讀后感”的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)跟隨編輯的步伐，收藏本文吧！

岳飛傳讀后感(篇1)

暑假里，我看了一本叫《岳飛傳》的書，印象特別深刻。封面上的兩行詩(shī)尤其引人注目：“英勇破金雪國(guó)恥，浴血沙場(chǎng)擊勁敵。風(fēng)波亭內(nèi)鑄奇冤，留取愛國(guó)美名傳?！弊x著讀著，不由地蕩氣回腸。

岳飛是中國(guó)歷史上著名的愛國(guó)將領(lǐng)。他生于北宋末年，出生沒幾天就上黃河決堤，家鄉(xiāng)發(fā)大水，他隨母親僥幸逃生流落他鄉(xiāng)。少年時(shí)，他拜師周侗學(xué)藝，很快聞名鄉(xiāng)里。金兵入侵中原好后，他被召入軍中。從此，他率領(lǐng)一批愛國(guó)將士，浴血疆場(chǎng)，抵抗金人，收復(fù)失地，維護(hù)宋王朝的統(tǒng)治。然而，宰相秦檜討好金國(guó)，竟然設(shè)計(jì)陷害岳飛，讓一代忠烈屈死于風(fēng)波亭。書中生動(dòng)的圖畫，樸實(shí)的文字，深深地打動(dòng)了我。

當(dāng)看到“岳母刺字”這一章時(shí)，我的眼睛是濕濕的。那“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字不僅刻在岳飛的身上，更是烙在我的心頭。這里里面飽含著岳母對(duì)兒子的諄╗教誨：“愛國(guó)是為人之本?！?/p>

目光停駐于此，我不禁想到了自己。作為一名小學(xué)生，“愛國(guó)”應(yīng)體現(xiàn)在哪些地方呢？我想首先要愛自己的父母長(zhǎng)輩，為辛苦工作的爸爸媽媽倒杯水潤(rùn)潤(rùn)喉，為操勞的奶奶捶捶背。其次是要愛你的家鄉(xiāng)，愛護(hù)環(huán)境，以禮待人，為杭州建設(shè)文明城市出份力。

雖然，我們遠(yuǎn)離了硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)，但“愛國(guó)”卻是一個(gè)永恒的主題。作文

岳飛傳讀后感(篇2)

《岳飛傳》這本書中的主人公是岳飛。岳飛字鵬舉，湯陰人?！对里w傳》中說的是：岳飛從小就勵(lì)志抗金，經(jīng)過勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大以后文武雙全！

經(jīng)過一次比武岳飛被老將宗澤看中，后便做了宗澤的部下。在不斷的抗金斗爭(zhēng)中岳飛戰(zhàn)功赫赫，得到了皇帝的賞識(shí)，被提拔為節(jié)度使。從此，岳飛就成立了岳家軍。他們和忠義社到處討伐金兵和流寇。岳飛了打敗了流寇曹成，并得到大將楊再興。岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，深受百姓們愛戴。后來岳家軍在收復(fù)中原時(shí)有許多困難，有前方對(duì)付敵人的困難，有后方皇帝不給資源的困難，還有皇帝和秦檜不讓岳飛進(jìn)攻的困難。就在即將收復(fù)中原的時(shí)候，皇帝下了十二道金牌叫岳飛班師回朝。最后因和秦檜、皇帝合不來，以“莫須有”的罪名被殺害。臨死前還吟出千年佳誦——《滿江紅》。

從岳飛身上我們看出從小就應(yīng)該勤學(xué)苦練，只有學(xué)到了一身的好功夫，長(zhǎng)大了才能保家為民、報(bào)效祖國(guó)，他把一生都奉獻(xiàn)到了保家衛(wèi)國(guó)之中了。岳飛背后由母親親手刺下的“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，精忠報(bào)國(guó)也成為了他終生的抱負(fù)和真實(shí)的寫照。岳飛非常孝敬母親。他文武雙全是將領(lǐng)中很少見的。我們要學(xué)習(xí)岳飛勤學(xué)苦練，學(xué)到真本領(lǐng)，還要學(xué)習(xí)岳飛保家衛(wèi)國(guó)的精神。

岳飛傳讀后感(篇3)

《岳飛傳》是一部古典文學(xué)作品，多年來在我國(guó)廣為流傳。激勵(lì)和教育一代又一代，人們愛戴岳飛，以“撼江山易，撼岳家軍難”這樣的詩(shī)句，贊揚(yáng)他和他的軍隊(duì)。

岳飛出生第三天，就遭遇黃河水淹，母親抱著他坐在荷花缸里逃命。岳飛童年生活儉樸，努力學(xué)習(xí)，盡心習(xí)武，拜訪名師，得兵書，考武科，結(jié)兄弟......岳飛是元帥，他精忠報(bào)國(guó)，公私分明，無人不知，無人不曉。他率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，威名遠(yuǎn)震，正當(dāng)他準(zhǔn)備直搗黃龍府之際，朝廷卻連發(fā)十二道金牌調(diào)他回京，最后被秦檜以“莫須有”的罪名殺害于杭州大理寺風(fēng)波亭，那可真是千古奇冤。

宋朝名將岳飛不止是一位武將，還是一位詩(shī)人。他一生寫了許多的詩(shī)，如：《滿江紅》、《遙望中原》，他的詩(shī)激勵(lì)著我們中華兒女的愛國(guó)之情，告訴我們做人一定要有骨氣，不能一遇到困難就服輸，一遇到危險(xiǎn)就后退。岳飛最讓我感動(dòng)的品質(zhì)是剛正不阿，他做事總是堅(jiān)持原則，不為金錢所動(dòng)，有損于朝廷的事，他是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。他正直，一本正經(jīng)，從不走歪門邪道，一生只為百姓。我從心底里佩服象岳飛這樣的英雄，他偉大的愛國(guó)精神將流傳千古！

岳飛傳讀后感(篇4)

“三十功名塵與土，八千里路云和月……”每當(dāng)這首詩(shī)在我耳邊響起時(shí)我總會(huì)想起這位英雄，他就是我心中偉大的英雄——岳飛。

前些天，我又翻看了一遍《岳飛傳》，每個(gè)英雄豪杰都讓我感慨萬分。

自古英雄出少年，岳飛生于宋徽宗崇寧二年河南湘州湯陰縣岳家莊，他一誕生就有一位如神話般的老道說：“我看令郎相貌不凡。長(zhǎng)大后必然前程萬里，遠(yuǎn)舉高飛，我再給他取個(gè)名叫鵬舉吧！”成年后他拜周侗為師，學(xué)文練武，他自己暗下決心，絕不茍活于人世，一定要為國(guó)家效命，保護(hù)自己的國(guó)土，不遭外敵踐踏，于是讓其母刺下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字！從此他的命運(yùn)開始改變。

金人大舉伐宋。岳飛調(diào)兵遣將，挺進(jìn)中原，在河南郾城，大破兀術(shù)的“鐵浮屠”，“拐子馬”，讓金軍全線崩潰。此外，又乘勝進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)，以猛虎之勢(shì)帶領(lǐng)騎兵五百名出擊，擊殺金軍。朱仙鎮(zhèn)之捷，更增加了岳飛乘勝渡河，收復(fù)河北的決心，不料被十二道詔書召回，前功盡棄。最終被秦檜以“莫須有”的罪名加害。

岳飛的精神我最終還是領(lǐng)悟了，那便是為國(guó)為民無怨無悔！就像他生前曾經(jīng)用過的瀝泉槍一樣，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)雨之中，萬年不倒！

岳飛傳讀后感(篇5)

我讀了岳飛傳后，有很多感想。我覺得岳飛是一個(gè)孝子，懂得感恩，精忠報(bào)國(guó)。他從小家境貧寒，家住湯陽(yáng)縣。有一天，突然發(fā)起洪水，岳家被沖毀，岳家母子跳入花缸，漂流到麒麟村。開始拜周侗為師學(xué)武學(xué)藝，在麒麟他認(rèn)識(shí)了王貴、湯懷等人。當(dāng)時(shí)朝廷混亂，金兵趁勢(shì)攻打宋朝，朝廷多員大將戰(zhàn)敗，于是朝廷就派人去找到岳飛，讓他當(dāng)先峰大將軍。岳飛帶領(lǐng)士兵收復(fù)牛頭山、愛華峰等地。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他認(rèn)識(shí)了施全、楊虎、岳真、孟邦杰等。岳飛抗擊金兵無數(shù)，打敗了眾多金將，岳飛在朱仙鎮(zhèn)大戰(zhàn)中重創(chuàng)金兵，正當(dāng)他乘勝追擊之際，突然接到秦檜假借朝廷名義發(fā)來的十二道金牌，讓他班師回朝，使得大好戰(zhàn)爭(zhēng)局面喪失殆盡。最后岳飛遭秦檜誣陷入獄。在忠臣思想的驅(qū)使下，不僅獻(xiàn)出了自己的生命，同時(shí)也讓岳云、張憲遭到殘害，岳飛時(shí)年三十九歲。岳飛真是一個(gè)偉大的英雄。

我不僅讀了岳飛傳，爸爸還帶我去了開封的朱仙鎮(zhèn)岳飛廟，在那里我參觀了解了岳飛抗金的故事，看到了英武高大的岳飛像，還鞭打了秦檜等誣陷岳飛的壞人。在岳飛廟我舞動(dòng)了岳家槍，揮起岳家棒。

我通過閱讀岳飛傳和參觀岳飛廟，從中感悟很多道理，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該更加刻苦、努力，上課應(yīng)該專心聽講，回家及時(shí)完成作業(yè)，等長(zhǎng)大了也為國(guó)家出力。

岳飛傳讀后感(篇6)

這本書主要講述了南宋抗金名將岳飛的故事。岳飛從小就立下了報(bào)國(guó)的偉大志向，他自幼拜師刻苦習(xí)文練武，并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結(jié)拜。后來他投軍報(bào)國(guó)，敢于以自己的實(shí)力向皇親國(guó)戚挑戰(zhàn)。奸相張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤救下，逃回家鄉(xiāng)。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國(guó)，徽、欽二帝被俘。康王趙構(gòu)南下稱帝，岳飛奉旨入朝，在宗澤的領(lǐng)導(dǎo)下，率領(lǐng)岳家軍抗擊金兵，一次又一次勇破金軍，威名遠(yuǎn)震,成為一代名將，一個(gè)民族英雄。

我十分敬佩岳飛寧死不屈的民族氣節(jié)和為國(guó)盡忠的精神，但是如同海瑞一樣，岳飛也是一個(gè)不屬于那個(gè)時(shí)代的英雄。岳飛不大考慮高宗本人的利益，不僅和被囚敵國(guó)的欽宗有謠傳中的來往，還多次當(dāng)面勸高宗立嗣，高宗本人因有隱疾而無子嗣，因此十分懷疑岳飛擁兵欲立擁立之功，犯了人臣的大忌，違背了祖宗傳下的抑武揚(yáng)文的宗旨，估計(jì)也是因此引發(fā)高宗殺機(jī)，不惜破除有宋以來不殺大臣的誓言。而且如果當(dāng)年岳飛真的打敗了金國(guó)，勢(shì)必將宋徽宗和宋欽宗迎回，結(jié)果怎么看都是宋高宗當(dāng)不成皇帝。由此可知，宋高宗完全有可能將岳飛視作眼中釘，巴不得除掉他。

無論如何，岳飛的精神還是深深地打動(dòng)了我，我亦將其視為我的榜樣。

岳飛傳讀后感(篇7)

怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……不錯(cuò)，這就是一心報(bào)國(guó)的岳飛在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)中寫下的《滿江紅》。

岳飛一生都為人正直、兩袖清風(fēng)。正是因?yàn)樵里w的正義，四面八方的英雄好漢都前來投奔他。而現(xiàn)在社會(huì)上那些不清不楚的官，有哪個(gè)不是宦囊飽滿?哪個(gè)不貪污錢財(cái)?

岳飛家境貧寒，小時(shí)候力氣活大部分都有他承擔(dān)，因此造就了他驚人的臂力。12歲時(shí)，岳飛開始習(xí)武，熟讀兵書、武器精通的他作戰(zhàn)驍勇，為國(guó)立下數(shù)功。一心想為國(guó)收復(fù)河山的岳飛愈戰(zhàn)愈勇，可當(dāng)時(shí)懦弱的高宗皇帝只想求和，以至最后聽信了奸臣秦檜的鬼話，下旨?xì)⒑υ里w。

看到這里，我已淚如泉涌。不僅是為岳飛這位英明神武的將軍惋惜、傷心、悲痛;更是為秦檜這個(gè)小人感到氣憤、可恥。幸運(yùn)的是，秦檜殺害岳飛后，心里在鬧鬼，整天過的一驚一乍的，終于有一天，秦檜在開口說話時(shí)，不小心咬破了舌頭，吐血過多而亡。

說到岳母刺字，實(shí)際上她是不想讓岳飛一時(shí)失志，作出不忠之事，毀半世英名。岳飛一生參加了126仗，未嘗一敗，是個(gè)名副其實(shí)的常勝將軍。

岳飛的一生使我領(lǐng)悟到：一個(gè)人的思想最重要，在人生的道路上，首先思想要正確，不然就會(huì)像南轅北轍里的主人公一樣迷失方向，再怎么向前都是沒用的，反而會(huì)越陷越深、適得其反。其次，一個(gè)人的本領(lǐng)也是非常重要的，你沒有本領(lǐng)又怎能為國(guó)作出貢獻(xiàn)呢?

學(xué)學(xué)岳飛吧，去讀一讀《岳飛傳》，那里面有許許多多教我們做人的哲理。

岳飛傳讀后感(篇8)

今天我要給大家分享一本書，是兒童文學(xué)名家曹文軒和安武林大力推薦的一本書，它就是岳飛傳。

我讀過《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》這四名著，但我覺得《岳飛傳》一點(diǎn)也不比他們遜色。無論從故事內(nèi)容上還是表現(xiàn)水平上，盡管《岳飛傳》是岳飛一生的故事，描寫的是岳飛家族的故事場(chǎng)面，沒有那四本名著宏大，人物沒有他們眾多，但它給人的感動(dòng)一點(diǎn)兒也不少。聆聽《岳飛傳》評(píng)書的時(shí)候，我就會(huì)想起岳飛那首壯懷激烈的《滿江紅》，詞意讀起來我就覺得豪情萬丈，熱血沸騰。

岳飛能文能武，詞作《滿江紅》已是千古絕唱，他還善于謀略，治軍嚴(yán)明，定下岳家軍“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的軍規(guī)。他一生參與了126仗，未曾一敗，是名副其實(shí)的常勝將軍。而他的書法我聽說也是別有風(fēng)味的，他在南宋的書法界中也有很大的知名度。

也許愛國(guó)主義這四個(gè)字有點(diǎn)兒空乏，卻需要我們用具體的行動(dòng)來填充它的內(nèi)容。下面請(qǐng)跟著我一起來拜讀一下這本《岳飛傳》，一起感受一下岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神吧！

岳飛傳讀后感(篇9)

我為岳飛屢戰(zhàn)屢勝感到高興，又為那莫須有的罪名惱怒不已，我為一個(gè)武藝超群的元帥就這樣不明不白的含冤死在奸臣秦檜手里而深深惋惜。我認(rèn)為岳飛一身太過忠心，簡(jiǎn)直有點(diǎn)愚蠢了。如：

第一，精忠報(bào)國(guó)被他理解成唯皇帝之命是從。在朱仙鎮(zhèn)大敗金兵后，他明明可以明可以乘勝追擊，直搗黃龍府，迎回二圣，完成使命?？伤豢线`抗君命，結(jié)果錯(cuò)失良機(jī)，使即將勝利的戰(zhàn)役功虧一簣，也讓自己深陷絕境。

第二，面對(duì)屈辱，不懂據(jù)理力爭(zhēng)，沒有反抗精神，只會(huì)壓制自己兄弟。岳飛明知張邦昌與他有舊仇，還輕易相信，差點(diǎn)丟掉性命還不知為何緣故。面對(duì)兄弟的救援，他還不領(lǐng)情，還奉旨鎮(zhèn)壓。領(lǐng)十二道金牌回京，遭誣陷，王橫感到憤恨不平，據(jù)理力爭(zhēng)，岳飛還怒叱王橫，以死威脅，可憐戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄王橫就這樣死于非命。

第三，為了忠孝的名聲，盡讓岳云和張憲一同來受死，還連帶死了眾多英雄。

第四，岳飛不懂為官之道。他經(jīng)常在皇帝面前發(fā)誓要把二圣回來，也不考慮舊皇帝迎回來了，新皇帝的處境，所以皇帝也想處死岳飛，只不過借了秦檜之手。

第五，高宗皇帝只知道尋歡作樂，賣國(guó)求榮，打敗了也割地，打勝了也敬供，昏庸無能。這樣的皇帝岳飛應(yīng)該取而代之，才是就黎民于水深火熱之中。

總之，我認(rèn)為岳飛精忠報(bào)國(guó)沒看清形勢(shì)，在那個(gè)報(bào)效無門的時(shí)代，他就應(yīng)該識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰才是真英雄。

岳飛傳讀后感(篇10)

今天我為大家推薦一本好書，名字叫《岳飛傳》。這是一部敘述南宋抗金名將岳飛壯麗一生的傳奇小說，也是古代英雄傳奇小說中的經(jīng)典作品。

岳飛是古代最著名的民族英雄。這個(gè)脊背上被母親刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字的男子漢，后來終于不負(fù)母親的囑托，成了一位有膽識(shí)，智勇雙全的軍事統(tǒng)帥。他武藝高強(qiáng)，用兵如神，訓(xùn)練了一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)英勇的抗金武裝——岳家軍。為挽救民族的危亡與敵人做殊死的斗爭(zhēng)，他氣壯山河的愛國(guó)情懷和高超的軍事才能，至今仍受到人們的敬仰和緬懷。“撼山易，撼岳家軍難，”的美名也傳送至今。

最讓我無法釋懷的是，岳飛雖然身經(jīng)百戰(zhàn)，讓對(duì)手潰不成軍，但他抵擋得住金人的進(jìn)攻，卻抵擋不住身后的謀殺。奸臣秦檜與金國(guó)暗中策化了制他于死地的陰謀，連發(fā)了十二道金牌將他召回東京（南宋都城），可他剛回到東京便被抓入大牢，最后用“莫須有”的罪名殺害了，被害前，岳飛曾在風(fēng)波亭寫下八字絕筆：天日昭昭，天日昭昭。亭內(nèi)是奸臣的奸笑，亭外是天下人的痛哭，那時(shí)他才度過了三十九個(gè)春秋！

“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！币磺鷷缡赖摹稘M江紅》抒發(fā)了他心中滿腔的正氣與憤怒。

岳飛是精忠報(bào)國(guó)的楷模，是我們中華民族的驕傲！讀了這本書你一定也會(huì)被那種民族氣節(jié)所深深打動(dòng)。

岳飛傳讀后感(篇11)

寒假里，我讀了《岳飛傳》這本書。

岳飛，是南宋時(shí)期著名的軍事家、抗金名將。他是河北西路相州湯縣永和鄉(xiāng)孝悌里人。他從小就讀書、習(xí)武，少年時(shí)就投軍，作戰(zhàn)勇敢，治軍嚴(yán)明，他率領(lǐng)的軍隊(duì)被稱為“岳家軍”。在抗擊金軍的戰(zhàn)爭(zhēng)中他為宋王朝立下了赫赫戰(zhàn)功。當(dāng)時(shí)，金人流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的說法。

岳飛品行高潔，為官清廉，嚴(yán)于律己，寬以待人，因此他的部下和戰(zhàn)友都十分敬重他，岳飛性格耿直，寧折不彎，不愿意諂媚逢迎權(quán)貴，更不愿意在國(guó)難時(shí)迎合投降派，屢次上書反對(duì)宋高宗與奸臣秦檜的投降行為，遭到他們猜忌。

宋高宗紹興十年（公元1141年）十二月二十九日，秦檜以“莫須有”（這個(gè)可能有）的罪名將岳飛殺害在臨安大理寺獄中，死時(shí)，他才三十九歲。

讀完這本書，我對(duì)岳飛的生平事跡有了了解，他的精忠報(bào)國(guó)的精神深受我的敬佩。我們要有和岳飛一樣的精神，心里只想一件事，精忠報(bào)國(guó)！

最新《教師》讀后感(模板6篇)

下面，我們?yōu)槟阃扑]最新《教師》讀后感。讀書，使人思維活躍，聰疑智慧，讀完一本書后，總是會(huì)對(duì)里面的故事清潔，人物有各自的想法。對(duì)于這個(gè)作品，我們應(yīng)該書寫感受表達(dá)理解。歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

最新《教師》讀后感【篇1】

曾經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)的讀過蘇霍姆林斯基關(guān)于教育教學(xué)的一些文章，那時(shí)都是囫圇吞棗、走馬觀花似的瀏覽，如今，當(dāng)我再一次靜靜的重讀《給教師的建議》這本書，內(nèi)心不盡感慨萬千，受益匪淺。教書很容易，教好書卻很不容易，要把教書當(dāng)作事業(yè)做，教好書育好人，就必須像蘇霍姆林斯基那樣有智慧，善思考，做教育的有心人。

一、感悟

《給教師的建議》共收錄了蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議，每條建議述說的都是我們親身經(jīng)歷或身邊的事情，每個(gè)問題都能敲擊我們的頭腦，引起共鳴。然而，當(dāng)我們遇到這些事情發(fā)生時(shí)，總會(huì)讓其擦肩而過，不留任何痕跡，遇到無法解決的問題總會(huì)繞道而行了。為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槲覀儧]有留心身邊的教育瑣事，沒有尋求解決問題的辦法，知難而退，或者是無意用心去教書育人。

記得自己剛走上講臺(tái)的那一刻，胸懷憧憬與夢(mèng)想，滿懷激情與期望，對(duì)于新鮮的工作，面對(duì)稚嫩的臉龐，曾一度構(gòu)想過很多美麗的夢(mèng)，什么扎根農(nóng)村教好書？什么虛心求教，當(dāng)一輩子孩子王？后來在與眾多名師、名家的接觸中，常懷“見賢思齊”之心，立志勤耕教苑，夢(mèng)想成名成家?？墒牵瑫r(shí)間如白駒過隙，三十年彈指一揮間，當(dāng)銀絲悄悄爬上鬢角時(shí)，庸碌的我還仍然站在原點(diǎn)?；叵胱约鹤哌^的教育歷程，對(duì)照蘇霍姆林斯做教育的足跡，不禁感覺到：安逸的生活，淡忘了自己曾經(jīng)的理想；繁瑣的應(yīng)酬，耗費(fèi)了自己大好年華；細(xì)小的絆腳石，阻斷了自己美好的追求。既沒有潛下心來教好書，又沒有靜下心來育好人，更沒有耐得住寂寞的教育情操。所以，今天的我仍然碌碌無為，一事無成，只是一介教書匠。

二、思考

從事教育工作近三十年，經(jīng)歷豐富，經(jīng)驗(yàn)卻貧乏，像蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中談到的事情，自己也曾遇到過很多，卻從未有他那么深刻的認(rèn)識(shí)與思考，更沒有教育家那種對(duì)于教育的執(zhí)著精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)注情懷。有人把做教育比作繡花，一針一線都必須細(xì)致細(xì)心，像蘇霍姆林斯基那樣關(guān)注學(xué)生的智力開發(fā)，注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，他的第52條建議《為什么學(xué)生感到越學(xué)越難了呢？》作了詳細(xì)分析和精辟論述，我反復(fù)讀了兩遍，頭腦中產(chǎn)生強(qiáng)烈碰撞，我們都知道：當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生普遍厭學(xué)，可是多數(shù)老師用責(zé)怪的眼光看待社會(huì)問題，用厭棄的心態(tài)看待學(xué)生存在的問題，有誰(shuí)像蘇霍姆林斯基那樣替學(xué)生考慮過呢？“如果我們要減輕學(xué)生（譬如八年級(jí)）的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，那么就應(yīng)當(dāng)讓他所閱讀的東西，比他要求記住的東西多兩倍。在九年級(jí)和十年級(jí)，學(xué)生所閱讀的東西，則應(yīng)當(dāng)比要求保持在記憶里的東西多4至5倍?！保ㄒ姟督o教師的建議》）我們語(yǔ)文老師這樣作了嗎？

新課程背景下的語(yǔ)文教學(xué)更關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，把教學(xué)目標(biāo)定位為知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀“三維目標(biāo)”，教學(xué)目標(biāo)決定教育觀，新的教育觀念要凸顯學(xué)生的主體意識(shí)，在語(yǔ)文教學(xué)中，我們要拓寬學(xué)生閱讀空間，加大閱讀信息量，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在有效落實(shí)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，適當(dāng)開展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，如：建立教室圖書廣角，給學(xué)生推薦精品美文，舉辦讀書演講活動(dòng)，開展誦讀古詩(shī)文競(jìng)賽，編寫手抄報(bào)，走進(jìn)名人名著等等，諸如類似語(yǔ)文活動(dòng)，都是為了儲(chǔ)備學(xué)生閱讀信息量，激活他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣和思維能力的，也是我們作教師的分內(nèi)職責(zé)。當(dāng)然，在開展這些教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要求老師有充分的思想準(zhǔn)備和素材積累，在日常投入大量精力和時(shí)間，用心去完善每一次教學(xué)活動(dòng)的安排與過程，活動(dòng)結(jié)束后要有總結(jié)反思。

蘇霍姆林斯基在93條建議《關(guān)于和諧的教育的一些想法》中語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“我們，尊敬的教育者們，時(shí)刻都不要忘記：有一樣?xùn)|西是任何教學(xué)大綱和教科書、任何教學(xué)方法和教學(xué)方式都沒有做出規(guī)定的，這就是兒童的幸福和充實(shí)的精神生活?！睘榱撕⒆觽兊男腋?，也為了千家萬戶的幸福，我愿堅(jiān)守三尺講臺(tái)，教幸福的學(xué)生，成就快樂的自我，做教育的有心人。

最新《教師》讀后感【篇2】

我讀了《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》里的“幼兒園本研修”部分，這部分內(nèi)容使我了解到為進(jìn)一步發(fā)展幼兒教教育事業(yè)，我們國(guó)家進(jìn)行多次幼幼教改革，所有這些努力使我們對(duì)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)幼兒教育進(jìn)一步明確了方向，同時(shí)也進(jìn)一步掌握了教育規(guī)律，對(duì)教師的使命有了更深刻的體會(huì)，知道要做好一個(gè)好老師，好班主任，應(yīng)該做到“三心二意”。所謂“三心二意”，是指愛心、信心、恒心這“三心”，真情實(shí)意、深情厚誼這“二意”，能做到三心二意的老師一定是熱愛孩孩子，善于研究孩子、會(huì)呵護(hù)孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。

書中談到幼兒園的課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)等諸方面的問題都是通過不斷的實(shí)踐研究，摸索出來的，以往的一日活動(dòng)中存在著六多現(xiàn)象，即集體活動(dòng)多于自由活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)多于游戲活動(dòng)，室內(nèi)活動(dòng)多于戶外活動(dòng)，等待時(shí)間多，控制時(shí)間多，班級(jí)人數(shù)多。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時(shí)候在教育活動(dòng)中，因急于求成，過多的干預(yù)了孩子的自由學(xué)習(xí)。老師講的過多，限制了孩子思維的發(fā)展。讓孩子失去了自由探索的空間。生活教育中有時(shí)缺乏耐心，不是去教孩子做，而是過多的幫孩子做，導(dǎo)致孩子們的自理能力的發(fā)展受到了限制。

一個(gè)教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多創(chuàng)新，如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ)，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過是一個(gè)人的表演罷了。什么才是好的課程，好的教育？答案只有一個(gè)，就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一顆童心與孩子交流，傾聽他們的聲音，順應(yīng)孩子的年齡特點(diǎn)，說他們聽的懂得話，把教育融進(jìn)游戲盒生活之中，還給他們自由的天空，讓他們?cè)诳鞓分薪】档某砷L(zhǎng)。

教師的教育對(duì)象是活得個(gè)體，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教師不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，靈活的教育個(gè)體，促使我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不多的學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。

最新《教師》讀后感【篇3】

本學(xué)期，我們的王校長(zhǎng)給大家推薦了好幾本著名的教育專著，建議我們要抽空學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！督o教師的一百條建議》就是其中的一本，端午節(jié)放假期間，我認(rèn)真讀了這本書。在閱讀過程中，我從蘇霍姆林斯基清新的筆調(diào)中讀到了很多的東西，他沒有空洞的理論訓(xùn)導(dǎo)，而是以提建議的形式，將他對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)與你娓娓道來。他不喜歡大而空的說教，而是深入你的內(nèi)心，聯(lián)系教育生活的實(shí)際，用了很多生動(dòng)的事例和實(shí)際體會(huì)，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng)、給我們提出許多飽含教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的建議。整本書讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

這本書最先吸引我的是教師的時(shí)間從哪里來，它確實(shí)讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。在平時(shí)的工作中我們都認(rèn)為時(shí)間總是不夠用，每天總是備課、上課、寫反思、批改學(xué)生的作業(yè)，參加教研活動(dòng)等，忙忙碌碌的一天時(shí)間就過去了，可收獲卻不大。

《給教師的一百條建議》這本書給了我們一個(gè)很好的建議：讀書。他認(rèn)為：讀書是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求！他還在書中舉了一個(gè)例子：一天，一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問她：你花了多少時(shí)間來準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，這位老教師說：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來準(zhǔn)備的！在感動(dòng)之余，我也豁然開朗。我們不應(yīng)該總是抱怨時(shí)間太少、事情太多。而應(yīng)該抓住一切可利用的時(shí)間來豐富自己的知識(shí)。書中所舉的那個(gè)教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就在于他用了終生的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，持之以恒地提高自己的教育技能教育技巧。我們只有主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能使自己成為一個(gè)研究型的教育工作者。

其次，怎樣使學(xué)生注意力集中這條建議也對(duì)我?guī)椭艽?。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的注意力不集中是每一位教師感到頭疼的問題，特別是在上課或進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，有些學(xué)生特別愛開小差，于是在老師他們的評(píng)語(yǔ)中都有這樣一句：希望你上課專心聽講，不做小動(dòng)作。應(yīng)該說，注意力不集中與小學(xué)生的年齡特點(diǎn)有很大的關(guān)系，他們特別容易被一些奇異的、刺激的事物所影響，他們的注意力保持不了多長(zhǎng)時(shí)間，這是他們的天性使然。但如果我們放任自流，不去培養(yǎng)他們的注意力問題，那樣的話對(duì)他們的學(xué)習(xí)是一個(gè)極大的影響。但如果你去強(qiáng)制，效果肯定是不好的，即使看著他坐得端端正正，說不定這時(shí)候正是身在曹營(yíng)心在漢。他究竟給我們提出了怎樣好的建議呢？在這里，他說要能把握兒童的注意力，只有一積極途徑，這就是要形成、確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)即情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)，使兒童體驗(yàn)到自己在追求真理，進(jìn)行腦力勞動(dòng)的自豪感。

這樣的話說起來容易，做起來可是有一定的困難。我對(duì)這段話的理解是：如果上課時(shí)老師單靠知識(shí)的本身去吸引兒童，這幾乎是不可能的，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)W習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng)。我們需要做的就是要設(shè)法讓學(xué)生的思維與我們所講的知識(shí)發(fā)生聯(lián)系，使他不感到特別的陌生，使他有一種想要了解更多的欲望。我們要想使學(xué)生在課堂上保持比較長(zhǎng)的注意力，你就要將學(xué)的內(nèi)容與他所掌握的與這一部分有關(guān)的知識(shí)讓他們發(fā)生聯(lián)系，他就會(huì)想法去了解其中的前因后果，注意力也就會(huì)越集中。

蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了教育的真諦，雖然他來自于不同的年代，不同的國(guó)度，但他閃光的思想對(duì)我們這一代來說，仍有著重要的意義。教育的問題是共性的，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變或消失。書中的許多經(jīng)驗(yàn)都值得我學(xué)習(xí)和反思，這些都將成為我一生享用不盡的財(cái)富！《給教師的一百條建議》是一本好書，好書的特點(diǎn)之一就是常讀常新。我想，當(dāng)我在教育上遇到困惑時(shí)，我還可以再讀一讀這本書，一定會(huì)有新的收獲。

最新《教師》讀后感【篇4】

《與幼兒教師對(duì)話——邁向?qū)I(yè)成長(zhǎng)之路》這本書是由美國(guó)斯坦福大學(xué)教育學(xué)院兒童發(fā)展心理學(xué)博士——麗蓮·凱茲教授寫的。她在書中對(duì)我們常見的一些教育現(xiàn)狀或教學(xué)方法進(jìn)行了深入的解析，書中的每一個(gè)例子都是以凱茲博士親身經(jīng)歷的真實(shí)問題來撰寫的，在閱讀過程中引發(fā)了我的共鳴，因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)一線幼兒教師，她的文字觸動(dòng)了我的內(nèi)心。

第十六章《教學(xué)輔導(dǎo)的原則與策略》這一章節(jié)的重點(diǎn)在描述負(fù)責(zé)輔導(dǎo)老師在職進(jìn)修人員的角色，這讓我想到了學(xué)校里所進(jìn)行的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，活動(dòng)的目的都是一樣的，就是要幫助新教師能更好地適應(yīng)自己所在崗位的教師角色。這一章節(jié)的內(nèi)容對(duì)像我這樣一個(gè)承擔(dān)著帶教任務(wù)的輔導(dǎo)教師而言，可以說是啟發(fā)頗大。

一、授之以魚不如授之以漁。

在輔導(dǎo)的原則里凱茲博士提到需加深教師對(duì)情況的了解，即最有效的在職輔導(dǎo)課程是能協(xié)助教師對(duì)自己的工作情況有更適當(dāng)、更正確、更深入及更專業(yè)的了解，可以協(xié)助教師與在職訓(xùn)練結(jié)束后，仍能保留并應(yīng)用所系的的知識(shí)、想法與見解。

這一見解讓我重新審視了我的帶教工作。在以往的帶教工作中，當(dāng)“徒弟”遇到困難、發(fā)生困惑時(shí)我經(jīng)常會(huì)直接給予他“藥方”，告訴她該怎么做，以解決當(dāng)時(shí)的問題。效果當(dāng)然很明顯，這個(gè)“藥方”迅速的發(fā)揮了作用，幫助其解決了當(dāng)前的困惑，我也從中感到滿足。但是當(dāng)再次遇到問題時(shí)，“徒弟”是否能自行解決呢？答案是不確定的?！笆谥贼~不如授之以漁?！边@是從凱茲博士那里得到的啟示，直接的藥方雖有價(jià)值，未能深植于老師的思想領(lǐng)域中。如果做師傅的能輔導(dǎo)徒弟著重于對(duì)情況或問題的剖析與了解，多問問“為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？”“有哪些解決的方法？”“每種方法會(huì)有什么后果？”這些問題，則可以引發(fā)徒弟的思考，幫助徒弟分析問題，理清思路，并對(duì)事情或問題產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的看法。那么，長(zhǎng)此以往，徒弟便會(huì)學(xué)會(huì)一種解決問題的思考方式，以后即使師傅不在場(chǎng)，她也有能力可以自己想出適當(dāng)?shù)男惺路椒ā?/p>

二、建立良好的師徒關(guān)系

1、延緩糾正。

文中提到輔導(dǎo)人員有時(shí)在觀察教師的行為后，會(huì)急著糾正老師，一方面是急于協(xié)助老師改進(jìn)技巧，另一方面也可能是為了建立自己的專業(yè)權(quán)威。但是這種做法優(yōu)勢(shì)過于急躁，因?yàn)橛袝r(shí)過早地糾正會(huì)讓受輔導(dǎo)老師和輔導(dǎo)人員疏離，反而會(huì)喪失長(zhǎng)期輔導(dǎo)該老師的機(jī)會(huì)。

不錯(cuò)，在帶教的過程中，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)新老師有做得不妥或不夠之處，我總是會(huì)及時(shí)的給予指正，自以為是給予她幫助，卻不知這樣的做法使得我和新教師之間的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，這正是犯了上述的毛病。凱茲博士告訴了我：延緩對(duì)老師的糾正能使輔導(dǎo)人員與老師間建立足夠的信任關(guān)系，使得輔導(dǎo)人員的建議在老師眼中是一個(gè)協(xié)助，而不是一個(gè)專家所做的批評(píng)，這樣才能促進(jìn)輔導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。

凱茲博士的提點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在帶教過程中的錯(cuò)誤之處，也讓我找到了曾經(jīng)帶教過程中產(chǎn)生不愉快的原因之一，著實(shí)讓我欣喜。

2、提出嘗試性的建議。

在帶教過程中所提的建議最好以嘗試性的語(yǔ)氣及形式提出。比如：“下次再有這種情況發(fā)生，可以試試乙方法，看看是不是比較有效！”這樣的技巧除了凱茲博士所說到的具有可以避免教師在運(yùn)用此方法失敗后的挫敗感，更有利于教師實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造等特質(zhì)的培養(yǎng)。除此之外，我覺得這樣的說話方式也更容易讓受輔導(dǎo)的教師的接受，因?yàn)檫@樣的說話方式不是從上至下的，而是作為一個(gè)平等的伙伴式的建議出現(xiàn)，也更有利于建立起良好的師徒關(guān)系。

3、更多的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

有一次在高一敏名師工作室活動(dòng)時(shí)，為配合袁晶晶老師的一項(xiàng)任務(wù)，我準(zhǔn)備了一些資料和自己的想法，當(dāng)時(shí)袁晶晶老師回復(fù)我：“親愛的，這真是太棒了！”為了這句話我竊喜了很久，能受到這么了不起的老師的稱贊，自然是得意的?？梢姽膭?lì)和贊揚(yáng)是十分受用的。

正如凱茲博士在文中提到的：不管老師能力如何，有時(shí)勇氣和熱忱的的過度消耗會(huì)導(dǎo)致沮喪，讓他們認(rèn)為不論自己在怎么努力都不會(huì)有結(jié)果。不錯(cuò)，如果老是聽到得是輔導(dǎo)老師的指正，換做是我可能也會(huì)認(rèn)為自己無用，從而對(duì)工作缺乏信心和熱忱！贊美之言人人愛聽，我們要向?qū)Υ變耗菢?，?jiān)持正面教育，多給新教師鼓勵(lì)、支持以及激勵(lì)，這樣就能更好地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，更好地使她們繼續(xù)維持工作熱忱和努力。

當(dāng)然，必須注意的一點(diǎn)是，在鼓勵(lì)，贊美新老師時(shí)，言詞的內(nèi)容中應(yīng)提出一些有用的信息，有具體指向，如：“你的回應(yīng)很不錯(cuò)”“活動(dòng)重點(diǎn)把握得很好”，不要使用一些善意的空話。

讀了凱茲博士的書，感受其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和理論成果的同時(shí)，深深感受到自己是多么的渺小與無知。在幼教工作的海洋中，不管談理論還是說實(shí)踐，自己都缺乏一種反思、觀察、辨證和理性，更沒有值得借鑒的教育策略、建議與教育智慧。我想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的修養(yǎng)自己的內(nèi)涵，使自己學(xué)有所想，做有所思，思有所悟，才能有所收獲，有所進(jìn)步。

最新《教師》讀后感【篇5】

《與幼兒教師對(duì)話——邁向?qū)I(yè)成長(zhǎng)之路》一書中的大部分章節(jié)來自凱茲博士在世界各地的早期教育會(huì)議上所做的演講，其中大部分的內(nèi)容源自于幼兒教師、父母和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在提問或討論中涉及到的特別體驗(yàn)的問題，這些特別的問題和體驗(yàn)均是他們?cè)谌绾胃玫亟鉀Q與孩子相處時(shí)的共性問題中所遇到的，雖然他們來自世界各地，但是他們遇到的問題竟然如此的相似，有著非常多的共通之處。因此，讀此書，越來越覺得自己在經(jīng)歷一次思想和意見的交流與辯論，或許是自己接觸了幼教的實(shí)踐和理論，對(duì)幼教本來就有所感觸，所以在讀麗蓮。凱茲博士所提出的議題與例子時(shí)，心里常常有觸動(dòng)、有檢討、有反思、有爭(zhēng)辯，在經(jīng)歷了這個(gè)檢討、思辯的自我澄清過程之后，卻是一份不可言喻的喜悅。

首先，充滿獨(dú)到而精辟的觀點(diǎn)和見解。

在書中，麗蓮。凱茲博士深刻地闡述了關(guān)于兒童發(fā)展與教育、幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)等的觀點(diǎn)和思想，充滿了關(guān)于戶幼兒教育與教師成長(zhǎng)的專業(yè)智慧，以及她對(duì)于兒童發(fā)展與教育的理論和時(shí)間的深入把握。

1、關(guān)于兒童發(fā)展的精辟論述

麗蓮。凱茲博士對(duì)兒童教育、教師成長(zhǎng)等多方面都進(jìn)行了精辟而獨(dú)到的闡述和分析，而這種分析的一個(gè)前提和基礎(chǔ)，就在于她對(duì)兒童發(fā)榨取內(nèi)的深入思考，我們發(fā)現(xiàn)他的每一個(gè)觀點(diǎn)都是從兒童發(fā)展著眼，從兒童發(fā)展的需要和兒童發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，探討其對(duì)相關(guān)問題的思考和看法，在多年對(duì)兒童發(fā)展的深入研究下，麗蓮。凱茲博士探討了幼兒發(fā)展的需求、幼兒發(fā)展的原則、幼兒發(fā)展的目標(biāo)及對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)等諸多問題，她結(jié)合了教育實(shí)踐中存在的與兒童發(fā)展需要不符的現(xiàn)象和教師認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)、操作上的偏差，對(duì)兒童發(fā)展問題進(jìn)行了深刻的剖析。例如麗蓮。凱茲博士強(qiáng)調(diào)兒童發(fā)展的適宜性，明確提出了“適量原則”，如要發(fā)展幼兒濕度的自尊，避免幼兒日出現(xiàn)“自戀”的傾向；強(qiáng)調(diào)幼兒發(fā)展的目標(biāo)不只是知識(shí)和技能，尤其應(yīng)注意對(duì)幼兒社會(huì)性交往、情感態(tài)度、行為和性向的培養(yǎng)，這些更應(yīng)該成為幼兒發(fā)展與教育的重要方面。麗蓮。凱茲博士還提出了評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的11項(xiàng)觀察指標(biāo)，特別是就兒童好奇、情緒狀態(tài)、同伴友誼、對(duì)成人權(quán)威的態(tài)度、愛的表達(dá)以及能否享受生命中美好的事物等，提出了自己的獨(dú)到精辟的見解，針對(duì)幼兒教育實(shí)踐中普遍使用行為改變技術(shù)，麗蓮。凱茲博士強(qiáng)調(diào)要分析幼兒外顯行為背后的深層次的內(nèi)部原因，謹(jǐn)慎而不盲目使用行為改變技術(shù)，這些深刻而讀到的認(rèn)識(shí)對(duì)于我們審慎地正視幼兒發(fā)展及教育上的問題，避免幼教實(shí)踐中的失誤，都是富于啟迪意義的。

２、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的深刻闡釋

麗蓮。凱茲博士圍繞教師的角色、專業(yè)教育者與非專職教育者、教師的行為以及教師的成長(zhǎng)等問題展開了深入了闡釋，她指出教師將自己的愛給予全體兒童而非個(gè)別幼兒，并保證他們享有同等性質(zhì)的教育機(jī)會(huì)。在與幼兒交往的過程中，教師應(yīng)該處理好情感和理智的關(guān)系，和幼兒保持適度的疏離，以客觀、中性地觀察分析幼兒，并給予幼兒適宜的發(fā)展空間。同時(shí)，她結(jié)合幼兒教師在日常工作中經(jīng)常遇到的情境，深入、具體地探討了專業(yè)幼兒教師的有效、適宜的行為。對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)她主張注重組織教師學(xué)習(xí)共同體、增進(jìn)家長(zhǎng)的支持合作與加強(qiáng)社會(huì)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)等，這些觀點(diǎn)和思想對(duì)我們具有重要的借鑒意義。

其次，隨處可見基于實(shí)踐的理論闡述和基于理論的實(shí)踐反思。

麗蓮。凱茲博士將理論闡述與實(shí)踐分析有效地合而為一，將幼教實(shí)踐中有爭(zhēng)議和感到困惑的問題，依據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)以及社會(huì)學(xué)等多方面的研究成果，進(jìn)行了客觀深入的的闡述和分析。例如在分析教師專業(yè)成長(zhǎng)時(shí)，并沒有空泛的理論闡述，而是通過幼兒園中的具體事件，深入淺出的闡述了專業(yè)幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)。這種理論與實(shí)踐的融合彰顯了。凱茲博士的獨(dú)特學(xué)術(shù)風(fēng)格與豐富的研究閱歷，使人感覺到這本書中的許多觀點(diǎn)不是寫出來的，而是實(shí)踐與思悟出來的。

再次，滲透著對(duì)幼教問題的理性審視與對(duì)幼兒發(fā)展和幼教事業(yè)高度關(guān)注的氣質(zhì)和精神。

無論在探討兒童發(fā)展、幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容、幼教的專業(yè)化、幼教機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)，還是教師角色、教師與兒童關(guān)系、專業(yè)幼兒教師的行為、教師的專業(yè)成長(zhǎng)等問題時(shí)，。凱茲博士時(shí)刻向我們展示著她對(duì)這些問題的省思、檢視與理性的把握。譬如兒童自尊的培養(yǎng)是教師和家長(zhǎng)都關(guān)心的一件事，但是目前用來培養(yǎng)自尊的做法實(shí)際上是在養(yǎng)成兒童將注意力集中在自己，以及關(guān)注別人如何看待自己，而不利于培養(yǎng)幼兒適宜、積極的自尊。她多次指出“自尊無法從直接教導(dǎo)或勸告兒童覺得自己很好中獲得”，教師應(yīng)該“幫助兒童處理所面臨的負(fù)面反饋、挫折及失敗”，只有在適量的、明確且充分的正面反饋中才有助于增強(qiáng)兒童的自尊。這些觀點(diǎn)既反映著凱茲博士所秉持的客觀、審慎的態(tài)度，批判與反思的理性以及她對(duì)問題的辨證的把握，也體現(xiàn)了她科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，彰顯她獨(dú)特的學(xué)術(shù)品格和精神。使人領(lǐng)略到一種作為研究者的竟社和境界，一種在幼教領(lǐng)域中孜孜耕耘的勤奮態(tài)度，滋養(yǎng)與凸現(xiàn)著研究的內(nèi)在價(jià)值與魅力。

讀了凱茲博士的書，在感受到她豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和理論成果的時(shí)候，同時(shí)深深感受到自己是多么的渺小與無知，在幼教的海洋中我只是個(gè)涉世未深的孩子，無論談理論還是說實(shí)踐，自己都缺乏一種反思、審視、辨證和理性，更沒有值得借鑒的教育策略建議與教育智慧而言，更談不上教育的學(xué)術(shù)氣質(zhì)和精神。我想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的修養(yǎng)自己的內(nèi)涵，使自己具有一點(diǎn)學(xué)有所想，做有所依，思有所悟，才能做一個(gè)真正合格的幼兒教師。，才能擔(dān)負(fù)起幼教的重任。

最新《教師》讀后感【篇6】

一本好書就像一粒幸福的種子，可以在閱讀者身上開出美麗的花朵。莫源秋教授的做幼兒喜愛的魅力教師這本書，就像這樣一粒飽滿的種子，落到我的心底，平凡細(xì)膩的筆觸讓我感動(dòng)、反思。這本書闡明了愛是雙向的，只有教師愛幼兒，沒有幼兒愛教師的愛是不完整、不科學(xué)的。這本書中讓我受益頗深的是這樣兩個(gè)觀點(diǎn)。

一、幼兒犯了錯(cuò)誤，不需要大家?guī)椭?/strong>