中學作文

中學作文精選。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“中學作文”相關內(nèi)容。

中學作文 篇1

年是什么？年是谷穗沉沉下垂的的形象，是收獲的象征，所謂“五谷熟曰年”。年是什么？年是一只怪獸，一年四季都在深海里，只有除夕才爬上岸來。它一上岸，所到之處便是洪水泛濫。后來人們在家門口貼起紅紙，院子里燒柴禾、攏旺火，用菜刀剁菜肉，發(fā)出雷鳴般的聲音。把“年”嚇回逃回了海里。于是就有了除夕貼對聯(lián)，掛彩燈，穿新衣，還要剁餃餡包餃子，晚上還要攏旺火、燒柴禾，---這就是年了。

那么古代人是怎樣過年的呢？我們先來聽聽這首“年節(jié)歌”―――二十三祭灶天，二十四寫聯(lián)對，二十五做豆腐，二十六割年肉，…………初一初二磕頭兒，初三初四耍球兒，初五初六跳猴兒，…………“過個大年，忙亂半年”，古人從臘月開始忙“年事”，一直到過了元霄，這年才是過完了。那么我們追溯古人的“年步”，先來祭灶――灶王爺可是年節(jié)敬奉的神明中最露臉的一尊，祭灶的風俗很早就有了，是先民對火、灶的感激、崇敬之情的表達。在傳說中，黃帝、炎帝、祝融都是灶神。后世流行的灶神姓張名單字子郭，長得象個美女。他有一個叫“卿忌”的夫人，有六個都叫“察洽”的女兒，還有好幾位兵將。他除職掌灶火之外，還要考察人間的所作所為，上告天帝。人們還用酒糟、飴糖、粘糕等“賄賂”灶神，同時還喃喃禱祝，求他上天講好話。

這個風俗一直傳到了今天，不過時間是在臘月二十四，祭食也簡化成了“灶糖灶餅”，可是你要是留心的話，一定還會聽到奶奶、媽媽在叮囑灶王：上天說好話，不好的可別說……爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。――王安石爆竹最初是巫術的一種工具，作用是驅(qū)辟妖魔鬼怪。最初的爆竹并不是象現(xiàn)在的鞭炮，而是真正的竹子，即焚燒竹子，發(fā)出噼叭之聲，驚嚇鬼怪。屠蘇即屠蘇酒，意為屠絕鬼氣，蘇醒人魂。據(jù)說于元日早上喝此酒，可保一年不生病，以后便將春節(jié)喝的酒統(tǒng)稱“屠蘇酒”。桃符又稱“桃版”，是春聯(lián)的前身。

古人認為桃木是五木之精，能制百鬼，故從漢代起即有用桃作厭勝之具的風習，以桃木作桃人、桃印、桃板、桃符等辟邪。桃符轉(zhuǎn)化成春聯(lián)據(jù)說緣于五代后蜀之主孟昶。紙制的春聯(lián)則是明、清才興盛起來。今天的春聯(lián)意在于渲染年節(jié)氣氛，祝吉求祥，已經(jīng)失去了舊時春聯(lián)的驅(qū)辟作用，而且內(nèi)容豐富，形式多樣。寫了聯(lián)對，接下來該準備過年的食物了，年節(jié)飲食很多，諸如年糕、年夜飯、更歲餃子等。另外還有巫術味很濃的飲食，如桃湯、柏酒、椒酒、五辛盤。桃湯是用桃煮的湯，柏酒是一種用柏樹葉浸制的酒，椒酒是用椒籽浸制的酒，古人在正月一日飲用，意為避邪祈福。五辛盤即以蔥、姜等五種辛辣食品置盤中，又稱春盤。俗謂可以辟惡、除瘟、通五臟，也有賀新的意思。旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。除夕是團圓之夜，中國人難解一個團圓心結(jié)，即使人在天涯，也要在除夕之夜趕回家中吃年夜飯、守歲。除夕夜的家是一個格外溫馨甜蜜的空間，在歷史上甚至連監(jiān)中的犯人也釋放回家團聚。全家人團坐桌前，開始了“團年”、“守歲”的進程。先是一餐“團年飯”飯后闔家團坐守歲。此時小輩兒人向父祖家長行禮辭歲，老人們則要分壓歲錢。壓歲錢也叫“押歲錢”“代歲錢”、“歲歲錢”，原是用來厭勝驅(qū)邪、幫助小孩子過年的，后世則多借此表示親情愛意。團年飯后還要“消夜”，一家人吃著點心，或嬉笑玩耍、或款言細雨，靜待天明，這便是守歲。另外除夕夜還有鏡聽、照田蠶、賣癡呆、打灰堆等習俗，以此來占卜一年的吉兇休咎，祈愿新的一年小孩聰慧，萬事如愿?！班l(xiāng)村里過年，從臘月直到正月半，足足一個半月的鑼鼓聲，這聲音單調(diào)，卻打動到咱們每一個中國人的心坎上。

就在這時際，……發(fā)現(xiàn)迎春花開了?！笔堑?，迎春花開了，新的一年來到了！古人將新正的前八天分別以六種動物和人、谷相稱。正月一日為雞日，即吉日。古人有用雞辟邪之舉，方法是殺雞著門或貼畫雞于門。從元旦開始，人們開始忙著拜年賀節(jié)。拜年在漢代便已流行，群臣在正月正日這天進宮朝拜，君臣同樂。到了明清兩代，官場拜年則發(fā)展成虛文的禮節(jié)，往往是“望門投刺”，不管認不認識。有詩為證：不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛。在民俗信念中，初一到初四，是新年的狂歡日子，到了初五才恢復了平常的生活。初五也叫“破五”，這天的習俗活動是“送窮”，而對商家來說，初五這天商家開業(yè)。

正月的活動一直到了十五，才漸漸平靜……

中學作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已走過了13個春秋。在一個陽光燦爛的上午，我滿懷喜悅地踏進了初中的校門。從此，我就沉醉在幸福的初中生活之中。

記得小學時期，除了幾門活動課，我們主要學習語文、數(shù)學這兩門課程。到了初中，我們要學習很多課程：語文、數(shù)學、英語、思品、歷史……學習任務加重了，學習時間延長了，生活節(jié)奏變快了。同學們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的目標，努力拼搏，爭先恐后，競爭十分激烈。沒有壓力，就沒有動力。我們雖然感到有些緊張，但是我們沒有怨言，我們喜歡這種火熱的學習生活。

在這美麗的校園，有我們豐富多彩的生活內(nèi)容。我們在中外名著中馳騁我們的想象，在瑯瑯的英語會話聲中感受異國情調(diào)，在嚴謹?shù)臄?shù)學推理中訓練我們的思維，在悠久的歷史中傾聽人類文明前進的腳步聲……我們學會做人，學會求知，學會勞動，學會審美，學會健體……文化課上，我們?nèi)褙炞?；活動課上，我們興致勃勃；體育課上，我們生龍活虎；課余時間，我們暢所欲言……我們過得多么充實??！

進入中學以后，隨著年齡的增長，我們難免產(chǎn)生一些憂愁和苦悶，難免遇到一些困難和挫折，但是，我們感受最多的是快樂。我們因為在知識的海洋遨游而快樂，因為與老師和同學和睦相處而快樂，因為向著理想努力拼搏而快樂……快樂沖走了愁苦，樂觀使我們戰(zhàn)勝了困難?？鞓肥浅踔猩畹闹餍?。

總之，我覺得初中生活是幸福美好的，而且我相信，我們的明天會更好。

中學作文 篇3

寬容是什么？寬容是人與人之間情感的橋梁，學會寬容，是我們每個人都應該做到的。

有一個早晨，天上下起雨，使我的心情一團糟，往往都是這樣，不幸的事情才會發(fā)生。在吃早飯時，我不小心打碎了盤子，被媽媽拳打腳踢，臭罵了一頓。我一臉憤怒，匆匆忙忙地拿起書包，向?qū)W校走去。到了教室旁，我一腳踹開了教室的前門，把書包往桌上一扔，把作業(yè)往講臺上一放，然后，我就大搖大擺地上位了。突然，又一件不幸的事情發(fā)生了，這使我更生氣了。我前面的同學把水灑到我的書包上，害我的書包洗了一個澡。我抑制不住憤怒的情緒，一腳踹倒了他的椅子，拿起書往桌子上一砸，脫口大罵：“小屁孩，想死??！”

他被激怒了，我們兩個就這樣一直對罵著，過了一會兒時間，我徹底忍不住了，跟他打了起來。

第二天一大早，我早早地來到了學校。當我剛拿出鉛筆盒時，他神不知鬼不覺地來到我的身邊，一字一頓，不好意思地說：“對不起，昨天是我錯了！”

可是，我的氣還沒有消掉，我洋洋得意，大笑道：“早知今日，何必當初呢！”這句話，一箭穿心，傷了他的心，他一句話也沒有說，回到了座位上。

現(xiàn)在回想起來，我感到非常慚愧，為什么我當初就不能寬容一點呢？為何我要讓那么多不愉快的事情發(fā)生呢？那時候，我為何就不能寬容一點呢？

是啊，時間一秒一秒地流逝，我們的回憶永遠也不會長流。寬容，是一個人的美德，只有經(jīng)歷了風雨，才能學會寬容。

中學作文 篇4

我愛書，我喜歡書。我認為，書是我的生命，書是我的一切，書是我一生中不可缺少的東西。莎士比亞曾說過一句話，令我刻骨銘心：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！蔽蚁矚g的書千千萬萬，有漫畫書、童話書、百科書、笑話書、歷史書、探索書……它們有的教會了我如何做人，有的讓我懂得了中國的上下五千年，有的讓我笑得肚子疼，有的讓我為書中的主人翁捏了一把汗……

從《十萬個為什么》那里，我知道了穿山動物是如何吃螞蟻的；從《西游記》那里，我明白了：只要大家心往一處想，勁往一處使，就一定能搬開面前的“絆腳石”；從《中國上下五千年》那里，我認識了林則徐為中華兒女做的好事；從《三國志》那里，我學到了團結(jié)互助的好品質(zhì)；從《魯賓遜漂流記》那里，我“結(jié)識”了堅不可摧的“好朋友”……

書呢，可以使你足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心。

書吧，就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。

書呀，既是人類知識的總統(tǒng)，又是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔；不僅是造就靈魂的工具，也是年輕人不可分離的生活伴侶和導師；不但是培植智慧的工具，還是開啟智慧的鑰匙……

我覺得，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。我想對大家說：讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。我想對大家說：如果你讀過一本好書，就像交了一個益友。我還想對大家說：閱讀最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份生活的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。

我愛書，我喜歡書?？磿梢允刮覕[脫吵鬧的境界，來到我夢中的世外桃源。

人之所以被感動，是因了生命中有值得感動的東西。有人為幸福的生活感動，有人為成功的事業(yè)感動，有人為甜蜜的愛情感動。在一個需要不斷地去選擇和被選擇的時代里，我選擇為讀書而感動。

哈茲利特曾經(jīng)說過："書潛移默化人們的內(nèi)心，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)本性。少小所習，老大不忘，恍如身歷其事。"在緊張的學習之余，會經(jīng)常選擇讀書，也會經(jīng)常讀書至深夜。一個有著星光燦爛的夜里，讀過《送你一縷陽光》這本書后，仿佛夜里仍能感受著陽光。陽光，乃是萬物之靈，溫暖之源。感受陽光，感受愛情，望著窗外街燈照映的湖光山色，我會為遠方那份濃濃的思念和愛意所感動，會為那種不舍的追求和無怨無悔的付出而感動，會為那一種即將到來的刻骨銘心的愛情而感動和期待。

是的，讀書會給人帶來陽光，會給人帶來溫暖，會給人帶來感動。讀書苦，讀書樂，我相信"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的古訓。在這樣一個充滿挑戰(zhàn)和機遇、布滿鮮花和荊棘的新世紀里，我知道，讀書是在品味一種人生，是在享受一種人生，更是在追求一種人生。

選擇了為讀書而感動，就是選擇了為生命而感動。人生是一本書，要用盡生命的春夏秋冬去讀的書，要盡歷生命的風風雨雨才能讀懂的書；書是濃縮了的人生，書中或詳或略、或苦或樂、或深或淺的描述、記載，是人生最真切的銘記。

中學作文 篇5

我有個很愛芭蕾的朋友，每次藝術節(jié)、英語節(jié)都會非常積極地參加。這次青奧會也不例外，她很早地報名，爭取到了一個表演的名額。在開幕式的那天中午，她很激動地打電話給我：“嗨，聽說你去看開幕式嗎？我說是。她則告訴我她會在今天表演。記得要看她，我十分驚訝。翻看起手中的節(jié)目單，那些文藝會演一個比一個盛大?！编?，是最后一個壓軸的嗎？“我問到。

”是呀！一定要看一定要看！“她的語氣中有壓不住的喜悅和期待?！彪x金諾有點遠，不過也還不錯的！“

我連連應諾。金是她喜歡的一個明星，這次見到她一定很興奮吧。當然，更值得欣喜的是能在青奧會上演出。

到了晚上，我千盼萬盼地等著最后一個節(jié)目。等待很漫長，但它還是翩翩地來了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著。yjs21.COm

先是一個青年捧著些什么出了場，然后幾十人帶著一方方正的紅布。這是我意識到了一點——這個座位離舞臺太遠了，別提臉了，辨識出性別都很難，那，看見她豈不是很難？

我的心突然有些不安——我真的能看見她嗎？就算是借助著大屏幕，也無法透過深厚的妝束看見舞著的人們的面容。

我繼續(xù)看著屏幕，焦慮地尋找著她——是舉著火炬的那個嗎？還是旁邊的眾人中的一個人是”觀星臺“上的那個小姑娘？還是……

我仔細地尋找著大屏幕上的每一處，期望能看見她——只可惜沒有?；鸸庠倭?，星光再盛，也沒有照亮黑暗中那些舞者的臉龐。他們的舞姿如燭光搖曳、微弱卻美麗，若隱若現(xiàn)——大概她便是這萬千陪襯中的一員吧。

散場后，我給她打電話，電話那頭的她不改欣喜的語氣，問我有沒有看見我，就在觀景臺下面——有點不好看見，不過發(fā)揮……

我打斷她的話：”沒有。那下面都沒拍到，那么黑?！?/p>

”這樣啊……“她的欣喜并未褪去，而是一如既往的樂觀。”但我也很棒??！為了這半個小時，我們一組幾十個人排練了幾個月呢！不比那些明星差呢！“而在另一頭的我在那時突然地陷入了莫名的感動。

是呀，那些燈光之下的明星、領舞固然光鮮靚麗，但那些舞臺上其余那些幾近被遺忘的，沒有燈光映照的人們不也同樣付出了許多努力，共享了同一片掌聲么？

他們并不是英雄，萬人迷或是其他所謂”公眾人物“，他們只是這平凡世界的一員，他們中的大多確是平凡。

可他們是不平凡的。他們不被萬人關注，但沒有人放棄自己的、卑微的一份任務。

嗨，你瞧。明星們并非一場演出的全部，配角們也有各自的戲份。而每個人都有自己的舞臺——他們耕耘、收獲，在某人不被絢燦到虛幻的角落演繹自己的夢想與生活。

精選閱讀

關于中心小學作文精選

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關于中心小學作文【篇1】

打從三年級的時候，我的作文水平就有所提高和進步；而到了四年級，頭一回我寫的兩篇作文被老師登上了校報，也是我第一次看見我的鉛筆字變成了又大又黑的黑體字，當時我竟說不出的喜悅。真不敢相信眼前的事實。如今，快似瀑布一般，我的作文水平在五年級有了新的提升。童話、詩歌、相聲、書信……這些方面我都有了新的發(fā)現(xiàn)。可以說，作文世界就像宇宙一樣無邊無際，沒有一個人能夠達到最高境界，可他那優(yōu)美的語言卻是不得不讓人佩服的。寫作高深莫測，最成功的人，或許是最勤苦加最富靈感的人相結(jié)合吧。

有時，教師叫你寫下一篇日記時，你可能會無從著手，到底應該怎樣寫呢在這個時候，你可以先不管這篇日記怎樣寫，而是該靜靜地思考一下，這件事、這個人或這樣物品我有沒有新身見過、感受過，什么時候經(jīng)歷的，聯(lián)系生活和引起回憶也是寫作的一大技巧?。?/p>

作文應該有感而發(fā)，只有對某一件事有了強烈的感受，那時你就有了激動和奔放的情感。就這樣，靈感也就跟著來了。有了靈感，你就可以用筆繪畫下腦海中浮現(xiàn)的一幅幅生動形象的畫了。

在生活中，在你和別人交流的過程中，也就是和作文在交流，哪怕只是腦海中流瀉下的一絲一毫的感受，你的作文也是完美的。作文要靠想象，要靠智慧，靠構(gòu)思，靠修改，靠體會。寫作的過程絕對不是僵硬的計算，它行走如飛，“能屈能伸”，是個百變精靈?？捎袝r它發(fā)起火來，就像一個無底洞，掉進去的一切東西，都找不回來了。

就在五年級的這段時間作文學習中，我對于如何寫一篇引人入勝的作文又有了自己的“秘訣”。

一、找準原因，對癥下藥。對自己的作文有些看法，例如：語句不通順，不優(yōu)美；沒有條理，層次感表達不清楚……都是些棘手的問題。而你需要改進這些“毛病”，如：詢問老師，讀優(yōu)秀文章，通過大量閱讀汲取知識的養(yǎng)料，才能將“病根”驅(qū)除體外。

二、大膽想像，提高水平。不能死板，如寫《媽媽》，不能凈說媽媽偉大，媽媽對我好的語句，還應該具體寫一寫是如何偉大的，用哪些地方看出這種偉大，這就要我們放飛想象，猶如童話創(chuàng)作，通過聯(lián)想，從一件事再想到另一件事，最后達到“虛”與“實”的完美結(jié)合。

關于中心小學作文【篇2】

我和媽媽丶姐姐，伯母起去市民中心看噴泉，（因為伯伯和爸爸不想來所以沒來）。

我們到了那里之后就去看一下噴泉有沒有來，但是噴泉還沒有來，于是我們就走到別的地方走了一下，我坐了一會兒，之后我們才知道8：00噴泉才來。

過了一會兒，眼看就快8：00了，我們還在趕去噴噴泉地方的路上。

終于在遠處看到了噴泉，我們快速的奔跑著，突然伯母說：＂不要跑了，遠看有遠看的美，近看有近看的美。＂于是我們就慢了下來。

終于我們到了哪里，在人山人海中擠出了一條路，擠到了最前面，有時噴泉隨著音樂翩翩起舞，像優(yōu)美的舞者，但有時卻很粗礦，一下子就噴出來潵到了我的身上，藍的，黃的，粉的，看的我眼花撩亂，最后噴泉結(jié)束了，我們順著商場里的樓梯走了上去，發(fā)現(xiàn)上面是一個廣場，微風習習舒服極了！。

走著走著，我們走累了，就坐在石椅上休息了一下就回家了。

我們跟伯母約定下次再去西湖看噴泉。

關于中心小學作文【篇3】

在我上幼兒園的時候，常常看到一些大哥哥、大姐姐掛著紅領巾經(jīng)過，心里別提有多羨慕，常纏著媽媽也要買紅領巾。媽媽說：“只要你好好學習，將來上小學了也會掛上紅領巾的！”

盼著盼著，終于上小學了，我等到了最向往的一天。那天，在學校的大操場上，當大哥哥、大姐姐給我掛上紅領巾時，我的心里別提有多開心了。媽媽來接我的時候，我自豪地向她行了個少先隊禮：“媽媽，我已經(jīng)是一名少先隊員了！”“祝賀你，兒子！”媽媽開心地說。

從那時起，紅領巾就一直陪伴著我。記得去年五月，我們學校向四川汶川地震災區(qū)捐款時，我毫不猶豫地將我平時積攢下來的100元零錢全部捐了出去。公交車上，只要有老人或孕婦，我都會伸出援助之手，主動把位置讓給他們。記得還有一次，我去商店買東西，營業(yè)員阿姨因一時疏忽多找給了我5元錢，我發(fā)現(xiàn)后主動還給了她。像這樣的事，還有很多很多……

今后，我一定要繼續(xù)努力，做一名合格的少先隊員！

我的理想中學作文精選

提到作文，大家應該都不會感到陌生的，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。善于觀察生活，作文就會話寫。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦我的理想中學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的理想中學作文(篇1)

每一個人都有一個很完美的理想，我的理想只是想讓我們的學校學習環(huán)境更恬靜，能接觸到更多的新鮮事物，學到更多的知識。

我所在的學校不大，但也還算好，教室的四周是白色的墻壁，桌子表面是黃色的桌面，地是用花崗巖做的，一間教室不大，大概也只能坐五十幾個人吧，有可能太多，但空氣還算新鮮，有六個班，教授教養(yǎng)樓四周就是草、樹、花。我的學校操場也不算大吧，書樓差不多只有半個教室大。假如說我是專門做墻紙的，我想把墻壁換成那種高科技的，春天墻紙會變成綠色加花，披發(fā)發(fā)出淡淡的清香；夏天是墨綠色的，使教室里不再炎熱，而是涼爽涼爽的；秋天是金黃色的，迎來花果的飄香；冬天固然是白色的，但教室里確實暖暖的。假如我是專門種花草的，我愿為母校種上那千萬朵花朵，還有后花園。當學生們抬頭一望，就可以看到錦繡的花朵，一聞，風吹來，花香也徐徐披發(fā)開，一看，一聽，啊，那鳥兒和蝴蝶撲著翅膀來聞花香，鳥兒停在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛是和我們一起朗讀。

我愿為學校獻出一束花，讓學校聞一聞，我愿為學校奉出我的努力就是我的理想。

我的理想中學作文(篇2)

每個人都有自己的理想，有人想當一名教書育人的老師，有人想當一名救死扶傷的醫(yī)生，有人想當一名馳騁賽場的運動員……而我的理想是當一名時裝設計師。

我從小就喜歡畫畫，也喜歡陪媽媽逛街，看那些錦繡的時裝。古人說：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！笨吹亩嗔耍烊灰簿湍芸闯鲂╅T道來，有時，我會很專業(yè)地評價別人的設計?！斑@件襯衫的領子很有創(chuàng)意，綠葉造型新奇別致?！薄斑@條連衣裙的裙擺設計的很好，用料講究，裁剪得體?！甭犃宋业脑u價，媽媽總會笑著問：“什么時候，你能設計一件呢？”是啊，要是我能設計出一件件錦繡的衣裳多好啊！

理想的種子在我心中萌發(fā)，我把理想告訴了爸爸，爸爸微笑著說：“你的理想很好，可是要想當一名時裝設計師，首先得考上一所美術學院，其次還得多讀書，開闊自己的藝術視野，晉升自己的審美趣味。這一切都需要持之以恒的努力，是對你毅力的考驗，你能做到嗎？”“一定呢！”我堅定地回答。爸爸聽了，滿意地笑了。

理想是人生的風帆，它賦予我前進的動力。從現(xiàn)在起，我要努力學習，爭取以優(yōu)異的成績考入美術學院。為了進步學習成績，我天天用心聽老師講課，當真完成老師布置的各項功課。課外我還報了數(shù)學和英語補習班，每周都去老師那里補課。一分努力，一分收成，我的成績在一每天進步。我知道“學如逆水行舟，不進則退”的道理，為了理想，我要持之以恒，不中斷提高，將來考上我理想中的美術學院。

爸爸曾給我講過“水之積也不厚，則其負大舟也無力”的道理。為了實現(xiàn)理想，我要堅持練畫，堅持讀書，為將來成為一名優(yōu)秀的服裝設計師打下堅實的基礎。

我堅信，我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我仿佛看見一個個身材高挑的模特穿戴我設計的服裝在T型臺上，在璀璨的燈光暉映下，優(yōu)雅地走著貓步，擺著造型，……那一刻，我笑了，笑得那么開心！

我的理想中學作文(篇3)

我們每個人都有一個理想。理想，是我們每一個人心中的一盞燈，它可以給我們指明前進的方向。理想也是一個目標，需要我們自己去實現(xiàn)。有的人想當白衣天使護士，有的人想當英雄扎小偷的警察，有的想當救人的醫(yī)生……而我的理想就是當一名救人的女醫(yī)生。

記得有一次，我和我的表姐到她的家鄉(xiāng)看望她生病的姥姥。那是一個有很多細菌的地方，進去還要帶上口罩怕傳染到自己身上的鄉(xiāng)村。哪里不太美麗壯觀，還有很多人生病在家，不敢外出。表姐的姥姥也是生病受累得了肝癌，需要馬上治療，我于是問了姥姥說：“你怎么不去看醫(yī)生？”姥姥說：“我們這個窮村的醫(yī)療費比買塊鉆戒還要貴。”我跑到外面的醫(yī)院看，唉！連最基本的感冒還要一千多元。我感覺她們開的醫(yī)院是在開黑店。姥姥因為得了肝癌，所以不能回城做化療。

這一次，讓我有了當女醫(yī)生的信心和自信，我長大當了女醫(yī)生不管他們有沒有錢，是窮還是有錢人，我都要救他們，救一個人，挽回一個人的生命。

只要我有堅定的信心，我相信我會一步一步地邁向成功的醫(yī)生。

初一:黃婷馨

未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

我的理想中學作文(篇4)

我理想中的中學生活

悠揚悅耳的上課鈴聲準時響起，同學們?nèi)宄扇海勑︼L生地走進教室，哎？原本應該站在講臺上的歷史老師此時此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學的位置上，講臺上取而代之的是前排一位矮個子女生，這是怎么一回事？原來網(wǎng)，這位女同學做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。

一堂生動活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學們便幫她補缺補漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺下的一個同學卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個“不速之客”打斷，十分窩火。

“老師，我可以幫你把這段對話表演一下嗎？”同學們面面相覷，小老師的臉上頓時有“陰”轉(zhuǎn)“晴”?！翱焐蟻怼毙±蠋煙崆榈难?。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……微風拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學們緊繃的心弦，生物老師帶著同學們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，同學們對自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學們在自然界中不由自主地形成兩派，激烈的辯論使同學們大顯身手，大長見識。

我的理想中學作文(篇5)

上學期班里一個同學玩的時候不小心把手摔中斷了；前幾天幾個同學打架，聽說一個同學拿出剪刀互相捅了一刀；昨天早上，一個小同學從樓梯上下來的.時候跑得太快，摔倒在地上，臉馬上就紅腫了.事故接連發(fā)生。但是不用擔心，學校的安全有保障。

在進入校門之前，你必需天天去一臺機器，然后這臺機器會測試你是否想做壞事。

走在校園路上，不用擔心摔倒，由于學校的路是用特殊的材料做的，即使摔倒也不會有危險。不穿鞋不穿拖鞋會一步一步滑下去，可以防止同學穿拖鞋或者赤腳。

被“懷疑”的人會被貼上一張圓牌。只有當你一天不做壞事，甚至想做壞事的時候，圓卡才會掉。想做壞事，圓牌會越來越大，你甚至會說話，阻止你做壞事。

教室里安裝的玻璃是高度透明的，不需要擦洗。它上面的污漬會被陽光吸收。到了晚上，教室仍是亮堂的，由于玻璃儲存了陽光。而且，即使所有的窗戶都關上了，里面的空氣仍是新鮮的，甚至更好，由于玻璃上有無數(shù)看不見的小孔，過濾空氣。這樣，學生課后就不會轉(zhuǎn)頭了

伸出窗外，避免發(fā)生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學擦窗戶的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

最后祝愿學生們都能在自己的理想中的中學上學，遨游在知識的海洋里。

我的理想中學作文(篇6)

上課鈴聲響過后，老師邁著輕盈步子走上講臺?！拔业睦硐搿?，老師在黑板上寫下了這幾個字。然后，她轉(zhuǎn)過身，對全班同學說：“今天我們就來談談自己的理想。希望大家能踴躍發(fā)言！”

老師話音剛落，就有同學爭先恐后地回答：“我想當個警察，抓壞人！”“我喜歡畫畫，我想當個畫家。”“我想當宇航員，架著飛機上藍天！”“我的理想是作一名探險者?！薄處熚⑿χ粩嗟攸c頭。

我陷入了一陣沉思。

“小璇，你的理想呢？”老師冷不丁地問我。

“我，我的理想是想作一個有錢的人！”

班上一陣哄笑，同學們都用一種奇怪的眼光看我。

“小璇，能說說是為什么嗎？”老師用微笑的眼神鼓勵我。

于是，我鼓起勇氣，對老師和同學們說了這樣一件事。

去年的暑假，我跟爸爸媽媽回老家看奶奶。奶奶家在一個非常偏遠的山村。我們先坐火車，再換成汽車到了縣城，然后是坐叔叔的拖拉機回村。山村的路坑坑洼洼的，非常難走。在拖拉機的顛簸下，我和媽媽都吐了一地。到了奶奶家后，盡管爸爸說現(xiàn)在人們的生活條件已經(jīng)大大好轉(zhuǎn)了，但在我的眼里，這里的'人們?nèi)匀缓芨F。特別是當我看到和我一般大的小朋友們，有好些因為家庭困難而早早輟學后，我的心被強烈地震憾了。他們每天和父母一起到山里勞作。沒有見過電腦，沒有吃過肯德基，沒有一件像樣的衣服，甚至買不起書包和課本……相比之下，我過著衣食無憂的生活，每天穿著漂亮的衣服，吃著媽媽為我準備好的香噴噴的飯菜，爸爸特意為我買了一大堆的課外讀物，又請老師輔導我學習……是貧窮，讓這些小伙伴們與我的生活有了這么大的差距。我還聽爸爸說，村里有好多老人，因為醫(yī)療條件不足或者沒錢治病而飽受著病痛的折磨……

回了一次家，我突然感覺自己長大了許多。也從那時起，我就立下了一個志向，我以后要掙好多的錢，用我的力量來幫助山村里那些需要幫助的孩子……

班上突然爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。

老師仍然微笑著：“小璇，你的理想很好。你想好以后怎么做了嗎？”

我老老實實地回答：“我還沒想好。不過我知道，作為一個學生，首先應把知識學好。”

“你說得很對?！崩蠋熣J真地說：“希望你能好好學習，為你將來理想的實現(xiàn)打好基礎?！?/p>

又是一陣掌聲。

我坐在座位上，心情久久不能平靜，望望窗外，蔚藍色的天空中，有一只矯健的雄鷹在展翅高飛……

我的理想中學作文(篇7)

“看?。∵@就是我們的世界銀行行長——袁文倩！站在這里的她經(jīng)過了重重考驗成為了我們的行長……”

我經(jīng)過刻苦的努力，進入了大學的殿堂，接著我考進了博士、博士后。我畢業(yè)了，我把博士帽仍向空中，留下了最美麗的笑容。

我漸漸走向了社會，我憑著在學校里學的知識找到了我的職業(yè)。我做了實習律師，穿上了律師服。憑我工作認真，一名名師將我收為徒弟，我出了師，隨之便有了律師證。我出庭了，為受屈的人們拼搏到底，為了正義，我打贏了無數(shù)惡敵，經(jīng)場場官司，我成了法律界有名的律師?？晌铱傆X得要多去嘗試任何職務，做一個全面的人。

于是做了幾年的律師，又去了一家大企業(yè)做了白領，我從底層做起，經(jīng)幾年拼搏，我從總監(jiān)做到了總經(jīng)理，與外商談判，取得了較好的業(yè)績，又過了幾年，這棟大樓便在我手心，我當了這企業(yè)的董事長，所有權(quán)利都由我來決定，經(jīng)過不斷努力，公司又有了幾棟大廈。我成了商業(yè)界的頂尖人物，成了最年輕的商業(yè)人才。在眾多商業(yè)報刊中都有我的身影?？墒?，我不總是很順利，我的公司受到了世界金隆危機的影響，就此開始倒閉。于是我又重新干起……后來我又從事了很多職業(yè)，為的是我多年來的理想。

因為我社會經(jīng)驗豐富，名聲旺，會被推舉成了世界銀行行長候選人。()最后，我夢寐以求的當上了世界銀行行長——我的理想。我開上了奔馳、寶馬。在寬敞舒適的辦公室里工作著，身旁還有個秘書，很多的經(jīng)濟學家給我出主意。有很多人請我，我酷酷的推掉。在同學聚會，我很有自信，我會講述我的經(jīng)歷與光榮事跡。我會證明給他們看，我?guī)资昵暗睦硐氩皇强障耄?/p>

到那個酒店消費，給我免費用餐不是我的榮幸，而是酒店老板的榮幸。到了不對外開放的公園，我可以開著車進去，所有的保安向我敬禮，旁邊的人群都尊敬的向我看去。我要對渺小而又貧困的國家進行反窮政策。我要保證技術、財務、經(jīng)濟、組織體制、社會的可靠性。我要給全世界人民帶來相當大的福利，讓世界銀行的信用越來越高！

——這就是我的理想，一個遠大的理想——世界銀行行長。我相信只要能想到，就沒有做不到的。只要能努力朝目標前進，理想就會成為現(xiàn)實！

我的理想中學作文(篇8)

我的理想是什么？說出來不怕你笑話。我想擁有大量的錢財，有了錢，解決我心中所有的憾事、買足我想要買的東西，如果能夠成真，我別無他求。你會笑我什么呢？我知道你會說些什么。當我把我的理想寫到作文上的時候，就遇到了不小的阻力，我的語文老師批評我說，這是典型的資產(chǎn)階級情調(diào)。其實，語文老師犯了一個錯誤，那時的我壓根就沒情調(diào)，說穿了，整個一個庸俗。我的理想就是成為一個有錢人，這在今天看來，沒什么丟人的。君不見有些女孩子為了實現(xiàn)這一理想，不惜出賣自己的肉體。

那時我頂多二十歲，年齡雖不大，思想?yún)s很頑固，成天做著發(fā)財?shù)膲?。只是我的財商太小兒科了，每每挖空心思實現(xiàn)發(fā)財?shù)睦硐霑r，差不多是賠了夫人又折兵，折騰了幾次后，元氣大傷，野心當然也遭受重創(chuàng)，如果那時有人對這么個急于求成又涉世未深的黃口小兒加以指點迷津的話，說不定今天的我真的成了一個企業(yè)家什么的了。今天，我依然想成為一個有錢人，不過，這念頭多半出現(xiàn)在夢里，白天，如果有這念頭出現(xiàn)，我是不會饒恕自己的，我不能饒恕，不為別的，我不想成為一個妄想者。

任何一個理想的形成，總有它滋生的土壤和氣候。我出生在一個兄弟姐妹成群的大家庭，這個大家庭給我感觸最深的是沒錢讓我所有的姐姐妹妹都能背上書包上學，都能穿上基本合體的衣服，都能吃上叫做糧食的食物。我讀書是建立在我的其他的家人做出犧牲的基礎上，你說我心里好受嗎？接受中等教育時，還在目睹這一殘酷的現(xiàn)實，至于什么社會優(yōu)越性基本上是寫在書本上，我作為這個讓人揪心過程的親歷者，理所當然地要實在一點了。從來就沒有什么救世主，改變現(xiàn)狀的只有靠我們自己。

有人對我的成長歷程做出評價，說過去的我是一個現(xiàn)實主義者，今天的我倒有點理想主義者的味道了。我說這是一個徹頭徹尾的荒謬的斷言，今天的我仍然是一個堅定的現(xiàn)實主義者，我雖然在兼做著一份看似浪漫事情，最終的目的只有一個，為錢奮斗，我不過做得隱秘了一些。假如我寫的文章產(chǎn)生不了最直接的經(jīng)濟效益，嘿嘿，見鬼去吧，我才不去干那份營生呢。

其實，我也想活得輕松一點、自在一點、浪漫一點，倘若我有足可以養(yǎng)活我的妻兒老小的錢，我也可以去度假、去聽交響樂、去吃肯德基、去打高爾夫球，我也會說某某東西我不喜歡吃，某某地方我不喜歡去，某某事我不喜歡做……我還有許多的不喜歡呀！說穿了，誰不知道享受呀！享受不是理想嗎？我也懂得不庸俗的理想呀，問題是，行嗎？

我的理想中學作文(篇9)

六年很快就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我從一個蹣跚學步的孩子變成了即將畢業(yè)的學姐。以前玩的那么開心，現(xiàn)在只能把業(yè)余時間投入到學習上。值得嗎？謎底無非是肯定！

老師說：“你的部隊留一千天，用一段時間?！迸W習，當真上課，天天預備每一次考試，有什么意義？有意義！由于我們就像沙漠中的一米花，我們小心翼翼地利用每一寸陽光，每一滴水，就等著那一朵花開，等著高考來決定我們該去哪里，命運該是怎樣的。

今年是小學最后一年。喜歡紅木，想學會在不確定中生存。我想自力更生，努力克服自己的依靠。獨一能讓我慢慢獨立的學校是金中南學校。

這個時候，在一個學生可以留校的學校里，選擇留校的學生周六下戰(zhàn)書必需回家，既可以鍛煉學生的獨立性，又可以讓學生在學習中競爭，在競爭中成長！

所以，但愿自己能考上晉中南學校！我不知道我有沒有能力，但我會為我的夢想努力。

金中南學校，等等我！

寫中華園小學作文精選

作文能夠提高個人思考能力，想要提高考試分數(shù)的第一步就是寫好作文，怎么讓寫出的作文豐富生動呢？如果您對“寫中華園小學作文”感興趣幼兒教師教育網(wǎng)小編給您推薦這篇文章，我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來一些靈感！

寫中華園小學作文【篇1】

蒹蒼蒼，白露為霜，

所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長，

登上那古老的城墻，撫摸著泛苔的柱梁，當我興奮地倚欄遠望，總會有一絲酸澀沖上喉頭，總聽到有一個聲音大聲地說：記得嗎？你的祖先名叫炎黃。中華文化源遠流長，東方文化美德幾千年長盛不衰，文化是民族的生命，文化與民族共生共存，只有民族文化的復興，才有完整意義上的民族偉大復興。道德是民族文化的一部分，是文化的靈魂，也是民族的價值觀，更是一個民族文明程度的重要標志。傳統(tǒng)社會的美德教育往往最初從親緣關系開始，靠的是世世代代傳承下來。幼兒從小就感受到親情的薰陶： 中華傳統(tǒng)美德，是世代相傳并不斷調(diào)整和更新的思維方式、價值觀念、行為準則和風俗習慣；她既有強烈的歷史遺傳性，又有鮮活的現(xiàn)實變異性；她作為文化的基因，在每個中國人的血液中流淌；她無時無刻不在影響著每個中國人和自己的后代。

中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。

每個國家都有自己獨特的傳統(tǒng)文化，我們國家也不例外。而中華美德正是所有文化中獨一無二的瑰寶，我們都是中國人，自然要理所當然地繼承我們祖先給予我們的一筆豐厚的禮物，就像我們是中國人，就要說中國話一樣，和諧的社會需要中華美德來構(gòu)建，來填充這個空虛的世界，否則我們的生活就會變得枯燥無味，這正是中華美德給予我們的，一顆中國心。

想想這句名言吧：忘記過去就等于背叛。如果你真的對中華美德棄而不管，你就等于背叛了中華民族的祖先，雖然這是一個愈發(fā)進步的社會，但是不是因為進步了，就可以把中華美德像扔垃圾一樣遺棄呢？然后再去盲目地追求外國文化，而自己家鄉(xiāng)的文化卻遭到冷漠呢？那么，你到底還是不是龍的傳人，還是不是一條地地道道的中國龍？如果是的話，你又怎能甘心，做一只外國驢呢？

雷鋒叔叔永遠值得我們崇敬，因為他身上有許多我們所沒有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關鍵是看你想不想擁有，團結(jié)同學你就擁有了中華美德；謙虛好學你就擁有了中華美德；為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。

“弘揚中華美德，引領幸福成長”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學習，回味的地方！

幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖著我們！讓我們從不感到孤獨無援；幸福又如那甘甜的雨露，滋潤著我們，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；幸福還如一面鏡子，提醒著我們，讓我們不斷完善自我，讓我們保持一顆純正的中國心，讓我們意識到自己是炎黃子孫，為此，讓我們弘揚中華美德，引領幸福成長吧！

寫中華園小學作文【篇2】

“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃棕子，撒白糖。龍船下水喜洋洋，”這讓我想到了一個傳統(tǒng)節(jié)日一一它叫端午節(jié)。

端午節(jié)的習俗有非常多，比如包粽子、吃粽子、賽龍舟、插艾葉、喝黃酒、戴五彩繩、戴香囊、打午時水、畫額、煮咸鴨蛋、搶鴨子等許多好吃的,許多好玩的。真是太好了!

說到端午節(jié)，我最喜歡的環(huán)節(jié)就是包粽子了，包粽子既好吃又好玩，包粽子的時候，媽媽和我一起在包粽子，我跟媽媽說：“媽媽，您能教我怎么包粽子嗎?”媽媽說：“可以呀，當然可以呀!”說完，媽媽就開始教我包粽子，我看著媽媽包粽子的一舉一動，每一個包粽子的細節(jié)，我都看懂了。

到我做的時候，我把粽葉片拿起來，首先把粽葉做成一個三角形，頂上留住一邊，用來放糯米的洞。接著是把糯米和肉放進去，我放糯米的時候，一不小心手滑了，糯米都掉在了地上，我看見了有一點傷心，我的心里想：“這么好的糯米，就這樣掉在了地上，真可惜呀!”

我又拿了一些糯米，放到里面。這一次，我不但沒有手滑，還做了好多個粽子，我很開心。

這是我最喜歡的節(jié)日一一端午節(jié)。

寫中華園小學作文【篇3】

我們中國被稱為四大文明古國之一，中國有著五千年的悠久歷史。我為我是中國人而驕傲﹑自豪。中國真是太偉大﹑太厲害了！

中國朝代轉(zhuǎn)化的順序有夏朝﹑商朝﹑周朝﹑秦朝﹑西漢東漢時期﹑三國時期﹑南北宋朝﹑隋朝﹑唐朝﹑五代﹑宋朝﹑元朝﹑明朝﹑清朝。有著無數(shù)個故事，無數(shù)位偉人。

中國從以前是外國看不起的時代變成了名人的故鄉(xiāng)，從一只“病貓”變成了一只怒吼的“雄獅”。

生活在戰(zhàn)爭時期的楊利偉叔叔都成功了，都當了宇航員，飛上了藍天，圓了中國人百年的航天夢。面對這些，我們還有什么理由不去努力，不去好好學習呢？

愿中國越來越發(fā)達，培養(yǎng)的人才越來越多，飛上藍天的人越來越多，嘲笑中國的外國人越來越少。

寫中華園小學作文【篇4】

正是那一天，我們永遠也不會忘記1937年12月13日，南京大屠，30多萬同胞無辜地在日本人手里，哦，不。是小鬼子的 兇器之下。那一暮暮慘不忍睹的戮，那一聲聲無力反抗的喊叫，那一句句震撼心靈的語言。我不忍再講下去了，因為外來侵略者在中國犯下了的滔天大罪徐竹難 書。

中國人永遠也不會忘記這恥辱的歷史，他們發(fā)憤圖強經(jīng)過幾十年的苦戰(zhàn)，小鬼子掛起了白旗，宣布無條件提投降。中國自此之后，中國進入了繁榮發(fā)展 的時代。如今中國人在也不是“東亞病夫”，再也不是寡不敵眾的窮國家了。如今，中國擁有的是960萬平方公里園土，14億中國人，先進的武器。但是，我們 不能驕傲，亦不能恃強凌弱，中國的國人，我們應該自豪，自豪我們是炎黃子孫，是龍的傳人，作為國家未來的棟梁，我們應該好好學習，天天向上，為祖國貢獻自 己的一生!作為振興中華的希望，我們應該先正其心，在修其身，爭取讓祖國更強大，更加的繁榮昌盛。

現(xiàn)在，讓我打開暢想中國未來的`大門。未來，中國 可能人才濟濟。那時，中國就有足夠的資金來培育人才了，在也不用因人才被別國挖去而心痛了。那時，中國可能會對教育制度進行改革，他們注重的不再是“讀 書”，而是從讀書中悟得各種道理，也不會存在“一考定終身”的現(xiàn)象。到時，各色各樣的人才會拔尖而出，力爭為國作貢獻。

未來，中國可能科技發(fā)達。中國將是第一個發(fā)現(xiàn)外星人的國家，也是第一個移民區(qū)月球的國家。到那時，我們也許會利用科技重建圓明園，找回遺失的古物，創(chuàng)建更好的故宮。人民也將安居樂業(yè)，不愁生計。這樣的生活實在太美好了!

未來，中國可能國防兵力強大。沒有國家敢侵略我們，每國都派使者來與我們結(jié)為一家。那時，世界就布滿了叼著橄欖枝的和平鴿。

總而言之，無論以后國家變化怎樣，我們一定不會重蹈歷史的覆轍。

勿忘國恥，振興中華!人人有責!

寫中華園小學作文【篇5】

今天我給大家?guī)砹恕吨腥A美德伴我成長》，成長的一點一滴，牢牢地記在我的心中;中華的傳統(tǒng)美德，也不時在我心中回蕩。

轉(zhuǎn)眼，在人世間活了十二年了，那么，在這十二年的成長里，我擁有了什么品質(zhì)呢?哪些地方還有不足，需要改進呢?而這些品質(zhì)又是如何養(yǎng)成的呢?

小時候，我纏著爸爸要看動畫片，爸爸卻打開了戰(zhàn)爭片。我不解，爸爸說：這些戰(zhàn)爭片，記載了我們祖國那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么為什么要看呢?爸爸意味深長地說：因為忘記過去也就是背叛。爸爸說：孩子，你長大就懂了。長大對于當時的我來說多么漫長，多么遙不可及?，F(xiàn)在，我終于明白了，或許，我的愛國之情就是在那一刻悄悄發(fā)出了芽吧?

我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執(zhí)著精神;也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心;我也沒有宋魚水的公私分明，總會因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。

中國的歷史源遠流長，留下了許多優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這些道德遺產(chǎn)，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢?你們可知，中華美德的其中的一點“寬以待人”并不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思?

……

希望中華的美德之花開遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進入另一個繁榮的未來?

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律，我不禁想到了一個故事：

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的.民眾。

當我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過一個安全，充滿愛的馬路。

當我們無憂無慮地坐在公交車上時，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因為贈人玫瑰，手留余香!

當別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒關系!”卻永遠刻在了別人的心靈上。

當我們在幫助他們的時候，他們會很開心，很快樂。因為他們還知道有人關心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛，還有人在乎他們，還有人需要他們。

我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好!變得和諧!變得文明!

寫中華園小學作文【篇6】

中國，今天已經(jīng)經(jīng)歷了60年的滄桑，我為自己的祖國——中國而驕傲，為我是中國人而驕傲，愛我中華！昨天天空還是陰沉沉的。

今天，華誕60周年，陽光明媚~這已經(jīng)代表了誰都注視著早上的“閱兵會”和晚上的“聯(lián)歡會”。中華，中國，北京，誰聽到都會用贊賞的眼光和語氣說：“中華呀！中國呀！北京呀！那是多么強大的呀！”早上的閱兵會真是壯觀得不能再壯觀了！隨著胡錦濤同志對士兵們的問候，我看見海陸空三軍威嚴地站在路邊，眼睛時刻注視著胡錦濤同志?！巴緜兒?！”“首長好！”“同志們辛苦了！”“為人名服務！”多么莊嚴與威武啊！晚上的聯(lián)歡會也毫不遜色哦！“56個星座，56六枝花，56族兄弟姐妹是一家，56種語言匯成一句話：愛我中華！”令人振奮的歌聲，深深刻在了我的心里。

對??！愛我中華！愛我中華！愛我中華啊！中華人民在此時此刻興奮不已，全國都振奮了！愛我中華！

寫中華園小學作文【篇7】

“中秋夜，亮光光，家家戶戶賞月忙。擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮，分紅柿， 切蛋黃，賞罷月亮入夢鄉(xiāng)，乘火箭，逛月宮，看看嫦娥和吳剛”，每次唱起這首兒歌都會想到中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的中秋節(jié)，也是我最難忘的節(jié)日。

中秋節(jié)的習俗有很多，比如：吃月餅，賞月和飲桂花酒……其中做月餅，吃月餅是我的最愛，做月餅的時候，要許多的材料，我手忙腳亂地在廚房找來找去，把整個廚房變得亂七八糟的，才勉強湊夠了材料，我先拿出一些生面團把它分成十五份，然后我趕緊拿了一個生面團，把一個做好的餡料球，把這個球放進生面團，從下往上推，一直到生面團變成一個偏橢圓形的圓球，然后放到各種各樣的模具中，模具是什么樣子，餅做出來就是什么樣，有的模具是一只可愛的小兔子，有的像一個又大又圓的月亮，還有的像一個桂花，最后，媽媽把這些沒做好的月餅放進了烤箱。

月餅出爐啦!一股香氣撲鼻而來，一個個香噴噴的月餅看得我口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”，我們一家坐在陽臺，一邊賞月一邊吃月餅飲著桂花酒。

我真希望天天都是中秋節(jié)啊!

寫中華園小學作文【篇8】

中華民族有著5000多年的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)是我們以以為傲的地方。

古時候也有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)：尊老，敬老。因此留下許多故事：木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話。

今天當然也不例外：有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事

助人為樂是最悠久的傳統(tǒng)，上次我就做了一件助人為樂的事兒。

記得有一次，天上下起了滂沱大雨，我沒有騎自行車，穿著涼鞋。而張玉瑩騎了自行車，卻穿著運動鞋。我爸來接我，我剛坐上車，余光處瞥到張玉瑩緊張失措的樣子，于是我跳下車，詢問了原因后，得知：她穿著運動鞋，然而地上的積水及膝了，她的`鞋會濕掉，于是我自告奮勇的要帶她，因為我穿的涼鞋嘛，濕不濕都無所謂，再說了我爸媽不會為此罵我，但她的媽媽會。我想：反正我不會少一塊肉，我媽經(jīng)常說助人為樂是美德。我在水中騎著車子，左搖右晃，因為不太會帶人，所以熱的后座的張玉瑩一陣陣尖叫：“哇！劉詩語你會不會騎車子??！”我非常的不爽：“什么嘛，要不你自己騎？”她立即閉上嘴巴，不再說話。吼吼！這招真好用！接著，我搖搖擺擺的往家中騎去，積水沾濕我的褲腳，我也全然不知，樂呵呵的往前騎。一會兒，我和張玉英都習慣了這種速度，相視而笑。一路上，灑下一陣陣歡聲笑語。

助人為樂不僅幫助了別人，同時，自己也快樂著。

根初中作文精選

很高興能夠向大家介紹一篇有關“根初中作文”的優(yōu)質(zhì)文章。文章寫作是衡量學生語文能力和水平的一個關鍵方法，需要用文字清晰地表達內(nèi)心所想。優(yōu)秀的作文可以幫助我們更好地展示自己的情感和思想。你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？

根初中作文【篇1】

告別小學，我便進入了初中，在這里，我少了一些無知，而多了一些成熟。我便開始了我的初中生活。

剛剛踏入中學，便是一張張陌生的臉，陌生的環(huán)境。但這也不能阻止我對初中生活的期待，就這樣我便開始了我初一的生活。在初一時，似乎所有的事都是那么美好，我便開始認識新朋友了，在新的班級里，快樂的學習著，似乎和小學沒有什么區(qū)別，只是要多上幾節(jié)課。我的初一便是充滿了幸福與快樂，過得是那么的美好。

很快便到了初二，在這一學期，果然就不同初一了，課程又多了，作業(yè)也多了，剛開始還不覺得，可到了后來，才發(fā)現(xiàn)原來真的跟以前不一樣了，但這也沒有什么，盡管如此，我也仍然能夠接受，并且快樂的接受初二的生活，只是比一前要多一些負擔而已，但到了后來才決得，自己的成績卻不如從前了，開始下降了，我的心里便有了些許的不安。

很快，初二的生活便就這樣結(jié)束了，我便又迎來了初三的生活。在這一學期，學習任務明顯增加，每天加班加點，奮力的寫著作業(yè)，早上還要早起記單詞。每天的作業(yè)是越來越多，學習是越發(fā)決得累，書包漸重，知識漸多，而在這一刻，我己意識到了學習的重要性，我要珍惜初三的時間，讓奮斗成了我這段初三生活的代名詞。

時間如白駒過隙，歲日轉(zhuǎn)瞬即逝，而我的初中生活也將很快過去，初中，正是一個奮斗的過程，在此刻，我不想多說什么，我要做的就是充滿信心的去面對初三下學期的生話，我不能辜負了老師與父母對我的期望，加油吧！努力奮斗，相信自已，你能行！

根初中作文【篇2】

現(xiàn)在我已是一個即將跨入高中的學生拉，我很高興。而回想起我的初中生活，即興奮有傷感。

現(xiàn)在我離開了我可愛有可敬的同學們們，我們在一起生活了四年之久，分開了還真是有些想念他們啊，將來我們可能個奔東西，走向各自的人生目標，我希望他們個個都是學業(yè)有成，讓自己的人生變的璀璨奪目。

提到初中生活，我就必須的提到我的５個好朋友，他們陪伴我度過了我的初中生活，也是一輩子最值得回憶的時候。而在我們的交往之中我們有快樂也有悲傷，無論怎樣我們還是挺過來了，走到今天應該說是不容易的，現(xiàn)在我明白了也聽到了許多關于朋友的議論和看法……心理學家說“朋友在剛剛認識的時候是最要好和快樂的而后的`交往似乎是痛苦的，因為你們交往久了你們之間沒什么秘密而言。彼此產(chǎn)生不信任的感覺，那怕是一丁點的小事都可能成為你們決裂的導火瑣”不錯我有餓有很深的體會，我也承認我自己有會陷入這種景況當中。而我也沒有能力從這種景況當中掙扎出來，這是我的遺憾。

有的時候和他們其中的一個朋友鬧別扭的時候其他的朋友就會安慰我，這時的我是最幸福的，因為我感到他們的“心”，我知道他們在想什么，而有的時候，我覺得自己像個丑小鴨一樣，我現(xiàn)在已經(jīng)不知道該如何做，做什么——對他們而言，我曾多次想辦法使我們的友情變的更加的堅固，可是每次都以失敗告終。后來我自己感覺十分的壞，覺得被耍拉，我決心報復……還有我現(xiàn)在已經(jīng)麻木我不知道誰是真的對我好，這也是我討厭社會的一個原因（有些人真的實在是太虛偽太能偽裝自己拉）我討厭這樣的人。

現(xiàn)在我們也分開了我有一種輕松的感覺，我不用在看別人的臉，別人的態(tài)度，別人……我討厭這樣的過日子 這樣的生活。對，我要做回我自己，以后我對誰不滿我絕對不會客氣的不過我還是要感謝他們，在和他們交往之中我學會了許多的東西。

根初中作文【篇3】

今天又要上作文課了，會寫什么呢？我心里既緊張又激動。

上課了，老師拿著一張報紙和一把鉛筆，走進教室。我感到奇怪；不是上作文課嗎？為什么老師要帶鉛筆和報紙呢？

“孩子們，你們誰只用這一只鉛筆就能把這一張報紙粘在墻上呢？”我想；就靠一把鉛筆怎么可能把一張報紙粘到墻上呢？

忽然，張宇翔站起來說：“用水抹在報紙的四角，然后把報紙粘在墻上?！苯又髂弦舱酒饋碚f：“把牙膏抹在報紙的四角，然后把報紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說過，“只能用那把鉛筆，把報紙貼到墻上?！蔽易笏加蚁耄K于想到了一個可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報紙貼在墻上。”

老師聽了笑了笑，說：“到底行不行呢？還是請吳昊上來試驗一下吧！”吳昊一只手按住報紙，另一只手捏住筆，用筆的末端用力地在報紙上磨擦。可是手一松開，報紙就掉了下來。

“你的握法錯了，要用筆身來擦?！崩蠋熥呱现v臺，又對吳昊說，“讓我來演示一下吧?！崩蠋熛劝鸭垙堥_，貼到墻上，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快，起先，紙的右上角有點被粘住

然后林老師越擦越快，越擦越快，粘在墻上的面積也越來越大。最后老師把手放開時，紙卻粘在墻上，大家看了都驚嘆不己。為什么老師這么摩擦就能把報紙粘在了墻上呢？后來，林老師告訴我們，是因為摩擦讓報紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻。

這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。

根初中作文【篇4】

我是一棵生長在大山里的小草,和同伴過著無憂無慮的生活。一天，我探頭發(fā)現(xiàn)了幾個巨大的腳印，我好奇地問爺爺：“那是誰的腳印呀!”爺爺說：“那是人類的腳印?！薄叭祟?他們是不是也住在大山里？”我問?！安?，他們住在大山的外面?！?/p>

爺爺說?！澳莾汉芷羻幔俊蔽覇??！安恢?，我也沒有到過那個遙遠的地方?！睜敔斦f。于是我每天都在幻想著大山外面的一切。我羨慕那些會飛的蒲公英，可以去看看外面的世界。有一次我做了一個夢，我被帶到了外面的世界，插在了寬寬的路旁。微風輕輕的吹拂著我的臉頰，真的好舒服呀！望著那川流不息的車輛、一棟棟高樓大廈，我不再愿意回大山了，我想在這兒過新的生活，可事實并沒有如我所愿，人類說翻臉就翻臉。他們?yōu)榱藞D個方便從我的身上走了過去，在我身上打鬧，原來的幸福生活已經(jīng)和我揮手而過了，只好自認倒霉。這時，我想起了大山——我的家?？墒俏乙呀?jīng)回不去了，爺爺說過這是一個很遠的地方，想要回去并不容易。

我正想著想著，突然，一個調(diào)皮的小男孩把我連根拔起，我尖叫了一聲從夢中驚醒，還好是一場夢，我還在大山。我再也不想去大山的外面了，大山才是我永遠的家！

根初中作文【篇5】

早上起來，陽光很明媚。透過窗戶，落在我潔白的被褥上。

我洗漱完之后，天空突然陰了，不一會兒，下起了傾盆大雨。吃完了飯，我站在窗外看雨中的景色，雨珠像珍珠似的拉起了簾子。馬路上，有許許多多的小學生撐著五顏六色的傘，在雨中朦朦朧朧的，好像朵朵花瓣在雨中流淌。對面，來了一位拉著蘋果的婦女，她急忙地趕著車子。也許是路面太滑，急轉(zhuǎn)彎，突然一車的蘋果甩掉了一些。鮮紅的蘋果活了似的滾了很遠。馬路立刻沸騰起來，婦女停了下來，準備撿蘋果。但“花瓣”們四處散開，撿甩落的蘋果。婦女急了：要是他們拿走了怎么辦？

只見“花瓣”們迅速地把蘋果送到了婦女的車里。婦女的臉微微紅了，在雨里像兩個紅蘋果一樣?！盎ò辍眰円吡?，婦女似乎要喊什么，可是“花瓣”們已經(jīng)走遠了。望著“花瓣”們遠去的身影，婦女會心地笑了。馬路上平靜下來，一切又像以前一樣了。

雨中，發(fā)生了一件令我感動的事情，使我明白了許多東西，使我懂得了：要多多幫助他人，別人快樂你也會快樂。

漸漸地，整個城市又充滿了活力，可是“花瓣”們的身影總是在我眼前始終不散 ……

根初中作文【篇6】

我是一個女孩，我是一個非常懂事的女孩，我的父母在我很小的時候就離家去外地打工掙錢了，我還有一個弟弟，我和他一起被寄養(yǎng)在我大娘家。

我大娘為人很好，是一個勤勤懇懇的農(nóng)民，只有一個一個兒子，一家三口樸實無華，是當?shù)氐湫偷暮萌思?，所以我在我大娘家過的很不錯，雖然生活水平不高，吃不到想吃的，但是我和弟弟生活的還算幸福。在我大娘性格的影響下，我也養(yǎng)成了一種很樸實很聽話的性格，非常勤儉節(jié)約，別人都說我很懂事，是個好孩子。但是我自己卻并不喜歡現(xiàn)在的我，我的性格太內(nèi)向了，我覺得我不應該是現(xiàn)在這樣，我在學校上課想上廁所都不敢舉手，從來不敢主動站起來回答問題，老師布置的作業(yè)我會認認真真的完成，不敢說出自己內(nèi)心的想法，每次都會選擇順從。

這就是我，一個大家都在夸的好孩子，可是我自己卻覺得這不是真實的我。我不想成為他們眼中的好孩子，我想做我自己。

自從上了初中，我離開了老家，住到了我外婆家，我外婆外公年紀較大，他們沒有很多時間和精力來細管我，所以，我體驗到了前所未有的自由，時間的自由，身體的自由還有金錢的自由。我的性格開始變了，我不在那么內(nèi)向，我變得愛說話了，我會跟同學一起玩?；蛘唛_玩笑，我變得比以前自信多了，我也更多的表現(xiàn)了我自己。我喜歡這樣的我，這才是我。

我很感謝我大娘照顧我的那幾年，她教會了我善良，誠實，孝順。我知道性格會因環(huán)境的改變而變化，但是我會不忘初心，不忘中華民族的傳統(tǒng)美德。這就是我，改變之后的我。

根初中作文【篇7】

我的媽媽30多歲，她是從事文字工作的??編輯。其實不用問，你從她那常年不離的眼鏡就能猜出來個八九不離十。

媽媽做過6年的老師和9年的編輯，因而，她對我的學習很重視，每天除了問我課上的表現(xiàn)，還要問我課下的表現(xiàn)。在我的眼里，媽媽最大的特點就是愛嘮叨。

每天放學回家，我剛一進家，媽媽就會摸著我的頭問我“語文作業(yè)是什么”、“數(shù)學作業(yè)是什么”。當我換了鞋，準備洗手時，媽媽就又說：“快去做作業(yè)?！碑斘夷贸鲎鳂I(yè)本時媽媽說：“把字寫工整，把頭抬高點?！蔽覍懙街虚g時，媽媽又說：“作業(yè)寫完沒有？快點！”總要催促多次。過了一會兒我做完作業(yè)時，媽媽又說：“抄錯題了沒有？看錯字了沒有？題做對了沒有？”當我吃飯的時候，媽媽又說：“明天上什么課？要把書帶好?！背酝觑?，我正準備休息一會兒，媽媽又發(fā)話了：“快去整理書包，快去洗臉、刷牙，準備睡覺?！碑斘覝蕚渖洗菜X時，媽媽又開始嘮叨了：“明天要早點起床?！弊詈筮€忘不了對我說：“希望你做個好夢！”

這就是我的媽媽，一個愛嘮叨媽媽。

根初中作文【篇8】

開學的那天，當左腳踏進初中校門的那一刻，我已經(jīng)成為了一名真正的初中生了。面對那一幢幢高大的教學樓與那一張張陌生的面孔，這里的一切都令我感到陌生，但是我不會退縮，因為在那些陌生背后，支撐著我的是那些美好的遐想。正是對未來初中生活的遐想，才使我充滿了信心和希望走進了我心目中的初中生活……

初中的生活是陌生的。新的校園，新的環(huán)境，新的同學，新的老師，新的教育，新的學習……剛?cè)氤踔?，有著說不完與小學生活的不同，一陣陣陌生感襲擊而來。離開生活了六年的小學校園，步入不一樣的中學，這里的每一樣東西都等著我去熟悉;告別了小學的同學和老師，坐在另一個學校聽講，身邊的每一位同學和老師，都需要我去認識。我相信，陌生是可以用時間來解決的，在今后的初中生活里，我一定能戰(zhàn)勝陌生，去熱愛這樣的生活。

初中的生活是充滿愛的。上學時與我們接觸最多的是老師和同學們了。同學之間是一種友愛，大家年齡相仿，彼此之間溝通很多，也就慢慢地成為了好朋友。而師生之間更多的是關愛，老師是長輩，同樣也是我們的朋友。有時候課間，老師也會和大家打成一片，一起開心地玩耍，讓同學們暫時拋開學習的煩惱。也許老師在你犯錯時候會嚴厲的批評你，但是你要知道，這是老師另一種愛的表達方式。其實，還有許多愛圍繞在你身旁，讓你在成長中不覺得寂寞、孤單，就看你自己怎么去發(fā)現(xiàn)和珍惜這些愛。

初中生活就像七彩瓶，五顏六色，各種感覺交織在一起，讓我感覺自己心目中的初中生活變得多么精彩!我要努力成為一名優(yōu)秀的中學生。

根初中作文【篇9】

我的童年像一塊糖果，只要吃了那塊糖，心里的不開心全都煙消云散，童年就像一陣風，當你流下汗時，它就會給你吹一吹，給你帶來涼爽，童年讓我開心，讓我快樂!

我的童年里有許多趣事，比如我和我哥去爬樹，那時我才6歲，我哥把我?guī)У洁従蛹遗赃叺男÷飞希怯幸豢么髽浔任覀儗W校升旗臺還高，只不過那些樹上有許多岔口，可以跳上去，我哥指給我看，最中間的那有一個鳥窩，我哥說:“你要不要那個鳥窩?”我說:“要。”我以為我哥會幫我去拿，沒想到他說:“想要自己去拿，你要鳥窩我要鳥蛋?！蔽疑鷼獾恼f:“要拿你自己去，我才不會幫你呢!”我哥說:“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了。”最后我哥還小聲的說了一句，女漢子認定是我妹了，我聽見后說:“去就去，我爬上去時你不許拍照，明白了嗎!”我哥點點頭。

于是，我走上前去，手抓樹枝，腳用力往上一蹦，我心想好簡單呢，加油，沒過多久我就爬到了樹中間，還差一點，不過，我已經(jīng)可以拿到鳥窩了，但這個時候，我突然發(fā)現(xiàn)我哥正在用手機偷拍我，我生氣地折斷了一根樹枝，朝著我哥扔去，他被我嚇得撒腿就跑，可把我樂壞了!

童年時光里的這一件事，一直都讓我印象深刻，每當回憶起來，嘴角總會不經(jīng)意上揚!

記憶中的小學生作文精選

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，作文是人與人之間溝通的另外一種方式，妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時間寫出來。是不是寫不出好的作文？幼兒教師教育網(wǎng)小編特意收集和整理了記憶中的小學生作文，歡迎你的品鑒！

記憶中的小學生作文 篇1

奶奶您長的什么樣呢？我好想見您一面呀！

我的奶奶，在我爸爸很小的時候就去逝了，當然，我的媽媽也就沒有福氣見過我的奶奶。何況是我，就更別提了，每次看到別的小朋友的奶奶到學校門口來接她們的時候，我好羨慕呀！有的時候，就連做夢，也很想見奶奶一面。多么希望自已的奶奶還活著，那該多好呀！然而，這個愿望對于我來講，簡直是太奢侈了。

不過還好，我有一個后奶奶，她對我可好了，那時的我還小，記得有一次，一個不小心，我把后奶奶的小盆給弄壞了，就因為這，差點沒有出了大事，為了這事，我的爺爺把她給打一頓，我也知道打人是不對的，沒有辦法，誰讓我的爺爺是那么的愛我呢！

在這之后，沒過多久，我的后奶奶就離開了我們家，從那以后，就再也沒有回來過，有一次，在酒席上，我看見了我的后奶，不過，我沒有理她，這時候，有個奶奶問我，你認不認識這個老太太，我都想對她說，這個老女人是誰呀，不過，話到嘴角還是沒有說出來，我想這會很不禮貌呀！嗨！過去的就讓她過去吧！

回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，為這，媽媽還表揚了我，說我沒有那么說是對的，從那以后，我再也沒有看見過她，我想，我的親奶要是活著的話，該多更幸福?。∫簿筒粫l(fā)生上面的那些事了，可這也只有再夢里才能實現(xiàn)呀！

現(xiàn)在的我長大了，懂事了，我一定要珍惜現(xiàn)在的一切，好好的學習，好讓我的父母為有我這樣的女兒而感到驕傲！和自豪！

記憶中的小學生作文 篇2

記憶中的那場雪小學生作文

剛褪下臃腫的棉衣，想要相逢一場春暖花開，卻在驀然間，一場大雪悄然而至，驚動了初春，驚動了歲月，驚動了我們。

想起那年，同樣的時間，同樣的一場雪。您拉著我的小手，漫步在田間，雪花漫天飛舞，眼前的小路在遙遠的地方凝成一個小點，被兩旁彎彎的屋檐一點點的吞噬，那份純潔與雪白在余下模糊的光影里渙散開去。一陣風吹過，你抱起我，將我裹進大衣里。那份溫暖，是我獨家的記憶。

當一幢撞房屋隱逸在暮色里，當燈陸陸續(xù)續(xù)地睜開睡眼，躲在懷里的我被你放到地上，那份溫暖逐漸消失，取而代之的是無盡的'寒冷，那么刺骨。我眨著無辜的眼睛，你彎下腰，告訴我：路，要自己走。當時我的不懂，以為只是讓我自己走回家。于是，我拉著你那寬厚的手掌，向前走著、走著，沒走幾步，你放開了我的手，讓我別黏你，自己向前走，你永遠在我身后。我三步一回頭，卻聽見你說，別回頭，快步向前走。

后來，我才懂了他的意思。是??！路要自己走，不能總躲在他的懷里。總躲在父母懷里的小鷹是不能翱翔天空的！太深的沉溺于依賴，只會成為一種羈絆。

現(xiàn)在想想，父母總是用愛將我們推離，用不愛來讓我們成長。每次看似無情的遠離，都是希望能夠幫助我們盡快成長。就像父母對我們的嚴厲，就像父母對我們放手的歷練。那一次次的獨自離開，那不斷地咬牙堅持，雖然當時感覺有點抱怨，但回頭發(fā)現(xiàn)父母的默默守護，讓人頓時理解了父母對子女那特殊而復雜的愛。

泛黃的回憶總會成為時間的浪花里，那是一份深入血脈且不求回報的疼愛，是我生命中最深切的感受，最堅實的依靠！它不會因為我們的成長而貶值，更不會因為父母的年邁而退化。

回憶停于雪花間，謝謝今生有緣。倘若日后想起，那場雪，那份別樣的美，永遠不會因為歲月的流逝而淡化，只因那時那地，那時你我，留在記憶中，與我永遠相隨。

雪，很美，很美，如你——我深愛的父母！正如你們給我的愛，那般靜美，那般純潔……

記憶中的小學生作文 篇3

早在春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把家里的里里外外打掃得干干凈凈，還會在門上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運。傳統(tǒng)的對聯(lián)是在紅紙上寫上黑色或金色的聯(lián)語，什么財源廣進步步高升富貴滿堂的，反正都是些吉祥的話語。

送灶神是過春節(jié)前的一件大事。聽奶奶說，送灶神是在農(nóng)歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天能替他們說幾句好話，因此這一天人們都會特別準備些豐盛的供品拜祭灶神。

除夕這一天對人們來說是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲了。

最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因為它象征好運。

在爆竹聲中，春節(jié)就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。

記憶中的小學生作文 篇4

關于吃，我總認為人生最高境界就是“食”，要不怎么說“民以食為天”呢。而所謂“美味”，那就見仁見智，各有表述了?？傆幸恍┪兜朗怯洃浿袚]之不去的，即使過去很多年。

我想念電影院門口那家冰廳一毛錢一支的牛奶雪糕，那是看電影出場祖母給買的，純正的奶香一直回味到現(xiàn)在，還是那么好吃。想念校門口老板娘自制的七分錢一支的小冰棒，甜中微微的酸，象那個青澀年齡的所有味道。然后是五毛錢的火炬雪糕、和路雪、肯德基的草莓冰激淋。我后來也吃過一百多元的哈根達斯的冰激淋，可是最美的還是那一毛錢的牛奶雪糕，那種純正啊!

懷念三分錢的糖塊，外面裹著一層糖，現(xiàn)在看來那就是白砂糖煮開了、冷卻后一塊塊切開的。懷念那時的'大白兔奶糖，那是姑姑每次從青?；乩霞姨接H途經(jīng)上海買回來送親戚朋友的，自己吃的少，我會偷偷在袋子上挖個洞拿幾顆來吃，。據(jù)說三顆大白兔一杯牛奶，我也試過呢。

懷念桔子軟糖，一瓣一瓣地包成桔子樣。懷念放學途中那家小店兩毛錢一包的葵花籽，一毛三分錢一袋的巧酸酶，懷念三毛錢一個的葡萄面包，兩毛五分錢的三鮮伊面(方便面)……

父母曾經(jīng)給我買過很多的作文參考書，其實他們不知道，我最愛看的只是那一小部分，說自己做什么吃、吃什么好吃的，不記得哪本書里寫道：黃澄澄的攤雞蛋、香噴噴的餃子，我猜想那種美味也是沒法形容的。黃澄澄是個什么概念?一定很有食欲。

哈利.波特已經(jīng)拍了幾部了，最愛的鏡頭還是第一部中開學大宴，鄧不利多袖子一揮，美味佳肴從天而降，呵呵，無比豐盛，無比美味。

關于中學生優(yōu)秀作文精選

作文是學生開發(fā)創(chuàng)造力和表達力的重要途徑，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習，如何打開作文寫作的思維呢？下面的“關于中學生優(yōu)秀作文”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，僅供你在工作和學習中參考！

關于中學生優(yōu)秀作文 篇1

自從我朦朧記事起，就被父母親送進了托兒所，開始接受老師們的教育，盡管在我漫長的接受教育的征途上，現(xiàn)在僅僅只走了一小段，但在我身上發(fā)生的每一點變化和進步都凝聚著老師們的血汗。

可能是沒有引起足夠地注意吧，幼年時對老師們的印象不是很深，我的調(diào)皮和玩耍影響了學習成績也著實讓老師們生氣過。

小學三年級后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信，在她的教導下，全班同學都不同程度有了進步。一年后，班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。 她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級的上學期。這天，李老師患病發(fā)著高燒，但她仍然堅持來給我們上語文課，看著她雙手撐著講臺，喘著粗氣，漲紅著臉，吃力的樣子大家都很感動。教室里很安靜，連平時很頑皮的同學都自覺的集中注意力聽她講課，一節(jié)課下來，李老師累壞了，她坐在教室里同學們?yōu)樗醽淼囊巫由希睾戎?/p>

熱茶，略做休息。突然，一位同學氣喘吁吁的跑進教室，大聲對李老師說：“不好了，有個同學不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動了，大家都嚇壞了，怎么辦？”李老師聽完同學的講話，“唰”地站起了身，立即奔到現(xiàn)場，背起那位摔倒的同學就往醫(yī)務室跑，看著她背著個子比她大的同學，艱難地挪動著腳步，我們大家都為她捏著一把汗。

等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭涌出，都為她擔心，有個同學輕聲說：“老師，你身體不好，不該親自背同學去醫(yī)務室?！崩罾蠋焽烂C地說：“我是班主任，班里的同學受傷，我應該管?！蓖瑢W們異口同聲地說；“老師，你太累了，快休息一下吧。”但她略微閉了閉眼睛，用低低地聲音，堅強的迸出兩個字“上課”。教室里立即靜了下來，全班同學都目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師

“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教，感染著每個同學，震撼著大家的心，從教師的角度講，她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神，作為學生來說，我們又能做些什么來報答老師的一片愛心呢？

李老師一直把我們送出了小學，三年來，她一直伴隨著我們的成長，直到現(xiàn)在，她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海里，并激勵著我為學習去努力。

李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會辜負您對我們的期望，成為一代對祖國有用的新人。

關于中學生優(yōu)秀作文 篇2

藍藍的天空中，白云在靜靜的游走，絲絲清風輕拂，吹動著天空中正在散步的風箏，一條細長的線牽引著她，她披著彩色的長裙，身上還纏繞著幾條飄逸的彩帶，被藍藍的天空映襯著，煞是好看。

起風了，風箏在累風中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，跟輕風應和著，這時，風改變了方向，風箏順勢向天空沖去，霎時，她聊聊的感到有一種力量正束縛著她，于是便沒有再抵抗了。

天上的風箏漸漸多了，這種情況多半是在刮大風的時候出現(xiàn)，而風箏并沒有那么安分，她想要掙脫一直束縛著她的風箏線，去追尋她一直起要的自由，于是便會狡猾的順著風的方向，借助風的力量，一次次的向天空飛去。但卻在從天空中劃出一道美麗的弧線后，隨即又被風箏線緊緊的牢牢的，硬生生的拉了回來。

一次，兩次，三次……風箏從未掙脫過對她來說煩人的風箏線，風箏是多么想要自由?。?/p>

本以為，風箏是自由的象征，可以在蔚藍的天空中，載著云朵，翩翩起舞，天空中的鳥兒就是她的朋友，玩累了，風箏線就是她的依靠，沒想到，她卻被一條細長的風箏線束縛著，只能被風箏線控制在一定的距離，隨著風箏線而移動，始終都與天上飄浮著的云朵隔著那么一段距離。而比起天空中飛來飛去的鳥兒，她也不是那么自由。

天空下起了晰晰瀝瀝的小雨。漸漸的，烏云鋪滿了天空，又下起了傾盆大雨——沒錯，這是個好機會，風箏當然不會放過這次機會，便猛然向天空沖去，她原以為這次不會成功，沒想到風箏線這次竟放手了，一直束縛著風箏的那股煩人的力量已經(jīng)被她掙脫了，她興奮不已。

可正當她興奮之時，卻完全沒想到自己脫離了風箏線后根本無法生存。

風箏線斷了后，她先是心中一片驚喜，隨之又一片茫然，風兒在空中把她推來推去，鳥兒把她戲弄，一會兒被風推向左邊，一會兒又被鳥兒撲打著翅膀推在右邊，她像一只無頭蒼蠅，漫無目的在空中旋轉(zhuǎn)，終于，她感到頭暈目眩，支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了，她在瞬間墜落了下去，扭風著身子一頭栽在了草地上。

沒有了線的牽引，風的確自由了，短暫的自由后，迷失她去了方向墜落了下來，只有風箏線牽引著她，她才能找到正確的方向，是風箏線在風風雨雨中帶著風箏倔強的反抗，沖出困境。

風箏線?。∧闶欠较虮P，給風箏指引方向，讓她找到正確的方向，不讓她誤入歧途；你也是燈，照亮了風箏前進的道路，使她再迷茫，你是路，帶著風箏的希望，和她一起越飛越高，越飛越遠……

關于中學生優(yōu)秀作文 篇3

崀山，在山腳下，沿著山谷往上爬，潺潺流水拂過鞋底，折射著太陽的光輝。

一束束陽光照耀著，環(huán)顧空明；一片片樹林，層林盡染，翠綠嬌艷，像一片包容萬物的海洋，但不像那鈷藍的大海那樣魚翔淺底，卻又獨屬于自己的盎然生機?？蔹S的樹葉不再留在樹上，他把自己所占據(jù)的好位置留給了那一片片黃綠色的葉子，跟是將自己化作那一層貧瘠的土地，給那黃綠色的葉子最后的愛。人非草木，孰能無情？人非草木，焉知草木之情？

呵，枯葉，它默默的付出，化作泥土，讓幼稚的黃綠色盡快蛻變成成熟的翠綠色，那是年輕的顏色，是青春的顏色；是枯葉夢想中的顏色，希望的顏色。陽光透過那黃綠的樹葉照耀在我的臉上，這讓人無可留戀的風景，成為了我心中最美的盛宴。

低頭，看路，陽光照在我的臉上，我的心上，使我的心飛向那更高的山峰；綠葉襯起我的心，帶我去那我心想的遠方。

輕柔的雨，漂在臉上，此時霧氣升騰，似幻非幻。

一縷縷云霧彌漫著，四顧茫然；蔚藍的天空變的夢幻了，像一直登云天的階梯，我撫摸上去，撲然一空，那么虛幻卻又那么真實。我扶著扶手往上爬，腳下的山巖做的臺階，已然千瘡百孔，那是雨滴石穿的力量。我默默地踏在上面，石頭側(cè)面的青苔見證者，見證者他的滄桑又光輝的歲月。

呵，山巖，它默默的付出，讓人走向更高的地方，去看去尋覓，他們覺得值得留戀的風景，不知是它成全了他們，還是它是他們錯過了最美的風景呢？

抬頭，遠眺，他們將我送到更高的地方。風，拂過我的臉帶來些許清涼之意，似在安慰；雨，滴在我的心靈，似在勸說。

然而，抬望眼，凌絕頂，仰天長嘯；向前看，志遠方，明朝必奪桂冠！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

關于中學生優(yōu)秀作文 篇4

中午放學，我騎著自行車回家，頭上頂著大顆大顆的汗珠，真熱啊。路過水塘邊，呵，一條挺著白肚皮的大鯉魚在水塘里“休息”呢，撈回去，中午正好能讓媽媽加道菜。

我脫掉鞋子，挽起褲腿，踏進了被太陽曬得熱乎乎的水里，然后瞄準大鯉魚，準備抓住他。“撲通”一聲，水花四濺，我的衣服全濕透了，但是，功夫不負有心人，鯉魚抓到了。

我興沖沖地上了岸，抓著大魚的尾巴往自行車旁邊走。忽然，一個滿臉是皺紋的老大娘向我跑來，還扯著嗓子喊著：“小姑娘，千萬不能把魚拿走?。　蔽蚁耄哼@老大娘一定是看上我辛苦抓來的魚了。真是貪心，想吃魚自己抓去嘛。想到這里，我不由得加快了腳步。

老大娘跑得真快，離我越來越近，我一把拉過我的自行車，騎上就跑。原以為老大娘不會再追了，沒想到，老大娘也騎上了一輛自行車追在我后面，邊追還邊喊著：“小姑娘，真的不能把魚拿走啊，快停下！”我暗暗偷笑著，心想：你讓我停，我就停，那我不就成了一只任人使喚的小狗了嗎？我偏不停下。老大娘還真是有毅力，雖然已經(jīng)氣喘噓噓了，卻還是一直跟著我。眼看就要追上了，但是，我怎么甘心把魚白送給一個素不相識的老大娘？我猛騎著自行車，不一會兒就把老大娘甩得無影無蹤。

到家了，我一進門，就舉起我手上的魚向媽媽炫耀。她問道：“哪兒來的？”我驕傲地說：“媽，咱家附近的河塘里抓來的，我能耐吧！”媽媽很高興：“真乖，寶貝也會抓魚了，今天，媽媽給你做一個紅燒鯉魚！”說完，媽媽就把鯉魚拿到廚房，開始做魚了。

一會兒，靠著媽媽過人的廚藝，香噴噴的鯉魚做好了，媽媽把魚端到了餐桌上。我剛準備動筷子，“叮咚叮咚叮咚”，一陣急促的門鈴聲響了起來，我放下筷子，跑去開門。門開了，我嚇了一跳，站在門口的居然是老大娘！我很吃驚：老大娘竟為了一條魚，追到家里了！

還沒等我清醒過來，老大娘就推開我，向餐廳跑去，看了看桌上的魚，又返回客廳，著急地問我：“小姑娘，那條魚你吃了嗎？”

我氣急了，都想把火噴出來：“你要是想吃，你就拿走吧，我可是一口沒動！”

老大娘松了口氣，又慢條斯理地對我說：“姑娘啊，你知道嗎？那條魚是有毒的?！?/p>

“有毒的？”我和媽媽齊聲驚呼。

“對呀，最近，池塘旁邊的化工廠總是往池塘里排放污水，池塘里的水都被污染了，魚也中毒了。政委讓我們幾個大媽輪流看管這些毒魚。今天我值班，剛上了一趟廁所，回來就看見你撈了一條魚往回走。我想叫住你，可你這個娃子一看見我就跑，后來我向鄰居打聽了半天，才找到你家。真是有驚無險啊。”

我愣住了，原來，老大娘費盡苦心千里追魚讓我省了幾天住院的時間呢。

關于中學生優(yōu)秀作文 篇5

她一個讓我敬佩的人，一個讓我贊嘆的人，一個讓我順從的像只小貓似的人。這個人就是我的媽媽。她傳揚的雷鋒精神無比之多，我數(shù)也數(shù)不清。我就來講講我印象最深的事吧！

媽媽特別愛逛街，尤其是去五馬街。可我家離五馬街很遠，要坐車去才行。那天，爸爸去上班了，媽媽拉著我說要去逛街，于是，我跟她去了。我們上了公交車，公交車上很擠，好不容易才找到了一個座位，我只好坐在了媽媽的腿上。一路上，我與媽媽說說笑笑，可開心了。這時，從車上來了一位老人。這位老人很瘦小，看起來身體很不好。她走到車中間，望了望四周，便抓住把手站著那里，晃來晃去的。媽媽忽然拉著婆婆的手，站了起來，對那位老人說：“這位阿姨，您坐吧！”說著，媽媽指了指那個座位。那位老人說：“還是你們坐吧，我快到了，沒事的?！薄翱斓搅艘惨?，就當休息一下?！崩先宿植贿^媽媽，連聲道謝，就坐下來了。我憤憤不平地想：“媽媽怎么這樣，好不容易找到的位置，為什么讓給別人呀！”五馬街到了，一下車，我就大聲地埋怨道：“媽媽，你為什么要把座位讓給別人，我腿都酸了，還差點兒摔倒呢！”媽媽說：“孩子，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，你要學會幫助別人?！蔽倚呃⒌氐拖骂^，又問：“那這叫做什么？”媽媽說：“這就叫做雷鋒——精——神！”

讓雷鋒精神永存吧！

關于中學生優(yōu)秀作文 篇6

我不喜歡小鎮(zhèn)，但也從未討厭過，這里就是我的家，每次站在這里，理直氣壯，自然而然。如同我從未離開過。 小時候，小鎮(zhèn)是一個遙遠的喧鬧，只有集市的時候，爸爸才有可能騎著自行車載我去趕集，但不是每個集市我爸都會去，何況，他很不想帶我去。記得小學四年的時候，我們統(tǒng)一到鎮(zhèn)上參加考試，我們與老師坐在一輛三輪車上，敞篷的，車開的很慢。我大聲的念著路邊招牌的名字，老師問我，你是一次來秀水??？我特別驕傲的大聲說：不！我爸以前帶我來過！而現(xiàn)在，再不會為自己去哪里而驚而喜，更是早已忘記了如何大聲說話。大聲，只是因為我們沒長大，我們什么也不怕。大概那時候和小鎮(zhèn)結(jié)緣，考試的內(nèi)容我清晰的記得，作文的題目是《一件小事》，我寫的就是來時的一件事，一位同學特別暈車，老師讓他坐在車里，自己和我們站在車倉里。這個作文分數(shù)特別高，還拿去當了范文，那次考試我考了全鎮(zhèn)第四，很興奮，之后還做了發(fā)言，發(fā)言稿也是自己寫的，好像從那次開始，什么都不一樣了，我忽然發(fā)現(xiàn)原來我可以學習好，原來我可以作文好……那時候我才四年。小學五年我才學會自行車，不知道這算大器晚成。兄弟四個，一起去秀水照相，可卻在秀水沒有找到一家照相館…

那都是很久很久以前的故事了，那一年還沒有初中的新樓，那一年一毛錢對我來說還是一個巨大的數(shù)字，那一年我還小。

小鎮(zhèn)真正走進我的生活，還是初中的`時候。那時的初中還不是這般模樣，那時校門口到大廳，是長長的葡萄長廊，每到盛夏，都會結(jié)出一串串葡萄。滿滿的長廊全是葡萄－－我本想形容一下那串葡萄，可我卻想不出任何的形容詞來形容那紫色的精靈，離開初中后，我便再沒吃過那么好吃的葡萄了。那時我們想吃是要去偷的。學校有專門的老師看著葡萄長廊，我們每次都在十一點左右，穿著背心短褲，一個人放哨，幾個人爬墻上樹摘葡萄，北邊的葡萄是水晶葡萄，小一些卻特別的好吃，南邊的是大紫葡萄，每個都長的飽滿香艷。有一次遠遠的看到老師拎著手電筒過來，我們落荒而逃，老師看到之后邊喊邊追，我們急迫之中去了學校的后院－－那里是一片果樹林，平時特別冷清，沒人肯去，好像以前有位老師在這里出過事故，我們一般都不敢去。那次我們躲在林子里，老師在外邊喊了幾句也便走了，我們往出走的時候發(fā)現(xiàn)這里的桃樹的桃子都熟了，而且特大特香，從那天起，我們除了偷葡萄，還要偷桃子，學校有自己培育的各色的花，最美的要屬玫瑰和月季，我們每天也要偷一朵、也僅偷一朵－－那是一個手里有花卻沒有要送給的人的年代……那是一個偷偷走過的美麗時代。那時候?qū)懭沼洠刻於紝?，昨天翻看，發(fā)現(xiàn)自己從小學開始就學會說謊，我的日記里大多謊話連篇，里面說自己做了好多好事，可顯然我一件也記不得了。我唯一記住的好事，卻是我們寢室的一位學長所做。我們那時都在校外的私人寢室住，我們初一的住在一個屋子，另外一個屋子里住的是初三的學長，我們與初三的人互不相識，僅僅是早晚見過面。我每天早上起的早，冬天的五點半仍然很黑，從寢室去學校，中間要經(jīng)過一個特別大的大深坑，只有一個僅容一個人通過的羊腸小路，我沒有手電，初三的一位學長每天恰好都走在我前年三十米左右，他每次走過去都回頭幫我照亮那段路。直到我走過來，他才走。我們沒說過一句話，他卻準時的給我照了半年的路，直到他畢業(yè)。那是我在學校遇到的第一次。

關于中學生優(yōu)秀作文 篇7

人生這個東西很奇怪，我們看不見，摸不著，可每個人又著實經(jīng)歷著它。人生到底是什么？我說不清，可是我可以告訴大家，它像什么。

人生就像是一條道路，漫長而又神奇復雜的路。

我們不必在意這條路的終點，畢竟每個人的終結(jié)都是一具軀體罷了，也不必太關心這條路的起點，因為每個生命的誕生都是一樣的，一樣的泣哭，一樣的歡笑。只有這條路的中途呀，才是那樣的不同尋常。

在你踏上這條路時，你就要使自己明白踏出后就無法放棄，更不能重頭再來！你要做的唯有敞開心扉，跨出堅定的腳步往前走，你要相信自己，相信路的前方有著精彩的事物等著你，相信自己能沖破荊棘，相信自己走的不是路，而是人生，是人生的舞臺！

在路上，要學會欣賞，欣賞路旁的樹木花草，欣賞林中的鳥語花香，欣賞曲折的小路，欣賞寬闊的大道、山川河流，飛禽走獸也都值得我們欣賞，哪怕是困難險阻也值得去品味。人生的路呀，用欣賞的目光去對待，欣賞的多了，這條道路自然就美了。

在路上，要學會微笑，以笑容面對路上的一切美景、一切挑戰(zhàn)、一切困難，我們和路上的人與物并不是仇人，為何要滿面愁容？我們之間是陌生人，但是微笑可以改變這一切，它可以拉近我們的友誼，溝通我們的感情。微笑是個動作，更是種狀態(tài)。我們要學會“笑面人生”，微笑的多了，和這條路也就有了情感。

在路上呵，我們是要穩(wěn)步的前進，但有時候我們需要駐足流連一番，或是拋開一切煩惱，盡情在路奔跑，這都是取決于我們自己，這是一條神奇而又復雜的路，我們要走對這條路，扣好人生的每一顆扣子，串好人生的這串項鏈。

人生，就像是一杯茶，需要細細的去品味。

在我們獲得成功時，需要品味，品味成功的喜悅，奮斗的盡力；在我們失敗時，需要品味，品味自己的不足；在遇到挫折時，需要品味，品味出我們心中目標的動力！

人生，就像是一匹奔騰不息的烈馬，有著一往無前的勁頭與熱血。

人生，就在我們的身旁，可要把它說清道明，還 是需要時間的沉淀！

[精品]學校中的愛作文(精選7篇)

語文中作文這一項已經(jīng)刻進了學生們的DNA里，作文，是學生的一種寫作能力的練習。是否你需要一點優(yōu)秀作文借鑒呢？以下內(nèi)容“學校中的愛作文”為幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理，僅供參考，歡迎大家閱讀！

學校中的愛作文 篇1

時間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼20年過去了。今天我來到我的母校——北海小學。

我剛到校門口，發(fā)現(xiàn)門口站著兩個值班的機器人，我心里想：現(xiàn)在的技術太發(fā)達了！以前都是學生站崗值日的，現(xiàn)在變成機器人了！這差距也太大了！我剛想進去，機器人卻攔住了我，我不知道該怎么辦？這時機器人打破了這場沉默，他說：“你怎么沒戴紅領巾呢？”我立刻反駁道：“我以前是在這讀書的，現(xiàn)在想來看看學校變成啥樣了！”看門的機器人在電腦里識別了一下說：“好吧！看你樣也不像是壞人，就進去吧！”走進學校，我深呼一口氣，想：現(xiàn)在這里變化太大了，連守門機器人都有了！

我三步并做兩步來到了操場，操場、體育館都沒變，咦，這里怎么裝了條傳送帶呢！我正納悶呢，這時傳送帶上有一個機器人過來了，走到我身邊，拍了一下我的肩，當我回過神業(yè)時，他已經(jīng)成為在自我介紹了，：“您好，我叫吉米，歡迎來參觀北海小學教育集團！我將為您解答一切您不知道的問題！”我和他握了握手，便說：“吉米，你好，我叫呂婧怡，很高興認識你！”正說著，我發(fā)現(xiàn)操場上一位女孩正在跑步，她一不留神摔了一跤，但很快她又站起來，去跑步了。我問吉米：“吉米，那個小女孩不痛嗎？”吉米解釋道：“這個跑道有一種奇特的功能，人摔在上面不會感到疼痛，不會流血、受傷。百分百安全！”

我們一邊說，一邊走，來到的教室。我一進去，咦，這里沒有講臺，沒有黑板，連老師都沒有，更奇怪的是，孩子子們的桌上書本也沒有，只有一臺臺電腦?？吹窖矍暗倪@一切，我又問吉米：“吉米，這是怎么回事??？”吉米不不緊不慢地說：“在上課時，學生們先吃顆記憶丸，打開電腦選擇自己喜歡的課程，帶上耳麥，可以和老師交流了，他們的作業(yè)也是在電腦上完成的。”我想，才過了20年，這變化怎么這么大呢！

我們上了四樓發(fā)現(xiàn)有一個游泳池，原來上午第四節(jié)是游泳課啊，水清澈見底，正呼喚著我們：快來玩呀！“可正當我想入非非時，電話響了。

接完電話，要去工作了，便依依不舍的和吉米道別。再見了，母校！希望下次再來時，你有更大的變化！

學校中的愛作文 篇2

我的學校位于天津市河北區(qū)永樂橋旁。

走進校園，高大的教學樓呈現(xiàn)在我們眼前，呈棕色，是仿歐式建筑。走廊的墻上掛著許多名勝古跡和四大發(fā)明的介紹。

再往里走不遠，就來到了我們可愛的教室，教師寬敞、明亮。教室前方是黑板和多媒體教學設備，左邊是寬大的窗戶，右邊是存放我們東西的小柜。

學校里還有許多專用教室，例如：自然教室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室等，其中，我最喜歡的是電鋼琴教室，教室里有許多臺電鋼琴，前面同樣是多媒體教學設施，兩側(cè)則是有關電鋼琴的知識和一些音樂名人的介紹。后面是一名精心設計的彩色墻。

走出教學樓，一眼望到的就是操場，操場外圍是紅色的塑膠跑道，里面是綠色的球場，往左走是高大的體育館。體育館二樓可以打羽毛球和乒乓球，有九個羽毛球臺和四個乒乓球臺，最吸引人的是上邊的LED高清顯示屏和那套音質(zhì)優(yōu)秀的音箱，每當我到那里觀賞電影時，都會有一種身臨其境的感覺。

啊!多么美麗的學校啊，我愛我的學校。

學校中的愛作文 篇3

在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區(qū)7公里處的東南方向，有一所歷史悠久的中學，它就是湘西人民引以為豪的省重點學校，我親愛的母校--湘西自治州民族中學，它是孕育了無數(shù)人才的搖籃。

學校的建筑面積達160多畝，建于1836年，目前正在大規(guī)模地擴建中。

學校的大門是精心設計的現(xiàn)代化建筑，別具特色，走進校門，首先映入眼簾的是一片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學們的一處活動場，左側(cè)有一個小小報刊亭，供同學們隨心所欲地選擇課內(nèi)外書籍。平地的正前方是一個小花壇，呈半圓形，精雕細琢的花壇圍欄是一道美麗的風景線，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇里，莊嚴肅穆，有偉大的科學家愛因斯坦，有學識淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵我們學習。

穿過平地向左拐是運動場的正門，這是一個多功能的橢圓形運動場，400米跑道環(huán)繞著寬闊的足球場，綠茵茵的草皮受學校的特殊管理，男同學們在球場上大顯身手，一派欣欣向榮的景象，運動會等大型活動都在這里舉行。

站在運動場的中央，按平面圖方向，抬頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級臺階以上，這里是學校的靈魂中心--教學大樓，左邊的一幢共有5層，右邊的共有8層，教室的分布按照年級化分，便于管理，教室高約3米，寬約6米，長為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營造了良好的學習環(huán)境。

向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這里有生物實驗室、物理實驗室以及高科技技術的多媒體教室、計算機房，大家都認真的完成每一次任務。

科技樓的后面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開，十里飄香在這兒體現(xiàn)地淋漓盡致，高大的樹木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅優(yōu)美的圖畫，幽靜的環(huán)境吸引很多同學來此晨讀等，在樹叢茂密處是藝術人類的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應有盡有，美妙的樂聲傳遍整個桂花園。

學生宿舍緊挨著桂花園，一共有七棟，結(jié)構(gòu)各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩墻，很有文學氣息；還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠記住這位偉大的戰(zhàn)士……

草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓共三層，頭兩層是學生食堂，

第三層則是供老師使用的，設施等還算完善。

當然，以上只介紹了學校的一部分，卻足以體現(xiàn)學校的合理布置，我相信在這片土地上會誕生更多的棟梁之才。

學校中的愛作文 篇4

鄉(xiāng)間學校的敲鐘人

張 蟄

①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學校。我在那里度過了六年的中學時光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時光都交給了那所非常寧靜的鄉(xiāng)間學校。在我珍藏于心間的有關那所鄉(xiāng)間學校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。

②讀中學的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學校打上課鈴的人，每天總是拉著細細的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。有時候，他還會在上課的鈴聲里笑著對急忙忙沖向教室的學生喊：“慢一點兒，別磕著！”

③后來，做老師的我常常與他面對面地說些家長里短的話，就看出了他獨有的善良來，才知道他做的工作遠不止打鈴，還承擔著學校很多的工作。那個時候，打鈴表面上看著輕松，實則不然。這是一件要時時刻刻想著的事，每天從早晨六點鐘的起床鈴到晚上九點半的熄燈鈴，一天要打26次，到點就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按時打鈴，最常見的情形是他坐在教務處的油印機前印學生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復始，全校學生的講義都要靠他一張一張地推出來。

⑤一年冬天下過一場大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應著，問他什么事。他說你有電話。打開門，王老師已頂著隨風打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時，學校只有一部手搖電話，每個老師有外來電話都是王老師到各個辦公室去叫人，如果遇到非上班時間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務處還算近，有兩百多米遠，多數(shù)老師的宿舍離教務處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個老師，無論刮風下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長呢？他那一推一抬一翻一張講義的動作誰知道重復過多少遍？他喊過的電話誰還能記得？……在那所鄉(xiāng)間學校里，他，就像一個守夜的人。

⑦離開那所學校數(shù)年后的一天，與先前的同事敘舊，不經(jīng)意間就說到王老師，說他待人的真誠，說他干活的實在……恍惚間耳畔又傳來那所鄉(xiāng)間學校響起的鈴聲，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。（選自《時文熱讀》第3輯，有刪改）

1．文中寫了王老師的哪幾件事情？請簡要概括。

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2．根據(jù)第⑤段畫線語句，展開合理想像，寫出我當時的心理活動（40個字左右）。

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3．文章第⑥段中作者為什么說“他，就像一個守夜的人”？

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4．閱讀全文，簡要分析文章結(jié)尾再次寫到鈴聲有什么作用。

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參考答案：

1．⑴打上課鈴時友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學別磕著；⑵為學生周而復始印講義、刻鋼板；⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來電話。

2．示例：

心頭一陣高興，這會是誰打給我的電話呢？莫非是遠方的好友，還是家中的老爸、老媽？無論是誰，盡管王老師沒說，但是他的這種頂風雪的精神足以讓我在冰雪天里感受到無比的溫暖。

3．在一個偏僻的農(nóng)村學校，沒有豐富的物質(zhì)、文化生活，也沒有高工資，然而王老師卻承擔了許多年學校的鈴聲、講義、叫電話，默默無聞，雖沒有驚天地，但是許多年如一日的一種堅守，這種精神難能可貴。

4．鈴聲是王老師一生中工作的主要任務，既有升華主題，也有強調(diào)反復的作用，正是鈴聲讓王老師的人生意義非凡，催促師生起身、上課、放學、就寢。王老師的人生意義幾乎全部融在這鈴聲中。也是王老師一生的寫照。（意對即可）

學校中的愛作文 篇5

我們的學校坐落在魏圩莊的后面，一座巍峨的信號發(fā)射塔矗立在她的身旁。

我們的校園很美。走進校園，眼前一片明麗。正對大門，是一條寬闊的水泥路，水泥路的南面，是一條寬闊的綠化帶。綠化帶里種著冬青黃楊等花木。特別是西首的兩顆小松樹：一棵修剪的像個綠色的饅頭，遠遠看去，光鮮潤澤，很是宜人；另一棵修剪成塔狀，每一層都有一個平臺，給人的感覺，踩著它就可以爬到樹的頂端。

在綠化帶中，在濃濃淡淡的綠色的掩映下，有一座栩栩如生的雕塑。雕塑由兩部分組成，下面是紅褐色的底座，有一米來高，約占整個雕塑的三分之一，象征著我們成長的沃土。雕塑的主體，是一對風華正茂的學生。前面是女生，豐腴的身體充滿了青春的活力。她右手拿著一本書，自然下垂，放在大腿外側(cè)，左手高高舉起，直指前方的蒼穹。在她的身后，是一個風度翩翩的少年，他右手挽著一只足球，斜跨在身后，左手揚起一頂帽子，舉過女生的頭頂，顯得強勁有力。兩個學生乘著一彎新月，在蔚藍的天空中飛翔。他們象征著我們健康的體魄，豐富的知識和遠大的理想。

水泥路的北面，是兩個花壇。花壇中栽種著高大的棕櫚樹，那碩大的葉子，就像一個個巨大的手掌，在微風中搖擺著，像是歡迎你前來欣賞。花壇的后面，是我們的教室，我們在這兒學習、拼搏，快樂地成長。

沿著水泥路繼續(xù)向前，就到了校園的中央。八角形的花壇里，矗立著一棵高大的雪松。它像一座寶塔，枝繁葉茂，密密匝匝，透不下半點陽光。它又像一把綠色的巨傘，為我們遮風避雨，閑暇時，我們就在這兒玩耍。

雪松的西北面，是老師們辦公的地方。每天，老師們在這兒備課，批改作業(yè)，哺育著我們健康成長。他們就像辦公室門前的那棵廣玉蘭，經(jīng)歷著風霜雪雨，貢獻著美麗和芬芳。

雪松的西面，是一根高高的旗桿，那上面，五星紅旗在高高飄揚。升旗時，我們高唱著國歌，放飛著理想。旗桿的南面，也是個小花園，里面的花木，也是那么的茁壯！

我們的學校是美麗的花園，我們在這兒快樂地成長。

學校中的愛作文 篇6

美麗的國和小學，是我生活六年的地方；美麗的國和校園，是我心中最美的地方。

春天到來，萬物復蘇，一切都充滿了生機?；▔?，剛鉆出來的小草，拼盡全力向上生長。墻邊的楊柳，前幾天還毫無生機呢，一夜間會冒出點點新綠。再過兩天，細瞧那幾片葉子，嫩得仿佛要滴出水來，一切都欣欣然。早晨，我們就帶著這樣愉快的心情，走進這春意盎然的校園，走進這醉人的校園。

不知不覺，夏姑娘邁著輕盈的腳步走到我們身旁，用微風搖著柳枝，每一天都笑著說：“快到我身邊來玩吧！”綠蔭下，蛐蛐兒們不停地叫著，他們像一個個評委，為夏天的校園打了一個一百二十分。那盛開的芙蓉花，就是我們綻開的心花。雷雨過后，校園一塵不染，空氣清新，讓人心曠神怡。地上的水洼像一面面晶瑩的鏡子，映照出孩子們調(diào)皮的笑臉。

還沒等大家享受夠夏天的校園，秋天已經(jīng)悄悄地降臨。即使我們毫無察覺，可是當?shù)谝黄瘘S的銀杏葉隨風飄落到草坪上時，大地便第一個知道了這個秘密。隨之，越來越多的光光的樹枝似乎不怎么美，但當你看到有人開心地踩在落葉上，看到有人小心翼翼地拾起一個個“葉的書簽”，看到有人靜靜地細聽風吹起落葉發(fā)出的“沙沙”聲，還有時時傳來的朗朗的讀書聲，你就會知道，秋天的校園多么美，它都藏在了落葉里。

漫天飛舞的雪花告訴我們：冬天來了。地上堆成小山的積雪，這一堆，那一堆，折射著太陽耀眼的光芒。雪下得越大才越好呢，那樣老師就會帶我們打雪仗。大家盡情地玩耍，銀鈴般的笑聲回蕩在校園上空，快樂的回憶久久不能忘記。冬天，帶給人們歡聲笑語，校園美在同學們的心里。

校園，一年四季都很美。生活了六年的校園，即將和我說再見。有多少記憶，就有多少留戀。有多少美景，就有多少懷念。無論我走到哪里，美麗的國和，國和的校園，你都是我心中最美的地方。

學校中的愛作文 篇7

我愛綠洲。在這里，我豐富了知識，鍛煉了身體，還學會了與人融洽相處。

綠洲雖小，但是滿足了我的學習需要。在教室上課，在讀書角閱讀，在植物園認識新的植物，在操場運動，在感恩亭……每一處都留下了我的身影。

每次走到校門口，教學樓都張開雙臂在歡迎我。

最讓我感動的是老師。她們總是精神飽滿，不厭其煩地幫我講解。感恩她們用青春澆灌我們，讓我們成為自信的少年。有幸成為二十周年校慶的小演員，認識了那些曾經(jīng)在綠洲工作的老校長，老教師。歲月給她們披上了華發(fā)，她們把青春留給了綠洲的學子。

綠洲是一所普通的城中村小學，同學們來自五湖四海。綠洲用愛把我們連接起來，用愛把我們變成了綠洲人，用愛讓我們相信未來。

綠洲接納我，讓我走出家門也不會覺得孤單；老師教育我，使我相信努力會變得更優(yōu)秀；同學幫助我，讓我時刻都被愛包圍。

我愛你，綠洲。

中秋節(jié)小學作文精選8篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道一篇小學作文應該怎么寫嗎？也許下面的“中秋節(jié)小學作文”正合你意！歡迎你閱讀與收藏。

中秋節(jié)小學作文 篇1

中秋節(jié)到了!月亮圓圓的!到處都有人們的歡笑聲打破了寂寞的環(huán)境!

中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于日本和越南等鄰國。因為農(nóng)歷秋季的七、八、九這三個月，八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又因浩月當空，民間多于此夜合家團圓，故稱團圓節(jié).中秋節(jié)起源于我國古代秋祀、拜月之俗。《禮記》中載有“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕?！边@里的“夕月”就是拜月的意思。人們常用月圓月缺來形容人們的“悲歡離合”這又讓多少人痛心!唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代詩人王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，這都是千古絕句!許多游子都是用月來表達對家鄉(xiāng)的深深的感情、對親人的關懷與思念!北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。月餅是團圓的象征.當時的月餅已經(jīng)是具有一定意義的“餅”和“月”了.中秋節(jié)的來歷也有人說是當時老百姓們?yōu)橥品谋┡敖y(tǒng)治把“殺靴子，滅元朝，八月十五家家齊動手”的紙條放進月餅里互相傳遞!到了八月十五元朝被老百姓們推翻了.也許我們現(xiàn)在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悅吧!

中秋節(jié)是快樂的，是團圓的象征，是充滿喜悅的象征。

中秋節(jié)小學作文 篇2

月亮把她溫柔的一面撒向了大地，在這歡喜幸福的中秋節(jié)里，我又想起那句詩，“海上生明月，天涯共此時……”

大街小巷都流淌著月餅的香味，我的魂兒都被他輕輕勾起，飄到月餅店里了。來到月餅店，我和媽媽準備采購月餅，店里的月餅琳瑯滿目，縱使我們有一千雙眼睛都看不過來。

月餅買好了，我們就開車去奶奶家啦。蝴蝶飛來，把窗子當做他休息的寶座，螞蚱躍到車頂上，把天窗當作歌唱上的草叢了，在那里唱歌跳舞。

很快就到了晚上，我們一家人坐在一起吃團圓飯，一道紅燒豬蹄，那味道真叫人垂涎三尺。第二道清蒸魚才叫人，口水直流三千尺啊，白白的魚肉真的太美味了！這時，一輪潔白明亮的月亮偷偷探出了頭，我們坐在樓梯上賞著月，月把一切事物都照亮啦，吐出了銀白色的字。他好像一位既可愛又害羞的小姑娘，看到我們放煙花聚在廣場里表演，嚇白了臉?？珊闷嫘氖顾读顺鰜恚艖?zhàn)戰(zhàn)兢兢地升上天，爺爺拿來貢臺，要給月亮上貢，說是要祭貢嫦娥……

一塊塊香甜的月餅，一輪潔白的月亮，一張張歡樂的笑臉……中秋節(jié)是我們歡聚的天堂，也是我們賞月的時候。

中秋節(jié)小學作文 篇3

“明月幾時有，把酒問青天”“海上生明月，天涯共此時”“圓魄上寒空，皆言四海同”……農(nóng)歷每年的八月十五日是中秋節(jié)，也是團圓的節(jié)日。

今天，我跟隨爸爸媽媽一起到太姥家過中秋節(jié)，大家都帶來了節(jié)日禮物，太姥家熱鬧極了，真有過節(jié)的氣氛。桌子上擺滿月餅、新鮮的水果，大家圍坐在一起，一起聊天、一起看電視、一起品嘗美食。我還見到了很久沒見面的表弟，我們在一起玩的特別開心。姥姥準備了羊肉大餐、舅姥還準備了火鍋來慶祝中秋節(jié)。大家在一起邊吃邊聊，歡聲笑語。外地的舅爺還專門打來了電話，為大家慶祝節(jié)日。

就在這時，小姨回來了，手里提著一個大蛋糕。我們都很好奇：中秋節(jié)不是吃月餅嗎，怎么還吃蛋糕？。小姨說：“今天是中秋節(jié)，也是我媽媽的生日?！本死押荏@喜地說：“今天竟然還是我的生日，我自己都忘記了。”我覺得小姨真孝順，我要向她學習。就這樣我們在慶祝中秋的同時，也給舅姥過了一個圓滿的生日，還分享了美味的大蛋糕。

我覺得這個中秋節(jié)，可真有意義，也是一個驚喜的中秋節(jié)。

中秋節(jié)小學作文 篇4

夜幕降臨，外婆和媽媽從家里搬出幾張椅子，準備在小區(qū)前的花園里賞月。我們?nèi)讲⒆鲀刹降貋淼交▓@，發(fā)現(xiàn)這里早已聚滿了賞月的人。我們費了九牛二虎之力才找到一個空地方。

“宸宸姐姐，過來呀!”哦，原來是鄰居阿姨和妹妹也來了。我們立刻搬家，她們還帶了一張圓桌呢!真是細心!桌上擺滿了月餅和“荷花”，月餅的形狀多樣，有傳統(tǒng)的圓形、標準的三角形、精致的愛心形……月餅是剛剛出籠的，金黃的皮上灑滿了香噴噴的芝麻，讓人垂涎三尺。我立馬抓起一個月餅，往嘴里送，哇!又香又脆，吃了還想吃，可惜瞬間被大家一搶而光。

“荷花怎么能吃?”看到這里，你一定會疑問多多。那就讓我來給你解答吧!這里的荷花是指西瓜。因為我們這兒有個習俗，過中秋要吃西瓜，但西瓜要切成荷花狀，寓意家人和和美美。我嘗了一口“荷花”，冰涼冰涼的，甜里帶有一點兒清爽的味道，與月餅味真是絕配!

“月亮升起來了!”不知是誰喊了一句，拉回了我的思緒，急忙仰望天空。月亮掛在了夜空中，露出了她那迷人的笑臉，好像一個大玉盤。往日黯然無光的天空，此時已經(jīng)光彩四射，美麗極了!隱隱約約，我仿佛看見了那又大又圓的月亮里有一棵高大的桂花樹，好像聞到了那撲鼻的桂花香。這樣的場面讓我不禁想起了“吳剛伐樹”那個神奇的故事來……

我喜歡中秋節(jié)，團團圓圓，其樂融融。

中秋節(jié)小學作文 篇5

每年中秋節(jié)，我們家有拜月娘的習俗，那是我最期待的。在這一天，爺爺燒上一桌好菜，奶奶制作燈籠。當月亮慢慢爬上樹梢，我們會在窗臺邊升起桌子，在上面擺上柚子和很多好吃的水果，幾塊小的月餅和一個大的月餅。對了，還要放上我和媽媽折的金塔。我喜歡拿一個黃色的圓球放在桌上，當做一個假的月亮。爸爸會拿一塊土豆做香臺，給我們拜月娘插香煙用。我們一邊拜月娘一邊賞月一邊聊天，家里電視還播放著中秋節(jié)晚會。時間猶如急流般，不一會兒，蠟燭就燒完了，中秋晚會也看完了。這時的月亮又圓又大，我們這些調(diào)皮的孩子，像一只只小老鼠一樣，趕快跑去窗臺上搶月餅吃。大人們開始剝水果，切月餅，大家都吃上自己喜歡的水果。

今年中秋節(jié)，早上我們一家人去逛超市。奶奶給我買了我最愛吃的大玉米，爸爸給我們買了最愛吃的蟹，還有菠菜等等。當然少不了田螺了，爸爸說："中秋吃田螺可使眼睛明如秋月"。在超市一樓，我們還一起制作花燈呢！晚飯后，因為媽媽說爺爺去了天上的插花村。所以今年我們沒有拜月娘。我吃了點蛋黃餡的月餅，然后一家人到樓下走月光。月亮掛在樹梢上，迷迷蒙蒙的，我和弟開始你追我趕地跑起來，玩起捉迷藏的游戲。突然，一個人拿著亮堂堂的燈籠朝我們走來，一下就抱起了弟弟，我們定眼一看，哈哈哈，原來是爸爸。爸爸抱著弟弟來回轉(zhuǎn)圈圈，逗得弟弟哈哈大笑。我趕快跑了過去說：“我也要爸爸抱起我！”于是，爸爸把我甩出去再接回來，我像飛起來一樣，真好玩！天上的月亮依然是迷迷朦朦，像一面起了霧的鏡子，那么圓那么大。在這個月圓之夜，爺爺想我了嗎？在天上的插花村好嗎？是和我們同賞一個月亮嗎？

中秋節(jié)小學作文 篇6

一年一度的中秋節(jié)又到了，家家戶戶都按以前的習俗吃月餅、賞月、看中秋晚會，而我也不比例外。

今年，我、媽媽、表弟、小姨決定不回家過，因為這離家太遙遠了，只有打個電話回去問候親人。在中秋節(jié)那天我們在家里做了一頓豐富的晚餐，我們一邊津津有味地吃著飯，一邊看電視播的中秋晚會，有說有笑的，這種氣氛很熱鬧，吃完晚飯我們就盯著電視里面的中秋晚會，真有趣，就連一些非常著名的歌手都上去唱歌了，晚會里一首首抒情的歌打動了我直到晚會結(jié)束為止。

吃晚飯，看完晚會，我們就來到一個很大的廣場來賞月，那兒的人可真多啊，人山人海，不可計數(shù)，擠滿了一大堆人，而擺地攤的人們生意特好，他們吆喝著，我走過去買了孔明燈，給我的家人一人一個，據(jù)說在孔明燈放飛前許愿，愿望會實現(xiàn)，可每年我都放，好像沒實現(xiàn)過，今年我再試一次，媽媽幫我把火點著，當熱氣充滿孔明燈時，慢慢的就可以飛了，除了表弟的，那個小頑皮把紙弄壞了，我笑的合不攏嘴。天上有許多孔明燈，就像被點綴的繁星一樣，每個孔明燈都寄托著每個人的愿望。

天上的月亮慢慢出現(xiàn)了，讓我不禁想起宋代詩人蘇軾的一首詩“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”我們吃著月餅賞著月，又渡過了一個中秋節(jié)！

中秋節(jié)小學作文 篇7

今天是一年一度的中秋節(jié)，我懷著喜悅的心情，真希望晚上早點到來，我等著，盼著。

爸爸媽媽回來了，天色已暗，我們一家坐在陽臺上，邊吃邊賞月，看到的月亮又大又圓，好像一個大玉盤，古時候，俗話說得好：“小時不識月，呼作白玉盤?！卑职謫栁艺f：兒子，你能說出關于氣象的諺語嗎？“能?！蔽铱隙ǖ恼f?！耙估镄枪饷鳎鞒琅f晴，今夜露水重，明天太陽紅。”不錯?！啊蹦钱斎弧！拔艺f。媽媽問我：”能說出關于月亮的詩句嗎？我依然肯定地說。“小時不識月，呼作白玉盤。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄岸?。“看著這潔白的”大玉盤“想起了一個傳說，嫦娥因為偷吃了仙藥，而永遠不能與后羿見面了。嫦娥一直想念后羿，后悔自己偷吃了仙藥……

說著說著我就進入了夢鄉(xiāng)。媽媽把我抱回了房間。今年的中秋節(jié)最令人難忘的。

中秋節(jié)小學作文 篇8

中秋節(jié)，一個耳熟能詳?shù)墓?jié)日。今天，就在歡樂的笑聲中，我與家人一起度過了一個快樂的中秋節(jié)。

在中秋節(jié)這天我和爸爸媽媽一起做了好多事，但最讓我難忘的，那還是得從飯后說起。晚宴后，我和家人們坐在沙發(fā)上舒舒服服的看著中秋晚會，好不熱鬧。不一會兒，爸爸把切成塊狀的月餅端了上來。我和妹妹高興的“搶”了起來：你抓那塊，我抓這塊……。大人們也挺享受地吃了起來，家里一片祥和。這是，我策劃的一場惡作劇打破了這其樂融融的氣氛。說時遲，那時快，我抓起一塊月餅就塞進了舅舅嘴里，嘿，沒想到我這一舉動竟然讓舅舅開始抵抗。只見他伸出“一陽指”，飛快的撓我癢癢，讓我笑的上氣不接下氣，好不容易才溜了出來。平常嚴肅的大人們一點兒也不拘束，看到這一幕后都哈哈大笑起來，接著看我們怎么辦。我當然不屈服，心想：哼，“一陽指”誰不會，看我“九陰白骨爪”！說罷，我“唆”得一下就跑到舅舅面前，然后以最快的速度瞄了舅舅一眼，再左捏捏舅舅，右捏捏舅舅，最后把他弄得不知所措。我“邪惡”地一笑：“嘻嘻，怕了吧！”我回到原位后，對著舅舅做了好幾個鬼臉，舅舅卻絲毫不生氣，只是陰陰地問了問我：“到我了吧？！”我一驚：莫非，舅舅有秘密武器？但轉(zhuǎn)念一想，不會啊，頂多有一個啥“超級一陽指”！但悲劇的事還是發(fā)生了，舅舅用他的迷魂大法把我迷住了……只見他抱起我就開始轉(zhuǎn)，弄得我腦袋暈乎乎的，看啥都天旋地轉(zhuǎn)，趁這時，舅舅一個“一陽指”就把我“點”到了地上坐著，。就這樣，我們爭了好幾個回合，爭得面紅耳赤，雙方“兩敗俱傷”。就在這危難關頭，媽媽如女神般出現(xiàn)，說：“瞧你們倆人，跟三歲孩子一樣，好好的中秋，非得被你們整的像拳擊賽似的，不準弄了，安分點兒！”我和舅舅便行了個抱拳禮，喝道：“是！”把媽媽也逗樂了。

中秋之夜，名副其實的難忘之夜。