團(tuán)結(jié)友愛(ài)作文

團(tuán)結(jié)友愛(ài)作文(錦集4篇)。

在信息化時(shí)代作文已經(jīng)成為我們獲取知識(shí)的新途徑，寫作可以促進(jìn)我們的自我成長(zhǎng)和發(fā)展使我們變得更加自信和自律。想寫作又擔(dān)心寫不好作文怎么辦？這份“團(tuán)結(jié)友愛(ài)作文”是我用心制作的請(qǐng)您欣賞，請(qǐng)記得將這篇文章收藏起來(lái)方便下次閱讀！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)作文【篇1】

今天是星期一，又是我們期待已久的體育陽(yáng)光大課間的日子，我們都滿情期待。

同學(xué)們都在想，今天下午我們玩什么呢？

終于到了下午最后一節(jié)課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的游戲。比賽規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把腿捆住，比賽過(guò)程中不能跌倒，否則重來(lái)。

開(kāi)始比賽了，我本來(lái)想和周俊暉在一組的，結(jié)果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬(wàn)豪一組了。

我們倆把腿捆了起來(lái)，然后再把節(jié)奏統(tǒng)一了一下，我們開(kāi)始了，我把右腿向前邁了一步，可誰(shuí)知他也邁了右腿，我們倆差一點(diǎn)就仰面跌倒了。

但是后來(lái)我們完全沒(méi)有失誤，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)都經(jīng)驗(yàn)了。我出右腳，他出左腳，然后我出左腳，他出右腳，到了后面我們幾乎都是跑過(guò)去的。同學(xué)們目瞪口呆，都在伸長(zhǎng)了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們倆。

這次我玩這個(gè)游戲，懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才可以戰(zhàn)勝一切。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)作文【篇2】

今天，我們班舉行了“爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”主題中隊(duì)會(huì)。這一節(jié)課然我受益匪淺......

“二人同心，齊力斷金。單絲不成線，獨(dú)木不成林。人心齊，泰山移。等等俗語(yǔ)在我耳邊圍繞。團(tuán)結(jié)就是力量！這句話不知被聽(tīng)過(guò)多少遍，一個(gè)班的班風(fēng)主要體現(xiàn)在同學(xué)們是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。課前做好課前準(zhǔn)備，不大吵大鬧，見(jiàn)到老師行隊(duì)禮，不遲到......有人說(shuō):這么簡(jiǎn)單的事，很輕松就可以完成了。是呀，這么簡(jiǎn)單的事，很輕松就完成了?？墒?，他們?cè)绞亲龅貌坏轿唬椒从沉怂麄儗?duì)這件事不負(fù)責(zé)任，一屋不掃何以掃天下呢？你們知道人字是怎么組成的么？對(duì)了，是有一撇一捺搭建而成。你是那一撇，我是那一捺，只有互相依靠，才能組建成人字。如果一群人在一起，那就是眾字。有個(gè)故事說(shuō)的好：從前，有一個(gè)國(guó)王，他在生命垂危時(shí)，把他幾個(gè)兒子叫到跟前，分給每人一只筷子，他讓其中一個(gè)兒子把筷子折段，那個(gè)兒子很輕松就辦到了。最后，他讓這個(gè)兒子把所有的筷子一起折段，這個(gè)兒子卻怎么也折不斷。這是，兒子恍然大悟。只有他們兄弟團(tuán)結(jié)一致，就像堅(jiān)硬的鋼鐵一樣，怎么也著不斷。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，可告訴我們一個(gè)道理；：團(tuán)結(jié)就是力量！

我們住在五四班這個(gè)大家庭里，一定要團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能創(chuàng)建更美好的家庭！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)作文【篇3】

在生活中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都是靠團(tuán)結(jié)來(lái)完成的，當(dāng)然，我也曾今經(jīng)歷過(guò)，就讓我給你來(lái)講一講吧！

今天，我和11個(gè)同學(xué)來(lái)了一場(chǎng)與眾不同的拔河比賽。我們打算要用“石頭剪刀布”來(lái)分組，結(jié)果我和郁雯詩(shī)，程欣，宋婷婷，林依娜一組，可惜我們只有5個(gè)人，她們組有6個(gè)人，而且他們組還有個(gè)“大力士”劉憶瑜。真是讓我絞盡腦汁也想不出什么好辦法呀！

比賽開(kāi)始了，還沒(méi)有到一分鐘，繩子就被拉去了小半結(jié)了，這種畫面簡(jiǎn)直讓我們失去了信心，這時(shí)，林依娜突然說(shuō)：“我們不要失去信心，只要我們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力就一定能反超過(guò)她們的?！?這時(shí)，大家的信心 又油然而生，每個(gè)人都使了全身全部的力氣，拼命地向后拉，她們盡管自己滿頭大汗、汗流浹背也一定要贏這次比賽，經(jīng)過(guò)了一翻強(qiáng)烈的折騰以后，果然“功夫不負(fù)有心人”我們一組贏得了這回比賽的勝利者，這時(shí)，整個(gè)走廊里都彌漫著我們的歡呼聲。

這次拔河比賽讓我們真正明白了“只要我們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力就是泰山也會(huì)被我們移動(dòng)的。”這不就是所謂的“人心齊，泰山移”嗎？

團(tuán)結(jié)友愛(ài)作文【篇4】

從前小猴、小兔和小羊是好朋友，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。

有一天，小猴、小兔還有小羊一起在森林里玩。小猴在樹(shù)上拿著樹(shù)藤蕩來(lái)蕩去，小兔和小羊在草地上跳繩。忽然，小猴從樹(shù)上掉了下來(lái)，“啪”的一聲摔在草地上。小兔和小羊趕緊跑過(guò)去，看見(jiàn)小猴的腿受傷了。他們把小猴扶起來(lái)，看見(jiàn)他的腿流血了，小兔說(shuō)：“小羊你在這里看著小猴，我回家去拿藥箱?！闭f(shuō)完后飛快往家里跑去。

過(guò)了一會(huì)兒，小兔拿著藥箱跑回來(lái)了。他從藥箱里拿出棉簽和紅藥水涂在小猴的腿上，然后用紗布把傷口包起來(lái)，小猴說(shuō)：“謝謝你！小白兔?！毙⊥谜f(shuō)：“不客氣，我們送你回家吧。”可是小猴子的腿受傷了不能走，小羊說(shuō)：“不要緊，我來(lái)背你回去?！庇谑切⊙蚝托⊥冒研『锼突亓思?。

猴媽媽看見(jiàn)小羊和小兔把小猴背回家，很感動(dòng)說(shuō)：“謝謝你們！”小羊和小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兪呛门笥寻　！?/p>

延伸閱讀

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文通用10篇

編輯經(jīng)過(guò)精心整理，撰寫了一篇有關(guān)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文”的文章，歡迎各位讀者認(rèn)真閱讀和收藏，并且與身邊的朋友分享。寫作不僅可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的才華和特長(zhǎng)，同時(shí)也有助于提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。但是在寫作時(shí)，一定要注意不要隨意混雜主題，如果主題過(guò)于松散甚至沒(méi)有主題，那么文章的質(zhì)量也會(huì)大打折扣。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇1

那是三年級(jí)的一件事了，至今還深深地刻在我心里。

一天放學(xué)，我騎自行車回家。不料滑了一跤，左手骨折，住進(jìn)了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院，又是吃藥又是打針，還要夾上重重的石膏板。別的病號(hào)都是大人，偶爾才有人說(shuō)些話。躺病房里無(wú)聊地望著四周，真有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)和寂寞。

星期天下午，我正在無(wú)聊地想著什么，病房門“吱”的聲開(kāi)了，伸進(jìn)了幾個(gè)小腦袋。我定睛一看，原來(lái)是我的好朋友梁麗萍、鄭玉華、劉小敏、劉珍……她們拎著糖果高高興興地進(jìn)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)：“柳貞，不要緊吧？”“夾上這個(gè)東西一定不習(xí)慣，是嗎？”“怎么摔得這么重？”……“唉！”我嘆了口氣說(shuō)：“真倒霉，我恐怕要?dú)垙U了！”“不會(huì)的，不會(huì)的！”人群后傳來(lái)了袁世花的聲音。我望著她，不禁想起了幾天前的一件事：

那天上語(yǔ)文課，袁世花拿出一本課外書來(lái)看，她正看得津津有味時(shí)，被我發(fā)現(xiàn)了。我用手臂輕輕地碰了碰她，說(shuō)：“上課不許看課外書?！彼醚劬Φ闪说晌艺f(shuō)：“多管閑事。”我們的說(shuō)話聲驚動(dòng)了老師，書被收去了。當(dāng)時(shí)她氣得直向我瞪眼睛。

下課以后，袁世花怒氣未消，沖著我說(shuō)：“我只不過(guò)是看本書，你就這么兇！”在旁邊的鄭玉華、劉珍她們都聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“是呀！看看書有什么大驚小怪，何況還是好朋友！”她三四個(gè)人站在袁世花那一邊，氣得我無(wú)話可說(shuō)。心里想：你們真糊涂！怎么一點(diǎn)不理解我當(dāng)班干部的難處……

劉小敏好像看出了我的心思似的，提議說(shuō)：“我們表演一節(jié)目，為班長(zhǎng)解解悶怎么樣？”“大家歡迎鄭玉華同學(xué)為大家演唱一支歌?！编嵱袢A是我們班的“小歌手”。她無(wú)拘無(wú)束地唱了起來(lái)：“好朋友，好朋友，大家來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞，……”接著，最喜歡朗誦古詩(shī)的梁麗萍，搖頭朗誦起來(lái)。惹得大家忍不住地大笑，病房增添了少有的歡樂(lè)。而我的淚水早已順臉頰不住地淌下來(lái)，心想：多好的同學(xué)??！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇2

我們?cè)谏鐣?huì)生活中，許多事情都需要人們團(tuán)結(jié)合作。就拿比賽來(lái)說(shuō)吧，如果有矛盾的話，那就不能取得好成績(jī)了，在排球中，二傳手機(jī)智靈活，主攻手攻擊力強(qiáng)，副攻手隨機(jī)應(yīng)變，防守的隊(duì)員動(dòng)作敏捷，這些都是獲勝的重要因素。但是，每個(gè)隊(duì)員的技藝，只有在與其他隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作中，才能更好地發(fā)揮。如果沒(méi)有相互之間的密切配合。個(gè)人的球技再高，也不可能去得比賽勝利。女排連奪五次冠軍，正式由于全體隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作，才去得了一次次勝利。當(dāng)然，她們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中也有過(guò)失敗與教訓(xùn)。那我就給大家講一個(gè)我從書上看來(lái)的故事吧！

在一次的日本比賽中，中國(guó)隊(duì)很輕取前兩局，從第三局開(kāi)始去處于逆境，那時(shí)，郎平還是個(gè)新手，孫晉芳提醒她：“注意攻球的路線”郎平還無(wú)反應(yīng)，沖著孫晉芳說(shuō)：“球高一點(diǎn)！”孫晉芳不高興的想，你一個(gè)新手怎么這樣對(duì)我說(shuō)話，以后在處理球時(shí)便隨便起來(lái)。結(jié)果這場(chǎng)球賽輸了。事后通過(guò)談心，才弄清楚。原來(lái)郎平根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的.話。當(dāng)時(shí)她扣球不成功很著急，對(duì)孫晉芳說(shuō)話沖了一點(diǎn)。事情教育了她們，不團(tuán)結(jié)合作，就不能取得勝利。

打排球需要團(tuán)結(jié)合作，在生活中有許多的事情同樣需要團(tuán)結(jié)合作，當(dāng)然，團(tuán)結(jié)也不是指的一方面，還有我們不能打架，打傷對(duì)方不也是不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)嗎？只有善于團(tuán)結(jié)合作的人，才能在當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)中有所作為。那么，我們?cè)趺床拍茏龅綀F(tuán)結(jié)合作呢？

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇3

星期天，我寫完作業(yè)到樓下玩，突然我發(fā)現(xiàn)一串黑壓壓的東西在蠕動(dòng)，那是什么呀？我迫不及待的向前走去，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群可愛(ài)的小螞蟻，他們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)它們?cè)诎峒摇?/p>

我想看看它們的新家在哪里，于是，我蹲下來(lái)仔細(xì)的觀擦，它們排著整齊的隊(duì)伍，井井有條，螞蟻有深色的，有淺色的，有的搬著蟻卵，有的扛著食物，有的大螞蟻馱著小螞蟻，有趣極了，我忽然想起科學(xué)老師說(shuō)；‘螞蟻可以搬動(dòng)比它身體重幾十倍的東西。’我想試一試，我迅速的跑回家，拿了一塊面包，把面包碾碎，我挑了一塊大一點(diǎn)的，放到后面跟的幾只小螞蟻中間，幾只小螞蟻圍著食物轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，膽子大的就爬到食物上去，膽子小的就在下面聞一聞，我心想；‘它們肯定搬不動(dòng)這麼大的東西。’奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)食物周圍圍了一群螞蟻，大家齊心協(xié)力，終于把比它們大幾十倍的食物扛了起來(lái)，他們艱難的跟著隊(duì)伍，順利的把食物運(yùn)到了新家，一棵小樹(shù)下的黑洞里。

經(jīng)過(guò)這次觀察，我懂得了一個(gè)道理，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能戰(zhàn)勝一切困難。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇4

在一個(gè)漆黑的夜晚，楊波濤把書包留在座位上。

鉛筆首先打破了文具盒里的寧?kù)o，鉛筆說(shuō)：“我們中應(yīng)該有一個(gè)老大。選誰(shuí)呢？”鉛筆又說(shuō)：“我用處，如果沒(méi)有我，小主人就不能把字寫得漂漂亮亮，所以，我選我。”鉛筆刀說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫的字還是模模糊糊的，這老大應(yīng)該我是！”橡皮說(shuō)：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，你們想想，如果沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)字，找誰(shuí)來(lái)擦錯(cuò)字呀！”鉛筆、鉛筆刀、橡皮都爭(zhēng)著說(shuō)：“我是老大、我是老大……”爭(zhēng)辯的聲音被楊波濤聽(tīng)見(jiàn)了，他把它們叫到面前，對(duì)它們說(shuō)：“你們應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，分工協(xié)作，只有把自己要做的工作做好了，我才能成功的啊?！彼鼈儙讉€(gè)聽(tīng)了楊波濤的話都不好意思地笑了，說(shuō)：“小主人，我們知道錯(cuò)了，我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做世界上的朋友。”從此以后，它們互相幫助，互相關(guān)心，不管做什么也不分開(kāi)了，因?yàn)樗鼈兇饝?yīng)楊波濤做世界上的朋友。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇5

在一片森林里，住著一只愛(ài)騙人的小兔。

一只美麗的梅花鹿向清澈的小溪走來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我不知道這條小溪的深淺啊，我該怎么辦呢？”梅花鹿說(shuō)的話被愛(ài)騙人的小兔聽(tīng)到了，小兔想：既然它對(duì)這兒的環(huán)境不熟悉，那我就騙騙它，反正它也不知道。于是，它對(duì)梅花鹿說(shuō)：“你再往左邊走一千米，那兒就有橋了?！泵坊垢吲d地說(shuō)：“謝謝你，小兔。”小兔帶著狡猾的微笑說(shuō)：“不客氣?！钡让坊棺哌h(yuǎn)后，它就躺下來(lái)懶洋洋地在樹(shù)蔭下睡起覺(jué)來(lái)。

當(dāng)梅花鹿到那里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。它氣呼呼地跑回去，生氣把熟睡的兔子踢醒了?！罢l(shuí)呀？”兔子問(wèn)，“別煩我睡覺(jué)?！泵坊垢由鷼獾卣f(shuō)：“你騙了人還敢這么傲慢？你不覺(jué)得丟臉嗎？”兔子發(fā)現(xiàn)是梅花鹿，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我?guī)湍阍煲恢淮?，行嗎？”梅花鹿說(shuō)：“好吧，但請(qǐng)你以后不要騙人了?！彼鼈z一起努力，造出了一只漂亮的小船。

這個(gè)故事告訴我們，不能騙人，一定要團(tuán)結(jié)有愛(ài)。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇6

今天，我們班舉行了“爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”主題中隊(duì)會(huì)。這一節(jié)課然我受益匪淺......

“二人同心，齊力斷金。單絲不成線，獨(dú)木不成林。人心齊，泰山移。等等俗語(yǔ)在我耳邊圍繞。團(tuán)結(jié)就是力量！這句話不知被聽(tīng)過(guò)多少遍，一個(gè)班的班風(fēng)主要體現(xiàn)在同學(xué)們是否團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。課前做好課前準(zhǔn)備，不大吵大鬧，見(jiàn)到老師行隊(duì)禮，不遲到......有人說(shuō):這么簡(jiǎn)單的事，很輕松就可以完成了。是呀，這么簡(jiǎn)單的事，很輕松就完成了。可是，他們?cè)绞亲龅貌坏轿唬椒从沉怂麄儗?duì)這件事不負(fù)責(zé)任，一屋不掃何以掃天下呢？你們知道人字是怎么組成的么？對(duì)了，是有一撇一捺搭建而成。你是那一撇，我是那一捺，只有互相依靠，才能組建成人字。如果一群人在一起，那就是眾字。有個(gè)故事說(shuō)的好：從前，有一個(gè)國(guó)王，他在生命垂危時(shí)，把他幾個(gè)兒子叫到跟前，分給每人一只筷子，他讓其中一個(gè)兒子把筷子折段，那個(gè)兒子很輕松就辦到了。最后，他讓這個(gè)兒子把所有的筷子一起折段，這個(gè)兒子卻怎么也折不斷。這是，兒子恍然大悟。只有他們兄弟團(tuán)結(jié)一致，就像堅(jiān)硬的鋼鐵一樣，怎么也著不斷。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，可告訴我們一個(gè)道理；：團(tuán)結(jié)就是力量！

我們住在五四班這個(gè)大家庭里，一定要團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能創(chuàng)建更美好的家庭！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇7

友愛(ài)

我有許多好朋友，在學(xué)校每一個(gè)同學(xué)都是好朋友，在我家住的小區(qū)里，有幾個(gè)小朋友我們都是好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，都非常開(kāi)心。

有一次，我和幾個(gè)伙伴約好了吃完飯后到小花園玩。我們到了樓下，開(kāi)始玩游戲，我們玩的游戲名字叫農(nóng)民斗地主。我們玩得正開(kāi)心，這時(shí)有人大叫了一聲，大家急忙跑過(guò)去，要看一看到底是怎么回事。原來(lái)，一個(gè)小伙伴摔了一跤，一條腿還流血了，我們看見(jiàn)了，急忙把他扶了起來(lái)，慢慢把他扶回到他的家里，把他交個(gè)了他親愛(ài)的媽媽。

這幾天，我天天去看那個(gè)受傷的小伙伴。

過(guò)了幾天，那個(gè)小朋友的傷養(yǎng)好了，我們就又在院子里開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇8

星期一早上上學(xué)，我剛走進(jìn)校門，就見(jiàn)到彤彤媽媽背著她走進(jìn)校園，我連忙趕上去，關(guān)切地問(wèn)：“彤彤，你怎么了?。俊蓖み^(guò)頭，說(shuō)：“我周末扭傷腳了，暫時(shí)走不了路，只好媽媽背我上學(xué)。”我本想說(shuō)我來(lái)背你吧，想想確實(shí)不可能的，我哪里背得動(dòng)？于是我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)彤彤的媽媽說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫彤彤背書包！”我從阿姨手中接過(guò)彤彤的書包，阿姨和彤彤連聲道謝，我急忙擺擺手，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”這時(shí)有好幾個(gè)同班的同學(xué)上學(xué)看到了，大家都關(guān)切的和彤彤打招呼。

終于到了教室，阿姨安頓彤彤坐到座位后，和班主任老師說(shuō)了幾句話，便離開(kāi)了。班主任對(duì)我們說(shuō)：“彤彤扭傷了腳，行動(dòng)不方便，大家要給予多一些的幫助和關(guān)心！”班里最高大威猛的小建站了起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)背彤彤吧！”小欣也站起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫彤彤背書包！”于是同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地，自告奮勇地要幫助彤彤。彤彤感動(dòng)得熱淚盈眶，老師示意大家安靜，然后對(duì)大家的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助給予了肯定，并安排大家成立了幫扶小組，每天由三個(gè)人照顧彤彤，彤彤紅著臉，說(shuō)：“謝謝老師，謝謝大家！”

老師常常教育我們，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，今天，班里暖暖的情誼，讓老師展露了笑臉，我們也感覺(jué)很開(kāi)心！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇9

一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。森林里有高大挺拔的大樹(shù)、綠油油的小草和清澈見(jiàn)底的小河。

小鴨子出來(lái)散步，一不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里了。小鴨子四處張望，非常害怕，拍著翅膀大聲呼救。小猴聽(tīng)見(jiàn)了立刻跳了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說(shuō)：“我掉進(jìn)陷阱里去了。”小猴靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，小猴找了一根又細(xì)又滑的竹竿，倒掛在樹(shù)枝上說(shuō)：“小鴨子你抓住棍子，我拉你上來(lái)吧！”小鴨子抓住棍子，可是棍子又細(xì)又滑，小鴨子滑了下來(lái)，摔得很疼很疼。大象來(lái)了說(shuō)：“怎么了？”小猴說(shuō)：“小鴨子掉進(jìn)又大又深的陷阱里了。”大象伸出長(zhǎng)鼻子想把小鴨子卷上來(lái)，可沒(méi)上來(lái)小鴨子又掉下去了。小熊急急忙忙拎著一桶水過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”他們兩個(gè)說(shuō)：“小鴨子掉進(jìn)陷阱里了?！毙⌒馨阉袄锏乃惯M(jìn)陷阱里了，小鴨子就快上來(lái)了。小熊把周圍的石頭往小鴨子旁邊扔，慢慢地水就升上來(lái)了。小鴨子游上來(lái)了，說(shuō)：“謝謝小猴、小熊和大象三位好朋友?！彼麄?nèi)齻€(gè)一起說(shuō)：“不用謝，小朋友要互相幫助?！?/p>

我懂了一個(gè)道理：好朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)小學(xué)作文 篇10

哈利與雪兒

有一戶人家,住著媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子,家里還養(yǎng)著一只神狗和一只神貓,狗叫哈利,貓叫雪兒。

我們都知道,狗和貓是仇人,所以老是打架?？墒?這家人養(yǎng)的狗和貓卻是和睦相處,很是友好。雪兒是白色的,比哈利小,哈利是黑色的,比雪兒大。

每一次,該吃飯的時(shí)候,奶奶就用一個(gè)碗給哈利和雪兒飯,哈利的狗食在右邊,雪兒的貓食在左邊,哈利總是讓雪兒先吃,雪兒吃完了,哈利再吃。在一起玩的時(shí)候,哈利也總是很自覺(jué)地讓著雪兒。它們相處得真友好。

但是,家里人總是覺(jué)得哈利比雪兒大,因此更喜歡雪兒一些。

當(dāng)然,什么也逃不過(guò)哈利的眼睛,這讓他很傷心。哈利想找一個(gè)機(jī)會(huì),跟爺爺奶奶說(shuō)讓它們對(duì)自己好一點(diǎn)。

有一天,爺爺要帶哈利去散步,散完步,該回去了,哈利想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)!爺爺讓哈利跟他回去,可哈利偏不回去。最后,奶奶過(guò)來(lái)了,哈利就開(kāi)口說(shuō)話了：“爺爺、奶奶,你們?yōu)槭裁磳?duì)雪兒好,不對(duì)我好呢?”爺爺奶奶好像意識(shí)到自己錯(cuò)了,忙說(shuō)：“哈利呀!對(duì)不起,想不到你會(huì)這么在意,我們以后一定會(huì)好好補(bǔ)償你的。”哈利點(diǎn)點(diǎn)頭,跟爺爺奶奶回家去了。

這一切,也讓小小的雪兒聽(tīng)見(jiàn)了,雪兒很愛(ài)哈利,一直把哈利當(dāng)哥哥,所以,她聽(tīng)見(jiàn)這些話,很傷心。哈利回到了家,雪兒就跑到哈利面前,難過(guò)地對(duì)他說(shuō)：“哥哥,對(duì)不起,是因?yàn)槲也艜?huì)讓你很不高興嗎?”哈利自然還是友好地說(shuō)：“不,我現(xiàn)在已經(jīng)很高興了。我愛(ài)你,雪兒!”他們擁抱在了一起。

他們以后更加知道要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),可愛(ài)的哈利和雪兒是多么快樂(lè)和幸福呀!

愛(ài)護(hù)學(xué)校的作文(集錦4篇)

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來(lái)越密切。通過(guò)寫作讓我們更能感受語(yǔ)言的魅力，提高自身綜合能力。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？以下為小編為你收集整理的愛(ài)護(hù)學(xué)校的作文(集錦4篇)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

愛(ài)護(hù)學(xué)校的作文(篇1)

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是六年級(jí)的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習(xí)?？梢幌氲浆F(xiàn)實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí);在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾;同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，水總會(huì)掉在地上，一腳踩下去，會(huì)把地板弄得很臟……

我認(rèn)為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性，因此，我想給校長(zhǎng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。

1、學(xué)校應(yīng)多搞一些活動(dòng)，讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿地球會(huì)怎么樣。地球母親會(huì)不會(huì)哭泣。

2、學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì)把教室搞得一團(tuán)糟。

3、在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督對(duì)方，處理掉別人亂扔的垃圾。

校長(zhǎng)，保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。

此致

敬禮

建議人：XXX

20xx年X月X日

愛(ài)護(hù)學(xué)校的作文(篇2)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

誰(shuí)不渴望郁郁蔥蔥的草地?誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣?誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書?現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是白色的垃圾，這是誰(shuí)的錯(cuò)?當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教師中讀書時(shí)，那能不全神貫注?當(dāng)我們整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。學(xué)校是我們的家。我們是學(xué)校的主人建設(shè)靠我們。我們的家更需要我們的愛(ài)，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的文明行動(dòng)。因此，校團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、全校師生一起來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵;愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。

二、節(jié)約用水。不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不要隨地吐痰，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁。

四、看到地上有紙屑等雜物，要主動(dòng)撿起并監(jiān)督，勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

五、回收舊電池。(我們會(huì)在大廳放回收箱)

讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨，多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)。讓我們一起珍惜綠色，珍愛(ài)我們共有的家。

校團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)

__年4月

愛(ài)護(hù)學(xué)校的作文(篇3)

同學(xué)們：

你們都知道，現(xiàn)在大自然的環(huán)境越來(lái)越糟了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見(jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi);

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電;

四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為;

五、不隨地吐痰，不制造噪音;

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;

七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境和資源吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的眼淚!

愛(ài)護(hù)學(xué)校的作文(篇4)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的松樹(shù)，姹紫嫣紅的小花可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓是，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。

樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。

我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)?！彼?，節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：

1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的。

2、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。

3、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。

這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。

我最愛(ài)的秋天作文集錦4篇

作文在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)了半壁江山。寫作文可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦，多看一些課外書拓寬寫作積累的素材。精彩的作文創(chuàng)作之前有什么具體的要求？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下我最愛(ài)的秋天作文集錦4篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我最愛(ài)的秋天作文(篇1)

雖然我的家鄉(xiāng)戴南山珍海味也不少，名牌美食也算多，可最讓我情有獨(dú)鐘的，還是那百吃不厭的護(hù)國(guó)寺的豆腐腦。

來(lái)到護(hù)國(guó)寺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)面有個(gè)賣豆腐腦的攤，走近一聞，濃濃的豆香飄進(jìn)你的鼻孔里，再傳入你的胃里，讓你的身體每一處每個(gè)細(xì)胞都滲透了，仿佛整個(gè)人竟變成了一顆奇大無(wú)比的豆子。

對(duì)老板說(shuō)句來(lái)碗豆腐腦，這位年過(guò)七旬的老婦女便會(huì)用一個(gè)碗般大的勺子，舀一勺與碗面直徑一樣大小的豆腐腦倒進(jìn)碗中，不要以為這樣豆腐腦就大功告成了，還要再待幾步才能真正蛻變。

接著，老板娘用小勺盛了幾勺胡蘿卜干，再用手抓一把香菜，滴幾滴醋進(jìn)去。這不，一碗色香味俱全的豆腐腦就出鍋了。

老板娘把碗端作文到你面前，仔細(xì)一看，白黃綠橙交相輝映，白的豆腐腦，黃色的湯汁，綠色的香菜，橙色的蘿卜干。把這些用勺子舀到一起放進(jìn)口中，一種說(shuō)不出的味道涌上舌尖。這種味道有點(diǎn)甜又有點(diǎn)咸，口感既滑嫩又有點(diǎn)兒干脆。多么像冬天北方煮的大雜燴?。?/p>

吃得你唇留香、回味無(wú)窮，讓你吃了一碗還想再吃一碗，風(fēng)卷殘?jiān)啤?/p>

吃完一碗，有的人會(huì)像上述那樣再吃一碗，而有的人則用紙巾擦擦嘴，抿了抿，表現(xiàn)得不失文雅。

這豆腐腦，簡(jiǎn)直天上美味，人間絕品。將這味道喻起來(lái)就是一位外表白凈的正人君子，實(shí)則心有多情，就像豆腐腦內(nèi)有百味。

這就是豆腐腦，平平常常。雖然它十分平凡，可它卻是一種美味，一種我最愛(ài)的美味。

我最愛(ài)的秋天作文(篇2)

我最愛(ài)的季節(jié)是秋天，因?yàn)榍锾焓莻€(gè)金黃色的世界。

秋天像是一個(gè)魔法師，翠綠的柳樹(shù)早已褪去了它如泉如瀑、如傘如蓋的綠色，用它的蕭條繼續(xù)感動(dòng)著人們，原本綠色的稻田也換上了金色的盛裝，向人們炫耀著自己的成果。金色的桂花傲立在枝頭，散發(fā)著香甜。菊花更是不會(huì)放過(guò)這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)先恐后的為秋天金色畫卷添上明麗的幾筆。

在秋天的果園里，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)似的掛在枝頭，討人歡喜的金黃色大梨就像沉甸甸的金子一樣墜彎了樹(shù)枝的臂膀。

秋天里一片金黃的樹(shù)林，金黃的樹(shù)上一簇簇金黃色的樹(shù)葉，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞，金色的樹(shù)葉鋪成了一條金燦燦的道路。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的臉上浮現(xiàn)出一面面笑容。

秋天多美啊，真讓人流連忘返！

我最愛(ài)的秋天作文(篇3)

我最喜愛(ài)的季節(jié)是秋天和冬天.

秋天，樹(shù)木的葉子變黃了，有的落下來(lái)的時(shí)候像紙一樣，有的落在水里像小船，有的落在草叢里像蝴蝶，有的落在地上像五彩繽紛的手掌。

小朋友們穿著毛衣，有的站起來(lái)手上拿著一片葉子往上吹，看葉子是不是很堅(jiān)強(qiáng)；有的把地上的樹(shù)葉一片片地?fù)炱饋?lái)，想回家收藏起來(lái)做成有趣的植物標(biāo)本。

遠(yuǎn)處的小孩子們正在劃船，他們面對(duì)面地侍著，一邊聊一邊看著周圍美麗的景色，可開(kāi)心了。

冬天的時(shí)候，樹(shù)上的葉子全都掉光了，整個(gè)世界都變得一片白，就像白色的海洋。雪花落到地上，像蝴蝶一樣在空中飛舞，好看極了。

有兩個(gè)小朋友在郊外撿木材回家烤火，好讓自己變得暖和，因?yàn)槎旌芾洹＿h(yuǎn)處還有一些小朋友在結(jié)冰的冰上滑行，他們一遍一遍地來(lái)回滑著各種花樣，歡快的歌聲和雪花一起在空中飛揚(yáng)。

秋天和冬天真好玩呀！我愛(ài)秋天和冬天。

我最愛(ài)的秋天作文(篇4)

秋天的果園里，各種各樣的水果掛在枝頭，有蘋果、柿、梨子它們你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘。香甜的氣味常常把小朋友們勾住，大家吃個(gè)不停。

秋天的田野里，大片稻谷像金色的海洋，等著人去收割呢！農(nóng)民伯伯的心里暖洋洋的。

秋天的公園里，人們?cè)诓烧鸹ā９珗@里的樹(shù)葉紛紛落下，銀杏葉子像一枚枚黃色的郵票飄來(lái)飄去，送來(lái)了秋天的涼爽。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，菊花仙子的顏色就更多了，有紅色、雪白、淡黃小鳥(niǎo)們紛紛踏上旅程。大雁向大樹(shù)告別，小燕子散下了一個(gè)個(gè)叮嚀，它向它的好朋友小松鼠說(shuō)再見(jiàn)?？椌W(wǎng)大將蜘蛛留下了自己的寶寶，來(lái)年春天新生命就會(huì)再次出來(lái)。

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！秋天是快樂(lè)又豐收的季節(jié)，人們都喜歡秋天。

最新母親的愛(ài)作文(集錦4篇)

想要了解“母親的愛(ài)作文”小編為您整理出詳細(xì)資訊。作文是發(fā)展寫作技能和語(yǔ)感的必要方法，寫作可以成為我們與他人交流的橋梁。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。本文僅作參考?xì)g迎各位讀者閱讀！

母親的愛(ài)作文 篇1

“喂，快來(lái)看看我買了什么！”母親經(jīng)常一回到家就迫不急待地對(duì)我說(shuō)，每次都是一些薯片、曲奇餅、巧克力之類的，也有一些水果或飲料。這些都是我喜歡吃的東西。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我總是感覺(jué)到一種愛(ài)，那是一種鼓勵(lì)的、溫暖的愛(ài)，是我最喜歡的愛(ài)。

“這道題為什么會(huì)錯(cuò)的？”母親每次說(shuō)這句話時(shí)，我總能像小狗似的嗅到空氣中的責(zé)備、溫柔與裝威嚴(yán)的心情。當(dāng)我說(shuō)出“粗心”兩字的時(shí)候，我看見(jiàn)母親的臉上似乎寫著‘我早料到了’?！澳赣H仿佛是一個(gè)擁有魔力的人，有時(shí)候我準(zhǔn)備說(shuō)出”粗心“兩字的時(shí)候，母親總會(huì)慢悠悠地來(lái)一句：”恒定是粗心，對(duì)吧？“這時(shí)候，我總感覺(jué)空氣中那沾沾自喜的”味道“越來(lái)越濃，望著母親那得意揚(yáng)揚(yáng)的神情，我不禁笑了起來(lái)。這是一種逗我樂(lè)的愛(ài)，我既有點(diǎn)恐懼，又有點(diǎn)喜歡的愛(ài)。

這就是母親給我的一種溫暖的、多樣的、奇妙的、讓我喜歡的愛(ài)！

母親的愛(ài)作文 篇2

每位媽媽都有自己的特點(diǎn)。我的媽媽也不例外，這些特點(diǎn)雖然有時(shí)讓我煩，但其中包含了愛(ài)與關(guān)懷。

我媽媽的第一大特點(diǎn)就是“偵探功”，而這一功卻讓我養(yǎng)成了自覺(jué)、自律的好習(xí)慣。

我的“偵探媽媽”時(shí)常在我背后監(jiān)視我。記得有一次，我的書桌上出現(xiàn)了一本《淘氣包馬小跳》，我抑制不住內(nèi)心的閱讀渴望，時(shí)不時(shí)地翻出幾頁(yè)來(lái)過(guò)過(guò)癮。突然，我的“偵探老媽”躡手躡腳地走進(jìn)房間，一下子就奪走了我手上的書，扶了扶眼鏡，對(duì)我說(shuō)：“以我對(duì)你的了解，你剛才一定在偷看這本書。一會(huì)兒再多加500字作文?！?/p>

我的母親雖然對(duì)我管教嚴(yán)格，但這卻讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

母親的第二大特點(diǎn)那必然是“嘮叨功”了，她雖然啰嗦，但啰嗦里充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)。

每當(dāng)我去補(bǔ)習(xí)班前，我的“啰嗦老媽”總都要來(lái)一場(chǎng)啰嗦秀：“背好書包，多喝水，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記……”;每當(dāng)我打羽毛球之前，我的媽媽總要施展自己一下她“百年修煉”的“嘮叨功”：“打之前一定要熱身，打好記得喝水、擦干汗，別受涼感冒了……”。

母親盡管嘮叨，但她讓我擁有了自律自理的能力。

人們常說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。母親的愛(ài)似流水，滋潤(rùn)、陪伴著我成長(zhǎng)。這就是母親的愛(ài)——無(wú)私的母愛(ài)。

母親的愛(ài)作文 篇3

我的母親她非常的好，她非常疼愛(ài)我。

小時(shí)候，在我快兩歲的時(shí)候。我的母親就因出差讓我斷了奶，斷奶后我又不喜歡喝奶粉。我就一直在心里埋怨母親不疼愛(ài)我。自從母親出差回來(lái)以后，就一直非常的疼愛(ài)我。我要什么，她就給我什么。她會(huì)烹飪、編織，甚至還會(huì)一些別的母親做不到的事情。在我開(kāi)始會(huì)一些東西時(shí)，或者活蹦亂跳時(shí)，母親總是怕我磕到或碰到一些尖銳的東西，就連我上幼兒園時(shí)，她也非常擔(dān)心我，擔(dān)心我被別人欺負(fù)，或擔(dān)心我被一些東西弄傷。

在母親的心里，不管我長(zhǎng)多大，我都是一個(gè)孩子，需要她照顧與關(guān)心。有一次我被幼兒園的同學(xué)欺負(fù)了，我告訴了母親，她聽(tīng)到后臉被氣的非常紅，像一個(gè)紅蘋果，又像一個(gè)火紅的辣椒，但是還覺(jué)得像火一樣紅。她在我又上學(xué)的一天，到了老師辦公室里，媽媽她就對(duì)老師大吼。老師問(wèn)清情況后，便找來(lái)了那個(gè)欺負(fù)我的人，媽媽走到那人面前，就像伸手去打他，他立刻逃到了桌子下面，老師見(jiàn)狀后就立刻制止了怒火中的母親。

《世上只有媽媽好》的這首歌真是太好了！

母親的愛(ài)作文 篇4

世界上最珍貴的東西是什么，最寶貴的東西是什么，現(xiàn)在你們應(yīng)該都猜到了吧，那就是母愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的，市偉大的`。

一千位母親，有一千種愛(ài)，一千種愛(ài)卻都是一種情懷。每個(gè)人都有母親，但并不是每一個(gè)人都能理解母親的愛(ài)，或許有人覺(jué)得母親的嘮叨很煩，其實(shí)嘮叨也是母愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是和藹的，母愛(ài)更是慈祥的，就看你是怎么去理解。

我沐浴在母愛(ài)中足足13年了，而我也深深的感受到母愛(ài)的溫暖，因?yàn)橛心笎?ài)我才能快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)；因?yàn)橛心笎?ài)我才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)；因?yàn)橛心笎?ài)我才能過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。十一年前，我還在媽媽的肚子里，媽媽不能吃辣的，又不能吃太甜的，又不能吃太多，就連吃東西都受到控制的媽媽，還要挨打，但挨誰(shuí)的打呢當(dāng)然是調(diào)皮的我呀！那時(shí)，我在媽媽的肚子里踢呀，打呀，讓媽媽痛的不得了，有時(shí)，媽媽會(huì)忍不住說(shuō)呻吟："哎喲！"可是媽媽依然高興的說(shuō)："這個(gè)孩子真是的，那么活潑，調(diào)皮。"真搞不懂，我把媽媽踢的痛的不得了，媽媽卻是那樣的高興，也許這就是母愛(ài)吧！

幾個(gè)月后，媽媽忍著疼痛把我生了下來(lái)，這時(shí)我有了一個(gè)悅耳的名子：王麗芳同時(shí)媽媽的工作可多著呢！有掃地，拖地，教我說(shuō)話，喂我吃東西，保護(hù)我的安全，還要陪我玩……多的數(shù)不清。有時(shí)我不想睡覺(jué)，媽媽就要陪我玩到一點(diǎn)，兩點(diǎn)，有時(shí)我實(shí)在睡不著，甚至要陪我玩到通宵。更可惡的是，當(dāng)你苦口婆心的教導(dǎo)時(shí)，我卻東看看，西瞧瞧心都不知道去哪里去旅游了！就算有乖乖的坐好，沒(méi)有到處亂跑亂撞，也是左耳進(jìn)右耳出。還要三不五時(shí)的叫我認(rèn)真聽(tīng)。調(diào)皮的我有的時(shí)候還跟你玩"捉迷藏"唉！原來(lái)作媽媽那么累啊！但為什么您要那么作呢也許這就是母愛(ài)吧！我到了上小學(xué)后，您要操的心更多了！