團(tuán)結(jié)友愛演講稿

團(tuán)結(jié)友愛演講稿。

任何事情提前做好準(zhǔn)備才不會讓自己手足無措。當(dāng)我們面對臺下人聚精會神的目光的時候，首先我們要寫好演講稿，好的演講稿能讓我們演講時的語言感染力更強。如何提前備好一份優(yōu)秀的演講稿呢？小編陸續(xù)為大家整理了團(tuán)結(jié)友愛演講稿，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

團(tuán)結(jié)友愛演講稿 篇1

導(dǎo)語：同學(xué)們，付出一份愛，你會收獲兩份幸福。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不罵人，不取笑別人，讓友誼的甘泉滋潤我們的靈魂。

讓我們手牽手，心連心，為全班打造一座輝煌的宮殿。下面是xx給大家整理的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的演講稿范文內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!

學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的演講稿范文1同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?

團(tuán)結(jié)學(xué)生，真誠地與他人溝通，是學(xué)生良好素質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體體現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧師范大學(xué)教育系，有兩個特長生，一個是周婷婷，一個是王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。

然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁闯晒?？那是因為他們掌握了成功的法寶——團(tuán)結(jié)、友誼和合作。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。

也常常希望一切都能按照自己的意愿進(jìn)行，所以很容易與學(xué)生產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。

能夠聽取別人的一見是一個人的好品質(zhì)。虛心向別人學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。這也是團(tuán)結(jié)學(xué)生的基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。不幸的是，即使是這種簡單的方式也不被我們周圍的每個人所接受。

看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛;別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為損害了同學(xué)之間的友誼，污染了我們共同生活的美好環(huán)境。

同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。

給予和體驗友誼將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。一個游戲，一個中隊的活動，一個清潔，一個發(fā)明，一個創(chuàng)造，離不開你，我和他的合作。合作越好，質(zhì)量和效率就越高。

實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧!

學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的演講稿范文2尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自二年十六班的***，今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛---班級建設(shè)的基石》

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個團(tuán)結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣一個積極向上、溫馨和諧的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的家，具有強烈的集體榮譽感和歸屬感。

它是所謂的一滴水，只入大海永不干涸，一根筷子只有綁在一起才會堅不可摧。這句話充滿了哲理，告訴我們，一個集體只有通過團(tuán)結(jié)友愛才能迸發(fā)出無限的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧師范大學(xué)教育系，有兩個特長生，一個是周婷婷，一個是王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。

然而，就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁闯晒?？那是因為他們掌握了成功的法寶。他們團(tuán)結(jié)、友好、合作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少學(xué)生因為某種原因不能按時到校？

還有多少學(xué)生在敲響準(zhǔn)備鐘后還沒準(zhǔn)備好上課？

還有多少學(xué)生在課后大聲喊叫？

還有多少學(xué)生看到老師時匆匆走過？

同學(xué)們，付出一份愛，你會收獲兩份幸福。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不罵人，不取笑別人，讓友誼的甘泉滋潤我們的靈魂。讓我們手牽手，心連心，為全班打造一座輝煌的宮殿。

團(tuán)結(jié)友愛演講稿 篇2

演講發(fā)言參考范本

目錄：小學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛演講稿一

小學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛演講稿二

小學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛演講稿三

小學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛演講稿一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

您們好!

我來自二班和四班。我演講的主題是：團(tuán)結(jié)互助，友誼友愛，構(gòu)建和諧校園。

魚兒在碧綠的大海里，自由自在地遨游;鳥兒在蔚藍(lán)的天空中，無拘無束地飛翔;花兒在青翠的草地上，爭先恐后地開放;我們在美麗的校園里，健康快樂地成長。親愛的朋友們，我們生活在一個多么美麗和諧的世界里！

和諧世界需要和諧的校園。作為新時期的小學(xué)生，如何構(gòu)建和諧校園？親愛的朋友們，你想過這個問題嗎？

構(gòu)建和諧校園，需要尊重教師。老師，你是太陽底下最高貴最光榮的人。你也是陽光下最累最勤奮的人。為了我們的成長，你在課堂上應(yīng)該有耐心。

我們放學(xué)了。你還在批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。您廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。親愛的老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。

親愛的同學(xué)們，我們應(yīng)該尊敬老師，把老師當(dāng)父母，像愛父母一樣，愛我們的老師?，F(xiàn)在，讓我們向敬愛的老師深深鞠躬：老師們，你們辛苦了！

構(gòu)建和諧校園，需要學(xué)生之間的關(guān)愛和和諧相處。我們要學(xué)會真誠，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會尊重，我們還要學(xué)會欣賞，學(xué)會溝通。親愛的同學(xué)們，我們每個人都渴望得到別人的關(guān)心。

那么，就從現(xiàn)在開始吧，多關(guān)心一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖，同樣，我們也會得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助?！断嘤H相愛一家人》這首歌唱得真好：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人”。

是的，學(xué)校是我們的家，我們是一家人！

構(gòu)建和諧校園，需要講文明。文明是什么呢?文明是對老師的問侯，是相遇時的微笑，是與人相處時的親切，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是與他人發(fā)生爭執(zhí)時的謙讓，是不小心撞到對方時說一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱，還是從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不隨地吐痰……

親愛的同學(xué)們，讓我們多關(guān)心、少爭論、多真情、少矛盾，讓生活中的不和諧音符消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂!讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長!

團(tuán)結(jié)友愛演講稿 篇3

??幫互助，共同進(jìn)步。在這樣一個積極向上、溫馨和諧的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的家，具有強烈的集體榮譽感和歸屬感。

它是所謂的一滴水，只入大海永不干涸，一根筷子只有綁在一起才會堅不可摧。這句話充滿了哲理，告訴我們，一個集體只有通過團(tuán)結(jié)友愛才能迸發(fā)出無限的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧師范大學(xué)教育系，有兩個特長生，一個是周婷婷，一個是王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。

然而，就是這樣的兩個人組成了海倫凱勒號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁闯晒?？那是因為他們掌握了成功的法寶——團(tuán)結(jié)、友誼和合作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備?還有多少同學(xué)在下課時大聲喧嘩?還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆匆而過?

同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不罵人，不取笑別人，讓友誼的甘泉滋潤我們的靈魂。讓我們手牽手，心連心，為全班打造一座輝煌的宮殿。

團(tuán)結(jié)友愛演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家下午好！

也許有些人認(rèn)為這是陳詞濫調(diào)，每個人都知道。然而這句話看似簡單但理解其真正含義、又能加以運用的，試問又有幾人呢？

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團(tuán)結(jié)友愛的道德風(fēng)尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標(biāo)志之一。

個人，要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié)；集體需要團(tuán)結(jié)才能在競爭中獲勝；一個國家要富強，需要團(tuán)結(jié)！一個國家、一個民族，只有團(tuán)結(jié)起來，才能興旺發(fā)達(dá)；一個家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能興旺發(fā)達(dá)。 團(tuán)結(jié)就是要從大局出發(fā)，“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”。

愛國主義是關(guān)心國家大事，維護(hù)國家利益的。具體來說，一個組織應(yīng)該以熱愛集體為榮，以傷害集體為恥。要維護(hù)集體利益，熱愛工作，把工作做好。

團(tuán)結(jié)就是團(tuán)結(jié)同志，為人民服務(wù)。

一是對內(nèi)，團(tuán)結(jié)同志，齊心協(xié)力、相互支持配合干好各項工作；各部門、各部門、各同事、各同事，相互配合、相互幫助，合理協(xié)調(diào)，共同促進(jìn)各項目標(biāo)的實現(xiàn)。二是對外，團(tuán)結(jié)好客戶，讓客戶成為我們真正的戰(zhàn)略伙伴，在營銷中我們要牢固樹立市場觀念、效益觀念、風(fēng)險觀念，特別要注重“以客戶為中心”的觀念，最終實現(xiàn)雙贏戰(zhàn)略模式。對于一個團(tuán)隊來說，要形成有戰(zhàn)斗力的團(tuán)結(jié)團(tuán)隊，首要的是，人與人、部門與部門、上下級之間經(jīng)常保持良好的溝通，形成和諧的工作環(huán)境。

當(dāng)今社會，人們從事的工作分工越來越細(xì)致，許許多多的事、需要大家來共同努力實施完成，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成好任務(wù)，才能成功。因此，統(tǒng)一是現(xiàn)代人類社會發(fā)展的必然要求?，F(xiàn)代社會的人必需具備特定的基本素質(zhì)。

其次，要注重理解、寬容和奉獻(xiàn)。我們的許多同志在一個不知名的崗位上工作，為企業(yè)貢獻(xiàn)了青春和鮮血。他在平凡的崗位上取得了非凡的成就。

很多同志在處事做人方面對名利都是先人后已、先公后私，對困難不好的都是先已后人、先私后公。這是思想和行動統(tǒng)一的體現(xiàn)。在我單位這樣的例子很多，信手拈來。

團(tuán)結(jié)友愛演講稿 篇5

今天，我演講的主題是團(tuán)結(jié)友愛和諧。團(tuán)結(jié)就是力量。博愛產(chǎn)生力量，和諧創(chuàng)造輝煌。和諧社會始終是人們的最高理想。

通過歷史的鏡子，通過五千年的沙塵暴，歷代思想家和政治家都尊重團(tuán)結(jié)友愛和諧的理念?！肮荃U之交”、劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義等等，都成為千古美談。翻過歷史厚重的一頁，今天我們黨堅持“以人為本”，旗幟鮮明的提出了構(gòu)建和諧社會的宏偉目標(biāo)。

“和諧社會，從我做起”，團(tuán)結(jié)友愛是重要的方面。俗語說得好：人心齊，泰山移。

毛澤東曾說過：團(tuán)結(jié)就是力量?？梢哉f，社會和諧的基礎(chǔ)是建立在人與人之間的理解基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)精神。

記得有這樣一則故事:有一天,嘴巴對鼻子說：“你有何能，而位居我上？

”鼻子說：“我能辨別香臭，然后你才能吃，所以我位居你上?！北亲訉ρ劬φf：

“你有何能，而位居我上？”眼睛說：“我能辨別美臭，所以位居你上。

”鼻子又說：“奇怪，那眉毛有何用，也位居我上？”眉毛語重心長的說：

“我也不愿與你相爭高低，但是你想，我如果我位居眼鼻之下，不知你的面皮，安放在**”。從這個哲學(xué)故事中，我想到了團(tuán)隊精神。作為人類的五種感官，每種感官都有其存在的必要性和功能。然而，它們是一個完美和諧的整體，沒有人能離開它們。

團(tuán)隊建設(shè)也有相似的道理。只有我們形成共識，為共同目標(biāo)共同努力，我們才能擁有力量。想必大家都看過世界杯足球賽，我雖只看了一場，也沒有記清誰是贏家，但球員密切配合，奮力拼搏的精神卻深深的印入了腦海。

我想這正是足球的魅力所在，世界杯的風(fēng)靡，不僅是因為他們精湛的球技，更重要的是，它是團(tuán)隊精神的激情演繹。團(tuán)隊精神的實質(zhì)是真誠團(tuán)結(jié)、互助合作。

中國教育制度的發(fā)展歷程，是一首艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的歌。所以作為新時期教育系統(tǒng)的一員，無論是在工作崗位上，還是在日常生活中，如何去創(chuàng)建一種和諧的同事關(guān)系，如何讓團(tuán)結(jié)精神貫穿于我們的行業(yè)工作中，都是構(gòu)成和諧社會的積極因素。理解是人與人之間消除隔閡、實現(xiàn)心靈對話的基礎(chǔ)，是體現(xiàn)和諧社會對每一個人的尊重，而在理解的基礎(chǔ)上形成的團(tuán)結(jié)精神又是建設(shè)和維護(hù)和諧社會的重要保障。

面對現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，如何在利益訴求多元化的社會中立于不敗之地，是擺在我們面前的一個不可回避的問題。這里我想借用孔子的一句話與大家共勉：“不患人之不知己，患不知人。

孔老先生的意思是說：一個人不要總是擔(dān)心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領(lǐng)會、做到了這一點，那么建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營造一種團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍就并不象想象的那么困難了。

如果我們是綠葉，社會是一棵樹，沒有她的支持和陪伴，我們將在孤獨中枯萎；如果我們是幼樹，社會就是地球，沒有她的滋養(yǎng)和喂養(yǎng)，我們將在枯萎中死去。今天，構(gòu)建和諧社會的號角已經(jīng)吹響。讓我們手牽手，心連心，眾人劃漿開動教育事業(yè)這艘大帆船，在“團(tuán)結(jié)友愛和諧”的陽光下，共創(chuàng)明天的燦爛輝煌！

團(tuán)結(jié)友愛演講稿 篇6

老師們，同學(xué)們：

是一個歷史悠久的文明古國，以崇尚禮儀著稱于世，被稱為禮儀之邦。早在二千多年前的茍子曾經(jīng)說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！弊鳛?1世界的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在學(xué)校老師的教育下不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)會如何做人，做一個講文明，懂禮貌的人，讓我們的校園綻放文明之花。

我們時時刻刻都嚴(yán)格要求自己，以身作則，并提醒著身邊的每一個人，做到講文明，懂禮貌，改正自己身上存在的那些有悖公德、有違誠信、有損形象、污染環(huán)境、危害秩序的不良行為，做到文明用語、禮貌待人、遵紀(jì)守法，形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚。做一個文明人!

爭做文明人!這并不是一句空話，而是體現(xiàn)在生活中一點一滴的小事上。公交車上，不小心踩了別人的腳，我會說“對不起”；別人幫自己做了事，我會向他道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見了老師我會打招呼問“好”；吃飯時，我會把最舒服的座位讓給長者。有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。

做文明人!就從現(xiàn)在做起!從身邊做起!

團(tuán)結(jié)友愛演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在生活中，生活的影子處處可見、一堆石頭可以堆成一座高山、一堆磚頭可以壘成一間房子，就連小小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來，也有無窮力量。

我記得那個暑假，我坐在家鄉(xiāng)的門口吃面包。我周圍的地上全是面包屑。過了一會兒，幾只小螞蟻聞到了面包的氣味趕來了，我看著它們吃力地拉著一塊小面包屑，但是面包屑還是紋絲不動，這塊小面包屑對它們來說可是跟一座小山一樣大呢!它們費了九牛二虎之力，還是拖不動;幾只小螞蟻聚在了一起，似乎在商量著什么，緊接著幾只螞蟻像四周爬去，還有一只在原地待命，我猜它們是去搬救兵了，果然過了幾分鐘，幾只小螞蟻領(lǐng)著一群大螞蟻浩浩蕩蕩的過來了，它們搬的搬、抬的抬、拖的拖、推的推，這宏偉的氣勢讓我看了不禁目瞪口呆-這小小的螞蟻竟然有這么大的力氣，不過十分鐘地上的面包屑已經(jīng)被這小小的螞蟻運光了。

團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)和友愛。在今后的工作中，我們要團(tuán)結(jié)學(xué)校的同學(xué)、老師和同事。只要我們團(tuán)結(jié)起來，就能克服一切困難！

3關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!當(dāng)這句耳熟能詳?shù)母柙谖叶咃h蕩，我腦子里就浮現(xiàn)出一句話：請相信團(tuán)結(jié)的力量!

許多滴小水珠可以變成湖泊;許多花卉開放的季節(jié)才能**天;許多只螞蟻的力量才可以抬起一只大甲蟲;許多只螢火蟲的熒光在一起才能閃爍這些都是團(tuán)結(jié)的力量，所以，請相信團(tuán)結(jié)的力量。

一天，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻。它們是如此的渺小和微不足道。它們的背上扛了一只大甲蟲，這種重量對于人來說就像滄海一粟;可對于螞蟻來說，這可是它們的幾百倍啊!也許，就當(dāng)它們走完下一步時，背上的甲蟲就會啪的一下掉下來，把螞蟻砸個粉身碎骨。

但是螞蟻毫不猶豫地把甲蟲拖進(jìn)花壇旁邊的巢里。

是啊!就像1+12一樣，一只螞蟻只能搬起自身重量的二倍，一群螞蟻卻可以搬起自重的幾百倍，這不是自然界的奇跡嗎!于是，那么微小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)友愛合作，作為世界上最聰明的物種的我們?nèi)祟?，難道不應(yīng)該反思嗎?

所以，請相信團(tuán)結(jié)的力量。

4關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生活中總會有力量給我們希望、信心和勇氣。因為有愛，我們看到了社會的溫暖，因為有夢想，我們感受到了奮斗的歡樂，因為有榜樣，我們學(xué)會了要向出色者看齊生活中有這么多力量，今天我就要來說說團(tuán)結(jié)友愛的力量。

五年級的周末，我提前做完作業(yè)，準(zhǔn)備去生態(tài)體育公園放松一下。走著，我看見一只死蚊子在地上慢慢地移動。我覺得很奇怪，所以我蹲下來看看發(fā)生了什么。原來是一只小螞蟻在搬運食物。我開始感興趣，想：

這么小的螞蟻來搬運一個對于它來說是一個龐然大物的東西，它能搬地動嗎?于是，我的目光便順著小螞蟻的腳步所移動。過了不久，果然不出我所料，小螞蟻終究還是搬不動了，于是，它便爬到另一只螞蟻的身旁，用觸角碰了碰另一只小螞蟻的觸角，另一只螞蟻也來幫忙了。

后來，越來越多的螞蟻來幫忙。過了一會兒，螞蟻們終于把大蚊子搬進(jìn)了洞里。

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友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作演講稿匯集六篇

俗話說，單絲不成線，獨木不成林。與我們而言，團(tuán)結(jié)合作是不可避免的因素，一次好的團(tuán)隊合作經(jīng)歷，有助于積累各種資源。怎么去動筆寫團(tuán)結(jié)合作的演講稿呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作演講稿，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇一】

親愛的老師、同學(xué)：

大家好！

歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要。

文壇巨匠魯迅在談及天才時說：“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！蔽矣X得這句話說得很對，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競爭中合作，那競爭就少了一些殘酷，多了一些感動?！吧窖蜻^獨木橋”中兩只山羊?qū)⒏偁庌D(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價，多收獲一份成功。

唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會利用手中權(quán)力尋機報復(fù)。李光弼硬著頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨?”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著?？涤袨樗f的“人道以合群為義，以合群為強”。闡述的大概就是這個道理吧！

而同樣令我為之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峰。

獨木不成林，一花難成春。讓我們在競爭中學(xué)會合作，讓合作之光照耀四方！

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇二】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

大家常說“團(tuán)結(jié)合作力量大”這句話，可是真正能做到團(tuán)結(jié)的人又有幾個呢？能做到這一點的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象，它們只是微不足道的螞蟻。

那天，我親眼目睹了這一幕：一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息，恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了，幾只螞蟻立即發(fā)起進(jìn)攻，那幾只螞蟻被它擊敗了，便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了，心里忍不住惋惜起來：螞蟻啊螞蟻，這只可是是一只垂死掙扎的蒼蠅，你們怎樣就放棄了呢？

沒想到過了一會兒，那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了，不一樣的是，它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦，原先這些螞蟻將軍去找自我的軍隊了?。?/p>

這一次，它們顯然都是計劃好了的：螞蟻士兵們，都整齊地排好隊，輪流去攻擊那只大蒼蠅，當(dāng)然，蒼蠅一向都在不停地跳起來反攻，到了之后，它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了，它再也沒有力氣去反攻了，最終，螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一齊沖上去，一些咬蒼蠅的翅膀，一些咬蒼蠅的四肢，一些咬蒼蠅的身體，直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎，它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……

我看完了這場螞蟻的戰(zhàn)爭，陷入了沉思：我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔?、兇猛的老虎具有敏捷的身手，可是，無論你再怎樣努力，光靠單獨一人都是不夠的，可是，沒有一點力量的螞蟻，卻能夠打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅，靠的就是合作，這是多么不容易啊！

小小螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)和堅強，何況我們?nèi)祟惸兀∪绻祟愐材芟裎浵佉粯?，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，那么，還有什么困難不能克服呢？我以后必須也要做一名樂學(xué)互助、進(jìn)取進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的好學(xué)生。

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇三】

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

面對挑戰(zhàn)與競爭，勇敢的人選擇面對。有勇無謀的人選擇單打獨斗，而聰明智慧的人選擇合作共贏。

什么是合作？合作是幾個人或者幾個團(tuán)體擁有相同的利益，面對同樣的困難和挑戰(zhàn)，互幫互助，共進(jìn)共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當(dāng)今社會，平均每年有接近一千萬的高考考生，每年有六百萬的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競爭，學(xué)校和學(xué)校在競爭，企業(yè)和企業(yè)在競爭。競爭無處不在，十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要，合作能讓我們在競爭中擁有更多實力，成功更是離不開合作。

所謂敵人的敵人是自己的朋友，選擇合作的對象當(dāng)然首選和自己利益相同的人。三國時期，曹操挾天子以令諸侯，號稱擁有八十萬大軍，揮兵南下打算收復(fù)長江以南。而劉備勢單力薄，無法與之抗衡，江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬，且投降派居多。諸葛亮提議，和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半，但憑借諸葛亮和周瑜集智，又有天時地利的優(yōu)勢，劉備部隊在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn)，成功證明了一加一大于二的道理。

合作在今天也有新的實例，先要說說鯰魚效應(yīng)。沙丁魚，是一種生性安靜，追求平穩(wěn)的魚。鯰魚，吃小魚為食，生性好動。據(jù)說，挪威人喜歡吃沙丁魚，可是沙丁魚在出了漁港后不能活很久，而死的沙丁魚肉質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上活的沙丁魚，這就讓沙丁魚的

價格上漲。后來找到了一個有效的辦法，能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進(jìn)裝滿沙丁魚的桶里，沙丁魚看到鯰魚很害怕，不停亂跑，這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。

這個故事在本田公司得到了應(yīng)用，本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑，不思進(jìn)取的人居多。他從鯰魚效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手，他把松和公司的武太郎挖來，武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑借自己豐富的市場營銷經(jīng)驗和學(xué)識，調(diào)動了員工的積極性，活力增強，銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個公司一下就活了起來，而武太郎，本田先生也成為了受益者。

合作，已經(jīng)成為當(dāng)今的主流?，F(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時代，沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇四】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

合作能讓我們增進(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今日，我感受到了合作的力量。

其實，今日我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的：每兩個人為一組，背靠背搬動一個氣球，然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個隊員，由隊員送回到起點。

游戲開始了，教師一聲令下，兩組的人都夾著氣球走起來。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著手，固定住氣球，跑了起來。快交接給我們這一組了，我緊盯著另外兩位隊員，他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了，我和搭檔們立刻配合起來，我們兩個小組四個人靠在了一齊，夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開了，于是我們夾著氣球，跑了起來，可是，這時我們已經(jīng)落后了。

搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個魚鉤一樣搭在了一齊，然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡?。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著，他拖著我往前沖去。可是對手已經(jīng)快到達(dá)終點了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來，我們和對方的距離飛快地縮短，最終我們追上了另外一組。這時我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點沖過去的時候，對方也剛剛到達(dá)了終點，我們氣喘吁吁，提著的心也放回了原地，這時，教師宣布平局，這個結(jié)局讓對方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來，因為我們也是“之后者居上”呀。

今日這場趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，必須要學(xué)會團(tuán)隊合作，都說“人心齊、泰山移”，團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇五】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是xxx,今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)友愛---班級建設(shè)的基石》

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團(tuán)結(jié)友愛。在一個團(tuán)結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的"家",有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了"海倫`凱勒"號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶――團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校？

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備？

還有多少同學(xué)在下課時大聲喧嘩？

還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆匆而過？

同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)時，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時，你是否感受到了友誼，感受到了快樂呢？

其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之情親如兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，當(dāng)有不同意見要互相協(xié)商，共同解決。

能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。

談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不追逐打鬧，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！

同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的必要條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的基本要求。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起！從身邊做起！從自己做起！讓世界都充滿團(tuán)結(jié)和友愛吧！

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作演講稿【篇六】

老師、同學(xué)們：

大家好！

合作是什么?合作是力量，合作是奇跡。

還記得以前聽過的故事嗎?有兩個人被困在了風(fēng)雪中，一個人是賣大餅的，一個人是賣大衣的。賣大餅的很冷，賣大衣的很餓。但他們卻始終在炫耀自己的東西，不愿開口向?qū)Ψ剿饕?，最終兩人都被凍死在了雪地里。他們?nèi)绻献?，大衣大餅互相分，最終或許就不是這個結(jié)果了。

合作的人往往不自私，自私的人往往不合作。丹麥科學(xué)家第谷在三十年間整理出來了大量資料，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵線索。他死前，對于開普勒是充分的信任，于是將資料全部交給了開普勒整理，第谷的整理，開普勒的研究，兩人的合作最終讓行星第三大定律公開于世。

再舉個例子——我們和老師間的合作。老師傳授知識，我們吸收知識并充分運動知識，最終取得好的成績，老師也有了名氣，合作共贏。

還有兩個商人的故事。松下幸之助與岡田的合作，一個出計劃思路，一個出財力，最終合作共贏，創(chuàng)造了世界上著名的岡田電池。

合作才能成就大事，共享方能共贏，合作創(chuàng)造奇跡。

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作中學(xué)生演講稿 (3篇)

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。一個聰明的人，會善于運用集體的力量，團(tuán)結(jié)合作，讓微弱單薄的個人力量化為更多機遇的可能。怎么去動筆寫團(tuán)結(jié)合作的演講稿呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作中學(xué)生演講稿”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作中學(xué)生演講稿【篇一】

親愛的老師、同學(xué)：

大家好！

王國維曾說過，人生有三次成長，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心時；當(dāng)你竭盡全力仍然無能為力時；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己平凡并接受平凡時。當(dāng)自己竭盡全力仍然無能為力時我們便要先反省自己了。

也許正是因為一個人的力量不足以達(dá)到目的，又或者是競爭的激烈使任何一個人都不得圓滿。所以，合作實現(xiàn)共贏，而絕非是以“我沒有得到，別人也別想得到”的心理對待事情。

我們都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司創(chuàng)辦人，蜚聲海內(nèi)外的“石油大王”。洛克菲勒家族持續(xù)輝煌了六代人，打破了“富不過三代”的魔咒，這與家庭家族財富觀和教育觀恐怕不無關(guān)系。而在《洛克菲勒家書》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他寫到：“建立在生意上的友誼遠(yuǎn)勝過建立在友誼上的生意”。洛克菲勒雖然是金字塔尖上的資本家，可他教育子女的觀點，能帶給孩子的幸福絕不是金錢可比的。這也讓我們感受到，不論是生意上還是生活上的事情，我們都要有合作精神，這是共贏的基礎(chǔ)。

合則兩利，分則兩傷，曾經(jīng)有一個北美洲的國家要修路，正好在我國實力相當(dāng)?shù)膬蓚€企業(yè)中抉擇，必然有一個要退出，本來是別人的選擇，結(jié)果兩個公司為了爭奪策劃案，不停地降低盈利，增加優(yōu)惠，最后爭到路價一跌再跌都不肯罷休，而后受利的不是別人嘛。爭個你死我活。即使是功敗垂成也不肯進(jìn)行合作。若兩企業(yè)合作，不僅可以達(dá)到協(xié)商獲利，還可以促進(jìn)兩企業(yè)的技術(shù)交流和革新，又不會破壞國內(nèi)企業(yè)公平競爭。所以當(dāng)我們抱著“我沒有得到，別人也別想得到”的思想去做事，不僅自己做不好，還會讓別人坐收漁翁之利。

我們都曾試過“堅持就是勝利”等等的心靈雞湯，當(dāng)我聽了那一句話后便改變了我的思想，要堅持的事往往都是堅持不下去，換換心態(tài)，可能就大不相同。是?。‘?dāng)你一個人拼盡全力也無法完成時，是不是可以考慮換種心態(tài)，去合作。

昨日的光芒算什么?若無法照亮你今天的路，我們不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作中學(xué)生演講稿【篇二】

親愛的老師、同學(xué)：

大家好！

“眾人拾柴火焰高?！绷α咳跣〔豢膳拢碌氖遣粓F(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么困難都能克服。

一次，班級里開展一個活動，各小組分配任務(wù)，我和一位同學(xué)一起做手抄報。如果是別人，我倒是不介意，但怎么是他！他是我最討厭的一個人，占著自己有點才氣，兩只眼睛長在頭頂，高傲得很。平時見到他我都會躲開，像見了瘟神一樣?，F(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動，各做各的，比一比誰的更好，就選哪一張。他倒是沒反對，于是我們就開始各自忙活。

我回到家，便開始設(shè)計手抄報的樣式。我先畫出了版式和邊框，又畫好了與活動主題相關(guān)的圖畫，找到了要抄的內(nèi)容，萬事俱備，只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對應(yīng)的版塊里，不久就發(fā)現(xiàn)抄錯字了，而且報面字跡不怎么美觀。完了，我自己看了都不滿意。

第二天，我把手抄報帶到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報，字寫得很精美，整齊。視線移到圖畫上，不禁笑了，他的畫真不敢恭維，該直的地方不直，該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧。看著眼前兩張各有優(yōu)點，缺陷也很明顯的手抄報，我們終于明白了小組為什么安排我們兩個一起做手抄報，我畫圖有天賦，他的字寫得好看。后來，我們一起合作，不僅做出了漂亮的手抄報，還讓我們消除了隔閡，成為了好朋友。

一個人有優(yōu)點也有缺陷，只要相互協(xié)作揚長避短，取長補短，做事情就順暢得多，也可以做得更好。

友愛同學(xué)團(tuán)結(jié)合作中學(xué)生演講稿【篇三】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

合作能讓我們增進(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今日，我感受到了合作的力量。

其實，今日我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的：每兩個人為一組，背靠背搬動一個氣球，然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個隊員，由隊員送回到起點。

游戲開始了，教師一聲令下，兩組的人都夾著氣球走起來。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著手，固定住氣球，跑了起來。快交接給我們這一組了，我緊盯著另外兩位隊員，他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了，我和搭檔們立刻配合起來，我們兩個小組四個人靠在了一齊，夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開了，于是我們夾著氣球，跑了起來，可是，這時我們已經(jīng)落后了。

搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個魚鉤一樣搭在了一齊，然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡?。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著，他拖著我往前沖去。可是對手已經(jīng)快到達(dá)終點了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來，我們和對方的距離飛快地縮短，最終我們追上了另外一組。這時我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點沖過去的時候，對方也剛剛到達(dá)了終點，我們氣喘吁吁，提著的心也放回了原地，這時，教師宣布平局，這個結(jié)局讓對方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來，因為我們也是“之后者居上”呀。

今日這場趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，必須要學(xué)會團(tuán)隊合作，都說“人心齊、泰山移”，團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。

幼兒園團(tuán)結(jié)友愛合作演講稿分享五篇

俗話說，單絲不成線，獨木不成林。團(tuán)結(jié)與合作，是我們在學(xué)習(xí)或工作中一定會遇到的問題，愿意團(tuán)結(jié)合作，我們才能將自我的價值發(fā)揮的恰到好處。怎么去動筆寫團(tuán)結(jié)合作的演講稿呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園團(tuán)結(jié)友愛合作演講稿”，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒園團(tuán)結(jié)友愛合作演講稿【篇一】

親愛的老師、同學(xué)：

大家好！

俗話說：“攜手合作，團(tuán)結(jié)力量大?！蓖高^合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可 能是參加一項比賽......上述這些例子，都說明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金?！敝灰梅止ず献?，便是再大的困難也能克服。

分工合作的道理，不只人類曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵，一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi) 家園的工作......。瞧！他們多么團(tuán)結(jié)啊！也因此，每只幼蟲得以健康的長大，在寒冬時有充足的食物可果腹，也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。

但如果蜜蜂沒有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會，必定會天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......。由此， 我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量，藉由互助，讓國家富強起來，讓世界安定下來。

合作是一們很重要的課題，而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，雖然練 習(xí)時間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個人在合作的環(huán)節(jié)中，都是獨特而不可或缺的。

在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習(xí)的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會一些個中奧妙了。加油！期望在未來的日子里，我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。

幼兒園團(tuán)結(jié)友愛合作演講稿【篇二】

在我們的日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割的。

但人性的美好與善良，注定他們不會被虛無的爭名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂的心靈被囚禁過久，那圣赫勒島的海浪必將送走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競爭”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個痛苦的過程才能意識到：他們給競爭下的定義是多么的荒誕，甚至幼稚可笑！

于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。

實力與人格，仿佛是競爭的左腳和右腳，任何一只停滯不前，哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著誠信與關(guān)愛。當(dāng)所有競爭者都將實力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時候，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實競爭給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的合作友情！

記得有一次，我在偶然的機會中，在一本書上，我看到過這樣一個故事，主要講了：在每個高級廚師中要選出一個頂尖廚師，這一個頂尖廚師就將能侍侯皇上的所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個殘酷的比賽，本來其中一位高級廚師是穩(wěn)拿第一的，可另一位高級廚師也有很好的廚藝，可他沒有很好的廚具。

后來，這個廚師就用了卑鄙的手法，將另一位廚師的.廚具用假的換了，但是被這位廚師知道后，并沒有上告他，而是對他說：“其實，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中的快樂“

就這樣，兩個高級廚師在兩人的合作下，做出了一道無與倫比的菜！

這個故事說明了，無論做什么事，都應(yīng)該有競爭的態(tài)度，但也不能沒有合作的心理。因此，競爭與合作不只是對立，也有統(tǒng)一，二者相互依存，息息相關(guān)。

幼兒園團(tuán)結(jié)友愛合作演講稿【篇三】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

合作能讓我們增進(jìn)友誼；合作能讓我們彼此更加的信任；合作能讓我們獲得成功······今日，我感受到了合作的力量。

其實，今日我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的：每兩個人為一組，背靠背搬動一個氣球，然后到達(dá)中轉(zhuǎn)站的時候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個隊員，由隊員送回到起點。

游戲開始了，教師一聲令下，兩組的人都夾著氣球走起來。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著手，固定住氣球，跑了起來?？旖唤咏o我們這一組了，我緊盯著另外兩位隊員，他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了，我和搭檔們立刻配合起來，我們兩個小組四個人靠在了一齊，夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開了，于是我們夾著氣球，跑了起來，可是，這時我們已經(jīng)落后了。

搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個魚鉤一樣搭在了一齊，然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡?。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著，他拖著我往前沖去?？墒菍κ忠呀?jīng)快到達(dá)終點了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來，我們和對方的距離飛快地縮短，最終我們追上了另外一組。這時我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點沖過去的時候，對方也剛剛到達(dá)了終點，我們氣喘吁吁，提著的心也放回了原地，這時，教師宣布平局，這個結(jié)局讓對方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來，因為我們也是“之后者居上”呀。

今日這場趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，必須要學(xué)會團(tuán)隊合作，都說“人心齊、泰山移”，團(tuán)結(jié)合作的力量真大呀。

幼兒園團(tuán)結(jié)友愛合作演講稿【篇四】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

俗話說，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標(biāo)一致，重于團(tuán)結(jié)，便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。

人為什么要合作？要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的，即使能夠做到那也要去花費很多的精力，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事。

就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團(tuán)隊來講，他們就是一個合作團(tuán)隊，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話，那么他就需要打怪，挑擔(dān)，化齋，行走。

更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎？假設(shè)他不會遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時到得了西天呢？所以如果不組建一個能夠合作的團(tuán)隊的話，將會在做一件事時，浪費掉大部分的時間，去做那些，無意義的事還不見得能夠完成。所謂合作，就是能取長補短，從而快速高效的完成目標(biāo)。

接下來我們說說團(tuán)結(jié)，如果一個團(tuán)隊僅僅做到了合作就夠了嗎？答案是否定的。

一個好的團(tuán)隊是需要團(tuán)結(jié)的，如果一個團(tuán)隊中的隊員每個人都不去研究其他人，只明白做自我的事，那是無法團(tuán)結(jié)他人的。如果取經(jīng)時，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自我的事，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。

再假設(shè)唐僧被妖怪抓走，每個徒弟都按自我的心意去營救，就會造成不可預(yù)計的后果。因為他們都不管自我的伙伴，即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊友，那么團(tuán)隊不完整接下來怎樣取經(jīng)。

所以合作和團(tuán)結(jié)是一個團(tuán)隊在做事時成功的充分且必要的條件，前提是目標(biāo)一致。

這，就是合作與團(tuán)結(jié)！

幼兒園團(tuán)結(jié)友愛合作演講稿【篇五】

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

一個和尚可以靠自己的能力喝水，兩個和尚一起努力多喝水。就算和尚多，沒有合作也喝不了水。

所以，合作才能雙贏！

合作可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，集思廣益。俗話說“三頭不如一頭”。每個人都有自己的優(yōu)缺點。如果利用合作，取長補短，就可以不用加法計算結(jié)果，而是乘法。廉頗為趙國大將，攻城打野戰(zhàn)，藺相如則用言語與秦王交戰(zhàn)。如果將軍們不和，他們會放棄合作，秦很快就會被摧毀。土豆優(yōu)酷是視頻的狹隘敵人。土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重嚴(yán)肅生活題材。之后兩個企業(yè)合作成為一個企業(yè)，發(fā)展會更快，前景會更廣闊。只有各國相互合作，企業(yè)才能創(chuàng)造更美好的明天。

合作可以團(tuán)結(jié)一切力量，團(tuán)結(jié)一致。戰(zhàn)國時期，五國逼近秦，最后六國崩潰。為了讓六國相親相愛，團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合起來對抗秦國，至少保住一國的土地，保護(hù)其祠堂，秦國才會被孤立和統(tǒng)一。柜臺

觀現(xiàn)代社會，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，國際上的競爭對手都摒棄前嫌，用團(tuán)結(jié)一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來的災(zāi)難。薩迪說：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服”。合作若存在每個人心中，那集體就愈加堅固，力量愈加雄厚。

合作雙贏，天下無敵。

孫權(quán)說過：“能用眾力，無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”。施來登？施旺合作研究，提出細(xì)胞學(xué)說：沃森？克里克合作突破世界難題，提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu)，震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡單，雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個世界，讓世界為之嘆服。合作雙贏，就能天下無敵！

天上的繁星無數(shù)，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。

合作雙贏，人生精彩。

友愛的演講稿

平常做事務(wù)時務(wù)必要有目標(biāo)，要有針對性的規(guī)劃，當(dāng)我們被選中要上臺演講時，通過準(zhǔn)備演講稿，演講者能更好地了解觀眾的需求和期望。一篇注重標(biāo)題吸引力的演講稿能增加演講的吸引力和關(guān)注度。我們?yōu)槟Y選的“友愛的演講稿”一定符合您的期待，閱讀之后您必然會有所收獲！

友愛的演講稿 篇1

高考作文優(yōu)美句子：友愛與互助篇，由成功勵志網(wǎng)整理，希望有關(guān)于高考作文優(yōu)美句子：友愛與互助篇的文章，能對您有所幫助！

1、社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻(xiàn)自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國美好的未來需要的.不正是這種眾志成城嗎？

2、“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

3、友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。

4、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

5、朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人…

6、友誼要用真誠去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。

7、友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

友愛的演講稿 篇2

大家好！今天我演講的題目是《友愛永恒》。

同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里上課的時候，當(dāng)我們和同學(xué)一起玩，一起勞動的時候，當(dāng)你和同學(xué)共同解決了生活上學(xué)習(xí)上的問題時，你是否感覺到朋友之間那份真誠的友誼帶來的快樂呢？

先給大家講一個故事吧！有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，一位叫王錚。他們一個雙目失明，一個雙耳失聰。兩人在生活上，學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽得清但看不清，王錚看得清卻聽不清。兩人取長補短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績。他們?yōu)槭裁磿晒?？那是因為他們掌握了成功的法寶，那就是團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

有一次考試，我忘記帶筆了，沒法寫卷子。這時我向同位借筆，只見同位從筆袋里拿出了一支鉛筆，把原本自己用的自動鉛筆借給我用，自己卻用了那只細(xì)小的鉛筆。我看了之后，非常感動，就是同學(xué)之間這點點滴滴的友愛，是同學(xué)之間的感情增進(jìn)了許多。同學(xué)們，我們在生活中經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭。其實，我們一個班級就是一個大家庭，彼此要互相謙讓，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。

同學(xué)們，我們不如從現(xiàn)在做起吧！不打鬧，不說臟話，不嘲笑別人。讓我們從眼前做起吧！

謝謝大家！

友愛的演講稿 篇3

1. To find friendship offer friendship. 以友誼換友誼。

2. True friendship lasts forever. 真正的友誼恒久不變。

3. Friendship is like wine---the older the better. 友誼像美酒, 越陳越醇厚。

4. Fire is the test of gold, adversity of friendship. 烈火試真金, 苦難試友情。

5. Life without a friend is death without a witness. 沒有朋友的生活等于孤獨一人死去。

6. A man is known by the company he keeps. 從其交友知其為人。

7. Write down the advice of him who loves you, though you like it not at present. 忠言雖難聽, 必須記在心。

8. All are not friends that speak us fair. 當(dāng)面說好話的并不都是朋友。

9.He that plants trees loves others besides himself. 植樹的.人, 不但愛己, 而且愛人。

10. Friends that desert us in the hour of need are friends in name, not in reality. 在困難時刻背棄我們的是有名無實的朋友。

11. Friendship is to be strengthened by truth and devotion. 友誼要以真實和忠誠來鞏固。

12. A little help is worth a deal of pity. 一點幫助勝于一車同情。

13. Be slow in choosing a friend, slower in changing. 選擇朋友要慢, 換朋友更要慢。 -----Franklin 富蘭克林

14. A real friend never gets in your way, unless you happen to be on the way down. 真正的朋友決不會擋住你的去路, 除非你在走下坡路時。

15. Joys shared with others are more enjoyed. 與眾同樂, 其樂更樂。

16. United we stand, divided we fall. 團(tuán)結(jié)則存, 分裂則亡。

17. We shall never have friends if we expect to find them without fault. 指望朋友沒有缺點, 就永遠(yuǎn)不會有朋友。

18. Birds of a feather flock together. 物以類聚, 人以群分。

19. The man who agrees with everybody is not worth having anybody agree with him. 同意所有人的意見的人,不配得到任何人的同意。 ----- H. J. Palmerston 帕默斯頓

20. It’s good to have money to buy things that money can buy, but it’s better not to lose things money cannot buy. 有錢去買能買得到的東西當(dāng)然不錯, 但不丟失用錢買不到的東西更好。 -----G. H. Lorimer 洛里默(美國記者)

友愛的演講稿 篇4

三一圖書館（模范演講/國旗下演講）

文明、友愛——校園之美演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家早上好。今天我演講的題目是《文明、友愛——校園之美》。

風(fēng)不懂雪的飄蕩，雨不懂霜的寂寞，卻怎能不懂校園里對文明的追求，對友情的追求？

文明如春雨，能催發(fā)真愛的萌芽；友誼就像珍珠一樣，可以反映出社會的光彩。文明與友愛就是現(xiàn)如今世人所推崇的公德的核心，公德就是舉止文明以禮相待，公德就是樂善好施助人為樂，公德就是愛護(hù)公物愛護(hù)國家，公德就是知紀(jì)懂法遵紀(jì)守法，公德就是講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境。

路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嘗。這便是文明之所在。不亂扔隨手拾，撿到他人物品主動歸還，這也是文明之所在。

宿舍就像一家人，班級團(tuán)結(jié)互助，同級部門共同進(jìn)步，這就是友誼所在。熱情禮貌，真誠問候，嚴(yán)格自律，寬大待人，愛如己，這就是友誼所在。

你的行動可以讓我們的校園更美好，你的改變可以讓我們的校園充滿文明和友誼。正是水滴的聚集，使大海洶涌；正是有了樹木的匯聚，才有森林的風(fēng)采；正是有了日月星辰的匯聚，才有天空的胸懷。正是我們的公共美德的融合，才會帶來社會和諧。

公德是一首歌，高昂而激動人心，但我們需要歌唱；公德是一朵花，美麗芬芳，但它需要我們的保養(yǎng)；公德是大海，茫茫奔放，但我們需要漫游。

行動起來吧，同學(xué)們！我們要用智慧和勇氣揚帆文明；用我們的激情和青春，我們可以跨過洶涌的波濤；用我們的朝氣和活力對抗狂風(fēng)暴雨。

只有當(dāng)我們懂得彼此相愛，我們的校園才會充滿春天的溫暖；只有我們有更高的素質(zhì)，我們的校園才會充滿春天的詩意。隨著校慶60周年的臨近，《讓我們改變》將是給充滿活力的校園最好的禮物。

行動起來吧，同學(xué)們！校園之美需要我們公德的陪伴，文明的進(jìn)步需要我們長期的堅持。

我的演講完畢，謝謝大家。

>>《文明、友愛——校園之美演講》

友愛的演講稿 篇5

友愛，是溫暖的火苗，融化了人與人之間的冰冷；友愛，是甘甜的清泉，滋潤著人與人之間的心靈；友愛，是和諧的紐帶，聯(lián)系著人與人時間的溫情。有了它，班級才能像一個家，一個溫暖的家，一個充滿愛的家。

在我們的班級生活中，其實處處見友愛：當(dāng)同學(xué)摔倒，我們幫忙攙扶，這就是友愛；當(dāng)同學(xué)的`成績在下降時，我們主動幫助，這就是友愛；當(dāng)同學(xué)忘帶了文具，我們大方借給他，這也是友愛……

不過，在我們校園生活中，也時常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產(chǎn)生糾紛，大家有時明明知道是誰對誰錯，可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉。有時小小的沖動，會帶來不小的麻煩！近年來，校園暴力事件在網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，這些沖動與暴力給自己與他人都帶來了無法挽回的傷痛。這些，都在向我們警示：友愛的可貴。

那么，友愛需要什么呢？

友愛需要禮貌。一句“謝謝”、“對不起”可以傳遞彼此的關(guān)愛和真誠，可以傳遞人與人之間的友善和尊重。友愛不用轟轟烈烈，不用豪言壯語，它自然萌生，悄悄發(fā)芽。

友愛需要尊重。每個人都希望被他人尊重，一句罵人的話、一個不雅的綽號、一個惡作劇都會傷害到別人的自尊，破壞彼此的友誼。班級是一個大家庭，每個同學(xué)都是這個家庭的一份子，班級的和諧需要我們每個同學(xué)尊重身邊的每一個人，這樣才能構(gòu)建了一種相互友愛的和諧關(guān)系，才會剔除班級中那些“不和諧的音符”，才會有助于和諧班級的形成。

友愛需要寬容。寸有所長，尺有所短。每個人都有不足，我們不應(yīng)只看到別人的短處，而應(yīng)更多的看到他人的優(yōu)點以及值得我們學(xué)習(xí)的長處。要學(xué)人之長，容人之短，多體諒他人、多理解他人，不求全責(zé)備，不苛求他人。同學(xué)之間相處難免會有摩擦，我們要學(xué)會寬容和諒解，學(xué)會反思自己的過錯，理性面對矛盾，絕對不能因沖動而魯莽行事。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響曲！讓我們的社會、我們的校園、我們的班級充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長！謝謝大家！

友愛的演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字，團(tuán)結(jié)!

團(tuán)結(jié)就是力量!這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。俗話說，一個巴掌拍不響，就是正因這個巴掌沒有團(tuán)結(jié)的動力，沒有去團(tuán)結(jié)另一個巴掌。就好像我們?nèi)艘粯?，獨自一個人不團(tuán)結(jié)別人得話，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。因此我們不管在群眾中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，正因團(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強!

同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對自己，對別人，對整個群眾的好處。才會把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份職責(zé)。

我們頭頂上的這些獎狀，以及上個星期的籃球賽，無不透漏著我們所有人團(tuán)結(jié)的力量。

我們大家都知道彩虹美，彩虹的美麗就在于它的七色光彩，如果七色光彩不團(tuán)結(jié)得話，哪還會展現(xiàn)出這么耀眼的光彩呢?班級的魅力在于我們每一個人的獨特性，團(tuán)結(jié)性。如果我們這個群眾不團(tuán)結(jié)的呢，她就會像人毀了容一樣，很難看，慘不忍睹，被人家笑話。而當(dāng)我們所有人都把我們的智慧與團(tuán)結(jié)的力量貢獻(xiàn)給群眾時，這個群眾也會展現(xiàn)出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀，哪一個不是我們用團(tuán)結(jié)的力量贏得的呢?因此我們能夠自豪地說這些獎狀所散發(fā)出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!

團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹一般耀眼而美麗的七彩之光!

我的演講完了，謝謝大家!

友愛的演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好！今天，我演講的主題是：尊重學(xué)生，愛無限！《荀子》教誨我們：

仁者必敬人。清代書畫家、政治家劉墉也說過：“幫助人，給予對方最高的尊重。

這是助人為樂的藝術(shù)，也是仁愛的情懷?！?冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。

”從這些話語中，我領(lǐng)悟到：教育其實就是一種仁愛的藝術(shù)，就是一種尊重。尊重學(xué)生，教師應(yīng)該扮演四個角色：

學(xué)習(xí)上的良師益友、生活中的愛心天使、感情驛站的知心朋友、游戲活動的快樂伙伴。

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)走上教師崗位一年了，在這短短的時期，有彷徨過、哭泣過、微笑過、感動過，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。經(jīng)過不斷的嘗試，可又接二連三地陷入困境，不斷地失敗，又不斷地總結(jié)分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆尊重學(xué)生的心。友愛就是對學(xué)生最好的尊重，就好比寒冷的冬天朋友送來的一雙溫暖的手套，那是友愛貯存已久的光芒，一經(jīng)散發(fā)便不可停止。

教師對學(xué)生哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無窮的信心。我時時刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這些學(xué)生的朋友，我既有責(zé)任和義務(wù)教他們知識，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個道德高尚、品行端正的人。所以，我試著站在學(xué)生的角度去思考問題，用一顆像朋友一樣的心去面對和同學(xué)們一起的每一天。

當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我會關(guān)心地問他們原因；當(dāng)學(xué)生失落時，我會鼓勵他們；當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我會熱情地幫助他們。

在課堂上，我把愛放在行動室里，在微笑中，給他們一個笑臉，讓他們時時感受到信任和鼓勵。記得有次學(xué)生拿著一道題目來問我，我耐心地講給他聽，聽完他說：“老師你真棒！

”我笑了，頭一次聽到學(xué)生對我的贊美。接著他又說：“老師你笑起來的樣子真好看，我喜歡看老師對我笑。

我能感覺到溫暖和信任，我也能感覺到我在不斷進(jìn)步?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動不已。我發(fā)現(xiàn)只要我對學(xué)生有一顆友善的心，我就能得到他們的愛。

下課后，我把自己變成了一個幽默的朋友。孩子們臉上的笑容多了，和我的交流多了，桌上偷偷放的零食也多了

尊重學(xué)生的方式還有很多種，生活中一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會在學(xué)生心中激起小小的漣漪?！澳悖^去把門關(guān)上；你，上來把黑板擦干凈！……”這樣的話語在校園里隨處可以聽到。

別想了。一定是老師在和學(xué)生說話。因為我們確信，學(xué)生們會服從我們的指示。如果我們用平和的語言再試試：

“孩子，請你把門關(guān)上，好么？你能幫我把黑板擦干凈么？謝謝！

”我們的學(xué)生同樣一定會去做，但心情會不會不一樣呢？尊重是一顆給人溫暖的舒心丸，是一種力求完善的動力，更是高尚師魂的源泉。我們憑什么不給更多的愛去塑造更多孩子的善良心靈？

尊重學(xué)生最重要的是要讀懂他們，學(xué)生猶如一首詩，春風(fēng)般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的可人，冬雪般的潔白。柔軟如水，輕如風(fēng)。 如果您想尋找綠色森林和草叢的興趣，以及像柳條一樣將冰變成水的情感，您可以走進(jìn)這首詩。自然學(xué)生也有理不清、訴不完的心事。

一次我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生精神狀態(tài)不佳，成績有退步，找他談心得知他因為跟同桌相處不融洽而受到了困擾，想主動道歉又不好意思開口，一直處于尷尬的狀態(tài)。在我的開導(dǎo)下他倆和好如初了。通常我想聽學(xué)生的話，他們想和我交流。

在一次課外活動中，我和學(xué)生們玩了丟手帕的游戲。宣布比賽規(guī)則后，大家迅速圍成一圈。我一邊唱著歌一邊觀察著孩子們臉上的神情，從他們?nèi)炭〔唤目蓯鄣臉幼游铱梢耘袛嗍纸伇粊G在了我身后，為了配合孩子們我假裝什么都不知道。

最后，我為他們唱了一首歌，并以笑聲結(jié)束了比賽。其實豐富學(xué)生的課余生活帶領(lǐng)他們做一些有意義的活動很簡單，大家所熟知的一些趣味活動，比如“捷足先登”、“穿針引線”、“同心協(xié)力”、“趣味投籃”、“盲人指路”等都可以喝學(xué)生一起分享，做他們的游戲玩伴。

是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當(dāng)我們看到孩子們寫著對老師的無限信賴時，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進(jìn)步時，我想，在那時，我才更真正領(lǐng)會“教師”二字所蘊藏的豐富的內(nèi)涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。如果一滴水能折射出太陽的光輝，那么一顆真誠的心就能傳遞出愛的溫暖，表達(dá)對學(xué)生的尊重。

短短的教學(xué)生涯，雖然艱辛、樸素，雖然沒有壯麗的場面，也沒有驚天動地的表現(xiàn)?？晌殷w驗到了人生最大的幸福。我在心底默默承諾，今生不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作做好。

用責(zé)任、愛心尊重學(xué)生，用智慧、文化啟迪學(xué)生，用激情、美德感染學(xué)生，要以平等、誠摯、友善的態(tài)度對待學(xué)生，與學(xué)生建立平等、合作、友好的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。以優(yōu)良的師德師風(fēng)踐行教書育人的偉大使命。尊重學(xué)生，友愛無限！

謝謝大家！

友愛的演講稿 篇8

在新形勢新任務(wù)下，牢固樹立社會主義榮辱觀，加強團(tuán)結(jié)互助不僅是實現(xiàn)小康社會的重要基礎(chǔ)，而且是構(gòu)建和諧社會的重要途徑。國際經(jīng)驗表明，當(dāng)一個國家人均 gdp 進(jìn)入 1000 到 3000 美元的時期，就進(jìn)入經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步的**時期。如果處理得當(dāng)，經(jīng)濟社會將全面發(fā)展；如果處理不當(dāng)，經(jīng)濟和社會就會停滯不前，甚至倒退。

目前，我國不僅已進(jìn)入人均gdp 1000美元的階段，而且處于改革發(fā)展的非常關(guān)鍵時期。為了避免可能出現(xiàn)的經(jīng)濟社會問題，推動經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，就必須積極維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧，調(diào)整社會關(guān)系，最大限度地激發(fā)社會各階層、各群體、各組織的創(chuàng)造活力，化解各類矛盾和問題，努力構(gòu)建社會主義和諧社會。構(gòu)建和諧社會，必須發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的作用。

因此， 在圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會所采取的種種舉措中，大力倡導(dǎo)并著力堅持 “以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的價值取向，努力塑造團(tuán)結(jié)互助的社會氛圍無疑具有舉足輕重的作用。

歷史和現(xiàn)實告訴我們，團(tuán)結(jié)導(dǎo)致繁榮和衰??；團(tuán)結(jié)互助則存，損人利己則亡。對于個人，尤其對于一個國家和一個國家，這是正確的。社會是一個大家庭，我們每個人都是其中之一。

團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。面對中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，團(tuán)結(jié)互助具有重大的現(xiàn)實意義。同志們，讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)結(jié)一致，全面踐行榮辱觀；自強不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時代共前行，作一名社會主義榮辱觀的堅定踐行者！

友愛的演講稿 篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

有句古話“同心成玉，協(xié)力成金”。這句話形象地道出了團(tuán)結(jié)友愛的強大力量。那到底什么是團(tuán)結(jié)友愛呢？團(tuán)結(jié)友愛就是齊心協(xié)力，和睦相處，克服困難，朝共同的目標(biāo)努力奮斗。團(tuán)結(jié)友愛是一種高尚的禮儀。我們的祖國不僅是一個泱泱大國，而且還素有“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)文化，是中華民族五千年智慧的結(jié)晶，“禮”體現(xiàn)著文明與修養(yǎng)，“禮”是一種風(fēng)度與美德，也是教養(yǎng)的標(biāo)志、高尚人格的表現(xiàn)。禮儀是一種心靈美的表露，它滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，從點點滴滴的小事中就可以表現(xiàn)出來，一句簡單的問候，一個淡淡的微笑，可以為你獲得一個愉快的心情。

然而，在我們的校園里，在班級中，也會看到這樣的一些現(xiàn)象：有同學(xué)在別人休息、學(xué)習(xí)或看書時，毫無顧忌地追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地的考慮自己給別人帶來的干擾，；也有同學(xué)不分對象，不分場合，以取人短處、取笑他人為樂，；這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。

團(tuán)結(jié)友愛，要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。比如，你遇見老師時主動問好，與老師、同學(xué)交往中要多用禮貌用語，當(dāng)老師、同學(xué)生病時，你問候一聲；當(dāng)同桌忘帶課本時，你把自己的書移到課桌中間；當(dāng)同學(xué)摔倒時，你扶起他，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課，你提醒他一下。這些，都是團(tuán)結(jié)友愛的具體行動。

我們都應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛，要會關(guān)心人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，應(yīng)從自身找不足，要學(xué)會同情人，幫助人，在學(xué)習(xí)上，成績好的同學(xué)應(yīng)主動幫助成績后進(jìn)生，要學(xué)會尊重人、信任人、不揭人短、不猜忌人，坦誠待人；寬容讓人，如果別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許別人改正錯誤。

同學(xué)們，談?wù)搱F(tuán)結(jié)友愛話題僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。請大家一起行動起來吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團(tuán)結(jié)友愛”這一傳統(tǒng)美德帶到日常生活中，帶到校園里，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈，讓團(tuán)結(jié)友愛之花在校園處處盛開。我的演講完畢。謝謝大家！

友愛的演講稿 篇10

好戰(zhàn)友，親兄弟

――官兵友愛 盡顯風(fēng)采

“官兵情戰(zhàn)友愛勝似親兄弟！好戰(zhàn)友啊，親兄弟，人生最美是軍旅，是軍旅，喊一聲戰(zhàn)友啊淚花閃， 官兵情誼難忘記，難忘記！”，以前常常聽到別人哼唱那首《官兵友愛歌》，心里頗為不屑，中國有句古話，叫“親兄弟，明算賬”，所謂的“官兵情戰(zhàn)友愛“，總是夸大的。

但是，有些事情，如果不經(jīng)歷，永遠(yuǎn)不會知道真相。四年前，離開了家鄉(xiāng)，辭別了父母，穿上了軍裝，來到了連里，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我知道了，有一種眼神叫信任，有一種感情叫關(guān)心。

有人說，戰(zhàn)爭是我們戰(zhàn)士生存的理由，戰(zhàn)爭更是我們戰(zhàn)士枕戈待旦、隨時準(zhǔn)備用鮮血與生命去呵成的一幅壯美的圖畫、不朽的卷軸！但是，現(xiàn)在是和平時代，對于如何在這個時期實現(xiàn)作為一個戰(zhàn)士的職責(zé)，我曾一度迷茫過?！皯?zhàn)爭年代炮火硝煙中軍人是英雄，和平時期埋頭苦干時軍人是好漢！”這時，耳邊傳來連長鏗鏘的話語。一個人，一種活法。 選擇了軍人，就選擇了奉獻(xiàn)！不會忘記是連長，在三伏天里，打著赤膊，帶頭干活。那不斷下淌的汗水，成為了我們在場的戰(zhàn)士一輩子不會褪色的回憶；不會忘記是連長，在花好月圓，新婚燕尓時，把新婚三日的嫂子趕回老家，選擇了回到連里，同我們這班戰(zhàn)士待在一起?！靶值苋缡肿?，妻子如穿衣”，也不知是誰當(dāng)時那么調(diào)侃連長，記得當(dāng)時連長愣了下，隨后大聲嚷到“是呀，好戰(zhàn)友，親兄弟”，說的是那般的豪氣干云。但是，連長一閃而逝的痛苦眼神，卻揪緊了我們在場的戰(zhàn)士的心。連長也是人，也有情也有愛，良好的工作環(huán)境、可觀的工資收入、舒適的生活條件、神往的人約黃昏、浪漫的花前月下……這一切固然都很美好，但為了祖國為了人民，為了我們，連長他義無反顧選擇了放棄，在甘守寂寞孤獨中將悠悠情化為拳拳報國心，化為了對我們無盡的關(guān)心。

有人說，理解了奉獻(xiàn)，也就理解了軍人，也許不僅如此，我想，理解了真實，才是深刻理解了軍人。又怎么能忘記，嫂子日日盼君歸，教導(dǎo)員卻狠下心，以連為家，忙完了連里的事，才想到家里的事；還沒忙完家里的事，又忙起了連里的事！誰最近身體不好，要關(guān)心，誰最近思想有出入，要談話；誰最近表現(xiàn)很好，要表揚；我們整整一個連隊？號人，教導(dǎo)員人人都顧及上了，但他那小小的三口之家，他愣是沒來得及照料。我知道，即使平平常常合家集聚的一日三餐對指導(dǎo)員來說也是夢中最大的奢侈！指導(dǎo)員說，“選擇了軍人，就選擇了青春歲月無悔的孤獨、選擇了人生歷程無悔的寂寞?！避娞柊盐覀兗显谝黄稹２徽摴?，還是兵，隊列里都是“一二一”。雖說是崗位不一樣，官兵情，戰(zhàn)友愛，勝似親兄弟?！昂脩?zhàn)友，親兄弟！”指導(dǎo)員說那句話時也是豪氣干云。

有人說，總有一種力量它讓我們淚流滿面，總有一種力量它讓我們精神抖擻。連長和教導(dǎo)員的關(guān)懷就像陽光一樣，打在我們的臉上，溫暖留在了我們的心里。有一種力量，正在你的指尖悄悄流動，有一種關(guān)懷，正從你的眼里輕輕放出。在這個時刻，我們無言以對，惟有祝福：讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停為你加油。桃李不言、下自成蹊?！笆组L好！”“隊長好！”短短的一聲問候，其中凝聚了我們多少的感動、傳遞的是我們的萬千情懷。

好戰(zhàn)友啊，親兄弟。越來越覺得這幾個字很沉重，很厚重，也很珍重。他如山，讓你依靠；他似水，給你柔情；他如酒，溫馨浪漫。好像高山流水，好像陽春白雪，好像春風(fēng)化雨，時刻滋潤心田。

歲月如流，好戰(zhàn)友，親兄弟，相知相交，天長地久！