我是小米粒作文

我是小米粒作文合集14篇。

創(chuàng)作是人生的無窮幸?？梢圆粩嗉ぐl(fā)我們的生命意義，寫作是一個讓我們持續(xù)深化和擴張知識面和認識的過程。寫好作文我們到底要怎么做？編輯為您準備了一份關(guān)于“我是小米粒作文”的詳細解讀，請先把此頁面收藏以便您未來再次訪問！

我是小米粒作文 篇1

Hi！我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的鹿小米。

本寶寶身高4毫米，是橢圓形的，好像一顆小芝麻，經(jīng)常身披白色大衣，上面有一些小斑點。如果你嘴饞的話，把我放在嘴里嚼一嚼，可以感覺到脆脆的，還有一股清香，像吃了沙子一樣。

一天，我想：要過年了，我要去美容院保養(yǎng)一下，女人嘛，要注意容顏。我來到美容院先洗了一個“冷水澡”，又做了一個“水療”，貼了一個“面膜”。就被送進了“桑拿室”，經(jīng)過七七四十九分鐘磨練后，哦不，是九九八十一分鐘磨練后，我終于從桑拿室走了出來。

我發(fā)現(xiàn)我比以前更高更胖了，而且我居然還變軟了！我的衣服也變成潔白無暇的了，身上也沒有斑點了，現(xiàn)在的我像一個橢圓的超小號雪球。你如果吃了我你會覺得軟軟的，香味也比以前濃了。古代的時候人們還把我當膠水用呢！

你們可別小瞧我，我身上含有的維生素可多了，不信你一天不吃我試試。

我是小米粒作文 篇2

小米粒大家都很熟悉，可很少人會用心去觀察它?，F(xiàn)在，我就使出我的火眼金睛，觀察了，把觀察結(jié)果告訴你們吧！

小米粒的身子顏色各有不同：有的是半透明的，有的是白的，像雪一樣呢，還有的就是半透明中有些小白點的啦！它是橢圓形的，有的胖，有的瘦。如果你更仔細地去觀察，還會發(fā)現(xiàn)小米粒的一頭有一個小扁坑，里面是米白色，這個小扁坑很有可能是小米粒太調(diào)皮了，摔一個跤，就摔破了膝蓋。它的身上還有著很難發(fā)現(xiàn)的豎條紋，頑皮的它一定是在地上打滾，把身子給擦破皮了。

我又把小米粒橫放在拇指和食指中間，兩個指頭對搓，小米粒就會打起滾來。如果把小米粒立在兩指中間，輕輕一按，哇，天吶，好痛哇！手指上已經(jīng)被印出了兩個小坑。用手指捏一捏它，感覺可硬了呢！小小的米粒，用鼻子聞可一點味道也沒有，放在嘴巴里咬一下，又脆又硬，牙齒都咬疼了，它終于斷了，我的牙齒也差點兒要掉了。

一顆顆小米粒煮熟了，變成了軟綿綿的米飯先生，長大了不少，他們僅僅地抱成團，怎么也不松開，是不是害怕分開呢？放在兩個手指中，捏一捏好粘，搓一搓一下子就碎了。煮熟的飯粒，那小扁坑沒了，豎條紋也沒了。我用鼻子聞一聞，有著一股淡淡的米飯香。放嘴里嚼了幾下，一股粽子香漫延在舌頭上，再嚼幾下，不知哪個魔術(shù)師變的，飯粒竟然變甜了！可真神奇呀！

同學(xué)們，你們知道了嗎？小小的事物經(jīng)過仔細的觀察，會有大大的發(fā)現(xiàn)。

我是小米粒作文 篇3

米粒，是我們生活中最常見的食物，也是我們生活中最不可缺少的食物。

生米粒如同螞蟻一般大小，披著一身乳白色的外衣，像一顆晶瑩剔透的小露珠。它身上有細細的條紋，有如掛在公主身上的絲帶。米粒的上方有一個小小的缺口，小的如芝麻一般，又像彎彎的月牙。米粒很硬，掰也掰不動。用手捏一捏，指頭上立刻凹下去幾毫米深呢！放在鼻尖上，米粒散發(fā)出濃濃的香味，讓愛吃米飯的我回味無窮。

說完生米粒，我們來聽聽熟米粒的故事吧？你看見的熟米粒是白白胖胖的，知道為什么嗎？因為煮米飯時得放水，煮完了水就沒有了，那些水都被小米?！巴岛取钡袅?。因為“偷喝”了那么多的水，所以那個芝麻大小的缺口也就自然消失了。小胖子身上看不見一點骨頭，那個米粒變胖了身上的“線帶”也“逃走”了?？粗着峙值拿罪?，我就情不自禁地湊上前去聞一聞，啊，那味道真如桂花“香飄十里”，讓人饞涎欲滴。開飯時，望著碗碗白白凈凈的米飯，我不禁想起了農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽去耕種的情景。我們能夠吃到這香噴噴的米飯，不都是靠農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的嗎？

“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”，我們整天背的這首《憫農(nóng)》就是贊揚農(nóng)民伯伯們的辛苦勞動的。我們吃的糧食、蔬菜，都是他們一手種出來的?，F(xiàn)在，有些家庭富裕的孩子不珍惜飯菜，吃不了就扔掉，他們哪里知道，如果世界上每個人每天節(jié)約一粒米，那就夠一個人吃好幾年的呀！所以，我們應(yīng)該節(jié)約每一粒米，不能浪費。

我是小米粒作文 篇4

我家來了一位不可缺少的朋友，那就是小米粒。

一天，我想仔細觀察小米粒，我先仔細看，在看的過程中，發(fā)現(xiàn)它有個小缺口。我想：“它剛出來時，看到眼前這幅情景咧開了嘴?！彼前胪该靼肴榘咨?，形狀是橢圓形。我再仔細聞，??！香味撲鼻而來，真誘人。我再摸一摸小米粒，好光滑呀！但是覺得硬硬的。我放在嘴里一嚼還是硬硬的，我嚼了半天才嚼開，在嚼的過程中只聽到“吱吱、咔嚓”的聲音。

如果你再嚼一會，會嚼出一股很澀的味道。拿一粒米粒用手掂一掂輕的讓你感覺不到有分量。抓一把小米粒一撒，發(fā)出嘩啦啦的聲音，有的奔向遠方；有的在原地跳高；還有的在跳遠、、、、、、把一把米粒放在鍋里一煮，它不僅改名叫白米飯，而且它變得晶瑩剔透、雪白雪白的，還變胖了呢！遠遠地就能聞到香味呢！我一捏很粘，過一會兒就都粘在手上了。

拿一個飯團放在嘴里嚼，越嚼越甜、越嚼越香，如果抓一把甩，甩也甩不掉，你說有意思吧！啊，我家的小米粒真可愛呀！

我是小米粒作文 篇5

我是一顆小米粒，剛出生時，就和哥哥姐姐被一名工人帶到了一所學(xué)校里。

我們一起坐在小卡車上，一路顛簸。路上，我們想著到學(xué)校后，會看到些什么事物呢？“滴滴”，一聲驚天動地的聲響，把我們美好的幻想全部給打破了。

我們好不容易清醒過來，三個工作人員用大竹筐把我們“抱”了下來。我看見一群群活潑可愛的孩子，正在操場上追逐打鬧，那份快樂令人羨慕。最后，我們被運送到食堂，被倒進一個“大盆”里，我被悶得全身發(fā)汗。

漸漸地，我被煮熟了，身體也大了一倍，后來，一只大手把我速速放到餐盤中。我前面的哥哥、姐姐被送到一個胖乎乎的小男孩手里。小男孩回到座位，大口大口地吃起來，很快把飯菜全都吃光，干干凈凈地放在盤盒里。

而我呢？唉，我被送到一個瘦瘦的、矮矮的小女孩手里，她只吃了一小口，就把我無情地倒在垃圾桶里。我拼命地向外爬，不過，那都是白費勁兒。我沮喪極了，我的命運為什么這么辛苦呀？這小女孩竟不知農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦呀！

想著想著，我情不自禁地念起《憫農(nóng)》這首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

“都幾點了？還不起床？上作文補習(xí)班都快要遲到了！”媽媽的聲音傳來?！鞍?？什么？我不是小米粒嗎？”我邊說邊收拾書包?！斑€小米粒呢！你是只貪睡豬，收拾好了，趕緊上作文補習(xí)班！”

原來，這只是我的想象??！

我是小米粒作文 篇6

嗨，大家好，我是一粒小小的白白的米粒。我原來有很多的朋友，每天都和他們一起玩耍聊天，可開心了。直到有一天，我被一只大手抓了起來，然后扔進了鍋里，一股冰涼的水灌進來，嘿，不一會兒工夫，我就被洗得干干凈凈啦!突然，鍋子晃了起來，我又掉進了另一個鍋里，里面好熱呀!不知過了多久，我的身子變得香噴噴的，接著，我就被飯勺帶到了碗里。哎喲哎喲，飯勺你輕點兒呀!我的腦袋都撞碗上啦!

我被撞得眼冒金星，好不容易才看清前面坐著個男孩子，正噘著嘴發(fā)脾氣，我不要吃飯。毛毛乖，不吃飯怎么行呢?我就是不要吃飯。叫毛毛的男孩子把碗重重地往桌上一放，這下可好，我和幾個朋友被晃了出去，直往地上掉，那么高!我都不敢看了!

誰知道，我居然掉在了小貓身上，我的朋友就沒那么幸運了，他們掉在了地上，身上黑黑的，再也不是白色的了。小貓奇怪地問：咦，你是誰，怎么會在我身上?我是一粒小米粒，剛才從桌上掉下來，掉到你身上的。哎，小主人什么都好，就是浪費糧食這點不好。是啊，這下，我可怎么辦呢?喵，你想去哪里，我可以帶你去。小貓小貓，你把我?guī)У降咎锶グ?，那里是我的家。小貓喵喵叫了幾聲，拔腿就往稻田的方向跑去。一路上我想起在稻田的時候，我還穿著金黃色的衣服，無憂無慮地迎風(fēng)搖擺，真是神仙般的日子啊

小米粒，你說的是這里嗎?我抬頭一看，咦，這里應(yīng)該是一大片稻田，怎么現(xiàn)在只剩下一堆鋼筋水泥呢?我知道了，人類為了造更多的房子，把這里變成了水泥地。那，那些稻田可怎么辦呢?我著急地喊了起來。這我可不知道了。小貓邊說邊晃起了身子，哎呀，跑了一路，可熱死我了。他這么一晃可不得了，我掉到了地上，摔得可疼啦!

咦，這里居然有這么大的一粒米啊!一只螞蟻出現(xiàn)在我旁邊，開心地把我搬了起來。我看見自己身上變得臟臟的，真是難過死了，眼淚也掉了下來。別哭呀，我要先把你搬回去，還不會立刻吃掉你呢。我，我只是覺得身上太臟了。哦，這樣啊，你別急。小螞蟻背著我走呀走呀，來到了一條小河邊，看，這里一定能讓你洗干凈!我看著清澈的河水，實在太開心了，撲通就往里跳，我慢慢沉了下去，想著我那些朋友，忍不住又哭了起來。小螞蟻在河邊只好干著急。

孩子，你怎么哭了呢?溫暖的陽光照進水面，我的耳邊響起太陽公公慈祥的聲音。我，我沒有朋友，也沒有了家。唉，人類不光浪費糧食，還無節(jié)制地圈地造房，造成了耕地大量減少，的確是太不應(yīng)該了。是呀，這樣下去，遲早我會連一個朋友也沒有的。放心，我相信人類一定會改正錯誤的。真的嗎?那我等著!好，等到那一天，我一定告訴你!

從那以后，我就等著太陽公公的消息，等待著人類學(xué)會珍惜糧食、保護地球資源，人類啊人類，你們會實現(xiàn)我這個心愿嗎?

我是小米粒作文 篇7

小米粒

人們知道谷子去了皮就是小米，小米是中國主食之一。在平時我們對這些小米粒不太在意，今天我們就來仔細觀察小米吧！

小米是金黃色的。圓圓的身子，它有一毫米的直徑，因為它粒小所以叫小米。在小米身上有一個更小的缺口像張著在笑地孩子，真有趣呀！用手一捏，這小小的米粒居然是那么堅硬。

加上適量的水，把小米煮熟。我們再來仔細觀察，它的體積增大了，缺口變小了，真是不容易找，像個小小的米花。再用手一捏可真粘，像一個膠粘，吃在嘴里香香甜甜的。

小米的營養(yǎng)價值很高，小米粥是健康食品，它能解暑去火和治病。小米還可以磨成面粉制作糕點，嘗一下真是美味可口??！

平淡無奇的小米可真有用處呀！YJs21.COm

我是小米粒作文 篇8

以前，我只知道吃香噴噴的米飯，從沒留意觀察過大米。今天的作文課上，我就仔細地觀察了它。

我觀察到它是乳白色的，有些米粒還有小白斑點。它非常小，呈橢圓形，用手捏一捏，很硬，但比石頭要軟的多。我用鼻子湊過來聞聞，有股米味。我再放到嘴里嚼嚼有股怪味，而且這怪味越嚼越濃，最終我還是忍不住吐了出來，太難吃了。

我又想起蒸熟的米飯，和生米大不相同。熟米雪白雪白的，比生米大兩三倍，我想應(yīng)該是米把水喝得精光的緣故。熟米和生米手感也不一樣，熟米比較軟而且是一團一團的，這些兄弟姐妹親密無間。熟米放到嘴里非常的香。

沒想到，這不起眼的小米粒讓我發(fā)現(xiàn)了這么多！

我是小米粒作文 篇9

從前，有一個小米粒很善良。小米粒有一雙沙子一般小的眼睛，芝麻般的小鼻子，枸杞大的小嘴，它還有兩條飛毛腿。

在小米粒家的附近，常常有一只老鼠出沒。老鼠有著三角形似的尖腦袋，兩個小黑豆大的眼睛，嘴里還有一顆大金牙呢！三更半夜到被人家偷糧食，總是做壞事。它身上還帶著一根電棒，生怕有別的老鼠和她搶糧食。

有一天，小米粒去醫(yī)學(xué)院校上學(xué)。忽然聽到花叢那邊傳來喊聲，“救命?！毙∶琢：芎闷?，她走到花叢，喊聲越來越近，撥開草叢，它看見一只小蝴蝶受傷了，它拔腿就跑過去，拿出身上背著的小藥箱，取出一瓶消炎水和一個棉球，它把棉球放進藥水里再取出來敷在小蝴蝶的翅膀上。小蝴蝶疼的“哎呀哎呀”的叫著，小米粒安慰著它。

涂好后，小米粒把小蝴蝶送回家。過了一段時間，小蝴蝶的傷好了，它翩翩飛舞著尋找小米粒，要感謝它呢?！岸ｂ忊彙毙∶琢７艑W(xué)了，它快樂的走在回家的路上，忽然聽到“吱吱吱”的怪叫聲，它感覺有危險，“哈哈哈，這里居然有個小米粒，看上去挺鮮美的。帶回家給老娘嘗嘗，說不定老娘一高興把它嘴里的金牙送給我呢!一只肥碩的老鼠走出來奸笑著說。

小米粒說：”我可有飛毛腿，你來抓我呀！“說著它左腳一抬，身體往前一傾，大喊一聲”：跑“老鼠不慌不忙，拿出伸縮電棒，按了一個按鈕向小米粒的方向伸去。在千鈞一發(fā)之際，小蝴蝶飛過來說：“快到我的背上來?！毙∶琢？v身一躍到了小蝴蝶的身上，飛到空中。老鼠把電棒舉得高高的，越來越沉，在它快挨到的時候，手支撐不住了，電棒掉在地上，老鼠累昏了過去。

看到安全了，小蝴蝶說：“我們交個朋友吧！”“好呀?！毙∶琢Ｅd奮的說。

我是小米粒作文 篇10

嗨，你好！我是小米粒！不知你是否認識我?；蛟S，你對我的印象只是白白的米飯吧！

不過，你可千萬不要小瞧我喲！我在伙伴們的眼中，可算得上是一名真真正正的“優(yōu)等生”哩！

什么？你不相信？呵呵，我早就猜到了你會這樣說！那好，耳聽為虛，眼見為實?，F(xiàn)在，你就和我一起去看一看吧！

一、溫暖！“蒸桑拿”！

當我們被農(nóng)民伯伯收割下來，并運送到米廠時，首先迎接我們的，就是那像極了一個倒立的錐形——溫暖的——“桑拿房”了。

為了保證我們的最優(yōu)質(zhì)量，把身體里的水分全部烘干，你可就不能心急哦！得先讓我們好好地享受這美妙的恒溫環(huán)境。有時，得需要來回十幾次呢！

可能你會說：“要來回十幾次？那也太繁瑣了吧！”的確，可這對于我們小米粒而言，無疑是天大的好事呢！那暖暖的感覺，猶如春日里和煦的陽光普照于身上，舒服極了！

不僅如此，附著在我們身上的一些外來入敵——細菌戰(zhàn)士也會不功自破，這樣子既保證了你們?nèi)祟惻笥训慕】担植缓馁M我們絲毫的吹灰之力，難道不是一件一舉兩得的好事嗎？

二、清爽！潔身體！

此時，我們的身體里已經(jīng)沒有了水分，就需要乘高“高級觀光電梯”——傳送帶，一邊觀看四周，一邊嬉鬧，來到早已等待我們多時——擇選機大哥的身體里。

為了人們的需要，這時，一些生長不健全、有“疾病”的伙伴是無論如何也逃不出擇選機大哥的“法眼”的，通通會被無情地淘汰。

現(xiàn)在，我們可說得上是通過“初選”了。接下來，便是“脫胎換骨”之地——礱谷機姐姐身體。

經(jīng)過礱谷機姐姐的靈巧“之手”，我們厚重的衣服被褪去，整個身體頓時輕盈極了，仿佛輕輕一躍，就可以飛起來似的……

再通過分離篩、碾米機這兩位哥哥的合作，谷殼與糙米身上的油都已經(jīng)弄得一干二凈了呢！你看！我現(xiàn)在是不是煥然一新了！哈哈！

下面，就要去到我最喜歡的一個姐姐家了——吸糠機。

或許，你不知道米糠是什么?，F(xiàn)在就讓我這個親身經(jīng)歷過的小米粒來告訴你吧！

在剛剛的過程中，會混進少量的谷殼和一定量的灰塵、微生物，這些東西碾碎后就形成了米糠。不過，你可千萬別貪吃，這可是喂牲畜的上好食物呢！

現(xiàn)在，我就要去好好裝扮了！拋光機，就是我最好的化裝師！等會，看到我晶瑩剔透的樣子，你可別贊美我哦！我可是會臉紅的！

三、悲傷！各分離！

嗚嗚！又到了我的傷心之地了！這便是米篩。它通過不斷地旋轉(zhuǎn)、搖晃，把我們兄弟姐妹無情地分別開來了。

那些在加工中被打碎的米粒將被用于喂養(yǎng)牲畜；沒有拋光成功的將被重新拋光；而我們這些飽滿的米粒將被進行裝袋，并運往各地。

哈哈，怎么樣？現(xiàn)在你總該相信我之前說的話了吧？回想起來，我們這些小米粒還真是不容易呢！經(jīng)過那么多的工序，你才能看到現(xiàn)在的我！

所以，請一定要珍惜我們，我們不僅飽含了農(nóng)民伯伯的汗水，而且是健康的源泉，是大自然無私饋贈給你們最樸實的禮物！

我是小米粒作文 篇11

俗話說“民以食為天”，今天我要探究的內(nèi)容與我們常吃的主食有關(guān)。對了，那就是米粒。

生米粒小巧玲瓏，中間稍微胖一點，兩頭尖。渾身乳白色，通體透明，晶瑩剔透，活像穿了一件乳白色的透明婚紗，漂亮極了。一顆顆小米粒，就像一顆顆小鉆石，還是一顆顆小珍珠，精巧可愛。仔細一看，在米粒一段還有一個小缺口，像是被小老鼠咬了一口似的。把米粒捏在手中，它硬硬的，像極了一塊微型小石頭。用力一捏，它還會毫不留情地在你的手指上留下一個小坑，真厲害！聞一聞米粒，一股淡淡的稻香撲鼻而來，仿佛把人帶入一塊一望無邊的稻田。把小米粒放入嘴巴里，啊，小家伙真硬呀，咬起來“咯吱”作響，小碎屑們還會在嘴巴里上躥下跳，真頑皮！

介紹完生米，再來探究熟米。吸收了水分后的熟米個頭大了不少，身子胖了兩三圈。渾身上下乳白色，但是已經(jīng)不透明了，不僅如此，看上去還濕噠噠的。再仔細一瞧，那個小缺口已經(jīng)消失得無影無蹤。摸一摸，黏黏的，甚至粘在我的手指上不肯離開。湊近鼻子聞一聞，那股稻香更加濃烈了，讓人垂涎欲滴！于是，我迫不及待地把熟米粒放進嘴巴里，好香好軟呀，還是黏糊糊的，它們有的粘在我的牙齒上，有的沾在我的嘴唇上，有的被我“啊嗚”一口吞進肚子里，去我肚子里玩耍了！

瞧，生米和熟米間的區(qū)別還不少呢！我們要做一個有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中常見食物背后的學(xué)問哦！

我是小米粒作文 篇12

確我，一顆小小的米粒，每天東跑西跑，我的.形狀是扁形的，橢圓形，頭頂上有一個小小的缺口，我的身子小小的，身子上有一股面粉味卻是硬硬的、滑滑的。身上還穿著一件乳白色的外衣呢！

有一天，我被一位和藹可親的語文老師帶去上作文課，老師說：我們今天上小米粒的作文課。我要上作文了。

我想。于是，老師把我，我的同伴發(fā)給了同學(xué)們，同學(xué)們一點也不愛護我，咬我，還把我狠狠的摔在地上，疼地我叫媽媽，我大聲地喊：疼死我了，疼死我了。有一位比較好的同學(xué)還理解我心思，把我撿起來，絕不讓別人傷害我，同學(xué)觀察、聞、摸完以后，又把我完完整整的交換給老師。還有一次，我被主人洗干凈后，把我放在電飯褒里，我想：我的生命就這樣結(jié)束了嗎？頓時我的身體慢慢地向外膨脹，我壯烈犧牲了。

雖然我犧牲了，但值得。

我是小米粒作文 篇13

一說到小米粒，大家一定會很熟悉，今天我就來說一說小米粒。那些小米粒，別看天天都能見到，只要仔細觀察，還能發(fā)現(xiàn)許多你不知道的秘密。

生的小米粒它們是橢圓形的，上面還有個小缺口，好像張著嘴正朝我微笑呢！它們的顏色是乳白色的，上面還有些透明，好像穿著水晶大衣，上面繡滿了微小的花紋。輕輕的聞一聞，你會聞到一股淡淡的面粉味。放進嘴里嚼一嚼，會嚼出粉粉的、澀澀的味道。把生米倒進鍋里，加上水，蓋上蓋子，小米粒就像在里面洗澡，洗完了，就開始玩游戲，玩足夠了，就睡起覺來。

過了一會兒，飯熟了，打開蓋子，會發(fā)現(xiàn)它們比原來胖了許多，如同一個個可愛的胖娃娃，上面的缺口不仔細看，還真看不出來呢！就好像脫去了原來的衣服，穿上了樸素的雪絨大衣。米飯很軟，有點粘手，如同抹了膠水一般，一捏就捏的粉身碎骨，簡直不堪一擊。聞一聞，很香。吃一口到嘴里，品嘗一番，略微感覺到一絲香甜，細細地嚼著，越嚼越香。這些米互相擁抱，如同親兄弟一樣。

只要我們仔細觀察，開動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有趣的秘密。還會開闊視野，增長知識。

我是小米粒作文 篇14

就像傳說中的那樣，尖鼻子糖巫婆在森林里至少住了100年了，或許更長時間。那些老樹陪著她一起老，老樹的樹皮皺皺的，和糖巫婆的皺紋一樣。糖巫婆手里拿的不是掃把，而是一個超級棒棒糖，和所有的糖一樣，很甜也很黏。糖巫婆喜歡用超級棒棒糖粘東西。

有一天，糖巫婆用棒棒糖粘住了女孩小米粒，她把小米?？ㄔ谏掷镒罡叩臉滂旧?。為了可以溜下樹逃走，小米粒決定把糖巫婆支走。她對糖巫婆說：“女巫都是有寵物的，你可以去城里看看，有一只叫‘滴答’的貓頭鷹，就住在長江路小學(xué)校長辦公室的墻上?！薄暗未稹钡降资且恢皇裁礃拥呢堫^鷹？一只長著棕色羽毛的貓頭鷹？一只住在城里的、并且是有名字的貓頭鷹？

糖巫婆想得到“滴答”的想法越來越厲害，所以，她用格子花布把亂草一樣的頭發(fā)重新扎好，那金黃的尖頭鞋擦得很亮很亮，最后騎上她的棒棒糖出發(fā)了。糖巫婆到達學(xué)校的時候已經(jīng)是傍晚了。夕陽斜斜的照在校長辦公室的窗戶上，那個矮個子的“高校長”坐在辦公桌后面的轉(zhuǎn)椅里，鏡片后面的眼睛看著對面的墻壁。

糖巫婆站在窗戶外面，正好看見校長的臉，她對校長那尖尖的鼻子很吃驚。糖巫婆看見過一本關(guān)于尖鼻子家族的書，書上記載的尖鼻子成員有：女巫、魔法師、雜技演員、廚師、國王、小偷和教師。這說明，糖巫婆和校長是一個家族的成員。那又怎樣？這絲毫不能搖動糖巫婆得到“滴答”的決心?！澳闶莵碚椅业膯幔俊?/p>

高校長已經(jīng)看見糖巫婆的身影了。糖巫婆正急著要進門，而高校長的門是笨重的木門，糖巫婆決定使足力氣撞進去。糖巫婆一頭栽進去后，爬起來然后把棒棒糖指向墻面，說：“我想要你的貓頭鷹。”校長一點也不明白為什么有一個尖鼻子的女巫跌跌撞撞地進了他的辦公室，還一個勁兒地問他要貓頭鷹。他很奇怪地問：“女士，你說的貓頭鷹的確是沒有的，我這里只有一個貓頭鷹鐘。您是想得到一個掛鐘嗎？”糖巫婆氣得氣不打一處來，她已經(jīng)108歲了，但她居然被一個才9歲的小女孩給騙了！

于是糖巫婆趕緊騎著超級棒棒糖回森林去。再說小米粒，她現(xiàn)在已經(jīng)從樹上爬下來了。在森林里還有一只熊和一只青蛙，它們也是被糖巫婆用超級棒棒糖粘來的。小米粒問它們：“你們想回家嗎？”熊說：“當然，我還要冬眠呢！”青蛙說：“我也要回家，要不然爸爸媽媽會擔心的?？墒沁@個森林是個迷宮，我們怎么走出去呀？”小米粒向熊和青蛙勾勾手，“如果你們想回家，就……”糖巫婆剛到森林，就被網(wǎng)網(wǎng)了起來，又被幾只小手按到了水里。糖巫婆在慢慢地融化！小米粒對糖巫婆說：“你要告訴我們出森林的路，我們就會把你撈上來。”“不行！我好不容易才把你們粘到這兒的！你們必須留下！”糖巫婆急了。

小米粒說：“我必須要走，再不走，爸爸媽媽就會以為我丟了，他們會很傷心的。”熊打著哈欠說：“我也必須走，這已經(jīng)是我打的第八個哈欠了?！碧俏灼趴旎炅?！青蛙怕她還不答應(yīng)（因為如果糖巫婆化了，那他們就永遠走不出這個迷宮了），于是它連忙答應(yīng)了糖巫婆。大家把糖巫婆用漁網(wǎng)撈上來的時候，她只有一條小魚苗那么大了。小米粒他們都幫糖巫婆添糖。不一會兒，糖巫婆又恢復(fù)了原來的樣子。突然，所有人在灌木叢中聽見一個聲音“請在她的鼻子上再加一些糖，她的鼻子還不夠尖?！毙∶琢＝械溃骸案咝ｉL，您怎么來了？這可是一個迷宮呀！”高校長從灌木叢里走出來，笑著說：“別忘了我也是尖鼻子家族的成員。這不，我聞著甜味兒就進來了?！比缓?，他又把臉轉(zhuǎn)向糖巫婆“你就是那天去我辦公室要貓頭鷹掛鐘的巫婆吧？我一聽到‘滴答’這個名字就知道你和小米粒有關(guān)。因為這個名字是小米粒起的，只有我和她才知道。我知道你很寂寞，想要一個朋友。那你為什么不去交一個呢？這樣把人粘來粘去得不好。”

糖巫婆羞愧地低下了頭，把小米粒他們都粘了回去，一切又恢復(fù)了正常。小米?；貙W(xué)校了，她正好迎上了一年一度的圣誕節(jié)。她把這段故事給每個人都講了一遍。唯獨高校長也是尖鼻子家族的人她沒有說，因為她覺得那是高校長的秘密。在雪地里，有一個圣誕老人，他（她）有一個尖鼻子，而且他（她）手里拿著一個超級棒棒糖。

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抬米粒作文集錦

作文能夠喚醒學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，通過寫作我們可以更好地反思總結(jié)和提升自己。在本文中小編將分享一些與“抬米粒作文”相關(guān)的內(nèi)容。希望能夠為你提供有用的參考建議你把這篇文章保存起來！

抬米粒作文【篇1】

老師神神秘秘地走了進來，手里拿著一袋米。同學(xué)們心里嘀咕著：老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？

我們紛紛猜測著，一個都未猜中，老師只好公布答案，那就是數(shù)米粒。規(guī)則是這樣的：五分鐘內(nèi)數(shù)到五百粒米粒就可以獲得五十個童心圓幣。500粒？幾粒米就夠讓人煩躁的了，更別說五百粒了。但是為了50枚童心圓幣，數(shù)！我暗暗下決心。

“3、2、1開始！”大賽拉開序幕，教室里此起彼伏地響著米粒滾動的“簌簌”聲。就連平時班里幾個不安分的同學(xué)，此時倒也是屁股牢牢地粘在板椅上，那專注的模樣著實讓人目瞪口呆。“20^、206、207……”正當我數(shù)得起勁時，恍惚間，我的手不聽使喚似的，把桌子上的米粒攪和在了一起。原本自信的我一瞬間陷入了無限哀傷之中?！安灰。　蔽野l(fā)出慘絕人寰的一陣哀嚎，似乎整個人都要虛脫，癱坐在椅子上。真是夠氣人的！

時間在我指尖悄然溜走。為了獎品，我重振旗鼓，調(diào)整策略?！?、10、15……”我開始五粒五粒地數(shù)。剛數(shù)一半，就有同學(xué)大叫一聲：“老師，我已經(jīng)數(shù)完了。”緊隨其后，又有一個同學(xué)也叫了起來。這讓我的心跳得更快了，但我依舊沉著冷靜，把這個游戲完成了。成績不錯，第三！獎勵到手！

這個游戲告訴我，做事要沉著冷靜，仔細認真。

抬米粒作文【篇2】

數(shù)米粒，對于你們來說是很稀奇的吧！你們你們可不知道，也應(yīng)該不會相信，我可是在數(shù)米粒中長大的。

每一次吃米飯，我都會在飯桌上掉許多米粒。米粒好像專門和我作對一樣，老是從我的嘴角掉出。

媽媽說，我的嘴是貓的嘴，吃啥掉啥；爸爸說，我的嘴里是無形的洞，一吃米飯就掉；姐姐說，我的下巴可能有個洞，時不時米就出來了。每一次吃完米飯，爸爸媽媽就把桌子上我掉的米粒給數(shù)一數(shù)，看看這一次掉了多少粒米。媽媽會拿個小本本記下來，然后給我講一些節(jié)約糧食的常識。

記得有一次，我去大舅家找哥哥玩。那一天中午，舅媽恰好做的是米飯。我吃一口，掉半口。舅媽看見了說：“文濤，你在往桌子上種大米嗎？”

“嘿！嘿嘿，沒有??！”我邊笑邊說。

吃完飯，舅媽說：“文濤，我們來數(shù)一數(shù)你掉了多少米粒。”我和舅媽數(shù)了二十多粒米?！拔臐资寝r(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的我們要珍惜?！本藡屨Z重心長地說。

“嗯，知道了。我經(jīng)常這樣，我也對自己很生氣?！蔽矣行╇y過地說。

還是姐姐聰明，她說：“如果你哪一天吃米飯一粒米都不掉，我就給你十塊錢。如果你掉了一粒米，你就給我十塊，怎么樣？”

我想：十塊錢，對我來說不是個小數(shù)目。再說，我也一直想撤底改掉掉米粒的壞習(xí)慣，就從這次打賭開始吧。于是我爽快地說：“成交?！?/p>

姐姐也說：“成交?！?/p>

事后我想：我一定要注意注意再注意，千萬不能再掉米粒呢！

那一天，我們又吃米飯。我很小心，但也掉了幾粒米。趁姐姐不注意趕快撿起來吃了。飯后姐姐說：“要統(tǒng)計米粒了。”我在一旁偷偷地樂。

媽媽笑著說：“今天不用統(tǒng)計了，因為文濤一粒米也沒有掉?！?/p>

姐姐不相信：“等等，我要看看，我看了才相信。”姐姐過去，桌上地下都看了看，真的沒掉。我看到了她傻眼的樣子。

姐姐給了我十塊錢。我高興地跳起來：“姐姐輸了，姐姐輸了?！?/p>

也就是這十塊錢，改掉了我掉米粒的壞習(xí)慣。

隨著年齡的增長，我也在成長。我體會到家人們用心良苦“數(shù)米?！钡墓适?，就是讓我知道“粒粒皆辛苦，珍惜粒粒米”的含意。

抬米粒作文【篇3】

這是他第一次到女同學(xué)家吃飯，走進她家的大門，他才知道什么叫奢華，這是怎樣的一個家呀：乳白色的天花板，古銅色的墻壁，青藍色的地毯……“嘖嘖，北京故宮也不過如此吧！”他在心里暗自贊嘆。

上飯時，熱情的主人給他盛來了滿滿一碗雪白的米飯，顆顆雪白的米粒散發(fā)著誘人的香氣直往他的鼻孔里鉆，他咽咽口水告誡自己，“千萬別吃得太快，要文雅一點?！彼麕缀跏菙?shù)著米粒進口的。吃到還剩淺底的時候，他犯難了：“是吃得一粒不剩，還是故意留點底兒？”父親送他上車時的叮嚀又在耳邊回響了：“娃兒，城里人一輩子也沒碰過泥土，他們不知道種田的辛苦，不知道米粒的珍貴，你以后吃飯要故意留點底兒，別讓人家把咱看扁了，以后吃完之后千萬別再舔碗了?！逼鋵?，他早就養(yǎng)成舔碗的習(xí)慣了，每次吃飯時，父親總要看著他把米粒吃得干干凈凈才讓他離開?？涩F(xiàn)在究竟是吃得干干凈凈還是留點底兒呢？他偷偷抬眼想從主人的碗里得到一點啟示，卻發(fā)現(xiàn)主人早已吃完，正坐在對面的沙發(fā)上看著他，碗筷也不知什么時候撤走了。他現(xiàn)在感到自己仿佛是一個正在舞臺上表演吃飯的小丑———以前父親盯著他吃飯，心里是一懷的親切，可是現(xiàn)在？他也說不出那種奇怪的感覺。

無助的他用筷子無助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯迸出了一點黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來，小時候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前，那是一個炎夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時候，幾粒黃色的谷露了出來，“扔掉吧，阿爸?！薄昂?！”父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒見父親如此憤怒過，接下的情形更讓他終生難忘：父親將筷子插在田垅上，用那滿是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來放進嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽……“孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀！”父親對滿腹委屈的他說。

“是的，這是咱農(nóng)家的血汗。”他夾起一塊豆腐，想將那米粒連同那顆黃色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，現(xiàn)在谷價怎么這么高?！敝魅擞幸鉄o意地說了一句。

“農(nóng)家的血汗不容褻瀆?！彼睦镎f著，將碗里的東西暢快地吞了下去。

本文語言質(zhì)樸清新，心理描寫精彩，刻畫了“我”復(fù)雜的內(nèi)心世界，父親這一人物雖然著墨不多，卻活靈活現(xiàn)。結(jié)尾沒有刻意點題，一句““農(nóng)家的血汗不容褻瀆”，道出了作者對土地的熱愛、對父親的尊敬。

抬米粒作文【篇4】

我在小桔燈上作文課的時候，課堂上老師讓我們觀察小米粒，這也是我這篇觀察日記的由來。

老師先給我們發(fā)了米粒，小米粒是一盒一盒發(fā)的，兩個同學(xué)一起觀察一盒。

我們的小米粒有兩種，一種又圓又粗，另外一種又長又細。這兩種米粒都和螞蟻差不多大小。我還發(fā)現(xiàn)每一粒小米粒的米粒尖上都有一個小小的缺口，就好像是一個破了的繭。我拿起盒子搖一搖，小米粒們發(fā)出了“沙沙”的聲音。我摸了一下，他們表面很光滑，而且硬硬的。我嘗了一粒，沒有什么味道。

接著，老師又拿過來一碗熟米飯，我一拿到就嘗了一嘗，我發(fā)現(xiàn)米飯越嚼越甜，我問老師這是為什么？老師說，這是因為人體唾液里面的唾液淀粉酶和米飯里面的淀粉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了甜味。雖然我不知道什么叫做化學(xué)反應(yīng)，但是我第一次覺得米飯這么好吃，我又忍不住多吃了兩口。我感慨道：“這就是吸收了日月精華的稻谷啊，真美味！”我還發(fā)現(xiàn)米煮熟了之后會變得比以前要更大一些，但是還有一些米變成了兩半，我猜可能是他們喝水喝得太多了，把自己的肚子都給撐破了。米煮熟了之后，它們黏在一起，好像多年不見的親兄弟或親姐妹一樣緊緊地抱在一起，似乎好像還在說：“我們以后一定永不分離！”我再仔細看，小米粒上面的缺口也不明顯了，表面上的條紋也沒有了。

我現(xiàn)在才知道，原來平時我們一點也看不起的小米粒，不管是熟的還是生的，都隱藏了這么多的知識，這么多的學(xué)問，我第一次覺得米飯真的很珍貴。

抬米粒作文【篇5】

“身子小，白又白，老鼠最愛它，生活中的好伙伴”猜猜它是誰？對啦，它就是我們生活中的好伙伴————米粒。

那我們就來探索米粒吧。我把米粒放在我的手心。它在我那巨大的手心里顯得格外渺小，如同螞蟻一般。它穿著一件米黃色的外衣，一副細長的身軀，猶如一把迷你的寶劍一樣。我把米粒放到我的鼻子上，一股米香撲鼻而來。我捏了捏米粒，好硬啊！我的手指紅了一大塊。我放在嘴巴里嚼了嚼，好像喝白開水一樣，什么味道都沒有。

我又拿起了一粒熟米，熟米和生米大不相同。熟米是奶白色的，又軟又黏，味道好極了。放在嘴巴里有一股濃濃的香味。

“鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦?！?/p>

大米是一種糧食，它值得被我們珍惜！

我是一粒種子作文集錦

作文是一場思維盛宴讀者是思想饕餮的品嘗者，經(jīng)常寫作文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。當不會動寫時可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文。幼兒教師教育網(wǎng)小編花時間專門編輯了“我是一粒種子作文”，希望本文能夠解答您的疑惑讓您更加明白！

我是一粒種子作文【篇1】

這一年春天，森林王國的花分國國王發(fā)布了一道詔書：花王已老，哪顆種子在明年春天開出最漂亮、最鮮艷的花，它就是新花王。于是，所有的種子都都想當花王，緊張地預(yù)備者。

在眾多有著花王夢的種子中，有一粒名叫滿滿的普通種子，它在看到詔書后，就立即環(huán)顧周圍。這是一間農(nóng)民的房子前院，院角種著一棵梧桐樹，梧桐樹下有著厚厚的土壤，土壤上落滿了枯葉，那可是很好的肥料！“就是這里了？”滿滿高聲叫道，“多么理想的家?。　彼⒓雌疵赝裸@，鉆到那厚厚的土壤下面。滿滿說：“有點累，但我不怕，我要吸收多多的養(yǎng)分、水分，為成為花王作努力！”這一天是2月2日。

過了幾天，滿滿說：“我好象長出什么了?！睕]錯，那是一根白色的根須，是它的。過了幾個月，滿滿發(fā)現(xiàn)，自己長出了小芽兒，它高興極了：“多么漂亮啊，我有鉆頭了，我要往上鉆！”忽然有一天，它見到了一個前所未見的東西，于是它問：“你是誰？”我是蚯蚓?！睂Ψ交卮??！拔铱梢詭湍闼梢幌峦?，不外，你可以拿什么來對換？”“明年我可以讓你觀賞我的花?！狈N子說著已經(jīng)長出了綠芽。整個冬天，種子都在努力著。

第二年春天，梧桐樹下長出了一朵錦繡的花，花蕊上有一頂漂亮的王冠。

我是一粒種子作文【篇2】

盛夏，荷花綻開。你我都像一粒青澀的種子，播撒在了這里。

盛夏·遇見

池塘里大片大片的荷葉，襯得荷花更加嬌嫩。你是新來的實習(xí)老師，大學(xué)還未畢業(yè)。我是一個剛上初中的稚子，懵懵懂懂。你像我的同學(xué)，更像我的姐姐。我是數(shù)學(xué)課代表，剛好是你實習(xí)的學(xué)科，于是更有機會讓我們相熟。對你的最初印象是溫柔、善良，你對待每一個同學(xué)都是那么親切，瞬間就能拉近彼此的距離。忘不了你的莞爾一笑，笑意在嘴角邊回旋流淌，旋出兩個深深的酒窩，讓人不由自主地想靠近你。你教會了我與人和睦相處，以誠相待。

初秋·共處

秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親。每天早上，我總是以最快的速度收作業(yè)，整齊地擺放在你的辦公桌上。下午，你的桌上又整齊地摞著批改好的作業(yè)。隨便翻開一本，紅色的對勾鮮艷奪目，包含著你對我們的肯定；紅叉的旁邊則有小圈，細細一看，勾畫出的是錯誤的那一步。

印象中，每天午自習(xí)，你都會拿著紅筆和教材，奔波于B3和B4班之間，為同學(xué)們答疑解惑。伏在課桌上，給某位同學(xué)講著錯題，這是你最常有的動作。我偶爾抬起頭來，與你的目光相遇，彼此會心一笑。我們的合作天衣無縫，你教會了我做事要細心、考慮要周到。

深秋·離別

天氣愈加冷了，寒風(fēng)四起，枯葉滿地。路旁的小販艱難的吆喝著，霓虹燈昏暗迷離。我快速跑開這片熱鬧的街區(qū)。要失去了愈加覺得珍貴，你我的共處不再延續(xù)，秋天過完了，你要就走了。這消息是從別人口中得知的，我找到你，你卻說：“離別是為了下次更好的相逢?！彼查g，淚崩。腦海中閃過一幅幅畫面，是你我共處的點點滴滴，我們一起笑過，一起聊過，一起奮斗過……分別，你教會我珍惜與豁達。

深秋，你回學(xué)校了。臨別，你為這粒種子取了名，叫做——情深似海。

我是一粒種子作文【篇3】

《一粒種子》是一篇科學(xué)知識的童話，運用擬人的手法，用生動的語言準確描繪出春天種子發(fā)芽的過程，同時說明了種子發(fā)芽的條件：①合適的溫度（春天）;②疏松的土壤（借用蚯蚓松土）；③水；④空氣。全文共9個自然段。

1.調(diào)動學(xué)生已有的認知能力，了解種子發(fā)芽的過程。

2. 認讀“挺、喝、渴”等11個認讀生字，規(guī)范書寫“粒、種、點”等7個生字。

3.會正確朗讀課文，能用自己的話說說種子發(fā)芽的條件。

4.通過朗讀感受種子對美好、光明世界的追求與向往，激發(fā)學(xué)生向往美好的未來。

（一）課前準備 掛圖、字卡、自制小黑板、

1.借助漢語拼音正確、流利朗讀課文。

2.認讀文中“挺、喝、渴”等11個認讀生字和“粒、種、點”等7個書寫生字。

1.同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天真是個美麗的季節(jié)，小樹綠了，花兒紅了，農(nóng)民伯伯開始播種了。瞧，一粒小種子也從泥土中醒來了！聽，他在說著悄悄話呢！讓我們打開課本，聽聽種子在和誰說話，他又說了些什么？（出示課題：一粒種子）

（二）初讀課文，認讀生字。

1.借助漢語拼音讀課文，畫出自己讀不準的字音，同桌互讀、注意正音。

2.自由讀課文，一邊讀課文，一邊畫出文中的生字，用自己最常用的方法來認識它們。

3.再讀生字，想一想，如果你是小老師，你想提醒大家要注意些什么。

4.檢查自讀的情況。

（1）檢查認字的情況。

①小老師帶讀并提示注意點。

②抽讀字卡。

③開火車讀。

④老師適時、個別總結(jié)：

(2)檢查讀文情況。

②男女同學(xué)比賽讀。

③個別學(xué)生展示讀。

（3）說說讀了課文，你知道了什么，還想知道什么，說出來，大家一起來討論。

（三）課堂小結(jié)，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。

讀準文中生字、詞語，有感情的朗讀課文。

（四）作業(yè)：熟讀課文，在文中找一找表示種子在發(fā)芽、生長的詞。

我是一粒種子作文【篇4】

《一粒種子》是一篇常識性童話，采用擬人的手法，描繪了種子發(fā)芽出土的條件和過程。課文的語言淺顯易懂，富有童趣，深為兒童喜愛，學(xué)生自讀課文不會有多大的困難。但如何引領(lǐng)學(xué)生感悟課文生動的語言，天真的童趣，讓學(xué)生有感情朗讀課文，正確把握文中種子的“情感”，體會種子對春天的向往是教學(xué)難點。

“新課程”指出語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，語文教學(xué)過程必須是學(xué)生自主的語文實踐活動過程。教師要營造民主、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)開放、活潑、多樣的語言實踐活動的情境，保證學(xué)生自讀、自悟、自創(chuàng)的時間，讓學(xué)生通過讀書實踐“感受語言特點”和“閱讀的樂趣”。讓學(xué)生在接觸語文材料的自主活動中，在對語言的感悟、積累和運用中，體驗語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，打下扎實的語文基礎(chǔ)。

［用課件導(dǎo)入，讓學(xué)生身臨其境。通過直觀形象的多媒體動畫畫面，創(chuàng)設(shè)與課文相符的情境。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究新知創(chuàng)設(shè)了一定的條件。］

1、 用自己喜歡的方式自由讀課文，在讀之前給自己說說應(yīng)該做到什么？[學(xué)生自己提出讀書要求，有利于學(xué)生今后發(fā)展。]

2、 抽讀課文，糾正讀音，隨課文媒體出示“生字寶寶”認讀。

4、 全班交流識記生字方法，讓學(xué)生當小老師：你會帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)哪個生字？

［識字是低年級教學(xué)的重點。在教學(xué)中，放手讓學(xué)生自己去想、記、寫，給他們自由發(fā)展的空間，讓他們掌握一定的識字方法。鼓勵學(xué)生自主識字，最后再轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生當小老師，不僅避免了每一個字的同一種記法，還可以迸發(fā)創(chuàng)新的火花，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。］

師：現(xiàn)在我們還要當一回配音演員，給無聲動畫配音。要做一名好的配音演員，可不容易，先要反課文讀好，讀出感情來。你愿意讀哪一部分？（屏幕出示4塊內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)需要分成3塊1－2節(jié)、3－7節(jié)、8－9節(jié)順序不固定，根據(jù)學(xué)生選擇可任意調(diào)換。）學(xué)生一個個興奮地拍起手來，找到自己喜歡的部分搖頭晃腦地讀起來，

［把握兒童的心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，充分尊重學(xué)生，不以老師的喜好確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自主選擇。］

1、 指名讀1、2兩節(jié)，師生共同評議――自由練讀――齊讀。

2、 多媒體出示3－7節(jié)（蚯蚓和種子的對話）。

師：要讀好這段對話可不容易，我們先來過這一關(guān)。出示：

①括號里該填 什么？你為什么這樣填？

A、 種子（）地問蚯蚓：“外面是什么聲音？”B、 蚯蚓（）地說：“那是春風(fēng)。春風(fēng)招呼我們到外面去?！盋、 種子（）地問：“外面什么樣兒？也這么黑嗎？”

指導(dǎo)學(xué)生個性化的填寫，不求統(tǒng)一答案，允許閱讀有自己的獨特感悟。

生：因為他不知道是什么，覺得不好意思，他怕蚯蚓笑他。

B句：生：蚯蚓是高興地說。因為他知道外面很好玩，想到自己又要有得玩了，所以很高興

生：蚯蚓是自豪地說。因為種子不知道那是什么聲音，而他卻知道?！?/p>

［不以老師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐，放手讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中，加深對課文的理解。尤其是對文中的情感因素各人有著各自不同的體驗，而此步正是課程標準 “尊重學(xué)生閱讀時的獨特體驗”的最好詮釋。］

②根據(jù)你的理解試著讀讀看――評議――師生對讀――男女生對讀。

③師小結(jié)：是呀，同一段對話，不同的人有不同的理解，讀起來也可以有自己的感覺。只要能把你感悟到的讀出來，都是可以的。

①指名讀這兩段。

②看圖，想像，重點感受“熱鬧”。

③表演“合唱”，理解“熱鬧”。

④外面既然這么熱鬧，泥土里的種子可等不住了，自己試讀――抽小組讀――齊讀。

⑤再看圖。種子又抒身子挺一挺，它終于鉆出了地面。它看到了怎樣的一個光明世界？看圖說說。

⑥指名讀最后一段――評議――齊讀。

［充分挖掘教材可以利用的部分，在觀察、想象、說話、表演的基礎(chǔ)上理解“熱鬧”，同時教給學(xué)生聯(lián)系上下文、通過想像，在具體的語言環(huán)境中理解詞義的方法，并在情景的體驗中得到人文的熏陶。］

多媒體放無聲動畫，要求二人一組分工合作，給無聲動畫配音（可以加上自己的語言和動作）

1、 二人一組自由練習(xí)。

2、 抽學(xué)生來配音演讀――師生評議。(學(xué)生一個個漲紅了小臉，興奮不已。)

3、 全班表演讀讀課文。

［在情境中引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地演讀，學(xué)生讀得入情入境，仿佛自己就是文中的種子、蚯蚓……更重要的是，學(xué)生在嘗試演讀的過程中不自覺地體會到了文中豐富的科學(xué)知識，感受到語言的優(yōu)美。］

1、 種子從睡在泥土里到發(fā)芽，肯定有不少心里話吧！請你在每幅圖下寫幾句。

2、 交流欣賞。

［為學(xué)生創(chuàng)造地學(xué)提供一個空間，將課文內(nèi)容延伸，并展開豐富的想像以寫促思，讓孩子的個性在寫寫和說說中得到充分的發(fā)揮。］

實踐反思：

反思本課教學(xué)，課堂氛圍民主輕松，學(xué)生濱興味盎然，思維活躍，較好地體現(xiàn)了事先的教學(xué)設(shè)想，分析如下：

英國哲學(xué)家約翰.密樂曾說過：天才只能在自由的空氣里自由自大在呼吸。心理學(xué)研究表明：人在輕松和諧的環(huán)境里，思維才表現(xiàn)得最活躍。相反在壓抑的思想環(huán)境里，在禁錮的課堂教學(xué)氣氛中，是很難產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的。教學(xué)活動實際上就是師生交往過程中相互影響，相互交流，從而增強師生情感交融，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的過程。所以，課堂教學(xué)中，只有這種良好的、民主的伙伴關(guān)系，才能進一步創(chuàng)設(shè)和諧、愉快、輕松的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生有效地進行學(xué)習(xí)。如讓學(xué)生填寫種子和蚯蚓對話時，讓學(xué)生根據(jù)自己的獨特感受去填，放手讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中，加深對課文的理解。尤其是對文中的情感因素各人有著各自不同的體驗，而這正是課程標準 “尊重學(xué)生閱讀時的獨特體驗”的最好詮釋。

情感是人們對客觀事物在心理上態(tài)度上產(chǎn)生的反應(yīng)，積極的情感能夠使語文課堂充滿人文魅力。如在對于熱鬧一詞的理解時，老師充分挖掘教材可以利用的部分，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、想象、說話、表演的基礎(chǔ)上理解“熱鬧”，同時教給學(xué)生聯(lián)系上下文、通過想像，在具體的語言環(huán)境中理解詞義的方法，并在情景的體驗中得到人文的熏陶。并創(chuàng)設(shè)情境，在情境中引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地演讀，學(xué)生讀得入情入境，仿佛自己就是文中的種子、蚯蚓……更重要的是，學(xué)生在嘗試演讀的過程中不自覺地體會到了文中豐富的科學(xué)知識，感受到語言的優(yōu)美，并享受著自己獲取知識的成功喜悅。

我是一粒種子作文【篇5】

聽說，從前有個這樣的一顆種子，它的外皮像珍珠一樣有光澤，開出的花像白玉一樣美，葉子像翡翠一樣綠。

有一位國王聽說有這樣的種子，連忙讓人去找，差不多把全國的土地都翻個底朝天終于找到這顆種子。國王拿到種子后就把它栽到了花園里，請最好的園丁來培育它，轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，種子紋絲不動，國王跑到花園里挖開土找出種子，見它還是像珍珠一樣，依然那么有光澤，國王生氣的說：本來我還指望開花后搬到皇宮里，讓你彰顯我高貴的身份，看來我真是個傻子，這個種子根本就開不了花。說完就把它丟出去了。

種子落到了一個乞丐的旁邊，乞丐看到了，心想：這顆種子那么漂亮，一定能開出美麗的花，等它開花了，我再高價的把它賣出去，那我就不用再當乞丐了。事不宜遲，乞丐趕快種下這顆種子，每天都去河邊打水，給它澆水，沒日沒夜的精心照顧他。三個月又過去了，種子依然紋絲不動，乞丐挖開土，看見了種子還是像原來一樣，他大聲罵道：這是個死種子花了我那么多的精力還沒開花，我要它有何用？說完一下就把它扔得好遠好遠。

種子飛呀飛呀飛到了一個農(nóng)夫人家的窗戶，農(nóng)夫看見種子，跟他的老伴兒說：多美麗的種子呀，我們把它種上吧！然后老夫婦就把種子種到花盆里，奇怪的是，沒過幾天種子竟然發(fā)芽了，沒幾個月，種子就開花了，它的花像白玉一樣白，香氣沁人心扉，凡是路過他家的人聞了花香的都會笑瞇瞇的，臉上洋溢著幸福。他們可能不知道，這顆種子是天上的神仙撒下來的，叫做幸福之花。

我是小幫手作文合集

這篇“我是小幫手作文”是我盡力而為的成果，期待您的認可。通過寫作，我們可以更好地展現(xiàn)個人的思考深度和思維方式，作文能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新潛力。每篇優(yōu)秀的作文背后都經(jīng)歷了無數(shù)次反復(fù)推敲。如果這篇文章能夠給您帶來一些啟發(fā)，我將非常高興！

我是小幫手作文【篇1】

周五晚上弟弟生病了，媽媽需要照顧他，可弟弟一直吵著要吃他最愛的甜甜圈，但是媽媽已經(jīng)換上了睡衣。于是就將這個重大的任務(wù)交給了我這個剛從學(xué)?；貋淼娜?。

媽媽讓我買的東西有：兩個甜甜圈，一盒蛋撻，一盒切塊的西瓜和哈密瓜。我接到指令后就立刻帶上媽媽給我的一百塊“費用錢”和二十九塊的“緊急資金”出發(fā)了。我首先去面包店買了甜甜圈，幸好我及時趕到，那可是最后一個了。哇，我買的蛋撻可是新烤出來的，可香了！我還偷偷地給自己買了一個毛毛蟲面包。我買了這些東西剛好二十元，阿姨說：“滿二十元可以免費送冰淇淋，你要嗎？”我說：“可以啊！”于是阿姨就給了我一個。我一只手拿著冰淇淋，一只手提著袋子出發(fā)去下一個地點—百果園。

我一進店就走到前臺問一位哥哥有沒有切塊的西瓜和哈密瓜，他竟然沒聽明白我的意思，只好讓一位姐姐來跟我談，才談清楚我要買什么東西。姐姐問我要多少？西瓜我要了一半的三分之一，哈密瓜我要了二分之一。我還特意讓姐姐把白的部分都去掉，這樣吃起來會更甜。算錢的時候哥哥問我有沒有會員，我說：“我不知道有沒有，不過我爸爸經(jīng)常來這兒，這次算我沒有會員吧！”買完了東西，我滿載而歸。我到家門口時，抽不出手來開門，只好用鼻子按門鈴。

我通過這短短的二十分鐘的采購，體會到了爸爸媽媽的辛苦，他們?yōu)榱瞬赣覀兏冻隽硕啻蟮呐托难。‘斄艘换匦褪郑矣X得自己一下子長大了！

我是小幫手作文【篇2】

“媽媽，媽媽，你買的西瓜我想吃了。”兒子說。

“那你自己想想辦法呀”媽媽說。

“那，那我來切西瓜，你教教我好嗎？”兒子說。

“沒問題，你想學(xué)習(xí)肯定教?！眿寢屨f。

就這樣。我開始了第一次切西瓜的學(xué)習(xí)。

媽媽幫我準備好了干凈的刀，幫我把圓圓的大西瓜分成了兩半，下面，該輪到我動手啦，我都迫不及待的要試試手了呢！

哎喲，這西瓜有點不聽話嘛，怎么晃來晃去的，我得扶穩(wěn)了它才行，同學(xué)們，要注意好自己的小手喲！

從前往后落刀，一點點的往后切，嘩啦一下，分成兩半了，像小船一樣呢~

光切成這樣可不行呢，這么大嘴巴可放不下，必須要再切小點才行喲！

我把它橫過來，一刀一刀的把它們變成小塊的，切好的西瓜一片一片的放進水果盆里。

就這樣，在我小心翼翼的'工作下，一塊一塊西瓜都切好咯可以吃啦！

“切的真好，膽大又心細，好樣的！”媽媽笑著說。

我是小幫手作文【篇3】

今天是周末，母出去工作，只有我在家。覺得無聊的人在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然發(fā)現(xiàn)地面臟了，有很多垃圾和灰塵。我拿著掃帚把地上的垃圾打掃干凈了，但是我覺得地上還很臟，不知道該怎么辦。我想媽媽平時是怎么做的。哦，媽媽每次打掃地板都帶著拖把拖地。想到這里馬上拿著拖把，先洗拖把，然后開始拖地，從房間到客廳拖地，拖我的汗，累了，突然覺得媽媽平時很辛苦，平時上班照顧我和妹妹，打掃房子，媽媽真的很辛苦拖地后洗拖把掛在那里。

忙完后，我在椅子上休息，認為我應(yīng)該幫助母親分擔家務(wù)，說應(yīng)該這樣做。我進廚房拿起抹布，打了一盆溫水，把家里的電視柜、窗臺、餐桌、椅子全部擦掉。我在廚房洗抹布的時候，父母回來了，他們看到我在廚房問我在做什么。我說。我在打掃。你看起來干凈嗎？

母親來回測量說的很漂亮。父親奪走了母親的話，我們的女兒長大了，能幫我們工作，而且自己知道工作，很好。女兒真是我們的好幫手。

聽了他們的話，我很高興，心比吃蜜甜，希望今后能幫助父母做更多的事情。

我是小幫手作文【篇4】

我喜歡寫作，老師和爸爸媽媽也常?？洫勎易魑膶懙煤?。其實，我的作文寫得好時候于我的一個好幫手，它就是作文書。

我的第一本作文書是爸爸買給我的，那個時候我的作文寫得很不好，每次寫作就像是記流水賬一樣，不僅爸爸媽媽很頭疼，而且我自己也很是煩惱。所以，在我生日的那天，爸爸在書店精心挑選了一本作文書，拿到作文書的那一刻我的內(nèi)心有些開心，我興奮地打開作文書看了看，里面的每一篇文章都很精彩。在那之后我不斷地買新的作文書，并且在閱讀的時候?qū)⒗锩娴暮迷~好句抄寫下來，并且每天朗讀幾遍。在一次語文測試中，我將自己積累到的句子運用到作文里面，結(jié)果不出所料，這次的作文寫得非常好，老師不僅夸我有進步，而且在全班同學(xué)面前朗讀了我的作文，那一刻我真的非常開心，這一切都靠我的作文小幫手來幫助我。

從那以后我總是在作文書里積累好詞佳句，作文也一次比一次寫得好，爸爸媽媽也越來越放心我的作文寫作。

學(xué)期中我還參加了一次作文比賽，在上賽場之前老師還鼓勵了我。到了考場上我的腦袋就像是一個作文小倉庫，里面積累了各式各樣的好詞佳句供我使用，我再也不像以前一樣腦袋空空了。最后，我交上了滿意的答卷，作文競賽最后奪得了第二名的好成績。

作文書是我作文寫作的小幫手，我們就像是一對好伙伴，它給我源源不斷地幫助。

我是小幫手作文【篇5】

有件事你不知道吧？我可是媽媽干家務(wù)活的小幫手呢。別看我只有6歲，洗碗、洗衣服、擦桌子、疊被子我可是樣樣精通。這不，今天晚上媽媽要洗衣服，我就洗了自己的小內(nèi)褲。

首先接一盆清水，把小內(nèi)褲放進去搓一搓，搓完了之后把內(nèi)褲擰干，放到另一個盆子里，接著打上香香的肥皂，把它全身都打一遍，然后再搓一搓，直到內(nèi)褲有了泡沫。注意內(nèi)褲有粑粑的地方一定要搓一搓呦！說到這，我都不好意思了。然后再接清水，把衣服上的那些泡沫涮一涮，要洗得干干凈凈，直到水里沒有一點泡沫為止。最后把它擰干就可以拿到了陽臺上晾曬了。

知道我為什么這么愿意洗衣服嗎？因為每次我都可以玩一個小游戲——高空投子彈。每次我都把衣服舉得高高的，然后一松手，衣服垂直落下，接著就濺起好多水花，可好玩了。

要是你平常洗衣服，你會怎么玩游戲呢？

我是小幫手作文【篇6】

今天，是全國人民的勞動節(jié)日。而且爸爸媽媽天天那么勞累，那么辛苦，我決定幫他們做一些力所能及的家務(wù)事。

中午，爸爸準備掃地，我連忙走上去，說：“爸爸，我來幫你掃地吧！”于是，爸爸把掃把給我，我就把地掃得干干凈凈的。

過了一會兒，媽媽要剝豆莢。我趕緊走上去，對媽媽說：“媽媽，我來幫你剝豆莢吧！”于是，我就小心翼翼的把一個個豆米剝好。不一會兒，一盆又綠又圓的豆米就剝好了。

又過了一會兒，從廚房飄來一陣誘人的香味。我迫不及待地想要吃飯，因為我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。可是我看見筷子還沒抽好，就趕緊去抽筷子了。

看著我自己剝的豆米，感覺今天的胃口格外的好。因為我?guī)土税职謰寢屪隽撕芏嗉覄?wù)事，心里非常高興。

我是小記者作文集合5篇

寫作已經(jīng)成了我們的日常，寫作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。優(yōu)秀的作文通常蘊含著豐富發(fā)情感，怎樣才能寫出高水平的作文呢？也許下面的“我是小記者作文集合5篇”正合你意！在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

我是小記者作文【篇1】

前幾天我通過了浙江網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺教育頻道的小記者的筆試考試。1月1日老師通知我

參加面試，我心里一陣高興，想：我一定能成為一名真正的小記者。

元旦下午，爸爸帶我去考試的路上，我的心怦怦直跳，不知道老師要考我什么?？脊贄罾蠋焼栁遥骸澳銥槭裁匆夹∮浾?？”我說：“學(xué)會當小記者能提高四個方面的能力既觀察能力、交流能力、分析能力、寫作能力?！?/p>

楊老師對我的回答十分滿意。最后她給了我當一名實習(xí)小記者的機會。在接下來的一年中，我要通過努力學(xué)習(xí)，掌握六門理論課程：《新聞寫作基礎(chǔ)》、《新聞采訪技巧》、《心理素質(zhì)基礎(chǔ)》、《新聞攝影入門》、《演講口才訓(xùn)練》、《情景模擬訓(xùn)練》，為成為小記者打下扎實理論基礎(chǔ)。再通過實踐類活動、公益類活動、采風(fēng)類活動、競賽類活動，為小記者提供開拓視野，增廣見聞的通道。

我擔心當小記者會不會耽誤學(xué)校的功課。楊老師說：“當小記者是不會耽誤學(xué)校的功課的，相反還可以提高口頭和文字表達能力。小記者還善于觀察、思維敏捷、知識面廣?！?/p>

我很有信心通過一年培訓(xùn)期結(jié)束后經(jīng)考核合格成為一名正式的特約小記者。

我是小記者作文【篇2】

今天我當小記者，我的心里特別高興和緊張。高興的是因為今天我可以采訪別人了，而緊張的是因為我不知道采訪誰，就算找到了我要采訪的人又有什么問題。

我先來到周智康面前一本正經(jīng)的對他說：“我可不可以采訪你？”周智康皺了眉頭，板著臉說：“不可以?！蔽业男睦锓浅Ｍ纯?，不過我沒有流出眼淚，還是繼續(xù)去采訪。我第二個來到劉書臣面前說：“我可不可以采訪你？”劉書臣板了板臉，皺了皺眉頭說：“不可以。”我很失望，但我又去采訪下一個人了。下一個人是李釗杰，我到李釗杰面前來。我問：“你怎么當上班長的？”李釗杰回答：“好好學(xué)習(xí)?！薄澳阆矚g玩電腦嗎？”“喜歡”，我又問：“你有什么煩惱？”李釗杰回答：“我沒煩惱?！?/p>

我從采訪中收獲了堅強勇敢，懂得了只要堅強，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

我是小記者作文【篇3】

每一個人都有自己的感受。當上小記者的我又會怎么樣呢？讓我來告訴你把！自從我當上了小記者，我的寫作水平比以前好多了，學(xué)到了許許多多從課本里學(xué)不到的知識和提高了課外閱讀能力和口語能力。使我的成績大大提高。使我受匪益淺。那天，我興奮極了！這是我人生中的第一次采訪，既幽默又緊張，總讓我久久不能平靜下來。

我要采訪的可是我們學(xué)校大名鼎鼎的Englishteacher―Mrs。Zhang。Mrs。Zhang是我最崇拜的人之一哦！也是我最可親的老師之一。我們這次采訪就是為了弄清一件事情―她為什么英語學(xué)得這么好？她小時候是怎樣學(xué)習(xí)英語的呢？

Mrs.Zhang，您為什么英語學(xué)得這么好？您小時候是怎樣學(xué)習(xí)英語的呢？我好奇地問道。她干脆、伶俐地回答我了三個短促、有力的詞語：勤讀！勤聽！勤練！這三個詞語一直深深地刻在我的腦海中，它使我懂得了學(xué)習(xí)英語三個重要的方法。用了這重要的方法之后，也是我們的溝通更加方便快捷。

那么，在您自己的教學(xué)中，您認為最讓您自豪的一件事情是什么呢？我又一次天真地問道。她告訴我們令她最自豪的事情就是將學(xué)生教懂了，讓學(xué)生學(xué)會了。這是多么簡單的一個回答，就是這個回答代表了Mrs。Zhang一顆熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的心！

通過這次采訪，使我又一次走近了老師的心靈小屋，讓我感受到老師溫暖的心那三個詞語更讓我體會到了英語的重要性。

我是小記者作文【篇4】

皮皮得到了一個照像機，就在他為怎么利用這臺照相機時，老師告訴他，他可以拍攝一些校園新聞之類的，這樣，就可以讓校報更加充實。

皮皮在校園里轉(zhuǎn)著，同學(xué)們還是像往常一樣，有的踢毽子，有的跳繩。沒什么新聞啊。皮皮有點不耐煩了，再樣下去，一直到放學(xué)都不會有新聞的。

就在這時，教學(xué)樓后邊的人造小溪有一小陣騷動，細心地皮皮發(fā)現(xiàn)了，跑到后面去，想拍下這一新聞?？墒?，小溪早已被同學(xué)們圍得水泄不通，皮皮根本沒法進去，他只得遺憾的離開。

皮皮走到了老師辦公室，皮皮告訴老師，校園里沒有新聞，也沒有值得關(guān)注的新聞，老師聽后說：你還記得我們學(xué)校有幾個需要幫助的學(xué)生嗎？記的你可以把他們的生活條件拍下來，登到校報上，讓全校師生都幫助他們還沒等老師說完，皮皮就已經(jīng)興奮地不得了。我這就去。皮皮好像突然開了竅。

一天后，皮皮拿著幾張照片來到了老師辦公室，很好，剩下的是交給我來辦。老師的瞇成縫眼睛里透出慈祥的目光。

這一期的校報多了一個欄目，照片提供這一欄印著連個大字：皮皮。

皮皮的照片引起了同學(xué)們對那些需要幫助的同學(xué)們的幫助。

那幾個受幫助的同學(xué)為了感謝毛毛，送了他一個獎狀，上面寫著愛心小記者五個大字。我要謝謝老師給我提著個建議，我以后一定做個有愛心的人！皮皮說。

我是小記者作文【篇5】

一年一度的小記者開始報名了。

今天任老師在班上公布小記者的應(yīng)聘條件，大家的積極性非常高都舉起了手，甚至有的同學(xué)都站起來舉手，任老師讓他們都坐下才能參加應(yīng)聘，任老師問：“去年的小記者沒有沒續(xù)報的？”我舉起了手，任老師一下點了四位同學(xué)：我、齊煜、朱子萱和常思禮。我們四人高興地上臺領(lǐng)到了表格?；貋韺ν篱Z澤昊說：“老閆，上去領(lǐng)表格吧？去年你還是呢！”他伸出左手食指搖著頭說：“N”-“O”-“N”-“O”我無耐在搖了搖頭。任老師又問：“其他同學(xué)誰還想報？”又有許多小手舉起來，任老師又說：“當小記者要出去采訪，還有寫采訪稿?！崩蠋煹脑捖晞偮?，有許多同學(xué)的手放下了，只剩下高亞男和秦嘉蔚的手舉著，任老師說：“我再給你們申請兩個名額，你們一定要努力！”說完老師開始上課。

我真高興呀！今年我又可以參加小記者團了。

我是誰作文(合集15篇)

寫好作文是每個學(xué)生都應(yīng)該努力的方向，作文是發(fā)現(xiàn)自我的媒介可以通過文字傳達對生活和情感的理解。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開思路，怎么樣寫的作文能準確地表達自己的意思？建議你收藏并分享給其他需要的朋友。

我是誰作文【篇1】

我是誰

小時候的我，總是內(nèi)么天真，認為勾勾手指就是一個承諾

現(xiàn)在的我，變得無聊里透著寂寞，孤獨的勾勾手指卻勾不回往日回憶的不舍

背著書包，踮著腳尖，裝出一副無所事實卻又快樂的樣子，走進班里

對著滿是筆記的書本勾勾手指，卻沒有任何回復(fù)

只是在沒有人搭理的情況下，望著我愛的天空，回憶心里的人們

仿佛我現(xiàn)在才明白，回憶，需要用心勾起

放聲大笑的我，內(nèi)心卻很不快樂，沒有你的問候，內(nèi)種快樂是多么不夠格

就聽著你的聲音覺得是種享受，每星期一次的通話滿是愛的潮流

現(xiàn)在勾勾手指，已勾不回時間的流逝

默默的想念你，才會覺得是種慰籍

現(xiàn)在的我希望能夠在以后清晰的聽到你的聲音，盡管是任何一種心情……

我是誰作文【篇2】

我是誰？我常常對著湛藍的天空靜靜地思考這個問題。

我長著一張長長的瓜子臉臉上嵌著一雙葡萄般水靈靈的大眼睛。在眼睛下面長著一座“珠穆朗瑪峰”。最有趣的是那張紅紅的櫻桃小嘴：生氣時嘴巴撅得老高老高，都可以掛一個小油壺了；驚訝時，嘴巴張得又大又圓，都可以裝下一個鴕鳥蛋了；開心時，嘴巴微微一翹，彎成了一個半圓形……

我是一個愛幻想的人。有時，我仰頭望著天空，心想：如果我是一只在天空翱翔的老鷹那該多好?。挥袝r我抬頭眺望遠方，心想：在很遠很遠很遠很遠很遠的地方，會不會有圣誕老人呢？有時，我注視著桌上的蘋果，心想：它有感情嗎？它會說話嗎？蘋果會不會有屬于它們的世界……

我也是一只“小書蟲”。有一次，我一邊寫作業(yè)一邊看書，看的太入迷了，竟“咯咯咯”地笑了起來，而且還沒發(fā)現(xiàn)。結(jié)果我被老爸劈頭蓋臉地臭罵了一頓，而我的書當上了“飛行員”穩(wěn)穩(wěn)地降落在“機場”里（其實就是垃圾桶）。

這就是我，一個活潑可愛的小女孩。你們愿意和我玩嗎？

我是誰作文【篇3】

我是誰？

我是誰？電腦說：“他是一個電腦迷，不管是星期天有多少作業(yè)，都是第一時間坐在電腦椅上，而且一坐到我身邊，一玩就是一整天，爸爸回來了才肯下來，作業(yè)放一邊。我提議你應(yīng)該戒掉電腦，要是你一直玩電腦，就耽誤了學(xué)習(xí)。”

我是誰？試卷說：“他是個非常馬虎的小男孩，他的爸爸、媽媽和老師常說寫完了要檢查，可是他一做完，馬馬虎虎看上一眼，就不檢查了，害的我不能在我身上寫一個榮耀的100分，希望他能改正了這個缺點?！?/p>

我是誰？老師說：“他是個非常愛學(xué)習(xí)的孩子，天天都能認真完成作業(yè)，還經(jīng)常幫我搬東西，發(fā)東西，他可是我的小幫手呢！”

我是誰？同學(xué)們說：“他是個非常愛玩的同學(xué)，一聽到下課鈴，他就飛奔出去和別的同學(xué)玩去了，直到上課他才肯滿頭大汗的回來。”

我是誰？爸爸媽媽說：“他是個非常愛做家務(wù)的孩子，天天幫我們拖地、掃地、擦桌子，有時他寫完作業(yè)，還讓我們教他怎么做菜，鄰居都羨慕我們家有一個好孩子?！?/p>

我是誰？床說：“他是一個大懶蟲，一到禮拜天就睡大覺，都是媽媽催他他才起床，假如是放假后，他更是睡著不起來，睡到中午12點他才起床?！?/p>

我是誰？這就是我，你們了解我了嗎？

我是誰作文【篇4】

我有著兩條長長的小辮子，跑起來小辮子就像蜻蜓的翅膀，上下飛舞。別看我的眼睛不大，可那是很多人可望而不可求的一雙鳳眼哦！更難得是眼睛上面還搭配著一對細長細長的柳葉眉。經(jīng)常聽到大人們夸我的眼睛眉毛長得特好看。

我最大的愛好就是唱歌，而且唱的非常好。不僅音調(diào)唱的準，節(jié)奏感也很好。可是由于我膽小，不敢大聲唱，爸爸說我唱歌像蚊子哼。不過最近一段時間在爸爸的鼓勵下，我漸漸的克服了這個毛病，唱歌的聲音也漸漸的大了。

我以前最喜歡的玩具是芭比娃娃，我有許許多多的芭比娃娃。隨著我不斷長大，芭比娃娃不再是我的最愛了。前不久我過生日，我最

好的阿姨花了500塊錢買了一輛自行車，深粉色，大人小孩都能騎的那種。雖說我膽小，可是學(xué)起騎車我可不膽小，爸爸教我?guī)状挝揖蜁?，鄰居們看我騎著車奔跑，都夸我很棒！

我告訴大家一個密秘，我正在誦讀經(jīng)典，每天至少讀1個小時。不到兩個月的時間，我讀完《弟子規(guī)》、《論語》和《大學(xué)》，每篇的前半部分我都會背了。爸爸說學(xué)好經(jīng)典，不僅能豐富知識，而且能學(xué)會做人。別看我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不咋樣，我在加倍努力哦！我不再把學(xué)習(xí)當做負擔，而要把學(xué)習(xí)當作有趣的事?！白釉唬簩W(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”

我說了這么多，你們應(yīng)該知道我是誰了吧？

我是誰作文【篇5】

我是誰？

我圓圓的眼睛，光滑的鼻子，一頭柔和、烏黑亮麗的頭發(fā)。一看鏡子，嗯，的確是一個可愛的小姑娘?？墒牵覐暮畏絹?？對，我是媽媽生的。但媽媽呢？是外婆養(yǎng)的。那外婆呢？呃，讓我想想，是更老更老的人，那更老更老的人就應(yīng)當是祖先育的，那祖先們……哎呀，我這學(xué)生不該想這么復(fù)雜的哲學(xué)問題，還是扔腦后好，好好寫作文，否則……我在心中對自己嚴肅地、莊重地叮囑。

咦？藍藍地天空，肥沃的土地，清可見底的美麗小河，奇妙的昆蟲和動物，各種各樣不同的植物……世界萬物來自哪？好像是來自地球，那地球便來自宇宙，來自神奇有趣的宇宙。宇宙……宇宙……唉——好煩呀！我怎么又在想？我為什么腦子里會有那些想法？這些稀奇古怪的想法為何會這樣“繞”腦子、燒腦子？我的腦袋里又冒出一串問題，心跳愈來愈快，“咚咚”直響，簡直要窒息了。算了，本小姐懶得想，還要寫作文呢！

放學(xué)了，走在水泥路上，我獨自一人坐在長凳子上，用手拄著臉，沉浸在我的十萬個哲學(xué)問題里——某某物從何方來。結(jié)果，腦袋瓜中又像冒氣泡似的冒出無數(shù)個問題。還是回到關(guān)于我的哲學(xué)問題吧。我是誰？我在哪？我在干什么？我到底在說什么話？……

我是誰？

我是誰作文【篇6】

從前有一只母狼，當她生下第一只小狼后就死了。

可憐的小狼，被遺棄在羊群經(jīng)常出沒的地方。

一天，一只遺失了小羊的羊媽媽路過，看見了它。那時，羊媽媽正悲傷自責(zé)著：

“嗚嗚，我丟掉了我的孩子，我真是個不稱職的母親?！彼珎牧耍园研±强闯闪俗约旱暮⒆?。她欣喜若狂：“哇哇，心心，媽媽終于找到你了！咱們回家！”

“回家”兩個字，在小狼的腦子中放大，再放大……

到了羊群，大家瞪大了眼睛——母羊的身后竟然跟著一只小“狼”。

過了九個月，小狼長大了，它經(jīng)常想：為什么我吃的草是苦的、是難吃的，但別人吃起來都是香的、美味的？為什么我的毛是灰的，而別人要么是白的，要么是黑色的？為什么我長這樣，別人卻長那樣？總之，有好多理由證明它不是羊，可……它不是羊，又是什么呢？自己也不知道。每當問起，母親的回答總是沉默。但過一會兒又總說：“你是誰不重要，重要的是過好你想過的生活?！?/p>

有一天，跑來了一大群狼。小狼看見了忙叫：“啊，狼來了！快跑！快跑！”可狼都不追自己，“咦，真奇怪，它們怎么不追我呀？”

過了幾天，它偷偷走出羊圈，鼓起勇氣，到了狼住的地方……那時，它終于清楚地知道自己是誰了。

可它還是回到了羊群，因為那里有它的媽媽。

也許誰陪你長大，你就會變成誰吧？

我是誰作文【篇7】

我經(jīng)常為學(xué)習(xí)上的事情而困惑。這一次我真的被難住了，我是誰？

我是一個開朗、善解人意的小女生，我很喜歡自由。當我看一篇文章，無意中看到一句話：小時候就要立下遠大的目標，現(xiàn)在就要為這個目標而奮斗！

我想想，我有很多目標：破解童心的兒童作家，巧手的蛋糕師，充滿浪漫藝術(shù)氣息的畫家，開明的老師。沒完沒了的目標從我有腦袋里涌出來，我實在忍不住了，我就跑去問爺爺。

爺爺說：我認為吧，你要當就當律師，我覺得律師是公平公正的化身，也是偉大的。你爺爺醫(yī)生這個職業(yè)是我?guī)退x的，你看，我選得不會錯的。我想想也是，律師這個職業(yè)是尋求公平公正，可是我這個脾氣能當律師嘛？

爸爸是充滿智慧的，他選的應(yīng)該不會錯。我又跑去問爸爸。爸爸說：你看，我當醫(yī)生當?shù)眠€好的。我覺得呢，你去當護士哦！還可以做爸爸的助手！咱們父女倆救死扶傷！多好。我知道，我有一點暈血，我害怕打針，就別說給別打針了。我這個膽量看起來不能當護士。

我是誰？我到底是誰？我是要披上律師的袍子，還是戴上護士的燕子帽？

我想來想去，我覺得我還是想當老師，老師是善解人意，我很善解人意，如果別人想干什么，我會放棄我的事，陪別人！還可以天天和孩子們玩，天天一起玩耍就像小孩子一樣越活越年輕！

我的未來我做主！

我是誰作文【篇8】

我是誰？站在鏡子前面的我不禁問自己。看著一張稚嫩的面孔，我不敢相信這就是我。

我，不應(yīng)該只能是一個普普通通的男孩，那我到底是誰？

可能因為每次足球進球的是我，籃球進球的也是我，有些人就說我是足球天才，也有人說我是籃球天才?？晌矣X得并不是這樣，因為足球不是一個人的王者，而是需要團隊合作，它是屬于團隊的榮耀，籃球也是一樣，所以我覺得我就算是梅西或者科比那樣的球星，即使自身天賦絕佳，但更多的都不是靠一個人的能力。如我，為團隊而戰(zhàn)斗。

我曾經(jīng)當過體育委員，說句“自戀”的話，連我自己都覺得我體育真的不錯。但是配不上“天才”的名稱，因為我知道：沒有最好只有更好。所以我是一個普通的男孩，但是因為有足球和籃球這樣的愛好，我為自己感到驕傲。我希望以后能找到有相同愛好的朋友，一起在足球場上共度美好時光。

我就是這樣平凡但又不普通的一個人，我會一直為未來努力，努力學(xué)習(xí)，努力生活。

我是誰作文【篇9】

大人們都說我是饞貓、懶蟲、淘氣包。我倒底是我也不知道。

我是饞貓，了解我的人都知道碰到好東西我絕不會放過。每天放學(xué)回家我就東找找西瞧瞧的找東西吃。如果家里找不到東西就吵著要媽媽到超市去買。

我是懶蟲，每天早上都要睡懶覺。媽媽催上好幾遍還是不肯起床，直到媽媽拿著香噴噴的早飯來到我的床前我才肯勉強起床。

我是個淘氣包，我明明知道媽媽怕蟑螂還是把一只假蟑螂放進抽屜里，媽媽打開抽屜，哇的一聲叫了起來。我卻在旁邊笑個停。媽媽一看知道一定又是我搞的鬼。一看蟑螂是假的氣的一蹦三尺高，就跑過來想要打我。這時爸爸剛走過來。我一閃，爸爸和媽媽就來了一個超級大擁抱。我在旁邊樂翻了天。

我是饞貓、我是懶蟲、我是淘氣包。我倒底是誰請你們來評一評吧！

我是誰作文【篇10】

本周宋老師給我們出了一個難題，認真思考，我是誰？我從未有過念頭去思考這樣一個困擾人們多年的一個哲學(xué)界的靈魂叩問。它看似簡單，我卻一時想不出如何給出一個完美的回答。它看似離我們的生活太過遙遠，但仔細一想，確實有很多值得挖掘之處。

我是一束光。

我是誰？我是父親母親的女兒。是外公外婆，爺爺奶奶的孫女，外甥女。是老師的學(xué)生，同學(xué)的同學(xué)。我和家人一起生活，出門回家時的噓寒問暖，受挫難過時的安慰鼓勵，都讓我感到了家庭的溫暖。家人們都在為了這個家的幸福和睦而盡自己的全力。在校園里，老師給學(xué)生傳授知識，同學(xué)與同學(xué)之間互相幫助，互相扶持。師生攜手同行，創(chuàng)造溫馨班級，建立好的學(xué)習(xí)氛圍。我和他們處于正常的人際交往關(guān)系，我就像一道光，照亮了對方的生活，用深情的陪伴，善意的幫助給原本毫無感情，灰暗無趣的生活增添了一抹原色，一份溫度。給那些我愛的人和愛我的人，一個深沉的擁抱。

對于自己，我是一團火焰。

我擁有自己的興趣，自己的愛好以及自己的夢想和自己的追求。我會安排好自己的時間，把時間留給自己認為有意義的事情。我會周末去賞春景，寫生。睡前，打開自己喜愛的書，盡情翻閱。樹立的目標，我會盡可能盡自己全力去達到他。這一切的一切都出自于我的本質(zhì)就是一團熊熊烈火?；鹧婧苊?，充滿著巨大的力量，舞動著生命的旋律。我想要極力地往上竄，拼命的釋放體內(nèi)的力量，實現(xiàn)自己的夢想，達到人生的一個高峰。

而對這一個廣闊無垠的世界，我是一個勇往直前的俠客。我是一個單獨的生命個體。和其他的生命個體一起，走在無盡的生命大道上，各自有各自的路。我，和那些生命體構(gòu)成了這一個世界。在生命的漫漫旅途中，我懷著赤誠的燃燒心邁著大步向前走，騎著高大的駿馬，持著尚方寶劍，行色匆匆，目光堅定。身邊的人，眼前的物如縹緲云煙，若隱若現(xiàn)。它們帶給我一份溫暖，我便把溫暖藏在心底，自己勇闖天涯路。

我，終究還是我自己。熱情似火，溫暖如光，勇猛如俠客。世界很大，人生路很長，我能做的，只有心存暖意，帶上骨子里的赤誠，獨立前行。

我是誰作文【篇11】

我是誰？你肯定不知道的。因為我太普通，不會引起任何人的注意。不過當你了解了我，你也許會覺得我未必那么普通。

在父母眼中，我是一個淘氣包，這兒掏掏，那兒掏掏，家里的秘密都被我掏出來了。拿爸爸的話說：我的鼻子比狗鼻子都靈。這不，老爸又在家藏了三大違禁品：、香煙和啤酒。當晚，我就將違禁品查出，交給了咱家的法官大人——媽媽?？粗职忠贿呌謿庥謵赖哪醚鄣晌?，一邊向媽媽委曲求全地討?zhàn)埖臉幼?。我心中竊喜：老爸啊，誰讓你把這么好的基因遺傳給我了呢？

在姐姐眼中，我是水做成的，一碰就哭。在家人跟前，我總是喜歡撒嬌，所以他們經(jīng)常很無奈地說：“你為什么比女孩還嬌氣？”這時，家中的龍頭老大——媽媽嘆息道：“為什么我生的一男一女，男的像女的，女的跟男的一樣，唉！”這時，我習(xí)慣性地撇起嘴，然后，再習(xí)慣性地說：“哼，老媽你真壞，不跟你玩了。我要看電視?！?/p>

班級中，我是同學(xué)們的開心果，給大家緊張的學(xué)習(xí)生活增加了不少調(diào)節(jié)劑。我長得有點胖，一動身上的肉就一抖一抖的。那次，英語老師放英文歌，有點像流行音樂，我和著節(jié)拍，像西部牛仔一樣，在板凳上一顫一顫的，引得我身邊的同學(xué)偷著樂。

我自己眼中的我，是個超級大懶蟲。我就想整天躺在床上，在天花板上安個電視，飯都讓別人喂我吃。

這就是我！我是誰？我誰也不是，我就是我，我叫陳鵬舉，是個平凡的初中生。

我是誰作文【篇12】

在不同人的眼里，我，都是不同的，展現(xiàn)出不同的性格。

早晨第一縷陽光，朦朧地透進房間，一雙大手隔著棉被在左右搖動著我。起床！我裹緊了我的小被子，一個轉(zhuǎn)身，滾向床的更深處，閉緊眼。原本已經(jīng)躺暖的地方，換成了一股冰涼的感覺，從背中刺去，蔓延向腦袋，像一股清醒劑似的。原本半錯來醒的腦袋，清醒起來，卻沒擋住多少睡意的侵蝕，眼皮粘在一起。

快起床啦！媽媽向摸瓜一樣的，先在被子里左右拍拍，透過一股寒風(fēng)，接著接著我的腳。嗖我正在往下滑，本就凌亂的發(fā)絲通過與背部、床單的摩擦，快勾住，拽直，生疼生疼的。那雙手如揣著暖寶寶似的托著我的腳，涼的像冰，體會過絕望一般。

就是不起！我躺在床沿邊，下身掛在地上。我從亂糟糟的發(fā)絲中偷瞄著無可奈何的媽媽。還是熟睡不起。

做人怎么這樣無賴的呢？我聽見她踏著拖鞋走了，嘴里喃喃。

我抓著頭發(fā)，勉強坐了起來?？蛇€是不愿意清醒。

媽幫我拿衣服！我的喊聲是從喉嚨眼里擠出來的，微微帶顫。

噔噔拖鞋的踢踏聲灌入耳朵，先是掠過我的身邊，消了消，又是一陣噗衣服遮在了我的臉上。襪子呢？我還是無動于衷。心里高興地指使別人。

這么懶！她吼道，又氣沖沖走了出去。

或許，是我那么一點吧！我擱在心底樂。

我以后被問是誰時，應(yīng)該要這么回答吧：我是又懶又無賴的人。

我是誰作文【篇13】

我是誰？

我是隨風(fēng)飄，

我是伴雨行，

我是風(fēng)雨的寵兒，

我乖乖的，很乖的，真的很乖的……

我是誰？

我是自己，

我就是我，

我不是你，

我有我獨特，我很獨特，我真的很獨特的……

我到底是誰?

我是風(fēng)雨的寵兒？

我是個性的自我？

我是誰？

我到底是誰？

我千萬次地問：

“我是誰？

我還是我嗎？

我——”

冬衣不在的樹才有活力，

沒有外在干擾才更顯生命的意義——生命的意義?。?/p>

我是誰作文【篇14】

我是誰？

戶口本說:“韋子墨，女，出生于20xx年7月28日?！?/p>

袖子說:“你們別看她表面挺堅強，平時大大咧咧的，其實還是和其他女生一樣，總是掉‘金豆豆’，‘銀豆豆’。考試沒考好——哭，和弟弟吵架媽媽向著弟弟——哭……這時我可成了她‘撿金豆豆的利器’，害得我患上了嚴重的風(fēng)濕病，還沒找她賠醫(yī)藥費呢!”

同學(xué)說:“她呀，有點兒小氣。明明都那么‘富有’了，卻總在乎一點兒零食，就連最好的朋友也得逗她幾下才會給多。”

弟弟說:“姐姐有時很小氣，一包薯片都只分我?guī)灼?；有時很大方，總是在學(xué)校買了零食帶到我教室去給我吃，糖，薯片，餅干一樣不少?！?/p>

老師說:“她平常上課喜歡說話，可是平時考試成績都不是很差。不知道為什么她總是喜歡與粗心‘交朋友’。”

考卷說:“她考試成績優(yōu)良，剛轉(zhuǎn)學(xué)的時候期末打了年級第一。等過了一個學(xué)期，數(shù)學(xué)竟然只考了94分?！?/p>

課外書說:“她這個人非?！憛挕?，沒事總喜歡翻我，常常弄得我‘遍體鱗傷’，真是一只書蟲啊?！?/p>

最后輪到比較有權(quán)威的媽媽發(fā)言了:“她呀，前三年都好好的，到了今年不知道為什么就有點不自信了，總是說他們班xxx成績特別好，自己永遠也追不上她；有時候總說自己為什么那么笨，簡單的題目都會錯?？晌夜膭盍藥滋熘?，她又給我考了個全班第一回來。”

??？這是我嗎？

我是誰作文【篇15】

尊敬的老師親愛的同學(xué)，大家好！

我是誰？這個問題是一個我們都不會去想的問題，可是老師的這個看似尋常的問題，卻令我沉思。

看著飛馳而過的汽車，樹上飄下的枯葉，天空飛過的鳥兒。我叩問自己我是誰？

曾經(jīng)被視為膽小鬼的我有著在我4年級婆婆80大壽時上臺為大家打架子鼓的經(jīng)歷。甚至主持過一場演出。那一刻，膽小鬼也充滿了自信。

一個在老師面前文質(zhì)彬彬，憨厚老實的我。其實卻是個活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。后來知道一切都是徒勞，因為每一個人對我都有著不同的看法。但是最重要的卻是自己對自己的看法，因為自己的態(tài)度將會決定一切被否定也好、被批評就改正、被誤解就學(xué)會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因為我知道一百個人心中就有一百個我，有好有差。但都阻礙不了我的觀點。而最重要的是認真敲問一下自己的心房：我是誰？我好像一顆石頭，世界是路，我是多么的渺小?？墒菦]一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著一個屬于自己的人生。

我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的詩情奔放，卻也在運動場上流過無數(shù)熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩震驚四座的天資過人，卻明白到一步一個腳印的艱苦積累

但，這才是真正的我，一個演繹著一個屬于自己的人生的我呀！

我是一只鳥作文14篇

“作文是學(xué)生一種獨特的思考方式，能夠激發(fā)他們獨特的思維路徑。一篇好的作文通常需要投入更多心思來寫。那么，如何才能寫出一篇優(yōu)秀的作文呢？小編在這里為您整理了“我是一只鳥作文”相關(guān)的內(nèi)容，建議您將這個網(wǎng)站推薦給需要學(xué)習(xí)的朋友們！”

我是一只鳥作文【篇1】

看著這個題目，我思索了許久：假如我是一只鳥，那我會干什么呢？想聽嗎？跟我來！

假如我是一只鳥，我會飛向那一望無邊的大海，看看那金色的，柔軟的沙灘，聽聽洶涌的海浪，享受著溫暖的海風(fēng)，和在海上盤旋的海鷗為伴。

假如我是一只鳥，我會飛到大森林，看到一棵棵茂盛的大樹被伐木工人砍掉，我憤怒極了，這可是鳥兒們的家園??！我們的家具，書本，都是以鳥兒們的家園的代價而換來的呀！

如果我是一只小鳥，我會到美麗的大草原上去看看。溫順的綿羊，驃悍強壯的馬兒和那碧綠的草地，構(gòu)成了一幅詩情畫意的田園圖。一陣大風(fēng)吹來，小草們隨風(fēng)做起了體操，形成了一道美麗的風(fēng)景。我看著這美麗的大草原，也陶醉在這其中了。

假如我是一只小鳥，我會飛到狼山上，去看看壯觀的大瀑布，去看看走吊橋的人是多么害怕，去看看狼山是多么的壯觀，呼吸一下新鮮空氣，該是多么的舒服?。?/p>

假如我是一只鳥，我就會永遠擺脫習(xí)題的困擾，再也不會接受嚴酷的考試，和那抓耳撓腮的英語單詞，可以自由自在的到處飛翔。再也不會受家長和老師的管束了，那該多好啊！

假如我是一只鳥，那該多好！

我是一只鳥作文【篇2】

我希望我是一只小鳥，在天空中自由的飛翔，沒有繁重的作業(yè)沒有媽媽的嘮叨。累了停在大樹上曬太陽，渴了來到小河邊一邊嬉戲一邊喝水。餓了采點甜甜的野果細細品嘗。風(fēng)清日麗的時候看云卷云舒，繁花盛開時靜觀花開花落。??！一切是多么美好呀！我一邊在腦海里想著，一邊在白紙上畫畫。

不知不覺間我把我的思想都畫在了紙上，一副如童話般的畫面躍然而出。樓下路燈映照在我的房間里。眼前變得異常明亮，這時，一個大泡泡不知什么時候把我包裹了起來。嘩啦！我一下子進入了畫中。

當我仔細觀看時，發(fā)現(xiàn)我已變成了一只美麗的小鳥，五彩斑斕的羽毛，漆黑如墨的眼睛炯炯有神。這時的我站在枝頭，想問問這是哪里，可是我發(fā)出的聲音卻是鳥兒的鳴叫！我終于夢想成真了，太好了。我鼓足勇氣，往上一躍，張開兩只美麗的翅膀扇動起來。啊！我飛起來了。正當我暗自高興時，一只賊頭賊腦的老鷹朝我撲了下來。我一看情況不妙，驚慌失措的去躲避，無奈我才剛會飛，又慢又不穩(wěn)，眼看大事不好我馬上要成為老鷹的美食了。一只小黃鶯碰巧從這路過。馬上追上老鷹落在老鷹的背上，使勁啄啃老鷹的頭部。老鷹一下子變的狼狽不堪，終于落荒而逃，我驚魂未定的回過神兒來，連忙對見義勇為的小黃鶯表示感謝。

沒想到鳥兒的世界也是充滿了危險，看來不管是做人還是做鳥都需要學(xué)習(xí)怎么變的強大，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)才能幸福的生活。我以后學(xué)習(xí)一定要更加努力更加用功。在我神思惶忽時大泡泡又飄然而至，我知道我要回去了。我依依不舍的離開了這個陌生而奇妙的世界，毫不猶郁的進入了大氣泡，就這樣結(jié)束了我夢想中的一次穿越。

我是一只鳥作文【篇3】

我想變成一只鳥，去玩弄那些欺壓我的男生，讓他們在教師和同學(xué)面前出丑。

我會在那些男生頭上飛來飛去，讓他們老是懼怕地看著天花板，那鳥兒怎樣這么怪?老是跟著我?他們上課必定沒有心思了。下課的時分，我只想對他們說：不好意思了，誰讓你們在曾經(jīng)欺壓我呢，橫豎有好戲看了。

光看好戲怎樣夠呢?我還要在他們的頭上拉大便呢，讓他們百般無法地望著鳥兒憤恨到想抓。這個辦法公然有用，尤其是在吃飯的時分，他們的碗里落了厭惡的鳥屎，被同學(xué)們笑，只好無法地倒了飯。我心想：你們真活該，誰讓你們常常欺壓我。

我還沒玩夠，放了一堆鳥鳥食在他們頭上，然后一群鳥飛過來搶食物，讓他們頭上啄出一個個小包，連洗澡的時分也會“啊的”大叫疼。

哈哈，變成一只鳥真好玩。

我是一只鳥作文【篇4】

金黃鋪滿大地，蔚藍布滿天空，在這迷人的金秋時節(jié)，或許你收獲的是一地麥黃，或許是一頁詩行，或許是一份友誼，而我收獲的則是一份感動，那感動來自一首旋律的飄蕩。

“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經(jīng)來過……”周末在家品茗閱讀，忽然從隔壁房間里傳來一陣優(yōu)美的旋律，原來是女兒在練琴。

聽，那旋律或高亢，或低沉，或奮發(fā)，或舒緩，漸漸地入心入扉?？矗瑥椙偃说氖种冈谇傧疑陷p輕的滑動，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時間飄滿小屋。

歌詞直白但含蓄，跳躍的有點讓人懵懂。于是彈琴人帶著樂感和我一起走進那首叫做《一個真實的故事》歌里。

帶著一種敬意，帶著一種懷想，在灑滿音符的小徑上，向著那首歌的深處走去，每個跳動的音符都閃爍成一個精彩的畫面，有藍天，有白云，有小河，有蘆葦坡;每個音符里都包含這一個動人的故事，一串串音符構(gòu)成一個完美的故事，故事里有一個女孩沿著小河邊向我們款款走來，那個女孩就是救助那只受傷丹頂鶴的徐秀娟。

流淌在徐秀娟生命里的小河有兩條，一條來自故鄉(xiāng)扎龍自然保護區(qū)的，一條來自第二故鄉(xiāng)鹽城自然保護區(qū)的。故鄉(xiāng)的小河承載著她童年的快樂，伴隨她一起成長，讓她成為中國第一位訓(xùn)鶴姑娘，而流淌在鹽阜大地上的那條小河竟成了她生命的歸宿。為了救助那只受傷的丹頂鶴而獻出了自己年輕的生命。

一條小河流淌在一首歌里，濺起的微瀾在音符中蕩漾著，行徑著，似乎在呼喚一個女孩的名字，因為那個女孩曾經(jīng)來到小河邊，又與小河一起蕩漾在這首歌里。

我從來都沒有像今天這樣被一首歌曲所感動著，因為這首歌已經(jīng)穿透了我的心靈，它樸實無華，既不浮躁，又不刻意，而是以那條小河為場景，以風(fēng)、水、藍天、白云、蘆葦坡為元素，表面上看起來與主題不相干，其實它們都緊扣主題，寥寥數(shù)語將救鶴女孩的形象展現(xiàn)在聽眾面前。歌曲并沒有直接對女孩救鶴的過程進行描繪，更沒有夸夸其談，而是以設(shè)問句的形式讓聽眾產(chǎn)生懸念，只有從道白聽起，才能對歌曲有個全面的了解，進而引發(fā)聽眾對那個女孩故事的進一步追問，這就是藝術(shù)的魅力所在，也是藝術(shù)的感染力所在吧!

在音樂表現(xiàn)手法上，作者選擇了G大調(diào)，配以較為緩慢的4分之4拍，前半部分較為舒緩，后半部分較為強烈，前半部分如山澗的小溪，流淌著、匯聚著，忽然間飛流直下，一下子將人的思想感情帶到了歌曲的意境里，此時女孩的淳樸、善良、執(zhí)著、勇敢的形象在跳動的旋律中再次得到展現(xiàn)，歌詞與旋律的完美結(jié)合，產(chǎn)生無限的情感沖擊力，風(fēng)兒為她撫慰，云兒為她落淚，蘆葦為她低頭默哀，讓人在笑淚交替中倍受鼓舞，在情景交融中倍受感動，那凄美的意境與歌手張靚穎演唱的《G大調(diào)的悲傷》有異曲同工之美。它既是一首抒情歌曲，又是一首歌曲。

感動終于化著一次行動，國慶長假，獨自前往。汽車從西楚大地向鹽阜大地行徑著，心兒早已飛向了鶴地。經(jīng)鹽城，轉(zhuǎn)射陽，直奔丹頂鶴保護區(qū)。在游覽車上，邊聽導(dǎo)游講述丹頂鶴的故事，邊環(huán)顧四周，希望丹頂鶴能出現(xiàn)在視線里。這時導(dǎo)游惋惜地說我們來的不是時候，每年11月底，丹頂鶴才陸續(xù)來到這里越冬。聽了導(dǎo)游的解釋，有的不免悵然若失，而我則不然，因為人活著就是為了追求一種精神，一種境界，我們都是因那個訓(xùn)鶴姑娘的感人故事而來，一個女孩用她淳樸、善良、真摯的情感，甚至是生命譜寫出一曲人生之歌，我們應(yīng)該為之感動，為之鼓舞，為其點贊才是。雖然沒能親眼目睹丹頂鶴在空中翱翔的英姿，此時仿佛看見另外一只丹頂鶴已從我們心靈的天空中輕輕地飛過。

我是一只鳥作文【篇5】

在大山里，住著一只火烈鳥，它的名字叫小天。小天長得十分漂亮，它有長長的羽毛，靈巧的身材，全身呈閃亮的銀白色。

有一天，動物園里的幾個工作人員來到大山里，看到了小天。他們第一次發(fā)現(xiàn)這么美麗的飛禽，便想方設(shè)法把它弄回了動物園。在回動物園的路上，小天看到了變幻無窮的霓虹燈后，一下子喜歡上了霓虹燈，立志當一個霓虹燈。

到了動物園，小天看到了周圍的人，一下子羞愧的全身通紅，大家都興奮地大叫起來。小天發(fā)現(xiàn)自己變紅了，十

分開心。一下變成橙色的，又激動的變成紫色。過了一會兒，它變成藍色．．．．．．就這樣，它不停的變了一整天，它覺

得自己也可以和那個彩色的'大東西一樣漂亮，引人注目。就呈晚上逃出了動物園，來到大街上，和霓虹燈一樣變換顏

色，把路人看得哇哇大叫。這時，一個博物館的工作人員看到了它，又把它帶到了動物博物館，讓它住在一個小房間

內(nèi)，每天都讓它出來秀一秀呢！

歡迎大家有空去看看它那變幻無窮的身影哦！

我是一只鳥作文【篇6】

有時候，我想化作一只小鳥。

大早上起來，周末都要寫作業(yè)。寫寫寫，不知寫了多少，都還沒寫完?？创巴獾男▲B嘰嘰喳喳飛過樹梢，我叼著筆想：如果我是小鳥，多自在啊!

下午還得彈鋼琴，彈啊彈，也只有枯燥的五線譜和音符?？粗鴺渖系男▲B活蹦亂跳的玩耍，我手指彈著黑白交叉的鋼琴鍵，想著：我要是一只小鳥，多快樂啊!

晚上還得看英文，看啊看，也都是頭昏眼花的ABC英文字母。還有媽媽在一邊說著這個發(fā)音不對那個發(fā)音不準的話。聽著小鳥悅耳的歌聲，我讀著想：如果我是一只小鳥，我的生活多甜蜜啊!

我想化作一只小鳥，一只自由的小鳥，一只快樂的小鳥，一只生活美滿的小鳥。

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我是一只鳥作文【篇7】

天空飛來一只鳥

那天傍晚，天空血紅血紅的，我害怕的走在放學(xué)時常走的小路上，突然有一只小鳥在我頭頂上方盤旋并凄慘的叫著，不一會就掉落在了我的腳邊，它有著灰色的羽毛，身上還有幾道傷痕，我不用想，就知道這是人類不愛護環(huán)境造成的，那只掉下來的鳥兒費力的大聲對我說：“不要過來，求求你了，我不想死，嗚嗚。。。。。”

我很同情它，但是我又不可以帶她回家，因為我媽媽說平時太忙沒時間去照顧小動物，還有就是我怕她在我們家里到處飛，就沒把它帶回家，我從口袋里找出幾塊小面包給他吃，就回家了，第二天放學(xué)時，我又遇到了那只小鳥，它用可憐巴巴的眼神看著我說：“你能不能再給我一點吃的?就一點點可以嗎?”于是我又從口袋中取出了幾塊小面包給他吃，然后我飛快的跑回家向媽媽求情，告訴媽媽小鳥此刻是多么的需要我們幫助，讓她同意我把小鳥帶回家中養(yǎng)傷。

媽媽看著我期盼的小眼神無奈的同意了，于是我就以最快的速度又跑回了每次遇到小鳥的地方，可是當我走近時看到了讓人感到心痛的一幕，在小鳥的身邊留著許多的血，我沒有聽到小鳥像往常一樣朝我呼叫，我慢慢的蹲在了小鳥的身邊，發(fā)現(xiàn)此刻它已經(jīng)沒有了呼吸，我傷心的哭了并找來一個小紙盒把小鳥的尸體放在里面帶回了家，媽媽看見我傷心的模樣溫柔的說：“寶貝也許這對小鳥來說也是一種解脫呢，你看它傷的那樣重，或許這幾天一直在承受著非常大的痛苦呢，此刻它也許去了另一個世界又變成了一只快樂的小鳥了”我半信半疑的點了點頭，于是我和媽媽一起把小鳥埋在了我家的小院中，幾年過去了埋葬小鳥的地方長出了一個小樹苗，漸漸的長成了大樹，和我一起長大，有一天天空又變成了紅色，而這次的紅不是像上次樣的恐怖，而是，粉紅粉紅的，我趕快跑回家了，看到那只美麗的小鳥又回來了

我是一只鳥作文【篇8】

一天，天氣陰沉沉的，像是要下雨，我吃完飯走在回家的路上，感覺有什么東西在頭上懸著，突然看見一只燕子從三樓的燕窩里掉落下來，重重得摔在了草地上。

走近一看，原來是一只剛出生不久的小燕子，它的翅膀還沒有完全發(fā)育好，那一對孤零零的淡灰色的小翅膀無力地扇動著，顯得有點凄涼。我想這只小燕子肯定是飛不上去了，那么等待它的只會有兩種可能，要么就是得不到母親的哺育，在徹骨的寒風(fēng)中忍受著饑餓，甚至被凍死;要么就是它的母親盡快地發(fā)現(xiàn)它，帶它回家，讓它活下來?？墒俏姨ь^看了下陰沉沉的天空，沒有發(fā)現(xiàn)任何燕子的影子，心里想著如何幫助它盡快擺脫困境，可是它卻一直躲著我，我甚至在想，要是我能像動畫片里的超人一樣擁有超能量，就可以送它回家?？墒菦]辦法，我只能等待機會給它提供幫助，于是我坐在旁邊的椅子上，觀察著這只小燕子的動態(tài)。

它很聰明，在自己飛不高的情況下，邊跳邊飛地上了椅子，然后向身旁不足一米的一棵小樹望著。我頓時明白了它的心意，像是要印證我的猜測一樣，它雙腳一躍，然后翅膀猛地加速扇動，成功地飛到了那棵樹上。接著它向空中一躍，可沒過幾秒，它就“咚”的一聲掉了下來，重重地砸在了柏油路上，我看得心驚膽戰(zhàn)，口中都發(fā)出了‘‘噓噓’’聲。可它就是那么倔強，繼續(xù)重復(fù)著原來的動作，盡力嘗試著飛向更高的天空。

甚至有幾次，我都忍不住起身攔住了它的去路。想著這樣下去，它的身體能量將會快速消耗，會無法等到救援而發(fā)生意外。突然，天空中傳來燕子的叫聲。我抬頭一看，天空中出現(xiàn)了一只燕子，很迫切地朝著這邊飛來，應(yīng)該是小燕子的媽媽。果不其然，小燕子拼命地扇動著翅膀，“吱吱”地叫了幾聲，開心地回應(yīng)著它的媽媽。小燕子最終在媽媽的帶領(lǐng)下，回到了它溫暖而又舒適的家。

看著小燕子回到了樓上的燕窩，我的心才得以平靜，露出了會心的笑容。想著不久的將來，小燕子定能離開燕媽媽的懷抱，飛高飛遠。

我是一只鳥作文【篇9】

我想化作一只美麗的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。

我想化作小鳥的樣子非常美麗。我的羽毛都是彩色的，頭上的羽毛是白色的。嘴是紅色的，爪子是橘黃色的頭上有一些毛，那些毛特別像王冠。

我能在蔚藍的天空中，自由自在的飛翔。我能從高高的天空中看見高高的大樓、寬寬的馬路、小小的人群在天空中自由自在的飛，總是沒有煩惱。

我還會和人們非常友善。時不時的跳到人們的肩上或手上，能和人們那么友好是多么快樂啊!

可是總是有人打鳥，或者去把它們擺上餐桌，我真是不理解，動物和人要和諧相處，為什么要這樣殘忍的對待小鳥們啊?，我想化作一只美麗的小鳥，但是不希望我被打死，更不希望成為餐桌上的一道菜。所以我希望大家不要再捕鳥了。

我想化作一只美麗的小鳥，在蔚藍的天空中，自由自在的飛翔。

我是一只鳥作文【篇10】

我是一只鳥，一只好小鳥。你不需要知道我是什么鳥，就當我是千千萬萬只鳥中的一只。我和其他動物唯一的區(qū)別就是我有一雙可以自由飛翔的翅膀。它能帶我去任何地方，而且是免費的。我用力揮動，在藍天上盤旋，俯視大地，享受著世界的渺小。人們向往我擁有的那一對翅膀，于是造飛機，想和我們一樣在天空中飛翔。但那些翅膀不是他們的，自然感受不到飛翔的樂趣。

云是我的好兄弟，我經(jīng)常在它的保護下玩耍。有時他會在肩膀上掃地，為他梳理柔軟的頭發(fā)。和他聊聊，解除他心中的悲痛。我發(fā)現(xiàn)我也為它的快樂而快樂。微風(fēng)下，我們一起賽跑。

但我也有擔憂和恐懼。我害怕人類的子彈穿透我的胸膛。然后，我就死了。變成他們盤子里的食物。即使我死了，我也不想死得像羽毛一樣輕。我要和飛機相撞。我要和他們一起死。

我是一只鳥作文【篇11】

我坐在窗前，凝視著遠方的風(fēng)景，已經(jīng)很久沒有這樣了。今天，我作業(yè)做得快，媽媽獎勵我休息一會兒，而我只是選擇靜靜地趴在窗邊，欣賞著窗外的風(fēng)景。對面的風(fēng)景好像與記憶中的有所不同：大樓似乎變得更高，天空似乎也變得更藍了……

忽然，天邊飛來了一只鳥，它輕盈地在天空中飛舞，是那樣的歡快、是那樣的自由，時不時還會高歌一曲，向這個世界宣告它的快樂。它似乎想把它的這份快樂傳遞給它身邊的每一位生靈。

這只鳥，它是從哪里飛來的呢？也許，它是一只雛鳥，剛剛依依不舍地與它的父母告別，準備離開父母的懷抱，去接受大自然對它的洗禮，使它成為一只雄壯的、堅強的鳥，經(jīng)過披荊斬棘，最后可以依靠自己的力量，飛向廣闊的藍天；也許，它是一只不甘平凡的鳥，因為不滿足于自己的現(xiàn)狀——雖然住在一個枝繁葉茂、生機勃勃的樹林里，夏天不必為炎熱而感到苦惱，還有很多的小伙伴陪伴著它，它們一起唱歌，一起嬉戲打鬧。但是，這里陽光比較陰暗，比較陰冷潮濕，它要去到溫暖的地方；也許……

而它到底又是要飛向哪里呢？是一個空氣清新、蝴蝶在花朵上翩翩起舞，還從一朵花上曼舞到另一朵花上，宛如在交換自己的舞伴，同時也是在幫助這些花傳播花粉，蜜蜂也被吸引了，與這些蝴蝶一同翩翩起舞起來，并且采得百花釀成蜂蜜的花園；還是一個湖水波光粼粼、清澈見底，深夜皎潔的月光將它素雅的身影映在這湖水里，微風(fēng)徐徐地輕撫著湖水，湖水打起了一層一層的褶子，碧綠的山連綿起伏，遠看就像一幅筆酣墨飽的水墨畫的村莊？

假如我是這只鳥會怎么樣：它自由自在，無拘無束，已經(jīng)準備飛向這一望無際的天空，不管是狂風(fēng)暴雨，還是烈日曝曬，都不懼艱難險阻，一路向前，披波斬浪，奮發(fā)向上，最終到達自己的目的地——藍天。一只鳥兒在生物界也算是較弱小的，竟然也有這么大的決心，而作為高等生物的我們又有什么理由不去盡力完成自己的目標呢？

我久久地望著窗外，思緒已經(jīng)隨著這只無憂無慮、自由飛翔的鳥兒飛向了云端，沖出了云層，在藍天下徘徊，并且越飛越遠，仿佛它有什么魔力一般。直到這只鳥完全地消失在我的視線里，我那個猶如斷了線的思緒還是未能完全收回……

我是一只鳥作文【篇12】

黃昏降臨，微風(fēng)輕輕吹過我的臉頰，我抬頭向外張望。這時，天邊突然飛來了一只金色的鳥兒。

這只鳥兒是多么自由、快樂。對了，這就是我們沒有并所需的，它們沒有限制也沒有壓力，只需要一天天的過好自己就行了。而現(xiàn)在，我們才上小學(xué)，就有許多同學(xué)已戴上了厚重眼鏡，也有了所謂的壓力了。

我們班有一位學(xué)霸，他現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)到了忘我的境界。不用說，他肯定戴上了文化人士的標志眼鏡。而且通過一次閑聊發(fā)現(xiàn)他的周六周日用各種課填滿了。最可怕的是他的活動課也不出來玩，只是宅在教室里，我叫他他也不回應(yīng)。所以，他每次體育測試幾乎是全班倒數(shù)第三。我記得楊紅櫻阿姨在一本書中寫了一個以前受老師寵愛的好學(xué)生長大卻只成為了一個普通的銀行職員；而另一個淘氣的學(xué)生日后竟成了市長！

這是為什么？因為那個淘氣的學(xué)生有一個美好而充實的童年。而另一個呢？他的童年被作業(yè)埋沒，但再多的獎杯能換回美好而又充滿回憶的經(jīng)歷嗎？不能！每人的童年只有一次。我在一本書中看到了這樣一句話：我但愿看到一個老人童心未泯也不愿看到一個孩子未老先衰。

想到這，一聲鳥鳴把我從沉思中帶回了現(xiàn)實。我一抬頭，便看見那鳥兒在梳理它金絲般的羽毛。我看著鳥兒愜意得梳著羽毛，心中暗自慶幸我有理解我的父母，也沒有太大的壓力。國外孩子注重生存技能，他們會搭樹屋、識別蟲類等等。這些是中國孩子不會而且做不到的。你把一個會生存技能的孩子和一個只會讀書，整天沒有自由的孩子放到野外，誰會生存下來？不用說，一定是第一個孩子。在野外，你認為只會讀書、寫字，沒有自由，也沒有時間外出發(fā)現(xiàn)、認識世界的孩子能活下來嗎？

此時，我又抬頭看了看那只自由自在的鳥兒，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)飛走了，消失在那片藍藍的天空中。。。。。。

我是一只鳥作文【篇13】

“啾啾”頭頂傳來幾聲嘹亮的鳥鳴聲，清脆又婉轉(zhuǎn)。我抬頭一看，空中飛翔著一只白鳥，好漂亮??！潔白的羽毛上沒一點雜色，最特別的是小巧玲瓏的頭上有一撮火紅火紅的毛，如同頭上帶了頂鑲嵌著紅寶石的皇冠，在太陽的照耀下，白羽毛襯著那顆紅寶石更加的耀眼奪目。它在空中輕盈地劃著圈，忽上忽下，忽左忽右,似乎在賣弄它的舞姿；又好像在炫耀它的美貌；

正當我沉浸在這幅美倫美煥畫面中時，一幅與這格格不入的畫面插了進來——只見一只毛色黯淡，羽毛稀稀拉拉，好像受了傷的老黑鳥，朝白鳥方向飛來。大概是受傷的緣故，它飛起來歪歪扭扭的，左撲突一下，右撲突一下，看似要掉下來卻又飛上去了。那經(jīng)歷歲月滄桑的樣子，就像似風(fēng)燭殘年的老人。

“它想干嘛？”我正猜想著它的意圖！突然那只白鳥豎起了頭頂上紅色的“皇冠”，身上根根羽毛立了起來，朝老黑鳥戛然長鳴起來，一副“如臨大敵”的樣子，似乎在警告“非禮勿近”。但老鳥卻置若罔聞，隱約中好象微弱地回應(yīng)了幾聲，但并無離開的樣子。這時白鳥發(fā)怒了，它朝著老黑鳥狠狠地啄了過去，兩者力量相差懸殊！才纏斗了一會，老黑鳥就就敗下陣來，撲騰了幾下，如斷線風(fēng)箏般從高空直墜下來。剛好落在了我面前，我趕緊彎下腰來，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)鳥頭已血肉模糊，一只翅膀耷拉著，動也動不了了,另一只翅膀微弱的撲騰了幾下，也不動了，笨重腦袋已無力抬起，那悲傷的眼神看著我，無聲地訴說著痛苦，仿佛在向我求救!我抬頭看著空中盤旋的白鳥，似乎還在警戒著，又似尋找出擊的機會；老鳥都已奄奄一息了，難道還不肯放過它嗎？我不禁對白鳥產(chǎn)生了一種厭惡之情？原來心中那只美麗、可愛的小仙鳥形象已蕩然無存！我撿起塊石頭，向白鳥方向扔去，雖知不可能砸中，但足以表明我心中的不滿和憤怒！白鳥嚇得“忒”得一聲飛走了。回頭看地上的那只老黑鳥已無氣息！我的心情一下子掉到了谷底……

同樣是鳥，它只不過形象差點，身體弱點，毫無同情心也就算了，卻又為何落井下石、窮追猛打呢！外表美并不能代表一切！內(nèi)心的丑陋卻永遠讓人不恥！鳥類是低級動物，它并不懂得這些道理。但我們?nèi)祟愖鳛槿f物之靈，要懂得人人平等；不欺負低年級、弱小的同學(xué)；不嘲笑外表有缺陷的人；擁有一顆善良的內(nèi)心，永遠比起光鮮的外表更重要!心靈美才是真正的美！

我是一只鳥作文【篇14】

鳥，以一雙翅膀縱橫萬里，鳥，以一雙翅膀迎接風(fēng)雨，帶著對未來的憧憬，奔向了未來，留下奮斗的腳步。

——題記

神奇的世界，萬能的造物主，它賜給了鳥兒戰(zhàn)勝風(fēng)雨的能力----翅膀，搏擊，煽動。那雙從未停歇過的翅膀，并非那么強壯，可它依然無悔的挑起重擔，默默承受著狂風(fēng)暴雨的“洗禮”。

中考在即，沒有硝煙的戰(zhàn)場在向我們一步步逼進。似流水的年華豈能容忍我們?nèi)セ膹U。努力是花種，在辛勤的滴灌下開出艷麗的花朵，努力是一首高昂的歌，只要它還唱著，奮斗就不應(yīng)止步。

天邊飛來一只鳥，帶來了奮斗與拼搏。俯首臥桌，生活在書海之中，初四的生活，好苦，好累......父母對我們寄予殷切的希望，當你看到那忙碌的身影，滿眼期盼的目光時，你忍心一次一次的去傷害嗎？多一份努力，多一份耕耘，讓父母少一份失望。鳥兒在空中盤旋，低吟著動聽的弦樂，再苦再累，只要付出，哪怕沒有回報，那是我們奮斗的回憶，無悔的選擇！

天邊飛來一只鳥，讓我們懂得了感恩。有一種愛叫做無言，三尺講臺，兩袖清風(fēng)，是你教給我做人的道理，是你第一次教我寫下一撇一捺“人”。點點心血，教書育人。懵懂無知的我們把您的關(guān)懷當做耳旁風(fēng)，時常在背后議論您的所作所為?？扇缃?，終于明白：一切都是為了我們??！深夜依然在批改作業(yè)的是您，同學(xué)生病時噓寒問暖的是您，班里成績下降時那焦急的目光，失落的眼神還是您。感恩勵志做文明學(xué)子。是您的諄諄教導(dǎo)，讓我在夢幻般的花季中努力綻放，看出最美麗的'花朵。在我心中您永遠是那忍痛的蚌，孕育最晶瑩的珍珠！

天邊飛來一只鳥，讓我們更加學(xué)會了珍惜。時間的沙漏在無聲無息的流逝，花開花落，直在原地的是那份真摯的友誼，內(nèi)心的真愛。不知不覺，我們共同走過了三個春秋，有歡笑，有淚水，有我們的“曾經(jīng)”，有我們最美的回憶。

畢業(yè)后的我們各奔東西，尋找自己的巢穴，尋覓人生的歸宿，那時的你我會形同陌路嗎？鳥兒輕盈地飛起，飛向蔚藍的天空，找尋自己的隊伍，找尋自由和希望。而我們更應(yīng)該懂得珍惜，珍惜每一幅畫面，讓他們永遠定格在腦海，一直一直......

天邊飛來一只鳥，帶來了希望，帶來了信心與努力。希望和失望總是在生活中交替出現(xiàn)的，不要因一時的失利，而為自己葬送了一生的前程。前方路漫漫其修遠兮，不要半途而廢，笑到最后你就是勝者！告訴自己：我能行！提起生活的五味瓶。我們繼續(xù)上路。

鳥兒為了追求自由而搏擊長空，花兒為了追求芳香而努力綻放，我們?yōu)榱烁玫孛魈於^斗。奮起！拼搏！

花開花落，月圓月缺，潮起潮落，不變的是心中那份執(zhí)著，為了更好地明天而奮起，而拼搏，而努力煽動“雙翼”，尋找蔚藍的天空！

昨夜星辰昨夜風(fēng)，今朝奮起今朝贏！

我是一只魚作文14篇

你是不是剛好也在尋找一篇好的作文作為參考呢？作文能夠引起讀者的共鳴，讓人們產(chǎn)生一種心理上的耀眼感覺。寫作能夠拓寬我們的視野，幫助我們更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。內(nèi)心獨白通過優(yōu)秀作文被轉(zhuǎn)化成文字，為了幫助您，幼兒教師教育網(wǎng)特意為您準備了“我是一只魚作文”，希望能對您有所幫助，僅供閱讀參考！

我是一只魚作文 篇1

我是一只貓，一只小饞貓。

有一天，我在寫功課，媽媽在下面喊：“葶，我買了一袋糖果，放在柜子里了?！边@一聽，可把我了壞了。我趁媽媽不在，靜靜在柜子里抓了一把糖，放進了書桌里，邊寫功課邊吃糖。果了一段時間，牙徐徐疼了起來。媽媽問我怎么回事，我瞞不住了，只好一五一十的坦白出來。

我是一只貓，一只小夜貓。

由于我寫功課邊寫邊吃，所以我功課寫慢了，每家每戶的燈火都“休息”了，我還在寫功課，功課寫到了10點，眼淚才“啪啦啪啦”的掉下來，嘴里還含著可惡的糖果。

我是一只貓，一只小懶貓。

由于我的功課寫得很晚，所以我天天早晨媽媽在下面喊得嗓子都啞了，我還不起床?？爝t到的時候才急急忙忙的起床奔向?qū)W校。

天天當校門快關(guān)了的時候，從外面跑進一個背著粉色書包的貓貓奼女。

所以，我是一只小野貓。

我是一只魚作文 篇2

我是一只生活在學(xué)校里的小老鼠，我已經(jīng)餓了三天了，迫不得已，準備去找一點吃的。

我順著一股誘人的香味來到辦公室門口，小心翼翼地向里面張望著，踮起腳尖，悄無聲息地爬上辦公桌，抱起一節(jié)火腿腸，張嘴就咬?！袄鲜?！”一位老師尖叫起來，拿起厚厚的一本書向我砸來，我急忙跑進書架里藏起來。香噴噴的紅腸還擺在辦公桌上，那位老師四處張望著，絲毫沒注意到紅腸。我來不及細想，沖了出去，可紅腸太大，我只好忍痛割愛，飛快地用尖牙將紅腸一分為二，再次閃進了書架。老師沒發(fā)現(xiàn)我，以為眼花了，便坐在辦公桌旁看起書來。我悄悄地、貪婪地啃起紅腸。吃完后，我把爪子仔細地“清洗”一遍，眼巴巴地望著剩下的半截紅腸，心有不甘，決定再冒一次險，結(jié)果那老師還是看見我了，我只好抱緊紅腸，飛奔下樓，老師呼喊著追著我跑，其他的師生也追過來，這真是“老鼠過街人人喊打”呀，我嚇得魂飛魄散，不顧一切地沖進了草叢，躲進了我的家。

唉，人們說我們老鼠是“四害”之一，傳播細菌，污染環(huán)境，我怎么不是像蜜蜂一樣的益蟲呢。還好，幸虧我不是一只真正的老鼠，我要努力學(xué)習(xí)，將來成為對社會有益的人。

我是一只魚作文 篇3

我是一只貓，一只溫馴、活潑、可愛的小貓，住在城里的一戶人家家。

我長著一身黃黑相間的虎皮式皮膚，眼睛圓圓的，小小的鼻子下有一張三角嘴，小嘴兩邊有一個漂亮的“八”字胡，圓圓的腦袋上豎起兩只尖尖的耳朵，顯得特別神氣。

我愛消滅天敵：老鼠。我家樓下有一個垃圾桶，經(jīng)常出現(xiàn)過街老鼠，這不得不說是個禍患，所以我絕心消滅禍患。嘿，一只大老鼠正在嚼著一根還剩不到一半的玉米，還不時看看周圍，真謹慎！我躲在一旁，生怕被它發(fā)現(xiàn)，眼睛卻死死地盯著。啊，不好！它察覺到我了。它丟下玉米，慌忙跑去，我窮追不舍。

它飛奔著，我追著它走街串巷，突然，它一個急轉(zhuǎn)彎，借汽車消失在“迷宮”小巷里。我不知道它在哪。我深吸了一口氣，然后屛住呼吸，以靈敏的呼吸走到排水口旁，屏息凝視。有情況了，排水口出現(xiàn)了一個圓圓的鼻子，到小嘴巴，我“喵”了一聲，玩弄它，老鼠一下子把嘴連鼻縮進下水道。我等了一會兒，老鼠的頭又伸了出來，然后伸出身子，我一咬，把老鼠的尾巴也拖了出來。老鼠想也想不到，我還有耐性在等它。我一口把它吞了。

我要把垃圾桶的老鼠全吃掉，但是，靠我一只平凡的小貓還不行，還需要大家一起努力，把垃圾分類，變廢為寶，就不會有老鼠“過街搗亂”了。

我是一只魚作文 篇4

我是一頭糊口在大興安嶺的一只狼，我自幼喪母，殺死我母親的是一個人，一個獵人，我恨透了人類，他們很殘忍。

那天，天色很晚，我和我弟弟、母親一起走著，忽然，一聲槍響，把我嚇壞了，一個獵人泛起了。母親帶著我們跑，由于我們跑不快，所以母親把獵人引到了山坡上，讓我們躲起來，我和弟弟躲在駱駝糞下面，悄悄的躲著。伴跟著一聲槍響，母親死了，但我們?nèi)远阍隈橊劶S下來，不敢出來。到了傍晚，我聽到了一陣腳步聲，白天那個人又過來了，他抓走了出來尋找母親的弟弟。

我幸存了下來，找到了一個新的狼群，由于沒有母親保護，我常常被人欺負，常由于礙了他們的眼被他們用爪子撓，用牙齒咬我，讓我傷痕累累。所以我就向不嫌棄我的老狼努力學(xué)習(xí)如何撕咬動物，怎樣追趕獵物，把它撲打在地，我沒日沒夜的鍛煉，還常常和大部隊一起出去打獵，由于地位很低，就算是我殺死的獵物，我的食品也很少，這更加激發(fā)了我對人類的憎恨，所以，我耐勞鍛煉，只為有一天，我能為我的母親和弟弟報仇雪恥！

過了幾年，我長大了，我的速度很快，力氣也很大，很強壯。該報仇了。我?guī)Я藥讉€兄弟，翻過人類建設(shè)的高墻，來到了他們的畜牧區(qū)。成群結(jié)隊的羊在地上啃著青草，機會來了，我看準一個時機，追上了一只殘疾的羊，用我的鋒利的牙齒咬中斷了它的脖子，用爪子抓開它的肚子，我殺死了一只羊，又接著，我和兄弟們殺死了十幾只羊，為我的母親和弟弟報了仇。固然羊是無辜的，但這是人類的東西，我恨人類，要讓他們受損失。當我正要走的時候，一個人擋住住了我的去路，我一眼就認出了他，他就是當年的那個獵人，我二話沒說，直接沖向了他，但他卻說了一聲對不起，讓我停了下來，“為什么要說對不起，現(xiàn)在說有什么用？”他說：“從那天以后，我就不再打獵了，我熟悉到了我的錯誤。”“現(xiàn)在晚了，我的母親和弟弟已經(jīng)死了，他們從來都沒有吃過你們的羊，你為什么要殘忍的殺害他們，他們什么錯都沒有！”“既然這樣，那你殺了我吧！”

我并沒有殺他，他知錯了，改錯了，就原諒他吧，但這并不代表我不恨人類，由于我知道，殺了他一個，還會有無數(shù)個獵人過來獵殺我的族人，由于人類是殘忍貪婪的，他們的貪欲無止境，為了自身利益，不惜屠殺我們。

也許是由于有太多的故事都在說狼的不好，才讓人覺得狼很壞，但我們吃的都是野生的動物的老弱病殘，還有一些病羊，是不會吃健康的羊的，但他們還是為了一己私欲，不分青紅皂白的獵殺我們，所以我恨透了人類！

我是一只狼，一只勇敢的狼，一只恩仇必報的狼！

我是一只魚作文 篇5

請注意，請注意，我們單位有一個蜜蜂窩，其規(guī)模并不大，但嚴重影響了我們的工作。請大家?guī)兔μ幚砻鄯涓C。某單位的廣播里傳來急促的聲音。

我是一只蜜蜂，嚴格來說，我是一只工蜂。剛才，我接到女王的命令，叫我去家的對面?zhèn)刹?，我便立刻帶著一群姐妹去偵察。因為我們工蜂很忙，要給蜂蛹、幼蟲加工食物并喂食；要去采花蜜；要維修蜂巢；還要給女王服務(wù)。所以，我們幾個姐妹商量了一會兒，就選擇走那條捷徑，一堵透明的墻壁上的縫隙。

于是我們來到了這堵墻，決定從那穿過去到對面。就當我們要穿過去時，突然我聽到了從身邊不遠處傳來啪的一聲。扭頭一看，一個姐妹倒在地上一動不動，我想，她應(yīng)該被什么東西攻擊了。正當我還在疑惑是什么東西在攻擊我們時，突然看到一種被人類叫做紙板的東西迎面飛來。這下我恍然大悟，是紙板拍死了姐妹，我趕緊躲開了那致命的一擊。就在我躲避的瞬間，我又聽到了一個姐妹的慘叫聲，我回頭一看，不看不要緊，一看嚇一跳，我平時最要好的姐妹小青，她的翅膀被人捏住了，那個人用一種叫筆的東西在小青的身上戳來戳去，小青一會兒就沒再掙扎，也沒了呼救聲。在那一刻，我感覺到她的心跳和呼吸都已停止，生命隨之結(jié)束。

看到危險，我無能為力，只能急急忙忙地逃離危險現(xiàn)場。邊逃邊想，他們?yōu)槭裁匆獨⑺牢覀?？突然，我感作文覺我的身體被什么東西抓住了，在胡亂晃動中，我被搖暈了，迷迷糊糊間聽到有人在笑嘻嘻地說：這只蜜蜂是最好看的一只，我們把它帶回家吧，反正它們是要被除掉的，帶一只回家也不會有人說什么，就把它關(guān)在瓶子里養(yǎng)吧。等我清醒過來時，發(fā)現(xiàn)自己睡在一叢花上，我便立刻向前飛?？膳橐幌?，被什么東西撞了。我揉揉眼，看清自己被關(guān)在一個玻璃瓶里，上次我見過一只蝴蝶也是被關(guān)在這樣的瓶子里，怎么飛也飛不出來。我掙扎了一會兒，結(jié)果卻是到處碰壁，筋疲力盡之后只有嘆息，看來我逃不出去了。透過透明的瓶壁，外面突然滿目瘡痍的世界讓我驚呆了我們的蜂巢已經(jīng)壞了一大半，女王死了，姐妹們都死了，就連沒出生的蜂蛹寶寶也無一幸免。

我很困惑：我們?yōu)槿祟愖隽诉@么多貢獻，如：人類吃的蜂蜜，用的蜂蜜面膜、蜂蜜洗發(fā)水、蜂蠟等等，都是利用我們生產(chǎn)出來給人類使用食用的，就像羊毛出在羊身上?？扇祟悶槭裁催€要殺死我們呢？

然后，我就使勁地撞了幾下那面透明的墻壁。我感覺我快睡著了，接著我夢見自己飛出去了，飛得越來越遠，飛到一個沒有人的地方了，姐妹們和女王以及那些還沒孵出來的蛹，在向我打招呼

愛因斯坦曾預(yù)言如果蜜蜂消失，人類生存的時間就可能只有幾年了。沒有蜜蜂采蜜的家園，植物不能授粉，無法繁衍生息保護環(huán)境，就是保護我們自己！

我是一只魚作文 篇6

我是一只剛滿三個月的貓哦，我和我的小主人感情非常好，因為小主人一有時間就陪我玩，所以我非常喜歡小主人。

一天，我打算和小主人一起去學(xué)校，因為這樣我就能學(xué)到很多知識哦，這樣就能幫助我的小主人快點做完作業(yè)，讓他多點時間陪我玩了。說干就干，這天早上我成功的混進了小主人的書包里，不過書包里好悶，我都快快透不過氣了，不過很快我就有用武之地了。第一節(jié)課時，老師讓小主人寫有關(guān)于貓的作文，可是大家都沒有什么思路，這個時候我便想著幫他們一把，于是我拼命的從書包里鉆了出來，然后以劉翔一般的速度想沖向講臺，可是不知道是哪位同學(xué)的神來一腳直接讓我以360度的后空翻摔在了黑板上。同學(xué)們和老師都驚呆了，小主人本想為我解圍，結(jié)果一位同學(xué)突然來了一句：“我們可以以這只貓為原型來寫作文哦?！甭牭竭@番話的同學(xué)們都不約而同的點了點頭，便開始埋頭奮筆疾書起來了。結(jié)果我這只墻上的貓卻被遺忘了，雖然身體有點疼，不過，我還是很開心的，因為我?guī)偷搅宋业男≈魅恕?/p>

而且我的小主人最后還是如我所愿陪我玩了很久哦，因為我的小主人作文是最快完成的，而且老師特意批準他不寫作業(yè)好好陪我哦。哈哈，好開心，真希望下次還有機會去學(xué)校，再一次體驗一下這樣的感覺。

我是一只魚作文 篇7

我是一只小狗，我沒有孔雀漂亮的羽毛；沒有公雞會唱歌的嗓子；更沒有小貓那雙迷人的眼睛。但我是幸福的，因為我有一個對我好好的小主人。

在小主人三年級放暑假的時候，小主人和她的媽媽一起到寵物店里買寵物。小主人一進到寵物店，我就聽見鳥公公說：“大家聽著，你們都要好好爭取，早日離開籠子，知道了嗎？”大家都異口同聲的是“哦，知道了”。我聽見了之后，在那籠子的一角。在那兒想著：為什么要早日離開籠子在著生活不是好好的嗎？而且我還認識好多好多的朋友，就象我們的動物樂園。

這時候，小主人看到了我。就把我領(lǐng)回了家?；氐叫≈魅说募?，哇！是多么漂亮??！有各式各樣的家具。

我躺在沙發(fā)上，仿佛這一切都是我的家具。一切一切都是那么美好，突然鳥兒姐姐在那窗前唧唧喳喳的在那唱歌把我的美夢給打破了。

到了晚上，小主人把我放在我的小床里，而我的臥室就是小主人的臥室。夜深了，我們一家都睡覺了。半夜，我聽見了人的腳步聲。“汪汪，汪汪”主人有小偷了。

我就是這樣的你們喜歡我嗎？

我是一只魚作文 篇8

“嗡嗡嗡，我這是在哪里？我怎么變成了一只蜜蜂的呢？”我問旁邊的一只蜜蜂：“這里是哪？”

它回答我：“這里是蜜蜂王國，我們的任務(wù)就是天天不停的辛辛勞苦的采蜜?！蔽衣犃怂脑挘缓媚弥恢豢胀叭ゲ擅哿恕?/p>

剛出蜂巢不久，我敏銳的鼻子就嗅到了花香的味道，有香氣迷人的荷蘭花，有迷人的桂花，還有錦繡鮮艷的紫羅蘭。

我非常的興奮，立即破涕為笑，跟著花香飄到了一個很大的花園，里面栽種著各種各樣的奇花異草。我心想：這完全就是一個花蜜大寶庫。我興致勃勃，煽動著翅膀偷偷的隨著一個人飛進了花棚。一飛進去，我就感覺到了春的暖意，十分的愜意，各種花香鉆入我的鼻尖，使我的胃都有了知覺，賞識過后我便開始貪婪地采蜜了。

采了許久，桶子裝滿后，我卻并不想要離開。于是我到水池里洗澡，飛到向日葵上吃瓜子，和蚯蚓們閑談著自己的樂趣。合法我玩得開心時，忽然發(fā)現(xiàn)一只碩大無比的大手向我襲來，膽小如鼠的我一下子躲到了花盆后面。

過了一會兒，我鼓起勇氣朝外面觀察了一番，原來剛才是幾個孩子來到花棚里玩，進來時看見了我正在和蚯蚓談話，所以來抓我們。

我心里十分的害怕，心想：要趕快逃離這里才行，不然被抓到就慘了。我越想越害怕，可是我迷路了，因為花盆的面積太大，我健忘了自己當初進來時的路在哪了？但是我并沒有拋卻，而是經(jīng)由不中斷的努力找到了路。這時我才發(fā)覺原來門已經(jīng)關(guān)上了，單憑我自己的氣力是打不開的，這下我徹底絕望了，忽然，我身子一沉，跌倒在地，昏了過去。

當我醒來時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出來了，心里十分開心，旁邊還有一封信，原來是那些小朋友救了我。

就在這時，忽然傳來一個聲音：“英鍵，快起床，你上學(xué)快要遲到了?！?/p>

這一叫將我驚醒過來，原來剛才的一切是一場夢，但卻很真。

經(jīng)歷了這次的蜜蜂之旅，我體味了：即使是動物也會被人們給記住并珍惜，就算是一只再普通的小蜜蜂，它的勤勞也是它一生的榮耀。

我是一只魚作文 篇9

太陽升起來了，它把溫暖灑向大地，把光明帶給人間?；顫娍蓯鄣男▲B在枝頭歡唱；小草伸了伸懶腰，探出小腦袋向大地問候。嶄新的一天來到了，我的蝴蝶姐姐們成群結(jié)伴地向藍天尋找花叢。森林里一片生機勃勃的景象。

我，一只彩色的小蝴蝶，早早梳洗完，就與同伴一起尋找花叢。飛過茂盛的樹林，我們看見了許多動物們正高興地做著各種各樣的游戲，露出燦爛的笑容，我熱切地跟它們打招呼。越過涓涓溪流，溪水清澈見底，微微地泛著波浪，在陽關(guān)的照耀下，水面上像撒了一層金子，閃閃發(fā)光。河里的小魚、蝦快活地游著，互相追逐，互相嬉戲，給小河添上了幾分活潑的生氣。

忽然，我們看到了一片美麗的花叢。我們向花叢飛去，忙碌地采這著花粉，大家似乎忘記了饑餓，在花叢中偏偏起舞。不一會兒，我們的小籃都裝滿了花粉，大家興高采烈地歡呼著。彩蝶姐姐舉辦了一個盛大的舞會，彩蝶姐姐熱情地邀請我參加。她還邀請蟋蟀音樂家、蜻蜓飛行家、螞蟻步行家……。我忙去請小鳥姐姐過來為我們演奏。

舞會開始了，小鳥發(fā)去清脆悅耳的歌聲，我們隨著動聽的音樂在向日葵上跳起優(yōu)美的舞蹈。蟋蟀音樂家端著自己的心愛的小提琴，一聲聲琴聲令人如癡如醉，更令人心曠伸怡。蜻蜓姐姐們在空中飛舞著，像是為我們喝彩。接著輪到螞蟻弟弟們上場，它們嚴整而有序地做廣播體操，我們便在一旁為他鼓掌。向日葵成了我們金色的舞臺。

太陽下山了，誰也舍不得離開，歌聲似乎比什么都更響亮。我們該回家了，我依依不舍地跟伙伴們告別。我們向回家的路出發(fā)，一路灑下了我們歡樂地歌聲，撒下我們無比的快樂。

我是一只魚作文 篇10

我是一個生成的跳舞家，大家都贊揚我的錦繡，大家都非常喜歡我。我就是一只無人不知、無人不曉的錦繡蝴蝶。

最令我驕傲的是我那對錦繡的翅膀。翅膀上面有著各種各樣、鮮艷奪目的圖案，橘色的底色上面有著玄色的底紋，錦繡的金黃色點綴在我的翅膀上，顯得格外活潑、可愛。

我和我的伙伴們最喜歡萬物復(fù)蘇，布滿活力的春天。只有春天，我們才能展示自己的風(fēng)貌。

我們飛到了山坡上。金黃色、紅色、粉色、白色、紫色……的野花遍地都是，我們看見了，高興不已，激動極了，由于我們大家又可以在這里飄動，在這里玩耍，盡情地翱翔。我和伙伴們精神煥發(fā)，向花叢中飛去。錦繡的野花們披發(fā)發(fā)出淡淡的清香，這使我們更加歡快。

我在這個錦繡的山坡上翩翩起舞，花朵們也為我做伴，在輕風(fēng)姐姐的吹拂下，一搖一擺，和我一起跳著。蜜蜂妹妹們也來了，它們趕來采蜜了?！昂憬悖闾煤冒襞?！”我停在了一朵黃色的花上，高興地說：“蜜蜂妹妹，和我一起跳吧！”“不了，不了，我還要趕去采蜜呢，蝴蝶姐姐，你就在這個大擂臺里盡情的跳舞吧！”“謝謝！”話音剛落，蜜蜂妹妹就飛走了。我的伙伴們飛過來，拉著我的手歡快地跳起舞來了。

固然我的生命十分短暫，但是春天就是我們蝴蝶一生中最幸福，最快樂的時刻。

蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，五顏六色的小花們生長在藍藍的天空下，我們歡樂地飄動著，點綴在這錦繡的景色下……

我是一只蝴蝶，我是一個生成的跳舞家……

我是一只魚作文 篇11

藍寶石般的天空中，一條黑黃相間的彩帶在活動著。仔細定睛一看，原來是一只體型較大的蜜蜂，帶著一群小蜜蜂進行飛行練習(xí)。哪只較大的蜜蜂——就是聘任為飛行作訓(xùn)官的俺。

固然我們蜜蜂家族小巧玲瓏、十分可愛，但是惹惱我們可不是鬧著玩的。一根毒針刺過去可以讓你淚流滿面，痛不欲生。所謂：“人不犯蜂，蜂不犯人；人若犯蜂，蜂必蟄人！”就是這個意思。

好了，嚴厲的自我先容就不說了，說一些我的日常糊口吧！

天天清晨，天剛蒙蒙亮，我們就結(jié)伴而出聞香采蜜。家的旁邊就有一個錦繡的花園，許多花兒爭奇斗艷、五顏六色，非常好看。好多花兒都叫不出名字來，我熟悉的花兒有：紅如火焰的薔薇花，金光閃閃的油菜花，十里飄香的丹桂。某一天，合法我們滿載而歸的時候，我聽到“救命......救命......”的聲音。趕快循著聲音找去，終于找到聲音的源頭——一只落水的小螞蟻。于是，急急忙忙把它從水中救起。哪只小螞蟻對我鞠躬感謝之后，匆匆忙忙離開，開始踏上尋親之路。我頭一回感觸感染到助人為樂的快樂，因此慢慢喜歡上在小事中幫助別人。跟著積少成多，我也評上中國好人和中華道德模范，以簡簡樸單的事跡引領(lǐng)蜜蜂世界新風(fēng)尚。

我是只可愛的小蜜蜂，我是只值得驕傲的小蜜蜂，由于我日日辛勤勞作，時時助人為樂！

我是一只魚作文 篇12

春天來了，萬物復(fù)蘇，我和我的朋友們都從南方飛回來了。猜猜我是誰？對了，我是一只小小鳥。

有一天，我正在河邊散步，突然看到一個伐木工人向一棵高大的樹木走了過去，他拿起鋸子就向那大樹鋸了起來，只聽見“咣鐺”的一聲，不一會兒大樹倒了下去。鋒利的鋸子一下子就鋸倒了好幾棵樹，那速度就好像一支筆戳通一張紙一樣快。我知道自己斗不過他，只能眼睜睜地看著他把我們的家園破壞掉。我沮喪地在原地走來走去，這時一條小魚從河里竄出來，它對我說:小鳥，小鳥，你看到了吧，這些人類太壞了，他們不僅砍伐樹木破壞你們的家園，還亂扔垃圾、污染河水，破壞我們的家園。

“人類有好人也有壞人，不是所有人都是壞的?！币恢荒挲g很大的老鼠對我們說到?！安缓昧?，不好了，有人來了?！蔽铱吹揭粋€小男孩手上拿著一個彈弓正對著我要發(fā)射呢，我趕緊拍著翅膀飛起來，想躲避開來，但還是遲了一步，被彈弓打傷了一支翅膀，我重重地摔到草地上，這時候一個漂亮的小女孩把我抱起來，帶回了她的家里，幫我包扎了傷口，沒過多久，我的傷終于全愈了，在小女孩的家里我交到了很多朋友，有小狗、小貓……都是小女孩從外面救回來的流浪的小動物，有一天，我終于要離開小女孩的家了，我很不舍得。

我想對那些破壞環(huán)境的人說：“如果地球上連一口新鮮的空氣都沒有，那掙再多的錢也沒用”。所以保護環(huán)境，愛護動物，要從我們每個人做起。

我是一只魚作文 篇13

期末考試：我是一只蝴蝶

“啊——今天又是新的一天?！蔽彝崎_了昨天的煩惱，又開始了新的一天的遨游。一出門，我就和微風(fēng)撞了個滿懷。我連忙說題目：“對不起，對不起?！蔽L(fēng)笑了笑說題目：“沒關(guān)系，下回要小心一點哦?！薄班?，我知道了?！蔽倚南腩}目：微風(fēng)姐姐的真是娓娓動聽啊。

我飛啊飛，飛到了一朵小花上。我輕輕地站在小花上，口渴了。正好見到小花上有幾滴露珠，便問小花題目：“親愛的小花，請問你愿意把你身上的露珠送給我喝嗎？我一定會感激不盡的?！毙』c點頭，甜甜地說題目：“當然可以?！蔽腋吲d極了，圍著小花跳舞，小花害羞地低下了頭。我喝完了露珠，不會不告而別。我再次圍著小花跳舞，表示我對她的感謝。

接著，我有飛啊飛，飛到了一顆蒼天大樹的身上。我打量了一下這棵大樹，說題目：“大樹爺爺，你一定很多知識吧？”大樹爺爺謙虛地說題目：“哪里哪里。”突然，“咚咚咚，咚咚咚”我一不小心被震得掉了下來?！鞍ミ?，真痛啊?！蔽矣诛w回到了大樹爺爺?shù)纳砩蠁栴}目：“大樹爺爺，剛才是怎么一回事??？”大樹爺爺解釋道題目：“那是我的老啄木鳥，他呀，工作起來一絲不茍。可能剛才他啄得太大力了，所以震動才會這么大。我在這里向他道歉?！薄昂呛?，不用了，大樹爺爺?！蔽翌D時恍然大悟。然后又與大樹爺爺告別了。

到了中午，驕陽似火，我熱得不得了，于是我停在一朵荷葉上休息。我看見了荷花姐姐，我連忙向她打招呼題目：“嗨，荷花姐姐，你今天真漂亮啊?！焙苫ń憬懵犃?，害羞地低下了頭。

過了一會兒，小魚們都跳出了水面。我問小魚們題目：“你們好，親愛的小魚們，你們怎么都從水里跑來水面啦？”小魚們異口同聲的說題目：“等一下要下了，我們在水里憋得慌，就出來透透氣。你趁現(xiàn)在還沒下，快點吧?！蔽尹c點頭，告別了小魚們和荷花姐姐，就趕緊了。

我飛回了家。果然，不一會兒，外面就下起了雨。

我是一只魚作文 篇14

在不久以前,我遇到了孫悟空。因為一些小摩擦，他一怒之下把我變成了只螞蟻。

雖然我現(xiàn)在是一只螞蟻，但我從下氣餒?？鞓返厣钤谔姨覙湎碌囊黄~子下，那葉子就是我家的陽臺,我每天都可以在那上面洗陽光浴。

清早,我和晨風(fēng)一起玩耍;中午,我又與蜜蜂一定覓食;傍喚,我又和瑩火蟲一起將回家的路尋。

今天,在這個秋高氣爽的日子里。我要去參加如蜜蜂王后的壽宴，它宴請了所有的昆蟲參加宴會。在路上，我碰到了蝴蝶委秀，我們相伴而行。走著，走著。忽然，我們聽見一聲尖叫，好像有人遇險了。我們忙趕社去,發(fā)現(xiàn)一只年幼昆蟲落水了。秀秀。趕緊拿起一根細長草，飛到空中，把草扔向那只落水的幼年昆蟲，視意把它拉上來。經(jīng)過一番周折,我們才把那只幼年昆蟲給救上來。隨后，它的家長趕來，撫摸著它，小巧玲球的腦袋。仿佛在重創(chuàng)它那幼小的心靈。它的家長得知是我們救了它們的孩了，但邀請我去它家做客。我們不好意思拒絕便答應(yīng)了。就這樣，我們便錯過了宴會。

在同去的路上，我們碰見了剛?cè)パ鐣貋淼膬芍焕ハx，還聽到了他們的對話;

蜂蜜王后邀我們赴宴，就是為了顯擺它的富貴。

你不應(yīng)該這樣說，人家王后好心好意邀請你，你去了吃了玩了，便宜也占了。就不不能說王后了，畢意拿人手飯，拿人手短你!不跟你玩了。我再也不理你了，誰還想要你這種明友，走快!離我遠遠的。

我們聽了,對那拿人手短的昆蟲投出藐視自的目光。