游文體中心作文

游文體中心作文匯編。

作文表現(xiàn)了一個人對社會現(xiàn)象的觀察和思考能力，寫作能夠給我們帶來自由和快樂的體驗。生活中你見到優(yōu)秀的作文會收藏嗎？我們經(jīng)過細致的調(diào)研和剪輯整理出了這篇“游文體中心作文”，這會幫助你更好地理解事物！

游文體中心作文【篇1】

我常常不把課本當回事，一本語文課本說不定我一個學期只上其中幾篇自認為美文的文章，而對自己喜歡的文章說不定一篇文章我要上個個把星期。我上過桂林山水一星期，我上過離別詩二首就用了十天，月光曲一上就上了一星期，對那些自己不感興趣的文章堅決不上，對那些說教意味甚濃的文章堅決不上，對自己認為不是美文的文章更是堅決不上的?，F(xiàn)行課改課本，每單元都是同一題材的文章，教學目標基本相同，我就上一節(jié)課就差不多了，關(guān)鍵是要讓學生舉一反三自學。語文課每課不一定要有教學目標，我們的教學目標為什么不可以是一單元的教學目標呢?如第八冊第六整個單元都是講愛的教育這個主題，主題雷同不說,文章題材都雷同，上了第一課后，還真想不出來上后面三個課文的理由。有人說讓他們閱讀，看書，其實在小學語文課中，知識和情感儲備都還不豐富的學生對單純的誦讀以及大量閱讀并不是很感興趣。所以接下來，不神聊，不瞎扯還能玩什么呢?

語文一節(jié)課能達到多少教學目標?特別是高段，一節(jié)課下來，他們就有了愛的沖動了?有愛的感覺了?絕對是瞎扯，其實語文的教學目標決不是一節(jié)課，幾節(jié)課所能達成的，就算字詞目標，也是不可能在一節(jié)課中達成的，學生通過不停的運用，才慢慢理解掌握的，有時雖然你在上課時講過一下，帶過一下，難道學生就可以初步達成思想目標了?不可能吧!有些目標一個學期，幾個學期，甚至幾年，也是達不成的，有些目標根本就是虛的。一種價值觀,一種情感,一種能力,不是靠某一課堂上的某一環(huán)節(jié)來完成,但我們必須在潛意識里不斷的滲透,而后才能達到一種自然而然的效果.

一節(jié)課不過四十分鐘,根本就來不及講幾個笑話,根本就講不了一個精彩故事,,根本就來不急一次精彩的辯論,根本就來不及一次朗讀比賽,也根本就來不及一次口語比賽.所以以每節(jié)課為單位備課上課,是不太科學的。真搞不清楚大語文到底是什么?

課本上自認美文的幾篇文章上完以后，其余的時間都用來給學生講些課外的東西，比如向?qū)W生推薦一些美文，一起來學，學生興趣昂然，群情激奮，人人陶醉?；蚝蛯W生談?wù)剣鴥?nèi)外的大事啊等等，開闊開闊眼界，課堂內(nèi)外到處都是語文，講著講著，常常會發(fā)現(xiàn)正講在興頭上，學生聽的正高興，下課時間卻到了……我認為這才算語文課。

游文體中心作文【篇2】

今天晚上，媽媽在文體中心館里面練球，我練完籃球就來找媽媽。我真是又餓又渴呀！媽媽說：“你喝了，就喝那大杯子里面的水吧！”我拿起一看，杯子里面一滴水也沒有了。媽媽就說：“要不我給你錢，你自己去那邊路邊買杯酸梅湯和肉夾饃吧，我這會走不了呢！”我一想外面那么多的車和人，又是晚上，要是有壞人怎么辦呀？于是我趕緊說：“我不敢去呀，我還是等你打完球吧?！?/p>

等呀等呀，媽媽終于練完球了，我們一起去買了吃的和喝的。回家的路上，媽媽說：“你已經(jīng)是個小男子汗了，膽子要大一些了，為什么還象小時候那樣呢，這也不敢去那也不敢去的?！蔽伊ⅠR說：“我雖然是個男子汗，但是還是有一點小嘛，等我大了我就不怕了！”

游文體中心作文【篇3】

每到周末的時候，我最喜歡去文體中心。

廣場上的花壇中，花兒競相開放。勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在它們身上采蜜，花兒們笑得合不攏嘴。一陣微風吹過，花兒們隨風擺動，好像在歡迎他們的到來。這些花兒有的只開了一半，像一個個害羞的小姑娘低著頭。；有的全開了，迎著微風和陽光，展現(xiàn)出最優(yōu)美的舞姿。花壇邊，人們有的在聊天，有的在放風箏，有的在鍛煉身體。人們的身影讓整個文體中心都熱鬧起來。

文體中心有一個很大的綠色的足球場，最適合在球場上做的事情就是踢足球，我也不例外。瞧，球場中央，那個在足球場上任意馳騁、揮灑著汗水的球員，就是我。

到了晚上，又是另一幅景象。廣場上會聚集一些愛跳廣場舞的阿姨、奶奶們，她們隨著音樂的節(jié)拍熟練地舞動。舞姿雖然不是很好看，但是很有節(jié)奏，廣場里的氣氛永遠減不了。

文體中心晚上最有特色的要數(shù)音樂噴泉，每到周末晚上8.00，音樂噴泉就會開放。音樂響起，水花噴涌而出，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，還有的像盛放了禮花。噴泉不僅會隨著音樂的節(jié)奏控制快慢，變換姿態(tài)；還會隨著燈光，變成不同的顏色，還會太神奇了。瞧，白光的時候，它像一塊晶瑩剔透的寶石；紅光的時候，它像一團燃燒的火焰；綠光時，它就像一片生機勃勃的森林；藍光時，它又像一片寬闊無垠的海洋，真是讓人嘆為觀止。

文體中心景色秀麗，熱鬧非凡，是一個游玩的好地方，真是定南人民休閑的一個好去處。

游文體中心作文【篇4】

周末的晚上，爸爸媽媽帶我去了文體中心。

一到晚上，那里就人山人海，熱鬧非凡。廣場上，有的在跳廣場舞；有的在滑冰；還有的在散步；有的在打羽毛球。羽毛球像一只白色的小鳥在空中飛來飛去，你來我往。有人看著他們羽毛球打得這么好，個個拍手稱贊。

離噴泉表演還一會，我就去了足球場玩。球場上，有幾個小朋友正在踢足球。他們踢球可厲害了，足球在他們腳下穿來穿去，時不時高高飛起?！班病钡囊宦暎蜻M網(wǎng)了，場上一片歡呼聲。

過了不久，音樂噴泉開始表演了。它先從外圈噴起，當紅色的燈照過去的時候，像一團火焰；當綠色的燈照過去的時候，像一片小樹林；粉色的燈照過去的時候，像一朵朵梅花……

音樂噴泉不但色彩豐富，而且還會隨著音樂變化。當音樂到高潮時，噴泉像擎天柱一樣射向天空；當音樂變?nèi)岷蜁r，噴泉也上下祈福。過了好久，噴泉才結(jié)束，人們依依不舍地三三兩兩地離開。

文體中心真是一個美麗的好去處呀！

游文體中心作文【篇5】

高中語文因該把教學的目標定位在學生語文素養(yǎng)的全面提高和旨在為學生的“可持續(xù)發(fā)展”打好基礎(chǔ)上。

新課程理念指導下，語文課的教學設(shè)計應(yīng)努力挖掘課文中的人文因素，教學目標從單純地提高聽說讀寫能力，轉(zhuǎn)向情感、能力、審美情趣的同步發(fā)展。語文課堂既訓練學生的語言能力，又有利于形成學生良好的個性和健全的人格，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究精神。著眼于學生語文學習習慣的養(yǎng)成和語文學習興趣的提高，使學生的 智力因素和非智力因素得到均衡發(fā)展，因此我們要敢于“跳出”語文看語文。

第二：建立融洽的師生關(guān)系。師生關(guān)系民主、平等、和諧，教師和學生在自由愉悅的心態(tài)下積極參與教學就能最大限度地發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

教 師要設(shè)法創(chuàng)設(shè)愉快的學習情景，建立融洽的師生關(guān)系，體現(xiàn)“教師是‘教’的主體，學生是‘學’的主人”的現(xiàn)代師生關(guān)系觀，教師的角色定位要準確，在自己全身心“投入”教學的`同時，盡量發(fā)揮學生在學習中的主體地位。允許學生根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇合適的學習目標和學習內(nèi)容，允許學生用自己特有的方法學習課文，通過 學生的自主探究，不斷把教學引向深入。教師在教學組織形式上力求有所創(chuàng)新。使用同桌伙伴學習和小組合作學習的組織形式，提高課堂上師生交往和生生交往的效率。

第三：以讀為本，讀中感悟，讀中積累，讀與寫相結(jié)合。

我 們語文教師要把培養(yǎng)學生的閱讀能力作為閱讀教學的首要目標，用“以讀為主、自悟自得、讀法滲透”為特色的現(xiàn)代閱讀新模式代替以“內(nèi)容分析、煩瑣提問、寫法分析”為特征的閱讀教學舊模式，使閱讀教學返璞歸真，成為真正的閱讀能力訓練課，語言文化修養(yǎng)課。教師在閱讀指導上，要從漢語言文字的特點出發(fā)，注重誦 讀、感悟和積累，引導學生用各種形式表達自己對課文的獨特理解。

第四：培養(yǎng)學生的閱讀興趣，把“閱讀小課堂”引向“閱讀大課堂”。

開放語文課堂，實施課內(nèi)外結(jié)合，拓展閱讀教學的深度和廣度。要提高學生的閱讀能力，首先要搞好課堂閱讀教學改革，“向40分 鐘要質(zhì)量”。但是我們不能因此把發(fā)展學生閱讀能力的希望全部寄托于課堂教學，把學生的閱讀視線限制在課本上?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入信息時代，課堂上所獲得的內(nèi)容遠遠達不到廣泛閱讀的標準，所以閱讀課堂教學必須是開放性的，要利用一切可以利用的語文教學資源，跳出教材，放大閱讀范圍，把“閱讀小課堂”引向“閱讀 大課堂”。引導學生讀書報雜志、“電子書”(電腦、網(wǎng)絡(luò)、光盤)和“無字書”(自然萬物、人情世故等)，讓學生在廣闊的空間里學習閱讀、積累感悟、提高能力。（Www.DSBj1.com 讀書筆記吧）

第五：恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)，使音像材料和文字材料互相補充，實現(xiàn)超文本閱讀，提高閱讀教學效率。但多媒體在語文課堂上要慎用。曾看過這樣一事例：一堂優(yōu)質(zhì)課《蘑菇該獎給誰》，一開課教師就讓媒體展示了故事的動畫，師復述內(nèi)容，生提問，就是不讓學生讀書，用多媒體取代了對文本的解讀。閱讀，就是把文字符 號轉(zhuǎn)換成圖象，多媒體運用得不當，剝奪了學生轉(zhuǎn)換語言符號的訓練。

總之，語文教學的核心目標是提高學生語言能力，學生其他素養(yǎng)的發(fā)展必須通過理解和運用語言來實現(xiàn)，我們語文教師應(yīng)不斷提高自身的語文修養(yǎng)，堅守屬于自己的那塊領(lǐng)地。讓我們一起共勉。

游文體中心作文【篇6】

每到晚上，我們水頭的文體中心就顯得格外熱鬧。

幾乎每個晚上，我都會和媽媽一起到這里來運動或玩。文體中心寬敞的廣場上有許多活動項目，一些青年人在打籃球，一些中年人在跳雙人舞，還有一些人在跳廣場舞，但我最感興趣的應(yīng)該是打羽毛球了。

走進文體中心，我和媽媽會先走一走，跑一跑。然后等到媽媽去跳廣場舞了，我就跑到羽毛球館門口，看里面的叔叔阿姨打羽毛球。我看著他們擊來打去，白色的羽毛球輕盈地飛來飛去，特別著迷。有一次，我還看見了我的老師，他也在打球，還說讓我試一試。我很想試試，可惜我不會打羽毛球，怕出笑話，所以沒敢上。我繼續(xù)站在門口靜靜地欣賞，聽著球拍擊中羽毛球發(fā)出的啪啪聲，整個人感到神清氣爽。

我也喜歡看那些大哥哥們打籃球。轉(zhuǎn)身、投球、搶籃板、圍堵他們個個打得有模有樣。看著他們那靈活敏捷的動作，我心里真是十分敬佩。

有時，沒有人打羽毛球或籃球，我很無聊，就只能看著我媽媽跳廣場舞。我坐在一旁看著看著，看得都有點心浮氣躁了，因為她們總是一個動作要重復做好幾遍，而且動作又是那么簡單。

文體中心的晚上可真熱鬧啊，我很喜歡這里。

延伸閱讀

文體中心作文19篇

有些同學或許對于作文寫作還有些力不從心。但是，如果想要寫好作文，就需要花費一些心思和時間來學習。我們可以學習一些優(yōu)質(zhì)高分的作文，以提升自己的寫作水平。所以，我制作了這份“文體中心作文”，希望能帶給您一種美味的享受，同時也祝愿您能從中學到一些有用的東西！

文體中心作文 篇1

星期六的晚上，媽媽說：“不如我們?nèi)ノ捏w中心看噴泉吧？”我和爸爸舉雙手贊成。

我們驅(qū)車來到文體中心，剛一下車我就看見了馬路邊上許多賣玩具和和賣小吃的，可真熱鬧。

不一會兒音樂噴泉開始了，我和爸爸媽媽選好位置坐了下來。繽紛的彩燈把噴泉染成了五顏六色。兩排水柱跟著音樂的節(jié)奏舞動著，噴泉時兒窄，時兒寬，時兒快，時兒慢。音樂越來越響，噴泉中間最粗的那根水柱直沖云霄，然后迅速落下，就這樣反復了三遍之后，水柱化作一條蜿蜒盤旋的巨龍，隨后又變成了尖尖的山峰，真是美麗極了！一陣風出來，水柱化為水霧飄到了我的臉上，真涼爽??！音樂停止了，我還沉浸在這美麗的噴泉表演之中，久久不愿離去！

夜幕已經(jīng)降臨，我和爸爸媽媽準備回家了，期望能再次欣賞到多姿多彩的美麗噴泉。

文體中心作文 篇2

如果說定南是一幅美麗的畫卷，那么文體中心就是畫卷上最美麗的色彩。

我先來到了足球場，一進門我就看見一片綠油油的草地引人眼簾，一眼望去真像一塊綠色的地毯鋪在跑道的中間。有的小朋友在草地上玩石頭剪刀布；有的小朋友在草地里踢球；還有的小朋友在玩真心話大冒險

然后我來到了文體中心的大廣場上，在那里的天上飛舞著各種各樣、五彩斑斕的風箏，有高飛的大雁，有隨風飄揚的美人魚，有三角形狀、蝴蝶狀的風箏，還有可怕的大蟒蛇小朋友們在廣場上高興的放風箏，他們好像在比賽，看誰放的風箏高。

在文體中心的正中間有一臺特大電視，它每晚7：00就會放新聞聯(lián)播給廣場上的人們看。

我接著來到了文體中心后面的大池塘，引人注目的大水車在慢慢地移動著，就像一位年邁的老人在緩緩地走動著。水從上面嘩啦嘩啦地流下來，歡快得小魚兒們在平靜的水池里自由自在地游來游去，還能看到許多小蟲子在水面上開舞會呢！

我再來到了文體中心新開的一個游樂園，那有好玩的網(wǎng)紅橋，有一上一下的飛機，還有小朋友特喜歡玩的熊熊蹦蹦床老遠就能聽到小朋友們的尖叫聲、歡呼聲，他們玩的不亦樂乎。

文體中心的噴泉是最有特色的地方，每到周末晚上8:00，音樂噴泉就會開放。音樂響起，水花噴涌而出，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，還有的像盛開了的禮花噴泉不但會隨著音樂的節(jié)奏控制快慢，而且還會隨著燈光的變化變成不同的顏色，瞧，白光時，它像一塊晶瑩剔透的白寶石；紅光時，它像一團燃燒的火焰；綠光時，它像茂盛的樹林

文體中心真是熱鬧非凡的地方，我喜歡它。

文體中心作文 篇3

周末的晚上，爸爸媽媽帶我去了文體中心。

一到晚上，那里就人山人海，熱鬧非凡。廣場上，有的在跳廣場舞；有的在滑冰；還有的在散步；有的在打羽毛球。羽毛球像一只白色的小鳥在空中飛來飛去，你來我往。有人看著他們羽毛球打得這么好，個個拍手稱贊。

離噴泉表演還一會，我就去了足球場玩。球場上，有幾個小朋友正在踢足球。他們踢球可厲害了，足球在他們腳下穿來穿去，時不時高高飛起?！班病钡囊宦?，球進網(wǎng)了，場上一片歡呼聲。

過了不久，音樂噴泉開始表演了。它先從外圈噴起，當紅色的燈照過去的時候，像一團火焰；當綠色的燈照過去的時候，像一片小樹林；粉色的燈照過去的時候，像一朵朵梅花……

音樂噴泉不但色彩豐富，而且還會隨著音樂變化。當音樂到高潮時，噴泉像擎天柱一樣射向天空；當音樂變?nèi)岷蜁r，噴泉也上下祈福。過了好久，噴泉才結(jié)束，人們依依不舍地三三兩兩地離開。

文體中心真是一個美麗的好去處呀！

文體中心作文 篇4

夜晚，文體中心可熱鬧啦！

晚上7：50分左右，廣場中心的噴泉表演開始了。噴泉跟著音樂的節(jié)奏變換著顏色，白色的光照在水柱上，像一顆一顆閃閃發(fā)光的鉆石；綠色的光照在水柱上，像一片綠色的森林；藍色的光照在水柱上，像一片藍色的海洋；紅色的光照在水柱上，像一團熊熊燃燒的火焰。當音樂高昂時，水柱沖天而起，像一座冰山；當音樂低沉時，水柱也變得柔和起來，像一個個翩翩起舞的舞者。水柱落在地上時發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

在廣場的旁邊，有一棟巨大的綜合館。里面有籃球場和很多用于健身的運動器械，有動感單車、跑步機、杠鈴……每天晚上都有許多的叔叔阿姨在里面運動健身。

籃球館的旁邊有一條林蔭小道，旁邊栽著許多花草樹木。每到周末，爸爸媽媽就會和我在林蔭小道上散步。在這條小道的深處有一座古老的水車，水流在水車上發(fā)出嘩啦啦的聲音。水車的旁邊是一些體育器材，有單杠、蹺蹺板……在這些體育器材的前面有一些雕像，有在踢足球的，有在舉重的，還有在打羽毛球的，栩栩如生。

文體中心的夜晚真熱鬧，文體中心是一個運動或休閑的好去處！

文體中心作文 篇5

白天的文體中心人山人海，有的小朋友在放風箏；有的小朋友在游泳，速度飛快；還有的小朋友在水池中玩水，你潑一下，我潑一下，他們玩得不亦樂乎，留連忘返。

來到廣場旁邊的花壇旁，一陣陣清香撲鼻而來。五顏六色的郁金香爭奇斗艷，有的是粉紅色的，像小姑娘的裙子；有的是金紅色的，好似一團團火焰；有的是白色的，如同一朵朵白云落到地上來了；還有的是金色的，傳遞著豐收的喜悅?；ǘ涞臉幼右彩敲啦粍偈?。有的還是花骨朵兒，就像一個小寶寶躺在媽媽的懷抱里，甜美地睡著了；有的好像害羞的小姑娘，躲在葉片下面，只露出半個小腦袋；有的花朵緊緊挨著，好像低著頭在竊竊私語；還有的含苞欲放，飽脹得好像馬上就要破裂似的。

這么美的風景誰會來觀看呢？瞧，蜜蜂和蝴蝶，也三三兩兩的來了。蝴蝶姐姐是個“舞蹈家”，正和花兒一起跳舞呢！蜜蜂先生穿著整潔的工作服，尋找著花朵吮吸著花蜜。

秋姑娘最喜歡金色了，她便給小草披上了一件金色的風衣。躺在柔軟的草坪上，可真舒服?。?/p>

你們喜歡我介紹的文體中心嗎？你們可要常去玩喲！

文體中心作文 篇6

今天晚上，媽媽在文體中心館里面練球，我練完籃球就來找媽媽。我真是又餓又渴呀！媽媽說：“你喝了，就喝那大杯子里面的水吧！”我拿起一看，杯子里面一滴水也沒有了。媽媽就說：“要不我給你錢，你自己去那邊路邊買杯酸梅湯和肉夾饃吧，我這會走不了呢！”我一想外面那么多的車和人，又是晚上，要是有壞人怎么辦呀？于是我趕緊說：“我不敢去呀，我還是等你打完球吧?！?/p>

等呀等呀，媽媽終于練完球了，我們一起去買了吃的和喝的?；丶业穆飞?，媽媽說：“你已經(jīng)是個小男子汗了，膽子要大一些了，為什么還象小時候那樣呢，這也不敢去那也不敢去的?！蔽伊ⅠR說：“我雖然是個男子汗，但是還是有一點小嘛，等我大了我就不怕了！”

文體中心作文 篇7

星期六是一個陽光明媚的日子，爸爸媽媽帶我去了一個美麗的地方文體中心。

到了廣場首先映入眼簾的是廣場中的花壇，花壇中的花兒競相開放，勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在它們身上采蜜，花兒們笑得合不攏嘴。一陣微風吹過，花兒們隨風擺動，好像在歡迎我們的到來。這些花兒有的只開了一半，像一個個害羞的小姑娘低著頭；有的全開了，迎著微風和陽光，展現(xiàn)出最優(yōu)美的舞姿。花壇邊，人們有的在打羽毛球有的在聊天，有的在跳廣場舞，有的在滑滑板人們的身影讓整個文體中心都變得熱鬧起來。

到了晚上，文體中心最有特色的要數(shù)音樂噴泉，每到周末晚上，音樂噴泉就會開放。音樂響起，水花噴涌而出，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，還有的像盛放的禮花。噴泉不僅會隨著音樂的節(jié)奏控制快慢，變換姿態(tài)；還會隨著燈光，變成不同的顏色，真是太神奇了。瞧，白光的時候，它像一塊晶瑩剔透的寶石；紅光的時候，它像一團燃燒的火焰；綠光時，它就像一片生機勃勃的森林；藍光時，它又像一片寬闊無垠的海洋，真是讓人嘆為觀止。

我們隨著指示牌標示的方向來到了足球場，寬闊的足球場里面好多人，有些人在跑步；有些人在打羽毛球；有些人在帶著孩子玩耍；有些人在踢足球好一副祥和的景象??！

從足球場出來，我們來到了籃球場，籃球場里面正在舉行一場激烈的籃球比賽。你爭我奪的場面好不熱鬧??！隨后我們又來到了游泳館，游泳館里的水真藍啊！水里的人們都像一條條翱游在海洋里的魚兒一樣自由自在，讓我羨慕不已。

我們最后來到了廣場的后面，那里有羽毛球場和運動器材場。最引人注目的還是那片湖，如果你往湖里丟一些面包屑，就會有一群紅鯉魚過來爭搶食物；在湖的南面還有一個大大的水車正忙著往小溪里送水呢？湖周圍的垂柳和五顏六色的花、古典長廊把湖面當做一面鏡子忙著裝扮自己。有一群小孩子在湖邊嬉戲打鬧。忽然，一只青蛙跳進湖里，濺起一陣陣水花，打破了湖面的平靜。在歡聲笑語中我們結(jié)束了這次游玩。

文體中心真是一個讓人流連忘返的地方??！

文體中心作文 篇8

文體中心坐落在油田的中心地帶，以前這里只是油田職工家屬文娛和比賽的一個普通場館。隨著時間的推移，它顯得有些破舊，里面的椅子也有殘缺。但是，今年第七屆全國農(nóng)民運動會要在南陽舉行，文體中心承擔了健身秧歌的比賽場地，因此改造后的文體中心發(fā)生了翻天覆地的變化。

原來，文體中心西面有一個長久不開放的游泳池，里面很臟，扔滿了垃圾。文體中心的東面是一個籃球場，籃球場的地面坑坑洼洼，籃球架也破破爛爛的，風一吹，地面上就揚起許多灰塵。文體中心的環(huán)境很差，到處都是塑料袋和瓶子，風一吹，塑料袋就在空中飛舞，瓶子在地上打滾。

現(xiàn)在的文體中心煥然一新，從乞丐變成國王；從丑小鴨變成白天鵝；從灰姑娘變成公主；從小草棚變成大宮殿。在文體中心的正上方有一個很大的LED電子大屏幕，當有什么精彩賽事時，就算沒買票也能在外面觀看。在文體中心的四周有幾個方形花壇，里面種滿了各種各樣的花朵，漂亮極了。以前破舊的籃球場地變成了寬闊平坦的活動場地，地面還裝有地燈，一到晚上，地燈就發(fā)出絢麗多姿的燈光，吸引了很多小朋友來這里玩耍，有滑旱冰的，騎車的

文體中心的改造不僅更進一步豐富了我們的業(yè)余生活，也使我們的生活質(zhì)量得到了提高！

文體中心作文 篇9

文體中心公園是一個好玩又漂亮的地方，那里好玩的數(shù)不勝數(shù)，景色也是特別漂亮，里面的球場鋪滿了假草遠看像真的一樣，看起來一片綠油油。

清晨，東方出現(xiàn)了絢麗的朝霞，文體中心彌漫著輕紗似的薄霧。到了七八點鐘，薄霧漸漸散開了。這時候便是游玩的好時機，不熱不冷。這時候來到文體中心，會有股清新的味兒。

文體中心后面的小溪旁有著許多的柳樹，柳樹爺爺垂下它長長的胡須，亂糟糟的，真應(yīng)該好好梳理一下。還有那一棵棵梧桐樹的枝葉如同一把撐開的綠色遮陽傘，真茂密呀！底下擺著幾張凳子，有人坐在上面，那是他們在底下乘涼呢！

來到文體中心，你便會看到惟妙惟肖的12座雕像，那是十二生肖，有子鼠，丑牛，寅虎，卯兔

現(xiàn)在該說說游泳館了，游泳館的水冰涼冰涼的，下去后立馬就會變成冰塊。所以，要下去的話必須做一下熱身運動，然后從腳開始一點一點的下去。下去后得活動起來，如果不馬上活動起來，也還是會很冷的。

當夕陽把它的余暉灑向大地時，在鮮艷的余暉籠罩下的文體中心充滿了詩情畫意，這里真是太美了！暮色已經(jīng)模糊起來了，堆滿著晚霞的天空也漸漸平淡下來沒了色彩。夜幕降臨了明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如流水的光輝送到了廣闊的文體中心。望著這如詩如畫的夜景，不禁贊嘆道：人間美景之多，何能勝此地？

聽了我的介紹，文體中心不就是個最美的公園嗎？你想來這里玩嗎？

文體中心作文 篇10

每到晚上，我們水頭的文體中心就顯得格外熱鬧。

幾乎每個晚上，我都會和媽媽一起到這里來運動或玩。文體中心寬敞的廣場上有許多活動項目，一些青年人在打籃球，一些中年人在跳雙人舞，還有一些人在跳廣場舞，但我最感興趣的應(yīng)該是打羽毛球了。

走進文體中心，我和媽媽會先走一走，跑一跑。然后等到媽媽去跳廣場舞了，我就跑到羽毛球館門口，看里面的叔叔阿姨打羽毛球。我看著他們擊來打去，白色的羽毛球輕盈地飛來飛去，特別著迷。有一次，我還看見了我的老師，他也在打球，還說讓我試一試。我很想試試，可惜我不會打羽毛球，怕出笑話，所以沒敢上。我繼續(xù)站在門口靜靜地欣賞，聽著球拍擊中羽毛球發(fā)出的啪啪聲，整個人感到神清氣爽。

我也喜歡看那些大哥哥們打籃球。轉(zhuǎn)身、投球、搶籃板、圍堵他們個個打得有模有樣。看著他們那靈活敏捷的動作，我心里真是十分敬佩。

有時，沒有人打羽毛球或籃球，我很無聊，就只能看著我媽媽跳廣場舞。我坐在一旁看著看著，看得都有點心浮氣躁了，因為她們總是一個動作要重復做好幾遍，而且動作又是那么簡單。

文體中心的晚上可真熱鬧啊，我很喜歡這里。

文體中心作文 篇11

為了迎接農(nóng)運會的到來，文體中心脫下了舊衣，換上了新裝，發(fā)生了翻天覆地的變化，成了一片絢麗多姿、令人回味的地方。

以前的文體中心正前方只有一片空蕩蕩的平地，而現(xiàn)在，多出了兩個五彩斑斕的大花壇?；▔镉薪埸S色的鳳尾菊，像一朵朵小雛菊，色彩鮮艷，特別醒目；有長著白色的莖，開著紫紅色喇叭狀的牽?；ǎ路饛堉蟠蟮淖彀?，對著人們呼喚：文體中心變美啦，大家快來看呀！有深紅色的一串紅，像一串串小辣椒掛在那里，似豐收的景色；有紅色的百日草，特別香；有大朵大朵黃色花瓣的萬壽菊，被其它花朵環(huán)繞著，整個花壇造型像個風車在轉(zhuǎn)。文體中心門前新安裝了電子大屏幕，經(jīng)常播放一些廣告和新聞。

文體中心西邊以前是郁郁蔥蔥的小樹林，現(xiàn)在變成了一大片竹林、放松心情的休閑區(qū)和漂亮的戶外籃球場。休閑區(qū)里擺放著一些長長的座椅，供大家休息。休閑區(qū)里種有綠色帶黃邊的金邊黃楊，紅色葉子的紅葉石楠，點綴成了一道美麗的風景……

文體中心東邊以前是戶外籃球場、網(wǎng)球場，經(jīng)常能看見人們在那里奮力扣殺、揮拍跑動的身影?，F(xiàn)在取而代之的是廣闊的文化廣場、表演臺和像丘陵狀的地質(zhì)平臺——觀景臺。

文體中心里新種了很多品種的樹木，有法國冬青、樟樹、小葉枝枝花、小海桐、灑金桃葉珊瑚、蘭天竹、金森女貞……，把文體中心襯托的跟仙境一樣。

一到晚上，休閑區(qū)內(nèi)的地燈星星點點亮著，仿佛是天空中散落的星星。文化廣場的地燈亮起來了，好奇的小孩子全都站在地燈上，如同彩虹一般的色彩映照在他們的衣服上、身上，廣場上充滿著一片歡聲笑語，有玩滑板的，有滑輪滑的……

變化的文體中心讓我驚嘆，希望這幅新景象，永久地保留下去。

文體中心作文 篇12

每到周末的時候，我最喜歡去文體中心。

廣場上的花壇中，花兒競相開放。勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在它們身上采蜜，花兒們笑得合不攏嘴。一陣微風吹過，花兒們隨風擺動，好像在歡迎他們的到來。這些花兒有的只開了一半，像一個個害羞的小姑娘低著頭。；有的全開了，迎著微風和陽光，展現(xiàn)出最優(yōu)美的舞姿?；▔叄藗冇械脑诹奶?，有的在放風箏，有的在鍛煉身體。人們的身影讓整個文體中心都熱鬧起來。

文體中心有一個很大的綠色的足球場，最適合在球場上做的事情就是踢足球，我也不例外。瞧，球場中央，那個在足球場上任意馳騁、揮灑著汗水的球員，就是我。

到了晚上，又是另一幅景象。廣場上會聚集一些愛跳廣場舞的阿姨、奶奶們，她們隨著音樂的節(jié)拍熟練地舞動。舞姿雖然不是很好看，但是很有節(jié)奏，廣場里的氣氛永遠減不了。

文體中心晚上最有特色的要數(shù)音樂噴泉，每到周末晚上8.00，音樂噴泉就會開放。音樂響起，水花噴涌而出，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，還有的像盛放了禮花。噴泉不僅會隨著音樂的節(jié)奏控制快慢，變換姿態(tài)；還會隨著燈光，變成不同的顏色，還會太神奇了。瞧，白光的時候，它像一塊晶瑩剔透的寶石；紅光的時候，它像一團燃燒的火焰；綠光時，它就像一片生機勃勃的森林；藍光時，它又像一片寬闊無垠的海洋，真是讓人嘆為觀止。

文體中心景色秀麗，熱鬧非凡，是一個游玩的好地方，真是定南人民休閑的一個好去處。

文體中心作文 篇13

我們定南縣有一個熱鬧美麗的文體中心，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

來到廣場，映入眼簾的是音樂噴泉，星期五和星期六晚上7：50都會準時開放。高高的噴泉配合著音樂，像一群舞者跳著歡快的舞蹈，美麗極了！噴泉下，五彩繽紛的霓虹燈閃爍著，當音樂到達高潮的時候，噴泉像火箭一般直沖云霄，霓虹燈就會變成最艷麗的紅色。噴泉旁還有一群大媽們正在跳廣場舞，她們盡情地舞動著。那場面真是熱鬧極了。

噴泉的東面，屹立著一座雄偉的鐘樓。它時而被人們用來看時間，時而被人們當作景物來拍照，真不愧是文體中心的標志性建筑??！

鐘樓的旁邊，是一個足球場。足球場的外圈是跑道，兩邊各有一個觀眾臺，有時會在那兒舉行活動或者運動會。表演的人穿著華麗的服裝，在足球場上跳著曼妙的舞姿。

離開足球場往前走，是一個大型的游泳館和籃球館，從遠處看，就像一雙展翅高飛的翅膀。晚上，紅色、藍色和黃色的霓虹燈，把它裝扮得格外靚麗。進到里邊，我看見了兩個游泳池，一個是大人們用的深水池，一個是小孩子們玩的淺水池。每個池中都有歡聲笑語，可熱鬧了！

夜深了，秋風拂過小草、野花和大樹，發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，大家都三三兩兩地回到了家中，進入了夢鄉(xiāng)。文體中心也恢復了平靜……

文體中心作文 篇14

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的游文體中心四年級作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如果說定南是一幅美麗的畫卷，那么文體中心就是畫卷上最美麗的色彩。

我先來到了足球場，一進門我就看見一片綠油油的草地引人眼簾，一眼望去真像一塊綠色的地毯鋪在跑道的中間。有的小朋友在草地上玩石頭剪刀布；有的小朋友在草地里踢球；還有的小朋友在玩真心話大冒險……

然后我來到了文體中心的大廣場上，在那里的天上飛舞著各種各樣、五彩斑斕的風箏，有高飛的大雁，有隨風飄揚的美人魚，有三角形狀、蝴蝶狀的風箏，還有可怕的大蟒蛇……小朋友們在廣場上高興的放風箏，他們好像在比賽，看誰放的風箏高。

在文體中心的正中間有一臺特大電視，它每晚7：00就會放新聞聯(lián)播給廣場上的人們看。

我接著來到了文體中心后面的大池塘，引人注目的大水車在慢慢地移動著，就像一位年邁的老人在緩緩地走動著。水從上面嘩啦嘩啦地流下來，歡快得小魚兒們在平靜的'水池里自由自在地游來游去，還能看到許多小蟲子在水面上開舞會呢！

我再來到了文體中心新開的一個游樂園，那有好玩的網(wǎng)紅橋，有一上一下的飛機，還有小朋友特喜歡玩的熊熊蹦蹦床………老遠就能聽到小朋友們的尖叫聲、歡呼聲，他們玩的不亦樂乎。

文體中心的噴泉是最有特色的地方，每到周末晚上8：00，音樂噴泉就會開放。音樂響起，水花噴涌而出，有的像天女散花，有的像孔雀開屏，還有的像盛開了的禮花……噴泉不但會隨著音樂的節(jié)奏控制快慢，而且還會隨著燈光的變化變成不同的顏色，瞧，白光時，它像一塊晶瑩剔透的白寶石；紅光時，它像一團燃燒的火焰；綠光時，它像茂盛的樹林……

文體中心真是熱鬧非凡的地方，我喜歡它。

文體中心作文 篇15

我喜歡美麗的西湖，壯觀的天安門，迷人的龍神湖，但是我最喜歡熱鬧的文體中心。

到了文體中心，第一眼看到的就是壯觀的噴泉，那里人山人海。水柱在燈光的映照下變得五彩繽紛，真是漂亮極了！噴泉還會隨著音樂的節(jié)奏變幻，一會兒變成人字形，一會兒變成一字形，一會兒變成大字形，真是多姿多彩呀！看得我眼花繚亂！

來到廣場上，真熱鬧呀！有些人在跳舞，有些人在跑步，還有些人在玩游戲。風一會往東吹，一會往西吹，就像小精靈一樣，大家的頭發(fā)迎風飄揚，就像柳樹姑娘在翩翩起舞。

廣場旁的草坪，遠遠看去，就像給大地鋪了一塊巨大的綠毯。旁邊的小路上，有的人在健身，還有的人在吹泡泡！草坪上有討厭的蚊子，飛來飛去，一不小心就會被咬出一個大包。幾棵大樹就像士兵一樣站立在路邊。樹下，人們正一邊乘涼，一邊談天說地。蜜蜂和蝴蝶穿梭在花叢中，蜜蜂總是勤勞地采著花蜜，蝴蝶就在空中給人們展示優(yōu)美的舞姿。我坐在草坪上，微風吹來，風吹在我的臉上，涼涼的，真舒服！

夜深了，熱鬧了一天的文體中心漸漸安靜下來，只有我們的歡聲笑語久久回蕩在空中。

文體中心作文 篇16

我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，這里有迷人的龍神湖，有風光秀麗的九曲河，但我最喜歡是美麗熱鬧的文體中心。

文體中心的廣場，那里真熱鬧??！有的在放風箏，有的在玩滑板，還有的在溜冰。風箏的圖案各種各樣，小貓、蝴蝶、燕子、老鷹……

廣場旁是一座壯觀的足球場。有在跑步的，像離弦的箭；有在打羽毛球的，羽毛球在空中飛來飛去，像美麗的蝴蝶上下翻飛；還有在踢足球的，球高高的飛上天空，最后準確地射進球門。

夜幕降臨，音樂噴泉開始表演了。燈光把噴泉照得五彩繽紛。有時噴泉是綠色的，像一個大森林；有時是藍色的，像一片海洋；有時是金黃色的，像一道鋪滿金色巴掌的小路；有時是紅色的，像一團燃燒的火焰。

美麗、壯觀的文體中心讓我永遠記在心里。

文體中心作文 篇17

早上的文體中心，安靜極了，大樹、小草還在睡夢中未蘇醒呢！走在廣場上，張開雙臂，深吸一口新鮮空氣，真是讓人心曠神怡，所有不開心的事都忘得一干二凈。廣場的正前方有一座大樓，上面有一口大鐘，它每天都準時地播報時間。

吃過晚飯后，我和媽媽又來到文體中心。此時的文體中心，并不像早上那樣安靜，可是熱鬧的很哪。瞧，廣場東面，一群老奶奶在跳廣場舞，你可別小看那些年過花甲的老奶奶，他們跳得可好了。廣場的西面，一群年輕人在運動，雙手一前一后揮舞著，可有勁了。廣場中央，小朋友們在做游戲，你追我跑，玩得真開心呀！

晚上八點，噴泉表演開始了。音樂響起，噴泉隨著音樂慢慢升起，跳起歡快的舞蹈。音樂時而急促，時而舒緩。水柱也隨著音樂的節(jié)奏變換著舞姿，像蛟龍出海，直沖云霄；像天女散花，飄飄灑灑。水柱一會兒飛向天空，一會兒快速下降，一會兒飄落到孩子們的臉上，冰冰涼涼的。噴泉表演結(jié)束了，人們戀戀不舍地回家了，疲倦的我和媽媽也準備回家了。

早上的文體中心安靜舒適，晚上的廣場熱鬧非凡，噴泉賞心悅目，讓人流連忘返！

文體中心作文 篇18

陽光明媚的星期六上午，爸爸媽媽帶我去了一個美麗的地方——文體中心。

我們先來到了游泳館。游泳館可真大呀，約有兩層樓高。雖然是白天，但是游泳館也開著。游泳池是一個長方形的水池，從淺到深，最淺1.2米，最深2米。我開心地游了1小時，才依依不舍地離開了游泳館。

中午，我們來到了廣場上。一片綠油油的草地引入眼簾，一眼望去，真像一塊綠色的地毯鋪在廣場兩旁。有些人都回家吃中午飯了，可是還有一些人在廣場上玩耍，廣場上有一層層薄霧，從遠望去，像仙境一樣，真美麗呀！

晚上，最引人注目的是廣場中央的音樂噴泉。水花像一個個小精靈，從地上沖出來，隨著音樂變換著各種各樣的姿態(tài)。音樂柔和時，水姑娘就跳得柔和；音樂激烈時，水姑娘就舞得熱烈，音樂噴泉可真好玩呀！

夜深了，音樂噴泉停下了，漸漸的，文體中心的燈也熄滅了。文體中心又安靜下來，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

文體中心作文 篇19

我們定南縣有一個美麗的文體中心，讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

來到廣場，首先映入眼簾的是音樂噴泉，每個星期六晚上7：50都會準時開放。高高的噴泉配合著音樂，像一群舞者跳著歡快的舞蹈，美麗極了！噴泉下，五彩繽紛的燈閃爍著，當音樂到達高潮的時候，噴泉像火箭一般直沖云霄，燈就會變成最艷麗的紅色。噴泉旁還有一群大媽們正在跳廣場舞，她們盡情地舞動著。那場面真是熱鬧極了！

噴泉的東面，屹立著一座雄偉的鐘樓。它時而被人們用來看時間，時而被人們當作景物來拍照，真不愧是文體中心的標志性建筑??！

鐘樓的旁邊是一個足球場。足球場的外圈是跑道，兩邊各有一個觀眾臺，有時會在那兒舉行活動或者運動會。表演的人們穿著華麗的服裝，在足球場上跳著曼妙的舞姿。

離開足球場往前走，是一個大型的游泳館和籃球館，從遠處看，紅色、藍色和黃色的霓虹燈，把它裝扮得格外靚麗。進到里邊，我看見了兩個游泳池，一個是大人們用的深水池，一個是小孩子們玩的淺水池。每個池中都有歡聲笑語，可熱鬧了！

晚上的文體中心熱鬧非凡，噴泉賞心悅目，讓人流連忘返！

科技館一游作文匯編

學好作文可以加深對于語文學科的認識和理解，寫作有助于我們更好地利用語言來表達自己的思想和感情。如果寫不好作文，可以從自身出發(fā)有意識的去改變，如何寫出一篇優(yōu)秀作文呢？為您呈現(xiàn)的“科技館一游作文”，如需更多工具請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

科技館一游作文【篇1】

今天，陽光明媚，碧空萬里，天空中漂浮著朵朵白云，天氣如此美好！我們四年級的同學們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地像科技館進發(fā)了。

經(jīng)過很長時間的路途跋涉，我們終于來到了雄偉壯觀的科技館。呀！科技館可真大！今天我可算見到它的真面目了，真是百聞不如一見呀！可能我們來的有點早，科技館還沒開門，老師讓我們先自由活動一會兒，大家都高興地散開了。這時，有兩個人朝我們走來，是一位帥氣的大哥哥和漂亮的姐姐，原來他們是科技館為我們專門安排的講解員。我們馬上集合完畢，分成兩隊，各自有一位講解員帶領(lǐng)。真好！那位漂亮的姐姐帶領(lǐng)我們隊，我暗暗高興。

到時間了，科技館的大門緩緩打開，那位姐姐領(lǐng)著我們走進展廳。哇！我的視野一下子打開了，只見一個高大的中國航天模型聳立在中央，旁邊還有宇航員的圖像，真威武！姐姐還為我們講解了有關(guān)航天信息，播放了神州飛船升天的圖像，觀看后，我不禁由衷地贊嘆我們的祖國真是強大?。楫斀裆鐣目萍及l(fā)展神速感到驚嘆！頓時一股敬佩之情涌上心頭。接著，講解員帶領(lǐng)我們參觀了奧妙無窮的宇宙，我又懂得了不少關(guān)于八大星系的科學知識。然后姐姐我們又觀看了緩慢氣泡上升的神奇，一個氣泡緩緩升起，不時發(fā)出五彩的光芒，我感到十分唯美。接下來的事物就更加新奇了！同學們擁擠地鉆入隱形人的洞口，嘿！從正面看，人的下半身居然沒有了，真嚇人！我們又玩了鏡子迷宮，里面都是鏡子，到處黑乎乎一片，摸索著行走著，一不小心就會腦袋碰到鏡子上，好疼呀！還有歪斜的小屋，至今想起還感覺頭昏腦脹呢！

最后，讓我們驚喜的是，老師還領(lǐng)我們觀看了一場《恐龍大滅絕》的4D電影，真刺激！開播前，發(fā)給我們一人一幅眼鏡，講解員還讓我們坐好并系上安全帶。我正感到納悶，燈忽然滅了，我心里又緊張又興奮。突然，一只巨大的恐龍像我走來，眼看就要踩到我了，同學們都不約而同地發(fā)出尖叫聲，而且，一聲比一聲高，好不痛快呀！最后播放的是《深海帝國》，我們的座椅前搖后晃，弄得我是暈暈乎乎，激動緊張的時刻終于結(jié)束了，好在有驚無險！

陣陣涼風刮在我的面龐上，愜意極了，這次科技館一游，讓我收獲滿滿，更讓我為我們的祖國感到驕傲，對當今社會的科技發(fā)展感到震驚！我立志以后長大要當一名科學家，在不久的將來，也要為祖國母親奉獻自己的一份力量！

教師評語:科技館的一次游歷，給小作者帶來了很大的觸動，震驚于當今社會的進步，嘆服于科學技術(shù)的發(fā)達，更為祖國母親的強大而感到驕傲和自豪！厲害了，我的國！因此，小作者內(nèi)心深處滋生了想當一名科學家的美好愿望，在心里埋下了一顆愛科學，學科學的種子，這真是一次不虛此行的游歷??！老師為你的偉大理想而鼓掌，加油！未來的女科學家！

科技館一游作文【篇2】

大家都說科技館里又神秘又好玩，趁這次寫作機會我一定要看個究竟。

進入科技館后，首先映入眼簾的是一些很逼真的動物有蛇類、雪兔、野豬、金錢豹等等，還有一些標本有蝴蝶、昆蟲類的一些標本。我覺得創(chuàng)作科技館的人特別聰明，用齒輪讓機械動起來我覺得他們特別的厲害。

這里有一個傾斜小屋，進入里邊后，感覺的顛三倒四的，喝醉了酒似地特別的暈，內(nèi)部就是左邊考下右邊靠上，讓人產(chǎn)生一種幻覺。還有一個種樹的特別有意思，機器的下面有一個東西用力一推就會出現(xiàn)一個圓球球那個球掉進那個圈里就是那個，每一個圈旁邊都有一個字如果是種樹就是種樹，如果種樹、挖坑、澆水、施肥都用過以后就會種出一棵高大的樹。

在哪里我還學到了古代天文儀器、地平經(jīng)儀、簡儀、象限儀、地平經(jīng)緯儀、赤道經(jīng)緯儀。

我在科技館里不今玩的開心，而且哈學到了許多科學知識，我一定要好好學習長大也創(chuàng)造一個科技館。

科技館一游作文【篇3】

暑假到了，我們?nèi)胰说缴虾Ｂ糜巍?/p>

今天，我們一家人坐地鐵去上?？萍拣^。到了科技館門口，我抬頭一看，看見科技館的外型是用玻璃和鋁合金框架構(gòu)造的一個大建筑體，入口是球體樣子，非常美麗壯觀。

排隊買好票，我到了科技館里面，首先參觀的是動物世界展覽區(qū)，這里的動物活靈活現(xiàn)，像真的一樣，有恐龍、大象、羚羊、犀牛、斑馬、老虎、梅花鹿、兔子等。特別是恐龍的骨架好大好大，有三層樓那么高，真是神奇。

接著我們到了機器人世界，我和機器人玩魔方，我先按照機器人的指示把魔方打亂，再把魔方放在轉(zhuǎn)盤里按了兩秒鐘的時間，轉(zhuǎn)盤把魔方轉(zhuǎn)到機器人手里，機器人拿著魔方邊轉(zhuǎn)邊說：“這個太難了，我得觀察觀察”，說著機器人很認真地把魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后魔方的六個面，每一面都有各自的相同顏色， 機器人用了1分06秒把魔方變完整了，機器人的智商真是太厲害了。

中途，我們還到了《人與健康》區(qū)，看了十五分鐘的“夸父追日”節(jié)目，聽了里面的故事，我明白了一個道理：人的健康在于運動。經(jīng)過兒童彩虹樂園，和許多小朋友鉆山洞，用激光儀器點亮樹上的螢火蟲，我們玩得不亦樂乎?？萍拣^展示的東西，以前都是在電視上看到。今天終于讓我大開眼界，中國的神舟火箭和太空船也給我留下很深的印象。

最后，我和媽媽到太空影院觀看4D巨幕電影，電影的主題是——尋找生命。

科技館的科技太發(fā)達了，我要好好學習更多的知識。

科技館一游作文【篇4】

今天第二節(jié)課，周老師告訴我們，下節(jié)課安排我們?nèi)⒂^學校的科技館。同學們一聽樂壞了，像吃了興奮劑似的，到底是一個什么樣的科技館呢？

這是一個由生物地理館、科技創(chuàng)新教室和科技探索館三個展廳組成的館群。好啦！好啦！話不多說了，趕緊跟我們一起去參觀科技館吧！

來到科技樓第四層，便是我們的科技館。

首先，我來到“動物世界”。這里的動物各式各樣，有在陸地上生活的、有在天上飛的、也有在海洋里游的，同學們的眼睛都瞪得大大的，生怕自己的眼睛錯過什么自己沒見過的動物，眨都不眨一下。

“咦？這是什么？”“哦！原來是一張中國地圖呀！”突然我發(fā)現(xiàn)左上角有一些按鍵，我選擇黃河這個按鍵一按，頓時黃河的準確方位出現(xiàn)在地圖上，還有電腦解說呢！

經(jīng)過一條走廊，就來到了科技探索館。在這兒給我印象最深的就是那懸空的水龍頭了。水在沒有任何水源的情況下“嘩啦！嘩啦！”的流出了清澈的水，我呆呆地看了許久，連脖子都發(fā)酸了，可還沒看出什么破綻。

愉快的時間總是過的飛快，一會兒，參觀時間到了，同學們戀戀不舍地離開了科技館。

在科技館的這一游，一定會變成一段我童年的美好的回憶！

科技館一游作文【篇5】

昨天是星期天，我和媽媽一起去參觀科技館。

科技館我來過好幾次，每次都有不同的收獲。不知道今天又能有什么新的收獲。

走進科技館，一個貌似“水壩”的東西吸引了我。一條窄窄的“河流”中，“河水”嘩嘩地流淌，里面有幾道“小門“。我轉(zhuǎn)動上游第一個扶手，一扇“小門”打開了，“河水”嘩啦啦地流了下來。媽媽抬起下一道閘門，只通“通”的一聲，“河水”猛地噴濺出來。原來是下游還有一道“小門”沒有打開呢。我把“小門”打開后，“河水”終于通關(guān)了！好險??！媽媽說，幸虧是模擬，假如真是船在水中行，按她的做法，那這艘小船可就慘嘍！

再往前走，是“鏈子水車”。只見水車上安裝了十幾個水桶，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，最下邊的水桶就會盛滿水，然后隨著轉(zhuǎn)盤慢慢升上去，到了最上邊，水就流到了旁邊的滑梯里，然后再澆到旁邊的齒輪上。十幾個水桶依次往上提水，水就不停地澆到齒輪上……

媽媽看我玩得高興，趁機問我：“知道古人發(fā)明水車是干什么的嗎？”我搖搖頭說：“玩的唄！”媽媽耐心地說：“才不是呢。你看，假如耕地高于河流，水車就可以把水從低處提到高處，澆灌農(nóng)田。”我聽了恍然大悟，不由暗自佩服古人的聰明才智。

“嘿，那是什么？”有個小弟弟看著對面的兩個喇叭喊了起來。我也跑了過去。我看了看操作說明，便和媽媽分別站到了兩個喇叭面前。我對著喇叭叫了一聲“媽媽”。媽媽吃了一驚，回頭看了看我，很快就明白了，也回應(yīng)我一聲。好奇怪啊，明明媽媽在我的背面，為什么聲音是從前面?zhèn)鬟^來的？哦，原來它是利用了反射原理，聲波遇到障礙物時會被匯聚到拋物面的焦點，也就是另外一個喇叭上。我和媽媽就這樣背對背聊了一會兒天，覺得好有趣。

接著，我們又參觀了許多有趣的現(xiàn)象，有可怕的“萬丈深淵”，可愛的“隱身人”……我發(fā)現(xiàn)，每一個有趣的現(xiàn)象背后，都有科學的奧妙在里邊，我也了解了更多的數(shù)學、光學、力學、電磁學知識。

這一趟“科技館一游”，真的又讓我受益匪淺啊！

科技館一游作文【篇6】

又是一個春暖花開的好季節(jié)，學校組織我們?nèi)チ松虾？萍拣^，那里有許多好玩的東西。如：動物世界、生物自然、地殼探秘……

我們坐上車，開始出發(fā)。當車走過一個隧道時，老師告訴我們，現(xiàn)在我們是在江底下。江底下？同學們瞪大了眼睛。有同學開始擔憂了：“萬一隧道頂上塌下來怎么辦？會不會被淹死？”

一路談笑間，車已到站?？粗矍暗那蛐谓ㄖ?，同學們覺得很好玩，迫不及待地跑了進去。老師在后面追著喊：“慢點慢點，注意安全！”

我們組先去了動物世界，那里的動物栩栩如生，有正在玩耍嬉戲的羚羊、有準備捕食的老虎、有悠閑的大象、還有兇猛的獵豹、可怕的獅子……我們趕緊用手機拍下了它們。

我們又去了生物自然。一路參觀了植物、蝴蝶、雞。各種生物。我們看魚的時候很高興，因為附近有表演，就是一段小影片，說的是小烏龜慢慢長大的故事。自然生物界的蝴蝶標本更是美，身體上有各種各樣的花紋，黃的、紅的、藍的……加上熱帶雨林中特有的景色，生物自然變得很漂亮?；刈叩臅r候，竟有東西向我頭上灑綿綿細雨。

之后，我們還去了地殼探秘，地震體驗等地方，里面主要是講述關(guān)于地球的故事。

這次出去我們玩得很開心，也學到了很多科普知識，懂得了很多科學道理。

科技館一游作文【篇7】

叮叮叮叮叮叮叮叮嘀啊！鬧鐘鈴聲響了，該起床了！我一個筋斗翻了起來，6：30！我摁掉鬧鐘，洗漱吃飯，乘上大巴前往上?？萍拣^！

到了那兒，拿著地圖，我游玩了動物世界、生物萬象、地殼探索、設(shè)計師搖籃、蜘蛛展、機器人世界。游玩完這些后，就到了彩虹兒童樂園。一到里面，就嗖嗖嗖三聲穿梭到了實驗與玩相結(jié)合的紫色場地。咚咚咚，我來到了一個大鼓旁邊，用力敲了敲。誰知，那無數(shù)銀色的小鐵片如同一群隨著鼓聲而舞的小精靈，十分壯觀。更多驚喜往里走！我的好奇心驅(qū)使我率領(lǐng)我的小兵沖了進去。哦？撲入眼簾的是一片白茫茫，仔細一看，鏡子！鏡子迷宮！迷宮是小朋友的最愛。我們迫不及待地走了起來。隨著一聲聲咚咚咚，我們和前面的小朋友一樣依次撞在鏡子上，撞得鼻青臉腫。怎么又回去了？什么鬼東西！于是我又鉆了回來，在原地想辦法，最后決定還是采用伸手觸摸的土辦法。果然，我摸著鏡子，不再像無頭蒼蠅那樣東撞西撞，而且成功通關(guān)！

出了彩虹兒童樂園，吃了飯，又經(jīng)過信息時代、地球家園、人與健康、宇航天地和探索之光后，便到了智慧作文之光展區(qū)。我好奇地走了進去，剛進入，我就被那臺能量穿梭機吸引住了：虹吸原理、雙曲線原理、拋物線原理、彈射原理一個個原理讓我眼花繚亂。到了展示時間，小球在軌道上有時畫出一條圓潤的弧線；有時跳入水中，隨著管道繼續(xù)運動；有時在軌道上彈跳，像舞者在跳芭蕾舞；有時螺旋式上升，猶如一個小娃在爬樓梯；有時從頂端墜入低谷，讓我的心吊到嗓子口；有時在半空逗留，仿佛登山隊運動員在高空眺望小球像有了靈魂一般運動，真神奇啊！

魔屋！讓我看看，這又是什么玩意兒！我順著臺階小心翼翼地走進去，可我發(fā)現(xiàn)我怎么也站不直，我奮力向前走去，總算抓牢一個把手。我剛松口氣，不料手一滑，咻一聲，我又飛了回來，嘭一聲撞在了張良誠的肚子上。我仔細一想，這是為啥呢？原來，它利用平坦的地面迷惑大腦，讓大腦以為地面和地平線是平行的，人就不會像平時爬山那樣身體前傾，而是垂直于地面，這樣重力就會使身體往后滑，最后就不能像平常那樣走路了！

科技館之旅結(jié)束了，但他在我心中烙下了一個不可磨滅的印記：科學既是有趣的，又是十分神奇的！學好科學就能改變生活，就能創(chuàng)造奇跡！

科技館一游作文【篇8】

清晨，陽光明媚，仿佛春天已經(jīng)到來。爸爸、媽媽帶我去參觀省科技館，讓我領(lǐng)略了科技的奧妙和魅力，用媽媽的話說真是不虛此行。

一進大廳，我發(fā)現(xiàn)了神奇的鐵釘搭橋，這是兩個立柱用懸空的鐵釘連在一起。原來立柱是強磁鐵，利用磁鐵同性相斥、異性相吸的原理，將三根長長的鐵釘連在一起，搭了一座名副其實的浮橋。我對著浮橋，陷入了沉思：等我長大了，要利用好這個原理，把它變成一座真正的大橋。

大橋旁邊是一個雙手發(fā)電，我握住兩邊的按鈕，中間的燈居然亮了起來，松手后又滅了，太神奇了！管理員阿姨告訴我，原來人體是導體，可以導電，我剛才就做了一回導體，當了一會電線，我也明白了為什么小時候爸爸禁止我觸摸插座和一些電器。

在二樓展廳一束燈光前，我發(fā)現(xiàn)了自己的影子變成了彩色的，就像是彩虹做的，還有利用光的原理投射出各種人像，太好玩了。再走到前面的鏡子旁，我和爸爸一會變得又粗又胖；一會變得又高又瘦，連下巴都像冬瓜那么長，笑得我直不起腰，這就是令人捧腹的哈哈鏡，誰看見都會笑得合不攏嘴。

緊接著我看見一扇玻璃門，走進去一看，哇！里邊都是我的影子，原來進了玻璃迷宮，里邊虛虛實實、真真假假的出口讓我碰了好幾次壁，我還看到了自己的背影，仿佛進入了童話世界，世界變得很透明。

還有傾斜小屋、球球樂園、賽道汽車等等好玩又蘊含科技的項目，我是玩了個不亦樂乎?？萍拣^讓我看到和感受到了許多新奇的事物，明白了很多科學道理，開闊了我的眼界，這都是科學技術(shù)的力量和成果，科技改變了我們的生活。我想，我要努力認真學習，長大后利用自己學到的知識為人民造福，為國家的發(fā)展建設(shè)貢獻自己的力量！

科技館一游作文【篇9】

今天嬸嬸帶我去了一次科技館，進了門，我迫不及待的跑到檢票員那里。我們先去有關(guān)動物的區(qū)域。哇！好多雕像：老虎、獅子、藏羚羊、大象、麋鹿、北極熊……我們看完了動物又順著樓梯到了2樓，突然墻上出現(xiàn)了一個怪物的影子，把許多人嚇了一跳。我一看名字，喔，原來怪物是蜘蛛。我拉著嬸嬸走進了展區(qū)，啊！好多蜘蛛的標本?。“パ?，這個蜘蛛的卵好惡心呀！我們又出來了。然后我們?nèi)チ藱C器人館，這里的機器人會下棋、救火、射箭、彈琴，最奇的是它會畫畫，而且栩栩如生，厲害極了！我真想要了這些機器人。我們又逛了幾個館，咦？肚子唱起了空城計。

我們就到地下餐廳去吃飯，哇！好多美食啊！讓我有點兒目不暇接，不知道該吃那個了。好，就來個燒烤的吧，我們吃完飯，特意看了一下鐘表，因為我們1點30的時候要看電影?，F(xiàn)在才12點，我們還可以逛。

我們又逛了設(shè)計師搖籃、我們的地球……

快1：15時，我們馬上向電影院跑去，電影是《深海獵奇》，我們戴上立體眼鏡，電影里的物體都跑了出來，??！大鯊魚，太可怕了！

看完電影我們就離開了科技館，這一天真開心??！

不忘初心作文匯編

透過寫作，我們可以不斷充實個人的語言符號存儲庫，也能提升自我意識和表達能力。何為高質(zhì)量作文？筆者耗費許多時間和心力為大家準備了今日的“不忘初心作文”，網(wǎng)站將持續(xù)更新以提供更多相關(guān)內(nèi)容和服務(wù)！

不忘初心作文 篇1

時光如水，人生易逝，轉(zhuǎn)眼間紅顏成白發(fā)。因此，需要我們珍惜時光，不忘初心，奮發(fā)有為。遠山，在靜默里翻涌，尋覓著自己的高度。湖泊，在水流的靜止中，思量他自己的深淵。泰戈爾的這段話令人深思，我們要不忘初心，提升生命的厚度。

古之有立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。蘇軾的這句話告訴我們，只有不忘初心，才能成就大事。翻開浩如煙海的歷史畫冊，那些因不忘初心而光彩熠熠的人，著實令人欽敬。

成功的人生不可能離開初心。不忘初心，才會有水滴石穿的精神，永不間斷的前行。捐款老人張紀清，不忘初心，一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。他之所以有如此的成就，正是因為他不忘初心，并為此而不惜代價，勇往直前。

我們看重初心，是因為它能成就我們。不忘初心，就有了前進的方向，就會為此而奮斗。守墓老兵陳俊貴，不忘初心，只為風雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂?shù)乃?，巋然不動。試想，若非不忘初心，他何以贏得人生的豐富多彩？

初心是我們?nèi)松仨殞W習的必修課。正確對待初心，可以讓我們看到未來，看到希望，看到遠方。大漠獵鷹木拉提西日甫江，不忘初心，鋼的意志，鐵的臂膀，每天都在與死亡的狂沙較量。危險無處不在，他用胸膛作盾牌；為了同胞的安寧，他選擇了翱翔。高飛的獵鷹，他絕不孤獨，因為身后是人民。假如他不忘初心，就不可能取得如此輝煌的成就。

初心是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆。歌德說過：你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。只有不忘初心，才能給世界創(chuàng)造價值。愿我們著眼未來，不忘初心。做到這一點，方能贏得鮮花與掌聲，登上光輝的頂峰。

不忘初心作文 篇2

雪萊曾經(jīng)說過：“當夜已逝去，人心不過是死的墳?zāi)?。”而我想說：“當我們最初的寬容之心已逝去，我們不過是一具麻木不仁的尸體。所以，我們應(yīng)當維護我們最初的寬容之心，讓我們的生活添上更多的色彩。

趙國朝堂前，藺相如位居“廉頗之右”，廉頗宣稱曰：“我見相如必辱之?！绷H因嫉妒處處為難相如，但是相如見廉頗車至，則“引車避匿”，相如處處包容廉頗，以至后來“負荊請罪”成為千古名話。

藺相如的不忘初心，不忘最初的寬容之心，成就了“將相和”的一段佳話，他，讓我懂得了要愛護我們最初的寬容之心，讓我們的生活更加絢麗多彩。

清代大學士張英在桐城的家人因宅基地與鄰居發(fā)生分歧，他的家人給他寫信，試圖依仗他的·勢力讓鄰居就范，但他在信中寫到：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長城萬里猶還在誰見當年秦始皇?！奔胰俗x罷！深感慚愧，馬上讓出三尺地界，從此“六尺巷”成為了佳話，讓張英的寬容發(fā)光，警示著后人。

張英的不忘初心，不忘最終的寬容之心，成就“六尺巷”的佳話，他，讓我懂得了要維護我們最初的寬容之心，才能讓我們的生活更加多色。

桀驁不馴的蘋果公司總裁—喬布斯，數(shù)次破解了蘋果手機的程序編碼，卻為了給他搗亂的男孩頭痛不已，有一天，當兩者相遇，喬布斯可以拿起武器控訴他，也可以狠狠地打他，但是喬布斯的寬容以及他提出的優(yōu)厚條件打動了男孩，從此，他成為蘋果公司程序編碼設(shè)計師，為公司以后的發(fā)展保駕護航。

喬布斯的不忘初心，不忘最終的寬容之心，變敵為友，大大增強公司的實力，他，讓我懂得要維護最終的寬容之心，才能讓我們的生活更加多色。

雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是一個人得胸襟?！彼裕屛覀円黄鹁S護、捍衛(wèi)我們最初的寬容之心，讓我們的路越走越長吧！

【篇五：枷鎖中，不忘初心】

身陷囹圄中的XX，每天用一點點唾沫，借天窗下的一縷陽光，來種植那一小方苔蘚。對生活的熱愛，對現(xiàn)實的無畏無疑，是他身處困厄卻依然樂觀以及日后政涯成功的理由。

然而，如今多少人并未身陷囹圄卻沉迷頹廢。誠然，生活大抵上是并不盡如人意的，活在這世上，便要承受許多壓力，遭受許多苦難，但這并不是我們放棄信心的借口。

凡高的悲慘遭遇，并沒有使他喪失信心，他筆下的世界色彩鮮麗明亮，一朵《向日葵》至今令無數(shù)人燃起人生的希望。生活中的色彩往往是陰暗灰冷的，但內(nèi)心可以鮮亮美好。置身于枷鎖之中，必須保持一顆樂觀、不被打倒的心。

年少時的李安懷著一個質(zhì)樸而真實的電影夢。他不停尋找劇場，而一次又一次遭現(xiàn)實無情打擊，困頓窘迫無時無刻不纏繞著他，可他內(nèi)心的夢想從未破滅，內(nèi)心的色彩從未黯淡。且不論他成功與否，其內(nèi)心的光芒亮麗地照耀了現(xiàn)實?！稊啾成健返某晒ι嫌?，同樣讓他一舉成名，現(xiàn)實跟著內(nèi)心明亮起來了。身戴枷鎖，勿忘初心。

可是，橡皮人總是充斥在我們身邊，他們無痛，無趣，無夢，頹廢麻木?，F(xiàn)實的殘酷，讓他們失掉了痛感，失掉了人生的興趣，他們沒有夢，他們的內(nèi)心比世界更灰暗更無趣更混沌。這樣的人是極其可悲的。

在命運無情的丟棄中，逃避、木然，只能讓人行尸走肉般地活著，毫無快樂可言，當然也就不存在希望。正如魯迅先生所說，有些人活著，他已經(jīng)死了。所以面對困頓、不如意時，我們應(yīng)該緊緊地守護住內(nèi)心那一份希望的光亮，讓它即便原本微弱的光不斷地增大，燃燒，讓內(nèi)心煥發(fā)出與灰暗的現(xiàn)實不一樣的璀璨絢麗的光芒。

有些人害怕枷鎖，所以不敢將身軀移動半分，唯恐鐵鏈把自己捆得更牢；而有些僅僅只肯原地守望，妄想有一天救世主突然降臨；而另一種人，他們有信心，很勇敢，從來都不會丟失自己沖破枷鎖的欲望，他們的身體里永遠有著一顆鮮活而鮮紅的初心，在周圍混沌灰暗世界里，燭照暈染出一片絢麗多彩的永遠激勵人心的天空。

沈從文初到北平時，窩在一個格外寒冷的陋室中，從不因手破腳凍而放棄寫作，曾國藩“你手中至少還有一支筆”的告誡，點燃了他心靈世界的紅燭，在逆境中如此凌云豪氣之言，為他心靈的天空涂抹上了絢麗的色彩。

莫讓枷鎖捆住你的手腳，更莫讓枷鎖捆住你的心靈。在枷鎖中，不忘初心，才能使人生充滿希望。

【篇六：始終如一，不忘初心】

踏光陰而行，折一粒沙，一袖月，站在原地，北雁南飛，聽雨打枯荷，始終如一。任歲月遲暮，花開花落，任風雨重簾，往事流轉(zhuǎn)，自是始終如一，不忘初心，于人蔚然生暖，于己歡天喜地。

胡笳歌，北海怨。有那么一個人，獨對萬年干枯的河床，蹉跎了十九年的時光；有那么一個人，在無人問津的孤島上，少年熬成白發(fā)。是夢里的歌在呼喚你嗎？是無人的島在冷落你嗎？十九年，始終如一，持一支漢節(jié)，他終日與羊群為伴，握一把草實，他終日與寂寞為伍。一曲悠悠的頌歌在孤島上空回響，狂風暴雨，天寒地凍，十九年如一日，高山仰止，換國家萬丈榮光，不忘初心，念天地之悠悠。是他一如既往的堅持，是他念念難忘的祖國，在十九年的時光，在整個漫長的歷史鏗鏘成歌。

鉤弦凝絕，盡百年心瘁，昭昭若明星之德，齊日月之暉。因為楊絳幾十年如一日寫作，才為在黑暗中摸索的人們點亮心燈；因為證嚴法師持經(jīng)筒硬幣，走出深山，始終如一日的踐行普渡眾生的原則，才得以讓苦難中的人民不足以懼人世迷離；因為格桑吉德始終堅守在雪山，才撐起了門巴族子弟的未來。只是因為想看見你臉上無比喜悅的表情，只是因為我未變初心，始終如一，弱水三千，我只取那堅持的一瓢飲。

不要問我從那里來，我的故鄉(xiāng)就在遠方？想要流浪，想要遠方，想要無拘無束的自由：這是她的初心?？烧l又會想到，這個屬于沙漠的豁達女子竟還是在紅塵亂世中沉淪，忘記初心，忘記自己始終如一的約定，像無根的沙子，在黃埃散漫風蕭索中迷失了自己。倘若三毛能夠不懼天寒地凍，倘若三毛能夠始終如一，又怎會在沙漠中枯萎了靈魂？

生活中，因為有了無數(shù)執(zhí)著付出的人，始終如一的踐行回報社會的原則，才會有了我們?nèi)绱嗣髅牡纳?。郵差始終如一的送信，警察始終如一的守護，老師始終如一的育人，因為有你，天空如此湛藍，因為有你，每一寸空氣都是迷人的芬芳，因為有你，再黑暗的地方也陽光朵朵。

七堇年說過：“我們?nèi)孕韫采姆比A與執(zhí)著相愛，哪怕歲月以刻薄和荒蕪相欺?！痹笓碛忻髦橐活w，衷情到底，照破山河和萬朵；愿始終如一，不忘初心，哪怕路遠馬亡，天寒地凍，也要蔚然生暖，歡天喜地。

不忘初心作文 篇3

我不是一個作家，甚至不是一個自由撰稿人，因為我從不喜歡冗雜的頭銜，我只是把自己當成一個寫手而已。

有許多人夸我會“談情”、會“說愛”，寫的東西很精彩。其實我對自身感情經(jīng)歷的詞窮讓我羞愧，每每寫出關(guān)于愛情的作品，會有成就感，但更多的是挫敗感。寫得越出彩這種感覺就越強烈。因為我于此方面的作品從沒寫過自己的親身經(jīng)歷，或者說我根本寫不出自己的感情經(jīng)歷。

這些年的所念所想、所情所感都只得浮沉于深層的腦海里，能寫出來的也只是些粗糙的、零零碎碎的片段。

扎西拉姆·多多在《不忘相思》中這樣寫道：如今明月夜更涼/搔斷白發(fā)為你賦一闕新詞/上半闕/老來多健忘/下半闕/唯不忘相思。我沒有那么偉大，但我是個衷于回憶的人。但凡這樣的人都很樂觀，有許多時候活在自己的世界里，在回憶中釋然現(xiàn)實的不愉快。因為曾經(jīng)美好，所以現(xiàn)在回想起來還是很美好。也正因為此，我從不忘初心。其實我描繪不出我真正的“初心”是什么，我只知道我喜歡，單純的喜歡。

一對老年夫婦談起青年時代，對遙遠的過去激動不已，決定像年輕時那樣，到河邊約會。那天，老伯采了鮮花，來到河邊等待，卻一直不見老太太來。天快黑了，只好回家，卻看到老伴兒蓋著羊皮襖躺在床上。老伯嚷起來了：“你怎么失約呢？”老太太把臉埋在枕頭里，羞澀地說：“我媽不讓我去。”那美好的年代，雖已逝去，可不管幾十年都忘不掉。我一直渴望著我們老去的時候也能像這樣，人老愛未老。

曾經(jīng)聽過這樣一個故事：他30歲便開始脫發(fā)，她笑著摸摸他的頭：我看你頭型挺好看啊，就是掉光了頭發(fā)也不怕！他皺眉：我接受不了自己禿頭的樣子。她30歲那年，他突然剃光了頭，笑嘻嘻地問她好看不。她笑了，眼眶卻濕了。那是她接受化療的第一天?！拔覑勰恪比齻€字，講出來只要三秒鐘，解釋要三小時，證明卻要一輩子。

我無法給你太明了的承諾，我甚至無法保證我會永遠愛著你，但我可以拍著胸脯說：“在說出這句話的時候，我還是唯一深愛著你?！蔽磥沓錆M著太多太多的不確定，我能做的只是讓你一點點的相信——我就是能和你一起走完一輩子的那個人。既然相識相愛，就要分外珍惜，只有不顧一切地愛過了，才對得起那年少最赤誠的心。

不忘初心，因為忘不掉。

【篇八：不忘初心，方得始終】

至今難忘那種絢爛的鳥兒，一生只唱一支歌，用整個生命在歌唱，鮮血染紅了荊棘，而被血染紅的荊棘也開出熱烈的火焰般的花來。總是想不到用什么詞語形容這種為信念追求至死的鳥兒，直到我看到了八個字：不忘初心，方得始終。

這是對荊棘鳥的最高評價。

我一直偏愛“如魚飲水，冷暖自知”式的婉約文學，并樂此不疲的讀著這類書。直到我翻開了它——

女子細膩的文學娓娓道來那個年代，女性的地位始終是低下不被重視的——可是那些女人，毅然為自己的幸福付出一切。不惜一切代價千金一擲的豪賭，多么向荊棘鳥?。灰嗷蚴乔G棘鳥的執(zhí)著。有多么像《荊棘鳥》中追求幸福的女人們啊！

荊棘鳥是最不平凡的鳥，它們有著鮮艷的外表，華麗的羽毛。在追求夢想前，它們會正常的生活，覓食，繁殖，然后無一例外的踏上死亡的征程。

為了尋找那片荊棘，許多的荊棘鳥會累死在途中，直到它們到達了目的地，慘烈的景象才開始上演，荊棘鳥會尋找荊棘上最硬的刺，然后挺起胸膛，將刺沒入體內(nèi)，并在此時歌唱，一生一次的歌唱，絕美而又凄清，太陽隱去了光輝，連上帝也會淚流滿面……

我深為這追求死亡的鳥兒倍感惋惜，那是怎樣一種苦澀，掩上書，我依稀嗅到了書卷中傳來的清苦氣息。

然后呢？當我看到《荊棘鳥》中的女主角鑒定的宣告“我不后悔”的時候，當我看到荊棘鳥倍感欣慰的吟出絕唱的時候，當我觀察到少女穆然在《荊棘鳥》的鼓勵下勇敢與癌癥作斗爭的時候……

再合上書卷，那絲絲浸縷出來的，竟是縷縷甜香了。

不忘初心，方得是始終。只有堅持對理想的追求，才會吟出世間的絕唱；只有不惜代價的逐夢，才會得到內(nèi)心的渴望；只有對幸福不懈的追求，才會收獲到人間無上的樂趣。

不忘初心，定是苦的，在追求的道路上，沒有人可以一帆風順的走下去?？墒欠降檬冀K，收獲了自己的所想并即使為之付出汗水甚至生命的甜香，又是怎樣的歡樂及沁人心脾啊。

就像荊棘鳥一樣，我們在人生的道路上歷盡艱辛，遍嘗苦澀，有的人放棄了追尋自己內(nèi)心的渴望，自認為在茫茫黑夜中已碰撞的頭破血流尋不到出路，含恨將自己沉浸在無邊苦海之中；有的人堅尋內(nèi)心的信念，用必死的決心支撐頑強的意志，走出來是另一番天地，他嘗到了苦盡甘來的樂滋味。

壯士用死堅守自己對志向的守護，他永垂不朽，作家用筆桿子支撐自己的信念，熬過了那段黑暗歲月從此被人銘記，我愿向荊棘鳥一樣不忘初心，即使遍嘗苦澀，鮮血淋漓也絕不后退。我知道，一旦熬過那段心酸苦澀，就會收獲一段甜蜜歲月，感受到無與倫比的歡樂。

不忘初心，方得始終。這是《荊棘鳥》教會我的苦與樂，不一樣的苦與樂。

不忘初心作文 篇4

如果我要生長在這片土地當中，首要的任務(wù)就是利用自身的營養(yǎng)來生長出一個根，從而才便于在大地中吸取營養(yǎng)，不斷地生長。于是，在之后的日子里，我就拼命地生長出自己幼嫩的小根，用盡全身的力氣要扎入土壤之中，而且固定自己的身體生長在土地中。等過了大約十天半個月的努力，在我幼嫩的種子上長出了一個小尾巴，我自身原本的營養(yǎng)也已經(jīng)耗盡了，接下來我就要在土壤當中汲取水和營養(yǎng)物質(zhì)，滿足自身的需求了。不過這時我才發(fā)現(xiàn)，原來自己一直置身于一塊貧瘠的土地當中，并沒有多少的營養(yǎng)，要想獲取更多的營養(yǎng)，就要加更多的根呢！怎么辦？正在我焦頭爛額之時，天空忽然電閃雷鳴，下起了一場雨，雨水嘩啦啦地落到這片土地上，做事沒事了，能夠飽飽的喝上兩三天了，真是天助我也呀！兩三天之后，原來落下的，血也被我喝光了，而我卻又在發(fā)愁了，自己在下雨的時候只顧暢快的飲水，卻忘記了增長自己的根，這下可好了，之前沒有更多的根來吸取土壤中的營養(yǎng)，而我知道面臨死亡的威脅了，這可怎么辦呢！都怪當初自己貪圖了一點雨水，而現(xiàn)在卻因為這而面臨著死亡的威脅，哎——現(xiàn)在說什么也沒用了，只好靜靜的等待著死亡的到來了，讓我慢慢的枯萎……“嘩——”一個小男孩正站在我的頭上撒尿呢！但這對我來說算是仙露瓊漿了，我這次不敢怠慢，急急忙忙地吸取其中的水分、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，迅速地生長自己的根系，一兩天后，我的根系終于長得足夠健壯了，可以從這片貧瘠的土地中吸取出營養(yǎng)物質(zhì)，真是感謝那泡尿，這也讓我明白了，在我的生長的過程中，不能因為一點誘惑滿足自身的需求，要從長遠的角度來看待。

不忘初心作文 篇5

不忘初心，砥礪前行

河南一考生

日本作家村上春樹在《挪威的森林》中寫道：“每個人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來不曾去過，但它一直在那里，總會在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。”浮躁喧囂的世界，物欲橫流的社會，熙熙攘攘的人群，人生在世，要堅守初心。

堅守初心，是成熟的標志。前兩年，共享單車被眾多商家嗅出商機，一窩蜂地上項目，大街小巷擺滿五顏六色的共享單車，成為街頭一景。然而好景不長，短暫繁榮之后，大部分商家倒閉破產(chǎn)，大量共享單車成為“僵尸車”，浪費資源，飽受詬病。究其原因，這些商家大多只是嗅得共享單車一時的外在商機，便見異思遷，拋卻初心，放棄了在自己擅長的領(lǐng)域研發(fā)產(chǎn)品占領(lǐng)市場。這種一窩蜂就是不成熟的表現(xiàn)，就是典型的沒有堅守初心，注定要在商戰(zhàn)中被淘汰。面對美國的打壓，華為淡然處之，因其早在美國封鎖之前就已經(jīng)自主研發(fā)出面向智能手機的核心部件。獨立自主研發(fā)，就是華為的初心，這也正是華為不懼封鎖的原因。企業(yè)如此，個人亦如此。

堅守初心，是成功的基石。電影《泰坦尼克號》成就了卡梅隆，可是當鋪天蓋地的榮譽都加在卡梅隆身上時，他沒有躺在功勞簿上享受光鮮亮麗，而是選擇了蟄伏。經(jīng)過十幾年時間的精心策劃和打磨，他推出了轟動全球的《阿凡達》。

正是因其堅守制作經(jīng)典電影的初心，卡梅隆才取得了事業(yè)上的極大成功。

堅守初心，才能砥礪前行。堅守初心、執(zhí)著一生的屠呦呦說：“一個科研的成功不會很輕易，要做艱苦的努力，要堅持不懈，反復實踐，關(guān)鍵是要有信心、有決心來把這個任務(wù)完成?！蓖肋线纤f的“堅持不懈，反復實踐”不正是堅守初心嗎?正因為堅守赤子初心，錢學森放棄國外優(yōu)越的生活，選擇“五年歸國路”，實現(xiàn)“十年兩彈”強國夢，為國家做出了巨大貢獻。由此可見，只有堅守初心，才能砥礪前行。

人生在世，堅守初心，才能無怨無悔。

心有緞錦作文匯編

作文可以充分挖掘?qū)W生的潛在能力和特長，寫作讓我們更能思考問題找到解決方案。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時的寫作練習，一篇好的作文具體該怎么寫呢？不知道該看什么好文章我們推薦您看看“心有緞錦作文”，有需要的群眾請前來篩選！

心有緞錦作文 篇1

你的出現(xiàn)，給我?guī)頍o限歡樂，任何一個微小的細節(jié)，都閃爍著耀眼的光芒，都散發(fā)著對姐姐的愛，都觸動著我的心靈。

伴隨著響亮的哭聲，你來到了這個美麗的世界。那天清晨，爸爸抱著你來到病房，你緊閉雙眼。哇！多么漂亮的女孩呀！那是我第一次與你見面。往后的十多天內(nèi)，我每天一放學就被接到醫(yī)院來，可你這個小懶蟲每次都在睡覺，眼睫毛又濃又長，睡夢中，總會嘴角上揚，眼睛彎成一條線，那笑容好似見到一片星海，欣賞著夜色，星星對你眨眼。

時光飛逝，一眨眼，你就到了上幼兒園的年紀。第一天上幼兒園不哭不鬧，還受到了老師的表揚，媽媽為了獎勵你，給你做最愛吃的糖包。一籠香噴噴的包子出爐了，忍不住誘惑的你嘗了一小口菜包，覺著不好吃就給了媽媽，我見狀不高興了，問：你為什么不把菜包給我呢！妹妹瞇著眼，咧開嘴笑，說：菜包不好吃嘛！不好吃的不給姐姐哦！那眼里滿含星海，心中閃爍著天真與愛。

背上裝滿書的書包，你踏入小學的校門。姐姐成為了一名初中住宿生，有著更加忙碌的學習生活，對你而言，一周見不到姐姐是一個巨大的挑戰(zhàn)。夜晚，我仰望天空，見到滿天的星星，似乎見到那個想念姐姐的你。這時，也許你也仰望著天空，看著同樣的星星，躺在床上，淚水從眼角滑落，打濕了枕頭，心中閃爍著想念與愛。

微風輕輕拂過樹梢，清晰聽見蟬在歌唱，鳥兒早已歸宿。晚修后，拖著疲累的身心，抱著一疊沉重的書，走在回宿舍的路上，抬頭看見滿天閃爍的星星，那似乎是你亮晶晶的眼睛，凝望著我，穿透心靈。

心有緞錦作文 篇2

時光滑過了我的指間，潤濕了我的肌膚，屏息片刻，我聽見那顆心在猛烈跳動。前一秒，我還沉醉在甜夢里；后一秒，卻無意地醒了過來。側(cè)身靜臥，閉目聆聽，我聽見心開始聒噪不安。是在為荒廢了昨日、握不住今日、猜不透明日而擔心嗎？你突然沉默了起來，使我收起了所有的笑容。

窗外，風在輕拍我的窗戶，像是特地趕來為我通風報信，而我卻沒想從你那里得到什么。我想給足時間自己思考，留夠空間讓自己與這個世界交談，時間久了，自然而然的我便會懂得。就像成長路上，我們一次又一次地失敗，卻還忍著痛告訴自己堅持下去，最后發(fā)現(xiàn)其實失敗并不是一件壞事，畢竟我們已在當中學會了堅強，加速了成長，我們不都是這樣一路走過來的嗎？是的，我們只要擦亮眼睛，用心觀察變化無常的世界，久而久之自然會得到答案。因此，我不想，也不敢輕易地說出心的呢喃。所以才選擇了靜聽，并細心地記錄心傳來的情報。

也許過些時日的自己，會變成了現(xiàn)實的傀儡，冷漠無情開始放肆地擴展，直到包圍住我思維的所有出口。也許我會遺忘那個曾懷著夢而來投靠社會的自己，在那一次次虛偽、冷漠、迷茫中看不清前方，直至被這個社會同化。也許彼此的心之間會加了一段距離，從此老死不相往來，過著自己的小生活，直到最后擦身而過卻想不起對方是誰。為自己關(guān)閉所有的門，讓心事不逸出去；為你們打開一扇窗，讓你們揣摩里面裝了多少事。我擔心的不也包括你或多或少的失望嗎？

常掛在嘴邊的成功，有時只是無稽之談，笑了別人，也笑了自己。自己用真心真意去約見的現(xiàn)實，到頭來換得的自由無言。正是這樣，所以不必抱太大的期望，順心而行，盡力而為，等待是最長情的告白。順其自然，隨遇而安，便會云淡風輕，難道不是這樣嗎？社會遲早會還自己一個公平的，我是這樣想的：風停，浪靜之后，那藏起來的帆便會直騁名為勝利的港口，一切都會來的，都會來的。

窗外的聲音開始越變越小，估計是為了躲避第一道晨光吧，黃昏后的第一縷光芒，總比黑暗前那道光芒強。雞的鳴叫聲，鳥撲扇翅膀的聲音劃過天空，新一輪紅日升了起來，我的心開始逐漸變得明亮起來，我的嘴角也漏出了那久違的笑容，我相信一切都會好的，都會好的。我開始朝太陽升起的地方奔去，治療那籠罩在心頭的霧霾，我看到那步伐是輕盈的，如一陣風吹過，吹過。

心有緞錦作文 篇3

高原的八月，正是松茸生長的季節(jié)。生活在深山的藏民們，又開始忙忙碌碌地挖松茸，等著賣個好價錢。

藏房里又一次傳來玻璃破碎的聲音。桌上是掀翻的水杯，地上是摔碎的花瓶，窗邊是惱羞成怒的女人和男人，床邊是……是目光呆滯的孩子。

“我受夠了！你看看這個家，你看看這個孩子，這么大了還不會說話，只會嗯嗯啊啊地比劃，整天留著口水。他是你撿回來的`，與我無關(guān)！總之，我要離開！”女人嫌棄地看了一眼孩子。男人平靜地聽完，沒有挽留。

記得當時也是這個松茸生長的季節(jié)。傍晚，他背著滿滿一簍松茸回家，在路邊遇見襁褓中的他。粉嫩的小臉沖他笑，他的心融化了?；氐郊?，妻子也是開心的?？蓾u漸地，事情沒有那么美妙了。他們發(fā)現(xiàn)他不會說話，聽不見聲音。醫(yī)生說這是先天性聽障。在語言、認知、情緒和個性發(fā)展等方面都有缺陷。醫(yī)生說了很多，他沉默了許久。

“原以為你撿回來的是寶，沒想到是個包袱，既然別人都不想要，我們沒必要……”妻子的眼里寫滿怒意。

“你住嘴！”他的聲音穿過寂靜的病房。

后來……妻子頭也不回地走了。

他給他取名叫達瓦，在藏語中是月亮的意思。他遇見他那天，天邊有一輪大大的皎潔明月。他希望孩子能像夜空的明月——墨綠夜幕中盛開的蓮。

不用說他多辛苦。做一名父親已讓他在日升日落中喘不過氣來，何況還要做一名母親。歲月的褶皺布滿他的眼角，但心中有一輪明月，總能沖淡夜沉重的黑。

達瓦五歲了，可以跑可以跳，卻仍然聽不見，說不出。他打算讓達瓦進學校，學校人多或許有助于治療。那天，在校長辦公室中，他急切地懇求，達瓦在一旁急切地比劃，激動地吼叫，嘴里卻只能發(fā)出“嗯”的聲音。

“這樣的孩子怎么能和正常孩子一起學習？別嚇壞了別的孩子。你只能送他去殘障學校?！毙ｉL拒絕收他。

他帶著達瓦在許許多多雙奇怪的眼神中離開，他明顯地感到一雙小手緊緊抓著他的大手，上面全是汗，那小小的身體緊緊貼在他旁邊，眼神怯懦卻犀利。他知道，在這個世界里，他和他的達瓦必須這樣緊緊地握著，走著。

好心人說，放棄并不是罪過，你可以把孩子送到孤兒院?？伤?，有一種愛，發(fā)生了，生長了，就注定不能割舍。

他每天給達瓦讀故事，盡管他聽不見，他希望他看見故事，看見一切美好的東西。

他帶他去挖松茸，挖蟲草，拼命攢錢，為的是能給達瓦換上人工耳蝸，讓他可以聽見流水潺潺，鳥鳴啾啾……

他仍然記得達瓦第一次艱難地叫出“阿……爸……”時，他有多激動，就像世界突然開滿蓮花。他告訴達瓦說“我一定還你一個有聲的世界”，這一次，達瓦沒有“嗯嗯啊啊”，而是輕輕地笑了。

所有的準備都齊了，達瓦可以做手術(shù)了，他可以聽見聲音了，可以陪阿爸聊天，可以唱歌給阿爸，可以好好地說他有多愛阿爸了。

又到了松茸生長的季節(jié)，阿爸的身體卻一天比一天差，他們不能一起去挖松茸了?？熳鍪中g(shù)了，阿爸好像更老了，他緩慢地說：“等你能聽見，我們再一起去挖松茸?！?說完，阿爸劇烈地咳起來，達瓦驚恐地看見阿爸嘴邊殷紅的血絲。

達瓦嚇壞了，他想說話，想問阿爸怎么了，可是說不出，急得眼淚不停地流，小手拉住阿爸的手，那是今生他唯一握過的手，充滿溫度的手?？纱丝?，達瓦感到阿爸的手透出一絲涼意，傳遞到自己的掌心，倏地穿透了他的心。

“阿……爸……我……不要……手術(shù)……”達瓦哭了。

“傻孩子……”阿爸也哭了。

又是高原的八月，空氣里有松茸的味道。達瓦能聽見鳥兒翅膀的撲扇，能清楚地說出“我是達瓦，我愛阿爸”，但阿爸再也聽不到了。

達瓦一個人在草地里小心翼翼地尋找松茸，看到那草叢中一朵剛剛盛開的松茸，他仿佛聽見“噗”的聲音，嗅到濃郁的香味。他手捧著它，坐到傍晚，坐到那一輪又大又白的月亮升了起來……

心有緞錦作文 篇4

這件事使我心有余悸

浙江省金華市浦江縣第一小學張莉那是一個驕陽似火的午后，我又像往常一樣，獨自頂著烈日到離家兩里的山上砍柴。

四周非常寂靜，為了壯膽，我一邊哼著小曲，一邊低著頭使勁地砍起柴來。突然，幾只蜜蜂從眼前幾株粗壯的柴中“翁翁”地飛出來?！坝蟹涓C！”一種不祥之兆立刻襲上我的心頭。于是，我上下左右細細地搜尋?？墒?，除了密密匝匝，綠得發(fā)亮的樹葉，就是幾只飛進飛出的蜜蜂。“唉，真是神經(jīng)過敏！”我吁了口氣，“也許，蜜蜂怕我寂寞，來陪我唱歌吧?！?/p>

我直起身子用衣袖抹了一下額頭上直往外淌的汗水，然后又弓起身子，左手抓住那幾株粗柴，右手舉起柴刀，對準柴根砍去。手起刀落，粗柴應(yīng)聲倒地。

“不好！”只見一個大碗般的蜂窩倒掛在柴上，那些受驚的蜜蜂正從窩里往外擠，然后“翁翁”地往上飛。“快臥倒！”聽爺爺說，受驚的蜂是發(fā)現(xiàn)不了臥倒在地的人的?？墒?，盡管我把整個身子都伏在地上，也難以逃脫蜜蜂的襲擊。被惹惱的蜜蜂似千軍萬馬，黑壓壓地在我這個入侵者的頭上盤旋。不一會兒，我的頭上，手上就被狠狠地蜇了幾口，疼得我“哇哇”大叫，拔腿就逃。它們卻發(fā)瘋般地緊追不舍，直往我的臉上蜇，往我的頭發(fā)里鉆。我嚇得一邊拍打，一邊沒命似的從兩三米高的坎上往下跳……

我連滾帶爬，一口氣逃到家門口，媽媽和幾個嬸嬸、伯母正在切粉面，看到我這種狼狽相，驚問：“莉莉，你怎么了？”“蜂……蜂……”我驚魂未定，“呼呼”地直喘粗氣。媽媽趕過來，看到我這里一個疙瘩，那里一個大包的慘狀，含著淚給我上了藥。

直到現(xiàn)在，我想起這件事還心有余悸。

心有緞錦作文 篇5

在床上，翻著買了許久未能閱及的書。外面在下雨，或者有點像雪，窗外樹都是濕漉漉的，樹桿上新結(jié)的小芽毛絨絨的罩著一層水露。床很溫暖，我一個人用不了這么大的床，所以我總是睡老地方，在另外半邊可能會睡不著，不經(jīng)意間總能堆積起一些書籍。

日子一天天一年年過著，風刮了雨落了，彈指間恍若自已已忘卻了有多少喜歡做的事，整個人頓然間變的慵懶起來，像小貓兒一樣倦著身，貪迷于睡夢中的過度迂回，外面的事都缺失了吸引，成了與外界無關(guān)的人。這種習慣像離弦的箭從上而下的，已經(jīng)無從選擇自已的命運，積成了沉默的致命傷，裹挾著內(nèi)斂、沉溺于紙，吸漬著或多或少的'激分子。

當滿大街都泛濫著情歌，剝繭抽絲，或顰或笑，亦嗔亦惱，藉此回味著，滿足著我們的種種幻想?？赡苁沁x擇太多了，而且我們生活在一種相互抵消的城市里，每天都要用喜歡的去抵消不喜歡的，所以拼命的娛樂還是覺得累，豐盛的美食送到嘴角也覺得無滋無味。慢慢的默許了這種方式，用更便捷的生活節(jié)奏過活著，水來土掩，漸行漸遠……

讓混亂重歸于簡單，需經(jīng)那些帶有細節(jié)的喜歡，和懷有某種追求的引子，他們飄散在四方角落，在一座座被毀掉記憶的城市里，追逐著自已成節(jié)或不成章的理想。

心理作文(匯編10篇)

作文伴隨著我們整個學生時代，寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學素養(yǎng)，一篇好的作文起碼字數(shù)先需要達到要求，在寫作中我們需要重點關(guān)注什么？你也許需要"心理作文(匯編10篇)"這樣的內(nèi)容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

心理作文(篇1)

作者借助夢境、幻覺的描寫來展示人物的內(nèi)心世界。因為夢境、幻覺與人物的內(nèi)心活動密切相關(guān)，能折射出人物的心愿和思想感情。如：

(一)記得在一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。

母親喊住我：“你要去干什么?”

“找蔡老師……”

我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”

哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!(魏巍《我的老師》)

(二)她又擦了一根，哧!火苗有竄了出來，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的.東西。桌上鋪著雪白的臺布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只肚子里填滿蘋果和梅子的燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個個像士兵一樣排著隊向她走來。然而就在這時，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。(安徒生《賣火柴的小女孩》)

第一個例子通過描寫夢中找老師的情境，表現(xiàn)作者對蔡老師的依戀與思念。第二個例子中通過對小女孩眼前出現(xiàn)的幻境的描寫，把小女孩因極度饑餓而生發(fā)幻境、幻境消失后又極度失望的心理表現(xiàn)了出來。

心理作文(篇2)

報載，陜西省一個17歲的中學生流竄到北京，招兵買馬，成立了全國中學生記者協(xié)會，自任主席。他到處散發(fā)信件，聲稱只要交納20元入會費，即可發(fā)記者證，使許多中學生上當。今年4月份，正當他在北京租用某單位禮堂，召汗該協(xié)會的成立大會時，被公安機關(guān)收容審查。一個涉世不深的中學生，行騙的時間這么長，行騙的范田這么廣，行騙的影響這么大。的確令人咋舌。但仔細想來，他們行騙的手段又的確不太高明，這就不能不促使人們冷靜地思考一下他行騙的效果為何這樣好，不能不促使人們從被騙者的方面去深入探索一下:正當他們喜孜孜地被騙時，處于一種什么樣的心理狀態(tài)。

記者是黨的新聞戰(zhàn)士。做一個好的記者要有廣泛而又深刻的文、史、哲、政治、經(jīng)濟、社會等方面的知識，要有敏捷的頭腦和健康的體魄，要能寫得一手又快又好的文章，更要有正確的世界觀和方法論，能夠準確地分析間題、正確地認識間題。一個記者是那樣好當?shù)膯?花20元錢就能當上一個全國新聞單位的記者豈非笑話?究其笑話產(chǎn)生的原因，投機心理四個字足矣。也就是說，許多被騙者都算著這件事便宜、合適，只花20元錢，可謂少投入，能拿到全國范圍新聞單位的記者證，以示一下子可身價十倍。于是，在眾多人羨慕的目光中、自己的虛榮心就得到了極大的滿足，這又豈不是多產(chǎn)出?

正是由于這種指望不依靠自己艱巨的勞動，而依靠某種巧妙的手段即可得到好處的投機心理在做怪，所以，才使許多中學生爭著上當受騙。有的人直到最后也不知自己為何受騙，這實在是當代青年的悲劇。其實，這種投機心理并不是中、學生中所特有的，而且，究其根源，中學生被這種心理所干擾，也是由子社會上某些領(lǐng)域的影響。想少花錢買好煙、好酒，高檔家用電器，因而上當受騙，是出于一種什么心理?前段時間盛行一些高等院校的抄襲風，是在一種什么心理狀態(tài)下刮起來的?種種現(xiàn)象告訴我們，有了這種投機心理，就少了艱苦奮斗的精神，就會使一些心懷巨測的人鉆空子，就會使小至個人，大至國家受到不同程度的損失。由此觀之，投機心理可以休矣。

心理作文(篇3)

小學生天真爛漫，有強烈的求知欲和上進心。但是由于年齡小，正在成長時期，各方面都不成熟，幼小的心靈易受影響。有的因某些原因，導致孩子對學習失去信心，甚至出現(xiàn)厭學等心理問題。因此，必須十分重視孩子的心理健康教育，使他們始終擁有積極向上的健康心理。這是教育成敗的關(guān)鍵。怎樣對小學生進行心理健康教育呢！

一、尊重和賞識每一個孩子，使孩子樹立自信的心理。

每個孩子都希望得到別人，特別是老師的尊重和賞識。因此，教師必須十分注意尊重和賞識每一個孩子，這是激發(fā)孩子上進心最重要的方面。要做好這一點，教師在對待孩子的教育觀念上，應(yīng)該是沒有“差生”，只有差別。每個孩子都有值得贊賞的方面。每個孩子在自己原有的基礎(chǔ)上都會有不同程度的進步。即使他們的成績不合格，也可以說他在原有的基礎(chǔ)上，增加了知識，也是進步了。學習的進步、優(yōu)良的言行、好人好事等等，教師如果都能及時地給孩子肯定、夸獎，在孩子的心靈中會起著積極的作用。孩子們由于得到老師的賞識，而受到巨大鼓舞。我常常獎給孩子們“小紅花”、“小紅旗”、“小五星”，孩子們都視為“珍寶”。兒童在得到老師賞識后，心靈碰出的火花：教師對我這么賞識，覺得特別幸福。他們越來越喜歡上學，越來越自信，越學越有勁。

二、激發(fā)快樂的心理，使之樂學。

孔子一生強調(diào)“樂學”，他認為“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。因此，我在教學中盡量挖掘教材中知識的有趣性，運用各種教學手段，激發(fā)學生的學習積極性，使孩子們”樂學“。在整個教學過程中激發(fā)了學生快樂的心理，學生始終感到有趣、輕松愉快，沒有壓力。這樣孩子們越學越愛學，學習積極性越來越高。

三、養(yǎng)成良好的習慣，使孩子們有一個穩(wěn)定的健康心理。

啟蒙教育階段的孩子，他們一切都處于起步階段，養(yǎng)成良好的習慣顯得更加重要。在這一階段，習慣養(yǎng)成得好壞，關(guān)系到他們長時期的學習和成長，甚至能影響一生。一年級學生剛?cè)雽W，沒養(yǎng)成上課聽講，愛講閑話，做小動作，不積極思考問題，舉手發(fā)言的孩子不多。我便采取多種形式使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，我給孩子們講了許多科學家小時候愛學習的故事，讓孩子們懂得從小愛學習，學得本領(lǐng)，將來才能為祖國作奉獻，成為一個有用的人才；同時我還組織孩子們進行各種有趣的比賽。

心理作文(篇4)

隨著各種學科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人;真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性;人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果;人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量;人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。

健康就像一張三條腿的凳子：

一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量;

其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響;

其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。

心理健康有心理健康的標準;

生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標準。

我們懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快樂!。

班會總結(jié)：

本次班會上同學們都熱情參與，積極發(fā)言，熱烈探討，再次展現(xiàn)了xxx班同學們的熱情活躍。同學們都認為擁有一個健康的心理是必須的也是重中之重當前高校所面臨的心理問題是十分嚴峻的，這應(yīng)該引起我們的足夠重視。只要我們能切實把握大學生的實際情況，尊重大學生的情感需求，積極引導，注意溝通，運用科學的思想政治方法，就一定能夠在大學生人生的重要關(guān)口，引導他們樹立起正確的心理，把握和處理好成長中必不可免的心理問題。

心理作文(篇5)

為期五周的心理健康課程結(jié)束了，進入大學以來，一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學方面都很有興趣，在這幾周的學習中，我深感心理學的精深，以及范圍之廣。針對大學生的心理課程都與我們的生活以及學習有很深的關(guān)系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。

我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。在這里，我就一下在課程的學習中，自己比較感興趣的一些課程。

在課程的學習中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這里，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當我們?nèi)狈π判臅r，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點，這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關(guān)。同時要認識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的，最需無限發(fā)掘的。自我認識需要常常自我反省:“吾日三省吾身”。

在人際交往的這一課程中，我覺得學習以后對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時間來創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關(guān)系了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學習加深思維的鍛煉，“語言的邊界就是思維的邊界”。要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋€有價值，有意義的人。

心理作文(篇6)

在十七年后的2035年，我的夢想終于實現(xiàn)了，我當上了一名專業(yè)的心理游戲程序設(shè)計師。

現(xiàn)在，我可以給各種年齡層的人們設(shè)計各種各樣有趣的游戲，這樣人們就可以在學習、工作之后開心地玩，沒有人會因為生活、工作的壓力太大而離家出走，甚至走上自殺的絕路了。我的游戲程序會讓他們知道：自己如果想不開，會讓家人非常傷心難過的，活著比什么都重要！這就是我設(shè)計的“心理游戲”。在游戲一開始，我就要告訴他們：“連死的勇氣都有了，為什么沒有活下去的勇氣呢？”游戲中，還會讓他們知道，生活是美好的，要珍惜生命，好好地活下去，不要因為人生中的一些挫折而想不開。

當人們在玩游戲的時候，我會在手機上看到他們的心理活動，并讓我的“樂觀游戲程序”順著他的思想進入他的心里，看看他到底有什么想不通的事情，這樣，我的游戲程序會隨時改變游戲思路，他玩一會兒就會開心起來了。

到了2035年，相信很多人都會喜歡玩我設(shè)計的“心理游戲”，我就會了解到他們的心聲，然后在游戲里及時給予幫助，解開他們心中的結(jié)，這樣很多不開心的人都會變得非?？鞓菲饋?。這時候每個人都會很快樂，再也不會有郁悶的人了，大街小巷到處都充滿了歡聲笑語。

不過，我覺得就算我不能創(chuàng)造出有趣的“心理游戲”，大家也應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，學會釋放壓力，忘卻煩惱，笑對人生。即使前面的道路有越來越多的坎坷，也要永遠微笑著走下去！

心理作文(篇7)

今天，聽了兩節(jié)心理健康課，通過這次聽課，不論授課者成功失敗，我通過聽領(lǐng)導老師們的說課評課以及指導意見，還有我自己所看的一些理論，對心理健康教育有了新的認識。

明確的目標是指導和衡量心理健康教育活動課有效性的標準，但它不應(yīng)是老師的憑空想象，而應(yīng)是在心理學理論指導下，根據(jù)學生的特點和需要提出來的，并且該目標應(yīng)針對當前學生普遍存在的心理困惑和心理問題，只有這樣才能達到心理活動課目的。

心理健康教育活動課應(yīng)在輕松、和諧、愉快的氛圍中進行。一堂成功的心理活動課要有一個良好的開頭，要注意一開始就給學生營造一個輕松、和諧的氛圍，讓學生迅速融入其中。因此組織心理活動課的老師應(yīng)該熟練掌握破冰或暖場的技巧和工具。

教師要以敏感和真誠的心對待學生。老師要正確處理好自己的角色定位，時而是學生的伙伴、朋友、親人，時而是他們的老師、教練和牧師，而不是一個單純的說道者。教師要善于傾聽，要與學生進行有效的溝通，能給學生提供一些解決問題的方法;教師的語言要有針對性和導向性，特別是評價語言不僅要注意激勵性、更要注意符合不同學生的實際;教師不應(yīng)告訴學生，你應(yīng)該會做什么、你應(yīng)該懂得什么，而應(yīng)讓學生自己去體會、感悟，讓學生實話實說:我真正懂得了……，我真正學到了……。

教師要給予學生特別的溫暖與關(guān)注，要體會學生的感受，分享學生的快樂，給予學生鼓勵、贊美，避免對學生的消極評價;要以真情打動學生，用其敏感的心去發(fā)掘和體會學生內(nèi)心最真的情感世界，并用共情的心理喚醒學生心中最美好的東西，為學生解決心理問題和心理困惑提供幫助;要關(guān)注活動過程中發(fā)生的生成性問題;在輔導學生時，教師要注意因材施教。

通過這次活動，我們深深地感到:教師在設(shè)計和組織心理健康教育活動時，要有豐富的心理學理論知識，制定的活動目標要切實可行，解決問題的突破口要小，調(diào)控活動要掌握一定的技能和技巧。為此，需要我們今后繼續(xù)加強學習和多參加體驗式培訓，從而不斷提高老師的心理素質(zhì)和開展心理健康教育工作的能力。

近年來，隨著新課程的實施，學生的心理教育問題越來越受到人們的關(guān)注。導致學生心理健康教育成為教育熱點，除了國家實施素質(zhì)教育的大氣候之外，主要原因之一可以說是人們對于“學生普遍存在心理問題”的認同。

我國學生心理健康的現(xiàn)狀如何?是否“普遍存在精神健康問題”?大部分有關(guān)學生心理衛(wèi)生方面的論文或研究報告，都對中學生的心理狀況持悲觀的論點，其實，在我們的學生中“有心理毛病”的極少，絕大多數(shù)學生的心理發(fā)展是正常的、健康的。當然有時候他們可能會做出一些很難理解的事，這都是正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵是我們怎樣正確的看待和處理。作為一線的教師，我就從以下幾個方面談?wù)勛约旱囊恍┱J識。

對學生中存在的問題視而不見，則會使我們忽視學生的心理健康發(fā)展;夸大學生中存在的心理不適問題，對學生的發(fā)展也會造成一定的影響。因此，實事求是地評價學生的心理現(xiàn)狀，著眼于學生的心理發(fā)展，是我們的教育工作者所應(yīng)該認識到的。在學生面前我們要求人人平等，不能因為這是認為的好學生而袒護他，也不能認為這是暫差生而夸大其詞。只有做到了公平、公正，才能使學生有一個平衡的心理，而這也是我們所需要的。

人的心理是對周圍環(huán)境的感知和體驗。好的環(huán)境可以給人好的心情，健康的心理在于環(huán)境的熏陶和在生活中的鍛煉。每一位學生都不是孤立存在的，我們可以通過學校、班級組織各種各樣的活動來培養(yǎng)他們的健康心理。

學生大部分的時間都在學校，而他們的主要學習場所就是教室，因此教室的環(huán)境布置就顯得尤為重要。為了能讓學生有種積極的、良好的心理狀態(tài)來投入學習，在我們學校每個班級都對自己教室的布置都花下了大功夫，這里就不列舉了。除此之外，學校里還經(jīng)常組織各種各樣的活動，如每周的國旗下講話、每周的專項檢查、每周的主題班會等等，這些一系列的活動不僅時刻地提醒了他們的一些行為習慣，更讓他們在不知不覺中養(yǎng)成了良好的心理狀態(tài)。因此，我們應(yīng)該多鼓勵學生積極參加各種興趣活動，多鼓勵學生發(fā)展優(yōu)秀的個性特長，多鼓勵學生發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和想象能力。這樣不僅能促使學生的身心得到和諧發(fā)展，更能促使他們的潛力不斷開發(fā)出來。

學生正處于個體身體發(fā)育的時期，產(chǎn)生了強烈的獨立意識。然而在實際的生活中，他們又無法達到真正的獨立，常處于一種與成人相抵觸的情緒狀態(tài)中。而教師與學生有著密切的聯(lián)系和更廣泛的接觸時間。因此，我們要學會與學生進行交心的聊天，談話。指導他們改變不良的行為與態(tài)度，消除困擾，適應(yīng)環(huán)境。而且，我們的談話不應(yīng)該是說教，是聆聽;不應(yīng)該是訓誡，是接納;不應(yīng)該是教導，是引導;不應(yīng)該是遏止，是疏導;不應(yīng)該是控制，是理解和參與。應(yīng)該以積極的態(tài)度、積極的發(fā)展觀、積極的生活思想為理念，以學生的成長和發(fā)展為中心，以學生自助為主，老師幫助為輔的方式，幫助學生更健康的發(fā)展心理。

在班級中，教師經(jīng)常會將學生分出好、中、差三等。對于這三類不同的學生，在進行心理健康教育的時候，應(yīng)當針對他們在班級位置的不同采用不同的辦法，對癥下藥。

“ 好學生”在老師的眼里是各方面都好，很少對他們進行批評教育，久而久之，他們中的一些人就產(chǎn)生了優(yōu)越感，認為自己比別人強，事事都行，這樣當他們一遇到困難時就會束手無策，對眼前的困難感到茫然，從而產(chǎn)生了畏懼心理，停滯不前，這是很可怕的一種現(xiàn)象。所以，我們對這類優(yōu)生應(yīng)適當?shù)慕o予“批評和打擊”，但千萬不能傷到他們的自信心。對其進行挫折教育，讓他們的抵抗外部不幸的能力能夠得到逐步提高，以便在將來的學習和工作中能抵擋得住更大的壓力與困難。

在班級中教師最應(yīng)關(guān)注的是“差生”，尤其是一些言行舉止都不是很恰當?shù)膶W生。但是，每個人都擁有自己的長處和短處，我們應(yīng)多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多給予表揚，多聽聽他們的心里話。還應(yīng)用換位考慮的心理交流方法，將心比心地分析他們的心理狀況及其所處的環(huán)境，激發(fā)他們的情感，尊重他們的人格，從情感教育入手，融入愛心，讓他們敞開心扉，從而找到解決問題的辦法，用愛心和耐心打開他們心靈的“枷鎖”。

我們還應(yīng)細心觀察后進生自身的特點，尋找各種原因，然后制定出培養(yǎng)計劃及活動方案，為他們特長的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造一定的條件，從而樹立他們的自信心，以利于他們健康心理的養(yǎng)成。

在班級內(nèi)，我們還不能忽略另外一個群體----中等生。他們占班級的絕大部分，也是最容易被人忽視的一個群體。在這一群體中，大多數(shù)人都較為遵守紀律，尤其是一些女同學。但他們卻不太愛講話，而且有些膽小怕事。對這樣的一個群體，我們更應(yīng)給予更多的關(guān)注、鼓勵和表揚，多給他們展示自己的機會。

教育心理學認為，學生的思想道德水平與作為綜合素質(zhì)內(nèi)容之一的心理素質(zhì)狀況有著十分密切的關(guān)系，它們互相依存，互相滲透，互為因果。對學生進行名禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻等道德上的教育，會對學生的心理產(chǎn)生正面的影響，對其健康發(fā)展也會起到一定的促進作用。因此，我們要加強對學生的心理健康教育，把他們培養(yǎng)成為自強、自愛、自賞的健康的人。同時，對發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生高尚品質(zhì)，人格和情操也都很有幫助。那么，讓我們共同努力，為祖國培養(yǎng)出一批又一批健康、合格的人才。

心理作文(篇8)

通過閱讀《現(xiàn)代教師心理健康教育》一書，使我認識到一個優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。心理健康的教師能通過教學歷程影響學生，使學生的心理也健康發(fā)展。

教師的心理健康直接影響學生學習知識。心境不好的教師很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師的情緒會影響到學生，如學生常處于緊張和焦慮之中，學習效率不可能高，學習效果不佳，長此以往會導致心理問題，甚至疾病。相反，教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設(shè)法不斷改進教學方法，因材施教，學生也會積極地學，積極地思考。教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進學生健康心理的形成，對建立良好的師生關(guān)系，營造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學生接受與理解知識均有直接影響。

教師的心理健康直接影響師生關(guān)系。教師心理不健康，就難以正確理解學生的心理與行為，會采取不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突。比如有的教師常常抱怨學生越來越難教，教師苦口婆心，竭盡全力地對學生進行教育，可學生要么我行我素，要么“陽奉陰違”。著名心理學家艾里克森曾指出：不良的師生關(guān)系會導致學生的心理疾病，好的師生關(guān)系可以治病，如果遇到一位好教師，學生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學生對立的狀態(tài)絕不利于學生學習，是否產(chǎn)生對立的師生關(guān)系及對立關(guān)系能否妥善解決，最終決定于教師的心理狀況。

教師的心理健康直接影響學生個性的發(fā)展。在學生的成長過程中，教師是重要的人，是參照，是榜樣。特別是小學生，由于認知水平有限，學生辨別是非的能力還不夠，還沒有形成獨立的自我，很容易模仿別人，尤其是教師和家長。教師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會影響學生。教師若懲罰、報復學生，學生會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙。教師處事不公、亂用權(quán)利，會影響學生對整個社會的看法。

由此看來，教師健康地心理對學生影響巨大。這就要求我們教師不斷地調(diào)整自我，努力做一個心理健康的好老師，正像有人說的：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度; 我們不能左右天氣，但我們可以改變心情; 我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容; 我們不能控制他人，但我們可以掌握自己; 我們不能預知明天，但我們可以利用今天; 我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。

心理作文(篇9)

一直以來，大學生活是被人們所向往的。然而，走進大學校園的我們更多要面對的卻是來自多方的壓力：學習、生活、人際、就業(yè)等等。大學生心理健康問題也隨著這種心理落差日趨明顯。心理健康教育是提高當代大學生的心理素質(zhì)的重要措施，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在院學生工作處的號召下我班開展了一次“陽光心靈，美好生活”心理健康主題班會活動。用來緩解我班同學的壓力，聯(lián)絡(luò)大家的感情。

二、活動目的：

為響應(yīng)我院學生工作處“3〃20―咱愛您”心理健康教育周活動。進一步提高我班同學心理健康知識水平，增強心理意識，加深班級凝聚力，消除學習生活中困惑，走出心理誤區(qū)，建立良好的人際關(guān)系，增進班里同學彼此之間的了解，感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個人，善待生命的每一天。

五、活動內(nèi)容：

本次班會由班長王倩同學主持。首先，主持人以兩則心理測試題幽默風趣的開場，讓同學們生動了解自己在個性上的優(yōu)缺點。同時從多方面介紹了大學生心理健康教育的重要意義，以及大學生遇到的普遍心理健康問題。

然后是班上同學自由發(fā)言，講述自己在大學學習生活中遇到的各種心理健康問題。在這個環(huán)節(jié)，大家積極討論，暢所欲言，針對自己的具體情況，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。

接著，主持人對同學們的討論結(jié)果做了總結(jié)，并對班上同學遇到的心理健康問題做了分析，提出了相關(guān)的建議和處理方法，要求同學在平時的學習生活中要樹立正確的心理健康觀念，正確地面對學習生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，用微笑面對一切。

最后，輔導員劉杰老師對此次班會做了總結(jié)。他指出大學生心理健康教育在我們學習生活中的意義和重要性。心理健康教育是大學生德育必修課，也是提高大學生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們在平時的學習生活中要以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，提高抵御精神健康問題的能力，幫助自己樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法。

這次主題班會，通過全班同學的積極參與和認真討論，使同學們充分認識了大學生心理健康教育的重要性，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動了同學們對大學生心理健康的認識。對于學生認識自我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進作用。

09連鎖班，加油！相信我們每一個人都可以快樂前行！

心理作文(篇10)

有一種情緒，每個人都曾經(jīng)歷過，那就是——憤怒。

當我們感到內(nèi)心的期望沒有達到，意見沒有被接受，看到了不滿意的事，或是聽到了不合意的話，就常常會感到憤怒。憤怒，也許會持續(xù)很久，也許只有一瞬，就消失不見。但是，憤怒的當下，會讓我們的身心產(chǎn)生急速的變化。心跳加劇，呼吸急促，臉色巨變，眉頭如鎖，眼神似刀，講話如子彈掃射、亦如炮彈出膛，同時，配合手臂揮舞、雙腳蹬地等肢體動作。如此巨大的身心激蕩，讓我們消耗大量的能量，也會對身體產(chǎn)生很大的損害。憤怒過后，常常久久不能恢復平靜，甚至很多年后，回想起來，依然讓人義憤填膺。

每天，我們的耳邊會響起很多不同的話，我們的反應(yīng)不一；同樣的，也有人一句相同的話對很多人說，但是每個人內(nèi)心的反應(yīng)也不同，有人歡喜，有人無動于衷，也有人怒火中燒。都是一句話，從別人的嘴里說出，隨之周圍的空氣發(fā)生震動，而后通過空氣傳遞到了我們的耳中，再消散在空氣里。相同的原理，可是為什么別人的語言對我們的作用那么大？

語言，對絕大多數(shù)人來說，并不是因為會消失就能像沒有來過一樣，在心里不留任何痕跡。如同陽光，白天照耀萬物，晚上盡管消失不見，但是留下了生長的能量；風，盡管吹來又吹過，但是“風吹葉落”，留下了一片清涼。同樣，語言、聲音盡管會消失，但是會激發(fā)我們內(nèi)心的情緒。猶如石子投進湖面，如果湖里落滿鮮花，就會泛起花瓣的漣漪；相反，如果湖里充滿污物，則會漂起團團垃圾。聽到了語言，如果內(nèi)心善法起來就會感到快樂，煩惱起來就會痛苦，乃至憤怒。感到憤怒的根本原因，并不是別人的話，而是我們的煩惱。因為接受了外在的信息所引發(fā)，是由我們的煩惱所演化而來。

比方說，我們正在興致勃勃地種花，這時候，有個人走過來，說某某，你這么種不對，應(yīng)該這么挖坑，這么澆水。有些人聽了，就會很生氣，說這關(guān)你什么事，我想怎么種是我自己的事。也有人會說，哦，原來您種花有經(jīng)驗啊，那太好了，請您教教我吧。兩種情況都有可能會發(fā)生。對前一種情況，激起的是惡法，是煩惱、偏執(zhí)。對后一種，激起的是善法，是謙下的心、學習的心。我們常說，學習使人進步。《論語》中說，“吾日三省吾身”。一顆內(nèi)省、學習的心是成長的金鑰匙，而自滿與執(zhí)著自我則會關(guān)閉所有的善法之門，讓我們孤獨、閉塞而難以進步。

仔細傾聽，我們周圍充滿著各種聲音。贊嘆、教導、建議、詢問或是譏諷、毀謗、辱罵，很多很多。要靜靜觀察我們聽到這些聲音時內(nèi)心的反應(yīng)，是否能不被聲音影響自己的心境，不讓語言帶動自己的情緒。在心湖里種下謙下、學習、內(nèi)省的蓮子，假以時日，必將湖面充滿蓮花。

心靈地震作文匯編

小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文，好的作文往往承載著好的思想，如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？下面是小編幫大家整理的心靈地震作文匯編,如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

心靈地震作文【篇1】

作文一：心靈地震

四川一震，舉國震驚。于是，大大小小的捐款活動便接連二三的舉行了。

我也坐不住了，拿出自己的零花錢。當然，只拿出了一點。

我覺得不一定捐那么多，反正國家這么大，人口這么多，又不缺我的那點錢，那一點出來算是表表心意就夠了。

來到捐款場所，呵，真是人山人海啊，都快排成長龍了。

我趕緊排到長龍的后面，大家秩序井然的捐款，長龍正逐漸變短，可又被后來的人們給補了上去，長龍反而越來越長了。人們捐完款后，都面帶笑容，仿佛在高興能為祖國增添自己的力量。

過了一會兒，長龍突然停了下來，等了很長時間還沒繼續(xù)。我不耐煩了，從隊伍的中間探出腦袋，朝前望去。

雖然離得較遠，但還能看得清楚。是一個老乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸，那雙早已張開大嘴的棉鞋將他黑得像煤炭的腳露了出來。

他骨瘦如柴，身材矮小，動作緩慢，慢吞吞的從他那沾滿了泥的蛇皮袋里掏出一堆毛票，一毛，兩毛

他將一張張毛票放入捐款箱內(nèi)，直至全部拿完，他才搖搖晃晃的拖著蛇皮袋走出門去。在他靠近我時，我仔細的端詳了他，他面色黝黑卻又蒼白，眼睛微閉，仿佛很久沒有吃飯了。那手和腿簡直就是畸形！

聽周圍的人說：他已經(jīng)捐款五次了，而且每次都捐出他所乞討的所有錢。

我的內(nèi)心受到了強烈的震撼，心中仿佛也發(fā)生了地震。我感到自己是這樣的渺小，這樣的自私。這么多人都竭盡全力來幫助受災(zāi)的同胞，而我

于是，我跑回家，捐出了所有的零花錢。

記得有一天，我在馬路邊看到了老人，他正背對著太陽乞討，他的后背發(fā)出耀眼的光芒，他的身影顯得如此高大

心中的地震持久不息

作文二：心靈地震

兩百多個小時，漫長、揪心的等待，胸口火辣辣的。素昧平生，但凡有生命救出，無不為之慶幸；有尸體抬出，旋即扼腕嘆息。

白發(fā)蒼蒼的老人、嗷嗷待哺的嬰兒、正值花季的學生、卿卿我我的戀人，昨日還在含怡弄孫、耳提面命、山誓海盟。但轉(zhuǎn)瞬間，卻已陰陽相隔，生死兩茫茫。

兩萬八千多人殞命巴蜀，幾萬人生死未卜。在災(zāi)難面前，千千萬萬的人們用他們同情的心，用真摯的文字，頌揚生的偉大，死的尊嚴，愛的綿長，情的久遠，令人動容。

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。

在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、四個月大。因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷。被救出來的時候，他還安靜的睡著。包裹小孩的被子里，塞著一部手機，屏幕上是一條已經(jīng)寫好了的短信。

如果還有下輩子我一定還是你的女人。

地震發(fā)生后半小時，一位女網(wǎng)友受到了男友發(fā)來的最后一條短信，我很想你，我們結(jié)婚吧。從此，男友音信全無，生死不明。

地震發(fā)生之時，她接到了男友的電話，但很快就失去了信號，從此杳無音訊。她堅信，男友是最勇敢的人，在生命的最后一刻，還在想著我。

只想握緊親人的手。

心靈地震作文【篇2】

汶川地震剛剛過去，我的心靈里就發(fā)生了強大的地震，震得我肝腸欲斷。我仰天追問，是什么造成了我心靈的地震？

是她，26歲的女教師袁文婷。地震發(fā)生時，教室里的孩子都被嚇得呆坐著，不知所措。清麗而瘦弱的袁文婷，一次次地把學生從三樓抱下了一樓，當她最后一次沖上三樓時，樓房完全垮塌。事后，曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個“冰冷的美人”的追思：我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……

是他，24歲的茍曉超。他畢業(yè)于西南大學，卻以全縣第一名的公考成績，來到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學任教。5月12日，在他第三次沖上頂樓去救班上的孩子時，教學樓的一根橫梁砸了下來。事后，許多人才知道，當天，也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。

是他，21歲的瞿萬容。瞿老師是綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的老師，地震發(fā)生時，他用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，讓孩子獲救。孩子的母親在廢墟前哭喊：“瞿老師，去天堂的路上一路走好?！?/p>

是他，王周明，27歲，什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學二年級老師；是他，湯鴻，26歲，紅白鎮(zhèn)中心小學一年級老師。他們各自在救出10多名孩子后犧牲。還是她，汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉，救出13個孩子后，教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣，成了孤兒……

他們?yōu)榱撕⒆訝奚?。“如果不去救孩子，就絕對不會犧牲。”幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個“如果”，在袁文婷、茍曉超他們的心里，是一種恥辱。所以，他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師，在不可抗逆的大災(zāi)面前，他們本能守望的位置，離死神也是越近的。

塵世中，最寶貴的是生命。而他們，這一群普普通通的老師，卻在關(guān)鍵時刻把自己的生命置之度外。就是這一群普普通通的老師深深地震撼了我，引發(fā)了我一場又一場心靈的地震。

心靈地震作文【篇3】

千百年來人們從來和當然做著搏斗，而且高呼著事在人為的標語。而今的人們科技已到了高峰的時間，但是地球的災(zāi)害卻愈來愈一再。當災(zāi)害光臨時人們無助的哀嚎時，眼巴巴看著本人的親人埋入廢墟中卻沒辦法將他們救出來時，我們覺得到了自己的軟弱、人們的計無所出！

我們悔恨不能防震的豆腐渣工程，我們悔恨偷工減料的惡意東家，我們悔恨睜一只眼，閉一只眼的當局。但是，我們也只能悔恨，我們沒辦法本人為本人建筑抗震能力極強的衡宇，我們沒辦法將那些偷工減料的東家繩之以法，我們沒辦法讓那些拿公款用飯卻不管廖生的當局官員加入宅兆。

在地動光臨之前，我們都息事寧人，豆腐渣就豆腐渣，偷工減料就偷工減料，睜一只眼閉一只眼也無所謂，歸正誰也沒有告急。但是，地動忽然就來了，所有都表露出來了。防震的興辦留了下來，豆腐渣的怎形成了廢墟。惡意的東家住進了浪費的別墅，仁慈的人們卻埋進了廢墟。那些睜一只閉一只眼的官員們不知會不會揪心，會不會意痛。。。。。。

老天爺，你給混蛋！這句讓人無望的話，能否可以蘇醒那些被益處沖昏腦子的人們！

而今的華夏，而今的都會，四處都是高樓高聳，但是依然有那么多正在出現(xiàn)的衡宇！我們已看不見一馬平川的綠色，我們已看不見晴空萬里的藍天。

五中高三：無敵太極

心靈地震作文【篇4】

我看到中國人民的一顆顆愛心；我瞧到了中國人民的友愛之心；我瞅到了中國人民的團結(jié)之情！汶川地震，觸動了我的心靈。

還記得20xx年5月12日發(fā)生的地震嗎？在我國的四川省，那場觸目驚心的大地震，讓無數(shù)兒童無家可歸；讓白發(fā)人送黑發(fā)人；讓無數(shù)家庭支離破碎。

那時的四川不再繁華，空氣中彌漫著血腥味四處都是倒塌的房屋、高樓大廈，四川在地震的那一瞬間變成了一片廢墟。

看！那個令我們熟悉的背影，是人民解放軍，綠色的軍裝象征著生命，他們來幫助四川人民了，解放軍在這惡劣的條件下，日日夜夜，沒有說過一句怨言，沒有休息一下，只因為他們是人民解放軍，他們?yōu)槿嗣穹?wù)。我深深地向解放軍鞠躬，他們讓我看到了無私的精神，他們的那一顆顆愛人民的心，深深的觸動著我的心靈。

瞧！那不是醫(yī)護人員嗎？潔白的外衣，多么純潔啊，那一位位白衣天使都來自城市，但他們不怕苦，不放棄任何一個人。你是天使的化身，她們純潔的心靈深深的觸動著我的心靈。

瞅！捐款箱前的那長長的隊伍，難道？是的！是中國人民！他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民伸出了自己的援助之手，隊伍里的人無論貧窮富貴，都盡自己最大的力量幫助災(zāi)區(qū)人民。不由自主的，我已站在了隊伍中，當我把錢放在捐款箱中的時候，我笑了，露出了最燦爛的笑容，因為我也為災(zāi)區(qū)人民做了一點貢獻！

我看到中國人民的一顆顆愛心；我瞧到了中國人民的友愛之心；我瞅到了中國人民的團結(jié)之情！汶川地震，觸動了我的心靈。

心靈地震作文【篇5】

今晨的天在哭泣，在吶喊，在茫茫的在雨中看到了玉樹人民所遭受的瘡痍。用詞不足以表達自己對生命的尊重，用情不足以表達對遭受巨大痛苦人們的同情。今天哀悼三分鐘，凝聚了人們的大愛，凝聚了對死者的'緬懷，凝聚了對生者的期望。此時、此刻，讓我們雙手供奉，祝愿玉樹明天會更好！

歲月帶走了我們的痛苦和淚水，記憶中也寫著我們的堅強和勇敢。5、12這幾個數(shù)字讓人撕心裂肺，痛心欲絕。昨天都在做夢，都在酣睡，長眠，在逃避現(xiàn)實的追述，現(xiàn)實的劫難，余下的親人、同事、朋友、很堅強、勇敢。雖然死亡魔鬼的鷹爪沒有指向我，讓我好好的活了下來，讓我繼續(xù)學習、工作、生活。但我就是不敢看那張張白白的照片，上面寫著我們的誓言，我們的過去。曾今的兄弟姊妹為什么就不辭而別，好好的一家人怎么會就沒有了，好好的一個孩子怎么就消失了。黃臉婆，你剛剛結(jié)婚，又生下寶寶，，可是你又無情的帶著還沒有滿月的孩子走了，你真絕情。山路十八彎，你也是剛剛結(jié)婚就給你老公創(chuàng)造了再婚的機會，工作剛剛轉(zhuǎn)正不到兩個月啊。想那時，我在學校踢足球腳受傷了，你天天來看我，照顧我，安慰我，至今我還沒有說一句謝謝。翔哥，你是哥，我是兄弟，我們舉杯時就是那么豪爽，那么真切，對你我太氣憤了，你選擇了自己來結(jié)束自己的生命，傻！我知道你失子之痛，失子之苦。也許我不該怪你了，希望你在天上一定要開心、幸福！……..不想再提了，一個個全是薄情寡義的人，給我們留下了好多的痛苦和呻吟了……

我不會忘記你們，不會忘記你的笑臉，不會忘記你們的情誼，在我的生命里有太多你們的故事......

心靈地震作文【篇6】

有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛受到了重重地撞擊。

我是偏遠農(nóng)村的一個學生。小學一畢業(yè)，我就得到離家十多里遠的一所中學讀初中。由于路遠的緣故，我不得不寄宿?！獋€星期天，我騎單車回家來拿米取錢時，順便帶了一本金庸的武俠小說。后來，因為回校時太匆忙，卻忘記了把書帶走。

第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細雨。吃完早餐，正往教學樓走時，無意中發(fā)現(xiàn)從校門外走來一個熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著—把舊青布傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？

見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落在家里的那本小說！爺爺說：“你這個孩子太粗心了，昨天在家里被你看了一天的書，這么重要，竟然忘記帶來學校。我想今天上課你一定還得用的。”爺爺一邊甩掉傘上的雨水，一邊用手抹去頭上的汗珠。然后又問道：“沒有耽誤你的學習吧？”

一剎那，我臉上發(fā)起燒來。不敢抬眼看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認識，家里就指望你了！這樣，我也好向你在外打工的父母交代啊。”爺爺摸著我的頭，一邊說，一邊露出了笑臉。我點點頭，心里像倒了五味瓶，不知是啥滋味。頓時，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場景，而我……“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了?！闭f完爺爺又走進了雨中。

雨還在淅淅瀝瀝地下著。我呆呆地望著爺爺遠去的身影，再低頭看看手中拿的書，視線不禁被淚水模糊了。這時，有一種聲音正慢慢地從心底響起：“爺爺，放心，我會用心的！”

心靈地震作文【篇7】

“劉老師！你要小心一點！”

清早，辦公室里的一張小紙條，在老師中掀起了巨大的波瀾。竟然有學生寫條子警告老師，誰這么膽大包天？劉老師，是有著二十幾年班主任經(jīng)驗的名教師，今年還被評為“省優(yōu)秀德育工作者”，她怎么可能被學生成脅呢？

校長接過那張觸目驚心的紙條，大為震驚，這怎么可能呢？劉老師可是自己親手培養(yǎng)起來的德育典型，怎么會出現(xiàn)這種事情？他想了想，還是把劉老師叫到了辦公室。

劉老師接過字條，血直往頭上涌——怎么會這樣？沒有理由的。幾十年來，自己一直把學生當作自己的孩子，一心撲在工作上——可眼前的這句警告卻又鮮明地擺在眼前。

劉老師定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處。但是，細心的劉老師還是透過字跡認出來了，一定是小強寫的！

她把小強叫到了辦公室。小強瑟瑟縮縮地走到了劉老師身邊，臉漲得通紅。其實，在班級里，小強是一個很普通的學生，成績也很一般，平時也沒有什么違反紀律的行為。如果不是他自己承認字條是他寫的，劉老師真的不可能把他和“恐嚇信”聯(lián)系起來。劉老師壓制住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”

“昨天您和我談話時，我看您嗓子沙啞，又不斷咳嗽，聽天氣預報說，這幾天會有冷空氣入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”

滿辦公室的人都愣住了。劉老師的眼睛也變得紅紅的，自己一直把目光投向那些成績好、表現(xiàn)好的同學，精力和心血都花在那些調(diào)皮的、成績差的學生身上，而小強卻被自己忽視了。自己只不過隨便和他交談了幾句，這個失去雙親的孩子競銘記在心里。

劉老師的眼睛濕潤了，淚水悄悄地滴落在那張小小的紙條上……

心靈地震作文【篇8】

地震，一說地震簡直就是讓人頭疼的事情吶！我相信這個世上沒有人是希望地震的，我頭來，聽過汶川大地震，唐山大地震可是并沒有聽過心靈的地震啊，在這天我卻感受到了心靈的地震了，但是就是不知怎么去形容這心靈的地震！

那天，家中的貓咪不知是因為什么原因便離開了我們。當早晨的時候，我開心的去找貓咪，卻貓咪趴在被子上，一副十分悲楚的樣子，看得出它已經(jīng)累癱了，看到被子上的嘔吐物，我便覺得十分可憐，但我不知我該怎么樣，父母都說看樣子貓咪要死了，那就不如不要吧，把他扔了，我聽了便震驚了，我在這家的說話權(quán)不大，我沒有出聲，我害怕父母會罵我，所以一直默默不出聲，安靜祥和的聽著。

那只貓真是沒用，剛買回來沒多久就這樣，哼，當初早知不買。母親生氣地說。那還不是你女兒的意思嗎，這只貓是你女兒要買的，那么就讓她自己解決。父親嚴厲地說。然后用鋒利得跟刀尖一樣的眼神看著我。我不好意思的低下頭，沒有敢抬頭看父母的信心。

他們兩一直這么說這只貓的壞，我最后變沒有心思聽下去，我離開了客廳。我找到那只貓咪，可憐地看著她。你怎么就這么的離去啊，你有想過我的感受嗎？我傷心地說著，眼淚也不自覺地掉下來。我并有再拖延時間，提著貓籠，拿到河邊，便把貓咪扔下河中，當她在落河的時候，拼命地掙扎著，看著這殘忍的一面，我的心猛然跳動，使我難受。到了最后，貓咪并沒有能游到岸，而是就這樣奄奄一息中死去，我看到貓咪閉上眼睛了我才離開。

在回去的路上我不斷在自責，其實如果當時候，他們討論如何處理貓咪的時候我應(yīng)該大膽地提出把貓咪送去醫(yī)院，如果不是我，貓咪也不用死得這么殘忍

對于這只貓咪我可是難以忘記啊，因為它死讓我的心靈發(fā)生了地震

心靈地震作文【篇9】

鬧鐘聲按時響起，身體像條件反射般地彈了起來，眼都沒有睜開，可我卻十分準確地穿好的衣服。隨著太陽的升起開始了一天

這時的我，只在意如何應(yīng)付如山似的作業(yè)和老師交給的各種“非人”任務(wù)。沒有在意過，眼前的世界有多美好，甚至我曾懷疑，我存在這里的真實性。

這一天，是個平常的天，我玩心大發(fā)，玩起了“蒙瞎子”的游戲。

當眼前被布條遮住時，陽光從視線中消失時，我感到了恐慌。

眼前是一片黑暗，我什么也看不到，好害怕，好害怕。我開始瘋了一樣想扯下布條，卻因過于急亂，布條越扯越緊。朋友們看到異常的我，手足無措，呆呆地望著我，不知如何去幫我。

這時，一個輕柔而溫柔的手拍了拍我的后背，“別緊張，我?guī)湍惆阉忾_?！比岷偷穆曇?，讓我焦躁的情緒舒緩了下來。

布條終于拿下來，我如釋重放地嘆了口氣，回頭要給他道謝，卻驚住了。

那個人的眼睛毫無神采。

我所能看到五彩繽紛的世界，他卻看不到。

但我卻從他臉上找不到一絲一縷的消沉、悲傷，只有淡然的笑。他的嘴角輕輕上揚，那是陽光的弧度。

他說：“不要害怕，只是布條蒙住眼睛而已民，拿下就好了?！彼D(zhuǎn)過身，坐在旁邊的一條長椅上，上身輕輕后仰，陽光照在他的臉上，他在傾聽世界的聲音，自己的聲音。

望頭目他平靜的臉，我沒有再做停留，向朋友揮手示意，離開了。腳步帶著些許的顫抖。

那個人，給我心靈掀起了一場暴動。一句話，一個笑，就仿佛地震后帶來的裂紋，將我塵封在心靈深處的許多拉動出來。我知道，我在這里，我在這個世界，我擁有許多美好，世界有許多驚喜等待著我，為我?guī)硇撵`之悟。讓我從震動中蛻變新生，重造自我。

我喜歡寫字桌前的富貴竹，在我寫作業(yè)的空隙，帶給我春的綠意，讓我疲倦的眼睛得到放松，我喜歡富貴竹頑強的生命力，讓我在學習中更加努力；大家肯定會問“重野”是什么──就是重慶野生動物世界。心靈的地震650字作文一二組不知取什么名，所以我們幫他們?nèi)×艘粋€名字叫“啦啦”隊，專為我們組加油的名字，大家一聽，便哈哈大笑起來。

心靈的地震作文650字作者：初中初一學生（5）班 沁心荷

心靈地震作文【篇10】

“沒了，才知道啥也沒了?！笨吹皆菔竦碾p眼，聽著她低低的絮語，我的淚“唰”的流了下來。

其實，并不是第一次看《唐山大地震》這部電影，但每次總泣不成聲，這次更是如此。

房屋倒塌，煙霧彌漫，地震的場面讓我觸目驚心，人們在巨大的災(zāi)難面前脆弱不堪，尤其是心靈。

元妮面臨救兒子還是救女兒時一句“救兒子”讓她愧疚了一輩子。其實她心中何其慘痛，只因兒子好救些選擇了救兒子，但她的心為不能同時救女兒在流血不已。但女兒又何嘗理解母親的苦衷，她把那句話牢牢記在心中，幾十年一直詛咒它，痛恨它，當然也包括它的主人。她怎能理解母親心中的鮮血與慘痛?。?/p>

當幾十年后女兒終于摒棄仇恨來到她面前時，她竟給女兒重重的跪下了。這一跪有內(nèi)疚，有激動，更多的是一個母親多少年來深深地相思與愛啊。多年的心靈掙扎得到了釋放，牢固的心靈枷鎖終得到解脫。

那一刻，我體會到了母愛的偉大，真是感天地泣鬼神。

“血濃于水”啊，親情永不褪色，無論時間多么漫長，災(zāi)難多么巨大。

我驀然驚醒：我怎么從未感覺出母愛之美？母親的噓寒問暖、笑臉相迎、鼓勵鞭策都被我看作了理所當然，我太麻木了！我是身在愛中不知愛??！

“一片驚醒夢中人”，我定定的望著跪著的元妮和也跪下的女兒，心潮起伏，淚流滿面。我麻木的心靈蘇醒了：媽媽，您的愛女兒會牢記，會回報。

心靈地震作文【篇11】

今天與朋友一起去看了唐山大地震。之前看了很多宣傳，但看網(wǎng)友給它的打分并不理想。今日一睹，才真正品嘗到其中的滋味。酸中帶甜，苦中又有著微妙的快樂。

它就是一個催淚彈，從一開始，它來的就是那么強烈，那么震動人心。生與死的抉擇，猶如冰冷的匕首直入人心。豈能一個痛字了得。整個地震的描述，縮小到了一個家庭，這樣更能讓關(guān)觀眾體會到個中滋味。一個渺小的家庭，卻演繹著人生情感的百態(tài)。丈夫在危機關(guān)頭的冒死，母親對骨肉的割舍，對丈夫的感恩和忠貞，女兒對母親的不理解和怨恨，解放軍人的博愛無私這種種微妙微翹的動人心弦的描述，給現(xiàn)在疲于生活奔波的都市人的情感提供了一個休憩的港口。

在這個情感逐漸缺失的時代愛情就像快速消費品，親情猶如寫了據(jù)條的支票，友情也變成了向上攀登中的一塊墊腳石突入其來的真情的呼喚，猶如沉睡已久的心靈忽然間業(yè)已發(fā)生了八級地震。

當心靈開始酸痛的時候才明白，原來整天圍著我們身邊的已經(jīng)平淡的不能在平淡的感情是那么的彌足珍貴！

我很欣賞那句臺詞：沒了，才知道什么是沒了。這句讓女主人翁愧疚一生的話，似乎也在告訴我們她真正的含義。是啊，沒有人想自己去親自實踐這話的真正含義。因為當你真正體會到的時候，已經(jīng)失去了她，而只能生活在暗無天日的過去里。好好的珍惜現(xiàn)在才是珍貴的。

逝者已矣！我們不能改變過去，也不能預知未來，唯有好好的珍惜現(xiàn)在。這也是這部影片的意義所在。如果我們看過后只是流幾行淚水，摸一把鼻涕，然后，哀嘆一生：悲矣！將恐怕是對這部影片的糟蹋。

從這里，我更加體會到哈佛校長Drew Gilpin Faust的那句話：在醒著的時間里，追求你認為最有意義的。生命短暫而又脆弱，我們又豈忍心虛度年華啊?？吹竭@里，請不要忘記，回到家給妻子一個溫馨的吻，給孩子一個親切的擁抱，給父母一句溫暖的問候，給朋友一個真誠的祝福！

讓每一天都綻放光彩！

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心靈地震作文【篇12】

那慘烈的場景至今還在我腦海中揮之不去，那萬千英雄的贊歌是用血與淚在書寫，那妻離子散的痛苦又有誰來分擔呢？

——題記

20xx年這本應(yīng)該是喜慶的一年，北京在歷時4年之久，奧運場館鳥巢的建設(shè)成功，第29屆奧運會的展開，這是多么令人高興的事?。】墒恰?/p>

那個讓所有中國人都無法忘記的日子??！5月12日，這本該是一個極其普通的日子，但是一場突如其來的8.0級特大地震在四川省汶川縣悄悄展開。

下午14:28分，那幾秒鐘卻成了死神在人間的咆哮，四川成了人間地獄，哪宛如修羅在世般的地震將四川屠殺的血流成河，尸橫遍野.

我的心不可遏制的顫抖起來，許多人正值青春年華，許多正在等待6月的高考，可是那突如其來的14:28將他們的夢想，他們的希望，他們的青春年華全部打碎.

消息傳出后，舉國震驚，國家立刻成立了抗震救援小組，火速前往地震災(zāi)區(qū)，與此同時，中國人民的自發(fā)捐款也已開始，據(jù)不完全統(tǒng)計，截至至20xx年5月15日15時，全國共接受社會各界捐助物共計13.44億元.地震無情但人間有愛，當災(zāi)難來臨之際，社會上涌現(xiàn)了眾多英雄人物，也發(fā)生了許多感人至深的故事.

一.即將身死不忘子，短信希望給孩子

某救援隊在勘察一廢墟時，發(fā)現(xiàn)了一具尸體正在他們準備轉(zhuǎn)身離開時，一名救援隊員叫道快看，這里有個孩子還活著，眾人抱起孩子，發(fā)現(xiàn)在孩子的衣服中有一部手機，上面還有一條編寫好得短信，上面寫著:孩子，如果你還活著，請知道媽媽愛你.

看到此我不禁潸然淚下，世上還有比母愛更偉大的東西嗎?

震時短，仍可懼，但那又如何？吾面對，何懼？助者，各界人士也，由此大援，天下豈有難倒吾之事？哈哈哈哈?。?！

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。

那抗震救災(zāi)的英雄們啊，演繹的不正是這種豪情嗎？

汶川的地震帶給世人太多太多……

后記

直至今日汶川地震已過去7個月，但我相信那時任何人都不會忘的，謹以此文，獻給地震中喪生的人們以及抗震救災(zāi)中的英雄！致敬！

內(nèi)心戰(zhàn)役作文匯編

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的牽動內(nèi)心深處的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇1

生命如野火一般，生生不息，灼燒在我的內(nèi)心深處，所釋放出來的無窮活力，便像海水一般，潮漲潮落，潮落潮升，仿佛如重新開始的春季，天際邊緩緩飄下的細雨，溫柔的撫摸著萬千世物，賦予它們以新的活力。生命的交響曲，也便在此時響徹在了世間。

我跪在奶奶的墓前，望著那上面黑白兩色的照片。久久出神，許久才站了起來，對著那墓碑說道：“奶奶，我走了，明年再來看您。”

奶奶在世的時候，非常的疼愛我。那個時候家里除了我，還有兩個哥哥?？擅看我坏蕉?，都會先給我織毛衣，而到了春節(jié)時，她也會先給我壓歲錢，并且，我的壓歲錢永遠是我們?nèi)齻€人中最多的。平常，奶奶也是問長問短，一會問我這個月零花錢夠不夠，一會問我想吃什么，她迫切的想知道關(guān)于我的所有，除了沒考到好成績的原因。偶爾，即使我沒有考好，她也不會責備我，只是笑著摸摸我的頭，讓我下次考試細心些。她一直覺得，我的成績很好，考不好只是粗心而已，仿佛在她的心目中，我永遠是最棒的。

在這個周圍的人都在說別人家的小孩怎樣怎樣時，只有她，一直很驕傲的說著自己的孫子怎樣怎樣……

奶奶去世那天，她讓其他人離開病房，只讓我一個人留下。她叫我來到她的面前。我疑惑的走了過去，看著奶奶瘦弱的身體，以及幾近皮包骨頭的手臂，心里不禁泛起一絲酸澀，奶奶用她那粗糙的手緊緊的握住我的手，說道：“我走之后，就沒有辦法再照顧你了，你一定要好好學習，考上一個好大學，這樣以后才有出息啊?！蔽沂箘诺狞c了點頭，努力不讓自己的眼淚流下來，而奶奶也只是死死的抓住我的手，不舍得松開，但也沒有再說一句話，只是靜靜的看著我，笑著……

病房里安靜了下來，我依稀聽到了奶奶幾乎停止的心跳聲。

我不知道最后我是怎么回到的家中，我只記得，凌晨兩點，我爸從醫(yī)院回來，告訴我和我媽，奶奶走了，走之前，嘴里還念叨著我的名字。

幾天前，我坐在沙發(fā)上玩著手機，旁邊的妹妹在地板上一蹦一跳，仿佛如她的心臟一樣，兩者所發(fā)出的聲音，都富有活力與生機。突然，我媽不經(jīng)意的問了一句：“你的夢想是什么啊？”

只聽妹妹奶聲奶氣的答了一句：“好好學習，考上一個好大學?！?/p>

那一瞬，我想到了奶奶……

幾年過去了，奶奶早已離我而去。但我仍清楚的記得的她對我說過的最后那句話，也依然記得她的聲音和她粗糙的手掌……

海浪拍岸聲聲碎，謹以此文獻給我最深愛的逝者。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇2

“我們用短暫的生命尋找永恒?！卑乩瓐D如是說?！}記

鄉(xiāng)村夏夜

太陽公公緩緩的降下地平線，落日的黃昏呼喚著孩子們回家，那火柴盒上冒起了煙。傍晚，家家戶戶搬著桌凳，端著飯菜出來欣賞這天空中的火燒云。飯后孩子們迎著月光玩起了捉迷藏，當你經(jīng)過的時候，肯定被嚇了一跳，那尖叫聲，那身后的影子，接著你肯定絆了一跤，接著是一陣歡笑。蟲子們開始了夏夜的鳴叫，蛾子和蝙蝠便跳起了華爾茲，歌聲伴隨著舞會，便匯成了獨特的鄉(xiāng)村夏夜。當孩子們漸漸進入夢鄉(xiāng)，你抬頭仰望這一天星空，這燦爛的星空給你不只是純凈、和諧，而是心靈深處的獨有的寧靜。

冬夜品茗

月色灑滿你的房間，在題海中遨游了半夜的你，不妨端起一杯茶，坐在藤椅上慢慢地去品嘗。端望著冬夜的星空，它給你的不是凄涼，而是寧靜的美。我喜歡將杯與壺放在不同的高度，然后聽它們的打擊聲，那種也許會有“高山流水”的意境，也許會有“小橋流水人家”的清淡，也許會有……但那種深思卻只有在你心靈的深處，那是你獨守的一片寧靜。

題海暢游

當你在題海暢游時，也許突如其來的吵雜聲給你那獨特的享受給打擾了，你會氣那些聲音，氣那些發(fā)出聲音的制造者。但是如果你獨守心靈深處的那片寧靜，別人吵讓他們?nèi)ケM情的.吵鬧吧，與你又有何干呢?你獨自守著那片寧靜，給了你在題海暢游的美妙與自娛自樂。

永恒是什么?是曇花一見時的美麗，是風雪送春的眷戀，是梅花歡喜漫天舞的潔白，還是……我想大概是心靈深處獨守的那份寧靜。

朋友，請珍惜我們心靈深處的寧靜。也許它并不值得一顧，但它給你的卻是一份獨特的享受。擁有了這一份寧靜，你便少了一份喧鬧，你便擁有一份超凡脫俗的氣質(zhì)。

望你我獨守心靈深處的那份寧靜。也只有在我們這樣的國家才會有這份寧靜。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇3

生活天天在刷新，我每天要上學，因為樂觀，所以避免了因為小事而發(fā)生的小糾紛，讓我天天過的不算糟糕。

早上我不慌不忙地起床，慢慢整理書包然后騎自行車到學校。在學校，看見了少量的學生，進了教室發(fā)現(xiàn)大部分學生都在抄作業(yè)。我看著他們抄作業(yè)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己有一個作業(yè)忘了做，可我一點也不緊張，不慌不忙地補作業(yè)。突然，語文老師來了，其他同學嚇得半死，我卻拿出我的語文書來讀古詩詞。每天都有不同的危險發(fā)生，過了一會兒，早自習的鈴聲響了，今天早自習是地理，拿出地理背誦提綱，背誦老師布置的內(nèi)容，一會兒就背誦完了。感覺早自習很快，一會兒就下課了。然后我們被老師帶領(lǐng)去吃早餐，在途中，有幾位同學不小心踩了我的腳，我沒有在意，因為他們不是故意的。

吃完早餐就在教室里收作業(yè)。收作業(yè)，快把我煩死了，可每天我卻熬過來了，因為我每天樂觀面對生活?？傆X得下課時間非常短，收一會兒作業(yè)就上課了。鈴聲響了，第一節(jié)課上物理，來上課的卻是地理老師，每天都有突如其來的事情發(fā)生，不過上地理也不錯，因為地理老師講試卷，而且我都做了，不用再害怕了。

下課了，還是收作業(yè)，數(shù)學老師也來催收作業(yè)，作業(yè)終于收完了。我終于可以松一口氣了，但是又上課了，上的.是語文，這節(jié)課過得也很快，馬上就下課了。大課間到了，終于可以運動一會兒，因為我手腳快要凍僵了。這次大課間居然拖延到第三節(jié)課快下了，不過還有幾分鐘，我就上完廁所快速進教室上課，數(shù)學老師這節(jié)課講題目，題目沒講完就下課了，下節(jié)課還是語文，還是講語文資料。

吃飯了，我很高興，因為我早上沒吃飽。午自習做試卷，沒有做完就下課了，體育課居然做衛(wèi)生，做了一節(jié)課。生物課講新課和往常一樣，非常吵鬧。物理課兩節(jié)，很快就過去了，接著就放學了。

生活每天都在刷新，每天都有不同的事情發(fā)生，有可能是好事情有可能是壞事，只有保持一顆樂觀的心，什么都能克服。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇4

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿的一門門鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船……

母愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如于狂風中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我?guī)椭?，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的后盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。

而父愛，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水一般深遠，那么，父愛就如同山一般的厚重了。

我們要感恩父母，是他們在我失敗時給我以鼓勵，讓我再爬起來，東山再起，繼續(xù)向未來前行：

感恩老師，是他們使我學會了知識，學會了做人，學會了拼搏。使我這條浩瀚于大海的孤舟，免被海浪打翻；

感恩好友同學，是他們讓我在寂寞時不感到孤獨，讓我感到了快樂的內(nèi)涵，使我的心靈不再經(jīng)受一次一次迫害；

感恩所有幫助過我的人，是他們讓我品味到了人間的溫暖真情，是他們讓我懂得了什么叫做自愛；

感恩世界，感恩上帝，感恩中國，感恩所有美好的事物……草感地恩，方得其郁蔥；花感雨恩，方得其艷麗；己感彼恩，方得其壯大！感恩，感恩我們所愛的人！

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇5

午休，教室里天花板上的電扇還在“吱——吱——”的轉(zhuǎn)著，大多數(shù)同學已經(jīng)倒頭睡下了，我收拾好桌面，也趴在桌上準備休息，迷迷糊糊間我耳邊似乎閃過“汩汩”的流水聲，那悠悠的水聲又把我的思緒拉到童年，記憶中的那條小河……

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，小河邊長滿了蘆葦，每到深秋蘆花綻放的時候，那雪白的蘆花好似一條白毛毯，鋪在小河岸邊，煞是好看。這個時節(jié)是我們這些孩子最快活的時候。每到放學或周末，我們便來到河邊玩耍、嬉戲。我們折根蘆管做成蘆笛，噙在嘴里，嗚哩哇啦地吹個不停；或挽起褲管穿過蘆葦叢走下小河，那種冰涼的感覺便從腳尖蔓延至全身，頓時覺得神清氣爽。我們還在河里摸魚，捉蝦，最愜意的事莫過于坐在小河邊傾聽那汩汩的流水聲。

我愛靜靜地坐在小河邊聆聽那汩汩的流水聲，那水聲像是天籟一般，直擊心底。小河的水聲不同于黃河之水洶涌澎湃，不同于山間之泉雀躍輕快。小河的水聲悠悠的，靜靜的。她溫柔地流淌著，清麗的水聲如同養(yǎng)在深閨的小家碧玉靜靜地從你身邊走過，不愿驚擾到你，卻留給你淡談的溫柔氣息。那般柔和的水聲，總是能夠撫慰我煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來，看云卷云舒，雁來雁往。我靜靜地聆聽著小河的水聲，似乎看到一位著素衣白紗的仙子款款向我走來，她不慌不忙，告訴我人需要一份溫柔平和的心境。而我現(xiàn)在不驕不躁，溫文爾雅的性格也是在小河“汩汩”的流水聲，潛移默化中形成的。

后來，關(guān)于小河的記憶在歲月的侵蝕下變得斑駁了，但那悠悠的水聲仍清楚的在我腦海中回蕩。童年終究還是在時光的催促下緩緩逝去，昔日的小女孩已搖身一變?yōu)榇蠊媚铮菞l小河也定格在記憶的畫面中了。

我搬家了。我窗前是一條河，河水并不清澈，甚至有點發(fā)黑，河面上還漂著幾個食品袋，幾片爛菜葉，那幾片爛菜葉在水中糜爛，發(fā)出令人惡心的'氣味。我不敢推開窗，我不敢聽那水聲，那爛地似乎是河的負擔，它的步伐在爛菜葉的阻礙下變得緩慢，如同年過八旬的老人一般，是的，它已經(jīng)老了，再也經(jīng)不起人類這般折騰了。那水流灌進食品袋的聲音混著水聲，在我耳里也不再是天籟之音了，那嘈雜的聲音嚴重刺激著我的耳膜，我實在不愿聽到。

我何時才能再聽見童年那般純粹的水聲？

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇6

不知從何時起，我開始在考前復習了，也不知是哪一日，我開始每天復習。“溫故而知新”，有沒有“新”我還不知道，但我最充實的時候就是復習的時候了。上課的時候你跟著老師的節(jié)奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當你決定要跟上老師的步伐時，一切就開始變得被動了，一時未摸透的要暫時擱在一邊，一時未記全的筆記也要先放一放，但復習時就全然不同了。你不需要跟上誰的節(jié)奏，這是你獨舞的`時間。

我喜歡在復習時，盯著手表，計一計時間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的模樣。若是時間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對公正，可看到錯那么多還是會忍不住想放點水，也許每個老師在改我們作業(yè)的時候都是這樣的揪心吧。復習的時候，你有一種充實的感覺，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現(xiàn)自己學了這么多，心中便有中由衷的滿足。很多人不愿意花時間去溫習舊知識，他們只愿意學習新知識，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽。

不僅是在學習上需要復習吧？我們每一天的得與失，我們?nèi)松倪M與退，都需要我們細細清算一番。我們需要這樣的時間去復習，得失自明，進退自知，復習不能忘?！?/p>

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇7

那個夏天的夜里，熟睡中的我可能還做著美夢，而你已經(jīng)悄悄的離我遠去了。不知什么時候我憧事了，也就是從那時起我變了。開始覺得人與人太復雜，身在其中只能心亂如麻。

我是一個失去愛的人，這一生就注定孤獨。

夜深人靜時刻我會哭，沒人在乎我的無注。

你曾經(jīng)是那么的愛我，因為深愛所以離開。

帶著我的悲哀和無耐，一個人安靜的走開。

在我最需要你的時候，沒有說一句話就走。

你說過這輩子都不會離開我，原來只是在騙我。你栽的那棵花已經(jīng)冒出了好多，原來的花盆放不下了。你養(yǎng)的那只小狗（當當）快兩歲了很聽話。

你留下的我也有人喜歡了。你用198個字結(jié)束了你一生的演講。你知道嗎？一個人的時候我可以想你， 想你的時候我可以流淚，流淚的時候我除了心痛還能怎樣？你不知道，你什么都不知道，因為你不會上網(wǎng)，假如時光倒流，我會教你上網(wǎng)，假如可能我會早點結(jié)婚，讓你看到你的`外孫女，她一定和我一樣聰慧可人。換了一個地方上班，換了一種心情，等于換了一切！ 我不在每天想，想那個不管在哪天都看不到的人！ 你的生日我沒回去，清明節(jié)我也沒回去，只是想了你一會兒！ 不知道你有沒有想我，有沒有還記著我，有沒有在我想你的時候想我！

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇8

星期六下午，我從書包里找出作業(yè)，開始認真地做作業(yè)。

這時，爺爺走了上來，他到辦公室來看了一會兒報紙，又看了一看手機?！?2點30了，我要上去看電視了，你上去嗎？是《百家講壇》。”

與此同時，老爸拿著一份報紙正聚精會神地看著。我還假裝地在做語文試卷，爺爺有點不耐煩了：“12點30分了，開始了，你去不去看??！你不去看我要去看了，不然就要錯過了?！?/p>

我馬上站了起來，又馬上坐了下去，因為我似乎看到老爸的眼睛狠狠地向我瞪了一下，我便開始拖時間：“那個……爺爺，我在想一下吧……那個……”只有這樣，把我老爸弄反煩了，他就自然會放我上去。

“什么那個這個的，要看就看，不看拉到！”爺爺有些不耐煩了。

我有掃了一遍老爸整張臉的表情，又說：“要多少時間，我可是要做作業(yè)的。”

“半個小時左右吧！”爺爺見我有想上去看電視這個想法，便把1小時說成半小時。

我又瞧了一眼老爸，他那雙眼睛好似時刻在觀察著我，我被他盯的心虛了：“那個……算了吧，我還是寫作業(yè)吧。你上去自己看吧，下午還有英語興趣班呢?！?/p>

爺爺有些失望，他轉(zhuǎn)身走上了樓。與此同時，老爸不在盯著我，而是又悠然自得地看起了報紙。

這時的`我，心里真是矛盾。郵箱上去，又怕被老爸罵，我只能投降，乖乖地做作業(yè)。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇9

兩歲那年，我體質(zhì)差，時常要往醫(yī)院跑。凌晨三四點鐘，我隱隱約約感受到一陣惡心在胸口來回涌動，頭火球似的滾燙滾燙，母親發(fā)現(xiàn)后立即背起我，披了一件外衣，抓起包，敷了條熱毛巾，向樓下奔去。父親不在家，沒有車也沒有任何交通工具，冷颼颼的秋季我裹著被子，而母親只穿了一件十分單薄的秋衣站在寒風下。我趴在母親的背上，是如此的溫暖！

母親惟有打的才能到醫(yī)院，醫(yī)院離家遠，平常要坐車二十分鐘才能到，想在三四點打的那是何等的困難啊，我有些煩躁了，動彈不安，母親一向背著我，唱著那首我最喜歡的兒歌，“阿門阿前一個葡萄樹，阿嫩阿綠的正發(fā)芽……”一首又一首，從不間斷，也沒有喊累，一向一向，不知過了多久多久......

看病回來，無論是凌晨幾點鐘，母親都不睡了，一向給我蓋被，把體溫計放在我腋下，每半小時量一次，一向盯著時間看，隔幾分鐘拿出來看一下。我很冷，很害怕，害怕母親睡了，沒人管我了。母親握著我冰涼的雙手，哼著我最喜歡聽的歌，安慰我立刻就退燒了，一向唱著，一向逗我笑，一向哼著，我緊緊地摟著母親的脖子，在母親地歌聲下我再次進入夢鄉(xiāng)。

我心靈深處最美的歌聲！母親的歌聲！母親溫柔委婉的歌聲！母親細膩柔美的歌聲！這是兒時最動聽的歌聲！這是兒時最美麗的歌聲！這是母親發(fā)自心靈的歌聲，這是我聽過最動人的兒歌！心靈深處的歌——媽媽的歌聲??！

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇10

我總喜歡在夜深人靜的時候，一個人悄悄打開qq，查看有沒有人發(fā)來的信息，在某個獨特的專欄里特別關(guān)注，像是要完成一項神圣而偉大的任務(wù)。

不由自主地，想要去看，去了解。實際上是因為內(nèi)心太過企盼，太希望發(fā)生點什么，太期望有人發(fā)什么信息給我，哪怕是曾經(jīng)最厭煩的“在不在？”我仍舊會覺得心里溫暖。然而現(xiàn)在我每天都把狀態(tài)設(shè)置為忙碌，不希望別人來打擾的`同時，又渴望別人來打擾，別人能理解。

就像是一個任性的孩子一路狂奔一路流淚，說好了不回頭的，誓死也不回頭，在這奔跑的過程中錯過了很多很多。

總是會在看到某一個特別的字聯(lián)想到許多許多的事情。特別是在晚上。所以晚上夜深人靜的時候我不敢自己想太多，我寧愿和別人聊天沒心沒肺地大笑，也不愿給自己過多的機會去胡思亂想。我很容易想著想著就流淚，一個人，無可制止地不停流淚。

我喜歡看qq空間里好友寫的文章，并不是轉(zhuǎn)載的別人的，而是自己發(fā)自內(nèi)心寫的自己的東西，自己的文字，自己的心靈。我喜歡文字，也喜歡通過這種方式交到知心的朋友。然而這個世道知己可遇不可求，我們只能靜靜等待，然后相知，陪伴。

在看到他們文字的時候，總會有種興奮夾雜在里面。像看到寶物一樣，欣喜地，去等待，去發(fā)現(xiàn)。

然后看到那些文字，腦子里會浮現(xiàn)出他們笑的樣子，我總是說誰誰笑的時候很好看，笑得很燦爛，很令人羨慕。在一面對人燦爛地笑的同時，一面在內(nèi)心里深深地掩蓋住自己的孤獨。那深深的孤寂，猶如一潭濃稠的死水，看一眼，就會壓得人窒息難抑。

有時候，會對著電腦或手機屏幕傻傻發(fā)呆，每次都會想到曾經(jīng)有個喜歡發(fā)呆的女孩對s我說，她之所以喜歡發(fā)呆，是因為發(fā)呆可以很輕松，不用眨眼睛那么累。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇11

曾幾何時，生命猶如枯草了無生機，青春的火焰燒不熱飲冰之血。而翻開書頁，一個個鮮活的靈魂躍然紙上，仿佛只需靠近一點，就能聽到他們在困厄之中抗爭的喘息聲。顛沛之中自立的喘息聲，在輾轉(zhuǎn)之中忍耐的喘息聲。那是牽動內(nèi)心深處的聲音。

“那時候我會有種錯覺，覺得世界是塊豆腐，而我，我是強大的。”生活曾是虧待畢飛宇的。為了創(chuàng)作出的小說，無數(shù)個夜晚只手執(zhí)一根煙、一支筆在令人心旌搖動的濃愁與長情中度過。正如《推拿》的豁達，《平原》的不屈，他亦懂得像自己筆下的人物一樣在失落時解剖自己，筆耕不輟。我始終預感他生命中的某些事情與夕陽吻合，東升于陰影下的群山罅隙，西落葉必定彌漫光亮。余暉美麗，卻不遺憾，只因明日再來。聽著他云淡風輕地描述曾有的苦楚，創(chuàng)作的難處，像他與文字并肩行走著，偶爾困惑喘息，心中搖曳著的思索，早已化作一江春水，牽動著我內(nèi)心深處。

李守盛曾寫：“越過山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候?！本拖袼f，不是因為沒人迎接而失落，是我已站在山頂，我卻還沒瞧見你們呀。很年輕的時候，他還在幫父親送瓦斯，每日穿行于臭水四溢的夜市，那個時候他只能在當初的小房間里寫歌。在那間窄小的陋室，他寫出了太多歲月如歌。少年時的貧窮、中年的婚變，這些事或許是在給他歷練，所以他一向知思知意，落筆便有曲折。普通人的遭際，靠他提煉，尋常事的共性，由他點穿。無論刻意或隨性，李宗盛的歌最真。浮泛的情活，在他筆下灌注了單純。五十七歲的人生，有諸多故事分享，“平凡”的成長中，也與觀眾有許多共鳴“寫歌容易，寫你太難?！敝心耆说氖澜缡撬麑懙?，可年輕人的'愛與恨，亦由他來寫。講再多笑話，李宗盛也還是那個多情人。好像透過通透的歌詞，能觸得到他的感悟與感傷。他不掩飾人心的飄忽，也跟你解釋無可奈何的釋然。為什么愛李宗盛？因為他的創(chuàng)作，依托的是切已的體驗，是共有的喘息，凡塵里打滾，再凝成普世情歌，成為牽動內(nèi)心深處的聲音。

這世界上，有一些聲音，不用心去聽不會懂。那是嘗盡人生百味后，執(zhí)起一杯清茶的淡泊，是洗盡萬般鉛華，披上一襲粗布袈裟的開朗?？偸怯腥苏f出“飲水數(shù)年，難涼熱血”的激昂活語，總是有人在困頓中前行。也許，苦痛中的喘息，也不是不美。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇12

記得在哪本書上看到，人的一生是由太多的回憶來支撐組成的。我品味著這句話，它像一朵慢慢綻放的雪蓮，浸潤著心靈，一圈圈漣漪層層展開，蕩漾在我心靈的深處。

春姑娘搖手藝揮，大地就披上了新衣，小草鉆出頭來，柳樹長出了新葉，荷花葉不甘示弱，也跟著一起抽芽了。到處都是綠色，到處都生機勃勃，到處都是一番欣欣向榮的景象。我和朋友們來到空曠的地方，放起了風箏，風箏越飛越高，最后只剩下點兒影兒了，我們笑著，心中無比快樂。

夏天不知不覺到了，火辣辣的太陽燒烤著大地，知了聲響徹云霄。不過這可擋不住孩子們的童心。我們?nèi)宄扇旱厝コ靥晾锿嫠?。我們一個個脫得知剩下一條短褲，一個個像青蛙一樣跳入水中。我們的“老大”扯了扯嗓子:“今天我們來玩憋氣，誰憋氣時間越短，就讓他嘗嘗我的“肌肉”的滋味?！被锇閭儾唤魂嚭笈?，生怕自己被打，但臉上的笑容依然蕩漾著

丘塘降臨了，池塘里德荷葉枯萎了，柳樹葉數(shù)去了活力，似乎十分凄涼。孩子們還不歇著，用玻璃瓶和家用的篩子左釣魚工具，從家里偷來一小塊肉，把他做為誘餌，扔進池塘里釣魚，靜靜等著貪吃的魚兒上鉤。心想著這次肯定能滿載而歸，所以情不自禁地笑了起來。

不知什么時候，頑皮的雪精靈。趁著夜色，悄悄地降臨了。地上結(jié)了厚厚地冰。孩子們一起滑冰，堆雪人，打雪仗，笑聲響徹云霄。

不經(jīng)意間，我們就這樣長大了。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇13

或許你陶醉于細雨落泥板那份聲音的婉轉(zhuǎn)與惆悵；

或許你迷戀于秋風掃落葉那份聲音的霸氣與徹底；

或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊；

但是，我卻最愛故鄉(xiāng)的喚鴨聲，最愛那份淳樸的旋律與回憶？

我是在一個充滿詩意的水鄉(xiāng)長大的，門前門后都是碧波蕩漾的荷花塘。家家戶戶都響起了喚鴨聲，喚鴨進籠。每在晚飯之前，奶奶往門口一站，對著鴨兒的天堂“咯咯，咯咯？”地喚起鴨子。這呼喚聲，高低起伏，沒有文字的修飾，舌頭不停地在口腔翻動，幻化成一個個跳動的音符。那聲音不似秦腔粗獷豪放，而似黃梅調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚。而此時鴨兒卻如同聽了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的魚蝦，也阻擋不了它們“回家”的腳步。有時，我會調(diào)皮地過去拽它們的毛，想逮住它們，但它們機靈地四處逃散。此時，奶奶便要我進屋，然后“咯咯，咯咯”地喚起鴨子，鴨兒們就又乖乖地回來了。我再出去時，奶奶已經(jīng)逮住一只雪白的

鴨，我撫摸著它那細軟的額頭，柔順的絨毛。依稀記得裊裊炊煙下奶奶如銀絲的鬢發(fā)。然而家家戶戶一同喚鴨就不一樣了。吃罷晚飯，平日寂靜秀美的村莊一下響起了各家的喚鴨聲，音調(diào)高低不同，此起彼伏。有尖細刺耳的嗓門，也有不緊不慢、舒緩的音色。東邊的剛落，西邊卻又響起。有的拖著長音，余音裊裊，似與另一頭的人打招呼。各種各樣的`喚鴨聲在河畔、葦葉、家家戶戶傳來傳去?；匾魥A雜在一起，你卻感受不到繁冗與喧鬧。搬一把搖椅，靠在門口。晚風吹拂葦葉，波浪輕拍古船。閉上眼睛，聆聽世界，我只想把時間和空間定格在那里，定格在這生我養(yǎng)我的美麗故鄉(xiāng)。

漫長的學業(yè)讓我離故鄉(xiāng)越來越遠。外面響起了知鳥的鳴叫，又是一年暑假來臨。爺爺打來電話，問我回不回來，我分明聽到爺爺渴盼的語氣，但爸爸媽媽卻讓我留下來學習。突然，電話那頭傳來那無比熟悉的音律，勾起了我那童年最純真的記憶：荷花塘、古船、鴨兒們，還有那垂老的奶奶。電話那頭奶奶的呼喚，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戲而忘記回家的鴨兒——不要再迷戀清澈的水和肥嫩的魚蝦，不要讓喚鴨人為你而著急。我應(yīng)該回家了。

于是，我踏上了歸鄉(xiāng)的列車。傍晚，點點斜陽，灑下余暉，將寂靜的山村映照得溫暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和著一陣陣喚鴨聲，繪成一幅最牽動人心的畫面。

內(nèi)心戰(zhàn)役作文 篇14

世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲......但是真正牽動我的心靈的聲音唯有時間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。

光陰如流水，只能流去不能回。時間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的太陽，昨天的太陽永遠不會再升起來了!記得在上小學的時候，從不懂得珍惜時間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個時候，總是幻想時間倒流，心里確實很是后悔，但都沒有從實際解決問題，所以，這次的經(jīng)驗教訓沒有吸收，一樣的錯誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個毛病。然而，新的問題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點規(guī)律，結(jié)果因為沒有時間觀念，耽誤了很多的時間，費了很多的精力，結(jié)果還是一事無成。

之后，我明白了：時間就是生命，時間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時間，爭分奪秒。