家長(zhǎng)會(huì)的日記

家長(zhǎng)會(huì)的日記14篇。

筆者覺(jué)得這篇「家長(zhǎng)會(huì)的日記」的文章非常適合各位讀者閱讀，將會(huì)在我們的網(wǎng)站上持續(xù)發(fā)布更多類似信息，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注。周記是記錄一周中所發(fā)生事情和感想的好習(xí)慣，相信每個(gè)人都有寫周記的經(jīng)歷。周記可以讓我們更積極地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和不確定性。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇1】

今天，宋老師宣布了一項(xiàng)圣旨，那就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一聽(tīng)到這句話，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。下課了，哪些平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳的人就開(kāi)始感嘆了：老張，咋辦吶?涼拌唄。這次是佛腳都抱不成了啊!而我們這些不僅平時(shí)燒香，而且還抱佛腳的人就完全不用擔(dān)心了啊!今天一早，我買了一碗涼拌粉絲，等待著學(xué)校那宏偉、莊嚴(yán)、輝煌的大門徐徐展開(kāi)。為什么今天要這么描述大門呢?因?yàn)榻裉斓募议L(zhǎng)會(huì)上我要作為學(xué)生代表在全校同學(xué)的家長(zhǎng)面前介紹我們的學(xué)校。好激動(dòng)啊!!!!真不知道只是負(fù)責(zé)發(fā)傳單的莊同學(xué)會(huì)怎樣想。被老師留下來(lái)幫忙的人還有馨、月、雨、琳、靜、蓉、杰。馨和杰負(fù)責(zé)登記，美術(shù)好的月和靜負(fù)責(zé)教室裝飾，林和蓉都是學(xué)生代表，不過(guò)是班級(jí)的。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)后，許多平時(shí)不燒香的人回家都吃了一頓皮鞭炒肉絲。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇2】

《開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了》

“家長(zhǎng)會(huì)”一聽(tīng)到這詞，同學(xué)們肯定聞風(fēng)喪膽，不少皮肉之苦都是因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)上老師的“爆料”所引起的，很多次，我的媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，仿佛被洗了腦，前后判若兩人，令我毛骨悚然。

這不，伴隨著我糟糕的數(shù)學(xué)月考成績(jī)，進(jìn)入初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)要召開(kāi)了。剛一進(jìn)家，媽媽便問(wèn)：“你們是不是要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了？”我一聽(tīng)，上帝啊，消息這么快，老師早已通知家長(zhǎng)了，這下不能去的理由也編不成了。我立刻像泄了氣的皮球有氣無(wú)力地說(shuō)：“是的，明天下午開(kāi)。”媽媽好像察覺(jué)到了什么“你這次月考是不是考得不好。”我馬上強(qiáng)顏歡笑：“沒(méi)有啊，分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)，要到家長(zhǎng)會(huì)上公布?！眿寢尠胄虐胍?，我只好能拖一時(shí)是一時(shí)。

第二天下午，家長(zhǎng)們?cè)缫训仍诮淌彝獾淖呃?。同學(xué)們真是幾家歡喜幾家愁，成績(jī)好的在一邊一副高枕無(wú)憂的樣子，他們將是班主任表?yè)P(yáng)的幸運(yùn)兒。而成績(jī)差的則是一副垂頭喪氣的樣子，自然也包括我，等待著班主任的宣判。家長(zhǎng)們進(jìn)入教室，我們被要求去上社團(tuán)課，好留下一個(gè)空間，給班主任和家長(zhǎng)們“密談”。這邊廂，哪有心思上社團(tuán)課，心中設(shè)計(jì)怎么應(yīng)付媽媽知道“宣判結(jié)果”后的咆哮。下了課，我既想快速?zèng)_回教室探聽(tīng)結(jié)果，又怕太早看到媽媽那恨鐵不成鋼的表情。到了教室，家長(zhǎng)會(huì)還在繼續(xù)，只見(jiàn)班主任還在滔滔不絕講個(gè)不停，媽媽眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，似在強(qiáng)忍心中的怒火，我看了膽戰(zhàn)心驚，心里的一根弦一下繃緊了。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，媽媽什么話也沒(méi)和我說(shuō)只一句“回家吧”，聲音透不出任何情緒，弄的我的心開(kāi)始忐忑的七上八下。我默默的跟隨媽媽上車，在車上，媽媽還是一語(yǔ)不發(fā)，車廂里悶得都快讓我喘不過(guò)氣了，到底是死是活，也給我來(lái)個(gè)痛快的。到家后，媽媽只是淡淡地給我一句：“你這次數(shù)學(xué)考的不好，自己找找原因，爭(zhēng)取下次考好了，我相信你能行的?！本瓦@樣，完了，我抬起頭，驚愕地看著媽媽，沒(méi)有預(yù)想的狂風(fēng)暴雨。晚飯時(shí)間，我躲在房間乖乖做作業(yè)，廚房間飄來(lái)媽媽和爸爸?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的對(duì)話，“這次兒子的數(shù)學(xué)考得不好，我看他好像自己也很自責(zé)，我想還是多鼓勵(lì)他，如果我們都沒(méi)信心了，他就更沒(méi)自信了?！薄笆前。啻浩诘暮⒆?，打和罵只會(huì)讓他更逆反，還是……”我攥緊拳頭暗暗發(fā)誓，下次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)讓媽媽開(kāi)心地說(shuō)“兒子，你真行?！?/p>

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇3】

x月x日

今天的天氣依然和往常一樣的好，暖暖的陽(yáng)光灑在我的身上，可我卻感到有些“寒意”。今天是之前老師發(fā)布的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的日子！看看了旁邊，顯然不止我一個(gè)人在緊張，各位同學(xué)都在一旁躁動(dòng)不安。

約定的時(shí)間很快就到了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)的都趕到了學(xué)校，找到各自的子女。我不安的看著人群，果然，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我的xx出現(xiàn)在了教學(xué)樓下，還在向我招手。我也只能朝xx招手把他帶到了我的教室。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始后，老師先歡迎了我們的父母，然后說(shuō)了沒(méi)多久就拿出了我們害怕的萬(wàn)惡根源，全班的成績(jī)單！看著自己在成績(jī)單上不上不下的成績(jī)，xx果然開(kāi)始責(zé)問(wèn)起來(lái)我這段時(shí)間是不是沒(méi)有用心讀書。但在我命懸一線的時(shí)候，老師卻突然走出來(lái)為我說(shuō)話，還說(shuō)我這段時(shí)間也很努力之類的。

xx聽(tīng)后也不再責(zé)備我了，開(kāi)始和老師問(wèn)起了我的其他方面，老師的回答卻皆是夸贊。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，終于是送走了xx，但在繼續(xù)的上課中，xx老師在我心中的形象變得更是高大了起來(lái)，我接下來(lái)一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的期待。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇4】

這幾天一直在為家長(zhǎng)會(huì)的事情而苦惱，不知道怎么辦才好，但是真正開(kāi)始的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，情況遠(yuǎn)比想象中的還要糟糕，至于為什么這樣，我想主要的原因有以下幾點(diǎn)：

1）我們真的太沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，完全不知道為什么開(kāi)，怎么開(kāi)，只是當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來(lái)進(jìn)行傳達(dá)，沒(méi)有自己的思想及想法。

2)準(zhǔn)備工作很不充分，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)沒(méi)有心理準(zhǔn)備，另外對(duì)自己的教材也很不熟悉理解，對(duì)幼兒教育方面也沒(méi)有什么很深的感觸，對(duì)孩子也不怎么熟悉。

3）很多細(xì)節(jié)方面一緊張全忘了，導(dǎo)致整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)像個(gè)鬧劇一樣，不知道如何開(kāi)場(chǎng)，更不知如何收?qǐng)隽?，尷尬極了。

但是今天也有收獲，畢竟與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的接觸，也更了解她們的一些想法及意見(jiàn)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是對(duì)我們教學(xué)的想法，覺(jué)得我們沒(méi)教什么，其實(shí)我們也的確沒(méi)怎么準(zhǔn)備我們的教案及計(jì)劃，以致每次上課就是在那里晃點(diǎn)，感覺(jué)沒(méi)什么上的，浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，也浪費(fèi)我們的精力和表情，不知道是在騙誰(shuí)。

算了，失敗乃成功之母，不可能第一次都是那么完美的，盡管我們連及格都不算，但是下次一定會(huì)注意的。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇5】

明天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心里忐忑不安，是真的忐忑。因?yàn)槲疫@次考試成績(jī)退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不少啊，三分誒，我應(yīng)該進(jìn)步才對(duì)，為什么倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪里去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認(rèn)真檢查了。據(jù)老師說(shuō)，要把月考成績(jī)和期中考成績(jī)做對(duì)比，讓家長(zhǎng)看看是進(jìn)步了還是退步了。況且我最近表現(xiàn)也不是很好，上課經(jīng)常說(shuō)話，被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名不止一次兩次了啊。

是真的慌，特別慌。語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)講一下自己是如何學(xué)習(xí)的。據(jù)他說(shuō)，我比以前更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得還好吧，也沒(méi)有特別明顯的變化啊，但是他就是說(shuō)我進(jìn)步了，知道自己學(xué)習(xí)了，還說(shuō)我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什么事情啊，好好學(xué)習(xí)吧，還得整這么多東西，不好好學(xué)習(xí)吧，還得挨批評(píng)，突出不好，不突出也不好，做學(xué)生真難。

家長(zhǎng)會(huì)，萬(wàn)惡的源頭。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇6】

家長(zhǎng)會(huì)上

今天，小蜜蜂作文樂(lè)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，真是既緊張又興奮。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，老師照例先講每個(gè)人的作文，不過(guò)，這次有點(diǎn)不同，老師發(fā)給家長(zhǎng)們各一張紙，要在這些同學(xué)的作文上評(píng)分，然后給能進(jìn)入前十名的就打鉤，對(duì)鉤多的同學(xué)就有小獎(jiǎng)勵(lì)。老師滔滔不絕地講著作文，家長(zhǎng)們就迅速地打好分，講到我的了，老師說(shuō)：“扶晨曦同學(xué)寫作文很厲害，他有一篇作文得了獎(jiǎng)，等會(huì)兒就會(huì)頒獎(jiǎng)。不過(guò)扶晨曦，你有一個(gè)缺點(diǎn)就是不認(rèn)真，如果你認(rèn)真起來(lái)，作文肯定突飛猛進(jìn)?！?/p>

聽(tīng)了老師的一番話，心里不由得興奮起來(lái)。

到頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我高興地走到老師旁，接受了這份獎(jiǎng)品，我心里高興得不得了！

這次的家長(zhǎng)會(huì)真是既緊張又興奮。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇7】

今天一大早，媽媽就去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。到了中午該吃飯的時(shí)候，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我有點(diǎn)擔(dān)心了，老師不會(huì)把媽媽單獨(dú)留下來(lái)了吧。等了好久終于回來(lái)了。

我努力想看清***表情，好進(jìn)一步判斷她的心情?？上壹易≡诙膶?，根本看不清，我心想：要是有二郎神的千里眼就好了。這時(shí)，我和爸爸出了個(gè)好主意，就在媽媽進(jìn)門的那一刻，我們?cè)陂T口做了個(gè)老牛的鬼臉，媽媽一進(jìn)門，嚇了一跳?？墒俏仪宄乜吹搅藡寢屆鎺θ荩睦锏氖^落了下來(lái)。媽媽和顏悅色地問(wèn)：經(jīng)常的常怎么寫？我一想小故事還是暴露了，我立刻斬釘截鐵地說(shuō)：平常的常，不是長(zhǎng)短的長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)錯(cuò)了。媽媽哈哈大笑。媽媽接著說(shuō)：以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不聽(tīng)講的孩子是最傻的。我認(rèn)真地記住了。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇8】

今天，我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)！我即緊張又興奮！因?yàn)檫@是一個(gè)特別的，別開(kāi)生面與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)。

在家長(zhǎng)來(lái)之前我們擺好了桌椅，等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，可是我的家長(zhǎng)卻沒(méi)來(lái)，心想我的家長(zhǎng)是不是忘了？就在同時(shí)我的媽媽來(lái)了。我連忙把我的作業(yè)交給了我的媽媽。

首先，是主持人白慶源上場(chǎng)，說(shuō)：“這是我們的三至四年級(jí)的圖片，請(qǐng)家長(zhǎng)觀賞?！闭f(shuō)罷，賈老師便開(kāi)始了放映。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著，沒(méi)有一絲聲音。每當(dāng)我們考到搞笑的時(shí)候，就發(fā)出了搞笑的聲音。特別是白慶源的照片。

然后是白慶源說(shuō)：“這學(xué)期，我們班開(kāi)始了點(diǎn)贊員的活動(dòng)，請(qǐng)代表發(fā)言?！比缓笏械狞c(diǎn)贊員上了臺(tái)，多謝多謝，我?guī)缀趺恳淮螀R報(bào)都表?yè)P(yáng)我，這樣我的屁股就抱住了。

還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的課代表陸續(xù)的匯報(bào)了交作業(yè)情況，我的語(yǔ)文是落向。我是英語(yǔ)課代表，因我匯報(bào)英語(yǔ)情況。我既緊張，又激動(dòng)。不過(guò)，我聽(tīng)到同學(xué)的掌聲時(shí)，我的緊張就一下之消失了。只剩下了激動(dòng)。我的演講很成功。在我又得到同學(xué)的掌聲時(shí)，我的眼睛瞟了一下我的媽媽。我看她在頻頻點(diǎn)頭，還在美麗的笑呢！

下面是白慶源和曹迪的小小推銷員。也很精彩。

下一項(xiàng)是20xx我的一本課外書這個(gè)活動(dòng)，何依繁的《友情是棵月亮樹(shù)》這本書我的印象最深。我看到有些家長(zhǎng)還說(shuō)講得很好呢！

在笑聲中，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇9】

在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我十分緊張。我緊張的是我會(huì)不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上受到老師的批評(píng)。不過(guò)，爸爸卻告訴我：“不管你是被表?yè)P(yáng)還是被批評(píng)。你都不可以松懈，要努力學(xué)習(xí)。知道了嗎?！?/p>

終于，到了家長(zhǎng)會(huì)那天。我把我的位置，班級(jí)，學(xué)等等的所有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西都告訴我爸爸，生怕爸爸會(huì)忘記。在爸爸臨出門前，我對(duì)爸爸叮囑了一遍又一遍，搞到爸爸都不耐煩地說(shuō)我了。

爸爸走了之后，我忐忑不安地寫著作業(yè)，還是在緊張地思考著那幾個(gè)問(wèn)題。我寫完了作業(yè)，爸爸也回來(lái)了，只見(jiàn)爸爸一臉嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)道：“你成績(jī)有下降了。是吧?”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“是……”爸爸沒(méi)有大發(fā)脾氣，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“以后你多做一些題目，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去。知道了嗎?”“是，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“我知道了”。

雖然我不知道家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了些什么，但我會(huì)繼續(xù)努力，把我的成績(jī)提高上去!

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇10】

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞|家長(zhǎng)會(huì)主持詞

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（一）

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

2：親愛(ài)的家長(zhǎng)同學(xué)們

合：大家好。

1：驀然回首看，高一四班的日歷里已撕下八十多頁(yè)，

2：彈指一揮間，我們迎來(lái)了第一次相聚。

1：感謝您在百忙之中抽空前來(lái)

2：感謝您關(guān)心關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng);

1：您的到來(lái)，給我們送來(lái)了一顆顆愛(ài)心

2：您的到來(lái)，給我們帶來(lái)了一份份關(guān)心;

1：您的到來(lái)，堅(jiān)定了我們勇往直前的決心

2：您的到來(lái)，更給我們高一四班增添了必勝的信心!

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（二）

男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。

男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。

女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！

合：在你們的共同關(guān)注下，()才有了我們今天的相聚!（停頓）

男：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢？下面有請(qǐng)我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇11】

作為家長(zhǎng)我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。當(dāng)然我很高興，女兒沒(méi)讓我丟臉，馬馬虎虎還算得上"好學(xué)生"吧!但如果在我這種“不聞不問(wèn)”的情況發(fā)展下去的話，好到差的過(guò)程馬上就會(huì)接近的。

聽(tīng)了幾位爸爸媽媽和老師的陳詞之后我的內(nèi)心就不平靜了，怎么說(shuō)呢？其實(shí)我自己又付出多少呢，我們作為大人都是想望子成龍，望女成鳳，對(duì)兒女要求很高，但自己又在干嘛呢？往往就做不到以身作則。有句話說(shuō)的好，有其母必有其女，孩子是父母的影子，不管你承不承認(rèn)，就是這么回事，你自己都做不好怎么教自己的孩子呢！我女兒經(jīng)常用這句話頂我“你不是也不（知道，會(huì)做，沒(méi)有.......等）嗎？回想一下其實(shí)也不無(wú)道理，因?yàn)槲覀儭巴嘶绷耍覀円残枰粩嗟膶W(xué)習(xí)來(lái)跟上他們的腳步，但我們做了嗎？作為家長(zhǎng)我們也要好好反省反省啦！

在這里我還要向我們班的幾位媽媽和我們的班主任——孫老師表示衷心的感謝，你們?yōu)檫@個(gè)班付出太多了，而且還是默默無(wú)聞無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們！

還有好多心里話，但是本人文筆有限，只能到此為止。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇12】

今天去學(xué)校開(kāi)了期末家長(zhǎng)會(huì)，特意走了走學(xué)校今年新修的長(zhǎng)廊，路路曾說(shuō)在這里發(fā)現(xiàn)了毛八蟲，一個(gè)人走在里面，清風(fēng)習(xí)習(xí)，干凈的木椅，隨處可見(jiàn)的詩(shī)篇。不知怎么的想起了拙政園里的與誰(shuí)同坐軒。走過(guò)鑲有鵝卵石的步道，假山映著一汪蓮池，紅蓮花朵朵，旁邊還有翠竹的婆娑起舞。這種景致在小學(xué)是非常不多見(jiàn)的。

走進(jìn)一三班教師，看到滿面春風(fēng)的老師，忐忑的心情平復(fù)了不少。老師在結(jié)語(yǔ)中表?yè)P(yáng)路路在這學(xué)期進(jìn)步很大，并切中要害的提出了一屋不掃，何以掃天下這樣的殷切希望。路路在這學(xué)期語(yǔ)言交流和書寫能力有了進(jìn)展，但是誠(chéng)如老師所說(shuō)，還是欠缺思考，以及讀書的那股子靜氣。聽(tīng)到"戚君寶小朋友的事跡還是非常令人羨慕，而路路在建立真正自信這條道上需要更堅(jiān)實(shí)的努力。此外老師講了生氣湯這個(gè)繪本給我們大人聽(tīng)，非常感動(dòng)。以前常說(shuō)性格決定命運(yùn)，情緒的把控，實(shí)在感同身受。希望在信息暴炸的當(dāng)下，在各種需要選擇的事情上，路路能夠穩(wěn)住，另外，男孩子要積極些，抗挫些。

一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)請(qǐng)過(guò)假，這在幼兒園時(shí)簡(jiǎn)直不敢想，周圍的老師家長(zhǎng)們都很關(guān)愛(ài)孩子，祝賀路路渡過(guò)一個(gè)愉快的一年級(jí)。

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇13】

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是XXX的媽媽，感謝韓老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這兒和大家分享交流欣蕾在閱讀、寫話、投稿等方面的一些做法。說(shuō)實(shí)話我是有點(diǎn)不好意思，但是我沒(méi)有推托一口答應(yīng)下來(lái)了。我覺(jué)得每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起，結(jié)合我們家的情況共同交流。

我和欣蕾的爸爸文化水平一般，也都不是學(xué)文科的。所以在課外讀本的選擇上說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)是尊重孩子的意見(jiàn)，說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)是懶是沒(méi)有能力去幫孩子選擇書。小時(shí)候去超市，我買東西爸爸就陪她看書，自己有興趣的就選擇一本買回來(lái)?，F(xiàn)在回頭想想，或許真的是無(wú)心插柳，我們無(wú)意中順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選了她愛(ài)看的第一批書，讓她對(duì)書產(chǎn)生好感。晚上有時(shí)間的話就親子閱讀，有時(shí)候一個(gè)故事挺長(zhǎng)的，我們覺(jué)得一下子講完了孩子吸收不了，自己也累了不想講。但這樣一來(lái)就像電視劇的慣用手段，我們無(wú)意中留下了懸念，她會(huì)迫切想知道接下去發(fā)生什么，第二天主動(dòng)督促我們繼續(xù)講故事，她潛意識(shí)地對(duì)書有了吸引力。大一點(diǎn)去圖書館，看什么書借什么書，我都不干預(yù)。我們把閱讀選擇的權(quán)利徹底交給她。但是對(duì)她借回來(lái)的書，沒(méi)事我也會(huì)翻看，而且有時(shí)會(huì)鼓勵(lì)她把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，一來(lái)是想了解她是否認(rèn)真去看書是否領(lǐng)會(huì)書的內(nèi)容了，再者也是提高她的閱讀理解的能力。但這種做法是偶爾的，好的閱讀就是悅讀。如果讓孩子閱讀是帶有功利性為了讓她達(dá)到某種目的，為了作文、為了應(yīng)試，那孩子只會(huì)漸漸遠(yuǎn)離閱讀。我的觀點(diǎn)是可以適當(dāng)去引導(dǎo)，但不能去限制。如果孩子真能喜歡閱讀、愛(ài)上閱讀的話，那他一定會(huì)從中受益。

說(shuō)到寫話，其實(shí)真心覺(jué)得欣蕾的寫話一般。郝健博的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在她之上，陳梓萱的堅(jiān)持練筆更讓我佩服。之所以大家都覺(jué)得欣蕾寫的好，最主要就是因?yàn)樵诎嗉?jí)她是第一個(gè)投稿的孩子吧！一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練習(xí)寫話，韓老師經(jīng)驗(yàn)豐富創(chuàng)意多多，玩游戲時(shí)配圖寫話、做手工時(shí)也配圖寫話，并且發(fā)到群里分享。當(dāng)時(shí)也許我們并不了解韓老師的用心良苦，現(xiàn)在回頭看，確實(shí)深有體會(huì)。這就是最貼近生活的看圖寫話。我把手機(jī)拿給欣蕾，和她一起欣賞照片，她在了解同學(xué)生活的同時(shí)也記住了寫話中她感興趣的部分。所以從一開(kāi)始，韓老師的做法就打消欣蕾對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。一年級(jí)的暑假，有一天欣蕾在看雜志的時(shí)候，指著一篇文章就講了一句：媽媽，我覺(jué)得我的寫話寫得比她還好，我也想投稿。確實(shí)，能發(fā)表在雜志上的

家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇14】

今天晚上，是家長(zhǎng)會(huì)，我也要去參加，因?yàn)樯蚶蠋熃形艺故菊故疚业淖魑?。因此我的心情又緊張又激動(dòng)，緊張的是如果在這么多家長(zhǎng)面前出丑，那多沒(méi)面子;激動(dòng)的是，沈老師叫我背，那一定是信任我，我一定要好好表現(xiàn)！

在家長(zhǎng)會(huì)之前，我對(duì)沈老師說(shuō)：沈老師，我背不出，怎么辦？沈老師的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：怎么背不出，你用心背了嗎？要不你家長(zhǎng)會(huì)別來(lái)了。我被沈老師訓(xùn)得眼淚都一滴一滴地慢慢流下來(lái)了。

到了晚上，我和媽媽來(lái)到學(xué)校，可重要的東西作文本居然忘了拿。它可是我的救星呀！輪到我了，我只好硬著頭皮上了講臺(tái)。先敬個(gè)禮，說(shuō)：叔叔，阿姨，今天，我演講的內(nèi)容是《學(xué)下象棋》，今天，中午下課，有一群人圍在冷逸清桌，我想：我一定要學(xué)會(huì)下象棋，下象棋，下象棋。下象棋后面是什么，我的臉一點(diǎn)點(diǎn)的紅了，我無(wú)助的看著媽媽和沈老師，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上在冒汗！她一定是在為我著急，我心里更發(fā)慌了。還是沈老師為我解了圍。出了教室，和我一起展示的同學(xué)圍了上來(lái)，幫我想辦法，大概是友情的力量吧，第二次上臺(tái)時(shí)，我居然順利地背出了，第二次走出了教室，心里的大石頭總算落下了地。

這次展示是一堂終身受益的家長(zhǎng)會(huì)。

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開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記模板14篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯分享的“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記”方法，如果您需要再次查看此網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)盡快將其收藏起來(lái)。寫周記是我們表達(dá)自己思想的一種方式，每個(gè)人每周都需要寫周記來(lái)記錄生活。我們可以結(jié)合自己的職業(yè)生涯和成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫出更具個(gè)人特色的周記。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇1

11月18日下午4：20下學(xué)，我們?cè)缭绲鼗丶易鲎鳂I(yè)。因?yàn)閷W(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽早早就向?qū)W校出發(fā)！

我回到家先把全部作業(yè)寫完，然后背《中華圣賢經(jīng)》。突然我想到媽媽說(shuō)明天早上給我們做豆?jié){喝，我想：如果我把豆?jié){的東西準(zhǔn)備好媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

我說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，我就把所有的東西都準(zhǔn)備好，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，我想：媽媽一定是被留下。

8點(diǎn)多，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我非常擔(dān)心，過(guò)一會(huì)兒媽媽終于回來(lái)，我想：這回我完蛋?？墒菋寢尰貋?lái)既沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我。我想：媽媽一定對(duì)我很失望?？墒菋寢尣](méi)有怪我，吃飯的時(shí)候?qū)ξ艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事。讓我以后在學(xué)校不準(zhǔn)發(fā)脾氣，要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，上好每一節(jié)課，把學(xué)到的知識(shí)都掌握好。媽媽還說(shuō)每天早上要早早起床讀書，讀完書后要在一個(gè)準(zhǔn)備好的簽字本上簽字，除此之外還要午讀書和晚讀書，讀書時(shí)必須高聲朗讀。

我明白，我要踏踏實(shí)實(shí)地做人，各位老師和爸爸媽媽都是為我，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇2

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我們五一班所有同學(xué)都很忐忑，生怕老師在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)批評(píng)自己。我回到家里等著老媽。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，似乎每一秒鐘我的心情都會(huì)添加一份緊張。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，終于把老媽給等來(lái)了。

老媽一進(jìn)屋，我既緊張又激動(dòng)，迫不及待的跑過(guò)去問(wèn)她：“怎樣?怎樣?讓我聽(tīng)聽(tīng)都講了什么?”

老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但感覺(jué)真是意猶未盡。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是以德樹(shù)人。校長(zhǎng)講了許多關(guān)于學(xué)生和老師之間的感人事件。然后是各科老師的細(xì)致講解。陳老師和我們說(shuō)了你們還缺少努力目標(biāo)，集體觀念也不怎么強(qiáng)。但是最近一段時(shí)間有了很大的進(jìn)步，尤其是上操，加油!孩子們要熱愛(ài)集體，主動(dòng)做事，有多多開(kāi)展一些有意義的班級(jí)活動(dòng)。你要多參加一些史家傳媒活動(dòng)，屋頂綠化，多了解一些知識(shí)。陳老師讓你們多練習(xí)一些楷書，字寫得漂亮一點(diǎn)。要多看書，每天都要堅(jiān)持聽(tīng)寫，省的聽(tīng)寫老是考不了100分!

我聽(tīng)懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說(shuō)的話，更是陳老師的那一片關(guān)心同學(xué)的心。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇3

明天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心里忐忑不安，是真的忐忑。因?yàn)槲疫@次考試成績(jī)退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不少啊，三分誒，我應(yīng)該進(jìn)步才對(duì)，為什么倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪里去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認(rèn)真檢查了。據(jù)老師說(shuō)，要把月考成績(jī)和期中考成績(jī)做對(duì)比，讓家長(zhǎng)看看是進(jìn)步了還是退步了。況且我最近表現(xiàn)也不是很好，上課經(jīng)常說(shuō)話，被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名不止一次兩次了啊。

是真的慌，特別慌。語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)講一下自己是如何學(xué)習(xí)的。據(jù)他說(shuō)，我比以前更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得還好吧，也沒(méi)有特別明顯的變化啊，但是他就是說(shuō)我進(jìn)步了，知道自己學(xué)習(xí)了，還說(shuō)我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什么事情啊，好好學(xué)習(xí)吧，還得整這么多東西，不好好學(xué)習(xí)吧，還得挨批評(píng)，突出不好，不突出也不好，做學(xué)生真難。

家長(zhǎng)會(huì)，萬(wàn)惡的源頭。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇4

這幾天一直在為家長(zhǎng)會(huì)的事情而苦惱，不知道怎么辦才好，但是真正開(kāi)始的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，情況遠(yuǎn)比想象中的還要糟糕，至于為什么這樣，我想主要的原因有以下幾點(diǎn)：

1）我們真的太沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，完全不知道為什么開(kāi)，怎么開(kāi)，只是當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來(lái)進(jìn)行傳達(dá)，沒(méi)有自己的思想及想法。

2)準(zhǔn)備工作很不充分，說(shuō)開(kāi)就開(kāi)沒(méi)有心理準(zhǔn)備，另外對(duì)自己的教材也很不熟悉理解，對(duì)幼兒教育方面也沒(méi)有什么很深的感觸，對(duì)孩子也不怎么熟悉。

3）很多細(xì)節(jié)方面一緊張全忘了，導(dǎo)致整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)像個(gè)鬧劇一樣，不知道如何開(kāi)場(chǎng)，更不知如何收?qǐng)隽?，尷尬極了。

但是今天也有收獲，畢竟與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的接觸，也更了解她們的一些想法及意見(jiàn)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是對(duì)我們教學(xué)的想法，覺(jué)得我們沒(méi)教什么，其實(shí)我們也的確沒(méi)怎么準(zhǔn)備我們的教案及計(jì)劃，以致每次上課就是在那里晃點(diǎn)，感覺(jué)沒(méi)什么上的，浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，也浪費(fèi)我們的精力和表情，不知道是在騙誰(shuí)。

算了，失敗乃成功之母，不可能第一次都是那么完美的，盡管我們連及格都不算，但是下次一定會(huì)注意的。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇5

今天一大早，媽媽就去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。到了中午該吃飯的時(shí)候，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我有點(diǎn)擔(dān)心了，老師不會(huì)把媽媽單獨(dú)留下來(lái)了吧。等了好久終于回來(lái)了。

我努力想看清***表情，好進(jìn)一步判斷她的心情?？上壹易≡诙膶?，根本看不清，我心想：要是有二郎神的千里眼就好了。這時(shí)，我和爸爸出了個(gè)好主意，就在媽媽進(jìn)門的那一刻，我們?cè)陂T口做了個(gè)老牛的鬼臉，媽媽一進(jìn)門，嚇了一跳。可是我清楚地看到了媽媽面帶笑容，心里的石頭落了下來(lái)。媽媽和顏悅色地問(wèn)：經(jīng)常的常怎么寫？我一想小故事還是暴露了，我立刻斬釘截鐵地說(shuō)：平常的常，不是長(zhǎng)短的長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)錯(cuò)了。媽媽哈哈大笑。媽媽接著說(shuō)：以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不聽(tīng)講的孩子是最傻的。我認(rèn)真地記住了。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇6

昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我在家里坐立不安，生怕老師說(shuō)我的“壞話”，姥爺回來(lái)又訓(xùn)我一通。

8點(diǎn)半多，姥爺回來(lái)，沒(méi)想到一進(jìn)門就把語(yǔ)、數(shù)、英三位老師夸一通。“你們曹老師對(duì)工作真認(rèn)真，對(duì)你們的要求也不低；王老師雖然去年剛參加工作，但她十分坦誠(chéng)、大方挺適合你們的；陳老師得體大方，精明強(qiáng)干?？偠灾?，三個(gè)老師都不錯(cuò)”。我心里松一口氣，又問(wèn)老師說(shuō)我什么？“老師說(shuō)你是優(yōu)秀學(xué)生，就是動(dòng)作慢，這個(gè)毛病可得改”，姥爺喜氣洋洋的說(shuō)。我聽(tīng)小心翼翼地問(wèn)：“老師對(duì)我們有什么要求？”姥爺說(shuō)：“1、每天早上讀一篇文章；2、每天戴紅領(lǐng)巾；3、把書包里沒(méi)用的東西拿掉，要輕裝上陣；4……”姥爺爺講一大堆，看來(lái)老師對(duì)我們的要求還真不少呢。

開(kāi)完這次家長(zhǎng)會(huì)，姥爺一下就變，當(dāng)天就立下以后的學(xué)習(xí)要求：1、我和姥爺誰(shuí)也不發(fā)火，平靜地交談，有什么都要好好商量；2、每天認(rèn)真讀課文，加強(qiáng)朗讀水平；3、以后什么作業(yè)都要姥爺檢查，英語(yǔ)也不例外；4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心，一絲不茍，精益求精；5、什么時(shí)間干什么事，不拖拉，不浪費(fèi)時(shí)間；6、與細(xì)心“交朋友”。

希望有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我能按照上面做，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇7

今天去學(xué)校開(kāi)了期末家長(zhǎng)會(huì)，特意走了走學(xué)校今年新修的長(zhǎng)廊，路路曾說(shuō)在這里發(fā)現(xiàn)了毛八蟲，一個(gè)人走在里面，清風(fēng)習(xí)習(xí)，干凈的木椅，隨處可見(jiàn)的詩(shī)篇。不知怎么的想起了拙政園里的與誰(shuí)同坐軒。走過(guò)鑲有鵝卵石的步道，假山映著一汪蓮池，紅蓮花朵朵，旁邊還有翠竹的婆娑起舞。這種景致在小學(xué)是非常不多見(jiàn)的。

走進(jìn)一三班教師，看到滿面春風(fēng)的老師，忐忑的心情平復(fù)了不少。老師在結(jié)語(yǔ)中表?yè)P(yáng)路路在這學(xué)期進(jìn)步很大，并切中要害的提出了一屋不掃，何以掃天下這樣的殷切希望。路路在這學(xué)期語(yǔ)言交流和書寫能力有了進(jìn)展，但是誠(chéng)如老師所說(shuō)，還是欠缺思考，以及讀書的那股子靜氣。聽(tīng)到"戚君寶小朋友的事跡還是非常令人羨慕，而路路在建立真正自信這條道上需要更堅(jiān)實(shí)的努力。此外老師講了生氣湯這個(gè)繪本給我們大人聽(tīng)，非常感動(dòng)。以前常說(shuō)性格決定命運(yùn)，情緒的把控，實(shí)在感同身受。希望在信息暴炸的當(dāng)下，在各種需要選擇的事情上，路路能夠穩(wěn)住，另外，男孩子要積極些，抗挫些。

一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)請(qǐng)過(guò)假，這在幼兒園時(shí)簡(jiǎn)直不敢想，周圍的老師家長(zhǎng)們都很關(guān)愛(ài)孩子，祝賀路路渡過(guò)一個(gè)愉快的一年級(jí)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇8

周四是家長(zhǎng)會(huì)，我不知道心里到底是開(kāi)心還是害怕。開(kāi)心嘛，我其中考試考得很好。害怕呢，也不知道為什么，反正就是有點(diǎn)怕。

我們上的是英語(yǔ)課，我有一次回答問(wèn)題時(shí)答錯(cuò)了，心像小兔子一樣跳個(gè)不停。想：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎么錯(cuò)了呀!家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)笑話我呀?張老師講的繪聲繪色。我們聽(tīng)的也很認(rèn)真。

還有一次，張老師把我們分成兩組，我們是B組。曾子鑒他們是A組。老師讓我和曾子鑒代表我們自己的隊(duì)去貼單詞。我們石頭、剪刀、布。結(jié)果我輸了，我就當(dāng)模特，讓曾子鑒他們隊(duì)的成員去貼單詞。我被貼的全身都是，就連鞋也沒(méi)能幸免。到最后我們還是打了一個(gè)平手。

還有抽簽活動(dòng)。第一次A組抽到了“對(duì)方退一步?！睔馑牢伊?第二次我們B組也抽到了“對(duì)方退一步”。本來(lái)我以為我們會(huì)咸魚翻身了，結(jié)果又成了平手。第三次，A組居然到了“本組前進(jìn)兩步!唉!

我們上完課又去看書，男生看的是“騎鵝去旅行”女生看的是“魯濱遜漂流記”。好多女生都和男生換著看。換完了才知道男生們看的書一點(diǎn)兒也不好看。我們都要換回來(lái)?？伤麄兙筒粨Q。真是的，沒(méi)有一點(diǎn)紳士風(fēng)度。

這次家長(zhǎng)會(huì)，終于圓滿的開(kāi)完了。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇9

馬上就要到家長(zhǎng)會(huì)了，好緊張啊！所以，我跟我的媽媽一定要商量一下。

“媽媽，星期五就要家長(zhǎng)會(huì)了，你和爸爸誰(shuí)去啊？”吃飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“恩，知道，我上次都看了通知了，不是嗎？我去吧！你爸爸忙著公司的事情，應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間去?！蔽艺f(shuō)：“??！你可不可以不去??！”媽媽疑惑不解問(wèn)：“為什么？去了不是很好嗎？”我說(shuō)：“好是好，但是，我怕你和爸爸一樣啰嗦，上次我買個(gè)書，爸爸一直在那里說(shuō)什么這本書應(yīng)該多少錢，那本書應(yīng)該多少錢?！眿寢屨f(shuō)：“切，我才沒(méi)你爸爸那么啰嗦呢！我懶得管你，到時(shí)候，你買你的，我跟家長(zhǎng)聊天?！蔽艺f(shuō)：“好呀！”媽媽說(shuō)：“你緊張嗎？”我突然吼了一句：“廢話，如果我不緊張的話，我干嘛問(wèn)你去不去嘛！”媽媽淡定、開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎！現(xiàn)在的孩子沒(méi)有救了，一個(gè)比一個(gè)兇了?！蔽曳瘩g說(shuō)：“你們大人也是呀！一個(gè)比一個(gè)兇?！眿寢屨f(shuō)：“到時(shí)候我要看看你在學(xué)校里面是不是很乖的哦！”我說(shuō)：“??！媽媽，到時(shí)候我表現(xiàn)不好的話，回來(lái)不要說(shuō)我哦！”媽媽說(shuō)：“恩，不一定哦！”我說(shuō)：“我在學(xué)校很乖很乖的，上課很認(rèn)真很認(rèn)真，很有禮貌的，所以，如果那天我有什么的，你千萬(wàn)不要說(shuō)我哦！媽媽你最好了?！眿寢屨f(shuō)：“如果你不乖的話我就要說(shuō)你?！蔽艺f(shuō)：“啊！好吧！到時(shí)候一定要保持住脾氣哦！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

希望家長(zhǎng)會(huì)那天我會(huì)表現(xiàn)的很好，不會(huì)有什么差錯(cuò)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇10

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)周日，學(xué)校要舉行家長(zhǎng)會(huì)，這是每個(gè)人心里最緊張的時(shí)刻。有的人會(huì)被老師批評(píng)，有的人因表現(xiàn)好被表?yè)P(yáng)。我雖然平時(shí)成績(jī)不是最好，但是也一直很努力地學(xué)習(xí)，不知道，在家長(zhǎng)會(huì)上，會(huì)不會(huì)因成績(jī)受到老師的批評(píng)，又或者是表?yè)P(yáng)，總之此時(shí)，我的心里真是忐忑不安。

聽(tīng)家教老師說(shuō)：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。就算批評(píng)我們，這也沒(méi)什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。這樣我也能更加了解自己，不斷地完善自己。

在我心里，我多么渴望老師能在父母面前夸獎(jiǎng)我，讓父母感到欣慰。想想我平時(shí)的表現(xiàn)，雖然不是優(yōu)等生，至少我也不會(huì)吵架或者打架，但是在成績(jī)方面卻有所欠缺，尤其是我的英語(yǔ)成績(jī)，一直不是很理想。我開(kāi)始后悔自己平時(shí)考試，沒(méi)有仔細(xì)地檢查，因?yàn)槭韬龆荚伊撕芏嗫荚?，還有在課前表現(xiàn)上，我也表現(xiàn)不是很突出，不過(guò)在責(zé)任這方面卻是很有信心的。過(guò)去的表現(xiàn)即使再好或者再壞，也都已經(jīng)過(guò)去了，家長(zhǎng)會(huì)在即，我還是樣保持樂(lè)觀的心情，不管表?yè)P(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇11

星期四，我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開(kāi)的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。

星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來(lái)到學(xué)校，為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語(yǔ)文課的表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語(yǔ)課代表匯報(bào)。當(dāng)語(yǔ)文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說(shuō)的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒(méi)有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)的名字，而是說(shuō)提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說(shuō)了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。我最后說(shuō)的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂(lè)，給我留下了深刻的印象。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇12

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞|家長(zhǎng)會(huì)主持詞

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（一）

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

2：親愛(ài)的家長(zhǎng)同學(xué)們

合：大家好。

1：驀然回首看，高一四班的日歷里已撕下八十多頁(yè)，

2：彈指一揮間，我們迎來(lái)了第一次相聚。

1：感謝您在百忙之中抽空前來(lái)

2：感謝您關(guān)心關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng);

1：您的到來(lái)，給我們送來(lái)了一顆顆愛(ài)心

2：您的到來(lái)，給我們帶來(lái)了一份份關(guān)心;

1：您的到來(lái)，堅(jiān)定了我們勇往直前的決心

2：您的到來(lái)，更給我們高一四班增添了必勝的信心!

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（二）

男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。

男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。

女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！

合：在你們的共同關(guān)注下，()才有了我們今天的相聚!（停頓）

男：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢？下面有請(qǐng)我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇13

今天，是忐忑不安的一天，因?yàn)榻裉煳覀冇瓉?lái)了——家長(zhǎng)會(huì)！

隨著鈴聲敲響，家長(zhǎng)們魚貫而入的進(jìn)入了教室，本來(lái)安靜的教室，現(xiàn)在七嘴八舌：有的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子；有的家長(zhǎng)在和孩子閑聊，還有的同學(xué)忙的馬不停蹄。

“同學(xué)們，大家好，我是柴老師，全名柴墨”隨著柴老師昂首闊步走進(jìn)教室，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，仿佛能聽(tīng)到針落到地上的聲音。而有的家長(zhǎng)在沉寂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，響起熱烈的掌聲。

而有人歡喜有人悲，在老師進(jìn)來(lái)的那一刻，有的人就膽戰(zhàn)心驚起來(lái)了，比如我們班的“小胖”，他人如其名，有個(gè)特點(diǎn)，就是——胖。在老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他臉上的橫肉一蕩，看起來(lái)十分緊張。

柴老師以掩耳不及迅雷之速打開(kāi)了課件，開(kāi)始滔滔不絕地演講起來(lái)。他首先給我們講了常規(guī)問(wèn)題，然后然后讓家長(zhǎng)檢查古詩(shī)背誦，最后就開(kāi)始講作業(yè)問(wèn)題。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……老師終于意猶未盡的講完了。聽(tīng)完了柴老師的演講，我要溫柔且知上進(jìn)，不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)日記 篇14

今天，老師說(shuō)今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你們可以不用來(lái)了。我想：今天下午放假了，太好了，我今天下午要好好的玩!可是，我轉(zhuǎn)念一想：我最近表現(xiàn)不好，老師會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班的面批評(píng)我媽媽?或是在開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)之后，再留下來(lái)?還是......媽媽回家肯定會(huì)批評(píng)我的。

我回家以后，把下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)告訴媽媽。媽媽走后，我在家里六神無(wú)主。我估計(jì)要被老師表?yè)P(yáng)，簡(jiǎn)直比登天還要難，看來(lái)只會(huì)被老師批評(píng)了。我呆在家里，心不在焉，就怕媽媽回來(lái)后會(huì)批評(píng)我。我真希望老師不要批評(píng)媽媽，這樣該多好啊!

我在家里焦急萬(wàn)分，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)多了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)?真是一事如隔三秋啊!難道老師把媽媽留下來(lái)了?還是......

媽媽終于回來(lái)了，我看了看媽媽的臉色，好像不是陰天。我問(wèn)媽媽：“老師批評(píng)我了嗎?”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，老師說(shuō)你有進(jìn)步，還有表?yè)P(yáng)你，希望你再接再勵(lì)!更上一層樓!”

我聽(tīng)了媽媽的話，慢慢地松了一口氣。心里默默地感謝唐老師，給了我面子，以后一定聽(tīng)你的話

家長(zhǎng)會(huì)的日記15篇

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編的精益求精和打磨這篇“家長(zhǎng)會(huì)的日記”更加凝練，有效地處理文檔可以提高我們的信息管理水平，實(shí)在不知如何動(dòng)筆時(shí)，快去找一找相關(guān)范文學(xué)習(xí)一下。優(yōu)秀范文的例子用得十分貼切生動(dòng)。好的范文需要具備什么特征？

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇1)

“家長(zhǎng)會(huì)”一聽(tīng)到這詞，同學(xué)們肯定聞風(fēng)喪膽，不少皮肉之苦都是因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)上老師的“爆料”所引起的，很多次，我的媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，仿佛被洗了腦，前后判若兩人，令我毛骨悚然。

這不，伴隨著我糟糕的數(shù)學(xué)月考成績(jī)，進(jìn)入初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)要召開(kāi)了。剛一進(jìn)家，媽媽便問(wèn)：“你們是不是要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了？”我一聽(tīng)，上帝啊，消息這么快，老師早已通知家長(zhǎng)了，這下不能去的理由也編不成了。我立刻像泄了氣的皮球有氣無(wú)力地說(shuō)：“是的，明天下午開(kāi)。”媽媽好像察覺(jué)到了什么“你這次月考是不是考得不好?！蔽荫R上強(qiáng)顏歡笑：“沒(méi)有啊，分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)，要到家長(zhǎng)會(huì)上公布?！眿寢尠胄虐胍桑抑缓媚芡弦粫r(shí)是一時(shí)。

第二天下午，家長(zhǎng)們?cè)缫训仍诮淌彝獾淖呃取Ｍ瑢W(xué)們真是幾家歡喜幾家愁，成績(jī)好的在一邊一副高枕無(wú)憂的樣子，他們將是班主任表?yè)P(yáng)的幸運(yùn)兒。而成績(jī)差的則是一副垂頭喪氣的樣子，自然也包括我，等待著班主任的宣判。家長(zhǎng)們進(jìn)入教室，我們被要求去上社團(tuán)課，好留下一個(gè)空間，給班主任和家長(zhǎng)們“密談”。這邊廂，哪有心思上社團(tuán)課，心中設(shè)計(jì)怎么應(yīng)付媽媽知道“宣判結(jié)果”后的咆哮。下了課，我既想快速?zèng)_回教室探聽(tīng)結(jié)果，又怕太早看到媽媽那恨鐵不成鋼的表情。到了教室，家長(zhǎng)會(huì)還在繼續(xù)，只見(jiàn)班主任還在滔滔不絕講個(gè)不停，媽媽眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，似在強(qiáng)忍心中的怒火，我看了膽戰(zhàn)心驚，心里的一根弦一下繃緊了。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，媽媽什么話也沒(méi)和我說(shuō)只一句“回家吧”，聲音透不出任何情緒，弄的我的心開(kāi)始忐忑的七上八下。我默默的跟隨媽媽上車，在車上，媽媽還是一語(yǔ)不發(fā)，車廂里悶得都快讓我喘不過(guò)氣了，到底是死是活，也給我來(lái)個(gè)痛快的。到家后，媽媽只是淡淡地給我一句：“你這次數(shù)學(xué)考的不好，自己找找原因，爭(zhēng)取下次考好了，我相信你能行的?！本瓦@樣，完了，我抬起頭，驚愕地看著媽媽，沒(méi)有預(yù)想的狂風(fēng)暴雨。晚飯時(shí)間，我躲在房間乖乖做作業(yè)，廚房間飄來(lái)媽媽和爸爸?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的對(duì)話，“這次兒子的數(shù)學(xué)考得不好，我看他好像自己也很自責(zé)，我想還是多鼓勵(lì)他，如果我們都沒(méi)信心了，他就更沒(méi)自信了?！薄笆前?，青春期的孩子，打和罵只會(huì)讓他更逆反，還是……”我攥緊拳頭暗暗發(fā)誓，下次家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)讓媽媽開(kāi)心地說(shuō)“兒子，你真行?！?/p>

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇2)

“星期五的晚上七點(diǎn)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)通知家長(zhǎng)?！崩蠋熞槐菊?jīng)的說(shuō)。

我驚奇的嘴都成了“O”形，聽(tīng)我老哥說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)就是“告狀會(huì)”。我心想：“天啦!完了!死定了!我平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)不怎么好，壞習(xí)慣又多，這可怎么辦?！?/p>

星期五到了，媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我在家里忐忑不安的等候媽媽回來(lái)。九點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，我一個(gè)箭步跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽，家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)了些什么呀?”第一是關(guān)于安全的問(wèn)題，不能在鐵路和馬路上玩耍，更不能把學(xué)校的攔桿當(dāng)滑梯?！眿寢寚?yán)肅的說(shuō)?！爸挥衅桨步】档某砷L(zhǎng)才能努力學(xué)習(xí)。”然后就是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的時(shí)，老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)一些好的同學(xué)，同時(shí)也一些同學(xué)的缺點(diǎn)。媽媽說(shuō)以后會(huì)陪我一起來(lái)改變我的那些壞習(xí)慣。當(dāng)然我以后也會(huì)努力的。

我知道了，家長(zhǎng)會(huì)并不是像哥哥說(shuō)的“告狀會(huì)”，家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)為了我們的學(xué)習(xí)和安全一個(gè)共同的目標(biāo)聚到一起的會(huì)議。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇3)

今天，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)與以前的截然不同，好比就像一個(gè)是火，一個(gè)是水。不同在：以前的家長(zhǎng)會(huì)老師總是說(shuō)表?yè)P(yáng)誰(shuí)，批評(píng)誰(shuí)的話題;而這次的家長(zhǎng)會(huì)老師卻沒(méi)有批評(píng)誰(shuí)，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)誰(shuí)，而是家長(zhǎng)講怎么在電腦上學(xué)習(xí)。最慘的事，也是最值得紀(jì)念的事，講到一半時(shí)，老師讓李海蓉和我到前面給大家講一講自主學(xué)習(xí)中心。

到了前面，我都不敢直看前方，前面都是家長(zhǎng)。是學(xué)生也就算了，前面竟是家長(zhǎng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是值得高興呢？還是害羞呢？想知道答案就往下看。

她打字和操作，我說(shuō)。我讓李海蓉先登上她的賬號(hào)，點(diǎn)擊第一個(gè)淡藍(lán)色的方框(自學(xué)引擎)，她按著步驟進(jìn)行。不知道她心里怎么想的，反正在當(dāng)時(shí)我心里緊張的要死，但我還是硬著頭皮說(shuō)了下去。我不好意思的：說(shuō)在首頁(yè)的最上面，有一層橙色的線條上面寫著字，點(diǎn)擊同步學(xué)習(xí)就可以進(jìn)入另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。上面有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主科，你那哪些地方不會(huì)，就點(diǎn)擊第幾課的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，會(huì)出來(lái)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫幫助我們理解。點(diǎn)擊堂堂挑戰(zhàn)賽會(huì)出來(lái)許多的試卷，可以利用這些試卷來(lái)幫我們溫習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)。我停頓了一會(huì)兒，誰(shuí)知半路殺出個(gè)英語(yǔ)老師，她問(wèn)我們作文點(diǎn)評(píng)。這個(gè)我和她都沒(méi)有進(jìn)入過(guò)，就我讓她說(shuō)，她讓我說(shuō)，這樣爭(zhēng)執(zhí)了好長(zhǎng)時(shí)間。我們告訴老師這個(gè)我們沒(méi)有進(jìn)入過(guò)，老師給我們講解了一點(diǎn)，然后我們就上位了，上位的時(shí)候我們的頭還不好意思的垂著。所以是又高興，有害羞。

這件事寧人害羞，又叫人高興。這件事真是一件非常值得紀(jì)念的呢！

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇4)

今天學(xué)校統(tǒng)一召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。每個(gè)班都有四名志愿者日，很可惜，我沒(méi)有被選上，但是班主任老師給了我新的工作，那就是組織家長(zhǎng)站隊(duì)到門廳前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也就是聽(tīng)校長(zhǎng)將一些道理。

早上，7點(diǎn)鐘我就到了學(xué)校，等著家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)先簽到，再坐到座位上，再欣賞同學(xué)們的作業(yè)本再……鐘表的時(shí)針和分針終于走到了8點(diǎn)20分，我和李福一迅速組織家長(zhǎng)們站隊(duì)，大家都出去后，我們幾個(gè)就在黑板上寫了"歡迎來(lái)到我們家"七個(gè)大字，還給它們做了邊框修飾，迅速有一種幸福感在心底油然而生。

家長(zhǎng)們回來(lái)了，又在教室里開(kāi)了班里的家長(zhǎng)會(huì)，臨近結(jié)束，我們又發(fā)了單子，我們幾個(gè)人還把自己的所有筆都"捐"出來(lái)，讓家長(zhǎng)們用。開(kāi)完時(shí)，天空下起了淅淅淋淋的小雨，大家急忙又收單子又收筆，忙得不知所措。

今天真是既忙碌有有趣的一天?。?/p>

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇5)

星期一，劉老師說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們都很興奮。既然要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為了表示對(duì)家長(zhǎng)到來(lái)的歡迎，肯定要送出自己最真摯的小祝福吧!

拿出一張白紙，我開(kāi)始創(chuàng)作我的自制小賀卡。圖案、文字、英語(yǔ)，一樣也不可以少。內(nèi)容，我可是與眾不同的啦!別的同學(xué)都是平平常常的賀卡，我把賀卡“裝扮”一下，裝在自己制作的信封里，畫上郵票，寫上地址和郵編，還不忘給郵票“蓋”上一個(gè)戳印。哈哈，大功告成，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，恨不得趕快讓媽媽看到，可是，我得再忍上一天啊。等呀等，盼到了星期三。我的小信封被我藏進(jìn)了語(yǔ)文書里，心里想：媽媽看到會(huì)怎樣?家長(zhǎng)們來(lái)了，我那熟悉的身影也出現(xiàn)了，我在興奮之余反倒開(kāi)始有了一點(diǎn)緊張。

我們?cè)诳措娪?，電影似乎有些漫長(zhǎng)。終于可以回教室了，我鉆進(jìn)教室的人群里，問(wèn)媽媽：“有沒(méi)有收到我的神秘禮物?”“嗯，你的那張賀卡做得很精致，與眾不同!”媽媽大加贊賞地說(shuō)。媽媽這句話說(shuō)到我的心坎上，頓時(shí)，我像吃了蜜一樣甜。回家后，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我看到你的那段話，覺(jué)得你有些成熟了，又有一些調(diào)皮，看著看著，我都差點(diǎn)控制不住而熱淚盈眶了?！甭?tīng)了這句話，我十分感動(dòng)，不禁抱住媽媽，心想：讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽幸福，我做什么都帶勁!

感恩，不一定是語(yǔ)言，不一定是行動(dòng)，也不一定是禮物，只要有真心實(shí)意，才是真正感恩。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇6)

上個(gè)星期那天，開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì);這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得正是時(shí)候，簡(jiǎn)直是雪上加霜。因?yàn)檫@學(xué)期期中考試語(yǔ)文考得不好，卷子左上方是一個(gè)鮮紅而明亮的71分。我知道一定會(huì)有一碗濃濃的“麻辣湯”等著我去享用。

下午放學(xué)，我加快腳步享家里走，以最快的腳步向家里走，以最快的速度作完作業(yè)，晚飯后主動(dòng)幫媽媽洗碗洗筷子，用媽媽的話說(shuō)是“太陽(yáng)從東邊出來(lái)了”。我又早早的鉆進(jìn)了被窩，可心虛得砰砰直跳，怎么也睡不著。

鐘聲敲過(guò)8點(diǎn)，有腳步聲急快地向我的房間走來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直象晴空霹靂，嚇的我身上的汗毛都一根根豎了起來(lái)，我趕緊用被蒙住臉，假裝睡著了。

只聽(tīng)見(jiàn)媽媽走了進(jìn)來(lái)，悄悄的做在我的床邊，輕輕的拉開(kāi)了我的被子，我的整張臉露了出來(lái)，看看媽媽憔悴的臉，我的心忽然顫抖了一下，我媽媽的臉顯得很平靜，沒(méi)有一絲發(fā)怒的樣子。我壯了壯膽子說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，這次考試沒(méi)考好，讓你失望了。”媽媽說(shuō)：“知道錯(cuò)就好，以后要好好學(xué)習(xí)，期末要考好?！闭f(shuō)罷，媽媽拿出考卷，給我給我講解不懂的題。

媽媽講得是那樣的仔細(xì)，我聽(tīng)得是那樣的認(rèn)真。

鐘聲敲過(guò)9點(diǎn)，媽媽摸摸我的頭走出了我的房間。不知怎的，一股內(nèi)疚的淚水從我的眼中流了出來(lái)。

看著媽媽的背影，我心里暗暗的說(shuō)：“媽媽，您放心我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望”。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇7)

今天，老師要開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，全班同學(xué)都轟動(dòng)了，成績(jī)好的開(kāi)開(kāi)心心，成績(jī)一般的若無(wú)其事，成績(jī)差的膽戰(zhàn)心驚，而我也是膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槲液椭芾蠋熡谐?，很害怕周老師?huì)對(duì)爸爸說(shuō)我和他之間的許多事情，如果真的說(shuō)了，那我以后的日子可不好過(guò)了。

唉，，不管了，直接讓爸爸去吧，我回到家后，看見(jiàn)家里沒(méi)有一個(gè)人，明顯是爸爸已經(jīng)去我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了，我在家里害怕的等著爸爸回家，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心跳的速度非常的快，就害怕老師把事情都說(shuō)出來(lái)，唉，悲哀啊。

可爸爸回來(lái)后，我吃驚了，老師并沒(méi)有說(shuō)出那些事情，而說(shuō)我學(xué)習(xí)還可以，不錯(cuò)啊，我非常地驚訝。

從此以后，我學(xué)習(xí)更加努力，上課每次都會(huì)舉手發(fā)言，不管是任何的老師，包括周老師。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇8)

距離100天，已經(jīng)倒計(jì)時(shí)啦。我為自己的堅(jiān)持而感到高興!因?yàn)槲业膱?jiān)持，我的家庭變化也非常大!

明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我好想在家長(zhǎng)會(huì)上，給所有的家長(zhǎng)分享一下，我寫日記之后的改變。這種教育方式真好，我感覺(jué)這是和孩子溝通的最好方式。不但我們家長(zhǎng)懂得了更多，也是更好教育孩子的方式，方法。不但幫助了孩子學(xué)習(xí)，也使我們的關(guān)系更加和睦。比如說(shuō)我兒子吧!現(xiàn)在寫的日記，真的是不錯(cuò)!我感覺(jué)他的作文也提高了不少，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步了，心情比以前更好啦!比起以前真是天壤之別啊!其實(shí)我的脾氣非常暴躁。尤其兒子考試的時(shí)候。如果會(huì)的做不對(duì)，我就會(huì)忍不住傷害他，同時(shí)，我自己也是遍體鱗傷。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的彼此傷害。我和孩子們的關(guān)系就越來(lái)越僵。這下把我陷入了絕境，我不知道怎么去挽回，同時(shí)也迷失了方向。

說(shuō)來(lái)也巧，在一次偶然的家長(zhǎng)會(huì)上，有一位陳老師說(shuō)，只要堅(jiān)持寫親子日記。最多100天，你的難題就迎刃而解了。聽(tīng)到這些話，我當(dāng)時(shí)就高興極了。沒(méi)有人不希望自己的家庭幸福。當(dāng)時(shí)我就認(rèn)定這是最好的辦法，所以我一定要堅(jiān)持寫親子日記。我現(xiàn)在才知道自己以前是一個(gè)多么不合格的家長(zhǎng)。但是我有一個(gè)好學(xué)的習(xí)慣。不管是誰(shuí)，只要方法好。我就會(huì)義無(wú)反顧的照著去做。我堅(jiān)持到現(xiàn)在，有好多人為我點(diǎn)贊，但是也有好多人勸我不要寫。可是我認(rèn)為好事就一定養(yǎng)成習(xí)慣，所以我每天用心堅(jiān)持下來(lái)。事實(shí)證明，我是對(duì)的，親子日記真好，給我?guī)?lái)了，幸福、快樂(lè)、知識(shí)，使我有一個(gè)美滿的家庭。

由于今天還得上班昨天晚上就把閨女的作業(yè)給分配好了，試卷抄好了等著閨女今天做呢!一大早就起來(lái)還得上班，閨女醒了又順手把床頭的書拿過(guò)看，我對(duì)閨女說(shuō)等會(huì)起來(lái)了寫作業(yè)，寫不完今天就什么不能干，電視也不能看，閨女說(shuō)知道了媽媽你快上班去吧!

等中午回來(lái)閨女就把作業(yè)擺好讓我檢查，我一看都寫完了說(shuō)今天寫的還挺快呢!不錯(cuò)可以隨便玩了，閨女高興的就去看電視去了。

今天星期六，兒子還要去上書畫課，早晨早早起來(lái)吃完早飯帶著小寶去送哥哥，送完哥哥回來(lái)的路上小寶非的去廣場(chǎng)玩會(huì)，就在廣場(chǎng)玩。

在廣場(chǎng)上玩了一會(huì)，看到一位老人在練字，我們就走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這位老人手腳還不怎么方便，而且他還是用左手在寫字，他寫的字真叫一個(gè)好，頓時(shí)對(duì)這位老人的尊敬油然而生，可以想想在這位老人身上發(fā)生了什么，他是多么熱愛(ài)寫字，多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，遇到了多大的困難，仍然堅(jiān)持他的“愛(ài)好”。而且左手都能寫那么好!周圍的人都朝他豎起了大拇指。后來(lái)他寫完了，他就給大家說(shuō):“這是我我昨天剛看到的一副對(duì)聯(lián)多好啊!”

鳥在籠中恨關(guān)羽不能張飛，

人活世上需八戒更需悟空。

他邊說(shuō)邊給周圍的人解釋著。

也許這就是活到老學(xué)到老吧!看到這里我們還有什么理由不能陪孩子一起學(xué)習(xí)呢!還能有什么困難，能阻擋我們來(lái)享受這親子時(shí)光呢?

今天參加了女兒的家長(zhǎng)會(huì)。本來(lái)就是一個(gè)普通的家長(zhǎng)會(huì)，但是我的感觸特深。因?yàn)槠綍r(shí)女兒很淘氣沒(méi)想到女兒在學(xué)校這么優(yōu)秀。并且還得了獎(jiǎng)狀?？磥?lái)我對(duì)女兒了解的太少了。平時(shí)只看到了女兒的缺點(diǎn)卻沒(méi)有注意到女兒的優(yōu)點(diǎn)。以致有次女兒?jiǎn)栁宜哪膫€(gè)缺點(diǎn)改了?哪方面進(jìn)步很大?我一時(shí)都沒(méi)答出來(lái)。從這次家長(zhǎng)會(huì)我要重新看女兒了。也就是要改變對(duì)女兒的態(tài)度了。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇9)

今天真的是最苦惱的一天，早晨起床是因?yàn)槲也唤o她整理褲子她鬧，晚上是因?yàn)槲也慌闼グ窝?，她鬧了一個(gè)小時(shí)，而且還怨我不陪她去，結(jié)果也沒(méi)去了拔牙，還耽誤一個(gè)小時(shí)寫作業(yè)，我本來(lái)答應(yīng)去陪她去的，結(jié)果等她爺爺吃完飯，她弟弟考試鬧困了，我給她說(shuō)“我不陪她去了，我在家陪弟弟，你和爺爺一塊去，你爸今天加班來(lái)的比較晚，聽(tīng)話，明天給你買個(gè)筆袋，而且你的鋼筆也光丟，看能給你買哥帶鎖的不?”她一直苦惱，嫌我不陪她了，說(shuō)我就是想陪陪她弟弟，一直苦鬧了兩個(gè)小時(shí)，我給她解釋：“你讓你爺爺帶你去，我把你弟弟哄睡著，的等你回來(lái)你弟弟睡著后我正好有時(shí)間陪你寫作業(yè)?！彼褪遣宦?tīng)，還是哭鬧，還故意不讓她弟弟睡，她越鬧我就越不從她，這孩子真的要難纏了。我只想對(duì)她說(shuō)“孩子，你現(xiàn)在越獨(dú)立你長(zhǎng)大也會(huì)越幸福，你總是依賴家長(zhǎng)，長(zhǎng)大后離開(kāi)家長(zhǎng)你該怎么生存那?”

今天真是好天氣，可謂風(fēng)和日麗。真希望這樣的天氣一直持續(xù)下去。下午放學(xué)后，女兒吃了點(diǎn)東西就去房間寫作業(yè)了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她跑出來(lái)哭著對(duì)我說(shuō):“媽媽我的語(yǔ)文試卷忘到了學(xué)校里怎么辦啊?還得簽字呢!”“好啦，你別哭了哭也沒(méi)用，反正已經(jīng)放學(xué)了也沒(méi)辦法回學(xué)校拿試卷了，要不你叫你同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)個(gè)照片過(guò)來(lái)，你再回憶一下你的試卷上的錯(cuò)題。就是沒(méi)有辦法家長(zhǎng)簽字了。這是你自己的責(zé)任，你看你還有其他更好的主意沒(méi)?”她聽(tīng)我說(shuō)的有道理就同意了這個(gè)提議。要是之前她肯定會(huì)哭鬧很久最后挨打一頓了事?，F(xiàn)在的她也許是長(zhǎng)大了，也許是改變了，學(xué)會(huì)了思考和權(quán)衡問(wèn)題的利弊。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇10)

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我們五一班所有同學(xué)都很忐忑，生怕老師在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)批評(píng)自己。我回到家里等著老媽。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，似乎每一秒鐘我的心情都會(huì)添加一份緊張。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，終于把老媽給等來(lái)了。

老媽一進(jìn)屋，我既緊張又激動(dòng)，迫不及待的跑過(guò)去問(wèn)她：“怎樣?怎樣?讓我聽(tīng)聽(tīng)都講了什么?”

老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但感覺(jué)真是意猶未盡。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是以德樹(shù)人。校長(zhǎng)講了許多關(guān)于學(xué)生和老師之間的感人事件。然后是各科老師的細(xì)致講解。陳老師和我們說(shuō)了你們還缺少努力目標(biāo)，集體觀念也不怎么強(qiáng)。但是最近一段時(shí)間有了很大的進(jìn)步，尤其是上操，加油!孩子們要熱愛(ài)集體，主動(dòng)做事，有多多開(kāi)展一些有意義的班級(jí)活動(dòng)。你要多參加一些史家傳媒活動(dòng)，屋頂綠化，多了解一些知識(shí)。陳老師讓你們多練習(xí)一些楷書，字寫得漂亮一點(diǎn)。要多看書，每天都要堅(jiān)持聽(tīng)寫，省的聽(tīng)寫老是考不了100分!

我聽(tīng)懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說(shuō)的話，更是陳老師的那一片關(guān)心同學(xué)的心。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇11)

昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我在家里坐立不安，生怕老師說(shuō)我的“壞話”，姥爺回來(lái)又訓(xùn)我一通。

8點(diǎn)半多，姥爺回來(lái)，沒(méi)想到一進(jìn)門就把語(yǔ)、數(shù)、英三位老師夸一通。“你們曹老師對(duì)工作真認(rèn)真，對(duì)你們的要求也不低；王老師雖然去年剛參加工作，但她十分坦誠(chéng)、大方挺適合你們的；陳老師得體大方，精明強(qiáng)干?？偠灾?，三個(gè)老師都不錯(cuò)”。我心里松一口氣，又問(wèn)老師說(shuō)我什么？“老師說(shuō)你是優(yōu)秀學(xué)生，就是動(dòng)作慢，這個(gè)毛病可得改”，姥爺喜氣洋洋的說(shuō)。我聽(tīng)小心翼翼地問(wèn)：“老師對(duì)我們有什么要求？”姥爺說(shuō)：“1、每天早上讀一篇文章；2、每天戴紅領(lǐng)巾；3、把書包里沒(méi)用的東西拿掉，要輕裝上陣；4……”姥爺爺講一大堆，看來(lái)老師對(duì)我們的要求還真不少呢。

開(kāi)完這次家長(zhǎng)會(huì)，姥爺一下就變，當(dāng)天就立下以后的學(xué)習(xí)要求：1、我和姥爺誰(shuí)也不發(fā)火，平靜地交談，有什么都要好好商量；2、每天認(rèn)真讀課文，加強(qiáng)朗讀水平；3、以后什么作業(yè)都要姥爺檢查，英語(yǔ)也不例外；4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心，一絲不茍，精益求精；5、什么時(shí)間干什么事，不拖拉，不浪費(fèi)時(shí)間；6、與細(xì)心“交朋友”。

希望有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我能按照上面做，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇12)

金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的時(shí)節(jié)，代老師開(kāi)了一場(chǎng)充滿希冀、誠(chéng)心的、為孩子負(fù)責(zé)任的交流家長(zhǎng)會(huì)。

我是第一次給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，心情特別激動(dòng)。當(dāng)看到孩子們的決心書時(shí)真的按不住內(nèi)心的激動(dòng)與興奮，那是代老師孩子們內(nèi)心的旋律約定與誓言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的一片心意，我要考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)我的家人、老師和自己。我相信我能做到!我一定會(huì)做到！孩子，既然有了目標(biāo)那就付諸行動(dòng)吧。曾經(jīng)玩電腦不注意控制時(shí)間、借寫作業(yè)來(lái)玩游戲、借買本子積攢點(diǎn)錢來(lái)買辣條、假期作業(yè)不到開(kāi)學(xué)不完成、時(shí)刻嘮叨媽媽的你，應(yīng)該改變自己了。不久，你要摘掉紅領(lǐng)巾，真正踏入高年級(jí)?，F(xiàn)在不應(yīng)該做點(diǎn)事情嗎！那里不是小溪、小樹(shù)林、小平地、小丘陵，而是江河、森林、平原、高山。能在那里生存應(yīng)有良好的素質(zhì)：心地善良堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)間要有分寸，行動(dòng)要干脆勇敢，學(xué)識(shí)要淵博，培養(yǎng)活到老學(xué)到老的優(yōu)秀習(xí)慣。做一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、積極向上和負(fù)責(zé)任的孩子吧。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)供孩子去思考和行動(dòng)。一、發(fā)揚(yáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講的優(yōu)秀習(xí)慣，聆聽(tīng)老師的每一堂課。二、繼續(xù)做好放學(xué)后認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。三、加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)，讓聽(tīng)成為一種你的品牌。四、克制上網(wǎng)時(shí)間真正認(rèn)識(shí)到電腦是學(xué)習(xí)的好幫手。五、做一些家務(wù)活，體會(huì)父母的辛苦，減少一些抱怨，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。六、做事情要用眼睛看，大腦思考，雙手去創(chuàng)造。

孩子，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。既然選擇了太陽(yáng)，就要陽(yáng)光萬(wàn)丈；既然選擇了大海，就要洶涌澎湃；既然選擇了高山，就要巍然屹立；既然選擇了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，就要脫穎而出。相信實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)因你明天的成就而感到驕傲和自豪！

家長(zhǎng)你的爸爸

20xx-10-6

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇13)

馬上就要到家長(zhǎng)會(huì)了，好緊張??！所以，我跟我的媽媽一定要商量一下。

“媽媽，星期五就要家長(zhǎng)會(huì)了，你和爸爸誰(shuí)去啊？”吃飯的時(shí)候，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“恩，知道，我上次都看了通知了，不是嗎？我去吧！你爸爸忙著公司的事情，應(yīng)該沒(méi)有時(shí)間去?！蔽艺f(shuō)：“啊！你可不可以不去??！”媽媽疑惑不解問(wèn)：“為什么？去了不是很好嗎？”我說(shuō)：“好是好，但是，我怕你和爸爸一樣啰嗦，上次我買個(gè)書，爸爸一直在那里說(shuō)什么這本書應(yīng)該多少錢，那本書應(yīng)該多少錢?！眿寢屨f(shuō)：“切，我才沒(méi)你爸爸那么啰嗦呢！我懶得管你，到時(shí)候，你買你的，我跟家長(zhǎng)聊天。”我說(shuō)：“好呀！”媽媽說(shuō)：“你緊張嗎？”我突然吼了一句：“廢話，如果我不緊張的話，我干嘛問(wèn)你去不去嘛！”媽媽淡定、開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎！現(xiàn)在的孩子沒(méi)有救了，一個(gè)比一個(gè)兇了?！蔽曳瘩g說(shuō)：“你們大人也是呀！一個(gè)比一個(gè)兇。”媽媽說(shuō)：“到時(shí)候我要看看你在學(xué)校里面是不是很乖的哦！”我說(shuō)：“?。寢?，到時(shí)候我表現(xiàn)不好的話，回來(lái)不要說(shuō)我哦！”媽媽說(shuō)：“恩，不一定哦！”我說(shuō)：“我在學(xué)校很乖很乖的，上課很認(rèn)真很認(rèn)真，很有禮貌的，所以，如果那天我有什么的，你千萬(wàn)不要說(shuō)我哦！媽媽你最好了?！眿寢屨f(shuō)：“如果你不乖的話我就要說(shuō)你?！蔽艺f(shuō)：“??！好吧！到時(shí)候一定要保持住脾氣哦！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

希望家長(zhǎng)會(huì)那天我會(huì)表現(xiàn)的很好，不會(huì)有什么差錯(cuò)。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇14)

星期五的時(shí)候，我們睡覺(jué)起來(lái)就馬上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，家長(zhǎng)都差不多來(lái)齊了，李老師說(shuō)：“讓侯老師把我們帶到操場(chǎng)上玩?！?/p>

最后我們就出來(lái)站隊(duì)了，我給爸爸說(shuō)：“我忘拿圍巾了，您把我拿一下”爸爸說(shuō)：“好的。”我們到了操場(chǎng)了以后把書包放下了，侯老師說(shuō)繞著操場(chǎng)跑三圈，侯老師說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始。：我們就一個(gè)一個(gè)往前沖去，第一次我是女生的第一，第二次我還是女生第一，第三次我們?nèi)喽挤敢?guī)了，所以就重新比了一場(chǎng)，第四次還是我第一名，最后開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)我們就回家了。

家長(zhǎng)會(huì)的日記(篇15)

明天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心里忐忑不安，是真的忐忑。因?yàn)槲疫@次考試成績(jī)退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不少啊，三分誒，我應(yīng)該進(jìn)步才對(duì)，為什么倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪里去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認(rèn)真檢查了。據(jù)老師說(shuō)，要把月考成績(jī)和期中考成績(jī)做對(duì)比，讓家長(zhǎng)看看是進(jìn)步了還是退步了。況且我最近表現(xiàn)也不是很好，上課經(jīng)常說(shuō)話，被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名不止一次兩次了啊。

是真的慌，特別慌。語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)講一下自己是如何學(xué)習(xí)的。據(jù)他說(shuō)，我比以前更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得還好吧，也沒(méi)有特別明顯的變化啊，但是他就是說(shuō)我進(jìn)步了，知道自己學(xué)習(xí)了，還說(shuō)我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什么事情啊，好好學(xué)習(xí)吧，還得整這么多東西，不好好學(xué)習(xí)吧，還得挨批評(píng)，突出不好，不突出也不好，做學(xué)生真難。

家長(zhǎng)會(huì)，萬(wàn)惡的源頭。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦一篇很不錯(cuò)的文章主題是“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記”。作文是學(xué)生自我認(rèn)知和自我提高的必備途徑，通過(guò)寫作我們更能深入了解周遭世界的奧秘。好的作文會(huì)歷經(jīng)許多次打磨。請(qǐng)注意這篇文章僅可作參考用途！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇1】

今天下午一點(diǎn)半，我們班召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。剛到一點(diǎn)鐘，媽媽就急急忙忙地走了。

媽媽走后，我就在家寫作業(yè)。我心里像揣著一只小兔子，“怦怦”地跳個(gè)不停。我一邊寫一邊胡思亂想：家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了嗎?老師會(huì)不會(huì)告我的“狀”?這次期 中考試我考得不太好，數(shù)學(xué)只考了90分。還有我平時(shí)太馬虎了，學(xué)習(xí)也不夠刻苦......我越想越擔(dān)心，腦子里像一團(tuán)亂麻，理也理不清。

終于，媽媽回來(lái)了。我擔(dān)心地問(wèn)：“媽媽，老師有沒(méi)有批評(píng)我?”“沒(méi)有，沒(méi)有，老師說(shuō)你能認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)不錯(cuò)!但是，你和其他優(yōu)秀的同學(xué)比還有差距， 你可要向他們學(xué)習(xí)呀!”媽媽還說(shuō)，在家長(zhǎng)會(huì)上，期中考試成績(jī)前三名的同學(xué)分別作了發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和做法，要我向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)， 不斷進(jìn)步。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我下定決心，以后一定要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家好好復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇2】

今天下午，世界好像顛倒了，大人去學(xué)校，小孩則在家里玩，可這一點(diǎn)兒也不奇怪，為什么呢？因?yàn)榇笕藗冞@是去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

這可是我們四（3）班本學(xué)期的第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大人小孩都很忐忑，大人們擔(dān)心：自已的小孩被批評(píng)，小孩子們擔(dān)心：自已被批評(píng)，總之，沒(méi)有人能十分平靜。

回到家中，我對(duì)平時(shí)我最愛(ài)的電視也不理睬，只是躺在沙發(fā)上，一直想著一個(gè)問(wèn)題：我是會(huì)上紅名單呢？還是會(huì)上黑名單呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我競(jìng)不知不覺(jué)地睡著了。

下午六點(diǎn)多，媽媽終于回來(lái)了，她一進(jìn)門，我就抱住她說(shuō)：”媽媽呀，我是上了紅名單還是黑名單呀？”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：”你這么優(yōu)秀，當(dāng)然是上紅名單了，老師一直在夸你呢！”

聽(tīng)了媽媽的話，我懸著心終于落地了。

媽媽后來(lái)還跟我說(shuō)，我雖然很優(yōu)秀，但是，每天的日記字?jǐn)?shù)太短，所以這點(diǎn)沒(méi)有被表?yè)P(yáng)，可我就是喜歡寫簡(jiǎn)小的日記啊！不過(guò)聽(tīng)了媽媽的話后，我以后一定會(huì)讓自已的作文豐滿起來(lái)，把字?jǐn)?shù)提高。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇3】

每學(xué)期都要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每次班中孩子的座位總有家長(zhǎng)不好找,就像和家長(zhǎng)捉迷藏似的。不過(guò)我的老爸老媽從來(lái)不為這發(fā)愁,因?yàn)樗麄冇袌D紙。

這圖紙可是我精心繪畫的,還利用了以前學(xué)的畫畫知識(shí)。那圖是如此清晰明了?？?講臺(tái)、黑板、過(guò)道一樣不少,甚至連投影機(jī)我也給畫上了!這些并不重要,重要的是我的座位。嗯,就這兒,第二排中間,我用藍(lán)色筆給它圖出來(lái),還圈一個(gè)圈。呵呵!這樣就更醒目了,也更加鶴立雞群!哪里能不寫教室的位置?我拿出紅筆在圖上寫上幾個(gè)醒目的大字。哈哈!我親手繪制的座位圖大功告成了!怎么樣?下面就等它為家長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮作用了!

我把圖交給媽媽,她看了看說(shuō):“銘銘,你好像把那小箭頭忘畫了!我該怎么樣找北呢?”我看了看,又細(xì)細(xì)想了想,終于把三年級(jí)時(shí)學(xué)的知識(shí)想起來(lái)了。原來(lái)在圖的右上角還該有一個(gè)小圖標(biāo),是一個(gè)小箭頭,上面指著“北”字,表示上北下南,左西右東。我連忙取出筆在座位圖的右上角畫上了個(gè)箭頭,上面端端正正的寫上“北”。嘿嘿!這回才是大功告成。我再次把圖紙交給媽媽,她看了后滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,把圖紙折起來(lái)放進(jìn)包中,打開(kāi)門去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

等到媽媽回來(lái),我迫不及待地問(wèn)她圖有沒(méi)有發(fā)揮作用,她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我心中像吃了蜜一樣甜。要學(xué)會(huì)看圖,也要學(xué)以致用,會(huì)繪制圖,嘻嘻------

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇4】

時(shí)光如水，生命如歌。眨眼間，我的初一生活已經(jīng)像浮萍一樣隨波逝去?；厥走^(guò)去，有許多事像樹(shù)根一樣，深深地扎在我的心中，前幾天的家長(zhǎng)會(huì)后的事就令我難以忘懷。

當(dāng)我的父親正在開(kāi)這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我的心咚咚亂跳，因?yàn)檫@學(xué)期的期末考試我竟然考出了全班第二十一名的成績(jī)，令人難以置信的下降了十幾名。記得在那天上午，當(dāng)班長(zhǎng)念到我的名次時(shí)，我猶如晴天霹靂一般愣在那里。心里許許多多的疑問(wèn)油然而生“怎么了?我這是怎么了?怎么會(huì)考得這么差勁……”當(dāng)老師給前十名和有進(jìn)步的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，其他同學(xué)都向他們投去了羨慕的目光，而我卻深深的低下了頭，像壓斷的小枝一樣，怎么也抬不起來(lái)。我想這次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我一定會(huì)挨批的。想著想著，突然有人敲門，敲門聲震耳欲聾。我打開(kāi)門，只見(jiàn)父親走了進(jìn)來(lái)。我想這下完了，可是父親卻什么也沒(méi)說(shuō)。我小聲嘀咕著：“這是怎么回事?我真是丈二和尚摸不著頭腦。父親好像看穿了我的'心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次，你考得的確不好，不過(guò)我想你也盡力了。”我剛嘆了口氣，父親又嚴(yán)肅地說(shuō)：”關(guān)鍵就在這個(gè)假期，我們一定要好好地制定一下計(jì)劃。你可一定要努力!”“我一定會(huì)的!”我連忙答道。父親的嘴角也露出了一絲微笑。

這次家長(zhǎng)會(huì)后，我并沒(méi)有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，更沒(méi)有肌膚之痛，但卻記憶至深。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇5】

話說(shuō)昨天，“滴答”，“滴答”，時(shí)間就這么一分一秒的流逝了。我看了下鬧鐘，然后推著媽媽說(shuō)道：媽媽你現(xiàn)在可以出門了。媽媽不情愿地說(shuō)道：還早呢，這么早去參加家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)里人都沒(méi)有。我回應(yīng)道：我是班級(jí)的副大隊(duì)長(zhǎng)，媽媽你是副大隊(duì)長(zhǎng)的媽媽，參加家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)然要爭(zhēng)第一。媽媽受不了我的糾纏，終于踏上了去學(xué)校的路。

媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)，我在干啥呢。我穿著溜冰鞋在小區(qū)里溜著玩呢。我足足溜了1個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)累了。于是我坐在小區(qū)休息椅子上，一邊按摩自己腿，一邊等著媽媽?！瓣垮米印?，一聲美妙而又熟悉的叫聲傳了過(guò)來(lái)。我穿著溜冰鞋，快速溜向媽媽，還故意撞在了媽媽的懷里。媽媽一眼就看穿我的把戲，說(shuō)道你呀，真頑皮。

我挽著媽媽的手，和媽媽一起回家。我一邊溜著，一邊問(wèn)媽媽今天家長(zhǎng)會(huì)上老師有啥新指示嘛。媽媽微笑地回答到：新指示嘛，當(dāng)然有哦。老師建議你們國(guó)慶長(zhǎng)假里多外出走走，旅行注意安全。我反問(wèn)到：大姐，老師就說(shuō)這些嘛？媽媽反問(wèn)我：妹子你還想知道啥。我回答道：老師一定跟你說(shuō)了我最近的表現(xiàn)吧。媽媽裝糊涂地回應(yīng)到：妹子，原來(lái)你想知道這件事呀。老師的確把你最近的表現(xiàn)告訴了我。我就簡(jiǎn)單傳達(dá)下吧，老師就說(shuō)你的兩種表現(xiàn)，一種是目前好的表現(xiàn)，希望你能繼續(xù)保持。還有一種就是將來(lái)更好的表現(xiàn)，這是對(duì)你的期望。我想這些表現(xiàn)平時(shí)老師應(yīng)該告訴過(guò)你，你心知肚明就行。

我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，說(shuō)到媽媽你是世界上最懶媽媽。然后快速地溜回家。

媽媽的寄語(yǔ)：借此機(jī)會(huì)告訴妹子你個(gè)秘密，媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)總是晚回來(lái)，乃是因?yàn)閶寢屖侨嘧詈笠粋€(gè)和老師溝通的家長(zhǎng)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇6】

今天，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是好事，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)卻是壞事。真是有人歡喜有人愁??！

中午放學(xué)回家后我便想：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？我懷著忐忑的心情一直等到媽媽回家。我問(wèn)她老師說(shuō)什么。媽媽說(shuō)三位老師都講話，三個(gè)老師都承諾如果我們上課能認(rèn)真聽(tīng)講，那老師保你考90分以上。語(yǔ)文老師又著重說(shuō)一些有關(guān)班級(jí)建設(shè)的事，如魔方有道的班會(huì)、史家傳媒等等內(nèi)容。

最主要的是老師隨機(jī)念上午我們寫的心里話，內(nèi)容是關(guān)于我們想讓老師在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)說(shuō)的話。

媽媽說(shuō)我也要像陳老師那樣細(xì)致認(rèn)真！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇7】

星期四，我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開(kāi)的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。

星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來(lái)到學(xué)校，為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語(yǔ)文課的表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語(yǔ)課代表匯報(bào)。當(dāng)語(yǔ)文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說(shuō)的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒(méi)有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)的名字，而是說(shuō)提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說(shuō)了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。我最后說(shuō)的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂(lè)，給我留下了深刻的印象。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇8】

雖然現(xiàn)在我五年級(jí)了，可貪玩的性格可從來(lái)沒(méi)有改過(guò)呀。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很高興，那些平?？偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué)，顯得心事重重。我可不怕，準(zhǔn)確的說(shuō)，就是我在課堂上的表現(xiàn)也沒(méi)有什么可說(shuō)的，還有一點(diǎn)，就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好，我很爭(zhēng)氣，沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上讓爸爸媽媽出丑。

前年的家長(zhǎng)會(huì)可是我最難忘的。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩，只要敢去的同學(xué)都在班里表現(xiàn)的很好。我們?cè)谀抢锝涣髦议L(zhǎng)會(huì)開(kāi)的怎么樣，老師會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)什么……

我非常的期待，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)后，媽媽都會(huì)跟我說(shuō)老師怎樣說(shuō)我，對(duì)我的評(píng)價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。

媽媽跟我說(shuō)過(guò)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)沒(méi)必要批評(píng)我們，這有什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。所以說(shuō)，我非常的放心，也非常開(kāi)心。很快到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，媽媽牽著我的手，說(shuō)說(shuō)笑笑，向?qū)W校走去……

很快，今年的家長(zhǎng)會(huì)又到了，我還是一樣保持樂(lè)觀的心情。人就應(yīng)該這樣，不管表?yè)P(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇9】

今天我們班開(kāi)展以真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)為主題的家長(zhǎng)會(huì)，讓我久久難忘，回味無(wú)窮，印象深刻。

這次家長(zhǎng)會(huì)很隆重，老師開(kāi)始講話了，那清脆的聲音像小溪的流水叮咚、叮咚，這就是我的語(yǔ)文老師，也是這次家長(zhǎng)會(huì)的主持人。老師主要講了學(xué)生們?cè)谛５那闆r，住宿生的習(xí)慣及安全的重要，還有期中考試后的分析。老師講完，家長(zhǎng)開(kāi)始講話，其中我覺(jué)的數(shù)郭宇豪爸爸講的好了，他說(shuō)同學(xué)們玩手機(jī)可以玩但要控制住，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。這也讓我知道要珍惜一分一秒，不能浪費(fèi)時(shí)間，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

輪到學(xué)生到講臺(tái)發(fā)言了，輪到我時(shí)，我抱著激動(dòng)緊張的心情上到了講臺(tái)，發(fā)完言后，老師要求我們上臺(tái)后要說(shuō)愛(ài)自己的父母和老師。一開(kāi)始我張不開(kāi)口，但到最后我竟大聲的說(shuō)了出來(lái)：媽媽，我愛(ài)你同時(shí)也愛(ài)我們可親可敬的老師們，您們辛苦了!

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也讓我知道父母所做的一切都是為我們好。母愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如膠帶，修正我人生中的錯(cuò)誤。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日記【篇10】

今天，我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)！我即緊張又興奮！因?yàn)檫@是一個(gè)特別的，別開(kāi)生面與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)。

在家長(zhǎng)來(lái)之前我們擺好了桌椅，等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，可是我的家長(zhǎng)卻沒(méi)來(lái)，心想我的家長(zhǎng)是不是忘了？就在同時(shí)我的媽媽來(lái)了。我連忙把我的作業(yè)交給了我的媽媽。

首先，是主持人白慶源上場(chǎng)，說(shuō)：“這是我們的三至四年級(jí)的圖片，請(qǐng)家長(zhǎng)觀賞?！闭f(shuō)罷，賈老師便開(kāi)始了放映。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著，沒(méi)有一絲聲音。每當(dāng)我們考到搞笑的時(shí)候，就發(fā)出了搞笑的聲音。特別是白慶源的照片。

然后是白慶源說(shuō)：“這學(xué)期，我們班開(kāi)始了點(diǎn)贊員的活動(dòng)，請(qǐng)代表發(fā)言。”然后所有的點(diǎn)贊員上了臺(tái)，多謝多謝，我?guī)缀趺恳淮螀R報(bào)都表?yè)P(yáng)我，這樣我的屁股就抱住了。

還有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的課代表陸續(xù)的匯報(bào)了交作業(yè)情況，我的語(yǔ)文是落向。我是英語(yǔ)課代表，因我匯報(bào)英語(yǔ)情況。我既緊張，又激動(dòng)。不過(guò)，我聽(tīng)到同學(xué)的掌聲時(shí)，我的緊張就一下之消失了。只剩下了激動(dòng)。我的演講很成功。在我又得到同學(xué)的掌聲時(shí)，我的眼睛瞟了一下我的媽媽。我看她在頻頻點(diǎn)頭，還在美麗的笑呢！

下面是白慶源和曹迪的小小推銷員。也很精彩。

下一項(xiàng)是20xx我的一本課外書這個(gè)活動(dòng)，何依繁的《友情是棵月亮樹(shù)》這本書我的印象最深。我看到有些家長(zhǎng)還說(shuō)講得很好呢！

在笑聲中，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。

家長(zhǎng)會(huì)日記八篇

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，寫作文是我們必學(xué)的一項(xiàng)技能。寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。作文一定要做到主題集中，不然就很容易跑題。怎么樣才是寫作的正確方法？也許下面的“家長(zhǎng)會(huì)日記八篇”正合你意！可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇1

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)周日，學(xué)校要舉行家長(zhǎng)會(huì)，這是每個(gè)人心里最緊張的時(shí)刻。有的人會(huì)被老師批評(píng)，有的人因表現(xiàn)好被表?yè)P(yáng)。我雖然平時(shí)成績(jī)不是最好，但是也一直很努力地學(xué)習(xí)，不知道，在家長(zhǎng)會(huì)上，會(huì)不會(huì)因成績(jī)受到老師的批評(píng)，又或者是表?yè)P(yáng)，總之此時(shí)，我的心里真是忐忑不安。

聽(tīng)家教老師說(shuō)：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說(shuō)哪位同學(xué)，或者表?yè)P(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說(shuō)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。就算批評(píng)我們，這也沒(méi)什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。這樣我也能更加了解自己，不斷地完善自己。

在我心里，我多么渴望老師能在父母面前夸獎(jiǎng)我，讓父母感到欣慰。想想我平時(shí)的表現(xiàn)，雖然不是優(yōu)等生，至少我也不會(huì)吵架或者打架，但是在成績(jī)方面卻有所欠缺，尤其是我的英語(yǔ)成績(jī)，一直不是很理想。我開(kāi)始后悔自己平時(shí)考試，沒(méi)有仔細(xì)地檢查，因?yàn)槭韬龆荚伊撕芏嗫荚?，還有在課前表現(xiàn)上，我也表現(xiàn)不是很突出，不過(guò)在責(zé)任這方面卻是很有信心的。過(guò)去的表現(xiàn)即使再好或者再壞，也都已經(jīng)過(guò)去了，家長(zhǎng)會(huì)在即，我還是樣保持樂(lè)觀的心情，不管表?yè)P(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇2

今天，老師說(shuō)今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你們可以不用來(lái)了。我想：今天下午放假了，太好了，我今天下午要好好的玩!可是，我轉(zhuǎn)念一想：我最近表現(xiàn)不好，老師會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班的面批評(píng)我媽媽?或是在開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)之后，再留下來(lái)?還是......媽媽回家肯定會(huì)批評(píng)我的。

我回家以后，把下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)告訴媽媽。媽媽走后，我在家里六神無(wú)主。我估計(jì)要被老師表?yè)P(yáng)，簡(jiǎn)直比登天還要難，看來(lái)只會(huì)被老師批評(píng)了。我呆在家里，心不在焉，就怕媽媽回來(lái)后會(huì)批評(píng)我。我真希望老師不要批評(píng)媽媽，這樣該多好啊!

我在家里焦急萬(wàn)分，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)多了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)?真是一事如隔三秋啊!難道老師把媽媽留下來(lái)了?還是......

媽媽終于回來(lái)了，我看了看媽媽的臉色，好像不是陰天。我問(wèn)媽媽：“老師批評(píng)我了嗎?”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，老師說(shuō)你有進(jìn)步，還有表?yè)P(yáng)你，希望你再接再勵(lì)!更上一層樓!”

我聽(tīng)了媽媽的話，慢慢地松了一口氣。心里默默地感謝唐老師，給了我面子，以后一定聽(tīng)你的話

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇3

我是王亞蕾的媽媽。首先要感謝學(xué)校和老師為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)在培養(yǎng)孩子方面相互交流、相互借鑒、共同探討的平臺(tái)，也給了我這次跟在座的各位家長(zhǎng)朋友共同交流的難得的機(jī)會(huì)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是每一位家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。說(shuō)起子女教育，我真的很慚愧。因?yàn)楣ぷ髟绯鐾須w，如果沒(méi)有特殊事情，我只有早晨7:30之前，晚上6:00以后才能和孩子一起，去掉睡覺(jué)的時(shí)間，我在孩子身上花的時(shí)間、精力并不多，甚至一年級(jí)以來(lái)早晨送孩子上學(xué)的次數(shù)也是屈指可數(shù)的幾次。孩子一天天的長(zhǎng)大，我也是一天天的摸索，很多事情都是剛開(kāi)頭，只能說(shuō)是把我的一些粗淺的體會(huì)拿出來(lái)跟各位家長(zhǎng)一起分享，請(qǐng)大家把把關(guān)，提提建議下面我談?wù)労⒆恿?xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面的做法。

第一方面，關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成。

良好的習(xí)慣是人生路上的基石。正如葉圣陶先生說(shuō)的：教育是什么？教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一年級(jí)的孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校教育，正是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期那么，作為一年級(jí)的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面做哪些事情呢？我的體會(huì)是：

首先要立規(guī)矩。如生活習(xí)慣的培養(yǎng)：早睡早起，學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備好明天要交的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。再就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)按時(shí)上放學(xué)，不遲到，不早退，有特殊原因要向老師請(qǐng)假；養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)；養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣：養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。這些習(xí)慣都是最基本的常規(guī)習(xí)慣，可以說(shuō)是小學(xué)低年級(jí)的一日常規(guī)。但是對(duì)于一個(gè)自控力差、紀(jì)律約束力不強(qiáng)、好動(dòng)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持下來(lái)并不容易。所以家長(zhǎng)得跟上。

二是要跟上，要監(jiān)督好。不立規(guī)矩，難以成方圓。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，但是要求有了，重在落實(shí)。及時(shí)的監(jiān)督，及時(shí)地對(duì)不當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行糾正，恰當(dāng)?shù)亟o予引導(dǎo)和持之以恒的堅(jiān)持是最重要的。堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。

三是要重視方法。如何讓孩子不要認(rèn)為這些規(guī)矩不是枷鎖，而能愉快地接受這些習(xí)慣呢？說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我也是免不了嘮叨。比如說(shuō)，該起床了，我就喊：“亞蕾，該起床了，現(xiàn)在6:40了！”“還不快起來(lái)，都6:50了，快遲到了！”等等。孩子睡眼惺忪地、不情不愿地起床，看著都著急。慢慢地，自己也有點(diǎn)厭煩這種方式了。接著，我又用了第二種方法：頭天晚上，我告訴亞蕾：“明天，媽媽6:30就喊你一次！不會(huì)喊第二次了，如果你不起來(lái)，爸爸媽媽該上班就上班，你就在家睡大覺(jué)吧！”她也信誓旦旦：一定能起來(lái)。沒(méi)想到，第二天一喊，撲棱一下就起來(lái)了，一點(diǎn)不耽誤工夫。有時(shí)候也用激將法：“亞蕾，咱們打賭，明天你肯定起不來(lái)！也許是孩子天生的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一般打賭她都不會(huì)輸?shù)?，第二天一早，可能沒(méi)喊，她自己就起來(lái)了?？墒牵眠@種激將法、威脅法、嘮叨法也不是長(zhǎng)久之法。于是，我就根據(jù)有些學(xué)校的一些考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了一個(gè)打分表百分制，像起床了、上課了、做作業(yè)了，上放學(xué)了，都各占一定分值，每天打分，但是執(zhí)行了一段時(shí)間，覺(jué)得僅僅是枯燥的分?jǐn)?shù)，孩子積極性也不高。所以就有了現(xiàn)在正用的辦法，其實(shí)也受學(xué)校里的星級(jí)評(píng)價(jià)的啟發(fā)，這就是積分制代幣法。每一項(xiàng)都有分?jǐn)?shù)，只要某一項(xiàng)做到了就有相應(yīng)的分值，各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，一周累計(jì)起來(lái)，根據(jù)分?jǐn)?shù)多少，周末就有小禮品、小獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法目前為止，亞蕾還挺喜歡，積極性也很高。

最后就是以身作則，營(yíng)造良好的家庭氛圍?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔?，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我看看她的其他課程，看看今天學(xué)了什么；然后一起讀書，背書。學(xué)英語(yǔ)，我們一起跟著練，然后她像小老師一樣檢查我唱兒歌唱得怎么樣，都在快樂(lè)的氛圍里把作業(yè)完成。其實(shí)也想給她傳遞一種信息，媽媽也愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是很有意思的。

第二方面是性格的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：情商比智商更重要。我們常說(shuō)：性格決定命運(yùn)。作為一名教育工作者，因?yàn)楣ぷ鞯臋C(jī)會(huì)，我經(jīng)常接觸到一些優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生望子成龍、望女成鳳的想法：“要是我的孩子這么優(yōu)秀就好了！”可是，通過(guò)跟學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)接觸我都會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一位優(yōu)秀的孩子都有良好的家教，他們的家庭并不見(jiàn)得多么尊貴、多么富裕，但是他們的父母在言傳身教中都會(huì)給他們傳達(dá)著某種正面的信息，或者是對(duì)知識(shí)的渴求，或者是積極進(jìn)取的人生態(tài)度，或者是友善、包容的處世情懷，或者是愈挫愈勇的魄力，這些都對(duì)孩子的人生起著潛移默化的作用。所以在教育子女的時(shí)候，最重要的還是給孩子一個(gè)好的性格。給孩子的最好的人生禮物是好的性格。一個(gè)人的成功，有時(shí)并不是因?yàn)槟芰τ卸鄰?qiáng)，而是由于性格的優(yōu)勢(shì)；一個(gè)人的失敗，往往并不是因?yàn)槟芰τ卸嗖?，而是由于性格的缺陷。那些掌握自己命運(yùn)的人往往是那些具有優(yōu)勢(shì)性格的人。

在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言材料之前，我對(duì)女兒說(shuō)：“亞蕾在學(xué)校里表現(xiàn)很好，苗老師讓我說(shuō)亞蕾在家的表現(xiàn)，你說(shuō)怎么寫呢？”“那有什么難的，你就把我的優(yōu)點(diǎn)寫寫，缺點(diǎn)寫寫，就行了！”“那你的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么”“優(yōu)點(diǎn)就是……，缺點(diǎn)就是……”現(xiàn)在亞蕾的性格我還是很欣賞的：比如說(shuō)活潑、大方，會(huì)分享、會(huì)幫助別人，能很快地適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境，能和周圍的人友好相處，成為朋友。這些都是我所希望的。當(dāng)然，孩子也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)任性、好勝、虛榮愛(ài)表現(xiàn)、吃軟不吃硬等等。在教育的過(guò)程中，我能做的`就是：傾聽(tīng)、贊賞、糾正、指引。下面，我舉幾個(gè)事例說(shuō)說(shuō)：

學(xué)會(huì)分享。這是在孩子?jì)雰簳r(shí)期，我們家長(zhǎng)就教育孩子的：“對(duì)，寶貝真棒，不護(hù)食，懂得謙讓！”上了幼兒園，女兒回來(lái)說(shuō)：“要和小朋友一起分享?！比缭诩依锬贸鲎约合矚g的玩具給小客人一起玩，拿出自己喜歡的食物跟長(zhǎng)輩、客人一起吃，這就是分享?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，就可以教會(huì)她把自己喜歡的書給別的小朋友看，把自己穿小的衣服送給別小弟弟小妹妹。上周帶王亞蕾去超市買了一套彩色的心形卡紙，買的時(shí)候本來(lái)想用來(lái)記作業(yè)的，后來(lái)看著好看就決定用來(lái)作為制作照片墻的原材料，王亞蕾回來(lái)以后愛(ài)不釋手，一會(huì)拿著一沓黃色卡紙給我說(shuō)：“媽媽，我想把這些黃色的卡紙送給我的好朋友，好不好？”我說(shuō)：“可以呀，那你得告訴我為什么要送給她們?！薄耙?yàn)樗齻冇袝r(shí)也送給我東西呀，上美術(shù)課我的圖畫本用完了，還是誰(shuí)誰(shuí)送的呢！”聽(tīng)了女兒的話，我很高興，因?yàn)樗酶卸鳎婪窒?，這些是我所希望的。

幫助別人。有一次亞蕾回到家給我說(shuō)：“媽媽，你知道我們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)嗎？”我當(dāng)然不知道，不認(rèn)識(shí)。就問(wèn)：“怎么了？”“今天他可慘了，下課時(shí)被別人不小心推了一下碰到柱子上了，起了一個(gè)大包?！币荒樅芡榈臉幼?。“那你看見(jiàn)了？”“對(duì)呀，我和幾個(gè)好朋友在旁邊玩了，我還幫他擦眼淚了呢！”我一聽(tīng)，那很好：“對(duì)，你做得對(duì)，給他擦擦眼淚，告訴他別哭了，以后小心點(diǎn)?！薄班?，我還告訴梁老師了，梁老師說(shuō)她知道了?！薄澳且残?，老師上課的時(shí)候會(huì)說(shuō)一說(shuō)注意安全，不要打鬧了！”我做的只是適當(dāng)?shù)貙?duì)她的行為給予肯定，也給她灌輸了一種助人為樂(lè)的品格。

信守諾言。這個(gè)首先家長(zhǎng)要以身垂范。在孩子面前的許諾一定要兌現(xiàn)，特別是一些物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，既然家長(zhǎng)說(shuō)了一定想法設(shè)法地辦到，即使因?yàn)橐恍┰驔](méi)法辦到，一定給予合理的解釋。記得學(xué)前班期末考試前我曾經(jīng)給亞蕾許諾：“期末考試要是得雙百，你想要什么媽媽就給你買什么?！焙髞?lái)真的考了兩個(gè)100分，給我提出了要求，當(dāng)然孩子的要求也不高：一件白紗裙，一個(gè)皇冠。白紗裙暑假期間就給買了，但是皇冠因?yàn)橐恍┰?，一直沒(méi)遇到合適的，一直拖到國(guó)慶節(jié)期間才給買。皇冠買來(lái)的那天晚上，孩子欣賞著這個(gè)皇冠，說(shuō)：“媽媽說(shuō)話還挺算數(shù)來(lái)，說(shuō)給我買皇冠就給我買了，說(shuō)給我買紗紗裙也給我買了！”看來(lái)，媽媽的一句話在孩子的心目中有多重要呀！可能她不止一次地想到媽媽給她的許諾吧！我也算是給她傳遞一種信息：答應(yīng)別人的事一定做到。有一個(gè)周五，亞蕾回家就找我前幾天給她買的鮮奶吧做的山楂條，說(shuō)是答應(yīng)周一給班里的一位小朋友帶的，因?yàn)槲也恢?，在她放學(xué)之前，叫我給吃光了。女兒很為難：“媽媽，怎么辦呀，我都答應(yīng)她了！你能給我再買嗎？”搞得我很不好意思，周日專門又去買了兩盒，為的就是幫助孩子信守諾言。

提高自信。不要給他灌輸這個(gè)不行、那個(gè)不好的想法，也不要流露出這方面有遺傳因素有點(diǎn)欠缺的意向。亞蕾自從上學(xué)前班，就流露出對(duì)數(shù)學(xué)這門課程的畏懼感，雖然成績(jī)也不錯(cuò)，但是一直不像學(xué)語(yǔ)文那樣有濃厚的興趣。有一次一家人吃晚飯的時(shí)候，孩子的爸爸說(shuō)：“亞蕾是不是隨我，我上學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)就不好。”我一聽(tīng)，看亞蕾正在那里埋頭吃飯，忙說(shuō)：“哪能呢，王亞蕾數(shù)學(xué)一直挺好的，上一次還考了100分呢！我們亞蕾可不隨你，語(yǔ)文隨你，好！數(shù)學(xué)隨我，我數(shù)學(xué)就挺好！”孩子聽(tīng)了，肯定心里有了著落，有了信心了。孩子都喜歡被夸獎(jiǎng)、被表?yè)P(yáng)，就在這個(gè)周四，不是語(yǔ)文要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)嗎，在早晨上學(xué)的路上，亞蕾對(duì)我說(shuō)：“媽媽，幸虧今天不考數(shù)學(xué)，要是考數(shù)學(xué)的話，那就麻煩了！”我一聽(tīng)，心里戈登一下，唉，又有新情況了，忙問(wèn)：怎么了？“你想想，又考語(yǔ)文，再考數(shù)學(xué)，我都糊涂了！”“跟平時(shí)上課不一樣嗎？”我就趁機(jī)進(jìn)行信心教育：“你們數(shù)學(xué)老師那么漂亮，你肯定挺喜歡上數(shù)學(xué)課吧？”“還行吧！”我說(shuō)：“你們梁老師能當(dāng)數(shù)學(xué)老師，肯定很聰明，一般吧數(shù)學(xué)學(xué)的好的人都很聰明。你看你那么聰明，肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)的！”夸夸她，再給她信心?！皨寢?，那你語(yǔ)文學(xué)得嗎？”“好，我寫的作文可好了！”“那你數(shù)學(xué)呢？”“也很好，經(jīng)常得100分！”“英語(yǔ)呢？”“好呀，一直是第一名！”雖然并不見(jiàn)得那么好，但也是硬撐著裝好，因?yàn)橹挥形液昧耍陀羞@種信念：“媽媽上學(xué)那么好，我肯定會(huì)更好！”我認(rèn)為是這樣的，父母得在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到引領(lǐng)榜樣作用。也要在孩子遇到困難時(shí)多鼓勵(lì)她，給她信心，給她勇氣。女兒喜歡在晚上清點(diǎn)自己得到的星星，有時(shí)一到家就迫不及待地把當(dāng)天得到的貼上。有一次她很失望地對(duì)我說(shuō)：“我們班誰(shuí)誰(shuí)都得了多少星了，我才多少顆呢！”我也不解：“我覺(jué)得亞蕾表現(xiàn)挺好的呀，上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)，為什么得的星星少呢？”她略一思考：“可能是我回答問(wèn)題不是很積極吧，她回答問(wèn)題比我積極那么一點(diǎn)，可是我覺(jué)得我寫字比她好呀?！蔽颐隙ㄋ恼f(shuō)法：“是的，閨女，只要你上課回答問(wèn)題再積極一點(diǎn)，你得的星星肯定比她多！”等第二天放學(xué)回家，她真是歡欣跳躍：“媽媽，今天我上課舉手回答問(wèn)題了，得了一顆數(shù)學(xué)之星！”“多好，這就是進(jìn)步。給她點(diǎn)信心。這就是我該做的。

學(xué)會(huì)自理自立。孩子慢慢長(zhǎng)大，已經(jīng)自己穿衣、自己穿襪、穿鞋，自己洗臉、刷牙，甚至自己梳頭梳一個(gè)馬尾辮，洗澡的時(shí)候，我給她調(diào)好水，自己洗頭、洗澡，現(xiàn)在已經(jīng)是她自己會(huì)做的了?，F(xiàn)在上學(xué)了，開(kāi)始自己整理書包，整理書桌，自己按照課程表每天晚上把該帶的書帶上，把不用的書放下；每天下午按照特長(zhǎng)班安排自己去上特長(zhǎng)班。因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校很近，現(xiàn)在慢慢鍛煉早晨跟樓上的兩位哥哥一起去上學(xué)。中午去姑姑家吃飯，也很近。剛開(kāi)始接送了一個(gè)月，現(xiàn)在慢慢地自己放學(xué)、上學(xué)。只是告訴她注意安全，過(guò)馬路左右看，不在路上跑和玩，等等。有時(shí)候也是很無(wú)奈，沒(méi)辦法，但也許是“窮人”的孩子早當(dāng)家吧，孩子的自理能力還不錯(cuò)。

責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)。就在9月份吧，亞蕾回家告訴我：“媽媽，我們班沒(méi)得到流動(dòng)紅旗，真可惜！”我一聽(tīng)，感覺(jué)孩子真正有了小主人意識(shí)，有了集體榮譽(yù)感，也很高興。于是家里也排了值日表，三口人輪流值日，刷碗、掃地、擦桌子，亞蕾干的有模有樣，有時(shí)還監(jiān)督我和她爸爸值日。

其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我們能為孩子做什么呢？特別是小學(xué)階段，甚至是兒童期，我覺(jué)得應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，然后就是培養(yǎng)健全的人格。而我們能做的就是以身作則，對(duì)孩子的行為給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，或者欣賞，或者批評(píng)，但一定要給指出什么才是正確的，什么是錯(cuò)的，讓孩子知道是非。就在這個(gè)周二晚上回家，亞蕾一進(jìn)門就給我看手上的一道血口子，說(shuō)是姑姑家的小妹妹用小刀劃的，我一看傷口也不是很厲害，只是劃了層皮，就說(shuō)：“是不小心劃傷的吧？沒(méi)事，她又不是故意的，原諒她吧?！眮喞俨辉敢饬耍骸八譀](méi)給我道歉，還說(shuō)沒(méi)事?！薄澳悄闶谴蠼憬?，她是妹妹，她不懂事，你看見(jiàn)她玩小刀，你應(yīng)該告訴她玩小刀是很危險(xiǎn)的，不能玩的，你應(yīng)該有姐姐的樣的，原諒她吧！”雖然還是有點(diǎn)不服氣，但是亞蕾還是很聽(tīng)勸的。我看見(jiàn)她不再計(jì)較了，又趁機(jī)對(duì)她說(shuō)：“你看見(jiàn)她拿小刀，你應(yīng)該離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幸虧劃得是手，要是你的臉，不是變成大花臉了，那多難看，所以要保護(hù)好自己，懂了吧，寶貝？”在不知不覺(jué)中，我就對(duì)這起事件做了分析，告訴她學(xué)會(huì)諒解、懂得寬容，教育她學(xué)會(huì)保護(hù)自己，等等。

我們能做的也只有：傾聽(tīng)、贊賞、糾正、指引。所以，我覺(jué)得，教育孩子沒(méi)有固定的方法，沒(méi)有系統(tǒng)的教育理論，都是從細(xì)節(jié)著手、摸索著來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但貴在堅(jiān)持。這次交流也給了我提升、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果不是這次發(fā)言，沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)想一想，我也不知道原來(lái)我做了這些。我敢肯定的是，在座的各位家長(zhǎng)，在孩子培養(yǎng)方面肯定也有自己的真知灼見(jiàn)，也有一套思路，希望我們以后一起交流，互相切磋，共同進(jìn)步！

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇4

今天，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)與以前的截然不同，好比就像一個(gè)是火，一個(gè)是水。不同在：以前的家長(zhǎng)會(huì)老師總是說(shuō)表?yè)P(yáng)誰(shuí)，批評(píng)誰(shuí)的話題;而這次的家長(zhǎng)會(huì)老師卻沒(méi)有批評(píng)誰(shuí)，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)誰(shuí)，而是家長(zhǎng)講怎么在電腦上學(xué)習(xí)。最慘的事，也是最值得紀(jì)念的事，講到一半時(shí)，老師讓李海蓉和我到前面給大家講一講自主學(xué)習(xí)中心。

到了前面，我都不敢直看前方，前面都是家長(zhǎng)。是學(xué)生也就算了，前面竟是家長(zhǎng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是值得高興呢？還是害羞呢？想知道答案就往下看。

她打字和操作，我說(shuō)。我讓李海蓉先登上她的賬號(hào)，點(diǎn)擊第一個(gè)淡藍(lán)色的方框(自學(xué)引擎)，她按著步驟進(jìn)行。不知道她心里怎么想的，反正在當(dāng)時(shí)我心里緊張的要死，但我還是硬著頭皮說(shuō)了下去。我不好意思的：說(shuō)在首頁(yè)的最上面，有一層橙色的線條上面寫著字，點(diǎn)擊同步學(xué)習(xí)就可以進(jìn)入另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。上面有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主科，你那哪些地方不會(huì)，就點(diǎn)擊第幾課的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，會(huì)出來(lái)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫幫助我們理解。點(diǎn)擊堂堂挑戰(zhàn)賽會(huì)出來(lái)許多的試卷，可以利用這些試卷來(lái)幫我們溫習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)。我停頓了一會(huì)兒，誰(shuí)知半路殺出個(gè)英語(yǔ)老師，她問(wèn)我們作文點(diǎn)評(píng)。這個(gè)我和她都沒(méi)有進(jìn)入過(guò)，就我讓她說(shuō)，她讓我說(shuō)，這樣爭(zhēng)執(zhí)了好長(zhǎng)時(shí)間。我們告訴老師這個(gè)我們沒(méi)有進(jìn)入過(guò)，老師給我們講解了一點(diǎn)，然后我們就上位了，上位的時(shí)候我們的頭還不好意思的垂著。所以是又高興，有害羞。

這件事寧人害羞，又叫人高興。這件事真是一件非常值得紀(jì)念的呢！

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇5

在這次五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，我認(rèn)為這是一次不同尋常，最特別的家長(zhǎng)會(huì)，它包含著父母、老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

在家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽坐在我身旁和我進(jìn)行了一次心對(duì)心的交談，在媽媽的臉上能看出一絲絲的微笑，并不慌不忙，媽媽拍著我的肩，慈祥溫和地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也應(yīng)該懂事了，不要每天都買五角錢的零食吃，要好好愛(ài)惜自己的身體。還有你的學(xué)習(xí)并不差，要珍惜時(shí)光，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀!”我從媽媽話語(yǔ)中感覺(jué)到媽媽對(duì)我有百分之百的信心。我喜出望外地說(shuō)：“我一會(huì)加油的，不會(huì)讓媽媽失望的?！眿寢屧诩议L(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)羅老師講的兩句話對(duì)我很有啟發(fā)：“‘君子務(wù)本，本立而道生’，‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者’?！?/p>

“我知道我上課有時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)也不愛(ài)積極發(fā)言，但從現(xiàn)在開(kāi)始我要全力以赴，向著我的目標(biāo)前進(jìn)!”我自信實(shí)足地說(shuō)。

“好!媽媽為你加油鼓勵(lì)!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

“耶!”我向著勝利的道路喊道。

起初，我本以為媽媽像審判者一樣的來(lái)審問(wèn)我，媽媽一定對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度感到十分生氣，會(huì)惡狠狠地批評(píng)我，或是以后不準(zhǔn)我看電視，可我做夢(mèng)都沒(méi)有料到，媽媽卻給了我鼓勵(lì)，媽媽就像一位醫(yī)生，會(huì)看懂病人的心思，又像是我的好朋友，讓我在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。

最后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要立長(zhǎng)志，不能常立志?！蔽蚁Ｍ易鲆粋€(gè)立長(zhǎng)志的好孩子。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇6

“不過(guò)你可別驕傲，老師表?yè)P(yáng)你是讓你繼續(xù)更加進(jìn)步。”我長(zhǎng)舒了一口氣，心里又冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)，老師難道沒(méi)把我在上課講話的事說(shuō)出來(lái)？可看著媽媽一副信誓旦旦的樣子，我才放了心，懷著好心情進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！袄蠋煂?shí)際并沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，是我騙他的?！痹诿院校衣?tīng)到了媽媽對(duì)爸爸所說(shuō)的話。我一下子清醒了過(guò)來(lái)，委屈的感覺(jué)通上心頭，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽為什么要騙我，我那小小的里充滿了憤怒，真想從床上一躍而起，找媽媽問(wèn)個(gè)明白。又過(guò)了許久，我的心情由憤怒又轉(zhuǎn)變?yōu)楦形?，在這份欺騙中，包含了多少母親的關(guān)愛(ài)與包容，又包含了多少一個(gè)母親對(duì)兒子的支持和信心。天亮了，這一夜我沒(méi)有入睡，思緒延綿，母愛(ài)懷深，體現(xiàn)在一句鼓勵(lì)信心的言語(yǔ)里，而在這一句之言里，又有多少關(guān)心與關(guān)愛(ài)？

母愛(ài)有時(shí)就是一句善意的謊言，它賜給了我們無(wú)限溫暖與快樂(lè)。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇7

今天是家長(zhǎng)會(huì)的日子，我心驚膽戰(zhàn)就怕考不好，但是我不能親自去家長(zhǎng)會(huì)很失望，在家里等待消息的我心急如焚，就在我就想著要怎么被爸爸媽媽罵的時(shí)候忽然小叔打來(lái)了一個(gè)電話說(shuō)：“吳晨陽(yáng)，我要潑你冷水了，因?yàn)槟阒豢剂苏Z(yǔ)文90分，數(shù)學(xué)70分?！蔽翌D時(shí)感到震驚：怎么考得這么差！兩科差了20分！我頓時(shí)覺(jué)得心一涼差點(diǎn)昏過(guò)去。小叔在和爸爸說(shuō)電話的時(shí)候，我被憂傷的心情困擾著，爸爸媽媽怎么罵我我都不理，就一個(gè)人躲在被窩里面哭……

今天是學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，爸爸和媽媽都準(zhǔn)時(shí)到教室聽(tīng)我們上課了。課堂上我們都很努力，只是有些同學(xué)一直在張望自己的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有。課上完了，我們來(lái)到草坪上進(jìn)行“廚藝大比拼”。先吃了真伊爸爸的涼面，她爸爸先把黃瓜削成一條一條的細(xì)絲，在把黃瓜條放進(jìn)面里面，加上了調(diào)料，香味撲鼻而來(lái)，口水都快流出來(lái)啦！還吃了浩軒媽媽做的可樂(lè)雞翅，味道真好！

在家長(zhǎng)會(huì)這天，我覺(jué)得很激動(dòng)。爸爸媽媽們可以親眼看到我們上課的表現(xiàn)。我們非常認(rèn)真，大聲地朗讀，積極舉手發(fā)言，踴躍上臺(tái)表演，媽媽們看了都很開(kāi)心。

我特別喜歡這次的野餐活動(dòng)。在大草坪上，樹(shù)蔭底下，我們鋪開(kāi)毯子，放上爸爸們親手做的豐盛美食，同學(xué)們口水都流出來(lái)了，迫不及待地開(kāi)始品嘗美食。哇，真的太美味了！

真沒(méi)想到爸爸們的廚藝也這么棒！

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇8

今日是我們八班的“親子家長(zhǎng)會(huì)”，也就是說(shuō)這次的家長(zhǎng)會(huì)老師不僅講給家長(zhǎng)聽(tīng)，也講給孩子聽(tīng)。

首先，安排新一學(xué)期的座位是頭等大事。依舊是一樣的排法、一樣的緊張。這次會(huì)有誰(shuí)選我呢?伴隨著組長(zhǎng)們的一次次選擇，剩下的B組成員人數(shù)也越來(lái)越少。唉，果不其然我是在只剩下幾個(gè)人時(shí)被選走的，太尷尬了!不過(guò)這也反映出了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，不被各位組長(zhǎng)看好，肯定是我的問(wèn)題，比如能力不夠強(qiáng)、人緣不夠好。這些問(wèn)題，都等著我去解決。

其次，老師還帶領(lǐng)我們一起分析了一下自己的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有明顯的進(jìn)步，與上次的成績(jī)差別并不大。和之前相比，這次的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，有的單科成績(jī)下降了。因?yàn)槲乙郧捌鸫a有那么一兩科在班級(jí)前十名，而這次卻一科也沒(méi)有。好幾科考得沒(méi)有以前好，英語(yǔ)更是慘不忍睹，拉了幾十分。

然后，老師還向家長(zhǎng)講述了一些關(guān)于心理學(xué)的問(wèn)題，并說(shuō)：家長(zhǎng)要通過(guò)孩子的行為，來(lái)明白他這么做的意義與原因。比如，孩子老啃指甲，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Π踩小，F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)一張孩子的手的圖片。”媽媽發(fā)了一張，發(fā)現(xiàn)我的手微胖，指甲也完完整整，看來(lái)我還是挺有安全感的。

而后，老師又講了一些人生的道理，播放了一段勵(lì)志視頻，這次家長(zhǎng)會(huì)就圓滿結(jié)束了。

這次，經(jīng)謝老師一分析，我發(fā)現(xiàn)，自己有好多不明白不理解的地方都解開(kāi)了，收獲很大，讓自己找到了改正、前進(jìn)的方向!

家長(zhǎng)會(huì)日記15篇

寫作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫作文可以促進(jìn)我們多思考、多學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該寫一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是模糊的。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來(lái)的？小編現(xiàn)在向你推薦家長(zhǎng)會(huì)日記15篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇1

在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我十分緊張。我緊張的是我會(huì)不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上受到老師的批評(píng)。不過(guò)，爸爸卻告訴我：“不管你是被表?yè)P(yáng)還是被批評(píng)。你都不可以松懈，要努力學(xué)習(xí)。知道了嗎?！?/p>

終于，到了家長(zhǎng)會(huì)那天。我把我的位置，班級(jí)，學(xué)等等的所有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西都告訴我爸爸，生怕爸爸會(huì)忘記。在爸爸臨出門前，我對(duì)爸爸叮囑了一遍又一遍，搞到爸爸都不耐煩地說(shuō)我了。

爸爸走了之后，我忐忑不安地寫著作業(yè)，還是在緊張地思考著那幾個(gè)問(wèn)題。我寫完了作業(yè)，爸爸也回來(lái)了，只見(jiàn)爸爸一臉嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)道：“你成績(jī)有下降了。是吧?”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“是……”爸爸沒(méi)有大發(fā)脾氣，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“以后你多做一些題目，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去。知道了嗎?”“是，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“我知道了”。

雖然我不知道家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了些什么，但我會(huì)繼續(xù)努力，把我的成績(jī)提高上去!

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇2

家長(zhǎng)會(huì)令我又喜又憂

叮叮，叮叮上課鈴敲響了，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，示意我們安靜，說(shuō)：今天晚上7：00請(qǐng)各位同學(xué)通知家長(zhǎng)，到教室來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！說(shuō)完又看了看全班同學(xué)。同學(xué)們議論著自己的命運(yùn)，有的說(shuō)：我一定會(huì)被老師表?yè)P(yáng)！有的同學(xué)說(shuō)：怎么辦??！回家我會(huì)被批評(píng)的??！還夸張地在胸前畫十字，請(qǐng)求上帝保佑自己沒(méi)事。我呆呆地坐在一旁，臉上雖然沒(méi)任何表情，可是我的心早已像只調(diào)皮的兔子一直跳：我會(huì)被表?yè)P(yáng)嗎？我會(huì)被批評(píng)嗎？想著自己以前不愛(ài)回答問(wèn)題，哦NO！肯定被批評(píng)！

回到家，我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：今天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我好緊張，連話都說(shuō)不清了，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭知道了，我趕緊溜回房間，輕輕、慢慢地。時(shí)間一分一秒地溜走了，我的心也越來(lái)越緊張撲通、撲通。說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)絕望了，肯定不免一頓男女混合雙打！平靜下來(lái)，滴下晶瑩地淚珠，乖乖地等待媽媽回家，我還悄悄地把衣架藏起來(lái)了。

叮咚門鈴響了，我猶如觸電一般，機(jī)械地開(kāi)門。媽媽臉上沒(méi)有任何表情，只是把我叫到她房間。房間靜得出奇，我的淚珠順著臉頰滴到地板，心想：我死定了！媽媽先是表?yè)P(yáng)我說(shuō)：老師說(shuō)你畫畫有進(jìn)步。我一驚，便得意起來(lái)是嗎？媽媽又說(shuō)：但字糊涂！哦！接下來(lái)我邁著輕盈的腳步走進(jìn)了房間。突然傳來(lái)一聲大叫衣架呢？哦，我忘把衣架拿回去了！

在房間，我反思著自己以前的缺點(diǎn)，下定決心改正，保存好的優(yōu)點(diǎn)，使下次家長(zhǎng)會(huì)媽媽能開(kāi)心地回家，老師能不為我操心！燈光映照著我小小的身影，可誰(shuí)知里面卻包含著我大大的決心！

這次家長(zhǎng)會(huì)真是又喜又憂?。?/p>

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇3

今天下午，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。因?yàn)榻裉?，是我們班第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子。

不知道怎么回事，今天我爸爸回家之后，他幾乎成了一個(gè)瘋子。老是抱怨這抱怨那，像一個(gè)氣包子似的。我很奇怪，我爸爸這樣大發(fā)雷霆只有一種可能，那就是：老師在班上批評(píng)我了。但是這怎么可能呢？我可是班上的尖子生呀，基本上是從來(lái)不干壞事的，怎么會(huì)被老師批評(píng)呢？所以，我只好發(fā)揮我充分的想象力，來(lái)告訴你們大家這整件事的來(lái)龍去脈了。

今天下午五點(diǎn)左右，我爸爸風(fēng)風(fēng)火火地走到我的學(xué)校，心里洋溢著歡樂(lè)。因?yàn)樗嘈?，他的兒子一定?huì)在班上被老師表?yè)P(yáng)的。所以，他有一點(diǎn)兒控制不住自己了，一邊走，一邊哼起了輕松快樂(lè)的小曲兒。來(lái)到我的學(xué)校后，他開(kāi)始有些遲疑了。因?yàn)樗惶私馕业膶W(xué)校，所以不清楚我的班級(jí)到底在哪里。迫于無(wú)奈，他只好向門衛(wèi)打聽(tīng)，總算得知了我班級(jí)的位置。他感謝了門衛(wèi)，隨后興沖沖地走向中心大樓，三步并作兩步的跑了上去，開(kāi)始尋找起了我的班級(jí)。

由于已經(jīng)從門衛(wèi)那兒了解了我班級(jí)的大體位置，所以他不費(fèi)吹灰之力就找到了我的班級(jí)。因?yàn)槲液軗?dān)心我爸爸的智商而找不到我的座位，所以我早已做好了準(zhǔn)備，在桌子上貼了一張寫有我名字的紙，用雙面膠牢牢的貼在桌子上，十分顯眼，絕對(duì)可以讓老爸輕松的找到我的座位。不管一個(gè)人多傻，總不會(huì)到不認(rèn)識(shí)兒子的名字的地步吧？所以我相信，我爸爸一定是會(huì)找到我的座位的。否則的話那可真是傻到家了！

果然不出我所料。老爸進(jìn)了我的教室，立刻開(kāi)始尋找起我的座位。很快，他就找到了我的桌子。他從桌子底下抽出凳子，坐了下來(lái)，一邊欣賞著我們班上好多大畫家挖空心思才做出來(lái)的精妙絕倫的黑板報(bào)，一邊靜靜的等待著家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)始。

很快，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。班主任首先走上臺(tái)去，進(jìn)行了一番演講。據(jù)我的估計(jì)，大體內(nèi)容應(yīng)該是這樣的：為了我們的孩子，希望我們能攜起手來(lái)，讓孩子們能擁有更加美好的一片藍(lán)天，將來(lái)成為我們中華民族共和國(guó)的棟梁！根據(jù)我本人最近的觀察，有不少同學(xué)表現(xiàn)比較好隨后，老師報(bào)了幾個(gè)學(xué)生的名字。被報(bào)到名字的學(xué)生家長(zhǎng)興奮得像猴子一樣幾乎要蹦起來(lái)。因?yàn)樗麄兊暮⒆幽艹蔀榘嗌系闹悄覉F(tuán)中的一員，那豈不是往他們臉上貼金嗎？我問(wèn)問(wèn)大家，有哪一個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子被老師表?yè)P(yáng)呢？所以，那些被報(bào)到孩子名字的家長(zhǎng)心中的那股高興勁兒你們就可想而知了。

讓我老爸很不開(kāi)心的是，老師并沒(méi)有報(bào)到我的名字，這讓他的心很受傷，尤其是在這大庭廣眾之下，堂堂的智多星竟然沒(méi)有成為老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象？真是太沒(méi)面子了！

隨后兩位老師的演講更是讓我爸爸怒發(fā)沖冠。因?yàn)檫@兩位老師當(dāng)中也只有一位提到了我的名字，而且也只是一掠而過(guò)，沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)篇大論。這么算來(lái)，三位老師表?yè)P(yáng)的名單中我只占了其中三席間的僅僅一席！真不怪讓我老爸這么生氣呀！

這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我爸爸丟盡了面子，其中的主要原因還是因?yàn)槲业淖謱懙奶?。因?yàn)槔蠋煻枷矚g字寫得好的學(xué)生，我的字雖然在我看來(lái)還不錯(cuò)，但是大部分時(shí)間還是飛龍走風(fēng)。所以老師自然就不表?yè)P(yáng)我了。看來(lái)想要在下一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)被老師表?yè)P(yáng)，我只有痛改前非，好好練字才有機(jī)會(huì)了！要知道，江山易改，本性難移。要想把字寫得更好，可是要付出很艱辛的努力的。不過(guò)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)得好一份辛苦一分才只要我努力，我就一定會(huì)成功的！大家一定要給我鼓勵(lì)喲！

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇4

今日是我們八班的“親子家長(zhǎng)會(huì)”，也就是說(shuō)這次的家長(zhǎng)會(huì)老師不僅講給家長(zhǎng)聽(tīng)，也講給孩子聽(tīng)。

首先，安排新一學(xué)期的座位是頭等大事。依舊是一樣的排法、一樣的緊張。這次會(huì)有誰(shuí)選我呢?伴隨著組長(zhǎng)們的一次次選擇，剩下的B組成員人數(shù)也越來(lái)越少。唉，果不其然我是在只剩下幾個(gè)人時(shí)被選走的，太尷尬了!不過(guò)這也反映出了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題，不被各位組長(zhǎng)看好，肯定是我的問(wèn)題，比如能力不夠強(qiáng)、人緣不夠好。這些問(wèn)題，都等著我去解決。

其次，老師還帶領(lǐng)我們一起分析了一下自己的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有明顯的進(jìn)步，與上次的成績(jī)差別并不大。和之前相比，這次的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，有的單科成績(jī)下降了。因?yàn)槲乙郧捌鸫a有那么一兩科在班級(jí)前十名，而這次卻一科也沒(méi)有。好幾科考得沒(méi)有以前好，英語(yǔ)更是慘不忍睹，拉了幾十分。

然后，老師還向家長(zhǎng)講述了一些關(guān)于心理學(xué)的問(wèn)題，并說(shuō)：家長(zhǎng)要通過(guò)孩子的行為，來(lái)明白他這么做的意義與原因。比如，孩子老啃指甲，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Π踩小，F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)一張孩子的手的圖片?！眿寢尠l(fā)了一張，發(fā)現(xiàn)我的手微胖，指甲也完完整整，看來(lái)我還是挺有安全感的。

而后，老師又講了一些人生的道理，播放了一段勵(lì)志視頻，這次家長(zhǎng)會(huì)就圓滿結(jié)束了。

這次，經(jīng)謝老師一分析，我發(fā)現(xiàn)，自己有好多不明白不理解的地方都解開(kāi)了，收獲很大，讓自己找到了改正、前進(jìn)的方向!

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇5

今天晚上，是家長(zhǎng)會(huì)，我也要去參加，因?yàn)樯蚶蠋熃形艺故菊故疚业淖魑?。因此我的心情又緊張又激動(dòng)，緊張的是如果在這么多家長(zhǎng)面前出丑，那多沒(méi)面子;激動(dòng)的是，沈老師叫我背，那一定是信任我，我一定要好好表現(xiàn)！

在家長(zhǎng)會(huì)之前，我對(duì)沈老師說(shuō)：沈老師，我背不出，怎么辦？沈老師的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：怎么背不出，你用心背了嗎？要不你家長(zhǎng)會(huì)別來(lái)了。我被沈老師訓(xùn)得眼淚都一滴一滴地慢慢流下來(lái)了。

到了晚上，我和媽媽來(lái)到學(xué)校，可重要的東西作文本居然忘了拿。它可是我的救星呀！輪到我了，我只好硬著頭皮上了講臺(tái)。先敬個(gè)禮，說(shuō)：叔叔，阿姨，今天，我演講的內(nèi)容是《學(xué)下象棋》，今天，中午下課，有一群人圍在冷逸清桌，我想：我一定要學(xué)會(huì)下象棋，下象棋，下象棋。下象棋后面是什么，我的臉一點(diǎn)點(diǎn)的紅了，我無(wú)助的看著媽媽和沈老師，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上在冒汗！她一定是在為我著急，我心里更發(fā)慌了。還是沈老師為我解了圍。出了教室，和我一起展示的同學(xué)圍了上來(lái)，幫我想辦法，大概是友情的力量吧，第二次上臺(tái)時(shí)，我居然順利地背出了，第二次走出了教室，心里的大石頭總算落下了地。

這次展示是一堂終身受益的家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇6

今天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心怦怦直跳。我既高興又害怕，高興的是可能會(huì)發(fā)卷，考得好的有獎(jiǎng)勵(lì)，害怕的是考不好的話，好一點(diǎn)就得被臭罵一頓，壞一點(diǎn)恐怕就得扛一頓“竹筍炒肉”了！想到這里，我不寒而栗。

“哦，該起床了?！蔽疑炝藗€(gè)懶腰，心想：干脆先彈完琴做完作業(yè)，等媽媽回來(lái)就不會(huì)批評(píng)我了。

十一點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，我又好奇又有點(diǎn)擔(dān)心地問(wèn)：“媽媽，家長(zhǎng)會(huì)上講什么啊？”媽媽有點(diǎn)兒生氣地說(shuō)：“楊老師講你最近上課有點(diǎn)兒走神，是不是？”說(shuō)完不輕不重拍了一下我的腦袋。“是。”我低著頭紅著臉說(shuō)?！斑€有，老師說(shuō)作文要念給家長(zhǎng)聽(tīng)，你都沒(méi)有念，那篇《母愛(ài)》的作文寫得挺差的，對(duì)不對(duì)？”“嗯?！蔽页姓J(rèn)到。我悄悄地瞥了一下媽媽，她手上沒(méi)拿考卷，我心里的石頭總算落了地，不過(guò)，考得好的話，那好消息就得“遲到”了?？墒且幌氲奖粭罾蠋熍u(píng)的事兒，我還是不開(kāi)心。我決心以后一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，一絲不茍地回答問(wèn)題，專心致志地做作業(yè)。

這次家長(zhǎng)會(huì)真讓我擔(dān)心，但是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是很重要的。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇7

今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了!通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻的意識(shí)到了，期末快到了，要好好學(xué)習(xí)。

我們的語(yǔ)文老師教導(dǎo)我們說(shuō)：現(xiàn)在一定要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)還要多做練習(xí)，多看作文書，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫的更具體、更深動(dòng)，讓作文得高分，寫的更有文采，還要經(jīng)常在家和媽媽溝通，使自己的語(yǔ)言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視。

我們的數(shù)學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：讓我們也要預(yù)習(xí)，鞏固以前的知識(shí)，還要每天按時(shí)完成家庭，按時(shí)交作業(yè)，家長(zhǎng)督促孩子們改錯(cuò)，做作業(yè)的情況，認(rèn)真聽(tīng)講，上課認(rèn)真聽(tīng)別人講話，不要開(kāi)小差，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。還有羅老師說(shuō)還有一個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶：

興趣+良好的習(xí)慣+正確的方法，只要做好這幾點(diǎn)，你就會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，還有就是數(shù)學(xué)格式，老師說(shuō)過(guò)，第一排寫日期，第二排寫幾頁(yè)、幾題，下一行才寫答案，這是數(shù)學(xué)本的基本格式，還有就是預(yù)習(xí)和鞏固就要讓家長(zhǎng)配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績(jī)變的更好。

我覺(jué)得老師對(duì)我們的信心是有的，關(guān)鍵在于我們肯不肯學(xué)，想不想學(xué)，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點(diǎn)就是：有時(shí)不復(fù)習(xí)，不預(yù)習(xí)，爸爸、媽媽買的練習(xí)不做，這是個(gè)不好的習(xí)慣，我希望聽(tīng)完這次的家長(zhǎng)會(huì)要做的更好，要記住一定要好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

希望大家一定不要貪玩，要好好讀書，還有三個(gè)星期就要面臨期末考試了，三個(gè)星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個(gè)好成績(jī)給老師、父母看，到時(shí)候你就可以快快樂(lè)樂(lè)的玩了，加油吧!讓我們一起努力。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇8

今天，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)與以前的截然不同，好比就像一個(gè)是火，一個(gè)是水。不同在：以前的家長(zhǎng)會(huì)老師總是說(shuō)表?yè)P(yáng)誰(shuí)，批評(píng)誰(shuí)的話題;而這次的家長(zhǎng)會(huì)老師卻沒(méi)有批評(píng)誰(shuí)，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)誰(shuí)，而是家長(zhǎng)講怎么在電腦上學(xué)習(xí)。最慘的事，也是最值得紀(jì)念的事，講到一半時(shí)，老師讓李海蓉和我到前面給大家講一講自主學(xué)習(xí)中心。

到了前面，我都不敢直看前方，前面都是家長(zhǎng)。是學(xué)生也就算了，前面竟是家長(zhǎng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是值得高興呢？還是害羞呢？想知道答案就往下看。

她打字和操作，我說(shuō)。我讓李海蓉先登上她的賬號(hào)，點(diǎn)擊第一個(gè)淡藍(lán)色的方框(自學(xué)引擎)，她按著步驟進(jìn)行。不知道她心里怎么想的，反正在當(dāng)時(shí)我心里緊張的要死，但我還是硬著頭皮說(shuō)了下去。我不好意思的：說(shuō)在首頁(yè)的最上面，有一層橙色的線條上面寫著字，點(diǎn)擊同步學(xué)習(xí)就可以進(jìn)入另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。上面有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主科，你那哪些地方不會(huì)，就點(diǎn)擊第幾課的預(yù)習(xí)指導(dǎo)，會(huì)出來(lái)一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫幫助我們理解。點(diǎn)擊堂堂挑戰(zhàn)賽會(huì)出來(lái)許多的試卷，可以利用這些試卷來(lái)幫我們溫習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)。我停頓了一會(huì)兒，誰(shuí)知半路殺出個(gè)英語(yǔ)老師，她問(wèn)我們作文點(diǎn)評(píng)。這個(gè)我和她都沒(méi)有進(jìn)入過(guò)，就我讓她說(shuō)，她讓我說(shuō)，這樣爭(zhēng)執(zhí)了好長(zhǎng)時(shí)間。我們告訴老師這個(gè)我們沒(méi)有進(jìn)入過(guò)，老師給我們講解了一點(diǎn)，然后我們就上位了，上位的時(shí)候我們的頭還不好意思的垂著。所以是又高興，有害羞。

這件事寧人害羞，又叫人高興。這件事真是一件非常值得紀(jì)念的呢！

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇9

家長(zhǎng)會(huì)歸來(lái)話感受

9月20日下午五點(diǎn)，修武第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)，首先要簽到。遺憾的是那天光顧著發(fā)言的事了，也沒(méi)顧得上多留意班級(jí)文化建設(shè)，只好將手機(jī)拍下來(lái)的部分圖片傳上來(lái)（心理素質(zhì)差了點(diǎn)兒，呵呵）。

會(huì)議議程由學(xué)校統(tǒng)一安排。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)共有五個(gè)議程。

會(huì)議第一項(xiàng)由郭校長(zhǎng)講話，親切而具有感召力的聲音從教室的小喇叭里播送出來(lái)。郭校長(zhǎng)大致講了五項(xiàng)內(nèi)容，給我印象最深的也是郭校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的有兩點(diǎn)。

其一是閱讀。營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)親子共讀，是我們學(xué)校一直堅(jiān)持的工作；讓孩子在閱讀中了解世界，在故事中成長(zhǎng)是我們學(xué)校不懈的追求。周三為學(xué)校讀書日，下午第三節(jié)課為學(xué)生集體閱讀時(shí)間，班主任引導(dǎo)學(xué)生共同閱讀。在營(yíng)造書香校園活動(dòng)中，廣大家長(zhǎng)積極參與，許多孩子成了小書迷，涌現(xiàn)出了周沖、聶之珂、武帥彤、武臨杰4個(gè)學(xué)生博腕兒，二四班田家樂(lè)的家長(zhǎng)榮獲家長(zhǎng)博腕兒稱號(hào)（就是俺）。學(xué)校在剛剛結(jié)束的河南省校訊通第八屆書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中又獲得了5個(gè)書香班級(jí)獎(jiǎng)，19個(gè)閱讀之星獎(jiǎng)（四三班一個(gè)班就有15位閱讀之星）；五三班武帥彤同學(xué)榮獲金牌閱讀天使稱號(hào)。

本學(xué)期將繼續(xù)倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，希望家長(zhǎng)給孩子提供優(yōu)良的讀書條件和環(huán)境。家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，請(qǐng)您用書獎(jiǎng)勵(lì)他；當(dāng)孩子寂寞時(shí)，請(qǐng)讓書本成為他的朋友。要讓孩子愛(ài)書，就陪孩子一起讀書吧?。ǚ浅Ｙ澩ｉL(zhǎng)的這句話。俺再補(bǔ)充一句：當(dāng)孩子煩躁不安的時(shí)候，請(qǐng)為他讀書吧！他很快就會(huì)安靜下來(lái)的。這一點(diǎn)兒也是我在親子共讀中的切身體會(huì)。）尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)和我們一起將閱讀進(jìn)行到底，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為生活的一部分，讓我們和孩子在閱讀中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！

其次就是教孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)做人活動(dòng)，活動(dòng)主要內(nèi)容有小學(xué)生禮儀常規(guī)和家庭基本常規(guī)，還根據(jù)年級(jí)段對(duì)勞動(dòng)項(xiàng)目作了具體要求。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)尊重父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母；讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，與師長(zhǎng)和諧相處，用實(shí)際行動(dòng)讓尊師傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大；使學(xué)生掌握一些最基本的生活知識(shí)和勞動(dòng)技能，從小在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)尊重。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇10

今天我的心里有點(diǎn)緊張，因?yàn)榻裉煲_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

早上我早早的起了床，匆匆忙忙的吃了早飯，穿上我家最鮮艷的衣服，到了學(xué)校。我像往常一樣上第一節(jié)課，剛過(guò)了十分鐘，就有同學(xué)去樓下拿氣球。不一會(huì)兒，我們拿上自己的彩色氣球，前往體育館參加家長(zhǎng)會(huì)。我看著別人的信封，大笑到：“你們就這么沒(méi)創(chuàng)意的嗎？”說(shuō)著便拿出自己的信封，是一只小小的船。等到我媽媽來(lái)的時(shí)候，我便習(xí)慣性的往信封里一套。誒？我的信呢？“媽媽，我的信呢？”“你問(wèn)我我怎么知道？”媽媽生氣的說(shuō)。接著是走紅地毯，再是簽名，搞得我們不亦樂(lè)乎。再過(guò)一會(huì)兒，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，先是唱跪羊圖，再是互相傳遞信，還有聽(tīng)老師們?yōu)槲覀兊淖８！詈猛娴氖蔷蛯俪缘案饬?，我們慢慢的把蛋糕盒打開(kāi)?！蔽乙?，兩個(gè)都是我的?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)吵著。過(guò)了一會(huì)兒，每人都得到了一份蛋糕，但這回同學(xué)們又吵開(kāi)了：“我要蠟燭！”“是我的！”“不許跟我搶！”最后，我大勝而歸。

我和同學(xué)們的心里都有一個(gè)疑惑，今天到底是家長(zhǎng)會(huì)還是親子活動(dòng)？

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇11

今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，擬學(xué)生語(yǔ)，感之。

今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

我的心里實(shí)在美

我的成績(jī)好又高

老師肯定把我夸

我的心里笑哈哈

家長(zhǎng)肯定樂(lè)陶陶

今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

我的心里真受罪

我的成績(jī)差又低

老師肯定把我批

家長(zhǎng)一定很生氣

回家罵我不客氣

今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

我的心里沉不住氣

我的成績(jī)不高也不低

心里總是沒(méi)有底

是夸是批不由己

下次我可要注意

老師老師謝謝你

成績(jī)好了我不驕

成績(jī)差了我心焦

好了我想還更好

差了我往好里跑

大樹(shù)要皮人要臉

從小我們就知道

如果成績(jī)不太好

我的心里就發(fā)毛

老師家長(zhǎng)都幫助

成績(jī)一定能趕超

爸爸媽媽謝謝你

整天為我來(lái)操勞

成績(jī)好壞有變化

您也跟著樂(lè)或惱

爸爸媽媽別著急

我們已經(jīng)長(zhǎng)大了

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇12

今天一大早，媽媽就去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。到了中午該吃飯的時(shí)候，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我有點(diǎn)擔(dān)心了，老師不會(huì)把媽媽單獨(dú)留下來(lái)了吧。等了好久終于回來(lái)了。

我努力想看清***表情，好進(jìn)一步判斷她的心情?？上壹易≡诙膶?，根本看不清，我心想：要是有二郎神的千里眼就好了。這時(shí)，我和爸爸出了個(gè)好主意，就在媽媽進(jìn)門的那一刻，我們?cè)陂T口做了個(gè)老牛的鬼臉，媽媽一進(jìn)門，嚇了一跳。可是我清楚地看到了媽媽面帶笑容，心里的石頭落了下來(lái)。媽媽和顏悅色地問(wèn)：經(jīng)常的常怎么寫？我一想小故事還是暴露了，我立刻斬釘截鐵地說(shuō)：平常的常，不是長(zhǎng)短的長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)錯(cuò)了。媽媽哈哈大笑。媽媽接著說(shuō)：以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不聽(tīng)講的孩子是最傻的。我認(rèn)真地記住了。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇13

今天上午真是令人忐忑不安，因?yàn)橄挛缇鸵匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我不知道家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是兇還是吉。

下午放學(xué)后，小鳥兒在樹(shù)上快樂(lè)地唱著歌，而我卻拖著沉重的腳步走在回家的路上。我臉上的表情可以用愁容滿面來(lái)形容。當(dāng)時(shí)我心里琢磨：“家長(zhǎng)會(huì)上，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?有可能批評(píng)我嗎?媽媽回來(lái)會(huì)有什么反應(yīng)……”

在家中焦急等待了一個(gè)多小時(shí)后，媽媽終于回來(lái)了。我看到媽媽嚴(yán)肅的表情，立刻低下頭，不敢與媽媽的目光接觸。寫完作業(yè)后，媽媽走過(guò)來(lái)，有些生氣地說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)退步了，以前都是考90多分，這次期中考試90分都不到，怎么回事?”我慚愧地低下頭，小聲地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起?！?/p>

“你不應(yīng)該對(duì)我說(shuō)對(duì)不起?！眿寢屨f(shuō)，“你學(xué)習(xí)不是為了我，你對(duì)自己要求不嚴(yán)，就是不尊重自己。連你自己都放棄了，我還能怎么做……”

聽(tīng)了媽媽的話，我的心里好像被針扎了一樣，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)?？吹轿铱蘖耍瑡寢尫啪徚苏Z(yǔ)氣，撫摸著我的頭，輕聲地說(shuō)：“不要哭了，眼淚不會(huì)提高你的.學(xué)習(xí)成績(jī)，我希望看到你的變化和進(jìn)步?！蔽乙е齑?，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

晚上睡到床上，媽媽再次安慰了我。她的眼神是那樣的溫柔。我想，我們應(yīng)該感謝父母，因?yàn)樗麄儗?duì)我們說(shuō)的每一句話都是我們?nèi)松缆飞系呢?cái)富。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇14

又到了學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候了，本學(xué)期我們一共召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，還記得上次的期中考試家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很愉快的經(jīng)歷，因?yàn)槲铱剂巳嗟谌?，進(jìn)了全校前五十名。在那次家長(zhǎng)會(huì)上我得到了班主任老師的褒獎(jiǎng)，媽媽去學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，跟我講話都是眉飛色舞的，別提有多開(kāi)心了。

而這次的期末考試家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種煎熬，因?yàn)樵谶@次的考試中我發(fā)揮失常了。數(shù)學(xué)試卷還有最后兩道應(yīng)用題沒(méi)寫，英語(yǔ)試卷還有最后的一道翻譯題沒(méi)寫……一想到這些我整個(gè)人都蔫了。心想：這次考試的這么糟糕，等下媽媽去學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)肯定會(huì)批評(píng)我吧。就這樣，我懷著一顆忐忑不安的心等待著媽媽的歸來(lái)。

期間，我把自己鎖在房間內(nèi)做著深刻的自我檢討，我一直都在反省自己，到底是什么原因?qū)е挛疫€有這么多題沒(méi)寫完，是因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)把握好嗎?還是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握牢靠?或者是因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候不專注?……就這么自我檢討著，突然我聽(tīng)到了“咯吱”一聲門響，心想：糟了糟了，肯定是媽媽回來(lái)了，這下可怎么辦，說(shuō)不定等下就會(huì)對(duì)我一通指責(zé)。然而令我沒(méi)想到的是，媽媽回來(lái)后輕輕地敲了敲我的房門跟我說(shuō)要跟我好好談一下，說(shuō)雖然我這次考砸了，但不會(huì)責(zé)怪我。聽(tīng)到媽媽說(shuō)這個(gè)話我頓時(shí)就安心了，于是打開(kāi)門走了出去。

媽媽跟我說(shuō)，雖然我這次考的不理想，但是只要能找出原因，找到辦法解決，那么下次肯定會(huì)考好的，她還鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，要相信自己，媽媽一直都很相信你，一次失敗并不代表什么，加油!”

媽媽的這些話讓我又自責(zé)又感動(dòng)，于是自己暗暗下定決心：在下次的考試在我一定會(huì)考好，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，媽媽，您放心吧。

家長(zhǎng)會(huì)日記 篇15

期中考試已過(guò)，接踵而來(lái)的便是家長(zhǎng)會(huì)了。

在早晨八點(diǎn)多時(shí)，許多家長(zhǎng)已經(jīng)匆忙來(lái)到校園擠在了小小的座位上。

那真是一片壯觀的景象。浩浩蕩蕩的人群蜂擁而至，那景象如同長(zhǎng)江從上游奔涌到三峽，湍急喧鬧。寬敞的校門此時(shí)也極為窄小。不一會(huì)兒，校門口、操場(chǎng)邊擠滿了各式各樣的交通工具。

每個(gè)教室都分外整潔，家長(zhǎng)們圍在一塊兒，有的談笑風(fēng)生，有的則對(duì)著分?jǐn)?shù)一片陰云密布。

先是校長(zhǎng)講話，后來(lái)班主任再講。每一班都進(jìn)行著精彩的演講。每一位班主任站在講臺(tái)上，肺腑之言澎湃而出。有的如高山流水，悠揚(yáng)深遠(yuǎn);有點(diǎn)如懸泉瀑布，激暢勁勵(lì);有的如和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲;有的如和好想見(jiàn)，促膝而談。

我們班主任則在講臺(tái)桌上翩翩起舞，講得繪聲繪色，講得家長(zhǎng)們陶醉其間……

真是一場(chǎng)精彩的家長(zhǎng)會(huì)!

家長(zhǎng)會(huì)后日記

周記的撰寫方式有什么常見(jiàn)的模式？周記是我們用文字表達(dá)記錄事物進(jìn)程的一種方法，記得小時(shí)候我們總是會(huì)寫一些周記小文章，寫作周記有助于我們有效地疏導(dǎo)負(fù)能量。我非常榮幸能向您介紹與“家長(zhǎng)會(huì)后日記”有關(guān)的信息，希望它能對(duì)您有所幫助，你想要的答案總在不經(jīng)意之間出現(xiàn)！

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇1)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是XXX的媽媽，感謝韓老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我站在這兒和大家分享交流欣蕾在閱讀、寫話、投稿等方面的一些做法。說(shuō)實(shí)話我是有點(diǎn)不好意思，但是我沒(méi)有推托一口答應(yīng)下來(lái)了。我覺(jué)得每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與在座的各位家長(zhǎng)一起，結(jié)合我們家的情況共同交流。

我和欣蕾的爸爸文化水平一般，也都不是學(xué)文科的。所以在課外讀本的選擇上說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)是尊重孩子的意見(jiàn)，說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)是懶是沒(méi)有能力去幫孩子選擇書。小時(shí)候去超市，我買東西爸爸就陪她看書，自己有興趣的就選擇一本買回來(lái)?，F(xiàn)在回頭想想，或許真的是無(wú)心插柳，我們無(wú)意中順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選了她愛(ài)看的第一批書，讓她對(duì)書產(chǎn)生好感。晚上有時(shí)間的話就親子閱讀，有時(shí)候一個(gè)故事挺長(zhǎng)的，我們覺(jué)得一下子講完了孩子吸收不了，自己也累了不想講。但這樣一來(lái)就像電視劇的慣用手段，我們無(wú)意中留下了懸念，她會(huì)迫切想知道接下去發(fā)生什么，第二天主動(dòng)督促我們繼續(xù)講故事，她潛意識(shí)地對(duì)書有了吸引力。大一點(diǎn)去圖書館，看什么書借什么書，我都不干預(yù)。我們把閱讀選擇的權(quán)利徹底交給她。但是對(duì)她借回來(lái)的書，沒(méi)事我也會(huì)翻看，而且有時(shí)會(huì)鼓勵(lì)她把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，一來(lái)是想了解她是否認(rèn)真去看書是否領(lǐng)會(huì)書的內(nèi)容了，再者也是提高她的閱讀理解的能力。但這種做法是偶爾的，好的閱讀就是悅讀。如果讓孩子閱讀是帶有功利性為了讓她達(dá)到某種目的，為了作文、為了應(yīng)試，那孩子只會(huì)漸漸遠(yuǎn)離閱讀。我的觀點(diǎn)是可以適當(dāng)去引導(dǎo)，但不能去限制。如果孩子真能喜歡閱讀、愛(ài)上閱讀的話，那他一定會(huì)從中受益。

說(shuō)到寫話，其實(shí)真心覺(jué)得欣蕾的寫話一般。郝健博的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在她之上，陳梓萱的堅(jiān)持練筆更讓我佩服。之所以大家都覺(jué)得欣蕾寫的好，最主要就是因?yàn)樵诎嗉?jí)她是第一個(gè)投稿的孩子吧！一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始練習(xí)寫話，韓老師經(jīng)驗(yàn)豐富創(chuàng)意多多，玩游戲時(shí)配圖寫話、做手工時(shí)也配圖寫話，并且發(fā)到群里分享。當(dāng)時(shí)也許我們并不了解韓老師的用心良苦，現(xiàn)在回頭看，確實(shí)深有體會(huì)。這就是最貼近生活的看圖寫話。我把手機(jī)拿給欣蕾，和她一起欣賞照片，她在了解同學(xué)生活的同時(shí)也記住了寫話中她感興趣的部分。所以從一開(kāi)始，韓老師的做法就打消欣蕾對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。一年級(jí)的暑假，有一天欣蕾在看雜志的時(shí)候，指著一篇文章就講了一句：媽媽，我覺(jué)得我的寫話寫得比她還好，我也想投稿。確實(shí)，能發(fā)表在雜志上的

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇2)

今天下午，我們班召開(kāi)了一次主題為真誠(chéng)溝通，共育未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，這一次我感到心潮澎湃，永難磨滅。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師演講的有期中考試分析、有行為習(xí)慣、有安全問(wèn)題等等，老師講得出神入化那一刻，我正在想我的記住了沒(méi)有?到底有沒(méi)有做到那么沒(méi)有做到我又怎樣可以做到呢?

輪到家長(zhǎng)講話了，那么多家長(zhǎng)都上去講話了，我本想讓母親上去講話，可母親卻不想上去，我知道母親的語(yǔ)文水平并不高，可這卻應(yīng)了老師的一句話：你講的好，不就比上我了嗎?最后媽媽還是沒(méi)有上去，但是我聽(tīng)了班長(zhǎng)的爸爸的講話后，我覺(jué)得應(yīng)該向他說(shuō)的一樣，回家后先寫作業(yè)，再玩游戲，比如說(shuō)：你八點(diǎn)寫完，玩一個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)半寫完就玩半個(gè)小時(shí)，以此類推。

家長(zhǎng)們都說(shuō)的很好，我們小學(xué)生也不甘示弱，都踴躍舉手，當(dāng)同學(xué)們說(shuō)到媽媽我愛(ài)你的時(shí)候，我那豆大的淚水也來(lái)湊熱鬧，但后來(lái)還是控制住了。

今天我收獲頗多，我懂得了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒，認(rèn)真完成作業(yè)，不讓家長(zhǎng)、老師多操一份心。

今天是我最難忘卻的一天。

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇3)

那一年的家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)詞，我相信，對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，學(xué)校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)如期進(jìn)行。然而，讓我印象深刻的是初二第一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲业某煽?jī)一般般，所以，可以說(shuō)，我很怕學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

星期五，老師突然說(shuō)，同學(xué)們，后天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，記得要通知你們家長(zhǎng)一定要到齊。星期天，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能是個(gè)愉快輕松的日子，然而對(duì)我而言，可以說(shuō)是一個(gè)黑色星期天，而且這一次的期中考試我考得實(shí)在差勁，物理竟然剛及格。

那一天，當(dāng)我爸出門后，我就呆在房間，不是在學(xué)習(xí)，而是一邊踱步一邊想，我這次考太糟了，希望老師不會(huì)告狀，不會(huì)把我最近在課堂上睡覺(jué)的事告訴我爸爸，總之，我在祈禱老師不要說(shuō)一些對(duì)我不利的話，祈禱我爸爸不要單獨(dú)找老師了解我近來(lái)的現(xiàn)狀，除此之外，滿腦子都是我爸回來(lái)后罵我的情景。一兩小時(shí)后，我爸爸還沒(méi)回來(lái)，這時(shí)，門外傳來(lái)腳步聲，我突然間繃緊身子，想了想，難道是我爸爸回來(lái)了？但這不大可能呀，以前一般都是快到飯點(diǎn)時(shí)間才結(jié)束呀。想到這，我懷著忐忑的心情，打開(kāi)房門，一看，原來(lái)是我媽回來(lái)了。我立刻松了口氣，快到吃飯點(diǎn)了，門外終于響起了熟悉的腳步聲，我故作很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，實(shí)際上，我心里已經(jīng)洶涌澎湃啦！等到我爸站在我身邊，我一直低著頭，有點(diǎn)不敢看我爸的臉色，做好準(zhǔn)備，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我爸爸終于發(fā)話了，說(shuō)：你這次考第三十名，要再加把勁啊。我覺(jué)得有點(diǎn)不科學(xué)，難道老師沒(méi)說(shuō)我壞話？接著他又說(shuō)，這次你物理剛過(guò)及格線，是不是討厭物理，不想學(xué)，還是學(xué)了，依然不懂呀。我說(shuō)，不大懂，感覺(jué)老師講題有點(diǎn)不耐煩，如果你有不懂的問(wèn)題，老師講解時(shí)，問(wèn)你問(wèn)題，你不知怎么回答的話，老師一般都是直接跳過(guò)，講題的語(yǔ)氣都變了。我爸說(shuō)，嗯，但是即使這樣，你還是得多問(wèn)，自個(gè)認(rèn)真琢磨琢磨，要是琢磨不出個(gè)所以然，你也可以請(qǐng)教你同班同學(xué)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我爸說(shuō)，一般在班里前十五名，才有機(jī)會(huì)考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)呀！聽(tīng)了這番話，我這一整天提著的心也就放下了。最后，我爸爸說(shuō)，整理下書桌，太亂了，都快看不過(guò)去了，不要邊聽(tīng)歌邊學(xué)習(xí)，你班主任說(shuō)了，學(xué)習(xí)時(shí)不要放音樂(lè)，這樣寫作業(yè)時(shí)容易分心。

然后到下午，我整理了自己的書桌，把mp3鎖在柜子里，從這之后，我暗暗下定決心，一定要改掉毛病，爭(zhēng)取考進(jìn)前十名，讓我爸媽放心，讓我的成績(jī)更上一層樓。

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇4)

今天，媽媽帶我早早來(lái)到學(xué)校，參加學(xué)校安排的家長(zhǎng)會(huì)。以往的家長(zhǎng)會(huì)，有時(shí)給我?guī)?lái)的是喜悅，有時(shí)帶來(lái)的是厄運(yùn)，這次給我?guī)?lái)些什么呢？

開(kāi)會(huì)之前，我們幾名同學(xué)一面抓緊擺正桌椅板凳，一面按老師的安排熱情歡迎來(lái)開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)，并讓叔叔阿姨們簽到。一切準(zhǔn)備就緒后，我們走出教室。

在教室外等待的時(shí)候，我的大腦始終高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，最近一段時(shí)間，我對(duì)自己的考試成績(jī)及作業(yè)情況感到不滿意，今天的家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)不會(huì)一針見(jiàn)血的指出我的不足，如果是那樣，我就慘了，媽媽一定會(huì)懲罰我的。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我心里嘆息一聲，“唉”聽(tīng)天由命吧。

我正在胡思亂想著，隨著“哐”的一聲門響，媽媽和叔叔、阿姨們走出教室?？粗鴭寢尩男θ荩摇皳渫〒渫ā钡男奶R上平靜下來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，老師批評(píng)我了嗎？”媽媽認(rèn)真的說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你在校表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，不過(guò)還要繼續(xù)努力，向更好的同學(xué)看齊?！痹诨丶业穆飞希瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我說(shuō)：“老師教育你們多不容易?。∷阎R(shí)和做人的道理無(wú)私的傳授給你們，她好似一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了你們。所以在學(xué)校你一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望?！?/p>

媽媽的幾句話，使我明白了學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的良苦用心。老師和家長(zhǎng)溝通、交流的目地只有一個(gè)，那就是為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇5)

“不過(guò)你可別驕傲，老師表?yè)P(yáng)你是讓你繼續(xù)更加進(jìn)步。”我長(zhǎng)舒了一口氣，心里又冒出了好幾個(gè)問(wèn)號(hào)，老師難道沒(méi)把我在上課講話的事說(shuō)出來(lái)？可看著媽媽一副信誓旦旦的樣子，我才放了心，懷著好心情進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。“老師實(shí)際并沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，是我騙他的。”在迷糊中，我聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸所說(shuō)的話。我一下子清醒了過(guò)來(lái)，委屈的感覺(jué)通上心頭，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽為什么要騙我，我那小小的里充滿了憤怒，真想從床上一躍而起，找媽媽問(wèn)個(gè)明白。又過(guò)了許久，我的心情由憤怒又轉(zhuǎn)變?yōu)楦形?，在這份欺騙中，包含了多少母親的關(guān)愛(ài)與包容，又包含了多少一個(gè)母親對(duì)兒子的支持和信心。天亮了，這一夜我沒(méi)有入睡，思緒延綿，母愛(ài)懷深，體現(xiàn)在一句鼓勵(lì)信心的言語(yǔ)里，而在這一句之言里，又有多少關(guān)心與關(guān)愛(ài)？

母愛(ài)有時(shí)就是一句善意的謊言，它賜給了我們無(wú)限溫暖與快樂(lè)。

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇6)

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞|家長(zhǎng)會(huì)主持詞

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（一）

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

2：親愛(ài)的家長(zhǎng)同學(xué)們

合：大家好。

1：驀然回首看，高一四班的日歷里已撕下八十多頁(yè)，

2：彈指一揮間，我們迎來(lái)了第一次相聚。

1：感謝您在百忙之中抽空前來(lái)

2：感謝您關(guān)心關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng);

1：您的到來(lái)，給我們送來(lái)了一顆顆愛(ài)心

2：您的到來(lái)，給我們帶來(lái)了一份份關(guān)心;

1：您的到來(lái)，堅(jiān)定了我們勇往直前的決心

2：您的到來(lái)，更給我們高一四班增添了必勝的信心!

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（二）

男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

男：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。

女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開(kāi)您無(wú)微不至的關(guān)懷。

男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。

女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！

合：在你們的共同關(guān)注下，()才有了我們今天的相聚!（停頓）

男：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢？下面有請(qǐng)我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇7)

明天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心里忐忑不安，是真的忐忑。因?yàn)槲疫@次考試成績(jī)退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不少啊，三分誒，我應(yīng)該進(jìn)步才對(duì)，為什么倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪里去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認(rèn)真檢查了。據(jù)老師說(shuō)，要把月考成績(jī)和期中考成績(jī)做對(duì)比，讓家長(zhǎng)看看是進(jìn)步了還是退步了。況且我最近表現(xiàn)也不是很好，上課經(jīng)常說(shuō)話，被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名不止一次兩次了啊。

是真的慌，特別慌。語(yǔ)文老師又讓我上臺(tái)講一下自己是如何學(xué)習(xí)的。據(jù)他說(shuō)，我比以前更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得還好吧，也沒(méi)有特別明顯的變化啊，但是他就是說(shuō)我進(jìn)步了，知道自己學(xué)習(xí)了，還說(shuō)我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什么事情啊，好好學(xué)習(xí)吧，還得整這么多東西，不好好學(xué)習(xí)吧，還得挨批評(píng)，突出不好，不突出也不好，做學(xué)生真難。

家長(zhǎng)會(huì)，萬(wàn)惡的源頭。

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇8)

提到家長(zhǎng)會(huì)，大家都感覺(jué)無(wú)比的嚴(yán)肅，甚至許多同學(xué)都對(duì)他產(chǎn)生恐懼感。但是我們小班的家長(zhǎng)卻與眾不同，會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿歡聲笑語(yǔ)。

這次家長(zhǎng)會(huì)上，受先由我和蔡佳洋坐了簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白，然后一首甜蜜的《媽媽的吻》令不少在坐的媽媽感動(dòng)得熱淚盈眶。接著，快板《好爸爸》這一精彩表演又給在坐的爸爸帶來(lái)了驚喜。第三個(gè)節(jié)目，是我和鄭易新現(xiàn)場(chǎng)繪畫。哈哈，輪到我大顯生手的時(shí)候了，伴隨著悠揚(yáng)的尤如雨打落在地上的噼啪聲，我拿起毛筆在水里一擺，提起毛筆在白白的宣紙上一揮，上面的水，從空中一掃而過(guò)，滴在紙上。這是天空中的細(xì)雨。再在一處地方用毛筆一拉，這又是一個(gè)草地，我和鄭易新在一處小地方畫了兩個(gè)大黑點(diǎn)，等我們畫好腳。頭和翅膀，那些人才明白我們畫的是兩只鳥在下雨飛的情景。這幅畫終于OK了。本次家長(zhǎng)會(huì)的最高潮部分就是“同心協(xié)力”，就是親子合作連接易拉罐，這可吸引了所有人的眼球，我和媽媽奮力合作，開(kāi)始擺的挺多的，就在那擺最后一個(gè)的時(shí)候，所以的易拉罐都掉了。我們失敗了，現(xiàn)在只有表演節(jié)目的份了，我們頭蒙著袋子，在教室里跑了幾圈，逗得他們哈哈大笑，老師在這時(shí)刻，記錄下了最美好的回憶——為我們拍下了照片。在飽含深情的朗誦《天下父母心》的感染下，同學(xué)紛紛說(shuō)出了那些沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)給父母聽(tīng)的話。一時(shí)間，教室里突然變成親子互動(dòng)的海洋。

不知不覺(jué)，家長(zhǎng)會(huì)在歡笑中結(jié)束了。爸爸、媽媽，我愛(ài)你們。

家長(zhǎng)會(huì)后日記(篇9)

家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是向家長(zhǎng)們報(bào)告孩子們一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)情況?？墒?，這樣的家長(zhǎng)會(huì)我并不喜歡，因?yàn)槊看伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我都怕、怕、怕！怕老師告狀、怕成績(jī)排名次。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)法，我有萬(wàn)種希望，而且希望最大的還是這次——小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一次家長(zhǎng)會(huì)。想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)生動(dòng)，想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有老師的告狀，想讓這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有令人苦惱的成績(jī)名次。

想法一：有學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。

打破常規(guī)，家長(zhǎng)會(huì)上不只是單有老師，還要加上學(xué)生，以免老師冤枉了個(gè)別學(xué)生，家長(zhǎng)還在那受罵，有學(xué)生在的話可以隨時(shí)澄清老師對(duì)自己的誤解。

想法二：我們也有說(shuō)話的份。

家長(zhǎng)會(huì)上不單單是老師教育 我們，也有我們說(shuō)老師的份，比如對(duì)老師的想法，對(duì)老師一些做法的不理解，說(shuō)出被老師誤解的事……

想法三：大聯(lián)歡。

六年中的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我想這也應(yīng)該是六年中最有意義的一次家長(zhǎng)會(huì)，六年同窗，大家對(duì)同學(xué)的印象都很深，而許多家長(zhǎng)卻連自己孩子最好的朋友是誰(shuí)也不知道，所以希望這次家長(zhǎng)會(huì)上同學(xué)們和家長(zhǎng)可以在一起大聯(lián)歡（當(dāng)然包括三位老師）。讓家長(zhǎng)們和同學(xué)熟悉，知道誰(shuí)是誰(shuí)，明白六三班的每一位學(xué)生都是多才多藝的，都是奔放熱情的，都是最棒的。