美術(shù)實(shí)習(xí)周記

發(fā)布時(shí)間:2023-09-07 美術(shù)實(shí)習(xí)周記

最新美術(shù)實(shí)習(xí)周記。

經(jīng)過精心篩選，“美術(shù)實(shí)習(xí)周記”相關(guān)的信息已經(jīng)被我們的編輯整理分類，您是否對(duì)寫范文感到困擾呢？制作不同領(lǐng)域的文檔是我們工作的重要環(huán)節(jié)之一，范文的學(xué)術(shù)價(jià)值也得到了逐漸的認(rèn)可。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇1】

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺很實(shí)在。

但是，一個(gè)星期下來有兩節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來我有了一個(gè)小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣。

(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。

于是，接下來的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇2】

第一天

今天是我的第一天實(shí)習(xí)，我來到了學(xué)校的美術(shù)教室。在這里，我遇到了我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師。我的導(dǎo)師是這個(gè)學(xué)校的資深美術(shù)教師，她告訴我需要做些什么。

首先，她領(lǐng)我到了教室里，讓我看看教學(xué)用具都有哪些，各種顏色的顏料、畫筆、畫布、模型和繪畫工具等等。她還讓我了解了學(xué)生們的成果以及他們的水平。我可以看到，這些學(xué)生的畫作真的很出色，讓我驚嘆于他們的才華和創(chuàng)意。

然后，我跟隨我的導(dǎo)師一起上了第一堂課。在課堂上，我看到了如何教授畫畫的方法，以及如何提供最具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)給學(xué)生們。我的導(dǎo)師還提醒我，良好的通信和為學(xué)生設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)對(duì)于整個(gè)教學(xué)過程很重要。她讓我去組織一些游戲，來幫助學(xué)生們輕松地完成任務(wù)，同時(shí)也提高他們的興趣和積極性。

這是我的第一天實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，它讓我充分認(rèn)識(shí)到了美術(shù)教師的重要性，以及教師對(duì)學(xué)生的影響力。我期待著接下來的兩周內(nèi)容。

第二天

今天我和我的導(dǎo)師一起上了一個(gè)幼兒園班的美術(shù)課。這個(gè)班級(jí)的孩子們年齡在3到4歲之間，非常可愛。他們看起來很開心，迫不及待地要開始畫畫了。

我的導(dǎo)師告訴我，這個(gè)年齡段的孩子們還很難保持長時(shí)間的注意力。所以我們需要提供一些有趣的畫畫任務(wù)，以吸引他們的注意力。

我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了一些顏料和畫筆，然后要求他們畫一條顏色鮮艷的魚。這個(gè)任務(wù)讓孩子們很興奮，每個(gè)孩子都在全力以赴地畫自己的畫作。

我的導(dǎo)師還教給了我一些關(guān)于如何指導(dǎo)孩子畫畫的技巧，比如使用簡單的提示來提高他們的自信心，同時(shí)也會(huì)讓他們感到自己自己的作品充滿自豪感。她還教我一些如何引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力的方法，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的創(chuàng)意和思想。

這是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它讓我在教授年齡較小的孩子時(shí)更加自信。我相信，在接下來的日子里，我會(huì)學(xué)習(xí)到更多的技巧和知識(shí)。

第三天

今天，我的導(dǎo)師讓我開始實(shí)際講課了。我很感謝她給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我感受到了自己教授學(xué)生的能力。

我所上的課程是關(guān)于靜物畫的。我教導(dǎo)學(xué)生如何繪制在一張畫紙上的水果和花朵。我們先講解了如何用畫筆繪制各種形狀，然后帶領(lǐng)學(xué)生們一起畫。我嘗試著通過各種不同的提示和技巧，來有效地引導(dǎo)我的學(xué)生們，讓他們更好地理解和掌握繪畫的技能。

我的導(dǎo)師也一直在耐心地指導(dǎo)和支持我。她在教學(xué)過程中不斷為我提供幫助，在每堂課后，都會(huì)和我一起回顧課堂內(nèi)容，為我提供反饋。這讓我更加確信，自己也可以成為一個(gè)優(yōu)秀的美術(shù)教師。

第四天

今天我參加了一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們可以在操場上繪制一幅巨大的沙畫。我和我的導(dǎo)師共同為學(xué)生提供了各種繪畫工具，幫助他們完成了這個(gè)大型的繪畫作品。

雖然這是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng)，但在這個(gè)過程中我也遇到了一些困難。有一些孩子不停地打鬧，使得我很難把他們帶入正軌。我的導(dǎo)師告訴我，這是很正常的。她提醒我要耐心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們，讓他們了解到自己畫的東西是有用的，同時(shí)也要讓他們明白自己的行為可能對(duì)他人有所影響。

這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，讓我能夠更好地了解如何處理學(xué)生行為和幫助他們克服困難。我相信，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)將有助于我更好地適應(yīng)未來的教學(xué)場合。

第五天

今天是星期五，也是我的最后一天實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)教學(xué)的技巧和知識(shí)，讓我更加了解何時(shí)需要提供什么樣的提示和幫助。我也更加熟悉了如何與學(xué)生們溝通。

而且我還認(rèn)識(shí)到，作為一名美術(shù)教師，我所承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是教授學(xué)生們?nèi)绾萎嫯?。我還要成為他們的良師益友，引導(dǎo)他們成長，讓他們在課堂上得到學(xué)習(xí)的樂趣。這也是我將來作為一名教師所需要具備的素養(yǎng)之一。

我心存感激，感謝我的導(dǎo)師對(duì)我的指導(dǎo)和支持，讓我在這兩周的實(shí)習(xí)中得到了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，我將繼續(xù)朝著成為一名優(yōu)秀的教師的目標(biāo)努力，為學(xué)生們帶去更多的幸福和成長。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇3】

有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。

雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒有。

原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。

我分到了343班。25個(gè)男生，28個(gè)女生。剛開始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是學(xué)習(xí)成績在全?？磥矶嗍侵械人?。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。

面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。

因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。

在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，課間深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。

在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。

這讓我深受感動(dòng)開始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇4】

本周是我在美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)的第一周?；叵肫饎傔M(jìn)入實(shí)習(xí)的那一天，我在心中對(duì)這個(gè)專業(yè)和這個(gè)職業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)。在這一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了許多，并學(xué)到了許多我從未想象的技能和知識(shí)。

在實(shí)習(xí)生的第一天，我的導(dǎo)師向我介紹了我們所在的美術(shù)公司，包括人員組織、各部門的職位和職責(zé)、以及公司的核心產(chǎn)品。隨后，導(dǎo)師分配給我一項(xiàng)任務(wù)——制作一份簡單的海報(bào)。這是我第一次親自獨(dú)立完成這樣的任務(wù)，心里感到有些緊張。但是，以往在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，讓我能夠順利地運(yùn)用圖像軟件和平臺(tái)來完成任務(wù)。在導(dǎo)師并不需要我的幫助時(shí)，我還額外將自己的作品提交給了他們，并聽取了他們的評(píng)價(jià)。

在周二，我又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新技能——人體素描。我的導(dǎo)師向我展示了一些大師的素描作品，然后教我如何捕捉人體的比例和運(yùn)用畫筆進(jìn)行素描。整個(gè)過程需要精準(zhǔn)的眼睛和細(xì)心的手，以及對(duì)人體表現(xiàn)和造型的深入了解。我認(rèn)為，這項(xiàng)技能不僅可以幫助我提升自己的繪畫能力，還可以用來表現(xiàn)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)中的用戶姿勢和動(dòng)態(tài)。

周三是我在實(shí)習(xí)中最忙碌的一天。在這一天，我參與了我們公司的一個(gè)簡短設(shè)計(jì)會(huì)議，并幫助討論了一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案。我在會(huì)議中學(xué)到，除了繪畫和設(shè)計(jì)的技能，交流和溝通也是很重要的。這些技能能夠幫助我們與團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)聯(lián)系，并更高效地完成項(xiàng)目。

周四，我寫了一篇關(guān)于顏色理論的論文。顏色理論是設(shè)計(jì)中不可避免的一部分，而我的導(dǎo)師認(rèn)為，我需要深入學(xué)習(xí)、掌握和了解它。在撰寫這篇論文的過程中，我回顧了顏色理論的基本概念、發(fā)展歷程，并深入學(xué)習(xí)了一些關(guān)于配色的技巧和建議。我意識(shí)到，顏色可以影響用戶的情緒、感知和認(rèn)知，而我可以運(yùn)用這些知識(shí)來幫助我們的用戶更好地理解和使用我們的產(chǎn)品。

在周五，我的導(dǎo)師給了我一個(gè)簡單的頁面設(shè)計(jì)作業(yè)，要求我就某個(gè)特定的主題，設(shè)計(jì)出一個(gè)動(dòng)態(tài)頁面。這項(xiàng)任務(wù)比較容易完成，但我仍然需要在細(xì)節(jié)上努力。我遵循了所學(xué)到的設(shè)計(jì)原則，并運(yùn)用網(wǎng)格布局、顏色和圖像，來設(shè)計(jì)一個(gè)美觀、動(dòng)態(tài)、具有品牌特色的頁面。我的導(dǎo)師對(duì)我的成果非常滿意，并表揚(yáng)了我。

總的來說，這一周對(duì)我來說，是非常有價(jià)值的。在這周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多新技能和知識(shí)，并在實(shí)踐中應(yīng)用了它們。我認(rèn)為，這些新技能不僅可以幫助我成為一個(gè)更好的美術(shù)專業(yè)人員，也可以讓我更好地應(yīng)對(duì)有關(guān)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)。在未來的實(shí)習(xí)日子里，我期待著更多類似的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，以便更好地為我們的用戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇5】

xx年11月12號(hào)我們?yōu)槠谒膫€(gè)星期的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。仿佛總結(jié)又回到了高中時(shí)代······

在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個(gè)無法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。

來到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一校服的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的四個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

我任教高一的美術(shù)。之前在學(xué)校的微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。以下是我實(shí)習(xí)工作的一些教學(xué)體會(huì)：

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇6】

本周實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更深入的了解了美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)，讓我更加喜愛這個(gè)行業(yè)，同時(shí)也讓我更加體驗(yàn)到美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的魅力。下面是我對(duì)自己本周實(shí)習(xí)情況的詳細(xì)描述。

第一次實(shí)習(xí)是帶著好奇心和憧憬來到公司的，之前并沒有過實(shí)際的接觸。一到公司就被空氣中彌漫的藝術(shù)氣息所深深吸引，周圍的裝飾和陳設(shè)布置都很美。進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，我很快和公司的同事們互動(dòng)起來，他們非常友好和耐心的為我介紹公司情況，讓我更加適應(yīng)了環(huán)境。

在實(shí)習(xí)的第一天，我的工作任務(wù)就是去拍攝一所大學(xué)的美術(shù)館，這是我第一次接觸拍攝美術(shù)作品，由于實(shí)習(xí)前都沒有學(xué)過專業(yè)的拍攝技能，所以剛開始對(duì)于相機(jī)的各項(xiàng)參數(shù)一臉茫然，幸好有同事來協(xié)助我，并且很有耐心地帶我理解各種拍攝技巧。在同事的指導(dǎo)下，我順利的完成了工作任務(wù)。

在實(shí)習(xí)期間，我還負(fù)責(zé)了公司的海報(bào)設(shè)計(jì)，這也是我第一次親手設(shè)計(jì)海報(bào)。初步接到任務(wù)時(shí)，我沒有一點(diǎn)頭緒，但公司的指導(dǎo)老師非常熱心地提醒我要關(guān)注和考慮海報(bào)宣傳的具體目的和使用場合，此外還教我如何選用最合適的配色方案和字體搭配方式來達(dá)到更佳的效果。隨著不斷的改進(jìn)，最終的成果比起最初的版本大有進(jìn)步，大家都對(duì)海報(bào)的效果表示認(rèn)可。

實(shí)習(xí)期間，我還有幸參加了公司舉辦的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)以提高團(tuán)隊(duì)合作精神為目標(biāo)，通過各種組隊(duì)互動(dòng)形式，擺脫了工作日常中的壓力，讓每個(gè)人都盡情釋放自我，大家都非常開心和愉快。

通過這次實(shí)習(xí)，我更加深入的了解了美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)，也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才，收獲了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)跟技能。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我明確自己對(duì)于未來從事的行業(yè)計(jì)劃和目標(biāo)，讓我對(duì)于自己的未來充滿信心與期望。在實(shí)習(xí)最后的時(shí)候，我與公司的同事們分享了我的感受與經(jīng)驗(yàn)，他們一直支持著我，并且鼓勵(lì)我在未來的職業(yè)發(fā)展中不斷前進(jìn)發(fā)展。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇7】

一周的美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，收獲良多。以下是我的實(shí)習(xí)周記，詳細(xì)記錄了這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感受。

第一天：接受任務(wù)

第一天的實(shí)習(xí)任務(wù)很簡單：幫助老師進(jìn)行美術(shù)作品的整理和分類。我非常開心地接受了這個(gè)任務(wù)，因?yàn)槲液芟矚g整理和歸類，而且這個(gè)任務(wù)使我能夠更好地了解我們工作室的各種美術(shù)作品。

于是我開始按照老師給的指示，仔細(xì)地查看每一件作品。我發(fā)現(xiàn)每一件作品都很精美，每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常細(xì)致。盡管整理這些作品需要耗費(fèi)一定的時(shí)間，但是我卻感到非常興奮。

第二天：學(xué)習(xí)繪畫技巧

在第二天的實(shí)習(xí)中，我跟隨老師學(xué)習(xí)了一些繪畫技巧。老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)家，他向我展示了一些繪畫技巧和方法，讓我了解了如何更好地掌握繪畫技巧。

在這一天，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫技巧有了很大的提升。老師的教導(dǎo)讓我更加自信，我也更愿意去嘗試新的繪畫方法。這一天的實(shí)習(xí)讓我感到充滿了樂趣和挑戰(zhàn)，我深深地愛上了繪畫。

第三天：與其他實(shí)習(xí)生交流

在第三天的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了其他幾位實(shí)習(xí)生。我們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的繪畫作品。這個(gè)環(huán)節(jié)非常有趣，我們可以看到不同的繪畫作品和技巧，也可以交流我們自己的創(chuàng)作經(jīng)歷。

在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多不同的繪畫技巧和方法，也認(rèn)識(shí)了很多不同的繪畫愛好者。這個(gè)過程非常愉快，讓我更深入地了解了美術(shù)這個(gè)領(lǐng)域。

第四天：參觀美術(shù)展覽

在第四天的實(shí)習(xí)中，我們?nèi)⒂^了一場美術(shù)展覽。這場展覽展示了來自全球不同美術(shù)家的作品。我感到非常興奮，因?yàn)檫@是第一次看到這么多精美的作品。

這個(gè)展覽給了我很多靈感，我開始思考自己的創(chuàng)作。由于我的實(shí)習(xí)任務(wù)是整理我們工作室里的美術(shù)作品，所以我決定在回去后對(duì)我們工作室的作品進(jìn)行重新整理，更好地展示我們的創(chuàng)作。

第五天：自由創(chuàng)作

在第五天的實(shí)習(xí)中，老師鼓勵(lì)我們自由創(chuàng)作。我們可以根據(jù)自己的想法和靈感去嘗試不同的繪畫方法和創(chuàng)作方式。

我非常興奮，因?yàn)檫@是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的創(chuàng)作才能。我開始繪畫，感到自由自在，盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)意。這個(gè)過程非常有趣，也讓我更加了解了自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

總結(jié)：

這一周的實(shí)習(xí)使我深入了解了美術(shù)這個(gè)領(lǐng)域。我學(xué)到了很多繪畫技巧和方法，也認(rèn)識(shí)了很多不同的美術(shù)愛好者。這個(gè)實(shí)習(xí)也讓我更加深入地了解了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和能力。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我有信心在美術(shù)領(lǐng)域中找到自己的位置，也激勵(lì)我更加努力地追求自己的夢想。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇8】

本周我開始了美術(shù)生實(shí)習(xí)，這是我即將面對(duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我熱愛美術(shù)，我渴望在這個(gè)領(lǐng)域中成長和學(xué)習(xí)。我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一個(gè)規(guī)模較大的美術(shù)公司，周圍環(huán)境清幽，就像一片沉浸在藝術(shù)氛圍中的樂園。

第一天來到公司，我望著藝術(shù)品進(jìn)入到這個(gè)充滿靈感的世界，我第一時(shí)間感覺到這是一種難以言喻的震撼。公司的內(nèi)部布置得很有文藝氣息，各式各樣的藝術(shù)品和雕塑在角落里構(gòu)成了一個(gè)身臨其境的藝術(shù)氣息。我深吸了一口氣，感覺自己就像是一個(gè)美術(shù)生實(shí)習(xí)，擁有了很多美妙的經(jīng)歷和知識(shí)。

首先，我被分配到了美術(shù)部門，并且我的主管是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)師。她細(xì)心地教我如何操作著色軟件，并逐步告訴我如何創(chuàng)造出精美的動(dòng)態(tài)圖形。她看起來很溫和，但是又充滿了無盡的耐心，不僅端詳著我交出的作品，并且還解釋了每一個(gè)錯(cuò)誤和粗糙的地方。正是這樣的認(rèn)真對(duì)待，讓我更加珍惜這個(gè)美滿的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

第二天，我的任務(wù)是參加一次大型展覽會(huì)，并且為公司代表性的作品添加上某些元素。我感到有些緊張，但是我的主管放心地對(duì)我說：“不用多想，把你發(fā)現(xiàn)的靈感和思路都融入到自己的作品中就好了?！彼脑捵屛一謴?fù)了自信，并且鞭策著我，讓我更加有動(dòng)力和激情去美術(shù)領(lǐng)域里探尋自己的位置。

在展覽會(huì)上，我看到了很多同在藝術(shù)領(lǐng)域奮斗的美術(shù)生們，他們有的在創(chuàng)新水墨畫作品，有的在研究雕塑，但是每個(gè)人都是那樣的敬業(yè)和投入。雖然展覽會(huì)的繁忙讓我有些疲憊，但是一旦我站在藝術(shù)作品旁，我感到自己直接和藝術(shù)精神溝通，那種感覺真的是美妙莫名。

實(shí)習(xí)周記終于要結(jié)束了，但我的內(nèi)心充滿著喜悅和滿足感。這個(gè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到美術(shù)不僅是一種藝術(shù)形式，更是生活和人文社會(huì)的表現(xiàn)。我決定在接下來的學(xué)習(xí)和生活中保持美術(shù)自己的熱情和動(dòng)力，并且在此基礎(chǔ)上建立自己的風(fēng)格和效果，給大家?guī)砀喔赖乃囆g(shù)作品。我知道美術(shù)領(lǐng)域中的路程充滿艱辛，但是正是因?yàn)橛兄@份熱愛，讓我更加清楚地知道自己的目標(biāo)，讓我不斷地碰撞自己，攀登自己的高峰。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇9】

轉(zhuǎn)眼間，一周又過去了。周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式;另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來從家長口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。

今天先回家，和其家長溝通交流后，由家長陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。指導(dǎo)教師評(píng)語同學(xué)在這一周，聽課積極認(rèn)真，態(tài)度端正;積極地協(xié)助班主任老師解決個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題。但是在處理問題時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，考慮問題時(shí)不夠全面。望今后努力積攢經(jīng)驗(yàn)，處理問題是三思而后行。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇10】

a). 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃,要指導(dǎo)老師審批,在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作,要堅(jiān)持向原管理人員請求匯報(bào).

b). 按照實(shí)習(xí)單位要求,抓好員工日常管理,關(guān)心員工,熱愛員工,學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作.

c). 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì).

1,實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見.

2,寫好個(gè)人總結(jié),課題組評(píng)定意見,于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語.

3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝.

轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已過多半，已接近尾聲，通過這段實(shí)習(xí)生活在教學(xué)方面有些體會(huì)，所以想及時(shí)記錄下來。

我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點(diǎn)：

一是，由于今年的新課改，學(xué)生第一次正式開始上美術(shù)鑒賞這門課，有的學(xué)生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒上過，所以基礎(chǔ)差，知識(shí)面太窄，好多常識(shí)性的東西也不了解，導(dǎo)致課程不能順利展開;其二是：沒有章法可依，無處借鑒，由于之前沒有開過課所以沒地方聽課，一切只能靠自己摸索著來;其三是，課本本身理論性太強(qiáng)，對(duì)于沒有基礎(chǔ)的學(xué)生來說著實(shí)有些枯燥;還有一點(diǎn)就是，由于中國的應(yīng)試教育，導(dǎo)致向來不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。

美術(shù)是一門特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。

如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫，學(xué)生在下面畫，素質(zhì)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng),人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認(rèn)為在教學(xué)方面應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一.是教師要樹立新的教學(xué)理念，進(jìn)行對(duì)話世欣賞教學(xué)，營造平等的教學(xué)氣氛，欣賞教學(xué)應(yīng)該是互動(dòng)的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過程。對(duì)于學(xué)生欣賞時(shí)的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會(huì)打擊學(xué)生的參與積極性。

二.要調(diào)整課堂的教學(xué)模式。要營造一個(gè)寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的思路開闊，上課時(shí)絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓(xùn)誡，盡量微笑，因?yàn)榻處煹那榫w足以感染學(xué)生的情緒，讓他們在輕松愉快的氛圍中不知不覺的受到藝術(shù)的熏陶，這點(diǎn)我試著做收到了不錯(cuò)的效果。

三.克服教學(xué)方法的單一性,讓學(xué)生參與到課程中，充分調(diào)動(dòng)他們的好奇心和積極性,體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導(dǎo)入可以以實(shí)驗(yàn)引出來，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：手展長=身高?方法：請六名同學(xué)上臺(tái)，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測長度，其他同化學(xué)監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導(dǎo)出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加，課堂效果增加。

四.克服孤立性的分析作品，盡量要用他們愛聽的語言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識(shí)沖鋒聯(lián)系起來，使學(xué)生豐富知識(shí)的同時(shí)又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。

五.多欣賞一些相關(guān)的材料，如：教師作品，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他們特別的喜歡特別的好奇。

六.實(shí)物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，加深對(duì)事物的了解，對(duì)此我有深刻體會(huì)。

總之，以上是我在這段實(shí)習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇11】

工藝美術(shù)實(shí)習(xí)周記

第一周

本周開始了我在一家工藝美術(shù)公司的實(shí)習(xí)。進(jìn)入公司的大門，我就被五光十色的手工藝品所吸引。每一個(gè)展示柜中的作品都散發(fā)著獨(dú)特的魅力，令人神往。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我被分配到了陶瓷工藝部門。負(fù)責(zé)人是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且耐心的老師傅，他告訴我工藝美術(shù)中最重要的一條準(zhǔn)則就是細(xì)致入微，精益求精。他不僅給我講解了每個(gè)環(huán)節(jié)的工藝與技巧，還親自示范操作，讓我感受到了手藝人的真實(shí)力量。

第二周

在第二周，我繼續(xù)在陶瓷工藝部門實(shí)習(xí)。我被分配到制作精美茶具的工作崗位上。動(dòng)手前，我認(rèn)真觀察了從設(shè)計(jì)到成品的每一個(gè)環(huán)節(jié)。首先，我學(xué)習(xí)了如何選取適合的陶土，了解了每一種陶土的特性和用途。之后，我學(xué)會(huì)了制作陶瓷器皿的基本工藝，包括拉坯、上釉、燒制等。我必須時(shí)刻保持手部穩(wěn)定，力度適宜，使得每一件作品都能夠符合設(shè)計(jì)要求。

我的第一次嘗試并不順利，拉坯時(shí)我沒有控制好力度，使得坯體不均勻，無法成為一個(gè)完整的器皿。老師傅看出了問題，耐心指導(dǎo)我正確的拉坯技巧。幾次失敗后，我終于掌握了拉坯的竅門，拉出了修整整齊的坯體。我深刻體會(huì)到，只有不怕失敗，不怕重來，才能不斷提高自己的技藝。

第三周

本周，我轉(zhuǎn)到了木雕工藝部門。這是一個(gè)全然不同的世界，那里有夢幻般的木雕作品。木雕藝術(shù)的精湛技巧和想象力給我留下了深刻的印象。

木雕是一門需要耐心和細(xì)心的藝術(shù)。在老師傅的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了不同的雕刻工具的使用方法，了解了各種木材的特性并學(xué)會(huì)了選擇合適的木材。首先要熟練掌握基本的測量技巧，了解設(shè)計(jì)稿，然后才能將它們轉(zhuǎn)化成偉大的作品。

第四周

在這最后一周的實(shí)習(xí)中，我獲得了一個(gè)重要的任務(wù)——設(shè)計(jì)并制作一件木雕作品。我決定設(shè)計(jì)一只展翅欲飛的鷹，這是我一直以來都非常向往的形象。

我花了很多時(shí)間在草圖上，探索了不同的姿勢和表情。然后，我開始了雕刻的工作。我在木頭上小心地雕刻出鷹的線條，讓它顯得栩栩如生。我邁著小心翼翼的步伐，不敢有絲毫松懈，畢竟這是我實(shí)習(xí)的巔峰之作。

經(jīng)過幾天的努力，我的作品終于雛形初現(xiàn)。我緊張又興奮地把它展示給老師傅。老師傅仔細(xì)觀察了我的作品，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我在木雕方面取得了很大進(jìn)步。

總結(jié)

通過這幾周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到工藝美術(shù)的豐富多樣和技巧的繁復(fù)。細(xì)致的技藝和耐心的心態(tài)都對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的手藝人來說至關(guān)重要。我親身體驗(yàn)了工藝美術(shù)的魅力，也明白了在美學(xué)的道路上，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能不斷提高自己的技術(shù)。我會(huì)牢記老師傅的教導(dǎo)，不斷錘煉自己的手藝，爭取早日成為一名出色的工藝美術(shù)師。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇12】

如期的，這次我們的美術(shù)寫生實(shí)習(xí)被安排在皖南，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，那個(gè)粉墻黛瓦的世外桃源。所以這次有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。

我們先是去了宏村。宏村位于安徽省黟縣東北部，村落面積19.11公頃，始建于南寧紹熙年間(公元1131年)，至今已800余年。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。

后來聽村子里的人介紹，安徽省黟縣西遞、宏村兩處古民居以其保存良好的傳統(tǒng)風(fēng)貌被列入世界文化遺產(chǎn)，是中國繼北京后第二座同時(shí)擁有兩處以上世界遺產(chǎn)的城市，同時(shí)也是世界上第一次把民居列入世界遺產(chǎn)名錄。其實(shí)宏村并不是很大，黟縣更是一個(gè)人口僅十來萬的小縣城，能夠在全國的那么多的古村落中享此榮耀，真的是一件不簡單的事情，難怪李白曾經(jīng)贊美道：“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，人尚古衣冠?！边@也是皖南鄉(xiāng)村的獨(dú)特意境：山水風(fēng)物幽美，民風(fēng)人情淳厚。

整個(gè)村子風(fēng)景的確優(yōu)美!當(dāng)我們從南湖上的小橋走過，腳底跨過一片碧綠的荷葉，水中微蕩的倒影;當(dāng)我們走過南湖書院，仿佛還能聽見里面的朗朗書聲;當(dāng)我們漫步在班駁的小巷，聽著溝渠里潺潺的流水聲，那些漸漸暗下去的色彩依稀可見當(dāng)初的繁華;當(dāng)我們來到月沼，池邊洗衣的婦女，嬉戲的小孩，搖蒲扇的老人，像一幅歷史的黑白照片，雖然已經(jīng)過去很久。

宏村有一個(gè)很有趣的名字，叫“牛形村”。因?yàn)檎麄€(gè)村莊從高處看，宛若一頭斜臥山前溪邊的青牛。村中半月形的“月沼”稱為“牛胃”;一條四百余米長的水川，九曲十八彎，盤繞在“牛腹”內(nèi)，被稱作“牛腸”;村西虞山溪上，起四座木橋，作為“牛腿”;村口兩棵很大的風(fēng)水樹為“牛角”;這樣就形成了“山為牛頭，樹為牛角，屋為牛身，橋?yàn)榕Ｄ_”的牛形村落。

就在宏村，137幢明清古建筑靜靜地佇立著。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族詞堂、書院、牌坊和宗譜。走進(jìn)任一幢民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝。

雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天依然要畫畫――每天1張水粉，5張鋼筆速寫。當(dāng)時(shí)的宏村很炎熱，上午就串到了30多度，但我們好多同學(xué)一大早連飯都顧不上吃就去風(fēng)景區(qū)畫畫。一畫就是一整天，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的`身影。晚上老師們會(huì)和我們一起坐下來，評(píng)著我們的畫，在鼓勵(lì)中指出我們的不足。這里要特別提到吳老師，她總是一張又一張的不厭其煩的評(píng)述著，細(xì)致入微地分析每幅畫的特點(diǎn)和風(fēng)格以及需要改進(jìn)的地方，這讓我們十分感動(dòng)，真的。

在宏村的日子快樂而又短暫，很快我們要去美術(shù)寫生實(shí)習(xí)的第二個(gè)也是最后一個(gè)地方――查濟(jì)――這里的大部分人都姓查。雖然花了整整4個(gè)小時(shí)橫穿了整個(gè)黃山山脈，雖然車在彎彎曲曲的山路上轉(zhuǎn)的人想吐，但是下車后還是有一絲喜悅的，但隨之喜悅便消散了。這是一個(gè)什么地方啊?就是外面一條街，順著街往里走，便看到一個(gè)幾乎是完全凌亂的村子。參差不齊的樹木，荒蕪的野草，荒廢掉的小屋和那斷墻。這也是世外桃源嗎?說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我開始有點(diǎn)懷疑了，老師為什么會(huì)帶我們來這個(gè)地方。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

美術(shù)實(shí)習(xí)周記10篇

以下是欄目小編為大家精選整理的“美術(shù)實(shí)習(xí)周記”內(nèi)容，在這里您將會(huì)找到不同尋常的閱讀體驗(yàn)和啟迪。記述文檔是工作交流的基礎(chǔ)和溝通的關(guān)鍵，范文的實(shí)際效果被人們越來越重視，常常閱讀范文的人，寫作水平也會(huì)逐漸靠近范文的水平。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇1】

本文是一篇關(guān)于美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)周記的文章。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我的美術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)開啟了我對(duì)這個(gè)行業(yè)的更深刻理解和認(rèn)識(shí)。接下來，我將詳細(xì)地介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

第一天實(shí)習(xí)，我被安排到一家廣告公司負(fù)責(zé)平面設(shè)計(jì)工作。在公司接待區(qū)等候時(shí)，我眼中不時(shí)地瞥見一張張漂亮的廣告設(shè)計(jì)和展示畫面，心中涌動(dòng)了起來。隨后主管領(lǐng)我參觀了公司并安排了任務(wù)。我被分配到了一份客戶的設(shè)計(jì)任務(wù)，這是我第一次與真正的客戶打交道。在仔細(xì)聽取了客戶的需求和想法之后，我開始了我的設(shè)計(jì)工作。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，一開始的設(shè)計(jì)并不理想，主管也指出了我的不足之處。為了把設(shè)計(jì)做好，我重新審視客戶需求，查找相關(guān)資料和臨摹了相似的設(shè)計(jì)，最終完成了一個(gè)令客戶滿意的作品。

第二天，我被分配到一家藝術(shù)機(jī)構(gòu)，協(xié)助教學(xué)團(tuán)隊(duì)備課，制作課件等工作。我開始了較為枯燥的工作，每天都要整理資料和ppt，仔細(xì)挑選圖片和研究教學(xué)大綱。但是，這個(gè)過程中我懂得了如何組織知識(shí)點(diǎn)和制作教學(xué)資料，也提升了我的效率和態(tài)度。在這種繁瑣而細(xì)致的工作環(huán)節(jié)中，我也更加深入地了解藝術(shù)機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念和課程設(shè)置。

第三天，我被分配到一家媒體公司，擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師。這是我最喜歡的實(shí)習(xí)經(jīng)歷之一。在這個(gè)富有創(chuàng)意的媒體公司中，我被要求設(shè)計(jì)一份海報(bào)宣傳活動(dòng)。在短短的時(shí)間內(nèi)，我完成了簡潔而有力的海報(bào)設(shè)計(jì)。公司的審美標(biāo)準(zhǔn)著實(shí)不同一般，主管提出的許多改進(jìn)意見也使我獲得了不小的進(jìn)步。同時(shí)，我也得到了機(jī)會(huì)觀摩工作室中的設(shè)計(jì)大師們的作品，這大大提高了我的審美和創(chuàng)作水平。

第四天，我被派往了一家展示顧問公司，與他們一起組織了一場文化展覽。我的任務(wù)是負(fù)責(zé)展覽的海報(bào)、小冊子，以及展示布置等工作。這是一項(xiàng)對(duì)于我工作策劃和實(shí)施能力的挑戰(zhàn)，許多事項(xiàng)需要我充分協(xié)調(diào)和安排。我注意到了展覽和觀展的人們?nèi)绾蜗嗷f(xié)調(diào)和配合的，同時(shí)也更加理解了參展方的訴求和規(guī)范。

總之，這四天的實(shí)習(xí)讓我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，深入了解了設(shè)計(jì)和藝術(shù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和工作風(fēng)格，并為我未來的求職和職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。這場實(shí)習(xí)給我告訴了一條穿著正式的路，以及如何對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)大膽預(yù)判。在求職時(shí)，我將用實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)展示自己的優(yōu)勢，具備競爭力。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇2】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇3】

第一天：接受任務(wù)

第二天：學(xué)習(xí)繪畫技巧

第三天：與其他實(shí)習(xí)生交流

第四天：參觀美術(shù)展覽

第五天：自由創(chuàng)作

在第五天的實(shí)習(xí)中，老師鼓勵(lì)我們自由創(chuàng)作。我們可以根據(jù)自己的想法和靈感去嘗試不同的繪畫方法和創(chuàng)作方式。

總結(jié)：

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇4】

畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組20XX級(jí)專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì),課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才.

1.在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下,通過鉆研教材,跟班學(xué)習(xí),初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程.

2.在原班主任的指導(dǎo)下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動(dòng),當(dāng)好見習(xí)管理人員.

3.實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度.

4.實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位,實(shí)習(xí)教師請假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),帶隊(duì)老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).

5.對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議,一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出,并協(xié)調(diào)解決.

6.服從領(lǐng)導(dǎo),虛心好學(xué),友愛隊(duì)友,尊敬師長.

7.為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方.

8.刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),克服困難,全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù).

9.不準(zhǔn)下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀(jì)事件.

1.實(shí)習(xí)時(shí)間:

2.實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司.

a),實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃,宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律,明確實(shí)習(xí)目的要求.

b),請實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對(duì)實(shí)習(xí)生的要求及工作安排.

c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習(xí)計(jì)劃.

d),請實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn).

e),在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材,設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn).

a). 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案,于制作前兩天請指導(dǎo)老師審批簽字,否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作.

b).實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課,按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武.

c). 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,普遍進(jìn)行試驗(yàn),指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo),組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評(píng)審.

d). 同年級(jí)的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩,觀摩后由課題組長召開評(píng)審會(huì),認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見.

e).每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案,上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案.

b). 按照實(shí)習(xí)單位要求,抓好員工日常管理,關(guān)心員工,熱愛員工,學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作.

c). 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì).

1,實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見.

2,寫好個(gè)人總結(jié),課題組評(píng)定意見,于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語.

3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝.

轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已過多半，已接近尾聲，通過這段實(shí)習(xí)生活在教學(xué)方面有些體會(huì)，所以想及時(shí)記錄下來。

我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點(diǎn)：

五.多欣賞一些相關(guān)的材料，如：教師作品，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他們特別的喜歡特別的好奇。

六.實(shí)物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，加深對(duì)事物的了解，對(duì)此我有深刻體會(huì)。

總之，以上是我在這段實(shí)習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇5】

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

作為一名美術(shù)教師，雖然平時(shí)我們發(fā)現(xiàn)很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易。美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科，沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科，它要通過實(shí)踐來掌握知識(shí)，它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開，無論是動(dòng)作，表情或是語調(diào)。

我抓住這兩個(gè)意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

幾節(jié)課下來，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。

(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。

(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長學(xué)生知識(shí)，如何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才!

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇6】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇7】

實(shí)習(xí)對(duì)我們教育專業(yè)的學(xué)生來講，實(shí)習(xí)是我們的一門必修課。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里有很多第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話，第一次有人甜甜的叫我老師我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財(cái)富.它使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲?；仡欉@21天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”對(duì)于美術(shù)教學(xué),我還有很長、很長的路要走。這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)令我徹底改變了很多死板,上美術(shù)課很輕松等觀念,懂得了實(shí)際教學(xué)過程中的靈動(dòng)性,教學(xué)工作的重要性。在我的指導(dǎo)老師身上我學(xué)習(xí)到很多東西,我們會(huì)不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。四個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻。對(duì)于我來說，它就是一場洗禮。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。四個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì)。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇8】

9月21日。

今天是到平湖實(shí)習(xí)的第五天，我有幸被分配到了平湖藝術(shù)小學(xué)。周三早上馮國健老師騎著他的山地車來接我們?nèi)W(xué)校，那時(shí)候就對(duì)這位老師留下了非常深刻的印象。第一天到學(xué)校，馮老師首先帶我們認(rèn)識(shí)了美術(shù)組的老師和校長，緊接著參觀了校園。藝術(shù)小學(xué)不大，可是麻雀雖小五臟俱全。最讓我印象深刻的，是藝術(shù)小學(xué)教學(xué)樓一面的海報(bào)，馮老師說那是學(xué)生寫的“藝”字拼接而成。每一位美術(shù)老師都配備一個(gè)藝術(shù)教師以備他們上課所需。

到了辦公室，馮老師帶我們認(rèn)識(shí)了陸佳老師和費(fèi)晴老師。陸老師帶四年級(jí)和一年級(jí);費(fèi)老師帶五年級(jí)和三年級(jí)。而馮老師以六年級(jí)為主?；氐睫k公室馮老師和我們簡單介紹了我們在學(xué)校的主要工作分配，在之后幾天聽課過程中，我確實(shí)有更深的感悟：

第一天

馮老師教授的對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，第一次聽課的課程內(nèi)容為《金銀器》。聽完課給我最深的感觸：高年級(jí)的學(xué)生在接受能力和理解能力方面已經(jīng)達(dá)到了一定程度。作為教師應(yīng)該用不同方法使學(xué)生更深刻地記住學(xué)科要素。

第二天

費(fèi)老師教授的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，費(fèi)老師的講課讓我感受到對(duì)待低年級(jí)的學(xué)生，老師要盡可能地放下身段，以親切的口吻對(duì)待學(xué)生。用創(chuàng)新的方法讓學(xué)生感受到老師的親切。但是三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生處于叛逆的時(shí)期，在管理紀(jì)律方面，我要好好地向各位老師學(xué)習(xí)。

第三天

陸佳老師分別上課四年級(jí)的課和一年級(jí)的課。四年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng)，思維活躍。班上總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。陸佳老師對(duì)待四年級(jí)的學(xué)生比較嚴(yán)肅，上課時(shí)候幾率把控的相當(dāng)牢，但是上一年級(jí)課的時(shí)候又為我們展現(xiàn)了另外一面：和藹、親切。一年級(jí)的小朋友剛進(jìn)入小學(xué)，老師在傳授美術(shù)知識(shí)同時(shí)其實(shí)更多地也在教會(huì)小朋友為人處事的方法，使她們更好地成長。

前三天聽課過程讓我反思到很多。如何管理學(xué)生的紀(jì)律這方面是我接下來重點(diǎn)所要學(xué)習(xí)的，在教授他們知識(shí)的同時(shí)我也在學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的優(yōu)秀美術(shù)老師。

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇9】

b). 按照實(shí)習(xí)單位要求,抓好員工日常管理,關(guān)心員工,熱愛員工,學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作.

c). 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì).

1,實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見.

2,寫好個(gè)人總結(jié),課題組評(píng)定意見,于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實(shí)習(xí)評(píng)語.

3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝.

轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已過多半，已接近尾聲，通過這段實(shí)習(xí)生活在教學(xué)方面有些體會(huì)，所以想及時(shí)記錄下來。

我?guī)У氖歉咭幻佬g(shù)鑒賞課及高二的專業(yè)課，坦白說鑒賞課有些難度，主要原因有以下幾點(diǎn)：

五.多欣賞一些相關(guān)的材料，如：教師作品，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫冊。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他們特別的喜歡特別的好奇。

六.實(shí)物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，加深對(duì)事物的了解，對(duì)此我有深刻體會(huì)。

總之，以上是我在這段實(shí)習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇10】

實(shí)習(xí)老師周記篇1

初中教師德育實(shí)習(xí)周記

上周，我參加了學(xué)校的德育實(shí)習(xí)活動(dòng)，以提升自己的德育教育能力，并為將來成為一名合格的中學(xué)教師做準(zhǔn)備。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，我深深感受到了德育的重要性和自己的不足之處。

周一，我觀察了一堂六年級(jí)的班會(huì)課。班主任用生動(dòng)的語言和貼近學(xué)生的例子，向?qū)W生們講述什么是友誼的重要性。她讓學(xué)生們分組進(jìn)行討論和思考，并在課堂上展示出來。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解到了友誼的真諦，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我從中汲取到了很多教學(xué)方法和技巧，以及如何讓學(xué)生積極參與。

周二，我參加了一節(jié)七年級(jí)的班級(jí)會(huì)議。班主任進(jìn)行了一次學(xué)生道德品質(zhì)的評(píng)比，學(xué)生們根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，對(duì)自己做出評(píng)選。通過這種評(píng)比的方式，不僅讓學(xué)生們更加關(guān)注自己的言行舉止，還能激發(fā)他們的積極性和競爭意識(shí)。在評(píng)比中，我看到了學(xué)生們對(duì)自身道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和發(fā)展，很多人通過這樣的活動(dòng)得到了提醒和啟示。

周三，我參與了一堂八年級(jí)的道德與法治課。老師在課堂上以身邊的例子講解了道德與法律的關(guān)系，讓學(xué)生們明白道德是法律的基礎(chǔ)。通過案例分析，學(xué)生們了解到了誠實(shí)守信、友善互助等道德品質(zhì)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾浴Ｎ以谡n堂上看到了學(xué)生們的思考和參與，感受到了道德教育對(duì)學(xué)生的深刻影響。

周四，我觀察了一堂九年級(jí)的班會(huì)課。班主任通過給學(xué)生們發(fā)放紙條的方式，讓他們寫下對(duì)自己未來的期望和目標(biāo)。學(xué)生們將紙條折疊成小飛機(jī)，并在教室里放飛，象征著他們對(duì)未來的憧憬和奮斗。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生們明確了自己的目標(biāo)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我在這個(gè)過程中學(xué)到了如何通過簡單而有趣的方式激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

在這一周的德育實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了德育教育的重要性。德育教育不僅是學(xué)生智力的培養(yǎng)，更是塑造他們品德和價(jià)值觀的關(guān)鍵。作為一位中學(xué)教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀，通過實(shí)施各種活動(dòng)和課堂教學(xué)來達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己在德育教育上的不足。首先，我還不夠熟練地掌握學(xué)生心理特點(diǎn)和行為規(guī)律。其次，我需要提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，以便更好地與學(xué)生和家長進(jìn)行交流。最后，我需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索德育教育的新方法和技巧，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和發(fā)展。

總結(jié)一周的德育實(shí)習(xí)，我對(duì)德育教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我有信心未來作為一名合格的中學(xué)教師能夠更好地進(jìn)行德育教育，并將道德與法治知識(shí)傳授給學(xué)生們。我相信通過持之以恒和不斷努力，我能成為一位對(duì)學(xué)生有著積極影響力的教育者。

實(shí)習(xí)老師周記篇2

教師認(rèn)知實(shí)習(xí)周記

本周是我在XX小學(xué)進(jìn)行的教師認(rèn)知實(shí)習(xí)的第一周。作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我一直渴望親身經(jīng)歷真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，感受教師的職業(yè)魅力和責(zé)任。這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的到來，讓我興奮不已。讓我來細(xì)致地講述這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

星期一，我第一次走進(jìn)了這個(gè)小學(xué)的校門。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，給人一種和諧宜人的感覺。我被分配到了三年級(jí)的班級(jí)。剛走進(jìn)教室，我看到了一群活潑可愛的孩子們，他們純真的笑容給我?guī)砹藷o盡的喜悅。

在第一節(jié)課里，我觀察了主教師的授課。她親切地與學(xué)生交流，時(shí)不時(shí)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提升班級(jí)氛圍。在教學(xué)過程中，她靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。尤其是她通過實(shí)物展示和體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解了課堂知識(shí)。

星期二，我有機(jī)會(huì)親自執(zhí)教了一節(jié)課。我?guī)砹俗约壕臏?zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容。我選擇了一種趣味性極高的教學(xué)方法，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我走上講臺(tái)，在同學(xué)們期待的目光中，我感到既緊張又興奮。通過課堂互動(dòng)游戲，我成功引起了學(xué)生的注意力和積極參與。他們臉上洋溢著燦爛的笑容，這使我更加有信心繼續(xù)下去。

星期三，我參觀了其他年級(jí)的課堂。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)班，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格。我眼界大開，獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其中，我印象最深刻的是一節(jié)體育課，老師利用課間操進(jìn)行了簡單的競賽。學(xué)生們在歡呼聲中競相奔跑，在比賽中感受到了團(tuán)隊(duì)合作和奮發(fā)向上的力量。

星期四，我開始幫助主教師做一些教學(xué)準(zhǔn)備工作。我為課堂上的互動(dòng)游戲準(zhǔn)備了道具，制作了課堂展示板，同時(shí)幫助整理學(xué)生的作業(yè)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到教師的工作遠(yuǎn)不止于課堂上的教學(xué)，還需要做大量的輔助工作。教師們的辛勤付出讓我深感敬佩。

星期五，我全程參與了一場班級(jí)的集體活動(dòng)。班級(jí)組織了一場戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)小組都有不同的表演節(jié)目。我看到了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和奮發(fā)拼搏的精神。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家都投入了熱烈的掌聲，這是對(duì)學(xué)生們努力的最好鼓勵(lì)。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅向主教師學(xué)習(xí)了許多教育教學(xué)的技巧，也融入了班級(jí)的大家庭。我感受到了教師的責(zé)任和使命，也更加明確了自己作為一名教師的職業(yè)追求。

這周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)之路還在繼續(xù)。我希望自己能夠通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷不斷成長，為將來成為一名優(yōu)秀的教育者做好充分準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)老師周記篇3

大班教師實(shí)習(xí)周記

這周是我在一所幼兒園擔(dān)任幼教實(shí)習(xí)生的第一周，我的實(shí)習(xí)班級(jí)是大班，充滿了好奇心和期待，我滿懷憧憬地走進(jìn)了教室。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)教室的瞬間，一股嘈雜的聲音撲面而來。孩子們在教室里自由活動(dòng)，有的在積木區(qū)搭建高樓，有的在畫畫區(qū)揮灑著自己的創(chuàng)意，還有一些在角落里悄悄地交流著。我突然感到一陣失落，不知道自己在這么喧鬧的環(huán)境下如何能夠傳授知識(shí)給孩子們。我開始懷疑自己的能力是否足夠。

但是很快，我就被孩子們熱情的問候拉回了現(xiàn)實(shí)。他們爭先恐后地和我打招呼，有的甚至主動(dòng)跑過來給我一個(gè)擁抱。我被他們的純真和善良深深地吸引住了。我決定要克服這個(gè)困難，盡力地帶給他們一個(gè)有趣而充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二天，我和其他教師一起為孩子們策劃了一個(gè)小活動(dòng)，叫做“動(dòng)物園之旅”。我們把教室布置成了一個(gè)小型的動(dòng)物園，用彩紙制作了各種動(dòng)物，并在墻上粘貼了一些圖畫。當(dāng)孩子們走進(jìn)教室時(shí)，他們眼睛瞪得溜圓，激動(dòng)不已。我們帶著孩子們一起參觀了這個(gè)“動(dòng)物園”，并講解了每種動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。孩子們對(duì)此充滿了好奇心，他們紛紛舉手提問，我和其他老師耐心地回答著他們的問題，與他們進(jìn)行互動(dòng)。

這一天，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式開始調(diào)整過來了。以前我總想著要用各種教具和方法來吸引孩子的注意力，但現(xiàn)在我明白了，沒有比讓他們親自去觸摸、體驗(yàn)更能打動(dòng)他們的心。我開始傾聽他們的聲音，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，用問答的方式來增進(jìn)與他們的溝通。

在接下來的幾天里，我嘗試了更多的教學(xué)方式。我用音樂引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈，用游戲形式幫助他們記住字母和數(shù)字。我還給他們安排了一些小組活動(dòng)，讓他們在合作中學(xué)習(xí)和成長。孩子們的積極參與和快樂的笑聲讓我感到滿足和開心。

在這一周中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有的孩子不太愿意進(jìn)行集體活動(dòng)，有點(diǎn)害羞，我通過和他們一對(duì)一的交流，慢慢地建立了信任關(guān)系，他們也漸漸開始融入這個(gè)大家庭。另外，我還發(fā)現(xiàn)有的孩子特別調(diào)皮，經(jīng)常打鬧和爭吵。我意識(shí)到，這是他們?nèi)狈﹃P(guān)愛和指導(dǎo)的表現(xiàn)，于是我加大了與他們的互動(dòng)和溝通，用愛心和耐心去教育他們。

通過這周的實(shí)習(xí)，我深深地感受到了教師的責(zé)任和重要性。幼兒園的孩子們亟需關(guān)愛和教育，他們將來是這個(gè)社會(huì)的未來和希望。我要不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的教育水平，用心去引導(dǎo)他們，讓他們健康、快樂地成長。

這一周的實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。我明白了教育需要的不僅僅是知識(shí)，還有耐心、愛心和關(guān)愛。我明白了教師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是孩子們的朋友和引導(dǎo)者。我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的幼教教師，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)老師周記篇4

由于本周末晉州的學(xué)生要進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)考試，所以說本周堪稱我實(shí)習(xí)這近兩個(gè)月來最忙碌的一周，從上周末開始就忙著準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器，藥品，找實(shí)驗(yàn)視頻，進(jìn)行下載，再到給各個(gè)班級(jí)拷視頻，每一步我都跟進(jìn)。然后，周一的時(shí)候開始組織學(xué)生看視頻，從周二開始我就開始在實(shí)驗(yàn)室待著，指導(dǎo)一波又一波的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，待的我都覺得自己身上一股濃濃的鹽酸味，我都要嫌棄死我自己了，不過這也是沒辦法的事情。

明天上午做完實(shí)驗(yàn)后，我還要趕回石家莊進(jìn)行教師資格證面試審核。對(duì)了，這期間我還有幸隨我的指導(dǎo)老師去到晉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀他們的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，跟實(shí)驗(yàn)的學(xué)生比起來七中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)做的真的很差勁，我在心里也默默地為他們著急，真希望他們周日考試的時(shí)候能夠超常發(fā)揮，考出優(yōu)異的成績！

實(shí)習(xí)老師周記篇5

教師備課實(shí)習(xí)周記

本周我們參與了學(xué)校組織的教師備課實(shí)習(xí)活動(dòng)，這是一次讓我們深入了解備課過程的寶貴機(jī)會(huì)。在這周記中，我將詳細(xì)記錄我在備課實(shí)習(xí)中的所見所聞，以及所得所悟。

實(shí)習(xí)的第一天，我們前往一所小學(xué)，在一位資深教師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課。這位老師名叫王老師，是該校的數(shù)學(xué)教師，備課經(jīng)驗(yàn)豐富。她首先詳細(xì)地講解了備課的目的和重要性，以及備課的基本步驟。她告訴我們，在備課過程中，要明確教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，并做好教學(xué)反思。她還強(qiáng)調(diào)了備課中的靈活性，指出備課只是一個(gè)參考，實(shí)際教學(xué)中需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和情況做出相應(yīng)調(diào)整。

第二天，我們觀摩了一堂數(shù)學(xué)課。這是王老師為六年級(jí)學(xué)生上的一堂整數(shù)運(yùn)算的課。在課堂上，我看到了她在備課中的用心。她利用多媒體課件和示例題，生動(dòng)地講解了整數(shù)的加減乘除運(yùn)算法則，并通過大量的練習(xí)來鞏固學(xué)生的掌握。她還充分考慮了學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)于一些較難的題目，她引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并鼓勵(lì)他們不怕困難，要敢于嘗試。整堂課下來，學(xué)生們都積極參與，充滿了學(xué)習(xí)的熱情。

第三天，我們開始自己動(dòng)手備課。我選擇了一堂語文課的備課，題目是《夏天的顏色》。在備課過程中，我參考了教材、學(xué)生的實(shí)際水平以及教師手冊，制定了詳細(xì)的備課方案。我為每個(gè)環(huán)節(jié)都準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，包括多媒體課件、圖片和游戲等。我還思考了如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，設(shè)計(jì)了一些趣味性的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

第四天，我進(jìn)行了備課答辯。在答辯中，我詳細(xì)地介紹了備課的思路和設(shè)計(jì)，同時(shí)也收到了其他同學(xué)和老師的寶貴建議。他們提出了一些對(duì)于備課內(nèi)容和教學(xué)方法的改進(jìn)意見，使我對(duì)備課的質(zhì)量有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

第五天，我們回到了實(shí)習(xí)學(xué)校，觀摩了一堂英語課。這位英語老師將課程的目標(biāo)定在了聽力和口語訓(xùn)練上，她通過多種教學(xué)手段，如獨(dú)立完成任務(wù)、小組討論和角色扮演等，培養(yǎng)了學(xué)生的聽說能力。她還精心設(shè)計(jì)了課堂環(huán)境，使學(xué)生能夠在輕松活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了備課的重要性。備課不僅僅是為了準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，更是為了提前思考如何使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在備課中，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異，設(shè)計(jì)出符合他們需求的教學(xué)內(nèi)容和方法。同時(shí)，備課也需要把握好靈活性，實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和情況做出相應(yīng)調(diào)整。只有這樣，才能真正做到因材施教，提高教學(xué)效果。

在備課實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)陷入教材內(nèi)容的盲目套用，忽略了學(xué)生的實(shí)際需求；有時(shí)候我也會(huì)對(duì)備課內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)感到迷茫。但是，通過與老師和同學(xué)的交流和討論，我得到了很多啟發(fā)和幫助。我逐漸學(xué)會(huì)了在備課中理性思考，合理選擇，并且敢于嘗試創(chuàng)新。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到教師備課是一項(xiàng)非常復(fù)雜和細(xì)致的工作。在備課中，要做到思路清晰，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，并且具備靈活性。只有這樣，才能夠提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我會(huì)在以后的教育工作中，不斷深化對(duì)備課的認(rèn)識(shí)和探索，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)老師周記篇6

高三歷史教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為歷史教師實(shí)習(xí)的第一周，我感到非常興奮和緊張。作為一名年輕的教師，我注定要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，但我也堅(jiān)信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名出色的歷史教師。

星期一，我來到實(shí)習(xí)學(xué)校，首次面對(duì)學(xué)生們。一間教室里坐滿了期待的面孔，我清楚地記得，他們從我的眼神中尋找信息，希望我能成為他們的指導(dǎo)者和啟蒙者。我簡要地向他們介紹了自己，并告訴他們我的期望——希望能夠和他們一起共同學(xué)習(xí)，互相成長。接下來，我開始上我的第一堂歷史課。

我在這節(jié)課中選擇了一個(gè)引人入勝的話題——古代文明的興衰。我通過PPT和圖片，向?qū)W生們展示了古埃及、古希臘和古羅馬等偉大文明的崛起和衰退的歷程。我不僅向他們傳授了歷史的知識(shí)，也鼓勵(lì)他們思考文明興衰背后的原因和影響。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，互相討論和分享觀點(diǎn)。他們的熱情和智慧給我留下了深刻的印象。

在實(shí)習(xí)教師的角色中，我會(huì)盡量給學(xué)生們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組作業(yè)。每個(gè)小組負(fù)責(zé)研究一種文明的興衰，并展示他們的研究成果。我希望通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們能夠提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和研究能力。

星期三，小組展示活動(dòng)非常成功。學(xué)生們積極準(zhǔn)備并以飽滿的熱情展示了他們的研究成果。他們使用了各種多媒體工具，如PPT、視頻和模型，生動(dòng)形象地向全班呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)文明的興盛與衰落的故事。在分享環(huán)節(jié)中，學(xué)生們互相提出問題，不僅加深了對(duì)其他文明的了解，也鍛煉了他們的思維和表達(dá)能力。

看到學(xué)生們的成長和展示的成果，我非常欣慰。這是我作為一名教師的第一個(gè)成果，也是對(duì)我的實(shí)習(xí)工作的肯定和鼓勵(lì)。我意識(shí)到，作為一名教師，不僅要傳遞知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。只有通過啟發(fā)他們的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神，才能真正將歷史這門學(xué)科變得有趣和有意義。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是非常寶貴的。我不僅學(xué)到了如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、展示課堂，還學(xué)到了如何與學(xué)生建立良好的關(guān)系。我通過與學(xué)生的交流，了解到他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，這有助于我更好地了解每個(gè)學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的教學(xué)。通過這一周的實(shí)習(xí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，提升自己的教學(xué)技能。

作為一位高三歷史教師實(shí)習(xí)生，我將努力做到最好，為學(xué)生們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。我相信，只要我不斷努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的歷史教師。歷史教育是非常重要的，通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更好地了解自己和世界，為未來的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)老師周記篇7

代課教師實(shí)習(xí)周記

第一周：

本周我開始我的代課教師實(shí)習(xí)，心情既興奮又緊張。作為一名實(shí)習(xí)生，我知道自己承擔(dān)的責(zé)任很大，但也希望能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長。

在周一的早晨，我提前到達(dá)學(xué)校，準(zhǔn)備好了教案、課件和教具。這節(jié)課我將代替我的導(dǎo)師教授一堂高中語文課。一到教室，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們早已坐在座位上等待著我的到來。我深吸一口氣，開始我的第一節(jié)課。

我選擇了一篇課文進(jìn)行講解和討論。通過提問和引導(dǎo)，我希望能激發(fā)學(xué)生對(duì)這篇課文的主題和思想的理解。然而，在與學(xué)生的互動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出的課堂參與度不高，對(duì)課文內(nèi)容也缺乏興趣。我臨場決定讓學(xué)生分組討論，并邀請每個(gè)小組代表來展示他們的理解。這樣做顯著提高了學(xué)生的參與度，并且他們開始積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)踐，我意識(shí)到課堂上的互動(dòng)和參與是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果的關(guān)鍵。作為一名教師，我需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，以提升學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

第二周：

這周我又接手了一節(jié)初中英語課的代課。雖然還是有些緊張，但我深信經(jīng)過上周的經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。我準(zhǔn)備了一些簡單而有趣的練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我運(yùn)用了多媒體教學(xué)工具，展示了一些圖像和句子，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)。為了增加互動(dòng)和趣味性，我還準(zhǔn)備了一些小組競賽游戲，讓學(xué)生在游戲中通過運(yùn)用動(dòng)詞的時(shí)態(tài)來獲得分?jǐn)?shù)。

這堂課的教學(xué)過程非常順利，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)頻繁。通過游戲的方式，他們不僅輕松地掌握了動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，而且也發(fā)展了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

通過這次教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新教學(xué)的重要性。用生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

第三周：

本周我接觸到了一門新的挑戰(zhàn)，代課一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。盡管這個(gè)年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)小，但我依然對(duì)此次代課感到有些壓力。

這節(jié)課的主題是簡單的加法和減法。我為了能讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這兩種運(yùn)算，準(zhǔn)備了一些生動(dòng)和具體的示例，并結(jié)合實(shí)際生活中的場景進(jìn)行講解。通過拋開書本，引導(dǎo)學(xué)生們實(shí)際操作數(shù)學(xué)運(yùn)算，我希望他們能夠更加深入地理解。我還準(zhǔn)備了一些游戲和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的興趣，并鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。

這節(jié)課我感受到了小學(xué)生在學(xué)習(xí)中的天分和進(jìn)步速度。他們熱情高漲，積極參與，并且迅速掌握了加法和減法的基本概念和運(yùn)算方法。這讓我非常欣慰，也讓我更加堅(jiān)定了做一名教師的決心。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。盡管有時(shí)會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要我能保持學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的教師。我期待著下周的實(shí)習(xí)，繼續(xù)探索和嘗試不同的教學(xué)方法，為學(xué)生們帶去更有趣和有效的教育體驗(yàn)。

實(shí)習(xí)老師周記篇8

教師實(shí)習(xí)周記

第一周

本周是我作為一名實(shí)習(xí)教師轉(zhuǎn)變身份的開始，充滿了期待和緊張。進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的那一刻，我心里備受殷切地期待著什么樣的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生群體。當(dāng)我踏入教室，看到一群期待著我的學(xué)生時(shí)，我內(nèi)心的緊張仿佛得到釋放，取而代之的是一種堅(jiān)定和自信。

首先，我開始熟悉學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和規(guī)章制度。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館等地方成為了我開始探索和了解的地方。與此同時(shí)，我還通過和教師們的交流，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法。這些知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)合格的教師需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我明白要成為一名優(yōu)秀的教師，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。

第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我開始擔(dān)任課堂教學(xué)的重任。首先，我選擇了一門我的專業(yè)課程進(jìn)行教學(xué)。為了能夠更好地抓住學(xué)生的注意力，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上做了充分的準(zhǔn)備。我使用了多媒體教學(xué)工具，結(jié)合實(shí)例和案例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

在課堂上，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，積極鼓勵(lì)他們提問和思考。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我設(shè)計(jì)了一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生們相互合作，共同解決問題。這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也加深了他們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這一周的實(shí)習(xí)中，我看到了學(xué)生們對(duì)我的教學(xué)方式的認(rèn)可和積極參與，這讓我覺得自己的努力是值得的。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我最難忘的一周。這一周，我負(fù)責(zé)了一節(jié)文學(xué)課。文學(xué)是一門充滿魅力和藝術(shù)的學(xué)科，我為了能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的世界，精心準(zhǔn)備了多個(gè)教學(xué)案例。在課堂上，我通過介紹文學(xué)作品的背景和作者的生平，培養(yǎng)學(xué)生們的文學(xué)鑒賞能力。我還組織了學(xué)生們進(jìn)行表演和研討，讓他們從中感受文學(xué)的情感和內(nèi)涵。

充滿孩子們童真的眼神和發(fā)自內(nèi)心的笑聲是我最大的收獲。這一周的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的獨(dú)特之處，也看到了學(xué)生們在我的指導(dǎo)下進(jìn)步的努力。他們漸漸對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動(dòng)參與到課堂討論中。這讓我相信，只要用心去教，就一定能夠收獲學(xué)生們的認(rèn)可和成長。

第四周

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸融入了學(xué)校的教育環(huán)境，并適應(yīng)了教師的角色。第三周的實(shí)習(xí)讓我更加熟悉了學(xué)生們的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)需求。在第四周的實(shí)習(xí)中，我不斷尋找不同的教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生們的需求。

在課堂上，我注重與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑。我對(duì)學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們找出學(xué)習(xí)中的問題并給予指導(dǎo)。我還與學(xué)生的家長取得了聯(lián)系，與他們一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并尋找解決問題的辦法。通過這樣的努力，我感到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的改善，他們也更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。

第五周

第五周是我的實(shí)習(xí)中最后一個(gè)星期，也是我最后一次與學(xué)生們相處的時(shí)刻。在這個(gè)星期中，我不僅在課堂上進(jìn)行了知識(shí)的傳授，還組織了一次班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們與我共度難忘的時(shí)光。

在班級(jí)活動(dòng)中，我與學(xué)生制定了一個(gè)尋寶任務(wù)。學(xué)生們分組展開尋寶活動(dòng)，通過找尋指定地點(diǎn)的線索，解決問題，最終找到寶藏。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓他們鍛煉了自己的解決問題的能力。看著學(xué)生們開心的笑臉和滿懷期待的眼神，我感到非常滿足和幸福。

總結(jié)

通過這五周的實(shí)習(xí)，我深刻意識(shí)到做一名合格的教師需要付出巨大的努力和時(shí)間。每一節(jié)課的備課和設(shè)計(jì)，每一次與學(xué)生的交流和輔導(dǎo)，每一次與家長的溝通，都是我成為一名優(yōu)秀教師的過程。實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入地了解了教師的職責(zé)和使命，也讓我在教育這個(gè)廣闊而充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中找到了屬于自己的位置。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)老師周記篇9

高中教師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我作為一名高中教師的第一次學(xué)期實(shí)習(xí)，心中充滿了期待和緊張。剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校，我被分配到優(yōu)秀的高二班級(jí)任課，這讓我感到非常榮幸。然而，當(dāng)我看到學(xué)生們的眼睛中的期待和渴望時(shí)，我也感到了巨大的壓力。

第一個(gè)早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們都安靜地等待著我。我向他們微笑并自我介紹，展示了我的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。學(xué)生們鼓掌歡迎我，那一刻，我感到自己真的成為了一名高中教師。

第二周

在這一周，我開始真正投入到我的教學(xué)中。我設(shè)計(jì)了一些有趣的互動(dòng)活動(dòng)來幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。我通過小組討論、角色扮演和實(shí)地考察等方式，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)課堂上，我都能看到學(xué)生們積極參與，并從中受益匪淺。

然而，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有幾位學(xué)生學(xué)習(xí)成績欠佳，他們?nèi)狈ψ孕判?，?duì)學(xué)習(xí)充滿了疑慮。我決定給他們提供額外的幫助和支持。我和他們進(jìn)行了一對(duì)一的談話，了解他們的學(xué)習(xí)困難，并幫助他們找到解決方法。逐漸地，這些學(xué)生開始變得更加積極，并在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步。

第三周

隨著學(xué)期的推進(jìn)，我的教學(xué)進(jìn)入到了深化階段。我開始注重學(xué)生們的個(gè)體差異，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案。我制定了不同層次的教學(xué)內(nèi)容，以滿足各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，幫助他們建立起合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

這一周，我還參觀了其他老師的課堂，觀摩他們的教學(xué)方法和技巧。通過與其他老師的交流和學(xué)習(xí)，我提高了自己的教學(xué)水平。我意識(shí)到，作為一名教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步是非常重要的。

第四周

在這一周，我利用課余時(shí)間和學(xué)生們進(jìn)行了一次戶外實(shí)踐活動(dòng)。我?guī)ьI(lǐng)他們到野外進(jìn)行觀察和實(shí)地調(diào)研，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。學(xué)生們在活動(dòng)中感受到了科學(xué)的魅力，并更加深入地理解了課程內(nèi)容。這種親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式給了他們很大的啟發(fā)。

同時(shí)，我還組織了一次家長會(huì)，與家長們進(jìn)行交流。我向他們介紹了教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并聽取了他們的意見和建議。通過與家長們的溝通，我能夠更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景，有助于更加全面地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長。

第五周

學(xué)期快要結(jié)束了，我給學(xué)生們進(jìn)行了一次總結(jié)和回顧。我鼓勵(lì)他們回顧整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的收獲和不足之處。然后，我提供了一些建議和學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地準(zhǔn)備期末考試。

這一周，學(xué)校舉行了一次表彰大會(huì)，表彰了學(xué)生們在學(xué)術(shù)、體育和社團(tuán)活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)。我為學(xué)生們感到驕傲，看著他們獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的笑容，我覺得自己的努力是值得的。

總結(jié)

通過這次學(xué)期實(shí)習(xí)，我收獲了很多。我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還學(xué)會(huì)了更加關(guān)注和理解學(xué)生們的需求。我深深地感受到了教學(xué)的喜悅和責(zé)任。我決心繼續(xù)堅(jiān)持下去，成為一名優(yōu)秀的高中教師，為學(xué)生們的未來貢獻(xiàn)一份力量。

實(shí)習(xí)老師周記篇10

歷史教師實(shí)習(xí)周記

這周是我作為歷史教師實(shí)習(xí)的第一周，我充滿了激動(dòng)和期待。歷史一直是我熱愛的學(xué)科，能夠有機(jī)會(huì)將自己的熱情傳遞給學(xué)生，是我夢寐以求的事情。

周一，我來到實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教室。教室寬敞明亮，桌椅整齊擺放，墻上懸掛著一幅幅帶有歷史氣息的圖畫。我按照老師的要求備課，準(zhǔn)備了一堂關(guān)于中國古代科技發(fā)展的課程。雖然緊張，但我始終相信只有充分準(zhǔn)備才能給學(xué)生帶來更好的教學(xué)效果。

周二，我迎來了第一堂正式的課程。課堂上，我通過圖片、故事和實(shí)物等多種方式向?qū)W生們展示了我準(zhǔn)備好的課件。我努力使每個(gè)學(xué)生都被吸引住，積極參與其中。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)歷史的興趣不亞于我。他們熱情洋溢地討論著課上的話題，爭搶著回答我的問題。這種互動(dòng)使我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀歷史教師的決心。

周三，我在課堂上布置了一道與課程相關(guān)的作業(yè)。這道作業(yè)要求學(xué)生回答一個(gè)關(guān)于古代科技發(fā)展的問題，并配合文字、圖片和圖表作答。我希望通過這個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生們進(jìn)一步深入了解到中國在科技上取得的偉大成就，并激發(fā)他們對(duì)歷史的進(jìn)一步研究興趣。當(dāng)我把這個(gè)作業(yè)改完之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的回答都出人意料地精彩。他們以獨(dú)特的視角和深度分析去回答問題，讓我感受到了他們的學(xué)習(xí)能力和潛力。

周四，我開始帶領(lǐng)學(xué)生們開展一次小型歷史實(shí)踐活動(dòng)。我?guī)麄儏⒂^了學(xué)校里的博物館，讓他們親身感受歷史文物的魅力。我向他們講解了每個(gè)文物的背后故事，并鼓勵(lì)他們提出與歷史相關(guān)的問題。在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，通過實(shí)地參觀讓他們對(duì)歷史有了更直觀的認(rèn)識(shí)，并對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

周五，我與老師進(jìn)行了一次交流。老師幫助我總結(jié)了本周的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足，并給我提出了一些建議。他鼓勵(lì)我要更加注重學(xué)生個(gè)體的需求，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能夠充分參與到課堂之中。同時(shí)，他也提醒我要保持對(duì)歷史學(xué)科的熱情，不斷提高自己的教學(xué)水平。

回到寢室，我打開電腦，開始準(zhǔn)備下周的課程。回顧這一周的經(jīng)歷，我意識(shí)到當(dāng)一名歷史教師并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要激發(fā)學(xué)生們對(duì)歷史的熱情和思考能力。我決心以更飽滿的熱情和更專業(yè)的水平，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的歷史教師。

銀行實(shí)習(xí)周記(篇1)

因此銀行加班是一件非常平常的事情。剛來的時(shí)候我有點(diǎn)手足無措，根本不知道該做什么，怎么做。很感謝最先帶我的小駱，讓我很快地融入了這個(gè)小群體中。我每天主要的.工作就是整理文檔，準(zhǔn)備客戶需要填寫的資料和填寫合同內(nèi)容。這些看似簡單，其實(shí)需要花費(fèi)很大的精力。由于資料不允許出錯(cuò)，因此你在填寫的時(shí)候需要特別的小心謹(jǐn)慎。再加上合同有上千份，因此其工作量是相當(dāng)巨大的。平均下來，我每填寫一份合同都需要花費(fèi)10分鐘左右的時(shí)間，當(dāng)填寫完紙質(zhì)版的合同后，我還需要將信息存入電腦中，做完一份還需要反復(fù)檢查，以防出錯(cuò)。

一整天下來，我也只是完成了30份左右的合同。不過再小心我也出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，比如填寫錯(cuò)行，寫錯(cuò)數(shù)字之類的。幾位同事都是熱情的年輕人，對(duì)我也特別的照顧，雖然對(duì)我的過錯(cuò)都是持以包容的態(tài)度，不過我自己覺得有點(diǎn)不好意思，這些錯(cuò)誤如果再注意點(diǎn)是可以避免的，因此接下來的實(shí)習(xí)我要加倍小心，謹(jǐn)防再次出錯(cuò)。

這周我在大堂實(shí)習(xí)。相比消貸部，大堂這邊明顯比消貸部要復(fù)雜得多。除了學(xué)習(xí)一些最基本的銀行業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)如何向客戶提供咨詢服務(wù)。剛來大堂的第一天，我什么也不懂，客戶問的關(guān)于卡類的信息、轉(zhuǎn)帳需要填寫的單據(jù)、匯款所需憑條、異地存取款手續(xù)費(fèi)問題等我都無法給出明確的答復(fù)。

剛開始確實(shí)比較尷尬，尤其是面對(duì)趕時(shí)間的客人時(shí)，我覺得我在這方面做得很不到位。不過值得高興的是，在經(jīng)過一兩天的學(xué)習(xí)之后，我也慢慢地能夠替大堂經(jīng)理疏導(dǎo)和幫助客戶。這周實(shí)習(xí)最深的印象莫過于跟不同國家的客人聊天，平時(shí)在學(xué)校里面只是跟老師、同學(xué)交流，并沒有接觸到各行各業(yè)的人群，因此收獲還是相當(dāng)大的。同時(shí)能夠?qū)⑽覍W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，我感到非常的高興。在大堂實(shí)習(xí)的一個(gè)好處就是能夠接觸不同的人，不過它的缺點(diǎn)就是需要站一整天，在這一周里，我每天從早上9點(diǎn)開始就站到了下午5點(diǎn)過后，中午也只是在吃飯的時(shí)間休息一下。

由于這邊的中午銀行并沒有關(guān)門，因此大堂經(jīng)理午餐時(shí)間過后就需要到崗，所以這邊的工作量算是比較大的。大堂經(jīng)理不能休息太久，因此我也必須跟著一同到崗，相比上一周，我這周確實(shí)辛苦了很多。不過話說回來，能夠有這樣的體驗(yàn)，不僅鍛煉了我的意志，對(duì)于我今后的工作也是一種幫助。期待下一周的實(shí)習(xí)!

經(jīng)過前兩周的實(shí)習(xí)后，我來到了開放柜臺(tái)實(shí)習(xí)。不同于消貸部和大堂，開放柜臺(tái)這邊的系統(tǒng)操作顯得更加復(fù)雜和難懂。消貸部步驟單一但需要抄寫的東西多，因此給我最深的印象就是每天都是手臂酸麻;至于大堂則是活動(dòng)自如但需要面對(duì)各種提問和站著，因此每次回來兩條腿就像是灌了鉛一樣。而開放柜臺(tái)這邊則是考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浤芰€有繁瑣的工作。

開放柜臺(tái)主要是對(duì)公轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，看著銀行職員對(duì)著電腦錄入不同的信息，還有填寫一系列的憑證和審核各種資料，我的頭一個(gè)有兩個(gè)大。再加上我只能看不能親自操作，因此學(xué)習(xí)起來更加的艱難。就拿最簡單的插回單箱來說吧，由于我輸入數(shù)字的速度比較慢，而且還經(jīng)常輸錯(cuò)，每次一疊回單我都需要花費(fèi)比他們多一倍的時(shí)間完成。不過插了一周的回單后我數(shù)字輸入的速度有了明顯的提高。很高興祥哥、小楊還有小白不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，讓我從一開始的什么都看不懂到最后可以清楚明白對(duì)公業(yè)務(wù)的操作流程。

開放柜臺(tái)這邊很忙，每天都要處理很多文件，看似枯燥無味，不過由于大家在一起空閑或者午餐時(shí)間聊天說笑，因此給我的感覺并不是非常的費(fèi)心神，相反卻在輕松之中學(xué)到了銀行的業(yè)務(wù)流程知識(shí)。再過三周，我在銀行的實(shí)習(xí)時(shí)間就要結(jié)束了，從剛開始的興奮到苦不堪言，到現(xiàn)在的上手，實(shí)習(xí)讓我充分感受到了實(shí)踐的重要性。下一周的實(shí)習(xí)，我會(huì)繼續(xù)加油的!

銀行實(shí)習(xí)周記(篇2)

初到實(shí)習(xí)的銀行網(wǎng)點(diǎn)第一天記得那天很早就去網(wǎng)點(diǎn)報(bào)到了簡單跟行長交流了片刻，行長和我說了一下工作的內(nèi)容和行里的情況，之后參加了行里面的例行晨會(huì)行長把我介紹給了大家，并向我介紹了不同人的不同工作崗位我實(shí)習(xí)的職務(wù)是大堂經(jīng)理主要負(fù)責(zé)管理大廳設(shè)施，接待客戶，為客戶解決疑問，指導(dǎo)客戶填寫單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值客戶，向客戶推介新產(chǎn)品，處理緊急事件等行長對(duì)我說：大堂經(jīng)理是銀行和客戶是最直接的紐帶，我的言談舉止都代表著我們中國銀行和我們理處的形象大堂經(jīng)理是個(gè)多面手，既要熟悉柜臺(tái)業(yè)務(wù)，也要有較強(qiáng)的溝通和營銷能力，要不斷地跟客戶打招呼，詢問客戶要辦理的業(yè)務(wù)讓我感覺到自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)有很多很多，永遠(yuǎn)都不要滿足于現(xiàn)狀，經(jīng)驗(yàn)是在不斷積累中才得到的只有積累經(jīng)驗(yàn)才能得到成功的捷徑，才能在小河中可以激流如果無所事實(shí)但置于大海，你也只是大海中的水滴。

銀行實(shí)習(xí)周記(篇3)

又一個(gè)星期就要過去了，汪叔叔說我的電算化學(xué)得很快，聽到他這個(gè)專業(yè)人士的夸獎(jiǎng)，我覺得很高興，這一天的心情都跟著好了起來。汪叔叔還告訴我會(huì)計(jì)工作有其自己的連通性、邏輯性和規(guī)范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶;會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的;在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)的法律法規(guī)、制度為前提、為基礎(chǔ)。

銀行實(shí)習(xí)周記(篇4)

由于我選擇的是在銀行工作，因此實(shí)習(xí)我也同樣選擇了銀行。在中國銀行實(shí)習(xí)的這第一周里，我體會(huì)到了銀行工作的辛苦與復(fù)雜度。這一周的實(shí)習(xí)生活，給我的第一印象便是累。我第一周的實(shí)習(xí)是在消貸部，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，剛剛踏入社會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)可以說為零，因此做的工作一般也是從初級(jí)開始。銀行規(guī)定的上班時(shí)間是朝9晚5，其實(shí)早上8點(diǎn)半就必須簽到，下午都需要工作到6點(diǎn)左右才能下班。因此銀行加班是一件非常平常的事情。剛來的時(shí)候我有點(diǎn)手足無措，根本不知道該做什么，怎么做。很感謝最先帶我的小駱，讓我很快地融入了這個(gè)小群體中。我每天主要的工作就是整理文檔，準(zhǔn)備客戶需要填寫的資料和填寫合同內(nèi)容。這些看似簡單，其實(shí)需要花費(fèi)很大的精力。由于資料不允許出錯(cuò)，因此你在填寫的時(shí)候需要特別的小心謹(jǐn)慎。再加上合同有上千份，因此其工作量是相當(dāng)巨大的。平均下來，我每填寫一份合同都需要花費(fèi)10分鐘左右的時(shí)間，當(dāng)填寫完紙質(zhì)版的合同后，我還需要將信息存入電腦中，做完一份還需要反復(fù)檢查，以防出錯(cuò)。一整天下來，我也只是完成了30份左右的合同。不過再小心我也出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，比如填寫錯(cuò)行，寫錯(cuò)數(shù)字之類的。幾位同事都是熱情的年輕人，對(duì)我也特別的照顧，雖然對(duì)我的過錯(cuò)都是持以包容的態(tài)度，不過我自己覺得有點(diǎn)不好意思，這些錯(cuò)誤如果再注意點(diǎn)是可以避免的，因此接下來的實(shí)習(xí)我要加倍小心，謹(jǐn)防再次出錯(cuò)。

銀行實(shí)習(xí)周記(篇5)

今天我的主要任務(wù)是翻看銀行以前的帳目，因?yàn)橹拔覀冏龅亩际桥c憑證有關(guān)的事情，所以今天汪叔叔拿出來的都是賬簿。我知道，填制與審核會(huì)計(jì)憑證，可以如實(shí)、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置可以使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還可以通過設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和等級(jí)賬簿，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ)，是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié)，在會(huì)計(jì)核算中具有重要意義。

銀行實(shí)習(xí)周記(篇6)

(一)盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)所面臨的首要任務(wù)。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,一開始就做一番偉大的事業(yè)并不現(xiàn)實(shí),而是必須從最細(xì)小的工作中做起,甚至還要一遍遍的重復(fù)那些“細(xì)小” 。這不僅要我們從行動(dòng)上改變,更要先從心理上、思想上接受并改變,要充分認(rèn)識(shí)到偉大都是從平凡累積起來的。正如書中所說,成功是一種努力的累積。平凡的人乃是一種無過高期望但又極認(rèn)真生活的一種人。首先態(tài)度是樂觀的,將人生視為一種在不斷奮斗中的歷練,經(jīng)得起人生的大起大落,能夠以寬容的胸懷善待一切?？偸菍?fù)雜的事簡單做,簡單的事重復(fù)做,重復(fù)的事快樂做,快樂的事用心做。要是想變得偉大,其實(shí)不一定成就輝煌的功業(yè),因?yàn)闃?gòu)成偉大的決定性因素,恰恰在做得比平凡者更平凡而已。認(rèn)清了這些以后,角色轉(zhuǎn)變也就不再是問題。

(二)作為一名大堂經(jīng)理不但要熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)、金融產(chǎn)品,更要加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),堅(jiān) 守自己的職業(yè)道德。平時(shí)在工作中,大堂經(jīng)理是第一個(gè)接觸到顧客的人,因此他的一言一行會(huì) 第一時(shí)間受到客戶的關(guān)注,這就要求他必須要有過高的綜合素質(zhì),才能更好的展示銀行的實(shí)力與形象。由于很多顧客都是直接拿著相關(guān)證件來咨詢,還經(jīng)常需要大堂經(jīng)理幫忙指導(dǎo) ATM 的操作等問題,這些都涉及了顧客的切身利益,堅(jiān)決遵守“為顧客保密”的原則就成為每個(gè)大堂經(jīng)理的最基本素質(zhì),最基本的職業(yè)道德。

(三)作為一名大堂經(jīng)理,必須具有敏銳的洞察力,能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)顧客的需求與困難,隨時(shí) 提供幫助。顧客就是上帝,我們必須為每一個(gè)客戶提供及時(shí)、完全、周到、熱情的服務(wù),但不是對(duì)所有的客戶都提供千篇一律的服務(wù),首先得迅速判斷顧客的需求,然后提供差異化的服務(wù)。銀行跟一般企業(yè)的經(jīng)營目的都是尋求利潤最大化,大堂經(jīng)理又是客戶與銀行的紐帶,所以要特別能夠挖掘黃金客戶并想辦法留住他們,這樣才能發(fā)揮大堂經(jīng)理的真正作用。同時(shí),大堂經(jīng)理必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)顧客的問題,積累并分析,為銀行提供具有建設(shè)性的建議,不斷提高銀行的服務(wù)、管理水平,改善銀行的業(yè)績,為員工、客戶提供一個(gè)舒服的環(huán)境!

銀行實(shí)習(xí)周記(篇7)

這是在這里實(shí)習(xí)的最后一周，我就來說說這一個(gè)多月來在這里實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)到得一些東西吧。

這次實(shí)習(xí)，總的來說，有苦有甜。對(duì)我來說，是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)，也是一個(gè)機(jī)會(huì)。8周的銀行實(shí)習(xí)生活除了讓我對(duì)銀行的信貸業(yè)務(wù)有了一定的了解，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。我深深地感受到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的差距。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意。比如：對(duì)待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走;其次，與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最后對(duì)于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。作為一名即將步入社會(huì)的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)提供一次良好的契機(jī)。

在中國建設(shè)銀行，首先，我深刻體會(huì)到銀行工作規(guī)范化管理、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的重要性。那么，在工作崗位上，必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。同時(shí)，遇到不懂得問題向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班等等。

其次，工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要。

再次，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。虛心向他人學(xué)習(xí)，和同事培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)與人溝通交流等一些做人處世的基本原則，不斷培養(yǎng)好的習(xí)慣，不斷提高自己的素質(zhì)。在銀行，盡管許多操作看似簡單重復(fù)而枯燥，但要做到保持始終如一的工作熱情和長期高效的準(zhǔn)確無誤還需要加倍努力以及進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。從這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)改進(jìn)了自己的一些缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何戒驕戒躁、耐心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一筆業(yè)務(wù)。

認(rèn)識(shí)到這些，我更需要將自己在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

俗話說，千里之行始于足下。這段短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁和過渡的作用，是我人生中的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助，也為我走向社會(huì)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)!

銀行實(shí)習(xí)周記(篇8)

按時(shí)間推算這是實(shí)習(xí)的最后一周了，心里有很多的不舍得，所以每天工作都很賣力。每天早出晚歸，但是每天都有新的收獲。

賺錢真不容易。銀行職員也算白領(lǐng)，聽著多體面?？梢惶旃ぷ飨聛?，也是腰酸背痛。而且由于銀行的特殊性質(zhì)，一旦在工作崗位上了就不能隨意走動(dòng)，連起身上個(gè)廁所都要一系列的手續(xù)，關(guān)箱清點(diǎn)。

我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人,他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現(xiàn)在銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受.看似簡單的業(yè)務(wù)處理,當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意,比如:對(duì)待客戶的態(tài)度,首先是要用敬語,如"您好,請簽字,請慢走";其次與客戶傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送,最后對(duì)于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答.這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展.

由于支行不知道我們實(shí)習(xí)突然就要結(jié)束了，先前已經(jīng)按照工作任務(wù)的需要，給我安排了加班。我堅(jiān)持辦完了，做到有始有終，然后和同事們到別，我的實(shí)習(xí)生活就真正的結(jié)束了。我非常感謝招行給予的這樣的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)成長。

銀行實(shí)習(xí)周記(篇9)

　實(shí)習(xí)的第一周

初到實(shí)習(xí)的銀行網(wǎng)點(diǎn)第一天，記得那天很早就去網(wǎng)點(diǎn)報(bào)到了。簡單跟行長交流了片刻，行長和我說了一下工作的內(nèi)容和行里的情況，之后參加了行里面的例行晨會(huì)。行長把我介紹給了大家，并向我介紹了不同人的不同工作崗位。我實(shí)習(xí)的職務(wù)是大堂經(jīng)理。主要負(fù)責(zé)管理大廳設(shè)施，接待客戶，為客戶解決疑問，指導(dǎo)客戶填寫單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值客戶，向客戶推介新產(chǎn)品，處理緊急事件等。行長對(duì)我說：大堂經(jīng)理是銀行和客戶是最直接的紐帶，我的言談舉止都代表著我們中國銀行和我們理處的形象。大堂經(jīng)理是個(gè)多面手，既要熟悉柜臺(tái)業(yè)務(wù)，也要有較強(qiáng)的溝通和營銷能力，要不斷地跟客戶打招呼，詢問客戶要辦理的業(yè)務(wù)。讓我感覺到自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)有很多很多，永遠(yuǎn)都不要滿足于現(xiàn)狀，經(jīng)驗(yàn)是在不斷積累中才得到的。只有積累經(jīng)驗(yàn)才能得到成功的捷徑，才能在小河中可以激流。如果無所事實(shí)但置于大海，你也只是大海中的水滴。

實(shí)習(xí)的第二周

我主要學(xué)習(xí)了柜面操作基本知識(shí)以及相關(guān)的人民銀行下發(fā)的各種文件。大堂經(jīng)理是連接客戶、柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識(shí),才能更好的解答客戶問題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。中國銀行該網(wǎng)點(diǎn)的柜面主要分 3 大部分:對(duì)公業(yè)務(wù),對(duì)私業(yè)務(wù),非現(xiàn)金業(yè)務(wù)。其中具體包括對(duì)憑證及相關(guān)傳票、操作流程、交易代碼的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,要非常用心,因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn) 既散又細(xì),而且對(duì)于一位銀行服務(wù)人員特別是柜員來說,任何一點(diǎn)細(xì)小的規(guī)定如果操作失誤就可能釀成不可估量的后果。同時(shí)學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件,結(jié)合商業(yè)銀行的內(nèi)部規(guī)定變動(dòng)了解銀行改革的方向和動(dòng)態(tài)。只有全面了解了這些文件規(guī)定,才能樹立更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí) 和競爭意識(shí),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿意,以強(qiáng)勁的競爭力為銀行爭取更大的生存空間。

實(shí)習(xí)的第三周

主任把柜面知識(shí)都拷給了我，下班回家就得開始學(xué)習(xí)，同時(shí)把一些細(xì)小的就用筆記形式記錄下來了，以免客戶問的時(shí)候自己又忘了。學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容好多，但我并不一定都要看，因?yàn)榇蠖喽际巧婕肮駟T的操作知識(shí)，了解一下固然可以，但是效率低，雖然行長說在顧客少的時(shí)候我可以進(jìn)入柜臺(tái)在柜員旁邊學(xué)習(xí)，但是我還是沒有進(jìn)去過，因?yàn)槲?想先把自己的本職工作做好，先一步步的打好基礎(chǔ)，我喜歡專心做好一件事再去學(xué)習(xí)其他的，我想在以后的柜員同一培訓(xùn)中我會(huì)非常認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)的。就這樣，在接下來的實(shí)習(xí)中，領(lǐng) 導(dǎo)沒再找我談過話，我也很少會(huì)把客戶往業(yè)務(wù)咨詢窗口引，同時(shí)找保安學(xué)了如何使用復(fù)印機(jī)，甚至行里的一些理財(cái)產(chǎn)品我都可以跟客戶解釋的很清楚，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其實(shí)客戶對(duì)理財(cái)這方面基本沒多大概念，他們了解的也就一些簡單的知識(shí)，當(dāng)然了我大多是告訴他們客戶經(jīng)理的電話，讓他們專門咨詢客戶經(jīng)理，因?yàn)檫@才是大堂經(jīng)理真正的工作。

實(shí)習(xí)的第四周

經(jīng)過以上兩輪的學(xué)習(xí)，基本可以解答顧客的問題。但是在行里待久了就會(huì)發(fā) 現(xiàn)，作為一名從事服務(wù)業(yè)的人員，我們會(huì)面對(duì)形形色色的客戶，對(duì)于客戶的一些不滿情緒就更應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何跟客戶打交道。我們都知道要微笑的面對(duì)顧客，但是得笑的真誠，這樣自己笑起來舒服，顧客看著也不會(huì)有心里壓力。一句帶著微笑的“你好”問的也要恰到好處，有些顧客其實(shí)只要一個(gè)眼神就可以了。當(dāng)然無論是以怎樣的方式接待他們，自己都得有熱情得有一顆真誠幫助的心。大堂里有好多顧客是帶著活蹦亂跳的小孩進(jìn)來的，這個(gè)時(shí)候我會(huì)笑著過去跟她講說我先幫你看著吧，因?yàn)檫@才是她需要的; 有老人過來咨詢我就會(huì)很熱情的說 “您好”，然后他們就會(huì)問，有時(shí)候會(huì)滔滔不絕的講她的事情，這個(gè)時(shí)候其實(shí)我們要做的只是傾聽，傾聽客戶的困難，用自己的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際能力為他們解決各種實(shí)際的問題。

實(shí)習(xí)的第五周

這周是新年長假上來的第一個(gè)工作周。正直這次央行在 2 月 8 日晚宣布上調(diào)金融機(jī)構(gòu)一年期存貸款基準(zhǔn)利率 0.25 個(gè)百分點(diǎn)，其他各檔次存貸款基準(zhǔn)利率相應(yīng)調(diào)整。根據(jù)銀行工作人員經(jīng)驗(yàn)的預(yù)期，這周的客流將比上幾周有明顯的增加。因?yàn)榧酉⒌南⒁怀觯?很多儲(chǔ)戶都會(huì)拿著自己的存折、存單來銀行辦理轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)。果不其然，這周每天都有超過 300 人，比上周幾乎翻了一倍。大多都為老年人，每天都會(huì)有很多年紀(jì)大的儲(chǔ)戶拿著自己的存折焦急的跑來“小兄弟，幫我算算，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)存劃算不，我眼睛老花，看不清” 每每這樣我都要拿出剛學(xué)到的計(jì)算按臨界天數(shù)轉(zhuǎn)存公式：天×存期年限×(新利率-原利率)÷(新 360 利率-活期利率)計(jì)算。并向他們推薦說“鑒于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)格局跟金融形勢，預(yù)計(jì)在 20XX 上半年還會(huì)有兩次加息，建議他們存半年期或者三月期的。靈活周轉(zhuǎn)，以提高資金流動(dòng)性。 ”

　實(shí)習(xí)的第六周

經(jīng)歷了前一周的大客流，對(duì)我的銀行先關(guān)的專業(yè)知識(shí)也有了較大的提升?，F(xiàn) 在我已經(jīng)能游刃有余的為可與解決轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)上的一系列問題，并為儲(chǔ)戶提出對(duì)他們有利的建議。銀行的利潤來源不僅是賺取存貸利差，它們也有自己的產(chǎn)品—理財(cái)產(chǎn)品。上周的加息促使銀行的理財(cái)產(chǎn)品的年化收益率水漲船高。由于理財(cái)產(chǎn)品的年化收益率高于一年期的定期存款利率。這周來辦理轉(zhuǎn)存的人少了，買理財(cái)產(chǎn)品的人多了起來。剛開始幾天，碰到前來咨詢買理財(cái)產(chǎn)品的客戶，我都把他們介紹到理財(cái)經(jīng)理這里。后來看到她忙的有時(shí)候到下午才能吃上午飯，自己也擔(dān)起了為客戶介紹理財(cái)產(chǎn)品的責(zé)任。在理財(cái)經(jīng)理這里我學(xué)到了如何計(jì)算理財(cái) 產(chǎn)品的收益率計(jì)算公式，知道了理財(cái)產(chǎn)品收益率計(jì)算公式與定期存款收益率公式的差別之處，并且能為不同年紀(jì)、不同風(fēng)險(xiǎn)偏好的客戶選擇適合他們的理財(cái)產(chǎn)品。更進(jìn)一步豐富了我的專業(yè)知識(shí)。

實(shí)習(xí)的第七周

由于我們銀行地處龍柏住宅區(qū)，這里有較多的外籍人需要進(jìn)行結(jié)售匯業(yè)務(wù)。自己對(duì)于外國客戶進(jìn)行溝通和交流有些困難。因?yàn)樽约旱挠⒄Z表達(dá)能力不是很流暢，只會(huì)簡單的單詞，對(duì)于一些銀行中所需要的專業(yè)名詞知之甚少。平時(shí)，工作空閑時(shí)間，經(jīng)理他們都會(huì)教我一些普通常用的英語句子。讓我更好的和外國客戶對(duì)話的。有一次，教一個(gè)女大學(xué)生用中國銀行網(wǎng)銀，她說我的服務(wù)態(tài)度很好，是她遇到工作這么用心熱心的工作人員。當(dāng)時(shí) 自己感覺好開心，因?yàn)樽约旱墓ぷ鞯玫搅怂说恼J(rèn)可。雖然，每天都要接待不一樣的客戶，指導(dǎo)客戶，教客戶填各種各樣的單子。但是我還是很開心。因?yàn)槊刻於紩?huì)學(xué)習(xí)到不一樣的知識(shí)來充實(shí)完善自己。從害羞與人交談到主動(dòng)上前詢問客戶是否需要幫助。在銀行的實(shí)習(xí)無疑成為了以后踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，也奠定了我更加努力基矗實(shí)習(xí)的第八周。實(shí)習(xí)的最后一周。原本的大堂經(jīng)理休年假，等于這周我要一個(gè)人站在大堂里面為大家服務(wù)。幸好經(jīng)過前幾周原有大堂經(jīng)理對(duì)我的磨練與自己虛心學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、辦理各種業(yè)務(wù)方面的流程。

現(xiàn)在我已經(jīng)能很游刃有余的為前來辦理的儲(chǔ)戶解決每個(gè)問題。 “您好，請問您辦理什么業(yè)務(wù)?”一句簡單的開場白，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。瞬間把我儲(chǔ)戶之間的距離拉近了。辦理企業(yè)開戶的引導(dǎo)到企業(yè)柜臺(tái);辦理結(jié)售匯的讓他們坐著等待叫號(hào); 為辦理匯款的指導(dǎo)他們正確填寫申請表; 為辦理出國留學(xué)的提供自己中肯的建議; 為辦理手機(jī)網(wǎng)銀交易碼的客戶網(wǎng)上操作，等等日常業(yè)務(wù)。讓我覺得我現(xiàn)在與真正的大堂經(jīng)理沒仍和區(qū) 別。每當(dāng)為那些焦急的儲(chǔ)戶解決一個(gè)個(gè)棘手問題，收獲一句句真心的感謝，讓我感覺到自己的熱情服務(wù)得到了大家的認(rèn)可，那事多我工作的強(qiáng)力支持和對(duì)今后工作的動(dòng)力。

實(shí)習(xí)收獲與體會(huì):

　(一)盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)所面臨的首要任務(wù)。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,一開始就做一番偉大的事業(yè)并不現(xiàn)實(shí),而是必須從最細(xì)小的工作中做起,甚至還要一遍遍的重復(fù)那些“細(xì)斜。這不僅要我們從行動(dòng)上改變,更要先從心理上、思想上接受并改變,要充分認(rèn)識(shí)到偉大都是從平凡累積起來的。正如書中所說,成功是一種努力的累積。平凡的人乃是一種無過高期望但又極認(rèn)真生活的一種人。首先態(tài)度是樂觀的,將人生視為一種在不斷奮斗中的歷練,經(jīng)得起人生的大起大落,能夠以寬容的胸懷善待一切?？偸菍?fù)雜的事簡單做,簡單的事重復(fù)做,重復(fù)的事快樂做,快樂的事用心做。要是想變得偉大,其實(shí)不一定成就輝煌的功業(yè),因?yàn)闃?gòu)成偉大的決定性因素,恰恰在做得比平凡者更平凡而已。認(rèn)清了這些以后,角色轉(zhuǎn)變也就不再是問題。

銀行實(shí)習(xí)周記(篇10)

一．實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況

第五周的工作包括：依舊在營業(yè)部進(jìn)行進(jìn)步一步學(xué)習(xí)。上一周主要學(xué)習(xí)了信用卡的信貸系統(tǒng)的操作，基本查詢。這種專門學(xué)對(duì)購房貸款業(yè)務(wù)的辦理進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。在辦理購房貸款的業(yè)務(wù)中，需要對(duì)客戶資料進(jìn)行錄入、協(xié)助客戶準(zhǔn)備購房證明、抵押證明、收入證明、財(cái)產(chǎn)證明等資料，同時(shí)協(xié)助客戶簽訂合同以及及時(shí)提醒客戶還款等。

通過本周的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)：在辦理房貸的業(yè)務(wù)過程中，客戶需要做好各項(xiàng)資料的準(zhǔn)備，由于房貸的審批比較嚴(yán)格，銀行本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)銀行的資金安全負(fù)責(zé)，所以客戶一定要將各類證明一定要齊全，這樣才能省時(shí)省力。

本周基本對(duì)營業(yè)部的兩大業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，作為營銷專業(yè)出身，以前從未接觸這樣的知識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)后，對(duì)自己的職業(yè)生涯還是很有幫助的。

二．企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)記錄

1.講解房貸業(yè)務(wù)辦理流程；

2.強(qiáng)調(diào)證明等資料的嚴(yán)格審查；

3.跟進(jìn)實(shí)習(xí)生的進(jìn)展，監(jiān)督指導(dǎo)提出意見。

三、校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)記錄

1.了解學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)展是否順利；

2.聯(lián)系企業(yè)導(dǎo)師了解學(xué)生的綜合表現(xiàn)；

3.回答學(xué)生本周提出的一些關(guān)于房地產(chǎn)在營銷上的問題。

第六周

一．實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況

第六周的工作包括：本周任務(wù)主要跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作。學(xué)習(xí)掌握人民幣的基本方法，鑒別鈔票真?zhèn)蔚闹饕椒ê蛿?shù)鈔的基本技巧及零售業(yè)務(wù)技能操作的訓(xùn)練。并且學(xué)習(xí)銀了行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。

通過本周的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭做學(xué)習(xí)性員工”每個(gè)員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動(dòng)著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開展。通過與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),即開戶,存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等。

這一周雖然跟柜員學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)流程。但是現(xiàn)在銀行是實(shí)行的柜員制，所以我并沒有機(jī)會(huì)去進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，所以能做的就是把培訓(xùn)時(shí)的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類型的交易碼和分析碼及特殊業(yè)務(wù)的類型。但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中，我同樣學(xué)到了很多的東西。當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時(shí)，就是對(duì)業(yè)務(wù)員最大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。業(yè)務(wù)員所要求的不僅是熟練的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)懂得如何同顧客交流，為顧客服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個(gè)好的管理者更是一個(gè)好的服務(wù)者。

二．企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)記錄

1.講解綜合柜員的工作任務(wù)；

2.講解學(xué)習(xí)內(nèi)容；

3.對(duì)下周的工作做了安排。

三、校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)記錄

銀行實(shí)習(xí)周記(篇11)

今天熟悉了很多業(yè)務(wù)，記下了少量的業(yè)務(wù)代碼，最主要的是銀行卡的辦理，知道銀行卡掛失或者是更改密碼必須要在所開戶的銀行進(jìn)行，并且辦理的時(shí)候必須要存入不少于10元的現(xiàn)金，要留有戶主的身份證復(fù)印件，而且收取少量的手續(xù)費(fèi)

今天小瑞姐邦主任處理貸款文件，我?guī)退龆ㄆ诖鎲?。這些定期存單還是小額的聯(lián)保貸款發(fā)放，我覺得這個(gè)定期存單和那種支票長的很像，不過他們確有著本質(zhì)的區(qū)別。這個(gè)貸款的定期存單有三年的存期，而支票確可以隨時(shí)支取。定期存單由銀行發(fā)出，而支票卻由個(gè)人開出。具體操作中，要先進(jìn)行定期存款，然后在開出定期存單。

今天開始還是跟以前一樣坐在小瑞姐或者楊愷哥的旁邊看他們操作，然后比較空閑的時(shí)候上機(jī)實(shí)地操作。后來李主任出來說讓我去跟小瑞姐辦貸款業(yè)務(wù)，那才能學(xué)到果然沒錯(cuò)，要是學(xué)的理論和實(shí)踐不聯(lián)系起來真的是一點(diǎn)用都沒有而且學(xué)得東西沒有親身的實(shí)踐過，用實(shí)踐聯(lián)系起來形成一個(gè)面很容易就會(huì)忘記，并沒有任何用處。

其他的一起都很順利，只是沒想到實(shí)習(xí)的第一天，就在快下班的時(shí)候，就遇到了行長口中所謂無理取鬧的客戶!

我大多數(shù)時(shí)候就是指導(dǎo)一下客戶填單吧，我會(huì)在旁邊一直為客戶提供解答直填寫完全正確.這就是大堂經(jīng)理之所以重要的其中一點(diǎn)吧，雖然保安也提供指導(dǎo)填單，但身為大堂經(jīng)理的我們所提供的服務(wù)，應(yīng)該是以客戶的切身利益出發(fā)，并為客戶提供優(yōu)質(zhì)貼心服務(wù)為宗旨的，代表著農(nóng)行的形象，這可一定不能怠慢啊。

很多來辦理業(yè)務(wù)的都是附近的居民，而這個(gè)片區(qū)為農(nóng)轉(zhuǎn)非和中低收入居多，不會(huì)用自助服務(wù)，不會(huì)填寫基本的業(yè)務(wù)單，這無疑增加了柜臺(tái)的工作量!我試圖分流一些存取款客戶去ATM機(jī)辦理，但他們要么就是說不會(huì)，要么就是擔(dān)心安全問題不愿意去等等!所以直到現(xiàn)在我都懷著對(duì)柜臺(tái)同事非常抱歉的心情，他們真的很辛苦!

銀行實(shí)習(xí)周記(篇12)

我主要學(xué)習(xí)了柜面操作基本知識(shí)以及相關(guān)的人民銀行下發(fā)的各種文件大堂經(jīng)理是連接客戶、柜員、客戶經(jīng)理的紐帶，因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識(shí)，才能更好的解答客戶問題，引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，維持大堂秩序，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率中國銀行該網(wǎng)點(diǎn)的柜面主要分3大部分:對(duì)公業(yè)務(wù)，對(duì)私業(yè)務(wù)，非現(xiàn)金業(yè)務(wù)其中具體包括對(duì)憑證及相關(guān)傳票、操作流程、交易代碼的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的過程中，要非常用心，因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)既散又細(xì)，而且對(duì)于一位銀行服務(wù)人員特別是柜員來說，任何一點(diǎn)細(xì)小的規(guī)定如果操作失誤就可能釀成不可估量的后果同時(shí)學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件，結(jié)合商業(yè)銀行的內(nèi)部規(guī)定變動(dòng)了解銀行改革的方向和動(dòng)態(tài)只有全面了解了這些文件規(guī)定，才能樹立更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和競爭意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿意，以強(qiáng)勁的競爭力為銀行爭取更大的生存空間。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇1

我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對(duì)教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。

在實(shí)習(xí)第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動(dòng)，平時(shí)紀(jì)律較差，班上的孩子常常受到老師的批評(píng)甚至責(zé)罵，家長們對(duì)于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力。面對(duì)這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢?是采取原來班上老師的一貫做法——批評(píng)教育?甚至罰站、罰蹲?還是另外想個(gè)最好的辦法來改變這種局面呢?而最好的方法又該如何去做呢?哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么?

假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做?思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎(jiǎng)。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇2

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇3

護(hù)理教學(xué)辦實(shí)習(xí)周記

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必經(jīng)的過程。而本周，我開始了為期一周的護(hù)理實(shí)習(xí)，這是我人生中第一次真正地接觸到實(shí)際工作。在這次實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，也感受到了職業(yè)生涯中所需要的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。

實(shí)習(xí)的第一天，我來到了本市著名的三甲醫(yī)院。在輪廓鮮明的大樓前，我緊張得心跳加速。一種即將面對(duì)未知世界的心情充斥著胸膛。當(dāng)我穿上白色的工作服，戴上白色的帽子、口罩、鞋套時(shí)，我仿佛成了這個(gè)大家庭的一員，準(zhǔn)備投入工作。

護(hù)士長請我跟隨她一起巡視。在巡視的過程中，護(hù)士長不斷告訴我，在機(jī)器前，要注意防止細(xì)菌的交叉感染；在病房里，要注意換鞋套、更換消毒液，以確?？諝夂偷孛娴臐崈舳?；在打針室，替患者挑選疫苗的計(jì)量，并注意隔離空氣污染，以確?；颊叩陌踩鹊?。這些小細(xì)節(jié)也許對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士們來說是司空見慣、理所當(dāng)然的要求，但是對(duì)入行還不足半年的我來說，這真是全新的一番啟迪。

在實(shí)習(xí)期間，我還參與了抽血、換藥和包扎等工作。尤其在換藥方面，經(jīng)驗(yàn)不足常常讓我感到無助和緊張。但是，在護(hù)士同事的耐心幫助下，我逐漸掌握了技巧。在為患者換藥的時(shí)候，我能夠深深地感受到患者對(duì)我們的信任和謝意，這也是支撐我不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的動(dòng)力。

除了醫(yī)護(hù)技能之外，實(shí)習(xí)還給我?guī)砹寺殬I(yè)道德的啟迪。每一個(gè)入院的患者都帶著對(duì)治愈的期盼和求助的呼聲。而我們作為護(hù)士，不僅要醫(yī)治患者的病情，也要關(guān)注患者的心理狀態(tài)，給他們溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我看到了許多同事用微笑和耐心幫助患者，讓他們重新獲得信心和勇氣。即使在床位緊張和人手不夠的情況下，他們也能保持良好和睦的工作氛圍。這讓我深刻地領(lǐng)悟到，良好的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)精神是一名護(hù)士必須具備的素養(yǎng)。

總的來說，這次實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多的收獲和益處。我學(xué)到了各種各樣的醫(yī)護(hù)技能，領(lǐng)悟了職業(yè)道德和職業(yè)精神，并感受到了在這個(gè)崗位上的責(zé)任與使命。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我依然會(huì)把這次經(jīng)歷作為人生中寶貴的財(cái)富，時(shí)刻激勵(lì)自己努力前行，成為一名合格的護(hù)士，為患者帶來更多的關(guān)愛和康復(fù)的希望。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇4

寫著寫著都已經(jīng)過去了六周了，說快還真快。

10月15日，上午第四節(jié)是馬琛高二的課，整體都不錯(cuò)，但是記得mod前后的空格。下午初二的課本來是我上，但劉老師說因?yàn)檫@兩個(gè)班不是新課，就還是她上。然后我們下午就提前走了……哈哈

10月16日，今天一天都沒有我的課，昨天接到小姨的電話說明天一塊兒吃飯，就想著去學(xué)校和劉老師請個(gè)假然后中午從學(xué)校出發(fā)去仔那里。劉老師很爽快地批了假，謝謝老師。中午就迫不及待地趕往小姨哪里，仔15：00才下班，然后我就先陪小姨吃了她特別想吃的刀削面、買菜、去逛逛老校區(qū)順便拍拍照（小姨很喜歡我拍的照片，嘿嘿）、逛逛華潤萬家……當(dāng)天的天氣特別好，小姨的心情也是，當(dāng)然也包括我。小姨買的是第二天的機(jī)票，因?yàn)樯岵坏镁拖氡M量讓她在走之前一定要開開心心的。晚上一起吃了小姨做得菜，好吃。

10月17日，上午沒有課，等到中午吃完飯迫不及待地給仔打了電話，問問小姨的情況，和小姨也通了電話。下午接到小姨報(bào)平安的電話，真好，一切安好。下午第一節(jié)高二的課，受到了劉老師的夸獎(jiǎng)，真的很開心。雖然劉老師很嚴(yán)格，但謝謝老師的指導(dǎo)。

10月18日，這周的初二的新課要通過frontpage講網(wǎng)頁，下午一二節(jié)是謝同學(xué)的，第三節(jié)是馬琛的。第一節(jié)是完完全全是第一節(jié)新課，謝同學(xué)壓力很大啊，我們也都嚴(yán)陣以待。額……經(jīng)過三節(jié)課的觀摩，劉老師的指點(diǎn)，總結(jié)問題并在自己的課中注意避免。

10月19日，除了馬琛同學(xué)今天有一節(jié)初二的課以外，其他都是高二的課，一切順利。

ps：10月20日，張雪的生日，生日快樂親。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇5

中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)周記

第一周

上研究生之前，我選擇了進(jìn)行半年的中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)。這周是我的第一周實(shí)習(xí)，對(duì)于一個(gè)毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說，充滿了期待和挑戰(zhàn)。

首先，我很慶幸自己被分配到了一所較好的中學(xué)，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，教育設(shè)施很完善，教師素質(zhì)較高，這樣的環(huán)境讓我能更好地感受教學(xué)的氛圍和精神。

在第一節(jié)課中，我跟著我的指導(dǎo)老師進(jìn)行了一節(jié)物理課程的授課。那是一門難度較大的物理課，需要借助一些實(shí)驗(yàn)器材，同時(shí)很容易讓學(xué)生理解不清。這讓我感到非常緊張，畢竟，我不是專業(yè)的物理教師，如果出現(xiàn)了任何問題，難免會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一些負(fù)面影響。

但是，在授課中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)很有趣。盡管有時(shí)候?qū)W生似乎并不十分認(rèn)真地聽講，有些問題也會(huì)被他們忽略或者理解出現(xiàn)偏差，但學(xué)生們的熱情和活潑讓我這個(gè)教師很快就融入了他們的圈子。我開玩笑，與他們互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生沉淀知識(shí)，這是一種很棒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

這周教學(xué)實(shí)習(xí)的最大感受就是必須準(zhǔn)備充分，而在教學(xué)時(shí)做到從容不迫，微笑帶著耐心地傳授知識(shí)。

第二周

第二周是我在中學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的第二周，盡管疫情仍未緩和，實(shí)驗(yàn)學(xué)校未恢復(fù)正常上課，但這并沒有阻止我的學(xué)習(xí)之路。在這個(gè)禮拜里，我又有了新的感悟。

在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)的秘訣不僅僅在于準(zhǔn)備充分，還在于與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系。在我的課堂上，我嘗試多與學(xué)生溝通，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)體的情況，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自信心。

而這種互動(dòng)應(yīng)該是平等的，很多時(shí)候，學(xué)生也能帶給我許多的啟示。在這一對(duì)一的討論中，學(xué)生能夠提出一些基于自己的生活或者所學(xué)知識(shí)的非常有見地的問題，盡管這些問題有時(shí)候難以回答，但是嘗試去解答這些問題，也是一個(gè)非常有益的學(xué)習(xí)過程。

總的來說，教學(xué)實(shí)習(xí)的第二周是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多會(huì)讓我走得更遠(yuǎn)的知識(shí)。現(xiàn)在的我對(duì)教學(xué)的理解又深入了一步，多了一些自信，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的教育工作者。

第三周

在教學(xué)實(shí)習(xí)的第三周，我意識(shí)到自己還有太多需要改進(jìn)的地方。即使我充分準(zhǔn)備了教案，但在授課中仍然發(fā)現(xiàn)自己掌握不夠好，而顯得有些緊張。

因此，我開始思考，應(yīng)該如何在授課中掌握自己的緊張情緒，同時(shí)在教學(xué)中保持自信。我認(rèn)為通往全國高校研討會(huì)的大門是固定的，但孩子的成長不能等待政策的調(diào)整，作為未來的教師，教學(xué)技巧的提升需要不斷有所突破。

在這方面，我參考了很多教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的文章及視頻，學(xué)習(xí)了許多教育專業(yè)的知識(shí)，從而努力加強(qiáng)了自己的教學(xué)能力。我也認(rèn)為，自信是教學(xué)中的一件非常重要的事情，只有自信的老師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們成為更好的人。

第四周

第四周的教學(xué)實(shí)習(xí)是非常成功的，我感到非常高興地看到我能夠?qū)W(xué)生的教學(xué)產(chǎn)生更大的影響。與學(xué)生們的交流和溝通都是非常愉快的，我的思維方式也更加深入學(xué)生們的享受中。

在這周，我收獲太多了。例如我意識(shí)到了讓學(xué)生理解知識(shí)和獲取知識(shí)是不同的事情，所以我去調(diào)整自己的方法，不斷嘗試不同的方式去表達(dá)相同的內(nèi)容，從而讓學(xué)生們能夠更好地加深自己的理解。

在我完成教學(xué)實(shí)習(xí)的這四周中，我不斷反思自己的教學(xué)方式，開拓視野，和同事、學(xué)生進(jìn)行交流，嘗試一系列新的教學(xué)模式，并提出了一種新的教學(xué)方式。這種方式使教師與學(xué)生進(jìn)行緊密的互動(dòng)交流，同時(shí)在學(xué)生們的生活中加入更多的溫感元素。我最后也很高興看到自己的付出得到了學(xué)生的肯定和信任，同時(shí)也在不斷地努力中成長和提升。

===============================================

總之，在這些周中，我通過實(shí)際教學(xué)體會(huì)到了教育的真諦，也在努力地尋找和解決教學(xué)方面的問題。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，將更多的知識(shí)和自信傳遞給學(xué)生，讓他們成為更好的人，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇6

中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)周記

作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，第一次走進(jìn)中學(xué)課堂，扛起教鞭為學(xué)生傳授知識(shí)的感覺真是別樣的激動(dòng)人心。在這次為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多，在此分享一下我的周記。

第一周：第一次授課，青澀無比

第一次授課的時(shí)候，我的心情異常激動(dòng)，雖然在大學(xué)里上過教育實(shí)踐課，但是真正走進(jìn)中學(xué)課堂還是第一次。教學(xué)之初，我的語速很慢，而且講得不是很流暢，總是揣揣測測地看著學(xué)生是否聽懂了。當(dāng)時(shí)對(duì)于教學(xué)流程的掌控也比較困難，幾次在PPT上過長時(shí)間停留，不得不選擇跳過部分內(nèi)容?？偟膩碚f，這一周對(duì)于我來說是非常的青澀和不成熟的，但是收獲也很多，比如學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生溝通和掌控教學(xué)時(shí)機(jī)，在及時(shí)端正錯(cuò)誤的過程中感受到了自己的成長。

第二周：尋找自己的授課風(fēng)格

在第二周的課堂中，我漸漸的找到了自己的授課節(jié)奏和授課方式。我斟酌每一個(gè)課堂的教學(xué)內(nèi)容，并且密切關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)，讓他們懂得我講的是什么內(nèi)容以及學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。我盡可能地注重課程和學(xué)生之間的聯(lián)系，使得如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)成為學(xué)生課后思考方向之一。在這一周中，我學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和如何結(jié)合實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生思考，頗有收獲。

第三周：鍛煉教學(xué)能力

在第三周的教學(xué)中，我逐漸感覺到自己的教學(xué)能力有了明顯的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了如何在教學(xué)中何時(shí)應(yīng)該加深學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的了解和掌握，并敢于允許學(xué)生提出疑問和對(duì)于所學(xué)知識(shí)的看法。我將更多的精力投入到教學(xué)備課中，花費(fèi)大量時(shí)間組織教學(xué)內(nèi)容，使得每個(gè)課堂的授課更加的充實(shí)和豐富。在這一周中，我學(xué)會(huì)了如何厚積薄發(fā)，培養(yǎng)教學(xué)實(shí)力。

第四周：總結(jié)與反思

在此次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多，其中最重要的一點(diǎn)便是教學(xué)不能夠局限于書本知識(shí)，而需要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，我對(duì)于課程的掌控也更加靈活和自如，自己的授課風(fēng)格也不再生硬，更加見長。在實(shí)習(xí)結(jié)束之前，我總結(jié)了這一個(gè)月的閱歷和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自己有著更加明確的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)方向，能夠更好的進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

總的來說，這一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)對(duì)于我的職業(yè)規(guī)劃和未來教育生涯順利百利都有著重要而深遠(yuǎn)的影響，我深感自己在教學(xué)的道路上還有很長的路要走，更加努力奮斗！

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇7

實(shí)習(xí)將近，相信大家都在為各自的實(shí)習(xí)而作準(zhǔn)備，應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)本期為大家?guī)硪黄髮W(xué)生教育教學(xué)實(shí)習(xí)周記，希望可以給教育教學(xué)的實(shí)習(xí)生作為實(shí)習(xí)周記參考范文。

每次打開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實(shí)習(xí)以及支教的情況，看到大家相互鼓勵(lì)，互相打氣，訴說著自己的快樂，交流著自己的教學(xué)心得，真的是非常得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實(shí)習(xí)開展的真的很有意義也很有價(jià)值。

我想不管我們大家會(huì)怎樣來度過自己的教育實(shí)習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨(dú)一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺(tái)，并體驗(yàn)到了作為教師的樂趣和艱辛……

也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識(shí)，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們教師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會(huì)對(duì)我們的教師生涯產(chǎn)生一定的影響。

我不能說對(duì)于每個(gè)人來說這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。

據(jù)我所知，我差不多是最早去實(shí)習(xí)學(xué)校的了，二月五號(hào)只身來到了學(xué)校，二月六號(hào)就去了實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實(shí)習(xí)的'工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號(hào)正式去了義務(wù)教育部那邊。

先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級(jí)是初一三班，也就是我現(xiàn)在實(shí)習(xí)班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯(cuò)，比較聽話，上課回答問題也很積極，對(duì)待老師也很有禮貌。

應(yīng)該說學(xué)校給了我很大的自由，實(shí)習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會(huì)選擇他們是因?yàn)樗麄兪俏姨ど辖處熒闹械牡谝粋€(gè)真正的教學(xué)對(duì)象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會(huì)花更多的功夫，雖然他們有時(shí)候的作業(yè)實(shí)在是有點(diǎn)讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認(rèn)真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會(huì)有很大的提高的，加油！

說到實(shí)習(xí)的時(shí)候，不得不提的是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、我可愛的學(xué)生們，我的實(shí)習(xí)伙伴們以及我自己的生活。

先談?wù)勎业膶?shí)習(xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點(diǎn)大了，她對(duì)人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好（沒有想到她竟然可以上課時(shí)間不夠去擠其他老師的課）對(duì)我也很好。

除了在教學(xué)方面對(duì)我認(rèn)真的指導(dǎo)（她幾乎每節(jié)課都會(huì)聽我的課）外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。

另外一個(gè)是我實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任，她對(duì)我也很不錯(cuò)，經(jīng)常和她聊天的時(shí)候會(huì)聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯(cuò)，正在逐步的了解之中，呵呵

我的學(xué)生其實(shí)都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。

雖然說很多老師都說我實(shí)習(xí)班的很多學(xué)生笨，但是我還是很固執(zhí)的認(rèn)為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發(fā)展?jié)摿Αｉ_始班主任的工作是從這個(gè)周才正式開始的，值得慶幸的是我實(shí)習(xí)班的同學(xué)我都能認(rèn)識(shí)完了，也了解到了有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)模特，有的不想當(dāng)老師等等。

應(yīng)該說從這周起我們的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。

我的付出沒有白費(fèi)，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會(huì)在打籃球的時(shí)候叫我去，也會(huì)在打乒乓的時(shí)候叫上我，上體育課的時(shí)候也會(huì)叫我去，他們很多時(shí)候還會(huì)請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。有時(shí)候也會(huì)讓我中午去他們教室給他們講講題。

當(dāng)然了，他們不僅僅指的是一個(gè)班的人，很多時(shí)候我都不知道跟我說老師好的是哪個(gè)班級(jí)的。很有可能以后會(huì)上四個(gè)班的課，所以下一個(gè)目標(biāo)是開始了解另外一個(gè)班了。

我現(xiàn)在的實(shí)習(xí)伙伴，除了我們專業(yè)三個(gè)外還有四個(gè)心理學(xué)院的。四個(gè)心理學(xué)院的每天都呆在老師的辦公室?guī)椭蠋熥鍪?，他們一直都比較積極的。

我們專業(yè)的其他三個(gè)還比較閑，不過我們很團(tuán)結(jié)的，他們對(duì)我也很關(guān)心。記得昨天我比較累，因?yàn)檫€要留下來守他們的自習(xí)。

他們很關(guān)心的說：不要把自己搞得太累了，現(xiàn)在只是實(shí)習(xí)，以后工作了會(huì)更累的，那到時(shí)候你怎么辦啊？？

呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說現(xiàn)在是實(shí)習(xí)，但是我已經(jīng)把這當(dāng)成我的工作了，我只想更加認(rèn)真和努力的做好每一件自己能做好的事。

應(yīng)該說對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實(shí)和快樂的吧，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我，很開心！有空的時(shí)候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談?wù)勑模牧奶?，還不錯(cuò)吧。

應(yīng)該說前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不過加油，相信用心可以創(chuàng)造出奇跡的，加油~~~

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇8

回到學(xué)?？吹浇忝脗兊墓ぷ骱图彝セ旧隙即_定下來了，我開心又憂心。希望姐妹們過得好，可我自己老這么漂著也不算個(gè)事呀。工作依然沒有著落，后悔沒有跟著學(xué)校集中實(shí)習(xí)。考研的廳成績雖然沒出來，但我知道不理想，醬油打的有點(diǎn)貴了。已經(jīng)正式開學(xué)，我卻沒有課上。置身曾戲稱廟會(huì)的意大利廣場，見手拿課本的學(xué)弟學(xué)妹或說或笑，心生羨慕，但更多的是焦慮，該何去何從，我的明天在哪呢?

晚上躺下也不能安然入睡，思緒像發(fā)過洪水的河流，也不知道究竟漂浮過什么東西。忙碌的人感覺的是生活的沉重，清閑的呢，又覺得活的壓抑。每個(gè)人都有本難念的經(jīng)，可處境不同的人又很難理解他人的苦惱。有時(shí)已凌晨一點(diǎn)，還在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能寐。聽著室友的鼾聲，我只能數(shù)“水餃”，但效果不明顯。只好作罷。想想反正缺覺也不會(huì)死人，黑眼圈就黑眼圈吧，它是我臉上的老顧客了。干脆放手不管，自然就睡著了，只是睡得淺，時(shí)間很短，醒來也是昏昏沉沉。

我是沒有勇氣一個(gè)人到陌生的城市找工作，有個(gè)朋友是黃淮學(xué)院的，她已在xx找好工作了，她那有幾家不錯(cuò)的公司給她打電話讓其去面試，她想讓我去看看。好吧，去看看。拿上兩套換洗的衣服和一些生活用品就過去了。暫時(shí)就駐扎在黃淮學(xué)院，準(zhǔn)備找工作。

來xx幾天了，工作的事一直也沒頭緒，只是洗洗刷刷，購買些日用品，先把自己安頓好。這期間也有給朋友推薦的公司聯(lián)系，但公司都已招夠了。實(shí)習(xí)已開始了，很是著急，朋友和家人都沒少安慰我。爸媽都是外出務(wù)工的農(nóng)民，知道我住的地方安全后又問我缺不缺錢，讓我別省著花，照顧好自己。媽說：“就當(dāng)你在上學(xué)，再養(yǎng)你一年”。朋友都讓我淡定，相信自己，自信起來，工作會(huì)有的，面包會(huì)有的……

在網(wǎng)上瘋狂的投簡歷，像智聯(lián)招聘、58同城、中州人才網(wǎng)、xx人才網(wǎng)等，只要是招會(huì)計(jì)，工作地點(diǎn)在xx驛城區(qū)，公司差不多都投!我專門買了一個(gè)小本，記錄我投過簡歷公司的聯(lián)系方式和地址。完了就打電話要求面試，這段時(shí)間電話費(fèi)，交通費(fèi)猛漲。原因是外地卡，再加上對(duì)這個(gè)城市不熟悉，有時(shí)還要趕時(shí)間。

也參加招聘會(huì)，里面是比肩接踵。我就在那里扶著眼鏡仰著頭看各個(gè)公司的招聘信息，看到感覺合適的就前去咨詢。也不知道問什么，就簡單地問問工資、福利、保險(xiǎn)什么的，留一份或重新填寫一份簡歷。

有時(shí)也會(huì)意外地接到幾家要我去面試公司的電話，可結(jié)果都不容樂觀。原因有以下幾點(diǎn)：第一，公司讓我做出納和打雜;第二，工作地點(diǎn)太遠(yuǎn);第三，待遇低;第四，公司安排我做非會(huì)計(jì)工作，比如，前臺(tái)接待，銷售等。面試我中意的`公司更是碰一鼻子灰，一聽沒畢業(yè)都猶豫了，還不是本地的，干脆不想考慮了。

覺得自己已經(jīng)夠屈尊親民了，但實(shí)在接受不了公司的條件，找個(gè)專業(yè)對(duì)口的工作怎么那么難，感覺自己生活在社會(huì)最底層，就卡這了，心焦。

出現(xiàn)的，我不喜歡;喜歡的，人家不要我!活生生地放棄了幾個(gè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在連個(gè)嫌棄的都沒有了。是我想多了，已忘了初衷：會(huì)計(jì)專業(yè)，順利畢業(yè)……

發(fā)呆的時(shí)候也會(huì)問自己，什么是底線?急死人，覺得自己快堅(jiān)持不住了，先就業(yè)再擇業(yè)，曲線救國!

面試了一家賣用友軟件的公司，公司安排我做售后維護(hù)。想想還是上班吧，煩了，還能挑個(gè)什么呢?各種不滿意又怎樣?好歹還和我所學(xué)的專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系，就這樣吧。第二天正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，經(jīng)理給我打電話，說等搬到新辦公室再去上班，大約再等兩個(gè)月……掛完電話，不再控制自己的情緒，這不是耍人嗎?給我希望又給我失望。

明明不是一個(gè)人，卻整天沒個(gè)說話的人。朋友呢，整天上班，晚上回來還得填表寫論文的，星期天還回家，私事辦完了，她也想清閑會(huì)，看個(gè)電影什么的。她的同學(xué)呢，在校的基本上都報(bào)選調(diào)生了。一臺(tái)電腦，一個(gè)人。打開電腦的第一件事不是登陸QQ，而是刷新簡歷。天天看招聘信息，電影都沒興趣看了。

正在我考慮是不是要拉箱子走人時(shí)，有了轉(zhuǎn)機(jī)。朋友的朋友在xx財(cái)經(jīng)學(xué)校找了份代課的工作，下周一正式上班，但是其家人讓其考選調(diào)生，然后就商量著是不是由我來接替她這份工作。在試講的時(shí)候那個(gè)緊張呀，我都不知道自己講的是什么，后來竟然面試上了。

xx財(cái)經(jīng)學(xué)校是一所中專學(xué)校，我教的是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課，學(xué)生差不多就十八九歲，他們都學(xué)過一遍，并且實(shí)習(xí)了一年。這回來是溫故書本知識(shí)，準(zhǔn)備考試，真擔(dān)心講不好。為了講好這門課，我提前做了不少工作。不知道他們所掌握的程度，更擔(dān)心他們問個(gè)問題，我不會(huì)可怎么辦呀?學(xué)校也沒給我教案，只給了一本基礎(chǔ)會(huì)計(jì)外加一本練習(xí)題。打開課本附贈(zèng)的光盤，一點(diǎn)點(diǎn)的備課。。不了解學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，又手寫了一份，并盡可能的條理清晰，因?yàn)樵囍v時(shí)，老師說我講課跨度大，一會(huì)前，一會(huì)后。

經(jīng)過幾天精心的備課，所有的努力就要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)了，我要上班啦。心里有說不出的喜悅，但更多的還是緊張。我的課是后兩節(jié)，八點(diǎn)多我就到校了，是為了提前適應(yīng)環(huán)境。辦公室也沒人，就坐在沙發(fā)上邊翻課本邊想怎樣講更好。一會(huì)兒魏老師過來了，打完招呼后就給我抱出一堆記賬憑證讓我看看，說都是學(xué)生做的。大概翻了一下，他們做的還好，會(huì)計(jì)分錄基本都正確，但個(gè)別同學(xué)的書寫、畫線、人民幣符號(hào)等地方還不規(guī)范。在這里我不得不感謝宋卉老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，以前教我的時(shí)候曾煩她認(rèn)真又啰嗦，還給我們留一大堆作業(yè)。教了兩學(xué)期，僅且唯一只有一個(gè)星期沒留作業(yè)，那個(gè)星期不用登賬，輕松是真的，可又覺得少了點(diǎn)什么。

剛到十點(diǎn)，我再也坐不住了，打聽好教室就直接奔去了，盡管還有二十分鐘才上課。再次確認(rèn)了一遍教室，還是這里，眼前的景象不是我腦海中曾試想過的任意一版。教室里大約有二十個(gè)學(xué)生，三五成群地站在窗邊聊天;橫七豎八地?cái)[放了幾個(gè)該退休的桌子、凳子，“臉上”還落了一層灰，可以作畫的那種;地上散落了各種方便食品的袋子，還好風(fēng)和日麗，它們只是安靜地躺在地上。只好組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，并親自參與。教學(xué)設(shè)備只有黑板、板擦和粉筆，講桌的漆都脫落了……

因?yàn)闆]有提前通知，學(xué)生也沒帶課本，學(xué)校課間也不允許進(jìn)宿舍。只好先簡單地做一下自我介紹和聯(lián)系方式，第一章蔣老師已經(jīng)講過了，我從第二章“會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)平衡公式”講起。首先講概念、特征，再舉幾個(gè)例子，然后說說組成內(nèi)容，最后以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)指出易考點(diǎn)。就這樣把會(huì)計(jì)的六大要素講完，講的嗓子疼，手因板書也累的不行。課間統(tǒng)計(jì)了學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。班里只有一外負(fù)責(zé)人，也沒班級(jí)郵箱。學(xué)生都表示沒有電腦，不會(huì)創(chuàng)建郵箱，只好等下班后由我來做這個(gè)工作，并加上學(xué)生的飛信。

第二天上課，學(xué)生們對(duì)我依然是上下打量，看得我有點(diǎn)不自在，不知道該用什么樣的方式來回應(yīng)，只好假裝鎮(zhèn)定忙著手里無關(guān)緊要的事。上課前會(huì)點(diǎn)名，一方面可以把名字和學(xué)生對(duì)上，另一方面也可以檢查一下學(xué)生的出勤情況，并用“正”字來記錄。首先帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)上一節(jié)講的重點(diǎn)，然后開始講新的章節(jié)。這里不得不提一下我的授課對(duì)象，他們是“3+2”大專班的，今年畢業(yè)，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)已經(jīng)學(xué)過一遍，并且已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年，快考試了才回來重拾課本，所以我講的比較快。

只單純地講課本，學(xué)生們根本就沒什么興趣。會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)本來就枯燥，再加上他們又學(xué)過一遍，可想而知，上課會(huì)是個(gè)什么樣子。作為老師，我就應(yīng)該考慮的詳細(xì)而全面，也想給大家講講為什么要這樣做，但本人知識(shí)有限，只能告其這樣做是對(duì)的。若要我講“為什么”，那太困難了，相當(dāng)于讓我證明“一加一為什么等于二”或是“描述白開水是什么味道一樣”。

最好的感覺是，當(dāng)我朝某位同學(xué)看過去時(shí)，TA已經(jīng)在凝視著我。面對(duì)這一雙雙求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的并認(rèn)為其能理解的都詮釋出來。然而后來卻發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)上課低著頭，不是QQ，微博，就是看小說，還有幾個(gè)同學(xué)全當(dāng)我不存在似的在那開心的聊天，更有甚者干脆不來上課，有那么幾個(gè)在聽，卻聽不懂，有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)就是不吭聲……一團(tuán)麻，不知從哪著手。

雖然和學(xué)生的年齡相差不大，但我并不能完全地了解他們，甚至連其所掌握知識(shí)的程度都不是很清楚。我決定換位思考，站在學(xué)生的角度來思考自己的授課方法。課間問學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)有沒有什么更好的建議，他們只是看著我笑笑，又嘰嘰喳喳地說起我早已不再關(guān)注的東西，貌似只能我來思考這個(gè)問題了。

課堂上我把自己的想法給學(xué)生陳述了一下：一直串講課本，需要做題才能鞏固知識(shí)，但學(xué)校也沒有給我配什么資料，只給了一套練習(xí)題，可大家都做過而且以前的老師已評(píng)講過，再講沒什么價(jià)值。比較活潑的學(xué)生便說找些卷子做做，正合我意，就這么定下來了。

中午吃完飯后，我便鉆進(jìn)學(xué)校旁邊的財(cái)經(jīng)書店，向老板咨詢有沒有適合學(xué)生們的套題，老板推薦了課后習(xí)題和考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的真題加模擬題，我覺得后者不錯(cuò)，就拿了套帶回去給學(xué)生看看，問問他們的意見再說。

卷子給學(xué)生們?yōu)g覽過后，意見不一致，有的要買，有的則不樂意，還有一部分隨大流。我也不知道該怎么辦，先放下繼續(xù)串講課本的第三章“賬戶和復(fù)式記賬”，這章內(nèi)容比較少，半個(gè)小時(shí)就點(diǎn)完了，還有二十分鐘不能閑著，就挑了卷子上的幾道業(yè)務(wù)題給大家練練手。學(xué)生們推薦了位寫字好的同學(xué)給我分憂，她把題抄在黑板上，她的板書比我的好，嘿嘿……

題都很簡單，大部分都是“一借一貸”的，稍微難點(diǎn)的就是購進(jìn)原材料或是銷售商品。在下邊轉(zhuǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大部分做的還好，有個(gè)別的忘了增值稅，還有的把會(huì)計(jì)科目用錯(cuò)。題評(píng)講完畢后，學(xué)生們竟然基本上都同意買這套卷子，這是我始料未及的，也是我愿意看到的。讓學(xué)生們把錢都交給了班里的負(fù)責(zé)人，并由她給大家一塊買，因?yàn)殚_始就和書店老板講好價(jià)錢了，一塊買會(huì)便宜些。

卷子雖然買了，但沒有配套的跟章練習(xí)題覺得還是不行，就上網(wǎng)搜，可費(fèi)了不少事，找好后，還得排版好，又發(fā)到郵箱，最后又用飛信通知學(xué)生。我也趕緊打印了一份，又做了做，并和答案對(duì)了對(duì)，嘿嘿，我也有做錯(cuò)的，看看解析也是恍然大悟。只找了前幾章的，因?yàn)闀r(shí)間來不及，還有其他的課要備，得同步才行。

隨著時(shí)間的推移，我已漸漸進(jìn)入工作狀態(tài)，但學(xué)生們的心好像還沒收回來，我留的作業(yè)只有一小部分做完了，有的只做了一點(diǎn)，還有的一字未動(dòng)——白板，不來上課的就不說了。還有一個(gè)月就要考試了，一直這么懶散怎么行呢，我已顧不上形象了，不管學(xué)生們喜不喜歡，都要把他們逼得像我一樣進(jìn)入狀態(tài)，要讓其明白‘除了奮斗，別無選擇’!

考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班級(jí)，學(xué)生們將來是進(jìn)入大學(xué)生活，就嚴(yán)格要求他們，并盡可能地給其提供表現(xiàn)自己的平臺(tái)。課前先帶領(lǐng)學(xué)生回顧上一節(jié)課的重點(diǎn)，然后會(huì)檢查一下他們掌握的情況，結(jié)果都令我失望，只好讓其打開課本念念。有個(gè)別同學(xué)還比較靦腆，聲音小的很，我就假裝聽不清，不過也確實(shí)有點(diǎn)，就對(duì)她說：“老師耳朵不好使，念大點(diǎn)”!后來也大了點(diǎn)分貝，我覺得也不能勉強(qiáng)，得慢慢來。

上班后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間都不是自己的了，這份還算清閑的工作尚且如此，其他的我不敢想象。有時(shí)一天上四節(jié)課，下班后各種累，不想說話，嗓子疼，凳子變得從未有過的親。只想直接倒床睡，但也只是想想而已，沒這樣做，因?yàn)橄訔墰]洗刷就上床睡覺的自己。付出的不少，收到的效果卻不怎么樣，特別是串講新的章節(jié)，有一部分同學(xué)就像沒他的事了一樣，戴著耳機(jī)看閑書或睡覺，還有看窗外發(fā)呆的，玩手機(jī)或翹課早已變成家常便飯，真的是事倍功半。對(duì)這些令我痛心疾首的行為，我想到了一個(gè)也稱不上什么好辦法的辦法——提問。這樣以來，大家的精神略微緊張點(diǎn)。找到開小差的學(xué)生回答問題時(shí)，很少有會(huì)的。其前后左右會(huì)幫忙，我也會(huì)給點(diǎn)提示，就這么勉強(qiáng)把其的注意力拉到課本上。這樣突如其來的提問也遭到個(gè)別同學(xué)的反感，從他們的肢體語言我都能感知到，例如，臉上不耐煩的表情，摔課本，猛拉凳子……想想他們也都大約十八九歲，而我又是老師，就算我是為其好又怎樣，其不能理解。既然不能理解，我又何必和其一般見識(shí)，那樣我和其有什么區(qū)別。

工作漸漸做的得心應(yīng)手，和學(xué)生們也都熟絡(luò)起來，課間沒有其他的事，我會(huì)留在教室和大家聊天，說說生活，談?wù)剬?，大部分同學(xué)還是比較關(guān)心大學(xué)生活和會(huì)計(jì)證書方面的事，我都知無不言。

考前學(xué)生們的思想都比較波動(dòng)，就建議他們擺正心態(tài)，調(diào)理好自己的生活，使自己的狀態(tài)達(dá)到最佳，如，平日應(yīng)早睡早起，午休，多吃點(diǎn)蔬菜、水果、牛奶、魚、豆類……不要給自己太大的壓力，順其自然。

經(jīng)過一段時(shí)間的提問，到講臺(tái)做題，課堂上討論……收到的效果是明顯的，課堂氣氛還是很好的，學(xué)生積極發(fā)言，也會(huì)和我爭論，課下會(huì)問我一些沒聽懂的或是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的問題。和學(xué)生相處的很愉快，卻未注意到分別在即。

通過這段實(shí)習(xí)，使我受益匪淺：鞏固了我的基礎(chǔ)知識(shí);擴(kuò)寬了我的知識(shí)面;懂得了在溝通方面要仔細(xì)聆聽，換位思考，運(yùn)用肢體語言等;在待人接物方面也變得更加從容而自信。

曾讓我頭疼的學(xué)生，現(xiàn)在也舍不得和他們分開，他們都相似，卻又保持其獨(dú)特的一面令我欣賞或動(dòng)容。認(rèn)識(shí)都是緣分，轉(zhuǎn)身可能就是一世。在最后一節(jié)課縱然有千言萬語，也只能簡單地交待大家努力學(xué)習(xí)，以平常心面對(duì)考試，有什么不會(huì)或不懂的都可以給老師說，不管通過什么途徑，只要我能收到都會(huì)給予回應(yīng)。辭職后，我也有關(guān)注學(xué)生們的QQ動(dòng)態(tài)，不管怎樣，我認(rèn)識(shí)的人都希望其過得好。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇9

任小學(xué)英語教師以來，課余我們都在反思，小學(xué)英語應(yīng)該怎么教？到底存在那些弊??？

新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地回顧一下我入伍以來所做的一些英語教學(xué)工作。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇10

護(hù)理教學(xué)辦實(shí)習(xí)周記

作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，實(shí)習(xí)生活是必不可少的一部分。而本次我所參與的護(hù)理教學(xué)辦實(shí)習(xí)，更是讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的詳細(xì)回顧和感受。

第一天：熟悉環(huán)境

第一天早晨，我興致勃勃地來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，而首先需要做的，便是熟悉環(huán)境。這個(gè)教學(xué)辦公室是醫(yī)學(xué)院校內(nèi)一間獨(dú)立的房間，擺放著各種護(hù)理教學(xué)器材，墻上也貼滿了各種可供參考的護(hù)理知識(shí)和技能。在認(rèn)真地觀察環(huán)境之后，我開始了一天的學(xué)習(xí)教學(xué)。

第二天：學(xué)習(xí)護(hù)理常識(shí)和技能

第二天是我開始真正學(xué)習(xí)護(hù)理常識(shí)和技能的一天。在老師的指導(dǎo)下，我了解了很多關(guān)于患者護(hù)理的知識(shí)，如患者的體位要求、換藥注意事項(xiàng)、注射技巧等等。并且，老師還教給我們一些簡單的護(hù)理技能，讓我們真正親身體驗(yàn)了一下患者的不便和需要。雖然只是一些小小的操作細(xì)節(jié)，但是卻對(duì)我今后的護(hù)理工作大有裨益。

第三天：實(shí)踐操作

第三天是實(shí)踐操作的日子。我們來到了學(xué)校防疫艙室內(nèi)，開始了真正意義上的患者護(hù)理工作。我們的任務(wù)是為五個(gè)患者做全身清潔和隔離換藥操作。剛開始，我和同組的同學(xué)們都有些緊張，生怕在患者身上犯錯(cuò)。但是，隨著不斷地練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我們漸漸地失去了恐懼感，并能夠獨(dú)立地完成操作。在操作過程中，我們還注意觀察患者的身體狀況和言談舉止，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的細(xì)微之處。

第四天：心理疏導(dǎo)

第四天，我們開始學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)的知識(shí)。老師給我們介紹了一些常見的心理問題和應(yīng)對(duì)方法，如安慰對(duì)方、傾聽對(duì)方、鼓勵(lì)對(duì)方等等。之后，老師安排我們對(duì)一些需要幫助的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。剛開始，我還有些拘謹(jǐn)，不知道該如何開口，但是在老師的鼓勵(lì)下，我開始了初步的心理疏導(dǎo)。這次體驗(yàn)讓我意識(shí)到，在護(hù)理工作中，除了技能和常識(shí)的掌握外，必須具備情感和溝通能力，才能更好地幫助患者。

第五天：總結(jié)和反思

在實(shí)習(xí)的最后一天，我們進(jìn)行了一次總結(jié)和反思。我們分享了彼此的學(xué)習(xí)心得和感受，并提出了對(duì)這次實(shí)習(xí)的一些建議。我深感這次實(shí)習(xí)對(duì)我的醫(yī)學(xué)生涯起到了不可估量的作用，我掌握了更多的知識(shí)和技能，對(duì)患者護(hù)理的重要性也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了護(hù)理人員所面臨的困難和挑戰(zhàn)，希望今后能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為患者分擔(dān)痛苦，帶來希望和溫暖。

綜上所述，這次護(hù)理教學(xué)辦實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我收獲了知識(shí)和技能，提升了情感和溝通能力，并對(duì)護(hù)理工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。希望今后在工作中能夠做到真?zhèn)€心、真抱怨、真為患者著想，為護(hù)理事業(yè)做出促進(jìn)和貢獻(xiàn)。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇11

上學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)周記

在我讀大學(xué)時(shí)，要進(jìn)行一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí)，我選擇了一所小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。我開始擔(dān)心我沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)我開始實(shí)踐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正處于一個(gè)有趣，挑戰(zhàn)和充實(shí)的環(huán)境中。

第一周，我被安排在接待處，負(fù)責(zé)接待客人，解答他們的問題。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)與百姓互動(dòng)，并開始為他們提供幫助。我深刻認(rèn)識(shí)到良好的語言技能和服務(wù)精神是完成這項(xiàng)工作的關(guān)鍵。在這周里，我學(xué)到了如何與人交流，管理時(shí)間，并展示我的誠意和耐心。

第二周，我有機(jī)會(huì)在同一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的班級(jí)授課。起初，我很緊張，不知道如何與孩子們交流。但是，當(dāng)我開始教課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，樂于助人，非常有禮貌。我和他們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造一個(gè)彼此受益的環(huán)境，并且關(guān)心他們的進(jìn)步。我教的內(nèi)容包括數(shù)學(xué)，語文，科學(xué)和社交技能。我不僅學(xué)到了如何組織和設(shè)計(jì)課程，而且掌握了如何與孩子好好相處。這周的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我了解如何進(jìn)行有效的教學(xué)并建立學(xué)生教師之間的溝通。

第三周，我被要求在同一班級(jí)上課，但和周二相比，我要獨(dú)立授課，并且必須規(guī)劃自己的教學(xué)內(nèi)容。原來，獨(dú)立教學(xué)比前幾天的教學(xué)更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。我要保證所有的學(xué)生都能理解我的教學(xué)，并評(píng)估自己的教學(xué)成果。我計(jì)劃課程，設(shè)計(jì)工作表格和提高學(xué)生的思維能力。當(dāng)我完成這周的工作時(shí)，我學(xué)到了自己在教學(xué)方面的巨大進(jìn)步。

在這三周的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，包括教學(xué)方法和策略。我更加了解小學(xué)生的需要和行為，如何與他們交流，以及教學(xué)如何受到時(shí)間和別人的影響。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)有組織的計(jì)劃和安排是非常有益的，以確保我在教學(xué)中成功。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面的進(jìn)步。三周實(shí)習(xí)下來，我對(duì)我的未來發(fā)展充滿了信心。

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇12

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)電腦的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟體是我沒碰過的軟體，旁邊有一個(gè)老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演」這個(gè)軟體的介面及基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是開了「?？庉嫊?huì)議」，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須加入這個(gè)行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有破音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ」年一班還是「一」年一班這是很重要的，一定要有個(gè)準(zhǔn)則，否則就會(huì)一校再校白費(fèi)工了，另一個(gè)部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之後要將作品與相機(jī)鏡頭平行對(duì)焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

繼上周的打架事件，我們班又出現(xiàn)了偷竊的事情，不過當(dāng)老師知道這件事時(shí)，已經(jīng)事隔天了，原因是學(xué)生是在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，沒有機(jī)會(huì)跟老師說，很顯然的/，錢找回的機(jī)率是非常渺茫的。但是，老師跟我說即使我們知道錢是不可能找回的，我們也必須按照程序，當(dāng)在獲知這個(gè)消息之後，一定要請班上的學(xué)生一起找并且相互監(jiān)督，因?yàn)檫@程序除了是一個(gè)形式之外，對(duì)於學(xué)生和家長也是一個(gè)很重要的交代。

除此之外，老師也趁這個(gè)機(jī)會(huì)再次跟跟學(xué)生說明，身上不行帶超過五十圓的金錢，若要買東西的話，請於第一節(jié)下課就處理完畢，若發(fā)生錢不見的情況一定要當(dāng)天并盡快告知，千萬不可以隔天再說。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最後一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

教學(xué)實(shí)習(xí)

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在數(shù)學(xué)方面，這是屬於比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)於老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)於課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等於是在幫他們復(fù)習(xí)；然而，卻有些學(xué)生是屬於第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水準(zhǔn)，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大部分的家長都會(huì)同意，第二、基於安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇1

從結(jié)束學(xué)校生活到衡陽來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開始對(duì)著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒開始上班我就開始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀!第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白。

看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對(duì)他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去體會(huì)患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇2

這周主要學(xué)習(xí)了CVP和ART，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過程，對(duì)于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對(duì)患者的觀察和護(hù)理。對(duì)于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶!周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動(dòng)力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟?，所以就再溫?xí)了一遍，知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。

還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握!

挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測血?dú)夥治?，抽血，口腔護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的。現(xiàn)在會(huì)做的東西越來越多，挺開心的!

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇3

本周開始了xx周的實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格，我覺得我們很合得來。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理。看了一個(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí)使用PDA進(jìn)行配藥和核對(duì)。開始用藥，停止用藥等并能熟練操作。由于本周，帶教老師手里沒有教學(xué)計(jì)劃，所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富，提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本，通過她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解。

嗯，下周加油！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇4

(一)

懷揣著些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習(xí)護(hù)士了。在老師的分配與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三住院部神經(jīng)內(nèi)科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開始我很迷茫，看著老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì)覺得生疏，沒關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡單的操作了，給病人測量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過手親身的體會(huì)過。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護(hù)理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì)博得他們的認(rèn)可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細(xì)，”勤快的幫老師做事情，善于提問才能使帶教老師喜歡你，認(rèn)為你是一個(gè)好問的好學(xué)生，這樣老師才會(huì)毫無保留的將知識(shí)傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì)拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì)相互配合默契。

(二)

早上一到科室老師就對(duì)我說我換了一個(gè)帶教老師，現(xiàn)在我去重癥監(jiān)護(hù)病房報(bào)到，當(dāng)時(shí)聽到心里真的有種恐懼感，開始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺校一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)病房。帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì)，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

(三)

今早當(dāng)我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事?！睅Ы汤蠋熞粊砭徒形医o一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個(gè)護(hù)理操作對(duì)我來說還真有點(diǎn)難度，然后我硬著頭皮往下插，卻因?yàn)槲覄?dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監(jiān)護(hù)室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監(jiān)測，還需定時(shí)測血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。今天我出的最多的問題就是輸液管排氣的問題了，對(duì)于這個(gè)問題，我是應(yīng)該要多加練習(xí)才行，不然把空氣打到病人體內(nèi)是一件多么危險(xiǎn)的事情。這是我的第一個(gè)科室，應(yīng)該跟緊老師，多提出疑問，即使老師很忙沒有時(shí)間傳授知識(shí)，那我們自己則應(yīng)該擅于觀察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現(xiàn)連自己都有點(diǎn)失望了，我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視O來多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當(dāng)看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說，該說些什么。

(四)

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

(五)

短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就快過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基矗在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。

(六)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的神內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在這期間有快樂，有汗水，有淚水，但這些也將會(huì)成為我職業(yè)生涯中一筆寶貴的財(cái)富。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格做到不遲到，不早退，踏實(shí)工作。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

以上是我在神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能得到老師的指示。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇5

這些天，讓我感觸最深的就是跟著XX老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的護(hù)士實(shí)習(xí)周記精選4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇6

這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間基本過半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì)繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會(huì)比較不一樣吧。

一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒有了激情，慢慢的不想去上班。不過還是要鼓勵(lì)自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。

呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過老師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過這畢竟是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會(huì)把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。

這樣的科室，肯定會(huì)越來越好的。

呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做一個(gè)。

第一周去呼吸科比較舒服，星期一去的時(shí)候，帶我的老師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請假，下午帶我的老師補(bǔ)休，又休息，所以基本上是周三才開始上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班老師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過稍微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。

周四值班，中午老師放我回去睡午覺，不過這天內(nèi)要趕出兩份入黨申請書（以前從基礎(chǔ)學(xué)院轉(zhuǎn)到臨床學(xué)院的時(shí)候申請書被那些吃白飯的老師整丟了，要我們補(bǔ)一份。于是乎我的一份，再加上作家的一份，總共兩份，悲慘啊）來，所以午覺就別想了，一直在趕，下午比較忙，一直沒有時(shí)間寫，到晚上比較閑，老師和教學(xué)秘書在吹牛，我就在科室里面寫入黨申請，我老師帶了好多零食，擺在桌子上。我泡了杯奶茶，邊吃糖（有花生糖、山楂片、阿爾卑斯、德芙巧克力、桃子）邊抄入黨申請，后面護(hù)士又送過一些楊梅來，哎喲，這個(gè)夜班上的挺舒服。本來晚上是要在醫(yī)院里睡覺的，不過一區(qū)那個(gè)老師脾氣比較怪，不讓實(shí)習(xí)生跟他睡，而我老師是女的，所以就放我回學(xué)校睡覺了。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇7

第一周周記

在人民醫(yī)院第一周的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多。在技能操作室的操作和臨床的見習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有cpr，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的.觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。

在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀殻钪匾氖菍?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動(dòng)!對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心! 在臨床見習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來說要求更加熟練迅速的操作。且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)!臨床的情況是瞬息萬變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作，。是我對(duì)這一周見習(xí)的思考!

老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~!也給我對(duì)未來的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作!

第二周周記

第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！

周四的反示教讓人覺得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡單的p&p那么簡單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之

處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步！

重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇8

在ICUxx周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的專科護(hù)理，逐漸過渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺得生活護(hù)理無關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道專科治療依舊無可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來講依舊有著十分重要的地位。ICU沒有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。

也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。

這周還學(xué)習(xí)了，測血糖，測血?dú)猓檠?。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇9

十個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)

那一天我們穿上粉色的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴自己作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣我們以后才能成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)該值得高興，因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應(yīng)該值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇10

這是來到腎病內(nèi)科的第一周。也是我第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室，剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，什么都不懂，什么都不能上手，看起來簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂，血糖不會(huì)測，留置針封管把管給沖開了，做皮試皮丘大小沒掌握好.......我還有很多的地方需要虛心的向老師學(xué)習(xí)，我也明白，實(shí)習(xí)就不能紙上談兵了，是真正的真槍實(shí)彈的演練了，理論的扎實(shí)不代表操作能得心應(yīng)手。好在，科室的老師，姐姐都對(duì)我們非常耐心，手把手的教我每一個(gè)簡單的操作，讓我很安心。

印象深刻的是第二天早上的輸液，，姐姐想鍛煉我，讓我單獨(dú)操作，然后再來指導(dǎo)我，我很緊張，怕我的失誤給病人造成多余的傷害，果然，我連續(xù)給3個(gè)病人扎，都沒有成功，我越來越緊張，越來越膽怯，灰心喪氣，可是，讓我感動(dòng)的是患者的理解與鼓勵(lì)，姐姐也鼓勵(lì)我說：才開始是這樣的，別灰心，繼續(xù)。我硬著頭皮，繼續(xù)給其他人輸液，終于我在第4個(gè)病人這成功了。讓我忐忑不安的一上午輸液就這樣過去了，我也更加明白。我需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些實(shí)踐操作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

后來幾天，慢慢地我能適應(yīng)融入，也能做更多的工作了，簡單常做的操作大致能掌握，輸液，留置針封管，肌肉注射，皮下注射，從開始什么都慌張，摸不到頭腦，上不了手的挫敗感到漸漸有了一點(diǎn)成就感的喜悅，科室老師，姐姐們的耐心也讓我對(duì)接下來的實(shí)習(xí)更加充滿信心和動(dòng)力

電力實(shí)習(xí)周記【篇1】

作為一名鐵塔電力實(shí)習(xí)生，近期我對(duì)實(shí)習(xí)生活進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)，希望能夠把這段時(shí)光寫成一篇周記，與各位分享我的經(jīng)歷和收獲。

第一周，我來到鐵塔電力，開始了這個(gè)新鮮的實(shí)習(xí)生生活。在公司的接待處，我意外地發(fā)現(xiàn)很多人都很友好，給我微笑和鼓勵(lì)，讓我很快地融入了公司的氛圍中。經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，我開始了我實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)工作：對(duì)公司的電線桿進(jìn)行巡檢。這項(xiàng)工作看似簡單，但卻十分重要，因?yàn)橹挥写_保電線桿的安全，才能讓電力送到每個(gè)家庭。

第二周，公司給我分配了一件更為重要的任務(wù)：參與了一項(xiàng)鐵塔設(shè)備的維修工作。那是我第一次接觸這種工作，我既興奮又有些緊張。幸運(yùn)的是，我的組長是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師，他指導(dǎo)了我整個(gè)過程，并耐心地向我解釋每一個(gè)步驟。這個(gè)過程不僅讓我掌握了基礎(chǔ)的維修技能，還讓我明白了緊急情況下的處理方案以及工作中的細(xì)節(jié)之處。

第三周，我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行了一個(gè)小組項(xiàng)目，讓我們更好地理解公司的運(yùn)作方式和流程。我們被要求分析一個(gè)實(shí)際的問題，比如精簡公司的采購流程，縮短物資采購周期等。我負(fù)責(zé)的是與供應(yīng)商進(jìn)行談判和協(xié)商，這個(gè)過程中需要我們仔細(xì)的比較各家供應(yīng)商的價(jià)格、服務(wù)、質(zhì)量和信譽(yù)等要素，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生能夠參與這樣的實(shí)際工作是很有挑戰(zhàn)性和成就感的。

第四周，我接到了公司的一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，參加了一場關(guān)于財(cái)務(wù)的研討會(huì)。邀請的嘉賓都是行業(yè)內(nèi)的專家，他們講解了最新的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和市場趨勢，以及財(cái)務(wù)管理的基本原則。對(duì)一個(gè)純理工科的實(shí)習(xí)生來說，這個(gè)機(jī)會(huì)是難得的學(xué)術(shù)露營，讓我在短短的一個(gè)下午里學(xué)到了很多有用的東西。

第五周，由于工作表現(xiàn)得到了認(rèn)可，我獲得了更多的機(jī)會(huì)，包括參與更高層次的會(huì)議和更重要的工作項(xiàng)目。這個(gè)變化在某種程度上也增加了工作壓力，但是我覺得這種挑戰(zhàn)也會(huì)激發(fā)我的潛能，讓我在實(shí)習(xí)期間獲得更多的成長和進(jìn)步。

總的來說，這五周的實(shí)習(xí)之旅讓我對(duì)鐵塔電力的運(yùn)作方式有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何處理與同事、經(jīng)理和客戶的關(guān)系。這期間，我遇到了挑戰(zhàn)，也感受到了成就感。我已經(jīng)盡力做到了最好，同時(shí)也明白了實(shí)習(xí)的目的不只是完成具體的工作任務(wù)，更是為了積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和開發(fā)潛力。

在接下來的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)工作、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，努力地發(fā)揮自己的潛力并在實(shí)習(xí)的過程中不斷提升自己，希望能夠在公司實(shí)現(xiàn)更多的成就。

電力實(shí)習(xí)周記【篇2】

我們來公司已經(jīng)1個(gè)多月了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我們學(xué)到了很多。同事們對(duì)我們也很照顧。在一星期里，我們重新學(xué)習(xí)了《安規(guī)》并且進(jìn)行了考試。在安規(guī)里我們知道了組織措施和技術(shù)措施的重要性。這一星期里，老師傅給我們講解了直流電阻的測試方法和儀器設(shè)備的使用方法，它們用的原理是利用單臂電橋和雙臂電橋原理進(jìn)行測量的。同時(shí)我們的老師傅還給我們講了萬用表的使用方法和表計(jì)的讀數(shù)。而且還講了電度表的接線方法，在學(xué)習(xí)中我們也有和工作組一起出去做實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)月的高壓調(diào)試學(xué)習(xí)中，我整理了一些我們高壓試驗(yàn)需注意的地方，和一些容易混淆的點(diǎn)。在做變壓器的試驗(yàn)中，我們必須先記錄變壓器的銘牌;然后對(duì)變壓器進(jìn)行外部檢查;之后對(duì)變壓器進(jìn)行高低壓三相直流電阻測量;然后對(duì)變壓器繞組進(jìn)行絕緣電阻測試;接著對(duì)變壓器進(jìn)行交流耐壓試驗(yàn)，這里需要注意的是每次對(duì)設(shè)備打耐壓之前都要用搖表對(duì)其設(shè)備進(jìn)行絕緣電阻測試。油浸式要比干式變壓多做個(gè)油質(zhì)試驗(yàn)。電纜試驗(yàn)的時(shí)候要注意接地是否良好可靠，做完試驗(yàn)一定要先對(duì)電纜放點(diǎn)。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要帶驗(yàn)電設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)電，還要戴好絕緣手套。在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要看護(hù)現(xiàn)場防止有人闖入實(shí)驗(yàn)區(qū)。在加壓的時(shí)候必須認(rèn)真檢查接線，所有得設(shè)備均正常無誤，經(jīng)確認(rèn)后，方可加壓。

電力實(shí)習(xí)周記【篇3】

這一周我們出去做實(shí)驗(yàn)，我們在這一周學(xué)習(xí)到了一個(gè)和我自己工作不涉及但在這個(gè)行業(yè)是非常常見的一個(gè)項(xiàng)目――電纜頭的制作。制作電纜頭是一個(gè)繁瑣的過程，每一個(gè)步驟都要按部就班，不得馬虎。因?yàn)槟悴徽J(rèn)真做，就有可能出現(xiàn)絕緣達(dá)不到要求，使得電流擊穿放電。

今天我們做電纜核相試驗(yàn)，別看做核相試驗(yàn)的步驟少、過程簡單，可是核相試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作可是算得上慢中之慢的。

在接到說可以核相的時(shí)候我們邊做車離開公司前往海滄，在路上師傅們說那邊可能急著要做工程，于是我們開得比較快，可是當(dāng)我們到達(dá)現(xiàn)場的時(shí)候操作班的同事說調(diào)度那邊還沒送電要等等。趁著還沒開始做試驗(yàn)我便問師傅核相怎么還要等送電，以及其過程是怎么樣的，師傅和我說核相是為了看電纜的三相AA、AB、AC、BC、BB、CC、CB、CA、BA是否同相，因此需要帶電操作也就是要送電了，而過程是這樣的，首先由操作班師傅報(bào)告給公司領(lǐng)導(dǎo)可以送電，然后再由公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告給市電力調(diào)度員，再由調(diào)度員核對(duì)各項(xiàng)工作到位然后允許送電，再一級(jí)級(jí)通知下來，等到一切就緒我們便可以開始了，于是我們帶著工具進(jìn)入了配電室，做核相試驗(yàn)一般要三個(gè)人，兩個(gè)人撐著蓋子一個(gè)人進(jìn)行核相操作，而如果是有驗(yàn)電小車則只需一個(gè)人就可以了，用驗(yàn)電小車要入柜子再進(jìn)行核相操作，在進(jìn)行核相操作時(shí)工作人員要戴上絕緣手套和和穿好絕緣鞋，并且和帶電體保持至少0.7M的安全距離，將帶有“X”“Y”字樣的資源采集器伸入三相，而是否同相則要根據(jù)核相器的屏幕上顯示出來。

不知不覺來公司已經(jīng)是第三個(gè)星期了，在這幾個(gè)星期里我們的同事給了我們很多的幫助，給我們講了許多知識(shí)。這個(gè)星期我們主要還是在理論知識(shí)，老師傅給我們講解了電纜的直流泄漏及直流耐壓試驗(yàn)的原理及注意事項(xiàng)。而且還講解了電壓互感器、電流互感器的接線方式。這一周我們還工作組一起出去進(jìn)行了高壓試驗(yàn)。由于我們是新來的，所以我們主要是打打下手，幫忙拿一些設(shè)備，并且觀看他們是如何進(jìn)行高壓試驗(yàn)操作的，在這次試驗(yàn)中我們接地重要性，在試驗(yàn)中分為工作接地和保護(hù)接地。我們的師兄還告訴我們記錄數(shù)據(jù)的細(xì)節(jié)，如：記錄設(shè)備銘牌時(shí)要記錄的哪些數(shù)據(jù)，特別是記錄數(shù)據(jù)的單位不能錯(cuò)，還有就是做試驗(yàn)時(shí)的天氣情況和空氣溫度，在周圍條件達(dá)不到試驗(yàn)條件要求時(shí)，就不能做此項(xiàng)試驗(yàn)。

工作體會(huì):雖然在這星期我們和師兄們一起出去過一次，也給我們講了許多知識(shí)，但是我們還是對(duì)高壓試驗(yàn)的許多地方不理解，我們只好在以后的時(shí)間里慢慢的請教老師傅和師兄，在這一周里我懂得了不管做什么事都要仔細(xì)認(rèn)真不能馬虎。努力的去奮斗，所以我很珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒學(xué)好。

這周我們基本上都在外出，首先師兄教我們?nèi)绾斡涗浽O(shè)備的銘牌和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。然后還教我們?nèi)绾问褂迷囼?yàn)儀器和和試驗(yàn)的安全措施和技術(shù)要領(lǐng)，在師兄手把手的教學(xué)之下，我們也慢慢的學(xué)會(huì)了如何使用儀器和讀取試驗(yàn)數(shù)據(jù)。經(jīng)過幾次外出的學(xué)習(xí)，我們逐漸掌握了整個(gè)試驗(yàn)的流程。我們這幾次主要的'客戶要么是需要做交接試驗(yàn)的，要么是要做預(yù)防試驗(yàn)的。我們幫他們做完試驗(yàn)后，還要出試驗(yàn)后還要出報(bào)告經(jīng)過電業(yè)局審核通過才行.工作體會(huì):在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺遵守工程部的各項(xiàng)規(guī)章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開展工作，并在工作過程中提高自身各方面的能力。實(shí)習(xí)期間不僅是我積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段，也是我努力學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間?！叭诵?，必有我?guī)煛?。技術(shù)部的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是一筆寶貴的財(cái)富。因此，在認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，我也找來了相關(guān)的資料努力學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識(shí)，尤其是變電運(yùn)作和繼電保護(hù)方面的知識(shí)，虛心向班里的師傅們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，以便為今后的工作打下基礎(chǔ)。作為新人，目前我所能做的就是認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上揮灑自己的汗水。

這一周我們回顧了一次回路的主要設(shè)備和二次回路的主要設(shè)備，并給我們講了電氣試驗(yàn)的分類，如：交接試驗(yàn)、預(yù)防試驗(yàn)、其他電氣試驗(yàn)等等。我們的老師還給我們回顧了電壓互感器、電流互感器的工作原理和接線方式，以及它們在電力系統(tǒng)中的作用。在這一周的時(shí)間里我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)《電力安全規(guī)程》，把這基本的理論知識(shí)學(xué)好了了就可以了。在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。

這一周我利用自己空余的時(shí)間，了解了電纜也有一些符號(hào)名稱，例如：N表示農(nóng)用電纜、V表示聚氯乙烯塑料絕緣電纜、X表示橡皮絕緣電纜、YJ表示交聯(lián)聚乙烯絕緣電纜、Z表示紙絕緣電纜、L表示鋁線芯、T表示銅線芯等等。由于近期也沒什么實(shí)驗(yàn)，所以，我們這周主要工作是更換線路的導(dǎo)線，將裸導(dǎo)線更換成有絕緣皮的導(dǎo)線。因?yàn)橹坝指鷰煾底鲞^架空線路的施工，所以這次不會(huì)像上次一樣什么都不懂，而且更換導(dǎo)線應(yīng)該會(huì)比新增加線路的施工要容易。

這一周，我們接到緊急通知xxxx4號(hào)變壓器的電纜遭到破損，跌落式熔斷器熔斷，造成村里部分地區(qū)停電，給村民的生產(chǎn)生活造成影響。我們接到通知后，立即趕赴現(xiàn)場。

首先，在工作負(fù)責(zé)人查看現(xiàn)場了解具體情況后，我們一組6人在工作負(fù)責(zé)人的組織下，開會(huì)討論施工方案，分配工作，落實(shí)責(zé)任。首先我們搭起圍網(wǎng)，設(shè)置施工范圍。先斷開斷路器，然后再斷開隔離快關(guān)，掛起接地線，保護(hù)施工人員的安全。在學(xué)校的的時(shí)候就學(xué)過斷路器和隔離開關(guān)的斷開順序，斷開時(shí)，要先斷開斷路器，然后才是隔離開關(guān)，而合閘時(shí)，則是先合上隔離開關(guān)，而后才是斷路器。這是因?yàn)閿嗦菲饔袦缁∧芰?。之后，我們則開始準(zhǔn)備電纜，電纜頭是比較重要的，將電纜頭接在變壓器的低壓側(cè)，應(yīng)該注意的是，要分清A,B,C三相與零相的相別，面向高壓側(cè)，從左往右，依次是零相，A相，B相和C相。零相永遠(yuǎn)在A相的旁邊。變壓器低壓側(cè)接上電纜頭后，布線至下面的配電箱，另一頭接上斷路器的各相，等布好線后，附上電纜泥。等施工工作做好后，工作負(fù)責(zé)人檢查工作結(jié)果，查看接線是否正確。而后取下接地線，在國家電網(wǎng)員工同意后，用絕緣桿重新合上跌落式熔斷器，再合上隔離開關(guān)，最后合上斷路器。等一切工作做好后，變壓器又恢復(fù)了正常供電。

這次施工，讓我對(duì)搶修的作業(yè)安全措施和工作流程有了一定的了解。同時(shí)對(duì)于低壓系統(tǒng)的電纜有了初步的映像。讓我增長了見識(shí)。

今天見到了電能質(zhì)量分析儀。電能質(zhì)量(PowerQuality)，從普遍意義上講是指優(yōu)質(zhì)供電，包括電壓質(zhì)量、電流質(zhì)量、供電質(zhì)量和用電質(zhì)量。其可以定義為：導(dǎo)致用電設(shè)備故障或不能正常工作的電壓、電流或頻率的偏差，其內(nèi)容包括頻率偏差、電壓偏差、電壓波動(dòng)與閃變、三相不平衡、暫時(shí)或瞬態(tài)過電壓、波形畸變(諧波)、電壓暫降、中斷、暫升以及供電連續(xù)性等。在現(xiàn)代電力系統(tǒng)中，電壓暫降和中斷已成為最重要的電能質(zhì)量問題。其主要注意事項(xiàng)有：

1、在測量電阻前，待測電路必須完全放電，并且與電源電路完全隔離。

2、如果測試筆或電源適配器破損需要更換電，必須換上同樣型號(hào)和相同電氣規(guī)格的測試筆和電源適配器。

3、電池指示器批示電能耗盡時(shí)，不要使用儀器。若長時(shí)間不使用儀器，請將電池取出后存放。

4、不要在高溫、高濕、易燃、易爆和強(qiáng)電磁場環(huán)境中存放或者使用本儀器。

5、請使用濕布或者清潔劑來清洗儀器外殼，請勿使用磨擦6、儀器潮濕時(shí)，請先干燥后存放。

今天我看到了現(xiàn)場的好多主接線圖。如圖十四及圖十五所示：變電所的電氣主接線是由電力變壓器、各種開關(guān)電器、電流互感器、電壓互感器、母線、電力電纜或?qū)Ь€、移相電容器、避雷器等電氣設(shè)備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路。主接線的要求有：1、安全性，必須保證在任何可能的運(yùn)行方式及檢修狀態(tài)下運(yùn)行人員及設(shè)備的安全;2、可靠性，能滿足各級(jí)用電負(fù)荷供電可靠性要求;3、靈活性，主接線應(yīng)在安全、可靠的前提下，力求接線簡單運(yùn)行靈活，應(yīng)能適應(yīng)各種可能的運(yùn)行方式的要求;4、經(jīng)濟(jì)性，在滿足以上要求的條件下，力求達(dá)到最少的一次投資與最低的年運(yùn)行費(fèi)用最低。母線(bus)實(shí)質(zhì)上是主接線電路中接受和分配電能的一個(gè)電氣聯(lián)結(jié)點(diǎn)，形式上它將一個(gè)電氣聯(lián)結(jié)點(diǎn)延展成一條線，以便于多個(gè)進(jìn)出線回路的聯(lián)結(jié)。有匯流母線的主接線是我國目前廣泛采用的接線形式，按母線設(shè)置組數(shù)的不同，又可分為單母線接線和雙母線接線兩大類。

經(jīng)過這么久的學(xué)習(xí)和磨練，我也學(xué)到了很多的東西，工作是辛苦的，以后自己要更加努力。

電力實(shí)習(xí)周記【篇4】

本周是我作為一名電力實(shí)習(xí)生的第一周工作。在前幾天的培訓(xùn)之后，我充滿了熱情和期待來到公司進(jìn)行試崗工作。對(duì)于一個(gè)電力工程本科生來說，能夠進(jìn)入電力公司實(shí)習(xí)，是一個(gè)非常美妙的經(jīng)歷。

剛開始的幾天，我更多的是在了解公司的文化和電力行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，公司也對(duì)員工進(jìn)行了關(guān)于安全保障和人身安全的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到電力行業(yè)的特殊性，以及在電力工作中的安全保障的重要性。

在實(shí)習(xí)的第三天，我擔(dān)任了一名電力工程師的助理。這種從紙上理論到實(shí)地操作的體驗(yàn)，讓我對(duì)我的專業(yè)知識(shí)更加有了深刻的認(rèn)識(shí)。在整個(gè)實(shí)踐過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。但是，通過和工程師的密切合作與交流，我成功克服了這些困難。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的設(shè)備和工具，以及如何優(yōu)化和改進(jìn)一些常見的電力工程。

通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)踐技能和知識(shí)。而且通過在電力公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我接觸到了許多電力行業(yè)知名人士和專家，并向他們學(xué)習(xí)了許多開拓視野和提升專業(yè)技能的技巧和技能。此外，我還參加了公司為員工組織的各種培訓(xùn)，例如團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力等，這些培訓(xùn)讓我得到了更多的技能和知識(shí)。

總之，我的第一個(gè)電力行業(yè)實(shí)習(xí)非常有意義和難忘。我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也獲得了與同行業(yè)精英們交流和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我相信這些經(jīng)歷和收獲將成為我日后職業(yè)發(fā)展的重要支撐和幫助。我非常感激這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的到來，并且希望能夠通過自己的努力，做出更多的成績和貢獻(xiàn)。

電力實(shí)習(xí)周記【篇5】

第一周

實(shí)習(xí)第一個(gè)星期，實(shí)際算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向和前景等。另外，嘗試跟同事多溝通，多聽，從交談中也能學(xué)到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經(jīng)常在我碰到困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。幾天之后就開始在同事的綁帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作，主要是在一旁協(xié)助處理一些簡單的事情?？蓜e小看這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼈兌际腔ミB的。為了保證最后能夠順利，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。為了能夠真正的使用知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情，我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍。因此，我做得不算很快，但都能夠保證讓同事們滿意。同事通常不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，期間還為我提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第二周

剛開始這兩個(gè)星期，我就是在同事的幫帶下，做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的工作。但經(jīng)過這兩個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我可以簡單的總結(jié)幾個(gè)字，那就是多看、多問、多觀察、多思考、多動(dòng)手。一方面是要發(fā)揚(yáng)自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨(dú)立解決，這樣對(duì)問題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當(dāng)解決的時(shí)候也會(huì)獲益良多。另一方面是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。公司是一個(gè)整體，公司產(chǎn)品是團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，每個(gè)人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮的效能。

第三周

已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩個(gè)禮拜，接下來逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開始獨(dú)立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我是一個(gè)很新的新手，所以剛開始讓我做的，主要是通過電話跟客戶溝通。現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，同時(shí)準(zhǔn)確的向客戶傳達(dá)公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對(duì)公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當(dāng)?shù)氖煜?。于是每天我都?huì)非常早起來，準(zhǔn)備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當(dāng)然如果這些信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在心。

電力實(shí)習(xí)周記【篇6】

作為鐵塔電力的一名實(shí)習(xí)生，這段時(shí)間以來，我的生活和工作都發(fā)生了翻天覆地的變化。在這里，我學(xué)到了很多在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和領(lǐng)導(dǎo)，收獲了人生中寶貴的一筆財(cái)富。下面，我將通過本篇周記，詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

入職時(shí)的迷茫：

作為一個(gè)大學(xué)生，我一度陷入了無所適從的狀態(tài)。不知道一年后的自己會(huì)做什么，不知道自己的方向是什么，不知道什么樣的工作適合自己。經(jīng)過一番尋找和篩選，我最終選擇了鐵塔電力，希望能夠通過實(shí)習(xí)，找到自己的方向和職業(yè)興趣。

剛開始實(shí)習(xí)的日子，我的工作主要是接到電臺(tái)指派的任務(wù)，幫助他們進(jìn)行實(shí)地勘察和操作。剛開始的幾天，我并不知道自己具體要做什么，也不知道工作的流程和步驟是什么，總是感到非常迷茫。但隨著時(shí)間的推移，我開始逐漸熟悉了我的工作內(nèi)容和流程，并且和同事們建立了友好的關(guān)系。

工作中的成長：

在接觸實(shí)際工作的過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。在實(shí)地勘察中，我學(xué)會(huì)了如何使用GPS測量地理坐標(biāo)和高度，并且對(duì)于電力高壓塔的結(jié)構(gòu)和規(guī)格有了更深入的認(rèn)識(shí)。在操作電臺(tái)時(shí)，我學(xué)到了如何使用通訊設(shè)備進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和指揮，也了解到了不同地區(qū)的通訊環(huán)境和特點(diǎn)。這一期間，我還學(xué)到了如何使用紅外線熱成像儀對(duì)電纜和接頭進(jìn)行檢測及維護(hù)。

在工作中，我也經(jīng)常遇到一些麻煩和棘手的問題，例如勘察中的地形難度、設(shè)備的故障等。但是，有了同事們的幫助和指導(dǎo)，我成功解決了這些問題，并且得到了很好的鍛煉和成長。

實(shí)習(xí)帶給我的啟示：

在鐵塔電力的實(shí)習(xí)期間，我感受到了這里的工作氛圍和企業(yè)文化。這里的每位員工都十分專注、投入地對(duì)待自己的工作，嚴(yán)謹(jǐn)而不失開放，注重團(tuán)隊(duì)合作并且?guī)ьI(lǐng)我們走向更高的目標(biāo)。在這里，我們不僅能夠獲得專業(yè)技能的提升和豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也能夠提升社交能力和表達(dá)能力，以及鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心。這對(duì)于我的職業(yè)生涯將是非常有價(jià)值的啟示，讓我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，也讓我對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃充滿了信心。

總體而言，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷充分展現(xiàn)了鐵塔電力的商業(yè)投身精神，以及團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐素養(yǎng)等方面的優(yōu)勢，為我提供了一個(gè)很好的職場模板和契機(jī)，也讓我了解到了自己的優(yōu)勢和不足。即將步入社會(huì)的我，將繼續(xù)保持對(duì)于學(xué)習(xí)和事業(yè)的熱愛，迎接更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

電力實(shí)習(xí)周記【篇7】

作為電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。

過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場生活。

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。

經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。

星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對(duì)，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時(shí)候會(huì)去檢查，也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時(shí)間，結(jié)合電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why;對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到!

這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí)。經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此，我要盡力做好它。

工作過程我得出了一些體會(huì)：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無窮的精力;一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。

今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意?！彼€表揚(yáng)我電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見過電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。

通過這段時(shí)間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

電力實(shí)習(xí)周記【篇8】

四周的簡單制作已經(jīng)結(jié)束了，每一周我們都會(huì)有新的收獲，都會(huì)學(xué)到新的知識(shí)，雖然在這中間我們有過迷茫，有過艱辛，有過痛苦和無奈，但是我們依然快樂著，依然努力地學(xué)到了很多知識(shí)。

都說萬事開頭難，同樣對(duì)于我們來說也是一樣的，第一周的實(shí)訓(xùn)我都覺得沒什么要做的，或是自己根本就不想做，那段時(shí)間覺得自己真的好頹廢，漸漸地我慢慢端正了態(tài)度，覺得自己不能浪費(fèi)時(shí)間，要努力學(xué)一些知識(shí)，我開始端正了自己的態(tài)度，開始認(rèn)真的對(duì)待老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。第一星期我們主要是為以后的工作鋪好平臺(tái)，要進(jìn)行簡單的電路板的安裝，并按照各個(gè)元器件的尺寸布置好電路板上的線槽，這個(gè)過程雖然說起來簡單，但是每一步都是需要我們耐心仔細(xì)的做，安排線槽前我們需要設(shè)計(jì)好各個(gè)部分的尺寸，并利用CAD繪畫布置圖，每一個(gè)尺寸都需要我們親自測量，我和隊(duì)友經(jīng)過認(rèn)真思考繪畫了自己的布置圖，我們還需要按照設(shè)計(jì)的尺寸截取線槽的長度，這是我第一次使用電鉆，雖然心里有些害怕，但是還是慢慢地學(xué)會(huì)了使用電鉆，我覺得最難也是最麻煩的一部分就是鉆孔，因?yàn)殂@孔的時(shí)候特別容易畫錯(cuò)位，導(dǎo)致在鉆孔的時(shí)候會(huì)打偏，在這一個(gè)過程中，我們被老師批評(píng)了好多次，我覺得我們畫不準(zhǔn)的最主要的原因是我們不知道如何去定位，最后老師給我們將來定位的技巧，才使我們能夠順利準(zhǔn)確的完成任務(wù)。

第一周我們的態(tài)度都沒有特別端正，到了第二周每一個(gè)人都端正了態(tài)度，我們開始按照電路圖進(jìn)行接線，接線是一個(gè)重要而艱難的過程，不僅要求能夠接對(duì)，而且還要講究工藝，使整個(gè)線路圖美觀，這就對(duì)我們的技術(shù)提出了更高的要求，一開始接線子總是會(huì)出現(xiàn)各種困難，但是只要我們耐心，踏實(shí)的檢查修改都會(huì)找到錯(cuò)誤的，接線子的過程中我們遇到過許多問題，例如有的時(shí)候會(huì)忘記套線號(hào)，有的時(shí)候會(huì)應(yīng)為粗心將線子接錯(cuò)了位置，還有的時(shí)候是因?yàn)榫€子的走法不對(duì)，導(dǎo)致接線難看，我認(rèn)為這其中的許多錯(cuò)誤都是我們完全可以避免的，主要原因是我們接線不熟練，粗心馬虎，通過我們親子的動(dòng)手實(shí)踐在很大的程度上提高了我們定的動(dòng)手操作能力，為我們以后更好地走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我覺得這樣簡單的接線的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好珍惜，好好鍛煉自己。

在整個(gè)的實(shí)訓(xùn)過程中，我認(rèn)為最難的是電焊這一部分，雖然我們已經(jīng)進(jìn)行過電焊的實(shí)訓(xùn)，可是再進(jìn)行電焊的時(shí)候，仍然會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，電焊是一個(gè)特別精密的操作，它要求我們要有足夠的耐心和細(xì)心，電焊的時(shí)候要特別的注意安全，我們在操作的過程中有幾次，就是因?yàn)闆]有注意安全，手被電烙鐵燙到了好幾處傷口。

經(jīng)過我們每一個(gè)人的努力，我們最終把整個(gè)電路安裝接線完成，并在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行調(diào)試，整個(gè)過程是艱辛而又快樂的，我們遇到了許許多多的困難，但是我們從來都沒有放棄，迎來而上，整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì)了如何解決問題。

短暫的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我們點(diǎn)的任務(wù)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，動(dòng)手實(shí)踐能力我們還應(yīng)該繼續(xù)提高，我們應(yīng)該將這種學(xué)習(xí)的精神一直的堅(jiān)持下去！

美術(shù)實(shí)習(xí)周記

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇1】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇2】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇3】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇4】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇5】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇6】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇7】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇8】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇9】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇10】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇11】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇12】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記10篇

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇1】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇2】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇3】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇4】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇5】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇6】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇7】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇8】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇9】

美術(shù)實(shí)習(xí)周記【篇10】

最新實(shí)習(xí)老師周記

實(shí)習(xí)老師周記 篇1

實(shí)習(xí)老師周記 篇2

實(shí)習(xí)老師周記 篇3

實(shí)習(xí)老師周記 篇4

實(shí)習(xí)老師周記 篇5

實(shí)習(xí)老師周記 篇6

實(shí)習(xí)老師周記 篇7

實(shí)習(xí)老師周記 篇8

實(shí)習(xí)老師周記 篇9

實(shí)習(xí)老師周記 篇10

最新銀行實(shí)習(xí)周記

銀行實(shí)習(xí)周記(篇1)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇2)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇3)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇4)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇5)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇6)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇7)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇8)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇9)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇10)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇11)

銀行實(shí)習(xí)周記(篇12)

最新教學(xué)實(shí)習(xí)周記

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇1

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇2

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇3

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇4

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇5

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇6

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇7

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇8

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇9

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇10

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇11

教學(xué)實(shí)習(xí)周記 篇12

最新實(shí)習(xí)護(hù)士周記

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇1

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇2

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇3

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇4

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇5

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇6

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇7

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇8

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇9

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇10

最新電力實(shí)習(xí)周記

電力實(shí)習(xí)周記【篇1】

電力實(shí)習(xí)周記【篇2】

電力實(shí)習(xí)周記【篇3】

電力實(shí)習(xí)周記【篇4】

電力實(shí)習(xí)周記【篇5】

電力實(shí)習(xí)周記【篇6】

電力實(shí)習(xí)周記【篇7】

實(shí)習(xí)老師周記篇1

實(shí)習(xí)老師周記篇2

實(shí)習(xí)老師周記篇3

實(shí)習(xí)老師周記篇4

實(shí)習(xí)老師周記篇5

實(shí)習(xí)老師周記篇6

實(shí)習(xí)老師周記篇7

實(shí)習(xí)老師周記篇8

實(shí)習(xí)老師周記篇9

實(shí)習(xí)老師周記篇10

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇1

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇2

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇3

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇4

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇5

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇6

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇7

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇8

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇9

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇10

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇11

教學(xué)實(shí)習(xí)周記篇12

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇1

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇2

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇3

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇4

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇5

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇6

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇7

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇8

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇9

實(shí)習(xí)護(hù)士周記篇10