幼兒園互動(dòng)小游戲

幼兒園游戲在兒童的全面發(fā)展中起著重要的作用，既能促進(jìn)身體發(fā)展，又能培養(yǎng)社交能力、認(rèn)知能力以及情感和心理發(fā)展，同時(shí)也為兒童的想象力和創(chuàng)造力提供了廣闊的空間。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園互動(dòng)小游戲”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園互動(dòng)小游戲

1.?數(shù)字接龍：

讓幼兒園的孩子們圍成一個(gè)圈，依次報(bào)出接龍的數(shù)字。例如，第一個(gè)人說“1”，第二個(gè)人接著說“2”，接下來的人繼續(xù)報(bào)出下一個(gè)數(shù)字。如果有人犯錯(cuò)，可以要求他們做一個(gè)有趣的動(dòng)作，例如跳三次或者轉(zhuǎn)圈圈。

2.?走路比賽：

將孩子們分成幾組，讓每個(gè)小組選擇一個(gè)代表。然后在場地上標(biāo)出一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)。每個(gè)代表要從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，看哪個(gè)小組的代表先到達(dá)終點(diǎn)?？梢栽O(shè)置限制，比如要求代表只能走快走慢或者單腿跳等等。

3.?水球接力賽：

將孩子們分成幾組，每個(gè)小組站成一列，第一個(gè)人手里拿著一個(gè)水球。每個(gè)小組的第一個(gè)人將水球傳給下一個(gè)人，最后一個(gè)人跑到終點(diǎn)處。第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的小組獲勝。

4.?轉(zhuǎn)圈游戲：

讓孩子們站成一個(gè)大圓圈，一個(gè)孩子站在中間。中間的孩子會(huì)點(diǎn)一個(gè)人，然后兩人行動(dòng)互換，如果正在換位的兩個(gè)人之間沒有一個(gè)人站在圈內(nèi)，則中間的孩子可以試圖搶到圈內(nèi)的位置。被搶到位置的孩子則成為下一個(gè)站在中間的人。

5.?形狀尋找：

把不同的形狀剪成卡片，在室內(nèi)或者室外隨機(jī)地方隱藏起來。然后讓孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)尋找隱藏的形狀，并將其收集起來。收集到最多形狀的孩子獲勝。

6.?按顏色分類：

準(zhǔn)備一些不同顏色的紙張，把它們混合在一起。讓孩子們將紙張按照顏色分類，可以要求他們用手抓或者用筷子夾。最快完成分類的小朋友獲勝。

7.?找相同的圖片：

準(zhǔn)備一些相同的圖片，把它們放在桌子上，讓孩子們看一段時(shí)間，然后收起來。讓孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)找到相同的圖片，找到最全的孩子獲勝。

8.?室內(nèi)迷宮：

用座椅、繩子等簡單的材料在教室里搭建一個(gè)迷宮。然后讓孩子們一個(gè)接一個(gè)地穿過迷宮，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)。

9.?彩虹貼紙：

給每個(gè)孩子發(fā)放不同顏色的貼紙，然后要求他們?cè)谝粡埌准埳习凑詹屎绲捻樞蛘迟N貼紙。第一個(gè)完成的孩子獲勝。

10.?音樂椅子：

在教室里放置一些椅子，比孩子們的數(shù)量少一個(gè)。播放音樂后，孩子們圍繞椅子跳舞。當(dāng)音樂停止時(shí)，每個(gè)孩子要盡快找到一個(gè)椅子坐下。沒有找到椅子的孩子將被淘汰，直到最后只剩一個(gè)贏家。

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環(huán)保主題互動(dòng)小游戲

為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的消防小游戲室內(nèi)互動(dòng)方案（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

2、在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)。提高躲閃能力。

3、感受大家共同游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶（飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響），盛滿水的盆（盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定。避免幼兒在裝水時(shí)擁擠）。

2、幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢站成左右兩列。

活動(dòng)過程

1、幼兒手持兩個(gè)響瓶，平時(shí)做操的隊(duì)形站立。教師晃動(dòng)手中的響瓶提問:你們手中拿的是什么？響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧

2、幼兒自由探索響瓶的玩法。

●教師:響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩？引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲?；顒?dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。

●幼兒站成兩列，師生共同小結(jié):表揚(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒；請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意。教師及時(shí)用語言總結(jié)。

●鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。

3、游戲“響瓶飛上天”，鍛煉幼兒的上肢肌肉。學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃。

●教師:響瓶玩得真高興，現(xiàn)在它想飛到天上去。怎么辦？

●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋，用“看響瓶飛得高不高”，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。

●教師:響瓶落下來會(huì)砸到我們的，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向，學(xué)習(xí)躲避響瓶。

●幼兒將大響瓶放置在場地周邊后，自選空地練習(xí)向上拋小響瓶。并學(xué)習(xí)躲避物體。

●小結(jié):表揚(yáng)能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”。

4、游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)”，鍛煉幼兒的下肢肌肉。繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。

●教師:現(xiàn)在響瓶想滾起來，要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦？

●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推，通過比較，總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。

●幼兒站在場地的兩邊，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后，要看清楚響瓶滾到哪里，將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學(xué)習(xí)躲避他人。

●進(jìn)行看誰踢得遠(yuǎn)的比賽，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

●幼兒站成兩列，師生共同小結(jié):表揚(yáng)能躲避他人的幼兒。

5、游戲“打水仗”，提高幼兒的活動(dòng)興趣，鞏固躲閃的技能。

●教師:我們能不能用響瓶來打水仗呢？

●幼兒自由表述后，教師總結(jié)，并完整地講解示范游戲的`玩法:男女幼兒各分一邊，每人選一個(gè)盆，將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水，將響瓶當(dāng)水槍。當(dāng)老師發(fā)出指令后，對(duì)面雙方互相“開火”。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃，盡量不要讓自己被打中。

●幼兒游戲，教師提醒幼兒躲閃。

●小結(jié):請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作，幼兒說不清的教師幫助講解。

●幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。

6、總結(jié)活動(dòng)，幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂。提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

●教師:今天，我們和響瓶一起玩，響瓶可開心了！你們呢？

●幼兒自由表述。

●教師:今天不僅響瓶開心，我們也很高興。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，想想看是什么？

●幼兒自由表述，教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā):在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃，就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。

●在輕柔的音樂背景里，師生共同做放松動(dòng)作:用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部，相互間敲擊背部，時(shí)間不少于1分鐘

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇2

1．坐傳球

目的：

①練習(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。

②體會(huì)合作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，大球一個(gè)

玩法：幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：

①可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。

②椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。（薛燕京）

2．坐滾球

目的：練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會(huì)合作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：將椅子擺成一列，小球一個(gè)。

玩法：幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動(dòng)小球。（薛燕京）

3．坐踢球

目的：練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。

準(zhǔn)備：將椅子擺成一圈，大球一個(gè)。

玩法：幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。

建議：

①椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。

②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。（薛燕京）

4．肘傳球比賽

目的：

①練習(xí)用肘部傳球，提高身體的靈活性。

②培養(yǎng)合作精神。

準(zhǔn)備：椅子，球，球筐。

玩法：

面對(duì)面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽到信號(hào)后，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。

幼兒園中班室內(nèi)游戲

1．全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"

2．如幼兒猜不出，可再問："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"

3．猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。

提示：

1．要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問句。

2．游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答問題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。游戲：解繩結(jié)目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。

材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結(jié)；定時(shí)鐘一只；小蘋果貼花。

玩法：

1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。

2．按自己的方法逐一解開繩結(jié)，直到解完該繩上所有的繩結(jié)。

3．繼續(xù)取一根打結(jié)的繩子，將繩結(jié)解開。

4．堅(jiān)持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個(gè)。

規(guī)則：

1．必須將一根繩上所有結(jié)解開才能解第二根繩結(jié)。

2．游戲開始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇3

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高消防意識(shí)，抓好安全教育，學(xué)校少先隊(duì)與新會(huì)消防大隊(duì)聯(lián)合開展“提高消防意識(shí)共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動(dòng)。通過參觀消防大隊(duì)、觀看消防演練、內(nèi)務(wù)整理等方式途徑，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

四年級(jí)全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月29日，第五周星期四下午。（如果下雨活動(dòng)改期，具體時(shí)間另定）

集中時(shí)間：3：20（不做眼保健操）

集中地點(diǎn)：升旗臺(tái)前。

出發(fā)時(shí)間：3：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

新會(huì)消防大隊(duì)

五、活動(dòng)過程：

1、以級(jí)為單位先集中在操場，統(tǒng)一出發(fā)，順序和負(fù)責(zé)集合的教師：趙某某

2、在消防大隊(duì)開展活動(dòng)：集好隊(duì)坐下——觀看消防演練——請(qǐng)梁書記講話——贈(zèng)送紀(jì)念品（交給梁書記）——參觀內(nèi)務(wù)整理——各級(jí)派2位代表坐消防云梯車——活動(dòng)結(jié)束回校。

六、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)聯(lián)系：黃主任

2、各中隊(duì)做好紀(jì)律、交通安全、禮貌等教育。

3、各中隊(duì)排四列中隊(duì)、統(tǒng)一校服（短袖衣、長褲子）、紅領(lǐng)巾，中隊(duì)旗。

4、各級(jí)選2位身體健康、沒有畏高癥、紀(jì)律好的學(xué)生坐消防云梯車。

5、守路口：級(jí)長安排老師，交警協(xié)助。

6、照相：xx樓。

7、橫額：星期三上午完成并送到消防大隊(duì)

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)其對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，全面鍛煉學(xué)生身心，提高其基本活動(dòng)能力和基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德育、智育和美育的發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

運(yùn)球繞圈跑

三、教學(xué)流程

開始部分（集合、熱身）、基礎(chǔ)部分（小游戲、小競賽）、結(jié)束部分

四、課的部分

開始部分（15分鐘）

（一）、集合

1.體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。

2.檢查服裝。

3.宣布本課內(nèi)容任務(wù)。

組織：學(xué)生排成四排，面向老師。

要求：快、靜、齊。

（二）、做熱身運(yùn)動(dòng)、徒手操

1.熱身跑，繞操場慢跑兩圈

2.教師領(lǐng)隊(duì)做徒手操

（1）頭部運(yùn)動(dòng)

（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

（3）振臂運(yùn)動(dòng)

（4）腹背運(yùn)動(dòng)

（5）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

(6)弓步壓腿

(7)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

(8)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

組織：學(xué)生以體操隊(duì)形散開，由老師帶操。

要求：認(rèn)真對(duì)待，動(dòng)作規(guī)范。

基本部分（20分鐘）

游戲

游戲目的：

1.發(fā)展運(yùn)球跑步速度，培養(yǎng)集體主義精神。

2.提高彎道跑步速度。

準(zhǔn)備工作：平坦的場地一塊。

組織：將學(xué)生分為男女兩組，分別圍成兩個(gè)圓圈并面向圈內(nèi)坐在地上。由老師分別在兩隊(duì)中各選一名學(xué)生出列，讓這兩個(gè)學(xué)生各拿兩個(gè)籃球繞圈外走，在行走過程中任選一坐著的'學(xué)生將其中一個(gè)籃球放在他（她）背后，然后運(yùn)球繞圈跑，被放了籃球在身后的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)后需要拿起身后的籃球運(yùn)球追，在追跑的過程中被追的學(xué)生在跑完一圈后還未被超越的話則可以坐在那個(gè)空著的位子上，換追的人繼續(xù)游戲；若被超越則繼續(xù)由該同學(xué)進(jìn)行游戲。要求：

1.在追逐的過程中要注意安全，不得為求超越和擺脫追逐而互相推撞

2.超越時(shí)應(yīng)從右邊超越，避免受傷。

結(jié)束部分（5分鐘）

1.整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。

2.小結(jié)講評(píng)。

3.收拾器材，師生再見。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇5

以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機(jī)，宛二幼兒園將組織開展“119”消防日——“人人參與消防、共享平安生活”為主題的教育活動(dòng)，為有序開展活動(dòng)，特制定如下方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xxx

組員：xxx、xxx

二、活動(dòng)主題：

“人人參與消防、共享平安生活”

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營造宣傳氣氛

“出一期消防安全專欄”、利用晨會(huì)宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，開展有針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性的安全宣傳教育。

2、開展消防演練活動(dòng)

由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習(xí)”。

四、活動(dòng)要求：

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動(dòng)的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師。

為組員的安全宣傳活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位

在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

五、活動(dòng)安排表：

1、制定宛二幼兒園開展“119消防日”活動(dòng)方案。

2、安全檢查——滅火器安全期日檢查。

3、20xx.11.9開展全園“119消防日”消防演習(xí)活動(dòng)。

4、消防宣傳——周一全園晨會(huì)。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇6

游戲目標(biāo)：

1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的本事。

2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)本事。

游戲準(zhǔn)備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

第一步游戲：

小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達(dá)終點(diǎn)后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點(diǎn)，如此反復(fù)，最快一組為勝。

第二步游戲：

每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn)，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達(dá)終點(diǎn)后，再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn)；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。

規(guī)則：

1、第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的.過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點(diǎn)，允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好，再開始。

提議：

雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中，此方法在基本動(dòng)作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。

2、體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地上畫有格子圖，積木

活動(dòng)過程：

1、開始部分

"今天天氣真好，老師帶你們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！"我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧。

2、動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，跳一跳，跳過來玩一玩。

二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

1、誒，這是什么？像房子一樣的，有許多的格子，每個(gè)格子里還有數(shù)字呢?？啥ê芎猛?，，你們想玩嗎？那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個(gè)格子游戲的。按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)跳，跳的.時(shí)候不能踩到線。你們會(huì)嗎？那先請(qǐng)你們來玩一玩，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個(gè)游戲的？

2、你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個(gè)本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個(gè)游戲。跳的時(shí)候用一只腳來跳，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了。

3、請(qǐng)幼兒示范。師幼一起來跳一次。

三、比賽

1、小朋友真厲害，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽，看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回，自己這組的籃子里，哪隊(duì)就算勝利了，得到冠軍的那組小朋友每個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅蘋果，但是在跳的時(shí)候，積木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍。

2、我們現(xiàn)在開始比賽。

四、放松運(yùn)動(dòng)

1、給你們的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我們也玩累了，一起去喝口水休息。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用平衡臺(tái)，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、克服幼兒膽小情緒。

3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在平衡臺(tái)上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

難點(diǎn)：爬過排成一列的平衡臺(tái)。

活動(dòng)過程：

一、引起興趣

請(qǐng)小朋友做各種平衡動(dòng)作。

二、練習(xí)各種動(dòng)作

1、請(qǐng)幼兒學(xué)樣，練習(xí)坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作，保持身體平衡。

2、教師個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

三、游戲：小螞蟻過橋

1、平衡臺(tái)排成一列，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。

2、幼兒練習(xí)

3、游戲

3、小班體育游戲走平衡木教案反思

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力;

2、培養(yǎng)幼兒敢于一個(gè)人走平衡木的膽量。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的'想法。

游戲過程：

教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，注意保持距離。

指導(dǎo)要求：

1、指導(dǎo)幼兒一個(gè)個(gè)的走;

2、指導(dǎo)幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒;

3、指導(dǎo)幼兒走平衡木時(shí)注意安全。

教學(xué)反思：

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)快速跑、鉆的動(dòng)作技能，鍛煉反應(yīng)能力。

2、能三人合作進(jìn)行游戲，發(fā)展幼兒合作能力。

3、喜歡參與跑跳教學(xué)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

兔子頭飾若干、大灰狼頭飾3個(gè)。

教學(xué)過程：

1、玩游戲“小兔跳跳跳”，做好熱身運(yùn)動(dòng)

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，大家一起在“草地”上做游戲，通過跳、轉(zhuǎn)身、原地跑等動(dòng)作教學(xué)身體的各個(gè)部分。

2、設(shè)置情境“大灰狼來了”，引導(dǎo)幼兒探索“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反應(yīng)，在跑的時(shí)候要快速閃身躲避、提前拐彎跑或是迅速改變方向等。

3、介紹游戲的玩法及規(guī)則，師幼共同游戲“沒有窩的小兔”。

玩法：

幼兒扮小兔子，選出一名幼兒扮沒有窩的小兔，教師或1名幼兒扮大灰狼。其余幼兒按3(也可4、5)人為一組，2人拉手圍成窩，1人當(dāng)窩中的小兔。游戲開始，大灰狼捉?jīng)]有窩的小兔，這只小兔子為了自救，可以向任意一個(gè)窩里跑。這時(shí)窩里原有的1只小兔要馬上向外跑，尋找下一個(gè)窩自救。大灰狼繼續(xù)追逃跑的兔子，如果被大灰狼捕到的`兔子，兩人就互換角色。

規(guī)則：

要按游戲口令開始逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的時(shí)候拍到就算抓到。

教師要及時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)會(huì)合作的幼兒。

4、分組合作，幼兒自由游戲，教師根據(jù)幼兒的身體狀況和情緒反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整教學(xué)量，并提醒幼兒教學(xué)過程中注意安全。

5、播放舒緩輕音樂《幸福時(shí)光》，教師和幼兒一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇10

一、活動(dòng)目的：

為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹節(jié)”活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗(yàn)春日陽光下活動(dòng)的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過遠(yuǎn)足、親子植樹、野炊分享等活動(dòng)，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

吳家燕兒河水庫

四、參加人員：

全體大班組幼兒、家長、教師。

五、活動(dòng)組織:

大大班組家委會(huì)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長動(dòng)員會(huì)

2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識(shí)。

3、植樹節(jié)倡議書。

4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌。

5、家長志愿者7個(gè)(全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長)，以小組為單位，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)(攝像機(jī))，幫助班級(jí)收集影像資料。

8、媒體報(bào)道聯(lián)系。

七、活動(dòng)程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。

2、到達(dá)目的地集中。(9:00)

3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。

4、植樹，懸掛標(biāo)記牌，倡議書簽名，留影。

5、分組野炊。(10:30)

6、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。(1：30)

7、下午14:00集中，統(tǒng)一返回。

八、活動(dòng)要求：

1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助，車輛自備。

2、全體成員服從活動(dòng)整體安排，不搞特殊。如要提前離開請(qǐng)告訴自己所屬組的組長。

3、整個(gè)活動(dòng)家長負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。

4、野炊活動(dòng)：在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。

5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。

九、安全預(yù)防措施：

1、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場所的活動(dòng)范圍；

2、活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組，組長由家長擔(dān)任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作；

3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力；

4、注意言行文明，愛護(hù)花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動(dòng)中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理；

十、活動(dòng)總結(jié)

1、家長幼兒植樹圖片展。

2、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇11

一、活動(dòng)背景

體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)，以期發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動(dòng)要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，要在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們把對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)?！蹦敲锤鶕?jù)我園前期的大中班年級(jí)組內(nèi)的混班區(qū)域活動(dòng)和小班的班級(jí)集體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，計(jì)劃實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動(dòng)，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個(gè)空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動(dòng)方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學(xué)習(xí)，自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)和游戲。

這種異齡幼兒間的互動(dòng)互助運(yùn)動(dòng)與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，為形成積極健康的身體與個(gè)性奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒：激發(fā)運(yùn)動(dòng)的興趣，好運(yùn)動(dòng)，敢運(yùn)動(dòng)，會(huì)運(yùn)動(dòng)；養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、能力和意志品質(zhì)，有健康的體魄和個(gè)性。

2、教師：更新體育課程觀念和教育行為，創(chuàng)設(shè)快樂運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，自己會(huì)玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動(dòng)，促動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和健康成長。

3、園所：推動(dòng)教師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、運(yùn)動(dòng)環(huán)境：利用幼兒園戶外活動(dòng)場地、活動(dòng)室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局，完成幼兒園混齡運(yùn)動(dòng)區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動(dòng)的時(shí)間安排，音樂的調(diào)整等。

2、運(yùn)動(dòng)器材：包括器材的采購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

3、人員安排：運(yùn)動(dòng)器材的管理人員、值班人員安排，運(yùn)動(dòng)場地的負(fù)責(zé)教師的安排，輪換制度等。

4、理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)知識(shí)理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。

5、準(zhǔn)備適應(yīng)：幼兒、教師、生活老師的場地適應(yīng)，活動(dòng)形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

四、注意事項(xiàng)

五一長假之后，我們將進(jìn)行全園的戶外活動(dòng)混齡運(yùn)動(dòng)模式。這對(duì)于我們來說是一次新的嘗試，混齡運(yùn)動(dòng)模式的探索需要大家的共同參與和支持，也需要大家做好充分的準(zhǔn)備?，F(xiàn)將具體的準(zhǔn)備事項(xiàng)告知如下：

(一)混齡時(shí)間(注意：五一過后實(shí)行“夏季時(shí)間作息表”)

20xx年5月3日開始每天早晨8：00——9：00

(二)前期準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備

(1)做好思想準(zhǔn)備工作?；忑g運(yùn)動(dòng)模式后，對(duì)于教師們來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作。

(2)發(fā)揮自己所長，做好本職工作。我們會(huì)將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運(yùn)動(dòng)技能的區(qū)域中去，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

(3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行簡單的梳理，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動(dòng)開展的更有意義和價(jià)值。

(4)在戶外活動(dòng)的過程中，要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動(dòng)過程中，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行保教工作。

(5)及時(shí)關(guān)注部分游離的幼兒，或者需要幫助的孩子，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，做幼兒最好的引導(dǎo)著、合作者與支持者。

(6)做好對(duì)幼兒和家長的宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動(dòng)時(shí)的安全工作的引導(dǎo)，讓孩子做好充分的準(zhǔn)備。

2、孩子準(zhǔn)備

(1)認(rèn)知層面。

了解混齡運(yùn)動(dòng)模式的真正含義，做好充分的準(zhǔn)備。如：教師可以進(jìn)行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動(dòng)的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容，自主游戲，而不是簡單的機(jī)械被動(dòng)接受。

知道混齡運(yùn)動(dòng)中各個(gè)區(qū)域游戲的活動(dòng)內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要教師，將各個(gè)區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深入地討論，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則，讓幼兒真正地理解并接受。

自己能夠知道熱了穿脫衣服；出汗了擦毛巾等。

(2)行為方面

早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。

對(duì)于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動(dòng)過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會(huì)性交往的能力。

能夠嚴(yán)格地遵守各個(gè)區(qū)域中的游戲規(guī)則，具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識(shí)。

能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材，并及時(shí)地將器材送回家。保證器材的有序。

在活動(dòng)過程中，能夠自己穿脫衣服；自己擦毛巾；遇到困難時(shí)能夠知道請(qǐng)老師幫忙。

在活動(dòng)過程中，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全，同時(shí)也要注意保護(hù)同伴的安全。

3、家長準(zhǔn)備

(1)明確混齡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：5月3日，早上8：00——9：00。

(2)所做的準(zhǔn)備：

早晨來園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級(jí)的老師，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容。——為了保證幼兒游戲的有序性，家長請(qǐng)從規(guī)定的家長通道中走過。

家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求，注意安全。

給幼兒準(zhǔn)備一條墊背巾。方便幼兒運(yùn)動(dòng)后擦汗，同時(shí)，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級(jí)。

4、器材準(zhǔn)備

(1)該區(qū)域內(nèi)的教師，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。

(2)區(qū)域內(nèi)的教師，要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導(dǎo)幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習(xí)慣。

(3)器材室的器材擺放與管理，希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序、有效。

(4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。

5、運(yùn)動(dòng)后整隊(duì)

與本班幼兒講清楚集合的地點(diǎn)：

大班——東塑膠場地；中班——草坪；小班：門廳到校門口的水泥地上。

(三)注意事項(xiàng)

1、人員安排：體育組會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定各個(gè)區(qū)域的教師人員名單，請(qǐng)大家根據(jù)名單的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排，做好本職工作。

2、教師必須讓每個(gè)幼兒和家長知曉夏季作息時(shí)間，使幼兒明白時(shí)間安排，尤其是戶外活動(dòng)的調(diào)整，使幼兒清楚自己所需要面對(duì)和解決的事項(xiàng)與流程，同步加強(qiáng)安全提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)

3、如遇磨課、教研等重大活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作，因?yàn)?，你一個(gè)人的離開意味著全園的變動(dòng)。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動(dòng)安排在合適的時(shí)間內(nèi)。

4、在活動(dòng)過程中要密切關(guān)注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在，請(qǐng)老師們立即上報(bào)。

5、對(duì)于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而保證器材的有效使用，保證區(qū)域的順利開展。

混齡的探索需要大家的共同參與和配合，讓我們一起努力吧!明天會(huì)更好!

環(huán)保主題互動(dòng)小游戲 篇12

20XX年11月9日國家法定的“119”宣傳日，為進(jìn)一步推動(dòng)119”消防宣傳教育工作，貫徹落實(shí)“消防宣傳教育”精神，筑牢消防安全“防火墻”工程，推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，積極響應(yīng)“119”消防宣傳教育活動(dòng)。制定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的

通過多種形式宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)、消防專項(xiàng)檢查，達(dá)到“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”的活動(dòng)目的；廣泛動(dòng)員員工關(guān)注消防安全，大力普及消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高員工消防安全意識(shí)和自防自救能力，營造全員參與消防的.濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。

二、活動(dòng)主題

珍愛生命，遠(yuǎn)離火患。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了保證20XX年“119”消防宣傳日活動(dòng)的有效實(shí)施，公司特成立“119”消防宣傳日活動(dòng)小組，全面負(fù)責(zé)“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導(dǎo)各部門扎實(shí)開展好“119”消防宣傳日的各項(xiàng)宣傳、教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）策劃、宣傳

時(shí)間：各車間、以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”為主題出一期板報(bào)，公司將于11月9日進(jìn)行板報(bào)評(píng)比。

（二）開展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)

各車間、中心對(duì)所屬區(qū)域消防設(shè)施、器材進(jìn)行一次全面隱患排查，對(duì)查出的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺(tái)賬形式上報(bào)安全環(huán)保處備案。結(jié)合集團(tuán)公司冬季四防工作要求做好消防設(shè)施入冬前的維護(hù)保養(yǎng)及消防設(shè)施檢測工作，公司將在各單位自查的基礎(chǔ)上依據(jù)《消防安全檢查考評(píng)表（試行）》開展一次以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查。

（三）邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)進(jìn)行消防指導(dǎo)

為了使員工了解消防工作，掌握消防知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，公司邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)人員進(jìn)企業(yè)，對(duì)公司的消防工作進(jìn)行指導(dǎo)，跟公司消防隊(duì)員互動(dòng)一起開展消防演練，提高公司火災(zāi)應(yīng)急救援能力。

（四）開展班組長以上管理人員培訓(xùn)

由公司組織分期對(duì)各車間、中心班組長以上員工進(jìn)行消防專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。促使車間五大員、班組長帶動(dòng)廣大員工做好消防安全工作。

（五）組織開展消防應(yīng)急演練

各車間部門、重點(diǎn)防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災(zāi)特點(diǎn)組織開展針對(duì)性的消防滅火演練。消防隊(duì)負(fù)責(zé)配合。

小朋友愚人節(jié)互動(dòng)小游戲

每年的四月一日為愚人節(jié)，這一天我們可以做一些惡作劇，在游戲過程帶給大家歡樂，當(dāng)然也有適度，下面幼兒教師教育網(wǎng)小編整理一些比較適合小朋友愚人節(jié)互動(dòng)小游戲，不僅有趣還能拉近小朋友之間關(guān)系！

小朋友愚人節(jié)互動(dòng)小游戲

1、獎(jiǎng)勵(lì)他一只垂涎許久的“棒棒糖”！咦，棒棒糖為什么變成了西蘭花了呀～

2、在他的零食里換上平時(shí)最不喜歡的胡蘿卜和芹菜，只有吃了胡蘿卜零食才會(huì)變出來～這正是一個(gè)讓小家伙改掉挑食的好機(jī)會(huì)呢！

3、用手機(jī)撥打家里的電話，讓小家伙接聽電話，愛搞怪的媽媽這回就要發(fā)揮你們的想像力嘍，用他最喜歡的童話故事人物和他對(duì)話，和小朋友比比看誰的想像力更豐富呢？

4、在麥片的碗底，涂上一層草莓醬，牛奶沖麥片變顏色了哇～

5、神奇的棒棒糖：送它一顆被氫氣球綁著棒棒糖，哇！看糖果會(huì)飛~

6、爸爸的特異功能：拍張像下面這個(gè)「漂浮」的照片，然后再假裝超驚訝地拿給小朋友看。其實(shí)只是在地上潑了點(diǎn)水?。?/p>

7、用早餐麥片包在自己制作的包裝袋中，寫上“甜甜圈種子”，可能大部分孩子會(huì)相信呦

8、打開冰箱，突然所有的東西都長了眼睛，仿佛動(dòng)畫片變成了現(xiàn)實(shí)

9、用強(qiáng)力膠將硬幣粘在門口的地面上，嘻嘻，看他怎么撿。

淺談?dòng)變航巧螒蛑械膸熡谆?dòng)

導(dǎo)讀：教師在指導(dǎo)幼兒角色游戲活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，要注意顧及到幼兒的年齡特點(diǎn)，從而確定指導(dǎo)的方法，與他們進(jìn)行互動(dòng)的方式、節(jié)奏。幫助幼兒在角色扮演的過程中獲得更多的快樂，在游戲中發(fā)展他們的想象力，創(chuàng)造力以及人際交往的能力，給幼兒的想象提供一個(gè)自由的發(fā)揮、發(fā)展空間。

一、角色游戲及其教育意義

角色游戲是學(xué)前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真實(shí)或代替的材料，通過扮演角色，用語言、動(dòng)作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會(huì)生活的游戲，又稱象征性游戲?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出：“幼兒教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”“教育活動(dòng)注重綜合性、趣味性、寓教育于生活、游戲之中?！本C合許多學(xué)者的觀點(diǎn)，兒童游戲應(yīng)包含以下幾個(gè)特征：游戲是愉快的、歡樂的;游戲是自發(fā)的、自主的;游戲是游戲者主動(dòng)參與的。幼兒角色游戲全面地反映了學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)，游戲的自主自愿性、虛構(gòu)性、社會(huì)性、愉悅性、非生產(chǎn)性等都可在角色游戲中體現(xiàn)出來，因此角色游戲?qū)τ變壕哂兄匾慕逃饬x。有人認(rèn)為，角色游戲是想象的世界，是濃縮了的小社會(huì)，幼兒是一會(huì)兒進(jìn)去，一會(huì)兒出來，樂此不彼。再也沒有比角色游戲更能使幼兒享受快樂的了，他們可以在游戲中像成人一樣無拘無束地展示自己的想象活動(dòng)，可以在游戲中動(dòng)腦筋，出主意，淋漓盡致地抒發(fā)著自己的情感：快樂的、憂郁的;遵守游戲規(guī)則如收放玩具要有條理，要愛護(hù)玩具等習(xí)慣及操作的技能技巧，這些都會(huì)轉(zhuǎn)化為以后對(duì)待公物，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的態(tài)度，這些都是幼兒未來的社會(huì)生活所不可缺少的品質(zhì)。此外，幼兒在角色游戲中扮演、模仿各種角色?？梢耘囵B(yǎng)他們活潑開朗的性格，幫助幼兒認(rèn)識(shí)美丑善惡;一般來說，幼兒比較喜歡扮演成人的角色，如“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”，游戲時(shí)，他們會(huì)認(rèn)真地為“寶寶”穿衣服，照顧“寶寶”的日常生活起居，這對(duì)培養(yǎng)幼兒自身的生活自理能力有很大的促進(jìn)作用，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒有愛心、耐心等良好的品質(zhì)。角色游戲不是一種孤立的活動(dòng)形式，它與集體教育教學(xué)相互配合補(bǔ)充，從而達(dá)到了寓教與樂的目的，最符合幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平和活動(dòng)能力，能最有效地滿足幼兒的需要，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。而且角色游戲的活動(dòng)是幼兒全身心投入的過程，是獲得動(dòng)作、語言、情感、認(rèn)知、社會(huì)性等各方面發(fā)展的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，全面推動(dòng)著游戲發(fā)展價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

二、幼兒角色游戲中的師幼互動(dòng)

（一）師幼互動(dòng)及其意義

師幼互動(dòng)做為一種特殊的人際互動(dòng)，是指在教師與幼兒之間發(fā)生的各種形式、性質(zhì)和各種程度的相互作用和影響。它既可以是教師與幼兒之間交互作用和相互影響的方式和過程，也可以指在一定情景中人們通過信息交換和行為交換所導(dǎo)致的相互之間心理上和行為上的改變，從而表現(xiàn)為一個(gè)包含互動(dòng)主體、互動(dòng)情境、互動(dòng)過程和互動(dòng)結(jié)果等要素的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的系統(tǒng)。游戲中教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，有利于教師更加了解幼兒在游戲中出現(xiàn)的各種狀況及幼兒的游戲進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒的需要并給予適宜的幫助，以各種形式提醒幼兒做得不足或不符合安全要求的行為，豐富幼兒的游戲內(nèi)容，使得游戲情節(jié)更為生動(dòng)。適當(dāng)?shù)幕?dòng)，有可以讓幼兒感受到教師對(duì)他們游戲行為的鼓勵(lì)與贊同，這些在行為上和心理上都給幼兒一個(gè)良好的氛圍，有助于幼兒游戲水平的提高。

（二）當(dāng)前幼兒園角色游戲中師幼互動(dòng)存在的問題

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，幼兒是游戲活動(dòng)的主體。在游戲活動(dòng)中，幼兒可以充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，可以讓身心處在積極的狀態(tài)中。但由于教師許多不適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，不適時(shí)的介入，造成了教師與幼兒互動(dòng)上的障礙。幼兒角色游戲中師幼互動(dòng)行為存在的主要問題有：

1．游戲活動(dòng)中幼兒的主體地位得不到充分體現(xiàn)

在現(xiàn)實(shí)中我們看到，許多教師在組織角色游戲時(shí)往往更多地處于主動(dòng)者的地位，尤其在集體活動(dòng)中，教師作為教育組織者，控制著整個(gè)游戲活動(dòng)：她們控制著游戲活動(dòng)的發(fā)起和互動(dòng)過程，左右著幼兒的行為，幼兒常處于服從、依賴的被動(dòng)地位，在游戲中的主體地位沒有得到足夠的重視。在一次集體游戲中，教師要帶幼兒到游戲室里去玩角色游戲，游戲室里有“商店”“理發(fā)店”“醫(yī)院”“餐廳”“郵局”等區(qū)角。教師在帶幼兒到游戲室前，把幼兒按照相同的幼兒人數(shù)分成幾個(gè)小組，每個(gè)區(qū)角安排一個(gè)小組的幼兒去玩。其理由是：怕孩子弄亂了游戲室里的玩具，把幼兒分組，可以知道是哪些孩子在哪個(gè)區(qū)里玩，如果游戲室里的東西被弄亂了，也能知道是誰沒把玩具收拾好了。我們都知道，角色游戲是兒童高度獨(dú)立自主的活動(dòng)，幼兒玩什么主題，確定多少角色，情節(jié)如何進(jìn)行，采取什么玩法，使用哪些玩具，遵守怎樣的規(guī)則，都應(yīng)由幼兒依照自己的意愿、興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力來進(jìn)行。而該教師以不弄亂游戲玩具為由，硬性地規(guī)定幼兒的游戲角色，違背了以幼兒為主體的原則。

2．教師忽略了角色游戲本身的價(jià)值

許多教師的教育理念往往局限于將游戲看成一種重要的教育手段，忽略了兒童游戲自身的本體價(jià)值。教師強(qiáng)調(diào)每一種游戲都必須要有意識(shí)地讓幼兒學(xué)到什么，而不是讓兒童在自身的體驗(yàn)、感受和生活經(jīng)驗(yàn)積累中成長;強(qiáng)調(diào)讓游戲充分成為教育的手段，機(jī)械片面追求將教育內(nèi)容鑲嵌在游戲中，而不管游戲自身內(nèi)在的規(guī)律。例如，我們都知道，貓和老鼠是天生的死敵，而某中班班幼兒在玩“貓和老鼠”的游戲時(shí)，孩子們可不想按照這個(gè)人人皆知的常規(guī)來玩這個(gè)游戲，他們都看過“貓和老鼠”這部動(dòng)畫片，而且都很喜歡里面的小老鼠和貓，他們想把貓和老鼠變成好朋友。于是，他們?cè)谟螒蛑袆?chuàng)造了一個(gè)“小老鼠看見一只小雞掉進(jìn)河里，可是小老鼠太小了，救不了小雞，于是就去請(qǐng)?jiān)诤舆呩烎~的小貓來幫忙把小雞救起來，后來它們成了好朋友”的游戲情節(jié)，孩子們玩得津津有味的。可他們的老師由于跳不出現(xiàn)實(shí)生活所規(guī)定的框框條條，認(rèn)為貓和老鼠一見面除了追殺與逃命就沒有第二種模式了，怎么可能成為好朋友？這是不符合常理和科學(xué)的。于是該教師就對(duì)孩子們說了一大堆所謂的科學(xué)道理，告訴孩子們老鼠是壞蛋，它們會(huì)偷東西的；貓只有會(huì)抓老鼠才是有本領(lǐng)的貓，貓看見老鼠了就該去抓住它們，不給它們做壞事，并教育孩子們以后不要玩這個(gè)不合理的游戲了。在這里，幼兒并不能按照自己的意愿來展開游戲，而是教師硬性地規(guī)定幼兒要把一定的知識(shí)、道理在游戲中表現(xiàn)出來。角色游戲最大的兩個(gè)特點(diǎn)是（1）高度的自主性。（2）自由地把想象中的東西在游戲中表現(xiàn)出來。教師過分地追求游戲所要達(dá)到的教育功能，而忽略了幼兒的想象，整個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f就索然無味了。因此，在這種被異化了的游戲活動(dòng)中，幼兒的創(chuàng)造精神和游戲的愉悅感一起被窒息了，游戲喪失了在幼兒園活動(dòng)中應(yīng)有的教育功能。

3．游戲活動(dòng)中幼兒的興趣被限制

在角色游戲中，玩具是游戲的工具，是游戲得以順利進(jìn)行的物質(zhì)條件之一，現(xiàn)實(shí)中，成人總是以自己的眼光來審視幼兒的世界。教師、家長不辭辛苦，花費(fèi)精力和金錢為幼兒購買玩具，把屬于幼兒的小空間布置得精致有加，在這樣一個(gè)美好的“童話世界”里再加上承認(rèn)賦予的一些規(guī)則，限制了幼兒對(duì)游戲材料的使用。在大班年齡段，幼兒已經(jīng)有了初步的制作玩具的能力，他們會(huì)使用一些玩具、物品組裝起來，作成他們所需要的東西，或善于利用已有的物品代替他們所要的材料，這些都可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。兒童是游戲活動(dòng)的主體，我們?？吹接變簩?duì)空間環(huán)境的破壞，那就是最為主體的人對(duì)束縛的抗議，就像成人會(huì)對(duì)各種抑制他們的因素反感，會(huì)千方百計(jì)地消滅這些因素一樣。有時(shí)，幼兒興高采烈地用一些材料做一些他們想做的東西時(shí)，成人總是以這樣那樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量幼兒的行為是不是符合他們的要求，若是不符合，則全部被封殺，不得玩。例如：某大班幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，自發(fā)性地組織了一個(gè)角色游戲“超市”，孩子們興高采烈地準(zhǔn)備超市里的東西，等待客人來購物。他們的商品，其實(shí)都是些替代品，游戲場地的旁邊是一塊空地，平時(shí)這里是幼兒園的種植角。有個(gè)孩子突然想到要用泥巴來捏成餃子、包子等物品，許多孩子也表示贊同，于是就動(dòng)手做了起來。該班的保育老師看到后，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥幼兒：“你們?cè)趺赐婺喟?臟死了!全部把手上的泥巴丟掉，然后去洗手，平時(shí)我是怎么教你們的?不要玩不干凈的東西!”孩子們只好在教師的威嚴(yán)之下依依不舍地丟掉手上的東西，這個(gè)游戲也玩不成了。其實(shí)，幼兒是憑借游戲的興趣，通過對(duì)操作材料的感知與環(huán)境的交互作用來獲得發(fā)展的，幼兒的興趣在活動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行過程中起著非常重要的作用，幼兒主動(dòng)自愿地表達(dá)活動(dòng)的興趣更是難得可貴，教育者一定要給予滿足，加以保護(hù)，這樣才更有利于發(fā)展幼兒的游戲水平。

4．幼兒在游戲中的游戲行為被誤解

幼兒的游戲活動(dòng)需要教師的指導(dǎo)與介入，教師的目的在于維持和擴(kuò)展幼兒的游戲內(nèi)容或者干預(yù)不適宜的行為等。但是有的教師看到幼兒出現(xiàn)一些相對(duì)不適當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，也不經(jīng)過了解情況，就直接責(zé)罵、批評(píng)孩子。例如，有幾個(gè)中班的孩子在玩警察捉小偷的游戲，游戲情節(jié)進(jìn)展到“警察”去抓“小偷”，“小偷”拼命掙扎，“警察”就和“小偷”打了起來時(shí)，教師看到了，急忙把孩子們拉開，噼里啪啦地就罵了孩子們一頓，也不給幼兒解釋的機(jī)會(huì)，還叫孩子不得胡鬧。我們都知道，角色游戲就是幼兒通過扮演某些角色，依照自己的已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)７履承┏扇说男袨?。幼兒在電視上看到過警察抓小偷的情景，于是就在游戲中把這個(gè)情景加以想象并再現(xiàn)出來。幼兒出現(xiàn)“打架”行為，也只是游戲的需要，并不是真正意義上的攻擊性行為。由于教師不適當(dāng)?shù)慕槿?，使得幼兒的游戲受到影響，?yán)重地打擊了幼兒游戲的積極性。所以，教師的介入應(yīng)建立在對(duì)幼兒活動(dòng)的觀察基礎(chǔ)之上。只有通過觀察，判斷幼兒行為的意義，教師才能了解幼兒對(duì)當(dāng)前活動(dòng)的興趣，以及存在的問題，從而可以準(zhǔn)確地做出是否介入以及何時(shí)介入，以何種方式介入的決定。

（三）形成良好師幼互動(dòng)的策略

1．尊重幼兒在游戲中的主體地位

《兒童權(quán)利宣言》強(qiáng)調(diào)：兒童應(yīng)享有游戲與娛樂的充分機(jī)會(huì)。游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展的快樂自主的實(shí)踐活動(dòng)。幼兒在游戲過程中應(yīng)該擁有絕對(duì)的權(quán)利，玩什么、扮演什么角色、怎樣進(jìn)行游戲等，都應(yīng)由幼兒自行決定，教師只能是給幼兒建議，使得他們的游戲活動(dòng)更加完善，而不能強(qiáng)加干涉。只有當(dāng)幼兒在游戲中成為主人，擁有主體地位時(shí)，他們才能真正體驗(yàn)到快樂。若是剝奪了幼兒在游戲中的主體地位，讓幼兒按照教師設(shè)計(jì)的游戲思路進(jìn)行，就會(huì)極大地挫傷幼兒游戲的主動(dòng)性，他們將成為一個(gè)模仿者，無法體驗(yàn)到游戲的樂趣。因此，幼兒應(yīng)該成為游戲的主體，不再被動(dòng)地接受教師的指揮，而是對(duì)活動(dòng)有選擇權(quán)和決定權(quán)。

2．靈活定位教師在幼兒游戲中的角色

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。它向我們明確提出了幼兒園教育活動(dòng)中教師所承擔(dān)的角色。在實(shí)踐中，教師除了承擔(dān)這些角色外，還應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異靈活定位自己的角色。尤其是游戲活動(dòng)中，每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們探索世界，認(rèn)識(shí)世界的方式各不相同，這就決定了我們必須因時(shí)、因地扮演不同的角色來與之互動(dòng)。有時(shí)我們可以是觀察者，傾聽者;有時(shí)我們也可以是組織者，援助者;有時(shí)我們也可以是引導(dǎo)者，支持者，鼓勵(lì)者，幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的共同探究者等等。如：幼兒的游戲進(jìn)行情況良好時(shí)，我們可以扮演觀察者，傾聽者的角色。當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)沖突，游戲快要進(jìn)行不下去時(shí)，我們則可扮演引導(dǎo)者，援助者的角色。教師只有真正了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣需要，有的放矢地實(shí)施教育，才能切實(shí)提高教育的實(shí)效。

3．減少對(duì)游戲活動(dòng)的控制

游戲是幼兒自由自主的活動(dòng)，這決定了教師的指導(dǎo)不是控制。在游戲活動(dòng)中，幼兒游戲體驗(yàn)的強(qiáng)弱取決于活動(dòng)中他所獲得的自由的多少，自由度越大，他們的自主性就發(fā)揮得越好。但是由于成人對(duì)幼兒游戲活動(dòng)過分控制，使得教育機(jī)構(gòu)中的大部分游戲只具有游戲的形式，而喪失了游戲的真正意義，出現(xiàn)了游戲形式化，模式化，工具化傾向。。在這些游戲中，兒童的行為往往置于教師嚴(yán)密的控制之下，教師過度強(qiáng)調(diào)游戲的教育性，而忽視了幼兒在游戲中獲得身心的愉悅和歡樂的重要性。這樣既削弱了游戲的教育功能，又不利于幼兒生動(dòng)活潑的個(gè)性發(fā)展。因此，在游戲活動(dòng)中，教師要充分尊重幼兒的愿望，減少對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的控制以及不必要的干預(yù)，為幼兒營造一種健康、和諧的游戲氛圍，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、快樂成長。

4．確定指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，把握好指導(dǎo)對(duì)象的范圍

在角色游戲中，大班幼兒最感興趣的是游戲的規(guī)則及角色扮演得是否逼真，他們往往采取合作游戲的方式展開游戲，組織性和集體意識(shí)明顯增強(qiáng)。這時(shí)，教師的指導(dǎo)一般是在游戲的情節(jié)發(fā)展不利于幼兒、游戲內(nèi)容貧乏、情節(jié)無法進(jìn)行下去時(shí)，才進(jìn)行指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要適時(shí)，并且要抓住關(guān)鍵的時(shí)機(jī)。如：在玩郵局游戲的時(shí)候，里面的“工作人員”在里邊無所事事，不知道要做什么，百無聊賴地站在那里。這時(shí)教師就可以以顧客的身份，假裝不知道怎么寫郵址或貼郵票，或不知道要貼多少錢的郵票等，吸引郵局的“工作人員”主動(dòng)前來介紹，這樣就可以豐富游戲中幼兒的角色對(duì)話。有的教師在指導(dǎo)時(shí)，沒有確定好指導(dǎo)的對(duì)象，造成需要指導(dǎo)的幼兒沒進(jìn)行指導(dǎo)，不需要指導(dǎo)的幼兒又進(jìn)行不必要的指導(dǎo)。因此在游戲活動(dòng)過程中，必須經(jīng)過細(xì)致的觀察，確定好指導(dǎo)對(duì)象的范圍。有的幼兒生性內(nèi)向，做事不夠主動(dòng)，對(duì)游戲的興致不高，對(duì)于這樣的幼兒，教師應(yīng)多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓右恍┖献餍缘挠螒?，支持他們?nèi)グ缪菀恍┗顫?、大方、積極向上的角色，在游戲中培養(yǎng)良好的性格。

5．把握好師幼互動(dòng)的節(jié)奏

節(jié)奏是有關(guān)速度的問題，在教師與幼兒的互動(dòng)過程中也存在著節(jié)奏問題。幼兒時(shí)期，孩子的經(jīng)驗(yàn)還處于一個(gè)非常薄弱的時(shí)期，他們做事情的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上成人，而成人卻常常犯忽視幼兒學(xué)習(xí)速度的錯(cuò)誤，不管是在教育教學(xué)過程中還是在游戲中，成人往往急于用自己的想法代替幼兒的想法，不給他們思考、探索的時(shí)間，不給他們與同伴互動(dòng)、協(xié)調(diào)的時(shí)間，往往指望一開始進(jìn)行角色扮演，就可以扮演得十分到位，從而造成教師在前面帶路，幼兒在后面拼命追的現(xiàn)象。教師們應(yīng)靜下心來，慢慢地引導(dǎo)幼兒，讓他們?cè)谧约旱奶剿髦邪l(fā)現(xiàn)、成長、積累各種生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到發(fā)展的目的。

總之，教師在指導(dǎo)幼兒角色游戲活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，要注意顧及到幼兒的年齡特點(diǎn)，從而確定指導(dǎo)的方法，與他們進(jìn)行互動(dòng)的方式、節(jié)奏。幫助幼兒在角色扮演的過程中獲得更多的快樂，在游戲中發(fā)展他們的想象力，創(chuàng)造力以及人際交往的能力，給幼兒的想象提供一個(gè)自由的發(fā)揮、發(fā)展空間。

幼兒園大班游戲活動(dòng)捕小魚小游戲

下面給大家提供的是“捕小魚小游戲”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

1、造就幼兒躲閃跑的本領(lǐng)。

2、造就幼兒在運(yùn)動(dòng)中服從法則。

二、運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒在運(yùn)動(dòng)中能服從游戲的法則。

三、質(zhì)料與情況創(chuàng)設(shè)

戶外塑膠地

四、計(jì)劃思緒：

在平常發(fā)明我班的孩子特另外生動(dòng)好動(dòng)，最喜好玩的便是抓人的游戲，但我也發(fā)明個(gè)體幼兒不知道奈何躲避別人的追趕，幼兒手工制作沒有肯定的技巧和技能。針對(duì)孩子們的這一愛好和須要，我開展了此次運(yùn)動(dòng)。

五、運(yùn)動(dòng)流程：

做預(yù)備運(yùn)動(dòng)—自由玩—團(tuán)體運(yùn)動(dòng)—放松

1、做預(yù)備運(yùn)動(dòng)

幼兒跟先生做熱身操

2、幼兒自立玩

讓幼兒自立玩你追我趕。

3、團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，捕小魚

先容弄法，法則。幼兒舉行運(yùn)動(dòng)。

4、放松、幼兒園教案蘇息、擦汗

不知道本文“捕小魚小游戲”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園小班游戲活動(dòng)

下面是“幼兒園小班游戲活動(dòng)”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

沙包是孩子們常常玩的玩具，也是輕易制造的玩具，輕巧易得，平安性高，為此我計(jì)劃了沙包的幾種弄法。運(yùn)動(dòng)目的：

1、知道沙包的幾種弄法。

2、造就幼兒走、跑、跳、爬、均衡等本領(lǐng)行動(dòng)的和諧性。

3、體驗(yàn)互助游戲的快活。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

沙包多少、平整的地面。運(yùn)動(dòng)歷程：弄法一：頂沙包

幼兒園教案幼兒分成兩組，把沙包放在頭頂上，走著運(yùn)到盡頭，那組開始達(dá)到盡頭，哪組得勝。弄法二：夾包跳

幼兒分成兩組，沙包夾在膝蓋（兩腳）之間，兩腿（兩腳）并緊，雙腳一路跳，那組開始達(dá)到盡頭，哪組得勝。弄法三：運(yùn)食糧

幼兒分成兩組，把沙包放在幼兒背上，爬著運(yùn)到盡頭，那組開始達(dá)到盡頭，哪組得勝。弄法四：相互拋接

兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。幼兒手工制作運(yùn)動(dòng)反思：

小班的幼兒行動(dòng)和諧性差，須要增強(qiáng)訓(xùn)練。

關(guān)于“幼兒園小班游戲活動(dòng)”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)游戲活動(dòng)策劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇1

通過這次有計(jì)劃的促銷策劃方案，讓國光在圣誕節(jié)這一時(shí)期不僅可以達(dá)到鞏固市場地位，并且讓國光在嗎消費(fèi)者心目中有著良好的企業(yè)形象，擁有較好的美譽(yù)度和忠誠度的目的，而且使其在這一時(shí)期的銷售額銷售量得到提高。并且通過這一次策劃我們也可以了解一些缺陷，讓我們下次的促銷活動(dòng)做到更好。要做好一次完美的促銷活動(dòng)，不僅要有新穎的創(chuàng)意，更需要超市廣大工作人員的支持與合作。

（一）活動(dòng)目的：

1、以圣誕節(jié)為契機(jī)，通過策劃一系列促銷活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳超市的整體形象，提高超市在顧客中的知名度。

2、借組圣誕節(jié)節(jié)日的到來，策劃實(shí)施一系列大型促銷活動(dòng)，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，最大限度的擴(kuò)大銷售額。

（二）活動(dòng)主題：

激情圣誕節(jié)，感恩大回饋。

（三）活動(dòng)布局：

1、場外：

A、巨幅：根據(jù)超市門面實(shí)際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為“無禮物，不圣誕—激情圣誕感恩大回饋?！?/p>

B、展板：主要公布此次主題促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容和詳情，傳達(dá)活動(dòng)信息，吸引顧客。

C、櫥窗：設(shè)計(jì)制作關(guān)于圣誕節(jié)色主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛。

D、圣誕樹：采購一棵圣誕樹擺設(shè)在超市門口，方便突出圣誕氣氛。

2、場內(nèi)：

A、掛飾：設(shè)計(jì)制作以圣誕節(jié)為主題的各種掛飾，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場環(huán)境。

B、在商場設(shè)計(jì)制作一系列廣告宣傳牌，美化環(huán)境，傳達(dá)信息。

C、賣場內(nèi)專設(shè)巧克力專賣場，按照捆綁類商品、沖飲類，擺放堆頭，要求在賣場醒目顯眼，能吸引顧客的目的。

（四）活動(dòng)宣傳：

1、海報(bào)宣傳：

在賣場門口宣傳欄貼上宣傳海報(bào)，通過海報(bào)宣傳此促銷活動(dòng)內(nèi)容。

2、汽車車身宣傳：

汽車具有移動(dòng)性，可以更好的宣傳此次促銷活動(dòng)。

3、超市商品雜志宣傳：

在超市商品雜志中列出此次促銷商品，做到更好宣傳目的。

4、微博宣傳：

通過微博宣傳讓更多消費(fèi)者知道這次促銷活動(dòng)。

（五）活動(dòng)方案：

1、特價(jià)促銷活動(dòng)：選擇30種商品以“圣誕感恩大回饋價(jià)”促銷，商品價(jià)格下降15%—20%左右，來吸引更多的`顧客購買。特價(jià)促銷涉及的費(fèi)用由廠商負(fù)責(zé)，但國光超市要做好這些商品的廣告宣傳，展臺(tái)布置和商品陳列。如：地下商場可以一些大米之類的進(jìn)行特價(jià)，還有飲料類、巧克力類等商品特價(jià)。一樓化妝品可以8折促銷、二樓鞋包8折促銷、三樓服裝買300送100等一系列的特價(jià)促銷活動(dòng)。

2、贈(zèng)送促銷活動(dòng)：另選擇30種物品通過買一送一，買大送小的促銷方式，刺激消費(fèi)者購買更多的商品，贈(zèng)送促銷所涉及的商品由該廠商負(fù)責(zé)。但國光超市要做好宣傳及商品陳列等。如：大好大瓜子買一送小，樂事薯片買一送一，格力高餅干買一送小等特價(jià)商品贈(zèng)送促銷活動(dòng)。

3、抽獎(jiǎng)促銷活動(dòng)：消費(fèi)者在國光超市消費(fèi)滿88即可參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，消費(fèi)者憑其消費(fèi)小票獲得抽獎(jiǎng)小票進(jìn)行抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品豐富且具有紀(jì)念價(jià)值。設(shè)有一等獎(jiǎng)一名獲ipad平板電腦一臺(tái)，二等獎(jiǎng)三名獲數(shù)碼照相機(jī)一臺(tái)，三等獎(jiǎng)有紙巾、洗衣服等禮品。這一活動(dòng)做到了對(duì)消費(fèi)者的感恩回饋。

4、健康、快樂禮品，禮金送上門促銷活動(dòng)：聯(lián)系2—3家食品廠商，以雙方的名義在圣誕節(jié)期間進(jìn)行禮品、禮金送上門活動(dòng)。

贈(zèng)送對(duì)象：超市會(huì)員中去年消費(fèi)總額前50名。

贈(zèng)送物品：優(yōu)質(zhì)香腸一袋、精品奶粉一袋、5升食用油一桶，這些食品都是國家認(rèn)證綠色食品，由廠商負(fù)責(zé)。

贈(zèng)送禮金：680×50=34000

邀請(qǐng)部分媒體進(jìn)行報(bào)道，做到樹立企業(yè)在消費(fèi)者心目中的良好形象，提升超市和商家的知名度、美譽(yù)度。為超市圣誕節(jié)期間的促銷活動(dòng)營造和諧氣氛。

5、商場路演：在平安夜這一天舉辦路演活動(dòng)。如：情侶互相做一個(gè)節(jié)目則可以獲得一份禮品，帶動(dòng)商場氣氛。圣誕老人給小朋友送禮物，帶動(dòng)活動(dòng)氣氛。每個(gè)人可以獲得一張?jiān)S愿紙，人們可以把新一年的愿望寫上，貼在許愿牌上?？梢园才乓恍┏?、跳舞活躍氣氛，達(dá)到活動(dòng)的高潮。

（六）活動(dòng)費(fèi)用：

1、宣傳費(fèi)用：

A、巨幅、展板、貼紙、噴漆、彩帶、圣誕掛飾、圣誕樹、海報(bào)、宣傳單等費(fèi)用約2000—3000。

B、汽車車身宣傳費(fèi)用：K1、K2、5路車3輛車費(fèi)用總共約5000。

C、媒體宣傳費(fèi)用：贛州晚報(bào)費(fèi)用5000，贛州電視臺(tái)宣傳費(fèi)用8000。

D、活動(dòng)路演費(fèi)用：人員費(fèi)20xx、展臺(tái)飾品等1000、禮品3000。

2、禮品、禮金費(fèi)用：由廠家和超市共同承擔(dān)，約15000元

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇2

一、活動(dòng)目的：

1、了解圣誕節(jié)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、大膽展現(xiàn)自己，積極參與活動(dòng)，增強(qiáng)自己的自信心和表現(xiàn)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班節(jié)目準(zhǔn)備

2、音樂、游戲道具準(zhǔn)備

3、現(xiàn)場環(huán)境布置

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

20xx-12-24星期五上午三樓活動(dòng)室

四、活動(dòng)流程：

（一）各班歌舞表演

1.兔子舞（大一班）

2.圣誕狂歡舞曲（大二班）

3.鈴兒響叮當(dāng)（大三班）

（二）游戲

1.搶椅子

游戲規(guī)則：每班請(qǐng)5名幼兒，總共15名，準(zhǔn)備14把小椅子，音樂開始幼兒跟隨音樂舞動(dòng)，當(dāng)音樂停止之后幼兒迅速坐到椅子上，沒有搶到椅子的小朋友則被淘汰，剩下幼兒繼續(xù)游戲，直到最后剩下的一名幼兒為獲勝者。

2.水果蹲

游戲規(guī)則：孩子們站成一排，分別扮演一種水果，然后聽老師口令依次輪蹲。比如老師說：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子馬上蹲下去。老師說：“桔子蹲完草莓蹲。”扮桔子的孩子馬上站起來，扮草莓的孩子開始蹲下。老師說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完梨子蹲?！卑绮葺暮⒆诱酒饋?，扮梨子的孩子蹲下……

（三）圣誕老人送禮物

播放有關(guān)圣誕老人的電影片段，引出身穿圣誕服裝的圣誕老人到活動(dòng)現(xiàn)場送禮物，大家分享禮物，幼兒感受圣誕節(jié)的快樂!

(四)活動(dòng)結(jié)束

播放英文圣誕歌曲，孩子們?cè)诟杪曋刑饸g快的舞蹈。

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇3

圣誕節(jié)快要到了，茶樓都在開始策劃圣誕節(jié)晚會(huì)了，茶樓利用圣誕節(jié)吸引更多的顧客，提升茶樓品牌形象;進(jìn)一步加強(qiáng)老顧客的關(guān)系;下面小編就為大家收集了一個(gè)簡單的茶樓圣誕節(jié)晚會(huì)活動(dòng)，希望可幫助到大家。

一、活動(dòng)目的：

1、提升清源茶樓品牌形象;

2、進(jìn)一步加強(qiáng)老顧客的關(guān)系;

3、開拓新的優(yōu)質(zhì)客源;

二、參加活動(dòng)人群及安排：以老顧客與商業(yè)協(xié)作單位的貴賓為主要服務(wù)對(duì)象，臨時(shí)消費(fèi)人群為輔助服務(wù)人群。

成為茶樓的老顧客通常符合以下幾點(diǎn)：

A、居住地或暫居地距離適中;

B、消費(fèi)水平適宜;

C、有茶樓消費(fèi)習(xí)慣;因此服務(wù)好該類人群，為清源最穩(wěn)定的營業(yè)收入，同時(shí)如與其他商家進(jìn)行商業(yè)合作，則只需找好消費(fèi)人群與本茶樓消費(fèi)人群消費(fèi)層次與消費(fèi)結(jié)構(gòu)吻合度高的商家，也極有可能成為本茶樓未來的老顧客。屆于往年同比圣誕節(jié)供不應(yīng)求相比，今年應(yīng)當(dāng)相對(duì)的做到有次序、優(yōu)先級(jí)、時(shí)段分流這幾點(diǎn)，因此，本方案提出建議：建議針對(duì)該活動(dòng)做好提前的預(yù)約工作，即針對(duì)老顧客或協(xié)作單位的貴賓作預(yù)先電話訪問并預(yù)約(注意：電話預(yù)約人員素質(zhì)要高，并具備一定的電話銷售能力)，預(yù)約有三大好處：

A、更容易安排當(dāng)天活動(dòng);

B、更優(yōu)質(zhì)的'服務(wù)優(yōu)質(zhì)顧客;

C、更合理分流顧客消費(fèi)時(shí)間，爭取更大的消費(fèi)空間。

三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、場地布置：建議多使用小發(fā)光源代替大發(fā)光源，如可準(zhǔn)備發(fā)亮的小圣誕樹、柱子及墻壁可布置小發(fā)光燈珠、每桌用蠟燭代替電燈(蠟燭臺(tái)必需選用非光面金屬質(zhì)感的歐式或美式燭臺(tái))。

2、人員布置：預(yù)先安排好人員工作，以免忙中出錯(cuò)。

3、服裝道具準(zhǔn)備：可使每位工作人員作簡易圣誕老人裝扮。

4、禮品準(zhǔn)備：

A、消費(fèi)顧客：建議送桌送一份小禮品：如水果盤或一盤菜(如牛排，根據(jù)桌的大小，可分送大小不同款式)，同時(shí)每位顧客可抽一次禮品。禮品可為禮品包裝的精致的小飾品，小飾品種類可以較多，各款式的飾品數(shù)量卻需不同，某幾款可稍貴重些數(shù)量少些。禮品數(shù)量可視預(yù)約情況而定。同時(shí)贈(zèng)送下回消費(fèi)之優(yōu)惠券。

B、來到卻無座位的顧客：贈(zèng)送小紀(jì)念品及下回消費(fèi)之優(yōu)惠券。

5、宣傳道具準(zhǔn)備。

6、演出人員預(yù)約安排。

四、活動(dòng)前后宣傳宣傳主題：清源茶樓邀請(qǐng)您參加圣誕千人狂歡派對(duì)

1、宣傳單：設(shè)計(jì)重點(diǎn)：突出超值組合價(jià)，突出活動(dòng)與眾不同，突出預(yù)約電話。版面以喜慶豐盛為主，10000份A4大小157G雙銅印刷

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇4

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月25日下午5：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

大班教室

活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、通過活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國際的快樂。

活動(dòng)過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：

新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。

為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀图议L關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力！

在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛！

（在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見。

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇5

在20xx年末，國際大酒店將為您帶來一個(gè)精彩絕倫的圣誕狂歡夜。雪花飛舞中，燈光繚繞的圣誕外景將酒店的夜色勾勒得絢爛多彩，門口處夢幻的藍(lán)色系裝飾將整個(gè)大堂映襯得妖嬈而神秘。大堂內(nèi)，身穿紅袍的圣誕老人帶著夢想中的禮物與歡樂悄悄的降臨您的身邊。柔美孩童的歌聲；華麗的色調(diào)，浪漫的氣氛；空氣中甜蜜的味道，圣誕節(jié)獨(dú)有的浪漫與溫馨；每一處，都帶給您無盡的驚喜。我們精心籌備圣誕狂歡活動(dòng)，將激情點(diǎn)燃，將歡樂釋放，帶上你的朋友，一起來加入吧，讓我們帶您走進(jìn)圣誕的華麗樂章。

一、活動(dòng)目的

通過圣誕節(jié)的策劃活動(dòng)，擴(kuò)大酒店的知名度，加強(qiáng)與客戶的感情聯(lián)系，引導(dǎo)周邊地區(qū)居民及各單位的餐飲消費(fèi)，從而取得一定的'經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）大堂內(nèi)活動(dòng)

1、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月24日至12月26日

（1）節(jié)日頌歌

酒店上空飄揚(yáng)著優(yōu)美的圣誕頌歌，溫馨祥和，12月10日開始全天播放，按照時(shí)段播放不同的圣誕歌曲。

24日—26日于每天11：00—13：30、17：00至19—30每隔15分鐘，客人將在酒店大堂聆聽小朋友演奏歡快音樂，享受圣誕老人帶來的祝福。

演職人員：由青少年校外活動(dòng)中心提供。

（2）圣誕派送

圣誕老人、小天使背跨一個(gè)禮品包，禮品包內(nèi)放滿繽紛的糖果、巧克力，巡游于酒店各處，帶給客人無限的歡樂和驚喜。

要求：圣誕老人、小天使由人力資源綜合部負(fù)責(zé)選擇4名人選，根據(jù)時(shí)間調(diào)配各區(qū)域。

圣誕老人：小天使：

時(shí)間安排：12月15日至26日早8：30—17：00大堂及各區(qū)域輪流派送。

24日晚17：30指定開場派送。

24日—26日20：30俱樂部派送禮品。

26日晚15：00派送禮品。

（3）圣誕銷售

在酒店大堂圣誕區(qū)域內(nèi)，準(zhǔn)備琳瑯滿目的圣誕禮品。包括設(shè)計(jì)精美的圣誕飾品，糕點(diǎn)師精心制作的巧克力、糖果、糕點(diǎn)等。還有更多的圣誕傳統(tǒng)禮品供客人選擇。

要求：圣誕精致禮品、巧克力、糖果由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)購買，餐飲部負(fù)責(zé)制作圣誕糕點(diǎn)，四季廳提供展柜，禮品、糖果、糕點(diǎn)等由四季廳工作人員負(fù)責(zé)出售。

（4）圣誕募捐

在酒店大堂放置一棵圣誕樹，邀請(qǐng)來賓購買精美裝飾品及許愿卡，許愿卡售價(jià)1元，將其懸掛在圣誕樹上，并許下來年美好的愿望?；顒?dòng)所得款項(xiàng)將全部贈(zèng)予蘿北縣敬老院的老人們，用以幫助弱示群體（讓孩子親自掛上自己的心愿卡，并當(dāng)場將錢投入捐贈(zèng)箱）。

要求：希望之樹介紹由營銷部制作（活動(dòng)期間營銷部人員機(jī)動(dòng)，在樹下引領(lǐng)客人上樓及介紹圣誕樹）。

許愿卡由房務(wù)部準(zhǔn)備，出售由大堂經(jīng)理負(fù)責(zé)。

（二）酒店大型主題活動(dòng)

激情舞動(dòng)平安夜

12月24日，盛大的狂歡之夜星光璀璨，各種娛樂節(jié)目紛至沓來；幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，豐盛自助大餐及傳統(tǒng)圣誕美食、無限量軟飲、精彩的歌舞表演，給來賓帶來整夜的狂歡。

1、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月24日17：00-21：00

2、活動(dòng)內(nèi)容

國際大酒店將繽紛呈現(xiàn)奢華盛宴帶來的圣誕魔力。唇齒留香的圣誕火雞、融會(huì)傳統(tǒng)及新派的中式美食盛宴、各式酒店特制的精美糕點(diǎn)、美味醇香的特釀啤酒，如此奢華的圣誕盛宴，配上絢麗開敞的界江堂及經(jīng)典高雅的現(xiàn)場演出，將一份濃濃的圣誕氣氛氤氳在香飄四溢的美食中。

同時(shí)，酒店還為來賓精心準(zhǔn)備了令人心動(dòng)的超眩大獎(jiǎng)。請(qǐng)加入狂歡人群，在夢幻般誘人的圣誕氣氛中盡情享用圣誕晚餐。

活動(dòng)售票：大堂搭建圣誕票銷售臺(tái)由營銷部人員負(fù)責(zé)售票。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：

門票：成人98元—128元/位兒童48元/位

工程部負(fù)責(zé)在休息廳入口處設(shè)置1.4米身高線。

餐桌布置：乳白色的臺(tái)布、擺放著圣誕蠟燭，鮮花，閃耀的燭光，無不烘托出濃郁的節(jié)日氣氛。（界江堂門口設(shè)簽到處，桌上擺有簽到牌，由營銷部人員負(fù)責(zé)簽到）。餐飲部負(fù)責(zé)布置。

用餐形式：按照自助餐、提前設(shè)定桌號(hào)。此次活動(dòng)宴會(huì)自助餐標(biāo)準(zhǔn)為128元，98元/位，兒童1.4米以下48元/位。

流程安排：

16：30-17：00在晚宴開始前播放圣誕歌（輕音樂）服務(wù)人員頭戴圣誕帽，給予每桌客人先上一盤別致的圣誕點(diǎn)心，周圍擺上各式各樣的糖果。

17：00（由營銷部人員及大堂副理及領(lǐng)位負(fù)責(zé)引領(lǐng)客人）參加活動(dòng)人員進(jìn)場就餐。

18：00餐飲工作人員擺放圣誕蠟燭同時(shí)將宴會(huì)廳內(nèi)燈光關(guān)閉。等待由工作人員扮演的圣誕老人、天使出場。圣誕老人、小天使分別站于界江堂主席臺(tái)兩側(cè)后方，待圣誕音樂響起后隨著音樂伴著舞蹈蹦蹦跳跳的奔向觀眾同時(shí)將手中小禮品拋向觀眾，把觀眾參與活動(dòng)的激情調(diào)動(dòng)起來。

18：00-18：05圣誕老人、小天使發(fā)放禮品及由主持人講述圣誕節(jié)的來歷同時(shí)宣布晚宴開始，并介紹酒店圣誕節(jié)特色活動(dòng)，主持人介紹時(shí)需將燈光開啟。

18：05-18：10開場熱舞康樂部：夜總會(huì)演職人員

18：10-18：15歌曲表演歡天喜地康樂部：

18：15-18：25群口快板界江頌工程部

18：25-18：35抽獎(jiǎng)：參與獎(jiǎng)（紀(jì)念獎(jiǎng)）4名（營銷部負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備禮物，由餐飲部負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)）

18：35-18：45互動(dòng)游戲

18：45-18：50超生游擊隊(duì)房務(wù)部

18：50-18：55員工走秀房務(wù)部、工程部、餐飲部、康樂部

18：55-19：05笛子獨(dú)奏太陽出來照西方

19：05-19：10抽獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)3名另加互動(dòng)游戲

19：25—19：40小品房務(wù)部洗衣廠全體員工

19：40-19：50俄語歌曲春天房務(wù)部、餐飲部

19：50-20：00魔術(shù)餐飲部

20：00-20：05抽獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)另加互動(dòng)游戲

20：05-20：25調(diào)酒康樂部：

20：25-20：35男聲獨(dú)唱母親餐飲部家屬：

20：35-20：42搞笑舞蹈四小天鵝

20：42-20：52小品大圣娶親康樂部

20：52-21：00抽獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)加互動(dòng)游戲

21：00-21：10小品大圣娶親

21：10-21：20全體員工相親相愛一家人

21：20-21：25圣誕老人派發(fā)圣誕禮物并與賓客合影

注：節(jié)目未定節(jié)目時(shí)間會(huì)有所調(diào)整。

獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)：1888元圣誕大餐（1名）包含6扎啤酒紅酒1扎

二等獎(jiǎng)：商務(wù)套房1間夜價(jià)值1888元（2名）

三等獎(jiǎng)：商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)間1間夜價(jià)值498元（3名）

四等獎(jiǎng)：注：1、此次活動(dòng)參加人員較多各崗位需按照所負(fù)責(zé)區(qū)域明確分工指定專職負(fù)責(zé)人員。

2、工作人員均頭戴圣誕帽及身配圣誕裝飾物為客人服務(wù)。

3、兒童視情況免費(fèi)（需經(jīng)部門經(jīng)理或營銷部經(jīng)理同意）

4、財(cái)務(wù)部趙燕玲負(fù)責(zé)將重獎(jiǎng)?wù)咂鄙虾炞稚w章。

制作象形獎(jiǎng)品：例如：大餐噴繪圖片、標(biāo)準(zhǔn)間圖片、商務(wù)套房圖片，使用KT板制作，由負(fù)責(zé)制作。

餐飲包房活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：12月24日—26日17：30—22：00

活動(dòng)方案：

晚包房實(shí)行買斷消費(fèi)，普通包房與豪華包房制定不同的消費(fèi)價(jià)位，大包20xx元/桌（不含酒水），中包1000元/桌（不含酒水），小包房不設(shè)最低消費(fèi)。

定餐贈(zèng)送禮品：預(yù)定大包、中包均按照房間贈(zèng)送圣誕禮物。

凡當(dāng)晚到我酒店大包、中包消費(fèi)者均按照房間贈(zèng)送自釀葡萄酒和鮮花祝福，每桌客人都免費(fèi)贈(zèng)送葡萄酒或啤酒2大扎，并由身著天使裝工作人員送上一支紅玫瑰，并真誠地對(duì)他們說：“感謝你們光臨，我代表界江國際大酒店祝你們圣誕快樂，這種意外的禮物和暖融融的話語會(huì)使每一位消費(fèi)者都倍感親切和激動(dòng)，也能和我酒店的距離一下拉近。消費(fèi)的激情也就會(huì)被充分地調(diào)動(dòng)起來。因?yàn)樵谶@里給自己帶來的不僅是本身的享受，更重要的是精神上的超值享受，消費(fèi)者會(huì)獲得意外驚喜。、

注：玫瑰花由餐飲部負(fù)責(zé)申請(qǐng)，財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)購買。

包房放置精致菜單（大廚特別推薦）、圣誕套餐，能讓客人感受到物有所值。

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇6

一、活動(dòng)時(shí)間：

12月24日中午12：00至12月26日晚上23：59

二、活動(dòng)對(duì)象：

所有服務(wù)器的25級(jí)以上玩家

三、活動(dòng)流程：

在活動(dòng)期間在長安城，長壽村，洛陽城熱鬧的中心擺放著一棵巨大的圣誕樹，在旁邊的守護(hù)人告訴你可以幫忙為你送上圣誕節(jié)對(duì)朋友的祝福和圣誕禮物。但前提條件是要找到圣誕老人并拿到他的禮盒。

圣誕老人會(huì)在長安城，長壽村，洛陽城三個(gè)場景出現(xiàn)。每次出現(xiàn)都會(huì)有人看見并提醒玩家。

玩家第一次找到神出鬼沒的圣誕老人時(shí)，圣誕老人為了考驗(yàn)?zāi)愕恼\信會(huì)給予一個(gè)帶口信任務(wù)。完成這個(gè)任務(wù)能得到圣誕老人的信任和好心值、金錢的獎(jiǎng)勵(lì)。完成圣誕老人考驗(yàn)的玩家，以后每次遇到圣誕老人都能獲得一個(gè)禮盒并變成寶寶的模樣。

拿著禮盒找圣誕樹守護(hù)人幫你把禮物掛在圣誕樹上送給朋友并帶上自己衷心的祝福。圣誕老人會(huì)給予送禮的玩家大量的經(jīng)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)。(祝福的`對(duì)象必須是你的好友)

玩家可以通過點(diǎn)擊圣誕樹讀取其他玩家給自己的圣誕節(jié)祝福留言和圣誕禮物。

溫馨提醒：活動(dòng)結(jié)束后圣誕樹就會(huì)消失，請(qǐng)大家在活動(dòng)結(jié)束前領(lǐng)取自己的圣誕禮物。

四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

1、固定獎(jiǎng)勵(lì)

人物經(jīng)驗(yàn)：增加玩家自身的一定經(jīng)驗(yàn)值

2、圣誕禮

蟠桃：增加玩家隨機(jī)一種法術(shù)熟練度66點(diǎn)

血玲瓏：高價(jià)值作坊原料，可代替寶石

龍之骨：增加召喚獸0.01的成長,隨機(jī)增加召喚獸某項(xiàng)初始6點(diǎn)或者增加召喚獸四項(xiàng)初始各2點(diǎn)

月光寶盒：可以穿梭時(shí)空的寶貝

九彩云龍珠：高價(jià)值作坊原料

筋骨提氣丸：增加加坐騎每項(xiàng)初值1點(diǎn)

九轉(zhuǎn)易筋丸：讓未轉(zhuǎn)生召喚獸直接轉(zhuǎn)生

召喚獸經(jīng)驗(yàn)丹：增加召喚獸大量的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)

神兵：隨機(jī)一件1級(jí)神兵

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇7

一、活動(dòng)目的：

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，營造一個(gè)充滿快樂的英語學(xué)習(xí)氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動(dòng)，我們要以這次活動(dòng)為契機(jī),在全校掀起愛英語、學(xué)英語、用英語的高潮。

二、活動(dòng)主題：

快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

三、活動(dòng)時(shí)間：

XX年12月19-23日

具體活動(dòng)安排：

(一)創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍

英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動(dòng)的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：

1、班級(jí)：布置圣誕專題黑板報(bào)。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時(shí)學(xué)唱。

組織：各班班主任和英語課代表。

2、學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(bào)(由各個(gè)班級(jí)提供，每班一張海報(bào))，書寫“ merry christmas!和“happy new year”主要活動(dòng)內(nèi)容。周三播報(bào)英語相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語。

3、學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。

(二)圣誕活動(dòng)安排

各類英語競賽和活動(dòng)：

1、三年級(jí)英語歌謠競賽、

2、四年級(jí)英語書寫比賽

3、五年級(jí)六年級(jí)英語知識(shí)問答

班級(jí)興趣活動(dòng)：

1、學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)說一句英語勵(lì)志格言或名人名言。

2、各班組織一次圣誕專題英語班隊(duì)課活動(dòng)(時(shí)間為15-20即可)，綜藝性較強(qiáng)的，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也可是是有關(guān)英語的知識(shí)問答。

3、英語早讀期間，英語教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀。

4、自己動(dòng)手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動(dòng)，把你的祝福送給家長，老師，同學(xué)，朋友等

具體安排如下：

三年級(jí)英語歌謠競賽表演

表演者：

三年級(jí)部分學(xué)生

時(shí)間：

12月20日下午午會(huì)課

內(nèi)容：

三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行英語歌謠對(duì)決

活動(dòng)形式：

由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場進(jìn)行表演，英語教師當(dāng)場評(píng)分

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇8

為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的。精神，以及響應(yīng)學(xué)校關(guān)于做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知，展示機(jī)電系形象與風(fēng)采，特此制定有關(guān)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)方案：

一、競賽時(shí)間：

20xx年

二、地點(diǎn)：

院田徑場（鉛球項(xiàng)目在新圖書館后面的田徑場）

三、比賽項(xiàng)目：

略

四、錄取名次和計(jì)分辦法

1、單項(xiàng)：

（1）各項(xiàng)均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分；混合接力項(xiàng)目，同單位男女隊(duì)分別加入同名次相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

（2）只有8或6名及不足8或6名時(shí)，按減一錄取，計(jì)分辦法按下列順序如取五名，則按6、4、3、2、1計(jì)分，其它以此類推。

（3）只有兩人參加的項(xiàng)目，則取消該比賽，但運(yùn)動(dòng)員可到編排組該報(bào)未開始比賽的項(xiàng)目。

2、團(tuán)體：

（1）男女團(tuán)體各取前八名。

（2）團(tuán)體總分按各組各項(xiàng)得分之和計(jì)算，得分多者名次列前，如積分相同，第一名多者列前，以此類推。

五、各部門運(yùn)動(dòng)會(huì)前期安排

1、體育部

(1)x月x——x號(hào)在各班展開有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，并將運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表發(fā)放到各班，各班在九號(hào)晚將報(bào)名表上交體育部，以便統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員名單。

(2)x月x——x號(hào)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，在11號(hào)晚將選拔出的運(yùn)動(dòng)員名單打印成表。

(3)x月x號(hào)將運(yùn)動(dòng)員名單上交院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)，規(guī)劃方案《秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書》。

(4)x月x——x號(hào)做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作。

(5)x月x號(hào)——x號(hào)運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)，通知所有運(yùn)動(dòng)員到場，將號(hào)碼布發(fā)放各運(yùn)動(dòng)員，并參照學(xué)校的.運(yùn)動(dòng)會(huì)手冊(cè)，通知各項(xiàng)比賽的具體時(shí)間，地點(diǎn)，檢錄地點(diǎn)。并提醒他們按時(shí)參加比賽。

2、主席團(tuán)

(1)x月x日選拔本系運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣，以及團(tuán)體項(xiàng)目疾風(fēng)三十一成員。

(2)x月x——x日做好有關(guān)方陣的訓(xùn)練工作。如方陣動(dòng)作要求整齊一致，口號(hào)整齊響亮，口號(hào)是：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，鍛煉身體，振新中華”。同時(shí)做好疾風(fēng)三十一的訓(xùn)練工作。要求服裝統(tǒng)一，方陣表演要有特色，最好能夠凸顯我們機(jī)電系的風(fēng)采。

3、生活部

做好運(yùn)動(dòng)會(huì)前期的物品籌備以及開銷預(yù)算工作。如：準(zhǔn)備好飲水機(jī)，桶裝水，藥品等。

4、外聯(lián)部

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期多與店面老板協(xié)商，爭取更多的贊助，部分作為運(yùn)動(dòng)會(huì)資金來源。

5、宣傳部

做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作。做好宣傳我系參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的展板，展現(xiàn)我們機(jī)電系的風(fēng)采。

六、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間具體分工安排

總協(xié)調(diào)：

協(xié) 調(diào):

1、宣傳報(bào)道組

負(fù)責(zé)部門：學(xué)通社、宣傳部、秘書處

總負(fù)責(zé)人：肖賢

①攝影工作：

③條幅展板：

2、后勤保障組

負(fù)責(zé)部門：青協(xié)、生活部、外聯(lián)部、科創(chuàng)部

總負(fù)責(zé)人：

①帳篷：

③協(xié)助運(yùn)動(dòng)員：

⑤醫(yī)療護(hù)理：

3、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目組

總負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)部門：體育部、組織部

①提前通知運(yùn)動(dòng)員參賽項(xiàng)目 ②及時(shí)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員檢錄和比賽

③處理賽場突發(fā)狀況并及時(shí)上報(bào)

4、啦啦隊(duì)

負(fù)責(zé)部門：學(xué)術(shù)部、文藝部

總負(fù)責(zé)人:

①現(xiàn)場紀(jì)律：

固定的拉拉隊(duì)員：x號(hào)（星期x）由xx班、xx班組成

x號(hào)（星期x）由xx班、xx班、xxx班

七、注意事項(xiàng)

1、各部門要求密切配合主席團(tuán)或是其他部門工作，到場要求：不遲到，不早退。

2、各部門要求時(shí)時(shí)刻刻以本系利益優(yōu)先，積極工作，帶動(dòng)場面氣氛。

3、主席團(tuán)要在每天運(yùn)動(dòng)會(huì)之前和之后做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜。

4、 不管是團(tuán)學(xué)聯(lián)人員或是本系其他人員要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)機(jī)電系形象。

八、總結(jié)工作

運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作由學(xué)通社和體育部負(fù)責(zé)，學(xué)通社的記者負(fù)責(zé)寫新聞稿，體育部負(fù)責(zé)寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)，最后在系刊上刊登出來。

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇9

同學(xué)們，圣誕節(jié)就要來了，作為一名大學(xué)生，我們現(xiàn)在正是充滿青春活力的時(shí)候，在圣誕節(jié)來臨之際，要想著如何才能夠那這個(gè)圣誕節(jié)過得與眾不同呢。我們可以展開一次一圣誕節(jié)為主題的活動(dòng)，大家一起狂歡。本次主題班會(huì)旨在讓同學(xué)們過一個(gè)難忘而溫馨的圣誕節(jié)，希望同學(xué)們能夠積極參與，就讓我們順應(yīng)時(shí)代潮流，在圣誕之際來體驗(yàn)西方文化，放松心情，也能夠展現(xiàn)我們社團(tuán)的優(yōu)秀風(fēng)采，活躍校園氣氛。

一、活動(dòng)主題：

圣誕嘉年華，炫出極限色彩

二、活動(dòng)目的：

使校園充滿活力色彩，豐富同學(xué)們的課余生活，融入學(xué)院的大圈子，努力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)學(xué)院的團(tuán)結(jié)精神，積極實(shí)踐的精神。

三、主辦單位：

xxxx職業(yè)學(xué)院

四、活動(dòng)時(shí)間：

12月24日

五、活動(dòng)對(duì)象：

全院學(xué)生

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

x學(xué)院教學(xué)樓

七、活動(dòng)流程：

八、項(xiàng)目組：

（1）、第一項(xiàng)目組：組織部負(fù)責(zé)

①完成詳細(xì)活動(dòng)策劃書、節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；

②主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；

③負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的`銜接；

④準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具。

（2）、第二項(xiàng)目組：宣傳部負(fù)責(zé)

①利用海報(bào)、橫幅、廣播等方式開展宣傳；

②現(xiàn)場攝影及CD攝像；晚會(huì)結(jié)束后的VCD制作及上傳等。

（3）、第三項(xiàng)目組：外聯(lián)部

①負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成給予贊助商的服務(wù)工作；

②聯(lián)系晚會(huì)前熱場商家、校內(nèi)商家及食堂等。

一、扮圣誕老人送禮物辦會(huì)員

既然是圣誕節(jié)，當(dāng)然少不了圣誕老人?？梢宰尵W(wǎng)吧一個(gè)員工裝扮成圣誕老人，并且在口袋里裝一些糖果、小布偶之類的東西。穿梭在網(wǎng)吧各個(gè)區(qū)域，看到顧客，就派發(fā)點(diǎn)禮物。禮物不在大，不再貴重，在于一個(gè)網(wǎng)吧出乎意料的創(chuàng)意。還可以辦會(huì)員搞優(yōu)惠，后回頭客越來越多。

二、不同游戲主題的聚會(huì)比賽

很多人去網(wǎng)吧就是為了玩游戲，網(wǎng)管可以根據(jù)游戲服務(wù)器本地PF值顯示的統(tǒng)計(jì)。了解網(wǎng)吧最受歡迎的游戲是什么，然后舉辦幾場游戲的競技比賽，比如上午是魔獸爭霸賽，下午是勁舞賽。游戲參賽者均有禮物，得獎(jiǎng)?wù)叨Y物更大。這樣不但能讓網(wǎng)吧的知名度大漲，還讓客戶覺得網(wǎng)吧是一個(gè)專業(yè)的娛樂網(wǎng)吧。

三、充值抽獎(jiǎng)活動(dòng)

抽獎(jiǎng)是大家都很喜歡的一個(gè)活動(dòng)，對(duì)于當(dāng)天在網(wǎng)吧充值達(dá)到10元以上的會(huì)員，均有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，也可重復(fù)抽獎(jiǎng)但要分次數(shù)。比如充值50，就有5次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

網(wǎng)吧收銀員最好做一個(gè)看上去很喜慶的抽獎(jiǎng)箱子，箱子用紅紙來做底色，再貼上一些插畫，如圣誕老人、雪花、馴鹿。獎(jiǎng)品可以是5元充值費(fèi)，10元充值費(fèi)，礦泉水一瓶，泡面一桶，3元代金券，餐巾紙等等。

四、與餐飲合作

節(jié)日的時(shí)候，很多人都想放松，比如有的人直接在網(wǎng)吧里上網(wǎng)玩游戲一整天時(shí)間，所以可以說他們吃住都會(huì)在網(wǎng)吧，這時(shí)候網(wǎng)吧如果有自己的餐飲服務(wù)是最好的，如果沒有那網(wǎng)吧可以與提供餐飲的人合作一起賺錢從中抽取利潤也是不錯(cuò)的，不過飯菜的質(zhì)量一定要好，不然會(huì)把網(wǎng)吧的名聲搞臭的。

圣誕節(jié)活動(dòng)互動(dòng)游戲 篇10

一、活動(dòng)目的

通過圣誕節(jié)的策劃活動(dòng)，擴(kuò)大酒店的知名度，加強(qiáng)與客戶的感情聯(lián)系并引導(dǎo)消費(fèi)，從而取得一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二、活動(dòng)內(nèi)容

內(nèi)部布置：主題延續(xù)萬圣節(jié)之后走向圣誕驚魂夜，主要展示圣誕驚魂夜海報(bào)，少量插入萬圣節(jié)南瓜燈及萬圣節(jié)布置物品，讓顧客感受到與萬圣節(jié)有不同之處，工作人員均佩帶圣誕帽及圣誕裝飾為客人服務(wù)。

（一）活動(dòng)安排：

活動(dòng)開始前播放圣誕夜驚魂插曲，20：00活動(dòng)開始后俱樂部播放萬圣節(jié)成功照片然后接放圣誕夜驚魂動(dòng)畫電影（營銷部協(xié)助制作），將俱樂部整體氛圍融入到圣誕夜驚魂動(dòng)畫夢境中，主持人在播放影片同時(shí)解說從萬圣節(jié)走向圣誕節(jié)，萬圣魔鬼城杰克因?yàn)槊月肺痍J入圣誕城的簡單故事。然后進(jìn)入表演階段。

（二）節(jié)目安排：

20：30第一場派對(duì)。

21：30開場舞舞蹈隊(duì)。

21：35—22：00人妖演藝三等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)。

22：00—22：10舞蹈佳麗二等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)。

22：10—22：15抽獎(jiǎng)互動(dòng)游戲。

22：15—22：40魔術(shù)表演一等獎(jiǎng)抽獎(jiǎng)。

22：40—23：20第二場派對(duì)。

23：20—23：25中場舞秀。

23：25—23：35嘉賓主持。

23：35—23：40中場拍賣大公仔。

23：40—24：00矮人特技。

24：00—24：05敲圣誕鐘聲全場齊歡。

三、活動(dòng)籌備

1、酒店大堂及活動(dòng)現(xiàn)場由營銷部負(fù)責(zé)。

2、酒店活動(dòng)獎(jiǎng)品由采購負(fù)責(zé)。

獎(jiǎng)品：

特等獎(jiǎng)：1（名）每天一名鋼琴一架。

一等獎(jiǎng)：2（名）每天二名品牌手機(jī)一部。

二等獎(jiǎng)：10（名）每天十名高級(jí)床上用品。

三等獎(jiǎng)：20（名）每天二十名免費(fèi)房券。

3、活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)在三樓xx廳和五樓xx廳，西餐桌分別放置人席位，燭光晚宴（由餐飲部負(fù)責(zé)）。

4、制作精美宣傳冊(cè)和媒體宣傳（由營銷部負(fù)責(zé)）。

5、酒店一切布置用品（由營銷部和采購共同完成）。

注：

1、此次活動(dòng)參加人員較多各崗位需按照所負(fù)責(zé)區(qū)域明確分工指定專職負(fù)責(zé)人員。

2、工作人員均頭戴圣誕帽及身配圣誕裝飾物為客人服務(wù)。

3、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)將中獎(jiǎng)?wù)咂鄙虾炞稚w章。

四、活動(dòng)預(yù)算

1、門票預(yù)計(jì)收入18—19萬，兩天預(yù)計(jì)36—38萬。

2、支出費(fèi)用。（兩場）

（1）場景布置（大堂、各營業(yè)點(diǎn)、活動(dòng)場地等）2萬。

（2）演出公司及場地效果7萬（兩場）。

（3）自助餐成本（兩場）7—8萬。

（4）獎(jiǎng)品3萬。費(fèi)用總計(jì)20萬。

五、銷售方案

銷售方式：全員銷售。

（1）xx月xx日前。所有宣傳資料及廣告方案到位。

（2）鼓勵(lì)全員銷售，每售一張圣誕餐券給予xx元的.獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）凡事在xxx—xx日購票的賓客可享受當(dāng)日客房x折的優(yōu)惠。

幼兒園大班游戲活動(dòng) 大帶小游戲

下面給大家提供的是“大帶小游戲”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

1)如今每個(gè)家庭都是獨(dú)生后代,生存中貧乏義務(wù)心和自信念.小朋儕一路游戲時(shí)大孩每每不知道忍讓,而小孩也恐懼自信念不敷.

2)很多幼兒做不習(xí)性以自我為中央,互助意識(shí)不顯著,凸起地表示在游戲時(shí)不相互共同.

3)孩子入園一段時(shí)候后,仆從上先生,小朋儕都熟習(xí)了,為了締造更多的來往時(shí)機(jī),讓孩子在運(yùn)動(dòng)中有說話來往,痛快的情感體驗(yàn),我們計(jì)劃了大帶小游戲.這類運(yùn)動(dòng)對(duì)大孩子,小孩子都有益處.運(yùn)動(dòng)目的:

1.引誘幼兒用多種要領(lǐng)躍過,鉆過拉繩.

2.進(jìn)修跟大孩子,小孩子來往互助游戲.

3.體驗(yàn)游戲中痛快的情感.運(yùn)動(dòng)歷程:

一.引誘幼兒相互問好.

二.先生解說游戲名稱,要領(lǐng):本日咱們一路玩繩游戲,每兩個(gè)大班小朋儕一組面臨面拉繩,小小班小朋儕從繩下跳或鉆已往.

三.開端游戲:

游戲1:跳繩.

目的:訓(xùn)練雙腳向前跳,生長均衡本領(lǐng).

弄法:引誘大班小朋儕蹲下把繩平放在地上并勉勵(lì)小小班小朋儕從繩上雙腳跳過.

游戲2:邁繩.

幼兒園教育隨筆目的:能控制好重心;加強(qiáng)腿部肌肉力氣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高30"40厘米,小小班小朋儕從繩上邁已往.

游戲3:鉆繩.

目的:手膝爬行,加強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力氣及而耐力.

弄法:大班小朋儕把繩舉高40"50厘米,小小班小朋儕從繩下爬已往.

游戲4:老爺爺奈何走.

目的:進(jìn)修垂頭半蹲走,熬煉膝樞紐關(guān)頭及四周韌帶肌肉.

弄法:大班小朋儕起立品體站直拉繩,繩距地面約70"80厘米.小小班小朋儕從繩下垂頭哈腰走過.

游戲5:學(xué)做解放軍.

目的:能向前天然大步走.體驗(yàn)游戲興趣.

弄法:大班小朋儕把繩舉高至90"100厘,小小班小朋儕從繩下進(jìn)修解放軍走過.

游戲6:看誰摸得高.

目的:訓(xùn)練縱跳觸物,生長彈跳本領(lǐng).

弄法:大班小朋儕把繩抬高過火,小小班小朋儕從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲竣事.請(qǐng)幼兒說玩得怎么樣.幼兒手工制作領(lǐng)導(dǎo)幼兒說:來日誥日再跟我們玩吧.相互再會(huì)。

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幼兒園小班六一游園游戲活動(dòng)

1、游戲：送桃子

游戲玩法：1.將水果掛在終點(diǎn)的大樹上，家長和孩子在場地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用手提住幼兒的雙臂準(zhǔn)備。2.游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)桃子，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

2、游戲：拼圖樂

游戲玩法：以家庭為單位，按照各年齡段（大班一張拼圖為48塊;中班一張拼圖為30塊；小班一張拼圖為18塊。）要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拼完一張拼圖。

3、游戲：五環(huán)套圈

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲材料：五環(huán)25個(gè)游戲玩法：游戲開始前，五名幼兒站成橫排排好隊(duì)，五環(huán)分別放在五位幼兒的腳旁，游戲開始時(shí)，5位幼兒逐一拿起自己腳旁的五環(huán)逐一套到自己的身上．在同一時(shí)間里五環(huán)套完最快者為勝。

要求幼兒每次只能拿一個(gè)環(huán)套在自己的身上，家長可以用語言鼓勵(lì)，但不能幫忙拿地上的環(huán)或幫忙套環(huán)。

4、游戲：福娃迎奧運(yùn)

游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)滾球前進(jìn)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性；萌發(fā)對(duì)2008北京奧運(yùn)的熱愛與向往之情。

游戲材料：福娃頭飾若干、彩球5個(gè)、障礙物10個(gè)

游戲玩法：幼兒分成5隊(duì)，分別為貝貝隊(duì)、晶晶隊(duì)、歡歡隊(duì)、迎迎隊(duì)、妮妮隊(duì)。游戲開始，每隊(duì)第一位幼兒滾球從起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)障礙物，把球滾回起點(diǎn)，用時(shí)最少的幼兒為勝。

注意事項(xiàng)：1、聽到哨聲后才能出發(fā)，必須到達(dá)終點(diǎn)繞過障礙物再把球滾回起點(diǎn)。2、幼兒在滾球時(shí)，手滾球前進(jìn)。

5、游戲：福娃騎馬到北京

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

游戲材料：竹竿，福娃頭飾，紅旗

游戲玩法：小朋友頭戴福娃頭飾，從起跑處出發(fā)。抓竹竿，一頭跨下騎，當(dāng)作"馬"騎到終點(diǎn)到北京，取一面紅旗跑回?？梢砸蝗诉M(jìn)行，也可三四位孩子一起進(jìn)行比賽，誰先到達(dá)起點(diǎn)就算勝利。

6、游戲：賽龍舟

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒齊心協(xié)力的合作精神。

游戲材料：龍頭、龍身

游戲玩法： 幼兒4~6人組成一條龍舟，站在起點(diǎn)線上，排在第一位的幼兒戴上龍頭，后面每位幼兒身體背上一節(jié)龍身并雙手搭在前一人的肩上，組成一條龍舟。教師發(fā)令后，各隊(duì)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)線的隊(duì)即為優(yōu)勝隊(duì)。

游戲規(guī)則：龍舟若在途中散架，應(yīng)馬上重新組裝好才能繼續(xù)前進(jìn)。

7、游戲：建奧運(yùn)"鳥巢"

游戲目標(biāo)：練習(xí)用易拉罐壘高搭建房子。

游戲材料：空易拉罐40個(gè)、滑輪葙4個(gè)

游戲玩法：分四組進(jìn)行競賽游戲。每個(gè)幼兒在起點(diǎn)處用滑輪葙裝上10個(gè)空易拉罐，拖運(yùn)至終點(diǎn)，以壘高的方式搭建奧運(yùn)"鳥巢"（房子）。最快速度搭建成房子的為勝。

8、游戲：奧運(yùn)直通車

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

游戲材料：陽光隧道5個(gè)，福娃玩具

游戲玩法：幼兒爬過陽光隧道，抱到福娃玩具，結(jié)束游戲。

9、游戲：福娃敲鐘

游戲目標(biāo)：練習(xí)在20厘米的寬道上平衡走。

游戲材料：福娃面具、火炬、鑼各五個(gè)，寬20厘米的平衡板五塊。

游戲玩法：參加幼兒分五組。幼兒帶福娃面具，手拿火炬，走過平衡板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲響鑼。

10、游戲：鑼鼓聲聲迎奧運(yùn)

游戲目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的跳躍能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、發(fā)展幼兒對(duì)顏色的認(rèn)知。

游戲材料：紅綠相間的方格子若干并進(jìn)行拼接游戲玩法：從起點(diǎn)出發(fā)，尋找同一種顏色的格子跳到終點(diǎn)，敲響鑼鼓。

11、游戲：快樂一家人

游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

幼兒園游戲：大帶小游戲

1)現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足.

2)許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心,合作意識(shí)不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合.

3)孩子入園一段時(shí)間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì),讓孩子在活動(dòng)中有語言交往,愉快的情緒體驗(yàn),我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲.這類活動(dòng)對(duì)大孩子,小孩子都有益處.

活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過,鉆過拉繩.

2.學(xué)習(xí)跟大孩子,小孩子交往合作游戲.

3.體驗(yàn)游戲中愉快的情緒.

活動(dòng)過程:

一.引導(dǎo)幼兒互相問好.

二.老師講解游戲名稱,方法:今天咱們一起玩繩游戲,每兩個(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩,小小班小朋友從繩

繩下跳或鉆過去.

三.開始游戲:

游戲1:跳繩.

目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展平衡能力.

玩法:引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過.

游戲2:邁繩.

目標(biāo):能掌握好重心;增強(qiáng)腿部肌肉力量.

玩法:大班小朋友把繩抬高30~40厘米,小小班小朋友從繩上邁過去.

游戲3:鉆繩.

目標(biāo):手膝爬行,增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.

玩法:大班小朋友把繩抬高40~50厘米,小小班小朋友從繩下爬過去. 游戲4:老爺爺怎樣走.

目標(biāo):學(xué)習(xí)低頭半蹲走,鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.

玩法:大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70~80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.

游戲5:學(xué)做解放軍.

目標(biāo):能向前自然大步走.體驗(yàn)游戲樂趣.

玩法:大班小朋友把繩抬高至90~100厘,小小班小朋友從