關(guān)于孤獨(dú)作文

關(guān)于孤獨(dú)作文必備。

我們都曾經(jīng)寫過作文但作文的質(zhì)量卻有高有低，想要寫好作文語言“沒天賦”可不行，作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？期盼這份"關(guān)于孤獨(dú)作文"能夠幫助您解決問題，有興趣的人不妨來康康或許會有驚喜！

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇1

不知何時(shí)喜歡上了，喜歡上了緘默沉靜，喜歡上了天空那飄下的絲絲細(xì)雨，喜歡上了那迎面吹來的陣陣涼風(fēng)，喜歡上了在夜深人盡的時(shí)候，獨(dú)自一個(gè)人默默的，偷偷的，慢慢的走在冷清的大街。不管是放在路邊的休息椅，仍是那沾滿寒露的草地，累了就坐下休息。不去管那么多，也不去想良多，思緒跟著路上那些偶爾飛奔而過的汽車。慢慢的，悄悄的，閉上眼睛默默的遐想。仿佛世間的一切只為我自己而轉(zhuǎn)仿佛世間只有那還亮著的路燈陪伴著陪伴著一個(gè)喜歡上靜的無名人。

思緒飛緒，胡亂的想，胡亂的猜，只有在這個(gè)世界，我才是主宰，我才是上帝，我才是造物主。也許有一天我會跟著時(shí)間的推移，化作塵土，不在殘留一絲絲的思緒，不在留下點(diǎn)點(diǎn)的回憶，也不在慢慢的走在大街上，也不在為了愛情，為了糊口，為了未來去打算，也不在為了金錢不在為了感情，不在為了生存而拼搏，由于我已經(jīng)死了，已經(jīng)在地獄也許在天堂，也許隨風(fēng)飄披發(fā)。不在有人記得我，不在有人思戀我，不在有人關(guān)心和愛護(hù)我，我那時(shí)只不外只是一點(diǎn)塵埃，也許什么都沒有，有的只不外是自己所殘留的回憶。

依稀回憶，晨星在起，東升的太陽即將來臨，世間也在次回到喧鬧的繁華。日出而作，日落而息的糊口早已遠(yuǎn)去，有的只是時(shí)間倒置，糊口的凌亂，慢慢的回到現(xiàn)實(shí)的糊口中來，在次迎來東升的太陽。

夜已去，晨已來，慢慢的一個(gè)人，偷偷的一個(gè)人，默默的一個(gè)人。

悄悄的一個(gè)人，走在回去的路上。

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇2

吃過晚飯我坐在公園的草坪上，吹著涼爽的風(fēng)。不遠(yuǎn)處，一位女兒推著輪椅，輪椅上坐著一位老人，耷拉著腦袋。從外表上來看，應(yīng)該八十有余了，臉上隨處可見“溝壑”，看上去很愁悶。

女兒將車停在離草坪不遠(yuǎn)的位置，將輪椅固定好后，對老人說了幾句，便去跳廣場舞了。女兒起身便走，老人用那混濁的眼睛盯著她，好像女兒每走一步，似乎就離自己遠(yuǎn)了一步。老人用手向前伸去，想招她回來。我想，老人應(yīng)該是啞巴吧。突然老人咳了幾聲，咳嗽聲中帶著一些哭腔，眼角上帶著一些結(jié)晶，目光卻更混濁了。

或許，老人真的很想和那些在她旁邊玩耍的小孩子一樣放飛自我。如同鳥兒一般快活，這看似很近，卻又很遠(yuǎn)，她想站起，卻動(dòng)彈不了，迫于無奈。她只能看著這充滿活力的大千世界，一陣孤獨(dú)涌了上來，老人怔住了。

她就這樣一直盯著不遠(yuǎn)處跳舞的女兒，一直盯著，盯著，盯著……

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇3

有生之年遇見你，原是飛鳥與魚，一個(gè)在天，一個(gè)深潛海底。

當(dāng)歡笑抑或是人群 迅速抽離時(shí)，世界就如一場匆忙謝幕的戲劇，帷幔緩緩閉合。剩下的一束光，剛好就打在你身上。那樣耀眼，炫目。而你，卻意興闌珊。兀自定睛周遭的寂靜與黑暗。

一個(gè)人的世界，也深情唱歌，寫字，繪畫。也吃飯，睡覺，賞景，走走停停。日子定在了一個(gè)點(diǎn)。你想擺脫，但習(xí)慣了，也疲于掙扎。像是一尾赤紅的魚，孤零零的徘徊在偌大的魚缸中，抓著一大把的自由不知所措，唯一堅(jiān)定的是你的眸，始終如一望著外面的世界。

思考著，還能做些什么，與時(shí)間抗衡。

有人說過‘落在一個(gè)人一生的雪，我們不可能全部看見，你的一小撮火是杯水車薪，她的寒冷太過巨大?！袝r(shí)，你也全情投入人群的狂歡，盡管知道，狂歡不過是一群人的孤單。但有些真相是經(jīng)不起拆穿的。如果你不去過分專注的盯著它，它就變得十分美好。像歡騰的`泡沫，帶著你領(lǐng)略一個(gè)全新的理想世界。

三毛的三百七十五把鑰匙中能用來開啟這個(gè)世界的也僅有三把。一些事實(shí)，確實(shí)讓人啞口無言。活著，不過是一場與孤單不得不做的掙扎。而真正把孤單當(dāng)做享受者，才是懂得生活的人。那是一種無法凌越的境界。

孤獨(dú)是一種癮，習(xí)慣后就戒不掉，甩不開。不知何時(shí)又忙碌起來時(shí)，你又獲新生。

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇4

坐在去遠(yuǎn)方的火車上，看著目生人睡著，想起了你對著我撒嬌。窗外的風(fēng)景像米爽朗琪羅的名畫，我多想你也能看到，所以我就一個(gè)人享受著這孤傲的夸姣。

沒有人陪的路程實(shí)在并沒有多好，只是我習(xí)慣了一回身就能牽起你的手走在目生的街道，而一回身連空氣都靜靜變涼，現(xiàn)在是六月炎陽天。

一個(gè)人享受孤傲的夸姣，由于失去所以逞強(qiáng)，說這樣挺好，實(shí)在并不好，只是不愿讓別人看到脆弱的自己，只是自欺欺人的寬慰自己沒有ta也會活的很好。

看到那些一個(gè)人上課，一個(gè)人去食堂，一個(gè)人可以辦許多許多事的人就會覺得，果然仍是，享受不了孤傲，實(shí)在沒有人愿意一個(gè)人去做一件事，大概是已經(jīng)學(xué)會了獨(dú)立，但獨(dú)立的條件是能享受得了孤傲。

有人說想成為優(yōu)秀的人首先得學(xué)會孤傲。隱約懂得成功的人為什么都鮮少開懷，所謂的高處不勝寒，大約如斯。對于這些人來說，孤傲就是珠穆朗瑪峰上的高寒，只有自己能懂。

大概良多人都覺得孤傲的滋味很不好受吧，假如一個(gè)人算是孤傲的話，那不如嘗試著享受一下。有一本書，一杯清茶，一個(gè)秋千架，一個(gè)安靜的人，捧書飲茶，時(shí)光也會飛逝，這種寧靜的感覺，只一個(gè)人就好，就一個(gè)下戰(zhàn)書嗎，不，不夠，要良多良多這樣的時(shí)刻，只一人，輕風(fēng)漸漸，心無波濤，舍不得這“片刻”，享受著這“片刻”。假如這樣的一個(gè)人算是孤傲的話。

一個(gè)人享受著孤傲，所有的江山歲月無論誰陪都需要自己毫無保存的來過，目前沒有失去某個(gè)人而產(chǎn)生的孤傲，大約也學(xué)不會高處不勝寒的.孤傲，假如享受，那大概也是歲月的寧靜吧!

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇5

今晚突然想起與宋。

如果你的腦子白天只屬于一個(gè)人，而夜晚只屬于另一個(gè)人，能不能也算做是專情。

他來了，他走了，突然出現(xiàn)，又突然消失不見，自由意志者從來都是如此，你把他看得很清，他也甘愿被你看清，但你只是觀望，以為了解之后就是擁有，但擁有就是當(dāng)時(shí)，轉(zhuǎn)瞬即逝。

和宋兩個(gè)從來不用關(guān)系束縛彼此，靈魂自由而散漫，快樂是快樂，但這樣的快樂也一樣自由而散漫，并不長期待在同一個(gè)地方，也不長期屬于同一個(gè)人。相愛的時(shí)候是熱烈又充滿了激情，朝著共同期許做著兩人都熱愛的事，日子是段很美好令人沉醉的日子，隨后沒有任何爭吵也沒有任何不快，但想就此結(jié)束開始另一段激情澎湃的愛途也就立馬結(jié)束了。

以為沒有枷鎖的自由會滋養(yǎng)靈魂，但非也，沒有枷鎖的自由會滋生孤獨(dú)。

人尋找一個(gè)伴侶在很大程度上就是為了抵消孤獨(dú)，一直讓自己沉浸在愛里，哪怕是幻想之愛也投入得義無反顧。就好像愛是抵消孤獨(dú)的唯一途徑，而愛的那個(gè)人反而變得不重要，只要有愛，是誰都行。

曾認(rèn)為他濫情無比，但好像給他找到了一個(gè)理由開脫。因?yàn)閼峙鹿陋?dú)，所以對愛才那么貪婪。一個(gè)人的愛始終是不能時(shí)時(shí)刻刻都放在另一個(gè)人身上，于是他就多向幾個(gè)人索取愛，也拆分自己的愛去多交換幾份的愛。

時(shí)常感嘆宇宙太過浩瀚，一旦思考起宇宙來，宇宙的重量就壓在心口，讓人喘不過氣來。面對宇宙，想到的'只有逃。越看向宇宙的外延，越發(fā)渺小無助，只能往內(nèi)看，直到只能看見彼此，才覺得內(nèi)心踏實(shí)。因此人一定要有一個(gè)伴侶，一個(gè)只能看見彼此的伴侶，否則內(nèi)心就會惶惶不安。

用不斷的愛來抵消孤獨(dú)其實(shí)就是一個(gè)偽命題。一個(gè)人不存在不斷的愛，也不能得到另一個(gè)人不斷的愛，也別寄希望多從幾個(gè)人身上得到愛來填滿自己的一天二十四小時(shí)。孤獨(dú)也并不是只在不愛的狀態(tài)存在，愛是愛了，該孤獨(dú)的依然在孤獨(dú)。

孤獨(dú)的徹底消解其實(shí)是無解。

為了離孤獨(dú)遠(yuǎn)一點(diǎn)，自由意志者也會給自己的靈魂帶上適當(dāng)?shù)募湘i。伴侶在廣義上來看其實(shí)并不特指于某個(gè)人，是甘心專注投入的一切。人最終會選擇一個(gè)伴侶長久的走下去或者也是如此，關(guān)系帶來束縛，也帶來歸屬，而歸屬能夠消解掉大部分孤獨(dú)。只是讓人產(chǎn)生不了歸屬的伴侶，會讓孤獨(dú)更甚，那些郁郁寡歡的人，不是被不合適的伴侶吞噬，而是被不合適所帶來的孤獨(dú)感吞噬。

這就又說回來生命不能承受的到底是什么，輕與重，媚俗與反媚俗。

能成為絕對的領(lǐng)域似乎是很少的，孤獨(dú)徹底的消解是淪為宇宙的塵埃而失去感受孤獨(dú)的意識能力，可就算成為了宇宙的塵埃也一樣會被其他擁有意識的人賦予其孤獨(dú)。

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇6

亮在你眼中的那一點(diǎn)點(diǎn)星辰閃爍是誰為誰流過的淚滴，徹夜不眠的在為誰而傷心。對一個(gè)人太深的思念，是一個(gè)太寂寞的季節(jié)在淪陷著傷感的懷抱，世界不停的更迭讓人不知要如何去適從。

窗外那被月光染亮的海洋，不知何時(shí)成了陰霾稀黑下起了蒙蒙細(xì)雨，雨水敲擊玻璃發(fā)出清脆聲，馬路濕了樹葉也潤了，心的那片湖泊不知為何卻越發(fā)的干枯了，終于仍是裂開?？v然了解彼此心事仍是狂然，說了一百句，解釋了一千次，仍是要在原地傻傻的發(fā)愣和責(zé)怪。

回到最初的荒蕪等待光影自憐，纖指上的紋路繞暈入心的全是你說過每一句話。世界太繁華，你未能屬于我，我也未能屬于你。天意灰灰不漏，我們竟然能相逢，那個(gè)回身我們在彼此的眼睛看到了似曾相識，于是沒有了后來的所謂離去，相隔得再遠(yuǎn)不能聯(lián)系也不敢把那個(gè)健忘提及。

每一個(gè)黃昏來臨，街燈會準(zhǔn)時(shí)亮起，每一次傷心難過，皆為你點(diǎn)亮心燈。茫茫戈壁灘的漫漫風(fēng)塵伶丁無奈的一人獨(dú)行，唯有星辰在空無言的緘默沉靜關(guān)懷。情懷偷偷地竅取了蒼穹的文字過往，輕碎如煙的老是這樣不可傾訴的。不會為了空缺而再隨便找個(gè)人來填補(bǔ)，為了你，寧愿把一生的時(shí)間空間也荒涼。

今生只想能有一次可以執(zhí)著你的手說：我真的愛你！夏之摯愛——曇花遲遲沒有苞蕾，心對你的依靠還在堅(jiān)定著思惟。穿越過風(fēng)沙，誓言劃破了掌心，哀嘆的殘?jiān)珡U墟皆是我為你而曾有過的迷惘和無知。愛你那么真，心推倒了所有的概論和理念，一切假如是不可能的那么它仍是不可能的。

傷的仍是那樣的傷，悲的仍是那樣的涼，有沒有人告訴過你愛上一個(gè)人本來就是一件太累的事情，當(dāng)愛上一個(gè)不該愛的人則是更加的悲涼，沒有結(jié)果卻不能自休的任由感情在端口中滑落中完結(jié)。

文字在哭泣，還在介意著間隔的不完美。一郊梅花在舊香中灑落，惱恨著東風(fēng)。在水一方，難渡。折射著卻好似是夢在你有太多的話沒有再說，深沉地呆呆看著我，我掩飾不住的慌張找茬般的讓臉也紅透了，一閃而過你的佇足，你沒有看見。

鎖在熟識的路旁，看著人來人往，云起云落，逃避不了某段從前，心黯然。愛你仍是在寂寞中悲涼，孤傲無罪，在想你中把時(shí)日菲薄了。明明追求幸福，卻一次次被緣分落了空。

脆弱的靈魂總給堅(jiān)強(qiáng)的外表冷落，自已對自己的的擁抱，承受著關(guān)于愛你的所有罪過。彌留在你的世界，心總像海水般潮起潮落，反反復(fù)復(fù)，脆弱的靈魂總被冷落。淚水又背叛了雙眼，在不停劃落。

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇7

孤傲是孤傲者穿越靈魂的旅行。

不愿去想，視線朝向沒有焦距的天空，空曠，寧靜，蒼莽，說不出的情結(jié)，所有的情感都蜷縮，縈繞著孤傲。

寧靜致遠(yuǎn)，淡淡地孤傲。于夜，透過窗子的夜風(fēng)吹過，微微涼，大概夜老是冰冷的。幾許星光，在黑暗的夜空卻顯得如斯的突兀?？諘纾澎o，便是夜，說不出的孤傲。也許是內(nèi)心固有的孤傲，不愿去想，便在這安靜中，悄悄地體會所謂的“孤傲”。

放下所有的事，放開一切所知和不所知的，認(rèn)識與不認(rèn)識，世界好目生，大概這也是孤傲吧。走在人潮擁擠的街道，獨(dú)自一個(gè)人，悄悄走過，耳邊傳來所知或不所知的事，莞爾一笑，繼承走自己的路，無關(guān)風(fēng)月。好像人與人，人與世界老是如斯，從極近到極遠(yuǎn)，而如斯恍惚又清楚，擦肩而過各行其路，最近的間隔隔著一句話都不可說的遙遠(yuǎn)，大概這也是孤傲吧。背著小小的書包，走在自己的孤傲上，盡管各種聲音雜亂，只是此時(shí)卻顯得安靜。

曾，奢求一份寧靜與自在，曾，期待有片刻獨(dú)屬于自己的時(shí)間在云歸處。不曾想，靜與孤傲不曾分離。一個(gè)人，拋開一切，專心去擁抱寧靜的夜空，星光點(diǎn)點(diǎn)，夜風(fēng)微涼，在某一刻，夜是那么靜，整個(gè)世界也是那么的靜。只是，這靜太過凄涼，此刻的情懷還有誰能體會?自己的孤傲，沒有人能理解。寧靜好像本就是孤傲的，當(dāng)一個(gè)人去擁抱天然，專心凝望天地，如斯寧靜，也是如斯孤傲。

孤傲也許是一種情結(jié)，無可避免。也不曾有真正的孤傲，只因最后還有孤傲陪伴。

不愿想，沉醉在寧靜的夜里，孤傲作伴。

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇8

這算是孤獨(dú)嗎？

可我又享受獨(dú)自生活的自由。

這能說是無拘無束嗎？

但我卻不斷放縱自己的腳步。

一經(jīng)對比，心中的落寞又添了幾分。

曾經(jīng)，寫作業(yè)時(shí)有人注視，不動(dòng)聲色地遞一杯水；玩游戲時(shí)心安，有人在隔壁同樣地開心；到吃飯時(shí)，有人親切地大喊，飯菜總是淡淡的味道；黑夜睡覺時(shí)，有人在身旁掖好被角，靜靜地微笑……

如今，又有人代替有人做相同的事情，只是我們之間的交流少一些……

現(xiàn)在，沒有人在我身邊。周遭少了禁錮，而心中又添了一扇條形窗，失了幾個(gè)身影，多了幾層防顧——像關(guān)犯人一樣鎖住了自己。

她們都覺得，我心事重重。

是的，我有心事。

我想念有人的聲音了。

我想念又有人的慈愛了。

我銘記沒有人的痛楚了。

槐花的香氣如此濃郁。

蜜蜂的嗡嗡如此惱人。

蜂飛香傳人不染，

身陷和風(fēng)卻忘川。

彼岸有人依舊否？

冷暖自知勿念安。

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇9

這時(shí)候應(yīng)該算是深夜吧？！

本來，我就不是一個(gè)安靜的孩子，所以，也就受不了這種環(huán)境——太寂靜了。

這種場景，可惡。本不該屬于我的，但還是由我主宰著度過。

從來就不知道孤獨(dú)是何滋味，至多也就是感到煩悶和無奈。僅此而已。

而現(xiàn)在……

狼狽極了。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間11：47。家里一個(gè)人也沒有，當(dāng)然，是除我之外。呼！有點(diǎn)落寞。

想打個(gè)電話給小魚。但是，用腳指頭想都知道，她肯定在睡夢中“狂游”，我總不能隨隨便便就闖入她的睡夢吧？！

所以，我就不好意思打擾了。

那就給小雪打一通吧。恩，估計(jì)她這個(gè)“貪睡寶寶”是不會醒的。更何況，人家的老爸老媽工作了一天，肯定累得夠嗆。我咋能半夜“私擾民宅”呢？！那多沒血性。

所以，這個(gè)設(shè)想不成立。

要不就打個(gè)電話給小祥子吧。他會講笑話，我們比較談得來。哎，打住！這可萬萬使不得。若又有“誰誰誰”誤會，那我豈不是百口莫辯，跳進(jìn)長江也洗不清了？再者，我們也只是朋友而已，要讓別人不猜疑，我看還是算了。他都生病了，我再打電話，不就要他的命？

所以，沒必要，也不能夠。他還得養(yǎng)足精神學(xué)習(xí)呢！本來，朋友嘛，就是要互相促進(jìn)。

突然好想爸爸，他已經(jīng)好幾天不在家了。有時(shí)想和他聊聊，都沒什么機(jī)會。打電話他，他關(guān)機(jī)了。

所以，沒希望了。他最近一直忙工作，身體都差了，我就不能再給他添亂了。

媽媽，對，打個(gè)電話跟媽媽嘮嗑兒。唉，他這幾天都沒什么好心情，頭發(fā)都白了一大把。一定是遇上麻煩事了。

所以，還是算了。畢竟現(xiàn)在去超她，只能算是火上加油。 看來，有時(shí)小孤獨(dú)也挺磨人的。

現(xiàn)在才知道，原來我是個(gè)耐不住寂寞的人。

現(xiàn)在才知道，生活也真的有孤獨(dú)的時(shí)候。

現(xiàn)在才知道，人在孤獨(dú)的時(shí)候才潛意識地感覺到。有些東西，平時(shí)饒?jiān)谏磉?，自己卻常常忽略；等到真的無助時(shí)，才明白，有些東西，對自己來說是一種需要，也是一種必要。

比如說友情，比如說親情……

這個(gè)時(shí)候應(yīng)該真的是深夜了。我想我該靜一靜，認(rèn)真地回憶那些頻繁出現(xiàn)在四周而被我忽略的美麗，美好，可愛的東西。

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇10

人在小的時(shí)候，別人都會覺得你是小孩子，當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，最直接的方式就是哭，就會有人覺得你需要陪伴了，過來逗你玩兒。我就是這樣的小孩兒。

所以當(dāng)我長得稍微大一點(diǎn)，比如高中的'時(shí)候，從縣城里來到市里，發(fā)現(xiàn)全年級幾千人，你就認(rèn)識那幾個(gè)，還沒人和自己同班。缺少安全感，孤獨(dú)無形之中就占據(jù)了生活。在高中，就算是平時(shí)一起吃飯一起學(xué)習(xí)的舍友，都會有時(shí)候聽不見我說話，或者是和別人一起玩，不理我。我很多次回家的時(shí)候?qū)χ覌尵涂蘖?，我以為我媽還會像以前一樣安慰我，可是她沒有，她語重心長地說道：“你覺得孤獨(dú)嗎？那就對了。人生很多路都是要一個(gè)人走的，早日學(xué)會享受孤獨(dú)才是最重要的事情?！蔽腋?，就不能好好安慰我一下嗎？

后來大學(xué)二年級那年國慶，我姐結(jié)婚，當(dāng)時(shí)所有人都圍著她和姐夫轉(zhuǎn)，沒有人關(guān)心我第一次穿高跟鞋累不累啊，后來我回家又哭了，不過這次我是對著我姐哭，我姐當(dāng)場就罵我:“你以為你是偶像劇里的女主角??？人人都圍著你轉(zhuǎn)？”一句話就把我罵醒了，是啊，別人有什么義務(wù)一定要在你孤獨(dú)的時(shí)候來安慰你陪你？你以為你是誰？所以，孤獨(dú)就對了。

沒有人是不孤獨(dú)的，孤獨(dú)的時(shí)候就好好地哭一場，哭完就學(xué)會享受它吧！

關(guān)于孤獨(dú)作文 篇11

這篇文章我想寫給我那個(gè)努力考研的男朋友，以及其他正在努力考研的朋友們。

考研就是一個(gè)很孤獨(dú)的旅程，我現(xiàn)在來想象一下，早晨五點(diǎn)半起床去自習(xí)室，一坐就是一天，披星戴月趕回寢室，一日三餐也是草草了事，你的同學(xué)周末喊你出去玩，你擺擺手說不去了，你的室友晚上喊你一起開黑，你搖搖頭說再看會書，你在圖書館里學(xué)習(xí)，你的旁邊坐著膩歪的小情侶，他們打情罵俏，你只能苦笑一下繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)，你覺得這個(gè)路上只有你一個(gè)人，顯然這是一個(gè)孤獨(dú)的不得了的事情，同樣枯燥至極。看著床頭的日歷，考研的日子一天天逼近，你只能沉迷學(xué)習(xí)，日漸消瘦，你恨不得多長一個(gè)腦袋，好把知識統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)去，你覺得時(shí)間不夠用，大學(xué)四年竟然也適合用彈指一揮間來形容，你不再關(guān)注自己的形象，可能頭發(fā)幾天也不洗，任它一縷一縷的凹出造型，你學(xué)會熬夜，其實(shí)你一直都會，只不過以前熬夜是為了游戲耍樂，現(xiàn)在是為了學(xué)習(xí)，往往早上醒來臉上一層油脂，光澤照人。你的內(nèi)分泌系統(tǒng)隨著考研的`到來，已經(jīng)紊亂，甚至你的臉上開始爆痘。你的消化系統(tǒng)也遭了殃，被你不規(guī)律的飲食習(xí)慣打破平衡，你的免疫能力也隨之降低，你大學(xué)四年沒有感冒過，可是這次卻遲遲不見好轉(zhuǎn)。你身邊一起考研的朋友接二連三的放棄，你開始質(zhì)疑自己，到底應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持下去，碰巧學(xué)習(xí)遇到瓶頸，你又一次的出現(xiàn)放棄的想法。此時(shí)的你就像站在窗戶旁邊，看著窗外別人盡情的玩耍，盡情的歡笑。你很想出去，其實(shí)你推開門就可以出去了，可以和他們一起玩耍了，你會怎樣選擇？你會不顧一切奔向窗外？還是埋頭繼續(xù)苦干？

朋友說她有個(gè)姐姐因?yàn)榭佳惺萘巳?，從審美層面上來說，一下子成了九十斤的女神，這個(gè)過程還是蠻勵(lì)志的，結(jié)果也是可喜的。換個(gè)角度來想，考研真的是一個(gè)特別特別艱苦的過程，而掉下的三十斤肉就是最好的證明。

是我第一次參加高考，我很不幸運(yùn)成了落榜大眾中的一員，我突然很迷茫，不知道該何去何從。七月一日，劉同的新書出版，雖然我覺得劉同也是一個(gè)很矯情的人，但是他的故事還是有說服力的。八月一日，我?guī)е欣铐斨胰杖チ藢W(xué)校復(fù)讀。同樣，我覺得復(fù)讀也是一件很孤獨(dú)的事情。每天早上五點(diǎn)起床晨讀，七點(diǎn)的時(shí)候有一個(gè)二十五分鐘的吃飯時(shí)間，上午上五節(jié)課，中午的時(shí)候有一個(gè)三十分鐘的吃飯時(shí)間，下午四節(jié)課，晚上有二十五分鐘的吃飯時(shí)間，晚上還有四節(jié)課。日子就是這樣日復(fù)一日過來，你只有一個(gè)目的，就是學(xué)習(xí)，不管汗流浹背還是酷寒難耐。剛開始的兩個(gè)月我不停地抱怨堅(jiān)持不下去了，我想放棄，當(dāng)時(shí)的同桌應(yīng)該耳朵都起繭子了吧。最終我也沒有放棄，孤獨(dú)就孤獨(dú)吧，就像劉同所說的，你的孤獨(dú)，雖敗猶榮?？傆幸惶欤惝?dāng)初的披星戴月，會成為你的光環(huán)，讓你光芒萬丈。

我以前寫作文的時(shí)候很喜歡用陳歐的廣告詞:夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體麟傷，也要活得漂亮。只有經(jīng)歷孤獨(dú)，才會真正成長起來吧?？佳新飞虾茈y，過程也很孤獨(dú)，其實(shí)最愛你的人一直在你身邊陪著你，直到這條路上都發(fā)光發(fā)亮。

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享受孤獨(dú)作文

筆者整理了關(guān)于“享受孤獨(dú)作文”的詳細(xì)介紹，通過作文我們可以更好地了解社會和人性，深入挖掘自己的興趣愛好。一個(gè)好的作文能夠體現(xiàn)作者的主要思想，如果想快速寫好作文，應(yīng)該如何開始呢？

享受孤獨(dú)作文(篇1)

海子曾經(jīng)說過一句話：“我有一座大房子，面朝大海，春暖花開。”

“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣?！辈柡账拐Z。確實(shí)，有一座這樣的圖書館。它坐落在秦皇島的阿那亞的一片沙灘上，面朝大海，春暖花開。在那里讀海子的文章，一定有不一樣的感受。

“嘩啦啦，嘩啦啦”海水發(fā)出著自己特有的聲音。一彎如月的沙灘，一點(diǎn)清澈，一點(diǎn)幽遠(yuǎn)，還有一點(diǎn)浪漫。平躺在揉膩的沙灘上，海風(fēng)瀟瀟的吹來。走走停停中，耳畔中只有海風(fēng)與海上的嘻哈聲。

我輕輕的將門打開，發(fā)現(xiàn)里面的人雖然很多，但是沒有人在說話，只有翻書聲。室內(nèi)和室外簡直是天壤之別：外面是一望無際的沙灘；里面是幾百平方的屋子。外面有著吵雜的聲音；里面只有的輕輕的翻書聲。我一時(shí)之間看呆了想呆了，就站在門的的中間，一時(shí)間還沒有回過神來，幸好一位素不相識的朋友友好的拍了拍我的肩膀，意思是：朋友，進(jìn)去吧。

進(jìn)去了，我已經(jīng)不相信自己的雙眼，但是擦了擦，的確是我的雙眼。里面分為兩層，為階梯狀，有一種說不盡的孤寂的感覺：第一層，有很多看海大門，每一扇看海大門的后面有兩張普普通通的椅子，一個(gè)普普通通的桌子，正是這樸素才讓人們覺得華麗；第一層與第二層有一個(gè)夾層，幾張木椅有規(guī)律的放在那邊，每張椅子的中間都隔著幾米遠(yuǎn)，又有一種孤獨(dú)的感覺；第二層是公共長椅，只見讀書人三三兩兩的坐在一起，有一種莫名其妙的孤獨(dú)感在空氣中散發(fā)。

不比在城市，光線被高樓大廈切割得支離破碎。陽光在海上，呈現(xiàn)的是毫無遮攔的最原始最直白的樣子。圖書館中的窗洞都經(jīng)過了巧妙的設(shè)計(jì)，試圖探索光照和空間關(guān)系的可能性。圖書館采用的材料，也都是簡單直接不加修飾。混凝土和木材表面在修造中留下的痕跡都被一一保留。

大家一定知道這建筑的名稱了吧。沒錯(cuò)，這就是全中國最孤獨(dú)的圖書館也是全中國最火爆的圖書館——三聯(lián)書店海邊公益圖書館。怎么樣，是不是也想收拾收拾行李，立馬去感受這種與世隔絕的感覺呢。

享受孤獨(dú)作文(篇2)

我一直都不知道，孤獨(dú)原來是可以享受的。

記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，語文老師對我們說：如果你們上課聽話，作業(yè)完成又快又好，中午過后就帶你們?nèi)ヌで?。緊接著掃視了全班同學(xué)一眼，不緊不慢地繼續(xù)說道，如果寧愿選擇孤獨(dú)，那就留教室。同學(xué)們一聽，頓時(shí)歡呼雀躍起來。而我卻沒有同學(xué)們那份激動(dòng)，不假思索地說道：我喜歡孤獨(dú)。一語剛出，全班同學(xué)的眼光齊刷刷地望著我，老師也滿臉疑惑快步走到我的跟前，詢問是什么緣由會做這樣的選擇。只見我默不作聲，依然堅(jiān)持我的決定。老師的神情變得嚴(yán)肅起來，她一字一句地說：留教室可以，但必須寫出1500字的感想。我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們七嘴八舌地嚷嚷道：出門玩還不輕松，真是大傻瓜。其實(shí)她們哪里知道，我不選擇出去踏青是為了體驗(yàn)難得的孤獨(dú)滋味。好在老師沒有強(qiáng)求，我也就有機(jī)會實(shí)現(xiàn)我的心愿了。

叮鈴鈴鈴聲響了，同學(xué)們潮水般地向校門擁去。我趴在陽臺上看著他們沖出校門，凝視他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，隱隱感覺心里似乎少了點(diǎn)什么，很不是滋味。我想沖下去加入他們的隊(duì)伍，可又害怕他們笑話我，再說我也不能出爾反爾呀。思忖著，我慢慢挪移著腳步，在靠著窗子的桌旁坐了下來。此時(shí)此刻，昔日熱鬧的教室變得異常安靜，靜得我的心里空蕩蕩的。溫馨的教室里沒有了慈愛可親的老師，沒有了活潑可愛的同學(xué)，我感覺就像是一個(gè)被人拋棄的孤兒，又像一只掉隊(duì)的大雁，被人拋棄在荒涼的野外。我真想馬上長出一對翅膀飛到老師和同學(xué)那里與他們一同觀賞春景，一同嬉戲玩耍。我直愣愣地望著黑板發(fā)呆，不爭氣的眼淚滑出了眼角。我不敢相信，難道這就是我要尋找的孤獨(dú)滋味，它怎會如此苦澀？

我呆呆地坐，靜靜地想，本子上一個(gè)字都沒能記下，留下的唯有那一行淡淡的淚痕。不能這樣繼續(xù)下去了，我得尋找孤獨(dú)的另一種滋味。我擦干眼淚，自語自語道。我站起身，倚著窗，極目向遠(yuǎn)處眺望，遠(yuǎn)處是連綿得像波浪似的山丘，好像和天連在了一起；它們戴著白色的云朵帽子，好像在向我敬禮。我破涕為笑，舉起右手行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。我抬起頭，看見陽光鉆過我張開的雙指，滑落在我圓圓的臉上，我感到的竟然是絲絲溫暖！此時(shí)我的腳下踩著的好像就是軟軟的青草，鼻間聞著的就是淡淡的泥土香味。沒走出教室，我似乎已經(jīng)看見了田野里黃黃的油菜花，綠綠的青草，紅紅的桃花，白白的梨花

正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，樓下辦公室里傳來一聲聲悠揚(yáng)如天籟般的笛聲。我不知不覺陶醉于其中，忘記了孤獨(dú)，忘記了自我，人雖在此，心已經(jīng)飛出窗外擁抱春天了。我豁然開朗，此時(shí)孤獨(dú)的滋味不就是一種甜味嗎？

我筆尖一動(dòng)，寫下一時(shí)的感受：

孤獨(dú)，往往也是一種獨(dú)特的享受，一種詩意的生活！

（五年級蔡薇薇）

享受孤獨(dú)作文(篇3)

孤獨(dú)是一種可以享受的境界，也是一種來之不易的快樂。

孤獨(dú)是內(nèi)心豐盈者的狂歡，也是瀟灑來去不由人的自在。

如果無法理解孤獨(dú)對于生命的深刻內(nèi)涵，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候便如坐針氈，無法享受孤獨(dú)的幸福，這便是當(dāng)下太多人的浮躁與空虛。

其實(shí)一個(gè)人也有獨(dú)自生活的樂趣，日子也可以過得很好。不用看別人的臉色行事，不用想著怎么樣和對方溝通，也不用擔(dān)心自己的什么行為會被嫌棄和責(zé)罵。

獨(dú)自穿越了大漠的旅行者在孤獨(dú)的時(shí)光里升華自己，觥籌交錯(cuò)和燈紅酒綠里迷失的是靈魂與夢想。竹林七賢的孤獨(dú)讓他們免卻與世俗同流合污的無趣，江淹卻在官場與應(yīng)酬里讓才華被磨平。

生命的長度與表象不是生存的意義，其價(jià)值才能讓我們不悔今生。做一個(gè)孤獨(dú)的舞者，也遠(yuǎn)勝在別人推崇的生活里，在模仿他人的軌跡中終生扮演著平庸卑微的角色，

每個(gè)人的生活都是如此，人不可能遇到什么事情都有機(jī)會依靠他人，那些外界的安慰，更多聽來不痛不癢、不咸不淡，甚至像是一種無謂的嘲笑。生活起初總是跌跌撞撞，到后來我們懂得了獨(dú)處和堅(jiān)強(qiáng)，才能漸入佳境，

讓我們好好去享受孤獨(dú)，享受這上天的恩賜與生活的贈(zèng)禮。

享受孤獨(dú)作文(篇4)

生而為人，總是很孤獨(dú)。

——題記

孤獨(dú)是什么，"孤獨(dú)"是有打鬧的孩子，有香郁的瓜果，有吠叫的柴犬，有各式的鳥獸。一切的一切渾然天成，和諧靈動(dòng)。你看著這幅令神往的畫，孑然一人。

接下來你是黯然神傷，愈想愈愁；是不屑于顧，無動(dòng)于衷；還是閑看庭前花開花落，云卷云舒，從容不迫？

孤獨(dú)是種態(tài)度，不是高傲自矜，是王維"興來每獨(dú)往，勝事空自知。"行到水窮處，坐看云起時(shí)。"那一種怡然自得，隨遇而安的孤獨(dú)。是王安石"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。"那一種敢于攀登，俯視眾生的孤獨(dú)。是周敦頤"出淤泥而不染，濯清漣而不妖。"那一種潔身自好，不愿與世俗同流合污的孤獨(dú)。他們孤獨(dú)，他們在等他們的伯樂。雖說凡間煙火氣，最撫俗人心。但他們寧愿孤獨(dú)，不愿讓片點(diǎn)瘀泥沾染衣袖，他們孤獨(dú)，他們自由。

孤獨(dú)是一種選擇。韓愈《馬說》有說"千里馬常有，而伯樂不常有。"因此，"千里馬"便隱匿于人群，不復(fù)出焉?？涩F(xiàn)實(shí)中有很多"千里馬"，明明可以日承千擔(dān)，行千里。卻自己"駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。"他們受不了被認(rèn)為是"異類"，選擇回到"同類"的群體中，擺脫了"異類"的標(biāo)簽，但選擇了那條億萬人拼的頭破血流，爾虞我詐的道路。投簡歷，加班，升職，生活亞健康，打著不停歇的手游，拿著死工資。他們擺脫了孤獨(dú)，但是卻選擇了庸俗。

孤獨(dú)是一場修行。車胤孫康囊螢映雪，孫敬蘇秦懸梁刺股。剛開始也是一介平民，但堅(jiān)持著孤獨(dú)，孤獨(dú)的堅(jiān)持。便"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"以為前途黑暗，看不到那書牽引的光源，"驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"

人總是很可憐，牽掛著天天的"伊甸園"，可是窗邊的玫瑰卻讓他認(rèn)為"伊甸園"不過如此。融不進(jìn)的社交圈，不如"擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪"。

你要記住，不是所有的魚都生活在同一片海里，無數(shù)的嘲笑譏諷會造就了你這條孤獨(dú)的蛟龍。你跑得慢，聽到的就是罵聲，你跑得快，聽到的就是風(fēng)聲。要用"孤獨(dú)"之劍鑄造自己，一步一步靠近那個(gè)完美的你。

習(xí)慣孤獨(dú)，欣賞孤獨(dú)，后來享受孤獨(dú)。

——后記

享受孤獨(dú)作文(篇5)

孤獨(dú)，伴隨著我們的成長。她就像一杯咖啡，盡管苦卻香氣四溢，回味無窮；它又如甘泉，總在不經(jīng)意的時(shí)候流過你的心田；它也是一首交響曲中低沉的樂章，雖沉郁卻又令人們沉思。當(dāng)我們身處繁華的鬧市，舉目無親，看著一張張陌生的面孔，我們會感到孤獨(dú)；當(dāng)晚修結(jié)束后，其他同學(xué)們都結(jié)伴回家，有說有笑，而自己卻獨(dú)自一人在黑夜下孤獨(dú)的行走著，我們也會感到孤獨(dú)……

孤獨(dú)，是我們生活中的一部分。即使再開朗的人，也會有孤獨(dú)的時(shí)候。只是有些人不愿意去承認(rèn)，抗拒那份孤獨(dú)，不懂得享受，欣賞它罷了。也許，你的生活中有著自己遠(yuǎn)大的夢想，充滿著歡聲笑語，享受著眾星捧月的榮耀。可是，夢想的光亮總劈不開黑夜的陰影，短暫的花季總會歸于凋零，杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁，頻頻舉杯也會有人走茶涼的時(shí)候。此時(shí)此刻，孤獨(dú)就會悄悄地降臨你的心境。

孤獨(dú)，意味著沉默，意味著安靜，意味著反省。秋天的夜晚，或拿把椅子坐在院中，抬頭望望一望無際的蒼穹，黑云密布，遮住了星星微弱的光輝，一彎玄月掛在空中，顯得那么孤單，清冷的月光透過樹葉的間隙，在地面上露出斑斑孔孔，煞是好看?；蚴峙跻槐緯o坐，感受著夜晚拂過的微風(fēng)帶著立秋的寒意的清爽，聽著樹葉彈奏的小夜曲，遠(yuǎn)離人世間的一切嘈雜，拋開白天的煩惱，傾聽自己的心，在自己的世界里與它親密地交談。又或閉上眼睛，去回想今天一天所發(fā)生的事，去反省自己，去思考自己的得與失，對與錯(cuò)，成與敗。你會發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)會給你帶來許多不一樣的收獲。比起那些整天忙忙碌碌的人，他們已經(jīng)無暇抬頭去看看天上的星星，想一想自己為什么而出發(fā)，它們的人生失去了方向，失去了目標(biāo)，只能任時(shí)光匆匆流逝，結(jié)果最終一事無成。

過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復(fù)原，即使最狂熱最堅(jiān)貞的愛情，歸根結(jié)底也不過是一種瞬息即逝的現(xiàn)實(shí)，唯有孤獨(dú)永恒。

孤獨(dú)，是一種美，美就美在他的寂寞和寧靜。享受孤獨(dú)，用心去感受它，你將不再孤獨(dú)。

享受孤獨(dú)作文(篇6)

一花一葉一世界，一人一心一境界。

一個(gè)人靜靜地巡走在走廊上，木棉花因季節(jié)交替而芳香落地，只剩下那一樹的黃葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中獨(dú)自呻吟。熱鬧的街道，現(xiàn)今早已幾近無人。一切都是如此寂靜，靜得讓人發(fā)慌。

一想到方才，我的心便在一絲絲地冷卻。方才，我與舍友鬧矛盾，不知是誰起的哄：“那就讓樓長一個(gè)人去巡宿舍好了。”呵呵…樓長！不知怎的，我對這個(gè)詞異常敏感，總覺這個(gè)身份有時(shí)會讓彼此變得疏遠(yuǎn)。“好，那就我自己去吧！”我無奈，或許是說者無意，而聽者有心吧！又或許是我太固執(zhí)了些。

“叮叮?！币剐掴忢懥?，我深吸一口氣，拿著手電筒便去巡宿舍了?！安灰f話了，安靜點(diǎn)兒?！焙茱@然我在說這句話的時(shí)候心里有些忐忑，我很害怕，特別是在這般寂靜的夜晚。雖然我從不相信什么鬼神之說，但我承認(rèn)，在這一刻我是真的害怕了。孤獨(dú)會使我感到恐懼。

怕什么！你這膽小鬼！我在心里狠狠得把自己訓(xùn)斥了一番——是?。∨抡娴臎]用！

我望著冷冷的街燈，冷冷的木棉樹，又想著此刻冷冷的我——怕真的沒用！我于是鼓起勇氣，在走廊邊巡邊思考一些人或事。終于我走完了全程。

回到宿舍，輾轉(zhuǎn)難眠。細(xì)想，或許有一天我們都須學(xué)會享受孤獨(dú)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，一個(gè)人到處走走停停。人生在世，沒有誰能夠真正地陪著你走完這條路。有些路總要學(xué)著一個(gè)人去走，有些事總要嘗試著一個(gè)人去做，也許當(dāng)你走完、做完之后，你會發(fā)現(xiàn)有些事情依靠自己的力量，你會做得更好！

所以，學(xué)會享受孤獨(dú)吧！孤獨(dú)，亦是一種清福。

它不一定僅僅是惆悵、傷感，它也可以是寧靜、美麗。孤獨(dú)，它會使我們歸于寧靜。

噓…在寂靜的深夜，放空靈魂，讓自己的心去尋找那一片凈土。讓自己的心，在喧囂的塵世中找到寧靜的歸屬。

所以，學(xué)會享受孤獨(dú)吧！讓靈魂去親吻到那片純潔的土地！

月的孤獨(dú)作文

文字訴說心情作文是表達(dá)情感的工具，寫作是一種有效的情感交流和溝通方式。以下是編輯整理的“月的孤獨(dú)作文”類希望對你有所幫助。相信你會找到最適合自己的內(nèi)容！

月的孤獨(dú)作文 篇1

看似人來人往的熱鬧，但多數(shù)時(shí)候如同坐公交車總有人在喧嘩，自己頂多是個(gè)看客，內(nèi)心里是孤獨(dú)的。即使某趟車上有個(gè)熟人拉活，也多是些套話和廢話，剩下的時(shí)光依然孤獨(dú)。

一路走來，同學(xué)、同事、朋友、親戚等確也不少，但別人也就別了，各自走各自的路，各人忙各人的事。時(shí)間久了，許多熟人也生分了，情感也遠(yuǎn)也淡了。世俗社會中，當(dāng)別人以為你沒啥用處或者不用你時(shí)，你便成了孤家寡人了。即使親戚們大多只是按禮數(shù)逢節(jié)走動(dòng)，過程過了，你依然是孤獨(dú)的。有時(shí)候想與別人拉話，一是別人忙不想與你說啥，二則即拉話則各說各事，很難認(rèn)真聽你訴說或換位思考的。浮躁功利的世上，人們更多的忙著自己的事務(wù)，奔著自個(gè)兒的利益，甚或用勢利的眼光打量一個(gè)人的價(jià)值。

有人有地位有勢力，結(jié)交的人眾多，一旦失勢則眾人又自動(dòng)散去，這本自然。就是同一家人，也因了各人的三觀不同，實(shí)力不同，對許多事情依然是有辦法的沒想法，有想法的沒辦法，很難合理用力共克艱難的。比如家人生病，其它人頂多也只能安慰和照料，病情好轉(zhuǎn)還得自己康復(fù)。父母年邁身弱，子女們除了孝心多也無可奈何，大致這世上的道理還是有福自己享，有罪自個(gè)受，別人替代不了。

孤獨(dú)是人生的常態(tài)，世態(tài)本就炎涼，更多的人性是趨利避害的。加之花無百日紅，人生中多數(shù)還是有起有落的。今日的熱鬧也許明日則冷清，今日聚首也許明日便分別了。多數(shù)時(shí)候普通人從開始便很平庸，人脈人氣不旺，圈子的層次低且小，又被瑣事雜務(wù)攏著，自然這日子便過得平凡而艱辛了。凡事都得付出汗水和真金白銀，更多的'時(shí)候是無助與無奈的孤獨(dú)。

現(xiàn)在的手機(jī)微信朋友圈，細(xì)看幾乎是個(gè)痰盂，都按自個(gè)兒喜好往里吐東西扔雜物，唯缺彼此間的關(guān)懷與關(guān)注。雖在朋友圈卻感孤獨(dú)，沒人和你認(rèn)真說話，都在娛樂著。

也許有人說多包容，多理解，尊重別人發(fā)言的自由，退出這個(gè)朋友圈，發(fā)現(xiàn)生活依舊，才明白進(jìn)了朋友圈依然是路人看客，并沒覓到朋友，還添了新的孤獨(dú)。大千世界，蕓蕓眾生，當(dāng)然不可以己之標(biāo)準(zhǔn)要求別人，還是過自己的日子享受這份孤獨(dú)的好，對別人最好也別有指望和企圖，凡事自己努力，盡人事聽天命。枯桑知天風(fēng)，海水知天寒，活自己的人走自己的路。有有意逢迎誰，討好誰，也不可隨意去傷害誰，排擠誰，該你的別人也爭不去，不該你的爭也無益。本著良心做事，本著仁心做人，孤獨(dú)的時(shí)候，便可多份寧靜。

月的孤獨(dú)作文 篇2

我想孤獨(dú)的時(shí)候，依舊色彩斑斕。

其實(shí)，誰都不容易。

反正，燈紅酒綠也行，紙醉金迷也好，在這冷漠的城市，總有一種孤獨(dú)感。

凌晨四點(diǎn)的街道，看到零散的兩三個(gè)環(huán)衛(wèi)工穿著環(huán)衛(wèi)服，在冷清的街道清理著懶散的垃圾，五花八門，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊唤值馈?/p>

反光帶在昏黃的燈光下卻是那么耀眼，一閃一閃，像這城市的希望之光。

環(huán)衛(wèi)工從街頭到街尾，收集垃圾的手推車被拖得轟隆轟隆響，從街頭拖到街尾，從街頭響到街尾。

天慢慢地亮了起來，道路的垃圾，也慢慢地減少。我想，這城市，一直有一群人在卑微地活著，卻又無私地存在著。我特尊重他們，因?yàn)槲抑浪麄儾蝗菀祝@種不容易，我也體會過，只是我換了一種不容易去存在。

來深圳四年了，總感覺，這里太空，太寂寞。那天，難得把公司的工作處理完，周六不用頂班就跑了出來浪了兩天，周日晚回去，從寶安中心坐地鐵回雙龍，一路站著回。

下站后，看到幾個(gè)跟我年紀(jì)差不多的女孩從站臺出來，只身一人走在漆黑的.夜晚里，也許，她們就一個(gè)人來到這里，無依無靠，獨(dú)立安生。

走下天橋時(shí)，她們各自從包里拿出香煙點(diǎn)著，熟練地吞吐煙霧，匆匆地走在黑夜籠罩的馬路上。

我提著行李，走進(jìn)了金拱門，沒有無奈，也沒有空洞，單純地點(diǎn)了餐，坐著發(fā)呆。

有時(shí)候覺得這里太空洞，但三點(diǎn)一線，又覺得充實(shí)；有時(shí)候覺得無聊，但又覺得色彩，其實(shí)，空洞也好，色彩也好，只是我追求的，都別具一格，與這雜亂的世界無關(guān)，安穩(wěn)而平靜，熱血又自由。

沒有星星的凌晨，帶著涼風(fēng)的過道，心滿了，其實(shí)，并不寂寞……

月的孤獨(dú)作文 篇3

親愛的爸爸媽媽，我們生活在一個(gè)屋檐下，可我們卻不再嘗試了解對方。最近我在看沙海，我在刷漫威，我在追星，可是這些我都沒有和你們提起，也懶得提起。

我們用小小的手機(jī)屏幕掩飾無言，用微笑演繹親近。

當(dāng)你存在時(shí)，你便是孤獨(dú)一人了。

小時(shí)候無比敬仰的、像神一樣無所不知的爸爸媽媽也漸漸變得固執(zhí)、陌生，你喜歡什么，你最近在看什么、聽什么，不是沒有嘗試過溝通，可每一次，每一次，他們的不知所云，甚至拒絕、厭惡的表情都能一點(diǎn)一點(diǎn)將你的熱情澆滅。

我的爸爸媽媽不是不愛我，不是不關(guān)心我，可我每次試圖和他們聊天溝通時(shí)，他們要么愛搭不理，要么上綱上線。

我：“啊啊啊，我和你說啊，鋼鐵俠真得好帥！蜘蛛俠真得好可愛??！”我爸：“嗯嗯，不過這些瘋子電影還是少看，一天就知道崇洋媚外，記得要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看課本才行！”我：“……我知道了?！?/p>

我：“哇，媽媽，我最近又腦洞了一篇新文章，你看看??！”我媽（瞄了兩眼）：“你寫的什么哦，瘋子一樣，看都看不懂……”我：“啊，真的看不懂嗎，哪里哪里，我給你解釋啊?！蔽覌專ㄎ⑿Γ骸安挥?，不用，反正我也聽不懂。你最近看學(xué)習(xí)了嗎，一天到晚不務(wù)正業(yè)?！?/p>

是不是父母看他們的孩子，永遠(yuǎn)都是居高臨下的，帶著權(quán)威和不容反駁的固執(zhí)。永遠(yuǎn)都能從一件小事上升到對子女的為人、成長、個(gè)性的負(fù)面評價(jià)。是不是父母的愛永遠(yuǎn)只能藏在咄咄逼人、尖酸諷刺的只言片語中。

于是，迫不得已，我只能盡量避免和他們交流，我所有的喜悲都只能藏在心里。

我理解的，子女的靈魂就像父母永遠(yuǎn)到不了的明天，我以為我們至少可以相互體諒，可我們卻仍由事態(tài)發(fā)展，成了永不相見的飛鳥與魚。

可能是我思慮過多，也可能是我過分敏感，從小我就體會到，父母對我的愛，并不完全是純粹的、真摯的，為了維持這份愛，我必須按照他們的意愿生活，否則我就要被拋棄了。在他們疼愛我、夸贊我的前提下，是我要乖乖穿衣、吃飯，是我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)考試，是我要安靜。

我是三姑六婆八卦時(shí)的談資，就像小丑一樣，被人剖析嘲弄……

當(dāng)我讓他們失望時(shí)，他們也不會打我，可有時(shí)候言語和表情肢體上的冷暴力更傷人心，在尷尬沉默的氛圍中，他們冷著的臉，不屑的神情，犀利的言語，像無限制的尖刀刺劍將我射入深淵，永無光明。

別看小孩子一副缺靈魂短智慧的天真樣，好似永遠(yuǎn)只會在父母的.臂彎里撒嬌耍賴，可是動(dòng)物趨利避害的生物本能是鐫刻在千萬年進(jìn)化基因里的，一旦大人們有個(gè)什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，他們便會豎起耳朵，內(nèi)心百轉(zhuǎn)千回，小心翼翼地“討好”父母。

你不能說這是世故圓滑，這只能算一種生存本能，一種類似于在大自然中，雛鳥為了獲取更多食物，便叫得更大聲，嘴巴張得更大的生存策略。

于是我也不例外，我也精明啊，在我自己還沒意識到的時(shí)候，我便對所謂的疼愛有了危機(jī)感，我不再過分耍混撒嬌，我也會學(xué)著安靜、學(xué)著成熟，盡管那根本不是出于我的本意。

后來，我就變成了一個(gè)敏感、自卑、喜歡討好他人，厭惡社交的死宅。我曾一度將《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》（幾米）奉為圭臬，我時(shí)刻提醒自己，不要犯和父母相同的錯(cuò)誤?？墒呛髞砦殷@恐地發(fā)現(xiàn)，我“完美”繼承了父母尖酸刻薄、冷嘲熱諷的說話方式，完全不考慮對方的感受，只顧自己嘚啵嘚啵地表達(dá)，我對交流這件事就更顯疲憊。

再后來，為了避免自己無意間傷害他人，我就變得沉默了。我成為了朋友們口中最棒的傾聽者，那些發(fā)泄出來的不安與黑暗，在我這里有進(jìn)無出，說過了便忘了。

可惜我也是一個(gè)社交動(dòng)物，我也有想要傾訴的時(shí)候，那些矯情的、天馬行空的、無聊的想法，都只能被我強(qiáng)行倒入密閉的鍋中，希望能幾勺子攪合攪合化為干凈無害的礦泉水。

能找到認(rèn)真聽你說話的人，多難得啊。

哪怕是我的父母，他們有時(shí)也應(yīng)付了事，就像放了個(gè)屁，不值一提。

長夜漫漫，明燈半盞，一人獨(dú)坐，誰人不是生來就孤獨(dú)。

月的孤獨(dú)作文 篇4

一曲斷魂廣陵散，再武斷魂廣陵劍。曲劍同出輕生死，知己難逢故園冷。大俠莫野秋在晨末中武劍練功，劍氣縱橫，攪動(dòng)漫天黃葉，琴師拔動(dòng)廣陵散，大俠興致正濃，劍如飛簧，快如閃電，大有吞云吐霧之勢，武畢，黃葉紛紛散落。大俠落莫孤寂的靈魂好像得到些許安慰?？磥砉糯膫b客也有很多的兒女情長，英雄氣短。今天的我們，在這個(gè)秋盡冬臨的時(shí)節(jié)，早沒有了古俠的興致，每天生活在換得換失之間，車輛穿棱，人來人去。在愛與被愛間徘徊，在人性沉淪中掙扎，在色情與金錢中選擇，在失敗與痛苦中徬徨，在日出日落中勞作，在偽善與狡詐中度日，商場的斗爭是那樣的冷血。我們到底追求著什么，得到后又是那樣的意興懶散，生命的渴求是性還是愛，人性在善與惡之間轉(zhuǎn)換，什么才是追求永桓，征服極限以后又是無盡的創(chuàng)傷，探索生命之間總是那樣的迷茫，人需要怎樣的活，怎樣的決擇，混亂的思想，孤獨(dú)的信仰，人在苦海中迷航，流浪在街頭感傷，真理變得像白紙，名言是那樣的無聊，金錢好像又在征服人心。憂傷的曲調(diào)在耳邊回旋，叛逆的心性，總在左右我們的思想。我們覺醒了嗎，我們愿意和魔鬼為伍嗎，我們變態(tài)嗎，我們都是在活著，又想孤獨(dú)的死去嗎，我們有信仰嗎，天空永遠(yuǎn)是光明和黑暗中掙扎嗎？古人也是這樣嗎，我明天想放下一切去流浪。

月的孤獨(dú)作文 篇5

幸福，是父母一聲輕輕的問候；幸福，是父母一次親切撫摸；幸福，是放學(xué)后飯桌上母親親手熬制的稀粥；幸福，是人生路上父親永恒不變的支持……然而，這樣的幸福，卻因?yàn)楦改傅碾p雙外出務(wù)工，便久違了我的生活。于是，我加入了留守學(xué)生的隊(duì)伍，掩藏起了一顆孤獨(dú)的留守之心。

正在我獨(dú)自忍受孤獨(dú)之時(shí)，我們學(xué)校的“留守兒童之家”猶如雪中送炭般地創(chuàng)辦了起來。我那顆浮萍般飄搖不定的心，終于又有了一個(gè)溫馨的港灣。這個(gè)家，讓留守的心不再孤獨(dú)；這個(gè)家，讓灰色的心重?zé)ü獠省?/p>

當(dāng)我閑暇的時(shí)候，我便一頭鉆進(jìn)“家”里琳瑯滿目的圖書中，從浩瀚的書海里，我感受到了保爾崇高的一生，看到了海倫。凱勒堅(jiān)強(qiáng)美麗的心靈，明白了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”人生價(jià)值，懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)……書籍——我的朋友，我的精神糧倉。

當(dāng)我思念父母的時(shí)候，我就回到“家”中，拿起親情電話，撥通了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的電話，于是，一根長長的線便把兩地的'心兒相牽。聽筒里母親關(guān)切的問候，催下了我兩行相思淚，那不是苦，是甜甜的幸福。母親知道我在校生活學(xué)習(xí)很快樂，我聽到了她哽咽的氣息聲，那不是痛，是深深的慰安。電話——我的親人，我的親情橋梁。

當(dāng)我無聊孤獨(dú)孤獨(dú)的時(shí)候，家里的“家長們”又想方設(shè)法，帶領(lǐng)我們這些學(xué)生翻著花樣的玩起來，我們的心似乎沒有機(jī)會去品味孤獨(dú)。乒乓球比賽、籃球比賽、書法繪畫比賽，手工制作活動(dòng)……我一口氣也說不完我的在家中玩的花樣來?；顒?dòng)——我的摯友，我開心的伙伴。

當(dāng)我迷茫無助時(shí)，我們那可敬可佩的心理輔導(dǎo)老師，用慈母般的溫情融化我心中的堅(jiān)冰，讓我迷茫的心變得燦然，充滿綠意。我喜歡老師談心時(shí)的神情，因?yàn)閺哪遣唤?jīng)意的眼神中，我察覺到父母般的關(guān)愛，感受到了父母般的體貼。老師——我的父母，我的人生導(dǎo)師。

我的歡樂，在這個(gè)家里留影；我的思念，在這個(gè)家里傳遞；我的迷茫，在這個(gè)家里化解，我的幸福，在這個(gè)家里延展……

我愛我家，因?yàn)樗屃羰氐男挠肋h(yuǎn)也不覺得孤獨(dú)；我愛我家，因?yàn)樗屃羰氐暮⒆芋w會到無盡的歡樂。

我愛我家——留守兒童之家！

月的孤獨(dú)作文 篇6

早些年，大家都還年輕終日耽于非主流的時(shí)候，身邊好幾個(gè)朋友都用這句話做QQ簽名檔。

一風(fēng)靡就淪為媚俗，萬事萬物大抵如此。本來很驚艷的一句話，不?；亻W幾次，也就沒了意思。

最近居然看到一本書叫這個(gè)名。我心中鄙視，心想不知道又是那個(gè)二流寫手妄圖借著“復(fù)古”非主流的東風(fēng)火一把?隨便翻看幾頁一瞅，才發(fā)現(xiàn)自己鄙陋的可笑。

這本書當(dāng)然不是二流寫手的俗情絮叨，而是慰藉了萬千孤獨(dú)靈魂的安魂曲。

書中的孤獨(dú)有百種，每一種都是如此的`孤獨(dú)。

而我，似乎不是在讀書，而是被讀。我在無數(shù)個(gè)片段中看到了自己情愫，生活的回閃。

我不信這世上有不孤獨(dú)的人。即便是那過的最喧囂的人，也不過是“充滿了聲音和狂熱，里面空無一物?！?/p>

孤獨(dú)如同人世百態(tài)，也有著百態(tài)。譬如有著外化的孤獨(dú)，也有內(nèi)化的孤獨(dú)。所謂的“煙火神仙”，不過是將孤獨(dú)內(nèi)化了而已——旁人看不到。

人們對孤獨(dú)的態(tài)度千差萬別?；蛱谷蛔匀?，或竭力掩飾。

譬如有句話很說的很狡黠，可以說是人對自我孤獨(dú)最好的掩飾了?！拔也还陋?dú)，我只是偶爾寂寞”。這話初讀起來，很容易被其利用文字游戲而營造出朦朧感所魅惑。沒錯(cuò)，寂寞和孤獨(dú)是兩個(gè)概念。但寂寞的根源難道不是孤獨(dú)感?因?yàn)楣陋?dú)，所以有情感需求，有交流需求。情感“欲求不滿”，便覺得落寞無聊。

說到底，人不該以孤獨(dú)為恥。

孤獨(dú)是眾生無藥可醫(yī)的隱疾。

既如此，不如大膽承認(rèn)，沒錯(cuò)，哥就是孤獨(dú)。

月的孤獨(dú)作文 篇7

忽然覺得人生好短好短，沒有任何的回憶，仿佛一切都是他人的，我什么也沒有，在這個(gè)世界里，孤獨(dú)的只剩下自己了。

在簡書中斷斷續(xù)續(xù)的也游歷了半年之久，大大小小也寫了將近10000字左右，也有一些讀者，雖然不是很多，但至少也有那么一兩個(gè)關(guān)注的人。

我始終不明白自己為什么會對文字情有獨(dú)鐘，有人曾說：“因?yàn)閷懳恼驴梢泽w現(xiàn)出一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)，可以讓人覺得你自身充滿著文藝的氣息?！?/p>

或許連我自己也不知道為何吧，可慢慢的我明白了，我喜歡的并不是所謂的文字，更不是為了寫文章而寫文章，我發(fā)現(xiàn)只有在文字的世界里我才會有那僅存的安全感。

每個(gè)人做為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體生活在這個(gè)世界里，相互交集著，不論是否熟悉的，陌生的，我們都能侃侃而談，隨著年齡的增長，身邊的人也越來越多，熟悉的，陌生的，各色各樣的人群，有的淺談輒止，而有的深處自然，也僅僅是一種表面的敷衍。

我的周圍不缺乏人群的`流動(dòng)，很多很多，但大多數(shù)都是負(fù)能量的行走體，而我是一個(gè)負(fù)能量爆棚的個(gè)體，每天的負(fù)能量滿滿的，加上周圍的人群中所帶的負(fù)能量，你的生活區(qū)也充滿著滿滿負(fù)能量，沒有任何的色彩的印記。

各色各樣的人群中，形形色色哪一個(gè)才是你呢？在這個(gè)孤獨(dú)的世界里，我們只屬于那個(gè)不在人間煙火沉淪的智者。

月的孤獨(dú)作文 篇8

亂眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

孤獨(dú)，什么是孤獨(dú)，在很多人看來意味著無人陪伴，無人傾訴的失落感。但我向往的是孤獨(dú)的狀態(tài)，一種不拘于大眾化的態(tài)度。享受孤獨(dú)，只有在孤獨(dú)中，才能，更好的意識到自2真正的追求是什么？才能不局限于當(dāng)下的小事，放眼更遠(yuǎn)大的志向。

其次，孤獨(dú)能讓你更看清身邊的人。冷靜冷靜，讓你更理智。孤獨(dú)并不意味著孤單，不合群，過的不好，因此獨(dú)來獨(dú)往并不是孤獨(dú)，忙于自己的追求的事情中，少了社交活動(dòng)罷了。

黎明在破曉前是沉寂的，鮮花在綻放是寂寞的，在你成功之前是孤獨(dú)的。

每個(gè)人都希望能有人陪伴，有人呵護(hù)著，但事實(shí)并不是這樣，在你充滿未知的人生，道路上走得越遠(yuǎn)，剩下的人越少。只剩下孤獨(dú)陪伴自己，這時(shí)不應(yīng)該灰心難過，而是應(yīng)該收拾心態(tài)，鼓起勇氣重新出發(fā)。

不是每一一個(gè)人都能遇上自己，都有志同道合的朋友。孤獨(dú)的狀態(tài)并不等于孤獨(dú)，寂寞，而是一種難得的人生境界，處于孤獨(dú)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)接受當(dāng)下的生活狀態(tài)。孤獨(dú)并不是是可怕的，但若你與孤獨(dú)相伴，那你在孤獨(dú)中也能奮進(jìn)前行。

揚(yáng)起孤獨(dú)的風(fēng)帆，一個(gè)人去遠(yuǎn)航。

月的孤獨(dú)作文 篇9

我不知道什么時(shí)候開始學(xué)會了拒絕，拒絕他人來自己的世界里面，寧愿在這個(gè)空無一物的角落里蜷縮著，自己抱成一團(tuán)。

本來是應(yīng)該面向大家的啊，都把自己的傷疤和黑暗面若無其事地一件件揭開了啊，為什么得到的結(jié)果是自己越來越冷漠，越來越希望孤獨(dú)。

但為什么，現(xiàn)在又那么想要賴著誰，好好地哭一回，被溫柔地?fù)崦?。作為想要斷絕一切感情的男生，這種想法為什么越來越強(qiáng)烈，而同時(shí)排斥世界的`意志為什么也越來越牢固。

我還不夠努力嗎？還是太幼稚了嗎？為什么會有這種意識？我還要再走多久，才能倒下。一夢不醒也好啊，夢里什么都能實(shí)現(xiàn)，什么都能痊愈不是嗎。

一個(gè)人朝著一條注定無人交叉的死路走到底，他也習(xí)慣了：“一開始就注定如此……”

啊……好溫暖，背后自己殘破的翅膀裹著我自己，好幸福。

今晚也就如此入眠吧。

好夢。

孤獨(dú)的愛作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的孤獨(dú)中成功的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

孤獨(dú)的愛作文 篇1

孤獨(dú)并非是在自己心情壓抑，或是失戀的時(shí)候出現(xiàn)的，那種感覺只是空虛和寂寞，稱不上是孤獨(dú)。

孤獨(dú)是一種狀態(tài)，是一種圓融的狀態(tài)，真正的孤獨(dú)是高貴的，孤獨(dú)者都是思想者，當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，他的思想是自由的，他面對的是真正的自己，人類的思想一切都源與此處。

孤獨(dú)者，不管他處于什么樣的環(huán)境他都能讓自己安靜，他都能自得其樂。

我們天天生活在喧鬧當(dāng)中，接觸很多很多的人，所以我們經(jīng)常希望可以找一個(gè)清靜的地方。因?yàn)槲覀儗θ水a(chǎn)生了疲勞，喧鬧剝奪了我們跟自己對話的時(shí)間、剝奪了我們的閑情，只有你有時(shí)間跟自己對話，你才能自我反思，自我反思是一切思想的源頭。

人是在思考自己而不是在思考他人的過程當(dāng)中產(chǎn)生了智慧，所以，自己是何等重要。可是我們往往對自己有所疏忽，所以說我們需要孤獨(dú)。

如果一個(gè)人能夠做到真正的孤獨(dú)，那他一定是神圣的，崇高的。很多人都說自己孤獨(dú)，其實(shí)他們只是沒有真正理解孤獨(dú)的含義。

孤是王者，獨(dú)是自己，真正的孤獨(dú)是至高無上的，任何一個(gè)思想者都需要孤獨(dú)，因?yàn)楹芏鄸|西和很多事情都需要在孤獨(dú)的時(shí)候才能懂得，才能參透。

孤獨(dú)和寂寞不是一回事。

寂寞是一種迫于無奈的虛無，百無聊賴像困獸一樣踱來踱去，想看書看不進(jìn)去，看電影看不進(jìn)去，聽音樂沒有心情，怎么辦怎么辦怎么辦？一種焦灼的狀況，好像要逃離牢籠一樣，這是一種無所適從的可憐，這樣的狀況稱為寂寞，它跟孤獨(dú)不是一碼事。

而孤是自成世界的一種獨(dú)處，孤獨(dú)是一種完整的狀態(tài)，所以，孤獨(dú)者是自成世界、自成體系，表現(xiàn)出一種“圓融”的高貴，他們沒有一個(gè)缺失的遺憾。

孤獨(dú)是最原始、最本真的狀態(tài)。人離開母體之后，便再也沒有與任何人在物理上同在過。

孤獨(dú)是一種境界，所以我們都需要孤獨(dú)。

孤獨(dú)的愛作文 篇2

孤獨(dú)，并不是天堂到地獄的旅程，也不是自由與禁錮的角斗，然而，他卻是這浮沉世間中難得的享受。

孤獨(dú)，是鶴氅葛鞋青箬綠蓑下的煙霞性格;孤獨(dú)，是繩樞翁牖竹籬瓦灶下的文人氣節(jié)。堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，當(dāng)周遭世界的風(fēng)情萬種被貼上“易碎品”的標(biāo)簽時(shí)，能在心靈靠窗的一個(gè)角落，圈點(diǎn)出屬于孤獨(dú)的華邸，在其中與心靈交融、對峙，何嘗不是一種靈魂的凈化?

曾記否?海明威作品《老人與?！分械闹魅斯先松５貋喐?，他孤獨(dú)一人面對著兇猛的惡魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?，整整八十一?桑地亞哥在茫茫大海在孤獨(dú)中與心靈對峙，最后，他勝了，勝得坦蕩!勝得幸福!他像一面旌旗，立在海岸上，面對著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)。他孤獨(dú)著，他勝利著，他幸福著!

我不知道莊周夢蝶的翩躚是否來自于觥籌交錯(cuò)的笑顏，我不知道孔子腳下不逝的東流之水是否來自于推杯換盞的寒暄，我甚至不知道老子騎青牛而過的幽谷險(xiǎn)塞是否來自禮尚往來、燈紅酒綠的場面。我只知道，梅妻鶴子，逍遙歸渡的林逋在孤獨(dú)中平淡中爭名奪利，看穿世事人情;我只知道顧城在孤獨(dú)中守護(hù)疲倦的夢想，趕開一群群黑夜;我只知道梭羅在孤獨(dú)中聆聽空谷的傳響，完成了對世界、對人生的暢想……一代又一代生命的看客墮落地抱怨著這個(gè)世界的頹靡之音，又有一代又一代生命的勝者在孤獨(dú)中與生命對峙，接觸最本質(zhì)的自己，追逐生命不朽的意義。

孤獨(dú)的愛作文 篇3

小女孩一個(gè)人躲在家里的某個(gè)陰暗的角落，她抱著雙腿，睫毛上還殘留著淚水。她抽泣著，嘴里哼唱著“苦澀的淚在冰冷的血液中滾動(dòng)，漸漸模糊的影子離我遠(yuǎn)去……”一縷陽光透過窗戶照在她慘白而又靜謐的'臉上，嘴角努力擠出一抹微笑，彷佛像是一只期待稅變的蝴蝶，那么嬌小，那么無助……

爸爸媽媽有事出去應(yīng)酬并答應(yīng)小女孩回來給她帶最心愛的小熊，碩大的家里顯得格外冷清、空蕩。

不知哭了多久，他終于在淚的洗禮下睡著了。就這樣帶著點(diǎn)怨恨，帶著點(diǎn)憤怒，帶著點(diǎn)委屈走進(jìn)了一個(gè)安靜的地方——夢鄉(xiāng)。夢中她和爸爸媽媽們在一起手中抱著她心愛的小熊，她微笑著，奔跑著跑向開滿櫻花的叢林中，她站在遠(yuǎn)處回頭看看爸爸媽媽笑了，深深地酒窩印在那張愛笑的臉上，比陽光還要溫暖，還要燦爛。

天黑了，晚風(fēng)吹開了窗戶，帶著絲絲的涼意。驚醒了她，打破了那個(gè)美麗的畫面。她起身眺望遠(yuǎn)方，整個(gè)太原市一片燈火璀璨，也該是萬家團(tuán)圓的時(shí)候了，但自己卻孤身一人。

不知道為什么她不再哭泣了，只是用右手輕輕撫摩著自己凌亂的劉海，指尖劃過的一瞬間，她嘴角上揚(yáng)，微微一笑，呈一個(gè)完美的弧度。這是倔強(qiáng)，更是堅(jiān)強(qiáng)……

孤獨(dú)的愛作文 篇4

孔子是孤獨(dú)的，因?yàn)槲⑸€之流頑固不化而使大道不行，因?yàn)閼烟煜露坏谜卫硐胫畬?shí)現(xiàn)，從這個(gè)意義上說，孔子真的很孤獨(dú)，真的很寂寞。

然而，孔子能為其堅(jiān)信的政治理想默然其行，孜孜不倦，并不在意微生畝之流是否理解，收弟子三千，育七十二賢者，我想這就足夠了，潤澤蒼生從小事做起，從身邊做起，持之以恒而不竭，快樂幸福的生命體驗(yàn)不為人知又有何妨？

天地之境，不為外人體會，很自然！

宇宙情懷，包容亂世群相，怎可言說？

悲天憫人，鑄就民族心理，定位華夏文明，教化“疾固”眾生之點(diǎn)滴，滴滴潤物之無聲，那得他人覺解？

孔子說：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎！”他以無人知曉的堅(jiān)定的信念，默默地做事，實(shí)踐自己的人生方向；“道之將行也，命也；道之將非也，命也?！辈粴怵H，不放棄，做多少是多少，以個(gè)人的點(diǎn)滴匯聚天下的大道，非以他人之標(biāo)準(zhǔn)自我評判，非以輿論之厚薄對鏡自薄，天命地萌，上下左右，四面八方，古往今來，至圣只此一人，胸懷之博大后無來者只此一人，此乃民族何等之幸事，人類何等之幸事？

孔子真的很孤獨(dú)嗎？孔子不孤獨(dú)，也不寂寞，那是仰望者的臆測；那是無覺者難以理會的表象；那是惡毒者蓄意的中傷：那是后學(xué)者做秀的無知；那是自挖祖墳者之恬不知恥……以知天命之孔子，何曾理會，何來孤獨(dú)，何來寂寞？

當(dāng)此文明失落、民族復(fù)興迫在眉睫之時(shí)，思慮孔子的一生，敬仰孔子的境界，效仿孔子的作為，比較孔子內(nèi)心快樂的生命體驗(yàn)與自己為一己之因或悶悶不樂，或睚眥必報(bào)，或肆意妄為，或強(qiáng)x天下眾生之種種，顯示出何等之意義。

孤獨(dú)的愛作文 篇5

孤獨(dú)，這一字眼如兩道鋒銳的光芒，直射那“千古風(fēng)流人物”的孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)，才有了“人比黃花瘦”憔悴的倩影;因?yàn)楣陋?dú)，才有了“一覽眾山小”的凌云壯志;也正因?yàn)楣陋?dú)，才有了“今宵有酒今宵醉”的風(fēng)流。捏架的夕陽光輝萬丈，破碎的陽光閃耀斑斕，“風(fēng)流人物”的身影在此也許會顯得更加孤單，落寞。

是孤獨(dú)的力量，讓他們留下了這華麗的篇章;是孤獨(dú)的力量，讓我們知道了“風(fēng)流人物”也有“剪不斷，理還亂”的惆悵。 有的人在孤獨(dú)中消沉，有的人在孤獨(dú)中崛起。也許是因?yàn)楣陋?dú)了，李時(shí)珍耐不住寂寞，所以《本草綱目》;也許孤獨(dú)的日子里太單調(diào)乏味了。所以莫扎特才譜寫了那怡人耳目的樂章;也許孤獨(dú)到物理吧司馬遷才串起那長長的故事――《史記》。為此，我們還應(yīng)當(dāng)感謝孤獨(dú)，是它讓我們知道了《本草綱目》的著作人如此的杰出;明白了莫扎特在音樂界上的造詣如此高粱;懂得了司馬遷如此的驚人毅力。

淡淡的云淡淡的夢，淡淡的晨晨昏昏，淡淡的魚淡淡淚，淡淡的年年歲歲。孤獨(dú)也在這淡淡的世界里留下它的足跡，那是一道長長的軌跡?！妒ソ?jīng)》中曾這么說過“愿主憐憫，賜我們悔恨的心，憂傷的靈”，而我們?nèi)缤桓艚^在一大片黑色的棋子中的白色棋子，孤獨(dú)地等待時(shí)光和歲月給予我們永久的救贖。在這之中，中國也耐不住了，神五、六的升空，減少了孤獨(dú)，中國人也耐不住了，劉翔飛出了亞洲，崛起了一批批，也倒下了一批批。孤獨(dú)似乎在說，你只有兩個(gè)選擇，一者是打敗我;一者是被我打敗。

望者那塊鉛色的天空，飄零的云朵，流瀉的星辰，還有沉淀的夜，孤獨(dú)不斷地造就成功，成功也不斷地演繹孤獨(dú)。

悠悠中華，變化乾坤。孰不知功成能耐寂寞，創(chuàng)業(yè)需得寂寞，立志靜待寂寞乎?

文王拘而演周易，揮戈東進(jìn)伐無道，渭水樂得姜太公，死而無憾寄武王。于羨而不移性，于理而不失民，于人而不失禮，乃文王之所成也。能耐寂寞，能守性爾。予其寂寞，實(shí)乃信之所以倍增，心之所以倍厚，功之所以倍成之理也。雖無目西周，而成姬代之偉業(yè)，可謂輝煌，想其無憾乎!

寂寞，于成者乃身之耳，于心則因身而反，此乃心靜而不失性。顧凡大成者出于貧而立于偉之由皆因于此。

立業(yè)而著輝煌，不乏曲指，寂寞能耐不在少數(shù)。故寂寞立業(yè)也不失輝煌乃力之所為。因寂寞而生心境，生韌性，生信念，生所以。此皆力之源，欲不寂寞而先求寂寞，于寂寞中發(fā)掘無窮。以寂寞而著輝煌此理通也。以此而思之，成業(yè)不在力，而在寂寞也。唯寂寞能生萬物而不失所以，此則然也。

靖節(jié)歸田園而為后世稱道效仿，太白斗詩酒而為世人浪漫相向，板橋胸存竹而為八怪增光添彩，與其輝煌，太可謂靜待寂寞耳!

寂寞本無是空，有空則必有實(shí)，與其望實(shí)，不如靜待空空。

靜待寂寞，方守一片寧靜，以閑適淡雅而居雄渾，以平凡人間而待輝煌，有何不可。靜待寂寞，以其空飾實(shí)之所缺，以其虛掩實(shí)之所失，以其聲充實(shí)之所伏，實(shí)亦因此而更輝煌。

不耐寂寞而欲輝煌，不守寂寞而添光輝，不待寂寞而候輝煌，此則乃緣木而求魚，潑水而難收。聞之所以難成輝煌，欲因此而廢寂寞可釋此也。

孤獨(dú)的愛作文 篇6

人類雖然是群居動(dòng)物，可孤獨(dú)卻會使我們的生活趨于平靜。有時(shí)候，我們的身體是孤獨(dú)的，但是我們的心卻不孤獨(dú)。當(dāng)一個(gè)人能夠真正享受孤獨(dú)帶給他的快樂時(shí)，他的個(gè)人世界便會很豐富。

孤獨(dú)是一種超脫，它植根于人類因終極關(guān)懷而生的憂患意識。因此，它可以使人心理更集中、更熾熱、更自覺地投入和進(jìn)入超前性的思考，以至于有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，喜歡喧囂張揚(yáng)的人，樂于沉湎在世俗的歡樂里，永遠(yuǎn)也無法品嘗到孤獨(dú)之美——心靈幸福的高峰體驗(yàn)，因?yàn)闅g樂揭示不了最深刻的真理。

孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。梭羅用自己的雙手在瓦爾登湖開創(chuàng)了自己的島嶼，享受著這孤獨(dú)的、回歸自然的、陶冶心靈的生活。雖然這樣的生活讓別人看起來多么困難，狹小木屋里只兩把破舊的木椅又顯得那么簡陋，可他依舊快樂著，安靜地享受著自然之美，用心、用情。在瓦爾登湖畔，梭羅找到了一個(gè)真正的自我——洗盡鉛華卻不孤獨(dú)的心。

孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。鋅皮房制成的監(jiān)獄，并不豐富的物質(zhì)生活，7平米，27年。曼德拉在羅本島上并沒有頹廢，而是檢討自己的過錯(cuò)、努力學(xué)習(xí)。最終，他過人的天賦終于展現(xiàn)了出來，成為了一位令人敬佩的總統(tǒng)。這種心靈的凈化讓曼德拉改變了自我、豐富了自我。在這孤獨(dú)的羅本島上，曼德拉是不會孤獨(dú)的。

孤獨(dú)的生活，不孤獨(dú)的心。王羲之廢寢忘食，經(jīng)過漫長的孤獨(dú)，苦練書法，成為著名的書法家;的.人生三起三落，但他仍咬緊牙關(guān)，承受孤獨(dú)的煎熬，最終成為中國改革開放的總設(shè)計(jì)師;李安在美國著名大學(xué)取得碩士學(xué)位卻沒有得到人的賞識，他忍受了六年的孤獨(dú)，終于成為最出色的華人導(dǎo)演之一。幸福是來之不易的，在享受幸福這頓美味大餐前，每個(gè)人都必須付出勤勞的汗水還要承受孤獨(dú)的折磨。不能承受孤獨(dú)的人將得不

孤獨(dú)的愛作文 篇7

孤獨(dú)，無時(shí)無刻不伴隨在我們的身邊，人人都會有孤獨(dú)的時(shí)候，但是人人并非能夠戰(zhàn)勝孤獨(dú)。孤獨(dú)會在不經(jīng)意間侵蝕著我們的肌體，掠過我們的腦海。孤獨(dú)時(shí)，會使許多的記憶中抹上一層淡淡的澀，走過孤獨(dú)是一種成熟的人生，擁有孤獨(dú)是一種人生的體驗(yàn)。

孤獨(dú)是一種心境，孤獨(dú)是一種感受。孤獨(dú)并不意味著老死不相往來，一個(gè)人獨(dú)處并不一定孤獨(dú)。然而置身于熱鬧之中就未必不會孤獨(dú)。孤獨(dú)是人的自身缺少來自于他人的心靈安慰，缺少肌膚的相互觸摸，或者是來自于陌生的環(huán)境，無法與他人進(jìn)行情感溝通，自然能使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。

其實(shí)，人最害怕孤獨(dú)，害怕自己與他人不同，害怕被排斥就要克服自身的脆弱。要懂得人活著時(shí)為了什么？生活中不能沒有情，生活中不能沒有愛，人要有所追求，不能盲目的活著，自然就不會懼怕孤獨(dú)。

其次，人在閑暇之時(shí)很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。給自己確定階段性的生活目標(biāo)，培養(yǎng)一些興趣和愛好。只要把多余時(shí)間利用起來，學(xué)習(xí)一些自己喜歡的知識。練習(xí)書法，看看小說，聽聽音樂，學(xué)習(xí)文學(xué)，都可以讓自己的生活盡快地充實(shí)起來。

當(dāng)寂寞之感涌上心頭，請你翻開通訊錄，給朋友撥通了一個(gè)電話，盡可能釋放你心中壓抑的情緒，打開情感的閘門，任憑孤獨(dú)肆意奔涌，悄悄地傾訴，綿綿的柔情。如春雨般流過心底，似有一股清涼的氣息撲面而來，暖人心脾。

當(dāng)孤獨(dú)之情占據(jù)心底，約上幾個(gè)好朋友到家里坐坐，親自下廚房炒幾個(gè)香噴噴的小菜，和朋友一起分享家宴的溫馨和幸福。打開一束淡淡的桔黃色的燈光，笑語伴著酒杯的碰撞聲，共同回味過去的快樂時(shí)光，那是別有一番情趣。

孤獨(dú)與寂寞為舞冷清為伴。孤獨(dú)是一杯濃濃的茶水，它會隨著時(shí)間的流逝而變得平淡，生活中的平淡才是一種安逸；到大自然去吹吹風(fēng)，到江邊去散散步，感受一下自然界的美麗風(fēng)景。

孤獨(dú)久了，就自然會喜歡上孤獨(dú)，在平和靜謐之中的情感會得到釋然，寧靜致遠(yuǎn)的心緒就不會隨著喧囂的城市而感到焦灼與浮躁。

孤獨(dú)與空曠在慢慢長夜里遙望天際，放飛寂寞的靈魂，把感傷帶到云天之上，孤獨(dú)就會遠(yuǎn)離這座浮華的都市，要學(xué)會承受孤獨(dú)，要像梅花一樣孤芳自賞，超然度外。

走過孤獨(dú)，真的很相信那句老話，把孤獨(dú)交給時(shí)間吧，時(shí)間是一劑最好的創(chuàng)可貼，我們之所以選擇淡忘，不是為了逃避，而是為了明天生活的更加美好。面對孤獨(dú)，不要懼怕，要善待孤獨(dú)是一種最高境界，孤獨(dú)孕育著希望，年輕時(shí)甘于孤獨(dú)，年老時(shí)就不會寂寞。

孤獨(dú)的愛作文 篇8

獨(dú)的一種形式，于是，我便說：“孤獨(dú)是金”。在如今這個(gè)紛亂的世界中，孤獨(dú)，已成為一種可貴的品質(zhì)。

孤獨(dú)，給予他一只鐵筆桿。莫言年輕的時(shí)候曾經(jīng)當(dāng)過兵，閑暇時(shí)，他不會去和其他的戰(zhàn)友到外面“曬太陽”，而是坐在床上，在自己幻想的天空中自由翱翔，寫出了人生中的第一部小說。是孤獨(dú)，給了他一條不同于其他人的道路，讓他擁有了一份不同于其他人的心境，最終收獲了巨大的成功。孤獨(dú)給予他表象的沉寂，更給予他生活的積淀，讓他擁有了豐富多彩的內(nèi)心世界，這便是他最終能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。

想想當(dāng)下，在人心浮躁、車馬喧鬧的社會大染缸中，人皆三五成群、燈紅酒綠，哪里能尋求到一絲寧靜之地，能為自己創(chuàng)造一方安靜的，發(fā)人深省的雅靜?于是那種在平常人眼中所不被認(rèn)同的孤獨(dú)就成了一種難能可貴的品質(zhì)。周敦頤曾說過：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮，也便成了孤獨(dú)的代名詞，它不與世俗同流合污，也不去爭名奪利，而是“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”?？梢姡芏仡U對孤身自好也持有贊同的觀點(diǎn)。

到了十九世紀(jì)的歐洲，孤獨(dú)處世的出世態(tài)度散發(fā)出更加具有魅力的光芒。梵高便是用自己畫的向日葵對社會的紛亂堅(jiān)定地說出了“不”。在一些人的眼中，他是一個(gè)與世隔絕的、獨(dú)處一室的.瘋子，而在更多對梵高畫作具有崇尚心里的人們來說，他便是一位世紀(jì)天才，是一位“出淤泥而不染”的偉人。有人曾問過愛好收藏梵高畫作的大家們，是什么吸引著他們的目光，在無數(shù)畫作中偏偏看上了梵高的畫，他們會說：“那里有可以洗滌我靈魂的色彩?！辈诲e(cuò)，那便是孤獨(dú)的顏色，是我們無法想象到的線條，只有經(jīng)歷孤獨(dú)人生的人，才有資格來辯證這個(gè)社會，以一個(gè)犀利的旁觀者的目光。

孤獨(dú)作文13篇

你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？作文是鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力的最有效途徑之一，寫作可以讓我們品嘗到用想象力創(chuàng)造出的美妙滋味。寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會有進(jìn)步，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦一篇很不錯(cuò)的文章主題是“孤獨(dú)作文”，我們熱烈歡迎您來到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容！

孤獨(dú)作文 篇1

關(guān)于孤獨(dú)，我能想起的最經(jīng)典的畫面就是電影《天使之城》中的洛杉磯海灘，一個(gè)個(gè)黑色衣服的天使，站在救生員的崗哨小屋屋頂上，閉眼抬頭，在寧靜的清晨海灘，接收上帝的聲音。

清晨的海邊，一切喧囂未起，只有海浪拍打岸邊的聲音。仿佛在這樣的時(shí)刻，天使們更能專心聽見上帝的聲音！那是一種“知天命”的狀態(tài)。他們聚集，卻又獨(dú)成一體，那是一種亙古不滅的孤寂。

這種建筑帶來的難以言喻的孤獨(dú)，在《靈魂的場所》有更深的體會。

這座塔樓的靈感，是從救生員的瞭望崗哨塔而來。屋主年輕時(shí)以前擔(dān)任海灘救生員，成家立業(yè)之后，仍然向往海灘生活，因此建筑師蓋瑞幫他設(shè)計(jì)海灘住宅時(shí)，個(gè)性設(shè)計(jì)了這座有如救生員崗哨塔的建筑，讓他能夠重溫昔日當(dāng)救生員看海的日子，同時(shí)也能夠在生活中保有一個(gè)獨(dú)處的安靜空間，更是收藏了一個(gè)年輕時(shí)的青春夢想。也許，唯有在獨(dú)處時(shí)，他才能追尋到當(dāng)初的記憶，聽見內(nèi)心微小的聲音。

在廢墟島嶼上，只見殘破有如浩劫后的城市建筑，無人居住的廢墟，成為野生老鷹們的居所，將近二三十只的老鷹在軍艦島天空盤旋哮叫，俯沖捕獵海里的魚群...這種與世隔絕的荒涼孤寂，使得軍艦島成為廢墟迷追尋的圣地。

關(guān)于自由、信仰、孤獨(dú)、思考、欲望、和平、死亡……我們該如何在這樣的世界里獨(dú)處？我們該如何與自己獨(dú)處？

也許，有些事物本就不適合分享；

也許，有些事物只能一個(gè)人細(xì)細(xì)品味...

也許，我們都需要一個(gè)《靈魂的場所》。

孤獨(dú)作文 篇2

流年，逝水，誰的眼淚又在筆尖，悄然滑落在硯臺上，濺起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

那是王的眼淚。

悲傷，渴望，興奮，迷茫。喜歡孤獨(dú)卻又害怕著孤獨(dú)。

一個(gè)人，獨(dú)自走上王的路。漆黑一片的黑匣子，看不到盡頭。那種猶如千萬把利劍插在心口的劇痛，也早已經(jīng)麻痹了他的每一個(gè)神經(jīng)元，漸漸地成為了一種習(xí)慣。

現(xiàn)實(shí)中殘酷徹底摧毀了幻想的夢，只能自己去建立。這是一切的開始。于是，孤獨(dú)的旅程也開始了。

直到一切被黑暗吞噬，王便會在此重生，建立新的秩序。在黑暗中重建光明。

可是，沒有人知道。在黑暗的深淵中，是一種什么樣的.情況。在深淵的底部，濃墨般的漆黑中夾雜著一絲絲耀眼的血紅。那是王的肉體被撕裂留下的痕跡。刺耳的轟鳴聲，如同九幽之下魔鬼的吼叫，讓人頭皮發(fā)麻。

沒有人能夠看到，這血色地獄的情景。這片空間中，只有孤獨(dú)的王。他的靈魂被從肉體中抽離出來，被分割，被粉碎，再重組，再分割，粉碎，重組……

靈魂在滴血，直到干涸。

從毀滅中新生，在孤獨(dú)中稱王。

直到最后一滴眼淚從筆尖滑落到凡塵，被黑暗風(fēng)干。

那是王的最后一滴眼淚。在幻想的國度里，他一直為王！

孤獨(dú)作文 篇3

孟祥多

孤獨(dú)，對大多數(shù)人來說是沒有同伴陪伴的生活，就像吃面條沒放調(diào)味劑，平淡無味。但對于我來說，雖然在世界的角落，但也很快樂。因?yàn)樗褪且粋€(gè)屬于自己的狂歡，做自己想做的事，不被世外所約束，自由自在。

一個(gè)人的時(shí)候，我可以讀以前讀過的書。輕撫一下舊書皮，聞一下熟悉的書香，重溫舊書，慢慢品味。一個(gè)人的時(shí)候，我可以玩電腦游戲，慢慢游玩，在一個(gè)獨(dú)屬于自己的世界里創(chuàng)造精彩。一個(gè)人的時(shí)候，我還可以躺在床上，放慢呼吸，感受著，感受著，慢慢回想……一個(gè)人的時(shí)候，我可以慢慢品味我想要做的事，不跟隨速度急速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是去慢慢感受。

一個(gè)人的時(shí)候，我可以享受安靜。在我做數(shù)學(xué)題，遇到難題思考時(shí)，沒有突然的一個(gè)汽車發(fā)出的喇叭聲來中斷我的思考；在我背語文古詩時(shí)，沒有同學(xué)一直在旁邊說小話打擾我背誦，讓我一不小心忘了背到哪兒；在我讀書時(shí)，沒有被老師突然叫住，使我的腦子亂作一團(tuán)……在我學(xué)習(xí)時(shí)，我可以安靜品味我想要做的事，不被校內(nèi)學(xué)習(xí)打亂節(jié)奏，而是去安靜感受。

一個(gè)人的時(shí)候，我也有去探索新事物的信心。我可以讀一本又大又厚的歷史書，感受名人偉人治理國家，改變世界，而不是讀著學(xué)校規(guī)定的名著；我可以在小區(qū)逛逛，每天看著不同形狀的云彩，聞著鮮花野草的味道，而不是在操場上，在讓人窒息的塑膠跑道上跑步……我探索著我想要做的事，不是探索學(xué)校的新事物，而是去自己感受。

外面的世界雖然精彩，但不如用心體會自己想要做的。細(xì)想以前的我，也想著探索外面的世界，感受著外面的世界，但不知從什么時(shí)候起，不知不覺地被改變了性格，習(xí)慣于孤獨(dú)。我意識到一個(gè)人的世界總是由自己做主，不用在意他人的意見，但這也使我對孤獨(dú)有了一些不適應(yīng)。

多年生活于孤獨(dú)中的我早已沒有太多勇氣去探索外面的世界，站在現(xiàn)在的角度，回想過去，幻想未來，都有一個(gè)天天與別人交流的我，都有一個(gè)接觸美好世界的我……現(xiàn)實(shí)中，不足的成績，交流的遲鈍，見識的短淺，都提醒我不能一直沉浸在自己的世界中。所以，我明白我要怎么做。

我將不會丟掉自己的世界，不會不去與別人交流。我會開始渴望探索外面的世界，將會把自己的世界與別人分享，也去感受屬于別人的世界。正在讀文章的你，你會坦然接受這樣的我嗎？

我不會再逃避，因?yàn)樽郎嫌幸淮蟀压P芯證明我經(jīng)受的折磨夠多了。

孤獨(dú)作文 篇4

也許是命，將孤獨(dú)贈(zèng)于我的一生，而我也陪伴著孤獨(dú)滿跚著步履至今。

記得，尚在孩提時(shí)，就養(yǎng)成了孤獨(dú)的習(xí)慣，從來不愿意躋身于熱鬧和紛繁之中，總是喜愛在那個(gè)人圍人的邊緣，觀賞別人的喜怒哀樂。一個(gè)偶然的機(jī)會，那還是在讀小學(xué)的時(shí)候，閱讀了法國作家盧梭的《一個(gè)孤獨(dú)散步者的遐想》，從中懂得了“一個(gè)人有了孤獨(dú)，就會擁有清醒，擁有超越"。于是，我從此無論是春風(fēng)得意，或者是歷經(jīng)坎坷，都選擇了以孤獨(dú)為伴，靜靜的思考，默默的遐想....在一個(gè)惟有自己能讀懂的內(nèi)心世界中進(jìn)行自我交流，自我反省。

其實(shí)，生活中不能沒有孤獨(dú)，學(xué)會孤獨(dú)，可以激發(fā)自己的斗志和創(chuàng)造思維。名遐世界而讓人興奮不已的《第四交響曲》就是在柴可夫斯基孤獨(dú)的狀態(tài)下創(chuàng)作的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯牟豁樅蜕眢w的病疵，或者其他的因素，造成主觀上情緒的低落，然而，灰心，苦悶，多愁善感，甚至是孤苦伶仃;也有時(shí)，遇至順境，情緒高漲，似乎進(jìn)入忘乎所以而躊躇滿志。每每如此，我總會選擇給自己或冷或熱的頭腦，澆上一盆清涼的水。然后，讓自己置身于一個(gè)寂寞的環(huán)境中,或是在雨中去顯得冷清的西湖斷橋殘雪旁，或是去靜寂無聲的圖書館，仿佛在那里可以進(jìn)入大智若愚或大勇若癡的意境。所以，我經(jīng)常視寂寞為一帖良藥，用以靜心和升華靈魂。

昨天，因?yàn)檎崎e，我便又去了省圖書館，正好遇見機(jī)關(guān)的同事。 她手上拿一本書，《曇花》。她對我說：你喜歡一朵一現(xiàn)的曇花嗎?。我一時(shí)找不到答詞，便笑而答日：“也喜歡”。然后，我在圖書館特意翻閱了介紹曇花的書籍。于是，我知道了曇花一般都在寂寞的夜間，為生命的精彩而孤傲的綻放，她從來不因黑暗而迷失自我，那圣潔的花瓣帶著生命的震顫一點(diǎn)點(diǎn)展開，又迅速的枯萎和凋謝。而她那短暫的美麗卻能給人們留下魂?duì)繅麴埌愕某志们逑恪Ｈ绱?，我很滿意且甘愿被喻作一朵一現(xiàn)的曇花。

因?yàn)樾蕾p而伴隨著孤獨(dú)，所以我養(yǎng)成了逆向思維，用自己的目光去審視現(xiàn)實(shí)中的一切。十多年了，我一直在孜孜不倦的寫作，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴演繹成心靈的故事，不求張揚(yáng)，只求自娛自樂。每當(dāng)朋友們，在我文章后熱情洋溢的留言后，我都會有那種因孤獨(dú)而油生的快感。

孤獨(dú)，她是我們生活中不可缺少的一首美妙動(dòng)聽的歌，惟有浪漫的情懷才能一聞生活中的絕唱。清晨迎著太陽，晚上望著月亮，撫琴奏一小曲而自賞，閑心時(shí)揮毫一副書法或下一盤圍棋;然后，一杯清茶，一冊閑書，苦苦地思索，祈望在鍵盤上敲打出能讓人讀懂的文字、與讀者心靈共鳴的詞句，這就是我的一天，孤獨(dú)的一天。然而，我卻在這分秒即逝的滴滴答答聲中，讓自己享受一份寧靜和心靈的愛。

孤獨(dú)，她也是我們生活中自我醞釀的美酒，獨(dú)自品嘗一縷幽香，在沉醉中尋找真實(shí)的自我，在紛繁的塵世中享受孤獨(dú)的美麗。

盧梭當(dāng)年以孤獨(dú)擁抱大自然，在孤獨(dú)的生活中為后人留下了不朽的經(jīng)典，柴可夫斯基用孤獨(dú)的心靈為世界創(chuàng)作了震撼心靈的樂曲。我已經(jīng)走過這孤獨(dú)的大半生，而我依然在徘徊，在躊躇，在已經(jīng)望得見生命盡頭的那個(gè)狹隘的空間，若為之一搏，猶如曇花一現(xiàn)，而渴求綻放生命之美麗吧!

孤獨(dú)作文 篇5

①秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽光下，小草兒如漂洗過的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無精打采的，凜冽干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。

②然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去!不遠(yuǎn)處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細(xì)小的身子忽上忽 下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內(nèi)心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠。

③枯黃的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺，舞臺上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場獨(dú)角戲。沒有燈光，沒有音樂，沒有觀眾，沒有掌聲，孤獨(dú)的舞者只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿 ，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優(yōu)雅的歡樂。舞啊舞啊所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。整個(gè)世界停頓下來，默默地注視著，萬籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。

④一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個(gè)世界。夏日里，會有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的每個(gè)角落，成群結(jié)隊(duì)地飛過這個(gè)季節(jié)，不留下一絲痕跡。當(dāng)花兒慢慢零落，生機(jī)勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠(yuǎn)去了。這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開始享受它那姍姍來遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)不可理喻的小生命的，并沒有多少舒適與安慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺上唯一的主角。不知這小東西是否明白美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲。代價(jià)的確是巨大的，秋天來臨，日子一天天過去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會無情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長度，而是其價(jià)值。

⑤不要怕在人生的舞臺上做一個(gè)孤獨(dú)的舞者!有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來沒有擁有過自己的人生舞臺?又有多少人，隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒在茫茫人海?舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇?而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來。

1.從全文看，景物描寫的作用是什么?(3分)

2.仔細(xì)閱讀②③段，

從外形、心態(tài)、行動(dòng)三個(gè)方面說說

這只蝴蝶的特點(diǎn)。(3分)

3.第③段畫線句子中，用憂傷修飾美麗是否恰當(dāng)?為什么?(3分)

4.

結(jié)合文中孤獨(dú)的舞者的特點(diǎn)，談?wù)勀銓Ρ疚闹髦嫉睦斫狻?4分)

5.試指出本文運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(4分)

答案：

1.①渲染寂靜、冷清的氣氛。②為下文蝴蝶的出場作鋪墊。③襯托出蝴蝶舞姿的優(yōu)雅、綽約和孤獨(dú)舞者的堅(jiān)強(qiáng)。

評分：本題3分。

每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對即可。

2.①潔白、美麗、可愛等(外形)②內(nèi)心有熱切的渴望，孜孜以求，永不懈怠(心態(tài))③孤獨(dú)地舞動(dòng)著(行動(dòng))。

評分：本題3分。

每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對即可。

3.恰當(dāng)。因?yàn)槊利愔腹陋?dú)的舞者輕盈、優(yōu)雅的舞姿;憂傷指孤獨(dú)的舞者旋舞過程中的孤獨(dú)，無人欣賞與喝彩。(或：恰當(dāng)。因?yàn)槲闹姓f所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。)評分：本題3分。答出恰當(dāng)?shù)?分，答出理由得2分，意思對即可。

4.通過對孤獨(dú)的舞者的贊美，提醒、啟迪、鼓舞、激勵(lì)人們只要孜孜以求、永不懈怠就能實(shí)現(xiàn)人生美好的理想。

評分：本題4分。每句2分，

意思對即可。

5.答案示例：①托物抒情。文章借枯黃的草地上的一只蝴蝶在孤獨(dú)中旋舞，舞出憂傷的美麗，優(yōu)雅的歡樂，表現(xiàn)對在寂寞里苦苦追求的人們的崇敬和贊美之情。②襯托手法。用秋天的寂靜、清冷，襯托出孤獨(dú)的舞者的堅(jiān)強(qiáng)。(另外可以答描寫、議 論、抒情相結(jié)合。作者用精細(xì)的筆墨描寫秋天寂靜清冷的環(huán)境和潔白的蝴蝶回旋飛舞的場景，用抒情的語言贊美其用優(yōu)美的舞姿征服世界精神，用議論句揭示其犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品格。還可以答對比，人生舞臺上孤獨(dú)的舞者與隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒在茫茫人海的人對比。)

評分：本題共4分。表現(xiàn)手法1分，分析3分。

孤獨(dú)作文 篇6

蟬，孤獨(dú)?還英雄?它像一個(gè)噪音發(fā)生器，煩死人了。炎熱的夏天，無論在哪里，只要有樹的地方，人們都會聽到蟬此起彼伏的鳴叫聲。許多人討厭它們，覺得蟬沒完沒了的叫，吵得人不安生，還睡不好?？僧?dāng)你了解了蟬的生命過程之后，就會對蟬另眼相看，心生敬意......

昨天下午一場陣雨過后，我和媽媽來到生活區(qū)旁的小樹林玩，樹林里的空氣好清爽。我撿根細(xì)木棍在地上翻起來，螞蟻、蚯蚓還有西瓜蟲都被我翻了出來。還在枯葉下、樹皮上發(fā)現(xiàn)了蟬脫的殼，而樹上的蟬這時(shí)也叫的正歡，好像在大合唱似的。

在一棵樹下我撿到一只蟬，捏著它我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟬沒有像人一樣的嘴，只有一根像吸管一樣的東西，這......難道是蟬的嘴?那它怎么會發(fā)聲呢?是吹出來的聲音嗎?我問媽媽，媽媽說，看看《法布爾昆蟲記》就知道為什么了。

回到家從書架上抽出這本書，認(rèn)真讀起來......合上書本，我對這小小的蟬已是肅然起敬。沒想到蟬的生命竟有那么長，卻是如此艱難，也明白了為什么在炎炎夏日它不知疲倦的歌唱，在黑暗的地下是怎樣慢慢變成出色的建筑師!蟬它成了我心目中的孤獨(dú)英雄!

蟬的生命一開始就注定是孤獨(dú)的：夏天，蟬媽媽在樹枝上挖許多小洞，生下幾百顆蟬寶寶后就精疲力竭而死，就是說蟬一生下來就是孤兒，就沒有媽媽的照顧，能不能長大全靠運(yùn)氣，因?yàn)樗鼈兊奶鞌澈芏唷?/p>

三個(gè)月后，已經(jīng)有眼睛的金黃色蟬寶寶，在一個(gè)有陽光的天氣自己爬出小洞，脫去身上的薄膜倒掛在樹枝上，等皮曬干變硬后，讓自己掉到地上，快速挖洞鉆入地下，因?yàn)檫@是一段危險(xiǎn)的時(shí)間，鉆進(jìn)地下之前一只螞蟻都可以要它的命，所以蟬必須在幾分鐘內(nèi)挖一個(gè)水井一樣的洞穴鉆進(jìn)去，開始了孤獨(dú)而漫長的地下生活。之所以說漫長，是因?yàn)橄s要在地下足足生活四五年，甚至十幾年的時(shí)間才能重回地面。

蟬在漆黑的地下，身上陸續(xù)長出觸覺毛，幫它感知周圍的情況。蟬在黑暗中不再需要雙眼，它的視力慢慢退化。它最樂此不彼的事就是不停的蓋房子。冬天冷蟬就挖更深的洞，可以住的暖和一點(diǎn)。夏天再爬高離地面近一點(diǎn)。蟬的食物就是地下的樹根，它吸干樹根的汁液后就不停地搬家蓋房子，于是建筑房子的技術(shù)越來越高明。蟬的房子就像筆直的隧道，隧道底部是寬敞干凈的房間，墻壁非常光滑，是蟬用自己的尿液和成泥，用腹部涂抹在墻壁上，所以墻很光滑。

蟬在地下幾次脫皮后，蟬慢慢長大。四五年或十幾年后的一個(gè)夏日，孤獨(dú)的它終于要出洞了，出洞前蟬特意挖一個(gè)豎井一樣的通道在此等候，刮風(fēng)下雨天不行，外面有危險(xiǎn)也不行，必須是個(gè)安靜的夜晚或黎明，當(dāng)蟬渾身上下沾滿泥巴地爬出洞后，身體顏色就漸漸變深，白色眼球慢慢變黑，它的視力恢復(fù)了。

蟬出洞后需要再脫一次皮，才能變成真正的成年蟬。它爬上一根樹枝，緊緊抱住。脫皮時(shí)背部中間出現(xiàn)一條裂縫，裂縫越來越大，蟬的頭部首先脫出殼，然后是背部，最后蟬像做后空翻一樣讓腹部出殼，整個(gè)脫皮時(shí)間需要30分鐘。再經(jīng)過三個(gè)小時(shí)，蟬被風(fēng)吹拂或陽光照射后，外皮就變結(jié)實(shí)了。它張開翅膀開始第一次在天空飛翔。

回到地面生活的蟬還是吸食樹汁，它吸管一樣的嘴插進(jìn)樹皮，像抽水機(jī)似的抽出樹汁。蟬作為夏日歌唱家的快活日子開始了，它不再孤獨(dú)，而是加入家族的大合唱，雖然只有短短的幾個(gè)星期，它的生命就將結(jié)束，但蟬每天都盡情地高聲歌唱，聲音熱情又洪亮。

夏天我們聽到的蟬鳴都是公蟬在唱歌，母蟬不能，因?yàn)橹挥泄s的身體下面有兩塊叫音響蓋的蓋片，音響蓋下有一個(gè)發(fā)聲器官。我掀開音響蓋果然看到左右兩邊各有一個(gè)小洞，這兩個(gè)小洞就是共鳴器，但發(fā)聲最重要的部分在蟬翅膀下面，稍稍鼓起的背墊里，那兒有白色的發(fā)音膜，膜上有發(fā)音肌，它收縮時(shí)牽動(dòng)發(fā)音膜，于是蟬就能發(fā)出清脆的鳴叫。發(fā)音肌每秒鐘伸縮一百多次，所以我們就聽到蟬不停的鳴叫了。

公蟬與母蟬結(jié)婚不久就會死去，而母蟬也會在生下蟬寶寶后很快死去。蟬的一生大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中度過的，整個(gè)夏天是蟬爸爸蟬媽媽生命中最快樂最熱鬧的日子，夏天走了，蟬兒也走了，離開了這個(gè)它在黑暗中盼望了很久很久的、美麗的世界......

我把樹林里撿到的這只蟬放在手里，想問問它在地下生活了多少年，孤獨(dú)嗎?我還想對它說：你是一只了不起的蟬......

孤獨(dú)作文 篇7

羅泰柱在詩歌《越是覺得孤獨(dú)時(shí)》中說道：“越是覺得孤獨(dú)時(shí)，越要一個(gè)人?！蔽艺J(rèn)為，孤獨(dú)是人群對自我的考驗(yàn)。

越是孤獨(dú)時(shí)，越要一個(gè)人。我初讀此句時(shí)，有些費(fèi)解：一個(gè)人該怎么排解孤獨(dú)呢？但當(dāng)我再讀且經(jīng)過思考后，似乎悟出其中的深意：在群體中更難排解孤獨(dú)。魯迅先生曾說：“人類的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。”在人群中感受到的快樂在大多數(shù)情況下并不是你想要的快樂，你只是為了不被排擠，顯得合群才裝出快樂的模樣，但一旦曲終人散，一切會恢復(fù)如初，甚至?xí)萑敫顚拥墓陋?dú)。因此，孤獨(dú)是人群對自我的考驗(yàn)，向人群尋求排解是行不通的。

那么該如何面對孤獨(dú)的考驗(yàn)?zāi)兀抗湃嗽疲骸案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”在處境困窘面臨孤獨(dú)時(shí)，就應(yīng)獨(dú)行其道，走自己的路，讓別人去說吧。當(dāng)別人說你“背道而馳”的時(shí)候，不要妥協(xié)于那個(gè)是非不分、人云亦云的群體。正如龐勒在《烏合之眾》中所言，數(shù)量即正義，一些經(jīng)不起推敲的理論會隨著支持者的增加而成為“真理”。不需要過多評價(jià)，你只要堅(jiān)信自己是正確的，就堅(jiān)持地走下去吧。這條孤獨(dú)之路終將走到盡頭，你終將會贏得鮮花和掌聲，甚至能改變社會的舊秩序，過去的“真理”不復(fù)存在。哥白尼、伽利略等多位科學(xué)家正是如此。他們自己走著孤獨(dú)的路，堅(jiān)持著教會極力打壓、人群極力否定的“謬論”，最終用事實(shí)證明自己的正確，從而激勵(lì)了社會人群中的有識之士，開始了科學(xué)革命。但是如果他們隨波逐流，湮沒于所謂的“真理”，恐怕永遠(yuǎn)也走不出孤獨(dú)的禁錮，依舊沒落于世。

孤獨(dú)之路并非一帆風(fēng)順，畢竟這是人群對個(gè)體極大的考驗(yàn)。愛國詩人屈原在無數(shù)次的被排擠和無數(shù)次的失望后也走上一個(gè)人的孤獨(dú)之路。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，自己與世間處處不相容后投江自盡。因?yàn)樗M其所能也無法喚醒楚國君臣沉睡的救亡圖存之心，對群體失望至極，不再認(rèn)為自己能改變什么。雖然這種以死明志的表現(xiàn)千古傳唱，但我們也要以此為鑒。

孤獨(dú)是人群對自我的考驗(yàn)，要想在考驗(yàn)中獲勝，要堅(jiān)定自己，強(qiáng)大內(nèi)心！

孤獨(dú)作文 篇8

太陽逐漸西沉，周圍的光線逐漸黯淡下來。今天朋友值日，我一個(gè)人回家。走在梧桐樹的陰影下，看著發(fā)黃的樹葉一片片落下，我不禁縮了縮脖子今天的風(fēng)也格外寒冷。身旁三五成群的人們勾肩搭背、有說有笑地經(jīng)過，顯得我越發(fā)形單影只了。

栽著梧桐樹的人行道的盡頭分了岔，一條通向平時(shí)走的大路，一條則是林蔭間的小徑。平時(shí)放學(xué)時(shí)和朋友聊得開心，根本沒有人去注意這條小路，而今天好奇心驅(qū)使我向著小路走了過去。

穿過一段狹窄的石板路之后，視野便開闊了，幾棵高大的青松中間沉睡著一個(gè)冰凍的小池塘。這里鮮有人至，冰面光滑無損。倘若朋友在這里，肯定要砸冰，這塊明鏡似的冰面便會被砸得坑坑洼洼。如今只有我一人，見這冰幾乎凍到了池底，我便趕快放下書包，伸展四肢躺到了冰面上。

這會兒四周安安靜靜，夕陽的余暉灑向池塘，灑在我身上，也照在池塘邊的長椅上，襯得周邊沒有陰影的冰面愈發(fā)金光閃爍。密密的松樹中間似乎有鳥，一聲兩聲地叫著。坐起身來，一陣風(fēng)吹起了岸邊長椅下的枯葉，枯葉在黃昏中顫抖。抬頭望天，一片片云被夕陽的光線照射，泛著微微的粉色，在半空中蔓延，看上去如柳絮，薄而輕盈。所有的一切都仿佛靜止了，只有光影一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移、變幻，這是我從未體驗(yàn)過的黃昏景色。孤獨(dú)一人使得我有幸欣賞，而欣賞景色使我忘記了時(shí)間，享受這孤獨(dú)。

背上書包走出去，我看見一個(gè)熟悉的身影，而他一轉(zhuǎn)頭也看見了我：是朋友!他高興地跑過來，邊走邊聊起了天，我卻有些心不在焉，邊走邊望向天空：夕陽幾乎全部落下去了，先前淡粉色的云彩已消失不見，只留下一兩朵灰云。耳邊朋友談?wù)摰挠螒蛟掝}竟不像平時(shí)那樣吸引我，我還想能再獨(dú)自看一會風(fēng)景今天，若是沒有獨(dú)行的所見，也不過是重復(fù)又平常的一天罷了。

孤獨(dú)作文 篇9

天是孤獨(dú)的，因?yàn)樗哌h(yuǎn)，地是孤獨(dú)的，因?yàn)樗|闊，但不要打擾它們的孤獨(dú)。

鷹，是孤獨(dú)的。幾十年的風(fēng)霜雨雪,鷹的生命被歷煉得宛如冰冷的石雕,你看，它在萬丈山崖上眺望，眺望生命曾經(jīng)在天空翱翔過的美麗的年輪，它微笑著用鷹趾敲打巖石，老了，沒有力量了，而鷹必須用痛苦彈琴，天地的白鍵黑鍵上流動(dòng)著它血色的下滑音……

老了，曾經(jīng)利劍般刺穿狐狼的喙,已經(jīng)鈍得失去了鷹的英雄氣，它深深地感到屈辱,所以它振翅起飛，再次以無所畏懼的勇氣迅疾如黑色的閃電，沖向白雪茫茫的山崖，撞碎了它的喙，生亦是鷹，死亦是鷹……

鷹重生的時(shí)候，殘陽如血！

孤獨(dú)是一種美，請不要丟棄它。

鷹在它筑造的巢里孤獨(dú)地療傷,饑餓折磨著它，燕雀嘲笑它不再飛翔，鷹學(xué)會了寬容，是??！孤獨(dú)就是寬容一切后真誠地面對自己。

夢里，鷹再次飛越水鄉(xiāng)南國，那里是才子佳人上演愛情的地方，它看到那流淌著悲歡離合化成的河水，斷橋之上,贈(zèng)傘的有情人早已不在,水漫金山的悲情被塵封在無情的雷峰塔下，寂寞的依然是癡情的白娘子。

紅塵無情，何必留戀？鷹旋翅飛回雪山，那里才是它心靈的歸宿，因?yàn)檠┥揭彩枪陋?dú)的，它一直都在深情地等！等一顆能夠飛越它高度的心，那就是鷹的心！

孤獨(dú)是生命的盛筵,飽經(jīng)滄桑卻充滿了傳奇，孤獨(dú)是心靈最美的朝圣，肅穆，深邃，飽滿！孤獨(dú)的心永遠(yuǎn)優(yōu)雅地翱翔在云天之上，像極了鷹俊美的舞姿，只能仰望！

孤獨(dú)作文 篇10

秋，一個(gè)多情的季節(jié)，一個(gè)讓我感到高興的季節(jié)。

秋天的雨冷冷的，涼涼的，打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風(fēng)呼呼的。讓人回憶吹到早以淚容滿面的臉上，讓人再一次感動(dòng)。

秋天，這個(gè)充滿無限情感的季節(jié)，讓我再一次流淚，讓我再一次感動(dòng)，讓我再一次想起我的好朋友。

走進(jìn)學(xué)校的大門，一切都和平常一樣，只不過天上下起了小雨珠，地上灑落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天應(yīng)該會有幸福的事降臨到我的身上。

我平常有些孤獨(dú)，不知是為什么總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺，我想可能是上天可憐我吧！讓我認(rèn)識了她秋天的風(fēng)呼呼的吹著，我孤獨(dú)地走在校園里，這時(shí)有一個(gè)人輕輕地拍了一下我的肩，有種親切的感覺，我想這可能是上天為我叫來的天使吧？

我飛快的轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)天使是班上新來的同學(xué)，她朝我甜甜的一笑，問我“交個(gè)朋友怎么樣？”秋天的風(fēng)呼呼的吹著，吹紅了她那白凈的臉蛋，秋天的風(fēng)呼呼的吹著吹開了我心里的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個(gè)朋友秋葉嘩嘩的亂響好像在說；“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交錯(cuò)了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應(yīng)了她。

望著金色的葉子，我發(fā)現(xiàn)我們竟成了好朋友。秋天的風(fēng)呼呼的吹著，吹落了我過去的孤獨(dú)，打開了友誼之門，愿我們的友誼地久天長，這時(shí)我看到秋天的景象越發(fā)美麗，生動(dòng)，還有些壯觀，紅紅的楓葉火焰般的燃燒著，燃燒著我的理想。多情的雨珠，嘩嘩的落著落掉了我孤獨(dú)的沉思，呼呼的秋風(fēng)，呼呼的吹著，吹落了我那孤獨(dú)的遐想。

孤獨(dú)作文 篇11

我對開放二胎政策的理解就是能讓更多的人少一些孤獨(dú)，多一些陪伴。

一個(gè)人多好呀，能受到爸爸媽媽的獨(dú)寵。一個(gè)小孩子話音傳入我的耳朵里，順勢看向聲音那個(gè)方向，正是一位母親拉著剛剛懂事的孩子，父親一個(gè)人孤獨(dú)的走在前面，只有母親有可以交流的人，父親看似輕松，其實(shí)是孤獨(dú)的。

街上的行人很多，另一邊是有兩個(gè)孩子的家庭，父親拉著老大，母親抱著老二，雖然也是一個(gè)在前一個(gè)在后，父親對老大說說笑笑，母親也和老二談笑風(fēng)生。但也不像獨(dú)生子女那樣，總會有一個(gè)人感覺比較孤獨(dú)。

沒有妹妹之前，周六周天爸爸媽媽都要去上班，只把我一個(gè)人留在家里寫作業(yè)，雖然有電視有手機(jī)，但在這半晌之間，我?guī)缀跏且痪湓捯膊徽f的。自從有了妹妹以后，家里的我也就沒那么孤獨(dú)了，有時(shí)早晨醒來，和以前一樣，但總會有一個(gè)活蹦亂跳說話的小玩具，感覺那時(shí)比之前一個(gè)人孤獨(dú)在家有趣的多，雖然還是打打鬧鬧，但有時(shí)不知為何還想刻意的看看妹妹哭的樣子。

慢慢的，以前在家是看著孩子的任務(wù)，現(xiàn)在卻變成教孩子寫作業(yè)的任務(wù)，有時(shí)還會在講題的過程中向她傳授我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她的一點(diǎn)點(diǎn)舉動(dòng)我都看透，而她還會覺得不可思議，畢竟，我也是從那個(gè)時(shí)候過來的，回頭想想那時(shí)的自己真幼稚。

現(xiàn)在的周一到周五每天回家時(shí)，把車充上電走到屋門口，門內(nèi)藏著妹妹，走進(jìn)去時(shí)她會猛不防的跳出來會嚇我一下，有時(shí)心情不好會不以為然，但她覺得沒有成就或存在感，就跑上來朝我的屁股打一巴掌，這才心靜了。哪天高興了我也要走到門口，在她走進(jìn)時(shí)嚇?biāo)幌?，緊接著再忍受她的一頓暴打。

我真的很想讓更多的父母去生二胎，但我知道養(yǎng)活一個(gè)孩子是很不容易的，與此同時(shí)多一個(gè)他和她會帶來無法預(yù)測的快樂，也會消去更多的孤獨(dú)感。

孤獨(dú)作文 篇12

站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時(shí)：“命運(yùn)為何如此不公平，我為何沒有機(jī)會，我為何不幸運(yùn)……”

為何如此?你們怎么知道自己沒有希望?怎么知道自己沒有機(jī)會?我要大聲疾呼：成功來自努力!

魯迅先生曾說國，偉大的成績和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。綜觀古今中外，有哪一個(gè)為人取得的成就不是努力刻苦的。

結(jié)果呢?明末醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍如不花整整27年的時(shí)間去跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》;陳景潤如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數(shù)學(xué)王冠上的明珠;居里夫人如不頑強(qiáng)苦戰(zhàn)四個(gè)春秋，不從400噸瀝青、200噸化學(xué)藥品和800噸水之中耐心地一點(diǎn)一滴地分離，一次一次地測量，就揭不開鐳的奧秘;巴爾扎克如不每天用十六七小時(shí)如癡如狂地拼勁奮筆疾書，就不可能留下為人們所深深喜愛的巨著《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來自努力”這一道理嗎?

是啊，成功來自努力，成功在與努力，智慧不是自然的恩賜，而是努力的結(jié)果。只有把握住努力的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。

“努力補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！币虼?，每一個(gè)有志于造福人類的人，都必須努力學(xué)習(xí)，勇于攀登。眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地，努力刻苦，才能取得輝煌的成果。

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用努力去攀登指揮的峰巔，用知識的金磚敲開成功的大門吧!把自己火紅的青春，獻(xiàn)給光輝燦爛的明天!

孤獨(dú)作文 篇13

你能相信嗎?

希望你相信，希望大家相信!但這不會發(fā)生。

日常生活似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，明亮的眼睛我........但現(xiàn)在被邪惡化為虛無。

我希望我的生命中能有一點(diǎn)榮耀，哪怕只是驅(qū)散一點(diǎn)黑暗。-什么?

但在這個(gè)世界上，誰會在乎陌生人的快樂和悲傷呢?此時(shí)此刻，我只能在外面的人面前冷靜下來，以免被認(rèn)為是故意吸引別人的注意力什么?

我跟父母說了幾次，拿到了證據(jù)。但每次收到都是無盡的嘲諷和冷漠。-什么?

不，我再也受不了了。我感覺糟透了!我討厭這樣!憤怒滿足靈魂!一個(gè)人的房間里是無盡的咆哮。有時(shí)候你不想發(fā)泄你的內(nèi)心!我真的覺得自己很無能，什么都做不了，什么都停不下來，什么都改變不了。也許是我太固執(zhí)了?反正只能笑笑。

我真的無法想象我是如何度過這些黑暗的時(shí)刻的。我經(jīng)歷了很多他們不愿意做的事，但后來總覺得太多了。難道我不應(yīng)該在這優(yōu)雅的一年里享受青春，欣賞朝鮮嗎?但這一切都成了假象。我的生活感覺很黑暗。我想去死。我想去死。但是我不敢。畢竟這是第一次有人遇到這種事。

那一夜，我再熟悉不過了，靜靜的躺在床上，慢慢的閉上眼睛，害怕開燈，任憑夜色籠罩我的房間，卻睡不著。腦袋里有幾百億只黃蜂在尖叫，于是他們徹夜未眠。

我想失去記憶，重新開始生活。但還是不可能。我更難過，更失落。這段時(shí)間，我沒有朋友，耳朵里聽不到任何安慰，難過到無可救藥。

等一下!我意識到有些事情是無法改變的。就像《神童的誕生》里的那句臺詞：人們心中的偏見就像一座大山。你再怎么努力，也動(dòng)不了。我漸漸學(xué)會了用苦澀的微笑來緩解內(nèi)心的壓抑。其實(shí)仔細(xì)想想也沒什么大不了的。都快成年了，哪里還有心思不能丟，有些事情無論結(jié)果如何都要自己承擔(dān)。

媽媽總覺得我沒長大，別人總覺得我活得像個(gè)小丑。所以，不能改變的選擇是服從，不能拒絕的選擇是接受。

另外，我也不知道為什么我媽變化這么大。她變了，我們母子變得這么奇怪也很奇怪。有時(shí)候，你打開小時(shí)候母子的照片。兩對溝狀的臉頰在鏡頭中很顯眼。我真想大哭一場，發(fā)泄一下最近的積蓄，但是我的經(jīng)歷不允許我浪費(fèi)這么多。如果有來生，我寧愿讓路邊的草被砍倒，也不愿活得這么無聊。

愿天更藍(lán)，水更清。愿世界繁榮而真實(shí)。愿男人晚上再也不哭。

關(guān)于獨(dú)作文

歡迎您來到本網(wǎng)頁，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了有關(guān)“關(guān)于獨(dú)作文”的相關(guān)信息。閱讀寫作是教育中必不可少的一部分，可以激發(fā)人類內(nèi)在的美麗和善良。寫作是一種沉靜的表達(dá)方式，可以讓人們保持冷靜，避免受到外界的干擾。要想寫出完美的作文，需要反復(fù)修改和精益求精。

關(guān)于獨(dú)作文(篇1)

難忘的親情我的腦海里有許多小魚，這些小魚構(gòu)成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……

記得我讀三年級的時(shí)候，剛過完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說“你看，她的嘴唇發(fā)青?！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來!小琬!”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點(diǎn)。

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我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。

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每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……

關(guān)于獨(dú)作文(篇2)

2015中考議論文作文素材:資源素材

一、素材鏈接：

言語類

(一)名人名言：

1。倉滿鼠雀喜、草盡兔狐愁。 ——包拯

2。釣而不網(wǎng)、 弋不射宿。 ——孫 子

3。我們不是從祖先那里繼承了地球，而是從子孫那里 借用了它。

—— 1979年，聯(lián)合國頒布的《世界自然資源保護(hù)大綱》中有一句名言

4。地利之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足;取之無 度，用之無節(jié)，則常不足。

——司馬光《資治通鑒》

(二)妙語集錦

5。自然不可改良、生活可以選擇、選擇綠色生活、健康適度消費(fèi)。

6。誰道群生性命微，一樣骨肉一樣皮;勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸。

——唐 (白居易)

7。人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存。

8。天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

9。近水不可枉用水，近山不可枉燒柴。 ――漢族諺語

10。良田萬頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺。

11。取之思盡、用之思絕，珍惜我們有限的資源。 —— 公益廣告

事例類

﹡數(shù)據(jù)﹡

從自然資源總量講，我國許多種自然資源的總量都在世界前列，稱得上是地大物博的資源大國。但我國人口眾多，各類資源的人均占有量都是很少的。人均資源相對不足，是我國資源方面的基本國情。

我國耕地面積居世界第四位，人均耕地占有量卻只相當(dāng)于世界人均值的1/3;森林面積居世界第六位，人均森林占有量只相當(dāng)于世界人均值的1/5;我國礦產(chǎn)資源儲量總值居世界第三位，人均占有量相當(dāng)世界人均值的3/5……而且隨著我國人口持續(xù)增多，各種資源的人均占有量還會繼續(xù)下降。人均資源相對不足，已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人民生活水平提高的制約性因素。我國的資源還存在地區(qū)分布不均衡的特點(diǎn)。例如我國水資源南方多、北方少，耕地資源卻南方少、北方多，很不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

[點(diǎn)撥]我國一方面自詡為地大物博，但是人均占有量卻是少之又少，再加上分配不均勻，和浪費(fèi)的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，于是，我們面臨著嚴(yán)重的資源短缺。

[適用話題]此素材可適用于“節(jié)能降耗”、“合理開發(fā)資源”、或“可持續(xù)發(fā)展”等上面。

關(guān)于獨(dú)作文(篇3)

水果攤中沒有你顯赫的地位，果圓里很少見到你的身影，你并不出身于高貴的世家，你只是一個(gè)小而又小，甚至被人遺忘的一個(gè)角色，不錯(cuò)，有許許多多的人叫不出你的名字，但我卻時(shí)時(shí)想念著你——紅紅的草莓。

紅紅的草莓有許多的都生長在荒郊野外。它不是樹，沒有干，沒有花草那樣?jì)赡郏枰苏疹?。紅紅的草莓不需要任何甚至一丁點(diǎn)兒的照顧，它憑著自己頑強(qiáng)的生命力。它時(shí)不時(shí)停起自己那纖細(xì)的腰，接受著風(fēng)雨的洗禮和沖刷。

冬去春來，紅紅的草莓開始結(jié)果。它新生的果實(shí)并不好看，硬邦邦的，還帶著青色。再幾度春風(fēng)，幾番春雨的撫養(yǎng)下，果實(shí)漸漸熟了，也變軟了。先是淡黃色，最后變成紅色。

這就是紅紅的草莓！

關(guān)于獨(dú)作文(篇4)

我的教室位于實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教學(xué)樓的左邊。

早晨，走進(jìn)教室，溫暖的陽光透過窗戶，灑進(jìn)教室里，使整個(gè)教室充滿生機(jī)和活力。郎郎的讀書聲從教室傳到教學(xué)樓的每個(gè)角落。教室黑板正上方寫著幾個(gè)紅白相間的大字：以美育人，育美的人。我每天看著這幾個(gè)醒目的大字，它們漸漸地印入我的心里，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

八個(gè)大字下面是一塊大黑板，又黑又亮。平時(shí)，這張大黑板就像會變的臉，在美術(shù)課上，它的臉成為美麗的圖案，把同學(xué)們引進(jìn)奇妙的世界里；在語文課上，它的臉變成厚厚的詞庫，讓同學(xué)們在知識的海洋里遨游；在數(shù)學(xué)課上，它的臉出現(xiàn)一道道思考題，培養(yǎng)同學(xué)們勤動(dòng)腦的.好習(xí)慣。黑板是會變的臉，老師自然就是魔術(shù)師了！

黑板下面是老師的講臺，老師站在上面默默地耕耘，辛勤勞動(dòng)。他們的話語，就像雨水。小溪，悄悄地流進(jìn)我們的心田。

黑板正前方是八行整齊的桌椅，同學(xué)們坐在這里玲聽老師傳授知識。黑板左邊放著飲水機(jī)，隨時(shí)給同學(xué)們帶來喝水的方便。在飲水機(jī)上方有一個(gè)29寸的電視機(jī)，中午，我們可以輕松愉快地聽音樂或看英語節(jié)目。這時(shí)，教室里成了歡樂的海洋。

最后，再來看看黑板報(bào)吧！黑板報(bào)的題目是：我和祖國同成長。這是老師帶領(lǐng)同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的欄目，上面的內(nèi)容可豐富了，有國家大事的文章，有同學(xué)畫的畫，還有看著黑板報(bào)，我仿佛看到了老師那希望我們成材的愿望。

這就是我的教室，我將從這個(gè)人生驛站整裝待發(fā)，這就是我的教室，我將從這座知識殿堂放飛希望！

我愛我的教室。

關(guān)于獨(dú)作文(篇5)

在記敘文閱讀和議論文閱讀中，經(jīng)常設(shè)置如對某個(gè)詞語的理解、對某個(gè)語句含義的把握等問題?？忌诨卮疬@樣的問題時(shí)，一定要牢記字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文。

還原詞句就近找論點(diǎn)

首先，找到這個(gè)詞語或句子的出處。把詞語或句子還原到文中，然后再思考問題。只有結(jié)合具體語境，才能準(zhǔn)確推斷詞語的含義，準(zhǔn)確了解語句在文中所占的.位置?？忌f不可一見到題就草率作答，這樣極易斷章取義，偏離文章中心。 其次，不要隨意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。有些考生在回答問題時(shí)，總喜歡聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與文章內(nèi)容不一致時(shí)，總認(rèn)為文章的作者是錯(cuò)誤的，然后就想當(dāng)然地按照自己的已有認(rèn)知答題，完全不顧文章，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。 再次，遵循就近原則。議論文中經(jīng)常設(shè)置這樣的問題：某某文字直接證明的道理是什么？某種論證方法的作用是什么？考生在回答時(shí)，首先應(yīng)關(guān)注某某文字前面或后面是否有說理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果沒有，再找某某文字所在段的中心句，如果有中心句，那就是答案。如果沒有，那么再找文章的中心論點(diǎn)。 技巧四、依靠重點(diǎn)詞完善采分點(diǎn) 有的考生做閱讀題時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題簡單，自己會做，就盲目樂觀，精神松懈，考生常因此丟掉一些最基本的采分點(diǎn)。 譬如《揚(yáng)州個(gè)園》中有這樣一段話，揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)個(gè)字，故名個(gè)園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。如果根據(jù)此段內(nèi)容設(shè)置問題：此園名為個(gè)園的原因是什么？考生會感到回答此題非常輕松，但是卻容易忽視一個(gè)最基本的采分點(diǎn)竹葉形狀很像一個(gè)個(gè)字。因此，考生越是認(rèn)為試題容易，越應(yīng)該慎重。

總結(jié)：特別提醒考生注意的是，說明文提煉信息準(zhǔn)確度好把握，信息點(diǎn)回答不全面卻是個(gè)大問題。所以在閱讀時(shí)，尤其是閱讀說明文時(shí)，考生一定要注意又、還、也、此外、而且等詞語。

關(guān)于獨(dú)作文(篇6)

2008年8月8日的北京奧運(yùn)會到來了，奧林匹克的圣火將在這個(gè)有著5000多年歷史過度的首都——北京燃起。這是多少年多少代的夙愿??！這不僅需要每位奧運(yùn)健兒的奮力拼搏，還離不開我們每一位普通大眾的積極參與！但是，在這段奧運(yùn)期間，我們更應(yīng)該講文明，注重環(huán)保。

綠地、小草、山川、河流，自然環(huán)境是我們共同的資源。讓我們攜起手來，為環(huán)保環(huán)境拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀世界公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！

于是，我心中便有了主意，先從自己家開始，說服爸爸媽媽去超市和菜市場時(shí)自己準(zhǔn)備塑料袋，我還建議爸爸媽媽能不能少開一次車，這樣既可以節(jié)約能源又可以減少環(huán)境污染，我們?yōu)閵W運(yùn)做貢獻(xiàn)，不一定就飛的做那些轟轟烈烈的大事，我們還小，沒有能力做大事情，那么我們也可以做那些默默無聞的小事啊，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，那么我們的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗、干凈的大花園，那將是我們每一個(gè)人努力的成果，心中也會感受到象收獲奧運(yùn)金牌一樣的榮譽(yù)的，同學(xué)們，讓我們一起從小事做起吧！

關(guān)于獨(dú)作文(篇7)

同學(xué)們：

“ 六一”是國際兒童節(jié)，是同學(xué)門的節(jié)日，也是全世界少年兒童的盛大節(jié)日。

為了保障全世界兒童的權(quán)利，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害，國際民主婦女聯(lián)合會理事會于1949年11月在蘇聯(lián)首都莫斯科舉行會議，決定一每年的六月一日為國際兒童節(jié)，為了培養(yǎng)少年兒童的無產(chǎn)階級國際主義思想，加強(qiáng)與各國少年兒童的友誼，我國政府在1949年12月決定，以“ 六一”國際兒童節(jié)代替1931年規(guī)定的4月4日兒童節(jié)。每年六月一日，我國各地都要開展各種各樣的慶?；顒?dòng)。我們黨歷來把少年兒童看作國家的未來和希望，看作革命事業(yè)的接班人，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，整個(gè)社會都擔(dān)當(dāng)起保護(hù)和教育的責(zé)任，一代又一代的少年兒童在新中國燦爛的陽光下茁長成長。

同學(xué)們，努力吧!讓我們在祖國母親的懷抱中，在陽光雨露中，快快成長起來，為祖國添光彩，開創(chuàng)更加光輝燦爛的未來。

關(guān)于獨(dú)作文(篇8)

前幾天，阿姨給我買了一輛奇形怪狀的車。它穿著一件玫紅色的衣服。前面有兩個(gè)水晶輪胎，用半圓的鋼絲連接在一起。晚上的時(shí)候，輪胎還會發(fā)亮呢，銀光閃閃，格外引人注目。這輛車最特別的地方就是它并沒有掌握方向用的“車龍頭”，只有一個(gè)粗鐵絲形成的安全扶手。它是完全靠屁股扭動(dòng)來掌握方向的。

一拿到車，我便興奮地騎了上去，可是心里卻害怕得很，雙手緊緊握著粗鐵絲，以最慢的速度騎來騎去，就像一只老蝸牛。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我更是小心翼翼，生怕自己摔倒，心也不由自主地怦怦直跳。

慢慢的，我不再害怕了，速度也越來越快，有時(shí)還能放開雙手自由地行駛呢！此時(shí)的我，再也不是一只老蝸牛了，而是一直靈活的兔子。吃早餐、買菜時(shí)，我都騎著它在人群中自由地穿梭?？粗芏嗳讼蛭彝秮砹w慕的眼光，我得意極了！

酷樂車，酷樂車，真是車如其名，不僅樣子酷，還能給人帶來無窮的快樂。

關(guān)于獨(dú)作文(篇9)

水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行。彎彎水曲細(xì)牛毛，條條大路通羅馬。畫家贊橋是點(diǎn)線面的結(jié)合，美的述說藝術(shù)的體現(xiàn)；軍事家把橋視如戰(zhàn)士的生命線戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。在著江南水鄉(xiāng)，人杰地靈之地怎能少去小橋流水的作伴。

無論在旭日初生的霜旦，還是在涓涓細(xì)雨的午夜.在那’簡樸’的橋上總能搜索到旅人們的足跡他們洋溢的笑容心中盤算著什么.在這里他們留下了希望揮發(fā)了理想.可見而知道橋與人之間有著密不可分的關(guān)系。

我的家鄉(xiāng)遍布著一條條簡單而又不失情調(diào)的橋。在那昔日里匆匆走過的橋，你何嘗細(xì)細(xì)的品味過，又何嘗體會到那橋之美的感受。一橋扣一橋，一溪通一溪。凌虛千尺架飛橋，勢控長虹掛碧霄。泰順廊橋一座一式，座座結(jié)構(gòu)相似而又各具特色。廊橋我只走過一次，但其雄偉其精美歷歷在目。漆紅的，泛黃的，淡青的，每種顏色都為之折服都緊逼你的眼放射出典雅而又柔情的氣息。匍匐在山丘之中遠(yuǎn)望橋中，橋并沒有橋墩所撐，其起奧妙在于兩旁用無數(shù)卵石所砌成的方形石臺。不禁的讓我們贊嘆橋梁技藝的高超。而在橋下則是那涓涓細(xì)流，拍打著沿岸的細(xì)石傳出一陣陣交響曲配上岸邊楊柳枝上黃鶯的獨(dú)唱簡直是人間難得幾回聞。

走進(jìn)橋身便另有一番風(fēng)味。橋的兩邊都有階梯，一步一個(gè)腳印，高度緩緩遞增眼前又是一道美景像是走進(jìn)了水墨仙境絡(luò)繹不絕。橋柱上都鏤空了雕刻著副副圖案，各各形神不一連成一排來看給我們展示又是另一副圖畫，可謂是畫中畫，美中美。橋的獨(dú)特之處莫過于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。橋的左右上下都是有所遮掩，橋中還有供游人歇腳之地，而橋上卻又有瓦礫覆蓋。似亭非亭是屋非屋，與風(fēng)雨橋不同的是，在那亭屋之上還有一層小型建筑，大多用來掛置牌匾所用。

橋體所采用的是獨(dú)拱有長虹貫日之氣其功能于石供橋相近，但不同的則是廊橋是木橋而不是石橋，其中又多出了幾分柔情之感。每逢雨季，細(xì)雨滴落在瓦礫，在湖面，在楊柳之上，人們則會踏著青苔。座在廊橋之上望著朦朧之景細(xì)談樂事，稍稍片刻雨停晴初人間仙境便在其中。

關(guān)于獨(dú)作文(篇10)

我家住在黃河大堤的南邊，距離大堤一里之遙。大堤兩岸除了種有柳樹，余下的就是草地和油菜了。童年的春天總是燦爛的金黃。

杏花桃花開得正艷的時(shí)候，大堤兩岸的油菜花也開得正旺。

每個(gè)夕陽高照的傍晚，我放學(xué)回到家，匆忙趕制完所有的作業(yè)，趕緊和幾個(gè)小伙伴簇?fù)碇鴣淼酱蟮躺?，立刻淹沒在一望無際的金黃里。

夕陽照在油菜黃上，暖暖的春陽灑滿大地，春風(fēng)輕輕地吹著，我們在油菜花叢里捉蝴蝶。蝴蝶它有翅膀啊，任憑我們脫下褂子怎么撲打，總是捉不住。好在也沒有誰存心要捉住，我們只是在品嘗追尋的樂趣，至于是否捉住并不在意。最可愛的是黃蝴蝶，明明看它從眼前飛過，我們趕緊圍堵，可是就那么一眨眼，它已經(jīng)沒有了蹤影。哪里去了呢?大家覺得疑惑。有小伙伴說，我們不是學(xué)了那首古詩嗎?“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝴蝶，飛入菜花無處尋?！本退泓S蝴蝶站在菜花上不動(dòng)，我們也不好發(fā)現(xiàn)它吧!大家都點(diǎn)頭稱是。

玩累了，我們躺在大堤坡上的草地上，草兒剛發(fā)芽，青青的，軟軟的。我們折一支柳笛，各自吹著各自的調(diào)。我們看著瓦藍(lán)的天空，看著一朵朵潔白的云從頭頂飄過，看著一只只鳥兒從頭頂飛過，我們就東一句西一句地侃，春風(fēng)那樣暖，春陽那樣暖，鳥兒的歌聲那樣婉轉(zhuǎn)，油菜花濃郁的香彌漫在空氣里，我們沉醉了，有的已經(jīng)睡著了，有的馬上也要睡著了。

這時(shí)，村里傳來各家母親的呼喚聲，是吆喝我們回家吃晚飯呢。大家一骨碌爬起來，一場賽跑開始了?？凑l先到家!一里之遙的家，成了我們的目標(biāo)，大家笑著，鬧著，叫著，跑著，一溜煙兒沖進(jìn)自家的院子里。

童年的油菜花，讓我的童年永遠(yuǎn)芬芳，永遠(yuǎn)燦爛，那一望無際的油菜花啊，成了我記憶里永不褪色的金黃畫卷。