學(xué)習(xí)敘事作文

學(xué)習(xí)敘事作文匯總。

以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的有關(guān)“學(xué)習(xí)敘事作文”的內(nèi)容。作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作不僅是一種創(chuàng)作還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)身邊的文化元素。好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練。希望您能對(duì)本文的作者留下良好印象！

學(xué)習(xí)敘事作文(篇1)

王諾是一個(gè)聰明、活潑、漂亮的女孩。和她在一起，我非常開(kāi)心，并且我們是一對(duì)形影不離的好朋友。這天又是星期二，天氣比哪天都熱。下了第二節(jié)課和王諾去上奧校。這次馬老師給我們出了一張卷子，哇，超難度呀!我自言自語(yǔ)。只有一道題會(huì)做，倒霉!

今天的天氣這么熱，我心里很浮，所以只好坐在位子上靜靜地盼著下課。鈴下課了，我急忙走到王諾跟前，看她正托著腦袋，緊皺眉頭，再看看她桌子上的草稿紙上寫(xiě)著密密麻麻的豎式?？吹竭@兒，我悄悄地走了，到了門(mén)口，我又看看王諾，只見(jiàn)她比剛才還認(rèn)真呢，嘴里還不停地嘟嚷著。我又回到她跟前，說(shuō):王諾同學(xué)，現(xiàn)在是休息時(shí)間，去玩玩兒嘛!不!這道題難，我就偏要做出來(lái)!王諾斬釘截鐵地說(shuō)?？稍蹅兪呛筠D(zhuǎn)來(lái)的呀!后轉(zhuǎn)來(lái)怎么了，后轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生也能做出來(lái)!

聽(tīng)她這樣有決心，我就拿出繩去跳繩。等我跳累了，回到教室后，看到t諾還在那里思考著。不管旁邊有多亂，她也沒(méi)抬下頭。上課了，老師問(wèn)誰(shuí)做出來(lái)廠，王諾拿著卷子走上了講臺(tái)，在她的卷子上有大人的對(duì)勾，而我的卻是一片空白。看到這里，我心吸很慚愧，也決心以后要向王諾那樣刻苦學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)截取一個(gè)生活斷面寫(xiě)人或敘事，應(yīng)該是小學(xué)生作文的基本訓(xùn)練手法。此篇作文寫(xiě)了同學(xué)的一件小事，敘事清楚。她的卷子上有大大的對(duì)勾，而我的卻是一片空白一句有一定的內(nèi)涵。不足之處是我的心理活動(dòng)表現(xiàn)不夠，決心以后向王諾那樣刻苦學(xué)習(xí)一句是虛言。此類(lèi)口號(hào)式的話幾乎成了小學(xué)生作文的通病，當(dāng)戒。

學(xué)習(xí)敘事作文(篇2)

每天，都能夠聽(tīng)到老實(shí)說(shuō)，要掌握好學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，我也有了一套自己的學(xué)習(xí)方法。

一個(gè)星期要背一篇作文，記住里面的好詞好句，利于以后寫(xiě)作文應(yīng)用到里面的好詞好句，如果背不出，就大聲的讀，讀的越大聲越好，這樣就可以加深印象，一下子就可以背出來(lái)了。

每天所做的事要拿一個(gè)本子記下來(lái)，這樣加強(qiáng)記憶又有了生活關(guān)聯(lián)。每天晚上睡覺(jué)前想一下今天一共做了什么事可以使你增強(qiáng)記憶力。人在早上，記憶力是最好的，容易記住東西，所以早上看書(shū)。到了學(xué)校寫(xiě)作業(yè)就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多寫(xiě)題目，如果不會(huì)寫(xiě)，就想，實(shí)在不會(huì)寫(xiě)就看看答案或請(qǐng)教家長(zhǎng)，然后叫家長(zhǎng)出一個(gè)和這個(gè)題目差不多的題。以后看到這樣的題就知道寫(xiě)。

每天把今天寫(xiě)完的作業(yè)題錯(cuò)誤的用一個(gè)本子給抄下來(lái)，然后要寫(xiě)正確，并要記在腦子里，如果記不住，就多抄幾遍，一直到會(huì)背為止。

一個(gè)星期后，把上個(gè)星期的又總結(jié)起來(lái)把前面不會(huì)寫(xiě)的或?qū)戝e(cuò)的抄起來(lái)，再寫(xiě)出來(lái)，復(fù)習(xí)一遍，加深印象。

可能我的學(xué)習(xí)方法對(duì)于其他的小朋友來(lái)說(shuō)并不適用，但是對(duì)于我自己，我感覺(jué)在學(xué)習(xí)方面比以前輕松多了。

學(xué)習(xí)敘事作文(篇3)

（jz139.cOm 迷你句子網(wǎng)）

我們太倉(cāng)有很多優(yōu)美的地方:國(guó)家4A級(jí)農(nóng)業(yè)園、沙溪古鎮(zhèn)、生態(tài)園等。今年世界小姐就是在我們美麗的太倉(cāng)角逐出來(lái)。

我最喜歡的地方是沙溪古鎮(zhèn)。那里有許多古橋、古屋，那里有一條河，河邊有許多商店，有許多優(yōu)美景色。我最近去過(guò)沙溪古鎮(zhèn)，我去的時(shí)候，一下子喜歡上了這片世外桃源，那里有大排檔、KFC、燒烤攤等等，看得直流口水。

如果你不喜歡沙溪古鎮(zhèn)，那就帶你到生態(tài)園逛一逛吧。那里有許多許多的水果，而且特別好吃，特別甜。那里的葡萄有許多的品種，我分不清哪個(gè)是哪個(gè)，哪個(gè)是哪個(gè)，我搞不清楚。那里的葡萄晶瑩剔透、色澤光亮，誰(shuí)看了都心動(dòng)心動(dòng)，我也很心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，快點(diǎn)兒買(mǎi)吧。那里的梨也很好吃，別看外表不怎么好看，雪白色的梨肉，里面水份很多，也很甜。我非常喜歡那里生長(zhǎng)出來(lái)的'水果。生態(tài)園里還有各種各樣的水果如:西瓜、香瓜、桃子、葡萄、梨等。我都喜歡吃。

國(guó)家4A級(jí)農(nóng)業(yè)園里有超大號(hào)的南瓜，要好幾個(gè)人才能把它完全抱住，那里還有倒著長(zhǎng)的植物，景色秀麗，河水清澈見(jiàn)底，令人流連忘返啊!有條河里的小金魚(yú)游來(lái)游去，真開(kāi)心。我久久的站在河邊，我仿佛是一條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)在河里媳戲，和伙伴們一起玩耍打鬧。

我真喜歡太倉(cāng)，你看了一定很喜歡，就來(lái)太倉(cāng)旅游吧!

學(xué)習(xí)敘事作文(篇4)

一到暑假，我的暑假學(xué)習(xí)就要開(kāi)始。我要去學(xué)習(xí)毛筆與鋼筆，以前只有練習(xí)毛筆，現(xiàn)在多練了一個(gè)鋼筆。

先說(shuō)說(shuō)毛筆吧。今天，晴空萬(wàn)里，有些小朋友正在玩耍，而我就去練習(xí)毛筆。老師今天讓我們學(xué)習(xí)新字，就是“當(dāng)”、“嘗”和“?！薄６际强瑫?shū)，寫(xiě)出來(lái)是楷體的——“當(dāng)”和“常”比較簡(jiǎn)單一些，“嘗”我總是寫(xiě)得歪來(lái)歪去，后來(lái)還是老師幫我寫(xiě)一個(gè)，我才會(huì)越寫(xiě)越標(biāo)準(zhǔn)。這是第一節(jié)課。

第二節(jié)課是寫(xiě)一對(duì)對(duì)聯(lián)，寫(xiě)“無(wú)易事則無(wú)難事，有虛心方有寶心”?？瑫?shū)的“無(wú)”、“難”比較難寫(xiě)。我在紙上練習(xí)不一會(huì)兒，就寫(xiě)得還可以。但是，寫(xiě)在大格的宣紙上，效果就比較不好了，因?yàn)閷?xiě)的太小或者太大了……

第二天，我就去練習(xí)鋼筆了。鋼筆就是寫(xiě)“創(chuàng)作”一共有一百多個(gè)字，我先在自己的本子上練習(xí)，然后就去“創(chuàng)作”，第一張寫(xiě)得一大一小，第二張我寫(xiě)得比較工整，好看一些，只是輕重沒(méi)怎么體現(xiàn)出來(lái)。

暑假總應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)什么東西吧，不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我們學(xué)習(xí)的日子，在這一段時(shí)間，是我們學(xué)習(xí)最快的日子，只要好好把握，就可以在暑假的期間獲得很大的進(jìn)步。

雖然暑假要好好學(xué)習(xí)，但也要會(huì)玩。比如說(shuō)：先早上去寫(xiě)二分之一的作業(yè)，在玩一會(huì)兒，下午把所有作業(yè)都做完，再玩一會(huì)兒。

天天暑假都要學(xué)習(xí)一些，要日積月累，總有一天，你就會(huì)成為一個(gè)有用的人了。

暑假是最好的學(xué)習(xí)日子!

學(xué)習(xí)敘事作文(篇5)

這個(gè)星期三下午，我們?nèi)械男∮浾咴诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參加了由學(xué)校舉辦的”學(xué)習(xí)雷鋒，義務(wù)奉獻(xiàn)“的活動(dòng)。

其實(shí)如果學(xué)習(xí)雷鋒要去敬老院打掃衛(wèi)生的話，我們也就不會(huì)太在意。但問(wèn)題是我們是要在馬路邊，擦拭公共自行車(chē)。雖說(shuō)這樣的任務(wù)比起打掃敬老院要簡(jiǎn)單的多，但同時(shí)，在校外的馬路邊學(xué)習(xí)雷鋒，不少人還是怕被熟人看到，有些不情愿干活。

活動(dòng)開(kāi)始后，我們就戴上記者證，扣上記者帽，前往指定地點(diǎn)。到達(dá)指定地點(diǎn)后，我們一行人就認(rèn)認(rèn)真真地干起活來(lái)。雖然還是有不少人不情愿，但干起活來(lái)后，他們也就不再抱怨了，去和大家一起努力。而在認(rèn)認(rèn)真真地擦拭完所有自行車(chē)后，大家又一起拍了張照片留作紀(jì)念，就返回學(xué)校了。

這次學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)雖然短暫，可我依然從中學(xué)到了很多。比如:不用顧忌他人的議論。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始知道要在馬路附近干活時(shí)，我也覺(jué)得有些難堪。但相比起雷鋒拿自己的存款，無(wú)視他人的嘲諷幫助別人時(shí)，我們干的活也就變得微不足道了。而這次活動(dòng)也讓我真正了解到雷鋒精神”做好事不留名“的含義：也許沒(méi)人會(huì)注意到腳下的公共自行車(chē)變得干凈了，但我們這些做過(guò)好事的人心中還是很快樂(lè)的。我想，下次再有類(lèi)似的活動(dòng)我一定會(huì)積極參與，而雷鋒的精神也一定會(huì)一直伴隨著我。

學(xué)習(xí)敘事作文(篇6)

說(shuō)起臺(tái)灣，那里可真是檳榔的世界。大街小巷，大大小小的檳榔店隨處可見(jiàn)，每走幾步，就能遇上一兩家。也許你還不知道檳榔長(zhǎng)什么樣吧？檳榔長(zhǎng)在高高的檳榔樹(shù)上，檳榔樹(shù)看起來(lái)有點(diǎn)像椰子樹(shù)，但比椰子樹(shù)直多了，也高很多。摘下來(lái)的檳榔小小的，綠綠的，酷似橄欖，不同的是它的外面還包著葉子。你一定會(huì)問(wèn)，那怎么吃呢？很簡(jiǎn)單，咬掉上面的頭部，剩下的連同葉子一起塞進(jìn)嘴里使勁嚼，就可以了。嚼著嚼著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那嘴里綠色的'檳榔不見(jiàn)了，此時(shí)，牙齒、舌頭全都變紅了，就像吐血了一樣。更可怕的是，如果你喜歡吃檳榔，一不小心就會(huì)吃上癮，一上癮就會(huì)一刻不停地吃，到最后，也許會(huì)染上口腔癌。盡管如此，很多很多的臺(tái)灣人還是非常喜歡吃檳榔。

臺(tái)灣人都很懂禮貌，也很講究衛(wèi)生。特別是我們的司機(jī)叔叔，他每天把車(chē)子打掃得干干凈凈的，還主動(dòng)幫我們提、放很重的行李。

臺(tái)灣的小吃很多，水果又便宜又好吃，便利店超級(jí)多。臺(tái)灣真是個(gè)好地方，唯一讓人不習(xí)慣的是，到處都是看也看不懂的繁體字。

學(xué)習(xí)敘事作文(篇7)

這個(gè)暑假我過(guò)得非常愉快，有的事情開(kāi)心，有的事情委屈……但最讓我感到愉快的事是那次的劃滑板比賽。

那天，我們都在玩兒滑板。安琪突然提議，說(shuō)："我們來(lái)比賽吧!”

我們石頭剪子布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就當(dāng)裁判。結(jié)果是：田喆當(dāng)裁判。

我們都站在自己的滑板前各就各位。田喆喊了一聲："預(yù)備，開(kāi)始。"我們踏上自己的滑板，使勁兒的搖，一開(kāi)始是玉玉和佳雯遙遙領(lǐng)先，后來(lái)安琪和我追邢孟涵和高航手里各拿著一個(gè)蘿卜舉在我們面前說(shuō)："請(qǐng)問(wèn)你得了第一名有什么感想，請(qǐng)問(wèn)你們輸了有什么感想。"在他們身后。我們不理他們，繼續(xù)滑我們的。劃到第三圈的時(shí)候，我們四個(gè)劃得一樣快。第五圈的時(shí)候，我們都暗自加勁兒，閉上眼睛往前沖。結(jié)果佳雯得了第一，玉玉得了第二，安琪得了第三，我得了第四。第一名的獎(jiǎng)品是一杯草莓味兒的奶茶，第二名的獎(jiǎng)品是一根葡萄味兒的冰棒，第三名的獎(jiǎng)品是一根香橙味兒的雪糕。我什么也沒(méi)有的到，垂頭喪氣的坐在一邊。田喆好像看透了我的心事，說(shuō)：今晚去我家玩兒奧比島吧!”

這次的游戲真有趣!

學(xué)習(xí)敘事作文(篇8)

放暑假了，望著窗外的天氣，真熱??！真想去游泳，可惜自己不會(huì)游??！怎么辦？

哈，我爸爸是個(gè)游泳好手，于是我就馬上請(qǐng)求他當(dāng)我的教練，爸爸說(shuō)：“想學(xué)游泳應(yīng)該先練適應(yīng)能力，每天都要洗涼水澡，才能適應(yīng)水的溫度?！蔽衣?tīng)了爸爸說(shuō)的話半信半疑，但還是練了起來(lái)。當(dāng)天晚上我立刻用冷水洗澡。剛開(kāi)始還不太適應(yīng)，水一淋下來(lái)，好冷啊，我打了個(gè)寒顫，全身起了雞皮，水冷得像冬天一樣，真是冷得刺骨。但是漸漸的適應(yīng)了，就算有時(shí)天氣冷時(shí)我洗冷水也不冷了。過(guò)了兩個(gè)星期，我向爸爸報(bào)告了這個(gè)消息，爸爸說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但還是要練憋氣，要盡量憋的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，游得才久。”

我聽(tīng)了立刻練了起來(lái)，把水裝到大盆里，然后眼睛閉緊就潛下水去，啊！水進(jìn)眼睛和鼻子了，我鼻子一陣酸酸的感覺(jué)，好象眼淚都快要流出來(lái)了，我立刻把頭抬起。心里想到：游泳真難啊，放棄算了，可我又想到每個(gè)游泳好手一定也經(jīng)歷過(guò)種種磨難。于是我沒(méi)有氣餒，我把眼睛閉緊，鼻子掐緊就下去了，這次我沒(méi)挨進(jìn)水。就這樣練了一天又一天，爸爸見(jiàn)我練得差不多了。爸爸就說(shuō)：“要帶我去游泳了：”我心里非常激動(dòng)，我滿懷信心來(lái)到游泳池，一做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)就條下水去，由于我把基礎(chǔ)給打好了，所以學(xué)得特別快，第一次我已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了，以后我每天都來(lái)聯(lián)系，等到暑假結(jié)束了，我已經(jīng)可以在水中自由自在地游來(lái)游去了。

從學(xué)游泳中我明白了一個(gè)道理，做什么事都要打好基礎(chǔ)，還要有持之以恒的毅力才能成功！

延伸閱讀

初中敘事的作文匯總

寫(xiě)作文時(shí)常常會(huì)感到困難，這是很正常的事情。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，想要寫(xiě)出高質(zhì)量的作文并提升自己的水平，需要不斷地進(jìn)行練習(xí)。寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，提升我們的表達(dá)能力。若能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，那將是非常了不起的成就。現(xiàn)在，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了一篇題為“初中敘事的作文”的作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并參考本文！

初中敘事的作文(篇1)

那一天，我像感動(dòng)了，廢話！我本來(lái)就被感動(dòng)了嘛，為什么我會(huì)感動(dòng)呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)吧。

那是一個(gè)星期一的中午，下著大雨，我在回家的路上看見(jiàn)幾位沒(méi)穿雨衣的交警，汗水和雨水不停地從他們的發(fā)梢上流下來(lái)，可他們?nèi)徊活?，仍然全神貫注地指揮著大家有秩序地過(guò)馬路，他們有時(shí)用手抹一下臉，有時(shí)用戴著手套的手指揮大家過(guò)去。我看著，眼睛漸漸濕潤(rùn)了，他們這種奉獻(xiàn)的精神把我深深地感動(dòng)了。許久，我注視著他們的一舉一動(dòng)，全身的血液快速地凝固著，我感動(dòng)了，愛(ài)心，是熱愛(ài)生活的愛(ài)，是無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，我走到他們旁邊，小聲說(shuō)：“叔叔，你們不冷呀？”他們笑了笑，一位交警說(shuō)：“我們?cè)倮湟膊慌拢灰蠹夷馨踩^(guò)道就行了?！边@句話在我耳邊回響了好久，那被我強(qiáng)忍得淚水終于流了出來(lái)，幸好那天下雨，別人看不出那是雨水還是淚水。

初中敘事的作文(篇2)

學(xué)習(xí)書(shū)法的歷程總是繁忙的，字帖要一本本仔細(xì)練，作品要一張張認(rèn)真寫(xiě)。這不，我又在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作品了，這次我要突破極限，寫(xiě)一張四百四十字的毛筆字作品，每個(gè)格子的邊長(zhǎng)只有二點(diǎn)五厘米，我一定要堅(jiān)持下來(lái)。

當(dāng)媽媽把那張大號(hào)的作品紙鋪在我面前時(shí)，我著實(shí)被嚇了一大跳，這張作品紙，又長(zhǎng)又寬，仿佛正在無(wú)聲地向我挑釁：你敢與我決一雌雄嗎?我咬一咬牙，毅然拿起筆，開(kāi)始奮斗。格子小的讓我受不了，我本是習(xí)慣寫(xiě)大字的人，在一瞬間讓我寫(xiě)如此小的格子，我豈能寫(xiě)得好?由于我迫不得已要把字寫(xiě)小，筆畫(huà)就變得歪歪扭扭，很不自然，完全失去了我往日的風(fēng)采，張牙舞爪，可難看了，簡(jiǎn)直跟鬼畫(huà)符沒(méi)什么區(qū)別!我那高昂的斗志一下子就就被打垮了，要不是媽媽在一旁給我打氣，我早就頹喪地放棄這次漫無(wú)目地的奮斗了。

時(shí)間在一分一秒地流逝，我仗著最后那點(diǎn)斗志，一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)著，不敢有一絲怠慢，生怕自己一時(shí)忽略，使之前的辛苦都付之東流了。我仔細(xì)地臨帖，盡量做得更好。很快，三個(gè)小時(shí)在我的奮力書(shū)寫(xiě)中過(guò)去了，作品紙已經(jīng)寫(xiě)了大半張，馬上就要大功告成了，勝利在望，加油!此時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)半了，放眼望去，幾乎所有的人家都滅了燈，黑夜籠罩了整個(gè)小區(qū)，人們都沉浸在睡夢(mèng)之中了，我的眼皮也十分沉重，大腦向我發(fā)出一個(gè)明確的信號(hào)：身體已經(jīng)十分疲倦，需要充分休息?？墒?，“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)念頭時(shí)刻支撐著我的信念，我一定要堅(jiān)持到最后!夜越來(lái)越深，我真想用兩根火柴棒卡在兩只眼睛的上下眼皮之間，當(dāng)實(shí)在撐不住的時(shí)候，我就跑進(jìn)衛(wèi)生間，用冷水拍打臉頰，希望自己能清醒一些。

終于，在我的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗下，一張漂亮的作品新鮮“出爐”啦，金黃色的宣紙上留下了一串串未干的墨跡，這可是我辛苦勞動(dòng)的成果啊!我這會(huì)兒像被打了興奮劑一般，蹦蹦跳跳，喜悅的心情不言而喻。我用手深情地?fù)崦@張作品，高興極了，這張作品是我為自己學(xué)書(shū)法生涯創(chuàng)造的一個(gè)奇跡，它使我真正體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

初中敘事的作文(篇3)

生活到處是感動(dòng)，只是你有沒(méi)有留意。

不記得那是幾年級(jí)的秋游了?；貋?lái)了，我很開(kāi)心的沖回家，還想著媽媽做的木瓜雪耳糖水呢!一出電梯就開(kāi)始叫媽“媽!”，可我敲了很久的門(mén)，也沒(méi)開(kāi)門(mén)，我只好到樓下坐著。這是，子聰，他哥哥和奶奶剛買(mǎi)完菜出來(lái)。子聰看到我了，便過(guò)來(lái)拍了我一下，正在發(fā)呆的我被子聰一拍，下著了。

“放學(xué)這么久，怎么不回家?留在這大街上當(dāng)吸塵機(jī)?”子聰?shù)脑捴袔в幸唤z取笑的意思。

他奶奶從他兩兄弟中擠了上來(lái)，用手摸了摸我頭說(shuō)：

“小姑娘，別管他兩，到奶奶家里來(lái)玩!”

我心里想，一個(gè)老奶奶第一次見(jiàn)我就把我請(qǐng)到家?可能她聽(tīng)過(guò)子聰說(shuō)過(guò)我的事吧!我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，就被奶奶推走。

“可以，可以!”

奶奶把電話拿過(guò)來(lái)以后，就進(jìn)了飯廳。等我打完電話，奶奶拿了許多好吃的給我。

我真感動(dòng)。

初中敘事的作文(篇4)

“突突”的`汽車(chē)聲響徹云霄，我獨(dú)自坐車(chē)回老家看望爺爺奶奶。還沒(méi)到院子，奶奶就急急忙忙地從里屋飛了過(guò)來(lái)。

她倚在門(mén)框上，手不停的在圍裙上來(lái)回搓動(dòng)?！皩O子，回來(lái)了!”奶奶大聲地叫我，好像讓全世界的人都知道我回來(lái)看她了，布滿皺紋的臉上洋溢著幸福與滿足。我提起水果向她跑去，還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一下子將水果接了過(guò)去，一點(diǎn)兒都看不出她手中袋子的沉重。

也許是因?yàn)樘脹](méi)回家，我竟顯得有些拘謹(jǐn)，半天不知道說(shuō)什么好，“這些天過(guò)得還好吧?”奶奶首先打破了僵局，“還行?！蔽衣唤?jīng)心地回答著，“爺爺呢?”我突然發(fā)現(xiàn)我進(jìn)屋這么久還沒(méi)看到爺爺?shù)挠皟?，“在地里干活?”“哦……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，“咕咕”的聲音就將其打斷，“你看我光顧著高興了，”奶奶拍了一下頭，“你做了半天車(chē)，肯定也餓了，我去弄吃的?！彼f(shuō)完就直奔廚房了。

沒(méi)事干，我就開(kāi)始漫無(wú)目的地在屋子里到處看，忽然目光落到了日歷，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子，“奶奶，這日歷怎么不對(duì)呀?”這句脫口而出的話令我感到熟悉。哦。那是小時(shí)候……

“奶奶，你看這日歷怎么不對(duì)呀?”年幼的我站在日歷邊，故作奇怪地大聲問(wèn)道，嘴角邊有掩飾不住的笑意。緊接著，奶奶鞋子獨(dú)有的踢踏聲便響起了，并越來(lái)越近，奶奶朝日歷一看，恍然大悟，伸出粗糙的手來(lái)，揪了揪我的小臉：“你這個(gè)小淘氣又偷偷撕日歷了!”笑再也隱藏不住了，奔騰而出。

記憶回到快樂(lè)的小時(shí)候，我總是天真地每天撕去一頁(yè)日歷，然后偷偷地期待奶奶生氣時(shí)的樣子，那時(shí)，日歷被撕開(kāi)的聲音如同酷暑里的冰棒，寒冬里的火爐一樣美妙。

而現(xiàn)在，那種快樂(lè)早已銷(xiāo)聲匿跡，學(xué)業(yè)像東非大裂谷，將我和老家拆散，隔岸相望。

熟悉的踢踏聲再次響起，不過(guò)這次的比原來(lái)的慢。奶奶看了半天，也拍了一下頭，撕下了一頁(yè)日歷說(shuō)：“看我這記性，昨天忘撕了?！蔽衣?tīng)到后，心猛地一沉，似乎被抽去了什么，一陣陣劇痛如潮水般涌來(lái)，我從未如此真實(shí)地感受過(guò)奶奶的衰老，奶奶不會(huì)在原地等我啊!

我以上廁所為名，跑到樹(shù)林里伏在一棵樹(shù)邊，開(kāi)始了抽泣。

初中敘事的作文(篇5)

昨天，又見(jiàn)到了我初中的地理老師，我的心情有一些無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感情。

地理老師還是像以前一樣的幽默風(fēng)趣，還是循循善誘。其實(shí)他最吸引我的是他練得一手好毛筆字，還出過(guò)書(shū)呢。哥哥要結(jié)婚了，大伯請(qǐng)他到家里來(lái)寫(xiě)字，于是我和他又有了一次交流，整個(gè)下午，我都呆在他的身邊，看他寫(xiě)著各種各樣關(guān)于結(jié)婚的毛筆字，我對(duì)他的崇敬又像以前一樣翻涌上來(lái)，他不愧是老師。但是他雖然是老師，卻沒(méi)有任何老師的架子，他就像我的伯伯一樣，對(duì)我和藹可親，他對(duì)我說(shuō)了好多好多，仿佛一瞬間我又回到了初中的時(shí)光。

初中，一個(gè)充滿回憶的地方，初中的所有老師都是這么善良，這么的親切，這么的讓我想念，他們對(duì)我就像孩子一樣，循循善誘，讓我受到了很多很多教育，我感謝他們，更愛(ài)他們，也許這一輩子我都不會(huì)遇到像他們一樣的老師了，他們留給我的記憶值得我一生去珍藏，去回味，我真的真的很愛(ài)他們。

對(duì)學(xué)生，在課堂上很?chē)?yán)肅的申老師，在私底下卻很和藹，很愛(ài)笑，就像一個(gè)阿姨一樣，我有時(shí)候?qū)λ嬗謵?ài)又恨，他是體育老師，我的體育分化很?chē)?yán)重，實(shí)心球輕易得滿分，而跳遠(yuǎn)卻怎么也不及格，課堂上的時(shí)候，扔實(shí)心球她總是對(duì)我笑，夸獎(jiǎng)我，而一旦跳遠(yuǎn)她就會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我，并苦口婆心的教我，下課的時(shí)候她也不放松，也會(huì)教我，當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她總是會(huì)比我還要高興。在課下的時(shí)候，我每次進(jìn)辦公事，我都能看見(jiàn)她如沐春風(fēng)的笑容，她的笑容真的好親切，我想我這一生都不會(huì)忘記。申老師，謝謝你，你除了在體育上教我，你更在做人上教了我好多，我不會(huì)忘記上高中后，我一有點(diǎn)問(wèn)題，我都會(huì)在qq上請(qǐng)教你，而你總是會(huì)給我很正確的指導(dǎo)，因?yàn)橛心?，我想我才能解決那么多的問(wèn)題。

對(duì)我就像孩子一樣，無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上都高度關(guān)注我的金老師，我給她當(dāng)了三年的語(yǔ)文課代表，我們之間的感情真的很深，她對(duì)我有時(shí)疼愛(ài)有加，有時(shí)又會(huì)循循善誘，對(duì)我那么的放心，語(yǔ)文上總是會(huì)先關(guān)注我，我真的很愛(ài)她，她就像媽媽一樣關(guān)心了我初中三年，上高中后，我和她的關(guān)系也沒(méi)有因此疏遠(yuǎn)，我們總會(huì)在電話里聯(lián)系。

那同樣幽默，很會(huì)教英語(yǔ)，很會(huì)做班主任，總是很關(guān)心學(xué)生，總會(huì)和學(xué)生們開(kāi)會(huì)的劉老師，也許你對(duì)我的影響是所有老師中最大的，如果沒(méi)有你，我也許不會(huì)考上自己所理想的高中。那像爺爺一樣，關(guān)心著每一位學(xué)生的校長(zhǎng)，雖然你教我的時(shí)間很短，可是你卻非常關(guān)注我，你總是會(huì)在學(xué)校里熱情的和我打招呼，你是我第一位喜歡的校長(zhǎng)，我想也會(huì)是這一輩子最喜歡的校長(zhǎng)，我們這所很爛的學(xué)校經(jīng)過(guò)你的管理，我覺(jué)得一定會(huì)更好，你是世界上最好的校長(zhǎng)。

還有那總是開(kāi)我玩笑的數(shù)學(xué)老師，卻總是在課堂上惹我哭，惹我哭之后又會(huì)在課上說(shuō)一些安慰我的話，就會(huì)講很多和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，現(xiàn)在我想起來(lái)還總是想笑，老師，你真可愛(ài)，不管那個(gè)時(shí)候我偶爾有些討厭你，但是我現(xiàn)在愛(ài)你。還有學(xué)校里最帥的生物老師，年輕，帥氣，曾讓我深深的著迷，讓我們整個(gè)學(xué)校的女同學(xué)都愛(ài)上你，特別是當(dāng)我們?cè)谧鲈绮俚臅r(shí)候，你穿著風(fēng)衣走過(guò)我們的身邊，把我們所有女同學(xué)的目光都會(huì)吸引過(guò)去，后來(lái)，你當(dāng)了班主任，我很羨慕那一班的同學(xué)，可以很多很多次看見(jiàn)你。

那些初中的老師，每一個(gè)，都讓我永生難忘，我會(huì)用一輩子的時(shí)間去回憶你們，會(huì)議你們帶給我的溫暖與歡笑，也許時(shí)間的流逝，我會(huì)遇到更多的老師，我也會(huì)遇到各種各樣的難題，可是，你們永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)動(dòng)力之一，我愛(ài)你們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

初中敘事的作文(篇6)

“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”每當(dāng)讀到冰心的這首小詩(shī)，我的腦海里，就情不自禁地浮現(xiàn)起媽媽的面收留，那布滿著深深母愛(ài)的面收留。

我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著聰明毫光的眼珠里，透著無(wú)盡的慈祥；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩惠膏澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛(ài)，化作一道道光輝，使我沐浴其中。

媽媽的眼神里總透露出無(wú)窮的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽老是用她慈祥的目光凝視著我，臉上露出淡淡的笑臉，好像在為我翦滅前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門(mén)，好像在提醒我路上小心；現(xiàn)在，固然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那布滿關(guān)愛(ài)的目光，是在凝視著我在人生道路上前行……

媽媽的雙手則是她濃濃母愛(ài)的一種載體。媽媽的手粗拙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而這仍舊阻礙不了她對(duì)我的愛(ài)。一次，正值冬日，冬風(fēng)“呼呼”刮過(guò)，媽媽送我去上學(xué)。突然，她一回頭望到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“健忘戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么。”但是媽媽卻執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣打動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿服從，然而媽媽不收留商量的目光終極仍是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。冬風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛(ài)的'鮮血。我的眼眶不禁潮濕了……

沐浴在這暖和的母愛(ài)光輝中，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛(ài)為我編織起一個(gè)布滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩(shī)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！?/p>

初中敘事的作文(篇7)

“嘟嘟”。

一聲車(chē)?guó)Q由遠(yuǎn)至近。我興高采烈的踏上這輛車(chē)，可還未站穩(wěn)，車(chē)子已然開(kāi)動(dòng)，我下意識(shí)地將手撐在扶手上，可不知上面粘了什么東西。我手一滑，就要跌倒，在這時(shí)，一雙溫暖的手，將我扶起。

是個(gè)中年婦女，瞧她打扮，應(yīng)該是個(gè)售票員，因?yàn)槭乔锒竟?jié)，她穿著也臃腫，但人看上去挺和藹的，而那雙手呢！手，我的心不得一驚，那雙手，皺紋爬滿了，老繭可多了，歲月在這雙手上留下了深刻的印記。

車(chē)上座位已滿，連中間的通道上也塞滿了東西，只有司機(jī)座位旁，有條道，可那兒，我根本擠不進(jìn)去。已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站了，都未曾有一個(gè)主動(dòng)讓座的，我快吃不消了，況且這還是長(zhǎng)途巴士。這車(chē)上的人大多呼呼睡著，我越看越困，后退了一步，碰到了一位乘客，我連忙道歉，可他卻無(wú)動(dòng)于衷，只是對(duì)我微微點(diǎn)頭，連句話也不說(shuō)。這未免也太不禮貌了吧！再看，那位售票員，也在閉目養(yǎng)神，我越想越來(lái)氣，真跺腳。或許是我驚醒了他，或許是其他原因。她一驚的下子就醒了。婦女不好意思地說(shuō)：“孩子，腿站麻了吧！這個(gè)位子，你坐吧！”“那，那你，你呢！”我甚是不解。那婦女不慌不忙的從車(chē)座底下的包裹里拿出凳子，放在司機(jī)座位旁的小道里，邊放邊還邊說(shuō)，“你看，我自有辦法哪！”我不由得又是一驚。她竟絲毫無(wú)痛苦之意。

我慢慢坐了下來(lái)，售票員穩(wěn)穩(wěn)身說(shuō)：“孩子，這人生的坎不少吧！”我有點(diǎn)慌，連忙把開(kāi)過(guò)刀的腳藏于不安之下?！皼](méi)別的意思，我也是隨便問(wèn)問(wèn)，這路上荒嶺不少，野地也多，但還是會(huì)看見(jiàn)漫山遍嶺的美景，你說(shuō)，對(duì)吧！”婦女微笑著對(duì)我講道。我緩緩打開(kāi)窗，風(fēng)，徐徐地吹過(guò)來(lái)，拂面，真有不一樣的享受。窗外，荒嶺一方，枯葉，似蝶般的飛舞，而野草枯到根底。過(guò)了許久，仍是如此景象，我無(wú)奈地把身體靠在車(chē)座旁，休息。此時(shí)，空氣中忽然飄進(jìn)了淡淡香氣，我頓時(shí)來(lái)了精神，是什么？我滿腦子都是疑惑，向窗外望去。哇！漫山遍野的山菌耶！哦！原來(lái)生命的春天，不一定非要以春天的形式呀，只要生命之花燦爛就行……

“嘟嘟”。一聲車(chē)?guó)Q將我喚醒，哦，到站了。我慢慢下車(chē)，緊接著車(chē)上的`人也大多下來(lái)了。只是他們有的拿著拐杖，有的……驚詫，如圈圈漣漪從心中漾出?！班洁健?。一聲車(chē)?guó)Q響起，我又一次被喚醒，我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)那車(chē)背上，赫然寫(xiě)著五個(gè)大字“殘疾人專用”。

你六年級(jí)敘事作文匯總

在生活中寫(xiě)作本就是最平常的一件事，作文可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的情感。寫(xiě)作文前最關(guān)鍵的是確定好選材，想好標(biāo)題，最近老師有布置寫(xiě)作的任務(wù)嗎？我們的小編特意搜集并整理了你六年級(jí)敘事作文匯總，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你六年級(jí)敘事作文 篇1

人人都有各自的愿望，我也不例外。我的愿望是給爸爸一輛高級(jí)的寶馬車(chē)，給媽媽一顆昂貴的鉆石，自己考上重點(diǎn)大學(xué)，讓災(zāi)區(qū)人民不再被自然災(zāi)害給嚇倒，讓洪水不再泛濫……等一大堆的愿望。假如我有一支魔筆，我擁有一支寶貴的魔筆，我會(huì)利用這支魔筆來(lái)造福人民，創(chuàng)造科學(xué)。

假如我有一支魔筆，我會(huì)畫(huà)出一輛很氣派很高級(jí)的寶馬車(chē)送給我最親愛(ài)、最尊敬的老爸。又畫(huà)出價(jià)值連城的鉆石送給最疼愛(ài)我的老媽。再畫(huà)出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西——可以令人完壽無(wú)疆的藥水，送給最喜歡我的外婆、外公。最后把可以令人成為國(guó)家棟梁之材的藥畫(huà)出來(lái)，送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們?，F(xiàn)在滿足了家人的需要，我要開(kāi)始畫(huà)可以造福人們的東西了。

我要為人民做許多好事。我來(lái)到干旱地區(qū)，為他們畫(huà)一場(chǎng)傾盆大雨，讓莊稼得到灌溉。我來(lái)到貧困地區(qū)，為他們畫(huà)出一幢幢樓房和糧食，衣服，學(xué)校還有老師，讓所有的窮孩子都能吃飽穿暖的坐在明亮的教窒里讀書(shū)。我來(lái)到洪水泛濫的地區(qū)，畫(huà)一座十分堅(jiān)固的防洪大堤，擋住洪水，不在讓它危害人民。我來(lái)到沙

漠里，畫(huà)出一棵棵綠樹(shù)，一簇簇五顏六色的花叢，一片片綠茵茵的草地，讓沙漠變成綠洲。我來(lái)到馬路上，畫(huà)出歡快的小鳥(niǎo)和美麗的花兒，讓它們美化環(huán)境。我來(lái)到渾濁的小河邊，畫(huà)出一條條清澈的小河，讓污染不再存在， 魚(yú)兒可以自由自在得游來(lái)游去。

我多么希望這些美好的愿望都能夠一一實(shí)現(xiàn)啊！

你六年級(jí)敘事作文 篇2

在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，但時(shí)間不等人，我離童年越來(lái)越遠(yuǎn)了，在記憶的墻上貼滿了的童年趣事。但有一幅畫(huà)，還栩栩如生，那是令我感到溫馨的一件事。

那是發(fā)生在二年級(jí)的事。我記得那天，在上第一節(jié)課的時(shí)候，就感到頭暈，但我沒(méi)有吱聲。繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)完老師講完第一節(jié)課。第二節(jié)課時(shí)，我就感到頭暈眼花，老師看到我沒(méi)精打采的，就指著我說(shuō)：“你怎么呢？”我還沒(méi)有說(shuō)完我就昏了過(guò)去。那是我迷迷糊糊的。但是感覺(jué)到了老師正在摸我的頭。一摸才知道原來(lái)我發(fā)燒了。他急忙叫數(shù)學(xué)老師代課。雖然那時(shí)的我是很虛弱的，但是我還是從那微小的眼縫中看得出來(lái)老師是多么的著急。不一會(huì)兒，老師就把我送到了醫(yī)院。我躺在病床上，醫(yī)生把老師叫了出去。我雖然不知道醫(yī)生和老師說(shuō)了什么，但是，我從老師的臉中看出，老師肯定得到了好消息。這時(shí)，爸爸也匆匆趕來(lái)了。老師跟爸爸說(shuō)：“只是感冒了沒(méi)什么大事，放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來(lái)。爸爸為了感謝老師，就讓老師到我們家去吃一頓飯?？墒抢蠋熤皇钦f(shuō)了一句：“不用了，照顧孩子是我們應(yīng)該盡的職責(zé)，我還要趕回去上課呢所以就不去了。”慢慢的老師就消失在了我的視線中。

經(jīng)過(guò)這件事后，我感受到了不一樣的感覺(jué)那就是溫馨的感覺(jué)。這種溫馨的感覺(jué)讓吵鬧的我不在吵鬧。調(diào)皮的我不再調(diào)皮。變成了老師眼中的好學(xué)生好孩子。

你六年級(jí)敘事作文 篇3

“太好了！太好了！我終于完成了！”在我們家，發(fā)出了一陣驚天動(dòng)地的叫聲。

奶奶跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了！沒(méi)事大喊什么？”“呵呵，奶奶，其實(shí)是我終于把一篇作文完成了！”“什么，你完成了一篇作文？要知道，你除了完成老師布置的作業(yè)，就沒(méi)有主動(dòng)完成過(guò)作業(yè)了，今天真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”奶奶驚訝的說(shuō)道?！皩?duì)了，叫什么名字？”她的眼神里還充滿著不可思議“你一定想都想不到，這個(gè)名字叫——《思念》，怎么樣，想不到吧？”我笑瞇瞇的回答。

“那你快念來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！蹦棠套诹艘粋€(gè)凳子上，準(zhǔn)備好好享受一番。我有感情的朗讀了我的得意之作。

“奶奶，怎么樣？寫(xiě)得好嗎？”我一臉期待的望著奶奶?！岸鳎玫?！挺不錯(cuò)的！”“YES！太好了！”我一邊說(shuō)，一邊跳出了門(mén)。

正好，媽媽打來(lái)電話。我跑著去接了電話。“喂，媽媽，告訴你一個(gè)好消息！”“什么好消息？”聽(tīng)媽媽的聲音，我感覺(jué)到了疑惑，感覺(jué)到了期待，我還感覺(jué)到了焦急的等待?！皨寢?，這個(gè)好消息就是，就是，我終于寫(xiě)完了一篇作文！”我失控的叫道?！斑@，這不可能！”媽媽和奶奶一樣驚訝?！皨寢寷](méi)有什么不可能的，我真的完成了！真的！”“真的？”媽媽實(shí)在是不敢相信?！澳悄忝魈煸缟暇桶l(fā)過(guò)來(lái)，給我看看吧！”我爽快的答應(yīng)了。

一整個(gè)晚上，我都沒(méi)有睡著，我在腦子里幻想著媽媽看到我的作文后的表情，我幻想著媽媽會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我，我幻想著媽媽會(huì)不會(huì)把我的作文，給她的同事和朋友看，她的同事和朋友看后，會(huì)怎樣評(píng)價(jià)。我還幻想，爸爸會(huì)看到嗎？如果他看到了，又會(huì)怎么說(shuō)？爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？我躺在床上，期盼著，能快點(diǎn)天亮。我盼星星，盼月亮，終于盼到了天亮。

一到天亮，我立刻起床?？焖俚拈_(kāi)啟了電腦，一登QQ我便尋找著媽媽的號(hào)，我找到后，便把我的作文傳了過(guò)去。我坐在電腦旁，等著媽媽接收，媽媽接收后說(shuō)“你先下線，我看完后就給你打電話。”我下了線，等待著媽媽的電話。五分鐘過(guò)去了，二十五分鐘過(guò)去了……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我等了好久，媽媽都沒(méi)有來(lái)電話。終于，我們吃完晚飯后，媽媽來(lái)了電話。

“媽媽，你怎么才打電話？”我十分焦急的說(shuō)。“沒(méi)怎么，對(duì)了，你的作文我看了，寫(xiě)的挺好的。我也給我們辦公室的同事看了，他們也說(shuō)挺好的?！甭?tīng)完這話后，我心里有著數(shù)不盡的高興。“那，爸爸看了嗎？”“爸爸在旁邊，你自己去和他說(shuō)吧！”

“爸爸，你看了我的作文嗎？”“哦，我看了，就是?！薄熬褪鞘裁?？”我的心里充滿了驚訝，生怕自己哪里出錯(cuò)了?！熬褪?，你寫(xiě)的《思念》一點(diǎn)都不真實(shí)，你要知道，寫(xiě)作文就要寫(xiě)真實(shí)的?？墒悄愕淖魑模瑳](méi)有一點(diǎn)真實(shí)?！卑职痔拱椎恼f(shuō)了出來(lái)，可是，他并沒(méi)有感覺(jué)到，我已經(jīng)哭了，我一把掛了電話。哭著跑到了房間里。

我猛地?fù)涞搅舜采?，想到爸爸說(shuō)的一番話，那鉆心的一番話，已經(jīng)像一把尖刀一樣，插進(jìn)了我童真的心，傷害了我幼小的心靈?？墒?，仔細(xì)回想爸爸的話，我卻是感覺(jué)到，爸爸說(shuō)的是對(duì)的。的確，寫(xiě)作文，都是要寫(xiě)真實(shí)的，可是我的作文，沒(méi)有一點(diǎn)真實(shí)感。爸爸說(shuō)得對(duì)，的確是我沒(méi)有寫(xiě)好。我不應(yīng)該錯(cuò)怪爸爸，我要虛心接受爸爸的指導(dǎo)。我現(xiàn)在終于知道了為什么孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?。這句話了。

謝謝爸爸的指導(dǎo)，爸爸的指導(dǎo)，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論做什么事情，都不可能做的完美無(wú)缺正所謂人無(wú)完人，所以需要身邊的'人指導(dǎo)，別人的指導(dǎo)，就是你前進(jìn)的路線。

在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定虛心接受別人的建議，彌補(bǔ)自己的不足。

你六年級(jí)敘事作文 篇4

從有記憶的時(shí)候起，許多事由于時(shí)間的流逝，在我的記憶中漸漸模糊，就像流星，留下瞬間的美麗便消失的無(wú)影無(wú)蹤?？捎幸患?，因?yàn)樗?jiàn)證了我幼稚無(wú)知，我怎么也難忘記，至今不敢告訴任何人。

那是一個(gè)星期天的下午，我來(lái)到操場(chǎng)上玩耍。突然迎面走來(lái)了一個(gè)二三歲的小弟弟，胖墩墩的，十分討人喜愛(ài)，后面還跟著一位阿姨?？礃幼樱莻€(gè)阿姨就是那個(gè)小弟弟的媽媽。我望著那個(gè)小弟弟我可愛(ài)勁兒，興起逗逗他的念頭。我朝他招招手，他便停下腳步，看著我。我一個(gè)勁兒地逗他，小弟弟時(shí)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，他媽媽見(jiàn)孩子玩的很高興，便踱到一邊和熟人聊天去了。玩了一會(huì)兒，我向那個(gè)小弟弟做了個(gè)鬼臉，沒(méi)想到，他竟哭了起來(lái)，這一哭可不得了，把在他旁邊聊天的媽媽給驚動(dòng)了。他媽媽聞聲趕來(lái)，將小弟弟抱起來(lái)一直哄他，可哄了半天，那小弟弟還是哭個(gè)不停。那個(gè)阿姨很氣惱，抬頭一見(jiàn)站在一邊的我，狠狠地罵了我兩句，頓時(shí)，我的心里很不是滋味，我也不是故意把她孩子弄哭的！

過(guò)了幾天，我在操場(chǎng)上再次見(jiàn)到了他們。那天天氣比較冷，那個(gè)小弟弟還戴了一頂帽子，挺俏皮，還有幾分傲氣的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小弟弟的媽媽將小弟弟的帽子取了下來(lái)放到板凳上，就跑到操場(chǎng)的另一頭接電話了?？粗弊樱肫鹉翘斓那?，我報(bào)復(fù)的念頭一下子涌上心頭。

我悄悄走過(guò)去，看了看阿姨，她正在接電話，再看看小弟弟，他也正在和別的小朋友嬉鬧，我又環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有一個(gè)人在看我，我鬼使神差地走上前，將那個(gè)小弟弟的帽子扔到了垃圾桶，心想：看你還隨便罵人不？一會(huì)兒，那個(gè)阿姨打電話回來(lái)了，問(wèn)那個(gè)小弟弟帽子到那里去了，見(jiàn)小弟弟說(shuō)了半天也說(shuō)不出個(gè)所以然，語(yǔ)氣越來(lái)越嚴(yán)厲，我的心揪了起來(lái)。他媽媽把小弟弟教訓(xùn)了幾句，我裝著在旁邊玩耍，目睹了這一切?？粗〉艿馨び?xùn)，我當(dāng)初得意的心情早已飛到九霄云外去了。我想上去坦白，可又怕那位阿姨，如果她知道是我做的，不知道她會(huì)怎樣罵我呢！在我猶豫間，那個(gè)阿姨帶著孩子走了，我的心卻久久不能平靜下來(lái)。

轉(zhuǎn)眼間，這件事已過(guò)去幾年了，可我仍沒(méi)有忘記，每當(dāng)我回想起這件事時(shí)，心中充滿了自責(zé)。當(dāng)初我為什么要那樣做呢！

你六年級(jí)敘事作文 篇5

今年暑假，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)——跟同班同學(xué)一起去北京體驗(yàn)兵人的風(fēng)采與生活。

我在所有人應(yīng)該算倒霉的，因?yàn)槲以诘搅吮本┖蟮牡诙煸绯浚桶涯_給摔傷了，這導(dǎo)致我后面幾天的訓(xùn)練任務(wù)受到了極大的影響，比如登山、訓(xùn)練等活動(dòng)我都參加不了，只能在宿舍待著，雖然有人些人很想像我這樣，什么都不用干。但我卻很想接受訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儊?lái)這兒就是為了鍛煉自己， 不過(guò)，因?yàn)槭軅@事，我也被同學(xué)誤會(huì)過(guò)，有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)我是裝的，目的就是不想訓(xùn)練。但我其實(shí)覺(jué)得很委屈，因?yàn)槲沂軅翘?，什么都沒(méi)跟老師說(shuō)，堅(jiān)持接受訓(xùn)練，而當(dāng)天的訓(xùn)練剛好需要跑步，而我呢，雖然腳疼的連走路都走不了，但還是參加了訓(xùn)練。在跑的過(guò)程中，腳雖然疼，但我還是跑出了自己正常的速度，而我們四大隊(duì)，也奪得了比賽冠軍。

再怎么說(shuō)，我也是有傷在身。所以，在比賽結(jié)束后，我的腳就更疼了，甚至連站都站不穩(wěn)，雙腿還在發(fā)抖，實(shí)在支撐不住了，這才告訴老師這件事的真相。可誰(shuí)知道，后來(lái)竟然還有同學(xué)說(shuō)我是裝的。

這次的軍旅夏令營(yíng)，讓我明白了作為一名軍人應(yīng)具備的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，并且自己的身心得到了很好的鍛煉！

你六年級(jí)敘事作文 篇6

炎炎夏日，我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，又迎來(lái)了暑假，暑期生活總是這樣豐富多彩。每一個(gè)暑假，我可以游覽了一些風(fēng)景名勝，可以幫父母做了一些力所能及的事，還可以參加了一些有意義的活動(dòng)。其中印象最深的，就是我和伙伴們一起去山塘捉魚(yú)的事了。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)吹拂著，把我們的計(jì)劃吹得到處是?！矫圆匕?，很好玩！’’‘‘不行，是在山里的話根本找不到一個(gè)呢！’’‘‘那捉蜻蜓?！?，捉瑩火蟲(chóng)要晚上?！亲津唑?.....’’一片爭(zhēng)論后，決定去找比諾，借漁網(wǎng)漁船，跟比諾一起去山塘捉魚(yú)。

當(dāng)然，我們得悄悄進(jìn)行，如果被大人發(fā)現(xiàn)，是不會(huì)讓我們?nèi)サ?，還會(huì)挨打。為什么呢？因?yàn)樯充绮⒉皇且粋€(gè)小池塘，是整座山的水源，寬有二十多米，長(zhǎng)有幾百米，至于深，沒(méi)有知道。沙塘的水清得見(jiàn)底，綠得發(fā)亮，像一面明鏡。

我們先把鞋脫在岸邊，赤著腳，踩著岸邊的鵝卵石，好舒服！開(kāi)始分隊(duì)了，從人數(shù)來(lái)分，我們有三隊(duì)，每隊(duì)兩男兩女。我和比諾、比亞、娜春一隊(duì)。開(kāi)始捉魚(yú)了，每隊(duì)的`方式都不同，有的守株待兔，有的步步驚心，我們是靜觀奇變?！炖W(wǎng)?！戎Z喊道，嚇得我和娜春兩個(gè)女生不知所措，比亞一聽(tīng)，連忙幫比諾拉網(wǎng)，我和娜春遲疑了一下，也幫忙拉網(wǎng)。別的隊(duì)看到我們已經(jīng)網(wǎng)有魚(yú)了，也努力地捉，這下沉悶的氣氛一下子活躍起來(lái)了。正在玩得高興的時(shí)候，比賽時(shí)間到了?！?、二、三、四、五......’’ 耶！比諾不愧是漁王，他跟我們一組，我們贏了！

暑期生活總是這么有趣， 然而卻又那么短暫，時(shí)間悄悄流逝，我們又要開(kāi)學(xué)了，我愛(ài)暑假，一個(gè)美麗的假期。

你六年級(jí)敘事作文 篇7

在那些日子里，全中國(guó)人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國(guó)人民之間有座愛(ài)的橋梁；在那些日子里，全中國(guó)人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到驕傲。

4月14日上午9時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治洲玉樹(shù)縣發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)達(dá)7.1級(jí)。

在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧?！昂⒆樱绻隳芑钕聛?lái)，一定要記得媽媽愛(ài)你！”這是搜救人員發(fā)現(xiàn)母親與孩子時(shí)，在母親手機(jī)里發(fā)現(xiàn)的。

在那一刻里，香港貨柜司機(jī)出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹(shù)孤兒院做志愿服務(wù)才4天，地震的時(shí)候，他先跑到了安全地帶，發(fā)現(xiàn)還有老師和孩子沒(méi)出來(lái)，就奮不顧身的沖了進(jìn)去……他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，沒(méi)什么可說(shuō)的?！辈粌H自己極為低調(diào)，也不許別人多說(shuō)他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的！”

在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來(lái)的錢(qián)。

在那些日子里，我們看到了玉樹(shù)地震中的難民頑強(qiáng)的精神和意志，看到了你們之間的那座愛(ài)的橋梁……

你六年級(jí)敘事作文 篇8

“長(zhǎng)江后浪推前浪，世有今人勝古人。”俗話說(shuō)得好，事物的不斷前進(jìn)才能使社會(huì)不斷前進(jìn)，才能使國(guó)家興榮繁盛。這不，一年級(jí)新生入隊(duì)在前幾天就開(kāi)展了。

10月12日下午，陽(yáng)光普照，天空一碧如洗，莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式就在此時(shí)開(kāi)展。首先要出旗，作為學(xué)校中年齡最大的學(xué)生——我們很快便一臉嚴(yán)肅地向國(guó)旗敬禮。然而此時(shí)一年級(jí)新生則滿臉疑惑，一臉懵懂，有的雖然也敬了禮，但手軟綿綿的，像脫了水的豆腐，而有的干脆不敬禮，作為大哥哥只好為我旁邊的“小屁孩”糾正錯(cuò)誤。接著我們迎來(lái)了最關(guān)鍵的一步：為新生佩戴紅領(lǐng)巾。作為系了6年紅領(lǐng)巾的學(xué)生，我系得十分嫻熟，三下五除二就搞定了?？粗@些學(xué)生胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄揚(yáng)，一股憂傷感從內(nèi)心中迸發(fā)出來(lái)：想當(dāng)初(六年前)我也作為新生加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，然而時(shí)間如流水，這是我在母校的最后一年，我與自己的同學(xué)老師共度了二千多個(gè)日日夜夜。然而讀完這一年，我們就得各奔東西了。此時(shí)看著新生臉上的欣喜之情，我感到他們此時(shí)是多么幸福呀!正當(dāng)我在開(kāi)小差時(shí)，他們唱起了隊(duì)歌，很快，唱歌的快樂(lè)把我的憂傷沖得一干二凈……

祝這些一年級(jí)新生們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

你六年級(jí)敘事作文 篇9

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，小鳥(niǎo)早已在枝頭唧唧喳喳地叫著，太陽(yáng)似乎沒(méi)有睡好，正懶洋洋的“掛”在天上，白云開(kāi)始了自己的旅游天涯，在天上閑逛。

今天，我們溫州市少年游泳學(xué)舉行了一年一度的綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是興奮還是哪種原因造成的，我起來(lái)的比以往的都要早，刷好牙洗好臉后，我急匆匆的整理好自己的包裹，一副整裝待發(fā)的樣子。六點(diǎn)、六點(diǎn)半，我越來(lái)越著急。終于七點(diǎn)鐘到了，我迫不及待的沖出家門(mén)，連早餐都顧不上吃就已經(jīng)跑到學(xué)校了。

在八點(diǎn)鐘的時(shí)候，全校在大操場(chǎng)上集合，不知是誰(shuí)惹到了老天爺，天空下起了傾盆大雨，可是這也打不倒我們激動(dòng)興奮的心情，我們二話不說(shuō)，立馬就出發(fā)了。

后來(lái)，大巴車(chē)載著我們的歌聲，前往十八中。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地，溫州市鹿城區(qū)職業(yè)學(xué)?！酥?！進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，我們打著雨傘興奮地沖入教學(xué)樓。突然，不知從哪冒出了一個(gè)人，并說(shuō)他就是我們的導(dǎo)游。于是，我們跟隨著導(dǎo)游，來(lái)到了五樓活動(dòng)室，坐下來(lái)的第一件事就是—吃！大家拿出自己的零食，吃的吃，喝的喝。忽然，來(lái)了一名女老師，他打開(kāi)自己的ppt，說(shuō)這就給我們講解鞋的由來(lái)。大家都把自己的零食收起來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)老師的講解，大家似乎對(duì)這一切都很感興趣。同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的還在拿著自己的照相機(jī)拍照，第一位老師講完了，不久，第二位男老師又來(lái)了，他打開(kāi)自己的課件，給同學(xué)們細(xì)心講解，其中講到了鞋的大底、中底和小底這些知識(shí)，大家都在記著筆記。男老師講完了以后，導(dǎo)游帶著我們?nèi)⒂^了他們的機(jī)房以及他們的加工場(chǎng)。以及去親身體驗(yàn)鞋的保養(yǎng)等等。終于到了中午，雨還在不停的下著，但是絲毫沒(méi)打斷我們的興致，于是我們又回到了活動(dòng)室，，吃起了自己的食品，吃好后，我們看了一會(huì)電影。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)我們?cè)撚H身體驗(yàn)環(huán)節(jié)了，老師給我們每人發(fā)了一條繩子，一根針，一個(gè)老鼠模型和一大堆棉花，在我們自己親手把老鼠給縫好。不過(guò)半個(gè)小時(shí)，一個(gè)同學(xué)縫好了，又有一個(gè)同學(xué)縫好了，而我卻遲遲沒(méi)縫好，也許是我自己無(wú)法掌握好，通過(guò)一次又一次的努力，我終于開(kāi)竅了，經(jīng)過(guò)了我無(wú)數(shù)次的努力，我也終于成功了……

我們排好隊(duì)，高高興興的往大巴車(chē)的方向前進(jìn)。我也通過(guò)了這次的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)想通了一件事，學(xué)習(xí)再好，不會(huì)干活，或不會(huì)自理的人，是永遠(yuǎn)不可能成為祖國(guó)的棟梁之才的，所以我們必須要自覺(jué)勞動(dòng)，做個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，勤奮勞動(dòng)的好孩子！

你六年級(jí)敘事作文 篇10

俗話說(shuō)得好：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢?！睅字恍?dòng)物的到來(lái)，打破了家中原有的寂靜。

那天，春暖花開(kāi)，晴空萬(wàn)里，我出去旅游玩了幾天，我回來(lái)時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)我們又有了一個(gè)不太安靜、喜歡嬉鬧的新鄰居——斑鳩。我不知它是在什么時(shí)候搬到我家的，但不管怎樣，我不會(huì)孤獨(dú)、寂寞了，家里沒(méi)有人的時(shí)候，不再會(huì)是死一般的安靜了……我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。

我仔細(xì)地觀察它：炯炯有神的眼睛，烏黑的羽毛閃閃發(fā)亮，時(shí)不時(shí)閃爍著光澤，肚子上是一片白色，隱隱有一些黑色。我忽然發(fā)現(xiàn)，它的身體下面有一小片白乎乎的東西?！斑祝@里有鳥(niǎo)蛋！”我驚喜萬(wàn)分。

斑鳩認(rèn)真、小心翼翼地孵蛋，我想湊過(guò)去瞧瞧，但是我一看到它那凌厲的目光，不由自主地縮了回去，隨后便怔住了，不知所云……

妹妹聽(tīng)到了我的叫聲，若無(wú)其事、大搖大擺地過(guò)來(lái)了，“哥哥，有啥事？我還要看動(dòng)畫(huà)片呢！”，她的眼睛轉(zhuǎn)向了它，隨即閃爍著光芒，也有幾絲狡黠?！巴郏绺?，這么大的斑鳩，咱們讓媽媽把它煲成湯喝吧！”

“那可不行！”我斬釘截鐵地回答。鳥(niǎo)類(lèi)可是大自然的使者，如果把它傷害，大自然一定會(huì)懲罰我們的，它對(duì)人類(lèi)也沒(méi)多少壞處，何況它還要孵小斑鳩呢！”

“那小斑鳩出生后就可以吃它了嗎？”妹妹一本正經(jīng)地回答。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)……

到了晚上，我去敲窗戶，想逗一逗斑鳩，它好像不知道我的來(lái)意，如臨大敵，翅膀在一剎那間張開(kāi)來(lái)，羽毛全部展現(xiàn)在我的眼前，那陣勢(shì)，真是“驚天地”呀！

“呀，不就是開(kāi)了個(gè)玩笑嗎，用得著這么大的反應(yīng)嗎？”我不以為然?？墒沁@就是母愛(ài)……

那只斑鳩嘰嘰喳喳的，夜幕深了一些，那皎潔的月光已蹤影全無(wú)……它，卻陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)……

如今那只斑鳩已經(jīng)飛走了，飛到另一個(gè)地方，我找不到的地方，陪伴我的，唯有那空空如也的鳥(niǎo)巢……

你六年級(jí)敘事作文 篇11

一天放學(xué)，我滿頭大汗、口喘粗氣，拖著剛剛跑完800米極度疲憊的雙腿走回家。我真想快點(diǎn)進(jìn)門(mén)，躺倒在軟軟的沙發(fā)上歇息歇息。我一摸書(shū)包的前口袋，咦，鑰匙呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)見(jiàn)到它的蹤影，才想起自己中午出門(mén)太匆忙忘記拿了。唉，我不禁嘆了口氣，垂頭喪氣得在門(mén)口打轉(zhuǎn)，只能等媽媽回來(lái)開(kāi)門(mén)了。

樓道里又悶又熱，我聽(tīng)著樹(shù)上一聲高過(guò)一聲的知了聲更加煩躁。這時(shí)“吱呀”一聲，對(duì)門(mén)開(kāi)了，一股空調(diào)的涼氣撲面而來(lái)，趙阿姨拎著一袋垃圾出來(lái)，我看見(jiàn)她走路搖搖晃晃，腿腳受傷了。她看見(jiàn)我這幅窘樣，關(guān)切地問(wèn)：“小婧，你忘帶鑰匙啦？要不到我家去坐會(huì)兒吧？”我猶豫了一下，搖搖頭說(shuō)：“不用了不用了，我媽就快到家了?！蔽矣X(jué)得不好意思麻煩人家。趙阿姨沒(méi)有勉強(qiáng)我，笑了笑就進(jìn)去了。

過(guò)了一小會(huì)兒，門(mén)又“吱呀”一聲打開(kāi)了，這次趙阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“小婧快進(jìn)來(lái)吧，我和你媽說(shuō)過(guò)了，你先來(lái)我家做作業(yè)，她回來(lái)了就來(lái)叫你。”我一聽(tīng)媽媽都這么說(shuō)了，就心安理得地走進(jìn)了趙阿姨的家，在舒適的空調(diào)房間里安安靜靜地寫(xiě)起了作業(yè)，趙阿姨輕手輕腳地為我拿來(lái)水果和餅干，還特意調(diào)了調(diào)空調(diào)的出風(fēng)方向，不讓冷風(fēng)對(duì)著我吹。我寫(xiě)完作業(yè)正準(zhǔn)備檢查，突然聽(tīng)見(jiàn)趙阿姨晾衣服的聲音，我想起她剛才出來(lái)倒垃圾腿腳受傷，晾衣服肯定很不方便。我趕緊走到陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)：“趙阿姨，讓我來(lái)幫您吧?！薄爸x謝你，小婧?！壁w阿姨感激地說(shuō)。

過(guò)了沒(méi)多久，對(duì)面想起了開(kāi)門(mén)聲，趙阿姨也開(kāi)門(mén)出去了，我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“今天你家小婧忘帶鑰匙了，我讓她先來(lái)我家她還不好意思，我只能假借你的名義讓她先來(lái)我家做作業(yè)?！眿寢屆Σ坏卣f(shuō)：“謝謝，真是太麻煩你了，遠(yuǎn)親不如近鄰，這話一點(diǎn)兒都不錯(cuò)！”“哪里，我腿腳不方便，她還幫我晾衣服了呢，我還要謝謝她呢！”趙阿姨說(shuō)。

那天晚上，我躺在床上，窗外的知了還在一聲高過(guò)一聲地叫喚著，在我聽(tīng)來(lái)卻一點(diǎn)也不覺(jué)得煩躁，趙阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)給了我美好的感受，而我也幫助了她。這個(gè)夜晚，我心里一直甜蜜蜜美滋滋的。

敘事作文看海匯總5篇

學(xué)生時(shí)代大家應(yīng)該也接觸過(guò)不少寫(xiě)作任務(wù)，寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。寫(xiě)作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給作文帶來(lái)很好的效果，如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理，主題為“敘事作文看?！保赡苣銜?huì)喜歡，歡迎分享！

敘事作文看海(篇1)

20xx年8月12日，我和家人一起去看海了，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，大海，應(yīng)該是令人向往的吧，它一望無(wú)際，時(shí)而平靜時(shí)而狂躁。

12日，和家人一起乘出租車(chē)一路前往海邊，穿上泳衣帶上泳圈，便下海了，海邊的沙子很細(xì)，經(jīng)過(guò)了海水的沖擊，石頭也變得十分光滑，望向一望無(wú)際的海面，不知為何，心中竟浮起了一絲絲的悲涼，大海它一味的用江河雨水填充自己，是否也是想把那傷心事忘記？不想想這些，便往深處游去，海底的石頭也有好多，想撿起幾塊相對(duì)比較光滑的石頭帶回家，就撈起了石頭，因?yàn)閹е救Σ荒苡檬?，便用腳夾起來(lái)，可腳終始是沒(méi)有手靈活，只能撿一些小的石頭，在里頭撲騰了半天，也沒(méi)見(jiàn)上撈幾個(gè)，失了興趣，靜靜地浮在水面，用手舀起水水從指間一點(diǎn)一滴的漏下去，直到?jīng)]有一滴，頓時(shí)覺(jué)得這與世上的好多人與事物，都會(huì)一點(diǎn)一滴的失掉，想留都留不住。不想傷心，便在水中又玩上了，不管我在水底怎樣撲騰水面都很平靜。時(shí)間也晚了，天涼了，也餓了，就從水里爬出來(lái)，去旁邊的燒烤攤吃東西，等燒烤上來(lái)了，吃著吃著天就黑了，聽(tīng)著嘈雜的人們的喊聲，抬頭看看黑漆漆的天空，一輪皎月掛在天上，但卻沒(méi)有星星，月亮少了星星的襯托顯得十分孤寂，想到這身上便感覺(jué)涼絲絲的，因?yàn)槭呛＿叄瑫r(shí)常會(huì)有風(fēng)刮過(guò)來(lái)，吃完了就去等公交車(chē)，上車(chē)打了個(gè)盹，到站了，結(jié)束了一天。

今天，天空灰蒙蒙的，像被薄霧籠罩似的。糟糕的天氣并沒(méi)有使我激動(dòng)的心情有所改變，因?yàn)槲乙ヒ潦说V場(chǎng)看海豹、海獅和海龜?shù)谋硌荨?/p>

上午九點(diǎn)多鐘，我興高采烈地和爸爸向伊仕丹走去。

“好累啊！咱們坐車(chē)吧！”我對(duì)爸爸說(shuō)。

“累什么，鍛煉身體嘛！”爸爸打消了我想偷懶的念頭。

經(jīng)過(guò)四十分鐘的艱難跋涉，終于趕到了伊仕丹?！巴郏≌媸侨松饺撕?、人聲鼎沸！”一樓的`人太多了，只好到二樓。從二樓俯瞰下去，視線更為開(kāi)闊，只見(jiàn)兩頭海豹在水里嬉戲，開(kāi)始它們優(yōu)美的翻滾游，海獅則慵懶地趴在木箱上，憨態(tài)可掬。

等了半個(gè)小時(shí)，主持人終于出現(xiàn)了，向大家發(fā)放了一些小禮物，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很是熱烈。表演的節(jié)目很多：有雜技?；?、還有大小鳳表演的腳蹬缸和空竹等。

我看到馴獸師去喂海獅吃小魚(yú)，海獅引吭大叫，那聲音絕不亞于海豚音。海獅在臺(tái)上滾來(lái)滾去，像一個(gè)皮球似的，它身上冰涼、細(xì)滑，真可愛(ài)！

這些海洋明星都是被訓(xùn)練的，在狹小的地方騰挪跳躍，沒(méi)有完全的自由。

我多希望能和它做朋友，而不是用來(lái)賺錢(qián)。

螞蟻和蝸牛知道青蛙看過(guò)海以后，它們也很想去看大海。它們很快地找到了青蛙，對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙哥哥，能不能請(qǐng)你帶我們一起去看海呢？”青蛙說(shuō)：“可以，我們明天一起去吧?！?/p>

第二天一大早，青蛙帶著螞蟻和蝸牛來(lái)到了山腳下，青蛙說(shuō)：“我就是從這里一級(jí)一級(jí)跳到山頂看到大海的。”螞蟻和蝸牛說(shuō)：“青蛙哥哥，我們好佩（pèi）服（fu）你呀！可是我們沒(méi)你跳得高，怎么才能上去呢？”青蛙笑著說(shuō)：“只要你們堅(jiān)（jiān）持（chí）下去，就一定能看到大海?！?/p>

于是它們沿（yán）著臺(tái)階一級(jí)級(jí)往上爬。爬了一會(huì)兒，蝸牛喘（chuǎn）著氣對(duì)螞蟻說(shuō)：“螞蟻弟弟，我累（lèi）了，爬不動(dòng)了。”螞蟻說(shuō)：“蝸牛哥哥，難道你不想看大海了嗎？要堅(jiān)（jiān）持（chí）啊！”于是蝸牛鼓起勁（jìn）繼（jì）續(xù)（xù）往上爬。

它們互（hù）相（xiāng）鼓勵(lì)（lì），互相幫（bāng）助（zhù），終于到達(dá)了山頂，?。《嗝疵利惖拇蠛Ｑ?！它們開(kāi)心地?fù)肀г谝黄稹?/p>

敘事作文看海(篇2)

敘事作文看海

我在xx年去過(guò)大海，記得那時(shí)我只有6歲。爸爸開(kāi)著越野車(chē)，帶我們?nèi)幉春?，眨眼就到了海邊，哇！碧綠的浪花向海岸邊沖刺，似乎把我們當(dāng)成了敵人，不過(guò)它們很快退回去了，紛紛丟下貝殼，跑到大海媽媽的懷里睡著了。我連忙去撿它們的武器——貝殼，哇！有晶瑩的、雪白的、梨花般的……等等，把我的小竹藍(lán)都裝滿了。累了，坐在海邊看浪花，坐在海邊看浪花，看，這次的浪花寶寶變得溫順多了，擁上來(lái)不停親吻著我的小腳丫，吻得我笑哈哈。海水?huà)寢寱?huì)變魔術(shù)，她把淡綠給了浪花，把深藍(lán)給了浪花寶寶做鞋子……漂亮極了！水中有許多自然生物，熱帶魚(yú)、帶魚(yú)、麗魚(yú)、劍魚(yú)、食人魚(yú)、小魚(yú)、藍(lán)鯨、水母、海星、珊瑚、海馬、海豚、龍蝦、海龜、蚌等應(yīng)有盡有。太陽(yáng)落山了，晚霞真美麗，本想在多待一會(huì)兒，可是我們要回家了。

敘事作文看海(篇3)

今天的天氣格外好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，下午我們?nèi)熒d高采烈地來(lái)到體育館看海豚表演。表演開(kāi)始了，有兩只海豚，一只起名叫丁丁先生，一只叫當(dāng)當(dāng)小姐，一出場(chǎng)，它倆的尾巴就不停地拍打水面，我們不停地拍手，它倆也不停地拍打，拍手聲一停，它們也就不拍打水面了，真有意思!接下來(lái)是海豚頂球。丁丁先生站穩(wěn)后，指揮員叔叔把球放在它的嘴上，它一會(huì)兒游上，一會(huì)兒游下，不管怎樣，球總也不落在水面上。

瞧，指揮員叔叔點(diǎn)著火圈，要讓海豚鉆過(guò)去。看到這里，我真為海豚捏把汗，生怕它們碰著火星。海豚真勇敢，一跳就輕輕松松、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)劂@過(guò)去了。不可思議的是海豚竟能做算術(shù)。指揮員叔叔出一道12+3的算術(shù)題，它馬上游到電鈴旁，用嘴按了十五下電鈴，意思是得數(shù)等于15。兩只海豚還表演了許多精彩的節(jié)目，使我大開(kāi)眼界。

【簡(jiǎn)評(píng)】文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件子要素，然后就集中筆墨描繪了海豚的表演:用尾巴隨掌聲拍水，用嘴巧妙地項(xiàng)球，勇敢地鉆火圈，計(jì)葬數(shù)學(xué)題。表演的動(dòng)作，一個(gè)比一個(gè)驚險(xiǎn)，一個(gè)比一個(gè)神奇。由于小作者對(duì)海豚的表演描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，有聲有色，讀者也仿佛在同他們一起觀看表演，一樣寫(xiě)生各種惑受。

敘事作文看海(篇4)

今天，我見(jiàn)到了大海，那兒的天空比別處更好看，空氣是那么新鮮。浪打在了崖上，海風(fēng)吹來(lái)，帶著一點(diǎn)似鹽的味。

看！那一條條河流歡集的水池是多么大呀！仿佛是有半個(gè)世界。在這里，我也只能看到那磅大的水池的冰山一角。在這里，無(wú)數(shù)的河花不時(shí)蹦出，如同一個(gè)個(gè)水墻，將外來(lái)者推開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)向崖上推去。

太陽(yáng)永遠(yuǎn)會(huì)從海邊升起，看！那個(gè)似火的圓球升了起來(lái)。大地朦朦朧朧，還傳出了許多聲音。而你，和它們一點(diǎn)也不一樣，你如同貴人一樣，每天被河流沖洗地干干凈凈，大地朦朧之際，你就已經(jīng)太陽(yáng)照的閃閃發(fā)亮。如同一塊閃閃發(fā)亮，清澈透明的大寶石。

風(fēng)吹來(lái)，讓人情不自禁地打了個(gè)寒顫。風(fēng)有一種很濃的鹽味，那風(fēng)卻又不讓人惡厭，反而有許多人說(shuō)，真想把海的味道帶回家??！當(dāng)然，海風(fēng)是帶不回的。海風(fēng)細(xì)細(xì)一聞，也是很好聞的，有些淡淡的甜又不是很咸，又能讓人清醒過(guò)來(lái)。

也許，冬天，那就成了無(wú)人區(qū)了。不過(guò)它可能會(huì)在春天來(lái)臨之際好好休息一下，它的呼吸成了浪，一浪接著一浪。也許那一年，只是短短的夢(mèng)。

大海，你是如此的美麗，太陽(yáng)照著你，河流清洗你，你就如一個(gè)美麗的寶石。

敘事作文看海(篇5)

哇！媽媽，快看，這海多像月亮??！假期里，伴隨著我的歡呼聲，我們來(lái)到了惠州雙月灣看海，

一到海邊，我就朝大海飛奔而去，一排排海浪兇猛地沖過(guò)來(lái)，嘩嘩就像千萬(wàn)頭白色猛虎奔騰而來(lái)，拍打著沙灘。當(dāng)他們沖到岸邊的時(shí)候，卻立刻消失了，只留下余波還在輕輕地咬著我的腳趾。過(guò)了一會(huì)兒，大海把海浪帶回去了，似乎在告訴我海是多么遼闊。我放眼望去，大海真大呀！一眼望不到邊際，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，遠(yuǎn)處的海水和天空連成了一片；大海真藍(lán)呀！就像一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石，在陽(yáng)光的映照下，閃閃發(fā)光，美麗極了；大海真靜呀！海靜靜地躺著，就像個(gè)嬰兒，睡在了地球媽媽的懷里。

我們光著腳踩在沙灘上，一邊看海，一邊在海灘撿起了貝殼。我撿到的貝殼有條紋的、有圓點(diǎn)的；有合著的、也有開(kāi)著的；有手掌那么大的、也有不到一平方厘米那么小的當(dāng)我們撿累了，就一屁股坐在沙灘上，拿出小桶子，把沙子挖起來(lái)裝進(jìn)去。接著搓搓手，快速把桶子倒過(guò)來(lái)反扣在沙灘上，然后使勁壓了壓桶子。最后，令人膽戰(zhàn)心驚的時(shí)刻到了！我們慢慢地、慢慢地將桶子輕輕抬起來(lái)，盡量不讓沙子散開(kāi)。啊哈，成功了，一座小小的城堡出現(xiàn)了?？墒?，我怎么感覺(jué)這堆出來(lái)的城堡有些不對(duì)勁？對(duì)了，是它太單調(diào)了，于是，我精心挑選了幾個(gè)漂亮的貝殼插在了城堡上。嗯，現(xiàn)在好看多了，我就給它取名貝殼堡吧！柔和的海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，咸咸的、濕濕的。我真想住進(jìn)貝殼堡里，聽(tīng)海風(fēng)訴說(shuō)海里的童話。

海納百川，有容乃大，大海寬闊的胸懷讓我忘記了所有的煩惱和惆悵。當(dāng)夜幕降臨，夕陽(yáng)漸漸沉入海底，大海也慢慢消失在我的眼前，可是大海卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。

敘事作文同學(xué)

寫(xiě)作如同畫(huà)筆一樣自由，讓我們的文字與生命相交融。作文給予了展示人才潛力的絕佳機(jī)會(huì)。要想寫(xiě)好作文，平時(shí)的寫(xiě)作材料積累是至關(guān)重要的。你知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文嗎？今天我想為大家詳細(xì)地探討一下“敘事作文同學(xué)”，希望大家能夠喜歡并收藏我的文章，我會(huì)盡力將自己的真情和思考融入其中！

敘事作文同學(xué) 篇1

放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱仉x開(kāi)了學(xué)校，可我這個(gè)少先隊(duì)隊(duì)部采訪員，兩腿卻沉得像千斤重似的，一步也挪不開(kāi)。老實(shí)說(shuō)，采訪學(xué)校當(dāng)天的好人好事，我是個(gè)內(nèi)行，同學(xué)們都稱我為小記者，可是偏有件事把我難住了，至今我還沒(méi)有找出個(gè)頭緒。這件事還是上星期發(fā)生的呢!

學(xué)校周?chē)幕h笆，兒年來(lái)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，那些竹片斷的斷，壞的壞，籬笆上盡是一個(gè)個(gè)的洞，學(xué)校正準(zhǔn)備去請(qǐng)工人來(lái)修理。

上星期一，我們到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些洞都已經(jīng)用新的竹料補(bǔ)上了，看樣子不像是工人修的。是誰(shuí)修的呢?全校同學(xué)都急于了解這個(gè)做好事的人是誰(shuí)。于是，這個(gè)采訪任務(wù)就落在我身上了。為了完成這個(gè)任務(wù)，我盡了最大努力，終于從廚房里的老王伯伯那里找出了一絲線索。據(jù)老王伯伯說(shuō)，星期天有一位同學(xué)到學(xué)校來(lái)修好了籬笆。那位同學(xué)身材不高，待人和藹可親，說(shuō)話慢條斯理，而做事干勁挺足，此外也就沒(méi)有什么顯著的特點(diǎn)了。這條線索極其重要，但它幫不了我什么忙，因?yàn)閺娜Ｄ敲炊嗟耐瑢W(xué)中怎么找得到這個(gè)不留姓名的人呢?

現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)多星期了，可是，我的采訪冊(cè)上仍然寫(xiě)著這么一個(gè)標(biāo)題《xxx同學(xué)的一件好事》。隊(duì)部不斷地催我匯報(bào)采訪情況，而事情總不見(jiàn)進(jìn)展，這怎么不叫我焦急呢!為了及時(shí)完成任務(wù)，我渴望別的同學(xué)伸出援助的手。

我有一個(gè)朋友，名叫金誠(chéng)，他也是個(gè)采訪員，平時(shí)工作就有老虎那樣的一股勁，這幾天不知為什么，當(dāng)我提到那位做好事的同學(xué)時(shí)，他就不響了，看來(lái)，他對(duì)這件事情似乎不感興趣。我正想著，金誠(chéng)從操場(chǎng)里走了來(lái)。他那身形我老遠(yuǎn)就能認(rèn)出，中等身材，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)臉上兩頰不時(shí)露出紅暈，語(yǔ)調(diào)慢慢吞吞，但句句言談都非常有力。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一貫優(yōu)良，還有那股旺盛的工作精神，說(shuō)句實(shí)話，我是非常佩服他的。可是，他對(duì)我采訪的那件事毫不關(guān)心，我實(shí)在對(duì)他有意見(jiàn)?，F(xiàn)在他來(lái)了，我準(zhǔn)備趁機(jī)向他提出。

金誠(chéng)一進(jìn)教室，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地向我了解了工作情況，接著我們就交流當(dāng)天所采訪到的好人好事。談著，談著，我就有意地扯到了那位同學(xué)的事情。

我看，那位同學(xué)大概是黃克明吧!我發(fā)表了我的意見(jiàn)。

金誠(chéng)先緊張了一下，然后恢復(fù)了原狀，想了一會(huì)，才慢吞吞地說(shuō):很難講。

準(zhǔn)是他!他身材不高，身體又那么結(jié)實(shí)，待人和藹可親，何況他正在要求人團(tuán)，上次班上的壞桌子也都是他修的。我有把握地說(shuō)，不會(huì)錯(cuò)，準(zhǔn)是他!

金誠(chéng)正要回話，忽然天空轟隆隆地一陣?yán)醉?，天色頓時(shí)變了，一層烏云遮沒(méi)了太陽(yáng)，陣陣的風(fēng)也開(kāi)始刮起來(lái)，眼看，一場(chǎng)傾盆大雨就要倒下來(lái)。金誠(chéng)忽然怔了一下，像想起了什么事，立即向操場(chǎng)奔去，連頭也不回。

我正覺(jué)得奇怪，想要去追，迎面卻走來(lái)了老王伯伯。他手里提著一大包東西，用舊報(bào)紙包著，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)道:

我真成了老糊涂了，一車(chē)的煤球還在操場(chǎng)上，要是這場(chǎng)大雨一下，可就要受損失哄!

敘事作文同學(xué) 篇2

每當(dāng)看見(jiàn)那靜靜的躺在抽屜里的那把斷尺，我便會(huì)想起那次考試和同桌丑八怪的事。

剛開(kāi)始因?yàn)樗偸呛湍猩蚣?，并每次都贏，所以我對(duì)他的態(tài)度是非常討厭。因此我在桌子上畫(huà)了一條三八線，對(duì)她說(shuō)：以后你不準(zhǔn)叫我，不準(zhǔn)超過(guò)線，咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，各不相干。她一直在埋頭寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有發(fā)脾氣。喂，你到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)我的話?這下子，她好像生氣了。兩眼直直的瞪著我好半天，我害怕地一吐舌頭，便連忙寫(xiě)起作業(yè)。

在一次上體育課跑步時(shí)，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當(dāng)眾摔了個(gè)仰面朝天，真是丟人。丑八怪看見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，站了起來(lái)后，我推開(kāi)他的手，瞥她了一眼：跟你在一塊，我就倒霉!丑八怪莫名其妙的看了我一眼，就走了。這下子，我怕她會(huì)打我，心里念叨著：快準(zhǔn)備救護(hù)車(chē)?？赡翘欤裁匆矝](méi)發(fā)生。

轉(zhuǎn)眼間，就迎來(lái)了期末考試。考完語(yǔ)文考數(shù)學(xué)，不幸的事又來(lái)了，當(dāng)我寫(xiě)到畫(huà)圖題時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶尺子，把我急了個(gè)半死，這次考試可是要跟家長(zhǎng)打招呼的，跟XX借?不行他比我還窮呢!跟XX借?不行，平日，這個(gè)小氣鬼連一張小小的紙巾都不借，何況一把尺子。不會(huì)要我向她借吧，我平時(shí)對(duì)她那么過(guò)分，她肯定想著她好像知道了我的心思，蹦的一聲我的桌子上多了半把斷了的尺子，而她手里只有不到一半的尺子了。

丑八怪并不丑嗎!還挺美的。這就是我和丑八怪之間的事。

敘事作文同學(xué) 篇3

我班有個(gè)搗蛋鬼，說(shuō)起他呀，讓人可笑又可氣。

上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問(wèn)他為什么遲到，他故意說(shuō)：“屙巴巴（我們這里的土話，解大便的意思）?！倍旱萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門(mén)外站，他一點(diǎn)也不在乎，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，他就在那里做怪象，又把同學(xué)們逗得大笑起來(lái)。見(jiàn)同學(xué)們笑的前仰后合，他做出一本正經(jīng)的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說(shuō)：“噓——不要笑！”這下，同學(xué)們笑得更歡了。

老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進(jìn)教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒(méi)注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來(lái)：“喂，喂，告訴大家一個(gè)好消息，我成功啦！”

老師終于忍不住了，狠很地批評(píng)了他一頓，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽誤了。他呢，好像是在聽(tīng)放鞭炮，一臉的微笑，樂(lè)著呢！

不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時(shí)，他說(shuō)：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業(yè)放到哪兒去了！”老師說(shuō)：“好，我不慌，等你慢慢找?！蹦ゲ淞撕镁?，他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業(yè)本，上面不知道胡亂畫(huà)了些什么。老師耐著性子說(shuō)：“同學(xué)，我要的是本。”他把兩手一攤，說(shuō)：“喔，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘在家里了?！崩蠋熜α诵?，說(shuō)：“別演戲了，你知道你在蒙誰(shuí)嗎？真正被蒙了的，是你自己！”

課外的時(shí)候，他更淘氣了：脫小同學(xué)的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿操場(chǎng)瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來(lái)上學(xué)，一見(jiàn)同學(xué)就問(wèn)：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。

一天放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)你說(shuō)我笑的走著，這時(shí)，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來(lái)，一回頭，是他起著自行車(chē)來(lái)了。見(jiàn)我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進(jìn)了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車(chē)，借著慣性，直直地向我們沖過(guò)來(lái)，嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來(lái)。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。

我們幾個(gè)曾背后議論，說(shuō)他是“搗蛋鬼”是說(shuō)錯(cuò)了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學(xué)演小品，說(shuō)不定會(huì)大有成就呢！

我真想能在若干年后的上看見(jiàn)他。

敘事作文同學(xué) 篇4

丁零零下課鈴響了，緊張的語(yǔ)文考試結(jié)束了。一聽(tīng)到老師說(shuō)下課，同學(xué)們都像離弦的箭飛出了教室。

我合上鉛筆盒，準(zhǔn)備跟大家一起輕松一下，突然看到小明在座位上望著窗外，臉上竟然掛滿了淚珠。我走到他身旁，輕聲說(shuō)怎么了?沒(méi)考好嗎?嗯!他一邊回答一邊用手抹了抹眼淚。我遞給他一張餐巾紙：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)考好下次努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)!可是我總覺(jué)得自己很笨!這種題我就是不會(huì)做!別那么說(shuō)自己，誰(shuí)都有遇到難題的時(shí)候，下次你有不會(huì)的題目，就告訴我，我們一起解決吧!小明抬起頭，眼里泛著信任的光。

天氣這么好，我們先去跟大家一起課間活動(dòng)，散散心，等下節(jié)課課間我再來(lái)教你這種題怎么做!走吧!我拍了拍小明的肩膀，他的臉上終于露出了笑容。

明媚的春光照映在小明的臉上，也照映在我和他的心中。這就是我和同學(xué)們之間發(fā)生的事。

敘事作文同學(xué) 篇5

他罕見(jiàn)而獨(dú)特的姓讓我牢牢記住了他，他姓冮，這個(gè)字和江很相似，為此也惹出過(guò)許多笑話。記得我們田老師剛剛接我們班，第一次點(diǎn)名時(shí)，他喊道：“江君澤！”全班哄堂大笑，一起喊道：“錯(cuò)了！是冮君澤！”

冮君澤身材高大，比我足足高出一個(gè)腦袋，長(zhǎng)得十分強(qiáng)壯，圓圓的臉上，一對(duì)大大的眼睛炯炯有神，全身上下充滿了活力。

他很調(diào)皮，總是仗著自己身材高大就在我們活動(dòng)時(shí)搗亂，經(jīng)常在我們中間橫沖直撞，沖得我們東倒西歪，氣得我們齜牙咧嘴卻奈何他不得。有一次，我和幾個(gè)朋友正玩得起勁，冮君澤一下子沖進(jìn)來(lái)了，他一會(huì)兒撞我一下，一會(huì)兒又用手拍拍我的腦袋，氣得我火冒三丈，沖他大吼大叫：“你煩不煩嘛！？”他卻愛(ài)理不理地繼續(xù)搗亂，我氣得伸手就打了他一拳，他馬上停下來(lái)，怒目圓睜，我頓時(shí)覺(jué)得仿佛一桶冷水從頭頂淋了下來(lái)，在他高大的身材面前，我是那么大矮小。他還沒(méi)有說(shuō)話，我就已經(jīng)心驚肉跳了。好漢不吃眼前虧，還沒(méi)有等他開(kāi)口，我趕緊。但從此我就很討厭這個(gè)家伙，總是離他敬而遠(yuǎn)之。

可是上次我們學(xué)校的籃球賽，使我又徹底改變了對(duì)他的看法，我發(fā)現(xiàn)冮君澤的力氣其實(shí)不是用來(lái)欺負(fù)人的，他其實(shí)還是一個(gè)非常熱愛(ài)集體的人。他用自己的力氣為我們班級(jí)掙了光，使我們班的威信大增。

那天，我們班和三班比賽。三班是我們年級(jí)籃球最厲害的班級(jí)。我們都為場(chǎng)上的健兒們捏了一把汗。誰(shuí)知在籃球場(chǎng)上，冮君澤大顯身手，比分緊緊地咬住三班。比賽已漸近尾聲，這下三班的隊(duì)員急了，三個(gè)隊(duì)員來(lái)防守我們的冮君澤，累得冮君澤筋疲力盡，汗流浹背。我們也如熱鍋上的螞蟻，在一旁喊加油把嗓子都喊啞了。眼看著就要結(jié)束比賽了，只見(jiàn)冮君澤一個(gè)轉(zhuǎn)身，巧妙地躲開(kāi)對(duì)方的追捕，快步上籃，在哨聲吹響之前把籃球穩(wěn)穩(wěn)得投進(jìn)了籃筐。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。正是這個(gè)漂亮的兩分，讓我們班取得了年級(jí)冠軍。我們歡呼起來(lái)，我看見(jiàn)對(duì)方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，垂頭喪氣，有的還淚流不止。我的心中更是得意。沒(méi)想到這個(gè)煩人的冮君澤還為我們立下了赫赫戰(zhàn)功，要不，這會(huì)兒哭泣的就是我們了。

現(xiàn)在每次下課的時(shí)候，我都會(huì)的欄桿眺望操場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉袀€(gè)高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說(shuō)你也肯定知道他是誰(shuí)，他就是我們可惱而又可愛(ài)的——冮君澤。

敘事作文同學(xué) 篇6

相信大家一定會(huì)謝過(guò)許多人，比如：我們的父親、母親、老師等等，但是我最想感謝的卻是一位不知姓名的同學(xué)。事情是這樣的：

記得上學(xué)期的一次大型考試，這一場(chǎng)正準(zhǔn)備考數(shù)學(xué)，我正信心十足的等待著考試，忽然我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶尺子，這時(shí)監(jiān)考老師已經(jīng)走進(jìn)了考場(chǎng)，這可怎么辦啊?如果沒(méi)有尺子，畫(huà)圖題是無(wú)法做的呀!

正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，旁邊的一位同學(xué)看見(jiàn)了，小聲的問(wèn)我：“你是怎么了?”我說(shuō)：“我忘帶尺子了!”那個(gè)同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)，把一把嶄新的尺子折成了兩半，我吃驚得看著她，“還看什么呀?快拿著，都要考試了。”她著急的對(duì)我說(shuō)。我接過(guò)尺子正想說(shuō)謝謝，考試的鈴聲已經(jīng)響了，我便全身心的投入到考試結(jié)束了，我在熙熙攘攘的人群中尋找著那位不相識(shí)的同學(xué)，想當(dāng)面向她致謝，可那還有她的影子啊?現(xiàn)在這半截尺子還在我的筆筒里呢。

敘事作文同學(xué) 篇7

白家豪是我們班學(xué)習(xí)非常好的一名學(xué)生，但是我非常討厭他。我們班里有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都沒(méi)有像他那樣，問(wèn)他題的時(shí)候，他會(huì)不耐煩地告訴你自己去看。

可是在一次六一繪畫(huà)過(guò)程中，我改變了對(duì)他的看法。

那時(shí)，還差十一天我們就上臺(tái)演出了。美術(shù)老師剛回來(lái)，可是卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)。美術(shù)老師著急地讓白家豪告訴我，讓我去畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我正在練跳舞，就匆匆忙忙去了美術(shù)教室。拿起筆來(lái)就要照著書(shū)上的畫(huà)，老師讓白家豪幫我畫(huà)畫(huà)。我想，這下可完了，只有我自己畫(huà)畫(huà)了。

我坐在自己的座位上，打開(kāi)那張2開(kāi)的紙，尋找著書(shū)中我喜歡的畫(huà)，屋子里靜靜的，只有我翻書(shū)的聲音。突然，聽(tīng)到一聲：用我來(lái)幫幫你嗎?你是女同學(xué)，你畫(huà)七色花籃吧!我什么也沒(méi)說(shuō)，只是在那里起稿。心想，今天白家豪是怎么了，怎么主動(dòng)幫助人了。

過(guò)了一會(huì)兒，我起稿差不多了。我剛想讓他看一下，他自己就過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：你的畫(huà)上面有一點(diǎn)空，加上幾只小蜜蜂吧!我真的好感動(dòng)，白家豪今天是怎么了，怎么這么熱情，這么主動(dòng)了。我忍不住問(wèn)他：白家豪，你怎么了，為什么這樣熱情主動(dòng)了。他幽默地說(shuō)：我要向你們學(xué)習(xí)呀!另外，老師也讓我?guī)椭隳亍?/p>

后來(lái)，因?yàn)榘准液赖漠?huà)，畫(huà)完了，只有在后來(lái)我畫(huà)背景的時(shí)候，再過(guò)幫我畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完之后我開(kāi)心地笑了。

自從這一次畫(huà)畫(huà)之后，我對(duì)白家豪的看法改變了，我不再認(rèn)為他討厭了，反而認(rèn)為他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。那一次我問(wèn)他題，他說(shuō)是因?yàn)樗惺?，所以才沒(méi)有給我講解。

那次畫(huà)畫(huà)以后，我覺(jué)得要想了解一個(gè)人，我們必須走近他。

敘事作文同學(xué) 篇8

同學(xué)之間，天天相處，總會(huì)有一些小矛盾，但是那些小矛盾只會(huì)影響我當(dāng)天的心情并不會(huì)影響同學(xué)之間最純真的友情。

就在這個(gè)星期三，我和小談就發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì)。星期三中午，小談?wù)f：“看你眼睛不大好，黑板上的字看不大清楚，我把H本借你抄一下老師布置的回家作業(yè)?！闭f(shuō)完，他把H本推到我眼前，刺溜一下出去玩了。我欣喜的接過(guò)H本，心里美滋滋地抄完了布置的作業(yè)，看了一會(huì)兒課外書(shū)。正當(dāng)我看書(shū)看得起勁時(shí)，小談回來(lái)了。他突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見(jiàn)了，于是他從自己的鉛筆盒找到書(shū)包，從書(shū)包找到桌肚，都快翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的橡皮。這下把他急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼睛瞪的大大的，臉漲的鼓鼓的，一張小嘴翹得老高，沖我喊道：“你把我橡皮弄哪里去了？怎么沒(méi)有了??？”我被他這么一說(shuō)蒙了：“你就借給了我H本啊，橡皮沒(méi)在本子里面啊。你的橡皮不是你自己保管好的嗎？”“明明是你拿的.?！彼舐暫鸬馈Ｎ摇摇?，我頓時(shí)覺(jué)得自己百口莫辯，小談不依不饒說(shuō)道：“今天你要是找不到我橡皮，休想回家！”我聽(tīng)了，眼淚立馬在眼眶里面打轉(zhuǎn)，可又不敢哭，只好硬把眼淚憋了回去。很快到放學(xué)時(shí)間了，我和小談一連三節(jié)課都沒(méi)有相互理睬對(duì)方。正當(dāng)大家都在理書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，小米驚奇的發(fā)現(xiàn)她多了一塊橡皮?！斑?，誰(shuí)的橡皮啊？小談是你的嗎？你的橡皮怎么會(huì)在我這兒？給，拿去！”說(shuō)完，小米攤開(kāi)手心讓小談把橡皮拿去，小談一拿到自己橡皮，滿臉不好意思看看我，輕輕推推我的胳膊說(shuō)“對(duì)不起啊，我錯(cuò)怪你了?！蔽乙宦?tīng)這話，心里面終于一百個(gè)放心啦。但我還是假裝一臉嚴(yán)肅的對(duì)說(shuō)：“以后別再弄丟東西啦，這次原諒你?！惫?，我們互相都不好意思的笑起來(lái)。正所謂，微微一笑解千“仇”，我們又成為好同桌啦。

現(xiàn)在，我知道同學(xué)之間的友情是珍貴但又是易碎的，但是只要相互間一句”對(duì)不起”，一個(gè)輕輕的“微笑”就又可以輕松化解了那些小矛盾。

敘事作文同學(xué) 篇9

鄧俊杰是我的同學(xué)，他還是一個(gè)超級(jí)大學(xué)霸，不僅學(xué)習(xí)好，人也長(zhǎng)得帥，接下來(lái)就由我來(lái)向你們介紹一下他吧。

鄧俊杰的頭發(fā)茂密的像黑色的小刺一樣，短短地豎起來(lái)，他的臉尖尖的，像一個(gè)瓜子一樣。他的眉毛細(xì)細(xì)的，就像風(fēng)中的柳條一樣。在說(shuō)話的時(shí)候動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像柳條隨風(fēng)飄搖。眉毛下面的眼睛圓圓的，像閃閃發(fā)光的珍珠一樣，漂亮極了。他的鼻子尖尖的，有兩個(gè)小鼻孔，像藏寶洞的出口一樣。鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴，說(shuō)出來(lái)的話讓人感覺(jué)非常甜蜜。他還有一雙彎彎的耳朵，白嫩嫩的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像月牙一樣。

我和他之間也發(fā)生了許多有趣的事情，有一次我和他打籃球，我想投籃，沒(méi)有看見(jiàn)他在那里，一不小心就打到他的頭了。這個(gè)時(shí)候的我內(nèi)心非?；艔?，但是鄧俊杰同學(xué)并沒(méi)有怪我和責(zé)罵我的意思，臉上露出了沒(méi)有關(guān)系的神情，還安慰我;沒(méi)事的，不痛，不要擔(dān)心。我非常不好意思地?fù)狭藫项^，并且對(duì)他說(shuō)：不好意思，我不是故意的。我們就這樣，不打不相識(shí)，成為了好朋友。

這就是我的好同學(xué)鄧俊杰。通過(guò)我的描寫(xiě)你們認(rèn)識(shí)他了嗎?

敘事作文同學(xué) 篇10

“感謝”一個(gè)人們口中常掛著的詞。它能使人與人之間的溝通更加和諧，它能解決人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N矛盾。但是說(shuō)一聲“謝謝”又有多難呢?

一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，某小學(xué)的睡室里，學(xué)生們經(jīng)過(guò)一天繁重的學(xué)習(xí)，大家都在呼呼大睡，忽然爆出一聲笑聲。頓時(shí)，大家睡意全無(wú)，都在猜想那個(gè)爆出笑聲的可憐家伙的命運(yùn)。無(wú)奈之下，這被扣了一分。也許是因?yàn)槿诵缘姆磻?yīng)使她控制不了自己的情緒。但是出乎人們意料之外的是，那個(gè)女孩對(duì)值日生并沒(méi)有仇意，反而鼓足勇氣對(duì)那個(gè)值日生發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)地說(shuō)了一聲“謝謝”。

這使當(dāng)場(chǎng)的人大為震驚，包括那個(gè)值日生在內(nèi)。事后，有人問(wèn)那個(gè)女孩說(shuō)：“你為什么要對(duì)值日生道謝呢?”女孩的回答是這樣：“在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然有些人為你做的事不合你意，但人家也是為你好，像那個(gè)值日生一樣，若不是她給我記一過(guò)，我可能以后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。”短短一句話，道出人世間的真情。那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)也是需要很大的勇氣才敢說(shuō)一聲“謝謝”。

敘事作文同學(xué) 篇11

篇一：同學(xué)聚會(huì)［100字］?

今天晚上，我們班同學(xué)聚會(huì)，他們下午5點(diǎn)就到了，因?yàn)槲?點(diǎn)半要上電子琴課，所以我7點(diǎn)半才到，我跟他們玩到8點(diǎn)半，他們就走了，不過(guò)，董顏銘和任安成還陪我繼續(xù)玩了好久。

同學(xué)聚會(huì)真好，可以一起玩，一起做披薩，可惜我來(lái)晚了，沒(méi)有和他們一起做，不過(guò)我們玩的還是很開(kāi)心，我喜歡這次聚會(huì)。

篇二：同學(xué)聚會(huì)［100字］

今天我們幼兒園大三班同學(xué)聚會(huì)，我見(jiàn)到了劉老師和張老師還見(jiàn)到了幼兒園的好多同學(xué)。

我們玩捏氣球，我們互相發(fā)零食，老師還給我們發(fā)禮物，我們大家玩得特別高興?？墒怯幸患缓玫氖拢液透咭恢Z打架了。

篇三：同學(xué)聚會(huì)［100字］

今天我和我幼兒園的好朋友在豐慶公園聚會(huì)。哇！幾乎我們大一班全體同學(xué)去了，還有個(gè)驚喜，就是我們的三個(gè)老師也來(lái)了，真高興！又想回到了幼兒園。我們玩了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽說(shuō)像松了韁繩的'小野馬，不停的跑呀跑呀，這有意思。

中午我們又去了披薩店吃了自助午餐，老師送了我們禮物，還鼓勵(lì)我們要在學(xué)校繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

篇四：快樂(lè)同學(xué)聚會(huì)［100字］

星期五，放學(xué)后我、吳錦文、魏恒軒、一起去黃熙媛家玩。到家后，我們趕緊完成了作業(yè)。

游戲時(shí)間到。一人先選一個(gè)面具，把家里大部分的燈都關(guān)了，第一局魏恒軒抽到了抓的，我和黃熙媛躲到了樓上的窗簾后面，過(guò)一下就被抓到了……

過(guò)了好一會(huì)兒，吳錦文媽媽來(lái)接她了，我們一起她下樓順便在樓下玩一會(huì)兒。在樓下公園里我們玩了“烤乳豬”就只到著在單杠上，看誰(shuí)掛的久，誰(shuí)就贏。九點(diǎn)了阿姨準(zhǔn)備了熱可可和面包，吃飽了媽媽打電話跟我說(shuō)“你下來(lái)吧我們?cè)陂T(mén)口等你” 黃熙媛 送我到大門(mén)再見(jiàn)了。

篇五：快樂(lè)的海泉灣同學(xué)聚會(huì)［100字］?

今天我們幾個(gè)小朋友去海泉灣，有我、王芊文、秦一軒、孫正武、邢宇斐等等。我覺(jué)得這里可漂亮了，敞亮的沖浪大廳，大水池里有好多好玩的，我先去玩大炮，再玩了蹺蹺板，還玩了球和滑滑梯。我覺(jué)得滑滑梯可好玩了，可是我玩完了就截止了，然后我去音樂(lè)山洞。

我第一次去山洞，我和媽媽去山洞，我感覺(jué)這里就是恐怖城。媽媽也感覺(jué)這里是恐怖城，我玩了一會(huì)，我第二次去音樂(lè)山洞，我、秦一軒和他媽媽去山洞，然后我又玩了一會(huì)，我覺(jué)得這里很高興，可是我還沒(méi)玩夠。