敘事作文同學(xué)

敘事作文同學(xué)。

寫(xiě)作如同畫(huà)筆一樣自由，讓我們的文字與生命相交融。作文給予了展示人才潛力的絕佳機(jī)會(huì)。要想寫(xiě)好作文，平時(shí)的寫(xiě)作材料積累是至關(guān)重要的。你知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文嗎？今天我想為大家詳細(xì)地探討一下“敘事作文同學(xué)”，希望大家能夠喜歡并收藏我的文章，我會(huì)盡力將自己的真情和思考融入其中！

敘事作文同學(xué) 篇1

放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱仉x開(kāi)了學(xué)校，可我這個(gè)少先隊(duì)隊(duì)部采訪員，兩腿卻沉得像千斤重似的，一步也挪不開(kāi)。老實(shí)說(shuō)，采訪學(xué)校當(dāng)天的好人好事，我是個(gè)內(nèi)行，同學(xué)們都稱(chēng)我為小記者，可是偏有件事把我難住了，至今我還沒(méi)有找出個(gè)頭緒。這件事還是上星期發(fā)生的呢!

學(xué)校周?chē)幕h笆，兒年來(lái)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，那些竹片斷的斷，壞的壞，籬笆上盡是一個(gè)個(gè)的洞，學(xué)校正準(zhǔn)備去請(qǐng)工人來(lái)修理。

上星期一，我們到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些洞都已經(jīng)用新的竹料補(bǔ)上了，看樣子不像是工人修的。是誰(shuí)修的呢?全校同學(xué)都急于了解這個(gè)做好事的人是誰(shuí)。于是，這個(gè)采訪任務(wù)就落在我身上了。為了完成這個(gè)任務(wù)，我盡了最大努力，終于從廚房里的老王伯伯那里找出了一絲線索。據(jù)老王伯伯說(shuō)，星期天有一位同學(xué)到學(xué)校來(lái)修好了籬笆。那位同學(xué)身材不高，待人和藹可親，說(shuō)話(huà)慢條斯理，而做事干勁挺足，此外也就沒(méi)有什么顯著的特點(diǎn)了。這條線索極其重要，但它幫不了我什么忙，因?yàn)閺娜Ｄ敲炊嗟耐瑢W(xué)中怎么找得到這個(gè)不留姓名的人呢?

現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)多星期了，可是，我的采訪冊(cè)上仍然寫(xiě)著這么一個(gè)標(biāo)題《xxx同學(xué)的一件好事》。隊(duì)部不斷地催我匯報(bào)采訪情況，而事情總不見(jiàn)進(jìn)展，這怎么不叫我焦急呢!為了及時(shí)完成任務(wù)，我渴望別的同學(xué)伸出援助的手。

我有一個(gè)朋友，名叫金誠(chéng)，他也是個(gè)采訪員，平時(shí)工作就有老虎那樣的一股勁，這幾天不知為什么，當(dāng)我提到那位做好事的同學(xué)時(shí)，他就不響了，看來(lái)，他對(duì)這件事情似乎不感興趣。我正想著，金誠(chéng)從操場(chǎng)里走了來(lái)。他那身形我老遠(yuǎn)就能認(rèn)出，中等身材，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)時(shí)臉上兩頰不時(shí)露出紅暈，語(yǔ)調(diào)慢慢吞吞，但句句言談都非常有力。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一貫優(yōu)良，還有那股旺盛的工作精神，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是非常佩服他的?？墒牵麑?duì)我采訪的那件事毫不關(guān)心，我實(shí)在對(duì)他有意見(jiàn)?，F(xiàn)在他來(lái)了，我準(zhǔn)備趁機(jī)向他提出。

金誠(chéng)一進(jìn)教室，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地向我了解了工作情況，接著我們就交流當(dāng)天所采訪到的好人好事。談著，談著，我就有意地扯到了那位同學(xué)的事情。

我看，那位同學(xué)大概是黃克明吧!我發(fā)表了我的意見(jiàn)。

金誠(chéng)先緊張了一下，然后恢復(fù)了原狀，想了一會(huì)，才慢吞吞地說(shuō):很難講。

準(zhǔn)是他!他身材不高，身體又那么結(jié)實(shí)，待人和藹可親，何況他正在要求人團(tuán)，上次班上的壞桌子也都是他修的。我有把握地說(shuō)，不會(huì)錯(cuò)，準(zhǔn)是他!

金誠(chéng)正要回話(huà)，忽然天空轟隆隆地一陣?yán)醉?，天色頓時(shí)變了，一層烏云遮沒(méi)了太陽(yáng)，陣陣的風(fēng)也開(kāi)始刮起來(lái)，眼看，一場(chǎng)傾盆大雨就要倒下來(lái)。金誠(chéng)忽然怔了一下，像想起了什么事，立即向操場(chǎng)奔去，連頭也不回。

我正覺(jué)得奇怪，想要去追，迎面卻走來(lái)了老王伯伯。他手里提著一大包東西，用舊報(bào)紙包著，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)道:

我真成了老糊涂了，一車(chē)的煤球還在操場(chǎng)上，要是這場(chǎng)大雨一下，可就要受損失哄!

敘事作文同學(xué) 篇2

每當(dāng)看見(jiàn)那靜靜的躺在抽屜里的那把斷尺，我便會(huì)想起那次考試和同桌丑八怪的事。

剛開(kāi)始因?yàn)樗偸呛湍猩蚣埽⒚看味稼A，所以我對(duì)他的態(tài)度是非常討厭。因此我在桌子上畫(huà)了一條三八線，對(duì)她說(shuō)：以后你不準(zhǔn)叫我，不準(zhǔn)超過(guò)線，咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，各不相干。她一直在埋頭寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有發(fā)脾氣。喂，你到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)我的話(huà)?這下子，她好像生氣了。兩眼直直的瞪著我好半天，我害怕地一吐舌頭，便連忙寫(xiě)起作業(yè)。

在一次上體育課跑步時(shí)，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當(dāng)眾摔了個(gè)仰面朝天，真是丟人。丑八怪看見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，站了起來(lái)后，我推開(kāi)他的手，瞥她了一眼：跟你在一塊，我就倒霉!丑八怪莫名其妙的看了我一眼，就走了。這下子，我怕她會(huì)打我，心里念叨著：快準(zhǔn)備救護(hù)車(chē)?？赡翘?，什么也沒(méi)發(fā)生。

轉(zhuǎn)眼間，就迎來(lái)了期末考試?？纪暾Z(yǔ)文考數(shù)學(xué)，不幸的事又來(lái)了，當(dāng)我寫(xiě)到畫(huà)圖題時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶尺子，把我急了個(gè)半死，這次考試可是要跟家長(zhǎng)打招呼的，跟XX借?不行他比我還窮呢!跟XX借?不行，平日，這個(gè)小氣鬼連一張小小的紙巾都不借，何況一把尺子。不會(huì)要我向她借吧，我平時(shí)對(duì)她那么過(guò)分，她肯定想著她好像知道了我的心思，蹦的一聲我的桌子上多了半把斷了的尺子，而她手里只有不到一半的尺子了。

丑八怪并不丑嗎!還挺美的。這就是我和丑八怪之間的事。

敘事作文同學(xué) 篇3

我班有個(gè)搗蛋鬼，說(shuō)起他呀，讓人可笑又可氣。

上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問(wèn)他為什么遲到，他故意說(shuō)：“屙巴巴（我們這里的土話(huà)，解大便的意思）。”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門(mén)外站，他一點(diǎn)也不在乎，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，他就在那里做怪象，又把同學(xué)們逗得大笑起來(lái)。見(jiàn)同學(xué)們笑的前仰后合，他做出一本正經(jīng)的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說(shuō)：“噓——不要笑！”這下，同學(xué)們笑得更歡了。

老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進(jìn)教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒(méi)注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話(huà)”來(lái)：“喂，喂，告訴大家一個(gè)好消息，我成功啦！”

老師終于忍不住了，狠很地批評(píng)了他一頓，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽誤了。他呢，好像是在聽(tīng)放鞭炮，一臉的微笑，樂(lè)著呢！

不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時(shí)，他說(shuō)：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業(yè)放到哪兒去了！”老師說(shuō)：“好，我不慌，等你慢慢找?！蹦ゲ淞撕镁?，他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業(yè)本，上面不知道胡亂畫(huà)了些什么。老師耐著性子說(shuō)：“同學(xué)，我要的是本。”他把兩手一攤，說(shuō)：“喔，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘在家里了?！崩蠋熜α诵Γf(shuō)：“別演戲了，你知道你在蒙誰(shuí)嗎？真正被蒙了的，是你自己！”

課外的時(shí)候，他更淘氣了：脫小同學(xué)的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿(mǎn)操場(chǎng)瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來(lái)上學(xué)，一見(jiàn)同學(xué)就問(wèn)：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。

一天放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)你說(shuō)我笑的走著，這時(shí)，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來(lái)，一回頭，是他起著自行車(chē)來(lái)了。見(jiàn)我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進(jìn)了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車(chē)，借著慣性，直直地向我們沖過(guò)來(lái)，嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來(lái)。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。

我們幾個(gè)曾背后議論，說(shuō)他是“搗蛋鬼”是說(shuō)錯(cuò)了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學(xué)演小品，說(shuō)不定會(huì)大有成就呢！

我真想能在若干年后的上看見(jiàn)他。

敘事作文同學(xué) 篇4

丁零零下課鈴響了，緊張的語(yǔ)文考試結(jié)束了。一聽(tīng)到老師說(shuō)下課，同學(xué)們都像離弦的箭飛出了教室。

我合上鉛筆盒，準(zhǔn)備跟大家一起輕松一下，突然看到小明在座位上望著窗外，臉上竟然掛滿(mǎn)了淚珠。我走到他身旁，輕聲說(shuō)怎么了?沒(méi)考好嗎?嗯!他一邊回答一邊用手抹了抹眼淚。我遞給他一張餐巾紙：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)考好下次努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)!可是我總覺(jué)得自己很笨!這種題我就是不會(huì)做!別那么說(shuō)自己，誰(shuí)都有遇到難題的時(shí)候，下次你有不會(huì)的題目，就告訴我，我們一起解決吧!小明抬起頭，眼里泛著信任的光。

天氣這么好，我們先去跟大家一起課間活動(dòng)，散散心，等下節(jié)課課間我再來(lái)教你這種題怎么做!走吧!我拍了拍小明的肩膀，他的臉上終于露出了笑容。

明媚的春光照映在小明的臉上，也照映在我和他的心中。這就是我和同學(xué)們之間發(fā)生的事。

敘事作文同學(xué) 篇5

他罕見(jiàn)而獨(dú)特的姓讓我牢牢記住了他，他姓冮，這個(gè)字和江很相似，為此也惹出過(guò)許多笑話(huà)。記得我們田老師剛剛接我們班，第一次點(diǎn)名時(shí)，他喊道：“江君澤！”全班哄堂大笑，一起喊道：“錯(cuò)了！是冮君澤！”

冮君澤身材高大，比我足足高出一個(gè)腦袋，長(zhǎng)得十分強(qiáng)壯，圓圓的臉上，一對(duì)大大的眼睛炯炯有神，全身上下充滿(mǎn)了活力。

他很調(diào)皮，總是仗著自己身材高大就在我們活動(dòng)時(shí)搗亂，經(jīng)常在我們中間橫沖直撞，沖得我們東倒西歪，氣得我們齜牙咧嘴卻奈何他不得。有一次，我和幾個(gè)朋友正玩得起勁，冮君澤一下子沖進(jìn)來(lái)了，他一會(huì)兒撞我一下，一會(huì)兒又用手拍拍我的腦袋，氣得我火冒三丈，沖他大吼大叫：“你煩不煩嘛??？”他卻愛(ài)理不理地繼續(xù)搗亂，我氣得伸手就打了他一拳，他馬上停下來(lái)，怒目圓睜，我頓時(shí)覺(jué)得仿佛一桶冷水從頭頂淋了下來(lái)，在他高大的身材面前，我是那么大矮小。他還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我就已經(jīng)心驚肉跳了。好漢不吃眼前虧，還沒(méi)有等他開(kāi)口，我趕緊。但從此我就很討厭這個(gè)家伙，總是離他敬而遠(yuǎn)之。

可是上次我們學(xué)校的籃球賽，使我又徹底改變了對(duì)他的看法，我發(fā)現(xiàn)冮君澤的力氣其實(shí)不是用來(lái)欺負(fù)人的，他其實(shí)還是一個(gè)非常熱愛(ài)集體的人。他用自己的力氣為我們班級(jí)掙了光，使我們班的威信大增。

那天，我們班和三班比賽。三班是我們年級(jí)籃球最厲害的班級(jí)。我們都為場(chǎng)上的健兒們捏了一把汗。誰(shuí)知在籃球場(chǎng)上，冮君澤大顯身手，比分緊緊地咬住三班。比賽已漸近尾聲，這下三班的隊(duì)員急了，三個(gè)隊(duì)員來(lái)防守我們的冮君澤，累得冮君澤筋疲力盡，汗流浹背。我們也如熱鍋上的螞蟻，在一旁喊加油把嗓子都喊啞了。眼看著就要結(jié)束比賽了，只見(jiàn)冮君澤一個(gè)轉(zhuǎn)身，巧妙地躲開(kāi)對(duì)方的追捕，快步上籃，在哨聲吹響之前把籃球穩(wěn)穩(wěn)得投進(jìn)了籃筐。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。正是這個(gè)漂亮的兩分，讓我們班取得了年級(jí)冠軍。我們歡呼起來(lái)，我看見(jiàn)對(duì)方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，垂頭喪氣，有的還淚流不止。我的心中更是得意。沒(méi)想到這個(gè)煩人的冮君澤還為我們立下了赫赫戰(zhàn)功，要不，這會(huì)兒哭泣的就是我們了。

現(xiàn)在每次下課的時(shí)候，我都會(huì)的欄桿眺望操場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉袀€(gè)高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說(shuō)你也肯定知道他是誰(shuí)，他就是我們可惱而又可愛(ài)的——冮君澤。

敘事作文同學(xué) 篇6

相信大家一定會(huì)謝過(guò)許多人，比如：我們的父親、母親、老師等等，但是我最想感謝的卻是一位不知姓名的同學(xué)。事情是這樣的：

記得上學(xué)期的一次大型考試，這一場(chǎng)正準(zhǔn)備考數(shù)學(xué)，我正信心十足的等待著考試，忽然我發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶尺子，這時(shí)監(jiān)考老師已經(jīng)走進(jìn)了考場(chǎng)，這可怎么辦啊?如果沒(méi)有尺子，畫(huà)圖題是無(wú)法做的呀!

正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，旁邊的一位同學(xué)看見(jiàn)了，小聲的問(wèn)我：“你是怎么了?”我說(shuō)：“我忘帶尺子了!”那個(gè)同學(xué)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把一把嶄新的尺子折成了兩半，我吃驚得看著她，“還看什么呀?快拿著，都要考試了?！彼钡膶?duì)我說(shuō)。我接過(guò)尺子正想說(shuō)謝謝，考試的鈴聲已經(jīng)響了，我便全身心的投入到考試結(jié)束了，我在熙熙攘攘的人群中尋找著那位不相識(shí)的同學(xué)，想當(dāng)面向她致謝，可那還有她的影子啊?現(xiàn)在這半截尺子還在我的筆筒里呢。

敘事作文同學(xué) 篇7

白家豪是我們班學(xué)習(xí)非常好的一名學(xué)生，但是我非常討厭他。我們班里有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都沒(méi)有像他那樣，問(wèn)他題的時(shí)候，他會(huì)不耐煩地告訴你自己去看。

可是在一次六一繪畫(huà)過(guò)程中，我改變了對(duì)他的看法。

那時(shí)，還差十一天我們就上臺(tái)演出了。美術(shù)老師剛回來(lái)，可是卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有畫(huà)畫(huà)。美術(shù)老師著急地讓白家豪告訴我，讓我去畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我正在練跳舞，就匆匆忙忙去了美術(shù)教室。拿起筆來(lái)就要照著書(shū)上的畫(huà)，老師讓白家豪幫我畫(huà)畫(huà)。我想，這下可完了，只有我自己畫(huà)畫(huà)了。

我坐在自己的座位上，打開(kāi)那張2開(kāi)的紙，尋找著書(shū)中我喜歡的畫(huà)，屋子里靜靜的，只有我翻書(shū)的聲音。突然，聽(tīng)到一聲：用我來(lái)幫幫你嗎?你是女同學(xué)，你畫(huà)七色花籃吧!我什么也沒(méi)說(shuō)，只是在那里起稿。心想，今天白家豪是怎么了，怎么主動(dòng)幫助人了。

過(guò)了一會(huì)兒，我起稿差不多了。我剛想讓他看一下，他自己就過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：你的畫(huà)上面有一點(diǎn)空，加上幾只小蜜蜂吧!我真的好感動(dòng)，白家豪今天是怎么了，怎么這么熱情，這么主動(dòng)了。我忍不住問(wèn)他：白家豪，你怎么了，為什么這樣熱情主動(dòng)了。他幽默地說(shuō)：我要向你們學(xué)習(xí)呀!另外，老師也讓我?guī)椭隳亍?/p>

后來(lái)，因?yàn)榘准液赖漠?huà)，畫(huà)完了，只有在后來(lái)我畫(huà)背景的時(shí)候，再過(guò)幫我畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完之后我開(kāi)心地笑了。

自從這一次畫(huà)畫(huà)之后，我對(duì)白家豪的看法改變了，我不再認(rèn)為他討厭了，反而認(rèn)為他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。那一次我問(wèn)他題，他說(shuō)是因?yàn)樗惺?，所以才沒(méi)有給我講解。

那次畫(huà)畫(huà)以后，我覺(jué)得要想了解一個(gè)人，我們必須走近他。

敘事作文同學(xué) 篇8

同學(xué)之間，天天相處，總會(huì)有一些小矛盾，但是那些小矛盾只會(huì)影響我當(dāng)天的心情并不會(huì)影響同學(xué)之間最純真的友情。

就在這個(gè)星期三，我和小談就發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì)。星期三中午，小談?wù)f：“看你眼睛不大好，黑板上的字看不大清楚，我把H本借你抄一下老師布置的回家作業(yè)?！闭f(shuō)完，他把H本推到我眼前，刺溜一下出去玩了。我欣喜的接過(guò)H本，心里美滋滋地抄完了布置的作業(yè)，看了一會(huì)兒課外書(shū)。正當(dāng)我看書(shū)看得起勁時(shí)，小談回來(lái)了。他突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見(jiàn)了，于是他從自己的鉛筆盒找到書(shū)包，從書(shū)包找到桌肚，都快翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的橡皮。這下把他急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼睛瞪的大大的，臉漲的鼓鼓的，一張小嘴翹得老高，沖我喊道：“你把我橡皮弄哪里去了？怎么沒(méi)有了??？”我被他這么一說(shuō)蒙了：“你就借給了我H本啊，橡皮沒(méi)在本子里面啊。你的橡皮不是你自己保管好的嗎？”“明明是你拿的.?！彼舐暫鸬?。我…我……，我頓時(shí)覺(jué)得自己百口莫辯，小談不依不饒說(shuō)道：“今天你要是找不到我橡皮，休想回家！”我聽(tīng)了，眼淚立馬在眼眶里面打轉(zhuǎn)，可又不敢哭，只好硬把眼淚憋了回去。很快到放學(xué)時(shí)間了，我和小談一連三節(jié)課都沒(méi)有相互理睬對(duì)方。正當(dāng)大家都在理書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，小米驚奇的發(fā)現(xiàn)她多了一塊橡皮?！斑?，誰(shuí)的橡皮??？小談是你的嗎？你的橡皮怎么會(huì)在我這兒？給，拿去！”說(shuō)完，小米攤開(kāi)手心讓小談把橡皮拿去，小談一拿到自己橡皮，滿(mǎn)臉不好意思看看我，輕輕推推我的胳膊說(shuō)“對(duì)不起啊，我錯(cuò)怪你了?！蔽乙宦?tīng)這話(huà)，心里面終于一百個(gè)放心啦。但我還是假裝一臉嚴(yán)肅的對(duì)說(shuō)：“以后別再弄丟東西啦，這次原諒你。”哈哈，我們互相都不好意思的笑起來(lái)。正所謂，微微一笑解千“仇”，我們又成為好同桌啦。

現(xiàn)在，我知道同學(xué)之間的友情是珍貴但又是易碎的，但是只要相互間一句”對(duì)不起”，一個(gè)輕輕的“微笑”就又可以輕松化解了那些小矛盾。

敘事作文同學(xué) 篇9

鄧俊杰是我的同學(xué)，他還是一個(gè)超級(jí)大學(xué)霸，不僅學(xué)習(xí)好，人也長(zhǎng)得帥，接下來(lái)就由我來(lái)向你們介紹一下他吧。

鄧俊杰的頭發(fā)茂密的像黑色的小刺一樣，短短地豎起來(lái)，他的臉尖尖的，像一個(gè)瓜子一樣。他的眉毛細(xì)細(xì)的，就像風(fēng)中的柳條一樣。在說(shuō)話(huà)的時(shí)候動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像柳條隨風(fēng)飄搖。眉毛下面的眼睛圓圓的，像閃閃發(fā)光的珍珠一樣，漂亮極了。他的鼻子尖尖的，有兩個(gè)小鼻孔，像藏寶洞的出口一樣。鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴，說(shuō)出來(lái)的話(huà)讓人感覺(jué)非常甜蜜。他還有一雙彎彎的耳朵，白嫩嫩的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像月牙一樣。

我和他之間也發(fā)生了許多有趣的事情，有一次我和他打籃球，我想投籃，沒(méi)有看見(jiàn)他在那里，一不小心就打到他的頭了。這個(gè)時(shí)候的我內(nèi)心非常慌張，但是鄧俊杰同學(xué)并沒(méi)有怪我和責(zé)罵我的意思，臉上露出了沒(méi)有關(guān)系的神情，還安慰我;沒(méi)事的，不痛，不要擔(dān)心。我非常不好意思地?fù)狭藫项^，并且對(duì)他說(shuō)：不好意思，我不是故意的。我們就這樣，不打不相識(shí)，成為了好朋友。

這就是我的好同學(xué)鄧俊杰。通過(guò)我的描寫(xiě)你們認(rèn)識(shí)他了嗎?

敘事作文同學(xué) 篇10

“感謝”一個(gè)人們口中常掛著的詞。它能使人與人之間的溝通更加和諧，它能解決人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N矛盾。但是說(shuō)一聲“謝謝”又有多難呢?

一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，某小學(xué)的睡室里，學(xué)生們經(jīng)過(guò)一天繁重的學(xué)習(xí)，大家都在呼呼大睡，忽然爆出一聲笑聲。頓時(shí)，大家睡意全無(wú)，都在猜想那個(gè)爆出笑聲的可憐家伙的命運(yùn)。無(wú)奈之下，這被扣了一分。也許是因?yàn)槿诵缘姆磻?yīng)使她控制不了自己的情緒。但是出乎人們意料之外的是，那個(gè)女孩對(duì)值日生并沒(méi)有仇意，反而鼓足勇氣對(duì)那個(gè)值日生發(fā)自?xún)?nèi)心真誠(chéng)地說(shuō)了一聲“謝謝”。

這使當(dāng)場(chǎng)的人大為震驚，包括那個(gè)值日生在內(nèi)。事后，有人問(wèn)那個(gè)女孩說(shuō)：“你為什么要對(duì)值日生道謝呢?”女孩的回答是這樣：“在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然有些人為你做的事不合你意，但人家也是為你好，像那個(gè)值日生一樣，若不是她給我記一過(guò)，我可能以后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?！倍潭桃痪湓?huà)，道出人世間的真情。那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)也是需要很大的勇氣才敢說(shuō)一聲“謝謝”。

敘事作文同學(xué) 篇11

篇一：同學(xué)聚會(huì)［100字］?

今天晚上，我們班同學(xué)聚會(huì)，他們下午5點(diǎn)就到了，因?yàn)槲?點(diǎn)半要上電子琴課，所以我7點(diǎn)半才到，我跟他們玩到8點(diǎn)半，他們就走了，不過(guò)，董顏銘和任安成還陪我繼續(xù)玩了好久。

同學(xué)聚會(huì)真好，可以一起玩，一起做披薩，可惜我來(lái)晚了，沒(méi)有和他們一起做，不過(guò)我們玩的還是很開(kāi)心，我喜歡這次聚會(huì)。

篇二：同學(xué)聚會(huì)［100字］

今天我們幼兒園大三班同學(xué)聚會(huì)，我見(jiàn)到了劉老師和張老師還見(jiàn)到了幼兒園的好多同學(xué)。

我們玩捏氣球，我們互相發(fā)零食，老師還給我們發(fā)禮物，我們大家玩得特別高興。可是有一件不好的事，我和高一諾打架了。

篇三：同學(xué)聚會(huì)［100字］

今天我和我幼兒園的好朋友在豐慶公園聚會(huì)。哇！幾乎我們大一班全體同學(xué)去了，還有個(gè)驚喜，就是我們的三個(gè)老師也來(lái)了，真高興！又想回到了幼兒園。我們玩了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽說(shuō)像松了韁繩的'小野馬，不停的跑呀跑呀，這有意思。

中午我們又去了披薩店吃了自助午餐，老師送了我們禮物，還鼓勵(lì)我們要在學(xué)校繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

篇四：快樂(lè)同學(xué)聚會(huì)［100字］

星期五，放學(xué)后我、吳錦文、魏恒軒、一起去黃熙媛家玩。到家后，我們趕緊完成了作業(yè)。

游戲時(shí)間到。一人先選一個(gè)面具，把家里大部分的燈都關(guān)了，第一局魏恒軒抽到了抓的，我和黃熙媛躲到了樓上的窗簾后面，過(guò)一下就被抓到了……

過(guò)了好一會(huì)兒，吳錦文媽媽來(lái)接她了，我們一起她下樓順便在樓下玩一會(huì)兒。在樓下公園里我們玩了“烤乳豬”就只到著在單杠上，看誰(shuí)掛的久，誰(shuí)就贏。九點(diǎn)了阿姨準(zhǔn)備了熱可可和面包，吃飽了媽媽打電話(huà)跟我說(shuō)“你下來(lái)吧我們?cè)陂T(mén)口等你” 黃熙媛 送我到大門(mén)再見(jiàn)了。

篇五：快樂(lè)的海泉灣同學(xué)聚會(huì)［100字］?

今天我們幾個(gè)小朋友去海泉灣，有我、王芊文、秦一軒、孫正武、邢宇斐等等。我覺(jué)得這里可漂亮了，敞亮的沖浪大廳，大水池里有好多好玩的，我先去玩大炮，再玩了蹺蹺板，還玩了球和滑滑梯。我覺(jué)得滑滑梯可好玩了，可是我玩完了就截止了，然后我去音樂(lè)山洞。

我第一次去山洞，我和媽媽去山洞，我感覺(jué)這里就是恐怖城。媽媽也感覺(jué)這里是恐怖城，我玩了一會(huì)，我第二次去音樂(lè)山洞，我、秦一軒和他媽媽去山洞，然后我又玩了一會(huì)，我覺(jué)得這里很高興，可是我還沒(méi)玩夠。

相關(guān)文章推薦

敘事作文

作文是展現(xiàn)學(xué)生思考和表達(dá)能力的重要內(nèi)容之一，作文培育學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)有很重要的作用。寫(xiě)好作文有沒(méi)有什么訣竅呢？為了方便查閱幼兒教師教育網(wǎng)整理了“敘事作文”類(lèi)的資源，請(qǐng)收藏本文并分享給你的朋友們吧！

敘事作文(篇1)

汽車(chē)越來(lái)越普及，幾乎每個(gè)家庭都會(huì)擁有一部車(chē)，撞車(chē)的事便會(huì)天天發(fā)生，應(yīng)有一種健康的心態(tài)待之。首先，開(kāi)車(chē)要尊重交通法規(guī)，做到不違法，即使撞車(chē)了，要敢于承擔(dān)，其次，開(kāi)車(chē)萬(wàn)不可分心分神，一定要全神貫注，小心再小心，準(zhǔn)確判斷，萬(wàn)不可僥幸和想當(dāng)然，最后，開(kāi)車(chē)不顯擺，能少開(kāi)則少開(kāi)，不疲勞駕駛，心情不好不開(kāi)車(chē)，生物鐘低潮不開(kāi)車(chē)，預(yù)感不好不開(kāi)車(chē)。

前幾天買(mǎi)了部電動(dòng)汽車(chē)，開(kāi)了一天，自以為很熟了，出入學(xué)校幾個(gè)門(mén)口自如，在加上三十年的駕駛拖拉機(jī)經(jīng)驗(yàn)，又有駕照，有點(diǎn)飄飄然，傍晚在車(chē)庫(kù)停車(chē)，本想把輪胎停正，結(jié)果一分神，車(chē)撞墻了，新車(chē)呀！那個(gè)心疼勁真是不知道怎么形容，就像一下子從天堂進(jìn)入了地獄，那種我也有車(chē)了的自豪感蕩然無(wú)存。晚飯，也沒(méi)心情吃。媳婦孩子倒是淡然。媳婦說(shuō)，我早知道得撞，誰(shuí)的車(chē)不撞，撞了，心疼了，花錢(qián)多了才長(zhǎng)記性，孩子說(shuō)，就怨俺爸，臭顯擺！話(huà)雖不好聽(tīng)，還挺在理！心情稍微好了點(diǎn)。

第二天，去維修，大修，大幾百，小修四百，怪心疼的，一分心，稍走神，幾百?zèng)]了，車(chē)也舊了。代價(jià)大呀！所以開(kāi)車(chē)必須小心，既對(duì)自己負(fù)責(zé)，又對(duì)別人負(fù)責(zé)。靜心觸地的想一想，多少人因?yàn)殚_(kāi)車(chē)不小心，釀成災(zāi)難呀！奉勸一句，開(kāi)車(chē)是責(zé)任心很強(qiáng)的活，無(wú)論你是新司機(jī)，還是熟手，上路前，一定要告訴自己，小心再小心。

敘事作文(篇2)

不知從何時(shí)起，我有一個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)打雷時(shí)，我就會(huì)想起……

那天，我正在陽(yáng)臺(tái)看書(shū)，轉(zhuǎn)眼間，天突然烏云密布，“轟隆隆，轟隆??！”我抬頭望了望天空，仿佛看到爺爺那慈祥的臉龐在對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，有爺爺在，天塌下來(lái)有爺爺給你頂著！”這陣?yán)茁暟盐規(guī)У搅撕⑻釙r(shí)代。那個(gè)時(shí)候，每次打雷時(shí)，我都抱起爺爺?shù)膽牙?，溫暖極了！

有一次，我正在太陽(yáng)底下暴曬著，奔跑著，突然，耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“孩子，來(lái)，過(guò)來(lái)！”我一看，哦，是爺爺！就急忙地跑過(guò)去。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，自己要學(xué)著勇敢，不能每次依靠著爺爺！你說(shuō)，如果以后爺爺不在了，你不勇敢，你還能依靠誰(shuí)呀？你的爸爸媽媽還在外地，他們整天忙東忙西的，有進(jìn)間培你嗎？所以我們要學(xué)會(huì)勇敢，是不是？”

當(dāng)時(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是，爺爺?shù)脑?huà)，已經(jīng)埋在了我的心底，使我終生難忘。和煦的陽(yáng)光，緩緩地照了進(jìn)來(lái)，落在了我懵懂而渴望的心靈深處。

過(guò)了沒(méi)多久，爺爺去了美麗的天堂。臨終前，爺爺用最后幾口氣對(duì)我說(shuō)：“一定要勇敢，勇敢……”

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爺爺離開(kāi)我已經(jīng)許多年了，而我也漸漸明白了爺爺當(dāng)年所說(shuō)的話(huà)。我已經(jīng)清楚地懂得：一定要勇敢，勇敢會(huì)伴我走完人生的道路！

敘事作文(篇3)

“哈哈哈......”608教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，他們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)，他們?cè)谕骓旈僮颖荣悺?/p>

游戲規(guī)則是老師把我們分成三個(gè)小組，每組4人，開(kāi)始后，手不準(zhǔn)摸橘子，橘子掉下就失敗了，哪組完成任務(wù)的人多，哪組就勝利了，勝利的那組每人發(fā)一個(gè)禮物。

比賽開(kāi)始了，第一個(gè)是我們組，我的心里緊張極了，像熱鍋里的螞蟻亂蹦亂跳。我把橘子放在頭上，心里想“不要掉，不要掉”。第一個(gè)動(dòng)作是蹲下然后站起，老師剛命令不一會(huì)，一個(gè)同學(xué)就掉了。緊接著另一個(gè)同學(xué)的橘子也掉了，只剩我和一位同學(xué)，我的心里更緊張了，第二個(gè)動(dòng)作轉(zhuǎn)一圈，有的同學(xué)在叫“掉下來(lái)，掉下來(lái)”，還有的在做鬼臉逗我們笑。我忍著笑，一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)轉(zhuǎn)完了一圈，這時(shí)那個(gè)同學(xué)的橘子落地了，我想“我們組輸定了”，第三個(gè)動(dòng)作是金雞獨(dú)立30秒，我心里緊張的不能再緊張了，但我只好抬起腳，雙手放成一條直直的`橫線，一會(huì)兒就完成了，然后我回到了座位。剩下的兩組跟我們差不多，比賽結(jié)束了，禮物是什么呢？原來(lái)是個(gè)橘子，第三組勝利了，橘子就歸他們了。

比賽結(jié)束了，但同學(xué)們還在回憶這快樂(lè)的游戲！

敘事作文(篇4)

我外婆家里來(lái)了兩只小狗，它們可可愛(ài)了，我和小弟弟非常喜歡它們，還給它們?nèi)×藘蓚€(gè)好聽(tīng)的名字，一個(gè)叫可可豆，還有一個(gè)叫跳跳豆。大家可以從名字上就可以看出它們有多少可愛(ài)、調(diào)皮了吧。跳跳豆是黑色的，很外向，打斗是它的特長(zhǎng)?？煽啥故屈S色的，但它很內(nèi)向，也很漂亮，是個(gè)害羞的“小女生”。它們是一對(duì)“小兄妹”。但由于跳跳豆的調(diào)皮，它們還是經(jīng)常吵架的，就讓我來(lái)給大家講講有關(guān)它們的一個(gè)故事吧！

有一次，我們聽(tīng)過(guò)飯，我閑得無(wú)聊，就想去喂小狗。于是向外婆要了一塊肉骨頭，很快，跳跳豆發(fā)現(xiàn)了我手中的“美食”，它歡快地跑過(guò)來(lái)蹭了蹭我的腳，討好地向我搖著尾巴，盯著我手中的骨頭。于是我把肉骨頭給了它，它快速地銜起骨頭跑開(kāi)了。這時(shí)，正安靜地呆在自己的“小窩”里的可可豆也發(fā)現(xiàn)了，它向跳跳豆飛奔過(guò)去，和跳跳豆?fàn)帗屍鹆巳夤穷^，可它最終還是敵不過(guò)跳跳豆，跳跳豆獨(dú)享了美食?？煽啥共桓吲d了，生氣地走回了它的小窩，還用埋怨的眼神看著我，好像在說(shuō)：“主人真偏心！只給它好吃的，而不給我?！笨粗强蓱z的樣子，我只好又向外婆要一塊骨頭給它。這下，它又高興起來(lái)了來(lái)，趕忙跑到我面前，不停地晃動(dòng)著它的小尾巴……

這就是我外婆家的小狗，又可愛(ài)又調(diào)皮，讓人又愛(ài)又恨的小狗，如果你想見(jiàn)它們，就到我外婆家來(lái)吧。

敘事作文(篇5)

暑假的一天，爸爸帶我和媽媽去爬山，山的名字叫大寨。天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)才剛剛露除了頭我們就出發(fā)了。

我們一路來(lái)到山腳下，我一看山好高呀！“怎么看不到路呢？”我問(wèn)，爸爸說(shuō)：“我們順著巖石往上爬?！痹瓉?lái)要走巖石上啊！我們走得非常小心因?yàn)槁酚侄赣智汀０职趾蛬寢屢恢峦ㄟ^(guò)任命我為小隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們前進(jìn)。我很高興，非常興奮地往上爬。爬了一會(huì)兒，我們就已經(jīng)氣喘吁吁，覺(jué)得累了，于是就找了一塊巖石坐下休息。我從山上往下看，哇！風(fēng)景好美呀！村莊里，房子變得好小好小，公路上的汽車(chē)好像小螞蟻。遠(yuǎn)處的山，層層疊疊，綿綿不絕一直到天邊。

休息了一會(huì)兒，喝了水我們有繼續(xù)往上爬。中午時(shí)我們終于爬到了山頂。吃了午飯，我們游玩了好多美麗的風(fēng)景。其中三山澗最讓人驚嘆！四個(gè)山峰非常陡峭，四周都是懸崖峭壁，形成了三個(gè)非常深的山澗，很壯觀。

下午，迎著夕陽(yáng)我們下山。看著紅彤彤的晚霞，我一點(diǎn)也不累，大寨美麗的風(fēng)景讓我流連忘返。

敘事作文(篇6)

那天，天那么低，云那么厚，風(fēng)那樣猛。我的心沉甸甸的，不安的等待著....

終于，我拿到了語(yǔ)文試卷，那鮮紅的“82分”猶如晴天霹靂，讓我的心一下子沉到了谷底。我傻傻的看著試卷，怎么也不敢相信，心里有無(wú)數(shù)的為什么，卻怎么也找不到答案?？荚嚽埃颐髅魇切判臐M(mǎn)滿(mǎn)，難道這就是俗話(huà)說(shuō)的“關(guān)羽失荊州-驕兵必?cái)　眴幔?/p>

我迫不及待地打開(kāi)試卷，去尋找失敗的原因。那一個(gè)個(gè)紅筆寫(xiě)的大叉，刺痛了我的雙眼?；A(chǔ)三分，作文四分，閱讀更是慘不忍睹一共扣了11分。那些題目并不難，如果我用心的把題目理解清楚，都是可以做對(duì)的。真不能原諒自己！

放假回到家，我放下沉重的書(shū)包，如蝸牛一般慢慢的把試卷交給爸爸媽媽。我不敢看他們的眼睛，怕他們對(duì)我失望了，不再相信我了，我靜靜地等待著暴風(fēng)雨。突然，媽媽溫柔的說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候，一次失敗不算什么，下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。”

媽媽的話(huà)猶如一束溫暖的'陽(yáng)光，穿過(guò)密密的云層，照進(jìn)了我的心底，暖暖的。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次失敗的經(jīng)歷，那百般滋味會(huì)讓我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！

敘事作文(篇7)

父母就像大樹(shù)一樣守護(hù)著我們這些幼苗，他們的愛(ài)總會(huì)讓我感動(dòng)。

記得在我二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)了高燒，媽媽晚上便一小時(shí)給我量一次體溫，只要超過(guò)三十八度就給我喝一次退燒藥，可是每次燒退了以后都會(huì)升上來(lái)，那天晚上媽媽一個(gè)晚上沒(méi)睡，眼睛里布滿(mǎn)了血絲。

第二天清晨，媽媽著急地把我?guī)У结t(yī)院里，醫(yī)生說(shuō)：“這孩子感冒挺嚴(yán)重的，打針會(huì)比較容易康復(fù)，小孩也能少受點(diǎn)罪?！眿寢屝奶鄣卣f(shuō)：“行，那就打吧，只要小孩少受點(diǎn)罪就行?！背龊跻饬系氖轻t(yī)生剛把針頭扎進(jìn)我的手背上，媽媽就就說(shuō)有事先走，等會(huì)再回來(lái)。聽(tīng)完這話(huà)，我心里十分冰冷，我像掉進(jìn)了冰窖里一樣，我難過(guò)地想：我發(fā)燒這么嚴(yán)重，你不留下來(lái)陪我，自己卻走了。

過(guò)了大約半小時(shí)，媽媽回來(lái)了，她不再穿著睡衣，而是穿這裙子，原來(lái)媽媽回家換了件衣服，還抽空去市場(chǎng)買(mǎi)了個(gè)地瓜和冰糖葫蘆。她溫柔地一邊摸著我的頭，一邊親切地說(shuō)：“餓了吧，吃吧！”我的眼睛里有淚珠在打轉(zhuǎn)，我忍不住，感動(dòng)的眼淚還是流出來(lái)了。媽媽反還關(guān)切地問(wèn)我是不是被針扎疼了，我搖了搖頭。

這就是偉大的母愛(ài)，她時(shí)刻溫暖我的心。

敘事作文(篇8)

六天前，我和外婆還有老媽一起去綠博園玩。

我們剛來(lái)到草叢邊就看見(jiàn)了一只小蟲(chóng)子，這只小蟲(chóng)子外形像屎殼郎，頭上有一對(duì)黑白相間的觸角，全身都是黑色的，還有一雙透明的小小的小翅膀，但是可別看它翅膀小，飛起來(lái)卻是又快又有力。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@只小蟲(chóng)子叫什么名字？”媽媽回答到：“我在老家常見(jiàn)，但我也不知道它叫什么名字?！蔽覇?wèn)外婆：“它叫什么名字啊？”外婆說(shuō)：“我也不知道哪?！眿寢層终f(shuō)：“我知道它會(huì)搬石頭你相信不相信，我半信半疑得說(shuō)：”我不敢確定?！敝灰?jiàn)媽媽用手捏住小蟲(chóng)的觸角，懸在半空中的小蟲(chóng)舞動(dòng)著手腳好像在對(duì)我們說(shuō)：“放了我，快點(diǎn)放了我，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？放了我。”媽媽然后把小蟲(chóng)拎到了一塊小石頭旁，小蟲(chóng)一把抱住小石頭，好像又在說(shuō)：“哇 ！我最喜歡的小石頭?！眿寢尠驯е^的小蟲(chóng)放了下來(lái)，我說(shuō)：“要不就叫它“搬石頭”吧！”外婆和媽媽都同意了，這小蟲(chóng)子把石頭搬回了窩，只見(jiàn)又出來(lái)了幾只“搬石頭”也加入了運(yùn)石頭的隊(duì)伍中。

敘事作文(篇9)

杯子倒立卻不會(huì)漏水，你相信嗎？

今天，我在一本科學(xué)游戲書(shū)上看到了這個(gè)游戲，就迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

于是，我按照游戲步驟開(kāi)始操作。首先，我拿來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面裝上大半杯的水。接著，我找來(lái)一張薄薄的硬紙板，把它剪成比杯口大一點(diǎn)的尺寸后，蓋在杯子上。然后，我一邊用左手壓著硬紙板，一邊慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)。最后，我的左手輕輕地從紙板下面移開(kāi)。

啊，奇跡發(fā)生了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：當(dāng)杯子倒立過(guò)來(lái)時(shí)，大半杯的水，竟然被一張小小的紙片托住了，一滴水都沒(méi)有漏出來(lái)！

“哇，太神奇了！”我興奮地叫了起來(lái)。緊接著，我又連續(xù)做了兩次實(shí)驗(yàn)，竟然都是同樣的結(jié)果。

這究竟是怎么回事呢？我連忙查看其中的道理：原來(lái)是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)了。這時(shí)候，杯里水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，所以大氣壓力就幫紙片托住了水。

這真是一個(gè)好玩的游戲，多像一個(gè)有趣的魔術(shù)?。∷粌H讓我收獲了樂(lè)趣，而且動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，你們是不是也對(duì)這個(gè)游戲感興趣了呢？那就快來(lái)動(dòng)手玩一玩吧！

敘事作文(篇10)

在我們班有一個(gè)“開(kāi)心果”，那就是——鄭之涵。

說(shuō)起鄭之涵，那可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的家伙。是我們班公認(rèn)的笑話(huà)大王。他中等個(gè)子，利索的短發(fā)顯得很精神，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他可會(huì)逗我們開(kāi)心呢！

記得有一次，我和幾個(gè)女生在玩游戲，忽然，鄭之涵沖了過(guò)來(lái)，嘴里還不停的說(shuō)：“沖向女生，把女生全k了。”我們不甘示弱，也向他沖了過(guò)去，這下，他怕了，說(shuō)：“七打一不公平?！蔽覀凖R聲說(shuō)：“是你自己要來(lái)的呀?！本驮谶@時(shí)，膽小如鼠的雯雯逃跑了，鄭之涵馬上說(shuō)：“哎，膽小鬼你到哪兒去呀？”我們?cè)谂赃叴笮ζ饋?lái)，我對(duì)他說(shuō)：“你又打不過(guò)我們，還在那里逞威風(fēng)?！?/p>

又有一次，鄭之涵在下課時(shí)給我們講了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“小貓，小狗，小雞在上語(yǔ)文課，老師叫一個(gè)小動(dòng)物來(lái)背書(shū)，你猜老師會(huì)叫誰(shuí)先來(lái)？”大家冥思苦想，可還是想不出來(lái)，最后鄭之涵說(shuō)：“是小狗，因?yàn)橥韶悾ㄏ缺常┞铩！贝蠹衣?tīng)了都捧腹大笑。

這就是我們班的開(kāi)心果，他給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)！

敘事作文(篇11)

第一次走夜路 以前，我老是相信世界上有鬼，但是現(xiàn)在，我卻再也不相信世上有鬼這個(gè) 說(shuō)法了。

那是因?yàn)槲业谝淮为?dú)自走夜路引起的。那天晚上，媽媽叫我到外婆家去送 樣?xùn)|西，開(kāi)始我還想：哼!走夜路有什么難的,就著點(diǎn)小事能難倒我嗎?我邊想邊 走向外婆家。一走出家門(mén)，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，好冷啊！我不禁打了一個(gè)寒顫， 便繼續(xù)向前走去。走啊，走啊，我突然聽(tīng)到一陣“唰唰”的聲音，心想：這個(gè)有 什么好害怕的，我才不怕呢！過(guò)了一會(huì)兒，那“唰唰”的聲音更響了，我的手已 經(jīng)有點(diǎn)開(kāi)始發(fā)抖了，“誰(shuí)……誰(shuí)在那……那……那里……出來(lái)呀……”突然間, 我想起小時(shí)候外婆講的一句話(huà):世界上是不可能有鬼的!于是,我壯了壯膽子,把 鑰匙扣里的小燈泡開(kāi)亮,向前去照了照,呀!真是大驚小怪,原來(lái)是風(fēng)把樹(shù)葉吹得 “唰唰”響罷了。哦，原來(lái)是這樣??！我繼續(xù)放心大膽地走向前去……

終于，我到了外婆家，我一進(jìn)門(mén)，外婆就笑瞇瞇地迎上來(lái)，說(shuō):“呦！我的 外孫女終于來(lái)啦……”說(shuō)完將手里拿著的一碗姜湯遞到我手里。

通過(guò)這次走夜路，我懂得了一個(gè)道理——世界上是沒(méi)有鬼的，如果有鬼的 話(huà)那個(gè)鬼一定是個(gè)膽小鬼！

愛(ài)與我同行敘事作文14篇

我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一篇高水平的文章呢？寫(xiě)作可以幫助學(xué)生更加深入地理解漢語(yǔ)文化和語(yǔ)言特點(diǎn)，同時(shí)也是一種緩解壓力的方式，可以讓我們遠(yuǎn)離煩惱。但是，要想寫(xiě)好文章還需要付出時(shí)間和努力。下面是筆者為您整理的與“愛(ài)與我同行敘事作文”相關(guān)的信息，希望對(duì)大家有所幫助！

愛(ài)與我同行敘事作文 篇1

老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生永遠(yuǎn)的照明。

老師就像甘露，靜靜滴答，洗凈學(xué)生的心靈。

老師就像路標(biāo)，久久佇立，為學(xué)生指出正確的方向。

老師就像蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默燃燒著自己。

在師生之間，總有說(shuō)不完的話(huà)。

——題記

王老師剛接我們班時(shí)，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，王老師連拖帶拉，一直拽不動(dòng)我們那數(shù)學(xué)前進(jìn)的步伐，王老師只好停下來(lái)，耐心的`教我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法，就這樣，直到我們都學(xué)會(huì)為止。

班里的張任上課總是不學(xué)習(xí)，所以，成績(jī)一直上不去，王老師想方設(shè)法讓他學(xué)，終于，它學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)乘法，在王老師的帶領(lǐng)下，他也漸漸的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，上課的小動(dòng)作也少了，成績(jī)開(kāi)始上升了，總之，自從王老師接班以后，張任的學(xué)習(xí)一直上升。

現(xiàn)在，我們學(xué)到了比的應(yīng)用，總是考不及格的張任也可以做出關(guān)于比的應(yīng)用題了，雖然不能說(shuō)百分之百的做題率，但是，已經(jīng)可以保證不做錯(cuò)那些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題了。

王老師從不針對(duì)任何一個(gè)學(xué)生，從來(lái)都是公平待人。一向遵守“錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就是對(duì)”的道理，從不違反。就算是大隊(duì)委做錯(cuò)了，王老師會(huì)批評(píng)她，不包庇她，就算是學(xué)習(xí)最不好的差生，做錯(cuò)了，也是會(huì)批評(píng)的。

王老師有一大優(yōu)點(diǎn)，就是：認(rèn)真對(duì)待工作，從不放棄。

老師就像園丁，我們就像花花草草，老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)人。

我還記得，王老師為了提高張任的做題率，曾找他談話(huà)，被我聽(tīng)見(jiàn)了（因?yàn)槔蠋熥屛伊粼诮淌規(guī)蛷埲螌W(xué)習(xí)）：

“張任，你是不是想提高成績(jī)呢？”

“當(dāng)然想了，可是就是提高不了?！?/p>

“嗯，你讓你同桌說(shuō)說(shuō)，你上課都干了什么?！?/p>

“算了，還是我自己說(shuō)吧。”

“嗯，好，那你說(shuō)吧?！?/p>

“我上課有時(shí)候玩，沒(méi)有學(xué)習(xí)。”

“所以，這就是關(guān)鍵，我來(lái)告訴你怎么學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)吧?！?/p>

“行！”

“首先，你上課不可以做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的要大膽的問(wèn)。

第二，上課不要分心，老師提到的問(wèn)題，要加入思考，不要偷懶。

第三，作業(yè)要寫(xiě)，‘開(kāi)心擴(kuò)展’也要做，實(shí)在不會(huì)了，看情況問(wèn)問(wèn)你同桌。好了，注意這三點(diǎn)就行了。”

“嗯，謝謝老師。”

我眼睛有點(diǎn)酸了，心想：張任，這可是王老師給你的最佳時(shí)期?。∧阍俨话盐蘸?，就是笨蛋了！張任，加油啊，別讓王老師失望，要知道，王老師對(duì)你特別好，你不要不知恩圖報(bào)??！

想完，聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“張任，你倆都去上體育課吧?！薄班?，好！”在去上體育課的路上，我對(duì)張任說(shuō)：“張任，這可是王老師給你的最佳時(shí)期，你千萬(wàn)別丟老師的臉??！”說(shuō)完，便給他做了個(gè)鬼臉，跑了。說(shuō)實(shí)話(huà)，張任確實(shí)吃軟不吃硬，王老師這樣，可能會(huì)感化他吧。

想完，又想起我們那個(gè)和藹可親的王老師，嗯，沒(méi)錯(cuò)，王老師，我們永遠(yuǎn)支持你！

愛(ài)與我同行敘事作文 篇2

誠(chéng)信像土，為我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈。誠(chéng)信像一盞明燈為我指引方向，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我興高采烈地和爸爸媽媽一起去公園里玩。公園里人來(lái)人往，可真熱鬧。我們坐完碰碰車(chē)，又趕去劃船，玩得不亦樂(lè)乎。半天下來(lái)，我又累又渴，只好坐在草地上休息?！百u(mài)橘子了，5塊錢(qián)8個(gè)，又甜又有汁，好吃得很。”一個(gè)嘶啞的聲音傳了過(guò)來(lái)。我順著聲音望過(guò)去，原來(lái)在公園門(mén)口擺著一個(gè)小攤子。我向媽媽要了錢(qián)包急忙跑過(guò)去。

“老爺爺，我買(mǎi)橘子?！彼痤^看著我。這時(shí)，我看到一張似橘子的臉，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)刀刻般的皺紋，一雙暗淡無(wú)神的眼睛。老爺爺正忙著擺橘子，見(jiàn)我要買(mǎi)，連忙說(shuō)：“孩子，你要買(mǎi)啊，盡管挑。我今天忘帶桿秤，就賣(mài)5塊錢(qián)8個(gè)，稱(chēng)起來(lái)大概也差不多。我?guī)湍闾魩讉€(gè)又大又有水分的吧?！崩蠣敔攷臀姨袅藥讉€(gè)特別大的橘子，用袋子裝了起來(lái)。在無(wú)意中，老爺爺多拿了兩個(gè)橘子。哎，老爺爺，您多給了兩個(gè)!我剛想說(shuō)，可話(huà)到嘴邊，又咽了下去。我急促不安地離開(kāi)了……我提著老爺爺遞過(guò)來(lái)的袋子，付了錢(qián)就逃也似地跑了。

“小朋友，等一下?！笔墙形野?我回頭一看，哎呀，糟糕，老爺爺追了過(guò)來(lái)。“肯定是他發(fā)現(xiàn)剛才多給我兩個(gè)橘子……”“當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧，三十六計(jì)走為上策，要不然，等下別人還以為是我多拿的。再說(shuō)，我現(xiàn)在渴得要命，10個(gè)橘子都不夠解渴呢?！毕胫胫也桓以倩仡^，加快了腳步?！百I(mǎi)橘子的小男孩，別跑呀!”哪知老爺爺居然窮追不舍。旁邊的游客都看著我們，我嚇得慌了神，放慢了腳步?！靶∨笥?，你還跑得真快!你的錢(qián)包?！崩蠣敔斪妨松蟻?lái)，氣喘吁吁地說(shuō)。哦，原來(lái)是我剛才“做賊心虛”，跑得太急，把錢(qián)包落下了。老爺爺是專(zhuān)程給我送來(lái)的……頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。

“瞧這孩子的記性。老爺爺，謝謝您!您真是一位不貪心的好人呀!要是人人都像您這樣老實(shí)、守信，那該多好呀!”不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身邊?！袄蠣敔敚拈僮?。”我從袋子里拿出兩個(gè)橘子遞給老爺爺。“哈哈哈，這孩子，多誠(chéng)實(shí)，那兩個(gè)橘子是我多給你的，放心吃吧。”說(shuō)完老爺爺就往門(mén)口走去。“這孩子……”媽媽摸了摸我的頭。我不好意思地笑了。

誠(chéng)信同行敘事作文600字篇

人無(wú)信不立。顧名思義，就是說(shuō)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，在世上就沒(méi)有辦法生存下去。可誰(shuí)多多少少都會(huì)違背心理，說(shuō)幾句謊話(huà)，我又何常不是呢?

一個(gè)臨近期末考的星期天?！皧^戰(zhàn)”了一上午，終于寫(xiě)完了作業(yè)，復(fù)習(xí)了課文。原本打算下午好好放松和朋友們玩一下，卻不料媽媽還要讓我去上舞蹈課。這讓我的怒火一下子就躥了上來(lái)，“媽媽?zhuān)裉煳乙呀?jīng)很累了，不想上課了，我想玩!”“不行，必須去!小孩子作業(yè)做完要去鍛煉一下，還能學(xué)東西，況且錢(qián)都交了，怎么能不去呢?”我說(shuō)服不了媽媽?zhuān)缓眯牟桓是椴辉傅爻鲩T(mén)去了。剛走出家門(mén)，我的好朋友琦琦就給我打來(lái)了電話(huà)，邀請(qǐng)我去她家玩。我一聽(tīng)到這消息，喜笑顏開(kāi)，立刻就想去，可又不禁停下了腳步。

“去吧!去了就可以痛快地玩了!”

“別去，別去!媽媽是讓你去學(xué)舞蹈的!”

“只要到時(shí)編個(gè)小謊，說(shuō)你去了就行了，反正老師又不會(huì)給媽媽打電話(huà)。”

對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!就這么辦!我定好主意，便快步向琦琦家走去。

在琦琦家玩了一下午，我們倆都大汗淋漓，玩得十分開(kāi)心。算算時(shí)間，舞蹈班也該下課了，我便告別了琦琦，回到了家。

可還沒(méi)有到家，便看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口，左顧右盼，似乎在尋找著什么。我便走上前問(wèn)道：“媽?zhuān)愀陕?”“劉煜，你回來(lái)的正好，你今天下午到底去哪兒了?”“當(dāng)然是去學(xué)跳舞啦!”“胡說(shuō)!我剛從舞蹈中心回來(lái)，老師說(shuō)你沒(méi)去上課!”“我去了!”我仍然狡辯著?！芭尽?，突然，一個(gè)耳光重重地落在我的臉上，把我打懵了，頓時(shí)不知所措，從小到大從不舍得動(dòng)手打我的媽媽?zhuān)裉炀尤弧臏I水如斷線的珠子，不停地流動(dòng)流過(guò)我的臉頰。“好好反省!”媽媽扔下這一句話(huà)就回房間了。

晚上，我反省過(guò)后，向媽媽道了歉。“媽媽對(duì)不起,我不該撒謊騙你?！眿寢屢蚕蛭艺J(rèn)了錯(cuò)，說(shuō)她不應(yīng)該那么沖動(dòng)，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天媽媽第一次也是最后一次打你，是為你好，如果我不訓(xùn)斥你，繼續(xù)縱容你，那它將會(huì)變成你日后的習(xí)慣。你要記住一句話(huà)：人無(wú)信不立，明白嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

人無(wú)信不立。從此以后，我就把這句話(huà)當(dāng)作我的人生格言，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒、警示著我。

誠(chéng)信同行敘事作文600字篇

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信為人之本。在我的理解中誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和信任，可是我小學(xué)做的一件事卻同時(shí)違背了這兩點(diǎn)，為此我也付出了相對(duì)的代價(jià)——老師和家長(zhǎng)對(duì)我的信賴(lài)。

那是我們?cè)谛W(xué)的最后一次考試，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都十分重視，我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熀图议L(zhǎng)失望，我們六(2)班一部分人以戚大慶為主籌劃了一個(gè)“陰謀”……

考試前幾天可把戚大慶給累壞了，又是忙著拉成績(jī)好的加入，又是忙著去五(2)班勘查地形，安排座位……

考試終將還是到來(lái)了，可是不同的是，幾乎每個(gè)人的臉上都滿(mǎn)載著微笑，因?yàn)樗麄兌颊业搅丝煽康娜顺洚?dāng)“郵遞員”。但是也有愁眉苦臉的，那是當(dāng)然，因?yàn)樗麄儫o(wú)法參加這次“活動(dòng)”。

“考試開(kāi)始，把相關(guān)書(shū)籍收起來(lái)?！卑蠋熣f(shuō)道。也許是心情較輕松的關(guān)系，試卷的分量好像也變輕了許多。

作戰(zhàn)開(kāi)始!

本是兩個(gè)六(2)班的中間夾一個(gè)五(2)班的，可有的并不是這樣，我的左邊就是一個(gè)我們班的。一張?jiān)嚲韽那懊嬉恢眰鞯嚼虾竺妫乙话炎プ≡嚲?，攤平放在桌子上，手中的筆唰唰的寫(xiě)個(gè)不停。

OK!完成了!我又將那張?jiān)嚲磙D(zhuǎn)手遞給了另一個(gè)人。

幾天后，發(fā)成績(jī)單了，我翻看著手中的成績(jī)單，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知怎么我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。“這種虛假的成績(jī)有用嗎?考試不就是為了測(cè)出我們的實(shí)力，看看我們這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的如何嗎?”我在心中感嘆道。

我明白了：考的差了，父母并不會(huì)十分失望，而是鼓勵(lì)我們下次繼續(xù)努力，可如果是靠作弊得到的高分，他們才會(huì)無(wú)比失望。

爸媽?zhuān)蠋煟銈冞€愿意把我當(dāng)成你們的好孩子，好學(xué)生嗎?

我發(fā)誓，今后絕對(duì)不會(huì)在做這種事，一定!!!

誠(chéng)信同行敘事作文600字篇

那日，平日里不經(jīng)?；丶业睦细缤蝗换貋?lái)了，使得我內(nèi)心欣喜若狂：這下好了，終于有人陪我玩了!

老哥剛坐下，我就拉著他陪我下象棋。于是，經(jīng)過(guò)老哥的同意后，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿出象棋，便于老哥下起來(lái)。十分鐘后，我眼看就要贏了，卻不小心下錯(cuò)了一步棋，我豈肯放棄這要到手的“冠軍”?于是我便想悔棋，就故意把“爛攤子”推給老哥說(shuō)：“都怪你，一直跟我聊天，你看，讓我下錯(cuò)了吧!不行，我必須重走!”

“老弟呀，君子一言，駟馬難追，你既然已經(jīng)下了這步棋，就一定不能悔棋。如果你還是這樣，那就只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——那就是你這個(gè)人很不講誠(chéng)信!”老哥一臉鄭重其事地道。

聽(tīng)了老哥的話(huà)，我心里很不以為然：不就是悔一步棋嘛，根本和做人沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系!再說(shuō)了你難得回來(lái)一次，我只不過(guò)讓你陪我玩，就算讓弟弟一盤(pán)又怎樣，至于那么認(rèn)真嗎?

老哥好像有一雙透視眼般，看透了我的心思似的，又用平靜而又耐心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“老弟，我知道你在心里抱怨我對(duì)這盤(pán)棋太過(guò)于苛刻，但是，你想過(guò)嗎?你哥這樣也是為你好呀!雖然今天只是悔一步棋，但長(zhǎng)此以往，你就會(huì)養(yǎng)成不講誠(chéng)信的會(huì)習(xí)慣。你這樣做，最后害的還是你自己。”

聽(tīng)了老哥的一席話(huà)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，也終于明白他這樣嚴(yán)厲的批評(píng)我全都是為了我將來(lái)的發(fā)展啊!如果我以后不講誠(chéng)信，誰(shuí)還會(huì)愿意和我做朋友;如果我不講誠(chéng)信，將來(lái)做生意，誰(shuí)還會(huì)來(lái)光顧我的生意呢?可見(jiàn)生活是多么需要誠(chéng)信!

這次下棋，令我有了深刻的感悟，我應(yīng)照老哥的話(huà)去做，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。因?yàn)?，誠(chéng)信是我們立身于社會(huì)的最好通行證!

誠(chéng)信同行敘事作文600字篇

誠(chéng)信為本

誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。自古以來(lái)，我國(guó)人民十分注重誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，歷來(lái)是中國(guó)人為人處世之本。在我國(guó)歷史上，涌現(xiàn)出許許多多誠(chéng)實(shí)守信的動(dòng)人故事。

據(jù)記載，東漢時(shí)，汝南郡的書(shū)生張劭與山陽(yáng)群的書(shū)生范式在京城洛陽(yáng)同窗讀書(shū)，成為志同道合的知心好友。學(xué)業(yè)結(jié)束分別時(shí)，張劭站在路口，望著長(zhǎng)空的大雁，流著淚依依不舍地說(shuō)：“今日一別，不知何年才能見(jiàn)面……”范式拉著張劭的手，勸解道：“兄弟，不要悲傷。兩年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你聚會(huì)。”

兩年后的秋天，張劭突然聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)空一聲雁叫，趕緊回到屋里，對(duì)母親說(shuō)：“剛才我聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)空雁叫，范式快來(lái)了?！薄吧岛⒆?，山陽(yáng)群離這里一千多里，范式怎么會(huì)來(lái)呢?”母親不信，搖頭嘆息。張劭說(shuō)：“范式為人正直、誠(chéng)懇，極守信用，不會(huì)不來(lái)?！奔s定的日期到了，果然不出張劭所料，范式風(fēng)塵仆仆地從千里之外趕來(lái)了。

美國(guó)某所大學(xué)特別重視學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。學(xué)生考試時(shí)沒(méi)有監(jiān)考老師，根本沒(méi)有一個(gè)人敢作弊。因?yàn)橐坏┯腥俗鞅?，被發(fā)現(xiàn)一次，校方就在互聯(lián)網(wǎng)上公布，讓全社會(huì)知道這個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，不守信，以后就很難在社會(huì)立足，連工作也很難找到。

有一個(gè)“一頂皮帽引發(fā)聲譽(yù)危機(jī)”的故事更值得引起我們深思。某個(gè)冬天，一個(gè)中國(guó)年輕人在瑞士某小鎮(zhèn)上走路。一位陌生的老頭兒見(jiàn)他穿著單薄，沒(méi)戴帽子，就主動(dòng)從頭上摘下自己帽子借給他戴，告訴他明天這個(gè)時(shí)間再到這兒把帽子還給他。

第二天，老人如約等在那里，準(zhǔn)備取回自己的皮帽?？墒亲蟮扔业龋褪遣灰?jiàn)那個(gè)年輕人。第三天、第四天，那個(gè)年輕人始終沒(méi)有出現(xiàn)。這件事很快在小鎮(zhèn)傳開(kāi)，鎮(zhèn)上居民因此認(rèn)為中國(guó)人是不可信賴(lài)的，不再與中國(guó)人打交道。

當(dāng)今社會(huì)上，為什么假煙、假酒、假藥、假奶粉、假農(nóng)藥等種種假冒偽劣商品屢禁不止，假合同、假賬目、假發(fā)票、假文憑、假?gòu)V告等四處蔓延，考試作弊、借債不還、欺上瞞下、坑蒙拐騙等不正之風(fēng)愈刮愈烈，關(guān)鍵問(wèn)題是沒(méi)有建立誠(chéng)信制度，對(duì)欺詐行為打擊不力，缺乏嚴(yán)厲的制裁措施，沒(méi)有形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。如果能?chē)?yán)厲制裁不守信用的人，誰(shuí)還敢制假售假、自毀聲譽(yù)?

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，沒(méi)有什么比信任危機(jī)更可怕了。這個(gè)毒瘤像癌細(xì)胞一樣敗壞社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，給我們國(guó)家和民族帶來(lái)難以彌補(bǔ)的災(zāi)難。一些幾百年來(lái)以誠(chéng)信為本的老字號(hào)名牌商家，經(jīng)不起利益誘惑，弄虛作假，欺騙消費(fèi)者，致使百年聲譽(yù)毀于一旦，損失慘重。

做人要是不誠(chéng)實(shí)，不守信，即使有再高的才能，都不值得認(rèn)可、肯定，誰(shuí)也不愿意與他交往，最終為世人所鄙視，被社會(huì)唾棄。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，人人以誠(chéng)信為本，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，講信用，守信義，使中華民族的這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚(yáng)光大。

愛(ài)與我同行敘事作文 篇3

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信為人之本。在我的理解中誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和信任，可是我小學(xué)做的一件事卻同時(shí)違背了這兩點(diǎn)，為此我也付出了相對(duì)的代價(jià)——老師和家長(zhǎng)對(duì)我的信賴(lài)。

那是我們?cè)谛W(xué)的最后一次考試，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都十分重視，我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熀图议L(zhǎng)失望，我們六(2)班一部分人以戚大慶為主籌劃了一個(gè)“陰謀”……

考試前幾天可把戚大慶給累壞了，又是忙著拉成績(jī)好的加入，又是忙著去五(2)班勘查地形，安排座位……

考試終將還是到來(lái)了，可是不同的是，幾乎每個(gè)人的臉上都滿(mǎn)載著微笑，因?yàn)樗麄兌颊业搅丝煽康娜顺洚?dāng)“郵遞員”。但是也有愁眉苦臉的，那是當(dāng)然，因?yàn)樗麄儫o(wú)法參加這次“活動(dòng)”。

“考試開(kāi)始，把相關(guān)書(shū)籍收起來(lái)。”包老師說(shuō)道。也許是心情較輕松的關(guān)系，試卷的分量好像也變輕了許多。

作戰(zhàn)開(kāi)始!

本是兩個(gè)六(2)班的中間夾一個(gè)五(2)班的，可有的并不是這樣，我的左邊就是一個(gè)我們班的。一張?jiān)嚲韽那懊嬉恢眰鞯嚼虾竺?，我一把抓住試卷，攤平放在桌子上，手中的筆唰唰的寫(xiě)個(gè)不停。

OK!完成了!我又將那張?jiān)嚲磙D(zhuǎn)手遞給了另一個(gè)人。

幾天后，發(fā)成績(jī)單了，我翻看著手中的成績(jī)單，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知怎么我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。“這種虛假的成績(jī)有用嗎?考試不就是為了測(cè)出我們的實(shí)力，看看我們這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的如何嗎?”我在心中感嘆道。

我明白了：考的差了，父母并不會(huì)十分失望，而是鼓勵(lì)我們下次繼續(xù)努力，可如果是靠作弊得到的高分，他們才會(huì)無(wú)比失望。

爸媽?zhuān)蠋?，你們還愿意把我當(dāng)成你們的好孩子，好學(xué)生嗎?

我發(fā)誓，今后絕對(duì)不會(huì)在做這種事，一定!!!

愛(ài)與我同行敘事作文 篇4

“我有一朋友，天天不離手，雖然不理我，我卻不釋手?！笔鞘裁?？書(shū)唄！正確，加十分。我呀，就是一個(gè)書(shū)的忠實(shí)的好伙伴。

小時(shí)候，我喜歡看小畫(huà)片。可是，我那時(shí)還不會(huì)寫(xiě)字，也不會(huì)認(rèn)字。所以，我只能看上面的畫(huà)。比如：《多啦a夢(mèng)》……里面的多啦a夢(mèng)可以從它的小口袋里拿出許多東西，應(yīng)有盡有的東西。小時(shí)候，我特喜歡看小山羊的故事了，里面的小山羊那是相當(dāng)?shù)慕苹?，用它那智慧打敗了狼?/p>

開(kāi)始，看的津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。

后來(lái)，我的好朋友給我推薦了幾本書(shū)，有《安徒生講故事》、《格林童話(huà)》、《三國(guó)演義文言版》等，因?yàn)槟菚r(shí)才讀三年級(jí)，有些根本看不懂，主要是《三國(guó)演義文言版》里面的意思，不用說(shuō)更是不懂。我心想：這些看不懂，可以留到高年級(jí)的時(shí)候看。

轉(zhuǎn)眼間，很快上了五年級(jí)。漸漸的，這些書(shū)只在我的眼前擺個(gè)樣子罷了?，F(xiàn)在，我又增添了許多書(shū)：《作文大全》、《作文分類(lèi)》、《小學(xué)生天地》……這些書(shū)我都看了，而有一些，只能囫圇吞棗。里面不精彩的一掃而過(guò)，而精彩的了，看上十遍也無(wú)所謂。只要我手中有一本書(shū)，別人對(duì)我說(shuō)話(huà)我都?jí)焊鶅翰蝗ダ聿恰?/p>

其實(shí)，一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美妙的事情??！我要善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，走向成功的道路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與書(shū)相伴吧！

書(shū)啊！無(wú)論古代還是現(xiàn)在，人們交往最多的是你，了解最多的也是你。你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是我的好伙伴！

愛(ài)與我同行敘事作文 篇5

同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《買(mǎi)啤酒的少年》這個(gè)故事嗎?如果沒(méi)聽(tīng)過(guò)的話(huà)，那今天我就給你們講一講這個(gè)故事吧!

在國(guó)外有幾位攝影師讓一位少年幫他們買(mǎi)啤酒，這位少年很快就買(mǎi)來(lái)了啤酒。過(guò)了幾天，這個(gè)少年又自告奮勇的幫他們買(mǎi)啤酒，這次要買(mǎi)很多啤酒，攝影師給了少年很多錢(qián)，過(guò)了一天又一天到了第三天的下午，攝影師們還是沒(méi)有看見(jiàn)那位少年的蹤影，就議論紛紛起來(lái)，他們都說(shuō)這個(gè)少年是不是騙子把錢(qián)都騙走了。可是，在晚上那位少年回來(lái)了。原來(lái)那位少年在一個(gè)地方只買(mǎi)了幾瓶啤酒，為了買(mǎi)誠(chéng)信。

誠(chéng)信，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，有的人卻把它看的很重要。在我們的身上，誠(chéng)信是不可缺少的一部分，有了誠(chéng)信，便可獲得人們?nèi)藗儗?duì)你自己的看法。時(shí)時(shí)講誠(chéng)信。天天講誠(chéng)信。跟著誠(chéng)信風(fēng)風(fēng)火火闖九州，這是我們每天的必修課。

語(yǔ)文老師說(shuō)：誠(chéng)信是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，有了它，我們感到快樂(lè);數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信是一把萬(wàn)能的公式，有了它，能解開(kāi)所有的“難題”，音樂(lè)老師說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信是一篇優(yōu)美的樂(lè)章有了它，舒適。美術(shù)老師說(shuō)：誠(chéng)信是一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。地理老師說(shuō)：誠(chéng)信是一座橫跨海峽的橋梁。

一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那么，他生命就沒(méi)有意義了，他就只會(huì)騙人，他沒(méi)有信用，會(huì)被人看不起，可想而知，誠(chéng)信是多么重要啊!

舉例來(lái)說(shuō)吧：你在考試的時(shí)候，不想因考砸而被爸媽批評(píng)，你就拿起小抄，抄起來(lái)，考個(gè)滿(mǎn)分，回家非常高興，可你知道嗎?這只是騙了你自己，如果不講信用，那么，最后笑的不一定是你。

誠(chéng)信是執(zhí)著的追求，翻山越嶺，讓信用到你的腦海，披荊斬棘，終至成功的巔峰。

誠(chéng)信，是一個(gè)人不可缺少的一部分，有了誠(chéng)信，就等于你的生命有意義，你就活得有出息，有人說(shuō)：我寧愿失去一切財(cái)富，我也不愿意丟失我的信用，因?yàn)?，誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。也許，有人不需要誠(chéng)信，那么，那個(gè)人就一定不是個(gè)好人，有了誠(chéng)信，就等于有了一切財(cái)富，有了一切財(cái)富，就有了意義，你就是個(gè)富有的人。

讓我們一起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一秒，讓每一秒都變的有意義，讓每一秒都擁有誠(chéng)信，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)光顧我們的家。

愛(ài)與我同行敘事作文 篇6

有一種愛(ài)如山般一樣沉穩(wěn)，有一種愛(ài)如水一樣細(xì)水長(zhǎng)流有一種愛(ài)回顧以往，發(fā)現(xiàn)愛(ài)與我同行。

七月小雨淅淅瀝瀝地下著，雨滴自屋檐輕輕滴下，濺落在水洼中，彈起點(diǎn)點(diǎn)浪波。望著眼前的景色，小女孩的心中也如小水洼一樣，蕩漾不止。今天，爸爸媽媽都在上班，家里無(wú)人，手中又沒(méi)有雨傘，這下該怎么回家呢?小女孩滿(mǎn)臉愁容地望著不見(jiàn)停息的雨，心里暗暗著急。拼了，正當(dāng)小女孩下定決心沖進(jìn)雨中時(shí)，一個(gè)聲音傳入了她的耳朵：你沒(méi)有帶雨傘嗎?我們一起回家吧。一個(gè)紅衣女孩微笑著向她走來(lái)，不等她的所反應(yīng)，紅衣女孩已經(jīng)把她拉到了她的雨傘下。真好，今天你可以陪我回家了，有人作伴了。紅女孩高興地繼續(xù)說(shuō)著。小女孩笑了，紅衣女孩也笑了。

愛(ài)是靈動(dòng)的，朋友的愛(ài)是藏在不經(jīng)意間地體貼之中的。

七月寬闊的空地上，小女孩委屈地低著頭，淚水已盈滿(mǎn)眼眶，她噘著嘴，倔強(qiáng)地站起來(lái)，用手擦了擦淚水，再次跨上自行車(chē)。小女孩的父親只是淡淡地望著她，沒(méi)有過(guò)只言片語(yǔ)，只是緊握著雙手。啪，小女孩又從自行車(chē)上摔了下來(lái)，她蹲在地上，抬頭望著父親，看到父親眼里依然只是嚴(yán)肅，沒(méi)有疼惜。望著膝蓋上朵朵鮮紅的花朵，小女孩賭氣地再次踏上了自行車(chē)，這次她終于成功了。這時(shí)候，小女孩的父親也松開(kāi)了緊握的拳頭，眼中流露出不意覺(jué)察的喜悅。

愛(ài)是靈動(dòng)的，父親的愛(ài)是隱藏在他冷漠外表下面的。

17歲初三的學(xué)習(xí)是繁重的。沉重的壓力讓小女孩有些喘不過(guò)氣來(lái)，每天沉浸在作業(yè)中，小女孩已經(jīng)很少有時(shí)間去看書(shū)了，復(fù)習(xí)方向也出現(xiàn)了偏差。在小女孩還沒(méi)有覺(jué)察到時(shí)，老師點(diǎn)醒了她：你這樣復(fù)習(xí)是不好的，不能只是背誦記住，還要注意理解，而且要注意重點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶。老師好像是不經(jīng)意地對(duì)她說(shuō)著。小女孩聽(tīng)著老師的話(huà)，明白了自己的不足，也看出了老師對(duì)她的希望和期待。

愛(ài)是靈動(dòng)的，老師的愛(ài)是隱藏在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)之中的。

愛(ài)是靈動(dòng)的;愛(ài)是靈動(dòng)的;愛(ài)是靈動(dòng)的。愛(ài)一直與我同行!

愛(ài)與我同行敘事作文 篇7

雷鋒，一個(gè)多么熟悉的字眼，可這熟悉中卻帶著一絲陌生；雷鋒，一個(gè)在平凡不過(guò)的名字，可是，這個(gè)名字的背后卻有很多不平凡的故事。雷鋒，在社會(huì)上處處可見(jiàn)；雷鋒，在班級(jí)里處處可見(jiàn)；雷鋒，在公交車(chē)上處處可見(jiàn)例如：有一天，我坐著公交車(chē)準(zhǔn)備去學(xué)游泳，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐棍顫顫巍巍地上了公交車(chē)，我剛想起身讓座，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶慢慢地走到了一位年輕的叔叔身邊一邊咳嗽一邊說(shuō)：咳咳，小伙子啊，我上上年紀(jì)了，你你能給我讓個(gè)座嗎？我滿(mǎn)懷信心地想：這位叔叔肯定會(huì)讓座的，他看上去多么慈祥??！不料，那位叔叔卻尷尬地說(shuō)：大媽?zhuān)乙粫?huì)就到站了，等我到了站您在做行不行?。磕俏焕夏棠讨缓谜f(shuō)：好吧。聽(tīng)到這，我站了起來(lái)，微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：奶奶，您到我的位子上來(lái)吧。老奶奶不好意思地說(shuō)：這怎么能行呢？我繼續(xù)微笑地回答：沒(méi)事，奶奶，我一會(huì)就要下車(chē)了。老奶奶也微笑著說(shuō)：謝謝你啊，小朋友！我高興地回答著：不用謝，奶奶，做個(gè)助人為樂(lè)小雷鋒多快樂(lè)?。≡谡f(shuō)完這句話(huà)后，我瞟了一眼那位叔叔，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)低下了頭，奶奶，我下車(chē)了，奶奶再見(jiàn)！我對(duì)老奶奶說(shuō)，老奶奶對(duì)我說(shuō)：再見(jiàn)，小雷鋒！我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，像他那樣真心實(shí)意、盡心盡力地做好事，助人為樂(lè)！

愛(ài)與我同行敘事作文 篇8

那得江的濤聲里，日夜不倦地訴說(shuō)著的是怎樣一個(gè)故事?是安徒生筆下海的女兒悲壯殉情的凄美童活?不，那濤聲里反復(fù)述說(shuō)著的，分明是一個(gè)華夏的優(yōu)秀女兒壯烈殉國(guó)的撼世傳奇。一駿馬、英雄，穿過(guò)槍林彈雨，穿過(guò)血淚交織的烽火歲月，一路馳騁而來(lái)，留下的，難道僅僅是史詩(shī)、贊歌和豐碑么?久久佇立于女英雄李林的雕塑前，沐浴著和煦的陽(yáng)光，我們沉思著歷史，有著多么奇妙的偶合。

六十多年前，曾有一個(gè)滿(mǎn)懷憧憬的少女，坐在石拱橋}幾，面對(duì)著美麗的得江，深清地吹著口琴。琴聲中，掩飾不下:她何到祖國(guó)懷抱的幸福和喜悅，更掩飾不住她報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。六十多年后，昔日的少女已化作英魂，含笑長(zhǎng)眠于長(zhǎng)城腳下，與她所摯愛(ài)的這片土地永遠(yuǎn)地同在了。而今天，在昔日的石拱橋上，那珍藏在得江中從未消失的琴聲，又在多少!躊躇滿(mǎn)志的少年心頭喚起共鳴。種一樣地癡愛(ài)中華悠久燦爛的文化和秀麗多姿的河山，一i樣地有過(guò)自己五彩斑斕的追求和夢(mèng)想，也一樣地與時(shí)代同步、與祖國(guó)共命運(yùn)。于是，前有棄醫(yī)從文、我以我血薦軒轅的勇敢堅(jiān)決的魯迅，后有投筆從戎、甘愿征戰(zhàn)血染衣，不平樓寇誓不休的熱忱豪放的李林;今天，又有熱情洋溢、繼往開(kāi)來(lái)，執(zhí)著地認(rèn)定祖國(guó)的需要就是我們的理想的我們!昔日，有李林離開(kāi)輕快、活潑的校園，跨上戰(zhàn)馬，欣然前往黃沙漫天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，艱苦奮戰(zhàn)，為把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己而獻(xiàn)出了年輕的生命。

今天，有被稱(chēng)為時(shí)代驕子的大學(xué)生、萬(wàn)元戶(hù)，離開(kāi)繁華的都市和溫馨的家園，告別多少夢(mèng)寐以求的成功的事業(yè)，毅然奔赴邊防前線，虧了我一人，幸福十億人，讓青春和生命接受生與死、血與火的考驗(yàn)。

正因?yàn)樗麄兊那案昂罄^、無(wú)私奉獻(xiàn)，中華民族恥辱的歷史才一去不復(fù)返。我們，也才能昂起頭來(lái)，充滿(mǎn)信心地走在陽(yáng)光下。他們的歌，異曲同工，不也一樣壯美嗎?昔日，在祖國(guó)備受摧殘時(shí)也飽受凌辱、卻始終堅(jiān)強(qiáng)不屈的海外游子，在祖國(guó)揚(yáng)眉吐氣的今天益發(fā)挺直了脊梁，帶著一如既往的熱忱，踏著英雄的足跡歸來(lái)!昔日，踏破鐵鞋，為了尋求強(qiáng)國(guó)之路而離開(kāi)故土、寄居異國(guó)的學(xué)者們，在學(xué)成之后，不屑于異邦金錢(qián)和名譽(yù)的誘惑，風(fēng)雨無(wú)阻、雄心勃勃地歸來(lái)了!而昔日滿(mǎn)口月亮還是外國(guó)圓、一意孤行地出洋尋求天堂夢(mèng)的浪子，在夢(mèng)醒之后，帶著滿(mǎn)心的創(chuàng)傷和愧悔，也歸來(lái)了。

這一切的一切，是偶合么?詢(xún)問(wèn)歷史和現(xiàn)實(shí):是必然!祖國(guó)和理想，不就是一首風(fēng)和帆的交響曲么?然而，理想與現(xiàn)實(shí)的距離究竟有多遠(yuǎn)?多少人曾苦苦詢(xún)問(wèn)。而我們，也在悄悄詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)英雄。她沉默，她笑著，明亮的眸子透著無(wú)限的堅(jiān)定和智慧。照片里，_那驕傲池站在凱旋而歸的籃球隊(duì)中的朝氣蓬勃的身影，擬乎把我們帶到廠學(xué)生時(shí)代的她揮汗拼搏、大顯身手的球場(chǎng)r土。那揮灑隆如、坦i成磊落的文章，要我們的腦海中重現(xiàn)的，是那校園圖書(shū)樓中潛心于巨著、孜孜不倦的身影，是那炮火轟鳴聲中的窯屋里秉燈夜讀的身影。

那秋林會(huì)議

愛(ài)與我同行敘事作文 篇9

20xx年的夏天，你走進(jìn)了我的視線?！暗趚x屆超級(jí)女聲的季軍是—張靚穎！”你的實(shí)力雖說(shuō)不及冠亞軍，但你的形象和歌聲還是走進(jìn)了我的心里。

“渺小的我，只要歌唱，就能遇到光芒---20xx年，《光芒》

初上小學(xué)的我，十分懵懂，但你的歌告訴我要有夢(mèng)想。我去問(wèn)媽媽?zhuān)裁词菈?mèng)想。她說(shuō)，你最想做，但現(xiàn)在卻又做不到的便是夢(mèng)想。我低下了頭，開(kāi)始思索我的夢(mèng)想是什么，一時(shí)間竟不知道我想要什么。媽媽安慰我說(shuō)，等你再大些，夢(mèng)想是什么自然就明了了。過(guò)了些日子，我滿(mǎn)心欣喜地告訴媽媽?zhuān)抑牢业膲?mèng)想是什么了，長(zhǎng)大后我要當(dāng)醫(yī)生。

偶爾迷途都不在乎，很知足。-----20xx年《我是我的》

初二的我，身處逆境，但你的歌告訴我不怕困難，堅(jiān)持夢(mèng)想。醫(yī)生是一個(gè)需要極其心細(xì)，極有耐心，有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)。但我卻總是粗心，在學(xué)習(xí)上也是如此，尤其是數(shù)學(xué)，最簡(jiǎn)單的加減數(shù)有時(shí)都算錯(cuò)。有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)剛剛及格。我拿著卷子去找老師，她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，粗心的毛病是可以改的，計(jì)算時(shí)別分神，要專(zhuān)注，先寫(xiě)慢一些，要求做過(guò)的要對(duì)，然后速度再慢慢提上去。老師的話(huà)牢牢記在心里。粗心是目前面臨的困難，我要克服它，戰(zhàn)勝它，不再讓它成為阻礙我前進(jìn)的絆腳石。

“挑戰(zhàn)自己，不妥協(xié)----20xx年，《改變世界》

已上高中的我，十分迷茫，但你的歌告訴我要相信自己。高中生活的新氣息讓我有些不適應(yīng)，豐富的課程與生活讓我略微有些喘不氣來(lái)。和摯友一起聊天，談到自己的夢(mèng)想，我竟開(kāi)始猶豫，醫(yī)生，我還是說(shuō)了出來(lái)。她笑著說(shuō)，很好啊，要加油哦！我眉頭微皺說(shuō)，可是，我行嗎？她依舊笑著說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題啊，要相信自己嘛，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想??！我也終于又堅(jiān)定了自己的信念，在每天的日程中加上了一項(xiàng)。

帶上耳機(jī)，聽(tīng)著你的歌，想著當(dāng)初一個(gè)只因一句“我要唱歌而成為國(guó)際知名歌手的你，堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想的腳步。

愛(ài)與我同行敘事作文 篇10

美，無(wú)處不在。一朵絢麗的小花，一片金黃的落葉，一輪明月，一江碧水……美，數(shù)不勝數(shù)。它在我們美麗的校園里，在我們放學(xué)回家的路上……美，與我們同行。

在學(xué)校里，老師總是教育我們，不僅要學(xué)習(xí)好，更要心靈美。在家里。爸爸媽媽也告訴我，做人要善良，也就是心靈要美。

這個(gè)十一長(zhǎng)假，天氣宜人。我和媽媽走在去東吳公園的江邊小道上，涼爽的秋豐陪伴著我們，小路兩旁的草地上鑲嵌了顏色各異星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，它們招著小手，舞動(dòng)著身姿，正對(duì)著我們微笑呢！

一走進(jìn)公園，公園里的桂花樹(shù)，已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了金黃金黃的小花，散發(fā)著一陣陣沁人的香氣。啊，真香?。∥医蛔∩钌畹匚艘豢跉?。到公園里來(lái)玩的人真多。有三五成群的學(xué)生，有爸爸媽媽帶著孩子的，有老人在鍛煉身體的……唆唆唆，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉像一只只五彩斑斕的蝴蝶，在空中飛舞著，最后停在了草地上睡著了。這時(shí)，一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白，背稍稍有點(diǎn)駝的大爺，一手拿著一把掃帚，一手拿著畚箕，趕忙過(guò)來(lái)將飄落了一地的落葉掃進(jìn)了畚箕?！靶?，你覺(jué)得這個(gè)大爺美嗎？……”媽媽問(wèn)我?！薄皨寢?zhuān)叶恕](méi)有這些環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出，我們就欣賞不到這美麗的風(fēng)景了……”

走出公園，馬路上，人山人海，車(chē)水馬龍，但卻秩序井然。路口，停著一輛警車(chē)，幾個(gè)穿著一身警服的帥氣警察叔叔，正變換著各種交通手勢(shì)，在指揮著來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)。每天放學(xué)，不管春夏秋冬，不管?chē)?yán)寒酷暑，我都會(huì)看到交警叔叔忙碌的身影。我的爸爸也是一名警察，他年紀(jì)不是很大，頭發(fā)卻已白了。每次節(jié)假日，每次遇到大型的活動(dòng)，或者有災(zāi)害天氣發(fā)生，爸爸總是在加班，今天也是。他和這些警察叔叔一樣都是最美的人。

那些總是沖在最危險(xiǎn)的地方的解放軍叔叔，消防員叔叔，還有發(fā)生在我們身邊的最美媽媽?zhuān)蠲浪罊C(jī)，最美少年……這些都是最美的人。

美，與我們同行。

愛(ài)與我同行敘事作文 篇11

經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我，走近它，我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧！

讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書(shū)中對(duì)孔融贊不絕口，我被孔融的行為打動(dòng)了?？兹谶€教會(huì)我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最后一套2008年奧運(yùn)郵票賣(mài)出的日子，我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著烈日排隊(duì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多像一條龍?。〈蠹叶挤浅Ｖ薄K于，到我了，當(dāng)我接過(guò)郵票時(shí)就愛(ài)不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個(gè)員工大聲宣布：“對(duì)不起，各位顧客。今天有限的奧運(yùn)郵票已經(jīng)賣(mài)完了。”我聽(tīng)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好我來(lái)得早，要不，這郵票就屬于別人的了！”這時(shí)我一抬頭看見(jiàn)一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺(jué)得很納悶，便問(wèn)：“老爺爺，你為什么沒(méi)精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經(jīng)有2008年奧運(yùn)會(huì)的很多套郵票了，就沒(méi)有這一套，他說(shuō)他要集齊奧運(yùn)郵票，帶到國(guó)外去，我就來(lái)這兒排隊(duì)，我的孫子明天就要出國(guó)了，買(mǎi)不到，他會(huì)的高興。”我聽(tīng)了，十分同情，但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領(lǐng)巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，讓生活變得更美好吧！《我與經(jīng)典同行》

愛(ài)與我同行敘事作文 篇12

從前，有一個(gè)大森林，這個(gè)森林里有著許許多多的花草樹(shù)木，同時(shí)，也有許許多多的動(dòng)物住在森林里，有鳥(niǎo)兒、老虎、松樹(shù)等等。在這個(gè)森林里，每個(gè)動(dòng)物都講誠(chéng)信，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)動(dòng)物欺騙過(guò)誰(shuí)。

可是有一天，有一只愛(ài)欺騙人的狐貍來(lái)到了這里。

它首先來(lái)到了小羊的家，請(qǐng)求小羊讓它在它家借宿一宿。小羊起初不同意，可是后來(lái)小羊看狐貍太可憐了，就同意讓狐貍在它家借宿一宿。但是它有個(gè)要求，就是不允許狐貍把它家弄的亂糟糟的。狐貍聽(tīng)了這個(gè)條件后，就立即答應(yīng)了下來(lái)。

可是，狐貍并沒(méi)有兌現(xiàn)它的諾言，它一來(lái)到小羊家，就到處翻騰小羊家的東西，搞得小羊家雞犬不寧。后來(lái)，小羊把狐貍趕出了它的家。

接下來(lái)，狐貍又去了大象的家里。它同樣向大象提出了要借宿這件事情，大象立刻就同意了，因?yàn)榇笙笫且粋€(gè)助人為樂(lè)、心地善良的人，但是它也向狐貍提出了一個(gè)要求，就是不允許狐貍把它的家里弄的臟兮兮的。狐貍聽(tīng)后，立刻就答應(yīng)了下來(lái)。

可是，狐貍依然沒(méi)有兌現(xiàn)它的諾言，它在大象的家里到處亂扔垃圾，使大象格外的生氣。于是，大象把狐貍趕出了它的家。

而狐貍呢，還是屢教不改，依然用這種方法去騙其他的小動(dòng)物，后來(lái)，小動(dòng)物們把狐貍告上了森林法庭。

在森林法庭上，小動(dòng)物們一個(gè)接一個(gè)的訴說(shuō)著狐貍是怎么騙它們的，那聲音震耳欲聾，讓人感到格外的害怕。這時(shí)候，狐貍哭了，它現(xiàn)在格外的緊張和害怕。同時(shí)，它也意識(shí)到了自己欺騙其他小動(dòng)物是不對(duì)的。

后來(lái)，狐貍經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)，決定在森林法庭上給所有的動(dòng)物都道一個(gè)歉。于是它大聲的說(shuō)了這句話(huà)：“對(duì)不起大家，我不應(yīng)該欺騙你們的?！边@時(shí)候，所有的動(dòng)物都不說(shuō)話(huà)了，它們都靜靜地凝視著狐貍。最后，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“知錯(cuò)就改就是好孩子。我們?cè)從懔?”就這樣，動(dòng)物們也都跟著說(shuō)了一些關(guān)于這一類(lèi)的話(huà)。后來(lái)森林法庭上的法官看到動(dòng)物們都原諒了狐貍，也就不再追究它的責(zé)任了，當(dāng)場(chǎng)就把狐貍給放了。

經(jīng)過(guò)了這一件事情后，狐貍再也不敢撒謊了!

愛(ài)與我同行敘事作文 篇13

經(jīng)典古詩(shī)文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我，走近它，我看見(jiàn)美如畫(huà)卷的山河，感受到大自然的氣息。走近它，就充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè)趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼，讓我撿一個(gè)大的貝殼和大家一起分享吧！

讀了三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”書(shū)中對(duì)孔融贊不絕口，我被孔融的行為打動(dòng)了?？兹谶€教會(huì)我在那天作了件好事。

一天，烈日高照，是最后一套2008年奧運(yùn)郵票賣(mài)出的日子，我這個(gè)集郵迷飛似的跑到郵局，郵局可真熱鬧，大家頂著烈日排隊(duì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍多像一條龍??！大家都非常著急……終于，到我了，當(dāng)我接過(guò)郵票時(shí)就愛(ài)不釋手地瞧瞧這，摸摸那。忽然，一個(gè)員工大聲宣布：“對(duì)不起，各位顧客。今天有限的奧運(yùn)郵票已經(jīng)賣(mài)完了?！蔽衣?tīng)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好我來(lái)得早，要不，這郵票就屬于別人的了！”這時(shí)我一抬頭看見(jiàn)一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上，我覺(jué)得很納悶，便問(wèn)：“老爺爺，你為什么沒(méi)精打采呀？”“哎！我的孫子是集郵迷，他已經(jīng)有2008年奧運(yùn)會(huì)的很多套郵票了，就沒(méi)有這一套，他說(shuō)他要集齊奧運(yùn)郵票，帶到國(guó)外去，我就來(lái)這兒排隊(duì)，我的孫子明天就要出國(guó)了，買(mǎi)不到，他會(huì)的高興?！蔽衣?tīng)了，十分同情，但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然，我的腦海閃過(guò)三字經(jīng)中的“融四歲，能讓梨”。便對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，拿我這套給你的孫子吧！”“真是好孩子！你叫啥名字？”“紅領(lǐng)巾！”“好孩子，作了好事不留名！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。

在成長(zhǎng)的道路上，我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友，再與經(jīng)典同行的道路上，這樣的事還有很多很多。讓我們以書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，讓生活變得更美好吧！

愛(ài)與我同行敘事作文 篇14

天為什么這么藍(lán)？水為什么這么清？世界為什么這么融洽？美景為什么能夠永恒？因?yàn)橛形拿髋c我們同行。

仰觀中華民族五千年的歷史，是文明孕育了中華民族的誕生，是文明托起了中華民族的繁榮，是文明支撐著中華民族屹立在世界東方，我們是祖國(guó)的花朵，民族的希望，未來(lái)的脊梁，要擔(dān)起振興中華民族的歷史責(zé)任，讓文明與我們同行。

一聲禮貌的問(wèn)候是文明，一句衷心的的祝福是文明，隨手撿起一張廢紙是文明，愛(ài)護(hù)一棵花草也是文明。

人有理則安，無(wú)禮則危。禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。然而在生活中發(fā)生的一些事情，卻讓我們不得不警醒。1997年8月7日，著名科學(xué)家王滏昌在北京木樨地附近被自行車(chē)撞成骨折住院一事經(jīng)披露，引起社會(huì)的關(guān)注，人們對(duì)這位90歲高齡的老科學(xué)家的遭遇深為同情，那個(gè)至今未敢承認(rèn)的肇事者應(yīng)該受到良心的譴責(zé)。同時(shí)人們也感覺(jué)到文明的淪喪，受傷的老人在路邊呻吟，來(lái)往行人如織卻視而不見(jiàn)，最后扶起王老的竟是兩位60歲的老人，我們?cè)跄懿粸橹痼@？生活不文明又何以使天下文明，天下不文明又何以使世界文明？讓文明與我們同行！

對(duì)他人的寬容是文明，對(duì)他人過(guò)錯(cuò)的糾正是文明，對(duì)他人意見(jiàn)的虛心接受是文明，問(wèn)他人的熱情服務(wù)是文明，我們要以禮待人，以禮感人，以禮服人。上海市八十一路車(chē)售票員姜玉琴，一次在招呼幾個(gè)青年買(mǎi)票時(shí)，其中一個(gè)小青年從口袋里掏出一張五角人民幣，悄悄吐了一口痰，揉成一團(tuán)，隨手交給售票員，然后和同伴們哄笑起來(lái)，小姜對(duì)這種侮辱性的舉動(dòng)格外冷靜，他掏出手帕，擦掉了紙幣上的痰跡，再微笑著把車(chē)票和三角錢(qián)遞回給他。這出乎意料的舉動(dòng)贏得了乘客們無(wú)數(shù)贊許的目光，也令自知理虧的小青年低下了頭。

文明是有禮貌的人喜悅，也使那些授人以禮貌相待的人喜悅。用文明去感化身邊的人吧！對(duì)他人不文明，又何談對(duì)世界文明？讓文明與我們同行！

人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。文明是衡量一個(gè)國(guó)家興衰的重要標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)不文明的民族難以創(chuàng)建文明的國(guó)家，一個(gè)不文明的國(guó)家難以立足于世界。國(guó)尚禮則昌，家尚禮則大，身有禮則侈，心有禮則泰。文明是有教養(yǎng)人的第一標(biāo)志，文明是所有人都應(yīng)具備的品質(zhì)。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年雄于地球則國(guó)雄于地球，少年文明于世界則國(guó)文明于世界，讓文明與我們同行吧！

胥焱說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明的禮儀之邦，我們青年人是未來(lái)的主人，讓我們從小做起，講文明講禮貌，在不久的將來(lái)，讓社會(huì)大家庭在我們每個(gè)人的努力下變得更加美好！”

千里之行，始于足下，讓文明從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓文明與我們一路同行。

孽敘事作文

作文是發(fā)現(xiàn)自我的一種機(jī)會(huì)，通過(guò)寫(xiě)作我們可以創(chuàng)造出各種五彩斑斕的場(chǎng)景。同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作文，可以培養(yǎng)認(rèn)真修改作文的習(xí)慣，你知道該如何撰寫(xiě)一篇出色的作文嗎？下文內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)謹(jǐn)慎使用。

孽敘事作文 篇1

時(shí)光消逝，千年前那一縷游魂依舊帶著淚水，帶著嘆息，彈奏那仿佛來(lái)自無(wú)盡深空中的曲子。只是何時(shí)會(huì)停，無(wú)人知曉。

馬蹄踏起，塵土飛揚(yáng)，那洛陽(yáng)城的大街上，，或是投去羨慕的目光，或是不屑，在酒樓里喝著悶酒，或是大聲叫喊，流露出止不住的仰慕之情

我見(jiàn)一切盡收眼底，坐在馬上顛簸著向前，謙遜地向著路人露出微笑，心中卻鄙夷：如此鄙陋之人怎能和嵇康先生相比.

踏著夕陽(yáng)我到了，對(duì)面是一扇布滿(mǎn)青苔的門(mén)。

我縱身一躍，在空氣中劃過(guò)一道弧線，雙腳落地，金色華服在風(fēng)中簌簌作響。

輕叩門(mén)扉，久久無(wú)人回應(yīng)，只傳來(lái)沉重的打鐵聲。

無(wú)奈只得推門(mén)而入，雙手抱拳：

先生，吾鐘會(huì)今前來(lái)拜訪。

滋滋那發(fā)紅的鐵塊，在水中發(fā)出尖銳的笑聲，似在示威，似在嘲諷。

我表情僵住，心中怒意恒生，仿佛隨時(shí)炸開(kāi)。

我將它壓住，再次開(kāi)口。

一切仿佛從未發(fā)生。他依舊不理，如天邊平靜的血色夕陽(yáng)。

再次望向眼前之人，他一手持錘，一手握鉗，斑駁的頭發(fā)在風(fēng)中飄著，眉宇間透著正氣，樸素的衣著卻掩蓋不住他滿(mǎn)身才氣，還有那手上厚厚的老繭

我轉(zhuǎn)身離去，打鐵聲停了下來(lái)。

何所聞而來(lái)，何所見(jiàn)而去？

聞所聞而來(lái)，見(jiàn)所見(jiàn)而去。也許，終究不是一路人

二

時(shí)光支離破碎，卻又再次重組。

我一身素衣，站在人群當(dāng)中。鮮紅的旗子在風(fēng)中掙扎，空氣中彌漫著一股冷冽，從骨子里透到心里。當(dāng)日不屑的，仰慕的，喝酒的，此時(shí)目光都帶著惋惜，憤怒。他們望向刑場(chǎng)中央。沒(méi)有歡呼，沒(méi)有叫喝，只有沉重。

那是嵇康！

且慢。他拿來(lái)琴，盤(pán)膝而坐，擼起袖子，雙手輕撥。

琴聲響起，蕩氣回腸，響徹天際。如馬蹄飛揚(yáng)聲，瀑布轟鳴聲，卻又如曲折的溪流，輕捻于指尖，流淌于心靈深處，琴聲透著滄桑，帶著悲哀，仿佛從遠(yuǎn)方來(lái)，又要到遠(yuǎn)方去

他一邊彈，一邊落淚，淚珠被琴弦分割，又重新聚合。風(fēng)輕輕擺弄他早已凌亂的頭發(fā)，它依舊斑駁，眉宇間的正氣依在，只是多了一絲悲涼，手上的老繭依在，才氣依在，只是布衣變成了囚服。

我轉(zhuǎn)過(guò)身去，朝人群外走開(kāi)。今天的夕陽(yáng)特別的紅，詭異，令人心寒。

他暢懷大笑，琴聲斷，然后人頭落地。

我止住腳問(wèn)，為了什么。

我有你們所沒(méi)有的，看到你們所看不到的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)深空中傳來(lái)。

三

夢(mèng)醒時(shí)分，往昔不再。

我輕抹眼角的淚，那放光的雙眸時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海中，耳中依舊充斥著那不羈的笑聲。我，徹夜難眠。

我和你擦肩而過(guò)，你帶著琴聲，帶著淚水向前，我回首，久久凝視那前方的路，是光明之所在。

后記

孽敘事作文 篇2

猶如豬兒渴望睡覺(jué)，猶如白鴿期盼藍(lán)天，猶如麥苗等候返青，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著春節(jié)的來(lái)臨。

翹首東望，新春招手，寒冬隱退。春風(fēng)帶著歡笑，溫暖了整個(gè)大地。我伸開(kāi)雙臂，敞開(kāi)心扉，讓春風(fēng)肆意。和煦的春風(fēng)，在叢林間回旋，報(bào)春的鳥(niǎo)兒飛出了小窩，傳遞著新春的喜訊，仰望天空，湛藍(lán)碧透，明媚的陽(yáng)光，喚醒冬眠的大地，春天從解凍的河水中“叮咚，叮咚”而來(lái)。

春風(fēng)回蕩，萬(wàn)象更新，生機(jī)盎然，滿(mǎn)院春光，出門(mén)見(jiàn)喜，迎來(lái)陣陣歡快的笑聲。新春的節(jié)奏已經(jīng)悄然降臨，大街小巷，迎春的對(duì)聯(lián)已經(jīng)貼上了門(mén)框，紅火的“?！弊肿哌M(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。孩童們脫下舊衣裳，穿上了新裝，喜上眉梢；老人們享受天倫：福至雙親在眼前，孫男嫡女膝下繞，其樂(lè)融融。老老少少歡聚一堂，笑看芳草溪岸柳綠花紅，耳聽(tīng)鞭炮震震響遍四方。春風(fēng)蕩漾，萬(wàn)物生輝，駿馬奏凱，祥豬降臨！

站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，我緊緊握著手中的鞭兒，甩響那新年的第一聲：豬年，你好！

孽敘事作文 篇3

早晨一起床就看見(jiàn)窗外飄起了蒙蒙細(xì)雨，突然心里失望極了，心想“不能出去玩了?！本驮谖彝饷鏁r(shí)，媽媽的電話(huà)響了。隨后媽媽告訴我，“今天你二舅舅生日”約大家中午一起吃飯，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興都跳了起來(lái)，但又想到外面還在飄著雨，媽媽?zhuān)骸跋掠昴匚覀內(nèi)?？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然去呀，春雨一會(huì)就停了”。你快去準(zhǔn)備吧！果然等我們收拾好，雨就停了。

我們到了約好的酒店，原來(lái)爺爺奶奶、舅舅舅媽、我的那些兄弟姐妹們也都已經(jīng)到了，給大家打過(guò)招呼之后，趕快把我準(zhǔn)備好的禮物和祝福送給二舅，舅舅高興極了，嘿嘿！他還夸我長(zhǎng)大懂事了呢！

我們落座后，我一眼就看到了大蛋糕，包裝看起來(lái)好精致呀！希望是我最?lèi)?ài)的水果慕斯蛋糕，想著想著我的口水都快流出來(lái)了。大家說(shuō)話(huà)間，服務(wù)員阿姨就將美味豐盛的大餐端上來(lái)了，哇！好多都是我愛(ài)吃的，看來(lái)今天我可是有口福了。

飯后終于到了重要時(shí)刻，隨著“祝你生日快樂(lè)”音樂(lè)的響起，精致的蛋糕被推了進(jìn)來(lái)。許愿過(guò)后，我們就開(kāi)始津津有味的吃著我最?lèi)?ài)的水果生日蛋糕。

下午要回家了，我依依不舍的離開(kāi)飯店，好想天天都過(guò)生日呀！每天都有蛋糕吃。不過(guò)心里還是祝福舅舅生日快樂(lè)！

孽敘事作文 篇4

今天吃過(guò)午飯，我正忙著收拾，藝文小朋友跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，子旭踩我腳了！”由于我正忙著干活，便隨口問(wèn)了句：“他向你道歉了嗎？”藝文說(shuō)：“說(shuō)了?！蔽艺f(shuō)：“哦，那不就行了，回座位上去吧！”于是我接著干活，等我忙完，我發(fā)現(xiàn)藝文仍坐在座位上無(wú)精打采，一臉的不高興。于是我走到他跟前，輕聲問(wèn)道：“你怎么了？”|她沒(méi)理我，連頭也沒(méi)抬。我想，她大概還在為剛才那件事而生氣。于是我問(wèn)她：“藝文，你是不是還在為小朋友踩了你的腳而生氣呢？他不是已經(jīng)向你道歉了嗎？”藝文抬起頭，兩眼淚汪汪的說(shuō)：“老師，你還沒(méi)問(wèn)我的腳疼不疼呢，子旭道歉后還說(shuō)我是個(gè)嬌氣包呢！”我連忙說(shuō)道：“哦，對(duì)不起，你的腳現(xiàn)在還疼嗎？”藝文說(shuō)：“剛才還有點(diǎn)疼，現(xiàn)在不疼了?！蔽矣职炎有窠羞^(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“子旭，你踩了別人的腳，道歉是應(yīng)該的，怎么能說(shuō)人家嬌氣呢？以后不能這樣做了?！弊有顸c(diǎn)點(diǎn)頭，回去坐下，這件事才終于平息。

這件事讓我得到了許多啟示：小朋友之間出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)慎重對(duì)待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚?，這樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)關(guān)心、理解孩子們的心理感受。

這是一位老師的教學(xué)反思。文章通過(guò)自己處理一件自認(rèn)為很小而傷了小朋友的心的事，告訴我們小朋友之間出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)慎重對(duì)待，不可因?yàn)槭羌∈露萋侍幚?，這樣也許會(huì)失去一次孩子向你敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。能從教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴領(lǐng)悟事理這是教師最可貴的品格。

孽敘事作文 篇5

麗升入高中有一段時(shí)間了，麗在學(xué)?？偰苡鲆?jiàn)自己初三的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)夸自己漂亮，麗其實(shí)很喜歡他，但是當(dāng)時(shí)就要中考了，麗一直沒(méi)能對(duì)心儀的男生表白。

如今，麗的心里又泛起了漣漪，麗覺(jué)得自己依舊喜歡他。

麗和自己的前桌茹成了好朋友，前桌很漂亮，有很多人追，沒(méi)上課的時(shí)候，麗和前桌在操場(chǎng)上散步，聊著聊著，說(shuō)到了男生的，麗低頭看著自己的鞋說(shuō)"茹，我有一個(gè)喜歡的男生在咱們學(xué)校了，是我初中同學(xué)，有時(shí)候我很想向他表白。"茹"那去啊，我跟你去"

麗沒(méi)有想到茹是這種反應(yīng)，麗其實(shí)只是說(shuō)說(shuō)，自己并沒(méi)有打算對(duì)他說(shuō)的意思。而茹卻一直追問(wèn)"麗，他是哪班的，我去幫你說(shuō)"邊說(shuō)邊拉著麗走向班級(jí)，麗被茹拖著走，麗努力的想掙脫茹的手，但是茹力氣很大，其實(shí)麗心里也是有一些想告訴他的。

茹和麗拉拉扯扯的來(lái)到男生所在的班級(jí)，班級(jí)出來(lái)一個(gè)男生，茹就問(wèn)麗是不是他，麗搖搖頭。很多人認(rèn)識(shí)茹，茹拉住男生的一個(gè)同學(xué)"你去看看你班晨在不在"麗有些緊張，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)男生出來(lái)了"不在"，說(shuō)完遞給了茹一根雪糕"我給你買(mǎi)的"茹沒(méi)有要，但是麗特別羨慕茹，有男生對(duì)茹這么好。

晨突然出現(xiàn)在走廊，麗急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，等晨進(jìn)了班級(jí)，麗拉住茹說(shuō)"茹，就是他，就是剛才那個(gè)男生，"茹說(shuō)"好，我去幫你說(shuō)"麗點(diǎn)了點(diǎn)頭"那我先回班了，我不好意思在這""嗯，回吧，"茹說(shuō)著就進(jìn)了晨的班級(jí)。

麗在班級(jí)焦急的等著，茹終于回來(lái)了"他說(shuō)他不認(rèn)識(shí)你"麗徹底崩潰了，同學(xué)一年怎么不認(rèn)識(shí)，難道當(dāng)時(shí)夸自己漂亮也是假的嗎。麗決定下自習(xí)親自去說(shuō)，下課了，麗不知哪來(lái)的勇氣，堵住了晨，說(shuō)完后麗就跑回寢室。

"叮叮，"麗打開(kāi)短信，陌生的號(hào)碼，"你好好學(xué)習(xí)，我們還是好朋友"。

孽敘事作文 篇6

我們班明天要舉行包餃子活動(dòng)，今天早上，老師選了我、徐碧芊等幾個(gè)同學(xué)去幫她洗菜。

走進(jìn)食堂，老師端來(lái)一盆青菜，給我們做示范。她拿起一顆青菜，抓著它的根部說(shuō)：“這里是灰塵最多的地方，你們一定要洗洗干凈，否則吃在嘴里會(huì)覺(jué)得很難過(guò)。說(shuō)完，便把青菜放進(jìn)水里用大拇指一抹，一下子就洗干凈了。聽(tīng)了李老師的這番話(huà)，我心想：原來(lái)洗青菜也有這么多的學(xué)問(wèn)??！

我也學(xué)著李老師的樣子來(lái)到水池邊，擰開(kāi)水龍頭，把青菜倒進(jìn)去，接著我拿起一顆青菜，把它的根部浸在水里，用細(xì)細(xì)的手指伸進(jìn)去，用力的抹著，不一會(huì)兒就把躲在菜根里的灰塵洗干凈，這樣一棵青菜就洗好了。誰(shuí)知，洗了一會(huì)兒，我的手凍的通紅通紅的，可能因?yàn)闀r(shí)間站長(zhǎng)了，而且食堂的地面又很潮濕，覺(jué)得很冷，所以?xún)芍荒_也在不停的發(fā)抖。我默默地對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)想到勞動(dòng)這么辛苦，以前我總以為奶奶洗青菜很容易，現(xiàn)在終于體會(huì)到奶奶的辛苦了。

我又回頭看了看旁邊的男同學(xué)，只見(jiàn)他們圍著裝滿(mǎn)青菜的盆子，手忙腳亂的，大概是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的講解吧！特別是王小文，他拿起一棵青菜看了看，上面被蟲(chóng)子咬過(guò)了，便說(shuō)：“這樣的青菜怎么洗呀？”隨手把菜扔了?？吹竭@種情景，我忙對(duì)王小文說(shuō)：“這可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，你怎么能隨便扔了呢？”聽(tīng)了我的話(huà)，王小文的'臉“刷”的一下脹紅了，他忙把青菜撿回來(lái)，認(rèn)真地洗起來(lái)。

過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，青菜全部洗完了，女生總共洗了五盆，男生總共洗了三盆。看著自己的勞動(dòng)成果，我的心里美滋滋的。老師夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“干得真棒！”

從這件事情中，我既增長(zhǎng)了知識(shí)，又獲得了樂(lè)趣?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀兘裉斓男腋Ｉ疃际莿趧?dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，所以我們要珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，培養(yǎng)勤勞的美德。

孽敘事作文 篇7

長(zhǎng)大之高考前期

麗看著黑板的倒計(jì)時(shí)，兩天，班級(jí)里已經(jīng)沒(méi)有人了，麗拿出手機(jī)對(duì)著倒計(jì)時(shí)拍了照片，麗覺(jué)得這張照片無(wú)論什么時(shí)候看到都會(huì)是特別的感受。

班級(jí)已經(jīng)沒(méi)有人了，同學(xué)們都把自己的書(shū)本收拾起來(lái)，有的賣(mài)掉了，有的搬回了寢室。麗將所有的書(shū)都搬回了寢室，麗只把卷子賣(mài)掉了，麗不敢把書(shū)賣(mài)掉，麗不能保證自己可以考的很好，覺(jué)得應(yīng)該給自己留條后路，復(fù)習(xí)的路。

畢業(yè)的場(chǎng)景跟麗想的不一樣，麗以為所有同學(xué)會(huì)站在樓上把自己的書(shū)扔到樓下，麗覺(jué)得那樣肯定會(huì)很壯觀，但是這樣的場(chǎng)景麗只在電視中看到過(guò)。

麗一直期盼放假，聽(tīng)說(shuō)高考之前都是放假一個(gè)星期回家休息的，可是麗等到的只有這兩天的假。真的放假了，麗覺(jué)得內(nèi)心是崩潰的，就要高考了，心里很不踏實(shí)。

寢室里也沒(méi)有人了，都去逛街了，有條美食街，晚上的時(shí)候很熱鬧。麗的室友約麗一起，而麗拒絕了，麗不敢出去，馬上就高考了，怎么還能出去玩呢，麗自己在寢室看著一大堆書(shū)，麗抽出一本英語(yǔ)語(yǔ)法，認(rèn)真的看著。

第二天，所有的家長(zhǎng)都到了學(xué)校來(lái)參加高考動(dòng)員大會(huì)，麗跟媽媽說(shuō)不想住在學(xué)校的寢室里，麗擔(dān)心考試結(jié)束，寢室討論題目答案，麗也覺(jué)得會(huì)睡不好。麗的媽媽背著麗的桌子和被來(lái)到了一家賓館。麗看著媽媽被行李壓著的身軀，麗很心疼媽媽?zhuān)愐欢ㄒ紓€(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽?zhuān)词箍疾簧现攸c(diǎn)，也要考上二本。

孽敘事作文 篇8

弟弟外號(hào)叫霸王龍，誰(shuí)都敢咬，誰(shuí)都敢打。我在家里不常哭，就算哭也都是被我弟惹哭的。

那天下午，窗外下著大雨，我爸爸正在教我做數(shù)學(xué)題。我的桌子上橫七豎八地躺了許多被我畫(huà)得亂七八糟的草稿紙。我心煩意亂，爸爸大發(fā)脾氣：你怎么這么笨吶？這些題很簡(jiǎn)單！為什么？為什么？我不就是不會(huì)一兩道題嗎？你教我就是了，干嘛要這樣罵我呢？

我撲到床上，用被子緊緊地捂著臉，委屈地抽泣著。姐姐不哭，不哭兩歲的弟弟不知什么時(shí)候爬到了床上，他手里緊緊地握著紙巾，笨拙地一下一下給我擦眼淚，不哭此刻，淘氣的弟弟好像換了個(gè)人似的，安安靜靜地等著，不停地用剛學(xué)的普通話(huà)安慰我。哼，討厭的家伙，別惹我！我一下子把臉別過(guò)去。突然，弟弟小心地湊近我，吧唧一下在我臉上親了一口。這猝不及防的吧唧聲，仿佛夏日里的涼風(fēng)，瞬間，心里所有的憤怒、不平都消失得無(wú)影無(wú)蹤，一股暖流從臉頰漫到全身。窗外的天仿佛都放晴了，陽(yáng)光撫摸著玻璃窗，弟弟的愛(ài)，在安撫著我的心

這一刻，我感動(dòng)極了：原來(lái)親情與生俱來(lái)，時(shí)時(shí)都在！

孽敘事作文 篇9

夜幕降臨，我和爸爸一起去解百“血拼”。

在擁擠的馬路邊，有很多人圍著一個(gè)地?cái)??！疤昧?！?xiě)得太好了！”一位男青年夸道。“他居然能用腳寫(xiě)毛筆字！”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶說(shuō)道。人群中傳來(lái)一陣陣贊揚(yáng)聲。

那個(gè)攤在賣(mài)什么呢？我跑上前去一看。一位三、四十歲的叔叔，個(gè)子不高，體型微胖，帶著一副眼鏡，靠墻坐在一張小板凳上。他的袖子耷拉著，里面空空的。我大吃一驚，原來(lái)是一個(gè)殘疾人。

只見(jiàn)，他用腳趾夾著毛筆專(zhuān)心致志地寫(xiě)著毛筆字。靈巧的腳趾夾了一張白色宣紙，平平地鋪在了毛氈上。然后，用大腳趾和第二個(gè)腳趾夾住毛筆，沾了沾墨汁，舔了舔毛筆，很順溜地寫(xiě)了四個(gè)大字“書(shū)山有路”。接著，又換了小筆，在作品的左側(cè)落了款、蓋了章，動(dòng)作十分嫻熟，十分靈活。圍觀的人看了，都贊嘆不已。

大家都不由自主地從口袋了，掏出錢(qián)放在籃子里。10元、20元……每到這時(shí)，叔叔都會(huì)有禮貌地說(shuō)一聲：“謝謝！”

我十分敬佩這位叔叔。媽媽告訴我：“這天道酬勤，叔叔一定花了很多時(shí)間勤學(xué)苦練，克服很多的困難?！蔽乙苍趯W(xué)毛筆字，技術(shù)可比他差的遠(yuǎn)呢！為了激勵(lì)自己，我買(mǎi)了叔叔的作品“天道酬勤”、“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。我要向他學(xué)習(xí)！

尾記：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

孽敘事作文 篇10

一天早晨，天灰蒙蒙的，大片大片的烏云像撒韁的的野馬飛奔而來(lái)，北風(fēng)伴著冬爺爺，帶著冬的精靈——可愛(ài)的雪花來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——大慶石化城。

好大的雪??！開(kāi)始零零落落，那么小，那么薄，又那么輕。多像蒲公英那毛絨絨的種子滿(mǎn)天飛舞。漸漸地成粒的雪紛紛落下來(lái)，如同有人在天上大把大把地撒著白砂糖。雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，被風(fēng)吹得在空中直打轉(zhuǎn)。像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，輕輕投入大地媽媽的懷抱。它們又像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，無(wú)拘無(wú)束地游蕩著。大地慢慢換上銀裝，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌地世界。

雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)道精光照在雪地上，讓人睜不開(kāi)眼睛。孩子們像一只只出籠的小鳥(niǎo)，有的打雪仗，有的擲雪球，有的堆雪人，那歡樂(lè)的笑聲把樹(shù)上的積雪都震落下來(lái)。我捧著雪向上一揚(yáng)，真像天女散花。我想農(nóng)民伯伯一定非常高興，因?yàn)槿鹧┱棕S年。

勝敘事作文

我們?yōu)槟貏e挑選的“勝敘事作文”絕對(duì)會(huì)給您帶來(lái)連續(xù)的驚喜，作文是展示自己，贏得他人認(rèn)可和尊重的機(jī)會(huì)，寫(xiě)作是我們與自我對(duì)話(huà)和與他人交流的方式。而在寫(xiě)作文時(shí)，我們需要注意選擇合適的措辭。如何才能以簡(jiǎn)潔而有深意的方式來(lái)寫(xiě)作文呢？

勝敘事作文 篇1

被譽(yù)為心靈之窗的詩(shī)歌，觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人悲傷的心！賽約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌的靈魂在于創(chuàng)新，即創(chuàng)造出人意料的、令人驚奇的、令人愉悅的.東西?！?月19日下午，我有幸聽(tīng)了這么精彩的講座。下午2點(diǎn)，100名小記者來(lái)到蕪湖日?qǐng)?bào)二樓會(huì)議室，聚在一起。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員張雙柱先生介紹中國(guó)文化傳統(tǒng)的瑰寶之一——詩(shī)歌。首先老師給我們介紹了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的選手。

他們都學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，這讓我們羨慕不已。但是我最佩服的只有他們兩個(gè)。第一個(gè)是吳亦舒姐姐，她以強(qiáng)大的實(shí)力和從容的氣魄，贏得了戰(zhàn)斗，成為冠軍。第二個(gè)是李尚榮，早年精通古詩(shī)詞。然后老師說(shuō)我們現(xiàn)在的孩子喜歡看一些娛樂(lè)節(jié)目，很少有孩子看文化節(jié)目。此刻屏幕上有一句話(huà)：“看娛樂(lè)節(jié)目是看別人的夢(mèng)，看文化節(jié)目對(duì)你的心智更好。”看到這里，我不禁感到慚愧。這些話(huà)指的是我。

我一直喜歡看娛樂(lè)節(jié)目，但從來(lái)不看真正給自己帶來(lái)利益的文化節(jié)目。聽(tīng)完老師的侃侃，精彩的講座很快結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我受益匪淺。我明白一夜之間學(xué)好詩(shī)歌并不容易。只有多讀書(shū)，才能體會(huì)到詩(shī)歌的獨(dú)特魅力！

勝敘事作文 篇2

以前，我的成績(jī)一般，十分害怕考試！再加上我的“敵人”——馬虎，就更加討厭考試了。唉！由于馬虎。不是大字加一點(diǎn)，就是日字加一豎。這扣一分，那扣一分，本來(lái)可以得98分的，結(jié)果變成93分了。而且我并不愛(ài)聽(tīng)父母，常常和父母吵架。但自從我讀了《做誠(chéng)信人辦誠(chéng)信事》這本書(shū),就漸漸知道了父母的用心良苦。世上每一位家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳的。我想，只要自己把學(xué)習(xí)上的“敵人”——馬虎殺死，我不就打贏了一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗了嗎？

讀完這本書(shū)后，我影響最深的要數(shù)《無(wú)人監(jiān)考時(shí)》了，這篇文章主要講的是一位老師在班上舉辦了一次無(wú)人監(jiān)考的考試，同學(xué)們知道后，除小潔同學(xué)外，其它人都沒(méi)復(fù)習(xí)功課。第二天，老師把試卷發(fā)放完以后就走了。小燁暗自高興：太好了，我沒(méi)復(fù)習(xí)！老師剛走一會(huì)，教室就沸騰起來(lái)了。小燁控制不住自己，就和同學(xué)們對(duì)起答案來(lái)。小潔卻不這樣，他一個(gè)人埋頭獨(dú)立認(rèn)真做試卷，不理會(huì)其他同學(xué)。后來(lái)，考試成績(jī)出來(lái)了，小潔考了全班倒數(shù)第一。但是，在回答老師提的是否獨(dú)立完成這次考試的問(wèn)題時(shí)，其他同學(xué)都臉紅了。我真為這位老師感到遺憾，這么多同學(xué)中，只有一個(gè)人沒(méi)有作弊。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“讓人相信是一種幸?！?。老師如此相信學(xué)生，給學(xué)生一種幸福，學(xué)生卻“拋棄”這美好的幸福。如果我也是作弊的學(xué)生，知道自己錯(cuò)了，我會(huì)向老師道歉，去親自找回老師給我們的信任，找回那美好的幸福。有句格言：工作上的信用是最好的財(cái)富，沒(méi)有信用積累的少年，非成為失敗者不可。

我非常喜歡這本書(shū)，它就象我的老師一樣，在我做了錯(cuò)事時(shí)提醒我，并及早加以改正。

勝敘事作文 篇3

今天上午，我們上課，上了一半，盧老師要給一位頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的小女孩扎辮子，于是老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意上來(lái)讓我扎辮子呀？”這下教室里就一下子變成了菜市場(chǎng)，同學(xué)們有的連忙舉起手，有的東張西望，想知道誰(shuí)是哪個(gè)幸運(yùn)兒，還有的直接把頭發(fā)給拆了。

最后，羅穎當(dāng)上了那個(gè)幸運(yùn)兒，她長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，像是戴著黑紗巾。眼睛大大的，比白雪公主的眼睛還要黑。她的鼻子又高又翹，小小的嘴巴像一個(gè)又小又紅的櫻桃。就算整容，也比不上她。

老師先把羅穎的辮子拆掉，接著右手握著梳子，左手輕輕按住羅穎的頭頂，用梳子慢慢地從上往下梳，第一梳還算順利，可第二梳就沒(méi)有這么順利了，因?yàn)樵陬^發(fā)末端打結(jié)了，于是老師用左手幫忙把打結(jié)的地方拆了拆，然后頭發(fā)就順了。就這樣七八梳子就把頭發(fā)完全梳通了。

該扎辮子了，盧老師用梳子把頭發(fā)向上梳一梳子梳下去，頭發(fā)就向上抬高一點(diǎn)，但還沒(méi)有到老師想要的高度，老師又用梳子把頭發(fā)向上抬……直到老師覺(jué)得已經(jīng)夠高了，老師就伸出右手，從桌子上拿起一個(gè)精美的牛皮筋再把牛皮筋撐開(kāi)，左手握住頭發(fā)，用牛皮筋把頭發(fā)套住，上面的頭發(fā)很乖地進(jìn)去了，可后面卻要盧老師把它們拽出來(lái)了，接著左手把皮筋交叉一下，再跟上一次一樣，把頭發(fā)拽出來(lái)，接著再套了一次，頭發(fā)就扎緊了。羅穎美麗又順的馬尾辮就扎好啦！

我既嫉妒又羨慕羅穎，嫉妒是因?yàn)槲覜](méi)有那么美麗的馬尾辮，羨慕是因?yàn)槔蠋熃o她扎了那么美麗的馬尾辮。反正，這真是一堂有趣的作文課！

勝敘事作文 篇4

清晨，窗外還是一片飄渺的白，整個(gè)大地被籠罩在一片死寂之中，只有寒鴉在電線桿上苦苦地哀嚎。一聲叫喚打破了這沉寂：“賣(mài)豆腐嘍！”

我從睡夢(mèng)中驚醒，揉揉惺忪的睡眼，望向窗外——那個(gè)老婆婆又來(lái)了。

這個(gè)老婆婆是賣(mài)豆腐的。雖然我和奶奶經(jīng)常光顧，但卻沒(méi)有人知道她住在哪里，叫什么名字，多少歲了，只知道她每天早上都會(huì)來(lái)小區(qū)，騎著舊三輪打轉(zhuǎn)著叫賣(mài)。

天，漸漸冷了。這時(shí)她剛好騎著三輪慢慢挪進(jìn)我的視野。她騎著那三輪似乎極為費(fèi)力，這不禁讓我想起她的容貌：滿(mǎn)臉皺紋，梳得很整齊的斑駁花發(fā)，雖然其他的什么我記不起了，但她那渾濁的眼珠是那樣炯炯有神，好像還冒著光，讓我無(wú)法忘卻。

忽然，一抹亮紅的身影沖進(jìn)我的視線——是一個(gè)穿紅棉襖的小女孩。我并不能聽(tīng)清她們的對(duì)話(huà)，但老婆婆的和藹可親和小女孩的冷漠在我面前顯露無(wú)遺。只見(jiàn)老婆婆小心翼翼地拿起刀，凍紅的手指卻握緊了刀，干凈利落地切下一塊，放在秤上，仔細(xì)稱(chēng)了稱(chēng)，接著又像是想到了什么似的，往里加了一小塊，最后微笑著遞給了小女孩。我默默地看著小女孩慌忙地離去，老婆婆騎上三輪消失在路的盡頭，車(chē)胎的痕跡深深地印在灰白的水泥路上?；貞浰男θ荩业男摹翱┼狻绷艘幌?，似乎看到了自己，但又那么陌生，讓我揣揣不安。

這時(shí)奶奶開(kāi)心地跑上樓來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“早飯燒好了，快下去吃吧！今天的豆腐很嫩又很多，能讓你吃個(gè)夠！”說(shuō)完，奶奶望向了窗，“她可真是個(gè)好人??！”

窗外云開(kāi)霧散，太陽(yáng)的金光灑在我的臉上，驅(qū)散了嚴(yán)寒，猶如那老婆婆的笑容照亮了心。

我又望向了窗外，那車(chē)胎的痕跡在這暖陽(yáng)中閃閃發(fā)光?！懊魈煲矔?huì)有好天氣吧！”我想。

勝敘事作文 篇5

我來(lái)到世上已有十一個(gè)春秋了。在我身邊發(fā)生了許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，有些事都淡忘了，唯有一件事令我記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我都感到萬(wàn)分后悔。

那天，天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，卻跟我的心情恰好相反，因?yàn)槲铱汲隽耸飞献畈畹某煽?jī)。事情是這樣的：數(shù)學(xué)課上，老師將我的試卷發(fā)了下來(lái)，我忐忑不安地接過(guò)試卷，回到座位上。我低頭一看，87分！試卷上一片紅海，好多題都是因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)的。我抬頭瞄了一眼老師，老師正用不敢相信的目光看著我。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“這張?jiān)嚲砘厝ヒ议L(zhǎng)簽名，特別是個(gè)別同學(xué)?！崩蠋煱选皞€(gè)別”兩個(gè)字說(shuō)得特別重，我知道那是說(shuō)我，心情便從傷心變成了崩潰！

我一到家就溜進(jìn)書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不想讓媽媽知道這件事。吃飯的時(shí)候，我的大腦中突然浮現(xiàn)出一個(gè)天使和一個(gè)惡魔的對(duì)抗。天使說(shuō)：“你應(yīng)該告訴媽媽這件事?！碧焓箘傉f(shuō)完，惡魔就說(shuō)：“別聽(tīng)它的，你應(yīng)該偽造一個(gè)家長(zhǎng)簽名，這樣就不會(huì)被罵了?！蔽艺谙胧锹?tīng)天使的呢？還是聽(tīng)惡魔的呢？沒(méi)有專(zhuān)心吃飯，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“怎么了，有心事嗎？”我被媽媽從天使和惡魔的斗爭(zhēng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，若無(wú)其事地說(shuō)道：“沒(méi)……沒(méi)有心事。”說(shuō)完我便向嘴里扒了幾口飯，以前被我認(rèn)為是美味的雞翅現(xiàn)在感覺(jué)跟蠟一樣。我隨便扒了幾口飯就說(shuō)：“我吃飽了。”說(shuō)完，我就快步走進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我還在思考那道誠(chéng)信的“難題”，不知如何是好。最終，我決定偽造一個(gè)家長(zhǎng)簽名?？墒亲鐾赀@道”難題”后，我怎么也睡不著。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，因擋不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑，閉上眼睛后便昏昏入睡了。

第二天，我偽造的家長(zhǎng)簽名居然在老師的“法眼”下僥幸逃脫。我本該高興的，可是卻怎么也高興不起來(lái)。雖然我沒(méi)有被批評(píng)，但是我失去了誠(chéng)信。

那一次愚蠢的決定使我后悔不已，由于害怕我沒(méi)有告訴老師這件事，讓那一次愚蠢的決定深深地扎在了我的大腦里！

勝敘事作文 篇6

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，又到了吹面不寒楊柳風(fēng)的季節(jié)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，在鄉(xiāng)村度過(guò)了青少年時(shí)代的我，難忘那年年清明前后，家家戶(hù)戶(hù)都要點(diǎn)豆種瓜的鄉(xiāng)村軼事。

記得在我很小的時(shí)候，一到春日里就跟著父母或哥姐在田邊地頭種瓜種豆，印象最深的要數(shù)種葵花了?？ㄒ步邢蛉湛?，開(kāi)花時(shí)花朵總是向著太陽(yáng)。葵花的種法有兩種，一是孵子種，二是小苗移植。所謂孵子種，就是用鋤頭或鑿子刨個(gè)小坑，將飽滿(mǎn)的葵花子放進(jìn)土坑，一般要放三四粒，然后蓋上一層泥土，用腳輕踩壓實(shí)，只要土壤濕潤(rùn)，在適宜的氣溫下，一周內(nèi)就能長(zhǎng)出小苗。所謂移植，就是先育葵花苗，然后栽種。育苗方法很簡(jiǎn)單，根據(jù)所播種子的多少，選好大小適中的地塊，刨松泥土，敲碎泥塊，將地表整平撒下種子，注意疏密程度，莫讓種子重迭。澆透水，復(fù)上二寸厚的草木灰，將草木灰噴濕，為防家禽糟蹋，用竹筐之類(lèi)的舊竹器，將所播葵花之處罩住，確保萬(wàn)無(wú)一失。小苗出土后，約過(guò)二十天左右就可移植。移植較費(fèi)時(shí)費(fèi)事，故人們一般采用孵子種葵花。

那時(shí)年年春天，種葵花成了我的一大嗜好，我種葵花的本事在村里出了名，我家的房前屋后，自留地邊，年年種滿(mǎn)葵花。種葵花前，要撿凈碎磚亂石并鏟除雜草。原先的葵花老品種一般長(zhǎng)得都很高，如土地肥沃，棵棵葵花都能竄三、四米高，葵花桿足有手臂粗，一到夏季刮臺(tái)風(fēng)容易倒伏，倒伏的葵花只能結(jié)癟子。隨著時(shí)間的推移，葵花有了改良矮種，桿只有一人多高，盤(pán)能長(zhǎng)到洗臉盆那么大，成熟后一個(gè)葵花盤(pán)能打斤把葵花子?？ǖ墓芾砗芎?jiǎn)單，小苗長(zhǎng)到一筷子長(zhǎng)時(shí)，每隔十天左右澆施一次稀薄的糞水，共澆三、四次即可，或在葵花根邊埋基肥，豬羊及雞鴨兔糞都行。在葵花的生長(zhǎng)過(guò)程中，要及時(shí)做好防家禽家畜的侵害工作，還要注意防風(fēng)。當(dāng)葵花長(zhǎng)到半人高時(shí)，就要開(kāi)始打杈，只能留一個(gè)正頭，葉腋里生出的頭一個(gè)也不能留。葵花生命力極強(qiáng)，只要做好以上事項(xiàng)，豐收不成問(wèn)題。

秋天是葵花的收獲季節(jié)，由于葵花種得多，收葵花時(shí)我家是大人小孩齊出動(dòng)，砍的砍，打的打，趁晴天抓緊搶收曬干。打葵花最有意思，用大籩湊好，將葵花盤(pán)上干枯的花蕊去凈，然后手持木棍或鐮刀把，順序使勁敲打葵花盤(pán)，葵花子便紛紛脫落，打光一個(gè)接一個(gè)，越打越有勁，看著籩里迅速成堆的葵花子，大家越打越開(kāi)心。記得年年收葵花時(shí)，全家人都要忙上一、二天，收獲的葵花子也得用麻袋裝，最多的一年收了兩麻袋，年節(jié)里讓我們大飽了口福。

如今農(nóng)村里也很少見(jiàn)到葵花了，就連吃慣了精裝炒貨的鄉(xiāng)村孩子們，對(duì)昔日農(nóng)家的鐵鍋炒葵花子的故事也一無(wú)所知，現(xiàn)在的孩子們恐怕連葵花子長(zhǎng)在什么地方還弄不清楚呢。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，種豆得豆，種瓜得瓜，只要抓住大好春光，付出辛勤勞動(dòng)，終將功夫不負(fù)有心人。

勝敘事作文 篇7

今日，媽媽做雞蛋牛肉拉面幫我吃。

站在一旁收看：但見(jiàn)媽媽取出兩個(gè)雞蛋，一個(gè)番茄，鮮面條和一把蒜。媽媽跟我說(shuō)：做雞蛋牛肉拉面有兩個(gè)流程：煮面條以前把湯做好，隨后把煮好的面放在鮮美的湯里一起就好了。流程一：熬湯。先剝蒜；再把準(zhǔn)備好的兩個(gè)雞蛋放在碗中攪拌；然后，把番茄切割成顆粒和生雞蛋一起攪拌均勻；最終，把翻拌的生雞蛋和番茄，放在剩余油以自身的胃口衡定得恰逢高溫的鍋中中。待到生雞蛋在鍋中煎好后，放一點(diǎn)兒水在里面。隨后，再放香辛料攪拌后放適當(dāng)?shù)拇椎取？斐鰢?guó)時(shí)，將袋子里的蒜放在里邊，舀到碗中，湯便做好了。流程二：煮面條。把面放進(jìn)沸水中來(lái)煮，煮開(kāi)后，盛到做好的湯里攪拌均勻就可以。

一碗熱騰騰的生雞蛋牛肉拉面做好了。我忽然見(jiàn)到媽媽填滿(mǎn)歲月痕跡的臉，一雙剝蒜紅通通顫抖的手，忍不住心頭一震。想到媽媽為了更好地要我吃好，穿好，認(rèn)真工作掙錢(qián)，疲勞了人體。萬(wàn)語(yǔ)千言只化作一句話(huà)：媽媽?zhuān)量嗔?！我?ài)您！

勝敘事作文 篇8

有一個(gè)溫暖而又貼心的稱(chēng)呼——閨蜜。它超出了單純的友誼，友情濃厚后，便成了”閨蜜“的境界。

在學(xué)校，我的朋友可不少呢！可說(shuō)道閨蜜呀，我會(huì)毫不猶豫的想起她——陳新燕。

記得小時(shí)候，讀幼兒園時(shí)，一陣哭泣聲傳到了我的耳朵里，哭聲把我?guī)У搅艘粋€(gè)角落里。一看，哦，原來(lái)是一個(gè)小女孩在哭呀！我這個(gè)人總是喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助，便說(shuō)：”喂，你別哭了，誰(shuí)欺負(fù)你了？我?guī)湍愦蛩?！“她卻泣不成聲的說(shuō)：”她們說(shuō)我是怪物，還不跟我玩...“我心里想道：還多大點(diǎn)事嘛，就哭了，真小氣！”哦，那我跟你玩吧！“她抬起頭，雙眼直直發(fā)亮的看著我：”真的嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊說(shuō)：嗯，比珍珠還真！”她便跳了起來(lái)，笑著說(shuō)：“那我們?nèi)ネ姘?。”真是個(gè)古靈精怪的女孩，剛剛還哭得那么厲害，這會(huì)兒就笑了起來(lái)……我心里感慨著。

后來(lái)，我們就天天膩在一起，還讀上了同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班。她給我的第一感覺(jué)就是：直腸子，快嘴，毫不做作。但是我就是喜歡她這樣，因?yàn)楹退谝黄鹫娴暮芸鞓?lè)！她有時(shí)還會(huì)趁你不注意，偷偷跑到你后面，蒙著你的眼睛，家這聲音說(shuō)：“嘿嘿，猜猜我是誰(shuí)？”嘻嘻，不猜也知道?！靶卵?！”她失落地說(shuō)：“你能不能給我一個(gè)偷樂(lè)的機(jī)會(huì)嘛！"每次都猜中了，討厭。”“誰(shuí)叫你天天都來(lái)這招，我已經(jīng)熟悉不過(guò)了。嘻嘻！"不過(guò)一會(huì)呀，這丫頭又開(kāi)始”瘋“起來(lái)了，剛剛的失落被拋在了腦后。所以我就給她起了個(gè)外號(hào)，”小燕子“。

小燕子可真不愧是我閨蜜呀！學(xué)習(xí)總是名列前茅，和我不相上下，還記得去年期末考試，考了我們班的第一名，真是讓我羨慕啊，可羨慕歸羨慕，這并不影響我和她之間的感情。雖然我們是無(wú)話(huà)不談的姐妹，但難免少不了小爭(zhēng)執(zhí)。但哪有舌頭不碰牙齒的呀？所以我們又和好了。

很久以前，我未曾想到過(guò)有一個(gè)這樣的她，陪我一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑……我卻不后悔，因?yàn)橛兴?，我總是很快?lè)。

是啊，童年，正因?yàn)橛兴⊙嘧?。我的童年之?mèng)更加夢(mèng)好。所以，未來(lái)的路，還很長(zhǎng)，我們一定要共同努力，共同奮斗，千萬(wàn)別放棄，因?yàn)槟氵€有我！

勝敘事作文 篇9

致：各位正為父母吵架感到憂(yōu)愁的孩子們 各位同學(xué)注意，現(xiàn)在，演講開(kāi)始！由我趙卜凡小姐主講！（嘿嘿 就在同時(shí)，我家正在進(jìn)行“星球大戰(zhàn)”！?。≈宦?tīng)一聲大叫：“?。　眱晌谎勖盎鹦亲拥摹靶〗恪焙汀跋壬闭谶\(yùn)功，準(zhǔn)備進(jìn)行下一輪的比拼我在旁邊觀看戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)不時(shí)也插上句嘴。

可是，戰(zhàn)勢(shì)太“兇猛”，我又被轟出戰(zhàn)爭(zhēng)，而且“傷痕累累哈哈，騙你的。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有許多家庭都是這樣的家家戶(hù)戶(hù)都天天吵架，鬧的孩子們“吃不好，睡不好其實(shí)，在這其中，孩子是最大的受害者?。。≌?qǐng)各位家長(zhǎng)注意?。。。ê俸伲┈F(xiàn)在，我來(lái)講一下父母吵架，孩子為啥是最大的受害者

其一、父母吵架，孩子如果正在學(xué)習(xí)，父母吵架會(huì)影響、分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。

其二、父母吵架，孩子會(huì)去勸架。而父母則會(huì)說(shuō)孩子插嘴，從而怪罪孩子，從而把孩子“啪啪有點(diǎn)啰嗦 總結(jié)、總之，孩子是最無(wú)辜的，最可憐的！ 在這里，我衷心的向各位家長(zhǎng)發(fā)出請(qǐng)求：請(qǐng)您們盡量少吵架，讓您的孩子能夠好好的學(xué)習(xí)，讓您們開(kāi)心。但是，吵架時(shí)，也請(qǐng)不要把孩子當(dāng)成出氣筒。

敘事的作文

這里有關(guān)于“敘事的作文”的一些相關(guān)資訊您不容錯(cuò)過(guò)。關(guān)于寫(xiě)作文，說(shuō)時(shí)容易寫(xiě)時(shí)難，寫(xiě)作是一種開(kāi)闊和涵養(yǎng)心靈的過(guò)程。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序。我的建議可以幫助您做出更為明智的決定但僅供您參考！

敘事的作文(篇1)

蝸牛丁鼎今天我在我家背后的山上逮住了一只小蝸牛，后來(lái)阿姨又給了我三只。一只很大，另外兩只比我的眼屎大一點(diǎn)，哈哈！我把它們放在一個(gè)小盒子里，底下鋪上濕泥土，上面再放上幾片葉子，這樣小蝸牛就能很快適應(yīng)新環(huán)境了。蝸牛的殼的邊緣上有一圈很細(xì)的毛，估計(jì)只有一毫米。它還有一張直徑不到一毫米的嘴巴，可別小看它，里面可有兩萬(wàn)四千顆牙齒，長(zhǎng)在一條細(xì)細(xì)的舌頭上，這個(gè)舌頭叫齒舌。剛開(kāi)始，小蝸牛把頭伸進(jìn)殼里一動(dòng)不動(dòng)。媽媽說(shuō)：“你搞錯(cuò)了吧？是只死蝸牛?！笨晌衣?tīng)科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，把它放在水里會(huì)醒過(guò)來(lái)。我把它放在水里，可放了半天也沒(méi)醒。我只好把它（撈起）又放回菜葉上。

奇跡發(fā)生了，它慢慢地伸出了觸角，它居然活了，我興奮地大叫。我拿起放大鏡迫不及待地觀察，咦？它腹足上滑滑的一粒粒的是什么？是科學(xué)老師說(shuō)的粘液?jiǎn)幔课以囍檬秩ヅ隽伺?，是有點(diǎn)粘。蝸牛現(xiàn)在完全適應(yīng)這個(gè)環(huán)境了，有時(shí)還玩些“過(guò)崖”的游戲。（菜葉與菜葉間的縫隙）它先把脖子伸長(zhǎng)，過(guò)到崖的另一岸，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地把殼帶過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，我還以為過(guò)不去，可這么輕輕一帶就過(guò)去了。

蝸牛有時(shí)也做“仰臥起坐”：先把頭伸出來(lái)粘住菜葉，然后尾巴一甩做了個(gè)街舞的動(dòng)作，把殼就翻過(guò)來(lái)了。我每天去看它們幾次，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。有一次，我發(fā)現(xiàn)少了三只蝸牛，不知跑哪去了。咦，翻轉(zhuǎn)蓋子，呀，怎么跑這兒來(lái)了。還有一只居然藏在了菜葉底下。怎么樣，我的蝸牛厲害吧！

敘事的作文(篇2)

我們的童年是豐富多彩的，少年時(shí)光也應(yīng)是美好的。本來(lái)我們可以快樂(lè)地玩耍、游戲，可是，不知什么時(shí)候我們的快樂(lè)卻消失了。

是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)，我的快樂(lè)去了哪里？自從我上了一年級(jí)，我的快樂(lè)就減少了，每天晚上都忙著寫(xiě)作業(yè)，可以說(shuō)我的快樂(lè)已經(jīng)沒(méi)有多少了。星期六，星期天還要上輔導(dǎo)班，哎，什么時(shí)候才能把我的快樂(lè)找回來(lái)。家長(zhǎng)望子成龍，要把我培養(yǎng)成窈窕淑女，還報(bào)了舞蹈班，一會(huì)兒看看這個(gè)書(shū)，一會(huì)兒看看那個(gè)書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間可以休息休息，玩一玩，可以說(shuō)我們除了在書(shū)海里遨游就是在作業(yè)堆里掙扎。

我知道家長(zhǎng)是對(duì)我們好，可是讓我們的負(fù)擔(dān)太重，壓力太大。上了這個(gè)班，上那個(gè)班，心里總是有放不下的心事。

什么時(shí)候，可以把我的快樂(lè)找回來(lái)呢？

敘事的作文(篇3)

彩虹是經(jīng)歷風(fēng)雨的、

我每天期盼著，能擁有快樂(lè)開(kāi)心的一天，可總是不如意。每天都會(huì)有事發(fā)生。

是啊，生活，不可能一帆風(fēng)順。

初入中學(xué)時(shí)，我感覺(jué)很陌生，周?chē)悄吧沫h(huán)境，陌生的面孔。

但我不膽怯，主動(dòng)與人交流，不出幾個(gè)星期，我的“大名”全班都知道了，我也和他們“混熟了”。

我感到無(wú)比的快樂(lè)。

終于，月測(cè)要來(lái)了。

我們都懷著激動(dòng)興奮的心情去考試，在考試中，我沒(méi)有看清題目就馬虎地吧答案寫(xiě)上去，心里還得意洋洋地說(shuō)著“切，這么容易啊。”想著，一定考得很好。

寫(xiě)完后，我按照同樣的方法，思維，同樣的馬虎去檢查卷子。

“哈哈，我全部做完了，一定考得很好。yes！”

可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了，考試的成績(jī)不堪入目?？偡植?00分！

有一些題目，明明老師說(shuō)過(guò)做題方法，可我卻與老師唱反調(diào)。有一些明明會(huì)做的，卻因?yàn)槲业拇中鸟R虎，扣了分。

我傷心極了，心里簡(jiǎn)直不是滋味.......

朋友們有一些開(kāi)心不已，有一些沉默寡言，我更是一聲不吭，不知所措，朋友們一直在旁邊嚷嚷著，頓時(shí)，淚珠一下子不爭(zhēng)氣的奪眶而出?！皢鑶鑯~”

朋友們被我的哭聲吸引了過(guò)來(lái)，“你怎么了”“有什么事嗎”“哎，一定是考試考差了。”

朋友們紛紛走過(guò)來(lái)看看我的卷子，似乎懂了我的`心思。安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，這一次不行，下一次一定可以，你看我，才三百多分，不也沒(méi)哭嗎？”“對(duì)呀，其實(shí)，這一次考得差不要緊，失敗乃成功之母呀”“嗯嗯，這一次，你知道了哪些不足，不是反而對(duì)你有益嗎？”

我被朋友們的話(huà)震撼了，“是呀，我不應(yīng)該這般懦弱，堅(jiān)強(qiáng)才是我應(yīng)該做的！”

我破涕為笑：“嗯，我知道了！我會(huì)加油的！朋友們，謝謝你?！?/p>

“呵呵呵呵呵呵........”

從那以后，我比以前更刻苦學(xué)習(xí)了，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持不懈，終于，我看到了我努力的成果———每一次考試都取得不錯(cuò)的成績(jī)。

是啊，失敗乃成功之母！

生活總會(huì)有不如意的事情發(fā)生，而你要做的，不是退縮，不是躲避，更不是哭泣，而是勇敢地面對(duì)它，打敗他！你就會(huì)獲得成功！

敘事的作文(篇4)

“啪啪啪……”在一陣熱烈的鞭炮聲中，兩邊的彩帶山洪奔泄般地噴了出來(lái)，地上遍地鋪滿(mǎn)了五彩斑斕的彩帶絲——我的“誠(chéng)信專(zhuān)賣(mài)店”終于開(kāi)業(yè)了！

走進(jìn)店門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)紫色風(fēng)鈴傳出清脆的“叮當(dāng)聲”。店門(mén)的天花板就像被施了魔法似的，呈現(xiàn)出天的顏色，木板和水泥盡無(wú)影無(wú)蹤，映入眼簾的是和煦的陽(yáng)光和棉花糖般的云，它能給顧客帶來(lái)好心情；上面的柜子，水晶般似的，摸上去就像果凍般一彈一彈，而且散發(fā)出一陣一陣紫色的煙云般的氣體；桌上一瓶瓶一盒盒透明的杯子，里面裝滿(mǎn)了五彩繽紛的小氣體，給人帶來(lái)了夢(mèng)幻般的感覺(jué)。走進(jìn)店里，就好像穿行在夢(mèng)境里一樣。

隨著一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴響，我迎來(lái)了第一個(gè)顧客。是個(gè)小女孩，滿(mǎn)臉愁眉不展，但一走進(jìn)店里，店里的熏衣草香氣立即使她臉上洋溢出溫馨的笑意，擅長(zhǎng)讀心術(shù)的我一眼就看出了她的心思。原來(lái)她在一次考試時(shí)，因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了正確答案，取得好成績(jī)，但她總認(rèn)為那是不光彩的“100” 分，所以心里一直不是滋味，躊躇著是否該去承認(rèn)錯(cuò)誤。她問(wèn)我：“老板，有什么辦法可以讓我變得誠(chéng)實(shí)呢？”我從一個(gè)柜子里取出一小瓶半氣體半液體的東西，遞到她鼻子前，她聞了聞，腦海中立刻浮現(xiàn)出昔日老師對(duì)她的諄諄教誨：誠(chéng)信是為人之本。她立刻恍然大悟，喜滋滋地走了。

不久，風(fēng)鈴聲再次響起，是一個(gè)小男孩，他垂頭喪氣，像一只斗敗的公雞，耷拉著腦袋，原來(lái)他因欺騙了親人而過(guò)意不去，于是，我又從一個(gè)奇幻的小抽屜拿出一瓶翠綠色的小瓶子，拿給他聞了一聞，他腦海中立刻浮現(xiàn)出昔日親人與他親密相處的甜蜜時(shí)光，也被那種種濃濃的親情所感動(dòng)，他知道接下來(lái)該怎么做，滿(mǎn)懷欣喜地走了。

夜幕降臨，終于送走了我的最后一個(gè)客人，雖然忙活了一天，累了一天，但是帶給了許多人誠(chéng)信的喜悅。我依然愿意繼續(xù)帶給人們誠(chéng)信，在人間撒播誠(chéng)信的種子。

敘事的作文(篇5)

當(dāng)一輪紅日連滾帶爬越過(guò)了樹(shù)梢，六、七點(diǎn)鐘了，處于人生發(fā)展過(guò)程中的我們，恰恰也在這個(gè)時(shí)期，越過(guò)童年，蛻變著，發(fā)生著質(zhì)的變化。

青春，我們的身高和體重在迅速增長(zhǎng)，我們的思維個(gè)性活躍，我們的感覺(jué)個(gè)性敏銳，我們的興趣無(wú)比廣泛……青春期是人生最完美的時(shí)期，可是，世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花。在時(shí)光的流逝里，在這似水的流年中，往往會(huì)散落成碎片，變成花開(kāi)花落般的故事情節(jié)，到那時(shí)才發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆為時(shí)已晚，青春一去不復(fù)返呀！請(qǐng)珍惜青春，太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，可是，青春小鳥(niǎo)一去就不回來(lái)了，如此瑰麗散發(fā)著芳香的完美時(shí)光怎能虛度，應(yīng)盡己之能，發(fā)揮它的光輝作用。

青春是神采飛揚(yáng)的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，可是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自我的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就就應(yīng)這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。

午后的下午，我踏上自行車(chē)，雙腿快速上下擺動(dòng)起來(lái)，齒輪帶動(dòng)輪子，轉(zhuǎn)得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來(lái)回如旗子般擺動(dòng)起來(lái)，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海全倒豎起來(lái)，活像一只刺猬，那最上方的幾須上還掛著幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著，是為了擋住刺眼的陽(yáng)光，雙手一會(huì)按鈴，一會(huì)捏閘，片刻工夫就到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，青春的活力果然是無(wú)限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的靈魂與活躍的思緒，看向那一望無(wú)際的周?chē)?，四季的飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢(mèng)輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，完美的歲月讓我陶醉。久坐于場(chǎng)上，出現(xiàn)了種種沉迷，青春舞臺(tái)來(lái)來(lái)往往很多人，有誰(shuí)能把聚光燈照在頭上，誰(shuí)能讓大家歡呼喝彩！哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無(wú)限，能讓我們一齊玩，一齊笑，一齊鬧……

“為青春喝彩，親你的所親，愛(ài)你的所愛(ài)，有什么煩惱憂(yōu)愁都把它拒之門(mén)外，流金的歲月?tīng)N爛的時(shí)代，如果不是這樣那才奇怪……”

敘事的作文(篇6)

咕嚕、咕嚕，好餓呀！但是我和爸爸只能在門(mén)外干等，都是我太馬虎的緣故呀！

大年初六上午，媽媽去單位值班，爸爸出去買(mǎi)菜，把門(mén)鑰匙給了我，讓我在院子里玩雪。我玩了一會(huì)兒，雪下得大起來(lái)，我決定回家拿傘。我打開(kāi)門(mén)，找了一把傘，把門(mén)一關(guān)，就又出去玩了。

過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)好像忘了什么，可是又想不起來(lái)，突然我腦筋一轉(zhuǎn)，趕緊摸摸衣兜，衣兜里面空空的，果然我把鑰匙鎖到家里了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可也沒(méi)有辦法，只好等爸爸回來(lái)。

過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸終于回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)，“走，我們回家?！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)：“爸爸，我把鑰匙鎖屋里了?！卑职中χf(shuō)：“別開(kāi)玩笑了，時(shí)間不早啦，快上樓回家，爸爸給你做好吃的?！蔽以俅握J(rèn)真 地說(shuō)：“我真的把鑰匙鎖屋里了?！卑职执_信我沒(méi)有逗他，只好給媽媽打電話(huà)送鑰匙。等媽媽送鑰匙來(lái)，我們進(jìn)到屋里時(shí)已經(jīng)是下午2點(diǎn)半了。

哎，都是馬惹的禍。經(jīng)歷了這件事以后，我做事一定要耐心細(xì)致，再也不敢馬馬虎虎的了。

敘事的作文(篇7)

童年，是每一個(gè)人心中最美好的回憶。童年的滋味是甜蜜的，干澀的……

童年時(shí)期，我們都是最快樂(lè)的，最天真的，最真實(shí)的，最單純的，最直率的但，童年已經(jīng)隨著我們的長(zhǎng)大，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。

小時(shí)候，我們似乎厭倦的童年的生活，只想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大成為一個(gè)大人。可是，現(xiàn)在的我們又渴望回到童年。所以，現(xiàn)在回憶童年是我們常常做的事情。我的童年挺好玩的。和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，偏要坐在購(gòu)物車(chē)的位置上，還要踩著購(gòu)物車(chē)走，因?yàn)楦杏X(jué)那種滋味像飛起來(lái)一樣，很好玩，現(xiàn)在覺(jué)得，好危險(xiǎn)哦。幼兒園時(shí)，我們老是踩著別人的影子，然后，說(shuō)一句：“哈哈！你被我踩到咯！”還有，以前媽媽買(mǎi)電器不是有那些塑料泡泡膜嗎，我以前經(jīng)常和小伙伴比較誰(shuí)先把所有的泡泡給按破或者誰(shuí)按破的最多……

以前我們不是經(jīng)常折紙嗎？大家還記得“東南西北”怎么折嗎？最近，我的同學(xué)折了這個(gè)玩意，我才想起來(lái)，東南西北是怎么玩的，以前，我經(jīng)常折這些東西?，F(xiàn)在都記不起怎么折了。

我最喜歡的童年回憶，就是吃棉花糖了。每天放學(xué)拿著一塊錢(qián)，去學(xué)校門(mén)口喊一聲：“老板叔叔，給我一塊錢(qián)的棉花糖?！比缓?，賣(mài)棉花糖的叔叔就做一個(gè)大大的棉花糖給我，我經(jīng)常吃的手上粘粘的，頭發(fā)上都有呢，哈哈，現(xiàn)在還有吃哦。

還有，雪糕的小布丁，大白兔奶糖，麥芽糖，這轉(zhuǎn)到什么就可以吃到什么的形狀的糖，也是我們經(jīng)常吃的吧………還有一大堆童年的美食阿，真是美好的回憶，呵呵。

如果說(shuō)童年的回憶，那么，最不可以少的是童年的動(dòng)畫(huà)片和歌曲吧。我小時(shí)候，最經(jīng)常看的是《貓和老鼠》《大力水手》《西游記》……貓和老鼠可是經(jīng)典啊，湯姆貓老是被可愛(ài)的杰克老鼠欺負(fù)，大力水手一吃菠菜，就可以變的很厲害，以前我就經(jīng)常叫媽媽炒菠菜給我吃，哈哈！小時(shí)候的歌，我們唱的最多的是《藍(lán)精靈》和《讓我們蕩起雙槳》吧。如果沒(méi)有歌聲和動(dòng)畫(huà)片陪伴的童年就不是童年了。

記得嗎，我們以前，和小伙伴賭氣時(shí)，說(shuō)的最多的一句話(huà)是啥，哈哈，沒(méi)錯(cuò)，就是：“我不跟你玩了?。∧阋呛退?，我就不和你玩?！被蛘摺拔乙湍憬^交！！”可是，每次說(shuō)完這句話(huà)，第二天，兩人又和好了。

童年，是我們最美好的時(shí)期，最快樂(lè)的。童年的滋味啊，是甜甜的，美好的，快樂(lè)的！

敘事的作文(篇8)

七月，陽(yáng)光很烈，照得樹(shù)葉都醉的不省"葉"事了。我或許是幸運(yùn)的，能在中考后再一次和學(xué)霸們并肩作戰(zhàn)，去揚(yáng)州參加考試。因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际浅砷L(zhǎng)的洗禮。

我清楚的明白，面前有兩條路，一條是去廣州發(fā)展的路，它或許離夢(mèng)想更近些，卻離現(xiàn)實(shí)更遠(yuǎn)些，另一條是留在本地上重點(diǎn)高中的路。只要這次文化關(guān)過(guò)了，我便有機(jī)會(huì)去遠(yuǎn)方。

路途挺遠(yuǎn)，不過(guò)我喜歡，喜歡這種在路上的感覺(jué)。

馬笠鈞在車(chē)內(nèi)唱的《龍卷風(fēng)》真是好聽(tīng)，他說(shuō)他喜歡周杰倫的歌曲。能有自己喜歡的東西一定是一件幸福的事。陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑在他的臉上，能看見(jiàn)金燦燦的茸毛，他突然很欠抽地考我一個(gè)問(wèn)題：怎樣用兩根棒搭八個(gè)三角形？（棒不許折）他應(yīng)該喜歡別人被蒙在鼓里而自己卻了如指掌的“感腳”吧。正如他能解出我望而卻步的數(shù)學(xué)難題。雖然知道人各有所長(zhǎng)，但我是羨慕他的。

人總是會(huì)羨慕別人有而自己沒(méi)有的東西，忽略自己已擁有的。

我喜歡那種因?yàn)楠?dú)特的氣質(zhì)而顯得美麗的女孩，同行的女孩中，王菲就有這種親和力，讓我不由自主地想去模仿。她的皮膚是健康的小麥色，笑起來(lái)眼睛彎彎的。她走路時(shí)背是直直的，眼睛是向前看的；她吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，端莊得體；在我們免費(fèi)補(bǔ)課時(shí)，她緊跟老師思路敏捷的回答總能讓正在神游的我羞愧；她傻乎乎地，善良地對(duì)待每一位同學(xué)；她和你談話(huà)時(shí)眼睛直視著你，那是一種尊重你的感覺(jué)。她的成績(jī)可是倍兒棒！我覺(jué)得這就是美麗，這是一個(gè)女孩應(yīng)該具備的品質(zhì)：努力，勤勞，獨(dú)立，溫柔和干凈。

我仍在路上，所以故事仍在發(fā)生。

人們?cè)谕局锌倳?huì)遇到幾個(gè)陌生人。他們帶著過(guò)去我們所不了解的生活經(jīng)歷及習(xí)慣出現(xiàn)在我們的世界里，有的可以掀起滔天巨浪，而有的留下的唯一一串腳印也被時(shí)光磨平。坐在我旁邊的男生叫侍文龍，很好聽(tīng)的名字。由于無(wú)話(huà)可說(shuō)，剩余時(shí)間我靠著窗臺(tái)向外張望。

有的時(shí)候我想知道其他人在張望些什么？回想起一些人，一些事嗎？

在揚(yáng)州的兩天兩夜我挺開(kāi)心?？荚囈脖M力了，暫且不想談數(shù)學(xué)難題和物理最后一題的奇葩。那種真心想做出來(lái)，一遍又一遍讀題找思路卻不可得的感覺(jué)挺憋屈的，有一點(diǎn)挫敗感。

故事仍在發(fā)生，因?yàn)槲胰栽诼飞稀?/p>

一旦有人主動(dòng)向我說(shuō)話(huà)，我便容易滔滔不絕。一群十五六歲的孩子很容易“打成一片”，回來(lái)的路上，我們玩“誰(shuí)是臥底”，“殺手殺人”，從來(lái)不知道幾張紙便可這樣好玩，我總是被莫名地戳中笑點(diǎn)，嘴里都能放下一個(gè)雞蛋，我不喜歡這樣的自己。愈是快樂(lè)，愈是悲傷，因?yàn)轳R上我們就要分離，并且有些人可能再也見(jiàn)不到?？鞓?lè)的時(shí)光像是偷來(lái)的，稍縱即逝。

雖然我不想承認(rèn)，但我的確沒(méi)通過(guò)考試。這就是競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都在為自己謀求更好的出路。

八月份的軍訓(xùn)將拉開(kāi)三年高中生活的序幕，我撐開(kāi)雙臂擁抱你。

不管身在何地，都應(yīng)好好地生活，致成長(zhǎng)中的自己。

敘事的作文(篇9)

著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多看課外書(shū)對(duì)我們小學(xué)生有很大的幫助。

我看過(guò)的課外書(shū)有很多：《安徒生童話(huà)》告訴了我許多道理，《十萬(wàn)個(gè)為什么》教會(huì)了我很多知識(shí)，《精彩作文》教會(huì)了我如何把作文寫(xiě)……其中，我百讀不厭的《gang鐵是怎樣練成的》，讓我終生難忘。

《gang鐵是怎樣練成的》講的是一個(gè)叫保爾的男孩，經(jīng)歷了許多打擊，多次與死神擦肩而過(guò)，他還是靠非凡的毅力活了下來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，終于在寫(xiě)作方面打下了一片天地。

記得有一次，我正在看《gang鐵是怎樣練成的》，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，大聲地說(shuō)：“兒子，吃午飯了?！蔽艺吹骄侍?，不想被打斷，就有些不耐煩地說(shuō)：“吃吃吃，我一點(diǎn)也不餓，干嗎要吃呢？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“必須吃飯！”我絲毫不退步：“不吃！”我們就這樣你來(lái)我往地“大戰(zhàn)”了幾十個(gè)回合，媽媽終于敗下陣來(lái)，丟下一句話(huà)：“愛(ài)吃就吃，不吃拉倒！”媽媽走后，我又沉浸在保爾的經(jīng)歷中了。不知過(guò)了多久，媽媽又進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“吃晚飯了?！蔽也唤獾貑?wèn)：“才過(guò)了一會(huì)兒，怎么又吃飯了？”媽媽說(shuō)：“才過(guò)了一會(huì)兒？都一下午了，不相信，你自己去外面看看?！蔽页鋈チ丝?，已經(jīng)六點(diǎn)多了，天色也暗下來(lái)了。時(shí)間過(guò)得真快啊！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，愛(ài)看書(shū)是一件好事，可是，也不可以過(guò)頭啊。要注意用眼衛(wèi)生，勞逸結(jié)合。”媽媽這幾句話(huà)把我說(shuō)服了，我心甘情愿地去吃飯了。吃飯的時(shí)候，我還想著《gang鐵是怎樣練成的》的內(nèi)容呢！媽媽說(shuō)的一句話(huà)，把我從幻想拉回到現(xiàn)實(shí)中……

這一次看書(shū)，讓我不僅學(xué)到了更多知識(shí)，還明白了許許多多道理。不過(guò)，同學(xué)們，千萬(wàn)別學(xué)我，到了吃飯的時(shí)間還不吃飯哦，這樣對(duì)身體不好。

雨敘事作文

或許您會(huì)對(duì)“雨敘事作文”感興趣，這篇文章或許能夠?yàn)槟峁┮恍椭?。?qǐng)務(wù)必記得收藏本頁(yè)，以便您后續(xù)的閱讀需求。寫(xiě)作是展示我們思考能力和批判性思維的好方式，不僅能夠幫助我們更好地掌握關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)，同時(shí)也需要注意創(chuàng)意獨(dú)具，表達(dá)流暢。

雨敘事作文 篇1

每一天都是各種各樣的，都是充滿(mǎn)快樂(lè)的，都是不一樣的，都是……今天，我的生活就是不一樣的！

下午，伴隨著三點(diǎn)的鐘聲響起。我們陸續(xù)走進(jìn)了國(guó)王主題餐廳，這里已經(jīng)聚集了許多鋼琴同學(xué)，大家有說(shuō)有笑的，都盼望著開(kāi)始表演！一會(huì)兒，徐老師走上了臺(tái)，“同學(xué)們，安靜下來(lái)！我們的表演現(xiàn)在開(kāi)始！”說(shuō)著主持人走上了臺(tái)，開(kāi)始了演講看著她，一句句的說(shuō)著，和一個(gè)個(gè)同學(xué)們彈著我不禁緊張起來(lái)！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我一個(gè)個(gè)的數(shù)著，就快到我了！只見(jiàn)，主持人說(shuō)到：“下面請(qǐng)欣賞……”那個(gè)表演者就是我，我?guī)е簧淼目謶指?，走上了那個(gè)舞臺(tái)，那個(gè)不一樣的舞臺(tái)！我坐了上去，彈起了我練習(xí)已久的《甜蜜蜜》和《布列舞曲》。但是，我不會(huì)背，不過(guò)幸好老師同意讓我?guī)?shū)上去彈！只見(jiàn)，我摁下了第一個(gè)音，呀！這個(gè)鋼琴怎么這么硬呀！我的心里不禁想到。再踩下了踏板，額~~~居然有了“吭哧吭哧”的聲音，這還三角鋼琴這么沒(méi)用，無(wú)語(yǔ)！我硬著頭皮彈了下來(lái)，下場(chǎng)時(shí)，還聽(tīng)見(jiàn)了可恨的“吳大豬”在那邊說(shuō)我：“真是呆子！“靠，你個(gè)壞孩子，你來(lái)彈啦！

今天，的鋼琴表演真是別開(kāi)生面呀！可恨的吳大豬，我祝你倒霉一輩子！哼！

雨敘事作文 篇2

今天，我們的作文老師與我們?cè)诮淌疫M(jìn)行了一場(chǎng)激烈的捉魚(yú)比賽，一起來(lái)看看吧！

比賽開(kāi)始前，老師先讓我們剪刀石頭布找出上去才加比賽的選手，不一會(huì)兒，老師就得出了結(jié)果，第一組由彭梓皓同學(xué)代表參加比賽，第二組是我，第三組是由我們班的“開(kāi)心果”馬藝文出馬。

比賽開(kāi)始了，我非常興奮，參加比賽的同學(xué)更是興奮不已，首先老師請(qǐng)彭梓皓同學(xué)上場(chǎng)捉魚(yú)，他也瞄準(zhǔn)了那條大魚(yú)，迅速地把手伸進(jìn)去，一把抓住了放進(jìn)旁邊的盆里，可是他太用力了，那條大魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了，老師急忙說(shuō)：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！”彭梓皓不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們看他那樣都哈哈大笑起來(lái)。最終他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)捉了兩條，他的臉上并沒(méi)有露出笑臉，而是有一點(diǎn)小小的傷心。

終于到我出馬了，我神氣十足地走上臺(tái)，只見(jiàn)盆里的魚(yú)自由自在地在水里游，仿佛不知道自己將要大難臨頭了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的時(shí)候，我迅速地將手插進(jìn)去，魚(yú)兒驚恐地四處逃竄，我心里對(duì)那些魚(yú)兒說(shuō)：“你們是逃不出我的手掌心的，別費(fèi)功夫了?！闭f(shuō)完我就瞄準(zhǔn)水里一條做大的魚(yú)，眼疾手快的把它抓住了。我就用這種方法一連抓了六條魚(yú)，我興奮地跳了起來(lái)，同學(xué)們也為我歡呼起來(lái)。

剩下最后的馬藝文了，她躡手躡腳地靠近魚(yú)缸，仿佛怕魚(yú)兒受到驚嚇而逃跑似的，只見(jiàn)馬藝文眼疾手快地瞅準(zhǔn)一只魚(yú)兒就下手了，可惜那只非常聰明的魚(yú)兒一下子就從馬藝文手里溜走了，魚(yú)兒身上就像是抹了一層油，不論馬藝文怎么捉就是捉不到，時(shí)間一分一秒的溜走，當(dāng)還有最后一秒的時(shí)候，馬藝文終于捉到了僅有的一條魚(yú)，我們看到這樣，都哈哈地笑了起來(lái)，不愧是我們班的開(kāi)心果！

比賽還在激烈地進(jìn)行著，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡呼聲，加油聲，每個(gè)人的臉上都盛開(kāi)著燦爛的笑容。

這一次捉魚(yú)比賽，是我今年最開(kāi)心的事了，希望以后每天都這么開(kāi)心！

雨敘事作文 篇3

我們一小的學(xué)生，從入學(xué)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，隨著日積月累的練習(xí)，每一位一小的學(xué)生都會(huì)變成為一名小作家。作為一小的成員，我也是受益匪淺，進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)出了兩本文集和一本小說(shuō)了。

在創(chuàng)作小說(shuō)《圖書(shū)館奇妙日》時(shí)，我遇到了很多困難。開(kāi)始的時(shí)候?qū)懯裁醋屛易ザ鷵先壹认雽?xiě)一篇神奇的冒險(xiǎn)故事，又想寫(xiě)寫(xiě)我身邊同學(xué)們的趣事。突然我想起我最?lèi)?ài)的一本小說(shuō)《故宮里的大怪獸》，于是我決定寫(xiě)一個(gè)古代神獸和我之間的故事。但是，該怎么寫(xiě)我和吻獸在西安發(fā)生的趣事呢？我想到吻獸喜歡水，于是上網(wǎng)查找了西安有水的歷史遺跡，發(fā)現(xiàn)興慶公園、曲江池公園和護(hù)城河都符合我的要求，于是我就讓吻獸回到它古代的家，通過(guò)他的眼睛看看西安的變化。本來(lái)小說(shuō)就這樣結(jié)束了，可我想起朱老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)故事都應(yīng)該帶給人們一個(gè)道理。于是我想到每次我經(jīng)過(guò)護(hù)城河都聞到一股難聞的味道，我總有一個(gè)愿望就是把護(hù)城河變干凈，于是我在小說(shuō)里讓吻獸幫助我治理好了護(hù)城河，讓護(hù)城河成為一條又干凈有美麗，我終于在故事中讓我的愿望成真，也將這個(gè)美好的愿望帶給每一個(gè)讀故事的人。

兩年的學(xué)習(xí)寫(xiě)作過(guò)程中，在老師的幫助下，我知道了寫(xiě)作需要我們不斷地學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，要掌握巧妙的寫(xiě)作技巧、具備豐富的想象力，更要有生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。

雨敘事作文 篇4

吃過(guò)午飯，我拿起媽媽為我準(zhǔn)備的花生，想看看花生的變身記。

媽媽還給花生穿著厚厚的外套，天氣這么熱，你們難道不熱嗎？來(lái)，我來(lái)幫你們！我一邊自言自語(yǔ)，一邊迫不及待地為他們脫下外套，要把他們放下水，我裝成一顆花生說(shuō)：“水太冷了，我不洗我不洗?！薄安幌次揖鸵?jiǎng)邮掷?！”我的花生寶寶從我手中滑走?/p>

第二天我去看，他們變成了“胖子”，我說(shuō)：“你們也太貪吃了吧，連水都喝這么多，小心把肚子撐破了！”又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他們又變小了許多，我學(xué)著媽媽嘮叨：“不是很會(huì)吃么？現(xiàn)在怎么不吃了？”我的花生寶寶嘻嘻地笑著。不一會(huì)兒，他們都浮起來(lái)，“衣服”褪色了，原來(lái)花生寶寶的衣服是劣質(zhì)品，會(huì)褪色。

過(guò)了五天我去看，他們身上的條紋更清晰了。我從水中撈起，它們發(fā)出了淡淡的清香。隔了這么多天，會(huì)不會(huì)像海綿寶寶呢？我輕輕地捏捏他，猜想能從它們身上捏出一些水來(lái)，可是花生寶寶水性太好，它們還是這樣結(jié)實(shí)，只是皮膚光滑了很多……

我滿(mǎn)意的將它們放入水中，期待它給我?guī)?lái)更多的驚喜，更多的發(fā)現(xiàn)。

雨敘事作文 篇5

第一次走夜路 以前，我老是相信世界上有鬼，但是現(xiàn)在，我卻再也不相信世上有鬼這個(gè) 說(shuō)法了。

那是因?yàn)槲业谝淮为?dú)自走夜路引起的。那天晚上，媽媽叫我到外婆家去送 樣?xùn)|西，開(kāi)始我還想：哼!走夜路有什么難的,就著點(diǎn)小事能難倒我嗎?我邊想邊 走向外婆家。一走出家門(mén)，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，好冷?。∥也唤蛄艘粋€(gè)寒顫， 便繼續(xù)向前走去。走啊，走啊，我突然聽(tīng)到一陣“唰唰”的聲音，心想：這個(gè)有 什么好害怕的，我才不怕呢！過(guò)了一會(huì)兒，那“唰唰”的聲音更響了，我的手已 經(jīng)有點(diǎn)開(kāi)始發(fā)抖了，“誰(shuí)……誰(shuí)在那……那……那里……出來(lái)呀……”突然間, 我想起小時(shí)候外婆講的一句話(huà):世界上是不可能有鬼的!于是,我壯了壯膽子,把 鑰匙扣里的小燈泡開(kāi)亮,向前去照了照,呀!真是大驚小怪,原來(lái)是風(fēng)把樹(shù)葉吹得 “唰唰”響罷了。哦，原來(lái)是這樣??！我繼續(xù)放心大膽地走向前去……

終于，我到了外婆家，我一進(jìn)門(mén)，外婆就笑瞇瞇地迎上來(lái)，說(shuō):“呦！我的 外孫女終于來(lái)啦……”說(shuō)完將手里拿著的一碗姜湯遞到我手里。

通過(guò)這次走夜路，我懂得了一個(gè)道理——世界上是沒(méi)有鬼的，如果有鬼的 話(huà)那個(gè)鬼一定是個(gè)膽小鬼！

雨敘事作文 篇6

一天早晨，我去學(xué)校上學(xué)。學(xué)校里的課好多呀。首先，是戴老師給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，戴老師教了我們進(jìn)位加法和退位加法的識(shí)別法。接著是黃老師給我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，還給我們猜了幾個(gè)謎語(yǔ)。接著是思想與品德，我們看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，是關(guān)于北方古代的，然后電視有點(diǎn)卡了。老師說(shuō)大家拿出課外書(shū)自己看吧。

接著媽媽接我去工廠做作業(yè)。我來(lái)到學(xué)校正開(kāi)始交作業(yè)呢，我看到王辰琦右額頭上破了一塊皮，還有血。上完課，黃老師給王辰琦媽媽打了一個(gè)電話(huà)，讓王辰琦媽媽接他去醫(yī)院包扎，剛上第二節(jié)課的時(shí)候，王辰琦回來(lái)了，額頭上貼一塊雪白的紗布第二節(jié)課是故事課，老師給我們講了一個(gè)很好笑的長(zhǎng)篇故事叫做《一年級(jí)的小豆豆》。其中最好笑的是小豆豆的門(mén)牙罷工了，以及有一個(gè)同學(xué)組了個(gè)詞叫做“我有一雙鞋子，而且還是我表姐用過(guò)的”大家都知道他的爸爸是鞋子百貨商店的老板鞋子多的很，況且她還很愛(ài)美，而且她跟本就沒(méi)有表姐嘛。

接下來(lái)又是語(yǔ)文課，課文中老師給我們說(shuō)課文中的主人公遇到了麻煩我們想了幾個(gè)辦法，最終只有一個(gè)受到老師的認(rèn)同。

然后，老師布置了周末作業(yè)，我就回家了。今天雖然很忙碌，但是我過(guò)的很充實(shí)。

雨敘事作文 篇7

天，藍(lán)藍(lán)的天，風(fēng)無(wú)際無(wú)邊。遺忘的從前在地平線若隱若現(xiàn)，是什么樣的回憶仍悠悠的飄蕩在腦海里。那束紫丁花，深深到烙在我的記憶里。

記得那天，天空給大地撒了一層銀紗，陶養(yǎng)在云朵的沐浴下遲遲不肯露出頭，柔柔的風(fēng)輕輕拂過(guò)人們的臉面，順路撩起了沙子，把他們帶上天空同銀紗作伴。我興致勃勃地奔跑著，遨游在歡樂(lè)里。

偶然，一抬頭，發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。一束紫丁香飄然地掛在枝頭，典雅的香氣，迷人的外觀，使我魂?duì)繅?mèng)縈。每次路過(guò)那總要抬頭看一看，生怕有人奪我所愛(ài)。終于，我按耐不住了，在一次路過(guò)那的時(shí)候，我祈求爸爸為我摘一朵。

我的央求釋放了爸爸的寵溺，立刻問(wèn)我要摘哪朵，“那朵！那朵”尖銳的聲音隔多了那束紫丁香的花枝。我終于得到了它，我終于不用再怕他棄我而去了。

可是，好景不長(zhǎng)。那束紫丁香沒(méi)幾天就枯萎了，看到我的心愛(ài)之物干枯了，我心如刀絞。我把它安葬到了樓下的土里，還給他理了個(gè)碑，鞠了三躬。

那束紫丁花的香氣一直飄蕩在我的腦海里，那是我第一次接觸紫丁花。那香氣繚繞阿在我的身邊，久久不肯散去。

雨敘事作文 篇8

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：您辛苦了！您把我?guī)У竭@個(gè)世界上，含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，這已經(jīng)是給我最大的禮物了，還出錢(qián)讓我上學(xué)學(xué)知識(shí)，媽媽的母愛(ài)給予我 最大的鼓勵(lì)。

媽媽?zhuān)€記得那件事嗎？

那天，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我去問(wèn)您，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)題，很簡(jiǎn)單嘛，你在獨(dú)立思考思考，媽媽相信你一定可以解出來(lái)?！蔽蚁肓擞窒耄€是想不出解題的思路，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，您看出我的著急，耐心的給我講解起來(lái)：“我給你舉個(gè)例子：這是一個(gè)蘋(píng)果……”聽(tīng)了您的講解，我豁然開(kāi)朗，順利的解答了難題。第二天上課，老師在課堂上講解這個(gè)題目的時(shí)候，提出的種種問(wèn)題，我都對(duì)答如流，老師還表?yè)P(yáng)了我，這還要感謝您的耐心講解，才讓我在課堂上有出色的表現(xiàn)。

還有一次，我看見(jiàn)您在洗澡間里洗衣服，太多的衣服要洗，您累的滿(mǎn)頭大汗，看著你臉上豆大的汗珠，我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，您為了我們這個(gè)家，付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們做的大大小小的事情，我都看在眼里，可是，我現(xiàn)在練一句“您辛苦了”這么簡(jiǎn)單的話(huà)也說(shuō)不出口，我心里也狠狠地責(zé)罵自己，沒(méi)有用。

今天，我要大聲地說(shuō)出憋在我心里很久的話(huà)：媽媽?zhuān)量嗔?，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

雨敘事作文 篇9

伴著溫暖的陽(yáng)光，一聲號(hào)令，整齊的隊(duì)伍出發(fā)了！這是孩子們?nèi)雽W(xué)以來(lái)第一次集體出去活動(dòng)，幾天前就很興奮，不過(guò)，為了展示風(fēng)采，大家堅(jiān)持排齊隊(duì)伍，去時(shí)自覺(jué)保持安靜，返回路上不時(shí)響起歌聲，不時(shí)響起響亮的口號(hào)，鼓舞士氣，讓人感動(dòng)，孩子們真的長(zhǎng)大了！

回想整個(gè)春游過(guò)程，大家的收獲應(yīng)該不僅僅是玩的高興，應(yīng)該是各個(gè)方面的！看，王怡涵和趙康峻自覺(jué)撿起路上的廢紙片，李淑儀主動(dòng)撿起路人扔下的飲料瓶，卜炎慶自始自終拿著垃圾袋為大家服務(wù)；很多孩子把帶去的美食和伙伴分享；大家學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了合作，也懂得了堅(jiān)持……感謝孩子們的努力！也感謝家長(zhǎng)志愿者們：朱致寧的媽媽自始至終跟隨隊(duì)伍，帶隊(duì)、拍照，給孩子們鼓勁、加油，做了大量的工作；孔嚴(yán)的媽媽在廣場(chǎng)忙著為大家拍照，及時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，讓大家欣賞；劉金玉的媽媽也在文化廣場(chǎng)等候，陪同并準(zhǔn)備為返回的隊(duì)伍服務(wù)；

一路辛苦一路歌，一路勞累一路收獲，孩子們春游日記一定寫(xiě)的不錯(cuò)，假期時(shí)間到這里曬曬你的日記吧！