馬作文
發(fā)布時間:2023-08-24 好馬劣馬作文 馬說教案 餓壞了那匹馬教案最新馬作文(實用八篇)。
每個人都有機會旅游但旅行的質量是因人而異的，每天寫作可以鍛煉我們的邏輯思維。怎么樣的作文才算寫得好？以下內容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準備“馬作文”，文章內容僅供參考！
馬作文 篇1
五三小學五年級李偲妍說起馬，人人都見過，人人都聽說過，馬雖然比不上現(xiàn)代的交通工具，但是我還是喜歡馬。假如我有一匹馬，一定長的很漂亮，有著又大又圓的大眼睛，我希望它有天使一樣的翅膀，她的名字叫茉莉，小名叫莉莉，因為它的身上有著茉莉花的香味，所以取名叫茉莉。我希望我的馬兒很忠誠，會很忠孝于他的主人，它會聽話，它還有足夠的耐心，聽我絮絮叨叨講你我他的故事，即使我們回不到五年前，即使知道花常開人人難留，即使天昏地暗斗轉星移，即使解不了名韁而到頭萬事俱空，即使沒有那么多的即使，但我們彼此也不能不離不棄。我希望它能很應景地給我?guī)椎窝蹨I，或者在適當?shù)臅r候把馬臉貼在我的肩頭輕輕的摩擦，我不要求它做別的事強迫它。只要它愿意我就跟著它走天涯，我疼惜我的馬，然而，如果我的馬比我先老死一步，哪該多么痛苦呀。
馬作文 篇2
馬兒是一種勤勞，可愛又善良的動物馬兒的顏色有很多種，棕色，棗紅色，白色，黑色……
馬兒，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望著某個地方。
馬兒，睡覺的姿態(tài)與人不同，人是躺在床上，而馬兒呢?與其說它是在睡覺，還不如說它是在“站覺。”因為馬兒睡覺的時候也是站著睡的。家馬兒的祖宗--也就是野馬兒，以前生活在森林或者草原時，隨時會遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著睡覺，以便聽到動靜十能夠快速地逃跑，雖然現(xiàn)在家養(yǎng)的馬兒沒有猛獸來襲擊，但是站著睡覺的習慣卻保留了下來，因此馬兒總是站著睡覺。
馬兒，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎馬兒上街的，因為那時候還沒有發(fā)明汽車呢。在那個時候，人們上街要騎馬兒，搬家時，要靠馬兒來馱運東西，上戰(zhàn)場時，也要騎馬兒作戰(zhàn)。古代的人離不開馬兒，現(xiàn)在的蒙古人也離不開馬兒。瞧，在一望無際的大草原上，到處都是馬兒的足跡。蒙古人喝馬兒奶，賽馬兒。他們還特地定了賽馬兒日，把大家的好馬兒都牽出來，一決勝負。從馬兒身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。
馬兒，對食物的要求并不高。它不象貓與狗，嬌生慣養(yǎng)，它只要有一片青草地，就能解決食物問題了。
馬兒，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽過這樣一首歌吧:“白龍馬兒，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬里……”這首歌一開頭就歌頌了默默無聞的馬兒，可見馬兒在人心中的地位高著呢!
馬兒，還有許多好的精神鼓勵著人們，現(xiàn)代成語中，有許多是關于馬兒的:龍馬兒精神，馬兒到成功，快馬兒加鞭……這難道還不足以說明馬兒的重要性嗎?
馬兒，一種勤勤懇懇的動物，在現(xiàn)實生活中，我們需要像馬兒這樣的人，我們也要做像馬兒一樣的默默無聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天會變得更美好！
馬作文 篇3
假如我有一匹馬，它一定全身雪白發(fā)亮，從頭到尾沒有一樣雜毛。它的鬃毛柔軟細膩，像上等的絲綢一樣光滑。我輕輕呼喚“白雪，白雪”它就從遠處跑來，像一團白折的云彩飄過，顯得那么灑脫，仿佛像插上了一對會飛的翅膀。
我向往草原，草原是馬的天堂。那里有足夠廣闊的場地讓馬兒盡情的奔跑;那里有碧綠的草地、清清的河水讓馬兒盡情的享受;那里有成群結隊的朋友讓馬兒盡情的交流……
在草原上，白雪也會討我的歡心，它常前腿跪下，用舌頭舔舔我的手，好像在說：“主人，上來吧!”我翻身上馬坐在它的背上，一拉韁繩，它立馬站起;一夾馬肚它就灑開四蹄在草原上飛奔。我仿佛也插上了翅膀。白雪帶著我向天邊“飛”去。我離白云越來越近，我離藍天越來越近，耳邊只聽見“呼呼”的風聲。
我累了，我躺在草地上?？粗自疲粗{天，我仿佛與天空、草原溶為一體。所有的煩惱都煙消云散，身心噸時充滿了新的力量。
這就是我的馬，能給我新生力量的神馬!
馬作文 篇4
在我很小的時候，就想擁有一個動物伙伴，比如像小貓、小狗、小兔子……但是，我更希望我有一匹馬。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，飛奔急速，奔馳起來像一陣風，來無影去無蹤，像房兵曹的大宛馬那樣瘦骨棱棱好比刀鋒，兩耳尖銳如同削竹，四蹄輕快猶如勁風，所向之地空闊廣漠，不怕險阻可托生死，可橫行萬里之外的馬。
假如我有一匹馬，我想騎著它四處游玩，若他是一匹千里馬，我便要騎著它去看內蒙古草原，去瞧瞧北京的萬里長城、故宮、鳥巢、天安門廣場，去看看秦始皇陵園的那威武的秦兵馬俑，再去看看廣闊無垠的大沙漠。
假如我有一匹馬，我要騎著它游遍全世界，去看看國外的一些著名建筑和美麗的景點。
假如我有一匹馬，我一定細心地照顧它，如果它口渴的話，我會給它喝足夠的水；如果他饑餓的話，我就會給它愛吃的食物；如果它生病的話，我會找最好的獸醫(yī)給他看病，并細心照料它。
假如我有一匹馬，我就會和它成為形影不離的天下無雙的好朋友。
馬作文 篇5
假如我是一匹馬，我要跑到維也納去，去感受維也納的音樂，坐在金色大廳里，看著指揮的小棒來回擺動，看著大提琴的一拉一收，是一件多美妙的事情呀。
假如我是一匹馬，我想跑到夏威夷去玩海上沖浪，嘗嘗當?shù)匦〕?，再用小鐵鍬堆一個沙堡。
假如我是一匹馬，我想把我的父母帶到拉斯維加斯，讓他們感受那里的原始森林，再給他們開一畝地，過他們想要的田園生活。
假如我是一匹馬，我要到日本去抗震救災，給他們運送食物和水，幫他們疊被子，給福島核電站送去水，奉獻我的一點愛心。
假如我是一匹馬，我要把我的姥姥、姥爺接到海南去，讓他們天天看日出日落，曬太陽、打乒乓球每天快快樂樂地生活。
假如我是一匹馬，我要去好多好多地方，完成那里的人們的心愿，和他們成為好朋友，每天都像在幼兒園里一樣，沒有煩惱，每天快快樂樂，這是我的愿望。
馬作文 篇6
秦兵馬俑是國家一級博物館，A級旅游景區(qū)，世界八大奇跡之一。他是千古一帝秦始皇的陪葬品，規(guī)模宏大。
我們首先去的是一號坑，一號坑是三個坑中最大的一個坑，坑內的陶傭個個栩栩如生，千姿百態(tài)，動作不一。雖然手中的兵器早已腐爛，可他們那整齊的隊伍，嚴肅的表情、宏偉的氣勢，讓人肅然起敬。yjs21.cOM
接下來我們來到了二號坑，這個坑雖然只開挖了一部分，但也許是因為觀看的距離更進吧！我感覺二號坑里的陶傭比一號坑里的更加生動，尤其是車馬傭，拉車的馬匹好象正欲撒開四蹄，向前方疾馳。最后我們去的是三號坑，這個還沒有開挖，只能看見一個個小土坡。我相信，如果以后它被開挖出來了，一定比一號和二號坑更加宏偉。
我們的古人，僅憑自己的雙手造就出了如此精美絕倫的物品，這難道不是古人智慧的結晶嗎？秦兵馬俑，這個文化和藝術的寶庫的確是中華民族的驕傲！
馬作文 篇7
今天，我在看電視，一場精彩的馬戲表演吸引了我。
給我印象最深刻的就要數(shù)“車技表演”了。瞧！一位叔叔騎著獨輪車出場了,他麻利地做著各種動作。不好！眼看那位叔叔就要摔個四腳朝天了，我趕緊用手捂住眼睛。不一會兒，我見沒有動靜，就睜開了雙眼。眼前的一切令我目瞪口呆，叔叔不但沒有摔倒，還來了個360度大轉彎。頓時，臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲。沒想到叔叔又拿出了他的“看家本領”——獨輪車“走”臺階。叔叔騎著自行車來到了一排臺階前，他用腳夾住獨輪車，一步一步地穩(wěn)穩(wěn)地走到臺階的最頂端，又從臺階的另一頭絕窄的“獨木橋”上飛快地滑下去?？吹梦已刍潄y，真是太精彩了！
另外，滑稽的“小丑表演”，驚險的“大轉盤”，可笑的“耍猴”等節(jié)目都令我暗自叫絕。
這場馬戲表演真精彩。我愛看馬戲表演！
精彩的馬戲05-12
馬作文 篇8
假如我有一匹馬，我希望它全身披著雪白雪白的絨毛，尖尖的耳朵，強健的身軀，一條長長的尾巴飄逸有力，正如胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕形容的一般。最奇特的是，它還有一對碩大、美麗的翅膀，任憑它在天空中自由飛翔。
我不會給它套上那拘束自由的籠頭、鞍鐙和韁繩。我會把它帶到草原上自由馳騁、在天空中翱翔。
我會帶它去看巍峨雄偉的長城；去參觀神圣的布達拉宮；去體驗華山的陡峭；去觀看天安門廣場上的升旗儀式
我會騎著它在大草原上奔跑，感受風的速度，呼吸清新的空氣，體驗奔馳的感覺
我會騎著它穿越時空，去看看古今中外的第一女皇武則天；去看看那扶不起的劉阿斗是怎樣讓自己的朝代落入他人手中的；去摸摸呂布那著名的赤兔馬是怎樣的；去看看那刻苦的王羲之是怎樣擁有那不變的恒心的
我會騎著它去幫助受到天災的人們，去為他們搬運食物、水和生活用品。去幫助那些英勇的救援戰(zhàn)士尋找生命的跡象。
我相信，如果我們每個人都擁有這樣的一匹馬，這個世界一定會變更加和諧、美好，永遠也不會害怕什么了。
馬作文 篇9
生活來不得半點馬虎。在昨天的測試中，有幾個同學的作文寫離題，損失了30分。這讓我想起了一個小故事。
從前，有一位畫家，畫了一個馬頭和一個虎身，他的朋友看見了，問道：“這是匹馬還是只虎呀？”那位畫家說：“馬馬虎虎吧！”朋友見他這樣隨便，就被他氣走了。
有一次，他的大兒子問他：“爸爸，那是一匹馬還是一只虎呀？”畫家說：“是馬?！苯Y果，他的大兒子在一次打獵時，看見了一只虎，以為是一匹馬，想去騎，最后被老虎吃了。
過了許久，他的小兒子也問畫家：“這是虎還是馬呀？”畫家想起大兒子把虎當成了馬，丟了性命。畫家就說：“是虎?！?/p>
有一天，鄰居家買回來一頭馬。小兒子看到了，以為是虎，找來弓箭，射死了馬。最后，畫家陪了鄰居一大筆錢。
這又使我想起自己親身經(jīng)歷的一件事：以前，我做數(shù)學作業(yè)很不認真，經(jīng)常把加看成減，還受過老師的批評。想在想想：真是不應該。
這個故事給了我深刻的啟示：做事要一絲不茍，不能像畫家那樣隨便，馬馬虎虎會造成很嚴重的損失！
我要告訴廣大朋友們：馬虎，在不得；做事，要謹慎，謹慎！
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最新騎馬作文
寫作是語文學科中應當給予高度重視的部分之一。一篇出色的作文并不需要使用過分華麗的辭藻。你是否經(jīng)常為寫作而感到困擾呢？本文將帶您深入探究有關“騎馬作文”的知識，希望這些呈現(xiàn)能夠增進您對該主題的更深了解！
騎馬作文【篇1】
春節(jié)的時候我們去麗江玩了幾天，其中給我印象最深的是騎馬。早上，我們坐上去馬場的汽車。一路轉街過巷，走出古鎮(zhèn)。一路上花紅柳綠，東風拂面，艷陽高照。我的心情也很不錯，一路上和爸爸媽媽不停的說話。
車到了那什海的海邊停了下來。我們各自選了自己的馬，我選了一匹小馬。很高興。我們開始騎馬上山。騎在馬背上，抬頭是藍天白云，前面是綠樹成蔭，空氣清新，我真是的心曠神怡。
騎馬在松樹林中慢慢的往上爬。這馬極為溫和，而馬主人簡直就把馬當成自己的兄弟，一路和他們說著話。他告訴我們這些馬的名字：我爸爸騎的叫帥哥，我騎的叫小狐，據(jù)稱它們是兄弟。小狐比帥哥小兩歲，這是一匹可愛的小馬。說是在騎馬，正確的說叫著坐馬，由于我們只能坐著，完全不能象片子里面那樣奔跑。道路坎坷，是真正的馬路，有時候還很險，我還擔心萬一馬失前蹄怎么辦。主人說，一般不會，但也不是絕對不會，就像駕車發(fā)生刮蹭一樣，少見但不可避免。穿過一片松樹的幼林，到了山腰，便又見到一片松樹的青年林。抬頭處，松樹在藍天的背景下極為青翠；這時候仍是早春，聽不見鳥叫蟲鳴，也沒有春花燦爛。整個山頭就只有松樹，松樹后面仍是松樹。往遠處望，又是一片松樹堆成的綠色的山頭。再往遠處，可見到巍峨的玉龍雪山帶著銀子般的雪的帽子在陽光下閃閃發(fā)光。
路上碰到另一馬隊，小孩神氣活現(xiàn)，大人精力充沛，只是兩邊的`馬都表現(xiàn)怪異，不知道怎么辦，紛紛往旁邊讓。馬主人連忙讓我們暫停于右側，對方也在左側緩緩過去。我已經(jīng)完全認識了騎馬，一路上還和他的小狐說著話。這馬主人用納西話，普通話，英語等不同語言和馬講話，并驕傲的說他的馬是國際性的馬。而這馬也只聽他的話，我怎么使喚也不聽。
馬隊行到一個長滿枯草的山腰，我們下馬休息，照相喝水。馬主人說這里是五路交叉口，下面我們將走茶馬舊道。在這里，我們照下了周圍不同層次、不同色彩、不同深淺、不同疏密的松樹的林和松樹山，以及遠處的玉龍雪山和近處的我們的駿馬。
休息后沿著傳說中的茶馬舊道下行，我沒有找到任何舊道的痕跡，只是覺得下山路比較險。路窄，一邊是山坡，一邊又是山崖。一直這樣慢慢悠悠的坐著馬走到了一個村莊。村莊里有盛開的梅花和坐在樹下悠閑的咀嚼干草的黃牛。再之后就是開著油菜花的田野和一條鄉(xiāng)村公路。我們在下戰(zhàn)書２點多的時候回到了出發(fā)點。午餐在那什海邊的一個山莊進行。
坐船是本日游覽的一項重要內收留，和那幾個東北人共坐了一艘打魚船。艄公是個樸實的納西漢子，皮膚烏黑，表情憨厚。風很大，搖搖擺晃的我們駛向湖心。一陣風吹來，艄公連忙用竹竿穩(wěn)住船頭，在我們的要求下回去了。整個劃船大約１個小時。
這次騎馬很有趣，不僅騎馬好玩，四周風景也很美，我下次還要來。
騎馬作文【篇2】
我特別欣賞我寫字臺的玻璃板下面壓著的一張馬年生肖郵票和當年爸爸穿著軍裝騎著一匹高頭大馬飛奔的照片。在電影或電視里看到騎兵揮舞著馬刀，騎著四蹄狂奔、仰天長嘯的戰(zhàn)馬追殺敵人的鏡頭，就會想起自己第一次騎馬時的情景。那一年我5歲。暑假里，爸爸媽媽帶我去北戴河旅游。在裹著白色浪花的大海里游泳就己經(jīng)夠美的了，聽爸爸說還要帶我去賽馬場騎馬，我更高興得跳了起來。
來到賽馬場，爸爸花雙倍的`錢租了那匹還沒有游客敢騎的棗紅馬。爸爸當過騎兵，騎這匹馬當然是小意思。只見他一騙腿上了馬，兩腿一夾馬肚子，雙手一抖疆繩，那匹馬便四蹄騰飛，箭一般沖了出去，頓時博得觀看的人們一片喝彩聲。望著爸爸騎馬飛奔的帥勁，我恨不得立刻也能騎上一匹快馬和爸爸比一比威風。遺j憾的是，我年紀小，賽馬場的工作人員不準我騎。經(jīng)過爸爸和管理員再三商量，人家才答應讓爸爸帶著我騎。于是，我選擇了一匹黃騾馬，它的皮毛光猾得像涂了一層黃? 鼻梁卻是白色的，整整齊齊的鬃毛豎在脖子上，腦袋不時地擺動著，還連連打著響鼻，真是威風凜凜。
爸爸把我抱起放到了馬背上，然后他翻身上馬坐到了我豹后邊。誰知馬剛剛一邁步我就差點掉下來，爸爸只好用右手摟著我的腰，左手勒著馬疆繩，讓馬j漫慢地走。走了一會，爸爸問我怕不怕，我說:“不怕t”爸爸又間:“跑一陣怎么樣?”“跑就跑?！蔽液敛华q豫地回答。于是，爸爸兩腿一夾馬肚子，喊了聲“駕t”黃驟馬便狂奔起來。這時候，我的耳邊響著呼呼的風聲，只見樓房、人群、花草樹木都飛快地從我身邊閃過。我簡直都分辨不出是馬在飛奔還是大地在倒退。清脆的馬蹄聲和人群的喝彩聲融為一體，我仿佛進入了一個夢幻的世界。下了馬以后，人們都夸我有膽量，像個男子漢。我心里的那種美勁就別提了。
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2.描寫騎馬的精選作文
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7.騎馬作文：暑假，騎馬去！（2篇）
8.騎馬作文：騎馬歷險記
騎馬作文【篇3】
記得那年暑假，我和家人們一起進行了一次川西之旅。一路優(yōu)勢景如畫、山凈水秀。路過若爾蓋草原時，我看見草原非常遼闊，就像一塊綠色的地毯。牛、馬們在這吃草。這不禁讓我想起了《敕勒歌》里的天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。在這里，我覺得非常清爽、恬靜。但在草原上最讓我難忘確當然要數(shù)騎馬了。
當我來到草原看到這些馬兒的時候，想著站在這兒呆呆地望著它們，多沒意思啊，還不如去飛馳一下呢！說著便向爸爸使了一個眼色，沒想到爸爸一眼就看出來了，便問牧民：請問一下，你可以幫我選一匹馬騎一下嗎？牧民爽快地允許了，過了一會兒，牧民牽來了一匹棕色的'馬，看著它那高大壯碩的身體，我開始有點緊張，牧民看出了我的擔心。說道：這匹馬很溫和的，不用擔心。我一騎上馬，雙手便開始發(fā)抖，最開始，牧民牽著馬繩帶著我走，這時我覺得這匹馬真聽話，可是走著走著這匹馬就不耐煩了，一會兒低頭吃草，一會兒停下擺poss，一會兒看看自己的馬蹄臟沒，我覺得這匹馬不僅貪吃還非常臭美，前進了一段路程后馬慢慢休止了。這些小動作，我也感到安全了，牧民便讓我自己騎馬。松開了馬繩。這時，馬繩開始疾走，我怕馬還像剛才那樣，就死死捉住韁繩，害怕自己一個踉蹌摔下去?？神R兒越是跑得快，我卻覺得越刺激，整理時心里的害怕飛灰煙滅，合法我騎得高興時，忽然馬夫做了一個手勢示意讓馬兒停下來。這時馬兒來了一個急剎，差點把我彈飛了。當我一下就松了一口吻：終于不用和這匹愛美的馬在一起了！
這次川西之旅有許多令我流連忘返的風景，但是騎馬，讓我終生難忘。我但愿再次來到草原和這些草原朋友們一騰飛奔。
騎馬作文【篇4】
8月13號早上八點多，我迫不及待地來到了煤炭大廈，因為我們要去思元馬術俱樂部學騎馬。這次的活動是小作家訓練營舉辦的。
我來到作文班時，老師給我們發(fā)了一張有關馬的資料，又給我們播放了關于馬的一些視頻。等同學們都陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，老師點完名后，把同學們分成三組，依次來到馬術俱樂部。
教練先給我們介紹了馬的知識，還依次給我們介紹了馬的名字。其中有一種馬叫蒙古馬。蒙古馬身上有吃苦耐勞，英勇無畏的精神，值得我們大家學習。
然后教練就帶我們參觀了一下馬廄，這里大約有10多匹馬，在其中精挑細選出五匹馬讓我們騎。其中我對一匹馬一見鐘情，這匹馬是一匹白馬，它的毛發(fā)潔白如雪，個子也很高。
參觀后教練講了一些騎馬時要注意的事項，于是我們就按分組準備去騎馬，我被分到了第3組，等啊等，終于輪到我了，我戴好了頭盔，穿好防護服，走進馬場，來到我喜歡的白馬旁，艱難的騎上了它。我緊緊的抓住了馬鞍上的把手，生怕掉下來，就這樣教練走了一圈又一圈，馬兒走起來的時候感覺是一顛一顛的`，很好玩。直到最后，我終于漸漸掌握了一些技巧，開始變得意氣風發(fā)，威風凌凌。
騎馬的時候，我感覺自己就像英雄一樣，同時膽量也大了許多，我喜歡騎馬，我期待下一次在遼闊的大草原縱馬奔騰一次。
騎馬作文【篇5】
【草原騎馬記】
希拉穆仁草原，風景如畫，一望無際的草原充滿了大自然的氣息。偶爾還能看見幾頭牛在吃草，真是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。讓人流連忘返!
我們來到馬場里，先戴好頭盔和手套，找來兩匹馬和一位馬倌，馬倌叔叔把我抱上馬背，讓我和他一起騎馬。剛開始，那匹馬還很乖，可后來卻變得異常粗暴。我很怕會摔下去，便好奇地問叔叔：“它為什么那么兇?”叔叔說：“應該是你說話大聲嚇到它了，也可能是它想回去了。”在馬背上，讓我感受到了蒙古族人粗礦的性格。我們經(jīng)了兩個景區(qū)，到了一位牧民家，很榮幸地吃到了他為我們準備的食物，之后我們就離開了?？赡苁球T在馬骨頭上的原因，可把我的屁股弄疼了!回來后，我的屁股才得到圓滿的“釋放”。
我體會到了在遼闊草原上騎馬的快樂，也被草原的美麗所深深吸引!
騎馬作文【篇6】
一天爸爸帶著兒子去騎馬。當他們騎得正開心時，馬忽然停下來了，不肯走了。
父子倆覺得這匹馬或許是累了，所以，剛開始他們沒說什么?？墒且恍r都過去了，馬兒還是不肯走。父子倆這可急壞了，他們就生氣的對馬兒喊：你趕緊跑啊，快跑，可是馬兒像沒聽到一樣，仍然在那里站著。爸爸和兒子已經(jīng)急壞了，因為，就算他們不出去兜風了，也還要回家呀！
爸爸就立刻下馬走到馬兒的前面，拉著它的頭，還不停的說：你快跑啊，快跑?？墒邱R兒還在那里站著。爸爸只好又走到馬的后面，使勁的推馬，可依然沒什么效果。
兒子也急壞了，他不知道爸爸要到猴年馬月才能讓這匹馬重新跑起來，所以他就想啊想啊，忽然想到一個好辦法，于是他立刻往家里跑去了。
就在爸爸生氣的看著馬時，兒子帶來了兩個小推車，還對爸爸說：爸爸，我覺得這馬今天估計是不能跑了，咱們就用這個兩個小推車把它帶回家吧。
爸爸看了看兒子，心里想這馬這么貴，要幾萬元呢，如果丟了可就吃虧了，兒子這個辦法還挺好的嘛！
于是爸爸就使勁的把馬抱上了小推車，讓前它的后腳站在兒子的小推車上后，前腳就站在自己的小推車上，就這樣，他們就推著馬回家了。
騎馬作文【篇7】
終于，我騎上了馬——那一刻，是令我朝思暮想的。
那是一匹高頭大馬，有著四條修長而有力的腿，一雙大眼烏黑烏黑，閃爍著和善的光，那高昂的脖子，結實的脊背，無一告訴我們——它很強壯。那條銀黃色的長尾巴讓它顯得格外陽光瀟灑。它是褐色的，那整齊的鬃毛，讓它更加威武。我試著想上馬，可馬鞍卻比我還高。
……
馬兒越跑越快，最后飛馳了起來，一種從來有過的心情在我心中形成了滔天巨浪，我興奮地伏在馬背上，在馬耳邊說道：“小寶貝兒，加油！”
馬兒似乎明白了我的話，耳朵輕輕動了動，此時此刻，我的心已不知是醉，還是醒了……
哦！騎馬，你給我?guī)砹硕嗌賶艋冒愕南矏偂?/p>
2024最新騎馬作文
筆者在這里為讀者們推薦了一篇題為“騎馬作文”的優(yōu)秀文章。作文不僅是思維的流動，也是心靈的宣泄，透過作文可以提升我們的思維深度和廣度。有時候，靈感的奇遇需要我們積攢大量素材，并在適當?shù)臅r機加以寫作。強烈建議您將本頁加入收藏夾，以便隨時獲取最新資訊！
騎馬作文(篇1)
終于看到了遼闊的草原，我們去到了將軍泡子和野鴨湖游玩，還做了一項向往已久的活動—騎馬。
藍藍的天空中點綴著幾朵雪白的云彩，碧綠的草原上五顏六色的花爭奇斗艷。但是這美麗的景色，我早已無心欣賞，迫不及待的奔向馬群。
在馬群里挑選了一匹我喜歡的馬，在馬夫的幫助下，我小心異異的來到馬旁，抬起左腳踏進馬鐙，左腿使勁一登，右腿向上一偏，身子就跨上了馬背，穩(wěn)穩(wěn)的坐在馬鞍上了。于是，我按照馬夫教給我的騎馬要令，用手緊緊的抓住馬韁繩，這是控制方向的，就好像是汽車方向盤，然后用力一抖，用兩腳后根一磕馬肚子，嘴里清脆響亮的喊了一聲“駕”，嘿，這馬就真的向前走了起來……。我坐在馬背上，身子隨著馬兒的行走一上一下有節(jié)奏的起伏，感覺好玩極了，當初騎上馬時的怛怯椰棗已拋到九霄云外了。我用手先拉緊馬頭左邊的韁繩，然后喊一聲“駕”那馬兒就向左邊走了，我在拉緊右邊的'韁繩，馬兒有向右走，“駕，駕，駕”的連續(xù)吆喝，馬兒居然小跑了起來不過我心里還是有點害怕，不敢想大人那樣快速的奔跑。
幾個小時過去了，我覺得意猶未盡，這里真是太好玩了!
在內蒙古的包頭，我第一次接觸了騎馬。
記的那是一個晴天，陽光照耀著大地，媽媽說：“來了大草原沒騎馬，不行!我們過一會兒騎馬好不好?”“好!”我和爸爸一齊叫到。一位叔叔把車開到了齊腰深的草地。租了幾匹馬，準備騎了。
我看了看比我高幾倍的馬擔心的說：“我會不會從上面掉下來呀?”“不會的。”媽媽說。由于我害怕，于是我和媽媽騎一個馬。媽媽說：“你看!用腳踢一下馬肚子，它立刻跑快了一些，拉一下僵繩，就慢了。”漸漸的我能騎馬了并跑起來了!
于是，媽媽讓我騎一匹馬，我能讓馬跑的越來越快。耳朵生風，我見媽媽讓馬吃草。于是我也讓馬吃草?？晌业谝淮螞]成功，差點摔個狗肯泥。第二次我慢慢放下馬頭，重心一點一點移動，成功了!馬兒吃飽了草跑的更快了!時間到了，我們依依不舍的離開了草原。
騎馬作文(篇2)
我去內蒙古的呼倫貝爾大草原旅游。一路優(yōu)勢景如畫，草原像一塊巨大的地毯，牛馬在這塊巨大的地毯上悠閑安閑地吃草，我也覺得在那里，整個人都放松了！不外，我覺得草原行最有趣的要數(shù)騎馬了，在草原上策馬揚鞭是我最難忘的回憶。
實在第一天到草原，看到成群的馬兒盡情奔跑，我就想騎上去征服它，那時就嚷著跟我們的領隊大飛哥哥說要去騎馬。沒想到，大飛哥哥下戰(zhàn)書就帶我們來到了騎馬場，我和胖崽興奮的一蹦三尺高。
騎馬場地有幾百匹馬，我急忙跑上前去選了一匹棕色的馬。馬威猛高大，身高有兩個小孩那么高，我急著想騎上去，還好旁邊的牧民懂得我心思，立即把我抱上了馬。一坐到馬上，我就特別高興，想讓馬兒走起來，可是馬兒就是不走。于是，我就學著大人們喊道：“駕！駕！駕！聞聲沒，快走啊”可是馬兒仍是一動也不動。我想也許馬兒想聽好話吧！我就又喊道：“我的好馬兒，你最智慧了，你仍是快走起來吧！”同時，我兩腳也使勁登了一下馬肚子！這下好了，馬兒似乎聽懂好話一般，開始走起來了。我騎馬走在綠茵茵的草地上，似乎一個將軍！真是太爽了！走了一會兒，看著大人的馬都跑起來了，我也想讓馬兒跑起來，就學得大人的樣，一邊喊著“駕！”，一邊用手上的鞭子輕輕的抽打著馬屁股，馬兒終于跑起來了，我一下子又抽它了幾鞭，馬跑得越來越快，我越來越爽！我終于體會到了那種策馬揚鞭的那種樂趣了！忽然，馬慢了下來，我不明地往前看，原來，有個人正在騎馬披發(fā)步呢！我趕快扯一下馬籠頭，繼承我的“狂馬飛馳”……
草原之行有良多良多值得回憶的事，但這第一次獨自一個人騎馬的經(jīng)歷，讓我終身難忘。
騎馬作文(篇3)
暑假我們去麗江旅游，目的地是拉市海，它給我留下了很深的印象。我還體驗到了騎馬的樂趣。
來到馬場，映入我眼簾的`是許多匹駿馬，我心想：現(xiàn)在我終于能騎在馬背上，去欣賞茶馬古道了。馬場的哥哥給我挑選了一匹棕色的馬，我蹬上馬鐙，就開始這次騎馬之旅了。
馬匹緩緩的進入了一條泥濘的道路，突然，馬停了下來，它頭朝著路邊的小溪擰去，我大叫了一聲，媽媽告訴我，是馬要吃草了，我這才吁了一口氣，好緊張啊！坐在馬背上，我想起了當時馬幫們運茶的情景，他們騎著馬，還要馱著茶和酥油，日夜兼程的趕路，多辛苦??！
不一會兒，馬場的哥哥就說我們已經(jīng)到了古代的茶馬古道上了，這條茶馬古道一直可以通到西藏了呢！我欣賞著沿途的風景，兩邊都是綠綠的樹木和青草，充滿著一種大自然的芳香。繼續(xù)往前走，我們又來到了一個由藤條組成的綠蔭小道出現(xiàn)在我的眼前，我們穿過這條小道，準備下山去。
“嘩啦啦”，走著走著，一條小溪在左邊陪伴著我們一直向下流去，我們又去了納西族民居參觀，他們的房子是一戶人家中間有一個小院的，小院里還種著各種各樣的花草，還有用木頭做成的秋千，住在這兒多么愜意，多么幽靜?。?/p>
我們下了山以后，騎到了拉市海的濕地上，結束了難忘的騎馬之旅，我望著一望無際的草地，仿佛置身于大草原一般。在遼闊的濕地上，有許多馬匹在低著頭吃草，還有五顏六色的鮮花，這兒一叢，那兒一簇，鮮花布滿濕地，一伸手就能摘到自己想要的鮮花。
拉市海的騎馬之旅，真令我難忘！
騎馬作文(篇4)
來到大草原，當然少不了騎馬啦。所以我和媽媽以及其他伙伴們就排隊穿上頭盔和防護背心，準備上馬啦。
分給我的是一匹黑馬，我已經(jīng)不需要人攙扶，自己就能踩著馬鞍上馬啦。紅色的頭盔、黑色的馬甲、騎在馬上媽媽說一下子變的好帥。等我們一行人排著隊全都上了馬，馬場的叔叔就帶著我們開始在草原上“逛”，我騎在這種熱乎乎、肉嘟嘟的動物身上一顛一顛的，感覺好舒服，不知道為什么，馬走一步，都要低一下頭，是不是想要去吃草呢。我們這幾匹馬越走越近，感覺都要挨在一起了。騎在馬上，我望向遠方，碧綠的草原連著蔚藍的天空，草原上有可愛的小羊、奔馳的俊馬、穿梭的卡丁車、散落的蒙古包，天空中也飄著朵朵“羊群”，就像到了天堂。我還看見有人馬騎的很快，好像一陣風似的，我好想像他們一樣自由的跑，可是有人牽著我的馬，即使沒人牽我也不太敢。
走了很大一圈，突然，媽媽的白馬停了下來，我回頭一看，原來它撒了一泡尿，真是太可笑了！
我愛你草原、我愛你俊馬！
騎馬作文(篇5)
在內蒙古的時光，有許許多多有趣的事，其中，我最難忘的是騎馬了。
汽車帶著我們駛入了綠毯似的大草原，仿佛進入了一幅美麗的畫卷?！暗搅耍〉搅?！”車上的小朋友喊著。我扭頭一看，哇，好大的馬場??！里面最起碼有一兩百匹馬。那些馬兒精神抖擻，皮毛油光發(fā)亮，四肢強健有力，馬倌騎著馬兒，真是威風極了。
馬倌幫我選了一匹馬，并把我扶了上去。一坐上馬背，我的心里像藏著一只小兔子似的怦怦直跳。馬剛開始走的時候，我的雙手緊緊地抓住鐵環(huán)，生怕掉下去摔個狗啃泥。漸漸地，漸漸地，我掌握了騎馬的基本姿勢和方法，于是我就貪心了，對馬倌說：“叔叔，能讓馬跑起來嗎？”馬倌一口答應了，說：“抓緊了。”然后，馬倌甩了一下鞭繩，馬兒就開始小跑起來。我嘴里叫著：“駕駕”同時雙腳用力地踩著扣環(huán)，手緊緊地攥著鐵環(huán)。隨著馬兒的奔跑，我的身體向前傾，耳邊傳來呼呼的風聲，這種感覺真是刺激極了。
馬兒帶著我們到了草原深處，我們看到了靜靜流淌的小河，天空中飄著朵朵白云，就像一只小綿羊在天空中走來走去。
第一次騎馬的快樂，緊張，開心，我永遠不會忘記！
騎馬作文(篇6)
寒假終于到了，我向媽媽告訴了我想騎馬的心愿，媽媽說：“ok，只要你敢一個人騎。”我會心的一笑說好。于是，在一個陽光明媚一天，媽媽帶我到了公園騎馬的地方，我高興的騎上了一匹名叫“小白”的小馬。
剛剛上馬時，我很害怕，緊緊抓住馬背上的鐵環(huán)，小白一晃一晃地向前走著，我也就放松了許多，在走的過程中，我發(fā)現(xiàn)小白邊走邊拉便便，馬夫伯伯幽默的說這是“六味地黃丸”，他可真逗。
馬開始爬山了，一會兒上坡，一會兒下坡。因為下過雨，路面很泥濘，遇到陡坡，小馬有時會的滑，我在馬背上尖叫不止。過了一會兒，我聽見我的小白打了屁，馬夫伯伯說這
是馬后炮。幾分鐘后，我的小白又打了許多屁，伯伯又說這是連環(huán)炮，哈——！
騎到終點，我下了馬，看著這小馬一直在搖頭，我就買了些馬糧，它一見到食物，就獨吞虎咽吃起來了，小馬是餓了。
騎馬作文(篇7)
今天我們離開了滿洲里要去大草原。
到了這牛馬成群的地方，當然少不了騎馬了，我們興奮的一致通過學習：騎馬去。
到了馬場，看著那些高頭大馬，剛開始，我不敢上馬，非常害怕會從馬背上摔下來。牽馬的大伯伯好像看透了我的心思，笑瞇瞇地對我說：“這匹馬乖得很，不用怕。”最終，我在大伯伯的鼓勵下上了馬，我緊緊地抓著馬鞍，馬開始“咯噔咯噔”地走了起來了……
不知不覺中，我們已走了好長一段路了，該往回走了。我想自己騎一下，就讓大伯伯放開繩子，我拉著韁繩，馬還是乖乖地走著。我又想讓馬跑，于是我用兩條腿夾馬的肚子，并大聲喊著：“駕!”馬撒開四蹄跑了起來，好爽啊!馬好像帶著我飛起來了，我的耳邊掠過一陣陣 涼 風。跑了一會兒，我想停下來，就拉著韁繩喊“吁!”馬就停下來了，這馬還真通人性呢!太不可思議了，我居然騎馬這么厲害。
不知不覺，規(guī)定的時間很快就到了，我覺得還不過癮。騎馬既刺激又有趣，還鍛煉了我的膽量，下次我還要騎著馬兒在草原上奔跑。
馬虎的我作文實用10篇
相信大家讀書時都寫過作文小作文吧，作文有助于推動思想的進步，寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多看別人的好的文章對提高作文水平有幫助吧？小編特地花時間為你收集并編輯了馬虎的我作文實用10篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
馬虎的我作文【篇1】
說起我的馬虎啊，三天三夜也說不完。
就拿今天來說吧！下午有兩節(jié)作文課，第一節(jié)老師講了半天，這節(jié)課可以說是“報廢”了。第二節(jié)課打草稿，我慌里慌張，不一會兒就“大功告成”了，我洋洋得意地交給老師，老師面帶微笑地問我：“你的字怎么寫得有點差呀？”我不以為然地說：“等謄寫的時候，我再好好寫！”老師說：“你總不能這一個多月都吃難吃的飯，等到過年吃一頓好飯吧！”
老師的批評我還不知道怎么應對，更讓人意想不到的事情發(fā)生了：我媽媽突然來到了我們教室，正好看到了我寫的草稿。媽媽一看到我的作文，篇幅短小、字體潦草，氣就不打一處來，撂下一句“回家重寫”就走了。這下慘了！哎，都是馬虎惹的禍！
晚飯后，我一溜煙兒就脫光了衣服，鉆到被窩里。媽媽回來了，問我作業(yè)寫完了嗎？我又一次得意洋洋地說：“做完了！”媽媽追問：“英語打卡了嗎？”我不好意思地說：“沒有。”她又問：“叫你重寫的草稿寫了嗎？”啊，糟了，我張了張嘴，說不出話來。瞧我這記性！寫完作業(yè)之后，我明明檢查了呀，怎么忘了打卡和草稿重寫這些事了呢？哎，我只得重新穿好衣服，寫作業(yè)草稿。
媽媽指導完以后，我覺得作文容易多了，不一會兒就寫完了，心想這下可沒問題了吧！我悄悄地看了一下媽媽的臉色，只見她眉頭緊皺。我一看作業(yè)：啊，一張作文紙上，滿是密密麻麻的紅色錯別字，真可謂是堆積如山、慘不忍睹！就拿“樓”這個字來說吧，我第一次寫“12樓”時還寫對了，可在寫“11樓”的時候，卻把它寫成了“11數(shù)”。唉，我這個馬虎呀！
忽然，媽媽滿臉疑惑地嘟囔著：“咦，這個本子，修正欄，怎么在左邊呢？補錯別字多不方便??！”我隨口答道：“肯定是裝訂錯了唄！”媽媽拿起作文本一翻，啊，原來是我把作文本拿反了！
唉，看來我的馬虎病，病得不輕啊，半天就發(fā)作了三次！必須得治??！誰有治馬虎病的良方呢？
馬虎的我作文【篇2】
我有一個馬虎朋友，他的名字叫張屹倫，為什么說他馬虎呢？唉！聽了下面的故事你就明白了。
有一天晚上，我和一些伙伴在公園里踢足球。我和姜圣浩，施康杰，張屹論一組。比賽開始了，由姜圣浩先開球，他一腳就把球踢進了球門，對方也不甘示弱。很快，比分變成了9比9。這最后一球一定要進呀！對方帶球來到了射門區(qū)，他剛想射門，張屹倫一腳將球搶了過來，”射門！”張屹倫喊道?！编病钡囊宦暎蜻M了！不過……我和施康杰跑上前對他說：老兄，不是我說你，你射門也得看清楚是哪個球門呀！這是我們的球門！張屹倫聽了，只能挨訓……
還有一次，我和張屹倫到吳健家玩，在寫作業(yè)時，我想考考吳健和張屹倫，就說：爸爸今年35歲，是小明的5倍，請問，小明今年幾歲？張屹倫想也沒想就說：175歲！我和吳健對視了2秒，然后就哈哈大笑：你也不想想，哪有兒子比老爸大的！””啊，好像是哦?！?/p>
唉！真是個不折不扣的小馬虎呀！同學們，你們可千萬別像張屹倫那樣！
馬虎的我作文【篇3】
馬虎，是我小學時候留下的缺點，只因為馬虎每一次考試都考不好；只因為馬虎每一次都要聽見父母和老師的批評；只因為馬虎每一次卷子發(fā)下來自己都是失望。曾經(jīng)我這樣想過，馬虎難道真的就戒不掉嗎.就算它再難戒掉，我也要把他趕跑，讓我考高分。可是不知道怎么回事，我總是管不住。在上一次期中考試的時候，我的數(shù)學成績是最差的，當我再一次看考卷的時候發(fā)現(xiàn)我這道題是不應該錯的，當時我好恨自己為什么總是馬馬馬虎虎的，怎么就不認真寫呢從那以后，我每天給自己出五道題，雖然不多，但我也會認真的做完，做完以后，認真檢查，檢查完之后，自己對答案，看看是否正確，就這樣，我每天堅持出題，過了幾個星期，又要考試了，我在考試前的幾天勤加練習，從五道題變成了十道題，做完之后就檢查，經(jīng)過這么長時間的練習，我全都做對了，我十分高興，但我的朋友說一次算什么，應該次次都不能馬虎。在這一次考試中，我把平常的方法拿出來昨晚就檢查，檢查出了好幾道錯題，聽見逍響，我自信的走出考場，功夫不負有心人，我考的還不錯。從那以后，我再也不馬虎啦。
馬虎的我作文【篇4】
馬虎簡介：我是一個大馬虎，在考試上馬虎，在行為習慣上馬虎，在什么事上都有一點點馬虎。
事例一忘帶東西：
從經(jīng)常忘帶東西這樣的事例上，就應該足以看出我是個大馬虎了。就拿一個例子來說，上周五，我匆匆的整理了一遍書包?？墒菦]有想到，我的讀書記錄本靜靜地躺在我的抽屜洞里。我絲毫沒有注意，和同學們說笑著走出了教室門。直到干完值日，教師們被輕輕的帶上了，這本讀書記錄本就安然地躺在抽屜洞里，也表示著我的噩夢的開始。
慘了！慘了！我的讀書記錄本忘帶回來了！一聲慘叫，我終于翻開了書包，也終于預知到了我的命運。不好了，不好了，如果沒有讀書記錄本，就做不了作業(yè)，做不了作業(yè)，就會被批評的！幸好用了一張稿紙寫完了作業(yè)，才避免了被批斗的命運。不過，突然發(fā)現(xiàn)，英語書又忘帶回來了，哦天哪，今天還要上補習班呢，慘了
事例二生活習慣：
這個的具體事例多了去了。相如，一天早上，我正在揮舞著尺子玩。忽然要吃早飯了，我就放下尺子，趕緊洗手吃飯。飽餐一頓以后，我又去找尺子，奇怪，哪里去了？找了半天，沒有找到。后來，一看居然在床上。又被老媽批評了一通，隨手亂扔東西后果真嚴重，并且，我還經(jīng)常忘記扔到哪里去了。
也有一些很糊涂的事例，比如我做著作業(yè)，一個題做錯了，我找橡皮。又找不找了，到底去哪兒了呢？呆了十秒鐘后，忽然意識到，橡皮就在我手里
目前情況：我已經(jīng)在慢慢的克服這個毛病了，相信在不久的將來，肯定可以從馬虎的我，變成細心的我！
馬虎的我作文【篇5】
從我小時候開始，我就有些馬虎。今天，我又犯這個老毛病了。
早晨，我走進教室，打開書包，在找筆盒，可是把整個書包翻了個遍，都沒有找到。怎么筆盒會不見呢？我的心中像裝了個大石頭，忐忑不安。我思索著，忽然知道了原因：昨天參加數(shù)學考試，筆盒裝在了袋子里，沒有拿出來。我找同桌周晨曦借，但她很小氣，我拿來剛寫一下她就把筆收回去了，我很生氣……
還不止這件事。每筆可以借，可是沒作文本就很可能借不到了。第三節(jié)課，張老師讓我們寫作文，我又在書包里找來找去，沒有？我急得滿頭大汗。我只好拿我那破舊的草稿本寫。過了一會兒，張老師看看同學們寫得怎么樣了，我非?；艔垼绾蜗蚶蠋熃淮?？老師會批評我嗎？我腦袋里裝滿了各種各樣的問題。不過幸好，老師好像沒有看到我用的是草稿本，我終于松了口氣。回家后，抄得我手都酸了。
看到我有多粗心大意了吧，其實我還有很多馬虎的事，比如審題不仔細啊，衣服穿反啦，寫作文時涂改多呀……這篇“目記”里，我就涂改了很多的地方。??！我把“日記”寫成“目記”了！真希望以后改正這個缺點。
馬虎的我作文【篇6】
仍然是普通的一天，但是我和媽媽的心情卻截然不同，因為我的語文書沒了。
那是一個星期天的早上，我一早起來就想做作業(yè)?？墒菚餂]有語文書，我心想：語文書沒了，老媽肯定會把我罵得狗血淋頭。果然，媽媽看見我手忙腳亂地翻著書包，老媽就向我走來。
老媽問我：“女兒你怎么了？”
“我、我、我……語文書沒了?！蔽业椭^說。
看著老媽的表情，頭越來越低，越來越低，準備被老媽大罵一頓。老媽叉著腰，皺緊眉頭。一看就要發(fā)火了。老媽發(fā)話了：“你個孩子，自己的東西不保管好，丟三落四，你怎么把人丟掉，還不快去學校找。”
不一會兒，我到學校門口，結果我到教室東找找，西找找，把教室找了個“四地朝天”眼睛瞪得像個大燈泡似的，可卻怎么也找不到。于是便放棄了這一絲希望。
后來，我想：我的語文書可能被同桌誤拿回去了。我到同桌家問他的爸爸：“語文書真的不在他的書包里面？”“是的，你的書真的不在他書包里?！眔h，我的語文書徹底沒了。
就在我又準備放棄時，一個可能性從我腦子里“蹦”出來。我的書可能在捧作業(yè)的時候一不小心捧上去了。我再一次充滿信心地返回學校。
回到學校，我一口氣直奔辦公室。一看，我的語文書果然“躺”在老師的辦公桌上。
yes，”語文書風波”終于結束了。可媽媽卻嚴肅地說：“小糊涂，真呀真糊涂……”聽了媽媽的話，我也不好意思地笑了。
哎呀！我真馬虎！
馬虎的我作文【篇7】
我這個人看起來挺細心的，但總是會被馬虎這個不受歡迎的小精靈所光顧。
記得是一次期未考試。我起得挺早，飯吃得也不慢，從家出發(fā)時也只是七點三十五，絕不會遲到。到學校后，我拿著文件袋走進考場，準備拿出準考證?？晌乙豢创鼉龋耗挠惺裁礈士甲C？只有幾支筆、繪圖工具和幾張演算紙罷了！這可真是我嚇呆了。幾分鐘后，我回過神來，還有六七分鐘就要考試了，回家拿也來不及了呀！我便去找到老師，說明了這件事。老師就拿出一張空白的準考證，幫我填上名字，又問我：你的準考證號是多少？我支支吾吾地說出前幾個數(shù)字。其實所有人只有后面四位是不同的。老師便打電話給媽媽，媽媽根據(jù)我的敘述找到了準考證，說出了準考證號。老師看見我焦躁不安的樣子，對我說：不要因為這點兒事兒而耽誤了考試哦，加油！我聽到這句話，就放心多了。身過準考證就飛奔回考場。好險！我剛剛坐下，監(jiān)考老師便走進了教室。
可別以為我只有這一次馬虎，那你就聽聽我的其它故事吧：
古等課老師讓自己制作古等練琴表，我認認真真地做了，還很仔細地寫上了練琴時間和不太懂的地方?？墒菂s忘記夾在書里，到了學校才發(fā)現(xiàn)。只好下周前再重做一張。
還有一次，我收拾書包時也沒什么。第二天去上學，拿語文書時才發(fā)現(xiàn)弟弟的奶瓶竟然在我的書包里！我見到后連忙拉住書包拉鏈，生怕有人看見。心想，今天弟第可沒奶喝嘍！現(xiàn)在想想還令我哭笑這些不得。
這些事都是馬虎導致的。以后我可不想和它做朋友。再見，馬虎！你好，認真！
馬虎的我作文【篇8】
馬虎大王就是我
二實驗二年級荊凡瑞
我是一個堂堂的小男子漢，頭腦絕對聰明——大家都這么說?？墒?，我有一個最大的缺點，那就是特別馬虎。
有一次放學后，我去課后班寫作業(yè)，寫完數(shù)學作業(yè)后卻把語文作業(yè)留的是什么給忘了。只好給語文老師打電話詢問，然后再被爸爸罵一頓。爸爸說我記作業(yè)的時候一定沒有認真，耍小聰明，不記在本子上，并告誡我以后要記在本子上，免得再出錯。
丟三落四是我馬虎的另一個表現(xiàn)。每次去課后班的時候，不是忘了帶書就是忘了拿本，或是落了筆袋和尺子什么的，害得我一次次地跑回家去取，自然少不了老師的批評，說如果不改掉這個毛病就要狠狠地罰我了。
是呀，因為這事我沒少挨說。我有時做數(shù)學應用題忘記寫“答”呀，除法的商呀，余數(shù)呀，特別是月考時，因為沒仔細分析題，白白丟了8分，多可惜呀！
唉，我可真得改掉馬虎的毛病了，這個大王可不好當啊！
馬虎的我作文【篇9】
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根?！痹S多同學都因考試成績不理想而苦惱，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學都是因為馬虎而丟了分，而馬虎的“克星”就是“細心”和“耐心”。
二年級時，我有一個小目標——全年級語文奪標競賽一等獎。為了這個我可沒少花心思——每天看一些課外書，練一下字，讀一下語文書。終于等到了考試那天。我竭盡全力去寫，去想，去做。平常積累多了，考試就不怕了，我就三道題不會，再好好挖掘一下，就只剩一道題了！可最后一道題太難了，我怎么也想不出來，突然一下有了靈感，思緒又中斷了。不過我并沒有放棄，最終做了出來，我有點興面過頭了，檢查也不檢查了，就坐在位子上樂。不料，人外有人，天外有天，我敗給了六個同學，得了二等獎，關鍵是，我與第六個同學只相差0.5分！而他得了一等獎，我得了二等獎！我只是多寫了一個錯別字！
聽到這個消息后我心都碎了，只是一個字??！我在心里痛罵自己：馬小童，你這個笨蛋！就會傻樂！想出了一道題又怎樣？沒檢查與馬虎就是這個下場！如果下次再馬虎、不檢查我就抽死你！并發(fā)誓：馬虎這個錯誤永遠也不能再犯！
雖然這次沒得一等獎，但我并不氣餒，因為還有機會嘛！我日日盼，夜夜盼，終于盼到了三年級奪標！我吸取了上一次的教訓，這次考試時，我細心答題，耐心檢查，終于，我檢查出了一個錯字，兩個，三個，四個！我檢查出來了！我強忍住心中的那份喜悅，害怕又像上回那樣。我繼續(xù)檢查下去，后面一點錯誤也沒有，我還是不放心，又檢查了三四遍，真的！沒有錯誤了！
我滿懷信心地交上試卷。成績公布了——我是一等獎的第一名！得分93分！第二名是我們班的彭子禾，72分！天哪，我用力掐了掐自己的臉，隨后疼得大叫，這是真的！我做到了！我改掉了馬虎的壞毛??！原來這么簡單呀！我永遠也不會再犯這個錯誤了！
馬虎的我作文【篇10】
大家好，我叫李雨涵，今年十一歲了，上小學三年級。
我個兒不高也不矮，有一頭烏黑的秀發(fā)，每天梳著一個馬尾辮。彎彎的眉毛下面長著一雙忽閃忽閃的小眼睛，雖然長得小，但炯炯有神。高高的鼻子下面有一張小嘴巴，笑起來露出兩顆可愛的大門牙。總之，我對我的外貌還算滿意。
我的性格相對比較內向，特別是上課回答問題時聲音輕輕地，走路也輕輕地，媽媽常說我走路連螞蟻也踩不死。我最大的特點就是粗心，所以媽媽叫我“馬大哈”。
就拿上學期的數(shù)學期末考來說吧，最后一道應用題，我把兩個小朋友的名字搞錯了，結果這題的分數(shù)全扣光了，真可惜?。≌Z文抄寫句子的時候，不是漏抄了就是多寫了。這次英語單元測試，把兩個相似的單詞看錯了，結果滿分又與我擦肩而過了。因為這個粗心的毛病，媽媽沒少批評我，唉，馬虎害人不淺呀！
在生活上，馬虎也與我如影如隨。記得那次冬令營結束回到家，媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣怪叫起來：“寶貝，你的褲子怎么了？”我低頭查看了一番，很無辜地說：“不是挺好的嗎？”這時，爺爺、奶奶和爸爸也都齊刷刷地向我這邊看來，看得我渾身不自在。媽媽又提示我找找褲子的小花在哪里。我左看看，右瞧瞧，結果在身后找到了，原來褲子前后穿反了。這下家人都哄堂大笑起來，我真想找個地洞鉆進去，馬虎又給我丟臉了。
這就是我，一個馬虎的我。對此，我也很無奈，但我正在努力改正。人總要進步的嘛！
