麻雀讀后感

麻雀讀后感必備。

進(jìn)入電子時(shí)代，人們可以選擇用手機(jī)和電腦看書，在讀完作品后，受益頗多，對于作者了解更多。?領(lǐng)會到該書所傳達(dá)的精髓，才能寫出真正有內(nèi)涵的讀后感，如何快速寫完一篇讀后感？我們?yōu)槟恼淼摹奥槿缸x后感”為您揭曉，要全面了解相關(guān)話題請您繼續(xù)向下閱讀！

麻雀讀后感 篇1

幾天前，我們語文老師教我們學(xué)習(xí)了《麻雀》這篇課文。課文生動地講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)自己幼兒的事，字里行間都流露著感人肺腑、震撼人心的美好感情。它，讓我深深地體會到了母愛的偉大。

不僅是我們的人民，還有動物，甚至弱小麻雀的故事，都是如此感人。老麻雀勇敢地與獵犬搏斗，用它的勇氣和死亡的危險(xiǎn)保護(hù)著小麻雀。我還想，如果我是文章中的獵犬，看到老麻雀驚人的動作，我會想起我母親對我高尚、無私、偉大的愛，就像文章中一樣，一步一步地回來。

大家有沒有想到，我們的媽媽不也像老麻雀那樣嗎？下大雨的時(shí)候，媽媽在雨中給我們送雨傘。當(dāng)我醒來時(shí)，我媽媽正在床邊焦急地等著。比賽失敗后，媽媽又鼓勵(lì)我。我媽媽為我們付了多少錢？即使冒著生命危險(xiǎn)，媽媽也會趕來救我們，世上沒有一個(gè)人會比媽媽更加無微不至地照顧孩子了，她就像天使一樣守護(hù)著孩子，用最美的聲音、最甜的笑容、最堅(jiān)定的信念呵護(hù)著孩子，看著他們一天一天的快樂成長。

難道不是嗎？

所以，從現(xiàn)在開始，珍惜你所擁有的母愛！它最偉大、最無私，擁有就是一種幸福。

麻雀讀后感 篇2

**著名的作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃模易x了之后就深深得被老麻雀那種奮不顧身，保護(hù)幼鳥的壯舉所感動了。

地面上，一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀，張著血盆大口，露出兩排鋒利的獠牙……在小麻雀生死倏關(guān)的時(shí)候，老麻雀一個(gè)箭步?jīng)_上前去，像一塊石頭似的堅(jiān)硬地?fù)踉诖螳C狗面前，豎起全身的羽毛，發(fā)出刺耳的尖叫聲，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一場殊死搏斗。那只大獵犬似乎很有自知之明，所以他慢慢地一步一步地后退。

舍身救幼鳥的勇氣，老麻雀到底從哪兒來呢？它的勇氣來自母愛，母愛博大、無私、神圣。

麻雀突然想起了人類。我認(rèn)為人類的母愛更大，更無與倫比。從嘮叨到學(xué)習(xí)，跌跌撞撞地走著，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)校門孩子們有什么小小的進(jìn)步不是母親精心護(hù)理的結(jié)果？凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長，試問，哪一位母親沒有受盡苦累、費(fèi)盡心血呢？

當(dāng)子女生病的時(shí)候，母親往往最大驚小怪，她便日以繼夜地守護(hù)在孩子的床前，恨不得躺在病床上的那個(gè)人是自己。當(dāng)遇到天災(zāi)人禍時(shí)，哪位母親不犧牲自己的生命來保護(hù)自己的孩子？在四川汶川時(shí)，一位年輕的母親用自己的身體頂住倒下的水泥板。當(dāng)救援人員找到她時(shí)，她已經(jīng)離開了。但在她的懷里，有一個(gè)嬰兒在等待喂食，奇跡般地活了下來。

可以想象，正是年輕而堅(jiān)強(qiáng)的母親用自己的生命讓孩子的生命延續(xù)下去。

母愛是多么神圣，多么偉大??！世上只有媽媽好！

麻雀讀后感 篇3

前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會飛，它對外面的世界很好奇，但是不聽媽媽的話，總愛用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽，非常非常愛它，有時(shí)甚至無暇顧及自己的安危。

這篇文章最使我感動的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險(xiǎn)去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運(yùn)用了撲、推、瞪等動詞，使我明白，它將小麻雀的危險(xiǎn)，放在了自己的心上，它愛孩子勝過愛自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就沒自己的生命放在眼里，只要孩子平安無事，它就滿意了。這是多么偉大的母愛啊!

這篇文章使我明白，作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽媽媽的勸告，是要吃虧的。所以我們要聽爸爸媽媽的話，要聽我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂的成長。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話故事怎能不讓人感動呢?

麻雀讀后感 篇4

讀《麻雀》一文，我被這種強(qiáng)大的母愛深深地感動了。課文講述的是一只剛出生的小麻雀從樹上掉了下來，獵狗走上前來張開大嘴，小麻雀無可奈何地拍打著小翅膀，突然一只老麻雀飛了下來，像一塊石頭一樣落在了獵狗的面前，它扎煞起全身的羽毛絕望地尖叫著，想拯救自己的幼兒，它渾身發(fā)抖了，準(zhǔn)備著一場殊死的搏斗。這是多麼偉大的力量啊，獵狗主人被深深地震撼了，喚回自己的狗，帶著它走開了?？吹竭@里，我哭了，這篇文章深深地觸動了我，母愛是多麼的偉大，母親更偉大，老麻雀不顧自己生命的安危，為小麻雀擋住了獵狗，像一個(gè)小小的擋箭牌。在麻雀的眼里，獵狗是多麼龐大的怪物啊，它卻寧愿犧牲自己，也要換回小麻雀的安全。如此深厚的母子之情，讓我不由得想到了媽 媽對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛來。

我和媽 媽之間，雖然沒有經(jīng)歷過這種驚天動地的愛，但是在我平凡的生活中，我同樣被媽 媽那平凡而簡單的愛包圍著。

記得那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的早晨，我正做著甜甜的美夢，突然聽到媽 媽的聲音：“兒子，該起床了，再不起就要遲到了。”我沒有理媽 媽，心里還埋怨媽 媽破壞了我的美夢。翻了一個(gè)身，小聲地嘟囔著氣話。媽 媽嘆了一口氣，又去忙著給我做飯去了。媽 媽走后，我想媽 媽一定很難過，“好心好意叫我起床，我還不領(lǐng)情”于是我趕緊穿好衣服，走出門外，看到媽 媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了可口的飯菜，我心里酸酸的，十分內(nèi)疚.媽 媽每天早出晚歸地工作，還要為我的生活、學(xué)習(xí)操勞，這不都是媽 媽對我無私的關(guān)心與愛護(hù)嗎？我怎能這樣辜負(fù)媽 媽的付出呢？

同學(xué)們，雖然這只是生活中的小事，但就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事同樣滲透著媽 媽對孩子真摯的愛，同樣的感人肺腑。世界上最偉大最無私的愛就是母愛。

麻雀讀后感 篇5

今天，我讀了**作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃?。讀完之后，我深深地被老麻雀那種奮不顧身、保護(hù)幼兒的壯舉所感動。

文中有幾處地方使我感觸很深。如：“突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著?！睆倪@句話中我們可以體會到老麻雀救小麻雀的勇敢，也可以體會到它面臨強(qiáng)敵時(shí)的弱小和無助。“可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

”這句話可以使我們體會到親子之情促使老麻雀不顧危險(xiǎn)去拯救小麻雀。從這兩句話中，我們可以強(qiáng)烈地感受到母愛的偉大。

從麻雀到人類，我認(rèn)為人類的母愛是無與倫比的。從嘮叨到長大，這些都是母親養(yǎng)育的結(jié)果。清早起床做飯，寒夜開燈縫衣服，雨天急送雨傘

為了子女的健康成長，那一位母親不是受盡苦累、費(fèi)盡心血呢？當(dāng)孩子考得好時(shí)，媽媽總是會給他寫?yīng)剟?lì)，告訴他不要驕傲自滿，繼續(xù)努力；當(dāng)孩子考得不好時(shí)，媽媽會勸他不要灰心，告訴他下次考試要認(rèn)真，爭取好成績

母愛是多么神圣，多么偉大??！我們一定要努力學(xué)習(xí)，努力用最好的成績回報(bào)母親的愛！

麻雀讀后感 篇6

今天我拿到了五年級的語文書，預(yù)習(xí)了第一篇課文《小麻雀》。讀了這篇文章后，讓我從中得到了很深的感悟。

這篇文章主要寫了：有一只還沒有學(xué)會飛的小麻雀—普季克,它對外面的世界總是充滿了好奇，而且不管什么問題它都要問到底，而且還有些自作聰明，不聽媽媽的勸告。一天，小麻雀一不小心掉到了地上，恰好遇到一只大花貓正好蹲在那里，小麻雀驚慌失措。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立即從樹上飛了下來，它把小麻雀推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。它那兇猛的樣子，讓大花貓感到吃驚。而小麻雀在這情急之下，出于自救的本能反應(yīng)竟然飛了起來，逃脫了大花貓的魔爪。媽媽為了保護(hù)小麻雀，雖然也從大花貓爪下成功脫險(xiǎn)，但尾巴上的毛還是被撲來的大花貓給咬下了。小麻雀為自己會飛而感到無比高興，但又為媽媽光禿禿的尾巴又感到心酸。

讀完這篇課文，我為麻雀媽媽的勇敢無畏的精神所感動！

它讓我感受到了母愛的偉大！現(xiàn)實(shí)生活中的我同文中的小麻雀普季克有些性格類似，有時(shí)候?qū)Π职謰寢尩呐u、勸導(dǎo)不當(dāng)回事，總覺得爸爸媽媽一天到晚嘮嘮叨叨。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我體會到了要學(xué)會聆聽別人勸告，在生活、學(xué)習(xí)中要虛心向別人學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，讓自己從不懂到懂學(xué)會成長。

麻雀讀后感 篇7

讀了《麻雀是動物界最后的烈女》這篇文章時(shí)，我頗有感觸，我竟沒想到在麻雀小小的身軀里竟?jié)摬刂绱司薮蟮牡牧α浚?/p>

雖然麻雀捕食昆蟲，但是只在他們的繁殖季節(jié)里捕食昆蟲，其余時(shí)間都以谷類為生命的依靠，所以人們都說麻雀是對人類依賴性最強(qiáng)的鳥類了，但是我不這么感覺，我感覺麻雀是唯一不向人類屈服的鳥類了！為什么說麻雀是唯一不向人類屈服的鳥類哪？因?yàn)槁槿副蝗祟惒蹲綍r(shí)，那種不想被征服的努力值得稱頌，麻雀對人類的依賴性是由麻雀的生物屬性決定的，我們?nèi)祟惼鋵?shí)也是依賴每一種動物生存的。

上帝賜予鳥兒翅膀就是讓它們自由翱翔的，所以給它們食物，不如給它們自由，讓它們在天空自由的飛翔；給它們舒適的籠子，不如給它們廣闊的天空。讀了這篇文章，我明白了：我們對鳥兒的愛護(hù)和喜愛，其實(shí)是對鳥兒的殘殺和限制它們的自由，我們應(yīng)該愛護(hù)鳥。

愛護(hù)鳥兒，人人有責(zé)。

麻雀讀后感 篇8

讀了《麻雀》這篇短文，讓我既感動又震撼。一只瘦弱的老麻雀正在為自己的孩子與一只大獵犬搏斗。這段模糊了我的視線，也感受到了老麻雀偉大的母愛。

《麻雀》這篇短文主要講了一個(gè)獵人在打獵回來的路上，一只小麻雀從鳥巢里掉了下來，獵人的獵狗走近小麻雀，準(zhǔn)備美餐一頓。最后，在老麻雀偉大母愛的影響下，獵犬放棄了，小麻雀得救了?！堵槿浮愤@篇短文里的老麻雀，面對比自己還要大好幾倍的獵狗。

難道不害怕嗎？答案當(dāng)然是害怕。記得在文中有一個(gè)畫面令我印象十分深刻：

這時(shí)，老麻雀像石頭一樣快地從樹上掉下來，拿起羽毛，停在小麻雀面前。因?yàn)楹ε?，他的身體禁不住發(fā)抖，他的嘴拼命地尖叫。從這段經(jīng)文中可以明顯看出，老麻雀十非常害怕的，但為什么他那么勇敢地站在獵犬面前保護(hù)小麻雀呢？原因就是老麻雀偉大又無私的母愛。

讀了這篇短文，我十分敬佩里面的老麻雀，為了救自己的孩子，不顧自己的安危，不惜犧牲自己，真是太偉大了。

六年級:繆斯

麻雀讀后感 篇9

俄羅斯著名的屠格涅夫，寫的《麻雀》這本書，使我倍受感動。老麻雀，真的很偉大！不怕自己犧牲，也要讓自己的小麻雀活下來。

《麻雀》這本書，第一篇就講了麻雀這篇文章，使我知道了母愛的偉大！這篇文章內(nèi)容是這樣的:作者打獵回來，獵狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。獵狗順著林蔭小路往前望去，看見一只小麻雀，嘴角黃的嫩頭上長著絨毛，分明是剛從鳥窩里掉下來的。獵狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石頭似的俯沖下來救護(hù)幼鳥，一種比它的意志更強(qiáng)大的力量，使它從樹上飛撲了下來呀，獵狗也被他嚇退了，最后作者把獵狗帶回去了。因?yàn)樽髡叱绨菽侵焕下槿福绨菟菉^不顧身的愛和勇敢。

《麻雀》這本書真的是讓我知道了母愛的神圣。我們的母親不也是這樣嗎？凌晨早起做飯，晚上拿針縫衣，下雨天匆忙送傘……呀！所以我們一定要回報(bào)母親，對嗎？

麻雀讀后感 篇10

前幾天，我讀了《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。

獵人打獵回來，走在林陰路上，****跑在獵人的前面。一只剛出生不久的小麻雀從鳥巢里掉下來了，****慢慢的走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在****面前。因?yàn)榫o張，老麻雀渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。可是，它扎煞起全身的羽毛，準(zhǔn)備和****進(jìn)行搏斗。老麻雀強(qiáng)大的力量使****害怕了，慢慢的向后退，獵人急忙喚回****，帶著它走開了。

麻雀和****相比，****是個(gè)龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，它要用自己的身軀掩護(hù)小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛的力量！

動物之間尚有偉大的母愛，更何況我們?nèi)祟愔g呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險(xiǎn)時(shí)，也一定會像老麻雀那樣，用自己的身軀保護(hù)兒女，用偉大的母愛守衛(wèi)兒女。想起了老師曾講過的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩被一輛大卡車壓在了下面，連小男孩自己都的沒有生存的希望了，是他的母親用雙手舉起了這輛卡車的。這輛卡車到少有兩三噸重??！母愛的力量真是太神奇了。

母愛是偉大的，讓我們共同唱《世上只有媽媽好》這首歌，感謝我們偉大的母愛吧！

麻雀讀后感 篇11

暑假里，我讀了一本名叫《麻雀在唱歌》它的作者是祁智。

一天，四（一)班的李強(qiáng)撿到了一只小麻雀，它有一點(diǎn)傷，他們想把它帶到城市，可是城市里幾乎沒有小麻雀帶回家的，所以他們不敢把它往家里帶，就先放在校園的后花園，還給它做了一個(gè)花籃吊在樹上，避免被小貓吃了。有一次，鐘海濤發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，告訴全班同學(xué)，還天天帶九片面包片給小麻雀吃。

家長都知道了，他們也只好坦然接受了。他們還商量好了一人帶一天小麻雀。在帶小麻雀的過程中，他們細(xì)心照顧小動物，克服了重重困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)鐘海濤帶的那天，老師知道了這件事，就請看校門的顧爺爺將麻雀籃子吊在了校門口樹上，最后他們把小麻雀放飛了，讓小麻雀茁壯成長。

這個(gè)故事告訴了我，不要破壞我們的生存環(huán)境，否則我們這兒也不會再有麻雀了。我們也要保護(hù)野生動物，不要讓人以為世界上沒有麻雀，我們養(yǎng)動物也要像他們一樣對它關(guān)心與用心。

延伸閱讀

孔雀觀后感必備

想要記錄內(nèi)心的無盡感嘆，只有動筆寫一篇觀后感。觀后感可以提升我們的表達(dá)力，你了解作品名觀后感的寫作格式嗎？這份特別為您準(zhǔn)備的“孔雀觀后感”必定會令您滿意，大家都可以嘗試一下，或許會有意外收獲！

孔雀觀后感 篇1

一向看慣了美好結(jié)局的童話故事的我，看完了《孔雀東南飛》這部書，我的心中不由的涌出一泉酸苦之水。這時(shí)我的視線也早已模糊，我不知如何制止潸然落下的熱淚。

《孔雀東南飛》是一部講述出自書香門第的女子劉蘭芝與當(dāng)?shù)厣倮艚怪偾浣?jīng)歷坎坷的愛情悲劇。經(jīng)過多次磨難，蘭芝和仲卿終于結(jié)婚了。看到這里，我欣喜若狂。

抱著帶有濃重書香味的《孔雀東南飛》，我又唱又跳，仿佛我就是故事中的主人公，嘗遍了酸苦辣咸，比總是喝蜜的人更能體味到蜜的甜美。是啊，美好的結(jié)局是每個(gè)人都向往的。想想現(xiàn)在，青年男女可以自由戀愛，不受封建制度和思想的束縛。在他們的婚姻過程中，苦遠(yuǎn)比古代少。當(dāng)然，甜味會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過古代。

我們應(yīng)該為如今的自由和幸福生活所滿足。更應(yīng)該珍惜?？墒?，現(xiàn)在社會中，卻出現(xiàn)了濫用這種權(quán)利的人。

他們婚后出軌，搞得家庭支離破碎，孩子們在成長的歷程中只能過有父愛無母愛或有母愛無父愛的生活。我心中的太陽或月亮被云籠罩著。盡管那里的光線很強(qiáng)，但很難驅(qū)散這里的云層。而這片未被驅(qū)散的烏云，很可能成為孩子們心中永恒的陰影，影響他們的生活。

單親孩子實(shí)在是太可憐了。

但嬌的媽媽是個(gè)勢利小人。她一直希望仲卿能嫁給秦將軍的女兒秦羅敷。于是對蘭芝百般刁難。當(dāng)蘭芝的父親劉員外走后，蘭芝在娘家盡孝為爹爹守陵。

僅守七日，焦母便怪其織機(jī)閑暇多日，有些人就會乘機(jī)偷懶。她要蘭芝沒日沒夜的織布，仲卿見不得母親如此刁難妻子，多次要與其母理論，但都被孝順的蘭芝攔住。孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，蘭芝的孝道確實(shí)芝的我們學(xué)習(xí)。

但我不認(rèn)為孝順必然是對長輩父母的服從。如果這些長輩故意制造困難或犯錯(cuò)誤，我們的年輕一代也應(yīng)該努力指出自己的錯(cuò)誤，這才是真正的孝道。這才真正是為家庭利益著想，畢竟人無完人，金無赤足。

同時(shí)，我是多么希望長輩們能夠多為晚輩們想想，從他們的角度利益出發(fā)，從而考慮問題。實(shí)際上女兒的心思并不是攀附權(quán)貴，過有權(quán)有勢的富足生活，更多的是希望能夠一生得一知己，一輩子苦樂相依，這才是兒女們心中的真正幸福。

焦母見蘭芝對自己的刁難視而不見，百依百順。心無他計(jì)，只得尋仲卿的姑母商量如何趕走蘭芝。仲卿的姑母一向都與焦母一個(gè)鼻孔出氣，也是個(gè)勢力之輩。

焦母對付蘭芝的絕大多數(shù)動作都是從蘭芝身上學(xué)到的。這次她對焦母說：“其實(shí)，重要因素還在仲卿身上，你應(yīng)該逼得是仲卿呀，想想是吧？

”焦母聽了她的話，到家以死相逼，揚(yáng)言，要媳婦就沒有娘。無奈之下，仲卿含淚寫了一封離婚信。想到仲卿的阿姨，她煞費(fèi)苦心地煽動焦母拆散別人的婚姻。她能得到什么？無非就是一些權(quán)勢，有事難辦便可尋來有靠山的外甥媳婦。

可是她真得能得到嗎？即使仲卿真得如她所愿，但那時(shí)我想仲卿的心理對她只有痛恨，會對它心存感激嗎？以我看來，她這么做事毫無意義的，這樣只好在晚輩的心里埋下怨恨的種子，不會有任何收益。

現(xiàn)在社會上也有許多像仲卿的姑母那樣的人，為了一時(shí)的私欲，去做那些損害他人的事情，其實(shí)，損人就一定利己嗎？我看不然。即使他從這件事中得到無盡的財(cái)富，他真的會幸福嗎？

晚上他會安詳?shù)乃教炝羻幔克^“沒做虧心事，不怕鬼敲門?！蹦敲捶雌湟舛f，就是做了虧心事的人，就算再風(fēng)平浪靜的夜晚，無論別人睡得多么安詳，他都不會安穩(wěn)地睡到天亮。

因?yàn)椤肮怼睙o時(shí)無刻不在纏著他。

故事的結(jié)果令人可歌可泣。這些所謂的元老用封建思想把蘭芝和仲卿分開后，被各種巧合和人故意捉弄。一對苦命鴛鴦幾乎同時(shí)殉身。

焦仲卿誤以為蘭芝另有新歡懸梁自盡，而蘭芝則信以仲卿在上京途中遭害走上了懸梁，看完了這個(gè)故事，試問誰的雙眼還能夠清晰地看清任何事物呢？這不僅僅是一個(gè)故事，它代表了無數(shù)被封建社會毒害的夫妻的苦難經(jīng)歷。多么可怕的封建社會，封建思想，就像吳敬梓所批判的科舉制度一樣，深深地侵害著人們的身心。

在滿腹的心酸之中，我似乎找到了無盡的甘泉，它沖走了酸苦了味道。我是多么幸運(yùn)，我生活在一個(gè)民主社會，像我這樣的女孩永遠(yuǎn)不會被封建主義束縛。再也不會有許多人沖到蘭芝、仲卿的覆轍，沒有民族和性別的歧視。

我們這一代人是多么的幸福?。∥覀冋嬲钤谝粋€(gè)鮮花簇?fù)淼纳鐣?dāng)中。陽光會無時(shí)無刻地照耀在我們的心頭。

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們痛恨封建社會，痛恨當(dāng)時(shí)對婦女的歧視，痛恨年輕一代必須服從長輩的東西。這個(gè)時(shí)代是我們新一代的世界。對于長輩的意見，我們只會采取正確的措施，絕不盲目服從。

我愛《孔雀東南飛》，它讓我明白了對封建社會的本質(zhì)，從而學(xué)會了珍惜現(xiàn)代生活，也真正體會到了什么是真正的幸福。

孔雀觀后感 篇2

作為一只通體鮮艷的昆蟲，孔雀蛾又名彩金蛾，因其翅膀上特有的斑斕花紋而且倍受人們喜愛。而《孔雀蛾》這篇文章，其實(shí)是我在高中文學(xué)課上讀到的，作者是王小波先生，當(dāng)時(shí)我深深地被這篇文章所吸引，成為了我的一部分。下面我將帶領(lǐng)大家一同來讀這篇珍貴的作品，深入了解孔雀蛾的神秘與美麗。

文章一開始，就向我們描繪了孔雀蛾獨(dú)特的外貌。他們的翅膀紋路是如此的美妙，彩色斑斕的花紋像極了精美的刺繡。這樣細(xì)膩的描繪，讓我們不禁聯(lián)想到藝術(shù)品，而孔雀蛾的身體更像是大自然的杰作，使我們對生命之美產(chǎn)生了更多敬畏和贊嘆。作者隨后引出了一個(gè)故事，談到了一些人視孔雀蛾為“怪獸”，對其做出了殘酷的行為，以此探討人類缺乏對生命的尊重和保護(hù)，引起了我的思考。

接著文章提到了孔雀蛾的生存環(huán)境。孔雀蛾屬于夜行性昆蟲，通常生活在樹林深處，環(huán)境很暗。他們的眼睛非常特別，可以看到波長很長的紅色光，這種光線可以幫助他們判斷天空中的月亮的位置。萬物之中，生命體的互相依存聯(lián)系使人們再次發(fā)出敬畏之聲，即使是那樣的一個(gè)昆蟲，也因?yàn)樽约邯?dú)特的能力而在大自然之中找到了自己生存的空間。

既然在這個(gè)世界上生存，就不得不承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)，孔雀蛾的飛行也一樣。他們的旋翼速度可以達(dá)到每小時(shí)七十公里，而且在飛行的過程中要避免眾多的天敵，這要求它們的反應(yīng)速度和視覺洞察能力非常強(qiáng)。所以每一次翅膀的振動都是一種冒險(xiǎn)，這是非常能引起我們共鳴的一點(diǎn)，我們生活在世界中，門前的道路由自己打通，如何安全又獨(dú)立的生活，也是我們的必要練習(xí)。

到了文章的后面，作者深入地涉及到了孔雀蛾的繁殖。孔雀蛾的繁殖過程充滿了曲折和繁瑣，他們必須找到適合自己的樹干，當(dāng)然，這根樹干也必須在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀６@個(gè)位置，一個(gè)微小的位置，就如同我們?nèi)祟惖纳?，似乎尋找自己的位置也是如此艱難。

這篇文章讀完讓人們不禁產(chǎn)生了許多的思考。無論是生命之間的互相依存和關(guān)切，還是自我保護(hù)和自我發(fā)現(xiàn)，在孔雀蛾的故事中，都提醒我們應(yīng)當(dāng)平等、共存、互相尊重。只有這樣，我們才能真正的了解孔雀蛾的美麗與神秘，也可以追尋我們自己生命的意義。

孔雀觀后感 篇3

好的電影，能夠讓你在很久很久以后想起來，或能記住劇情，或能清晰記得某個(gè)片段。對于《孔雀》，許多年后，高興的，我能記得一家人圍坐在門口吃飯，也能記得姐姐興高采烈的騎自行車拖著自制降落傘、像極了孔雀開屏；悲傷的，我能記得姐姐低頭撿菜時(shí)的悲傷，也能記得老三買醉后的夢碎，這是個(gè)好電影。

好電影還有一個(gè)特點(diǎn)，能夠給大家一個(gè)開放式的思考，不同的人生經(jīng)歷能得出不同的感悟和評價(jià)。很多人談及這個(gè)電影，都談到了老派家教壓抑個(gè)人夢想，我覺得可以再大些，例如家長是否代表著更大的權(quán)威式管理你我他？這先不講。

我看這部電影傳達(dá)出來的情感是很復(fù)雜的?？吹搅俗穳舻募で橄?，個(gè)人磨去了棱角、慢慢剩下平凡。然而回過頭看夢想成了什么？姐姐那個(gè)心心念的帥氣軍人成了有點(diǎn)邋遢的普通人，胖子那個(gè)夢中情人是“中看不中用”，小弟曾喜歡過的同桌也許也就爛泥般醉倒在地上。

當(dāng)夢想著地，面對直白的現(xiàn)實(shí)，有些人懷著不服輸、悲傷（姐姐），有些人心大、能夠向前看（老大），有些人更愿意給自己加一個(gè)托層、避世（老三）。

夢丟了初看來可惜，但最終那個(gè)夢也不過如此——孔雀開屏也就那樣，能咋地？片尾去公園錯(cuò)過了看到孔雀開屏，是在說如果他們稍微有些耐心、或在執(zhí)著些就能實(shí)現(xiàn)夢想嗎？我覺得是在說錯(cuò)過是沒辦法的，在時(shí)代的洪流中，難以讓你立定駐足，推著你走，也就很容易錯(cuò)過很多事物。夢最后怎么會這樣？也許只是青春期想得過于美好，也許在巨大的社會變遷中，偉岸變成螻蟻再常見不過，都將不值一提。

實(shí)際上，開始的第一個(gè)畫面即交代了青年時(shí)的歷史背景，后面也有陸續(xù)反映社會變化的細(xì)節(jié)。雖然同樣的主題，一些電影和素材或多或少的也有表現(xiàn)，但與三個(gè)孩子的夢想、青春交織在一起，還是很喜歡。

孔雀觀后感 篇4

玻璃孔雀讀后感

文/李博遠(yuǎn)

有誰，能無時(shí)無刻為他人著想？誰能把幫助別人當(dāng)作人生最大的幸福呢？有誰，能把自己擁有的一切，無私地與他人分享？不是你，不是我，是9歲的安娜。

安娜是我最近讀的**《玻璃孔雀》里的主人公。她溫柔善良，一切都先想著別人。一次，她得到了四便士，于是，她去商店里買了些糖果屑，讓朋友們分著吃，等輪到她時(shí)，糖已經(jīng)沒有了，但她并沒有為此感受到懊惱，還親切地問朋友們好不好吃；還有一次，她和朋友們拿至了禮物，可是，一個(gè)小弟弟把她的禮物摔壞了，于是，安娜毫不猶豫地把自己最心愛的禮物玻璃孔雀送給了他，自己卻什么都沒有了。

你也許會說，她真是太傻了，把自己的東西給別人分享，自己卻什么也不留下，讓自己地一無所有。

不，安娜雖然把自己所有的100%分給了大家，看似什么都沒有了，但，分享帶給她100%的快樂，作為她的回報(bào)。于是，分享如一縷綿綿的燦爛，溫暖的陽光籠罩著她，帶給她快樂，帶給她快樂。喜歡在廣闊的草原上奔跑，喜歡在花叢中漫步，分享100%，她也得到了100%的快樂。

她讓我想起了雷鋒。雷鋒也是。他無私地為別人付出，也得到了無限的幸福。

然而，在現(xiàn)實(shí)中，有些人總是只為自己著想，把自己的利益塞進(jìn)口袋，而對別人卻袖手旁觀。我有時(shí)也是這樣，得到了什么，時(shí)常不和別人一起分享。

有一次，爸爸給我買了個(gè)小泥人，那是個(gè)小孩模樣的泥人，大大的頭向前微探著，似乎在尋找著什么，手上放著個(gè)小球，泥人會當(dāng)當(dāng)作響，我對它愛不釋手。過了一會兒，表妹來了。當(dāng)他看到可接受的小泥人時(shí)，他沖過來和我玩，但我不會把泥人給你的。我想玩。表弟掃興極了，走到別處玩去了。

我一個(gè)人玩起泥人，沒一會兒便無聊極了。看來，分享，才能給我們帶來快樂啊。

如果我們像安娜一樣樂于助人，世界會不會更好？沒有爭吵，沒有煩惱，一切詳和、寧靜

讓我們付出100%，然后，坐在小椅子上，靜靜地，享受你得到的100%的幸福！

孔雀觀后感 篇5

看這片名時(shí)，真不懂要講什么。在閱讀的過程中，我知道這個(gè)故事，但我不知道為什么我叫它孔雀?？吹阶詈?，才知。

這幅圖是灰色的，好像它暗示著永遠(yuǎn)看不到未來。一家五口，爸爸媽媽，姐姐，哥哥，還有口述我。每個(gè)人的命運(yùn)都被時(shí)代的車輪攪動著。

臺詞很少，全靠畫面以及演員的內(nèi)心戲。

1 姐姐

懷著一顆文學(xué)的心，伴隨著別人不懂的反諷，迷失在現(xiàn)實(shí)中。看著天空中飄落的傘兵，夢想有了雛形。知道走關(guān)系，卻不得門道。

開始刷酒瓶，遇到一個(gè)退休的文藝人叫“教父”，卻被別人視為戀人。只是因?yàn)槲也幌朐偎⑵孔恿耍壹藿o了一個(gè)我不愛的人。沒過幾年，離婚收場。

多年以后，去菜市場的路上，遇到了當(dāng)初那個(gè)傾心的男人，卻沒想到也給生活打磨成了一個(gè)中年猥瑣平凡的頹樣。我剛告訴我哥哥，你是那個(gè)一直愛我的人。

只可惜，現(xiàn)實(shí)中，換來一句：您貴姓？

挑西紅柿的時(shí)候，背著弟弟，那張猙獰著夸張著無聲的哭泣的臉，告訴了我，你其實(shí)有慶幸也有悲哀！

2 哥哥

小時(shí)候因?yàn)橐环N疾病，我贏得了父母更多的關(guān)注。別人都以為你傻，其實(shí)，來來往往，世事變遷，只有你是最懂的。你想讓爸爸瞧不起你，所以你試著賭別人，給爸爸贏幾根煙。

你去給你哥哥送傘，聽他說：他不是我哥哥。你臉上瞬間變化的表情，我知道你難受。

承擔(dān)命運(yùn)的不公，維護(hù)家庭的尊嚴(yán)，娶一個(gè)命運(yùn)相同的村姑。開始你看不上的表情，讓我覺得你好可愛。兩個(gè)人，在細(xì)膩的感情生活中，也讓你在冬夜說出一句話：

你去買雙高跟鞋吧！也打扮打扮。過去，當(dāng)你的對手向你借錢時(shí)，你也給了他一盒香煙，他從中贏了。

我覺得你才是那個(gè)洞明世俗的高人。

3 弟弟

正值青春，沒有人懂你的孤獨(dú)寂寞。父親的嚴(yán)苛責(zé)罵，是對你的擔(dān)心。你也有你的可愛。當(dāng)你知道你妹妹要考傘兵時(shí)，你毫不猶豫地再借給她一塊錢。

姐姐讓你去買書，你不知道那本書是那個(gè)名字，要不然，想你也是不會去買的。

失蹤很久之后的歸來。缺了根手指，除此之外，好像沒有變化。你似乎已經(jīng)接受了這樣的命運(yùn)，并依靠從外面帶回來的女人。

4 爸爸媽媽

爸爸一直都是沉默的，或許愛是無言的。媽媽成為了那個(gè)面上的擔(dān)心全家大小事務(wù)的管家婆。正是因?yàn)檫@樣，我覺出了母親的堅(jiān)強(qiáng)與隱忍。

那個(gè)年代，我沒有遇到過。不知道其中的艱辛與險(xiǎn)阻。好像真的永遠(yuǎn)看不到光明一樣的，好壓抑。讓我難以承受。所有表現(xiàn)出來的都是前所未有的直指人心。

也許，生活本就是這個(gè)樣子的。是難得的好電影。我的語言真的說不出她的好。只是有點(diǎn)讓我難受。

孔雀觀后感 篇6

孔雀通常被人們所稱贊欣賞的，只是那開屏的瞬間。而剩下的大部分時(shí)刻在人們眼里不過是一只羽翼豐滿的大鳥罷了。似乎開屏是孔雀之于某些人存在的唯一期待。而我們的人生，在很多人眼里似乎也是在夢想實(shí)現(xiàn)的瞬間，才會充滿意義。

孔雀充滿了一個(gè)時(shí)代的隱喻，片中的一家人都是那個(gè)時(shí)代小城市里普通人家庭的縮影。在那個(gè)封閉而沉默的年代里，夢想是廉價(jià)又可笑的的存在。姐姐是一個(gè)徹頭徹尾的狂熱理想主義者，她希望成為一名降落傘兵，以至于她漠視父母托人找關(guān)系給她介紹的一切工作，一心只想為理想而活。有些智障老實(shí)的哥哥，希望自己能有吃有喝有老婆。而最沉默的弟弟，似乎沒什么明確的理想，但是難免有對愛情美好的憧憬。而父母在片中大部分是沉默寡言的，他們的愿望，只是一家人能平安幸福的活著。有朋友說，片中的三個(gè)人物似乎象征著人生的三個(gè)階段，年輕時(shí)的理想主義，中年的現(xiàn)實(shí)主義，老年的虛無主義，雖然我不能完全贊同這種觀點(diǎn)，但是的確，也正是這三種不同的思想，把片中三個(gè)孩子的人生推向了不同的方向，只是期待中的開屏，卻都錯(cuò)過了。

《孔雀》中用了差不多一半的時(shí)間來刻畫姐姐這個(gè)人物，那個(gè)外表白衣飄飄人淡如菊的女孩子，內(nèi)心卻暗藏著狂熱與偏執(zhí)的潛流。她不折手段想去達(dá)到心中的夢想與愛情。為了這所謂的理想，她可以不顧一切，活在自我的世界里，只是最終這一切都只是泡影。印象最深的恰又是很少被人提到的一段，就是姐姐認(rèn)識那個(gè)拉手風(fēng)琴的老頭那部分。姐姐認(rèn)老頭做干爸，因?yàn)樗J(rèn)為自己的父母把愛都給了傻大哥，而她和弟弟是被忽略掉的，老頭對他們姐弟都很好，于是她覺得自己在這個(gè)老頭身上找到了愛，可是隨著老頭的妻兒到車間把她痛打一頓以后，一切戛然而止。雖然我們對姐姐和老頭之間發(fā)生了什么不得而知，但是似乎又明白了什么。讓人意味深長。

而電影《孔雀》中第二個(gè)出場的傻大哥，雖然看上去傻乎乎，頭腦簡單，但卻是姐弟三人中最懂人情世故，圓滑處事之道的人。本來父母最擔(dān)心的孩子，卻成了三人中最有出息的一位。被別人戲耍后傻笑像啥也沒發(fā)生一樣，在妹妹叫人把戲耍自己的人痛打一頓后，居然拿著烤雞去給他賠罪。希望能娶個(gè)如花似玉的女孩，卻找到了一個(gè)身殘志堅(jiān)的老婆。也許真是傻人有傻福，雖然在大部分時(shí)間里他是被人捉弄的對象，是眾人的笑柄，只是到頭來才發(fā)現(xiàn)他才是命運(yùn)的強(qiáng)者，看似平淡的生活，卻也算是最安定幸福。印象最深的一段是曾經(jīng)欺負(fù)過他的張喜兒找他借錢，他滿口答應(yīng)，第二天卻拿了一箱子自己攢了很多年的香煙給他讓他去賣錢。這個(gè)情節(jié)充滿了諷刺意味，讓人分不清這時(shí)候的大哥是真傻還是故意為之來報(bào)復(fù)曾經(jīng)欺負(fù)過他的人。

最后出場的弟弟，是父母的希望，寡言的父親笑著對沉默的兒子說，不要像你哥哥姐姐那樣像個(gè)廢物，你是最有出息的，卻因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他畫了個(gè)裸女而大發(fā)雷霆，甚至直接讓他退學(xué)，在那個(gè)年代，畫人體畫無異于耍流氓，父親的反應(yīng)雖然激動但是卻也在情理之中，退學(xué)后的弟弟選擇了逃離。幾年以后，弟弟回來了，娶了離婚帶孩子的女人，不想工作，吃軟飯吃的心安理得。對于弟弟這樣一個(gè)矛盾的角色，他的善良與邪惡單純與復(fù)雜交織在一起。他偷拿母親的錢借給姐姐去實(shí)現(xiàn)理想，但是卻為了面子用傘刺向他大哥，也可以為了毒死大哥買老鼠藥。他能對善良的傻大哥下毒手源于他對自己和家庭深深的自卑以及父母對這個(gè)傻大哥的偏愛讓他嫉妒。很難想象，如果當(dāng)時(shí)大哥被毒死，這樣一個(gè)家庭該如何繼續(xù)生活下去。印象最深的段落莫過于他和老婆親熱時(shí)，他突然停下說希望我更棒么，那就不要讓我去工作，讓我在家里帶孩子。聽到這句話，讓人唏噓不已，年少的沉默少年在殘酷的歲月洗禮中卻淪為如此窩囊頹廢，曾經(jīng)父母眼中最有出息的孩子，卻成了父母的遺憾。

雖然時(shí)代背景是人物性格命運(yùn)走向的決定因素之一，但是導(dǎo)演卻弱化了大背景，而將敘事的重點(diǎn)突出在小事件上，通過許許多多的小事件來折射出那個(gè)年代一個(gè)普通家庭的生存狀態(tài)，讓觀眾更關(guān)注于人物命運(yùn)本身。同時(shí)那種經(jīng)歷多多少少似曾相識，很容易讓觀眾找到認(rèn)同感。而三段式的敘述，相對獨(dú)立卻又融為一體，對于導(dǎo)演來說，是非?？简?yàn)對敘事方式和故事結(jié)構(gòu)的掌控能力的。因?yàn)樯圆蛔⒁?，可能就會讓觀眾會覺得糊涂混亂。如果采用整體的表達(dá)方式，那么時(shí)間是一條連續(xù)的線索，每個(gè)人物根據(jù)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生不同的事，這樣的表達(dá)更完整，但是缺點(diǎn)就是可能整片下來大家只注意到了姐姐的存在而忽略了另外兩兄弟。三段式的表達(dá)，在時(shí)間順序上是錯(cuò)開的，并沒有連成一線，相對又是獨(dú)立的，在講述一個(gè)人物時(shí)，故意弱化另外兩個(gè)人，這樣可以更突出人物性格，同時(shí)也更容易掌控故事的走向。特別是對于剪輯來說，如果非要把這三個(gè)人的故事揉在一起成一團(tuán)，那么剪輯就會不斷在三個(gè)人身上來回轉(zhuǎn)換，稍有不慎就會有混亂主次不清之感。而分開獨(dú)立敘述，這樣的風(fēng)險(xiǎn)就可以規(guī)避了。結(jié)尾處又通過動物園三個(gè)人按順序出場到動物園看孔雀，讓三條線又自然的融為一體，同時(shí)也再次強(qiáng)化了孔雀的主題，特別是等待孔雀開屏那個(gè)長鏡頭，意味深遠(yuǎn)。（只是可能是拍攝時(shí)孔雀不配合的原因，本來如果直接一個(gè)長鏡頭捕捉到孔雀從未開屏到開屏那簡直就是完美，但是卻因?yàn)閷?shí)際原因而剪了一刀，雖然銜接也算自然，但是難免遺憾。）

編劇李檣曾經(jīng)說過面對這樣的城市，我總有一種無法訴說的感慨。這些小城市，就像無數(shù)流落民間的技藝之人，在他們當(dāng)中有著勞苦無常的命運(yùn)的證據(jù)，不被訴說的沉寂衰敗的時(shí)光。而孔雀所要表達(dá)的除了希望與愛情，更多的是一種生活狀態(tài)，每個(gè)經(jīng)歷過的普通人有過的生活狀態(tài)。人物的命運(yùn)和時(shí)代變遷交織在一起所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。我們每個(gè)人其實(shí)都是一只孔雀，只是有些人早早的開屏獲得了贊賞，而有些人可能在大好年華卻錯(cuò)過了開屏的那一刻。不管每個(gè)人是否曾經(jīng)驕傲的綻放過自身的美麗，生活總要有希望，就像片尾三個(gè)孩子都沒有等到的孔雀開屏，該來的始終會來，哪怕大部分時(shí)間里我們只是碌碌無為渺小的存在。

最新麻雀讀后感(系列四篇)

作文是我們語文考試中不可缺少的試題，經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，在平時(shí)我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，是不是寫不出好的作文？下面是小編為大家整理的“最新麻雀讀后感(系列四篇)”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

麻雀讀后感(篇1)

常言道："人心齊，泰山移。”這是我今天讀童話《麻雀的故事》所感悟到的。

有一天，一群麻雀在草地上，一邊找食吃，一邊玩兒。一只雀鷹在天空盤旋，發(fā)現(xiàn)了又圓又壯的麻雀。麻雀早有約定：一旦雀鷹來了，大家齊下手干掉它！可當(dāng)雀鷹從天而降之時(shí)，膽小的麻雀躲到一邊去了；膽大的也撐不住了。結(jié)果雀鷹看見一只嚇昏了的麻雀，沒費(fèi)一丁點(diǎn)兒力氣，就成全了一頓豐盛的美餐。當(dāng)雀鷹飛走之時(shí)，它們才探頭探腦出來，嘰嘰喳喳地查少了誰。

真是可悲呀！一大群麻雀，竟然對付不了一只雀鷹！還搭上了一只同類的性命！是什么原因，導(dǎo)致一只嚇昏了的麻雀被捉去喪命呢？是不齊心！想想當(dāng)初大家的誓言，那是多么響亮??！"齊下手！”"齊下手！”可大難臨頭，還是沒抱成團(tuán)兒，"各顧個(gè)”！"各顧個(gè)”了！同伴被雀鷹捉走，還一丁點(diǎn)兒憂傷沒有，七嘴八舌瞎吵吵，還"查少誰！""查少誰！"有用嗎？真是太可氣可笑了。其實(shí)它們要像當(dāng)初說的那樣做，齊心協(xié)力對付雀鷹，雀鷹的嘴再尖，爪子再鋒利，翅膀再有力，也是斗不過大家的！再說那么聰明的雀鷹也打怵，它才不會吃啞巴虧呢！那不是找死嗎？

不齊心的事，造成后果，在生活中經(jīng)常遇到。記得有一次學(xué)校進(jìn)行拔河比賽，我們班人高馬大，胖子又多，本應(yīng)優(yōu)勢，可在賽中由于求勝心切，一部分人拔的方向不一致，有向上拔的，有向低壓的，不齊心，勁沒往一處使，最終痛失了冠軍！現(xiàn)在想想，這是多么慘痛教訓(xùn)?。∵@不和麻雀們的境遇一樣嗎？

同學(xué)們，我真心地向大家推薦文篇童話，希望都來讀讀這個(gè)故事，你一定會從中受到教育和啟發(fā)，在今后的集體生活中少走些彎路的。"兄弟齊心，其利斷金！”相信大家一定會做得更好！

麻雀讀后感(篇2)

我在窗前沉默過許多次，一天，我看到窗前杉樹上令人感到的一幕。

那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，窗外的老杉樹揮動著它那疲勞枝丫，杉樹飛來了一只老麻雀，她把她那疲勞的翅膀，收在腋下，我仔細(xì)看了看，她的翅膀下還有一個(gè)微小的身體在取暖，那小小的麻雀長著咖啡翻灰的皮毛，正將那小小的嘴在媽媽的皮毛中啄著，似乎找著什么，一瞬間，那只小麻雀掉在花園的草地上。巧了，一只饑餓的大狗正出來找食，在打狗聞到空氣中那麻雀味時(shí)，也機(jī)敏尋覓著氣味的源頭。杉樹上的老麻雀發(fā)現(xiàn)了自己的幼仔落下樹，便叫了幾聲，可從杉樹高處落下的小麻雀沒有了知覺，老麻雀怕大狗找到小麻雀，緊張地快速地搜索著杉樹下的草地，突然，老麻雀找到了小麻雀，她同時(shí)也看見大狗嗅到了小麻雀的味道，它不顧生死，從杉樹上滑翔下去。大狗見一團(tuán)烏黑的物體落在它面前，它警惕的往后退了退，定晴一看，原來是一只老麻雀。它連忙咬了上去，老麻雀便用身體擋上去，來麻雀是多么恐懼，但它為了自己的幼仔，寧愿自己獻(xiàn)出生命，大狗居然害怕地逃走了……那只老麻雀是大狗的身軀的八分之一，為什么它能這么勇敢?那是因?yàn)槟笎圪x予它無畏的勇氣。

看著這一幕，我不禁思緒萬千，對母愛的認(rèn)識似乎又深刻了許多。

麻雀讀后感(篇3)

俗話說：“女子本弱，為母則剛。”女子本來是比較柔軟的，可成為母親之后就變得堅(jiān)強(qiáng)了。

這一天，我在預(yù)習(xí)四年級上冊的語文書時(shí)，無意中翻到了第五單元第十六課《麻雀》。便一時(shí)興起，看來起來，結(jié)果一看，就被書中的情節(jié)感動了。

《麻雀》出自十九世紀(jì)俄國著名現(xiàn)實(shí)主義作家屠格涅夫之手。他以新穎的構(gòu)思，精練優(yōu)美的語言敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。

看了《小麻雀》這篇文章之后，我思緒萬千，為什么老麻雀有勇氣擋在小麻雀的面前呢？??！那就是即圣神又無私的母愛！我真佩服老麻雀的勇氣，它在面對對它來說是龐然大物的獵狗時(shí)，雖然因害怕而瑟瑟發(fā)抖，但它并沒有退縮，依然挓挲起羽毛擋在小麻雀面前，準(zhǔn)備和獵狗來一場殊死搏斗。

多么感人的畫面，多么偉大的母愛！這讓我想到了我的媽媽。

有一次，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒得了肺炎而住院，媽媽別說有多擔(dān)心了。她特地請了假，晝夜不停地陪在我身邊照顧我。看我生病難受的樣子，她急得飯都吃不下，覺也睡不著，她擔(dān)心我的燒退不下來，衣不解帶地守著我，隔一陣子給我量體溫，隔一陣子給我物理降溫，還要“對付”撒嬌發(fā)脾氣的我，要想盡辦法哄我掛針，哄我吃藥，變著花樣給我做好吃的。幾天時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)媽媽憔悴了許多，臉色蠟黃，頭發(fā)蓬亂，一看就知道瘦了好幾斤。好在在她精心照顧下，我很快就康復(fù)了。

母愛如水，無聲流淌，無論發(fā)生什么事，媽媽都在我們身邊，像神一樣保護(hù)著我們。

麻雀讀后感(篇4)

我上六年級了，學(xué)過很多的課文，最令我難忘的一篇課文要數(shù)《麻雀》這篇課文了。《麻雀》這篇課文主要是講一篇關(guān)于母愛的故事。一天，一只剛出生不久的小麻雀不小心從鳥巢里掉在了地上，一只獵狗正好從那里經(jīng)過。那只長著尖銳而鋒利的牙齒的獵狗一步一步的逼近小麻雀，小麻雀無力的扇動著翅膀，但它知道那是徒勞的。當(dāng)獵狗正要一口吞下小麻雀的時(shí)候，老麻雀像一塊巨石似的從樹上落下來，獵狗被嚇得連忙后退了幾步。它們好像要開始一場激烈的戰(zhàn)斗。面對獵狗這個(gè)龐然大物，老麻雀不禁兩腿發(fā)軟，但它仍要保護(hù)著自己的兒女！就這樣持續(xù)了很久，我（獵狗的主人,故事里的人物）被老麻雀這種慈愛精神感動了。把獵狗叫了回去。

小麻雀的媽媽就像我們的媽媽一樣，不顧自己的一切去保護(hù)著、呵護(hù)著我們。這種母愛的精神是多么偉大呀！在我們的生活當(dāng)中，有很多人不知懂得母愛得人，他們之以為母親這樣做完全是理所應(yīng)當(dāng)?shù)??；虍?dāng)時(shí)體會到了母愛，而過了一段時(shí)間卻又慢慢的淡忘了，甚至完全忘記了。嗨！我們真是“身在福中不知?！卑?！所以，我們要珍惜現(xiàn)在母親對我們的——“關(guān)愛”和“呵護(hù)”??！

「必備」孔雀東南飛讀后感精選

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛，平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫作文，好的作文一般都具備什么要素？小編推薦你不妨讀一下「必備」孔雀東南飛讀后感精選，供你參考，希望能夠幫助到大家。

孔雀東南飛讀后感 篇1

上邪，吾欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！

把美好的事物放在你面前，然后任其摧毀、折磨，直至其失去活力，不復(fù)存在，消彌無形。這就是殘酷。

讀《孔雀東南飛》的時(shí)候我的心顫抖了，因?yàn)槲铱吹矫篮玫母星楸皇浪捉d，被禮教肢解，并最終因感情本身容不得分離，而死亡的這一過程。

然而，又是殘酷也造就了美好的契機(jī)，焦仲卿和劉蘭芝的愛情，在他們殉情之后，也隨之涅磐，讓當(dāng)時(shí)的社會覺醒了――又有些事物是不會被摧毀的，有些事物是不會隨著時(shí)間的變遷而改變的，比如愛情。

我懷疑上天為人們定下緣分之后，總會制造出一些悲劇，讓人們的生活更加生動，也更加凄美。如果它不想讓這份緣分與感情被浪費(fèi)，便會讓人們?nèi)チ硪粋€(gè)世界，去繼續(xù)他們未走完的路，只留下人間的空虛與悲傷。

因?yàn)樯咸斓倪@個(gè)習(xí)慣，人們只得，一次又一次為愛情苦惱而又無可奈何，于是便有了物是人非事事休，欲語淚先流，于是便有了執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽，有了明月不諳離別苦，斜光到曉轉(zhuǎn)朱戶的佳句與感慨。

于是，因?yàn)樯咸斓倪@個(gè)習(xí)慣，人們只得一次又一次地接受苦難的洗禮。梁山伯與祝英臺的魂化彩蝶，賈寶玉與林黛玉的紅樓緣怨，《大話西游》中的經(jīng)典對白，以至于網(wǎng)上《第一次親密接觸》的生死決戀，可以說，人每走一步，愛情就在人的腳邊建起一座墳?zāi)?，一座情?！?/p>

《孔雀東南飛》是一種無奈，兩人的反抗，始終沒有擺脫世俗的枷鎖。

《孔雀東南飛》是一種選擇，它用血洗清無瑕愛情上沾染的塵世污垢。

《孔雀東南飛》是一種覺醒，告訴人們只有愛情才值得人用生命捍衛(wèi)。

《孔雀東南飛》是一種感嘆，哀嘆人生苦短只有珍愛才能在空間雋永。

正可謂：百媚千紅只識君，君我不見愁益深。

愿為鴛鴦嘆孔雀，告與東西南北人。

孔雀東南飛讀后感 篇2

“孔雀往東南飛，游蕩了五英里……謝謝你們的后代，小心不要忘記?。》治鲞@首流傳了幾千年的樂府詩，不僅具有歷史價(jià)值，而且深深地打動了人們。更重要的是，它啟發(fā)后人不要受封建社會的影響，也不要強(qiáng)迫別人結(jié)婚。同時(shí)，它也讓人們明白了很多道理?，F(xiàn)在，請仔細(xì)聽我說。

首先，我從上面四個(gè)主人公身上學(xué)到了很多。

焦仲青：性格沖動，勇敢但足智多謀，但恪守信仰。在我看來，焦仲卿如果聽了劉蘭芝的訴苦后不冷靜下來，想想自己的臺詞，然后去找他的母親理論，也許他不會讓劉蘭芝被驅(qū)逐出境，將來也不會有悲劇發(fā)生。此外，他所謂的“清卻暫時(shí)回了家，我現(xiàn)在報(bào)告（f）家?！彼芸炀蜁w還，會受到歡迎的?！备静还苡?。他現(xiàn)在甚至不能保護(hù)劉蘭芝。將來他將如何嫁給劉蘭芝？除此之外，焦牧現(xiàn)在有那么多理由擊敗焦仲卿的心理防線。當(dāng)劉蘭芝斷交的時(shí)候，她一定會說：你怎么能娶一個(gè)斷交的女人呢？因此，他的計(jì)劃只能起到安撫劉蘭芝的作用。盡管失敗的可能性如此之多，焦仲卿最終還是履行了嫁給劉蘭芝的諾言，這是他一生中最寶貴的時(shí)刻。

再看看劉蘭芝。她是一個(gè)才華橫溢的女孩，會編織13種熟練的紡織品，14種學(xué)術(shù)風(fēng)格，15個(gè)手鼓和16本詩集。她能在三天內(nèi)打碎五塊，恪守女人的職責(zé)，做女人該做的事，彈豎琴，吟詩，有高雅的愛好和特殊的技能，能在生命最低潮的時(shí)候安靜地走路，頭上有烏龜?shù)墓?。腰如流水，耳伴明月?/p>

孔雀東南飛讀后感 篇3

孔雀東南飛，飛到天涯去不回，千般戀愛萬種柔情相思成灰。心碎的時(shí)候，秋聲格外讓人悲。天若不盡人意。我愿生死相隨。大江上下殘照斜陽萬物低垂，情深的時(shí)候哪種離別不傷悲，這次癡心赴水何時(shí)何地相會，我愿有情人共飲一江水，紅塵外柔情內(nèi)有沒有斷腸的淚，但求真心以對今生何懼何悔。

《羅米歐與朱麗葉》代表的西方經(jīng)典愛情悲劇，而一曲《孔雀東南飛》更見中國愛情的悲壯，紅塵有愛，人間有情，我們總希望有情人終成眷屬，使他們的愛情從起點(diǎn)到終點(diǎn)，經(jīng)歷磨難回歸美麗的團(tuán)圓。然而，縱觀一下滾滾紅塵，一幕幕愛情悲劇不也正在上演嗎？

誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。且看仲卿與蘭芝這對恩愛夫妻的誓別，難道不令我們感動嗎？他們舉手長勞勞，二情同依依的凄美場面不禁讓我們潸然淚下，焦母的逼迫，使這對恩愛夫妻勞燕分飛，各奔東西，直到雙雙殉情，仲卿與蘭芝在歷史上演繹了美麗的孔雀東南飛的愛情悲劇。

山無陵，江水為竭，東雷震震，夏雨雪，天地會，乃敢與君絕。仲卿與蘭芝雖然沒能白頭偕老，但他們留給后人的卻是無盡的暇思

幾百年后，一個(gè)叫梁山伯的寒士，一個(gè)叫祝英臺的士家女子，兩情相悅卻有緣無仲卿的份，有情人要被生生拆散，演繹了一出無奈的化蝶，怎能不讓人嘆息？人世間竟不能生相依，那么死則化蝶翩翩起舞吧。漸行淅遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)漸無書，水闊魚沉何處問？夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。我認(rèn)為梁祝化喋不應(yīng)有恨，因?yàn)檫@種凄美已成永恒，代表了愛情的忠貞，成為千古傳奇。他們的愛情悲劇著實(shí)浪漫凄美。

紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)！春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫！又是幾百年后，一個(gè)叫沈園的地方，一個(gè)叫陸游的詩人，娶了一個(gè)叫唐婉的女子，伉儷相得，琴瑟相和，好一對神仙眷屬。然而陸母逼迫夫妻離異，陸游隨母意而另娶，唐婉也易嫁趙士誠。幾年后的一個(gè)春日，陸游滿懷郁悶踽踽獨(dú)游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陸游滿懷傷感，詞成《釵頭鳳》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中又千千結(jié)。夜過也，東窗未白殘燈滅！美麗的邂逅竟鑄就了一個(gè)愛情悲劇，但它卻留下了永恒的美麗。

自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。是啊，放手讓愛的人走，誰能做得到。焦劉之愛，梁祝之情，陸唐之戀，哪個(gè)不是悲劇，但哪個(gè)又不是美麗的，浪漫的呢？文學(xué)史上，從《關(guān)雎》到《靜女》、到《氓》、到《孔雀東南飛》、到《王西廂》之張生和鶯鶯、到《牡丹亭》之柳夢梅和杜麗娘、再到《紅樓夢》之寶玉和黛玉，這些文學(xué)作品表現(xiàn)了多少愛情的美好、多少怨男恨女、多少始亂終棄、多少出生入死終成眷屬，一代代青年男女大膽地追求著真愛，憧憬著美好的生活，他們?yōu)閻鄱瓒鴼g，為愛而怨而恨，為愛不求功名，為愛忠貞不渝，為愛拋灑滴滴紅淚，他們因愛而生，因愛而死，因愛還魂，譜寫了一曲曲愛情悲歌。

誰曾經(jīng)擁有過的一切美好回憶，就算結(jié)果是悲劇，又能怎樣？雖然每一個(gè)人都不喜歡悲劇，因?yàn)楸瘎】偸前衙篮玫臇|西毀滅給人看，令人傷懷，但也只有悲劇才會有如此的藝術(shù)魅力，值得人如此回味。因?yàn)楸瘎〉镊攘?，不僅在于它毀滅的美；悲劇的不幸，更在于它往往不僅僅是悲劇，而是永遠(yuǎn)的生活。

兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮？人們總是向往大團(tuán)圓式的愛情，殊不知那驚天地泣鬼神，經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的悲劇愛情是更美麗的。愿天下有情人終成眷屬！

孔雀東南飛讀后感

讀《孔雀東南飛》的時(shí)候我的心顫抖了，因?yàn)槲铱吹酵昝赖母星楸皇浪捉d，被禮教肢解，并最終因感情本身容不得分離，而死亡的這一過程。

然而，又是殘酷也造就了完美的契機(jī)，焦仲卿和劉蘭芝的感情，在他們殉情之后，也隨之涅磐，讓當(dāng)時(shí)的社會覺醒了――又有些事物是不會被摧毀的，有些事物是不會隨著時(shí)間的變遷而改變的，比如感情。

我懷疑上天為人們定下緣分之后，總會制造出一些杯具，讓人們的生活更加生動，也更加凄美。如果它不想讓這份緣分與感情被浪費(fèi)，便會讓人們?nèi)チ硪粋€(gè)世界，去繼續(xù)他們未走完的路，只留下人間的空虛與悲傷。

因?yàn)樯咸斓倪@個(gè)習(xí)慣，人們只得，一次又一次為感情苦惱而又無可奈何，于是便有了物是人非事事休，欲語淚先流，于是便有了執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽，有了明月不諳離別苦，斜光到曉轉(zhuǎn)朱戶的佳句與感慨。

于是，因?yàn)樯咸斓倪@個(gè)習(xí)慣，人們只得一次又一次地理解苦難的洗禮。梁山伯與祝英臺的魂化彩蝶，賈寶玉與林黛玉的紅樓緣怨，《大話西游》中的經(jīng)典對白，以至于網(wǎng)上《第一次親密接觸》的生死決戀，能夠說，人每走一步，感情就在人的腳邊建起一座墳?zāi)?，一座情?！?/p>

《孔雀東南飛》是一種無奈，兩人的反抗，始終沒有擺脫世俗的枷鎖。

《孔雀東南飛》是一種選取，它用血洗清無瑕感情上沾染的塵世污垢。

《孔雀東南飛》是一種覺醒，告訴人們只有感情才值得人用生命捍衛(wèi)。

《孔雀東南飛》是一種感嘆，哀嘆人生苦短只有珍愛才能在空間雋永。

正可謂：百媚千紅只識君，君我不見愁益深。

愿為鴛鴦嘆孔雀，告與東西南北人。

《孔雀東南飛》讀后感300字

看完《孔雀東南飛》，心中一片戚然，依然還在為焦仲卿和劉蘭芝的纏綿的悲劇愛情而感嘆、而惋惜，一對多么恩愛的少年夫妻就那樣匆匆的離去了，一段多么美麗的佳話就那樣匆匆結(jié)束了，他們還不滿二十歲，正值豆蔻年華，卻走的那么倉促、那么凄婉君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移那堅(jiān)定凄楚的誓言穿越了時(shí)空，時(shí)?；仨懹诙?。焦仲卿不是沒有抗?fàn)庍^，當(dāng)焦母堅(jiān)持遣蘭芝走時(shí)，只聽到仲卿絕望而悲愴的呼喊：今若遣此婦，終老不復(fù)??！但在那個(gè)所謂孝字當(dāng)頭的年代，母親舉起孝的大棒逼散鴛鴦，賢惠美貌的兒媳含冤受屈被遣送回家，從此人隔兩地，兩顆心也隔絕了。悲劇的序幕被慢慢拉開攬裙脫絲履，舉身赴青池、徘徊庭樹下，自掛東南枝、生不同衾，死同穴，害人的休妻制度,吃人的封建禮教，讓他們做出這樣的選擇，一個(gè)無奈而無悔的選擇。他們用生命捍衛(wèi)了感情的忠貞，他們用生命拒絕了私欲的誘惑，寫下了如歌如泣的凄婉愛情。

孔雀東南飛讀后感

　我不知道焦仲卿與劉蘭芝相繼赴死時(shí)的心中所想，但我總覺得他們并沒有真正冷靜的思考。我們每一個(gè)人都不是僅僅為自己而活，我們有親人，有家庭。在做一些重大決定時(shí)，是不是應(yīng)該考慮一下家人的感覺呢？焦劉二人固然情深意長，情意綿綿，打但他們都太自私了，劉蘭芝的母親疼愛了她十幾年，她可曾真正為她想過；焦仲卿的母親更是獨(dú)自一人辛苦將他撫養(yǎng)長大，他可曾真正為他想過。

是，焦仲卿徘徊過，猶豫過，但他終究放棄了責(zé)任，他是否真正想過，他的離開要讓母親獨(dú)自一人帶著小妹如何過下去？他們成全了彼此的愛情，但維系在他們身上的親情又作何而論？

讀《孔雀東南飛》有感

愛一個(gè)人需要什么？我說不出。但焦仲卿與劉蘭芝會堅(jiān)定的告訴你：這份愛情需要全身心的付出，致死不愈的信念，真心的告白等等。不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，圍繞在焦、劉身邊的種種事端全都被一樣?xùn)|西所驅(qū)動和主宰，那就是人性中陰暗的一面，懷疑、猜忌、誤解，無不一波未停一波又起的興風(fēng)起浪，這些滲透進(jìn)他們的愛情中，如不及時(shí)化解，后果是災(zāi)難性的。

由于焦仲卿之母的極度冷眼，嫁入焦府才兩年的劉蘭芝無奈的被遣回了娘家。對此，仲卿顯的無能為力，在孝字當(dāng)頭的社會里，他選擇了妥協(xié)。且不談焦母與劉蘭芝誰對誰錯(cuò)，單是焦仲卿為蘭芝極力的袒護(hù)中，焦仲卿愛劉蘭芝是有目共睹的?；蛟S送走劉蘭芝只是權(quán)宜之計(jì)，公務(wù)纏身的他實(shí)在無法顧及這家中變故，也許只想緩和一下局勢的他，怎么也料想不到由此而引發(fā)的后果。從此人隔兩地，兩顆心也隔絕了。

結(jié)局是美滿的，他們完成了他們認(rèn)為最能保留這段愛情的唯一方式。在臨死前，他們心中不再疑惑，不再猜忌、誤解。在此之后，那些曾令他們嘗盡辛酸的東西將永遠(yuǎn)不會再撼動他們的愛情了。

孔雀東南飛讀后感 篇4

“孔雀東南飛，五里一徘徊。”“仰頭相向鳴、，夜夜達(dá)五更?！?/p>

曾經(jīng)的相見恨晚，曾經(jīng)的海誓山盟，都化成煙，散了。原以為女的“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書，十七為君婦”，而男的憨厚老實(shí)，為官清廉，這樣的一對夫婦能夠幸福生活一輩子?？尚腋？偸嵌虝旱?，青鳥也不眷念他們，要棄之而去。焦母的不愛，劉兄的逼嫁，相愛的人只得共赴黃泉。

無奈！無法忘記心愛的焦仲卿，亦無法躲避兄長的逼嫁?！吧咸鞛楹稳绱舜?，難道相愛是一種錯(cuò)嗎？可我不悔！”蘭芝一遍又一遍地問自己，悲愴的心聲響徹云霄。蘭芝來到了清池，美好的往事一點(diǎn)一滴地在腦里放映：曾經(jīng)一起快樂地吟詩，曾經(jīng)一起到處游山玩水，曾經(jīng)在那棵梧桐樹下許下諾言：山無棱，天地合，才感與君絕。她輕輕地摸了摸那焦仲卿為自己畫的眉，流下了一滴淚，脫掉鞋子，攬起裙子，縱身往池塘一跳。明媚的春天，桃花都齊齊跳落，墜在地上，卻依舊飽滿鮮紅。癡情的焦仲卿亦后悔亦絕望，為何昨日要錯(cuò)怪她呢？只好在黃泉路上向她道歉，跟她再續(xù)愛情把。女子為水，男人為山，焦仲卿來到山上自吊于東南枝，他是帶著欣慰的微笑離去了。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，離離合合，相愛的人兒終于在一起了，并且永不分離。仰頭相鳴的鴛鴦，夜夜都為他們的愛情歌唱。

或許有人會說他們很傻，他們確實(shí)很傻。難道能言會道的縣令的俊兒和有一個(gè)做大官的父親的太守的兒子就比不上一個(gè)小府吏嗎？那個(gè)行者見捋髭須，少年見著帩頭的羅敷就比不上一個(gè)劉蘭芝嗎？而且更不必輕易結(jié)束自己的生命啊。但，他們也是真正聰明的人，因?yàn)樗麄儷@得了“麥琪的禮物”——真誠的愛情，幸福的生活。況且真正的心上人是無人可替代的。當(dāng)人面對愛情時(shí)，常常會失去理智，可如果人們在面對愛情時(shí)還能保持理智，那就不會有那么多流傳至今、催人淚下的愛情故事了。

今夜，我又在月光下誦讀劉蘭芝與焦仲卿的愛情故事，眼前又浮現(xiàn)他們攜手共赴黃泉的美麗場面：他們踏著輕快的腳步，伴著歡笑聲一同去那個(gè)能讓他們永遠(yuǎn)相愛的“香格里拉”。

死，讓他們獲得另一種重生；死，讓他們的愛情永遠(yuǎn)燦爛！

孔雀東南飛讀后感 篇5

今天再次讀到高中學(xué)過的一篇《孔雀東南飛》給我最大的感受還是逼迫是一件多么殘忍的事情。

原來學(xué)到這篇文章的時(shí)候老師就跟我們說過，這是一篇愛情故事的`悲劇是凄慘的美。用一句話概括就是寫劉蘭芝跟焦仲卿的愛情悲劇。什么是悲劇就是把最美好的東西毀滅掉。劉蘭芝跟焦仲卿本來是恩愛的夫妻倆，卻因?yàn)橥饨绲谋破炔坏貌皇沟脙蓚€(gè)人分開，到最后的雙雙自殺。

文中寫到：“我命絕今日，魂去尸長留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。（劉蘭芝在被迫嫁于太守的黃昏里挽起裙子，脫去絲鞋，縱身跳進(jìn)清水池里。）府吏聞此事，心知長別離。徘徊庭樹下，自掛東南枝。 （焦仲卿聽說劉蘭芝投水自殺的事情后，心里知道從此要與劉蘭芝永別了。在庭院里的樹下徘徊了一陣，自己就在向著東南的樹枝上吊死了。）所以注定結(jié)局是悲慘的！

如果焦仲卿和劉蘭芝生活在現(xiàn)在，可能不會選擇去死。我覺得劉蘭芝和焦仲卿之所以選擇自殺，除了是殉情，還有就是對生活的絕望吧，劉蘭芝覺得自己從小就學(xué)習(xí)各種女工琴棋書畫，嫁到焦仲卿家里不分晝夜辛勤織布，即使這樣努力，還是被休棄，回到家又被哥哥逼迫再嫁，她感到了生命的完全不能自主和生活的殘酷，而焦仲卿呢，他有這樣一個(gè)頑固專制的媽媽，他在事業(yè)上又不會有大的成就了，家庭生活上有這樣強(qiáng)勢專制的媽媽，也不會有什么幸福的希望了，所以他向生活投了降。

孔雀東南飛，五里一徘徊。如果時(shí)間重來，這一定也是個(gè)悲劇。

孔雀東南飛讀后感 篇6

“上邪，吾欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”

把美好的事物放在你面前，然后任其摧毀、折磨，直至其失去活力，不復(fù)存在，消彌無形。這就是殘酷。

讀《孔雀東南飛》的時(shí)候我的心顫抖了，因?yàn)槲铱吹矫篮玫母星楸皇浪捉d，被禮教肢解，并最終因感情本身容不得分離，而死亡的這一過程。

然而，又是殘酷也造就了美好的契機(jī)，焦仲卿和劉蘭芝的愛情，在他們殉情之后，也隨之涅磐，讓當(dāng)時(shí)的社會覺醒了DD又有些事物是不會被摧毀的，有些事物是不會隨著時(shí)間的變遷而改變的，比如愛情。

我懷疑上天為人們定下緣分之后，總會制造出一些悲劇，讓人們的生活更加生動，也更加凄美。如果它不想讓這份緣分與感情被浪費(fèi)，便會讓人們?nèi)チ硪粋€(gè)世界，去繼續(xù)他們未走完的路，只留下人間的空虛與悲傷。

因?yàn)樯咸斓倪@個(gè)習(xí)慣，人們只得，一次又一次為愛情苦惱而又無可奈何，于是便有了“物是人非事事休，欲語淚先流”，于是便有了“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”，有了“明月不諳離別苦，斜光到曉轉(zhuǎn)朱戶”的佳句與感慨。

于是，因?yàn)樯咸斓倪@個(gè)習(xí)慣，人們只得一次又一次地接受苦難的洗禮。梁山伯與祝英臺的魂化彩蝶，賈寶玉與林黛玉的紅樓緣怨，《大話西游》中的經(jīng)典對白，以至于網(wǎng)上《第一次親密接觸》的生死決戀，可以說，人每走一步，愛情就在人的腳邊建起一座墳?zāi)?，一座情冢?/p>

《孔雀東南飛》是一種無奈，兩人的反抗，始終沒有擺脫世俗的枷鎖。

《孔雀東南飛》是一種選擇，它用血洗清無瑕愛情上沾染的塵世污垢。

《孔雀東南飛》是一種覺醒，告訴人們只有愛情才值得人用生命I衛(wèi)。

《孔雀東南飛》是一種感嘆，哀嘆人生苦短只有珍愛才能在空間雋永。

正可謂：百媚千紅只識君，君我不見愁益深。

愿為鴛鴦嘆孔雀，告與東西南北人。

孔雀東南飛讀后感 篇7

而那句“蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”的誓言，穿越了時(shí)間的長河，在現(xiàn)今的世界上空響起，仲卿蘭芝，恍惚間我看見你們執(zhí)手相看的模樣，伉儷情深。是否看見重蹈你們覆轍的陸游唐婉，另一個(gè)與你們極度相似，卻跨越了時(shí)間空間的感情故事。世人皆知，一生金戈鐵馬的陸游，內(nèi)心里最柔軟的傷口，便是唐婉。不能碰觸，一旦碰觸，便會有飽滿的淚涌出。唐婉抑郁而終43年后，垂垂老矣的陸游老淚縱橫的站在菊花盛開的沈園，想起當(dāng)年她細(xì)心的將菊花晾干，做成他的枕，而如今，他只能在洶涌而來的回憶里哀嘆“喚回四十三年夢，燈暗無人說斷腸?！倍癞?dāng)我走進(jìn)沈園，那壁上墨色濃重的兩首《釵頭鳳》總是令人鼻頭一酸，他們穿過了數(shù)千年的時(shí)光，帶著濃重的悲傷與斑駁的記憶，和這首《孔雀東南飛》一齊，把所有往事赤裸裸的攤開在我們面前?；秀遍g，我總是看見江南的煙雨里，仲卿蘭芝的身影與陸游唐婉漸漸重合。

事隔千年，媳婦被婆婆休遣的故事再度上演。而世人就像撲火的飛蛾，就算明白沒有結(jié)果，卻還是愿意放手一搏，我們的故事，總是被不一樣的人演繹，就算相隔了千年，也無法擺脫杯具的命運(yùn)。而眾生多情，在這同樣的故事里此起彼伏，怎樣都不愿意醒來。害人的休妻制度，令人難以理解的封建禮教，使人們在平淡的生活里，擁有這樣刻骨銘心的生死離別，這是時(shí)代的悲哀，也是我們的悲哀。

每個(gè)時(shí)代都有其特有的杯具，一切杯具皆因人而起，又都因情結(jié)束。完美的東西被慢慢撕碎，生活并不是一帆風(fēng)順，生死悲喜的距離，可是是一念之間。當(dāng)我們走過漫漫長路，停下來才發(fā)現(xiàn)，有的事情，不管你怎樣努力，都在開始的時(shí)候注定了結(jié)局。

只是，我們在無法泯滅悲痛的世界里，生生世世說情，年年歲歲說相思，那樣纏綿難熬的傷口，我們總是學(xué)不聰明，前赴后繼的在紅塵是非里打滾，再帶著難以名狀的復(fù)雜感情離開。這便是至死不渝了吧。因?yàn)椋覀兪冀K相信，愛是不變的主題，所有的傷痛悲哀，都因她而起，所有的矛盾糾紛，又都因她而得到解決。這些都是我們最真實(shí)的情感。它讓我們深刻的明白，我們是那樣有血有肉的在這個(gè)世上活著。

那些陳舊的，泛黃的，破碎的往事，是我們骨子里的執(zhí)著與滄桑，在我們的骨血里，做著亙古的流動，生生不息。紀(jì)念孔雀東南飛，也是紀(jì)念，我們世間每一個(gè)人，都將承受的悲哀與執(zhí)著。

孔雀東南飛讀后感 篇8

其二，焦母守寡多年，獨(dú)獨(dú)地守著這么的一個(gè)寶貝兒子。深閨一貫孤獨(dú)寂寞，自己的日子不好過，也便見不得別人比自己幸福。時(shí)下，卻忽然地瞧見兒與媳的卿卿我我，如膠似膝，好不恩愛。不論是嫉妒也好，忌恨也好，反正，她憤怒了！

你聽我說，這并非謬論。張愛玲的《金鎖記》里，主人公七巧就是翻版焦母。七巧出身低微，嫁入豪門。丈夫卻是患有骨癆，離不得床半步的。且豪門是非多，這樣的生活，盡管七巧非善男信女，與幸福大概也沾不上邊吧。守到大女長安長大了，要嫁人了，七巧還困著女兒不放。別人以為是愛女心切吧。推掉了幾個(gè)忠實(shí)信徒，長安步進(jìn)了尷尬的年紀(jì)，終于遇了那么的一個(gè)男人，她以為幸福就要到來了！這時(shí)，七巧卻輕手輕腳地從陰森的木梯上吱吱地走下來。面對著準(zhǔn)女婿，她也許只要輕輕地問候一聲，甚至僅是牽動嘴角的一絲笑就可以了。然，她沒有，輕輕地張口，微微地笑道：“長安還在上面吸著煙呢，再等一下吧，或是……”幸福的水晶蘋果讓七巧輕輕地一抹，碎片散落一地。天知道，為了這男人，可憐的長安早已戒掉煙了！

曹七巧，這母親，她到底怎么了？難說不是仲卿的母親心里懷的鬼胎在曹七巧身上還魂了。

終究，蘭芝還是穿著新娘妝向清池赴身而去了。這與祝英臺葬身梁山伯的墳里不是有著異曲同工之妙？！一身的嫁妝，漫天的通紅，本該都是洋洋喜氣的一片，然而這輕輕的一躍，那“生不偕老，死求同穴”的追求卻教這一切都于瞬間停止了，這美麗舉動如流星被定格，在數(shù)千年的時(shí)間荒野里，數(shù)億人的心靈深處，是瞬間，也是永恒！

看完《孔雀東南飛》，心中一片戚然，“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”那堅(jiān)定凄楚的誓言穿越了時(shí)空，時(shí)?；仨懹诙?。

最新麻雀要革命讀后感（熱門13篇）

認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的麻雀讀后感，希望對大家有所幫助。

麻雀要革命讀后感 篇1

《麻雀》這篇文章可以讓人深刻感受到母愛的偉大。

在這篇文章中講述了：作者和自己的.獵狗打獵回來的途中，獵狗放慢了腳步，悄悄地向前去，好像嗅到了前面有什么野物，原來獵狗發(fā)現(xiàn)了一只呆呆地站在地上的小麻雀。過了一會兒，獵狗嗅了嗅小麻雀，又像下定了決心似的想傷害小麻雀。就在這緊急關(guān)頭，一只老麻雀“從天而降”救了這只小麻雀?？吹竭@只老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀這個(gè)片段，我情不自禁地提了一連串的問題：難道它不怕這只狗會吃了它嗎？小麻雀被吃了就吃了吧，為什么還要拼命去救它呢？……

其實(shí)這么多問題憑一個(gè)詞就可以回答——母愛。

母愛無處不在，它是看到不到、摸不著了，但是都能感受的到。

麻雀要革命讀后感 篇2

俄羅斯著名的屠格涅夫，寫的《麻雀》這本書，使我倍受感動。老麻雀，真的很偉大！不怕自己犧牲，也要讓自己的小麻雀活下來。

《麻雀》這本書，第一篇就講了麻雀這篇文章，使我知道了母愛的偉大！這篇文章內(nèi)容是這樣的:作者打獵回來，獵狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。獵狗順著林蔭小路往前望去，看見一只小麻雀，嘴角黃的嫩頭上長著絨毛，分明是剛從鳥窩里掉下來的。獵狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石頭似的俯沖下來救護(hù)幼鳥，一種比它的意志更強(qiáng)大的.力量，使它從樹上飛撲了下來呀，獵狗也被他嚇退了，最后作者把獵狗帶回去了。因?yàn)樽髡叱绨菽侵焕下槿?，崇拜他那奮不顧身的愛和勇敢。

《麻雀》這本書真的是讓我知道了母愛的神圣。我們的母親不也是這樣嗎？凌晨早起做飯，晚上拿針縫衣，下雨天匆忙送傘……呀！所以我們一定要回報(bào)母親，對嗎？

麻雀要革命讀后感 篇3

今天我讀了《一只麻雀的故事》。這個(gè)故事主要是講：一只麻雀被人捉住了關(guān)在籠子里即使麻雀餓得奄奄一息也不吃捉鳥人給它準(zhǔn)備的食物。因?yàn)樗f："失去自由依靠別人生活那是我麻雀家族的最大恥辱。要靠自己的努力在大自然中生存才是我最大的幸福和快樂。"

這則故事使我懂得了：自由尊嚴(yán)是人類最寶貴的財(cái)富。真正快樂和幸福的`來源是自己的努力。我以后要像小鳥一樣努力用辛勤的勞動去換成功的收獲。

麻雀要革命讀后感 篇4

讀了《麻雀》這篇課文，我深受感觸。

課文講了作者打獵回來，看見一只小麻雀站在地上，它嫩黃嫩黃的，羽毛還未豐滿，頭上長著絨毛，好像是從巢上摔下來的。一只獵狗正慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，想咬一口把小麻雀吃掉。這時(shí)，老麻雀像一塊石頭似的從樹上落到獵狗眼前，使勁撲閃著翅膀，而且還發(fā)出一種恨恨聲，想要趕走這個(gè)龐大的怪物。獵狗被麻雀的行為給怔住了，老麻雀見獵狗被唬住了，再一次發(fā)出強(qiáng)烈的叫聲，獵狗只好灰溜溜地回到主人身后。老麻雀這種護(hù)兒的舉動怎么不令作者感動呢？

麻雀和獵狗相比，獵狗是個(gè)龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，它要用自己的身軀掩護(hù)小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛的力量!

動物之間尚有偉大的母愛，更何況我們?nèi)祟愔g呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險(xiǎn)時(shí)，也一定會像老麻雀那樣，用自己的身軀保護(hù)兒女，用偉大的母愛守衛(wèi)兒女。想起了老師曾講過的一個(gè)故事：在四川汶川地震的時(shí)候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來的'水泥板，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來。可想而知，是那位年輕而又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。

母愛是多么神圣，多么偉大??！讓我們一起拍起手唱起來：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了····”

麻雀要革命讀后感 篇5

天下最偉大的愛就是母愛。這是我讀了《麻雀》這篇文章后的感受。

文章的內(nèi)容告訴我們作者的獵狗發(fā)現(xiàn)一只剛出生不久的小麻雀，獵狗張牙舞爪地想把小麻雀給吃了。這時(shí)，一只老麻雀眼看自己的孩子要受到傷害了,奮不顧身地飛到小麻雀面前,用自己嬌弱的身體保護(hù)著自己的孩子。獵狗看到老麻雀如此的勇敢，非常驚訝!同時(shí)被它的勇敢氣勢嚇得直往后退。作者看到這情形馬上讓獵狗回來，不忍心讓它去傷害這對母子。

看了這個(gè)故事讓我非常感動!讓我不禁想起羅曼羅蘭說的：“母愛是一種巨大的火焰。它照亮我們前進(jìn)的道路，樹立我們對人生的`信心?！痹谖覀冇龅嚼щy的時(shí)候，是媽媽幫助我們;時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的，是媽媽。

記得我這次生病沒有媽媽的精心照料著我，我不會這么快回到學(xué)校里作在教室里上課。是她日夜呵護(hù)著我，給我量體溫。做可口的飯菜，喂我吃藥。一連好幾夜晚上都沒睡好覺。這都讓我體會到母愛的無私奉獻(xiàn)，我們在母愛的關(guān)懷下歡樂健康成長!

高爾基也曾說過“世界上的一切光榮和驕傲都來自母愛。”她不僅給予我們了生命，還教會我們做人的道理!讀了這篇文章更讓我體會到不僅人類有保護(hù)自己的后代能力，就連動物它們也會體現(xiàn)出母愛的偉大!

麻雀要革命讀后感 篇6

《麻雀》其實(shí)是我們語文課本上的選讀課文，我細(xì)細(xì)的品味了一翻，文中的麻雀不僅能夠感動我們我們的心靈，還能給我們帶來很多思考。

小麻雀的無助和老麻雀的勇敢，讓我的心情久久不能平靜。小麻雀是那樣弱小，那樣無助，它分明還剛出世不久，從高高的`的的巢中掉落下來的，從“呆呆”、“無可奈何”,一下子把我的藏在心靈最深處的同情心一下激發(fā)出來了，不知不覺地悲嘆道：“啊，是多么弱小的生命呀!”

我們再看看老麻雀，它是多么的生動，“扎起全身的羽毛”、“渾身發(fā)抖”“呆立著不動”……既有意料之中的恐懼，又有意料之外的勇敢，這就激起了我的感動,母愛是多么的偉大!

我對作者看似自然卻又傳神的描寫 ，我不禁贊嘆道：“屠格涅夫果然是大作家，寥寥幾筆就勾勒出的喜劇沖突表現(xiàn)得淋漓盡致，好似身臨其境。

我在這本書中懂得了許多，你也讀讀吧!

麻雀要革命讀后感 篇7

《麻雀和老鷹》講的是這么一個(gè)故事：有一天，一只小麻雀飛過羊圈，看見一只強(qiáng)壯的老鷹飛過羊圈，它抓了一只羊羔飛走了。小麻雀也想像老鷹一樣捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的`綿羊。盡管它使出吃奶的氣力，綿羊還是紋絲不動。那只綿羊在地上打了個(gè)滾，糞便弄濕了綿羊身上的毛，小麻雀越掙扎，羊毛就更緊得纏著麻雀的爪子。小麻雀的一舉一動給牧羊人看見了，牧羊人怒火中燒，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔給孩子們玩了。

故事短小精悍，卻蘊(yùn)含著大道理。它告訴我們，每種食物都有各自的特點(diǎn)，不能一味地羨慕他人，模仿他人，結(jié)果卻是一個(gè)可悲的下場。自己做不到的事情不要勉強(qiáng)，別人能做到自己不一定能做到。不要過高地評估自己的能力，要做一個(gè)有自知之明的人。

麻雀要革命讀后感 篇8

從前有一個(gè)人打獵回來，走在林蔭路上，旁邊還跟著一條兇猛的獵狗。

突然，他的獵狗一下子就放慢了腳步，悄悄地向前走，好像聞到了獵物的味道。

風(fēng)猛烈地?fù)u著路旁的梧桐樹。那個(gè)人順著林蔭路望去，看到了一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久的，從巢里掉下來的。

獵狗張開大嘴，想吃那只小麻雀?？墒且恢焕下槿革w下來，不讓那只獵狗吃，獵狗怕了，跑了回來。

讀了這個(gè)故事我明白了：母愛的力量是無窮的`，老麻雀完全可以站在樹枝上不動，是母愛的力量讓它下去救小麻雀的。

麻雀要革命讀后感 篇9

星期六，我閱讀了一篇文章《麻雀》。寫得是老麻雀奮不顧身地救小麻雀的事，是一種龐大的力量讓老麻雀毫不考慮自己的安危！敢于與獵狗搏斗。多么感人??！

從“可是它不能安然地站在高高的.沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大力量使它飛了下來”，這是一種什么力量呢？就是愛的力量。讀到這，我也想起一件事：那天晚上，我媽媽爸爸在家打牌，我和同學(xué)溜出去玩。我想：媽媽爸爸在打牌，不會管我的，到同學(xué)那玩一會再回去。誰知我玩得興致勃勃的時(shí)候，一看表，10：30了！我連忙跑回了家。只見媽媽在哭泣，爸爸露出焦急的眼神?？吹轿移桨驳鼗貋砗?，爸爸嚴(yán)肅地說：“你到哪去了！”我的眼淚在眼匡里打轉(zhuǎn)，怎么也沒料到會是這樣，我吞吞吐吐地說了一句：“去……同學(xué)家……了！”我走到媽媽面前，“媽媽，對不起！”媽媽抬起她濕漉漉的臉，用手擦了一下，把我緊緊地抱在懷里。這時(shí)我后悔萬分，心里涌出一股暖流，占據(jù)我全身。我的一會消失，竟讓媽媽淚流滿面，真是不應(yīng)該。

讀了這篇文章，我感到母愛、父愛多么無私，多么偉大！

麻雀要革命讀后感 篇10

今天，我們學(xué)了《麻雀》這篇課文，我感悟很深。

這篇課文講了一個(gè)關(guān)于麻雀的故事，“我”打獵回來，獵狗發(fā)現(xiàn)了一只毛茸茸的小麻雀，當(dāng)獵狗張開大口要吃掉小麻雀時(shí)，一只老麻雀從樹上飛了下來，落在獵狗面前，它扎煞起全身的羽毛，絕望的尖叫著，把獵狗嚇退了。

這是一個(gè)多么感人的.故事，多么偉大的母親！這篇課文讓我感悟道：母愛是多么偉大。老麻雀不是站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，而是奮不顧身的拯救著它的孩子，這要是別人的孩子，它可能會猶豫，但是，快被吃掉的是自己的孩子，它必須毫不猶豫的去拯救自己的孩子，哪怕死了，也要和孩子一起死。

母愛是多么偉大，讓我們?yōu)槔下槿傅倪@種做法感到驕傲！

麻雀要革命讀后感 篇11

我在窗前沉默過許多次，一天，我看到窗前杉樹上令人感到的一幕。

那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，窗外的老杉樹揮動著它那疲勞枝丫，杉樹飛來了一只老麻雀，她把她那疲勞的翅膀，收在腋下，我仔細(xì)看了看，她的翅膀下還有一個(gè)微小的'身體在取暖，那小小的麻雀長著咖啡翻灰的皮毛，正將那小小的嘴在媽媽的皮毛中啄著，似乎找著什么，一瞬間，那只小麻雀掉在花園的草地上。巧了，一只饑餓的大狗正出來找食，在打狗聞到空氣中那麻雀味時(shí)，也機(jī)敏尋覓著氣味的源頭。杉樹上的老麻雀發(fā)現(xiàn)了自己的幼仔落下樹，便叫了幾聲，可從杉樹高處落下的小麻雀沒有了知覺，老麻雀怕大狗找到小麻雀，緊張地快速地搜索著杉樹下的草地，突然，老麻雀找到了小麻雀，她同時(shí)也看見大狗嗅到了小麻雀的味道，它不顧生死，從杉樹上滑翔下去。大狗見一團(tuán)烏黑的物體落在它面前，它警惕的往后退了退，定晴一看，原來是一只老麻雀。它連忙咬了上去，老麻雀便用身體擋上去，來麻雀是多么恐懼，但它為了自己的幼仔，寧愿自己獻(xiàn)出生命，大狗居然害怕地逃走了……那只老麻雀是大狗的身軀的八分之一，為什么它能這么勇敢?那是因?yàn)槟笎圪x予它無畏的勇氣。

看著這一幕，我不禁思緒萬千，對母愛的認(rèn)識似乎又深刻了許多。

麻雀要革命讀后感 篇12

今天我拿到了五年級的語文書，預(yù)習(xí)了第一篇課文《小麻雀》。讀了這篇文章后，讓我從中得到了很深的感悟。

這篇文章主要寫了：有一只還沒有學(xué)會飛的小麻雀—普季克,它對外面的世界總是充滿了好奇，而且不管什么問題它都要問到底，而且還有些自作聰明，不聽媽媽的勸告。一天，小麻雀一不小心掉到了地上，恰好遇到一只大花貓正好蹲在那里，小麻雀驚慌失措。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立即從樹上飛了下來，它把小麻雀推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。它那兇猛的樣子，讓大花貓感到吃驚。而小麻雀在這情急之下，出于自救的'本能反應(yīng)竟然飛了起來，逃脫了大花貓的魔爪。媽媽為了保護(hù)小麻雀，雖然也從大花貓爪下成功脫險(xiǎn)，但尾巴上的毛還是被撲來的大花貓給咬下了。小麻雀為自己會飛而感到無比高興，但又為媽媽光禿禿的尾巴又感到心酸。

讀完這篇課文，我為麻雀媽媽的勇敢無畏的精神所感動！

它讓我感受到了母愛的偉大！現(xiàn)實(shí)生活中的我同文中的小麻雀普季克有些性格類似，有時(shí)候?qū)Π职謰寢尩呐u、勸導(dǎo)不當(dāng)回事，總覺得爸爸媽媽一天到晚嘮嘮叨叨。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我體會到了要學(xué)會聆聽別人勸告，在生活、學(xué)習(xí)中要虛心向別人學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，讓自己從不懂到懂學(xué)會成長。

麻雀要革命讀后感 篇13

《麻雀》一文中的老麻雀奮不顧身保護(hù)幼兒的壯舉，它深深的感動了我。

地上，一只兇猛的獵狗正向小麻雀逼近，張著大觜，露出鋒利的牙齒。在這只小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)候，老麻雀像一粒射出的.子彈似的落在獵狗面前，豎起全身的羽毛，尖叫著，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行殊死的搏斗。這時(shí)獵狗慢慢的退后……跑了。

老麻雀這種奮不顧身保護(hù)幼兒的精神是來自哪里的呢？來自博大而又神圣的母愛。

這時(shí)我由麻雀聯(lián)想到人類，我覺得人類的母愛更是與無倫比。從咿呀學(xué)語、蹣跚邁步走進(jìn)校門。孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步，不是母親哺育的成果？凌晨早起做飯，在寒冷的夜晚縫補(bǔ)衣服，下雨天為我們送來傘。為了讓子女健康成長，哪一位母親不是費(fèi)盡心血，受盡苦累呢？孩子病了母親心神不定，夜以繼曰守在床前。我們每個(gè)人都有媽媽，我們還有一個(gè)共同的媽媽，她就是——祖國。是祖國給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂的成長。

讀了文章不禁令我想起了一首歌——世上只有媽媽好！我們要熱愛勞動，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)；努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國。

讀后感必備

時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春，若作文有寫作上困難，是可以參考一些別人的文章，寫作最重要的是什么？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的讀后感必備，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

讀后感(篇1)

我按照計(jì)劃讀了高爾基的《童年·我的同學(xué)·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學(xué)全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外作家的作品。

這些書基本上都是我從各個(gè)書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時(shí)候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來便有了經(jīng)驗(yàn)，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時(shí)的感受。

在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時(shí)封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《阿Q正傳》，從《風(fēng)波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨*聞風(fēng)喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認(rèn)為，讀書是人生中的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

讀后感(篇2)

經(jīng)過幾天的努力，我看完了《堂吉訶德》這本書。它是西班牙作家塞萬提斯的代表作，全名為《奇情異想的紳士堂吉訶德·臺·拉·曼卻》，共上下兩卷。小說寫了一位年逾五旬的鄉(xiāng)下紳士堂吉訶德，因酷愛讀騎士小說而陷入瘋狂，走火入魔的故事。作者筆下的堂吉訶德騎士將騎士小說中的無稽資料與現(xiàn)實(shí)生活互相混交，因此從而產(chǎn)生一連串令人捧腹大笑的荒唐行為。他一下把風(fēng)車當(dāng)做巨人，與它大戰(zhàn)，雖然在騎士生涯的途中，他被砍了一只耳朵，打掉了許多牙齒，也被打斷了幾根肋骨，雖屢戰(zhàn)屢敗，卻執(zhí)迷不悟，不知悔改。透過這種荒唐的行為，能夠感受到作者對理想社會的熱望和高尚道德的贊美。

此刻社會風(fēng)氣越來越差，許多少年因不好好讀書，很小就干上了偷竊等惡劣的勾當(dāng)。還有，別人在椅子上落了一個(gè)手機(jī)，看見的人本就應(yīng)還給失主，或撥打110，可良心終究敵但是貪婪，直接一轉(zhuǎn)身將手機(jī)收入囊中，再溜之大吉。還有，銀行卡調(diào)包事件，在你不注意時(shí)，立刻用手擋住卡，再只用一兩秒的時(shí)光，就成功了。社會的風(fēng)氣不給力，可監(jiān)控與民警很給力，此刻到處都是壞人的“老鼠夾”，天羅地網(wǎng)，抓不抓只是早晚的事。像酒駕，還是有人乘機(jī)鉆空子，最后不僅僅吊銷了證件，還坐上了班房。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，此刻做壞事，你必須就會后悔。

堂吉訶德四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單，最后付出了應(yīng)有的代價(jià)，看書不能太沉迷了，否則就會走火入魔，控制不住自我，我們千萬不能這樣。

讀后感(篇3)

暑假里，我讀了一篇文章叫《兔子的友誼》。這篇文章讓我得到了許多啟示，明白了許多道理。

這篇文章講了一只兔子不重視對救命恩人刺猬之間的友誼，以貌取人，忘恩負(fù)義，動物們都不喜歡它，也不想和他做朋友，最后，它一個(gè)朋友也沒有的事。

我覺得兔子的做法不正確，交了刺猬這個(gè)朋友后，嫌棄刺猬身上的刺長得丑；交了松鼠這個(gè)朋友后，又嫌棄松鼠的`毛不夠好看，總是對朋友諸多挑剔，所以其他動物都不喜歡跟他交朋友，結(jié)果兔子一個(gè)朋友也沒有了。我想對兔子說：“這是你應(yīng)得的懲罰！”跟上兔子英語讀后感。

這篇文章告訴我們：在我們的生活里，會不斷遇到各種各樣的人。我們要知道，每個(gè)人都各有優(yōu)缺點(diǎn)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，多包容別人的缺點(diǎn)，這樣才會贏得更多的朋友，只有懂得珍惜友情，誠懇對待每一位朋友，才能贏得友誼。

以后，我會更加珍惜和朋友之間的友誼，互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，爭取得到更多的朋友！

讀后感(篇4)

放寒假了，為了讓同學(xué)們的課余生活豐富起來，學(xué)校也許會留讀一本好書完成讀后感的作業(yè)，為了讓大家更好的完成讀后感，為大家整理搜索了一些讀后感，供同學(xué)們參考。

寒假讀書心得：《西游記》讀后感

每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找自由的精神。

在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

讀后感(篇5)

我上小學(xué)一年級學(xué)到了很多知識。我學(xué)會了拼音，認(rèn)識了很多字。我可以自己讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。

書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜歡的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜歡的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴(yán)，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我知道他的機(jī)智。

讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語，就讓我們在知識的海洋里暢游吧!

小朋友，你們愛讀書嗎?如果不愛，是要吃虧的。

書，是人類的益友;書，是人類成長道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長知識，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。

讀書的時(shí)候，我們會感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂趣。通過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還可以幫助我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。

許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言，比如，高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，還說過“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?，莎士比亞說：“書是人類的營養(yǎng)品”等。

讀書有這么多的好處，小朋友們，愛上讀書吧!

書，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友。

俗話說得好，一個(gè)家庭中沒有書籍，就等于一間房子里沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀!

我常常喜歡在廣闊的書海中遨游，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也慢慢地融入了書中。書就像一個(gè)萬能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會我們深刻的大道理，還可以凈化人們的思想。

讀書自有讀書樂，小時(shí)候，我還不認(rèn)識多少字，可是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會配碟子的圖書，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽，從那時(shí)起，我便體會到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎么說”書中自有黃金屋”呢!

讀后感(篇6)

冬天來了，天氣變得很冷。動物行走和躲藏的藏區(qū)非常安靜。一天早上，一個(gè)農(nóng)民起床離開了小鎮(zhèn)。走著走著，他看到了一條冰凍的蛇。善良的農(nóng)夫把蛇抱在懷里。很快蛇就能移動了。有意識的蛇做的第一件事就是張開嘴，咬農(nóng)夫的胸部。那個(gè)農(nóng)民死在地上...

俗話說，“一個(gè)國家改變了它的路線，但它的性質(zhì)不能改變?！笨雌饋?，即使農(nóng)夫是善良的，他也無法改變蛇咬人的本性。因此，農(nóng)夫救了蛇，卻被蛇殺死了。

在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)農(nóng)夫好心地救了一條冰凍的蛇，但是蛇咬了農(nóng)夫，死了。我記得在我以前看過的卡通片《喜羊羊和大灰狼》中，羊家族的羊在玩耍時(shí)看到一只餓狼，好心地救了它。但是意想不到的事情發(fā)生了，狼報(bào)答了他的好意，吃掉了許多羊。非?？蓯?。

這個(gè)例子告訴我們，一些邪惡的人不值得同情，我們的善良不能改變他們的邪惡本性。最終，受傷的還是自己。

讀后感(篇7)

一口氣看完了《女心理師》的上部，沒有什么所謂的心靈震撼，留下的也只是有星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶而已。不是人物刻畫的不夠深刻，而是發(fā)現(xiàn)，自己并沒有類似的經(jīng)歷，看似滄桑，卻無力還擊。柴絳香從一個(gè)一無所知的農(nóng)村小女孩蛻變成一個(gè)心理師賀頓，擁有一個(gè)自己并不愛的丈夫與一個(gè)似乎是像愛的情人，每天重復(fù)著與不同的人交往，解決著每一個(gè)來訪者的心理問題。但是，她，忽略了致命的一點(diǎn)，她，也是一個(gè)心理問題患者，在一個(gè)個(gè)來訪者的問題夾擊下，她的問題也隨即浮出了水面……

不知結(jié)果是如何，一個(gè)人的心理是難以揣測的，心理師也不是一個(gè)以揣測他人的心理為職業(yè)的職業(yè)，只是幫助有需要的人解決面臨的難題，幫助他們走出思想的誤區(qū)而已。有時(shí)覺得自己是一個(gè)難以揣摩的人，得到了希冀的一切后開始厭倦了一切。然后開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地放棄，結(jié)果還未呈現(xiàn)，不知是否會后悔……

希冀每一個(gè)人都快樂地活在當(dāng)下，不要為不需要自己擔(dān)心的事付出無謂的犧牲，用一切去換回你的快樂……

讀后感(篇8)

今日看完了《廢都》。《廢都》是賈平凹于1993年寫成的。那時(shí)群眾在去原始積累，群眾之中的關(guān)聯(lián)仿佛密切起來，就象森林里的植物互相蠻纏，為的也是頭頂上的一片天。于是《廢都》上演了一部人與人之中的荒誕劇。在劇里女性不再三從四德，不再珍視貞操，不再認(rèn)命。男人也運(yùn)用的往上爬，爬在名利這座大山里。名、利、女性造就了那個(gè)社會的悲歡離合。這也是《廢都》。

唐宛兒，有夫之婦，1個(gè)自命清高的女子，貪慕虛榮的勾搭上了有婦之夫、名人莊之蝶。在她眼里那不叫勾搭，叫感情吧。但我看到的明明是，婦人也是那藤蔓，依附的男人越高尚，女性的地位就越高?，F(xiàn)時(shí)的社會，女子沒有了貞操觀，于是呈現(xiàn)了一幕幕多角的感情。本來東方有貞操觀，西方有宗教信仰的約束，這是人類祖先留下來的訓(xùn)誡。僅有有了約束，人類的倫理關(guān)聯(lián)才純凈簡便。或許那樣才不會產(chǎn)生感情杯具。但廢都道德淪喪了。莊之蝶被道德淪陷了。還有龔靖元的死，柳月感情的幻滅，表面上是莊之蝶置成的，但實(shí)際是道德淪喪的產(chǎn)物。莊之蝶趁火打劫掏空龔靖元的畢生積蓄，叫龔癲狂而喪。為了打贏官司，他不惜把柳月嫁給市長的殘疾兒子。是的，社會上有太多誘惑，名與利，還有女性。但社會變了，難道道德就得跟著變嗎?沒有了道德，人與人之中就會互相傷害，產(chǎn)生許多矛盾，許多杯具。

社會富裕了，什么都以利字當(dāng)頭。間接讓莊之蝶害死了老好友，也使柳月流失了幸福。道德的淪喪是莊失敗的原因啊。有道德不務(wù)必站的穩(wěn)，沒有道德最后就注定撲倒在大街上。道德就象天上的太陽，社會也是個(gè)森林，太陽照不到的地方，植物就只能奄奄一息。于是莊之蝶最后僅有奄奄一息。莊之蝶和景雪蔭的官司里布滿了各人的明爭暗斗，互相算計(jì)。斗爭造就了社會的“繁華”，和生意的紅紅火火。也正因有了爭斗致使了許多成功與失敗。在《廢都》的最后，西京里的四大名人死的死，傷的傷，沒有1個(gè)有好下場。于是我開始思考，總結(jié)心得和教訓(xùn)，讀后感《賈平凹廢都讀后感》。于是熟悉到道德的緊要，正是“君子愛財(cái)，取之有道”。是啊，假如沒有成功與失敗，這個(gè)社會就不能繁華，就象沒有了陽光的森林，一潭死水。假如沒有成功與失敗，群眾就不懂得思考，社會也難以進(jìn)步。但是成功和失敗總叫人迷失了自我，難道人也是需要迷路嗎?對啊假如不迷路，就難以開辟新路。好吧，一切順其自然吧，答應(yīng)道德的缺失。但是我們?nèi)匀灰璨輩怖锏纳摺?/p>

森林里需要陽光，也需要風(fēng)雨雪。讓那些好的和不好的擦亮我們的眼部。但是我們的目的是收成，我們的方向也務(wù)必是每一個(gè)人均可令享受暖和的陽光。我們要接近無暇。莊之蝶為了贏得那場官司的順利，到處運(yùn)用他名人的身份。廢也是腐敗的。群眾為了利益互相拉幫結(jié)派，私相授受。就象現(xiàn)時(shí)的社會，但是正是正因社會富有了才呈現(xiàn)有腐敗。一窮二白的社會沒有腐敗，但我們不愿意窮。即使富裕這不是腐敗的緣故，但是我們寧愿日常在腐敗的繁華社會里，也不愿意日常在清明的窮社會。即使林子大了才呈現(xiàn)有鳥，但是有陽光，林子才呈現(xiàn)大。無暇的道德觀，仍然是人類的追求。

讀后感(篇9)

《感悟親情》讀后感

親情是一種至高無上、純粹而真摯的情感，它承載著家庭成員間的關(guān)愛、支持和理解，在人們的生活中扮演著極其重要的角色。由于現(xiàn)代社會的壓力和變化，人們常常在忙于工作和追求個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)忽視了親情的存在和價(jià)值，這是令人惋惜的。在閱讀了一本叫做《感悟親情》的書籍后，我對親情有了更為深刻的理解和思考。

這本書是一部溫暖感人、真實(shí)而細(xì)膩的作品。作者通過描繪一家人的成長故事，讓讀者深刻感受到親情的力量。在書中，主人公家庭的成員之間經(jīng)歷了許多曲折和坎坷，但他們始終團(tuán)結(jié)一心，相互扶持。無論是生活上的困難還是精神上的支持，每個(gè)人都盡自己所能地為家庭做出貢獻(xiàn)。這種深厚的情感讓我在閱讀的過程中感到由衷的感動。

親情是一種無私奉獻(xiàn)的情感，它不受時(shí)間和空間的約束。在這本書中，主人公的母親一直是一個(gè)默默付出的人，她為家人舍棄了自己的夢想和追求，把家庭放在第一位。她默默地承擔(dān)了家務(wù)勞動、照顧孩子和照料老人的責(zé)任，從不抱怨或?qū)で蠡貓?bào)。她的付出讓我想起了自己的母親，她也是一個(gè)默默付出、為家庭奉獻(xiàn)的人。每當(dāng)我看到母親為我準(zhǔn)備一頓豐盛的飯菜，或者看到她在我生病時(shí)夜以繼日地照顧我，我都能感受到親情的溫暖和力量。

親情還體現(xiàn)在家庭成員之間的關(guān)心和支持上。在這本書中，主人公的父親是一個(gè)勤勞而有責(zé)任心的人，他不僅努力工作養(yǎng)家糊口，還時(shí)刻關(guān)心家人的生活和學(xué)習(xí)。無論是在孩子的學(xué)習(xí)中遇到困難還是在生活中遇到挫折，他總是給予孩子鼓勵(lì)和支持。這種關(guān)懷和贊賞讓孩子感到被理解和支持，使他們更加努力地去奮斗。讀完這本書后，我深深地意識到，家庭成員之間相互關(guān)心和支持的力量是無窮的，它能夠激勵(lì)人們克服困難、實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

除此之外，《感悟親情》這本書還強(qiáng)調(diào)了溝通和理解在家庭中的重要性。在書中，主人公的兄妹之間時(shí)常發(fā)生矛盾和爭吵，但他們通過坐下來冷靜溝通，理解對方的立場和需要。他們學(xué)會了傾聽、尊重和接納他人的觀點(diǎn)，這使得他們之間的關(guān)系更加和睦和融洽。在我看來，這是非常重要的一點(diǎn)。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，人們常常忽視了彼此的感受和需要，導(dǎo)致了親情的淡化。通過讀這本書，我意識到溝通和理解是維系親情的紐帶，只有通過真正的交流，我們才能更好地理解和關(guān)心彼此。

小編認(rèn)為，讀完這本書后，我深深地體會到了親情的珍貴和無私。親情是一種力量，它讓人感受到溫暖和幸福，使人們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。無論是在困境中還是在成功的時(shí)刻，家人的支持和關(guān)愛都是我們最大的動力。希望大家能夠珍惜和保護(hù)好自己的親情，讓家庭成員之間的關(guān)系更加緊密和融洽。只有通過互相關(guān)心和支持，我們才能夠共同度過生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨，享受真正的幸福和快樂。

讀后感(篇10)

給孩子讀書，僅僅是因?yàn)樽约合矚g讀書，讀了幾年，收獲頗大，孩子對書的熱愛讓我感動!先就兒子他們這個(gè)年齡段(四至五歲)談?wù)勎业囊恍┰谟變洪喿x方面的感受吧。

隨著社會的不段進(jìn)步和發(fā)展，生活節(jié)奏也日益的加快,通過語言解決問題已成為當(dāng)前社會發(fā)展的必要，有位教育家說過：“人類有兩種語言 , 一種是聽覺語言 , 一種是視覺語言?！备鶕?jù)教育家們長期的科學(xué)早教證明 , 兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期 , 也是學(xué)習(xí)視覺語言的黃金期。如果兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說話的同時(shí) , 早期學(xué)習(xí)識字、朗誦、閱讀 , 使視聽語言能夠與之并駕齊驅(qū) , 那么幼兒的智力發(fā)展水平就會突飛猛進(jìn)的提高。

非常慶幸兒子剛好趕上幼兒園開展早期閱讀課題時(shí)間，面對日新月異，多元價(jià)值并存的時(shí)代，大家越來越清楚地看到閱讀是一個(gè)人必須具備的能力，早期閱讀更被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”。幼兒期也是社會化發(fā)展的重要時(shí)期，兒童在這段時(shí)期的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以及在此基礎(chǔ)上的社會性發(fā)展?fàn)顩r，將影響其一生。在發(fā)展幼兒閱讀能力的同時(shí)促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒在閱讀中了解人與自然，人與人，人與世界之間的和諧、美好關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對生命的尊重，關(guān)愛與敬畏的情感，積極樂觀的生活態(tài)度，活潑開朗的性格和良好的社會品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的社會性發(fā)展，提高幼兒的社會交往的能力，使幼兒成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人，從而對理想與末來的向往追求，積極 ......

小麻雀作文

作文是墨水與心靈的交互和思緒的展示，好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的，一篇作文的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么呢？您是否知道“小麻雀作文”小編為您整理了一份相關(guān)資料，歡迎閱讀希望這篇文章能夠啟迪你的思想并分享給你的家人！

小麻雀作文【篇1】

一天傍晚，媽媽帶回了一只小麻雀，這讓我感到很奇怪。原來，這只可愛的小麻雀因?yàn)樘×?，想飛出窩，可又飛不出去，是從樹上摔下來的。

小麻雀自然就成了我的小伙伴。它常常站在我的肩上，轉(zhuǎn)動著小腦袋，向四處眺望。我心想：它是不是該回家了？也許我應(yīng)該放它走。可是，每當(dāng)我看到它卻又舍不得。

第一天，小麻雀不吃東西。我像試探小弟弟一樣，對它說：乖乖呀，你就吃一點(diǎn)吧！好嗎？它好像沒聽見似的，而且連看都不看我一眼。第二天下午，小麻雀像發(fā)了瘋的野牛，撲著兩只小翅膀，一個(gè)勁地往窗戶上撞。我急忙把它捉住，它用臉輕輕地蹭著我的身體。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，心一直吊在空中。

今天，是小麻雀在我家的第三天。早晨，我剛從睡夢中醒來，就一骨碌爬起來，向陽臺跑去。我匆匆地打開陽臺的門，一看，我愣住了！只見小麻雀閉著眼睛，臥在窗臺上，一種無精打采的樣子。我馬上過去想拖住它，可是剛碰到它，它就伸出那條哆哆嗦嗦的腿，整個(gè)身子移動了一下?？吹竭@里，我迫不及待地叫來媽媽，媽媽一看，臉色大變，嘆了口氣說：小麻雀不行了！我聽了，抱著小麻雀，眼淚頓時(shí)流了下來。這時(shí)候，小麻雀靜靜地躺在我的手心里。

我知道，小麻雀要找它的家人了?？墒撬w不出去，所以才這樣悲痛地走了。

為此，我給它取了個(gè)名字，叫找找。那是因?yàn)樗夭涣思?，而我希望它能找到自己的家?/p>

小麻雀作文【篇2】

有一天，我去樓下散散心，突然看到一群小朋友圍著一只小麻雀七嘴八舌地說著，有的想送它回家，有的想把它烤成肉串吃，我忍不住說：“這只小麻雀也是一條生命啊，交給我來保護(hù)它吧！”大家一聽，覺得是一種可行之策，就同意了。

回到家里，我把一個(gè)盒子洗干凈，把小麻雀放在里面，然后給它檢查病情，小麻雀的右翅膀被石子打傷了，鮮血直流，再摸摸它的心臟，心跳十分緩慢，仿佛隨時(shí)都能終止似的。我望著驚恐的小麻雀，說：“小麻雀，別怕，我一定會把你治好的?！蔽覐乃幭淅镎页鲈颇习姿帲屑?xì)地涂在小麻雀的傷口處，又找來兩個(gè)小盒，裝了小米和水，送到小麻雀面前。大概是餓極了，小麻雀剛看到小米和水，就大口地吞吃著小米。吃飽了，又美美地喝了兩口水。小麻雀的兩只黑眼睛快活地望著我，傷痛似乎減輕了許多。

一星期過去了，小麻雀的身體依然很虛弱，怎樣才能讓小麻雀的身體好起來呢？忽然，一本臺歷吸引了我的注意，我如獲至寶，按照上面的方法，給小麻雀制作營養(yǎng)價(jià)值高的雞蛋米，這樣，小麻雀的身體果真一天天地好起來了。

兩個(gè)星期過去了，該送小麻雀回家了，我對著初升的太陽說：“小麻雀，我們該分手了，你找你的媽媽去吧！”小麻雀拍拍翅膀，向遠(yuǎn)處飛去。

小麻雀作文【篇3】

那天快中午十二點(diǎn)了，我還在做我的白日夢呢，卻被幾聲咚咚咚當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舫承蚜?，我起床?zhǔn)備梳洗，可是，還沒接滿水呢，就又聽見同樣的聲音，難道我們家來了一個(gè)神秘客人？我向著聲音發(fā)出的地方走去，只見沙發(fā)上放著一個(gè)箱子，我打開箱子，一只調(diào)皮的麻雀就像沖天炮一樣飛了出來，嘴中還唧唧喳喳的，好象在說：謝啦，在箱子里實(shí)在太悶拉！我慌了神，跑過去與他大戰(zhàn)了三百回合，才把它抓住。

它頭上的毛短而密，看著像一個(gè)毛茸茸的小毛球，他的眼睛像兩個(gè)黑色的水晶球，總是好奇地四處張望，它的嘴尖尖的，上面好象兔了一層黑油漆，它的全身穿著一件褐色中帶著墨綠的花衣裳，全身只有胸口附近最與眾不同，它的胸口好象掛了一串白珍珠，腳丫是黃色的，小小的，看起來小巧玲瓏。

它喝水的樣子更滑稽了，大概是因?yàn)榕律?，不敢在這里喝水，所以媽媽就用手指沾了一滴水，伸手放在它的嘴巴上，讓水從它的嘴邊流進(jìn)嘴里，它象是嘗出了是水的味道，就把眼珠一轉(zhuǎn)，頭一昂，喉嚨發(fā)出細(xì)微的震動，便咕咚地喝下了這滴水，我們看了它的樣子，不由自主地笑了。

雖然這只麻雀可愛又漂亮，可是它還是更適合大自然，我們在第二天一早就把它放了，我們不能奪去了動物的自由，難道不是嗎？

小麻雀作文【篇4】

作文小麻雀小麻雀，飛飛飛飛到馬路上跳一跳，鬧一鬧追著落葉跑小麻雀，飛飛飛飛到田野里，嘬一嘬，嘗一嘗吃光小害蟲。小麻雀，飛飛飛飛到窗臺前舞一舞，唱一唱帶來了歡樂。小麻雀，飛飛飛飛到大樹上唱唱歌，跳跳舞一個(gè)小精靈。

作文小麻雀在夢中，有人在叫莎莎，起床了。我醒來，到陽臺上看了看，發(fā)現(xiàn)，原來是一只小麻雀。它頭上長的毛像一塊小頭巾，眼睛特別靈活，眼珠子股溜溜的轉(zhuǎn)動，好像對什么東西都感到特別的新鮮有趣。嘴巴又尖又長，全身的羽毛非常光滑，漂亮，身子長的又小又靈巧，多可愛??！小麻雀說：我和你做伙伴行不？好的。我說。我每天教你做作業(yè)，叫你起床，教你工作。我說：那就謝謝你了。有一天，老是要我寫森林運(yùn)動會，我寫也寫不好，正在這個(gè)時(shí)候，小麻雀飛過來，把運(yùn)動會的詳細(xì)情況講了一遍，我想了想，就把那篇作文寫好了。小麻雀真聰明呵！

作文小麻雀我在很小的時(shí)候，總以為你和我們一樣，什么都吃，就是這種單純的想法，讓你永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。那天，爸爸從外面捉來了一只小麻雀，它就是你。我高興極了，把你捧在手心里，生怕你飛走。我細(xì)細(xì)地端詳著，撫摸著你那還未豐滿的羽毛。你那灰褐色的羽毛上有一些白色的花紋，一只尖尖的小嘴玲瓏可愛。你那雙悄悄轉(zhuǎn)動的小豆眼略帶恐懼的望著我，我們對視著，發(fā)了好一會呆。這讓我情不自禁的借用李白詩中的相看兩不厭，只有敬亭山。第二天，我放學(xué)一回家就來找你，你正在我的床頭愜意地打量著我的洋娃娃眼里流露出一種我從未見過的神情。我從毽子上拔下一根羽毛，輕輕地逗你玩。你樂得發(fā)出吱吱的聲音，拼命地扇動翅膀，可惜你似乎還沒有學(xué)會飛，只能任我擺弄。從這以后，爸爸一直照顧著你，你越來越活潑，我也非常高興?？荚嚳荚伊?，回到家里有你陪我；被同學(xué)欺負(fù)了，回到家里有你陪我；上課不專心被老師批評了，回到家里有你陪我我們的關(guān)系也逐漸友好起來，你也不再躲我了，我們成了親密無間的朋友。終于有一天，你開始沒精打采，也不再進(jìn)食。那時(shí)的我幼稚地想：是不是吃得太差了，應(yīng)該讓你吃吃山珍海味。于是我打開冰箱，把牛肉拿出一塊給你吃，你質(zhì)疑地看著這從未見過的東西，小心地舔了一下。頓時(shí)，你全身的羽毛都豎立起來。第二天我起來后又去看你，你的身體早已冰冷了。小麻雀，對不起，是我的可愛單純讓你受盡折磨，是我的年幼無知讓你離開了世界。

小麻雀作文【篇5】

小麻雀今天，我正在家里看電視，無意中我看到一只小麻雀正在吃我家陽臺上的金橘子，我告訴了媽媽，媽媽連忙把小麻雀趕走了。下午，爸爸媽媽要出門了，媽媽交待，讓我把那棵金橘子樹看好，不能讓小麻雀再來把金橘子給叨走了。媽媽上班去了，我寫起作業(yè)來，把媽媽交待的事情早已忘到九霄云外去了。結(jié)果，媽媽下班回來一看，不好，金橘子又被小麻雀叨壞了四顆，媽媽氣得眼冒金星，恨不得把那只小麻雀給吃了?？墒俏铱吹桨职诌€在一旁笑呢，爸爸說，你就讓它吃哦，人與動物要和諧相處，動物也跟人一樣，它們也要靠吃靠喝來維持生命，找吃的是它的本能嘛。從爸爸的話里，我懂得了一些道理，人與動物要和諧相處，我們?nèi)祟愐欢ㄒ蛣游镒雠笥蜒健?/p>

小麻雀作文【篇6】

今天放學(xué)時(shí)，我在大樹下面發(fā)現(xiàn)一只小麻雀，它應(yīng)該還是個(gè)小寶寶，有一張黃黃的小嘴巴，還有一層薄薄的羽毛，可愛極了，可它卻非常的不幸，快來看看吧。

發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它掉在大樹底下，非常小，還沒有我的手掌大呢。我以為它會飛上樹呢，可它的翅膀太小了，羽毛只有薄薄的一層，根本飛不起來。我想如果它找不到媽媽，又飛不起來，被貓吃了怎么辦?這時(shí)候，果然一只貓黑貓從草叢中竄了出來，我心急如焚，趕緊跺腳把貓趕走。這時(shí)小麻雀嘰嘰地叫，我想它是不是在向我求助呢?如果我不救它，它被貓吃了是多么可憐啊，它的媽媽找不到它該有多傷心啊。我找出一張衛(wèi)生紙墊著手，將它輕輕地裹住，放在手心里。

然后我看見附件一棵小樹上有一個(gè)小鳥巢，我把小麻雀小心翼翼的放進(jìn)去了，輕輕對他說：好好休息吧，小可愛。突然，鳥巢里又冒出來一只大鳥，我猜那應(yīng)該是小麻雀的媽媽把。鳥媽媽的轉(zhuǎn)動著像烏黑寶石一樣的眼睛，說嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰!我對它說：你是不是想說謝謝你啊?謝謝你救了我的孩子，對嗎?她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說不客氣，再見!他回答嘰嘰!我覺得他應(yīng)該也是說再見吧。我對它們揮揮手，走了幾步，又聽到了嘰嘰歌，我一回頭，發(fā)現(xiàn)還是那只大麻雀，他嘴里還叼著一只青色的毛毛蟲呢，我想她是想感謝我給我吃的吧。

動物是多么有靈性，還能聽懂人說話呢!太厲害了!我真想要大家都能和動物做朋友。

小麻雀作文【篇7】

有一次上課的時(shí)候，安然帶來了一只灰色的小麻雀，老師把它放在講桌上。

小麻雀靜靜地臥在那里，一動不動，它的眼睛微微睜著，尖尖的，比較短的喙緊閉著，好像生病了似的，它把身子縮成一團(tuán)，像個(gè)小球，看起來很可憐。

下課了，同學(xué)們都好奇地圍在它身邊，它我大膽的用手輕輕地?fù)崦?，感覺它的心一跳一跳的，胸脯那里也跟著起伏。“小麻雀，你這是怎么啦？”我關(guān)心地問。小麻雀慢慢睜開眼睛，警惕地看著我們，東瞧瞧西瞧瞧?！斑?--唧---”地叫了兩聲。好像在回答我的問題：“我走丟了，我又冷又餓，我想我的媽媽。”我趕緊用雙手把它輕輕地捧到窗邊有陽光的地方，讓它享受陽光的溫暖。它的爪子又尖又細(xì)，緊緊地貼在桌面上，小眼睛機(jī)警地看著我。

大約十幾分鐘以后，它比以前有精神了，輕輕抖了抖灰白的，像兩把小扇子一樣的翅膀，它居然飛起來了。我連忙打開窗戶，讓它重新飛回大自然。

望著小麻雀遠(yuǎn)去的背影，我默默祈禱：希望小麻雀趕快飛到它媽媽的身邊，享受媽媽帶來的蟲蟲美餐，不再寒冷不再饑餓。也希望世界上所有的小鳥都能在大自然中健康成長，自由飛翔。

小麻雀作文【篇8】

前些日子外公從馬路上捉來一只剛學(xué)會飛行的小麻雀。我知道后趕緊跑過去看看小麻雀長什么樣？外公把小麻雀放進(jìn)一個(gè)有許多小氣孔的塑料箱子里，我仔細(xì)端詳小麻雀的模樣。只見小麻雀長著一雙黑溜溜的小眼睛好似兩顆小黑豆；一個(gè)小巧玲瓏的黃色小嘴巴不停地一張一合好像要吃東西一樣；它的毛色特別有規(guī)律，先是一道淡棕黃色的，然后又是一道黑色的，依次重復(fù)三次。

它要是一動不動就是一個(gè)超可愛的毛絨玩具。小麻雀剛來的時(shí)候用小眼睛警惕地看著我，也許受到了驚嚇，它身旁的米一點(diǎn)兒也沒動。我很擔(dān)心要是小麻雀不吃東西餓死了該怎么辦呢？我心里一顆大石頭不禁提了起來。

第二天，我去外公家，進(jìn)門第一件事就是去看那只讓我牽掛一晚上的小麻雀。發(fā)現(xiàn)小麻雀身邊的米少了許多，就知道它已經(jīng)開始吃東西了，小眼睛也沒有用警惕的目光看著我了。我心中的大石頭終于落了下來。

過來幾天后，小麻雀的精神好多了，在外公放在箱子里的兩根竹筷子上蹦蹦跳跳的，顯得更加活潑可愛了。我向外公提議說：“找個(gè)好天氣把小麻雀放回大自然吧！”外公說：“它太小了，要在家里再養(yǎng)幾天，等羽毛硬了就可以讓它回家了。”我聽后點(diǎn)點(diǎn)頭。

親愛的小麻雀，希望你快快長大，長大后回到大自然去過自己的幸福生活。去創(chuàng)造自己的一片天地！

小麻雀作文【篇9】

“砰砰砰……”還沒起床，就聽見廚房里傳來陣陣響聲，我和媽媽連忙起床跑進(jìn)廚房看個(gè)究竟——哈哈！原來是一只小麻雀從我家的窗戶撞了進(jìn)來。媽媽立刻關(guān)窗，逮住了這個(gè)驚慌的小家伙，把它關(guān)進(jìn)了一只小籠子里。

小麻雀在籠子里不停地蹦來蹦去，一副很不安的樣子。它不時(shí)向窗外望望，還不斷地發(fā)出驚慌的叫聲，怪可憐的。于是，我對小麻雀說：“不要緊張，我不會傷害你的，我只想觀察一下你！”它似乎聽懂了我的話，安分了點(diǎn)。

我盯著小麻雀仔細(xì)觀察起來：淺褐色的小腦袋，一對綠豆般大小的眼睛，小眼睛下面是一張嫩黃色的尖尖嘴。它有著小巧玲瓏的身子，肚子上長滿了一根根白色、柔軟的細(xì)毛，背上的毛又短又密，是灰色的。小麻雀的翅膀約有六厘米長，還長著一雙淡黃色的小爪子。它的尾巴很像一朵黑色小花，如果展開，就像一把小扇子。

這么可愛的小麻雀，我真想把它留下來。小麻雀仿佛看出了我的心思，又唧唧喳喳地叫了起來，仿佛在說：“放了我吧！我是益鳥，會捉蟲子。我想念我的家、我的媽媽。請放了我吧！好嗎？”

我心軟了，走到陽臺上把籠子打開，對小麻雀說：“飛吧，飛吧，快去找你的媽媽吧！”小麻雀飛走了。望著它漸漸遠(yuǎn)去的身影，我開心地笑了！

藏讀后感必備

讀完一本書籍，內(nèi)心有了新的收獲，對于我們來講，是一次很大的進(jìn)步，現(xiàn)在閱讀作品這本書的人是越來越多了，它的故事引人深思。?寫讀后感不僅是得到知識，更是思考和理解，是展現(xiàn)思考成果的方式，作品的讀后感你要怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了一篇精心挑選的文章標(biāo)題是“藏讀后感”，以下的信息僅供參考希望大家仔細(xì)閱讀！

藏讀后感 篇1

砂岡先生是一只藏狐，平時(shí)總是板著臉，看上去兇巴巴的，可在他花崗巖般外表的下面，卻藏著一顆善良細(xì)膩的心。他關(guān)心下屬，愛護(hù)孩童，照顧弱者，愛護(hù)動物，從各方面來看都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好好先生。遇到丑惡現(xiàn)象時(shí)，他也嫉惡如仇，挺身而出，打抱不平，匡扶正義。在生活中有自己的小趣味，喜歡看電影，喜歡自拍，喜歡做點(diǎn)心。

學(xué)習(xí)和動手能力超強(qiáng)，完成一件杰作后總是事了拂身去，像個(gè)高深的掃地僧。這么多優(yōu)點(diǎn)集中在一個(gè)人身上，如果砂岡先生是只萌萌的小白兔或者帥氣的金毛，那么這本書就索然無味了。偏偏他是只沒事時(shí)臭著臉一本正經(jīng)的藏狐，這種強(qiáng)烈的反差萌才讓故事變得有意思。

砂岡先生就是身邊生活中普通人的投影。小時(shí)候雖說很早就明白了人不能貌相的道理，但看到冷酷的大叔總有點(diǎn)害怕，心里不自覺地設(shè)了防，總覺得沒有笑瞇瞇的阿姨來的親切。后來也在一些故事里看過一些面冷心熱的人物形象，再見到這樣的人，會在心里暗自想象這樣的人對自己家人會是什么樣，高興起來會是什么樣。

再后來慢慢明白了每個(gè)人都有自己的故事，有的是生活所致，有的是性格使然，不能以貌取人。嚴(yán)肅的臉下面可能藏著一顆溫柔的心，而溫良的面容背后也可能散發(fā)著歹意。

看著砂岡先生，也像是看著我們自己。沒有什么驚天動地的壯舉，也不是聚光燈下的焦點(diǎn)，守著自己的一畝三分地，過好自己的小日子。該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，該溫柔時(shí)溫柔，立得起，放得下。只求活到多少歲都能不失最初的天真，對別人真誠相待，對生活認(rèn)真負(fù)責(zé)，守住自己心中的標(biāo)桿，做一個(gè)好人。

這就是書中的藏狐砂岡先生，這就是生活中千千萬萬這樣普通而又善良的人。

藏讀后感 篇2

沙岡先生是個(gè)看上去像個(gè)脾氣不好的大叔的那種狐，和可愛真的沾不上邊，甚至第一眼看到它就覺得這就是電影里壞人的標(biāo)準(zhǔn)臉嘛。如果以貌取人的話，它一定是會被劃分到最好別沾上關(guān)系的那一種。

這張臉也讓它遇到了不少的麻煩，比如路上撿到了錢包，想要追上去還給失主，卻被失主當(dāng)做壞人于是拼命逃跑。就連那些街頭混混看到他生氣的臉都會噤若寒蟬，而其實(shí)他只不過是肚子不舒服著急想去廁所。

但是一旦你了解了它，就會忍不住地喜歡，不管是作為同事，作為朋友，作為家人，又或者只是單純的路人，他都有一種獨(dú)特的魅力在吸引著你。有時(shí)心里會覺得它就是根定海神針，只要看到它心里就會覺得很踏實(shí)。

他是一個(gè)很好的同事和領(lǐng)導(dǎo)。對挨罵的同事，它會送上零食安慰，而且為了不讓同事覺得尷尬，他會給所有的同事都泡上花草茶。在會議陷入僵局的時(shí)候，也會去給大家買咖啡鼓舞士氣，會總結(jié)并提出新的思路。

面對職場咸豬手它也沒有坐視不管。當(dāng)男同事假借揉肩膀去騷擾女同事時(shí)，他默默地走過去給男同事揉，化解了尷尬。而集體聚會喝酒的時(shí)候，也會借口倒酒不動聲色地化解被糾纏的女同事的尷尬。

它對小朋友也是特別的有耐心和愛心。面對想要咬它尾巴的熊孩子，他只是默默忍耐，不會大吼大叫。也會在給女兒推秋千之余，棒獨(dú)自玩秋千的小朋友去推一下。會在看電影的時(shí)候，因?yàn)楹竺孀∨笥讯揭伪诚旅妫苊鈸醯叫∨笥选?/p>

我最喜歡的是它和女兒砂奈子之間的故事。它會給砂奈子做喜歡的動畫人物的便當(dāng)，會因?yàn)榕畠翰粣鄢郧嘟范パ芯吭鯓硬拍馨亚嘟纷龅拿牢?，會因?yàn)榕畠翰蛔屗葱哦榫w失落，也會因?yàn)榭吹脚畠旱某砷L而淚流滿面。

格外值得一提的是，他也并不是濫好人。當(dāng)女兒犯錯(cuò)誤搶了小朋友的玩具的時(shí)候，也會嚴(yán)厲的批評女兒讓她還回去。也會果斷的砸汽車玻璃和生氣的打人，因?yàn)閷Ψ皆谘谉岬奶鞖獍押⒆营?dú)自留在車?yán)铩?/p>

這本《藏狐沙岡先生》并不是那種讓人覺得爆笑的漫畫，而是很輕松很治愈的日常。讓人忍不住覺得如果在生活中真的能遇到一個(gè)像沙岡先生這樣的人該多好啊。希望沙岡先生也能為你帶去溫暖和笑容。

藏讀后感 篇3

清**駐藏大臣衙門舊址陳列館觀后感

3月22日上午，我校組織全體黨員教職工參觀了清**駐藏大臣衙門舊址陳列館，聽著陳列館講解員的介紹，看了一些**，了解了一下駐藏大臣派駐的經(jīng)過、進(jìn)藏的歷程、對****管轄情況、設(shè)置情況，感覺還是很受教育、很受啟發(fā)，這也是用歷史來說明**自古以來就是中國不可分割的一部分。

清**駐藏大臣衙門舊址陳列館展陳共分清**駐藏大臣專題展、清**駐藏大臣衙門舊址復(fù)原陳列、清**駐藏大臣詩詞書畫生活展、******治藏事跡專題展、中國共產(chǎn)黨治藏新紀(jì)元展等5大部分。

通過走訪了解到，在舊中國共產(chǎn)黨的封建農(nóng)奴制下，僧侶和民建農(nóng)奴人口不到5%，控制著農(nóng)奴和奴隸95%以上的人身自由和大部分生產(chǎn)資料，過著奢侈而頹廢的生活。一切財(cái)富和權(quán)力都屬于農(nóng)奴，廣大農(nóng)奴一貧如洗，一無所獲，連做人的最低權(quán)力都沒有。他們一代又一代地為貴族、寺院和**支付無窮無盡的烏拉差事。

承擔(dān)著人類罕見的繁重勞動，卻過著人類最悲慘的生活。他們沒有人身自由。貴族可以侮辱、折磨、交易、贈送、鞭打甚至殺害農(nóng)奴和奴隸。在封建農(nóng)奴制的黑暗年代，農(nóng)奴們甚至無法生存。

正如一些嚴(yán)肅的現(xiàn)代西方藏學(xué)家所指出的，對1959年以前的**“無論想象力有多么豐富，**絕大多數(shù)人的生活決不是‘令人羨慕的’。 ”

唐太宗曾說過 “以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失，以古為鏡可以知興替?！蔽覀儾荒芡浥f**，更要看到新**的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，農(nóng)牧民生活水平不斷提高，**所有的家庭都有固定的住房，交通、郵電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善，教育、醫(yī)療等社會事業(yè)發(fā)展迅速，文化建設(shè)成就顯著， 民主權(quán)利得到切實(shí)保障。**在黨的富民政策的指導(dǎo)下，生活變得比蜂蜜甜！

特別是青藏鐵路建成了世界屋脊。從此，雪域高原與鐵路脫界的神話成為歷史，加速了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展。

“飲水思源”，毫無疑問，**的滄桑巨變，揭示了一個(gè)偉大而又平實(shí)的真理：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，只有在祖國大家庭的懷抱里，只有堅(jiān)定地走中國特色社會主義道路，堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，**才能發(fā)展進(jìn)步，才能徹底改變貧窮落后的面貌。這是各族人民在實(shí)踐中得出的最重要的結(jié)論，也是今后穩(wěn)定、建設(shè)、發(fā)展、繁榮必須遵循的根本原則。

藏讀后感 篇4

【篇一：《美國藏個(gè)桃花源》讀后感】

最近讀了一篇文章，講述的是美國某處有一群阿米什人，他們不借助任何現(xiàn)代工具，僅僅憑著自身的勞作自給自足生活下去，為此我感觸頗深。

首先，這些人們是德國人的后裔。德國的品質(zhì)是眾所周知的：專注，認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng)。

這些都完美地體現(xiàn)在阿迷什人身上。其實(shí)，世界上任何一個(gè)民族都有自身的特征和品質(zhì)，我們應(yīng)該尊重，并取長舍短，這樣可以使我們的品質(zhì)得到完善。

其次，當(dāng)我讀到下面這段文字時(shí)，我可以看到大多數(shù)成年的亞米希人回到他們的村莊，而不是在現(xiàn)代社會中發(fā)展。我想，他們不是不想而是不能吧。先不說他們的生活從小和社會脫節(jié)，如今的社會上充滿著勾心斗角，爭名逐利，而這些淳樸的阿米什人，可以生存下去嗎？

在他們眼里，還不如回到村子里去呢。在他們眼里，那些名利又算什么呢？

最后，我也注意到美國**可以允許阿米什人離開他們的統(tǒng)治，維持他們的現(xiàn)狀。如果**不允許這樣的活動，我們還能看到這樣的天堂嗎？我覺得，充滿著民主，自由的社會才是人民們心中的最高追求，就像美國這樣，如果世界上所有的國家都能讓人民做自己想做的事，那么到了那一天，世上那個(gè)再也不需要什么世外桃源的美好憧憬了。

因?yàn)?，這整個(gè)世界已然變成了“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”的桃花源了吧！

【篇二：《美國藏個(gè)桃花源》讀后感】

讀完本文我震驚了，真是大千世界無奇不有。我沒想到在美國這樣一個(gè)發(fā)達(dá)國家，會有這樣一個(gè)桃園，就像另一個(gè)世紀(jì)。完全想不通他們竟然只是憑借著他們?nèi)嗣竦拇緲?、勤勞、謙卑、誠實(shí)、寬容、和平這些傳統(tǒng)一直持續(xù)下去。

仿佛科技不曾發(fā)展，世界不再變化一般，與世隔絕卻又在世界上存在。

我只能說，這不科學(xué)！

這真是一個(gè)奇怪的民族，仿佛是這個(gè)紛繁錯(cuò)雜的污黑的世界上沒有一個(gè)污點(diǎn)地存在著。我能說什么呢？這群人只能永遠(yuǎn)幸福地生活在自己的社會里，很難進(jìn)入外面的世界。

在外面這個(gè)華麗的世界背后的陰暗迂腐，各種各樣丑陋的世態(tài)，缺乏善良誠實(shí)的世道，各種殘酷的機(jī)械式的格式化的人生，人們一個(gè)個(gè)被抹殺了靈魂，毫無意義地為活而活著，為生存而學(xué)習(xí)，為錢財(cái)而丟棄生命，生存在這世界上簡直是一種玷污！希望那群人別走出他們的桃花源，帶著自己完整的人格活下去！

其實(shí)這個(gè)世界本無桃花源，因?yàn)槭澜绫緫?yīng)都是桃花源，而人們不斷地污染著踐踏著這個(gè)世界，因此世界不再美麗，因而之后的人們看到了這些本應(yīng)是再正常不過的地方而稱之為桃花源。又有誰會想到那是這個(gè)世界最初的樣子呢？

【篇三：《美國藏個(gè)桃花源》讀后感】

美國藏個(gè)桃花源，我原以為是未經(jīng)開采的茂密森林或者別有風(fēng)味的田園小屋，不料此處“桃花源”更指特立獨(dú)行的阿米什人一族簡樸的生活風(fēng)氣，于是我的“原以為”倒成了對著桃花源的陋識。

阿米什人不使用現(xiàn)代技術(shù)，如手工煉鐵、手工編織的風(fēng)格，讓我暗自責(zé)罵無知，把高效的工具不使用，反而浪費(fèi)勞動。

刮掉已婚男子胡須是對其極大的侮辱這點(diǎn)，是我頗感新鮮與好奇，殊不知還能在文明的社會見到此等***念。人們常道要去除陋俗，卻不想往往把古人所留傳統(tǒng)也一并剔去，風(fēng)情何在？文化何在？

阿米什族的孩子只需要完成初中課程，這讓我羨慕不已。我十分贊同阿米什一族的“人性重在感悟”一說，好比學(xué)***，現(xiàn)代文的做法便是提煉句子，找到主旨，領(lǐng)會其深層文意，于是語文老師便就著每篇文章“不厭其煩”地遍遍領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)若是同學(xué)們閱讀量足夠，又何苦如此，若是每節(jié)語文課都是讓學(xué)生用心自讀文章，想必真正用心者，成績必不會差到**去。

自己的經(jīng)驗(yàn)方不用他人教導(dǎo)，老師的本職本就是稍稍提點(diǎn)、正確引導(dǎo)，要那么多定死的“知識”作何？成功的老者往往遇事恬淡，有著下自己經(jīng)歷供人參考者，而我們閱其文章，真能遇萬事皆持闊靜？可知唯有親身經(jīng)歷，方知其中奧妙。

人性重在感悟啊，自獲，而自得。

我真的被阿米什人震驚和吸引了，但是在課文的后半部分**沖進(jìn)教室，兩個(gè)女孩決心用自己的生命去乞求別人的安全。無奈**人性有失，未被打動，反倒驚訝而緊張釀成五死五傷的大錯(cuò)。一個(gè)民族真正的力量——凝聚力也好，愛國心也罷，都在危急關(guān)頭方能體現(xiàn)。

一個(gè)民族中未成年的兩個(gè)小女孩可以為了保護(hù)他人，對死亡無所畏懼，何其強(qiáng)大。更讓人震撼的是，**葬禮之參加者有一半是為其祈禱的阿米什人，他們同時(shí)擔(dān)起了照顧其親屬的責(zé)任，其善良、其寬容，正體現(xiàn)了救贖最大的力量——人性的力量。

只有看到簡樸節(jié)儉的作息方式，才能有新的認(rèn)識。阿米什人的自制力和信仰皆因?yàn)閷ι钚叛龊蛯Υ绞降奶亓ⅹ?dú)行和堅(jiān)守，對勞動、親力親為的追崇，放養(yǎng)成了最感人的人性，此民族之自制力與堅(jiān)守，使其人性得到提升和難以侵染之強(qiáng)大。這樣的做派，確為美國桃花源。

藏讀后感 篇5

《藏地白皮書》讀后感

花了一天的時(shí)間看完了巴掌大小的《藏地白皮書》。其實(shí)這僅僅是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)人從愛情開始到結(jié)婚的博客記載而已。可是這樣的“而已”竟然能讓我覺得這生活是那么的美好……

如果你問，這本書寫的很好嗎？我會坦白說，頂多算得上樸實(shí)。但是，當(dāng)我拿起這本書，我竟然有把所有事情都放下，只想專心把它看完的閱讀沖動。

男女主角認(rèn)識的時(shí)候，女孩子大學(xué)畢業(yè)。對西藏懷抱同樣熱情的兩個(gè)人，在西藏相遇了，彼此欽慕，然后約定五年之后一起故地重游，最終“有情人終成眷屬”了?！稛o間道3》中的陳慧琳說：這是命運(yùn)！陳道明擺擺手：緣份吶，就是緣份。當(dāng)然，這個(gè)故事是有夠俗套的。但這本書自身帶著無限的能量，書中是一篇篇男女主人公交錯(cuò)寫成的日記，并沒有多么復(fù)雜的情節(jié)，但是一字一句卻格外真實(shí)動人。那些戀愛里特有的心動、猜測、試探、喜悅與失落，如此細(xì)微又貼切，一下下敲進(jìn)心里。

但在現(xiàn)實(shí)中，這樣的故事，這樣的生活，恐怕很難被借鑒。因?yàn)椋诮^大部分人眼里，更多的只能看見種種的限制、障礙、或者來自父母、朋友、親人的懷疑或反對。和菜頭的序，很在理。也許生活不過就是形形色色的巧合，一些追逐，一些逃避，一些相遇，和一些忘記。也許每一對真正的戀人的分離，不過是為了證明，在沒有了你的生活里，我就無法再正常呼吸。其實(shí)，怎么可能？有鼻子有空氣誰會活生生的憋死自己，屏氣呼吸那么一會兒算給你天大面子了！

拿起這本書的時(shí)候，()我想起了自己當(dāng)年的模樣。很多似乎淡忘的細(xì)節(jié)，又慢慢浮現(xiàn)出來。我想，骨子里，我與傅真，是有很多相似之處的，一樣的外表溫順、內(nèi)心叛逆，一樣的渴望旅行，一樣的熱愛自由。

只是，我至今還沒去過西藏。我一直覺得，西藏是個(gè)純凈神圣的地方，甚至只是看著那照片中的圣山圣湖，都會瞬間感覺被凈化。我想去看看那里的天、納木錯(cuò)的湖水、寸草不生的山坡和難看的山羊，我要去嘗嘗青稞酒然后暈呼呼的看夕陽，我還要到寺院里靜靜的坐坐……

言歸正傳，我們要繼續(xù)相信愛，相信它能敘寫傳說，創(chuàng)造奇跡，相信不好的一切都會過去，一切都會變好。

麻雀小學(xué)作文

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，寫作可以一定程度鍛煉只有“嘴寫”的能力。想了解“麻雀小學(xué)作文”的內(nèi)容嗎編輯特別為您挑選了這篇文章。分享是一種善行也是一種值得被贊美的行為！

麻雀小學(xué)作文 篇1

那還是我上三年級時(shí)發(fā)生的一件事了,雖然已經(jīng)過去了許久.但我一想起這件事,心里便美滋滋的.

一個(gè)星期天的下午,我和兩個(gè)妹妹去了離開已久的房子,也許是很久沒人住的緣故吧,推開房門,里面到處都是灰塵.墻壁上有了一層薄薄的蜘蛛網(wǎng),家具也很陳舊了.我們爬到樓上,只見有一間空蕩蕩的房間,于是我便把跳繩拿出來玩.

突然,有一個(gè)黑影從我眼前掠過.我扭頭一看,原來是一只小麻雀:一身淺灰色的羽毛,兩眼透露出它此時(shí)的焦急與無奈.原來它正在用它那微弱的翅膀,狠命地拍打那扇破爛不堪的窗戶,我連忙跑過去接住了這只可愛的小家伙,落在我手心中的小麻雀此時(shí)已經(jīng)筋疲力盡,當(dāng)然,不再放肆了,我用手觸摸它的胸口,心跳得好快呀,好像被眼前的一切給嚇倒了,一動也不動.

妹妹看見了,跑了過來,"真可愛呀!"妹妹由衷地贊嘆.我小聲地對她說:"咱們把它放了吧,瞧它那樣兒也怪可憐的."誰知妹妹不以為然:"憑甚么呀!好不容易捉到的東西,怎么能這樣放跑了呢?"

我聽了啞口無言,再仔細(xì)看看手中的麻雀,它似乎聽懂了妹妹的話,兩腿直蹬,做出最后那無力的抵抗.看著它,我更加不忍了:"麻雀可是我們的好朋友,它替樹木吃害蟲,既然它有這么大的功勞,我們也不必捉它吧?"

妹妹聽了我的話,倔強(qiáng)的那顆心似乎動搖了,有些不情愿地說:"那,那好吧."

我高興地舉起手中餓麻雀,往空中一拋,只見它抖動了一下翅膀,飛到一棵樹上,深情地凝望著我,好像在說:"謝謝你!"

看著這只麻雀,我真有點(diǎn)于心不忍,但還是十分開心地走進(jìn)了放間里.

麻雀小學(xué)作文 篇2

“紅星閃閃，放光彩……”伴隨著歡快的歌聲，同學(xué)們混亂了起來，向門外擁去。跑操的時(shí)間到了，只見原本無精打采的同學(xué)們，瞬間精神抖擻笑容滿面……

廣播里的音樂終于停止了，果然不出我所料，跑操紀(jì)律最好的還是我們班。這時(shí)我已經(jīng)累得喘不過氣了，當(dāng)務(wù)之急就是回班里喝一口甘甜的礦泉水，于是快速向教室奔去。

小徐又來和同桌小趙聊天了，討論的主題還是游戲，可見他們是多么迷戀電腦游戲呀！可當(dāng)小徐轉(zhuǎn)身要離開的時(shí)候，突然大叫一聲：“哇塞，是麻雀呀！怎么飛進(jìn)班里來了？”說罷，快速奔向麻雀，伸出胳膊猛地一抓，但卻撲了個(gè)空，還險(xiǎn)些因腳下不穩(wěn)而摔倒。小趙聞言也快速跑了過去，拿起掃帚使勁揮向小麻雀，可也撲了個(gè)空。我心生疑惑質(zhì)問道：“你們?yōu)槭裁匆ニ?？”“想養(yǎng)它。”

小徐的臉上洋溢著激動的光彩。而小趙卻殘忍地接著說道：“想弄死它，看看它的內(nèi)部都有啥。”周圍的同學(xué)們則都笑了，異口同聲地說：“麻雀是不能養(yǎng)活的！”我瞪大眼睛一臉嚴(yán)肅地看著同桌對他說：“你也不能弄死它，可不能傷害無辜的生命?！痹谳浾摰膲毫ο拢麄冎缓猛Ｊ?，但能看得出還是有些戀戀不舍。

“叮鈴鈴”又下課了，我第一時(shí)間向小麻雀的方向望去，卻只看見了一具鳥尸。眼睛再次轉(zhuǎn)動，眼淚不知何時(shí)流在了眼底。我的目光停在了同桌的身上，心里充滿了熊熊怒火，但是我又沒有一點(diǎn)證據(jù)，因?yàn)樗揪蜎]有離開位置，小徐也是，我心里的怒火似乎無法燃燒便面臨著熄滅的結(jié)局，但仍然藏有點(diǎn)點(diǎn)火星，隨時(shí)都可能再次燃燒……

小麻雀的死便成了我們班的懸疑大案。如今，兇手究竟是誰已然不再那么重要，重要的是我們每個(gè)人都要擁有一顆善良的護(hù)鳥之心。

麻雀小學(xué)作文 篇3

今年，我老家有很多人在門前曬谷，可是，麻雀們卻來偷吃。于是，麻雀就成了最頭疼的問題。

今年，我剛一回老家金黃金黃的稻谷曬在老家門前。嗨！那不是爺爺嗎？我興奮的邊跑邊叫；“喂，爺爺，爺爺?！睜敔斂匆娏宋艺f；“嘿，你怎么來了。”我說；“回來看您呀！”我回去的時(shí)候，爺爺已經(jīng)吧谷全倒在地上。只見爺爺拿出了一個(gè)豬八戒使用的‘九齒釘耙’，他給我說；“這個(gè)工具，正著是散開稻谷的，反著是把稻谷聚集的。”只見爺爺熟練的動作推開了稻谷，把谷鋪在地面上呈一條條小溝，太陽漸漸升起，麻雀們也隨之來了。爺爺說；“江鵬，來，我們做一個(gè)稻草人吧?！蔽遗d奮的答應(yīng)了。找來兩根木棒，然后，一堆稻草，一件舊衣服和一頂草帽，經(jīng)過我和爺爺?shù)募庸?，一個(gè)稻草人成功了。我們隨之把稻草人立在谷堆中。嘿！還真見效了，麻雀也少了許多。

我驚奇的發(fā)現(xiàn)一只麻雀好像因?yàn)槌燥柫硕w不動了，我近去一看，哇塞！一只好漂亮的小麻雀，它有著一身嵌有斑點(diǎn)的羽毛，一對時(shí)常撲打的小翅膀，再加上那個(gè)擺動自如的小尾巴，湊成了一個(gè)可愛的它。

在太陽的照射下，它隨著微風(fēng)調(diào)皮地飛來飛去。時(shí)而飛到這兒的屋頂上；時(shí)而飛到那兒的院子里；時(shí)而高興的圍著樹頂轉(zhuǎn)圈；時(shí)而歡快地在稻谷上蹦蹦跳跳。有時(shí)，因?yàn)橹虚g的稻草人會先繞著稻谷不停地跳來跳去，卻不再偷吃，只是累了站在屋頂上望著稻谷，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

我忽然發(fā)現(xiàn)麻雀并沒有那么令人頭疼啊，反而，發(fā)現(xiàn)這小家伙可愛極了。

我愛麻雀，更愛它嘰嘰喳喳的叫聲。

麻雀小學(xué)作文 篇4

春天里的一個(gè)周末，我和爸爸一起到學(xué)校去陪媽媽值班。

和煦的陽光透過教學(xué)樓前四棵枝繁葉茂的梧桐樹灑向大地，在地上印下斑駁陸離的光影。樹下噴水的蓮蓬頭細(xì)心地?fù)嶂L發(fā)，微風(fēng)吹來，池水漾起一圈又一圈的漣漪，一切都顯得那樣的安靜和悠閑

吱吱喳喳，一陣歡快的鳥叫聲傳來，原來是麻雀爸爸和媽媽在教小麻雀飛翔。那只可愛的小麻雀好像剛學(xué)會飛，只能飛很短的一段距離，雀爸雀媽在一旁為它護(hù)航，不停地鼓勵(lì)它。

不好！小麻雀在飛越水池時(shí)，因體力不支墜入了水中，它的父母驚慌失措地一邊尖叫，一邊在水池上空盤旋著。我和爸爸不約而同地飛奔到水池邊，爸爸趕緊來了個(gè)海底撈月，伸手把小麻雀從水中捧了起來?；蛟S是驚嚇過度，或許是在水中拼命掙扎耗盡了體力，小麻雀趴在爸爸手中一動也不動，剛剛發(fā)育成熟的翅膀耷拉著，羽毛被水浸濕了貼在一起，露出褐紅的身子，看上去十分可憐。

多可憐的小家伙啊，快把它放到太陽底下暖和暖和吧。媽媽跑過來說。爸爸小心翼翼地把小麻雀托到了陽光下。

這時(shí)，雀爸雀媽停止了尖叫，緊張地站在樹梢上瞅著我們。我想：或許是我們站在這里，它們不敢靠近小麻雀吧。于是我就拉著爸爸媽媽進(jìn)了大廳。果然，不一會兒，雀爸雀媽就從樹上飛下來，慢慢地靠近了自己的孩子，雀爸還在警惕地巡視著四周，雀媽則飛快地來到孩子身邊幫它整理羽毛。

孩子是父母的最愛！你以后也要注意安全，可別讓我們擔(dān)心啊。媽媽感慨地對我說道，你看，現(xiàn)在麻雀的父母多么擔(dān)心啊。

這時(shí)，門外又傳來了吱吱喳喳的聲音，只見雀爸雀媽不停地圍著小麻雀轉(zhuǎn)圈，好像在討論怎樣才能安全地把孩子帶回家。

爸爸，我們干脆好事做到底吧，把小麻雀送回樹上去。

我和爸爸一出門，雀爸雀媽又嗖地飛了起來。爸爸再次將小麻雀小心翼翼地捧起來。

當(dāng)我們一家走出校門時(shí)，吱吱喳喳，清脆的熟悉的鳥鳴聲又回蕩在了我們耳邊。

麻雀小學(xué)作文 篇5

我經(jīng)常要爸爸給我買一只小動物，可爸爸總不同意，小學(xué)四年級作文，我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽臺上有一只濕漉漉的小麻雀，我便叫爸爸把麻雀抓回來。

我找來了一個(gè)箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎紙片作為鳥窩，一個(gè)個(gè)小洞仿佛像窗戶。我怕它跑了，我用繩子捆鳥腳的時(shí)候，它亂飛亂叫仿佛說：“讓我走，我想爸爸媽媽，不一會兒眼睛變的濕潤潤的?！?/p>

我喂它食的時(shí)候它總亂飛想逃走，有時(shí)麻雀會飛到箱子上看看，這個(gè)陌生的地方是怎樣的，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文，我和麻雀的故事》。它很倔強(qiáng)一點(diǎn)食物也不吃，水也不喝。我想關(guān)它一天，它肚子餓了一定會吃，到時(shí)候就乖乖的聽我的話了，并訓(xùn)練它做些小游戲。

我每次玩麻雀的時(shí)候，有時(shí)沒注意它，它就飛到我的頭上站著，為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳，實(shí)際上它是看哪里能逃跑。

下午麻雀總叫個(gè)不停，它的聲音很傷感好象再說：“我想媽媽快讓我回去，媽媽快來救我??！”我想這樣把它關(guān)起來又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小肯定會死的。雖然麻雀會吃稻谷，但也會吃害蟲。它可以幫助農(nóng)民把田里的蟲子吃光，我仔細(xì)想想應(yīng)該愛護(hù)它們，而不該它們抓來玩，應(yīng)該把它放回大自然。

我想道這里我把麻雀放在陽臺上讓他自己飛走`，不一會它吃力的飛到對面的樹上并歡快的叫著，好像在說：媽媽我在這里你快來呀！雖然我依依不舍最終還是把它放了。

過了幾天，我看見有三只麻雀在陽臺上叫著，我走過去一看那只小的就是我放飛的，它找到了爸爸、媽媽并一起來這里，好像在對我說：謝謝你把我放回大自然。