作文年后的學(xué)校

作文年后的學(xué)校900字。

相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧？我們會(huì)喜歡在作文中分享自己的心情，寫作可以幫助喚起我們的問(wèn)題意識(shí)。通過(guò)積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度，或許你正在查找類似"作文年后的學(xué)校"這樣的內(nèi)容，敬請(qǐng)參閱本文！

作文年后的學(xué)校(篇1)

我的學(xué)校位于天津市河北區(qū)永樂(lè)橋旁。

走進(jìn)校園，高大的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們眼前，呈棕色，是仿歐式建筑。走廊的墻上掛著許多名勝古跡和四大發(fā)明的介紹。

再往里走不遠(yuǎn)，就來(lái)到了我們可愛的教室，教師寬敞、明亮。教室前方是黑板和多媒體教學(xué)設(shè)備，左邊是寬大的窗戶，右邊是存放我們東西的小柜。

學(xué)校里還有許多專用教室，例如：自然教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、美術(shù)教室等，其中，我最喜歡的是電鋼琴教室，教室里有許多臺(tái)電鋼琴，前面同樣是多媒體教學(xué)設(shè)施，兩側(cè)則是有關(guān)電鋼琴的知識(shí)和一些音樂(lè)名人的介紹。后面是一名精心設(shè)計(jì)的彩色墻。

走出教學(xué)樓，一眼望到的就是操場(chǎng)，操場(chǎng)外圍是紅色的塑膠跑道，里面是綠色的球場(chǎng)，往左走是高大的體育館。體育館二樓可以打羽毛球和乒乓球，有九個(gè)羽毛球臺(tái)和四個(gè)乒乓球臺(tái)，最吸引人的是上邊的LED高清顯示屏和那套音質(zhì)優(yōu)秀的音箱，每當(dāng)我到那里觀賞電影時(shí)，都會(huì)有一種身臨其境的感覺。

啊!多么美麗的學(xué)校啊，我愛我的學(xué)校。

作文年后的學(xué)校(篇2)

鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人

張 蟄

①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。我在那里度過(guò)了六年的中學(xué)時(shí)光，又在那里度過(guò)了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時(shí)光都交給了那所非常寧?kù)o的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里，王老師是無(wú)法抹掉的人。

②讀中學(xué)的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個(gè)，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說(shuō)話。他是學(xué)校打上課鈴的人，每天總是拉著細(xì)細(xì)的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說(shuō)話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。有時(shí)候，他還會(huì)在上課的鈴聲里笑著對(duì)急忙忙沖向教室的學(xué)生喊：“慢一點(diǎn)兒，別磕著！”

③后來(lái)，做老師的我常常與他面對(duì)面地說(shuō)些家長(zhǎng)里短的話，就看出了他獨(dú)有的善良來(lái)，才知道他做的工作遠(yuǎn)不止打鈴，還承擔(dān)著學(xué)校很多的工作。那個(gè)時(shí)候，打鈴表面上看著輕松，實(shí)則不然。這是一件要時(shí)時(shí)刻刻想著的事，每天從早晨六點(diǎn)鐘的起床鈴到晚上九點(diǎn)半的熄燈鈴，一天要打26次，到點(diǎn)就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按時(shí)打鈴，最常見的情形是他坐在教務(wù)處的油印機(jī)前印學(xué)生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復(fù)始，全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來(lái)。

⑤一年冬天下過(guò)一場(chǎng)大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應(yīng)著，問(wèn)他什么事。他說(shuō)你有電話。打開門，王老師已頂著隨風(fēng)打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時(shí)，學(xué)校只有一部手搖電話，每個(gè)老師有外來(lái)電話都是王老師到各個(gè)辦公室去叫人，如果遇到非上班時(shí)間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務(wù)處還算近，有兩百多米遠(yuǎn)，多數(shù)老師的宿舍離教務(wù)處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過(guò)一個(gè)老師，無(wú)論刮風(fēng)下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來(lái)有多長(zhǎng)呢？他那一推一抬一翻一張講義的動(dòng)作誰(shuí)知道重復(fù)過(guò)多少遍？他喊過(guò)的電話誰(shuí)還能記得？……在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里，他，就像一個(gè)守夜的人。

⑦離開那所學(xué)校數(shù)年后的一天，與先前的同事敘舊，不經(jīng)意間就說(shuō)到王老師，說(shuō)他待人的真誠(chéng)，說(shuō)他干活的實(shí)在……恍惚間耳畔又傳來(lái)那所鄉(xiāng)間學(xué)校響起的鈴聲，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。（選自《時(shí)文熱讀》第3輯，有刪改）

1．文中寫了王老師的哪幾件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

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2．根據(jù)第⑤段畫線語(yǔ)句，展開合理想像，寫出我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)（40個(gè)字左右）。

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3．文章第⑥段中作者為什么說(shuō)“他，就像一個(gè)守夜的人”？

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4．閱讀全文，簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾再次寫到鈴聲有什么作用。

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參考答案：

1．⑴打上課鈴時(shí)友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學(xué)別磕著；⑵為學(xué)生周而復(fù)始印講義、刻鋼板；⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來(lái)電話。

2．示例：yJS21.COM

心頭一陣高興，這會(huì)是誰(shuí)打給我的電話呢？莫非是遠(yuǎn)方的好友，還是家中的老爸、老媽？無(wú)論是誰(shuí)，盡管王老師沒說(shuō)，但是他的這種頂風(fēng)雪的精神足以讓我在冰雪天里感受到無(wú)比的溫暖。

3．在一個(gè)偏僻的農(nóng)村學(xué)校，沒有豐富的物質(zhì)、文化生活，也沒有高工資，然而王老師卻承擔(dān)了許多年學(xué)校的鈴聲、講義、叫電話，默默無(wú)聞，雖沒有驚天地，但是許多年如一日的一種堅(jiān)守，這種精神難能可貴。

4．鈴聲是王老師一生中工作的主要任務(wù)，既有升華主題，也有強(qiáng)調(diào)反復(fù)的作用，正是鈴聲讓王老師的人生意義非凡，催促師生起身、上課、放學(xué)、就寢。王老師的人生意義幾乎全部融在這鈴聲中。也是王老師一生的寫照。（意對(duì)即可）

作文年后的學(xué)校(篇3)

我愛我們的新校園，這里不僅是知識(shí)的殿堂，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

走近校園，高大的黃磚墻上鐫刻著一行整齊漂亮的大字“高河中心學(xué)?！备裢庑涯?。一進(jìn)校園，大樓的前方，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。望著那飄揚(yáng)的五星紅旗，讓我想起在老學(xué)校升旗的壯觀場(chǎng)面，同學(xué)們穿著校服，系上紅領(lǐng)巾，唱著國(guó)歌……。望著那飄揚(yáng)的紅旗，讓我想起那些為建設(shè)新中國(guó)而拋頭顱灑熱血的革命前輩……如今的祖國(guó)強(qiáng)大了，人民的生活富裕了，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記他們。

再看校園的左邊，是一塊綠油油的草坪，冬天已過(guò)，小草從地里探出頭來(lái)。周圍還有幾棵高大的樟樹，俊秀剛毅。

草坪的另一邊，就是教學(xué)樓了，這紅墻綠瓦的教學(xué)樓在湛藍(lán)色的天空下，顯得格外高大美麗。每棟教學(xué)樓都有個(gè)名字，分別是靜學(xué)樓，思學(xué)樓，博學(xué)樓。樓里都有許多教室，每間教室都干凈、整潔，桌椅擺放整齊。走廊上還栽著一些花花草草。教學(xué)樓腳下是一塊又一塊的花壇，百花齊放，芳香四溢。課間時(shí)，有很多同學(xué)來(lái)這兒觀賞。溫馨提示，千萬(wàn)別踩它們哦，它們會(huì)很疼的。

同學(xué)們最喜歡的地方是什么？對(duì)！就是操場(chǎng)。在教學(xué)樓后面，操場(chǎng)非常大，綠油油的草坪，不仔細(xì)觀看，你還真分辦不出是真草還是假草，坐上去像坐在云上一般綿軟舒服。下課了，同學(xué)們像脫了韁的野馬直奔操場(chǎng)，或游戲，或聊天……

美麗的晨曦中，我們捧書朗讀；百花盛開時(shí)，我們留連戲蝶；夕陽(yáng)下我們悠然閑步。這就是我們充滿歡樂(lè)的殿堂一一高河中心學(xué)校。

我愛我的校園！

作文年后的學(xué)校(篇4)

在這個(gè)星期的星期五，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)三到六年級(jí)的作文比賽。

這次的作文比賽就是讓我們把之前寫的“水滸傳讀后感”選一篇最好的打印下來(lái)，在周五時(shí)把它寫到指定的作文稿紙上交給老師。

比賽前，老師提醒了我們要把字寫端正，就算你作文寫的再好，字寫的太差也是不行的。于是比賽開始了，只有一堂課的時(shí)間。我等作文稿紙發(fā)下來(lái)后，我馬上把我打印的“水滸傳讀后感”放在邊，用尺子一邊對(duì)照一邊一筆一畫地認(rèn)真寫了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)心里是有些緊張的，生怕把字寫錯(cuò)了要擦。結(jié)果我越緊張反而寫的字越來(lái)越不好看還出現(xiàn)了錯(cuò)字。沒辦法，我只好用上了膠帶。結(jié)果，寫完后我觀看我的整個(gè)文章就發(fā)現(xiàn)它不太整潔，我想，這次作文比賽我是沒戲了。希望別的同學(xué)取得好成績(jī)吧。

比賽結(jié)束后，我覺得這個(gè)比賽舉辦的很有意義，它不僅讓我們練習(xí)了寫字，也讓我們好好的體驗(yàn)了一把比賽的緊張氣氛。

精選閱讀

[最新]二十年后的校園想象作文900字

寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常，通過(guò)寫作文能加深人們對(duì)一些事、物和人的理解和認(rèn)識(shí)?！拔恼伦x十篇，不如寫一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平。關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“[最新]二十年后的校園想象作文900字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

二十年后的校園想象作文【篇1】

20年后的我是一位勇敢的警察？是一位甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)家？20年后的我應(yīng)該是一位白衣天使——眼科醫(yī)生?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一位醫(yī)術(shù)頂級(jí)的眼科醫(yī)生了?？匆娺@五彩繽紛的大遷世界。悠閑的翻看著病人的手冊(cè)，突然有位護(hù)士焦急的向我跑來(lái)，打斷了我正思考的頭緒，只見一位中年婦女帶著一個(gè)小男孩，小男孩的眼睛被蒙著一層白紗布，那位婦女開口說(shuō)話了：我是孩子的媽媽“醫(yī)生求求您救救我的孩子吧，我的孩子得了嚴(yán)重的眼疾！聽說(shuō)您這里醫(yī)術(shù)高超，不管是嚴(yán)重的眼疾都能治好，為了孩子，我已經(jīng)盡力掙了些錢，可還是抵達(dá)不上這昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，求求您救救我的孩子吧，我不想讓孩子在以后的道路上沒有光明！我被她真誠(chéng)的話語(yǔ)所感動(dòng)了！想了想對(duì)她說(shuō)”這醫(yī)藥費(fèi)……你們不用掏了！給你的孩子免費(fèi)治療：把小孩的眼睛治好才是最主要的，那位婦女聽了連忙緊握我的手！萬(wàn)分感激的說(shuō)，我的孩子有救了！有救了”我和我的孩子一定會(huì)報(bào)答您的：小男孩的眼睛恢復(fù)了健康。

二十年后的校園想象作文【篇2】

二十年后的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)是浙江省臺(tái)州市仙居的一個(gè)小鎮(zhèn)。我有時(shí)會(huì)想，二十年后的故鄉(xiāng)是什么樣子的呢？展現(xiàn)在我眼前的是一幅奇妙的景象。生活在這里的人們與天堂里的神仙沒有什么分別。我輕輕地嗅了嗅空氣中淡淡的香氣。一問(wèn)嚇一跳，這些空氣竟然是由汽車的動(dòng)力是二氧化碳，正當(dāng)驚訝于2030年神奇的科技時(shí)。一個(gè)機(jī)器人走出來(lái)。趙彬行歡迎來(lái)到2030年的仙居，你怎么知道我的名字”我們機(jī)器人可是無(wú)所不知“看見媽媽和爸爸還是原來(lái)的樣子“家中的一切煥然一新了，電視變成大屏幕的”家里有了自動(dòng)控溫系統(tǒng)，幫助媽媽做家務(wù)。我正看得目不暇接時(shí)，小弟弟跑到了我的眼前，媽媽做了一頓豐盛的晚餐“我們一家人開心的圍坐在一起吃！我走到河堤上散步，河水變得清澈見底。小魚小蝦在水里歡快的游著，河邊的一片空地建成了一座高科技圖書館！鎮(zhèn)上的人吃過(guò)飯都要到這里看書娛樂(lè)，不由使我想起童年時(shí)和朋友打雪仗，捉小魚的情景，那時(shí)我嘗與小伙伴們?cè)诤舆厬蛩娴教旌诙疾幌牖丶?，我又走到了一個(gè)公園。只見里面有許多孩子在玩耍，二十年前這個(gè)地方時(shí)一片荒涼的草地，如今卻是一座圖書館啊。

二十年后的校園想象作文【篇3】

叮咚

快遞!馬上來(lái)!我記得沒買過(guò)東西啊?我小聲嘟囔著，還是打開了門。沒人啊!?只見地上的一個(gè)包裹，并無(wú)其他人，一般不都是讓媽媽簽字嗎?奇怪了。我拿起包裹拆開，是一個(gè)小臺(tái)座，上面是一個(gè)黑色的按扭，旁邊有使用說(shuō)明。看完說(shuō)明書，我吃了一驚，這個(gè)小臺(tái)座居然能通往xx后的校園。在好奇心的驅(qū)使下，我按下按鈕，隨后，周圍的景物開始扭曲、變形，一陣眩暈后，我感覺自已自高處墜落下來(lái)，猛得睜開眼，我出現(xiàn)在一個(gè)陌生的地方。

這里的馬路不像我家邊上修的凹凸不平，而是平坦、光滑，我真的穿越了嗎?直到看到荷花小學(xué)的字樣，才證實(shí)了我的想法。我內(nèi)心十分激動(dòng)，想看看xx后的校園到底長(zhǎng)啥樣?？晌覄傁脒M(jìn)去，卻被一個(gè)機(jī)器人攔住了。

站住，請(qǐng)出示荷小通行證。一個(gè)聲音冰冷的機(jī)器人說(shuō)。

啊?我我忘帶了。我胡亂編了一個(gè)理由，沒想到現(xiàn)在小學(xué)都要通行證了。

開始臉部納米形掃描，姓名耿睿峰，是荷小學(xué)生。那個(gè)聲音接著說(shuō)，這是你的新通行證。它從肚子上的一個(gè)卡槽中打印出一張卡片。我終于可以進(jìn)校了。

進(jìn)來(lái)第一眼看到的就是一個(gè)高大的建筑，居然是學(xué)生宿舍!我來(lái)到有科技感的大門前，門居然自動(dòng)消失了，等我走進(jìn)去，門又出現(xiàn)了。一樓是大廳，周圍是各種魚缸和科學(xué)儀器，正中心是服務(wù)臺(tái)。我想訂一個(gè)房間體驗(yàn)一下，但不知怎么訂，就把通行證給服務(wù)員，結(jié)果還真被我蒙對(duì)了。服務(wù)人員將卡給了一邊的機(jī)器人，按響一串鍵盤后，機(jī)器人將卡還給了我，服務(wù)人員盯著電腦說(shuō)：5樓69號(hào)房，和黃文博同學(xué)一起。黃文博!?他怎么也在這里，難道他也穿越了。我既好奇又高興，乘坐時(shí)間管道來(lái)到5樓，一路上，管道兩邊一直在播講地球起源。找到69號(hào)房后，我用臉對(duì)準(zhǔn)掃描儀，嗶一聲，門開了，可是沒見著黃文博，他可能去別處參觀了吧!這是一間上下鋪型房間，設(shè)備齊全，有一部分地板是玻璃做的，下面是3D的海洋空間。我注意到玻璃地板邊上還有一個(gè)小門，打開發(fā)現(xiàn)居然是一片陽(yáng)光明媚的草坪，太不可思議了，難道壓縮場(chǎng)地和人工太陽(yáng)?更奇怪的是床頭墻的屏幕，有一個(gè)更換場(chǎng)景的符號(hào)，我點(diǎn)擊一看，有森林、恐龍、動(dòng)物、昆蟲等場(chǎng)景。我點(diǎn)擊恐龍，頓時(shí)墻上出現(xiàn)了恐龍的畫;桌上有恐龍模型;玻璃地板下變成了3D恐龍世界，就連小門后的草坪也多出了奇形怪狀的樹和龐大的恐龍模型，地面也變成了凸起的化石。

不知不覺就到中午，我在樓上老遠(yuǎn)就見著那邊的綜合體建筑。我快步趕去，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)屏幕，最上面是大大的食堂兩字，下面是黑體字，寫著：

今日食堂：空氣食堂;

明日食堂：糖果食堂;

一樓：副食;

二樓：主食;

三樓：點(diǎn)心和飲料;

四樓：特色小吃。

空氣食堂?我被這個(gè)名字驚到了。糖果食堂還說(shuō)得過(guò)去，但是空氣食堂，呃，難道是吃空氣?充滿好奇心的我準(zhǔn)備去一探究竟。走進(jìn)大門是一個(gè)大廳，大廳里人來(lái)人往，中間有一個(gè)噴泉，噴泉邊上是幾個(gè)指路牌，有通向素菜食物方向的，也有通向葷菜食物方向的，還有通往海鮮食品方向的。再往前走，是一面玻璃墻，墻后有一群機(jī)器人一堆儀器前忙碌。左右兩邊還各有一個(gè)房間，上面標(biāo)著沒胃口怎么辦，來(lái)這里找答案和衛(wèi)生間。我決定去體驗(yàn)下所謂空氣食堂怎么用餐，就順著素菜食品的走廊方向走去，走廊兩側(cè)是一個(gè)個(gè)房間，房間門上有標(biāo)號(hào)和食品內(nèi)容。我隨意走進(jìn)一個(gè)沒人的蕃茄炒雞蛋的房間，坐在長(zhǎng)椅上，桌上有一個(gè)屏幕，寫著：本房間最好享受時(shí)間5分鐘。往左滑動(dòng)屏幕還會(huì)有使用說(shuō)明，看完說(shuō)明后我關(guān)上門，按下屏幕邊紅色按扭，聽嗶一聲，一團(tuán)團(tuán)氣體從屋角的噴氣口噴出，我使勁一吸，果然有股濃濃的蕃茄炒雞蛋味?？墒?，空氣怎么填飽肚子呢?這時(shí)，頭上的排氣口也開啟了，這更加大了我的疑惑。不過(guò)奇怪的是，漸漸的，我感覺飽了一點(diǎn)，天哪，空氣竟然能填飽肚子!嗶，一個(gè)聲音響起，是提醒我最佳體驗(yàn)時(shí)間到了。再待下去我的肚子就要被蕃茄炒雞蛋填滿了，還是省點(diǎn)肚子吧!

該玩的也玩了，該體驗(yàn)的也體驗(yàn)了，我覺得是時(shí)候回去了。我按下小臺(tái)座上的按扭，同樣的一陣眩暈，同樣的一種墜落感，我又回到了xx前拆包裹的時(shí)候，只不過(guò)包裹已經(jīng)不見了。

等等，我那xx后宿舍的卡還沒退呢!

我的學(xué)校我的家作文范文900字

作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，作文可以奠定知識(shí)功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編特意為大家收集整理了“我的學(xué)校我的家作文范文900字”，歡迎你的品鑒！

我的學(xué)校我的家作文范文 篇1

我的學(xué)校——鄒平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在黃山三路中段，學(xué)校內(nèi)鬧中取靜。她是一所培養(yǎng)高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生，著力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”，以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標(biāo)，以“三個(gè)一切（一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切）”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美，我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲，我太愛我的學(xué)校了！

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美！

實(shí)驗(yàn)一小的校園，四季如春。鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，路的兩旁有筆直的柳樹，還有石榴樹，上面長(zhǎng)滿了有的有紅的石榴……會(huì)讓你眼花繚亂！長(zhǎng)廊上爬滿了紫藤，它們像一串串倒掛著的葡萄，甚是淘氣，可愛！

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗O(shè)備齊全！

學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一幢教師樓，學(xué)校設(shè)備齊全。實(shí)驗(yàn)室里有各種動(dòng)植物標(biāo)本和完備的實(shí)驗(yàn)用具。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗郎剀叭缂遥?/p>

在學(xué)校，有和藹可親的“老師”。從早到晚，校園的每個(gè)角落都有她的身影，她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，把我們從一個(gè)無(wú)知的娃娃培養(yǎng)成一個(gè)有文化、有理想、有道德，有紀(jì)律的“四有”少先隊(duì)員！在這里，有我們的老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問(wèn)暖！在這里，有親愛的同學(xué)，我們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步，友愛相處……實(shí)驗(yàn)一小，就是我的家！

我愛我的學(xué)校，不僅因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，溫馨如家，更重要的是學(xué)校造就了一代又一代“全面高素質(zhì)”的人才！

學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的活動(dòng)，既使我們深受到了集體主義和愛國(guó)主義教育，又豐富了知識(shí)。

學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有大課間活動(dòng)時(shí)間，課間還有眼保健操以保護(hù)視力。

值得我驕傲，我相信，學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì)更加光輝燦爛！

我愛我的學(xué)校，我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而倍感驕傲和自豪！

我的學(xué)校我的家作文范文 篇2

我有一個(gè)溫馨的家，這個(gè)家給予我生命，并哺育我成長(zhǎng)，我愛我家。但是，我更愛我的另一個(gè)家——座無(wú)私贈(zèng)予我無(wú)窮知識(shí)的智慧搖籃，一座充滿生機(jī)的美麗校園——臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

高大的校舍位于臨朐一中北臨，坐東朝西，集教學(xué)辦公于一體。俯瞰整個(gè)校舍，她像一個(gè)大大的“E”字母，老師告訴我們?nèi)×x于education（教育）這一英文單詞的首字母。校舍四周，綠樹環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。磚紅色的墻體，配上大大的玻璃窗，顯得熠熠生輝。

每天清晨，全校師生迎著朝陽(yáng)，陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)美麗的校園，寬敞的大門像母親一樣敞開胸懷，迎接著兩千多兒女的到來(lái)。隨之，朗朗的早讀聲響徹整個(gè)校園。

叮鈴鈴，上課了?，F(xiàn)代設(shè)施齊全的教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下在浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，從加減乘除到詩(shī)詞曲賦，從天文地理到ABCD，從哆來(lái)咪發(fā)到赤橙藍(lán)紫……日積月累，沉淀知識(shí)。

下課了，我們像快樂(lè)的小鳥奔向教學(xué)樓東面的操場(chǎng)。紅綠相間的塑膠操場(chǎng)柔軟舒適，這是一個(gè)既莊嚴(yán)又放松的地方。說(shuō)她莊嚴(yán)是因?yàn)槊恐芤辉缟?，我們?nèi)熒谶@里舉行升旗儀式，在嘹亮的國(guó)歌聲中，我們凝視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。同時(shí)，她又是我們的樂(lè)園，我們可以在這里盡情游戲，忘記一切勞累與煩惱。

傍晚，夕陽(yáng)的余暉斜照在操場(chǎng)東面的文化墻上，整個(gè)墻體圖文并茂、典雅恢弘，它不僅是五千年華夏文明的精粹，更閃耀著新時(shí)代的智慧光芒，其精神縱貫古今中外，其內(nèi)涵橫覽德智體美。撫摸著這幅意蘊(yùn)厚重的畫卷，“百里負(fù)米”“程門立雪”“聞雞起舞”的故事浮現(xiàn)眼前，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答依然回蕩在耳畔；四大發(fā)明、詩(shī)詞曲賦、筆墨紙硯、琴棋書畫無(wú)不綻放著華夏文明的智慧火花，讓我們的民族自豪感油然而生，激勵(lì)起學(xué)校師生為民族復(fù)興而奮斗終生的激情。

美麗的校園，魅力的校園，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚(yáng)帆起航的港灣！我深深地愛著你——我的校園我的家。

我的學(xué)校我的家作文范文 篇3

起初我是一顆種子，在黑暗中已經(jīng)生活了好久好久。忽然有一天，我感到我的身體在長(zhǎng)高，似乎馬上就要破土而出。我感到一陣驚喜，因?yàn)槲抑牢荫R上就變成一棵真正的小草了。我挺直了身子，努力地使自己的個(gè)頭拔高，好沖破這黑暗潮濕的泥層。

我鉆啊，鉆啊，不知道過(guò)了多久，一道強(qiáng)烈的光芒向我刺來(lái)。我慢慢睜開眼睛，眼前是一個(gè)陌生的世界，卻是我期待的世界。我真的，我真的長(zhǎng)成了一棵小草!大地上全是剛破土而出的伙伴，和我盡情享受著陽(yáng)光的沐浴，心里無(wú)比暢快。

傍晚，夕陽(yáng)西下，紅色的晚霞映照著我們的臉龐，瞬間我們變成了紅色。我對(duì)這突如其來(lái)的變化，感到驚奇和欣喜。這個(gè)世界真的是太奇妙了!

清晨，睡意正濃的我被一陣清涼的觸感叫醒。望了望四周，原來(lái)是坐在我的葉子上的一顆露珠。我和小露珠一起開始看朝陽(yáng)徐徐升起。到了下午，天氣驟變，我迎來(lái)了一生中的第一場(chǎng)雨。我大口大口地喝著雨水，享受天地帶給我的'恩賜。

我的每一天都很充實(shí)，早上我和小露珠一起看日出，下午可以看小蝴蝶在我們身邊翩翩起舞，晚上看滿天的繁星在天空中眨著眼睛。誰(shuí)還能比我更快樂(lè)呢?

我的學(xué)校我的家作文范文 篇4

人人都有一個(gè)家，一個(gè)溫馨幸福的家。那么一個(gè)留守兒童會(huì)有一個(gè)怎樣的家呢?請(qǐng)大家聽聽我的故事，看看我的家吧!

上一年級(jí)那年，爸爸媽媽去外地打工了，家里只剩下我和奶奶。每天放學(xué)回來(lái)，我總是跟在奶奶身后，幫著做些力所能及的事情，日子過(guò)得還算開心。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，我來(lái)到鎮(zhèn)中心小學(xué)讀三年級(jí)。我家住在山里，離學(xué)校有足足十五里，我只好寄宿在學(xué)校。

開學(xué)那天，奶奶將我送到學(xué)校，千叮嚀萬(wàn)囑咐之后，依依不舍地離開了。望著奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影，我頓時(shí)感到是那樣的孤獨(dú)，那樣的無(wú)助。我強(qiáng)忍著淚水，默默地回到座位上，一聲不吭。老師看在眼里，急在心里，來(lái)到我的座位上關(guān)切地問(wèn)道：怎么了?想家了?又親切地對(duì)我說(shuō)：學(xué)校就是你的家，老師同學(xué)就是你的親人，你不會(huì)孤單的。頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田。是啊，有老師有同學(xué)，我怎么會(huì)孤單呢?

由于是獨(dú)自一人在校園里生活，我簡(jiǎn)直不知所措。雖然我的家境一般，但有奶奶的呵護(hù)，我根本不用為吃飯、打水、洗衣?lián)?。可現(xiàn)在不同了，一切都得自己操心。每每想到這些，我的眼淚就會(huì)像斷了線的珠子一樣唰唰地落下來(lái)。同寢室的姐姐們知道了，都搶著幫我打水，教我洗衣，給我講故事，和我一起游戲有了姐姐們的關(guān)愛，我漸漸適應(yīng)了寄宿生活。

然而，天有不測(cè)風(fēng)云。一天上完晚自習(xí)后，我的肚子疼得厲害。我蜷縮著身體，躲在被窩里哭了。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，把我送進(jìn)了醫(yī)院的急診室。這天晚上，老師一直守護(hù)在我的病床前，一會(huì)兒端水喂藥，一會(huì)兒掖被擦汗第二天一早，校長(zhǎng)、班主任就趕到醫(yī)院看望我，給我?guī)?lái)了很多禮物，送來(lái)了親人般的溫暖。奶奶激動(dòng)地說(shuō)：小嫣，我再也不用擔(dān)心你了。你看，老師、同學(xué)就是你的親人，學(xué)校就是你的家!又是同樣的話語(yǔ)，是啊，雖然爸爸媽媽不在家，奶奶不在身邊，但我有更多的親人，更溫暖的家!

為了我們留守兒童的健康成長(zhǎng)，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，創(chuàng)建了留守兒童之家、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。在那里，我了解了祖國(guó)五千年的悠悠歷史，探索著大自然的奧秘：在那里，我知道了許許多多國(guó)家大事、奇聞趣事：在那里，我懂得了做人的道理，學(xué)會(huì)了怎樣用法律來(lái)保護(hù)自己：在那里，我盡情地放飛著童年的夢(mèng)想。

雖說(shuō)我是一個(gè)留守兒童，但我和其他孩子一樣，沐浴著黨的陽(yáng)光，享受著來(lái)自祖國(guó)這個(gè)大家庭的愛!

我的學(xué)校我的家作文范文 篇5

我的學(xué)校位于大興鎮(zhèn)宿泗路南側(cè)，我愛校園里的一草一木，更愛我的老師和同學(xué)。

走進(jìn)我們美麗的校園，呈現(xiàn)在你眼前的一幅幅畫面讓你心曠神怡：綠樹成蔭，鮮花遍地，每一個(gè)角落都是那么精致！我的學(xué)校是名副其實(shí)的足球特色學(xué)校，每年，這里都要舉行大大小小、不計(jì)其數(shù)的足球比賽。每當(dāng)看到綠茵場(chǎng)上足球隊(duì)員滿懷豪情，揮灑汗水，我就更加理解了“拼搏成就夢(mèng)想”這句話的豐富內(nèi)涵。他們以拼搏為筆、汗水為墨，書寫今天的點(diǎn)點(diǎn)美好，也必能成就明日的無(wú)限輝煌。每場(chǎng)比賽都讓我見證了我們的實(shí)力，我的內(nèi)心一次次地翻涌起情感的波濤。你知道嗎，我們還有來(lái)自阿根廷的教練指導(dǎo)我們踢足球呢，這是我們第一次和老外近距離的接觸。外教盧卡斯教練臉上那常常浮現(xiàn)的笑容讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我們學(xué)校還有特色足球操和豐富多彩的足球活動(dòng)呢。除此之外，學(xué)校里還有各種興趣班，如書法班、素描班、舞蹈班等，極大地豐富了我們的課余生活。

在如此美麗的校園，更有我們可敬的老師。即使老師已因繁忙的工作而略顯疲憊，可一走進(jìn)教室，老師的雙眼就瞬間變得有神了。是老師太過(guò)喜愛我們這些爛漫的孩子，還是老師有神奇的恢復(fù)能力？總之，老師的臉上找不到一絲倦容。昨天中午，我因期中考試出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤而悶悶不樂(lè)，細(xì)心的老師一下子捕捉到了。她走到我旁邊首先表?yè)P(yáng)了我坐姿端正，然后輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老師很看好你，你能主持一下今天下午的朗誦比賽嗎？如果有不明白的地方可以再問(wèn)問(wèn)我?！彼?，慈愛的眼神中寫滿了鼓勵(lì)。看著老師那期待的目光，聽著那暖心的話語(yǔ)，我脫口而出：“能！”下午的主持竟贏得了同學(xué)們的聲聲喝彩。從此，學(xué)習(xí)上我又多了一些動(dòng)力，學(xué)知識(shí)也更快了。敬愛的老師啊，因?yàn)橛心?，我?zhàn)勝了挫折，學(xué)會(huì)了勇敢和樂(lè)觀。您的愛是一道光，如此美妙！

在這里，還有真誠(chéng)友好的同學(xué)們。記得有一次，我們正要去電腦室上課。那天正在下雨，我忘記帶傘，衣服上也沒有帽子。正在我躊躇不前時(shí)，我的同桌二話沒說(shuō)，就把自己的外套脫了下來(lái)，頂在了我們倆的頭上。就在這簡(jiǎn)易的“雨具”遮擋下，我們相視而笑?，F(xiàn)在，每每想起同學(xué)為我撐起的“傘”，我心中就會(huì)涌起一股暖流。我們互幫互助，生活得快樂(lè)、幸福！

這就是我的學(xué)校，我的第二個(gè)家！她溫馨、美好，承載著無(wú)盡的幸福，叫我如何能不愛學(xué)我的老師和同學(xué)呢，叫我如何能不愛這里的一切呢！

年后的學(xué)校作文700字精選

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，我們的作文怎么樣才能寫的更好呢？下面是欄目小編幫大家整理的年后的學(xué)校作文,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

年后的學(xué)校作文 篇1

我們學(xué)校的科技館位于教學(xué)樓的南側(cè)。從教學(xué)樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。

走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團(tuán)漆黑，不知到底有多長(zhǎng)。走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細(xì)一看，才明白它們是一些有關(guān)地球演化過(guò)程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了幾億年前的地球。

穿過(guò)隧道，就來(lái)到了一個(gè)大廳。大廳里有許多展示臺(tái)，上面可以做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。大廳的右側(cè)還有一個(gè)“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。小屋是傾斜的，里面有個(gè)臺(tái)子，上面放著一個(gè)軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個(gè)鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會(huì)兒，覺得應(yīng)該是因?yàn)樾∥輧A斜的角度太大的原因吧。

出了“神秘小屋”，迎面而來(lái)的是一片森林。森林里有許多動(dòng)物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過(guò)森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動(dòng)植物經(jīng)過(guò)科學(xué)技術(shù)的處理，個(gè)個(gè)變得栩栩如生，讓人好像真得進(jìn)入了動(dòng)物世界和植物王國(guó)。

如果你有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)我們學(xué)校的科技館，這里有許多有趣、驚險(xiǎn)、奇妙的東西等著你去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)?zāi)?

年后的學(xué)校作文 篇2

植物園是在“風(fēng)雨走廊”的前方，你一走進(jìn)去往左看你就會(huì)看見兩棵羅漢松，

再往右看，你就可以看到兩簇灌木叢，灌木叢像一個(gè)個(gè)小湯圓，我往里走就看到寫著“民生植物區(qū)”，里面有高大的一帆風(fēng)順和孔雀木，這兩棵樹漂亮極了。

植物園的花真多呀，有桂花、雞蛋花……讓你的眼睛應(yīng)接不暇，植物園的花真香呀，香得讓你好像進(jìn)了仙境，植物園的花真多呀，多的讓你好像進(jìn)入了畫卷一樣。

植物園有很多樹呢，有芒果樹，細(xì)葉榕……。形態(tài)萬(wàn)千，有的像扇子，要的線路叫還有的像喇叭呢，有的像鹿角，還有的像喇叭呢。芒果樹高大粗壯，結(jié)出來(lái)的芒果也很大呢，旅人焦的葉子很大，有我的十個(gè)手掌那么大，也很像一個(gè)巨大的扇子，那里還有人參果，人參果的大小跟雞蛋差不多，還有大樹菠蘿，大樹菠蘿可以結(jié)出一個(gè)個(gè)很大的菠蘿，我們的學(xué)校剛剛才把菠蘿摘下來(lái)。植物園還有“無(wú)土栽培區(qū)”里面的植物都不用土來(lái)生長(zhǎng)，還有一種很美麗的花，那個(gè)花就叫鞭炮花，它的顏色是粉紅色的，因?yàn)樗L(zhǎng)得很像鞭炮，所以才叫它鞭炮花。

植物園還有一個(gè)小小的菜園，里面有各種各樣的菜，有菜心，白菜，菠菜，生菜和香麥菜，菜心時(shí)最小的菜，最高最大的是香麥菜。我覺得最好看的樹是榕樹有一抱之粗，還有很多胡須垂下來(lái)。我喜歡學(xué)校里的植物園，因?yàn)槟抢锞吧珒?yōu)美，特別養(yǎng)眼！

年后的學(xué)校作文 篇3

4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節(jié)?？萍脊?jié)有好多個(gè)節(jié)目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。

撲克牌搭高塔是這樣的：準(zhǔn)備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰(shuí)搭得高，限時(shí)三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來(lái)了，這時(shí)我非常著急，看著其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開始搭，會(huì)不會(huì)比其他人慢?。窟@時(shí)爸爸好像看透了我的心思，連忙過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩(wěn)固，不然一層一層造上去會(huì)倒塌的，要有耐心，穩(wěn)重的一步一步搭上去才會(huì)搭得高。"然后我照著爸爸說(shuō)的做，可是還倒下來(lái)了。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會(huì)倒下來(lái)。但是，我還是堅(jiān)持不懈，再次搭起來(lái)，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒有倒下來(lái)。最終，我獲得了一等獎(jiǎng)，太開心了！

還有幾個(gè)項(xiàng)目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎(jiǎng)，可愛的冰項(xiàng)鏈，我獲得了二等獎(jiǎng)，噴水塑料瓶我獲得了三等獎(jiǎng)。只可惜環(huán)保科幻畫我沒有獲得獎(jiǎng)狀。畫畫這方面以后自己還需要努力。

從這次科技節(jié)中，我感受到了，只要自己多動(dòng)手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會(huì)到了，以后做任何事情都要有耐心，堅(jiān)持不懈。

年后的學(xué)校作文 篇4

夜闌人靜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。

掛在墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地在走。

忽然，一個(gè)聲音輕輕悠悠地響起來(lái)：“21世紀(jì)的小朋友，21世紀(jì)的小朋友，請(qǐng)答話……”連續(xù)不斷的聲音就像鬼魂一般在屋中飄來(lái)飄去。我的心猛地一縮，這，這是什么人在說(shuō)話呢？是小偷？是幽靈？我躡手躡腳地在房間里來(lái)回尋找聲音是從那兒傳出來(lái)的；我強(qiáng)迫自己激動(dòng)的情緒穩(wěn)定下來(lái)，用心去傾聽……傾聽。“

噢！我的天啊！鐘在發(fā)光？沒錯(cuò)……可那并不是鐘呀！那分明是我在電視上看過(guò)的群星燦爛的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃驚。披著淡淡的月光，我輕輕搬來(lái)一個(gè)小板凳，站上去，靠近發(fā)光體了……近了，更近了。我如癡如醉地看著墻上的發(fā)光圖像，真美啊！我的手不由自主地抬了起來(lái)，觸摸到它們了。“??！那圖像竟然變成了我的身體……”我還沒來(lái)得及想，我就被吸進(jìn)了圖像中。

“怎么，這兒不是宇宙了呢？”我驚嘆著，看著周圍有許多花花綠綠的隧道。正看著，”轟“的一聲巨響，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)怪物：綠瑩瑩的身子，身上長(zhǎng)滿了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上長(zhǎng)著一雙薄膜小型翅膀。我一看，差點(diǎn)沒暈過(guò)去。它一步步向我走來(lái)，咧開了它那張大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我嗎？抑或是像科幻小說(shuō)里一樣把我?guī)Щ厮鼈兊男乔蚶镒鳂?biāo)本……我越想越怕，腳不住地顫抖，一步步向后退縮?！罢竞茫∨笥?，我不會(huì)傷害你們的?！?/p>

它的語(yǔ)言竟是漢語(yǔ)，沒錯(cuò)，是和我們一樣的。它的聲音是那么和藹可親，像一股暖流進(jìn)入我的心里。“你是誰(shuí)呀？”我仍心有余悸?！拔沂?099年的人類！什么？它竟也是人類?。课译y以置信，使勁揉了揉眼睛?！澳闶?1世紀(jì)的人類吧！”“是的。但是你說(shuō)你是人類，為什么長(zhǎng)相這般……不，是這個(gè)模樣呢？”“唉！這都是因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境造成的。為了適應(yīng)那暴虐無(wú)常的天氣，我們只好利用科學(xué)技術(shù)將自己進(jìn)行改造、變形……你看一下晶體屏幕就明白了！”

話音剛落，我們身旁的隧道變了，顯現(xiàn)在眼前的是一個(gè)茂密的原始大森林，有幾只只是在圖片上才看得到的始祖鳥在古藤盤繞的參天大樹上叫著。到處都是那么美，高山綠樹，碧水藍(lán)天，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。接著，屏幕又變了，一片天昏地暗的景象映入眼簾：“沖??！殺啊……”一陣排山倒海的喊殺聲響起；隨后，一大群留著長(zhǎng)辮子的中國(guó)古代軍人舉著老式步槍沖殺而來(lái);黑色的煙火彌漫著整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。瞬間，屏幕又變了：一潭快要枯竭的黑水，旁邊是幾座連綿起伏的光禿禿的山巒；山巒旁邊十幾座化學(xué)工廠“咕嚕?！钡赝鲁龊跓煛＝又?，屏幕上突然呈現(xiàn)一派飛沙走石的現(xiàn)象，到處都是沙漠，沒有仙人掌。只有四五個(gè)像剛才那位自稱“美人”的怪物，在怪物們周圍是幾座奇形古怪的建筑物。這景象頗有點(diǎn)像撒哈拉沙漠。

突然間，屏幕沒有了，我又回到了隧道。眼前的那只怪物對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你現(xiàn)在明白一切了吧！就是因?yàn)槲覀兊淖孀孑呡叾茧S意破壞環(huán)境，才變成這樣子的，你一定回去要告訴人們愛護(hù)環(huán)境??！……"

年后的學(xué)校作文 篇5

昨天，下起了一場(chǎng)雨。讓我感觸很深。

在我的'印象中，有一天下起了傾盆大雨，雨很急很大，全校的學(xué)生都被困住，等著自己心中期盼的人出現(xiàn)呢，帶著他們離開這個(gè)有點(diǎn)陌生的地方。

放學(xué)的電鈴響起，雨還在下。雨中夾雜著涼風(fēng)，陣陣向我襲來(lái)。我站在教室門口，望向遠(yuǎn)方。突然，在遠(yuǎn)方有點(diǎn)點(diǎn)黑點(diǎn)，越來(lái)越近，越來(lái)越大，我覺得陌生，向四周一看，呆在我旁邊的學(xué)生的臉上開始掛上笑容。漸漸地，一個(gè)又一個(gè)人影遠(yuǎn)離了我，我孤苦伶仃地矗在一旁的角落，心情沮喪。

雨好像聽到我的心聲，斷斷續(xù)續(xù)地從云朵上跳下來(lái)，為我修成了一個(gè)囚牢，也很客氣地叫它的雷兄弟來(lái)增加“快樂(lè)”。我害怕極了，就在這時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)在我的跟前。她不是別人，她是我一直在等待的人。她帶著我離開了這個(gè)地方。

在回家的路上，我在不斷地怨恨她。我雖躲在她的身后，心中沒有一絲喜悅，平靜如海。我清晰地聽見雨拍擊在雨衣上的聲音，得知外面的雨依然下得很大，但我感受不到一絲的涼意。她很吃力地騎著，自行車定是承載不了兩個(gè)人的重量，發(fā)出了“吱——吱——”的抗議聲，這一定是對(duì)她的懲罰。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我到達(dá)了目的地。雨還在下，我并沒有去幫助她把車推進(jìn)家，只是在一旁站著，看著。當(dāng)她拿掉雨衣的一剎那，我的心里有種莫名其妙的難過(guò)感。她的頭發(fā)、衣服、褲子都濕透了。我不由自主地跑去拿干燥的毛巾給她，但她卻反過(guò)來(lái)為我擦拭，嘴里還不斷地說(shuō)著什么時(shí)，我好像明白了什么，鼻子一酸，臉上感覺到有什么東西流下來(lái)。一摸，原來(lái)是淚。她微笑著，為我擦干了眼淚。

我心中彌漫的陰云消散開來(lái)，充滿了陽(yáng)光。不知不覺地，我站在陽(yáng)臺(tái)上，見到外邊的雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，半空中掛著一道五彩斑斕的彩虹，一切都已經(jīng)雨過(guò)天晴。