這樣的人讓我什么作文

這樣的人讓我什么作文(熱門八篇)。

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這樣的人讓我什么作文 篇1

瞧!身材不高，體型纖瘦，頭發(fā)灰白，面容慈祥。乍一看，讓你覺得她弱不禁風，但事實卻不是這樣。你也許會問：她是誰?她就是我那和藹可親的奶奶。

奶奶已年近八旬，但她還十分硬朗，走起路來步步生風，有時連我都趕不上呢。

那年，我們全家回家過年。全家人都興高采烈的收拾東西，我心里卻是一萬個不情愿。說實話，奶奶家的條件實在不好：無論白天還是夜晚，屋子里都黑洞洞的，只有開燈才能增添一絲光亮;冬天，屋子里十分寒冷，穿著大棉襖都覺得冷風從后背往進灌……

沒辦法，我拗不過爸爸的軟磨硬泡，只得磨磨蹭蹭的收拾東西，慢慢吞吞地走出家門，跟隨家人上了汽車。

終于到了奶奶家，還是一如既往的黑，一如既往的冷。奶奶因我們的到來十分高興，忙前忙后，爸媽都前去幫忙，而我優(yōu)哉游哉的連招呼都沒和奶奶打就坐在凳子上看電視。

我正為電視上搞笑的動作而發(fā)笑，忽然聞到一陣誘人的香味。我循著香味走到了鍋前，向鍋里望去，是我的奶奶不停地翻動炒勺翻炒著一道道我愛吃的菜。

我把爸爸拉到一旁，悄悄問他：“這些菜都是奶奶做的啊?奶奶真厲害!”爸爸回答：“那當然了，我小的時候，你奶奶就經常做一些特別好吃的飯菜給我們。她已經很久不做飯了，因為你回來了她才忍著胳膊的疼痛做飯的?！?/p>

聽完這番話，我的眼眶濕潤了，面對我的冷漠，奶奶絲毫不計較，還是那么疼我、愛我。飯桌上，奶奶不停地給我夾菜，讓我多吃點。我的心有如波瀾乍起，久久不能平靜。這樣的奶奶讓我感動。

去年，奶奶的胳膊好了很多，爺爺的身體卻不好了，于是奶奶盡心盡力的照顧他。但爺爺的脾氣日益增大，稍有不如意就對奶奶大發(fā)雷霆，奶奶獨自默默承受，等他發(fā)完脾氣，又會帶著笑意問他想吃什么。這樣的奶奶讓我感動。這就是我的奶奶，一個和藹、愛家人、大度的人。這樣的人真讓我感動。

奶奶，你如一片大海，包容家人的所有不愉快;你如一片天空，默默承受我們的任性……你就是我心中的太陽，永遠帶給我光明，讓我感動。

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇六】

童年的事情無比精彩，像一場多彩的雨，那顆雨滴令我無比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動萬分感動。

記得那是一個烈日炎炎的夏日，上完英語課，我頂著火辣辣的太陽興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團團轉，一會兒跑上樓來，一會兒又跑下去，可爸爸，當我急得快嚎啕大哭時，樓上一個與我素不相識的老奶奶問我咋了，我吞吞吐吐的說：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家。”奶奶用她那慈祥的面孔沖我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對我說：“ 乖乖來上我家來給爸爸打個電話，讓他來接你。 ”我點了點頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說：“ 你等一會兒，我一會兒就來。 ”

聽了爸爸的話我坐在沙發(fā)上一動不動?！岸＿恕薄岸＿恕遍T鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說：“謝謝奶奶。”后快速跑回了家。

每當想到這件事這件難忘的事，我地會想起那個慈祥的奶奶，你說這件事我能不難以忘懷嗎?

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇七】

有一天，天上萬里無云，陽光明媚天空藍悠悠的，我走在路上還哼著歌，心情十分開心像吃了蜜一樣甜。

我坐上公交車，忽然來了一位老奶奶，車上擠得水泄不通似乎像下水道擠滿了垃圾一樣，每個座位都坐滿了人，老奶奶又矮，幾乎連吊牌也摸不到，只好在人 群中站著，老奶奶的四周都是人，可是沒有一個人讓這位老奶奶坐下。忽然一個剎車，車似乎像火箭般沖出去然后又快速停了下來。老奶奶因為站不住了，馬上要摔 在地上的時候，一位年輕人伸出了一雙“友愛之手”把老奶奶抱住，司機先生馬上停下車問了問怎么了?全車人回答：“沒怎么，就是一位老奶奶摔倒了，可是一位 年輕人把老奶奶抱住了?！闭媸翘擉@一場啊!全車的人馬上個個你爭我搶的想為老奶奶讓座。

我被感動了，被真誠的愛，被一位會伸出“友愛之手”的年輕人深深的所感動!我被讓座之愛深深的感動了，我第一次體會到愛的無私、愛的力量蘊藏在心中的偉大!會伸出“友愛之手”的人，我們全車人為你驕傲，為您自豪謝謝你的友愛之手!

愛你終于可以讓我體會到你蘊藏已久的偉大!愛你好棒!

我被感動了!

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇八】

不要抱怨生活的孤獨，不要抱怨人們的無情。如果每一個人都奉獻出一點愛，那你就會知道原來感動無處不在。

當母親特意為你買一個小鬧鐘，告訴你別遲到的時候，這就是感動;玩耍時帶上母親特意為你編織的手套，你會感覺這是那樣的溫暖，這就是感動;當生病時母親就像熱鍋上的螞蟻那樣著急，這就是感動;當自己享用大餐而母親卻在旁邊靜靜的看著，這就是感動。

看著大自然的景色，我看見了小草，它們堅強不屈的精神讓我想象到了白楊樹，令我感動到大自然的不屈;太陽升起的清晨，一絲陽光，一片翠綠，令我感動于大自然的悠閑自在;和親人在森林里仰望天空，藍藍的天空，平靜了我的視線，這是我看見了小鳥在天空上飛翔;一天早上，我看見小村莊里的桃花開滿了枝頭不由的感動起來。

其實感動就如一個蠟燭，把它系在心底，讓我們的心靈到處都充滿希望。感動就如一只飛翔的小鳥，它飛到哪里，哪里就有喜悅和快樂。感動是人生最大的財富，哪里有感動哪里就有財富，就能擁有一份人生的喜悅。

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇九】

那一次星期二，在電視上聽說青海玉樹地震里氏7.1級，但是我卻沒有太注意，只是一笑而過，后來，我出去玩，看見居委會大樓里有很多的人，我準備去看看熱鬧，卻見一個6歲左右的小女孩，抱著一只小豬存錢罐，費勁地擠進人群，我有點奇怪，也跟著擠了進去……

小女孩站到了一個桌前，把存錢罐倒放在上面，打開底蓋，只聽“嘩啦啦”一聲，一枚枚硬幣，一張張紙幣掉在桌上，居委會的阿姨仔細地點了點，然后響亮地說：“一共有73元，你一定存很久了吧?”小女孩咧開嘴開心地點點頭，笑了，臨走之前，她說：“媽媽告訴我，玉樹災區(qū)有許多小朋友吃不飽飯，穿不暖，冬天睡覺也沒厚被子，她還說，玉樹很小，但是我們要幫助他們的心很大，我們應該團結一心，共同幫助他們渡過難關!”話音剛落，周圍來捐款的人們一起鼓起掌，經久不息……但小女孩呢，話音和人影一起消失了……

看見這一幕，一股暖流涌上了我的心頭，是啊!災難無情，人間有情，我們應該手挽手，共同度過這個災難，一個小姑娘都懂這個道理，為什么我——一個比她大6歲的5年紀學生卻不懂呢?想到這，我向家跑去，對!一個稚氣未脫的女孩教會我了一個道理，12年我都不知道的道理……

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇十】

在小學生活里，我曾遇到過許多難忘的事，其中有一件，現(xiàn)在想起來，還使我感動至深。

那是一次比賽，老師準備宣布參加比賽的同學，我信心滿滿，以我優(yōu)異的成績，這比賽怎么可能沒有我呢，我耐心地等待老師宣讀我的名字，可沒想到，始終沒有念到我的名字，怎么會這樣?原來參加比賽的人是按上學期期末考試的分數排名來定的(上學期我沒考好)，我的心里失落極了。這時，有同學大聲問老師為什么沒有我，老師的回答卻又一次刺傷了我的心，老師說：“他上學期考的那么差，怎么可能有他呢!”我低著頭，不說話。我心里十分自責，原先的自信早已消失殆盡。我為自己因為一次考試失誤不能給班級爭光而慚愧，我心里一遍一遍地責備自己?！袄蠋煟屗グ?，他去贏的機會多一些?！薄笆前?，老師，讓他去吧?！蓖瑢W們紛紛向老師求情，一句句懇切的哀求感動著我，我望著同學們，滿眼都是感激……

后來，因為同學的極力爭取，老師又給我們班多分配了兩個名額，我如愿以償地參加了比賽。

這件事，讓我感受到了同學們和老師對我的期望和信任，這將支持著我一直成長。

這樣的人讓我什么作文 篇2

我哭了――那天，在教室里大家都在上課的時候，痛痛快快地哭了。

那天因為學校團委和中午值日的事，心里很煩，下午第一節(jié)數學課就走了神，望著課本發(fā)呆。就這么過了半個小時，直到聽到有人喊我的名字，回過神來，是老師叫我上去做一道題。就這么傻愣愣的上去了，結果不言而喻，我做錯了。老師說：“怎么會少了一個k，這么明顯的`錯誤。。。。。?！蓖瑢W們都回過頭來看著我笑。

我好難受，一道很簡單的題，我竟會做錯，還敗的這么狼狽，一種酸酸的感覺涌上心頭，我想哭了。

我告訴自己：我不能哭，一定不要哭，哭了就會被同學笑得更慘。

但我實在忍不住，不是因為被同學笑、也不是被老師批，就是因為自己的不爭氣。

就這么痛苦的掙扎著，同桌看出了異樣，勸我：“不要再想了，這次太粗心了，下次就不會了。”

就這一句話，我真的哭了。趴在桌子上，由剛開始的抽泣到聲音越來越大，周圍都聽見了，同桌忙不斷的安慰我：“別這樣，別這樣。。。。。。”

下課，我終于抬起了頭，紅腫的眼睛看東西都模糊了。

這樣的人讓我什么作文 篇3

我家陽臺上擺滿了各種各樣的花兒：紅的是一串紅，紫紅的是三角梅，黃的是龍須，白的是茉莉，五彩的是太陽花……我家的花兒為什么這樣鮮？這么美呢？因為我家有一位種花專家------我的奶奶。

我的奶奶愛花如命。她每天一大早就起床去護理那些可愛的花兒，每次叫她吃飯時，她總說：“別催，等我把花澆完了再說！”好像護理花兒比吃飯還重要似的。

奶奶為了養(yǎng)好這些花兒，特意買了一本名叫《花卉栽培》的書，她每天都在自己的屋子里看。

奶奶已經養(yǎng)了幾十種花了。在這幾十種花中，生命力最強的要數龍須了，它能起死復生。前幾天它被太陽曬得低下了頭，腰也“彎”了。奶奶就把它端下樓，放在露天小花園中，讓它吸取露水。過了幾天，它又奇跡般地活了過來。

奶奶隨時都在觀察她的花兒。一天，奶奶在陽臺上一邊看花兒，一邊自言自語地說：“咦？這月季的葉子怎么黃了喃？”一會兒又聽奶奶說：“嘿！原來月季生蟲了?！蹦棠瘫懔⒖倘ド痰曩I來殺蟲劑，只見她舉起殺蟲劑對準有蟲的葉、莖噴灑。過了幾天，月季的葉子便開始返青了。

有許多花兒中午不能曬太陽，因為溫度過高，它就要死，可小氣了。所以每到中午，奶奶都要把這些花兒端進屋來，晚上又要把花兒端出去。這么忙里忙外的，累得大汗長流，一般人根本受不了！可奶奶一直堅持，她不怕累。

奶奶經常說：“種花不能急性子，要有耐心，要付出辛勤的勞動，這樣才能獲得‘大豐收’。”

有了奶奶的辛勤栽培，咱們家的陽臺，已經變成一個名副其實的小花園了，隔壁鄰居、親戚朋友經常來我家參觀呢！

這樣的人讓我什么作文 篇4

【這樣的人讓我敬重】

風刮著，不覺下起了小雨，街上的人加快了步伐，自顧自的走著。

街口，有著一個乞丐，在雨中坐著，眼前多多少少地，零零披發(fā)披發(fā)地放著錢。雨又大了，行人走得更快，因此更加沒人留意他。我途經時，他嘴一開一合，是在祈求人們。發(fā)白的頭發(fā)在雨中低垂而凌亂。雨越來越大，我不得已，進了一家書店。

隨手拿起一本書，翻開一頁，捧著，盯著書頁，可總感覺有心事，半天也沒有看進去一個字。透過窗子向外看，雨仍是那么大，行人依舊那么匆匆。目光不自覺地停在那個白叟身上。對，就是他，令我感到一絲不安。

正想著，一個人停下了腳步。他一直手替白叟打傘，一只手去扶白叟。這一舉動，引起四周人的留意。大家都很驚訝，都不敢去碰這個白叟，生怕遭遇碰瓷。一會兒在那個人四周聚起了花花綠綠的傘。

風雨交加下，大家都急著回家，人群不就就披發(fā)了，但是他沒走，他扶起白叟的一剎那，驚訝極了。原來不是白叟不起來，是他少了一條腿啊!他扶持著白叟，送到可以避雨的地方，他好像要走了，回身離開，才讓我有了看清他正面的機會。身著西裝，戴著一副眼鏡，好像文質彬彬。

雨小了許多，不久，他回來了，手上拎著面包和水，哈腰，遞給白叟，白叟點著頭，嘴依舊一開一合，卻像極了一尊佛，吐著喚醒人良心的梵音。

他這會安置好白叟，真的要走了，他離開后，沒多久，雨停了，風小了。我放下書，走出書店，發(fā)現(xiàn)雨后空氣是那么清新，抬頭，好像天際還有一抹彩虹，就在那個人離開的那個方向。

在當今這個社會，人們對乞丐這一類特殊群體已經失去了信任與同情。而他，那個人，竟能彎下腰扶起他們，在當今以太寶貴，這樣的人讓我不得不敬重。

這樣的人讓我什么作文 篇5

【這樣的人讓我心生敬意】

2020年春節(jié)，新冠病毒像惡魔一樣無情肆虐。面對可怕的病魔，無數勇敢的人堅定地逆向而行：大愛無疆“的白衣天使”，堅守崗位的公交司機，默默捐贈口罩的好心人，維持小區(qū)秩序的社區(qū)志愿者……他們傳遞的愛心，像寒冬里的暖陽照耀溫暖著我們，為我們驅散恐懼增強信心。這樣的人，讓我心生敬意!

最美逆行的“白衣天使”

“快!快!這個病人又呼吸困難了!趕快給他檢查!”忙碌一天正準備下班的惠民醫(yī)院的護士長陳淑紅焦急地快步跑著去喊醫(yī)生。在強忍著疲憊給這個病人做完最后的護理后，她拖著虛弱的身體離開病房，雙腿像灌了鉛似的邁不開步，鼻子里像堵了棉花一樣喘不過氣?！罢胬郯。孟胨粫骸?，她彎著腰扶著走廊的墻壁想象著溫暖的家，突然眼前一黑暈倒在了地上。所幸其她護士及時趕到才把暈倒在地的她救起。她是在與死神爭分奪秒的戰(zhàn)爭中累倒的，她是在舍身忘己救治病人中累倒的。她是千千萬萬最美逆行“白衣天使”一員，他們將個人安危置之度外，救治病人的精神讓我心生敬意!

堅守崗位的勞動者

凌晨四點半的武漢，凄冷的街頭空無一人。公交司機王金蘭坐在駕駛室緊緊地盯著前方的路，生怕錯過了走來的人。她在焦急地等待她今天的最后一位乘客。她每天的職責是把方艙醫(yī)院下班的醫(yī)護人員平安送回酒店。當那個因收治病人太多而沒有及時出艙的最后一名醫(yī)護人員上車后跟她表示感謝時，她平淡地說：“人齊我才安心”。她打開車燈照耀前路，像是這漆黑夜里閃耀的星光。“人齊我才心安”，多么樸實無華的語言，多么高尚偉大的品行!她在祖國需要的時候，像釘子一樣緊緊釘在崗位上。堅守崗位的勞動者們，讓我心生敬意!

捐贈口罩的好心人

疫情伊始，口罩成了最緊張的商品。在一罩難求的困境下，甘肅的一個小伙子用原本打算換車的錢自費籌集了4000多個口罩，他騎著破舊的三輪摩托車在寒風中輾轉家鄉(xiāng)30多個疫情監(jiān)測點為他們送去口罩。他穿著破舊的衣服，騎車破舊的摩托車，為了趕時間的匆忙奔波讓他雙手沾滿塵土，額頭掛滿汗珠。他看起來樣子有點兒狼狽，但他雪中送碳不求回報的精神讓他像大山一樣偉岸!這些無私奉獻，捐贈口罩的好心人讓我心生敬意!

還有很多很多可敬的人，他們的奉獻像黑夜里的一道光，照亮了我們前行的路;他們的事跡像一支畫筆，給我們描繪了美麗的畫卷。他們讓我們相信，再寒冷的冬天也會過去，春天必將會如約而來!

這樣的人讓我什么作文 篇6

每天早晨6點，我家樓下都會傳來掃帚劃過地面沙沙聲，一年365天從未間斷，比我的鬧鐘還要準時。這聲音的主人就是陳爺爺。

一件洗的發(fā)白的藍襯衣，加上一條熨的平平整整的褲子，這再簡單不過的搭配就是陳爺爺日常的穿著。雖然有些舊，但是干干凈凈的顯得精神抖擻。一雙炯炯有神的眼睛望著遠方，目光充滿了慈祥。天天笑瞇瞇的。一張滿是皺紋的臉上寫下了歲月留下的'滄桑。

以前我們家小區(qū)大門口有個垃圾桶，可是居民們都不愿意靠近，每次倒垃圾就像投籃似的經常把垃圾扔的滿地都是，時間長了那里就散發(fā)出一種惡臭。陳爺爺來了我們小區(qū)后每天都會主動清理這里的垃圾。從未怕臟怕累。負責這一帶的環(huán)衛(wèi)工人叔叔經常說我們這里的衛(wèi)生是搞得最好的了。后來居民們也自覺了，雖然那個垃圾桶現(xiàn)在早已挪到其他地方，可是陳爺爺的這個清理習慣卻一直保留下來。

陳爺爺常說，小區(qū)就是我的戰(zhàn)場，垃圾就是我的敵人。我們幾個小孩子就問：那您就是大將軍嘍！陳爺爺笑呵呵的說：我不像嗎？起碼也是個戰(zhàn)士??！

這樣的人讓我什么作文 篇7

人生數十載，我們會遇到太多人，或是路人，或是過客，或是摯愛我不成績的每個過客的模樣，但我記得所有讓我摯愛過，讓我刻骨銘心，讓我感恩的人。

我記得在小學一次放學回家中

找啊找啊找朋友，找到一個好朋友我的心情輕松而又愉悅，又結束了一天的學習，回到家看看電視，又何樂而不為呢？咔擦一聲，我的鑰匙怎么打不開門呢？我難道走錯了？不應該啊，我連我的家都找不到了？我往后退了幾步，又懷疑的看了看門牌號，可又沒錯啊。我又嘗試了一下，可就是打不開。于是我只好等媽媽下班回家，但我等啊等，這樓道怎么陰森森的，我腦補了300場大戲。

只好在樓下的游樂設施玩一下，在我百般無聊之際，一位老婆婆出現(xiàn)了，身著紅色大棉襖，我在一秒鐘循環(huán)了幾百場，人販子抓小孩似的大戲。這時，這位老婆婆說話了，你為什么不回家??？這時的我既忐忑又糾結到底要不要回答了？出于人道主義精神，我還是說了句，我鑰匙打不開了。這位老婆婆一聽，就熱情地幫助我，可她也沒打開，于是她說她去找保安幫忙。我乖乖在原地等他，可在，我以為他在騙我時，一個高大的身影出現(xiàn)了，不過幾秒就幫我解決了燃眉之急。留下我一個瀟灑的背影。

這樣的人讓我感恩。

這樣的人讓我什么作文 篇8

成長中有許多繁星點點般的事，有快樂的，有悲傷的……

有一次，我生病了，去一位住在老市區(qū)的醫(yī)生家看病。

看完病后，我走在小巷里，只見前方停放著一輛摩托車，我本能地讓開，一輛車以迅雷不及掩耳之勢沖來，車的后視鏡重重地撞了我一下，車子開出五六米遠才停下，一位穿戴時髦的年輕女子打開車門走下，重重的關上。用我與她有千古大仇的目光盯著我，有惡語傷人的語氣臭罵我：誰家的小屁孩！擋我路不想活了是吧！”。我媽媽一聽來氣了不愧是mom真是巧舌如簧：你胡言亂語什么？你不僅撞到了我家孩子而且罵人。在小巷里開這么快，是救火嗎！”那女人一聽像霜打了的茄子——蔫了。年輕女子被我媽媽講得無話可說，等了一會，年輕女子咬牙切齒地擠出一句話：不跟你這種人一般見識。”又重重地關上車門，猛踩油門離開了，

剛才與對方口力對爭的媽媽與我細聲細氣地談起話來：宛真，媽媽跟你講以后遇到不講理的人就直截了當地說：長大去一個大城市，有講文明的人?！蔽铱匆妺寢尩难劭衾镩W這淚花。

為什么要這樣？講文明，世界不就更美好了，難道不是嗎？

這樣的人讓我什么作文 篇9

有人說學校是一個大家，有人說學校是溫馨的，老師則是一個家長，學生是孩子，在這個大家里，和睦相處！

但我不這樣覺得，我感覺雖然在一起生活，但是還是有一些調皮搗蛋，愛做壞事！

我是一位男生，但我的性格柔弱，基本上，我這六年里，很少玩過男生們的游戲，一般只是在屋里坐著，要不就是和女生在一起玩！

不過，我在六年組也有朋友，他叫劉春浩，因為我們兩個的性格都一樣。

因為我們兩個的家里離得不遠，所以上學放都在一起，因此我們兩個很談得來，但是那些男生，總是說我們像個女的，最后他們還說我們是娘娘腔！我們忍了！

這一忍就是三年，哎，我該怎么辦啊！

難道就是在別人的帶有侮辱性的眼光里生活下去嗎！

我該怎么辦??！哎

請看為什么這樣（2）

這樣的人讓我什么作文 篇10

為什么會這樣

一個夏天的傍晚，小熊笨笨來到了一個山清水秀的地方，看到小伙伴們套著救生圈，在清清的池水里戲水玩耍，小熊羨慕極了，他想：我也趕快到家里拿來救生圈和他們一起游泳玩耍吧！

小熊三步并作兩步，飛快地跑到家里，看到家里有兩個救生圈，他摸著腦袋想：如果我把兩個救生圈綁在腳上，救生圈能浮在水面上，這樣我就可以在水面上行走了，伙伴們見了一定會羨慕我，夸我聰明會動腦筋呢！

于是，小熊拿上兩個救生圈，一團繩子，興沖沖地跑到池塘邊，坐在地上，用繩子在兩只腳的外側各綁上救生圈，想在水面上行走。

誰知小熊下水，就頭朝下，腳朝上，栽進水里。小熊笨笨掙扎想往水面上游，可是兩只救生圈把兩只腳托得高高的，怎么用力頭也上不來，還嗆進了好幾口水呢！正在這萬分危急的關頭，小伙伴們看到這情景，飛速地游過來，馬上解開他腳上的繩子，把他救了上來。小熊氣喘吁吁地說：謝謝你們，可是為什么會這樣呢！伙伴們告訴他，救生圈的浮力把你的腳往上托，你的頭自然就朝下了，小熊恍然大悟，后悔莫及地說：都怪我考慮事情不周全，太粗心了，差點丟了小命呢！

這樣的人讓我什么作文 篇11

那是大約兩年前了。

那時的我，還只是一個五年級的小學生，遇到事情先想著退縮、逃避，不小心造成的壞事，要么是直接逃走，當什么也沒發(fā)生，不然就找借口?？傊瑳]有一次會勇敢面對，放下那虛假且不堪一擊的所謂的“優(yōu)秀”。直到，我重新認識了他……

那天是周末，天氣挺好的，卻總是不停地有云朵飄過，使大地上忽明忽暗，使人捉摸不透又隱隱不安。下去玩會兒吧，心里想著，手上就開始換鞋、拿外套。下去之后，適應著陰晴不定的光線，我開始堅定地踏入草叢，決定不管衣服了，在草地上躺躺好了。

側著頭，看著那些二三年級的小孩在愉快地玩兒著游戲。忽然一個小孩拿起一塊瓷磚就轉了起來。我驚了一下閃身而起，大呼：“不要!”可是已經遲了，那有著鋒利尖兒的瓷磚一下子飛了出去，在一輛車的表層阻擋下，被迫地向一邊飛去，留下了一道白線，還伴有難聽的“吱吱”聲。我仿佛聽見了車那無聲地痛呼和對我的緩慢而感到的怨恨聲。我嘆了口氣，望著那個雙手發(fā)顫、面如死灰、雙眼中透著無助的小孩兒，心中五味雜陳。真的有一種無力感。雖然他做錯了，但是我連乞求別人原諒都做不到，而是不敢認錯，選擇逃避。所以一下子，我感到自己并沒有資格去教育他。

可是，在我還來不及有一絲愧恨時，他自己又換上了一副風平浪靜的表情，平靜地如一潭死水的眼球中映出了那一道白印，卻又透出一種迷茫，我才反應過來，這個人和我一樣，也是逃避的“老手”了。

平常已對此習以為常的我，突然在心中沒來由地滋生出一種厭惡，以及對以前的自己的鄙夷。但不管如何，我得先把眼前的事情解決完。

我決定把這件事告訴他的父母，但因為我不常下來玩兒，所以不知道他的家。他自己自然不會說，還一個勁兒地對同伴們使眼色。見他這樣，本來只是隨意管管的我一下子來了興趣，心想：他的同伴們既然好像對他的過失習以為常，那么他們一定很熟。所以少了誰也肯定會散伙，不如等其中一個回家吧。

終于，還是叫我給等到了。

只見他磨磨蹭蹭地走到一個單元前，開門時畏畏縮縮地進去，卻正好看見了我，忙一把把門關上。我等了這么久，怎能讓他給逃了?!說時遲，那時快，我一把拉開門，以我自己都后怕的速度，將他縮在兩個肩膀中的脖子給拔了出來，卻正好迎上了他帶著點慌亂的正義凜然：“憑什么抓著我?”但底氣不足，因為我在他慌亂的手之中感覺到了恐懼，我盯著他的雙眼，上面倒影出了我?guī)е⑿Φ哪槨?/p>

他終于忍不住了，哇的一聲跑上樓去，雙手不住地拍打著101的門，同時回頭看看站在身后的我。門開了，他一個箭步就想進去，卻因太急而迎面撞在了正打開的大門上。我趁機把門打得更大，同時，一句話擊在開門的婦女(好像是他的媽媽)頭上：“這個人把樓下的車的漆刮花了，您能下來看看嗎?”但是，那人卻驚恐地看著那個小孩，見其搖頭，忙一把將門帶上了，又扔出一句無力的話：“不可能，你……你一定是看錯了?！?/p>

出了樓道門，迎著最后一抹夕陽，我走在回家的路上?！肮?，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子。但是，我的父母是鼓勵講真話的。我是不是該變變了呢?”在回家的路上，我想。

自此，我好久，不下來玩。

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這樣的人讓我什么作文十九篇

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這樣的人讓我什么作文(篇1)

《四世同堂》中的錢先生說：一朵花，長在樹上，才有它的美麗?；▋洪L在樹上，汲取樹的養(yǎng)分。樹，是花的本，花的源，給予花營養(yǎng)。若是花兒脫離了樹，就失去了養(yǎng)分，無法再綻放美麗。

花兒長在樹上，就如同醫(yī)生站在手術臺上，教師站在講臺上，人們做著自己應該做的事情，展示著屬于自己的美麗。醫(yī)生、教師只有站在手術臺、講臺上才能發(fā)揮出最大的價值。醫(yī)生屬于手術臺，講臺成就了教師。

魯迅是我國著名文學家，他的作品多取材于病態(tài)社會下的不幸人民?！豆枢l(xiāng)》中閏土對他的一聲老爺震動人心，顯示了閏土麻木的心靈?！对诰茦巧稀防侠笨吹搅诵梁ジ锩歇殤?zhàn)多數的英雄擺脫不了孤獨的命運，在強大的封建傳統(tǒng)壓力下又回到原點，在頹唐中消耗著自己的生命。從努力抗爭到精神不振，逢人便訴說悲慘的祥林嫂、善良樸實，迂腐頑固的孔乙己、在假象中取勝的阿Q，這些生動的人物形象，只有在當時封建社會的大背景下，才能創(chuàng)造出來。魯迅的作品流傳至今，有如此高的成就，都離不開當時社會的黑暗，只有在當時的社會背景下，才能創(chuàng)造出這樣震撼人心的作品。

中華民族幾千年流傳下來的文化之花更是絢麗多彩，唐詩就是其美麗所在。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。詩仙李白曾發(fā)出這樣的感慨，但他留給后人更多的是乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。的豪邁，和安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。的傲骨。李白是盛唐時期的詩人，他酒入豪腸，三分化作劍氣，七分化作月光，繡口一吐，就是半個盛唐。李白之所以在唐詩中可以隨心表露自己內心中真實的感受，我想這與他所處的時代背景有很大關系，只有在國泰民安，百姓安居樂業(yè)的盛唐時期，李白才能隨心在詩中表達自己的豪邁之情。盛唐的氣勢，格局成就了李白。

花兒為什么這樣美麗？因為花兒長在樹上，花兒依附于大樹，汲取大樹的養(yǎng)分，一旦離開了大樹，花兒便會凋敗，只有長在樹上，花兒才會綻放出最美麗的光芒。

這樣的人讓我什么作文(篇2)

原創(chuàng)：蔡興偉

在記憶里，一直有一段黑暗的歷史，那便是童年時受姐姐壓迫那種噩夢般的生活。那段時間里，我一直畏懼姐姐，連聲都不敢吭，我認為姐姐的眼睛里充滿著一種蠻橫的力量。

姐姐比我大，愛差使我去干這干那。我稍微有些不周到，就要挨訓。到現(xiàn)在我清楚地記得，那會姐姐起床很晚，11點才起來，然后就讓我去買吃的。她那犀利的眼神讓我沒有說不的機會。我很不情愿，其實小店離家不過四米遠，但姐姐好像一次都沒去過。我把買來的零食交給她，往往一陣大吼傳入我的耳朵，我立即怔著一動不動。原來只是包裝比較臟，我卻要承受一波又一波的吼聲，我感覺心都在發(fā)抖。

后來姐姐去外地求學，我也進入了初中，我們之間很少能碰到面，但是姐姐的余威一直還停留在我的心頭，讓我驚顫著。在年前的一次接觸里，我驚異到發(fā)現(xiàn)，姐姐竟然變了。

那時家里做了好多的豆腐，急需要人賣掉。我和姐姐也接了賣豆腐的任務，其實那會，她已經好久沒用大吼修理我了，但我認為她不過是在積蓄功力，還是心生忌憚。這個任務大部分都是她在做，我的作用不是很大，只是把豆腐從冰箱里拿出來擺在盤子里。這樣做了幾番后，我就覺得自己也是能干的，手腳也不由地輕快起來。我便自作主張去搬豆腐，豆腐桶有些重，差不多我小半個的重點，搬起來的時候我的手腳有些顫顫巍巍，眼看就要成功之際，力氣卻化成了氣體離我而去，豆腐“啪”一聲掉在地上碎了一地。我趕緊蹲下，抱著頭蜷成了一團。過了一會兒，吼聲并沒有傳過來。四周平靜的出奇，姐姐的手伸到我的頭上，我驚恐地看著她，但是她的眼中卻充滿了柔和，像校園里綴滿陽光的小溪，淺淺地，柔柔地?！皼]摔著吧？”姐姐沒有責備我，反而是選擇安慰做錯事的我，我有點驚訝，眼睛卻又莫名地有些潮濕。隨著她的言語，一股暖意流遍了我的全身?！斑@是我的姐姐，大我?guī)讱q的姐姐，我的親姐姐”，我在心里默默地念著。只見姐姐拿起了倚靠在一旁掃把，去清掃在地上的豆腐渣，渣有些碎，不好掃。隨著掃把的弧度，有些竟直接粘在了姐姐的鞋子上，褲腳上。我以為她埋怨我，會跺腳而去，但是她的神情卻是平靜的，仿佛眼前是再自然不過的事情。

這一刻，我仿佛明白了什么。姐姐并不是生來就會當姐姐的，那會她也是個孩子，長我?guī)讱q的孩子。在時間的流逝中，姐姐也在不斷成長的，她學會了照顧弟弟，學會了在生活中付出。

這樣的人讓我什么作文(篇3)

踏出家門，來次旅行，感受人心底最淳樸的美?？粗巴猓t的花，綠的葉，一切都是那么簡簡單單，這樣環(huán)境中成長的人讓我真正的感動。

因是七月末，即使這樣一個閑涼的小鎮(zhèn)上，也多了幾分暑熱，但卻絲毫沒有影響到小鎮(zhèn)上平靜的生活。街角處偶遇一家面店，透過玻璃望去小店的陳設十分簡樸，富有水鄉(xiāng)氣息。不覺之中我步入店內。

我尋了一張靠窗的桌子坐下，望向四周，小店的人并不多。我點下了一碗面，邊吃邊對如此不商業(yè)化的小店充滿了好奇。這時門外風鈴響了，一位拿著旗桿，身著導游服裝的人進來了，想都不用想這一定是當地的導游，五官并不精致，用粗曠的線條構成，臉被曬成了細膩的古銅色。店小二走了過去，那地導只說了一句：＂老樣子。＂只聽店小二朝柜臺喊道：＂一碗牛肉面，一碗留墻上。＂我心生疑惑：這地導定是這兒的?？停裁唇校⒁煌肓魤ι希?。這時我又瞧見，一位店員朝一面古銅色滿是白色膠水留下印記的墻上又貼上了一張照片，照片上所照的是一碗素面的照片。我心中的疑惑還不能解。

＂叮鈴鈴＂門外的風鈴又響了起來，我的視線隨之轉移，此時進來的是一位老漢。他有點亂糟糟的頭發(fā)中參雜著耀眼的銀絲，臉上雖然是古銅色，但透出的更有一種滄桑之感，身上是一套不怎么整潔干凈，滿是皺折的衣衫，還背著一個青灰色的布包，里頭也不知塞了什么，使整個布包成了一個奇怪的形狀，腰也并不直而是微躬著的。只見他拖著這一身玩意兒，極坦然地坐在了殿堂中間的一張位置上。這時，我心頭一緊：這么破的一個老漢，想必是個流浪者，店員定會將他逐出去的。我不忍心目睹這一切的發(fā)生，將視線投向窗外，藍藍的天映著一樹紅花綠葉，真希望人心也這么美好。

出乎我意料的是小店內并沒有發(fā)生什么騷動。我于是又將視線轉了回去，那店小二很平靜地走了過去，依然用同樣的口吻，詢問那位老漢要點些什么。老漢臉上也并沒露出什么畏懼的神色，而是很自然地說：＂一碗墻上的面。＂小二的臉并沒有什么奇異的表情，也只是朝柜臺喊了同樣的一句話，我心中頓時長滿了問號，＂一碗墻上的面＂到底是什么呢？難道是暗號嗎？太不可思議了！正當我在腦中拼命思索時，店小二端了一碗素面給老漢，墻上剛才那張素面的圖也沒了。當老漢吃完離開時，我也并未看到店小二上前要面錢，而老漢也就這樣坦然地走了。

過后我從店小二口中得知，這是老板的主意：有經濟能力與善心的顧客可以買一碗面，自己不吃，面的圖片將貼在墻上，表示此面已付過錢，如果一些饑餓但無錢的人就可以點下這碗已付過錢的面了。聽店小二介紹后，我的內心不禁受到小小的觸動，沒想到世上竟有那一類人：愿意為素不相識的人付下一碗面錢，并不留名，不求回報，我的眼睛濕潤了，轉身離開，并付下兩碗面錢。

清悠的風撫過臉龐，轉首回望那個街角，那個溫情的聚集地，我為這繁華蕪雜的世上，還有這樣的人而感動。

紅的花，綠的葉，就這樣簡簡單單，才拔動人心。

這樣的人讓我什么作文(篇4)

夏天到了，烈日高照，天氣非常炎熱。

小兔、小狗和小猴約小熊去小池塘游泳，小熊聽了，非常開心。第二天的一大早，小兔它們已經早早在池塘里游泳了，小熊來了，他看見小兔他們已經在游泳了，小熊有點不好意思：“對不起，我遲到了。”小兔說：“沒關系?！?/p>

小熊聽了想立刻跳下去游泳，可是他發(fā)現(xiàn)小兔他們都套著一個救生圈，想：如果我把兩個救生圈綁在腳上，跳到水里，救生圈就把我浮起來，那樣的話，小兔他們一定會說我很聰明了。

小熊拿來繩子，把救生圈綁在腳上面，一站起來就跳進了水里，救生圈搖來搖去，害得小熊東倒西歪。小熊心里有點害怕了，一不小心，“咚”的一聲，翻倒在水里。小狗小猴看見了，連忙抓住了小熊。

小熊心想：為什么會這樣？一個救生圈可以把一個小朋友浮起來，我腳上綁著兩個救生圈，為什么反而會翻倒呢？

小朋友，你能幫小熊想想這是為什么嗎？

這樣的人讓我什么作文(篇5)

生活就像一個多彩的舞臺，而我們就是在臺上表演的人，然而，在表演的過程中，常常會有一些讓我們意想不到的事情發(fā)生，而這些事情的前因后果也往往出乎我們的意料。那么，這究竟是為什么呢？

我要講的這件事發(fā)生的原因可謂是小之又小，但最后釀成的結果卻是非常之大的。

某天，一位同學甲正在學校的走廊上伸出頭看下面的人打籃球，看的正盡興的時候，一口痰從天而降，不偏不倚的剛好就砸在了甲同學的頭上。

到底是誰這么沒有公德心啊，竟然隨地吐痰，吐就吐還吐到我的頭上來了，哼！我倒要看看是誰吐的！甲同學憤憤不平的想著便“蹬蹬蹬”的就跑到三樓，大吼：“剛才是誰吐得痰，老子要滅了——”

還沒等他說完，某同學乙就站了出來，囂張的打斷了甲同學的話:“我吐的，怎么？”

“好啊，原來是你小子吐的！趕快跟我道歉！不然這事兒就沒玩了??！”甲同學生氣的說到。

“憑什么，哼，我就不道了你能拿我咋地！”乙同學輕蔑地說。

于是，一場硝煙彌漫的戰(zhàn)爭就此拉開了序幕，甲、乙同學也由之前的言語之爭發(fā)展到了人身攻擊。最后，甲同學取得了勝利，逼著乙同學道了歉。但是，在這整個的過程中一旁圍觀的同學們卻沒有哪怕一個人出來勸架，都是抱著看熱鬧的態(tài)度站在一旁，生怕與自己沾上半分關系?？烧l又知道，這件事情還遠遠沒有結束。

乙同學失敗后，心里不服氣了，于是找到平時的幾個鐵哥們兒準備與甲同學當晚在宿舍一決高低，甲同學當然也不甘示弱，叫上了班上的幾個男生雄糾糾氣昂昂的就跑去“戰(zhàn)斗”了，最終這件事情還是驚動了學校，因為在這次的事件中有位同學受了很嚴重的傷，好像骨折了，所以，除了那位受傷的同學，其他參加這場事件的同學無一幸免全都受到了嚴厲的處罰。

引起這件事的原因是什么呢？為什么一件明明很小的事情到最后會這樣呢？為什么會這樣呢？有乙同學的不道歉，同學們的不阻止甚至是“幫忙”，這些因素都導致了最后這件事情的發(fā)生，所以，我們要遇事冷靜，合理解決，別人有事的時候也要積極調解或告訴老師，以求大事化小小事化了。

這樣的人讓我什么作文(篇6)

5月28日《鳳凰網》了“重慶晚報”《53歲男子扮嫩逗九旬老母開心》的一篇報道。內容說的是：重慶沙坪壩區(qū)53歲的男子王世清為了讓自己93歲的老母活得開心。他會趁老母不注意輕輕用手刮一下老母的鼻子，然后撅起屁股，讓老母去打。遇到老母心情不好的時候他又會故意出洋相、扮鬼臉，作出兒童調皮的樣子讓老母的心情變得快樂。甚至端碗喝口湯，他也要吵吵著和老母“干杯”用王世清的話說就是：“只要多逗逗，母親就會很開心。只要把母親照顧好了，同樣會有成就感……”

看到這里，我被王世清的這種精神贍養(yǎng)的孝行深深地感動了。同時也想起了我國春秋時期楚國的隱士老萊子。他孝順父母，完全可以算作精神贍養(yǎng)的創(chuàng)始人。他70多歲了尚不言老。常常身穿五色斑斕的彩色衣服，手持撥浪鼓像小孩子一般的戲耍。以博得父母的高興。有一次他為父母送水，因為年老，進屋跌了一跤。他怕父母傷心。索性躺在地上學小孩啼哭。逗得父母開懷大笑之后才爬起身。

“孝”是我們中華民族延續(xù)了數千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。世世代代的中國人也始終把“百善孝為先”視為自己的行為準則。尊敬孝敬父母的人。鄙視不孝父母的人。已經成為了人之常情。但是有一點卻被很多認為自己很盡孝的人所忽視了。那就是他們忽視了對老人的精神贍養(yǎng)。僅僅把贍養(yǎng)老人局限在了物質層面。逢年過節(jié)大包小包，不管老人需要不需要都會買上一大堆，各種營養(yǎng)品，不管有效無效，哪種價值昂貴就買那種。好像只有如此，才能體現(xiàn)作為子女的孝心。可是一輪到抽出點時間，靜下心來和父母聊聊家常話，溝通一下感情的時候卻是難上加難了。不是說工作太忙沒有時間，就是三言兩語哼哼哈哈的敷衍搪塞。

其實，此種只重視物質贍養(yǎng)而忽視精神贍養(yǎng)的“孝”充其量只能算做一種殘缺的孝。2400多年前的孔老夫子就講到：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何從別乎?”(見《論語.為政》)。說的就是精神贍養(yǎng)。只不過孔老夫子在這里已經把能否做到精神贍養(yǎng)上升到了人與犬馬區(qū)別的高度。

當今社會，隨著經濟水平的不斷發(fā)展，社會保障制度的不斷完善。很多老人的基本生活有了全面地保障。做到了衣食無憂。但心理上的孤獨感、失落感，渴望自己的子女在精神上給予安慰，渴望著語言上的交流，感情上的溝通、身體上的關心、人格上的尊重。往往就是他們的最大愿望。那首被無數人傳唱的歌《?；丶铱纯础凡痪褪浅浞直磉_了很多期盼精神贍養(yǎng)的老人的共同心聲嗎?

我的父親過世已經十年了。恰好今天又是他老人家(農歷)過世十年的忌日?？吹健而P凰網》上轉載的那篇文章，看著王世清對93歲老母的孝行。我的心里感到非常的慚愧。對于我的父親，我打心眼里是敬著他、愛著他。在他過世的十年間，我也常常會因為一些看似毫無關系的小事而想起他。但是在他在世的時候，特別是在我的二哥意外去世后，當“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦折磨著他。他正需要找個人傾訴的時候，我往往怕他傷心，只要他的話題稍稍提到我的二哥和我那個已經成為孤兒的侄子的時候，我就會趕忙把話題岔開，使他的喪子之痛在最需要傾吐的時候，沒有得到傾吐。反而被深深的埋在了心底?，F(xiàn)在回想起來，我的心里常常會不由自主地產生一種永遠抹不去的內疚。雖然，當時在承德工作的我出差路過父親居住的那座城市與父親相見時，我也會只報喜、不報憂，甚至撒一些善意的、小小的謊言讓他老人家高興。但是現(xiàn)在想起來我做得還是太不夠了，有很多該說的話并沒有說。有很多時候，我完全可以和他老人家在一起多聊聊家長里短，多談談時事政治。因為作為一名抗戰(zhàn)初期參加革命的老干部他一生都關心著國家大事。非常希望有人能和他共同探討一些社會問題。

俗話說：“子欲孝而親不待”。人的一生區(qū)區(qū)可數幾十年，20多歲之前朦朦怔怔，不知“孝”為何物。及至稍稍知道孝敬父母的時候，父母一般都已經步入了垂暮之年。細細一想，父母的一生只能和我們一起生活半輩子。而且真正需要我們給予精神贍養(yǎng)的時間又能有幾天呢?不就是擠出點美容化妝的時間?；馗改讣铱纯矗贸鳇c與朋友喝酒，搓麻將的時間和父母說說心里話嗎?

但是不知道為什么，在現(xiàn)實生活中，做到這一點卻非常的難。以至難到了讓那些期待精神贍養(yǎng)的老人不斷的將自己的子女告上法庭的地步，要求他們履行精神贍養(yǎng)義務。是代溝使父母與子女之間沒有共同語言?是子女精神贍養(yǎng)的意識不夠?還是有關精神贍養(yǎng)的法規(guī)不健全?就在我完寫這篇文章的時候，我也沒有想清楚……

[這樣的人讓我( )]

這樣的人讓我什么作文(篇7)

她為什么這樣我從四年級到六年級交了許多朋友，但只有一個令我非常感動，成為我最最最好的朋友。記得那是一個冬天的晚上，剛下晚自習，我想去上廁所，可廁所里沒有燈，我害怕，因為以前我經?？垂砥?，一想到鬼片里的一些鬼影，總覺得后面陰森森的，好像有一個鬼在我后面晃來晃去的。所以，我非常害怕一個人走夜路，特別一個人在沒有燈的情況下上廁所。

就在我去意已決的時候，后面突然傳來清脆的聲音------“我陪你去?！蔽颐偷匾幌伦愚D過身來，??！田易。我當時又驚又喜，終于不用一個人去黑暗的廁所了。“謝謝！謝謝！”我從內心里感激不盡，“朋友，真好！”第二時候早上，我起床，準備穿褲子的時候，發(fā)現(xiàn)褲子破了一個大洞，已經穿不成了，就在這時，我的好朋友田易看見了，立刻把他唯一的一條褲子借給了我。“借給我，你怎么辦？”她說：“我再向別人借一條。”說時遲，那時候，只見她跑到隔壁寢室借來一條。

我被她的誠意所感動，才不再推辭了，才不好意思地穿上她借給我的褲子。我深深地體會到“在家靠父母，在外靠朋友”這句話的含義了。一節(jié)體育課，我因有事去晚了。隊伍站好了，老師點名就缺我一人，5分鐘后我去了。老師嚴肅地批評我：“上課拒絕遲到，圍著操場跑三圈”。老師的話音剛落，從隊伍里出列一個人說：“老師，不怪郭盈，是我讓她給我拿東西，才來晚的?！边@個人就是我的好朋友———田易。

結果老師讓我和她每人跑一圈。事后，我心里一直想不通，她大可不必幫我承擔的，不必幫我解脫的，她為什么這么做，這就是朋友嗎？這就是友誼嗎？她替我背黑鍋，可我連解釋的勇氣都沒有，我是不是太膽小了。從那以后我也經常替她排憂解難，做好朋友該做的事。我為有這樣一個富有愛心的朋友而欣慰。

這樣的人讓我什么作文(篇8)

令我感動的人是媽媽，兒時頑皮與任性是我的天賦，往往給媽媽帶來不少擔心和麻煩，媽媽這樣的無私與耐心令我感動一生。

那一天雨一向在不停的下，正如我的心也在不停的哭泣一樣。奶奶這時走過來說了幾句話打破了這冰冷的氣氛。我一向在一旁不做聲，這時您走過來對我說：“你跟不跟我走一齊去北京玩”我毫不猶豫的點點頭，你這時笑了，說：“那我們明天一齊走。”奶奶說：“讓她在家里吧!他很頑皮，不服管教，會有許多麻煩的，況且他的弟弟還小，你還是把她留在家里吧!”

明天天很早，雨仍在不停的下著，您從睡夢中把我叫醒，帶著行李，我們踏上了去北京的火車，我此時才發(fā)現(xiàn)弟弟沒有在車上，此時我哭了……

中考人生的第一步轉機失敗與我相伴。

不知不覺中，我也到了初三而此時的我并不明白前面的路要怎樣走.你為我做出了選擇。

6月1日班主任開了一場家長會，你去了。班主任找到了你并與你交談了許久.你向我走過來為我:“想不想上大學”我說：“想?！蹦阈α恕?/p>

第二天，您中午突然間來到我的家中，我問你為什么不上班你說：“和我一齊去上學?！蔽倚α恕?/p>

當我與你再次坐上回家的火車時，我明白了，你是為了更好的照顧我而辭去了那份工作。

我問你為什么這樣做。您說你有一個遺憾，那就是沒有上大學，所以這次你與我一齊去上學我哭了……

我又踏上了這條求學之路。

雖然你與我很努力，但現(xiàn)實還是殘酷的。中考分數為339分。我當時沒有哭泣，但我明白你會很悲痛。于是我莫不做聲……

當高中學校報名時，你說：“我找了一所高中，可是離家很遠，但那里你應當會很快適應，你去試一試吧!”我沒有做聲。

你又說：“我明白你想上學，又怕最終考不上大學，這次中考讓你受到了打擊，但有機會我們就要爭取。這個機會，我給你供給，至于以后能不能改變你的命運你自我決定!”

“我對你一向抱有期望，我不認輸我相信你!”我再一次哭了……

我無語，于是我重拾信心來到了那里。

你很平凡，但平凡的生活中你帶給了我太多的感動。

“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感激命運，花開花落我一樣會珍惜”

多謝您讓我感動一生。

這樣的人讓我什么作文(篇9)

【這樣的人讓我難忘】

一個人的成長道路上必定會有一個人讓我們終生難忘，必定會在我們成長的道路上留下一個寶貴的足跡，讓我經常回蕩在腦海里!

讓我印象最深刻的就是：我那如同親生的語文老師——邵老師，她跟我玩得很好，雖然是師生關系，但我并不覺得，而是知心朋友，有時，又發(fā)現(xiàn)她有點像我的母親，很好親近，在我的心目中，她永久都是那個月亮，而邊上的星星就是她的學生，在她身邊最近的那顆星星就是我，我每一天和她十分親近，她對我十分友好，讓我覺得她有點小孩子，整天和我們玩在一齊，小孩子般得頑皮。

記得，上一次，我由于語文考試沒考好，我拿到試卷，于是臉紅了，我記得我還哭了，覺得對不起邵老師，于是邵老師下課就找我談話，告訴我語文科目就應怎樣學，有什么方法能獲得高分，還讓我每一天空上課有什么不懂的地方就問她，于是她每一天空上課都會示意我聽懂了沒，每節(jié)課都叫我發(fā)言，在她的一步步指導下，每一天我在什么課上都會用心發(fā)言，她下課后還會幫我補課，每一個細節(jié)都會跟我講，到了考試前，她還特意吩咐我，叫我該記得就記好，多做一些課外練習，多看看課外書籍，多摘抄好詞好句，一些讓我一生都受益無窮的話，于是那一次的考試，我語文考試第二名，我下課后拿著卷子立刻去告訴邵老師，我還感謝了邵老師，邵老師很高興，還說，那都是我的功勞，我說，不，有一半的功勞是她的，那一天，讓我很高興同時又很感動，我們的關系一向到六年級。

畢業(yè)那一天，我與她告別，并讓她跟我合影，我說，我會經?；貋砜此?，看這個陪伴我四年的母校，這位如同親生母親的老師，那一天我含著淚走了……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@個比喻雖然有些傷感，但我覺得我的邵老師正是這樣，每一位老師都是這樣，這位偉大而又秀麗的老師——邵老師!讓我一生難忘，永世難忘!!!

這樣的人讓我什么寫老師作文600字篇六

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我讀到這句話，便想起我敬愛的班主任—張老師。

教師節(jié)那天，我一早起床，趕緊梳洗，穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領巾，背上書包，讓媽媽早早地將我送到學校。一進班級，我發(fā)現(xiàn)同學們都來的很早，他們在黑板上設計教師節(jié)板報，想給張老師驚喜。我急忙放下書包，參與其中。畫中，綠色的藤條開滿了五顏六色的小花，“祝老師節(jié)日快樂”幾個大字絢麗多彩、燦爛無比。正當我們要完成作品時，有同學放哨，張老師來了。只見一個同學在班級門口蒙住了張老師的眼睛，另一個同學關了燈，氣氛剛剛好。當張老師看到板報的一剎那，我們班46個同學齊聲說道：“張老師，祝您節(jié)日快樂!”此時的您激動不已，高興得像個孩子一樣。

張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點亮光明，引導我們走上正確的道路。記得剛上學時，我還是一個無知的小男孩，是您把無知的我領進寬敞的教室，為我撐起理想的風帆，帶我在知識的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于發(fā)現(xiàn)每個學生的優(yōu)點，鼓勵他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話語，早已成為我們最值得留戀的東西。

9月10日是教師節(jié)，我向您致以崇高的敬意，祝您節(jié)日快樂，您辛苦了!感恩小學有您的陪伴，在今后的學習上，我要努力學習、勤奮刻苦，來報答您的一片苦心!

這樣的人讓我什么寫老師作文600字篇七

老師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。老師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。

我現(xiàn)在已經上五年級了，從一年級開始我就踏上了學習的旅程。每一個教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當然我也感謝沒有教我的老師，因為老師也把知識傳授給了別人，我也很快樂，在我的意識當中，也有許多老師，在鼓勵我，幫助我，我也非常感謝他們。

在課堂上，我不會的題，老師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，老師不但沒有批評我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的'辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了?？催@就是我的老師，為了我們學到更多的知識不顧自己的勞累。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機一直沒打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關心我們的身體。

老師就是這樣不只是對我，對我們每個同學都是一樣的，一樣的關心，一樣的鼓勵，一樣的幫助，就是希望我們好好學習，長大后有所成就。

老師，我非常感謝您，謝謝您對我們的關心，愛護和鼓勵。老師您辛苦了!

這樣的人讓我什么寫老師作文600字篇八

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學會感恩吧!

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏;老師的毫無怨言，使我們敬佩;老師的盡職盡責，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路。

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望;猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向;老師的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

這樣的人讓我什么寫老師作文600字篇九

老師，您知道嗎?當我懷著害怕的心情踏入中學門檻時，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。

還清楚地記得：開學時，您邁著穩(wěn)健的步伐進入了班級。當時的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里。“這就是我的名字。”您說。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時的我對您充滿了好奇。

在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6：30之前就到達了班級。您時時刻刻都在觀察著我們的一舉一動。每當時針指在六到七之間，分針指到十的時候，你會發(fā)下十分鐘練習，讓我們做。然后您再收上來，認真地批改著。最后您再發(fā)下來讓我們訂正。當我們拿著不會的題目問您時，您總會放下手中的工作，細心地為我們講解。

雖然您是我的老師，但有時卻像一個朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課，您總會抽出自己的時間和男生們一起踢球。球場上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學習是學習，玩是玩。學要學好，玩要玩好。

萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識;您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進。

這樣的人讓我什么寫老師作文600字篇十

人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

有時，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進知識的海洋，讓我們領悟新的知識，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，希望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識，讓我們腦子里的知識不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng)，不斷地成長著!

有時，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風趣，常常能用有趣的話語逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結果同學們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強忍住笑，嚴肅地說：“朱啟航是廁所所長啊，三天兩頭往廁所跑?！甭犃肆枥蠋煹脑?，大家都忍不住笑了起來!

有時，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了!每天，老師精心設計每一個教學方案，認真地上好每一節(jié)課，仔細地批改每一份作業(yè)，有時作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！泵慨斘衣牭竭@首歌，就會情不自禁地跟唱，腦海里時時浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。

這樣的人讓我什么作文(篇10)

從前，森林里住著許多小動物。其中，動物們最崇敬的就屬歌唱演員布谷鳥小姐了。她一發(fā)出那“嘰嘰——喳喳”的叫聲，她美麗的歌喉就會把所有的人迷倒。一天，布谷鳥小姐正在梳妝。忽然，她聽見“砰”地一聲槍響。她趕忙飛出來，一看，正在呼呼大睡的狗熊大哥死了，鮮血流了一地。小猴見了，大叫起來：“獵人來啦！大家快來保護布谷鳥小姐！”說著，一大群動物涌到了布谷鳥身邊。

小動物們接二連三地倒了下來，眼看就要輪到布谷鳥小姐了。這時，小猴對布谷鳥說：“布谷鳥小姐，你快飛走吧！”布谷鳥說：“不，我是不會自己逃走，而留下大家在這兒受罪的！”“快走??！”“不！”“快走！”小猴把布谷鳥小姐推下了樹，布谷鳥小姐只好展開雙翅走了。她飛過了高山，飛過了田野，一連飛了三天三夜，終于脫離了險境。

十年后，布谷鳥小姐又回到了這片土地。望著那空蕩蕩的森林，她眼含熱淚地說：“人類是我們的朋友，為什么會這樣?”

這樣的人讓我什么作文(篇11)

頓了頓筆，怔了怔，目光些許停留，想起了她。

她，相貌算是普通吧，細細打量端詳她，就像喝一杯白開水，仔細品，才能感受到淡淡的滋味。

她的眉，似毛筆在額前輕略地浮過，說不上濃，亦說不上淡。略短的睫毛下————-眼不大，卻能汪出一潭清水，一笑起來就瞇成了一圓點；而墨黑色的眼鏡眶很大，正與這小眼形成了鮮明的對比。嘴唇些許薄，有起出的白皮或隱或現(xiàn)地覆蓋在唇上。當她跑起步來，頭一昂朝著天，像一只驕傲的鴨子；腿也一上下蹬得很高，只可惜————-跑得并不快。

詩云：“少孤客為早，多難識君遲?！闭侨绱耍诜矇m俗世中找到一個真正的肝膽相照，赤膽忠誠的人，該多么不容易。她，亦是如此。

那天晚自習下課，我因收交作業(yè)，馬不停蹄地在辦公室和教室的路上趕。當我任務完成，沖向教室，頭腦一團麻。只見鐘面上的分針正好地指向了30，唯有秒針“滴滴答答”，無心無肺地轉了一圈又一圈?！鞍　喟?！”我向天花板長長地嘆了一口氣。望著空寂無人的教室，惆悵感浮上心頭，“別是一般滋味在心頭?！睕]人等我，好孤獨！好空虛！窗外倏吹來一陣微涼，有細細的雨絲濺落在我的胳膊上，是我陡然一驚——竟下起了小雨。欲望天，黑，純黑，望不穿的墨黑。耳畔，有雨拍打植物淅淅瀝瀝的聲音，一噗一噗，似細微的針在掉落。

有些悵然地走出教室，轉角處，竟瞥見了她。她看見我，就像小蜜蜂遇上花朵般撲上來，我的眼里閃過幾絲驚喜。她先是佯裝生氣，嘴巴一翹，眼珠兒一斜，鼻子“呼哧呼哧”哼著氣兒，朝著我怨道：“你知不知道我等你有多長時間，做事情要快，懂不懂？”她打著眼花繚亂的手勢，頭也一前一后晃動著，又讓我眼前浮現(xiàn)出像鴨子般的跑步形態(tài)。

“那你可以不等我的呀？等我干嘛，真是好玩！”我沒好氣地瞇著眼，向她無心一笑。

“你難道沒有看見外面下雨了嗎？我知道你沒帶傘呀！我跟你合用一把，免得你淋雨麻煩，第二天又向我訴苦！你看！我對你多好————”她的嘴，就像一個機關槍子彈，“噼嚦啪啦”說了一大堆。當下，愣住。平日早已捂住耳朵，抵擋著口水戰(zhàn)的我，竟覺得這番啰嗦的話語有多么美了。

黯淡的路燈下，只有我和她。周遭的微涼，略寒；注入心底卻是溫暖的。我將手攤開，放入一簾蒙蒙的深情的雨中，些許癢，些許涼。度過寒冷，那么春天——不遠了。我與她在校門口告別，隨即分道而長。遠方那個十字路口的她，向我揮了揮手。模糊成了一個不變的春天。路燈下縹緲似煙的淡黃，透過樹，擠過縫，星星點點般的剪影落在她身上；而后，凡塵俗世的五光十色，為她做了底色。

珍惜，是意味深長的一個回眸。塵世中的這種人不多，他們傾盡對你好，你要且慢，且惜。

這樣的人讓我什么作文(篇12)

曹浩然

我的小學班主任兼語文老師姓呂，是一個中年婦女。她的身高大概一米七零，身材胖胖的。她經常把頭發(fā)盤在腦后，看起來很清爽。上課時向我們傳授的知識是從她的一張大嘴中飛出來的。她的眼睛不大，但機敏的目光常常從她這雙眼睛中透過那無框眼鏡射出來。

呂老師同時教我們班和隔壁班的語文課，她給我最深的印象就是每次在隔壁班下了課，一只手抱著一大堆練習冊和教科書，一只手拿著她常用的玻璃杯，踏著上課鈴進入我們班的樣子。每節(jié)語文課上課鈴一結束，她總會準時踏上講臺，用那雙布滿老繭的手在粉筆盒中找出一根較長的粉筆，轉身在黑板上寫下今天的課文題目，開始了這節(jié)語文課。

我覺得“呂”字上面一個“口”像她那張?zhí)咸喜唤^的大嘴，下面的一個“口”字像她裝滿墨水的大肚子。的確，呂老師很有學問，而且主要是貼近生活的知識很豐富。課文中提到了鵝，她就開始跟我們講關于鵝的知識，她說鵝的叫聲很大，而且遇到有敵意的人還會咬人，所以鵝還可以用來看家護院。

呂老師從不對我們大聲吼叫，更沒有打過我們，但她凌厲的眼神會把課堂上小聲說話或搞小動作的同學盯得緊緊的，所以也沒有人敢在她的課堂上搗亂。

她上課的風格既和藹可親又詼諧幽默。有一次，她剛批評玩一個同學，這個同學不知是被嚇到了還是出于巧合，老師話音剛落，她就在眾目睽睽之下放出了一聲“氣宇昂揚”的屁，呂老師說了一句：“還不服是吧？不服氣用嘴說，別拿屁股抗議！”頓時全班哄堂大笑。

這樣的一個好老師，怎能不讓人感到親切呢？

這樣的人讓我什么作文(篇13)

【這樣的人讓我敬佩】

狂風呼嘯，天空一片灰蒙蒙的，空氣中彌漫的味道比硝煙更刺鼻，無數生靈的尸體與大片黑色的焦土融為一體。這是澳洲，半年的大火剛剛結束。

沙塵隨著密密麻麻、成千上萬的飛蟲璇起。地里莊稼稀稀疏疏，農作物被啃食得天光地凈。這是東非，超大規(guī)模的蝗蟲正在消滅上億人的糧食。

往日熱鬧的巷子、繁華的街道此時冷冷清清，人們各個帶著口罩，再也沒有熱情的招呼與燦爛的笑容。這是全球90多個國家和地區(qū)，新冠病毒正肆意猖狂地攻擊著人類。

2020年的開頭并不那么平靜，甚至令人感覺危機四伏?？墒?，有那么一群人，沖在了危險的最前面，為無數人撐起了一片安全的天!

消防員們冒著被烈火吞噬的危險，逆著動物逃跑的足跡義無反顧地前進，以最快的速度占領滅火的有利地勢。他們?yōu)槭艽蠡饌Φ募彝ズ蛣游锼腿ゾ戎?，自己卻累得癱倒在地，有的甚至葬身火海;蝗蟲漫天飛舞，異常兇猛，人人避之不及，而防治專家們卻暴露在沙漠中、田地里，進行長時間的勘察，竭盡全力研究出好對策。

在我們國家全民抗疫的情形下，更是涌現(xiàn)了一批又一批讓我肅然起敬的英雄。武漢疫情爆發(fā)后，84歲的鐘南山爺爺呼吁我們“不要去湖北!”“不要去武漢!”，而他卻立即坐高鐵趕去了武漢。他擠在高鐵餐車的一角，仰頭休憩，手邊還放著工作資料。著手抗疫后，他再次出現(xiàn)在我們的視野里時，面容已憔悴不少。鏡頭下的他雙目浮腫，眼眶里布滿血絲，臉上的皺紋似乎都多了幾道;抗疫的醫(yī)護人員頂著壓力爭分奪秒地救治病人，當鏡頭轉向他們脫下防護服的那一瞬間，我既心疼又備受震撼：他們的臉頰被壓出了深深的印痕，鼻梁被磨得紅腫，額上掛滿了汗珠，頭發(fā)、衣服都被浸透，像剛剛洗凈了一番似的。女醫(yī)護人員頭發(fā)剪得短短的，有的深一塊，有的淺一塊。但這絲毫不影響他們的美麗，當他們細心地去照顧病人、對著鏡頭給全國觀眾加油打氣時，臉上掛著的笑容比彩虹更燦爛奪目……

這些人，他們也有家庭，內心也有牽掛，有自己視若珍寶的一切，但是他們卻甘愿冒著生命危險為他人帶來安寧與希望。這樣勇敢、無私的人，讓我敬佩!

這樣的人讓我什么作文(篇14)

星期3，由于一班沒有美術書的關系，我們50個同學中，有差不多1半的同學沒有美術書，許多同學著急死了，希望自己可以拿回自己的書。我和我的同桌的美術書都送給1班了，而別的同桌有的2個人都有書，唯獨我們沒有。老師便到1班去把班長的書拿來借我們了，可是，老師偏偏把俞雨馨的書給了班長。俞雨馨下課時竟叫我把班長的書還給她，再把班長手里的俞雨馨的書給她自己，還不準我告老師，否則就在眼保健操和課前準備沒做好的同學記錄本上次次寫上我的名字，這樣的話，被不知情況的老師和同學們知道我次次被記名字的話，我會成為大家眼中的差差生了。我被逼無奈，只好就范：告老師了又怎么樣？老師又不會幫我 ，他只相信優(yōu)等生，而我頂多是中上等的學生，老師會把我降級的，我該怎么辦呢？

唉，同學們，你們的仇敵有這么狠的嗎？冤家路窄啊，老師差不多是送我的本本就這么被搶走了，顏面何存??？唉，人身自古誰無死？早死晚死都得死。唉

這樣的人讓我什么作文(篇15)

原創(chuàng)：梁瓊月

有一個姐姐，真好，真讓我驚喜！

爺爺是一個固執(zhí)且倔強的老人，可能是因為以前家里家境不好。他勞動了大半輩子的原因。奶奶常常感嘆地說：“你爺爺就像一塊又臭又硬的石頭?？峙抡l也敲不開他咯?！笨伤臅?，他口中的這塊石頭，可早就被人給敲開了呢。

那是一個夏天的中午，因上科學公開課的原因，老師要求我們每人都帶蝸牛去學校。我一大早就纏著爸爸陪我去抓蝸牛。可是因為天氣十分悶熱。這天氣，外面似乎一直活物也沒有，談何抓蝸牛。爸爸也連連擺手，頭搖的飛快，還嘴一直在動，“這天氣，你也不看看，我覺得我一出去就變成焦炭了。你要不你去找爺爺？”我撇撇嘴。心里有點不高興。誰都知道。爺爺一向不喜歡炎熱天氣，還沒有人說動讓他在這種又粘又稠又炎熱的天氣去外面呢。我們家的這石頭，可不是誰都能敲開的。剛巧這會爺爺正慢悠悠的過來。正好聽到了爸爸的話。他一聽，低頭沉思。臉上依舊是嚴肅而又沉默的表情。他一向都是誰勸勸不動，聽不見別人的任何意見。他絕對不會答應的，我在內心確定?？墒撬皇堑皖^了一會兒，就不假思索的答應了。我不可置信的睜大了眼睛，嘴大的似乎可以裝下一只雞蛋。旁邊的爸爸也不逞多讓，和我一樣的目瞪口呆。這一塊又臭又硬的石頭居然開了。爺爺居然答應在這粘濕的天氣出去了，他居然為我退步了。

爺爺說干就干，立馬換上他的衣服，一件被洗到發(fā)白的藍襯衫。褲子一補了再補。他一向都那么節(jié)省，即使是家人勸他換件衣服，他還是不接受。他立馬下了田。腳踩上泥地，感覺滑膩膩的。而走在前面的爺爺，他彎下腰一邊低頭一邊嚴肅對我說，“快點找蝸牛，現(xiàn)在天氣也稍微晚啊，可能找不到了?！彼Z氣十分平淡，好像在默默承受耀陽直射的不是他一樣?？墒顷柟庀拢哪槤q的通紅，額上滿是汗水。他本已年老，如今劇烈活動更是耗費了他的精力，他的呼吸更急促了。我可以清楚地看到他的后背已經濕透了，衣服濕了一大片。他一邊用手擦擦汗，一邊心無旁騖地把草叢撥開一片一片。他的呼吸一起一伏，身體上下浮動著。重復做著這一切。像一臺不知疲倦的機器。他為了我絲毫沒有半句怨言，也沒有半點想要放棄的意思。我不由得愣了一下，內心似乎被什么重重的錘一下，又疼又感動?？上攵?，蝸牛在這大熱天出來的機遇小的可憐。找了一下午，我們沒有收獲一只蝸牛。爺爺沉默地想了一會兒，從兜里掏幾十塊錢塞進我的手里。我愣住了。爺爺身為舊時代的人，十分珍惜手里的一分錢，可他為了我，竟然愿意花幾十元錢買對他而言只是逗趣的蝸牛。爺爺的表情依舊是一片嚴肅，這以前令我看來又怕又慌的表情，此刻卻讓我感覺那般溫暖，在他那嚴肅的動作下隱藏著對我深深的愛。我的眼眶微微紅了。

爺爺嚴肅的外表下藏著對我濃濃的愛，他愛我，也因如此，他愿為了我，一次次退讓，這就是我的爺爺，讓我心疼的爺爺！

這樣的人讓我什么作文(篇16)

本周二，我和英智康復醫(yī)院的康復醫(yī)師和康復師對十余位共濟失調患者進行會診，并根據每個人的疾病情況和個體情況，嘗試制定康復計劃。這次會診得到了英智康復醫(yī)院的積極配合，關曉立院長和嚴力強副院長都親自關注此事，負責聯(lián)絡工作的王蕊一直與我保持聯(lián)系，他們曾經提出可以派車接送家住比較遠的病友，被我回絕了。因為，病友群體太復雜，個別人似乎總對他人的愛心持懷疑態(tài)度，也許是過去的受騙經歷印象太深刻的緣故。因此，此次會診我讓北京地區(qū)愿意參與的病友直接在英智康復醫(yī)院門診候診廳集合。

會診過程是這樣的：我和宋恩來醫(yī)師對每一位患者進行檢查，根據個體情況填寫“康復計劃書”，之后王蕊帶著患者去康復室接受康復師的一對一指導。此前，我和英智康復醫(yī)院交流過，神經遺傳病患者普遍對于康復缺乏了解，部分病友對康復持觀望態(tài)度。因此，他們此次為病友特殊安排了康復體驗，準備了一個小型康復室接待會診患者。我和宋醫(yī)師會診完最后一名患者后，一起來到了康復室，看到兩位康復師張少帥和吳穎正在對病友進行一對一指導。大多數患者因為疾病造成姿勢步態(tài)異常以及關節(jié)變形，由于過去沒有得到正確的指導，錯誤的姿勢以及肌力不足將會進一步加重身體的變形，康復師耐心地對每一位患者進行檢查指導。過去，我也沒有如此近距離地了解康復師的工作，此次真實地感受到他們工作的辛苦。合格的康復師都是內心很強的人，他們不僅要訓練患者的動作，也要洞察患者的問題(包括心理問題)，給予針對性地干預，正性影響患者。因此，康復師的工作其實是腦力和體力的付出。

當最后一位患者體驗結束時，已經快5點了，兩位康復師已經很疲憊了，另一位康復師孫英杰幫那些希望繼續(xù)做康復的患者預約康復。由于康復訓練一般在另一個大康復室進行，我又去那里參觀了一下。盡管已經5點多了，那里還有很多康復師在對患者進行一對一訓練。張少帥對我說，他們每天從早8點開始上班，40分鐘一個患者康復，中間都沒有時間喝水休息，午飯后繼續(xù)做，一直到下班，周末還要加班做。這就是中國的康復現(xiàn)狀，需求巨大，資源奇缺。而神經退行性疾病患者需要終生康復，康復需要融入患者的日常生活。

我一向欽佩敬業(yè)的人，看到康復師全身心地投入工作，讓我想起一句話：工作著的人是美麗的。然而，讓我更為感動的是，他們的愛心：

張少帥康復師將“企鵝的春天”光盤在他們早交班時播放給科里的同事們，他還要給同事介紹共濟失調方面的知識和信息，讓更多的人了解、支持這個群體。

一位康復師給我的留言：我想給CAA的個別經濟困難病友贊助500元錢，這個希望您不要拒絕，因為我是想給那些困難病友買幾片藥用，您也沒有權利拒絕。還有就是，這件事沒必要和任何人提起，我自己認為比給那些基金會，最后錢都不知道哪里去了強很多。

他們分別回復我：這是我的工作，您辛苦。/ 別客氣，病人正在安排!您放心!/ 客氣，其實看到他們的笑容，我心里滿滿的。

這些樸實的語言，真的讓人動容。我的病友朋友們，珍惜吧!

這樣的人讓我什么作文(篇17)

前幾天，我家種的花開了，一開始是淡淡的粉色，緊接著變成了顏色深一點的玫紅色，一直在由淺到深的變化著，現(xiàn)在已經變成了深紅色，到底是怎么回事呢？

我先觀察了澆花的水，發(fā)現(xiàn)里面有一點黃色液體，仔細上前聞了聞，有一股酸味兒，原來是醋！難道真是因為水里有醋，花才會變得這么紅嗎？還是其他原因呢？

我心想：不能只靠一時的判斷，就下結論，一切還得靠實驗來說話。

我拿了四朵康乃馨和四個杯子，還分別把同樣多的清水、鹽水、糖水和醋倒進同樣大小的杯子里。過了一會兒，在有醋的杯子里的康乃馨變紅了，而這時放入鹽水的杯子里，康乃馨居然有一點泛藍，這又是怎么回事呢？看來這個問題還得上網查資料。

原來，絕大多數花（不包括白花）的花瓣里都含有一種叫做花青素的化學物質。當植物體內的酸堿度不同時，這種花青素會使花呈現(xiàn)各種不同的顏色，這就是花遇醋會變顏色的原因了。

同學們，現(xiàn)在知道花青素的神奇效用了吧！

這樣的人讓我什么作文(篇18)

這個人真讓我憤怒，一想起他，我的心里便燃燒起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。

上課了，這個人總是最終進教室門的。他一進教室不是立刻準備上課，而是與王晨皓說說笑笑，并且似乎永遠沒有盡頭。他們的笑聲很讓人厭惡，我懷疑他的笑神經不是出了什么問題吧應當去神經病醫(yī)院好好治一治。課上了十多分鐘，這正是我最投入的時候，可這正是他最瘋的時候，一會兒他又擺弄起尺子，一會兒，他又拿起兩個橡皮檫，彈來彈去，還說道：“麻婆，過來，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他計較。“大人不計小人過嘛!”我想著，又開始全神貫注地聽課了。過了一會兒，他又拿出一團衛(wèi)生紙，上頭畫了很多稀奇古怪的東西，寫上神童——神仙的麻童，然后遞給我。這一次，我仍然沒有現(xiàn)他，繼續(xù)認真地聽教師講課。

快下課了，他又拿我的鋼筆在我的衣服上沾了很多藍墨水。這一次，我徹底被他激怒了，我已經忍無可忍，便報告教師，教師把他帶到了辦公室，好好將他教訓了一翻。這下，我心里最終有了個底。

上美術課了，這是他發(fā)瘋到極限的時候，上課了，光排隊至少也要被點名兩次。教師看見了，便將他拖進了美術教室，讓他站在講臺上，他不以為然，還在那做一些怪動作，其中，烏龜的樣貌是最好玩的，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也沒停過，又開始說東家長，西家短。今日你又是豬頭二百五，他又是俄羅斯人。只要教師不在他又和楊雨點打起架來，結果兩敗俱傷，都被教師給逮住了。

中午吃飯了，他便變得老實了。打飯了，他總是第一個吃飯的，但只要是不好吃的，他必須一點不吃，直接將蓋子蓋上。便走出去玩了。楊雨點會告到教師那里，教師會請同學一口一口地喂他，可他打死也不吃，結果午時第一節(jié)課都完了，他的飯還沒有吃完。

這個人的行為真讓人憤憤不平，如果你也和這個人坐在一堆，你的感覺又會是什么樣的呢

這樣的人讓我什么作文(篇19)

讓我感動的那個人，并不是什么著名的歷史人物，也沒有什么豐功偉績，他只是一個普普通通的老人，可是在我的心中卻是最偉大的，那個人就是我的姥爺。

姥爺已年近七十歲了，一雙手長滿了老繭，臉上布滿了皺紋，可是姥爺堅持每一天送我上學，生活上照顧我，學習上鼓勵我，不讓我的學習有一點滑坡。

我的姥爺很是辛苦，他辛辛苦苦地把媽媽和舅舅養(yǎng)大，本應享享兒女的清福，卻挑起了照顧我的擔子。因為媽媽、爸爸工作忙，所以我常住姥爺家。姥爺每一天早晨要騎車把我送到學校，再趕回單位;每一天午時都要把我接回家，再趕到單位。這樣兩點一線勞累的日子，年復一年，日復一日。我一天天地長大了，姥爺卻累出了病，但他從不告訴家人，只是自我偷偷地買藥吃。最終被家人發(fā)現(xiàn)了，可是姥爺堅決不去醫(yī)院，就是怕沒人照顧好我。媽媽不管姥爺的反對，還是把姥爺送進了醫(yī)院治療，我也就回自我家了。

在姥爺家的時候，我很想回自我家，可是我真的回到了自我的家，卻怎樣也高興不起來。在這段時間，我很想姥爺，想起姥爺在我心境郁悶的時候，陪我出去玩;在我悲痛難過時候，又想方設法的逗我開心;在我開心的時候，陪我一齊歡笑;在我……我真的很后悔，后悔為什么沒有在姥爺勞累的時候說一聲：姥爺，你辛苦了;后悔為什么沒有在姥爺心煩的時候，為姥爺分擔心中煩惱;后悔為什么沒有在姥爺心臟難受的時候說一聲：姥爺，你沒事吧？喝點水吧！后悔為什么……

如果說我走向知識之門需要一段路的話，那么，這段路就是姥爺為我鋪就的。在我心中我的姥爺就是這樣一個偉大的人。

2023這樣的人讓我什么作文(范本5篇)

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這樣的人讓我什么作文 篇1

在生活中有許多不一樣的人，他們的風格和待人處事方式都各不相同。不過那種樂于助人，富有愛心的人是最值得我尊敬的。就好比我的同學小明。

一頭烏黑的短發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，那對靈敏的耳朵總是給予他求救的信號。他長得不高，坐在第一排。他是成績平平，但卻十分刻苦努力，也喜歡幫助他人。

記得那一天。我和他一起走在放學的道路上。前方一群人圍著，不知道在看些什么。

出于好奇心，我倆也擠進去看。原來是一位老大爺暈倒了！他馬上沖上去扶起老大爺，這一舉動讓我十分震驚，也是周圍的人在議論。他是誰呀？這樣的沖動就不怕被別人給騙了嗎？盡管議論得十分小聲，但我們還是聽見了。

這時一位警察走了過來，他問道：“干嘛呢？都站在這兒？”他把人群推開，見狀，馬上叫人來幫忙送老大爺去醫(yī)院。

事后我問小明：“為什么你要這么做，不怕他騙你嗎”？小明毫不猶豫地說：“這本來就是好事呀，老師不也經常教導我們嗎？”

“那……”

“哎呀，哪來那么多為什么，我先回家了，再見?！?/p>

小明只是一個普通的中學生，竟會做出不平凡的舉動。樂于助人是美好的，像小明的心靈一樣美好。

這樣的人讓我什么作文 篇2

中國人，你為什么要這么做？難道你忘了我們是禮儀之邦嗎？

當你聽見一件很好笑的事情的時候，是不是在公共場所大笑？你難道絲毫不覺得不好意思嗎？難道你沒看見別人對你嗤之以鼻嗎？

中國人，你為什么這樣做？

當你衣冠不整地出現(xiàn)在公共場所時，難道你不覺得可恥嗎？難道你沒看見別人對你指指點點？沒看見嗎？還是裝作沒看見？

中國人，你為什么這樣做？

當你在大聲喧嘩、隨地吐痰時，難道你不覺得不好意思嗎？難道你沒見到不得大聲喧嘩不得隨地吐痰的標志嗎？

中國人，你為什么這么做？

當你因為不耐煩等排隊而加塞時，難道你不覺得這不好嗎？難道你沒感受到別人不高興的心情以及想要吃人的表情嗎？

中國人，你為什么要這么做？

你不覺得這損害了中國禮儀之邦的形象嗎？你沒聽到海內外輿論的批評嗎？你一定就要通過自己的行動讓中國紅遍世界嗎？

中國人，該適可而止了吧！

于是，終于有國人覺悟，發(fā)出文明旅游，文明生活的倡導，國家文明委也發(fā)出通知，部署在全國實施提升中國公民旅游文明素質行動。人們在日常生活中形成文明可貴，不文明可恥，文明走遍天下，不文明寸步難行的共識。

中國人，原來你也有臉面，你也知道羞恥，你也知道被別人指點的尷尬，你終于知道要克服缺點，你終于明白了。

可是中國人，你要知道破壞容易修補難，我們祖祖輩輩幾千年建立的形象毀于一朝一夕，這是否暗示修補也需要很久的時間呢？

不會吧！因為中國人正在攜手，構建和諧、文明的社會。

那你呢？你在行動嗎？

中國人。

這樣的人讓我什么作文 篇3

為什么會這樣

一個夏天的傍晚，小熊笨笨來到了一個山清水秀的地方，看到小伙伴們套著救生圈，在清清的池水里戲水玩耍，小熊羨慕極了，他想：我也趕快到家里拿來救生圈和他們一起游泳玩耍吧！

小熊三步并作兩步，飛快地跑到家里，看到家里有兩個救生圈，他摸著腦袋想：如果我把兩個救生圈綁在腳上，救生圈能浮在水面上，這樣我就可以在水面上行走了，伙伴們見了一定會羨慕我，夸我聰明會動腦筋呢！

于是，小熊拿上兩個救生圈，一團繩子，興沖沖地跑到池塘邊，坐在地上，用繩子在兩只腳的外側各綁上救生圈，想在水面上行走。

誰知小熊下水，就頭朝下，腳朝上，栽進水里。小熊笨笨掙扎想往水面上游，可是兩只救生圈把兩只腳托得高高的，怎么用力頭也上不來，還嗆進了好幾口水呢！正在這萬分危急的關頭，小伙伴們看到這情景，飛速地游過來，馬上解開他腳上的繩子，把他救了上來。小熊氣喘吁吁地說：謝謝你們，可是為什么會這樣呢！伙伴們告訴他，救生圈的浮力把你的腳往上托，你的頭自然就朝下了，小熊恍然大悟，后悔莫及地說：都怪我考慮事情不周全，太粗心了，差點丟了小命呢！

這樣的人讓我什么作文 篇4

或許越過風雪的倔強與堅定，會凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個勝于世俗、隱于繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。

有的人，從不選擇張揚，卻能讓人過目不忘，董卿當如是。董卿是中國中央電視臺節(jié)目主持人，一個集美貌和才華于一身的女子。

董卿說過，自己非常感謝父親在讀書學習上對她很嚴厲，所以自己慢慢地養(yǎng)成了愛閱讀的好習慣。閱讀使董卿有了一個睿智的腦袋，充實的內心。心態(tài)好了，人的容貌也會跟著變美，智慧讓董卿越來越有氣質。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監(jiān)制人，她展現(xiàn)出了她的高情商和能力。因為她不斷努力，不斷修煉自己，才讓自己內心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩書氣的女神。

讀過的書不會白讀，作為主持人的董卿，儀態(tài)優(yōu)雅也是她的加分項。舞臺上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時面帶微笑，大方而得體。面對不方便站立的老人，身著裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達出對長者的尊重，也是骨子里謙遜和修養(yǎng)的無聲表達。

用功，是董卿人生的關鍵詞。她說自己是一個活得特別用功的人，用功不夠會覺得不過癮，日子好像白過了。

可這么用功又優(yōu)雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會懷念董卿，懷念有她坐鎮(zhèn)的春晚，懷念熟悉的開場聲。

我想，她正在努力生活，努力做好自己應該做的事情，無關乎榮譽，無關乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個口吐生香、氣質如蘭、令人敬佩的女子。

這樣的人讓我什么作文 篇5

如今，網上流行一個詞語：正能量。它是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。全社會都在積極傳遞一種正能量，“學雷鋒，獻愛心，最美……”成為社會中富有正能量的新熱詞條。最近，在習近平總書記的指揮與領導下，反貪反浪費的活動在全國各地展開，隨之，那些鮮為人知的，違背正能量的事情被赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前。關于“人大代表”一詞，在當今的社會中，是包含著正面能量的，但是由于一些負面新聞的影響，在群眾中本來是可以為群眾說話的人大代表們，有些不知道從什么時候開始，就為自己“代言”了。人大代表送錢拉票，人大代表收受賄賂，人大代表包養(yǎng)情婦……如此的丑聞不斷被媒體曝光，身為人大代表，沒有好好的為群眾的需要而吶喊，拿著群眾所給予的權力去干丑事，這樣的丑聞傳出來，不僅沒有考慮過自己的家庭，更沒有考慮過群眾的利益。這些不為人民服務的“人大代表”難道不應該臉紅嗎？

段愛平“一秉至公”帶領村民致富，老百姓的貼心人?！吧搅簱踝×岁柟?，你用肩膀扛起鄉(xiāng)親的盼望。村莊在漸漸豐滿，你的身體卻慢慢柔弱。莊稼，總要把一切還給泥土。你貼工，貼錢，貼命，你還貼近百姓的心”是段愛平的真實寫照。十幾年，辛勤勞作，為村民改善生活勞心勞力，累垮了自己，在背后支撐她的是村民的利益，是自己的良心。當代表們看到如此感人的事跡時，更應該感到臉紅，因為他們是披著羊皮的狼，他們的所作所為對不起人民，有違背正能量的意義。

“殘年風燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。”

崇仁厚德的老人——劉盛蘭，xx年省吃儉用，無怨無悔，靠拾荒無償資助了100多位學子。

可“房哥”“房妹”拿了國家的錢，還要從老百姓身上詐取錢財，僅個人就擁有十幾套房產，不僅如此，還大肆地收受賄賂，造成大量公共財產損失。他們不應臉紅嗎？

在欲望與正義面前，搖擺不定的人選擇了欲望，他們做的丑事足以讓他們臉紅一輩子。有堅定信念的人則毅然堅持了正義，他們有一顆赤誠火熱的心，處處為別人著想，最美司機——吳斌，最美老師——張莉莉，最美媽媽——吳菊萍……數不勝數的感人故事，在他們身上傳遞著一種特殊的正能量，他們就是現(xiàn)代雷鋒。那些做了違背社會道德的事的人與這些人形成了如此大的反差。他們做的事讓他們自己臉紅，更讓社會臉紅。

這樣的人讓我感動作文五篇

在每日的生活經歷中，都會時不時寫點東西，通過寫作文也能提高我們的藝術鑒賞能力。一篇好的作文往往蘊含了人們想說卻說不出的話語，怎樣寫好一篇作文？為滿足你的需求，小編特地編輯了“這樣的人讓我感動作文五篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

這樣的人讓我感動作文【篇1】

世間有無數種人，有一種人，讓我為之感動。

見到他人有危險，越來越少的人，見義勇為，越來越多的人視而不見。

我們經常能在電視上看到，受傷的人倒在地上，周圍的人視而不見。與之相反，我們鮮少，見到有人見義勇為。

這樣的現(xiàn)實，讓我越來越來的感到世態(tài)炎涼。

但去年冬天發(fā)生的兩件事，讓我感到溫暖。

在飛往日本的一架飛機上，一位乘客突發(fā)疾病，空姐們束手無策，她們在廣播中向飛機上的其他乘客尋求幫助。這時，一位中國女士站了出來。她為這位突發(fā)疾病的乘客進行了急救措施。在到達機場后，這位乘客被送去了醫(yī)院。幾周之后，這位乘客平安出院。他非常感激這位在危難時刻向他伸出援手的中國女士。他說，如果不是這位中國女士，現(xiàn)在他可能已經不在了。有記者問這位中國女士，當時為什么要站出來就那位乘客。她說，身為一名護士救人是她的職責。

在某地的一個湖面上，一個小孩在湖面上滑冰。突然，小孩站的地方裂開了，小孩一下子掉進了冰冷的湖水里。小孩拼命的掙扎，想爬到周圍的冰面上。眼見著，小孩漸漸的沒有力氣了。就在這一危機時刻，一位男士挺身而出。

他脫掉了身上的衣服，只剩下一個紅褲頭。他邊跑邊對湖邊的人說，快去找一根繩子。周圍的群眾沒有找到繩子，他們將身上的衣服脫下來，系成一根繩扔給那位男士。那位男士接過繩子，將繩子系在腰上把孩子抱在懷里。周圍的群眾合力將他們拉了上來。

這時小孩的父母跑了過來，對那位男士和周圍的群眾表示感謝。

因為這件事，網友們親切地稱那位男士為紅褲頭先生

見義勇為的人，讓我為之感動，讓我在寒冷中感到一絲溫暖。我們應該向他們學習，讓世界越來越溫暖！

這樣的人讓我感動作文【篇2】

有時候氣憤是一件事情，打動只是一個瞬間，我們并不會由于一件事情啊，要說打動而是由于一個瞬間觸動了你的內心深處的一些設法主意，所以你會在那一個時刻非常的打動。我就碰到過一件事情，它本身是并沒有太多讓人打動的地方，但是他一個瞬間讓我覺得非常的打動，并且讓我覺得印象非常的深刻，那就是。我去年碰到的一件事情。

那天我和奶奶去一位不常走動的遠房親戚家拜年，正好他們的兒子、孫子回來。他們的家很大很華麗，東西也應有盡有，只不外有點空蕩蕩的。這時一輛玄色的轎車開了過來，車上下來一個男人，一身西裝革履，隨后下來一位漂亮的女人和一個七八歲的小男孩。只見小男孩飛快地跑到兩位白叟眼前抱住他們，還撒嬌地說：“爺爺奶奶，我想死你們啦！”

在飯桌上可以看得出來，他們一家的關系并不是很好，由于開車回來那個男的在飯桌上三兩口就把飯吃完了，并且說了一句爸媽我吃好了，我先去工作了，然后就直接離開。飯桌上只剩下我和奶奶跟親戚和親戚的孫子還在飯桌上吃著飯。這時候親戚奶奶想起來去拿一碗飯，然后只見她身子顫動了幾下，小男孩扶住了她。她說：“唉，老了走不動了，要買拐杖啰。”小男孩說：“我來做奶奶的拐杖！”奶奶眼里布滿了淚水。

也恰是由于這一個瞬間，我才覺得非常的打動，究竟連一個小孩子都懂得孝敬自己的奶奶，但是身為兒子的他們卻忙著工作，根本沒有說上幾句話就走了。在這一瞬間我想到了良多的事情，想到了我以前叛逆的時候想到了我在學習不用功的時候想到了我跟父母氣憤的時候。這一瞬間我明白了為什么我會那么的打動，我在他們的身上看到了我沒有做到的東西。

這樣的人讓我感動作文【篇3】

五年級教我語文的楊老師曾經讓我很感動。

故事讓我慢慢說給你聽。

記得那天早上，上學前看到天空萬里無云，非常晴朗，所以我斷定不會下雨。正好也是星期五，我們都盼望著放假。

可是，天有不測風云，早上還是晴空萬里，一到下午就烏云漫布了。也不知道是誰把老天爺給弄哭了，誰去勸也不管用，眼淚那是嘩嘩地流。

那些帶雨傘的人心里樂開了花，一個個撐著傘走出了校門。我站在走廊里羨慕地望著他們走遠，那些傘像一朵朵綻放的花，五顏六色，越發(fā)吸引我的注意力。我試圖在人群中找到熟悉的身影，可是并沒有出現(xiàn)。

我只好默默坐在座位上等媽媽來接我，她應該會來的……

時間在慢慢流逝。一個，兩個，三個，四個……就這樣，沒有傘的同學們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。過了一會兒，同學們幾乎都走完了，教室里只剩下我和楊老師。

我開始著急了，雖然我并不怨我的媽媽，媽媽平時工作很辛苦，我想她一定是有事耽誤了，可是雨越下越大，我該怎么回家呢?

楊老師看出了我的處境，走過來對我說：“剛好我也下班了，我來送你回家吧!”說著便開始詢問我的住址，然后準備送我回家。

一路上我沒有說太多的話，印象中楊老師在課堂上非常嚴肅，我甚至有點怕他。但這一路上，楊老師卻像換了一個人似的，對我有說有笑，和上課的楊老師截然不同。

后來聽同學說，楊老師住在學校上面，但為了送我回家，特地多走了好遠的路。那一次，讓我重新認識了與我們朝夕相處的老師，看到了她的另一面。

我和楊老師之間的故事說完了，我也已經上初中了。很久沒有見到她了，但這件事我一直記得。今天，還是想對她說一句：謝謝您，楊老師!你一直讓我非常感動。

這樣的人讓我感動作文【篇4】

我上小學時，學校附近有一家燒餅店，人很多，我也是那里的?？汀?/p>

猶記得那天天氣不是太好，深秋的下午總是有那么幾絲涼意。上午太陽還高照著，出門時就沒有帶上外套，一到下午，烏云把天空嚴嚴實實地遮住了，留下的只有蓄勢待發(fā)的雨水和響雷。

剛下課，一道閃電刺破云層，雨水像得到了開戰(zhàn)的指令，與地面上僅剩的一些枯草開始激戰(zhàn)。聽著這雨水激戰(zhàn)的聲音，我的肚子開始隱隱作痛，一定是衣服穿少了。

一開始我并沒有慌張，在書包里摸索了一陣，并沒有找到我的雨傘。這下，我的額頭上開始冒出一些細小的汗珠，教室里已經只剩下我一個人了，身上只有一個脆弱的書包。但，回家是一定要回的。

我把書包舉過頭頂，等雨的大戰(zhàn)到了中場休息時，深吸一口氣，沖了出去。還沒走幾步路，我已經變成了落湯雞，衣服濕濕地粘在身上，書包承受不住開戰(zhàn)的雨水，奄奄地被我的手托著。剛想著先去找個地方躲下雨，就聽見有人在喊同學，我便順著聲音跑了過去。

我抹干臉上的雨珠，抬頭看見剛剛叫我的是燒餅店的老板娘。她地遞了一塊手帕給我，擦擦吧，全是水，會冷到的。我一臉抱歉地笑了笑說謝謝。看著窗外激戰(zhàn)著的雨水，思考著怎么回去，怎么回去？又要跑回去？老板娘一邊做著燒餅一邊問著我。剛想說些什么，但被噴嚏擋了回去。哎喲。老板娘把手在圍兜上擦了擦，掏出手機，打電話給家里人吧，叫他們來接你。我感激地接過了手機，但打電話時家里人的手機都打不通了，估計是雷雨天氣信號不好，只好無奈地把手機還回去。老板娘又變戲法似地掏出了一把雨傘和一塊燒餅：那你自己回去要小心點哦，別冷到了，燒餅給你暖暖身子。我無法拒絕她的好意，道了謝，出了燒餅店。

那把雨傘在雨中搖曳著，燒餅的香味在空中飄散著。此時的雨水不像是勇猛的戰(zhàn)士，像一道暖流，在心田與感動一直流著。

這樣的人讓我感動作文【篇5】

在我的生活中，有這樣一個人，他眉目清秀，透著靈氣與溫暖。他有一顆赤誠善良的心，有一種積極樂觀的心態(tài)，他這樣的人讓我感動。

在一個初夏的午后，熾熱的陽光照著一方天空。藍天下，運動場上，起跑處，是幾個正意氣風發(fā)準備長跑的男孩。他也是其中一個，穿著淺綠色的運動裝，幾乎與塑膠跑道融為一體。他遙望終點，神態(tài)鎮(zhèn)定平和。當槍響起的一剎那，他似乎是用盡了積攢許久的力量，全力以赴地向前跑著、跑著……

然而，像是遇到了什么羈絆，他頻頻被超越，但是他沒有放棄，還在全力追趕著。此刻的他，如同排除萬難一心向前的冒險者，不再有任何障礙，不再有任何對手，他想要超過的，只是他自己而已，那個還未完全擺脫束縛的自己。

競爭總是殘酷的，他戰(zhàn)勝了他自己，卻輸給了更強的人。

但他微微而笑，一直在笑著。在他的笑容里，有對成功者的贊揚，對失意者的安撫，對同伴的真誠，對運動精神的崇敬……在他的笑容里，更多的是世間珍貴難求的稚氣與純潔，這是一種高尚的境界。

眼前的美好使我潸然淚下，我深深為之感動。比賽前，他堅持練習;比賽時，他奮力拼搏，義無反顧;比賽后，他莞爾一笑，難掩失意。他很努力，將時間獻于運動，將尊重給予他人，將失落留給自己。

有的人，加倍付出后沒有收獲或許會哭泣，會自責，會郁郁寡歡，而他不會，他依舊快樂如初，單純如故。他的品質使我深受感動。他能夠在復雜的世界里，無奈的現(xiàn)實中堅持做一個為快樂而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，這是多么的難能可貴。

再憶及那干凈純粹的微笑，慢慢體會那雙眸間的清澈，我心生起對未來美好的憧憬。他，這樣的人讓我感動。