這樣的人讓我什么作文

這樣的人讓我什么作文十九篇。

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這樣的人讓我什么作文(篇1)

《四世同堂》中的錢(qián)先生說(shuō)：一朵花，長(zhǎng)在樹(shù)上，才有它的美麗?；▋洪L(zhǎng)在樹(shù)上，汲取樹(shù)的養(yǎng)分。樹(shù)，是花的本，花的源，給予花營(yíng)養(yǎng)。若是花兒脫離了樹(shù)，就失去了養(yǎng)分，無(wú)法再綻放美麗。

花兒長(zhǎng)在樹(shù)上，就如同醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)上，教師站在講臺(tái)上，人們做著自己應(yīng)該做的事情，展示著屬于自己的美麗。醫(yī)生、教師只有站在手術(shù)臺(tái)、講臺(tái)上才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。醫(yī)生屬于手術(shù)臺(tái)，講臺(tái)成就了教師。

魯迅是我國(guó)著名文學(xué)家，他的作品多取材于病態(tài)社會(huì)下的不幸人民?！豆枢l(xiāng)》中閏土對(duì)他的一聲老爺震動(dòng)人心，顯示了閏土麻木的心靈?！对诰茦巧稀防侠笨吹搅诵梁ジ锩歇?dú)戰(zhàn)多數(shù)的英雄擺脫不了孤獨(dú)的命運(yùn)，在強(qiáng)大的封建傳統(tǒng)壓力下又回到原點(diǎn)，在頹唐中消耗著自己的生命。從努力抗?fàn)幍骄癫徽?，逢人便訴說(shuō)悲慘的祥林嫂、善良樸實(shí)，迂腐頑固的孔乙己、在假象中取勝的阿Q，這些生動(dòng)的人物形象，只有在當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的大背景下，才能創(chuàng)造出來(lái)。魯迅的作品流傳至今，有如此高的成就，都離不開(kāi)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，只有在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，才能創(chuàng)造出這樣震撼人心的作品。

中華民族幾千年流傳下來(lái)的文化之花更是絢麗多彩，唐詩(shī)就是其美麗所在。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。詩(shī)仙李白曾發(fā)出這樣的感慨，但他留給后人更多的是乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。的豪邁，和安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。的傲骨。李白是盛唐時(shí)期的詩(shī)人，他酒入豪腸，三分化作劍氣，七分化作月光，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。李白之所以在唐詩(shī)中可以隨心表露自己內(nèi)心中真實(shí)的感受，我想這與他所處的時(shí)代背景有很大關(guān)系，只有在國(guó)泰民安，百姓安居樂(lè)業(yè)的盛唐時(shí)期，李白才能隨心在詩(shī)中表達(dá)自己的豪邁之情。盛唐的氣勢(shì)，格局成就了李白。

花兒為什么這樣美麗？因?yàn)榛▋洪L(zhǎng)在樹(shù)上，花兒依附于大樹(shù)，汲取大樹(shù)的養(yǎng)分，一旦離開(kāi)了大樹(shù)，花兒便會(huì)凋敗，只有長(zhǎng)在樹(shù)上，花兒才會(huì)綻放出最美麗的光芒。

這樣的人讓我什么作文(篇2)

原創(chuàng)：蔡興偉

在記憶里，一直有一段黑暗的歷史，那便是童年時(shí)受姐姐壓迫那種噩夢(mèng)般的生活。那段時(shí)間里，我一直畏懼姐姐，連聲都不敢吭，我認(rèn)為姐姐的眼睛里充滿著一種蠻橫的力量。

姐姐比我大，愛(ài)差使我去干這干那。我稍微有些不周到，就要挨訓(xùn)。到現(xiàn)在我清楚地記得，那會(huì)姐姐起床很晚，11點(diǎn)才起來(lái)，然后就讓我去買(mǎi)吃的。她那犀利的眼神讓我沒(méi)有說(shuō)不的機(jī)會(huì)。我很不情愿，其實(shí)小店離家不過(guò)四米遠(yuǎn)，但姐姐好像一次都沒(méi)去過(guò)。我把買(mǎi)來(lái)的零食交給她，往往一陣大吼傳入我的耳朵，我立即怔著一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)只是包裝比較臟，我卻要承受一波又一波的吼聲，我感覺(jué)心都在發(fā)抖。

后來(lái)姐姐去外地求學(xué)，我也進(jìn)入了初中，我們之間很少能碰到面，但是姐姐的余威一直還停留在我的心頭，讓我驚顫著。在年前的一次接觸里，我驚異到發(fā)現(xiàn)，姐姐竟然變了。

那時(shí)家里做了好多的豆腐，急需要人賣(mài)掉。我和姐姐也接了賣(mài)豆腐的任務(wù)，其實(shí)那會(huì)，她已經(jīng)好久沒(méi)用大吼修理我了，但我認(rèn)為她不過(guò)是在積蓄功力，還是心生忌憚。這個(gè)任務(wù)大部分都是她在做，我的作用不是很大，只是把豆腐從冰箱里拿出來(lái)擺在盤(pán)子里。這樣做了幾番后，我就覺(jué)得自己也是能干的，手腳也不由地輕快起來(lái)。我便自作主張去搬豆腐，豆腐桶有些重，差不多我小半個(gè)的重點(diǎn)，搬起來(lái)的時(shí)候我的手腳有些顫顫巍巍，眼看就要成功之際，力氣卻化成了氣體離我而去，豆腐“啪”一聲掉在地上碎了一地。我趕緊蹲下，抱著頭蜷成了一團(tuán)。過(guò)了一會(huì)兒，吼聲并沒(méi)有傳過(guò)來(lái)。四周平靜的出奇，姐姐的手伸到我的頭上，我驚恐地看著她，但是她的眼中卻充滿了柔和，像校園里綴滿陽(yáng)光的小溪，淺淺地，柔柔地?！皼](méi)摔著吧？”姐姐沒(méi)有責(zé)備我，反而是選擇安慰做錯(cuò)事的我，我有點(diǎn)驚訝，眼睛卻又莫名地有些潮濕。隨著她的言語(yǔ)，一股暖意流遍了我的全身?！斑@是我的姐姐，大我?guī)讱q的姐姐，我的親姐姐”，我在心里默默地念著。只見(jiàn)姐姐拿起了倚靠在一旁掃把，去清掃在地上的豆腐渣，渣有些碎，不好掃。隨著掃把的弧度，有些竟直接粘在了姐姐的鞋子上，褲腳上。我以為她埋怨我，會(huì)跺腳而去，但是她的神情卻是平靜的，仿佛眼前是再自然不過(guò)的事情。

這一刻，我仿佛明白了什么。姐姐并不是生來(lái)就會(huì)當(dāng)姐姐的，那會(huì)她也是個(gè)孩子，長(zhǎng)我?guī)讱q的孩子。在時(shí)間的流逝中，姐姐也在不斷成長(zhǎng)的，她學(xué)會(huì)了照顧弟弟，學(xué)會(huì)了在生活中付出。

這樣的人讓我什么作文(篇3)

踏出家門(mén)，來(lái)次旅行，感受人心底最淳樸的美?？粗巴?，紅的花，綠的葉，一切都是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，這樣環(huán)境中成長(zhǎng)的人讓我真正的感動(dòng)。

因是七月末，即使這樣一個(gè)閑涼的小鎮(zhèn)上，也多了幾分暑熱，但卻絲毫沒(méi)有影響到小鎮(zhèn)上平靜的生活。街角處偶遇一家面店，透過(guò)玻璃望去小店的陳設(shè)十分簡(jiǎn)樸，富有水鄉(xiāng)氣息。不覺(jué)之中我步入店內(nèi)。

我尋了一張靠窗的桌子坐下，望向四周，小店的人并不多。我點(diǎn)下了一碗面，邊吃邊對(duì)如此不商業(yè)化的小店充滿了好奇。這時(shí)門(mén)外風(fēng)鈴響了，一位拿著旗桿，身著導(dǎo)游服裝的人進(jìn)來(lái)了，想都不用想這一定是當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，五官并不精致，用粗曠的線條構(gòu)成，臉被曬成了細(xì)膩的古銅色。店小二走了過(guò)去，那地導(dǎo)只說(shuō)了一句：＂老樣子。＂只聽(tīng)店小二朝柜臺(tái)喊道：＂一碗牛肉面，一碗留墻上。＂我心生疑惑：這地導(dǎo)定是這兒的?？?，但什么叫＂一碗留墻上＂。這時(shí)我又瞧見(jiàn)，一位店員朝一面古銅色滿是白色膠水留下印記的墻上又貼上了一張照片，照片上所照的是一碗素面的照片。我心中的疑惑還不能解。

＂叮鈴鈴＂門(mén)外的風(fēng)鈴又響了起來(lái)，我的視線隨之轉(zhuǎn)移，此時(shí)進(jìn)來(lái)的是一位老漢。他有點(diǎn)亂糟糟的頭發(fā)中參雜著耀眼的銀絲，臉上雖然是古銅色，但透出的更有一種滄桑之感，身上是一套不怎么整潔干凈，滿是皺折的衣衫，還背著一個(gè)青灰色的布包，里頭也不知塞了什么，使整個(gè)布包成了一個(gè)奇怪的形狀，腰也并不直而是微躬著的。只見(jiàn)他拖著這一身玩意兒，極坦然地坐在了殿堂中間的一張位置上。這時(shí)，我心頭一緊：這么破的一個(gè)老漢，想必是個(gè)流浪者，店員定會(huì)將他逐出去的。我不忍心目睹這一切的發(fā)生，將視線投向窗外，藍(lán)藍(lán)的天映著一樹(shù)紅花綠葉，真希望人心也這么美好。

出乎我意料的是小店內(nèi)并沒(méi)有發(fā)生什么騷動(dòng)。我于是又將視線轉(zhuǎn)了回去，那店小二很平靜地走了過(guò)去，依然用同樣的口吻，詢問(wèn)那位老漢要點(diǎn)些什么。老漢臉上也并沒(méi)露出什么畏懼的神色，而是很自然地說(shuō)：＂一碗墻上的面。＂小二的臉并沒(méi)有什么奇異的表情，也只是朝柜臺(tái)喊了同樣的一句話，我心中頓時(shí)長(zhǎng)滿了問(wèn)號(hào)，＂一碗墻上的面＂到底是什么呢？難道是暗號(hào)嗎？太不可思議了！正當(dāng)我在腦中拼命思索時(shí)，店小二端了一碗素面給老漢，墻上剛才那張素面的圖也沒(méi)了。當(dāng)老漢吃完離開(kāi)時(shí)，我也并未看到店小二上前要面錢(qián)，而老漢也就這樣坦然地走了。

過(guò)后我從店小二口中得知，這是老板的主意：有經(jīng)濟(jì)能力與善心的顧客可以買(mǎi)一碗面，自己不吃，面的圖片將貼在墻上，表示此面已付過(guò)錢(qián)，如果一些饑餓但無(wú)錢(qián)的人就可以點(diǎn)下這碗已付過(guò)錢(qián)的面了。聽(tīng)店小二介紹后，我的內(nèi)心不禁受到小小的觸動(dòng)，沒(méi)想到世上竟有那一類(lèi)人：愿意為素不相識(shí)的人付下一碗面錢(qián)，并不留名，不求回報(bào)，我的眼睛濕潤(rùn)了，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，并付下兩碗面錢(qián)。

清悠的風(fēng)撫過(guò)臉龐，轉(zhuǎn)首回望那個(gè)街角，那個(gè)溫情的聚集地，我為這繁華蕪雜的世上，還有這樣的人而感動(dòng)。

紅的花，綠的葉，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，才拔動(dòng)人心。

這樣的人讓我什么作文(篇4)

夏天到了，烈日高照，天氣非常炎熱。

小兔、小狗和小猴約小熊去小池塘游泳，小熊聽(tīng)了，非常開(kāi)心。第二天的一大早，小兔它們已經(jīng)早早在池塘里游泳了，小熊來(lái)了，他看見(jiàn)小兔他們已經(jīng)在游泳了，小熊有點(diǎn)不好意思：“對(duì)不起，我遲到了?！毙⊥谜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/p>

小熊聽(tīng)了想立刻跳下去游泳，可是他發(fā)現(xiàn)小兔他們都套著一個(gè)救生圈，想：如果我把兩個(gè)救生圈綁在腳上，跳到水里，救生圈就把我浮起來(lái)，那樣的話，小兔他們一定會(huì)說(shuō)我很聰明了。

小熊拿來(lái)繩子，把救生圈綁在腳上面，一站起來(lái)就跳進(jìn)了水里，救生圈搖來(lái)?yè)u去，害得小熊東倒西歪。小熊心里有點(diǎn)害怕了，一不小心，“咚”的一聲，翻倒在水里。小狗小猴看見(jiàn)了，連忙抓住了小熊。

小熊心想：為什么會(huì)這樣？一個(gè)救生圈可以把一個(gè)小朋友浮起來(lái)，我腳上綁著兩個(gè)救生圈，為什么反而會(huì)翻倒呢？

小朋友，你能幫小熊想想這是為什么嗎？

這樣的人讓我什么作文(篇5)

生活就像一個(gè)多彩的舞臺(tái)，而我們就是在臺(tái)上表演的人，然而，在表演的過(guò)程中，常常會(huì)有一些讓我們意想不到的事情發(fā)生，而這些事情的前因后果也往往出乎我們的意料。那么，這究竟是為什么呢？

我要講的這件事發(fā)生的原因可謂是小之又小，但最后釀成的結(jié)果卻是非常之大的。

某天，一位同學(xué)甲正在學(xué)校的走廊上伸出頭看下面的人打籃球，看的正盡興的時(shí)候，一口痰從天而降，不偏不倚的剛好就砸在了甲同學(xué)的頭上。

到底是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心啊，竟然隨地吐痰，吐就吐還吐到我的頭上來(lái)了，哼！我倒要看看是誰(shuí)吐的！甲同學(xué)憤憤不平的想著便“蹬蹬蹬”的就跑到三樓，大吼：“剛才是誰(shuí)吐得痰，老子要滅了——”

還沒(méi)等他說(shuō)完，某同學(xué)乙就站了出來(lái)，囂張的打斷了甲同學(xué)的話:“我吐的，怎么？”

“好啊，原來(lái)是你小子吐的！趕快跟我道歉！不然這事兒就沒(méi)玩了??！”甲同學(xué)生氣的說(shuō)到。

“憑什么，哼，我就不道了你能拿我咋地！”乙同學(xué)輕蔑地說(shuō)。

于是，一場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開(kāi)了序幕，甲、乙同學(xué)也由之前的言語(yǔ)之爭(zhēng)發(fā)展到了人身攻擊。最后，甲同學(xué)取得了勝利，逼著乙同學(xué)道了歉。但是，在這整個(gè)的過(guò)程中一旁圍觀的同學(xué)們卻沒(méi)有哪怕一個(gè)人出來(lái)勸架，都是抱著看熱鬧的態(tài)度站在一旁，生怕與自己沾上半分關(guān)系?？烧l(shuí)又知道，這件事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

乙同學(xué)失敗后，心里不服氣了，于是找到平時(shí)的幾個(gè)鐵哥們兒準(zhǔn)備與甲同學(xué)當(dāng)晚在宿舍一決高低，甲同學(xué)當(dāng)然也不甘示弱，叫上了班上的幾個(gè)男生雄糾糾氣昂昂的就跑去“戰(zhàn)斗”了，最終這件事情還是驚動(dòng)了學(xué)校，因?yàn)樵谶@次的事件中有位同學(xué)受了很?chē)?yán)重的傷，好像骨折了，所以，除了那位受傷的同學(xué)，其他參加這場(chǎng)事件的同學(xué)無(wú)一幸免全都受到了嚴(yán)厲的處罰。

引起這件事的原因是什么呢？為什么一件明明很小的事情到最后會(huì)這樣呢？為什么會(huì)這樣呢？有乙同學(xué)的不道歉，同學(xué)們的不阻止甚至是“幫忙”，這些因素都導(dǎo)致了最后這件事情的發(fā)生，所以，我們要遇事冷靜，合理解決，別人有事的時(shí)候也要積極調(diào)解或告訴老師，以求大事化小小事化了。

這樣的人讓我什么作文(篇6)

5月28日《鳳凰網(wǎng)》了“重慶晚報(bào)”《53歲男子扮嫩逗九旬老母開(kāi)心》的一篇報(bào)道。內(nèi)容說(shuō)的是：重慶沙坪壩區(qū)53歲的男子王世清為了讓自己93歲的老母活得開(kāi)心。他會(huì)趁老母不注意輕輕用手刮一下老母的鼻子，然后撅起屁股，讓老母去打。遇到老母心情不好的時(shí)候他又會(huì)故意出洋相、扮鬼臉，作出兒童調(diào)皮的樣子讓老母的心情變得快樂(lè)。甚至端碗喝口湯，他也要吵吵著和老母“干杯”用王世清的話說(shuō)就是：“只要多逗逗，母親就會(huì)很開(kāi)心。只要把母親照顧好了，同樣會(huì)有成就感……”

看到這里，我被王世清的這種精神贍養(yǎng)的孝行深深地感動(dòng)了。同時(shí)也想起了我國(guó)春秋時(shí)期楚國(guó)的隱士老萊子。他孝順父母，完全可以算作精神贍養(yǎng)的創(chuàng)始人。他70多歲了尚不言老。常常身穿五色斑斕的彩色衣服，手持撥浪鼓像小孩子一般的戲耍。以博得父母的高興。有一次他為父母送水，因?yàn)槟昀希M(jìn)屋跌了一跤。他怕父母?jìng)摹Ｋ餍蕴稍诘厣蠈W(xué)小孩啼哭。逗得父母開(kāi)懷大笑之后才爬起身。

“孝”是我們中華民族延續(xù)了數(shù)千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。世世代代的中國(guó)人也始終把“百善孝為先”視為自己的行為準(zhǔn)則。尊敬孝敬父母的人。鄙視不孝父母的人。已經(jīng)成為了人之常情。但是有一點(diǎn)卻被很多認(rèn)為自己很盡孝的人所忽視了。那就是他們忽視了對(duì)老人的精神贍養(yǎng)。僅僅把贍養(yǎng)老人局限在了物質(zhì)層面。逢年過(guò)節(jié)大包小包，不管老人需要不需要都會(huì)買(mǎi)上一大堆，各種營(yíng)養(yǎng)品，不管有效無(wú)效，哪種價(jià)值昂貴就買(mǎi)那種。好像只有如此，才能體現(xiàn)作為子女的孝心。可是一輪到抽出點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)和父母聊聊家常話，溝通一下感情的時(shí)候卻是難上加難了。不是說(shuō)工作太忙沒(méi)有時(shí)間，就是三言兩語(yǔ)哼哼哈哈的敷衍搪塞。

其實(shí)，此種只重視物質(zhì)贍養(yǎng)而忽視精神贍養(yǎng)的“孝”充其量只能算做一種殘缺的孝。2400多年前的孔老夫子就講到：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何從別乎?”(見(jiàn)《論語(yǔ).為政》)。說(shuō)的就是精神贍養(yǎng)。只不過(guò)孔老夫子在這里已經(jīng)把能否做到精神贍養(yǎng)上升到了人與犬馬區(qū)別的高度。

當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，社會(huì)保障制度的不斷完善。很多老人的基本生活有了全面地保障。做到了衣食無(wú)憂。但心理上的孤獨(dú)感、失落感，渴望自己的子女在精神上給予安慰，渴望著語(yǔ)言上的交流，感情上的溝通、身體上的關(guān)心、人格上的尊重。往往就是他們的最大愿望。那首被無(wú)數(shù)人傳唱的歌《常回家看看》不就是充分表達(dá)了很多期盼精神贍養(yǎng)的老人的共同心聲嗎?

我的父親過(guò)世已經(jīng)十年了。恰好今天又是他老人家(農(nóng)歷)過(guò)世十年的忌日?？吹健而P凰網(wǎng)》上轉(zhuǎn)載的那篇文章，看著王世清對(duì)93歲老母的孝行。我的心里感到非常的慚愧。對(duì)于我的父親，我打心眼里是敬著他、愛(ài)著他。在他過(guò)世的十年間，我也常常會(huì)因?yàn)橐恍┛此坪翢o(wú)關(guān)系的小事而想起他。但是在他在世的時(shí)候，特別是在我的二哥意外去世后，當(dāng)“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦折磨著他。他正需要找個(gè)人傾訴的時(shí)候，我往往怕他傷心，只要他的話題稍稍提到我的二哥和我那個(gè)已經(jīng)成為孤兒的侄子的時(shí)候，我就會(huì)趕忙把話題岔開(kāi)，使他的喪子之痛在最需要傾吐的時(shí)候，沒(méi)有得到傾吐。反而被深深的埋在了心底?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我的心里常常會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種永遠(yuǎn)抹不去的內(nèi)疚。雖然，當(dāng)時(shí)在承德工作的我出差路過(guò)父親居住的那座城市與父親相見(jiàn)時(shí)，我也會(huì)只報(bào)喜、不報(bào)憂，甚至撒一些善意的、小小的謊言讓他老人家高興。但是現(xiàn)在想起來(lái)我做得還是太不夠了，有很多該說(shuō)的話并沒(méi)有說(shuō)。有很多時(shí)候，我完全可以和他老人家在一起多聊聊家長(zhǎng)里短，多談?wù)剷r(shí)事政治。因?yàn)樽鳛橐幻箲?zhàn)初期參加革命的老干部他一生都關(guān)心著國(guó)家大事。非常希望有人能和他共同探討一些社會(huì)問(wèn)題。

俗話說(shuō)：“子欲孝而親不待”。人的一生區(qū)區(qū)可數(shù)幾十年，20多歲之前朦朦怔怔，不知“孝”為何物。及至稍稍知道孝敬父母的時(shí)候，父母一般都已經(jīng)步入了垂暮之年。細(xì)細(xì)一想，父母的一生只能和我們一起生活半輩子。而且真正需要我們給予精神贍養(yǎng)的時(shí)間又能有幾天呢?不就是擠出點(diǎn)美容化妝的時(shí)間?；馗改讣铱纯?，拿出點(diǎn)與朋友喝酒，搓麻將的時(shí)間和父母說(shuō)說(shuō)心里話嗎?

但是不知道為什么，在現(xiàn)實(shí)生活中，做到這一點(diǎn)卻非常的難。以至難到了讓那些期待精神贍養(yǎng)的老人不斷的將自己的子女告上法庭的地步，要求他們履行精神贍養(yǎng)義務(wù)。是代溝使父母與子女之間沒(méi)有共同語(yǔ)言?是子女精神贍養(yǎng)的意識(shí)不夠?還是有關(guān)精神贍養(yǎng)的法規(guī)不健全?就在我完寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我也沒(méi)有想清楚……

[這樣的人讓我( )]

這樣的人讓我什么作文(篇7)

她為什么這樣我從四年級(jí)到六年級(jí)交了許多朋友，但只有一個(gè)令我非常感動(dòng)，成為我最最最好的朋友。記得那是一個(gè)冬天的晚上，剛下晚自習(xí)，我想去上廁所，可廁所里沒(méi)有燈，我害怕，因?yàn)橐郧拔医?jīng)常看鬼片，一想到鬼片里的一些鬼影，總覺(jué)得后面陰森森的，好像有一個(gè)鬼在我后面晃來(lái)晃去的。所以，我非常害怕一個(gè)人走夜路，特別一個(gè)人在沒(méi)有燈的情況下上廁所。

就在我去意已決的時(shí)候，后面突然傳來(lái)清脆的聲音------“我陪你去。”我猛地一下子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，??！田易。我當(dāng)時(shí)又驚又喜，終于不用一個(gè)人去黑暗的廁所了?！爸x謝！謝謝！”我從內(nèi)心里感激不盡，“朋友，真好！”第二時(shí)候早上，我起床，準(zhǔn)備穿褲子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)褲子破了一個(gè)大洞，已經(jīng)穿不成了，就在這時(shí)，我的好朋友田易看見(jiàn)了，立刻把他唯一的一條褲子借給了我?！敖杞o我，你怎么辦？”她說(shuō)：“我再向別人借一條?！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)候，只見(jiàn)她跑到隔壁寢室借來(lái)一條。

我被她的誠(chéng)意所感動(dòng)，才不再推辭了，才不好意思地穿上她借給我的褲子。我深深地體會(huì)到“在家靠父母，在外靠朋友”這句話的含義了。一節(jié)體育課，我因有事去晚了。隊(duì)伍站好了，老師點(diǎn)名就缺我一人，5分鐘后我去了。老師嚴(yán)肅地批評(píng)我：“上課拒絕遲到，圍著操場(chǎng)跑三圈”。老師的話音剛落，從隊(duì)伍里出列一個(gè)人說(shuō)：“老師，不怪郭盈，是我讓她給我拿東西，才來(lái)晚的。”這個(gè)人就是我的好朋友———田易。

結(jié)果老師讓我和她每人跑一圈。事后，我心里一直想不通，她大可不必幫我承擔(dān)的，不必幫我解脫的，她為什么這么做，這就是朋友嗎？這就是友誼嗎？她替我背黑鍋，可我連解釋的勇氣都沒(méi)有，我是不是太膽小了。從那以后我也經(jīng)常替她排憂解難，做好朋友該做的事。我為有這樣一個(gè)富有愛(ài)心的朋友而欣慰。

這樣的人讓我什么作文(篇8)

令我感動(dòng)的人是媽媽?zhuān)瑑簳r(shí)頑皮與任性是我的天賦，往往給媽媽帶來(lái)不少擔(dān)心和麻煩，媽媽這樣的無(wú)私與耐心令我感動(dòng)一生。

那一天雨一向在不停的下，正如我的心也在不停的哭泣一樣。奶奶這時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō)了幾句話打破了這冰冷的氣氛。我一向在一旁不做聲，這時(shí)您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你跟不跟我走一齊去北京玩”我毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，你這時(shí)笑了，說(shuō)：“那我們明天一齊走?！蹦棠陶f(shuō)：“讓她在家里吧!他很頑皮，不服管教，會(huì)有許多麻煩的，況且他的弟弟還小，你還是把她留在家里吧!”

明天天很早，雨仍在不停的下著，您從睡夢(mèng)中把我叫醒，帶著行李，我們踏上了去北京的火車(chē)，我此時(shí)才發(fā)現(xiàn)弟弟沒(méi)有在車(chē)上，此時(shí)我哭了……

中考人生的第一步轉(zhuǎn)機(jī)失敗與我相伴。

不知不覺(jué)中，我也到了初三而此時(shí)的我并不明白前面的路要怎樣走.你為我做出了選擇。

6月1日班主任開(kāi)了一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，你去了。班主任找到了你并與你交談了許久.你向我走過(guò)來(lái)為我:“想不想上大學(xué)”我說(shuō)：“想?！蹦阈α恕?/p>

第二天，您中午突然間來(lái)到我的家中，我問(wèn)你為什么不上班你說(shuō)：“和我一齊去上學(xué)?！蔽倚α恕?/p>

當(dāng)我與你再次坐上回家的火車(chē)時(shí)，我明白了，你是為了更好的照顧我而辭去了那份工作。

我問(wèn)你為什么這樣做。您說(shuō)你有一個(gè)遺憾，那就是沒(méi)有上大學(xué)，所以這次你與我一齊去上學(xué)我哭了……

我又踏上了這條求學(xué)之路。

雖然你與我很努力，但現(xiàn)實(shí)還是殘酷的。中考分?jǐn)?shù)為339分。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有哭泣，但我明白你會(huì)很悲痛。于是我莫不做聲……

當(dāng)高中學(xué)校報(bào)名時(shí)，你說(shuō)：“我找了一所高中，可是離家很遠(yuǎn)，但那里你應(yīng)當(dāng)會(huì)很快適應(yīng)，你去試一試吧!”我沒(méi)有做聲。

你又說(shuō)：“我明白你想上學(xué)，又怕最終考不上大學(xué)，這次中考讓你受到了打擊，但有機(jī)會(huì)我們就要爭(zhēng)取。這個(gè)機(jī)會(huì)，我給你供給，至于以后能不能改變你的命運(yùn)你自我決定!”

“我對(duì)你一向抱有期望，我不認(rèn)輸我相信你!”我再一次哭了……

我無(wú)語(yǔ)，于是我重拾信心來(lái)到了那里。

你很平凡，但平凡的生活中你帶給了我太多的感動(dòng)。

“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我，感恩的心，感激命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”

多謝您讓我感動(dòng)一生。

這樣的人讓我什么作文(篇9)

【這樣的人讓我難忘】

一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上必定會(huì)有一個(gè)人讓我們終生難忘，必定會(huì)在我們成長(zhǎng)的道路上留下一個(gè)寶貴的足跡，讓我經(jīng)?；厥幵谀X海里!

讓我印象最深刻的就是：我那如同親生的語(yǔ)文老師——邵老師，她跟我玩得很好，雖然是師生關(guān)系，但我并不覺(jué)得，而是知心朋友，有時(shí)，又發(fā)現(xiàn)她有點(diǎn)像我的母親，很好親近，在我的心目中，她永久都是那個(gè)月亮，而邊上的星星就是她的學(xué)生，在她身邊最近的那顆星星就是我，我每一天和她十分親近，她對(duì)我十分友好，讓我覺(jué)得她有點(diǎn)小孩子，整天和我們玩在一齊，小孩子般得頑皮。

記得，上一次，我由于語(yǔ)文考試沒(méi)考好，我拿到試卷，于是臉紅了，我記得我還哭了，覺(jué)得對(duì)不起邵老師，于是邵老師下課就找我談話，告訴我語(yǔ)文科目就應(yīng)怎樣學(xué)，有什么方法能獲得高分，還讓我每一天空上課有什么不懂的地方就問(wèn)她，于是她每一天空上課都會(huì)示意我聽(tīng)懂了沒(méi)，每節(jié)課都叫我發(fā)言，在她的一步步指導(dǎo)下，每一天我在什么課上都會(huì)用心發(fā)言，她下課后還會(huì)幫我補(bǔ)課，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)跟我講，到了考試前，她還特意吩咐我，叫我該記得就記好，多做一些課外練習(xí)，多看看課外書(shū)籍，多摘抄好詞好句，一些讓我一生都受益無(wú)窮的話，于是那一次的考試，我語(yǔ)文考試第二名，我下課后拿著卷子立刻去告訴邵老師，我還感謝了邵老師，邵老師很高興，還說(shuō)，那都是我的功勞，我說(shuō)，不，有一半的功勞是她的，那一天，讓我很高興同時(shí)又很感動(dòng)，我們的關(guān)系一向到六年級(jí)。

畢業(yè)那一天，我與她告別，并讓她跟我合影，我說(shuō)，我會(huì)經(jīng)?；貋?lái)看她，看這個(gè)陪伴我四年的母校，這位如同親生母親的老師，那一天我含著淚走了……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@個(gè)比喻雖然有些傷感，但我覺(jué)得我的邵老師正是這樣，每一位老師都是這樣，這位偉大而又秀麗的老師——邵老師!讓我一生難忘，永世難忘!!!

這樣的人讓我什么寫(xiě)老師作文600字篇六

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)我讀到這句話，便想起我敬愛(ài)的班主任—張老師。

教師節(jié)那天，我一早起床，趕緊梳洗，穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，讓媽媽早早地將我送到學(xué)校。一進(jìn)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都來(lái)的很早，他們?cè)诤诎迳显O(shè)計(jì)教師節(jié)板報(bào)，想給張老師驚喜。我急忙放下書(shū)包，參與其中。畫(huà)中，綠色的藤條開(kāi)滿了五顏六色的小花，“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)大字絢麗多彩、燦爛無(wú)比。正當(dāng)我們要完成作品時(shí)，有同學(xué)放哨，張老師來(lái)了。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在班級(jí)門(mén)口蒙住了張老師的眼睛，另一個(gè)同學(xué)關(guān)了燈，氣氛剛剛好。當(dāng)張老師看到板報(bào)的一剎那，我們班46個(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)道：“張老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”此時(shí)的您激動(dòng)不已，高興得像個(gè)孩子一樣。

張老師，您是我們的引路人，是您在黑暗中點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們走上正確的道路。記得剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，為我撐起理想的風(fēng)帆，帶我在知識(shí)的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力前行。在記事本上，您溫馨的話語(yǔ)，早已成為我們最值得留戀的東西。

9月10日是教師節(jié)，我向您致以崇高的敬意，祝您節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了!感恩小學(xué)有您的陪伴，在今后的學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)習(xí)、勤奮刻苦，來(lái)報(bào)答您的一片苦心!

這樣的人讓我什么寫(xiě)老師作文600字篇七

老師，您是大海，我們是海中的小魚(yú)，有您才有我們。老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。老師您是大樹(shù)，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽(yáng)。老師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們?cè)谀膽驯е懈惺艿搅藴嘏?/p>

我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，從一年級(jí)開(kāi)始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的老師，我都非常感謝您們，您把您的知識(shí)傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感謝沒(méi)有教我的老師，因?yàn)槔蠋熞舶阎R(shí)傳授給了別人，我也很快樂(lè)，在我的意識(shí)當(dāng)中，也有許多老師，在鼓勵(lì)我，幫助我，我也非常感謝他們。

在課堂上，我不會(huì)的題，老師還會(huì)有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會(huì)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還耐心的給我講明白。我看到老師臉上的汗珠，感受到了，老師的'辛苦。雖然很累了，可還是一直把題給我講明白了?？催@就是我的老師，為了我們學(xué)到更多的知識(shí)不顧自己的勞累。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，老師打手機(jī)一直沒(méi)打通，于是老師就陪著我，一直到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺(jué)老師就是我的父母。不僅僅是教我們知識(shí)還關(guān)心我們的身體。

老師就是這樣不只是對(duì)我，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵(lì)，一樣的幫助，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有所成就。

老師，我非常感謝您，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。老師您辛苦了!

這樣的人讓我什么寫(xiě)老師作文600字篇八

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師的毫無(wú)怨言，使我們敬佩;老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望;猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng)，是為我們指引方向;老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵(lì)是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧!

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

這樣的人讓我什么寫(xiě)老師作文600字篇九

老師，您知道嗎?當(dāng)我懷著害怕的心情踏入中學(xué)門(mén)檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。

還清楚地記得：開(kāi)學(xué)時(shí)，您邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入了班級(jí)。當(dāng)時(shí)的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個(gè)小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了足球般的大字：萬(wàn)幫里?！斑@就是我的名字。”您說(shuō)。您的聲音雖不大但卻很響亮。當(dāng)時(shí)的我對(duì)您充滿了好奇。

在課堂上，黑板就像是廣闊無(wú)垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6：30之前就到達(dá)了班級(jí)。您時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指在六到七之間，分針指到十的時(shí)候，你會(huì)發(fā)下十分鐘練習(xí)，讓我們做。然后您再收上來(lái)，認(rèn)真地批改著。最后您再發(fā)下來(lái)讓我們訂正。當(dāng)我們拿著不會(huì)的題目問(wèn)您時(shí)，您總會(huì)放下手中的工作，細(xì)心地為我們講解。

雖然您是我的老師，但有時(shí)卻像一個(gè)朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節(jié)課，您總會(huì)抽出自己的時(shí)間和男生們一起踢球。球場(chǎng)上，您那矯健的身姿，超強(qiáng)的球技吸引著我們的眼球。您總是說(shuō)：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，玩是玩。學(xué)要學(xué)好，玩要玩好。

萬(wàn)老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)明燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)。

這樣的人讓我什么寫(xiě)老師作文600字篇十

人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。

有時(shí)，凌老師是一本《百科全書(shū)》，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí)，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥，希望小樹(shù)能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí)，讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新，不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養(yǎng)，不斷地成長(zhǎng)著!

有時(shí)，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣，常常能用有趣的話語(yǔ)逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強(qiáng)忍住笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊，三天兩頭往廁所跑?！甭?tīng)了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來(lái)!Yjs21.CoM

有時(shí)，凌老師好似一本《三十六計(jì)》，老師可忙碌了!每天，老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)，有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)情不自禁地跟唱，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。

這樣的人讓我什么作文(篇10)

從前，森林里住著許多小動(dòng)物。其中，動(dòng)物們最崇敬的就屬歌唱演員布谷鳥(niǎo)小姐了。她一發(fā)出那“嘰嘰——喳喳”的叫聲，她美麗的歌喉就會(huì)把所有的人迷倒。一天，布谷鳥(niǎo)小姐正在梳妝。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲槍響。她趕忙飛出來(lái)，一看，正在呼呼大睡的狗熊大哥死了，鮮血流了一地。小猴見(jiàn)了，大叫起來(lái)：“獵人來(lái)啦！大家快來(lái)保護(hù)布谷鳥(niǎo)小姐！”說(shuō)著，一大群動(dòng)物涌到了布谷鳥(niǎo)身邊。

小動(dòng)物們接二連三地倒了下來(lái)，眼看就要輪到布谷鳥(niǎo)小姐了。這時(shí)，小猴對(duì)布谷鳥(niǎo)說(shuō)：“布谷鳥(niǎo)小姐，你快飛走吧！”布谷鳥(niǎo)說(shuō)：“不，我是不會(huì)自己逃走，而留下大家在這兒受罪的！”“快走啊！”“不！”“快走！”小猴把布谷鳥(niǎo)小姐推下了樹(shù)，布谷鳥(niǎo)小姐只好展開(kāi)雙翅走了。她飛過(guò)了高山，飛過(guò)了田野，一連飛了三天三夜，終于脫離了險(xiǎn)境。

十年后，布谷鳥(niǎo)小姐又回到了這片土地。望著那空蕩蕩的森林，她眼含熱淚地說(shuō)：“人類(lèi)是我們的朋友，為什么會(huì)這樣?”

這樣的人讓我什么作文(篇11)

頓了頓筆，怔了怔，目光些許停留，想起了她。

她，相貌算是普通吧，細(xì)細(xì)打量端詳她，就像喝一杯白開(kāi)水，仔細(xì)品，才能感受到淡淡的滋味。

她的眉，似毛筆在額前輕略地浮過(guò)，說(shuō)不上濃，亦說(shuō)不上淡。略短的睫毛下————-眼不大，卻能汪出一潭清水，一笑起來(lái)就瞇成了一圓點(diǎn)；而墨黑色的眼鏡眶很大，正與這小眼形成了鮮明的對(duì)比。嘴唇些許薄，有起出的白皮或隱或現(xiàn)地覆蓋在唇上。當(dāng)她跑起步來(lái)，頭一昂朝著天，像一只驕傲的鴨子；腿也一上下蹬得很高，只可惜————-跑得并不快。

詩(shī)云：“少孤客為早，多難識(shí)君遲。”正是如此，在凡塵俗世中找到一個(gè)真正的肝膽相照，赤膽忠誠(chéng)的人，該多么不容易。她，亦是如此。

那天晚自習(xí)下課，我因收交作業(yè)，馬不停蹄地在辦公室和教室的路上趕。當(dāng)我任務(wù)完成，沖向教室，頭腦一團(tuán)麻。只見(jiàn)鐘面上的分針正好地指向了30，唯有秒針“滴滴答答”，無(wú)心無(wú)肺地轉(zhuǎn)了一圈又一圈?！鞍　喟?！”我向天花板長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。望著空寂無(wú)人的教室，惆悵感浮上心頭，“別是一般滋味在心頭?！睕](méi)人等我，好孤獨(dú)！好空虛！窗外倏吹來(lái)一陣微涼，有細(xì)細(xì)的雨絲濺落在我的胳膊上，是我陡然一驚——竟下起了小雨。欲望天，黑，純黑，望不穿的墨黑。耳畔，有雨拍打植物淅淅瀝瀝的聲音，一噗一噗，似細(xì)微的針在掉落。

有些悵然地走出教室，轉(zhuǎn)角處，竟瞥見(jiàn)了她。她看見(jiàn)我，就像小蜜蜂遇上花朵般撲上來(lái)，我的眼里閃過(guò)幾絲驚喜。她先是佯裝生氣，嘴巴一翹，眼珠兒一斜，鼻子“呼哧呼哧”哼著氣兒，朝著我怨道：“你知不知道我等你有多長(zhǎng)時(shí)間，做事情要快，懂不懂？”她打著眼花繚亂的手勢(shì)，頭也一前一后晃動(dòng)著，又讓我眼前浮現(xiàn)出像鴨子般的跑步形態(tài)。

“那你可以不等我的呀？等我干嘛，真是好玩！”我沒(méi)好氣地瞇著眼，向她無(wú)心一笑。

“你難道沒(méi)有看見(jiàn)外面下雨了嗎？我知道你沒(méi)帶傘呀！我跟你合用一把，免得你淋雨麻煩，第二天又向我訴苦！你看！我對(duì)你多好————”她的嘴，就像一個(gè)機(jī)關(guān)槍子彈，“噼嚦啪啦”說(shuō)了一大堆。當(dāng)下，愣住。平日早已捂住耳朵，抵擋著口水戰(zhàn)的我，竟覺(jué)得這番啰嗦的話語(yǔ)有多么美了。

黯淡的路燈下，只有我和她。周遭的微涼，略寒；注入心底卻是溫暖的。我將手?jǐn)傞_(kāi)，放入一簾蒙蒙的深情的雨中，些許癢，些許涼。度過(guò)寒冷，那么春天——不遠(yuǎn)了。我與她在校門(mén)口告別，隨即分道而長(zhǎng)。遠(yuǎn)方那個(gè)十字路口的她，向我揮了揮手。模糊成了一個(gè)不變的春天。路燈下縹緲?biāo)茻煹牡S，透過(guò)樹(shù)，擠過(guò)縫，星星點(diǎn)點(diǎn)般的剪影落在她身上；而后，凡塵俗世的五光十色，為她做了底色。

珍惜，是意味深長(zhǎng)的一個(gè)回眸。塵世中的這種人不多，他們傾盡對(duì)你好，你要且慢，且惜。

這樣的人讓我什么作文(篇12)

曹浩然

我的小學(xué)班主任兼語(yǔ)文老師姓呂，是一個(gè)中年婦女。她的身高大概一米七零，身材胖胖的。她經(jīng)常把頭發(fā)盤(pán)在腦后，看起來(lái)很清爽。上課時(shí)向我們傳授的知識(shí)是從她的一張大嘴中飛出來(lái)的。她的眼睛不大，但機(jī)敏的目光常常從她這雙眼睛中透過(guò)那無(wú)框眼鏡射出來(lái)。

呂老師同時(shí)教我們班和隔壁班的語(yǔ)文課，她給我最深的印象就是每次在隔壁班下了課，一只手抱著一大堆練習(xí)冊(cè)和教科書(shū)，一只手拿著她常用的玻璃杯，踏著上課鈴進(jìn)入我們班的樣子。每節(jié)語(yǔ)文課上課鈴一結(jié)束，她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)踏上講臺(tái)，用那雙布滿老繭的手在粉筆盒中找出一根較長(zhǎng)的粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下今天的課文題目，開(kāi)始了這節(jié)語(yǔ)文課。

我覺(jué)得“呂”字上面一個(gè)“口”像她那張?zhí)咸喜唤^的大嘴，下面的一個(gè)“口”字像她裝滿墨水的大肚子。的確，呂老師很有學(xué)問(wèn)，而且主要是貼近生活的知識(shí)很豐富。課文中提到了鵝，她就開(kāi)始跟我們講關(guān)于鵝的知識(shí)，她說(shuō)鵝的叫聲很大，而且遇到有敵意的人還會(huì)咬人，所以鵝還可以用來(lái)看家護(hù)院。

呂老師從不對(duì)我們大聲吼叫，更沒(méi)有打過(guò)我們，但她凌厲的眼神會(huì)把課堂上小聲說(shuō)話或搞小動(dòng)作的同學(xué)盯得緊緊的，所以也沒(méi)有人敢在她的課堂上搗亂。

她上課的風(fēng)格既和藹可親又詼諧幽默。有一次，她剛批評(píng)玩一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不知是被嚇到了還是出于巧合，老師話音剛落，她就在眾目睽睽之下放出了一聲“氣宇昂揚(yáng)”的屁，呂老師說(shuō)了一句：“還不服是吧？不服氣用嘴說(shuō)，別拿屁股抗議！”頓時(shí)全班哄堂大笑。

這樣的一個(gè)好老師，怎能不讓人感到親切呢？

這樣的人讓我什么作文(篇13)

【這樣的人讓我敬佩】

狂風(fēng)呼嘯，天空一片灰蒙蒙的，空氣中彌漫的味道比硝煙更刺鼻，無(wú)數(shù)生靈的尸體與大片黑色的焦土融為一體。這是澳洲，半年的大火剛剛結(jié)束。

沙塵隨著密密麻麻、成千上萬(wàn)的飛蟲(chóng)璇起。地里莊稼稀稀疏疏，農(nóng)作物被啃食得天光地凈。這是東非，超大規(guī)模的蝗蟲(chóng)正在消滅上億人的糧食。

往日熱鬧的巷子、繁華的街道此時(shí)冷冷清清，人們各個(gè)帶著口罩，再也沒(méi)有熱情的招呼與燦爛的笑容。這是全球90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，新冠病毒正肆意猖狂地攻擊著人類(lèi)。

2020年的開(kāi)頭并不那么平靜，甚至令人感覺(jué)危機(jī)四伏?？墒牵心敲匆蝗喝?，沖在了危險(xiǎn)的最前面，為無(wú)數(shù)人撐起了一片安全的天!

消防員們冒著被烈火吞噬的危險(xiǎn)，逆著動(dòng)物逃跑的足跡義無(wú)反顧地前進(jìn)，以最快的速度占領(lǐng)滅火的有利地勢(shì)。他們?yōu)槭艽蠡饌Φ募彝ズ蛣?dòng)物送去救助，自己卻累得癱倒在地，有的甚至葬身火海;蝗蟲(chóng)漫天飛舞，異常兇猛，人人避之不及，而防治專(zhuān)家們卻暴露在沙漠中、田地里，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的勘察，竭盡全力研究出好對(duì)策。

在我們國(guó)家全民抗疫的情形下，更是涌現(xiàn)了一批又一批讓我肅然起敬的英雄。武漢疫情爆發(fā)后，84歲的鐘南山爺爺呼吁我們“不要去湖北!”“不要去武漢!”，而他卻立即坐高鐵趕去了武漢。他擠在高鐵餐車(chē)的一角，仰頭休憩，手邊還放著工作資料。著手抗疫后，他再次出現(xiàn)在我們的視野里時(shí)，面容已憔悴不少。鏡頭下的他雙目浮腫，眼眶里布滿血絲，臉上的皺紋似乎都多了幾道;抗疫的醫(yī)護(hù)人員頂著壓力爭(zhēng)分奪秒地救治病人，當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)向他們脫下防護(hù)服的那一瞬間，我既心疼又備受震撼：他們的臉頰被壓出了深深的印痕，鼻梁被磨得紅腫，額上掛滿了汗珠，頭發(fā)、衣服都被浸透，像剛剛洗凈了一番似的。女醫(yī)護(hù)人員頭發(fā)剪得短短的，有的深一塊，有的淺一塊。但這絲毫不影響他們的美麗，當(dāng)他們細(xì)心地去照顧病人、對(duì)著鏡頭給全國(guó)觀眾加油打氣時(shí)，臉上掛著的笑容比彩虹更燦爛奪目……

這些人，他們也有家庭，內(nèi)心也有牽掛，有自己視若珍寶的一切，但是他們卻甘愿冒著生命危險(xiǎn)為他人帶來(lái)安寧與希望。這樣勇敢、無(wú)私的人，讓我敬佩!

這樣的人讓我什么作文(篇14)

星期3，由于一班沒(méi)有美術(shù)書(shū)的關(guān)系，我們50個(gè)同學(xué)中，有差不多1半的同學(xué)沒(méi)有美術(shù)書(shū)，許多同學(xué)著急死了，希望自己可以拿回自己的書(shū)。我和我的同桌的美術(shù)書(shū)都送給1班了，而別的同桌有的2個(gè)人都有書(shū)，唯獨(dú)我們沒(méi)有。老師便到1班去把班長(zhǎng)的書(shū)拿來(lái)借我們了，可是，老師偏偏把俞雨馨的書(shū)給了班長(zhǎng)。俞雨馨下課時(shí)竟叫我把班長(zhǎng)的書(shū)還給她，再把班長(zhǎng)手里的俞雨馨的書(shū)給她自己，還不準(zhǔn)我告老師，否則就在眼保健操和課前準(zhǔn)備沒(méi)做好的同學(xué)記錄本上次次寫(xiě)上我的名字，這樣的話，被不知情況的老師和同學(xué)們知道我次次被記名字的話，我會(huì)成為大家眼中的差差生了。我被逼無(wú)奈，只好就范：告老師了又怎么樣？老師又不會(huì)幫我 ，他只相信優(yōu)等生，而我頂多是中上等的學(xué)生，老師會(huì)把我降級(jí)的，我該怎么辦呢？

唉，同學(xué)們，你們的仇敵有這么狠的嗎？冤家路窄啊，老師差不多是送我的本本就這么被搶走了，顏面何存啊？唉，人身自古誰(shuí)無(wú)死？早死晚死都得死。唉

這樣的人讓我什么作文(篇15)

原創(chuàng)：梁瓊月

有一個(gè)姐姐，真好，真讓我驚喜！

爺爺是一個(gè)固執(zhí)且倔強(qiáng)的老人，可能是因?yàn)橐郧凹依锛揖巢缓?。他勞?dòng)了大半輩子的原因。奶奶常常感嘆地說(shuō)：“你爺爺就像一塊又臭又硬的石頭。恐怕誰(shuí)也敲不開(kāi)他咯?！笨伤臅?huì)知道，他口中的這塊石頭，可早就被人給敲開(kāi)了呢。

那是一個(gè)夏天的中午，因上科學(xué)公開(kāi)課的原因，老師要求我們每人都帶蝸牛去學(xué)校。我一大早就纏著爸爸陪我去抓蝸牛?？墒且?yàn)樘鞖馐謵灍?。這天氣，外面似乎一直活物也沒(méi)有，談何抓蝸牛。爸爸也連連擺手，頭搖的飛快，還嘴一直在動(dòng)，“這天氣，你也不看看，我覺(jué)得我一出去就變成焦炭了。你要不你去找爺爺？”我撇撇嘴。心里有點(diǎn)不高興。誰(shuí)都知道。爺爺一向不喜歡炎熱天氣，還沒(méi)有人說(shuō)動(dòng)讓他在這種又粘又稠又炎熱的天氣去外面呢。我們家的這石頭，可不是誰(shuí)都能敲開(kāi)的。剛巧這會(huì)爺爺正慢悠悠的過(guò)來(lái)。正好聽(tīng)到了爸爸的話。他一聽(tīng)，低頭沉思。臉上依舊是嚴(yán)肅而又沉默的表情。他一向都是誰(shuí)勸勸不動(dòng)，聽(tīng)不見(jiàn)別人的任何意見(jiàn)。他絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的，我在內(nèi)心確定?？墒撬皇堑皖^了一會(huì)兒，就不假思索的答應(yīng)了。我不可置信的睜大了眼睛，嘴大的似乎可以裝下一只雞蛋。旁邊的爸爸也不逞多讓?zhuān)臀乙粯拥哪康煽诖?。這一塊又臭又硬的石頭居然開(kāi)了。爺爺居然答應(yīng)在這粘濕的天氣出去了，他居然為我退步了。

爺爺說(shuō)干就干，立馬換上他的衣服，一件被洗到發(fā)白的藍(lán)襯衫。褲子一補(bǔ)了再補(bǔ)。他一向都那么節(jié)省，即使是家人勸他換件衣服，他還是不接受。他立馬下了田。腳踩上泥地，感覺(jué)滑膩膩的。而走在前面的爺爺，他彎下腰一邊低頭一邊嚴(yán)肅對(duì)我說(shuō)，“快點(diǎn)找蝸牛，現(xiàn)在天氣也稍微晚啊，可能找不到了?！彼Z(yǔ)氣十分平淡，好像在默默承受耀陽(yáng)直射的不是他一樣?？墒顷?yáng)光下，他的臉漲的通紅，額上滿是汗水。他本已年老，如今劇烈活動(dòng)更是耗費(fèi)了他的精力，他的呼吸更急促了。我可以清楚地看到他的后背已經(jīng)濕透了，衣服濕了一大片。他一邊用手擦擦汗，一邊心無(wú)旁騖地把草叢撥開(kāi)一片一片。他的呼吸一起一伏，身體上下浮動(dòng)著。重復(fù)做著這一切。像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器。他為了我絲毫沒(méi)有半句怨言，也沒(méi)有半點(diǎn)想要放棄的意思。我不由得愣了一下，內(nèi)心似乎被什么重重的錘一下，又疼又感動(dòng)?？上攵?，蝸牛在這大熱天出來(lái)的機(jī)遇小的可憐。找了一下午，我們沒(méi)有收獲一只蝸牛。爺爺沉默地想了一會(huì)兒，從兜里掏幾十塊錢(qián)塞進(jìn)我的手里。我愣住了。爺爺身為舊時(shí)代的人，十分珍惜手里的一分錢(qián)，可他為了我，竟然愿意花幾十元錢(qián)買(mǎi)對(duì)他而言只是逗趣的蝸牛。爺爺?shù)谋砬橐琅f是一片嚴(yán)肅，這以前令我看來(lái)又怕又慌的表情，此刻卻讓我感覺(jué)那般溫暖，在他那嚴(yán)肅的動(dòng)作下隱藏著對(duì)我深深的愛(ài)。我的眼眶微微紅了。

爺爺嚴(yán)肅的外表下藏著對(duì)我濃濃的愛(ài)，他愛(ài)我，也因如此，他愿為了我，一次次退讓?zhuān)@就是我的爺爺，讓我心疼的爺爺！

這樣的人讓我什么作文(篇16)

本周二，我和英智康復(fù)醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)師和康復(fù)師對(duì)十余位共濟(jì)失調(diào)患者進(jìn)行會(huì)診，并根據(jù)每個(gè)人的疾病情況和個(gè)體情況，嘗試制定康復(fù)計(jì)劃。這次會(huì)診得到了英智康復(fù)醫(yī)院的積極配合，關(guān)曉立院長(zhǎng)和嚴(yán)力強(qiáng)副院長(zhǎng)都親自關(guān)注此事，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作的王蕊一直與我保持聯(lián)系，他們?cè)?jīng)提出可以派車(chē)接送家住比較遠(yuǎn)的病友，被我回絕了。因?yàn)椋∮讶后w太復(fù)雜，個(gè)別人似乎總對(duì)他人的愛(ài)心持懷疑態(tài)度，也許是過(guò)去的受騙經(jīng)歷印象太深刻的緣故。因此，此次會(huì)診我讓北京地區(qū)愿意參與的病友直接在英智康復(fù)醫(yī)院門(mén)診候診廳集合。

會(huì)診過(guò)程是這樣的：我和宋恩來(lái)醫(yī)師對(duì)每一位患者進(jìn)行檢查，根據(jù)個(gè)體情況填寫(xiě)“康復(fù)計(jì)劃書(shū)”，之后王蕊帶著患者去康復(fù)室接受康復(fù)師的一對(duì)一指導(dǎo)。此前，我和英智康復(fù)醫(yī)院交流過(guò)，神經(jīng)遺傳病患者普遍對(duì)于康復(fù)缺乏了解，部分病友對(duì)康復(fù)持觀望態(tài)度。因此，他們此次為病友特殊安排了康復(fù)體驗(yàn)，準(zhǔn)備了一個(gè)小型康復(fù)室接待會(huì)診患者。我和宋醫(yī)師會(huì)診完最后一名患者后，一起來(lái)到了康復(fù)室，看到兩位康復(fù)師張少帥和吳穎正在對(duì)病友進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。大多數(shù)患者因?yàn)榧膊≡斐勺藙?shì)步態(tài)異常以及關(guān)節(jié)變形，由于過(guò)去沒(méi)有得到正確的指導(dǎo)，錯(cuò)誤的姿勢(shì)以及肌力不足將會(huì)進(jìn)一步加重身體的變形，康復(fù)師耐心地對(duì)每一位患者進(jìn)行檢查指導(dǎo)。過(guò)去，我也沒(méi)有如此近距離地了解康復(fù)師的工作，此次真實(shí)地感受到他們工作的辛苦。合格的康復(fù)師都是內(nèi)心很強(qiáng)的人，他們不僅要訓(xùn)練患者的動(dòng)作，也要洞察患者的問(wèn)題(包括心理問(wèn)題)，給予針對(duì)性地干預(yù)，正性影響患者。因此，康復(fù)師的工作其實(shí)是腦力和體力的付出。

當(dāng)最后一位患者體驗(yàn)結(jié)束時(shí)，已經(jīng)快5點(diǎn)了，兩位康復(fù)師已經(jīng)很疲憊了，另一位康復(fù)師孫英杰幫那些希望繼續(xù)做康復(fù)的患者預(yù)約康復(fù)。由于康復(fù)訓(xùn)練一般在另一個(gè)大康復(fù)室進(jìn)行，我又去那里參觀了一下。盡管已經(jīng)5點(diǎn)多了，那里還有很多康復(fù)師在對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一訓(xùn)練。張少帥對(duì)我說(shuō)，他們每天從早8點(diǎn)開(kāi)始上班，40分鐘一個(gè)患者康復(fù)，中間都沒(méi)有時(shí)間喝水休息，午飯后繼續(xù)做，一直到下班，周末還要加班做。這就是中國(guó)的康復(fù)現(xiàn)狀，需求巨大，資源奇缺。而神經(jīng)退行性疾病患者需要終生康復(fù)，康復(fù)需要融入患者的日常生活。

我一向欽佩敬業(yè)的人，看到康復(fù)師全身心地投入工作，讓我想起一句話：工作著的人是美麗的。然而，讓我更為感動(dòng)的是，他們的愛(ài)心：

張少帥康復(fù)師將“企鵝的春天”光盤(pán)在他們?cè)缃话鄷r(shí)播放給科里的同事們，他還要給同事介紹共濟(jì)失調(diào)方面的知識(shí)和信息，讓更多的人了解、支持這個(gè)群體。

一位康復(fù)師給我的留言：我想給CAA的個(gè)別經(jīng)濟(jì)困難病友贊助500元錢(qián)，這個(gè)希望您不要拒絕，因?yàn)槲沂窍虢o那些困難病友買(mǎi)幾片藥用，您也沒(méi)有權(quán)利拒絕。還有就是，這件事沒(méi)必要和任何人提起，我自己認(rèn)為比給那些基金會(huì)，最后錢(qián)都不知道哪里去了強(qiáng)很多。

他們分別回復(fù)我：這是我的工作，您辛苦。/ 別客氣，病人正在安排!您放心!/ 客氣，其實(shí)看到他們的笑容，我心里滿滿的。

這些樸實(shí)的語(yǔ)言，真的讓人動(dòng)容。我的病友朋友們，珍惜吧!

這樣的人讓我什么作文(篇17)

前幾天，我家種的花開(kāi)了，一開(kāi)始是淡淡的粉色，緊接著變成了顏色深一點(diǎn)的玫紅色，一直在由淺到深的變化著，現(xiàn)在已經(jīng)變成了深紅色，到底是怎么回事呢？

我先觀察了澆花的水，發(fā)現(xiàn)里面有一點(diǎn)黃色液體，仔細(xì)上前聞了聞，有一股酸味兒，原來(lái)是醋！難道真是因?yàn)樗镉写?，花才?huì)變得這么紅嗎？還是其他原因呢？

我心想：不能只靠一時(shí)的判斷，就下結(jié)論，一切還得靠實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)話。

我拿了四朵康乃馨和四個(gè)杯子，還分別把同樣多的清水、鹽水、糖水和醋倒進(jìn)同樣大小的杯子里。過(guò)了一會(huì)兒，在有醋的杯子里的康乃馨變紅了，而這時(shí)放入鹽水的杯子里，康乃馨居然有一點(diǎn)泛藍(lán)，這又是怎么回事呢？看來(lái)這個(gè)問(wèn)題還得上網(wǎng)查資料。

原來(lái)，絕大多數(shù)花（不包括白花）的花瓣里都含有一種叫做花青素的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)植物體內(nèi)的酸堿度不同時(shí)，這種花青素會(huì)使花呈現(xiàn)各種不同的顏色，這就是花遇醋會(huì)變顏色的原因了。

同學(xué)們，現(xiàn)在知道花青素的神奇效用了吧！

這樣的人讓我什么作文(篇18)

這個(gè)人真讓我憤怒，一想起他，我的心里便燃燒起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。

上課了，這個(gè)人總是最終進(jìn)教室門(mén)的。他一進(jìn)教室不是立刻準(zhǔn)備上課，而是與王晨皓說(shuō)說(shuō)笑笑，并且似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。他們的笑聲很讓人厭惡，我懷疑他的笑神經(jīng)不是出了什么問(wèn)題吧應(yīng)當(dāng)去神經(jīng)病醫(yī)院好好治一治。課上了十多分鐘，這正是我最投入的時(shí)候，可這正是他最瘋的時(shí)候，一會(huì)兒他又?jǐn)[弄起尺子，一會(huì)兒，他又拿起兩個(gè)橡皮檫，彈來(lái)彈去，還說(shuō)道：“麻婆，過(guò)來(lái)，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他計(jì)較?！按笕瞬挥?jì)小人過(guò)嘛!”我想著，又開(kāi)始全神貫注地聽(tīng)課了。過(guò)了一會(huì)兒，他又拿出一團(tuán)衛(wèi)生紙，上頭畫(huà)了很多稀奇古怪的東西，寫(xiě)上神童——神仙的麻童，然后遞給我。這一次，我仍然沒(méi)有現(xiàn)他，繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)教師講課。

快下課了，他又拿我的鋼筆在我的衣服上沾了很多藍(lán)墨水。這一次，我徹底被他激怒了，我已經(jīng)忍無(wú)可忍，便報(bào)告教師，教師把他帶到了辦公室，好好將他教訓(xùn)了一翻。這下，我心里最終有了個(gè)底。

上美術(shù)課了，這是他發(fā)瘋到極限的時(shí)候，上課了，光排隊(duì)至少也要被點(diǎn)名兩次。教師看見(jiàn)了，便將他拖進(jìn)了美術(shù)教室，讓他站在講臺(tái)上，他不以為然，還在那做一些怪動(dòng)作，其中，烏龜?shù)臉用彩亲詈猛娴模萌嗪逄么笮?。好不容易下去了，他也沒(méi)停過(guò)，又開(kāi)始說(shuō)東家長(zhǎng)，西家短。今日你又是豬頭二百五，他又是俄羅斯人。只要教師不在他又和楊雨點(diǎn)打起架來(lái)，結(jié)果兩敗俱傷，都被教師給逮住了。

中午吃飯了，他便變得老實(shí)了。打飯了，他總是第一個(gè)吃飯的，但只要是不好吃的，他必須一點(diǎn)不吃，直接將蓋子蓋上。便走出去玩了。楊雨點(diǎn)會(huì)告到教師那里，教師會(huì)請(qǐng)同學(xué)一口一口地喂他，可他打死也不吃，結(jié)果午時(shí)第一節(jié)課都完了，他的飯還沒(méi)有吃完。

這個(gè)人的行為真讓人憤憤不平，如果你也和這個(gè)人坐在一堆，你的感覺(jué)又會(huì)是什么樣的呢

這樣的人讓我什么作文(篇19)

讓我感動(dòng)的那個(gè)人，并不是什么著名的歷史人物，也沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，他只是一個(gè)普普通通的老人，可是在我的心中卻是最偉大的，那個(gè)人就是我的姥爺。

姥爺已年近七十歲了，一雙手長(zhǎng)滿了老繭，臉上布滿了皺紋，可是姥爺堅(jiān)持每一天送我上學(xué)，生活上照顧我，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，不讓我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)滑坡。

我的姥爺很是辛苦，他辛辛苦苦地把媽媽和舅舅養(yǎng)大，本應(yīng)享享兒女的清福，卻挑起了照顧我的擔(dān)子。因?yàn)閶寢?、爸爸工作忙，所以我常住姥爺家。姥爺每一天早晨要騎車(chē)把我送到學(xué)校，再趕回單位;每一天午時(shí)都要把我接回家，再趕到單位。這樣兩點(diǎn)一線勞累的日子，年復(fù)一年，日復(fù)一日。我一天天地長(zhǎng)大了，姥爺卻累出了病，但他從不告訴家人，只是自我偷偷地買(mǎi)藥吃。最終被家人發(fā)現(xiàn)了，可是姥爺堅(jiān)決不去醫(yī)院，就是怕沒(méi)人照顧好我。媽媽不管姥爺?shù)姆磳?duì)，還是把姥爺送進(jìn)了醫(yī)院治療，我也就回自我家了。

在姥爺家的時(shí)候，我很想回自我家，可是我真的回到了自我的家，卻怎樣也高興不起來(lái)。在這段時(shí)間，我很想姥爺，想起姥爺在我心境郁悶的時(shí)候，陪我出去玩;在我悲痛難過(guò)時(shí)候，又想方設(shè)法的逗我開(kāi)心;在我開(kāi)心的時(shí)候，陪我一齊歡笑;在我……我真的很后悔，后悔為什么沒(méi)有在姥爺勞累的時(shí)候說(shuō)一聲：姥爺，你辛苦了;后悔為什么沒(méi)有在姥爺心煩的時(shí)候，為姥爺分擔(dān)心中煩惱;后悔為什么沒(méi)有在姥爺心臟難受的時(shí)候說(shuō)一聲：姥爺，你沒(méi)事吧？喝點(diǎn)水吧！后悔為什么……

如果說(shuō)我走向知識(shí)之門(mén)需要一段路的話，那么，這段路就是姥爺為我鋪就的。在我心中我的姥爺就是這樣一個(gè)偉大的人。

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這樣的人讓我什么作文(熱門(mén)八篇)

寫(xiě)作文到底難不難呢？作文可以讓學(xué)生更加了解社會(huì)和文化的特點(diǎn)和趨勢(shì)，寫(xiě)作是發(fā)掘生活中美好的有利途徑。寫(xiě)作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路，在編輯的閱讀中“這樣的人讓我什么作文”展現(xiàn)了最美妙的閱讀體驗(yàn)，感謝您訪問(wèn)我們的網(wǎng)頁(yè)讓我們一起了解更多新的世界！

這樣的人讓我什么作文 篇1

瞧!身材不高，體型纖瘦，頭發(fā)灰白，面容慈祥。乍一看，讓你覺(jué)得她弱不禁風(fēng)，但事實(shí)卻不是這樣。你也許會(huì)問(wèn)：她是誰(shuí)?她就是我那和藹可親的奶奶。

奶奶已年近八旬，但她還十分硬朗，走起路來(lái)步步生風(fēng)，有時(shí)連我都趕不上呢。

那年，我們?nèi)一丶疫^(guò)年。全家人都興高采烈的收拾東西，我心里卻是一萬(wàn)個(gè)不情愿。說(shuō)實(shí)話，奶奶家的條件實(shí)在不好：無(wú)論白天還是夜晚，屋子里都黑洞洞的，只有開(kāi)燈才能增添一絲光亮;冬天，屋子里十分寒冷，穿著大棉襖都覺(jué)得冷風(fēng)從后背往進(jìn)灌……

沒(méi)辦法，我拗不過(guò)爸爸的軟磨硬泡，只得磨磨蹭蹭的收拾東西，慢慢吞吞地走出家門(mén)，跟隨家人上了汽車(chē)。

終于到了奶奶家，還是一如既往的黑，一如既往的冷。奶奶因我們的到來(lái)十分高興，忙前忙后，爸媽都前去幫忙，而我優(yōu)哉游哉的連招呼都沒(méi)和奶奶打就坐在凳子上看電視。

我正為電視上搞笑的動(dòng)作而發(fā)笑，忽然聞到一陣誘人的香味。我循著香味走到了鍋前，向鍋里望去，是我的奶奶不停地翻動(dòng)炒勺翻炒著一道道我愛(ài)吃的菜。

我把爸爸拉到一旁，悄悄問(wèn)他：“這些菜都是奶奶做的啊?奶奶真厲害!”爸爸回答：“那當(dāng)然了，我小的時(shí)候，你奶奶就經(jīng)常做一些特別好吃的飯菜給我們。她已經(jīng)很久不做飯了，因?yàn)槟慊貋?lái)了她才忍著胳膊的疼痛做飯的?！?/p>

聽(tīng)完這番話，我的眼眶濕潤(rùn)了，面對(duì)我的冷漠，奶奶絲毫不計(jì)較，還是那么疼我、愛(ài)我。飯桌上，奶奶不停地給我?jiàn)A菜，讓我多吃點(diǎn)。我的心有如波瀾乍起，久久不能平靜。這樣的奶奶讓我感動(dòng)。

去年，奶奶的胳膊好了很多，爺爺?shù)纳眢w卻不好了，于是奶奶盡心盡力的照顧他。但爺爺?shù)钠馊找嬖龃?，稍有不如意就?duì)奶奶大發(fā)雷霆，奶奶獨(dú)自默默承受，等他發(fā)完脾氣，又會(huì)帶著笑意問(wèn)他想吃什么。這樣的奶奶讓我感動(dòng)。這就是我的奶奶，一個(gè)和藹、愛(ài)家人、大度的人。這樣的人真讓我感動(dòng)。

奶奶，你如一片大海，包容家人的所有不愉快;你如一片天空，默默承受我們的任性……你就是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)帶給我光明，讓我感動(dòng)。

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇六】

童年的事情無(wú)比精彩，像一場(chǎng)多彩的雨，那顆雨滴令我無(wú)比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分感動(dòng)。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，上完英語(yǔ)課，我頂著火辣辣的太陽(yáng)興致勃勃的跑回家，一看我不但沒(méi)有帶鑰匙，而且敲了半天門(mén)也沒(méi)有人開(kāi)，我想熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒跑上樓來(lái)，一會(huì)兒又跑下去，可爸爸，當(dāng)我急得快嚎啕大哭時(shí)，樓上一個(gè)與我素不相識(shí)的老奶奶問(wèn)我咋了，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我--我沒(méi)有—帶鑰匙，爸爸也沒(méi)有在家?！蹦棠逃盟谴认榈拿婵讻_我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對(duì)我說(shuō)：“ 乖乖來(lái)上我家來(lái)給爸爸打個(gè)電話，讓他來(lái)接你。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“ 你等一會(huì)兒，我一會(huì)兒就來(lái)。 ”

聽(tīng)了爸爸的話我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)?！岸＿恕薄岸＿恕遍T(mén)鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說(shuō)：“謝謝奶奶。”后快速跑回了家。

每當(dāng)想到這件事這件難忘的事，我地會(huì)想起那個(gè)慈祥的奶奶，你說(shuō)這件事我能不難以忘懷嗎?

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇七】

有一天，天上萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚天空藍(lán)悠悠的，我走在路上還哼著歌，心情十分開(kāi)心像吃了蜜一樣甜。

我坐上公交車(chē)，忽然來(lái)了一位老奶奶，車(chē)上擠得水泄不通似乎像下水道擠滿了垃圾一樣，每個(gè)座位都坐滿了人，老奶奶又矮，幾乎連吊牌也摸不到，只好在人 群中站著，老奶奶的四周都是人，可是沒(méi)有一個(gè)人讓這位老奶奶坐下。忽然一個(gè)剎車(chē)，車(chē)似乎像火箭般沖出去然后又快速停了下來(lái)。老奶奶因?yàn)檎静蛔×耍R上要摔 在地上的時(shí)候，一位年輕人伸出了一雙“友愛(ài)之手”把老奶奶抱住，司機(jī)先生馬上停下車(chē)問(wèn)了問(wèn)怎么了?全車(chē)人回答：“沒(méi)怎么，就是一位老奶奶摔倒了，可是一位 年輕人把老奶奶抱住了?！闭媸翘擉@一場(chǎng)啊!全車(chē)的人馬上個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶的想為老奶奶讓座。

我被感動(dòng)了，被真誠(chéng)的愛(ài)，被一位會(huì)伸出“友愛(ài)之手”的年輕人深深的所感動(dòng)!我被讓座之愛(ài)深深的感動(dòng)了，我第一次體會(huì)到愛(ài)的無(wú)私、愛(ài)的力量蘊(yùn)藏在心中的偉大!會(huì)伸出“友愛(ài)之手”的人，我們?nèi)?chē)人為你驕傲，為您自豪謝謝你的友愛(ài)之手!

愛(ài)你終于可以讓我體會(huì)到你蘊(yùn)藏已久的偉大!愛(ài)你好棒!

我被感動(dòng)了!

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇八】

不要抱怨生活的孤獨(dú)，不要抱怨人們的無(wú)情。如果每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那你就會(huì)知道原來(lái)感動(dòng)無(wú)處不在。

當(dāng)母親特意為你買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘，告訴你別遲到的時(shí)候，這就是感動(dòng);玩耍時(shí)帶上母親特意為你編織的手套，你會(huì)感覺(jué)這是那樣的溫暖，這就是感動(dòng);當(dāng)生病時(shí)母親就像熱鍋上的螞蟻那樣著急，這就是感動(dòng);當(dāng)自己享用大餐而母親卻在旁邊靜靜的看著，這就是感動(dòng)。

看著大自然的景色，我看見(jiàn)了小草，它們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我想象到了白楊樹(shù)，令我感動(dòng)到大自然的不屈;太陽(yáng)升起的清晨，一絲陽(yáng)光，一片翠綠，令我感動(dòng)于大自然的悠閑自在;和親人在森林里仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空，平靜了我的視線，這是我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空上飛翔;一天早上，我看見(jiàn)小村莊里的桃花開(kāi)滿了枝頭不由的感動(dòng)起來(lái)。

其實(shí)感動(dòng)就如一個(gè)蠟燭，把它系在心底，讓我們的心靈到處都充滿希望。感動(dòng)就如一只飛翔的小鳥(niǎo)，它飛到哪里，哪里就有喜悅和快樂(lè)。感動(dòng)是人生最大的財(cái)富，哪里有感動(dòng)哪里就有財(cái)富，就能擁有一份人生的喜悅。

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇九】

那一次星期二，在電視上聽(tīng)說(shuō)青海玉樹(shù)地震里氏7.1級(jí)，但是我卻沒(méi)有太注意，只是一笑而過(guò)，后來(lái)，我出去玩，看見(jiàn)居委會(huì)大樓里有很多的人，我準(zhǔn)備去看看熱鬧，卻見(jiàn)一個(gè)6歲左右的小女孩，抱著一只小豬存錢(qián)罐，費(fèi)勁地?cái)D進(jìn)人群，我有點(diǎn)奇怪，也跟著擠了進(jìn)去……

小女孩站到了一個(gè)桌前，把存錢(qián)罐倒放在上面，打開(kāi)底蓋，只聽(tīng)“嘩啦啦”一聲，一枚枚硬幣，一張張紙幣掉在桌上，居委會(huì)的阿姨仔細(xì)地點(diǎn)了點(diǎn)，然后響亮地說(shuō)：“一共有73元，你一定存很久了吧?”小女孩咧開(kāi)嘴開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，臨走之前，她說(shuō)：“媽媽告訴我，玉樹(shù)災(zāi)區(qū)有許多小朋友吃不飽飯，穿不暖，冬天睡覺(jué)也沒(méi)厚被子，她還說(shuō)，玉樹(shù)很小，但是我們要幫助他們的心很大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，共同幫助他們渡過(guò)難關(guān)!”話音剛落，周?chē)鷣?lái)捐款的人們一起鼓起掌，經(jīng)久不息……但小女孩呢，話音和人影一起消失了……

看見(jiàn)這一幕，一股暖流涌上了我的心頭，是啊!災(zāi)難無(wú)情，人間有情，我們應(yīng)該手挽手，共同度過(guò)這個(gè)災(zāi)難，一個(gè)小姑娘都懂這個(gè)道理，為什么我——一個(gè)比她大6歲的5年紀(jì)學(xué)生卻不懂呢?想到這，我向家跑去，對(duì)!一個(gè)稚氣未脫的女孩教會(huì)我了一個(gè)道理，12年我都不知道的道理……

這樣的人讓我什么主題優(yōu)秀作文【篇十】

在小學(xué)生活里，我曾遇到過(guò)許多難忘的事，其中有一件，現(xiàn)在想起來(lái)，還使我感動(dòng)至深。

那是一次比賽，老師準(zhǔn)備宣布參加比賽的同學(xué)，我信心滿滿，以我優(yōu)異的成績(jī)，這比賽怎么可能沒(méi)有我呢，我耐心地等待老師宣讀我的名字，可沒(méi)想到，始終沒(méi)有念到我的名字，怎么會(huì)這樣?原來(lái)參加比賽的人是按上學(xué)期期末考試的分?jǐn)?shù)排名來(lái)定的(上學(xué)期我沒(méi)考好)，我的心里失落極了。這時(shí)，有同學(xué)大聲問(wèn)老師為什么沒(méi)有我，老師的回答卻又一次刺傷了我的心，老師說(shuō)：“他上學(xué)期考的那么差，怎么可能有他呢!”我低著頭，不說(shuō)話。我心里十分自責(zé)，原先的自信早已消失殆盡。我為自己因?yàn)橐淮慰荚囀д`不能給班級(jí)爭(zhēng)光而慚愧，我心里一遍一遍地責(zé)備自己。“老師，讓他去吧，他去贏的機(jī)會(huì)多一些?！薄笆前?，老師，讓他去吧?！蓖瑢W(xué)們紛紛向老師求情，一句句懇切的哀求感動(dòng)著我，我望著同學(xué)們，滿眼都是感激……

后來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)的極力爭(zhēng)取，老師又給我們班多分配了兩個(gè)名額，我如愿以償?shù)貐⒓恿吮荣悺?/p>

這件事，讓我感受到了同學(xué)們和老師對(duì)我的期望和信任，這將支持著我一直成長(zhǎng)。

這樣的人讓我什么作文 篇2

我哭了――那天，在教室里大家都在上課的時(shí)候，痛痛快快地哭了。

那天因?yàn)閷W(xué)校團(tuán)委和中午值日的事，心里很煩，下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課就走了神，望著課本發(fā)呆。就這么過(guò)了半個(gè)小時(shí)，直到聽(tīng)到有人喊我的名字，回過(guò)神來(lái)，是老師叫我上去做一道題。就這么傻愣愣的上去了，結(jié)果不言而喻，我做錯(cuò)了。老師說(shuō)：“怎么會(huì)少了一個(gè)k，這么明顯的`錯(cuò)誤。。。。。?！蓖瑢W(xué)們都回過(guò)頭來(lái)看著我笑。

我好難受，一道很簡(jiǎn)單的題，我竟會(huì)做錯(cuò)，還敗的這么狼狽，一種酸酸的感覺(jué)涌上心頭，我想哭了。

我告訴自己：我不能哭，一定不要哭，哭了就會(huì)被同學(xué)笑得更慘。

但我實(shí)在忍不住，不是因?yàn)楸煌瑢W(xué)笑、也不是被老師批，就是因?yàn)樽约旱牟粻?zhēng)氣。

就這么痛苦的掙扎著，同桌看出了異樣，勸我：“不要再想了，這次太粗心了，下次就不會(huì)了。”

就這一句話，我真的哭了。趴在桌子上，由剛開(kāi)始的抽泣到聲音越來(lái)越大，周?chē)悸?tīng)見(jiàn)了，同桌忙不斷的安慰我：“別這樣，別這樣。。。。。?！?/p>

下課，我終于抬起了頭，紅腫的眼睛看東西都模糊了。

這樣的人讓我什么作文 篇3

我家陽(yáng)臺(tái)上擺滿了各種各樣的花兒：紅的是一串紅，紫紅的是三角梅，黃的是龍須，白的是茉莉，五彩的是太陽(yáng)花……我家的花兒為什么這樣鮮？這么美呢？因?yàn)槲壹矣幸晃环N花專(zhuān)家------我的奶奶。

我的奶奶愛(ài)花如命。她每天一大早就起床去護(hù)理那些可愛(ài)的花兒，每次叫她吃飯時(shí)，她總說(shuō)：“別催，等我把花澆完了再說(shuō)！”好像護(hù)理花兒比吃飯還重要似的。

奶奶為了養(yǎng)好這些花兒，特意買(mǎi)了一本名叫《花卉栽培》的書(shū)，她每天都在自己的屋子里看。

奶奶已經(jīng)養(yǎng)了幾十種花了。在這幾十種花中，生命力最強(qiáng)的要數(shù)龍須了，它能起死復(fù)生。前幾天它被太陽(yáng)曬得低下了頭，腰也“彎”了。奶奶就把它端下樓，放在露天小花園中，讓它吸取露水。過(guò)了幾天，它又奇跡般地活了過(guò)來(lái)。

奶奶隨時(shí)都在觀察她的花兒。一天，奶奶在陽(yáng)臺(tái)上一邊看花兒，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦？這月季的葉子怎么黃了喃？”一會(huì)兒又聽(tīng)奶奶說(shuō)：“嘿！原來(lái)月季生蟲(chóng)了。”奶奶便立刻去商店買(mǎi)來(lái)殺蟲(chóng)劑，只見(jiàn)她舉起殺蟲(chóng)劑對(duì)準(zhǔn)有蟲(chóng)的葉、莖噴灑。過(guò)了幾天，月季的葉子便開(kāi)始返青了。

有許多花兒中午不能曬太陽(yáng)，因?yàn)闇囟冗^(guò)高，它就要死，可小氣了。所以每到中午，奶奶都要把這些花兒端進(jìn)屋來(lái)，晚上又要把花兒端出去。這么忙里忙外的，累得大汗長(zhǎng)流，一般人根本受不了！可奶奶一直堅(jiān)持，她不怕累。

奶奶經(jīng)常說(shuō)：“種花不能急性子，要有耐心，要付出辛勤的勞動(dòng)，這樣才能獲得‘大豐收’?！?/p>

有了奶奶的辛勤栽培，咱們家的陽(yáng)臺(tái)，已經(jīng)變成一個(gè)名副其實(shí)的小花園了，隔壁鄰居、親戚朋友經(jīng)常來(lái)我家參觀呢！

這樣的人讓我什么作文 篇4

【這樣的人讓我敬重】

風(fēng)刮著，不覺(jué)下起了小雨，街上的人加快了步伐，自顧自的走著。

街口，有著一個(gè)乞丐，在雨中坐著，眼前多多少少地，零零披發(fā)披發(fā)地放著錢(qián)。雨又大了，行人走得更快，因此更加沒(méi)人留意他。我途經(jīng)時(shí)，他嘴一開(kāi)一合，是在祈求人們。發(fā)白的頭發(fā)在雨中低垂而凌亂。雨越來(lái)越大，我不得已，進(jìn)了一家書(shū)店。

隨手拿起一本書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，捧著，盯著書(shū)頁(yè)，可總感覺(jué)有心事，半天也沒(méi)有看進(jìn)去一個(gè)字。透過(guò)窗子向外看，雨仍是那么大，行人依舊那么匆匆。目光不自覺(jué)地停在那個(gè)白叟身上。對(duì)，就是他，令我感到一絲不安。

正想著，一個(gè)人停下了腳步。他一直手替白叟打傘，一只手去扶白叟。這一舉動(dòng)，引起四周人的留意。大家都很驚訝，都不敢去碰這個(gè)白叟，生怕遭遇碰瓷。一會(huì)兒在那個(gè)人四周聚起了花花綠綠的傘。

風(fēng)雨交加下，大家都急著回家，人群不就就披發(fā)了，但是他沒(méi)走，他扶起白叟的一剎那，驚訝極了。原來(lái)不是白叟不起來(lái)，是他少了一條腿啊!他扶持著白叟，送到可以避雨的地方，他好像要走了，回身離開(kāi)，才讓我有了看清他正面的機(jī)會(huì)。身著西裝，戴著一副眼鏡，好像文質(zhì)彬彬。

雨小了許多，不久，他回來(lái)了，手上拎著面包和水，哈腰，遞給白叟，白叟點(diǎn)著頭，嘴依舊一開(kāi)一合，卻像極了一尊佛，吐著喚醒人良心的梵音。

他這會(huì)安置好白叟，真的要走了，他離開(kāi)后，沒(méi)多久，雨停了，風(fēng)小了。我放下書(shū)，走出書(shū)店，發(fā)現(xiàn)雨后空氣是那么清新，抬頭，好像天際還有一抹彩虹，就在那個(gè)人離開(kāi)的那個(gè)方向。

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，人們對(duì)乞丐這一類(lèi)特殊群體已經(jīng)失去了信任與同情。而他，那個(gè)人，竟能彎下腰扶起他們，在當(dāng)今以太寶貴，這樣的人讓我不得不敬重。

這樣的人讓我什么作文 篇5

【這樣的人讓我心生敬意】

2020年春節(jié)，新冠病毒像惡魔一樣無(wú)情肆虐。面對(duì)可怕的病魔，無(wú)數(shù)勇敢的人堅(jiān)定地逆向而行：大愛(ài)無(wú)疆“的白衣天使”，堅(jiān)守崗位的公交司機(jī)，默默捐贈(zèng)口罩的好心人，維持小區(qū)秩序的社區(qū)志愿者……他們傳遞的愛(ài)心，像寒冬里的暖陽(yáng)照耀溫暖著我們，為我們驅(qū)散恐懼增強(qiáng)信心。這樣的人，讓我心生敬意!

最美逆行的“白衣天使”

“快!快!這個(gè)病人又呼吸困難了!趕快給他檢查!”忙碌一天正準(zhǔn)備下班的惠民醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)陳淑紅焦急地快步跑著去喊醫(yī)生。在強(qiáng)忍著疲憊給這個(gè)病人做完最后的護(hù)理后，她拖著虛弱的身體離開(kāi)病房，雙腿像灌了鉛似的邁不開(kāi)步，鼻子里像堵了棉花一樣喘不過(guò)氣?！罢胬郯?，好想睡一會(huì)兒”，她彎著腰扶著走廊的墻壁想象著溫暖的家，突然眼前一黑暈倒在了地上。所幸其她護(hù)士及時(shí)趕到才把暈倒在地的她救起。她是在與死神爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)爭(zhēng)中累倒的，她是在舍身忘己救治病人中累倒的。她是千千萬(wàn)萬(wàn)最美逆行“白衣天使”一員，他們將個(gè)人安危置之度外，救治病人的精神讓我心生敬意!

堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者

凌晨四點(diǎn)半的武漢，凄冷的街頭空無(wú)一人。公交司機(jī)王金蘭坐在駕駛室緊緊地盯著前方的路，生怕錯(cuò)過(guò)了走來(lái)的人。她在焦急地等待她今天的最后一位乘客。她每天的職責(zé)是把方艙醫(yī)院下班的醫(yī)護(hù)人員平安送回酒店。當(dāng)那個(gè)因收治病人太多而沒(méi)有及時(shí)出艙的最后一名醫(yī)護(hù)人員上車(chē)后跟她表示感謝時(shí)，她平淡地說(shuō)：“人齊我才安心”。她打開(kāi)車(chē)燈照耀前路，像是這漆黑夜里閃耀的星光?！叭她R我才心安”，多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，多么高尚偉大的品行!她在祖國(guó)需要的時(shí)候，像釘子一樣緊緊釘在崗位上。堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者們，讓我心生敬意!

捐贈(zèng)口罩的好心人

疫情伊始，口罩成了最緊張的商品。在一罩難求的困境下，甘肅的一個(gè)小伙子用原本打算換車(chē)的錢(qián)自費(fèi)籌集了4000多個(gè)口罩，他騎著破舊的三輪摩托車(chē)在寒風(fēng)中輾轉(zhuǎn)家鄉(xiāng)30多個(gè)疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)為他們送去口罩。他穿著破舊的衣服，騎車(chē)破舊的摩托車(chē)，為了趕時(shí)間的匆忙奔波讓他雙手沾滿塵土，額頭掛滿汗珠。他看起來(lái)樣子有點(diǎn)兒狼狽，但他雪中送碳不求回報(bào)的精神讓他像大山一樣偉岸!這些無(wú)私奉獻(xiàn)，捐贈(zèng)口罩的好心人讓我心生敬意!

還有很多很多可敬的人，他們的奉獻(xiàn)像黑夜里的一道光，照亮了我們前行的路;他們的事跡像一支畫(huà)筆，給我們描繪了美麗的畫(huà)卷。他們讓我們相信，再寒冷的冬天也會(huì)過(guò)去，春天必將會(huì)如約而來(lái)!

這樣的人讓我什么作文 篇6

每天早晨6點(diǎn)，我家樓下都會(huì)傳來(lái)掃帚劃過(guò)地面沙沙聲，一年365天從未間斷，比我的鬧鐘還要準(zhǔn)時(shí)。這聲音的主人就是陳爺爺。

一件洗的發(fā)白的藍(lán)襯衣，加上一條熨的平平整整的褲子，這再簡(jiǎn)單不過(guò)的搭配就是陳爺爺日常的穿著。雖然有些舊，但是干干凈凈的顯得精神抖擻。一雙炯炯有神的眼睛望著遠(yuǎn)方，目光充滿了慈祥。天天笑瞇瞇的。一張滿是皺紋的臉上寫(xiě)下了歲月留下的'滄桑。

以前我們家小區(qū)大門(mén)口有個(gè)垃圾桶，可是居民們都不愿意靠近，每次倒垃圾就像投籃似的經(jīng)常把垃圾扔的滿地都是，時(shí)間長(zhǎng)了那里就散發(fā)出一種惡臭。陳爺爺來(lái)了我們小區(qū)后每天都會(huì)主動(dòng)清理這里的垃圾。從未怕臟怕累。負(fù)責(zé)這一帶的環(huán)衛(wèi)工人叔叔經(jīng)常說(shuō)我們這里的衛(wèi)生是搞得最好的了。后來(lái)居民們也自覺(jué)了，雖然那個(gè)垃圾桶現(xiàn)在早已挪到其他地方，可是陳爺爺?shù)倪@個(gè)清理習(xí)慣卻一直保留下來(lái)。

陳爺爺常說(shuō)，小區(qū)就是我的戰(zhàn)場(chǎng)，垃圾就是我的敵人。我們幾個(gè)小孩子就問(wèn)：那您就是大將軍嘍！陳爺爺笑呵呵的說(shuō)：我不像嗎？起碼也是個(gè)戰(zhàn)士?。?/p>

這樣的人讓我什么作文 篇7

人生數(shù)十載，我們會(huì)遇到太多人，或是路人，或是過(guò)客，或是摯愛(ài)我不成績(jī)的每個(gè)過(guò)客的模樣，但我記得所有讓我摯愛(ài)過(guò)，讓我刻骨銘心，讓我感恩的人。

我記得在小學(xué)一次放學(xué)回家中

找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友我的心情輕松而又愉悅，又結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，回到家看看電視，又何樂(lè)而不為呢？咔擦一聲，我的鑰匙怎么打不開(kāi)門(mén)呢？我難道走錯(cuò)了？不應(yīng)該啊，我連我的家都找不到了？我往后退了幾步，又懷疑的看了看門(mén)牌號(hào)，可又沒(méi)錯(cuò)啊。我又嘗試了一下，可就是打不開(kāi)。于是我只好等媽媽下班回家，但我等啊等，這樓道怎么陰森森的，我腦補(bǔ)了300場(chǎng)大戲。

只好在樓下的游樂(lè)設(shè)施玩一下，在我百般無(wú)聊之際，一位老婆婆出現(xiàn)了，身著紅色大棉襖，我在一秒鐘循環(huán)了幾百場(chǎng)，人販子抓小孩似的大戲。這時(shí)，這位老婆婆說(shuō)話了，你為什么不回家??？這時(shí)的我既忐忑又糾結(jié)到底要不要回答了？出于人道主義精神，我還是說(shuō)了句，我鑰匙打不開(kāi)了。這位老婆婆一聽(tīng)，就熱情地幫助我，可她也沒(méi)打開(kāi)，于是她說(shuō)她去找保安幫忙。我乖乖在原地等他，可在，我以為他在騙我時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)了，不過(guò)幾秒就幫我解決了燃眉之急。留下我一個(gè)瀟灑的背影。

這樣的人讓我感恩。

這樣的人讓我什么作文 篇8

成長(zhǎng)中有許多繁星點(diǎn)點(diǎn)般的事，有快樂(lè)的，有悲傷的……

有一次，我生病了，去一位住在老市區(qū)的醫(yī)生家看病。

看完病后，我走在小巷里，只見(jiàn)前方停放著一輛摩托車(chē)，我本能地讓開(kāi)，一輛車(chē)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖來(lái)，車(chē)的后視鏡重重地撞了我一下，車(chē)子開(kāi)出五六米遠(yuǎn)才停下，一位穿戴時(shí)髦的年輕女子打開(kāi)車(chē)門(mén)走下，重重的關(guān)上。用我與她有千古大仇的目光盯著我，有惡語(yǔ)傷人的語(yǔ)氣臭罵我：誰(shuí)家的小屁孩！擋我路不想活了是吧！”。我媽媽一聽(tīng)來(lái)氣了不愧是mom真是巧舌如簧：你胡言亂語(yǔ)什么？你不僅撞到了我家孩子而且罵人。在小巷里開(kāi)這么快，是救火嗎！”那女人一聽(tīng)像霜打了的茄子——蔫了。年輕女子被我媽媽講得無(wú)話可說(shuō)，等了一會(huì)，年輕女子咬牙切齒地?cái)D出一句話：不跟你這種人一般見(jiàn)識(shí)。”又重重地關(guān)上車(chē)門(mén)，猛踩油門(mén)離開(kāi)了，

剛才與對(duì)方口力對(duì)爭(zhēng)的媽媽與我細(xì)聲細(xì)氣地談起話來(lái)：宛真，媽媽跟你講以后遇到不講理的人就直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：長(zhǎng)大去一個(gè)大城市，有講文明的人?！蔽铱匆?jiàn)媽媽的眼眶里閃這淚花。

為什么要這樣？講文明，世界不就更美好了，難道不是嗎？

這樣的人讓我什么作文 篇9

有人說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家，有人說(shuō)學(xué)校是溫馨的，老師則是一個(gè)家長(zhǎng)，學(xué)生是孩子，在這個(gè)大家里，和睦相處！

但我不這樣覺(jué)得，我感覺(jué)雖然在一起生活，但是還是有一些調(diào)皮搗蛋，愛(ài)做壞事！

我是一位男生，但我的性格柔弱，基本上，我這六年里，很少玩過(guò)男生們的游戲，一般只是在屋里坐著，要不就是和女生在一起玩！

不過(guò)，我在六年組也有朋友，他叫劉春浩，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)的性格都一樣。

因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)的家里離得不遠(yuǎn)，所以上學(xué)放都在一起，因此我們兩個(gè)很談得來(lái)，但是那些男生，總是說(shuō)我們像個(gè)女的，最后他們還說(shuō)我們是娘娘腔！我們?nèi)塘耍?/p>

這一忍就是三年，哎，我該怎么辦??！

難道就是在別人的帶有侮辱性的眼光里生活下去嗎！

我該怎么辦?。“?/p>

請(qǐng)看為什么這樣（2）

這樣的人讓我什么作文 篇10

為什么會(huì)這樣

一個(gè)夏天的傍晚，小熊笨笨來(lái)到了一個(gè)山清水秀的地方，看到小伙伴們套著救生圈，在清清的池水里戲水玩耍，小熊羨慕極了，他想：我也趕快到家里拿來(lái)救生圈和他們一起游泳玩耍吧！

小熊三步并作兩步，飛快地跑到家里，看到家里有兩個(gè)救生圈，他摸著腦袋想：如果我把兩個(gè)救生圈綁在腳上，救生圈能浮在水面上，這樣我就可以在水面上行走了，伙伴們見(jiàn)了一定會(huì)羨慕我，夸我聰明會(huì)動(dòng)腦筋呢！

于是，小熊拿上兩個(gè)救生圈，一團(tuán)繩子，興沖沖地跑到池塘邊，坐在地上，用繩子在兩只腳的外側(cè)各綁上救生圈，想在水面上行走。

誰(shuí)知小熊下水，就頭朝下，腳朝上，栽進(jìn)水里。小熊笨笨掙扎想往水面上游，可是兩只救生圈把兩只腳托得高高的，怎么用力頭也上不來(lái)，還嗆進(jìn)了好幾口水呢！正在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，小伙伴們看到這情景，飛速地游過(guò)來(lái)，馬上解開(kāi)他腳上的繩子，把他救了上來(lái)。小熊氣喘吁吁地說(shuō)：謝謝你們，可是為什么會(huì)這樣呢！伙伴們告訴他，救生圈的浮力把你的腳往上托，你的頭自然就朝下了，小熊恍然大悟，后悔莫及地說(shuō)：都怪我考慮事情不周全，太粗心了，差點(diǎn)丟了小命呢！

這樣的人讓我什么作文 篇11

那是大約兩年前了。

那時(shí)的我，還只是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，遇到事情先想著退縮、逃避，不小心造成的壞事，要么是直接逃走，當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生，不然就找借口?？傊?，沒(méi)有一次會(huì)勇敢面對(duì)，放下那虛假且不堪一擊的所謂的“優(yōu)秀”。直到，我重新認(rèn)識(shí)了他……

那天是周末，天氣挺好的，卻總是不停地有云朵飄過(guò)，使大地上忽明忽暗，使人捉摸不透又隱隱不安。下去玩會(huì)兒吧，心里想著，手上就開(kāi)始換鞋、拿外套。下去之后，適應(yīng)著陰晴不定的光線，我開(kāi)始堅(jiān)定地踏入草叢，決定不管衣服了，在草地上躺躺好了。

側(cè)著頭，看著那些二三年級(jí)的小孩在愉快地玩兒著游戲。忽然一個(gè)小孩拿起一塊瓷磚就轉(zhuǎn)了起來(lái)。我驚了一下閃身而起，大呼：“不要!”可是已經(jīng)遲了，那有著鋒利尖兒的瓷磚一下子飛了出去，在一輛車(chē)的表層阻擋下，被迫地向一邊飛去，留下了一道白線，還伴有難聽(tīng)的“吱吱”聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)那無(wú)聲地痛呼和對(duì)我的緩慢而感到的怨恨聲。我嘆了口氣，望著那個(gè)雙手發(fā)顫、面如死灰、雙眼中透著無(wú)助的小孩兒，心中五味雜陳。真的有一種無(wú)力感。雖然他做錯(cuò)了，但是我連乞求別人原諒都做不到，而是不敢認(rèn)錯(cuò)，選擇逃避。所以一下子，我感到自己并沒(méi)有資格去教育他。

可是，在我還來(lái)不及有一絲愧恨時(shí)，他自己又換上了一副風(fēng)平浪靜的表情，平靜地如一潭死水的眼球中映出了那一道白印，卻又透出一種迷茫，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)人和我一樣，也是逃避的“老手”了。

平常已對(duì)此習(xí)以為常的我，突然在心中沒(méi)來(lái)由地滋生出一種厭惡，以及對(duì)以前的自己的鄙夷。但不管如何，我得先把眼前的事情解決完。

我決定把這件事告訴他的父母，但因?yàn)槲也怀Ｏ聛?lái)玩兒，所以不知道他的家。他自己自然不會(huì)說(shuō)，還一個(gè)勁兒地對(duì)同伴們使眼色。見(jiàn)他這樣，本來(lái)只是隨意管管的我一下子來(lái)了興趣，心想：他的同伴們既然好像對(duì)他的過(guò)失習(xí)以為常，那么他們一定很熟。所以少了誰(shuí)也肯定會(huì)散伙，不如等其中一個(gè)回家吧。

終于，還是叫我給等到了。

只見(jiàn)他磨磨蹭蹭地走到一個(gè)單元前，開(kāi)門(mén)時(shí)畏畏縮縮地進(jìn)去，卻正好看見(jiàn)了我，忙一把把門(mén)關(guān)上。我等了這么久，怎能讓他給逃了?!說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把拉開(kāi)門(mén)，以我自己都后怕的速度，將他縮在兩個(gè)肩膀中的脖子給拔了出來(lái)，卻正好迎上了他帶著點(diǎn)慌亂的正義凜然：“憑什么抓著我?”但底氣不足，因?yàn)槲以谒艁y的手之中感覺(jué)到了恐懼，我盯著他的雙眼，上面倒影出了我?guī)е⑿Φ哪槨?/p>

他終于忍不住了，哇的一聲跑上樓去，雙手不住地拍打著101的門(mén)，同時(shí)回頭看看站在身后的我。門(mén)開(kāi)了，他一個(gè)箭步就想進(jìn)去，卻因太急而迎面撞在了正打開(kāi)的大門(mén)上。我趁機(jī)把門(mén)打得更大，同時(shí)，一句話擊在開(kāi)門(mén)的婦女(好像是他的媽媽)頭上：“這個(gè)人把樓下的車(chē)的漆刮花了，您能下來(lái)看看嗎?”但是，那人卻驚恐地看著那個(gè)小孩，見(jiàn)其搖頭，忙一把將門(mén)帶上了，又扔出一句無(wú)力的話：“不可能，你……你一定是看錯(cuò)了?！?/p>

出了樓道門(mén)，迎著最后一抹夕陽(yáng)，我走在回家的路上?！肮?，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。但是，我的父母是鼓勵(lì)講真話的。我是不是該變變了呢?”在回家的路上，我想。

自此，我好久，不下來(lái)玩。

2023這樣的人讓我什么作文(范本5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的“這樣的人讓我什么作文”或許能夠滿足您的閱讀需求，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。作文讓我們把內(nèi)在的思考表達(dá)出來(lái)并在表達(dá)后汲取新知，作文可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)努力改進(jìn)自己讓我們更加優(yōu)秀。要想提高作文水平，要多看書(shū)以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。

這樣的人讓我什么作文 篇1

在生活中有許多不一樣的人，他們的風(fēng)格和待人處事方式都各不相同。不過(guò)那種樂(lè)于助人，富有愛(ài)心的人是最值得我尊敬的。就好比我的同學(xué)小明。

一頭烏黑的短發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，那對(duì)靈敏的耳朵總是給予他求救的信號(hào)。他長(zhǎng)得不高，坐在第一排。他是成績(jī)平平，但卻十分刻苦努力，也喜歡幫助他人。

記得那一天。我和他一起走在放學(xué)的道路上。前方一群人圍著，不知道在看些什么。

出于好奇心，我倆也擠進(jìn)去看。原來(lái)是一位老大爺暈倒了！他馬上沖上去扶起老大爺，這一舉動(dòng)讓我十分震驚，也是周?chē)娜嗽谧h論。他是誰(shuí)呀？這樣的沖動(dòng)就不怕被別人給騙了嗎？盡管議論得十分小聲，但我們還是聽(tīng)見(jiàn)了。

這時(shí)一位警察走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)道：“干嘛呢？都站在這兒？”他把人群推開(kāi)，見(jiàn)狀，馬上叫人來(lái)幫忙送老大爺去醫(yī)院。

事后我問(wèn)小明：“為什么你要這么做，不怕他騙你嗎”？小明毫不猶豫地說(shuō)：“這本來(lái)就是好事呀，老師不也經(jīng)常教導(dǎo)我們嗎？”

“那……”

“哎呀，哪來(lái)那么多為什么，我先回家了，再見(jiàn)。”

小明只是一個(gè)普通的中學(xué)生，竟會(huì)做出不平凡的舉動(dòng)。樂(lè)于助人是美好的，像小明的心靈一樣美好。

這樣的人讓我什么作文 篇2

中國(guó)人，你為什么要這么做？難道你忘了我們是禮儀之邦嗎？

當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)一件很好笑的事情的時(shí)候，是不是在公共場(chǎng)所大笑？你難道絲毫不覺(jué)得不好意思嗎？難道你沒(méi)看見(jiàn)別人對(duì)你嗤之以鼻嗎？

中國(guó)人，你為什么這樣做？

當(dāng)你衣冠不整地出現(xiàn)在公共場(chǎng)所時(shí)，難道你不覺(jué)得可恥嗎？難道你沒(méi)看見(jiàn)別人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)？沒(méi)看見(jiàn)嗎？還是裝作沒(méi)看見(jiàn)？

中國(guó)人，你為什么這樣做？

當(dāng)你在大聲喧嘩、隨地吐痰時(shí)，難道你不覺(jué)得不好意思嗎？難道你沒(méi)見(jiàn)到不得大聲喧嘩不得隨地吐痰的標(biāo)志嗎？

中國(guó)人，你為什么這么做？

當(dāng)你因?yàn)椴荒蜔┑扰抨?duì)而加塞時(shí)，難道你不覺(jué)得這不好嗎？難道你沒(méi)感受到別人不高興的心情以及想要吃人的表情嗎？

中國(guó)人，你為什么要這么做？

你不覺(jué)得這損害了中國(guó)禮儀之邦的形象嗎？你沒(méi)聽(tīng)到海內(nèi)外輿論的批評(píng)嗎？你一定就要通過(guò)自己的行動(dòng)讓中國(guó)紅遍世界嗎？

中國(guó)人，該適可而止了吧！

于是，終于有國(guó)人覺(jué)悟，發(fā)出文明旅游，文明生活的倡導(dǎo)，國(guó)家文明委也發(fā)出通知，部署在全國(guó)實(shí)施提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)。人們?cè)谌粘Ｉ钪行纬晌拿骺少F，不文明可恥，文明走遍天下，不文明寸步難行的共識(shí)。

中國(guó)人，原來(lái)你也有臉面，你也知道羞恥，你也知道被別人指點(diǎn)的尷尬，你終于知道要克服缺點(diǎn)，你終于明白了。

可是中國(guó)人，你要知道破壞容易修補(bǔ)難，我們祖祖輩輩幾千年建立的形象毀于一朝一夕，這是否暗示修補(bǔ)也需要很久的時(shí)間呢？

不會(huì)吧！因?yàn)橹袊?guó)人正在攜手，構(gòu)建和諧、文明的社會(huì)。

那你呢？你在行動(dòng)嗎？

中國(guó)人。

這樣的人讓我什么作文 篇3

為什么會(huì)這樣

一個(gè)夏天的傍晚，小熊笨笨來(lái)到了一個(gè)山清水秀的地方，看到小伙伴們套著救生圈，在清清的池水里戲水玩耍，小熊羨慕極了，他想：我也趕快到家里拿來(lái)救生圈和他們一起游泳玩耍吧！

小熊三步并作兩步，飛快地跑到家里，看到家里有兩個(gè)救生圈，他摸著腦袋想：如果我把兩個(gè)救生圈綁在腳上，救生圈能浮在水面上，這樣我就可以在水面上行走了，伙伴們見(jiàn)了一定會(huì)羨慕我，夸我聰明會(huì)動(dòng)腦筋呢！

于是，小熊拿上兩個(gè)救生圈，一團(tuán)繩子，興沖沖地跑到池塘邊，坐在地上，用繩子在兩只腳的外側(cè)各綁上救生圈，想在水面上行走。

誰(shuí)知小熊下水，就頭朝下，腳朝上，栽進(jìn)水里。小熊笨笨掙扎想往水面上游，可是兩只救生圈把兩只腳托得高高的，怎么用力頭也上不來(lái)，還嗆進(jìn)了好幾口水呢！正在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，小伙伴們看到這情景，飛速地游過(guò)來(lái)，馬上解開(kāi)他腳上的繩子，把他救了上來(lái)。小熊氣喘吁吁地說(shuō)：謝謝你們，可是為什么會(huì)這樣呢！伙伴們告訴他，救生圈的浮力把你的腳往上托，你的頭自然就朝下了，小熊恍然大悟，后悔莫及地說(shuō)：都怪我考慮事情不周全，太粗心了，差點(diǎn)丟了小命呢！

這樣的人讓我什么作文 篇4

或許越過(guò)風(fēng)雪的倔強(qiáng)與堅(jiān)定，會(huì)凝練出令人敬佩的美麗，如同董卿，一個(gè)勝于世俗、隱于繁華的女子，這樣的人讓我敬佩。

有的人，從不選擇張揚(yáng)，卻能讓人過(guò)目不忘，董卿當(dāng)如是。董卿是中國(guó)中央電視臺(tái)節(jié)目主持人，一個(gè)集美貌和才華于一身的女子。

董卿說(shuō)過(guò)，自己非常感謝父親在讀書(shū)學(xué)習(xí)上對(duì)她很?chē)?yán)厲，所以自己慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。閱讀使董卿有了一個(gè)睿智的腦袋，充實(shí)的內(nèi)心。心態(tài)好了，人的容貌也會(huì)跟著變美，智慧讓董卿越來(lái)越有氣質(zhì)。

胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。這世上，唯一扛得住歲月摧殘的就是才華。董卿從春晚主持到《朗讀者》的監(jiān)制人，她展現(xiàn)出了她的高情商和能力。因?yàn)樗粩嗯?，不斷修煉自己，才讓自己?nèi)心更加勇敢，也變成了人們口中的：腹有詩(shī)書(shū)氣的女神。

讀過(guò)的書(shū)不會(huì)白讀，作為主持人的董卿，儀態(tài)優(yōu)雅也是她的加分項(xiàng)。舞臺(tái)上，她站姿挺拔，坐姿端莊；與人交流時(shí)面帶微笑，大方而得體。面對(duì)不方便站立的老人，身著裙裝的董卿多次用單膝下跪的方式與其交流。這不僅表達(dá)出對(duì)長(zhǎng)者的尊重，也是骨子里謙遜和修養(yǎng)的無(wú)聲表達(dá)。

用功，是董卿人生的關(guān)鍵詞。她說(shuō)自己是一個(gè)活得特別用功的人，用功不夠會(huì)覺(jué)得不過(guò)癮，日子好像白過(guò)了。

可這么用功又優(yōu)雅的人好像慢慢的淡出我們的生活了……日子一久，人們好像總會(huì)懷念董卿，懷念有她坐鎮(zhèn)的春晚，懷念熟悉的開(kāi)場(chǎng)聲。

我想，她正在努力生活，努力做好自己應(yīng)該做的事情，無(wú)關(guān)乎榮譽(yù)，無(wú)關(guān)乎歲月。在這浮躁的年代中，董卿，就是這樣一個(gè)口吐生香、氣質(zhì)如蘭、令人敬佩的女子。

這樣的人讓我什么作文 篇5

如今，網(wǎng)上流行一個(gè)詞語(yǔ)：正能量。它是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。全社會(huì)都在積極傳遞一種正能量，“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心，最美……”成為社會(huì)中富有正能量的新熱詞條。最近，在習(xí)近平總書(shū)記的指揮與領(lǐng)導(dǎo)下，反貪反浪費(fèi)的活動(dòng)在全國(guó)各地展開(kāi)，隨之，那些鮮為人知的，違背正能量的事情被赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前。關(guān)于“人大代表”一詞，在當(dāng)今的社會(huì)中，是包含著正面能量的，但是由于一些負(fù)面新聞的影響，在群眾中本來(lái)是可以為群眾說(shuō)話的人大代表們，有些不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，就為自己“代言”了。人大代表送錢(qián)拉票，人大代表收受賄賂，人大代表包養(yǎng)情婦……如此的丑聞不斷被媒體曝光，身為人大代表，沒(méi)有好好的為群眾的需要而吶喊，拿著群眾所給予的權(quán)力去干丑事，這樣的丑聞傳出來(lái)，不僅沒(méi)有考慮過(guò)自己的家庭，更沒(méi)有考慮過(guò)群眾的利益。這些不為人民服務(wù)的“人大代表”難道不應(yīng)該臉紅嗎？

段愛(ài)平“一秉至公”帶領(lǐng)村民致富，老百姓的貼心人?！吧搅簱踝×岁?yáng)光，你用肩膀扛起鄉(xiāng)親的盼望。村莊在漸漸豐滿，你的身體卻慢慢柔弱。莊稼，總要把一切還給泥土。你貼工，貼錢(qián)，貼命，你還貼近百姓的心”是段愛(ài)平的真實(shí)寫(xiě)照。十幾年，辛勤勞作，為村民改善生活勞心勞力，累垮了自己，在背后支撐她的是村民的利益，是自己的良心。當(dāng)代表們看到如此感人的事跡時(shí)，更應(yīng)該感到臉紅，因?yàn)樗麄兪桥蚱さ睦牵麄兊乃魉鶠閷?duì)不起人民，有違背正能量的意義。

“殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案?！?/p>

崇仁厚德的老人——?jiǎng)⑹⑻m，xx年省吃儉用，無(wú)怨無(wú)悔，靠拾荒無(wú)償資助了100多位學(xué)子。

可“房哥”“房妹”拿了國(guó)家的錢(qián)，還要從老百姓身上詐取錢(qián)財(cái)，僅個(gè)人就擁有十幾套房產(chǎn)，不僅如此，還大肆地收受賄賂，造成大量公共財(cái)產(chǎn)損失。他們不應(yīng)臉紅嗎？

在欲望與正義面前，搖擺不定的人選擇了欲望，他們做的丑事足以讓他們臉紅一輩子。有堅(jiān)定信念的人則毅然堅(jiān)持了正義，他們有一顆赤誠(chéng)火熱的心，處處為別人著想，最美司機(jī)——吳斌，最美老師——張莉莉，最美媽媽——吳菊萍……數(shù)不勝數(shù)的感人故事，在他們身上傳遞著一種特殊的正能量，他們就是現(xiàn)代雷鋒。那些做了違背社會(huì)道德的事的人與這些人形成了如此大的反差。他們做的事讓他們自己臉紅，更讓社會(huì)臉紅。

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字(范例九篇)

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇1

那真是一處讓我感動(dòng)的景觀。

小院的墻上布滿了爬墻虎，一大片一大片滿是的，嫩嫩的綠色讓人見(jiàn)了就喜愛(ài)不已。一次，考試失利的我出來(lái)散心，瞥見(jiàn)了那墻上的爬墻虎，咦？它們不見(jiàn)了，只留幾片殘葉掛在墻上，可憐不已。唉，它們也如我一樣。

“這些小家伙還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的喲……”一位老人拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，伴隨她的還有一陣咳嗽?！盀槭裁催@么說(shuō)呢，阿婆？”我好奇?！叭四?，有時(shí)候還不如這爬墻虎，一次打擊后就一蹶不起。唉，這爬墻虎可比人堅(jiān)強(qiáng)……”我愣住了，它們都這般模樣了，真的會(huì)“再生”嗎？我默默無(wú)語(yǔ)。散完步，我便回家了。

學(xué)業(yè)的繁重讓我透不過(guò)氣來(lái)，于是我便邀上媽媽一起出來(lái)散步。

又路過(guò)了小院，那滿眼的綠色真的就如阿婆所說(shuō)的那般，又長(zhǎng)出來(lái)了。見(jiàn)我愣住了，媽媽問(wèn)我怎么了，我指了指那爬墻虎，媽媽笑了：“是不是很美？”我點(diǎn)頭。它們的美，由內(nèi)而外，我頓時(shí)肅然起敬，沒(méi)想到，它們竟會(huì)如此地堅(jiān)強(qiáng)，如此地令人感動(dòng)。

“小姑娘，又來(lái)了？看吧，它們又長(zhǎng)出來(lái)了……”阿婆不知何時(shí)站在了旁邊?！靶」媚铮淮未驌舨凰闵?，挺一挺就過(guò)去了……只要你努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎兒……”我聆聽(tīng)著老人的絮語(yǔ)，暗自為自己加油鼓勁兒。我一定可以考出好成績(jī)！一定可以！

后來(lái)，我搬了家，離那片爬墻虎很遠(yuǎn)，雖然見(jiàn)不到那片嫩綠了，但每每想起，我的心中就涌起一陣感動(dòng)，爬墻虎如此的堅(jiān)強(qiáng)，為什么我不能像它那般呢？是啊，一次的挫折算得了什么呢？鼓起勇氣，昂首挺胸地面對(duì)困難，一切終將迎刃而解！爬墻虎，你真讓我感動(dòng)！

那處景，那片綠，那次感動(dòng)，不，那是讓我無(wú)法忘懷的感動(dòng)，讓我銘記在心的感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇2

我們的班主任——井老師，從踏入初中大門(mén)的那一天起，她就給我留下了極為深刻的印象。

首先，是她的長(zhǎng)相：個(gè)子不高，微胖的身材讓我感覺(jué)很有氣派。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛可以看到我們的內(nèi)心。她戴著眼鏡，給人一種學(xué)識(shí)淵博的感覺(jué)；第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“寶貝”來(lái)稱呼我們，讓我們感覺(jué)很親切。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)用各種方法巧妙的及時(shí)糾正我們。

每當(dāng)說(shuō)到井老師，就一定會(huì)想到她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

六年級(jí)時(shí)，我在宿舍住，老師對(duì)我格外關(guān)心。有一天早上，因?yàn)槠鸫餐砹?，沒(méi)有趕上吃早飯，匆匆趕到班級(jí)，走到門(mén)口，老師讓我快進(jìn)去上課。下課了，她把我叫到辦公室，我還以為我犯了錯(cuò)誤，可是，老師卻拿出自己的早飯——兩個(gè)包子給我。聞到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到這是老師的早飯，我吃了老師可怎么辦呢？但是在與老師的推讓后，我還是吃了，肚子早就打鬧鈴了。我狼吞虎咽，幾口就干掉了一個(gè)。真香??！這是我從小到大吃過(guò)最好吃的包子了。

老師不光關(guān)心我們的生活，還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

在六年級(jí)升七年級(jí)升學(xué)考試前，我由于自己每天只想著玩各種游戲，心思不在學(xué)習(xí)上。老師看出了我的狀態(tài)，把我單獨(dú)叫到了辦公室。對(duì)我說(shuō)：“我感覺(jué)你最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)太差了，不要頹廢啊，劉大邁的遠(yuǎn)大志向，看現(xiàn)在的狀態(tài)可是實(shí)現(xiàn)不了啊。學(xué)生就要做好自己的本分，好好學(xué)習(xí)，努力做到最好”。老師的話讓我明白了好好學(xué)習(xí)的重要性，我不再玩游戲，用心學(xué)習(xí)，終于在老師的幫助、鼓勵(lì)下我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

我真的十分感動(dòng)，也想到了教育我的其他老師，以及全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的老師。他們?yōu)閷W(xué)生貢獻(xiàn)了青春，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，值得我們尊敬、讓我們感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇3

轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

星期下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買(mǎi)鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判。可那賣(mài)菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的催著媽媽?zhuān)瑡寢屢仓绷?，便匆忙稱上菜付上錢(qián)，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情?！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭?，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”

經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。

到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻€(gè)都開(kāi)心地笑了。

望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇4

我家家境并不寬裕，可媽媽呢，為了讓我接受好的教育，特地帶我到挺有名氣，但伙食費(fèi)卻很貴的光華路小學(xué)讀書(shū)。媽媽爸爸的薪水本來(lái)就少得可憐，再加上我的大手大腳，以及在家要當(dāng)“小皇帝”的壞習(xí)慣，可以說(shuō)是苦了他倆！

最近爸爸不知怎么搞的，又迷上了彩票，每月帶回的工資幾乎為零，還花了家里不少的積蓄，這可真?zhèn)噶怂男摹岸螘r(shí)間聽(tīng)祖父說(shuō)媽媽好像近段日子不吃早飯，只為了多存點(diǎn)錢(qián)讓我在這六年級(jí)多補(bǔ)幾門(mén)課，沖刺一下，以后好考一個(gè)好的初中。起初我還不信，但看到媽媽的臉，卻發(fā)現(xiàn)臉好像沒(méi)有以前那么有精神了……

星期六，半信半疑的我決定試探一下媽媽。

這天，我早早來(lái)到她上班的地方。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，特地給我兩元錢(qián)去買(mǎi)早點(diǎn)。

“難道你不餓嗎？這些錢(qián)只夠買(mǎi)一分早點(diǎn)呀！”我關(guān)切地問(wèn)。

“我吃過(guò)了，不餓。”媽媽笑著說(shuō)。

此時(shí)我更加懷疑了，我才比媽媽晚來(lái)10分鐘，她怎么可能這么快過(guò)完早呢？

“媽媽?zhuān)闶遣皇沁@段時(shí)間沒(méi)有過(guò)早？”我已經(jīng)有八成相信祖父那句話了，充滿懷疑問(wèn)。見(jiàn)我這樣逼問(wèn)，媽媽只好把這件事的原委說(shuō)了出來(lái)。??！祖父說(shuō)的話果然是真的！為了賺更多的錢(qián)給我補(bǔ)課，她的確不吃早飯！

“兒子，能不能讓我多攢幾個(gè)錢(qián)？反正幾頓早飯不吃不會(huì)有問(wèn)題的，只要再湊幾個(gè)月，你就可以去補(bǔ)幾個(gè)月的英語(yǔ)了！”

聽(tīng)了媽媽的話，我的淚水奪眶而出。

“九斤，沒(méi)事吧！”媽媽呼著我的小名，“來(lái)，別哭了……”

我淚如泉涌——親情啊，只有用愛(ài)去體會(huì)，才有感覺(jué)呢！

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇5

時(shí)光像流水一樣匆匆逝去，許多人和事也早已變得模糊。但每逢下起傾盆大雨時(shí)，那天發(fā)生的事總能清晰地回蕩在我的腦海里。

自打一年級(jí)起，我們就成為了最好的朋友，形影不離。老師也總是調(diào)侃道：有我的地方就有你，有你的地方就有我，有你的地方也一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)我。

你那尖尖的瓜子臉，稍黑的皮膚，可愛(ài)的酒窩，使我們每次的相見(jiàn)都會(huì)相視而笑。

還記得那一天，在即將放學(xué)時(shí)，天空突然發(fā)出一聲巨響。那一聲巨響仿佛是一顆炸彈在天空中爆炸了。隨即，傾盆大雨伴隨著空中那一道閃電降臨了。

“我沒(méi)帶傘怎么辦！”“老師我要打電話！”“有人多帶傘嗎？”霎時(shí)，整個(gè)教室變得鬧哄哄的。老師連忙安頓紀(jì)律：“所有人都安靜下來(lái)！”瞬間，班級(jí)不再那么吵鬧?！皼](méi)帶傘的同學(xué)來(lái)我這打電話，有帶傘的趕緊回家！”

我的臉色越來(lái)越差，因?yàn)槲抑溃謰尳裉於既コ霾盍?，不?huì)有人來(lái)送傘的……不一會(huì)兒，同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的都在父母的護(hù)送下離開(kāi)了校園。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，攬住我的肩膀：“走吧，我們回家！”“可是……”“別可是了，趕緊走吧，待會(huì)雨更大了！”就這樣我和她一同走出了校門(mén)，踏上了回家的路。

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇6

也許是笑注定了今天――萬(wàn)物欣欣向榮，一切都似乎洋溢著微笑。每個(gè)人的心中，只有一個(gè)夢(mèng)――贏了這場(chǎng)比賽。這是一場(chǎng)籃球賽。比賽從頭到尾，打得異常激烈。我不得不承認(rèn)，這支看似很強(qiáng)的球隊(duì)，贏的機(jī)遇并不大我也不能否認(rèn)，我們的實(shí)力確實(shí)相當(dāng)?！凹佑?！加油！……”比分咬得很緊，忽上忽下。剩下的時(shí)間不多了，差不多就剩三分鐘了。可同學(xué)們的呼喊聲成了賽場(chǎng)的一個(gè)亮點(diǎn)：沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)歇一歇。大家很清楚：我們唯一能做的，就是為這一支球隊(duì)加油。喊聲依舊持續(xù)，一直到比賽結(jié)束……我們贏了。雖然只有2分的優(yōu)勢(shì)，但每個(gè)人的心情猶如冰茶一般清涼爽快，當(dāng)然沒(méi)有人洋洋得意，我們都明白：“這也會(huì)過(guò)去！”也許是淚鎖定了今天――草是那樣地?zé)o力，花也耷拉著腦袋。每個(gè)人的心中，只有一個(gè)夢(mèng)――贏了這場(chǎng)比賽。這又是一場(chǎng)籃球賽――爭(zhēng)奪冠亞軍的總決賽。

比賽的開(kāi)始，就沒(méi)有什么特殊的懸念。我不否認(rèn)，對(duì)方是一支實(shí)力很強(qiáng)的球隊(duì)：我也不得不承認(rèn)，我們是拿雞蛋碰石頭。“加油！加油！……”比分一分分地拉開(kāi)，我的心也垂了下來(lái)，我無(wú)心看比賽，獨(dú)坐一隅，眼前有些茫然。和我不同的是，同學(xué)們依舊喊得熱火朝天，盡管只剩下不足三分鐘了。恍然間，我突然有一種莫名的感動(dòng)，我知道同學(xué)們一聲聲喊聲都來(lái)自肺腑。于是，我毫不猶豫，從臺(tái)階上跳下來(lái)，隨著喊聲，比賽接近了尾聲……我們輸了。雖然如此，可沒(méi)有人垂頭喪氣，沒(méi)有人怨天尤人。就像開(kāi)始那樣干脆，結(jié)束那樣干脆。我們都明白：“這也會(huì)過(guò)去！”或許感動(dòng)只是一瞬間，或許感動(dòng)就在你不經(jīng)意的那一刻。但你會(huì)感受到：體驗(yàn)感動(dòng)是最幸福的時(shí)刻！感動(dòng)如風(fēng)，悄然出現(xiàn)又悄然離去感動(dòng)似雨，輕聲落地又輕聲消失。但它卻在我的心里刻下一個(gè)深深的烙印……

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇7

在我們的生活中總會(huì)有一些很堅(jiān)強(qiáng)的人，盡管命運(yùn)不公，但是他們依舊笑對(duì)生活。

她是一個(gè)很年輕的姐姐，我是在一次逛街的時(shí)候見(jiàn)到她的。首先我是聽(tīng)到了她的琴聲，在這條街道的一隅，她靜靜的坐在一把古箏前。她的手指靈巧的在琴弦上翻飛，她的臉上帶著陶醉。

我被這古雅中帶著一種輕快的音樂(lè)聲吸引了，等到我走近，然后我看到了這一幕。她的身前架著古箏，她坐在輪椅上。當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)，蕩起了她衣裙的一角，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，她是殘疾人，她的一條腿高位截肢。

此時(shí)，圍繞在她身邊已經(jīng)有了不少的人。人們也都陸陸續(xù)續(xù)的注意到了她的腿。等到她的一曲完畢，很多人都鼓起了掌。在我們的掌聲中，姐姐一直都在微笑著點(diǎn)頭，全程都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。接著，我便在眾人的聲音中聽(tīng)到了一個(gè)消息，原來(lái)這一位恬靜的姐姐還是一位先天性的啞人。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里不禁對(duì)她深出了一種敬佩，敬佩之際也讓我感動(dòng)。

這樣的人能不讓我感動(dòng)嗎？從她的身上我看不出那種對(duì)命運(yùn)不公的控訴，有的是一種對(duì)明天充滿著美好的向往。從她的音樂(lè)聲中，我能夠感受到的是一種輕快，是對(duì)生活的一種積極面對(duì)。

比起這樣的人來(lái)，在我們的身邊也有不少總是在抱怨的人。可他們又何曾想過(guò)，他們與生俱來(lái)的健康與健全就已經(jīng)比不少人幸運(yùn)了。他們也應(yīng)該好好的審視自己，也應(yīng)該向那些堅(jiān)強(qiáng)著生活的人學(xué)習(xí)。

我的耳邊又是一首音樂(lè)響起，姐姐的心情顯然是不錯(cuò)的，歡雀的音樂(lè)聲中還帶著點(diǎn)兒小調(diào)皮。注視著這樣的姐姐，我的內(nèi)心里又是一陣觸動(dòng)，這樣的人實(shí)在讓我感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇8

馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒。海倫凱勒是一個(gè)盲聾啞人，但是她做出來(lái)的事跡一般人都做不出也做不到，她的事跡令我受益匪淺更令我深受感動(dòng)。

海倫凱勒在生下來(lái)的第19個(gè)月就失去聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系，從此她的性格變得古怪、粗暴、直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她打開(kāi)了心靈的大門(mén)，得以與人溝通。我覺(jué)得海倫一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界的美好，用心來(lái)享受生命給她帶來(lái)的愉快，才讓她活的如此充實(shí)、幸福和富有意義。她的老師莎莉文從小就教她讀書(shū)識(shí)字，海倫自己也配合老師認(rèn)真的學(xué)習(xí)，克服自己有缺陷的地方，最后還考入了一般人都難以考進(jìn)的哈佛大學(xué)，海倫的經(jīng)歷如果換做是我們普通中學(xué)生，我們會(huì)取得她那樣的成績(jī)嗎？她遭受的一切令我受益匪淺，使我深受感動(dòng)。

假如給你三天的黑暗，讓你去體會(huì)海倫的艱辛，你會(huì)不會(huì)好好珍惜現(xiàn)在自己所擁有的健康的身軀？朋友們，不要直到失去后才懂得珍惜，歷經(jīng)坎坷后才懂得珍貴，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就好好珍惜自己的時(shí)間，用自己有限的時(shí)間做出無(wú)限的貢獻(xiàn)，讓自己的人生不再留下遺憾。

人生有許多光明，世間有許多美好，光靠眼睛看，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要用自己的心去感悟生命，用自己的心去品味這個(gè)世界！

這樣的人讓我感動(dòng)作文500字 篇9

我們的生活中有這樣一群人，他們每天穿著工作制服，每天拿著笤帚和簸萁穿梭在大街小巷中，不畏嚴(yán)寒。沒(méi)錯(cuò)，他們就是清潔工人。

去年冬天的一個(gè)上午，大約是五點(diǎn)五十幾分，我站在路旁等公交車(chē)。寒風(fēng)凜冽的吹著，朝天上望去，一片片雪花朝地上飛下來(lái)，使我不禁打起了哆嗦。這時(shí)，我順勢(shì)朝左邊望了一眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)見(jiàn)一只小狗“汪汪汪”的叫著，但這叫聲并不讓人感到畏懼，反倒讓人有些心疼。漸漸的，叫聲越來(lái)越近，我在一看，狗狗就在我身邊十多米的地方，我仔細(xì)看著它，覺(jué)得它好像餓了，可我身上又沒(méi)有什么食物，超市也沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我不禁有些自責(zé)。突然我發(fā)現(xiàn)狗狗不叫了，一看，原來(lái)是一位清潔工阿姨將自己身上僅有的一個(gè)包子拿出來(lái)喂給了狗狗，還時(shí)不時(shí)和狗狗嬉笑著玩耍著。看到這一幕，我的眼晴突然有種潮濕的感覺(jué)……

這時(shí)，我想起了一些事。有時(shí)候，一些表面風(fēng)光靚麗的人，看著很漂亮，可內(nèi)心卻讓人害怕。只要他們一生氣，看到那些清潔工們，總是和他們發(fā)脾氣，說(shuō)清潔工人這討厭那討厭，就連去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，都要遭到嫌棄……

此時(shí)此刻我想說(shuō)：清潔工也是人，他們和我們一樣，都值得被人尊重，他們也是一條條鮮活的生命，他們也需要一個(gè)平等的人生，他們也有自己的家人，倘若你的家人被一個(gè)陌生人無(wú)緣無(wú)故就是一頓人格侮辱，你心里舒服嗎？清潔工怎么了？清潔工也是人靠自己的雙手去獲得自己想要的東西，他們既沒(méi)偷也沒(méi)搶?zhuān)銈儜{什么侮辱他們？要是沒(méi)有他們，我們的街道怎會(huì)如此干凈呢？要是沒(méi)有他們，我們干凈又漂亮的城市去哪找？

愿每一個(gè)人都可以尊重他人，不論他地位多么顯赫；愿每一個(gè)人都可以被人尊重，不論他身份多么卑微。

這樣的人讓我感動(dòng)作文五篇

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫(xiě)點(diǎn)東西，通過(guò)寫(xiě)作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話語(yǔ)，怎樣寫(xiě)好一篇作文？為滿足你的需求，小編特地編輯了“這樣的人讓我感動(dòng)作文五篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

這樣的人讓我感動(dòng)作文【篇1】

世間有無(wú)數(shù)種人，有一種人，讓我為之感動(dòng)。

見(jiàn)到他人有危險(xiǎn)，越來(lái)越少的人，見(jiàn)義勇為，越來(lái)越多的人視而不見(jiàn)。

我們經(jīng)常能在電視上看到，受傷的人倒在地上，周?chē)娜艘暥灰?jiàn)。與之相反，我們鮮少，見(jiàn)到有人見(jiàn)義勇為。

這樣的現(xiàn)實(shí)，讓我越來(lái)越來(lái)的感到世態(tài)炎涼。

但去年冬天發(fā)生的兩件事，讓我感到溫暖。

在飛往日本的一架飛機(jī)上，一位乘客突發(fā)疾病，空姐們束手無(wú)策，她們?cè)趶V播中向飛機(jī)上的其他乘客尋求幫助。這時(shí)，一位中國(guó)女士站了出來(lái)。她為這位突發(fā)疾病的乘客進(jìn)行了急救措施。在到達(dá)機(jī)場(chǎng)后，這位乘客被送去了醫(yī)院。幾周之后，這位乘客平安出院。他非常感激這位在危難時(shí)刻向他伸出援手的中國(guó)女士。他說(shuō)，如果不是這位中國(guó)女士，現(xiàn)在他可能已經(jīng)不在了。有記者問(wèn)這位中國(guó)女士，當(dāng)時(shí)為什么要站出來(lái)就那位乘客。她說(shuō)，身為一名護(hù)士救人是她的職責(zé)。

在某地的一個(gè)湖面上，一個(gè)小孩在湖面上滑冰。突然，小孩站的地方裂開(kāi)了，小孩一下子掉進(jìn)了冰冷的湖水里。小孩拼命的掙扎，想爬到周?chē)谋嫔?。眼?jiàn)著，小孩漸漸的沒(méi)有力氣了。就在這一危機(jī)時(shí)刻，一位男士挺身而出。

他脫掉了身上的衣服，只剩下一個(gè)紅褲頭。他邊跑邊對(duì)湖邊的人說(shuō)，快去找一根繩子。周?chē)娜罕姏](méi)有找到繩子，他們將身上的衣服脫下來(lái)，系成一根繩扔給那位男士。那位男士接過(guò)繩子，將繩子系在腰上把孩子抱在懷里。周?chē)娜罕姾狭⑺麄兝松蟻?lái)。

這時(shí)小孩的父母跑了過(guò)來(lái)，對(duì)那位男士和周?chē)娜罕姳硎靖兄x。

因?yàn)檫@件事，網(wǎng)友們親切地稱那位男士為紅褲頭先生

見(jiàn)義勇為的人，讓我為之感動(dòng)，讓我在寒冷中感到一絲溫暖。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓世界越來(lái)越溫暖！

這樣的人讓我感動(dòng)作文【篇2】

有時(shí)候氣憤是一件事情，打動(dòng)只是一個(gè)瞬間，我們并不會(huì)由于一件事情啊，要說(shuō)打動(dòng)而是由于一個(gè)瞬間觸動(dòng)了你的內(nèi)心深處的一些設(shè)法主意，所以你會(huì)在那一個(gè)時(shí)刻非常的打動(dòng)。我就碰到過(guò)一件事情，它本身是并沒(méi)有太多讓人打動(dòng)的地方，但是他一個(gè)瞬間讓我覺(jué)得非常的打動(dòng)，并且讓我覺(jué)得印象非常的深刻，那就是。我去年碰到的一件事情。

那天我和奶奶去一位不常走動(dòng)的遠(yuǎn)房親戚家拜年，正好他們的兒子、孫子回來(lái)。他們的家很大很華麗，東西也應(yīng)有盡有，只不外有點(diǎn)空蕩蕩的。這時(shí)一輛玄色的轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，車(chē)上下來(lái)一個(gè)男人，一身西裝革履，隨后下來(lái)一位漂亮的女人和一個(gè)七八歲的小男孩。只見(jiàn)小男孩飛快地跑到兩位白叟眼前抱住他們，還撒嬌地說(shuō)：“爺爺奶奶，我想死你們啦！”

在飯桌上可以看得出來(lái)，他們一家的關(guān)系并不是很好，由于開(kāi)車(chē)回來(lái)那個(gè)男的在飯桌上三兩口就把飯吃完了，并且說(shuō)了一句爸媽我吃好了，我先去工作了，然后就直接離開(kāi)。飯桌上只剩下我和奶奶跟親戚和親戚的孫子還在飯桌上吃著飯。這時(shí)候親戚奶奶想起來(lái)去拿一碗飯，然后只見(jiàn)她身子顫動(dòng)了幾下，小男孩扶住了她。她說(shuō)：“唉，老了走不動(dòng)了，要買(mǎi)拐杖啰。”小男孩說(shuō)：“我來(lái)做奶奶的拐杖！”奶奶眼里布滿了淚水。

也恰是由于這一個(gè)瞬間，我才覺(jué)得非常的打動(dòng)，究竟連一個(gè)小孩子都懂得孝敬自己的奶奶，但是身為兒子的他們卻忙著工作，根本沒(méi)有說(shuō)上幾句話就走了。在這一瞬間我想到了良多的事情，想到了我以前叛逆的時(shí)候想到了我在學(xué)習(xí)不用功的時(shí)候想到了我跟父母氣憤的時(shí)候。這一瞬間我明白了為什么我會(huì)那么的打動(dòng)，我在他們的身上看到了我沒(méi)有做到的東西。

這樣的人讓我感動(dòng)作文【篇3】

五年級(jí)教我語(yǔ)文的楊老師曾經(jīng)讓我很感動(dòng)。

故事讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。

記得那天早上，上學(xué)前看到天空萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗，所以我斷定不會(huì)下雨。正好也是星期五，我們都盼望著放假。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，早上還是晴空萬(wàn)里，一到下午就烏云漫布了。也不知道是誰(shuí)把老天爺給弄哭了，誰(shuí)去勸也不管用，眼淚那是嘩嘩地流。

那些帶雨傘的人心里樂(lè)開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)撐著傘走出了校門(mén)。我站在走廊里羨慕地望著他們走遠(yuǎn)，那些傘像一朵朵綻放的花，五顏六色，越發(fā)吸引我的注意力。我試圖在人群中找到熟悉的身影，可是并沒(méi)有出現(xiàn)。

我只好默默坐在座位上等媽媽來(lái)接我，她應(yīng)該會(huì)來(lái)的……

時(shí)間在慢慢流逝。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……就這樣，沒(méi)有傘的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們幾乎都走完了，教室里只剩下我和楊老師。

我開(kāi)始著急了，雖然我并不怨我的媽媽?zhuān)瑡寢屍綍r(shí)工作很辛苦，我想她一定是有事耽誤了，可是雨越下越大，我該怎么回家呢?

楊老師看出了我的處境，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛好我也下班了，我來(lái)送你回家吧!”說(shuō)著便開(kāi)始詢問(wèn)我的住址，然后準(zhǔn)備送我回家。

一路上我沒(méi)有說(shuō)太多的話，印象中楊老師在課堂上非常嚴(yán)肅，我甚至有點(diǎn)怕他。但這一路上，楊老師卻像換了一個(gè)人似的，對(duì)我有說(shuō)有笑，和上課的楊老師截然不同。

后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，楊老師住在學(xué)校上面，但為了送我回家，特地多走了好遠(yuǎn)的路。那一次，讓我重新認(rèn)識(shí)了與我們朝夕相處的老師，看到了她的另一面。

我和楊老師之間的故事說(shuō)完了，我也已經(jīng)上初中了。很久沒(méi)有見(jiàn)到她了，但這件事我一直記得。今天，還是想對(duì)她說(shuō)一句：謝謝您，楊老師!你一直讓我非常感動(dòng)。

這樣的人讓我感動(dòng)作文【篇4】

我上小學(xué)時(shí)，學(xué)校附近有一家燒餅店，人很多，我也是那里的常客。

猶記得那天天氣不是太好，深秋的下午總是有那么幾絲涼意。上午太陽(yáng)還高照著，出門(mén)時(shí)就沒(méi)有帶上外套，一到下午，烏云把天空嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了，留下的只有蓄勢(shì)待發(fā)的雨水和響雷。

剛下課，一道閃電刺破云層，雨水像得到了開(kāi)戰(zhàn)的指令，與地面上僅剩的一些枯草開(kāi)始激戰(zhàn)。聽(tīng)著這雨水激戰(zhàn)的聲音，我的肚子開(kāi)始隱隱作痛，一定是衣服穿少了。

一開(kāi)始我并沒(méi)有慌張，在書(shū)包里摸索了一陣，并沒(méi)有找到我的雨傘。這下，我的額頭上開(kāi)始冒出一些細(xì)小的汗珠，教室里已經(jīng)只剩下我一個(gè)人了，身上只有一個(gè)脆弱的書(shū)包。但，回家是一定要回的。

我把書(shū)包舉過(guò)頭頂，等雨的大戰(zhàn)到了中場(chǎng)休息時(shí)，深吸一口氣，沖了出去。還沒(méi)走幾步路，我已經(jīng)變成了落湯雞，衣服濕濕地粘在身上，書(shū)包承受不住開(kāi)戰(zhàn)的雨水，奄奄地被我的手托著。剛想著先去找個(gè)地方躲下雨，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊同學(xué)，我便順著聲音跑了過(guò)去。

我抹干臉上的雨珠，抬頭看見(jiàn)剛剛叫我的是燒餅店的老板娘。她地遞了一塊手帕給我，擦擦吧，全是水，會(huì)冷到的。我一臉抱歉地笑了笑說(shuō)謝謝?？粗巴饧?zhàn)著的雨水，思考著怎么回去，怎么回去？又要跑回去？老板娘一邊做著燒餅一邊問(wèn)著我。剛想說(shuō)些什么，但被噴嚏擋了回去。哎喲。老板娘把手在圍兜上擦了擦，掏出手機(jī)，打電話給家里人吧，叫他們來(lái)接你。我感激地接過(guò)了手機(jī)，但打電話時(shí)家里人的手機(jī)都打不通了，估計(jì)是雷雨天氣信號(hào)不好，只好無(wú)奈地把手機(jī)還回去。老板娘又變戲法似地掏出了一把雨傘和一塊燒餅：那你自己回去要小心點(diǎn)哦，別冷到了，燒餅給你暖暖身子。我無(wú)法拒絕她的好意，道了謝，出了燒餅店。

那把雨傘在雨中搖曳著，燒餅的香味在空中飄散著。此時(shí)的雨水不像是勇猛的戰(zhàn)士，像一道暖流，在心田與感動(dòng)一直流著。

這樣的人讓我感動(dòng)作文【篇5】

在我的生活中，有這樣一個(gè)人，他眉目清秀，透著靈氣與溫暖。他有一顆赤誠(chéng)善良的心，有一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，他這樣的人讓我感動(dòng)。

在一個(gè)初夏的午后，熾熱的陽(yáng)光照著一方天空。藍(lán)天下，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，起跑處，是幾個(gè)正意氣風(fēng)發(fā)準(zhǔn)備長(zhǎng)跑的男孩。他也是其中一個(gè)，穿著淺綠色的運(yùn)動(dòng)裝，幾乎與塑膠跑道融為一體。他遙望終點(diǎn)，神態(tài)鎮(zhèn)定平和。當(dāng)槍響起的一剎那，他似乎是用盡了積攢許久的力量，全力以赴地向前跑著、跑著……

然而，像是遇到了什么羈絆，他頻頻被超越，但是他沒(méi)有放棄，還在全力追趕著。此刻的他，如同排除萬(wàn)難一心向前的冒險(xiǎn)者，不再有任何障礙，不再有任何對(duì)手，他想要超過(guò)的，只是他自己而已，那個(gè)還未完全擺脫束縛的自己。

競(jìng)爭(zhēng)總是殘酷的，他戰(zhàn)勝了他自己，卻輸給了更強(qiáng)的人。

但他微微而笑，一直在笑著。在他的笑容里，有對(duì)成功者的贊揚(yáng)，對(duì)失意者的安撫，對(duì)同伴的真誠(chéng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)精神的崇敬……在他的笑容里，更多的是世間珍貴難求的稚氣與純潔，這是一種高尚的境界。

眼前的美好使我潸然淚下，我深深為之感動(dòng)。比賽前，他堅(jiān)持練習(xí);比賽時(shí)，他奮力拼搏，義無(wú)反顧;比賽后，他莞爾一笑，難掩失意。他很努力，將時(shí)間獻(xiàn)于運(yùn)動(dòng)，將尊重給予他人，將失落留給自己。

有的人，加倍付出后沒(méi)有收獲或許會(huì)哭泣，會(huì)自責(zé)，會(huì)郁郁寡歡，而他不會(huì)，他依舊快樂(lè)如初，單純?nèi)绻?。他的品質(zhì)使我深受感動(dòng)。他能夠在復(fù)雜的世界里，無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)持做一個(gè)為快樂(lè)而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，這是多么的難能可貴。

再憶及那干凈純粹的微笑，慢慢體會(huì)那雙眸間的清澈，我心生起對(duì)未來(lái)美好的憧憬。他，這樣的人讓我感動(dòng)。