英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃五篇。

常常令人苦惱的事情就是擬寫各類文檔，大家對(duì)于范文的認(rèn)可程度不斷提高。背誦范文可以激發(fā)自身的寫作創(chuàng)意，有沒有感覺范文寫好不是一件簡單的事情？下面是我在網(wǎng)上找到的一篇題為“英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”的文章，文章內(nèi)容只供作為參考材料！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

英語復(fù)習(xí)方法1：

通覽課文，大量做題

(1)通覽課文提出要點(diǎn)攻破難點(diǎn)。課文是教材的中心，是語音、詞匯、語法知識(shí)、聽說讀寫活動(dòng)和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。當(dāng)然在復(fù)習(xí)課文時(shí)采用多種復(fù)習(xí)方法是非常必要的。為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，收到一定的效果。復(fù)習(xí)課文時(shí)要著眼于找基礎(chǔ)，抓基本功訓(xùn)練，要注意在口頭練習(xí)的同時(shí)又要落實(shí)到筆頭練習(xí)。對(duì)有些課文又可以進(jìn)行改寫或縮寫。對(duì)英語的習(xí)慣表達(dá)法及其與漢語不同的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

(2)復(fù)習(xí)詞匯方法多樣增強(qiáng)記憶。在英語學(xué)習(xí)中，單詞詞語是學(xué)好英語的基礎(chǔ)它也就像做飯的米一樣重要，所以要求學(xué)生掌握一定的詞匯是非常必要的。學(xué)生學(xué)單詞詞語總是“記得快也忘得快”。為了使學(xué)生熟練掌握單詞詞語，減少遺忘，復(fù)習(xí)單詞詞語時(shí)可采用多種復(fù)習(xí)方法，詞形轉(zhuǎn)換就是其中的一種.

(3)利用句型操練句型前后貫通。在英語復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)課文、詞匯固然重要，但句型復(fù)習(xí)也不可忽視。然而復(fù)習(xí)句型時(shí)光要求學(xué)生死記硬背不行，我們可以利用句型，操練句型，使前后貫通，避免復(fù)前忘后，復(fù)后忘前。 期末復(fù)習(xí)方法期末復(fù)習(xí)方法

(4)在復(fù)習(xí)后，大量的練習(xí)題也是不可避免的。

英語復(fù)習(xí)方法2：

一、單詞復(fù)習(xí)

1.詞不離句，句個(gè)離丈，困擾高三學(xué)生學(xué)習(xí)的首要問題是單詞不過關(guān)。許多學(xué)生盲目孤立地去死記單詞，十遍、二十遍地去寫、去背，但效果并不好。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文去記單詞。短語和句型，并通過閱讀，在理解的基礎(chǔ)上記億，在記憶的基礎(chǔ)上應(yīng)用。

2.歸納總結(jié)，舉一反三。英語單詞的拼寫是有規(guī)律的。復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生總結(jié)歸納這些規(guī)律，規(guī)則，就可達(dá)到舉一反三、事半功倍的效果。如英語單詞中有許多前綴和后綴，它們與一些詞根搭配，構(gòu)成了與詞根意思相關(guān)的另一詞。

二、語法復(fù)習(xí)

語法項(xiàng)目分散在初、高中各冊(cè)課本中，應(yīng)加以整理，分類分塊，使之系統(tǒng)化，條理化。

如，可就部分非謂語動(dòng)詞在句中作賓語的情況迸行歸納：（考試祝福網(wǎng) wWW.692p.com）

1.只能接不定式作賓詞的動(dòng)詞。如wish，want，

2.只能接動(dòng)名詞作賓語的動(dòng)詞。enjoy，practise，prevent，suggest，standavoid，keep(on)tisk，frnish，execuse，imagine，cosider，can'tthlp等。

3.意義基本相同，如begin，start，love，like，hate，prefer等。

4。意義明顯不同。(1)forget，remenber，regeet(2)stop(3goon(4)try。

5.以物做主語接動(dòng)名詞表示被動(dòng)。如need，re-quire，want。

三、課文復(fù)習(xí)課文集語音、詞匯。

語法于一體，是英語知識(shí)的綜合體現(xiàn)，復(fù)習(xí)課文要抓住共性，搞體裁分類，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。課義中常見的體裁有小說節(jié)眩短劇、量話、人物傳記、科普文章等。根據(jù)體裁分別歸類復(fù)習(xí)，并要求學(xué)生將部分課文復(fù)述出來或者縮寫為短文，并精選一定課外練習(xí)作補(bǔ)充。

四、模擬高考試題進(jìn)行復(fù)習(xí)

1.語言辨音題，按照單詞音素的共同規(guī)律，逐條歸納出主要元首音素和輔童音素的用法。主要有以下幾方面：元音、元音組合、輔音、輔音組合、常見組合、啞音、附加詞尾，派生詞和轉(zhuǎn)換詞中部分元音字母。

2.語法、慣用法單項(xiàng)選擇，練習(xí)該題應(yīng)注重以下幾人面。(1)名詞a數(shù)與格的'搭配名向做定語c組搭配);(3)冠詞;(4)代詞(a，人稱代詞b.物主代詞c.名詞性物主代詞)：(5)時(shí)態(tài)語態(tài)在交際英語中的運(yùn)用;(6)情態(tài)動(dòng)詞;(7)日常用語;{8)對(duì)詞義的確切理解;(9)非謂語動(dòng)詞(a.不定式b動(dòng)名詞c.分詞)：(10)主謂一致;(11)形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí);(12)句型與語序;(13)知識(shí)在語境中的應(yīng)用;(14)各種從句。

3.完形填空，做該題要求學(xué)生快速閱讀，全間接受文章信息，分析文章結(jié)構(gòu)，理解主題思想與吝層次之間的邏輯關(guān)系，利用已知信息和閱讀語感，合理推導(dǎo)、準(zhǔn)確判斷，抓住句中一些關(guān)鍵詞，注重上、下文之間的聯(lián)系。對(duì)于一些固定搭配和常識(shí)要掌握準(zhǔn)確。

4.閱讀解，近年來高考閱讀理解題內(nèi)容十分廣泛，體裁變化多樣。既要求理解具體的事實(shí)，也要求理解抽象的概念;既要求理解字面意義，又要求理解深層次含義;既要求理解具體細(xì)節(jié)，又要求理解全篇的邏輯關(guān)系。因此，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：(1)準(zhǔn)確找出短文主題;(2)提高細(xì)節(jié)理解能力(a。認(rèn)圖b.計(jì)算c。歸納);(3)細(xì)節(jié)事實(shí)綜合分析;(4)提高詞義轉(zhuǎn)換的理解能力;(5)提高正確，合理判斷能力;(6)從寫作手法看篇章。

5.單詞拼寫，做此題要提醒學(xué)生正確判斷所寫單詞的詞性、數(shù)與格的搭配、時(shí)態(tài)、語態(tài)。非謂語動(dòng)詞的不同形式等。

6.短文改錯(cuò)，此題的宗旨是依據(jù)短文內(nèi)容識(shí)錯(cuò)、改錯(cuò)，因此，通讀短文、理解大意是識(shí)別錯(cuò)誤的基礎(chǔ)與條件，復(fù)習(xí)時(shí)可從單句人手，過渡到短文改錯(cuò)。應(yīng)注意單詞的拼寫、名詞、代詞與數(shù)格的搭配、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)的一致、句子結(jié)溝中平行和對(duì)稱形式的一致、冠詞、連詞、形容詞、副詞比較級(jí)、最高級(jí)、非謂語動(dòng)詞。固定搭配、習(xí)慣用語、缺漏與多余的單調(diào)。

7.書面表達(dá)。該題為學(xué)生的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。在乎時(shí)的訓(xùn)練中，應(yīng)從造句形式人手，逐步過渡到短文寫作。盡量選擇一些突出交際性、實(shí)用性的體裁，如：說明文、信件、通知、假條、圖表、看圖作文、人物履歷、生平介紹、改寫縮寫文章。做題時(shí)提醒學(xué)生注意單詞拼寫正確，動(dòng)詞不遺漏，時(shí)態(tài)不紊亂，人稱、數(shù)、格搭配一致，字?jǐn)?shù)要夠，書寫不潦草，卷面整潔。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，英語學(xué)習(xí)計(jì)劃范文。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。 6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。 7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。 10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

Introduction

英語是當(dāng)今世界上最為普及和應(yīng)用最廣泛的語言之一，作為一種通用的語言，學(xué)好英語對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和個(gè)人生活都有著非常重要的作用。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的課內(nèi)課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我更好地學(xué)習(xí)英語，提高我的英語水平。

Part 1 課內(nèi)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，在學(xué)校的語言課程中，我們需要掌握一定數(shù)量的英語詞匯和語法知識(shí)，以及一些常用的口語和寫作技巧。以下是我的課內(nèi)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)單詞和句型

這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，因此我會(huì)每天花一些時(shí)間來記憶和復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)單詞和句型，比如“hello”，“how are you”，“What’s your name？”， “I’m fine, thank you. And you?”等口語表達(dá)，以及基礎(chǔ)的語法知識(shí)，如基本動(dòng)詞變化形式、時(shí)態(tài)和語態(tài)。

2. 帶著問題上課

在上課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和老師和同學(xué)溝通，提出一些關(guān)于我不理解的詞匯和語法問題，或是詢問一些自己感興趣的話題。通過這種方式，我能更好地理解老師講的課程，也可以學(xué)到一些新的知識(shí)和技巧。

3. 參加課外練習(xí)

在課下，我會(huì)自己找一些練習(xí)題來鞏固和提高我的英語水平。我通常會(huì)做一些閱讀和聽力練習(xí)，例如看英語新聞、聽英語廣播、看電影和聽英語歌曲。這些練習(xí)有助于改善我的發(fā)音和聽力能力，也有助于我加深對(duì)英語文化和表達(dá)習(xí)慣的理解。

Part 2 課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

除了課堂學(xué)習(xí)外，我還有一些課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地提高我的英語水平。

1. 閱讀英語文章

我會(huì)每天閱讀一些各種類型的英語文章，包括新聞，小說和學(xué)術(shù)文章。這不僅有助于我擴(kuò)大我的詞匯量，還讓我學(xué)會(huì)了更多的表達(dá)和寫作技巧。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

我會(huì)定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，例如學(xué)習(xí)一個(gè)新的單詞表或者提高聽力技巧等。這樣我可以更好地監(jiān)控自己的進(jìn)度，并且更有動(dòng)力擁抱英語學(xué)習(xí)。

3. 和母語者聊天

我會(huì)嘗試和英語母語者交流，這樣可以讓我更好地了解英語表達(dá)和文化。通過和母語者的交流，我了解他們的表達(dá)方式，提高我的口語和聽力能力，并更好地了解英國的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

4. 參加英語活動(dòng)

我會(huì)積極參加各類英語俱樂部，演講比賽和文學(xué)活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅可以讓我練習(xí)英語口語和寫作能力， 而且也可以認(rèn)識(shí)到更多同樣熱愛英語和文化的人。

結(jié)論

課內(nèi)課外英語學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高我的英語水平，使我更好地掌握英語技能和知識(shí)，學(xué)習(xí)英語不再是一項(xiàng)困難的任務(wù)，而是一種有趣和富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)。英語將成為我未來成功的敲門磚。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

對(duì)于上班族來說，總有一些外語情結(jié)--學(xué)英語是有用的，扔了可惜，但畢業(yè)好幾年了，撿又不知從哪兒開始。那么上班族到底該怎樣學(xué)英語呢?又有什么樣的方法和竅門?

大多人學(xué)英語是多次放棄、重來;再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺要"堅(jiān)持"不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實(shí)并不難。

一、要學(xué)會(huì)精神轉(zhuǎn)移

在英語學(xué)習(xí)的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R(shí)形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語的情緒。這時(shí)再繼續(xù)只能是" 適得其反"，請(qǐng)你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好的去處是逛書店，選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你的英語已經(jīng)很有水平了，以前的時(shí)間沒有白費(fèi)。

還有，當(dāng)你置身到書店的時(shí)候，你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他 (她)還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版DVD 來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

二、應(yīng)該怎么背單詞

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。

還有一個(gè)辦法，就是利用恒星英語學(xué)習(xí)網(wǎng)這種免費(fèi)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，從周一到周五，每天學(xué)習(xí)一個(gè)英文單詞的起源、用法、同根詞，學(xué)習(xí)一句英文名言，記住五個(gè)相關(guān)的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過程中每周記住30個(gè)左右的單詞，一年就能累計(jì)記住1500個(gè)單詞。不怕找不到，就怕你沒耐心去記.

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z書籍從而擴(kuò)充詞匯量。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典。這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時(shí)間內(nèi)減少生詞。

三、每天學(xué)多少合適

每天不要過多的記憶，有5-6句話足矣，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對(duì)話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想："唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀?"，當(dāng)你對(duì)英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。

四、我該怎么合理分配時(shí)間

從時(shí)間上來說，如果您是"朝9晚5"工作制，就要充分利用零碎的時(shí)間。在每天晚上，你要抽出一個(gè)小時(shí)來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。第二天您就應(yīng)該反復(fù)去嘮叨這5句話。上半時(shí)遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。

六、利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。

一天花費(fèi)過長的時(shí)間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。平時(shí)零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長了，也就自然會(huì)了。

七、學(xué)一本教材或報(bào)一門考試

如果完全沒有目的性地學(xué)習(xí)英語，非常容易中斷學(xué)習(xí)。畢業(yè)幾年的上班族，為了為自己的學(xué)習(xí)添點(diǎn)兒動(dòng)力，不妨自己選一本教材學(xué)習(xí)。比如經(jīng)典的綜合英語教材《新概念英語》、 或是偏重口語教材的《走遍美國》、還有適合商務(wù)人士的《劍橋商務(wù)英語BEC》，都可以給你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方向。

當(dāng)然如果你的工作還不算太忙，就更加建議你去報(bào)考一門英語證書，比如偏重翻譯英語方向的中、高級(jí)口譯證書;或是BEC也有自己的初、中、高級(jí)證書等等。備考復(fù)習(xí)的過程，其實(shí)就是將學(xué)到的知識(shí)強(qiáng)化的過程。如果復(fù)習(xí)得好還能拿到一本有利于職場發(fā)展的證書，何樂而不為呢?

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

現(xiàn)今，隨著經(jīng)濟(jì)全球化，世界各國的交流頻繁增多，越來越多的上班族或因?yàn)闃I(yè)務(wù)的需要，或因?yàn)閭€(gè)人興趣愛好，或是出國旅游的需要，都有提高自身英語水平的計(jì)劃。那么，如何根據(jù)自身情況來制定合理的'科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？如何切實(shí)可行的執(zhí)行自己的計(jì)劃呢？下面小編為您來支招。

首先，不管怎樣，先評(píng)估自己目前的英語水平，然后根據(jù)實(shí)際情況制定方案。先從培養(yǎng)英語興趣開始，平時(shí)可以多聽英文歌，開始看英文電影。

其次，開始買相關(guān)的英文書籍，在經(jīng)歷好，愿意學(xué)的時(shí)候看看書。最好是可以報(bào)個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程，或是輔導(dǎo)班，跟班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)效果會(huì)好些。

再次，可以給自己找個(gè)志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)氛圍會(huì)濃些，學(xué)習(xí)氣氛會(huì)好些，一起互相鼓勵(lì)，一同前行，共同進(jìn)步。

最后，合理的安排時(shí)間，增強(qiáng)執(zhí)行力，切實(shí)的踐行，不能因?yàn)楣ぷ餍量嗑烷_始懈怠，每天給自己安排一定的任務(wù)量，每天必須完成。

建立小小的獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到了就給自己鼓勵(lì)，做不到就小小的懲罰下自己，只有真正的落到實(shí)處，才能有作用，才能有效果。

合理的利用周六、周日的時(shí)間，將一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實(shí)一天花費(fèi)過長的時(shí)間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。平時(shí)零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，，接觸多了，時(shí)間長了，自然會(huì)有成效。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

想要學(xué)好英語一定要記住英語詞句，想要記住就得會(huì)讀，想要會(huì)讀，就要先從音標(biāo)開始，很多人看到從音標(biāo)開始都會(huì)覺得沒必要，但是其實(shí)還是有很多人有時(shí)候看到某個(gè)單詞或句子很熟悉，但是卻不會(huì)讀，所以這里音標(biāo)是關(guān)鍵，音標(biāo)其實(shí)很簡單，想要學(xué)好只需要掌握好音標(biāo)的大致結(jié)構(gòu)和規(guī)律就能輕松解決。

在背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)用你先前學(xué)到的音標(biāo)知識(shí)來記憶一個(gè)單詞的構(gòu)成，而不是逐個(gè)字母去背誦這一個(gè)單詞，如果忘記了，可以自己去補(bǔ)習(xí)開音節(jié)和閉音節(jié)的知識(shí)。

另外，想要高效的記憶單詞最好的方法就是去總結(jié)一些規(guī)律，比如字母ee、ea、ment等，這些在英語中的發(fā)音都是有相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)律變化的，再結(jié)合上其前綴或者后綴，這樣記得它的詞根，那么在這個(gè)詞根的基礎(chǔ)上變化的詞也都基本能記住。

在這個(gè)階段，推薦各位可以去配合《新概念基礎(chǔ)》來當(dāng)教材使用，基礎(chǔ)語法這里先看《新概念基礎(chǔ)1》，里面的內(nèi)容不多，但是講解全面、也不難，基本自學(xué)都能看懂。

這個(gè)過程中會(huì)簡單的接觸到一些語法知識(shí)，列比：時(shí)態(tài)、句子結(jié)構(gòu)等，這里可以先把句子背熟，再把所學(xué)到的嘗試著結(jié)合到日常生活中去培養(yǎng)思維，最好是可以去參加一些與英語有關(guān)的聚會(huì)，接觸不同的環(huán)境和不同的人，大家一起互幫互助，這樣的學(xué)習(xí)沒壓力，效率也會(huì)比較高。

在進(jìn)行聽力訓(xùn)練的時(shí)候，要反復(fù)的去聽錄音帶，這里記住一定不要去看文本去聽音頻，逐字逐句的聽，知道聽懂其意思，不理解的地方標(biāo)注好，聽完后把不懂的地方再多聽幾遍，聽到一播放音頻馬上就能了解其意思才算完。

如果說英語的聽、說是輸出，那么讀、寫就是輸入，沒有儲(chǔ)存什么都取不出來，所以說不練習(xí)讀寫就不會(huì)聽說，在學(xué)習(xí)英語的過程中，別給自己太大壓力，用不同的方法感官去刺激自己的大腦，讓學(xué)習(xí)方式不枯燥。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

相信大家這一天上完課都有不少的收獲，本來很復(fù)雜的長難句原來可以變得那么簡單，英語原來也不是那么難的。我相信小伙伴們?nèi)绻恢卑凑諚畛嚼蠋煹姆椒ㄗ鱿氯?，到時(shí)候可以玩轉(zhuǎn)英語毫不費(fèi)力。。。下面是今楊辰老師布置的作業(yè)：

1、每天背單詞，推薦百詞斬(很費(fèi)流量的說，所以大家可以用電腦下載WIFI共享精靈，省手機(jī)流量哦)

2、英語基礎(chǔ)教程P155，共100句長難句，每天2句長難句的翻譯。(一定要把句子完整寫到本子上，然后按照老師教的方法分析句子，然后翻譯，最后比對(duì)一下標(biāo)準(zhǔn)翻譯，這樣可以提高自己的翻譯能力，到時(shí)候可以得高分哦。)

3、英語基礎(chǔ)教程P179，考研英語閱讀文章精讀，每天兩篇，逐字逐句閱讀文章，做到全篇文章沒有生詞，沒有句子讀不懂，理順文章思路，找到文章主旨。(如果兩篇有點(diǎn)多的話，同學(xué)們可以適當(dāng)減少一篇，但是這一篇一定要保證質(zhì)量哦。)

4、有英語綜合手冊(cè)的小伙伴，語法千萬不要拉下哦，自己按照自己的情況看語法，盡量能在考研復(fù)習(xí)前期就解決語法的問題，以便以后更好地閱讀和寫作。

考研小伙伴們，既然準(zhǔn)備考研了，就不要偷懶了哦，做好每日英語作業(yè)，因?yàn)榱康姆e累才能達(dá)到質(zhì)的飛躍。希望我們可以一起努力，爭取考上一個(gè)好的學(xué)校!

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1、解決單詞問題

單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，對(duì)于初二新學(xué)期英語較好的學(xué)生，就可以直接買中考詞匯進(jìn)行背誦，程度稍微較弱的學(xué)生，將初一初二的詞匯盡全力跟上，能超前多少就超前多少。同時(shí)還要注意記單詞的技巧。

2、增加閱讀量

單詞認(rèn)識(shí)文章讀不懂也是許多學(xué)生的問題。閱讀理解內(nèi)容涵蓋電影，電視劇，音樂，科普知識(shí)都題材廣泛內(nèi)容豐富。知識(shí)積累顯得尤為重要。初二新學(xué)期增大閱讀量，將平時(shí)練習(xí)時(shí)不熟悉的短語劃出來積累，對(duì)于未來的考試將十分受用。

3、語法查漏補(bǔ)缺

初二新學(xué)期出現(xiàn)的語法之所以難，就是難在那是在已學(xué)語法基礎(chǔ)上的拓寬加深，若是本身基礎(chǔ)不扎實(shí)，就會(huì)覺得非常吃力。因此，一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)新語法覺得難是因?yàn)橹暗呐f語法導(dǎo)致的，得趕緊復(fù)習(xí)之前的舊語法。

新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃6

新學(xué)期的到來給我也帶來了全新的目標(biāo)！本學(xué)期，作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我們將要迎來五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)階段。隨著這個(gè)學(xué)期的開始，畢業(yè)的腳步距離我們也越來越近。為此，我必須提前做好準(zhǔn)備，充分提高自己作為一名小學(xué)生的素質(zhì)和能力。

現(xiàn)在，針對(duì)我在學(xué)習(xí)上最大的難點(diǎn)——英語，我在對(duì)自己的情況進(jìn)行分析后，以英語為主，對(duì)自己本學(xué)期的提高計(jì)劃擬定如下：

一、累積是基礎(chǔ)

說到語言，最重要的就是每個(gè)字詞，而對(duì)英語來說，基礎(chǔ)就是單詞的累計(jì)和運(yùn)用！因?yàn)檫^去我對(duì)英語并不擅長，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始，對(duì)于單詞的累積和學(xué)習(xí)，將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。

1、每日的累積

利用早晨、課件、午休等空余時(shí)間，我可以積極利用起來記憶一些單詞。在這方面，我準(zhǔn)備了一個(gè)小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時(shí)查看。

當(dāng)然，在記的時(shí)候不緊急要記怎么寫，對(duì)于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結(jié)合起來背誦。

2、每天的考試

到了晚上，就是檢驗(yàn)自己的時(shí)間了，在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后，我要對(duì)當(dāng)天規(guī)定的單詞進(jìn)行默寫，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。

當(dāng)然，對(duì)于之前學(xué)過的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復(fù)習(xí)。

二、自我提高

累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來，通過每天學(xué)習(xí)的單詞，我要為自己增加一些額外的任務(wù)，幫助自己掌握正確的使用。如：

1、學(xué)會(huì)用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結(jié)合起來，完成一篇英語作文。

2、完成日子，根據(jù)自己每天的情況，固定完成一篇英語日記。幫助自己累積一些常用的單詞、語法。

3、閱讀英語文章，通過自己掌握的詞匯去閱讀，不僅能提高自己的讀寫，還能了解到自己有哪些不足的地方。

三、自我的約定

英語并不是一件簡單的學(xué)習(xí)，但再難的事情，也怕“堅(jiān)持”二字。為此，在本學(xué)期開始后，我要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)，只能向前進(jìn)，不能后退和放棄！一定要通過自己的努力，突破這個(gè)難關(guān)！

很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的未來，還有很多需要學(xué)習(xí)的事情，如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好，可沒法繼續(xù)向前！為此，我一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

首先應(yīng)該明確，初中時(shí)我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上(名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等)，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在課堂上抄過筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色筆區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外，課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，建議大家要單獨(dú)再買一本適合中學(xué)生使用的語法書籍。

3.文章的學(xué)習(xí)。 與教材同步的磁帶一定要人手一份，在學(xué)習(xí)文章前至少聽五遍(學(xué)完了再聽五遍)，并且模仿著去讀去背(聽力、口語的能力也在此過程中得到了提高)。然后預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的.單詞、語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。上課時(shí)要把課本上的文章每一個(gè)重要的單詞和句子都吃透，同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，全文背誦這個(gè)要求一點(diǎn)也不過分。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是最重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。希望大家課外也要多讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如《英語沙龍初級(jí)版》，英漢對(duì)照著看，一定會(huì)提高閱讀興趣和能力。因?yàn)閷W(xué)校開設(shè)的英語課程課時(shí)相對(duì)較少，建議大家在條件允許的情況下，可以選擇一個(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校和科學(xué)系統(tǒng)的教材進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。(眾多專家教師推薦《新概念》，初一可學(xué)第一冊(cè)，初二初三可學(xué)第二冊(cè)，只要堅(jiān)持學(xué)完，英語成績一定會(huì)有質(zhì)的飛躍，甚至是受益終生。)

4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，和我們學(xué)漢語一樣，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，鼓勵(lì)大家在老師的推薦指導(dǎo)下每天堅(jiān)持讀1-2篇200-200字的課外文章，并有意識(shí)的積累背誦一些。其實(shí)初中生的作文并不叫真正意義上的作文，而是叫寫話，因?yàn)椴恍枰獙懱珡?fù)雜的句子，僅僅是簡單句子的結(jié)合。所以英漢互譯寫句子是最好的練習(xí)寫作文的方法，把每句話完整的寫出來，再連接起來就是一篇好的作文了。

最后還要談得一點(diǎn)是，學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號(hào)稱當(dāng)時(shí)世界上最大最堅(jiān)固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因?yàn)樗卸喔撸窃诤Ｃ嬷卵诓刂喈?dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵的沉淀。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會(huì)當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對(duì)同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實(shí)已經(jīng)，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在大小考試中英語成績更突出。了解了更多的文化背景，對(duì)閱讀英語文章，聽對(duì)話或短文和在語法題中體驗(yàn)語境都有非常明顯的幫助。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

語法訓(xùn)練

英語是一門需要積累的課程許多長期的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)，光靠三天打魚兩天曬網(wǎng)的方式可學(xué)不好英語。有很多學(xué)子認(rèn)為高中英語太復(fù)雜很難取得高分，英語學(xué)習(xí)其實(shí)并不是很難只不過是許多學(xué)子沒有給自己制定好高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

比如學(xué)習(xí)英語語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學(xué)習(xí)語法的基礎(chǔ)，語法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦。然后就是在試卷上進(jìn)行練習(xí)了，把學(xué)到的語法基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到答題上，而對(duì)于自己答錯(cuò)的題一定要搞懂搞明白不然只是白白的浪費(fèi)時(shí)間。

單詞記憶

很多同學(xué)沒有學(xué)好英語就是因?yàn)椴辉溉ケ硢卧~，或是高中階段的英語單詞背的相當(dāng)生疏。其實(shí)單詞是英語答題中最基礎(chǔ)的知識(shí)，不論是聽力、語法還是閱讀理解要想做好必須有龐大的詞匯量支撐。那么學(xué)子們究竟該如何給自己制定高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃幫助記憶單詞呢？

第一個(gè)，是加強(qiáng)記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長而淡化。

其次，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會(huì)加倍。最后我建議你記單詞要分門別類，把同義詞反義詞進(jìn)行捆綁記憶這樣記憶效率加快也不易遺忘。

寫作能力

最后就是被許多學(xué)員所忽視的寫作部分了，是的作為英語最后一題許多同學(xué)都對(duì)英語寫作不太放在心上。因?yàn)閷懽黝}一共25分一般的同學(xué)都能拿到15分左右，而要想拿高分就必須付出很多的努力并且寫作能力提升的過程很緩慢。

許多學(xué)員感覺得不償失為了這幾分而失去很多時(shí)間，其實(shí)不要小看這10分往往這就是能否讓你考進(jìn)理想大學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)員們應(yīng)該要在高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中加入提升寫作能力的環(huán)節(jié)；一般來說同學(xué)們可以通過每天看英語報(bào)紙、小說、寫日記等方式逐步提高自己的寫作能力。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

一、課題背景、意義及介紹

1、背景說明（怎么會(huì)想到本課題的）：

動(dòng)物是人類的朋友，在地球上動(dòng)物和人類和平共處已很久了，人類從動(dòng)物身上學(xué)到了很多人類所沒有的本領(lǐng)，但是人類為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而去殺害動(dòng)物，所以現(xiàn)在保護(hù)動(dòng)物及其生存已經(jīng)是一個(gè)重要的話題了。高中英語必修二UNIT4就是圍繞關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的話題展開教學(xué)的。

2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：

學(xué)生們很小就喜歡去動(dòng)物園看動(dòng)物，在電視上看動(dòng)物世界節(jié)目，但是如果要用英語比較各種動(dòng)物的特點(diǎn)，并了解動(dòng)物的習(xí)性，還要學(xué)會(huì)用英語詢問他人最喜歡什么動(dòng)物，并問原因和說明原因。通過對(duì)本課題的研究可讓學(xué)生從中了解更多動(dòng)物方面的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)瀕危野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。

3、課題介紹

人類對(duì)動(dòng)物的研究始終沒有停止過腳步，研究得越深入越發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的一些特性是人類無法超越的，人類就利用仿生學(xué)模仿動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)功能為人類服務(wù)，所以各類動(dòng)物的特點(diǎn)，生活習(xí)性、壽命等等的比較都是學(xué)生十分感興趣的話題。所以本課題具有很大的研究價(jià)值。

二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）

1．知識(shí)與技能

1）知識(shí)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫本課四會(huì)單詞和句子。

2）技能目標(biāo)：會(huì)詢問動(dòng)物的特點(diǎn)以及喜歡某個(gè)動(dòng)物原因及原因說明。還可談?wù)摵蛣?dòng)物相關(guān)的其他話題，如：瀕臨滅絕的動(dòng)物、環(huán)境污染和環(huán)境破壞對(duì)動(dòng)物的影響、環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和動(dòng)物保護(hù)的重要性等。

2．過程與方法

(1)利用課件等媒體資源，讓學(xué)生初步掌握一些動(dòng)物的詞匯，如：cheetahs, turtles, parrots, eagles, sharks, whales等以及對(duì)自己最喜歡的動(dòng)物及原因用形容詞或副詞比較級(jí)進(jìn)行描述。

（2）通過小組上網(wǎng)查找資料，了解感興趣的動(dòng)物的名稱及其主要習(xí)性比較，并最終用英語表達(dá)出來。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過查資料，圍繞動(dòng)物這個(gè)話題開展討論等活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物保護(hù)和各種動(dòng)物習(xí)性上的差異性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物物種，使人類與動(dòng)物和諧相處，共建美好的地球家園！

（2）培養(yǎng)學(xué)生自覺運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源輔助英語學(xué)習(xí)的能力；注重小組內(nèi)個(gè)體學(xué)生學(xué)習(xí)和小組協(xié)作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和交流學(xué)習(xí)的能力。

（3）通過活動(dòng)，增強(qiáng)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）

1．高中一年級(jí)的學(xué)生，掌握了一定的英語單詞和句型，可閱讀一般的英語文章。

2．隨著知識(shí)的積累和對(duì)事物體驗(yàn)的深化，高一學(xué)生更注重對(duì)事物的分析和主觀體會(huì)，可以自己做出對(duì)問題的回答，并會(huì)主動(dòng)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，積極進(jìn)取掌握更多的社科、人文方面的知識(shí)。

3．高一年級(jí)學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)）

本課的研究活動(dòng)在于引導(dǎo)學(xué)生在開放、合作的環(huán)境中了解更多與動(dòng)物相關(guān)的知識(shí)，并研究如何將這些知識(shí)更好地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。通過小組合作，共同收集相關(guān)的動(dòng)物及其習(xí)性的資料，通過制作PPT，建立QQ群等活動(dòng)進(jìn)行相互交流，以達(dá)成研究和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式）

研究的最終成果將以報(bào)告或PPT的形式展現(xiàn)出來。

六、資源準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備資源：WILDLIFE 課件、教材、網(wǎng)絡(luò)、與課題有關(guān)的圖片等。輔助研究的量表和樣張。

學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：圖片資料、紙、筆、相機(jī)、攝相機(jī)等。

七、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)

研究性學(xué)習(xí)的階段

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

起止時(shí)間

第一階段：動(dòng)員和培訓(xùn)（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）

聽介紹、提出自己的疑難和想法。

1.列舉周圍同學(xué)參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的事例，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣。

2.介紹參加研究性學(xué)習(xí)的方法。

第3周

第二階段課題準(zhǔn)備階段

提出和選擇課題

全班討論提出子課題。

提示研究內(nèi)容，選定課題：

不同動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)。世上有多少珍稀動(dòng)物？為什么珍稀動(dòng)物會(huì)越來越少？本次活動(dòng)的主題就定為：WILDLIFE PROTECTION

第4-6周

成立課題組

學(xué)生選擇自己感興趣的課題，或參與同伴的課題。

分組指導(dǎo)：成立小組的原則、技巧等的介紹，以及幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組等。

形成小組實(shí)施方案

形成小組的實(shí)施方案

WILDLIFE PROTECTION 的研究計(jì)劃書

第三階段：課題實(shí)施階段

1．采訪記錄、閱讀、上網(wǎng)收集各方面資料（有關(guān)珍稀動(dòng)物及其生存狀態(tài)方面的圖片及介紹資料。）

2．拍好照片，有條件可以錄象。

3．寫活動(dòng)體會(huì)。

過程指導(dǎo)：研究方法的使用指導(dǎo)，提供附表及其樣例：

附表2

What endangered species do you know?

附表3

Why are they in danger of disappearing?

第7-8周

第四階段：

評(píng)價(jià)、總結(jié)與反思階段

同學(xué)們，經(jīng)過這段時(shí)間的采訪、調(diào)查和我們收集整理了很多資料。今天 Wildlife Protection活動(dòng)終于迎來了匯報(bào)展示課，讓我們一起來分享同學(xué)們的勞動(dòng)成果吧！

評(píng)價(jià)表 附評(píng)價(jià)量表

總結(jié)：

在今天的活動(dòng)中我們班的同學(xué)表現(xiàn)得很優(yōu)秀，展示的作品形式豐富多采，談?wù)摰脑掝}范圍廣、見解深刻獨(dú)到。這充分顯示了同學(xué)們的智慧和學(xué)習(xí)力。今后我們的活動(dòng)將延伸到我們現(xiàn)實(shí)生活的領(lǐng)域，希望在以后的活動(dòng)中有更上佳的表現(xiàn)。提供討論區(qū)QQ群。

各小組匯報(bào):

1. Talk about the endangered animals.

2. Talk about the reasons why they disappear.

3.Talk about the what can we do to protect them.

4.Write a report about how to protect wild animals.

5. Write a report about your solutions to protect wild animal.

6. 填寫評(píng)價(jià)量表

第9-10周

八、總結(jié)與反思（實(shí)踐后總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)意見）

總結(jié)反思：活動(dòng)過程中我給了范例以及活動(dòng)要求，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真執(zhí)行，積極參加到活動(dòng)中來，只有極少數(shù)學(xué)生態(tài)度不夠積極且行動(dòng)遲緩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有及時(shí)完成表格的填寫。

改進(jìn)意見：1.要進(jìn)一步明確小組的活動(dòng)要求，強(qiáng)調(diào)小組活動(dòng)必須是組內(nèi)所有成員共同參與，不能有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，組內(nèi)成員要精誠團(tuán)結(jié)和協(xié)作。

2.要細(xì)化評(píng)價(jià)量表，對(duì)組內(nèi)每個(gè)成員的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.關(guān)注參與積極性不高的同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行耐心的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與到活動(dòng)中來。

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英語學(xué)習(xí)計(jì)劃十五篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？我們的小編特意搜集并整理了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃十五篇，希望對(duì)大家有所幫助。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

英語對(duì)話是日常生活中不可或缺的一部分，然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的人認(rèn)識(shí)到英語對(duì)話的重要性并開始學(xué)習(xí)。但是，對(duì)于很多初學(xué)者來說，提高英語口語技能仍然是一大挑戰(zhàn)。為了幫助大家更好地進(jìn)行英語對(duì)話學(xué)習(xí)，下面將介紹一些實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。

一、多聽多說，積累口語表達(dá)

英語口語是需要積累的，并且需要不斷地練習(xí)和演練。因此，要提高英語對(duì)話能力，最重要的是多聽多說。首先，要多聽英語對(duì)話，包括純英語電視節(jié)目、美劇、英語新聞、外教授課等。通過多聽和模仿，可以逐漸掌握正確的語音和語調(diào)，并學(xué)會(huì)口語表達(dá)。

其次，要多說英語，尤其是日常生活中常用的口語表達(dá)?？梢哉业揭恍┯⒄Z學(xué)習(xí)群、論壇或是零散組織,進(jìn)行對(duì)話，或是找個(gè)口語陪練一起練習(xí)。除此之外,日常交流中也要多加練習(xí),比較建議單獨(dú)面對(duì)實(shí)際的場景來反復(fù)練習(xí)，可以練習(xí)如問路、買東西、訂餐等場景,在不同的場景中掌握不同的表達(dá)方法,并拓寬交流范圍,學(xué)會(huì)用英語與外界交流。

二、開闊視野，拓展語言技能

大家可能習(xí)慣用母語思考，長期以來，形成了語言和文化層面的習(xí)慣思維 。而英語作為一種國際性語言,相比我們的母語，語言體系、詞匯量、表達(dá)方式等都是有所不同的。透過不同的文化，拓展視野，學(xué)會(huì)用英語去表達(dá)我們的思維，這是我們提升英語口語的過程中必備的。

可以通過閱讀英語原版的小說、雜志、報(bào)紙等多樣化的內(nèi)容,拓寬了解到英語世界的文化背景與以語言為載體的思想文化,提高了詞匯量和語言表達(dá)能力。另外，多看英文電影和美劇等節(jié)目，不但可以鍛煉聽力, 提升口語水平，同時(shí)也能了解到英語國家的風(fēng)土人情與文化習(xí)慣，對(duì)于更好地和外國友人交流更有幫助。

三、語言交流，共同進(jìn)步

無論是英語學(xué)習(xí)還是口語提高，最好的方法就是與母語為英語的人進(jìn)行語言交流。找到真正會(huì)打英語的外國朋友,分享對(duì)彼此文化的看法, 結(jié)識(shí)同好,自然的交流創(chuàng)造了濃厚的英語氛圍,更幫助我們提高英語口語表達(dá)能力。

此外，可以通過各種英語角、語言交流活動(dòng)來結(jié)識(shí)更多的英語學(xué)習(xí)者和使用者，尋找口語練習(xí)的機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)往往由專業(yè)語言機(jī)構(gòu)或會(huì)員自愿組織,在語言交流的同時(shí)也能交流各自的英語學(xué)習(xí)心得和技巧，彼此為對(duì)方的口語語言修練提供幫助，共同進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，技能提升

通過上述學(xué)習(xí)方法，可以在學(xué)習(xí)口語的過程中有一個(gè)深入的理解。還有不少英語學(xué)習(xí)技巧也是值得學(xué)習(xí)。 例如,一些方法與素材貼士,比如何利用電影、電視劇等中文本化的語言紀(jì)錄去增值自己的口語學(xué)習(xí)、美音介紹、拉丁音節(jié)的簡明介紹,content creation, writting, controling tone（波長）等等。

總結(jié)

英語對(duì)話學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程,需要持之以恒地進(jìn)行,并不斷探索新的學(xué)習(xí)技巧和方法。通過多聽多說,開闊視野、語言交流和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,我們可以有效地提高自己的口語能力,讓英語對(duì)話成為我們生活的一部分,不斷提升我們的交流能力指數(shù)，更有效地實(shí)現(xiàn)我們生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為以后的職場發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

剛進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時(shí)間來適應(yīng)大學(xué)與高中截然不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏。由于很多學(xué)校大二才允許參加英語四級(jí)考試，所以大一的時(shí)候，考生并沒有備考復(fù)習(xí)的壓力，這時(shí)候切忌忘乎所以，完全放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí)，相反，這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語基礎(chǔ)實(shí)力方面，聽說讀寫是這個(gè)階段的重點(diǎn)。平時(shí)，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅(jiān)持背誦，尤其是對(duì)單詞的記憶，畢竟詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，大學(xué)英語四六級(jí)的詞匯量要求為5000個(gè)左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松許多。

步入大二的時(shí)候，各種證書考試接踵而來，應(yīng)試的壓力全面襲來。首先就是英語四級(jí)，這一年在大學(xué)里應(yīng)該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級(jí)，否則會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。最理想的狀態(tài)是在大二下學(xué)期和大三上學(xué)期把英語六級(jí)搞定。這個(gè)時(shí)候前期的英語基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來了，基礎(chǔ)過硬的考生英語四級(jí)基本不用再費(fèi)勁復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生這一年一定要加緊復(fù)習(xí)，一舉通關(guān)四六級(jí)。

進(jìn)入大三、大四學(xué)年，大家都已經(jīng)漸漸習(xí)慣大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，真正的考驗(yàn)也來自于這個(gè)階段，對(duì)于很多英語四、六級(jí)尚未通過的學(xué)生來說，時(shí)間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會(huì)進(jìn)入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學(xué)考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學(xué)考試)或GMAT(經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試)，這幾種考試都屬于高端考試，同時(shí)對(duì)于英語的要求也很高，即使四六級(jí)考過了，考生依然不能放松對(duì)英語的學(xué)習(xí)。

假期中堅(jiān)持看完一本英文小說。當(dāng)然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學(xué)就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對(duì)照版本的英文小說，而英文好的同學(xué)則直接選擇原版小說(自己抽一天時(shí)間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。

這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習(xí)慣。把自己認(rèn)為用的好的詞、短語甚至句子認(rèn)真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。這對(duì)你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅(jiān)持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

準(zhǔn)備一個(gè)國際英語水平測(cè)試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準(zhǔn)備考試的過程一定會(huì)讓你的英文突飛猛進(jìn)。以下給大家一些雅思備考的建議。

平時(shí)練習(xí)口語注意：

要找partner，可以練習(xí)聽力和反應(yīng)，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練習(xí)。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯(cuò)誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練習(xí)。平時(shí)多看報(bào)紙雜志了解時(shí)事，為口語話題積累素材。

再來聽力部分：

如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的,從中間隨便挑一個(gè)網(wǎng)站堅(jiān)持練習(xí)聽力即可。但是千萬不要一個(gè)個(gè)都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個(gè)單詞的意思，看完以后再聽10遍以上?；蛘咦雎爩懹?xùn)練。注意精聽為主泛聽為輔。

這樣堅(jiān)持3個(gè)月，以后看美劇大部分時(shí)間不需要看字幕。英語學(xué)習(xí)最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習(xí)，閱讀真題每天一篇，口語每天一個(gè)真題話題，口語每天要保證半小時(shí)的口語練習(xí)時(shí)間。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

積累詞匯

如果你是學(xué)生，可以通過英語課程，讓老師幫助你了解英語的基礎(chǔ)知識(shí)和思維方式。如果你是自學(xué)者，可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻，根據(jù)視頻上的內(nèi)容了解英語的基礎(chǔ)知識(shí)等。并且需要購買一本中英的英語詞典，讓你在學(xué)習(xí)英語的前期掌握足夠的英語詞匯。

學(xué)習(xí)語法

語法是語言的骨架，是詞形變化規(guī)則和組詞成句規(guī)則的總和，也是研究詞的結(jié)構(gòu)、用詞規(guī)則、組合詞語、句子結(jié)構(gòu)等一系列規(guī)律的專門科學(xué)。具有概括性、生成性、穩(wěn)定性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)語法的目的，是為了可以更好地進(jìn)行聽說讀寫等語言實(shí)踐活動(dòng)。也就是說，通過對(duì)語法規(guī)則規(guī)律的掌握，減少在語言實(shí)踐練習(xí)中的盲目性，提高語言的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)語法可以通過課本、書籍、網(wǎng)絡(luò)等方法加強(qiáng)練習(xí)。

多讀、多背、多寫

學(xué)好英語，還要有堅(jiān)持不懈的精神，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章(讀報(bào)、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀書籍)是根本不可能達(dá)到目的的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言需要對(duì)我們的各種感觀進(jìn)行刺激，每天至少看60-120分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時(shí)間。

勇于交流

前面3點(diǎn)可以讓你很好的讀和寫了，但是只會(huì)讀和寫對(duì)于學(xué)習(xí)一門語言來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要學(xué)會(huì)怎樣與人交流。敢于開口說英語，不要怕犯錯(cuò)誤，人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，加強(qiáng)交際訓(xùn)練，為自己提供一個(gè)英語環(huán)境，只有多交流，才能把口語說的很流利。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

首先學(xué)習(xí)英語要給自己一個(gè)安排，特別像我們這種上班族也好白領(lǐng)也好，沒有多少時(shí)間來統(tǒng)籌安排的。我保證每天花2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(中午休息時(shí)間一個(gè)小時(shí)加晚上睡前一個(gè)小時(shí))，進(jìn)步蠻快的。還有大家要給自己一個(gè)壓力，有壓力才有動(dòng)力嗎!我每天在我的臺(tái)歷上做標(biāo)志，中午學(xué)習(xí)完成一個(gè)標(biāo)志，晚上學(xué)習(xí)完成一個(gè)標(biāo)志，這樣一周下來看看是否每天都安排合適了。要不然懲罰自己多背50個(gè)單詞。呵呵。還有就是英語學(xué)習(xí)也要講究策略和好的兵刃，是話說得好，磨刀不誤砍柴工啊。好的學(xué)習(xí)工具和好的學(xué)習(xí)策略不止事半功倍的效果哦。

好多網(wǎng)友沒有個(gè)好的耐心和安排，看到什么好就學(xué)什么，今天學(xué)新概念，明天新東方口語，后天英語900句，我不推薦這樣學(xué)習(xí)。每個(gè)課程都有他們自己的特色，我們要系統(tǒng)學(xué)習(xí)啊。好多人學(xué)習(xí)到最后就只會(huì)簡單的句型，因?yàn)樗麄兠糠N教材都只學(xué)習(xí)前面幾課，而每本教材的前面幾課都差不多，簡單句型，所以他們的英語水平總是保持在簡單水平。我自己的選擇如下：

時(shí)間安排：每晚一個(gè)小時(shí)：半小時(shí)復(fù)習(xí)、半小時(shí)學(xué)習(xí)新課程，還有中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在公司通過看美劇來學(xué)習(xí)。

下載網(wǎng)址：網(wǎng)上搜索可以搜索到很多，最好配套文本和mp3的，可以進(jìn)行聽寫的。

學(xué)習(xí)安排：前半小時(shí)復(fù)習(xí)上一課程內(nèi)容，然后合上書，用腦子想和用嘴描述出來(不一定要背誦出來，用英語描述更有利于以后英語口語能力)。后半小時(shí)進(jìn)行聽寫，邊聽邊寫，同時(shí)邊跟讀。在單位休息時(shí)間就是看老友記，很多網(wǎng)上推薦的，我一般都是一集看幾遍，常見的口語我會(huì)記下來，先是把整個(gè)字幕腳本調(diào)出來學(xué)習(xí)下，然后不看字幕來看，最后用英文字幕看一遍。

你知道怎樣用電影學(xué)英語嗎?

很多人都知道可以用電影學(xué)習(xí)英語，但是并不是所有的人都從中受益的，我覺得這其中存在很多的誤區(qū)。所以，今天我想把我用電影學(xué)英語的一些經(jīng)驗(yàn)和想法寫一下，大家參考一下就好。

錯(cuò)!恰恰相反，用電影學(xué)英語在大多數(shù)情況下是很痛苦的，欣賞電影和用電影學(xué)習(xí)英語絕對(duì)是兩碼事情，很多時(shí)候，你要不停的定格，重復(fù)，用筆作筆記，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣絕對(duì)是需要很大耐心的。

錯(cuò)!這個(gè)要看什么電影了，有些電影粗俗用語很多，比如《prison break》;有些電影又涉及太多的專業(yè)領(lǐng)域，比如《CSI》，都是關(guān)于偵查，破案的，還有破案用具方面的專業(yè)詞匯。這些其實(shí)都不是特別有必要去記憶的。因?yàn)槔贤庖参幢刂赖煤芮宄?/p>

很多人看電影學(xué)英語，總是喜歡把每個(gè)詞匯和俚語都弄得很清楚，其實(shí)我覺得這樣不好，應(yīng)該是挑選一些自己平時(shí)可能會(huì)用到，或者感興趣的來學(xué)，一個(gè)人除了貴在堅(jiān)持以外，一些時(shí)候該放棄的還是要放棄一些。

如果是我的話，一般都是學(xué)真人秀節(jié)目，一集大概40分鐘多一點(diǎn)，第一遍我大概用了5個(gè)小時(shí)記筆記，之后會(huì)看了幾遍。所以基本上40分鐘的片子大概要消耗你7～8個(gè)小時(shí)，所以如果是一部2個(gè)小時(shí)左右的電影。我覺得你拿來一個(gè)多月來學(xué)習(xí)都是不為過的。So?你覺得電影學(xué)英語會(huì)很爽嗎?我告訴你，其實(shí)挺無聊啊，而且筆記記得很痛苦。呵呵 。

不對(duì)，應(yīng)該是切成一塊一塊的學(xué)。后面再詳細(xì)說明吧。

我對(duì)我將要學(xué)習(xí)的電影選擇是相當(dāng)相當(dāng)嚴(yán)格的。我個(gè)人在選擇的時(shí)候，大概有這樣些個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)：

1， 生活化相當(dāng)?shù)膹?qiáng)，片中的人物的臺(tái)詞，就是現(xiàn)實(shí)生活中外國人經(jīng)常說的。這個(gè)怎么去判斷呢?呵呵，其實(shí)你可以問專業(yè)人士或老外。像我就比較懶了，從來不問，因?yàn)槲姨舻囊话愣际敲绹?，英國的真人秀?jié)目，比如我首推《the apprentice》，為什么呢?所謂真人秀節(jié)目就是現(xiàn)實(shí)生活中的跟蹤拍攝，根本不用去想，百分百的原味生活英語。

2， 這個(gè)電影我要相當(dāng)?shù)南矚g看。我自己要非常非常的喜歡看這個(gè)節(jié)目，最好是我認(rèn)為那種百看不厭的電影，這點(diǎn)還是蠻重要的，至少這樣的話，可以幫助我堅(jiān)持把一部電影完整的學(xué)完。

3， 電影不能太長?？上б话愕碾娪岸际浅^1個(gè)半小時(shí)的，所以我還是喜歡挑選美國的電視節(jié)目，一般都比較短，不會(huì)超過45分鐘一個(gè)小時(shí)。

4， 完美的中英文外掛字幕。這個(gè)不是廢話嗎?沒字幕，怎么學(xué)啊。

第二步：

拿本小本子，本子上寫個(gè)大標(biāo)題，《XX電影》，然后準(zhǔn)備一個(gè)自己寫得順手的筆，從頭開始，記筆記吧，記什么?傻的，不要記太多的生詞，關(guān)鍵要記句子：

首先，記句子：

我在《飛黃騰達(dá)》聽到一個(gè)句子：“It didn’t appear to be that threatening of an jury that occurred.” 那不是看上去的那么嚴(yán)重。

其實(shí)劇情就是講一個(gè)人被朔料塊砸了一下腦袋，她就搞得跟真的一樣，旁邊一個(gè)人看到以后的想法。

看到這種句子，要馬上記下：

(It appears to be……of…....看上去怎么樣怎么樣，用of后接名字性的東西，表示補(bǔ)充 例句：It didn’t appear to be that threatening of an jury that occurred.) 我筆記本上就是這樣記的。

所以，例句要很勤力地去記的，不然以后你沒辦法復(fù)習(xí)的。

我在看《英國達(dá)人》的時(shí)候，裁判很喜歡說： and you just blown me away. Blow sb away 震撼某人，我被你震撼了

同樣，記下例句。

And I just had a little fuel mind game with Amy in return.

先說一個(gè)完整的句子后面加in return，表示我做這個(gè)事情作為回報(bào)，作為反擊。

忽略的用法要記，一詞多意思要記：

I can not for the life of me visualize Sam in that type of position.

“感到”這種意思，我們一般用feel，會(huì)用visualize嗎?

所以記一下，visualize 后面括號(hào)，像這樣：visualize (feel)

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

Summer English Learning Plan

Introduction

Summer breaks are the ideal time for students to explore their interests and develop new skills. One such skill is learning a new language, particularly English, which is the universal language of commerce, science, and technology. Developing English proficiency can open doors to many opportunities in terms of education, work, and personal growth. Therefore, it is essential to have a comprehensive and structured English learning plan for the summer. The following is a summer English learning plan with specific objectives and strategies.

Objectives

The summer English learning plan has the following objectives:

1) To enhance English language comprehension skills, including reading, writing, listening, and speaking.

2) To increase vocabulary and grammar knowledge in English.

3) To prepare for standardized tests, such as the TOEFL and IELTS, which are commonly used for admission to universities and graduate schools in English-speaking countries.

4) To develop effective study habits, such as time management, note-taking, and critical thinking, which can be applied to other academic subjects.

Strategies

To achieve the above objectives, the following strategies will be implemented:

1) Attend an English language course at a reputable institution, either in-person or online, with a structured curriculum and qualified instructors. This will provide a foundation for learning and guidance for specific skills.

2) Read books, articles, and news in English on various topics of interest, such as science, technology, literature, and culture. This will improve reading comprehension, vocabulary, and critical thinking skills.

3) Watch English-language films, TV shows, and documentaries with subtitles to improve listening comprehension, and learn colloquial expressions. Participate in discussions about the content to develop speaking and debating skills.

4) Practice writing in English through journaling, writing essays, and emailing with native speakers or language exchange partners. This will improve writing skills, grammar, and spelling.

5) Use online resources, such as language learning apps, podcasts, and interactive games, to supplement and reinforce learning in a fun and engaging way.

Conclusion

In conclusion, having a comprehensive and structured English learning plan for the summer is crucial for improving language proficiency and achieving academic and personal goals. The above strategies can be customized and adjusted to suit individual learning styles and goals. By following the plan and remaining consistent and focused, students can make significant progress in their English language skills and gain a competitive edge in their academic and professional endeavors.

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

2創(chuàng)造英語環(huán)境編輯我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

3英語學(xué)習(xí)方法編輯對(duì)自學(xué)英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的聽的機(jī)會(huì)，則說英語的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一)盡量將聽和說的練習(xí)結(jié)合起來

我們?cè)诼犚欢螌?duì)話或一段文章或故事時(shí)，要身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。

(二)利用背誦提高口語

實(shí)在沒有他人一起來練習(xí)會(huì)話時(shí)，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話(一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為說，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三)選擇適用的口語教材

自學(xué)英語會(huì)話，就要選擇一本適用的口語會(huì)話課本。目前不少英語自學(xué)者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語會(huì)話者來說，還是先用國內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。

大家也許會(huì)問結(jié)合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學(xué)習(xí)軟件。

基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件，非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機(jī)會(huì)。根據(jù)自學(xué)者不同的需求，有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：

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4系統(tǒng)了解英語語法編輯自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對(duì)英語語法有一個(gè)全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細(xì)閱讀，學(xué)習(xí)運(yùn)用這些語法規(guī)則。這樣，在對(duì)英語語法的整體有一個(gè)全面了解的基礎(chǔ)上，再分別深入學(xué)習(xí)其各個(gè)局部，就會(huì)掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運(yùn)用到語言實(shí)踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，為語法而語法?？傊哉Z法規(guī)則來提高我們語言實(shí)踐的水平，又要在實(shí)踐中更深入地掌握語法。

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英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著中考的臨近，初二階段的學(xué)習(xí)顯得尤為關(guān)鍵。語文和數(shù)學(xué)固然重要，但英語作為國際交流的重要工具，也應(yīng)該被高度重視。為了更好地應(yīng)對(duì)中考，提高英語水平，我制定了初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)

在初二的學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)都相對(duì)獨(dú)立，但這些知識(shí)點(diǎn)又相互聯(lián)系，形成了一個(gè)知識(shí)體系。因此，我需要認(rèn)真梳理英語的知識(shí)結(jié)構(gòu)，弄清楚各個(gè)單元之間的關(guān)系，使得知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系更加清晰明了。

二、積極參與課堂

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，尤其是英語這門語言學(xué)科更需要在課堂上認(rèn)真聽講，參與課堂，注重語音語調(diào)的練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，也需要在課堂上主動(dòng)發(fā)言，鍛煉英語交流的能力，從而更好地掌握語言知識(shí)。

三、詞匯和語法的積累

英語詞匯和語法是掌握英語的基礎(chǔ)，因此在初二的學(xué)習(xí)過程中，要注重積累詞匯和語法。我會(huì)通過背單詞和做語法練習(xí)來加強(qiáng)記憶，熟練掌握常用詞匯和語法規(guī)則，提高語法的運(yùn)用能力。

四、聽說讀寫四項(xiàng)能力的提高

英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本語言能力都有其重要性，而且相互補(bǔ)充，因此要平衡發(fā)展四項(xiàng)能力。具體來說，要多聽多說，注重語音和語調(diào)的練習(xí)，在口語訓(xùn)練中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高靈敏度和反應(yīng)能力。同時(shí)，要多讀多寫，拓寬語言應(yīng)用場景，加深理解和記憶。

五、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

英語學(xué)習(xí)需要長期堅(jiān)持，而興趣是堅(jiān)持的最大動(dòng)力。因此，我會(huì)通過了解英語國家的文化、音樂和電影等方式，培養(yǎng)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)也可以參加英語角、英語講座等活動(dòng)，鍛煉英語交流和表達(dá)的能力。

總之，初二的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和堅(jiān)實(shí)的技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)信心。只有做好全面的準(zhǔn)備工作，才能更好地應(yīng)對(duì)高中和中考的挑戰(zhàn)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名英語學(xué)習(xí)者，我們無法忽視語音的重要性。良好的語音不僅有助于我們與外國人交流更加流利，更能提高自身口語表達(dá)的清晰度和自信度。因此，制定一份英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。本文將從學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、日常練習(xí)、自我評(píng)估和克服困難四個(gè)方面，為大家介紹一份全面的英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一項(xiàng)非常關(guān)鍵的工作，它需要我們進(jìn)行必要的前期準(zhǔn)備和思考。當(dāng)我們擬定好一個(gè)全面、合理且適合自己的語音學(xué)習(xí)計(jì)劃后，就可以按照計(jì)劃依次進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的語音水平。

1.1 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)大致的方向和目標(biāo)。我們可以考慮從以下幾個(gè)方面來制定目標(biāo)：

(1)語音發(fā)音準(zhǔn)確程度：透徹學(xué)習(xí)音標(biāo)，能夠分辨和準(zhǔn)確發(fā)音每個(gè)音素。

(2)語音語調(diào)把握程度：掌握英語重讀與輕讀，正確把握英語語調(diào)。

(3)流利度：提高英語口語速度和自然度，避免類似于中式英語的“卡殼”現(xiàn)象。

(4)自信度：提高自身對(duì)英語口語的自信心，自信地表達(dá)出自己的見解，提高與外國人交流時(shí)的流暢度。

1.2 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

接下來，我們需要按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)來制定計(jì)劃。具體來說，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要考慮以下幾個(gè)方面：

(1)每日練習(xí)時(shí)間：根據(jù)自己的實(shí)際情況，安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每天都能有一定的時(shí)間用于語音學(xué)習(xí)。

(2)練習(xí)內(nèi)容：分階段學(xué)習(xí)，掌握基本語音知識(shí)，并逐漸加深對(duì)語音知識(shí)的理解和掌握。

(3)練習(xí)工具：語音學(xué)習(xí)需要有相應(yīng)的工具，比如語音朗讀軟件、短語發(fā)音比較軟件等。

(4)學(xué)習(xí)過程中需要注意的技巧和方法。

二、日常練習(xí)

制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我們就需要安排時(shí)間定期進(jìn)行練習(xí)。日常的語音練習(xí)可以有以下幾個(gè)方面：

2.1 學(xué)習(xí)音標(biāo)

在英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃的初期，需要分五個(gè)階段逐步認(rèn)識(shí)和掌握27個(gè)音標(biāo)。學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)，可以借助一些音標(biāo)學(xué)習(xí)軟件，通過不斷的模仿和練習(xí)，掌握每個(gè)音標(biāo)的基本發(fā)音方式，從而達(dá)到比較準(zhǔn)確的發(fā)音效果。

2.2 英語口音訓(xùn)練

學(xué)習(xí)英語口音之前，需要了解不同國家英語口音之間的差別，明確自己需要學(xué)習(xí)和掌握的口音。平時(shí)可以用語音學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行模仿，比如嘗試模仿美式英語、英式英語等發(fā)音，根據(jù)不同口音來練習(xí)，能夠幫助我們培養(yǎng)流利的口語表達(dá)能力。

2.3 訓(xùn)練語調(diào)

在學(xué)習(xí)英語語音時(shí)，把握語調(diào)也是非常關(guān)鍵的。語調(diào)不準(zhǔn)確會(huì)讓我們的英語聽起來非常生硬，因此，我們需要適當(dāng)訓(xùn)練語調(diào)。在日常練習(xí)中，可以通過模仿廣播和新聞發(fā)布的語調(diào)，來鞏固自己的語調(diào)水平。

三、自我評(píng)估

英語語音的學(xué)習(xí)需求不斷地進(jìn)行自我評(píng)估，幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改。自我評(píng)估可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：

3.1 監(jiān)聽能力評(píng)估

在進(jìn)行英語語音學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要不斷提高自身的聽力水平，能夠清晰地辨認(rèn)出不同發(fā)音、語調(diào)等的細(xì)微差別。因此，我們需要定期進(jìn)行英語聽力測(cè)試，了解自己的聽力是否有所提高。

3.2 口語訓(xùn)練評(píng)估

語音學(xué)習(xí)過程中，我們需要對(duì)自己的口語表達(dá)進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并根據(jù)需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。我們可以通過在網(wǎng)上參與各種口語測(cè)試活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自身的口語究竟有哪些方面需要加強(qiáng)。

四、克服困難

在任何學(xué)習(xí)過程中，我們都需要面對(duì)各種各樣的困難，英語語音學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)遇到以下幾種困難：

4.1 聽力困難

英語語音學(xué)習(xí)中，聽力困難是我們最常遇到的問題之一。對(duì)于這個(gè)問題，我們可以嘗試擴(kuò)大自己的聽力范圍，比如多聽英語新聞、英語歌曲等，讓自己逐漸適應(yīng)英語語音，提高自己的辨別和聽力水平。

4.2 發(fā)音困難

對(duì)于學(xué)習(xí)英語語音的初學(xué)者，發(fā)音困難也是較為普遍的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到發(fā)音困難，不要急于放棄，可以多找一些發(fā)音準(zhǔn)確的英語資料進(jìn)行比較，找到問題所在，針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。

總之，對(duì)于想要提高英語語音的學(xué)習(xí)者，我們建議制定一個(gè)全面、合理的英語語音學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，在日常練習(xí)中，要注意訓(xùn)練音標(biāo)、英語口音和語調(diào)。在學(xué)習(xí)過程中，還要不斷地自我評(píng)估和克服困難，相信只要堅(jiān)持不懈，我們一定能夠達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

In recent years, the flu has been a hot topic worldwide due to its devastating effects on public health. To help people better understand and prevent the flu, a new English learning plan called the "Flu Phrase English Learning Plan" has been developed. This plan aims to provide practical and informative flu-related phrases and expressions to learners, enabling them to communicate more effectively in flu-related situations.

The flu phrase English learning plan is a comprehensive guide that includes various aspects of dealing with the flu. The plan covers key phrases for assessing symptoms, seeking medical help, and discussing vaccination options. It also includes essential expressions for navigating flu outbreaks, such as understanding your risk level and knowing how to protect yourself and others.

One of the crucial elements of flu prevention is early detection, and the plan provides learners with the flu-related phrases to describe and identify symptoms. For example, learners will learn how to identify and describe symptoms such as fever, chills, coughing, and sore throat, which will help them determine if they need to see a doctor or self-isolate.

Another essential aspect of flu prevention is getting vaccinated. The flu phrase English learning plan includes key phrases for discussing vaccination options, including flu shots, nasal sprays, and other possible methods. This information is incredibly useful, especially during flu season, when vaccination becomes a critical component of public health.

The flu phrase English learning plan also emphasizes the importance of self-care, particularly for people who are at high risk of contracting the flu. By learning the right phrases and expressions, learners can better understand how to prevent the flu and minimize the impact of flu outbreaks on their daily lives. This includes understanding the basics of flu hygiene practices, such as washing hands frequently, avoiding contact with infected individuals, and covering one's mouth and nose during coughs and sneezes.

Moreover, the flu phrase English learning plan provides essential information on what to do in case of a flu outbreak, such as how to access medical care and obtain emergency supplies. This can be particularly useful when traveling or living in an area where flu outbreaks are more common. By knowing what to do and how to act in these situations, learners can better prevent the spread of the flu and protect themselves and others.

In conclusion, the flu phrase English learning plan is an excellent resource for anyone looking to prevent and manage the flu more effectively. By providing practical and informative flu-related phrases and expressions, learners can better communicate with healthcare professionals, seek appropriate medical help, and appropriately care for themselves and others during flu outbreaks. Moreover, this plan is a useful tool for anyone interested in public health, flu research, and global health policies.

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

1、總則

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

2、創(chuàng)造英語環(huán)境

我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會(huì)交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學(xué)習(xí)。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(diǎn)(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡(luò)資料、錄音機(jī)及磁帶、收音機(jī)、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

3、英語學(xué)習(xí)方法

對(duì)自學(xué)英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的“聽的機(jī)會(huì)，則“說英語的機(jī)會(huì)就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

(一) 盡量將聽和說的練習(xí)結(jié)合起來

我們?cè)诼犚欢螌?duì)話或一段文章或故事時(shí)，要“身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會(huì)在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。

(二) 利用背誦提高口語

實(shí)在沒有他人一起來練習(xí)會(huì)話時(shí)，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話(一個(gè)人充當(dāng)幾個(gè)角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

(三) 選擇適用的口語教材

自學(xué)英語會(huì)話，就要選擇一本適用的口語會(huì)話課本。目前不少英語自學(xué)者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語會(huì)話者來說，還是先用國內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。

大家也許會(huì)問結(jié)合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學(xué)習(xí)軟件。

基于二語習(xí)得的能飛英語學(xué)習(xí)軟件是一款真正的看電影學(xué)英語軟件，非常方便地為自學(xué)英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機(jī)會(huì)。根據(jù)自學(xué)者不同的需求，有不同的學(xué)習(xí)禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質(zhì)量英語影音。加上先進(jìn)的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：

1)可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。

2)可以逐段學(xué)習(xí)記錄任意多的AB段，需要的時(shí)候，調(diào)出來，自動(dòng)定位。

3)可以逐句學(xué)習(xí)可以對(duì)每一句進(jìn)行復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演?？梢猿槿∩~和重點(diǎn)等進(jìn)行復(fù)習(xí)和測(cè)試。

4)配音便利，無限時(shí)長可以對(duì)任意片斷進(jìn)行配音，保存為MP3。這樣，你就可以自由地進(jìn)行口語練習(xí)了!

4、系統(tǒng)了解英語語法

自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對(duì)英語語法有一個(gè)全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細(xì)閱讀，學(xué)習(xí)運(yùn)用這些語法規(guī)則。這樣，在對(duì)英語語法的整體有一個(gè)全面了解的基礎(chǔ)上，再分別深入學(xué)習(xí)其各個(gè)局部，就會(huì)掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運(yùn)用到語言實(shí)踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法?？傊?，要以語法規(guī)則來提高我們語言實(shí)踐的水平，又要在實(shí)踐中更深入地掌握語法。

具體的方法如下：

1.看電影學(xué)英語，但是要關(guān)掉字幕，同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有能夠聽懂的劇中對(duì)話

我得承認(rèn)，對(duì)于一個(gè)英語聽說能力不強(qiáng)的人，如果照做的話一開始的過程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是，請(qǐng)相信我，如果能夠堅(jiān)持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會(huì)聽懂相當(dāng)多的對(duì)白，并且能夠復(fù)述聽懂的對(duì)白中的一半。每一個(gè)人都有接受語言的本能，這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時(shí)候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會(huì)幫助你對(duì)英語原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個(gè)房間里面以避免干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。

2.利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表

4-6級(jí)的詞匯表對(duì)于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒有價(jià)值，這個(gè)是我的個(gè)人之見。希望不要在這上面畫太多的時(shí)間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對(duì)白的話，那么可以關(guān)注一下詞匯，如果在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個(gè)詞的意思。花15s記住這個(gè)詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對(duì)于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。

最后，要利用可能的機(jī)會(huì)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時(shí)候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。

3.勇敢一點(diǎn)，不要怕和老外交流

今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了，我們的身邊常常有機(jī)會(huì)合他們面對(duì)面。所有在中國的老外，都和我們一樣。也希望多了解一些中國并希望學(xué)一些中文。很多時(shí)候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵?shí)是我們自己內(nèi)心，害怕犯錯(cuò)誤，害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相：在兩個(gè)瑞典女孩子詢問我對(duì)瑞典人的看法的時(shí)候，我曾經(jīng)讓她們誤認(rèn)為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b；在我們第一位荷蘭員工報(bào)道，需要填寫一些表格的時(shí)候，我錯(cuò)誤的翻譯成需要他去修理一些桌子；我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯(cuò)誤地進(jìn)入了女廁所，退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯(cuò)了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯(cuò)誤，那扇該死的門上根本沒有任何標(biāo)示，除非你進(jìn)去，否則不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了)。所以我想，各位大概不會(huì)犯更糟糕的錯(cuò)誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。在和外國人的交流中才真正能夠質(zhì)的提高自己的英語口語能力。同時(shí)，和nativespeaker的對(duì)話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。

4.堅(jiān)持

我所提出的方法其實(shí)絕對(duì)不難，真正比較難以做到的是堅(jiān)持。如果能夠堅(jiān)持下來六個(gè)月的話，我相信那個(gè)時(shí)候你的口語能力一定會(huì)令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學(xué)習(xí)博客上，我以連載的方式在紀(jì)錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學(xué)來的許多既地道又有趣的表達(dá)。在這里，大家可以看到一些對(duì)于日常表達(dá)有用的東西。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

分階段、分模塊。

具體的就是將你的時(shí)間規(guī)劃好，分為基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段，確實(shí)每個(gè)階段的各個(gè)模塊的目標(biāo)。具體計(jì)劃因人而異。這個(gè)階段一般是一個(gè)月，主要在單詞和聽力上下功夫。單詞這個(gè)階段采用狂背的方法，重點(diǎn)背誦英語六級(jí)詞匯，每天一百詞左右，背誦三遍。輔助一遍一遍過英語四級(jí)重點(diǎn)詞匯，這個(gè)階段是非常重要的。聽力由于有了英語四級(jí)的基礎(chǔ)，這時(shí)練習(xí)聽抄非常有效，建議使用新概念三冊(cè)(第二單元或第三單元)開始，最好英音、美音版都有，交替進(jìn)行，先不看文字，就是聽，一直到聽出來為止。除此之外，就是精神上的因素了，首先你應(yīng)該把目標(biāo)訂高一些，比如你就是沖著優(yōu)秀去的。其次要有好的精神狀態(tài)，一定要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，這對(duì)你在未來的激烈競爭中立于不敗之地也極其有益。這個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候正好是你參加英語六級(jí)輔導(dǎo)的時(shí)候，當(dāng)然如果你自制力很強(qiáng)，自己復(fù)習(xí)也完全可以。英語六級(jí)應(yīng)該分階段、分模塊地復(fù)習(xí)，而到四月七日至四月十七日，基礎(chǔ)階段正式結(jié)束，強(qiáng)化階段正式開始。

這個(gè)階段大約持續(xù)八周的時(shí)間，是整個(gè)英語六級(jí)復(fù)習(xí)中最重要的一個(gè)階段。這是強(qiáng)化輔導(dǎo)班授課的主要時(shí)間，參加輔導(dǎo)班的同學(xué)應(yīng)該跟上老師的節(jié)奏，落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃;沒有參加輔導(dǎo)班的同學(xué)一定要根據(jù)自身情況結(jié)合我說的方法制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施，這是非常關(guān)鍵的。英語六級(jí)的閱讀是重中之重，大多數(shù)同學(xué)的問題不在于讀得不夠多，而是在于不夠精，真題是寶貴的資源，大家一定要利用好它。有的同學(xué)每天一套閱讀理解，完全沒有必要。

比較好的、合理的數(shù)量是每周兩套真題閱讀理解，把它弄懂、吃透、完全掌握。閱讀三問，就是閱讀方法、閱讀技巧或規(guī)律、閱讀類型(包括文章類型和題目類型)，這是大家都要問問自己的問題。關(guān)鍵的是能否在這三者之間建立聯(lián)系。閱讀方法：skimming, scanning, close reading閱讀技巧或規(guī)律之三大規(guī)律：定位、置換、三一律。閱讀題目類型：細(xì)節(jié)、推理、主旨、詞義、情感。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

明確你的學(xué)習(xí)目的

你為什么要學(xué)習(xí)英語?是將來打算出國留學(xué)還是想找一份體面的工作?或者僅僅為了能更流暢的和外國朋友進(jìn)行交流?明確你學(xué)習(xí)英語的目的是建立英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。有了明確的學(xué)習(xí)目的，你就能制定更清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了一個(gè)明確的目的，能讓你更加容易體會(huì)到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，當(dāng)你缺乏能量時(shí)也能為你提供源源不斷的巨大動(dòng)力。

　英語水平測(cè)評(píng)

明確了英語學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就需要了解自己的英語處于哪一個(gè)等級(jí)，

并找出你的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)。出國留學(xué)網(wǎng)有專門的英語評(píng)測(cè)，可以較為準(zhǔn)確的評(píng)估孩子的英語水平并制定相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)員會(huì)更明確知道自己是口語表達(dá)比較薄弱，還是閱讀寫作需要花費(fèi)更多時(shí)間，以便更有針對(duì)性的進(jìn)行下一步的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　課程設(shè)置

現(xiàn)在你已經(jīng)有了明確的學(xué)習(xí)目的，并且知道自己哪方面需要加強(qiáng)，接下來就需要選擇合適的班級(jí)了。出國留學(xué)網(wǎng)常規(guī)課程是安排晚上上課，周末全天上課，這就需要根據(jù)你的時(shí)間來選擇合適的班級(jí)。如果你學(xué)習(xí)的目的是跟外國朋友交流，并且已經(jīng)知道你的弱項(xiàng)是聽力，那在選擇班型的時(shí)候就應(yīng)該側(cè)重于聽力練習(xí)，適當(dāng)減少說、讀、方面的比例。

　尋找合適的學(xué)習(xí)教材

出國留學(xué)網(wǎng)的教材和教學(xué)軟件是原版引進(jìn)國外各大出版社優(yōu)秀語言教材和教輔資料，我們的教材和教學(xué)軟件都是緊扣語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，讓學(xué)員能以最合理和合適的方法進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。另外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的獲取英語學(xué)習(xí)資料來源。

但一定要選擇正規(guī)、整潔、清晰的網(wǎng)站，也可以閱讀相關(guān)英文報(bào)道或者英文原聲電影。

　跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度

在開始每一周、每一個(gè)月的學(xué)習(xí)前制定一個(gè)學(xué)習(xí) 目標(biāo)，并隨時(shí)跟蹤你的學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如:"i willmaster the present-perfect

tense”or "i will learn 20 sport english

idioms"。并在你所制定的期限到來之前做一個(gè)測(cè)試，確保能完成預(yù)訂的目標(biāo)。把大的目標(biāo)劃分為幾個(gè)小目標(biāo)并同步進(jìn)行測(cè)試也是達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一個(gè)很好的辦法。這是一個(gè)讓你能了解到自己進(jìn)步的好方法，堅(jiān)持下去也會(huì)不斷的激勵(lì)你前進(jìn)。

這就是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理給你們的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，朋友們是不是學(xué)到了學(xué)習(xí)英語的好方法呢?可以分享給你們身邊的那些小伙伴哦。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇13)

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學(xué)習(xí)。然而，繁忙的學(xué)習(xí)工作日常讓我們很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)參加正規(guī)的英語學(xué)習(xí)課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計(jì)劃

在制定計(jì)劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源

在臥室里，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。例如，可以通過英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學(xué)習(xí)資源，了解最新的英語學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，與小伙伴們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)交流和互動(dòng)。

三、聽力訓(xùn)練

將臥室作為自己的聽力訓(xùn)練場所，可以在其中設(shè)置具有良好聲效的音響設(shè)備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對(duì)話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實(shí)踐

在臥室里，可以設(shè)置一個(gè)小書庫，收集英文書籍、雜志和報(bào)紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識(shí)和英語技能。

五、語言訓(xùn)練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進(jìn)行英語口語練習(xí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)工具與英語母語人士實(shí)時(shí)進(jìn)行語音交流，提高自己的口語表達(dá)能力。

六、寫作實(shí)踐

在臥室里，可以記錄生活中的點(diǎn)滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學(xué)習(xí)和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個(gè)英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高英語學(xué)習(xí)的效率。

總之，臥室英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種適應(yīng)我們忙碌生活的一種學(xué)習(xí)方式，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、聽力訓(xùn)練、閱讀實(shí)踐、語言訓(xùn)練、寫作實(shí)踐等多種方法將臥室打造成一個(gè)英語學(xué)習(xí)的中心，來提高自己的英語水平和能力。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇14)

一．學(xué)習(xí)目標(biāo)

從聽說讀寫四個(gè)方面同時(shí)增長英語水準(zhǔn)，終極使自個(gè)兒具備與人暢通交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，移譯以及撰著的能力。

二．總則

充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，把零碎的時(shí)間充分利用起來，不停地重復(fù)。

聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

求質(zhì)不求量，把聽寫的徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎敦實(shí)實(shí)，按部就班。

捕獲一套教材足矣，不要盲目標(biāo)改易教材

每一天的打算，務(wù)必堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

三．具體措施

．聽力

（）看得起精聽。每日用一個(gè)鐘頭的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞，并將大意記下來，聽數(shù)遍，直至把補(bǔ)全。然后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直至聽爛為止。

（）周末看一部異國電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)英語習(xí)性用語，俚語等。

（）溫習(xí)舊內(nèi)容，查緝一周來的學(xué)習(xí)打算執(zhí)行情況。

（）隨身攜帶，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一點(diǎn)新聞，空寂英語等短短會(huì)話。

．口語

（）每日練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

（）每日?qǐng)?jiān)持開口說，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語嘮嗑，每周加入英語角。

（）注意在朗讀過程中匡正發(fā)音。

閱讀

（）每日中中飯后讀英文白報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡力依據(jù)上下文猜詞義，而后再查這些單詞的意思，用處等

（）每日晚上困覺之前讀《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和明白力，培育英語思惟。

（）早起讀《美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理溫習(xí)。

．撰著

（）每日夜飯后寫簡短的日志，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。

（）每周末整理一周以來所積累的白報(bào)紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

（）每半個(gè)月寫一篇專題作文，并與范文作對(duì)比，找辦差距，匡謬，改進(jìn)不足之處。

四．時(shí)會(huì)

如有臨時(shí)事宜或非命情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)打算，那么依據(jù)具體情況對(duì)打算加以調(diào)試，但應(yīng)遵循不隨便讓步學(xué)習(xí)，不找借口，盡力篤守打算的原則。培育足夠的信心，信任自個(gè)兒一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷勉勵(lì)自個(gè)兒，甚而可以給自個(gè)兒階段性的獎(jiǎng)懲以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇15)

英語閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門國際性語言，英語的閱讀能力在現(xiàn)今社會(huì)具有非常重要的意義。不僅僅是為了學(xué)習(xí)和工作，更是為了擴(kuò)展視野、開拓思路，提升自身素質(zhì)。因此，我制定了一個(gè)英語閱讀方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的閱讀能力。

一、增強(qiáng)閱讀興趣

閱讀的前提是要有興趣，才能夠持之以恒地堅(jiān)持下去。為了增強(qiáng)閱讀興趣，我會(huì)選擇一些自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，比如科普知識(shí)、小說、歷史等等。通過了解不同的主題和領(lǐng)域，擴(kuò)大自己的見識(shí)和閱讀能力。

二、拓寬閱讀領(lǐng)域

閱讀內(nèi)容必須豐富多彩，才能夠更好地吸收和運(yùn)用英語知識(shí)。因此，我會(huì)在閱讀時(shí)選擇多種類型的文獻(xiàn)，比如經(jīng)濟(jì)、文化、時(shí)事、小說等等。同時(shí)，還會(huì)探索閱讀資源，如電子書、網(wǎng)站、英語報(bào)紙和雜志等，以便從更多角度獲取信息，從而提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。

三、改善閱讀策略

英語閱讀不同于中文閱讀，需要有一定的技巧和方法。我將學(xué)習(xí)和運(yùn)用一些經(jīng)驗(yàn)豐富的閱讀策略，比如快讀法、跳讀法、預(yù)測(cè)法、主旨?xì)w納法等等。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)英語語法和詞匯的學(xué)習(xí)，掌握一些常用的表達(dá)方式和慣用搭配，以便更好地理解閱讀內(nèi)容并進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和思考。

四、增強(qiáng)閱讀速度

提高閱讀速度對(duì)于英語學(xué)習(xí)者尤為重要。為了練習(xí)閱讀速度，我會(huì)進(jìn)行一些速讀訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)，逐步提高自己的閱讀速度。同時(shí)，還會(huì)練習(xí)英語聽力，加強(qiáng)對(duì)英語語音的識(shí)別和理解，從而更好地理解閱讀內(nèi)容。

總之，英語閱讀是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持和不斷改善的技能。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括增強(qiáng)閱讀興趣、拓寬閱讀領(lǐng)域、改善閱讀策略和增強(qiáng)閱讀速度。我相信，通過執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的英語閱讀技能一定會(huì)得到明顯的提高。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(推薦五篇)

我們今天為大家準(zhǔn)備了一篇精選文章講述的是“學(xué)習(xí)英語計(jì)劃”，日常中在處理一些事務(wù)時(shí)會(huì)到范文，寫作遇到困難時(shí)，可以搜尋范文的幫助。閱讀范文可以讓我們更好地把握文學(xué)作品的意義和價(jià)值，如何讓自己的范文得到更多人認(rèn)可？麻煩您立即收藏本頁以便日后再次查看！

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇1

從教這么多年，對(duì)于孩子們的英語學(xué)習(xí)問題，幾乎每天都有很多家長來找我咨詢。家長們都在說孩子英語成績不好，問我有沒有什么好的方法或者建議?那么英語作為三大主科之一，重要程度不言而喻。但是英語也是偏科的主要科目，很多同學(xué)英語都學(xué)得不好。很多同學(xué)之所以學(xué)不好英語的原因無怪乎兩個(gè)原因：一是語法難以理解，不會(huì)正確運(yùn)用。二是英語單詞記不下來。作為一名從教多年的教師，在教學(xué)過程中就發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)記單詞的時(shí)候都是記住了很快又忘記了。課上留出空余時(shí)候?qū)ｉT用于背這課的單詞，但是等到明天聽寫的時(shí)候又忘記了。

老師帶過不少學(xué)生，班上孩子英語成績有好也有不好的。我們常常羨慕那些成績好的孩子，學(xué)什么都快，特別是考試復(fù)習(xí)的時(shí)候可能你還在復(fù)習(xí)前面一個(gè)單元?jiǎng)e人已經(jīng)學(xué)了4、5個(gè)單元了，難道就是別人天生頭腦比較聰明?其實(shí)在老師看來，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷積累與鞏固的過程。英語的學(xué)習(xí)，在于單詞的鞏固與記憶，想要學(xué)好英語，就要在英語單詞上下功夫。學(xué)習(xí)重在方法，其實(shí)很多學(xué)生學(xué)習(xí)努力沒有效果，原因就是沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)沒有效率，花費(fèi)了時(shí)間，那么記單詞也是一樣的，靠死記硬背，學(xué)的很累，而且效果不明顯。

對(duì)此，老師每周都會(huì)針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)問題講解很多學(xué)習(xí)方法、記憶方法或者分享學(xué)習(xí)資料給孩子們，就是希望能幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績!很多家長都反映效果不錯(cuò)，我建議孩子有學(xué)習(xí)記憶力不好、偏科、苦學(xué)無果或者是做作業(yè)拖拉等等學(xué)習(xí)問題，家長們都可以來試聽一下，相信收益匪淺!

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇2

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)讀一些簡單的音標(biāo)，并且按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí)；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

5、能夠根據(jù)每個(gè)單元的主題獨(dú)立完成一篇小作文。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。

3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對(duì)學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無策。

3、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對(duì)于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對(duì)于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我在復(fù)習(xí)中分三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段以教材為主，重現(xiàn)3—6年級(jí)共8冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)階段側(cè)重于對(duì)教材的復(fù)習(xí)與梳理，具體做法是把教材中三、四會(huì)單詞和重難點(diǎn)句子讓學(xué)生朗讀、操練，這樣能喚起學(xué)生的記憶，抓住每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，歸類復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，如單詞的歸類，我是按照詞性分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。（名詞、形容詞、動(dòng)詞）和固定的詞組的復(fù)習(xí)。句型的操練，四種時(shí)態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，構(gòu)建緊密的“知識(shí)串”并

對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)鞏固。在這個(gè)階段中，教師要精講精練，講求實(shí)效。第三個(gè)階段，綜合練習(xí)，在這個(gè)階段中側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生容易出錯(cuò)的題目。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)于不同類型解答的方法，例：單項(xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題涉及的知識(shí)點(diǎn)很廣，我們可以根據(jù)不同類型的題目，進(jìn)行不同的選法。例如選擇特殊疑問詞的時(shí)候，要根據(jù)答句的內(nèi)容來選擇，選時(shí)態(tài)的句子，可以根據(jù)時(shí)間詞來選擇等等的做法。

四、復(fù)習(xí)方法、手段。

1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。

2、鋪導(dǎo)（集體鋪導(dǎo)，一對(duì)一鋪導(dǎo)）

3、分層復(fù)習(xí)（根據(jù)不同的學(xué)生訓(xùn)練不同類型的試題）三、在復(fù)習(xí)過程中感到困惑的地方是：

1、學(xué)生對(duì)于四種時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)還是很難地掌握，怎樣才能讓學(xué)生記住呢？

2、怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)才使學(xué)生不感到枯燥無味呢？（競賽的方式）

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇3

目前面對(duì)包頭英語培訓(xùn)市場競爭的日益白熱化，學(xué)生可選擇培訓(xùn)學(xué)校范圍不斷增加，家長對(duì)培訓(xùn)學(xué)校的選擇趨于冷靜化，過去傳統(tǒng)的市場招生宣傳工作基本不再被消費(fèi)者認(rèn)可和感動(dòng)，市場招生宣傳工作難度在不斷的提升，這就迫使我們要尋求新的方法和途徑開展招生工作。

英語培訓(xùn)學(xué)校為順應(yīng)市場的需要，今年成立了市場部，專門來負(fù)責(zé)策劃和實(shí)施招生工作，面對(duì)眼下的培訓(xùn)市場現(xiàn)狀，市場部對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，策劃如下幾項(xiàng)市場工作內(nèi)容：

1、 建立英語培訓(xùn)學(xué)校會(huì)員制。

（一）建立會(huì)員制度目的：

通過會(huì)員組織，在學(xué)校與家長織建建立長期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，讓家長和學(xué)生享受到新時(shí)代的高尚服務(wù)，提高家長的滿意度。并利用會(huì)員組織開展學(xué)校的增值服務(wù)，提高學(xué)校的公信力和滿意度。

（二）會(huì)員辦理?xiàng)l件和程序：

1朗文學(xué)校一等學(xué)生家長可申請(qǐng)入會(huì)。

2家長在申請(qǐng)入會(huì)時(shí)需提交以下資料：；

①報(bào)名票據(jù)；

②家長身份證或證件號(hào)碼；

③會(huì)員資料登記表。

三。受理時(shí)間：可在各校區(qū)工作時(shí)間辦理，由各校區(qū)管理教師負(fù)責(zé)會(huì)員的驗(yàn)收、登記、審核。

4會(huì)員接受登記時(shí)實(shí)行實(shí)名制。

5．每周一由各校區(qū)會(huì)員辦理人員將上周會(huì)員資料登記表上報(bào)市場部。

6. 辦理填報(bào)**：

（三）會(huì)員權(quán)益

1會(huì)員可參加消費(fèi)金額兌換、積分兌換、禮品兌換等活動(dòng)。

2會(huì)員可優(yōu)先參加朗文的具體活動(dòng)及相關(guān)優(yōu)惠政策。

三。會(huì)員可憑會(huì)員資格參加朗文俱樂部活動(dòng)及其它活動(dòng)。

4會(huì)員卡實(shí)行實(shí)名制，不得轉(zhuǎn)讓或繼承。

5會(huì)員應(yīng)遵守朗文的活動(dòng)規(guī)則，維護(hù)其企業(yè)形象。

6、會(huì)員卡的所有權(quán)歸英語培訓(xùn)學(xué)校，有本卡的發(fā)放﹑使用﹑條款調(diào)整﹑**等各項(xiàng)權(quán)利，在國家法律允許范圍內(nèi)享有對(duì)相關(guān)規(guī)定的最終解釋權(quán).

（四）會(huì)員消費(fèi)積分與回饋規(guī)則

1會(huì)員可憑朗文賬單參與消費(fèi)金額積分兌換活動(dòng)，消費(fèi)金額每滿一元可積分兌換。

2、使用會(huì)員卡在參與消費(fèi)金額兌換積分活動(dòng)時(shí)，工作人員必須在票據(jù)備注欄中注明：會(huì)員卡號(hào)，方便準(zhǔn)確錄入會(huì)員積分。

3、工作人員在受理消費(fèi)金額兌換積分活動(dòng)后，須在家長消費(fèi)票據(jù)上注明：已參與積分活動(dòng)或使用“已辦理積分”的章。

4會(huì)員卡積分達(dá)到一定值后，可參加朗文積分反饋活動(dòng)。具體情況如下：

5會(huì)員可在朗文規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加積分反饋活動(dòng)，超過規(guī)定時(shí)間不得進(jìn)行積分反饋活動(dòng)。

6、積分回饋時(shí)的活動(dòng)具體詳見朗文當(dāng)次回饋活動(dòng)內(nèi)容。

7朗文可以根據(jù)活動(dòng)需要調(diào)整積分反饋活動(dòng)的等級(jí)和反饋分?jǐn)?shù)。

8.參加積分反饋活動(dòng)后，成員將抵消當(dāng)前積分。

（五）會(huì)員卡有效期與使用方法

1會(huì)員卡有效期為3年。會(huì)員卡上的積分在一年內(nèi)有效，但參與活動(dòng)的積分除外。

2會(huì)員卡在參加會(huì)員積分反饋活動(dòng)時(shí)，應(yīng)采取“一卡一人”的原則，即持卡人姓名必須與會(huì)員卡一致。

（六）會(huì)員活動(dòng)：

1英語培訓(xùn)學(xué)校將定期為其成員舉辦活動(dòng)。

2英語培訓(xùn)學(xué)校將不定期為會(huì)員舉辦家長沙龍、家庭教育講座、電影活動(dòng)等家長參與活動(dòng)。

注：英語培訓(xùn)英語學(xué)校對(duì)會(huì)員活動(dòng)的相關(guān)事宜有最終解釋權(quán)

（七）會(huì)員卡管理

1、由部工作人員對(duì)會(huì)員卡的發(fā)放﹑使用、**等事項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)一管理。

2部負(fù)責(zé)管理會(huì)員相關(guān)資料，并推動(dòng)會(huì)員維護(hù)工作，活動(dòng)前邀請(qǐng)或每月定期回訪一次，做好會(huì)員消費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析工作，供經(jīng)營決策參考。

三個(gè)部門每月定期走訪、登記會(huì)員，解決會(huì)員反饋的問題。

4根據(jù)活動(dòng)需要，我部制定和修訂相應(yīng)的反饋規(guī)則。

（八）其它事項(xiàng)

1會(huì)員如不慎遺失或損壞會(huì)員卡，可憑本人有效身份證到朗文前臺(tái)辦理會(huì)員卡補(bǔ)辦手續(xù)。更換后，新會(huì)員卡上的權(quán)益相當(dāng)于原會(huì)員卡的累計(jì)積分等，更換費(fèi)用為元。

2如會(huì)員卡系統(tǒng)有任何調(diào)整及其他未盡事宜，朗文將以**通知或朗文海報(bào)公告的形式通知會(huì)員。

三。會(huì)員信息只允許在內(nèi)部登記和核對(duì)，不允許泄露或取出。保障會(huì)員個(gè)人信息的相關(guān)權(quán)益。

注：英語培訓(xùn)英語學(xué)校對(duì)會(huì)員活動(dòng)的相關(guān)事宜有最終解釋權(quán)。

二、 家庭教育俱樂部

英語培訓(xùn)英語學(xué)校與北京燕園雙成教育科技發(fā)展****合作建設(shè)北大成功家庭教育暨高材生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地，計(jì)劃在一年的時(shí)間建立一個(gè)能夠積極發(fā)揮育人功能，充分調(diào)動(dòng)家長積極性，為學(xué)校的良性宣傳招生體系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的家庭教育俱樂部。旨在引起社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校的關(guān)注，提高學(xué)校的聲譽(yù)。

（1） 家庭教育俱樂部的組織：

組長：李風(fēng)華

副組長：陶飛、屈長春

學(xué)校家庭教育俱樂部負(fù)責(zé)人：各校區(qū)管理教師

校外家庭教育俱樂部主任：李偉

授課教師：北京大學(xué)教育專家、兼職社會(huì)講師、學(xué)校管理教師、教師

（二）具體職責(zé)：

1學(xué)校家庭教育俱樂部的管理者負(fù)責(zé)積極聯(lián)系家長，開展家庭教育俱樂部的各項(xiàng)工作。

2管理者負(fù)責(zé)對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

3、家庭教育俱樂部要設(shè)立家長開放周與活動(dòng)日、進(jìn)行家庭訪問及評(píng)比、表彰等形式，加強(qiáng)家校溝通與家校互動(dòng)互促，構(gòu)建家校協(xié)同教育孩子的共同體。

4、學(xué)校負(fù)責(zé)聘請(qǐng)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任講師，利用北大家庭教育俱樂部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體系編排適合我們家庭教育俱樂部需要的課程。

5各校區(qū)負(fù)責(zé)保存和歸檔教學(xué)計(jì)劃、講義和各種相關(guān)材料。

6、各校區(qū)負(fù)責(zé)每次家庭教育俱樂部上課的組織安排與考勤工作，每學(xué)期安排1-2次家庭教育研討會(huì)，對(duì)家長的學(xué)習(xí)情況考察，**出與教育相關(guān)的問題和方法。每學(xué)年都會(huì)進(jìn)行一次良好的家長選拔和經(jīng)驗(yàn)分享。

7建立與學(xué)校、社區(qū)合作的家庭教育俱樂部教育機(jī)制。要對(duì)家長進(jìn)行多種形式的宣傳教育，使學(xué)校、家庭和社會(huì)教育密切配合。

8建立校企合作的家庭教育俱樂部教育機(jī)制。使學(xué)校、企業(yè)、家庭和社會(huì)教育緊密合作。

9、會(huì)員的登記和管理工作。（詳見英語培訓(xùn)學(xué)校會(huì)員制）

10家庭教育俱樂部內(nèi)外講師資源共享。

（三）家庭教育俱樂部實(shí)施步驟

第一階段，初期建設(shè)階段校內(nèi)

家庭教育俱樂部建設(shè)

1、時(shí)間？？開展校內(nèi)各班級(jí)家庭教育俱樂部工作，首先要對(duì)英語培訓(xùn)學(xué)校教職工進(jìn)行家庭教育俱樂部家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)、研討和應(yīng)用，計(jì)劃每半月由管理老師們?cè)谥芾龝?huì)上分享一個(gè)北大成功家庭教育話題，時(shí)間要求在十五分鐘左右（詳細(xì)培訓(xùn)課程及時(shí)間安排見附件）。

2、時(shí)間？？開展學(xué)校家庭教育俱樂部建設(shè)，各校區(qū)開展家長和學(xué)生評(píng)價(jià)。測(cè)評(píng)調(diào)查內(nèi)容：

“家長測(cè)評(píng)報(bào)告，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況綜合測(cè)評(píng)報(bào)告，小學(xué)生家庭教育設(shè)計(jì)，小學(xué)生學(xué)習(xí)效能測(cè)評(píng)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)，中學(xué)生家庭教育測(cè)評(píng)，中學(xué)生學(xué)習(xí)效能測(cè)評(píng)”。

校外家庭教育俱樂部建設(shè)

1、時(shí)間？？開展校外家庭教育俱樂部聯(lián)絡(luò)工作，首期開展一到兩所學(xué)校的家長和學(xué)生測(cè)評(píng)（測(cè)評(píng)問卷與校內(nèi)家長和學(xué)生的測(cè)評(píng)問卷相同）。學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)配工作人員，協(xié)助家長和學(xué)生校外評(píng)估工作。

第二階段，工作推進(jìn)階段

校內(nèi)家庭教育俱樂部工作推進(jìn)

1、時(shí)間？？根據(jù)對(duì)家長和學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)和反饋。同時(shí)要依托北大成功家庭教育課題組開展的講師培訓(xùn)，在開展管理老師培訓(xùn)同時(shí)逐步要求教師進(jìn)入家庭教育課程內(nèi)容的培訓(xùn)工作，讓教師參與課程內(nèi)容的培訓(xùn)工作。

2、時(shí)間？？依托學(xué)校家長沙龍開展校內(nèi)家庭教育俱樂部的教學(xué)實(shí)踐工作，每月每個(gè)班級(jí)要進(jìn)行一次家庭教育俱樂部的教學(xué)工作。

三。在家長資源成熟的情況下，開展1-2家大型家庭教育俱樂部的教學(xué)工作。如有必要，應(yīng)邀請(qǐng)北京大學(xué)的教師做家庭教育專題講座。

校外家庭教育俱樂部工作推進(jìn)

1、時(shí)間？？對(duì)所測(cè)評(píng)學(xué)校的家長和學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果，給予反饋。

2、時(shí)間？？在校外家長與學(xué)生生源條件成熟時(shí)，開展家庭教育俱樂部的授課工作，同時(shí)將這些家長資源吸納為我們家庭教育俱樂部的會(huì)員。

第三階段是家庭教育俱樂部工作的持續(xù)階段

校內(nèi)家庭教育俱樂部工作

1、時(shí)間？？進(jìn)入學(xué)校家庭教育俱樂部工作繼續(xù)階段。各校區(qū)新生進(jìn)行連續(xù)的問卷調(diào)查和家長及會(huì)員的登記管理。

2、時(shí)間？？在堅(jiān)持每月一次的家庭教育俱樂部授課工作的同時(shí)，策劃開展首次家庭教育俱樂部優(yōu)秀家長的評(píng)選活動(dòng)，讓優(yōu)秀家長在家庭教育俱樂部里分享他們的家庭教育心得，來豐富家庭教育俱樂部的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。

校外家庭教育俱樂部工作

1、時(shí)間？？學(xué)校根據(jù)校外家長資源，邀請(qǐng)專家舉辦家庭教育講座。

2逐步擴(kuò)大校外家庭教育俱樂部家長資源，繼續(xù)擴(kuò)大新資源的問卷調(diào)查。

（4） 家庭教育俱樂部體系建設(shè)、講師培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、在校內(nèi)開展家庭教育俱樂部教學(xué)工作之后進(jìn)行總結(jié)工作，從中建立和完善家庭教育俱樂部的組織、管理和教學(xué)制度。

2、在開展社區(qū)和企業(yè)家庭教育俱樂部教學(xué)工作中，培養(yǎng)較為成熟的講師，并派遣講師赴北大家庭教育俱樂部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，還包括可以勝任講師工作的兼職講師。

3、 電影俱樂部、讀書俱樂部和**俱樂部

隨著市場競爭的日益激烈，普通的招生宣傳聲音在嘈雜的競爭環(huán)境中日漸減弱，受眾能夠聽到我們聲音的機(jī)會(huì)越來越小。在這種形勢(shì)下，只有做到讓我們的聲音最大化、特別化、溫暖化，才能在這種嘈雜的環(huán)境中脫穎而出，讓受眾記住我們的聲音、認(rèn)識(shí)我們、了解我們、信賴我們。

目的：1、 豐富學(xué)員的業(yè)余生活，利用好看的英文電影，好看的英語圖書，好聽的英文**，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣

2培養(yǎng)學(xué)生的忠誠度，增加續(xù)課的權(quán)重

三。老學(xué)生帶動(dòng)新生擴(kuò)招

活動(dòng)時(shí)間：

根據(jù)各學(xué)校的情況，可作為每月例行活動(dòng)進(jìn)行

活動(dòng)范圍：

英語培訓(xùn)學(xué)校各分校

活動(dòng)主題：

依據(jù)每次活動(dòng)特點(diǎn)制定主題

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)主要是通過一些優(yōu)秀的國內(nèi)外兒童電影、勵(lì)志國內(nèi)外動(dòng)畫片、英文名著、世界**名曲等，以公益活動(dòng)的形式，組織老學(xué)員帶領(lǐng)新學(xué)員**、閱讀和收聽，擴(kuò)大學(xué)校知名度和美譽(yù)度，現(xiàn)場配合教學(xué)展示，學(xué)員互動(dòng)等環(huán)節(jié)，配合現(xiàn)場報(bào)名咨詢，積累目標(biāo)客戶資料，促進(jìn)招生。

活動(dòng)形式如下：

1、電影俱樂部

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇4

在這個(gè)“地球村”的時(shí)代，作為使用最為廣泛的英語，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語不僅僅是學(xué)習(xí)成績的需要，還是我自己心中夢(mèng)想的需要。我的夢(mèng)想就是以后能夠靠近外語類學(xué)校，成為一名英語翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語對(duì)我而言就十分重要了。現(xiàn)在是初二下學(xué)期開學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計(jì)劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個(gè)符合我實(shí)際情況的的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、本學(xué)期的英語成績穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評(píng)價(jià)，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿分發(fā)展。

2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。

3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語作文重要的就是積累，平時(shí)積累一些好的句子，可以用在英語作文上面。

4、學(xué)習(xí)好語法，學(xué)習(xí)新的語法的同時(shí)，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

5、把課文后面的幾種時(shí)態(tài)的詞匯表背完。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的一段時(shí)間，所以我要利用好這兩個(gè)時(shí)間段，用來學(xué)習(xí)英語。每天上床睡覺前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個(gè)單詞才能夠上床睡覺；每一天都早晨我是有一點(diǎn)賴床的，躺在床上不想起來，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個(gè)單詞。中午的時(shí)候又是十分的長的，我可以利用吃完午飯之后的時(shí)間來默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。

晚上的時(shí)間，則是每一周的周二和周四來寫一寫英語題目或者聽英語聽力，鍛煉自己的語法和聽力能力；周日的時(shí)間用來寫一到兩篇作文，下周請(qǐng)老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時(shí)間分開，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語學(xué)習(xí)。

三、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)英語，無非就是聽說讀寫，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是分這四塊：

1、聽和說：利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語的同學(xué)合作，大家利用課余時(shí)間來進(jìn)行英語對(duì)話，培養(yǎng)口語。

2、讀和寫：班級(jí)是由訂購英語雜志的，我就可以利用這些雜志來鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時(shí)候就能夠用到作文當(dāng)中去了。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇5

看到這么多仁兄對(duì)CET如臨大敵的樣子，小弟實(shí)在有些不解，也發(fā)表些鄙人的看法，

。

先說CET4，我想考四級(jí)的同仁大多是為了學(xué)位證吧，實(shí)際上四級(jí)的難度和題型都與高考相似，既然大家都是過了高考才跨進(jìn)大學(xué)的大門，CET4實(shí)在不應(yīng)是問題，高考120以上直接考CET4就很輕松，我的高中同學(xué)都是大一上學(xué)期就把CET4PASS了，我們學(xué)校有限制，最早大一下學(xué)期才能考，我就是，靠吃高中老本（我高考英語138分），也考了83.5，后悔一點(diǎn)也沒準(zhǔn)備，要不就是優(yōu)秀了。

CET6，就我個(gè)人感覺，明顯比四級(jí)難一大截，一般四級(jí)剛及格的接著報(bào)六級(jí)的話，十有八九要掛掉，因?yàn)榱?jí)單詞量比四級(jí)高很多，大綱上規(guī)定高中畢業(yè)是1800的詞匯量，四級(jí)4200，而六級(jí)一下到了5500，雖然六級(jí)只比四級(jí)多1300個(gè)詞，而且主要是認(rèn)識(shí)就行，但是試問考過四級(jí)的各位，有誰把四級(jí)詞表背完過，大多剛過四級(jí)的同學(xué)只有3000詞匯而已。這就意味著要多背至少個(gè)單詞，而且四級(jí)的單詞大多都高中學(xué)過，而且四級(jí)詞匯題不多，背詞與否無關(guān)緊要，可六級(jí)三十個(gè)語法全是考詞的，而且考的都是六級(jí)詞，基本是從頭學(xué)起?？歼^六級(jí)的還應(yīng)知道閱讀中也有變相考詞匯的，如果不背詞的話，我想只有上帝能保佑你過了，因?yàn)槭Ｏ碌穆犃蛯懽魇谴蠖嗫忌能浝撸?/p>

備考資料

《四六級(jí)英語經(jīng)驗(yàn)CET備考之我見 - 六級(jí)經(jīng)驗(yàn)》()。實(shí)際上詞匯題是最好拿分的，因?yàn)樗强陀^題，可是在此大家拿分最少，無怪乎.6的六級(jí)不及格率高達(dá)83%。這就是投機(jī)的結(jié)果！我本人也想偷懶，但做了兩套真題后，發(fā)現(xiàn)不背詞實(shí)在是萬萬不能的。于是我買了外研社的一本叫六級(jí)1700詞匯題的書，臨考一個(gè)月每天最少做90道，終于在考前把詞匯題平均錯(cuò)八個(gè)控制在3個(gè)以內(nèi)，最后12月考試時(shí)詞匯題是我最放心的，對(duì)我報(bào)四級(jí)差1.5沒優(yōu)秀之仇起了關(guān)鍵作用（我六級(jí)準(zhǔn)備了兩個(gè)月，考了89.5）。

我對(duì)六級(jí)想投機(jī)的同學(xué)提個(gè)忠告，老老實(shí)實(shí)背單詞吧。我的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，還是把以來的真題都認(rèn)真做了一遍，全部是限時(shí)?？嫉摹ＲJ(rèn)真對(duì)待每一套真題，從高考時(shí)我就不信什么模擬題，它們都和真題相差很多，何況真題就不少了，吃透要不少時(shí)間，所以說買模擬題是誤人子弟，還浪費(fèi)了人民幣。

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學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(精品五篇)

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料會(huì)讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(精品五篇)》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇1】

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

在現(xiàn)代社會(huì)中，掌握一門外語是非常重要的。而對(duì)于中國人來說，英語無疑是最重要的一門外語。無論是在學(xué)術(shù)論文寫作、國際交流、留學(xué)深造還是就業(yè)求職，都需要具備一定的英語能力。因此，我制定了一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我的英語水平。

首先，我計(jì)劃每天早上起床后，先進(jìn)行15分鐘的英語聽力練習(xí)。我會(huì)選擇一些英語新聞、原聲電影或者英語課程來進(jìn)行聽力訓(xùn)練。這樣可以幫助我提高對(duì)英語的聽力理解能力，同時(shí)也可以擴(kuò)大我的詞匯量和提升語言表達(dá)能力。

隨后，我會(huì)安排30分鐘的英語口語練習(xí)時(shí)間。我將尋找一位英語母語國家的朋友或者參加英語角等英語交流活動(dòng)，與他們進(jìn)行口語練習(xí)。這樣不僅可以提高口語表達(dá)能力，還能夠增加語言靈活運(yùn)用的技巧。

下午時(shí)段，我會(huì)安排1小時(shí)的閱讀訓(xùn)練。我將選擇一些英語原版的小說、報(bào)紙、雜志或者學(xué)術(shù)文章來進(jìn)行閱讀。通過大量的閱讀，我可以提高對(duì)英語語法、詞匯和句型的理解，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的閱讀思維和閱讀速度。此外，我還會(huì)記筆記，總結(jié)重點(diǎn)和生詞，并進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，提高閱讀的效果。

晚上時(shí)段，我會(huì)安排1小時(shí)的寫作練習(xí)。我將根據(jù)自己的興趣選擇一些話題或者寫作練習(xí)，進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練。我會(huì)關(guān)注語法、詞匯、結(jié)構(gòu)和邏輯等方面的問題，同時(shí)也會(huì)尋求他人的反饋和建議，不斷提高我的寫作水平。

每周末，我打算參加一次正式的英語考試模擬。我會(huì)選擇一些標(biāo)準(zhǔn)的英語考試，如托福、雅思等進(jìn)行模擬考試，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。通過模擬考試，我可以了解自己在聽力、口語、閱讀和寫作各個(gè)方面的表現(xiàn)，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

此外，我還計(jì)劃通過互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我會(huì)選擇一些優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP或者在線課程，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這些資源包括語法、詞匯、聽力、口語、閱讀和寫作等方面的課程，可以幫助我全面提高自己的英語能力。

最后，我會(huì)盡量創(chuàng)造英語環(huán)境，與英語國家的人士互動(dòng)交流。我會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，尋找一些英語母語國家的朋友，與他們進(jìn)行語言交流。我還會(huì)盡量選擇英語環(huán)境下的電影、音樂和節(jié)目，提高自己的英語聽力和口語技巧。

通過以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平，將幫助我在將來的學(xué)術(shù)和職場生涯中取得更大的成功。我相信，只要付出努力，就一定能實(shí)現(xiàn)我的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇2】

作為學(xué)習(xí)英語的人，我們都需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而臥室則是我們每天都會(huì)待在里面的空間。所以，我們應(yīng)該將臥室打造成一個(gè)適合學(xué)習(xí)英語的地方。本文將介紹我制定的臥室英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一步：改變臥室的環(huán)境

首先，我們需要改變臥室的環(huán)境，使其適合學(xué)習(xí)英語。我們可以去臥室買一張寫字臺(tái)，并在上面放上筆記本或者一本英語書籍。同時(shí)，我們還可以在臥室里放置一張舒適的椅子和一個(gè)座墊，以便我們更加舒適的坐在椅子上學(xué)習(xí)英語。

如果可能的話，我們還可以將臥室的墻壁改成白色，在上面放置一些英語學(xué)習(xí)的海報(bào)或者圖片，這樣可以使臥室更加有利于學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然，我們也可以在臥室里放上一些英語音樂或者英語電影，以便我們?cè)陂e暇時(shí)間可以進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

第二步：創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)完整的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。我們可以在臥室里設(shè)置一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，以便我們可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)間表中，我們需要注明每天學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這樣可以讓我們更有目的地學(xué)習(xí)英語。

我們可以先從簡單的單詞和短語入手，然后逐漸提高難度，直到可以熟練掌握英語語法和英語聽說讀寫能力。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)英語時(shí)，我們需要注重模仿和思考，這樣才能更好地掌握語言技能。

第三步：積極參與英語社區(qū)

積極參與英語社區(qū)也是學(xué)習(xí)英語的一種有效方式。我們可以在臥室里打開電腦，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站的訪問，或者加入英語學(xué)習(xí)QQ群、微信群、論壇等社區(qū)。在這些社區(qū)里，我們可以結(jié)交一些同樣喜歡學(xué)習(xí)英語的朋友，與他們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與英語練習(xí)和評(píng)估。

此外，我們還可以每周選擇一本英語書籍并閱讀，然后在英語社區(qū)里進(jìn)行討論。這樣可以讓我們更好地理解英語，并與他人分享我們的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)語

以上就是我的臥室英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過改變臥室的環(huán)境、創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)計(jì)劃和積極參與英語社區(qū)，我可以更好地學(xué)習(xí)英語。無論是考試還是實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)英語都是無處不用的，我們需要堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成功。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇3】

一年一度的期末檢測(cè)馬上來臨，在這關(guān)鍵的復(fù)習(xí)沖刺階段，針對(duì)初一的英語學(xué)習(xí)，包括26個(gè)英文字母，48個(gè)音素，100多個(gè)單詞，十幾個(gè)縮略語以及一些新句型，我打算這樣復(fù)習(xí):

一. 26個(gè)英文字母，主要包括26個(gè)字母的大小寫，發(fā)音，分類(包括元、輔音字母分類，讀音分類).其中，元輔音字母的發(fā)音是音標(biāo)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重點(diǎn)，包括元音字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音，，由"掐頭"，"去尾"，"英漢對(duì)照法"得到的輔音字母的發(fā)音。明確知識(shí)點(diǎn)后，由教師集體點(diǎn)撥，然后以小卷形式考察這些知識(shí)。然后根據(jù)字母和音標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生寫出規(guī)則詞的音標(biāo)，并能根據(jù)音標(biāo)寫單詞，使之掌握開閉音節(jié)的讀音。

二. "單詞，詞組，句型"三者之間是一個(gè)"滾雪球"的過程，在滾雪球的過中，有時(shí)會(huì)脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強(qiáng)，還沒有融會(huì)貫通。復(fù)習(xí)也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的內(nèi)容融入自己原有的知識(shí)體系中，使之成為一體，這樣形成的只是不容易"脫落"，而且敬酒不忘，這就要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的有心人，及時(shí)歸納整理相關(guān)的知識(shí)。

1、名詞的復(fù)數(shù)形式。(規(guī)則變化和不規(guī)則變化)

2、人稱代詞主格和賓格的不同用法

3、人稱代詞主格和"be"動(dòng)詞的搭配。

4、形容詞性物主代詞和指示代詞的用法。

5、1-100基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成和用法。

6、一般現(xiàn)在時(shí):be動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞時(shí)的結(jié)構(gòu)以及句型復(fù)習(xí)動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式的構(gòu)成方法。

7、名詞的所有格。(包括of的用法)

8、句子的種類。

9、特殊疑問句:

What:

1.What is your name?

2.What color is it?

Where:

1、Where's the basketball?

2. Where are your books?

How much:

1、How much is the hat ?

2、How much are these socks ?

三.及時(shí)整理筆記。整理筆記的過程是知識(shí)反芻的過程，在此過程中，學(xué)生通過回顧上課的情景，再次體會(huì)課堂重點(diǎn)，不僅加深了印象，而且能溫故知新。

四. 整理錯(cuò)題。要求學(xué)生將每次作業(yè)，練習(xí)，測(cè)試中的錯(cuò)題整理到"錯(cuò)題集"上，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析，歸納，總結(jié)，并反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)，每次考前勤翻閱，以加深印象，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤。這樣反復(fù)記憶，久而久之，便會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣。

總之，學(xué)習(xí)方法貫穿學(xué)習(xí)始終，學(xué)生掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了開啟知識(shí)的鑰匙，就能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想，逐步走向成功，當(dāng)然要做好學(xué)生的動(dòng)員工作，使學(xué)生積極主動(dòng)的有計(jì)劃的去復(fù)習(xí)，對(duì)自己手中有的資料，講義.試卷要很好的利用.一部分基礎(chǔ)差的同學(xué)要在這時(shí)再緊抓一下，使他們有機(jī)會(huì)趕上來.基礎(chǔ)知識(shí)更要鞏固好。同時(shí)還要做好知識(shí)的靈活運(yùn)用要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理的，高質(zhì)量的期末復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇4】

以下是一份關(guān)于“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”的范文：

一、引言

英語是一種日益重要的全球性語言，隨著我國國際地位的提高，越來越多的人開始重視英語的學(xué)習(xí)。然而，許多人在學(xué)習(xí)英語過程中遇到了諸多困難，缺乏系統(tǒng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。本文將介紹一種自我學(xué)習(xí)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃——“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”，幫助大家更好地完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、背景介紹

眾所周知，英語是一種廣泛使用的國際語言，在商務(wù)、旅游、科技、文化等領(lǐng)域都有著重要的地位。然而，在許多人的印象中，學(xué)習(xí)英語是一件十分困難的事情。尤其是在學(xué)校中，英語經(jīng)常成為學(xué)生最頭疼的科目之一。為此，我們需要尋找一種更科學(xué)、更有效的英語學(xué)習(xí)方法。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，例如考取英語等級(jí)證書、出國旅游、閱讀英文原版書籍等。根據(jù)不同的目標(biāo)，我們可以選擇不同類型的英語學(xué)習(xí)教材、課程、網(wǎng)站等資源。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是英語學(xué)習(xí)的重要步驟，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的時(shí)間、水平、目標(biāo)等因素，靈活地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，可以將每周的時(shí)間細(xì)分為聽力、口語、閱讀、寫作等模塊，每天安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

3. 閱讀英文原版書籍

閱讀英文原版書籍是提高英語水平的重要途徑。我們可以選擇自己感興趣的文學(xué)、科技、歷史、文化等方面的書籍，學(xué)習(xí)新的語言和知識(shí)。一開始可能會(huì)遇到一些難懂的詞匯和句子，但不要灰心，可以通過詞匯表、翻譯工具等方式逐漸提高閱讀能力。

4. 制定聽力練習(xí)計(jì)劃

聽力是英語學(xué)習(xí)的重中之重，而聽力訓(xùn)練又需要大量的時(shí)間和耐心?？梢赃x擇聽力材料，如英語電視劇、電影、新聞、娛樂節(jié)目等，以提高自己的聽力水平?？梢园才琶刻炻犃τ?xùn)練的時(shí)間，逐漸提高聽力難度，造成聽力學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

5. 注重口語練習(xí)

學(xué)習(xí)口語需要充足的練習(xí)時(shí)間和機(jī)會(huì)，可以選擇參加英語角、英語俱樂部或和外教上課等方式，提高自己的口語表達(dá)能力。在日常生活中，可以多說英語，逐漸提高自己的口語水平?？梢园才琶刻炀毩?xí)口語的時(shí)間，簡單的口語練習(xí)也可以在日常生活中完成，如買東西、點(diǎn)餐等。

6. 不斷總結(jié)、評(píng)估學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一個(gè)步驟是總結(jié)和評(píng)估學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^考試、測(cè)試、講演等方式評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果，以及根據(jù)學(xué)習(xí)效果對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

四、總結(jié)

學(xué)習(xí)英語需要長期堅(jiān)持和不懈努力，而“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”可以給我們提供一種科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，讓我們更快地提高自己的英語水平。當(dāng)然，這只是一種參考方法，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，制定出更適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇5】

聽力

由于小升初考試幾乎不涵蓋英語聽力，所以部分學(xué)員的聽力已經(jīng)直線下降了。那這個(gè)時(shí)候我們又該如何準(zhǔn)備和彌補(bǔ)呢?

不要現(xiàn)在就狂做中考聽力。雖然真題非常重要，但是目前的聽力應(yīng)該放在有興趣的泛聽上。另外，因?yàn)橹锌嫉穆犃κ怯⑹接⒄Z，所以從現(xiàn)在開始，需要有意識(shí)的去培養(yǎng)。新概念的教材就是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語，可以用來練耳。目前很多孩子對(duì)英式英語不太喜歡，這個(gè)時(shí)候需要家長和老師適當(dāng)引導(dǎo)。

單選

這個(gè)題型主要考察語法知識(shí)。根據(jù)考試的難度而言，本題屬于簡單題型，基本上不能失分。很多家長擔(dān)心，我的孩子語法基礎(chǔ)薄弱，現(xiàn)在該如何彌補(bǔ)呢?對(duì)于這個(gè)問題，希望家長們不要過于緊張。語法聽起來貌似復(fù)雜難懂，但是實(shí)際上不是如此。我們?cè)谥v解語法的時(shí)候，通過大量有趣的口訣，詼諧的圖畫，激烈的PK等方式，讓學(xué)生喜聞樂見，而且記憶深刻。從最后的結(jié)果來看，語法部分還是很有可能在短期內(nèi)達(dá)到立竿見影的效果。

完形

完形填空的難度系數(shù)很大，因?yàn)樗扔趩芜x+閱讀。很多孩子有完形填空恐懼癥，每次考試總是把完形填空放在最后做。而最后又沒有足夠的時(shí)間去思考，往往只能在有限的時(shí)間內(nèi)連蒙帶猜敷衍了事，結(jié)果自然一敗涂地。久而久之，形成了可怕的心理障礙，認(rèn)定了自己就是無法做完形填空題。其實(shí)，完形填空還是有自己的小秘訣的，比如做題方法可以這樣：上下文上下看，語法搭配左右看。

閱讀

語文的作文有50分，而英語的閱讀有44分，這么高分值的題目自然不可小視。單詞量的掌握程度在很大程度上決定了最終的得分情況。所以，詞匯量的積累一定要提上日程。所謂冰凍三尺非一日之寒，沒有長時(shí)間的量的積累，就不要奢望一覺醒后實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。對(duì)于目前的孩子而言，有這樣一種情況需要家長了解并及時(shí)引導(dǎo)。目前很多的孩子在初一的時(shí)候接觸到的都是中考的文章，個(gè)別文章涉及的內(nèi)容和深度并不是一個(gè)初一的孩子能夠理解和明白的，所以導(dǎo)致一個(gè)現(xiàn)象：文章并沒有生詞，而為什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生閱歷并沒有達(dá)到這樣的高度。比如小升初的時(shí)候有篇文章的內(nèi)容是越上網(wǎng)越寂寞。對(duì)于小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不著頭腦。真是一派胡言，上網(wǎng)沖浪是難得的奢侈，怎么可能會(huì)越上網(wǎng)越寂寞呢?

句子

對(duì)于翻譯句子而言，更是功夫在平時(shí)。對(duì)于短語和固定句型要有一定的積累。能夠踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)和記憶的，此題真不算困難。對(duì)于那些平時(shí)只習(xí)慣做ABCD選擇題的學(xué)生而言，這種題目是在是太討厭了，想抓鬮都不給機(jī)會(huì)。

作文

聽說讀寫，到寫的這一關(guān)自然也不會(huì)太容易。但是對(duì)于寫作而言，還是有很多技巧可言，比如字?jǐn)?shù)的控制，句型的套用等。從初一開始就要開始嘗試寫作，有一點(diǎn)需要特別強(qiáng)調(diào)，最重要的事情不在于寫了多少，頻率幾何，而在于寫完后是否給老師修改。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表.

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

補(bǔ)充1:

1.堅(jiān)持每天讀寫記,這些必不可少

2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).

3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*

補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧

2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

6，不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇6】

暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語的學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫2 1。有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。

2?？匆槐靖哔|(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。

3。選擇一份較好的英語報(bào)紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果。《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語水平有長足進(jìn)展。

4。準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？?，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。

5。做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會(huì)更好。

6。每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

7。每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑伞Ｒ磸?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。

8。學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。

9。持之以恒。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇7】

In recent years, the flu has been a hot topic worldwide due to its devastating effects on public health. To help people better understand and prevent the flu, a new English learning plan called the "Flu Phrase English Learning Plan" has been developed. This plan aims to provide practical and informative flu-related phrases and expressions to learners, enabling them to communicate more effectively in flu-related situations.

The flu phrase English learning plan is a comprehensive guide that includes various aspects of dealing with the flu. The plan covers key phrases for assessing symptoms, seeking medical help, and discussing vaccination options. It also includes essential expressions for navigating flu outbreaks, such as understanding your risk level and knowing how to protect yourself and others.

One of the crucial elements of flu prevention is early detection, and the plan provides learners with the flu-related phrases to describe and identify symptoms. For example, learners will learn how to identify and describe symptoms such as fever, chills, coughing, and sore throat, which will help them determine if they need to see a doctor or self-isolate.

Another essential aspect of flu prevention is getting vaccinated. The flu phrase English learning plan includes key phrases for discussing vaccination options, including flu shots, nasal sprays, and other possible methods. This information is incredibly useful, especially during flu season, when vaccination becomes a critical component of public health.

The flu phrase English learning plan also emphasizes the importance of self-care, particularly for people who are at high risk of contracting the flu. By learning the right phrases and expressions, learners can better understand how to prevent the flu and minimize the impact of flu outbreaks on their daily lives. This includes understanding the basics of flu hygiene practices, such as washing hands frequently, avoiding contact with infected individuals, and covering one's mouth and nose during coughs and sneezes.

Moreover, the flu phrase English learning plan provides essential information on what to do in case of a flu outbreak, such as how to access medical care and obtain emergency supplies. This can be particularly useful when traveling or living in an area where flu outbreaks are more common. By knowing what to do and how to act in these situations, learners can better prevent the spread of the flu and protect themselves and others.

In conclusion, the flu phrase English learning plan is an excellent resource for anyone looking to prevent and manage the flu more effectively. By providing practical and informative flu-related phrases and expressions, learners can better communicate with healthcare professionals, seek appropriate medical help, and appropriately care for themselves and others during flu outbreaks. Moreover, this plan is a useful tool for anyone interested in public health, flu research, and global health policies.

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇8】

金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，掌握英語已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的必備能力。金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是一套集聽、說、讀、寫于一體的英語學(xué)習(xí)方案，致力于幫助學(xué)生全面提高英語水平。本文將介紹金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題及相關(guān)范文。

主題一：初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著初中英語教學(xué)的深入，英語已經(jīng)成為學(xué)生中一種不可或缺的語言。因此，我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助初中學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。

【范文】

初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.可以正確、流利地讀寫并朗讀英語單詞和句子。

2.理解英語基本語法并準(zhǔn)確應(yīng)用。

3.能夠在日常生活、學(xué)習(xí)和交流中正確、流利地使用英語。

二. 學(xué)習(xí)方法

1. 多聽、多說、多讀多寫，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)英語的各個(gè)方面提高。

2.學(xué)習(xí)英語時(shí)充分利用多種媒體資源，如影視、音頻等。

三. 學(xué)習(xí)步驟

1.打好英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)拼音、單詞、語法和詞匯積累。

2.多聽多說，提高聽力和口語水平。

3.讀寫訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀和寫作能力。

四. 統(tǒng)計(jì)和反思

1.收集英語考試和學(xué)習(xí)成績數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和反思，了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2.通過反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高英語水平。

主題二：高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中英語是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要階段，它涵蓋了語言知識(shí)、讀寫能力、聽說能力等方面的學(xué)習(xí)。因此，為了幫助學(xué)生更好的提高英語水平，我們需要一個(gè)具有科學(xué)性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

【范文】

高中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.準(zhǔn)確掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，包括語法、單詞、詞匯等方面的知識(shí)。

2.能夠熟練應(yīng)用英語進(jìn)行閱讀、寫作、口語、聽力等方面的交流和應(yīng)用。

3.了解英語文化，學(xué)習(xí)跨文化交流技巧，提高社交和人際交往能力。

二. 學(xué)習(xí)方法

1.學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持日積月累，多讀、多寫和多練習(xí)，以提高英語技能水平。

2.利用各種學(xué)習(xí)資源，如英語視頻、聽力、閱讀材料等，提高聽力和閱讀能力。

三. 學(xué)習(xí)步驟

1.打好英語基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)語法知識(shí)和詞匯，擴(kuò)大英語語言知識(shí)面。

2.注重英語語言運(yùn)用能力的提升，重視口語和寫作能力的訓(xùn)練。

3.學(xué)習(xí)英語文化，了解英語國家的政治、文化、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣，提高跨文化交流技巧。

四. 統(tǒng)計(jì)和反思

1.通過課程作業(yè)、考試成績等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，了解英語水平的進(jìn)步和差距，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.教導(dǎo)學(xué)生不斷反思和總結(jié)，以提高學(xué)習(xí)效率和英語水平。

主題三：雅思英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

雅思是國際間公認(rèn)的英語水平測(cè)試之一，考生的雅思成績直接關(guān)系到留學(xué)和移民的申請(qǐng)。因此，我們需要幫助學(xué)生量身定制雅思英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以獲得更好的考試成績。

【范文】

雅思英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.熟練掌握考試要求，了解考試規(guī)則，熟悉考試形式和測(cè)試流程。

2.掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)語法和詞匯的學(xué)習(xí)。

3.提高英語應(yīng)試能力，加強(qiáng)口語和寫作能力，提高聽說讀寫技能。

二. 學(xué)習(xí)方法

1.制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合因人而異的差異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)流程。

2.運(yùn)用多種復(fù)習(xí)方法，如單詞記憶法、語法復(fù)習(xí)法、口語訓(xùn)練法等。

三. 學(xué)習(xí)步驟

1.了解雅思考試要求，查閱官方教程和學(xué)習(xí)資料，提高聽說讀寫能力。

2.強(qiáng)化英語語法和單詞使用技巧，奠定語言結(jié)構(gòu)和詞匯基礎(chǔ)。

3.優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，多聽、多說、多讀、多寫，強(qiáng)化英語語言實(shí)際應(yīng)用能力。

四. 統(tǒng)計(jì)和反思

1.收集考試成績和課堂表現(xiàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，了解英語技能優(yōu)劣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以調(diào)整。

2.提供具體和科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)生猛追英語夢(mèng)想并取得考試優(yōu)異成績。

總結(jié)；

金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助初、高中學(xué)生和英語考試學(xué)生，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語知識(shí)和技巧，提高聽說讀寫能力，全面提高英語水平，做快樂英語自信使者！

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇9】

暑假期間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)如何安排?

·學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)英語不應(yīng)安排過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以免其對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過早產(chǎn)生厭惡情緒。學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該輕松活潑。當(dāng)孩子表現(xiàn)出色時(shí)，應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)某些內(nèi)容時(shí)感到困難，也不要過于糾纏，可以先學(xué)習(xí)下一個(gè)內(nèi)容，等一下再回過來學(xué)習(xí)有難度的內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)家長和孩子的作息靈活選擇，但一旦選定，最好能養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)齡前兒童由于較難長時(shí)間集中思想，所以短時(shí)多頻次的學(xué)習(xí)更加合適。

·從小學(xué)升入初中的暑假可讓小孩學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程。此階段正是孩子的叛逆期，與其沉迷于游戲，不如讓孩子做游戲編程。

·計(jì)算機(jī)編程課程的動(dòng)手實(shí)操性能使孩子成為游戲的設(shè)計(jì)者，從中找到成就感，提高空間思維、動(dòng)手能力和解決問題的能力。

中考后孩子可適當(dāng)休息一個(gè)月左右，高一開學(xué)前半個(gè)月，父母把高中教材提前買好，可讓孩子對(duì)高一的數(shù)學(xué)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。

(1)家長可以整理孩子去年的數(shù)學(xué)試卷，將這一年內(nèi)卷子的錯(cuò)題及復(fù)習(xí)資料拿到復(fù)印店進(jìn)行速錄，制作成一套孩子自己的錯(cuò)題集。

(2)家長可向高一級(jí)的學(xué)生借閱一年的數(shù)學(xué)試卷， 復(fù)印成為一套資料，提前預(yù)習(xí)。

(3)除了父母的努力之外，孩子學(xué)科成績優(yōu)異的重要因素還有孩子的自律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、戰(zhàn)略分析能力的培養(yǎng)。

高二升高三暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議!

從知識(shí)角度來看，高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重(另一重點(diǎn)內(nèi)容是函數(shù)與導(dǎo)數(shù))，高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過，多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求，相對(duì)來說比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識(shí)，會(huì)做得更好，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。

平時(shí)在校由于作業(yè)多，無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作，而這對(duì)能力的提高會(huì)有很大的幫助?？偨Y(jié)可以按章節(jié)，也可以按知識(shí)點(diǎn)。比如對(duì)圓錐曲線一章可按如下進(jìn)行：(1)基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等;(2)基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點(diǎn)，不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤，用曲線系方程則很簡單。(3)易錯(cuò)問題剖析;(4)本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn)，比如中點(diǎn)弦問題，涉及弦長，則用韋達(dá)定理，不涉及弦長，則用點(diǎn)差法。

有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好，可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還有努力把會(huì)做的題做對(duì)，很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重，平時(shí)都認(rèn)為是粗心，其實(shí)不盡如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。

不少同學(xué)做題只是做一些老師講過或是會(huì)做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復(fù)操練沒有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過程，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。

有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對(duì)重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì)有太大困難，但對(duì)中等水平以下和普通中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會(huì)有不同程度的困難。對(duì)此要根據(jù)各人的具體情況而定，實(shí)在做不出也不要勉強(qiáng)，那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些同學(xué)做了，但上課時(shí)又認(rèn)為自己會(huì)做了，不認(rèn)真聽課，最終效果不好。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多，以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)，到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài)，這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題，它最終會(huì)使你的能力得到提高，對(duì)你以后無論做什么類型的題都會(huì)有幫助。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇10】

根據(jù)英語學(xué)科組教師隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，上學(xué)期，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)科組建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)方面，做了一些工作，并取得了顯著的效果。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)工作，并配合學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，組織全體教師苦練教學(xué)基本功，做好出名師工作。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

過去的幾年里，英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了一系列的常規(guī)制度，使

學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。但是，一直以來，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實(shí)。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點(diǎn)向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機(jī)，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)科組長認(rèn)真組織好每周一次的學(xué)科組例會(huì)，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，又進(jìn)行思想交流，盡力使全體老師在思想上達(dá)成共識(shí)。認(rèn)真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎(jiǎng)金考核細(xì)則》，采用量化考核的辦法，考核結(jié)果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。

其次，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，學(xué)科組長加強(qiáng)對(duì)各備課組工作的督導(dǎo)，各年級(jí)的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求，每周組織教師認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，每次備課要有書面記錄。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給任課教師，提出指導(dǎo)性意見，并書面記錄檢查情況，交學(xué)科組長檢查;學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給任課教師，提出改進(jìn)的意見，在學(xué)科組例會(huì)上公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤。

最后，嚴(yán)格執(zhí)行“雙率”達(dá)標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)我部工作計(jì)劃和英語學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，本學(xué)期，各年級(jí)的“雙率”指標(biāo)為：優(yōu)班“雙率”100%;MYP班“雙率”100%;平行班及格率97%以上，優(yōu)秀率85%以上。為了達(dá)到“雙率”指標(biāo)，我們采取任課教師、備課組長、學(xué)科組長共同負(fù)責(zé)的責(zé)任制，把班級(jí)、年級(jí)和學(xué)科的“雙率”是否達(dá)標(biāo)分別與任課教師、備課組長、學(xué)科組長的獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。

初中英語教學(xué)研究的重點(diǎn)是改革課堂教學(xué)。為此，我們必須進(jìn)一步深入開

上學(xué)期，我們以個(gè)別班級(jí)實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行了英語活動(dòng)課的研究。

課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學(xué)新大綱的精神實(shí)質(zhì)——進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)思想和交際的能力，教學(xué)工作計(jì)劃《初中英語教學(xué)工作計(jì)劃》。實(shí)踐證明，在活動(dòng)課中，教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)只講英語而忘卻母語的空間，在形式多樣的英語活動(dòng)中，周邊的氣氛感染著每個(gè)學(xué)生，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力驅(qū)使每個(gè)學(xué)生開口講英語。這種以口語為中心的英語活動(dòng)課能使學(xué)生盡快地培養(yǎng)起用英語思維、表達(dá)思想的交際能力。本學(xué)期，我們繼續(xù)進(jìn)行英語活動(dòng)課的研究，重點(diǎn)在MYP班進(jìn)行，每兩個(gè)星期開一節(jié)英語活動(dòng)課，由彭江輝老師負(fù)責(zé)，徐健老師協(xié)助;初一和小初二年級(jí)也進(jìn)行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé)，全體任課教師參與。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇11】

如今英語越來越重要，許多的上班族都開始為提升自己的英語水平而努力，那么上班族如何學(xué)好英語是困擾很多朋友的話題，有沒有什么上班族英語學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓上班族學(xué)英語更加容易而有動(dòng)力呢。

對(duì)于上班族來說，總有一些外語情結(jié)--學(xué)英語是有用的，扔了可惜，但畢業(yè)好幾年了，撿又不知從哪兒開始.那么上班族到底該如何學(xué)好英語呢?又有什么樣的上班族英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法和竅門呢?藍(lán)天外語建議學(xué)習(xí)劍橋商務(wù)英語培訓(xùn)。

上班族英語學(xué)習(xí)計(jì)劃要學(xué)會(huì)精神轉(zhuǎn)移在英語學(xué)習(xí)的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R(shí)形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語的情緒。這時(shí)再繼續(xù)只能是"適得其反"，請(qǐng)你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，的去處是逛書店，選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你的英語已經(jīng)很有水平了，以前的時(shí)間沒有白費(fèi)。還有，當(dāng)你置身到書店的時(shí)候，你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他(她)還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版DVD來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

上班族英語學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎樣背單詞背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去.要查詞典，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法.還有一個(gè)辦法，就是利用藍(lán)天外語提供的這種免費(fèi)背單詞的應(yīng)用，從周一到周五，每天學(xué)習(xí)一個(gè)英文單詞的起源、用法、同根詞，學(xué)習(xí)一句英文名言，記住五個(gè)相關(guān)的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過程中每周記住30個(gè)左右的單詞，一年就能累計(jì)記住1500個(gè)單詞.不怕找不到，就怕你沒耐心去記.

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z書籍從而擴(kuò)充詞匯量.閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典.這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時(shí)間內(nèi)減少生詞.

利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下.一天花費(fèi)過長的時(shí)間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語最容易出效果.平時(shí)零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長了，也就自然會(huì)了.

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(匯集十五篇)

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學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇1

雖然說今年的高考才剛剛結(jié)束，而且我在下個(gè)學(xué)期才算是一名高三的學(xué)生，但是出于對(duì)高考的畏懼心理再加上對(duì)自己的不自信，我并不認(rèn)為自己能夠在明年的高考之中發(fā)揮得有多好。如果說自己的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀的話自然就能夠有一些底氣了，回顧自己所有的科目之中只有英語的成績不能夠令我感到滿意，雖然說我的英語成績也不算差，但是作為所占分?jǐn)?shù)最多的三門科目之一，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)明顯會(huì)在考試的時(shí)候拖后腿，因此我覺得自己應(yīng)該在即將到來的暑假之中好好復(fù)習(xí)一番。

其實(shí)也就是針對(duì)自己不足的方面制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先我應(yīng)該對(duì)自己的英語水平做一個(gè)比較全面的分析，自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是詞匯量的記憶比較好，學(xué)過的那些單詞都可以比較深刻地記憶在腦海之中，因此我在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候最不懼的便是死記硬背，但是實(shí)際上我還是遇到了一些問題的，那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢(shì)僅此而已。也就是說我可以大概看懂一篇英語文章，但是如果自己去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯(cuò)誤。

這也是我一直以來學(xué)習(xí)英語的一個(gè)難點(diǎn)，那就是自己的語法方面有著比較明顯的缺陷，這也是俗稱得“中式英語”的翻譯吧，也就是說如果讓我去寫一篇英語作文的話很可能是按照中式的習(xí)慣十分生硬地翻譯過來，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地翻譯過來貌似沒有什么錯(cuò)誤，但是將其連接起來便是一個(gè)生拼硬湊的不和諧的東西。這個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我在平時(shí)的考試中前面的選擇題、完形填空和英語作文基本得不到什么分?jǐn)?shù)，也是我需要加強(qiáng)的地方。

為了彌補(bǔ)自己在英語科目上的不足，我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，無論是買過的教輔書還是平時(shí)的英語筆記都多去看一看，從中獲取一些學(xué)習(xí)的思路，我自認(rèn)為我的學(xué)習(xí)筆記做的還是比較好的，基本上老師提到的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫進(jìn)去了，但是我很少去看，因?yàn)槲业淖舟E比較差導(dǎo)致我的筆記雖然很完整的，但是字跡差到自己都看不下去，我覺得自己還可以將這些學(xué)習(xí)筆記都重新抄寫一遍，加深一下自己的記憶，而且我也可以在暑假中拜訪一些英語成績比較好的同學(xué)，和他們一起學(xué)習(xí)。

由于下學(xué)期就要面臨高中的最后一年了，因此這個(gè)暑假的英語學(xué)習(xí)也純粹屬于“臨陣磨槍”的行為，如果說能夠取得顯著的效果的話連我自己都不相信，但是我希望能夠通過暑假的學(xué)習(xí)來加深自己的記憶，至少能夠讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)一些，不過看著那些剛結(jié)束高考的學(xué)長學(xué)姐還真是令我有些惶恐。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇2

成人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名成年人，英語的學(xué)習(xí)并非是一件容易的事情。對(duì)于許多成人來說，他們已經(jīng)錯(cuò)過了學(xué)習(xí)英語最好的時(shí)機(jī)——童年和少年時(shí)期。然而，學(xué)習(xí)英語的需要不斷增加。無論是職場上還是在日常生活中，英語的應(yīng)用已經(jīng)成為了必備技能。因此，成人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定就顯得格外重要。

首先，在學(xué)習(xí)英語之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和英語水平。我們可以從“能力描述”復(fù)習(xí)自己的英語基礎(chǔ)知識(shí)，測(cè)定自己的聽、說、讀、寫各方面的能力。然后將自己的能力水平與所需要的英語水平進(jìn)行對(duì)比，這樣就可以制定出一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注意時(shí)間、精力和財(cái)力的預(yù)算。很多成年人都因?yàn)楣ぷ髅β刀鴽]有足夠時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，但這并不是不可逾越的障礙。我們可以先根據(jù)自己的時(shí)間安排，在空閑時(shí)間內(nèi)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)?？梢赃x擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自學(xué)或報(bào)班等方式，根據(jù)自己能夠承擔(dān)的時(shí)間精力和費(fèi)用來選擇適合的學(xué)習(xí)方式，這樣的學(xué)習(xí)方式既方便又靈活，并且即使在工作繁忙的情況下也可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

除此之外，成人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。對(duì)于英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們可以根據(jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇適合的讀物、聽力材料以及寫作練習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也非常重要。在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候，我們可以選擇看電影、聽音樂、聽英語廣播、收聽英語課程或者通過語音對(duì)話的方式進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)候，我們可以先從簡單的課文開始練習(xí)，并注重詞匯和語法的理解，在閱讀過程中不斷提升自己的閱讀水平。在寫作練習(xí)方面，我們可以進(jìn)行句子和段落的構(gòu)造，積極參加寫作比賽以及練習(xí)日常生活中的寫作文本，例如郵件、短信等。

最后，成人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不是終點(diǎn)，需要注意調(diào)整和評(píng)估。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們會(huì)遇到各種問題。我們需要根據(jù)問題的出現(xiàn)及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，我們還需要定期評(píng)估自己的英語水平，在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題并及時(shí)糾正，以確保學(xué)習(xí)的效果和成果。

總之，成人英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有針對(duì)性地制定。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和英語水平，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和財(cái)力，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法選擇，并不斷評(píng)估和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能使自己的英語能力不斷提高，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇3

初中一年級(jí)是初中階段的第一年，這一年，學(xué)生不僅要適應(yīng)新的同學(xué)和老師，適應(yīng)各種新環(huán)境，還要適應(yīng)新的科目，英語。正所謂萬事起頭難，頭起得不好，后面的工作就難做，就有煮夾生飯的感覺；頭起好了，后面的工作就好做得多。小學(xué)生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學(xué)。不論是成績好的學(xué)生還是成績暫時(shí)落后的學(xué)生，在假期中，都心里暗下決心，一定爭取在中學(xué)取得理想成績，尤其是一定要在初一階段學(xué)好英語。從小學(xué)到初中，英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容及進(jìn)度有很大的改變，經(jīng)常有家長問這樣一個(gè)問題：在小學(xué)里孩子的英語從未低于過九十分，為什么進(jìn)初中后連八十分都考不到呢?接下來我們來看看大多數(shù)初一學(xué)生所面臨的英語學(xué)習(xí)問題。 從小學(xué)到初中，英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大使部分學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的學(xué)生無法適應(yīng)。初中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多和每篇文章長度增加以及對(duì)語法的認(rèn)知 和運(yùn)用。由于課時(shí)數(shù)是相對(duì)固定的，所以在詞匯教學(xué)方面，初中生有必要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，這一點(diǎn)大大有別于小學(xué)生主要上課時(shí)有老師教，因此有些學(xué)生感到很難接 受，為什么單詞還沒教就要進(jìn)行聽寫練習(xí)呢?另外，初中的詞匯不僅要記住原形，還要記住變化后的詞形，如名詞的復(fù)數(shù)形式;動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過 去式，過去分詞;形容詞，副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及各類詞性的轉(zhuǎn)換。比如說從名詞luck，可以衍生出形容詞lucky，副詞luckily和它們的反 義詞分別為unlucky和unluckily，還有，lucky的比較級(jí)是luckier，而luckily的比較級(jí)是moreluckily.

同時(shí)，小學(xué)學(xué)過的部分語法對(duì)后來的學(xué)習(xí)造成很大干擾。比如在學(xué)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)時(shí)，學(xué)生總喜歡用am，is，are，was，were來提問。 例如，在將She likes English;They went to school yesterday.等類句子變成疑問句時(shí)，學(xué)生常常犯的錯(cuò)誤是：Is she likes English?;Were they went to school yesterday?這類錯(cuò)誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過多地安排了be動(dòng)詞am，is，are的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又因是啟蒙階段，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的影響較為深 刻。初一(上)的be going to do句型可以說是be動(dòng)詞(am，isare)的用法的又一次強(qiáng)化。這些強(qiáng)化影響了第三人稱單數(shù)，一般過去時(shí)等語法的學(xué)習(xí)。以上分析了初中生學(xué)英語難在哪，現(xiàn)在簡單討論一下解決對(duì)策。

1.在小學(xué)里雖然學(xué)過音標(biāo)，但有一部分學(xué)生在拼讀單詞方面仍有問題。因此，進(jìn)入初中的第一件事就是過音標(biāo)關(guān)，它是詞匯自學(xué)的一把鑰匙。初中生已經(jīng)能區(qū)分漢 語拼音和英語國際音標(biāo)的差別，漢語拼音的學(xué)習(xí)可以很好地幫助國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)。先學(xué)會(huì)五個(gè)元音字母的長音和短音的發(fā)音，再學(xué)雙元音，最后是輔音，輔音可以根 據(jù)發(fā)音接近的特點(diǎn)一對(duì)一來學(xué)，即一個(gè)清輔音，一個(gè)濁輔音，如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼讀時(shí)，可按音節(jié)分開讀，一個(gè)音 節(jié)一個(gè)音節(jié)地拼，然后兩個(gè)音節(jié)，三個(gè)音節(jié)，最后把所有音節(jié)連起來讀。

2.學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(這里指朗讀)聽錄音的習(xí)慣。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當(dāng)?shù)穆犃毩?xí)，另一方面，更為重要的是，一開始就接觸到正確的語 音，語調(diào)，先加以模仿，然后反復(fù)地朗讀，最終成 2

為自己的語音語調(diào)。等訓(xùn)練到一定程度，同學(xué)們即使拿全新文章自己朗讀，也可以讀出悅耳的語音語調(diào)和語腔。

3.閱讀是吸收英語語言材料，增加語言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高能為口語能力和寫作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)，也能使學(xué)生從英語閱讀 中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語的真正意義和價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣，樹立學(xué)好英語的'自信心。英語閱讀能力只有通過大量的閱讀實(shí)踐才能培養(yǎng)起來。因此，教師不僅在課內(nèi)，也應(yīng)在課外培養(yǎng)學(xué)生地閱讀興趣，使學(xué)生能自覺地、愉快地進(jìn)行大量、廣泛、快速地閱讀。

4.每個(gè)同學(xué)從初一開始就要編寫自己的“易錯(cuò)試題集”。具體的做法是：每次大小測(cè)驗(yàn)后，要把自己本次考試的錯(cuò)題抄下來，并 一定要注明是因?yàn)榇中倪€是不懂而做錯(cuò)的，同時(shí)把答案注在另一頁。下次考試前，先做以前做錯(cuò)的題目，對(duì)于粗心的題目，要提醒自己粗心的原因，對(duì)于比較難的題 目，要用自己已有的知識(shí)，找出切入點(diǎn)，用排除法排除不相關(guān)選項(xiàng)，最后根據(jù)語感來確定答案。

5.語感是一種語言修養(yǎng)，是經(jīng)過長期的正規(guī)的語言訓(xùn)練逐步形成的一種帶有濃厚的經(jīng)驗(yàn)色彩的比較直覺、迅速地感悟語言文字的能力。因此，訓(xùn)練語感的關(guān)鍵是大 量閱讀，過好誦讀關(guān)，只有通過大量的閱讀才能自覺地增強(qiáng)語感，提高英語語言的學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)對(duì)英語語言地理解能力;其次是背誦，背誦可以使學(xué)生積累大量的 單詞、句型。背誦是熟練的結(jié)果，也是誦讀的積累。隨著誦讀遍數(shù)的增加逐漸達(dá)到背誦，學(xué)生的理解與感悟也會(huì)逐漸加深，從而達(dá)到“書讀百遍，其意自現(xiàn)”的境 界。

6.書面表達(dá)是一種規(guī)范運(yùn)用書面語言的活動(dòng)，對(duì)促 進(jìn)語感的形成至關(guān)重要。因此，我們?cè)谟⒄Z教學(xué)中更要注意書面表達(dá)訓(xùn)練，并且在書面表達(dá)前要進(jìn)行構(gòu)思、討論、練說，這樣的結(jié)合更能有效地提高學(xué)生的口頭表達(dá) 能力甚至整個(gè)語言能力。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇4

如今，社會(huì)發(fā)展的步伐越來越快，中國與世界的交流也越來越頻繁，對(duì)語言的需求也越來越明顯。全國掀起了學(xué)習(xí)外語的熱潮。如果你想學(xué)習(xí)一門語言，你必須提高你對(duì)它的興趣，還有英語。為了在未來的學(xué)習(xí)過程中快速有效地提高英語，我們必須激發(fā)自己的每一個(gè)細(xì)胞，致力于英語學(xué)習(xí)的世界。在生活和工作中，英語可以在任何地方學(xué)習(xí)和鞏固。然而，語言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思為例，通常需要兩個(gè)月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)才能提高0.5分。所以建議準(zhǔn)備考雅思的同學(xué)需要盡快開始學(xué)習(xí)英語。

全國各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。很多學(xué)生和家長都問過各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教材，老師水平。其實(shí)從學(xué)外語的情況來看，學(xué)外語的過程其實(shí)就是練功夫的過程。語言知識(shí)是應(yīng)該理解的，但僅僅靠記憶孤立的單詞和語法規(guī)則，而不在聽、說、讀、寫上下功夫，是很難掌握英語這種交流工具的。就像學(xué)習(xí)游泳和鋼琴一樣，無論你對(duì)它的理論掌握得多好，不反復(fù)訓(xùn)練，你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。

首先要明白，學(xué)英語絕不是看動(dòng)畫片，不是一蹴而就的。不付出一點(diǎn)努力是絕對(duì)不可能學(xué)好英語的。

第一階段:培養(yǎng)語感，對(duì)英語產(chǎn)生興趣(考慮到兩年后需要提高，建議你踏入高二到高三，整整一年，當(dāng)然老師平時(shí)說的話要照常聽)。建議每天聽一首英文歌，直到能聽寫里面的歌詞，可以自己搜索一些歌曲和歌詞，先聽兒歌，自己逐漸增加難度。業(yè)余時(shí)間不看電視，看英文電影、電視劇或綜藝，而且一定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻譯)。

第二階段:當(dāng)你因?yàn)橄矚g而覺得自己在學(xué)英語(即使不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，也會(huì)習(xí)慣聽英文歌，看英文電影)，買一本基礎(chǔ)扎實(shí)的高中語法書(建議高三上學(xué)期花半年時(shí)間)，從頭到尾認(rèn)真讀一遍，結(jié)合平時(shí)的時(shí)間，盡量每天至少讀一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

第三階段，要想學(xué)好英語，必須要有良好的韌勁。一定要記住學(xué)過的新單詞新句子，真正掌握，千萬不要把希望只放在考前的驚喜記憶上。背單詞一定要日積月累，所以最好隨身帶一本小書。比如今天你學(xué)了10個(gè)單詞，記住了7個(gè)單詞，另外3個(gè)單詞就記不住了。然后你可以把它們寫在你的筆記本上。帶上一個(gè)小筆記本。一有時(shí)間就拿出來看看，說幾遍。多看幾次，多說幾次，即使是最難的單詞也要記住。當(dāng)然，還不如把生詞和句子一起記，這樣就能牢牢記住。通過句子記憶新單詞，不僅擴(kuò)大了詞匯量，還記住了單詞的用法，真是一舉兩得。

在第四階段，如果你想學(xué)好英語，你應(yīng)該多想想。我們應(yīng)該采用各種方法和形式來熟練地學(xué)習(xí)和記憶。對(duì)于一些難懂的知識(shí)，我們可以用一兩個(gè)好記朗朗上口的詞來概括它的核心部分，并記住它。

學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施一段時(shí)間后，要用專門的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和深入思考。學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施一段時(shí)間后，考試結(jié)束后，在暑假和寒假，你應(yīng)該花幾個(gè)小時(shí)，一天，幾天甚至更長的時(shí)間來深入思考。從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)自己是否“狠毒”，總結(jié)自己自信的強(qiáng)弱，認(rèn)真思考前一時(shí)期的自己。老師、家長、同學(xué)的關(guān)系是否影響學(xué)習(xí)，每天體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度是否足夠，每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否良好，每門課是否形成了完整的知識(shí)體系，寫了多少作文，作文水平如何提高等等。一般來說，只有經(jīng)過長時(shí)間的`總結(jié)和深入思考，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，制定出最適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇5

高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績，我們備課組討論了很久，決定從以下幾個(gè)方面來做：

　一、保質(zhì)保量做好集體備課

要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，沒有一致的奮斗目標(biāo)，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)案一體化。大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，相互補(bǔ)充，然后寫出教案，使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。

二、復(fù)習(xí)與知識(shí)拓展相結(jié)合

高三不同于高一、高二年級(jí)，在學(xué)生不斷接受新的語言知識(shí)、增加新的語言信息的同時(shí)，要兼顧到以前所學(xué)舊知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)。我們將強(qiáng)化重要的語法知識(shí)，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專門的語法項(xiàng)目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊情況給學(xué)生練習(xí)。同時(shí)在教學(xué)過程中，精選精泛讀材料。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個(gè)方面來擴(kuò)大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大，降低學(xué)生在閱

讀過程中的難度。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查，以鞏固學(xué)生的詞匯量。

　三、精選練習(xí)，精講精練

練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們教師應(yīng)該精選練習(xí)。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。教師要精講，講共性的問題，多給時(shí)間學(xué)生思考、整理、歸納、消化然后加以鞏固。

　四、加強(qiáng)聽力、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)，合理安排綜合訓(xùn)練

只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強(qiáng)對(duì)聽力的指導(dǎo)：1）先研究聽力材料，預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容2）師生共同討論，認(rèn)真研究試題3） 要帶著問題去聽4） 要敢于舍棄，真正不會(huì)的立即放棄。我們選用的《聽力寶典》、和15套難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對(duì)學(xué)生集中訓(xùn)練，希望通過訓(xùn)練，能提高學(xué)生的聽力。 規(guī)范寫作，我們打算兩星期一次。寫得過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3）層次分明，承上啟下4）細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)6）書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時(shí)發(fā)”的原則。否則，失去了時(shí)間意義，效果就不大了。

加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)生口語等級(jí)測(cè)試綱要》的使用，它不僅可以提高學(xué)生的口語能力，還是一本很好的做語言積累的材料，可以提高學(xué)生的寫作能力。所以我們打算讓學(xué)生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學(xué)生的背誦情況，敦促學(xué)生做好語言積累，為口語測(cè)試和寫作做準(zhǔn)備。

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練，只會(huì)引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓(xùn)練。除了學(xué)校安排的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補(bǔ)缺的專項(xiàng)訓(xùn)練為主。在出綜合練習(xí)時(shí)，要注意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對(duì)性，克服試題多、濫的毛病，確保練習(xí)的效果。評(píng)講試卷要突出重點(diǎn)，解決學(xué)生存在的問題。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇6

[課程簡介]

劍橋少兒英語入門級(jí)，本冊(cè)教材為整個(gè)劍橋少兒英語的引導(dǎo)和啟蒙篇，從卡通26個(gè)英文字母學(xué)起，每個(gè)字母都配有一個(gè)童謠和34個(gè)常用單詞，并配有20首英文歌曲和一套字母操。結(jié)合簡單口語交流，英語指令性動(dòng)作 、旨在開發(fā)孩子左右大腦，提高孩子綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。

[教學(xué)目標(biāo)]

以培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎(chǔ)語言能力和語感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力，建立起英語學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感。

[課程簡介]

本冊(cè)教材含顏色、動(dòng)物、食物、水果、家庭、人稱、學(xué)校、朋友、器官、自己、體育運(yùn)動(dòng)、業(yè)余活動(dòng)、生日PARTY等系列詞匯達(dá)614個(gè)，運(yùn)用每課重點(diǎn)句型及日常用語使英語學(xué)習(xí)更貼近生活，不同的主題、不同的場景設(shè)置在課堂教學(xué)中的運(yùn)用使學(xué)生更有一種身臨其境的感覺。

[教學(xué)目標(biāo)]

認(rèn)讀614個(gè)新詞匯并掌握其拼寫規(guī)則，提高孩子的詞匯應(yīng)用能力,自然拼音法在教學(xué)中的靈活運(yùn)用使學(xué)生不再怕文章中的生詞，背單詞也更簡單容易。語法點(diǎn)涉及到名詞復(fù)數(shù)、一般現(xiàn)在時(shí)、不同人稱的運(yùn)用、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、物主代詞的運(yùn)用、BE動(dòng)詞的運(yùn)用、一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、動(dòng)名詞的變化形式、祈使句、 方位詞的運(yùn)用、動(dòng)詞詞組的固定搭配。運(yùn)用方面：學(xué)生能用英語簡單的描述家庭、學(xué)校、朋友、自己、體育運(yùn)動(dòng)、購物、喜歡的事物、業(yè)余活動(dòng)等系列主題并涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。

[課程簡介]

本冊(cè)教材含地點(diǎn)、名詞性物主代詞、人稱代詞、形容詞、星期詞、月份詞、介詞、著裝、動(dòng)詞過去式、基數(shù)詞、序數(shù)詞、情態(tài)動(dòng)詞、天氣詞、體育運(yùn)動(dòng)、顏色、動(dòng)物、食物、水果、家庭、學(xué)校、朋友、 器官、自己、職業(yè)、業(yè)余活動(dòng)等系列詞匯達(dá)941個(gè)。

[教學(xué)目標(biāo)]

語法點(diǎn)：一般將來時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、人稱或時(shí)態(tài)變換引起的動(dòng)詞變化、靈活判斷時(shí)態(tài)、物主代詞的靈活運(yùn)用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑問句、肯定句、否定句、反意疑問句、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)、一般疑問句的變換，掌握941多個(gè)詞匯，具體描述的主題和概念擴(kuò)展到天氣、健康、環(huán)境、動(dòng)作、職責(zé)等。本級(jí)要求學(xué)生掌握每單元重點(diǎn)單詞及詞組的拼寫，掌握書中日常用語、每課重點(diǎn)句型及用法，靈活運(yùn)用本級(jí)涉及到的語法點(diǎn)，能聽懂對(duì)話，能用簡單句型描述一件事物，基本連貫的口語表達(dá)，能正確作出教 師發(fā)出的指令性動(dòng)作，會(huì)變換句型。

[課程簡介]

本冊(cè)教材新增天氣詞、健康詞、形容詞、動(dòng)詞等系列單詞、包含二級(jí)詞匯共計(jì)1800多單詞，包含二級(jí)語法新增語法點(diǎn)：被動(dòng)語態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、條件狀語從句、定語從句、賓語從句等。

[教學(xué)目標(biāo)]

靈活運(yùn)用1864個(gè)詞匯和語法講述自己生活中的所見所聞，描述各種物品、人物、動(dòng)物等身邊事物，注意培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，能夠書寫簡單英文日記或小文章，所有時(shí)態(tài)基本掌握。建立學(xué)生的英語語言思維能力。能聽懂英文小文章，用英文回答問題，詞匯量達(dá)到初中畢業(yè)要求。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇7

事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表.

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.

補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫記,這些必不可少

2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).

3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*

補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧

2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

6，不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)

7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些

8,如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說!

9，祝你學(xué)習(xí)愉快!

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇8

2017中考英語滿分作文賞析:英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

【滿分作文】

I’m a middle school student. I love English, but it’s hard for me. Now I have a good plan to learn English。

I have a pronunciation problem. I can’t pronounce so well. So I plan to listen to the tape and read after it. I can’t read English passages quickly and can’t write a passage clearly. Now I plan to read more and practice writing often. As for listening, sometimes I can’t understand what others are saying. So I plan to improve myself by listening to the radio and TV. Grammar is the most difficult for me. I have no idea of it, but I think my English teacher can help me with it。

With this English-learning plan, I’m hoping for great progress。

【參考譯文】

我是一名中學(xué)生。我喜歡英語，但是對(duì)我來說卻很難?，F(xiàn)在我有一個(gè)很好的`英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的發(fā)音有點(diǎn)問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章?，F(xiàn)在我計(jì)劃看多些書，經(jīng)常練習(xí)寫作。至于聽力，有時(shí)候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機(jī)和電視來提高我自己。對(duì)我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。

有了這個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能取得很大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇9

精讀，是英語教學(xué)法的一個(gè)創(chuàng)舉。它不僅僅是一種閱讀教學(xué)，而是一整套英語教學(xué)思想，其核心內(nèi)容是:通過對(duì)較小的英語范本(即語料)的深入分析、理解和記憶，準(zhǔn)確地掌握英語基本知識(shí)和使用規(guī)則，再通過演繹法對(duì)所學(xué)過的知識(shí)加以反復(fù)操練，提高熟巧程度，進(jìn)而培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。它的特點(diǎn)是在英語學(xué)習(xí)過程中高度依賴學(xué)習(xí)者的意識(shí)活動(dòng)和主動(dòng)性。其優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)條件要求低，較好地發(fā)揮了成人的意識(shí)優(yōu)勢(shì)和認(rèn)知優(yōu)勢(shì)，對(duì)語言知識(shí)的掌握效率較高、準(zhǔn)確度較高。其缺點(diǎn)是語言知識(shí)的技能轉(zhuǎn)化水平低，聽、說能力嚴(yán)重滯后，對(duì)學(xué)習(xí)者的智商和自控學(xué)習(xí)能力要求較高。靜心苦讀和強(qiáng)記強(qiáng)練是它的行為特征。

泛讀的學(xué)習(xí)理念是通過大量的英語接觸，發(fā)揮人的語言習(xí)得機(jī)制的自發(fā)力量，自然習(xí)得英語語言能力。它不要求學(xué)習(xí)者死記硬背，也不要求學(xué)習(xí)者精研細(xì)讀，處處要搞懂為什么。它要求學(xué)習(xí)者培養(yǎng)對(duì)英語的愛好，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語、接觸英語的習(xí)慣，用英語多聽、多說、多讀、多寫，什么東西都可以作為英語學(xué)習(xí)的材料，什么地方都可以作為英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。泛讀的特點(diǎn)是在學(xué)習(xí)過程中主要依賴對(duì)英語的大量接觸和所接觸英語的質(zhì)量。其優(yōu)點(diǎn)是英語技能化水平高，語言反應(yīng)速度快，學(xué)習(xí)過程中焦慮感和壓力感較小，對(duì)學(xué)習(xí)者的智商和學(xué)習(xí)能力要求不高;缺點(diǎn)是語言知識(shí)掌握精度不夠，應(yīng)試能力較弱，對(duì)語言環(huán)境和學(xué)習(xí)資源要求高，沒有充分發(fā)揮成年人的思維能力和意識(shí)優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇10

在當(dāng)今國際社會(huì)中，英語已成為學(xué)生必備的技能之一。為了提高學(xué)生的英語水平，許多學(xué)校都會(huì)開設(shè)英語學(xué)習(xí)班。本文將介紹一份英語學(xué)習(xí)班級(jí)的工作計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握英語。

一、日常安排

1. 早讀：學(xué)生在每天早上到校之后會(huì)進(jìn)行早讀，每次早讀時(shí)間為30分鐘。教師會(huì)為學(xué)生提供英語原版新聞資料和相應(yīng)的聽說練習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)英語閱讀和口語能力。

2. 課堂教學(xué)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，每天上午2節(jié)和下午2節(jié)英語課程，包括聽力、口語、閱讀、寫作、語法等。教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率和學(xué)生參與度。

3. 周練習(xí)：每周末安排一次閱讀、寫作和聽力等綜合測(cè)試，以及口語和聽力演講等小組活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，并逐步提高口語表達(dá)和思維能力。

二、教學(xué)策略

1. 課堂互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生提問，自主探究和發(fā)現(xiàn)問題。教師通過小組討論、問題解答等方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和互相學(xué)習(xí)的氛圍。

2. 活動(dòng)實(shí)踐：通過模擬面試、辯論、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生練習(xí)口語，提高應(yīng)對(duì)能力和自信心。

3. 學(xué)習(xí)平臺(tái)：提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流的平臺(tái)。建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行學(xué)習(xí)分享和評(píng)價(jià)。

三、師生關(guān)系

1. 師德師風(fēng)：樹立教師的職業(yè)形象和素質(zhì)。教師要以身作則，注重課堂教學(xué)和平時(shí)管理，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律，創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍。

2. 學(xué)生管理：建立良好的學(xué)生檔案，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，注意及時(shí)對(duì)學(xué)生問題進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，避免學(xué)生落后和失去信心。

3. 溝通互動(dòng)：教師要注重與學(xué)生之間的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，診斷學(xué)生的問題和難點(diǎn)，并及時(shí)給出科學(xué)建議和指導(dǎo)。學(xué)生也要積極與教師溝通，提出自己的想法和問題，為學(xué)習(xí)進(jìn)步尋求更好的幫助。

綜上所述，英語學(xué)習(xí)班的工作計(jì)劃不僅需要注意日常安排和教學(xué)策略，還需要注重師生關(guān)系。只有通過師生共同努力，才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高英語水平，更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇11

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的進(jìn)程和國際交流的日益頻繁，英語已經(jīng)成為一門必修的語言。無論是在求職、留學(xué)還是在日常交流中，英語都是必不可少的工具。因此，學(xué)好英語顯得尤為重要。那么，如何制定一份科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

一、積極尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

無論是在職場還是日常生活中，學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)隨處可見?？梢岳谜n余時(shí)間報(bào)名英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加英語角或者英語聽力團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)，英語網(wǎng)站、電視節(jié)目、影視劇等也是非常好的學(xué)習(xí)資源，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、了解自己的英語水平

在制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃前，要了解自己的英語水平?？梢赃M(jìn)行一定的英語測(cè)評(píng)以及進(jìn)行自我評(píng)估。根據(jù)自己的英語水平來制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，才能有效地提高英語能力，否則盲目跟隨他人學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力都將浪費(fèi)。

三、制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)

學(xué)習(xí)英語需要時(shí)間和耐心，要想達(dá)到理想的水平，需要持之以恒，不能急功近利。因此，在制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要有長期和短期的目標(biāo)。長期目標(biāo)可以是雅思、托福等語言考試的通過，短期目標(biāo)可以是掌握一些日常英語口語或者閱讀技巧等。這樣既可以不斷激勵(lì)自己堅(jiān)持下去，同時(shí)也方便評(píng)估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

四、利用各種學(xué)習(xí)資源

除了自己刻苦的學(xué)習(xí)，利用各種學(xué)習(xí)資源也是提高英語水平的重要途徑。利用各種英語APP，獲得英語知識(shí)和閱讀材料；多聽多看英語新聞、電視劇、電影等，培養(yǎng)對(duì)英文的敏感性和聽力的敏銳度；參加線上講座、在線課程等，開發(fā)英語學(xué)習(xí)的廣泛途徑。

五、制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

無論是在時(shí)間安排還是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃要實(shí)際可行。根據(jù)自己的時(shí)間、精力、英語水平等因素制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過于緊張而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。同時(shí)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，可以結(jié)合自己的興趣愛好，選擇與英語有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，更能提高英語學(xué)習(xí)的興趣。

六、加強(qiáng)語言輸出

學(xué)習(xí)語言不僅僅是學(xué)習(xí)語言的規(guī)則、語法和單詞，更重要的是掌握如何運(yùn)用語言進(jìn)行交流。因此，加強(qiáng)語言輸出非常重要?？梢酝ㄟ^聊天、寫日記、模仿英文電影對(duì)話等方式，逐漸提高自己的口語表達(dá)能力。

總之，制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃需要全面考慮因素，制定實(shí)際可行的目標(biāo)和計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)語言輸出，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)定信心，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇12

三年級(jí)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是十分重要的。接下來，我將向大家介紹我的“三年級(jí)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”。

首先是單詞和語法的學(xué)習(xí)。單詞是語言的基礎(chǔ)，因此我將每天背誦一些新的單詞，并復(fù)習(xí)之前學(xué)過的單詞。同時(shí)，我會(huì)通過聽錄音或看動(dòng)畫片的方式來學(xué)習(xí)常用的語法規(guī)則，例如動(dòng)詞時(shí)態(tài)和名詞復(fù)數(shù)等。這些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)非常重要。

其次是口語和聽力的練習(xí)。我會(huì)盡可能多地和同學(xué)、老師或家人用英語交流，這樣能夠提高我的口語水平，更好地應(yīng)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)中的英語情境。同時(shí)，我也會(huì)通過聽英語歌曲、看英語電影或聽英語廣播來鍛煉我的聽力。這樣能夠幫助我更好地理解和掌握英語，提高我的英語表達(dá)能力。

最后是閱讀和寫作的練習(xí)。我會(huì)在課余時(shí)間多閱讀一些簡單的英文故事書籍或文章。這些閱讀材料能夠提高我的詞匯量，并讓我更好地理解和掌握語法規(guī)則。同時(shí)，我也會(huì)通過寫日記、寫作文或翻譯中文短文到英文來練習(xí)我的寫作水平。這些寫作練習(xí)能夠讓我更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高我的英語寫作能力。

總之，我的“三年級(jí)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”包括單詞和語法、口語和聽力以及閱讀和寫作三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我相信我會(huì)在英語學(xué)習(xí)方面不斷進(jìn)步，更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的英語情境。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇13

7：30 起床

7：30-7：50 洗漱

7：50-8：00 聽一篇英語聽力（可以是考題聽力，也可以是美文朗讀）

8：00-8：30 吃早飯

8：30-10：00 做作業(yè)（可以選擇自己喜歡的科目來開啟自己新的一天）

10：10-11：00 復(fù)習(xí)（與作業(yè)為同一科目，保持學(xué)科的連貫性）

11：10- 11：50閱讀 （奇速英語時(shí)文閱讀可以朗誦或跟讀）

12：00-12：30 吃午飯

12：30-13：30 午休 （最好中午睡一覺，有助于下午的學(xué)習(xí)）

13：40-15：00做作業(yè)（建議做英語，語法與完形閱讀，可以是一套真題模擬）

15：10-16：00復(fù)習(xí)（可以批改剛才的作業(yè)，記錄錯(cuò)題與筆記，總結(jié)做題方法）

————可以去戶外做做運(yùn)動(dòng)，溜溜彎，舒緩一下心情————

16：10-17：50 做作業(yè)（可以做一些高難度的學(xué)科，例如理科，數(shù)學(xué)）

18：00-19：00 吃晚飯

19：00-20：00 看新聞聯(lián)播（知曉國家大事，讓自己不與世界脫軌）

20：10-21：00 背單詞（使用奇速英語APP軟件工具）

21：10-22：00 自我調(diào)整（回顧一天的總結(jié)，思考今天知識(shí)的掌握情況）

22：30 睡覺（為第二天的努力做好充足的睡眠）

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇14

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。學(xué)習(xí)方法

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇15

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的不斷進(jìn)程，英語作為一門全球通用語言，在之前、現(xiàn)在和將來都具有非常重要的地位。而作為一個(gè)英語學(xué)習(xí)者，我們需要制定出詳細(xì)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。下面我將就英語學(xué)習(xí)計(jì)劃這一主題，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)資料，從制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、以及計(jì)劃后期總結(jié)與調(diào)整幾個(gè)方面，提出一些具體可行性的建議。

一：制定計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃具體制定需要根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)而定，一些基本點(diǎn)需要大致確定

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：是為了應(yīng)對(duì)英語考試還是為了更加流利的語言表達(dá)？

2. 學(xué)習(xí)時(shí)間：確定每天、每周、每月最適宜的學(xué)習(xí)時(shí)間以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3. 教材選擇：適合自己所處階段的教材，可以在加速提高的同時(shí)保持相對(duì)輕松的心態(tài)。

4. 學(xué)習(xí)方式：口語、聽力、閱讀、寫作同時(shí)也要重視語法和詞匯的積累。

以上幾點(diǎn)是制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要注意的關(guān)鍵因素，大體確定好之后便可以進(jìn)一步細(xì)分，具體制定每個(gè)因素的詳細(xì)計(jì)劃，以確保自己能夠更加系統(tǒng)、高效、穩(wěn)定的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二：執(zhí)行計(jì)劃

制定計(jì)劃的過程畢竟只是計(jì)劃，真正的困難在于堅(jiān)持。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，以下幾個(gè)方面應(yīng)該引起我們的注意：

1. 每天必須要有計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，不能拉下。

2. 學(xué)習(xí)英語需要耐心、毅力和恒心。無論遇到多么困難的問題和錯(cuò)誤，都不能放棄。

3. 每天學(xué)習(xí)時(shí)間要充足，至少要保證一個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4. 將英語融入生活中，盡量多聽英語、看英語新聞和電影，在生活、工作中多用英語交流。

以上幾點(diǎn)是執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要注意的關(guān)鍵因素。同時(shí)還要注意，英語學(xué)習(xí)需要不斷強(qiáng)化反復(fù)記憶，建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

三：計(jì)劃后期總結(jié)與調(diào)整

制定計(jì)劃的初衷是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，這需要我們?cè)谝欢〞r(shí)間后對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效性。

1. 每一個(gè)時(shí)期結(jié)束之后一定要進(jìn)行總結(jié)，分析自己的得失。

2. 根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，確定下一周期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以更好的達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3. 在學(xué)習(xí)中遇到問題，可以申請(qǐng)知名英語學(xué)習(xí)平臺(tái)上的導(dǎo)師和機(jī)構(gòu)提供的幫助。

通過以上方案，我們可以做到英語學(xué)習(xí)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率和效果同時(shí)提升。堅(jiān)持學(xué)習(xí)并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，相信未來英語學(xué)習(xí)的道路上也將越走越遠(yuǎn)。