體育工作教學(xué)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-08-23 體育工作教學(xué)計(jì)劃 體育教學(xué)計(jì)劃體育工作教學(xué)計(jì)劃(必備6篇)。
教學(xué)計(jì)劃更有利于將來(lái)教師教學(xué)水平的提高,假期結(jié)束了,新學(xué)期到來(lái)了,是時(shí)候整理思緒寫教學(xué)計(jì)劃了。我們知道要寫哪些學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?幼兒教師教育網(wǎng)對(duì)資料進(jìn)行了深入的解析和闡述提出了這篇“體育工作教學(xué)計(jì)劃”,請(qǐng)認(rèn)真研究本文中的實(shí)例!
體育工作教學(xué)計(jì)劃【篇1】
一、工作目標(biāo)
根據(jù)四川省教育廳體育工作安排及我院20__年黨政工作要點(diǎn),繼續(xù)深化體育課程改革與創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),積極開展各類體育活動(dòng)與競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,力爭(zhēng)使我院體育工作走在全省高職院校前列。
二、工作內(nèi)容
(一)體育教學(xué)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家“學(xué)校體育工作條例”和“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”,按照教育部、教育廳有關(guān)體育教學(xué)的要求和學(xué)院人才培養(yǎng)方案及示范建設(shè)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)體育教學(xué)管理,嚴(yán)格體育教學(xué)規(guī)范,做好體育教學(xué)工作,完成20__級(jí)和20__級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,完成數(shù)據(jù)匯總、分析和上報(bào)工作,對(duì)不合格學(xué)生開出運(yùn)動(dòng)處方,科學(xué)訓(xùn)練,有效提高達(dá)標(biāo)成績(jī),切實(shí)促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康,確保學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)。
建立開設(shè)更多特色體育選修項(xiàng)目的保障制度,不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),滿足學(xué)生的個(gè)性需求,培養(yǎng)可持續(xù)全面發(fā)展的專業(yè)人才。
研究制定出游泳課開設(shè)的運(yùn)行方案。
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)全體體育教師熱愛(ài)體育事業(yè),增強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真開展教研活動(dòng),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持開展聽課評(píng)課活動(dòng),組織開展教師體育技能比賽,不斷增強(qiáng)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力和體育技能,有效提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合20__年-xx年質(zhì)量工作任務(wù),督促和引導(dǎo)體育教師積極參與“創(chuàng)新促進(jìn)高職學(xué)生體質(zhì)健康實(shí)效工作機(jī)制”質(zhì)量工程課題研究工作,同時(shí)創(chuàng)造條件,積極申報(bào)新的科研課題,通過(guò)各種途徑切實(shí)有效提高教師體育科研能力。
(三)體育訓(xùn)練
在原有訓(xùn)練隊(duì)的基礎(chǔ)上,新增體操隊(duì)、羽毛球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)等專項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì),各訓(xùn)練隊(duì)要按照學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理辦法,組建好各類訓(xùn)練隊(duì),穩(wěn)定隊(duì)員思想,積極培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)訓(xùn)練,做好常規(guī)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,在技戰(zhàn)術(shù)和體能上不斷提高,根據(jù)各級(jí)各類體育賽事安排,積極組織學(xué)生參加有關(guān)體育競(jìng)賽,努力提高競(jìng)技成績(jī)。
20__年參加省市比賽(見(jiàn)任務(wù)表第9項(xiàng))
(四)學(xué)生體育活動(dòng)
1.組織開展20__年春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.組織開展“川信職院”杯足球比賽
3.組織開展“超霸杯”籃球比賽
4.組織開展20__年秋季新生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
5.組織開展乒乓球比賽
6.協(xié)助院團(tuán)委搞好體育協(xié)會(huì)有關(guān)工作,規(guī)范體育協(xié)會(huì)管理,明確體育協(xié)會(huì)工作目標(biāo),指導(dǎo)制定體育協(xié)會(huì)工作計(jì)劃,提高體育協(xié)會(huì)體育活動(dòng)組織能力。
(五)群眾體育工作
1.協(xié)助院工會(huì)舉辦20__年教工運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.助院工會(huì)指導(dǎo)各類教職工體育協(xié)會(huì)開展體育活動(dòng),從興趣著手加強(qiáng)全院教職工身體素質(zhì)提高,營(yíng)造人人參與的體育氛圍,積極倡導(dǎo)每個(gè)教職工至少熟悉一項(xiàng)體育技能活動(dòng)。
(六)體育社會(huì)服務(wù)
1.按照學(xué)院體育場(chǎng)館管理辦法(試行),開展對(duì)外開放體育設(shè)施工作,制定20__年游泳池使用運(yùn)行管理辦法(見(jiàn)附件:學(xué)校游泳池承包管理服務(wù)協(xié)議書)。
2.加強(qiáng)與廣元市各體育界的合作,積極主動(dòng)的參與省市的各類比賽,繼續(xù)支持體育局的各項(xiàng)體育活動(dòng),協(xié)助體育局承辦20__年“四川省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
3.協(xié)助成教部,舉辦社會(huì)體育專項(xiàng)培訓(xùn)班,為廣元的體育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
(七)完善體育設(shè)施
1.建設(shè)體育場(chǎng)館信息化管理平臺(tái)
建設(shè)體育場(chǎng)館信息化管理平臺(tái),通過(guò)信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)體育場(chǎng)館使用預(yù)約,提高體育場(chǎng)館的科學(xué)化管理水平。
2. 進(jìn)一步完善體育設(shè)施
隨著學(xué)院辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)生和教學(xué)對(duì)體育設(shè)施的要求也越來(lái)越多,20__年力爭(zhēng)完善體育基礎(chǔ)設(shè)施,為廣大師生創(chuàng)造更好的體育鍛煉條件(見(jiàn)任務(wù)表第7項(xiàng))。
體育工作教學(xué)計(jì)劃【篇2】
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
1、堅(jiān)持“健康第一”的.指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
體育(與健康)課程的性質(zhì),決定了本課程是在學(xué)校教育中落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。但是,這并不是說(shuō)只要在學(xué)校中開設(shè)了體育(與健康)課程,保證了必要的課時(shí),就自然體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想,自然能夠達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目標(biāo);體育(與健康)課程自身也存在著以“健康第一”為指導(dǎo)思想的問(wèn)題。體育(與健康)課程要落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,就必須在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等各個(gè)方面都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求,以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。
2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。
學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ),運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習(xí)的初始動(dòng)機(jī),也是有效學(xué)習(xí)的保證。學(xué)生有興趣參與的活動(dòng),一定要給予熱情的支持和指導(dǎo);反之,如果學(xué)生沒(méi)有興趣,任何活動(dòng)都會(huì)讓他們覺(jué)得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,才能使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。因此,在體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)中,從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的安排,都十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,十分關(guān)注學(xué)生健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,這是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。
在傳統(tǒng)學(xué)校教育模式下,“培養(yǎng)科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式,科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品”。在體育課教學(xué)中,他們只是被動(dòng)地按照教師的安排進(jìn)行練習(xí)以掌握某種運(yùn)動(dòng)技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗(yàn),這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì),充分體現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此,體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建課程體系的時(shí)候,十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗(yàn),從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié),始終從有利于學(xué)生主動(dòng)、全面地發(fā)展出發(fā),要求教師在教學(xué)活動(dòng)中要特別注意體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。
讓每一個(gè)學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益,不但是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù),而且是學(xué)生的權(quán)利,也是貫穿體育(與健康)課程的一個(gè)基本理念。體育是一種以技能學(xué)習(xí)為主的課程,學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運(yùn)動(dòng)行為的改變方面。只要學(xué)生認(rèn)真、主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)要求,學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會(huì)發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是,人的體能和運(yùn)動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān),而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看,每個(gè)人的運(yùn)動(dòng)需求和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)都不盡相同。因此,體育(與健康)課程根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,從保證每個(gè)學(xué)生受益的前提出發(fā),充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異,并根據(jù)這種差異性確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)原則;在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面,也提出了相應(yīng)的建議,以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣,以滿足他們身心發(fā)展的需要。
本學(xué)期,我擔(dān)任1、3、5年級(jí)的體育教學(xué)任務(wù),以下是我根據(jù)新課標(biāo)對(duì)各年級(jí)制定的教學(xué)目標(biāo):
(一)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái),積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。
2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法,如排隊(duì)、
徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等,培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),提高身體各種基本活動(dòng)能力。
3、在教學(xué)中,教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn),多采用情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法,多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué),目的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和身心的愉悅,學(xué)會(huì)同學(xué)間的和諧相處。
建議與說(shuō)明:
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配,制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表,并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。
2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。
3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程,在具體實(shí)施時(shí),可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握,作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng),注重計(jì)劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本,進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué),作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)(監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示)。
(二)三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極的參與到體育活動(dòng)中去,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣和情趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí),初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能,養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài),通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。
建議與說(shuō)明:
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配,制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表,并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。
2、在一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上基本動(dòng)作和游戲緊密結(jié)合,適當(dāng)提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。
3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程,各校在具體實(shí)施時(shí),可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握,作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng),注重計(jì)劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本,進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué),作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)(監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示)。
(三)五年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與到體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)
體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí),初步學(xué)會(huì)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等,通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力,促進(jìn)身體的全面發(fā)展。
3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。
建議與說(shuō)明:
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配,制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表,并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。
2、在一至四年級(jí)的基礎(chǔ)上,基本教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)一些初步技能為主,游戲內(nèi)容可以相對(duì)減少,但教學(xué)過(guò)程中還要將游戲與學(xué)習(xí)一些初步運(yùn)動(dòng)技術(shù)緊密結(jié)合。
3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程,各校在具體實(shí)施時(shí),可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握,作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng),注重計(jì)劃性和實(shí)效性。
6、編出簡(jiǎn)易教本,進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué),作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)(監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示)。
(四)改變教師的教學(xué)方法。
傳統(tǒng)的體育教學(xué)在小學(xué)往往都是通過(guò)傳授,學(xué)生被動(dòng)反復(fù)練習(xí),從而掌握知識(shí)技術(shù)的。小學(xué)生活躍積極,這是小學(xué)生的天性,教師的引導(dǎo)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)決定性的影響。如果學(xué)生嚴(yán)格按照教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進(jìn)行學(xué)與練,那么學(xué)生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng),這樣會(huì)失去小學(xué)生課堂活躍的氣氛。
激發(fā)熱情,愉快地學(xué)習(xí)。學(xué)生認(rèn)可的教師,“教得很好,能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”是一個(gè)重要原因。因此,教師一定要通過(guò)多種多樣的方法,可引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的熱情,讓學(xué)生不至于“喜歡體育而不喜歡上體育課”的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風(fēng)。有時(shí)在教學(xué)中激情的音樂(lè)節(jié)奏,獨(dú)特的器材能引起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲;有時(shí)逆向教學(xué)也會(huì)引起意想不到的效果。
(五)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
體育教學(xué)應(yīng)該改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)單一的接受學(xué)習(xí)方法,教師要為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,讓學(xué)生豐富和完善學(xué)習(xí)方式。這里指的學(xué)習(xí)方式是指從實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生發(fā)展需要和認(rèn)識(shí)規(guī)律。小學(xué)生有一種天真、活潑的天性,經(jīng)教師指導(dǎo)完全可以從“游戲”里面生成很多類似的學(xué)習(xí)方法來(lái)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很多,歸納可分為下面幾點(diǎn)。
1、鼓勵(lì)法。
小學(xué)生喜歡表?yè)P(yáng),在小學(xué)體育教學(xué)中鼓勵(lì)是不可缺少的。通過(guò)多種的鼓勵(lì)形式并結(jié)合有針對(duì)性的練習(xí)手段,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性,并充分發(fā)揮學(xué)生自身潛能,這在課改后的體育教學(xué)中有著很重要的作用。
2、目標(biāo)和觀察學(xué)習(xí)法。
即讓學(xué)生在體育教學(xué)中根據(jù)自己實(shí)際情況,制定出某個(gè)階段要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過(guò)視、聽器官獲得體育知識(shí)、技能等有關(guān)信息的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)以強(qiáng)化目標(biāo)的導(dǎo)向和動(dòng)力作用,培養(yǎng)他們對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣,提高參加體育鍛煉的自覺(jué)性和積極性。學(xué)生通過(guò)教師對(duì)技術(shù)動(dòng)作的講解、示范、了解技術(shù)動(dòng)作的形象、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng),完成動(dòng)作的順序及方法,感知教材,對(duì)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作有一個(gè)完整的概念,它是進(jìn)一步理解技術(shù)動(dòng)作和模仿練習(xí)的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)體育知識(shí)、技能的前提。自主和合作學(xué)習(xí)法。老師根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地、器材等因素,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法進(jìn)行整體設(shè)計(jì),在不同階段、時(shí)間、設(shè)置不同的目標(biāo),提出不同的要求,由學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容自己安排練習(xí)進(jìn)度,自己選擇學(xué)習(xí)方法,然后在教學(xué)中教師啟發(fā)學(xué)生,大家通過(guò)互相探討、交流學(xué)習(xí)心得;互相觀察各人完成動(dòng)作技術(shù),取長(zhǎng)補(bǔ)短;相互學(xué)習(xí),進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)體育知識(shí)的理解和技能的掌握。這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生之間可以用自己的語(yǔ)言、自己的表達(dá)方式來(lái)對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行理解和消化,特別是對(duì)新內(nèi)容的理解能力。
3、模仿練習(xí)對(duì)比和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)方法。
模仿練習(xí)法是學(xué)生實(shí)踐模仿反復(fù)練習(xí)的一種學(xué)習(xí)方法,也是建立基本技術(shù)動(dòng)作必不可少的一個(gè)途徑。它是體育教學(xué)中最常用的一種方法。理解思維與創(chuàng)造學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在聽講解、看示范的同時(shí)要開動(dòng)腦筋積極思考,帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,邊練習(xí)邊思考,使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性和個(gè)人特長(zhǎng),加快技能的掌握,從而能使學(xué)生從個(gè)人或集體的實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維,完成具有創(chuàng)新意義的動(dòng)作,探索符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)性升華。
體育課改革中一項(xiàng)十分重要的舉措就是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是體育課教學(xué)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),它關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此,評(píng)價(jià)中要注意結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn),認(rèn)知水平和實(shí)際能力,采用多種形式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和小學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)校的實(shí)際情況和季節(jié)變化,我們學(xué)校本學(xué)期是這樣制訂的。
(六)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。
首先,老師先制定出評(píng)價(jià)的內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神以及自己的進(jìn)步過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià),然后再按照老師制定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(好、一般、應(yīng)努力)來(lái)進(jìn)行自我判定。
(七)學(xué)生互相之間的評(píng)價(jià)。
學(xué)生互相之間的評(píng)價(jià)與個(gè)人自評(píng)在內(nèi)容、形式上完全相同。在開學(xué)初的幾次課上,教師首先把全班分成幾組,成為固定小組,以后課上、課下,小組討論、練習(xí),都是同樣的小組成員,以便相互之間更加了解,更好的進(jìn)行互評(píng)。
(八)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
教師期末采用問(wèn)卷的形式,通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生平時(shí)是否積極參加體育鍛煉并給予評(píng)價(jià)。
(九)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
1、制定評(píng)價(jià)內(nèi)容。
(1)體能與運(yùn)動(dòng)技能。
本學(xué)期根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,季節(jié)變化與實(shí)際情況分別制定了年級(jí)不同的考核項(xiàng)目
一、二年級(jí):廣播韻律操、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、身高體重
三、四年級(jí):50米跑、立定跳遠(yuǎn)坐位體前屈身高體重
五、六年級(jí):50mx8往返跑立定跳遠(yuǎn)坐位體前屈身高體重肺活量
參照各年級(jí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康考核標(biāo)準(zhǔn)》給予記分。
(2)出勤、課堂表現(xiàn)。
一學(xué)期以來(lái),我們對(duì)每一位學(xué)生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細(xì)的記錄,以備學(xué)期末評(píng)價(jià)做參考。
1、參照學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的成績(jī)。
2、了解學(xué)生是否有體育特長(zhǎng),如:足球、武術(shù)、田徑等。
3、根據(jù)以上四項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容的情況,教師最后給予學(xué)生評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”“良好”“達(dá)標(biāo)”“待達(dá)標(biāo)”。填入《學(xué)生體育課學(xué)生成績(jī)手冊(cè)》。
體育工作教學(xué)計(jì)劃【篇3】
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!制定好的計(jì)劃是成功的一半,教與學(xué),是學(xué)校教育工作亙古不變的重心,教書育人,是教師工作最基本的目標(biāo)。作為一名體育教師,在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去,要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長(zhǎng)。為了實(shí)習(xí)這一目標(biāo),特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。以健康第一為指導(dǎo)思想,以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)。同時(shí)以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律,做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練,切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動(dòng)技能、競(jìng)賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽(yù)感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。
二、基本情況
1、學(xué)生情況:初一年級(jí)七個(gè)班,每個(gè)班x名學(xué)生。初二年級(jí)六個(gè)班,每個(gè)班x名學(xué)生。初三年級(jí)七個(gè)班,每個(gè)班x名學(xué)生,除每個(gè)班有x名特殊病生,不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外,其余學(xué)生都健康,都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉。
2、技能情況:初一、二年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類游戲等體育活動(dòng),但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高。初三年級(jí)學(xué)生x月份將參加體育與健康學(xué)業(yè)水平考試,所以速度、力量、靈敏、耐力、柔韌等各項(xiàng)身體素質(zhì)都需要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),所以教學(xué)任務(wù)相對(duì)更重。
三、主要工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
2、開展好班級(jí)的體育活動(dòng),班與班進(jìn)行,組織冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等體育項(xiàng)目的比賽。
3、認(rèn)真組織開展好“兩操”活動(dòng),兩操活動(dòng)代表了一個(gè)學(xué)校的精氣神,是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),兩操活動(dòng)的好壞直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康狀況的好壞,因此每個(gè)體育教師都要樹立抓好兩操活動(dòng)的思想觀念,同時(shí)認(rèn)真鉆研教材,提高業(yè)務(wù)水平。
4、認(rèn)真寫課后反思,心得,總結(jié)等理論,通過(guò)反思和總結(jié),不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高。
四、教學(xué)措施
1、通過(guò)體育課和兩操,切實(shí)抓好七、八年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高,扎實(shí)做好九年級(jí)學(xué)生體育考試的科目訓(xùn)練安排和計(jì)劃。(立定跳遠(yuǎn)、球類、坐位體前屈,中長(zhǎng)跑、短跑等)。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。通過(guò)分層訓(xùn)練的方法,面對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行分本次教學(xué),做到因材施教。七、八年級(jí)主要進(jìn)行跑姿和體能分配訓(xùn)練,九年級(jí)進(jìn)行耐力訓(xùn)練和體能的提高。
3、通過(guò)鉆研教材和學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行不同層次練習(xí),建立互幫,互學(xué),相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。
4、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真編寫教案,充分備教材,備場(chǎng)地和學(xué)情分析,做到課前對(duì)教學(xué)內(nèi)容有準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)。認(rèn)真了解學(xué)生,對(duì)學(xué)困生,要有耐心,愛(ài)心和關(guān)心,交流和談心。鼓勵(lì),大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、課后認(rèn)真記錄課堂總結(jié)和學(xué)習(xí)情況,積極和同事溝通交流,并向老前輩吸取經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為下次課做準(zhǔn)備,提出新目標(biāo),新要求。
體育工作教學(xué)計(jì)劃【篇4】
一、指導(dǎo)思想
以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),制定身體鍛煉目標(biāo),落實(shí)體育教學(xué)常規(guī),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。注重兩操的管理,提高學(xué)生健體意識(shí)。推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能,促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,積極開展學(xué)校群眾性的體育活動(dòng)及競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐能力,努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
二、基本情況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)和期終考核的成績(jī)反饋來(lái)看,本班大部分學(xué)生能夠遵守紀(jì)律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉,現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分同學(xué)喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),但有部分同學(xué)惰性很強(qiáng),上課怕吃苦,一遇到跑步或比較累的活動(dòng)就經(jīng)常找借口請(qǐng)假,因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展。所以,在以后的教學(xué)中要調(diào)節(jié),盡量做到因材施教。努力在教學(xué)中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的態(tài)度,提高學(xué)習(xí)的積極性,在開學(xué)初期,結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)主要工作,把學(xué)生實(shí)踐能力的提高作為工作的基本目標(biāo),激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情,以期在這個(gè)學(xué)期取得更好的教學(xué)效果。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為體育與保健常識(shí)和體育與保健實(shí)踐兩大部分。
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人體需要哪些營(yíng)養(yǎng)素,以及參加體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系,在日常生活中如何預(yù)防脊柱的異常彎曲以及運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛的消除的辦法。
體育與保健實(shí)踐部分分:田徑(跑、跳、投)、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育,田徑中的跑主要是要求跑得姿勢(shì)正確,初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合,能跑得直,跑得快,并能跑得持久;跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)三項(xiàng)以發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,提高全面的身體素質(zhì)。
四、具體教學(xué)措施
1、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,解除學(xué)生為老師而鍛煉,為上課而鍛煉的那種依賴心理,是學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習(xí)慣。
2、體育鍛煉貴在持之以恒,只有經(jīng)常堅(jiān)持,才能取得好的效果,告訴學(xué)生千萬(wàn)不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),要讓學(xué)生明白這個(gè)道理。
3、將體育課積極的延伸的課外,教育學(xué)生利用活動(dòng)課和課外時(shí)間積極參加體育鍛煉,同時(shí)教育學(xué)生要注意安全。
4、做好以優(yōu)帶差的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動(dòng)中等生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,盡量縮小差距。
體育工作教學(xué)計(jì)劃【篇5】
新的學(xué)期開始了,為了開展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)以人為本,全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
(二)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。
二、學(xué)生基本情況分析
五年級(jí)學(xué)生44人,他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形,掌握不好,所以,本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞這方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析
(一)跑是人體的基本活動(dòng)能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力
(二)跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。
(三)投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。
(四)體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。
四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容
教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。
五、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃
(一)因材施教,分類指導(dǎo)。
(二)培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺(jué)練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。
(三)要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。
(四)教師要關(guān)心,熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
(五)教師要定時(shí)、定點(diǎn),加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
體育工作教學(xué)計(jì)劃【篇6】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,體育工作將以貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面開展學(xué)校體育工作,努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。使學(xué)校體育工作在制度化,科學(xué)化,規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階,為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1.結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,抓好教研工作,努力提高體育教師業(yè)務(wù)理論水平,更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容,協(xié)調(diào)保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性,逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用,堅(jiān)持以學(xué)生為本,改進(jìn)教學(xué)方法,重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,自我管理能力,創(chuàng)新能力。
3.狠抓早操質(zhì)量,做到每周有老師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生。把運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲引入課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生會(huì)聽節(jié)奏,能隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行踏步練習(xí),同時(shí)提高早操出場(chǎng)踏步的質(zhì)量。
4.抓常規(guī),抓管理,抓教學(xué),重點(diǎn)抓好課間體育活動(dòng)和體育課堂教學(xué)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
5.認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意件》,進(jìn)一步探索體育大課間活動(dòng)和體育課外活動(dòng)的方法和途徑,廣泛推廣陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目,豐富學(xué)生課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的有效性,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。
6.抓好學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練和選拔工作,積極備戰(zhàn)市中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7.組織開展好學(xué)校體育競(jìng)賽工作,本學(xué)期將舉行校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8.在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練競(jìng)賽時(shí),切實(shí)加強(qiáng)安全教育,制訂有效措施,嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。
三、教學(xué)教研工作
(一)提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念
加強(qiáng)教研培訓(xùn),給青年教師創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì),以增強(qiáng)教學(xué)管理,教學(xué)研究的能力。
(二)更新教育理念,加大學(xué)校體育課堂教學(xué)改革力度
1.以教研組活動(dòng)為手段,積極探索,勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍,實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化,趣味化和科學(xué)化,切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)體育課教學(xué)評(píng)價(jià)工作,注重教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
(三)管理工作
1.依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》,結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)《實(shí)驗(yàn)初中體育發(fā)展總體規(guī)劃》、《示范小學(xué)實(shí)施學(xué)校體育工作條例細(xì)則》和實(shí)驗(yàn)初中貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案以及《小學(xué)體育傷害事故預(yù)防措施》,使我校體育工作的開展有制度可依,并樹立良好的依法執(zhí)教意識(shí)。
2.各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》教材,制訂出符合各年級(jí)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,上課有教案,課后有小結(jié)。
3.體育教研組定期開展教科研活動(dòng),“三課”活動(dòng),集體備課活動(dòng),切實(shí)保證活動(dòng)有計(jì)劃,有研討,有記錄,有總結(jié)。
四、具體安排
九月份
1.田徑隊(duì)、籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。
2.請(qǐng)教研室教研員來(lái)我校指導(dǎo)體育工作。
3.制訂本學(xué)期體育組工作計(jì)劃。
4.安排全體教師學(xué)習(xí)新的眼保健操。
十月份
1.全校推廣新的眼保健操
2.40歲以下體育教師積極備戰(zhàn)體育基本功比賽。
十一月份
組織學(xué)生參加春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月份
組織開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
元月份
1.積極參加昆山市女籃比賽。
2.做好體育結(jié)束工作,資料整理完整。
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初中體育教學(xué)計(jì)劃必備十一篇
怎么樣才能把學(xué)科教學(xué)計(jì)劃寫好呢?時(shí)間過(guò)得真快,新的學(xué)期即將到來(lái),一份好的教學(xué)計(jì)劃,讓我們的教學(xué)工作會(huì)變得更加順利,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了最新的“初中體育教學(xué)計(jì)劃”相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)閱讀,希望您能夠多留意我們網(wǎng)站的更新并做好必要的調(diào)整!
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇1】
一、指導(dǎo)思想
體育教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí),也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>
二、學(xué)情分析
一年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,他們生性好動(dòng)活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。有時(shí)難以控制自己行動(dòng),所以此階段的當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力,這就需要在教學(xué)中正確引導(dǎo),力爭(zhēng)學(xué)生在體力、心理素質(zhì)方面得到一定的提高,從而充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、教材分析
本學(xué)期教材內(nèi)容由三個(gè)部分組成。第一部分是體育課程概述,該部分主要闡述了編寫小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教育教學(xué)體系簡(jiǎn)介,并對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明以便教師在總體上對(duì)這套教材有一概括的'了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介,逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明。第三部分是小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的良好作用,懂得一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、技能目標(biāo):了解一些基本動(dòng)作、游戲和韻律活動(dòng)的方法,能保持正確的身體姿勢(shì),具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)的能力。
3、情感目標(biāo):能感受和體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,在體育活動(dòng)中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
五、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
基本活動(dòng):隊(duì)列和隊(duì)形(稍息、立正、看齊、報(bào)數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步—立定、齊步走—立定)、廣播體操:七彩陽(yáng)光
走和跑:
1、各種姿勢(shì)自然走
2、各種姿勢(shì)起動(dòng)自然跑、30m快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑
跳躍:
1、各種方式的但雙腳跳
2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體
3、立定跳遠(yuǎn)
4、學(xué)習(xí)單人單搖跳繩
投擲:
1、拋擲輕物
2、持輕物擲遠(yuǎn)
3、對(duì)2—3米高的目標(biāo)投準(zhǔn)
滾翻:
1、各種方式的滾動(dòng)
2、前滾翻成坐撐
體質(zhì)測(cè)試:
30m快速跑、30s跳繩
六、教學(xué)主要措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。寫好角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識(shí)起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,真正以學(xué)生為中心。
3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng),從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇2】
活動(dòng)目標(biāo);
1.認(rèn)識(shí)"水 火 山 石 魚 鳥"6個(gè)字,會(huì)正確書寫"水 火".
2.初步知道一些象形字的來(lái)歷,培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣.
3.懂得節(jié)約用水及小心防火的常識(shí).
活動(dòng)過(guò)程;
一.談話,引起上課的興趣.
師;我發(fā)現(xiàn)了我們班小朋友一個(gè)秘密,就是你們?cè)絹?lái)越能干了,記得你們剛升入學(xué)前班
的時(shí)候,還不知道什么是上課,瞧你們現(xiàn)在坐得多好呀!我們不僅能管好自己,還學(xué)習(xí)了許多
新本領(lǐng),認(rèn)識(shí)了許多新朋友.上學(xué)期我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了許多拼音朋友,這學(xué)期我們又和
字寶寶交上了朋友,對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助.
二.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的筆畫.
師:現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié),有幾只蝴蝶在花園里玩累了,想到我們班來(lái)作客,你們歡迎嗎?(貼教具)這幾只蝴蝶是不是有點(diǎn)奇怪?小蝴蝶說(shuō)了,如果小朋友都會(huì)認(rèn)識(shí)我翅膀上的筆畫,我就和你交朋友,要是認(rèn)不出來(lái),我就到別的班找朋友.你們有信心嗎?(一起認(rèn)讀筆畫)
這些筆畫很調(diào)皮,平時(shí)總喜歡躲在字寶寶里,現(xiàn)在,筆畫就邀請(qǐng)小朋友玩捉迷藏的游戲:老師出示一個(gè)生字,說(shuō)”第*筆”,請(qǐng)小朋友說(shuō)出相應(yīng)的筆畫名稱.
三.了解象形字的來(lái)歷.
1.找一找象形字”魚”和實(shí)物圖的聯(lián)系.
(1)出示象形字”魚”.
師:老師這兒有一個(gè)奇怪的字寶寶,請(qǐng)小朋友幫我認(rèn)一認(rèn),它象什么?
(2)出示”魚”的實(shí)物圖.
師:看一看這兩張圖有像的地方嗎?
2.象形字的來(lái)歷.
(出示一封信)漢字王國(guó)的字寶寶知道我們今天要學(xué)習(xí)象形字,給我們班的小朋友寫了一封信,老師讀給你們聽:親愛(ài)的學(xué)前二班的小朋友,你們好.說(shuō)起剛才那個(gè)奇怪的字寶寶,還有一段故事呢.很久很久以前,我們的祖先在一起生活,一起勞動(dòng),他們每天會(huì)看到很多東西,遇到河南多事情,有時(shí)他們很想把看到的'東西,遇到的事情記下來(lái),可是那時(shí)還沒(méi)有文字,怎么辦呢?我們的祖先是非常聰明能干的,他們開始動(dòng)腦筋,想辦法,想了很久很久,終于想出一個(gè)好辦法.有時(shí)候,他們?cè)谝蛔缴峡吹搅撕芏喃C物,回到家就把山的樣子畫下來(lái),有時(shí)候,他們捉到很多魚,就把魚的樣子畫下來(lái).就這樣,他們把看到的東西,遇到的事情畫下來(lái),就造出了一種文字.我們的祖先是不是很聰明呢?
3.認(rèn)識(shí)幾個(gè)象形字.
(1)一一出示”日 月 水 火 山 石”的實(shí)物圖
(2)一一對(duì)應(yīng)貼出象形字圖.告訴幼兒這些字就是象形字,是我們的祖先用畫圖畫的方式創(chuàng)造出來(lái)的.
(3)一一對(duì)應(yīng)貼出漢字卡片.告訴幼兒,為了好寫,人們?cè)谙笮巫值幕A(chǔ)上造出了現(xiàn)代漢字.
四.教生字.
師:今天有兩個(gè)象形字寶寶想住到田字格里,它們已經(jīng)迫不及待地站到黑板上了,我們來(lái)認(rèn)一認(rèn).
1.認(rèn)讀”水火 ”.
2.介紹節(jié)約用水及小心用火的常識(shí).
3.給”水火”找朋友:組詞練習(xí).
4.觀察兩字在田字格里的位置,教師范寫.
5.幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo).
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇3】
一、基本情況:
本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班,每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個(gè)半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析:
結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動(dòng)作;球類中的控球技術(shù);
教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
五、學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。
六、德育滲透:
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛,有意識(shí)的融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:
1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠(chéng)實(shí),積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容。
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇4】
一課的構(gòu)思:
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要,也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本節(jié)課以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為本,確立健康第一的指導(dǎo)思想。本次課以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本次課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)球和足球運(yùn)球比賽。在教學(xué)的過(guò)程中,教師先提出問(wèn)題,讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的辦法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中,采用了嘗試,啟發(fā),點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解,同時(shí)根據(jù)不同水平,讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí),完善技能的不同練習(xí)方法,使不同層次的學(xué)生都能嘗到成功的樂(lè)趣。通運(yùn)球比賽的游戲,培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神。
二教學(xué)過(guò)程:
1.準(zhǔn)備:在課的開始部分,用慢跑和徒手操做熱身運(yùn)動(dòng),在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上,更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養(yǎng)高尚的思想品德。
2.基本內(nèi)容:在足球運(yùn)球的過(guò)程中,采用了啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在沒(méi)學(xué)習(xí)運(yùn)球基礎(chǔ)上敢于嘗試,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。教師即使點(diǎn)撥,誘導(dǎo),使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí),變成主動(dòng)思考,自主活動(dòng),自主創(chuàng)造,自我管理的活動(dòng)方式,同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在運(yùn)球比賽中教師提出要求,通過(guò)比賽,提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的運(yùn)球能力。其次,通過(guò)運(yùn)球比賽,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)能力
課題
足球運(yùn)球(外腳背運(yùn)球)技術(shù)
教學(xué)目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)目標(biāo):通過(guò)自主地、趣味性地、和諧的專教法,使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好。在融洽的教與學(xué)的氛圍中去充分發(fā)揮主體的創(chuàng)造力和想象力。
運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù),提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),基本掌握足球運(yùn)球技術(shù);通過(guò)運(yùn)球比賽,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)能力。
身體健康目標(biāo):提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力及迎新挑戰(zhàn)能力,使他們體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)
1學(xué)生學(xué)會(huì)足球運(yùn)球技術(shù)。
2培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力、迎新挑戰(zhàn)能力及自主學(xué)習(xí)能力
情境
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
過(guò)程目標(biāo)
組織與示圖
1集合,師生問(wèn)好
2課堂常規(guī)
3學(xué)生慢跑一圈
4徒手操6節(jié)
A頭部運(yùn)動(dòng)
B擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
C擺腿運(yùn)動(dòng)
D正壓腿
E膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
F手踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
1宣布課任務(wù)
2教師叫口令,領(lǐng)操
1體育委員集合整隊(duì)
2了解本課任務(wù)
3積極充分做徒手操
1給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)導(dǎo)向
2讓學(xué)生充分活動(dòng)開,為下面的內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇5】
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。
1、跳躍運(yùn)動(dòng)包括哪些項(xiàng)目?
2、最早興起的跳高姿勢(shì)是什么姿勢(shì)?
3、跳遠(yuǎn)技術(shù)是由哪幾部分組成的?
田徑
一、跑
通過(guò)學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識(shí)與基本技術(shù);發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1:a、弓箭步走路20米×2b:高抬腿跑10---15米×2
c:30---50米加速跑d:游戲:聽數(shù)找朋友。
2:a:學(xué)習(xí)站立式起跑。b:變速跑:男1000米,女士800米跑。
3:a:學(xué)習(xí)站立式起跑,b:學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。
4:a:50米×(2---4)次b:越野跑1200---18000米。
5:a:圓周跳繩接力練習(xí)。b:計(jì)時(shí)跑男1000米,女800米。
6:考核:男:1000米;女:800米。
二、跳躍
通過(guò)各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù);發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
1、a:學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。
2、“騰空步”練習(xí)。
3:復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。
4:學(xué)測(cè)步點(diǎn);蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。
5:復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。
6:考核:蹲踞式跳遠(yuǎn)。
三、投擲
學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù),通過(guò)練習(xí)初步了解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng);發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)原地推鉛球(以右手為例)。
2、原地對(duì)實(shí)心球。
3、a:雙腳跳躍練習(xí)。b:推鉛球。
4、a:雙人跳起移動(dòng)練習(xí)。b:推鉛球練習(xí)。
5、考核:原地推鉛球。
四、體操:支撐跳躍。
通過(guò)支撐跳躍動(dòng)作的練習(xí),主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助,基本掌握屈腿騰越動(dòng)作技術(shù),發(fā)展踏跳能力。
1、a:踏跳、推手練習(xí)。b:?jiǎn)问滞茐毩?xí)。
2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。b:蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a:復(fù)習(xí)(同上)。b:助跑練習(xí)。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復(fù)習(xí)(同上)
7、考核:屈腿騰越跳箱。
五、籃球
學(xué)習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進(jìn)一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術(shù)。通過(guò)各種移動(dòng)步法的練習(xí),提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過(guò)教學(xué)比賽,鞏固已學(xué)基本技術(shù)。
1、a:復(fù)習(xí)各種移動(dòng)步法。b:復(fù)習(xí)體前變向運(yùn)球。c:學(xué)習(xí)體前變向運(yùn)球。
2、a:復(fù)習(xí)先進(jìn)間體前變向運(yùn)球。b:學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。
3、a:復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。b:復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。
4、a:復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。b:學(xué)習(xí)急起急停。
5、a:學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b:復(fù)習(xí)急起和急停。
6、a:復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b:綜合練習(xí)。
7、籃球教學(xué)比賽。
六、排球
鞏固移動(dòng)、傳、墊球技術(shù),改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)?;菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù),初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
1、a:復(fù)習(xí)移動(dòng)。b:復(fù)習(xí)傳、接球。
2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。
3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習(xí)。
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇6】
一、教學(xué)目標(biāo)
1、體育課程改革,積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程,構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心,的課程體系,讓學(xué)生生動(dòng)、積極主動(dòng)地得到發(fā)展。
2、營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍,積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉,使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,終身受益。
3、積極開展課余訓(xùn)練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,如建立?;@球隊(duì),田徑隊(duì)等興趣小組,為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。
二、教材情況分析
由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,對(duì)學(xué)生學(xué)的方法不夠,教師怎樣教,學(xué)生就怎樣練,對(duì)學(xué)生心理、生理、認(rèn)識(shí)水平和個(gè)體差異難以把握,學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程如何,“懂、會(huì)、育”的程度如何,難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛(ài)好和特長(zhǎng)。
三、主要任務(wù)
1.以德育為首,五育并進(jìn),形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局;
2.以教學(xué)為中心,深化教學(xué)改革,全面減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì);
3.以省教廳頒定升學(xué)體育考試項(xiàng)目組合為教學(xué)中心,結(jié)合初中畢業(yè)生的體育成績(jī)來(lái)看,今后的體育重點(diǎn)應(yīng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí);
四、具體實(shí)施、措施
1、進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行;
2、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé);
3、場(chǎng)地檢查、安全措施要詳細(xì);
4、器材歸還由體委分配;
5、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。
五、具體工作安排
一:學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的5—10班學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二:教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí))田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。
三:目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、 通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基矗
四:重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠。
2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。
五:教學(xué)措施與教改思路
1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。
2:初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。
六:本學(xué)期考核項(xiàng)目
男:100米 跳遠(yuǎn) 雙杠支撐臂屈伸
女:100米 跳遠(yuǎn) 仰臥懸垂臂屈伸
七:本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目
男:50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上
女:50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇7】
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂(lè)體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程的改革,堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“務(wù)實(shí)、求真”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
二、工作目標(biāo)
1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,提高體育教學(xué)質(zhì)量,改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好間操課。
3、強(qiáng)化教研組科研意識(shí),善于總結(jié),努力提高教研質(zhì)量。
4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好畢業(yè)生體育加試工作
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,開展多種形式的培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。
3、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
4、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
(三)、加大提高間操課質(zhì)量,大力開展陽(yáng)光體育,打造體育文化
1.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),精心組織好間操課,營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,組織好校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
(四)、加大課余訓(xùn)練力度,提高競(jìng)技水平
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高,使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì),重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人,合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格訓(xùn)練,爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。
3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇8】
一、基本情況:
本學(xué)期所教的是九年級(jí)2個(gè)班,七年級(jí)5個(gè)班,每個(gè)班男生人數(shù)比女生多,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析:
結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的跳遠(yuǎn)以及三級(jí)蛙跳;球類中的控球技術(shù);
教材的難點(diǎn):起跑;跳躍中的銜接;球類中的人球結(jié)合。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、以學(xué)生為本,健康第一是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
五、學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、鑰匙、手機(jī)等。
六、德育滲透:
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛,有意識(shí)的融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:
1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠(chéng)實(shí),積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
(4)、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
總之,在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇9】
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)生身心發(fā)展為本,突出“健康第一”,提高學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì),以適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對(duì)人體的挑戰(zhàn),造就一身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,立足于“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì),增強(qiáng)體育意識(shí),掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)資料、教學(xué)方法進(jìn)行改革,激發(fā)學(xué)生興趣,用心引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與,學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,不斷獲取持續(xù)身心更有效的潛質(zhì)或適宜的方法。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、戶外參與:具有用心參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為,激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中的興趣,養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,認(rèn)真上好體育課。
2、戶外技能:學(xué)會(huì)技巧(前滾翻、后滾翻、見(jiàn)肘倒立)并學(xué)會(huì)適應(yīng)到生活中,發(fā)展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)。
3、身體健康:在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng),投擲的練習(xí),在奔跑游戲中能順利完成移動(dòng)閃躲等要求。
4、心理健康:正確明白體育活動(dòng)中與自尊自信的關(guān)聯(lián),了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用。
5、社會(huì)適應(yīng)能夠體驗(yàn)身體活動(dòng)能和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別,按順序輪流使用戶外場(chǎng)地或設(shè)備。
三、教學(xué)任務(wù):
1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的戶外興趣,用心地參與體育活動(dòng),注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視實(shí)踐潛質(zhì)的培養(yǎng),讓學(xué)生掌握動(dòng)作概念和動(dòng)作要領(lǐng),教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中進(jìn)行。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的心理健康,透過(guò)體育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生自尊和自信水平。
4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí),也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程和他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)。
四、教學(xué)要求:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,提高教學(xué)質(zhì)量,在每堂課前務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在上課時(shí)面向全體學(xué)生,采用多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)方法。
2、營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。
3、教育方法得當(dāng),尊重學(xué)生的自尊心,對(duì)學(xué)生要進(jìn)行擺事實(shí),講道理讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
4、豐富教學(xué)手段與方法,明確教學(xué)目標(biāo),做好課內(nèi)外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累資料,探索資料,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
五、學(xué)生基本狀況分析:
要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ),如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)、半面向左右看齊等,并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為,有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,盡管很發(fā)奮,也很難跟上教學(xué)要求,得不到好成績(jī),這是造成此刻大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際狀況。六、教材分析:
1、本套教材是以指導(dǎo)身體鍛煉實(shí)踐活動(dòng)為主,同時(shí)充分發(fā)揮體育與健康課程的功能,促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心理健康。教學(xué)資料體現(xiàn)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中的戶外參與、戶外技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)方面的資料。透過(guò)體育鍛煉,既重視對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體、心理、社會(huì)適應(yīng)潛質(zhì)全面發(fā)展的教育作用,又重視了戶外項(xiàng)目的文化性,同時(shí)編寫了部分與體育有關(guān)的健康教育的資料。
2、教學(xué)資料與學(xué)生的生活和體育鍛煉緊密聯(lián)系,體現(xiàn)了時(shí)代信息,文字精煉,插圖鮮明活潑,可讀性強(qiáng)。個(gè)性是闡述教學(xué)資料從問(wèn)題入手,注重啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的潛質(zhì),為培養(yǎng)學(xué)生正確的體育與健康價(jià)值觀,構(gòu)成健康的生活方式和習(xí)慣,提高生活質(zhì)量,過(guò)健康、禮貌的生活,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、教科書采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。主欄簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的知識(shí)和技能。輔欄側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和潛質(zhì)的培養(yǎng),拓展和豐富體育與健康知識(shí),個(gè)性是開發(fā)了活動(dòng)目的,使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)在體育實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用,從而加深和提高學(xué)生對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)。
七、具體措施:
1、備課時(shí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,把握重難點(diǎn),課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,分部教學(xué)方法,練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,制定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì)方面,給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,有了適宜的機(jī)會(huì),才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造。
3、心理健康方面:正確處理學(xué)生生理健康與心理健康關(guān)聯(lián),既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康。
4、自身言行方面:教師的言行對(duì)學(xué)生上課情緒影響較大,要及時(shí)的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),用表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的用心性,如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時(shí),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而構(gòu)成用心探索,增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,群眾主義精神,促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的構(gòu)成。
5、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方面:建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評(píng)價(jià)制度,每個(gè)學(xué)生都有100分,根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn),每節(jié)課對(duì)表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)行加減分的制度,由體育小組長(zhǎng)進(jìn)行登記,學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計(jì),讓平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)結(jié)合,以此激發(fā)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn),促進(jìn)課堂管理,以鼓勵(lì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步,體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)。
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇10】
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué),使學(xué)生了解急救基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)重點(diǎn):
急救基礎(chǔ)知識(shí)
教學(xué)難點(diǎn):
中暑急救
教具:
投影,多媒體教室
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:現(xiàn)實(shí)生活中一些因搶救不及時(shí)或急救不當(dāng)而造成人員傷亡事故的例子引入新課。
二、新授:
1、觸電
1)、癥狀
2)、急救原則:
A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后,立即切斷電源,拉下電閘,或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí),切不可觸摸觸電者;
B、對(duì)呼吸和心跳停止者,應(yīng)立即進(jìn)行拳擊復(fù)蘇或口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓,直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。如呼吸不恢復(fù),人工呼吸至少應(yīng)堅(jiān)持4小時(shí)或出現(xiàn)尸僵和尸斑時(shí)方可放棄搶救。有條件時(shí)直接給予氧氣吸入更佳;
C、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí),盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。用呼吸中樞興奮藥,人中和十宣穴。在心跳停止前禁用強(qiáng)心劑。
3)、預(yù)防
加強(qiáng)安全用電知識(shí)教育,定期檢查維修電器設(shè)備,遵守用電規(guī)定,不能亂拉接電線,不能在通電的電線上曬衣物,不能接觸斷落的電線;雷雨天不要站在高墻上、樹木下、電桿旁或天線附近。
2、中暑
周璇,為30-40年代我國(guó)的電影演員,素有“金嗓子”之稱,1957年9月,周璇因中暑高熱,導(dǎo)致中暑性腦病,引起周圍循環(huán)衰竭而死亡,年僅38歲。
1)、病因
2)、中暑的預(yù)防;
A、避免在夏季午后太陽(yáng)光的時(shí)間內(nèi)(中午12點(diǎn)到15點(diǎn)左右)在室外長(zhǎng)時(shí)間停留或著通風(fēng)不好的室內(nèi)埋頭學(xué)-;
B、室內(nèi)保持良好通風(fēng);
C、適當(dāng)午睡,體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚;
D、根據(jù)需要大量飲水,以補(bǔ)充體內(nèi)失去的水分;
E、服飾的顏色要淺淡,穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。
F、帶解署藥如人丹,十滴水等,高溫作業(yè)人員應(yīng)供給含鹽、含鉀清涼飲料,也可遠(yuǎn)用中藥藿香,佩蘭,香薷,荷葉等煎湯代茶飲,以驅(qū)署解熱。
3)、處理和急救:
(1)輕度:先兆中署,應(yīng)急時(shí)轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處,吞服一些解署藥,并給予清涼飲料,經(jīng)過(guò)短時(shí)間休息后,即可恢復(fù)正常。若還有發(fā)熱,體溫高于38℃,面色潮紅,皮膚灼熱,或面色蒼白,惡心嘔吐,血壓下降,皮膚濕冷,脈搏細(xì)弱者,為輕度中署,這時(shí)應(yīng)迅速將病人移至陰涼通風(fēng)處,給予清涼含鹽、含鉀飲料及解署藥,同時(shí)查刮痧或合谷、人中、太沖、大椎、風(fēng)池等穴位;伴有高熱者可給予物理降溫。
(2)重度:若癥
狀不見(jiàn)好轉(zhuǎn),反出現(xiàn)昏迷,痙攣,或皮膚干燥無(wú)汗,持續(xù)高熱者,為重度中署,應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療,以免危及生命。
3、煤氣中毒后如何急救
如果發(fā)生煤氣中毒時(shí),首先要冷靜沉著,采取相應(yīng)的急救措施。
1)、首先打開門窗,關(guān)閉閥門,切忌打手機(jī)或打開電源
2)、立即把病員搬到室外空氣流通的地方,吸入新鮮空氣,排出一氧化碳,但要注意保暖。
3)、如果中毒癥狀較輕,可給他喝些熱濃茶,這樣不但可抑制惡心,而且有助于減輕頭痛。頭痛時(shí)可給服去痛片或APC。一般1—2小時(shí)即可恢復(fù)。
4)、如果中毒的癥狀嚴(yán)重,有惡心、嘔吐不止、神志不清或昏迷現(xiàn)象時(shí),應(yīng)立即送醫(yī)院搶救,請(qǐng)救護(hù)站送到有高壓氧倉(cāng)設(shè)備的醫(yī)院。如果拖延時(shí)間較長(zhǎng),昏迷可能會(huì)受到不可逆的大腦損傷。護(hù)送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液,將頭偏向一側(cè),以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。
5)、如果呼吸不勻或微弱時(shí),可進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸進(jìn)行搶救;如果呼吸和心跳都已停止,可在現(xiàn)場(chǎng)做人工呼吸和胸外心臟按壓,即使在送醫(yī)院途中,也要堅(jiān)持搶救。
4、被電擊傷后如何救治
一旦發(fā)生電擊傷,其緊急救治步驟是:
1)立即切斷電源。切斷電源的方法一是關(guān)閉電源開關(guān)、拉閘、拔去插銷;二是用干燥的木棒、竹竿、扁擔(dān)、塑料棒、皮帶、掃帚把、椅背或繩子等不導(dǎo)電的東西撥開電線。
2)迅速將人移至通風(fēng)處。對(duì)呼吸、心跳均已停止者,立即在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。人工呼吸至少要做4小時(shí),或者至恢復(fù)呼吸為止,有條件者應(yīng)行氣管插管,加壓氧氣人工呼吸。
3)出現(xiàn)神志昏迷不清者可人中、中沖等穴位。
4)呼吸、心跳恢復(fù)后立即送往醫(yī)院救治,路上還要密切注意病清變化。
5)對(duì)癥治療。缺氧所致腦水腫者,可使用甘露醇、50%葡萄糖等脫水;對(duì)由于肌肉強(qiáng)烈收縮造成的骨折及脫位,要復(fù)位、固定;對(duì)燒傷者,以暴露療法為好。
5、毒蟲咬傷急救法
1).蜈蚣咬傷。其傷口是一對(duì)小孔,毒液流入傷口,局部紅腫。蜈蚣的毒液呈酸性,用堿性液體就能中和??闪⒓从?-10%的小蘇打水或肥皂水、石灰水沖洗,不用碘酒。然后涂上較濃的堿水或3%的氨水。
2).蝎子蜇傷。蝎子尾巴上有一個(gè)尖銳的鉤,與一對(duì)毒腺相通。蝎子蜇人,毒液即由此流入傷口。蜇傷如在四肢,可在傷部上方纏止血帶,拔出毒鉤,將明礬研碎用米醋調(diào)成糊狀,涂在傷口上。必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生切開傷口,抽取毒汁。
3).螞蟥叮咬。被螞蟥咬住后不要驚慌失措地使勁拉,可用手掌或鞋底用力拍擊,經(jīng)過(guò)劇烈的震打以后,螞蟥的吸盤和顎片會(huì)自然放開,螞蟥很怕鹽,在它身上撒一些食鹽或者滴幾滴鹽水,它就會(huì)立刻全身收縮而跌下來(lái)。
4).毛蟲蜇傷。被毛蟲蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。
5)、注意事項(xiàng)
(1).如被毒蟲叮咬后,出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時(shí),應(yīng)立即去醫(yī)院。
(2).被蜈蚣、毛蟲叮咬后,常在被叮咬過(guò)的皮膚上形成風(fēng)疹或水泡。對(duì)于風(fēng)疹,可先用酒精將皮膚擦干,然后涂上1%的氨水;有水泡的,不可因癢而用手去抓,可用燒過(guò)的針將水泡刺破,將血擠出,然后涂上1%的氨水。
三:小結(jié)
初中體育教學(xué)計(jì)劃【篇11】
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),把生活教育的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
由于是男女分班上課,所任教的x個(gè)班女孩子的年齡在xx歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快。女生趨于文靜,不好活動(dòng)。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱,對(duì)鍛煉方法模糊,不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。
三、教材分析
1、從青少年需要出發(fā),不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng);
2、教材內(nèi)容活潑化,生活化,更好地貼近生活,讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等,更多的采納游戲教學(xué);
3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投的能力為宗旨,通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力;
4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
四、目的任務(wù)
1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法;
2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運(yùn)動(dòng)能力;
3、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作,重視學(xué)生的主體地位。
4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,提高自我約束力;
5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
五、教學(xué)思路與措施
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以健康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué);
2、備好每一堂課,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前和課后進(jìn)行反思;
3、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等;
4、在課間多展開授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)大家的積極性,在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧;
5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位;
6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃必備
學(xué)科教學(xué)計(jì)劃怎樣寫呢?假期就這樣過(guò)去了,即將迎來(lái)開學(xué),教學(xué)計(jì)劃能夠使我們?cè)谛聦W(xué)期的教學(xué)工作更條理更從容,感謝您提出的要求小編為您找到了一篇符合的“五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃”,請(qǐng)您珍惜此頁(yè)收藏以備日后閱讀!
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
本次教學(xué)的目標(biāo)主要包括以下方面:
1. 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣;
2. 培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、健康生活的健康意識(shí);
3. 培養(yǎng)學(xué)生基本體育技能和基本運(yùn)動(dòng)能力,提高身體素質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
實(shí)施內(nèi)容側(cè)重于增強(qiáng)學(xué)生的體能和技能,具體內(nèi)容如下:
1. 熱身運(yùn)動(dòng);
2. 體操基本動(dòng)作;
3. 球類運(yùn)動(dòng);
4. 投擲類運(yùn)動(dòng);
5. 跳繩、游戲等拼音讀音(pin yin du yin)運(yùn)動(dòng)。
三、教學(xué)方法
實(shí)施本次教學(xué)要采用多種教學(xué)方法,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
1. 體驗(yàn)性教學(xué)法 (適合學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí),發(fā)現(xiàn)規(guī)律);
2. 分組游戲教學(xué)法(適合增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)集體榮譽(yù)感);
3. 演示-實(shí)踐法 (適合讓學(xué)生直接操作動(dòng)作,觀摩其他同學(xué)的動(dòng)作)。
四、教學(xué)流程
本次教學(xué)流程分為三個(gè)環(huán)節(jié),分別是:熱身環(huán)節(jié)、體操教學(xué)環(huán)節(jié)和球類運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。
1、熱身環(huán)節(jié)
熱身運(yùn)動(dòng)是讓學(xué)生活動(dòng)筋骨、做好身體準(zhǔn)備的必要環(huán)節(jié),隨時(shí)可以啟動(dòng),時(shí)間約10分鐘。熱身分以下幾路:
(1)、簡(jiǎn)單的拉練運(yùn)動(dòng):下肢(膝關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),后蹲式下蹲,原地小跑),上肢(雙臂交叉拉伸,肩部來(lái)回滾動(dòng));
(2)、簡(jiǎn)單的心肺功能訓(xùn)練:走步慢跑,一分鐘約5500步為標(biāo)準(zhǔn);
(3)、小組互動(dòng)游戲:比如組隊(duì)比賽,分組跑步等。
2、體操教學(xué)環(huán)節(jié)
本環(huán)節(jié)主要以體操為教學(xué)內(nèi)容,體育老師向?qū)W生示范基本動(dòng)作,然后讓學(xué)生跟隨完成,以加強(qiáng)學(xué)生審美和運(yùn)動(dòng)技能。具體分以下幾步:
(1)、操場(chǎng)集合,教師向?qū)W生講解操場(chǎng)注意事項(xiàng)和規(guī)則;
(2)、體操基本動(dòng)作:攤手、收腿、側(cè)身,當(dāng)然,動(dòng)作的發(fā)拍、大致動(dòng)作步驟等都要講得清晰明白;
(3)、難度加強(qiáng),合理規(guī)劃復(fù)雜動(dòng)作,例如:?jiǎn)问址瓭L、翻腞反身等。
3、球類運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)
球類運(yùn)動(dòng)是必不可少的教學(xué)內(nèi)容之一,讓學(xué)生掌握球類運(yùn)動(dòng)的基本技能,如接球、運(yùn)球和傳球,并且增強(qiáng)其身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。具體分以下幾步:
(1)、投擲類運(yùn)動(dòng):教師向?qū)W生講解球類規(guī)則和投擲技巧,例:籃球投籃技巧、足球踢球技巧等;
(2)、接球類運(yùn)動(dòng):介紹接球基本姿勢(shì),包括抓、起、追球等各項(xiàng)基本技能,同時(shí)采用快節(jié)奏的接球練習(xí)鍛煉學(xué)生;
(3)、組織小組互動(dòng)游戲。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
學(xué)生的個(gè)體差異以及其取得的進(jìn)步在教學(xué)過(guò)程中既要得到注意,又要得到充分的肯定。因此,教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意到以下幾個(gè)方面:每節(jié)課的實(shí)際情況、每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和特點(diǎn)、教學(xué)組織、過(guò)程以及教學(xué)效果;在形成教學(xué)反饋的同時(shí),輕松地把教學(xué)形成共同績(jī)效。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇2
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
為了使五年級(jí)學(xué)生更好地掌握體育知識(shí),培養(yǎng)他們的體育興趣和意識(shí),專門制定了以下的五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)本次教學(xué),學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下的體育知識(shí)和技能:
1. 能夠正確的做出輪滑的基本動(dòng)作,如前推、后推等動(dòng)作,同時(shí)掌握相關(guān)的技巧和注意事項(xiàng)。
2. 能夠了解足球賽場(chǎng)上的規(guī)則和技巧,并能夠運(yùn)用到實(shí)際的比賽中去。
3. 能夠熟練地掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作,如運(yùn)球、投籃、傳球和接球等,并能夠在比賽中熟練地運(yùn)用。
4. 能夠了解游泳的種類和技巧,并能夠掌握必要的自救技能。
教學(xué)內(nèi)容:
第一課:輪滑
1. 輪滑的基本動(dòng)作:前推、后推、轉(zhuǎn)彎、上下坡。
2. 相關(guān)技巧和注意事項(xiàng):如保持身體平衡、釋放重心、掌握時(shí)機(jī)等。
3. 運(yùn)用輪滑進(jìn)行冰速比賽和儀表展示。
第二課:足球
1. 足球的規(guī)則和操作:如控球、運(yùn)球、射門、傳球和防守等。
2. 常用技巧和注意事項(xiàng):如準(zhǔn)確度、速度、力量和精準(zhǔn)度等。
3. 運(yùn)用足球進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽,并進(jìn)行熱身準(zhǔn)備和比賽分析。
第三課:籃球
1. 籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作:如運(yùn)球、投籃、傳球和接球等。
2. 常用技巧和注意事項(xiàng):如速度、轉(zhuǎn)彎、協(xié)調(diào)性和敏捷度等。
3. 運(yùn)用籃球進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽,并進(jìn)行熱身準(zhǔn)備和比賽分析。
第四課:游泳
1. 游泳的種類和技巧:如自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等。
2. 常用技巧和注意事項(xiàng):如呼吸、姿勢(shì)、肌肉強(qiáng)度和手臂動(dòng)作等。
3. 掌握必要的自救技能,如浮水、跳水和抱水等。
教學(xué)方法:
1. 采用教師講授、示范、練習(xí)、交流和評(píng)價(jià)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。
2. 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,采用創(chuàng)設(shè)情境、趣味性和多元化措施,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到運(yùn)動(dòng)和健康新鮮感。
3. 在開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),充分利用現(xiàn)代化教育手段,如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教學(xué)視頻等,以增強(qiáng)教學(xué)的效果和互動(dòng)性。
評(píng)價(jià)方式:
在教學(xué)成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的同時(shí),可以采取以下的評(píng)價(jià)方式:
1. 采用學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)和互評(píng)的組合方式,以多角度、多方位全面評(píng)價(jià)學(xué)生的體育課表現(xiàn)。
2. 以考試、競(jìng)賽、展示等形式,讓學(xué)生在實(shí)際的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體驗(yàn)和展示自己的運(yùn)動(dòng)技能和成果。
3. 建立學(xué)生檔案,以個(gè)體化、多時(shí)期綜合評(píng)價(jià)的方式,從學(xué)生發(fā)展的整體過(guò)程出發(fā),精準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的體育素質(zhì)和表現(xiàn)水平。
通過(guò)以上的五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃,相信可以全面提升學(xué)生的體育素質(zhì)和興趣,從而進(jìn)一步促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇3
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,增強(qiáng)身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性。
2. 熟練掌握跑、跳、投、打等基本體育動(dòng)作,提高基本技能水平。
3. 教育學(xué)生增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我的動(dòng)力,培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 跑步技能
2. 跳遠(yuǎn)技能
3. 投籃技能
4. 排球技能
5. 籃球技能
三、教學(xué)課時(shí)安排
1. 第一周:跑步技能(2課時(shí))
第一課:基本跑步姿勢(shì)、呼吸方法、輕盈跑、快跑練習(xí)
第二課:持久跑、短跑練習(xí)
2. 第二周:跳遠(yuǎn)技能(2課時(shí))
第一課:基本跳躍動(dòng)作、起跳及落地技巧、雙腳跳練習(xí)
第二課:?jiǎn)文_跳、換腳跳、三步跳練習(xí)
3. 第三周:投籃技能(2課時(shí))
第一課:基本投籃姿勢(shì)、投籃和傳球的關(guān)系、投籃平衡練習(xí)
第二課:目標(biāo)練習(xí)、移動(dòng)投籃練習(xí)
4. 第四周:排球技能(2課時(shí))
第一課:接、傳、發(fā)球的基本技能、站姿、托球動(dòng)作
第二課:基本截?cái)r、反擊技巧、短傳、高遠(yuǎn)傳球練習(xí)
5. 第五周:籃球技能(2課時(shí))
第一課:基本運(yùn)球、過(guò)人技巧、傳球、防守的基本技巧
第二課:投籃、晃球、籃板球、快攻變化練習(xí)
四、教學(xué)方法
1. 教師講授
2. 示范引導(dǎo)
3. 自我練習(xí)
4. 互相實(shí)踐
5. 對(duì)教獲得的體育知識(shí)進(jìn)行分析,比較和總結(jié)
五、教學(xué)過(guò)程
1. 體育課開頭的熱身運(yùn)動(dòng)非常重要,可以通過(guò)復(fù)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)、熱身操、小游戲等方式,幫助學(xué)生擺脫疲憊和生活中的煩惱。
2. 在教學(xué)過(guò)程中,教師要注意呈現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作,示范技能要準(zhǔn)確清晰,方便學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。
3. 以學(xué)生為中心,注重以觀察、討論和互相幫助等方式發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能,提高他們的練習(xí)效果。
4. 以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)原則使自然條件創(chuàng)造“模擬比賽”的機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性地教學(xué)是提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的最有效途徑之一。
5. 在鼓勵(lì)學(xué)生集體活動(dòng)的同時(shí),也鼓勵(lì)個(gè)體活動(dòng),讓學(xué)生練習(xí)自己的技術(shù),在與同學(xué)的比較中,提高自己的實(shí)際水平,同時(shí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)出的問(wèn)題和運(yùn)動(dòng)技能的改進(jìn),要及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo),幫助他們更好地完成運(yùn)動(dòng)技巧。
2. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不能只關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),更要重視他們的潛力。需要查找他們的問(wèn)題所在,為他們提供具體的提高方案。
3. 通過(guò)小測(cè)試、記錄、分區(qū)比賽等方式,更好地回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)他們的興趣,鼓勵(lì)他們提高自己。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇4
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
第一學(xué)期
主題:羽毛球
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作
掌握正確握拍動(dòng)作和基礎(chǔ)的發(fā)力方法,學(xué)習(xí)正確的站姿和移動(dòng)方法,學(xué)會(huì)擊球的基礎(chǔ)技術(shù)。
2.學(xué)習(xí)基本規(guī)則
了解羽毛球比賽基本規(guī)則,理解比賽中踏板的概念,熟悉比賽中的服務(wù)法則。
3.綜合訓(xùn)練
通過(guò)練習(xí),加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)能力。增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)與比賽實(shí)踐的結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)生找到自己的動(dòng)作方法和技術(shù)特長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):基本動(dòng)作、基本規(guī)則
難點(diǎn):發(fā)力和揮拍的技術(shù)要求
教學(xué)方法:
1.任務(wù)型
通過(guò)眾多小任務(wù)的不斷完成,逐步達(dá)成掌握基本技能和運(yùn)動(dòng)規(guī)則。
2.比賽教學(xué)
通過(guò)模擬比賽、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和觀看專業(yè)比賽視頻,加深學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)規(guī)則和策略的理解和實(shí)踐。
3.多樣化教學(xué)
采用多種不同的教學(xué)方式和方法,讓學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)動(dòng)技能。
教學(xué)評(píng)價(jià):
采用羽毛球技能測(cè)試和實(shí)戰(zhàn)比賽評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生自主思考和自我評(píng)價(jià),全面考評(píng)綜合運(yùn)動(dòng)能力。
第二學(xué)期
主題:跳繩
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作
掌握正確跳繩姿勢(shì)與技巧,學(xué)會(huì)雙腳著地和腳尖落地,掌握基礎(chǔ)技術(shù)和跳繩技巧。
2.學(xué)習(xí)基本規(guī)則
學(xué)習(xí)跳繩的基礎(chǔ)規(guī)則,如單腳跳、雙腳跳和交叉跳等,熟悉正常跳繩的速度和軌跡。
3.綜合訓(xùn)練
通過(guò)練習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的體能素質(zhì)和心肺功能。鍛煉頭腦與肢體的協(xié)調(diào)能力,提高自己跳繩的頻率和時(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):正確跳繩姿勢(shì)和技巧
難點(diǎn):雙跳、交叉跳等高難度技巧掌握
教學(xué)方法:
1.示范教學(xué)
老師示范向?qū)W生展示正確的跳繩技巧、姿勢(shì)和動(dòng)作,并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。
2.競(jìng)技教學(xué)
通過(guò)競(jìng)技、速度和跳繩技巧的對(duì)比教學(xué),激發(fā)學(xué)生積極性和思考力。
3.團(tuán)體訓(xùn)練
通過(guò)互助組隊(duì)、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,增加小組合作意識(shí)和協(xié)同學(xué)習(xí)。
教學(xué)評(píng)價(jià):
通過(guò)單項(xiàng)測(cè)評(píng)和團(tuán)隊(duì)比賽的形式,全面考評(píng)學(xué)生跳繩技巧、速度等運(yùn)動(dòng)能力和素質(zhì)。通過(guò)個(gè)體化反饋,讓學(xué)生深刻意識(shí)到自己改進(jìn)的地方和優(yōu)勢(shì)。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生借鑒團(tuán)隊(duì)中其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),促進(jìn)集體提升。
第三學(xué)期
主題:足球
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)基本規(guī)則
了解足球比賽基本規(guī)則,理解單板和雙板賽制,熟悉人墻等重要比賽技巧。
2.學(xué)習(xí)基本動(dòng)作
掌握基本的傳球、接球、防守等足球動(dòng)作,區(qū)分不同動(dòng)作的技巧要領(lǐng)和實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。
3.綜合訓(xùn)練
通過(guò)練習(xí),加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性、靈敏度和反應(yīng)能力,鍛煉足球隊(duì)員的心肺功能和體能素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):基本動(dòng)作和基本規(guī)則的掌握
難點(diǎn):傳球與接球、人墻等高難度技巧的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
教學(xué)方法:
1.游戲教學(xué)
通過(guò)足球游戲,引導(dǎo)孩子興趣與熱情,更好地掌握技能與規(guī)則。
2.集訓(xùn)教學(xué)
通過(guò)集中訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作和比賽實(shí)踐,學(xué)會(huì)運(yùn)用足球技巧和策略。
3.競(jìng)賽教學(xué)
通過(guò)提高足球比賽的學(xué)生自信、意志、見(jiàn)識(shí)和應(yīng)變能力,增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)和思維水平。
教學(xué)評(píng)價(jià):
通過(guò)比賽與總結(jié),評(píng)選優(yōu)秀球員和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),激勵(lì)學(xué)生向著更高的足球目標(biāo)不斷奮斗,形成一種積極向上的足球風(fēng)氣。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)的全面測(cè)評(píng),指導(dǎo)學(xué)生在心理、習(xí)慣等多方面形成更健康的生活模式。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇5
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
一、總體目標(biāo)
通過(guò)五年級(jí)體育課的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握基本的體育運(yùn)動(dòng)技巧,增強(qiáng)體質(zhì),提高協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。同時(shí),也要培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們感受到體育運(yùn)動(dòng)的健康和快樂(lè)。
二、教學(xué)內(nèi)容
五年級(jí)體育課的教學(xué)內(nèi)容包括以下方面:
1. 體育游戲:包括足球、籃球、排球等常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)游戲。
2. 體育健身:包括瑜伽、太極拳、拉伸等有助于身體健康的運(yùn)動(dòng)。
3. 田徑運(yùn)動(dòng):包括短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等常見(jiàn)的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
4. 游泳:通過(guò)游泳鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能和全身協(xié)調(diào)能力。
5. 體育文化:了解體育的歷史和發(fā)展,了解體育明星的事跡和精神,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)和興趣。
三、教學(xué)計(jì)劃
1. 第一學(xué)期
第一周:足球運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)基本的控球、傳球和射門技巧。
第二周:游泳體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解游泳的基本技巧,提高學(xué)生的水性和游泳興趣。
第三周:瑜伽訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作,提高學(xué)生的柔軟度和平衡感。
第四周:籃球運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)基本的盤球、投籃和防守技巧。
第五周:跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)正確的起跳和落地姿勢(shì),提高學(xué)生的彈跳能力和爆發(fā)力。
第六周:太極拳練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)基本的太極拳套路和呼吸法,提高學(xué)生的身體控制能力。
第七周:排球運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)基本的傳接球和扣球技術(shù),提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第八周:投擲比賽。教學(xué)目標(biāo):綜合運(yùn)用跳遠(yuǎn)和投擲技巧,參加投擲比賽。
第九周:體育文化教育。教學(xué)目標(biāo):了解奧運(yùn)會(huì)的歷史和意義,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和體育精神。
第十周:綜合運(yùn)動(dòng)比賽。教學(xué)目標(biāo):綜合運(yùn)用所學(xué)的各項(xiàng)技能,參加綜合運(yùn)動(dòng)比賽。
2. 第二學(xué)期
第一周:籃球比賽。教學(xué)目標(biāo):綜合運(yùn)用盤球、投籃和防守技巧,參加籃球比賽。
第二周:游泳健身。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)游泳鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能和全身協(xié)調(diào)能力。
第三周:田徑比賽。教學(xué)目標(biāo):參加田徑比賽,展示自己的跑步、跳遠(yuǎn)和投擲技巧。
第四周:瑜伽訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)更復(fù)雜的瑜伽動(dòng)作,提高學(xué)生的身體柔韌度和平衡感。
第五周:足球比賽。教學(xué)目標(biāo):綜合運(yùn)用控球、傳球和射門技巧,參加足球比賽。
第六周:體育文化教育。教學(xué)目標(biāo):了解中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的歷史和意義,培養(yǎng)學(xué)生的中華文化情操。
第七周:排球比賽。教學(xué)目標(biāo):綜合運(yùn)用傳接球和扣球技巧,參加排球比賽。
第八周:游泳比賽。教學(xué)目標(biāo):綜合運(yùn)用游泳技巧,參加游泳比賽。
第九周:合作游戲。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)各種合作游戲,培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
第十周:綜合運(yùn)動(dòng)表演。教學(xué)目標(biāo):精心策劃和表演綜合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,展示自己的體育實(shí)力和表演技巧。
四、教學(xué)方法
1. 任務(wù)導(dǎo)向法:針對(duì)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)具體的任務(wù)和活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能和知識(shí)。
2. 問(wèn)題導(dǎo)向法:在教學(xué)過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題和困難,幫助他們解決并提高能力。
3. 合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)合作游戲等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高整體水平。
4. 自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí),了解體育明星和相關(guān)知識(shí),提高興趣和積極性。
五、總結(jié)
五年級(jí)體育課的教學(xué)應(yīng)注重實(shí)踐和任務(wù)導(dǎo)向,提高學(xué)生的操作技能和實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和探究意識(shí)。希望通過(guò)五年級(jí)的努力,學(xué)生能夠在體育運(yùn)動(dòng)中收獲健康和快樂(lè)。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇6
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目的和基本要求:
體育課是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和健康意識(shí)的重要手段之一。通過(guò)五年級(jí)體育課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)身體素質(zhì)和體育興趣,助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。因此,本教學(xué)計(jì)劃的主要目的是:使學(xué)生逐步掌握一些基本的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能;培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和互助互愛(ài)精神;增強(qiáng)學(xué)生的自信心,挑戰(zhàn)自我,充實(shí)學(xué)生的精神世界。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1. 棒球運(yùn)動(dòng)
2. 籃球運(yùn)動(dòng)
3. 排球運(yùn)動(dòng)
4. 健身操
三、教學(xué)方法和步驟:
1. 合理規(guī)劃課程內(nèi)容和教學(xué)步驟,設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2. 采取多種交互式授課方式,如講解、示范、實(shí)踐等,在師生互動(dòng)中幫助學(xué)生掌握技巧。
3. 嚴(yán)格把握訓(xùn)練強(qiáng)度,注意學(xué)生安全,教育學(xué)生對(duì)身體和健康的認(rèn)識(shí)和保護(hù)。
4. 引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生互相尊重和關(guān)懷。
5. 不斷鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,自信面對(duì)失敗和挫折,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)終身學(xué)習(xí)的興趣和意識(shí)。
四、教學(xué)評(píng)價(jià):
通過(guò)定期考試、課堂表現(xiàn)和課外練習(xí)等多種方面來(lái)核實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。除了考慮學(xué)生實(shí)際水平外,更應(yīng)注重學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生多方面表現(xiàn),并從學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步了解和明確自己的教學(xué)目標(biāo)、方法和效果。
五、教學(xué)計(jì)劃:
第一課:教學(xué)目標(biāo):了解棒球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。學(xué)會(huì)抓球、投球、接球、運(yùn)球的基本技巧。
第二課:教學(xué)目標(biāo):靈活組織學(xué)生開展適當(dāng)?shù)木毩?xí)和比賽活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的體育才華和團(tuán)隊(duì)精神。
第三課:教學(xué)目標(biāo):學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧,包括運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)、控球、投籃等。
第四課:教學(xué)目標(biāo):紛紛運(yùn)用課堂知識(shí),進(jìn)行運(yùn)球、傳球、瞄準(zhǔn)等趣味組合練習(xí),增強(qiáng)球技。
第五課:教學(xué)目標(biāo):了解排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧,掌握強(qiáng)攻、接發(fā)球和扣球等基本技能。
第六課:教學(xué)目標(biāo):綜合運(yùn)用排球基本技巧,進(jìn)行緊張刺激、情感洋溢的小組間比賽。
第七課:教學(xué)目標(biāo):配合選手體力、運(yùn)動(dòng)課程等考量,合理安排課程,增強(qiáng)身體素質(zhì)。
第八課:教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)適合自己的健身操,進(jìn)行鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì)和免疫力。
第九課:教學(xué)目標(biāo):在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),增加團(tuán)隊(duì)合作精神。
第十課:教學(xué)目標(biāo):對(duì)學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)驗(yàn),以反省教學(xué)的效果,并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)五年級(jí)體育課的教學(xué)進(jìn)行完整的總結(jié)。
六、教學(xué)效果:
本教學(xué)計(jì)劃旨在為五年級(jí)學(xué)生提供一種全面的體育課程,塑造他們良好的身體和心靈,增強(qiáng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和能力。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題,并設(shè)法加以幫助和糾正。通過(guò)教育,引導(dǎo)學(xué)生形成健康、積極向上和熱愛(ài)生命的態(tài)度,使其關(guān)心自己、關(guān)心他人,培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野和高尚品德的棟梁之才。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇7
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,提高身體素質(zhì);
2. 提高學(xué)生的體育技能水平和團(tuán)隊(duì)合作能力;
3. 增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自信心,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 常規(guī)體育活動(dòng)
1)熱身運(yùn)動(dòng)、拉伸運(yùn)動(dòng);
2)體育游戲、操場(chǎng)跑、體育舞蹈等;
3)體育表演、健康知識(shí)講座等。
2. 體育課目
1)田徑:短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等;
2)球類運(yùn)動(dòng):足球、籃球、乒乓球、羽毛球等;
3)體操:氣功、瑜伽、健身操等;
4)武術(shù):基本功、套路表演等。
三、教學(xué)安排
1. 第一學(xué)期:
1)第一周:體育游戲;
2)第二周:田徑運(yùn)動(dòng);
3)第三周:氣功;
4)第四周:足球;
5)第五周:健身操;
6)第六周:跳繩;
7)第七周:乒乓球;
8)第八周:羽毛球;
9)第九周:籃球;
10)第十周:自由體育。
2. 第二學(xué)期:
1)第一周:體育游戲;
2)第二周:基本功;
3)第三周:跳遠(yuǎn);
4)第四周:氣功;
5)第五周:體育舞蹈;
6)第六周:投擲;
7)第七周:武術(shù);
8)第八周:跑步;
9)第九周:自由體育;
10)第十周:期末測(cè)試。
四、教學(xué)方法
1. 根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,如演示法、指導(dǎo)法、討論法、自主探究法等;
2. 將學(xué)生分為不同的小組,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和集體競(jìng)賽;
3. 引導(dǎo)學(xué)生反思和總結(jié)練習(xí)的過(guò)程和成果。
五、教學(xué)評(píng)估
1. 定期組織學(xué)生進(jìn)行課前、課中、課后評(píng)估,及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和困惑;
2. 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果,制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助他們進(jìn)一步提高體育水平;
3. 鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外各種體育競(jìng)賽,提高其團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技水平。
六、教學(xué)資源
1. 校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、設(shè)備和器材;
2. 體育教材、教具和多媒體課件;
3. 體育用品和裝備;
4. 專業(yè)體育教師和輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和教學(xué)。
七、教學(xué)效果
通過(guò)五年級(jí)體育課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施,學(xué)生將得到全面的體育知識(shí)和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練,促進(jìn)其身心健康發(fā)展和全面成長(zhǎng),有利于提高學(xué)生自信心和積極性,更好地融入團(tuán)隊(duì)。在未來(lái)的生活中,他們可以更好地適應(yīng)各種挑戰(zhàn)和壓力,更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇8
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
第一學(xué)期
主題:奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目介紹
教學(xué)目標(biāo):
1.了解奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的種類及規(guī)則。
2.掌握奧運(yùn)會(huì)基本術(shù)語(yǔ),如“冠軍”、“亞軍”、“銅牌”等。
3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)內(nèi)容:
1.通過(guò)看視頻、圖片等資料介紹奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的種類及規(guī)則。
2.學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)基本術(shù)語(yǔ),如“冠軍”、“亞軍”、“銅牌”等。
3.分組按照體育項(xiàng)目進(jìn)行比賽,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)重點(diǎn):奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目的種類及規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn):團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。
第二學(xué)期
主題:足球基本技能訓(xùn)練
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握足球基本技能,如傳球、帶球、射門等。
2.學(xué)習(xí)足球的規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和愛(ài)好。
教學(xué)內(nèi)容:
1.學(xué)習(xí)足球基本技能,如傳球、帶球、射門等。
2.了解足球的規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)。
3.分組進(jìn)行足球比賽,培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣和愛(ài)好。
教學(xué)重點(diǎn):足球基本技能的掌握。
教學(xué)難點(diǎn):足球基本戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。
第三學(xué)期
主題:健康與安全
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)健康的生活方式,如合理膳食、科學(xué)鍛煉等。
2.了解安全的行為規(guī)范,如交通安全、防火安全等。
3.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和預(yù)防意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:
1.通過(guò)圖片、視頻等資料介紹健康的生活方式,如合理膳食、科學(xué)鍛煉等。
2.通過(guò)互動(dòng)游戲等方式學(xué)習(xí)安全的行為規(guī)范,如交通安全、防火安全等。
3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和預(yù)防意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):健康的生活方式的學(xué)習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn):安全的行為規(guī)范的教學(xué)。
本教學(xué)計(jì)劃旨在讓學(xué)生充分了解奧運(yùn)會(huì)、掌握足球基本技能、學(xué)習(xí)健康的生活方式和安全的行為規(guī)范等知識(shí)和技能,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、足球興趣和愛(ài)好、安全意識(shí)和預(yù)防意識(shí)。希望能夠有效促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇9
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
一、總體介紹
五年級(jí)體育課教學(xué)既要注重學(xué)生體能健康的培養(yǎng),又要注重學(xué)生體育意識(shí)和體育素養(yǎng)的始終提升。針對(duì)這些特點(diǎn),本教案的目標(biāo)是提高學(xué)生的體育知識(shí)、技能和健康素養(yǎng),全面發(fā)展學(xué)生的體育潛能,從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
1.體育知識(shí) — 引導(dǎo)學(xué)生全面理解運(yùn)動(dòng)的基本概念、規(guī)則、技能和策略,了解體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史,培養(yǎng)學(xué)生的體育知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.健康體育意識(shí) — 倡導(dǎo)健康體育理念,培養(yǎng)正確的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。
3.基本體育技能 — 將學(xué)生的體育基本技能和訓(xùn)練方法結(jié)合實(shí)踐操作,提高學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)能力。
4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) — 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)勝利的意識(shí),提高學(xué)生的參與感和歸屬感。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.體育鍛煉
初步教授一些基本的體育技巧、姿勢(shì)和動(dòng)作,如:肺活量訓(xùn)練、柔韌性和爆發(fā)力鍛煉、心肺耐力運(yùn)動(dòng)鍛煉、徒手體操、體育舞蹈基本技巧等,讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的舒適和快樂(lè),提高健康體育意識(shí)和全面鍛煉的能力。
2.球類運(yùn)動(dòng)
主要包括:足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等,針對(duì)每種球類重點(diǎn)講解規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)和策略,注重輪流練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練,讓學(xué)生投入到球類運(yùn)動(dòng)的世界中去,體驗(yàn)球類運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與魅力,提高在競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)能力。
3.田徑運(yùn)動(dòng)
主要包括:短跑、中跑、長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等。重點(diǎn)講解相關(guān)技術(shù)操作和關(guān)鍵點(diǎn),進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練,以提高學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)能力。在訓(xùn)練中,注重學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理讀數(shù),讓學(xué)生培養(yǎng)自信心和勇氣,從而提高解決問(wèn)題的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
在體育鍛煉課上,著重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和健康體育理念,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際,進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我控制鍛煉。在球類運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)課上注重實(shí)戰(zhàn)操作,提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)競(jìng)技中的實(shí)際能力。
2.教學(xué)難點(diǎn)
在體育鍛煉、領(lǐng)袖、合作交流、計(jì)劃等技能中,加強(qiáng)教學(xué)難點(diǎn)的引導(dǎo),提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用技能水平。加強(qiáng)學(xué)生的記憶力和解決問(wèn)題的能力,明確精髓高難度的技能操作,讓學(xué)生在實(shí)際操作中獲得成長(zhǎng)和提高。
五、教學(xué)策略
體育教學(xué)中的教學(xué)策略既要接受教育教學(xué)信仰,又要接受實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程,既要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能,又要注重培養(yǎng)學(xué)生的人格,注重體育知識(shí)與技能的融合,注重企業(yè)合作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
1.以游戲方法進(jìn)行體育鍛煉。增加運(yùn)動(dòng)的趣味性,培養(yǎng)體育愛(ài)好者和促進(jìn)健康。
2.將體育教育和生活緊密結(jié)合。讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),并對(duì)健康體育產(chǎn)生積極的興趣和熱情,生活中歌盈大爆出。
3.通過(guò)多種渠道向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)和方法。創(chuàng)造各種條件,不斷尋找新的授課方法,提高教育領(lǐng)域的藝術(shù)表現(xiàn)。
4.提高教員教授體育知識(shí)和技能的理論水平。以科學(xué)和合理的方式來(lái)規(guī)范教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)行身體和心理的鍛煉,提高綜合素質(zhì)水平。
六、教學(xué)反思
五年級(jí)體育教學(xué)中,教師需要注重學(xué)生身體素質(zhì)、心理健康和精神文化方面的教育培養(yǎng),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。我在教學(xué)中,應(yīng)該重視知識(shí)教育、理念教育和技能教育的有機(jī)整合,創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力和創(chuàng)造力。同時(shí),應(yīng)堅(jiān)持品質(zhì)導(dǎo)向的教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自覺(jué)的思維和人品,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),為學(xué)生的成功和幸福創(chuàng)造更好的條件。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇10
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)五年級(jí)體育課教學(xué),讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能,提高健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì),發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 軟式排球
(1)技術(shù)訓(xùn)練:如正手扣球、反手扣球、發(fā)球、接發(fā)球等。
(2)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用:隊(duì)形變化,進(jìn)攻和防守策略。
2. 籃球
(1)基本技術(shù):運(yùn)球、投籃、傳球、接球、防守等。
(2)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用:快攻、配合、防守等。
3. 田徑
(1)短跑:50米、100米。
(2)跳遠(yuǎn):站跳、跑跳。
(3)實(shí)心球擲遠(yuǎn):力量練習(xí)。
4. 游泳
(1)基本姿勢(shì):掌握無(wú)人輔助漂浮的姿勢(shì)(胸式和仰式)。
(2)基本技能:如自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等基本游法掌握。
(3)安全知識(shí):掌握游泳的注意事項(xiàng)。
5. 跳繩
(1)基本技能:?jiǎn)稳颂?、雙人跳、輪番跳等。
(2)練習(xí)方法:持續(xù)跳躍和快速跳躍。
(3)跳繩的意義:了解跳繩對(duì)身體健康的影響。
三、教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期五年級(jí)體育課教學(xué)共分五節(jié)課,每節(jié)課上課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。
1. 第一節(jié)課(軟式排球):介紹軟式排球的規(guī)則及技巧,學(xué)生進(jìn)行基本傳接練習(xí)。
2. 第二節(jié)課(籃球):介紹籃球的基本規(guī)則及技巧,學(xué)生進(jìn)行基本的運(yùn)球、傳球和投籃練習(xí)。
3. 第三節(jié)課(田徑):學(xué)生進(jìn)行50米短跑和跳遠(yuǎn)的基本練習(xí)。
4. 第四節(jié)課(游泳):學(xué)生學(xué)習(xí)掌握自由泳的技巧,學(xué)生逐漸提高游泳姿勢(shì)的正確性及游泳速度。
5. 第五節(jié)課(跳繩):學(xué)生進(jìn)行跳繩的基本練習(xí),并了解跳繩的好處。
四、教學(xué)方法
1. 演示法:教師示范某項(xiàng)技能,讓學(xué)生觀看,再讓學(xué)生一步一步模仿。
2. 達(dá)成目標(biāo)法:讓學(xué)生明確練習(xí)目標(biāo),通過(guò)教師的引導(dǎo)和陪伴逐漸獲得成功的感覺(jué)。
3. 團(tuán)隊(duì)合作法:將學(xué)生分成小組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
五、教學(xué)評(píng)估
學(xué)生在每個(gè)練習(xí)環(huán)節(jié)中,教師要及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行及時(shí)反饋,并讓學(xué)生自我評(píng)價(jià),及時(shí)糾正個(gè)人問(wèn)題。在本學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行一次全面綜合性評(píng)估,確定學(xué)生的進(jìn)步,并對(duì)各科目的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué),我深刻認(rèn)識(shí)到體育課的重要性。體育是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要手段。在今后的教學(xué)中,我將不斷努力,繼續(xù)加強(qiáng)教育的實(shí)際效果,提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃 篇11
五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)體質(zhì)和身體素質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)能力和健康水平。
2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣,培養(yǎng)積極向上、勤奮努力的體育精神。
3. 加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和協(xié)作能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的健康生活方式,促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期體育課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容為:足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳和田徑。
三、教學(xué)方法
教學(xué)方法采用交互式教學(xué)、情景式教學(xué)、協(xié)作式教學(xué)等多種方式,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,互相學(xué)習(xí)、交流和分享,鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。
四、教學(xué)安排
第一周:足球運(yùn)動(dòng)
第一課:足球規(guī)則及技能訓(xùn)練
第二課:基本的控球、傳球、射門、撲救、搶斷等技能訓(xùn)練
第三課:分組練習(xí),學(xué)生分別擔(dān)任場(chǎng)上不同的角色,實(shí)踐足球戰(zhàn)術(shù)
第四課:比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù),加強(qiáng)協(xié)作精神
第二周:籃球運(yùn)動(dòng)
第一課:籃球規(guī)則及技能訓(xùn)練
第二課:基本的帶球、傳球、投籃、防守、搶籃板等技能訓(xùn)練
第三課:分組練習(xí),學(xué)生分別擔(dān)任場(chǎng)上不同的角色,實(shí)踐籃球戰(zhàn)術(shù)
第四課:比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù),加強(qiáng)協(xié)作精神
第三周:羽毛球、乒乓球運(yùn)動(dòng)
第一課:羽毛球和乒乓球的規(guī)則及技能訓(xùn)練
第二課:掌握揮拍動(dòng)作、步法等基本技巧
第三課:分組練習(xí),學(xué)生分別擔(dān)任不同的場(chǎng)上角色,實(shí)踐球技戰(zhàn)術(shù)
第四課:比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù),加強(qiáng)協(xié)作精神
第四周:游泳運(yùn)動(dòng)
第一課:游泳的基本水性訓(xùn)練(漂浮、劃水、踢腿、呼吸等)
第二課:學(xué)習(xí)蛙泳、自由泳等基本游泳姿勢(shì)和技能
第三課:練習(xí)不同泳姿,分組比賽
第四課:比賽鞏固技能和戰(zhàn)術(shù),加強(qiáng)協(xié)作精神
第五周:田徑運(yùn)動(dòng)
第一課:田徑規(guī)則及各項(xiàng)比賽項(xiàng)目
第二課:短跑、跳遠(yuǎn)、跳高等基本練習(xí)
第三課:分組練習(xí),學(xué)生分別擔(dān)任不同的場(chǎng)上角色,實(shí)踐田徑戰(zhàn)術(shù)
第四課:各項(xiàng)田徑比賽精度考
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過(guò)日常表現(xiàn)、課程作業(yè)等多種方式全面評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)情況和運(yùn)動(dòng)能力的提高。同時(shí),也要重視學(xué)生的個(gè)性差異,注重引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),提高他們的自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力。
六、教學(xué)效果
通過(guò)對(duì)本學(xué)期體育課教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和評(píng)估,達(dá)成以下教學(xué)效果:
1. 學(xué)生掌握了足球、籃球、羽毛球、乒乓球、游泳和田徑等基本運(yùn)動(dòng)技能。
2. 學(xué)生體育素養(yǎng)有所提高,身體素質(zhì)得到了一定的提升。
3. 學(xué)生增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和合作精神,形成了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4. 學(xué)生形成了健康的生活習(xí)慣,促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。
總之,五年級(jí)體育課教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,旨在培養(yǎng)學(xué)生健康向上的體育精神,提高他們的體育素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能,以達(dá)到全面發(fā)展的目的。
初中體育工作教學(xué)計(jì)劃集錦6篇
歲月在不經(jīng)意中流逝,新的學(xué)期要充滿活力,新學(xué)期的教師教學(xué)計(jì)劃需要制定了。寫好教學(xué)計(jì)劃,新的學(xué)期教學(xué)才會(huì)更順利。根據(jù)您的要求我們編輯了“初中體育工作教學(xué)計(jì)劃”以滿足您的需求,感謝您的關(guān)注請(qǐng)多多留意我們的網(wǎng)站!
初中體育工作教學(xué)計(jì)劃 篇1
義務(wù)教育是學(xué)校體育教育的起點(diǎn),是基礎(chǔ)階段。此階段學(xué)生的健康狀況如何、體育運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)如何,將對(duì)學(xué)生未來(lái)身心發(fā)展影響至關(guān)重要。從學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)新世紀(jì)對(duì)人才的需求,體育教師要確立“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面貫徹素質(zhì)教育思想,繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革?;@球運(yùn)動(dòng)1891年誕生以來(lái),已有一百多年的歷史了,已受到越來(lái)越多青少年的喜愛(ài),應(yīng)利用好這一青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng),來(lái)提高青少年的運(yùn)動(dòng)興趣,增強(qiáng)體質(zhì)健康,為培養(yǎng)終身體育奠定基礎(chǔ)。少年兒童的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)較其它系統(tǒng)更發(fā)達(dá),表現(xiàn)為對(duì)新鮮事物異常感興趣,而且具有好動(dòng)性,但穩(wěn)定性低。為此要引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的思想樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),采用多樣化教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)各感官機(jī)能,激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,從而發(fā)揮學(xué)生主體功能,增強(qiáng)在體育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)參與能力,保證每個(gè)學(xué)生都能感受籃球帶來(lái)的歡樂(lè)。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,注重學(xué)生的主體地位
多年來(lái)在廣大教師的共同努力下,在黨的正確教育方針指導(dǎo)下,學(xué)校體育獲得了充分發(fā)展,并取得了一定的成就。但是社會(huì)在進(jìn)步,科學(xué)發(fā)展日新月異,尤其是進(jìn)入到二十一世紀(jì)以來(lái),競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,學(xué)校教育也面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生個(gè)體成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,更要進(jìn)一步讓學(xué)生明白為個(gè)人的事業(yè)發(fā)展,自己的終身健康,祖國(guó)的發(fā)展,人類的長(zhǎng)久發(fā)展而學(xué)習(xí),明確體育與健康的強(qiáng)身健體功效。為此學(xué)校體育教育要與這些目標(biāo)聯(lián)系起來(lái),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樹立學(xué)生為主體意識(shí),改變過(guò)去“學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn),教師為中心”的教學(xué)觀念:教師教什么學(xué)生就學(xué)什么的思想,變“填鴨式”為“引導(dǎo)式”,以學(xué)生為主體,樹立學(xué)生主體意識(shí),學(xué)生才能變“被迫學(xué)”到“主動(dòng)學(xué)”、“愿意學(xué)”、“樂(lè)意學(xué)”,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
二、拓展學(xué)生想象力,拓寬學(xué)習(xí)知識(shí)面
創(chuàng)新思維能力是創(chuàng)新能力的核心,想象力是創(chuàng)新思維能力的重要組成部分。在教學(xué)中要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,關(guān)鍵在于發(fā)展學(xué)生的想象力。如在籃球“死球拍活”時(shí),先不練習(xí)拍球,老師也不講解示范,讓學(xué)生先閉上眼睛想象:用手的哪個(gè)部位拍、第一下用力如何、拍起后,手指如何用力……老師在其思索中加以引導(dǎo),并且鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)嘗試,練習(xí)后結(jié)合自己練習(xí)體會(huì)分組討論,各抒己見(jiàn)。為什么第一下要用力猛、快,拍起后手指要柔和用力?在籃球的拋接練習(xí)時(shí),老師提問(wèn):“高高拋起的球如何才能接得穩(wěn)?”可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際:從高處跳下落地時(shí)兩腿屈膝受力為什么比直腿著地受力更?。俊耙?yàn)槲覀冏隽艘粋€(gè)緩沖動(dòng)作,增長(zhǎng)了接觸地面的時(shí)間,從而減少了沖力?!薄敖忧驎r(shí)間越長(zhǎng)就更能減少?zèng)_力”,那我們?cè)鯓硬拍馨亚蚪拥酶€(wěn)?“接球時(shí)手跟球順走……”“伸手迎球更能接穩(wěn)……”。鼓勵(lì)思考,大膽嘗試。將籃球的接球要領(lǐng)迎、引寓于其中,既學(xué)到了體育知識(shí),又發(fā)展了學(xué)生的想象力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,何樂(lè)而不為?
三、創(chuàng)設(shè)情境,教學(xué)教法靈活多樣
長(zhǎng)期以來(lái)的應(yīng)試教育:“你講我聽”,“教師示范、學(xué)生跟著做”。很大程度上壓制了學(xué)生的創(chuàng)造性,學(xué)生成了教師灌輸知識(shí)的“水桶”。這種思想使得教學(xué)方法單一,課堂氣氛很不活躍。為此要轉(zhuǎn)變觀念,使教學(xué)方法靈活多樣。例如,在練習(xí)運(yùn)球“雙龍戲球”時(shí):設(shè)置一個(gè)直徑為兩米的圓圈,兩名或三名學(xué)生在其中運(yùn)球,去掏其他同學(xué)生的球,掏到就算勝利,同時(shí)不運(yùn)球手要保護(hù)好自己的球,防止被掏掉。這樣不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)球,而且使單一的運(yùn)球教學(xué)充滿了樂(lè)趣,學(xué)生體會(huì)到了運(yùn)球帶來(lái)的快樂(lè)?!斑\(yùn)球報(bào)數(shù)”,兩人一對(duì),一人報(bào)數(shù)5+8:?運(yùn)球者邊運(yùn)球邊答數(shù)。要求:快速回答,球不能停,如不能對(duì)答如流上馬上換人。“閉眼運(yùn)拍球”,兩人一對(duì),一人運(yùn)球,一人保護(hù)。用紅領(lǐng)巾、布條或衣服遮上眼睛,然后運(yùn)拍球,直到拍不到球?yàn)橹?。這樣在練習(xí)運(yùn)拍球時(shí),不僅提高了手對(duì)球的控制能力,而且發(fā)展了靈敏素質(zhì),調(diào)動(dòng)了身體其它感官的參與,提高了對(duì)籃球的專門化知覺(jué),使學(xué)生在練習(xí)時(shí)感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,使簡(jiǎn)單的運(yùn)拍球練習(xí)充滿了趣味。
四、調(diào)整運(yùn)動(dòng)的難度系數(shù),展示自我、增強(qiáng)自信
現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)得分成了比賽的最終目標(biāo),投籃作為得分的唯一手段倍受關(guān)注,籃球“巨星飛人”喬丹的空中飛行灌籃,充分展示了投籃的魅力所在。我們?cè)诰毩?xí)投籃時(shí)可降低籃筐的高度,或者增大籃筐,保證一定的投籃命中率,提高對(duì)投籃的信心。提高運(yùn)球的難度。如運(yùn)球過(guò)封鎖:在場(chǎng)里面四列圈,全班分成六組,四組平均分散在圈里,盡力去拍掉從旁邊運(yùn)球過(guò)者的球,但不能出圈拍球。運(yùn)球者運(yùn)球從圈中間的縫隙穿過(guò)封鎖,到達(dá)籃下,扣籃得分。以運(yùn)球游戲的形式,增加運(yùn)球難度,這樣學(xué)生在運(yùn)球、扣籃中展示自我,感受成功,提高自信。在難度的調(diào)整中,要根據(jù)學(xué)生的情況隨時(shí)調(diào)整,保證每位學(xué)生都能得到鍛煉,感受到籃球帶來(lái)得成功喜悅。體育教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段和途徑,有其他學(xué)科無(wú)法取代的功能。健康包含身體、心理、社會(huì)適應(yīng)各方面的完美狀態(tài)。在體育教學(xué)中,體育教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,更新教學(xué)觀念,貫徹素質(zhì)教育思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
初中體育工作教學(xué)計(jì)劃 篇2
1. 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2. 體能與技能:能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。
3. 交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
教研課的安排:
1. 爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī),以提高自己的授課水平。
2. 在教師基本功比賽中取得好成績(jī)。
3. 與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。
4. 認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。
教學(xué)進(jìn)度:
按教研室安排的進(jìn)度且結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行。初中體育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色.為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開展得有條有理,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,為此定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如:
一、基本情況
1、學(xué)生情況:初一年級(jí)二個(gè)班,每個(gè)班三十至四十名學(xué)生。初二年級(jí)二個(gè)班、三年級(jí)各一個(gè)班。每個(gè)班三十至四十名學(xué)生,除每個(gè)班有1-2名特殊病生,不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外其余學(xué)生都健康,都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉
2、技能情況:初一、二、三年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動(dòng)初中體育教學(xué)工作計(jì)劃20xx初中體育教學(xué)工作計(jì)劃20xx。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,連貫性,合理性,規(guī)律性還有待于逐漸提高
二、教材分析:
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標(biāo)。中學(xué)體育教材,以及我校體育器材,場(chǎng)地,學(xué)生的實(shí)際情況。有目的,有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作,學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí),基本技能和保健知識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、 使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、趣味體育、跑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、 充分利用各種體育活動(dòng),提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng),拼搏、自覺(jué)遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)
四、主要工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。突出學(xué)生的主體地位。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量
2、抓好學(xué)?;@球隊(duì)訓(xùn)練工作,為本學(xué)期區(qū)級(jí)中小學(xué)生籃球比賽做好準(zhǔn)備。
3、開展好班級(jí)的體育活動(dòng),班與班進(jìn)行,籃球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、50米等體育項(xiàng)目的比賽
4、寫課后反思,心得,總結(jié)等理論初中體育教學(xué)工作計(jì)劃20xx工作計(jì)劃
五、具體安排
1、抓好九年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球200米等)。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行不同層次練習(xí),建立互幫,互學(xué),相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體
4、對(duì)學(xué)困生,要有耐心,愛(ài)心和關(guān)心,交流和談心。鼓勵(lì),大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望
初中體育工作教學(xué)計(jì)劃 篇3
教學(xué)對(duì)象分析
1、我所任教的八年級(jí)(1)、(4)、(5)、(12)及九年級(jí)(12)班,學(xué)生年齡在14—16歲之間,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺(jué)性較差。四個(gè)班級(jí)有一定數(shù)量的體育尖子生,他們?cè)敢庠谡n堂上進(jìn)行教學(xué)比賽和體育游戲,有很強(qiáng)的模仿能力,善于接受新動(dòng)作和新技術(shù)。
2、學(xué)生處于長(zhǎng)身體時(shí)期,他們不但對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣極高,而且興趣廣泛,尤其是乒乓球、籃球和足球,對(duì)體育常識(shí)也有一定的積累,能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己,平時(shí)課堂上的求知欲強(qiáng),有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但獨(dú)立能力差,注意力集中時(shí)間不長(zhǎng),個(gè)別學(xué)生的自制能力不理想,對(duì)于一些基本跑、跳練習(xí)表現(xiàn)為不積極,學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度有待提高。
3、五個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境良好,積極性高。
4、五個(gè)班級(jí)的學(xué)生中,個(gè)別差異明顯,平時(shí)課堂上存在倦怠現(xiàn)象,心理上對(duì)體育運(yùn)動(dòng)就比較的討厭,上學(xué)期就有個(gè)別缺席課堂。
5、八(12)班的學(xué)生課堂紀(jì)律好,三個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有自己明確的目標(biāo),學(xué)生具有良好的意志品質(zhì),形成努力上進(jìn)、積極拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
6、 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在體育方面表現(xiàn)的還不是十分的理想,個(gè)別學(xué)生的穩(wěn)定性不夠,平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,在練習(xí)中的態(tài)度也是同樣的,學(xué)生的心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定。
學(xué)期教學(xué)要求
教材分析:
1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,貫徹“健康育人”的科學(xué)教育理念,重視培養(yǎng)學(xué)生體育健身中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,構(gòu)建基礎(chǔ)扎實(shí),內(nèi)容廣泛,靈活有效,具有時(shí)代特征的學(xué)習(xí)平臺(tái),為學(xué)生終身體育意識(shí)和能力的形成奠定良好的基礎(chǔ)。
2、體育教材中的活動(dòng)項(xiàng)目大都易在校園里開展,適合學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)地,符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,也能夠讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)揮和學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。
3、教材提供選擇的面很廣,教師能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),循序漸進(jìn)的選擇教學(xué)內(nèi)容,教材能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)作風(fēng),樹立品質(zhì)。
4、教材內(nèi)容中的活動(dòng)項(xiàng)目不僅成為體育教學(xué)的工具,而且也對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的教育,重點(diǎn)突出學(xué)生身體健康、心理健康的培養(yǎng)。
5、能夠起到豐富校園文化生活的作用,真正做到調(diào)節(jié)學(xué)生身心的作用,幫助學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
缺點(diǎn):
1、對(duì)于社會(huì)上新的體育項(xiàng)目開展還不足,缺乏教材創(chuàng)新。
2、課本內(nèi)容過(guò)于乏味,學(xué)生對(duì)教科書缺乏興趣。
學(xué)期教學(xué)要求
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和身體力量,發(fā)展學(xué)生的身體靈活性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)敘述的身體生長(zhǎng)發(fā)育。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康意識(shí),樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習(xí)慣,在教學(xué)中,教師及時(shí)有效的滲透德育教育,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、通過(guò)一學(xué)期的體育教學(xué)和鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,愛(ài)國(guó)主義情操,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,為學(xué)生終身體育意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、促進(jìn)學(xué)生的心理健康。
6、通過(guò)教學(xué)使全體學(xué)生都能順利通過(guò)身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),具有良好的體魄。
7、 認(rèn)真做好“寄宿式學(xué)校開展體育俱樂(lè)部式活動(dòng)的可信性研究”。從學(xué)生的具體情況中去調(diào)查和統(tǒng)計(jì),總結(jié)出科學(xué)依據(jù),并讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去。
改進(jìn)教學(xué)具體措施
1、隨著學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高和體育知識(shí)的仿佛,教師可以在體育課堂上及時(shí)采用對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性的游戲,從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)抗能力,也能起到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,促使學(xué)生在今后的體育課堂上會(huì)認(rèn)真、積極的學(xué)生新的教學(xué)內(nèi)容,另外,在體育課堂上采取學(xué)生自主性的分組比賽對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)也是有很大提高的,在課堂上的教學(xué)比賽,能夠幫助學(xué)生克服膽怯、害羞的心理,敢于在所有同學(xué)面前展示自己的風(fēng)采。
2、因材施教。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生的確存在著個(gè)別差異,特別是男女學(xué)生的體育基礎(chǔ)和能力是無(wú)法比擬的,在今后的教學(xué)中,教師將適時(shí)采用分組學(xué)習(xí)和練習(xí),對(duì)動(dòng)作的難度進(jìn)行分類和分組,這樣可以做到對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),而且可以起到增強(qiáng)學(xué)生的自信欣的作用,讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中感受到體育的魅力,感受體育的快樂(lè),體會(huì)體育的意義。
3、個(gè)別對(duì)待。體育潛能生在體育運(yùn)動(dòng)和思想皆表現(xiàn)的困難,體育教師要以信任和鼓勵(lì)的方式肯定學(xué)生,幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養(yǎng)成勇敢拼搏,積極上進(jìn)的作風(fēng)和品質(zhì),使他們身心健康,也能夠感受到體育所帶來(lái)的樂(lè)趣,樹立終身體育的意識(shí)。
4、堅(jiān)持“快樂(lè)體育”的教學(xué)思路,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)品德教育,在體育教學(xué)中要挖掘和利用德育題材,讓體育對(duì)學(xué)生心靈起到教育意義,為培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀做出貢獻(xiàn)。
5、進(jìn)一步做好體育課外知識(shí)的教育。教師在每課中能努力將課外知識(shí)傳授給學(xué)生。
6、 設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新精神的方案,做好“體育俱樂(lè)部活動(dòng)模式可行性研究”的實(shí)踐調(diào)查。
初中體育工作教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、基本情況
1、學(xué)生情況初三年級(jí)共9個(gè)班,我?guī)Я?、七、八班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有所提高。
2、技能情況初三年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、主要工作:
1、要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。
2、開展班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
五、具體安排:
1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)
2、抓好基本技術(shù)的練習(xí)。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠(yuǎn)、握力)
3、結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分成不同層次的小組。
初中體育工作教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂(lè)體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程的改革,堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“務(wù)實(shí)、求真”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
二、工作目標(biāo)
1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,提高體育教學(xué)質(zhì)量,改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好間操課。
3、強(qiáng)化教研組科研意識(shí),善于總結(jié),努力提高教研質(zhì)量。
4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好畢業(yè)生體育加試工作
三、具體工作措施
(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南,為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念,開展多種形式的培訓(xùn),促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平,提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。
3、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
4、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
(三)、加大提高間操課質(zhì)量,大力開展陽(yáng)光體育,打造體育文化
1.全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng),精心組織好間操課,營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍,讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè)園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,組織好校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
(四)、加大課余訓(xùn)練力度,提高競(jìng)技水平
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高,使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì),重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人,合理制定訓(xùn)練計(jì)劃??茖W(xué)訓(xùn)練,嚴(yán)格訓(xùn)練,爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。
3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
初中體育工作教學(xué)計(jì)劃 篇6
一:學(xué)生情況
本學(xué)期九年級(jí)共一個(gè)班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng),對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習(xí)的自覺(jué)性一般。
二、教學(xué)設(shè)想:
初三學(xué)生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測(cè)試內(nèi)容為主,多給學(xué)生運(yùn)動(dòng)空間,加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí),在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛,使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。
定期測(cè)試,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生了解自己的身體情況,激勵(lì)學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力。另外通過(guò)學(xué)生的體育成績(jī)了解到學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的弱項(xiàng),制定以后的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化訓(xùn)練。在四月初進(jìn)行一次測(cè)試,培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣,總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。
三、具體時(shí)間安排:
早操訓(xùn)練安排:
1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)
2、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練。
體育課具體安排:
1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測(cè)試。測(cè)試成績(jī)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃。
四:針對(duì)性的訓(xùn)練
1、加強(qiáng)對(duì)文化成績(jī)好但體育成績(jī)不理想的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,加強(qiáng)監(jiān)督,培養(yǎng)他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)偏科學(xué)生的訓(xùn)練,對(duì)偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo),爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目有所突破。
五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)
認(rèn)真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法,加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項(xiàng)政策,指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃,指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),填報(bào)自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭(zhēng)取獲得全面勝利。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(必備6篇)
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小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
夢(mèng)想在這里起飛,生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng),人生在這里充實(shí)。知識(shí)在這里升華,前途在這里鑄就。開學(xué)了,祝你好好學(xué)習(xí),圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。今天小編給大家整理了小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃供大家參考,我們一起來(lái)看看吧!
2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1新學(xué)期,我成了四年級(jí)的學(xué)生,特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是:一、好好聽課,認(rèn)真思考,積極發(fā)言,認(rèn)真完成每天的作業(yè),并保證書寫整齊。二、要保護(hù)好低年級(jí)的小弟弟小妹妹們,從自己的行動(dòng)做起,做他們的好榜樣。三、少看電視,多讀書,讀好書。多讀一些科普類的書,增長(zhǎng)更多的知識(shí)。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流,讓老師點(diǎn)評(píng)。閱讀不止,成長(zhǎng)不息,快樂(lè)無(wú)限!四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活,在學(xué)校多做宋老師的好幫手,讓爸媽和老師少為我操心。五、積極參加濮陽(yáng)市第五屆博客之星活動(dòng),多寫博客,和大家一起分享我的樂(lè)趣和身邊的故事。六、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語(yǔ),使英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前列。七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛(ài)好葫蘆絲的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日通過(guò)葫蘆絲八級(jí)證書考試。八、星期六、日利用空閑時(shí)間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過(guò)美好的四年級(jí),使班級(jí)工作更上新臺(tái)階,學(xué)習(xí)更上一層樓!以上學(xué)習(xí)計(jì)劃請(qǐng)老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計(jì)劃進(jìn)行。2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2隨著新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假,又將繼續(xù)回到學(xué)校投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初,一定要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo),從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。第一,要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提!第二,上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,多看兩本兒好書”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及寫作能力。第三,“好記性不如爛筆頭。”記好每一次筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以積累。最后提醒,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂,一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,我們每天背單詞,都會(huì)有一定比例的遺忘。所以,我們每天要盡量多背一些單詞,增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。單詞要“隨時(shí)”背??梢园焉~做成手抄本,有空就拿出來(lái)看看,這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天,一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō),我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí),同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候,不僅僅要記住拼寫,同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),但一定要“掃一眼”,重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),但語(yǔ)法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語(yǔ)有關(guān)的東西,聽不懂沒(méi)關(guān)系,重在提高“語(yǔ)感”,要養(yǎng)成習(xí)慣。此外,“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,但每天堅(jiān)持大量的聽,大聲的讀,也是非常有效的方法。看過(guò)的文章,要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。作文不僅考察單詞量,同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力,要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3俗話說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期呢,我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表,可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái):我上課聽得很牢,可老師發(fā)問(wèn)時(shí),其實(shí)我一般都能答上來(lái),可是我膽小,不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō):“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系?!蔽疫€是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里,我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先,我打算每堂課至少要舉一次手,這樣累積下來(lái),一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣,老師就可以喜歡我了。還有,這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本,別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了。所以,我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn),正因?yàn)檫@樣,我一定要更努力,更加油,這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后?,F(xiàn)在,我要開始做更多的課外練習(xí),我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗。我一定會(huì)用我的努力證明,我會(huì)趕上去的,讓老師對(duì)我刮目相看。另外我要改掉一個(gè)壞脾氣,就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí),我總是管自己做自己的事。不聽他的話,我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮,假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題,被人拒絕是多么難過(guò)的事呀!我還有一個(gè)缺陷,那就是體育不好,每次到了期末,成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉,才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好,所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天,我要多鍛煉,做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣,我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。好了,不說(shuō)了,我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢!我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等,這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃篇41、按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。2、每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁(yè),盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來(lái),快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年!3、堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞.好句.好段。4、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè)。5、堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。6、堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲,提高智力。7、堅(jiān)持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。8、堅(jiān)持每周寫一篇周記,提高習(xí)作水平。9、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。10、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),注意安全。11、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。2022小學(xué)生新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5新一學(xué)期來(lái)臨了,在這之際,新年的鐘聲也漸漸消逝,從過(guò)節(jié)的快樂(lè)中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過(guò)度期中,定制一個(gè)計(jì)劃,也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)!在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,在語(yǔ)文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂(lè)。做到“少在電腦前一會(huì)兒,多看一兩本好書”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭。”記好每一次的筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。伴隨新學(xué)期的開始,我已步入小學(xué)階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。六年級(jí)為創(chuàng)造一個(gè)良好的'開端,我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:周一至周五早晨6:30起床,讀英語(yǔ)20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽英語(yǔ);內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》,讀英語(yǔ)20分鐘,然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》,做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當(dāng)天的閱讀文章,遇到不會(huì)的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè),按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語(yǔ)文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個(gè);讀課文,了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容,找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞,查明詞義及讀音。周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數(shù)課,老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動(dòng),例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語(yǔ)。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
在小學(xué)階段,學(xué)習(xí)是孩子們建立知識(shí)基礎(chǔ)的重要階段。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅能夠幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果。下面,我將為大家詳細(xì)介紹一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
每日學(xué)習(xí)安排:
1. 早晨:安排充足的睡眠是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。每天早晨要確保早起,保證充足的睡眠時(shí)間,孩子們才能夠有精力迎接新的一天。早起后,可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)和冥想,以放松身心,提高注意力。
2. 早餐:早餐是一天中最重要的一餐,提供孩子們所需的能量和營(yíng)養(yǎng)。為孩子準(zhǔn)備富含蛋白質(zhì)的食物,如雞蛋、牛奶和豆類,補(bǔ)充身體所需的能量。
3. 課前預(yù)習(xí):在上課前,孩子們可以花一些時(shí)間預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程。通過(guò)閱讀教材或復(fù)習(xí)之前的知識(shí),可以幫助孩子們更好地理解新的知識(shí)點(diǎn)。
4. 上午課程:上午是孩子們最為精力充沛的時(shí)間段,在這段時(shí)間里,他們可以集中注意力完成較難的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師在教授知識(shí)時(shí),要注重啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們的分析和解決問(wèn)題的能力。
5. 午休:午休時(shí)間是恢復(fù)精力的關(guān)鍵。鼓勵(lì)孩子們放松身心,可以進(jìn)行一些輕松的活動(dòng),如休閑閱讀、聽音樂(lè)或進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常鍛煉。
6. 午餐:午餐要注意搭配,提供豐富多樣的食物。孩子們需要攝入足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物和維生素,以長(zhǎng)期保持精力充沛。
7. 下午課程:下午是孩子們的學(xué)習(xí)強(qiáng)度稍微降低的時(shí)間段,在這段時(shí)間里,可以進(jìn)行一些相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)小組合作或小游戲,培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。
8. 課后復(fù)習(xí):每天放學(xué)后的時(shí)間可以用來(lái)進(jìn)行課后復(fù)習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。孩子們可以用一些互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,如制作卡片、講解給父母等,來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。
9. 課外活動(dòng):適當(dāng)參與各種課外活動(dòng),如音樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器等,能夠幫助孩子鍛煉身體和培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好,也有助于他們發(fā)展社交能力和綜合素質(zhì)。
10. 晚餐和家庭時(shí)間:晚餐應(yīng)保證營(yíng)養(yǎng)均衡,供給孩子們所需的能量。在家庭時(shí)間中,鼓勵(lì)孩子們與家人進(jìn)行交流,分享一天的學(xué)習(xí)和成果。
11. 晚間復(fù)習(xí):晚上適當(dāng)安排一些時(shí)間進(jìn)行晚間復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),并做好準(zhǔn)備迎接明天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
12. 休息時(shí)間:安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,讓孩子們有足夠的時(shí)間放松,放松身心可以幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
以上是一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體安排,當(dāng)然,每個(gè)孩子的實(shí)際情況都有所不同,可以根據(jù)個(gè)體的差異進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),家長(zhǎng)和教師的耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)都是至關(guān)重要的。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,相信孩子們一定能夠取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果,開創(chuàng)自己美好的未來(lái)。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
作為一個(gè)多年從教經(jīng)驗(yàn)的老師,我深知小學(xué)階段是孩子們學(xué)習(xí)的奠基階段。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,并建立堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。在這篇文章中,我將為您提供一個(gè)全面的小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一步:制定明確的目標(biāo)
學(xué)習(xí)計(jì)劃的首要任務(wù)是確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個(gè)學(xué)期開始前,與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo),這能讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)可以包括各個(gè)學(xué)科的預(yù)設(shè)目標(biāo),比如閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)等等。同時(shí),也要鼓勵(lì)孩子設(shè)立個(gè)人目標(biāo),比如提高成績(jī)、培養(yǎng)閱讀興趣等等。這些目標(biāo)要根據(jù)孩子的年齡和能力來(lái)設(shè)定,并逐漸提高難度,以挑戰(zhàn)孩子的潛能。
第二步:制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃要與每日的學(xué)習(xí)時(shí)間相結(jié)合。小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該合理分配,充分利用他們精力旺盛的時(shí)段。在家庭環(huán)境中,制定一個(gè)固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,例如每天晚飯后坐下來(lái)專心學(xué)習(xí),保持一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。每日學(xué)習(xí)計(jì)劃要兼顧各個(gè)學(xué)科,保證每門科目都有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。還要安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,避免孩子疲勞。
第三步:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起著關(guān)鍵的影響。因此,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間,減少外界的干擾。要培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力。幫助他們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,做好每日的復(fù)習(xí)和作業(yè)安排。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,比如記筆記、做習(xí)題、多向老師請(qǐng)教等等。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣將伴隨孩子一生,對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。
第四步:多樣化的學(xué)習(xí)方式
小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該多樣化,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué),還可以運(yùn)用各種資源和教具進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如,通過(guò)觀看教育視頻、參觀博物館、閱讀圖書、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等等,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。還可以組織親子閱讀活動(dòng)、學(xué)校社團(tuán)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)等,提供一個(gè)積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五步:與家長(zhǎng)的合作
學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要家長(zhǎng)的積極支持和參與。與家長(zhǎng)保持良好的溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,共同制定解決方案。家長(zhǎng)還可以提供必要的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)指導(dǎo),幫助孩子溫故知新,提高學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的建立需要考慮到孩子的年齡、興趣和能力,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,與家長(zhǎng)保持良好的合作。通過(guò)這些努力,能夠幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效果,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望本篇文章能夠?qū)δ兴鶐椭T负⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)!
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
小學(xué)學(xué)習(xí)是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)和技能的奠基階段,因此有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。下面我將詳細(xì)介紹一個(gè)針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得好成績(jī),同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和全面發(fā)展的能力。
一、制定目標(biāo)
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,我們首先需要和孩子一起討論制定目標(biāo)。目標(biāo)需要是具體、可量化、有挑戰(zhàn)性和實(shí)際可行的。例如,目標(biāo)可以設(shè)定為:每個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)提高5個(gè)百分點(diǎn),每天閱讀30分鐘等。這樣的目標(biāo)能夠給予孩子明確的方向,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
二、安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課程
根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)和需求,合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和課程。一般來(lái)說(shuō),小學(xué)生每天學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)即可,其中1-2小時(shí)為課堂學(xué)習(xí),剩余的時(shí)間用于課后鞏固和興趣拓展。課程安排可以包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等主要科目,以及音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣課程,確保孩子們?nèi)姘l(fā)展。
三、合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。一般來(lái)說(shuō),每天可以安排一個(gè)主要科目和一個(gè)輔助科目,確保孩子們能夠集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí),根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)展情況,適當(dāng)提前或延后學(xué)習(xí)任務(wù)的完成時(shí)間,確保孩子們掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能。
四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施。堅(jiān)持早睡早起,保證充足的睡眠和身體健康。每天設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,包括整潔的書桌、舒適的座椅以及無(wú)干擾的音樂(lè)等。培養(yǎng)良好的注意力和集中力,通過(guò)集中注意力提高學(xué)習(xí)效果。
五、家長(zhǎng)指導(dǎo)和監(jiān)督
家長(zhǎng)在小學(xué)生學(xué)習(xí)中起到重要的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。家長(zhǎng)可以制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù),幫助孩子們合理規(guī)劃時(shí)間。同時(shí),家長(zhǎng)可以和孩子們一起復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,幫助孩子消化學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。家長(zhǎng)也可以通過(guò)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)。
六、課后輔導(dǎo)和興趣拓展
除了課堂學(xué)習(xí),孩子們的課后輔導(dǎo)和興趣拓展同樣重要。安排適當(dāng)?shù)恼n后輔導(dǎo)班可以幫助孩子們鞏固學(xué)校課程,彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。同時(shí),安排一些感興趣的課外活動(dòng)和興趣班,可以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和特長(zhǎng)特色。
小編認(rèn)為,小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要具體、詳細(xì)、生動(dòng),并有針對(duì)性地滿足孩子們的需求。通過(guò)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和課程,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督,孩子們可以在小學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī),為未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí),合理安排課后輔導(dǎo)和興趣拓展也能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和充實(shí)生活。相信通過(guò)一個(gè)科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),并邁向更高的學(xué)術(shù)層次。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
作為小學(xué)生,我們經(jīng)歷了剛剛踏入學(xué)校的新鮮感和激動(dòng),但同時(shí)也開始了一段屬于自己的學(xué)習(xí)之旅。為了更好地規(guī)劃我們的學(xué)習(xí),我們需要一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)計(jì)劃中,我們會(huì)詳細(xì)、具體且生動(dòng)地安排我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),讓每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。
我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃從早晨開始。早晨是一天中最清新、最寶貴的時(shí)刻。我們會(huì)通過(guò)早起、鍛煉身體和吃營(yíng)養(yǎng)早餐來(lái)為一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。鍛煉身體可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)和注意力,使我們更有精神去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。吃營(yíng)養(yǎng)早餐可以給我們提供必要的營(yíng)養(yǎng),使我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)更加靈活。
上午是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃將根據(jù)我們的課程表,安排不同科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。這包括了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育等各個(gè)學(xué)科。每一科目都有自己的目標(biāo)和重點(diǎn),我們會(huì)根據(jù)老師的指導(dǎo)和我們的學(xué)習(xí)情況來(lái)制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如,在語(yǔ)文課上,我們可以先復(fù)習(xí)前一天的知識(shí)點(diǎn),然后進(jìn)行新知的學(xué)習(xí),最后完成相關(guān)的練習(xí)和作業(yè)。在數(shù)學(xué)課上,我們可以通過(guò)解題和思考來(lái)提高我們的數(shù)學(xué)水平。在英語(yǔ)課上,我們可以通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練,提高我們的英語(yǔ)能力。在科學(xué)課和體育課上,我們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察和體能訓(xùn)練,培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和體育技能。
午餐時(shí)間是我們放松和休息的重要時(shí)刻。我們會(huì)選擇一些健康又營(yíng)養(yǎng)的午餐,注意攝入平衡的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以保持良好的體力和精神狀態(tài)。在午餐后,我們可以和同學(xué)們一起玩耍和交流,放松身心,為下午的學(xué)習(xí)再次儲(chǔ)備好能量。
下午是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間的延續(xù)。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┳灾鲗W(xué)習(xí)的時(shí)間。例如,我們可以選擇閱讀一本感興趣的書籍,提高我們的閱讀能力和閱讀興趣。我們還可以進(jìn)行一些有趣的實(shí)驗(yàn)和手工制作,培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。此外,我們還可以進(jìn)行一些藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等特長(zhǎng)課程的學(xué)習(xí),發(fā)展我們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)才能。
晚餐時(shí)間是家人團(tuán)聚的時(shí)刻。我們會(huì)與家人共進(jìn)晚餐,分享學(xué)校的見(jiàn)聞和學(xué)習(xí)的收獲。我們可以傾聽家人的建議和鼓勵(lì),為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在晚餐過(guò)后,我們還會(huì)留出一些時(shí)間來(lái)完成當(dāng)天的作業(yè)和復(fù)習(xí),鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),我們也要保證足夠的休息時(shí)間,以保持身心的健康和平衡。
晚上是休息和娛樂(lè)的時(shí)間。我們可以選擇一些適合年齡的電視節(jié)目、電影或書籍來(lái)放松自己。我們還可以進(jìn)行一些戶外活動(dòng),如散步、騎自行車或與家人一起玩游戲。這樣的活動(dòng)可以幫助我們放松身心,培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好和人際交往能力。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是睡前準(zhǔn)備。我們要保證充足的睡眠時(shí)間,晚上通常需要8到10個(gè)小時(shí)的睡眠。在睡覺(jué)之前,我們可以總結(jié)一天的學(xué)習(xí),回顧自己的進(jìn)步和不足。我們可以思考明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),為次日的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。我們還可以閱讀一些正能量的書籍或故事,放松自己的大腦和身體,進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅是為了規(guī)劃和安排我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,更是為了培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。通過(guò)合理的計(jì)劃安排,我們可以充實(shí)每一天,提高學(xué)習(xí)效率,并為良好的學(xué)習(xí)結(jié)果做出努力。同時(shí),這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以培養(yǎng)我們的自律性、組織性和時(shí)間管理能力,這些都是我們未來(lái)學(xué)習(xí)和生活所必需的品質(zhì)。
因此,小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是我們學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。通過(guò)制定詳細(xì)、具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們可以讓每一天都充滿學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們積極地制定小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
學(xué)習(xí)計(jì)劃:小學(xué)
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定對(duì)于他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。作為一名從業(yè)多年的教育工作者,我深知如何制定一個(gè)全面而有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以幫助孩子們?cè)谛W(xué)階段取得最佳表現(xiàn)。以下是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃建議。
1. 制定目標(biāo)和規(guī)劃:一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。在和孩子們一起坐下來(lái)時(shí),可以幫助他們制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo),并設(shè)定可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。這樣做的目的是讓孩子們學(xué)會(huì)管理時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),并在時(shí)間上進(jìn)行有效的分配。
2. 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性的關(guān)鍵??梢越毯⒆觽冎贫咳盏膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,包括完成作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等等。提供一個(gè)安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要因素之一。
3. 多樣化的學(xué)習(xí)方式:不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式和喜好,需要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子喜歡閱讀,那可以鼓勵(lì)他們多讀書,通過(guò)閱讀來(lái)提升各個(gè)學(xué)科的綜合素養(yǎng);有些孩子喜歡繪畫,那可以引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)通過(guò)繪畫的形式進(jìn)行表達(dá)。相信我,只要找到孩子感興趣的學(xué)習(xí)方式,他們就會(huì)更加投入學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)。
4. 激發(fā)自主學(xué)習(xí)的能力:在小學(xué)階段,可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,讓他們逐漸從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。為此,可以給予他們一些自主選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),例如自選閱讀書目、自主完成小組項(xiàng)目等等。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,孩子們將逐漸培養(yǎng)出學(xué)習(xí)自覺(jué)性、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
5. 培養(yǎng)興趣和愛(ài)好:學(xué)習(xí)不應(yīng)該局限在課堂上,需要引導(dǎo)孩子們積極參加各種課外活動(dòng),培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好。無(wú)論是體育、音樂(lè)、繪畫還是社交活動(dòng),都有助于孩子全面發(fā)展。鼓勵(lì)孩子們參加學(xué)校的俱樂(lè)部、組織實(shí)踐活動(dòng)和參加社區(qū)志愿者工作,這樣可以讓孩子們積累更多的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)不同的人。
6. 和家長(zhǎng)的溝通:在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過(guò)程中,也需要與家長(zhǎng)保持密切的溝通。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的重要支持者,了解孩子在學(xué)校和家庭中的情況對(duì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要??梢耘c家長(zhǎng)定期開展面談或會(huì)議,討論孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展以及需要改進(jìn)的方面。可以向家長(zhǎng)提供一些學(xué)習(xí)資源和建議,以便他們?cè)诩彝キh(huán)境中給予孩子更多的支持和激勵(lì)。
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信孩子們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)能夠達(dá)到更好的效果。當(dāng)然,每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,需要針對(duì)每個(gè)孩子的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。希望能夠積極參與孩子們學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),給予他們?nèi)轿坏闹С趾图?lì),讓他們?cè)谛W(xué)階段取得優(yōu)異的成績(jī),為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。