金相技能大賽活動總結(jié)

金相技能大賽活動總結(jié)推薦十四篇。

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金相技能大賽活動總結(jié)【篇1】

一、活動目的：

醫(yī)學技能大賽規(guī)范和強化了醫(yī)學生的實踐能力，激發(fā)了廣大醫(yī)學生臨床專業(yè)技能積極性，提高了醫(yī)學專業(yè)大學生的綜合素質(zhì)

二、活動概況：

由校團委主辦，臨床醫(yī)學院承辦的第六屆醫(yī)學技能實踐大賽于4月9日下午兩點在報告廳隆重舉行。本次比賽有八支參賽隊參賽。本次活動分為兩大環(huán)節(jié)：專業(yè)特色展示和心肺復(fù)蘇術(shù)比賽。

口腔醫(yī)學系代表隊此次的參賽口號是：厚德博學引領(lǐng)醫(yī)學巔峰，精益求精再創(chuàng)口腔輝煌?？谇会t(yī)學系代表隊的專業(yè)特色展示是：全口排牙（為全口牙列缺失的患者制作全口義齒）。由一名隊員結(jié)合ppt演示文稿向評委及觀眾介紹全口排牙技術(shù)。另外四名隊員依次按照介紹順序在模型上操作，將具體操作流程和細節(jié)展示給評委及觀眾，最終將制作好的全口義齒模型展示給評委及觀眾。第二環(huán)節(jié)心肺復(fù)蘇術(shù)：由一名隊員現(xiàn)場解說，模擬急救現(xiàn)場。另一名隊員在模型病人身上進行心肺復(fù)蘇術(shù)的技術(shù)要領(lǐng)展示（有多組胸部按壓和人工呼吸）。

三、成績經(jīng)驗：

此次活動口腔醫(yī)學系代表隊獲得了第四名的成績。雖然沒能進入前三，但這個成績也給參賽隊員多日的努力給予了肯定。為了參加此次活動，隊員們都認真積極的配合每次賽前訓(xùn)練，認真練習專業(yè)課題。自己動手制取了模型，認真練習了排牙的操作，為參賽做好了充分的準備。

四、問題不足：

（1）此次比賽在專業(yè)展示環(huán)節(jié)，由于比賽規(guī)定在5分鐘內(nèi)完成，而全口排牙技術(shù)較為復(fù)雜耗時，因此展示時間不足，最終直接造成了展示的效果不夠理想，許多細節(jié)沒能突出。

（2）心肺復(fù)蘇環(huán)節(jié)，比賽規(guī)定是在模擬現(xiàn)場急救的情景下展示專業(yè)心肺復(fù)蘇手法和要領(lǐng)。而我們卻偏重了對現(xiàn)場緊張氣氛的把握，對專業(yè)心肺復(fù)蘇手法和要領(lǐng)有所疏忽。

五、努力方向：

（1）努力提高自己專業(yè)展示的能力，盡可能再短的.時間內(nèi)能充分展示自己的專業(yè)特色。對自己的展示能力做到精簡，專業(yè)性強且易懂。

（2）心肺復(fù)蘇環(huán)節(jié)應(yīng)把重點放在操作手法上，展示的要是精彩的專業(yè)心肺復(fù)蘇技能。

讓我們一起期待下一次口腔醫(yī)學系為大家?guī)砭实膶I(yè)展示。

金相技能大賽活動總結(jié)【篇2】

我校20xx年技能訓(xùn)練及其比賽在學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其電子專業(yè)的有關(guān)教師的關(guān)心和指導(dǎo)下，已于3月底落下帷幕，現(xiàn)將這一賽事從集訓(xùn)到參賽總結(jié)如下：

一、組隊和訓(xùn)練環(huán)境的準備

從今年1月份接到技能比賽通知開始，我們就開始籌備技能比賽相關(guān)工作，2月10日正式啟動訓(xùn)練。在此過程中，我們從訓(xùn)練場地的選擇、競賽學生的挑選再到指導(dǎo)老師的確定都讓大家絞盡腦汁。最終確定實訓(xùn)樓B109（單片機室）作為訓(xùn)練場地，參賽人員選定為向世寶和譚學軍，由成世兵、何豐、李偉和藍流負責對學生的指導(dǎo)。

二、訓(xùn)練工作

根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的指示，結(jié)合兩位參賽學生的實際專業(yè)基礎(chǔ)情況，我們采取聽課手段，讓學生有更多時間訓(xùn)練，為了保證每時每刻都有一名教師在場輔導(dǎo)，我們對每位指導(dǎo)老師的課時及其上課時段進行分析，對指導(dǎo)老師排班、全天候不間斷地進行輔導(dǎo)。

三、總決賽進行情況介紹

根據(jù)我校的實際情況，在電子類4個項目中，我們僅選了“電子裝配與調(diào)試”這一項目。據(jù)了解，共計82人參加該項目角逐，參賽場面壯觀、氣勢磅礴，競爭激勵。

四、經(jīng)驗與教訓(xùn)

大賽已經(jīng)結(jié)束，但留給我們的思考不會停止，獲獎情況雖不知曉，但通過我校選手所反饋的信息，讓我有很多感悟，在比賽過程中，主要是競賽題目相對較難，需要完成的項目較多，平時訓(xùn)練沒有很好地與比賽結(jié)合。在規(guī)定4小時內(nèi)不能完成所有比賽項目。五、存在問題：

1.學生的'整體水平不高，且學生后勁不足。

2.配套技能大賽的實訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學校已添置了設(shè)備，但對照市級技能大賽要求仍然有差距。

3.教師的積極性不夠，學校在制度層面還沒有具體的政策，教師有觀望、畏懼心理。yjs21.coM

4.實訓(xùn)材料的保障還不夠，需要多渠道保障實訓(xùn)用材料的使用。通過此次技能大賽，我們深刻認識到開展技能大賽的重要性。以技能大賽為手段，實現(xiàn)專業(yè)教育教學目的，引導(dǎo)學生正確看待技能大賽，從而推動電子專業(yè)教育教學改革進程。

金相技能大賽活動總結(jié)【篇3】

我校第三屆中職生計算機技能大賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在本次比賽中，各班積極準備，同學們勇于創(chuàng)新，充分展示了自己的計算機特長，踴現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的計算機能手?，F(xiàn)就本次比賽中的一些工作做以下總結(jié)，并公布評審結(jié)果。

一、第三屆中職生計算機技能大賽經(jīng)驗總結(jié)：

1.此次競賽內(nèi)容和教學內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié)，根據(jù)學生所學知識把競賽選手分成五個小組（除高三非專業(yè)班因備考沒參賽外），并提前公布參賽內(nèi)容，這樣既有利于學生進行賽前準備，公平競爭，又是對計算機教學的促進。

2.競賽內(nèi)容和評分細則制定詳細具體，使競賽更具操作性，評比更公平、公正。

3.相關(guān)專業(yè)教師和學生都主動參與，積極準備。學生激情高，準備過程中促進了學生學習和運用現(xiàn)代信息技術(shù)的熱情，并在計算機操作能力方面有很大提高。

4.參賽選手能按時到位，且作品質(zhì)量較高，效果好。參評評委能準時到崗，齊心協(xié)力，公正評審各作品。

5.以賽促教學，這次競賽既提高了學生的學習興趣，促進學生加強計算機技能訓(xùn)練，也是專業(yè)教師的一次教學檢測和總結(jié)。

二、第三屆中職生計算機技能大賽問題思考：

1.學生的賽前準備還應(yīng)加強，特別是非專業(yè)班在推選參賽選手的教程中，個別班級沒有進行全班同學評比，而是憑感覺和興趣報名，沒有達到提高全體中職學生技能的目的。

2.參賽選手中部分不夠認真，特別是專業(yè)班部分同學對作品的要求沒有追求完美，只是認為差不多就行了。

3.從參賽選手的作品反映出，我校計算機教學中還應(yīng)繼續(xù)加強學生的操作能力訓(xùn)練。

4.本次參賽，高一非專業(yè)班有3位同學棄權(quán)，沒有按時參加比賽，這三位同學是高20xx級1班xx，高20xx級3班xx、xx，請這三位同學到班主任那說明沒有參賽的原因。

當然，本次比賽是我校計算機專業(yè)方面舉行的`又一次全校性的技能競賽，也是計算機專業(yè)在教學和實踐中的又一次探索，鑒于中職學校的特點，在今后的教學實踐中，相關(guān)專業(yè)教師還要更加引起重視，加強學生的技能培養(yǎng)，使我們的學生掌握真正專業(yè)技能，在以后的工作中能學以致用。存在問題和不足，我們也力求在今后的類似活動中克服和改進。

金相技能大賽活動總結(jié)【篇4】

11月22日，江西中旺首屆營銷技能比武大賽復(fù)賽第二場即贛南、贛西營銷技能比武大賽復(fù)賽在吉安站濃重舉行。蒞臨本次大賽的評委如下：江西中旺總經(jīng)理劉軍士、營銷總經(jīng)理熊劍濤、服務(wù)總監(jiān)張斌、贛南大區(qū)經(jīng)理榮杰、贛西大區(qū)經(jīng)理羅金柱、贛南大區(qū)服務(wù)經(jīng)理彭春榮及贛南、贛西各分公司經(jīng)理。比賽項目共三項，即市場分析解說、營銷技能比武和營銷技能談判。

此次大賽本著“公平、公正、公開”的原則，歷經(jīng)一天多的周密籌劃，取得了圓滿成功。為此，我們總結(jié)出以下幾點：

1、活動準備充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了這樣詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次復(fù)賽才有了成功開展的前提。

2、各部門間密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是復(fù)賽得以完成的保證。

3、分工具體、安排合理在大賽沒有開始之前，各事項負責人已將材料、工作任務(wù)合理分配，同時也注意到相關(guān)工作時間的協(xié)調(diào)。

4、復(fù)賽影響范圍大在各個環(huán)節(jié)進行之前，贛南、贛西大區(qū)都進行了較大規(guī)模的宣傳，復(fù)賽影響范圍廣，從初賽內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，組織參賽人員準備各自演講的PPT，一直到復(fù)賽的全面開展及復(fù)賽結(jié)果的發(fā)表，都進行了如實的公布，這是大家了解復(fù)賽進行的相關(guān)情況。

5、工作人員積極主動主要體現(xiàn)在復(fù)賽中工作人員對分配到的任務(wù)能及時保證質(zhì)量的完成，這對復(fù)賽的順利開展起了關(guān)鍵作用。

此次“贛南贛西營銷技能比武大賽”復(fù)賽的圓滿落幕，意義深遠。

1、大賽舉辦的規(guī)模雖不是很大，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了三一的企業(yè)文化，先做人后做事。

2、這次大賽緊扣提高營銷人員在營銷技能方面知識提高的主要任務(wù)，通過各環(huán)節(jié)比賽，充分向大家展現(xiàn)了精彩的營銷世界。

3、這次大賽也充分鍛煉了我們所有參與人員在組織、管理和創(chuàng)意方面的能力，在這些方面都提升了一個層次。

4、這次大賽中，公司對本次活動給予了較大支持，復(fù)賽的第一、二名選手將在12月13日代表各大區(qū)參加湖南中旺和江西中旺一起舉辦的營銷技能比武大賽的決賽，希望各參賽選手能繼續(xù)加油、給力，發(fā)揮潛能，在決賽中賽出風采、賽出水平，為各大區(qū)贏得榮耀！

金相技能大賽活動總結(jié)【篇5】

接《有色地質(zhì)勘查局團委關(guān)于開展青工安全防護技能比賽的通知》（西色地團[]5號）后，為進一步推動安全生產(chǎn)工作，增強職工安全意識，提高職工安全技能，按照通知要求，我隊在全隊范圍內(nèi)開展了“安全防護技能比賽”，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、安全知識學習培訓(xùn)及測試

6月份，在全隊范圍組織開展“學安全、懂安全、會安全”安全知識自學活動，通過懸掛橫幅、張貼宣傳畫、辦黑板報、安全知識競賽、安全猜謎等活動，大力宣傳法律法規(guī)和安全知識，對礦山主要負責人、安全管理人員和班組長下發(fā)學習材料267本，對各單位學習人員進行了輔導(dǎo)學習，并對學習人員進行了考核測試。

二里河礦開展復(fù)工前外聘施工人員安全教育，分批次對外聘施工隊返礦人員進行安全教育，累計培訓(xùn)344人次；組織清潔生產(chǎn)培訓(xùn)、安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)、尾礦庫安全生產(chǎn)管理知識培訓(xùn)及法律法規(guī)知識培訓(xùn)，共計培訓(xùn)665人次；聘請寶雞市疾控中心專家對職工進行危險化學品、“三品”和職業(yè)衛(wèi)生健康知識培訓(xùn)，培訓(xùn)216人次，發(fā)放學習教材168本。

陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開展落實企業(yè)安全生產(chǎn)責人和管理人員進行培訓(xùn)，共計34人次；對職工和施工隊從業(yè)人員進行培訓(xùn)，共計420人次；對特種作業(yè)人員外送接受市、縣組織的安全技能教育培訓(xùn)，共計137人次。

馬泉金礦開展復(fù)工培訓(xùn)、崗中培訓(xùn)、視頻培訓(xùn)，共計培訓(xùn)400人次；組織安全管理人員和特種作業(yè)人員參加隴南市安監(jiān)局組織的.培訓(xùn)班，共計34人次。

二、開展應(yīng)急救援演練

7月在全隊開展應(yīng)急演練活動，二里河礦開展了井下炮煙中毒事故演練、消防器材使用演練；陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司開展了尾礦庫應(yīng)急演練、井下冒頂事故應(yīng)急救援演練；馬泉金礦開展了尾礦庫防洪防汛應(yīng)急演練，提高職工應(yīng)對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。

三、開展安全整改隱患排查活動

根據(jù)通知要求，針對礦山企業(yè)進行全面的安全隱患排查整改，二里河礦排查隱患73條，馬泉金礦排查隱患20條，陜西震奧鼎盛礦業(yè)有限公司排查隱患20條，陜西華源礦業(yè)有限責任公司排查隱患26條，對查出的隱患進行記錄，并落實整改措施、責任、資金、時限，隱患整改率100%。

金相技能大賽活動總結(jié)【篇6】

緊張的評估即將到來，在評估的腳步聲越來越清晰的時候，生物技術(shù)協(xié)會舉辦了第一屆顯微鏡操作技能大賽。生物技術(shù)協(xié)會是一個以實踐性為主的社團，舉辦實踐性的活動是我們讓每一個會員都有自己動手的機會，也通過這樣的活動讓會員的實踐能力有所提高，更好的是通過這次活動還可以讓會員和那些對生物技術(shù)協(xié)會感興趣的非會員更了解生物技術(shù)協(xié)會！

下面簡單介紹一下活動流程的主要步驟：

一．活動前準備

1． 明確的分工：會長及活動負責人對會干進行了明確的分工。使得工作進展的有條不悸。

2． 宣傳工作：通過張貼海報和各會干深入到會員和非會員中大量的宣傳。

3． 請評委和對評委進行專業(yè)的培訓(xùn)。

4． 申請實驗室、實驗器材和試劑，購買實驗所用的實驗材料。

5． 對報名的會員及非會員進行分組。

二．活動的主要流程

1．經(jīng)過長期的精心準備，這次活動如期在A417舉行。我們將選手分為12組，每組6人。每組操作時間8分鐘。操作的內(nèi)容有：取放鏡、對光、找相、低高倍鏡的轉(zhuǎn)換和簡單水裝片（洋蔥鱗葉表皮水裝片）的制作。

2．活動規(guī)則：本次活動設(shè)：一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎5名。評委通過選手的操作分步驟給分，最后各步驟分數(shù)合在一起，按分數(shù)的高低進行評獎。

三．活動總結(jié)

這是生物技術(shù)協(xié)會第一次舉辦顯微鏡操作技能大賽，雖然沒有以前的什么經(jīng)驗，但我們這次活動舉行的也非常的成功！因為我們前期做了大量的準備工作，我們有一個很好的開始。并且又是在評估前期，評估期間對學生的實驗?zāi)芰隙〞兴疾?，而顯微鏡的操作又是生物學實驗非常重要的部分。在這樣的時刻舉行這樣的活動，也是為學校的評估貢獻一份力量，所以院團委和化學與生命科學系的領(lǐng)導(dǎo)也給予了很高的重視。

在活動中會干有明確的分工，各自履行著自己的職責。現(xiàn)場擁有很好的秩序，這樣可以使正在比賽的選手能更好的進入狀態(tài)。這一點得到選手的贊賞！計時會干計時也非常精確，評委經(jīng)過了嚴格的專業(yè)訓(xùn)練，在打分上也是十分標準。這些都保證了會員在一個公平的環(huán)境下比賽，使會員放心！

這次活動雖然取得了很大的成功，但也有美中不足之處，畢竟是第一次舉行這樣的活動。由于剛開始相機的電池沒有準備充足，使得我們錯失了好多精彩的畫面，選手那標準的操作動作沒有能記錄下來！還有由于參賽選手太多，分了12組，而且每組時間要8分鐘。有些被分到后面兩組的選手可能因為有事而離開，造成有個別選手放棄比賽。但這些問題是我們以后可以克服的！

最后我相信我們生物技術(shù)協(xié)會會汲取我們這次活動的精華，剔除不足之處。把可取之處應(yīng)用到以后的活動中，不足之處盡我們最大的努力去克服，使我們的活動更趨于完美。讓我們的活動會有更多的會員和非會員參加。讓生物技術(shù)協(xié)會的明天更強、更美好！

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技能大賽總結(jié)

經(jīng)過小編的整理以下為大家提供了關(guān)于“技能大賽總結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容，大家似乎對于文檔寫作不是很熟練，范文的寫作方法可以幫助到我們。在借鑒的過程中我們應(yīng)該學習范文的寫作技巧。你是不是正在為范文寫作而頭疼呢？

技能大賽總結(jié)【篇1】

經(jīng)過近一個多月的籌備與實施，首屆校內(nèi)《化工總控工》大賽終于落下了帷幕。

經(jīng)過前期的初選考試，石油化工系XX級雖有67名同學報名，但通過初選的僅有47人，根據(jù)成績排名，最后共有30名學生入圍《化工總控工》的最后決賽。

最終將決賽成績進行加合，根據(jù)成績排名，分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名。

這次大賽意義重大，進一步增強了我們要辦學貼近市場的緊迫感。這次競賽是由學校統(tǒng)一安排，石油化工系承辦，全系師生共同參與的一次全校性教學活動，這次大賽的目的在于對學生加強現(xiàn)實驗技能的培養(yǎng)，提高學生的實驗操作水平，促進各班之間的交流、溝通，推動我校專業(yè)教學的改革，形成良好的學風。這次競賽領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力、參與熱情高、上下協(xié)同一致，達到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

其次本次大賽主題鮮明，組織得力，嚴謹規(guī)范、規(guī)模大、參加人數(shù)多。本次競賽共有08級70余名同學參加，這些參賽同學勤勤懇懇，刻苦訓(xùn)練，在參賽過程中沉著冷靜，充分發(fā)揮了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績。

再次這次大賽為同學們展示自我提供平臺。成功來自努力，成功因素很多。為了搞好這次競賽，組織者精心安排，石化系相關(guān)教研室及實訓(xùn)中心的老師付出了極大的努力，他們慎密思考、精心安排，保障了大賽各個環(huán)節(jié)的有序和暢順；評委們一絲不茍，公平公正，參賽選手各個專心致志，全力以赴，認真對待，這些都是本次競賽之所以成功的要素。

其次，認真做好總結(jié)，為今后此類活動的開展積累豐富的經(jīng)驗。本次大賽是我校對職業(yè)教育貼近市場進行的教學改革和“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨”的辦學思想的有益探索嘗試和實踐，是課堂教學和技能教學的延伸與提高，也是檢驗，它不僅激發(fā)了同學們學習技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也為我校今后的教學改革積累了寶貴的經(jīng)驗。

本次技能競賽的成功舉辦，達到了預(yù)期的目的，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進，擴大影響，增強就業(yè)，在全系掀起一個學先進，趕先進，學技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全院師生尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍，同時也向全院展示了職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的勃勃生機和廣闊前景。

并且通過大賽我們總結(jié)了以下幾點：

另外對石化系全體教師的積極參與，認真評判，在此深表感謝！由于是首次舉行這樣的賽事，肯定無法全美，借此楔機，以待再次。

技能大賽總結(jié)【篇2】

在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設(shè)有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友U8.72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和UFO報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務(wù)報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務(wù)處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、稅法、財務(wù)管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務(wù)、報表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標計算。業(yè)務(wù)范圍如此之廣，內(nèi)容如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。內(nèi)容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務(wù)處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計報表編制、財務(wù)分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)!

技能大賽總結(jié)【篇3】

本次教師技能大賽是近年來規(guī)模最大的一次競賽活動，所有教師參加了競賽，在校園內(nèi)掀起了一次技能訓(xùn)練的高潮，推動了我校教師的專業(yè)發(fā)展?？v觀整個活動過程，參賽教師得到了很好的鍛煉，增強了對提高基本功重要性的認識。下面就對整個活動作一個小結(jié)。

籌備和組織大賽期間，劉校長和周主席認真研究，出主意、給政策，努力把本次賽事搞好。二位領(lǐng)導(dǎo)親自任大賽顧問和組長，開協(xié)調(diào)會，提指導(dǎo)性意見。并且，劉校長和周主席每場比賽都到現(xiàn)場指導(dǎo)、檢查。校領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎勵力度和宣傳力度。鼓勵教師提高綜合素質(zhì)，注重促進特長的培養(yǎng)，為教師發(fā)展鋪路。

此次大賽是由我校工會、教導(dǎo)處、德育處共同主辦的一次全校性的比賽，全校70多名不同年級和不同學科教師同臺競技交流。打破以往年級內(nèi)青年教師比武的模式。

此次大賽的規(guī)范性強，除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評分等工作都非常嚴密、到位以外，有兩點值得肯定：一是要求嚴格，我們各評委和參賽選手都開了預(yù)備會，講解注意事項，提出了工作要求，要求評委打分要公平公正，要求參賽教師精心準備；二是水平高：此次大賽評委由劉校長和各處室負責人擔任，具有專業(yè)素質(zhì)，評價水平高，選手成績可信度高。另外通過各項比賽的實況來看，許多青年教師在某些方面確實很有才氣，進步較快。

第四，教師參加比賽的積極性很高。

所有參賽教師在賽前都進行了認真的準備，比賽中，參賽教師全神貫注，全情投入，比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項技能還有待加強和提高，但有了這種積極認真的態(tài)度，再假以時日，多利用課余時間練習，老師們的技能肯定會有大幅提高。

第五，比賽的意義重大。

本次活動為青年教師的成長搭建了舞臺，為大家提供了一次鍛煉、展示的機會，相互觀摩、增進了解、取長補短，也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多青年教師的優(yōu)點和特長。老師們要以此次活動為契機，在校內(nèi)要掀起一次互相學習、共同研究、整體提高的新高潮，并以“競技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。

教師技能是學校一項常抓不懈的工作。為進一步提高教師綜合教學能力，推動我校教學質(zhì)量的整體提高，下一步學校將會加大對教師技能的培訓(xùn)和檢查力度，爭取在較短時間內(nèi)全面提高全體教師的教學技能，真正打造一支教學基本功扎實、綜合素質(zhì)高的師資隊伍。

希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。寫字、練畫（話）不只是語文教師、美術(shù)教師的任務(wù)，更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任；簡筆畫的練習要通過觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡單的線條、幾何圖形流暢表現(xiàn)，由簡入繁的形式，積累練習，并能熟練應(yīng)用到本學科的輔助教學上，真正提高教育教學質(zhì)量。

技能大賽總結(jié)【篇4】

2011年北京市物流技能大賽工作總結(jié)

物流教研室解凌竣

隨著北京市技能大賽落下帷幕，2011年技能集訓(xùn)畫上了圓滿的句號，物流專業(yè)一直來以來圍繞技能大賽所做的工作需要認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，也為2012年北京市物流專業(yè)技能大賽實現(xiàn)學校成績質(zhì)的飛躍打下基礎(chǔ)。

一、取得的成績

物流單證比賽：周杰(全市第四名)二等獎；

劉天宇（全市第六名）二等獎；

叉車比賽：徐浩（全市第六名）二等獎；

崔乃賀（全市第十名）三等獎

立庫操作賽：胡昕、陳彥宇、劉正超優(yōu)秀獎

二、技能集訓(xùn)過程

本次技能大賽的集訓(xùn)分為兩個階段。第一階段從2月20日到3月14日，是校內(nèi)集訓(xùn)階段前。在這個階段物流專業(yè)教研室給參賽選手集中復(fù)習了物流倉儲配送應(yīng)知應(yīng)會部分的理論知識，演示和講解了最新一代物流單證信息軟件系統(tǒng)、組織叉車選手集中訓(xùn)練了叉車駕駛，并舉行了多次賽前訓(xùn)練。在這個階段的集訓(xùn)中，選手進行了全面的物流倉儲配送理論知識梳理，熟悉了新一代物流單證信息系統(tǒng)的各項操作技巧，掌握了電動叉車駕駛方法。第二個階段從3月14日—3月30日，是北京市13所中職學校的91名選手集中訓(xùn)練階段，在這個階段的集訓(xùn)中，我校參賽選手利用北京市物流專業(yè)公共實訓(xùn)基地進行了賽前系統(tǒng)訓(xùn)練，強化了各項目選手的實踐技能，并且我物流專業(yè)指導(dǎo)教師利用每次去實訓(xùn)基地看望選手的機會為選手做了全面的專業(yè)及心理輔導(dǎo)，為最后沖擊好成績打下了基礎(chǔ)。

三、集訓(xùn)總結(jié)：

1.領(lǐng)導(dǎo)支持。今年的技能大賽集訓(xùn)得到校領(lǐng)導(dǎo)和物流交通系領(lǐng)導(dǎo)大力支持,在實訓(xùn)場地安排、實訓(xùn)設(shè)備購置和實訓(xùn)材料保障都給予足夠的 1

支持。物流交通系王彩娥主任百忙之中親自到集訓(xùn)場地，給選手們鼓勁加油，本人多次前往物流實訓(xùn)基地調(diào)研技能訓(xùn)練情況，作出訓(xùn)練布署，指導(dǎo)訓(xùn)練，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，齊心協(xié)力，上下一心抓技能訓(xùn)練。

2.制訂詳細周密的訓(xùn)練計劃。今年2月份物流教研室根據(jù)2011年技能大賽方案，制訂60天訓(xùn)練計劃，充分利用時間開展訓(xùn)練。

3.充分發(fā)揮團隊作用。物流專業(yè)教研室解凌竣、畢麗麗、李小龍、索雪、耿未芷老師共同研究訓(xùn)練方法，在如何提高速度和質(zhì)量方面下足了功夫。

4.全身心的投入。物流專業(yè)指導(dǎo)教師放棄的休息時間，指導(dǎo)訓(xùn)練，付出的時間和精力已無法用金錢來衡量，在大家的中心可能想得最多的是如何提高訓(xùn)練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，付出加巧干出成績是一定的。

5.科學訓(xùn)練。（1）研究競賽方案，制定科學合理的訓(xùn)練方案。（2）外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。短時間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績。（3）創(chuàng)新方法。隨著各地的訓(xùn)練成績的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績的關(guān)鍵，今年物流單證項目在訓(xùn)練方法不斷創(chuàng)新，自己探索一套訓(xùn)練方法，訓(xùn)練效果較好。

四、存在問題

1.學生的整體水平不高，雖然層層選拔，但我校08、09、10物流都只有一個班，因此造成選拔面過窄。

2.經(jīng)驗不足，不了解外面的學校如何選拔人才，如何訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容。

3.專家引領(lǐng)不夠，缺少聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗的人員來校指導(dǎo)。

5.配套技能大賽的實訓(xùn)設(shè)備不夠，雖然學校已添置了設(shè)備，但對照省技能大賽要求仍然有差距。

五、下階段工作思路

1.加強學生技能訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量，不要等到即將比賽才開始組織訓(xùn)練，而是應(yīng)該將技能訓(xùn)練常態(tài)化、日?；挥羞@樣才能真正促進學生整體技能的提高；

2.指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

3.聘請專家上課，外聘專家有助于短期提高教師和學生的水平。特別是有實踐經(jīng)驗的專家能夠?qū)W生實踐方法和技巧的深入指導(dǎo)。

4.添置必要的實訓(xùn)設(shè)備。這樣技能提高學生動手實踐的能力，也能更好的貼近比賽環(huán)境，從日常學習、訓(xùn)練中培養(yǎng)出高水平的參賽選手。

技能大賽總結(jié)【篇5】

轉(zhuǎn)眼之間，第x屆“浩辰杯”華東區(qū)大學生CAD應(yīng)用技能競賽已經(jīng)落下帷幕了。在本屆競賽中我們學校有兩名選手榮獲二等獎，x名選手獲得x等獎。成績的取的也與我們的努力有關(guān)，但是我們跟其它學校的學生還是存在差距。在以后的學習中我們?nèi)孕杓颖杜Α?/p>

CAD的學習使我們了解并掌握工程圖的繪制，x維繪圖，曲面造型，裝配建模等等。我覺的大學大部分時間應(yīng)該用來學習，在良好的學習環(huán)境中我們共同探討，我們積極追求，發(fā)展自己的特長。

CAD應(yīng)用技能競賽只是我們成長過程中的一個小小見證，“一分耕耘一分收獲”我們應(yīng)該趁著美好的青春多多學習。

在大學里我們首先應(yīng)該將自己專業(yè)課學好。大學和小學、初中、高中不同，小學、初中時老師抱著我們學習，高中時老師扶著我們學習。但是到了大學，是我們追著老師學習，也就是說在大學時，我們更加需要主動學習、自覺學習的精神，這對我們的自律意識有顯著的提高。

與此同時圖書館也是我們學習的另一個重要的資源庫，圖書館里有各種各樣的資料、書籍等，既能陶冶我們的情操，又能增加我們的專業(yè)和課外知識，作用不容忽略。我們平時應(yīng)該多去圖書館看書和借書，盡可能的開闊自己的眼界，獲取更多的知識，為我們以后步入社會做好充分的準備。大學期間，要盡可能的多看一些書，多長一些見識，不要浪費這寶貴的資源。

另外，在學有余力的情況下，在各種活動中鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的風采。通過參加各種活動，結(jié)交更多的朋友，提高自己的能力，為今后的成功奠定一定的基礎(chǔ)。

大學的學習豐富多彩，異常寶貴。我一定要好好珍惜和利用大學時間，認真規(guī)劃我的大學時光，學習做人、學習專業(yè)知識、學習交際、學習各種能力，度過一個充實有意義的大學時光。

技能大賽總結(jié)【篇6】

這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結(jié)合在一起，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導(dǎo)，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業(yè)知識，而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

技能大賽總結(jié)【篇7】

20xx年陜西電子工業(yè)職工大學、陜西省電子工業(yè)學校，第六屆學生技能大賽通過激烈緊張地角逐，于20xx年10月21日落下帷幕。

此次技能比賽共設(shè)19個項目，其中機電工程系4項，分別是：機電一體化、AutoCAD、電氣設(shè)備安裝與調(diào)試、裝配鉗工；電子工程系4項，分別是：電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試、電子CAD繪圖、電工基本技能、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝；信息工程系5項，分別是文字錄入、單片機、網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計CAD技術(shù)、數(shù)字影視后期制作技術(shù)；汽車工程系4項，分別是：汽車Ⅱ級維護和四輪定位、車身修復(fù)、車身涂漆、汽車維修基本技能；實訓(xùn)中心2項，分別是：普車、數(shù)控車工。本次報名人數(shù)666人，實際參賽592人次，共有236人次獲獎，其中一等獎25人，二等獎47人，三等獎69人，鼓勵獎95人。本次大賽在學校的大力支持下，經(jīng)教務(wù)部組織、協(xié)調(diào)，學校教學各部門積極配合、積極籌備，認真組織比賽，完成了預(yù)期目標，達到了比賽的目的，營造了崇德重技，愛崗敬業(yè)，尊重技能人才的氛圍。

為了籌備第六屆學生技能比賽，在開學初各系部就開始了學校技能比賽的籌備工作，9月底，教務(wù)部即啟動了本次大賽的工作程序，經(jīng)教學工作會議確定了比賽項目，并對大賽各個組織和技術(shù)環(huán)節(jié)進行了探討。此后，還利用了兩次教學工作會議對預(yù)賽環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的情況進行了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并對大賽時間做了調(diào)整，10月21日上午召開了聲勢浩大的第六屆技能比賽開幕式，全校師生投入到技能比賽的熱烈氣氛中，體現(xiàn)了全校師生廣泛參與關(guān)注，使技能比賽意識深入人心，達到以比賽促進教學水平，以比賽促進技能提高的目的。

本次技能比賽呈現(xiàn)以下幾個特點：

大學團日活動總結(jié)（推薦十四篇）

大學團日活動總結(jié) 篇1

一、活動主題：

擔當青春責任，樹立良好信譽。

二、活動目的：

通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合大學生心理發(fā)展特點和成長規(guī)律的教育活動，講求信用，真誠待人，擁有高尚品德，懂得在青年時期擔負起自己應(yīng)該擔負的責任。

三、活動背景：

中國素為禮儀之邦，古代更是有“仁義禮智信”這“五常”之說。從字面上說，“誠信”就是老實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加出色。我們今天的安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。我們不妨仔細思考，自古以來與“誠信”并行的還有一種東西，那就是“責任”！是的！劉備的白帝城托孤究竟為何？簡言之，孔明的誠信讓劉備可以放心的將幼子和漢朝大業(yè)交與其手，眾所周知，以孔明當時的聲望和自身才學，即便他廢除劉禪，也不會引起太大異議?？煽酌餍闹写嬉弧靶拧弊?！他心中的誠信不允許他廢帝稱王！因為他肩上自出隆重那日百年擔負起了助劉備興復(fù)漢室的責任。也正因為這樣，才有了人們對孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”的敬仰…那么作為一名大學生，誠信在我們小的時候便已爛熟于心，最熟悉的莫過于那堪稱經(jīng)典的《狼來了》的故事?？墒前殡S著年齡的增長，小學時候“說老實話、辦老實事、做老實人，不說謊騙人”的教導(dǎo)似乎離我們?nèi)諠u遠去。放眼當今大學校園，“誠信”似乎早已被相當一部分大學生“瀟灑”棄之?？荚囎鞅住⒆鳂I(yè)抄襲、畢業(yè)論文網(wǎng)上當…諸如此類的現(xiàn)象也早已數(shù)見不鮮。的確我們還不必去迎接社會的諸如氣候大會、金融危機那些大風浪，但是不要忘了那句話“細節(jié)決定成敗”，一次食言或許自己覺得是區(qū)區(qū)小事，但這卻是體現(xiàn)一個人是否誠信的最好試金石。試想一個言而無信的人，如何擔當青春賦予我們的`責任？

四、活動準備：

1、組織實踐活動策劃小組，進行討論，明確和深化主題，確定實踐活動形式。

2、準備實踐活動時所用的文字、影音資料及道具，制作幻燈片。

3、將需要同學參與的實踐活動內(nèi)容下達以做好相應(yīng)準備。

4、布置教室，營造氛圍，烘托主題。

五、活動內(nèi)容：

1、以《蝸?！窞殚_場曲

2、【講故事】

同學1：講商鞅立木取信的故事。

主持人1：可是，我就納悶啊，這個五十金不是一個小數(shù)目吧，他這樣做植嗎？你們說值嗎？（齊答：值）

值啊，五十金換來廣大人民群眾的支持和信任，這對商鞅的變法及秦國的統(tǒng)治可是至關(guān)重要啊！那你說這五十金與這國家的統(tǒng)治來說不是小巫見大巫了??！

主持人2：五十金換信任，噢，值！我也想起了一個故事，《烽火戲諸候》有誰知道這故事嗎？同學2：講烽火戲諸候故事

主持人1：呵呵，說得真好，商鞅和周幽王一個立木取信，變法成功，國勢強大；一個帝王無信，身死國亡。可見誠信對國家興衰存亡是那么的重要。

第二部分：中心社會要誠信。

主持人2：大家可以來看這幅漫畫,誠信超市用一只巨手把帶有所謂回扣的偽劣商品拒之以門外,同學們看了這幅漫畫有什么感想呢?

【漫畫展示】先后出示《誠信超市》《竊》兩幅漫畫。

3、同學自由發(fā)言，內(nèi)容基調(diào)為青春的我們應(yīng)注意什么。（注意引導(dǎo)）

4、開展“小失信（如食言）能否作為評判一個人誠信與否的主要標準”的主題辯論（1）。

5、大學版話劇《狼來了》（結(jié)合大學生活）。

6、開展“大學有沒有進一步加強誠信教育的必要”的主題辯論（2）。

7、表演小品《我是山寨的》，活躍現(xiàn)場氣氛，笑聲中增強對誠信的理解與重視。

六、活動要求：

實踐活動按時舉行，全員到齊。交流環(huán)節(jié)，班委帶頭調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，積極發(fā)言。活動全過程進行DV拍攝、照相，并有專人進行活動記錄。

七、活動預(yù)期效果：

通過此次主題班會活動，大家增進對“文明誠信、青春擔當”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、擔當責任、樹立良好品德”的意識，形成“誠信光榮、不誠信可恥；文明光榮，不文明可恥；節(jié)儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎(chǔ)。

八、活動單位：

20xx級XX班團支部

九、活動人員：

20xx級XX班全體同學

大學團日活動總結(jié) 篇2

隨著社會主義改革的深入和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我鎮(zhèn)石化企業(yè)取得了前所未有的發(fā)展。與此同時，大量共青團成員涌入石化企業(yè)，使共青團結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，給我鎮(zhèn)共青團建設(shè)工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。為了加強石化企業(yè)共青團建設(shè)，充分發(fā)揮共青團組織在石化企業(yè)中的重要作用，促進石化企業(yè)健康發(fā)展，2000年20-2001年，在上級團組織和鎮(zhèn)黨委政府的幫助和指導(dǎo)下，在企業(yè)主的支持下，我鎮(zhèn)團委主要做了以下工作：

一、大力加強石化企業(yè)組織建設(shè)

首先，我們調(diào)查了鎮(zhèn)上所有的石化企業(yè)。詳細掌握各企業(yè)的整體情況、員工的整體結(jié)構(gòu)、青年工人的比例、團員的數(shù)量和質(zhì)量，進一步掌握全鎮(zhèn)石化企業(yè)的情況，明確石化企業(yè)團建的目標，為下一步團建工作打下堅實的基礎(chǔ)。

其次，召集符合組建集團條件的石化企業(yè)業(yè)主進行討論，與企業(yè)業(yè)主交流石化企業(yè)組建集團的'重要性和必要性，了解企業(yè)業(yè)主的真實想法，為石化企業(yè)的集團建設(shè)工作找到并把握方向。

第三，向鎮(zhèn)黨委匯報石化企業(yè)建設(shè)和工作情況。詳細匯報了全鎮(zhèn)石化企業(yè)團員分布情況和企業(yè)主思想狀況，提出了全鎮(zhèn)石化企業(yè)團建的目標和具體措施，得到鎮(zhèn)黨委的肯定和支持。鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心石化企業(yè)的團建，對鎮(zhèn)團委提出了很多要求。

第四，搞好石化企業(yè)的創(chuàng)建。到目前為止，鎮(zhèn)上有56家石化企業(yè)。其中，有兩家符合建團條件且已建立黨組織的石化企業(yè)建立了團組織。其他石化企業(yè)依靠石化企業(yè)協(xié)會建立團總支，團建率達到100%；

已建立的團組織配備書記、副書記；對于不具備建團條件的石化企業(yè)，要重視團員的培養(yǎng)和發(fā)展，努力為建團組織做好準備。同時，特別注意建團企業(yè)組織工作基礎(chǔ)檔案的規(guī)范和保存，在團員流動性大的情況下，保證團員組織關(guān)系的正常轉(zhuǎn)移。

二、努力完善石化企業(yè)集團工作體系建設(shè)

經(jīng)過鎮(zhèn)團委的調(diào)查研究，制定了一系列適合我鎮(zhèn)石化企業(yè)實際情況的團學工作制度，以指導(dǎo)鎮(zhèn)石化企業(yè)的工作。主要有：石化企業(yè)團建工作聯(lián)系制度，列出各企業(yè)當年的聯(lián)系方式，將鎮(zhèn)團委全體人員與企業(yè)聯(lián)系起來；堅持每季度向黨委匯報一次的制度，爭取黨委的重視和支持；石化企業(yè)“雙推”工作制度，規(guī)范“雙推”工作程序，完善程序和文件，確?！半p推”效果；

年底，對團干部進行團務(wù)知識和市場經(jīng)濟知識的培訓(xùn)，以提高他們的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)實情，點面共進再強基礎(chǔ)，完善機制再促規(guī)范，提煉典型再擴影響。在石化企業(yè)團組織中廣泛開展“青年文明號”、“青年崗位能手”活動，以及青工技術(shù)比武等，如遠春石化企業(yè)有限公司團總支通過技術(shù)比武和星級評定開展的爭創(chuàng)“五星級員工”活動，提高了團總支的自我運轉(zhuǎn)能力，增強了團組織的發(fā)展后勁，帶動了企業(yè)文化的發(fā)展。

通過以上這些活動，宣傳了石化企業(yè)團組織的形象和作用，在社會上樹立了良好的形象。

回顧過去的一年，我們鎮(zhèn)團委工作堅持求真、務(wù)實、抓實的方針，積極完成了石化企業(yè)團建工作任務(wù)，取得了一定成效。

今后，我們將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)石化企業(yè)團員、青年為下各鎮(zhèn)實現(xiàn)現(xiàn)代化工業(yè)小城鎮(zhèn)貢獻青春。

大學團日活動總結(jié) 篇3

一、活動目的

xx年將迎來偉大的愛國主義運動——“五四運動”的90周年，適逢我省各級團組織深化“團建創(chuàng)新年”活動的重要階段，為了響應(yīng)校團委的號召，我院將開展以紀念“五四運動”90周年為背景，以“弘揚五四精神，實踐科學發(fā)展觀“為主題，以深化團建創(chuàng)新為工作目標的第五期“活力在基層”團日競賽活動。通過本次活動引導(dǎo)團員重溫“五四精神”，深入學習實踐科學發(fā)展觀，明確自我定位，提高責任感，為構(gòu)建和諧校園、深化團建創(chuàng)新奉獻力量。

二、活動主題

弘揚五四精神，實踐科學發(fā)展觀

三、參賽對象

輕工食品學院各團支部

四、競賽時間

xx年3月14日——xx年5月10日

五、主辦單位：輕工食品學院團總支

承辦單位：輕工食品學院團總支調(diào)研部

協(xié)辦單位：輕工食品學院團總支學生會信息中心各部門

六、活動要求及評比內(nèi)容

1、活動內(nèi)容積極向上，能夠跟時代變化和團員思想變化，體現(xiàn)當代大學生團員精神風貌，時效性、針對性強，具有良好的教育意義。

2、團日活動特征突出，能充分體現(xiàn)共青團特色，有利于強化團員的光榮感、責任感、增強團員意識。

3、活動策劃組織嚴謹，計劃性強，方案實施順利，完成程度高。

4、活動方式符合青年特點，勇于創(chuàng)新，同學參與性強，積極性高，活動效果好。

5、展示部分準備充分，能較好運用多媒體設(shè)備，現(xiàn)場演示效果好。

七、活動內(nèi)容

本次活力在基層活動分兩輪共3個環(huán)節(jié)，第一輪包括“活動計劃”環(huán)節(jié)，第二輪包括“活動過程”、“活動展示”兩個環(huán)節(jié)。此次活動的總分為100，其中“活動計劃”占15％，“活動過程”占35％，“活動展示”占50％?；顒拥脑u比秉著公平、公正的原則進行。

1、第一輪：活動計劃

（1）各團支部撰寫一份活動策劃書，于3月24日之前交于負責本支部的成員。（策劃書的評分細則將于3月18日前公布。）

（2）3月26日，由各個團支書與調(diào)研部成員對各支部的策劃書進行公平、公正的評比。

（3）評比結(jié)果將在3月26日晚上公布，策劃書成績排在前7名的團支部將進入第二輪競賽，團支部的每一位參與人員也將獲得一定的文體分。

2、第二輪第一環(huán)節(jié)：活動過程

在進入第二輪的團支部在進行活動的過程中，調(diào)研部成員將到現(xiàn)場審查和觀摩他們的活動。在活動過程中，適當?shù)靥岢鲆恍┙ㄗh，從而使他們更好地完成活動。在活動結(jié)束后，我們會根據(jù)我們的`活動過程評分表里的各項評分要求進行評分。（活動評分細則于4月3號前公布）

3月27日，調(diào)研部將向進入第二輪競賽的團支部公布“輕工食品學院調(diào)研部”的博客，由各支部將活動策劃的簡要內(nèi)容上傳到博客上，并在活動開展過程中及時進行更新。調(diào)研部將在該博客上設(shè)投票點，由同學們?yōu)樽约鹤罡信d趣的活動投票，投票結(jié)果將作為評選“最佳人氣獎”的依據(jù)。（投票時間截止至5月9日）

“活動過程”部分要求在4月25號前結(jié)束

第二輪第二環(huán)節(jié)：活動展示

進入第二環(huán)節(jié)的團支部將此次活動的材料照片整理成冊（包括計劃書、總結(jié)、活動成果、相冊等）作為決賽當天的評委參考資料，同時制作7分鐘ptt、視頻或電子書等展示文件，在4月30日前將上述資料和當天代表本支部上臺展示的人員的詳細名單交于負責本支部的調(diào)研部成員。

要求：在4月30日交的材料原則上不予以更改，特殊情況需提出書面申請，更改后的ppt展示文件因考慮到電腦病毒軟件等原因調(diào)研部對比賽當天展示的效果不負直接責任。

決賽當天相關(guān)未盡事宜，我部門將在4月30左右下發(fā)決賽當日策劃書。

八、獎項設(shè)置

一等獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張)

二等獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）

三等將 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）

優(yōu)秀獎 2名 （獎品一份、榮譽證書一張）

創(chuàng)新獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）

優(yōu)秀組織獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）

最佳人氣獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）

本次競賽的獲獎團支部將根據(jù)獎項層次給予一定的文體分，所有加分項目不疊加，若同時獲得的獎項多于1個，將按所獲得獎項加分最高的一項給予加分。

九、決賽階段

決賽當天相關(guān)未盡事宜，我部門將在4月30日下發(fā)決賽當日策劃書

十、經(jīng)費預(yù)算

活動策劃書：25×4×0.08=8

活動計劃書的評分表：30×0.08=2.4

活動過程的評分表：30×0.08=2.4

總計:12.8元

輕工食品學院團總支調(diào)研部

大學團日活動總結(jié) 篇4

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個學期又快結(jié)束了。很幸運擔任了我們班的生活委員?；仡欉@一學期的工作，有得，當然也有失。從中我學到了許多的東西，它不僅是我的大學生活變得豐富多彩，而且豐富了我的經(jīng)歷。

作為生活委員，事情不是很多，但非常繁瑣。除了管理班費和每一筆班費開銷外，還要為班級晚會外出采購所需物品，外出游玩，還要組織各項活動，為各項活動做好后勤保障等。

這個學期的工作情況基本如下：

在班費方面，這個學期因為班里少了許多的課外活動，當然就少了許多開支，買學習資料及體育器材花了很大一筆錢，可見我們班同學對學習和身體素質(zhì)的重視。

在優(yōu)秀班級評選方面，作為生活委員，我把上學期所有班費的收支情況進行了總結(jié)歸納。其中，把一些比較大的'活動中的每一筆花費詳細的一一列出進行了的總結(jié)。同時，我還幫助班長做了一些力所能及的小事等。在優(yōu)秀班級評選中，爭取做的最好，奪得“優(yōu)秀班級”的稱號。

其次就是在貧苦生評比這方面，這個學期我作為貧苦生判定小組的成員，協(xié)助班長和學習委員，幫助老師進行貧苦生評選的工作。在這方面，可能是因為是第一次不熟悉工作流程，每次弄完之后都會留下許多錯誤，弄得我們每天都往辦公室里跑，雖然有些累，有些煩。但是想想這是為班級同學服務(wù)，心里還是挺開心的。期間也給老師惹了不少的麻煩，還好最后還算圓滿的完成了工作。

通過兩個學期的的工作實踐，我從中學到了很多的東西，這讓我受益匪淺，得到了很大的鍛煉。相信這對我以后會有很大的作用，是我不可缺少的人生經(jīng)歷。希望在以后的日子里，大家能給我寶貴的意見，讓我能更好地為班級服務(wù)！

大學團日活動總結(jié) 篇5

為了宣傳學生會文化，提升學生會集體觀念，根據(jù)活動，我部門于20xx年x月x日利用了下午的時間組織學習部全體干事團建：xx爬山。通過本次活動，干事們即娛樂了生活又親近了大自然，同時也加深了相互間的了解，活動中即增進了感情，又增強了部門的凝聚力。

在活動開展前，我們做好了充分準備工作，每一個細節(jié)我們都經(jīng)過認真思考和策劃，在山上搞了很多節(jié)目，所以活動開展的還算比較成功。但因為時先我們都忘記了現(xiàn)在我們的國道正在修建，所以在落山回校時臨時選擇了從街道經(jīng)過回學校，足足花了兩個小才回到學校。

我們學習部的干事在星期五的'爬山活動中表現(xiàn)都很出色。大家都不怕冷，積極參加活動，在爬山過程中也絲毫沒有退縮的意思，并且都遵守秩序。各位干事都堅持爬到了終點！

通過這次團建，我們達到了預(yù)期的目的，不僅放松了心情，而且增長了見識，同時還增強了部門凝聚力和干事間的交流和溝通，爬山結(jié)束后，大家一起步行回到學校，本次活動在一種融洽和團結(jié)的氣氛中結(jié)束。

我很感謝星期五參與活動的各位干部和干事，大家都很積極，那天天氣這么冷，大家還能夠準時參加活動，謝謝各位對本次活動的支持。以后我們學習部還會開展更多更有趣更有意義的活動，希望以后的活動能夠辦的更好，也希望所有的干部干事能夠參與到活動中來。

大學團日活動總結(jié) 篇6

一、活動主題：

“學習雷鋒好榜樣”主題團日活動之“學習雷鋒，愛心接力”團日活動。

二、活動背景：

三月春風吹來，學習雷鋒精神的熱潮也尾隨而來，在三月精神文明月濃厚氛圍的感染下，為了更好的宣傳和弘揚雷鋒精神，本班以“友愛，互助，奉獻”的精神以拍攝電影視頻宣傳片的形式推廣“學習雷鋒，將愛心傳遞到底”的宣傳活動。

三、活動目的：

1、宣傳及弘揚雷鋒精神，大力發(fā)揚雷鋒“不怕苦，不怕累，一心一意為人民群眾服務(wù)”的奉獻精神；

2、加強學校師生對社會弱勢群體、困難人員的關(guān)懷和幫助，營造團結(jié)溫暖的校園環(huán)境；

3、活躍我校奉獻、互幫互助、關(guān)心他人的友愛精神，通過宣傳片的.方式推廣愛心公益教育，讓更多的師生及社會關(guān)注需要幫助的人，將自己的愛心傳遞下去，弘揚雷鋒精神。

四、活動時間：XX年3月14-16日。

五、活動地點：湖南師范大學樹達學院桃花坪校區(qū)

六、參與人員：XX級外語系英語二班全體成員

七、組織人員：許玉瓊 肖成名

八、活動主持：黎雁慧

九、前期準備：

1、安排組織各個部分主要負責人；

2、編劇寫出劇本，經(jīng)討論商議形成定稿；

3、安排導(dǎo)演、演員、拍攝人員等各部分人員；

4、準備好拍攝器材；

5、選好場地。

十、活動流程：

1、活動組織人員組織好成員到規(guī)定的地方集合，做好說明；

2、工作人員清理好場地；

3、按事先安排好的計劃進行拍攝；

4、拍攝完成，進行后期制作；

5、完成各項工作。

10級外語系英語二班團支部

XX年3月12日

大學團日活動總結(jié) 篇7

本學期，我擔任了女生的生活老師。在一學期的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于中考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注。初三年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的.知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學習和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。

平時真誠關(guān)心同學，當別的同學有求于自己時，只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經(jīng)?；突ブ⑸詈竦挠颜x。一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。

大學團日活動總結(jié) 篇8

一、活動背景

在這個，一年一度的平安夜ChristmasEve（圣誕前夕，圣誕前夜）又來了，于是，我們班開展了這次本年度最后的團日活動。希望大家一起度過這個歡樂的日子，也許，在往后的日子里，我們也許會分開，以至于不在一個班級。所以，希望我們能夠在這個特殊的日子里，給大家留下一個美好的回憶。

二、活動目的

慶祝平安夜、圣誕節(jié)的'到來，讓大家一起快樂的度過我們在一起這個平安夜。大家一起留下美好回憶。

三、活動具體流程

（一）活動前期

活動的前期準備工作。由生活委員購買平安夜的蘋果，以及團日活動所需的獎品（以零食為主）；由團支書通知男生女生具體的時間和地點；由班長去借教室并提前去布置教室；由祝燕芳準備ppt，團支書完成策劃和總結(jié)。

（二）活動進行時

開場：對這次活動的闡述，對這個節(jié)日的簡單介紹。

其次，對本團支部的歷程的簡單介紹。我們同樣經(jīng)歷了高考，因為緣分一同來到了這里，成為了同學，一起經(jīng)歷了軍訓(xùn)……等等。

然后，進入游戲環(huán)節(jié)。游戲環(huán)節(jié)，一共三個游戲。

第一個游戲為"聽歌猜歌名"，游戲規(guī)則是：首先大家先分成幾個小組，主持人隨意放一首歌，哪個小組的成員先答出來就記一分，哪個對得分最多即為勝利，然后小組中再進行聽歌識曲，取出第一名。然后，第一名可以拿到我們的大獎。

第二個游戲為"兩個人來了"，游戲規(guī)則是：規(guī)定一個動作，報一個數(shù)字（小于玩游戲的人數(shù)），確定從誰開始，順時針或者逆時針，喊到幾，幾個人站起來一邊做指定的動作，一邊喊幾個人來的（幾個人就是報的數(shù)字）。最后，將角逐出兩位優(yōu)勝者。

第三個游戲為"蘿卜蹲"，游戲規(guī)則是：邀請10~12位觀眾參加游戲（蘋果、南瓜、西瓜、洋蔥、橘子、蘿卜、葡萄、榴蓮、芒果）10人橫排面向觀眾列隊，然后開始游戲。游戲具體操作：扮演"XX"角色的玩家念："XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲"，并做出相應(yīng)的動作，XX玩家做完動作后，YY玩家必須立即跟上并念"YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲"同樣做出相應(yīng)動作，ZZ玩家立即跟上，如此往復(fù)，每組的兩位贏家最后參與決賽。

從游戲中將產(chǎn)生游戲的獲勝者，可以相應(yīng)的得到我們事先準備的"零食禮包".

（三）活動結(jié)束

請班級同學各自離場，由相應(yīng)的工作人員整理所借教室，將其恢復(fù)原貌。

四、注意事項

玩游戲時注意人身安全，盡量調(diào)動全班的活動積極性。

五、經(jīng)費預(yù)算

零食禮包100元，蘋果160元，共260元。

大學團日活動總結(jié) 篇9

一、活動簡介：

在父親節(jié)當日，學校開展“說出你的愛”校園微電影活動，將同學們對父親最想講的`話用DV記錄下來，并制作成微電影，為我們的偉大父親祝福。

二、活動時間：

20xx年6月15日（周日）

三、活動地點：

文化廣場

四、活動流程：

1、活動當日上午10點30分，辦公室將場地布置完畢（DV棚子放于食堂后門的宣傳欄處），活動于當日中午11點正式開始。

2、開始后，由辦公室向過往感興趣的同學介紹本次活動，并鼓勵同學們積極參加。

3、由辦公室同學將有意愿的同學帶到DV處，有宣傳部負責給同學錄制一句或者一段對父親的真切祝福。

4、活動于當日下午xx點正式結(jié)束，由宣傳部負責保管好視頻資料。

5、當日晚19點，由宣傳部及辦公室合作將視頻剪輯，制作成為微電影。制作完成后當日零點之前傳到校網(wǎng)上。

五、后備方案：

如遇惡劣天氣等不可抗拒因素，地點改于食堂門口校園商店前進行。如遇網(wǎng)絡(luò)不通暢等原因，將上傳時間推遲到次日。

大學父親節(jié)團日活動策劃書3

一、活動簡介：

在父親節(jié)當晚，由同學們寫給父親一封信，由學生會負責寄出，表達對父親最真切的感情。

二、活動時間：

20xx年6月10日（周三）——————6月15日（周日）

三、活動流程：

1、活動于6月10日正式開始，由辦公室負責進每個宿舍進行宣傳，鼓勵同學們給父親寫信。給有意愿的同學發(fā)說明書及信紙

2、6月xx日前每天中午12：00—13：30、下午17：30—21：30由辦公室負責收信件，信件回收活動于6月xx日晚21：30正式截止。辦公室保存好信件。

3、6月15日中午12：30，由辦公室將信件裝好并寄出。

四、人員要求：

1、進宿舍進行宣傳時，統(tǒng)一佩戴干事牌，干部牌。勿擾同學。

2、辦公室收到信件立即封存好，所有人不得偷看。

大學團日活動總結(jié) 篇10

隨著五四青年節(jié)的到來，學校組織了這次“吹響五四號角彰顯青春活力”的團日活動，班上策劃了精彩的節(jié)目，經(jīng)過負責人的精心準備，我們班的團日活動在七點半準時進行。

首先，團日活動隨著班長的氣勢高昂的朗誦拉開了帷幕，通過班長生動的演講，我們懂得了五四精神的深刻含義，的確，作為一名大學生，我們更應(yīng)該學習那些高尚的精神，把它應(yīng)用到我們的現(xiàn)實生活中。隨后，由我們班507寢室全體人員演唱一首《青春舞曲》，歌聲激昂澎湃，迎來掌聲連連，從歌聲中，我們更加體會到五四精神的重要性。緊接著，我們班牛家亮同學上臺給我們大家表演了精彩的節(jié)目，以問答的方式展開，通過他的節(jié)目，我們更加知道了五四精神對于我們大學生有著不同的意義，以此為榜樣，同時也時刻警惕著我們。每次團會中總是都能看到許源的身影，她是我們班級聲音最甜美的女生，這次團會，她繼續(xù)她的甜美音色，帶來了一首她不愛我。隨著活動的進行，我們班的氣氛格外的高昂，終于到了最精彩的環(huán)節(jié)，也就是大家最喜歡的游戲部分，游戲一共分六組，每一組由二人，游戲規(guī)則是看哪一組答對問題，最多一組可以獲得獎品，看到有獎品，大家都紛紛參加，不亦樂乎，游戲在大家的笑聲中結(jié)束。時間過得真快，不知不覺中團會進入到尾聲，我們的班助劉艷學姐對于我們這次的團會進行了點評，同時也給與了我們一些好的建議，讓我們懂得了以后要干些對學校，對國家有意義的事情，與此，團會圓滿結(jié)束。

大學團日活動總結(jié) 篇11

活動背景：

隨著社會的發(fā)展，校園安全問題也日益凸現(xiàn)。八月份出現(xiàn)大批女大學生失蹤案件，這說明現(xiàn)在的女大學生的安全意識薄弱，在這危機四起對的情況下，我班積極的開展這團日活動

活動主題：

女大學生的安全問題

活動時間：

20xx年6月23日

活動地點：

教二305教室

活動目的：

為了培養(yǎng)學生在學校的安全意識，及時發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，防止意外傷害事故的發(fā)生。也為了達到學生關(guān)心集體、關(guān)心他人就是關(guān)心自己的意識，共同建立平安校園的目標，響應(yīng)校團委的號召

藝術(shù)系13級視傳二班36人

活動要求：

1、各團支部應(yīng)確保教育的普遍性，做好考勤紀錄。

2、活動結(jié)束后各團支部組織委員應(yīng)認真總結(jié)填寫好團日活動記錄本。

3、活動期間，各團支部其他團支部委員應(yīng)全面協(xié)助組織委員圓滿完成此次團日活動。

4、活動主題突出。形式新穎，具有針對性、有效性、可行性

活動形式與流程:

以開團會的形式和大家一起研討這話題

1、各團支部組織委員于9月23日組織開展此次團日活動。屆時由團工部進行巡查。

2、活動結(jié)束后，各團支部組織委員于9月24號之前將活動總結(jié)上交至團工部，統(tǒng)一由團工部進行測評。測評結(jié)果由團工部公示。

總結(jié)

活動情況：本次活動能順利進行離不開班上全體同學的共同努力，離不開全體班委的精心籌備，兄弟班級的不懈支持，離不開活動籌備同學的辛勤工作，更離不開化學工程系團總支的支持與鼓勵。

活動中的問題：活動前的準備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足。

活動效果：同學們的`安全意識充滿了活動全程，體現(xiàn)了我班同學安全意識的增強，在一定程度上提高了同學們的綜合素質(zhì)。本次活動意義重大增強女大學生的安全防范意識，同時后期反響也極好。是優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是開展學生安全教育的綜合結(jié)果。

活動意義及啟示：增強了女大學生的安全防范意識，安全防范措施等。告訴我們女大學生安全教育的重要性，同時也告訴我們自身在平時生活中要做到嚴已律己，自尊自愛。

大學團日活動總結(jié) 篇12

一．活動背景

我們的團支部是我們每一個成員心中的家，也是我們每一個人學習生活的避風港。為了讓我們的團支部變得更加優(yōu)秀，為了我們的家變得更加溫馨，也為了讓我們感受到團支部這個大家庭的溫暖。管理學院將于10月份開展以“我們的團支部，我們的家”為主題的系列團日活動。

二． 活動主題

我們的團支部，我們的家

三．活動目的

讓大學生能更好的了解我們的團支部，進一步加強基層團組織建設(shè)，加強對青年的分類引導(dǎo)，全面活躍基層團的工作，推動團的組織覆蓋全體青年。通過活力在基層主題“團日活動”這個基層平臺，加深成員對各支部的認識，增強集體榮譽感及歸屬感。從而體現(xiàn)我院共青團員熱愛集體、熱愛生活的寶貴精神，推動“家”一般的團支部的建設(shè)。

四．活動時間

20xx年10月02號——20xx年10月28號

五．活動對象

管理學院會計112團支部全體共青團員

六．活動地點

教學樓及曉港公園

七． 活動安排

1. 動員大會

10月9號 我們進行了第十期“活力在基層”主題團日活動的動員大會,傳達了校團

委有關(guān)“我們的團支部，我們的`家”的精神指示與具體活動安排與要求,

確定活動主題。

10月9號 班委們收集全班的意見并整理，開會討論

10月10號 寫活動策劃書，進行人員分配，開始了前期的策劃準備工作。

團支書：策劃書，組織活動，總結(jié)，活動安排。

班長：后勤，組織，策劃。

組織委員：后期制作，協(xié)助團支書工作。

生活委員：后勤，采購。

宣傳委員：宣傳。

文娛委員：組織活動，活躍現(xiàn)場氣氛。

2．活動內(nèi)容

A． 紅歌競走 B． 曉港游園之黨知識問答 C． 毽球大賽 D． 齊齊BBQ

3．活動流程

10月10號—10月11號 準備活動所需用品

（1） 后勤負責人購買所需物質(zhì)：燒烤用品，食物飲料等（具體及開支將在后面

預(yù)算中提及）。

（2） 宣傳負責人布置交流會場，制作宣傳板和宣傳單，用相機記錄實況。

（3） 策劃負責人做會議記錄，維持會場。

10月12號（時間實際安排） 具體活動

A． 紅歌競走：

8點30分于仲愷南門處集中，以宿舍為單位，輪流唱革命紅歌，競走到曉港公園，策劃負責人評分。

B． 曉港游園之黨知識問答

介紹競賽規(guī)則并開始進行第一階段的競賽（每組進行四輪）

競賽規(guī)則和形式：

1.以宿舍為單位進行比賽，答對一條加一分，答錯一條扣一分

2.每個宿舍每次可以在黑板上的數(shù)字表格選一個數(shù)字，并回答相應(yīng)問題

3.參賽宿舍必須在問題提出十秒后作答，否則作廢 (作者編輯：admin)

4.無法回答問題時，a組選手可指定b組選手作答，若b組選手回答正確，則b組加分，a組扣分；b組回答錯誤，則a組加分，b組扣分

5.比賽結(jié)束，高分得勝。若有同分，進行終極五題PK，得出贏家。

C． 毽球大賽

介紹競賽規(guī)則并開始競賽

競賽規(guī)則和形式：

以體育課上分組為單位進行比賽，分成四組以抽簽方式分三次比賽，每盤11球三盤兩勝制,策劃負責人負責計分。

D.齊齊BBQ

分采購組，燒烤準備組，燒烤組，后勤組。

采購組：提前購買燒烤用具與食材配料等。

燒烤準備組:生爐灶火，清洗食材，腌制燒烤食材。

燒烤組：燒烤。

后勤組：后勤組收拾場地，打掃場地，收拾燒烤后垃圾。

八．活動成果展示

10月20號左右 校內(nèi)活動成果展示

（1）后勤負責人借物品。

（2）策劃負責人總結(jié)活動成果展示：便簽，簽名，圖片展。

（3）宣傳負責人拍照，布置場地。

九．活動總結(jié)

1、召開團日活動總結(jié)大會，團支書寫團日活動總結(jié)。

2、鼓勵同學們寫活動心得。

3、整理活動成果，寫心得。

4、制作活動展示材料、活動博客或微博，同時上傳活動材料。

十．預(yù)期效果

通過這次活動，能讓同學們增進相互的了解，增強班級凝聚力及合作能力，拉近同學們的距離，增強感情交流，為今后一起學習打下基礎(chǔ)。

十一．支出預(yù)算 （200元）

燒烤食材，飲料，卡紙，大頭筆，小刀，毽球，炭爐租借

十二．注意事項

1.路途中要注意安全，明確自己的身份與職責

2.全體同學要團結(jié)協(xié)作，互相照應(yīng)，服從班干安排

3.要帶好隨身物品（水、食物、紙巾）

4.避免喧嘩大吵，要互相尊重。

大學團日活動總結(jié) 篇13

1、活動雖小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學生關(guān)心傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、這次活動緊扣著提高大學生思想道德水平的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，增長才干，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化和民族精神的有效途徑。

3、這次活動緊緊圍繞“弘揚傳統(tǒng)文化，共創(chuàng)華夏之魂”的主題，在華商學院內(nèi)進行了一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預(yù)期的目的。

4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員。

5、這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。

大學團日活動總結(jié) 篇14

一、活動主題：

找準自己，定位人生。

二、活動背景：

高中的時候，我們的目的非常清晰，也是非常準確的。所以剛進入大學的時候，我們每個人都滿懷希望、滿懷抱負，希望自己可以在大學能更上一層樓。大學是人生最美好，也是最重要的階段，在這里，我們第一次跟隨那么多學識豐富的學者遨游知識的殿堂，第一次有如此自由的課外活動，第一次獨立思考人生，也是第一次自主選擇自己想要的生活。大學也是我們訓(xùn)練技能、發(fā)揮潛能、展示才華的平臺，而大學精神潛移默化的影響，將使我們更深刻地體會生命的尊嚴和人生的價值。

步入大學后，我們期望自己可以被當做一個成人來對待，所以大家對社會有自己獨特的見解，但是面對豐富多彩的校園生活、各種各樣的社團活動、繁瑣的學習工作讓大家失去了自己的方向。原來幻想的成功跳板卻成了自己迷失方向的甸園，沒有目標的生活讓大家變得迷茫，找不到追求的動力。

三、活動目的：

找準自我？是讓大家找到自己短期的目標，發(fā)現(xiàn)自己對哪方面感興趣，針對近期大家迷失自己的方向所定的。定位人生？是從長遠的計劃考慮的，規(guī)確定自己的人生規(guī)劃，讓大家有一個明確的發(fā)展方向。利用這次的團日活動讓大家明確自己的目標，首先通過采訪的形式來了解班上同學制定規(guī)劃的情況，然后通過模擬招聘會和選擇的方式（拍賣會的形式）來讓他們確定好自己的方向，定位自己的人生，使得班上的學風、團風變得更好。

四、活動時間：

4月16日

五、活動對象：

管理科學與工程類093班全體同學

六、活動地點：

信工樓331

七、活動內(nèi)容：

1、首進入第一個娛樂的環(huán)節(jié)渲染活動氣氛，準備通過歌曲演唱來宣告活動的開始?；顒娱_始時先由主持人致開場詞，

2、第二個環(huán)節(jié)：采訪環(huán)節(jié)，本班內(nèi)部記者在現(xiàn)場采訪幾個同學，了解一下班上同學對自己定位的情況。

接著，主持人邀請自愿的同學分析采訪的結(jié)果，為這次采訪做出總結(jié)。

3、采訪環(huán)節(jié)過后，進入第三個環(huán)節(jié)：主持人宣布進入緊張的模擬招3、聘會的環(huán)節(jié)，活動前安排好評委的人選（二男二女），大概安排5-8個人，時間大概持續(xù)在30分左右，面試完后，由評委決出面試成功的人員，并且做一個簡單的說明。

4、緊張氣氛過后稍微放松一下，所以安排了這個第四個游戲環(huán)節(jié)，班上同學自愿參加，游戲名稱叫做？頂橘子？測試參與者的平衡力、反應(yīng)能力、及心理承受能力。選6-8名同學上臺表演，分為兩組，開始比賽，游戲過程：橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按照主持人安排做動作，比如快凳子、向后轉(zhuǎn)、坐下起立，相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段。堅持的時間長短算勝負。贏得那一組有獎勵，輸?shù)挠袘土P。時間持續(xù)20分左右。

5、這一環(huán)節(jié)過后，進入了第五個環(huán)節(jié)：拍賣會環(huán)節(jié)，我們在同學進場的'時候每個人都領(lǐng)取自己的叫價牌（學號牌），活動事先準備好發(fā)展人生價值的方向，定位的方向，也可以說是目標，大概15-20個，過程是由主持人展現(xiàn)一個目標，然后同學開始舉牌叫價拍賣，以100元為底價，每叫一次價格增加100元，最后拍賣成功的同學退出這個環(huán)節(jié)，準備好講述自己為什么拍賣這個目標，以及怎樣付出實際行動。

6、第六個環(huán)節(jié)：心理測試環(huán)節(jié)，由主持人放映PPT展示測試題目（關(guān)于職業(yè)規(guī)劃和人生定位的測試），同學做完后，主持人邀請幾個自愿發(fā)言的同學上臺說一說他們的答案，以及對這個測試是否肯定。

7、測試環(huán)節(jié)完成后，進入第七個理想交流環(huán)節(jié)，邀請前一個拍賣環(huán)節(jié)拍賣到物品的同學談一下為什么這個？物品？值得你花這么大的代價，你將用怎樣的實際行動來實現(xiàn)這個目標（注：虛擬100元相當于你的一個實際行動）。然后再由拍賣會上一直沒舉牌的同學談一談他的想法，以及自己的位置是否找準，從這次活動中得到什么，

8、最后，活動接近尾聲，我們以一首歌曲作為這次活動的片尾曲，全班一起合唱。

八、活動準備：

1、提前借好教室（有音響和多媒體的教室），布置現(xiàn)場。

2、活動前準備好活動過程所需的PPT，還需準備好20個左右的拍賣的人生。

3、選好招聘會的評委、活動主持人，開場的娛樂節(jié)目也要準備好。

4、準備好活動獎品，以及活動過程所需的物品如：橘子，學號牌。

九、活動預(yù)算：

場地布置氣球5元；

彩帶10元；

橘子4元；

獎品小筆記本10元；

學號牌2元；

總計：30元左右。

十、活動應(yīng)急預(yù)案：

考慮到時間的控制，第二個環(huán)節(jié)和第六個環(huán)節(jié)可適當?shù)膭h減。

游戲環(huán)節(jié)如果沒有人自愿上來，可由主持人直接點名上來，以保證活動順利進行。

賽課活動總結(jié)十四篇

撰寫作文之前，我們有必要查看他人推薦的范文模板。優(yōu)秀的模板可以大幅度簡化文檔處理過程。那么，一個好的范文應(yīng)該具備哪些特點呢？小編在這里推薦給您一篇值得一讀的“賽課活動總結(jié)”文章。歡迎您閱讀本文，其中提供了有價值的信息。

賽課活動總結(jié)【篇1】

高效課堂驗收暨中青年教師賽課活動系列報道之——數(shù)學學科組賽課落下帷幕

本周，***x按照?！陡咝дn堂驗收暨中青年教師賽課活動方案》的安排，于周二至周四共3天時間，開展了數(shù)學學科組高效課堂驗收暨中青年教師賽課活動。

本組賽課活動，全組除因病不能參加的三位教師外，其余十位48周歲內(nèi)的教師全部參賽。此次賽課，按校《高效課堂驗收暨中青年教師賽課活動方案》要求，不增加教師負擔，反映教師常態(tài)課的教學水平，由學校統(tǒng)一確定參賽課題并在賽課前一天通知賽課教師。同時，為了提高可比性，同年級選擇同一題目進行競賽。

雖然老師沒有太多時間準備，但10節(jié)數(shù)學課還是精彩紛呈，這讓老師耳目一新。其特點如下：1。注意調(diào)動學生的學習主動性，讓他們參與新知識的學習過程；2課堂體現(xiàn)了和諧的師生關(guān)系；三。教學設(shè)計精巧，思路清晰，層次清晰；4準確把握教學難點，運用多種手段分散教學難點，有效突破；5學習目標定位準確合理，符合學生實際；6、教學方法多樣；7教學過程簡單、真實、扎實；8、面向全體學生，分層教學，體現(xiàn)差異，因材施教，使每個學生都有收獲，都有提高，真正讓課堂教學達到了高效。

有一些問題有待改進：1.幾節(jié)課的時間安排前后松散，導(dǎo)致練習時間減少；2課堂鼓勵學生的評價語言有待豐富；三。一些教學設(shè)計思路清晰明了，但在實際教學中，課堂應(yīng)急能力不夠，沒有達到預(yù)期效果；4課堂上有一些細節(jié)要處理。

本組賽課，參與聽課教師共計102人次。

賽課活動總結(jié)【篇2】

5月21日，柳州市城中區(qū)第十一屆小學青年教師數(shù)學匯報課復(fù)賽活動落下帷幕。我校選手石靖，不畏強手，泰然自若，精彩演繹。以一堂生動、有序和富有探究氛圍的精彩課例，獲得了評委的好評。

往年城中區(qū)數(shù)學青年教師賽教至少有7個隊參賽，而這次城區(qū)賽課卻只有5個隊，參賽的隊除了三所大校外，只譚中路小學和我校參賽。為何這次的參賽隊寥寥無幾？除了客觀原因，還有一定的主觀因素。歷時22年共計十一次的數(shù)學青賽課除了三所大校勝算外，其它學校無一染指。于是有學校選擇了退出。我校只有10個數(shù)學教師，14個教學班。與大校一個年級十幾個班，約五十人的數(shù)學教師團隊相比，他們占了明顯優(yōu)勢。面對這樣的形勢，我校數(shù)學團隊毅然選擇了亮劍，我們的團隊甚至從沒有想過退縮！俗話說：狹路相逢,勇者勝！

“亮劍”精神體現(xiàn)了一種勇氣，一種魄力。

從校級分年段賽課開始，全體數(shù)學團隊團結(jié)一心，力薦：石靖、陶開艷兩位教師參加比賽，他們欣然接受任務(wù)。其他數(shù)學組成員馬上行動起來，積極領(lǐng)任務(wù)，曾記得巫柳燕老師的一句：“你們先選任務(wù)，剩下的由我來包！”也曾記得楊紅輝老師說的：“制作幻燈片，我不內(nèi)行，可我可以學！”老師們擰成一股繩，面對艱巨的任務(wù)沒有任何的推諉，只有默默的認真的履行任務(wù)，令數(shù)學組的主管領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)橹袆印?/p>

“亮劍”精神體現(xiàn)了一種力量。

這中力量就是：團結(jié)的力量。小石賽課課前，教師們自發(fā)上臺幫忙擺好學具，擺好石老師上課時要貼的板書紙條，甚至關(guān)心到要留最好的位置給小石聽課。由于我們的班數(shù)少，到外校式教有4次之多，每次老師們都是積極的參與，沒有人因為這樣落下作業(yè)要加班批改而抱怨，在校幫忙代課沒得去聽課的老師也非常樂意的為隊友分擔困難。數(shù)學組團隊的老師對石老師充滿信心，常常聽到給石老師打氣的聲音：“小石，你能行的！”“小石，要相信自己！”

數(shù)學組大到這個團隊的整體，小到團隊的每個成員都有一種豪氣當頭，勢不可擋的爆發(fā)力和強大的凝聚力，從而鑄出培養(yǎng)英才的土壤，形成這個團體的靈魂——團結(jié)。

“亮劍”精神體現(xiàn)了一種智慧

比賽共歷時3個月，數(shù)學團隊沒有疲憊，只有越戰(zhàn)越勇！

數(shù)學團隊敢于亮劍，還因為我們看到了賽課背后的深意：人都是要在磨練中才會成長得更快！只有經(jīng)歷了暴風驟雨的海燕才是生活中的強者！支撐著數(shù)學團隊前行的力量來自于學校的'榮譽，同伴的信任，還有自我成長的快樂！

石老師選擇的是“負數(shù)”一課，六年級的課要用五年級的來上，而且是一節(jié)概念課。很多學校都選擇計算或組合面積的內(nèi)容來上，就是因為概念課更難上。但是我們的團隊以“吃透”概念的內(nèi)涵和外延為著眼點，設(shè)計了一節(jié)頗具深度的概念課。特別是對于正、負數(shù)的分界點“原點”的教學環(huán)節(jié)設(shè)計彰顯了教師和團隊研修的深度，一改過去教師將“原點”定位在零的教學觀點。解決了過去教師在上“負數(shù)”一課時存在的困惑，讓在坐的教師聽課后豁然開朗。

回想在團隊的研修的過程中，老師們?yōu)橐粋€個教學環(huán)節(jié)的重新設(shè)計各抒己見，為一句過渡語而要反復(fù)斟酌，為一個問題爭論得得面紅耳赤。雖然青賽課讓大家忙到忘記了吃飯的時間，讓大家蹦忙在各校之間，讓賽課教師經(jīng)歷了多少個頭腦風暴和深思熟慮的夜晚，但卻使大家都收獲滿滿，因為大家都在思維火花的碰撞中真正感受到了成長的快樂。

最后我們數(shù)學組還想說：“機會總是給那些有準備的人，下次青賽課再見！到時你會看到一個不一樣的我！”

賽課活動總結(jié)【篇3】

新教師亮相課總結(jié)

為期一周的“新教師亮相課賽課活動”已塵埃落定。在此次大賽中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)參賽教師無論是從教學理念、教學設(shè)計、學科專業(yè)水平等方面都有很大的發(fā)展和進步。為進一步提升我校教師的基本技能和教學技能，促進新教師專業(yè)成長，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、本次賽課的優(yōu)點

1．教師的教學語言比較清楚流暢，對所教學科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設(shè)計的教學活動有一定的創(chuàng)造性。

2.一部分老師在課堂中注重對學生知識的過手，準備了適當?shù)牧曨}和豐富的課堂活動對學習情況進行了及時的檢測、總結(jié)，對提高課堂效率起到了推動作用。

3.本次賽課的老師都將現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用到教學活動中，能熟練地使用一體機，很好地起到了輔助教學的作用。

二、本次賽講課存在的問題

金無足赤，人無完人，課還沒完。在這次活動中，我們也發(fā)現(xiàn)部分教師在教學中還存在一些問題和不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1要開展師徒結(jié)對工作和教研組研究。本次賽課活動，我們看到了一部分新教師的成長，便還遠遠不夠，要想讓新教師迅速地成長起來，還需要師徒、教研組的團結(jié)協(xié)作。

2.部分教師對教材內(nèi)容理解和把握不到位，教學的重點、難點定位不夠準確，沒有在充分尊重教材這個資源的基礎(chǔ)上適當?shù)倪M行拓展延伸。

2、部分教師課堂的過渡語言生硬，語調(diào)沒有抑揚頓挫，缺乏情感的投入，不能用自己的激情感染學生，整個課堂氣氛顯得比較沉悶。個別班應(yīng)加強朗讀指導(dǎo)，放慢語速。

3、有些課堂留給學生思考、**、活動的時間較少，教師在教學中放手還是不夠，牽制得過多，沒能真正體現(xiàn)學生的主體地位，不能夠給學生真正自讀自悟、思考交流的充足時間，許多合作、自學環(huán)節(jié)都是蜻蜓點水，走了過場。

4、語文閱讀教學中品讀重點詞句淺嘗輒止，學生沒有把文字背后藏著的東西讀懂。朗讀指導(dǎo)沒有實效。好像只是為了朗讀而朗讀，沒有達到朗讀的目的。

3、 對今后的課堂教學提出了一些建議

1、切實加強基本功的訓(xùn)練，深入鉆研教材，認真解讀新課程標準，研究教法，走進學生，了解學情，制定科學合理的“三維”目標，重視教學設(shè)計，處理好教學目標、內(nèi)容、過程、效果之間的關(guān)系。既重視“雙基”的落實，學法的指導(dǎo)，又重視能力的形成與提高，把教學目標與教學質(zhì)量都落實在課堂中。

2在實際的課堂教學中，教師應(yīng)注重知識的總結(jié)、思維方法的提煉和學生學習過程的體驗。教學應(yīng)該有目的性。教學目標應(yīng)貫穿于教學活動的全過程?？茖W合理地組織教學過程，實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)移。

3、語文教學中，要長期樹立“以讀為本”的教育理念。閱讀是語文教學中一種非常重要的教學方法，也是一個復(fù)雜的心理過程。有人說，讀既是實踐，又是訓(xùn)練，既是感悟，又是熏陶，既有理解，又有體驗，既有語感培養(yǎng)，又有情感的陶冶，既是規(guī)范的書面語言的內(nèi)化過程，又是學生的心靈凈化，習性養(yǎng)成的過程，這種復(fù)雜的過程是學生個性和情感充分顯現(xiàn)的過程，這就充分說明讀在語文教學中的重要性，這就要求我們語文老師在閱讀教學實踐操作中，探索積累，把握讀的要領(lǐng)，具體的指導(dǎo)或范讀給學生，才能引導(dǎo)學生讀出意，讀出味，讀出情，才會收到字字有聲，聲聲有情的效果。

4精心設(shè)計課堂提問，以提問為目標，讓學生帶著問題自主學習。

總之，這次賽課活動對我們重視課堂、研究課堂，加速教師培養(yǎng)步伐，提高學校整體課堂教學水平等方面都起到積極的作用?！百愓n”活動雖然結(jié)束了，但課堂教學沒有停止。讓我們的教學反思和教學研究長期堅持下去，努力提高自身素質(zhì)，使我們的語文課堂更加精彩和完善。

賽課活動總結(jié)【篇4】

為了促進課堂教學改革，提高課堂教學效率和教師的教學水平，加快教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高水平，高素質(zhì)，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，為我園教育教學打下堅實的基礎(chǔ)。2011年10月13日，我們幼兒園組織了教師演講比賽。此次說課比賽，參賽教師都進行了精心和充分的準備，從說課教案的編寫到課件的制作，從時間的把握到教法的運用，都力求做到一絲不茍，精益求精，這種高度認真的態(tài)度和積極進取的精神給大家留下了深刻的印象。

教師們無論在教育教學理論上，還是在教學實踐上都有較大的收獲?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要成績

1、說課突出了學科特點。絕大多數(shù)教師能以先進的教育教學理念及課標為指導(dǎo)，以教材為憑借，在充分準備的基礎(chǔ)上面對聽眾，講述自己對教材的理解、教學設(shè)計、教學流程、板書設(shè)計、教學反思，體現(xiàn)出了學科教學要求及學科教學目標，彰顯了學科魅力，給大家呈現(xiàn)一份內(nèi)容豐富、形式新穎、品質(zhì)高雅的文化大餐。

2、說課的整體水平較高。參賽教師從思想上能夠重視此次比賽活動，通過查閱資料、與人研討、對說課稿進行反復(fù)斟酌，精心準備，表現(xiàn)了比較高的駕馭理論、駕馭教材和科學設(shè)計的能力。大部分教師的語言流暢優(yōu)美，富有感染力。

教材處理得當，教學設(shè)計生動新穎，課基扎實，教育理論知識豐富內(nèi)涵。在教材分析上，抓住重點難點，理論與實踐相結(jié)合做得比較好。

3.教師對教材，教學方法和學習方法進行透徹的分析。能緊密聯(lián)系學段的訓(xùn)練重點設(shè)計教學內(nèi)容。

4教學目標設(shè)置好，項目完整，符合課程標準、教材和學生實際，既能體現(xiàn)教學又能體現(xiàn)教育。

5教師在教學過程中的這一環(huán)節(jié)，教學理念體現(xiàn)了教學的不確定性，最重要的是找到正確的教學方法。不少教師都能轉(zhuǎn)變角色，在設(shè)計中采用自主**法、合作學習法、資源學習法等，積極為學生開創(chuàng)充分張揚個性的空間，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，形成了以學生為主體、教師為主導(dǎo)的雙主教學模式。

6合理利用教學資源，基本運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學設(shè)計。

二、有待**和改進的問題

本期活動在發(fā)現(xiàn)成績的同時，也揭示了一些值得我們今后關(guān)注和改進的方面。

1個別教師表示，教學過程的各個環(huán)節(jié)，沒有重點或銜接不夠緊密。

2、有的教師設(shè)計的說課方案，借鑒別人的成份多，自己備得少。有人說，教師懂的多，對學生的關(guān)注少，沒有創(chuàng)新的特點。

三。重點和難點都找到了，但具體突破還不夠。方法、力度均還需加強。

4、板書設(shè)計有待提高。存在著偏少、偏復(fù)雜情況。

在這次活動中，老師們積極參與，準備充分，熱情高漲。無論是年青教師還是有經(jīng)驗的教師都可以投入到這項活動中來。

附：本次新課改賽課獲獎名單

一等獎：伍桂清楊江玲

二等獎：莊世清、鄭開貴、楊平輝、龔俊菠、何建聯(lián)

三合初中

2012年12月

賽課活動總結(jié)【篇5】

課堂中沒有活動，是一個死課堂，活動在課堂教學中起著重要作用。教學效果評價標準之一，就是要學生積極參與到課堂之中，通過巧妙的活動設(shè)計，讓學生在活動中體驗、發(fā)現(xiàn)、實踐、**。

四、注重情感激勵教育。

青年教師注重情感激勵教育，激發(fā)創(chuàng)新情感，體現(xiàn)和貫徹新課標精神，成為競爭的又一亮點。夏晶晶、肖淑明等老師自始至終關(guān)注學生的情感，營造輕松、民主、和諧的教學氛圍。尊重每一個學生，積極鼓勵他們努力學習，保護他們的自尊和熱情。

教師的鼓勵是個性化的，激勵語言常被人們所津津樂道，成為學生不斷學習和創(chuàng)新不可缺少的精神動力。

五、教師素養(yǎng)良好。

通過這次比賽，我們高興地看到，我們的青年教師具有良好的教師基本素質(zhì)。他們的教學方式大方得體，語言清晰，有很強的親和力和適應(yīng)性。路圓圓等老師雖然是第一次參加比賽課，但他們在課堂上文雅得體的教態(tài)，豐富的肢體語言以及親切和藹的微笑，都給我們留下了深刻的印象，深受學生的喜愛。

課堂教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)，我們只有看到不足才能不斷進步，發(fā)現(xiàn)這些問題，正視這些問題，是我們落實課堂教學有效性的前提。下面我談幾點老師們在講課中存在的問題和留給我們的一些啟示。

1： 在備課過程中，部分教師對教材不熟悉，對課程標準和教材的研究不夠，知識儲備不足。部分老師上課時，不能準確把握本節(jié)課的教學的重難點，講課思路比較陳舊。

2： 多**的使用并不能完全取代必要的板書寫作。必要的板書寫作可以增加學生的視覺記憶時間，加深印象，構(gòu)建知識體系。

多**教學是服務(wù)教學內(nèi)容的輔助手段，過分的或不當?shù)氖褂谜n件、**會桎梏學生的理解能力和想象能力。

三：數(shù)學課中倡導(dǎo)的自主、合作、**學習只停留于表面，小組合作雖然熱熱鬧鬧，但只重形式，不能突出體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

四：語文教學教師還應(yīng)重視學生朗讀能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生要在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，真正的發(fā)揮讀的作用，提高學生的語言表達能力，從而圓滿地完成語文教學任務(wù)。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。比賽雖已暫告一段落，但它更是一個新的起點：激勵著青年教師在日后的教學活動中不斷地總結(jié)，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善，與學生在快樂和諧的教學中教學相長，樹立自己獨具一格的教學風格。

我們有理由相信，只要我們的老師肯鉆研、肯付出、肯奉獻，我們的課堂教學一定會呈現(xiàn)多姿多彩、生機勃勃的景象。

仰望天空，一切都比你高，你會感到自卑；

俯瞰大地，一切都比你低，你就會驕傲；

只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，

才能在蒼穹泛土之間找準你真正的位置。

不要自卑，不要自負，要堅持自信心。

用心工作，快樂生活?。üぷ骱茫庞泻玫纳睿。?/p>

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賽課活動總結(jié)【篇6】

5月145月20日，中心小學賽課評審組組織了第二輪賽課活動，對各校申報晉升賽課等級的22位教師依據(jù)學科賽課評分表先后進行了復(fù)評，并依照評分標準進行了賽課等級認定。

首先本次賽課本著“全面學習，系統(tǒng)照搬蔡林森教育管理思想”，圍繞打造高效課堂為目標，總結(jié)了上期賽課活動中的經(jīng)驗和不足，針對大部分教師已經(jīng)熟悉“先學后教、當堂訓(xùn)練”的課堂教學模式這一特點，對賽課學科評分表進行了修訂，把“教學效果”加大比重融入了學科賽課評分表中，通過課后對學生的學習效果的測試，來檢測教師課堂教學的高效性和實用性。

通過本輪賽課，上期18位良好等級的教師有1人晉升到優(yōu)秀C等級行列、5人晉升到優(yōu)秀B等級行列、9人晉升到優(yōu)秀A行列、3人保持良好等級；4位合格等級的教師有3人晉升到良好行列。整體上看：一是全體賽課教師課堂教學水平不斷提高，二是教師自身業(yè)務(wù)的綜合能力不斷增強。

同時，本次賽課也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是在課堂中某些老師對角色的定位還不夠解放、講的多不敢大膽相信學生；

二是個別學校、個別班級學生讀書寫字、普通話回答問題等常規(guī)習慣的培養(yǎng)還亟待改善、尤其是寫字習慣。

三是個別課堂，教師引導(dǎo)性、鼓勵性語言不到位，調(diào)動不起學生比學習的積極性。互動性差、學習氣氛不濃等。

總之，本次賽課活動對我校全面打造“課堂高效化、課后低負化”意義重大，影響深遠。我們既要自信的看到自身的優(yōu)勢，還要理性的看清存在的問題。在教學工作中能解放思想、會創(chuàng)新學習、不斷提高駕馭課堂的能力，從而，全力打造我們王占中心小學一流的教育教學質(zhì)量。最后仍用八個字作為本次賽課活動的結(jié)束語“沒有最好，只有更好”！

根據(jù)本次賽課結(jié)果，中心小學設(shè)置賽課優(yōu)秀獎六名。分別是：趙村小學的司有霞、韓紅衛(wèi)老師；西渠小學的張愛紅老師；北山小學的丁桂榮、付興軍老師；楊村小學的李慧娟老師。

賽課活動總結(jié)【篇7】

良山學校語文課堂教學競賽

二年級組《北京亮起來了》賽課活動總結(jié)

“快樂教學，愉快學習”為目的的良山學校五校區(qū)同上一節(jié)課教研活動如火如荼展開，從起草方案到實施結(jié)束共長達一個月。崇賢校區(qū)是此次活動的第一站。從細節(jié)上回顧略有不足，但實效上確實給我校區(qū)教學研究有所啟迪。

具體活動過程簡要如下：

（一）　組建領(lǐng)導(dǎo)小組

組織校長室活動領(lǐng)導(dǎo)小組和競賽評審組

領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長、副組長、教務(wù)處處長、總務(wù)處處長親自指揮。教務(wù)主任負責活動的詳細組織，總務(wù)主任負責后勤保障。我校政教辦也在全力配合，加強班間安全管理。確保活動無事故。

為體現(xiàn)公平原則，競賽評審小組由組長、校務(wù)主任、副組長、各校區(qū)教學主任、教研組長組成。由教務(wù)主任和教研組長擔任評委，體現(xiàn)了專業(yè)性和系統(tǒng)性。

（2）　教研活動流程

各校區(qū)評委、教師到達主辦校園（崇賢）后，實行簽到制度，體現(xiàn)活動的嚴肅性。

２學習“賽課”評分標準。應(yīng)按計劃進行小組學習，并明確標明關(guān)鍵詞所體現(xiàn)的教學和研究精神。 由于其中一個校園沒有按時到達主辦校園，因此應(yīng)適當給出分數(shù)。評分標準采取自學原則。

３教學設(shè)施檢測。在這次比賽中，老師們采用了現(xiàn)代化的教學方法，參賽的老師們提前試用了很多設(shè)備。

４參賽教師采取臨時抽班辦法，確定講課次序。避免了徇私舞弊弄虛作假的情況。

５參賽教師了解學生。參加活動的老師到他們選定的班級，簡要了解學生的課前準備情況。

６按照賽課的時間表進行賽課。其中設(shè)有報幕等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)這是比賽，不是隨意性的上課。

７賽課后的評分統(tǒng)計采取公開透明化辦法，一人錄分一人監(jiān)督一人核算（去掉一個最高分，去掉一個最低分算平均分），評委簽字確認，宣布有效計數(shù)。

鑒于比賽中的中文思想，文字解釋和老師的表現(xiàn)，各校區(qū)的學術(shù)事務(wù)主管在8日進行了意見交換。

9主辦學校教務(wù)處主任（張光嬌）做總結(jié)發(fā)言并宣布活動結(jié)束。

（3）教研活動反思

五各校區(qū)的同一課開創(chuàng)了我校教學研究的先河。在某種程度上，我們可以從同一節(jié)課中看到每各校園的教學之光。明確自己的不足，找到改進的方向。例如：

我校區(qū)從未有過與其他公辦學校業(yè)務(wù)交流的機會，教師自身的專業(yè)成長遇到瓶頸，只有觀摩電腦上現(xiàn)有的課堂實錄進行學習，由于自身的局限性很難突破。教師鍛煉機會少，缺乏自信和勇氣，存在沒有教師主動參加比賽的尷尬局面。為使活動正常有序進行我校區(qū)派經(jīng)驗豐富的李培紅老師參賽，使想讓我們教師學習她不因年齡問題，仍然愛崗敬業(yè)樂于鉆研的精神，傳達出一種正能量。

雖然從比賽成績來看不理想。但它確實暴露了我校園里教師的共同特點，如緊張、自信和怯場。相反，我們知道未來的發(fā)展方向。

目前，我們校園已經(jīng)采取了教學主任不打招呼推門聽課，更公開上課、教學研討。現(xiàn)在，我們在新教師培訓(xùn)課程中取得了良好的效果，打破了新教師的困境。在“賽課”系列活動中新教師參賽表現(xiàn)不俗。

面對家長聽公開課的目標，教師要研究教材和教學方法。培養(yǎng)自我，培養(yǎng)自信是未來的方向。

針對二年級組賽課體現(xiàn)出來的問題，有幾點建議：

１　賽課活動的教師范圍放寬，此次活動難免有些教師樂于參加的反而失去了報名條件。（教師流動性大，根據(jù)班級調(diào)整，有的老師會屬于調(diào)換年級組任課，會出現(xiàn)永遠也沒資格參賽的問題。）

２　評選“教壇新秀”的名額適度放寬，增加一下分校區(qū)教師的活動參與積極性。

３　評委人數(shù)過多，評委按照自己喜好打人情分的因素存在，提高評委的品味，建議校直屬領(lǐng)導(dǎo)增設(shè)一些教務(wù)主任、教研組長的培訓(xùn)課程。

４活動常規(guī)化，好的傳統(tǒng)應(yīng)該持續(xù)開展，增強教師職業(yè)體驗感。

備注：各校區(qū)比賽成績表后附

語文二年級組《北京亮起來了》賽課成績表

良山學校崇賢校區(qū)張光嬌

賽課活動總結(jié)【篇8】

篇一：小學教師賽課活動總結(jié)

陽朝中心小學語文賽課活動總結(jié)

一、活動概況

20xx年11月12日到23日，我校通過精心籌備組織，成功舉行了全體教師語文賽課活動。各參賽教師經(jīng)過精心準備，緊張角逐，通過前后4天的時間，13位選手獻出了13堂語文課經(jīng)過全體教師按評分細則公正評判、客觀量分，最終徐長益、田夏子、梁琴芝老師分別獲得語文第一名，賈夢微、彭娟娟、石澤召、吳秋雙老師分別獲得語文組二等獎、其余同志獲得三等獎。經(jīng)過認真的分析和整理，我們學校寫下了比賽的書面總結(jié)。

二、收獲與啟迪

本次賽課活動既是對我校全體教師新課改教學技藝的一次大比武，又是培養(yǎng)青年教師實現(xiàn)學科教學專業(yè)引領(lǐng)的一個大舞臺。全體教師一致認為，無論是聽課教師，還是參賽教師，都收獲頗豐、啟迪不小。歸納起來，本次賽課活動主要有以下幾個特點：

一是“準備充分”：在本次參賽的13位選手，在課前的準備都是相當充分的，絕大部分教師不僅編寫了教學設(shè)計，還編寫了說課設(shè)計，在對課標、教材的理解方面也吃得相當透徹，在自制教具、準備課件方面也做得較好。

二是：在本次賽課中，一個突出亮點即是在教學中都使用了“小組討論”這個課堂教學模式，而且部分教師在運用到教學中時還比較熟練，能夠形成學生高效自學的氛圍。

三是“先學有方”：學生自學時，教師給學生充分的時間，保證

了學生的自學，使學生緊張高效的看書、思考、操作、討論、交流。老師以提問，黑板寫和練習的形式，及時有效地測試了學生的自學效果，并了解了學生存在的難題。

四是“做得扎實”：訓(xùn)練扎實，教風樸實。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實在字、詞、句、概念、計算上，不架空、不拔高。

理解、掌握、運用是深入、緊密聯(lián)系的，一步一步、一步一步地進行。它的教學方法，教具，教學語言，衣著外表，而且簡單，樸實，真實自然，沒有花哨。

總之，教師的課堂，基本上可以反映學生的世界，是知、意、行的統(tǒng)一體。

三、問題與建議

本次賽課，雖然成效顯著、優(yōu)點較多，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足?？偨Y(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1第一，學習目標不明確。一個班級應(yīng)該達到多高？這是我們在課堂上首先要解決的基本問題。如果目標已經(jīng)確定，在教學過程中就要以這個為中心，采取靈活的教學方法，使之符合既定的要求。在活動中，我們發(fā)現(xiàn)個別教師的教學與教學設(shè)計差異很大，完全偏離了課前設(shè)計，無法達到預(yù)定的學習目標。

2、二是畫龍不點睛，在“后教”知識傳授上，教師費了很大的功夫引到了關(guān)鍵點，但往往就戛然而止，關(guān)鍵之點又沒講了，使中差

生糊里糊涂。

三。第三，集體合作流于形式。老師只安排了學生討論交流，但對討論的效果未檢查，也未給學生表達、匯報的機會，整個討論**只是過了個形式。

4、四是板書混亂。我們有的老師在課堂上教黑板寫字，字體太隨意，黑板**不工整，字體潦草。

5、五是對學生的訓(xùn)練不夠。這一點特別表現(xiàn)在語文教學中，因引導(dǎo)學生理解課文，就只注重了文中的情節(jié)，往往忽略了學生的讀書的訓(xùn)練，殊不知，語文教學就是要通過語言文字的理解和讀書的感悟來理解課文。

總之，本次賽課活動，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓(xùn)。希望老師們憑借此次賽課活動這股強勁東風，懷著對提高我校教育質(zhì)量的執(zhí)著、對事業(yè)的追求和無私的奉獻，敬業(yè)愛崗、刻苦鉆研；為了加快自己專業(yè)成長的步伐，銳意進取。

陽朝小學

20xx-11-24

篇二：小學語文組賽課活動總結(jié)

光山縣紫水學校20xx年秋季小學語文競賽小結(jié)

從10月28日到11月18日，陳曉麗為期四周的班級比賽已經(jīng)結(jié)束，留給大家的是回味而非緊張。從這些小組負責人的總結(jié)中，我感到我們33名中文教師的課程各有千秋。接下來，我將從以下幾個方面對比賽進行總結(jié)。

1、參賽教師的教學設(shè)計科學合理，最可喜的是，部分教師的教學設(shè)計比較新穎、有創(chuàng)意。如：雷玲老師在教學《為了五美元的禮物》時，大膽地創(chuàng)新讓我們感受到了新的教育思想。

她先讓學生通過讀課文，自己提出問題，再進行歸納總結(jié)出重點問題，進行剖析。課后，不僅突出重點和難點，還培養(yǎng)了孩子的自主學習能力。宋正梅老師在教學中很樸實，卻抓住了一個文本中體現(xiàn)的重要問題——小魯本對母親的愛，而我們都寬泛地提到母愛的偉大。

在期中考試中，我得到了這個知識點。扶紅麗老師是一個樂于學習的老師，文本的拓展”樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”對六（8）班同學影響至深，至今難忘。黃洋老師的進步我是看在眼里，喜在心里。

記得上學期我和趙娟、王主任初次聽黃洋的《范仲淹的故事》的時候，走出教室我們都互相看了看，說了句還需要很大的努力??！，但是11月4號我們從《一句話》中感受到這一年來他的收獲頗大。作為一名教師，提高專業(yè)水平是最大的成就嗎？

趙娟老師上課的那種范兒，黃洋曾描述兩個他也比不上趙姐，她的教學設(shè)計較為嚴謹，教學過程一氣呵成，讓學生讀懂了難懂的課文，明白了不易理解的道理。張艷獨特的課堂介紹給我留下了深刻的印象；閱讀課文的指導(dǎo)使我記憶猶新；文本自然而精彩的過渡，讓我感受到了張老師的文化底蘊。王主任對教材的把握，對知識點的解析以及教學生如何做標注，真的讓我敬佩極了，頓時讓我感到他不僅是一個知識豐富的老師，而且是一個樂于教學生方法的老師。

張巧鳳老師的課堂，不是一般的課堂，語言簡練，重難點把握準確是她的風格，教學方法新穎、獨特是他課堂的魅力。還有一批新來的老師，這學期剛加入我們的隊伍。我以李艷老師為代表。知識不是智慧。問問題是智慧。用新方法解決問題就是創(chuàng)造。

***以課題質(zhì)疑的方法導(dǎo)入，讓學生的思維從問題開始，這認為這是一個好的開端，在整個教學過程中，***對于重難點的把握也非常準確，重點突出，難點有效突破，一節(jié)課，做到了這幾點，還怕這節(jié)課是沒有生成的課嗎？至于我，我很慚愧，作為教研組長，我沒有給大家上好一節(jié)示范課，盡管大家都給我戴上了“首當其沖”的光環(huán)，但我知道我不足的地

方，請相信我，我很快就會進步的。還有很多老師的課，我很遺憾沒有去感受，沒有去學習，但是我一定會認真的看各位的賽課總結(jié)，我想從中我一定會有收獲。

2、課堂導(dǎo)入合理恰當。這是本次賽課的一大亮點。如何讓學生盡快進入課堂情境，每一位老師在自己的教學課堂上，在努力下，動動腦筋，產(chǎn)生了效果。

例如：趙娟老師介紹得自然流暢。張艷老師看課文插圖導(dǎo)入。

王蕊老師感謝**的介紹，并幫助小孟老師分享故事介紹。蔡敏老師用黃帝和黃帝的比較。王進老師用請張老師唱歌的方式導(dǎo)入。這些導(dǎo)入的方式都比較符合孩子的年齡特征，又能激發(fā)學生的興趣。

3、能滲透創(chuàng)新教學的理念。雷玲、扶波、趙娟等老師可以引導(dǎo)學生提問，關(guān)注學生提問，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。還借用剛才的一句話，知識不是智慧。問問題是智慧。用新方法解決問題就是創(chuàng)造。

我希望每一位老師都是有創(chuàng)造力的老師。

4、重視課文插圖的運用。這個問題往往是被很多老師忽視的問題，張艷老師、李艷老師等都能讓學生結(jié)合文中插圖來認識文中的重要人物，這對于從來沒有見過這些歷史人物的孩子們來說，是非常好的方法。在今后的教學中，要充分利用課文中的插圖。

5.教學過程中可以更好地發(fā)揮自己的長處。如：王主任的字，我并不是在標榜王主任，而是作為一名老師，粉筆字也是我們的第二張臉呀，我們的老師們都是美女，人美、字美、豈不更美？

我們希望成為我們未來的目標之一。

作為我們本校的比賽，成績?nèi)绾尾恢匾?，目的在于提高教師的教學水平，所以，在小結(jié)成績的同時，我有幾點看法：

1、對課標了解要到位。低級段一定要重視字詞教學，大多數(shù)教師對字詞的教學只是檢查一遍，沒做重點指導(dǎo)，試想一下，如果這是之前沒有老師上過的課文，學生能認識這些生字詞嗎？字都不認識，能讀通課文嗎？

??語文的“工具性”和“人文性”都同樣重要。

低閱讀和高閱讀教學有什么區(qū)別？

低段重點是字詞教學

對于文本內(nèi)容：理解——理解——推測

（低） （中） （高）

高段：閱讀不但要理解，還要體會作者怎樣表達，為什么要這樣表達，讓學生經(jīng)歷一個感知——感悟——感受——揣摩的過程，很多老師只重視理解，忽略對表達方法的學習。

2、對教材的把握不夠準確。有些教師在備課時對課文的重點和難點講的很好，但在實際的課堂教學過程中，他們對課文的準確性沒有把握。

3、品讀重點詞句淺嘗輒止，學生沒有把文字背后藏著的東西讀懂。

4、教師在教學中放手還是不夠，牽制得過多，沒能真正體現(xiàn)學生的主體地位，不能夠給學生真正自讀自悟、思考交流的充足時間，許多合作、自學環(huán)節(jié)都是蜻蜓點水，走了過場。素質(zhì)教育提出這么多年，教師必須重視這一點。

4、教師在課堂中不能夠靈活、很難看到精彩的課堂隨機生成，對學生的指導(dǎo)、點撥、引領(lǐng)、提升等作用發(fā)揮不太理想，多數(shù)教師面對課堂生成還是很被動、很無奈。例如：許多教師在課堂上過渡語言很難

5、朗讀指導(dǎo)沒有實效。好像只是為了朗讀而朗讀，沒有達到朗讀的目的。

6、賽課的課前缺乏與學生的交流與溝通。我們所賽課的班級都是陌生的班級，為什么不課前交流從而拉近師生距離為課堂作鋪墊呢？

比賽是一項大訓(xùn)練，比賽的結(jié)果是次要的，最重要的是揚長避短，提高水平。我希望所有的老師都能把這次比賽的結(jié)果作為今后奮斗的新起點。競爭就是成長。我衷心希望我們語言組的所有老師都能有所收獲，有所進步。

我也堅信我們語言小組的工作會越來越好。

篇三：小學教師賽課活動總結(jié)

郭莊小學賽課活動總結(jié)

一、活動概況

20xx年3月1日至4日，經(jīng)過精心準備和組織，我校成功舉辦了首屆全校教師競賽。各參賽教師經(jīng)過精心準備，緊張角逐，通過前后4天的時間，9位選手獻出了4堂語文課、5堂數(shù)學課。經(jīng)過全體教師按評分細則公正評判、客觀量分，最終***、***老師分別獲得語文、數(shù)學組的第一名，*** ***老師分別獲得語文、數(shù)學組第二名，其余同志獲得鼓勵獎。

經(jīng)過認真的分析和整理，我們學校寫下了比賽的書面總結(jié)。

二、收獲與啟迪

本次賽課活動既是對我校全體教師實施“目標教學法”課堂教學技藝的一次大比武，又是培養(yǎng)青年教師實現(xiàn)學科教學專業(yè)引領(lǐng)的一個大舞臺。全體教師一致認為，無論是聽課教師，還是參賽教師，都收獲頗豐、啟迪不小。歸納起來，本次賽課活動主要有以下幾個特點：

一是“準備充分”：在本次參賽的9位選手，在課前的準備都是相當充分的，絕大部分教師不僅編寫了教學設(shè)計，還編寫了說課設(shè)計，在對課標、教材的理解方面也吃得相當透徹，在自制教具、準備課件方面也做得較好。

二是“目標教學法的模式運用的很好”：在本次賽課中，一個突出亮點即是在教學中都使用了“目標教學法”這個課堂教學模式，而且部分教師在運用到教學中時還比較熟練，能夠形成學生高效自學的氛圍。

三是“先學有方”：學生自學時，教師給學生充分的時間，保證了學生的自學，使學生緊張高效的看書、思考、操作、討論、交流。老師以提問，黑板寫和練習的形式，及時有效地測試了學生的自學效果，并了解了學生存在的難題。

四是“做得扎實”：訓(xùn)練扎實，教風樸實。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，落實在字、詞、句、概念、計算上，不架空、不拔高。

理解、掌握、運用是深入、緊密聯(lián)系的，一步一步、一步一步地進行。它的教學方法，教具，教學語言，衣著外表，而且簡單，樸實，真實自然，沒有花哨。

總之，老師們的課堂，基本上能體現(xiàn)是學生的天地，是知情意行的統(tǒng)一體，較好凸現(xiàn)了“目標教學法”的教學模式。

三、問題與建議

本次賽課，雖然成效顯著、優(yōu)點較多，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足?？偨Y(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1第一，學習目標不明確。一個班級應(yīng)該達到多高？這是我們在課堂上首先要解決的基本問題。如果目標已經(jīng)確定，在教學過程中就要以這個為中心，采取靈活的教學方法，使之符合既定的要求。在活動中，我們發(fā)現(xiàn)個別教師的教學與教學設(shè)計差異很大，完全偏離了課前設(shè)計，無法達到預(yù)定的學習目標。

2、二是畫龍不點睛，在“后教”知識傳授上，教師費了很大的

功夫引到了關(guān)鍵點，但往往就戛然而止，關(guān)鍵之點又沒講了，使中差生糊里糊涂。

三。第三，集體合作流于形式。老師只安排了學生討論交流，但對討論的效果未檢查，也未給學生表達、匯報的機會，整個討論**只是過了個形式。

4、四是板書混亂。我們有的老師在課堂上教黑板寫字，字體太隨意，黑板**不工整，字體潦草。

5、五是對學生的訓(xùn)練不夠。這一點特別表現(xiàn)在語文教學中，因引導(dǎo)學生理解課文，就只注重了文中的情節(jié)，往往忽略了學生的讀書的訓(xùn)練，殊不知，語文教學就是要通過語言文字的理解和讀書的感悟來理解課文。

總之，本次賽課活動，收獲是主要的，不管是我們參賽教師，還是聽課教師，都通過極低的成本獲得了一次較好的培訓(xùn)。希望老師們憑借此次賽課活動這股強勁東風，懷著對提高我校教育質(zhì)量的執(zhí)著、對事業(yè)的追求和無私的奉獻，敬業(yè)愛崗、刻苦鉆研；為了加快自己專業(yè)成長的步伐，銳意進取。

林莊小學教務(wù)處

20xx-3-7

賽課活動總結(jié)【篇9】

從10月24日開始至11月2日結(jié)束的全校優(yōu)質(zhì)課大賽圓滿落下了帷幕。較以往歷屆大賽相比，本屆大賽參賽教師多，參賽水平高，賽事影響大，一共有17位教師參加了比賽，教師們的課各具特色，異彩紛呈，表現(xiàn)出了較高的教學水平。教導(dǎo)處組織了7位評委全程聽課、打分。賽后，召開了評委會，對本次大賽進行了深入的分析和細致的總結(jié)，對今后課堂教學提出了意見和建議。本次大賽采取現(xiàn)場聽課、現(xiàn)場打分的方式進行，經(jīng)過評委們認真、嚴肅、客觀、公正的評價，吳曉梅、李東升等6位教師獲得特等獎，宋維庫、劉亞輝等11位教師獲得一等獎，評委會向獲獎教師頒發(fā)了獎狀，并在業(yè)務(wù)考核上予以體現(xiàn)。現(xiàn)將本次大賽做如下具體總結(jié)：

一、優(yōu)點與亮點

1、參賽教師涉及面廣，參賽目的不僅僅是為了個人利益，更主要的是挑戰(zhàn)、展示與超越。參加比賽的教師，有市、縣兩級骨干教師，有班主任，還有普通教師。比如宋維庫老師，對于一個剛參加工作不久的特崗教師來說，敢于挑戰(zhàn)自我就已難能可貴，而且還取得了可喜的成績更是實屬不易。再比如說周艷華老師，是這次參賽教師中年齡最大的一位，為了達到一個新的教學層次，她精心設(shè)計了教學環(huán)節(jié)和制作了課件，這是一種不斷挑戰(zhàn)自我，不斷超越自我的體現(xiàn)。

2、教學手段多樣化。除了常規(guī)教學手段外，參賽教師還運用了各種教學手段和方式。如分組實驗、現(xiàn)場調(diào)查、小組合作探究、情景對話表演等，最吸引學生眼球的是，很多教師利用了多媒體教學，制作精美的課件給學生帶來視覺上、聽覺上極大的沖擊和震撼，極大地激發(fā)了學生的學習熱情，激活了學生的思維，很多在平時課堂上完成不了或?qū)崿F(xiàn)不了的教學設(shè)計通過多媒體教學手段解決了。本次比賽，一共有7位教師利用了多媒體教學。其中，利用最好的是李東升老師。他將我校手提式多媒體機的投影展示功能和教學資源搜索與利用功能發(fā)揮得淋漓盡致。

3、參賽教師教學風格各具特色。唐春山老師課的設(shè)計由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)出數(shù)學學科的邏輯思維美；李春紅老師隨和親切的教態(tài)、口語化家常式的教學語言拉近了與學生的距離；劉明娟老師的課堂容量大，動用了一切可利用的教學手段訓(xùn)練學生的聽、說、讀、寫能力，師生配合默契，訓(xùn)練有素；孟慶玉老師熟練的英語口語化教學，體現(xiàn)出教師扎實的專業(yè)功底；另外，田洪英老師快節(jié)奏的課堂訓(xùn)練、輕松和諧的課堂氣氛，吳曉梅老師的課堂知識與實際生活的有機融合，徐英華老師樸實的教風、準確的講解都給我們留下了深刻的印象。

二、 問題與建議

1、關(guān)于多媒體教學，反映出的問題就是課件使用過多。整節(jié)課幾乎是在課件展示中度過的，學生在感官上的確得到了極大的滿足與刺激，但是真正讓學生動手、動腦的空間卻很有限。而且，一節(jié)課下來，黑板上沒留下老師的一個字，老師的點撥與講解也幾乎讓多媒體取代了。這樣的課其實是不適用的優(yōu)質(zhì)課，因為我們平時不可能每節(jié)課都制作那么多的課件，一是沒有那么多的時間和精力，二是沒有那樣做的必要。我認為，多媒體教學只能作為輔助教學，而且應(yīng)當用在當用之時。何為當用之時？那就是平時課堂上無法實現(xiàn)、無法完成的教學可選擇利用多媒體教學來幫助完成。

2、教師的知識視野還比較狹窄，局限于本專業(yè)本學科的知識領(lǐng)域。如，有的教師為了表達速度快，把“迅雷不及掩耳之勢”說成了“掩耳不及盜鈴之勢”；有的老師在講解數(shù)學家祖沖之的故事時，說“祖沖之那個時代沒有紙，人們把字寫在竹簡上”。了解歷史的人知道，紙是在東漢時期發(fā)明的，而祖沖之生活的時代是在南北朝，那時，紙已經(jīng)普及使用了。這兩個案例說明我們一些老師的文史知識還比較匱乏，需要不斷地學習。

3、有的老師的課思想教育還不到位，模糊不清，甚至對學生產(chǎn)生誤導(dǎo)。如，有的老師講到“當我們學生受到其他同學人身侵害時要進行反擊”，這是不準確的、不正確的引導(dǎo)和教育，因為即使是正當防衛(wèi)也是有條件限制的；有的老師講解佛教時調(diào)侃地說，“信佛來世會得到幸福，大家都好好信啊”，盡管這是無意的一句話，但對世界觀、人生觀尚未成熟的初中學生來說，它所起到的反面作用和消極作用卻是毋庸置疑的，教師無意當中給我們的學生造成了錯誤的引導(dǎo)，傳遞了錯誤的信號。

課堂教學，永遠是一項沒有最好只有更好的工作，在教學中，我們應(yīng)該揚長避短，不斷探索，不斷進步。

賽課活動總結(jié)【篇10】

中青年語文教師課堂教學能力達標賽總結(jié)榆林市第三小學為期一周的“中青年教師課堂教學能力達標賽”已塵埃落定。

在這次比賽中，中國組有10名教師和5名評委。

每講完一節(jié)課后評委們及**課，對執(zhí)教者提出意見或建議。

特別是王校長精彩獨到的點評，令所有人都折服，使所有參賽教師從中得到教益、得到收獲。

形成了備課、講課、評價、反思的教學環(huán)節(jié)，使活動得以扎實開展。

在此次大賽中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)參賽教師無論是從教學理念、教學設(shè)計、學科專業(yè)水平等方面都有很大的發(fā)展和進步。

為了進一步促進我校教師教育教學基本功和教學技能的提高，加快中青年教師的專業(yè)化成長，特將本次活動總結(jié)如下

一、本次賽講課凸顯的優(yōu)點 1、三維目標落實到位。

此次賽課，大多數(shù)教師都能將知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三維目標和諧的統(tǒng)一起來，并能在課堂上自然地表現(xiàn)出來。

讓學生自己去積累、去感悟、去領(lǐng)會。

2、準確把握教材。

教師在教學過程中能夠深入鉆研教材，善于利用課后問題，有效組織教學，引導(dǎo)學生閱讀理解，準確把握教材的重、難點，把傳授知識與培養(yǎng)能力結(jié)合起來。

這一點在陳云霞老師講授的“落花生”一課中尤為突出。

3、堅持以學生為本。

在這次競賽中，充分體現(xiàn)了教師的教學組織和學生的主體意識，體現(xiàn)了新課程改革的理念；教師作為課堂的組織者和引導(dǎo)者，給學生足夠的時間思考和時間，培養(yǎng)學生的時間能力。

4要注意朗讀，尊重學生的獨特情感，把學習的主動性還給學生。

如葛彩虹老師在唯一的聽眾教學中抓住描寫老人語言神態(tài)的句子，采用不同形式的朗讀，引導(dǎo)學生在讀中理解，讀中感悟，表達自己獨特的體會，較好的實現(xiàn)了與文本的對話；鄭晶老師在送元二使安西的古詩教學中，讓學生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上想象詩的畫面，理解詩的意境，把學習的主動權(quán)還給學生。

5、從別致新穎的導(dǎo)入開始，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，努力創(chuàng)設(shè)輕松愉快、平等和諧的學習氛圍。

如高麗、張娜老師的導(dǎo)課，都是從學生實際生活出發(fā)進行表揚、夸獎導(dǎo)入新課，讓孩子們真切地感受到老師對自己的欣賞，從而興致高漲的投入到學習當中，興趣甚濃；在二三里教學中，毛玲霞靈活運用多種教學方法，寓教于樂。

6、課堂教學重視拓展，讓知識與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)了語文教學的價值。

如陳云霞老師在執(zhí)教落花生一課時，為了將讀與寫的結(jié)合落在實處，在幫助學生感知領(lǐng)悟作者的表達方法后，適時地填補文本空白，將所學到的寫作方法及時遷移運用到學生現(xiàn)場寫作實際中，使學生對托物言志的寫法由感性認識上升到了理性認識，真正實現(xiàn)了學以致用；張娜老師為了讓學生懂得保護環(huán)境的重要性，在理解了“紅領(lǐng)巾”真好后，出示了一組觸目驚心的圖畫，讓學生真切地感受到破壞環(huán)境的嚴重危害，從而發(fā)出保護環(huán)境的呼吁。

它不僅滲透情感教育，而且培養(yǎng)學生的口語表達能力。

7具有良好的語文教學技能和教學特色。

專業(yè)扎實，教學狀態(tài)友好自然，思維清晰，教學環(huán)節(jié)緊湊完整，板書設(shè)計直觀合理。

鄭晶、葛彩虹、李煥蓮老師的循循善誘，高麗、陳云霞老師的活力和激情，毛玲霞、張娜老師的輕松、和諧的課堂氛圍等都給聽課教師留下了深刻的印象。

每一個老師都有自己的優(yōu)勢，我們在教學中就應(yīng)該充分的去發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成自己的教學特色，在夯實自身語文功底的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的特色去學習別人的優(yōu)點，這樣才能真正讓自己得到提高。

二、本次賽講課存在的問題金無足赤，人無完人，課更無完課。

在此次活動中我們也發(fā)現(xiàn)，部分教師在教學中還存在著一些問題和不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面 1、部分教師教學準備不充分，教學設(shè)計不規(guī)范，自信心不足。

主要表現(xiàn)為教學目標不明確，教學重點難點不突出，教學過程不暢，課堂調(diào)控能力不強。

2、部分教師對教材內(nèi)容理解和把握不到位，教學的重點、難點定位不夠準確，沒有在充分尊重教材這個資源的基礎(chǔ)上適當?shù)倪M行拓展延伸。

三。有的教師教學基本功不好，發(fā)音不準確，表達不規(guī)范，不流利。

4、部分教師缺乏情感的投入。

如果不注意挖掘?qū)W生的情感，教師就無法用自己的激情感染學生，整個課堂氣氛相當沉悶。

5教學計劃過于簡單，不能反映出明顯的教學思想和教學風格。

6、有些課堂留給學生思考、**、活動的時間較少，教師包辦代替的現(xiàn)象依然存在，學生的主體地位沒有得到很好地體現(xiàn)。

三、對今后課堂教學的幾點建議 1、切實加強基本功的訓(xùn)練，深入鉆研教材，認真解讀新課程標準，研究教法，走進學生，了解學情，制定科學合理的“三維”目標，重視教學設(shè)計，處理好教學目標、內(nèi)容、過程、效果之間的關(guān)系。

既重視“雙基”的落實，學法的指導(dǎo)，又重視能力的形成與提高，把教學目標與教學質(zhì)量都落實在課堂中。

2在實際的課堂教學中，教師應(yīng)注重知識的總結(jié)、思維方法的提煉和學生學習過程的體驗。

教學應(yīng)該有目的性。教學目標應(yīng)貫穿于教學活動的全過程。科學合理地組織教學過程，實現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)移。

3、語文教學中，要長期樹立“以讀為本”的教育理念。

閱讀是語文教學中一種非常重要的教學方法，也是一個復(fù)雜的心理過程。

有人說，讀既是實踐，又是訓(xùn)練，既是感悟，又是熏陶，既有理解，又有體驗，既有語感培養(yǎng)，又有情感的陶冶，既是規(guī)范的書面語言的內(nèi)化過程，又是學生的心靈凈化，習性養(yǎng)成的過程，這種復(fù)雜的過程是學生個性和情感充分顯現(xiàn)的過程，這就充分說明讀在語文教學中的重要性，這就要求我們語文老師在閱讀教學實踐操作中，探索積累，把握讀的要領(lǐng)，具體的指導(dǎo)或范讀給學生，才能引導(dǎo)學生讀出意，讀出味，讀出情，才會收到字字有聲，聲聲有情的效果。

4精心設(shè)計課堂提問，以提問為目標，讓學生帶著問題自主學習。

總之，這次賽課活動對我們重視課堂、研究課堂，加速教師培養(yǎng)步伐，提高學校整體課堂教學水平等方面都起到積極的作用。

“賽課”活動雖然結(jié)束了，但課堂教學沒有停止。

讓我們的教學反思和教學研究長期堅持下去，努力提高自身素質(zhì)，使我們的語文課堂更加精彩和完善。

2011年10月

賽課活動總結(jié)【篇11】

王樓鎮(zhèn)二中教師賽課活動總結(jié)

按照學校間周賽課活動安排于9月29日至9月30日對本校4為教師進行了聽課，下面對本次賽課情況做以下總結(jié)：

一、 賽課特點

大多數(shù)教師都能認真學習和挖掘教材。搜集資料，結(jié)合學生實際情況對教材進行有效拓展、延伸，注意了與資源的整合，從身邊找資源，從身邊找著手點，用實事說話，豐富課堂內(nèi)容，真正用教材教，而不是教教材：并能用恰當運用現(xiàn)代化教學手段來提高教學效率，如王守虎老師，綜合運用音像、**、動畫、文字等，既提高了直觀效果，增加教學容量，又拓展教育教學資源，調(diào)動了學生學習的積極性，給課堂注入了活力。

以問題引導(dǎo)教學，精心設(shè)計每節(jié)課。多數(shù)教師能熟練運用“五步導(dǎo)學”模式，突出以學生問主體，教師為主導(dǎo)教學原則。精心設(shè)計課堂教學，積極營造民主和諧的課堂氛圍，重視對學生學習方法的指導(dǎo)、自主、合作、**的學習方式在大部分課堂上的有所展現(xiàn)。

比如王坤利老師：師生平等對話，學生平等對話。廣泛的交流實現(xiàn)了教與學方法的轉(zhuǎn)變，極大地調(diào)動了學生的思維，體現(xiàn)了課程改革的理念。

重視學生的認知水平，鼓勵學生積極參與課堂教學。大部分參賽教師教學目標設(shè)定都能結(jié)合學科特點和初中學生的認知實際，從學情出發(fā)，教學內(nèi)容體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，實踐性和發(fā)展性，讓學生多形式參與教學活動，經(jīng)歷，體驗知識形成的過程；能根據(jù)教學內(nèi)容，科學、合理、巧妙地設(shè)計教學過程，教師在教學中不同程度地發(fā)揮了“組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進者”的作用。

課堂教學更加立足于學生的“學”。它強調(diào)學生參與學習的有效性和合作學習的有效性，體現(xiàn)了學生自主發(fā)展和差異發(fā)展的教學策略。教學活動可以結(jié)合學生的生活實際，內(nèi)容豐富，靈活多樣；及時捕捉和有效利用課程資源，師生互動、生生互動、人機互動，教學已成為一個動態(tài)生成的過程。

二、 評課

聽課教師建議：

個別教師課堂**活動呈現(xiàn)無效活動，有的情景設(shè)置很好，但教學替代了學生，包辦包攬，多**成了小黑板的替代品，現(xiàn)代教學手段運用了不盡合理，在一定程度上掩蓋、代替了學生的學習過程，一些與課堂無關(guān)的情景，影響了課堂教學的效果。

溫校長建議：

個別教師講的多而急、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在，學生思考、活動的時間不足，教師教學與學生學習兩種方式的轉(zhuǎn)變還不夠明顯，教學還是穿新鞋、走老路。如何在課堂上設(shè)置有價值的問題，引導(dǎo)教學，引導(dǎo)學生活動等都需要加強。

王主任建議：

部分教師知識儲備不足，受教材束縛，不學習課程標準，對三維目標的理解和實施存在偏差；有的對教材理解不夠透徹，對教材理解不夠準確，對重點難點把握不夠，忽視了教材的提示和要求，忽視了教材的編寫意圖；教學任務(wù)沒有在有效教學時間內(nèi)完成，影響了主要教學內(nèi)容的完成。

希望教師深入學習各科《課程標準》，進一步領(lǐng)會新課改的理論精髓；要正確引導(dǎo)廣大教師在課堂教學中善于發(fā)現(xiàn)、利用、整合各種課程資源，全面提高課堂教學水平，促進教師專業(yè)化成長；積極引導(dǎo)廣大教師進一步采用靈活多樣的教學方法，教會學生自主、合作、**的學習方法，積極建構(gòu)“以生為本”的課堂教學新文化，關(guān)注個體的成長，真正做到以學生的發(fā)展為本；充分發(fā)揮教研組、備課組、骨干教師的職能與作用，大面積提高教師實施新課改的水平及能力，真正使課堂教學有重“教”向重“學”轉(zhuǎn)變。

三、 評委打分：

王守虎 93.5分

王坤利 92分

葉倩 91分

王伯運 91分

賽課活動總結(jié)【篇12】

三、賽課活動存在問題多多

1有的老師重視不夠，準備不好，敷衍了事

2極少數(shù)教師沒有全程參與，理解相對模糊。

3、有的課型確立的不正確。比如，探索課，不反映探索內(nèi)容、探索方法和探索過程，只是一門常規(guī)課。

4不能充分利用上課時間，上課前幾分鐘無所事事。

5、個別老師語言不規(guī)范。

6個別教師冷面，課堂氣氛壓抑，沒有自由靈活的教學互動。

7它仍然是教學，只是教學生死板的知識，而不是通過只是教學的方法。

8、教學目的不明確。老師不知道教給學生什么，不知道讓學生學什么。

四、賽課活動后的思考

1這項活動結(jié)束了，但學無止境。在平時的課堂教學中，我們應(yīng)該不斷地探索和總結(jié)。教老、學老、探老，不斷改進教學方法，常改常新。

2積極參與每一項活動，都會改變你消極的生活，你可以快樂地融入集體。

三。教師依靠高尚的品德和才能贏得學生的尊重。現(xiàn)在的學生難以管教，但對他敬仰的教師則是言聽計從，所以同一個班級，教師獲得學生的尊重程度是不一樣，不是學生的原因，是教師自身的原因，教師必須加強自身修養(yǎng)，增才干，博得學生的喜歡。

4、虛心學習。要有學而不厭的精神，向自己身邊的人學習是要有勇氣的，不能固步自封。學習別人的胸懷，使自己成為寬廣的人，學習別人的態(tài)度，使自己成為快樂的人，學習別人的經(jīng)驗，使自己成為有作為的人。

2014年4月15日

寧化二中高中數(shù)學教研組

賽課活動總結(jié)【篇13】

長洪中學第三屆

“禮為先、和為貴”暨“現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備資源應(yīng)用”

4月，又一個充滿期待的月份，長洪中學全體師生迎來了長洪中學第三屆“禮為先、和為貴”暨“現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備資源應(yīng)用”

為主題的教研月，經(jīng)過4月14—15日2天的課展，長洪中學第三屆“禮為先、和為貴”暨“現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備資源應(yīng)用”圓滿落幕，來自初中語文、數(shù)學、英語，小學語文等學科的4位骨干教師參加了此次活動。參加此次課展活動的各位教師均嚴格按照學校安排，先在教研組內(nèi)進行第一輪試講，經(jīng)教研組集體評議提出改進意見，教師修改教案后再參加學校匯報課展。經(jīng)過校方和教研組組長的研究討論，大家一致認為這次新教師報告班展覽全部合格。

聽課教師也普遍認為，這次活動比起以前的匯報課展評水平有大幅度提高，體現(xiàn)了我校青年教師群體所具有的充沛活力以及較強的鉆研精神，他們敢于突破教學常規(guī)，大膽改革課堂，努力貫穿“禮儀進課堂”的教學理念，充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)手段并使用普通話進行教學，為聽課教師提供了不少可資借鑒的寶貴經(jīng)驗。

本次教研活動旨在培養(yǎng)新教師的課堂教學能力，幫助新教師更快成長，為教研月增添更多色彩。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。

成績來之不易。相信，通過學校的用心培養(yǎng)和新教師們的刻苦鉆研，他們一定會成為教師隊伍中的佼佼者。

長洪中學教導(dǎo)處

2013年4月17日

賽課活動總結(jié)【篇14】

通過這次說課比賽，我對說課有了新的認識。說課是一種不同于備課和上課的展現(xiàn)自己教學思想和教學能力的特殊的形式。說課不是"背課"，也不是"讀課"，要突出"說"字、即不能按教案一字不差地背下來，也不能按說課稿一字不差的讀下來。聽完這幾節(jié)課后，我深刻體會到一節(jié)成功地說課，一定是按自己的教學設(shè)計思路，有重點，有層次，有理有據(jù)的進行，而且口齒清楚。在說課中，角色定位一定要準確。說課者的身份定位應(yīng)該是一個交流者、一個探討者、一個平等的對話者。說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，更不是學生在求教。語言要富于變化。一個人的語言表達能力在很大程度上決定著說課的成敗。此外，我對說課有了更深的理解。要說好課應(yīng)該有一個簡明扼要的課件，重點突出，忌煩瑣。

收獲一：教師基本技能的提高。說課要求教師具備一定的理論素養(yǎng)，這就促使我不斷地去學習教育教學的理論，提高自己的理論水平。另一方面，說課要求教師用語言把自己的教學思路及設(shè)想表達出來，這就在無形中提高了我的語言組織能力和表達能力，提高了自身的素質(zhì)。

收獲二：感受團隊的力量。這次雖然不是集體比賽，但大家都齊心協(xié)力，體現(xiàn)出群策群力的團體精神。

收獲三：體會成功的喜悅。當說課結(jié)束，掌聲響起的時候，我無比地激動！這段時間的付出，最終贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，那種成功的喜悅是難以表達的。

我喜歡這樣的培訓(xùn)——勞累并快樂著。

幼兒活動總結(jié)(推薦十四篇)

人生漫漫，時光飛逝，新的工作來了，一眨眼這階段的工作馬上結(jié)束了，我們需要開始準備工作總結(jié)所需的相關(guān)材料了。做好工作總結(jié)可以幫助自己明白工作中的得與失。一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)是怎么樣的呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的幼兒活動總結(jié)(推薦十四篇)，希望對你的工作和生活有所幫助。

幼兒活動總結(jié) 篇1

大班幼兒區(qū)域活動總結(jié)

近日，為了進一步促進大班幼兒的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的自主學習和探究的能力，我們園舉行了一系列豐富多彩的區(qū)域活動。在這些活動中，幼兒充分發(fā)揮了自己的主體作用，積極參與并享受到了學習的樂趣。下面，我將為大家細細道來。

我們組織了語言區(qū)域活動。通過自制課本，幼兒們自由選擇并翻閱課本，然后結(jié)合圖片和文字描述內(nèi)容，展示自己的觀察和想法。同時，我們還設(shè)置了角色扮演的區(qū)域，讓孩子們扮演不同的角色進行對話，鍛煉他們的語言表達能力。這項活動不僅培養(yǎng)了幼兒的語言交流能力，還激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

在數(shù)學區(qū)域活動中，我們運用多種游戲和教具，幫助幼兒掌握基本的數(shù)學概念和技能。通過拼圖游戲，幼兒學會了識別形狀和顏色，并了解了幾何形狀的屬性。在計算器游戲中，幼兒通過親自操作計算器進行加減法運算，提高了他們的計算能力。我們還設(shè)置了數(shù)學發(fā)現(xiàn)區(qū)域，讓幼兒自主選擇數(shù)學題目，并用不同的教具進行解答，培養(yǎng)了他們的數(shù)學思維和解決問題的能力。

另外，藝術(shù)區(qū)域活動也是本次活動的一大亮點。我們提供了豐富的材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，用顏料、紙張、布料等進行繪畫、手工制作等活動。在這個過程中，幼兒可以根據(jù)自己的興趣和想象力創(chuàng)造出獨一無二的作品，培養(yǎng)了他們的審美能力和藝術(shù)表達能力。同時，我們還設(shè)置了觀察繪畫區(qū)域，幼兒可以觀賞各種藝術(shù)品和繪畫作品，學習欣賞和理解藝術(shù)。

在科學區(qū)域活動中，我們引導(dǎo)幼兒進行觀察、實驗和探究。借助顯微鏡、放大鏡等工具，幼兒可以放大觀察昆蟲、花草等微觀物質(zhì)，了解它們的特點和功能。同時，我們還設(shè)置了探索實驗區(qū)域，幼兒可以自己動手進行小實驗，觀察并記錄實驗結(jié)果。這些活動培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和科學探究精神，激發(fā)了他們對自然科學的興趣和熱愛。

在社交情感區(qū)域活動中，我們重點培養(yǎng)幼兒的個人品德和社交能力。通過角色扮演的游戲，幼兒可以扮演家庭成員、朋友，學習如何相互尊重、合作和分享。我們還組織了小組合作活動，讓幼兒一同解決問題，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。這些活動不僅幫助幼兒建立自信和良好的人際關(guān)系，還培養(yǎng)了他們的責任感和友善心態(tài)。

通過這些精心設(shè)計的區(qū)域活動，我們實現(xiàn)了幼兒的全面發(fā)展目標，提高了他們的自主學習和探究的能力。同時，活動中的互動和合作讓幼兒感受到了學習的樂趣，培養(yǎng)了他們對學習的興趣和熱愛。我們相信，通過這樣的區(qū)域活動，幼兒們將會越來越自信、積極和獨立，為未來的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒活動總結(jié) 篇2

1.使孩子在與同伴、教師、親子和自然的互動中，作為節(jié)日的小主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂；

2.整合家庭、社會等幼兒園內(nèi)外資源，因地制宜地促進幼兒優(yōu)雅、快樂、和諧發(fā)展，增進家園的交流與溝通，密切家園之間的合作。

二、活動準備1、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師進行教研活動，討論并制定20xx年六一親子聯(lián)歡節(jié)目舉辦方式、制定細節(jié)及流程；2、各級部細化大班組六一活動方案，提前準備活動所需材料；3、張貼上傳六一活動方案至本班級QQ群；4、幼兒園準備游園活動獎品、六一禮物和氣球；三、活動分工大三班活動負責人：宋捷配合教師：張艷麗、李倩倩安全、及攝影：家長委員會成員——周子竣媽媽小小主持人：李昱昊、劉子琪四、活動內(nèi)容時間：20xx年6月1日活動名稱：《六一樂翻天》——大三班慶六一親子聯(lián)歡活動地點：大三班教室參加人員：大三班全體教職工、幼兒及家長 活動流程：一、主持人上場，宣布節(jié)目開始。男：親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶女：親愛的小朋友們，合：大家上午好！男：六月的陽光燦爛無比，女：六月的我們歡天喜地男：六月，是我們健康成長的日子 女：六月，是我們最最快樂的日子男：今天，讓我們相聚在美麗的幼兒園， 女：一起擁抱美麗的六一兒童節(jié)男：六一親子聯(lián)歡正式開始女：下面，請欣賞全班小朋友帶來的合唱 合：《快樂六一》二、六一節(jié)目單（一）節(jié)目表演環(huán)節(jié)1.合唱《快樂六一》表演者：大三班全體幼兒2.舞蹈《三只熊》表演者：大三班全體女生3.舞蹈《蟲兒飛》表演者：大三班全體女生4.歌伴舞《小海軍》《小小男子漢》《學做解放軍》表演者：大三班全體男生

幼兒活動總結(jié) 篇3

幼兒園秋游活動總結(jié)(一)

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師和家長的指導(dǎo)下，小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。

隨后，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。

聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)?？粗鴮氊悅円患壹议_心的游戲真是明白了什么是天倫之樂。

許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認知的好途徑。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經(jīng)驗的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解?？吹郊议L們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子.

幼兒園秋游活動總結(jié)(二)

活動時間:10 月7日

活動名稱: 秋游

活動地點:馬鞍山革命教育基地

活動內(nèi)容:

1、讓幼兒接觸大自然,學會觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的'探索精神。

2、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情。

3、主題活動《我的祖國》活動延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育。

4、正直九九重陽節(jié),是登高的好時機。

設(shè)計思路:

秋高氣爽,正是外出的好時節(jié)。 為了擴展幼兒的視野,豐富孩子們的社會經(jīng)驗,讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風光,我們開展了此次“親子秋游”活動。

活動準備:

1、首先,寫出計劃,爭得園領(lǐng)導(dǎo)同意。

2、組織家長報名。

3、請園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購買門票,聯(lián)系車等工作。

4、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

活動小結(jié):秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地馬鞍山革命教育基地?；顒又?全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子,孩子認識家長,這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然,游了齊長城,聽了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀念館。

幼兒園秋游活動總結(jié)(三)

201x.10.18號我們月亮三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區(qū)北門集合出發(fā)，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發(fā)，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落后的車輛，并且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在綠源山水集合。

剛開始我們是一人發(fā)了一個風車，然后集體照相，和事先安排好的導(dǎo)游進行商量接下來的活動，cici帶領(lǐng)孩子先玩游戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優(yōu)缺點：

優(yōu)：開會、細節(jié)研討，最后商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數(shù)，家長們也做到了解此次活動的意義。

2.心中有數(shù)我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手采摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好

3.累中快樂家長們每到一個采摘地點，都是懷著興奮勁進行的，我們走的時候家長們都是大包小包的提著，都說這里的東西不錯，來這個地方挺好的，家長們可是摘了很多不錯的菜哦，提著還是很辛苦的

餅干、橘子等，都發(fā)給了孩子，孩子們很開心，家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂

缺：收尾工作最后我們結(jié)束的時候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了，這一點需要下次活動想周到一點

本次活動，我們班做到天時、地利、人和，一切很順利，從孩子的著裝(園服)統(tǒng)一，到綠源山水只屬于我們一個班的，人很少，我們很輕松，最后就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕松很快樂有收獲。

感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排，感謝文文媽媽和樂樂媽媽管理我們的財務(wù)、感謝馬騏驥媽媽和皮皮爸爸當我們的攝影師，感謝雪涵媽媽和博博媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們，感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!

幼兒活動總結(jié) 篇4

幼兒舞蹈活動總結(jié)

一、

幼兒舞蹈活動是幼兒園教育活動中的重要組成部分，通過舞蹈活動，可以培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、表達能力和審美能力。為了提升幼兒的興趣和參與度，我們在幼兒舞蹈活動中充滿了趣味和變化，讓每一個幼兒都能感受到舞蹈帶來的快樂和成就感。

二、活動準備

在進行幼兒舞蹈活動之前，我們首先進行了充分的準備工作。我們讓幼兒們參與到舞蹈的選曲和服裝的選擇中，并根據(jù)他們的興趣和特長確定了幾首適合的舞蹈曲目。同時，我們還邀請了一位舞蹈老師進行專業(yè)指導(dǎo)，確保舞蹈動作的正確性。我們還為每個幼兒準備了一套專屬的舞蹈服裝，讓他們在活動中更加自信和專注。

三、活動內(nèi)容

1. 舞蹈技巧訓(xùn)練

在幼兒舞蹈活動中，我們注重培養(yǎng)幼兒的舞蹈技巧。我們通過簡單的舞蹈動作練習，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。同時，我們還引導(dǎo)幼兒學習一些基礎(chǔ)的舞蹈技巧，如站姿、轉(zhuǎn)身、抬腿等，讓幼兒在活動中不斷提升自己的舞蹈水平。

2. 舞蹈創(chuàng)作

為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表達能力，我們組織了一些小組和個人的舞蹈創(chuàng)作活動。通過創(chuàng)作自己的舞蹈動作和編排舞蹈節(jié)目，幼兒們可以更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互相尊重的態(tài)度，讓每個幼兒都能有機會展示自己的才藝。

3. 舞蹈表演

在幼兒舞蹈活動的最后階段，我們組織了一場精彩的舞蹈表演。每個幼兒都有機會展示自己所學到的舞蹈節(jié)目，并在舞臺上展現(xiàn)自己的風采。通過舞蹈表演，幼兒們不僅可以提升自信心，還可以感受到來自觀眾的鼓勵和贊揚，從而激發(fā)他們對舞蹈活動的更大熱情。

四、活動收獲

通過這次幼兒舞蹈活動，每個幼兒都有了自己的收獲。幼兒們學會了一些基礎(chǔ)的舞蹈技巧，提升了自己的舞蹈水平。幼兒們通過舞蹈創(chuàng)作和表演的過程，鍛煉了自己的想象力、表達能力和團隊合作精神。最重要的是，幼兒們收獲了快樂和成就感，他們在活動中感受到了自己的成長和進步，這將對他們的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

五、總結(jié)與展望

通過這次幼兒舞蹈活動，我們看到了幼兒們在舞蹈中的熱情和才藝的潛力。舞蹈活動不僅能培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和審美能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自信心。因此，我們將繼續(xù)豐富幼兒的舞蹈活動內(nèi)容，引導(dǎo)他們在舞蹈中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，為他們的全面發(fā)展提供更多的機會和平臺。同時，我們也希望通過舞蹈活動的開展，為更多的幼兒帶來快樂和成就感，讓他們在舞蹈中收獲更多美好的回憶。

幼兒活動總結(jié) 篇5

“遲日江山麗，春風花草香“，春分剛過的暖春時節(jié)，?。ǘ┌嗟慕處焸兙慕M織了一次春游活動。家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學習機會，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點。

活動前幾日，我們的教師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、準備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的教師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細！從而使教師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

，首先開始的是三個小班的年級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的“睽睽“注視下，攢足動力進入游戲。第一個游戲是三個班每班班可是得了第一的哦，噢耶！第二個游戲也是每班家長、孩子不都參與其中了嗎？

緊接著開始了分班后的各班活動，小（二）班首先開始了第一個游戲親子趕小豬，五個孩子和家長拉開距離面對面，孩子用“趕豬棍“把“小豬“趕給家長，家長在把“小豬“趕到起點。游戲看起來簡單，可有的“小豬“就不聽話啊，老是胡亂跑，怎么也趕不到家長那去，甚至有的越趕越遠了呢，急得小朋友是一身小汗，家長是忙不停的在指導(dǎo)趕豬。第二個游戲找孩子，家長盲上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回。游戲剛開始就出現(xiàn)了令人捧腹的一幕，家長轉(zhuǎn)圈后基本是七暈八素的，哪里還能分出東南西北，有東倒西歪走得遠遠的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“橫沖直撞“摸進旁邊人群的，看著這么一群像喝醉了酒的家長們，大人小孩一片歡聲笑語，把此次活動推入了高潮。二個游戲下來，開始孩子們的食物分享，每位小朋友都把自己帶來的各種零食拿出來一起享用，當中，小（二）班的一位小朋友過生日（額，不記得名字了），帶來一個大蛋糕，更是給食物分享活動平添了無盡歡快活躍的氣氛。之后天空落起了小雨點，打斷了我們歡快的春游活動，但同時也讓我們又體會了一把雨中春色，不是說“春雨貴如油“嗎？

春游活動已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過學校和教師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動，短短幾個小時的活動讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝教師！感謝學校！

幼兒活動總結(jié) 篇6

為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。

本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

最后全體家長參與了我們精心設(shè)計的'親子游戲活動，“讓愛送給家人”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。

歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

幼兒活動總結(jié) 篇7

彈去五月的浮塵,迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福 。在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子聯(lián)歡活動"。我們把活動日定在六月一日的上午，所有的寶貝和爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。我們在幸福中反思、總結(jié)，六一是促進我們進步的一次活動。這里，我感受著20xx年的快樂六一，回顧歷年來的六一，總結(jié)一下這次六一親子聯(lián)歡活動。

六一兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日。對于我們大三班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這有可能是臨近畢業(yè)時在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動讓孩子感受到幼兒園的溫馨快樂和大家庭的溫暖。

本次慶六一親子聯(lián)歡活動定于幼兒才藝節(jié)目展示、親子節(jié)目等，我們力求設(shè)計一系列精彩的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足。其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，因為場地有限，參加人數(shù)眾多，所以老師精心設(shè)計的每個游戲并不能保證所有家長都參加，只能采取抽簽的方式。當然，我們的聯(lián)歡活動也有不少亮點。在活動的過程中家長的心態(tài)都比較積極的,非常樂意主動地參與到我們設(shè)計的活動中來。其次，家長們精心準備的節(jié)目也感動了在場所有人，讓人體會到大三班整個大家庭的溫暖。再次，教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力.同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。六一親子聯(lián)歡活動從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要全體老師和幼兒家長攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新、合作和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。六一活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但是六一的感動依然在我們蕩漾在我們心中。人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!

真希望讓我們也能回到童年，和孩子們一起為準備六一活動播撒自己的汗水，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，相信未來的日子會隨著我們安丘市機關(guān)幼兒園的發(fā)展，更上一個臺階！

附：20xx年慶六一親子聯(lián)歡節(jié)目詳細流程。

一、活動目標

教師、親子和自然的互動中，作為節(jié)日的小主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂；

社會等幼兒園內(nèi)外資源，因地制宜地促進幼兒優(yōu)雅、快樂、和諧發(fā)展，增進家園的交流與溝通，密切家園之間的合作。

二、活動準備

制定細節(jié)及流程；

2、各級部細化大班組六一活動方案，提前準備活動所需材料；

3、張貼上傳六一活動方案至本班級QQ群；

六一禮物和氣球；

三、活動分工

大三班活動負責人：宋捷

配合教師：張艷麗、李倩倩

安全、及攝影：家長委員會成員——周子竣媽媽

小小主持人：李昱昊、劉子琪

四、活動內(nèi)容

時間：20xx年6月1日

活動名稱：《六一樂翻天》——大三班慶六一親子聯(lián)歡

活動地點：大三班教室

參加人員：大三班全體教職工、幼兒及家長 活動流程：

一、主持人上場，宣布節(jié)目開始。

男：親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶

女：親愛的小朋友們，

合：大家上午好！

男：六月的陽光燦爛無比，

女：六月的我們歡天喜地

男：六月，是我們健康成長的日子 女：六月，是我們最最快樂的日子

男：今天，讓我們相聚在美麗的幼兒園， 女：一起擁抱美麗的六一兒童節(jié)男：六一親子聯(lián)歡正式開始

女：下面，請欣賞全班小朋友帶來的合唱 合：《快樂六一》

二、六一節(jié)目單

（一）節(jié)目表演環(huán)節(jié)

1.合唱《快樂六一》表演者：大三班全體幼兒

2.舞蹈《三只熊》表演者：大三班全體女生

3.舞蹈《蟲兒飛》表演者：大三班全體女生

4.歌伴舞《小海軍》《小小男子漢》《學做解放軍》表演者：大三班全體男生

幼兒活動總結(jié) 篇8

1、借助多種形式向社會廣泛宣傳。坡倉中心小學召開專題會議要求各校（園）根據(jù)實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市區(qū)幼兒教育政策。

2、深入開展校（園）內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，各校（園）組織全校（園）教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、組織科學保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g，我中心小學組織開展了三鄉(xiāng)幼兒園文藝（游戲）展演活動，宣傳有關(guān)學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。各校（園）召開多次次全園家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。我們要求學前教育單位必須建立家校、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

通過宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預(yù)期的宣傳效果。

幼兒活動總結(jié) 篇9

我們教研組在區(qū)教育局小幼科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個幼兒園的大力支持與配合下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為理論依據(jù)，按照學年初制定的工作要點，本著求實、開拓、創(chuàng)新的原則，努力開拓教研工作的新局面。較好地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將這一學年的工作總結(jié)如下：

一、組織新學期工作會議

為了提升幼兒園園長的管理理念和水平，促進園所之間的友好交流，我們在九月份召開了 幼兒園園長新學年工作會議 ，進一步貫徹區(qū)教育工作會議精神，明確新學年的工作目標，提出了新學年工作的重點、建議，并對工作做了詳細的安排。園長們也分別談了自己幼兒園新學期的工作設(shè)想。從各位園長的介紹中能夠體會到，我們幼兒園都非常重視教研活動在教師成長中的作用，能根據(jù)各自幼兒園的具體情況有的放矢地開展教研，并在教研的形式上有所突破。充分發(fā)揮人員的積極性，主動性，有序有效地開展教育研究。通過此次會議，到會的園長們紛紛表示將共同攜手，開創(chuàng)幼兒教育的新局面。

二、組織安全衛(wèi)生檢查工作

為全面加強區(qū)幼兒園安全衛(wèi)生工作，根據(jù)區(qū)教育局小幼科的部署與安排，我們和xx片實行了安全衛(wèi)生工作交叉檢查。三個幼兒園園長和一名保健醫(yī)生為組員的安全衛(wèi)生工作檢查小組，對廣氮片設(shè)施設(shè)備配套齊全，特別是在食品安全方面做的尤為突出。但也有少數(shù)幼兒園存在薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在辦園證未年審和人員沒有上崗證;次弱的是衛(wèi)生保健工作，主要表現(xiàn)在檔案資料不齊全和沒有上墻資料;其次是園舍條件達標率不高，主要是班額過大。一天檢查下來，我們被廣氮片幼兒園園長們濃濃的熱情和快樂爽朗的笑聲所感染，她們向我們傳遞的是：工作著是快樂的，共贏才會贏!因此，她們像姐妹一樣，互相關(guān)心、互相幫助，和睦相處，有商有量。這是我們檢查小組成員學到的最有價值的東西。

三、組織各種比賽活動

根據(jù)教玩具制作評比，我們的教師都獲得了可喜的成績。

1、組織 區(qū)20xx年幼兒園貫徹落實《綱要》論文比賽

為總結(jié)區(qū)廣大幼教工作者在貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的教育實踐中獲得的豐富經(jīng)驗，進一步更新觀念，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，推動幼教事業(yè)的發(fā)展，區(qū)里決定開展 區(qū)20xx年幼兒園貫徹落實《綱要》論文比賽 。在參選過程中，根據(jù)區(qū)的評選要求，我們邀請專家為我們片的論文逐一進行修改，及時選送區(qū)里參評。并榮獲區(qū)一等獎2人，二等獎3人，三等獎4人的'好成績。

2、組織 區(qū)自制幼兒教玩具比賽活動

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，豐富幼兒教育環(huán)境，提高幼兒活動質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，小幼教科組織全區(qū)第二屆幼兒園自制教玩具比賽。我們的做法是，先由各個幼兒園自行進行參選，將獲獎作品再集中到片長園進行初賽。各幼兒園積極參與，選送參加初賽的作品就達不公開單位的評選方式，公開向片里的幼兒園進行展示，經(jīng)統(tǒng)計分數(shù)選出教育性、安全性、經(jīng)久性、環(huán)保性 的教玩具作品送到區(qū)里參加決賽，并獲得優(yōu)異的成績。

這一學年我們xx教研片盡管取得了一定的成績，但反思教研工作，也深深地感到存在的不足：

1、教研工作仍較大程度地停留在層面上，沒能調(diào)動廣大教師教研的主動性和創(chuàng)造性;

深入，尤其是對教師教育教學理念和行為的微觀指導(dǎo)不夠;

3、園本教研的研究剛剛起步，尚未能形成氣候，對園本教研的指導(dǎo)不夠。

在今后的工作中我們將深入了解幼兒園和幼兒教師的教研現(xiàn)狀，以教師為教研工作的主體，以幼兒園的園本教研為主線，以教研組活動為主要形式，全面展示我們片幼兒園和幼兒教師的教研成果。我們將在現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)上，再創(chuàng)新成績，為區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展再作新貢獻。

幼兒活動總結(jié) 篇10

2016年幼兒園六一活動總結(jié)

幼兒園六一活動總結(jié)

溫暖的陽光，誘人的花香，激動的臉龐，六一國際兒童節(jié)在小朋友和老師的熱烈期盼中來到了我們的身旁。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在小朋友和各班老師的共同努力下，我園在5月31日舉行了隆重的慶六一文藝匯演。

演出當天，各位家長積極配合老師工作，在百忙之中來到現(xiàn)場，在烈日炎炎下觀看節(jié)目。尤其是我們班的趙爽，朱亞齊，吳耀祖等家長，早上很早趕來幫小朋友化妝，直到演出結(jié)束幫忙打掃衛(wèi)生，整理桌椅，這讓我們很是感動。

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，關(guān)心兒童人人有責。在大會中鎮(zhèn)教委xxxx來我園慶祝大會，并給我園帶來節(jié)日的祝福。呂園長對各班學生進行了表彰。通過表彰促進了小朋友的上進心，同時也展示了我們這學期的教學成果。

這次演出我們班有四個節(jié)目，《小星星》《呼啦圈》《健康歌》，還有親子游戲《踩氣球》，臺上一分鐘，臺下十年功，經(jīng)過老師和小朋友的共同努力，我們的節(jié)目贏得了臺下一片片的掌聲，這是家長對我們工作的肯定，通過評選我們班的節(jié)目分別獲得第一，二，三等獎，這是學校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定。

通過我園這次活動，體現(xiàn)了我們積極向上的精神面貌，但是我們也發(fā)現(xiàn)了工作中的失誤和不足，今后，我們要揚長避短，把工作做得有聲有色，不辜負家長對我們的期望。

幼兒園六一活動總結(jié)

迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：

一、親子表演其樂融融在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個班級。

二、親子做操展示風采今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的，家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮，無論老少個個都是充滿了激情，口號響亮，整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。

活動后每個孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時，琬琪的爸爸因為是買的新攝像機，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。

幼兒園六一活動總結(jié)

彈去五月的浮塵,迎來六月的時光.六月是小朋友的節(jié)日,在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動".這次,我們把活動日提前定在五月二十九日,上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光.

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動來歡慶六.一,活動內(nèi)容包括親子游戲,幼兒及家長作品展,知識匯報展示,才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂.

活動中,設(shè)計了八組親子游戲,在游戲過程中寶寶與家長之間,家長與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園.同時,游戲中的獎品各種各樣,孩子們情緒高漲,家長感動萬分,他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計,想借此進一步地烘托節(jié)日的`氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日.對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響.

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二,樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,但是因為"烈日炎炎",家長們沒能踴躍參加.當然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來.其次,教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力.同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯.

人總是在不足中慢慢學會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!

幼兒活動總結(jié) 篇11

圣誕活動總結(jié)幼兒園

圣誕節(jié)是一個令人期待的節(jié)日，也是幼兒園里最受歡迎的節(jié)日之一。為了讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，我們在幼兒園舉辦了一場精彩紛呈的圣誕活動。

首先，我們精心準備了一個圣誕主題的裝飾，在教室里掛上了五彩繽紛的彩燈、圣誕樹和各種可愛的雪人、馴鹿等裝飾品。每個教室都洋溢著節(jié)日的氣息，讓孩子們感到非常興奮。他們都迫不及待地拍手歡呼，期待著即將到來的活動。

接著，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞艘粓鼍实氖フQ舞會。孩子們穿上漂亮的圣誕服裝，男孩們扮成圣誕老人，女孩們則扮成可愛的圣誕精靈。整個舞臺上都充滿了熱鬧和歡樂。孩子們跳起了歡快的圣誕舞蹈，一邊舞蹈一邊唱著歡快的圣誕歌曲。他們盡情地展示著他們的才藝，觀眾不禁為他們的可愛和天真喜笑顏開。

除了舞會，我們還為孩子們準備了一些有趣的圣誕游戲。我們設(shè)立了各種游戲站，如“扔圣誕帽”、“找馴鹿角”等等，讓孩子們參與其中。他們用力扔著圣誕帽，爭取將其準確地扔入目標之中，全場爆發(fā)出一片歡呼聲。同時，孩子們也用專注的眼神和靈巧的動作尋找著隱藏在教室角落里的馴鹿角，他們的眼睛亮閃閃的，充滿了興奮和期待。這些游戲不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，也增強了他們的團隊合作意識，讓他們體驗到了團隊合作的樂趣。

此外，我們還準備了一場精彩的圣誕劇表演。孩子們扮演各種角色，包括圣誕老人、馴鹿、精靈等。他們用卡通般可愛的表情和生動的動作，給觀眾帶來了無限的歡樂。在表演中，孩子們通過對話和動作表達了對圣誕節(jié)的向往和對友誼和愛的重視。觀眾們不禁為他們的表演鼓掌喝彩，這無疑是一場集歡笑、感動和教育于一體的精彩演出。

最后，我們還為孩子們準備了一份小小的圣誕禮物。雖然價值不高，但是里面包含著我們對孩子們的祝福和關(guān)愛。當他們打開禮物盒，看到里面的驚喜時，臉上洋溢著幸福的笑容。他們互相分享著禮物，這讓他們感受到了團圓和友誼的溫暖。

通過這次精彩紛呈的圣誕活動，我們成功地為孩子們營造了一個充滿歡樂和溫暖的節(jié)日氛圍。他們在互動中學會了合作和分享，體驗到了團隊合作的樂趣，同時也感受到了社交活動的重要性。這不僅讓他們度過了一個難忘的圣誕節(jié)，也為他們的成長和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和機會。

通過這次活動的總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)圣誕節(jié)的活動對于幼兒的成長和發(fā)展具有重要的意義。它不僅促進了他們的身體協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識，也培養(yǎng)了他們的社交能力和情感表達能力。我們相信，通過這次活動的積極影響，孩子們將能夠更加快樂地成長，并樂于參與各種社交活動。

在未來的教育工作中，我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的成長需求，為他們提供更多的機會和平臺，讓他們在快樂中學習和成長。我們相信，通過我們共同的努力，我們的孩子將會在圣誕活動中獲得更多的成長和收獲。

幼兒活動總結(jié) 篇12

幼兒園新年活動總結(jié)(一)

活動地點：幼兒園大操場

主持人：

活動主題：“快樂運動我做主”

活動口號：

一二三四五，我的運動我做主;

一二三四五六七，團結(jié)合作爭第一!

活動總結(jié)：

通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗迎新年的歡樂氣氛，加強家長與孩子之間的情感交流。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì)。

幼兒園新年活動總結(jié)(二)

在一片熱烈的掌聲中，“迎新年”聯(lián)歡活動結(jié)束了，孩子們手上拿著點心和印有自己與小朋友相片的臺歷，頭上戴著圣誕帽陸續(xù)與自己的爸爸媽媽走出教室，遠遠望去，那晃動的身影分外顯眼。

在“迎新年”聯(lián)歡活動中，孩子們積極主動地參與，當輪到自己上臺表演時，孩子們可認真了，站在臺上像個小演員，表情可豐富了，尤其是故事表演《烏鴉上當》，魏文瑄小朋友扮演的狐貍表演的惟妙惟肖，家長們都認為可愛極了。

不時發(fā)出陣陣的掌聲。在數(shù)學游戲中，孩子們爭先恐后地舉手發(fā)言，爭著回答老師的提問，反應(yīng)可快了，看著孩子們的表現(xiàn)，家長們不時地點頭，對自己孩子的表現(xiàn)感到高興和欣慰。有的家長說真沒想到，孩子在幼兒園的表現(xiàn)這么棒，這真是多虧了老師教育得好，有方法。在兒歌表演的過程中，孩子們的動作很優(yōu)美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。

本次“迎新年”聯(lián)歡活動，我發(fā)現(xiàn)因為有了家長的參與，孩子們的表演格外認真、專注。

尤其是在與家長的互動游戲中，每個孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現(xiàn)意識強烈，但是也有個別幼兒，因為有自己家長的參與，異常興奮。在遵守集體紀律方面，還需要老師加以正確引導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。家長們在游戲活動過程中，也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。

幼兒園新年活動總結(jié)(三)

新的一年即將來到，雖然是寒風刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動驅(qū)走了大家的寒冷。這次的迎新活動與往年不同的是，活動內(nèi)容豐富有“升旗儀式”、“頒獎典禮”、“親子游戲”、“舞蹈表演”等等。活動取得了良好的效果，圓滿結(jié)束。

迎新年一直是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃?；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅?；顒与m然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€班玩游戲的感受。

早晨，在操場上，我們舉行了一個開場儀式，首先是升國旗、奏國歌，在雄壯的國歌聲中，幼兒們對國旗行注目禮，目不轉(zhuǎn)睛。接著就是頒發(fā)志愿者獎狀，在歡快的鞭炮聲中，大家都領(lǐng)到了大大的獎狀。

隨著鞭炮聲的響起，迎新活動正式開始。“親子小游戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起分享了童年時代的快樂。在歡快的音樂中，看著他們開心地玩著，樂著，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。

在“剝剝吃吃”的活動中，幼兒們親自為家長們剝桔子，幼兒們一個個爭先恐后，力爭第一個把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴里，爸爸媽媽吃在嘴里，甜在心里。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼里，自己的寶貝是最棒的。

在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了《年的故事》，從而了解了年是怎么來的`。接著就讓寶寶們穿上漂亮的衣服，和自己的家長們一起跳舞，扮演各式各樣的小動物，幼兒們玩的可開心了。

最后一個節(jié)目是，寶寶們親子動手制作新年心愿賀卡，把自己的心愿寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心愿能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年里身體健康。

活動的最后，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悅的表情中，看到他們是如此的幸福。帶著老師同伴的祝福，相信他們在來年的學習中會更上一層樓。希望牛年我們的孩子如牛犢般茁壯成長。

幼兒園新年活動總結(jié)(四)

20XX年2月2日早上，我園舉行了“賀新春”親子文藝活動。本次活動我園得到了**教育局和幼兒家長們的大力支持，活動搞得很成功，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。活動結(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點：

窗花來營造節(jié)日的喜慶氛圍。我們還將平時的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。

幼兒精美水彩筆，還有每人一本2012年臺歷。

3、活動開場以制作賀年卡拉開序幕，通過家長和幼兒共同協(xié)作制作手工賀年卡的活動，既增進了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心?；顒咏Y(jié)束的時候許多家長都非常珍惜的將制作的賀年卡帶走。

4、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。游戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一個大班小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應(yīng)聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。

幼兒園新年活動總結(jié)(五)

上午，我們幼兒園舉行了慶新年〃新年快樂聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準備慶?；顒?。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家12月28日長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動，演出了許多精彩的節(jié)目。

上午九點鐘，我們首先邀請了家長觀看ppt和幼兒在園的一些活動的視頻，ppt主要對本班幼兒在五大領(lǐng)域方面的詳細分析，還把本班幼兒的強弱項做了一個簡單的分析，接下來我們班本班的游戲活動，教學展示，體育活動，繪畫活動及幼兒的個人風采做成了視頻供家長觀看，把語言類的兒歌、古詩、英語律動及歌曲，加上簡單的動作進行編排，還有藝術(shù)類的舞蹈。上午八點左右，我們開始給孩子們化妝，十點左右家長看完視頻，我們的新年聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。我們把本班的幼兒分成三組，首先表演了語言類的兒歌，古詩，英語律動等，后來由男孩子帶來的舞蹈《打開你的夢想》和女孩帶來的舞蹈《左手右手》，我們還邀請了家長和幼兒一起跳了一個簡單的親子舞蹈，我們進行了一個多小時的聯(lián)歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!。

最后全體家長參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動，“小腳踩大腳”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。 我們的家園聯(lián)歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。 歡樂的時光總是過得特別快?；顒右惨Y(jié)束了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。 在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

幼兒活動總結(jié) 篇13

首先我們通過調(diào)查，了解教師當前的閱讀狀況和困惑，為確保讀書活動有序、有效、深入地開展掌握第一手資料。在此基礎(chǔ)上，我們提出教師的讀書活動目標：

1.積累知識，成為更有思想的教師?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，通過讀書、學習，提升理論和實踐水平，養(yǎng)成隨時記錄的習慣，提高思考的深度與廣度，優(yōu)化自己行走的方式。

2.熏陶品格，成為更有涵養(yǎng)的教師。“腹有詩書氣自華”，通過品讀，多沾書氣，多聞書香，與書為友，培養(yǎng)讀書興趣，養(yǎng)成讀書習慣，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動力。

3.表達自我，成為更有魅力的教師?！白x書破萬卷，下筆如有神”，積極動手動腦，在各級各類活動中能有好的表現(xiàn)，能有文章發(fā)表或獲獎，組織活動的水平有明顯提高。

為了達到這個目標，我園成立了以園長為組長，副園長為副組長，中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責任，分配任務(wù)，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順利實施。

幼兒活動總結(jié) 篇14

一、 保育工作：

通過我們?nèi)齻€老師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進步。經(jīng)過長時間不斷的訓(xùn)練和引導(dǎo)，我們班的常規(guī)訓(xùn)練和養(yǎng)成明顯改善。孩子能在老師的指令下迅速的排好隊，能在老師規(guī)定的范圍開心玩耍。比如玩游戲，孩子能按照老師的游戲規(guī)則文明玩耍，沒有出現(xiàn)故意推、拉、擠、壓的現(xiàn)象。開心游戲，文明玩耍。 在保育方面我們也做到細致、耐心，及時提醒孩子入廁，并幫助孩子拉好褲子，把小肚皮遮住，以免著涼。孩子力所能及的事，我們覺得授人以魚，不如授人以漁，比如互相幫忙解圍兜、穿鞋子等等方面，在集體活動時教會孩子基本方法，掌握竅門，就這樣孩子的自理能力一天一天提高了，小手越來越靈巧了，我們看在眼里喜在心里，孩子在我們一步步引導(dǎo)下，自我服務(wù)意識加強，自信心提高了。

二、 偉德工作：

自從進入主題活動《好忙的市場》，首先，我們把區(qū)域布置成各種小的玩具店、寵物店、菜市場、水果店等等。讓孩子們在玩中學，在學中玩。在這次的偉德活動中，我們也可以看出小朋友原有的經(jīng)驗水平，現(xiàn)在的孩子，都是家里的寶貝，一般都沒有去過菜市場，知道的蔬菜也是少之又少，發(fā)現(xiàn)這種情況之后，我們就把孩子帶到離幼兒園最近的菜市場，讓他們在里面觀察菜攤上都有哪些蔬菜，以及老板和顧客之間是怎樣交流的，小朋友到了菜市場以后，都很遵守秩序，也很有禮貌，都站在攤位前仔細觀察買賣的過程。

在星期六、星期日還通過家校通讓家長帶領(lǐng)孩子去逛超市，在逛的過程中，充分讓孩子扮演重要的角色，自己挑東西，自己跟營業(yè)員討論偉德的用處以及價錢。還要讓幼兒懂得勤儉節(jié)約，不隨便買一些無用東西，在買東西之前，還要征求爸爸媽媽的意見。來到幼兒園以后要把跟爸爸媽媽一起逛超市的情景畫出來，給其他小朋友和老師一起欣賞。 在《好忙的市場》這個主題活動中，還告訴孩子們吃蔬菜的一些好處，比如，兒歌《賣青菜》，就是說一個小朋友臉色看起來怪怪，為什么怪?因為太少吃青菜。我覺得這個兒歌非常適合我們班的孩子。他們有時吃飯，也不怎么喜歡吃蔬菜，家長們感覺都很頭疼，在幼兒園還好一點，小朋友多，一個看一個，老師再提醒吃蔬菜的好處，都能夠吃下去。在家就不行了，想怎么樣就怎么樣，針對這樣的情況，我們就繼續(xù)加強這方面的偉德，讓他們一定要吃蔬菜，也舉了一些正、反兩個方面的例子，來激發(fā)他們吃蔬菜的興趣。