少年成長錄作文

少年成長錄作文錦集6篇。

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少年成長錄作文 篇1

1、通過本次主題班會，使學生認識到什么是好的學習習慣?為什么我們要有好的學習習慣?如果我們習慣不好會怎么樣?每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學習習慣，我們該怎么辦?

2、使學生端正學習態(tài)度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以后的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、通過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質(zhì)，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發(fā)展，多才、多能的人。 班會構(gòu)思

本次班會以講故事、小品表演、朗誦歌謠、觀看圖片、播放flash動畫、小制作等形式，讓學生從心里燃起對學習的熱愛之情。 活動

1、以小組為單位，查閱或從網(wǎng)上下載有養(yǎng)成良好的學習習慣的資料、圖片等。

2、準備故事、flash動畫。

能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可推卸。抓住我吧，訓練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰?

女：大家一定認真看了剛才的動畫吧，那么你們知道謎底是什么嗎?(學生齊答)對，就是習慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學習習慣，而習慣是什么呢?

男：習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。 女：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。(鼓掌)那我們該怎樣養(yǎng)成這些習慣呢?

1、聽故事，悟事理。

故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住?？梢姡^的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

男：是啊，習慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。習慣，決定了人一生的命運。習慣至關(guān)重要。yjS21.cOm

2、觀看圖片討論交流。

女：習慣有好有壞，習慣養(yǎng)得好，終身受其福;習慣養(yǎng)得不好，終身受其累。學習的習慣也是如此。請看下面的圖片：

圖片展示一：

a.學習沒有計劃，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。

b.上課不認真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。

c.不能獨立完成作業(yè)，考試作弊。

d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。

男：看了剛才的圖片，說說你喜歡圖中的小輝嗎?為什么?

a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。

b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準備下節(jié)課的課前準備。

c.按時完成作業(yè)，晚上能把白天學過的東西復習一遍。

d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。

女：我國現(xiàn)當代教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣”。說說你喜歡圖中的小華嗎?為什么?

女：下面的現(xiàn)象你熟悉嗎?你覺得好嗎?下面請欣賞小品表演：《好習慣壞習慣——明明的一天》

1、看小品，找習慣，看誰找得多。

2、請四位學生代表上臺交流。

3、小組討論：以好習慣與壞習慣為標準，請同學們對以上習慣進行分類，并列舉分類理由，并填寫完成表格。

女：在我們班有大部分的同學養(yǎng)成了好的學習習慣，好習慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學習成績突出，成為我們班上的佼佼者。本月，我們班已有五位同學被同學們評為“學習之星”，讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星，請報到名字的同學上臺來，請班主任陳老師為他們貼上星星!(貼星星)下面讓我來當小記者采訪一下他們，聽聽他們的話。

男：他們是好樣的!同學們榜樣的力量是無窮的，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學習。2、課件展示

3、班主任小結(jié)：同學們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經(jīng)學家。其實任何事情都是如此，習慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅持到底，多次重復，才能取得最后的勝利。

女：最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。下面讓我們一起來讀一讀《學習歌》。

女：優(yōu)良學習習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學習習慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。

男：習慣是力量的`源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態(tài)度加上意識和習慣，還有什么事不迎刃而解呢?我們還收集了身邊的小資料。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1、觀看有關(guān)學生學習習慣的圖片;源于學生生活。學生展開討論。 女：好習慣需要培養(yǎng)，壞習慣需要改正。只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進步。想一想，我們自己平時學習時有沒有不良的習慣呢?

2、學生自我檢討。

3、結(jié)合自身實際，談?wù)剦牧晳T的危害。

女：壞的學習習慣真不是好東西，會給我們帶來這么多的影響，看來非改不可。

4、以前后桌為小組，填寫表格第一欄，看看同學們身上有哪些習慣。

5、對照第一欄內(nèi)容，找出自己有的一些好習慣和一些壞習慣。

6、課后延伸：找出自己近期要培養(yǎng)的好習慣或要克服的壞習慣并制訂計劃。

班主任：最后我提議將曾經(jīng)的壞的學習習慣折成紙船，讓壞的學習習慣成為過去，讓好的學習習慣伴我們一生。

(學生將壞習慣寫在紙上并折成紙船。先后對著老師，同學說出并表決心后將船扔進水里)

班主任講話：習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習慣養(yǎng)成好習慣，我們的學習會越來越好。同學們，今天的主題班會開得非常成功，讓我們齊心協(xié)力，播種好習慣，收獲，成就大未來。孩子們，祝你們成功。

少年成長錄作文 篇2

網(wǎng)游不可怕魯迅受歡迎

在課堂內(nèi)外創(chuàng)刊30周年之際，一直關(guān)注青少年成長狀況的該社推出了中國青少年成長調(diào)查報告，相關(guān)數(shù)據(jù)形式，青少年的心理健康教育問題，網(wǎng)絡(luò)游戲以及興趣愛好、假日游玩、消費等成為當今青少年關(guān)注的重點，

20青少年成長調(diào)查從今年1月開始到9月30日結(jié)束,共回收郵寄以及網(wǎng)絡(luò)有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內(nèi)地所有地區(qū)，來自生活于城鎮(zhèn)、中小城市和大城市的問卷占大多數(shù)，其調(diào)查結(jié)果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認知。

調(diào)查結(jié)果顯示，當今中小學生對于網(wǎng)游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個小時網(wǎng)游或者基本不玩的小學生占到了64.21%，這一選項在初中是84.30%，高中生則達到了88.37%。

66.67%的小學生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認為網(wǎng)絡(luò)游戲“休閑娛樂，不沉迷就好?！本W(wǎng)絡(luò)游戲在中學的'盛行度并不像傳說中那么嚴重。

在中學生最喜歡的80后或90后作家中，郭敬明雖然飽受抄襲門、炫富門等種種非議，但仍顯示出其強大的人氣力量，在初中生中以50.63%的支持率超過了第二名韓寒（43.72%）以及第三名張悅?cè)唬?0.18%），在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過了第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以看出，90后作家無論影響力與支持率仍舊無法與80后作家們相抗衡。

與80后和90后作家之間的競爭相比，現(xiàn)當代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的排名是第三，支持率為19.19%。

在消費分欄調(diào)查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認為質(zhì)量是第一位的，價格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對初中生的產(chǎn)品在外形設(shè)計上要更加前衛(wèi)時尚，滿足他們追求“酷”的性格特點。高中生則沒有太多區(qū)別。

在同時發(fā)布的“2013中國青少年成長狀態(tài)調(diào)查排行榜’可以看出，在消費領(lǐng)域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數(shù)電子消費類產(chǎn)品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學生的信任和喜愛。

在關(guān)于心理方面的調(diào)查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認為自己心理比較健康，但有時會有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認為已普遍出現(xiàn)過焦慮情緒的體驗，同時，來自身邊人的影響（尖子生、學習競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個別人產(chǎn)生自卑、嫉妒、封閉心理。

面對這種心理焦慮，極少數(shù)同學作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對此，大多數(shù)高中生認為最大的原因是成績不好，學習、升學壓力太大，其次是心理有障礙，認為是因為家庭不幸、不適應(yīng)社會、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當事人自己身上找原因。

根據(jù)調(diào)查顯示，54.02%的高中生表示自己的學校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項到了初中則降低為36.09%，小學更是低至22.90%。

而在其后的關(guān)于“如果學校開設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時是否會去咨詢？”問題時，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨詢或心理輔導，分別達到43.81%和43.79%，而在小學，這一比例卻達到了66.11%?？梢钥闯觯W生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。

少年成長錄作文 篇3

畢業(yè)的分別與不舍如今在我的生活中愈演愈烈，眼前的迷茫實在令我無奈，畢業(yè)后我們將何去何從？我問天，天不知；我問地，地也不知；而當我問向內(nèi)心時，內(nèi)心一陣激動，不是嗎？激動，有那么一點?？粗欤粗?，看著一張張照片那剔透的淚不時滴落，如今我已變得如此脆弱與憔悴，想像著未來成功或失敗，內(nèi)心不由得對此逃避，是我太脆弱還是我太稚嫩？人生路漫漫，畢業(yè)情凄凄……這世界充滿了虛偽與邪惡，但更多的是真情與善良，我相信在以后的人生道路上我們還會再見！不要遺憾，不要傷感，相信自己！記住九五，記住這個班集體，這個承載了我們大家共同希望的集體。已是夜晚，當我再次抬頭仰望蒼穹時，月光暗淡了，天更加黑了，而我更加愁情了，畢業(yè)能有幾多愁，恰似一團棉線剪不斷…理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！以后，我們會多次面臨抉擇與考驗，希望大家能把握機會抓住機遇，永不言棄！倦意涌上來了，內(nèi)心的悵惘更加悲情。。。李白曾有過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”而如今我卻有著“起筆寫稿不能續(xù)，抬頭仰望心悵惘”同學們，三年情，舍不得放不下，我相信大家亦如此，可這有什么用呢？“天下沒有不散的宴席，人生沒有不分的友誼”如今我們就此分別，往后的人生之路大家保重，談到這，端起桌上的茶杯，看著杯子里的水，想著三年的點滴，不禁淚流滿面，說不傷感是假的，只是大家都不溢于言表吧？三年來，你們陪伴我走過多少個春秋？現(xiàn)在現(xiàn)在人生十字路口的我們，或攜手前進？或就此分別？同學情，一生珍惜！一股水進入咽喉，清涼爽口，淚滴在了紙上，刀插在了心上，“人生能有幾多愁？恰似一江春水向東流”就讓這滾滾長江承載我們的離愁向那天宇流去。

少年成長錄作文 篇4

“為事利，爭貨財，無辭讓，果敢而振，猛貪戾，恈恈然唯利之見，是賈盜之勇也……”國學課上，我們閱讀著校本課程——《經(jīng)典與成長》，領(lǐng)悟著“重義”、“持節(jié)”、“愛國”、“奉獻”。

每一篇古文，每一個故事鏈接，每一次評析，都是我認為有價值的篇章。我喜歡國學，因為國學包括了古代種種文學?！熬佑饔诹x，小人喻于利?！笔刮叶昧司雍托∪说牟顒e?！熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。”使我知道了什么樣的人才是君子?！爸袊忠?，五方之民，皆有性也，不可推移?！笔刮腋惺艿搅宋覀儜?yīng)該愛各個民族。

什么是君子，什么是小人呢？我認為遵守規(guī)章制度、不打架、不罵人，有糾紛要盡快解決。最重要的是：要不看重金錢，看重“義”。

雖然看起來做君子很簡單，但是實際上比較難。要做謙謙君子好少年，就應(yīng)該舍生取義?！爸亓x”、“持節(jié)”、“愛國”、“奉獻”。每個人都可以成為君子，只要努力。讓我們從身邊小事做起，做君子，為祖國增多一個品德高尚的人吧。

少年成長錄作文 篇5

溫暖的陽光是如何向世界給予溫暖的？是它撥開層層陰霾，透過縷縷云霧；甘甜的果實是如何從一朵柔弱的花蛻變成一枚傲立風霜的果實的？是它歷經(jīng)風雨，日日拼搏，經(jīng)過近半載的磨練，終于修成正果；百獸之王老虎是如何在叢林中叱咤風云的？是它幾經(jīng)生死一瞬間的危險，閱盡世間無數(shù)事，才能夠如此威懾四方。人生也是如此，你的人生就如一次爬山的旅途，旅途中，從身邊伸來的荊棘，就如人生的挫折，不披荊斬棘，又如何能夠登上人生的巔峰？

她，就是一個很好的例子。

她叫李月，20xx年5月12日，在那場無情的汶川大地震中被壓在廢墟下70多個小時。整整3個日夜，4200個分鐘！對于年僅11歲的她，每一分，每一秒都是煎熬，她卻沒有低下頭，堅強地面對事實，而她被救出廢墟的第一句話，卻是我是不是很勇敢，命運奪走了她的左腿，她卻從未屈服，在20xx年殘奧會的開幕式上，出現(xiàn)在了鳥巢的聚光燈下，實現(xiàn)了自己的舞蹈夢想。

李月面對挫折卻不低頭的精神令我十分敬佩。捫心自問，如果自己面臨一場突如其來的災(zāi)難，自己又能否做到李月的樂觀與堅強呢？我想，也許我會自暴自棄吧。一條腿，卻決定了一個人的一生。失去了這條腿，你將成為人群中，一個顯眼的另類；失去了這條腿，它將成為別人拒絕你的借口；失去了這條腿，你的夢想也許就會與你更加遙遠。但是，面對命運的不公，面對眾人的目光，李月選擇勇敢的站起來，她不屈服于命運，她的樂觀向上，她的堅強不屈，她的勇敢無畏，深深地打動了我。她因直面面對生活中的挫折和殘酷的現(xiàn)實而真，她因?qū)Υ煺鄱憩F(xiàn)出的樂觀與對生活的熱愛而善，她因心地的美好和從心底綻放出的那份樂觀而美。李月，她完美的詮釋了真善美的含義，不關(guān)系她的外表是否美麗，不關(guān)系她的四肢是否健全，只因她的內(nèi)心深處擁有的那片純凈達觀。

是啊，即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來，讓我們樂觀面對生活，不向挫折低頭！

少年成長錄作文 篇6

12歲，正是從兒童步入少年的階段，從雛鷹到雄鷹，此時的我們正滿懷著激情，展現(xiàn)著堅持不懈、永不言敗的少年風采！

3月20日，小學畢業(yè)倒計時活動正式啟動。這一次我們策劃組的六名同學要挑戰(zhàn)自己，人體組字。清晨的陽光灑滿操場，給萬物染上一層金輝。臺下的八百名同學列隊而站，如一棵棵挺拔的白楊。伴著清脆而堅定的口令聲，同學們踏出了第一步。此時的我們，信心滿滿，對彩排中的可能狀況毫無預計；意氣風發(fā)，站在臺上高聲地指揮發(fā)出一道道命令；心情愉悅，對完成任務(wù)把握十足。這就是少年風采，高度的自信令我們希望滿懷。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，正午的陽光毫不吝異地展示著它的熱情，耐心和信心如沙漏般點點流散。抬頭，操場上亂得如同一鍋粥沸沸騰騰；低頭，紙板拼出的字橫七豎八如同天書無法辨認；停歇，完不成任務(wù)的絕望令人無法喘息；繼續(xù)，臺上的我們面面相覷，欲哭無淚。就此放棄？青春的字典里怎能就此寫下認輸?shù)淖舟E！還有三天，為了目標，我們決定奮斗到底：在操場上用膠帶貼出每個同學的位置。800個位置——一個大膽的決定，一個遙不可及的目標，但沒有一個人退縮。這就是少年風采，確立目標，永不放棄！

短短的三天時間，我們爭分奪秒地向著目標奮勇出擊。為了確定準確的位置，我們一遍又一遍地反復測量，一次又一次地周密計算。清晨的第一縷陽光，照射著我們忙碌的身影；午后的操場上，印下一個個奔跑的足跡；夕陽落下，操場上仍然回響著匆匆的腳步聲。凜冽的寒風，在臉上留下一片片凍傷的痕跡；鋒利的裁紙刀，在手上劃下一道道深深淺淺的傷口；干裂的嘴唇，滲出一滴滴紅色的血跡。面對一次次錯誤、一道道難關(guān)，我們互相鼓勵：“這是我們自己組織的活動，一定要把它辦好！”這就是少年風采，堅持的信念讓我們勇往直前、堅持到底！

“一、二、三，蹲！”隨著響亮的口號聲，當看到那醒目的紅色大字“百年之約”時，我們心潮澎湃，只想大喊一聲“我們成功了！”一次次的失敗，一次次的堅持，終于令我們創(chuàng)造出了屬于自己的奇跡！

這就是少年風采！雄鷹，只有換去舊的羽毛，才能重新遨游于藍天；鳳凰，只有經(jīng)受住火的洗禮，才能涅磐重生。而我們，堅持不懈、永不言敗，昂首展現(xiàn)出屬于我們的少年風采！

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成長需要感恩作文集錦6篇

學習時，我們經(jīng)常被要求寫作文，練習寫作文可以有效地幫助我們拓寬視野，只有真誠的作文，才能與讀者感同身受。最近老師有布置寫作的任務(wù)嗎？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理，推出成長需要感恩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長需要感恩作文 篇1

最近，我讀了披發(fā)文名家朱自清的知名披發(fā)文《背影》，讀后令我受益匪淺。

這篇文章，用柔美流暢的語言，和曲折動情的情節(jié)講述了作者對父親的感恩。用父親拖著胖胖的身體穿過鐵道去對面的月臺給“我”買橘子的故事，體現(xiàn)了父親對“我”重如泰山的愛。父親提的只是橘子嗎？不，不是，是深深的父愛呀！走幾步又回過頭來看看我……戀戀不舍的分手了。只是看幾眼嗎？不，不是，那是擔心、期盼和關(guān)心，令“我”不能忘卻。兩年后，父親的思念跟著他的信來了，朱自清讀到此處，又在那晶瑩的淚花中看到了那肥胖的青布棉袍，黑布馬褂的背影。這時，作者竟感嘆道：嘆，我不知何時才能再與他相見。就是這句話，歉意、思念都在晶瑩的淚花中化開了……

讀著讀著，我好像身臨其境，看見了朱自清的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，還看到了父親在穿過鐵道時的艱難，令“我”揪心，讓“我”痛苦。

“誰言寸草心，報得三春暉“父親不會用華麗的語言來表達自己對子女的愛，而是在默默地奉獻，他付出的心血一顆一粒堆積起來就是一座高山，一點一滴凝結(jié)起來就是一片汪洋大海。你是否記得心中沉甸甸的父愛，就是父親為我們做的尋常而又不凡的事。

成長需要感恩的學生作文四：

今天，我們學習了《老師，您好！》這首詩歌后，我感觸萬千，老師用他們畢生的心血，培育我們成長。教師的職業(yè)，真不愧是天下最偉大的職業(yè)??！

我最熱愛的老師是我們的語文老師陳老師，她天天都梳妝的漂漂亮亮的來給我們上課。有一次，陳老師她生病了，可是她依然來給我們上課，一開始，我根本不知道老師已經(jīng)生病了，可當我們的新課才教到一半的時候，我們只覺得她的聲音啞了。有許多同學們都像語文老師問道：“陳老師，您似乎生病了！”陳老師微笑著對我們說：“沒有事啊，你們安心吧，好好學習，我沒有事的！”陳老師的這一番話，我們?nèi)嗤瑢W都很打動。下課了，我們認為陳老師要到辦公室去休息呢，可是。我卻發(fā)現(xiàn)陳老師依然拖著疲勞的身子在哪兒輔導學生。

這樣的事情還有良多次，這讓我感覺到了老師的辛苦和事業(yè)的崇高。我想我長大也要當一名教師。這讓我想到了老師一幕幕的關(guān)心和愛護我們學生的情景，輔導教育我們學習文化知識的情景。我想我無以答謝老師的教育，就讓我長大了，也當一位老師，繼續(xù)老師的事業(yè)，為社會培育人才吧！

成長需要感恩作文 篇2

一轉(zhuǎn)眼，六年就要過去了。一想起來心里就很難過，因為就快要離開母校了。離開那些“辛勤的園丁”，離開那些同學們，“離開了大棚去闖闖外面的世界”。

在這里過的生活什么都有，酸——沒有別人考得分數(shù)高。甜——被夸獎了?？唷鲥e了事情被老師責罵了，心里不甘心。辣——被同學欺負了。英雄夢——有時候，有的同學欺負其他的同學，我經(jīng)常會拔刀相助，別人說我是個愛管閑事的人，但是我不這么認為。

因為幫助了一些同學而得罪了另一些同學，因此借了不少死對頭。我想他們肯定要找機會報復我，幸好還有學校這個大靠山。只要他們一盯上我，我就往老師旁邊靠，這下子可不是什么英雄了，而成了縮頭烏龜。

在學校的時候老想著放假，可是一到放假的時候就老想著呆在學校，因為和它產(chǎn)生了濃厚的感情。在當每一次踏進校門第一步的時候，就有一種很興奮的心情，放佛離家出走迷路了又找到了家，還是老樣子那么親切。走到大操場時，看著有些陌生但是又很熟悉。學校變了樣，多了幾棵樹、多了幾個花池。學校中央的那棵大桐樹夏天可幫了大忙。在炎熱的夏天，它無私的撐著身體為我們奉獻一片涼蔭。學校的辦公室又要裝修了，學校的設(shè)備也越來越多了。

母校!真舍不得離開你。那幾個脆弱的小女生嘩嘩的流著眼淚，還發(fā)出哇哇的哭聲。那幾個“男子漢”也留下了眼淚，但是沒發(fā)出任何哭聲。仿佛我們要離開了父母親獨自生活。我們這些鮮花綠葉，就要被移栽了。要換個花園、要換片土地、要換個園丁。可是我們是不會忘記老花園、老土地。

我們會清清楚楚的記住母校的一草一木，還有每一片土地，那畢竟是我們生活活了六年的地方。如果有一天我們這些苗真的變成了參天大樹是不會忘記母校的。在學校里是她把我們哺養(yǎng)成人，她就好比是我們的父母親?！伴L大后要為祖國爭氣、為父母爭光、為學校贏得榮譽，這些高尚的品德都是在這里學的。我們快要告別母校了，我們還能留下什么呢?努力奮斗吧!好好學習，因為只有這樣我們才不后悔辜負學校對我們的期望。

在這里我要向我的母校說一聲“謝謝您哺育了我們六年，如果將來有機會我一定會……

成長需要感恩作文 篇3

每當想起感恩著兩個字時，我的耳畔就會回蕩起這句歌詞：感恩的心，感謝有你……它告訴我，每一個人都要懷有一顆感恩的心。

還記得上四年級時，有一篇課文叫《捏不碎的雞蛋》老師并沒有死板板地教我們，反而讓我們，按照他的要求自學課文。我們每個人臉上都洋溢著興奮的表情，每個同學都埋下頭去，一句一句揣摩其中含義，思考其中道理。講臺上，老師也露出久違的微笑。大半節(jié)課過去了，老師問大家明白了什么，我們不約而同地說出了道理，老師滿意地笑了。就這樣，老師一步一步認真仔細地教我們，把我們從幼稚帶往成熟。她如同辛勤的園丁，每天在我們這些小苗前揮灑汗水；又似蠟燭，燃燒自己卻照亮別人。每當我們齊心協(xié)力，取得優(yōu)異成績后，老師則會露出欣慰的笑。我心想，這也許是我們報答老師的最好方式吧。

還有一次，我們跟隨老師來到聾啞學校，將自己沒用的或者穿不下的衣服送給了聾啞同學。聾啞同學很是激動。有一個男同學很喜歡，紅撲撲的臉蛋上寫滿了歡樂，他跑過來興沖沖地對我說“謝謝你大姐姐，雖然我的眼睛看不見了，但我的心能夠體會到你們對我的愛?！边^了一會兒，我們班的同學為聾啞同學展示才藝，聾啞同學個個樂呵呵地，顯得格外興奮。這時，一個女同學自動走上臺，對我們說“謝謝你們對我們?nèi)绱岁P(guān)心，我要為你們唱一首歌……”我們一邊拍手一邊跟她一起唱。這美好的聲音一直在校園上空回蕩。

“感恩的心，感謝有你?！备杪曉俅位厥幵诙?。我們每一個人，都要懷有一顆感恩的心。學會感恩，讓感恩伴我們成長。

成長需要感恩作文 篇4

有一首歌這樣唱：“感恩的心，感謝有你。”那感恩又是什么？

感恩是在別人幫助你后的一聲謝謝；是老師辛苦教導我們后，我人能取得優(yōu)異成績；是父母千辛萬苦把我們帶大后能出人投第。有人說感恩很簡單，而我說，感恩并不簡單。

我曾為感恩我的媽媽，數(shù)學破開荒地考了一次98分。

那是三年級的一次考試過后，我拿著88分的數(shù)學試卷垂頭喪氣地回到家，當媽媽看到試卷的時候，只是淡淡地說了一句：你沒有好好努力，媽媽相信你不笨，通過努力一定會取得好成績。然后和我一起分析試卷錯誤的原因，教我解題目的思路。那天晚上我難以入睡，因為雖然媽媽很平淡，但我也從中體會到媽媽的擔憂。于是我暗暗下決心，一定要好好努力，下次一定要考好，不粗心大意，讓媽媽高興一下。

從那以后，我每節(jié)課都認真聽講，努力讓我的思維跟上全班同學的節(jié)奏，聽不懂的就問老師和同學，晚上回到家認真完成作業(yè)，獨立思考，掌握好的學習方法。

第二次數(shù)學測驗的時候，我認真仔細地完成每一個題目，碰到難一點的題目努力思考，不放棄。終于努力有收獲，我取得了98分的好成績，我拿著試卷回家，想這下媽媽一定表揚我的，但是沒有，媽媽還是平淡的跟我說：媽媽相信你能行就是能行，要自己相信自己的能力，以后要努力一點，仔細一點。但是從中我還是體會到了媽媽的高興。

其實在生活中，父母與孩子之時，老師與學生之間，同學與同學之間，處處都充滿了愛，如果我們每個人都用一顆感恩的心去對待生活，那么生活將會更美好的。

成長需要感恩作文 篇5

暖暖的被子，暖暖的愛；成長需要愛，成長需要感恩。

——題記

雨接連下了幾天，有時淅淅瀝瀝，有時瓢潑大雨。無論哪兒，都有一股水汽，十分濕潤，讓人感到很不愜意。盼啊盼，終于盼來了一個響晴的天兒。媽媽說要趕緊曬被子，這樣被子才會愜意，很暖和。

下戰(zhàn)書兩點左右，恰是太陽“作福作威”的時候，他伸起懶腰，將強烈的光線灑向大地。此時，地面像是被烘烤過的面包一樣，冒著熱氣。難得碰到這么好的天色，我和同學約好去書店買書。走出房間時，眼角的余光不經(jīng)意瞥到了我的被子。

陽臺中心，掛著我的小熊被子。我情不自禁的走了過去。陽光透過窗戶，灑在了被子上，給被子鑲上了一毛絨絨的金邊。我仿佛看到了陽光分子在舞蹈，他們歡快的跳著，旋轉(zhuǎn)著，手一揮灑，，被子上整理時閃起亮晶晶的毫光，我將臉貼了過去，嗯，被子暖暖的很愜意。突然我的目光停留住了，旁邊掛著媽媽的被子。媽媽的被子很大，但是在角落里，皺皺巴巴，因為墻壁的阻擋，光線照射不到媽媽的被子上，所以看起來冷冰冰的，我將臉貼了上去，真濕潤！我仿佛看見了每個夜晚，媽媽蜷縮成一團緊蹙雙眉難熬難過的表情，蓋著這樣的被子怎么會愜意？

原來為了我，媽媽每夜倍受焦急，煎熬，不知需輾轉(zhuǎn)幾回才可入眠。而我，卻……

我的面前一片朦朧，內(nèi)心止不住的心酸。媽媽在我心中的形象一直是嚴肅沉沉的，她從不會大方地表達對我的疼愛。實在，媽媽一直都很愛我，只是她將愛藏在了被子里，伴隨我進入夢香。我看了看自己的被子，又看了看媽媽的，明白該怎么做。我講自己的被子推到一旁，將媽媽的被子鋪展開來，掛到陽臺中心。我好像又看到了陽光的分子在跳著舞，不停地跳著，旋轉(zhuǎn)著，絕不吝嗇地傳遞著自己的溫度。母愛太偉大，我無法回報，只能以此來表達自己的感恩。

媽媽說，曬過太陽的被子暖暖的，很愜意。模糊間，我仿佛看見了一種名為‘愛’的東西，靜靜地鉆進了被子里。母愛藏在被子里，我想，我的也是。

成長需要母愛，母愛需要感恩！

成長需要感恩作文 篇6

題目為成長也需要感恩的作文

我的小家庭不是什么書香門第，亦沒有沿襲什么名門世家，但在生活微小的細節(jié)中，它給予了我最微妙的感動。它用柔柔的暖流化作一江春水，讓我從小就沐浴在恬柔的感恩中，在感恩中欣然成長。

我的媽媽便是我感恩第一課的啟蒙老師，是她不知不覺開啟了我對于感恩懵然未知的第一扇窗，讓我初次窺見“感恩”最基本的蘊意。

媽媽算是娘家遠嫁的閨女，難得回趟娘家。但媽媽絲毫不切斷與外婆的聯(lián)系。好像從很久以前起，在我少不更事的年紀，媽媽便每夜通過小小的聽筒與外婆噓寒問暖。我每每在內(nèi)屋聽到聽到她們興致盎然的談話，都好奇地想竊取些什么，入耳的總是外婆津津樂道的關(guān)于耕地播種，侍花弄草的家常。我總是樂此不疲地傾聽著母女倆的對話，仿佛聽到了幾十年后我與媽媽的談天內(nèi)容。遺憾的是，如今感官敏銳的我似能捕捉到電話那頭外婆爽朗笑聲中些須迫不得已的無奈與隱晦的悲哀。我很清楚，媽媽每天不疲不倦的電話表達的不僅是家長里短的'安閑，更是傾注的孜孜不倦的感恩。也在彌補，無法回家的缺憾。

有時候，我張著耳偷聽的摸樣被媽媽抓了個正著，她也不責怪，只是笑笑的望著我，淡淡的說：“不知你以后會不會堅持給我打電話……”我略有不服，強著腦袋點頭說唔，唔。其實那時，我便在心底雪藏了一顆感恩的種子，享受由媽媽播撒的點點曦光雨露。

后來，我感恩的思緒根深蒂固，讓我深受莫大震蕩的卻是我年邁的奶奶，她使我真正在這個年齡更深透的體味的感恩的滋味。

奶奶這一輩是該讓晚輩感恩的時候，但她并未理所應(yīng)當?shù)南硎苓@份特權(quán)，而是言傳身教，自己也參與了感恩的行列，莫不讓我良久深思。

老人們每年燒紙錢，拜祭列祖列宗是常例，但奶奶擇日便向著空氣燒香磕頭就讓我有些生疑了。一日，奶奶照例完成這神圣的儀式后，我終按捺不住自己問其緣由。奶奶聽完后，滿臉光輝：“這么做當然是要感謝照拂我們農(nóng)民的土地爺嘍。我們年年的好收成還不是都要靠他！”果然，放眼望去，肥沃的土地養(yǎng)育了成片肥碩的果蔬，還養(yǎng)育了一批懂得，并不吝惜感恩的敦厚農(nóng)民！一陣天風將香爐中的灰燼揚起，散在陽光中閃閃的都是最誠摯的感恩。

后來，我問奶奶，你有沒有想過豐收的喜悅靠的是你們農(nóng)民自己勤勞的雙手。奶奶略一沉思，便說，沒有大地的恩澤，要這雙手有何用。大地從來都是給予我們最無私的恩惠的。我不禁驚嘆于身為勞動人民的奶奶竟對于感恩有如此深刻的思考。

其實，奶奶在社會底層默默奉獻，本來便是值得我們?nèi)ジ兄x的，而她卻不忘感恩養(yǎng)育她的大地，著實可貴，現(xiàn)代人常常會忽略這點。我很慶幸，這點我從奶奶身上學到了：感恩的不一定是人，我們生活的環(huán)境更要感恩。

就這樣，我從我的親人們，家庭中收獲了點滴纖小的感恩逸事，它們也能匯聚成龐大的洪流，伴我在感恩中成長。

成長作文集錦4篇

寫作是展示個性和思考水平的一種途徑，同時也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)個人存在的問題和短板。優(yōu)秀的文章可以讓人反復品味。針對“成長作文”這個話題，本文將深入分析，希望對您有所啟示！

成長作文 篇1

一個人無時無刻都在成長，當然既有肢體上的成長，也有心靈上的成長。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長。是她——賀老師教我成長。

幾個月前，賀老師讓我寫一篇作文。我寫好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個寫作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級的壁報欄里去。

嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個小段，分別粘在我作文的上、下、左、右四個邊上，賀老師看到了，笑著對我說：“喬友凱，你覺得這樣貼上會粘得牢？”是呀！由于我平時做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒把這點小事放在心上。對呀，四個角不還是翹著的嗎？

我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來，老師說：“別撕了！這樣會把紙弄壞的！來，看我怎么粘。”她邊說邊幫我把雙面膠粘在四個角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說。

不出一會兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學呀！我又拿過第二頁作文紙和雙面膠，開始貼。我心想：接下來我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來，一下子就粘上去了。

“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個鬼臉。再看看我貼的作文紙，咦，怎么有點兒斜？當我明白過來時，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。

我想：一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開作文紙……經(jīng)過努力，揭了下來，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！

我覺得從進入五年級一班以來，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認真、欠思考，寫的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風雨，怎見彩虹”，我知道，是她教我成長！

我真心的感謝我的老師！

成長作文 篇2

成長，一件必須接受的事，無論痛苦與否，沒人能夠阻擋。自由與責任共存而組成的長大，“煩”這個字眼可謂尋常，又似乎不簡單。不簡單中又透著一絲任性與古怪。

三千煩惱絲

不知哪位詩人的名句之中有此詞。只知“三千煩惱絲”剪亦后悔。為什么呢?試問天下哪個女子不愛美?一頭烏黑油亮的長發(fā)莫過于美之象征?？歼M城東似乎很簡單，在城東呆上三年亦是很難。進城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意，不歡喜。一面是家長所謂的頭發(fā)剪了，不是更好看更清閑，以及優(yōu)越的教學環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽以前小學同學講了一個笑話：城東的男生是短發(fā)，女生也是短發(fā)，而且校服又統(tǒng)一，男生還是女生也分不清楚了。雖然說事實并非如此之夸張，可聽了心里總覺得不是滋味。

真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

差生的滋味

差生，我常常聽到這個詞，但卻不是用在我身上。進了城東，英語老師給我一個稱號“差生”。也許把!就我這種人，不喜歡就是不喜歡。所以英語學不好，是因為我的任□!你越是逼我就越不去做。所以英語不好也是情有可原。聽寫不過關(guān)抄50遍一個單詞，不寫哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽過一首詩：“生是中國人，死是中國魂，要我學外語，絕對不可能。”這又像是為學不好英語而找的借口吧!后來發(fā)現(xiàn)其實任性最終受害者是自己，所以又想往上趕，可彈指間，光陰一去不返。努力吧，努力便是最好的詮釋。

“南瓜”風波

我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎，這炎炎字可是四個火。因此便有許多外號：馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數(shù)不勝數(shù)。有時候覺得真可恨，他們有那么多時間用在這上面他們什么意思嘛!又覺得我爸爸干嘛給我取這樣一個名字呢?唉!還記得“南瓜”這個稱號的由來大約是六年級的時候，一次跟馬斯凡，馬桂清，曹雨丹她們一塊吃食堂，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好。于是我們就圍著這個問題探討開了，突然曹雨丹說我覺得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句。“你們說嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來了。頓時吵了起來，“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實在聽不下去了，就大叫了一句：“你們再說南瓜，你們就變成南瓜了!”頓時鴉雀無聲，半秒后，“亂腐”襲來，齊聲道了一句：“你自己先問的，好意思嗎?你才南瓜”。隨后馬桂清又來了一句：“人格分裂?！薄拔襚`````我``````”我話還未講清，她們就來句：“不用講了，南瓜歸你了，讓你說，再說你名字里有個嵐字?！庇逕o淚。她們不能這樣做呀!

成長，一路走來雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂的足跡。這就是成長中尋常又不簡單的煩惱。

成長作文 篇3

“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我聽見這首悅耳的歌聲，我就會想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動把垃圾丟進垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過街，主動扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現(xiàn)了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個需要幫助的人。

一個周末的黃昏，太陽釋放著火紅的光彩，像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步，當路過平安橋頭時，隱隱約約傳來了動聽的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠方……”，媽媽和我隨著歌聲走過去，路口有許多人圍成一個大圈，我一個勁往里鉆，用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面，看到一個沒有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽著，我覺得他是想把最美好的歌聲獻給大家，希望得到大家的認可和幫助，從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們，那一身的疲憊，那一臉的無奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚，大家都來幫助他們，那該多好??！

我巴望著叔叔，認真地聽著。我想：“叔叔真可憐啊，既沒有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛，有個幸福溫暖的家，我應(yīng)該幫助這個叔叔！”正在這時，歌聲停了，叔叔放下話筒，用右手端起個破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿意了，沒有幾個人樂意伸出自己的手，而是紛紛離開，我心想：“這些叔叔阿姨太過分了，一點道德也沒有。叔叔那么可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢也沒有，為什么沒人愿意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財富”放進大碗里，叔叔向我雞啄米似的點頭，不停地說謝謝，似乎僅有的幾元錢都對他非常重要，我心里雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒有更多的人來幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？

我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家，更希望大家都能做一個文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！

我下定決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個具有文明美德的好少年！

成長作文 篇4

“媽，這件衣服都穿了一個月了，早都該換新的了！咱們上街買衣服吧，不買新衣服，穿著舊的怎么好好學習??！”

我望著一屋子剛買了一兩個月的“舊衣服”向母親喊道。我知道：無論我提出什么無理的要求，只要一與學習扯上關(guān)系，母親都無可奈何應(yīng)了我，這次當然也不例外。

走到星月廣場，我一心只想自己走，因為我覺得母親和我不是一個等級的人，看著母親那早已穿了三四年的“破舊衣服”，心里充滿了淡淡的得意之情。

到了三樓，我一股腦直沖名牌專賣店，其他的根本瞧不上眼。終于，我看上了安踏的一件外套，四百多元。“媽，掏錢！”這一句話，似乎就解決了所有的問題。

我滿心歡喜的試著新衣服，走到鏡子前，不禁發(fā)出一聲：“哇，真帥！”我對著鏡子，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，反復看了好幾遍都不厭其煩。突然，鏡子最右邊出現(xiàn)了母親。依然是那件破舊衣服，在我的新衣服的映襯下顯得更加老舊，而且是那樣的格格不入。

我心里一顫，脫下新衣服，走到媽媽跟前，說：“媽，我不要了！”

她猛地一驚，忙問：“為什么？不喜歡嗎？”

“不，喜歡，可是……”我哽咽住了，“媽，以后您啥時候買衣服，我就啥時候買衣服?！?/p>

“那怎么行！”母親不愿意地說，“沒新衣服，你咋好好學習？”說著說著，把衣服重新在我的身上說：“真好看……”

我鼻子一酸，止不住落下一滴男兒淚。

那一刻，在淚水的澆灌下，在母愛的甘霖中，我長大了。

成長作文錦集9篇

優(yōu)秀作文具備哪些標準？作文是學生自我認知和自我提高的必備途徑，寫作有助于提升我們的表達能力。寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感，為了幫助您更好地理解幼兒教師教育網(wǎng)編輯了這份易懂的“成長作文”，希望這篇文章對您的學習或工作有所幫助！

成長作文(篇1)

詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏?詩，像午后的涼風，讓我感到清爽愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細語。

“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”藍藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

上學了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補衣服，那眼里充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護化?！蔽抑懒朔瞰I之美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽叶昧擞亚榈恼滟F。讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺€有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈亍?/p>

在詩中，我與古今牽手，與世界對話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。

進了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我求學的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰(zhàn)，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫長，要有堅持不懈，勇于探索的精神。我讀詩，讀的是“生當作人杰，死亦為鬼雄?！钡挠?讀的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”的悲壯;讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的愛憎;讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！钡膽n國情懷。

倘徉于詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。

成長作文(篇2)

沒有一個人的人生都是多姿多彩的，成長的旅途也是一段一段的，生命也是一節(jié)一節(jié)的。

翻開我的 《成長記錄》，三個不同的畫面出現(xiàn)在我的眼前。

童年

畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無際的藍天里，幾朵白云悠閑的飄動。我們一群孩子在草地上玩耍，我身邊的小伙伴拿這筆和本子，爬在草地上寫著家長交給他們的字，數(shù)，數(shù)著父母們念給他們的數(shù)，我在一旁聽著去一點也不懂?？粗鴦e人受到了大人們的表揚，我很難受，我努力學習畫畫，畫出一座座山，一條條河，一只只小魚、小鳥，終于我受到了贊揚。從那時起，我懂的要努力學習。

緊接著第二個畫面閃過我的腦海。

少年

第二個畫面中，我站在北留廣場的大舞臺上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴著護肘，膝蓋也帶著護膝，腳上穿著溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動就跌倒?？粗鴦e人從我眼前滑過，我終于動了一步，居然沒有摔跤?？傻搅说谒摹⑽宀?，我還是跌倒了。我看著別人一次次跌倒后又一次次得 爬起來漸漸有所感染我變得膽大起來。到了最后，我終于學會了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學會了堅強。

第三個畫面又進入我的視野

青年

窗明幾凈的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是名中學生，正站在窗邊和同學打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰讓他用窗簾來甩我，哈哈。我幸災(zāi)樂禍一直到下自習課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會壞了!”想到這，里，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領(lǐng)悟到責任心的真諦。

生命是一節(jié)一節(jié)的，成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個階段，我懂得了要學習，明白了要勇敢，學會了堅強，領(lǐng)悟到了責任心的真諦。

成長作文(篇3)

古我云：“眼果多流淚水而愈益清亮，心因鼓經(jīng)愁患而愈益暖厚?！痹诔砷L之路上，總會有那么一種情愫，讓哀憤得以流瀉，讓剛強得到開釋，——眼淚，他詮釋了性命的另一種意境。

在眼淚中成長。成長的眼淚，為何而流？

成長的眼淚，為打動而流。

夜深了，我拉啟紗簾，清涼的月光一瀉而下，外點的下雨聲仍舊清楚，她摩挲著大地，好像要洗滌這塵世間的所有塵埃。我在窗前站定，望著安靜的大巷，妄圖著能有一種聲音攻破這逝世普通的沉靜?！吧场场边@種奧妙的聲音皆被我捕獲到了，這不是雨聲。爾朝街邊看去——只睹一個年逾花甲的老婆婆，在揀著街邊購菜己不要的爛菜葉。在她拖著的一個破麻袋里，只有那零零星碎的多少片，她仿佛滿載而歸。她曲折著腹，頭領(lǐng)被淋得混亂不堪，她向前觀望著，對本人的形象齊然不瞅。忽然，她像是發(fā)明了新大陸個別筆挺地晨那個方向顫巍巍地走往。本來，那只不外是一個爛菜葉堆罷了。她卻如獲珍寶，伸沒齷齪的、像枯樹皮般的手，大批地搜羅著，時不斷地縷縷頭發(fā)嘴面又嘮叨著不知說些什么，在受蒙煙雨中，望到的，只是這一伏一伏的違影。

我被老婆婆那舉措激動了，眼眶中淚光閃爍取這淅淅瀝瀝的雨化息一汪清泉……

成長的眼淚，為信思而流。

我經(jīng)常被數(shù)學“戰(zhàn)勝”。或者是尋求得太高，付出的太少，在茫茫的題海中，自彼老是彷徨在合格的邊沿。于是替了慢結(jié)心中的不謙，就以源眼淚來應(yīng)作大家口靈的解藥，該然，也想到了廢棄。然而，就是為了那“不叫則未，一舉成名”的信心，從人仍是在保持著。眼淚不知淌了有多多，有抱怨，也有勞甜，但我初末信任一句話：冬地去了，春天還會遙嗎？

于是，我輕唱訖小虎隊的那首歌：

“請你不要將眼淚都返心里躲，

不陽光的處所還是有幻想。

讓我分享你所有的成長，

隨明天的太陽再去闖……”

成長作文(篇4)

“滴答滴答……”時鐘在寂靜的夜晚格外響亮，眼看著時鐘就要指向凌晨了，天下所有女人的節(jié)日終于在我們的期盼中到了。

媽媽辛勤的身影在窗前印了一遍又一遍，看在眼里，疼在心里。還記得小的時候，一直要為媽媽做點什么的卻總是找不到合適的方式來表達我心中對媽媽的'感恩之情。但是想是一回事，做卻是另外一件事，每次我想為媽媽做點什么的時候，母親節(jié)已經(jīng)在我的指縫間悄悄溜走了，只剩下我一個人在原地慚愧。

現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入初中了，已經(jīng)是一個小大人了，今年的我一定要把多年以來的心愿實現(xiàn)，于是我的房間里都記滿了母親節(jié)的標記。心里也在一遍又一遍的叮囑自己，一定不能忘記自己的使命。

放學回家后，我快速的完成好了老師給我布置的作業(yè)，眼看著時鐘已經(jīng)接近8點了。

吃飯的時候我看到媽媽吃完后忙去刷鍋，我也扁起袖子幫助媽媽洗起碗來，先把盆里接一些水，把碗放到盆里，然后擠上洗潔精，再刷刷，最后再換一盆水把碗上的洗潔清洗干凈，整整齊齊地放入碗廚里，這才算完。忙活了大半天，可把我給累壞了，腰酸背痛的。

我才深刻的明白了媽媽每天的辛苦，我決定以后一定要多做些這樣的家務(wù)事，來減輕媽媽的負擔。

忙完了一切，時間大約到了八點半了，媽媽坐在床上準備睡覺，我毛手毛腳地端來一盆洗腳水，小心翼翼地把媽媽的鞋脫掉，把媽媽的腳輕輕地放在溫水中，慢慢地給媽媽洗那雙久經(jīng)風雨的腳，腳底上有許多老繭，看了不禁使我的內(nèi)心痛苦的淚水不斷地在眼眶里打轉(zhuǎn)，只見媽媽輕輕的撫摸著我的頭說：“我家的寶寶成長了，懂事了!”聽著這話，我心里更不是滋味。

我現(xiàn)在還小，不能為媽媽做什么大事。媽媽對我的愛，我無以回報。只有我現(xiàn)在好好學習才是對媽媽最好的補償。我今后一定要好好學習報答媽媽的養(yǎng)育之恩。

成長作文(篇5)

書，從三歲開始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，我從小與書結(jié)下不解之緣，每當捧起一本本書時，我我又不禁想起了往事……

放暑假的一天，我早上七點就起床了，媽媽要上班，留我自己一個人在家，起床后，我迫不及待地拿出一本書就要看，因為媽媽昨天才給我買了一本《虎皮貓，你在哪里？》，我被里面的故事深深吸引了，我就坐在被窩里，如饑似渴地讀了起來。媽媽看見了，就對我說：“孩子，看一會書就別看了，對你的眼睛不好?！笨墒?，我正在專心致志的看書，完全沒有聽見媽媽在說什么，就隨口答應(yīng)了一聲。然后我就繼續(xù)拿起書看，“寂寞的日子里，沒有一點兒關(guān)于虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓?zhí)ど狭似D辛曲折的尋貓之路”。當我看到這里的時候，我不禁流下了眼淚，這時，我已經(jīng)完全忘記了所有，忘記了周圍，真如身臨其境，我被這一切感動了。8點，9點，10點，11點.....媽媽下班回來了，由于忘記帶鑰匙，在門口敲了半天門我也沒有聽到，媽媽沒辦法只好給我打電話，我卻在屋里專心致志地看書，完全沒有聽到媽媽的敲門聲。

總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂郁是我也為他們憂郁。我好喜歡看書！

成長作文(篇6)

歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣?？晌覅s不這么認為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。成長中的快樂，錯過了嗎？

匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心??！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節(jié)日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數(shù)學中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?，還有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。成長中的煩惱，是喜是憂？每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。

成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。

成長作文(篇7)

小時候，總羨慕那些大孩子，因為他們可以做自己想做的事，不用被父母的鏈子禁錮著。而我們小孩子就像一個被困在大鐵籠的小鳥，

沒有自由，做什么事都被束縛著。而現(xiàn)在我長大了才發(fā)現(xiàn)我錯了，徹徹底底的錯了，從一開始就錯了。

長大了，則開始羨慕那些小孩子，飯來張口，衣來伸手，不用寫小山丘般的作業(yè)，不會有強烈的自尊感，不會因為一些小事而難過幾個月，長大后才發(fā)現(xiàn)我們才是鐵籠里被禁錮的小鳥，沒有自由。人生如一篇文章，每個時間段要做該做的事，按照父母的思想過一個完整人生。

時間沖淡了記憶中的笑臉，所有的煩惱迎面吹來，我們卻無法改變，這是人成長過程中必須經(jīng)歷的磨練。

趁著周末回一趟母?？纯?，剛進門便聽見一陣哈哈哈的笑聲，這笑聲中包含著快樂，包含著童年，包含著天真，包含著一些我已逝去的情感。

站在大松樹下，看著他們坐在一塊兒聊游戲，聊電視劇，聊明星，看著他們一起做游戲，好像穿越回到三年前，那時候我們同他們一樣在一塊兒做游戲，在一塊兒聊天?，F(xiàn)在想起小時候做的一些傻事，便開懷大笑。是呀，那會兒多好啊。時光老人啊，你為什么要走那么快呢？

又到了開學的時候，每天都是一個樣，無非是吃飯，上課，睡覺，一直循環(huán)著，唯一不同的是作業(yè)隨著年級的升高而變得越來越多。討厭，那該死的試卷，該死的作業(yè)，該死的課本，我抓起書包一股腦全把他們抖出來，什么時候完成什么時候出去玩。

在青春的逝去中，在青春的無悔中，在青春的成長旅途中，我又新添了許多煩惱。

成長作文(篇8)

在每一個人的智慧的源泉里，有時有一個奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來的。

有人認說是天生的有的人認說是自己聽來得。聽來的你們一定會有這樣想：聽誰的，你聽的有的人又是在那里聽來的。

我想的和他們一點都不一樣。我認為人的智慧是自己在書里看來的，不過你在選書的時候要看好你所要學的書是對自己有意的還是對自己無意對自己有好處還是對自己沒好處的。比如——老師讓我們看科學的書。不讓我們看不是科學的。按這樣說就證實了我的主題《好書伴我成長》這樣也確定了只有好書才會把你的智慧變大，只有好書才會帶你在正確的軌道上成長。我也是在好書的懷抱里慢慢的成長著。所以對我來說好書才會伴我成長。在好書的教導下你不用丹心會沒有樂趣。

成長作文(篇9)

這天，我回家晚了

在成長的道路上，會有坎坷，也會有成功的喜悅，會有失敗的苦澀，正是因為一路荊棘，而你卻在披荊斬棘中學會堅持，學會成長。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學鈴聲響起，我背著書包唱著小曲兒，踏著愉快的腳步回家。一出校門，一陣陣寒風便毫不客氣地向我襲來，我冷的緊了緊衣服，用手擋住被風沙迷得睜不開的眼睛。此時，是學校一天最熱鬧的時候，所有的學生都一股腦兒地沖向校門，趕著想快點兒回家。在一片混亂中，一個大約四十多歲的中年男人騎著輛自行車在人群中穿梭，真是危險，我心中不禁暗暗為他擔心，可千萬不要出什么事啊。說時遲，那時快，意外就這樣發(fā)生了。那中年男子因騎車太快，不小心撞到了一個七八歲的小女孩，小女孩倒在地上哇哇大哭。中年男子下車中捂住女孩的嘴，抬起頭望望四周，看到?jīng)]有驚動旁人，便扶起自信車，腳一蹬，一溜煙兒跑沒影了。

我不禁感到十分生氣，現(xiàn)在的人也太不負責任，太不講道德了，撞到人竟不去不過去道歉，還一溜煙跑沒影了。我擠出人群，向小女孩走去，慢慢扶起了她，還好不是傷的很重。我把她半扶半抱送到旁邊房子的屋檐下，拿出餐巾紙輕輕擦拭小女孩的膝蓋上的血跡。“嗚嗚……疼疼……！”小女孩哽咽著說?！薄昂茫豢薏豢?，再哭就不好看了，你不哭姐姐給你買棒棒糖！”我一邊柔聲說道，一邊吸引她的注意，讓她盡量不要想膝蓋受傷的事。屋漏偏逢連夜雨，陰沉沉的天開始飄起了雨?？戳丝幢?，快六點了，我一臉無奈地說：“只能等雨停了再走?！钡攘嗽S久，小女孩的父親來接走了她，并對我表示了謝意，并送了我一把傘。

我撐著那把傘，走在黑夜之中，看到家里那盞泛著暖意的鵝黃色的燈，卻感覺格外的心安。

成長的路作文集錦

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成長的路作文(篇1)

阿瞞幼時喜好游獵，愛賞歌舞，有權(quán)謀，多機變。叔父認為他游蕩無度，時常對阿瞞的父親曹嵩說他的壞話。阿瞞十分不滿，就假作中風之狀，誘叔父告訴父親這一假象，然后反咬一口，使父親不再信任叔父了。此，阿瞞恣意放蕩，無約無束。

駐膩孟德已成少年，眉宇愈清秀，今日他要去拜訪汝南許劭。許劭有知人之名，孟德問“我何如人？”許劭不答。孟德又問：“我何如人？”許劭答：“子治也之能臣，亂世之奸雄也?！?/p>

五十余。二十歲，孟德第三次來到這個他熟悉的地方。但與往年不同，這條小路彌漫著凄涼悲冷，頹廢的氣息。孟德瘦弱的孤影被欲落的夕陽拉得很長很長，他與小路并坐，雖無言語，卻對對方的處境心知肚明，僅是心知肚明！苦楚無處寄托，夜幕已經(jīng)降臨孟德在這條沒有盡頭的路上踽踽獨行，求索出一條亙古不變的亂世真理：寧我負天下人，叫天下人負我。

髯，將。曹掩四十五歲，他重逢了這位二十年未見的故友但此時的曹操更像一名叢林深處的獵手，眼眸中缺少了多年前的單純和率真，變得猜嫉，而小路也收起了曹操五歲時靜謐恬然的光輝，變得堅冷。曹操很孤獨，但他很高興，高興這條小路將和自己一起實現(xiàn)抱負，完成統(tǒng)一天下的雄心。

窮竦峙，，亦會和曹操一樣，每個人心里都有一條路。人生的道路不像生活中的那樣簡單，并不是可以用“崎嶇”“平坦”來形容。每次我們與這條小路邂逅，其實就是在成長，去嘗試撥開叢林中灌木的殘影，去翻過大漠中靜伏的山丘，去爭渡急湍猛浪，去勇攀險崖峻峰。每個人的小路都是用成長踏出，或是小徑稀，翠葉藏鶯，也或許是泥濘坎坷，蘊殺機……

成長的路作文(篇2)

周五那天，外婆有事不能來接我放學。爸爸原本計劃請假來接我，我告訴爸爸，我長大了，讓我試著自己回家。

這天我剛好做值日，大部隊早已離開校園。放學時分，校園里還有三三兩兩的同學。剛好班級里有個女同學也是自己回家，我們并肩而行，一路有說有笑，孤獨感也減少了很多。

一半路程后，女同學到家了，這下只剩我自己“孤軍奮戰(zhàn)”了。走到一個十字路口，沒有紅綠燈，車子川流不息，我開始緊張了，胸口有只小鹿在亂撞，我的心怦怦直跳，腳底仿佛灌了鉛一般沉重。我想起早上媽媽交待過的：“如果你看到有人也要過馬路，你就跟著他?！狈叛弁ィ椭挥形乙粋€人。怎么辦呢，我好想用電話手表給媽媽打個電話?？墒墙o媽媽打電話，遠水救不了近火，說不定還會因為打電話而分心呢。等了一會，來往車輛沒有了，我不緊不慢地沿著斑馬線走了過去。這條學校到家的上學路，我走了兩年多，可今天我走的每一步都很漫長，有一種度秒如年的感覺。半個小時后，我看到了那座熟悉的建筑物，終于抵達小區(qū)了。

走進小區(qū)的大門后，我給媽媽打了個電話報平安，媽媽直夸我是個勇敢懂事的男子漢。夕陽將我的身影拉得很長很長，一瞬間，我覺得自己長大了。學校通往家里的這條路，也是我通往成長的道路。

成長的路作文(篇3)

爸爸媽媽說在他們眼中，我是個永遠也長不大的孩子。但是在老師、奶奶口中，自從我學書法起，就開始一步一步地慢慢長大了。

很小時候，記得還是中班的孩子，什么都不懂。聽爸爸要給我報書法班，只以為很好玩，就滿口答應(yīng)要學要學。開始，我饒有興趣的背著包去到離家很遠的少年宮學習，第一節(jié)課上完，我就不樂意了，吵著不愿意再去上書法課，誰知爸爸立刻板著臉對我說：“這課是我們征求你同意，自愿去上的，不可能半途而廢。你給我好好練，練得好了，我們就不上，聽明白了嗎？”我被爸爸的話怔住了，那是第一次爸爸兇我，以后我不敢再提了，硬著頭皮學書法。

小學階段的學習內(nèi)容越來越多，對于書法練習我有時會放松下來。記得有一晚，本來應(yīng)該練六張字帖，我偷懶只練了四張，打算從以前練習中抽兩張混過去，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，又罰我練了六張，一直寫到10點，手酸得不行，第二天吃早飯拿筷子還抖，奶奶問也不好意思說。還有一次我生日，那天我沒好好練，只想著玩，結(jié)果在課上被老師批評了，回到家，爸爸把我狠狠地教育了一頓，我哭的鼻涕一把眼淚一把，也沒人安慰我，只能哭完再去練。

從那時起，我就明白了，哭和偷懶根本沒有用，與其想辦法偷懶，倒不如想想怎么練習有效果，練習進步之后還能讓自己和身邊人快樂、開心。我開始刻苦練習、練習、再練習，終于，我的書法有了突飛猛進的進步，連學習也進步了不少。大人們說，書法讓我懂事了，也不用他們再為我操心了。

三級、五級、七級，隨著時間的累積和推移，我的書法提升很多，也漸漸明白父母的良苦用心，感謝書法，毛筆，書寫了我的成長之路。

成長的路作文(篇4)

有的路是用腳走的，而有的路是用心走出來的。成長是一條布滿荊棘，但又不得不走的路，這條路是用腳走不出來的，得靠心。

這天陽光明媚，微風迎面襲來，暖暖的。伴著一聲啼哭和全家人的歡笑，她來到了這個世界。她的到來給媽媽奶奶帶來了驚喜。她瞪著大眼睛，望著這個新的世界，她好像聽到有人在夸她，她笑了?？墒前职趾孟癫惶矚g她，出生了三天，只來看過她一次。爸爸一直想要一個男孩子，她出生前，爸爸燒香拜佛求上天保佑，可是卻等來了她――一怎么了個大眼睛的女娃娃。

他回家的這天空中飄著小雨，天陰森森的，他在媽媽的懷中醒來，好奇的看著他的家。她是一個不愛哭的孩子，很少哭鬧，奶奶和媽媽很疼愛她。爸爸就在家里待了兩周便走了嬰兒的他每天除了吃，睡在奶奶和媽媽拿玩具，逗她時咯咯的笑，沒有別的事了。在奶奶和媽媽的疼愛下，她一天天的長大，從在床上爬來爬去，到蹣跚學步，牙牙學語，在到開口喊第一聲媽媽。爸爸只是在逢年過節(jié)，回家?guī)状危o媽媽和奶奶放下生活費，卻從來不會逗她，抱她很久也沒有問過關(guān)于她的具體情況。最開心的一次是聽到她第一次叫爸爸，這是每一個父親最正常的反應(yīng)了吧。

七歲了，已經(jīng)開始懂事的她發(fā)現(xiàn)別的小朋友都有父親在身邊陪伴，即使很忙碌，也會抽出時間來陪自己的孩子。她突然感到很傷心，她問媽媽，爸爸去哪兒了？為什么不回來陪她？媽媽就能對他說，爸爸忙著為你掙錢，太忙了，回不來。聽了解釋的她沒有那么悲傷了，但還是很失落。每當看到別人的爸爸拎著大包小包的好吃的好玩的回家，還是一把抱住爸爸，她就會躲在一邊，遠遠的望著，然后低下頭回家。她最盼望的一天是過年那天，因為那時他就可以看見爸爸了。在沒有爸爸陪伴的日子里，雖然有奶奶和媽媽的疼愛，但她還是很傷心，很失落。

不知不覺間，xx過去了，沒有爸爸陪伴的她比其他孩子多了幾分成熟多了幾分，成長與大人模樣。

可正當日子，平凡的過著的時候，意外卻發(fā)生了，奶奶的心臟病突然發(fā)作，這個病奪走了疼愛她的奶奶的生命，只記得在那一刻，她聲淚俱下，珍珠大小的眼淚接連不斷的從眼眶中涌出，她哭成了淚人。從嚎啕大哭到只是默默流淚。因為她哭的太久，發(fā)不出聲音來了。她仍記得奶奶臨走時和她說過的話，爸爸不是不愛你，他只是太沉默，你要好好的長大，奶奶會一直看著你。從此家中只剩下了她和媽媽兩個人，她一天天的長大，媽媽也一天天的老去，她好像突然明白到了自己該長大的時候了。她和媽媽學會了做飯，每天早上5點半起床，他悄悄的生怕吵醒了媽媽，她做好飯，把媽媽的那一份放進鍋中，吃完便背起書包伴著朦朧的夜色走向?qū)W校。從前都是媽媽送她去的，可是媽媽從奶奶去世那天起便病倒了，每天看到臉色蒼白的媽媽，她心里除了擔心之外，更多的是恐懼。

她害怕，她害怕，媽媽也離他而去，他害怕，這世間只剩她孤零零一人。他把家里的活全包了，他努力學習，考出好成績給媽媽看，在大熱的天里，一個人走在田地里除草，別的孩子在玩的時候她在干活，別的孩子在睡覺的時候她在擔心。他不在乎自己的累，自己的苦，更不在乎別人的閑言碎語，她只是想留住媽媽，在媽媽生病的那一年里，她突然間長大，長成了大孩子。媽媽心疼的說，我的孩子長大了。媽媽哭了，她也擔心，擔心自己走了孩子怎么辦？就在她15歲生日后的第三天，這天天空中密布的陰云還沒有飄起小雨，一聲痛苦的哭聲劃破了寧靜陰森的氣氛。是的，他的媽媽走了，就在天微微亮的時候，媽媽輕輕的撫摸著女兒的臉，一臉心疼的看著自己的女兒，淚在媽媽的眼眶中涌出，然后手一滑，就再也沒有醒來。他醒來時呆呆的望著媽媽，接下來便是止不住的哭聲。爸爸回來了，看到她想說些什么，卻被她的冷漠打斷了，她沒有和爸爸說一句話，沒有像以前一樣的驚喜，而是充滿了失望。

送走了媽媽，她一個人靜靜的坐在床上，呆呆的望著奶奶媽媽和自己的照片，她不再哭泣，她說她不會再掉眼淚，她想讓媽媽看到一個堅強的自己。如果說奶奶去世時，她成長為大孩子，那現(xiàn)在她心里已經(jīng)成長為一個大人。

窗外陽光明媚，一陣微風吹來，一片黃葉從樹上飄落下來，落在她成長的路上。

成長的路作文(篇5)

成長像一本日記，每一頁都留有我們成長的足跡；成長像一首曲子，每一小節(jié)都跳動著我們青春的音符；成長還像一串珍珠鏈，每一粒都有一個珍貴而美好的回憶。

成長是一把金鑰匙，它會開啟你那美麗的青春，把你從一個小孩子帶到一個更大的世界里，去了解更美好的世界；而有人卻說，成長如同一個惡魔，它會吸走你的天真與可愛，把一個無知的孩子帶入一個自私狹隘的世界。

轉(zhuǎn)眼見，我已從一個每天糾纏著媽媽的小孩子變成一個會幫助媽媽爸爸的小伙子了，我已經(jīng)從一個無知的人成為了一個會自主學習的學生，在成長的過程中，我學會了許多，我學會了自強，自立，誠心。

成長了，我畢竟大了。你已經(jīng)是大孩子了，不能再這么不懂事了媽媽告訴我，多大了，還在成天玩游戲！爸爸也說。是啊，成長了，你就必須改變，這就是成長的煩惱！

但成長更多的是快樂，是開心。成長之中，你會結(jié)識一生的摯友，你會明白許多小時侯不明白的`事，你會付出與收獲，嘗到付出的艱辛與收獲的喜悅。

成長是快樂的，是幸福的，是美麗的。

成長的路是彩虹，絢麗多彩；是一座金色的橋，被珍貴所包圍；是通往仙境的路，煙霧彌漫著永遠那么令人向往。

成長的路作文(篇6)

不知不覺中，我已經(jīng)在通往考場的路上了，時間是不是過得太快了呢？一眨眼，我便要告別小學生活，去迎接初中了，一切都太快太快了……

回想過去的一幕幕，翻翻過去的課本，老師親切的教導又在耳邊回響。過去，我傷心過、痛苦過、開心過、快樂過，酸甜苦辣，成長就是這樣，在不知不覺中長大。

因為成長，我一次次地嘗試，灰心、氣餒、沮喪，因為成長，我一次次地突破。許多的第一次，許多的突破，便成了成長的路。

記得第一次走夜路，我本來就怕黑，走夜路的理由只有一個，就是不想在別人面前低頭。走在漆黑的小路，沒有路燈，最糟糕的是，路的一邊是樹木，一邊是池塘。一陣風吹來，或許在別人眼里是清風，但在我的眼里卻是陰風，不由得打了個寒戰(zhàn)。走夜路，無非是怕有蟲蛇竄出來而已，但是在我的眼里，還怕一樣根本不存在的東西，鬼！我拿著手電筒，不斷給自己打氣：不要怕，那只是一個不存在的東西而已！路上有一閃一閃的熒火蟲，天上有彎彎的弦月，如果換成別人，他一定會覺得這是一個很美的夜晚，可是我卻覺得陰森森的。

快到家門口了，我才松了一口氣，雙手迎接這“陰風”，走過夜路，才發(fā)現(xiàn)黑夜并不可怕，成長就是要不斷地突破自己。

第一次遲到了大半節(jié)課；第一次被朋友背叛；第一次被最信任的人冤枉……每當想起這些，我的心不會覺得苦澀，而是甜甜的。因為這就是成長，成長的路上，本來就有挫折、煩惱、痛苦，但也有溫暖、快樂、關(guān)愛……

小時候，從作文上看到“成長”這個詞，覺得成長離我還好遠好遠，遙不可及，卻不知道自己一直都在成長。成長不是指身體的長大，而是心靈上的長大，精神上的長大……成長就是不斷地突破自己。

這成長的路，我會一直走下去的！

成長的路作文(篇7)

記得曾經(jīng)說過，“總有一天要勇敢長大，抬頭看著刺目的陽光，合上書頁忘記美好的童話?！?/p>

是啊，成長的路上總是布滿荊棘，快樂少了，痛苦多了，但你要依然懷揣著美好，勇敢地堅持走下去，只有這樣，你才能鍛造更好的自己。

在去年暑假，我參加了一個五天四夜的夏令營。在那段每天都要經(jīng)受考驗的日子里，我不僅增長了知識，同時也增強了自理能力，動手能力，學到了團結(jié)協(xié)作和堅持不懈的精神。

我這次是去集發(fā)參加一個搭建樹屋的夏令營。我們一開始先了解了一下所要用到的工具，有羊角錘、卷尺、直尺、水平尺、鋸子、銼、刨子、護目鏡、安全帽和小圍裙等等。接下來，我們學的是樹屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計。第一次見識到了榫卯結(jié)構(gòu)的神奇，應(yīng)用在物件上可以不使用釘子，便能連接零部件，加固整體。

第二天，我們學完就去做樹屋啦。沒想到，今天我們只需要設(shè)計圖紙，于是我們經(jīng)過反復研究討論，精心設(shè)計了一份令人滿意的圖紙。我們的屋頂是采用了雨檐方式，板子像樓梯一樣一個比一個低，這樣水就不會流進屋子啦。我們分為兩個小組來比賽，我們組叫“夢幻小屋”。

第三天，我們終于開工啦，我被分到了鋸木板組。這可是一個體力活，再加上天氣很熱，蚊子也多，沒過一會兒我就有點吃不消了，差點中暑，不過沒事兒，稍微歇了一小會兒，我又恢復了體力。經(jīng)過我們大家的團結(jié)協(xié)作和堅持不懈，終于把樹屋給建好了。不僅很實用，而且非常的漂亮。望著這個成功的“作品”，心里超級有成就感。這次活動讓我受益匪淺，在操作和實踐中，我不僅得到了鍛煉，也收獲了成長。

我認為成長的道路上總是坎坷的，但是只要你肯努力堅持下去，我相信：山再高，向上攀，總能登頂；路再長，走下去，總會到達。

成長的路作文(篇8)

成長，是一場場傾情的演繹；成長，是一次次破繭成蝶的蛻變；成長，是種從無到有的擔當；成長……

當我們踏上這列奔馳向遠方的人生列車時，便注定沒有了時光倒流的機會，在這場旅途之中，我們端詳著亦美麗、枯燥，亦華麗、黯然，種種景色。有的人，因為看見美景而陶醉其中，從而激情澎湃、斗志昂揚，但有的人，卻只僅沉迷于華麗光景的外表，做著一個個遙不可及的夢，從而醉生夢死、樂不知返。

然而，當我們站在靈魂的高度，用豁達的眼光去審視這些美與丑、善與惡，卻感覺都只取決于心態(tài)。擁有良好的心態(tài)，才能將美丑區(qū)別于本質(zhì)，才能撇開糖衣外表去鑒賞事物的內(nèi)在。

成長的旅途中，我們經(jīng)歷太多。當滿天烏云，風雨交加的時刻，或許大多數(shù)人都選擇了找尋一個避風的港灣，讓心靈得到休憩，待風雨過后，雨過天晴再一次整裝待發(fā)。這固然是一種好的方式。但有的人，卻仍然步履維艱地行走在淤泥坎坷之中，他們沒有休息，沒有停滯，仍然堅持不懈的摸索著屬于自己的軌道，所以往往成功的幾率更多的偏向于勇于在風雨之中摸爬滾打的人。他們不是天資聰慧，但他們卻比常人付出了更多，所以他們必然也將獲得他們的勝利成果。

成長的旅途中，當我們迎來了人生的春天，在繁花似景的世界中陶醉之時。有的人選擇了沉迷于這醉生夢死的溫柔鄉(xiāng)里，大把地揮灑大好光陰，他們只活在當下。而有的人則選擇在這愜意風光中短暫地停留，然后繼續(xù)前行，所以他們獲得了更多領(lǐng)略到來自四季輪回中壯美的風光。

在一路風景之中，當面臨狂風暴雨時，我們應(yīng)扶搖而上，而不應(yīng)只著重于尋找避風的港灣。想要成功，該面對的必須面對，唯有在逆境中萌芽生長，才能更容易尋到希望之光。

一路風景之中，當看到曇花一現(xiàn)，美妙如畫的意境時，我們應(yīng)不隨世俗浮沉，隨波逐流，而應(yīng)做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”那般正直不茍，潔身自好。

朋友，若你正在追夢路途中迷茫，請記住逆光飛翔是最好的成長方式，朋友，若你正沉迷于安逸之樂，請記住“生于憂患，死于安樂?！暗木洌笥寻?，愿你勇敢地飛向成功的彼岸。滿載著希望與夢想……

成長的路作文(篇9)

其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉(xiāng)》這本書中末尾的一句話，我很喜歡這句話，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問陳老師，她告訴我這句話的意思就是：有夢想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢想就一定會實現(xiàn)。

原來如此，我的心中就藏著一個夢，每當我看到電視里別人朗誦詩歌的時候，我就夢想著有一天也能這樣?？墒俏覐男≈v話語速就很快，發(fā)音有點含糊不清，學校有活動卻總是輪不到我。

直到那次朗誦大賽的到來。市廣播電臺來我校選拔學員。而我先天條件就不行，能報名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點遲疑?！罢埾嘈盼遥乙欢苄?！”我望著陳老師，堅定地說。禁不住我的再三堅持，陳老師才勉強答應(yīng)下來。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩歌《再別康橋》，還找來了一首符合詩歌意境的配樂。不僅如此，我還把內(nèi)容背了下來，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯誤的發(fā)音，想象詩歌的意境，以便更好的抒發(fā)自己的情感。陳老師也對我詩歌朗誦中的語句連貫停頓，輕重快慢做了有針對性地指導，并且讓我在班級里朗誦，不停地鼓勵我，這讓我的朗誦水平有了空前的提高。

激動人心的選拔終于開始了，我沒有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩歌的意境中。當我朗誦完之后，我看到評委們在輕輕地點頭，并且給出了感情非常豐富的評價。我入選了，當我把證書交給陳老師的時候，陳老師先是有點驚訝，然后又撫摸著我的頭微笑著說：“這是對你努力最好的回報！”

從那以后，每當我遇到挫折時，我就會想起那句話：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來的生活中，也將在這條成長的路上不停地走下去。

成長的路作文(篇10)

青春猶如天空，既有熾烈的陽光，又有壓抑的暗云;青春猶如海洋，既有海天一色的壯美，又有波濤洶涌的燥烈;青春亦如山林，既有鳥語花香的美好，又有花凋木落的悲涼。而我們的成長，猶如在天際飛翔，猶如在海上搏浪，猶如在林中探幽，需要我們昂首盯住夢想，心懷樂觀，手握堅毅。

是的，成長，需要我們盯住夢想。唯有夢想的存在，才能讓青春這片山林充滿生機，枝繁葉茂。周恩來亦如此。自小目睹國人在租界遭遇的他，與課堂之上，呼出"為中華之崛起而讀書"的志向。正是這份夢想，才鞭策他在法蘭西的歲月里不斷的鍛煉自己，助推他在反帝的青年浪潮中力當前鋒，指引他在戰(zhàn)火迷煙中看清正確的道路。茅以升亦是如此。他自兒時觀察到中國版圖中臺灣的孤離，于是感慨立下報國報國之志，正是這份夢想，鼓舞著他在橋梁科技的的探索之路上不斷前行，不斷充實學識，進而才有了錢塘江上筑橋的壯舉。是的，沒有他們在青春時立下的志向，就沒有之后偉大的周總理，就沒有波濤上雄壯的錢塘橋。唯有夢想生，青春才能向上成長。

成長需要我們心懷樂觀?？v使青春山林已是"紛紛木葉下"，我們也要看見陰隅中那草立，花香，這就是青春的生機所在。看過>，在哪沉重的筆觸下，我見證了小三毛在大上海的鋼鐵叢林中的掙扎。他受盡鄙棄，嘗遍艱苦，心中卻仍充滿陽光。他時常掛著憨憨的笑，與好朋友在大街小巷里快樂的滾鐵圈。正是這苦中作樂，才使他在成長路上仍堅守真，善，美，仍舊樂于助人，沒有被壓垮而滑向痞性,走向墮落。樂觀,是我們成長的調(diào)色板。我們即使面對的是無盡的黑暗,仍能看見溫暖陽光。

成長需要我們手握堅毅。雛鷹學飛,往往是被拋下山崖后,以其堅毅的本性,撲翅而飛翔.人的成長亦需要堅毅.正是保爾面對戰(zhàn)場槍林、遭遇筑路風雪時的堅毅,才使他成長為一個偉大的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士,使他得以用青春告訴我們>;正是萊昂納多在青年時代沖奧多次的百折不撓,才迫使他不斷磨練自己,使其演技超越了無數(shù)同齡的青澀小生,也為他最終邁向小金人奠實了路基.他們正因為比同齡人更堅毅,才比同齡人更杰出,更成熟,更富有生命張力.雛鷹們,去品嘗振翅的痛苦,豐盈青春的羽翼吧!

我相信,我們無論走向而立,還是駐足于不惑,偶爾回首成長之路時,一定會滿滿地感動于那年的自己。不要懈怠,為了不辜負那來自未來的感動,動起來,以向陽之心,邁堅毅之步,向宏圖之志,走好成長之路。

成長的路作文(篇11)

扎著蓬亂的辮子，臟兮兮的小臉，一只手握著快要被自己捏化的大白兔奶糖，另一只手卻忙著和小伙伴造泥人，一高興就會在地上滾來滾去。天空中傳來一個聲音“小朋友，你能告訴我朋友是什么？快樂又是什么嗎？”“朋友是能和自己造泥人，給我糖吃的人，快樂是天天都能造泥人，天天都能吃糖！”嗲聲嗲氣的回答。

左手拿著羊肉串，右手牽著同學的手，一面開心的說笑，一面吃的滿嘴流油。舉起袖子把嘴在上面蹭來蹭去，然后像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，和同學談起每天下午5點播放的《美少女戰(zhàn)士》，心里默默的希望著自己也能變成美少女戰(zhàn)士一樣的人。天空中傳來一個聲音“小朋友，你能告訴我朋友是什么？快樂又是什么嗎？”“恩……朋友是能和我一起回家，一起看動畫片，吃羊肉串的人，快樂是能天天看到《美少女戰(zhàn)士》”充滿稚氣的回答。

背著一個小書包，和6，7個同學一起，七嘴八舌的談?wù)撝?。“某某好討厭哦，把墨水弄到我衣服上了，再也不和她玩了！”“就是呀，她可討厭了！”“你好厲害哦，又得?00分呢！”“呵呵！”她開心的笑著，為了她的100分，為了同學對她的贊賞。天空中傳來一個聲音“小朋友，你能告訴我朋友是什么？快樂又是什么嗎？”“朋友是能和自己玩，夸獎自己的人，快樂是考了100分，得到獎勵！”不假思索的回答。

手里捧著一本名著，一面贊嘆，一面對自己身旁的同學說“這本書好好看哦，好經(jīng)典，不愧是名著，等我看完了借給你看！”“好啊好啊，我這也有一本好書呢，明天就給你拿！”她開心的笑著，因為又有一本書了?！澳愫脜柡ε?，成績又排在前面了！”身旁的同學說?！昂呛?，哪有，一不小心！”其實她努力復習了很久。天空中傳來一個聲音“小朋友，你能告訴我朋友是什么？快樂又是什么嗎？”“朋友是愛學習，愛看書的人，快樂是在書海中遨游！”自信的回答。

書包里裝上一張“三好學生”的獎狀，開心的笑著，因為她又有好成績了。而身旁再也沒有了同學。一個人默默的走在街頭，因為她覺得，學習就是一切，同學對自己來說不重要了。天空中傳來一個聲音“小朋友，你能告訴我朋友是什么？快樂又是什么嗎？”“恩……，朋友？朋友是什么東西？快樂又是什么東西？等我查查字典再回答你！字典上的肯定是對的！等等……”靜……“哎，有啦，上面說：朋友是一個或幾個人，能夠幫助你，帶給你歡樂的。快樂是一種令人神經(jīng)緊繃，卻有輕松之感的看不見摸不到的物體！”“哎……”天空中回旋著一聲長長的嘆息。

難道“她”說的不對嗎？

成長的路作文(篇12)

成長的路上，有酸，有甜，有苦，有……

在這條漫長的路中，雖有辛酸，有坎坷，但走過后，你會發(fā)現(xiàn)，你懂得了許多，明白了許多。

在路上，我們要跨過每一個坎兒，越過每一個困難！

我總愛問：“為什么大人總像回到童年？”每天回家，我面對著成堆的作業(yè)，總覺得鼻子酸酸的，每完成一項，就仿佛把一座山移到了別處。

但不管怎樣，它也是一個美麗的過程，一個成長的過程。

從花籽變成鮮艷的花朵，我們付出了許多；從小小的幼苗到參天古樹，我們克服了多少困難，我們的背后有多少辛酸？

隨著日歷一天一天的翻過去，我們也長大了，懂事了，這時，你再看看我們在成長的路上留下的腳印，也許，你會開心地笑了……

不經(jīng)風雨怎能見彩虹？

成長優(yōu)秀作文錦集

優(yōu)秀的作文傳遞著人類愛美善和真理的價值，通過寫作我們可以更好地處理信息和搜集證據(jù)。我們在寫作文時要圍繞主題去展開，切記離題，精彩的作文是怎么寫的呢？請將這篇文章添加到你的書簽夾中以便隨時查看。

成長優(yōu)秀作文 篇1

曹某也是我幼時同窗，現(xiàn)初一（8）班。身高清瘦，臉色發(fā)青，戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺，扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因為洗得太多了，竟有些漂白。

每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少，面條多。坐下后，便有說有笑地吃起來。曾某甚是健談，盡是些漫畫，游戲之類的，曹某卻不搭腔，只見他一手放在領(lǐng)口附近，按住領(lǐng)子，隨后腦袋往前伸，用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出，堆在一旁。

曾某依然在滔滔不絕，只是他間歇性地停下，在碗中翻找著牛肉，然后急忙送進口中。

“一碗牛肉面中，牛肉數(shù)量是固定的，先吃還是后吃？”

于是，我學著曹某的樣子，將牛肉如數(shù)地挑出。曹某，開始啃面條了，他終于將外套上的一個扣子打開了，他盡量一次性少吃一些，控制著，不讓四濺的油湯滴在衣服上。

曾某大嚼著牛肉，神采飛揚，我?guī)状我娝男渥优c湯“擦肩而過“，他卻毫不顧慮，只是興奮地表揚牛肉是多么的好吃

“先吃牛肉！有著福不享，那是傻子的行為?！?/p>

曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條，觀察易知那是何其的痛苦，可他仍吃著并沒有絲毫對牛肉動心的樣子，牛肉仍是堆成小山狀似的。

“牛肉是好東西，要最后慢慢享用，先苦后甜?！?/p>

我也開動了，啃一口面條，吃上一塊小牛肉，嚼嚼后再啃一口面條，甚有滋味，還能不時喝口湯，侃上兩句。

于是，曹某在吃完所有面條后，竟對那山包狀的牛肉失去了食欲；而曾某在提前享用完牛肉后，也不得不面對盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。

“苦盡了，甘在哪里。也許在你千萬次忍耐之后，等待你的還是忍耐、承擔、辛勞，甚至欺騙自己?！?/p>

“甘盡了，苦就在那里，不悲不喜，快樂只是一瞬，而黑暗卻會是永恒，如此的落差，你能接受嗎？”

曾某在擴招班，他的童年、小學是愉快的，但他的未來但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班，可他的小學，甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的，他的未來，又有誰可以斷言，是一片光明呢？

“人生是一杯苦水，你遲早要嘗盡，先嘗還是后嘗？”

我在吃這碗面之前，曾吃過千萬碗牛肉面?？墒?，這便是我成長的故事。

成長優(yōu)秀作文 篇2

十三年的風，十三年的雨，十三年的成長路程中免不了有著各種各樣的情緒，酸甜苦辣，五味陳雜。

人剛出生時就如同一張白紙，隨著時間的推移，免不了會產(chǎn)生各種各樣的情緒，而這些情緒便會在紙上留下一道道印痕：紅的是喜，紫的是怒，灰的是哀，藍的是樂。

而這些各種各樣的情緒無疑會產(chǎn)生許許多多的煩惱，誰也不例外。

煩惱就如三千銀絲困擾著我們，而我的煩惱便是膽小，記不清從什么時候開始，我變得怕這怕那，從前那個膽大包天的我一去不復返。一到夜晚，天黑了下來，我的大腦里便充滿了各種各樣的幻想。一個人從醫(yī)院里騎自行車回家，總是寧愿繞遠路，從大街上走，也不遠抄近路，一個人在鄉(xiāng)間小道里獨自穿行，可即便如此，我還是疑神疑鬼，生怕從地底里突然爬出來一個人不人鬼不鬼的東西，將我捉走。按道理說我到了家后也就應(yīng)該沒事了，可事實上并不是如此。家人全部回房睡覺去了，只剩下我一個人在樓下洗臉刷牙時，總是覺得后背涼颼颼的，但一轉(zhuǎn)頭，卻什么也沒有，這種現(xiàn)象在平時還好，但如果我前幾天碰巧看到一部鬼片或者玩了哪個十分恐怖的游戲，那就完蛋了，我生怕會有和電視、游戲中一模一樣的僵尸來找我。匆忙打理后，我逃命似的沖進了房間，將所有的照明燈全部打開，房門關(guān)緊，這才能微微松口氣，躺在床上后，卻覺得四周太過寂靜，好像有什么壞事要發(fā)生，于是又趕忙將電視打開，聲音調(diào)大，直到里面的每句話都如同炸雷一般才停手，最重要的是如果我晚上要解手，還需要人陪著我一起下來才行，要是沒人的話，我就算是憋著，也絕不下樓。

哎！這就是我的煩惱——膽小，這不知道該怎樣才能夠解決呢！

人生如白紙，只有經(jīng)歷過各種情緒的洗禮，才會變得充實起來，如果僅僅只有一種情緒，便會顯得單調(diào)，只有五顏六色交織在一起，才會成為一幅壯麗的錦繡大畫！

成長優(yōu)秀作文 篇3

成長，每個人按道理講，無時無刻都在成長，自己的細胞，在不斷的增長、但是按照實際來講，很多人都不能明顯的感覺的到自己的成長。確實，這個概念太抽象了。我們不能說具體是什么。只能依靠自己的感覺。每個人對于成長的感受都是不一樣的。

我覺得，成長是需要一個契機的。她， 就是我們遇到的困難，挫折。很少人會被出現(xiàn)的困難，挫折打敗， 但是很多人還是會懼怕他們，不能很好的面對，所以雖然面對了很多的困難挫折，依舊還是老樣子。沒有什么實質(zhì)性的進步。所以說我講的這個契機，就是適當?shù)臅r候出現(xiàn)的苦難和挫折，而你需要去積極的面對，積極的處理并且解決掉，當一切恢復的時候，你暮然回首會發(fā)現(xiàn)，啊，原來我已經(jīng)長大了，可以自己處理一些問題了。

這就是成長， 人人都需要的成長，而且是一直需要的，因為時代，社會都是不斷發(fā)展的，不斷變化的。所以我們也需要不斷的成長，去適應(yīng)這個時代，這些變化。這就要求我們要不斷的積極的處理我們所遇到的一些困難和挫折。當你越來越可以的時候，成長就變得越來越得心應(yīng)手。生活也會越來越如意。更開心，更快樂。

當然，也并不是每次你都會很輕松的解決那些問題，成長的道路上，注定是充滿著荊棘的。不會那么的一帆風順，可能會磨練你的身心，勞苦你的身體。讓你放棄，讓你退縮。不過，只要你堅持，一切問題都會迎刃而解的。堅持就是勝利。

成長優(yōu)秀作文 篇4

從一年級到六年級，我從沒當上一次“官”，可是最近，我好像走運了，但幾天之后，我又覺得有許許多多的煩惱，甚至壓過之前的開心，誰說小小少年無煩惱，我面前的煩惱堆得像山一樣高，不信的話，你看下面。

說起我當組長的經(jīng)歷，那真是失敗到不能再失敗的境界，簡直是大師級別的了，我的失敗次數(shù)就是再給我一雙手，貌似也不夠用。話說前幾天，老師要我們預習E部分（因為語文和數(shù)學兩個組長已經(jīng)定了下來，所以我只搶到了一個英語組長），但我沒預習，第二天上課，老師說E部分沒預習的站起來，我和丁士雄“唰”地一聲就站了起來，隨后我們剩下的五名隊員也慢慢騰騰地站了起來，頓時。教室里笑聲四起，我回頭一看，親啊，我以為能留點，誰知道全站起來了，我們這一組簡直成了笑柄，后來老師罰我們這一組把E部分抄兩遍英語一遍漢語，我們恨不得找一地縫一起鉆進去得嘞。簡直羞死了。后來，我慢慢被“凈化”了，成了一個按時收作業(yè)，背書的好組長。

小小少年沒煩惱，呵呵，我就有煩惱，但誰叫我好強，如果當時好好當一個組員不就沒有那么多破事了？真是后悔啊，不過這個世界上沒有賣后悔藥的，我的苦日子還長著呢。

原來，當組長不僅僅是看上去那么容易，不僅要收發(fā)，檢查作業(yè)，還要時刻體會組員的感受，做他們心中的榜樣。我做到了第一點，卻沒做到第二點，我要向真正的“好組長”進軍，大家期待我的表現(xiàn)吧。

成長優(yōu)秀作文 篇5

我們，一群懵懵懂懂的少年，帶著童年的天真，學著中年的老成。

成長的我們，一面在感嘆現(xiàn)在的學生負擔太重，作業(yè)太多，功課太繁；一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包。我們每天都有抱怨，都有煩惱，為什么作業(yè)這么多，為什么要學習這么多，為什么要學習這么多的功課……別著急，且聽我給你們細細道來。

煩惱一：太困。優(yōu)美的音樂在我耳邊響起，可我的心情一點也不愉快，我的大腦還在發(fā)暈，還想再睡會兒；但是，又迫不得已的起床，和我的枕頭說一聲再見了，哎，真困！

煩惱二：太渴。早晨，還沒有來得及喝水，就得跑到班上坐好，開始背英語，然后是語文；早自習下來，我的嗓子已經(jīng)冒煙了，幸好接下來的課程只動手不動口。

煩惱三：作業(yè)多。上午第一節(jié)數(shù)學，老師布置的又多，又是課上又是課下的。接下來的第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)都布置了非常多的作業(yè)，沒辦法呀！接下來該奮斗了，只好埋頭在書堆中了。

煩惱四：肚子太餓。經(jīng)過了一上午的戰(zhàn)斗，我的體力漸漸不支了，哎，動力嚴重的不足呀！我的肚子早已開戰(zhàn)了。又經(jīng)過我長時間的熬戰(zhàn)，終于放學了！這下可以飽餐一頓啦，我端起美味的飯菜，開始狼吞虎咽的填飽我的肚子。

每天都有這么多的煩惱，但這些煩惱和我們成長歷程中所遭受的挫折，困難等相比，那可是微不足道的。

讓我們迎風歌唱吧，“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛，我們帶著七彩夢，走向未來，”為成長的煩惱歌唱！

我的成長日記(錦集6篇)

我的成長日記 篇1

今天吃完午飯我一個人在家，突然，我聽到“咚咚咚”的敲門聲，我透過貓眼往門外看去，??！是跳跳龍來了！我很高興，連忙把門打開，跳跳龍說：“今天是‘六一’兒童節(jié)，這是送給你的禮物，祝你節(jié)日快樂！”說著，他拿出禮物，是一張小小島民卡和一張小小歡樂貼。我可高興了，正當我準備拿的時候，爸爸叫了一聲：“玥玥，該起床了”。我睜開眼睛，咦？跳跳龍哪里去呢？這時我才弄明白，原來我做了一個夢啊，我多想讓那個夢想成真??！

紅果果、綠泡泡、小咕咚：

你們好！

我是海光小學一年級三班的鄭明玥。我非常喜歡你們主持的《智慧樹》節(jié)目，在節(jié)目中我學會了許多知識，懂得了許多道理。

今天我專門為你們的.節(jié)目準備了一幅畫，祝愿你們的節(jié)目越辦越好！

忠實小觀眾：鄭明玥

昨天，我和媽媽在奶奶家吃完晚飯后，媽媽騎車帶我回家，當我們停在車庫門前的時候，我發(fā)現(xiàn)在車庫門前有個什么東西在一閃一閃地發(fā)光，媽媽告訴我那是螢火蟲，我可高興了，悄悄地走過去，小心地把它抓在手上，帶了回家。到家后，爸爸告訴我螢火蟲的身子很軟，捉的時候千萬不能用力。我看著螢火蟲不由得想起鄧老師教過我們的那首兒歌：

亮火子蟲，

夜夜紅，

飛到西來飛到東。

不要你的金，

不要你的銀，

只要你的肚子亮晶晶。

我的成長日記 篇2

說起我的成長，真的是酸甜苦辣啊!

今天，我們就來聊聊我成長經(jīng)歷吧!

那是我小時候的一件事情了，我現(xiàn)在還記得，那件事讓我害怕。

那個時候，每天都是爺爺來接我上放學的，那個時候，家門口的路還沒有修，坑坑洼洼的，爺爺騎著自行車，帶著我，一路飛奔，當時回家的路上回經(jīng)過一片竹林，今天的事就在這里發(fā)生了。

下午和往常一樣，爺爺騎著自行車，拿著糖葫蘆，來接我，小的時候呢!最喜歡吃的就是糖葫蘆啦!爺爺疼我，愛我，每天都給我買，有的時候，還買兩個呢，要知道媽媽從來沒給我買過，就爺爺對我好。

當過竹林時，我唱起了歌：“……!”爺爺笑了，就在這時，前面，出現(xiàn)了一條蛇，它并沒有跑，而是伸在石頭，想吃了我，我看見蛇，忍不住哭了哇哇!爺爺卻是很鎮(zhèn)定，爺爺說：“小孫子，別怕，爺爺在呢!別哭了?！睜敔敯盐曳诺揭贿吶?，不慌不忙的拿著棍子就和蛇打了起來，只見爺爺，把棍子舉過頭頂，狠狠的打了下去，蛇被打中了，這條蛇也許是幾天沒吃東西了，敢惹人類，它不僅沒跑，還來，作死啊!小時候的.我還在鼓掌呢!不好爺爺不小心被咬了，但是爺爺拼勁了全力，打死了蛇。

我見蛇不動了，就跑了過去，抱著爺爺哭，說真的，我現(xiàn)在想起這件事，真的是佩服爺爺，爺爺不但不怕蛇，還打死蛇，幸好，那蛇沒毒，爺爺平安無事。

這件事讓我知道了，遇到事情，不能慌忙，要鎮(zhèn)定。

我的成長日記 篇3

自己們學校開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩社會，自己深受教育，懂得了不少道理，學會了感恩。自己要感謝所有的師長，是他們讓自己懂得知識的寶貴，歲歲年年，自己都會銘記；自己要感謝自己生命中至親至密的朋友，快樂有他們分享，悲傷有他們傾聽；自己要感謝自己至真至愛的親人，在歲月途中，是他們靜靜的看護著自己，為自己擋風遮雨，讓自己在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人，日日夜夜，自己都留在心里。

可憐天下父母心，他們所作的一切都是為了自己們。他們害怕自己們吃苦、受累、受傷、不開心！不管在天涯海角，父母總是與自己們心連心，也只有父母想著時時刻刻保護自己們不受一點傷害?！罢l言寸草心，報得三春暉”：“滴水之恩，當涌泉相抱”。自己也要孝敬自己的父母，讓他們開心。自己經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，洗衣服、做飯、打掃房間，好好學習，做一個乖乖女，讓媽媽放心、開心。有一次，自己見媽媽回來了，便倒上杯水，然后，自己端著水走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了。洗洗臉吧”又幫媽媽捶腿，捏肩，媽媽夸自己是一個懂事的'好孩子，自己心理比吃了巧克力還甜呢！

老師——辛勤的園丁，是他們讓自己們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自自己發(fā)展。他們不僅帶著自己們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了自己們要學著去感恩別人。是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓自己們?nèi)绨V如醉。老師每天都非常辛苦，自己想：讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是，自己做到了上嚴格遵守紀律，上課認真聽講，積極回答問題，作業(yè)書寫工整，學習成績優(yōu)異，把老師交給的任務(wù)圓滿地完成，讓老師開心。

每個人都應(yīng)該學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會，感恩愛你的每一個人。感恩是一種美德，自己就是一只小鳥，感恩將會把自己送上廣闊無垠的天空。

我的成長日記 篇4

人生道路漫長，路途中更是有著數(shù)不盡的未知。這些未知，我們無法猜測，更無法避免。它們凝結(jié)在一起，被人們稱之為“成長”。然而，那些被記錄下來的成長，就是一本本譜寫我們?nèi)松摹俺砷L日記”。

我們告別了小學時代，榮幸成為一名初中生。紅領(lǐng)巾、漫畫書、鉛筆……那些小學時代的標志已經(jīng)漸漸從我們身邊遠去，我們從內(nèi)而外的發(fā)生了巨大變化。

“懶惰”一直是我的代言詞，我從小到大一直都不勤快。能偷懶則偷懶，實在不行也應(yīng)付。然而緊張充實的軍訓生活，令我不得不改掉這一陪伴我多年的壞習慣。在軍訓中，沒有父母幫助，沒有家人呵護，一切只能靠自己。軍訓讓我懂得“勤快”這個詞的'真正含義。

初中的學習生活很緊張，每天都有沉重如山的書包，令人眼花繚亂的課本，多到無法想象的作業(yè)。聽講要專心致志，功課要仔細認真，態(tài)度要正確端正……一步出錯，步步皆錯。學習簡直是環(huán)環(huán)相扣，無法做到時而認真，時而松懈。在這巨大的壓力下，只能堅持。我第一次學會堅持，擁有恒心。

初中生活很嚴格，與小學的寬松簡直是天壤之別。更重要的是，大部分都是自主學習，也就是說，一切都只能靠自己?；蛟S，初中考驗的就是我們的獨立性。初中有校規(guī)，有班規(guī)，一條條規(guī)定伴隨在我們身旁。這些規(guī)定更是如同軍令一般，鐵令如山。嚴格的紀律規(guī)定中，我終于明白了獨立，而且在初中，我更是破天荒地學會了遵守紀律。

可以說初中，是我人生改變的起點。我再也沒有了小學時的浮躁，也不再貪玩。心思大部分都放在了學習上。那些在前進道路上充當“絆腳石”的壞習慣也逐漸消失，我的學習態(tài)度，也漸漸變得端正。

初中生活一定是我人生中最精彩的轉(zhuǎn)折點。我的成長日記將會記錄下這一改變的時刻。

我的成長日記 篇5

科學老師讓我們回家種一棵鳳仙花，這可是我從來都沒做過的事情，究竟我做得怎么樣呢？讓我來慢慢告訴你。

選種

我在書的海洋中翻箱倒柜，終于找到了科學材料袋。我小心翼翼地拿出完整圓滑的鳳仙花種子，準備好了杯子和泥土，用尺量出深約一厘米的距離，用手指挖了個小坑，把種子埋了進去，輕輕地蓋上一層土。我的小鳳仙花什么時候才能發(fā)芽呢？我期待著。

發(fā)芽

我每天精心培育著這位才來了三四天的“小客人”，可它就是不肯探出頭來。一連過了十天，還是沒有一點動靜，我真是著急啊，心里直想：是不是水澆得太多了，把它淹死了呢？“慘了，慘了，怎么辦呢？”我自言自語道。想不到幾天后，我終于看到一棵幼苗從泥土里伸展而出，“太棒了！奇跡發(fā)生了！”我似乎一下子把昨天的煩惱拋到了九霄云外。

開花

轉(zhuǎn)眼間，鳳仙花已經(jīng)長得很大了，葉腋處偷偷地長出了許多花苞，它們正含苞欲放呀！突然，一個花苞破裂了，長出了一朵紫色的花。花真美啊，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)鳳仙花有點與眾不同，它的花上部比較小，下部比較大，而普通的花卻往往上下大小差不多。一朵，兩朵，三四朵，花越開越多，我也變得越來越快樂。

結(jié)果

有一天，我在觀察鳳仙花的時候，突然一朵花從莖上掉了下來。我驚恐萬分，以為是沒把這美麗又脆弱的小生命照顧好。于是，我馬上查了資料，才知道原來花朵的下面藏著一個子房，這可是孕育新生命的地方。當花瓣掉落時，意味著子房里的種子快要成熟了。這時候，子房會竭盡全力地長啊長，一直長到像口香糖那么大時，如果你輕輕一碰，它就會瞬間爆裂，強大的沖擊力把種子播撒到旁邊的泥土中，所以鳳仙花有一個特別有意思的綽號，就叫“別碰我”。這些種子在適宜的'溫度和環(huán)境下，又會發(fā)芽、生長發(fā)育、繁殖和死亡，開始新一輪的生命過程。鳳仙花和其他的植物一樣，就是以這樣循環(huán)的方式在這個世界上生存下來的。

親手栽培鳳仙花既培養(yǎng)了我的耐心、細心和愛心，又增長了科學知識，我真喜歡這樣的科學實驗，小朋友們，你們喜歡嗎？

我的成長日記 篇6

有充饑的食物、解渴的水源，我們該感激大地；有悠悠的云朵、明媚的陽光，我們該感激天空；有健壯的體魄、溫馨的家庭，我們該感激父母。而現(xiàn)在有活躍的思維、微妙的張揚，我們該感激的是——成長。

感恩，是一種付出?！拔覀兪亲鎳幕ǘ洹保@句從小就在耳邊的'話一直讓我覺得可愛得有點幼稚?？墒牵浆F(xiàn)在，我才感到這話說得沒錯，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會到我們的青春；看孩子們?nèi)栽谟變簣@中抱著玩具，我體會到我們的成熟。走進花季，走進這充滿花的氣息的季節(jié)，我們這些自豪地昂起頭的花朵，總有一天會長成參天大樹，為培育我們的祖國大地撐起一片片綠蔭。

感恩，是一種收獲。有人說，感恩是一種人生態(tài)度。我們學會什么是感恩、怎樣去感恩，也就學會如何做人。我們長成參天大樹的時候需要許許多多的養(yǎng)分，而感恩應(yīng)是不可或缺的一種。果樹在被它的主人種下以后不斷得以灌溉，待到收獲之時，主人又將碩果從樹上摘下。我們與祖國的關(guān)系又何嘗不是如此？我們吸收祖國灌溉予我們的知識，在將來，不久的將來，我們又會將驕人成果獻給祖國。但我更愿充當一棵永遠守候在母親旁的小樹。我們付出的是辛勤換來的成就，收獲更多的是母親欣慰的微笑與撫愛。

成長，需要感恩，但有意義的成長遠不止于無目的地感謝天地萬物。感恩是什么？成長又是什么？這一切的答案需要我在一次使自己蛻變的洗禮中得以明。

現(xiàn)在就讓你我向曾經(jīng)賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！

好書伴成長作文集錦

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好書伴成長作文 篇1

俗話說＂讀書破萬卷，下筆如有神＂這句話說的很好．

書，是人類最好的朋友．在茫茫人海中，要挑一本好書的確不容易．在燦爛的陽光下膝蓋上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)出的墨筆味，想著書中美好的句子，別有一番情趣．

媽媽為了讓我養(yǎng)成愛讀書的好習慣，給我在墻上安了一個小書架，我每次放學把作業(yè)完成后總要到書架前看看這些花花綠綠的書．我知道從那時起我就對書產(chǎn)生了愛意．

無論是重重的字典還是五花八門的小說我都喜歡看．它們讓我懂得了一個個道理．讓我知道了世界的廣大，知識的無限．

我最喜歡的是＜＜假如給我三天光明＞＞這本書．講述了失明海倫的芒童生活．在她的世界里是一個看不見聽不到的世界．我讀到海倫的悲傷的時候淚流滿面，當我讀到海倫快樂的時候我會哈哈大笑，我簡直是海倫的知音．海倫給我?guī)砹丝鞓?，帶來了喜悅，所以我要感謝＜＜假如給我三天光明＞＞這本書．

其實我應(yīng)該感謝書，它不僅給我?guī)砹擞行蔚闹R 專注寫作，更為我注入了許多無形的力量．

書，我感謝你伴我成長！

好書伴成長作文 篇2

——小鳥喜歡天空，好書伴我成長作文。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。 ? ——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。 ? 對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。 ? 好書，伴我成長。 ? 沉醉格林，情暖童心 ? 很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。 ? 漫步詩海，回味古韻 ? 隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟?！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。 ? 暢游文壇，感受大家 ? 現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。 ? 一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。

一本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無窮。我特別愛讀書，更愛讀好書，連吃飯、上廁所的時間都不放過，臨睡前不看書就睡不著覺。星期天一有時間便跑到書店，有好幾回都是爸爸媽媽在書店里找到我的，因此大家都叫我“小書迷”。

我現(xiàn)在就讀小學四年級，但讀過的書己有好多好多，我都讀過哪些好書呢，這里給大家介紹介紹吧。讀過的書有小說，如《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，還有童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等，有科普知識類的，如《少年博覽》、《百科知識》、《十萬個為什么》、《動物世界》、《自然界奧秘》等，還有人物故事的，如《科學家的故事》、《福爾摩斯探案記》等，小學生作文《好書伴我成長作文》。這些書給了我無窮的知識。如《少年博覽》，它是連續(xù)性書刊，介紹了許多動物的特性，比如青蛙為什么能在水里游泳，又能在陸地上呱呱跳？為什么信鴿能飛回主人家，而不迷路？還有宇航員在太空中會得哪些疾病，會有哪些變化，哪些不適等等。再如泡泡飛時為什么會一會兒上升、一會兒又降落呢？答案很簡單，因為從人嘴里吹出的是熱空氣，而外界是冷空氣，所以氣泡會上升，慢慢地，泡泡里面的熱空氣變冷，和外界一樣，就降下起來了。這些好書，讓我學到了許多在課本上學不到的東西，讓我知道了什么是勇敢、堅強，知道了怎么能在荒島上生活，知道了許多與探案有關(guān)的知識，知道了牛頓等是怎樣成為大科學家的，還知道了許多日常生活的小經(jīng)驗、小常識，如中毒、溺水、火災(zāi)、觸電等的急救方法。

由于我看了很多課外書，對我的語言表達和寫作可有幫助了，爸爸媽媽，還有他們的同事都夸我說“這孩子的話說的太好了，象大人一樣”“初中的孩子有的用詞還不如這孩子”。真的，我自己也很自豪，寫起作文來，不用搜腸刮肚，那些好詞、佳句都會涌上我的大腦，我會一口氣寫一篇作文，爸爸媽媽看了我的作文，禁不住高興地贊揚：啊，兒子的想象力真豐富，用詞真準確?！崩蠋熞步?jīng)常將我的習作當范文給全班同學點評。不僅如此，課外讀物對我理解課堂知識，可有幫助了，同學們都叫我“電腦”。在課堂上，老師的提問往往我能對答如流。有一次，老師提出這樣一個問題：“誰還知道青蛙的一些特點？”同學們你看看我，我看看你，都不知道該怎么回答。這時我想起一本少兒科普書上對青蛙的介紹，我當即舉手發(fā)言，脫口說道：“青蛙被稱為田雞，是益蟲，一天大約能吃3萬多只害蟲，是莊稼的衛(wèi)士。它皮膚色澤鮮艷，并不代表你可以接觸它，而是表明它有毒，請不要靠近它，皮膚色澤鮮艷是一種信號、一種警示。所以，我們還是不要接觸色澤鮮艷的青蛙才是。”我將自己能想起的有關(guān)青蛙的知識一骨腦道出，當即受到老師的表揚，同學們都投來羨慕的目光，隨即響起了一陣熱烈的掌聲，我心里高興極了。

那次在家里，我正津津有味地欣賞中央電視臺的《人與自然》欄目，忽然從陽臺上傳來爸爸的一聲驚叫：“兒子快來看??！”我很不耐煩地說：“老爸，你怎么這么煩。我來了，怎么了？”我走過去一看，爸爸指著一盆月季花說：“我發(fā)現(xiàn)月季開花了，本想看看這月季的雌雄同體是怎么樣的，可我怎么也找不到雌蕊，咱們買的是不是假貨呀，我要去退貨?！蔽乙宦犨B忙說：“讓我看看！”我仔細一看，發(fā)現(xiàn)了秘密，笑著說：“哈哈，老爸，你可真粗心，這個雌蕊明明在嘛！你看這，雌蕊與雄蕊纏在一起了。”我一說，爸爸恍然大悟，一看，真的呀！爸爸驚奇的問：“你怎么知道的？”“我是用課外書上得到的知識，觀察分析發(fā)現(xiàn)的?！蔽医又f：“我按照書上的，先觀察這盆月季花是不是雌雄異體的，發(fā)現(xiàn)這盆花不是雌雄異體的，于是我仔細找，所以就找到了！”從此以后，爸爸對我另眼相看。

啊，書籍對我的幫助可真大，如果沒有這些書，我將是一個知識貧乏的人，老師講的那些與課外讀物有關(guān)的問題，我會一個也答不上來。??！書，你是我進步的階梯，是我終身的伴侶，你將伴我成長，幫我成才，助我成名；我得到你的幫助，將會在知識的海洋里輕松的遨游，在學習的藍天里自如的飛翔。將來，我定會在你的幫助下，成為像比爾蓋茨一樣的名人。喔，我今后一定要多讀書，多讀好書。我要給自己訂一個學習計劃，列出學習書目，按照自己的學習經(jīng)歷，五年級、六年級、初中、高中、大學，有選擇地讀書，讀好書、讀對學習有幫助的書，讓課外書成為我成長歷程中的良師益友。

好書伴成長作文 篇3

書是人類進步的階梯——高爾基。

書能給我們帶來知識，能愉悅我們的心情，更能陶治我們的情操，讓我們變的更好。

我曾經(jīng)看過一本書，叫作《薄荷香女孩》。這本書讓我領(lǐng)悟很多道理。之前，我練舞蹈總是怕疼想放棄，但自從看了這本書后，我總是在快放棄的時候，想到主人公江荷。她雖然家境窮，在班級里毫不起眼，但通過自己的努力，她不僅交到了朋友，還當上了班級領(lǐng)唱。想到這時，我總會在心里問自己，江荷通過努力，收獲了成功的果實，我為怎么不可以呢？就這樣，這本書它使我進步了，使我成功了，使我有了今天的成績。

我還看過布爾寫的《昆蟲記》，這本書讓我增長了見識。一次，我們在燒香，突然在地上發(fā)現(xiàn)一只蟲子，有人叫了起來，有人好奇地看著，有人拿著手機查是什么昆蟲。我湊過去一看，哎，這不就是鍬形蟲嘛。我說“這是一只鍬形蟲”，大家一聽，都問我什么是鍬形蟲，于是我滔滔不絕地說了起來。看著大家佩服的看著我，我心里十分自豪，這都是《昆蟲記》給我?guī)碇R啊！

曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會兒我被書中的親情感動，一會兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂，一會兒又被那群年輕人亂抓人感到生氣，這本書給我?guī)砹烁鞣N各樣的心情，讓我沉浸在書的海洋里。

書籍是世人累積智慧之明燈。書的好處可不少呢，所以讓我們一起行動起來，從現(xiàn)在起養(yǎng)成閱讀的好習慣。

好書伴成長作文 篇4

小時候我非常喜歡書。但因為不識太多字，所以就看畫冊，或者是聽家長們講故事，直到二年級時才可以看很多字的書了?？墒窃谀棠痰男哪恐?，二年級就要好好學習了。不能再用很長時間看課外書了。但是在暑假的時候就可以痛快的看。有一天我在書櫥里找到了幾年前買的一本書。上面皺皺巴巴的寫著幾個大字《小故事大道理》小故事也有大道理？帶著疑問進入了這本書中找答案。

這本書總共有6種故事愛和友誼。人生智慧。成功法則。生存方略。積極心態(tài)。掌控命運。曾經(jīng)有一位不知名的智者說過的一段話正好是描寫這本書的。一花一天國，一沙一世界。真正有智慧的的人往往能從小細節(jié)看到大景觀；從小故事悟出深的道理；從小事件總結(jié)除真智慧。

讀了這本書中的一些小故事，我知道了這些小故事藏匿這大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門從那門縫中露出的一束光，可以讓你進入一個豁然開朗的境界。細細地讀著這些故事，就能從中獲得一個道理。這本書中的道理說不定就是我們一生中所需要道理。

這本書真是太棒了，雖然有些皺巴但我還是把它當寶貝。所以我便經(jīng)?？凑姹緯?，更深入了解書中的道理。

這真是一本好書。

好書伴成長作文 篇5

讀好書，帶給我們的，真是太多太多了。老師曾經(jīng)說過：課堂可能會讓你奔跑，而閱讀則會為你插上一雙翅膀，讓你的靈魂不再囿于軀殼，使心靈在天空中傲然飛翔。從小到大，讀書一直是我親密無間的伙伴，而這位伙伴也已隨著我升入初中了。我相信它一定會伴同我，揭開無數(shù)的奧秘。

在我六歲時，我擁有了我的第一本書《中國神話故事》。讀女媧造人，我感受到了母性的偉大；讀刑天執(zhí)干戚向黃帝揮去，我感受到了威武不屈的力量；讀夸父追日，我感受到了頑強的毅力；讀神農(nóng)嘗百草，我感受到了無私的奉獻。從此以后，我便深深地迷上了那位能給我講故事的伙伴。那時我看的書，也只是神話傳說而已，但是卻打開了我的心靈之門，一個沒有神話傳說的世界可能是真實的，至少大部分人都會這么認為，我卻不以為是。當一個真實的世界限制住我們的頭腦、禁錮我們的思維時，我們便失去了一個如金子般的東西，那就是想象力，而神話傳說恰恰就能補充我們的想象力。實則所有的書都能給予我們想象力，只要有了這點能力，我們便可以做成任何一件事，不受時空的限制，在思想的空間暢游、翱翔。

我真的深深地迷上了讀書。這位帶給我外面世界的朋友。

后來，我要上小學了，比之前要忙得多了，總而言之，我不能多讀書了。但是漸漸地，我讀的書也不再局限于神話傳說，而是向小說類圖書進軍。記得我看的第一本小說是《福爾摩斯探案集》，我看到了福爾摩斯縝密的推理分析思維和不爭榮辱，一心守望正義的精神。他是黑暗中的利劍，無辜者的堅盾。將自己的精力奉獻給了與犯罪者作斗爭的崇高的事業(yè)上。巍巍大任，死亦無終。由于此間的情節(jié)起伏跌宕，把我看的提心吊膽，心情久久不能平復，甚至于到了走火入魔的地步。但我也是第一次感受到小說的魅力，一種讓人讀完還想再讀的魔力。在我領(lǐng)略了這點后，我對讀書的欲望之火點燃了，我如饑似渴的讀，讀完后又迫切地去讀下一本?！都t樓夢》讓我讀到了一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知的悲傷；《三國演義》讓我讀到了滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄的豪壯；《水滸傳》讓我讀到了然曜罡星今已矣，讒臣賊子尚依然的無奈；《西游記》讓我讀到了九九數(shù)完魔滅盡三三行滿道歸根的毅力。

我愛讀書，它讓怯懦變得勇敢，讓粗陋變得優(yōu)雅，讓迷途看清前方的道路，守護著我的夢想。

不正如博爾赫斯所說：天堂，應(yīng)是圖書館的模樣嗎？

六年級時，我要小升初，這也是我第一次感到升學的壓力，讀的書也隨之漸漸減少，多是在勞累不堪時，讀一本書。那感覺就像在你口渴難耐時，喝甘甜的泉水一樣沁人心脾，對我來說，那是最好的放松。

讀書，從我六歲時一直延續(xù)到現(xiàn)在，這種習慣從沒有斷過，真真正正的見證了我成長的時光。書的階梯，不正是是成長的階梯嗎？從神話傳說到古今中外的小說，這之中，蘊含的不正是成長嗎？若真讓讀書成為了成長的一部分，亦或是讓成長成為讀書的全部，想來，書的精華可能真是這樣。人的成長不一定是身體的增長，還可能是知識的獲取，心智的增強。不斷讀書就會讓你不斷成長，不要放下閱讀。