去游戲周記

去游戲周記匯總。

怎樣寫周記才能避免踩雷呢？周記是一種特殊的表達(dá)自己情感的方式之一，不知道你有沒有寫周記的好習(xí)慣，周記的素材可以是生活中的一則小事也可以是某個社會現(xiàn)象的思考。希望這份“去游戲周記”能夠滿足您的需求，希望這個建議對你有所幫助如果你覺得不錯請分享給你的朋友！

去游戲周記(篇1)

下課鈴響了，我興高采烈地來到了操場上，我一邊跑一邊笑，你知道我為什么這么高興嗎？因為我要上體育課了！

今天在體育課上玩了老鷹捉小雞的游戲，杰杰當(dāng)老鷹，晴晴當(dāng)雞媽媽，我們當(dāng)小雞，我們你追我趕地玩耍嬉戲，我跑的飛快，老鷹不但沒有抓住我們，而且，他自己還摔了一跤，小雞們都哈哈大笑圍了過去，老鷹趴在地上，突然跳起；猛地?fù)淙ィ斐鏊羌饧獾淖ψ?，恨恨地抓住小雞；在一剎那間，我心驚肉跳，這時雞媽媽及時趕到，救回了小雞，把我們保護起來，雞媽媽說：“孩子們不要怕有我在！”

只聽“鈴”一聲，下課了，我們還沒玩夠呢！期待著下次的體育課。

去游戲周記(篇2)

今天，我和王小丫、高欣悅、韓直昆一起玩游戲。高欣悅用手捂住韓直昆的眼睛，讓他猜猜我們在做什么動作。而且不能出聲音，要不然被捂得人就知道了。游戲開始了，王小丫吹著泡泡過來了，我辦成小鴨子過去了?？墒歉咝缾倕s說：“有一個人扭著屁股過來了?！蔽覛獾幕鹈叭?，敢怒卻不敢言。因為怕韓直昆知道。然后，高欣悅又說：“是誰吹著泡泡過來了?”韓直昆說：“王小丫!”高欣悅說：“恭喜你，答對了?！?/p>

然后，高欣悅捂著王小丫的眼睛，我蹦著跳著過去了，韓直昆拿著水槍過去了。高欣悅說：“小兔子過來了是誰呀?”王小丫說：“靳冰融。”我被猜中了，高欣悅悟著我的眼睛。新的一輪游戲又開始了，我們的笑聲在小廣場的上空回蕩、我們玩的熱火朝天。很是有趣!

去游戲周記(篇3)

最近，我們都迷上了一種叫踩腳的課間游戲。規(guī)則是：通過石頭剪刀布或者黑白配定輸贏，贏的人踩任意一個人的腳，被踩者可以躲閃，如果被踩到就沒命了(也有算丟半條命的)。

一下課，我就叫上莫天煬、方高杭一起去玩踩腳。我們?nèi)藝梢粋€小圈，稍稍活動了一下腳，就開始了。黑白配!贏家方高杭出招。他瞟了我一眼，身體慢慢下蹲，突然，他嗖地伸出腿，再重重地踩下，整個動作干凈利落，快捷迅猛。還好我及時發(fā)現(xiàn)他的企圖，左腳輕輕一閃，哈哈，他踩空了。

第二輪由我踩，為了報仇，我先慢慢地抬起腳假裝要踩莫天煬，然后趁方高杭不注意，以迅雷不及掩耳之勢踩向他，結(jié)果，方高杭躲閃不及，被我踩個正著，他死了半條命。第三輪方高杭又幸運地贏了。他大發(fā)雄威，做出一副隨時準(zhǔn)備出腳的樣子，我們都緊張地繃緊神經(jīng)，隨時準(zhǔn)備躲閃。突然，方高杭對著我啊地大叫一聲，我以為他要踩過來了，連忙后退躲閃，結(jié)果他在這個瞬間踩向了莫天煬，這下子戰(zhàn)果輝煌：嚇?biāo)懒宋?嚇后退也算死)，還踩了莫天煬半條命。第四輪莫天煬終于等到了出腳機會，他得意洋洋，摩拳揷掌，正準(zhǔn)備一顯身手。這時，突然有人喊上課了。莫天煬趁方高杭分神，迅速把方高杭干掉了，然后就奔回了教室。方高杭?xì)饧睌模o追不舍，大叫偷襲不算，下次再一決高下。

踩腳真有趣，怪不得會成為風(fēng)靡全校，經(jīng)久不衰的校園游戲。

去游戲周記(篇4)

我愛我的學(xué)校，更愛我的校園生活，因為我的校園生活豐富多彩。

我愛有趣的語文數(shù)學(xué)課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間游戲。每次下課，我都會和好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。

你瞧！游戲開始了，我們玩起了過家家的游戲，我當(dāng)小孩子，石嘉琪當(dāng)姐姐，王紫涵當(dāng)小貓。我很小，只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會想辦法哄我睡覺、喂我吃東西，可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的笑了。這樣的游戲我們玩得很開心，大家都喜歡。可是一打上課鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。

我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽吧！

去游戲周記(篇5)

今天下午，我們在上英語課前和課間玩了“樓梯抓人”游戲。

游戲規(guī)則：1、石頭剪刀布，誰輸了誰當(dāng)抓的人；2、躲的人可以坐電梯，也可以爬樓梯；3、抓的人數(shù)完150秒才能抓。4、誰被抓到了下一輪誰就抓。

這次是倒霉的朱之楓抓。我和另一個人跑到了第五層，等了一會，發(fā)現(xiàn)朱之楓沒來抓，我們就躡手躡腳地走了下去，可是突然發(fā)現(xiàn)朱之楓正在東張西望，本想一下子沖進(jìn)教室，可被攔著了，我只好逃到三樓的一個教室，而另一個人跑下樓去了。我在教室里呆了一會兒，沒聽到動靜，我就又冒險沖了下去。奇怪，怎么沒有人，人都跑哪兒去了？于是，我就沖進(jìn)教室，原來都在教室里呢！這輪游戲我平安過關(guān)了！

去游戲周記(篇6)

開心游戲戰(zhàn)

你親身經(jīng)歷過“大戰(zhàn)”嗎?你想知道戰(zhàn)斗的過程嗎?哈哈,告訴你吧,這是我們體育課上的一次開心游戲戰(zhàn)。

叮鈴鈴。。。。。。上課鈴響了,我們飛奔向操場,準(zhǔn)備展開一場大戰(zhàn)。我們紅方人數(shù)多,而且個個都能以一當(dāng)十,毛俊東是“指揮官”,呂常潤物是“副司令”,而我這個“大帥”和五六名“大將軍”以及鄭瑞卿這位“參謀長”。藍(lán)方是以鄭博藝和4名“中士”。趁著他們還沒有準(zhǔn)備好,我們就主動出擊,雙方打的“不可開交”。打了一陣,他們就開始換武器了,開始用水球攻擊我們。我們只好躲藏起來,此時,他們從四面包圍過來,我們商量一下,就從西面開始突圍。他們好想知道我們的意圖,立即集中力量朝我們打來,一時間,水球向開了花一樣,向我們飛來,我們只好躲閃著。。。。。

叮鈴鈴。。。。。。下課鈴響了,戰(zhàn)斗結(jié)束了,雖然打的難解難分,可我們玩得很開心,我想我們的激情大戰(zhàn)不會停止的,讓我們的友誼繼續(xù)吧!

去游戲周記(篇7)

今天下午，我們上了一節(jié)體育課，在課上，我們玩了一個叫傳球的游戲。yJs21.COM

游戲的規(guī)則是：兩個人一起傳球，兩人都不能用手和腳碰到球，但兩個人的其它部位可以挨到球，并且必須同時挨到球，這樣一個來回，哪組同學(xué)先回到起點，哪組就贏得勝利。

游戲開始了，大家的姿態(tài)不一，千姿百態(tài)。有的同學(xué)用后背夾球；有的同學(xué)用肚子頂球；有的同學(xué)雙手交叉頂球；還有的同學(xué)用胳膊夾球我們仔細(xì)地研究了用后背夾球，發(fā)現(xiàn)這種辦法很慢，我還發(fā)現(xiàn)如果把這樣方法改一改，把后面的同學(xué)的方向改成正面，也就是用后背和肚子夾球。

終于輪到我們隊，我十分緊張，我們隊采用新的辦法，用后背和肚子夾球，我抱著他的胳膊，他用小臂夾住球，我們飛快地跑著。我后面的同學(xué)也采用了這個好辦法，最后我們隊贏得了勝利！大家還給這種辦法起了一個非常逗的名字馬拉車。

下課了，大家還意猶未盡，別看吹來一絲冷風(fēng)，大家卻汗流浹背，臉上還有幾絲微笑，而且大家都還想多玩幾次。

去游戲周記(篇8)

下課后，是我們學(xué)習(xí)之后放松的時間，是最開心的時刻。這個時候，我最喜歡和我們班同學(xué)一起玩了，玩的游戲有很多，但我最喜歡的是和同學(xué)追著跑，你追我跑可好玩了。

今天課間，我和同學(xué)陳正又玩起了這個游戲，他當(dāng)“神風(fēng)旋轉(zhuǎn)”，我當(dāng)“土野地神”，我甩著胳膊，張開大口朝他喊著，他假裝害怕趕緊就跑開了，跑到一棵大樹下，在樹下轉(zhuǎn)圈圈，我就圍著樹轉(zhuǎn)圈圈追他，追著，追著，他跑著離開了樹，跑到教室前的場地轉(zhuǎn)開了，我就在他身后追呀，追呀?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我們都趕緊跑到教室。

好好玩的游戲，卻讓鈴聲打斷了，但是，學(xué)習(xí)是第一位的，玩只是學(xué)習(xí)的調(diào)味品，是我和同學(xué)交流的一個小橋梁。

去游戲周記(篇9)

今天，我們玩了二人三足游戲。對了!你們是不是疑惑：題目上不是說跑、走、跳、爬、L游戲嗎?保密，待會再說。

那是一個陽關(guān)明媚的下午。上作文課的時候，老師說:今天，我們來做一個游戲，叫做二人三足。啊!這次作文還可以寫游戲的場景呢!我歡呼雀躍，名字都那么有趣，游戲一定也很好玩吧。呵呵!不出所料，就像想象中的那般好玩。原來是兩位同學(xué)用紅領(lǐng)巾把小腿系在一起，兩大組兩大組進(jìn)行比賽。哪大組獲勝就有獎品(全班只有一個大組可以獲得獎品)。老師分了五大組，有些人要比兩至三場。我因為右腳受傷了，老師只讓我比了一場，真羨慕那些比三場的人。

我班展現(xiàn)的姿勢各式各樣，與其他班相比會有一些與眾不同的地方。有的跑著過去了，有些走著過去了，有些跳著過去了，有的最后幾步還是爬著過去了------最有趣的是雙王組合(王承軒和王宇翔，簡稱雙王組合)。王宇翔是站著的，王承軒則是躺著的，成了L形狀。王宇翔在吃力的拉著，王承軒則痛苦得眉毛都擠到一起了，滑稽透頂!我比賽的時候，姿勢也挺有趣的。因為我還沒有把紅領(lǐng)巾系在我和唐廣萱的小腿上，就已經(jīng)開始比賽了。我趕緊隨便系了一下，但還是松松的，邊系邊對唐廣萱說：咱們一二、一二的數(shù)數(shù)，先出里面的腳，后出外面的腳。好。瞧!對面的戰(zhàn)友已經(jīng)開始向我們走過來了。我等得心急如焚，總覺得他們太慢。啊!他們終于到紅線了!我和唐廣萱就趕緊出發(fā)。我倆緊緊地?fù)е鴮Ψ降募绨颍滤恿?。她的腳沒有受傷，走得健步如飛;我的腳受傷了，痛得齜牙咧嘴。所以，她比我走得快。慢慢的，我倆從肩并肩變成了背并肩，身子由一條直線變成了一個直角。走得很慢，像烏龜一樣。我試著加快速度，可是，我踩到了她的鞋，我們只好繼續(xù)用烏龜般的速度前行。

哎!我已經(jīng)盡力了。最后，還是第二大組大獲全勝。

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玩游戲周記4篇

周記寫作是人類表現(xiàn)無窮創(chuàng)作力的方法之一，我們在讀書的時候或多或少都寫過周記。常見的周記書寫格式有哪些？這篇文章將帶您從多個角度分析和探索“玩游戲周記”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

玩游戲周記 篇1

我喜歡玩槍戰(zhàn)游戲。因為我在電視上看到士兵們拿著槍靠近危險地區(qū)，我就覺得很刺激，所以我喜歡玩槍戰(zhàn)游戲。

槍戰(zhàn)的規(guī)則是：每個人拿一把槍，不能進(jìn)行肉博戰(zhàn)。遇到對方時，開火的時候要發(fā)出聲音讓對方知道你后，對方陣亡。

有一次，我和好朋友胡永樂一起去華中科技大學(xué)體育館打槍戰(zhàn)游戲。華中科技大學(xué)體育館分為負(fù)一層，一層和二層。于是，我選擇了從一層開始，胡永樂選擇從負(fù)一層開始。一開始，我立刻奔向負(fù)一樓，我找了一遍，沒有找著，我心里七上八下，怕找不著胡永樂。于是，我決定守株待兔。我來到一層，找了個墻角坐下來。沒過多久，胡永樂果然就過來了，嘿嘿，這個辦法還真有效。他來之后，我立刻開始靠近他，趁他不備，我突然開火，把他嚇了一大跳。

哎，槍戰(zhàn)游戲不僅要有體力，還要有謀略。

玩游戲周記 篇2

你們喜歡玩什么游戲？我特別喜歡玩“賊進(jìn)家”。

“賊進(jìn)家”的游戲和捉迷藏的玩法很像，玩的人越多越好。先找一個人來抓，剩下的人去藏。抓的人要在屋里數(shù)數(shù)，比如數(shù)三十或五十個數(shù)，藏的人要在屋外藏。等抓的人數(shù)完數(shù)從屋里出來找我們時，我們要在抓的人不注意的時候溜進(jìn)屋里就可以了。但是如果在進(jìn)屋的時候被抓的人看見了，那么下次就該他來抓。

我和一個姐姐還有我的朋友一起玩過這游戲。先是我的朋友來抓，我和姐姐來藏。姐姐藏在一個特別小的鐵房子后面，我藏在一堵墻的后面。等我的朋友從屋里出來了，我和姐姐就開始行動“進(jìn)家”。我從墻后面一出來就被我朋友發(fā)現(xiàn)了，可能是我的衣服顏色太引人注意了吧。但是和我衣服一樣顏色的姐姐卻能“進(jìn)家”。真是想不明白。

我覺得這個游戲又刺激又好玩！

玩游戲周記 篇3

今天老師帶我們玩了兩個游戲，可有意思了。

上午的時候，翟老師帶著我們玩的游戲叫做《心有千千結(jié)》，做這個游戲需要同學(xué)們圍成一個圈，然后記住左手和右手分別都拉著誰，然后在老師附近亂跑，等老師喊停的時候，就必須重新找到并拉住他們的手，這時候我們互相都交錯在一起，就好像是繩子打結(jié)了一樣。最后需要我們再次走位，還變成原來的圈。下午的時候，老師又帶我們玩了另一個游戲，這個游戲的名字叫《馬蘭花開》，做這個游戲的時候我們還是圍成一個圈，然后我們說：“馬蘭花開開幾朵？”老師就說出花開的個數(shù)，我們就需要幾個人抱成一個團兒，最后沒有找到伙伴抱團兒的.人和抱團兒人數(shù)不對的就要表演節(jié)目，如：青蛙跳、大象轉(zhuǎn)圈等。

老師給我們一共介紹了四種游戲，另外兩個是《大風(fēng)吹》和《找朋友》，我們很喜歡這些游戲，最后一次的時候我們都抱錯了，老師就讓我們?nèi)w都蛙跳到大門口，真有意思！

玩游戲周記 篇4

昨天我家終于買電腦，而且還能裝起來用了。表哥叫我下載一個《穿越火線》給他玩。...當(dāng)我下載到一半的時候，我的姨哥哥來了。他發(fā)現(xiàn)我在下載《穿越火線》，就說下載這個游戲，很耗流量。我聽了趕忙把游戲刪了。吃完午飯，我就和媽媽一起去龍堤了。當(dāng)我回來的時候，我發(fā)現(xiàn)表哥又在下載那個游戲，我就說：“這個游戲很耗流量的，還是不弄吧。”我沒想到我說完這話，表哥就生氣了。到了晚上，表哥為這事都哭了起來，我爸爸媽媽看見了。就讓他玩，我也沒辦法，要多用錢就多用錢吧。（玩這個游戲，不要號多少流量，反正每個月都是那們多錢）

我以為事情只有那么簡單?？墒菦]想到今天，他為了玩游戲，差點又氣了起來。差點占了我上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間。

哥哥玩那個游戲有癮，老要玩。我就不知道那個有什么好玩的，不就是個游戲嗎。

哥哥玩那個游戲有癮，我希望他能“戒”掉這個癮。

一年級快樂游戲周記精選

幼兒園游戲已經(jīng)成為幼兒教育教學(xué)的主要內(nèi)容之一。幼兒在游戲過程中，能充分調(diào)動自身感知覺及肢體活動。幼教必須保證幼兒游戲的自主、自愿、自由的基本特點。你知道哪些關(guān)于幼兒園游戲的積極作用？下面是小編為你精心整理的“一年級快樂游戲周記精選”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

一年級快樂游戲周記

以下是一篇一年級快樂游戲周記： 本周我們一年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了豐富多彩的游戲活動，這些活動既有趣又有益，讓我們度過了一個快樂而充實的周末。

周一，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)游戲，老師為我們介紹了數(shù)字0到9，然后讓我們用加減法計算各個數(shù)字的和。這個游戲不僅讓我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，還培養(yǎng)了我們的計算能力和邏輯思維能力。

周二，我們進(jìn)行了體育游戲，老師讓我們分成幾個小組，進(jìn)行了接力跑和搶球游戲。這個游戲讓我們鍛煉了身體，增強了團隊合作意識和競爭意識。

周三，我們進(jìn)行了音樂游戲，老師為我們介紹了不同的歌曲，然后讓我們跟著音樂唱歌。這個游戲不僅讓我們學(xué)習(xí)了音樂知識，還培養(yǎng)了我們的唱歌技巧和音樂感知能力。

周四，我們進(jìn)行了游戲比賽，老師為我們準(zhǔn)備了一些有趣的游戲，比如捉迷藏、跳房子等。這個游戲讓我們鍛煉了身體，培養(yǎng)了合作精神和競爭意識。

周五，我們進(jìn)行了游戲表演，老師為我們準(zhǔn)備了一些精彩的游戲表演，比如小品、歌舞等。這個游戲讓我們展示了自己的才華，增強了自信心和表演能力。

這些游戲活動不僅讓我們度過了一個快樂而充實的周末，還培養(yǎng)了我們的興趣愛好和綜合素質(zhì)。我們非常喜歡這些游戲活動，希望以后還能有更多的時間參加這些活動。

游戲教案匯總

幼兒園游戲在我國的幼兒教育中占據(jù)著重要地位。幼兒園游戲有益于培養(yǎng)小朋友的注意力更加集中。教師應(yīng)注意建立良好的師幼關(guān)系以及營造積極的游戲氛圍。那么，有哪些值得參考的幼兒園游戲呢？你也許需要"游戲教案匯總"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

游戲教案(篇1)

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞寒冷冬天受傷脖子雙，并能用"雙"組詞。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。

3、樂意觀看表演，感受游戲的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動構(gòu)思：

小朋友馬上要上小學(xué)了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？同時為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計了此活動。

活動準(zhǔn)備：

大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片錄音機磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆自制神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）

活動過程：

一、開始部分

復(fù)習(xí)已學(xué)過的字詞（游戲神秘袋）

師：神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？

幼：要（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）

二、基本部分

1、欣賞兒歌，引入課題。

提問：兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過冬）

它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）

小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）

那你怎么樣幫助天鵝呢？

小朋友討論，個別回答，老師小結(jié)。

2、出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。

3、學(xué)習(xí)字詞

引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出"冬天"。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)"寒冷"。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞）學(xué)一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。

B、鞏固字詞

分男女小朋友比賽，一起認(rèn)讀黑板上的字卡上的字，請個別幼兒認(rèn)讀。游戲：小猴小猴真愛玩。

C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞，老師來回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分：老師小結(jié)

游戲教案(篇2)

活動內(nèi)容：

游戲識字《落葉》

活動目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)的興趣。

2、學(xué)習(xí)重點字詞：片、過來、把、當(dāng)、院子

活動準(zhǔn)備：

掛圖范例，字卡2套（紅、黑色各一套），音帶

活動過程：

1、音樂律動

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：圖中是什么季節(jié)？你看到了什么？

3、請幼兒大膽猜測，圖中就講的是關(guān)于什么的事情。

出示范例，教師劃指閱讀（配音樂），幼兒欣賞課文。

4、出示新學(xué)字卡（紅色），請幼兒在課文中找出相同的字寶寶來，并把紅色字卡貼上去，再認(rèn)讀。

5、請幼兒嘗試閱讀課文。

6、游戲“奇妙的口袋”

目的：鞏固新學(xué)字詞（黑色字卡）

7、游戲“xx，xx在那里”“聽指令做動作”

8、游戲“找朋友”“看誰讀得快”

9、送字寶寶回課文（黑色字卡）

10、幼兒集體朗讀課文，自然結(jié)束。

游戲教案(篇3)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能細(xì)致地觀察人物動作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫面內(nèi)容。

2、體驗作品中父親對兒子默默的愛。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、讓家長幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。

2、父親、兒子的圖片各一副

3、教學(xué)掛圖、幼兒用書第3冊的第29頁。

【教學(xué)過程】

一、開始部分：

分別出示圖片“父親”與“兒子”，鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。

二、基本部分：

教師分別出示掛圖或幼兒用書，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)需要進(jìn)行提問：

(1)圖1假日的第一天早晨，兒子在做什么?爸爸和叔叔在干嘛?你從哪看出來的?

(2)圖2爸爸和叔叔在做什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

(3)圖3畫面上都有誰?兒子、爸爸、警察的表情、動作時什么樣的?代表什么意思?爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?

(4)圖4設(shè)置懸念

a、出示沒有背景的第四幅畫，請幼兒說說;如果自己是故事中的兒子，醒來后會有什么感覺?鼓勵幼兒將自己“驚奇、大膽、浪漫”的情景講給同伴聽。

b、出示有背景的掛圖，請幼兒講述：這是什么地方，景色怎么樣?兒子心里怎么想?爸爸為什么躲到樹后面?

c、教師看圖完整講述故事，幫助幼兒理解“輕手輕腳”，并用動作模仿。知道假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫體現(xiàn)了父親對兒子深深地愛，可以鼓勵幼兒做個相親相愛的動作。

三、結(jié)束部分：

結(jié)合自己生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對自己的關(guān)愛。

教學(xué)延伸：

怎樣對父親表達(dá)自己的愛?

游戲教案(篇4)

教學(xué)意圖：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與。發(fā)展幼兒基本動作，大班幼兒，已經(jīng)有了較強的肢體協(xié)調(diào)能力，同伴間也有了一定的合作能力，活動中能夠根據(jù)自己的能力創(chuàng)造出新的游戲玩法。因此，設(shè)計了戶外游戲《夾球走走走》，提高幼兒體能，鍛煉幼兒合作創(chuàng)新能力。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

2、探索合作運球方法，體驗合作快樂。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學(xué)準(zhǔn)備：

球若干，畫好兩條跑道線，分兩大組分別站在跑道的兩端。

教學(xué)過程：

一、教師分步示范并講解夾球的兩種不同玩法

玩法一：兩人一對，全班分成兩大組，成縱隊站在跑道的兩端起跑線后，游戲開始，兩組前面的第一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑下來，然后步伐一致的側(cè)身向另一端快速行進(jìn)。到達(dá)終點后，由對面的幼兒依次替換繼續(xù)夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務(wù)的隊為勝。

玩法二：兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在跑道的兩端起跑線后，每一組前面的一對幼兒背對背站立，將球放在兩背之間夾緊，使球不至于滑下來，然后步伐一致的側(cè)身向另一端快速行進(jìn)。到達(dá)終點后，由對面的幼兒替換依次繼續(xù)夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務(wù)的隊為勝。(面對面和背對背夾球走)

二、探索不同夾球方法

鼓勵幼兒自行創(chuàng)新，大膽嘗試各種方式夾球走，鼓勵有創(chuàng)造力的幼兒。

能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走，這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走，這種方式會走得很慢，有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒，老師適當(dāng)鼓勵和提示。

三、整理活動

做放松活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動后及時整理場地，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習(xí)慣。

教學(xué)延伸：

回家后跟家長一起玩夾球走游戲，繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

教學(xué)反思：

針對每個孩子的不同能力，提出不同的要求，不強求整齊劃一。每個孩子都有無窮大的力量，我們要相信孩子，幫助激發(fā)孩子的潛能。

不足之處：

沒有站在幼兒的角度上考慮，所以造成一開始幼兒夾不住球的情況出現(xiàn)，通過及時調(diào)整，幼兒喜歡并積極的參與到活動中來。

總之，在設(shè)計活動的時候，應(yīng)努力把自己想象成孩子，事先在孩子身上做做試驗，看看荒島是不是在孩子能力范圍內(nèi)。這樣，才能讓活動更好的貼近孩子的心靈。

游戲教案(篇5)

本學(xué)期，我們班新開設(shè)了“照相館”，在“照相館”里，我們投放了數(shù)碼相機、帽子、發(fā)卡、紗巾等材料。孩子們似乎對這里很感興趣，“照相館”里一下子熱鬧起來了?？蓻]過多久就出現(xiàn)了狀況?！懊髅魇俏蚁葋淼?，我要當(dāng)攝影師，樂樂卻爭著要當(dāng)?！敝灰婂皇帜弥障鄼C，一手使勁地推著樂樂?！斑@么多小朋友都擠在這里，我無法照相了!”琦琦皺著眉頭說……我想，“照相館”剛剛開設(shè)，孩子們充滿好奇。出現(xiàn)一些混亂無序現(xiàn)象在所難免，過幾天就會好的。但一段時間下來，“照相館”里的狀況仍然沒有多大改變。

為什么會這樣呢？看著“照相館”的情景，我開始懷疑自己起初的想法。在游戲開展前，我認(rèn)為孩子們都有到照相館拍照的經(jīng)驗，他們喜歡裝扮自己，也愛擺出各種姿勢拍照，對照相的過程樂此不疲。我想當(dāng)然地認(rèn)為他們肯定了解照相的程序，明白不同角色的分工。可現(xiàn)實中，孩子們的表現(xiàn)與我的期望相差甚遠(yuǎn)。問題到底出在哪里呢？

為了找出問題的原因，我組織孩子們展開討論，在討論中，我意識到孩子們非常關(guān)注游戲材料。接下來，孩子們紛紛從家中帶來各類服裝、裝飾品、玩具等。根據(jù)孩子們的規(guī)劃，我們一起將“照相館”劃分成二個區(qū)域：化妝更衣間、攝影棚。為了讓每位幼兒都能參與進(jìn)來，我們利用手風(fēng)琴輪流分批上課的`時間，讓剩下的幼兒開展游戲，在游戲中，孩子們自主分配角色，活動開展得有序而深入，沒有了擁擠、爭搶角色的現(xiàn)象。

這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，教師投放材料的出發(fā)點應(yīng)當(dāng)是孩子，而不是自己的主觀意愿。教師在游戲中應(yīng)該學(xué)會放手，以寬松自由、民主的氛圍讓幼兒參與到游戲規(guī)則的制定和設(shè)計中來，這樣才能幫助幼兒更好的理解、掌握、執(zhí)行游戲規(guī)則。

游戲教案(篇6)

擺小棒游戲訓(xùn)練觀察能力、動手操作能力、口頭表述能力，培養(yǎng)小組合作能力和思維靈活性，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和推理能力。開發(fā)學(xué)生的左、右腦潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

如果我們把小棒作為一種游戲工具，根據(jù)它長短相同的特點，把它擺成算式、圖形，做多種有趣的游戲，以訓(xùn)練人的思維，增長智慧，加深對數(shù)字、圖形的理解，體會游戲的奇妙。

班內(nèi)現(xiàn)有學(xué)生45人，百分之百的孩子都了解火柴，能擺出簡單的數(shù)字，簡單的圖形，但是復(fù)雜的算式和圖形卻只有百分之十左右的孩子能擺出來，因此，非常有必要引導(dǎo)我們的孩子了解和學(xué)習(xí)這款游戲，來訓(xùn)練孩子們的思維、開發(fā)孩子們的智力。

游戲與兒童從來就都是不可分的。兒童是游戲著的兒童。在一定意義上，兒童的精神就是一種游戲的精神。由此，我們?nèi)绾慰创齼和挠螒颍簿褪侨绾慰创齼和?，如何看待童年精神。借助這些游戲活動，有利于讓學(xué)生從單調(diào)、繁復(fù)的課業(yè)學(xué)習(xí)中解放出來，達(dá)到快樂學(xué)習(xí)的目的。

1、使學(xué)生通過不斷地摸索、實踐，用小棒可以擺成數(shù)字，運算符號和算式，還可以拼成形狀各異的美麗圖案。

2、通過用小棒擺一擺，移一移，訓(xùn)練觀察能力、動手操作能力、口頭表述能力，培養(yǎng)小組合作能力和思維靈活性，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力和推理能力。

3、通過玩游戲，使學(xué)生的左右手得到協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，開發(fā)學(xué)生的左、右腦潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

學(xué)生筆記本、器具、多媒體。

（活動程序:介紹游戲---自主探索---引導(dǎo)探究---交流反饋---評價激勵）

（一）直接導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

孩子們，今天老師繼續(xù)帶領(lǐng)你們用小棒玩一款有趣的游戲，游戲的名字叫（板書）：

巧擺小棒。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)熟悉了游戲規(guī)則，誰來說說規(guī)則，（生答）帶著積累的經(jīng)驗，快進(jìn)入今天的游戲吧。

（二）介紹玩法，自主探索。

1、介紹游戲玩法

用小棒棒可以擺成數(shù)字，運算符號和算式，還可以拼成形狀各異的美麗圖案。通過移動、添上、去掉一根或幾根火柴棒，還可以改變算式或圖案。解決這些問題最常用的方法是觀察、思考，即根據(jù)算式或數(shù)字的特點和數(shù)目要求，移動、去掉或添上小棒成了另一個數(shù)，改變運算符號，使算式成立。

這款游戲常見的玩法有以下三種：

（1）擺算式；

（2）拼圖形

（3）移動或增減小棒改變算式或圖形。

談話：同學(xué)們想不想快點試一試？（個別生已經(jīng)躍躍欲試了）

2、強調(diào)游戲規(guī)則：

（三）引導(dǎo)探究，嘗試游戲

1、動手操作

（1）談話：孩子們，用你們手上的小棒，先擺一個正方形，看誰擺得既快又規(guī)范。先自己動手玩，完成后，把自己的感受和發(fā)現(xiàn)和你的同伴說一說。

生說感受：這兩個正方形要共用一根小棒，用了7根。

師：再擺4個正方形。最少用幾根小棒？

生說說注意的地方。

師：誰會用最少的小棒擺6個正方形呢？用幾根小棒？看誰擺得既快又規(guī)范。

生：只要按照規(guī)則擺，動腦筋想只要正方形共用的小棒越多，用的小棒就越少。

師：看來玩這款游戲可以鍛煉我們的思考力，板書：思考能力

（2）談話：你們已經(jīng)成功的擺出了圖形。板書：，接下來我們看看怎么變圖形（板書：變圖形）。

同學(xué)們，請看大屏幕（出示圖），這個圖形你們認(rèn)識嗎？（生說）如果要用小棒來擺這些圖形，要用幾根呢？（分別讓學(xué)生說）

減一減

我們進(jìn)行闖關(guān)比賽，如果都闖過了，你就可以成為智多星了。

課件出示游戲規(guī)則：

取走3支火柴棒，使其只剩下4個相同的正方形

取走4支火柴棒，使其只剩下4個相同的`正方形

取走5支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形

取走6支火柴棒，使其只剩下3個相同的正方形

大家趕快動手試試吧。先自己動手玩，5分鐘后，把自己的感受和發(fā)現(xiàn)和你的同伴說一說。

（1）巡視發(fā)現(xiàn)問題，強調(diào)游戲規(guī)則。

（2）同伴交流操作感受。

（3）動手操作（明白游戲規(guī)則后再一次嘗試突破）

2、交流反饋

談話：在玩的過程中，你遇到了什么問題?或者說一說你有什么感悟或想法？

預(yù)設(shè)：生1：我覺得擺弄小棒時需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，分析其特點。慢慢的一步一步，一點一點才可以將它變換出各種圖形。

生2：擺這些圖形的時候，要考慮正方形共用的邊數(shù)越多，省下的小棒越多，擺出的圖形就越多

（四）交流反饋，自主建構(gòu)

1、交流反饋

談話：孩子們這節(jié)課我們做了這個游戲，你有什么收獲？

預(yù)設(shè)：生，我學(xué)會了擺復(fù)雜的圖形。

那么你們大家覺得這節(jié)課你覺得有趣嗎？為什么呢？有誰愿意告訴老師呢？

學(xué)生說一說。

預(yù)設(shè)：正方形共用的邊數(shù)越多，省下的小棒就越多。

生答：因為相鄰的2個正方形角形共用了一根小棒。就可以用剩下的小棒擺其他的圖形

2、自主建構(gòu)

提問：玩游戲的過程中你有什么發(fā)現(xiàn)？

用12根小棒擺成1個田字形,請你移動3根火柴棒，變成3個正方形（這個題要是處理不完，就說這是思維樂園上的題，讓學(xué)生回去做）

同學(xué)們看到的是用小棒擺成的圖形，是不是非常漂亮?。∧銈円院笠鄤邮?，多動腦爭取擺出更加漂亮的圖形！

(五）評價激勵，升華提高

1、拓展延伸移一移

談話：看到這個圖形像什么？（燕子）你會想到哪一篇課文？下圖是用小棒拼成的燕子飛行的圖案。你能平移其中的3根火柴，讓燕子向相反的方向飛行嗎？

誰來把游戲規(guī)則說給大家聽一聽。

游戲規(guī)則：必須是平移三根火柴棒，讓燕子改變飛行的方向

擺這個圖形要注意什么？

生動手操作，師巡視，再次強調(diào)游戲規(guī)則。（平移、三根火柴棒）

2、課下延伸練習(xí)

正方形有幾條邊？它四條邊有什么特點？

完不成的可下做，下課，同學(xué)們再見！

巧擺小棒

規(guī)則策略

觀察能力動手能力思維能力

通過玩小棒的游戲，孩子們在充滿樂趣和享受的方式中挑戰(zhàn)思維定勢，它可引導(dǎo)學(xué)生增強自信，最大程度的發(fā)揮潛能，在進(jìn)行探索創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生“四基、四能”以及創(chuàng)新意識、實踐能力、團結(jié)協(xié)作、社會活動能力等都具有十分重要的意義。通過玩小棒的游戲，讓孩子動手實踐，真切地感受到經(jīng)典游戲的魅力。游戲千變?nèi)f化，玩法比較復(fù)雜，激發(fā)了學(xué)生強烈的探究欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力，對學(xué)生的意志力也是一個極大的挑戰(zhàn)。

游戲教案(篇7)

教學(xué)活動目標(biāo)：

1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上集體討論游戲規(guī)則，并遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

2.引導(dǎo)幼兒將兩兩結(jié)伴游戲玩成集體游戲，嘗試游戲的不同玩法。

3.體驗與同伴合作游戲所帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

《猜拳歌》音樂

活動過程：

1、學(xué)唱歌曲《猜拳歌》

教師示范唱歌曲《猜拳歌》

師：這首歌的名字叫《猜拳歌》，歌的名字叫什么呀?現(xiàn)在我們仔細(xì)來聽一聽歌里都唱了些什么?

教師再次邊做動作邊范唱

幼兒跟隨老師一起學(xué)唱歌曲。

2、玩游戲《猜拳》

師：我們都會唱《猜拳歌》了，它還可以玩游戲呢!可是怎么玩猜拳呢?

結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗討論猜拳游戲的玩法與規(guī)則。

說明規(guī)則：剪刀可以剪布;布可以包石頭;石頭可以敲剪刀

嘗試兩兩結(jié)伴游戲。

發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

說明游戲規(guī)則：唱嘿的時候再進(jìn)行猜拳。出相同動作時要再次唱剪刀、石頭、布，嘿!進(jìn)行猜拳，直到分出輸贏

幼兒再次兩兩結(jié)伴游戲直至分出勝負(fù)。

變化游戲的結(jié)伴方式，直至所有人排成了一條長龍。

3、結(jié)束

今天我們是用手來玩猜拳游戲的?那我們還可以用什么來玩呢?你們回去想一想，下次來告訴我，我們在玩。

幼兒邊唱《猜拳歌》邊離開教室。

附上歌譜：

1=C

前奏：(5 566︳5533︳6665︳6 0 )︳

3. 535︳65 6︳3. 535︳65 6︳

依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿

5 566︳5533︳6665︳6 0︳

兩個 指頭 五個 指頭 一個 大拳 頭

3. 535︳ 65 6 ︳3. 535︳ 65 6 ︳

依 呀 依呀 呵嘿 嘿 依呀 依 呀 呵嘿 嘿

5 566︳5533︳6665︳6 × ‖

擦 擦手掌 磨磨 拳頭 剪刀 石頭 布。嘿!

游戲教案(篇8)

教材分析

《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。通過本次親子活動不僅能引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，也加強了家長與孩子之間的親情與協(xié)調(diào)，展示了孩子的健康、快樂、自信和不怕困難的情緒,讓孩子覺得家長在支持他們，做孩子堅強的后盾。有助于幫助幼兒克服來幼兒園的恐懼感，樹立安全感。

活動目標(biāo)

1.了解不同游戲區(qū)的玩法，知道需要挑戰(zhàn)成功四個游戲區(qū)成為游戲小達(dá)人。

2.能在運動過程中主動挑戰(zhàn)、不怕困難。

3.體驗與同伴共同游戲的快樂，愿意參加體育活動。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有前期戶外集體游戲的經(jīng)驗。

物質(zhì)準(zhǔn)備：熱身操音樂、挖沙小工具、粉筆、各類器械。

活動建議

1.“快樂熱身操”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動前健身，激發(fā)參與活動興趣。

播放音樂，家長與幼兒一起跟隨教師跳熱身操，活動身體肌肉， 為活動開展做準(zhǔn)備。

2.“快樂闖關(guān)”，幼兒嘗試運用不同體育技能進(jìn)行游戲。

(1)教師簡單講解活動區(qū)域、活動器械的使用及活動目的，讓家長對此次活動有充分的認(rèn)識了解。

(2)創(chuàng)設(shè)多個區(qū)域，教師每人負(fù)責(zé)一個區(qū)域，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，自由探索、體驗體育活動的樂趣。家長嘗試放手，由幼兒自主選擇自己感興趣的活動，大膽展現(xiàn)自己，與幼兒共同參與其中。

(3)提示：為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動環(huán)境，同時提醒家長和幼兒注意自身及他人的安全。若活動區(qū)幼兒游戲時遇到問題或困難， 教師可適時介入，引導(dǎo)幼兒排隊游戲、合作游戲。

3.“我是游戲小達(dá)人”，體驗游戲獲得的成功感。

(1)游戲結(jié)束后，教師為每個幼兒頒發(fā)“小粘貼”，獎勵幼兒積極參與到游戲中的表現(xiàn)。

(2)請個別幼兒，說說與同伴自主游戲的感覺，同時請家長簡單談?wù)劚敬位顒拥母惺堋?/p>

附各區(qū)域玩法及注意事項：

區(qū)域一：沙坑尋寶，教師提前將禮物埋藏在沙坑中，幼兒可在沙坑，使用挖沙小工具，進(jìn)行尋寶游戲，鼓勵幼兒與同伴一起進(jìn)行，合作尋寶或互換禮物。

區(qū)域二：創(chuàng)意粉筆畫，為幼兒提供彩色粉筆，幼兒可與家長一起在黑板墻涂鴉。

區(qū)域三：跑跑小汽車，提前用輪胎在操場中間為幼兒擺放跑道， 設(shè)置起點終點，幼兒由起點出發(fā)，開動小汽車，沿著路線到達(dá)終點。家長注意看護幼兒安全，掌控車輛之間距離。

區(qū)域四：穿越火線，教師用繩子，利用涼亭的位置，設(shè)置障礙， 幼兒可通過爬、鉆、跨等方式通過。

區(qū)域五：攀爬勇士，通過攀爬繩子、木頭，提高幼兒身體的靈活性及協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的膽量，增強自信心。

游戲教案(篇9)

浣熊和小溪（語言區(qū)）

材料：浣熊、小溪、小河、大河的頭飾若干

玩法：教師說旁白，幼兒頭戴頭飾，模仿故事中的對話。

觀察要點：幼兒能否大膽自信的表演故事，模仿故事中的對話。

好玩的螃蟹（美工區(qū)）

材料：見操作資料包

玩法：看示圖手工制作螃蟹

觀察要點：幼兒能否看操作示意進(jìn)行操作，獨立完成

倒影（科學(xué)區(qū)）

材料：各種不同物體圖片和物體倒影圖片，可以放一些錯誤的，可以是模糊。

玩法：請幼兒根據(jù)正面物體圖片找出倒影來，可以兩人進(jìn)行比賽，看誰找得多。

觀察要點：幼兒是否能迅速進(jìn)行找出對應(yīng)的倒影，和同伴進(jìn)行PK并做好記錄。

畫倒影（美術(shù)區(qū)）

材料提供：見操作包（水中倒影）

玩法：將紙對折，在紙上部畫上岸上的樹木花草的圖像，在紙的下部涂抹清水。用水彩色在圖像里涂色。涂一部分，立即對應(yīng)到紙的下半部，邊涂邊印，就會出現(xiàn)倒影。

觀察要點：幼兒是否能畫、涂、印出對應(yīng)的倒影

在雨中玩耍（科學(xué)區(qū)）

材料：雨衣、雨傘、雨鞋

玩法：結(jié)合天氣情況，組織幼兒在雨中玩耍，體驗雨天的快樂。

觀察要點：幼兒是否穿戴好雨具，并能愉悅的體驗雨天的快樂。

小海螺（音樂區(qū)）

材料：音樂《小海螺》、記錄紙、海螺、貝殼

玩法：

一、聽聽唱唱歌曲《小海螺》，想象來到大海邊的感受，用聲音的強弱變化來表現(xiàn)大海波濤起伏。

二、把各種海螺放在耳邊聽聽，把海螺“唱歌”的聲音記錄在記錄紙上。

觀察要點：能否用聲音的`強弱變化來表現(xiàn)大海的波濤起伏

請你跟我倒著說（語言區(qū)）

材料：知道生活在水里的各種動植物

玩法：教師：請你跟我倒著說，海馬。幼兒：馬海。依此類推。

觀察要點：幼兒能否仔細(xì)傾聽，能倒著說老師說出的有關(guān)水里的動物或植物

★會變的水

做冰花（科學(xué)區(qū)）

材料：小掛件、繩子、碗、水

玩法：

給小掛件穿上繩子，放在碗里，在碗里盛上水放進(jìn)冰箱；結(jié)成冰后取出，即成冰花。將一部分冰花放在太陽底下，注意觀察冰怎樣融化成水，又揮發(fā)在空氣中；另一部分融化成水后，倒入鍋內(nèi)，注意觀察水燒開之后怎樣蒸發(fā)成水汽。交流各自有關(guān)水會變的經(jīng)驗。

觀察要點：幼兒能否關(guān)注水的融化過程。

游戲教案(篇10)

游戲適用范圍：

這種游戲適用于階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容為可以進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)的，并能通過口頭表述來檢測。如：對聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行分類；從本冊所學(xué)的生字中找出前后鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結(jié)構(gòu)的字，還可以給字?jǐn)U詞、用詞語說一句話。這個游戲有易于學(xué)生對知識進(jìn)行分類、積累。游戲的競爭性強，學(xué)生興致高。

游戲準(zhǔn)備：

教師用吹塑紙制作花芯，花芯上的內(nèi)容可以隨即更換，花芯能反復(fù)使用。每位學(xué)生用彩紙或吹塑紙準(zhǔn)備若干片花瓣，也可以反復(fù)使用。

活動目標(biāo)：

1、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

2、喜歡參與游戲，體驗。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、大膽說出自己的理解。

游戲操作過程：

師：花園里，百花開，看看哪朵最漂亮。這個游戲可以全班進(jìn)行，也可以以大組為單位進(jìn)行。

①對于學(xué)生的答案需要老師來把握評判的內(nèi)容，可全班進(jìn)行，如：用詞語說一句話。 教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上，請學(xué)生來造句。每組使用不同顏色的花瓣，學(xué)生說對一句就在花芯旁貼上一片代表自己小組顏色的花瓣；說錯了，要摘下一片同顏色的花瓣。游戲結(jié)束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。

②對于學(xué)生自己就能判斷答案正確與否的內(nèi)容可以以大組為單位進(jìn)行游戲。如：區(qū)分前后鼻音、平翹舌音。 教師把寫有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交給組長，組員說對一個就貼一片花瓣；錯一個要摘下一片。最后比比哪組的花開得最大、最漂亮。

活動反思：

1，在教學(xué)時，教師可以設(shè)計問題，從哪些地方體會到氣色花是一朵神奇的花，并讓這個問題貫穿教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生在討論中，體會送花的老婆婆來得神奇，去得神秘（七色花的來歷神奇）；撕下一片花瓣，唱個歌謠，你要它做什么他就能做什么，七色花的作用神奇，在珍妮浪費了六片花瓣之后，才意識到要用最后一片花瓣做一些有意義的事，（七色花設(shè)計的神奇）。在這一問題的統(tǒng)領(lǐng)下，著重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)珍妮實現(xiàn)第七個愿望的過程，通過的珍妮語言、神態(tài)的學(xué)習(xí)，感覺珍妮的善良。

2，文章采用，回環(huán)反復(fù)的寫法，珍妮撕花瓣，唱歌謠，反復(fù)了七次，尤其是珍妮實現(xiàn)第二到第六個愿望，只是中間分別，插入實現(xiàn)不同愿望的內(nèi)容，在教學(xué)這一部分時，教師應(yīng)放手讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，在合作中交流，在交流中體會，珍妮浪費了六片花瓣，珍妮不知道珍惜，珍妮應(yīng)該因這個這朵神奇的七色花，做些有意義的事情，是教育達(dá)到潤物無細(xì)無聲的效果。

3，最后，讓學(xué)生開展想象的翅膀，如果你有一朵七色花，你想實現(xiàn)什么愿望，給學(xué)生充分的想象空間和交流時間，然后與全班同學(xué)分享，學(xué)生爭先恐后，暢所欲言。如我要很多錢，送給所有貧窮的人，讓他們過上好日子，我要建很多學(xué)校，讓孩子們都去上學(xué)，我希望所有的百姓病人都能健康起來，我要見很多漂亮的房子，讓無家可歸的人，都有房子住，我要送給爸爸一輛摩托車，因為他的車子壞了，教師應(yīng)該盡量讓每個同學(xué)，都有發(fā)言的機會，還要特別照顧那些平時不愛發(fā)言的學(xué)生，課堂是學(xué)生舒展靈性的空間，只要留給學(xué)生思維和想象的時間和空間，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓學(xué)生暢所欲言，再加上老師的引導(dǎo)，鼓勵，學(xué)生的靈性就可以得到充分的展示。

中班游戲活動教案：去郊游教案

中班游戲活動去郊游教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒通過活動初步嘗試有計劃地使用人民幣，感知人民幣在生活中的用途，幼兒樂于參與活動，體驗同伴合作的快樂，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看去郊游教案吧。

活動設(shè)計背景

人民幣是生活中必不可少的東西，孩子們也常常接觸到人民幣。在上一學(xué)期，我們班孩子已經(jīng)對各種面值的人民幣進(jìn)行了認(rèn)識。而在本班的區(qū)角游戲中，我們的超市、銀行、理發(fā)店都會運用到人民幣。但是，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在進(jìn)行游戲時，對人民幣的運用只是單純地停留在一對一的交換，不管商品上標(biāo)價是多少，孩子們都是用一張紙幣來進(jìn)行游戲，并沒有在游戲中對人民幣進(jìn)行計算。這就讓人民幣在孩子們生活中的運用沒有落到實處，孩子們并沒有真正學(xué)會人民幣的運用。因此，我們從孩子的生活中挖掘數(shù)學(xué)知識，從孩子們喜歡并熟悉的國色天鄉(xiāng)樂園為切入點，讓孩子在充滿樂趣的游戲氛圍中，嘗試人民幣的運用。

活動目標(biāo)

1、幼兒通過活動初步嘗試有計劃地使用人民幣，感知人民幣在生活中的用途。

2、幼兒樂于參與活動，體驗同伴合作的快樂。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

1、活動重點

幼兒通過擬定游玩計劃、分配每個游玩項目所需的費用，感知人民幣在生活中的用途。

2、活動難點

怎樣根據(jù)每項游樂設(shè)施的要求，合理分配有限的游玩費用。

活動準(zhǔn)備

1、 知識經(jīng)驗儲備

幼兒已經(jīng)認(rèn)識1元、2元、5元面額的人民幣，并能進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運算；

2、 物質(zhì)準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備、PPT、不同面值的人民幣(1元、2元、5元)、信封若干（白色、黃色）、小籃子、水彩筆若干、胸貼、游戲區(qū)標(biāo)牌

活動過程

一、 談話導(dǎo)入課題

師：孩子們，最近你們都在忙著排元旦節(jié)的節(jié)目，非常的辛苦。今天，林老師決定要獎勵你們，帶你們?nèi)€好玩兒的地方，想去嗎？那我們一起來看看我們今天要去哪兒玩兒吧！

二、 欣賞圖片

師：到國色天鄉(xiāng)，我們可以玩哪些好玩的項目呢？一起來看看吧！

1、 播放圖片，幼兒了解各項游玩項目情況；

（1）教師播放圖片（海豚跳），幼兒觀看；

師：這是什么項目？它需要多少錢？你是怎么知道的？

請個別幼兒交流。

師：還會有哪些好玩的項目等著我們呢？它們分別需要多少錢？擦亮你的小眼睛，認(rèn)真看一看！

播放圖片3、4、5，幼兒自由說。

播放圖片6。（摩天輪：10元；旋轉(zhuǎn)木馬：8元；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯：7元；海豚跳：6元；）

三、 分配游玩費用

師：這么多有趣的項目，你們想玩嗎？可是我們要玩這些項目，需要什么呀？（錢）那錢從哪里來呢？（與幼兒談?wù)勄岸螘r間手工義賣的情況）今天，林老師就給每個朋友準(zhǔn)備了一個白色信封，每個信封里都裝了你們義賣手工作品得到的錢。下面請你們自由分組，再用你們自己的方式選出一個組長。組長帶你們那組的小朋友去選一張桌子坐下來。

1、 幼兒自由分組，選組長；

2、 分發(fā)胸貼，組長領(lǐng)錢。

師：今天，林老師還給每個組準(zhǔn)備了漂亮的胸貼?，F(xiàn)在，我要請表現(xiàn)最好的小組先來選胸牌。

組長一次選擇胸貼，并發(fā)給每個幼兒貼好；

師：接下來，請小組長到老師這兒來領(lǐng)取你們組的游玩費用，你們組有幾個小朋友就領(lǐng)幾個信封。

組長依次領(lǐng)錢；

3、 分發(fā)信封，數(shù)數(shù)每組一共有多少錢；

師：現(xiàn)在，請小組長把信封分別發(fā)給你們組的小朋友，拿到信封后，每個朋友都數(shù)一數(shù)自己的信封里有多少錢？數(shù)完后，將錢交給組長保管，每一個組一起來數(shù)數(shù)你們組一共有多少錢，數(shù)完后組長將所有的錢放在籃子里黃色的公共信封里。

4、 手指游戲

師：好了，現(xiàn)在我請組長來告訴我，你們每個組分別有多少錢？

組長交流。

師：孩子們，大家肯定都在心里面想好了自己想玩的項目，也了解了每個項目需要多少錢，等會兒請你們把想玩的項目用自己喜歡的方式記錄在白色信封上，并標(biāo)注好你要玩的這個項目需要多少錢？

幼兒開始記錄；

師：孩子們，都記錄完了嗎？記錄完后大家再商量一下如何分配你們公用信封里的錢。如果你湊夠了你要玩的這個項目的錢，那么就把這些錢放在你自己的信封里，再將信封放進(jìn)籃子里。好了，大家開始行動吧！

幼兒分組分配游玩費用。（教師深入幼兒，引導(dǎo)幼兒用不同的方式裝錢。）

師：孩子們，你們的錢分好了嗎？誰來給我們展示一下？

請幼兒到臺前在投影儀上展示自己的信封（記錄）以及分到的人民幣。

師：剛才，林老師已經(jīng)聽到有的組在分錢的過程中遇到了問題，誰來給我們交流交流。

請2個幼兒交流。

師：原來每組都出現(xiàn)了錢不夠的情況，現(xiàn)在請每組的小朋友看一看，你們組有幾個小朋友錢不夠，分別差了多少錢？你們組一共差了多少錢？

請幼兒交流。（你要玩幾元錢的項目？現(xiàn)在你的信封里有幾元？還差幾元？）

教師將每組的情況記錄在表格中。

（引導(dǎo)每組幼兒關(guān)注自己組差多少錢，帶著目的去玩游戲掙錢。）

四、 游戲’：掙錢

師：孩子們，錢不夠沒關(guān)系林老師可以帶你們?nèi)?shù)學(xué)王國里玩一些好玩的數(shù)學(xué)游戲，每個組可以抓緊時間通過合作玩游戲掙錢。這些游戲分別可以掙到1元、2元、5元錢。那么呆會兒你們組差多少錢就去掙多少錢，掙夠錢以后先把錢交給組長，你們回到座位后再將你們信封里差的錢湊夠。現(xiàn)在，請你們放好信封，抓緊時間，去掙錢吧！

1、 教師為幼兒準(zhǔn)備四個數(shù)學(xué)小游戲，幼兒通過在四個區(qū)域進(jìn)行游戲，兌換不同面額的人民幣。兌換的金額大小（1元、2元、5元）與游戲的難易程度一致。

2、 幼兒自由游戲，教師參與指導(dǎo)。

游戲項目：搶車位（兌換1元）、排排樂（兌換1元）、小手動動動（兌換2元）、亮眼睛（兌換5元）

幼兒以組為單位自由選擇游戲項目進(jìn)行游戲，小精靈根據(jù)幼兒的胸貼來區(qū)分各組。當(dāng)組內(nèi)所有幼兒完成了游戲，即可獲得相應(yīng)面額的人民幣。

五、 再次展示每組的分配結(jié)果

師：孩子們，你們的錢湊夠了嗎？現(xiàn)在，就請你們選出代表來給大家分享一下吧，告訴我們，你們準(zhǔn)備玩哪些項目，每個項目需要多少錢？我們一起來看看信封里放了多少錢吧！（驗證分配結(jié)果）

用投影展臺展示自己的信封，及湊到的人民幣。

挖掘亮點(預(yù)設(shè)生成)：如果還有小組錢不夠，可以引導(dǎo)小朋友進(jìn)行項目的調(diào)整，讓每組每個孩子都能夠玩到項目。

師：瞧！這組的錢還沒湊夠，我們一起來幫他們想想辦法，讓他們都能夠玩到一個項目。

幼兒交流，教師給予肯定。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行再次分配，調(diào)整項目。

六、活動結(jié)束

師：孩子們，你們瞧！只要大家肯動腦筋，團結(jié)合作，不管多難的問題都能夠解決。剛才我們一起做好了去游玩的計劃?，F(xiàn)在，請你們每組裝好自己的錢，我們一起出發(fā)吧！

（隨著律動音樂《去郊游》，走出教室）

教學(xué)反思

1、 今天的這個活動，總的來說，環(huán)節(jié)比較清晰。孩子們對人民幣的運用非常感興趣，這就讓這個活動顯得比較活躍。孩子參與活動的積極性很高，與同伴的合作還是非?？鞓返?。同時，孩子們在使用人民幣時，大部分孩子能比較有目的地去計劃自己的游玩項目，組長的協(xié)調(diào)能力也比較好?；旧夏苓_(dá)到活動所制定的目標(biāo)。

2、 但是，通過今天的活動，我還是發(fā)現(xiàn)了許多問題。

（1）首先，人民幣的出現(xiàn)，讓孩子有些興奮，有的孩子一直沉浸在拿到錢的喜悅里，一直在數(shù)錢，因此在有的環(huán)節(jié)，對老師所提的要求把握不夠。而我通過手指游戲的方式，在集中孩子注意力方面起到了一定的效果，但對于極個別孩子，關(guān)注不夠。

（2）其次，在給孩子提要求的時候，我的語言還是顯得不夠精煉，有點啰嗦。應(yīng)該更加明確，清新。

（3）再次，在孩子進(jìn)行記錄及分配人民幣時，孩子們的想法會有很多，而且很有創(chuàng)意，但是我并沒有及時給予孩子鼓勵或引導(dǎo)，進(jìn)一步去拓展孩子的思維。例如有的組長在給小朋友分錢時，我可以引導(dǎo)孩子用不同的方法分配。（直接數(shù)六張一元的就能湊到六元，但是還可以用一張五元加上一張一元等于六元；……）

（4）在今天的活動中，新生成了一個問題——當(dāng)錢湊不夠時，還可以通過調(diào)整項目來讓每個小朋友都能玩。但是在對這個問題的討論、提煉，我還是比較生澀。尤其到最后孩子們調(diào)整了項目，但是仍然有兩組的孩子錢不夠時，我臨時將問題拋給了在場的老師們，請錢不夠的小組去找老師幫忙，通過老師的指導(dǎo)，孩子們最后找到了解決問題的辦法，心情也是十分愉悅。

總的來說，孩子們在今天的活動中，是愉悅的。而作為教師，我也在今天的活動中，看到了自己有待進(jìn)步的地方，我會珍惜每一次鍛煉自己的機會，不斷提升自己的專業(yè)水平。

去海邊可以進(jìn)行的游戲

陽光、沙灘和海浪，是大多數(shù)人幻想中旅行必備的東西。孩子能夠在沙灘上隨意奔跑，也可以迎向海浪。但是，有時候孩子難免會感覺到厭倦，這時候簡單有趣的沙灘游戲就可以幫助孩子恢復(fù)快樂能量。

1.沙灘保齡球

保齡球是孩子非常喜歡的一款游戲。找一塊平整的沙灘，用濕潤的沙子填滿塑料杯，然后把它倒扣在沙子上，拔出瓶子，就出現(xiàn)了一個瓶子的形狀。重復(fù)十次這樣的行動，使“沙子杯”排列成一個三角形的形狀，就跟保齡球場館里的一樣。

在沙灘上畫兩條直線，然后每個人用球打，看看誰打到的瓶子最多。不過，比較麻煩的是，總需要一個人在旁邊及時的建造出更多的“沙杯”。因此，可以在玩游戲之前多弄幾組。

2.城堡戰(zhàn)爭

用沙子建造城堡是大多數(shù)人都會選擇的游戲，進(jìn)行城堡戰(zhàn)爭需要兩個隊伍進(jìn)行，但是人數(shù)不用均分。每隊要靠自己的聰明才智來堆砌自己的城堡，然后要和別人的距離保持至少5米。每個團隊必須把“國旗”插在城堡上，沒有國旗的話可以采用小木棍來替代。

當(dāng)城堡完成后，每個團隊都要去試圖去拔下其他城堡上的旗子，還要保護好自己的旗幟，拿到對方旗幟的隊伍即為勝利方。如果一起玩的人比較多的話，可以分成幾個隊，最后看誰拔的旗幟多，誰就是勝利方。

3.井字游戲

在沙灘上還可以進(jìn)行井字游戲。用小木棍在沙灘上畫一個網(wǎng)格，用不同的符號進(jìn)行標(biāo)注。按照正常規(guī)定的井字，哪個人的符號先連成一條線，哪個人就贏了。除了井字游戲，爸爸媽媽還可以進(jìn)行游戲延伸擴展，五子棋就是難度高一點的井字游戲。

去海邊進(jìn)行游戲的時候，爸爸媽媽一定要注意好孩子的安全問題，這才是最關(guān)鍵的。

幼兒中班游戲活動教案《去郊游》

★ 活動目標(biāo)

1、練習(xí)走、跑、平衡、鉆、爬的基本動作;

2、能積極探索解決問題的方法;

3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。

★ 活動準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。

2、 幼兒準(zhǔn)備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》。

★ 活動指導(dǎo)

一、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作，做好熱身運動。

二、創(chuàng)設(shè)情境：

在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過小橋(椅子)，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助)，來到"公園"，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點。

三、游戲："比比誰先回家"

游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開始，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐)，走木樁(易拉罐)，過小橋(椅子)，鉆山洞(桌子)，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)，歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑，就這樣直到最后一個小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。

四、放松活動:

一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

★ 注意事項

在游戲中要注意安全，有自我保護意識。

幼兒園親子游戲匯總

幼兒園經(jīng)常會舉行一些親子游戲，特別是在一些節(jié)日的時候，幼兒園親子游戲會拉近大家的距離，讓小朋友和家長度過愉快的一天。那么幼兒園親子游戲有哪些呢，下面幼兒教師教育網(wǎng)給大家提供幼兒園親子游戲匯總，幫助各位教師舉辦幼兒園親子活動。

中班游戲教案及教學(xué)反思《去郊游》

活動設(shè)計背景

人民幣是生活中必不可少的東西，孩子們也常常接觸到人民幣。在上一學(xué)期，我們班孩子已經(jīng)對各種面值的人民幣進(jìn)行了認(rèn)識。而在本班的區(qū)角游戲中，我們的超市、銀行、理發(fā)店都會運用到人民幣。但是，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在進(jìn)行游戲時，對人民幣的運用只是單純地停留在一對一的交換，不管商品上標(biāo)價是多少，孩子們都是用一張紙幣來進(jìn)行游戲，并沒有在游戲中對人民幣進(jìn)行計算。這就讓人民幣在孩子們生活中的運用沒有落到實處，孩子們并沒有真正學(xué)會人民幣的運用。因此，我們從孩子的生活中挖掘數(shù)學(xué)知識，從孩子們喜歡并熟悉的國色天鄉(xiāng)樂園為切入點，讓孩子在充滿樂趣的游戲氛圍中，嘗試人民幣的運用。

活動目標(biāo)

1、幼兒通過活動初步嘗試有計劃地使用人民幣，感知人民幣在生活中的用途。

2、幼兒樂于參與活動，體驗同伴合作的快樂。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

1、活動重點

幼兒通過擬定游玩計劃、分配每個游玩項目所需的費用，感知人民幣在生活中的用途。

2、活動難點

怎樣根據(jù)每項游樂設(shè)施的要求，合理分配有限的游玩費用。

活動準(zhǔn)備

1、 知識經(jīng)驗儲備

幼兒已經(jīng)認(rèn)識1元、2元、5元面額的人民幣，并能進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運算;

2、 物質(zhì)準(zhǔn)備

多媒體設(shè)備、PPT、不同面值的人民幣(1元、2元、5元)、信封若干(白色、黃色)、小籃子、水彩筆若干、胸貼、游戲區(qū)標(biāo)牌

活動過程

一、 談話導(dǎo)入課題

師：孩子們，最近你們都在忙著排元旦節(jié)的節(jié)目，非常的辛苦。今天，林老師決定要獎勵你們，帶你們?nèi)€好玩兒的地方，想去嗎?那我們一起來看看我們今天要去哪兒玩兒吧!

二、 欣賞圖片

師：到國色天鄉(xiāng)，我們可以玩哪些好玩的項目呢?一起來看看吧!

1、 播放圖片，幼兒了解各項游玩項目情況;

(1)教師播放圖片(海豚跳)，幼兒觀看;

師：這是什么項目?它需要多少錢?你是怎么知道的?

請個別幼兒交流。

師：還會有哪些好玩的項目等著我們呢?它們分別需要多少錢?擦亮你的小眼睛，認(rèn)真看一看!

播放圖片3、4、5，幼兒自由說。

播放圖片6。(摩天輪：10元;旋轉(zhuǎn)木馬：8元;轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯：7元;海豚跳：6元;)

三、 分配游玩費用

師：這么多有趣的項目，你們想玩嗎?可是我們要玩這些項目，需要什么呀?(錢)那錢從哪里來呢?(與幼兒談?wù)勄岸螘r間手工義賣的情況)今天，林老師就給每個朋友準(zhǔn)備了一個白色信封，每個信封里都裝了你們義賣手工作品得到的錢。下面請你們自由分組，再用你們自己的方式選出一個組長。組長帶你們那組的小朋友去選一張桌子坐下來。

1、 幼兒自由分組，選組長;

2、 分發(fā)胸貼，組長領(lǐng)錢。

師：今天，林老師還給每個組準(zhǔn)備了漂亮的胸貼。現(xiàn)在，我要請表現(xiàn)最好的小組先來選胸牌。

組長一次選擇胸貼，并發(fā)給每個幼兒貼好;

師：接下來，請小組長到老師這兒來領(lǐng)取你們組的游玩費用，你們組有幾個小朋友就領(lǐng)幾個信封。

組長依次領(lǐng)錢;

3、 分發(fā)信封，數(shù)數(shù)每組一共有多少錢;

師：現(xiàn)在，請小組長把信封分別發(fā)給你們組的小朋友，拿到信封后，每個朋友都數(shù)一數(shù)自己的信封里有多少錢?數(shù)完后，將錢交給組長保管，每一個組一起來數(shù)數(shù)你們組一共有多少錢，數(shù)完后組長將所有的錢放在籃子里黃色的公共信封里。

4、 手指游戲

師：好了，現(xiàn)在我請組長來告訴我，你們每個組分別有多少錢?

組長交流。

師：孩子們，大家肯定都在心里面想好了自己想玩的項目，也了解了每個項目需要多少錢，等會兒請你們把想玩的項目用自己喜歡的方式記錄在白色信封上，并標(biāo)注好你要玩的這個項目需要多少錢?

幼兒開始記錄;

師：孩子們，都記錄完了嗎?記錄完后大家再商量一下如何分配你們公用信封里的錢。如果你湊夠了你要玩的這個項目的錢，那么就把這些錢放在你自己的信封里，再將信封放進(jìn)籃子里。好了，大家開始行動吧!

幼兒分組分配游玩費用。(教師深入幼兒，引導(dǎo)幼兒用不同的方式裝錢。)

師：孩子們，你們的錢分好了嗎?誰來給我們展示一下?

請幼兒到臺前在投影儀上展示自己的信封(記錄)以及分到的人民幣。

師：剛才，林老師已經(jīng)聽到有的組在分錢的過程中遇到了問題，誰來給我們交流交流。

請2個幼兒交流。

師：原來每組都出現(xiàn)了錢不夠的情況，現(xiàn)在請每組的小朋友看一看，你們組有幾個小朋友錢不夠，分別差了多少錢?你們組一共差了多少錢?

請幼兒交流。(你要玩幾元錢的項目?現(xiàn)在你的信封里有幾元?還差幾元?)

教師將每組的情況記錄在表格中。

(引導(dǎo)每組幼兒關(guān)注自己組差多少錢，帶著目的去玩游戲掙錢。)

四、 游戲’：掙錢

師：孩子們，錢不夠沒關(guān)系林老師可以帶你們?nèi)?shù)學(xué)王國里玩一些好玩的數(shù)學(xué)游戲，每個組可以抓緊時間通過合作玩游戲掙錢。這些游戲分別可以掙到1元、2元、5元錢。那么呆會兒你們組差多少錢就去掙多少錢，掙夠錢以后先把錢交給組長，你們回到座位后再將你們信封里差的錢湊夠?，F(xiàn)在，請你們放好信封，抓緊時間，去掙錢吧!

1、 教師為幼兒準(zhǔn)備四個數(shù)學(xué)小游戲，幼兒通過在四個區(qū)域進(jìn)行游戲，兌換不同面額的人民幣。兌換的金額大小(1元、2元、5元)與游戲的難易程度一致。

2、 幼兒自由游戲，教師參與指導(dǎo)。

游戲項目：搶車位(兌換1元)、排排樂(兌換1元)、小手動動動(兌換2元)、亮眼睛(兌換5元)

幼兒以組為單位自由選擇游戲項目進(jìn)行游戲，小精靈根據(jù)幼兒的胸貼來區(qū)分各組。當(dāng)組內(nèi)所有幼兒完成了游戲，即可獲得相應(yīng)面額的人民幣。

五、 再次展示每組的分配結(jié)果

師：孩子們，你們的錢湊夠了嗎?現(xiàn)在，就請你們選出代表來給大家分享一下吧，告訴我們，你們準(zhǔn)備玩哪些項目，每個項目需要多少錢?我們一起來看看信封里放了多少錢吧!(驗證分配結(jié)果)

用投影展臺展示自己的信封，及湊到的人民幣。

挖掘亮點(預(yù)設(shè)生成)：如果還有小組錢不夠，可以引導(dǎo)小朋友進(jìn)行項目的調(diào)整，讓每組每個孩子都能夠玩到項目。

師：瞧!這組的錢還沒湊夠，我們一起來幫他們想想辦法，讓他們都能夠玩到一個項目。

幼兒交流，教師給予肯定。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)行再次分配，調(diào)整項目。

六、活動結(jié)束

師：孩子們，你們瞧!只要大家肯動腦筋，團結(jié)合作，不管多難的問題都能夠解決。剛才我們一起做好了去游玩的計劃?，F(xiàn)在，請你們每組裝好自己的錢，我們一起出發(fā)吧!

(隨著律動音樂《去郊游》，走出教室)

教學(xué)反思

1、 今天的這個活動，總的來說，環(huán)節(jié)比較清晰。孩子們對人民幣的運用非常感興趣，這就讓這個活動顯得比較活躍。孩子參與活動的積極性很高，與同伴的合作還是非?？鞓返?。同時，孩子們在使用人民幣時，大部分孩子能比較有目的地去計劃自己的游玩項目，組長的協(xié)調(diào)能力也比較好。基本上能達(dá)到活動所制定的目標(biāo)。

2、 但是，通過今天的活動，我還是發(fā)現(xiàn)了許多問題。

(1)首先，人民幣的出現(xiàn)，讓孩子有些興奮，有的孩子一直沉浸在拿到錢的喜悅里，一直在數(shù)錢，因此在有的環(huán)節(jié)，對老師所提的要求把握不夠。而我通過手指游戲的方式，在集中孩子注意力方面起到了一定的效果，但對于極個別孩子，關(guān)注不夠。

(2)其次，在給孩子提要求的時候，我的語言還是顯得不夠精煉，有點啰嗦。應(yīng)該更加明確，清新。

(3)再次，在孩子進(jìn)行記錄及分配人民幣時，孩子們的想法會有很多，而且很有創(chuàng)意，但是我并沒有及時給予孩子鼓勵或引導(dǎo)，進(jìn)一步去拓展孩子的思維。例如有的組長在給小朋友分錢時，我可以引導(dǎo)孩子用不同的方法分配。(直接數(shù)六張一元的就能湊到六元，但是還可以用一張五元加上一張一元等于六元;……)

(4)在今天的活動中，新生成了一個問題——當(dāng)錢湊不夠時，還可以通過調(diào)整項目來讓每個小朋友都能玩。但是在對這個問題的討論、提煉，我還是比較生澀。尤其到最后孩子們調(diào)整了項目，但是仍然有兩組的孩子錢不夠時，我臨時將問題拋給了在場的老師們，請錢不夠的小組去找老師幫忙，通過老師的指導(dǎo)，孩子們最后找到了解決問題的辦法，心情也是十分愉悅。

總的來說，孩子們在今天的活動中，是愉悅的。而作為教師，我也在今天的活動中，看到了自己有待進(jìn)步的地方，我會珍惜每一次鍛煉自己的機會，不斷提升自己的專業(yè)水平。

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上海室內(nèi)兒童樂園-熱帶風(fēng)暴水上樂園

簡介：熱帶風(fēng)暴水上樂園熱帶風(fēng)暴水上樂園，位于新鎮(zhèn)路顧戴路口，占地130畝。園中營造了湖泊、河流、沙灘，擁有30多種驚險、刺激的水上游樂項目，是目前亞洲最大的露天水上樂園之一。專為兒童設(shè)計的'海盜船'、'歡樂水工廠'、'林屋探秘'以及'小恐龍滑梯'，都融合了游樂場的趣味性，非常符合童趣。而且，設(shè)計得也很考慮兒童的安全，完全在他們力所能及的范圍之內(nèi)，使陪同的家長也很放心。地址：閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)新鎮(zhèn)路78號電話：021-64783333收費標(biāo)準(zhǔn)：周一至周五樂園成人門票全價為120元/人,下午16：00以后半價60元/人；周六、周日全價150元/人，下午16：00以后120元/人。身高0.8米以下(不包括0.8米)的兒童免票，0.8至1.5米(不包括1.5米)的兒童半價。每周二、周四為特價日，特價日全天票價為50元。每周三為'辣妹日'，9：00至18：00之間來熱帶風(fēng)暴游玩的女性游客均可享受半價優(yōu)惠門票，60元/人。每周五為'酷哥日'，9：00至18：00之間來熱帶風(fēng)暴游玩的女性游客均可享受半價優(yōu)惠門票，60元/人。每周日為家庭日，凡陪同1.5米以下的兒童的家長(最多2位)可跟孩子一同享受75元的半價優(yōu)惠門票。推薦理由：專為兒童設(shè)計的'海盜船'、'歡樂水工廠'、'林屋探秘'以及'小恐龍滑梯'，都融合了游樂場的趣味性，非常符合童趣。而且，設(shè)計得也很考慮兒童的安全，完全在他們力所能及的范圍之內(nèi)，使陪同的家長也很放心。'夢幻北極'和'南部活動區(qū)'是老少咸宜的娛樂設(shè)施：前者即水上的滑滑梯，但造型和路線頗為講究，可以重新感受一下童真；后者有點類似陸地上的'勇敢者的游戲'，但由于在水中進(jìn)行，危險系數(shù)降到了零。

上海室內(nèi)兒童樂園-酷貝拉上海歡樂園

簡介：酷貝拉——中國青少年體驗教育基地，是一個仿真社會生活的城市，六十多個各類體驗場館構(gòu)成了一座可以讓孩子們盡情釋放快樂創(chuàng)意的“理想城市”，整座城市經(jīng)過了嚴(yán)密的規(guī)劃，擁有合理的街道動線設(shè)計、高質(zhì)感的場館空間環(huán)境，以及真實有趣的體驗道具。孩子們在“酷貝拉”可以體驗的職業(yè)有很多很多，醫(yī)生、護士、消防員、警察、演員、記者……成人世界有的職業(yè)，這里幾乎都有。每個體驗館都有各自的主題和特色，如醫(yī)院包括：急診室、手術(shù)房、育嬰室、診斷室等；汽車中心從考駕照到銷售、到維修，甚至還有加油、洗車……各體驗館門口是等候“上班”的人群，街道上也是熱熱鬧鬧，小記者、小警察也穿梭其間。孩子們通過工作可以拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，還可以賺取工資，可以在酷貝拉“商店”里消費，也可以把錢存在銀行里?？嶝惱膭詈⒆油ㄟ^手腦并用的方式學(xué)習(xí)與真實社會的互動，避免孩子沉迷于虛無的網(wǎng)絡(luò)世界、電玩世界。發(fā)現(xiàn)并享受全新的快樂體驗學(xué)習(xí)。孩子們在酷貝拉積累為人處事經(jīng)驗、工作職業(yè)經(jīng)驗、商業(yè)創(chuàng)造經(jīng)驗、團隊合作經(jīng)驗。地址：徐匯區(qū)龍吳路118號(近龍漕路）電話：021-34617702021-34698922收費標(biāo)準(zhǔn)：一大一小親子票A場150元上海歡樂園C場220元推薦理由：在這里，孩子們可以實踐醫(yī)生、警察、消防員、航空乘務(wù)員、電視節(jié)目主持人、報社記者、舞臺演員、廚師、售貨員……近百種社會角色；在這里，有秩序井然的街道、愉快熱鬧的商店，從賓館、銀行……到機場、宇航中心，集中了六十多個行業(yè)場館。

上海兒童游樂園-上海歡樂谷

簡介：上海華僑城是華僑城集團在長三角地區(qū)投資發(fā)展的又一大型綜合區(qū)域項目，是華僑城集團全力打造中國最具創(chuàng)想文化和影響力企業(yè)的又一重要嘗試。地處風(fēng)景秀麗的上海松江佘山旅游度假區(qū)，是集旅游休閑、會議度假、商業(yè)配套等功能于一體的旅游度假勝地，也是舉辦企業(yè)文化活動的最佳場所、寓教于樂的生態(tài)樂園。作為上海華僑城的核心項目，上海歡樂谷是繼深圳歡樂谷、北京歡樂谷、成都?xì)g樂谷之后，歡樂谷品牌全國連鎖發(fā)展的重要布點，一期項目投資40余億元，于2009年暑期建成開放。致力于打造目前中國規(guī)模最大，項目最多，景色最美，科技含量最高的主題公園。園區(qū)由陽光港、歡樂時光、香格里拉、螞蟻王國、上海灘、金礦鎮(zhèn)、和颶風(fēng)灣七大主題區(qū)組成，園內(nèi)一條約2公里的主環(huán)道和一條約2.5公里的水上游覽線，將分布在園內(nèi)的各景點，象珍珠項鏈般串聯(lián)在一起。全園占地90萬平方米，共有百余項觀賞體驗項目及商業(yè)輔助性服務(wù)配套設(shè)施，驚險刺激的游樂設(shè)備、美輪美奐的各類場館、異彩紛呈的特色表演、豐富多彩的主題商品，為游客的餐飲、購物、游玩提供全方位的便利。地址：上海市松江區(qū)林湖路888號電話：021-33552222收費標(biāo)準(zhǔn)：上海歡樂谷電子門票185元上海歡樂谷兒童長者票（適用于1.2-1.5米兒童及65-69周歲老人）100元歡樂谷萬圣節(jié)家庭套票（適用于兩位成人攜帶一位1.5米以下兒童，指定日使用有效）400元歡樂谷萬圣節(jié)優(yōu)惠周門票（11月3日至11月11日期間，指定日有效）49元推薦理由：這里有被譽為“過山車界始祖”的木質(zhì)過山車、享有“過山車之王”美譽的跌落式過山車、國際領(lǐng)先級4K高清飛行影院等先進(jìn)的游樂設(shè)備。還有多個大型室內(nèi)場館：其中包括可容納4500人的、帶給游客至高藝術(shù)享受的華僑城大劇場；集宴會、餐飲、展覽等功能于一體的大型多功能廳——亞瑟宮和魔幻多變的童話家園——螞蟻城堡等。

上海兒童樂園-上海碧海金沙水上樂園

簡介：上海碧海金沙水上樂園有限公司——“碧海金沙”，坐落于上海市奉賢區(qū)海灣旅游區(qū)，位于上海市南端，面向杭州灣，西毗上?；瘜W(xué)工業(yè)區(qū)，東接臨港開發(fā)區(qū)。擁有水域面積65萬平方米，8萬平方米的沙灘面積。碧海金沙是目前中國最大的人造沙灘海濱浴場，也是上海唯一一處碧波蕩漾的藍(lán)色海域。樂園內(nèi)設(shè)有各類游藝項目：大海暢泳、水上樂園、水上自行車、水上休閑船、懷舊電影、兒童樂園。充沛的陽光、清涼的海水，涼爽的海風(fēng)，金色的沙灘絕對是你今夏休閑渡假的好去處。地址：上海奉賢區(qū)海灣旅游區(qū)電話：021-57121919收費標(biāo)準(zhǔn)：周一~周五：40.00元周六~周日：60.00元套票（含A/B/C項目套餐3選1、門票）：周一~周五：195.00元周六~周日：225.00元Tips：套票中的A/B/C項目套餐分別為：A.水上冰川45.00元/45分鐘、水上激光碰碰船25.00元/7分鐘、水上自行車30.00元/30分鐘、水上三輪車35.00元/20分鐘、水上步行球20.00元/10分鐘（5選4）B.手搖船15.00元/20分鐘、水上冰川45.00元/30分鐘、5D電影25.00元/場、沙灘車20.00元/3圈、水上步行球20.00元/10分鐘（5選4）C.水上冰川45.00元/45分鐘、卡丁車40.00元/3圈、皮筏艇30.00元/20分鐘、手搖船15.00元/20分鐘、沙灘車20.00元/3圈（5選4）推薦理由：擁有水域面積65萬平方米，8萬平方米的沙灘面積。碧海金沙是目前中國最大的人造沙灘海濱浴場，也是上海唯一一處碧波蕩漾的藍(lán)色海域。樂園內(nèi)設(shè)有各類游藝項目：大海暢泳、水上樂園、水上自行車、水上休閑船、懷舊電影、兒童樂園。充沛的陽光、清涼的海水，涼爽的海風(fēng)，金色的沙灘是夏季休閑渡假的好去處。

上海室內(nèi)兒童樂園-湯姆熊

簡介：湯姆熊自創(chuàng)立以來，一直以提供國人一個健康、溫馨、便捷、及充滿歡樂氣氛的休閑場所為職志，向成為世界上自大的連鎖室內(nèi)主題樂園目標(biāo)而邁進(jìn)。為了達(dá)成此一遠(yuǎn)大的理想，我們朝著專業(yè)化、求新求變，分享成果及提升服務(wù)品等方向努力，期望能留住人才，活化企業(yè)生命，強化競爭力及滿足客戶之所需。地址：(正大廣場店)上海浦東新區(qū)陸家嘴西路168號正大廣場6樓(中山公園店)長寧區(qū)長寧路1018號龍之夢購物中心6樓紅中庭(南京東路店)黃浦區(qū)南京東路685號兒童購物中心負(fù)一層(萬達(dá)店)楊浦區(qū)邯鄲路600號萬達(dá)商業(yè)廣場B1樓A-17號(百聯(lián)又一城店)楊浦區(qū)淞滬路8號百聯(lián)又一城8樓電話：021-38780139收費標(biāo)準(zhǔn)：游戲幣1元1枚推薦理由：湯姆熊歡樂世界在繁華的南京路步行街上，年輕人可以在購物、休閑的同時，玩一把電子游戲。這里有來自美、日等國的新潮游戲，熱力桑巴舞、黃金蛋、拯救外星人、鈴木8小時二代、急流泛舟、足球、賽車等都是如今時尚電子游戲，而50臺左右的大中型游戲機也保證了來此的眾多玩家都能過把癮?！皽沸軞g樂世界”游樂場位于上海寶大祥青少年兒童購物中心的地下一層，面積達(dá)650平方米。機器種類有：豪華模擬機、趣味抓獎機、激情音樂機、探險虛擬世界、益智嘉年華、歡樂兒童乘騎機等，并在96和99年度連續(xù)兩屆被評為“上海市十佳文明娛樂廳”，是一個健康、溫馨、充滿歡樂氣氛、童話般的休閑場所。

上海游樂場-錦江樂園

簡介：錦江樂園分成“陸上世界”和“水上世界”兩大部分?！瓣懮鲜澜纭庇?8種大型游樂設(shè)施：單環(huán)滑車、單軌列車、木馬游轉(zhuǎn)、空戰(zhàn)機、降落部隊、空中轉(zhuǎn)椅、蓮花盤、腳踏單軌車、動物小車、碰碰車、慣性滑車、飛碟船、激光射擊、UFO轉(zhuǎn)輪。高臺變速滑道、搖滾滑道、45攝氏度奔流沖浪滑板、按摩池等。游人除了游覽、觀賞之外還可以選擇自己喜愛的項目參與，在驚險的氣氛中得到歡樂，鍛煉膽識和智慧。1992年7月“水上世界”建成開放，成為當(dāng)時本市首家綜合性水上樂園。“水上世界”共有11組項目組成，適合不同年齡層次的游客游玩。1998年共投資9000余萬元，相繼建成了全國獨創(chuàng)的具國際水平的“歡樂世界”和“峽谷漂流”兩項目，大大改變了錦江樂園的面貌，使錦江樂園的吸引力明顯增強?！皻g樂世界”是一個童話世界，通過聲、光、電等現(xiàn)代技術(shù)展現(xiàn)了古今中外著名的童話故事，寓教于樂?！皪{谷漂流”是大自然峽谷急流的移植，可令游客身臨其境地感受到在急流中漂流而下的刺激。地址：上海市閔行區(qū)虹梅路201號電話：021-54204956收費標(biāo)準(zhǔn)：門票60元推薦理由：這里不僅是孩子的樂園，更是成人的夢工廠。

上海室內(nèi)游樂園-上海星期8小鎮(zhèn)

簡介：上海星期8小鎮(zhèn)是國內(nèi)首家采用星期8模式的兒童育樂場所，星期8小鎮(zhèn)上海站專為3——13歲孩子創(chuàng)建的角色扮演主題樂園：近7000平米的場館，以三分之二的比例打造真實生活場景，既有設(shè)施林立的街道，又有各式風(fēng)格的建筑，更有各色不同品牌商店和工廠，是任孩子體驗、娛樂、創(chuàng)造、學(xué)習(xí)的小一號世界。星期8小鎮(zhèn)如同真實社會般存在著各行各業(yè)，可為孩子提供8大領(lǐng)域、50類行業(yè)的70多種社會角色扮演內(nèi)容，孩子可以自由選擇喜愛的角色親自體驗。如同真實世界一般，大部分的體驗場館均有專屬的角色服裝，讓孩子完整體驗相關(guān)職業(yè)的工作流程。部分職業(yè)裝更是直接翻版主題館贊助商的職業(yè)制服，如飛機機長服、消防員服、醫(yī)療所等，第一時間幫助孩子進(jìn)入工作角色。為了培養(yǎng)孩子的獨立性，同時保證體驗過程不受干擾，大部分主題館是大人無法陪同進(jìn)入。大人可以通過主題館的玻璃墻觀看孩子們的體驗過程，也可以在主題館外的公共區(qū)域休息。星期8小鎮(zhèn)主張讓孩子嘗嘗做大人的滋味，父母們更多的時候扮演著觀眾的角色，安靜地在一旁看著自己孩子的“成長”。地址：上海市閔行區(qū)都市路5001號仲盛世界商城5樓電話：4008205066收費標(biāo)準(zhǔn)：星期八小鎮(zhèn)成人票50元星期八小鎮(zhèn)兒童票200元推薦理由：國際流行的兒童育樂教育，模擬社會角色

上海室內(nèi)游樂園-飛行家主題樂園

簡介：飛行家主題園——一雙展示航空文化的巨翼，全國唯一以航空文化為傳播核心，并外延輻射多個領(lǐng)域的航空文化推廣平臺，位于上海浦東新區(qū)國展路311號，原世博園區(qū)C05地塊南側(cè)，包含了原巴西館、哥倫比亞館、秘魯館、美國館等世博場館，占地面積近4萬平方米。全球首架原機拆解后重新組裝的波音747實體飛機將?？坑谥黝}園星空廣場，充分滿足粉絲們與珍寶客機的零距離接觸愿望。學(xué)習(xí)創(chuàng)造吉尼斯紀(jì)錄紙飛機制作方法，跑道和比賽規(guī)則與世界接軌，每天、每周、每月產(chǎn)生最佳成績；與國際愛護動物基金會（IFAW）合作，宣傳鳥類保護的科普知識。環(huán)保瓦楞紙材料及聲光電設(shè)備營造不同任務(wù)飛行場景，通過遙控航模飛機，完成設(shè)定的多項飛行任務(wù)。地址：上海浦東新區(qū)世博C片區(qū)國展路311號電話：021-52671603收費標(biāo)準(zhǔn)：成人票150元，親子票200元推薦理由：展示航空文化，可與珍寶客機零距離接觸。

上海室內(nèi)游樂園-世界巧克力夢公園

簡介：中國第一座以巧克力為主題的歡樂園區(qū)，一個以巧克力打造的夢幻世界。吃喝玩樂都是巧克力，一進(jìn)場隨手奉上的巧克力，馬上先滿足你對巧克力味蕾的渴望，全場濃郁的巧克力香味更讓你的嗅覺得到滿足。巧克力的夢幻天堂，將西方巧克力文化與中華文化巧妙結(jié)合。這里是巧克力的夢幻天堂，將西方巧克力文化與中華文化巧妙結(jié)合，您看過巧克力的清明上河圖與富春山居圖嗎？以原尺寸的比例用香濃的白巧克力為紙，在食用顏料的加襯下，維妙維俏的藝術(shù)經(jīng)典，竟成為13米及6米長的巧克力工藝大作。令中國人引以為傲的兵馬俑、敦煌石窟千佛洞，也成為巧克力做的，數(shù)百樽的巧克力兵馬俑整齊排列在坑內(nèi)，其氣勢可不會輸給真的兵馬俑坑呢！巧克力青銅器、巧克力商周陶碗、青花瓷……一連串的驚喜，只見到你自己和自己爭辨著，它真的是巧克力做出來的嗎？在世界最大的巧克力中國龍前，規(guī)劃了九龍子殿堂運勢抽簽區(qū)，你可以在這里試試你的手氣，看看新的一年這龍年的運勢如何。地址：上海市徐匯區(qū)東亞展覽館電話：021-60318020收費標(biāo)準(zhǔn)：門票120元推薦理由：將西方巧克力文化與中華文化巧妙結(jié)合。

上海游樂園-人民公園游樂園

簡介：上海市中心游樂園，位于上海人民公園內(nèi)，坐擁百畝綠肺。與人民廣場南京路步行街、大光明電影院、來福士廣場相毗鄰，園內(nèi)共有流星錘、颶風(fēng)飛椅、自控飛機、滑行龍、海盜船、旋轉(zhuǎn)飛車、迷你穿梭、趣味釣魚、碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬等10個項目，兒童最愛的自控飛機和能讓您徹底釋放壓力的流星錘，游樂園內(nèi)設(shè)施齊全，選擇性廣，讓您一次性玩?zhèn)€夠。地址：上海市黃浦區(qū)南京西路231號（人民公園內(nèi)）電話：18916691160收費標(biāo)準(zhǔn)：門票55元推薦理由：設(shè)施齊全，選擇性廣，讓您一次性玩?zhèn)€夠。

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