爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文

爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文。

這份“爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文”是我用心準(zhǔn)備的希望它能夠讓您滿意。作文是記錄情感和思考的實(shí)時(shí)攝影是展示個(gè)體內(nèi)心世界的折射，作文可以提高我們的說(shuō)服技能。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。我相信您會(huì)從這篇文章中學(xué)到一些新知識(shí)！

爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文

今天，我跟同桌小紅爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了，讓人頭都大。

這天，老師讓我們?cè)诎嗌嫌懻撛鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，同桌小紅和我坐在一起，我們開(kāi)始研究如何保護(hù)環(huán)境。可是，我認(rèn)為保持花草樹(shù)木清新美麗的環(huán)境是非常重要的，而小紅卻認(rèn)為不要把垃圾隨意扔在街道上。

于是，我們開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，小紅說(shuō)：“垃圾會(huì)污染水和土壤，還會(huì)產(chǎn)生臭味，影響大家的呼吸?！?/p>

我也不服氣，回答道：“花草樹(shù)木也很重要，因?yàn)樗鼈兡軌蜃屛覀兊沫h(huán)境更加的優(yōu)美，還可以為我們提供新鮮空氣。”

然而，我們的爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越激烈，最終變成了吵架。我感到非常憤怒，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己是對(duì)的。我沒(méi)有注意到小紅的好處，她也沒(méi)有體會(huì)到我的看法。

幸運(yùn)的是，我們班主任來(lái)到了我們的座位邊，她注意到了我們的情緒波動(dòng)，并問(wèn)我們發(fā)生了什么事情。我們哭著向她說(shuō)了我們的分歧和差距，老師聽(tīng)完了我們的各自立場(chǎng)后，她認(rèn)為這兩個(gè)立場(chǎng)都是合理并且非常重要的。

她告訴我們，保護(hù)環(huán)境需要我們每個(gè)人盡己所能的去做，這也不是一個(gè)人的責(zé)任，而是我們共同來(lái)負(fù)擔(dān)的工作。

于是，我們兩個(gè)重新開(kāi)始考慮如何保護(hù)環(huán)境，這次我們充分的考慮了對(duì)方的想法，最終得出了更優(yōu)秀的方案。

這次爭(zhēng)執(zhí)讓我認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)吵并不是解決問(wèn)題的最佳方法。我們需要了解對(duì)方的立場(chǎng)，并嘗試著去理解他們的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，人與人之間的意見(jiàn)不同是正常的，我們可以通過(guò)溝通來(lái)了解不同的意見(jiàn)，從而達(dá)到更優(yōu)秀的結(jié)論。

在今后的日子里，我會(huì)更加的關(guān)注環(huán)境的問(wèn)題，并遵循我班主任給我的建議，和大家共同建設(shè)美好的環(huán)境。

最后，我想向大家呼吁，讓我們一起愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，讓大自然再次變得美麗。

爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

我記得，三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)和好朋友產(chǎn)生過(guò)一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)論的問(wèn)題是我們最喜歡的玩具。那時(shí)候，我的好朋友每天都會(huì)帶著一個(gè)新玩具來(lái)學(xué)校，而我只有我的小熊玩具陪伴著我。她經(jīng)常說(shuō)：“你的小熊不好玩，我喜歡的玩具才是最好的?！甭?tīng)了這話，我氣得不行，我認(rèn)為小熊也是很好玩的，為什么非得喜歡她的玩具呢？

因?yàn)檫@場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，我們變得更加疏遠(yuǎn)，也不像以前那樣經(jīng)常一起玩了。但是，我并沒(méi)有放棄，我想要證明自己的小熊也是很好玩的，于是我開(kāi)始展示我小熊的魅力。每天，我會(huì)把我的小熊帶到學(xué)校，讓更多的人了解它。有時(shí)候，我和我的好朋友會(huì)一起玩，但她總是把我的小熊推到一邊，只玩她自己的玩具。

有一天，我們班組織了一個(gè)玩具展覽，每個(gè)人都被要求帶自己最喜歡的玩具來(lái)展覽。我當(dāng)然帶了我的小熊，而我的好朋友卻帶了一些她新買的玩具。當(dāng)大家都在欣賞我的小熊時(shí)，我的好朋友卻獨(dú)自玩她的玩具，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)注她的展品。

我注意到我的好朋友表情變得有些不滿，于是我去擁抱她，并邀請(qǐng)她一起和我一起玩小熊玩具。然后她很高興地加入了我們，我們?nèi)齻€(gè)人一起玩小熊，度過(guò)了很愉快的時(shí)光。在那一刻，我意識(shí)到，與好朋友爭(zhēng)執(zhí)是毫無(wú)意義的。我們應(yīng)該關(guān)注并欣賞彼此的差異，而不是試圖強(qiáng)加自己的想法或玩具。

這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)讓我看到了我和我好朋友之間的共同點(diǎn)，我們一起探索了新的事物并學(xué)習(xí)了尊重彼此的意見(jiàn)。我們變得更加了解對(duì)方，我們也成為了更好的朋友。

總的來(lái)說(shuō)，我學(xué)到的是在與別人有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不要試圖強(qiáng)迫別人接受自己的觀點(diǎn)，而是嘗試著從對(duì)方的角度去觀賞問(wèn)題。在這種情況下，我們可以找到一個(gè)共同點(diǎn)，建立更緊密的關(guān)系，因?yàn)橛颜x是建立在尊重、理解和包容的基礎(chǔ)上。

爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

在三年級(jí)的班級(jí)里，有一對(duì)叫小明和小玲的同學(xué)，他們經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)執(zhí)不休。這種爭(zhēng)執(zhí)已經(jīng)持續(xù)了三年，不僅影響了他們的友誼，也影響了整個(gè)班級(jí)的氛圍。然而，在一次課上，老師讓我們寫一篇文章，講述如何消除爭(zhēng)執(zhí)。我便寫下了以下內(nèi)容。

第一步，我們要理智地分析爭(zhēng)執(zhí)的原因。有時(shí)，爭(zhēng)執(zhí)只是因?yàn)槲覀兊恼`解或者溝通不順暢。因此，我們需要認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方的心聲，試著去了解他們的立場(chǎng)和想法。同時(shí)，我們也需要嘗試把自己的觀點(diǎn)和想法表達(dá)清楚，以便對(duì)方能夠理解。

第二步，我們要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。相互尊重是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。當(dāng)面對(duì)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們應(yīng)該注意措辭，不要使用攻擊性的語(yǔ)言或者過(guò)度關(guān)注自己的好處。相反，我們應(yīng)該試著理解對(duì)方的感受和需求，并且表達(dá)出我們的關(guān)注和尊重，這樣才能夠建立良好的人際關(guān)系。

第三步，我們需要以解決問(wèn)題為目的。我們不能僅僅為了爭(zhēng)個(gè)對(duì)錯(cuò)而爭(zhēng)吵不休，這樣只能獲得短暫的勝利。相反，我們應(yīng)該試著找到解決問(wèn)題的方法，相互讓步并共同合作。如果我們能夠以解決問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，那么我們就會(huì)擁有更好的結(jié)果。

第四步，我們需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不良情緒。當(dāng)我們陷入爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)閷?duì)方的觀點(diǎn)和行為而產(chǎn)生生氣、焦慮、惱怒甚至恐懼等負(fù)面情緒。然而，如果我們不能正確應(yīng)對(duì)這些情緒，會(huì)導(dǎo)致更加劇烈的爭(zhēng)執(zhí)和沖突。因此，我們需要學(xué)會(huì)控制情緒，正確地表達(dá)自己的感受和需求，并積極地參與解決問(wèn)題的過(guò)程。

最后總結(jié)一下，消除爭(zhēng)執(zhí)要理智分析問(wèn)題、相互尊重、以解決問(wèn)題為目的，同時(shí)還要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不良情緒。這些方法可以幫助我們建立高效而可持續(xù)的人際關(guān)系，同時(shí)也打好了我們解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。我相信，只要我們能夠用這些方法來(lái)面對(duì)爭(zhēng)執(zhí)，我們一定可以找到最好的解決方案，同時(shí)也可以讓我們的人際關(guān)系更加美好。

爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

在學(xué)校里，我和班上的一個(gè)同學(xué)小紅爭(zhēng)執(zhí)了三年。從一開(kāi)始的小事情，到后來(lái)的大問(wèn)題，我們的爭(zhēng)吵從未停止，直到最近我們才有了好的交流。

我們第一次爭(zhēng)吵是因?yàn)橐恍┩婢?。我和小紅都喜歡玩樂(lè)高，但每次玩具都只能輪流使用。一天，我拿走了一些小紅的樂(lè)高，導(dǎo)致她非常生氣，我們的爭(zhēng)吵就開(kāi)始了。后來(lái)，我們兩個(gè)都不再借對(duì)方的玩具，也不再說(shuō)話。

雖然我們的問(wèn)題看起來(lái)很小，但是這次爭(zhēng)吵引起了老師和家長(zhǎng)的注意。他們告訴我們，交朋友要互相分享和幫助，而不是自私和不友好。于是，我們開(kāi)始嘗試重新和解。我們學(xué)會(huì)了分享和尊重彼此的想法和意見(jiàn)，我們的爭(zhēng)吵越來(lái)越少。

可是，我們的關(guān)系并沒(méi)有變得順暢，還是會(huì)經(jīng)常因?yàn)樾∈虑槌臣?。一天，小紅喜歡上了一款漂亮的鉛筆盒，而我也對(duì)它十分喜歡。我們?yōu)榱诉@個(gè)小小的鉛筆盒，爭(zhēng)吵了一個(gè)星期。最后，我們終于認(rèn)識(shí)到，為了一個(gè)物品而假想敵，這樣是毫無(wú)意義的。于是，我們決定只買一個(gè)一模一樣的鉛筆盒，讓雙方都高興。

從那時(shí)起，我們的關(guān)系得到了根本的改變。我們學(xué)會(huì)了彼此的想法和見(jiàn)解，能夠進(jìn)行良好的討論和交流。我們也能互相體諒和關(guān)心。我們發(fā)現(xiàn)，在爭(zhēng)吵的時(shí)候，若是能夠正確地表達(dá)自己的想法，并且積極傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，很多問(wèn)題都能迎刃而解。

雖然爭(zhēng)執(zhí)三年，但是我們的這段經(jīng)歷給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)和啟發(fā)是巨大的。我們現(xiàn)在已經(jīng)成為了好朋友，互相理解并且支持對(duì)方。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有了很大的進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，不只是小學(xué)生，每個(gè)人都會(huì)遇到爭(zhēng)吵和不和的時(shí)候，但是只有通過(guò)正確的方法解決問(wèn)題，才能在矛盾中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。

爭(zhēng)執(zhí)三年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

爭(zhēng)執(zhí)

三月十二日星期五晴

今天下午放學(xué)后，我背著書包高興地到室外作值日，我們很快把室外清潔區(qū)打掃得干干凈凈。就在我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，一個(gè)三年二班的男同學(xué)來(lái)倒垃圾，我們看見(jiàn)他故意往垃圾捅到外面，就趕緊跑過(guò)去撿垃圾，一些人還責(zé)問(wèn)他：你干嘛不往垃圾桶里倒，不知道我們剛才打掃完了嗎？趕緊給我撿起來(lái)，要不就把你告老師！他聽(tīng)了，卻不以為然，還瞪著眼睛說(shuō)：我就扔，你管不著！說(shuō)完，還把剩下的垃圾也倒在了地上。然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們只好幫他把垃圾收拾干凈才回家。

事后，我想：這個(gè)同學(xué)的做法固然不對(duì)，可我們的態(tài)度也有點(diǎn)兒太生硬了。如果我們當(dāng)時(shí)要是換一種說(shuō)法的話，他也許不會(huì)這么做的。

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我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫一些作文。作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，你平常對(duì)于優(yōu)秀的作文有收集嗎？小編現(xiàn)在向你推薦三年級(jí)小學(xué)作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

我叫小草，雖然沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但是我有頑強(qiáng)的生命力。 “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)我最好的寫照，多少年來(lái)我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

可是不知什么時(shí)候起，我被折磨的奄奄一息，沒(méi)有了往日欣欣向榮的景象，再也不是綠油油的，人們看見(jiàn)我枯黃的樣子都十分討厭我。我在無(wú)聲地哭泣，人們啊人們，我們小草變成這樣，都是你們的錯(cuò)，春天我剛從地里鉆出來(lái)，還來(lái)不及享受陽(yáng)光的溫暖，你們就在我身上折騰，隨意地踐踏，有的甚至不惜把我翻過(guò)來(lái)建造成停車場(chǎng)……

我給你們帶來(lái)了綠色，但是你們卻給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的傷害，我為自己哭泣，更為你們哭泣，如果你們還想擁有綠色的我，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我吧！

“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

今天下午，媽媽帶我去東錢湖騎自行車。

我和媽媽來(lái)到一家租自行車店，租了一輛兩人的自行車。我和媽媽不約而同地跨上了自行車，開(kāi)始了今天的旅程。

我們沿著自行車道，一邊騎，一邊悠閑愜意地欣賞這美麗的風(fēng)景，呼吸著新鮮的'空氣。

"哇！好美的湖水，湖面上波光鱗鱗，一層一層的，使我產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。加上浪花不斷的拍打著巖石，簡(jiǎn)直無(wú)法形容！"我心里不斷地贊嘆道。

我心里想著，可還是不忘騎自行車。我加快了腳步，開(kāi)始沖刺。

我的騎得越來(lái)越快，突然，我不騎了，把腳放開(kāi)，張開(kāi)雙手，假裝自己在飛。

媽媽看我不騎了，氣喘吁吁地問(wèn)道：“干嘛不騎了？”"我在享受剛才猛踏時(shí)留下來(lái)的“柴油”""哦！“媽媽一副疑惑的樣子?？墒撬矊W(xué)著我的樣子，享受我踏出來(lái)的”柴油“。

一路上，我們超過(guò)了好幾輛自行車。我歡快地騎著，撒下了許多歡聲笑語(yǔ)。我們一直騎，騎了很遠(yuǎn)，中途沒(méi)有休息過(guò)。

我們一直騎到紀(jì)家莊，實(shí)在累得不行，只好掉頭返回。

在返回的同時(shí)，我心里暗暗發(fā)誓：下次如果有機(jī)會(huì)，我一定還來(lái)東錢湖，再騎自行車，觀賞這美麗的風(fēng)景。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

誠(chéng)信小學(xué)三年級(jí)作文

如果春天沒(méi)有爛漫的花朵，就不會(huì)有繽紛的大地和誘人的香氣；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一縷陽(yáng)光，帶給人們光明與希望。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束花朵的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都散發(fā)著誘人的香氣。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了希望。

我們都讀過(guò)《中彩那天》，父親的誠(chéng)信打動(dòng)每一個(gè)人，母親的一句話也感動(dòng)著我——“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用就等于有了一大筆財(cái)富！”這可不是嗎？誠(chéng)信勝于一切，有了誠(chéng)信，你的生活就會(huì)光彩有力！

誠(chéng)信是春天的花朵，只有開(kāi)了花，才能結(jié)出累累碩果；誠(chéng)信是泥，沒(méi)有了泥，就沒(méi)有堅(jiān)固的大樓；誠(chéng)信是水，有了水，植物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

跋踄在人生的路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗路上，讓我們踏著誠(chéng)信的足印，背好誠(chéng)信的包袱，勇往直前、永不止步。只有這樣人生路上的步子才會(huì)堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)！我們也希望明日的誠(chéng)信之花能更加絢麗綻放。

誠(chéng)信小學(xué)三年級(jí)作文

上個(gè)星期五，我們班召開(kāi)了一次主題為《守紀(jì)律 講誠(chéng)信》的`班會(huì)，在班主任吳老師的引導(dǎo)下，我懂得了怎樣遵守課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序，怎樣做一個(gè)守紀(jì)律講誠(chéng)信的小學(xué)生；更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的必要，誠(chéng)實(shí)守信的重要。

記得我在二年級(jí)上學(xué)期的一次考試中，有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫，正想偷偷地看一眼書，手不自覺(jué)地伸到桌下，剛摸到書，一個(gè)念頭突然冒了出來(lái)：這樣做是不遵守紀(jì)律，也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，別人會(huì)笑話我的。于是，我又端端正正地認(rèn)真答題了。這次考試我沒(méi)有得第一，但是我卻很開(kāi)心，這是我的真實(shí)成績(jī)，為了這事媽媽還特地表?yè)P(yáng)了我呢。

還有一次，我沒(méi)有按時(shí)交日記，吳老師問(wèn)我原因，我很坦然地告訴她：“吳老師，昨天我忘記寫日記了，對(duì)不起！”吳老師摸摸我的頭，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！忘記了就把它補(bǔ)上吧，不許有下次了啊！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕快就把日記補(bǔ)上了。

從此，我總是按時(shí)認(rèn)真地寫作業(yè)，積極地幫助他人。我答應(yīng)別人的事，總是爭(zhēng)取做得更好。在今后的成長(zhǎng)路上，我一定會(huì)繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！同學(xué)們，讓我們一起，讓“誠(chéng)信”伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

誠(chéng)信小學(xué)三年級(jí)作文

誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該從小做起，自從我升入三年級(jí)，我在語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡，為了不失信于同學(xué)，做到了誠(chéng)實(shí)守信。并且讓我知道了，答應(yīng)別人的事情一定按時(shí)做到，一定要誠(chéng)實(shí)。在生活中，有的事情，讓我記憶猶新。

這段時(shí)間數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，這單元對(duì)我有一定的難度。特別是長(zhǎng)方形的變形題，我老是做錯(cuò)。媽媽為此也操了很多心，當(dāng)媽媽給我講錯(cuò)題的時(shí)候，我滿口答應(yīng)都聽(tīng)明白了，可是還不太會(huì)做。上周五的單元測(cè)試，我考了90分，成績(jī)不太理想，媽媽看到試卷后非常生氣，我就主動(dòng)上前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾一定把成績(jī)趕上去。

還有一次英語(yǔ)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，教室里只聽(tīng)到沙沙的寫字聲，寫字快的同學(xué)，一會(huì)兒就做完試卷，在認(rèn)真檢查?？晌矣袃蓚€(gè)聽(tīng)力選擇題沒(méi)聽(tīng)明白，這兩個(gè)選擇題8分呀，想來(lái)想去想問(wèn)一下旁邊的同學(xué)?？墒寝D(zhuǎn)念一想，就是做對(duì)了也不是自己的真實(shí)成績(jī)呀，正在我猶豫不決時(shí)，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把試卷交給老師。

成績(jī)出來(lái)了，雖然我只考了92分，但我的心里是踏實(shí)的，因?yàn)槟鞘俏易钫鎸?shí)的水平。成績(jī)雖然不理想，說(shuō)明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我一定努力把成績(jī)提高上去。

通過(guò)以上事情，讓我明白了從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能自欺欺人。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

首先，我看到老子的爸爸率兵打仗打敗了的的宋朝，他的爸爸已去世，老子只好和媽媽，爺爺，奶奶，逃向陳國(guó)，遇到了一位好心的老師，老師教了他三年的課，對(duì)他媽媽說(shuō)：這個(gè)孩子很聰明，我教不了了，他媽媽對(duì)老師說(shuō)：你就再教他幾年吧。老師對(duì)他說(shuō)：那我就帶他去到去周朝拜師吧，那里有很多書的，足夠你大開(kāi)眼界。他媽媽首先猶豫不決，最后，他媽媽同意了。他奶奶，爺爺，媽媽，都到很遠(yuǎn)的地王方送行，老師帶著他一路狂奔，到了周王室，那里有很多書，老子大開(kāi)眼界，還當(dāng)上了圖書館館長(zhǎng)。我夢(mèng)見(jiàn)我看到了老子當(dāng)時(shí)看的書，真多啊

清明節(jié)的作文300字篇1又是一個(gè)清明，這是我們?yōu)閶寢尲腊莸牡诹鶄€(gè)淸明。站在媽媽的墳前，淚水不停地滑落一一心很痛。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為五年級(jí)的小學(xué)生了。在這短短的五年中，我循序漸進(jìn)的接觸了很多五花八門的科目。有鍛煉我們思維的數(shù)學(xué)；有錘煉我們的朗讀能力的語(yǔ)文；還有加強(qiáng)我們身體素質(zhì)的體育等等。但如果你問(wèn)我我最喜歡的是哪個(gè)科目，我一定刻不容緩的告訴你：美術(shù)。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，科學(xué)家不斷努力，那時(shí)候?qū)W校也會(huì)煥然一新，然后宛如仙境一般。

未來(lái)是一個(gè)信息化的時(shí)代。我們平時(shí)上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到電腦前，在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過(guò)耳麥向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師也能夠向同學(xué)們提問(wèn)，老師能夠透過(guò)攝像頭觀察每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，然后只要按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)的電腦邊上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。

每逢學(xué)校有群眾活動(dòng)或考試，同學(xué)們就驅(qū)車來(lái)到學(xué)校。校園像一個(gè)美麗的大花園，開(kāi)滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥在密密的樹(shù)叢里唱歌，陽(yáng)光透過(guò)噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來(lái)到大的階梯教室，我們?nèi)?個(gè)年級(jí)的同學(xué)活動(dòng)考試都在那里，這樣全校同學(xué)聚在一齊，又熱鬧，又節(jié)省土地。未來(lái)的學(xué)校多好啊，這需要我們此刻努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)它。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇6

“花在此時(shí)落，月在此時(shí)圓”，這應(yīng)該是我過(guò)的第14中秋了。因?yàn)榘嗽聻榍锛镜牡诙€(gè)月，所以古時(shí)稱為仲秋，又因處于八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。

中秋節(jié)有悠久的歷史，但和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，相傳，月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有500多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差事，以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

當(dāng)然中秋節(jié)更少不了月餅，月餅是久負(fù)盛名的漢族傳統(tǒng)小吃，深受中國(guó)人民喜愛(ài)。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦，在中秋節(jié)這一天是必食之品。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。據(jù)說(shuō)在我國(guó)唐朝時(shí)期就已經(jīng)有了中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗，一直到宋代，才在宮廷里廣為流傳。

月餅還有一個(gè)含義就是團(tuán)團(tuán)圓圓，傳說(shuō)，嫦娥到了月宮后，異常思念丈夫，而后羿也日思夜想，期望能再見(jiàn)到妻子。一天，一位仙人向后羿指點(diǎn)了方法：在八月十五月圓之夜，用面粉作丸，團(tuán)成如圓月的形狀，放在屋子的西北方向，然后再連續(xù)呼喚嫦娥的名字，三更時(shí)分，嫦娥就可以回家團(tuán)聚。后羿照做，果然見(jiàn)到了從月亮中飛來(lái)的嫦娥，夫妻重圓。這種面粉做出的圓團(tuán)后來(lái)就演變成了各式月餅。所以每年中秋都要吃月餅，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說(shuō)，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇7

現(xiàn)實(shí)中的汽車已成為我們很便利的交通工具，但也帶來(lái)一些危害。我夢(mèng)想中的汽車是這樣的：

首先，汽車上有廢氣凈化儀。就是把放出去的一些廢氣變成氧氣，然后汽車的頭頂上有太陽(yáng)能不需要汽油，吸收了太陽(yáng)能后還能產(chǎn)生電量呢，汽車的玻璃是氧氣玻璃，可以1秒鐘產(chǎn)生1千克的氧氣。

當(dāng)然也有人說(shuō)：車的味道太難聞，但是開(kāi)窗也容易著涼，怎么辦？ok，實(shí)現(xiàn)你的愿望，車?yán)镉袃艋瘍x，把難聞的味道變成小草、小花、樹(shù)木。

萬(wàn)一有人喝酒駕車，那車上的驗(yàn)酒儀就會(huì)發(fā)出警報(bào)，如果有人硬開(kāi)車那汽車的門就開(kāi)不了。

有某人說(shuō)“車子的顏色不是我喜歡的。”沒(méi)問(wèn)題車上有變色儀，你想要什么顏色就會(huì)變成什么顏色。

汽車可以變成任何形狀，今天你喜歡小白兔，那這輛車就變成小白兔。

汽車的外形是用金屬軟軟做的，如果有人攻擊就會(huì)反彈。

汽車內(nèi)有一個(gè)方格，那是機(jī)器人mina。她可以幫你自動(dòng)駕駛，衛(wèi)星導(dǎo)航。

這就是我夢(mèng)想中的汽車，讓我們駕駛著它，快樂(lè)的前行吧。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇8

我的課余生活（有趣的游戲）課余，我和幾個(gè)同學(xué)在寬闊的操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩??！游戲開(kāi)始了，我們班的楊**是兇惡的老鷹，他舞動(dòng)著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計(jì)追逐著我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領(lǐng)小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺(jué)真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過(guò)了老鷹的追捕。這時(shí)，上課鈴響了，游戲結(jié)束了。老鷹這一次沒(méi)有捉住我們一只小雞，我們很高興！這真是一個(gè)充滿歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的課余生活。也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。我熟悉｛敬佩｝的一個(gè)人我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉，丹鳳眼，高高的鼻梁，白皙的臉龐總是笑瞇瞇地，很少對(duì)我發(fā)脾氣，但是媽媽不怒自威，我害怕她教訓(xùn)我。我剛出生時(shí)，如果哭鬧，只要媽媽把我輕輕地抱起，當(dāng)我聽(tīng)到那熟悉的、有節(jié)奏的心跳時(shí)，我便安靜了下來(lái)，不再感到孤獨(dú)、害怕了?，F(xiàn)在，每天清晨，當(dāng)媽媽那熟悉的聲音在我耳旁響起，把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒，我知道新的一天又開(kāi)始了。每天傍晚，當(dāng)那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前時(shí)，是媽媽接我放學(xué)回家了。晚上，諄諄的教誨聲，象細(xì)細(xì)的暖流溫暖我的心田，那是媽媽在輔導(dǎo)我的功課。如果媽媽不在家，放學(xué)回到家，我能感覺(jué)到媽媽留在家中的`氣息，吃著媽媽為我們準(zhǔn)備好的飯菜，那熟悉的味道，讓我久久回味……媽媽我愛(ài)你！補(bǔ)充：

森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天，小鹿正在森林里玩耍，突然從草叢里串出一頭狼，慢慢的向他走來(lái)。他剛想逃走，又一想，逃跑不是好辦法，他想啊想，想出了一個(gè)好辦法。他對(duì)狼說(shuō)：“狼大叔，我今天過(guò)生日，小伙伴都到我家里去了，就您沒(méi)來(lái)，媽媽特意讓我來(lái)請(qǐng)您。”狼聽(tīng)了，想：“怪不得我一個(gè)小動(dòng)物都沒(méi)見(jiàn)著?！毙÷褂终f(shuō)，：“

媽媽還說(shuō)，讓我去小黃牛的地窖里拿奶酪，快跟我去拿吧！”老狼聽(tīng)了，十分高興，就跟著小鹿走。他們經(jīng)過(guò)一個(gè)小山丘，到了牧場(chǎng)，小鹿走到一個(gè)鋪著干草的洞前，說(shuō)：“這兒就是小黃牛的地窖，您先下去看看吧！”老狼跳下去了，可再也沒(méi)上來(lái)，小鹿說(shuō)：“我知道這有個(gè)洞，但不是地窖”。小鹿終于干掉了老狼，大家聽(tīng)到這個(gè)消息后，都稱贊他：“你真聰明！太棒了！”

三年級(jí)小學(xué)作文 篇9

五月初五是我國(guó)的端午節(jié)，根據(jù)傳統(tǒng)，每到這一天，家家戶戶都會(huì)吃粽子，看龍舟賽。

包粽子

端午節(jié)早上，奶奶和媽媽就準(zhǔn)備好包粽子的材料：粽葉、紅豆、糯米、肉、粽繩。開(kāi)始包粽子了，只見(jiàn)奶奶拿起兩片粽葉交叉放，卷成一個(gè)洞口，把紅豆、糯米、肉混在一起，放入合適的材料，把接口處的兩頂端的粽葉蓋好，用手拿緊，再拿出一條粽繩熟練地繞來(lái)繞去，接著把粽子綁緊，打上一個(gè)結(jié)，做好了一個(gè)，奶奶和媽媽又接著繼續(xù)做。我看完后，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，也學(xué)著做起來(lái)。我也模仿著奶奶一樣，把粽葉包成個(gè)小洞，然后把材料放進(jìn)去，可是，由于我拿得太緊了，材料從口里漏出來(lái)了，搞得滿桌子都是。我并沒(méi)有泄氣，我又按剛剛的做法做，這次我可小心了，手的力道不輕不緊，再拿起粽繩慢慢卷，最后打上個(gè)結(jié)就ok了!我把包好的粽子給媽媽看，媽媽說(shuō)不錯(cuò)，雖然丑了點(diǎn)。我聽(tīng)后，笑了。

吃粽子

包好粽子后，奶奶就拿去煮。大約十分鐘后，煮好了，奶奶端著香噴噴的粽子出鍋了，我拿起我包的粽子咬一口，好好吃!

賽龍舟

吃過(guò)粽子，我們?nèi)胰ソ鹕碁晨促慅堉?。到了金沙灣，已?jīng)開(kāi)始賽龍舟了，只見(jiàn)有許多條龍舟在海面上有秩序地劃，每條龍舟上都有22個(gè)人，分別在兩邊劃槳，“一二一，”他們?cè)邶堉凵线厔澾呎R地喊著，圍觀的人們都在為他們的表演而喝彩。龍舟上擂鼓的叔叔敲得更響了，回聲響徹海上，激起一波又一波的旋律。

賽龍舟結(jié)束了，但人群還在回味著剛剛賽龍舟的情景，我們都很期待下一年的端午節(jié)!

2小學(xué)三年級(jí)端午賽龍舟作文

“五月初五是端午，端午就在五月五……”聽(tīng)到這首歌謠，快樂(lè)的端午節(jié)就躍然眼前。正當(dāng)我遐想時(shí)，奶奶端著一盤香噴噴的粽子出現(xiàn)了。

粽子!棕的棕，黃的黃，穿著綠色的皮夾襖，泛著淡淡的清香。端午節(jié)怎么少得了粽子嘛!吃粽子這個(gè)習(xí)俗，還要從屈原說(shuō)起：偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，為了國(guó)家悲憤跳江，老百姓為了留住屈原的尸體，往江里扔飯團(tuán)，現(xiàn)在，這飯團(tuán)就演變成美味可口的粽子。想著，我咬下一口粽子，這真是好滋味!粽子是我愛(ài)吃的食物，樣子呈三角體，小巧可愛(ài)，最好看的是它的“綠外套”，是用箬葉包的，清新的綠色會(huì)讓你食欲大振。粽子也很“人性化”，它的“肉”有黃有棕，就像白種人和黑種人，那是因?yàn)轸兆佑胁煌酿W兒，就像人有不同的個(gè)性，不同的個(gè)性搭配不同的皮膚，才是獨(dú)一無(wú)二的!

吃過(guò)美味的粽子，我來(lái)到江邊散步，遼闊的江河，一望無(wú)際。我仿佛看到了屈原站在江邊痛苦的樣子，仿佛親眼目睹他跳江的過(guò)程，仿佛明白了他的心思，這讓我肅然起敬。是啊，“愛(ài)國(guó)屈原尸何歸，百姓為其過(guò)端午”。這使我對(duì)端午節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)“愛(ài)國(guó)”有了新的概念。其實(shí)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草、掛香包、吃五黃等習(xí)俗都是在愛(ài)國(guó)，都是在傳承中國(guó)文化。我們的端午節(jié)，是要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，而不是所謂的“小長(zhǎng)假”，但是人們快要這些中國(guó)傳統(tǒng)文化淡忘了……

吃著粽子，我們?yōu)槭裁床幌胂肭?看著劃過(guò)的龍舟，我不禁大聲喊起“加油”來(lái)——沒(méi)錯(cuò)，作為龍的傳人，要保留好祖國(guó)傳統(tǒng)文化啊!

三年級(jí)小學(xué)作文 篇10

夏季，一個(gè)陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照的中午。我正在桌前認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)，前面幾道數(shù)學(xué)題還挺順利，可是最后一道題不會(huì)做，我急得抓耳撓腮，正在我冥思苦想的時(shí)候，突然，有一位不速之客降臨在我的家里，開(kāi)始了一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，頓時(shí)，我的家里成了一只蚊子的天地。

我先不理睬它，當(dāng)它不存在一樣，可是蚊子更加得意了，“嗡嗡嗡”地叫個(gè)不停，我只好放下筆，準(zhǔn)備去把它打死，蚊子似乎知道了我的想法，我一動(dòng)，它就不見(jiàn)了，我怎么找也找不著，我剛坐下來(lái)寫作業(yè)，討厭的“嗡嗡”聲又來(lái)了，這下可把我氣得火冒三丈，我想：今天不把你打死我是不會(huì)善罷甘休的`。于是，我就站起身來(lái)打蚊子，我剛一動(dòng)身，它就飛走了，這樣連續(xù)很多次都沒(méi)有打中蚊子。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻想到蚊子是個(gè)貪吃的家伙，專吃人的血，我想到這，立即伸出胳膊，一動(dòng)不動(dòng)地等蚊子上當(dāng)。這時(shí)，蚊子一直盯著我的胳膊，好像在說(shuō)：“你看，那只雪白的胳膊一定有許多鮮血，今天終于可以好好地飽餐一頓了。蚊子興高采烈地飛到我的胳膊上后，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”吸我的血，正在它吸得起勁時(shí)，“啪”的一聲，這只既討厭又狡猾的蚊子終于被我消滅了，音樂(lè)會(huì)也終于結(jié)束了。

這次的人蚊大戰(zhàn)讓我明白了做什么事都不能貪心，遇到什么事都要開(kāi)動(dòng)腦筋去解決。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇11

在我祖父家旁，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的大池塘，這池塘是我嬉戲玩耍的樂(lè)園。

在我十歲暑假的一天，祖父對(duì)我說(shuō)：“康康??！等會(huì)我要下水捉魚！你去不去啊？”我不禁歡呼雀躍起來(lái)，爽快地回答道：“肯定要去啦！”祖父見(jiàn)我這么高興，也笑著說(shuō)：“那你快去準(zhǔn)備吧！” 我換好衣服，帶上泳圈，整裝待發(fā)。祖父把我領(lǐng)進(jìn)池塘，讓我坐在泳圈里，他去打魚。我欣賞著這一番別致的風(fēng)景——池塘四面環(huán)山，形成了一個(gè)青綠的天然舞臺(tái)。白云姐姐在舞池里自由地舞蹈，太陽(yáng)公公忽隱忽現(xiàn)，好像在控制聚光燈。小鳥在樹(shù)林里歡快地歌唱，知了也給大家伴奏。你聽(tīng)，嘰嘰嘰，你聽(tīng)，喳喳喳。忽然，一陣陣撲騰聲傳入我耳中，原來(lái)小魚在躍出水面鼓掌呢！我腳底也癢癢的，小魚們?cè)诮o我做足底SPA，逗得我咯噔咯噔地笑。我閉上眼睛，享受著這樂(lè)趣，腦袋里還想著等會(huì)兒那美味的紅燒魚呢。 “康康！”我被一陣叫聲驚醒。我聽(tīng)出來(lái)是祖父在叫我。我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)祖父手里拿著一個(gè)大河蚌，向我揮了揮手，示意讓我過(guò)去。我游到祖父那兒?jiǎn)栕娓福骸白娓?，你找我干嘛啊？”“找河蚌啊！找得多有?jiǎng)勵(lì)哦！”我聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)，就開(kāi)始找了起來(lái)。突然，我的腳踩到了一個(gè)硬物，不看一眼，就用力往岸上放河蚌的地方扔去。祖父好奇地問(wèn)我：“康康，你往岸上扔石頭干嘛？”我納悶了：“那是石頭嗎？我以為是河蚌呢！”祖父摸了摸我的頭，笑了。后來(lái)，在祖父的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎樣分辨石頭與河蚌，還找到了很多大河蚌。

“夏日，池塘，小魚，大河蚌，還有一位好祖父！”我的池塘，我童年的樂(lè)園，我難忘的地方。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文

作文是通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生真實(shí)感受和情感的有效手段，寫作能夠培養(yǎng)我們對(duì)評(píng)估和判斷事物的能力。通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，你收集和整理了多少作文模板呢？如果您喜歡這篇文章請(qǐng)不要吝嗇分享給身邊的朋友。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。

照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好?。磕切┖⒆泳涂梢韵裎覀円粯舆^(guò)上幸福的日子了。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2

1937年8月28日，日本侵略者在轟炸上海南站時(shí)，一位美國(guó)記者拍下了這樣一張照片。

在轟炸前，這個(gè)小男孩大約2歲，他和他的父母要坐火車去其他城市避難，可是他們一家還沒(méi)有搭乘火車的時(shí)候，日本人的飛機(jī)拋下一顆顆炸彈，頓時(shí)，周圍的人四處逃散，躲避危險(xiǎn)，炸彈剛落地，周圍的房子就倒塌了，有的人被炸死，有的人被埋在廢墟下

危險(xiǎn)過(guò)去后，這個(gè)小男孩活了下來(lái)，而他的父母卻被炸彈炸死，也有可能被埋在廢墟下面了。

小男孩看到他的父母不見(jiàn)了蹤影，便號(hào)啕大哭，我理解孩子失去父母的感受，永遠(yuǎn)看不到最愛(ài)他的父母了。有可能這個(gè)孩子會(huì)成流浪兒，也有可能被好心人送進(jìn)孤兒院。

我非常想對(duì)日本野獸們說(shuō)：你們?nèi)绦霓Z炸上海南站嗎？你們?nèi)绦目吹竭@個(gè)小男孩成為失去父母的孤兒?jiǎn)?？你們非得看?jiàn)每個(gè)人失去生命，才愉快嗎？你們也有父母，要是別的國(guó)家的飛機(jī)拋下了炸彈，炸死了你們的親人，你們是什么感受？何況他還是個(gè)孩子，他能承受得了嗎？

日本侵略者們，我對(duì)你們說(shuō)：我不允許你們?cè)谖覀兊膰?guó)家為非作歹，你們犯下的滔天大罪，是永遠(yuǎn)還不清的，我一定要記住你們?cè)谖覀儑?guó)家的獸行。

以后，我要好好讀書，成為國(guó)家棟梁，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大的，我還要擁護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3

戰(zhàn)爭(zhēng)使很多人失去了寶貴的生命，失去了自己的親人，失去了美好的生活，失去了許多其它寶貴的財(cái)富。

1937年8月28日，日本兵用各種武器轟炸上海，現(xiàn)在上海已經(jīng)變得“面目全非”了。為了離開(kāi)這“地獄”般的地方，我們?nèi)抑坏们巴虾；疖囌荆俗疖囂与y。

到達(dá)上?；疖囌緯r(shí)，人們成群結(jié)隊(duì)地往火車?yán)飻D。老老少少都提著沉重的行李，頭上頂著大大小小的包袱。不一會(huì)兒，車廂里甚至車頂就擠滿了人，而我們也是這“泱泱大軍”的一個(gè)小群體，媽媽緊緊地抱著我，生怕我被別人擠傷了。

忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了飛機(jī)的“隆隆”聲。這時(shí)，人群中不知是誰(shuí)大喊了一聲：“大家快逃命??！日本侵略者來(lái)啦！”頓時(shí)，擁擠的人群一片騷亂，成年人被嚇得驚慌失措，小孩急得四處亂竄，各個(gè)都像熱鍋上的螞蟻。

過(guò)了一會(huì)兒，無(wú)情的炸彈像雨滴一樣掉落下來(lái)。瞬間，火車站橫尸遍野，謾罵聲、哭喊聲、慘叫聲不絕于耳。這時(shí)候，一顆炸彈在我們面前轟然一響，媽媽把我往遠(yuǎn)處一拋，我就摔暈了過(guò)去。

等我醒來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了天橋斷裂和房屋倒塌的聲音，看到被炸得彎曲的鐵軌和空無(wú)一人的站臺(tái)，聞到里嗆鼻的火藥味。我環(huán)顧了四周，卻沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人的身影。我害怕得用最大的力氣哭喊起來(lái)：“爸爸……媽媽……你們?cè)谀膬喊。俊笨墒沁€是沒(méi)人應(yīng)答。

我只能用哭聲控訴：“可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么？為什么？熱愛(ài)和平吧！不要戰(zhàn)爭(zhēng)和武器，不要恐懼和悲傷，不要分離和痛苦！讓我們行動(dòng)起來(lái)，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！”

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4

放暑假了，天那么熱，本以為能享受空調(diào)，誰(shuí)知……

7月1日中午，太陽(yáng)高照，樹(shù)木無(wú)精打采地垂著頭，花兒彎著腰，樹(shù)上的知了也不停地叫著，似乎在講：“熱啊!熱啊!”我和老爸也不停地扇扇子。廚房里的老媽埋怨道：“天那么熱，還讓不讓人活了啊!”這時(shí)，老爸提議：“不如我們開(kāi)空調(diào)吧?”老爸的意見(jiàn)贏得了我和老媽的.一陣歡呼。說(shuō)干就干，老爸找到空調(diào)遙控器，“嘀”的一聲，就把空調(diào)打開(kāi)了。可是，空調(diào)總是發(fā)出“隆隆”的聲音，老爸自言自語(yǔ)：“不會(huì)是空調(diào)壞了吧?”空調(diào)開(kāi)了好一會(huì)兒，房間里都沒(méi)有一絲涼氣。老爸等不及了，伸頭去看空調(diào)的出風(fēng)箱。這一看，下了一跳：空調(diào)的出風(fēng)箱里塞滿了稻草。老爸找來(lái)一節(jié)鋼絲，一邊掏一邊說(shuō)：“是誰(shuí)那么沒(méi)公德心，把我們家的空調(diào)出風(fēng)箱塞上稻草?”經(jīng)過(guò)一個(gè)中午的奮戰(zhàn)，終于把稻草掏完了，老爸又累又熱，一屁股坐到了地上。

可是好景不長(zhǎng)。第二天我們?cè)倏吹臅r(shí)候，里面又塞滿了稻草，還有小鳥嘰嘰喳喳的聲音。我們很快明白了：那些稻草是鳥叨來(lái)的。老爸又氣又熱，拿著鋼絲，使勁地掏鳥窩。好不容易才掏完，老爸差點(diǎn)暈過(guò)去。

沒(méi)想到，第三天，出風(fēng)箱里又塞滿了了稻草?？磥?lái)這鳥是非要在這里做窩不可。于是老爸每天掏，小鳥就每天叨草，就這樣持續(xù)了三天。后來(lái)，小鳥加快了了速度，而可憐的老爸也由一天一次掏變?yōu)橐惶烊翁?，到了最后，竟然變成了一天七次掏。因?yàn)槔习稚习?，所以連老媽也被牽連上了。

小鳥持之以恒的精神感動(dòng)了我，為此，我寫下了這篇作文。不過(guò)呢，就要委屈一下老爸老媽掏鳥窩的這些日子啦。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5

1937年至1945年，日本鬼子侵略中國(guó)。1937年8月28日，日本侵略者把北戰(zhàn)炸了，逃亡的人們通通向南站跑去，4歲的小麗也隨著爸爸、媽媽來(lái)到擁擠的火車南站?；疖嚹险纠锶松饺撕?，突然，六架轟炸機(jī)來(lái)了，拼命往下扔炸彈，人們更加慌亂地跑向火車?yán)?。小麗和爸爸、媽媽終于擠到火車門前，爸爸、媽媽隨著人流擠上車了，小麗卻怎么也擠不上去，火車緩緩開(kāi)走了，這也是最后一班車了。4歲的小麗坐在滿是尸體旁邊大聲地，拼命地哭喊，火車站已經(jīng)成為廢墟。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，一位阿姨把小麗抱去收養(yǎng)了。

過(guò)了幾年，小麗長(zhǎng)大了，都已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。一天，小麗問(wèn)那位母親說(shuō)：“阿姨，你為什么要收養(yǎng)我？”那位母親說(shuō)：“因?yàn)槲业膬鹤釉?937年8月28日被日軍用炸彈炸死了，我正在傷心的時(shí)候，遇見(jiàn)了你，我不想讓一個(gè)小孩子成為孤兒，所以我就把你抱回來(lái)了?！庇幸惶?，那位母親帶著小麗去買菜，看到一位叔叔和阿姨很著急，好像在尋找什么東西。突然，那位阿姨對(duì)小麗說(shuō)：“有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)小女孩，名字叫小麗，扎著兩條小辮子?！毙←愋南耄骸靶←惒皇俏覇?？而且我也是扎兩條辮子，我是不是他們要找的人，而他們很面熟，會(huì)不會(huì)就是我的爸爸媽媽呢？”小麗看了又看，想了又想，她連忙跑過(guò)去跟叔叔和阿姨說(shuō)：“爸爸媽媽，我是小麗呀！”邊說(shuō)邊把小時(shí)候和爸爸媽媽一起照的照片拿出來(lái)。三個(gè)人緊緊抱在一起哭了。

世上有許多小孩因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)成了孤兒，世上也有許多父母失去孩子，讓我們制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，帶來(lái)和平吧！讓世界充滿愛(ài)！

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6

西風(fēng)送客遠(yuǎn)方來(lái)，八莫街頭正徘徊。

遠(yuǎn)處見(jiàn)人檐下立，一根扁擔(dān)兩捆柴。

瘦骨嶙峋鐵鑄身，霜染須眉過(guò)六旬。

一問(wèn)一答心腸熱，他鄉(xiāng)喜遇故鄉(xiāng)人!

日移影長(zhǎng)欲西偏，相邀就近共晚餐。

看君不是尋常輩，何故飄零到此間?

老夫祖籍在衡陽(yáng)，祖孫三代樂(lè)同堂。

一朝倭寇鐵蹄至，父母妻兒刀下亡。

為報(bào)深仇我投軍，長(zhǎng)官名諱孫立人。

赴湯蹈火忘生死，遍體刀痕疊彈痕。

當(dāng)年來(lái)保運(yùn)輸線，遠(yuǎn)赴滇西進(jìn)緬甸。

印緬叢林苦撐持，身經(jīng)大小百余戰(zhàn)。

八莫頑敵工事堅(jiān)，智取強(qiáng)攻六十天。

戰(zhàn)旗殘破城頭舉，將士鮮血染河山。

收拾遺體白布纏，郊外山坡建墓園。

劈木成碑雖簡(jiǎn)陋，陰陽(yáng)兩界俱為安。

何人留守問(wèn)傷員，我雖未死一肢殘。

家中無(wú)人少牽絆，愿與英魂共暑寒。

臨別將軍親口言，打敗日寇接我還。

將軍一去無(wú)音信，二十年來(lái)望眼穿。

日本投降是次年，僻地猶聞百姓歡。

此后不知國(guó)中事，請(qǐng)君告我莫相瞞。

日本投降事未了，兄弟于墻起紛擾。

地北天南戰(zhàn)鼓擂，國(guó)軍敗走臺(tái)灣島。

北京風(fēng)展五星旗，一唱雄雞天下曉。

兩岸如今水火同，鋤奸清匪狂飆掃。

聞聽(tīng)此言手停箸，回望窗外懸玉兔。

道聲珍重各自歸，欲行又止頻回顧。

跌跌撞撞向墓園，進(jìn)園栽倒墳前樹(shù)。

全力掙扎方起身，仰天長(zhǎng)嘆淚如注：

我今已是半百人，閻王催上黃泉路。

我縱死去不足惜，英靈此后誰(shuí)看護(hù)?

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7

1937年8月28日，那一天是我最難忘的一天，因?yàn)榫褪菑哪且惶炱?，我失去了最疼?ài)我的親人，從此變成了一個(gè)無(wú)助的孤兒。

那是一個(gè)天氣晴朗的上午，由于日軍的瘋狂轟炸，原本燈紅酒綠的上海被日軍炸得到處是廢墟，空氣中彌漫著塵埃。在上海打工的爸爸媽媽迫不得已地帶著我來(lái)到人山人海的上海火車南站，準(zhǔn)備回到自己的家鄉(xiāng)去避難。

日本的轟炸機(jī)從我們的頭頂飛過(guò)，投下成千上萬(wàn)顆炸彈，火車站的房屋瞬間被炸塌，里面的人還來(lái)不及逃跑，就被壓在了房子的廢墟下，火車站霎時(shí)變得慌亂，人們變得手忙腳亂地四處逃生。人們死的死，傷的傷。慘叫聲、呻吟聲充滿了火車站，到處血流成河，血肉橫飛。一顆炸彈向我們飛來(lái)，爸爸眼疾手快地抱起我，把我向遠(yuǎn)處拋去。轟的一聲，我又被強(qiáng)大的力量推到了橫七豎八的火車軌道上，昏迷了過(guò)去。

過(guò)了一會(huì)兒，遍體鱗傷的我爬了起來(lái)，驚慌失措地看著眼前的一切，倒塌的房子，血紅的地面，我號(hào)啕大哭了起來(lái)，大聲地喊著：爸爸媽媽，你們?cè)谀睦锇?？但是并沒(méi)有人應(yīng)答我。這時(shí)，來(lái)了一位外國(guó)記者把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面拍了下來(lái)，好心的記者把我送到了孤兒院。

那一天，我一生都不會(huì)忘，都是那無(wú)惡不作的日本侵略者使我變成孤兒，我要告誡下一輩，不能忘記日本人對(duì)我們中國(guó)人的欺凌，我們要把痛恨化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大起來(lái)！

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8

我看見(jiàn)了一張很舊的照片，照片顯得的有點(diǎn)發(fā)黃，是在被炸爛的一個(gè)火車上，有一個(gè)小孩坐在那里大哭，我看著看著想走了，那樣的情景，我的心情很悲痛，淚水也跟隨著落下來(lái)。

這張照片是1937年，一名外國(guó)記者拍下的，事情發(fā)生在上海火車站。

那一天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，市民們接到一個(gè)信息：日本轟炸機(jī)來(lái)了。市民就紛紛收好行旅準(zhǔn)備去火車站逃難?；疖囌绢D時(shí)人山人海，人們失去了往常的笑容，不安的恐懼情緒爬滿了人們的臉上。

轟隆隆一陣轟隆隆引擎聲由遠(yuǎn)到近，飛機(jī)在上空盤旋，導(dǎo)彈像雨點(diǎn)一樣掉落在每個(gè)地方，這時(shí)火車站火光沖天，人們四處逃散，就像一群被炸了窩的小螞蟻到處走，他們發(fā)出了慘叫聲、哭聲，火車站亂成了一團(tuán)，周圍都硝煙彌漫，這是多么慘不忍睹!轟炸聲好久停止，火車站一片狼藉，這時(shí)候有個(gè)小男孩坐在鐵路上在大哭，哭著喊：爸爸，媽媽，你們?nèi)ツ睦锢?他的爸爸媽媽去哪里了誰(shuí)也不知道，他的爸爸媽媽或許被日本鬼子抓走了，也許被炸彈炸得機(jī)毀人亡

這戰(zhàn)爭(zhēng)多么殘酷啊，使人們失去了家園、失去了親人、失去了笑容、失去了熱情。我以后一定要好好學(xué)習(xí)!把國(guó)家變得更加繁榮、富強(qiáng)，這樣才不會(huì)被挨打，才能保衛(wèi)自己的家園和親人。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9

戰(zhàn)爭(zhēng)，奪走了人們的生命，讓人們失去了美好的生活，失去了歡樂(lè)的笑容。

在1937年8月28日那天早上，我們一家得知了消息：日本侵略者將對(duì)上海進(jìn)行轟炸。于是，我們立即往火車站奔去，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下避難。到達(dá)火車站時(shí)，我只見(jiàn)火車站人山人海，售票處排滿了長(zhǎng)龍。媽媽抱著我在擁擠不堪的人群中前進(jìn)，生怕把我弄丟了。

火車剛到站，大家一窩蜂地?cái)D上火車。這時(shí)，天空中傳來(lái)了“隆隆隆”聲，日軍的轟炸機(jī)正朝火車站逼近。此時(shí)，火車站的氣氛變得緊張起來(lái)了，人們像無(wú)頭蒼蠅似的到處亂竄，媽媽緊緊地抱著我，隨著人群奔跑起來(lái)。

一瞬間，敵機(jī)開(kāi)始了瘋狂地轟炸，投下了像密集的雨點(diǎn)一樣的炸彈。頓時(shí)，“嘭……嘭……”的爆炸聲不絕于耳。只見(jiàn)火車站的'建筑轟然倒下，筆直的鐵軌變得彎曲了，人們一個(gè)個(gè)倒下。媽媽用身體保護(hù)著我。突然，一枚炸彈落在了我和媽媽的旁邊，媽媽用力把我往外一拋，炸彈轟然一響，瞬間我沒(méi)有了知覺(jué)。

等我醒來(lái)后，敵機(jī)已經(jīng)飛走了，可是原來(lái)繁華的火車站卻已變成了一片廢墟，到處都是焦黑殘缺的尸體和鮮紅的血跡，空氣中彌漫著刺鼻的燒焦味和血腥味。我坐起來(lái)看著這觸目驚心的情景，開(kāi)始大哭起來(lái)?？墒窃谶@里，我的聲音是多么渺小，沒(méi)有人能告訴我發(fā)生了什么。

我只能大聲地哭訴：“我沒(méi)有了父母，還有誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，我以后該怎么辦？為什么日本侵略者這么殘暴，殺害了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)同胞！我非常痛恨日本侵略者，是他們讓我失去了父母，失去了美好的生活，我希望不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平！”

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇10

這是一個(gè)由水杯引發(fā)的故事

那天下午，我放學(xué)后回到家里，直沖茶幾處，準(zhǔn)備喝水。

可是我的水杯卻不見(jiàn)了，我鉆到沙發(fā)底下去找，弄了一手的灰也沒(méi)找到。搬凳子到書柜上面看，可是上面什么也沒(méi)有

當(dāng)我失望地走出書房之際，意外看見(jiàn)弟弟手中正拿著我的水杯，我氣極了：你怎么可以隨意拿我的水杯弟弟被我的氣勢(shì)嚇哭了：我要告訴媽媽!我心想：真是個(gè)戲精，一天到晚就知道告狀!

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，弟弟的哭聲更大了，好像有很多委屈似的，媽媽趕緊蹲下身去哄弟弟了。

你們兩個(gè)都過(guò)來(lái)，我倒要看看今天是誰(shuí)的錯(cuò)!

我坐在被告席上，弟弟坐在原告席上。會(huì)議開(kāi)始了，媽媽問(wèn)我：請(qǐng)被告先說(shuō)。

今天下午我回到家喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水杯不見(jiàn)了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)在弟弟手中。更嚴(yán)重的是我根本就沒(méi)答應(yīng)他可以動(dòng)我的水杯。我回答道。

好，原告說(shuō)。

哥哥上次弄壞了我的杯子，那我就要用哥哥的杯子。

不公平，那次我是無(wú)意的，而這次你是故意的。

你那次連一聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)!

那時(shí)是因?yàn)槲艺f(shuō)，你便跟著媽媽跑走了!

家庭會(huì)議氣氛越來(lái)越緊張，突然咔的一聲，停電了。

家里一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指。我立刻感到毛骨悚然，因?yàn)槲姨貏e害怕黑暗，我雙手抱著頭蹲在走廊中。

一縷溫暖的光線點(diǎn)亮了漆黑的角落，我抬頭朝光源看去，給我光亮的正是剛才跟我吵架的弟弟?？粗艿苷者^(guò)來(lái)的手電筒光，我心里感到暖暖的。

來(lái)電后，我主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且給了弟弟一個(gè)大大的擁抱，也許這就是家人雖然小矛盾常有，但是永遠(yuǎn)能在黑暗中給你光明，給你溫暖。

四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇11

人有情就有欲，有欲就有爭(zhēng)，有爭(zhēng)就有戰(zhàn)，咳！世界的人為什么要戰(zhàn)爭(zhēng)，他們的后果又是不知道，尤其是兒童，他們是無(wú)辜的，為什么要受罪我嘆氣著說(shuō)。

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌荆瑯屃軓椨甏蛳裆虾?，房屋崩塌啦，人死啦。一個(gè)小男孩坐在鐵路中間，他哭得很厲害，他爸爸媽媽呢？死啦屋頂下啦。周圍的建筑都被日本炸得一團(tuán)糟，還有那些鐵路，炸得都沉啦下去。那次轟炸死啦上萬(wàn)人，可恨的日本人。

在世界打戰(zhàn)里是的人數(shù)不勝數(shù)，為什么為什么，蔚藍(lán)色的大海，本來(lái)是海鷗的樂(lè)園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，這究竟是為什么？金黃色的沙漠，本來(lái)是蜥蜴和甲蟲的天下，可是轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的們的夢(mèng)幻，這究竟是為什么？藍(lán)得發(fā)黑的夜光，本來(lái)是屬于星星和月亮，可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧，這究竟是為什么？綠茵茵的草地，本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可是如今閃落的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步，這究竟是為什么？

過(guò)年三年級(jí)小學(xué)作文

作文是學(xué)生構(gòu)建自我的過(guò)程和打造個(gè)人品牌的方式，同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?，您為寫好作文而夜不能寐過(guò)嗎？我們將從多個(gè)角度出發(fā)全面分析和探討“過(guò)年三年級(jí)小學(xué)作文”，閱讀是一種挑戰(zhàn)和啟迪希望我們能夠在這里相互激勵(lì)和成長(zhǎng)！

過(guò)年三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

過(guò)年了，過(guò)年了，除夕下午，我和爸爸忙著貼春聯(lián)。

爸爸拿來(lái)春聯(lián)攤在餐桌上說(shuō)：“孩子你來(lái)念一下這幅春聯(lián)?！薄昂玫摹蔽宜伎剂艘幌履畹溃骸般y羊?qū)⑷マo舊歲，金猴欲來(lái)迎新春?！卑职謫?wèn)道：“你怎么知道這上下聯(lián)的順序?”“因?yàn)槭だ镅蛟诤锏那懊姘　！薄班拧卑职中χc(diǎn)點(diǎn)頭。接著爸爸把春聯(lián)反過(guò)來(lái)，用雙面膠布在春聯(lián)的頭尾和中間各貼一條。我負(fù)責(zé)把橫批和福字貼好膠布。

我們拿著春聯(lián)來(lái)到門口，爸爸說(shuō)：“貼春聯(lián)很有講究的，你念一下橫批。”“福納春迎”爸爸在旁邊呵呵笑了出來(lái)。我立馬意識(shí)到，應(yīng)該讀“迎春納?！薄０职纸又f(shuō)：“我們橫批的朗讀順序是從右到左的，則上聯(lián)就貼在面對(duì)大門的右側(cè)，下聯(lián)貼在左側(cè)?！薄芭?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我還知道大門的福字要正著貼呢，寓意福來(lái)了!”我們邊說(shuō)邊笑貼好了春聯(lián)。

過(guò)年三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

“玉兔迎春迎新年，新年新氣象！”這是我們獲得學(xué)校黑板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)的標(biāo)題，那么，我們班有了怎樣的新氣象呢？讓我們來(lái)看一看大家的變化吧！

以前，三（6）班是全校有名的“搗蛋班”、“后腿班”，紀(jì)律不好，成績(jī)也差，每次都排在年級(jí)的倒數(shù)一、二，任課老師提到三（6）班，也都會(huì)搖一搖頭?？墒亲罱?，我從來(lái)接我們放學(xué)的爺爺奶奶、爸爸媽媽的臉上，看到了喜悅的笑容，他們都在議論著，孩子們長(zhǎng)大了一歲，懂事多了，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度好了許多哦！我聽(tīng)了心里真是樂(lè)滋滋的，是呀，現(xiàn)在大家都在變化著，努力地改掉過(guò)去的壞習(xí)慣。

曾經(jīng)，我是班上的“邋遢鬼”，一點(diǎn)不注意環(huán)境衛(wèi)生，抽屜里、地上、腳邊到處是紙屑，學(xué)校衛(wèi)生大檢查的時(shí)候，總是因?yàn)槲?，班?jí)被扣分，同學(xué)們都叫我“垃圾大王”。其實(shí)，我自己也挺不好意思的，大家就看我以后的表現(xiàn)吧！瞧，現(xiàn)在我再也不是“花貓臉”，桌子里也干干凈凈的啦！還有我們班的“打架大王”王沖聰，聰明卻很調(diào)皮，上課總喜歡說(shuō)話，還喜歡和同學(xué)開(kāi)玩笑，動(dòng)手動(dòng)腳?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張了，他也安靜認(rèn)真了許多，上課的時(shí)候再也聽(tīng)不到他”哇啦哇啦“的大嗓門了?？傊?，像這樣的情況有很多，我們的課堂再也不是鬧哄哄的一團(tuán)糟，大家的小眼睛總是追隨著老師的身影，都爭(zhēng)先恐后地把小手兒舉得高高的。從老師的眼神里，我看到了鼓勵(lì)、贊許和肯定。學(xué)校的表現(xiàn)榜上，我們也從“綠蘋果”變成了“紅太陽(yáng)”，相信不久，我們班一定會(huì)走到年級(jí)的前列，期待我們的成功吧

過(guò)年三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

?。⌒碌囊荒觊_(kāi)始了！這時(shí)，奶奶叫我吃早餐了。吃的糖年糕，奶奶說(shuō)：“新年第一餐吃糖年糕，表示甜甜蜜蜜，一年比一年好，是吉祥的意思”

吃完年糕，我和爺爺去了海南的藍(lán)灣小鎮(zhèn)，參加新年聯(lián)歡活動(dòng)。我玩了人體保齡球，是一個(gè)很大很大的球，人爬進(jìn)去，系好安全帶，然后由一個(gè)大人使勁推，把前面的瓶推到。我還玩了射箭，還有踢足球射門，還有憤怒的小鳥，是用牛皮筋把球彈射到小鳥的洞里。全部玩完后就可以抽獎(jiǎng)，方法是：每個(gè)人三個(gè)沙包，架子上放著各種玩具，我用一個(gè)沙包瞄準(zhǔn)那只大公雞使勁一投，沒(méi)投到，還是沒(méi)中，剩下最后一個(gè)沙包了，我很緊張，我就瞄準(zhǔn)之后使勁一投?！鞍。辛?！”我捧著大公雞高高興興的回家了。

過(guò)年三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

快樂(lè)的新年到了，大街小巷掛著火紅火紅的燈籠，一片喜氣洋洋的氣氛。

這天，我們?nèi)乙黄饋?lái)到大唐西市逛廟會(huì)。這里的人可真多呀!我興沖沖地跑到熱鬧非凡的人群中。瞧!廣場(chǎng)西面搭著大大的舞臺(tái)上有好多精彩的節(jié)目，唱戲，跳舞精彩的節(jié)目贏得了觀眾陣陣喝彩和掌聲。

廣場(chǎng)的北邊是美食街，這里有各個(gè)地方的特色小吃。有長(zhǎng)沙的臭豆腐、新疆的烤羊肉竄、大連的鐵板魷魚、天津的***花還有異國(guó)風(fēng)味小吃，我品嘗了西班牙的拉丁果、韓國(guó)的炒年糕，味道好極了。人們?cè)诿朗辰制穱L著各種各樣的特色小吃，臉上洋溢著幸福的笑容。南邊還擺設(shè)著陜西民間民俗特色，有皮影、泥人、陜北的剪紙、鳳翔的泥塑，這些民間藝術(shù)品讓我大開(kāi)眼界。

到了晚上，廣場(chǎng)上燈火輝煌，美麗的霓虹燈閃爍著，上下跳躍著，像在給人們展示優(yōu)美的舞姿。忽然咚的一聲，天空忽然亮了起來(lái)，我抬頭一看，各種各樣的煙花在天空中綻放?？?，黃的、紅的、綠的五彩繽紛，光彩奪目，映得夜空一片絢爛，空中的禮花有的像小星星灑向夜空，有的像鮮花在夜空中盛開(kāi)，還有的像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞人們高興地歡呼起來(lái)。

過(guò)年好開(kāi)心呀!希望我在新的一年里改正缺點(diǎn)，學(xué)到新本領(lǐng)，祝愿老師和同學(xué)們快樂(lè)每一天。

過(guò)年三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

春節(jié)是我們中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最期待的時(shí)刻。今年的春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)更加特別，因?yàn)槲以谛W(xué)三年級(jí)，對(duì)春節(jié)的了解和體驗(yàn)更加深刻了。

春節(jié)前，我和家人一起忙碌地準(zhǔn)備著。我?guī)兔N對(duì)聯(lián)、掛燈籠、剪窗花，還學(xué)著媽媽包餃子。家里到處都是喜慶的氣氛，讓我感到無(wú)比開(kāi)心。媽媽告訴我，春節(jié)是我們中國(guó)最傳統(tǒng)的節(jié)日，代表著新的開(kāi)始和希望。我對(duì)春節(jié)更有了一種親切感和歸屬感，覺(jué)得自己真幸福。

春節(jié)到了，我享受著節(jié)日的氛圍，一早起床，穿上新衣服，和家人一起拜祭祖宗。祖先們一定看到了我們的孝心，一定會(huì)保佑我們?nèi)移桨残腋?。然后，我們一起吃團(tuán)圓飯，大人們說(shuō)一些祝福的話，我心里暖暖的。吃完團(tuán)圓飯，我迫不及待地要去拜訪親戚朋友了，收到了很多紅包，還學(xué)到了不少新知識(shí)。

春節(jié)期間，我也參加了一些傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)。我和小伙伴們一起玩搶紅包游戲，打麻將，還有猜燈謎和舞獅子，真是太有趣了。我和爸爸還一起看春晚，看到了許多我喜歡的明星，還有很多好看的表演。春晚雖然很長(zhǎng)，但我卻沒(méi)有覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)槲冶M情享受著這個(gè)特殊的夜晚。

在春節(jié)期間，我還體驗(yàn)到了一些新的事物。我和爸爸媽媽一起去廟會(huì)上逛了逛，嘗了很多好吃的東西，還買了一些漂亮的小玩意。這是我第一次去廟會(huì)，感覺(jué)好像進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界，讓我難忘。

春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，更是一個(gè)讓我更加了解自己國(guó)家文化的時(shí)刻。我學(xué)會(huì)了許多新的事物，也更加珍惜與家人的團(tuán)聚。我深深地體會(huì)到了春節(jié)的獨(dú)特魅力，這將是我一生中永遠(yuǎn)難忘的記憶。

春節(jié)小學(xué)三年級(jí)作文就寫到這里了，希望我的文章能讓大家感受到我的快樂(lè)和熱情！愿大家都有一個(gè)美好的春節(jié)！

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文

我們喜歡把自己的日常寫到作文之中，寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切，我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。你是否正在為寫作文感到束手無(wú)策呢？我們的小編特意搜集并整理了愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

小時(shí)候，每當(dāng)看到成群的螞蟻，我會(huì)以為是一支軍艦隊(duì)伍，每一個(gè)個(gè)“小軍人”都昂首挺胸地走著在大路上，這些“小軍人”只有一粒芝麻大小似的，和我們?nèi)吮绕饋?lái)，那簡(jiǎn)直是微不足道。

漸漸的……我長(zhǎng)大了，也對(duì)螞蟻有了更濃厚的興趣。

一個(gè)炎熱的夏天，我拿著扇子，坐在家門口的一棵大樹(shù)下乘涼。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在我腳旁急得直打轉(zhuǎn)。我皺著眉頭猜想：咦？難道我腳旁有什么秘密嗎，有什么稀奇事兒呢？……于是我挪開(kāi)了腳，低頭一看，原來(lái)我腳旁有一塊別人無(wú)意中掉下來(lái)的面包渣。小螞蟻見(jiàn)我把腳挪開(kāi)，連忙走去，拾起那塊面包渣，又行色匆匆地走了。

跟著小螞蟻的腳步，我的目光也追隨它去了。見(jiàn)小螞蟻?zhàn)叩酵局袝r(shí)，旁邊迎面走來(lái)了一只黑螞蟻。黑螞蟻經(jīng)過(guò)小螞蟻時(shí)，他瞬間聞到了面包渣的香味。這時(shí)，黑螞蟻動(dòng)起了歪腦筋，它想把面包渣給搶過(guò)來(lái)。但小螞蟻察覺(jué)了起來(lái)，有了警覺(jué)。突然，黑螞蟻使出全身的力氣，想把面包渣搶過(guò)來(lái)，小螞蟻也不甘示弱使出九牛二虎之力緊緊的拿住?？珊谖浵伈](méi)有認(rèn)輸，仍是在搶。過(guò)了一會(huì)兒，黑螞蟻有些累了，力氣也快用完了，他有些松懈了。這時(shí)，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，趕快把面包渣搶了回來(lái)，溜之大吉。

小螞蟻跑著跑著，就趕快跑回到了家門口。小螞蟻站在門口敲了敲門，里面走出來(lái)了他的“家人”。小螞蟻把一切事情經(jīng)過(guò)告訴了“家人”，小螞蟻興奮而又得意的

走進(jìn)家門口。

直至夕陽(yáng)下山，小螞蟻的那一幅幅精彩的畫面仍然深深地印在我的心頭。

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

我住在一個(gè)十分美麗的地方-----鹽城。這里綠樹(shù)成蔭，紅花遍地，美不勝收。今天就讓我們走進(jìn)鹽城，走進(jìn)鹽瀆公園，一起到陽(yáng)光下看看我們的-----美麗鹽城。

剛走進(jìn)鹽瀆公園，就被眼前這景色給迷住了。三座長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色小橋下，有一湖清澈的水，在微風(fēng)的帶領(lǐng)下蕩起了一片笑的漣漪；在陽(yáng)光的照耀下就像一個(gè)個(gè)閃亮的眼睛。湖的周圍有一些樹(shù)木，這些樹(shù)木高大挺拔，顏色十分艷麗，它們就像一位位士兵保護(hù)著自己的家園?？?，遠(yuǎn)處那一片片綠色，一片片紅色的是什么？哦，原來(lái)是一片美麗的花朵呀！走過(guò)去看一看，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，我沉醉在這一片芳香里。隨心閉上眼睛輕輕地呼吸，自己仿佛來(lái)到了人間天堂?；ǖ暮Ｑ蟊灰蛔桨鼑瑫r(shí)不時(shí)還有幾聲清脆的鳥鳴聲，遠(yuǎn)處還有瀑布落下的聲音，這些聲音合在一起就是曲動(dòng)人的歌謠。不由自主展出雙臂隨著微風(fēng)飛上天空........

接著向里走去，一座座山坡映入我們的眼簾。飛快跑到山坡上盡情享受著陽(yáng)光的沐浴。站在山坡上看到小亭熱鬧極了，隨風(fēng)傳來(lái)陣陣笑聲。竄過(guò)小亭就是兒童們的體育項(xiàng)目，經(jīng)歷這些讓我們體會(huì)到什么是挑戰(zhàn)，什么是堅(jiān)持。這就是鹽瀆公園。

我愛(ài)鹽瀆公園的每一個(gè)角落，愛(ài)我的家鄉(xiāng)-----美麗鹽城！

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

很久以前貓和老鼠是一對(duì)好朋友。有一天，他們?cè)跇?shù)林中找食物，沒(méi)想到遇到了一頭獅子。他們?nèi)鲩_(kāi)腿就跑，但是貓被一根樹(shù)枝絆倒了，小小的老鼠拉不動(dòng)貓，只好自己先跑了。那只獅子是母的，她捕食的目的是為了給小獅子吃，但是她已經(jīng)老了，所以跑得不快，經(jīng)常只捕到幾只小鳥，今天她終于捕到一只大獵物了，她興奮不已，叼著可憐的貓回到了家。小老鼠眼睜睜地看著他的好朋友就這樣被抓走了，心里很難過(guò)。于是小老鼠下定決心，一定要把他的好朋友救回來(lái)。小老鼠想到一個(gè)好辦法：召集其他動(dòng)物來(lái)幫忙布置陷阱，利用各種動(dòng)物的`優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)付獅子。

這一天，小老鼠把動(dòng)物們都召集來(lái)了，并把事情的前因后果告訴了大家，希望大家共同出主意幫助貓回到溫暖的大家庭。動(dòng)物們都答應(yīng)幫忙，大家七嘴八舌地議論救貓的方法，最后一致贊成小老鼠的主意：布置陷阱讓獅子中計(jì)，從而救出貓。小猴子問(wèn)：“陷阱布置成什么樣呢？”小松鼠又問(wèn)：“誰(shuí)去當(dāng)誘餌，把獅子引進(jìn)陷阱呢？”面對(duì)小動(dòng)物們的各種問(wèn)題，小老鼠胸有成竹地說(shuō)：“這樣吧，動(dòng)物中跑得最快的是小鹿，讓他去把獅子引開(kāi)。鼴鼠是挖土高手，讓他來(lái)挖一個(gè)大大的圓形的地洞當(dāng)陷阱。”小老鼠的話說(shuō)完，動(dòng)物們都安靜下來(lái)，不再提問(wèn)題了。

又過(guò)了一天，鼴鼠的任務(wù)已經(jīng)完成，能不能把小老鼠的好朋友救出來(lái)，就要看小鹿的本領(lǐng)了。小鹿也開(kāi)始行動(dòng)了。他的耳朵很靈，輕而易舉地找到了獅子的家，這時(shí)母獅子把貓關(guān)在了她家一個(gè)隱蔽的洞里，小獅子正在喝媽媽的奶呢！小鹿叼起一塊小石頭往洞里一扔，正好砸到母獅子的頭上，把母獅子砸了一個(gè)大包，她氣壞了，沖著小鹿咬了過(guò)來(lái)，小鹿在這危急緊張的時(shí)刻用他那有力的四肢朝陷阱方向狂奔而去，獅子不知是計(jì)，對(duì)小鹿窮追不舍，終于，獅子掉進(jìn)陷阱了。動(dòng)物們有的去救小老鼠的朋友，有的守著獅子，以免她逃跑。最后，貓終于被大家救出來(lái)了。貓非常感激大家，請(qǐng)動(dòng)物們吃了一頓大餐，動(dòng)物們可高興了。最后，那頭獅子被動(dòng)物管理員發(fā)現(xiàn)了，就被他們帶走了。

從此以后，動(dòng)物們都生活得很快樂(lè)，很幸福，再也沒(méi)有肉食性動(dòng)物來(lái)捕食他們了。

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

走進(jìn)校園大門，正前方是小學(xué)樓，小學(xué)部有三層，每一層有兩個(gè)年級(jí)。在校園大門的左邊，是公告欄：教師告示欄上貼著老師們的照片和資料，你看我們的老師一個(gè)個(gè)莊重而嚴(yán)肅；旁邊有通知欄，還有各年級(jí)衛(wèi)生評(píng)比欄等。再往左走，有一個(gè)水池，里面有假山，假山上有一條彎彎曲曲的小路，感覺(jué)就像真的一樣，山下有水草，池里的水清澈無(wú)比，雖沒(méi)有小魚小蝦，但顯得生機(jī)勃勃。

十一黃金周就要來(lái)了，相信很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子到處去玩玩去看看，十一旅游之后，你會(huì)有什么樣的感想呢?不妨將美麗的大好山河融入筆中，寫一篇十一旅游作文吧!旅游作文怎么寫?十一旅游作文怎么寫?本文為大家提供有關(guān)十一旅游作文的范文!

有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本作文書。每當(dāng)上作文課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內(nèi)容豐富的作文書了。這本作文書可教會(huì)了我們不少寫作的知識(shí)呢！我們的每一次習(xí)作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

“嘀嗒、嘀嗒～～”一年級(jí)我入學(xué)時(shí)爸爸給我買了一個(gè)——小鬧鐘，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋。

我愛(ài)這個(gè)小鬧鐘，因?yàn)樗煨兔烙^精巧。淺藍(lán)色的外殼，銀白色的支架，圓形的鐘盤上罩著一塊透明的玻璃。12個(gè)黑色數(shù)字勻稱地分布在刻度盤上，像一支短箭時(shí)針，一把寶劍似的分針，一根如細(xì)長(zhǎng)針的秒針，有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)著。鐘面的左上方還有一樣只豎著的耳朵，瞪著大眼睛的小花貓。它那圓溜溜的眼睛，總是隨著一嘀一嗒的響聲節(jié)奏的左看右瞧，顯得即可愛(ài)又調(diào)皮！

可別以為它的名字叫小鬧鐘，就一定是個(gè)鬧將，是個(gè)調(diào)皮鬼，它可守紀(jì)律啦！

它的時(shí)針、分針、日日夜夜堅(jiān)守崗位，一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。主人在家不在家，它照樣工作，不管是滴水成冰的天氣，還是揮汗如雨的日子，它照樣忠于職守，準(zhǔn)確的表達(dá)時(shí)間。即使它周圍環(huán)境非常喧鬧嘈雜，它也遵守紀(jì)律，決不往外探一眼，仍舊“嘀嗒、嘀嗒”地走著。它名字中的“鬧”字是它遵守紀(jì)律的突出表現(xiàn)呢！我前幾個(gè)星期的晚上我告訴它第二天早上我要7點(diǎn)鐘起床，第二天早上一分一秒也不差地唱著起床歌把我鬧醒，去迎接新的一天。

四年來(lái)，在小鬧鐘的幫助下，我也成為了一名遵守紀(jì)律的少先隊(duì)員了！

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它，用手去觸摸它，它那張可愛(ài)的小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。

我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，此時(shí)甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。

由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每一天都在和漢字打交道，語(yǔ)文書中的漢字大家是再熟悉但是了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺(jué)得細(xì)小無(wú)比。它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。

我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的完美，多少人無(wú)限鐘情于它，用它寫出長(zhǎng)篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛(ài)你，漢字。

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇7

我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡畫畫，有的小朋友喜歡爬山、跳繩、溜冰……可我最喜歡的是收集植物。

星期四中午，我和黃湘婷，王琛益一起去草地上收集植物，我們剛來(lái)到草地上，就看到許多三葉草，我們趕緊摘了下來(lái)。接下來(lái)我們準(zhǔn)備摘狗尾草了。找啊找啊，還是沒(méi)有找到。呀，我突然發(fā)現(xiàn)了狗尾草?！鞍?，找到了，我找到了。”我激動(dòng)地大喊。“真的嗎？”黃湘婷問(wèn)我?！爱?dāng)然了”。我自豪地說(shuō)。話音剛落，我立刻小心翼翼地把它摘下來(lái)。

黃湘婷兩眼放光地說(shuō)：“你的運(yùn)氣真好??！”我洋洋得意地大笑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他們也找到了狗尾草，我們又隨手摘了一朵蒲公英，因?yàn)楸榈囟际瞧压ⅰｉ_(kāi)始采集車前草了，找啊找，找啊找，還是沒(méi)找到，我們只好分頭行動(dòng)，可還是沒(méi)找到，我們又去操場(chǎng)花園等等地方，可全都沒(méi)有。突然我看見(jiàn)了王雨謠，她手上拿著一大把車前草，我們就像饑腸轆轆的小狗看到了一大塊肉，猛撲過(guò)去，問(wèn)王雨謠這個(gè)車前草是從哪兒來(lái)的？王雨謠帶我們?nèi)チ?。咦，這個(gè)地方我們已經(jīng)找過(guò)了，可我們?yōu)槭裁礇](méi)看到呢？我們真是太不仔細(xì)了！

收集植物使我的課余生活更加豐富多彩，我喜歡收集植物。

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇8

安息吧，母雞今天下午，我要做作業(yè)時(shí)，媽媽告訴我一件非常不幸的事，我們家生蛋的那只母雞再也不會(huì)生蛋了！因?yàn)樗吡?，光榮犧牲了。我十分傷心，又不敢哭出來(lái)。它來(lái)我們家四個(gè)月了，大概生了100個(gè)蛋，這是一只非常能生蛋的母雞。最近幾個(gè)月我天天都可以吃到香噴噴的蛋。可是現(xiàn)在，我再也吃不到這只母雞下的蛋的。你看我現(xiàn)在還在哭呢，我也感覺(jué)輕飄飄的，好像我也要變成死去的母雞。我整個(gè)晚上都睡不著，一直在想念死去的母雞。安息吧，母雞，永別了我親愛(ài)的母雞。福建新度中心小學(xué)二年級(jí)：連奕晨

那是一個(gè)三年級(jí)時(shí)的上午，我與別人撞在了一起。當(dāng)時(shí)，我本想停下讓她先過(guò)，可一種莫名的情感操控了我，令我產(chǎn)生了一種奇怪的思想：她會(huì)讓的。然而，就是這個(gè)想法，成就了以上的后果。然后，我的手反射似的輕輕用手罩住了我頭上的傷口。然而，只是不經(jīng)意間的一瞥，我的大腦近乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)

在三年前的一天，我在電腦上看到了你，你那呆萌呆萌的眼神在眾多明星當(dāng)中格外顯眼。從看見(jiàn)你的那一刻起，我就喜歡上了你，從那以后，就一直沒(méi)有忘記那呆萌呆萌的眼神。

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇9

“叮叮叮，現(xiàn)在是北京時(shí)間2112年3月7日早上8點(diǎn)整……”我聽(tīng)到我發(fā)明的時(shí)鐘在不停的響，我猛一起身突然想我要去參加我小時(shí)候就讀的金山小學(xué)，雖然我已經(jīng)是某發(fā)明公司的總裁，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)培育過(guò)我的金山小學(xué)。

我們乘著一種低碳、節(jié)能、環(huán)保的自行車。這種車不靠人力踩踏板，而是靠風(fēng)力。如果風(fēng)力不夠哦，可以安裝本公司生產(chǎn)的微型電風(fēng)扇。到了金山小學(xué)，我們被一個(gè)個(gè)機(jī)器人攔住了，我們出示請(qǐng)柬，校長(zhǎng)跟我們說(shuō)這是警衛(wèi)機(jī)器人，就是“保安”。走進(jìn)學(xué)校，一株株鮮花在花壇里爭(zhēng)相開(kāi)放。在國(guó)旗臺(tái)下，有一個(gè)巨大噴泉。噴泉流下的水，有一些流向花壇，有一些流向公廁。學(xué)校有設(shè)備齊全的體育室，高科技的多媒體教室，充滿書香的圖書館。我們來(lái)到了一間教室，教室內(nèi)，每張桌子上都有一臺(tái)平板電腦，這便是每個(gè)同學(xué)的課本。還有更特別的——老師，這里的老師都是仿真機(jī)器人，只要用電腦調(diào)處相應(yīng)的程序，老師就可以為你上課了。神奇吧！

如今的金山小學(xué)，已是原來(lái)的十幾倍大，有游泳池，操場(chǎng)，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，還有一塊“菜園”。雖然是菜園，但它大部分都是生態(tài)園?？梢宰寣W(xué)生自己種菜，觀察小動(dòng)物，植樹(shù)。培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)。

現(xiàn)在的金山小學(xué)可真是好?。?/p>

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇10

在我記憶的長(zhǎng)河中，發(fā)生了許許多多的事情，但最令我記憶猶新的，還要數(shù)那件使我至今難忘的不該發(fā)生的一件事情……

那天早上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我卻醒得格外早，穿好衣服后，便小心翼翼地來(lái)到了爸爸媽媽的臥室，生怕吵醒他們，悄悄地從媽媽的衣服口袋里掏出錢包，拿了3元錢和一把傘，背著書包上學(xué)去。一路飛奔，來(lái)到我們學(xué)校旁味道最好的面館，雖說(shuō)是一大清早，而且天下著雨，面館也剛開(kāi)張，可還是生意興隆，顧客把面館擠得水泄不通，我好不容易擠了進(jìn)去，叫了一碗肉絲面。我像一匹餓狼似的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒛峭朊鏃l一掃而光，連面湯也喝得一滴不剩。

這時(shí)，我見(jiàn)老板娘也正忙招待其他客人，根本不可能注意到我，便想逃跑，不給錢，于是我便像離弓的箭一般跑出了面館。等我走到快要到校門時(shí)，才想起雨傘忘在了面館，于是我又不由自主地向面館走去。我心想：萬(wàn)一她發(fā)現(xiàn)了我，把我捉住了怎么辦，去還是不去呢？這時(shí)我心里就像十五個(gè)吊桶打水？？七上八下。想著想著，已要到面館了，我的心就像波濤洶涌的大海，一波未平，一波又起。

愛(ài)小學(xué)三年級(jí)作文 篇11

還記得有一年冬天，我突然發(fā)燒了。

媽媽知道了，急的心里像點(diǎn)燃了一團(tuán)火似的，急忙抱著我趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽連歇也不歇一下，又急忙去給我掛號(hào)，掛完號(hào)又抱著我快步走到看病的屋子里，看完病，醫(yī)生說(shuō)要去輸液，然后媽媽就快步走到輸液的屋子里，把我放在小床上，讓護(hù)士給我輸液，輸液的時(shí)候媽媽才能休息一小會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽滿頭大汗的樣子很是心疼。媽媽休息了一會(huì)兒后，就又開(kāi)始忙了，一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒摸摸我的腦門兒，看看是不是病情又加重了，輸完液，媽媽抱著我快步走回家，生怕我著涼了?；氐郊遥瑡寢屢环忠膊煌Ｐ?，一會(huì)兒給我喝水，一會(huì)兒喂我吃飯，媽媽每天這樣無(wú)微不至地照顧我，還要抽出時(shí)間帶我去醫(yī)院輸液，一天下來(lái)累得筋疲力盡，但媽媽絲毫也沒(méi)有怨言。就這樣，在媽媽的精心照顧下，沒(méi)過(guò)幾天我的病就全好了。然而，媽媽卻生病了，我從心里感到過(guò)意不去，可媽媽卻說(shuō)：“我的病并不重要，重要的是，你的病好了我也就高興了?！甭?tīng)了媽媽的這句話我都想哭了。媽媽，您真是一位好媽媽，我從心底里想大聲對(duì)您說(shuō)一句：“媽媽，我愛(ài)你!”

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但它卻深深地印在了我的腦海里。因?yàn)樗屛叶昧四笎?ài)的偉大。

游小學(xué)三年級(jí)作文

論文是考察學(xué)生表達(dá)能力和思維水平的有效方式，通過(guò)寫作我們可以更深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。想要寫出讓人難忘的論文素材的積累是少不了的，此刻是否正在尋找一些好論文呢？為了更好地滿足您的需求我們編輯了“游小學(xué)三年級(jí)作文”，如果您希望了解更多關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇1)

在農(nóng)村，常常會(huì)看見(jiàn)幾株果樹(shù)聳立在大地上。調(diào)皮的風(fēng)兒總是從果樹(shù)叢里悄悄地穿過(guò)，好想要與果樹(shù)做游戲。果樹(shù)似乎特別喜歡它，立刻搖動(dòng)葉子，跳起優(yōu)雅的舞蹈，來(lái)歡迎這朋友?？床灰?jiàn)得風(fēng)，跳起舞的葉子，構(gòu)成一道及其靚麗的.風(fēng)景。還沒(méi)長(zhǎng)大的小果實(shí)們，掛在樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去，安靜地享受著風(fēng)兒給它做的秋千。

當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié)，農(nóng)村就變成了一個(gè)五顏六色的顏料盒?；鸺t色的辣椒，一串一串地掛在枝上；綠色的南瓜，在地上躺著一動(dòng)不動(dòng)；金色的稻田，被風(fēng)吹起一陣陣漣漪……

這些，把農(nóng)村裝扮成一個(gè)五彩繽紛的世界。

鴨子是村莊里最高傲的動(dòng)物。它們整天大搖大擺地走來(lái)走去，脖子翹得高高的，高的不能再高了，一副目中無(wú)人的樣子。每次被狗、貓偷吃食物后，它們就仰天大叫，叫喚人們給它們添飯。好像它們是大哥，我們是小弟。

農(nóng)村雖然沒(méi)有城市繁華，但是農(nóng)村的樸實(shí)無(wú)華、沒(méi)有污染的風(fēng)景卻是比城市讓人向往得多。我愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)那里的人！

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇2)

地球媽媽：

您好！

我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，收到您的來(lái)信，我感到十分痛心。您養(yǎng)育了我們?nèi)祟?，可是人類卻在無(wú)情地破壞您的健康。

地球媽媽，我們對(duì)不起您。每天看到高聳的鍋爐排放出大量的二硫化碳，使您發(fā)熱；冰箱和空調(diào)排放廢氣把您的保護(hù)傘弄破了兩個(gè)大洞，紫外線無(wú)情地灼傷了您的皮膚；一些化工廠排放的廢水與各種生活污水，污染了您的血液；人們對(duì)森林濫砍濫伐，使您的頭發(fā)越來(lái)越少；您身上被雨沖刷得坑坑洼洼?？吹侥艿椒N種無(wú)知行為的折磨，我的心是多么難過(guò)??！

地球媽媽，為了您的健康，現(xiàn)在我們正在想辦法保護(hù)您。每年都有一些少先隊(duì)員給您種上一批批小樹(shù)，使您披上了綠裝；一些熱愛(ài)您的人，正在阻止那些胡亂排放廢氣、廢水的行為；越來(lái)越多的人明白了我們只有一個(gè)地球媽媽的道理。因此，地球媽媽，您一定會(huì)很快康復(fù)的。

祝您早日康復(fù)！

您的孩子

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇3)

——我的好朋友之五俗話說(shuō)得好：最好的朋友也會(huì)變成敵人，敵人也會(huì)變成朋友。我和孫燁煒之間曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)一個(gè)“化敵為友”的小小故事。

小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我，什么都不懂，只知道關(guān)心自己。剛好，我被老師安排和孫燁煒成為同桌。有一次，孫燁煒不小心把垃圾丟到我這邊桌子上了，我生氣的用腳踢他，他也生氣的踢我。我們互不相讓，一場(chǎng)小小的“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。

有一次，我放學(xué)回家趕車的時(shí)候，忽然碰到剛認(rèn)識(shí)的好朋友——何婉月，也看見(jiàn)了我的“仇人”——孫燁煒，我心里生氣的想：上次帳還沒(méi)算完，今天來(lái)得正好，我要教訓(xùn)他一下。正當(dāng)我怒發(fā)沖冠時(shí)，何婉月卻說(shuō)：“他也是同住我們加州花園的鄰居?！痹诤瓮裨碌膭裾f(shuō)下，我消了一肚子的怒氣，終于和他和好了。

孫燁煒的臉蛋圓圓的，活像一只小皮球。他是班上數(shù)一數(shù)二的笑話家，動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)有趣，常常逗得我們哈哈大笑。他也是體育尖子，跑步、足球，誰(shuí)都不是他的對(duì)手。

他就是我的好朋友孫燁煒。

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇4)

我擁有一間很漂亮的小房間。

進(jìn)入我的房間，首先映入眼簾的是一張書桌，雖然它很舊，還時(shí)常遭受我的虐待，但是它仍然堅(jiān)持每天為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。在課桌的一角，一臺(tái)嶄新的臺(tái)燈在那里，它把自己的燈光無(wú)私地奉獻(xiàn)給了房間的每一個(gè)角落。在課桌旁邊，有一張小床，它讓我得到很好的休息，使我每天精神充足。要是不回頭，似乎很難發(fā)現(xiàn)我的百寶柜書架，它使我的書有了一個(gè)安身之地，也讓我享受在知識(shí)的海洋里遨游的快樂(lè)。不過(guò)，我的房間就算有那樣好，在我的想象中，它卻完全不一樣。

我希望我的房間是一架大飛機(jī)，當(dāng)我想去任何地方時(shí)，只要我說(shuō)去什么地方，一眨眼的功夫，就到達(dá)目的地啦！而且還是免費(fèi)的。比如說(shuō)：我想去看我的好朋友薛喧正，可我又不想走一步路，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我只要大聲喊：我要去薛喧正家！然后立刻就到了。

我還希望我的房間能長(zhǎng)輪子，可以任意移動(dòng)，那就太好玩了！開(kāi)到大街上，如果遇到了行人快碰上時(shí)，它會(huì)立刻發(fā)出警報(bào)：叮叮叮鈴如果這個(gè)人沒(méi)聽(tīng)到或者沒(méi)注意到，我的房子就會(huì)自己主動(dòng)地繞開(kāi)，并對(duì)他或她說(shuō)：嘿！下次在路上走，一定要看著車子啊！碰上的話，后果會(huì)很嚴(yán)重的！

我最希望我的房間是萬(wàn)能的，當(dāng)我心情不好時(shí)，可以調(diào)到音樂(lè)模式，優(yōu)美的曲子就會(huì)從四面八方飄入我的耳朵里；當(dāng)我的生日來(lái)臨時(shí)，房間還會(huì)主動(dòng)地為我唱《生日歌》，并且還會(huì)準(zhǔn)備一份豐盛的生日大餐。

我愛(ài)我想象中的房間，但是我還是最愛(ài)我真正的房間，因?yàn)槲以谀强梢詫W(xué)習(xí)，還可以幻想！

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇5)

剪紙就是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，而我偏偏就喜愛(ài)剪紙，鐘情于剪紙。一天我拿出語(yǔ)文書，不經(jīng)意間瞄到了一個(gè)剪紙，我不由得對(duì)它進(jìn)行了想象。 在蒙古大草原上住著一個(gè)小女孩，她有一個(gè)美麗的名字華麗。 華麗十分喜愛(ài)讀書?？删褪侨A麗家境并不就是很好，看不起書。她很就是難過(guò)。 天上的神明白后很就是同情，所以他趁著所有人都不在時(shí)偷偷的把許多書都放到華麗的家里。 當(dāng)華麗到了家以后，看著眼前的一切不敢相信。以為就是誰(shuí)擺錯(cuò)了地方。

善良的她挨家挨戶地問(wèn)書就是誰(shuí)的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著的心最后落了下來(lái)。 華麗翻開(kāi)《燕子》。聞著牽?；ǖ南阄督蚪蛴形兜乜雌饡鴣?lái)。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái)。

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇6)

9月1日教師節(jié)就要來(lái)臨了，在這里，我想對(duì)可愛(ài)的老師說(shuō)：“你們像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，老師，您是一位偉大的園??！ 看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的.笑影！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！”

聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)我們就要搬入新的教室,新的讀書環(huán)境將zhan現(xiàn)在我們面前，我的新奇感就來(lái)了。可是我又十分的遺憾，我們即將要分班，我們班的老師將不再教我們，聽(tīng)不老師那悅耳的熟悉聲了，我會(huì)想你的，老師！；熟悉的同學(xué)也即將分開(kāi)，往日的嬉鬧聲將放在記憶盒里，真有點(diǎn)依依不舍。不過(guò)，我相信新的老師將同樣給我們歡樂(lè)，歡迎你，新老師！

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇7)

這一年我都是在外婆家度過(guò)的。除夕晚上，我們?cè)缭绯粤祟D團(tuán)圓飯。吃完團(tuán)圓飯，看到舅舅從老房子里帶了一團(tuán)干黑的東西。我問(wèn)我媽是什么。我媽說(shuō)是干地瓜騰，是用來(lái)“跳火”的。舅舅把紅薯藤放在大門口的空地上，然后舅舅開(kāi)始點(diǎn)火，火一下子就燒起來(lái)了，好像在跳舞?；鹦∫稽c(diǎn)的時(shí)候，我看見(jiàn)我叔叔和爺爺跳過(guò)了火。我叔叔說(shuō)要抱我跳。剛開(kāi)始有點(diǎn)害怕，后來(lái)還是跳了。沒(méi)想到這么好玩。

跳過(guò)火后，我爺爺開(kāi)始放鞭炮。這時(shí)，家家戶戶都在放鞭炮，燃放煙花！鞭炮聲如雷，好熱鬧！五彩繽紛的火焰真的很美！我太開(kāi)心了！我度過(guò)了不同的一年。

茜茜的父母：“跳火”是南安的傳統(tǒng)習(xí)俗。除夕之夜，用干紅薯燒火，然后跳火，應(yīng)該是去舊迎新的意思。

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇8)

今天我們畫了一個(gè)很奇怪的水果，它的名字也很有意思，叫“山竹”。不過(guò)，和山里的竹子沒(méi)關(guān)系。

我沒(méi)吃過(guò)山竹，所以覺(jué)得好奇，就拿在手里仔細(xì)觀察。我看到它又黑又黑，就像一個(gè)非洲洋娃娃。上面的幾片綠葉像帽子一樣，讓這個(gè)非洲娃娃看起來(lái)很華麗。直立的手柄像天線一樣，似乎在傳達(dá)夏天要來(lái)了的信息。摸上去，很光滑，好像上了一層蠟。掐一下，不過(guò)沒(méi)有想象中的那么弱，那么詭詐。它像一塊黑木炭一樣堅(jiān)硬。湊在鼻子底下聞聞，一股淡淡的香味撲面而來(lái)。

“狼老師”為我們切山竹。我定睛一看，里面的果肉是白色的，跟大蒜一樣。聚在一起討論誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟，真有趣。

我忍不住拿起一個(gè)果肉吃了起來(lái)。又酸又甜。果汁一口就溢出了我的嘴。很好吃。忍不住又撿了一個(gè)吃了。真的是人間美味。于是我停不下來(lái)，塞進(jìn)嘴里，不停的豎起大拇指：“好喝，好喝！”

陳老師告訴我們，山竹是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的熱帶水果，被稱為“后果”?，F(xiàn)在，我更喜歡了。聽(tīng)了我的介紹，你愿意試試嗎？

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇9)

星期五傍晚，媽媽帶我到操場(chǎng)的草地上玩，我真想長(zhǎng)瘦點(diǎn)作文。草地上有一伙小伙伴正在玩，我就和他們一起玩。

我們正玩得很開(kāi)心的時(shí)候，一位叔叔帶著兩個(gè)可愛(ài)的小弟弟也趕來(lái)了。叔叔說(shuō)：“小朋友們，你們看，我能把這兩個(gè)小弟弟一起抱起來(lái)，你們信嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“不相信！”叔叔就把兩個(gè)小弟弟左一個(gè)右一個(gè)的抱起來(lái)，還抱起一個(gè)拋向空中，又接住了。小弟弟拋得很高，可是他卻一點(diǎn)也不怕，還咯咯地笑個(gè)不停。另一個(gè)小弟弟也爭(zhēng)著要叔叔一樣地拋，他們一個(gè)一個(gè)的被拋上空中，又被接住，兩個(gè)的笑聲在空中回蕩……

我們都大聲地喊著：“好棒呀！好棒呀！”叔叔放下小弟弟，又從我們伙伴中挑出一個(gè)瘦瘦的'女孩，也一樣向空中拋，小女孩也被逗得咯咯地笑了起來(lái)，小學(xué)三年級(jí)作文《我真想長(zhǎng)瘦點(diǎn)作文》。

我覺(jué)得這樣很好玩，也很想叔叔抱起我拋一拋?？墒迨鍏s說(shuō)我太重了，抱不起我，更拋不起來(lái)。我只好眼睜睜看著小伙伴們一個(gè)一個(gè)的被叔叔一次又一次的拋起……聽(tīng)到他們的笑聲，我心里很不是滋味。

我想，要是我不這么胖，該多好??！我真想長(zhǎng)瘦點(diǎn)！

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇10)

今年我讀三年級(jí)了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)三年級(jí)要寫作文，還要寫好幾百字的作文，我爸爸怕我跟不上，就給我報(bào)了個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，今天我來(lái)到了作文補(bǔ)習(xí)班。

我在班上，好奇的等著老師來(lái)給我們講課，老師來(lái)了，老師祥細(xì)給我們講解了寫作的'要點(diǎn)、步驟和要注意的方面，老師叫我們寫一首詩(shī)叫“不讓地球媽媽哭泣”，同學(xué)們你一句我一言說(shuō)了多好關(guān)于保護(hù)環(huán)境的詞語(yǔ)和句子，老師把詞語(yǔ)和句子串起來(lái)給我們講解，按照老師講解的寫作方法，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于寫好，我給大家介紹一下吧!“誰(shuí)在嘆氣!誰(shuí)在嘆氣!原來(lái)是地球媽媽在嘆氣，誰(shuí)在哭泣!誰(shuí)在哭泣!原來(lái)是地球媽媽在哭泣，是呀!近年來(lái)地球媽媽受氣了，人類建起一座座工廠，工廠排去的廢水使小河不在清澈見(jiàn)底，人們建起一個(gè)個(gè)煙囪，排出的廢氣使空氣不在清新，請(qǐng)讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，讓地球媽媽不在哭泣?！?/p>

今天寫了作文，讓我受益無(wú)窮，我以后不再害怕寫作文了。

游小學(xué)三年級(jí)作文(篇11)

父母的愛(ài)是蜂蜜,永遠(yuǎn) 溫馨甜蜜,父母的愛(ài)是花朵,永遠(yuǎn)在幸福 的地方開(kāi)放。

一個(gè)炎熱的星期天,媽媽爸爸都要去上班,媽媽臨走前一在叮囑我：“不要玩火,不要?jiǎng)与姴孱^,不要隨便給陌生人開(kāi)門 ······”“好”我心不在焉的應(yīng)著媽媽走后,我 在客廳看電視。當(dāng)看到最精彩的劇情的`時(shí)侯,電話鈴響了。我一看號(hào)碼是媽媽：女兒,你玩火了嗎?不要?jiǎng)与娖餮?要注意安全!“”噢“我掛電話,繼續(xù)看電視。大約過(guò)了半小時(shí),刺耳的電話鈴聲又響了,不用看,又是媽媽。我不耐煩地掛了電話。我又不耐煩地拿起電話,電話里傳來(lái)媽媽親切的聲音：”女兒,你還好嗎?要注意安全,不要~~“知道了,真啰唆!”不等媽媽說(shuō)完,我就不耐煩地掛了電話。我又繼續(xù)看電視。不多久,那刺耳的電話鈴聲再次響起,我知道又是媽媽打來(lái)的。我實(shí)在有些生氣了,便氣呼呼地把電話調(diào)成靜音。我心里暗暗得意 ：這樣就在沒(méi)人打擾了。我又聚精會(huì)神地看電視。大約過(guò)了一節(jié)課的功夫,突然,門鈴急促地想起來(lái)。我透過(guò)貓眼,看見(jiàn)媽媽站在門口,只見(jiàn)媽媽氣喘吁吁,滿頭大汗,滿臉通紅。她焦急地問(wèn)到：“女兒你怎么了?為什么不接電話啊,是不是出什么事了?”我低著頭。內(nèi)疚的說(shuō)：“對(duì)不起,媽媽,我把電話調(diào)成了靜音,讓你擔(dān)心了!我沒(méi)事,你快去上班吧,”媽媽長(zhǎng)舒了一口氣,用手指指著我的額頭,笑著說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼,以后不要這樣做好了?！闭f(shuō)完,媽媽急匆匆地上班去了。望著媽媽遠(yuǎn)去疲勞的背影,心里是滿滿的感動(dòng)與幸福,我期盼著那悅耳的愛(ài)的鈴聲再次響起······

我一天天長(zhǎng)大,而父母在我的付出中一天天老去,我要更加孝敬父母,珍惜眼前的幸福生活!

云小學(xué)三年級(jí)作文

作文是在眾多言論中卓越展現(xiàn)自己獨(dú)特思想和個(gè)性的方式之一，寫作是我們心靈的自我隱喻是生命的自我追求。我們要解決作文“沒(méi)東西寫”的難題，首先要學(xué)會(huì)觀察生活，寫作最重要的是什么？經(jīng)過(guò)閱讀相信您會(huì)有所體會(huì)。

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇1】

未來(lái)的我是一位科學(xué)家，而世界變得很美好。

未來(lái)的我發(fā)明了一種叫多功能電視的東西。這種多功能的電視可以三面看的，還有一面是放插頭和一些多功能聲控的，有了這種東西如果想看什么抬的時(shí)候，可以不用搖控器的，只要你說(shuō)一聲，它就會(huì)隨說(shuō)隨變的。有了這種多功能的電視后，我們有時(shí)跟家里人各人想看不同的抬，就不會(huì)吵架了，又可以輕松、自由地看了。

未來(lái)的我還發(fā)明了一種叫抓賊器的東西。這種東西如果在街上或在家里的時(shí)候，有賊想偷東西時(shí)，它就會(huì)伸出幾十只手來(lái)抓住這個(gè)賊的，而這個(gè)抓賊器只有一個(gè)煙盒那么大，只要它感應(yīng)到有賊想偷東西時(shí)，就會(huì)隨時(shí)隨刻伸出手來(lái)抓住這個(gè)賊的。想去逛街的時(shí)候，把它帶在身邊，可以放心又安全地買東西了。

未來(lái)的我又發(fā)明了一種叫自動(dòng)監(jiān)視器的東西。這種自動(dòng)監(jiān)視器安裝在大街上，只要有人的地方都有它。只要它看見(jiàn)人類在污染環(huán)境的話，它就會(huì)放出一種刺激人類腦神經(jīng)的聲音出來(lái)，令人類自動(dòng)地把垃圾撿回垃圾桶里。如果有了這種自動(dòng)監(jiān)視器的東西后，那所有的大街小巷都會(huì)看不到垃圾的。

其實(shí)剛才上面我所說(shuō)的東西都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只要我們努力過(guò)了，我們一定會(huì)行的。

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇2】

冬天的早晨可真美。一大清早就下起了鵝毛似的大雪，最后下了好久才停下來(lái)。

我到外面一看，雪可真厚。河都已經(jīng)結(jié)冰了。我在遠(yuǎn)處眺望，看見(jiàn)有幾個(gè)人河上滑冰，還在做著各種各樣不同的姿勢(shì)呢！我還看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在堆雪人和打雪仗，我猜他們一定玩得很開(kāi)心。在我家周圍的樹(shù)木，葉子都落光了，樹(shù)上全部都是白色的`大雪，要是在樹(shù)上掛上什么東西，就會(huì)像圣誕樹(shù)一樣美麗。下雪的時(shí)候還真不一樣，周圍的空氣變得清新了，變得涼爽了，就像一個(gè)冰天雪地一樣美麗。

早晨，媽媽煮好了早餐 ，媽媽叫我回家吃早餐，我都舍不得克離開(kāi)這冰天雪地的世界，后來(lái)媽媽拉我回家，我才依依不舍的回家了。希望下次能再看到雪，一定要跑到雪地上玩一下堆雪人和打雪仗的滋味。

冬天的早晨真美?。∥覑?ài)冬天的早晨。

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇3】

今天的語(yǔ)文課，楊老師沒(méi)有拿語(yǔ)文書，講桌上卻擺了一個(gè)瓶子，瓶子里裝著棕黑色的液體。我感到很奇怪，心里在想：瓶子里裝的到底是什么？楊老師為什么拿它來(lái)到教室？

我正在納悶兒，就聽(tīng)楊老師介紹道：“這是我用多種純天然植物的果實(shí)精心釀造出來(lái)的一種新型飲料，我給它起名叫‘楊氏百味果汁’，今天帶到這里和各位同學(xué)一起品嘗?！?/p>

楊老師剛說(shuō)完，孟德正就第一個(gè)舉起了手想品嘗。楊老師從瓶子里倒出了一杯果汁，讓孟德正用手指蘸一下，再放到嘴里嘗。楊老師還要求我們仔細(xì)觀察，看他嘗完以后有什么反應(yīng)。只見(jiàn)孟德正先用鼻子聞了一下，隨后伸出一根手指蘸了一下果汁，沒(méi)想到他剛嘗完就把舌頭吐了出來(lái)，手還不停地扇，看他的表情，好像那果汁十分難喝。楊老師問(wèn)道：“感覺(jué)怎么樣？”“有一股酒味，辣死了?！睏罾蠋煵惶嘈牛鸵蚕衩系抡菢?，親自嘗了一口，可楊老師嘗完后，表情很平靜，沒(méi)有覺(jué)得那果汁有多難喝。同學(xué)們都奇怪了，不知應(yīng)該相信誰(shuí)。

這時(shí)，王民昊又舉起了手，他也想嘗一嘗。王民昊嘗完后，又吐舌頭又咂嘴，嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“又苦又辣，又酸又臭?！蹦潜砬楦y看，使人確信那果汁就是難喝。楊老師還是不相信，又嘗了一回，可他的表情和第一次嘗沒(méi)有任何區(qū)別。同學(xué)們更加莫名其妙，不知道那果汁到底味道如何，因此都想親自品一品。

楊老師又拿出幾個(gè)杯子倒?jié)M了果汁，讓每個(gè)同學(xué)都嘗一口。我學(xué)著老師的樣子用手指蘸了一下，往嘴里一放，?。∵@是什么味道？我惡心得簡(jiǎn)直要吐，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都齜牙咧嘴，不知道楊老師搞的是什么名堂。

我心里疑惑不解：為什么我們這么多人都覺(jué)得難喝，可楊老師卻沒(méi)什么反應(yīng)？楊老師也看出了我們的心思，于是用慢動(dòng)作又給我們演示了一遍他嘗果汁的情景。這回同學(xué)們都看清楚了，一個(gè)個(gè)連呼：“上當(dāng)啦！上當(dāng)啦！”原來(lái)?xiàng)罾蠋熒斓奖永锏氖侵兄?，可放到嘴里嘗的卻是食指。鬧了半天，是我的注意力不夠集中，我的眼睛欺騙了我，害得我吃了點(diǎn)苦頭，看來(lái)，觀察真得要細(xì)致入微呀！

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇4】

我看見(jiàn)過(guò)許多不同風(fēng)格的家庭裝飾，有中式風(fēng)格、西式風(fēng)格、歐式風(fēng)格，而我最喜歡的是我家的中式風(fēng)格摻雜著一些時(shí)尚品味。

我們家是三室兩廳。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的'是大氣的客廳，客廳有55平方。客廳中間擺放著時(shí)尚的布藝沙發(fā)，沙發(fā)上鋪著黑白相間的沙發(fā)巾，讓你有一種想躺上去的沖動(dòng)。四周墻壁上懸掛著形形色色的生活照，它記錄著我的成長(zhǎng)足跡。瞧，其中一張我扮著鬼臉吐著舌頭的照片在向大家打招呼呢！

客廳電視背景墻更是有一番春天的韻味。一條條柳枝垂直整齊地高懸在上面，柳條上有翩翩起舞的蝴蝶、蜻蜓，讓人一種耳目一新的感覺(jué)。往左看，一陣陣誘人的香味鉆入我們的鼻孔。噢！原來(lái)是爸爸在廚房做著香噴噴的飯菜呢！廚房左邊是洗手間。徑直推開(kāi)廚房的后門，這是陽(yáng)臺(tái)。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)防護(hù)窗照射到盆栽植物上，看著是那么的新鮮、嬌艷欲滴。

從廚房出來(lái)，繞過(guò)沙發(fā)，登上三級(jí)樓梯便是房間了。左邊第一間是我的房間，在房間里文具玩具一件不少。放眼望去，玩具、課外書刊整整齊齊、一塵不染，像士兵一樣等待著主人來(lái)檢閱。左邊第二間是客房，客房對(duì)面是主臥室，這是爸爸媽媽和二寶呼呼大睡的地，一邁進(jìn)房間，一股寶寶身上的奶香味鋪入鼻孔，恨不得一直呆在這兒……

這就是我的家，一個(gè)溫馨又快樂(lè)的家，你們喜歡可以常來(lái)呦！

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇5】

我叫李碧純，今年10歲，喜歡打乒乓球和籃球，擅長(zhǎng)毛筆書法。

我是一個(gè)愛(ài)笑的男孩。只要某某人講一個(gè)比較可笑的笑話，我就能笑半天，我的笑神經(jīng)因此比平常人發(fā)達(dá)一倍（自我推測(cè)）。

我自己愛(ài)笑，還愛(ài)把別人逗笑。我有一個(gè)“毛病”，那就是—太太太（省略N個(gè)太字）幽默了，因此在班上榮獲“幽默大師”說(shuō)我美稱。一次，有位同學(xué)問(wèn)我：“如果你把和你媽同時(shí)掉進(jìn)水里，你先救你把還是先救你媽？”我不假思索地對(duì)他說(shuō)：“我把救生圈扔給我媽?！薄盀槭裁矗俊薄拔野謺?huì)游泳！”同學(xué)：“暈了……”我的喜劇天賦就是這么來(lái)的。我可不是一個(gè)笨蛋哦，我會(huì)“學(xué)以致用”，把聽(tīng)來(lái)的笑話經(jīng)過(guò)“加工”再說(shuō)給別人聽(tīng)。比如那天，老媽下班回家神情黯然，我看出她一定是遇到什么不順的事了，于是我走過(guò)去給他講了個(gè)我從書上看來(lái)的“肥馬變成瘦駱駝”的笑話，老媽立刻被我逗笑了：“你長(zhǎng)大了當(dāng)喜劇家算了！”看吧，現(xiàn)在我就是“小喜劇家”了，要是長(zhǎng)大了，我還不得比“趙本山”還“趙本山”啊！

我除了愛(ài)笑，我還好動(dòng)。因此老媽說(shuō)我得了“多動(dòng)癥”。除了睡覺(jué)時(shí)間外，我很難靜止三分鐘以上，就算在上網(wǎng)時(shí)，我的嘴也很難閉上，不停地念叨：“咋還不升級(jí)呢？”“贏了，哦耶！”于是我練就一副“火身金口”，成了孫悟空二世。

這就是我，一個(gè)真實(shí)的我。

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇6】

我有好多好多的夢(mèng)，多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船，飽覽祖國(guó)大好河山；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己變成小鳥，在空曠的天空中自由飛翔……隨著時(shí)間的推移，許多神奇、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模糊了，惟有這個(gè)夢(mèng)還記憶猶新。

一個(gè)寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光溫和的撫摸著大地，星星不時(shí)調(diào)皮的眨眨小眼睛，銀河也顯得特別明亮、清晰，一架高虹把我?guī)肓藟?mèng)的世界。

眨眼間我來(lái)到未來(lái)世紀(jì)。在未來(lái)世紀(jì)里，電梯和汽車不再是常用的交通工具了，人們使用的是“快速車”。這種車沒(méi)有輪子，可以在空中飛行，噴出的尾氣沒(méi)有污染?？吹劫?gòu)物，就會(huì)大吃一驚：只要將你所需要的物品在菜單上寫下，5分鐘之內(nèi)就會(huì)送貨上門。那時(shí)的孩子也不用上學(xué)校，只要打開(kāi)電腦就可以學(xué)習(xí)了……這里簡(jiǎn)直是人間天堂！到處鳥語(yǔ)花香，一條條小溪清可見(jiàn)底，活潑可愛(ài)的魚兒在水里愉快地游淶游去……

一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，把我從夢(mèng)中驚醒。我想：如果現(xiàn)在的人類都講究衛(wèi)生和注重環(huán)保，那么未來(lái)的世界會(huì)更美麗！

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇7】

我有很多愛(ài)好，比如閱讀、跑步、跳繩等等，其中我最喜歡的是跑步。

說(shuō)到跑步，我不是班上最好的，但是我有自己的跑步技巧。我會(huì)在跑步之初保持力量，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻超越同學(xué)。有一次，我和班上的一個(gè)同學(xué)進(jìn)行跑步比賽。他跑得不是很快，但是這次比賽，他還是比我快，只剩下最后100米了。我想追上他，但不知怎么的，我也覺(jué)得自己沒(méi)力氣了。我在他身后喘著粗氣，快結(jié)束了。我心想：我一定要超過(guò)你！我鼓足力氣，沖上去追。他不甘示弱，一直往前跑，最后還是我贏了。當(dāng)我終于沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我超過(guò)了他。同學(xué)輸了比賽，有點(diǎn)郁悶。我看了看自己的心，覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，就走過(guò)去對(duì)他說(shuō)，不要難過(guò)，一起加油！聽(tīng)完，他臉上露出了笑容，說(shuō)：“一起加油！”

我喜歡跑步，因?yàn)榕懿娇梢宰屛业纳眢w更健康，給我更多的體力和精力去學(xué)習(xí)，在跑步中交到更多的朋友。跑步讓我更健康。我愛(ài)跑步！

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇8】

我的家是一個(gè)歡樂(lè)、溫馨的家。我們家有爺爺、奶奶、我的爸爸、媽媽、姐姐和我。

每天晚上跟家人一起吃飯是我最開(kāi)心的時(shí)候，我的爺爺已經(jīng)70多歲了，他有一個(gè)愛(ài)好，就是在每天晚上要看《新聞聯(lián)播》，看的時(shí)候飯也吃的很少，我有點(diǎn)不習(xí)慣他的這個(gè)習(xí)慣；

我的奶奶有時(shí)也會(huì)給我們做飯，她做的飯很香，我有衣服破了，奶奶也會(huì)幫我縫；

我的爸爸每天回家都很晚，但他依然把我的學(xué)習(xí)放在心上，不管多晚回來(lái)，他也要看看我的學(xué)習(xí)情況。

我的媽媽很漂亮，我很愛(ài)她，如果我睡得早，媽媽也不困的話，她就會(huì)給我講故事。我看著媽媽講故事自如的樣子，就想，將來(lái)我有了孩子，也要象媽媽這樣給她講故事，給孩子做好榜樣。

我的姐姐，大家都說(shuō)她很懂事，姐姐經(jīng)常讓著我，我想吃冰激凌，姐姐就會(huì)給我買，我想玩什么姐姐也會(huì)陪我一起，我愛(ài)我的姐姐！

云小學(xué)三年級(jí)作文【篇9】

我有一個(gè)幸福溫暖的家，爸爸媽媽非常愛(ài)我，他們的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，溫暖著我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)：世上只有爸媽好，有爸媽的孩子是塊寶!我愛(ài)他們!

爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)了。一天，我回來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您給我聽(tīng)寫好嗎?”爸爸可開(kāi)心了，說(shuō)：“可以。”我開(kāi)始聽(tīng)寫了，我打開(kāi)書本給爸爸，爸爸讓我開(kāi)始，爸爸讀，我來(lái)默，完后，發(fā)現(xiàn)有5個(gè)不會(huì)寫的，爸爸說(shuō)：“我寫四次吧?！蔽艺f(shuō)：“可以?！睂懲旰螅职终f(shuō)：“以后要先寫幾次再默寫，好嗎?”“知道了!”，我說(shuō)，說(shuō)完，爸爸就開(kāi)始教我了。

媽媽最關(guān)心我的生活了。一天，我頭重腳輕的，媽媽走過(guò)來(lái)，摸了一下我的頭，發(fā)覺(jué)我高燒了，媽媽馬上帶我到醫(yī)院去。那天下著大雨，媽我媽撐著傘背著我到了醫(yī)院，我看見(jiàn)媽媽衣服都濕了。第二天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你好點(diǎn)了嗎”我說(shuō)：“好一點(diǎn)了?！闭f(shuō)著，我就去喝水，媽媽叫住了我說(shuō)：“我來(lái)拿吧?！闭f(shuō)完，她就拿水去了。這時(shí)，我的鼻子一酸，再也說(shuō)不下去了。

謝謝爸爸媽媽這么關(guān)心我，讓我想起一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?/p>

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文

時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生寫作文的要求也在變高。練習(xí)寫作文能夠提高我們的思維，我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束。你是不是也正在寫作文？為此，你可能需要看看“鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總是充當(dāng)我的鬧鐘，可有一天媽媽上早班，卻忘記叫我起床，上學(xué)遲到了。所以我們決定買一個(gè)小鬧鐘。它的身體地下小警察，手里拿著一桿長(zhǎng)長(zhǎng)的槍，頭上戴著一頂帽子，帽子上有一顆愛(ài)心。我很喜歡我的小鬧鐘。

每天晚上睡覺(jué)前我只要把它頭頂?shù)陌醇~一按，第二天早上，7點(diǎn)鐘的時(shí)候它都會(huì)唱著優(yōu)美的歌聲，把我從夢(mèng)里拉出來(lái)。我趕快洗臉，刷牙，背上書包去上學(xué)。

幾年了，它從不失職，也不偷懶，忠實(shí)地干自己的活，總是不停息。

我覺(jué)得，我們做人也要像小鬧鐘一樣，把自己應(yīng)該做的事情做好，不要半途而廢，認(rèn)真地做好，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

5我的小鬧鐘

我有一個(gè)小鬧鐘，我可喜歡它了，它不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且它還是我九歲生日時(shí)媽媽送給的生日禮物。

這個(gè)小鬧鐘長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，圓圓的腦袋上戴著一個(gè)金色的蝴蝶結(jié)，大大的眼睛里閃爍著動(dòng)人的眼神，小小的三瓣嘴更是可愛(ài)。哈哈！我想你們現(xiàn)在知道我的小鬧鐘是什么形狀了吧？猜猜看！它就是我最喜歡的小白兔形狀了。更吸引人的是鬧鐘背后的一張?zhí)倚蔚拇箢^貼，照的是我和朋友們一起吹蠟燭的情景。小白兔鬧鐘的肚子上有一個(gè)圓框，里面是一個(gè)小鐘表，不同的時(shí)間刻度用不同的顏色來(lái)針表現(xiàn)，真是好看極了！刻度中間的鐘頭不停地跑。秒針是爸爸，跑得最快，他是個(gè)急性子；分針是哥哥，跑得不快不慢，走一走，停一停；時(shí)針是弟弟，跑得最慢，半個(gè)小時(shí)才走了幾步，他是個(gè)慢性子，心里總是想：“不急，不急，我慢慢走?！睍r(shí)間長(zhǎng)了，秒針爸爸跑累了，邊跑邊喘氣。

每天早晨6點(diǎn)，小白兔鬧鐘便于工作叫起來(lái)：“小懶蟲起床！小懶蟲起床！太陽(yáng)曬屁股了！太陽(yáng)曬屁股了！”如果我還不起來(lái)，它就會(huì)說(shuō)：“主人，你想累死我?。】禳c(diǎn)起來(lái)吧！”每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)一翻身就起床，每想起這個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘我就會(huì)情不自禁開(kāi)懷大笑起來(lái)。

我喜歡這個(gè)小白兔小鬧鐘，有了它的陪伴，我的每一天都充滿了歡樂(lè)。

6我的小鬧鐘

丁零零……”一陣清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒。哦，原來(lái)是我床頭邊上的那只小鬧鐘在催我起床呢！

床頭的那只小鬧鐘整個(gè)身子都是一種金黃的顏色。臉盤又大又圓，還在邊上鑲嵌著古老而又明亮的花邊。在陽(yáng)光的照射下，它發(fā)出燦爛奪目的光芒。圓圓的小臉上寫著１到１２這十二個(gè)數(shù)字。在白色底盤的襯托下，這十二個(gè)數(shù)字醒目極了。小臉的中央有一片片用黃金打成的花葉。鐘面上還有三個(gè)人在賽跑。那是三個(gè)不同樣子的人，它們有高矮之分，胖瘦之別。這三個(gè)人在日夜不停地跑著，誰(shuí)也不愿意單獨(dú)休息。它們你追我趕，跑得不亦樂(lè)乎。，同時(shí)，那鐘還不住地發(fā)出了“滴答滴答”的響聲。小鬧鐘的頭上有一對(duì)大眼睛。眼睛的中間有一個(gè)鼻子。眼睛和鼻子一旦動(dòng)起來(lái)就會(huì)不停地歌唱。

別看這小鬧鐘是那么小，但它在我的生活里面卻給了很大的幫助。每當(dāng)我貪睡時(shí)，小鬧鐘就會(huì)響個(gè)不停，好像在大聲說(shuō)：“小主人，快起床！要不然就要遲到了！”這時(shí)，我會(huì)馬上起床，趕緊穿衣、洗漱、吃飯、上學(xué)。在學(xué)習(xí)上，小鬧鐘也給了我很大的幫助。每當(dāng)我學(xué)習(xí)走神的時(shí)候，小鬧鐘那滴答滴答的聲音好像在催促我趕快學(xué)習(xí)，別浪費(fèi)時(shí)間，也好像在對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，你一定得抓緊呀！”這時(shí)，我會(huì)排除雜念，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這時(shí)，我再看看那只小鬧鐘，它仿佛正在對(duì)我笑呢！于是，我從心里感謝它。我會(huì)用抹布，再擦擦它的身子……你看我和小鬧鐘是多么好！

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

我的房間里有各種各樣的小東西，但是他們我都很不喜歡。但是，我每次看見(jiàn)那個(gè)東西我就會(huì)忘記煩惱，想起開(kāi)心，那個(gè)小東西就是我的小鬧鐘。

我的小鬧鐘是一只胖胖的小肥貓，圓溜溜的身體讓它顯得很胖，它還有著黃色和棕色的線條、兩只水汪汪的大眼睛，顯得他十分可愛(ài)。它的肚子中間還有一個(gè)很大的圓形玻璃球，上面清清楚楚刻著112這些數(shù)字，大玻璃球里面每天都還住著四個(gè)兄弟，四兄弟分別叫：時(shí)針老大、分針老二、秒針老三、定時(shí)針老四，它們的關(guān)系非常好，只不過(guò)秒針老三走得最快，它走了一圈，分針就移動(dòng)了一下，分針走一圈，時(shí)針就移動(dòng)一下，定時(shí)針老四也就是最會(huì)偷懶的，如果它沒(méi)有接收到我的定時(shí)，它就不會(huì)動(dòng)，如果它接收到我的定時(shí)，才會(huì)很不情愿的移動(dòng)一下或者響一下。

懶蟲懶蟲，快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床小鬧鐘又像往常一樣催我起床，我揉了揉眼睛，看了看表才6：00。我還想在睡一會(huì)，便把頭蒙到了被窩里?？墒俏矣窒肫鹆藭r(shí)間的重要性，變?nèi)嗳嘌劬ε懒似饋?lái)。

俗話說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。早起的鳥兒有蟲吃。小鬧鐘的陪伴下，我上學(xué)從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。它不僅僅做了這些事情，還讓養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我喜歡你我的小肥貓。

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

安靜的夜晚，美麗的月光照進(jìn)窗戶，撒在了我的書桌上。只有嗒、嗒、嗒的聲音讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的呢?哦，原來(lái)是從我雪白色的書桌上傳來(lái)的，再往書桌一看，一個(gè)小鬧鐘趴在我的書桌上，發(fā)出清脆均勻的聲音。

我的鬧鐘伴著我度過(guò)每一天，每一夜。它穿著藍(lán)色的衣裳，有黑色的夜光指針和綠色跳動(dòng)的數(shù)字。在有著指針和數(shù)字的盤面上，還有一個(gè)可愛(ài)的松鼠。

小鬧鐘看上去很普通，但在它圓形的身體上，長(zhǎng)著一個(gè)圓形的白色按鈕，只要輕輕地碰一下它，它的時(shí)間就會(huì)發(fā)生變化。

這個(gè)小鬧鐘，最大的作用就是為我報(bào)時(shí)，并提醒我守時(shí)，當(dāng)指針到起床的時(shí)間時(shí)，它便會(huì)嗒、嗒地響起來(lái)，讓我在輕松中起床。

我喜歡我的鬧鐘。

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

小兔是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的孩子。

小兔一覺(jué)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，發(fā)現(xiàn)小鬧鐘不見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦，小鬧鐘跑哪里去了呢？”

小兔來(lái)到小山坡上，看見(jiàn)小松鼠花花正在滑雪，她恭恭敬敬地行了個(gè)禮，問(wèn)：“花花弟弟，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的小鬧鐘呢？”花花連連搖搖頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有看見(jiàn)。”

小兔一邊哭一邊走，來(lái)到了雪地里，看見(jiàn)小花貓乖乖正在推雪人，她邊哭邊說(shuō)：“乖乖妹妹……我的小鬧鐘……不見(jiàn)了……”小花貓見(jiàn)小兔哭得這樣傷心，連忙安慰她說(shuō)：“別哭，別哭，你看，它不是在我家的屋頂上看風(fēng)景嗎？”小兔抬頭一看，見(jiàn)小鬧鐘果真坐在乖乖家的屋頂上，她高興得不得了，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”說(shuō)著，小兔爬到了屋頂上，難為情地對(duì)小鬧鐘說(shuō)：“小鬧鐘，我錯(cuò)了！以后我一定聽(tīng)你的話，再也不睡懶覺(jué)了，請(qǐng)你跟我回家吧！”小鬧鐘看了看小兔，見(jiàn)她的眼睛都哭紅了，就微笑著說(shuō)：“我信你！”

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

小鬧鐘

我有一個(gè)小鬧鐘，它可愛(ài)極了。它的外形是一只小藍(lán)貓，每天安然地扒在桌子上，瞪著一對(duì)圓圓的大眼睛，好像在找老鼠。它總是眠著嘴，美滋滋的樣子，好像剛被人表?yè)P(yáng)過(guò)似的。它的頭上還扎著一個(gè)紅紅的蝴蝶結(jié)，看起來(lái)漂亮極了。

你別看小鬧鐘很普通，它還能幫助人呢！有一次，爸爸怕我早上起不來(lái)，把小鬧鐘的鬧鈴調(diào)到了五點(diǎn)半，到了早上五點(diǎn)半，小鬧鐘果然鈴、鈴、鈴地響了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：小主人快起床吧，要不然你就沒(méi)有時(shí)間看書了。我聽(tīng)到了小鬧鐘在叫我，馬上穿好了衣服，洗洗臉，梳梳頭，就開(kāi)始看書了。要不是小鬧鐘叫我起床，我就不會(huì)這么早及時(shí)起來(lái)看書了。

小鬧鐘對(duì)我的幫助真是太大了，它可真是我的好伙伴。

本文是一篇寫物的文章，思路清晰，語(yǔ)言通順．通過(guò)描寫小鬧鐘的外形和小鬧鐘對(duì)自己的幫助，表達(dá)了對(duì)小鬧鐘的喜愛(ài)．

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文 篇6

我的房間里有一束束美麗芬芳的鮮花，有可愛(ài)的泰迪熊陪我睡覺(jué)，還有陪伴成長(zhǎng)我的書架，但是我最喜歡的是我的小鬧鐘，是我考試考好的，我媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮品。

小鬧鐘的形狀是多啦A夢(mèng)的樣子，他雪白的臉上長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的胡須，他的眼睛彎彎的像月亮一樣，每天總是對(duì)我笑瞇瞇的。小鬧鐘的鼻子圓圓的、紅紅的像成熟的小西紅柿。他的嘴吧像彎彎的小船，他的表盤刻著一到十二個(gè)數(shù)字，他的顏色是五彩繽紛的。表盤里面住著四個(gè)親密的兄弟，分別是老大、老二、老三、老四，老三像練了飛毛腿，跑的最快，老大跑的最慢像一只蝸牛，老三跑上一圈老二才跑一格，老二跑上一圈老大才慢吞吞的移動(dòng)一格，老四好像一動(dòng)不動(dòng)，像在思考很艱難的問(wèn)題。

我和小鬧鐘有很多的有趣的故事，有一天，我在寫口算，記了時(shí)，可是我的小鬧鐘沒(méi)有叫我，我很好奇，我拿起我的小鬧鐘，左瞧瞧，右看看，我看見(jiàn)所有針都不動(dòng)了，我心想，小鬧鐘應(yīng)該沒(méi)電了，于是我就去了商店買電池，我給我的小鬧鐘按上新電池，然后小鬧鐘又開(kāi)始了工作。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，小鬧鐘時(shí)刻刻在提醒我要珍惜時(shí)間。

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文 篇7

我的房間里有很多我喜歡的東西，有玩具，有我的衣服，還有我晚上用的被子，我的房間里除了有這些東西，還有一個(gè)精致的小鬧鐘。

這個(gè)小鬧鐘是我的，他是一個(gè)飛機(jī)形狀的小鬧鐘，飛機(jī)是往下斜著的，飛機(jī)的頂上有一個(gè)表盤，這個(gè)表盤很大，飛機(jī)和他一樣大，表盤上有七種不同的顏色組成，分別是：紅、橙、黃、綠、清、藍(lán)、紫，這七種顏色夠成的，表盤的上面有三個(gè)兄弟，分別是：時(shí)針老大、分針老二、秒針老三，老三是走得最快的，老三走了半圈之后，老二開(kāi)始轉(zhuǎn)半圈，老二轉(zhuǎn)完了一圈，老大開(kāi)始轉(zhuǎn)一格，其中秒針轉(zhuǎn)得最快，時(shí)針轉(zhuǎn)得最慢，他們就這樣子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)候我的小鬧鐘很呆萌，有時(shí)候他還很開(kāi)心，我這個(gè)小鬧鐘他總會(huì)告訴我?guī)c(diǎn)了，慢慢我就知道了時(shí)間的變化。

有一天，我還在睡覺(jué)，這是小鬧鐘嘀嗒嘀嗒地響了起來(lái)，我看了看小鬧鐘，才6點(diǎn)，還早著呢，再睡會(huì)兒吧，不過(guò)小鬧鐘一直響個(gè)不停，于是我起床了，突然我想起來(lái)了，今天還有作業(yè)呢，我伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始寫作業(yè)了。

我的小鬧鐘很好，我的家人都喜歡，我也很愛(ài)他，我就說(shuō)：我愛(ài)你，可愛(ài)的小鬧鐘。

鬧鐘三年級(jí)小學(xué)作文 篇8

我是一個(gè)小鬧鐘，我全身呈長(zhǎng)方形，藍(lán)色的身體，我的大小適中，最頂端有一個(gè)小按鈕，只要按一下它我就可以為小主人報(bào)時(shí)。我還有一個(gè)小窗戶似的顯示屏，隨時(shí)隨地都會(huì)顯示現(xiàn)在的時(shí)間和溫度。我還能提醒小主人什么時(shí)候該去上學(xué)，什么時(shí)候該去睡覺(jué)，所以小主人每次上課都不會(huì)遲到，就這樣小主人喜歡上了我。

不過(guò)在這個(gè)世界生活，我隨時(shí)都可能身亡。比如有一次，小主人的媽媽生氣了，拿著我就向小主人砸去，那時(shí)我的心就好像在打鼓，怦怦直跳，好險(xiǎn)!小主人非常靈活，接住了我，這可真是虛驚一場(chǎng)。他還輕輕地?fù)崦宋乙幌?，等小主人的媽媽走了之后，小主人又把我放回了原位，于是我又給小主人天天報(bào)時(shí)了。開(kāi)始了平淡的生活。

慢慢的又到了安靜的夜晚，我和小主人一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

小學(xué)三年級(jí)春游作文

欄目小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)三年級(jí)春游作文。小學(xué)語(yǔ)文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了幫助我們學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提升寫作能力，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文。為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

小學(xué)三年級(jí)春游作文 篇1

在那春暖花開(kāi)的日子，我們滿懷好心情，踏上春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。

我們先來(lái)到了清流河。清流河兩岸種著許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來(lái)游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣?！斑青辏青辍蓖瑢W(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動(dòng)又興奮的表情，留在了相機(jī)里。看！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)。在前方有一個(gè)水池，水池上矗立著許多高低錯(cuò)落的柱子。同學(xué)們都在柱子上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)十分開(kāi)心。

然后我們來(lái)到了菱西湖公園。一進(jìn)公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個(gè)字。一看到這樣的景色，大多數(shù)同學(xué)都忍不住照了下來(lái)。繼續(xù)往前走，我們?cè)诎怖蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)迷宮前。在走迷宮的同時(shí)，我用手機(jī)拍下了走迷宮的經(jīng)過(guò)。我們繞公園走了一圈，最后來(lái)到了公園大門口。門口有一頭假牛，于是同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機(jī)，把同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作和表情全都記錄下來(lái)。

同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興啊！在歡聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了快樂(lè)而又幸福的一天。

小學(xué)三年級(jí)春游作文 篇2

早晨，陽(yáng)光明媚，一陣?guó)B叫聲把我驚醒了。一想到今天的春游，心情便特別愉快。我立即從床上一躍而起，背上裝滿零食的書包，向古城門外去集合。剛出門，我就摔了個(gè)底朝天。我也顧不了那么多啦，便立即跳起，向古城門外出發(fā)了。

進(jìn)了古城大門。我們便向古城內(nèi)出發(fā)了。古城里的樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，路邊一條小溪淙淙地流著。晴天，太陽(yáng)將溪里的水蒸發(fā)，水氣和樹(shù)木結(jié)合在一起，霧蒙蒙一片，美麗極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一幅美麗的國(guó)畫。最有意思的，非擺手堂莫屬。擺手堂竟然整棟樓沒(méi)用一顆鐵釘，全用木料連接而成，古人的技術(shù)真是巧奪天工?。[手堂旁，有著許許多的桃花；它們競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷，向人們展示著它的笑臉；紅的、白的、粉紅的，讓人眼花繚亂、目不暇接。同學(xué)們一個(gè)個(gè)在桃樹(shù)下面擺ps照像。看到這副情景，我突然有靈感了，便寫下了一首詩(shī)“古城桃花相映紅，中天學(xué)生去春游。酉州芬芳四月間，歡聲笑語(yǔ)處處留”。

走出古城后，繼續(xù)向前走，就是“天梯”了?！疤焯荨备卟灰?jiàn)頂，我看著就已氣踹吁吁了！

終于，我們好不容易到了五柳廣場(chǎng)。不過(guò)，但你看到縣城全貌你的一切疲憊都會(huì)消失。五柳廣場(chǎng)的中央是一座石像。兩旁有一個(gè)噴水池和很多健身器材。大家也忍不住陶淵明五柳先生的石像丟眼。我們?cè)趶V場(chǎng)中間做手指操，還學(xué)了一些“spring”等關(guān)于春天的英語(yǔ)單詞，還做了其他游戲。大家一直從頭笑到了腳。

這次春游，不僅帶我們參觀了大自然的美、而且還增加了同學(xué)和我的友誼。這真是一次兩全其美的春游，希望學(xué)校多舉行這樣的活動(dòng)！

小學(xué)三年級(jí)春游作文 篇3

春天到了，杜老師帶我們?nèi)ネ?jì)橋附近的公園春游。

我看到公園里百花盛開(kāi)，高大的柳樹(shù)也發(fā)出了碧綠的嫩芽，一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條抽出了新的枝葉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，像是小姑娘在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小魚在清清的小河里游來(lái)游去，像在捉迷藏呢!賞完了風(fēng)景，老師還帶我們玩了小游戲，大家玩得開(kāi)心極了!公園里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。等到結(jié)束回去時(shí)，我真舍不得離開(kāi)公園。不知是我深深地走進(jìn)了公園，還是公園美麗的風(fēng)景深深地走進(jìn)了我的心里。

春天真美!下次我還要去春游。

小學(xué)三年級(jí)春游作文 篇4

鳥語(yǔ)花香，花紅柳綠，大地一片春意盎然。盼星星，盼月亮，終于在4月10日讓我們盼來(lái)了這令人激動(dòng)的一天——我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年一度的春游！

我們懷著激動(dòng)的心情，滿懷希望的坐著大巴，來(lái)到京杭大運(yùn)河博物館前。老師先組織我們玩了一個(gè)游戲——五毛一塊。大家隨意組隊(duì)，男生當(dāng)一元，女生當(dāng)五角，老師隨機(jī)報(bào)一個(gè)錢數(shù)，組里的人就立刻讓可以組成這個(gè)錢數(shù)的人抱在一起。兩個(gè)組一起比，哪個(gè)組先報(bào)正確，哪個(gè)組就贏，輸?shù)慕M可是要表演節(jié)目的哦！大家興致很高，贏得都開(kāi)心得歡呼雀躍，輸?shù)囊膊粴怵H，表演了許多精彩的節(jié)目，有背古文，也有背古詩(shī)的，還有表演跆拳道的呢！

玩完了游戲，我們以小組為單位，走進(jìn)了一本神秘的書里——京杭大運(yùn)河博物館。在博物館里，我們就像《愛(ài)麗絲漫游仙境》里的主人公愛(ài)麗絲一樣，奇跡般地回到了隋朝，知道了許多關(guān)于京杭大運(yùn)河的知識(shí)和輝煌。

參觀完了京杭大運(yùn)河博物館，接下來(lái)就是每年春游的必備品——吃午餐。大家鋪好墊子，擺出各自帶來(lái)的美味與大家分享，有魚丸、面條、壽司、煎餃……個(gè)個(gè)都美味無(wú)比呢！吃完飯，大家還各自玩起來(lái)，有的下棋，有的聊天，還有的玩些小游戲。

之后，我們還跨過(guò)拱宸橋，來(lái)到刀劍剪博物館和傘博物館，品味了中國(guó)古代的博大精深。愉快的春游結(jié)束了，我們還意猶未盡，回去還編寫了拱宸橋小報(bào)。

小學(xué)三年級(jí)春游作文 篇5

4月2日，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的春游活動(dòng)，我們一聽(tīng)到老師說(shuō)很高興，老師讓我們分組，很快就分好了。放學(xué)后我們就相聚在一個(gè)地方，賣燒烤用的東西。

第二天，我很早來(lái)到了學(xué)校，想要快點(diǎn)春游，不一會(huì)我們乘車來(lái)到燒烤的地方。10點(diǎn)了，我們開(kāi)始燒烤，可是我們不知道怎么燒烤，看了看旁邊的小組，才明白怎么燒烤。

我們把油倒在一個(gè)小杯子里，把肉放在燒烤用的臺(tái)子上，用刷子在油刷在肉上，很奇怪火很快就滅了，于是我們想了想：又不是可以讓火旺盛起來(lái)嗎？就把油刷在燒烤用的臺(tái)子上，火一下子燒上來(lái)，把肉瞬間烤熟了，我們就問(wèn)道香噴噴的肉味了。我細(xì)細(xì)的品嘗肉，自己烤的味道就是不一樣。

既然學(xué)會(huì)烤了就好幾根一起烤吧，不一會(huì)，就都要熟了，旁邊的同學(xué)不小心把一點(diǎn)油倒在火上?；蛞韵聼蟻?lái)，把我烤的肉都燒焦了。大家都笑起來(lái)。老師叫旁邊的同學(xué)幫女生，因?yàn)榕粫?huì)燒烤。老師夸我們男生和女生強(qiáng)。

這次春游讓我感受到前所未有的快樂(lè)，讓我明白了一個(gè)道理：做事情是需要技巧的。

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文

根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一篇《春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文》，作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力，作文提供給我們大膽想象的機(jī)會(huì)。提高寫作水平的秘訣就是多觀察，多閱讀，多練習(xí)寫作，你正在思考如何寫一篇好作文嗎？

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

春節(jié)悄悄地來(lái)到了人們的身邊，帶來(lái)了福氣，還有那合家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。

盼望已久的年夜飯終于開(kāi)始了。香香的菜已經(jīng)在桌上了，有龍蝦、果汁、大閘蟹……一盤盤菜的香味撲鼻而來(lái)?！伴_(kāi)飯了！”奶奶大喊一聲，我迫不及待地夾了一大塊紅燒肉大口大口的吃了起來(lái)。我的哥哥忽然來(lái)到我身邊，他拿了一個(gè)杯子，哦！他要和我干杯呀！家人看了樂(lè)呵呵地說(shuō)著祝福語(yǔ)，干起杯來(lái)。我又想到了那些獨(dú)自為了家，在外地不能回家的人，此時(shí)一定很想親人。

想著想著，忽然聽(tīng)到了門外的鞭炮聲。我們幾個(gè)小朋友如閃電一般沖出去，我們先放“狗尾草”，一個(gè)個(gè)“狗尾草”在我們歡笑中飛舞著，接著我們又放了大的、小的、長(zhǎng)的、短的，時(shí)間短的久的各種各樣的鞭炮。有的光芒四射，有的無(wú)趣。電視里12點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，要打開(kāi)門炮了，爸爸點(diǎn)上了開(kāi)門紅的引火線，只見(jiàn)一個(gè)火柱沖上了天，“嘣”一聲天空中出現(xiàn)了五顏六色的“花朵”，美麗極了。

春節(jié)帶來(lái)了許多福氣，也帶來(lái)了許多快樂(lè)。

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

我的家鄉(xiāng)，山水相得益彰，房前屋后郁郁蔥蔥……。走進(jìn)來(lái)就會(huì)有寫不完的故事，但最令我回味無(wú)窮的是家鄉(xiāng)的春節(jié)。

記憶中，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，村里村外人來(lái)人往、三五一群，大人們有說(shuō)有笑，都騎著自行車購(gòu)置年貨。而我們這些小精靈除了盤算著新衣服外，還在絞盡腦汁想著怎么問(wèn)大人多要點(diǎn)錢。門口的鞭炮聲對(duì)我們總歸是些吸引，買上一盒袍子，抽出一支，輕輕一擦，“噼啪”聲清脆而有勁，那種得勁我們心里最清楚。

而今年的春節(jié)，忽然發(fā)現(xiàn)路上騎自行車的人少了，各種車的鳴笛聲給春節(jié)增添了無(wú)限的鬧意。而我們這些小孩子奢望的也已不是新衣服，幾個(gè)小伙伴心里都在想著自己的“老九九”。隔壁的小亮想的是春節(jié)有個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，可以學(xué)學(xué)英語(yǔ)；而我想的是有臺(tái)電腦就好了，可以用剛學(xué)會(huì)的一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)看看別的小朋友春節(jié)怎么過(guò)；……

一瞬間，我突然覺(jué)得一切隨著春節(jié)的腳步聲都在變化著。大人、小孩、生活都已經(jīng)回不到從前啦。而如今我也總算真正明白了什么叫大人們常說(shuō)的發(fā)展。

河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣瓦亭鎮(zhèn)袁營(yíng)中心小學(xué)三年級(jí)：heheguoguoting

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

爸爸的老家在農(nóng)村，今年我們?nèi)一氐嚼霞疫^(guò)新年。這次回老家，我看到爸爸的家鄉(xiāng)有了很大的變化，家家有了彩色電視機(jī)、電話機(jī)……原來(lái)的泥巴路也變成了嶄新的水泥路，草房建成了大瓦房，人們都過(guò)上了幸福美好的生活。

在農(nóng)村過(guò)年則別有一番滋味，家家戶戶門上都貼春聯(lián)，年夜飯開(kāi)始時(shí)各家各戶放鞭炮，噼哩啪啦的聲音此起彼伏，增添了濃濃的年味。晚飯過(guò)后，都掛起了紅燈籠，與火紅的春聯(lián)相輝映，到處體現(xiàn)出一派喜氣祥和的氣氛。除夕晚上，我們一大家子熱熱鬧鬧吃完了年夜飯，都圍坐在電視機(jī)前，一邊品嘗瓜果，一邊欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，盼望著新年的鐘聲快快敲響。當(dāng)新年的鐘聲敲響的那一刻，我們歡呼雀躍，因?yàn)槲覀冇珠L(zhǎng)一歲了！

一年之計(jì)在于春。大年初一，一大早，各家各戶便開(kāi)始開(kāi)門迎新，互道平安吉祥如意之類吉利話語(yǔ)，互相祝福，雖然忙碌,但是我感到非常快樂(lè)。

春節(jié)過(guò)后我們就回南京了,但是老家春節(jié)那迷人的景色時(shí)時(shí)回蕩在我腦海里。

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

家鄉(xiāng)的春節(jié)春節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是一年中最盛大、隆重的節(jié)日！

大年三十早晨，鞭炮聲噼哩啪啦的響起，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳卉，過(guò)年啦！過(guò)年啦！快起床?！蔽颐悦院谋犻_(kāi)雙眼，說(shuō)：“太好了！過(guò)年嘍！”我用飛快的速度，把自己打扮得漂漂亮亮，整整齊齊的！打扮完后，我與大家一起去購(gòu)物，那里有紅包、鞭炮、倒福、煙花、對(duì)聯(lián)……真是各式各樣，數(shù)也數(shù)不清呀！我們滿載而歸的回到家里。到了傍晚，我洗了個(gè)干干凈凈的澡，就與媽媽在門口貼對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上繡著由金粉做成的字，十分艷麗！那些字是“多財(cái)多福多吉祥，好年好景好運(yùn)氣！”希望給我們家人帶來(lái)平安吉祥呢！

我們貼完了對(duì)聯(lián)，就準(zhǔn)備去酒店吃年夜飯，一眨眼就來(lái)到了酒店門口，我們走進(jìn)電梯，電梯不停地向上走，終于到了四層，來(lái)到餐桌前，與親人在一起吃團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯里有“百里魚”這道菜，它代表年年有余，還有年糕，代表年年高，那兒還有蔬菜海鮮等許多好吃的東西呢！食物的香味撲鼻而來(lái)，讓大家直流口水呢！我們互贈(zèng)紅包，爺爺奶奶與叔叔嬸嬸給我包了個(gè)大紅包，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步，而我包給他們一個(gè)小紅包，祝他們幸福平安！回到家，我和爸爸媽媽一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)節(jié)目豐富多彩：相聲、小品讓我捧腹大笑，魔術(shù)雜技讓我嘖嘖稱贊，歌曲舞蹈讓我看得津津有味。

我還和大家到灶臺(tái)前守歲，上面擺著許多點(diǎn)心，奶奶說(shuō)：“只有拜完才能吃哦！”

十二點(diǎn)到了，鞭炮噼哩啪啦的響起，新的一年到來(lái)啦！

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

想起宋代王安石寫的《元日》這首詩(shī)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”我們廣州也不列外，熱鬧非凡。

廿八時(shí)，大家會(huì)有一次大掃除，會(huì)把家里整理的像新的一樣，該扔的扔掉，洗凳子，把每一個(gè)死角洗得干干凈凈，家里不會(huì)有一點(diǎn)灰塵。然后在打扮的很有年味，這時(shí)，家家戶戶都會(huì)炸油角、煎堆、蛋散等，每逢春節(jié)，整條巷子都會(huì)飄出一股油炸香味，這香味讓你口水都忍不住留下來(lái)，這讓我感覺(jué)，年味來(lái)了。

之后，我們廣州人會(huì)有個(gè)習(xí)慣，就是去花街逛逛，人們?cè)隈R路兩旁搭架做花檔，那天，人山人海，中間行人。夜市燈光明亮，如同白晝。花市高峰時(shí)人如潮涌，摩肩接踵，花市里紅紫紛華，使人眼花繚亂。由于人潮擁擠，買了花枝花束，都要高高舉起，否則就要給人擠落，空剩殘枝。其次，金桔樹(shù)是廣州人必買的一樣?xùn)|西，在花市里，你也會(huì)看到成多的金桔樹(shù)擺在那兒?；丶液笫前伤麛[在家門口，掛上幾分利是，代表大吉大利。

除夕早上，人們會(huì)把家里對(duì)聯(lián)換新的，吃油炸角，馬蹄糕等在除夕夜，人們都會(huì)有熬到12點(diǎn)，在這段時(shí)間，一家人圍在電視前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，12點(diǎn)鐘聲一響起，鞭炮聲變絡(luò)繹不絕。

初一一大早，我們起床穿上新衣服，然后會(huì)對(duì)拜，遇到長(zhǎng)輩隨口說(shuō)聲：“新年好，恭喜發(fā)財(cái)?！?俗諺說(shuō)：“有心拜年初一、二，無(wú)心拜年初三、四?！闭f(shuō)的是拜年越早越見(jiàn)其誠(chéng)意。故此，有的人起床后就立刻向親戚朋友拜年去了，回來(lái)后才吃飯。拜年是，還會(huì)帶上幾分禮物，大桔是不可少的，大桔諧音“大吉”，帶多少都行，但是不能奇數(shù)。

初二，回娘家。就是自己的媽媽帶著我們?nèi)ネ夤馄偶野菽辏瑤隙Y物。

初三、初四便可以待在家里，或者去哪里玩。

到了元宵節(jié)，有是一個(gè)熱鬧的節(jié)日，這是春節(jié)的最后一天，人們晚上一家人圍在一起吃湯圓，看煙花……過(guò)了這一天，大人們?cè)撋习嗟纳习?，小孩們?cè)撋蠈W(xué)的上學(xué)，春節(jié)就結(jié)束了。

廣州雖然是個(gè)現(xiàn)代化的城市，但還是以傳統(tǒng)方式過(guò)年。

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

盼星星，盼月亮，終于，春節(jié)要到了。我之所以這樣盼今年的.春節(jié)，是因?yàn)榻衲甏汗?jié)我家外地的親人都回來(lái)，全家二十二口人都聚到老家過(guò)一個(gè)團(tuán)圓年，你說(shuō)我能不盼嗎？

大年三十一早，我們一家人就起來(lái)做準(zhǔn)備，主要是好多美食，還有水果、飲料等，之后我們這一小家就坐上媽媽的車，向姥爺?shù)募亦l(xiāng)，也就是二姥爺現(xiàn)在住的地方趕去。剛到二姥爺家，我就迫不及待的和妹妹、弟弟玩了起來(lái)，大人們一陣寒暄之后，也都各自忙碌起來(lái)，他們有的掛燈籠，有的貼對(duì)聯(lián)、貼福字，還有一些人在準(zhǔn)備晚飯。我邊玩邊看，忽然，我看見(jiàn)姥爺把一個(gè)福字倒貼在門上，很奇怪，就跑去問(wèn)姥爺為什么？姥爺說(shuō)：“圖個(gè)吉利，意思是福到家了?！?/p>

下午三點(diǎn)鐘的時(shí)候，晚飯就開(kāi)始了，因?yàn)檫€要吃年夜飯，所以這頓飯吃得早。大舅他們放了一些鞭炮，全家二十二口人分坐在兩張大桌子上，熱鬧的吃著，大人們相互敬酒，我們喝著各種飲料，品嘗著美味佳肴，真高興??！

飯后，我們小孩兒還是玩，大人們又開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯。晚上八點(diǎn)鐘，央視“春晚”開(kāi)始了，大人們一邊包餃子，一邊看電視 不錯(cuò)哦 你也可以投稿 ，歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋，我們高興的歡蹦亂跳。快到半夜了，外邊的鞭炮聲響成一片，還有各種煙花，真是漂亮啊。大舅等也加入了放煙花爆竹的行列，這時(shí)，天空五彩繽紛，耳邊鞭炮齊鳴，好一派熱鬧景象。一會(huì)兒，年夜飯又開(kāi)始了，主食當(dāng)然是餃子，在我吃最后一個(gè)餃子的時(shí)候，突然牙被硌了一下，吐出來(lái)一看，原來(lái)是一枚硬幣，我好奇怪，大家都笑了，說(shuō)我今年運(yùn)氣好。飯后，按家鄉(xiāng)的習(xí)俗，晚輩要給長(zhǎng)輩拜年，我們照規(guī)矩做了，這個(gè)年可不白拜呀，大人要給壓歲錢的，今年我們家由于人多，我得了三千多元壓歲錢，媽媽說(shuō)給我存起來(lái)，以備以后學(xué)習(xí)用。

這個(gè)春節(jié)真有意思，我太高興了，我期待著下一個(gè)家鄉(xiāng)的春節(jié)。

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

盼望著、盼望著，新年的腳步近了，我穿上了漂亮的新衣服，心里有說(shuō)不出的高興。哥哥在大門上貼上大紅的春聯(lián)和福字，媽媽掛起了紅紅的燈籠，爸爸和我買來(lái)了“年”最怕的鞭炮。夜幕剛剛降臨，媽媽就為我們?nèi)揖臏?zhǔn)備好了一桌豐盛的年夜飯，香氣撲鼻，色澤明亮，饞得我直流口水。我正要用筷子夾魚吃時(shí)，爸爸的厲害武器---筷子壓住了我的筷子，使我這個(gè)小兵不得不退回去。然后爸爸耐心的（地）對(duì)我講：“吃團(tuán)圓飯時(shí)，桌上的魚是不能動(dòng)的，因?yàn)檫@魚代表富裕與年年有余，象征來(lái)年的財(cái)富與幸運(yùn)，它屬于一種裝飾，是碰不得的?！甭?tīng)完爸爸的一番話以后，我恍然大悟。心想：中國(guó)的傳統(tǒng)文化可真是博大精深啊，看來(lái)我以后要好好研究研究呀！這頓年夜飯，我不僅吃出了快樂(lè)，也吃出了知識(shí)，可謂是“處處有語(yǔ)文”啊！

吃過(guò)年夜飯，我們一家人圍坐在茶（幾）旁邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，邊包餃子。爸爸搟皮，我和媽媽包餃子，包進(jìn)了爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)，包進(jìn)了一年的收獲，包進(jìn)了我一年的快樂(lè)，也包進(jìn)了我新年的新希望！看完春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了壓歲的紅包，希望我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，步步登高。我給爸爸媽媽磕頭，祝他們健康長(zhǎng)壽、萬(wàn)事如意！

窗外不時(shí)傳來(lái)陣陣鞭炮聲和禮炮聲，我們也趕緊出去放爆竹，膽大的爸爸竟敢放高升，“咚——”我嚇得直往媽媽懷里鉆，不敢看。兩只手還緊緊捂著耳朵，這時(shí)的我心還砰砰地跳。膽小的哥哥一只手捂著耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探著身子小心翼翼點(diǎn)炮，點(diǎn)著了就趕緊跑，我兩手捂著耳朵緊張而又焦急地等待著，半天才噼里啪啦響了起來(lái)。爸爸給了我?guī)赘謭?zhí)花讓我放，我學(xué)著“小燕子”的樣子，拿著手執(zhí)花邊放，邊跳舞。十一點(diǎn)半后，噼里啪啦的響聲此起彼伏，你看天空中盛開(kāi)了朵朵五彩繽紛的禮花，有紅的、黃的、紫的、綠的、橙的??哥哥說(shuō)那是天上五彩的星星，我說(shuō)那是春送來(lái)的祝福，她用神奇的魔法棒把幸福灑滿人間，把歡聲笑語(yǔ)灑滿人間??

這次有趣的除夕夜，不僅使我獲得了快樂(lè)，也讓我了解了除夕夜的習(xí)俗，比如說(shuō)：守歲；壓歲；踩歲；吃萬(wàn)萬(wàn)順??這一切都說(shuō)明了中國(guó)的傳統(tǒng)文化真是博大精深啊！其實(shí)只要我們處處留心，就能在快樂(lè)中獲取知識(shí)。俗話說(shuō)的好：“處處留心皆學(xué)問(wèn)嘛”！“爆竹聲中一歲除”我們迎來(lái)了新的一年，我們共同慶祝春天的節(jié)日，慶祝春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，祝福我們的生活蒸蒸日上，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛！

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

正月初四，天氣陰沉沉的，沒(méi)有太陽(yáng)。我、奶奶還有爸爸一起去拜年，媽媽因?yàn)榕R時(shí)有事沒(méi)有去。

這次是給我的舅公拜年，爸爸叫他舅舅。舅公已經(jīng)91歲高齡了，奶奶80歲，奶奶是舅公的妹妹，我們一行三人，看到迎面走來(lái)的大舅公，只見(jiàn)他步履蹣跚，右手拄著拐杖，頭上戴著一頂深紅色的帽子，說(shuō)起話來(lái)嘴角邊的白胡子一動(dòng)一動(dòng)的。我們?nèi)齻€(gè)每人手里都提著很多東西作為新年禮物送給他們。我們同時(shí)還到了二舅公和三舅公家里，雖然二舅公和三舅公去世了，但二舅婆、三舅婆都還健在，她們對(duì)我們的到來(lái)很熱情也很開(kāi)心，臨走時(shí)還一定要塞給我壓歲錢，爸爸再三推辭，最后不得已收了一半。

這次拜年我?guī)桶职痔崃瞬簧贃|西，舅公舅婆夸我是個(gè)好孩子，我很開(kāi)心。

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

中國(guó)農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)是中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。也象征團(tuán)結(jié)、興旺。未來(lái)寄托新的希望的佳節(jié)。 每年過(guò)春節(jié)，晚上我在客廳準(zhǔn)備就餐，媽媽這位大廚在廚房忙得不可開(kāi)交。我們?cè)谕饷嬗姓f(shuō)有笑。開(kāi)放了，有皮蛋拌豆腐，回鍋肉，麻辣雞翅……都是我最愛(ài)吃的!干杯聲，歡笑聲，祝福聲，都在我耳邊回蕩。吃晚飯，我們迫不及待跑去放鞭炮，頓時(shí)，屋前屋后便成了煙花炮竹的世界，煙花五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，就像仙女散花一樣升上空中，又慢慢落了下來(lái)。有的像秋菊，月季，萬(wàn)紫千紅，千奇百怪。有的像流星，猛地躥上天空。這絢麗的色彩真是美麗極了! 我們正玩得高興，我看了一下手表;呀!快到八點(diǎn)了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)要開(kāi)始了。大家紛紛走進(jìn)房間看晚會(huì)。大家坐在電視前有說(shuō)有笑。這時(shí)，爺爺拿了一個(gè)大紅包向我走過(guò)來(lái)說(shuō);發(fā)壓歲錢了，新年快樂(lè)! 我喜歡過(guò)春節(jié)!

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

總盼望春節(jié)，春節(jié)這個(gè)節(jié)日終于到來(lái)了！

今天是大年初一，媽媽早早的去給親戚拜年了。中午媽媽才回來(lái)，吃完中午飯，我寫了一會(huì)作業(yè)，那個(gè)壞蛋弟弟就拽著我去超市，沒(méi)有辦法只好去了。哎！那個(gè)難纏的家伙看我下次怎么收拾你！

快到晚上了，我們決定不看春節(jié)晚會(huì)，我們?nèi)易约号啪毠?jié)目。我們家分成了三個(gè)組，一共十二個(gè)節(jié)目，每個(gè)組出四個(gè)節(jié)目。第一組：大伯，大娘和妹妹。第二組：爺爺，奶奶和爸爸。第三組：我，媽媽和小弟弟。我們先排練節(jié)目，再找到相應(yīng)的衣服和道具。我除了表演節(jié)目還當(dāng)主持人！我們用激動(dòng)的心情來(lái)迎接這場(chǎng)晚會(huì)?！按汗?jié)晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，我們用激動(dòng)而又興奮的心情來(lái)迎接第一個(gè)節(jié)目，歌曲：《最炫民族風(fēng)》蒼茫的'天涯是我的愛(ài)……第二個(gè)節(jié)目：《荷塘月色》接著第三個(gè)第四個(gè)……一個(gè)節(jié)目比一個(gè)精彩，我們都忘記了自己，都沉醉在這些節(jié)目中，覺(jué)得自己真的成了明星。

今天我們?nèi)彝娴恼骈_(kāi)心啊。真是一個(gè)難忘的春節(jié)！

春節(jié)三年級(jí)小學(xué)作文【篇11】

春節(jié)是一年中最隆重的一個(gè)日子，最盛大的節(jié)日。

一到春節(jié)，大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著燦爛無(wú)比的笑容，享受節(jié)日的快樂(lè)。家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，個(gè)個(gè)精神飽滿，當(dāng)然拉，我們家也不例外哦！

過(guò)年，少不了貼“春聯(lián)”！爺爺讓我去買幾副春聯(lián)，我大聲讀到：“山舞銀蛇春光爛漫，原馳駿馬節(jié)日歡騰。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“春聯(lián)說(shuō)的都是吉祥話，是人們祈求在新的一年里能過(guò)上幸福美滿的日子?！?/p>

晚上，大伯做了可口的飯菜，邊吃邊聽(tīng)新年歌曲。大家的歡笑聲回蕩在客廳里面，飯后，我與凱璇姐一同去看煙花。

好熱鬧??！“瞧外面成了煙花的世界?！备鞣N各樣的煙花在天空綻放，五顏六色，姹紫嫣紅。這時(shí)，天空出現(xiàn)了一條條金黃的“彩帶”相互交錯(cuò)，升上了天空，絢麗多彩。這煙花是“五谷豐登”，好似描繪了農(nóng)民伯伯豐收的景象；有的煙花如“天女散花”；有的像宇宙的繁星；有的煙花像在龍飛鳳舞......多么像一個(gè)空中花園?。∵@煙花使人們目不暇接，把整個(gè)天空裝點(diǎn)得五光十色，五彩繽紛。

過(guò)年就使我想到詩(shī)人王安石寫的《元日》爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。我多么想天天是過(guò)年啊。