拼句游戲作文

拼句游戲作文。

把生活寫進作文是非常正常的，寫作文是內(nèi)心交流的一種方式，好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值，到底怎樣才能寫好作文？由此，有請你讀一下以下的“拼句游戲作文”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

拼句游戲作文【篇1】

今天，老師說：我們來玩拼句游戲。頓時，我班尖叫了起來，有的用手做成V字形舉在空中；有的激動地擊掌；還有的興奮地用手拍著桌子。

老師讓我們準備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫名字二組寫在什么地方三組寫怎么樣地四組寫干什么。

游戲開始了。老師從每組選了一個代表。第一組的代表說：梅蘭芳；第二組的說：草原上；第三組的說：開心地；第四組的說：吃仙人掌，連起來就是：梅蘭芳在草原上開心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？哈哈逗得同學(xué)們笑得前仰后合。

后面還有更好笑的。第一組的說：大耳朵圖圖；第二組的說：在天堂；第三組的說：偷偷地；第四組說：跳繩，連起來就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。

今天我過得很開心。同時，我也認識到用詞的重要性。

拼句游戲作文【篇2】

今天，我們在習(xí)作課上完了一個很好玩的游戲一一拼句游戲。

老師給我們發(fā)了三張紙片，第一張寫＂誰＂，第二張寫＂在哪兒＂，第三張寫在＂干什么＂。

寫完后交給老師，我們分為三組，每一組選一名同學(xué)，每人選出三張紙片，就開始拼句了。

游戲進行得很順利，其中有一個同學(xué)說道：“滿勃遠在考場上大戰(zhàn)皮卡丘！”頓時同學(xué)們笑的前仰后合，更有意思的是，一位同學(xué)說：“吳飛騰在太空捉水母！”大家跟是笑得合不上嘴。我注意到了，凡是被同學(xué)說到自己的，而且句子很好笑的，都會很生氣，但這又能怪誰呢，這只是個游戲而已。哎呀，又要開始了，只見上臺的同學(xué)說：“胖胖的爸爸在校園建花果山?！蔽覀冾D時哄堂大笑，上臺的同學(xué)也是笑著下來的，我們的學(xué)校真是一個“笑園”。

拼句游戲讓我們知道平時說話和寫作的時要注意語句的搭配，如果搭配不好的話，就會鬧出大笑話來！

拼句游戲作文【篇3】

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禮拜天上午，我們在幸運星培訓(xùn)中央開展了一項非常有趣的流動——拼句游戲。

首先老師向我們公布了游戲規(guī)則：老師把我們分成四組，第一組寫“人物”，第二組寫“地點”，第三組寫“怎么樣”，第四組寫“在干什么”。

很快我們就開始書寫了，同學(xué)們有的提筆就寫，有的冥思苦想，有的左顧右盼不知應(yīng)該寫什么。過了一會，同學(xué)們都按時完成了，并且將紙條交給了老師。

十分鐘后，老師把交上去的紙條拿起來開始拼句，老師拼的句子太可笑了，如“母雞在長江里呆呆地跳繩”，“彭帥東在地底下笨笨地造作業(yè)”，“狼狗在森林里怕死地打游戲”，聽了這些句子大家都笑得前仰后合。還有一些更可笑的呢，如“汪宣宇在草叢里想死地逃課”，“蟲子在屋子里高興地睡覺”等等，這些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的笑得眼淚都流出來了，有的哈哈大笑，有的笑著趴在桌子捶桌子。

時間過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，但我還深深地留戀著剛才短暫而快樂的時光。

通過有趣的拼句流動，我明白了一個道理，用詞要正確，搭配要公道，否則就要鬧笑話了。

拼句游戲作文【篇4】

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室里傳了出來，這是怎么了？原來是我們在玩拼句游戲。

星期六下午，我早早地來到了教室，等同學(xué)們到齊后，老師從門口不慌不忙地走進了教室，說：“今天，我們來玩拼句游戲，大家從本子上撕下一張紙。”我們撕好后，老師又說：“把紙分成四份，現(xiàn)在講游戲規(guī)則，同學(xué)們分為四組，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫怎樣，第四組寫干什么?！蔽揖褪且唤M的唯一成員，雖然我只有一個人，但我依舊以豐富的想象力，想出各種奇特的人名來。

我們在寫的時候，有些人抓耳撓腮，不知道寫什么；有些人遲疑片刻，又飛快地寫起來；有些人并不思考，果斷地寫出各種事件。

終于寫好了，放好字條后，我們開始抽了，用抽出來的紙條組句。有人一看自己的句子，哈哈大笑起來，我則被自己的句子逗得前俯后仰：“杰克奧特曼在樹上可憐地談戀愛?！钡詈眯Φ木褪恰疤焓乖趤嗰R遜河激動地打自己的屁股”這句話了。大家聽了這句話，有的笑著說：“我的肚子好痛?。　庇械膹囊巫由戏讼聛?，有的都笑得趴在了桌子上……

快樂的時光總是短暫的，不知不覺就下課了，老師說：“這次游戲不只是好玩，是為了告訴大家：要注意詞語的搭配，如果胡亂地用詞組句會鬧笑話的?！?/p>

拼句游戲作文【篇5】

“哈哈”咦？這是哪里的聲音？哦，原來是一群學(xué)生在玩拼句游戲。

游戲的規(guī)則是第一組寫人物，第二組寫在什么地方，第三組寫什么樣的心情，第四組寫在干什么。

聽完老師的游戲規(guī)則，同學(xué)們提筆就寫，有的同學(xué)思考了一會兒，然后再寫。我寫的是人物名字，說出來能讓你笑得肚子疼，沒錯，它就是閻王爺。開始拼了，第一句是“閻王爺在操場上開心的唱歌?！庇珠_始拼了，這一句更好笑“易烊千璽在廁所里嚎啕大哭地吃炸雞腿。”哈哈，有些同學(xué)都笑得開始求饒了，再讀就笑死人了，結(jié)果老師又開始拼了，“火腿腸在地獄里開心地跳舞?！薄暗消悷岚驮谵k公室里悲痛欲絕地大小便。”

這個游戲真的太好玩了！

三年級小河2班吳恒瑞

拼句游戲作文【篇6】

丁零零伴著上課的鈴聲響起，我們再次來到了這個熟悉的班級作文班。這次的作文課跟以往有些不同，老師居然讓我們做拼句游戲。

老師問我們拼句是什么意思，有的說是把兩句話合并成一句話；有的說把幾句話合并成一段話；還有的說是在一句話里加上形容詞或數(shù)量詞。老師說都不是，是把什么時候，誰，在哪里，干什么四種類型的短語合起來拼成一句話。

游戲開始了，老師先把我們分成四組，第一組寫什么時候，第二組寫誰，第三組寫在哪里，最后一組寫干什么。老師要求每一個短語里必須有一個形容詞或數(shù)量詞。有的同學(xué)立刻寫在了紙上，有的同學(xué)愁眉苦臉正在思考，有的同學(xué)托著腦袋東張西望不知道該從哪寫好。我是第三組，寫在哪里，我寫了三句短語分別是：在風(fēng)光綺麗的桂林、在人流如潮的天安門廣場和在清澈的小河里。

寫完后，就開始拼句子了。首先是我們這排，我們拼的句子是：在一個溫暖的春天，可愛的小朋友們在風(fēng)光綺麗的桂林快樂地游玩。我覺得我們一定是最棒的，果然不出所料，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。

當(dāng)輪到俞正陽那排時，簡直就是思路混亂，拼在一起的句子是：在一個炎熱的夏天，聰明的小猴在湛藍的天空中歡快地游來游去。同學(xué)們聽了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十號一起飛上天的吧！它多么悠閑?。?/p>

同學(xué)們的笑聲還沒有停下來，下一排的同學(xué)又念了起來：在寒冷的冬天里，呆頭呆腦的周杰倫在骯臟的廁所里愁眉苦臉地跳著芭蕾舞。同學(xué)們聽了都笑得趴在桌子上，一邊捂住肚子，一邊拍著桌子，笑得肚子都快爆了。

這時，老師問我們：通過這個游戲，你們明白了什么？我們異口同聲地答道：明白了用詞要恰當(dāng)。

這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。

拼句游戲作文【篇7】

今天，朋友來我家玩。我們聊了一會兒天，到樓下去遛狗，上來一看10點鐘的還沒到?？墒?，沒有可以玩的東西了。我就想玩游戲，玩什么呢？我左思右想，突然想到了拼字游戲，朋友們都說這個游戲應(yīng)該很好玩，我們就開始了。

我把人分成了4組，又裁剪了很多張紙，讓第一組的人寫我們所有人的名字和，第二組同學(xué)寫“在哪里”，第三組同學(xué)寫“怎樣的”，第四組同學(xué)寫“干什么”。等他們寫好后，我收上來，把4組寫的詞語分開放。 游戲正式開始，我先抽4張紙，用里面的詞語一拼，變成了“小靈在濟南快樂的打籃球”，“哈哈哈哈……”房間里傳出了一陣陣笑聲。小靈不服氣，接下來她上來抽，再拼“周杰倫在江山開心的上學(xué)”。大家笑得更厲害了，小王問“周杰倫都這么大了怎么還要上學(xué)呢！”為了保持秩序，我叫大家安靜下來。接著，小王上去抽，他對我說：“哈哈這次你遭殃了”。他大聲的讀出來“劉詩思在重慶開心的和明星約會！”“哇哇～～”小靈說：“哈哈罪有應(yīng)得。”小王又說：“你不怕有狗仔隊嗎？是哪位明星啊！是你的偶像嗎？哈哈！”我臉紅了，紅的跟大蘋果似的。往往沉默不出聲的宇飛說話了：“你們在無視我嗎？我也想上去抽一抽，看看誰這么倒霉？”

我想只有小王沒被抽到，這次肯定是他！“女神姐姐劉詩思在上海興奮的見楊穎?！钡姑梗业降妆粚懥藥状?？女神姐姐是誰寫的？我真腦火?！肮?！”“可憐滴‘女神姐姐劉詩思’呀你也太火了兩次見明星??！”……

這個游戲太好玩了,你們也可以試試哦！

延伸閱讀

游戲課作文

除了考試以外，生活中也離不開作文。寫作也是個人能力素質(zhì)的一種展示。寫作時是需要投入大量時間和精力來的，那作文怎么樣寫才能寫出新意？以下由小編為大家精心整理的“游戲課作文”，請收藏好，以便下次再讀！

游戲課作文 篇1

玻璃橋的游戲是我們課間經(jīng)常玩的一種新游戲，它的規(guī)則簡單，玩的時候不僅帶來快樂，還能增加友情，真是一舉兩得啊!

它的規(guī)則是先找一個有兩排正方形的地方，先出一個人提前想好哪個格死、哪個格活，然后要求玩的人向前跳，但是只能跳一格。左右兩邊都可以，如果他跳的是死格，就回到起點重新跳。一個格最多站立兩個人，看誰先跳到頭誰就勝。

一下課我就和幾個同學(xué)玩起了玻璃橋這個有趣的游戲。

第一次我來定格子，我定了一個S型的規(guī)則， S形上半部分屬于生格，下半部分的屬于死格。我在旁邊看著，有一個人第一個跳了出去，他跳的是生格，第二個人學(xué)著他的樣子和他跳到了同一個格里，然后又向前跳了一格，這次是死格，他傷心無奈的回到了起點。隨后大家紛紛開始跳，但是陸陸續(xù)續(xù)的跳到死格回到起點，但是每一次都比上一次多跳了幾個格。突然有人發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一馬當(dāng)先沖在前面，一下子沖過關(guān)了。只見他嘴角上揚，隨后把規(guī)律全都告訴了大家。我當(dāng)過選格子的，也當(dāng)過跳格子的。大壯贏得這場游戲的最后勝利，我們都為他開心。有勝有敗是正常的，所以輸?shù)舻娜艘矝]有氣餒玩的也很開心。

我很喜歡這個小游戲，因為它簡單又好玩，希望以后可以發(fā)明出更多簡單又有趣的游戲。

游戲課作文 篇2

愈來愈多的游戲迷

幾年前，電子游戲機打著“開發(fā)智力”的誘人旗號，走進了我們許多初中生的生活，愈來愈多的初中生成了電子游戲迷，其人數(shù)的增長與學(xué)齡的增長成正比。

從初一到初三，玩過電子游戲機的人數(shù)由32%上升到71%，其中常玩的由5%上升到12%，偶爾有時玩的(包括玩過一、二次的)由13%上升到59%。其中除占少數(shù)的女生是在自己家或親戚朋友、同學(xué)家玩的小型游戲機外，占絕大多數(shù)的男生是進游戲機室玩的。家中有像“小天才”、“小霸王”、“任天堂”及計算器式的小型游戲機的.同學(xué)占6%。

常玩電子游戲機有容無益

少數(shù)剛進初中的同學(xué)認為玩電子游戲機“可以開發(fā)智力”，但到了初三則無人持此觀點。因為事實告訴他們，常玩電子游戲機有害無益。

首先，無益于學(xué)業(yè)的進步。迷上游戲機的同學(xué)，大多上課精力不集中，神思恍惚。特別是那些剛出游戲機室就進教室的同學(xué)，他們還沉浸在“名將”“飛斧神劍”的“快打”之中，根本無心聽講，一俊放學(xué)，就又往游戲機室里鉆，學(xué)習(xí)任務(wù)不能完成，學(xué)習(xí)成績急劇下降，有的甚至逃學(xué)曠課。

其次，無益于良好品質(zhì)的培養(yǎng)。為了騙取打電子游戲機的錢，有的同學(xué)向家長謊稱買學(xué)習(xí)用具或謊稱學(xué)校要交某某費用，或娜用有正當(dāng)用途的錢;有的偷拿家長或同學(xué)的錢;極少數(shù)的甚至結(jié)幫搭伙進行偷盜勒索。這些都對他們的身心發(fā)展造成嚴重的危害。

再次，無益于身體的健康成長。經(jīng)常近距離的面對電子屏幕，對眼睛極為有害，很多同學(xué)因此視力急劇下降。

常打電子游戲的同學(xué)，90%以上成了差生或雙差生。

初中生玩電子游戲機的現(xiàn)狀及其危害是一個不容忽視的問題?！段闯赡耆吮Ｗo法》明文規(guī)定營業(yè)性游戲機室不得對未成年人開放。我們希望我們的合法權(quán)益受到切實的保護。

游戲課作文 篇3

精選游戲文章吃穿趣

女人喜歡逛街是天經(jīng)地義的，用好友江紅的話說就是：“天生我才必逛街”。我很贊同她的說法，畢竟我們都是志趣想同的女人。樂此不疲的逛街女人在逛街過程中是永遠感覺不到累的，她們嘻嘻哈哈的走東家串西家，頻繁穿梭于不同類型的商鋪。女人們就是不買什么東西，指手劃腳的以審時度勢的目光觀賞著眼前琳瑯滿目的精美商品也感覺滿足。江紅經(jīng)常說光看不買充其量就是“滑溜滑溜眼珠子”。她每次自己逛街都沒有空手而歸過，常常心血來潮的買回一些式樣奇特而不耐穿的衣服。每每她看著自己衣櫥里那些上不了臺面的亂七八糟的衣服時，總是大發(fā)感慨：“以后，我再也不自己去買衣服了。我要約你去給我當(dāng)參謀。”

“哈哈，知道什么叫品位了吧？我不是吹，我的眼光是很毒的，幫你選的衣服保證三年內(nèi)不過時?！笔艿焦ЬS的我不免洋洋得意起來。

“你這不是在吹捧自己？”

“我這是實事求是的標榜自己?，F(xiàn)在不是流行驕傲使人進步嗎，難道你要阻礙本人進步？”每當(dāng)這時，我總是笑著不失時機的調(diào)侃幾句。

“現(xiàn)在的人吹也變得含蓄了?！?/p>

“哈哈......”我們不約而同的大笑起來。

這種場面在我與江紅之間經(jīng)常發(fā)生，好像是在背臺詞似的。一切進行的是那樣的自然，那樣的順理成章。每次調(diào)侃我們都不感覺到俗，而是更加樂此不疲。

上周她又約我逛街，我欣然赴約。因為是換季，我?guī)退齾⒅\了三件質(zhì)地良好樣式大方的夏衣，她試穿后不禁對我翹起了大拇指：“你真會選衣服。如果是我，我絕對不會試穿這種衣服的。”

“有些衣服掛在衣架上很平常，只有穿在人身上才能看出整體效果?！蔽也皇r機的.賣弄著我的選衣經(jīng)驗，“人也一樣。猛一看你的外表給人的感覺是脾氣厲害，但接觸長了卻發(fā)現(xiàn)你是個和善的好女人。嘿嘿。”

“你是在夸我還是損我??？我聽著真別扭！”江紅笑著輕輕的打了我的胳膊一下，“算了，我是宰相肚里能撐船，大人不記小人過?？丛诮裉齑T果累累的份上，我一會請你吃飯。你選地方吧?！?/p>

“這還差不多，逛了整整一下午，我的肚子早餓得前胸貼后背了。聽說新開業(yè)的貴和四樓上的小吃不錯，我們?nèi)L嘗?！蔽乙幌孪氲搅藙e人與我侃侃介紹的地方。

當(dāng)我們踏入四樓的小吃大廳時，頓時被眼前熙熙攘攘的人群驚呆了：“我說街上的人少了，感情都到這里集合了?！?/p>

選定座位，我與江紅邊分頭行動尋找自己愛吃的小吃。十五分鐘后，我們桌上便擺滿了八個盤子，小桌上甚至放不下一個小包了。白綠相間的醋蒜面，上面覆有一層淡褐色麻醬的涼皮，黃褐色帶著牛肉粒的咖喱米飯，四串烤魷魚，一份絳紅色的紅燒雞塊，一份翠綠的炒蒜苔，兩個焦黃酥脆的煎餅果子，還有一份上面飄著黃雞蛋絲，黑色紫菜的加了胡椒的雞肉餛飩，外加兩杯冰鎮(zhèn)啤酒。桌上的小吃引得旁邊的兩個男人不時用吃驚的眼神瞄我們?？磥?，他們是驚詫于我們的食量了。

餓壞了的我們鎮(zhèn)定自若，旁若無人的吃起了桌上的各色小吃，吃得是津津有味。

“江紅，我就喜歡與你在一起吃東西。你吃什么也那么投入，看起來就如同在吃世間最美的東西一般。讓我不由自主的食欲大開。我最討厭與那種吃一點就皺眉頭的女人在一起吃飯，弄得我也沒胃口。”我感慨萬分起來。

“我是牙好，胃口好，身體好?！彼叧赃呎f，“我是減肥的失敗者。每次狠狠的下決心減肥時總是在飯后。所以，本人是越肥越減，越減越肥。我也知道減肥的罪魁禍首就在于吃，可我見了美味總是垂涎欲滴?？磥恚救藴p肥的目標已經(jīng)預(yù)算到下輩子了?！?/p>

“其實，豐滿有豐滿的好處。你的皮膚被肉猙得沒一絲皺紋，而且紅潤。不象某些干瘦如柴的女人一樣臉色蠟黃，沒什么女人特征。”我實事求是的說道。

“我喜歡聽你的這番話。來，吃?！苯t大口吃了一口魷魚，“味道還算正宗?！?/p>

半小時后，我們風(fēng)卷蠶云般吃光了桌上的幾乎是所有的食物。看著面前八個見底的碗盤，我們也吃驚起來：“真不敢相信是我們倆吃的?！?/p>

旁邊早就吃完飯的那兩個男人似乎是想看我們是怎么吃完這些東西的，他們吃完后一直沒走，不時看著我們，臉上露出吃驚的神色。

“哈哈，那兩個男人一定以為我們兩個是飯桶神仙下凡。”

“哈哈......”

當(dāng)我站起來的時候才感覺到了撐得慌。我們彼此都感覺到彎不下腰，便一不做二不休，拉著手過度昂首挺胸的走出了大廳。那時，不過度昂首挺胸不行，因為我們的肚子都成圓的了。

回家后，我的胃一連疼了兩天。我暗自發(fā)誓：“以后打死我我也不吃撐了。”

至今，一想起那天的情景我還感覺心有余悸：“我怎么會那么能吃呢？”

看來，做什么事情都必須有個度，過度了會適得其反。吃穿如此，依次類推，做別的任何事情也都是如此。

游戲課作文 篇4

這塊游戲的背景是：彩虹歷4020年，異族入侵，魔物橫行，彩虹島世界陷入危難之中。承載著人類希望的勇者美少女“愛麗絲”與她的伙伴，為了使彩虹島世界恢復(fù)和平，她們踏上了征途，前往遙遠的亞特蘭蒂斯遺跡，擊敗正要破解封印而出的魔王。這一夜，無數(shù)彩虹島中的.人們夢到了愛麗絲的警示，同時彩虹島的各處也出現(xiàn)了無數(shù)的神秘石塔。彩虹島中被欺騙的青少年全部出動，通過石塔中提供的線索，尋找愛麗絲，拯救彩虹世界。這是這塊游戲的背景聽起來挺不錯的，下面我來介紹這款游戲的角色。

角色一共有五種職業(yè)分別為：戰(zhàn)士，法師，游俠，盾位，工程師，他們都有自己的技能和功能，而這五位角色就是我們要選擇的主人公，我們的任務(wù)就是選擇其中任一一種角色，來發(fā)揮自己的才能，打敗怪獸給愛麗絲城鎮(zhèn)帶來平安和富裕。

我能說的就這么多因為好多有趣的都不能用語言來表達出來的所以要等著大家去探索，去發(fā)現(xiàn)。一定要記住這款游戲的名字哦！它就叫做：《彩虹島》。

游戲課作文 篇5

地圖中的權(quán)力

讀書，我們會注意作者，但讀地圖，我們不問作者。我們認為作者是一個無偏無私公正中性的無名好人，我們只面對同樣是無偏無私公正中性的好圖。其實，每張地圖都呈現(xiàn)了作者的權(quán)力、意志、成見、偏私、好奇心、焦點、注意力、學(xué)識等等。地圖在編繪時，編者之間要反復(fù)爭論，最后畫上去的可能是主編一人的見解，而讀者卻視地圖為毫無疑義的公眾真理。伍德稱這是人文內(nèi)容的自然化。在我們滿懷信心地追求圖面注記與真實世界一對一的準確關(guān)系時，莫門尼亞提醒我們警惕地圖中的白色謊言，并提醒我們在地圖中尋找被壓抑的經(jīng)驗與意識形態(tài)性扭曲。

中國古代地圖種類多樣，各有側(cè)重，求準確的方面也各自不同。一般來說，大抵有形勢圖與實用圖兩大類?！吨芄佟分刑煜轮畧D、土地之圖就已經(jīng)大致區(qū)分了這兩大類地圖，它們的用處有別。天下之圖屬于形勢圖，即所謂九州之圖、天下大圖之類。形勢圖只要表現(xiàn)大勢，求勢而不拘細節(jié)，在意識形態(tài)上，其主旨是宣揚聲教所及、舟車所至、普天之下、大一統(tǒng)、華夷之限等王朝觀念。南宋黃裳曾作《地理圖》進獻宋寧宗，目的就是使宋寧宗技圖則思祖宗境土半陷于異域而未歸。形勢圖的法統(tǒng)立場，常常不承認蠻夷一時占據(jù)中國的實際性，對它們視而不見，在圖上不予表現(xiàn)。故南宋《地理圖》不畫女真賊區(qū)的建制，在金人占據(jù)并更名為南京的開封仍標東京開封府。這種保持正統(tǒng)的傳統(tǒng)做法，被俞樾修《上海縣志》時所沿用，故縣志附圖對于西夷占據(jù)的洋場視而不見。土地之圖一類劉趨于實用，繪時主要追求實際地上事項的準確，范圍具體，《尚書》所記洛邑圖、荊軻所獻《督亢圖》、蕭何在秦宮所收圖等均屬此類，用途是地訟爭以圖正之，具知厄塞戶口多少強弱處。

地圖編制是地理學(xué)的組成部分，由地圖而地理，我們同樣聯(lián)想到中國古代地理學(xué)的政教本質(zhì)與思想內(nèi)涵。中國古代地理學(xué)的主流是圍繞治國平天下的使命發(fā)展的，可稱其為王朝地理學(xué)。為安排好龐大帝國的空間秩序，古人既樹立了王朝社會地理的理想主義觀念，也解決了王朝社會地理的實際問題。觀念包括九州、五服、山河兩戒等一系列思想原則，這是古人所理解與追求的普天之下。實際問題則包括州郡縣體系的創(chuàng)立和道路關(guān)隘運河的建設(shè)，這是對莫非王土的實踐治理。在古代地理學(xué)思想中多地理與地里為不同的二者。觀念與問題構(gòu)成地理，而地里僅指道里遠近。若以為古人只曉得道里遠近，只記錄各類地面事物的四至八到，而沒有思想觀念層面的建樹，則是無視古代思想家、政治家的深刻作為。關(guān)于地圖，朝廷向來重視，所謂內(nèi)府版圖、朝廷大簿等，都是王朝管理不可或缺的官方文件，對于地圖的編制、呈送都有嚴格要求，而皇帝本人將地圖懸于左右、日夜觀查的例子也不乏記載。侯仁之先生早已指出，古代的許多地理志書都有行政管理意義。中央朝廷的主管官員常常親自插手地理之術(shù)多或收集圖籍（漢朝蕭何），或編纂地理志書（唐朝丞相李吉甫），目的都是欲以紐天下的綱紀，制世上的群生。

迄今大多數(shù)中國地圖史研究，多注重繪圖技術(shù)的發(fā)展、提高，注意研究比例尺使用問題、投影問題、所繪河流走向、海岸線走向的準確性問題等，對地圖的文化思想背景則相對注意得很少。因而，地圖史多被認為屬于科學(xué)技術(shù)史的一部分，而不是文化思想史的一部分。

5．下面對地圖的理解有誤的一項是

A．地圖體現(xiàn)出了作者的好惡、學(xué)識、個性、權(quán)力、意志等，也可以表現(xiàn)思想家和政治家的深刻作為。

B．地圖因為側(cè)重不同而分類不同，中國古代地圖從用途分有天下之圖和土地之圖兩類。

C．地圖可以用來宣揚意識形態(tài)，可以用于解決實際事務(wù)，所以地圖歷來都是王朝管理不可或缺的文件。

D．地圖的編制、呈送、使用等，往往能體現(xiàn)出中國古代地理學(xué)治國平天下的政治使命。

6．下面的內(nèi)容不能體現(xiàn)中國地理學(xué)的政教本質(zhì)的一項是

A。古人借助九州、五服、山河兩戒等思想原則，樹立了普天之下的理想主義觀念。

B．創(chuàng)立州郡縣的體系，建設(shè)道路關(guān)隘運河，這些做法是古人以實際行動來實踐莫非王土這一思想。

C．古人用地里一詞來指道里遠近，只記錄各類地面事物的四至八到。

D．朝廷的主管官員通過收集圖籍、編纂地理志書等方式，來達到統(tǒng)領(lǐng)天下綱紀、管理全體百姓的目的。

7．下面對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是

A．有學(xué)者認為地圖中有白色謊言，是因為有些地圖不拘細節(jié)只求形勢，影響了地圖內(nèi)容的準確性。

B．南宋黃裳作《地理圖》進獻宋寧宗，俞樾修《上?？h志》時不表現(xiàn)洋場多都是借地圖體現(xiàn)王朝觀念。

C．形勢圖在表現(xiàn)內(nèi)容時一般不關(guān)注實際事項和追求具體細節(jié)，實用圖在繪制時的追求則與之相反。

D．作者認為地圖承載著一個國家或者一個時代的文化思想背景，因而地圖史應(yīng)該作為文化思想史的一部分。

游戲課作文 篇6

由日本株式會社史克威爾艾尼克斯出品，野末武志執(zhí)導(dǎo)的全球CG電影巔峰巨制《最終幻想15：王者之劍》今日正式全國公映。影片集結(jié)了亞倫·保爾、琳娜·海蒂、肖恩·賓等好萊塢全明星配音陣容，特別定制的中文配音版更有主機游戲圈人氣大咖添田武人跨刀獻聲。全球50家特效工作室組“CG聯(lián)合國”陣容打造一騎絕塵的巔峰視效，影片提前點映以來收獲“狂暴級CG視效”、“2017最強嗨片”、“故事邏輯精耕細作”、“區(qū)別于其他游戲電影的良心之作”等贊譽無數(shù)。

今日特遴選四大看點，讓觀眾一睹為快，感受一場敘事豐滿、情感多元、裸眼2D逆襲3D打破感官認知次元壁的視聽盛宴。

看點一：動作片里最深情的一款 隱藏“愛情元素”等你

你可以說《最終幻想15：王者之劍》是CG大片，動作大片，但其實，它也是名副其實的“情感”大片，全程“打打、狂轟王炸”，但并不能遮掩它的溫情一面。

首先是“父子羈絆”。按照導(dǎo)演的闡述，《最終幻想15：王者之劍》的劇情發(fā)端于“父與子的羈絆”主題，《最終幻想15》游戲的主角諾克提斯雖然在電影里只存在了開頭幾秒鏡頭，但全片的情感起源正是來自他和他的父親——路西斯國王雷吉斯的父子情。父親為了兒子，為了這個國家未來的王，才決定和敵國殊一拼，才有了“王者之劍”的戰(zhàn)斗，才有了老國王犧牲自己保全國家的`生訣別。

其次是“報恩之情”。電影男主角尼克斯本是一個邊境出身的平民，因為開明國君雷吉斯的政策，得以用“移民”身份進入王都。為報恩他加入了“王者之劍”，并以卓越的作戰(zhàn)技能和忠勇之心成為其核心成員。他是天生的英雄，卻注定孤獨，經(jīng)歷家破人亡的慘痛后在保家衛(wèi)國的抵作戰(zhàn)中，也隨時準備好接受命運的審判，只為將希望傳給最終的未來之王，諾克提斯。

除了親情和愛國情以外，影片中也將呈現(xiàn)青梅竹馬的愛戀、出生入的同袍情誼等等，有著十分打動人心的多元情感內(nèi)核。此外，兩國間利益驅(qū)使的陰謀與刺探也指向人性的陰暗面，并暗示了各自的最終命運。

日前的點映活動中，《最終幻想15：王者之劍》導(dǎo)演野末武志也坦言，影片中每個人都有自己的命運和承載的信念、情感，也有隱藏的“愛情元素”等待大家發(fā)覺。除了尼克斯的英雄光環(huán)外，對國王雷吉斯隱忍的形象也做了深度刻畫，希望觀眾從中收獲感動，更珍視與自己父親相處的時光。

看點二：這是一部有魔法的電影 這是一部“真”到讓你顫抖的“假”電影

路西斯國擁有神圣的魔法水晶，國王雷吉斯是個有魔法的國王，手上“光耀指環(huán)”賦予的魔力，讓御林軍 “王者之劍”成員們共享，因此《最終幻想15：王者之劍》全片充滿著跳刀、閃電、風(fēng)暴、蜂窩護盾等等神奇的技能。而敵國尼夫海姆也有魔法，似人非人的魔導(dǎo)兵軍團和飛艇大炮攻城掠地，還放各種奇形怪狀的召喚獸出來生靈涂炭。如此兩國開戰(zhàn)，自然是狂轟濫炸、飆車爆破、貼身肉搏、魔法炫目，物理破壞力驚人。而大屏呈現(xiàn)的戰(zhàn)斗場面視效也達到了“狂暴級”水準，動作設(shè)計的想象力和分鏡運用，材質(zhì)和粒子的細膩程度幾乎前所未有。裸眼2D妥妥逆襲3D，打破了感官認知次元壁。

作為一個徹頭徹尾的假人電影，卻以逼真的現(xiàn)實場景和畫面細節(jié)制造出令人毛骨悚然的寫實感，這份驚艷除了大場面的炫目和熱外，人物發(fā)絲的飄動和皮膚細節(jié)更凸顯出該片角色建模和畫面解算的超一流水準。據(jù)悉，該片采用了發(fā)達的動作表演捕捉、動態(tài)數(shù)碼化以及特效合成技術(shù)，并集結(jié)了曾制作《刺客信條》、《權(quán)力的游戲》、《巫師》、《全境封鎖》等海內(nèi)外約50家頂尖特效工作室協(xié)同制作，以業(yè)界“聯(lián)合國”陣容傾力打造出這116分鐘驚心動魄的魅力影像。其黑科技般的表情捕捉技術(shù)讓人物CG特效感不著痕跡，以假亂真，稱得上是電影史上為數(shù)不多能跨越“詭異谷”的特效電影。

50家工作室一起做一部電影，流程管控和資料交接的嚴密程度無法想象，而談及如此規(guī)模的全球化合作，西方團隊操刀日系IP電影制作的文化差異問題，導(dǎo)演野末武志說：“團隊中有歐美伙伴也有中國本土的優(yōu)秀企業(yè)，文化差異的問題，我們在合作達成之前就有所考量。很幸運的是，合作伙伴們都十分熱愛《最終幻想》，讓大家產(chǎn)生了共鳴連接，合作很愉快?！?/p>

看點三：西洋頂配獻聲 東方聲音“武人叔”毫不遜色

雖無真人演員出演，但《最終幻想15：王者之劍》的英文版配音班底集結(jié)了好萊塢一線大咖，星光閃耀。男主角“王者之劍”成員尼克斯，由電影《天空之眼》、《極品飛車》主演亞倫·保爾配音，大熱美劇《權(quán)力的游戲》中皇后瑟曦的扮演者琳娜·海蒂和北境之王史塔克的扮演者肖恩·賓則二度攜手合作，分別為該片中公主露娜弗雷亞和老國王雷吉斯獻聲。亞倫·保爾還是一枚忠實的FF游戲粉，配音工作中時常忘乎所以，穿著睡衣也跟隨角色跑跳、大喊，十分入戲。得益于這些“每個呼吸都有戲”的實力演技咖的純熟演繹和默契配合，《王者之劍》中每個人物都更豐滿立體。

而此次電影順利引進國內(nèi)，也準備了特別的中文配音版回饋國內(nèi)觀眾，影片中文配音版由譯制水平一流的上海電影譯制廠擔(dān)綱，尤其邀請到主機游戲圈的人氣大咖，索尼互動娛樂(上海公司總裁添田武人先生加盟，用聲音演繹一位承上啟下的神秘角色。在北京度過童年生活的添田武人可謂“中文十級”，一張口就是流利的京片子，還有過出演馮小剛電影《大腕》的影視。此次跨界參與中文配音，他也表達了興奮與焦慮并存的心情，因為太“京片子”還被配音老師指導(dǎo)每個字的咬字，即使數(shù)十秒的臺詞也來回錄制了一整個上午，投入了很多精力和感情完成角色塑造。

值得高興的是，在上海提前點映的中文配音版已經(jīng)順利通過了國內(nèi)首批觀眾的檢驗，甚至有參與過兩場點映的粉絲反饋說，中文版配音比英文版的情感代入感更強，而五仁叔一直秘而不宣的神秘角色也被一位鐵粉一語道破。好奇的粉絲也可以嘗試觀看中文版，聞聲識“仁”，別有一番樂趣。

看點四：沒有前14部 該系列電影“挑好的來”

《最終幻想15：王者之劍》脫胎于風(fēng)靡全球的角色扮演游戲《最終幻想》系列第15作?！蹲罱K幻想》自1987年發(fā)布第一作以來已經(jīng)積淀了30年的輝煌歷史，被稱作“日式RPG游戲啟蒙之作”，目前系列總銷量也已超過1.2億份，足見粉絲群體的強大。

而很多非粉絲看到電影名可能很詫異，《最終幻想15：王者之劍》是這個系列電影的第15部嗎?那沒看過前14部怎么辦?沒玩過游戲看得懂嗎?對此，片方一臉無辜：“我們真的沒有前14部電影，這一部也是獨立于游戲之外的單作，大家盡管來看!”

大眾擔(dān)心沒看過的前作也并沒有14部，只有2001年的《靈魂深處》和2005年的《圣子降臨》都是CG電影界殿堂級的杰作，如今《王者之劍》則是讓史克威爾艾尼克斯的創(chuàng)作能量再登頂峰，無論是劇情還是特效都讓《最終幻想》實現(xiàn)了IP問世30年來電影化的又一次圓滿，堪稱游戲最強序章。

依導(dǎo)演所言，《王者之劍》劇情獨立于游戲之外，作為前導(dǎo)電影，就算沒接觸過FF系列的朋友也能輕松融入這次《最終幻想15》的世界，這也是史克威爾艾尼克斯公司的一次嶄新嘗試，以電影劇情充實游戲劇情的同時也開拓出新粉絲了解《最終幻想》世界觀的入口。

不過在點映現(xiàn)場，也有看完的影迷十分不滿足，直接向?qū)а蔹c播說：“既然15都能拍這么好看了，那下一部把我們心中的最佳《最終幻想14》補拍電影吧!”對此，野末不禁啞然失笑，回答說：“這可不是我能決定的”。

《最終幻想15：王者之劍》這部空前絕后的史詩級CG大作，只有大屏感受才能體會到其完整的魅力，3月10日起，讓我們共赴這場燃魂之約!

游戲課作文 篇7

最近我們在斷斷續(xù)續(xù)給孩子介紹各種棋類以及他們的玩法，也增添了幾種新的棋類，所以班上幼兒對棋類的興趣非常濃厚，區(qū)域游戲時、餐后常會有幾個孩子圍在一起玩玩五子棋、飛行棋、動物棋等情況。

今天小A去益智區(qū)，可是過了一會我看到他低著頭坐在旁邊的椅子上，我問：“A，怎么了，怎么不去下棋?”“小朋友都不跟我玩?！彼f?！盀槭裁窗?”“他們說我不遵守下棋的規(guī)則，所以不愿意跟我玩?！甭牭竭@里我明白了，就說：“原來下棋要學(xué)會遵守游戲規(guī)則，不然別人不愿意和你玩了?，F(xiàn)在老師也想玩飛行棋，我們再去找兩個小朋友一起玩，好嗎?”他使勁地點點頭。四個人湊齊后，我又說：“飛行棋老師也不會玩，我們一起看看棋譜上的游戲玩法和規(guī)則?！盉認識許多字，他小聲讀了一遍，我們就一起討論了有關(guān)規(guī)則。A點點頭說：“這下我知道怎么玩了?！庇谑俏覀冮_始下棋，在下棋中我故意違反游戲規(guī)則，A馬上指出來：“老師，你違反游戲規(guī)則了，要扔到6才能出棋?！?/p>

A在下棋時不遵守游戲規(guī)則，小朋友都不愿意和他玩了，所以我和他展開了一次談話，從談話中可以看到A已經(jīng)意識到下棋一定要遵守游戲規(guī)則的重要性，而且愿意進行游戲。在我的引導(dǎo)下，A理解了飛行棋的游戲規(guī)則，當(dāng)我故意違反時嘉琪就及時指出了。

隨后我又和幼兒一起討論共同制作游戲規(guī)則圖，更加利于不識字的幼兒了解游戲規(guī)則，進而在游戲中更好的遵守規(guī)則。

游戲課作文 篇8

一、基礎(chǔ)知識

1．下列加點字注音有錯誤的一項是（ ?）

A.嬉鬧（xī) ? ?墜地（zhuigrave;） ? ?B.聒噪（guograve; zagrave;o) ? 默契（qigrave;)

C.陡峭（qiagrave;o） ?嚼舌（jiaacute;o） ? ?D.銜恨（xiaacute;n ) ? 汲取(jiacute;)

2.請指出下列標點符號使用正確的一項（）

A.“唉”！作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

B.“你這可不行，”戰(zhàn)士一面理著筐繩，一面真像老戰(zhàn)士似的批評起來：“這樣毒的太陽，你光著膀子，一會兒就曬爆皮了，可痛啦?！?/p>

C.他和青年們談話的時候，不愛使用教訓(xùn)的口吻，從來不說“你應(yīng)該這樣”、“你不應(yīng)該那樣”一類的話。

D.晴朗的天空，你正在欣賞“齊魯青未了”，忽然一陣風(fēng)來，“蕩胸生云層”，轉(zhuǎn)瞬間，便像宋之問在《桂陽三月述懷》里說起的那樣，“云海四茫茫。”

3.下面四句話中都用了引號，其作用相同的兩句是（）

A.雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

B.中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。

C.只有這樣，才能準確地判斷什么情況是“過”，什么情況是“不及”，才能使我們的工作做到“恰到好處”。

D.“絕望”沒有了，“悲觀”消失了，他成了一個熱愛生命的積極的人。

4.指出下列各項中括號用錯的一項（ ?）

A.他后來又到城里拉關(guān)系，買來自由黨的“銀桃子”（徽章）。

B.這種“文不甚深，言不甚俗”（蔣大器《三國志通俗演義序》）的文詞，使具有一般閱讀能力的人都能看懂。

C.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學(xué)創(chuàng)作也要用素養(yǎng)才能“即興”。）

D.恩格斯說：“語言是從勞動當(dāng)中并和勞動一起產(chǎn)生出來的（《自然辯證法》人民出版社1957年版第139頁）。”這是揭示語言起源的唯物主義的觀點。

5.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪洌?）

A.“陳泰康農(nóng)科小組”的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿地，篳路藍縷，舍家忘我，一干就是5年，終于取得了突破性成果。

B.季嵐峰違規(guī)操作是要批評的，但他自尊心特別強，又是初犯，批評時不要太尖銳，隔靴搔癢點到為止就行了。

C.王毅和焦大平是“紫云英”男籃的兩個主力隊員，他倆既是同鄉(xiāng)又是同學(xué)，兩小無猜，在場上配合得非常好。

D.白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。

6.下列各句中沒有語病的一句是（ ）

A.認識沙塵暴，了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防，以減少沙塵暴造成的損失。

B.我省出版界積極組織精品圖書參展，宣傳本省在加入WTO的新形勢下，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路和新舉措。

C.對WTO問題的關(guān)注，過去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，多是從微觀層面考慮問題，而對于經(jīng)濟體制等宏觀問題卻思考甚少。

D.希望這幾位平凡的.女性，能帶給廣大讀者以深思—尤其是廣大姐妹。在信息時代，如何做一個現(xiàn)代女性。

二、閱讀下文，回答下面的問題。

閱讀“在緬甸的熱帶叢林里……它們是在表演嗎？”原文，回答問題。

7.這是葉猴在玩的什么游戲？游戲的種類有哪些？

8.為什么“它倆相互推擠，好像竭力要把對方推下樹去，可被推的一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕不會失足墜地……”？

9.從以上兩段文字中找出動物游戲時非常歡樂的句子。

參考答案：

一、1.B ? 2.C ? 3.C D ? 4.D

5.A（B意為“說話作文”等不中肯，抓不住關(guān)鍵；C“兩小無猜”指一男一女；D泛指通俗的、普及的文學(xué)藝術(shù)）

6.B

二、7.此時的葉猴，在玩的是“戰(zhàn)斗游戲”。研究動物行為的科學(xué)家，按照動物游戲的形式，把它們分成三種基本的類型：單獨游戲、戰(zhàn)斗游戲、操縱事物的游戲。

8.因為它們在進行“戰(zhàn)斗游戲”。在玩“戰(zhàn)斗游戲”時，它們（葉猴）互相親密地廝打，看似戰(zhàn)斗激烈，其實極有分寸；它們配合默契，絕不會引起傷害；它們對伙伴十分信賴，能嚴格地自我控制，使游戲不會發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。

9.①兩只葉猴跳蕩著、嬉鬧著。

②一群北極渡鴉發(fā)出歡快的聒噪聲。

玩游戲作文

作文可以激發(fā)人們內(nèi)心的熱情和激情，寫作就是反復(fù)的、隨時的，多個角度的去練習(xí)，怎么樣才是作文寫作的正確方法？我們已經(jīng)幫您收集了一些與“玩游戲作文”有關(guān)的相關(guān)知識，欲獲得更多信息請關(guān)注我們的網(wǎng)站！

玩游戲作文 篇1

今天，我在“林老師的作文館”里玩了“摸一摸，猜一猜”的游戲。

輪到我的時候，我把眼睛輕輕地閉上，將手放在后排同學(xué)的桌子上。

一下子，我的手心里多了一樣物品。同學(xué)們都安靜了下來，她們應(yīng)該都在注視著我吧。我仔細地摸著它，好像是一支筆，“筆蓋”部分是粗糙的，“筆桿”長長的，很光滑，它不冷也不熱。

我絞盡腦汁地想啊想，它真是一支筆嗎？我瞎蒙著說：“是圓柱形的積木?！敝車鷽]有聲音，我知道我猜錯了。我繼續(xù)摸，它是堅硬的，長的，我又想了一下，說：“這是勾線筆?！蓖瑢W(xué)們發(fā)出來了一陣笑聲，我知道自己又錯了。我的眉頭皺成了V字形，接著摸。

我把“筆蓋”打開，摸了一下“筆芯”。它真的很粗，外殼肯定是圓柱形的。我心想：這不會是水杯吧，不對不對，水杯要更大一些，它是小個子的。我丈二和尚摸不著頭腦。

我又猜：“會不會是裝山楂片的殼?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。

最后，經(jīng)過再次確認、觸摸，我排除掉其他，肯定地說：“這是一只白板筆?！蓖閱枺骸按_定？”我說：“確定?！蓖榻形冶犻_眼睛，我一看，果然是白板筆。

我猜對了！這個游戲玩得真開心。

玩游戲作文 篇2

我和盧鵬跑過去，發(fā)現(xiàn)真是劉政建！我問劉政建：“劉政建!你什么時候來的？”劉政建見了我們興奮的說：“盧鵬！周濤！你們什么時候來的？我來了有一個禮拜了!”我說：“我是三天前來的，盧鵬是4天前來的！”“哦！你們多少級了？我已經(jīng)40了！我的兔子也40！”“我和盧鵬都10級，盧鵬的田雞15級，我的兔子13級！”我說。盧鵬一言不發(fā)。我和劉政建異口同聲的問他：“盧鵬你怎么不說話？”“周濤一開始遇見了我，我和周濤又遇見劉政建，接下來是誰？”“對??！為什么來到問道天下里面的都是我們所認識的人？接下來……”我說?！岸鳌酉聛怼瓡皇翘锩艉屯醢草x？”盧鵬問我們倆?！翱赡?！”劉政建回答道!我說：“算了，別想那個了！劉政建帶帶我倆！”

一天的功夫，我和盧鵬已經(jīng)20級了，我們倆的bb40了！真快！盧鵬仍是在想那個問題！“盧鵬，別想了，去我家睡覺吧！說不定明天我們還會遇見同學(xué)或朋友那！”劉政建說！“恩”盧鵬回答道！我和盧鵬把劇情任務(wù)做完了，就跟劉正建去他買的家睡覺了！

欲知后事如何，請聽下回“平話”。

玩游戲作文 篇3

我最喜歡的游戲有許多呢。但我更喜歡的.是找不同，這個游戲是考目力眼光的一項智力游戲，我媽媽知道我喜歡還買了好幾本的找不同呢！

有一次，我和爸爸倆一起比賽，看誰在最快的時間內(nèi)找出一本書上出的兩幅圖，其中有五處不同，結(jié)果呢？我竟然輸給了爸爸，爸爸自得的笑了，并對我說道：“原來我比女孩子都細心呀，不錯哦！看來你要改正，由于你的不細心，所以才讓我勝利了，是否應(yīng)該要再細心呢？”這時，我知道并懂得了爸爸的含義，我說：“爸爸，你愿意再跟我再比試一次嗎？”“愿意，但你一定要勝利哦。”隨著，我就跟爸爸再比試起來，這一次，真的讓我勝利了，靠著我的經(jīng)驗和記憶，我很快的找出了不同，但爸爸還有兩處沒找到，爸爸不服，要跟我重來，我也學(xué)著她著他說：“男孩子呀，別驕傲，要細心，要不我怎那么收留易就賽過你呢？”我開心地笑了。

你們知道嗎？這個游戲難讓我訓(xùn)練改正我的缺點“粗心”，所以我平時一有空就來玩這游戲，但愿有跟我一樣缺點的朋友們一起來嘗嘗吧！

玩游戲作文 篇4

“老年癡呆癥”這個游戲你一定沒聽說過吧!哈哈，當(dāng)然了，這個游戲是我發(fā)明的。今天我就來給你先容一下這個有趣的游戲吧!

這個游戲有兩個角色：“老年癡呆人”和“正凡人”。游戲的規(guī)則是：開始有一個“老年癡呆人”閉眼數(shù)一百個數(shù)讓“正凡人”跑或躲起來?！袄夏臧V呆人”抓到的人就被傳染了，也成為“老年癡呆人”。

有一天，下課了，我和小伙伴們一起玩這個游戲，我自愿當(dāng)抓人的。我在數(shù)數(shù)時想：他們一定在我們的五樓會議室門前躲著。數(shù)好數(shù)后我像瘋了一樣跑向五樓，然后小心翼翼地向那個地方走去。我順勢“啊!”了一聲，他們?nèi)晃覈樍顺鰜?，然后被我一網(wǎng)打盡，最后我大獲全勝，我很開心。

第二輪，我是“正凡人”，我們指認劉子健當(dāng)“老年癡呆人”，所以這一局就他來當(dāng)，我想上一輪他們犯了大錯誤，所以我說：“最安全的地方就是最危險的地方，最危險的地方就是最安全的地方。”所以我要躲在教室里，這地方?jīng)]有人來找吧!他們會想這么危險的地方一定沒人躲吧!

最后上課了，我再次勝利了。通過這我明白了：做什么事都要智取。

玩游戲作文 篇5

又是一個愉快的周末，我完成了所有作業(yè)，就約了隊友玩一場痛快的游戲。

這次，網(wǎng)上剛一照面，我和隊友不約而同地說，一起去海盜船。之后，我們就飛快地向海盜船跳過去，可是隊友出了點意外，竟然沒跳上去，我只好單槍匹馬一人來到海盜船和敵人進行了激烈的戰(zhàn)斗。首先我用拜佛槍法干掉了一隊兇猛的敵人，在我的火力壓制下，敵人不敢抬頭，我看見機會來了就乘勝追擊，然后我飛快地拔出圣劍，將一隊敵人不費吹灰之力就解決掉了，終于沖進了決賽圈。正當(dāng)我充滿勝利的喜悅時，一不小心，被敵人另一隊暗算了，我和隊友被敵人打得落花流水，戰(zhàn)況簡直慘不忍睹。

這次戰(zhàn)斗告訴我們，戰(zhàn)場上任何時候不能放松警惕，一點失誤，就可能付出生命的代價，必須時刻備戰(zhàn)。就像平時學(xué)習(xí)一樣不能放過一個知識點，考試就不容易犯錯，否則就會考得一敗涂地。

玩游戲作文 篇6

古詩中有一句紅豆生南國，我知道豆子的種類有咖啡豆、黃豆、綠豆、紅豆、黑豆

黃豆能生芽菜，榨豆?jié){，咖啡豆能做咖啡，綠豆能解暑，我們今天玩的游戲是和豆子有關(guān)的，叫瘋狂的豆子。

游戲的規(guī)則是這樣的：老師選三個人進行夾豆子比賽。紅豆1分，黃豆2分，綠豆3分，獲勝的人得5分，我很期待場上的人能不能夾上豆子，但是我有一個疑問，為什么得5分呢？有人就問了老師：為什么得5分呢？老師說：這是獎勵分。

游戲開始了，第一輪是李緣、韓洋、楊博，他們夾豆子的聲音就像豆子撞豆子似的，結(jié)果出來了，李緣是2個紅豆9個綠豆，一共是29分。韓洋是3個紅豆4個綠豆2個黃豆，一共是19分。楊博是1個紅豆9個綠豆，一共是28分。楊博和李緣只差一分，他們夾豆子的時候特別當(dāng)真，李緣在開始前還把楊博的筷子往左邊推了一下，第2輪老師改變了一點游戲規(guī)律，3個人手心手背，誰出的和誰不一樣，誰就夾綠豆，第2輪是孫宇涵、呂赫振、金文昊，孫宇涵夾綠豆，呂赫振夾黃豆，金文昊是紅豆，結(jié)果出來了，孫宇涵一共夾了5個，呂赫振夾了3個，金文昊夾了5個，呂赫振淘汰了，孫宇涵和金文昊繼承比賽，但是這次都是夾黃豆的，孫宇涵又贏了，她夾了6個，金文昊夾了3個，孫宇涵太厲害了。

豆子不但能吃，還能讓我們在課上玩，今天的游戲很好玩。

玩游戲作文 篇7

教學(xué)目的：

1、在同學(xué)動態(tài)的情況下進行細致觀察，作文教案：玩游戲。

2、學(xué)會記敘人物的音容笑貌和表達自己的心理活動。

教學(xué)重難點：

通過觀察或親身體會把游戲活動中覺得最有趣的一個部分寫下來。

教學(xué)準備：

課件教學(xué)時間：

一課時設(shè)計理念：重體驗，重觀察。（邊玩邊寫，注重實踐）講方法，施引導(dǎo)。（邊引邊寫，把握梯度）會思考，善表達。（邊想邊寫，訓(xùn)練思維）設(shè)計意圖：激情是寫作的動力。誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生激情、保持激情，從而表達激情，是使學(xué)生從“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙憽钡年P(guān)鍵手段。所以我希望在作文課堂中讓學(xué)生“動”起來，興奮起來。通過親身參加游戲活動，讓學(xué)生充分調(diào)動眼睛、耳朵以及整個身心，觀察游戲，體驗游戲，然后完成從思維到文字的轉(zhuǎn)化。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、大家喜歡玩游戲嗎？

2、平時你們常玩什么游戲呢？

二、游戲規(guī)則

1、今天我們來做一個游戲，名字叫“木頭人”（板書）

2、做“木頭人”游戲要注意什么呢？

3、老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀一讀吧，教案《作文教案：玩游戲》。（幻燈出示兒歌）

三、游戲 ：

1.演“木頭人”：做這個游戲，我們首先要演好“木頭人”。（板書：演）

（1）擺姿勢：開動腦筋想，你準備擺個什么可愛、有趣的姿勢做“木頭人”呢？快快想，游戲馬上要開始了

（2）演一演：（全體起立）準備一次、準備第二次

（3）等一等，先別開始，我想問一下，現(xiàn)在你心里在想什么呢？ （4）現(xiàn)在游戲真的要開始了。準備：你們都是木頭人，不許說話不許動！

（5）說一說：你覺得演“木頭人”好玩嗎？你來說說什么地方最好玩？（注意引導(dǎo)：在演木頭人的時候，你看到了什么？聽到了什么？時間到的時候，你心里是怎么想得呢？）

2.逗“木頭人”：剛才大家演“木頭人”演得那么好，這時如果有人逗你笑，你還能做得這樣好嗎？（板書：逗）

（1）說活動方法：兩位“木頭人”上臺。另兩位同學(xué)要盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”，看能不能把“木頭人”逗笑。堅持到最后的“木頭人”就是“超級木頭人”。千萬注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體。

（2）請兩位“木頭人”上臺，三位同學(xué)來逗。其他同學(xué)就是評委了，評一評誰表演得最有趣。最會逗笑的評他為逗笑專家，堅持到最后沒笑的木頭人評為“超級木頭人”（板書：評）

（3）評委們注意觀察：（出示課件）評委齊讀要求：a.游戲中，請你仔細觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。b.逗笑的同學(xué)是怎樣“逗”“木頭人”發(fā)笑的。

（4）逗笑。（三十秒）

（5）評出“逗笑專家”和“超級木頭人”：你覺得誰表演得最好？什么地方最有趣？（引導(dǎo)學(xué)生說具體哪個動作、語言、表情。）

3、大家想不想親身體會一下“木頭人”和逗笑者呢？和你的同桌一起玩游戲，一人演木頭人，一人做逗笑者，成功了之后，換一換角色。

四、出示范文。

1、開心的時刻總是那么短暫，待會就讓我們拿起筆把這有趣的時刻記錄下來吧！

2、在寫之前，讓我們先來看一位同學(xué)寫的貼鼻子游戲，看他寫得好不好。3、你覺得他寫得好嗎？（生答，師相機總結(jié)板書：心理活動、動作、神態(tài)、語言、外貌）

4、這些方面，你覺得哪個方面印象深刻你就寫哪個方面。你可以寫做“木頭人”時心里的想法，也可以寫逗笑者的語言、動作，或者寫“木頭人”和逗笑者的神態(tài)……

五、寫話

1、回憶一下，把你認為剛才“木頭人”活動中最有趣的一個部分寫下來吧！你可以寫全班演“木頭人”的情形；也可以寫一個同學(xué)逗三個“木頭人”，或者寫自己做木頭人，自己逗木頭人。

2.寫話。

3.讀片斷。請三位同學(xué)把自己寫的“木頭人”片斷讀一讀。大家當(dāng)小老師，聽聽他寫得是不是有趣？哪些地方寫得好？哪個地方需要修改？

玩游戲作文 篇8

外婆送給我一盒游戲棒，我和爸爸媽媽一起玩。

媽媽和我玩的時候，我的運氣真好！每次我一撒都能得到“太陽傘”，游戲棒被我撒的很散，我能立即收獲很多，老媽經(jīng)常被我弄得顆粒無收，她總是“一邊倒”，沒有好運。哈哈哈，我可真開心呀！

爸爸和我玩得時候，我連上手的機會也沒有！他每次都能很巧妙的把搭在一起的游戲棒用“挑、撥、抽”的方法把游戲棒輕松收走。剩下幾根可憐巴巴的給我！

一次，我忍住了；兩次，我又忍住了；三次，我總爆發(fā)了?。∥艺f：“爸爸！你太過分了，玩游戲你怎么能這么霸道呢？每次都贏，我一點機會也沒有？！”說著，說著，眼淚還在打轉(zhuǎn)。爸爸不緊不慢的說：“你以為我和你媽媽一樣？大家都要守規(guī)則，憑本事贏，不要靠別人讓你，自己想辦法，動腦筋，你才有長進呀？”我說：“胡說，媽媽運氣不好，她沒讓我！我是靠實力取勝的??！”爸爸說：“好呀，那我們現(xiàn)在就是用實力在教量呀，你干嗎這么激動？贏了就笑，輸了想哭，這可不是男子漢應(yīng)該有的風(fēng)度！什么事只要認真，就有機會，你說呢？”“嗯，我同意你的說法！咱們重新來，五局三勝，看誰行??！”“好，有長進！”

“媽媽，來看我們比賽！！你記住，‘游戲，來真的！！’”

“呵呵呵呵，我來了?！?/p>

玩游戲作文 篇9

今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒颍鍪裁从螒蚰?！那我偷偷地告訴你，是花團錦簇的游戲。

游戲開始了，規(guī)則是保持圓圈、根據(jù)口訣中的數(shù)字做活動：牽?；ㄒ话陣扇?；杜鵑花兩瓣好作伴；山茶花三瓣結(jié)兄弟……老師忽然說：“杜鵑花兩瓣好做伴?！闭f完，我緊緊地和一位同學(xué)抱在一起，第一輪就有一位同學(xué)落單了，我想，他現(xiàn)在一定非常失落。我也在心里提醒了自己，第一輪就有人淘汰了，我一定要小心。緊接著，老師說：“馬蘭花四瓣手拉手。”我還沒反應(yīng)過來，就迷迷糊糊的被人拉走，第三輪，老師說：“水仙花七瓣真好看?！蔽艺也坏疥爢T，急的像熱鍋上的螞蟻，突然，有一人叫道：“我們還差一個人?！庇谑?，我急忙跑到那邊，我就這樣化險為夷，最后一輪開始了，老師說：“牡丹花八瓣是一家?！闭f完，我的目光就投向每一個組，可每一個組都滿了，唉，我被落單了。

游戲結(jié)束了，我們依依不舍地離開操場，操場上仿佛還回蕩著我們快樂的笑聲。

玩游戲作文 篇10

劉老師在黑板上畫了一朵大花，又在大花旁畫了13朵小花，讓大家猜這些花是干什么用的。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛的時候，老師揭開了謎底，原來這些花是用來寫城市名的，這個游戲的規(guī)則是這樣的：在花上填入我國尾字是州的城市名，至少寫10個。

劉老師話音剛落教室里頓時響起了一片竊竊私語聲，我和同桌的.同學(xué)也想起來，州，州，州……“貴州”!功夫不負有心人，終于有了一個，我們急忙寫在紙上。5分鐘過去了，我們腦殼都要想破了才想出了7個，就再也想不出來了，這時候劉老師叫我們停，我們就停下了，最多的人居然寫了13個!老師叫宗杰讀讀，他不慌不忙的站起來：“蘇州，杭州，揚州，臺州……他說完后，全班響起了熱烈的掌聲，“哇!真厲害!”我不禁贊嘆道。老師也贊許的點了點頭，宗杰不好意思的坐在座位上，看他那樣子心里一定比吃了蜜還甜。我多想去回答啊!可是我寫的城市都被宗杰讀光了，只好坐在那兒。

老師鼓勵我們再想想，看看還有什么，有個同學(xué)隨口說了個jing州，“馬上就對了!”“青州?”“對了!”

現(xiàn)在你知道這是什么游戲了吧!對了，就是填字游戲!

玩游戲作文 篇11

咦，今天教室里怎么這樣熱鬧？呵呵，我們正在做一個富有挑戰(zhàn)性的游戲翻繩。

同學(xué)們摩拳擦掌，而沒接觸過翻繩的我，則有點絕望，因為我的對手是孫思溢，別看她其她項目不咋地，翻繩可有一套呢！這給了我很大的壓力。

比賽開始了。孫思溢將繩子熟練地繞好翻成黃河，怎么對付？我悄悄瞄了瞄鄰桌正好也是黃河，我連忙模仿她的樣子將大拇指和中指分別放在兩個叉的邊上，用力一翻，可能太著急了，竟翻成了一個叉加半個銀河。壞了！我自嘲道：翻得好爛。孫思溢見了捧腹大笑，她輕輕地伸出小指向叉上一勾，把銀河邊按住，用力一翻，一架飛機誕生了。我驚得目瞪口呆。手底下更加著急了，錯誤百出，可是無論我翻成什么形狀，她都能輕易地化解了，褲衩蜘蛛網(wǎng)……我徹底輸了。但是我也學(xué)會了幾招，大概是孫思溢有意傳授我吧。

第二局開始了。不能急躁，要冷靜。孫思溢輕聲說。對，于是我變得細心起來。孫思溢好像也變強了。我與她周旋著，先翻成黃河，又翻成了小船，指尖不停地穿插在這些線中。此時，我來了自信，忘掉了教訓(xùn)。當(dāng)她旋了個漁網(wǎng)時，我想太容易了，兩手伸出一翻，不料變成了兩條穿插的叉。唉，我太急了。我暗暗后悔。她思考了一小會，先用小拇指挑起一根，再把大拇指和中指放進線內(nèi)，向外一翻，竟變成了漏斗。這該怎么翻呢？我不知如何是好。孫思溢望著我，我不由想起了她的話，不要急躁，要冷靜。我嚴肅起來，端詳了一會，漏斗瞬間變成了面條。她緊張起來了，但是依然冷靜應(yīng)對。

大家也玩得十分快樂。瞧，季澤如雖然不停地輸，可他不沮喪，仍興致勃勃地繼續(xù)翻；王琪和曹書雅熟練地翻著，那技術(shù)真讓人贊嘆；邵一夫非常細心，他也是首次玩翻繩，可學(xué)了一會便非常強了……教室里熱鬧非凡。

通過這次游戲，我明白了：做事一定要耐心、細心，不要急躁，要冷靜。

玩游戲作文 篇12

今天，我在課堂上“搶”東西了，這個東西又香又甜，可好吃了。你可能會問，這東西是什么呢你別急，繼續(xù)往下看就知道了。

上課了，老師從講臺桌下拎出一個藍藍的小袋子，輕輕抖了抖，袋子里便發(fā)出了“嘩嘩”聲。我們都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。這時候，老師從那個神秘的袋子里抓出一大把花花綠綠的東西。我們一看，哇，是糖!老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們要來玩一次搶糖游戲，請同學(xué)……”話還沒有說完，同學(xué)們歡呼雀躍，有幾個同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，準備和對手一決高下。

開始搶了，“預(yù)備，1，2，右手!”我見對方的速度很快，便以掌化爪，從側(cè)面一下子抓了過去，在對方的手掌即將碰到糖果之時，我便立刻把糖果推向自己近一尺，飛快地將糖果捂在胸前。哇，我贏了!我高興得手舞足蹈。

最后決勝局開始了，教室里便鴉雀無聲，我虎視眈眈地盯著桌子上的糖果。等老師發(fā)出了號令，我的左手便一下子抓住了糖果，生怕它從手心中蹦了出來。

吃著糖果，我感到很美味。是呀，用自己的努力換來的東西都是甜蜜的。

電腦游戲作文

為了您的最大利益我們特別編輯了這篇“電腦游戲作文”。作文是我們語文學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對文字的熱愛。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”。感謝您對我們的支持希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

電腦游戲作文【篇1】

我的愛好有很多，比如：騎自行車、玩游戲機、上QQ聊天……其中，我最喜歡玩電腦游戲！

我十分喜歡玩電腦游戲，最喜歡玩的電腦游戲分別是：《口袋精靈2》和《天書奇談》了。每次上電腦課時，我就偷偷打開這些游戲，玩?zhèn)€痛快。

在家時，只要我的作業(yè)做好了，作文也打好了，我就正大光明地玩，比偷偷摸摸地玩好多了！

這些游戲的等級也很高，比如：《口袋精靈2》土波姆王30級、仙宮玉兔27級、雷光鼠25級、波波姆20級、波納姆15級，《天書奇談》人物26級，寵物26級。這兩個游戲的等級加起來居然有169級呢！真強??！假如有人說讓我一年都不玩電腦游戲，我肯定堅持不了的！因為我太喜歡玩電腦游戲了，連天塌了我也沒有反應(yīng)！

我真想把電腦游戲的等級一下子升到100級或者是100級以上這樣我就可以“稱霸武林”了！

我喜歡玩電腦游戲！因為有一些電腦游戲可以讓我們學(xué)到有的知識，還可以讓我們的學(xué)習(xí)更愉快！

電腦游戲作文【篇2】

我的哥哥是一個電腦迷，放學(xué)后哥哥就直奔電腦桌。迫不及待的打開電腦，嘴里還不停的說：“快上線，快上線！”原來哥哥是要玩游戲。

游戲開始了，哥哥玩的`很著迷。他直勾勾地盯著屏幕，一邊手忙腳亂地按鍵盤，一邊大呼小叫，即專注又激動。如果他打輸了，就會自我解嘲的說：“純屬失誤?！比绻A了，就會歡天喜地的說：“耶！萬歲！”然后得意地繼續(xù)打下一輪。

看著哥哥興奮的樣子，我真想對哥哥說：“請遠離電腦游戲吧！它會使你的眼睛受到損壞，更會讓你沉迷其中，學(xué)習(xí)退步?！?/p>

我對哥哥說了，可他就是不聽我的勸告，我決定等哥哥不玩電腦的時候，當(dāng)一回老師，給哥哥上一堂課。我想給哥哥說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蓖陼r期的辛勤汗水，才能換來成年之后的累累碩果。

電腦游戲作文【篇3】

在學(xué)校里讀書的每個同學(xué)，大概都玩過電腦游戲吧！可是你們知不知道，電腦游戲是玩不得的呀！不信？那我就給你們看看我玩電腦游戲的“悲事”吧！

星期六，媽媽去上班了，爸爸也去上班了。我一個人閑著無聊，就玩起電腦游戲來。一打開電腦游戲，我就被吸引信了。我玩的游戲一個、二個、三個……游戲玩的越來越多，我就越來越興奮。最后，從前一點也不愛玩游戲的我，變成了愛玩游戲如愛性命一樣的我。這時，媽媽下班回來了，我卻一點也沒有感覺到，因此被媽媽給狠狠地批抨了一頓。

下個星期六，我吸取了上星期的教訓(xùn)，把聲音關(guān)的小小的，并時刻注意著開門的聲音。這次是沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，可是我的學(xué)習(xí)成績直線下降，因為我每次做作業(yè)的時候，心思全在電腦上，作業(yè)也馬馬虎虎地做完。

電腦游戲玩不得呀！一玩，就玩上了癮，真是危害無窮?。?/p>

電腦游戲作文【篇4】

要說我最愛玩的電腦游戲,那就非莫“穿越火線”屬了。雖然我才剛開始學(xué)著玩，也僅僅玩過了其中的4個模式，只用過3種武器。

我聽說這個游戲是因為最近我的同學(xué)都玩這個，他們都說這個游戲好玩，所以我也下載了一個，下載安裝完成后我就去玩了，因為我是新手，所以我先進入了新手訓(xùn)練營，入營以后的第一個訓(xùn)練任務(wù)就是射擊，要使用買角色時送的M16射擊4個紅圈的目標，這個任務(wù)好容易完成，只要把屏幕上的準星對準那紅圈點四下鼠標就可以了。接下來是訓(xùn)練操縱人物運動，這次要使用的是鍵盤上的WASD四個按鍵，分別是前進、后退、向左、向右行動。還有幾個鍵可以讓你的角色下蹲、跳躍前進或者小心翼翼地緩慢前進。

除了基礎(chǔ)的M16，我還用過P90和AWM，P90屬于沖鋒槍，每次上膛有50顆子彈，而AWM是一種狙擊槍，只有10發(fā)子彈，不過他的威力很大，可以一槍致命，準星也很準，所以我把它放到背包里帶在身邊。

團隊競賽模式是大家分為潛伏者和保衛(wèi)者兩個隊伍對打，然后等預(yù)定的時間到了或者死亡人數(shù)夠了就會結(jié)束。

個人競賽模式是每個人自己就是一隊，互相打。

生化模式是開始時有一個人會變成生化幽靈，然后要是他把大家都感染了，那他勝利，而如果其他人發(fā)現(xiàn)他把他打死了，那人類獲勝。

幽靈模式是潛伏者停下來時會隱身，但移動時不行，只能用刀，或者安裝炸彈C4，而對手保衛(wèi)者卻不會隱身，可以用槍，也可以拆除C4。只要潛伏者殺死所有的保衛(wèi)者或者把預(yù)設(shè)的兩個地方點或點引爆就贏了。保衛(wèi)者的勝利條件是殺死所有的潛伏者或者拆除一個C4。

穿越火線真好玩。

電腦游戲作文【篇5】

在現(xiàn)代，幾乎每一個青少年都會玩游戲。每當(dāng)他們不開心的時候，他們就會上網(wǎng)來放松身心。到底玩電腦對青少年有怎么樣的影響呢？就讓我在以下的段落給你講解一下吧！

電腦游戲大概分為三種，分別是教育游戲，益智游戲，和動作游戲。教育游戲能夠在娛樂的同時讓用者學(xué)習(xí)到一些知識，例如計算游戲，每當(dāng)你答對了一題題目，你就能獲得在游戲的一些獎勵，讓用者對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。益智游戲也能夠令用者得益，可是與教育游戲不同的是益智游戲不能令用者學(xué)習(xí)知識，可是他們會令用者動腦筋，令用者玩游戲的同時能夠鍛煉腦袋，一舉兩得。最后是動作游戲。動作游戲很少會令用者得益，可是他們都是最多人喜歡的游戲。有一些動作游戲是暴力游戲，玩多了會令沒有自制能力的用者慢慢地學(xué)壞，所以我們應(yīng)該遠離這些游戲。有一些動作游戲不會對用者帶成很大的正面和負面影響，可是玩多了仍然會令用者上癮，所以我們不能夠玩太多的.動作游戲。

很多人都以為益智游戲和教育游戲沒有負面影響，便每時每刻都玩這些游戲，其實這是不對的。玩得太多電腦游戲不但會令我們的眼睛受損，而且也會讓我們上癮，所以無論我們哪種游戲都要適可而止?。?/p>

電腦游戲作文【篇6】

今天中午，姐姐打電話讓我和媽媽去他家。

到了那里，姐姐對我說：“讓他們大人打牌，我們玩電腦游戲?！钡搅私憬愕姆块g，看到姐姐和哥哥們已在玩電腦上的“開寶箱”游戲。游戲是這樣玩的，那上面有好多寶箱，每個寶箱內(nèi)都有不同的錢幣，有金幣有銀幣，金幣有100元的，

50元的，銀幣只有10元的，那里面還有一個包箱里面有一個炸彈，誰點到炸彈那么它的金幣就沒有了，這個游戲也就結(jié)束了。

我和哥哥先玩，，一會兒，我的金幣已經(jīng)到了上千元了，我一不小心點到了炸彈，我的金幣就全部消失了。輪到姐姐和哥哥玩了，不到一會兒哥哥也點到了炸彈，他的金幣也消失了。從這個游戲中我知道了世上沒有不勞而獲的東西，只有勤勞才能創(chuàng)造財富。

電腦游戲作文【篇7】

玩坦克游戲不僅可以鍛煉你的協(xié)調(diào)能力，而且可以鍛煉你的反應(yīng)能力。

自從我家買上電腦，每個雙休日，我都要和媽媽玩雙人坦克游戲。今天我們又開始玩了，我是綠坦克，媽媽是黃坦克，我們倆每人有四個坦克，戰(zhàn)斗終于打響了，我的綠坦克像箭一樣沖向了戰(zhàn)場，我讓媽媽掩護，只聽噼里啪啦，敵人的坦克一輛接一輛的被消滅，看我的綠坦克多威風(fēng)呀！剛一驕傲，就被別人的坦克打死了，喪失了一條生命，這下我可生氣了，告訴媽媽守好老窩，我追著那輛帶滑輪的紅色坦克去打，它好像和我捉迷藏，我到上面，它趕快跑到下面，就這樣，幾個來回都沒打著，于是我采取了其它的辦法，我守株待兔，把坦克開到中間正對老窩的地方，眼看它要下去了，我趕快把墻戳了個洞，從后面襲擊，一炮就把它打死了，又出來個救命坦克，我以最快的速度吃掉它，哈哈我又成了四輛坦克，并且過了關(guān)，我比媽媽的分數(shù)高好多，媽媽直夸我干的好。

不知不覺已經(jīng)一個多小時過去了，媽媽讓我休息，我真有點戀戀不舍，媽媽好像看出了我的心思，便告訴我下個星期繼續(xù)合作，我雖然離開了，但還是有點回味無窮。

電腦游戲作文【篇8】

我是一個只玩狙滴玩家，機槍一點不會，直接被中士他們虐滴對象，很慚愧。但值得驕傲滴是我擅長滴狙，我自認為我現(xiàn)在滴軍銜和我滴技術(shù)已經(jīng)是成正比了。因為和中尉、上尉對狙，我贏滴幾率還是很大滴，而且一點也感覺不到壓力，我想這就是我玩CF兩年所成長起來滴覺悟吧？

最開始玩CF滴時候，我就很清楚自己為什么而玩？因為我迷戀狙擊！

一開始我從一個連開雙鏡都不會滴新手，一個連鼠標速度、狙鏡速度都不會調(diào)的新手，到現(xiàn)在，能在爆破中成為一個起決定性滴狙擊手，其中滴過程其實感覺很枯燥，很難熬，那種被別人虐到無力還手滴感覺，相信大多數(shù)人能體會得到吧？也因此驗證了一句話——"高手是在被虐中成長起來滴"

雖然我現(xiàn)在算不上一個高手，但也能在跟對手較量中變得輕松、隨機應(yīng)變，這也是一種成就吧？

新手時，我跟那些狙擊高手，不斷滴挑戰(zhàn)，有時被打到簡直活生生一活靶子，N回覺得自己沒有玩狙滴天賦，自己太笨，反應(yīng)太慢，想改玩機槍。但我堅持下來了，我心里有一個堅持滴理由："要是因為現(xiàn)在這么點挫折就輕言放棄了，那玩機槍還是一樣滴結(jié)果；我就不信我被虐1000次，甚至更多，我還是會停留在現(xiàn)在這個階段。"每次跟對手對一回狙，我都很細心的找出自己輸?shù)舻卧颍撬俣炔粔?？還是反應(yīng)遲鈍？每一次對狙我都在提升，每一次被虐我都在成長。給了我足夠滴信心是，我漸漸能穩(wěn)贏我們戰(zhàn)隊曾經(jīng)那些狙擊高手了，他們曾經(jīng)都能輕而易舉滴贏我，現(xiàn)在角色互換了，他們說跟我對狙感到有壓力了。在爆破中逐漸變成了他們眼中滴"GB"而被T出去，才發(fā)覺，我所有滴堅持都是有意義滴，我正在不斷提升……

到現(xiàn)在，我已經(jīng)能在和高手們玩爆破時，能第一時間解決掉中門滴狙擊手，能在最后只身一人滴時候還有著很大滅隊滴幾率；能在和那些高手對狙滴時候能穩(wěn)操勝券，就算輸也能輸?shù)镁剩茏寗e人在和自己對狙滴時候感到壓力……從新手到現(xiàn)在，能不能算是跨出了一大步呢？然而過程是枯燥滴，小小滴成就后面也承受了一些辛酸。

其實生活也如游戲，當(dāng)你從一個懵懂少年變成一個事業(yè)有成滴人，別人看到了你滴輝煌，也只有你自己才曉得其中滴過程，曾經(jīng)遭受了多少次挫折？多少次戰(zhàn)勝了想放棄滴念頭？多少次滴爬起才從蛻變成一個生活中滴高手？成功需要從泥濘中爬起來，高手也要從低谷攀爬，是挫折成就了現(xiàn)在的你。

游戲人生作文

需要了解有關(guān)“游戲人生作文”的更多內(nèi)容嗎？小編向您推薦了這篇文章，通過寫作可以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力，讓我們能夠自由地運用想象力創(chuàng)造出各種各樣的場景。有些文章令人愉悅，相信您會從本文中獲得一些寶貴的信息！

游戲人生作文(篇1)

游戲，在生活中無處不在。

游戲——幼稚

為了不影響我的學(xué)習(xí)時間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽錄音，學(xué)英語單詞時，總覺得很不安靜?！爸ā尽币魂囮嚐o聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時才能停止?。。“Α傋龀鲂┯字傻氖?。

游戲——天真

聽過那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說一說他。剛走出門，似乎覺得自己像個霸主一樣，多管閑事，像強盜般奪去別人的時間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門外的我，看著那既淘氣又可愛的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。

游戲——回憶

之后我并沒有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時而腦海中浮現(xiàn)那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時光……

游戲——啟示

到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時約同學(xué)出去打打球，散散心。習(xí)慣了，我才覺悟到，游戲是人生的一個路口，是一處天真的來源。游戲，既有快樂，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。

人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。

游戲人生作文(篇2)

一個美好的夜晚只因為有了你的存在，才值得留戀；一個重復(fù)了上萬次的游戲，有了彼此的默契，才值得回味！

人生無非就是一種重復(fù).日復(fù)一日，年復(fù)一年，額頭上寫滿了歲月的傷痕！

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村.無數(shù)次的努力，也許沒有達到預(yù)期的目標.愛迪生數(shù)千次失敗的實驗，還是沒有找到能使電燈泡發(fā)光的鎢絲，但事實上，他已經(jīng)排除了幾千種不能用來發(fā)光的材料，已經(jīng)站在成功的邊緣上.只要在向前一步，就是中心、可這一步，又是何嘗的艱辛。

站在懸崖上，也許會感嘆人生鳥無生趣.可你有沒有注意往懸崖下看看呢？你會發(fā)現(xiàn)樹枝.綠葉.紅花.在懸崖上.它們還在努力的生長.成長.壯大.高崖之上，驀然回首，一切都是那么的渺小，可他們當(dāng)時在你的心中又是那么的重要，捫心自問；值得嗎？值得！畢競這是自己親手栽下的.

天涯路！又有幾人走過呢！太多的留戀，總是讓自己站在懸崖上徘徊，山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回，都是一座空城了.為什么還放不下呢！

一次次的思念，只會折磨自己，醉臥沙場君莫笑，同樣不是一種思念嗎？難道就僅僅只是想家嗎？不想女人嗎？鬼才相信呢！孔雀東南飛，五里一徘徊，不還是在等待劉蘭芝嗎！艾，江湖兒女情，劍沉沉，愛深深，空船一去不復(fù)返，東邊日出西邊雨，道是天情卻有情，天下沒有不散的宴席，該走的，留不住的.海上生明月，天涯共此時，你在天涯淚流滿面之時，她會為你掉下那顆思念的淚水嗎？寒山寺的鐘聲永遠是為客船上的游客留戀的，窮則變，變則通！通者久，一個沒有意義的思念，為什么它卻時刻留在骨子里呢？一個字：賤！賤在骨子里，太無奈時就讓它：花自飄零水自流吧！畢競怎一個愁字了得，為了一個忘卻的思念.可你忘記的了嗎！

歲月的苦酒就是這么的難喝，吐了，可還是要繼續(xù)喝下去、消化掉，這只是一個站，你難道想把痛苦的思念帶到下一站嗎？太多的行李！只會增加負擔(dān)，愛到最后，只會輸給現(xiàn)實…現(xiàn)實讓眼淚刺痛，面對現(xiàn)實吧，呼吸一下外面的空氣，登高遠瞭、振臂一呼，何嘗不是一種闊達，就讓風(fēng)盡情地搖曳吧！

生活就像rape，既然不能反抗，不能拒絕，那就擁抱吧，然后躺下下滿滿享受吧！人不能總是活在回憶里，既然回憶是在沙場上失去的、就去沙場上找回來吧！-找回你當(dāng)年那廝殺疆場時的感覺吧！

游戲人生作文(篇3)

在這個漫長的假期里，勞逸結(jié)合是難免的，當(dāng)我完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)時，便玩起了升級版的水果忍者。

一個個水果快速地出現(xiàn)手機頻幕，我看準水果，避開炸彈，手指輕輕一劃，水果即斷，汁液橫飛，輕易得分，洋洋得意下，一個炸彈出現(xiàn)盒中，?。∥覜]有及時反應(yīng)過來，驚慌失措時慌忙劃指，Oh！屏幕發(fā)白，宣告死亡。

看著如此失敗的這場游戲，心中不免失落，找原因的同時恍然大悟?。。?！

一個個水果出現(xiàn)時，就像生活中必須經(jīng)歷的事情，不能忘記做，就像不要忘記切，做的不好，如切的失誤，認真做好，雙倍得分且心中喜悅。

而凍結(jié)就相當(dāng)于人生中的低谷，但也只是暫時的`，并不要灰心喪氣，繼續(xù)堅持自己，就像畫面凍結(jié)，你的手指仍在，可以繼續(xù)工作一樣。

草莓，是生活中的細節(jié)，需要細心認真地發(fā)現(xiàn)，石榴，又大又好，這就是人生中的機遇，要趕緊捉緊機會，好好努力，一口氣做好，才可成功。

炸彈，是人生路上的坑洼，散發(fā)著利劍與威力，會讓你感到恐懼，但很快會消失。炸彈也是人生中值得回憶的時刻，它會使人生充滿新鮮感，并讓人得到一種磨練。

所以當(dāng)你在人生中感到痛苦時，千萬及時克制自己，因為，使你痛苦的東西如炸彈，一晃而過，不必自己受罪，再多的苦難，不就是水果，都能劃過；再多的心結(jié)，也就是水果，終會被解決（吃）掉??！

游戲人生作文(篇4)

人生如歌，美麗甜蜜，悅耳動聽；人生如畫，絢麗多彩，美不勝收；人生如水，源遠流長，永不停息；人生如詩，意味深長，表達真摯。而我卻認為人生有如一場游戲，在我們一出生就已經(jīng)開始進行了，我們無法阻止它的開始，只有參與其中。

人生如游戲，數(shù)千年來，每個人都在為了生存而戰(zhàn)斗。于是有一部分人開始學(xué)習(xí)，開始奮斗，他們也許會遇到挫折，但他們不后悔，也不放棄，直至暮年，終于獲得了他們想要的東西。還有一部分人勾心斗角，處心積慮，面對阻擾也不反悔，到了花甲之年，大多也能達到自己的目的。人們一般會褒揚前者而斥責(zé)后者，我卻認為，人生本無對錯，就像游戲中，無論主任做了什么，都稱不上是好事或者壞事。我們通常所說的好與壞，無非是相對整個人類來說的：好事即是能促進人類發(fā)展的，壞事即是會制約人類發(fā)展的。

人生如游戲，就如斗地主一樣，三個人組成一個小小的圈子，在里面廝殺拼搏，偶爾的過客冷眼旁觀，沒有永遠的朋友，也沒有長久的敵人。這局你和他聯(lián)手對付我，下一句我和你聯(lián)手對付他。這場牌局，打出去的也許是你需要的，但已經(jīng)錯出了就不要后悔了，重要的是把握手中的牌局，淡定的等待一副好運的牌。牌局輸贏也許你無法掌控，但參與游戲的心情可以由你掌控。

人生如游戲，游戲總給我們帶來很多人生道理。就像俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯誤會累積，獲得成功會消失；植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們：必須調(diào)整狀態(tài)，方能應(yīng)付不同的挑戰(zhàn)；憤怒的小鳥告訴我們：有時沉下身心，是為了飛得更高；跑跑卡丁車告訴我們：永遠別覺得時間還多，可以浪費；水果忍者告訴我們：水果與炸彈同在，相遇與挑戰(zhàn)并存！

人生如游戲，每場游戲都有規(guī)則的，誰如果無視規(guī)則就注定要被裁判紅牌罰下場。這場游戲，對手，最后總會勇者相逢。但我們不要依賴自己的優(yōu)勢，要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢，甭懂得游戲的規(guī)則，人生就將所向披靡，這就是所謂人生的游戲的道理和精髓。

人生如游戲，唯一的不同就是，游戲中，你只要付出足夠的時間和嘗試，總能闖關(guān)，甚至于犯錯死亡之后依然重生，而現(xiàn)實的人生，我們只能活一次，無法重來，因此好好修煉我們自己的人生吧!因為這不只是一場游戲。

游戲人生作文(篇5)

都言人生如游戲，其實不然，人生比游戲更為嚴格，且不能重來。

題記

小時候最喜歡做的事情，便是玩游戲，有時能在電腦前呆上整整一天，只為了在游戲世界里廝殺升級。因為游戲的畫面和情節(jié)都很吸引人，和隊友一起做任務(wù)也有不少的樂趣，那時便天真地以為玩游戲便是世界上最令人快樂的事情。后來長大了，學(xué)業(yè)繁重了，休閑時間減少了，思想也變得成熟了，發(fā)覺游戲里的世界終是虛幻的，便把更多時間投入到現(xiàn)實世界中的打怪升級上，讀書，聊天，寫作已經(jīng)代替了小時候常玩的游戲。而在書的世界里，時常聽到有人說道人生如游戲，但對于從小變浸淫在游戲世界的我來說，這句話似乎并不適用。

玩過游戲的人都知道，玩游戲是一件極為放松的事情，游戲畫面精致，音樂優(yōu)美，就算在升級打怪的時候，也是純粹為了娛樂而已，即使打游戲打輸了，也可以重來，算不得什么事。而人生則不一樣，生命只有一次，活著就要活在當(dāng)下，做好每一件事情，而且人生的挑戰(zhàn)比游戲里要難得多，糾結(jié)的多；人生的一次選擇，也許不能決定整個人生的道路，但多次的選擇便組成了整條人生之路。在游戲世界里，你可能會為了做什么任務(wù)發(fā)愁，卻永遠不會為了明天吃什么而思考。而面包與煩惱始終是現(xiàn)實人生要面對的情景。在游戲的世界里，你可能輕易就能做到呼風(fēng)喚雨，但在現(xiàn)實世界里，你可能永遠只是一個沒有任何主角光環(huán)的NPC而已。

人生是否真的`如游戲？在我看來，這也許僅僅是一句戲言而已，是在人生困苦時對自己人生的調(diào)侃。人生如游戲，并不是真的說人生的每一天就像游戲一般，而是說在人生中每個人都是玩家，要過好每一個關(guān)卡，并不是說人生可以和游戲一樣玩玩而已。在人生的關(guān)鍵道路上，有時往往會一步踏錯，步步皆錯，怎會像游戲一般肆意？

以我之見，與其說人生如游戲，不如說人生如局，每個人都是局中人，每個人也是局外人。每個人都是自己生活的主角，同時也是他人生活的配角，正如你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。只是局勢不一樣而已。

游戲人生作文(篇6)

很多年前在一個小山村里出生了一個可愛的小娃娃，他生的可愛，給這個小山村帶來了生機，同時也給他的家庭帶來了歡樂！

隨著時光的流逝這個小娃娃慢慢的成長，在家人以及村里人看來他就是上天賜給整個村子的活寶。所以家人給他取名寶兒，希望他真的能夠成為寶！雖然寶兒的家境不是很好，但他有疼他愛他的父母，所以他的童年過的很幸福！

轉(zhuǎn)眼間寶兒到了該上小學(xué)的年紀，這時家人就開始為寶兒準備著上學(xué)了。當(dāng)寶兒第一次走進校門的時候，他興奮的就要跳起來，心里別提有多高興了！

自從上小學(xué)以來寶兒的學(xué)習(xí)就很好，因為他很享受那種學(xué)習(xí)的氛圍。致使父母就更加的喜愛他，同時他也聽到許多的贊許以及肯定！

后來寶兒以優(yōu)異的成績考進了重點中學(xué)，并且進了重點班級。這時家人對他的期望更高了，希望他將來能上重點高中甚至考重點大學(xué)，但誰也沒有想到就是這個聽話的寶兒，后來卻變的一塌糊涂！

那是發(fā)生在寶兒初二那年，當(dāng)時寶兒的學(xué)習(xí)成績一直是班里名列前茅的，所以也不乏有許多的追求者，對此寶兒都不以為然。直到她的出現(xiàn)卻改變了寶兒的一生！

在一個大雪紛飛的早晨，寶兒還像往常一樣漫步在校園里，他喜歡這里、喜歡這種學(xué)校的氣息。就在這時一個陌生的聲音傳入他的耳朵里，他尋著聲音快步走到傳出聲音的地方。剛到那兒他就驚呆了，在冰冷的地面上有一個瘦弱的女孩兒躺在那兒，并且在痛苦的呻吟。寶兒沒想太多就將女孩兒送到了學(xué)校的衛(wèi)生室，在確定女孩兒沒什么大礙后，就悄然的離開了！

過了大概有一個星期吧，有一天他收到了一封信件，打開信件映入眼簾的就是"謝謝”二字。信后面的內(nèi)容大約就是女孩兒約他周末到花園，想當(dāng)面感謝他！

周末在寶兒的期盼中到來，他如約來到學(xué)校的花園，稍微等了一會兒她就來了，在寶兒眼里她是那么的漂亮。那個女孩兒說自己叫吉祥，希望能夠跟寶兒成為好朋友，寶兒很高興的答應(yīng)了！他們在花園里聊了很多。吉祥跟寶兒說自己很感謝寶兒對自己的幫助，還說自己是單親家庭，從小就沒有兄長的照顧，自從那次遇見寶兒就被他所感染，她希望得到寶兒的照顧。聽到這兒寶兒感覺心跳加速，臉紅的厲害，愣愣的站在那兒半天說不出一句話。后來寶兒也不知道自己跟吉祥都談了些什么，更忘記了自己是怎么回去的！從此以后他跟她的故事開始了！

他們每個星期都在一起，而且每次他們都很開心，寶兒喜歡看女孩兒笑，女孩兒喜歡依偎在寶兒的懷里。就這樣你儂我儂的度過了幾個月！在這幾個月里寶兒的學(xué)習(xí)成績一路下滑，有些時候他都厭倦了課堂滿腦子都是吉祥。每次回家寶兒的父母都會問寶兒最近的情況，寶兒也總是了了的說幾句就出去了。寶兒為了讓吉祥更加的開心、快樂，他每次回家都會向父母多要生活費，理由就是自己學(xué)習(xí)緊張需要營養(yǎng)，每次父母都會給他！以前那個聽話、懂事、上進的`好寶兒不見了，換來的是一個虛偽、滿口謊言的壞小孩！

從初二一直到畢業(yè)他跟她一直在一起，而且他們的關(guān)系非常的好。寶兒的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)到了低谷，可想而知后來的寶兒是什么結(jié)果。后來他們初中畢業(yè)了，女孩兒考上了重點高中，而寶兒卻只能上普通高中。從此畢業(yè)后女孩再也沒有了音訊，就像是人間蒸發(fā)了！

游戲人生作文(篇7)

鋪滿視野的小方格，腦海中復(fù)雜的數(shù)字排列方式，(布滿大腦的數(shù)字塊)閑暇之余，數(shù)獨竟已成了我最愛的一種消遣和娛樂的方式。

我與數(shù)獨初次相會于教室。那日，火辣的太陽毫無遮攔地炙烤著大地，扭曲了空間，偷走了時間。流淌在教室中的，是鋪天蓋地的書本和無限的倦意。午后，我慵懶地趴在書桌上，無所事事。胡亂地翻動剛發(fā)下來的英語報，其中的趣味數(shù)獨專欄另我眼前一亮。九九八十一個小方格，數(shù)字雜亂無章地排列于其中，或盈或缺，誘惑著我將每一個方格填滿。欲提筆動手，又有些“畏懼”那些數(shù)字的威力，畢竟他們平日里已讓我流下了一把又一把的辛酸淚。墻上的鐘表似乎在向我催促，短暫的遲疑后，我終于拿起了筆。

從僅能填出一兩個空格，到完整地完成整道題，我陷入了數(shù)獨這個神秘而美麗的漩渦。沒有計算，沒有圖形，完全的邏輯推理，小小的數(shù)獨，在我心里儼然成為了，最好的、原生數(shù)學(xué)。數(shù)獨像一個巨大的迷宮，揭解密者為了尋找出口拼勁全力。每一個路口都是一個選擇，也許是驚喜，也許是失落，也許是成功的鑰匙，也許只是死路一條，每一扇暗門都需要自己去嘗試打開。春光明媚時，與好友來一盤比拼(來一盤摯友情深)；江月斜照時(處)，心緒為其所亂(來一盤撫平心緒)。只為填滿那幾個看似容易的小方格，我卻時而仰天長嘆，時而無比滿足。

自此，閑暇時擺弄數(shù)獨，便成了我的樂趣。將數(shù)獨棋在窗臺擺開，久久地凝視。放眼望去，這些雜亂而無章的數(shù)字，組合在一起，卻擁有一種天生的美感。橫排，數(shù)列，九宮格中，1到9，這九個數(shù)字排列在一起，雖沒有順序，但這不重復(fù)不遺漏的組合相互交融在一起，竟給人一種別樣的舒心。

自然界中，金木水火土五行相生相克；而在數(shù)獨中，九個數(shù)字仿佛永遠分離，卻又終身相依，恰如我們身處的社會。九個數(shù)字，扮演著不同的角色，每一個都不可或缺，每一個卻又都是獨特的個體，誰也無法替代。沒有一個群體容得下九個“1”，也沒有一個群體能沒有一個“1”。當(dāng)所有角色相互配合，才能達到最大的和諧。

人生很長，幸得有游戲相伴；游戲有意義，只因，能看見人生。

游戲人生作文(篇8)

前段時間晚上開始看動漫，漸漸都想不起來之前是怎樣浪費晚上的時間了，有了動漫，不知不覺充實了許多。因為自己有影視方面的打算，所以既不浪費時間，也能學(xué)到點東西。

開始看后調(diào)了許多部，但是總有一兩部是想一口氣看完，優(yōu)先級遠遠在其他前面的，《游戲人生》就是這樣一個例子。早在幾年前曾耳聞過，也有點興趣，但是那時還是以美劇為主，就僅僅是有興趣而已。最近開始補番，又看到這個熟悉的名字，我才能在幾年后的今天看到這部神作--一邊后悔自己看的太晚。

空與白是現(xiàn)實世界的游戲天才，“空白的字典里沒有敗北”，兩位在各種游戲中嶄露頭角，甚至面對外掛，也能從容面對。有一天，空與白意外地穿越到了異世界--一個以游戲決定一切的世界，雖然是以游戲決定一切，但是排名十六的人類種族，面對擁有淵博知識、可以操控魔法、看穿內(nèi)心、擁有遠超常人力量的種族，即使被對面作弊也無從證明，而空與白--兩位人類種的游戲天才，決定憑借人類的弱小、智慧及可能性，挑戰(zhàn)所有種族，最終與神明一站。

十二集劇情緊湊，既不會讓人無聊到看不下去，也有空調(diào)慢劇情節(jié)奏，把握相當(dāng)準確。每集各有各自的精彩，讓人一次又一次地跪倒在空白、以及作者的才能之下。讓人記憶猶新的是在所有人失去記憶的那一集，以白為主角的ED也隨著記憶的消散變成灰白、音樂變調(diào)。又一次不得不為制作組的創(chuàng)意折服，在其他方面，這部動漫制作也十分精良。最喜歡OP中，從特圖到克拉米的那一段鏡頭。很多精良的制作都為我留下了很深的影響。

最令我動容的，是空與白對于游戲的認真。從小到大，我也玩過許多游戲，也努力學(xué)攻略，也看直播學(xué)技術(shù)，但是知道看到他們，才令我意識到，我的努力遠遠不夠--并不是說我要幻想能像他們一樣天才從不敗北，而是連自己所能做到的事都沒有做到，不只是游戲，所有事都是如此。我可以玩LOL不到五秒看一次小地圖，可以每次登陸界面分析敵我陣容、思考打法，可以在對手每次回家都觀察所有人出裝趨勢，可以計算召喚師技能時間以及小技能的大致時間--這些都是不需要空白那樣天才的大腦，也能做到的，但我沒有。我漸漸開始思考對于所有事，我其實都沒有做到全力以赴的認真?？张c白教會了我對待事情--即使是游戲，也應(yīng)該用自己全部的能力，也應(yīng)該從心里對它認真。他們對于人類可能性的相信激勵了我，雖然弱小，但是只要有可能性，就應(yīng)該去試一試，就應(yīng)該去竭盡全力、認真地試一試。

看完這部很喜歡的動漫后，依然不過癮，準備攢錢買原著小說讀一讀，因為我知道，在我空與多拉的猜拳游戲折服以后，我就被他們感染了許多。

今天下午我就找到了劇場版《游戲人生ZERO》。劇場版講述了TV6000年前的故事，一對人類和別的種族組成的夫妻，通過最為弱小的人類的努力，結(jié)束了持續(xù)已久各個神與種族之間的大戰(zhàn)。盡管游戲的劇情并不多，但是在看到里克與休比用弱小的人類力量，通過握籌布畫決定戰(zhàn)爭走向之后，又不禁熱淚盈眶。哪怕力量弱小，哪怕對手弱小，也要全力以赴、滿懷信心、認真地玩。

游戲小學(xué)作文

寫作是一種敘述事物和感情的方式，通過寫作文可以釋放我們的學(xué)習(xí)壓力，我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。你一般寫作文都是從什么地方寫起的呢？也許以下內(nèi)容“游戲小學(xué)作文”合你胃口！建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

游戲小學(xué)作文【篇1】

“盲人”摸人？聽起來還挺好玩的吧！接下來我就帶大家一起去感觸感染、感觸感染！

游戲規(guī)則：用雙層紅圍巾蒙住一個小朋友的“盲人”的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，被蒙住的同學(xué)然后就可以開始到處摸人啦！摸到的同學(xué)還得猜猜他是誰？要是猜不出來，那可就慘了!哈哈，一定很逗人。

“幸運”的我也當(dāng)了一回“盲人”。游戲開始啦！彭老師先給我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同學(xué)們給捉住。我一會兒跑到東，一會兒跑到西，咦？真希奇，怎么一個也抓不著？他們都躲哪去了？不行，我得使出我的絕招。于是我深深呼了一口吻，發(fā)出全力，看你們往哪躲！哈哈！我終于抓到一個人啦！讓我摸摸看，咦？她是誰呢？我怎么也猜不出來，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看來我要前功盡棄了。真倒霉呀！

我最“倒霉”的一次比這個更慘

輪到吳子龍同學(xué)當(dāng)“盲人”啦，他也是東抓抓，西抓抓，可是一個人也沒抓著，后來，我看他挺“可憐”，就自己自投羅網(wǎng)了，嘿嘿！他還挺興奮呢，認為是他自己抓到了我。我乖乖的硬著頭皮在同學(xué)眼前學(xué)鴨子走路和至公雞叫，大家都樂得哈哈大笑！

我發(fā)現(xiàn)這個“盲人”摸人的游戲?qū)嵲诓⒉浑y，只要蒙眼睛的時候看緊一個人來抓，他們看我誠實，良多同學(xué)都抓到我了，而我卻很難抓到別人。不外我仍是非常喜歡玩這個“盲人”摸人的游戲。

實在在以前放暑假的時候，我和哥哥、姐姐在家里也玩過“盲人”摸人的游戲，始終覺得這個游戲太好玩了！

游戲小學(xué)作文【篇2】

今天晚上，我們在教室里玩了一個有趣的傳話游戲。

老師把我們分成六個小組，每個小組選出一個代表，到老師那里看紙條上的句子。20秒鐘以后就回到小組里，用手圍成喇叭形放在嘴邊，對著下一位同學(xué)的耳朵輕輕地說，就這樣，一個接著一個往下傳，傳到了最后的一個同學(xué)，就到黑板上把小組傳的話寫在黑板上。

接著，老師宣布了尺度謎底：學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)怎樣說話和寫話。我們組寫的是“細心說話就是學(xué)習(xí)的一切，”第二組寫的是“聽到眼睛會寫字，會寫眼睛，”逗得我們哈哈大笑。

最有趣的是第三句，老師的尺度謎底是“我家的狗跟老貓差不多大，樣子像獅子?！笨墒堑谒慕M寫的是“我家的豹像和老貓一樣大像獅子，”逗得我們哄堂大笑。

通過這個傳話游戲，我懂得了專心記，仔細聽，明白說，才能把事情辦好。

游戲小學(xué)作文【篇3】

今天，老師拿出許多五彩繽紛的小紙條。我們在想：要做什么呢?有的說：“要把愿望寫在紙條上?！庇械恼f：“要把特征寫在上面，不寫名字?！崩蠋焻s說：“不是不是，我們要玩轉(zhuǎn)紙條?！笔紫?，老師像團長一樣下了個命令：“先用3張紙做一樣?xùn)|西，時間為5分鐘?！钡谝粋€被徐老師看上的是張佳樂，他的作品是“奧運三環(huán)”，老師又加了個“佳樂牌”，逗得大家哈哈大笑。這時，老師來到我的身邊，把我的戰(zhàn)車放在了上面，我心想：假如老師也把我的戰(zhàn)車加一個“楊晨牌”，這樣不知道有多好玩呢!

“拋紙條啦!”老師的話音剛落，大家一下就把紙條扔飛，我一瞧，和婚禮的現(xiàn)場一模一樣，好熱鬧!可是終極，紙條像飛累的小鳥一樣落在了地上。

今天這堂課好好玩啊!

游戲小學(xué)作文【篇4】

禮拜六的早上，我來到教室，老師拿出了一個神奇的盒子。她打開了盒子，我大吃一驚，盒子里裝了絢麗多彩的紙條。我的心整理時起了疑問，心想：”這么好看的紙條要怎么玩呢?”原來，老師讓我們折紙條，老師折的時候我一直嘆息，我偷偷瞄了我同桌的作品，啊!原來她做的是”彩色蝴蝶結(jié)”。她的作品帶給我了一個新的靈感。我也開始動手了，折著折著，我的作品完成了。我對自己的作品很滿意。我又看了看旁邊同學(xué)的作品，"蜘蛛腕表"，小臺燈......

這時候，老師忽然大叫了起來：“拋紙條!”她這一喊，教室里一下子熱鬧了起來?？墒俏也桓沂箘?，由于我怕拋丟了，我只輕輕地拋了出去。這些不惹人注目的小紙條，給我們帶來了不少快樂。

游戲小學(xué)作文【篇5】

今天，我和我們班的同學(xué)們吃好中午飯，去了操場玩“摸瞎子”的游戲。

我們先用“石頭剪刀布”決定誰輸了，誰來摸人，結(jié)果王佳晨中了“頭等獎”。她用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，轉(zhuǎn)了幾圈，再伸出手來摸我們，她那搖搖晃晃的樣子，像一只唐老鴨，逗得我們捧腹大笑。

游戲開始了，大家各自散開。有的蹲著，有的屏住呼吸，有些膽大的人，躲在王佳晨的后面，王佳晨左摸不到，右也摸不到，臉上都有汗了，她一下子急了用了必殺技——爬爬功。好不容易抓到了一只腳，一抱卻是根柱子。我們都笑了，循著聲音我的笑聲最大，她把我抓住了。她扯下了紅領(lǐng)巾，得意洋洋地說：“哈哈！怎么樣，我抓到你了！”

唉！沒辦法，我只好蒙上眼睛，頓時，眼前一片漆黑，他們有些人在笑著拍手，哈哈！劉馨遙笑的很大聲我就偷偷跟在劉馨遙后面，這時，劉馨遙在和別人講話，我一下子抓住了劉馨遙，這下，我得意了……

這個游戲令我們百玩不厭，每次都能讓我們玩得盡興而歸。一想起這個游戲，我就不由自主地笑出聲來，真是太有趣了！

游戲小學(xué)作文【篇6】

今天，沃老師家來了一個小弟弟陪我一起寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我倆就玩起了語文小游戲。

游戲可真好玩！我打開游戲目錄，一眼選中了“膽小豬打針”。打針？還跟語文有關(guān)？看了“幫助”才得知，原來是找出病句錯的原因。

游戲開始了，一只粉色的、胖胖的小豬走了出來，還露出了光屁股，意思好像病了要打針，怎么辦呢。這是小豬展開一張病歷單：“一周的夏令營生活的豐富多彩，真是讓人一言難盡”。我一讀，句子錯了，怎么是“一言難盡”呢，應(yīng)該是“回味無窮”，我馬上選了搭配不當(dāng)?shù)乃幩粋€可愛的小女孩馬上抽取了藥水要給小豬打針。小豬一看要打針，就拼命地跑，我連忙移動著鼠標，追擊小豬。小豬跑了好一個來回，終于被我打到了?！肮毙∝i打了藥水病竟然好了，回頭笑著跟小女孩握握手。

第二題我沒注意就瞎蒙了一個，結(jié)果卻蒙對了“噢，耶！”到了第三題：“在聯(lián)歡會上我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！?，我又隨便選了個“前后矛盾”，拿起針筒追著小豬打，“哇”打到了?！巴窗　毙∝i痛苦地叫了起來，隨手拿起一個大錘子向我砸來。這就是瞎蒙的后果，只剩下一個生命了，我再也不敢怠慢了，認真思考每一題錯誤的原因，時間到，十道題，錯了2次，只有800分，不過我還是贏了，小豬高興地咧開嘴笑了，病也全愈了。

第二次，我玩了“虎口拔牙”。開始了，我的前面出現(xiàn)了一只大老虎，嘴上有根骨頭，骨頭上有題目，“植物與哪個詞語搭配更確切？”牙上還有字供我選擇的三個詞語：“觀察、觀賞、欣賞”我當(dāng)然選擇“觀賞”，一個大鉗子就把老虎的牙拔了下來，大老虎就抱著臉哈哈大笑。這一次一個也沒錯，就勝利了！小弟弟看著我玩得這么有趣，迫不及待地也想玩。

小弟弟打開二年級選擇的目錄，點擊了“小壁虎的尾巴”的游戲。屏幕上突然出現(xiàn)了一條蛇，怎么冒出的不是小壁虎嗎？原來是蛇咬斷了小壁虎的尾巴。當(dāng)小弟弟做到“日月潭的是一個”題目，讓我回憶起二年級的課文《美麗的日月潭》。這些題目，我很輕松地幫小弟弟搞定，最后小弟弟也贏了，他甜甜地笑了！

語文小游戲真好玩！

游戲小學(xué)作文【篇7】

20xx年，我早上剛起床，機器人為我穿上了睡衣，遞上了早餐。我匆匆吃完便來到了電腦房，開啟了電腦，便打開了游戲。

一道光把我吸入了電腦里面，我進了“奧奇?zhèn)髡f”，便換上一身帥氣的服裝，隨身帶著“神跡五王”便去了“黃金沙灘”，給它們游泳升級。今天的沙灘真美?。〗鹕纳匙釉陉柟獾恼丈湎麻W閃發(fā)光。海浪像淘氣的孩子拍打著沙灘。

我嫌游泳升級太慢，于是我用鉆石買了五個滿級經(jīng)驗果讓它們吃了下去，它們立刻變成了終極形態(tài)。我?guī)е鼈內(nèi)ヌ魬?zhàn)沙之王者——洛薩。戰(zhàn)斗開始了！戰(zhàn)場上燃燒著熊熊烈火，飛沙走石。就在我快要捕捉到它的時候，突然遠方傳來一聲呼喊：“兒子！你去哪兒了！”我立刻跳出了游戲，我就去找媽媽了。

游戲小學(xué)作文【篇8】

年華一點一點逝去，我看著，它在我的掌心里翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下永不消失的痕跡和似水流年的溫柔。-----題記

人生就像游戲，我們每個人都在游戲人生。

誠信是什么？我無從得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我過完了十五年的青春歲月。

他們經(jīng)常說我總是長不大，總是喜歡玩那種只有小孩子才會玩的游戲，例如套圈。每次看到套圈的小攤，我都忍不住要花十個大洋去玩，而套到一些小東西后，心里的喜悅是無法言語的。也正是這種套圈的小游戲，真正的讓我長大。

那天，我輕車熟路的走到攤前，照例把錢付了之后拿了好多竹子做的圈?？蔂顟B(tài)似乎不是很好，扔了那么多圈，一個都沒中。我懊惱了。此時手中只剩下最后一個圈了，我小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把圈向離我最近的水晶球發(fā)動了進攻，那個瞬間，我提起了心，滿懷期待地盯著它。看著它旋轉(zhuǎn)、落下，我的心也跟著落下了。

眼角瞥向其他，攤主是個溫和的中年女人。人們都各做各的事，并沒有注意我。于是我的自私心理開始作祟：那個圈只差一點就能套到水晶球，如果。。。我想著，腳也不自覺的跨過地上的紅線，身子慢慢向前傾，用手一撥，圈便準確地落在了球上。

出乎意料的是，我并沒有想象中的喜悅，反而覺得，心增加了負重感。我回過頭，發(fā)現(xiàn)女?dāng)傊髡粗?。臉頰突然燥熱，以為這下死定了，這么多人，攤主肯定會讓我丟臉丟到家。我抬起頭，準備迎接一頓劈頭蓋臉的咒罵。沒想到的是，攤主笑瞇瞇地把那個水晶球遞給了我：‘‘恭喜你！’‘正當(dāng)我覺得松了一口氣時，她又加了一句：’‘這是是個小游戲，不是么？“我知道她還有一句話沒說：又何必為了這樣的游戲，出賣自己的靈魂？

我最終沒有收下那個水晶球。因為那個女?dāng)傊鹘虝宋覂蓚€字：誠信。

我學(xué)會了誠信。

游戲時間作文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過耐心的篩選為大家整理出了最新的“游戲時間作文”，作文是一種文學(xué)形式具有表達情感講述故事以及傳遞思想的功能，作文為我們提供了一個展示人性和人文精神的途徑。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，值得推薦的優(yōu)秀作文大致上有哪些呢？

游戲時間作文 篇1

最長又是最短，最多又是最少

最快有是最慢，不要錢買，

又是最貴什么呢？

木頭人，大家都玩過吧，請聽:

我們都是木頭人，

一不許動

二不許笑

三不許說話

看看誰的定力強。

主要呢，是擺poses,男同學(xué)的poses要擺的最帥，而女同學(xué)poses要擺的最美，不過每人動作不能重復(fù)還要堅持2分鐘。

開始了，老師一聲令下，男孩子開始了，做的最酷的是楊超做了一個邁克爾杰克遜經(jīng)典動作，周元彬做了一個準備甩發(fā)的動作，女同學(xué)見了叫帥，2分鐘后，男孩子叫累，女同學(xué)上場了，老師說:開始。張瑞佳做了一個拍照的動作有一只手做了一個yes的手動作真像一座雕塑，還有同學(xué)做一個思考的手勢。我呢！做了一個了韓國明星經(jīng)常做的很卡哇伊的動作。

接下來找糖，2分鐘之內(nèi)把有糖的同學(xué)的糖找出來，開始同學(xué)們翻箱倒柜都沒找著，有過了30秒鄭俊彪和賴可欣找到了祝亞婧在老師的提醒下找到了，還有葉雨佳、吳欣岳、徐博沒找出來。

最長又是最短，最多又是最少，最快有是最慢，不要錢買，是最貴什么呢？那就是時間很快，我們要珍惜

游戲時間作文 篇2

周二下午第三節(jié)課，我們班進行了"猜猜我是誰？"小游戲，同學(xué)們一聽到要玩游戲就歡呼起來。

孫老師首先為我們做了個榜樣。游戲正式開始了，孫老師用圍巾蒙上眼睛，站在同學(xué)們圍成的圈內(nèi)。同學(xué)們轉(zhuǎn)了兩圈后，停了下來。

孫老師伸出雙手，保持平衡。走向了張淑雯。不出所料，孫老師摸到了她。孫老師先摸摸她的頭，有摸了摸她的肩膀，自信滿滿的說："張淑雯".全班響起了熱烈的掌聲。

接下來，是同學(xué)們開始玩的時間了。全班一共分成了八組。每組兩人蒙上眼睛，來猜同學(xué)。

教室里，一會兒響起了熱烈的掌聲，一會兒響起同學(xué)的歡笑聲。他們玩的不亦樂乎。

編輯推薦：

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游戲時間作文 篇3

暑假里，爸爸媽媽給了我一些時間玩游戲。玩游戲可是我最喜歡和最讓我興奮的事情了。

天天早上我會幫媽媽洗洗曬曬衣服，做點小家務(wù)，然后和爸爸媽媽一起吃早飯。之后開始寫功課，完成功課后媽媽就會給我一小時的游戲時間。我喜歡的游戲有良多種，有時我會耐心的玩拼圖游戲，有時會和小伙伴相約打聯(lián)網(wǎng)游戲，有時會悄悄地拼裝樂高的人物積木，有時也會去打打羽毛球，還有時會去游游泳。

下戰(zhàn)書我經(jīng)常陪媽媽去買菜，爸爸在家時也會陪爸爸聊天喝茶。下戰(zhàn)書的游戲時間爸爸有空時也陪我一起玩，我們會一起看看書，討論書里的事物，會一起打打三國游戲，說說三國里的人物關(guān)系。每當(dāng)我玩的忘乎所以的時候，就會聽到媽媽的聲音“讓眼睛休息下。”或者是“該吃飯了?！边@時我就會戀戀不舍的放下手里的'游戲。每次吃完晚飯我想繼承玩游戲時，媽媽會拉著我和爸爸一起出門披發(fā)步，媽媽說“吃完飯可不能一直坐著，看看你的大肚子！”

實在在游戲的過程中，我和爸爸媽媽有良多互動和交流，適當(dāng)?shù)挠螒蚴俏覀兊母星楦由顡?，也更了解彼此。碎片化的游戲時間是我們的糊口更豐碩多彩。

關(guān)于游戲作文

寫作是一種藝術(shù)可以將你的情感和思想變成美麗的文字，寫作能夠讓我們更好地展示自己的特點和風(fēng)格。想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時的積累，你知道寫作文最重要的是什么嗎？希望閱讀本文能夠為您的思維方式帶來改變。

關(guān)于游戲作文(篇1)

今天天氣晴朗，老師帶著同學(xué)們一起下樓玩老鷹捉小雞。

不一會兒我們就排好了整齊的隊伍，準備玩游戲我也被放進了一支隊伍里，在這組里xx是老鷹，xx是雞媽媽。

老師一聲令下，游戲開始。老鷹用那饑餓的眼睛看著我們這些雞寶寶們。狡猾的老鷹眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法：她先轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，直到把母雞和雞寶寶們轉(zhuǎn)得頭暈眼花時，再來一個突擊。有的小雞驚慌失措，四處亂竄，有的小雞跑慢了一步，就被老鷹抓住了，哈哈真是太狡猾了!

老師說：還有一句可使，我們趕緊湊了過去，老師說：還其實可以先跟雞媽媽說要抓住小雞不能讓老鷹吃掉，老鷹就趁機吃掉別的雞寶寶，我加了一句：我知道了，這叫聲東擊西。

這個游戲真有趣，我們玩的高興極了!

關(guān)于游戲作文(篇2)

游戲是一把雙刃劍，它有利也有弊。它給人們枯燥的生活帶來很多樂趣，在繁忙的工作之余，沉重的學(xué)習(xí)之外，能夠安靜地玩兒一會游戲，享受游戲所帶來的歡愉，這未嘗不是一種減輕壓力的方法。

可是，當(dāng)人們太過于沉迷游戲，就無法沉下心來好好做事，而且玩得久了，視力也會下降，所以，我們常常能聽到家長們聲嘶力竭的聲音——“眼睛不要了嗎?!”

我們試著想象一下，當(dāng)我們回到家準備寫作業(yè)的時候，忽然有一個吸引人的游戲?qū)⑽覀兊囊暰€轉(zhuǎn)移，這時你會堅持做作業(yè)，還是先玩游戲呢?很明顯，大多數(shù)的同學(xué)都會被游戲的魅力所吸引，而作業(yè)就被拋到九霄云外了。等我們再想起作業(yè)時，就為時已晚了。再試想吃飯的時候，爸爸媽媽都在認真地吃飯，而我們卻因沉溺游戲而錯過跟爸爸媽媽一起聚餐談心的機會，這不僅是一種不禮貌的行為，而且會傷害家人的感情。

通過種種設(shè)想我們發(fā)現(xiàn)，游戲真是一個既能給人快樂，也能給人帶來煩惱的家伙。不過，只要我們合理地利用它，就一定可以將它的用處發(fā)揮到極致。

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關(guān)于游戲作文(篇3)

課后托管的時光總是有趣的，我們會玩各種有趣的游戲。

每天放學(xué)我和小伙伴們會去托管班。我們寫完作業(yè)就可以到外邊玩游戲。托管老師給我們找了一些好玩的玩具，比如說平衡木。平衡木就是雙腳站上去，設(shè)法保持平衡。我剛站上去的時候老是倒，多感受了一會兒就總結(jié)出了一個方法：只要站在平衡木的中間就能保持平衡不動。這個游戲很有趣。我堅持了好久，一直平平穩(wěn)穩(wěn)。我玩了一會就讓給了別的小朋友玩，我要玩下一個游戲了。

另一個游戲是一個需要配合的游戲。每個小組兩個人拿兩個像大貓爪，一樣的大腳丫。?我和劉柯含搭檔，一塊往前走著。起初還東倒西歪，配合不起來，沒過一會兒，我們就可以快速的往前走了。這還是因為我們練過二人三足有團隊配合。其他的組就沒有我們這么厲害了，他們東倒西歪，有人邁左腳有人邁右腳。最后我們爭得了第一名，我和劉柯含抱在一起開心極了。

我們玩二人三足也非常厲害。用一根跳繩把我們倆靠近的腳綁在一起，我們先邁出沒有綁在一起的那只腳，就喊1，再邁綁在一起的腳就喊2。每次寫完作業(yè)都會練習(xí)一會兒。慢慢地我們能跑起來了，這都是我們付出的汗水爭得的。?

托管班實在是太有趣了。有好多有趣的玩具和玩伴，以后我要早點寫完作業(yè)出來和好朋友玩！

關(guān)于游戲作文(篇4)

我喜歡玩游戲這是大家都知道的事情，因為我玩單機游戲的緣故幾個小伙伴也被我拉下了單機游戲的這個大坑。

我今天要介紹的這款游戲是來自日本卡普空所開發(fā)的生化危機系列，生化危機顧名思義是一款恐怖生存游戲于1996年發(fā)售第一部《生化危機1》游戲很巧妙的使用2d與3d結(jié)合避免了畫面粗糙，同時也給玩家?guī)眍愃萍?D游戲的操作感，使玩家眼前一亮。2002年卡普空推出了《生化危機1重置版》，雖然沒有全3d背景但逼真的光影讓玩家驚呼一片。發(fā)售后立刻登上了銷售榜首。2002年卡普空發(fā)布了《生化危機0》沒錯！卡普空為了讓玩家了解角色背景開發(fā)了一款官方圖解游戲！2016年還做了一個0的重置版！無節(jié)操啊！

《生化危機2》在1998年開發(fā)，為《生化危機1》的正統(tǒng)續(xù)作。故事分為兩條線，來萊肯市報道的新人警察里昂和來萊肯市尋找失蹤哥哥的克萊爾。威廉博士經(jīng)過幾年的研究，G病毒這一年研究成功并在本市爆發(fā)。里昂線中會遇到里昂的一生所愛——挨打(劃掉）艾達。王，而克萊爾線中會遇到被感染的小女孩雪莉。2019年卡普空發(fā)布“冷飯”——《生化危機2重置版》

2000年《生化危機3》發(fā)布在繼承前作的基礎(chǔ)上增加了一些非常有特色的原創(chuàng)要素，會出現(xiàn)兩條不同的選項令人選擇，同年發(fā)布《生化危機代號：維羅妮卡》，這款游戲是由卡普空、Nextech和世嘉共同研發(fā)。本作中克萊爾繼續(xù)尋找下落不明的哥哥克里斯，克萊爾在進入安布雷拉公司分部據(jù)點巴黎研究所的時候遭逮捕并被送到孤島，在克萊爾想逃跑的時候由于神秘組織將生物兵器送入島中，因此使島上的設(shè)施陷入近乎完全毀滅的巨大混亂。

我們跳過《生化危機4》，先說簡單的《生化危機5》。

《生化危機5》是生化危機的第五步正統(tǒng)續(xù)作發(fā)布于2009年，生化危機5有兩位主角男主角是克萊爾苦苦尋找的哥哥克里斯，女主角則是新人物，謝娃。

2012年《生化危機：啟示錄》發(fā)布于任天堂3ds，本游戲故事發(fā)生于生化危機4和生化危機5中間。同年發(fā)布《生化危機6》該作在發(fā)售之初飽受質(zhì)疑，但是隨著時間推進而實現(xiàn)了逆襲，本作是系列史上改革最大的作品，同臺可操控角色高達7名！《生化危機6》的故事發(fā)生在生化危機5之后的2013年。

2015年發(fā)布《生化危機：啟示錄2》屬于生化危機啟示錄的續(xù)作，玩家將扮演不同時段的兩組角色，克萊爾和莫依拉；巴瑞和娜塔莉亞。

2017《生化危機7》發(fā)布，卡普空將第三人稱視角改為了第一人稱視角，使得游戲更加恐怖。2017年，獲得英國金搖桿獎最佳VR游戲獎。

我們開始說一說被落下的《生化危機4》，生化危機4開發(fā)于2004年，生化危機4采用完全3D化的方式呈現(xiàn)玩家角色的行動也更加的自由。這次的主角是已經(jīng)當(dāng)上特工的里昂！沒錯有里昂的地方就會有我們親愛的挨打（劃掉）艾達。王！艾達王將繼續(xù)出現(xiàn)在本作品中。

為什么我要把生化危機4放到最后呢，玩游戲的都知道，游戲廠商因為開發(fā)新游戲需要時間，那么在這段時間里玩家沒有游戲可以玩怎么辦呢！很簡單，翻新一下舊游戲??！卡普空是炒冷飯游戲大廠！

《生化危機4高清版》《生化危機4藍光版》《生化危機4高清重置版》《生化危機4藍光重置版》加上1、2、3的重置炒了十幾鍋冷飯，但是玩家還是一邊罵著卡普空卡biao，一邊真香??！

所以！想要入單機游戲的坑？還是努力學(xué)習(xí)吧！不然你一個游戲都買不起??！

關(guān)于游戲作文(篇5)

玻璃橋的游戲是我們課間經(jīng)常玩的一種新游戲，它的規(guī)則簡單，玩的時候不僅帶來快樂，還能增加友情，真是一舉兩得啊!

它的規(guī)則是先找一個有兩排正方形的地方，先出一個人提前想好哪個格死、哪個格活，然后要求玩的人向前跳，但是只能跳一格。左右兩邊都可以，如果他跳的是死格，就回到起點重新跳。一個格最多站立兩個人，看誰先跳到頭誰就勝。

一下課我就和幾個同學(xué)玩起了玻璃橋這個有趣的游戲。

第一次我來定格子，我定了一個S型的規(guī)則， S形上半部分屬于生格，下半部分的屬于死格。我在旁邊看著，有一個人第一個跳了出去，他跳的是生格，第二個人學(xué)著他的樣子和他跳到了同一個格里，然后又向前跳了一格，這次是死格，他傷心無奈的回到了起點。隨后大家紛紛開始跳，但是陸陸續(xù)續(xù)的跳到死格回到起點，但是每一次都比上一次多跳了幾個格。突然有人發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一馬當(dāng)先沖在前面，一下子沖過關(guān)了。只見他嘴角上揚，隨后把規(guī)律全都告訴了大家。我當(dāng)過選格子的，也當(dāng)過跳格子的。大壯贏得這場游戲的最后勝利，我們都為他開心。有勝有敗是正常的，所以輸?shù)舻娜艘矝]有氣餒玩的也很開心。

我很喜歡這個小游戲，因為它簡單又好玩，希望以后可以發(fā)明出更多簡單又有趣的游戲。

關(guān)于游戲作文(篇6)

時間像水一樣從指縫間中穿過，誰都把握不住。一眨眼，大家早已六年級了。在時期的最終一年中，游戲節(jié)珊珊來遲，趕到了大家的身旁。

我畏縮不前，當(dāng)上游戲的工作員。當(dāng)我們調(diào)班時，團隊早已排得較長了。我趕忙學(xué)會放下游戲單，資金投入到工作中之中。另一個當(dāng)工作員的同學(xué)對我說：“大家設(shè)了好多個關(guān)卡，務(wù)必對了難題才可以過。你管起點和小道的關(guān)卡?！?/p>

哈，有挑戰(zhàn)！但是好焦慮不安?。∫唤M開始了，她們遇到了障礙物，我問：“游戲節(jié)你們最愛哪一個游戲？”“我們班的！”他不慌不忙地說。嘿，居然那樣回應(yīng)！下面是一組六年級的。我問：“6π等于幾？”她思考了一會兒：“18。84！”“恰當(dāng)！根據(jù)！”

但是，也有一些同學(xué)不守標準，有的用踢飛開障礙物，有的碰到難題，一律說：“不清楚！”也有的趁我們不留意，抄小路，立即來到終點站。幾個出來，我已經(jīng)是大汗淋漓，忙得上躥下跳。最終，我讓另一個同學(xué)去管關(guān)卡，自身在終點站接盛了水的杯子和睡眠眼罩，隨后拿給起點的同學(xué)。

最后一個游戲展在同學(xué)的歡聲笑語中告一段落。盡管大家很開心，但我的心里五味雜陳：游戲節(jié)告一段落，這是否預(yù)兆著，我們在時期的時間很少了？

關(guān)于游戲作文(篇7)

大家都知道我學(xué)習(xí)很好，就以為我的愛好是看書讀書，抱著書不撒手的那種。你們錯了！我喜歡的是玩游戲！

我喜歡玩單機游戲，不是所謂的小學(xué)生氪金游戲。我要說的游戲就是2018年由ConchShip工作室開發(fā)的國產(chǎn)游戲——《太吾繪卷》

太吾繪卷一發(fā)行，玩家奔著國產(chǎn)情懷抱著希望去購買，小心翼翼的點開游戲。進入游戲后，撲面而來的就是頗具古風(fēng)的音樂主題界面。之后經(jīng)過一系列的新手教程正式開始游戲！

在游戲里你將扮演神秘的“太吾傳人”管理著自己的太吾村，尋找義父的下落。在這個世界你還可以選擇自己的立場善、惡、中庸、叛逆等，因為你的所作所為自己的聲望也會有所變化。你可以拜訪各大門派學(xué)習(xí)武功，可以與人義結(jié)金蘭或結(jié)為血海深仇。還可以找到自己的畢生所愛生兒育女，緣定三生。直到你終于面對太吾氏的宿敵，擊敗相樞劍冢，決定世界的命運！

如果你選擇了叛逆性格，你總是做善事你的心情會下降，下降到最后你會相樞入魔，不論你選擇什么立場都會被迫變?yōu)榕涯?，除非去大小元山石牢靜坐。

游戲內(nèi)有捉蛐蛐的小游戲，可以與人斗蛐蛐與人比較技藝比如：醫(yī)術(shù)、毒術(shù)、棋藝等等，游戲內(nèi)你的敵人會偷偷下毒或者搶劫你，當(dāng)然你也可以搶劫下毒傷害別人。在太吾村內(nèi)可以建筑各種建筑物，比如制造毒藥的毒室、制造武器的鐵匠屋等。真實的讓人感到可怕！

游戲內(nèi)的主線是尋找義父，在游戲界有這么一段對話：“你還去找義父嗎？”“義父？幾品的促織??？！”沒錯，在游戲內(nèi)玩家都在忙著抓促織早就已經(jīng)忘記了義父。因為游戲還在不斷更新所以主線任務(wù)的尋找義父是無法完成的。

在這個氪金橫行的時代，國內(nèi)的游戲廠商制作單機游戲還是需要很大勇氣的，雖然還有一些缺點但是我相信游戲制作組一定會一點點的進行改正修復(fù)，成為一款完美的單機游戲！

關(guān)于游戲作文(篇8)

你是愿意透過一雙明亮的大眼睛去仰望浩瀚的星空，還是愿意架著一副沉重的眼鏡盯著小小的屏幕?你是愿意在春風(fēng)中與同伴玩樂，還是愿意和陌生人談?wù)撘欢烟摂M的數(shù)據(jù)?毋庸置疑，沉迷電子游戲的弊是遠大于利的。

隨著時代的進步和科技的發(fā)展，手機已成為了生活中不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)或工作之余，許多人習(xí)慣打開手機，讓自己在虛擬世界中放松，這并不是什么壞事。但我們中的一部分人，卻沉迷于其中，整天腦子里想的都是如何升級，最近有什么活動……這已經(jīng)完全擾亂了正常生活，他們明知沉迷其中的害處，卻不以為然，一意孤行!

當(dāng)你沉迷于電子游戲時，你的身體已經(jīng)悄悄發(fā)生了變化。很多游戲需要你長時間的關(guān)注，而由于長時間的觀看手機，你就會容易近視。一旦近視，你的視野模糊不清，就會情不自禁靠近屏幕，這可能讓你駝背……如此一來，再加上長期沉迷游戲，運動量少，你的身體素質(zhì)很快就降低了。愛默生曾說過：“健康是人生的第一財富?！蔽覀儽仨殞ψ约旱慕】地撠?zé)。

真正意義上的健康，不僅是指生理上要保證健康，同時還要保證心理上的健康。

仔細想想，自從沉迷電子游戲后。你有多久沒有體驗過，那“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”般簡單而樸實的歡樂;多久沒有欣賞過那“桃花紅，李花白，菜花黃”“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”的美景;多久沒有感受過那“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”那“袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童”的喜慶……許多人已經(jīng)沉溺于虛擬世界之中，整日渾渾噩噩，甚至可能漸漸變得孤僻，不關(guān)心任何的事，仿佛只有電子游戲與他為伴。

沉迷于電子游戲甚至已經(jīng)影響了親子關(guān)系。以往一大家子坐在同一餐桌上時，哪個不是其樂融融，歡聲笑語點亮了整個屋子;現(xiàn)在在電子游戲的影響下，多少人相鄰而坐卻只顧手中的游戲。以往的你總是有數(shù)不清的趣事與家人朋友分享，現(xiàn)在卻只記得游戲中的“好友”……更有甚者，由于家長對手機的管控就做出什么出格的事。

對于電子游戲的諸多弊處，我們更應(yīng)該好好思考。作為學(xué)生，我們當(dāng)下的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，雖可以在閑暇之余接觸電子游戲，但“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，我們絕不能放縱自己于游戲之中。

沉迷電子游戲是有弊而無利的，我們應(yīng)“歸咎于身，刻己自責(zé)”。

關(guān)于游戲作文(篇9)

電子游戲是一個工具而已，本身沒有害益的性質(zhì)。水可以飲用和澆田，也可以成為洪災(zāi)澇災(zāi)，那么水是害還是益呢?

電子游戲也一樣，它可以成為促進孩子們交流的共同興趣和談資，可以練習(xí)孩子的手眼的協(xié)調(diào)能力，可以鍛煉其邏輯和推理能力，可以鍛煉他的心理素質(zhì)，可以舒緩緊張的心情使之放松的方式，甚至可以成為某些孩子的謀生之道。與此同時，它也讓一些孩子沉迷其中玩物喪志，讓很多孩子眼睛近視，混亂休息從而影響孩子的身體發(fā)育和成長。

所以，人是主體和關(guān)鍵。如果孩子興趣廣泛、充實愉快，那么電子游戲就很難加害于他，反之，如果孩子的生活壓抑痛苦、孤獨煩悶，沒有電子游戲，也會有其他的東西使之沉迷。

在我看來，一切都是教育和成長的機會。比如在孩子征詢我是否可以玩游戲、是否可以給他買游戲機的時候，我會說：既然你喜歡，那我歡迎并支持，但是有一個前提是你自己能把握得好，要有自制力。在最初的階段內(nèi)，你只能在規(guī)定的時間內(nèi)玩，多一分鐘你就沒有機會再玩了;第二階段，你可以在不影響你的其他安排的情況下玩，時間長短以及什么時候玩，完全由你決定，但如果你出現(xiàn)一次影響學(xué)習(xí)或其他重要安排的情況，你就退回到只能在規(guī)定時間內(nèi)玩;第三階段，當(dāng)你已經(jīng)向我多次證明了你的自制力和合理安排的能力的時候，我就什么也不管了，玩不玩、怎么玩、玩多久都由你自己決定，我的任務(wù)就是你需要添置設(shè)備或者購買游戲卡的時候為你付錢。

如果我們能相信孩子、并放手讓孩子自己管理自己，那么通過電子游戲，孩子就會形成良好的自我管理的能力。這樣電子游戲就幫了我。

關(guān)于游戲作文(篇10)

在這個好晴朗的日子里，空氣中傳播著歡樂的笑聲。原來是同學(xué)們正在王老師的課堂上玩一個非常好玩的游戲。連那平時呆板的孫文浩，也玩的十分高興。知道是什么游戲嗎？那就是——報數(shù)抽獎。當(dāng)然了，“獎”便是輸了的人抽字條，抽到做鬼臉就做鬼臉、猜謎語就猜謎語、唱歌就唱歌，全都不可以耍賴皮。

教室里，王老師熱情地微微一笑，親切地說：“同學(xué)們，今天我們舉行一個活動。”話音剛落，全班就沸騰起來了，有的歡呼、有的雀躍、膽子大些的就站在板凳上大聲的邊跳邊叫。

王老師整起了紀律，臉又變得嚴肅起來，使用了她那老一套的整法：“大家靜一靜，當(dāng)我吹響哨子第三聲后大家安靜，要不然，規(guī)則就不說了?！睕]想到這句話反應(yīng)很大，王老師吹響了鐵哨子第一聲時安靜了一些，第二聲吹響了以后更安靜了，第三聲緩緩吹過，全班已經(jīng)鴉雀無聲了。

王老師等待大家安靜了以后，慢慢地說了規(guī)則：“大家聽好，從第一排的第一個同學(xué)到最后一個同學(xué)，再從第二排最后一個同學(xué)向前到第二排的第一個同學(xué)，以“s”型報數(shù)，報到4的倍數(shù)的人站起來再坐下來。報錯或沒有按照規(guī)則起立的同學(xué)要到我旁邊這個大箱子里抽字條，如果是猜謎語猜錯了的人，表演小品、唱歌也行、跳舞也行?！?/p>

大家開始報數(shù)了，那響亮的聲音開始響起“

1、2、3……”一直數(shù)到4的時候，胡啟文沒有站起來，被大家揭發(fā)。

她今天穿著一身紫衣服配了條牛仔褲，雖然有點緊張，可她還是上了講臺。她立馬抽了一張，打開看了看，猶豫了一下。她抽到的是謎語，包含了六種天氣，其中五個被我們猜中了，留下了一個最難的，她硬是解不開?！班拧⑧拧彼贿吙纯醋謼l，一邊看了看同學(xué)。大家都在討論，可是都沒有解開。我對同桌悄悄地說道“云！”可我又不敢確定，它屬于天氣，還屬于物體，沒辦法，她輸了，唱了這學(xué)期剛學(xué)的兒歌《劃船歌》，羞羞地唱完了第一段，不好意思地低著頭走回了座位。

下一個被“懲罰”的是濃振宇那個聲音尖細，喜歡鬼叫的那個家伙了。他也想了一會兒，眼睛左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地快速的轉(zhuǎn)了幾下，還自己笑上了。他將手放進紙箱，像和面一樣亂轉(zhuǎn)一通，抽出了一張，一看，是“做鬼臉5秒鐘”。他無奈地向南室做了5秒鐘、又向北室做了5秒鐘才回去。

接著是趙煒，他上去就抽了一張，又是猜謎語。他思考了幾秒鐘，肯定的回答道：羽毛球！是同學(xué)告訴他的，老師沒發(fā)覺，讓他回座位了，他開心地跳到了座位上。

最后，便是他旁邊的那一位同學(xué)楊攀，他帶著一副小眼鏡，走了過去。他也抽了一張，哇！是學(xué)狗叫！當(dāng)他還沒有學(xué)叫的時候，我和一個人搶先叫了起來：“汪、汪、汪汪汪”太搞笑了！他學(xué)的一點也不像，還回到了座位上。

游戲結(jié)束了，但我還沉浸在歡樂的氣氛中。我好喜歡這場游戲，希望下次還能玩這個游戲。

關(guān)于游戲作文(篇11)

我喜歡玩游戲是眾所周知的，因為學(xué)習(xí)不錯的緣故，家長也不會阻止我不讓我玩游戲，相反如果我考得前三名還會花幾百大洋幫我買游戲光碟。有的游戲小白就要問了：“游戲下載就好了嘛，為什么要買光碟啊！”今天我們就來說說光碟游戲。

pc端游戲當(dāng)然不用光碟，下載完畢就可以開始游戲了。但是有一些游戲是pc不能下載只能在某個主機上玩的獨占游戲，說白了就是“奸商”們的詭計。比如ps4主機獨占的《底特律：變?nèi)恕罚婕铱隙ㄊ窍胪娴牡菦]有主機怎么辦？買呀！你買他買銷量是不是就多了，他腰包是不是鼓起來了！不過主機獨占游戲也是有好處的，現(xiàn)在國內(nèi)盜版橫行游戲光盤杜絕了破解。

剛剛說到ps4主機，電腦也有主機，所以ps4主機是可以連接電視或者電腦屏幕的。把ps4游戲光盤放入ps4主機正式開始游戲。主機有很多種比如：微軟的Xbox主機、ps索尼系列主機、任天堂的NINTENDOSWITCH，簡稱NS游戲機。這些游戲都需要游戲光碟，當(dāng)然ps4有在線商城也是可以直接下載。我作為一個收集控還是喜歡買實體的光碟。

ps4游戲不得不提r星的《荒野大鏢客2：救贖》，游戲分為三個版本普通版本102元人民幣。但是荒野大鏢客：救贖量已突破2300萬套，收入達到了12.48億美元，純利潤為3.5億美元！

國外的玩家都會購買正版游戲支持正版，為什么中國泱泱大國要買盜版呢！少買幾次零食，少抽幾盒煙，少買一個包包，那么國產(chǎn)游戲就會是現(xiàn)在這個樣子了。

關(guān)于游戲作文(篇12)

吃完下午的午餐后,我組織孩子們進行桌面游戲,孩子們各自選擇了自己喜歡的玩具玩了起來,有的孩子在畫畫,有的孩子在看書,有的孩子在玩耍,但琪琪來到了積木旁邊,進行拼搭她,認真的把一塊又一塊的積木搭起來,然后他抬起頭看了看我,我用贊許的目光朝她點點頭。她又繼續(xù)搭起來,一會兒,她完成了自己的“作品”,一座“漂亮的小房子”,對我說:“老師我搭好了你看” ,她邊說邊把搭好的“作品”給我看,“你真棒”,我翹起大拇指對她說。聽到我的表揚聲,她又拿起另外的積木搭起來。

在孩子不同的區(qū)域游戲活動中,教師首先要關(guān)注孩子對活動的興趣,了解每個孩子對活動的興趣和愛好,不同的發(fā)展水平、不同的學(xué)習(xí)方法和活動中幼兒的情緒。其次,要在局部上觀察幼兒玩什么,怎么玩,然后,教師作適當(dāng)?shù)碾[性指導(dǎo)和幫助。琪琪是個好動的孩子,讓她坐在位子上,肯定坐不住,自從玩積木后,她特喜歡玩,于是,我針對她的喜歡,積極鼓勵她學(xué)習(xí),并經(jīng)常關(guān)注她的后動情況,當(dāng)她有一點進步時,就給予她一個微笑,一個點頭,使她樹立起學(xué)習(xí)的興趣,從而提高她的發(fā)展水平。

記一次游戲作文

您是否需要了解“記一次游戲作文”幼兒教師教育網(wǎng)小編很樂意為您整理相關(guān)信息，為了避免重要信息遺失建議您收藏該網(wǎng)頁鏈接。作文是學(xué)生語文能力提高的重要方式之一，寫作讓我們的想象力得到了很好的鍛煉。寫作文要做到有點、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合。

記一次游戲作文 篇1

今天，我們在上體育課的時候，老師讓我們玩一個叫“貼膏藥”的游戲?？墒谴蠹叶疾粫?。老師解釋了游戲規(guī)則：貼膏藥就是三到五個同學(xué)站成一列，然后三到六列圍成一個圈。其中一個人跑，另外一個人追，跑的那個人在跑滿三圈后，可以任意貼到一個隊列的最前面，那么那么該隊列的最后的一個人就開始跑，原先的那個人還是追。但如果跑的人被抓住了的話，那他倆就互換角色。

游戲開始，經(jīng)過了一番討論，我們讓跑的最快的飛毛腿來追，而讓最慢的人跑。一開始，跑得慢的人，馬上逃跑，而飛毛腿在后窮追不舍，眼見就要被抓住了，跑的慢的人剛好跑完三圈，便立即貼到一個隊列前。這下就該我跑了，我的速度在班上中等，我立刻沖了出去。但好景不長，我才跑了一圈半就摔了一個大馬趴，剛想爬起來繼續(xù)跑，但只覺得衣服一緊，不好，我被人抓住了。我趕緊去抓他，我怎么追也追不上，那個人貼在了一個隊列上。最后那個調(diào)皮匠趕緊跑，他一圈都還沒跑到，就往隊伍前面跑，我正想去阻止，可他卻往反方向跑，還好我眼疾手快把他抓住了。抓完我撒丫子就跑，在最后一圈的時候，我竟然一不小心踩到了自己的鞋帶，但這次我直接連滾帶爬貼在了隊伍的前面。當(dāng)我們的隊伍的最后一個人剛剛想逃跑的時候，老師的口哨聲卻響了起來，原來是下課了。

我們?nèi)喽级家猹q未盡，這真是一次有趣的游戲，令我久久難以忘懷。

記一次游戲作文 篇2

在我的腦海里，一直記著一個有趣的游戲，每次回想起來我都還是忍不住會笑出聲來。

記得那是在一次體育課上，張老師帶領(lǐng)我們做游戲，游戲的名字就：“貼藥膏”。游戲中，我們大家先圍成一個圓圈，讓文靜和黃鈺涵站在大家的后面。文靜追，黃鈺涵跑，其他同學(xué)都在一旁吶喊：“黃鈺涵快跑！”“黃鈺涵，快點來貼我！”有的不停地在那里哈哈大笑。其實大家都非常緊張，目光時刻追隨著她倆的行蹤，有的已經(jīng)做出準備沖出去的姿勢了。黃鈺涵跑到我這里，馬上貼上我，我早有預(yù)感，立刻拔腿就跑。

文靜馬上向我追來。眼看我就要被文靜追上了，這時候我看見石曉琦在那里拍手叫好，我靈機一動，馬上貼上石曉琦。石曉琦還在哈哈大笑，一時沒有反應(yīng)過來，還來不及跑就被文靜伸手一抓，扯住了她的衣服，當(dāng)場就被抓住了。文靜開心地笑著說：“哈哈！看你還往哪里跑！總算給我逮住了吧！”我們所有人看見了，都忍不住哈哈大笑。

“叮鈴鈴”，下課了，歡樂的體育課結(jié)束了，雖然我們都滿頭大汗，但每個人都洋溢著燦爛的笑容。

記一次游戲作文 篇3

在星期五的時候我和我的朋友一起去玩游戲，但我怎么也沒想到這是我們之間的最后一次的`游戲。

那是我們在一起玩踢腿游戲，我一直教他們。我先示范給他們看。我不知道為什么，可能是我跑的太快，出腿速度太快，天又太黑。他們沒踢好。我就只好一個動作一個動作的教他們。我對他們說：“速度要快動作要更快。”他們糊里糊涂的點了點頭。第二次，他們聽了我的話好像有所改進但還是不對。我無可奈何只好對他們說：“我再演示一次，你們看好。”他們點了點頭。我又讓他們站在起跳的地方讓他們看好。這一次他們好像看懂了。我又讓他們跳第三次。跳完之后我告訴他們：“動作是對的但是速度太慢了。”他們聽到表揚后激動的點了點頭。我又讓他們跳?！澳銈兌继说诹瘟?，速度及偶是跟不上。”我生氣地說。后來我想這會不會是我自己的原因。我想了一會兒。發(fā)現(xiàn)他們從一開始就沒休息過。就立馬說：“先休息十分鐘，十分鐘之后在練習(xí)?！彼麄凕c了點頭。十分鐘到了，他們有再練習(xí)，這一次速度也沒快上去。我又演示了一遍，他們還沒成功。我很想放棄但是自己還想再試一試。所以又對他們說：“看我拍掌的手勢行動，我拍一下就是開始，連起來拍就是加快速度奔跑，我喊跳你們就跳。聽明白了吧!”“聽明白了”他們自信的說。結(jié)果，第九次終于成功了。真是功夫不負有心人。

這次我們玩得最開心雖然我有一些累和對他們的無語。

記一次游戲作文 篇4

你們玩的游戲是怎么樣的呢？有趣嗎？我們的語文老師帶我們玩的游戲，使我們哈哈大笑。現(xiàn)回憶起都不禁讓人笑出聲。嘻嘻！

一共有兩個游戲，你們絕對不知道這兩個游戲的名字。因為這是我們老師自已發(fā)明的，厲害吧！

記得那個下午的第二節(jié)課，這節(jié)是科學(xué)課，但科學(xué)老師出去學(xué)習(xí)了，換成了語文課。當(dāng)我們拿出語文書的時候，語文老師突然說：“寶貝們，今天我們不上課，我們來玩游戲好不好？”“好！”我們高聲歡呼著?！安贿^要有紀律哦！”語文老師說道。我們說：“玩什么呢？老師？”只見老師在黑板上面寫了兩個字“奔牛?！毙≡f：“絕對不止兩個字！一定是奔牛不息。”老師說：“不！就兩個字?！蔽覀儐柪蠋熞?guī)則是什么？老師給我們定好了規(guī)則。就開始選人了，首先，老師要開始選出兩頭“壯?！薄＠蠋熥屛覀冞x“壯?！钡臅r候，我們大聲的喊：小游！小游！小游！小游就這樣被選上去了。而另一組聽見我們選出了小游，她們也不甘示弱，想著竟然他們選了小游上去，那我們就派出我們組的實力派選手，小王上去吧。可此時，小王并不想上去，小王說：“我不行的，你們還是派另外一個人上去吧?！蓖瑢W(xué)們說道：“你怎么一點膽量也沒有，你可以的，我們相信你。”一邊說一邊有同學(xué)走近小王的身邊，就這樣，小王被同學(xué)拉上來了。“壯?！边x好了。兩位“壯牛”剛上臺，老師就一本正經(jīng)的說：“請兩位壯牛握手，小游和小王握完手后，老師又說，再選幾位“弱牛”，選好之后比賽要開始了。兩隊的人馬終于全部選齊。老師一聲令下，開始！同學(xué)們就大聲的喊加油，整個教室震耳欲聾，沸騰起來了，我的心也變的特別地緊張，只見兩只“壯牛”把手死死的粘在黑板上，三只“弱牛”圍著“壯牛”背后的衣服用力的拉，哪只“壯牛”的手先掉下來，哪只就算輸了。眼看小王“壯?！钡氖钟悬c粘不住了，可她還在拼力堅持，沒法，三頭“弱牛”的力量實在太大了，小王“壯?！钡氖譄o奈的掉下來了。旁邊小游“壯牛”的手卻紋絲不動的粘在黑板上。老師宣布，小游“壯?！鲍@勝！我們歡呼著，我們贏了……

第二個游戲是“粘鼻子”，老師在黑板上畫了一頭小豬，拿了一個磁鐵當(dāng)作鼻子，然后粘在小豬臉上。老師還找了一位男同學(xué)，又借了另一位同學(xué)的紅領(lǐng)巾，用紅領(lǐng)巾蒙住男同學(xué)的眼睛，然后老師領(lǐng)著他從教室外走進了教室里，而同學(xué)們呢，卻一直朝他做各種小動作，可他卻什么也看不見，終于，教室走完了，老師又把同學(xué)領(lǐng)到了黑板前，讓男同學(xué)把磁鐵粘在小豬臉上，可男同學(xué)這時，估計是被老師圈暈了吧，找不著位置，居然把磁鐵粘到了小豬外的黑板上，我們哈哈大笑，開心極了。

游戲結(jié)束了，老師說，只要你們表現(xiàn)好，今后跟你們玩更好玩的游戲。好期待哦，也好希望下次游戲的主角能是我，哈哈。

記一次游戲作文 篇5

今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，有的同學(xué)很迷惑地看著這個圓，心里想：畫這個圓干什么呀；有的同學(xué)看著這個畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強迫癥吧；有的同學(xué)一看見這個圓就興奮地跳了起來，大喊了著說：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”教室里亂成一片，老師把手放在嘴唇中間，示意大家安靜，瞬間教室里靜的連針掉到地上的聲音都能聞聲。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊說：“老師！這個眼睛畫的不好看，我來幫你畫?！崩蠋熅瓦f給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看著她，似乎持有懷疑的立場。小紅畫了一個水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個眼睛很像“斗雞眼”！教室里一片哄笑，小紅灰溜溜地低著頭回到自己的座位上。

老師拿出來了一個粉紅的眼罩，問：“誰上來畫鼻子？”良多人都舉手了，老師就叫了小麗上來畫。小明沒精打采把手放下了，憋著嘴，滿臉失望。小麗來到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開雙手開始轉(zhuǎn)圈了，她越轉(zhuǎn)嘴角越上揚，最后連牙齒都露出來了，像一只蝴蝶在翩翩飄動?！白筠D(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈。”老師說，場下的“觀眾”更是形態(tài)各異，有的激動地叫出聲來；有的安靜地坐著，似乎這件事與他無關(guān)；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒有任何表情，像個木偶似的。

小麗轉(zhuǎn)完了，老師關(guān)切地問她暈不暈，小麗淡淡地說：“不暈?！苯Y(jié)果老師就讓她再轉(zhuǎn)幾圈。小明在下面起哄“干得好！”小麗無奈地笑了笑，隨著老師的手轉(zhuǎn)，像一只小企鵝。她一轉(zhuǎn)完，就停了下來，用手摸著黑板。大多數(shù)同學(xué)在指引準確的方向，小剛在下面淘氣地喊：“右邊，右，是右！”實在左邊才是對的。教室里吵極了，像炸開了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室里就安靜了下來。最后她把鼻子畫得偏左了一點，但已經(jīng)很不錯了。

今天的游戲課可有趣呀！

記一次游戲作文 篇6

去年，我和我的小伙伴在樓下的庭院里玩“你畫我猜”的情形，至今仍使我記憶猶新。

那天晚上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們相約來到庭院，由我向他們介紹游戲規(guī)則：“兩人為一組，我是裁判。我向一個人出示詞語，那個人用動作比劃出來給另一個人看，如果猜不出來，有兩次機會可以說‘過’。每組每輪總共有一分鐘的時間。”

首先是姐姐和妹妹，姐姐來比劃，妹妹來猜。

我給姐姐看的第一個詞是老虎。姐姐五指張開，手指彎曲，張開嘴巴，四腳著地，向妹妹那跑去。妹妹百思不得其解，過了一會兒，才終于說出了答案，但就剩下20秒了。

我又拿了一個詞——爬上山。姐姐比了“三”這個數(shù)字，又跑到樓梯那邊一格一格走了上去。妹妹猜道：“爬樓梯?！蔽覔u了搖頭。妹妹思索半晌，大聲回答：“爬上山?！币环昼姾笥螒蚪Y(jié)束，總共說對了兩個詞，笑容洋溢在她們的臉上。

接著是哥哥和弟弟，弟弟來比劃，哥哥來猜。

第一個詞是兔子。弟弟一看，顯然沒有被難倒，他迅速趴倒在地，一蹦一跳，憨態(tài)可掬。哥哥一看就說：“小兔子?！蔽覔u搖手，“兔子。”哥哥有些著急。接下來的時間里，他們沒有再成功過。一分鐘到，他們只對了一個。哥哥有些悶悶不樂。

最后是妹妹和哥哥，哥哥來比劃，妹妹來猜。

第一個詞是猴子。哥哥靈機一動，比劃了一個孫悟空的動作。妹妹脫口而出：“猴子”。第二個詞是跳舞。恰巧，哥哥在這時候聽到了附近傳來的音樂，便跳起了舞。果不其然，妹妹心領(lǐng)神會，說出了正確答案。我又拿出一個詞是高大，只見哥哥把手指到自己頭上，又把自己的手向兩側(cè)劃動。還沒比劃完，妹妹就說出了答案：“高大！”“對啦！”我大聲叫道。

最后，哥哥和妹妹毫無懸念地獲得了第一名。

游戲使我們獲得快樂，而這次經(jīng)歷也讓我懂得了，做事要開動自己的腦筋靈活思考，還要學(xué)會與他人配合。游戲如此，生活亦是如此。

記一次游戲作文 篇7

圓圓的雞蛋滾滾滾，到了我們的教室，引來了一片笑聲。

今天老師說：“玩兒一次游戲，這個游戲是關(guān)于蛋寶寶的?！崩蠋熢捯魟偮?，教室就一瞬間熱鬧非凡；同學(xué)們有的手無足蹈，有的跟同桌竊竊私語，還有的大喊大叫，我心里想：老師葫蘆里又賣的什么藥？

熱身賽時，老師先選了一名男生，又選了一名女生。讓我印象最深的是那名男同學(xué)，他從座位上大搖大擺走上講臺，彎下腰把嘴靠近瓶口，深吸一口氣，“吹”，彈寶寶紋絲不動。就像一個睡熟的小寶寶，怎么叫也叫不醒。

這時游戲才正式開始，A組的同學(xué)們先排成一排，老師說：“一二三，開始！”A組一個一個上臺吹，他們一個個都吹得臉都紅了。突然老師一聲喊：“停”！在臺下坐的同學(xué)們都很緊張，A組的同學(xué)說：“我們一共吹起來三個?！?/p>

很快就輪到我們B組，輪到我，我相信自己一定能吹起來的，我鼓起腮幫，用盡全力吹下去，雞蛋飛了起來，最終我組贏了！

希望這種有意思的游戲多一些。

記一次游戲作文 篇8

“瞎子摸魚”是個挺好玩的游戲，你們玩過嗎？

這個游戲的規(guī)則是一個做“瞎子”，其余的做小魚。蒙住眼的“瞎子”要想辦法抓住那條亂竄的“小魚”，這條“小魚”也不能跑得太遠，更不能去躲起來。

我和妹妹常常在家玩“瞎子摸魚”的游戲。這天，我們通過一場剪刀、石頭、布，確定了由妹妹先來當(dāng)“瞎子”。接著找來一條用紅領(lǐng)巾，蒙住了她的雙眼，并讓她在原地轉(zhuǎn)上三圈，最后開始抓。

我就是那條溜滑的“小魚”，繞著妹妹一下走到這邊，一下又又走到那邊，逗得妹妹團團轉(zhuǎn)，真是太好玩了！而妹妹卻一點兒也不害怕，側(cè)耳傾聽，憑借著聲音的魔力，朝我的方向走來。她說了一聲：“定！”我站在原地不動，四面很靜，妹妹摸到了我，她說：“姐姐，我抓到你了?！彼旅裳鄄迹靡獾貨_著我笑，我也忍不住哈哈大笑了起來。

輪到我當(dāng)“瞎子”了，我用紅領(lǐng)巾綁上了雙眼，轉(zhuǎn)了三圈，什么也看不見，連東西南北都找不著了，只能跟著感覺走。非常難受，心里空空的，生怕絆倒，這時，我聽到了腳步聲，便順著走去，摸到妹妹，成功！

這個游戲太有意思了，它不僅讓我和妹妹不再那么無聊，還增進了我和妹妹之間的感情。

記一次游戲作文 篇9

有一次，我和我的朋友在商量玩什么游戲。陳禹赫看見我拿了一個沙包，就對我們說：我們玩砸鴨子吧。好！所有人異口同聲的說。

我和陳禹赫當(dāng)砸他們的人，那些鴨子已經(jīng)迫不及待的要開始了。我先扔沙包，扔之前，我做了一個?？岬膭幼?，把他們逗得哈哈大笑。我也笑了，馬上扔了過去，大笑的鴨子們來不及躲避，被我砸中了，他就當(dāng)砸鴨子的人，而我當(dāng)上了鴨子。

該陳禹赫扔了，陳禹赫直接扔了過來，我們一躲，陳禹赫沒有砸中我們，他不甘心，要再扔一次。陳禹赫先來一個假動作，然后再向我們某一個人扔去，啪的一聲砸中了。

被我砸到的人，他叫劉中行，比我們大、比我們高，到他砸了，他一下子扔了過來，他力氣很大，一下就張砸中了一個人。

在我們玩的開心的時候，天慢慢黑了，我們依依不舍的回家了，我們下次還玩這個游戲砸鴨子。

關(guān)于游戲的作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道12篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的親子游戲作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于游戲的作文 篇1

國慶節(jié)里的一天，我們?nèi)遗e行了一場別開生面的游戲比賽——釣瓶子。

賽前，我們做了認真的準備。首先，爸爸找了根竹竿，又在竹竿的頂端拴了根小細繩，繩頭上又橫著系上一根小木棒，用來做釣具。媽媽找來一只酒瓶子。我則用粉筆在地面上畫了兩個圈，一個圈內(nèi)放瓶子，一個圈內(nèi)站人。我和爸爸對手賽，媽媽當(dāng)裁判。

比賽開始了，按照抽簽順序，爸爸先上場。別看爸爸年齡不輕，卻仍然是一個火性子脾氣。爸爸甩開釣竿，就慌慌忙忙向瓶口釣去。誰知那釣竿卻一點兒也不聽話，總在瓶口打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是鉆不進瓶口去。爸爸越緊張、越急躁，釣竿就越握不穩(wěn)，而釣鉤卻也在旋轉(zhuǎn)。開始，釣鉤還能碰到瓶口呢，后來連瓶子也沾不上了。盡管爸爸急得一身汗，也絲毫不頂用。時間一分一秒地過去了，不一會兒，規(guī)定的五分鐘到了。媽媽一聲哨響，爸爸掃興地離開了釣位。

輪到我釣了，我也有點沉不住氣。拿起竿子，就急著向瓶口釣去，結(jié)果和爸爸一樣，釣鉤老在瓶口周圍晃來晃去。站在身旁的媽媽一邊鼓勵我，一邊安定我的情緒，說：“你爸爸吃虧就吃在沉不住氣，你可要沉住氣??！只要有耐心，認真對待，就一定會成功的！”媽媽的'話使我增強了勇氣和信心，我放下釣竿，調(diào)整姿勢，然后拿起釣竿，憋著氣，又將釣鉤慢慢向瓶口靠近。很快，釣鉤又落在瓶沿上，我小心翼翼地調(diào)整著釣繩。忽然，釣鉤鉆進瓶里，我迅速將繩子放松，接著，又猛地往上一提，釣鉤卡在了瓶脖子的下邊。“釣上來啦！”“釣上來啦！”我高興地一蹦三尺多高。

這是一次多么有趣的家庭游戲比賽啊！

關(guān)于游戲的作文 篇2

美麗的大森林里，住著許許多多可愛的小動物。

一個陽光燦爛的早晨，小蜜蜂在花叢中忙著采蜜。這時，飛來了一只長得十分漂亮的蝴蝶，它拍動著金光閃閃的翅膀，瞥了小蜜蜂一眼，高傲地說：“小蜜蜂，敢和我比美嗎?”小蜜蜂有禮貌地回答說：“對不起，我正忙著呢!”“哼，不敢比還找借口呢!”蝴蝶說完就飛走了，繼續(xù)跟別的小動物去比美了，可是，沒有人愿意和她比美。

一年一度的森林大會召開了，獅子大王宣讀本次大會的主題是評選“最美麗的動物”。話音剛落，動物們就忙于評選。只有蝴蝶興奮得翩翩起舞，心想：這次的冠軍非我莫屬了，因為誰都不敢和自己比美。 激動人心的時刻終于到了，獅子大王宣布評選結(jié)果：因為小蜜蜂為人類釀造了甜蜜的.蜂蜜，深受人類愛戴，所以，蜜蜂當(dāng)選為“最美麗的動物”是當(dāng)之無愧的。蝴蝶聽了，羞愧地低下了頭。

這個故事告訴我們不能只注重外在美，心靈美才最重要。

關(guān)于游戲的作文 篇3

今天星期六，我們班組織了一個特別活動，親子游戲。所有的同學(xué)要和媽媽或者爸爸來參加這個活動，我是和爸爸去參加的。

到了學(xué)校里，老師告訴大家所有的同學(xué)自由結(jié)對，同爸爸媽媽們玩大人小時候的游戲，或者玩你們的游戲一定要一家人參與。同學(xué)們動時亂成一片，你找我、我叫你，不一會兒大家就組成了好多游戲組。你看打沙包的、跳大頭飛機的、打籃球的、貓捉老鼠的、跳房子的`，整個校園里歡聲四起。

我也找了幾個同學(xué)，繃起了皮筋一起跳起了小汽車。爸爸站在一傍，看著我們不時的微笑著。我當(dāng)時有點后悔，早知道應(yīng)該同媽媽來參加，因為媽媽可以和我們一塊跳皮筋。

我跳累了休息時，爸爸走了過來問我想不想學(xué)滑板，我說想。我們一同找李釗借了滑板，爸爸扶著我，讓我試著先站在滑板上，說你不要用力保持住平衡我拉著你滑，只有能自己站在滑板上保持住平衡才能學(xué)會。爸爸拉著我滑了幾遍我慢慢的找到了感覺，可以獨自滑一小會兒了。玩滑板很有趣，雖然我還沒有完全學(xué)會，可我已經(jīng)喜歡上了滑板。

回家的路上，爸爸給我講他們小時候玩的滑板是四個輪子。那種滑板好往上站，可是很難滑動，一般他們要借助一點小坡才可以滑動。我看著爸爸講的哪個認真勁，仿佛爸爸又回到了童年。

關(guān)于游戲的作文 篇4

善良美麗的白雪公主與王子結(jié)婚后生下了一個既可愛又漂亮的小公主。這一天，可惡的王后望鏡子問：“魔鏡，魔鏡，誰是這個世界上最美麗的女人?”魔鏡不知思索地對這個王后說：“是白雪公主的女兒?！?/p>

王后聽了可氣暈了，她帶著她的黑烏鴉走進了地下室搞陰謀了。王后絞盡腦汁想到了一個辦法。這一次她變成了一個樣子敦厚老實，看上去很和藹的鄉(xiāng)村阿姨，因為她知道白雪公主章貼了告示，要請一名有經(jīng)驗而且心地善良的農(nóng)村阿姨給小公主當(dāng)保姆。

王后一大早就打扮好去城堡里應(yīng)征了。真沒想到，王后既然能斬五關(guān)過六將成為最后的后選人。士兵帶王后去見白雪公主，白雪公主帶著可愛的小公主來見王后，王后見到這個天真可愛的小公主對著她笑嘻嘻的`，她心中的邪念完全被這個小孩子給童化了。她傷心的哭了。白雪公主溫柔地喊了一聲“母后?！痹瓉戆籽┕饕婚_始就知道這個人就是王后打扮的。因為白雪公主她有一面“先知鏡”。她想讓邪惡的王后改邪歸正，所以就費了很多心思來感化的王后。王后終于明白：人的心靈美才是這世界上最美麗的東西。

關(guān)于游戲的作文 篇5

星欺六，太陽像一個火球高高的掛在天上，好像是在向大地“噴火”，真是驕陽似火。我們一家去四海逸家參加親子活動。

我們按時的到達了四海逸家房地產(chǎn)銷售中心簽到。一位身穿藍色運動短袖，身材魁梧的姚老師把活動拉開了序幕。黃欣悅的爸爸和易站長是這次活動的評委。這次活動一共四個環(huán)節(jié)，我最難忘的卻是下午的“生命之旅”。

第一部分，先把家長的眼睛蒙上，由我們小孩子帶家長走一段很險的路，在這個過程中相互不能說話。我小心翼翼地帶著爸爸，爸爸一不小心腳絆了一下，我蹲下身輕輕地給爸爸柔了柔腳，爸爸用手溫柔的撫摸著我的頭。我們在原地休息了一下，又堅持定的向前出發(fā)了。此刻那高大自信的爸爸就像一個聽話的“小孩子”。我用各種手勢拉著他走哪兒，他就走哪兒。我感到我長大了，我能做到很多大人認為我不能做的事了。以后我就不能什么事都去依靠家長。

第二部分，“生命之旅”結(jié)束了，我們又回到了起點。我們小孩子的眼睛也給蒙上了。這次通過摸手來辨認誰是我的家長。眼前一片漆黑，我一下就感到了孤獨和無助。我小心的在人群中摸著，找不到爸爸很是著急，眼淚直流。忽然，我摸到了一只粗大的`手，我們緊緊地握在了一起。這是爸爸的手。我們一起慢慢的蹲了下來。由于激動吧，爸爸卻忘了點頭表示認同，違反了規(guī)定。于是老師把我們分開了。我很著急，恨不得把眼罩抓下，撲到爸爸的懷里痛哭一場。突然，我又再一次的摸到了那雙熟悉的大手，我斷定是爸爸的手，我們蹲下相互點了點頭。打開眼罩時，我非常開心，爸爸也很激動，他用眼睛默默的看著我。我們緊緊地抱在了一起……

我覺得我通過這次活動懂得了很多東西，也長大了。感謝老師組織這次親子拓展訓(xùn)練活動。

關(guān)于游戲的作文 篇6

說起親子游戲，那就數(shù)“身體扭扭樂”了。

一天，爸爸拿著一張?zhí)鹤雍鸵粔K轉(zhuǎn)盤走過來神秘兮兮的對我說：“寶貝兒，今天爸爸跟你玩?zhèn)€游戲——身體扭扭樂。這張?zhí)鹤由险R排列了24個圓圈，分別是紅黃藍綠各4種顏色，每6個一樣的顏色為一排。還有一個轉(zhuǎn)盤，上面分別寫著左腳，右腳，左手，右手，還有相對應(yīng)的顏色，中間的這根指針指到哪種顏色，哪只手或腳就要放在這個顏色的圈圈上。整張?zhí)鹤由现挥惺趾湍_能碰到圈圈，身體的其他部位都不能碰到。你聽懂了嗎？”我期待的說：“聽懂了！咱們趕快開始玩吧！”“好！”

我們請來媽媽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，沒玩一會兒，我的`左腳，放在了第1排的綠點上，右腳放在了最后一排的紅點上，左手放在了第3排的藍點上，右手放在了第2排的黃點上，我的身體變成了一只癩蛤蟆，我的身體在使勁的拉扯，盡力不讓自己的身體倒下來。突然聽到爸爸喊：“啊，我要下豎叉了，痛死我了，不行了！”我回頭一看，爸爸的左腳放在了最后一排的紅點上，而右腳卻放在了第2排的黃點上，爸爸變成了一條麻花。

我嘲笑爸爸說：“哈哈，老爸你肯定是比不過我的，我可是學(xué)舞蹈的，柔韌性比你好得多，平衡力也比你好！”就當(dāng)我說完話的一剎那，身體沒站穩(wěn)，撲通一聲倒在地上。

我嘆了口氣說：“哎，啥事都不能得意的太早，真是得意忘形??！”爸爸松了一口氣，舒展了一下身體，把“變形”的身體恢復(fù)了原樣。

關(guān)于游戲的作文 篇7

早上花了一個小時看書，發(fā)現(xiàn)才看了十二三頁左右。

想到之前有一個小伙伴分享，說他一般10分鐘就能看十幾頁，大概半個小時能看五萬字左右。

當(dāng)時就特別的驚訝，一個人的閱讀速度怎么會那么快？又不是看小說，而是看普通的，特別是有知識增量的東西。我今天已經(jīng)用指法閱讀看書，已經(jīng)看得非常的快了，可是看一下數(shù)據(jù)才知道，原來并不多，并且好像沒有吸收多少的知識，就是已經(jīng)是一種比較快速閱讀的方式了，竟然還沒有讀多少頁。

當(dāng)然閱讀量并不能說看的快來評判，但是目前因為我覺得自己最先要做到的`就是先整體做到檢視，就是起到一個粗略泛讀的一個作用。這樣整體來了解一本書的架構(gòu)，不然按我以前的讀書速度，真的一本書一個月都讀不完，更不用說有的人一個月能讀十本書的，這樣的差距太大了。

所以我就想先不求甚解的看完一本書，了解它的整體架構(gòu)之后，再去認真的去分析其中較深印象。

其實這也跟刻意練習(xí)有關(guān)系，那個小伙伴之所以能讀那么多書，你要想想，每個人專注力不是同，或者閱讀天賦本身有那么點區(qū)別，當(dāng)然也不是全部因素，但是不可否認的是，他肯定經(jīng)過刻意的練習(xí)，就是你經(jīng)常閱讀的人，像一個月只讀一本書的人，與一個月讀十本書以上的人，這樣子的日積月累的閱讀速度和理解能力肯定會是有差距的。

所以自己今天早上做了一個統(tǒng)計，我覺得這種方法很好，至少讓自己看到了差距。這種方法可以繼續(xù)的沿用下去，這樣子，然后看看到底自己的提升到什么樣的一個程度。

關(guān)于游戲的作文 篇8

書，是可讀的，你是否想到，樹也是可讀的？

在我看來，樹，也是可讀的。走近大樹，你會發(fā)現(xiàn)，樹原來是那么地令人欽佩，是那么地可敬。

樹，具有很強的生存能力。它隨風(fēng)雨經(jīng)歷了人間的滄桑，它了解人生的百味。你瞧它那粗糙的樹干，就可知它經(jīng)受了多少的磨難。大自然滋養(yǎng)了萬物，也給予萬物種種的考驗。風(fēng)雨雷霆、寒霜雪凍、酷熱干旱、霪雨綿綿，在自然的考驗中，它終于拔地參天。用手輕輕地撫摸著樹皮，仿佛看到了它苦難的一生。也許，它需要你用心去理解的。撫摸粗糙的樹皮，一種心靈的顫動讓我激動。無語，面對樹的抗爭，再次無語，似乎，你可以體會到它們的苦痛?？墒?，即便如此，抬眼望去，你看到的卻是一個個欣喜地觸摸蒼穹的生靈。

樹，是樸實無華的。它不需要人類“清水出芙蓉”的贊美，只用相同的顏色，相同的姿態(tài)，相同的.驕傲，成就自己的一生。在蒼茫大地之上，一棵樹，就撐起了一片天；一棵樹，就撫慰了一片地。也許是吧，你瞧，或濃或淡的綠色的華蓋，阻擋了炎熱，帶來了清涼，驅(qū)散了浮躁，帶來了寧靜。這種靜美，大地或許暗暗地歡喜吧。

樹，是心緒純凈，纖塵不染的。你瞧，任何一棵樹，都是，枝枝團結(jié)，葉葉向上，爭著陽光，爭著雨露，不為自己，只為那棵樹的整體。還有那埋在地下的樹根，默默中，盡著自己的本分，沒有抱怨，沒有奢望，沒有空想，只是不斷地往深處、向四方生長。

拙劣的文筆，難以深處挖掘樹的含義。但對我而言，這就夠了。因為，樹，不只是樹，在我心里，它是真、美的化身。

關(guān)于游戲的作文 篇9

今天上午十時。我們東風(fēng)西路小學(xué)四年級的全體老師和同學(xué)在越秀公園里的北秀歌舞臺舉行了一次“活力東風(fēng)西，共圓中國夢。家校同心，快樂同行”的親子活動。

還沒有到10點鐘，女孩們都穿著艷麗的衣裙美得好似是在花叢中翩翩超、起舞男孩們干凈整齊的衣服個個都陽光帥氣。由自己父親或母親帶領(lǐng)著高高興興地來到公園。

親子活動的第一個項目是欣賞全校師生們的書法作品，書法作品可真多呀！整整貼滿了二十多個大板子。書法作品除了數(shù)量多以外，質(zhì)量也很好。有的寫得剛勁有力，有的寫得十分娟秀，有的寫得有書法家的風(fēng)范，還有的'同學(xué)畫了許多京劇中的人物，十分生動可愛。

參觀完書法展覽后我一直在想一個問題，我的書法水平為什么提高不快呢？原來是我下的苦功還不夠，不能讓我的水平快快提高，我下定決心一定要苦練書法，成為一位書法小達人。

關(guān)于游戲的作文 篇10

百靈鳥與農(nóng)夫

從前，有一只聰明的百靈鳥，他有著智慧的眼睛和聰明的腦袋。她和她的兒女們在麥地里搭窩筑巢，快樂的生活著。

秋天到了，田野的'麥田成熟了。滿地的麥子金燦燦的，好像撒了一地的金子，田里成了麥子的海洋!百靈鳥為了孩子的安全著想，決定去搬家了。于是，百靈鳥膽戰(zhàn)心驚地過著日子。

一天，百靈鳥看見農(nóng)夫走到了麥田里，自言自語道：“我請鄰居來幫忙收麥子吧!”百靈鳥想：“這個農(nóng)夫為什么不干活，非要別人幫忙呢?”它想了一會兒，并沒有搬家。

第二天，百靈鳥又看見農(nóng)夫環(huán)顧四周，遲疑了片刻，他叫來了兒子，對他說：“請親戚來幫忙手麥子吧!”百靈鳥又想：“這個農(nóng)夫，只知道讓別人幫忙，不知道自己做事。說不定他的親戚也在收麥子呢!”于是，百靈鳥還沒有搬走。

第三天，農(nóng)夫又到麥田里一看，呀!麥子有些都落了。農(nóng)夫又對他的兒子說：“雇傭幾個人來收割麥子，明早就來割?！?/p>

百靈鳥一聽，悄聲對她的兒女們說：“我們該走了。一個人要是不指望外人，自己動起手來。那肯定有辦成的希望。”說完，她馬上和她的兒女們搬走了。

關(guān)于游戲的作文 篇11

5月27日你，我和媽媽參加了慶祝“六一”的親子定向活動。

第一個定向地點在北秀歌舞臺。我們一到那里，只見人頭涌涌，還有好多熟悉的面孔。大家顧不上欣賞公園美麗的景色，都興高采烈等待節(jié)目的開始。我們在那里，聽老師介紹嘉賓，聽同學(xué)們唱兒歌，還看了幾個表演。我們又在臺上照了一張相，演出就這樣結(jié)束了。

第二個定向地點在鎮(zhèn)海樓。我們氣喘吁吁地爬上山坡，來到蓋章處，得到了一個鎮(zhèn)海樓樣的印章。最后一個定向地點是五羊雕像。我們又氣喘吁吁地爬上樓梯，蓋了章，交給了家委會委員。這時，我們已經(jīng)是汗流浹背。

今天雖然天氣很熱，爬山讓我感到很疲憊，但我心情很愉快。親子活動的成功給我?guī)砹藷o限的快樂，有了媽媽的`陪伴，感覺自己是個擁有無限愛與幸福的孩子！

關(guān)于游戲的作文 篇12

在動物王國里，有一件非常奇怪的事情。

今天是個陽光明媚的早晨，有一只非?？蓯鄣男±鲜笤跇淠旧蠒裉?，突然，它從樹木上掉了下來，正好摔在了獅子的身上，老鼠連忙道歉，獅子大聲嚷嚷著，說：“誰呀？敢撞我，安得什么心呀？”老鼠嚇得整個身子都快跳起來了，連忙說：“請你別吃我，以后你遇難了，我就可以幫助你?！豹{子一看，原來是只小老鼠，心想：你這么小，將來如何幫我，就搖頭嘆息的`離開了。

過了幾日，獅子中了壞人的圈套，突然，被那只小老鼠看見了，小老鼠跑過去用牙齒咬斷了繩子，救出了獅子。獅子很疑惑，問道：“我又不認識你，你為何要救我？”小老鼠答道：“上次我激怒了你，你沒有吃掉我，我十分感激你下定決心要報答你?！豹{子聽了這話，一把將老鼠抱在懷里，落下了激動的眼淚。

壞人看見獅子跑了，氣得直跺腳。而獅子與老鼠卻成為了好朋友。

從這個故事中，我明白了一個道理：就算是兇狠的獅子，也會有被困的時候。就算是膽小的老鼠，也會有有用的時候。所以不能嘲弄膽小怕事的人。

游戲?qū)W習(xí)法作文

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作可以用文字表達你的思想和文字。寫好作文練習(xí)是非常重要的，你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？經(jīng)過收集，小編為您獻上游戲?qū)W習(xí)法作文，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇1

上網(wǎng)打游戲，是我們小學(xué)生最喜歡的事情了。特別是像我們這樣的小男子漢，而我也不例外，甚至算得上一個游戲迷。上三、四年級的時候，什么忍者神龜、和平精英、王者榮耀什么款新玩什么款，玩的時候飯也顧不上吃，覺也顧不上睡，眼也熬得有了黑眼圈。按理，我的學(xué)習(xí)肯定得拉下來。但是，我卻巋然不動，不僅成績沒有落下，且一直保持優(yōu)秀，甚至超過了全班。那么，我有什么訣竅呢?

近代，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展很快，手機都用上了5G，給我們學(xué)習(xí)生活帶來方便、舒適。通過網(wǎng)絡(luò)我們可以閱讀，豐富知識，拓寬視野;可以查單詞、解答難題、助力理解;更可以購學(xué)習(xí)用具、玩游戲、看視頻，給我們帶來精神愉悅。但是，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)也會有黑客的攻擊、暴力和低趣味不良內(nèi)容影響、龐雜欺蒙的廣告欺騙。而我平時上網(wǎng)絡(luò)時，堅持優(yōu)先保證網(wǎng)絡(luò)助力我學(xué)習(xí)知識，作業(yè)解難，學(xué)習(xí)時間是絕不去網(wǎng)絡(luò)打游戲的。

網(wǎng)絡(luò)游戲有開發(fā)智力、拓展知識、健腦創(chuàng)新的作用。上網(wǎng)時，我們做到有益于學(xué)習(xí)知識、有益于身心健康、有益于交流幫助的選擇性的上網(wǎng)，我們隨時保持清醒的頭腦，注意分辨抵制不良內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上有很多不健康的東西，吸引力又強，往往會被它牽著鼻子走，這時還須要有較強遵紀守法的意識，增強自己的調(diào)控能力，這方面也是小學(xué)生的弱點，必要時還須要有家長的監(jiān)督和勸導(dǎo)。因為網(wǎng)絡(luò)黑客坑騙的擾亂，甚至不良行為的危害，我們有時候還防不勝防，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識及考試，心中就要有法制的理念，政府部門的打擊行動，維護了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

總之，我們必須有選擇、有節(jié)制、有效地用好網(wǎng)絡(luò)。自覺地提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，就不會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就能有效地利用網(wǎng)絡(luò)，助力搞好學(xué)習(xí)，促進綠色上網(wǎng)，過好美好幸福的生活。

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇2

紀念碑那么小與其說是為了紀念，還不與說是為了忘卻。

——題記

今天再大的事到了明天就是小事，今年再大的事到了明年就是故事。我們終將會成為有故事的人，卻不能一直停留在故事里。有些事仍是忘了比較好，這樣，你會做得更好。

“這孩子，最近怎么了？”

“你怎么老是心不在焉的。”

“她已經(jīng)無可救藥了。”

……

經(jīng)由幾回考試的失敗，老師都對我意氣消沉了，可每當(dāng)我聽到這些話的時候，我那不經(jīng)波濤的心，不由得一痛。最近的我迷上了一種叫“陰陽師”的游戲，總但愿能有多點的時間玩游戲，于是心不在焉的上課，功課也是馬虎完事，成績也就慢慢的退了下來。但我自己卻不覺得什么，也許是心理作怪，也許是壓力使然。知道我看見那句話“誰若游戲人生，她將一事無成，誰若不能主宰自己，她將永遠是個奴隸”

“游戲人生，一事無成，奴隸”我猛然驚醒過來，豈非我就要這樣自甘墮落嗎？豈非我甘心一事無成嗎？豈非我忍心讓父母失望嗎？要知道，我最不想的就是讓父母失望，在他們的眼中我是他們永遠的驕傲……

我決定要重新下振作起來，努力學(xué)習(xí)，闊別游戲，決不讓父母失望。那些譏言譏語，那些擾人心智，誤人青春的游戲，那些布滿甜言蜜語的虛幻世界，都忘了吧。健忘失敗，是為了銘記遭遇失敗的教訓(xùn)。

人生是一種無法抗拒的前進，千萬不要在后悔上鋪張?zhí)嗟臅r間，要知道，我們最鋪張不起的就是時間。倘若你有什么挫折，那么請你忘了它，但其中的時候教訓(xùn)你要記住，相信我，你會由于懂得忘卻而做得更好。

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇3

語文，是我們學(xué)科中比較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學(xué)習(xí)，也可以在課外，報刊，影視，游戲中學(xué)到。我就在游戲中學(xué)到了不少語文的知識。

記得那天表哥在我家玩。晚上，表哥說要和我玩?zhèn)€游戲，看著他那笑瞇瞇里的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘的坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫上了一句話：紙不要送給他。然后，他說要我在這句話中加一個標點。使這個句子的意思改變。一開始，我便收視反聽的坐在那里，望著標題問題，左思右想這道題對于現(xiàn)在的我來說非常簡樸，但對于當(dāng)時的我來說，卻難極了。我反復(fù)思索，這句話的意思改變這句話的意思是說紙不送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個逗號，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫了謎底，變成“紙不要送，給他”，在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還驚疑的望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好象就要涌出來似的。接著，表哥又出了一道類似的標題問題，標題問題是“紙不要讓他亂畫”這道題看上去比上一道題深了，但是有了上次的經(jīng)驗，我很快就想出來了，便自得忘形的笑了笑，說起謎底來：紙不要，讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣陣雷鳴似的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進我的耳朵說：“我們玩一個更有趣的游戲！”我好奇的望著表哥，笑盈盈的問道：“是什么游戲呀？”“是猜字游戲！”說起有關(guān)猜的游戲，我就頭暈了。但我這人就愛新鮮，刺激，什么都要試一試，遍允許了。表哥想了一下，開始在紙上寫了：一對明月，絕不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想的說不懂，只見表哥一副不滿意的樣子，我又轉(zhuǎn)過頭去想：你這表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，仍是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥，表哥看我著般摸樣，終于說出了謎底：是崩字?！芭?，我不禁笑了起來……

從這次游戲中，我學(xué)到了許多語文知識。我學(xué)到了要留意領(lǐng)會句子的含義，學(xué)會了符號在不同位置能起不同的作用……還有許多語文知識等待著我們?nèi)ひ?，去觀察，去學(xué)習(xí)。

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇4

9月19日，我在爸爸的帶領(lǐng)下參加了新消息報小記者團組織的活動，活動地點在河姆渡書店，內(nèi)容是中秋詩會?；顒蝇F(xiàn)場來了很多不同學(xué)校的小伙伴，大家圍坐成半圓形聽老師介紹中秋節(jié)知識，以及活動規(guī)則。

我參加了3個游戲，分別是飛花投壺、歷史的詩和看畫猜詩。在飛花投壺項目中，我雖然答對了詩但沒有投中，沒有得分，這不僅需要會背詩而且要有投壺本領(lǐng)。我又跑到三樓參加看畫猜詩活動，在這個活動中我得到2分。

時間過得很快，游戲結(jié)束后，大家又集合在一起，老師給我們講解如何寫好詩。他說：“你們要認真學(xué)習(xí)王維、杜甫、李白等詩人的詩，除了熟讀背誦，還要在寫作中應(yīng)用，寫好詩才能寫好作文?！弊詈?，老師給積分前10名的同學(xué)頒發(fā)了“小詩仙”“小詩圣”的證書和獎品，希望下次活動我也能獲獎。

這次通過游戲來學(xué)習(xí)古詩詞，我玩得很開心，認識了新朋友，學(xué)到了以前沒學(xué)過的詩詞，很有收獲。

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇5

游戲?qū)W習(xí)法作文

隨著科技的不斷進步和人們生活水平的提高，游戲已經(jīng)成為了很多人生活的一部分。游戲并不僅僅是一種娛樂活動，它還可以成為一種有效的學(xué)習(xí)工具。游戲?qū)W習(xí)法，即通過游戲的形式來進行學(xué)習(xí)，已經(jīng)在教育領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用，取得了顯著的效果。

游戲?qū)W習(xí)法具有很強的趣味性和吸引力。相比于傳統(tǒng)的教育方式，游戲能夠通過色彩豐富、有趣的圖像和聲音吸引學(xué)生的注意力。在游戲的過程中，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和興趣選擇游戲主題，這樣能夠提高學(xué)生的主動性和參與度。游戲中存在著各種任務(wù)、關(guān)卡和挑戰(zhàn)，學(xué)生可以通過解決問題和克服困難來提高自己的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

游戲?qū)W習(xí)法可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。很多游戲都是多人合作的，玩家需要在團隊中相互配合，共同完成任務(wù)。通過與他人的互動，學(xué)生可以學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)作和分享。在游戲中，學(xué)生需要相互合作，共同制定策略和解決問題，這種合作意識和團隊精神將有助于他們在現(xiàn)實生活中的合作能力提升。

游戲?qū)W習(xí)法可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。很多游戲都需要玩家進行創(chuàng)造性的思維和解決問題。玩家需要獨立思考，提出有創(chuàng)意的解決方案，從而完成游戲任務(wù)。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)有助于激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

游戲?qū)W習(xí)法還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。很多學(xué)生對于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式感到枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)的動力和興趣。而游戲?qū)W習(xí)法則能夠?qū)W(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合，使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。通過游戲?qū)W習(xí)，學(xué)生可以在愉快的氛圍中進行知識的探索和學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

小編認為，游戲?qū)W習(xí)法作為一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，具有很強的趣味性和吸引力，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，提高他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，同時還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。教育者應(yīng)該積極探索和應(yīng)用游戲?qū)W習(xí)法，創(chuàng)造更加富有創(chuàng)意和有效果的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇6

每當(dāng)我媽發(fā)牢騷的時候，都會說：“整天都是游戲游戲的，就不能談點關(guān)于學(xué)習(xí)的正事嗎？！要知道，學(xué)習(xí)是你們現(xiàn)在最主要的目標?。。。。。。。。。。。。?！”這就讓我想到了一個問題——游戲，真的只是學(xué)習(xí)的絆腳石嗎？

在我看來，游戲是一個放松腦部，減輕壓力的工具。我喜歡玩游戲，但我不至于到了上癮的地步。不過時間畢竟是時間，過去了還是過去了。雖然玩游戲減輕了我腦部的壓力，但同時也減去了時間。像游戲這種雙面性的東西，真是讓我無言以對了。

所以，每件事都是有兩面性的。不要只看到了壞的一面，壞的事情也有好的一面。好的事情也有壞的一面。如果這世上只有好事的話，那這個世界就不叫世界，而就叫做極樂天堂了。

Do you agr選自.高中作文 ee with me?你同意我說的嗎？

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇7

同學(xué)們，你們平時最會說什么？據(jù)我了解，你們最喜歡說：“媽媽，好媽媽，讓我上網(wǎng)偷會兒菜吧！求你了，才被偷光你負責(zé)！”是嗎？

你們知道嗎？前段時間《金華晚報》曾經(jīng)采訪過因為“開農(nóng)場而致富”的“億萬富翁”是排行榜第二位的兩倍。這個“億萬富翁”其實只是在游戲里叫叫的，一看現(xiàn)實生活，比一個普通農(nóng)民的月工資還要低。因為迷上了“開心農(nóng)場”，浪費了許多時間，現(xiàn)在這個人后悔死了！

同學(xué)們“游戲無邊無際，生命遙遙在望”其實我認為，電腦網(wǎng)絡(luò)不一定就是拿來游戲的，更多的好處大家都沒有發(fā)現(xiàn)，他其實一出生就是讓人們學(xué)習(xí)用的。

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我就會去問資深的老博士電腦。這不，老師讓我們查泰國人和大象的密切關(guān)系，我絞盡腦汁也想不出來，我就請教“老博士”。多么方便快捷，只要一打字，二點擊，三查看，四成功。只要手指動動，你所需要的就一目了然了。這才是電腦最希望我們干的事。

一天的學(xué)習(xí)一定很累了，但是學(xué)沒學(xué)好就不知道了，我就可以打開“快樂學(xué)堂”測試一下去自己一天的學(xué)習(xí)情況。在這個過程中，不但娛樂了自己，還開動了小腦袋，如果你表現(xiàn)出色100分，還有意外驚喜，自己有很開心，又鞏固了一天的學(xué)習(xí)，這可是一舉五得，一箭五雕??！

我想向同學(xué)們倡議：“不光要讓自己在快樂的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，天天向上，還要注意身邊的是與非。上網(wǎng)有好有壞，就看你有沒有一雙慧眼火眼金睛讓自己‘健康上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)’了！”

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇8

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦的逐步普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走入尋常百姓家，它正在不知不覺中改變著我們的生活。

就拿我家來說吧！我老爸從90年代初就開始使用電腦，操作系統(tǒng)從UNIX、MSDOS到現(xiàn)在的WINDOWS7，也算是個老網(wǎng)民了。用電腦辦公、發(fā)送郵件、查找資料、聽音樂、上淘寶網(wǎng)購物等，處處離不開電腦和網(wǎng)絡(luò)。但是我老爸上網(wǎng)從來不玩游戲，說玩游戲很無聊，他也反對我上網(wǎng)玩游戲，他說：“玩游戲是浪費時間，特別是像我們小學(xué)生缺乏自控能力，又有強烈的好奇心，很容易迷失自己，上網(wǎng)成癮?！?/p>

說實話，我真是太喜歡上網(wǎng)玩游戲了，比如說一些“4399”小游戲，還有“摩爾莊園”等，去年暑假，我的同學(xué)幫我注冊了一個“摩爾號”，我跟媽媽簽訂了一份協(xié)議，在每天完成作業(yè)的前提下，給我玩一個小時的游戲。在玩“摩爾號”以前我很喜歡看課外書，也愛運動，迷上“摩爾號”以后課外書丟在一邊，也不愛運動了，就想著“摩爾莊園”的農(nóng)莊里豬有沒有食物，魚塘里有沒有水，會不會被餓死、干死，視力也下降了。細心的老爸老媽發(fā)現(xiàn)了我的這些變化，馬上跟我溝通。這以后就常常帶我去親近大自然、去老家摘菜、去郊外爬山、去保集學(xué)游泳、打羽毛球等，通過努力我現(xiàn)在已經(jīng)遠離了網(wǎng)絡(luò)游戲，課余生活也變得豐富有趣了。

讓我們遠離網(wǎng)絡(luò)游戲吧！快樂學(xué)習(xí)從我做起，從小做起。

游戲?qū)W習(xí)法作文 篇9

作文是衡量學(xué)生認知水平和語言文字表達能力的綜合體現(xiàn)。也是語文教學(xué)中一個很重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，對于學(xué)生來說學(xué)習(xí)寫作也是一個難點，學(xué)生怕寫、厭寫現(xiàn)象普遍所在，究其根本原因，主要在于我們目前的作文教學(xué)仍然存在著重視教、輕視學(xué)；重視成文的模式套路，輕視寫作動機的激發(fā)；重視思想認識的高度，輕視情感意愿的表達等弊端。以至于學(xué)生作文的主動性、參與性、創(chuàng)造性得不到充分發(fā)揮。基于以上的理解，我在教學(xué)中嘗試了在游戲中寫作的教學(xué)方法，通過一段時間的教學(xué)嘗試，我感到這種方法不但讓學(xué)生在參與中學(xué)會了觀察，知道了怎樣表達自己的真實情感，還培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣，增強了寫作的信心。下面我就《有趣的“拼句”游戲》一文，談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、讓學(xué)生走進生活，學(xué)會觀察，喚醒學(xué)生體驗，挖掘習(xí)作素材。

為了讓學(xué)生有真實的生活體驗，積累生活素材，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的好習(xí)慣，課上我首先領(lǐng)學(xué)生在教室里組織了一場別開聲面的“拼句”游戲，目的是通過玩游戲，感受真實的過程，從游戲中積累寫作的素材，寫出自己的真情實感。

游戲前提出觀察要求，要學(xué)生注意觀察游戲的全過程及游戲時的想法和感受。讓學(xué)生觀察做游戲時的面部表情和動作等，觀察他們不同的表現(xiàn)同時揣摩他們的心理，再看看圍觀的同學(xué)們在做什么呢? 他們的神態(tài)、動作有什么不相同。

二、抓住活動的精彩瞬間，點燃學(xué)生的寫作熱情。

在孩子們靈感被激活的那一刻，學(xué)生的寫作熱情被點燃，紛紛想表述自己想法時，讓孩子們當(dāng)場記錄自己看到的、聽到的、想到的，讓學(xué)生在情境中寫作，使學(xué)生的寫作效果達到最佳狀態(tài)。

三、變換評改形式，讓學(xué)生充分參與。

評改作文是很好的教學(xué)陣地，學(xué)生辛辛苦苦地寫好作文之后，總喜歡得到老師的表揚，同學(xué)們的認可。這是一個最熱鬧、感情碰撞最激烈、作文技巧提升最快的環(huán)節(jié)。所以要抓住契機，變換形式，讓學(xué)生充分參與。關(guān)于評價我是按照這樣幾個步驟做的'：

1．自我評價，欣賞自己。

為了發(fā)揮學(xué)生在作文評改中的主體作用， 學(xué)生寫好作文后，讓學(xué)生直接參與評改，在修改中體驗成功的過程，并從中體會“文章不厭百回改”、“精自改中來”的真味。

2．學(xué)生互評，取長補短。

通過學(xué)生互評、小組評價和全班評價，培養(yǎng)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯誤的能力，同時使同學(xué)之間研究學(xué)習(xí)的風(fēng)氣更濃了。不僅調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且在多種互動對話中，學(xué)生能夠取他人之精華，補自己之不足。

3. 教師評價，提高能力。

學(xué)生由于知識和能力有限，作文中出現(xiàn)不足在所難免。為此，我又把同學(xué)們的習(xí)作在班上講評，講評時采用“評”“講”結(jié)合，以“評”帶“講”的形式，高度地評價學(xué)生寫作的成功之處，委婉地指

出學(xué)生的不足，讓學(xué)生即增強了寫作信心，又明確了今后努力的方向，這樣的做法會在培養(yǎng)寫作興趣的同時又激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望，讓學(xué)生在不知不覺中愛上寫作。

總之，在作文教學(xué)中，不光要教會學(xué)生寫作方法，更重要的是教給學(xué)生觀察生活，認識事物的方法，讓學(xué)生在豐富多彩的生活中攝取寫作材料，豐富學(xué)生的寫作素材，提高作文水平，讓寫作真正放飛學(xué)生的心靈。