朋友作文

朋友作文(收藏十三篇)。

通過(guò)寫(xiě)作文我們可以更好地理解語(yǔ)文知識(shí)，寫(xiě)作能夠讓我們?cè)谧杂瑟?dú)立的空間里成長(zhǎng)抒發(fā)自己的情感和思想。如何讓自己的作文在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？您可以在以下資料中獲得與您所需相關(guān)的“朋友作文”資料，歡迎關(guān)注我們的網(wǎng)站與我們一同探索這個(gè)話題！

朋友作文 篇1

我喜歡冬天。因?yàn)樘鞖庠绞呛洌藗兙驮饺菀卓拷?，越明白人與人之間的溫暖。于是朋友這個(gè)詞就出現(xiàn)了。

如果給每個(gè)人用一個(gè)季節(jié)來(lái)定義的話，我一定是冬季。我是一個(gè)很奇怪的人，總是在朋友相處的很好的時(shí)候，說(shuō)出一些不知所云的話。把對(duì)方傷害，盡管這并不是我的本意。我只是想表達(dá)和朋友在一起我真的很舒服。感到溫暖。但越是在這個(gè)時(shí)候我卻越是犯一些不可饒恕的錯(cuò)誤。幾天前，以為朋友心情低落。我竟然對(duì)她莫莫不聞。而就在前天我收到了她的一條信息，內(nèi)容如下：我親愛(ài)的朋友們，幾天前我心情不好給大家添麻煩了，在此道歉。天啊，我做了什么。她為什么要給我道歉。我做的只有冷漠。我究竟做了啊。我還能說(shuō)什么呢？朋友對(duì)不起！

今天，我有讓一個(gè)朋友傷透了心。朋友對(duì)不起。我只是想表達(dá)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)你這個(gè)朋友是多么的重要?，F(xiàn)在雖然沒(méi)有下雪，可是寒冷的氣息仍然將我侵襲。為什么我無(wú)法感到溫暖？也許是對(duì)我的懲罰吧。當(dāng)別人還在親友家人的身旁。而我，卻發(fā)現(xiàn)，我的左邊有爸爸媽媽，右邊卻沒(méi)有你，沒(méi)有朋友。所以。朋友對(duì)不起。失去了你我的朋友，我才懂得寂寞。

記得曾經(jīng)對(duì)朋友有過(guò)定義，就算不能有福同享，至少也要分擔(dān)痛苦。而我，只會(huì)讓你們傷心。所以對(duì)不起。我答應(yīng)過(guò)你我的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)再讓你哭泣。呵呵，我又再一次的失言了。所以朋友對(duì)不起。請(qǐng)相信我，我一定不在失言。

我相信你，就像相信我自己那樣。這是我對(duì)我的朋友說(shuō)的?？墒?，我不知道我是否有做到。所以朋友對(duì)不起。請(qǐng)相信我，不會(huì)在讓你失望的。

看到下雪，我的許愿望是希望朋友幸福。到現(xiàn)在我還是不會(huì)改變的。請(qǐng)相信我。朋友對(duì)不起。

請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>

朋友作文 篇2

我的動(dòng)物朋友是一只小烏龜，它既調(diào)皮又可愛(ài)，我很喜歡它。

小烏龜渾身幾乎都是墨綠色，一對(duì)水汪汪的大眼睛，好像兩顆小玻璃球。它的背上布滿了花紋，好像一張蜘蛛網(wǎng)。它的腿又粗又短，走路總是慢吞吞的。如果你仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一條小尾巴，比針粗不了多少。

我和小烏龜發(fā)生了許多有趣的事情。有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)小烏龜窩里空空如也，小烏龜不見(jiàn)了。我又氣又急，手忙腳亂地找了半天，卻一無(wú)所獲。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，她剛動(dòng)了一下拖鞋，就覺(jué)得沉甸甸的，便把拖鞋翻了過(guò)來(lái)。我也定睛望去，是那只小烏龜，瞧它這模樣，還對(duì)我們哈哈大笑呢，樂(lè)得身子前俯后仰，真是調(diào)皮呀！

過(guò)了一段時(shí)間，新的風(fēng)波又來(lái)了。那次我正在做作，突然傳來(lái)一陣響聲，我循聲望去，卻見(jiàn)小烏龜用力一撞，把鞋油瓶打翻了，還在上面打起了滾，真是一個(gè)不折不扣的搗蛋鬼。我大驚失色，急忙沖上去，卻撞到了它的背上，小烏龜一下子滑了出去，在地板上滑起了冰。沒(méi)辦法，我三步并作兩步，抓住了它，它卻直往我懷里鉆。這下可好，我身上也全是鞋油了?？粗靡庋笱蟮乃?，我嘆了一口氣：“你可真是不讓人省心呀！”

雖然小烏龜有時(shí)候很淘氣，但還是帶給我了許多樂(lè)趣，它是我最好的朋友。（秀城實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)吉水小學(xué)402班學(xué)生 指導(dǎo)教師｜李利萍）

朋友作文 篇3

我的好朋友叫小葉，她長(zhǎng)得非常好看，尤其是和我站在一起的時(shí)候，別人都會(huì)很納悶，他怎么能交我這樣丑的朋友，他說(shuō)，交朋友不是看臉的，而是看心的。我非常感動(dòng)，從此不論別人說(shuō)什么，我都不介意，有這樣一位朋友，還有什么不滿足的呢！

有一次，我們一起出去玩，坐公交車的時(shí)候，我準(zhǔn)備掏錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，這時(shí)才意識(shí)到我們被偷了，我常常傷心，因?yàn)槟切╁X(qián)是我攢了很長(zhǎng)時(shí)間，每天只吃饅頭咸菜才攢出來(lái)的。我一下子坐在地上，不知道該怎么辦幸好，他一直在我身邊，安慰我，最后還幫我付了款，我更加感動(dòng)，心里暗暗發(fā)誓，以后，無(wú)論做什么事情，都要想著他，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥?，非常感謝她，在我無(wú)助的時(shí)候，給我?guī)椭瑤臀一饫щy，他不嫌棄我，不在乎別人的眼光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。

朋友作文 篇4

我有一位神秘的朋友，這位朋友會(huì)像會(huì)變戲法一般，讓人捉摸不透他的真實(shí)面目。這位朋友，就是云。

云，是一個(gè)快樂(lè)的女神。她披著一身潔白的連衣裙，時(shí)而調(diào)皮搗蛋，時(shí)而溫柔可愛(ài)。她可以在藍(lán)天上自由地飄舞，軟得好像一朵朵棉花糖，真是惹人喜愛(ài)，總能讓我快樂(lè)的心情隨她一起起舞。

云是個(gè)魔法師。她在空中變幻不斷，一會(huì)兒變成馬兒在遼闊的草原上奔馳著，一會(huì)兒變成群群綿羊在草地上吃鮮嫩的綠草，一會(huì)兒又變成任勞任怨的老黃牛在田野里耕地，還不時(shí)變成一兩只小白兔蹦跳跳，可愛(ài)極了。人們都夸她是個(gè)機(jī)靈藝術(shù)家，贊美她的姿態(tài)。

云也是個(gè)淘氣的孩子。有一次，我和小伙伴們一起玩游戲，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，云孩子就沉不住氣了，便想捉弄我們一番。她喊來(lái)了烏云哥哥和雨婆婆幫她站崗。天空中突然烏云密布，接著就是蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們趕回家時(shí)已經(jīng)成了“落湯雞，”這個(gè)朋友還真是愛(ài)捉弄人！

不過(guò)云最大的愛(ài)好就是展示自己的最佳姿態(tài)。一個(gè)下著飄潑大雨的下午，我準(zhǔn)備去上興趣班。走到途中，我發(fā)現(xiàn)雨漸漸小了，地上也變得干凈了。我還看到新樓房更加潔凈，一縷縷燦爛的陽(yáng)光普照大地，朵朵白云的上空架著五顏六色的彩虹，那感覺(jué)比做夢(mèng)游仙境還要好幾倍，可美好。我最喜歡欣賞這位朋友為我造的美感了！

云，你的姿態(tài)是那么奇妙，心靈永遠(yuǎn)透著一股孩子氣，無(wú)論你用何種面目示人，你都要我的好朋友，我贊嘆你的美！

朋友作文 篇5

我有一位好朋友，她比我年長(zhǎng)，個(gè)子不高，性格潑辣好強(qiáng)；她品德高尚，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

幾天前，文具店新到了一批珍藏版的香煙型鋼筆，我一下就被它獨(dú)特的外形和書(shū)寫(xiě)流利的特點(diǎn)所吸引。回到家，那支鋼筆時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，真恨不得立刻擁有它?？墒?，爸爸剛給我買(mǎi)的新鋼筆，不好再向父母開(kāi)口，真是傷透了腦筋。

一天放學(xué)路上，我無(wú)意間經(jīng)過(guò)一個(gè)工地。突然個(gè)工地。突然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)有一批廢鋼筋堆在墻角邊，這可是發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)，回收廢品的人要這東西。有了它，就有了錢(qián)；有了錢(qián)，就有了朝思暮想的鋼筆。想到這，我左顧右盼，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意我，悄悄的靠近鋼筋，拿起一根，在手中揮動(dòng)玩耍，沒(méi)人說(shuō)，再拿一根，撒腿就跑……。興奮、激動(dòng)、不安、愧疚的情緒摻雜在一起，直到我把鋼筋換成錢(qián)后，心依然怦怦地跳，可是一想到鋼筆可以到手了，便歡天喜地的回家去。

當(dāng)我自豪地把這件事告訴她，期望與她分享我的喜悅和快樂(lè)時(shí)，不料她的臉色一沉，用嚴(yán)厲而堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不，你這樣做是錯(cuò)誤的，一個(gè)品格優(yōu)秀的孩子是不會(huì)這樣做的。那些鋼筋雖然是廢舊的，但仍然是包工隊(duì)的財(cái)產(chǎn)。不經(jīng)人家的同意，在人家不知情的情況下，擅自拿走人家的東西，這種行為叫偷竊。”“偷竊”這個(gè)詞讓我大吃一驚。天呀！我竟然偷東西，太不可思議了。我心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)說(shuō)不出的后悔，要是早知道事情這么嚴(yán)重，我就不這么做了。此時(shí)，她的語(yǔ)氣平和了下來(lái)：“你知道錯(cuò)了就好，如果征得工地負(fù)責(zé)人的同意，拿走鋼筋換來(lái)錢(qián)，我為你鼓掌，所以掙錢(qián)要通過(guò)合法的手段獲得。另外，你這么喜歡香煙型鋼筆，我給你錢(qián)去買(mǎi)?！?/p>

你們猜，我這位神秘的朋友是誰(shuí)？她就是我的母親。她既是我生活中最親密的人，又是我最知心的好朋友。

朋友作文 篇6

我喜歡冬天。由于天色越是嚴(yán)寒，人們就越收留易靠近，越明白人與人之間的暖和。于是朋友這個(gè)詞就泛起了。

假如給每個(gè)人用一個(gè)季節(jié)來(lái)定義的話，我一定是冬季。我是一個(gè)很希奇的人，老是在朋友相處的很好的時(shí)候，說(shuō)出一些不知所云的話。把對(duì)方傷害，盡管這并不是我的本意。我只是想表達(dá)和朋友在一起我真的很愜意。感到暖和。但越是在這個(gè)時(shí)候我卻越是犯一些不可饒恕的錯(cuò)誤。幾天前，認(rèn)為朋友心情低落。我竟然對(duì)她莫莫不聞。而就在前天我收到了她的一條信息，內(nèi)收留如下：“我親愛(ài)的朋友們，幾天前我心情不好給大家添麻煩了，在此報(bào)歉?！碧彀?，我做了什么。她為什么要給我報(bào)歉。我做的只有冷漠。我畢竟做了啊。我還能說(shuō)什么呢？朋友對(duì)不起！

今天，我有讓一個(gè)朋友傷透了心。朋友對(duì)不起。我只是想表達(dá)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)你這個(gè)朋友是多么的重要?，F(xiàn)在固然沒(méi)有下雪，可是嚴(yán)寒的氣味仍舊將我侵襲。為什么我無(wú)法感到暖和？也許是對(duì)我的懲罰吧。當(dāng)別人還在親友家人的身旁。而我，卻發(fā)現(xiàn)，我的左邊有爸爸媽媽，右邊卻沒(méi)有你，沒(méi)有朋友。所以。朋友對(duì)不起。失去了你我的朋友，我才懂得寂寞。

記得曾經(jīng)對(duì)朋友有過(guò)定義，就算不能有福同享，至少也要分擔(dān)痛苦。而我，只會(huì)讓你們傷心。所以對(duì)不起。我允許過(guò)你我的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)再讓你哭泣。呵呵，我又再一次的失言了。所以朋友對(duì)不起。請(qǐng)相信我，我一定不在失言。

我相信你，就像相信我自己那樣。這是我對(duì)我的朋友說(shuō)的?？墒?，我不知道我是否有做到。所以朋友對(duì)不起。請(qǐng)相信我，不會(huì)在讓你失望的。

第一次看到下雪，我的許愿望是但愿朋友幸福。到現(xiàn)在我仍是不會(huì)改變的。請(qǐng)相信我。朋友對(duì)不起。

請(qǐng)?jiān)徫?。作?/p>

朋友作文 篇7

曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí)，上三年級(jí)分班后，她就轉(zhuǎn)到這里來(lái)了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。

從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫(xiě)作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天也就和好了。

當(dāng)時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。

有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。

五年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的.樣子，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說(shuō)啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。

而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長(zhǎng)大后，會(huì)在哪里遇見(jiàn)她，她還會(huì)是當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？

朋友作文 篇8

俗話說(shuō)的好：朋友不打不相識(shí)。我們都知道，人人都需要朋友，而且越多越好。我也有很多朋友，但是其中一個(gè)是“打”出來(lái)的。

那時(shí)在幾年前的一個(gè)秋天，我奶奶剛從原來(lái)的房子搬到新家。我們正在搬東西，忽然，一個(gè)黑影從樓梯上走過(guò)來(lái)，我一看，還以為是壞人，就撿起地上的木板，往她身上一打，只聽(tīng)“哎呦”一聲，竄出個(gè)人來(lái)，我一看是個(gè)比我大的姐姐，就使勁說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起?！彼次疫@樣就對(duì)我說(shuō)：“你打了我，咱倆就做有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥寻桑　蔽衣?tīng)了這些話，就連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了。

她，是一個(gè)在幸福街小學(xué)上四年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子挺高，一張白里透紅的臉上有一對(duì)明亮的眼睛，眼睛下面有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴，因?yàn)樗諒?，所以這里的伙伴都叫她“張律師”

自從認(rèn)識(shí)她后，我們幾乎每天都在一起玩，成了形影不離的好朋友，他學(xué)習(xí)特別好，每次考試她都排在前十名里，她還告訴我，每個(gè)星期六下午都要學(xué)數(shù)奧。

有一次，我們都在下面玩，她也在，因?yàn)槲液湍切┗锇槎疾徽J(rèn)識(shí)，所以她就給我們介紹，她介紹的井然有序，非常清楚，不一會(huì)我們就熟悉了，正在我們要做游戲的時(shí)候，不知誰(shuí)把剛種的小樹(shù)苗給壓倒了，我們一看，就當(dāng)做什麼事也沒(méi)發(fā)生，只有她直勾勾的盯著那棵樹(shù)苗發(fā)呆。

我真榮幸認(rèn)識(shí)她，她不僅能教我怎樣做人，還教給了我許多學(xué)習(xí)的訣竅，使我在學(xué)習(xí)上提高了許多。哦，忘了告訴你她的名字，她叫張曉黎。

朋友作文 篇9

這是一個(gè)關(guān)于電子琴的故事……

“涵涵，你是這里最大的孩子，怎么彈得這么差？上新班時(shí)我看錯(cuò)你了，以為你真的喜歡彈琴，原來(lái)你是一個(gè)討厭電子琴的家伙。我告訴你，下學(xué)期我不再擔(dān)任你們的老師了，有一位新老師來(lái)教你們，你還要繼續(xù)偷懶嗎？”老師的這幾句話深深地刺傷了我的自尊心。

上電子琴第三期的時(shí)候，姜老師來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)新老師是一位年輕的男老師，并沒(méi)有想象中的那么可怕，我頓時(shí)松了口氣。當(dāng)我彈出第一個(gè)音符時(shí)，老師覺(jué)得我彈得很僵硬，便幫我調(diào)整節(jié)奏，糾正我的指法，手把手教我走出困境。最后一節(jié)課考試，姜老師把他教的學(xué)生都集中到一起，讓每位同學(xué)上前表演。這一次，我彈的曲目是《平安夜》。之前，我練了很多遍，自以為很熟，但畢竟是第一次在眾目睽睽之下演奏，我有點(diǎn)緊張，所以彈得不太熟練。但讓我驚訝的是，大家并沒(méi)有嘲笑我，老師也沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地幫我糾正錯(cuò)誤，并表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步。同學(xué)們都用鼓勵(lì)的眼神看著我，那眼神似乎在告訴我：你一定可以彈得更出色！請(qǐng)相信自己！

如今，我的電子琴能演奏得如此流暢，和姜老師耐心的輔導(dǎo)以及我的學(xué)友思思母親的指點(diǎn)是分不開(kāi)的。練習(xí)《祝你圣誕快樂(lè)》那課時(shí)，老師要檢查作業(yè)了，可我還沒(méi)練好，我的心緊張得怦怦直跳。這時(shí)候，思思媽媽看出了我的心事，她邊聽(tīng)我彈邊給我指出錯(cuò)誤，不一會(huì)兒，我就練習(xí)得很熟練了。如今，每當(dāng)我彈這首曲子時(shí)，心里就想起這件事，感到無(wú)比的溫暖。

那一天真是值得回憶，從那天起，我開(kāi)始慢慢地喜愛(ài)上了電子琴。因?yàn)樵谖业闹車?，有很多人都無(wú)私地幫助我、鼓勵(lì)我，我知道他們都是為我好，假如我能彈得一手好曲，那會(huì)給人帶來(lái)多么愉悅的享受呀！現(xiàn)在，每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)即興彈上一曲，讓家人分享我的快樂(lè)。每當(dāng)我孤單時(shí)，電子琴便成為我的好朋友，它為我排解心中的孤獨(dú)。

電子琴，我愛(ài)你，你是我的好朋友！

朋友作文 篇10

我的好朋友叫趙文慧，她長(zhǎng)得很漂亮，水靈靈的眼睛總是讓人琢磨不透，小小的鼻子下有一張紅彤彤的小嘴巴。她很活潑，也很大膽，還非常喜歡玩。

有一次，她中午去我家玩，竟然帶了五六個(gè)同學(xué)，這可把我嚇了一跳，天哪!我要用多少“事物”來(lái)招待她們呀?這還沒(méi)完呢!她和其他同學(xué)說(shuō)想玩跳皮筋，因?yàn)樘そ钸@個(gè)詞她總是掛在嘴邊，說(shuō)起理來(lái)滔滔不絕，我們也只好隨她去了。我拿出皮筋，她們高興的跳了起來(lái)，這一跳，可不要緊，把樓下的阿姨家里震得“轟轟”直響。那阿姨不用我們喊，自己就直接找上來(lái)了：“那么多人，把房子震得咚咚響，想干什么?”我忙說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起!”我被阿姨訓(xùn)了一頓，可她們卻早已躲到一旁哈哈大笑去了。我生氣極了，對(duì)她們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁葱?又不是我在跳，憑什么罵我?”哎!她可真會(huì)玩呀!

還有一次，我和她約好一起玩蕩秋千，我在那兒等了一個(gè)多小時(shí)，她才來(lái)，哎，我的朋友怎么那么慢呀!她說(shuō)：“咱們?nèi)サ叵率彝姘伞蔽艺f(shuō)：“好啊!不過(guò)，里面這么黑，你不害怕?聽(tīng)說(shuō)里面還有白面魔女出現(xiàn)呢!”她卻說(shuō)：“要不，我在前，你在后，這樣不行嗎?”我只好跟她去了，里面大部分都是一片漆黑，只有一些微光在閃爍，我越走越害怕，突然大叫道：“這路還有沒(méi)有盡頭呀?”可她卻非常鎮(zhèn)定的回答道：“你害怕什么?要不你自己回去吧!”“啊?不要啊!”我緊緊地跟著她走。哎，她可真大膽啊!

這就是我又好玩，又膽大的好朋友——趙文慧。

朋友作文 篇11

友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。但是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)朋友就像是一杯的奶茶，是人生中最值得品味的，在茶中放點(diǎn)糖，就像朋友之間加上了真情，友誼就變濃了。當(dāng)然自私的人體會(huì)不到友誼的味道，只有無(wú)私的人在友誼面前的坦誠(chéng)相待，這個(gè)人的人生味道就會(huì)充滿到回味無(wú)窮，使他的友誼變的更加純潔。所以朋友就是人生的`調(diào)味精，充滿著不同的味道，可以讓我們細(xì)細(xì)品嘗。人的一生需要友誼，沒(méi)有了它你就孤獨(dú)了！

記得那時(shí)13歲的時(shí)候，我和小連分開(kāi)，那時(shí)我們是非常要好的朋友，離開(kāi)時(shí)我的心十分痛，不知道要講什么才好，不知道不覺(jué)中就流下了眼淚。可是沒(méi)想到，幾個(gè)月不見(jiàn)，我們就聯(lián)系到了！我們還是像以前一樣是無(wú)話不談的好朋友。我相信這才是真正的友誼！人生漫漫，充滿了許多坎坷，能遇到一個(gè)真心的朋友是人生最大的知足。能和朋友一起分享快樂(lè)和困難，就是人生中最值得去珍貴的回憶。朋友是一縷縷陽(yáng)光，溫暖你的心靈。所以，有朋友真好，但是有一個(gè)最這值得去珍惜的朋友是最好的。

友誼需要我們?nèi)プo(hù)理，保持最好的光澤。有友誼就等于擁有了值得信任的朋友，有朋友就等于擁有的人生的財(cái)富。我要品味友誼，深深感受友誼的珍貴。

雖然我只有十幾歲，但我還是知道在以后的道路還是必須需要品味友誼！

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給朋友三年級(jí)作文十篇

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給朋友三年級(jí)作文 篇1

親愛(ài)的鄰居釗釗：

你好!

很高興寫(xiě)信給你你現(xiàn)在好嗎?

從一年級(jí)時(shí)我搬到你所住的小區(qū)里我們就成了最親密的好朋友。我媽媽給我們上她的英語(yǔ)課一下課我們就在一起玩樂(lè)高積木有時(shí)候還在一起玩游戲可親密了。可有時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾。

有一次我們和其他小朋友一起玩游戲玩著玩著其他的小朋友都走了就只剩下我們倆我們就開(kāi)始玩尋寶的游戲一開(kāi)始你當(dāng)僵尸你有很多好裝備我只有一個(gè)木凳而輪到你來(lái)尋寶時(shí)我以為你的裝備和我一樣沒(méi)想到你的裝備比我的裝備多得多你要走的時(shí)候我氣得咬牙切齒。

大多時(shí)候我們還是非常友好的。

有一次我們?cè)诩依锿鏄?lè)高積木我們的隊(duì)伍正在和敵方的軍隊(duì)打仗你和我商量好計(jì)策把敵方的隊(duì)伍打得潰不成軍這樣有默契的配合讓我們倆知道齊心協(xié)力的重要性。

就寫(xiě)到這兒吧我還要寫(xiě)作業(yè)呢你一定要回信哦。

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

等你回信的羅紫翌

xx年12月7日

給朋友三年級(jí)作文 篇2

不知名的朋友：

你好!

對(duì)了，你還不認(rèn)識(shí)我吧，我叫王娜，是濟(jì)源市黃河路小學(xué)的一名學(xué)生，我希望你能成為我的好朋友，可以嗎

你現(xiàn)在生活的怎么樣了這學(xué)期我是班干部。老師說(shuō)，作為班干部，第一要愛(ài)班級(jí)，第二要愛(ài)學(xué)習(xí)，第三要常規(guī)好。我想，這學(xué)期你也當(dāng)官了吧，能給我說(shuō)說(shuō)嗎

我們學(xué)校還舉行了大閱讀活動(dòng)。告訴你吧，這個(gè)大閱讀活動(dòng)可不一般，，學(xué)校給每個(gè)人，都發(fā)了一本古詩(shī)書(shū)，讓我們每人背一些古詩(shī)。老師還讓我們每人買(mǎi)一本名著，看完以后跟班里同學(xué)交換看，我們班一共54個(gè)人，看完以后，就能夠跟全班同學(xué)交換看，你看，買(mǎi)一本書(shū)能讀54本，多好!班里每個(gè)人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，而且我決定利用這些書(shū)了解更多的課外知識(shí)，把老師教我們的勾、畫(huà)、圈、點(diǎn)、標(biāo)注的學(xué)習(xí)方法用在讀書(shū)活動(dòng)中。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們有許多益處，你也可以向你的老師推薦噢!

和你聊了這么多，你對(duì)我有一點(diǎn)了解了吧!非常想和你成為好朋友!

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)!

你的新朋友：王娜

xx年3月16日

給朋友三年級(jí)作文 篇3

親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：

你們好!

今年夏天，你們的家鄉(xiāng)遭到了百年不遇的洪水災(zāi)害。當(dāng)我在電視機(jī)前看到你們那美麗的家園被洪水沖得幾乎一無(wú)所有的時(shí)候，當(dāng)我看到你們中有些人失去雙親的時(shí)候，我同你們的心情一樣。也很難受。就在這危急的時(shí)候，黨中央、國(guó)務(wù)院都發(fā)出了一方有難，八方支援、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的號(hào)召，隨即許多人伸出援助之手，給你們捐款、捐物。我們學(xué)校也開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，每位老師都是有錢(qián)的出錢(qián)，有物的捐物。我和同學(xué)們把爸爸、媽媽平時(shí)給的零花錢(qián)也捐了出來(lái)，雖然錢(qián)少了一點(diǎn)兒，但這是我們的一片心意。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的戰(zhàn)斗，洪水終于被戰(zhàn)勝了。黨中央再次發(fā)出幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園的號(hào)召，不能讓一個(gè)孩子失學(xué)。當(dāng)坐在電視機(jī)前看到你們手中捧著嶄新的課本，坐在簡(jiǎn)易的教室里上課時(shí)，我心情萬(wàn)分激動(dòng)，還是社會(huì)主義好!共產(chǎn)黨好啊!希望你們能用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答黨和人民，在重建家園的重任中也做出一份貢獻(xiàn)。

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

給朋友三年級(jí)作文 篇4

幻想中的另一個(gè)人：

你好！我是廣州市桂花崗小學(xué)五年（二）班的曉玉，但我更希望你叫我筱郁?；腥婚g，時(shí)間已經(jīng)流逝了xx年。我屬蛇，卻很喜歡兔子，你們那兒一定有滿山偏野的小兔子吧！我唯一的愛(ài)好就是我正在干的事寫(xiě)作文。但是卻很討厭修改自己的作文，自己親手寫(xiě)的作文，卻讓你帶著批評(píng)家的目光去修改，貌似滋味不太好受。不知為何，人們總是對(duì)自己未駐足的地方心生向往，你我尚是如此，可是到達(dá)了夢(mèng)想的地方，卻望景興嘆，所謂的天堂也不過(guò)爾爾。我們的教室，天藍(lán)的墻壁，鮮紅的國(guó)旗，整齊的桌椅，干凈的地板?；蚴俏伊?xí)慣了，或是我未見(jiàn)過(guò)，我尚未覺(jué)得有什么特別之處，學(xué)校也是如此。

老師說(shuō)了手拉手的活動(dòng)之后，我也憧憬著能和那邊和我一樣的同齡人進(jìn)行書(shū)信來(lái)往，甚至有一天，我能來(lái)到那令人神往的地方希望我們可以順利地進(jìn)行手拉手活動(dòng)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)后還能互相了解對(duì)方，最好還能交上朋友，好嗎？

你們哪里有草原嗎你們哪里有森林嗎？你們哪里有高山嗎？如果有，哪里就是一個(gè)令人心醉的地方，如果沒(méi)有，那也是一個(gè)安靜祥和的地方。

因?yàn)橛颜x，所以我們能聚在一起；因?yàn)榭鞓?lè)，我們所以聚在一起；因?yàn)樾撵`，所以我們聚在一起！愿我們能忘記以前所有的不愉快，在一起談天說(shuō)地！愿我的信能為這首森林狂想曲添上一個(gè)最美的音符！

祝

天天好運(yùn)

筱郁

2月24日

給朋友三年級(jí)作文 篇5

尊敬的同學(xué)：

你好!人們常說(shuō)朋友最重要，我也這樣認(rèn)為。關(guān)善薇，你在那邊還好嗎?真希望我能再次見(jiàn)到你。我聽(tīng)說(shuō)紅廟子的同學(xué)說(shuō)，你這個(gè)寒假回來(lái)過(guò)，可惜呀!我沒(méi)有看到你，我真的好難過(guò)呀!我真的非常想念你，一想到和你在一起的時(shí)光，我就感到非常難過(guò)。記得你剛離開(kāi)的那個(gè)星期五嗎?我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)還在一起玩呢!而且那也是我們最后一次高興地玩兒!我真的非常想念你。

我真的非常希望今年暑假時(shí)你可以回來(lái)。一想到你，我就會(huì)看看我們班從前的照片。這次回來(lái)我們就去照相，我想要你的一張單獨(dú)照片，完美的你。我要把照片珍藏起來(lái)，也要把這個(gè)照片中的你記在我心中。關(guān)善薇，你快點(diǎn)來(lái)!我真的想你，好想馬上見(jiàn)到你。你想不到的是，我明知道你寒假時(shí)回來(lái)過(guò)，我卻錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，那時(shí)我好后悔，后悔的都要哭了。暑假快點(diǎn)到來(lái)吧!這樣我就可以快點(diǎn)見(jiàn)到你了。

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

XXX

　20xx.X.X

給朋友三年級(jí)作文 篇6

你們好！但我們一起團(tuán)聚在祖國(guó)媽媽的懷抱中，在同一個(gè)地球上感受著祖國(guó)媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我們可以書(shū)信來(lái)了解對(duì)方，樂(lè)于助人的女孩或男孩。你們生活艱難而讀不了書(shū)，上不了學(xué)，但是希望你們堅(jiān)強(qiáng)，看完以后，我的心似乎在地下，學(xué)校組織我們與你們開(kāi)展一次“我希望讓我們用自己微薄的力量能幫助你們。我知道與你們對(duì)比，我們的生活夠好了，可是我們不夠認(rèn)真，不努力讀書(shū)，從現(xiàn)在做起，我們一定要好好學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一定要超過(guò)你，希望你到這里來(lái)玩。我會(huì)叫上我的父母?jìng)円黄饋?lái)看你的我們學(xué)校的全體同學(xué)打算捐一些書(shū)給你們，全校同學(xué)都很積極，都是用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū)，已經(jīng)郵寄過(guò)去了。我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意，希望你們能接受，我還希望你們和我多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢！

給朋友三年級(jí)作文 篇7

貧困山區(qū)的小朋友：你們好！在這個(gè)寒假里，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。父母常年在外打工，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。在看看你們的學(xué)校吧！一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)了大小不一的破板凳，沒(méi)點(diǎn)燈、沒(méi)書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)本子上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，有的同學(xué)的筆用的只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些就不頭縫成的；有的同學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們學(xué)習(xí)的精神真令我們敬佩。讓我們都能真正感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，大家都應(yīng)該去幫助。讓他們不再孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；

給朋友三年級(jí)作文 篇8

親愛(ài)的遠(yuǎn)有朋友：

您好!

我的名字叫陶可儀，我是一個(gè)活潑的女孩，我的學(xué)校是上饒市第十一小學(xué)，也是一個(gè)美麗的學(xué)校。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我特別想和你做朋友。我們?cè)谂e辦一個(gè)叫“手拉手”的活動(dòng)，我知道你們生活的地方非常的貧困，穿的衣眼也是別人的，在隨時(shí)可能坍塌的房屋下學(xué)習(xí)，但你們?cè)谀莾荷畹瞄_(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)，絲毫沒(méi)有抱怨。你們那兒是山區(qū)，相對(duì)我們這里，交通不是特別的通暢，還有一些朋友因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)，我聽(tīng)了心里很不是滋味，我們會(huì)盡力幫助你們的，因此我們捐贈(zèng)衣服和書(shū)籍。你們也可以來(lái)我們的城市來(lái)玩，我可以當(dāng)你們的小導(dǎo)游，為你們介紹城市里的有名的景物。我們這兒的環(huán)境特別好，雖然有時(shí)候交通會(huì)堵，但人們非常注重環(huán)保，無(wú)論走到哪兒，都像在欣賞一幅畫(huà)。

祝身體健康，好好學(xué)習(xí)!

陶可儀

xx年3月11日

給朋友三年級(jí)作文 篇9

親愛(ài)的災(zāi)區(qū)小朋友：

你們好！

在災(zāi)難中，你們失去了家園，失去了學(xué)校，失去了親人。但是災(zāi)難無(wú)情，人有情，你們得到了人們對(duì)你們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我們也是你們的親人。

我在電視上看到了震撼人心的哪一幕幕。我哭了，我很想去現(xiàn)場(chǎng)救你們，但是我沒(méi)辦法，我也很想幫助你們，但我的能力有限。讓我高興的是，祖國(guó)和人民及時(shí)向你們伸出了援助之手，四面八方的救災(zāi)物資源源不斷地給你們運(yùn)來(lái)，災(zāi)后重建熱火朝天。

親愛(ài)的伙伴們，讓我們手拉手，心連心，雖然我們不在一起，但我們的心緊緊連在一起。你們不再孤獨(dú)，因?yàn)橛形疫@個(gè)小伙伴，還有全國(guó)乃至全世界人民的關(guān)心。

祝你們?cè)缛罩亟覉@！

遠(yuǎn)方的朋友：小如

20xx年5月2日

給朋友三年級(jí)作文 篇10

給遠(yuǎn)方朋友的信

遠(yuǎn)方的朋友：

你好。

雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但我們一起生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭中，一起感受著祖國(guó)媽媽溫暖。一想到這，我就忍不住想給你寫(xiě)封信。

雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我愿意將一顆真誠(chéng)的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你遠(yuǎn)方的朋友。我叫江佳樂(lè)，今年11歲，是個(gè)活潑的女孩。烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，修長(zhǎng)的眉毛。我想，這一切都不會(huì)使同根生的我們感到陌生吧。你呢?也許是一個(gè)像我這樣不知憂愁的女孩，也許你是一個(gè)調(diào)皮的男孩。不管怎樣，你我都是黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人。遠(yuǎn)方的朋友，讓我們共同架起一座友誼之橋吧。

遠(yuǎn)方的朋友，你知道嗎?隨著改革開(kāi)放的順利進(jìn)行，祖國(guó)發(fā)生了巨大的變化，我的家鄉(xiāng)也變得更加美麗富饒啦。高樓大廈，層層疊疊，直插云霄，水泥路，縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。有機(jī)會(huì)，你來(lái)我家鄉(xiāng)怎么樣?

還有我的學(xué)校，美麗極了。那一棵棵高大的樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)生一樣守護(hù)著我們的校園。校園還種了許多花草，我們校園有好玩的東西把我們的校園裝飾的美輪美奐，我們好像生活在花園里。如果你來(lái)我的學(xué)校，我給你當(dāng)導(dǎo)游怎么樣?

最近你的學(xué)校成績(jī)?cè)鯓?你和同學(xué)經(jīng)常玩什么游戲呢?能告訴我嗎?我也非常希望我們雙方經(jīng)常寫(xiě)信，不僅可以增進(jìn)雙方的友誼，還能提高寫(xiě)作水平呢。愿能通過(guò)這封信，讓我與你交上朋友，也愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康

好朋友二年級(jí)作文收藏

作文技巧的掌握和運(yùn)用直接影響一個(gè)人的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解人類對(duì)自身和他人的情感和關(guān)系。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒嗎？您的需求是我們的動(dòng)力我搜集到了這些內(nèi)容：“好朋友二年級(jí)作文”，我相信這篇文章會(huì)讓您對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的理解！

好朋友二年級(jí)作文 篇1

你們知道我最好的朋友是誰(shuí)嗎？猜一猜吧！她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高挺鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，還有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，活脫脫的一個(gè)漂亮女孩。她的愛(ài)好是畫(huà)水彩畫(huà)，只要一拿起筆，他似乎就忘記了一切。

記得有一天，風(fēng)和日麗，我和她一起蹦蹦跳跳地去上畫(huà)畫(huà)課，正畫(huà)得入迷時(shí)，叮鈴鈴的鈴聲卻響起來(lái)了，我叫她要走了，不然上課該遲到了，可是一次、兩次、三次……她好像聽(tīng)不見(jiàn)似的，畫(huà)得入迷了。這時(shí)的我急得像熱鍋上的`螞蟻，她卻還在那里畫(huà)，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，她才突然站起來(lái)，拉著我趕緊跑回教室……

好了，說(shuō)到這里，大家應(yīng)該知道我講的是誰(shuí)了吧？對(duì)啦，她就是我們的大班長(zhǎng)—蘇子玲，一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的好朋友。

好朋友二年級(jí)作文 篇2

我的好朋友懿源病了，老師說(shuō)是出了水痘。只見(jiàn)她臉上、手上都是一些小痘痘，里面好像積滿了水似的，看起來(lái)挺嚇人的。同學(xué)們都不敢和她一起玩，我也不敢和她手拉手做游戲了。

下午，懿源就請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課了。我也變得無(wú)精打采的，好像身邊失去了什么似的。一個(gè)下午，我都在胡思亂想：懿源現(xiàn)在怎么樣了？她會(huì)不會(huì)很難受呀？她沒(méi)來(lái)上課功課落下了該怎么辦呢？她現(xiàn)在在家里一定很無(wú)聊吧？我多想能長(zhǎng)雙翅膀，現(xiàn)在就飛到她家去呀！

一連好幾天，我都不停地想著、猜測(cè)著，盼著懿源早一天出現(xiàn)在我們的面前。我在心里不住地安慰自己：快了，快了，懿源就快好了……

一個(gè)星期過(guò)去了，懿源終于來(lái)上課了。我們幾個(gè)好朋友都特別高興，大家圍著她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我還忍不住走上前去把懿源抱了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“懿源，我們可想你了！”懿源笑著說(shuō)：“哎呀！我更想你們呀，我自己一個(gè)人待在家里快憋壞了！”“哈哈哈……”教室里灑下我們一串串開(kāi)心的笑聲……

文 章來(lái)源

好朋友二年級(jí)作文 篇3

我和我的6個(gè)好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當(dāng)貓。游戲開(kāi)始了，我們以最快的速度跑進(jìn)鼠洞里，貓向我們撲過(guò)來(lái)，可是他的速度慢了，我們哈哈大笑：“哇，你太笨了，你連耗子都抓不住，莫不是你是病貓吧!”貓聽(tīng)見(jiàn)我們嘲笑他，趕快轉(zhuǎn)身，離我們而去。我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄的走出家門(mén)，沒(méi)想到，李沛蔚突然轉(zhuǎn)身，一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說(shuō)：“你沒(méi)想到吧，我不是病貓，我是只神貓……”

靜夜，臺(tái)燈下，我苦苦搜索記憶，明天是教師節(jié)了，我該送給老師一份怎樣的欣喜呢？還和六年級(jí)時(shí)的教師節(jié)一樣嗎？讀六年級(jí)時(shí)，在教師節(jié)的前幾天我們幾個(gè)好朋友就商量，一定要給敬愛(ài)的班主任老師留下一個(gè)美好的回憶。大家你一言，我一語(yǔ)，出謀劃策，計(jì)劃周詳，終于行動(dòng)的日子到了

在慢慢的十二年人生道路上，我經(jīng)歷過(guò)像天上的星星、地上的沙子那樣多的事，他們指引著我向前，永不退縮，特別是在我五年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件令我難忘的第一次。

好朋友二年級(jí)作文 篇4

提起我的好朋友，一種尊重之情便油但是生。她即是劉彥孜。她有一張娃娃臉，一排整潔的留海，一對(duì)小眼睛卻目光炯炯，她-常常笑瞇瞇的，走起路來(lái)腰板挺得直直的，可精神了。

提及她的第一個(gè)特征，她的字寫(xiě)得特別精巧、美麗。每學(xué)習(xí)一個(gè)新字，她都要非常認(rèn)真地觀看那個(gè)字的組織，然后再聚精會(huì)神地寫(xiě)。并且她還天天一遍又一各處練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)到她中意為止。

第二個(gè)特點(diǎn)嘛，即是她特別存心。去年期末考試終年級(jí)惟有一個(gè)人打100分，這個(gè)人是誰(shuí)呢？她即是劉彥孜，厥后我向她領(lǐng)教經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：考試時(shí)開(kāi)始要非常認(rèn)真地審題，再仔認(rèn)真細(xì)地做，做完后再如履薄冰地查看。

第三個(gè)特征即是她助人為樂(lè)。有一日老師叫我們清理課堂，我們便拿起抹布清理起來(lái)，片刻間，就把課堂清理-潔凈了。此刻可好了，課堂-潔凈了，抹布卻臟了。我到水龍頭里搓呀搓呀，可即是搓不-潔凈。她笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：我來(lái)幫你洗吧！只見(jiàn)她一手拿一個(gè)角，用力地搓起來(lái)，把她的手都搓紅了，總算把抹布搓-潔凈了，她卻累得滿頭大汗。

瞧！這即是我的好朋友劉彥孜，你愛(ài)她嗎？

好朋友二年級(jí)作文 篇5

我最好的朋友就是我的媽媽。

她的臉蛋紅彤彤的像一個(gè)大蘋(píng)果。頭上長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，像黑色的瀑布。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆黑葡萄。挺直的鼻子下面長(zhǎng)著一張小小的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候，一排整齊的牙齒就露了出來(lái)，漂亮極了！

媽媽是我最好的朋友，因?yàn)楫?dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我總是會(huì)第一個(gè)和媽媽分享；每當(dāng)我有不開(kāi)心的時(shí)候，只要媽媽稍微說(shuō)幾句話，我的煩惱就立刻煙消云散了。我還經(jīng)常和媽媽玩跳棋和五子棋。下五子棋的時(shí)候，我很輕松就可以贏了媽媽。但是跳棋我需要非常非常細(xì)心，才可以贏媽媽，要不然我就會(huì)輸呢！有一次本來(lái)是我處于領(lǐng)先狀態(tài)，可是媽媽對(duì)我使用了心理戰(zhàn)術(shù)，不斷的唱搞笑的歌讓我分心，讓我發(fā)怒，最重要的是讓我不能冷靜的思考，后來(lái)我就輸了。媽媽卻得意得哈哈大笑。我怎么會(huì)有這樣一個(gè)媽媽？不過(guò)正是這樣我才覺(jué)得和媽媽在一起很好玩，覺(jué)得她更像是我的朋友。

我和媽媽親密無(wú)間，無(wú)話不說(shuō)，她不但是我最愛(ài)的媽媽，更是我最好的朋友。

好朋友二年級(jí)作文 篇6

我有一個(gè)很好的朋友，她的名字叫盛落雅。我們從一年級(jí)就一起玩，所以成了最好的好朋友。

她是我的同班同學(xué)，也是我的同桌。她比我長(zhǎng)得高一點(diǎn)點(diǎn)，胖胖高高的。濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，顯得非常機(jī)靈，她的成績(jī)不錯(cuò)，體育也還行。

周末，我們有空的時(shí)候就會(huì)一塊兒去打球或者在草地上玩游戲。

有一天，我還在做學(xué)校作業(yè)，她拿著羽毛球拍和球激動(dòng)地跑下了樓，在我家門(mén)口喊：“謝嘉睿，快點(diǎn)出來(lái)，一起玩！”我一打開(kāi)房門(mén)，就說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間跟你一起玩，因?yàn)槲疫€沒(méi)有把學(xué)校的作業(yè)給全部做完，還有

幾道口算題不會(huì)做?！?/p>

“題目不會(huì)做可以來(lái)問(wèn)我呀，我已經(jīng)把所有作業(yè)都完了?！?/p>

我高興地說(shuō)道：“好??！等我做完就可以和你一起去打球了?！?/p>

她把東西都放在一旁的桌子上，來(lái)到我的書(shū)桌前，問(wèn)：“哪一道題目不會(huì)做？”我指著口算本上的那幾道題目，說(shuō)：“我昨天生病沒(méi)有來(lái)學(xué)校，問(wèn)你一下老師昨天是怎么講的?！薄皼](méi)問(wèn)題，8昨天老師是說(shuō)……”她毫不喘氣地講完了。我想：我同桌真厲害，我要向她學(xué)習(xí)。在她的指導(dǎo)下，很快就寫(xiě)完了剩下的作業(yè)，我們一起下去打球了。

我的同桌對(duì)我真好，她是我最好的朋友。

好朋友二年級(jí)作文 篇7

我的好朋友他的名字叫樂(lè)香君，她總是扎著小馬尾，眼睛大大的，像兩顆黑葡萄，鼻子高高的，還長(zhǎng)著櫻桃似的小紅嘴巴，非?？蓯?ài)。

她是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不僅課外愛(ài)好豐富，還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，可是還沒(méi)寫(xiě)完就聽(tīng)到叮鈴鈴的下課聲，老師只好讓我們休息，下節(jié)課再寫(xiě)。這時(shí)她往窗外的綠色植物處看了看，讓眼睛放個(gè)“小假”，便又拿起筆聚精會(huì)神地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，她就寫(xiě)完了練習(xí)冊(cè)，之后她還利用剩余的課間時(shí)間，拿出作文書(shū)認(rèn)真地抄寫(xiě)生動(dòng)的句子。我的心里不由地發(fā)出贊嘆之語(yǔ)：“??！真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生??！”

她不僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。認(rèn)識(shí)她我感到很高興，你愿意和她做好朋友嗎？

好朋友二年級(jí)作文 篇8

我的朋友是張瑾瑜，她的頭發(fā)卷卷的，頭上還帶著一個(gè)紫色的發(fā)盔，好美麗。她的眼睛小小的，一眨一眨，仿佛天上有一顆亮晶晶的細(xì)姨星在向我招手。她的嘴巴小小的，像一顆櫻桃。她的鼻子很高，耳朵小小的，我好艷羨哦！她是一個(gè)特別愛(ài)笑的小密斯。

有一趟，我在數(shù)學(xué)課上正在議論一個(gè)樂(lè)趣的問(wèn)題。她就說(shuō)：“這道題，我會(huì)做”。我說(shuō)“你會(huì)做，不肯定，他人也會(huì)做”。說(shuō)著說(shuō)著，我們就吵了起來(lái)。老師聽(tīng)到了我們的喧鬧聲，就嚴(yán)厲地說(shuō)“張瑾瑜，不要搗亂同學(xué)”。我想，張瑾瑜此刻肯定很-難過(guò)。我跑往日急忙說(shuō)：“剛剛的事我也有錯(cuò)，我不該對(duì)你高聲談話”。張瑾瑜說(shuō)：“不妨的，我們依然是好朋友”。

這即是我跟她之間的親善，你了解了嗎？

好朋友二年級(jí)作文 篇9

我有一個(gè)朋友喜歡穿黑色的衣服，他瘦瘦的，個(gè)子比我高一點(diǎn)，皮膚黑黑的，頭發(fā)像個(gè)鍋蓋在頭上，眉毛粗的，就像個(gè)小香蕉，眼睛大大的，還炯炯有神。

他喜歡散步，有一次我們一起在公園里賽跑，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我們非常緊張，開(kāi)始了，我們像閃電一樣，沖了出去我的朋友像離弦的箭一樣跑著，我卻比他跑得慢很多，最后他贏了，他氣喘吁吁地說(shuō)：這次賽跑太累了

他還喜歡打球，他像一道閃電一樣，沖了過(guò)去，搶到了球，后面像一群狼，前面有許多對(duì)手擋著他，他就像一條靈活的蛇躍過(guò)去了，過(guò)去他做了個(gè)假動(dòng)作，本來(lái)要向左踢的，突然轉(zhuǎn)了過(guò)去，往右踢進(jìn)門(mén)了，他高興的一蹦三尺高。

你們認(rèn)識(shí)我的朋友了嗎？

好朋友二年級(jí)作文 篇10

朋友是在人間的一個(gè)執(zhí)著和想念，帶來(lái)傷心和開(kāi)心的源泉，令人難忘。

在那一個(gè)被我每天打理的書(shū)桌上放著一個(gè)精致而又小巧的一個(gè)筆洞，里面寄存著我和他的友情和眷戀。

那是在四個(gè)月前的一天早上，他的神情里有一絲絲莫名的悲傷，我上前問(wèn)：“你怎么了？”他垂頭喪氣地低下了頭，說(shuō)：“明天，我要去溫州讀書(shū)了?！甭?tīng)到這話，我神情一振，眼睛里出現(xiàn)了一絲絲的紅潤(rùn)，這時(shí)他擦了擦眼淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我把這個(gè)送給你，就當(dāng)成我們友情的見(jiàn)證吧！”

我也擦了一把眼淚說(shuō)：“好?！?/p>

自從那時(shí)起，我就把這個(gè)筆筒當(dāng)成珍寶一樣看待，我一有開(kāi)心的事或悲傷的事，我都會(huì)對(duì)“它”說(shuō)出來(lái)。

朋友是世間的一大珍寶，我們一定要好好珍惜。

好朋友二年級(jí)作文 篇11

我有一個(gè)形影不離的好朋友叫邵宇航。他今年十歲了，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)像兩片柳葉。生氣時(shí)，他的小臉兒就會(huì)紅通通的，好似一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。別看邵宇航身材瘦瘦的，他力氣可不小。滿滿的一桶水，他一下就能提起來(lái)，輕松極了。

有一次，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)。老師走了過(guò)來(lái)，讓我去他的辦公室搬全班的作業(yè)本。我急忙放下手上的作業(yè)，跟著老師來(lái)到辦公室，作業(yè)本堆得像小山一樣高，我使出吃奶的力氣把作業(yè)本搬了出來(lái)。剛走了沒(méi)兩步，我就感覺(jué)手都酸了，氣喘吁吁，不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗。幸好這時(shí)，邵宇航剛上完廁所要回教室，他看到我很累的樣子，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：同渝，我來(lái)幫你搬吧！他一下就幫我拿走了三分之二，我感覺(jué)頓時(shí)就輕松了。

邵宇航可真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。

好朋友二年級(jí)作文 篇12

在我剛上小學(xué)時(shí)，我并不喜歡看書(shū)，就是在老爸大人的命令下勉強(qiáng)看書(shū)也是走馬觀花應(yīng)付了事。直到我們的班主任陳老師讓我們每天回家看半小時(shí)課外書(shū)以增長(zhǎng)知識(shí)。剛開(kāi)始時(shí)我很不樂(lè)意，可看著看著就被書(shū)中的精彩情景吸引了，于是漸漸養(yǎng)成了每天回家看書(shū)的好習(xí)慣。從童話書(shū)，到作文書(shū)，再到歷史書(shū)和軍事書(shū)，還有生物學(xué)書(shū)等等，它們都被我盡收囊中，化為了我的知識(shí)。漸漸的，我的作文成績(jī)也飛速上升，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)朗讀，每當(dāng)此時(shí)，我心中就好像吃了蜜一樣，甜滋滋的，可開(kāi)心了。真是感謝陳老師呀，是她幫我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。因?yàn)槲抑牢易魑乃降奶岣呤俏茵B(yǎng)成了看課外書(shū)的習(xí)慣。

我的朋友朱貝林朱貝林是一個(gè)非常愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的人。他是石家莊人，12歲，身子胖胖的，紅紅的臉蛋兒，眉毛直直的，像是一個(gè)紅包公。

優(yōu)點(diǎn)--會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)、喜歡畫(huà)畫(huà)，作文寫(xiě)得漂亮。在班上有三個(gè)外號(hào)，分別是：小博士、小畫(huà)家、小小安徒生。此外，我還很樂(lè)于助人。

高三學(xué)習(xí)作文收藏十篇

作文能力是考察學(xué)生素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一，寫(xiě)作可以讓我們更好地理解自己的思想和情感。好的作文在語(yǔ)文考試中是可以加分的，怎樣才能寫(xiě)出好作文的精髓呢？在眾多文章中編輯為大家推薦一篇很棒的文章“高三學(xué)習(xí)作文”，我們非常高興地為您提供這篇文章希望能讓您更好地了解這個(gè)話題！

高三學(xué)習(xí)作文【篇1】

現(xiàn)在，我們正在刻苦的學(xué)習(xí)，努力備戰(zhàn)高考。但是，我們應(yīng)明白，我們的學(xué)習(xí)不是為了競(jìng)爭(zhēng)，而是去塑造自，使自己更加有道德有修養(yǎng)。同時(shí)，也應(yīng)知道，不爭(zhēng)并不是不努力。

夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。這兩句的大意相信大家都很明白不與人爭(zhēng)長(zhǎng)斗短，搜易天下沒(méi)有人能與他相爭(zhēng)。老子宣揚(yáng)的是以退為進(jìn)，勿與人相爭(zhēng)的哲學(xué)。今天這句話有了新的解釋：不與人相爭(zhēng)，怎能立于不敗之地？但爭(zhēng)，要以雄厚的實(shí)力做后盾才行。不爭(zhēng)不是放棄努力，相反，不爭(zhēng)告訴我們應(yīng)我們埋頭苦干，做出實(shí)績(jī)來(lái)。不做無(wú)所謂的口舌之爭(zhēng)，而以成績(jī)和實(shí)力去爭(zhēng)，那就會(huì)立于不敗之地。像我們耳熟能詳?shù)摹对酵豕篡`》的故事，勾踐落敗吳王夫差，深受其侮辱，卻臥薪嘗膽數(shù)年，不但未做口舌之爭(zhēng)，反而主動(dòng)討好夫差，這并不是因?yàn)樗呐橙?，而是因?yàn)樗幸活w常人無(wú)法忍受的忍耐之心以及博大的智慧。以三年的忍讓成就一個(gè)新的越過(guò)，歷經(jīng)十年生聚，十年教訓(xùn)終于使得越國(guó)社會(huì)安定、國(guó)富民強(qiáng)，滅吳雪恥。

大家知道，紅軍長(zhǎng)征時(shí)期，吃樹(shù)皮、啃草根，身前道路崎嶇，身后敵人窮追猛打。可我們偉大的紅軍隊(duì)伍卻并未做出無(wú)謂的反抗，不是不敢爭(zhēng)，而是不能爭(zhēng)。紅軍戰(zhàn)士吃苦耐勞不畏生死的精神是我們所熟知的，但為了民族的統(tǒng)一和革命的勝利，一時(shí)的沉默是必須的，他們有計(jì)劃有原則的前進(jìn)維護(hù)了中華民族長(zhǎng)久的安定與和諧，這才是紅軍長(zhǎng)征最成功的地方。

我們的學(xué)習(xí)亦是如此，一時(shí)的爭(zhēng)比又能如何，無(wú)謂的口舌之爭(zhēng)不過(guò)是在浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，默默的努力，發(fā)憤圖強(qiáng)，才能塑造更好的未來(lái)。不爭(zhēng)不是不努力，而是要更加發(fā)奮，不以虛晃的語(yǔ)言來(lái)夸耀自己，而應(yīng)以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。

鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。在實(shí)際面前我們應(yīng)選擇做一個(gè)聰明的漁翁，而不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝、自以為是的鷸和蚌。養(yǎng)精蓄銳，現(xiàn)在的我們只待最后的奮力一搏。

高三學(xué)習(xí)作文【篇2】

古人云：以史為鏡，可以知興替。我在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，具體是這樣做的：

早上一起床，第一件事是先打開(kāi)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP，進(jìn)入黨史欄目聽(tīng)黨史故事、黨史知識(shí)，利用穿衣、洗漱、吃早飯的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)黨史。這是比較碎片的時(shí)間，但充分利用起來(lái)，積累起來(lái)，也能學(xué)到不少知識(shí)，比如：我認(rèn)真聽(tīng)了《尋找21顆初心》中李大釗、鄧恩銘、王盡美、張?zhí)椎韧镜墓适拢@些故事讓我知道了有一種初心，叫犧牲與奉獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就是中國(guó)人民和中華民族救亡圖存的先鋒隊(duì)，就是中國(guó)最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表，為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。共產(chǎn)黨人矢志不渝，初心不改，把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能，把偉大的理想變成了現(xiàn)實(shí)。

除了每個(gè)月學(xué)校黨支部的一次集中學(xué)習(xí)，我還利用午休時(shí)間讀《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等書(shū)籍，寫(xiě)下讀書(shū)筆記。這是一個(gè)相對(duì)完整的時(shí)間，能夠比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨史，有利于深度學(xué)習(xí)，手腦并用，有利于學(xué)習(xí)、思考和體悟。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸明白我們黨的一些優(yōu)良傳統(tǒng)和政策主張，比如堅(jiān)持艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾實(shí)事求是注重調(diào)查研究等，這些都是中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中不斷探索、不斷總結(jié)，有的甚至四處碰壁、遭受重大挫折后才完善的。

利用社交軟件支部群學(xué)黨史。學(xué)校支部群每天有一名黨員老師上傳黨史上的今天學(xué)習(xí)資料，我會(huì)利用課間等時(shí)間學(xué)習(xí)黨史，了解黨史上今天發(fā)生的重大事件。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)黨史。每天晚上，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上參加江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)黨史知識(shí)競(jìng)賽。我一般會(huì)在這個(gè)時(shí)間邀請(qǐng)我的先生和女兒共同參與，大家共同做題、探討，有些黨史知識(shí)點(diǎn)就更容易記住了。目前，我在邗江區(qū)黨史知識(shí)競(jìng)賽排名穩(wěn)定在100名左右。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)黨史，每一個(gè)重大事件、每一次時(shí)間節(jié)點(diǎn)、每一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人都在我眼前閃現(xiàn)，他們潛移默化地影響著我，感動(dòng)著我，鼓勵(lì)我前行。

觀看電視學(xué)黨史。每天晚上一有機(jī)會(huì)，我就觀看有關(guān)黨史的影視作品，比如：前一段時(shí)間看的是《覺(jué)醒年代》，我了解了陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東的傳奇故事，以及他們追求真理的心路歷程。這對(duì)我了解我們黨創(chuàng)立的時(shí)代背景以及革命先驅(qū)的高尚品格有非常大的幫助。近一段時(shí)間我看的是《絕密使命》，《絕密使命》講的是中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟的從上海到瑞金的秘密交通線上，一大批共產(chǎn)黨人為了革命事業(yè)，舍身為黨、不怕?tīng)奚母腥斯适隆?/p>

在深入學(xué)習(xí)黨的歷史過(guò)程中，我理清了歷史發(fā)展的脈絡(luò)，從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩條線感悟到了中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，感悟到了人民生活水平的不斷提高。

這段時(shí)間通過(guò)對(duì)黨史的不斷學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任更加明確。我感受到我們黨的歷史，就是矢志不渝、不忘初心、探索真理的歷史。今后，我將常學(xué)常新，邊學(xué)邊悟，活學(xué)活用，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。

高三學(xué)習(xí)作文【篇3】

開(kāi)始要解說(shuō)我這邊的學(xué)習(xí)是廣義的學(xué)習(xí)，教材學(xué)問(wèn)不過(guò)九牛一毛。

小學(xué)時(shí)老師給我的考語(yǔ)里有趕上這個(gè)詞，那時(shí)陌生，只了解這不是貶義詞。媽媽有一次驚奇她的女兒果然那么趕上，跟她太不像了。此刻想一想，那個(gè)考語(yǔ)是沒(méi)有錯(cuò)的，媽媽的驚奇也是不無(wú)情由的，我果真是一個(gè)樂(lè)于孜孜無(wú)倦地尋求的人。多少年前造反的情緒讓我厭煩上學(xué)，而此刻，那種趕上的干勁已浸透到這邊，使我清楚的看法到教材的學(xué)問(wèn)盡管對(duì)往后的工作無(wú)大用，卻內(nèi)涵地提升了我的人文療養(yǎng)，數(shù)理邏輯，是一種耳濡目染的進(jìn)步?？梢宰屛姨嵘氖?，我都樂(lè)于去做；我樂(lè)于去做的事，肯定會(huì)刻意去做；我刻意去做的事，說(shuō)不了肯定勝利，但肯定不會(huì)屁滾尿流。面臨高考，肯定有猖獗的高分讓我有尊重艷羨，但是我不會(huì)為了尋求恐怖的高分舍棄真實(shí)的學(xué)習(xí)。平均的進(jìn)展才不會(huì)讓我心慌。昔人云三日不念書(shū)，便覺(jué)談話枯燥，嘴臉可恨。本來(lái)我感覺(jué)這是很勉強(qiáng)的一句話，此刻卻是深有感染了。念書(shū)已成為精神必不行少的糧食，再忙的做題生活也阻止不了課外書(shū)的賞玩。此刻才懊悔初中濫用了非常多可以念書(shū)的光陰，好像人在真實(shí)明白原因以后老是要懊悔本人明白太晚的，所以換個(gè)角度議論，我依然是慶幸本人比那些至死沒(méi)有會(huì)心到念書(shū)興味的大人好。高三要怎么平穩(wěn)念書(shū)和做卷子呢，這真是一個(gè)難題。但是我歡迎高三，始末了高三即是跨國(guó)一個(gè)龐大的門(mén)坎了！我又樂(lè)于有這樣一年苦痛卻有歷程碑意旨的生活。我樂(lè)于做得事，不會(huì)差的。

在高中的學(xué)習(xí)中，真要感激我的語(yǔ)文老師：感激她在我們短文本上-誠(chéng)懇的考語(yǔ)和交流，感激她執(zhí)著于提升我們的語(yǔ)文能力而不單單是語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)，感激她的覺(jué)得語(yǔ)文課是要教給我們能力的見(jiàn)解，感激她讓我們做的學(xué)問(wèn)本、摘抄本、短文本。惟有真實(shí)想要學(xué)習(xí)提升的人材會(huì)感化到這所有給我們帶來(lái)的利益。我有一日念書(shū)時(shí)靈感突發(fā)想到的學(xué)習(xí)步驟，與老師讓我們做的學(xué)問(wèn)本的不約而同，讓我明白了這樣做得真意。非常多人憤恨學(xué)問(wèn)本摘抄本的無(wú)趣，我曾經(jīng)是其中的一個(gè)，不過(guò)由于少了這個(gè)靈感突發(fā)的程序。而即便要我超出這一程序去明白這樣做的益處我也是做不到的。所以念書(shū)議論是如許重大，從勝利人士何處學(xué)習(xí)到的步驟，惟有聯(lián)結(jié)親自的會(huì)心才能有醍醐灌頂之效。我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)的是談話的魅力，愛(ài)的是深入的哲思。我想有好的辯才，想學(xué)好演講與爭(zhēng)辯，想寫(xiě)一手美麗的文章，想成為一個(gè)業(yè)余作者有光陰肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)這些技巧，我樂(lè)于看見(jiàn)經(jīng)過(guò)勤奮有所提升的本人，由于其時(shí)的我具有健壯的信托，發(fā)自內(nèi)心腸為本人傲慢。

初階會(huì)心這類優(yōu)美的自我認(rèn)可，是在學(xué)習(xí)Photoshop并有所進(jìn)步時(shí)。三年前的我又怎么了解，出于意思的PS學(xué)習(xí)會(huì)帶給我這樣的浸染。從本來(lái)膽寒鋼筆東西，到此刻矢量途徑繪制的輕而易舉；從本來(lái)驚奇于那難于相信的圖片，到此刻輕便地調(diào)色、融圖，我深入會(huì)心了非常多痛苦在持續(xù)練習(xí)以后會(huì)有質(zhì)的奔騰。誰(shuí)說(shuō)它會(huì)耽擱學(xué)習(xí)呢？光陰的可伸縮性表現(xiàn)著龐大的聽(tīng)命，我的樂(lè)于學(xué)習(xí)讓我多了一項(xiàng)技巧，便更加勉勵(lì)我擠出光陰學(xué)習(xí)更多技巧了。

你們了解弘一法師這個(gè)人嗎，他是近代史上有名的藝術(shù)家、培養(yǎng)家、心思家、改變家。動(dòng)作華夏新文化運(yùn)動(dòng)的初期啟發(fā)者，他終身在音樂(lè)、戲劇、美術(shù)、詩(shī)詞、篆刻、金石、書(shū)法、培養(yǎng)、形而上學(xué)、法學(xué)等諸多文化領(lǐng)域中都有較高的樹(shù)立，并前后培植了一大批出色藝術(shù)人材。名畫(huà)家豐子愷、音樂(lè)家劉質(zhì)公平文假名人皆出其門(mén)下。還有一個(gè)牛人你一定看法：列昂那多達(dá)芬奇，他是一名心思精湛，學(xué)問(wèn)艱深，多才多藝的畫(huà)家、寓言家、雕刻家、發(fā)現(xiàn)家、形而上學(xué)家、音樂(lè)家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、興辦工程師和軍事工程師。我本來(lái)也驚疑于人的終身何有光陰粗通云云之多的技巧，但究竟解釋這是能夠的。想一想也是，就好像我初中自學(xué)PS一樣，充裕運(yùn)用光陰，借助意思的荷爾蒙催化，高效學(xué)習(xí)，就可以成為一個(gè)多方面進(jìn)展的人材。

有了這兩位牛人的言傳身教，我了解我還有非常多要學(xué)，大概沒(méi)有那么高超，我想學(xué)的不過(guò)很簡(jiǎn)明的技巧。例如我喜愛(ài)美食，我就想燒出山珍海味給本人和家人享用；我想要住在本人計(jì)算的樓房、家里，我就想學(xué)計(jì)算；我想本人發(fā)端給愛(ài)的人暖和，就想學(xué)打毛衣領(lǐng)巾；我想做自家的家庭大夫，就想學(xué)照看；我想輕便地表白本人的心思情感，就想學(xué)寫(xiě)稿；我想學(xué)為人處事，就想讀那些書(shū)本往后的學(xué)習(xí)中，肯定還會(huì)有更多的想學(xué)，感覺(jué)全都粗通不太能夠時(shí)，就想一想那兩位巨人，想一想得回提升的滿意感，然后再投入學(xué)習(xí)之樂(lè)！

讀過(guò)這篇文章，會(huì)有三種分別的觀點(diǎn)吧：第一種人感覺(jué)我不行理喻，過(guò)得舒適就勤學(xué)那么多干嗎，對(duì)這類人，我表示明白，由于分別的人生觀必定致使分別的人生尋求，而人生觀并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，從而人生尋求也無(wú)正誤之談；第二種民心生尊重，大概茅塞頓開(kāi)收獲頗豐，我勸這些人多念書(shū)多議論，由于起碼我們具有類似的尋求，經(jīng)歷念書(shū)是會(huì)有非常大提升的；第三種人像是碰到了知己，沖動(dòng)得想馬上同我交流結(jié)友。我歡迎這樣的朋友。

高三學(xué)習(xí)作文【篇4】

20xx年對(duì)于我們初三學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是多么的至關(guān)重要的一年，放眼望去離中考的日子是記日可數(shù)。

晨----在初三緊張學(xué)習(xí)過(guò)程中也發(fā)生了巨大的變化，20xx年2月4日立春，剛進(jìn)入初3最后一年的我并沒(méi)有感覺(jué)有過(guò)多的壓迫感，立春的清晨6：40起床的我懶懶散散的梳洗完畢，悠哉悠哉的走去學(xué)校，對(duì)于家長(zhǎng)老師次次的強(qiáng)調(diào)早晨的重要，被拋在腦后不予理睬。

20xx年5月5日立夏，面對(duì)初三一大堆的新書(shū)本，看在眼里，怕在心里。那么多的知識(shí)點(diǎn)要牢記，熟悉，運(yùn)用的過(guò)程讓我可望不可即，立夏的清晨6：30起床的我，一邊吃著早飯一邊想著今天，昨天，前天所學(xué)的知識(shí)，正所謂紙上談兵，面對(duì)如山的壓力就只是傻傻的認(rèn)為能逃過(guò)一天就是一天。

20xx年8月7日立秋，處于初3緊張學(xué)習(xí)的我不知不覺(jué)的背上堆積猶如泰山壓頂式的壓力，立秋的早晨6：20起床的我逐漸的懵懂了，明白了自己的處境，明白了自己的責(zé)任，明白了自己的任務(wù)，早晨起床取代懶散的是勤勞的書(shū)本，伴隨早飯的紙上談兵變成了實(shí)地演練的甜點(diǎn)。周圍的空氣變的緊張緊張?jiān)倬o張。

20xx年11月7日立冬，我逐漸找到了那種屬于初3學(xué)生的那種壓力，這些壓力讓自己漸漸的喘不過(guò)起來(lái)，立冬的清晨6：00整，如條件反射一般自覺(jué)的起床，初3的快節(jié)奏學(xué)習(xí)讓人覺(jué)得哪怕節(jié)約那一秒鐘的時(shí)間也是有益的，漸漸的，早晨從從前的懶散演化成了復(fù)習(xí)功課的黃金時(shí)間段。

晨，對(duì)于我們初3學(xué)生的對(duì)比反差是最大的，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們必須適應(yīng)，晨，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是緊張的，短暫的，但同樣是美好的。

高三學(xué)習(xí)作文【篇5】

不知不覺(jué)步入高三以來(lái)的一次特殊的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)不單單只是一次強(qiáng)身健體鍛煉體能的機(jī)會(huì)，更是一次精神錘煉品質(zhì)養(yǎng)成的經(jīng)歷，我們?cè)谀ゾ氈型懽儯诶щy中拼搏，用軍人標(biāo)準(zhǔn)約束自己，讓自己變得更卓越。

自律是優(yōu)秀人生的標(biāo)配，在教官們一遍遍不厭其煩地重復(fù)口令中，逐漸我們也在端正態(tài)度，規(guī)范動(dòng)作一遍遍，糾正動(dòng)作注重細(xì)節(jié)，追求動(dòng)作的完美教官對(duì)我們要求嚴(yán)格，同學(xué)們，嚴(yán)守紀(jì)律，正是我們共同的努力，才有了會(huì)演，整齊劃一步調(diào)一致的班級(jí)方隊(duì)。我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，一起為榮譽(yù)而戰(zhàn)，衡水中學(xué)的學(xué)子們，正因?yàn)橛凶月傻男袨榱?xí)慣，嚴(yán)格的時(shí)間作息表，自控自律，才能成為中華英才，為各大企業(yè)爭(zhēng)搶，自律不僅僅是軍人的天職，更應(yīng)成為我們學(xué)生的行為準(zhǔn)則讓我們吧軍人作風(fēng)帶到今后的學(xué)習(xí)中去，走向更優(yōu)秀的自己

吃苦是青春最美的姿態(tài)，軍訓(xùn)便是要求我們學(xué)會(huì)吃苦，烈日下苦練，汗水中成長(zhǎng)，而高三便是比誰(shuí)更能吃苦，我也堅(jiān)信吃得苦中苦，方為人上人，軍訓(xùn)中我看到了步伐整齊的我們，紀(jì)律嚴(yán)明的我們，這一切的一切離不開(kāi)我們?cè)谲娪?xùn)中吃苦耐勞，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，宋濂就是一個(gè)肯吃苦的人，雖然家境貧寒，但是他為了學(xué)習(xí)在天大寒硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，惡劣環(huán)境下仍然不懈怠，為了從師他行深山巨谷中求學(xué)之路，艱辛困苦卻仍阻擋不了他求學(xué)的堅(jiān)定決心，反光，我們?cè)趺茨芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)苦難就退縮呢？我也相信吃過(guò)能夠磨煉我們堅(jiān)毅的精神，挑戰(zhàn)自我，不負(fù)韶華，勇于承擔(dān)我們的使命，為共筑中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

堅(jiān)持是每個(gè)人的必修課，在軍訓(xùn)中忍受酷暑的暴曬，身體的疼痛，我們毫不懈怠拼搏到底，將堅(jiān)持變?yōu)榱?xí)慣首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，她在經(jīng)歷了190多次的失敗后，仍不放棄堅(jiān)持，最終取得了抗忙的青蒿素，我想成功，也許真的就是一種堅(jiān)持吧，堅(jiān)持到最后，不一定成功，但是不堅(jiān)持一定不會(huì)成功，愿我們都能學(xué)習(xí)好堅(jiān)持這門(mén)必修課，自強(qiáng)不息，永不言敗，成就自我，若人人如此，整個(gè)社會(huì)會(huì)并發(fā)出堅(jiān)持的正能量，中國(guó)定能立于世界民族之林。

軍訓(xùn)已經(jīng)完美落幕，但高三的沖鋒號(hào)剛剛吹響，誰(shuí)說(shuō)平凡不能成就卓越人生，讓我們把軍人作風(fēng)帶到今后的生活學(xué)習(xí)中去，以服從命令，立即執(zhí)行為準(zhǔn)則，用吃苦，堅(jiān)持，澆開(kāi)夢(mèng)想之花，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)成就卓越人生。

高三學(xué)習(xí)作文【篇6】

分析試卷是每次考試后老師必做的事情，老師會(huì)對(duì)每次考試的卷子逐題進(jìn)行分析并要求同學(xué)把錯(cuò)題全都改正過(guò)來(lái)。既然老師都做了的事，家長(zhǎng)還有什么可做的呢？其實(shí)，這里是家長(zhǎng)大有可為的空間。老師面對(duì)的可能是全班50個(gè)孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對(duì)自己孩子的個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應(yīng)該掌握而沒(méi)能掌握的，有多少是經(jīng)過(guò)努力就能很快提高的？丟分屬于哪些知識(shí)點(diǎn)？這樣針對(duì)性強(qiáng)，孩子對(duì)自己各科的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)也更清楚了，更容易找到方向。

如果家長(zhǎng)按照孩子各科的成績(jī)分析記錄在案并做出成績(jī)的曲線圖，用于分析成績(jī)的上下波動(dòng)，對(duì)癥處理。更能幫孩子找到的興趣學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，為日后高考填報(bào)志愿會(huì)起到關(guān)鍵性的作用！

4、指導(dǎo)制定計(jì)劃：

計(jì)劃只有在幫助孩子分析試卷的問(wèn)題后制定，一定是實(shí)際、有效的。所謂合理的計(jì)劃就是適合孩子自身的情況，是自己與自己相比的計(jì)劃。如果說(shuō)高考是高中階段的最終目標(biāo)，那么實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法就是靠一個(gè)個(gè)具體計(jì)劃來(lái)完成的?？忌议L(zhǎng)不能代替孩子學(xué)習(xí)，但可以從方法、策略、習(xí)慣等方面指導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的能力。比如：分丟在了基礎(chǔ)知識(shí)上，就補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)；某些知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，就補(bǔ)這個(gè)學(xué)科點(diǎn)上的知識(shí)；因?yàn)榇中鸟R虎丟分，就要平時(shí)練習(xí)細(xì)心等，以此給孩子信心，一步一步按計(jì)劃走，肯定會(huì)有成效。

5、貯備學(xué)習(xí)用品：

筆記本、水筆、水筆芯、考試專用鉛筆、彩筆、尺子、橡皮、文件袋、文件夾、標(biāo)簽、各色銀光筆消耗量很大，咱家長(zhǎng)負(fù)責(zé)采買(mǎi)并保證供應(yīng)，節(jié)約時(shí)間用于學(xué)習(xí)。

高三學(xué)習(xí)作文【篇7】

叮鈴鈴上課鈴聲響了，化學(xué)老師像往常一樣來(lái)到教室，平靜地說(shuō)道：同學(xué)們，這節(jié)上實(shí)驗(yàn)課。安靜的教室立刻沸騰了，同學(xué)們拎起筆袋，夾起課本，沖向?qū)嶒?yàn)室，期待已久的實(shí)驗(yàn)操作和五彩繽紛的化學(xué)變化，終于可以親眼所見(jiàn)了!

實(shí)驗(yàn)桌上有序的排列著廣口瓶和細(xì)口瓶，這個(gè)是什么來(lái)著?對(duì)對(duì)對(duì)，課本說(shuō)這是試管夾，要從試管下部往上套，距離管口約1/3處，這個(gè)是正自顧自嘀咕著，化學(xué)老師清清嗓子，熟練地戴上小喇叭，打開(kāi)旋鈕開(kāi)始發(fā)話：我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的內(nèi)容我的腿不安分地抖動(dòng)著，屁股仿佛是坐上了360度旋轉(zhuǎn)椅，小幅度轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)去，終于等到了實(shí)踐這一步!

我小心翼翼移過(guò)盛放蒸餾水的瓶子，左手攥著瓶頸，右手托著瓶底，將瓶塞倒放在桌子上，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕平時(shí)的大大咧咧弄碎了這個(gè)寶貝。自己在腦海里預(yù)演的行云流水的操作真是一點(diǎn)兒沒(méi)用上啊。接下來(lái)，手心對(duì)標(biāo)簽，瓶口緊靠試管口將水倒入試管，我用不易令人察覺(jué)的速度，慢慢地將兩口對(duì)上------倒倒倒，那水倒是往下流啊!，我的心提到嗓子眼，生怕水流到外面，又不得不將瓶子一點(diǎn)點(diǎn)提高，水緩緩流下，世界似乎調(diào)成了靜音模式。我全神貫注的盯著試管口，同桌突然在耳邊來(lái)了一句：小心呀，快要超過(guò)1/3了哦!我猛地一驚，咽下口水，故裝鎮(zhèn)定地說(shuō)：知道知道，剛剛倒得猛了點(diǎn)兒。

本來(lái)以為往后如履平地，卻又被劃燃火柴給難住了，有的同學(xué)在酒精燈上借火，有的則瀟灑一劃，晃動(dòng)著明亮的火焰。我來(lái)吧，我不怕!秦子涵帶著勝券在握的微笑抽出一根，用手指捏住，一下，兩下，三四下，那火柴頭卻頑固的很，就是不亮，想到昔日爸爸怎樣拿火柴的姿勢(shì)，我勇敢地深吸一口氣，捏住火柴三下，四下，五六下，正在我又焦急又尷尬地劃火柴時(shí)，只聽(tīng)唰一聲，老師便幫我點(diǎn)著了酒精燈。我記住了老師那刻瀟灑帥氣的樣子。為了證明自己，我模仿老師劃火柴時(shí)的姿勢(shì)與速度幫了隔壁桌，酒精燈燃起時(shí)，我自豪詼諧地對(duì)自己說(shuō)：瞧啊，在我人生中第一次化學(xué)探究也有了自己點(diǎn)燃的酒精燈呀!

下課了，我還有很多疑問(wèn)，等待著化學(xué)老師慢慢解答。走出實(shí)驗(yàn)室，陽(yáng)光柔和的灑在校園里，灌木上，天氣漸涼倍感溫暖。生活因?yàn)閷W(xué)習(xí)而精彩。

高三學(xué)習(xí)作文【篇8】

學(xué)習(xí)，是人類、也是每個(gè)生命都會(huì)的能力，那么如果研發(fā)出了一款芯片，可以讓人學(xué)習(xí)到古今的所有知識(shí)的芯片呢？

好，讓我們理清一下思路，首先，讓人不需要再學(xué)習(xí)這個(gè)命題是個(gè)偽命題，為什么？因?yàn)槿绻頌槿祟?，那么他一生的?jiàn)聞都應(yīng)該算他所學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們?cè)倏纯床牧显趺凑f(shuō)的古今所有的知識(shí)，也就是說(shuō)，不存在未來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，未來(lái)就這樣消失了。而我們知道，沒(méi)有未來(lái)是不可能的事情，我們即使任何一個(gè)人死亡，也無(wú)法停止時(shí)間的腳步。因此，這個(gè)命題因該這樣出才符合科學(xué)發(fā)展觀。假如智能芯片能使人獲得大量信息，又不至于損毀人腦。

那么，事情就簡(jiǎn)單了，人類是不可能發(fā)明出這種芯片的，這就像你想讓豬開(kāi)口說(shuō)話一樣，那芯片的發(fā)明者必然是神，而我們都知道，人類在地球上是個(gè)大反派，對(duì)弱小物種燒殺搶掠吃，讓地球這個(gè)神的盆景如同被害蟲(chóng)蛀了一樣千瘡百孔，如果神的眼光符合正常人的三觀，那么他必然發(fā)怒，而身為神，他發(fā)怒不能失了神的形象，要高端，而對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，最高端的是什么？破解人體大腦啊，眾所周知，腦科學(xué)領(lǐng)域一直存在著很大的爭(zhēng)議和謎團(tuán)，而這些對(duì)于神來(lái)說(shuō)不過(guò)是小菜一碟。于是，神開(kāi)始行動(dòng)了。

首先，他將這個(gè)芯片移植到了一個(gè)賣菜大媽的身上。神選擇這個(gè)大媽，有很深層的理由，即使是也費(fèi)了不少周折。首先，作為芯片的移植者，不能太過(guò)聰明，否則容易被察覺(jué)，其次，他要有反動(dòng)傾向，否則難以控制。地球上的人雖然多，但是由于種種原因，幸福指數(shù)都維持在了一個(gè)不錯(cuò)的水平，真正符合的人極少。我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)這個(gè)大媽，她年幼因?yàn)殚L(zhǎng)得丑被拋棄，雖然得到了親戚的幫祝，但親戚一家又在一次車禍中不幸喪生，這時(shí)她才13歲，卻不得不放棄學(xué)業(yè)，一個(gè)人在社會(huì)上闖蕩，受盡了屈辱。后來(lái)，她嫁給了一個(gè)愛(ài)賭錢(qián)的醉鬼，每當(dāng)他賭輸了就把氣都撒到了她身上，本以為生兒育女后，他會(huì)對(duì)她好些，沒(méi)想到，不但變本加厲，而且自己的兒女也受了父親習(xí)氣的熏染，視她為傭人。這樣一個(gè)弱者，神認(rèn)定她一定有嚴(yán)重的精神問(wèn)題，因此選擇了她。

接下來(lái)的事情突破了神的意料之外，神在將芯片移植給她并叮囑她用這些知識(shí)消滅人類以后，她卻開(kāi)始用這些只是賺錢(qián)，改善自己的家庭，她的醉鬼丈夫最后被她告上了法庭，但她將自己的兒女培養(yǎng)成了世界一流的科學(xué)家。等神回過(guò)頭來(lái)看地球時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)地球變得意外的繁華、美麗，就認(rèn)為是人類已經(jīng)毀滅了，仔細(xì)一看，卻發(fā)現(xiàn)人類人人都移植了芯片，每個(gè)人都在各種信息的影響下獲得了非凡的閱歷，因此選擇了最為健康的發(fā)展道路，開(kāi)始積極的種樹(shù)，不再追求極致的方便，而是人與自然一體。神很感動(dòng)，賜予人類新的名字精靈。

我認(rèn)為，人類妄圖變成神是不切實(shí)際的，但變成精靈我還能說(shuō)：這是物種的進(jìn)化，畢竟寒武紀(jì)生命大爆發(fā)也存在，我所追求的不是摸不著的東西，而是兩個(gè)字實(shí)在。腳踏實(shí)地地做事，踏踏實(shí)實(shí)得而做人，這對(duì)于普通人而言永遠(yuǎn)是最重要的一件事。

高三學(xué)習(xí)作文【篇9】

敦煌叫人著迷，我的心一直在敦煌，要去守護(hù)好敦煌，這就是我的命，樊錦詩(shī)如是說(shuō)。作為20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物，樊錦詩(shī)由此被大家所熟知。身著白衣，心有錦緞。樊錦詩(shī)用五十七年的執(zhí)著和堅(jiān)守闡釋了什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，展示了什么是中華兒女的赤子情懷。魯迅先生曾言：我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這便是中國(guó)的脊梁。樊錦詩(shī)先生克服環(huán)境的惡劣，與常偉鴻，段文杰等前輩共同奮斗在一線。樊錦詩(shī)先生克服與丈夫常年分居兩地的相思之苦，在有機(jī)會(huì)調(diào)走的情況下選擇了留下來(lái)。樊錦詩(shī)先生說(shuō)只是文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守，樊先生說(shuō)國(guó)家的需要就是我的志愿。

知責(zé)任者，大丈夫之始也，負(fù)責(zé)任者，大丈夫之終也，梁任公如是說(shuō)。樊錦詩(shī)先生用實(shí)際行動(dòng)展示了什么是責(zé)任，什么是中華兒女的責(zé)任。

鄧小平曾言：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。鄧小平還言：少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。樊錦詩(shī)說(shuō)，管理者必須直面問(wèn)題，不能回避問(wèn)題，更有問(wèn)題意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。樊錦詩(shī)開(kāi)創(chuàng)了數(shù)字敦煌，在技術(shù)落后后，資金匱乏的八十年代，硬是用自己的腳踏實(shí)地使不可能變成了可能。樊錦詩(shī)勤奮創(chuàng)新，求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度正與當(dāng)前社會(huì)中某些急功近利的人形成鮮明的對(duì)比。諾貝爾生物與科學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，在世人皆為她歡呼之時(shí)，淡然地帶著自己的團(tuán)隊(duì)繼續(xù)投身于科學(xué)研究。這份淡泊名利，這份堅(jiān)韌嚴(yán)謹(jǐn)正是這個(gè)時(shí)代所需要的。

荀子說(shuō)：道雖彌，不行不至;事雖小，不為不成。一生很長(zhǎng)，長(zhǎng)到忘不了一個(gè)人;一生很短，短到只能做到一件事。樊錦詩(shī)用她短暫的一生為敦煌，為文物保護(hù)事業(yè)奉獻(xiàn)了所有單元作文，樊錦詩(shī)也用她長(zhǎng)遠(yuǎn)的一生書(shū)寫(xiě)了一篇華麗的篇章。

燭曜錦繡中華，照亮萬(wàn)里江山。繪制詩(shī)意莫高，血灑醉人敦煌。謹(jǐn)以此詩(shī)表達(dá)對(duì)樊先生的敬意，謹(jǐn)以此篇表達(dá)對(duì)樊先生的仰慕、贊賞。

高三學(xué)習(xí)作文【篇10】

念書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。

在人生的路徑中，雖然大眾期望歡快，無(wú)人愛(ài)悲傷，但它們本是孿生姐妹，悠久伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)也是云云，為了那撲朔迷離的數(shù)字迷因而費(fèi)盡心血；為了那使人頭痛的作文題而費(fèi)盡想法。這些外表可見(jiàn)實(shí)在很勞累，但是在勞累的另外一端，款待我們的則是一串歡快的音符。

一分蒔植，一分收獲。蒔植就得支出肯定的廉價(jià)。沒(méi)有那含辛如苦的蒔植，哪能領(lǐng)略到甜入心坎的收獲？

學(xué)問(wèn)的海洋原來(lái)不是水平如鏡的。要想取得真知，就一定揚(yáng)起努力的帆船，勤奮拼搏，這肯定是很苦的。在它眼前，我們是畏難怯步，依然是搏斗進(jìn)步？畏難怯步者自然不會(huì)在行狀上有所-成績(jī)，更不能領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的興味；而搏斗進(jìn)步者則會(huì)搭理到學(xué)問(wèn)的幽香，迎來(lái)無(wú)窮的豐富效果。想一想你獲得的每點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛苦的勞動(dòng)所得回的！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們期待的是取得學(xué)問(wèn)，支出點(diǎn)廉價(jià)算得了啥。自然求知是艱難的，但當(dāng)我們把有意血得來(lái)的學(xué)問(wèn)用在本人所喜歡所執(zhí)迷的事上，豈不是特別愉快嗎？

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)將伴隨我們終身！