考試中作文

考試中作文。

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考試中作文(篇1)

日期：考試日

星期五

天氣：太陽(yáng)都被“考”糊了

心情：緊張+郁悶

“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床……”鬧鐘響了，我極不情愿的從床上慢騰騰地下來(lái)，眼睛不經(jīng)意間瞄過(guò)放在書(shū)桌上的日歷。什么？！今天是考試日！我立馬把目標(biāo)停在日期的一個(gè)小角落上。糟了！我百米沖刺般沖向?qū)W校，可還是遲到了。校門口的校警攔住了我說(shuō)：“這位同學(xué)，請(qǐng)把你的成績(jī)本那出來(lái)，這個(gè)是速度考試，你得了不及格。今天一共要考16個(gè)科目，如果你有4門以上沒(méi)通過(guò)，那就得補(bǔ)考了?！?/p>

天哪，第一項(xiàng)考試就掛了個(gè)大紅燈籠，真是開(kāi)門“紅”，出師不利呀！唉，不管這么多了，趕快去應(yīng)付下一門！

我又飛快地沖向班級(jí)，生怕又被來(lái)個(gè)速度測(cè)試不及格。只感覺(jué)身旁的人影、樹(shù)影在不停得向后退?！拔?，同學(xué)！”一雙有力的大手拉住了我，“這為同學(xué)，剛才你遇到了5名老師和一位校醫(yī)，卻沒(méi)向他們問(wèn)聲好，你的禮貌考試不及格，請(qǐng)把你的成績(jī)本那出來(lái)?！背煽?jī)單上兩個(gè)鮮紅的“不及格”令我心驚膽戰(zhàn)的！唉！

來(lái)到教室后，不知道怎么回事呢，就開(kāi)始考語(yǔ)文了。還好，真是老天有眼，我這次考試得了個(gè)“優(yōu)”，下節(jié)是英語(yǔ)考試，可得好好復(fù)習(xí)啊！

“festival，festival……”在去上廁所的路上，我也不忘記背英語(yǔ)?！澳愫?，同學(xué)！”好熟悉的聲音啊，我有一種不詳?shù)念A(yù)感?！斑@位同學(xué)，你在走過(guò)公告爛的時(shí)候，沒(méi)有將掉在地上的黑板擦撿起，因此你的公德考試沒(méi)有通過(guò)?！彪S后便在我的成績(jī)單上重重地寫(xiě)了一個(gè)“不及格”。

“festival，festival……”我已經(jīng)不知道自己在說(shuō)什么了，看看天空，呀！連太陽(yáng)也被“考”成了一個(gè)黑糊糊的圓球了。

考試中作文(篇2)

幾天前，我聽(tīng)說(shuō)這周有一場(chǎng)考試。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我趕緊拿出了三本英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的書(shū)。我粗略地看了一下，然后說(shuō)：我必須在這次考試中取得好成績(jī)。我不能失敗。當(dāng)我回家的時(shí)候，我必須再次被責(zé)備?！拔抑皇枪膭?lì)自己，努力工作，努力，努力；當(dāng)審視這個(gè)話題時(shí)，要嚴(yán)肅、認(rèn)真，然后再嚴(yán)肅?；卮饐?wèn)題時(shí)，要小心，小心，小心。

在考試的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始根據(jù)我的鼓勵(lì)回答問(wèn)題了。我快速瀏覽了一下試卷。然后仔細(xì)看著這個(gè)話題，不要讓一個(gè)字跑題。這樣，問(wèn)題1，2，3，4，5。試卷寫(xiě)完不久，我又仔細(xì)、仔細(xì)、仔細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍試卷。不一會(huì)兒，全班放松下來(lái)，戰(zhàn)斗結(jié)束了。我心想：哦！解放！但是在收集了試卷之后，語(yǔ)文老師來(lái)了。嗯，考試剛剛結(jié)束，我還得再考一次。真令人頭痛！測(cè)試相同時(shí)，拉下。我想：我的拿手好戲來(lái)了，哈哈！“考卷大軍，盡管過(guò)來(lái)！我輕松地完成了語(yǔ)文考試。

在活動(dòng)課上，老師告訴我，我在辦公室有事要做。我想：為什么又是我！我的小天使和小惡魔出來(lái)了。小天使說(shuō)：“那意味著老師對(duì)你評(píng)價(jià)很高！如果是別人，老師會(huì)打電話給他嗎？”小惡魔不禁啞口無(wú)言。當(dāng)我?guī)椭蠋煏r(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，“李學(xué)文！你這次考試考得不好！我得了94分！”我不禁瞠目結(jié)舌。

面對(duì)明天的英語(yǔ)考試，我有信心贏！

考試中作文(篇3)

“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根．“豬君一邊埋怨嘮叨，一邊打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)．“呃，《社戲》，選自《魯迅全集》，作者……”小K插嘴：“廢話……都知道選自《魯迅全集》，還要背作者?！薄柏i君，昨天復(fù)習(xí)語(yǔ)文了嗎？”小A問(wèn)道?！皬?fù)習(xí)什么呀！昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)就做得我叫焦頭爛額了，要不是早上英語(yǔ)課翻了下，興許現(xiàn)在還沒(méi)摸到‘親愛(ài)’的語(yǔ)文書(shū)呢?！?/p>

“喂，喂”豬君推著我，“到時(shí)別忘記精誠(chéng)合作，共同進(jìn)步啊?！薄爸览病蔽依L(zhǎng)了聲調(diào)，不耐煩的說(shuō)。心里想，誰(shuí)作弊啊，抓到被訓(xùn)暈都算幸運(yùn)了，不過(guò)我也清楚，豬君只是為了緩解一下緊張情緒。

還沒(méi)上課，語(yǔ)文老師就抱著一疊考卷笑吟吟地走進(jìn)了教室?！暗鹊纫荚嚕目烊?，給你們?nèi)昼姟！保宦?tīng)這一聲令下，大家蜂擁似的跑了出去，估計(jì)這時(shí)測(cè)50米跑，肯定都拿A。

“等等作弊吧？”豬君對(duì)我輕聲說(shuō)道，我驚奇地看著他，又看了一眼老師，擔(dān)心地說(shuō)：“嗯……好學(xué)生怎么能作弊呢！”我們兩不禁想起一次考試小C被抓到的慘樣，頭皮都一陣發(fā)麻。

“那我不就只能條條大路通羅馬了？”豬君神情沮喪，在幾個(gè)小紙條上寫(xiě)A．B．C．D?！疤祆`靈，地靈靈，基都如來(lái)默哈默得來(lái)顯靈……”又在一旁嘟噥開(kāi)了。

我看了老師的手舉起考卷，以訊雷不及眼耳之勢(shì)翻著書(shū)。考試“如期”開(kāi)始。

“喂，這題怎么做啊?！必i君說(shuō)話帶著哀求，突然老師經(jīng)過(guò)，兩人嚇地魂飛魄喪。我一直說(shuō)：“IDON’TKNOW?！薄?/p>

“鈴……鈴”這么快放學(xué)，我只好刷刷做完了考卷，大家來(lái)了個(gè)“勝利大逃亡”。

幾個(gè)同學(xué)互相問(wèn)著，豬君跟上大隊(duì)，我們問(wèn)他：“戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾危俊薄安蛔屛业难蹨I陪我過(guò)夜……”只聽(tīng)他一句經(jīng)典歌詞，便各發(fā)感慨。

“‘黑發(fā)不知考試早，白首方誨考試遲’啊，以后要先看書(shū)咯?！薄昂每荚嚕己迷?，考試好哦，努力吧……”豬君又道出他的經(jīng)典名言：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根……哎，努力學(xué)習(xí)，天天向上吧……哎?！?/p>

于是，一群人就像醉酒的詩(shī)人，左晃右晃地走在回家路上，感嘆著考試，學(xué)習(xí)。

考試中作文(篇4)

看著上面這幅漫畫(huà)，我的臉總是覺(jué)得燙燙的，不禁慚愧的低下頭，思緒總會(huì)被牽回四年級(jí)的一次期中考試。

記得那次期中考試的前一天晚上，爸爸媽媽說(shuō)要出去辦點(diǎn)事，臨走前一個(gè)勁的囑咐我，要好好復(fù)習(xí)，早點(diǎn)睡。我不耐煩地答應(yīng)著。等他們走后，我就準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)一會(huì)兒，可是我剛剛看了一會(huì)兒就麻煩了，一會(huì)兒愣神，一會(huì)兒發(fā)呆，。這下我可終于耐不住性子，打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。我心里暗暗想到，反正我早就會(huì)了，根本就用不著復(fù)習(xí)，再說(shuō)今天晚上復(fù)習(xí)了，明天也就全忘了，還不如放松放松玩一會(huì)兒電腦呢。哈哈哈哈！我興致勃勃地玩著電腦，早把期中考試拋在了腦后。直到玩到了２３：３０分才不情愿的上床睡覺(jué)。

第二天一早，我很早就來(lái)到了學(xué)校，翻開(kāi)書(shū)，把重點(diǎn)的地方看了一眼，不一會(huì)兒老師就開(kāi)始發(fā)卷子了。一發(fā)下卷子來(lái)，我就簡(jiǎn)單的看了一眼，唉，這題對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，真好做。我還跟同桌打賭說(shuō)，我這次一定會(huì)比她高五分。鈴……期中考試開(kāi)始了，我飛快的'寫(xiě)著考試卷子，這道題我會(huì)做，這道題我也會(huì)做。唉，這道最簡(jiǎn)單的題怎么做來(lái)著，突然我的腦子里一片空白。哎呀，這道題到底怎么做??？我的腦子里好像有許多小人在打架，有無(wú)數(shù)的螞蟻在爬，我簡(jiǎn)直都要崩潰了。我向周圍看了看，同學(xué)們都在認(rèn)真地做著，同桌也很專注。這是我的腦子里閃出了一個(gè)念頭：那就是抄同桌的。我的眼睛瞪得大大的，斜視著，目光撒到她的考卷上。一會(huì)兒她咳嗽了一下，我馬上裝出在很認(rèn)真做題的樣子，一回她又認(rèn)真做題的時(shí)候我就接著看，心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，生怕她發(fā)現(xiàn)。哦原來(lái)是2n+1呀，我豁然開(kāi)朗，總算是知道了，又一口氣把剩下的的題做完。鈴……下課了，同桌問(wèn)我有沒(méi)有抄她的，我慌了神，嚇了一身汗，連說(shuō)沒(méi)有。哦！她點(diǎn)了點(diǎn)頭，就出去玩了。但我還是很害怕。

第二天，期中考試卷發(fā)了下來(lái)，我１００分，但同桌只得了８９分，雖然我比她要高１１分，但是我沒(méi)有夸耀自己，因?yàn)檫@是一個(gè)虛偽的分?jǐn)?shù)，我總是躲著她，除了羞愧，還有一種說(shuō)不出的心情。

一直到現(xiàn)在我也不敢說(shuō)出真相，那份羞愧已經(jīng)永遠(yuǎn)留在我的心里。

考試中作文(篇5)

上完了身心疲倦的體育課，我們邁著緩慢的步伐走回教室。涼風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的臉頰，洗刷著我們的疲憊。我貪婪的享受著這一短暫的愜意，因?yàn)槲覀兘酉聛?lái)將要迎接十分恐怖的--數(shù)學(xué)考試。

回到教室，我準(zhǔn)備好一切，靜靜地等待監(jiān)考老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，監(jiān)考老師便拿著試卷走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們?cè)缫阎懒诉@一切，可臉上還是露出了苦悶的表情，有的同學(xué)還發(fā)出了“哀號(hào)”。不管怎么樣，試卷還是要考的，同學(xué)們還是接受了這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。拿到試卷后，我把名字、班級(jí)、座號(hào)填上去，便開(kāi)始整體閱覽考卷。“也不是很難嘛。”我在心里想著。根據(jù)我以往考試的經(jīng)驗(yàn)，題目字比較大、排版不怎么擠、空白處比較多的這一類考卷，一般只是“花瓶”，并沒(méi)有什么難度。

于是我開(kāi)始做試卷了，果然不出我所料，前面的選擇題啊，填空題啊，根本難不倒我，我一下子就做出來(lái)了。就這樣，我還產(chǎn)生了“抱怨試卷太簡(jiǎn)單”的心理?；蛟S是老天聽(tīng)到了我的心聲，到應(yīng)用題時(shí)，難度提高了一個(gè)檔次。于是，我做題也不敢再“行云流水”了，只好小心謹(jǐn)慎的答題。

到了最后一面，乍一看，只有兩大題，可是第一題就把我難住了。這題是讓我們根據(jù)規(guī)律來(lái)填空，前面我還能想出來(lái)，可最后一小題，是一個(gè)算式，一個(gè)括號(hào)中包含了好幾個(gè)未知數(shù)，一看我就懵了。像以往我碰到這種題，一般都是“走為上”，先不做，把其他題做完了再想。

可是第二題又把我難住了。我在心中暗自叫苦：老天啊，你這是故意和我作對(duì)嗎?看看我周圍的同學(xué)，他們似乎比我好不到哪去，一個(gè)個(gè)正抓耳撓腮呢，有的還把頭靠在手上，正做著安靜的沉思者?？磥?lái)不得不使用我的“大絕招”了!從小學(xué)到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)什么數(shù)學(xué)題需要我花這么多心思，看來(lái)這次真的要使用洪荒之力了!

我先分析題意，找出各種解決方法：畫(huà)圖、舉例、實(shí)踐(用手上的紙和筆還原題意)等等。我仿佛看到了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞被送往絞刑場(chǎng)，但這依然阻止不了我!功夫不負(fù)有心人!終于，就在我“能量”耗盡之前，我解出了這題。那種感覺(jué)，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的感覺(jué)，真好!再看看周圍的同學(xué)，有的和我一樣，一臉如釋重負(fù)的表情;有的依舊在奮斗著;有的好像已經(jīng)放棄了希望，但又不時(shí)看看考卷。

解完這一題，我又順勢(shì)把所有題都做完和檢查了一遍，然后，我就一直坐在那兒恢復(fù)“能量”知道老師收卷。

這次考試讓我感觸頗多，面對(duì)困難時(shí)，不僅要有勇于破解的勇氣，更要有科學(xué)的方法。希望我能考一個(gè)好成績(jī)，也希望大家能考一個(gè)好成績(jī)。

考試中作文(篇6)

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)面對(duì)一些形形色色的“人生考試”。在這些“考試”中，我們都會(huì)有一些收獲。

在我印象中，那一次“考試”再深刻不過(guò)了。那天，我去超市幫媽媽買醬油，順便用剩下的錢買了幾個(gè)面包。

一出門，我就看見(jiàn)門口坐著一個(gè)乞丐。他的衣服非常破爛，有些大的洞還用補(bǔ)丁縫起來(lái)了。頭發(fā)很骯臟，看得出來(lái)有很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有清洗了。臉上還有灰，手上黑乎乎的。

他的手上拿著一個(gè)破破爛爛的鐵碗，嘴里含糊不清地說(shuō)著話。聽(tīng)得出來(lái)他是想要我給一點(diǎn)錢給他，他身前立著一個(gè)紙板，上面寫(xiě)著歪歪扭扭的幾個(gè)大字：“可以給我一點(diǎn)錢嗎？我已經(jīng)很多天沒(méi)有吃飯了，好心人一生平安！”

我打量了一下，發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)殘疾人，他沒(méi)有左腿。我在猶豫著，可是我只有幾個(gè)面包，沒(méi)有錢。而且這幾個(gè)面包是我用來(lái)做“果醬吐司”的，我到底給不給他呢？

有一句老話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！蔽以趺茨軐?duì)幾天都沒(méi)有吃飯的人置之不理呢？最終，我跑過(guò)去把幾個(gè)面包都給他了，他還對(duì)我做出了“謝謝”的手勢(shì)。

回到家，我把整件事對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“你做得非常好！以后，只要是你可以幫到別人的就要盡力地去做！”

這一次的“考試”讓我明白了“不管這個(gè)世界怎么樣，我們都要永遠(yuǎn)善良。

考試中作文(篇7)

“要考試?yán)?，要考試?yán)病盇同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)，“上次我沒(méi)考好，這回我可要吸取教訓(xùn)反敗為勝，讓老師刮目相看。”B同學(xué)說(shuō)：“喲，瞧你得意的樣，你平時(shí)上課像焉黃瓜似的，下課就像兇猛的老虎，你怎么能對(duì)自己這么有自信呢？”A同學(xué)看了看四周，神秘的說(shuō)：“這你就不知道了吧，我有制勝法寶?！盉同學(xué)說(shuō)：“我不像你，那么麻煩，搞那么多的花招呢！我就向我的前桌C班長(zhǎng)請(qǐng)教！嘻嘻！?！鼻疲f(shuō)曹操曹操到！C班長(zhǎng)哼著小調(diào)迎著春風(fēng)走來(lái)了，自信滿滿的對(duì)D同學(xué)說(shuō)：“準(zhǔn)備的怎么樣了，我這回可是胸有成竹的喲，要不咱倆較量較量吧！”“求之不得，上次是一時(shí)大意輸給了你，這回我可是有備而來(lái)的呢！”D學(xué)習(xí)委員自信十足的說(shuō)。

同學(xué)們一一步入考場(chǎng)，叮鈴鈴，考試的鈴聲響起了，同學(xué)們有的還在緊張復(fù)習(xí)，有的在桌底下搞什么呢，有的已經(jīng)是信心十足啊。A同學(xué)自言自語(yǔ)道：“我真是太聰明啦，我現(xiàn)在就要把“制勝法寶”請(qǐng)出來(lái)?！边@時(shí)，只見(jiàn)A同學(xué)把手伸進(jìn)外衣內(nèi)把“制勝法寶”——語(yǔ)文書(shū)，悄悄地拿了出來(lái)。笑嘻嘻地抄了起來(lái)自語(yǔ)道：“我真是天才呀。”但此時(shí)他還不知道危險(xiǎn)正向他靠近，監(jiān)考老師似乎已經(jīng)察覺(jué)到A同學(xué)的怪異舉動(dòng)，輕輕地走過(guò)去，果然發(fā)現(xiàn)了他在抄書(shū)，A同學(xué)此時(shí)已無(wú)法狡辯了，只好乖乖的把書(shū)交給了老師。唉，A同學(xué)自以為這作弊是天衣無(wú)縫的，可不曾想這是多么低級(jí)的呀！自以為是天才，其實(shí)只是天生的蠢才罷了。天才也需努力，愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)，天才是靠99%的汗水加1%的靈感嗎？即使是天才也不能投機(jī)取巧！

瞧，B同學(xué)正在想盡辦法討好C班長(zhǎng)呢！說(shuō)起B(yǎng)同學(xué)那可不得了，他可是籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的英雄！但在考場(chǎng)上卻成了徹徹底底的狗熊了。B同學(xué)正用哀求的語(yǔ)氣是“C班長(zhǎng)你快教教我吧，我快被這些“填空”“閱讀”“作文”強(qiáng)大的敵人給擊敗了”C班長(zhǎng)只回了一句：“活該，不教！”B同學(xué)可真是“可憐”啊，他還在冥思苦想該怎么辦好??？這時(shí)的他叫天天不應(yīng)，叫地地不靈呀。

時(shí)間過(guò)去了一大半了，C班長(zhǎng)和D學(xué)習(xí)委員正在爭(zhēng)分奪秒的在這無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上決斗呢，有時(shí)一分就能定勝負(fù)?。?/p>

時(shí)間快到了，有的同學(xué)還在抓耳撓腮，不知如何是好。

考試時(shí)間到了，同學(xué)們一一走出了教室，心態(tài)各不同，有的人是垂頭喪氣，而有的人是興高采烈吶！

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期中考試成績(jī)作文

學(xué)習(xí)寫(xiě)作文能夠幫助學(xué)生充實(shí)自己的內(nèi)心世界，寫(xiě)作是發(fā)現(xiàn)自我和探索人生的一種手段。寫(xiě)作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的網(wǎng)絡(luò)文章主題正是“期中考試成績(jī)作文”，敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

期中考試成績(jī)作文 篇1

期中考試已悄然而去，我們班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)每天幾乎都在我腦海里盤旋著。雖然沒(méi)有公布分?jǐn)?shù)，但同學(xué)們還是想要看一看自己的各科分?jǐn)?shù)。有的同學(xué)三五成群從我門前經(jīng)過(guò)，好似沒(méi)事其實(shí)不然，他們都想要關(guān)注自己的努力付出所取得的成果。

從分?jǐn)?shù)上看來(lái)，與同階段的其余班級(jí)比較起來(lái)還算樂(lè)觀，但我卻開(kāi)心不起來(lái)。我認(rèn)為：此次題目如果出了所謂的“難題”，一道考察學(xué)生對(duì)名著，以及生活的四字新詞語(yǔ)的用法的了解的題目，這些與名著、生活相關(guān)的內(nèi)容。還有一題是給出了材料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。這道題可以從多方面去探究，應(yīng)該屬于開(kāi)放性很強(qiáng)的題目。學(xué)生這道題失分，我想是因?yàn)樵诮虒W(xué)中沒(méi)有注意到引導(dǎo)學(xué)生們探尋知識(shí)、尋找生活的大語(yǔ)文意識(shí)，其實(shí)語(yǔ)文來(lái)源于生活，我們語(yǔ)文教師應(yīng)該樹(shù)立大語(yǔ)文教育概念，將語(yǔ)文課堂回歸生活，將語(yǔ)文知識(shí)與生活接軌。多從生活中探究一些關(guān)于時(shí)代氣息的'東西，引導(dǎo)學(xué)生探尋生活的本質(zhì)，感悟時(shí)代的主流，趨勢(shì)等。從而在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力。經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的探究問(wèn)題意識(shí)，訓(xùn)練其能力，就不難作出這樣的題目的答案來(lái)。

另失分之處該是作文。此次考試作文分?jǐn)?shù)就占了50分，給出兩處材料任選角度進(jìn)行習(xí)作，而且還要求了字?jǐn)?shù)不少于500字。平時(shí)，在班級(jí)里習(xí)作時(shí)，我沒(méi)有刻意強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)的限制，甚至我有時(shí)還比較推崇短小精悍的小文。

所以，我反思：此次考試沒(méi)有達(dá)到我的要求成績(jī)，是不是與我自身的對(duì)作文欣賞的角度和風(fēng)格相關(guān)呢?是不是我衡量作文的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)形中也給學(xué)生施予了影響，使得學(xué)生不重視作文的字?jǐn)?shù)而降低了分?jǐn)?shù)?

回顧了上一次月考，我班學(xué)生作文時(shí)，因字?jǐn)?shù)的不太充足而吃了虧，這次我還沒(méi)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，也沒(méi)有在習(xí)作時(shí)要求限制學(xué)生字?jǐn)?shù)作文。一方面，我認(rèn)為如此做實(shí)在是限制了學(xué)生的思維，一篇文章究竟字?jǐn)?shù)多少應(yīng)該由學(xué)生的習(xí)作素養(yǎng)，水平，底蘊(yùn)，生活閱歷等來(lái)決定的，而不該去硬性限定;另一方面，我認(rèn)為限制字?jǐn)?shù)的文章會(huì)限制學(xué)生的思維，如果學(xué)生自己根據(jù)選材組織材料而不需要達(dá)到這么多的字?jǐn)?shù)，在自己作文中又沒(méi)有達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，就與試卷上的要求與評(píng)卷老師的標(biāo)準(zhǔn)大相徑庭了。如此以來(lái)怎能得高分呢?

上述原因就是沒(méi)有獲得預(yù)想中的成績(jī)之所在。針對(duì)弱點(diǎn)，慢慢對(duì)癥下藥，以后要在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多多觀察生活，跟上考試的需要，作文時(shí)在不失自我個(gè)性情況下而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整自己的慣常習(xí)作標(biāo)準(zhǔn)，這樣或許可以取得較此理想一點(diǎn)兒的成績(jī)吧。

期中考試成績(jī)作文 篇2

我的同桌胖胖的，胖得可愛(ài);我的同桌黑黑的，黑得壯實(shí)。他的名字想必已經(jīng)出了名——天天。

天天，我想對(duì)你說(shuō)：“你很聰明，可是被隨時(shí)跟隨你的‘懶’先生‘傳染’了‘懶病’，也變‘懶’了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，‘懶先生’從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，他時(shí)時(shí)誤導(dǎo)你，時(shí)時(shí)用‘懶’蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)干擾你的大腦。田老師說(shuō)：‘人就像一棵大樹(shù)，大腦就是大樹(shù)的樹(shù)葉。’‘懶’先生不斷釋放‘懶’蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)吃樹(shù)葉，你就養(yǎng)成了不好的‘懶’習(xí)慣：‘懶聽(tīng)講’、‘懶寫(xiě)作文’、‘懶讀書(shū)、‘懶寫(xiě)作業(yè)’……

當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，你卻被‘懶’蟲(chóng)蟲(chóng)團(tuán)團(tuán)圍住，任他們吃掉了你寶貴的時(shí)間和精力，你卻無(wú)動(dòng)于衷，并沒(méi)有想打倒‘懶’先生的意思，以至于你考試看題就頭疼懶得寫(xiě)，總是不及格。

長(zhǎng)期和‘懶’蟲(chóng)蟲(chóng)待在一起，當(dāng)‘懶’蟲(chóng)蟲(chóng)旺盛時(shí)，你就會(huì)‘懶病’大發(fā)：寫(xiě)作文大半天一字未動(dòng)，偶爾反駁一下‘懶’蟲(chóng)蟲(chóng)寫(xiě)幾行字，卻又聽(tīng)了‘懶’先生的花言巧語(yǔ)：‘學(xué)習(xí)有什么用，到頭來(lái)還不是浪費(fèi)時(shí)間。走，我們?nèi)バ菹⑿菹?，放松一?’于是你邊玩邊寫(xiě)，一會(huì)兒拆筆，一會(huì)兒摸摸鼻子，一會(huì)兒啃啃橡皮，作文卻只寫(xiě)了幾個(gè)字，真是‘學(xué)也沒(méi)學(xué)好，玩也沒(méi)玩好’。雖然‘勤奮仙女’總會(huì)飛過(guò)來(lái)告訴你：‘一鼓作氣把作業(yè)寫(xiě)完，最后再痛痛快快地玩?！墒悄惆选趭^仙女’扒到一邊，依然我行我素，把‘勤奮仙女’的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，時(shí)間久了還跟‘懶’先生交朋友，另田老師一次次地大失所望。

古人云：‘少壯不努力，老大徒傷悲。’如果你繼續(xù)‘懶’下去的話，后果不堪設(shè)想，就像一棵樹(shù)的內(nèi)部被蛀空，只剩下空樹(shù)干一樣。

值得慶幸的是，你迷途知返，這次的語(yǔ)文考試是一個(gè)飛越，一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)最好的證明。只要你不懶讀書(shū)，平時(shí)讀課文讀得多，按課文內(nèi)容填空就能朗朗上口地讀出來(lái)。只要你不懶寫(xiě)，作文多寫(xiě)幾個(gè)字達(dá)到三四百字就沒(méi)問(wèn)題了。只要你不懶聽(tīng)講，把老師在課堂上講的精髓理解透、消化完，一些課文深層次理解就不會(huì)動(dòng)不了筆。只要你不懶寫(xiě)作業(yè)，字就不會(huì)寫(xiě)得歪歪倒倒，沒(méi)有力氣，卷子也會(huì)很干凈，很工整。”

希望你的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，更上一層樓。打倒‘懶’先生，消滅‘懶’蟲(chóng)蟲(chóng)，讓‘懶’遠(yuǎn)離你!

期中考試成績(jī)作文 篇3

今天,我們終于將期中考試的成績(jī)?nèi)拷視粤恕Ｎ业臄?shù)學(xué)無(wú)疑是最好的,考了100分,語(yǔ)文差不多,考了96分,英語(yǔ),我平常最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)這次竟然考了94分!

這次,先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的獎(jiǎng)罰情況吧,我數(shù)學(xué)得了100,95分之上一分獎(jiǎng)勵(lì)兩元錢,獎(jiǎng)了10元錢,語(yǔ)文獎(jiǎng)了2元,英語(yǔ)扣了1元,因?yàn)榛丶业臅r(shí)候爸爸說(shuō),95分之上一分兩元錢,九十五分之下一分一元錢,90分以下一分2元錢,所以這次共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)11元錢。

再說(shuō)一下我的錯(cuò)題吧。

數(shù)學(xué):

沒(méi)有錯(cuò)題,是個(gè)滿分,不過(guò)下次要細(xì)心一些,應(yīng)用題里面有個(gè)畫(huà)長(zhǎng)方形的題,我沒(méi)有把它的長(zhǎng)度標(biāo)上面,老師沒(méi)有改出來(lái),不過(guò)我下次一定要細(xì)心檢查,不能把這虛名當(dāng)做真的好的。

語(yǔ)文:

考了96分,其中有一個(gè)判斷題錯(cuò)了,我應(yīng)當(dāng)在當(dāng)時(shí)努力回想課文,可是不能回到當(dāng)時(shí)。今天老師還講了,這是個(gè)對(duì)號(hào),我打了個(gè)錯(cuò)號(hào),就這樣失去了寶貴的一分。還有一個(gè)關(guān)于第四單元的題,我沒(méi)有把題讀清楚,上面說(shuō)要寫(xiě)出人物,我要寫(xiě)魯濱孫,卻寫(xiě)了一個(gè)“《魯濱孫漂流記》”,這樣又失去了寶貴的一分。課外閱讀題,第一小題我錯(cuò)了,那是一個(gè)排序的題,幸好是第二個(gè)和第三個(gè)錯(cuò)了,不然我的分?jǐn)?shù)就會(huì)落到了94分了。作文題,這次扣的還是算少了,扣了一分。

英語(yǔ):

這英語(yǔ)啊,也有我的弱項(xiàng),那就是聽(tīng)力題,得了94分,聽(tīng)力題錯(cuò)了一個(gè),因?yàn)槲衣?tīng)力不好,總是不能確定,這次算好了,以前我至少錯(cuò)了兩個(gè),或者全對(duì),這次聽(tīng)力扣了2分。筆試部分,在第七題里面的第二小題:“Whatdoyouwant(drink)”里面,我忘了該怎么辦,說(shuō)的是用所給單詞的適當(dāng)形式填空,不會(huì)再加一個(gè)to,所以我就寫(xiě)了drink,誰(shuí)知道錯(cuò)了。還有一道短文題我也錯(cuò)了,就這樣,考了個(gè)94分。

這次考試,我還是總分290,不管每次怎么努力,總是有一門拉下了分?jǐn)?shù),每次總分都是290,平均分大約是97分,不四舍五入就是96.67。我這次雖然還是老樣子,可是,在下次,在小學(xué)階段最后一次考試——期末考試中,我應(yīng)當(dāng)將自己最好的分?jǐn)?shù)展現(xiàn)出來(lái)!

期中考試成績(jī)作文 篇4

老師說(shuō)，今天下午，我們的數(shù)學(xué)卷子就要發(fā)下來(lái)了。

到了下午，我心驚肉跳，心里一直在想，我會(huì)得多少分呢，我做卷子時(shí)到底有沒(méi)有錯(cuò)呢？

上課鈴響了，我坐在座位上，心里還在砰砰跳。老師拿著一大堆卷進(jìn)來(lái)了，我看到下面的卷子上沒(méi)有幾個(gè)做對(duì)的題，大部分都是叉叉。我更害怕了。

老師讓組長(zhǎng)發(fā)卷子時(shí)，我的心都快提到嗓子眼了。卷子發(fā)到我前面的王秋裕了，發(fā)到我了——我捂上眼睛不敢看。過(guò)了幾秒鐘，才敢從指縫中偷偷瞄了下卷子的左上角，哇，100分！

我的心咚地放下了，長(zhǎng)出了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看同桌李紫鈺，她也得了100分。我高興地跳了起來(lái)，跳了好大一會(huì)兒才停下。

老師讓大家挨個(gè)念一下自己的分?jǐn)?shù)。全班都念完后，只有我和李紫鈺是滿分。我覺(jué)得，考試時(shí)還是要認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，不要漏題。

收卷子時(shí)，我還想多看兩眼我的卷子。

期中考試成績(jī)作文 篇5

基本情況

本班共45名學(xué)生，期中成績(jī)a段有8名，占全班17.7%，成績(jī)b段9名，占全班20%，成績(jī)c段13名，占全班28.8%，成績(jī)d段10名，占全班22.2%，5名學(xué)生未參加考試。

典型錯(cuò)例

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中的“監(jiān)督”“胸膛”錯(cuò)的較多

2、名著故事連線題：故事與作品錯(cuò)較多，課外閱讀不夠。

3、縮句的主語(yǔ)“孩子”和“炮彈”易寫(xiě)錯(cuò)。

4、人物形象用詞不準(zhǔn)確。

5、課內(nèi)閱讀

6、諸葛亮下令的原因?qū)懙貌痪唧w。課外閱讀畫(huà)線題漏掉的很多。

教學(xué)中存在的問(wèn)題

1、后進(jìn)生的學(xué)習(xí)監(jiān)督不到位，與家長(zhǎng)溝通的不及時(shí)。

2、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，易錯(cuò)題講的較多，學(xué)生練得太少。

3、連麥的學(xué)生不夠積極，課件不夠有吸引力，缺乏線上學(xué)習(xí)的積極性。

補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施

1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的監(jiān)督，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)做好監(jiān)督。

2、強(qiáng)調(diào)卷面書(shū)寫(xiě)，字跡要工整。

3、加大對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固練習(xí)，讓學(xué)生成為主體。

4、提高做課件的技能，讓學(xué)生更有線上連麥的積極性，采取一定的鼓勵(lì)措施。

5、成績(jī)c、d段的學(xué)生重新再做一次試卷，指導(dǎo)掌握錯(cuò)題。

考試作文

作文是評(píng)價(jià)語(yǔ)文水平的重要方式，撰寫(xiě)作文能夠幫助我們提升語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。那么，到底如何才能寫(xiě)好作文呢？欄目小編經(jīng)過(guò)耐心挑選整理，為大家準(zhǔn)備了一篇最新的“考試作文”，感謝您的閱讀！

考試作文(篇1)

最近是期中考到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都抓緊時(shí)間好好的復(fù)習(xí)功課，大家都想要在期中考里考出一個(gè)好的成績(jī)，這樣就可以向老師和同學(xué)們證明自己的能力和實(shí)力了。我和我的同桌小林也都和大家一樣非常的努力。

終于在一個(gè)多星期的復(fù)習(xí)之后，大家參加了激動(dòng)人心的期中考試。結(jié)果非常的出人意料，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是非常優(yōu)秀的我竟然考到了全班的第三名，可是我的同桌小林，只考了全班第十名。要知道她從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)低于全班前五的名次，這第十名對(duì)于她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是最差的成績(jī)了。下課的時(shí)候，原本喜歡去操場(chǎng)玩耍的小林偷偷的趴在了桌子上小聲的哭泣著，這可讓我感到十分的心痛，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)是非常好的朋友，每次我在學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，都是小林教我鼓勵(lì)我，這一次我也一定要幫助她走出失敗的困境來(lái)。

我輕輕的拍了拍小林，對(duì)她說(shuō)“小林你不要太難過(guò)了，人難免都會(huì)有失誤的時(shí)候，你也不要把自己給要求這么的高，適當(dāng)?shù)娜シ潘梢幌滦那檫@樣我們才能更好的去學(xué)習(xí)”于是我就拿著小林的小手來(lái)到了小操場(chǎng)，小林這個(gè)時(shí)候的情緒也已經(jīng)好了很多，她對(duì)我說(shuō)“我一定不會(huì)被考試給打敗的?！?/p>

考試作文(篇2)

我們語(yǔ)文考試的卷子終于發(fā)下來(lái)了。大家都以為自己表現(xiàn)不錯(cuò)，都信心十足地等待自己的卷子發(fā)下來(lái)。我更是覺(jué)得勝券在握。可是，真的沒(méi)想到，全班只有同學(xué)幾個(gè)上了90分，而我，哎！只有83分哎！看到自己的分?jǐn)?shù)，我傷心得差點(diǎn)哭了起來(lái)。這下可慘了，想起對(duì)我一向嚴(yán)厲的媽媽，不知道回家后會(huì)不會(huì)吃“包子”？

放學(xué)后，我提心吊膽地往家走，一不留神被塊石絆了一腳。真是倒霉！

到家后，先回到家的爸爸第一句話就問(wèn)：“今天考得怎么樣?。俊?/p>

我低著頭，沉默不語(yǔ)地走進(jìn)了自己的房間做作業(yè)去了。爸爸跟了進(jìn)來(lái)。“告訴爸爸，是不是沒(méi)考好？”聽(tīng)到爸爸的話，我還是不敢吭聲，心中正敲著面大鼓，汗卻不聽(tīng)指揮地流了下來(lái)。

這時(shí)，爸爸卻只是關(guān)切摸了摸我的頭。我的眼淚就流了下來(lái)。

通過(guò)這次考試，我知道爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)不只嚴(yán)厲可代替的。我一定要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的爸爸

考試作文(篇3)

考試是件令我特害怕，特恐懼的事情，我做夢(mèng)都想遠(yuǎn)離它，可是。

那天，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，一棵形狀奇特的大樹(shù)在門口搖來(lái)?yè)u去，晃東晃西的。我正想往前走，這棵大樹(shù)就攔在了我面前。我好奇地走上前，沒(méi)想到那棵怪樹(shù)竟然開(kāi)口說(shuō)話了：“歡迎你小朋友!歡迎你來(lái)到考試王國(guó)!”接著一道白光閃過(guò)，我忽然發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)置身于另一個(gè)世界。這是一個(gè)不一樣的世界，這里所有的建筑物都是數(shù)字形狀的，所有的交通工具上都印著一張有一張的試卷，我這才意識(shí)到我已來(lái)到了考試王國(guó)。就在我眼花繚亂的時(shí)候，突然感到肚子一陣劇痛，我捂著肚子很狼狽的到處找著wc。我一轉(zhuǎn)身便看到“廁所”二字，于是立即用百米沖刺的速度飛奔到廁所門口。

這時(shí)不知從哪里冒出一位戴著眼鏡的文質(zhì)彬彬的先生遞給了我一些紙，我接過(guò)紙謝過(guò)之后直往里沖。不料，那先生一把拉住了我，用嚴(yán)肅的口氣對(duì)我說(shuō);“嘿，小姑娘，難道你不知道我給了你什么嗎?”我定睛一看，啊，原來(lái)是試卷……先生用手頂頂眼鏡說(shuō)：總而言之，言而總之你必須得把試卷考完，而且必須考優(yōu)秀你才可以進(jìn)wc，哈哈哈哈哈!“啊……no”我雙手抱住頭慘叫了一聲，腦子里頓時(shí)一片空白。我傻了眼，心想連上個(gè)廁所都要先考試，這。

這不是存心要害人嗎?我心急如焚，沒(méi)辦法，只好拿起手中的試卷，快速瀏覽了一遍，立刻絕望了，這些題目我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，該怎么做呀?我無(wú)可奈何了，胡亂的做了起來(lái)，做完交給了先生。先生皺著眉沒(méi)看完就對(duì)我說(shuō);“姑娘，你不可以上廁所，因?yàn)槟憧荚嚥缓细??！蔽乙粴庵?，暈倒在地……醒?lái)之后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在草坪上，哎，原來(lái)我做了個(gè)可笑的夢(mèng)!

考試作文(篇4)

一周前，我就在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，為什么呢？因?yàn)橐荚嚵耍∫宦?tīng)到要考試，我就倒吸一口涼氣，不由自主的緊張起來(lái)，對(duì)于第五、六單元的考試，說(shuō)實(shí)話，我心里沒(méi)底。

第二天，明媚的陽(yáng)光柔和的灑下大地，嬌艷芬香的花朵和青翠欲滴的小草貪婪地吸吮著陽(yáng)光，朵朵云花輕而柔，如柳絮般，軟又白，就像用漂白劑洗清洗了一樣，天空藍(lán)的像透藍(lán)色的瑪瑙，那幾朵若有若無(wú)的白云在這剔透的瑪瑙下更是美麗

我的心情，卻和這天氣相差了十萬(wàn)八千里，我的天空烏云密布，電閃雷鳴，仿佛隨時(shí)一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，就將對(duì)我開(kāi)炮！

考試之前，還想臨時(shí)抱佛腳，再多看幾眼書(shū)，可是白花花的試卷硬是把佛請(qǐng)走了?？荚囬_(kāi)始了，我慢慢靜下心，開(kāi)始冷靜答題，筆如一枚俊艷的舞女步走如飛，在試卷上旋轉(zhuǎn)跳。

終于寫(xiě)好了，時(shí)間還夠，開(kāi)始認(rèn)真檢查，恨不得直接鉆進(jìn)試卷里，把每一個(gè)字都看得清清楚楚。隨著下課鈴打響，我交上試卷，懸著的一顆心也終于落下了。

一次測(cè)試，真應(yīng)了古人常說(shuō)的那句話，家里有糧，心中不慌。所以，知識(shí)還是要在平常中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。平時(shí)不努力，到時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，所有的優(yōu)秀成績(jī)都是平時(shí)汗水、時(shí)間、努力、勤奮的結(jié)果。

奔跑吧，小仙女。

考試作文(篇5)

今天是我們學(xué)校的期末考試日。實(shí)在是不容易，期末考試的最后一門英語(yǔ)總算是應(yīng)付過(guò)去了。離開(kāi)考場(chǎng)回到教室，大家都以為該好好輕松一下了。我座位前面的幾位先生準(zhǔn)備明日去踢一場(chǎng)“英式足球”，后面幾位小姐則打算給舊友送上新春的祝福。速度快的同學(xué)已準(zhǔn)備好了書(shū)包，一只腳已跨出座位。此時(shí)，班主任卻突然出現(xiàn)在眾人面前：“靜一下，明天正常上課。今晚準(zhǔn)備一下，明天要進(jìn)行一次語(yǔ)文測(cè)試!”“啊!”眾人大驚，“什么?明天上課，還要考試?……嗯?”班主任也吃了一驚：“你們喊什么?上課又怎樣?奇怪?！薄罢婵芍^是老師學(xué)生，莫名驚詫。”不知是哪位套上了魯迅先生的話。說(shuō)是“莫名驚詫”，其實(shí)也不全對(duì)。學(xué)生那是聽(tīng)說(shuō)大考之后，又來(lái)小考而驚詫;老師則是因?qū)W生驚駭?shù)纳裆@詫。各自的驚詫，并非莫名，只是對(duì)對(duì)方的驚詫莫名罷了。

作為一名學(xué)生，我對(duì)學(xué)生的驚詫當(dāng)然是深有感觸的。在學(xué)生心中，大考結(jié)束意味著激戰(zhàn)后休整期的到來(lái)，痛快地玩一場(chǎng)是天經(jīng)地義、無(wú)可指責(zé)的。七年的學(xué)生生涯，這似乎已成了一個(gè)不成文的規(guī)矩、不上條文的法則。老師的一句“明天來(lái)上課”便違反了這條規(guī)矩和法則，在學(xué)生心中怎能不掀起軒然大波呢?“大考后面跟小考，唉，世道真的變了?！边@是我在滿屋嘩然聲中聽(tīng)見(jiàn)的一句話。

當(dāng)今提倡"理解萬(wàn)歲”，推測(cè)老師的想法，他心中也一定有一個(gè)規(guī)矩，那就是初二并不是玩的時(shí)候，一切都要圍繞中考轉(zhuǎn)，即使期末考試結(jié)束也一樣。唯有這樣，才對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)，所以他對(duì)于明天上課這一決定并不感到驚詫;倒是學(xué)生因?yàn)轶@詫以至嘩然而駭者沖撞了他心、中不可動(dòng)搖的規(guī)矩，讓他難以理解，所以莫名地“驚詫”了。

學(xué)生的驚詫因老師的決定而產(chǎn)生，老師的驚詫因?qū)W生的驚詫而造成，真是一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。這個(gè)結(jié)非解開(kāi)不可，否則學(xué)生由驚詫而怨恨而厭學(xué)，后果是十分嚴(yán)重的;老師由驚詫而憤怒而認(rèn)為孺子不可教也，其產(chǎn)生的影響也是很難預(yù)料的。

其實(shí)，老師的驚詫不僅僅是老師的個(gè)人行為，我們的家長(zhǎng)、親人以至鄰居，甚至不相識(shí)的人都以我們能不能考上重點(diǎn)高中作為成敗的標(biāo)志。正因如此，這個(gè)結(jié)恐怕暫時(shí)還很難解開(kāi)。我曾在《江蘇教育報(bào)》上看到過(guò)一篇關(guān)于素質(zhì)教育的文章，我當(dāng)時(shí)想，如果我們的脖子上不再有應(yīng)試的枷鎖，那我們將多么快樂(lè)。

我期盼著這一天的到來(lái)。我也希望這一天早點(diǎn)到來(lái)。

考試作文(篇6)

考試如此多焦，引無(wú)數(shù)考生競(jìng)折腰?，F(xiàn)在，考試總不被學(xué)生們當(dāng)好事。其實(shí)，用心感悟，還真受益匪淺呢！

回憶起年級(jí)考試，用心感悟，的確如此。

數(shù)學(xué)考試，四周空寂。

我最喜歡數(shù)學(xué)，每解出一道題，就是對(duì)自己學(xué)習(xí)的肯定，但難題往往是我的死對(duì)頭。

密密麻麻的演算紙，五根酸痛的手指，一番天昏地暗的演算，終于得出答案，終于做完了。

哎，不過(guò)，這道題的答案總讓我感覺(jué)不對(duì)勁，答案與實(shí)際根本不相符合，就剩下十分鐘了，怎么辦呢？這一題10分，我要是做錯(cuò)了，成績(jī)就不可能在10分以上了。慘了，9分、8分、7分、6分、5分……我知道了，單位，是單位，找到罪魁禍?zhǔn)琢耍媸且环@險(xiǎn)。用心感受生活，別以為考試不會(huì)用到。

天空中烏云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨，馬上就要?dú)v史考試了，心里還真沒(méi)底。室外，雨一直下，室內(nèi)，氣氛不算融洽，要將歷史考試驚醒到底，用我的詩(shī)來(lái)形容就是：古今多少事，都付考試中。

瀏覽考題，喜的是舊面孔，憂的是新考題，不問(wèn)你武則天如何當(dāng)上皇帝，而問(wèn)其政治思想及貢獻(xiàn)，不考唐太宗生死何時(shí)，而考其他的國(guó)學(xué)措施——好在我平時(shí)倒背如流，有驚無(wú)險(xiǎn)。

哎，還真是要想考得好，知識(shí)的積累可少。

“天馬行空”般的想象，又何嘗不能應(yīng)用于考試。

生活中的一切都是美好的，包括考試在內(nèi)。

考試作文(篇7)

時(shí)間一天天過(guò)去，眨眼間，明天就是期末考試了！我這五年級(jí)一切都將結(jié)束。為了給我五年級(jí)的一學(xué)期畫(huà)個(gè)圓滿的句號(hào)，我就得好好面臨考試。

首先考試就要有目標(biāo)，我的目標(biāo)就是語(yǔ)文110以上，數(shù)學(xué)105分以上，英語(yǔ)95分以上。我的目標(biāo)，必須要高人一等，因?yàn)槲沂且晃怀煽?jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而且我在奧數(shù)考試上已經(jīng)跌了一跤，必須要補(bǔ)會(huì)來(lái)！而我的核心目標(biāo)隊(duì)是：饒宇鵬、王詩(shī)瑤、孫雅碩、左萬(wàn)鑫。這四個(gè)人都是我們班成績(jī)做好的人，我們班的第一都當(dāng)過(guò)，看看誰(shuí)能笑到最后！

第二要心態(tài)，我的心態(tài)目前是比較慌張的，因?yàn)檫@是五年級(jí)最后一次大考試，身為明年就是畢業(yè)班的學(xué)生，不由得多了一份壓力！如果這次考不好，我對(duì)不起父母對(duì)我的悉心照顧，對(duì)不起老師的認(rèn)真教導(dǎo)，對(duì)不起五年級(jí)的一年的光陰，更對(duì)不起奮斗到現(xiàn)在的自己！所以調(diào)整心態(tài)，加油！

第三步就是態(tài)度，我記著老師說(shuō)的要認(rèn)真仔細(xì)的答題。分是有一點(diǎn)點(diǎn)積累的，我不能忽略一分！

明天就要考試了，祝自己有一個(gè)美好的成績(jī)！

考試作文(篇8)

前奏

今天，韓教員笑瞇瞇地說(shuō)：“給你們十分鐘溫習(xí)，然后考試?！痹捯魟偮?，同窗們便開(kāi)端安安靜靜地溫習(xí)了：有的給自己出標(biāo)題、有的`一邊看書(shū)，一邊小聲的和同桌討論、還有的在玩。

當(dāng)韓教員說(shuō)出“還有一分鐘”的話時(shí)，同窗們都慌張得瑟瑟發(fā)抖。一分鐘過(guò)去了，韓教員宣布：“全部把書(shū)都放到講臺(tái)上來(lái)?！蓖皞兙投及褧?shū)放到了講臺(tái)上，教員也開(kāi)端下發(fā)試卷了。

答卷

拿到試卷，我便開(kāi)端奮筆疾書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。從第一題開(kāi)端我心里就暗自開(kāi)心——考的內(nèi)容都是我已熟練控制的。直到最后一題，才遇到一點(diǎn)點(diǎn)艱難，不過(guò)想了一會(huì)，我也想出來(lái)了應(yīng)該怎樣計(jì)算。寫(xiě)完試卷后，我又十分認(rèn)真地檢查了一遍，并檢查出了兩個(gè)錯(cuò)誤。我后桌的女同窗費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有想到怎樣解答最后一題?？荚嚱K了了，教員把試卷收上去改分，讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。

歡樂(lè)曲

試卷改好了，韓教員扳著一張臉，什么話也沒(méi)說(shuō)，喜洋洋地走進(jìn)教室，就像是要打我們一頓似的。我心里砰砰直跳，生怕考得不好。拿到試卷我一看，哈哈！我考了100分，頓時(shí)快樂(lè)得手舞足蹈起來(lái)。

這一次真的把我快樂(lè)壞了！

考試作文(篇9)

平日里看慣了大城市里水泥森林的高聳林立，古板，呆滯。一味的灰調(diào)子顯得有些沉悶。而青山碧水的南北湖和錢江岸邊十里長(zhǎng)堤，在我的腦海中日益顯得突出。那別具韻味的鮮活，靈動(dòng)的質(zhì)感，讓我心馳心往。

上了A4高速公，心情變得暢快極了。你看：邊的田間地頭，秋實(shí)累累；火紅的楓樹(shù)在朝陽(yáng)的映照下，格外絢麗。天藍(lán)得一塵不染，云也好象變得透明，秋陽(yáng)的溫柔得真讓顫。呼吸著帶有泥土清香的清新空氣，感覺(jué)真的不一樣。一個(gè)小時(shí)的車程，便到了海鹽。放下行李，我們迫不及待地奔向海邊。這是錢塘江的入?？冢麚P(yáng)天下的“地卷銀山萬(wàn)馬騰”的錢江潮就從這里起源。上次來(lái)這里我們?cè)媪苏胩?，抓了幾大盆的海白蝦、小螃蟹，卻也一個(gè)個(gè)成了“大花臉”、“泥腿子”，仍是興意未盡！在上，我對(duì)施展說(shuō)了很多關(guān)于抓蝦捕蟹的一些技巧，直聽(tīng)得他摩拳擦掌……

到了海邊，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)在正在漲潮，海水淹沒(méi)了整個(gè)海灘，不能抓蝦捕蟹了，我們不覺(jué)有點(diǎn)掃興！海里層層疊疊的浪撲向堤岸，但不見(jiàn)潮來(lái)。海水并不是碧藍(lán)碧藍(lán)的，卻泛著泥沙的。在海堤上站了一會(huì)兒，我和施展走進(jìn)海濱公園。咦，那是什么東西？怎么在鵝卵石中跳來(lái)跳去的？哦，看清楚了，原來(lái)是一只螞蚱！看著那綠綠的螞蚱，我和施展不免有些手癢了！我問(wèn)媽媽要了兩個(gè)塑料袋，用一個(gè)套在手上，而施展則要用他的“空手道”來(lái)捉螞蚱！我們先把它趕到草叢中，然后，施展便兩只手一齊撲了上去，沒(méi)想到那只螞蚱一跳，竟飛起來(lái)了，把我們嚇一跳。螞蚱飛了一段，又落在一叢草上。我們輕輕走近那一叢草，仔細(xì)看，看見(jiàn)那只螞蚱落在一個(gè)草葉上。我輕輕地用塑料袋套下去，啊，套住了！施展趕緊用手伸進(jìn)去捉，捉著后放入另一個(gè)袋子中。有了經(jīng)驗(yàn)的我們，開(kāi)始滿地的找螞蚱，不一會(huì)，由于我們的默契配合，抓住了幾十只螞蚱。而我和施展也找回了久違了的童心！

第二天，我們驅(qū)車去南北湖景區(qū)。南北湖山不高，但層巒疊翠，水不深，但曲折蜿蜒。太像西湖，卻比西湖更幽靜，更有鄉(xiāng)村氣息。你看，湖邊垂柳婀娜多姿，風(fēng)梳理著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)；山上的松樹(shù)清翠欲滴，秋風(fēng)吹過(guò)，松濤陣陣。沿著湖堤，走到棧橋時(shí)，我抬眼向四外望去：左邊是水，右邊是水，前邊是水，后邊是水，這水碧波蕩漾，沒(méi)有一點(diǎn)；左邊是山，右邊是山，前邊是山，后邊是山，不見(jiàn)半點(diǎn)土色；頭上是碧藍(lán)的天空，云朵靜靜地飄動(dòng)，橋下是清澈的湖水，水波無(wú)聲地起伏，天地間一片寂靜，只有近岸的荷塘中、島上的樹(shù)林里不時(shí)傳出陣陣蛙鼓、聲聲?shū)B(niǎo)鳴，然而，“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，天地間愈發(fā)出一種神奇的。一陣清風(fēng)徐徐拂過(guò)，這風(fēng)沒(méi)有一絲，不帶半點(diǎn)嬌氣，輕輕地、清清地、緩緩地吹過(guò)。我不由自主地停下腳步，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，讓這天地山水中靈氣匯成的風(fēng)吹入我的心胸。

此時(shí)此刻，我的心胸一片，一片空明，我感到自己已經(jīng)融化，與天地融為一體，與自然融為一體……這真是一個(gè)難忘的節(jié)！