幼兒園勇敢教案(精選)

幼兒園勇敢教案(精選)。

每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，需要我們認(rèn)真寫好每一份教案課件。?學(xué)生反應(yīng)的準(zhǔn)確性可以幫助教師消除教學(xué)中的顧慮，優(yōu)秀的課件教案怎么寫？小編為您整理了以下相關(guān)資料希望對(duì)您有幫助：“幼兒園勇敢教案(精選)”，如果你覺得這個(gè)小技巧很實(shí)用不要猶豫請(qǐng)把它分享給你身邊的人吧！

幼兒園勇敢教案(精選)(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)

1．培養(yǎng)幼兒不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。

2．使幼兒學(xué)會(huì)遇事不慌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)游戲過關(guān)的場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過程

1．讓幼兒在游戲中體驗(yàn)不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量的含義。

(1)玩游戲過關(guān)，使幼兒知道要不怕困難、有膽量。

(2)討論勇士應(yīng)具備哪些品質(zhì)。

2．啟發(fā)幼兒說出日常生活中所看到、聽到或自己所做的哪些勇敢的事情。

(1)引導(dǎo)幼兒說說他們?cè)陔娪啊㈦娨暽峡吹降泥]些人很勇敢，他們是怎樣處理事情的。

動(dòng)畫片《奧特曼》中的奧特曼是一個(gè)怎樣的人物？

動(dòng)畫片《魯賓遜一家漂流記》中的魯賓遜一家人在四處漂流中，遇到非常多的事情，他們是怎樣處理的？

(2)引導(dǎo)幼兒說出自己以前所做的哪些事情表明自己是勇敢的。

(3)啟發(fā)幼兒進(jìn)一步思考，加深他們對(duì)勇敢的理解。

和爸爸媽媽一起出門上街，如果不小心失散了，你會(huì)怎么辦？

如果我們被不認(rèn)識(shí)的人帶走了，該怎么辦？

我們出去遠(yuǎn)足活動(dòng)，要用雙腳走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，走不動(dòng)了，該怎么辦？

當(dāng)我們一不小心做錯(cuò)了事之后，該怎么辦？

3．教師小結(jié)。

小朋友們不論做什么事情，都會(huì)遇到各種各樣的困難，但是，我們要不怕困難，不怕危險(xiǎn)，遇事要沉著冷靜，做一個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)延伸

活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒說說自己做過哪些勇敢的事情？并將比較典型的事例甩繪畫的形式展示給全班小朋友，鼓勵(lì)他們向這些小朋友學(xué)習(xí)。

幼兒園勇敢教案(精選)(篇2)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動(dòng)作，初步掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

【重點(diǎn)】練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動(dòng)作。

【難點(diǎn)】掌握助跑跨跳正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)角色有所了解;2、物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料椅子1個(gè)、大椅子1個(gè)、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

(一)、開始部分教師扮村長(zhǎng)，幼兒扮喜羊羊和美羊羊，共同做熱身運(yùn)動(dòng)羊羊操。

(二)、基本部分1、以沸羊羊被灰太狼抓走了，引出羊群練本領(lǐng)，教師引導(dǎo)幼兒觀察設(shè)置的不同難度的高山、小河、梅花樁，并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒自由選擇適合自己的不同難度的高山、小河、梅花樁進(jìn)行自主練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

3、教師：怎樣才能安全地跨過小河呢?，師幼交流助跑跨跳過小河的方法，教師總結(jié)并示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

4、幼兒自主選擇不同難度的小河，再次練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，教師隨時(shí)提醒幼兒姿勢(shì)的正確性，鼓勵(lì)膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的小河。

5、教師：去狼堡救費(fèi)羊羊的路被灰太狼破壞了，怎么辦呀?師幼一起用訓(xùn)練場(chǎng)上的材料修去狼堡的路，調(diào)整場(chǎng)地，設(shè)置不同難度的兩條路。

6、解救沸羊羊。

師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā)，爬過高山、跨過小河、走過梅花樁，到達(dá)狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

(三)、結(jié)束部分教師與幼兒一起慶祝勝利，整理場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束。

【活動(dòng)延伸】

把游戲的材料投放到活動(dòng)區(qū)，教師引導(dǎo)幼兒自行組織小組游戲，增加游戲難度，鼓勵(lì)幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

幼兒園勇敢教案(精選)(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

2、空飲料瓶做的"手榴彈"，廢舊紙盒的"坦克車"，紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)橡皮筋各一根。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動(dòng)身體：

1)、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2)、教師啟發(fā)提問。

--"解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?"

2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動(dòng)作：打槍--上肢運(yùn)動(dòng);拼刺刀--下蹲運(yùn)動(dòng);(文章出自.快思教案網(wǎng))開炮--體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);騎馬--全身運(yùn)動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)：

1)、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

2)、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭(zhēng)投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

反思：

這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

幼兒園勇敢教案(精選)(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試肩上揮臂的投擲方法，進(jìn)一步提高投擲能力。

2、感受大家共同游戲的快樂，發(fā)展自主性。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制小鱷魚三只，椅子若干張，平衡橋，紙球、沙包若干，《小猴子照鏡子》音樂

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入情境，產(chǎn)生興趣

今天媽媽要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝妫贿^路上有些障礙，你們看都有哪些障礙啊

二、熱身運(yùn)動(dòng)

出發(fā)前，先讓我們活動(dòng)下身體吧!(播放音樂《小猴子照鏡子》，幼兒伴隨音樂做熱身)

三、探索辦法，自主鍛煉

1、探索辦法

師：小猴子們瞧，這些就是通向草地的路，我們要繞過小樹林，中間還要走過獨(dú)木橋。一會(huì)兒河里會(huì)有鱷魚出現(xiàn)，我們?cè)撛趺崔k呢

師：老師這里給你們準(zhǔn)備了好多石頭，這些石頭有什么用呢

小結(jié)：哦，我們可以把紙球、沙包當(dāng)成小石頭，繞過小樹林，走過獨(dú)木橋，然后對(duì)準(zhǔn)鱷魚，把紙球投出去。

2、自主鍛煉

師：小猴子們，那我們就開始行動(dòng)吧!

(1)游戲打敗小鱷魚

師：小鱷魚看上去很兇猛，我們?cè)鯓硬拍艽驍∷鼈兡?/p>

(幼兒用力將小石頭向自制小鱷魚投擲)

小結(jié)：哦，把石頭用力從肩上向前投，這樣就可以投得很遠(yuǎn)。[文.章出自教.案網(wǎng)]猴寶寶們，你們一只腳在前，另一只腳在后，這樣投起來可以更省力哦!

(2)游戲打敗大鱷魚

師：剛才我們小猴子真棒，打敗了三只小鱷魚，寶貝們真了不起。

四、整理器材，結(jié)束活動(dòng)

師：終于到目的地了，這里的風(fēng)景真漂亮，我們一起玩游戲吧!

五、放松活動(dòng)。

幼兒園勇敢教案(精選)(篇5)

一、 目標(biāo)與任務(wù)

1、 練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動(dòng)作;

2、 對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物、,保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育;

3、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

二、 游戲器械

輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、紅絲帶。

三、 游戲玩法

1、 角色分配:教師――"消防隊(duì)長(zhǎng)";幼兒――"消防員"

2、 某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動(dòng)物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動(dòng)物。

3、 規(guī)則:A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;B、注意安全。

幼兒園勇敢教案(精選)(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：在游戲情境中，提高幼兒玩滑板的平衡性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣；幼兒嘗試探索滑板的各種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：滑板人手一個(gè)布置高低不同的山洞

活動(dòng)難點(diǎn)：提高玩滑板的平衡性。

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試探索滑板的各種玩法。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1教師：你們喜不喜歡奧特曼。今天我們今天就來玩你們作奧特曼隊(duì)員，我來做隊(duì)長(zhǎng)的游戲好嗎？

2教師和幼兒一起做“開汽車”的律動(dòng)

二、基本運(yùn)動(dòng)

1教師交代任務(wù)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法來玩滑板

2教師巡回觀察，了解情況；

3幼兒集中交流玩的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

4提供不同的山洞，啟發(fā)幼兒用新的方法玩；

5幼兒嘗試背著武器探索滑過各種不同高低的山洞；

三、放松運(yùn)動(dòng)

教師和幼兒一起玩“奧特曼融化了“的游戲。

其他優(yōu)秀教案推薦

勇敢的奧特曼

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

2、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。

3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

怪獸圖片若干；平衡木；山洞；奧特曼貼紙；粉筆；紅旗；吸管。

活動(dòng)過程：

1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。

奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；操節(jié)練習(xí)。

2、練習(xí)助跑跨跳

我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來練習(xí)跨小溝。

3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵(lì)個(gè)別膽小及姿勢(shì)錯(cuò)誤的幼兒“再跳一次”。

4、游戲“打怪獸”

在附近的草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　?/p>

玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。

5、結(jié)束

意志品質(zhì)鼓勵(lì)：表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。

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幼兒園勇敢主題教案(精選)

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幼兒園勇敢主題教案(精選) 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試肩上揮臂的投擲方法，進(jìn)一步提高投擲能力。

2、感受大家共同游戲的快樂，發(fā)展自主性。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制小鱷魚三只，椅子若干張，平衡橋，紙球、沙包若干，《小猴子照鏡子》音樂

活動(dòng)過程：

一、進(jìn)入情境，產(chǎn)生興趣

今天媽媽要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝?，不過路上有些障礙，你們看都有哪些障礙啊

二、熱身運(yùn)動(dòng)

出發(fā)前，先讓我們活動(dòng)下身體吧!(播放音樂《小猴子照鏡子》，幼兒伴隨音樂做熱身)

三、探索辦法，自主鍛煉

1、探索辦法

師：小猴子們瞧，這些就是通向草地的路，我們要繞過小樹林，中間還要走過獨(dú)木橋。一會(huì)兒河里會(huì)有鱷魚出現(xiàn)，我們?cè)撛趺崔k呢

師：老師這里給你們準(zhǔn)備了好多石頭，這些石頭有什么用呢

小結(jié)：哦，我們可以把紙球、沙包當(dāng)成小石頭，繞過小樹林，走過獨(dú)木橋，然后對(duì)準(zhǔn)鱷魚，把紙球投出去。

2、自主鍛煉

師：小猴子們，那我們就開始行動(dòng)吧!

(1)游戲打敗小鱷魚

師：小鱷魚看上去很兇猛，我們?cè)鯓硬拍艽驍∷鼈兡?/p>

(幼兒用力將小石頭向自制小鱷魚投擲)

小結(jié)：哦，把石頭用力從肩上向前投，這樣就可以投得很遠(yuǎn)。[文.章出自教.案網(wǎng)]猴寶寶們，你們一只腳在前，另一只腳在后，這樣投起來可以更省力哦!

(2)游戲打敗大鱷魚

師：剛才我們小猴子真棒，打敗了三只小鱷魚，寶貝們真了不起。

四、整理器材，結(jié)束活動(dòng)

師：終于到目的地了，這里的風(fēng)景真漂亮，我們一起玩游戲吧!

五、放松活動(dòng)。

幼兒園勇敢主題教案(精選) 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、固定目標(biāo)物為自制的紙板灰太狼，距離分別為3米、4米和5米。

2、移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的灰太狼，距離6米左右。

3、長(zhǎng)度為2米、3米、4米的墊子。

4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

7、自制喜洋洋頭飾與幼兒人數(shù)相同

活動(dòng)過程

一、開始部分

老師扮演羊媽媽。幼兒喜洋洋寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動(dòng)一下身體。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂"小烏龜爬呀爬"做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

2、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物--灰太狼投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打灰太狼的本領(lǐng)，一會(huì)兒，路上真的會(huì)出現(xiàn)灰太狼。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

二、基本部分

1、教師介紹游戲場(chǎng)地，引出游戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會(huì)有灰太狼出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打灰太狼)

2、鼓勵(lì)健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵(lì)健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。)

3、幼兒自選路線，依次取"小石頭"(紙球)、"大磚頭"(沙包)和"手榴彈"跑過"小路"、爬過"山坡"，最后站上"山頂"打灰太狼。

第一次：站在"山頂"(畫投擲站姿腳印的地墊)上，用"小石頭"向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物--自制紙板灰太狼投擲。

("山頂"正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)

第二次：站在"山頂"上，用"磚頭"向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物--自制紙板灰太狼投擲。

(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

第三次：站在山頂上，用"手榴彈"向站在6米左右來回跑動(dòng)的灰太狼 (由老師扮演)投擲。

師：剛才我們的喜洋洋真棒，打跑了三只灰太狼。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大灰太狼。我們?cè)趺崔k?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大灰太狼。

三、結(jié)束部分

1、師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。

小豬：你們好!歡迎你們!

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!

2、和小豬說"再見"回家。

附兒歌：

小石頭，放肩上。

小手使勁往上扔，

看誰能夠打到它。

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

幼兒園勇敢主題教案(精選) 篇3

心理健康目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成正確面對(duì)困難，正確面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過紙團(tuán)接力賽，使學(xué)生之間建立良好的合作精神和集體榮譽(yù)感。

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握前滾翻的基本動(dòng)作要領(lǐng)和方法。

身體健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的前滾姿勢(shì)、身體姿勢(shì)，力求為以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

教學(xué)方法運(yùn)用：

1、學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對(duì)比、小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)、理解道理，最后通過“小組協(xié)作”和“個(gè)人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。另外，還采用了示范法，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)”的情感，以及采用講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備：在一塊籃球場(chǎng)把二十床墊子擺成一個(gè)圓圈，中間放一塊大墊子以供老師示范用。準(zhǔn)備錄音機(jī)一臺(tái)，小紙團(tuán)40個(gè)，框子8個(gè)。

教學(xué)過程：

1、身心導(dǎo)入階段：準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)利用行進(jìn)間運(yùn)動(dòng)在圓上做熱身運(yùn)動(dòng)，并用“聽數(shù)報(bào)團(tuán)”游戲很好地就把學(xué)生調(diào)到了老師布置的場(chǎng)地。2、身心發(fā)展階段：利用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來引出我們的主教材——前滾翻，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去探討最好的翻滾方式，并通過自制的紙團(tuán)做練習(xí)，幫助學(xué)生突破動(dòng)作重難點(diǎn)——團(tuán)身緊、翻滾圓直。給予學(xué)生一定的活動(dòng)空間和展示平臺(tái)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生自己來創(chuàng)造滾翻練習(xí)的各種方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。3、身心滿足階段：發(fā)展學(xué)生智力，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力和勇敢、自信、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)小組間的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、身心平緩階段：在歡樂的舞蹈中結(jié)束學(xué)習(xí)，使學(xué)生肌體在快樂的氣氛中得到放松和恢復(fù)。

課堂教學(xué)效果預(yù)計(jì)：

1、生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在45%左右；平均心率在125--135次/分左右；最高心率為165次/分左右.

2、心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流。

幼兒園勇敢主題教案(精選) 篇4

游戲活動(dòng)多元價(jià)值分析：

1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點(diǎn)。選取孩子喜歡的呼啦圈活動(dòng)寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。

2、在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼拉圈若干個(gè)、哨子一個(gè)、椅子12把、平整場(chǎng)地一塊、音樂磁帶、布置好活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)重、難點(diǎn)：跳、鉆、滾、套

活動(dòng)過程：

一：準(zhǔn)備部分。

幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。

二：基本部分。

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。

2、請(qǐng)孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。

3、做游戲《營(yíng)救小羊》。

以談話的形勢(shì)告訴幼兒：小羊在河邊喝水時(shí)，被大灰狼抓走了，抓到對(duì)面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：

(1)跳過呼拉圈

(2)鉆過呼拉圈

(3)滾過呼拉圈

(4)用呼啦圈套住大灰狼

幼兒分三路橫隊(duì)進(jìn)行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。

小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。

三：結(jié)束部分：教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動(dòng)，游戲結(jié)束。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園勇敢主題教案(精選) 篇5

目的：

1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

準(zhǔn)備：

1.兔媽媽、狐貍頭飾

2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干

3.場(chǎng)地

4.紙團(tuán)若干

過程：

1.調(diào)動(dòng)身心

師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.體驗(yàn)動(dòng)作

（1）集體活動(dòng)

老師介紹運(yùn)動(dòng)方法：小兔手持青菜穿過樹林種青菜，往返數(shù)次，直至種完。

老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。

（2）自由活動(dòng)

幼兒自由嘗試動(dòng)作，老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量，提醒幼兒動(dòng)靜交替。

（3）集體活動(dòng)：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法：狐貍出現(xiàn)追趕小兔，小兔四散躲至樹林后面，拾起石塊投向狐貍，狐貍逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3.放松身體

師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。幼兒盥洗并自由飲水。

幼兒園勇敢主題教案(精選) 篇6

設(shè)計(jì)意圖：

我們經(jīng)常聽到大人嚇唬那些調(diào)皮的孩子說：你們?cè)俨还?，大灰狼?huì)把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛，那些虛構(gòu)的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚出現(xiàn)。幼兒想象力豐富，辨別事物的能力還比較薄弱，容易受影響。怕黑、不敢獨(dú)睡成了普遍孩子的心理障礙。為了幫助幼兒克服對(duì)黑夜恐懼的心理，逐步培養(yǎng)幼兒從小獨(dú)睡的良好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)健康活動(dòng)我真勇敢。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受黑夜的美好,鼓勵(lì)幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。

2、培養(yǎng)幼兒從小獨(dú)睡的好習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

3、在游戲中體驗(yàn)好奇、擔(dān)心、向往、希望等多種情感、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難.本文來源:幼兒園教案網(wǎng)，樂于接受挑戰(zhàn)等心理品質(zhì)。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.材料準(zhǔn)備：

①VCD：《大頭兒子小頭爸爸》、黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂);搖籃曲

②遮光布、情景創(chuàng)設(shè)：《找小貓》

2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：

布置黑洞

活動(dòng)指導(dǎo)：

(一)、談話引入

欣賞夜景，感受黑夜的美好(請(qǐng)幼兒欣賞一段VCD，請(qǐng)小朋友看看那是哪里的夜景)

交流討論：

1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美，隨機(jī)向幼兒滲透愛家鄉(xiāng)的情感教育)

2、這么美的夜晚你會(huì)做什么?(散步、在江濱公園玩等等，散步完回來做什么呢?睡覺)

3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說，表揚(yáng)自己睡的小朋友)

(二)、觀看VCD，知道黑夜并不可怕

1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節(jié)。(小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁春ε?)

討論：大頭兒子睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁春ε?

2、播放第二節(jié)，留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風(fēng)吹的聲音，真是風(fēng)吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來拿著照相機(jī)把真相拍了起來.猜猜閣樓上的怪物到底是什么?

討論：半夜里發(fā)生了什么事情?

3、觀看結(jié)果，了解真相。

討論：怪物可能是什么呢?(原來那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨(dú)睡了。)

(三)、共同小結(jié)、培養(yǎng)幼兒從小獨(dú)睡的好習(xí)慣。

A：平時(shí)小朋友聽到風(fēng)吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等，小朋友用不用害怕(不用)。

B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。(萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。)

小結(jié)：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。

(四)、游戲我真勇敢。

教師：咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命?(哦，好像是小貓的哭聲)請(qǐng)小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)

1、請(qǐng)個(gè)別勇敢的孩子先進(jìn)黑洞救出小貓。(老師請(qǐng)最勇敢的小朋友來救小貓回家)

提問：你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時(shí)害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?

A、進(jìn)去的時(shí)候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會(huì)害怕。

B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會(huì)出危險(xiǎn)，也不會(huì)害怕。

小結(jié)：幫助幼兒克服怕黑心理(表揚(yáng)敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵(lì)不感嘗試的小朋友，告訴他其實(shí)黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)

2、教師提出游戲要求：

要求：

A：一個(gè)接一個(gè)，不能推擠才不會(huì)出危險(xiǎn)。

B：要走過小橋，鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動(dòng)物。

3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

4、表揚(yáng)勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)的幼兒。

活動(dòng)延伸：

歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動(dòng)物送回家吧。)

幼兒園勇敢主題活動(dòng)教案精選

考慮到你的需要，小編特地編輯了“幼兒園勇敢主題活動(dòng)教案”。教案課件是老師工作當(dāng)中的一部分，這就要老師好好去自己教案課件了。要在教案課件中可以體現(xiàn)出教學(xué)過程中智慧與創(chuàng)造性。感謝您的瀏覽！

幼兒園勇敢主題活動(dòng)教案(篇1)

大班上學(xué)期健康教案《想變勇敢嗎》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解自己害怕的事物。

2、學(xué)習(xí)變勇敢的方法。

3、學(xué)習(xí)尊重他人。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

【活動(dòng)過程】

1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時(shí)候，我看見一只蟑螂，覺得好害怕呀！因?yàn)槲易钆麦肓?，害得我都不敢睡?/p>

2、教師提問：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？

3、請(qǐng)幼兒想想，再輪流發(fā)表與大家分享。

4、教師說：原來大家都會(huì)有害怕的時(shí)候，所以感到害怕也沒關(guān)系，但是如果可以變勇敢會(huì)更棒喔！你們想變勇敢嗎？

5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法。

6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的，有沒有其他的方法要分享?？捎涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶?。

7、進(jìn)行繪畫活動(dòng)：

（1）發(fā)給幼兒空白紙，請(qǐng)幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

（2）畫好后，互相展示自己的作品。

（3）請(qǐng)每位幼兒拿著自己的作品，教師問怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反復(fù)問數(shù)次，帶動(dòng)氣氛。

（4）幼兒排好隊(duì)，前方放置垃圾桶或大紙箱。

（5）依排隊(duì)順序，幼兒把手上畫好的作品揉一揉，將害怕包在紙里頭。

（6）大家一起數(shù)一二三，該幼兒就把手上的紙團(tuán)往前丟進(jìn)垃圾桶或大紙箱里。

（7）換下一位幼兒。

（8）活動(dòng)結(jié)束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團(tuán)及垃圾桶或紙箱。

8、分享進(jìn)行活動(dòng)前后的心情改變。

【活動(dòng)反思】

幼兒能夠表達(dá)自己害怕什么，也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)教案(篇2)

設(shè)計(jì)思路：

讓幼兒?jiǎn)渭兊攸c(diǎn)投沙包，太枯燥無味，引不起幼兒的興趣，因此我利用幼兒都喜歡解放叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的小兵的角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，來引起幼兒的興趣，在幼兒掌握投擲的基礎(chǔ)上鞏固了投擲動(dòng)作技能，又可以學(xué)習(xí)鉆、爬及平衡動(dòng)作技能。調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，并調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。

活動(dòng)目標(biāo)：

（一）培養(yǎng)幼兒合作精神。

（二）鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

卡紙制作平衡木、墊子、沙包、包裝繩子、紙箱

活動(dòng)過程：

（一）學(xué)習(xí)解放軍叔叔的的動(dòng)作數(shù)121入場(chǎng)。

（二）圍繞籃球場(chǎng)慢跑數(shù)圈。接著排好隊(duì)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

（三）談話方式導(dǎo)入，讓幼兒分散練習(xí)鉆爬、平衡、投擲等動(dòng)作。

（四）游戲《勇敢的碉堡》

（1）教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路隊(duì)。

（2）講解游戲的方法并示范：勇敢的小兵走過平衡橋、鉆過地道。鉆的時(shí)候一定要注意安全，如果爬不小心碰到包裝繩就會(huì)點(diǎn)擊到。然后拿起“炸彈”（沙包）扔向紙箱做成的碉堡。再從兩側(cè)跑回自己的隊(duì)伍后面。第二位勇敢的小兵看到前面的隊(duì)員走過小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。

（五）游戲進(jìn)行1—2遍。

（六）放松活動(dòng)

小結(jié)：今天我們的勇敢小兵真棒。把敵人的碉堡都炸掉了，我們勝利了，讓我們一起做做放松運(yùn)功吧！

幼兒園勇敢主題活動(dòng)教案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲教學(xué)，激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

2、通過鍛煉使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中鍛煉下肢力量和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)勇于克服困難的精神，促進(jìn)幼兒個(gè)性和想象力的發(fā)展。

二、游戲過程

在一個(gè)長(zhǎng)方形的場(chǎng)地上，布置障礙區(qū)。把幼兒分別分成人數(shù)相等的四個(gè)隊(duì)，各隊(duì)排成一路縱隊(duì)站在起跑線后。教師以哨聲為令，發(fā)出開始比賽的信號(hào)后，每隊(duì)的第一名隊(duì)員迅速起跑，用單(雙)腳從一個(gè)圖形跳到另一個(gè)圖形(三角形單腳、圓形雙腳)。然后繼續(xù)跑到前面的一號(hào)目標(biāo)點(diǎn)，將一號(hào)目標(biāo)點(diǎn)的鍵子拋起(作為第二人起跑的信號(hào))，并接住鍵子放回原處，再繼續(xù)向小紅旗跑去，途中跳過方凳，跑到終點(diǎn)拿一個(gè)沙包，跑回本隊(duì)，并將沙包放在端線后的圓圈里，自己站到本隊(duì)的排尾。如此每人做一次，以奪得最后一個(gè)沙包的隊(duì)為勝(沙包總數(shù)等于參加游戲人數(shù)減一)。

三、游戲規(guī)則

(1)必須按規(guī)定的方法通過障礙。

(2)前一隊(duì)員將球拋起，后一隊(duì)員才能起跑。

(3)如將障礙物碰倒，必須扶起并在原地放好以后才能繼續(xù)跑。

(4)通過小紅旗只能拿一個(gè)沙包。

四、示范

(1)完整示范。教師以飽滿的精神，瀟灑自如的動(dòng)作完成全過程示范，給幼兒以美的感覺。 (2)分解示范。教師邊做動(dòng)作邊講解

本游戲可選1～2名幼兒試做，根據(jù)動(dòng)作完成情況，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)，鼓勵(lì)大家都像這兩名同學(xué)那樣，圓滿完成動(dòng)作。

五、分組練習(xí)

全班幼兒分別分成四組，選好組長(zhǎng)與裁判員。練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)和照顧體弱生，控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)次數(shù)，提出要求，加強(qiáng)組織管理，調(diào)整游戲氣氛。

六、分組比賽

教師比賽前檢查各組人數(shù)是否相等，場(chǎng)地畫線是否清晰，器材是否符合要求等。并規(guī)定比賽只有一次機(jī)會(huì)，提醒學(xué)生珍惜寶貴的一次機(jī)會(huì)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則。

七、宣布結(jié)果

本游戲得到最后一個(gè)沙包的為勝，男女各有一個(gè)第一和第二。教師首先肯定成績(jī)，指出勝負(fù)是暫時(shí)的，練好身體，學(xué)好本領(lǐng)才是目的。告誡暫時(shí)落后者，找出存在問題，以后避免，方可取勝。成功者不要驕傲，再接再厲，爭(zhēng)取幾連冠。

活動(dòng)反思：

“勇敢”的設(shè)計(jì)旨在通過一系列與害怕和勇敢相關(guān)的故事、游戲、藝術(shù)及實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕;并通過觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法;同時(shí)，還通過各種創(chuàng)意體驗(yàn)與實(shí)踐練習(xí)來增強(qiáng)克服和面對(duì)困難或害怕的勇氣。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)教案(篇4)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

鍛煉幼兒健康的體格，提高幼兒的受挫能力，塑造幼兒良好人格，是教育工作者所要面對(duì)的重要問題。因此，我設(shè)計(jì)了《勇敢的小兵》這一活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置不同的難度，使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”動(dòng)作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。

（二）增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分工合作互相幫助，互相謙讓。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：

戶外活動(dòng)場(chǎng)地（200㎡以上）設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。

(二)教具準(zhǔn)備：

羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營(yíng)兩個(gè)（足球網(wǎng)）、手榴彈30個(gè)、《閃電部隊(duì)在前進(jìn)》《鼓聲》《小機(jī)器人》等音樂。

（三）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國(guó)慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對(duì)解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識(shí)。

四、活動(dòng)過程：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)（時(shí)間：3-4分鐘）

1、教師用語言導(dǎo)入活動(dòng)：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學(xué)本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動(dòng)作告訴我，你們準(zhǔn)備好了嗎？

2、隨音樂做運(yùn)動(dòng)。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

（1）上肢運(yùn)動(dòng)（站立）：8次

（2）下肢運(yùn)動(dòng)（站立）：8次

（3）匍匐上肢運(yùn)動(dòng)（原地趴地）：8次

（4）匍匐下肢運(yùn)動(dòng)（原地趴地）：8次

（5）匍匐前進(jìn)運(yùn)動(dòng)（移動(dòng)趴地）：8次

（二）分組體驗(yàn)過電網(wǎng)（匍匐前進(jìn)）的方法（時(shí)間：12分鐘）

1、幼兒分組探索練習(xí)過電網(wǎng)（時(shí)間：4分鐘）

（1）提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的？

（2）交代任務(wù)：用解放軍的動(dòng)作過電網(wǎng)，并強(qiáng)調(diào)過電網(wǎng)的時(shí)候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。

（3）幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導(dǎo)幼兒觀察。

2、交流與提煉（時(shí)間：2分鐘）

（1）請(qǐng)各組推選一名完成比較好的幼兒示范。

（2）介紹動(dòng)作的名稱及意義。

（3）交代下一步任務(wù)：用標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過電網(wǎng)。

（4）引導(dǎo)幼兒說出如何幫助動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的小朋友。

3、第二次探索（時(shí)間：3分鐘）

幼兒自由探索用正確的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過電網(wǎng)，并調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，讓每個(gè)孩子有主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)正確動(dòng)作的欲望

4、第二次回顧（時(shí)間：2分鐘）

（1）請(qǐng)第1組進(jìn)步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進(jìn)步的。

（2）請(qǐng)第2組和第3組中匍匐前進(jìn)動(dòng)作又標(biāo)準(zhǔn)又快速的幼兒示范。

（3）教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動(dòng)作，實(shí)際是給孩子更加正確的動(dòng)作示范

（三）匍匐前進(jìn)競(jìng)賽游戲（時(shí)間：12分鐘）

1 、游戲：《看誰速度快》（時(shí)間：3分鐘）

(1）講解游戲玩法和規(guī)則

游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個(gè)小兵，匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個(gè)小兵的小手，第二個(gè)小兵重復(fù)第一個(gè)小兵的動(dòng)作，后面的依次完成，直到最后一個(gè)小兵完成為止，先完成的隊(duì)為勝利。

游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時(shí)，不能碰電網(wǎng)。

(2）進(jìn)入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）

(3）小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是xx組，xx組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動(dòng)作。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)教案(篇5)

主題目標(biāo)：

1．知道生氣與快樂是人人都會(huì)有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。

2．了解導(dǎo)致生氣與快樂的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

3．學(xué)習(xí)與小朋友互動(dòng)、分享與交流，增進(jìn)快樂的體驗(yàn)。

4．知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕，增強(qiáng)克服困難和害怕的勇氣。

5．學(xué)習(xí)表達(dá)自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

6．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動(dòng)內(nèi)容：

1．快樂魔法（活動(dòng)有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。）

2．我是勇敢小寶貝（活動(dòng)有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

3．主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我快樂、我勇敢＂的主題墻飾。

4．逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂我快樂、我勇敢＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。

主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。

家長(zhǎng)工作：

請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子做個(gè)快樂的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個(gè)勇敢的好孩子。

活動(dòng)反思與建議

根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn)，我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來開展了本主題。通過活動(dòng)，讓幼兒折疊勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕；通過觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通過活動(dòng)與游戲，增進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)分享與相互交流的能力，增進(jìn)他們對(duì)親情與友情的理解。

幼兒園勇敢主題活動(dòng)教案(篇6)

中班藝術(shù)活動(dòng)：《勇敢的孩子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

2、樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：

樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。

活動(dòng)過程：

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學(xué)唱。

1、引導(dǎo)幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風(fēng)的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動(dòng)身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點(diǎn)。

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請(qǐng)幼兒討論：演唱歌曲前兩句時(shí)有什么不同，以個(gè)別或分組的形式進(jìn)行演唱，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊表演動(dòng)作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。

5、請(qǐng)幼兒為歌曲取名。

活動(dòng)反思：

這首歌曲學(xué)習(xí)之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅(jiān)持鍛煉的精神鼓勵(lì)自己。很多孩子到了天氣冷的時(shí)候就不愛做早操，通過這個(gè)歌曲的學(xué)習(xí)，讓孩子們樂意運(yùn)動(dòng)才是最重要的。這個(gè)活動(dòng)也初步達(dá)到了這樣的效果。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案900字精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園教案”為你推薦以下內(nèi)容。

教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)。教案的寫作需要詳略得當(dāng)。教案內(nèi)容的涵蓋面比較大，寫好教案要掌握哪些細(xì)節(jié)呢？你不妨看看幼兒園關(guān)于勇敢的教案，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇1

一、設(shè)計(jì)意圖

童話白雪公主和七個(gè)小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能，培養(yǎng)幼兒識(shí)辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗(yàn)快樂。

二、目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

三、材料準(zhǔn)備

道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè);

器材：矮凳若干，長(zhǎng)梯一個(gè)，拱形門5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。

四、游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場(chǎng)。教師：小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，(教案出.自：快思老師教案網(wǎng).)我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會(huì)遇到許多困難，可能還會(huì)遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對(duì)，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)沁到樹林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

五、游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

教學(xué)反思：

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇2

幼兒園大班其他教案

設(shè)計(jì)思路：

注重孩子健康發(fā)展，不僅體現(xiàn)在身體素質(zhì)上，更要從心理上去呵護(hù)他們，所以產(chǎn)生了本次活動(dòng)。由說勇敢找勇敢到聽聽大人們的寄予，幫助孩子們樹立自信，形成遇事不慌張、不放棄，勇敢地面對(duì)困難、解決困難的良好心理品質(zhì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗(yàn)，圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法。

2、在學(xué)習(xí)中遇到困難，勇敢面對(duì)并解決，對(duì)自己要有信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒有獨(dú)處的經(jīng)歷、日?；顒?dòng)中感受過自己勇敢

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音磁帶（廣告錄音、家長(zhǎng)的話）、字卡、抗震小英雄圖片等

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)讀字卡，說一說勇敢

要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn)，了解克服恐懼心理很勇敢。

1、提問：什么是勇敢？你是勇敢的孩子嗎？表現(xiàn)在哪里？

你有一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)心情怎樣？有什么辦法讓自己不害怕

2、情景獨(dú)處時(shí)有人敲門，怎么辦？

3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨(dú)處時(shí)克服恐懼，遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹，我感到你們的確比以前勇敢了。

二、看看說說，找一找勇敢

要求：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勇敢的行為，知道學(xué)習(xí)時(shí)面對(duì)困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)

1、聽廣告夸夸爸爸的勇敢

提問：誰的爸爸很勇敢？什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)？

2、出示圖片，找一找勇敢的人

提問：為什么說他們是勇敢的人？

理解詞語：見義勇為，舍己救人

3、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說，我們一起來聽聽。

提問： **媽媽說了什么？為什么學(xué)本領(lǐng)時(shí)不抱怨，不放棄也很勇敢？

4、小結(jié)：現(xiàn)在我們是大班的孩子了，要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，將來上小學(xué)學(xué)習(xí)更多更高的本領(lǐng)，遇到困難時(shí)有信心也是一種勇敢的表現(xiàn)。讓我們一起努力，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)遇到的困難，克服它，做個(gè)勇敢的孩子，你們有信心嗎？

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇3

【教育目標(biāo)】

1．嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習(xí)一下平衡、跳躍等動(dòng)作。

2．喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

3．培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

4．遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.人手一張小椅子

2.輕柔音樂

【活動(dòng)過程】

（一）利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)

師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。

（幼兒隨著音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧！（幼兒隨著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕緊跳上“石頭”躲起來。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭(zhēng)先恐后地找一張椅子跳上去）。

師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個(gè)過程中，可能會(huì)遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進(jìn)，好不好？

我們先來和我們的椅子打個(gè)招呼，你們想一下，平時(shí)大人見面時(shí)是怎樣打招呼的？引導(dǎo)幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時(shí)候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭(zhēng)議的想法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戲

師：我發(fā)信號(hào)，你們一起來做動(dòng)作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。

開始：1、請(qǐng)把兩只手舉起來，放下；請(qǐng)把你的左手舉起來，放下；請(qǐng)把你的右手舉起來，放下；請(qǐng)把你的左腿抬起來，放下；請(qǐng)把你的右腿抬起來，放下；請(qǐng)把你的雙手舉起來雙腿抬起來，很好，放下；請(qǐng)拍手3次，來，和我一起數(shù)：123，請(qǐng)拍腳3次，請(qǐng)拍手和拍腳3次，很好。

2、請(qǐng)雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，來，聽我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動(dòng)作，重復(fù)3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。

3、請(qǐng)站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來看一下我們的`彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？一定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。

4、做了這么多的動(dòng)作，老師有點(diǎn)累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對(duì)，很好。用你的雙手握住雙腳，對(duì)，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣？不錯(cuò)，很好。

（三）勇敢者的游戲

下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣，能不能做到？好，我們開始：

1、跨欄組合

把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對(duì)面。

2、爬山洞

把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞

男孩相對(duì)而站在小椅子上手搭對(duì)方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進(jìn)行一次。

（四）競(jìng)賽游戲

男孩女孩各站一隊(duì)，進(jìn)行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)投擲的動(dòng)作，自由探索，遷移同伴的經(jīng)驗(yàn)，努力投準(zhǔn)目標(biāo)。

2、能積極參與投擲活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

過渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運(yùn)動(dòng)吧！（動(dòng)物模仿操）

二、學(xué)習(xí)投擲：

1、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動(dòng)，來其他小動(dòng)物的搶食物，所以我們小兔子們要練習(xí)本領(lǐng)，保護(hù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，引出投擲動(dòng)作。

2、幼兒集體空手練習(xí)若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習(xí)。

4、請(qǐng)幾位幼幼兒示范動(dòng)作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)：眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿"石"練習(xí)若干次。

6、再次分散練習(xí)：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

三、投準(zhǔn)練習(xí)：

（音樂起）"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

四、游戲活動(dòng)：

1、以森林里還有怪獸，森林里的小動(dòng)物請(qǐng)小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。

2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠(yuǎn)的森林，幫助森林里的動(dòng)物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量大。

五、小結(jié)講評(píng)：

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學(xué)會(huì)了怎樣投的準(zhǔn)，投的遠(yuǎn)，以后再也不怕大灰狼來搶食物，欺負(fù)小動(dòng)物了。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索匍匐前進(jìn)和投擲的方法（姿勢(shì)、動(dòng)作），引導(dǎo)幼兒感受匍匐運(yùn)動(dòng)和投擲運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

2、通過電影片斷，鍛煉幼兒控制自己的身體，學(xué)習(xí)迅速匍匐前進(jìn)的能力，以及學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、影片《董存瑞》片斷。

2、手榴彈若干（裝沙子的牛奶平）、紙質(zhì)手榴彈若干

3、小凳子平衡木若干

4、日本鬼子頭像兩個(gè)

5、音樂《我是一個(gè)兵》

活動(dòng)過程：

1、解放軍操練：

①隊(duì)列練習(xí)

②聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、請(qǐng)幼兒嘗試探索找方法：

①在前沿陣地上，如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)怎樣前進(jìn)？

②我們發(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡，要用手榴彈去轟炸，應(yīng)該怎樣才能把手榴彈扔的遠(yuǎn)？

3、看電影片段，看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學(xué)習(xí)動(dòng)作。先學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，再學(xué)習(xí)投擲。

4、分組練習(xí)匍匐動(dòng)作和投擲動(dòng)作。

5、有偵察兵來報(bào)道，前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子，解放軍要迎戰(zhàn)，小戰(zhàn)士們比賽，看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn)，又打中的敵人最多。

6、結(jié)束部分：開勝利慶功會(huì)。給勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)從高處輕松自然地往下跳的技能，進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。

2、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

布置活動(dòng)場(chǎng)地;準(zhǔn)備輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)、錄音機(jī)1架、磁帶。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，聽音樂做律動(dòng)：活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動(dòng)作等。

2、基本動(dòng)作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習(xí)飛的本領(lǐng)，麻雀隊(duì)長(zhǎng)從中指導(dǎo)麻雀戰(zhàn)士練習(xí)從高處往下跳的本領(lǐng);兩個(gè)麻雀戰(zhàn)士合作搭一個(gè)鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀?jìng)兙毩?xí)從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊(duì)長(zhǎng)給予保護(hù)，提醒小麻雀注意安全。

二、麻雀戰(zhàn)士營(yíng)救小動(dòng)物。

1、創(chuàng)造情節(jié)，麻雀隊(duì)長(zhǎng)接到麻雀司令的一個(gè)電話，山谷那里發(fā)生了地震，許多動(dòng)物都困在山谷里，啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應(yīng)該怎樣做?

2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)

3、請(qǐng)幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物，過小橋，從高處往下跳去營(yíng)救小動(dòng)物，教師作適當(dāng)保護(hù)并糾正動(dòng)作，救了動(dòng)物從老鼠洞回去。

4、幼兒自選路線過橋去營(yíng)救小動(dòng)物。

三、小麻雀找食。

1、小動(dòng)物被營(yíng)救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們?cè)撛趺崔k?

2、請(qǐng)幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。

四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊(duì)長(zhǎng)做放松動(dòng)作。

幼兒園關(guān)于勇敢的教案 篇7

大班體育活動(dòng)教案《勇敢的偵察兵》

幼兒園大班體育教案：勇敢的偵察兵

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，增強(qiáng)幼兒上、下肢的力量。

2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。

3、繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料：地雷若干（易拉罐中裝沙并封好口，四個(gè)一扎），彈藥若干（大號(hào)塑料瓶中灌滿水），手榴彈若干（沙袋），輪胎十個(gè)，矮墻四座（襯衫盒），小山洞（拱門），電網(wǎng)兩張（包裝繩），敵人頭像兩個(gè)。

2、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過程：

1、開始部分

（1）幼兒集合，老師講述活動(dòng)內(nèi)容，引起活動(dòng)興趣。

（2）準(zhǔn)備活動(dòng)：四路縱隊(duì)跟音樂做韻律操一遍。

2、基本部分

（1）引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過，并討論如何爬才能又快又不碰“電網(wǎng)”。

a、幼兒反復(fù)實(shí)踐。

b、教師小結(jié)，提出練習(xí)內(nèi)容——匍匐前進(jìn)。

c、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)。

d、教師小結(jié)。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)場(chǎng)地，加入新的練習(xí)內(nèi)容。

a、教師講解游戲玩法并提出要求。

b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。

c、教師小結(jié)，并請(qǐng)幼兒示范，共同分析動(dòng)作要領(lǐng)，再次練習(xí)。

（3）第二次練習(xí)——排除“地雷”。

a、教師講解新的游戲玩法，提出新的要求，作出正確示范，連續(xù)條國(guó)“矮墻”，排除“地雷”，拿“地雷”過“小橋”，放在籮筐里，爬過“草地”，快跑回來。

b、幼兒巡回練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)。

（4）第三次練習(xí)——炸敵堡

教師講解游戲玩法并提出新的要求，作出正確示范動(dòng)作，讓幼兒按要求爬過“草地”，拿“手榴彈”投向“敵人”，然后快跑回來。

3、結(jié)束部分。

（1）幼兒集合，跟音樂做放松動(dòng)作。

（2）整理，進(jìn)活動(dòng)室。

幼兒園中班教案《勇敢》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《勇敢》》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《勇敢》》

中班教案《勇敢》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒萌生勇敢面對(duì)困難的意愿，感知勇敢的行為，理解勇氣的含義，讓幼兒鼓起勇氣，大膽嘗試原來害怕的事情，快來看看幼兒園中班《勇敢》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知勇敢的行為，理解勇氣的含義。

2.萌生勇敢面對(duì)困難的意愿。

3.讓幼兒鼓起勇氣，大膽嘗試原來害怕的事情。

4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動(dòng)重點(diǎn)：

萌生勇敢面對(duì)困難的意愿。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解勇氣的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制PPT圖片。

活動(dòng)過程：

一、談話，引發(fā)興趣

請(qǐng)幼兒說說自己害怕的事情

二、什么是勇氣

1．提問：什么是勇氣？

2．觀看PPT圖片，欣賞散文。

3．圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情？為什么這些事情都是有勇氣的？

4．幼兒根據(jù)圖片，逐一描述有勇氣的行為。

5．教師小結(jié)：什么是勇氣，什么不是勇氣。

三、每個(gè)人都有勇氣

1．我們都做過有勇氣的事情，請(qǐng)小朋友說給大家聽一聽。

2．鼓勵(lì)幼兒講述自己的勇敢行為，教師及時(shí)肯定。

3．結(jié)合個(gè)別看似與勇敢無關(guān)的表述，進(jìn)一步理解“勇氣”的含義。

四、我有勇氣，不害怕

1．你現(xiàn)在遇到困難還會(huì)害怕嗎？

2.鼓勵(lì)幼兒鼓起勇氣，大膽嘗試原來害怕的事情。

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)，我覺得自己進(jìn)行得過于倉促，當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應(yīng)不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時(shí)的停止，并進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)，但是孩子們的思維還是有個(gè)別偏離。其次我覺得自己在教學(xué)中的教態(tài)語言也還不夠精煉，如：教學(xué)過程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強(qiáng)鍛煉。此外活動(dòng)最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無趣，社會(huì)活動(dòng)很重要的一點(diǎn)是情感的體驗(yàn)，并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學(xué)到了什么。因此原先我設(shè)計(jì)的時(shí)候就打算讓孩子們有一個(gè)試一試的實(shí)際游戲體驗(yàn)，但是想了很久都沒想出合適的游戲，因此今天活動(dòng)就草草地結(jié)束了。

活動(dòng)建議：

在課前的已有經(jīng)驗(yàn)上要多加引導(dǎo)，或者拍一段孩子們游戲活動(dòng)時(shí)的短片，在孩子們了解了什么是勇氣了之后，讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的，增加一個(gè)知識(shí)的鞏固。當(dāng)然最好是“結(jié)束部分”能拓展延伸一下，即設(shè)計(jì)一個(gè)游戲環(huán)節(jié)讓孩子真正的去體驗(yàn)勇氣。比如在操場(chǎng)把很多的輪胎、平衡木擺放好，并含有一定的難度，讓孩子一個(gè)個(gè)攀爬過去。然后帶領(lǐng)幼兒回到教室，討論一下自己剛才的表現(xiàn)怎么樣？在玩的過程中，你覺得哪點(diǎn)表現(xiàn)你有勇氣？是哪一種勇氣呢？

小百科：指不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量，不退縮。詞語：勇敢作戰(zhàn)，機(jī)智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天鍛煉出來的，“勇敢”最重要的含義是：不怕危險(xiǎn)果斷向前敢作敢為毫不畏懼。一個(gè)人要面對(duì)各種事情就需要學(xué)會(huì)勇敢，但勇敢不同于魯莽，勇敢也是對(duì)自我的一種保護(hù)方式。