暑假看少兒展覽的感受(優(yōu)選)

暑假看少兒展覽的感受(優(yōu)選)。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《暑假看少兒展覽的感受(優(yōu)選)》，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

暑假是讓孩子們放飛自我、充實自我的好時機。而參觀少兒展覽則是讓孩子在快樂的同時，能夠開闊眼界、拓寬思維并增長知識。以下是我對暑假參觀少兒展覽的感受。

傳統(tǒng)的教室可能會限制孩子的行動或者思維，但少兒展覽通常提供了豐富多樣的互動體驗，讓孩子們可以自由地觸摸、實踐和探索。這種互動性不僅讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，還能調(diào)動他們的積極性，并且提高他們對展覽主題的理解和記憶。YJS21.CoM

展覽通常會給孩子們提供一些有趣的問題或者任務(wù)，讓他們思考和解決問題的能力得到鍛煉。例如，在科學(xué)展覽中，孩子們可以進(jìn)行一系列的實驗，通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象。這樣的親身體驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)孩子們的觀察力、分析力和創(chuàng)造力，讓他們能夠在實踐中獲得更深入的理解。

參觀少兒展覽還能讓孩子們了解到全新的文化和知識。展覽通常會涵蓋各個領(lǐng)域，如藝術(shù)、歷史、自然科學(xué)等。通過參觀不同主題的展覽，孩子們可以學(xué)習(xí)到與日常學(xué)科不同的知識點，并認(rèn)識到豐富多樣的文化和歷史背景。這樣的體驗有助于培養(yǎng)孩子們的跨學(xué)科思維和學(xué)習(xí)興趣，使他們成為具有全面素養(yǎng)的人。

在展覽中，孩子們可以與其他同齡人互動交流，分享彼此的觀點和感受。這樣的互動能夠讓孩子們學(xué)會傾聽、尊重并理解別人的觀點。同時，他們也可以向展覽工作人員請教問題，進(jìn)一步拓寬自己的知識和視野。這樣的交流與合作能力對孩子們將來的社會生活非常重要。

暑假參觀少兒展覽是一種寓教于樂的方式，為孩子們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗。通過互動、創(chuàng)造、跨學(xué)科學(xué)習(xí)和社交互動，孩子們可以在快樂中成長，并從中獲得全面的發(fā)展。因此，我鼓勵家長們在暑假期間帶孩子們參觀少兒展覽，為他們創(chuàng)造一個充實而有意義的假期。

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暑假學(xué)習(xí)計劃優(yōu)選

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暑假學(xué)習(xí)計劃(篇1)

作為高中生，制定一個切實可行的是十分必要的。當(dāng)你認(rèn)識到學(xué)習(xí)計劃的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)計劃時，千萬不要以為只要有學(xué)習(xí)計劃自己的學(xué)習(xí)成績就會在一夜之間提高。這顯然是過于天真的想法。過去形成的不好習(xí)慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的；而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長期堅持執(zhí)行自己的`學(xué)習(xí)計劃以后才會取得成效。

一、注意自我管理

為確保計劃的落實，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是：確立目標(biāo)——采取措施——安排時間——嚴(yán)格執(zhí)行——檢查驗收。可以制定一個計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進(jìn)行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。

二、確保學(xué)習(xí)時間

對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，在開始階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實。只要堅持走過開始這個階段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。

一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住自由學(xué)習(xí)時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來。

三、選擇固定場所

要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作；每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　四、學(xué)習(xí)心無旁騖

有同學(xué)說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率；還有的同學(xué)說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺，有的負(fù)責(zé)人的視覺。

各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)，還會提高學(xué)習(xí)效率呢？

對學(xué)生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時進(jìn)行，否則也會影響學(xué)習(xí)計劃的完成。

五、適時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo)，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開始，樹立信心，獲得技能，進(jìn)而實現(xiàn)雄心壯志。

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，那么，修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要。因為這是自己的學(xué)習(xí)計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。

制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時間。

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇2)

星期一：

主要學(xué)習(xí)語文：

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識。

2、把上學(xué)期試卷的錯題再讀一遍或做一遍。

3、看有關(guān)于作文的知識。

星期二：

主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識。

2、把上學(xué)期試卷的錯題再做一遍。

3、做奧數(shù)題。

星期三：

主要學(xué)習(xí)英語：

1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識。

2、把上學(xué)期試卷的錯題再讀一遍。

3、讀有關(guān)英語的課文，最好是可以翻譯出來。

星期四：

主要學(xué)習(xí)科學(xué)：

1、讀科學(xué)書，理解意思。

2、按照科學(xué)書的辦法做實驗。

3、種一棵小黃豆，堅持每天觀察。

星期五：

主要寫字帖：

自己制定目標(biāo)寫多少頁，爭取在一個月后把字帖寫完。

星期六和星期天：

主要寫作文：

在星期六和星期天與爸爸媽媽去爬山、去游樂場中發(fā)生的趣事都寫下來。

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇3)

暑假，應(yīng)該是孩子們最最喜歡的字眼了。在小劉昶的眼里，暑假就是放大假啊，可以整天地瘋玩，想做什么就做什么，所以，初放假的幾天，他真是很high啊：晚上10點不睡覺，早上9點沒起床；看起書來沒個夠，不看書就幾天也不翻；看起電視也沒有節(jié)制，整個一個樂不思蜀。

在媽媽看來，暑假是休息，更是休整。暑假要過得開心，也要過得有意義。作為家長，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，合理安排時間，使孩子既放松又有收獲，何樂而不為？

于是，我和孩子再三商量，再三討論，定下了暑期生活百分制表格如下。

日期

讀書（20分）

技能（20分）

衛(wèi)生（20分）

運動（20分）

勞動（20分）

一、讀書

每天讀書時間不做限定，只要能做到每天閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，就能得到20分。如果摘抄好詞佳句，當(dāng)然更好。

二、技能

暑期時間荒廢了很可惜，我讓他自己確定想要學(xué)習(xí)的技能。剛開始，小家伙想偷懶，決定學(xué)習(xí)洗碗、洗衣服的技能，后來改變主意，想要學(xué)習(xí)游泳或者圍棋。我完全尊重他的想法。因為時間上有沖突，他再三斟酌，決定學(xué)習(xí)圍棋。每周一至周五的上午，都是劉昶學(xué)習(xí)圍棋技藝的時間。到了周末，他還會纏著家里人，陪他下棋。技能這一項的20分就輕松拿到了。學(xué)到了自己感興趣的東西，劉昶也很開心。

三、衛(wèi)生

衛(wèi)生這一項的20分更容易了，只要每晚睡前洗澡，早晚刷牙即可。

四、運動

劉昶屬于瘦瘦小小的類型，但是暑假竟然也會慢慢胖起來。我想，應(yīng)該是運動量變小的原因。每天跳繩200下即可得到20分，如果和小朋友們到處跑也可以得分。誰說不能邊玩邊得分呢？

五、勞動

我愛勞動我光榮。劉昶只要每天洗碗或者洗衣服或者掃地，就能得到20分。到目前為止，劉昶這一項得分很少，家長還需正確引導(dǎo)。

表格做好了，劉昶躍躍欲試。剛開始的100分，后來最低的40分，都在提示孩子暑假應(yīng)該怎么過。當(dāng)然，家長在打分的時候要做到“鐵面無私”，不能給孩子放水，盡量實事求是才可以。

暑假已經(jīng)過去三分之一，劉昶的暑假收獲還算不錯。我始終覺得，我們家長更應(yīng)該關(guān)注的不是孩子的成績，而是成績之外的其他，孩子的性格，孩子的習(xí)慣，孩子的人際交往等等。這個暑期生活百分制，更類似一個形成性評價，希望可以引導(dǎo)孩子的暑假快樂并收獲著！

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇4)

一、閱讀：1、閱讀世界名著2本2、中國古典文學(xué)名篇：詩300首，詞20首，文5篇。

3、閱讀古文學(xué)常識書籍4、中國名著，文學(xué)若干本5、科學(xué)類書籍若干方式以自由學(xué)習(xí)為主，

二、文體：1、下象棋，圍棋，國際象棋2、笛子3、溜冰4、自行車5、散步養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣、

三、寫畫：1、鋼筆字2、毛筆字3、英文4、畫畫5、打字。

四、摘抄美文一篇。

五、每天堅持寫日記一篇。

六、整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品目的是通過活動等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使孩子更熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活！

8：30做暑假作業(yè)10頁

9：30休息半小時

10：00背英語半小時

10：40思維訓(xùn)練半小時自由閱讀，活動時間，討論交流說明：計劃根據(jù)實際情況而定，今后要事先計劃好，遵照執(zhí)行，以便養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣！

中午午休

2：40寫字10分鐘

3：00做暑假作業(yè)10頁

4：00休息（完成摘抄）

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇5)

暑假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的暑假，為五年級有一個好的開始，我決定擬一個暑假計劃，我一定按計劃做。

一條：

每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

二條：

起床跑半個小時的步，然后每天堅持戶外活動兩個小時。

三條：

每天背誦作文范文精彩片段2段；

四條：

每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時間自選。

五條：

電腦中學(xué)習(xí)新概念英語一冊半小時/天；

六條：

每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。

七條：

語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

八條：

每天寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每天一張。

另外，對于我的壓歲錢，我要拿出20%作“流動資金”，30%交學(xué)費。50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學(xué)生。

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇6)

8：30-9：30語文

9：40-10：40英語

10：50-11：50數(shù)學(xué)

11：50-2：00自由安排

2：00-3：00練字

3：00-4：00學(xué)習(xí)自己感興趣的事情，如唱歌，畫畫，彈琴，其他小才藝，小技術(shù)等。

4：00-4：30體能訓(xùn)練30分鐘，俯臥撐，仰臥起坐等。

4：30-9：00自由安排，9點前要做好睡覺準(zhǔn)備哦

9：00-9：20寫日記

9：20-10：00閱讀積累，要注意將好詞好句劃下來，第二天寫到收集本上并記憶。

10：00雖然是假期也要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，如果是一二年級小朋友盡量9點就入睡哦。

在自由安排的時間里，有30分鐘家務(wù)時間哦(整理房間、買早餐、洗衣服、打掃衛(wèi)生，拖地、洗菜等)，另外如果看電視需要先經(jīng)爸爸媽媽們的同意，并且一天的時間不要超過3個小時。

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇7)

第一、學(xué)習(xí)方面

首先，把過去沒學(xué)好的科目一定要補上來，消滅“弱科”，這樣才不會影響到初一新課程學(xué)習(xí)。

其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構(gòu)建知識體系，用新的眼光總結(jié)舊知識，達(dá)到高屋建瓴的目的。

第三，要重視語文、英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野，提高自己的“情商”。

第四，參加一定社會實踐，培養(yǎng)社會責(zé)任感;有條件的話，也可以外出旅游，古人云“讀萬卷書，行萬里路”，是有道理的。

第五，由于初一新課程難度比較大，而又是考試的重點，因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識，以提前進(jìn)入初一學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個良好的開端。

第二，生活方面

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

三、計劃之外的努力

1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。

2、面對自己所不了解的，先問自己，再問他人。

3、學(xué)會靜下心來學(xué)習(xí)，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。

4、尊敬師長，成為一名文明之士。

5、遇到事情莫著急，須要冷靜思考。

6、假期不忘學(xué)習(xí)，作題目的時候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認(rèn)真思考。

7、應(yīng)用題學(xué)會一步一步做題的好習(xí)慣。

8、考試的時候，要冷靜思考，然后再寫。

9、堅持鍛煉身體。

10、積極參加各項公益活動。

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇8)

1、每天7;30起床，進(jìn)行早鍛煉、時間一般在1～1.5小時。

2、早餐。9

3、8;30—9;30，練字時間、練習(xí)毛筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個小時。

4、9：30—10;30，讀報剪報時間、靜下心來閱讀書刊報紙，在書刊報紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類整理、這是每天都必須完成的。（注意：剪報內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文章、報紙新聞中的社會新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內(nèi)容。）

5、10;30—11;30，自由時間。

6、11;30—12;00，午餐時間。

7、12;30—2;30，午睡。

8、3;00—4;00，閱讀書籍。（讀書的時候，心要靜、自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記、老師都是這么做的，相信你們也可以。）

9、4;00—5;30，周記、周記需要平時注意積累素材、在這段時間里，你可以回想、整理這段時間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件、有時即便只是小事，也是很值得記錄的、平時小本子里記著，再選擇其中一天的這個時段認(rèn)真地進(jìn)行周記創(chuàng)作、注意要認(rèn)真按照老師的要求完成好！下學(xué)期評評看誰的日記質(zhì)量，日記本最漂亮、整潔，也要評評看誰在暑假里進(jìn)步！

10、約6;00，晚飯。

11、6;40—8;00，活動。（注意：孩子的一切戶外活動都需有家長的陪伴看護(hù)。）

12、8：30上床半小時閱讀，睡覺。

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇9)

愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。

我的計劃大概分為兩個方面：學(xué)習(xí)計劃、生活計劃。

第一、學(xué)習(xí)計劃

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語文八年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)八年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)八年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二、生活計劃

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇10)

語文：先修思考，學(xué)會自主學(xué)習(xí)

語文學(xué)科在暑假要不要先修，是一個很讓人糾結(jié)的問題。一步遲、步步遲?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆?！彼氖械睦铄\奎老師說，讓孩子在暑假了解初中語文的學(xué)習(xí)特點，這對在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個自信的自我形象很重要。

小學(xué)語文知識單一、內(nèi)容簡單，初中語文知識豐富、內(nèi)容復(fù)雜、文體多樣，李錦奎老師建議，語文先修，先修思考，因為中學(xué)語文主要是在老師指導(dǎo)點撥下，學(xué)生以自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會感悟。

“說到準(zhǔn)備的話，我覺得可以先看看初一的語文課本，明確各單元的具體內(nèi)容和要求?！崩铄\奎說，在閱讀語文課本的同時，還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學(xué)生在讀書時思想集中，提高效率，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)歸納整理。

“‘讀書破萬卷，下筆如有神’，要多讀古今中外名家名篇?！崩铄\奎說，在這個假期，學(xué)生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句，慢慢積累，開拓眼界，啟迪思維，使自己的情思“深”、“廣”，這對于今后的作文寫作有非常好的幫助。

“‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’，在初中語文學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣?！崩铄\奎說，不論哪個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，學(xué)生要學(xué)會保持自主性?！靶W(xué)升初中，只要我們用心去體會，做好充分的準(zhǔn)備，不一定要上多少培訓(xùn)班。李錦奎說，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯”巧“作舟，學(xué)會”巧“就一定會順利做好小學(xué)升初中的語文學(xué)習(xí)的過渡。

數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)，做一定數(shù)量練習(xí)

初中數(shù)學(xué)就是小學(xué)數(shù)學(xué)的升級版。較之小學(xué)數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括計算能力、自學(xué)能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。像代數(shù)已經(jīng)不是數(shù)與數(shù)之間的運算，而是升級到字母與字母之間的運算。方程也從一元一次方程升級到一元二次方程、二元二次方程，此外中學(xué)還將把方程的概念擴(kuò)展到函數(shù)范圍，這也是中學(xué)很重要的一個考察點。

如何提前應(yīng)對這些變化呢?提前預(yù)習(xí)一下初中數(shù)學(xué)是個不錯的選擇。在預(yù)習(xí)初中數(shù)學(xué)時，建議同學(xué)們可從《有理數(shù)》(冀教版第二章，人教版第一章)入手，本章引入新的數(shù)負(fù)數(shù)、有理數(shù)，同時還涉及到新的概念數(shù)軸、絕對值，以及有理數(shù)的混合運算，本節(jié)是數(shù)系的擴(kuò)展，以原有的運算為基礎(chǔ)，又有新的擴(kuò)充，這些對于初學(xué)者來說都有一定的難度，提前接觸會讓我們今后課堂學(xué)習(xí)變得很輕松。預(yù)習(xí)時學(xué)生要先通讀，大致了解本節(jié)所學(xué)知識，再細(xì)讀，主要看重要概念、公式、法則、定理，對難以理解的概念作出標(biāo)記，對例題也要仔細(xì)看每一步的做法，體會解題過程中新知識是如何應(yīng)用的。

在對預(yù)習(xí)知識有了一定程度的了解后，可做一定數(shù)量的跟蹤練習(xí)，所以要準(zhǔn)備一本隨堂練習(xí)冊(要求是有答案)。在做題過程中盡可能做不同類型的題(填空題、選擇題、解答題)，學(xué)生通過不同題型的練習(xí)來了解這部分知識的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)自己真正存在的知識疑惑。

英語：打牢基礎(chǔ)，儲備初中詞匯

對于英語科目的準(zhǔn)備，學(xué)生要根據(jù)自己的情況，做不同的準(zhǔn)備?！睂τ谟⒄Z基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，這個暑假與其進(jìn)行先修，不如利用這點時間把小學(xué)的英語知識再鞏固、復(fù)習(xí)一遍。很多新升入初一的學(xué)生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復(fù)數(shù)，人稱、時態(tài)的變化，短語的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯誤。這些問題都與基礎(chǔ)掌握不牢有關(guān)系，有些學(xué)生覺得這都是小毛病，不注意，等到了寫作文的時候，這些都是扣分的地方，他們可能因為這些問題最后作文只能得幾分。

要克服這些問題，學(xué)生可以在這個暑假把小學(xué)的課本再從頭學(xué)一遍，要做到學(xué)過的單詞都會默寫，固定搭配的用法掌握準(zhǔn)確，對名詞的詞性掌握清楚。在這個過程中，家長可以督促孩子，每天出幾道題考考他(她)，家長在檢查時一定要保證孩子寫的單詞完全正確，不能說差不多就行了?！?/p>

對于英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，這個暑假可以在詞匯準(zhǔn)備方面多下點功夫，達(dá)到熟練掌握的程度，“初中知識難度系數(shù)增加，而且詞匯量也加大，提前掌握好初中的詞匯，對于今后的學(xué)習(xí)會有很大幫助?！?/p>

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇11)

一、時間計劃

1.制定合理的作息時間表

起床：6：00 晨練：6：20—7：00

學(xué)習(xí)：7：00—7：50 英語

早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)：8：30—10：30 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

休息：10：30—14：30(上網(wǎng)或看電視)

學(xué)習(xí)：14：30—16：30語文、英語(歷史或地理、政治)

休息：16：30—19：30(看小說)

學(xué)習(xí)：19：30—21：00 復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識，寫日記

星期日全天休息

2.嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計劃，不因其他事情而不按計劃行事。假如有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補。

二、學(xué)習(xí)計劃

1.預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課，制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2.復(fù)習(xí)舊課。對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。

3.寫10篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成修改文章的好習(xí)慣。

4.看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

5.加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

6.每天堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

三、提高自己的綜合素質(zhì)

1.學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調(diào)查等。

2.提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。

3.提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運作正確、快速的學(xué)習(xí)機制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界.

暑假學(xué)習(xí)計劃(篇12)

在這一個暑假中，我將要制定個人的學(xué)習(xí)計劃

由于初三新課進(jìn)度快，初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補缺補漏的時間。

一、利用暑假做好兩大塊的工作

（1）背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復(fù)習(xí)時很難有空余時間用來背誦古詩文；

（2）閱讀名著，這次暑假布置的任務(wù)是閱讀《格列夫游記》。

二、預(yù)習(xí)初三的語文課本

可以獲得新的知識，而且通過總結(jié)還能找出自己不懂的地方，進(jìn)行反復(fù)理解或直接請教老師。預(yù)習(xí)第五冊5、6單元的文言文要求結(jié)合參考書會翻譯，朗讀課文直至?xí)痴b。

三、暑假里多讀優(yōu)秀作文，注意作文的開頭和結(jié)尾，多背一些經(jīng)典的句子

（1）數(shù)學(xué)：做題鞏固預(yù)習(xí)效果

初三上學(xué)期基本上結(jié)束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量比較重。有能力的學(xué)生可以利用假期進(jìn)行數(shù)學(xué)課本的預(yù)習(xí)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水平來確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一方面可以培養(yǎng)自學(xué)能力，另一方面也能減輕下學(xué)期的課業(yè)負(fù)擔(dān)。預(yù)習(xí)原則上從前往后進(jìn)行，根據(jù)自己的能力，了解下學(xué)期將要面對的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，在了解的基礎(chǔ)上可以選擇一本練習(xí)方面的書，邊自學(xué)、邊檢測。

在預(yù)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學(xué)期的課程心中有數(shù)，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。

從學(xué)習(xí)方法上，要培養(yǎng)自己學(xué)會歸納總結(jié)，經(jīng)常對自己所做的練習(xí)進(jìn)行反思，對在哪里，錯在哪里，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學(xué)習(xí)能力解題技巧都會有所提高。如果同學(xué)們感覺學(xué)習(xí)枯燥，可以采取單獨學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，和一些學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，能有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

（2）英語：各個環(huán)節(jié)都不放松

暑假中英語的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵尋循序漸進(jìn)的原則，各個環(huán)節(jié)都不能放松。

1）單詞

英語學(xué)得很好的學(xué)生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應(yīng)該側(cè)重于初三課本第一第二單詞的預(yù)習(xí)，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進(jìn)行提升；中等生則需要雙管齊下，在復(fù)習(xí)以前單詞的同時對初三課本的單詞進(jìn)行預(yù)習(xí)；英語學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生不能急于求成，要對所學(xué)過的單詞進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2）作文

作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學(xué)們加強自己的閱讀訓(xùn)練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的.學(xué)習(xí)方法。對經(jīng)典的范文也要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結(jié)構(gòu)，為作文打下堅實的基礎(chǔ)。

3）口語

中考的人機對話考試是初三英語學(xué)習(xí)的重點任務(wù)之一，包括短文朗讀和話題簡述。暑假里同學(xué)們在背誦話題的時候不僅要背誦出規(guī)定的內(nèi)容更要注意語速，語音和語調(diào)。這次我們抄寫了3個話題，其余的話題也會在我的博客陸續(xù)呈現(xiàn)。

藝術(shù)展覽文案

居安思危，思則有備，有備無患。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？推薦你看看以下的藝術(shù)展覽文案，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

1. 這是一場集藝術(shù)和文化于一體的展覽。

2. 為了讓觀眾更深刻地了解藝術(shù)作品背后的意義，我們特別安排了專業(yè)的講解員。

3. 在這里，您可以欣賞到世界各地藝術(shù)家的精美作品。

4. 每一件作品都有著它獨特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

5. 這次展覽以“自然與人文”為主題，將給您帶來一場視覺與靈魂上的雙重盛宴。

6. 參觀此次展覽不僅可以欣賞繪畫、雕塑、攝影等藝術(shù)門類，還可以了解各種文化的發(fā)展。

7. 來自各個國家的藝術(shù)家們通過自己的作品，展示了自己對世界的獨特認(rèn)識和理解。

8. 通過觀看這次展覽，您將能夠感受到藝術(shù)與生活的融合，人與自然的互動。

9. 想要了解更多藝術(shù)與文化方面的知識，歡迎前來參觀此次展覽。

10. 這是一個挑戰(zhàn)傳統(tǒng)定義的視覺藝術(shù)體驗。

11. “創(chuàng)意無限，視覺盛宴”，這是此次展覽的主題。

12. 這次展覽將帶你領(lǐng)略到連續(xù)變幻的色彩與形態(tài)。

13. 我們希望這次展覽能夠引起您對自然美的關(guān)注和反思。

14. 作為一場視覺盛宴，這次展覽為參觀者帶來了視覺沖擊和刺激。

15. 在這里，您可以欣賞到來自世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)家的杰出作品。

16. 本次展覽旨在通過藝術(shù)的方式傳遞一些正能量，帶給參觀者更多的啟示與感悟。

17. 作為一次全方位的文化藝術(shù)交流平臺，此次展覽將帶來很多不一樣的精彩活動。

18. 我們期待您在這里能夠收獲更多的靈感和啟示。

19. 這不僅是一場藝術(shù)展覽，更是一次精神洗禮。

20. 我們用藝術(shù)來放聲、表達(dá)、傳遞對生活的理解和對世界的關(guān)注。

21. 此次展覽將為觀眾帶來各種藝術(shù)形式的碰撞和交流。

22. 這次展覽將觸發(fā)您的感官，讓您在體驗美的同時感受到生命的無限可能。

23. 我們希望通過此次展覽，向大家呈現(xiàn)一個有關(guān)文化與藝術(shù)融合的多元世界。

24. 這是一次真正意義上的跨文化交流，讓藝術(shù)家們的作品在世界之間共舞。

25. 通過對藝術(shù)的不斷探索和追求，我們可以更好地理解自己和人生。

26. 這次展覽為藝術(shù)愛好者和觀眾提供了一個了解多元文化、開拓視野的機會。

27. 藝術(shù)如同生命，不斷進(jìn)化、創(chuàng)新、更新。

28. 這次展覽展現(xiàn)的是藝術(shù)家們對生活和自然的感悟。

29. 經(jīng)典與創(chuàng)新，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，在這里交融出一個充滿活力的世界。

30. 通過此次展覽，我們呼吁更多的人關(guān)注藝術(shù)和文化，探尋人生的意義和價值。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得(12篇)

古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一眨眼這段時間的暑期教師培訓(xùn)工作已進(jìn)入收尾階段，為了匯報我們的相關(guān)情況，將自己的所思所想表達(dá)出來，其實我們不妨試試好好寫一篇心得體會，那您知道怎么寫暑期教師培訓(xùn)工作心得體會嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準(zhǔn)備的“開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得”，敬請閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇一】

今年暑假，渝中區(qū)4-6年級的語文老師在大田灣小學(xué)進(jìn)行了為期5天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容聚焦習(xí)作。分別包括黃愛華老師的《教育讓幸福來敲門》、魏曉娜老師的《小學(xué)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化策略》、張詠梅老師的《聚焦習(xí)作任務(wù)設(shè)計》、王小毅老師的《中高年級習(xí)作教學(xué)的課堂實施》以及張老師的《讓學(xué)生快樂有效地寫作文》。通過學(xué)習(xí)，我對習(xí)作教學(xué)有了更深的認(rèn)識

作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過這次的學(xué)習(xí)，我有以下幾點感悟：

1. 作文來源于生活，生活是寫作的源泉。

著名教育家葉圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭?！边@番話道出了作文來源于生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語文教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，了解社會，了解生活，了解國家大事，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！币龑?dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實。可以對家庭中的種種瑣事，校園內(nèi)的樁樁小事，鄰里之間的不同爭執(zhí)，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗生活，領(lǐng)悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學(xué)生引向生活，讓他們在生活的廣闊天地里，以飽滿的熱情去體驗生活，歌頌生活，贊美生活，才會寫出真情實感的文章來。

因為自然界中的花草樹木，學(xué)校家庭、社會生活中的人、事、物等，都是學(xué)生在日常生活中隨時可以接觸的。教師應(yīng)組織學(xué)生經(jīng)常開展有趣的班隊活動，帶學(xué)生參觀游覽，領(lǐng)略大自然無限的風(fēng)光;走進(jìn)社會，認(rèn)識社會的真、善美;參加有意義的活動，讓學(xué)生用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導(dǎo)他們在活動中體驗并關(guān)注他人在活動中的表現(xiàn)。只有將生活和作文聯(lián)系起來，讓作文素材開發(fā)成為無盡的源頭活水，學(xué)生習(xí)作時才會左右逢源，運用自如。沒有了材料，習(xí)作就成了無源之水，無本之木。生活是學(xué)生習(xí)作的主要源泉，學(xué)生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會取之不盡，用之不竭。

2.作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。而合理的習(xí)作教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的設(shè)置以及有效的課堂實施是學(xué)生寫好作文的前提。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以要讓學(xué)生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼耍處煈?yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)生活的語言。

把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級和班級之間發(fā)生的事積累下來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！苯處熯€要讓學(xué)生隨時摘錄，寫感受，有意識地背誦，并隨時評獎。因為小學(xué)生正是發(fā)展記憶力的黃金時段，記憶是智慧的倉庫，小學(xué)階段讓學(xué)生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。學(xué)生頭腦中儲存的材料就會與日俱增，再也沒有學(xué)生對作文“望而卻步”，“無米下鍋”，從而也激發(fā)了學(xué)生對作文產(chǎn)生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。

感謝給我們講座的老師，讓我們明白了一課一得，各司其職的重要性，也給我們詳細(xì)分析了各年級的目標(biāo)序列，讓我們能從整體把握的角度去關(guān)照習(xí)作教材，然后重新建構(gòu)我們的習(xí)作教學(xué)目標(biāo)和實施策略，讓我們以后的習(xí)作教學(xué)目的更明確，任務(wù)更落實，過程更清晰。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇二】

20xx年暑假，我參加了由xx市xx學(xué)校組織的教師全員培訓(xùn)。為期五天的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機會，它為老師們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。其中，對于教師職業(yè)倦怠這個問題的探討對我感觸頗深。

我19xx年參加工作，走上講臺，至今已xx個年頭。當(dāng)教師的時間長了，和許多人一樣，自然而然地有了這樣一些感覺：工作熱情喪失了，和學(xué)生距離疏遠(yuǎn)了，對待學(xué)生的態(tài)度冷漠了，安于現(xiàn)狀、平淡無為、得過且過，做一天和尚撞一天鐘的想法增多了，甚至有了放棄教師職業(yè)的消極想法。實際上，這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)，職業(yè)倦怠一旦產(chǎn)生，人的態(tài)度、行為都會發(fā)生很大變化，對教育教學(xué)工作必然產(chǎn)生一定的影響。那么，如何克服教師職業(yè)倦怠呢？我認(rèn)為可以從以下幾點努力：

保持一顆平常心。有的教師具有遠(yuǎn)大的教育理想和飽滿的工作熱情，有比較高的目標(biāo)。一旦工作一時停滯不前，或者工作壓力加大，很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。一個人的時間、精力和能力有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要教師量力而行，正視自己的能力和水平、自己的精力和時間，對自己要求要適度，不要過高，適當(dāng)評價自己的工作，對自己不要求全責(zé)備。順境時，心態(tài)平和；逆境中，心態(tài)冷靜。時時保持一顆平常心。

在學(xué)生的成長中獲得幸福。我覺得影響教師幸福指數(shù)的最直接的原因是來自學(xué)生。陶行知先生曾說過：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得崇拜的學(xué)生”。由此可見，教師最大的幸福，就是看到學(xué)生的成長，在學(xué)生的進(jìn)步中體會到一種他人無法體會到的快樂與幸福。教師天天與成長中的學(xué)生進(jìn)行富有教育價值的交往和對話，它影響著、推動著人的生命成長，是學(xué)生情感的培育師，精神的守護(hù)神，人格的構(gòu)建者。所以，當(dāng)教師看到學(xué)生身上展現(xiàn)出自己的勞動成果時，怎么不會感到幸福呢？因此，學(xué)生不管是學(xué)業(yè)上還是生活中，哪怕是一點一滴的進(jìn)步，都成為教師提高幸福指數(shù)的砝碼。有付出就會有回報，我們的生活是有些重復(fù)，但這重復(fù)之中也有著許多的變化，我們也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生意識到，一起享用成果學(xué)會體驗“過程”的快樂。正是這樣，在我們的教學(xué)工作中，每當(dāng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中有了進(jìn)步、競賽中獲獎、多年后考入大學(xué)、甚至成年后在社會工作中取得了喜人的成績時，我們所得到的體驗和感受不正是愉悅和幸福的嗎？

不斷提升自己的專業(yè)水平。這是克服職業(yè)倦怠的良方。自己的專業(yè)水平不斷提高，從一個高度躍向一個新的高度，工作得到領(lǐng)導(dǎo)的器重，同事的贊嘆，學(xué)生的認(rèn)可，家長的肯定，就會獲得新的成就感。而獲得了新的成就感，就會更加興致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，從而進(jìn)一步提高水平。這樣形成了良性循環(huán)，職業(yè)倦怠自然就銷聲匿跡了。

豐富自己的生活，提高生活質(zhì)量。教育的本質(zhì)是讓受教育者享受幸福，追求幸福。這樣，從事教育的教師就應(yīng)該首先享受幸福，成為幸福的人。而我們過多地要求教師做蠟燭，做火炬，燃燒自己，照亮別人。實在過于悲壯悲涼。老師“鞠躬盡瘁，死而后已”，往往犧牲了自己的時間，犧牲了自己的健康，甚至犧牲了自己的家庭，犧牲了自己孩子的前途，成年累月奮戰(zhàn)在教育第一線。久而久之，心靈枯竭，一遇到特殊情況，自然會產(chǎn)生倦怠感。要改變這樣狀況，教師應(yīng)該在緊張之余，聽聽音樂，跳跳舞，參加體育鍛煉，節(jié)假日偕同家人外出旅游，豐富自己的生活，用幸福塑造幸福。

教師要想從日復(fù)一日，周而復(fù)始的教學(xué)工作中走出職業(yè)倦怠，走向快樂教學(xué)，就必須熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；熱愛學(xué)生，像對待自己的孩子一樣，關(guān)愛學(xué)生的成長；努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)；保持良好心態(tài)，做一名快樂幸福的教師。

當(dāng)我踏進(jìn)會議室，看到投影上寫著常州市局前街小學(xué)教育集團(tuán)20xx年新教師暑期培訓(xùn)時，我才意識到，我真正從一名學(xué)生，轉(zhuǎn)變成一名人民教師。在場的新教師約有26位，作為代課老師的我，顯得有些拘謹(jǐn)，但是在姜校長和藹的語氣下，我漸漸開始放松。

通過姜校長的演講，我認(rèn)識到了局小在常州基礎(chǔ)教育界的地位，甚至在全省我校都是名列前茅，教師的水平、素養(yǎng)更是是一流，這讓我感到很高興，同時也感受到了壓力，在這樣一種高手如云，眾星云集的環(huán)境下，我該如何脫穎而出，展現(xiàn)出自己的才華。我校的教師，需要具備和善、悅納、大氣、睿智這四個特點，在此基礎(chǔ)上，還不乏時尚和高雅，這是姜校長特別指出的，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，練好基本功，逐步的完善自己，強大自身。

其次演講的是周校長，周校長為我們簡單介紹了一下局小的工作常規(guī)，讓我們貫徹“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育理念，對孩子的教育需要有耐心和恒心，多與家長及時溝通，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方達(dá)成契合，這樣才能讓孩子更好的成長。通過周校長的講話，我也認(rèn)識到了局小工作的繁瑣，不過來到了這么好的平臺，我一定會不負(fù)眾望，做好自己的本職工作。

下午的演講是三位經(jīng)驗豐富的老師和我們一起分享如何管理學(xué)生的心得，印象比較深刻的是最后一位老師，老師帶著沙啞的嗓音，堅持為我們做完了半個多小時的演講，讓我很感動。演講過程中，老師列舉了很多案例，通過這些案例，讓我們了解到對不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子個性都很突出，需要老師耐心的去發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點，從而采用不同的教育方式，同時多與家長溝通，一切從孩子的利益出發(fā)。

通過今天得培訓(xùn)活動，我深刻體會到局小教育的博大精深，今天只是了解了一些皮毛而已，相信通過日后的努力工作和學(xué)習(xí)，一定能領(lǐng)悟到局小教育理念的真諦。

雖然現(xiàn)在我只是代課老師，但是在局小這么好的平臺上，我會學(xué)到很多受用一生的東西，不管以后是否能在局小工作，這段代課經(jīng)歷都將是一筆寶貴的財富。

新學(xué)期即將開始了，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，在局小這篇肥沃的土地上，灑下汗水，播種出最鮮艷的果實。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇三】

作為一名執(zhí)教于農(nóng)村小學(xué)的教師，今年暑假我很榮幸參加了文昌市教育局組織的為期半年的市中小學(xué)教師的培訓(xùn)活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學(xué)和認(rèn)識都有很大的提高。從網(wǎng)上的一場場不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。

以前培訓(xùn)也較多，對新課改也有一定的認(rèn)識，但通過這次教師的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面。特別是韓立福教授的《有效課堂教學(xué)及評價》、陶繼新老師的《終身學(xué)習(xí)讀書教學(xué)相得益彰》，肖川教授的《教師的職業(yè)幸?！返冉o我留下了深刻的印象。讓我認(rèn)識到了只有努力，只有加強學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過這次的培訓(xùn)，我有以下幾點感悟：

一、教師要多讀書，不斷豐富自己的知識。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

二、提高思想認(rèn)識，凈化靈魂。

培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完的筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做？做什么樣的教師？怎樣做一名優(yōu)秀的教師？與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。

一、精讀課文與略讀課文的區(qū)別。

略讀課文是相對于精讀課文而言的。略讀課文從三年級上冊出現(xiàn)，在課標(biāo)中也從第二學(xué)段出現(xiàn)了對略讀課文提出的要求，就是粗知文章大意。略讀課文不像精讀課文，需要逐字逐句地理解、分析，它的特點很明顯，貼近生活，條理清楚，內(nèi)容淺顯易懂，故事性強，適合學(xué)生們閱讀。本冊的略讀課文中課后練習(xí)少之又少，很多都是讓學(xué)生們自己說一說感受和啟發(fā)，教師基本上不用講解，可以將文前及文后的提示作為讀文章的一個指導(dǎo)，提示學(xué)生運用在學(xué)習(xí)精讀課文中獲得的種種知識和能力舉一反三，發(fā)現(xiàn)文章所要表達(dá)的情感及內(nèi)在意義并表達(dá)出來，粗知文章大意。有不懂的地方可在讀文時記下來，同學(xué)之間通過討論及教師指導(dǎo)進(jìn)行解決，略讀課文可以說是讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，自己閱讀，自己感悟的良好途徑。

二、明確了精讀課文的地位

精讀課文相當(dāng)于老教材當(dāng)中的講讀課文，也稱其為重點課文，它是閱讀教學(xué)的主體。從嚴(yán)格意義上說精讀課文就是教學(xué)生學(xué)習(xí)方法、教規(guī)律的課文。相當(dāng)于數(shù)學(xué)教材教材中的“例題”。

三、知道了精讀課文整體呈現(xiàn)方式。

精讀課文一般由課文、作者、生字、練習(xí)四部分組成。其中課文中不認(rèn)識的生字，應(yīng)要求學(xué)生出現(xiàn)一次注一次音。課文中出現(xiàn)的詞語，只要學(xué)生理解即可，不必讓學(xué)生作詳細(xì)的、準(zhǔn)確的解釋。精讀課文后橫線上的字為生字，只要學(xué)生會讀即可，無需會寫。但后面的田字格中的字，必須會認(rèn)、會寫、會運用。精讀課文后面一般有四個練習(xí)，對課文的重點和難點進(jìn)行合理的梳理和檢測。

四、再一次明確了精讀課文的出發(fā)點和終極目標(biāo)。

精讀課文的出發(fā)點和終極目標(biāo)，就是“使學(xué)生具有獨立閱讀的能力”、“學(xué)會運用多種閱讀方法”，這些能力和方法主要靠從教精讀課文的學(xué)習(xí)中獲得，要提高精讀課文的實效，其核心環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

五、了解了精讀課文的教學(xué)活動方式。

精讀課文的活動以“讀”為主，在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該始終貫穿“讀”為主，一讀導(dǎo)學(xué)，并在讀中滲透學(xué)法，讓學(xué)生在讀中理解，在理解中讀，通過讀教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在讀中感悟、認(rèn)知，培養(yǎng)能力。

六、精讀課文中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的重要性。

在精讀課文的課堂教學(xué)活動中，除了學(xué)生的自學(xué)外，學(xué)生之間的討論交流、合作學(xué)習(xí)應(yīng)占重要地位。我們應(yīng)加強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，幫助學(xué)生采取多種形式（如同位合作、小組合作、師生合作等），讓學(xué)生在愉悅的合作探究中獲得知識，并能及時反饋糾正，最終享受成功的喜悅。

這次集中培訓(xùn)及時的為中年級教學(xué)指明工作方向，對以后的教學(xué)工作有很大的幫助，今后的教學(xué)中，我一定多結(jié)合實際，努力把課堂教學(xué)策略，運用到實處。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇四】

“雛鷹振翅”寓意我們是一群隨時準(zhǔn)備展翅的但經(jīng)驗又尚且不足的老鷹，希望我們在為期兩天的暑期培訓(xùn)結(jié)束后，可以充實自己的知識，彌補不足之處，可以早日熟悉學(xué)校事務(wù)，更好地教育教學(xué)。

第一天一大早，我們所有新教師都已經(jīng)坐在會議室里，等待著開班儀式的開始。因為我們都是新教師，大家都不是熟悉，每個人都略微有些緊張，所以一開始xx老師就組織我們玩了兩個破冰游戲，打破了我們之間的尷尬，讓我們快速地熟絡(luò)起來，讓我們的培訓(xùn)有了一個很好的開始。所以有的時候在一個陌生的環(huán)境，我們要敢于“破冰”，打破隔閡，融入一個新環(huán)境。

在簡單地開班儀式和新老師發(fā)言之后，我們正式開始了“雛鷹振翅”的培訓(xùn)。不管是在區(qū)級培訓(xùn)還是學(xué)校培訓(xùn)，每一位前輩都在強調(diào)師風(fēng)師德的重要性。吳校長說過師德是評價一個老師好壞的首要條件，xx校長的講座告訴我們擁有良好的師風(fēng)師德是每一個老師一生所要堅持和追求的目標(biāo)。我們在接下來的教育教學(xué)中，要關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，不只以成績來評價一個學(xué)生的好壞，要用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，明白他們是每時每刻都在變化的人。我們也不能體罰或者變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康是我們老師的義務(wù)和責(zé)任。在這幾年領(lǐng)導(dǎo)也在一直強調(diào)不能有償家教，不能去補習(xí)機構(gòu)兼職，這些都是違反教師法律法規(guī)的，我們不能去觸碰這個底線，除了這些，我們要明白自己為人師表，時時刻刻要做學(xué)生的榜樣，用我們自己的言行來影響他們，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了請優(yōu)秀的師長來給我們做講座，我們也以團(tuán)隊的形式用思維導(dǎo)圖來解釋我們自己理解的如何做一名教師，大家各抒己見，思維碰撞，也讓我知道一個好老師不僅僅只是上好課，還需要做很多事，除了師德，我們還要加強自己的師能，提高自己的教育教學(xué)能力，多多參加教研、觀摩活動，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

除了這些傳統(tǒng)教師技能，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)的宣傳方式多種多樣，我們作為學(xué)校的一員，學(xué)習(xí)一些必要的宣傳手段也是必要的，而且還可以隨時隨地的分享給家長，讓他們看到自己孩子的變化，記錄他們的成長。學(xué)生在學(xué)校的時間現(xiàn)在遠(yuǎn)多于在家，所以不管是美篇還是初頁，這些都可以讓家長知道在他們看不見的時候他們的孩子有多能干。

滿滿一天的培訓(xùn)后，我們收獲頗豐，一晚上的消化吸收之后，我們又精神滿滿地開始了第二天培訓(xùn)。時代在發(fā)展，我們也不能局限于傳統(tǒng)課程，所以我們學(xué)習(xí)了STEAM課程，這是一個綜合課程，強調(diào)集體，需要統(tǒng)籌多方面因素，不同學(xué)科在同一主題下開展活動，讓學(xué)生全方面發(fā)展。我們一直在強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，但是現(xiàn)在往往是每門學(xué)科獨立開展教學(xué)，難以真正做到全方面發(fā)展，這個課程正好解決了這個問題，而且在開展這個課程的學(xué)校中效果卓著，我也希望在以后的教學(xué)中，可以接觸到這個課程，讓學(xué)生真的可以從這個課程學(xué)習(xí)到知識。

作為一個新手班主任，對于班主任工作我還存在很多問題，我迫切需要一個指明燈，學(xué)校仿佛是明白了我們的心理，請了經(jīng)驗豐富的老班主任錢老師來給我們做講座，她給了我們很多建議來幫助我們快速成長。錢老師開始就說辦法總比問題多，我們雖然在管理班級中會遇到很多問題，但是只要好好想想一定會有辦法可以解決，面對問題我們要隨機應(yīng)變，對待學(xué)生我們要關(guān)愛有加，尤其是那些學(xué)困生，他們需要我們花更多的心思。錢老師強調(diào)的另一點就是不要放棄每一個學(xué)生，有的時候可能我們的一次堅持將會改變一個孩子的命運，這些孩子雖然不能都成為國之棟梁，但起碼他們不會成為破壞社會的人。班主任培訓(xùn)之后我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，各位老師傳達(dá)了學(xué)校的常規(guī)要求，教研組長也強調(diào)了各學(xué)科要求。強調(diào)教學(xué)常規(guī)可以讓我們在以后的教學(xué)中避免犯錯，也是讓我們了解學(xué)校規(guī)章制度，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，我們只有在遵守學(xué)校的規(guī)章制度下才能更好、更快地完成我們的任務(wù)。

雖然沒有參加最后的總結(jié)表演，但是我還是和其他老師一樣收獲滿滿。作為新教師，我們還有很長的一條路要走，但是我堅信這條成長之路一定會成就最好的我們。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇五】

20xx年7月8日，我參加了“xx市xx區(qū)20xx年暑期名師大講堂”活動，通過一天的學(xué)習(xí)，收益匪淺。

上午由小學(xué)骨干教師專場的首場專家北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院院長的劉堅教授，他為學(xué)員作了題為《追問，新時代教育工作者的使命與責(zé)任——談指向核心素養(yǎng)的教育》的精彩報告！劉教授整場報告均為學(xué)員們呈現(xiàn)了最新的研究成果和數(shù)據(jù)分析，他首先以＂我們的教育如何面向未來＂來追問，然后得出＂對于教育工作者，做好當(dāng)下就是未來＂的結(jié)論。并從國家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個大背景來引發(fā)學(xué)員們對當(dāng)下教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)的思考。下午，上海市特級校長胡銀弟校長作了題為《＂三好課堂培育”與“三格教師培養(yǎng)”》的專題報告。胡校長結(jié)合自己所在的松江第三實驗小學(xué)的發(fā)展歷程和經(jīng)驗，從基于學(xué)校發(fā)展、“三好”課堂培育和“三格教師培養(yǎng)”這三個關(guān)鍵方面切入，提出了學(xué)校發(fā)展的四種策略，為參訓(xùn)學(xué)員揭示了不同階段的學(xué)校要有不同的方法去發(fā)展，還談到了“三好課堂的建構(gòu)”問題，并進(jìn)一步對“三好課堂”進(jìn)行了剖析和內(nèi)涵解讀，即：一是培養(yǎng)好習(xí)慣、二是習(xí)得好方法、三是激活好思維。他還為學(xué)員分享了松江第三實驗小學(xué)的實踐經(jīng)歷。

此次交流，讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。

教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽。

愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點愛，時時、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。

我想，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。

以上是我此次學(xué)習(xí)的感想，今后的工作中，抱著不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的這一理念繼續(xù)前行。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇六】

今年暑假參加了本次教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過這短暫時間的網(wǎng)上在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我提高了思想認(rèn)識、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補充，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑，為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、通過培訓(xùn)，樹立學(xué)習(xí)意識。

樹立活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實際情況，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。

原來，在計算機方面我是外行，基本不懂，更不說操作，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我能比較熟練的利用計算機進(jìn)行好幾種方式的操作，初步學(xué)會如何制作一個微課，并能進(jìn)行簡單的剪輯與處理，插入音頻文件等。平時由于工作忙，很少潛下心來學(xué)習(xí)，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計算機，相當(dāng)于半文盲，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

三、要努力營造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境。讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中，逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生，形成與發(fā)展的過程，獲得積極的情感體驗。數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有力形式，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的“情商”，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機和好奇心，培養(yǎng)他們的求知欲望，促使他們的思維進(jìn)入最佳狀態(tài)，并在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中體驗數(shù)學(xué)內(nèi)容中的情感，使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得有趣、有效、自信、成功。

總之，通過這次培訓(xùn)，拓展了我的教育教學(xué)視野，提升了我的教學(xué)能力，讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

我懷著一顆求真向上的心，參加了廣濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的三天教師暑期培訓(xùn)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。

一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實際效果是可以想見的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：

1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。

3.看教與學(xué)的過程。看學(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí)；老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。

4.看教學(xué)效率，是否做到省時高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。

二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個學(xué)生成長

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這個暑期的語文培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇七】

短短的5天暑期培訓(xùn)即將結(jié)束在感慨時光飛逝的同時更多的是感恩快樂，思考，壓力，動力。

感恩我是一個幸運的人，遇到一位高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮的好領(lǐng)導(dǎo)帶著我們接觸到了這么多經(jīng)典的好東西，《弟子規(guī)》進(jìn)校園，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，伏羲教育培訓(xùn)，讓我的身心得到一次次的蕩滌、修正、提升，我也替我的家人，學(xué)生，家長感恩這位卓越的領(lǐng)導(dǎo)，是她為我們家鄉(xiāng)的這片凈土提前帶來了這樣的福音。

我們每個人在社會中都扮演著多重角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任與義務(wù)，累并快樂著，是我們共同期待的一種生活與前行的方式，有了正確的人生觀，有了正確的目標(biāo)，我們就不會有那么多埋怨、郁悶，就會覺得一切都是最好的安排，當(dāng)自己有足夠強大的人生信念作支撐時，一切問題、困難就會變得不再不可逾越。

作為一名小學(xué)的語文教師其實一直以來都在思考有沒有一種追蝴蝶式的學(xué)習(xí)讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長，潛力無窮的成長。

有一天當(dāng)他們離開父母的庇護(hù)，離開校園這片凈土，能夠自信地，正確的，強大的走出社會，穩(wěn)健地行走在自己的人生之路上，讓父母相信無論他們走到哪里，無論從事什么工作，無論遇到多少難題，都能堅強坦然的面對，將近20年的教學(xué)生涯一直都在苦苦尋覓著，但始終都在迷茫中困惑的前行。

今天終于看到了曙光，原來是我們的“奶粉”出現(xiàn)了問題，使我們的孩子從小“營養(yǎng)不良”，而出現(xiàn)了許許多多的問題也在情理之中，找到問題根本的癥結(jié)所在，就對癥下藥。作為一名普通的教師，我能做點什么？我能做成什么？我該怎么做？因為我今年正好是一年級的老師，想到這里，我開心又覺得壓力重重。好在有這么多志同道合的“戰(zhàn)友”，有一位鼎力相助的領(lǐng)導(dǎo)，我又覺得不是那么無助，空談?wù)`國，實干興邦，我愿意和我的戰(zhàn)友、孩子、家長共同快樂地行走在伏羲之路上。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇八】

沒有繁文縟節(jié)，開班典禮簡短、務(wù)實。學(xué)習(xí)紀(jì)律的說明，學(xué)員代表的發(fā)言，都是那么的貼切、實際，沒有空洞說教，不搞花樣。

首先，本次培訓(xùn)班的授課老師，一線教師居多。鎮(zhèn)江市教研室教研員吳亞香老師，教師出身對體育課堂教學(xué)、教育科研有著豐富的經(jīng)驗，主抓鎮(zhèn)江市學(xué)校體育工作，對學(xué)?，F(xiàn)狀非常熟悉。省句容市高級中學(xué)趙小文老師，鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人，學(xué)校體育教研組長，對學(xué)校體育工作有獨到的見解。孫彪老師，句容市教研室教研員，對本市學(xué)校體育工作有全方位的了解，知道老師們迫切需要得到的知識。作為培訓(xùn)班的班主任，在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇、授課教師的安排，孫老師都親自過問，精心篩選，處處為學(xué)員著想。盡可能讓幾天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)到可用的東西，而且便于在日常教育教學(xué)中操作。其他幾位主講老師，也是教研室的專家和一線骨干教師。

其次，培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校體育教育教學(xué)。教學(xué)計劃、考核方案的制定，這是體育教學(xué)的首要任務(wù)，第一天的培訓(xùn)內(nèi)容就從此入手。教學(xué)是主陣地，教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、單元計劃、教案設(shè)計，教師每天必須做的工作。如何有效教學(xué)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為學(xué)員我有了新的認(rèn)識。比如說，對特殊體質(zhì)學(xué)生的調(diào)查，以前我也曾注意過，但沒有作為一個重點。趙小文老師在講座中突出其重要性，詳細(xì)了解可以避免安全事故的發(fā)生，有助于因材施教。新學(xué)期，作為教研組長，我將把學(xué)校特殊體質(zhì)學(xué)生情況印發(fā)給每位體育教師，教學(xué)中做到有的放矢，確保安全、有效地教學(xué)。體育教學(xué)一定要將傷害事故降低到最低限度，杜絕人為因素造成事故的發(fā)生。我們經(jīng)常聽說，你這位老師無論教學(xué)工作如何出色，你的學(xué)生只要發(fā)生一起傷害事故，你所有的功勞都被遮蓋住，你的工作成績將被否定。

吳亞香老師就說課、評課進(jìn)行了案例分析，并且對我去年參加鎮(zhèn)江市小學(xué)體育教師說課的課件進(jìn)行點評。結(jié)合當(dāng)前賽課要求，對我的課件存在問題給予指正，對我個人來說，收獲很大，非常感謝吳老師。上次參加說課比賽是對自己的一個促進(jìn)，聽了吳老師的點評更是一次提高。吳老師沒有炫耀自己的工作成就，而是著重講述每次賽課的實況，并加以剖析，讓更多沒有參與過的教師，對當(dāng)前體育教學(xué)發(fā)展趨勢有更為深刻的了解。

培訓(xùn)內(nèi)容還涉及“室內(nèi)理論課的設(shè)計與教學(xué)”、“信息技術(shù)與課程整合課件制作”等，無不是教師平時教學(xué)工作經(jīng)常用到的。就說課件制作，體育教學(xué)中也少不掉的。有了課件，課堂教學(xué)更生動，室內(nèi)課教學(xué)更輕松。五天的培訓(xùn)，專家們所講的要求，如果能基本達(dá)到，我想應(yīng)該是很合格的小學(xué)體育教教師了。

我深刻體會到：做一名平庸的體育教師真省事，做一名優(yōu)秀的體育教師真不簡單。學(xué)海無涯，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)才能不斷更新自我，就像我在開班典禮時代表學(xué)員發(fā)言，社會處在轉(zhuǎn)型期，知識大爆炸，信息瞬息萬變，一天不學(xué)習(xí)就會落后。教師不能只做教書匠，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會探究，做學(xué)者型教師。多學(xué)習(xí)可以明智，學(xué)習(xí)可以修心養(yǎng)性。安心工作，才能去研究教學(xué)，才會有創(chuàng)新。

參加暑期培訓(xùn)，失去了一些休息時間，但得到更多，聆聽專家講座理論知識得以提升，與學(xué)員之間有了交流，實踐工作得到借鑒。諸多收獲得益于孫彪老師每次課能親自參與，得益于授課老師的精心準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)的過程中，大家能互相交流，取長補短。培訓(xùn)考核也做到務(wù)實、有效，規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，每位學(xué)員設(shè)計一課時教案。一切從學(xué)員實際出發(fā)，不搞形式，不求標(biāo)新立異，注重實效。所以，教師日常教學(xué)也要從學(xué)生實際出發(fā)，還要結(jié)合學(xué)校實際。通過本次培訓(xùn)，讓我重新梳理了今后學(xué)校體育工作：務(wù)實抓好課堂教學(xué)，緊密聯(lián)系學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，保持與中學(xué)體育教學(xué)的銜接。安排好學(xué)校體育活動和競賽，確保學(xué)生每天在校一小時活動時間，扎實開展教研活動，教而不研則空。同時，積極探索，敢于創(chuàng)新，尋求學(xué)校體育特色之路。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇九】

今年暑假參加了本次教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過這短暫時間的網(wǎng)上在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我提高了思想認(rèn)識、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補充，反思了以往工作中的不足，解決了一些我以往教學(xué)中的困惑，為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

一、通過培訓(xùn)，樹立學(xué)習(xí)意識。

樹立活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實際情況，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是

“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。

原來，在計算機方面我是外行，基本不懂，更不說操作，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我能比較熟練的利用計算機進(jìn)行好幾種方式的操作，初步學(xué)會如何制作一個微課，并能進(jìn)行簡單的剪輯與處理，插入音頻文件等。平時由于工作忙，很少潛下心來學(xué)習(xí)，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計算機，相當(dāng)于半文盲，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

三、要努力營造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境。讓學(xué)生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中，逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生，形成與發(fā)展的過程，獲得積極的情感體驗。數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有力形式，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的“情商”，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機和好奇心，培養(yǎng)他們的求知欲望，促使他們的思維進(jìn)入最佳狀態(tài)，并在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中體驗數(shù)學(xué)內(nèi)容中的情感，使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得有趣、有效、自信、成功。

總之，通過這次培訓(xùn)，拓展了我的教育教學(xué)視野，提升了我的教學(xué)能力，讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

為期五天的xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教師全員培訓(xùn)很快就結(jié)束了。教育專家、區(qū)教研員、和國培展示教師分別就教師的專業(yè)素養(yǎng)及新課程下如何做一位合格的數(shù)學(xué)教師做了深刻詮釋。非常教育管理部門對教師的關(guān)愛，給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。現(xiàn)就將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)：

1、正確認(rèn)識新時期下教師的角色。

在科技經(jīng)濟(jì)都飛速發(fā)展的今天，作為教師，我們只是這個社會中的一員，是千千萬萬個職業(yè)之一，因此我們要求真務(wù)實，使我們的工作切實服務(wù)于社會。另外新課程下教師的角色已由原來課堂的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與實踐。

它實際上是一種探究性的學(xué)習(xí)，教師是探究性學(xué)習(xí)的組織者，在學(xué)習(xí)中對學(xué)生提供經(jīng)驗和幫助，做好組織協(xié)調(diào)工作。教師要想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，老師要向?qū)W生提供經(jīng)驗，幫助他們進(jìn)行判斷、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難，要深思熟慮地、周全地統(tǒng)籌學(xué)生活動。教學(xué)中可讓學(xué)生充分討論，在這個過程中，學(xué)生思維會變得開闊，富有獨特性和創(chuàng)造性，同時也提高了他們的認(rèn)識水平和口頭表達(dá)能力，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。

2、加強學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師。

新時期的教師決不能僅準(zhǔn)備一桶水，我們要有長流水，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。

3、正確把握教材，有效構(gòu)建高效課堂

通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識。面對著新課程、新理念，我們教師就得更新教育教學(xué)觀念，采取新對策實施有效教學(xué)，跟上時代發(fā)展的步伐。

有效課堂的生成必須以教師對教材深入把握為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題，學(xué)生生成問題，教師引發(fā)討論，使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力。

有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化，要實現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁，形成合作、探究解決，并以問題為核心，以學(xué)生為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進(jìn)行全面的思考與評價。

4.抓住學(xué)習(xí)契機，努力提升自己的專業(yè)水平。

培訓(xùn)時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。使數(shù)學(xué)活動貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。

今后我會學(xué)以致用，我會把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的新知識盡快運用到教育教學(xué)過程中去。培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇十】

短暫的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。應(yīng)試教育已不能適應(yīng)新形式的發(fā)展，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護(hù)和培養(yǎng)學(xué)的好奇心、求知欲，幫助學(xué)樹立自主學(xué)習(xí)、獨立思考，那種以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果標(biāo)準(zhǔn)，過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰，素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)主體的教育，學(xué)作為一個有獨立人格的人，理應(yīng)得到教師全方位的尊重，學(xué)只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中，參與知識的形成、發(fā)展、應(yīng)用的過程，激發(fā)起求知欲，可見尊重和信任每一位學(xué)這是教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說：“讓每一個學(xué)都抬起頭來走路。”馬卡連柯認(rèn)為：“我的基本原則是永遠(yuǎn)盡量多的要求一個人，也要盡量多地尊重一個人?！苯處熍c學(xué)建立平等的關(guān)系，是社會主義國家的`本質(zhì)要求，教師要有作風(fēng)，允許學(xué)提出不同的意見，不能把教師的話當(dāng)作命令強加給學(xué)，讓學(xué)絕對的服從，反之，教師就會體罰或變相體罰學(xué)，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，經(jīng)常做錯事是他們的“特權(quán)”，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學(xué)校不聽話的孩子聽話了，有出息了，因此，教師要用發(fā)展的眼光對待學(xué)，對后進(jìn)要有愛心、耐心和恒心。

英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣?！绷己玫娜粘Ｐ袨榱?xí)慣地培養(yǎng)，對學(xué)今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育人是我們的神圣職責(zé)，在教育教學(xué)中從學(xué)身邊的點滴小事抓起，嚴(yán)格要求，以身示范，培養(yǎng)學(xué)見到老師或長輩要主動問好，行走時注意右行禮讓，參加集體活動要穿校服，遵守紀(jì)律，按時參加衛(wèi)值日，講究個人衛(wèi)，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后獨立完成作業(yè)，學(xué)這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng)，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久，日積月累，集腋成裘，一旦學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學(xué)會傳授科學(xué)文化知識，而且要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)形成良好的行為習(xí)慣，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”。

教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源。”教師不能滿足已有的知識，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識的基礎(chǔ)上，了解其它學(xué)科知識發(fā)展的最新動態(tài)，以科學(xué)知識不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革，教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識的整合，觸類旁通，而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會存、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展，教師以豐富的知識塑造人格魅力，使學(xué)“親其師，信其道”。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教育內(nèi)容，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé)，教師通過學(xué)習(xí)，可以較熟練地制片、積極的解決教學(xué)中的重點和難點知識，使教學(xué)更直接、更動，對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，教師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且使教師之間增進(jìn)了合作意識，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著校園網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。

教育遵循教育規(guī)律和學(xué)身心發(fā)展規(guī)律，新世紀(jì)，學(xué)無論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有許多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡單粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且損害了教師形象，違背了教師職業(yè)道德，作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，要把良好的動機和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來，“育人要先育心”只有心與心的交流和融合，才能真正把教育做到人的心坎上，教育才會有成績的回報。當(dāng)然，教師擁有一個健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用，它可以使教師在社會、工作和活等壓力下，學(xué)會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參加一些有意義的文體活動，保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做學(xué)的良師益友。

一、愛崗敬業(yè)

要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)，特別對那些學(xué)習(xí)特困，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)要有耐心，對學(xué)細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)健康的人格，樹立學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)“一碗水”。四、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)都喜歡模仿，將會給學(xué)帶來一的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)做出榜樣，凡是教師要求學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇十一】

7月19日，我有幸參加了在某某雙語實驗學(xué)校舉行的暑期小學(xué)語文培訓(xùn)。這一天主要的任務(wù)是聆聽專家的報告會和來自界湖中心小學(xué)李老師的教學(xué)經(jīng)驗，這仿佛就是夏日里送來的一份清涼。這也為我以后的教學(xué)指明了方向，特別是李維茂老師的報告，雖然只是短短的2個小時，但是卻讓我領(lǐng)會到很多很多。就如李老師說的那樣，要想教好書，就要學(xué)會思考。我們要多思考教書的方法，帶著思考前行。

一、時刻思考如何樹立正確的教學(xué)觀。

俗話說觀念決定一切，要想教好學(xué)，一定要樹立一個正確的教學(xué)觀，牢牢把握教育規(guī)律，認(rèn)真研究教育問題，不斷探索教育方法，強化以生為本，構(gòu)建高效課堂的教育觀念。要想樹立正確的教學(xué)觀，就要做到以下幾點：

1、從文本解讀出發(fā)，扎實深入地去研究文本。

2、一定要處理好“突出學(xué)生主體地位”與“教師適時正確引導(dǎo)”的關(guān)系。

3、要隨時關(guān)注課堂生成，及時把握運用。就如李老師說的那樣，要想寫好作文，一定要關(guān)注口語交際中的生成，這也是我應(yīng)該思考改進(jìn)的地方。

二、時刻思考如何做到尊重賞識每一名學(xué)生。

課堂是老師和學(xué)生共同支持的。從人格上講，人人都是平等的。老師和學(xué)生之間當(dāng)然也是平等的，所以作為老師要學(xué)會尊重賞識每一名學(xué)生，只有這樣學(xué)生才會對你尊重。但是，課堂上優(yōu)等生和后進(jìn)生的差異往往導(dǎo)致了一些錯誤的傾向，只關(guān)注優(yōu)等生而忽視了后進(jìn)生。有句話說的好：“沒有教不好的學(xué)生”，所以我們要多花一份心思在后進(jìn)生上，要密切關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)光點，哪怕是一丁點的進(jìn)步，并及時地在班級里表揚他們，從而促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。

三、要時刻思考如何備好課。

作為老師，要想上好一堂課，一定要事先備好課，要提高對備課的認(rèn)識，備好一節(jié)課的重難點、語言文字訓(xùn)練點、切入點和拓展點，只有這樣才能在課堂上做到穩(wěn)而不亂，及時處理課堂上的情況。這樣才能做好一個構(gòu)建高效課堂的'前提。

四、要時刻思考如何抓好課堂教學(xué)。

作為老師，一定要落實好課堂常規(guī)要求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受要學(xué)會對學(xué)生注意力的調(diào)控，一定要面對全體學(xué)生，這也是提高課堂效率的保障。另外要思考如何開好一節(jié)課的頭兒，就如報告所講，要學(xué)會充分利用課前二分鐘時間，發(fā)揮“場”效應(yīng)，為新課的進(jìn)行做好相關(guān)準(zhǔn)備。在課中要精心設(shè)計課中練習(xí)，并且要做到及時進(jìn)行檢測反饋。面對學(xué)生，要多種途徑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注習(xí)慣的培養(yǎng)。比如說，適當(dāng)?shù)脑u價機制；引入競爭機制，劃分學(xué)習(xí)小組，確定競爭對手，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；建立進(jìn)步榜，適時的物質(zhì)獎勵機制。關(guān)注學(xué)生差異，做到重點生重點輔導(dǎo)，采取一幫一制度，讓優(yōu)等生帶進(jìn)后進(jìn)生。

五、要時刻思考如何促進(jìn)自身專業(yè)成長。

提高自身的專業(yè)成長的途徑有很多。首先要學(xué)習(xí)名師的成長之路，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗。名師的成長都離不開一個“勤”字，要學(xué)會自我學(xué)習(xí)，積極拓展自己的視野。其次，要注重自身的師德修養(yǎng)，要學(xué)會愛每一個孩子，多讀語言文字，細(xì)細(xì)研讀教育教學(xué)理論，扎實自己的教學(xué)基本功。另外，要善于總結(jié)反思自己的不足，在不斷反思中成長。

總之，我相信：一份耕耘，一份收獲。只有在思考中不斷學(xué)習(xí)才能使教學(xué)工作有樂相伴。我也會本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

我于8月1日參加了縣教體局組織的全縣小學(xué)語文老師暑期培訓(xùn)，有幸聆聽了關(guān)于低年級識字教學(xué)、拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、古詩教學(xué)、口語交際教學(xué)等各種語文教學(xué)經(jīng)驗的介紹及策略解讀，感到受益匪淺，特別是李文文老師作的有關(guān)低年級閱讀教學(xué)《讓識字與閱讀比翼雙飛》的報告更是讓我明白了低年級閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。

李老師首先講了閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)，即創(chuàng)設(shè)情境，自讀識字——合作交流，整體感知——詞句引領(lǐng)，讀中感悟——反饋鞏固，拓展延伸；同時又做了相關(guān)的解讀以及其他應(yīng)注意的問題，讓我感到受益匪淺，同時也讓我有所感悟，以下分幾點談一談我對低年級閱讀教學(xué)的一點看法：

一、圖文結(jié)合。

低年級的課文大都配有形象、生動、活潑的插圖，并且大部分插圖就包含有聲情并茂的故事情節(jié)。在教學(xué)中我們要充分利用課文中的插圖，讓學(xué)生通過看圖，說說圖上畫了什么，然后圖文對照讀課文。

二、讀思結(jié)合。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)指出：“讓學(xué)生在閱讀實踐中逐步學(xué)會獨立思考，學(xué)會讀書?！弊x書不思考有如小和尚念經(jīng)——有口無心。因此，在教學(xué)實踐中，要注意把讀書與思考緊密結(jié)合起來，使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

三、讀說結(jié)合。

“讀”是對信息的輸入，而“說”應(yīng)該是對信息的輸出了，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，是一個長期訓(xùn)練的過程。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。在閱讀教學(xué)中必須把讀與說結(jié)合起來，并加強訓(xùn)練?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好說的態(tài)度和語言習(xí)慣。”在教學(xué)實踐中我們非常重視學(xué)生讀與說的有機結(jié)合。

四、讀演結(jié)合。

情境表演是兒童最受歡迎的表現(xiàn)形式。小學(xué)低年級的課文大多是聲情并茂的文章，用表演的形式來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容化抽象為形象，化難為易，使其突出重點，突破難點，突現(xiàn)特點。

五、讀畫結(jié)合。

這里講“畫”有兩層意思；一是邊讀邊用筆畫出課文中的生字，新詞以及優(yōu)美句段；二是把理解的內(nèi)容用圖畫表現(xiàn)出來。這也是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所強調(diào)的語文學(xué)科要整合其他學(xué)科的知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、讀寫結(jié)合。

寫離不開讀，讀為寫打基礎(chǔ)。盡管是低年級也要培養(yǎng)學(xué)生讀寫結(jié)合的良好習(xí)慣，在低年級重點讓學(xué)生借助讀學(xué)會寫生動形象的一句話或幾句話，為中高年級習(xí)作奠定堅實的基礎(chǔ)。

總之，我認(rèn)為在低年級的語文閱讀教學(xué)中，我們只要把聽、說、讀、寫、思、畫等有機結(jié)合，相互滲透，就會相得益彰，取得很好的教學(xué)效果。

開展教師暑假技能培訓(xùn)的優(yōu)質(zhì)心得【篇十二】

在暑期，教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn)、小學(xué)語文教師培訓(xùn)兩個方面。兩位講師為我們在炎炎夏日獻(xiàn)上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程，不僅為我們帶來了難得的培訓(xùn)課程，更是讓我們掌握了多樣的教學(xué)、帶班方法。

在25日的班主任培訓(xùn)中，“雷夫式的大美教師”、中年教師再成長的杰出代表，來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張老師來為我們進(jìn)行培訓(xùn)。在張老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐。在張老師的講解中，我看到了張老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng)，面對“后進(jìn)生”，張老師巧妙的運用各種方式進(jìn)行“改造”，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g、家長欣慰的進(jìn)步生！看到張老師的案例，我深有感觸，因為我自己的班級就有這樣一位過于“活潑”的孩子，剛剛接手現(xiàn)在的班級時，我對自己班級的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少，面對這樣的班級我的內(nèi)心是忐忑的，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生，我的內(nèi)心更加忐忑。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進(jìn)步，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變，不再沉默、不再一個人獨來獨往、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進(jìn)步，我知道自己的付出沒有白費！

張老師對于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時雨”，對于這些孩子的改變，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素，只有足夠了解學(xué)生你才能“對癥下藥”，真正找到孩子的“病癥”。

之后張老師還從怎樣做班主任這一主題來進(jìn)行講解?？吹竭@一主題我有些迷茫，我們是已經(jīng)成為班主任的老師，怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢？可在認(rèn)真聆聽完張老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn)，我可能真的“不會”做班主任。我們對于班主任工作的認(rèn)識，大多是大學(xué)時從課本上學(xué)習(xí)到的，可是紙上得來終覺淺，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受收藏十篇

聚精會神地觀賞影片或電視劇是令人高興的事情，我們的思維和事情情節(jié)一起跳躍，我們在觀賞時，需要仔細(xì)地領(lǐng)會，我們可以用寫觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。怎么才能防止將朗讀者觀后感寫的千篇一律呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《小學(xué)生假期看完朗讀者的感受》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇一】

《朗讀者》自開播以來，受到了眾多朗讀愛好者的響應(yīng)，掀起一場朗讀熱潮。當(dāng)日上午的朗讀亭聚集了許多聞訊而來的師生和市民，大家有序地排著隊，熱烈地參與到朗讀亭的活動中去。

“我們是朗讀者，我們在西安交大!”40名同學(xué)齊聲吶喊道。在朗讀亭開放之前，交大學(xué)子以《交大，你好》為背景音樂帶來了輕快的快閃舞蹈，舞出了交大校園的青春活力;同學(xué)們隨后齊聲朗讀《西安交大百廿年賦》：“浩浩中華，名校星熠。西安交大，卓爾鶴立。風(fēng)云兩甲子，篳路藍(lán)縷;弦歌三世紀(jì)，道遠(yuǎn)情彌?！钡莱隽私淮蟮娘L(fēng)云歷程和傳承創(chuàng)新。

錢學(xué)森51班游博智今天朗讀的是詩歌《雙甲歲月，世紀(jì)贊歌》，120周年校慶時由漢語言31班黃晶晶同學(xué)原創(chuàng)，“培俊秀，傳師道;振西遷，興中華”，一代人放棄上海優(yōu)越的物質(zhì)條件，決心投身西部建設(shè)，讀到這首詩歌，游博智感嘆道：“我深深感受到西遷的不易，也加深了我對西遷的了解，這種精神也將一直鼓舞著我?！苯ㄖ?2班呂雨恒同樣選取了西遷題材的作品，由我校劉正興老教授撰寫的《西遷——我的60年追夢之旅》，西遷一輩將自己的命運與國家的命運緊緊聯(lián)系在一起，積極響應(yīng)國家的號召，“打動我的是他們那種科研精神，在本科階段就能運用自己的所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題，即便條件艱苦也堅持科研，我們現(xiàn)在處于這么優(yōu)越的環(huán)境中，有什么理由不努力!”呂雨恒說道。

陳奕菲是西安交通大學(xué)附屬中學(xué)的一名學(xué)生，她朗讀了自己在西安交大120周年校慶時寫的一首詩——《附中，我們的榮光》。這首詩表現(xiàn)的不僅僅是一個中學(xué)生對學(xué)校的熱愛，也是眾多西交學(xué)子的心聲。陳奕菲相信，西安交大給予每一個學(xué)生的不僅是知識，還有難得的品質(zhì)和不變的夢想。風(fēng)雨交加后，堅定的是一輩西遷人的信念，傳遞的是所有西安交大人的精神。

今天最小的朗讀者年僅2歲半，他背誦了耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》和《登鸛鵲樓》。他的父親祖鐵軍教授任教于能源與動力工程學(xué)院。一首詩從咿呀學(xué)語時就印在孩子的腦海，這不僅是一種對孩子口語方面啟蒙，也是對傳統(tǒng)文化的繼承。六歲的高若靈朗誦了《孟子?得道者多助》，雖說文章中有一些字她還不熟悉，需要標(biāo)拼音，但自己學(xué)習(xí)到了文中的道理，她希望自己以后可以作為老師向更多的人傳授知識和道理。文化的傳承不僅是對孩子知識的培養(yǎng)，與此同時，傳遞的還有一種習(xí)慣，一種情懷。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇二】

文化類節(jié)目受追捧，使得央視也找到了正確的打開方式。央視，真人秀時代的落后者，出此刻央視平臺上的真人秀顯得那么水土不服，以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺。此番《朗讀者》開播，并且擠掉了《星光大道》的排期，釋放出一個重要信號：幾近全面淪陷的央視綜藝，在娛樂化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝，似乎明晰了自我的發(fā)展定位，找準(zhǔn)了與平臺調(diào)性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國漢字聽寫大會》、《中國詩詞大會》等節(jié)目，在綜藝林立的山頭，央視順利安營扎寨。對《朗讀者》，央視也給出了極大的平臺禮遇，節(jié)目在中央一套和三套周六日晚八點黃金檔播出，開播當(dāng)晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預(yù)告推介。

天時地利之外，《朗讀者》成事更有人和。這是董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人制作的節(jié)目。作為央視一姐，董卿并不高調(diào)，__年主持央視春晚的經(jīng)歷，敵可是《中國詩詞大會》上仿佛是信手拈來的吟誦為她在社交網(wǎng)絡(luò)吸的粉。腹有詩書氣自華，媒體似乎發(fā)掘出一個新的董卿，爭相獻(xiàn)上贊美之詞。楊瀾之后，中國電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風(fēng)格，董卿確是獨一份。這樣的主持人，與《朗讀者》的節(jié)目氣質(zhì)是契合的，二者互相成就。董卿也把自我的文化趣味帶進(jìn)了節(jié)目中，《朗讀者》“從某種意義上說，不是過去一年準(zhǔn)備的結(jié)果，也不是之前一年在美國學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是二十年的積淀?！?/p>

話雖如此，《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。策劃一年多，即使有董卿和央視的背書，找冠名商、拉贊助還是一樣難。文化類節(jié)目要怎樣做得抓人這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。文化類節(jié)目的呈現(xiàn)出口有限，漢字書寫、詩歌吟誦、成語接龍、國學(xué)典故、猜燈謎等形式幾乎已被窮盡;而若不包含競技、PK元素的話，則節(jié)目形式又將更為簡單。

《朗讀者》以“朗讀”為切入口，它很像一個讀書沙龍，董卿是知性的女主人。國外有作家朗讀自我作品的傳統(tǒng)，巴黎街頭，隨意走進(jìn)一家書店，里面就可能有一個作家，在應(yīng)對聽眾朗讀自我的新書。電影《成為簡·奧斯汀》的最終就是作家朗讀的鏡頭，《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來時也會自我讀一段。與《詩詞大會》中的飛花令一樣，朗讀是一種頗雅的文化活動，但其實并不是作者的特權(quán)。朗讀屬于每一個人。

《朗讀者》每期以一個主題詞為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段以往打動自我、激勵自我甚至改變自我的文字。首期的主題是“遇見”，邀請了許淵沖、濮存昕、柳傳志、張梓琳、鮮花山谷夫婦、無國界醫(yī)生蔣勵等六組嘉賓來作朗讀和分享。有明星有企業(yè)家有學(xué)者有素人，嘉賓類型豐富又有層次感。

“沒有他，我也許永遠(yuǎn)想不起，幫忙別人有什么樂趣和意義?！卞Т骊繋еr候身患小兒麻痹癥的故事而來，以一段老舍先生的《宗月大師》，來感激改變他一生命運的榮國威醫(yī)生。別人對你的幫忙，不是理所應(yīng)當(dāng);在有本事幫忙別人時，不要事不關(guān)己。

“炮彈要多少次掠過天空，才能被永遠(yuǎn)禁止。答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄揚?！敝笊蠄龅氖菬o國界醫(yī)生蔣勵，中國版“姜暮煙”，她遠(yuǎn)赴阿富汗進(jìn)行醫(yī)療救助

“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢”著名企業(yè)家柳傳志，出此刻《朗讀者》中的身份卻是一名再普通可是的父親，他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。致辭寫得很好，“我榮幸地有機會給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開場，勉勵他們“真正理解，有夢想而不夢想化，以強大的心臟去應(yīng)對未來”。帶著緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感，這是企業(yè)家的另一面。

“醒來覺得甚是愛你”。成都的鮮花山谷夫婦，一千兩百畝花田是愛的承諾，結(jié)婚26年還堅持著為對方讀情詩的習(xí)慣。他們?yōu)橛^眾帶來了朱生豪寫給宋清如的情書。

“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容?！笔澜缧〗銖堣髁談倓偵屡畠?，她朗讀的是作家劉瑜寫給自我女兒的文章《愿你慢慢長大》，年輕媽媽十分動情。

96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場?，F(xiàn)場朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》，動情處熱淚盈眶。他是“詩譯英法唯一人”，給自我定的“小目標(biāo)”，是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。董卿為了烘托，問場下觀眾：“床前明月光都會背，怎樣翻哪個英文好點的跟我說你敢翻”許老可愛極了，忙不迭地接茬“這個不難翻的”，然后開始解釋，場上場下笑聲一片。許老桃李滿天下，節(jié)目的最終是從全國各地趕來的學(xué)生朗讀他翻譯的作品。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇三】

上周《朗讀者》將迎來第三期的播出，這次的主題是“選擇”。每個生命都有不同的華彩，每個人生都面臨多樣的選擇。才女徐靜蕾此次選擇分享的故事關(guān)于一份特殊的感情，與觀眾分享“選擇”的故事。

除了節(jié)目的內(nèi)容注重人和情感之外，節(jié)目在包裝上也用了許多心思。記者了解到，節(jié)目設(shè)置的主題形式很豐富，每期根據(jù)主題，回顧古今詩詞、文學(xué)經(jīng)典、電影橋段。節(jié)目邀請到李云迪、胡德夫等為朗讀者伴奏，除了邀請柳傳志、鄭淵潔、蔣雯麗、徐靜蕾、劉震云等諸多大家熟悉的各行各業(yè)名人外，有故事的普通人也可能參與朗讀，節(jié)目組希望能“高而不冷”。

雖然節(jié)目尚未開播，不過從目前流出的一些片段，已經(jīng)引起了網(wǎng)友們非常大的興趣了，有網(wǎng)友表示很期待再有一檔“爆款”節(jié)目。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇四】

《朗讀者》播出第九期節(jié)目，主持人董卿邀請到潘際鑾、趙文瑄、畢飛宇、梁曉聲、冉瑩穎、王耀慶等嘉賓以“家”為主題詞，一同朗讀并分享各自的故事。而最令人觸動的無疑是以90歲的“中國焊接第一人”潘際鑾院士與近十位清華校友共同朗讀清華大學(xué)救國會的《告全國民眾書》，另外還邀請了91歲的音樂家茅沅、95歲的歷史學(xué)者胡邦定、97歲的詩人鄭敏、91歲的航天科學(xué)家林宗棠等當(dāng)年西南聯(lián)大的清華老校友在場外一同朗讀。這些耄耋老人，朗讀時字正腔圓，激情澎湃，讓聽者熱血沸騰、感慨萬千。節(jié)目播出后，觀眾和網(wǎng)友激動不已，紛紛表示，“超喜歡這個節(jié)目，給人滿滿的正能量。讓我們年輕一代了解為祖國貢獻(xiàn)的科學(xué)家們的人生經(jīng)歷，從此把他們當(dāng)做偶像，科學(xué)家們才是最美麗的人?！薄斑@一段《告全國民眾書》有朗讀者的抱負(fù)，也是老者們對年輕一輩學(xué)子最殷切的希望!這段超過1200歲的朗讀才是真正的”燃“!”

作為我國焊接科學(xué)的奠基者、學(xué)術(shù)權(quán)威、清華大學(xué)焊接專業(yè)的創(chuàng)始人，潘際鑾為中國高鐵以及中國核電的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。節(jié)目中，他講述自己在槍林彈雨的年代艱苦求學(xué)、立志報效祖國的信念和決心。本期節(jié)目的主題詞是“家”，在潘際鑾眼中，當(dāng)時的“國”就是“家”，“我們念書的目的就是抗日，救國，回家?！?/p>

潘際鑾在為祖國科學(xué)發(fā)展奮斗終身的背后，他的愛人，北大才女李世豫默默付出了許多。說起老伴，潘老的臉上就笑開了花，“她跟了我，就跟了我，從沒有怨過，就算我因為大項目而錯過孩子出生的時刻也沒埋怨。六十多年來，我的每個決定，她都支持，從沒拌過嘴。”節(jié)目中，兩人透露每天仍會手牽手在清華園里遛彎，像年輕時候一樣。

《朗讀者》開播以來口碑和收視一路走高，這檔豆瓣評分8.7、堪稱走心的文化綜藝節(jié)目受到觀眾和網(wǎng)友的熱議?！独首x者》每期節(jié)目的最后一位朗讀者大多是我國各個領(lǐng)域中功勛卓著的專家和學(xué)者，從第一期里著名翻譯家許淵沖，到第九期我國焊接科學(xué)奠基人潘際鑾，他們的登臺朗讀讓觀眾領(lǐng)略了為國家和人民作出巨大貢獻(xiàn)的匠人的風(fēng)采。正如網(wǎng)友所說，“《朗讀者》節(jié)目更大的看點不在于朗讀了什么，而是通過節(jié)目，我們見到了普通百姓幾乎不可能見到的人，他們是為祖國奉獻(xiàn)畢生精力的前輩，是真正的學(xué)者、科學(xué)家、藝術(shù)家，他們多數(shù)雖然年事已高，但目光炯炯有神，渾身散發(fā)著對生活和事業(yè)的熱情與神情，這種精神激勵著后輩，是年輕人學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇五】

星期六晚上，我一如既往地坐在電視機前觀看《朗讀者》，本期節(jié)目的主題詞是堅持。其中令我印象最深的是姚明。

他的理想之火，是在十七歲那年盛夏被點燃----要做一個出色的運動員。自此，他告誡自己，不論遇到什么困難都要堅持不懈。姚明在堅持中實現(xiàn)了自己的夢想。從中國男籃最優(yōu)秀的球員到美國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽的超級球星;從上海大鯊魚俱樂部老板到中國籃協(xié)--。在籃球的世界里，他實現(xiàn)了自己最初的夢想。

2008年奧運會時，姚明左腳骨裂，有幾套治療方案征求他的意見。姚明說：“任何治療方案，都要將奧運放在第一位。”他堅持要參加奧運，決不放棄。

在人生的旅途中，無論是誰，都不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是常有的事，然后在挫折面前用怎樣的態(tài)度去面對，往往一念之差。是放棄還是堅持，對一個人的成長尤為重要。姚明成長的故事告訴我們，選定了目標(biāo)，只有堅持才能到達(dá)彼岸。

記得上六年級時，我的數(shù)學(xué)常不及格，我一度心灰意冷，埋怨自己怎么這么笨，直到有一天老師找我談話，說：“丁麗潔，數(shù)學(xué)該加把勁啦，不然上初中時會很吃力的。你要知道，努力終有回報，你再堅持堅持，說不定數(shù)學(xué)就上來了。”老師的談話對我觸動很大，現(xiàn)在放棄不學(xué)就等于宣布讀書的路已到盡頭，我越想越害怕。事實上學(xué)習(xí)中，遇到挫折是不可避免的，如果選擇放棄，就好似游戲闖關(guān)一樣，一旦放棄就會滯步不前，硬著頭皮堅持一下，或許能沖破黎明前的黑暗。

堅持有時候是一瞬間的閃念，有時候是一輩子的執(zhí)念。它是一筆財富，擁有了堅持不懈的精神，就擁有了改變命運的力量。海倫?凱勒一個聾啞人,正因為她不懈努力，不放棄自己的理想，披荊斬棘，攻堅克難，最終成為一個舉世聞名的作家。再比如剛逝世不久的偉大的科學(xué)家-- 史蒂芬?霍金，小時候醫(yī)生診斷他活不到三十歲，但他不向命運屈服，一心搞科研，正因為他的堅持，為我們后人留下了一筆筆的財富。

只瞄準(zhǔn)，不射擊，不是好獵手;只吶喊，不沖鋒，不是好士兵! 所以，不要為失敗而彷徨，更不要畏縮不前，只要我們堅持行動付出努力，就一定會穿過暴風(fēng)雨，到達(dá)成功的彼岸!

記?。簣猿志褪莿倮?

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇六】

最近董卿親手擔(dān)任制作人的《朗讀者》上線，豆瓣評分9.2高分，對比國內(nèi)清一色爛大街的娛樂綜藝真的是誠意之作，董卿當(dāng)然再次大火。

不管在《中國詩詞大會》抑或《朗讀者》，董卿的著裝大都是一身干練的西裝，優(yōu)雅端莊如其人。

董卿，腹有詩書沒錯，優(yōu)雅干練也是，董卿本就出生于書香門第，父母均為復(fù)旦大學(xué)高材生，從小博看群書造就其深厚的文學(xué)功底，更是華師大中國古典文學(xué)碩士。在節(jié)目上名句名言信手捏來，自然離不開廣泛的閱讀，主持臺風(fēng)穩(wěn)定，銜接自然，和努力也分不開。

我想不管人類社會如何變遷，都不會忘記古詩詞帶給我們的感動。

參加《中國詩詞大會》的人，不分年齡不分行業(yè)，而正是不分年齡，不分行業(yè)的熱愛，才能讓古代詩詞得以傳承。

《朗讀者》里當(dāng)96歲的許淵沖老先生紅著眼眶讀出那句一樣是明月，一樣是隔山燈火，滿天的星，只有人不見，夢似的掛起的時候，我也忍不住哽咽無聲流淚。

文字一直有種展現(xiàn)生命的力量，而我們能被這種力量感動，總因為我們內(nèi)心總要有一部分角落要用來被詩詞文字來填補的，人文并沒有缺失，我們正在努力找回。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇七】

《朗讀者》觀后感1

每個人都曾有過青春，在那個情感泛濫的年紀(jì)，我們開始嘗試在父母和老師的教育之外，自己需要尋找關(guān)于愛或夢想的人生意義。最終無論留下怎樣的回憶，青春在大部分人心中都始終是一個聽見就覺得美好的詞匯。校園民謠就是這樣一個美好的青春印記。 節(jié)目中，足以代表一代人青春的民謠歌手老狼現(xiàn)身與大家一同回憶那個"白衣飄飄"的青春。在還未成名前，民謠大師老狼還曾是一位搖滾憤青。那時候，老狼與高曉松[微博]一起組建了一個叫"青銅器"的搖滾樂隊，每天不是排練，就是騎著自行車四處"茬琴"，所謂"茬琴"是老北京流傳于市井間的一句俚語，講的是青少年之間相互切磋、比試玩吉他的技巧。那時候的老狼或許沒有如今這么深厚的音樂功底，但對他來說，那段與音樂一起躁動的青春是他音樂生涯中最美好的回憶。 節(jié)目中，老狼笑言，當(dāng)年校園里最受歡迎的就是文藝青年，"要么是詩人，要么是彈琴唱歌的"。身為搖滾青年的老狼追起女生自然也離不開音樂，甚至連"老狼"這個影響了無數(shù)人的名字都和那個女生有關(guān)。

《朗讀者》自2月18日起每周六、周日在央視綜合頻道和綜藝頻道聯(lián)合播出。首周兩期節(jié)目后，各方好評不斷。豆瓣評分9。4，首播當(dāng)晚更是持續(xù)占據(jù)微博熱搜榜單前列，張梓琳、許淵沖等嘉賓也紛紛成為熱搜名人。

國家一級導(dǎo)演、董卿的好友婁乃鳴在看過節(jié)目之后說：“用兩個字來形容第一觀感就是‘驚了’。完全沒有套路的一個節(jié)目，哪里請來的大神？在不經(jīng)意間流露美和旺盛的生命力真好?！鼻迦A大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授、影視傳播研究中心主任尹鴻評價節(jié)目稱：“滿電視都是明星玩游戲，央視的《朗讀者》卻別具一格，‘慢下來’用朗讀做電視，真是稀缺而有價值的電視文化?！?/p>

節(jié)目播出后，再次引發(fā)微博和朋友圈的熱烈轉(zhuǎn)發(fā)。嘉賓的人生感悟也令眾多觀眾感慨萬千：“我等《朗讀者》等了整整一年，《朗讀者》，重點落在了‘者’上，以人為本，解釋的還是人。片頭看得我熱淚盈眶，讀到了優(yōu)美的語錄，讀到了精彩的人生，看到了河山大好，看到了愛”;“在《朗讀者》你可以遇見多年前的自己，內(nèi)心深處的自己，和未來希望的自己。在文字中放飛想象，在朗誦中感悟人生”。

20xx年8月，里約奧運會上中國女排時隔xx年再次站上了奧運會最高領(lǐng)獎臺，而帶領(lǐng)這群平均年齡不足24歲的年輕女將們拿下這塊金牌的，正是中國女排第一個黃金時代中的主力——郎平。

32年前，郎平在洛杉磯奧運會上獲得了人生中最重要的一塊金牌，也創(chuàng)造了堪稱奇跡的五連冠歷史。而以她為代表的五連冠女排隊員們，更成為80年代人們心中最深刻的記憶，用她們的女排精神鼓舞了整整一代人。那時候，郎平其實也只有24歲。

里約奧運會后，不少媒體報道了郎平為女排主攻手朱婷緩解壓力的細(xì)節(jié)。對于22歲的朱婷來說，作為隊里的重要得分點，重大比賽前的壓力足以壓垮一個人，而郎平的信任給了她極大的力量來對抗這份壓力。而在32年前，同樣是主攻得分手的郎平，面對東道主承受的壓力絲毫不弱于朱婷。節(jié)目中，談起這段經(jīng)歷，郎平坦言：“當(dāng)年的比賽規(guī)則還不同，如果主攻一旦發(fā)揮不好就失誤率很高，所以壓力很大，也不敢找隊友說，一說大家壓力都挺大。所以我自己去找的袁導(dǎo)聊聊，聊得流眼淚了，我是一個特別愛哭的人。”值得一提的是，這次女排運動員惠若琪、袁心玥、魏秋月、徐云麗也來到《朗讀者》的舞臺上，與郎平一同朗讀。

在這些不同的青春中，我們或許能看見自己，或是回憶起一些早已忘卻的記憶。月6日(周六)晚起央視一套和央視三套黃金檔播出的《朗讀者》，一起再見青春。

每個人在生命的途中

總會遇到很多的第一次

會讓人永生銘記

就像第一次"卿"聽《朗讀者》

第一次遇見《朗讀者》

才知文字與人生有如此多的巧合

一顆鉆石的形成要經(jīng)過數(shù)不清的次數(shù)不斷地打磨，一個人的成長也要經(jīng)過不斷地磨練，這過程中我們要經(jīng)歷很多的第一次。當(dāng)你呱呱墜地的那一瞬間，你就開始了人生第一次奇妙之旅，你第一次大哭，第一次微笑，第一次走路，第一次上學(xué)，第一次離開家，第一次開始求學(xué)之旅，第一次工作，第一次喝酒，第一次抽煙，第一次打架，第一次通宵玩耍，還有和第一次和異性牽手，接吻，那么多的第一次，充滿誘惑和挑戰(zhàn)。人生中有太多的第一次，但我們不可為這第一次大費周章，而是把它靜靜地放在腦子深處叫記憶的一本書里，時而拿出來翻一翻，然后輕輕地笑

青春是什么？董卿說青春是一首詩，當(dāng)我們擁有它的時候，往往并沒有讀懂它，而當(dāng)我們能夠讀懂它的時候，它卻早已遠(yuǎn)去。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨一無二的記憶，它是最閃亮的日子。

青青是什么？我個人覺得，青春是夢想，青春是沖動，青春是健壯的體魄,青春是旺盛的精力，青春是敢想敢干，青春是敢作敢為……

青春是短暫的，也許一眨眼一揮手，就過去了，就消失了，就成為我們的記憶的一部分了。

不同的人，有不同的青春，不同的人，有不同的答案。但在那激情澎湃的青春歲月中，卻有無數(shù)的美麗瞬間感動著自己，感動著他人。

看《朗讀者》第十二期，在這場以“青春”為主題的朗讀中，歌手老狼、導(dǎo)演馮小剛、中國女排總教練郎平，還有余秀華、丁一舟和賴敏等，有名的無名的，我們認(rèn)識不認(rèn)識的，熟悉的不熟悉的，他們用自己平凡的人生故事講述著自己不平凡的青春歲月，從他們的故事中，我感受到了他們最美的那一瞬間，感受到了最讓人感動的那一瞬間。

在成長的過程中，我們走過的每一步都伴隨著自身或他人給予的勇氣。本周日晚，央視大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》上演以“勇氣”為核心主題的朗讀。

著名演員汪明荃、羅家英夫婦在朗讀中分享那些和勇氣有關(guān)的故事。

普通人或許很難理解汪明荃和羅家英之間的情感，與外界的猜想有所不同，雖然兩人相戀了那么久，但其實在結(jié)婚之前，他們一直都是分開住的，各自保持著各自的生活。而在持續(xù)了幾十年這樣的“分居戀愛”后，突然要住在一起組成一個新的家庭，絕對不是件容易的事。更何況，兩人的生活理念和性格其實很不相同。

現(xiàn)場汪明荃“吐槽”羅家英：“我這個人喜歡干凈整潔，他就東西扔的到處都是20xx朗讀者汪明荃羅家英夫婦觀后感20xx朗讀者汪明荃羅家英夫婦觀后感?！绷_家英也忍不住腹誹：“她是個大女人，我也是個大男人，不曉得誰聽誰的。”現(xiàn)場這樣的斗嘴小插曲幾乎伴隨著整個訪談，一會羅家英說：“吵不過她們，她們說的都是歪理。”阿姐立刻反擊：“現(xiàn)在看的主要都是女觀眾，你要小心?！庇谑橇_家英只好敗下陣來，灰溜溜地表示“不說了，喝茶”，可愛的表現(xiàn)令場面顯得溫情至極。

今天的班會課，史老師給我們看了一個節(jié)目《朗讀者》。

《朗讀者》的節(jié)目主持人是董卿，她說：“這是第一期《朗讀者》，也是我們相認(rèn)的第一天，所以今天的`主題是——遇見。說到這個主題，有一個朗讀者的故事打動了我，他的名字叫濮存昕，也算有名氣。他出生時有殘疾，他的爸爸最后找到了一家醫(yī)院，榮國威大夫給他治療，最后漸漸好了起來。所以濮存昕很感謝榮國威大夫，他為榮大夫朗誦了老舍先生的《宗月大師》?！?/p>

現(xiàn)實生活當(dāng)中，我也有最想感謝的人，那就是我的聲樂老師——羅瀟老師。記得在一次音樂課上，孫老師不在，請羅老師來代課。上課的時候，羅老師覺得我的嗓音很好，樂感也不錯，便收我為徒。從那以后，我就走上了聲樂的道路?，F(xiàn)在我越來越喜歡唱歌了，唱歌好像就是我身體的一部分，每天都必不可少。所以我非常感謝羅老師，為我指引了音樂的發(fā)展方向。

我覺得《朗讀者》很好看，因為這里面的故事不但能打動人心，而且還可以讓我們用朗讀的方式，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。

央視作為國家電視臺，對于創(chuàng)新節(jié)目的要求，首先是從社會價值出發(fā)，但目前電視市場中沉得下心的文化節(jié)目卻是稀缺資源。大型文化類節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn)，正是在喧鬧娛樂中的一股清流，是一種社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。央視資產(chǎn)管理中心主任任學(xué)安說：“《朗讀者》的出現(xiàn)絕對不是孤立的，中國的電視節(jié)目太需要一檔有文化價值的節(jié)目來滋潤我們的心田?！独首x者》選用精美的文字，用最平實的情感來朗誦出文字背后的價值?！?/p>

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對她來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有的撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀《寫給母親》，更是讓董卿當(dāng)場淚奔?！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。

《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對她來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。

在已經(jīng)結(jié)束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當(dāng)場淚奔。“文字的背后是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達(dá)情感、傳遞愛”，董卿希望《朗讀者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。

著名作家劉震云也參加了《朗讀者》的錄制，帶有口音的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說她說服劉震云來參加這個節(jié)目，是因為兩個真誠的人最真誠的交流，“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個節(jié)目最想展現(xiàn)的，換句話說技巧不是節(jié)目的核心，真情實感才是節(jié)目最打動觀眾的地方?！?/p>

真情實感是《朗讀者》要傳遞的價值，文字的背后是真實的故事、真實的情感、真實的表達(dá)。所以，也會有平凡人帶著動人的故事來到這個舞臺。四川成都金堂縣有一個1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。這個鮮花山谷是一個丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實現(xiàn)她想擁有一個花園的夢想，丈夫傾盡所有用十年時間打造出了這樣一個浪漫的花海。這對夫妻被邀請參加《朗讀者》的錄制，他們用共同走過的26年人生路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。

作為全國唯一的綜藝專業(yè)頻道，中央電視臺綜藝頻道已經(jīng)創(chuàng)辦整整30年。日前，該頻道7檔創(chuàng)新季播節(jié)目整齊亮相，著名主持人董卿首次作為獨立制作人，推出全新大型文化創(chuàng)新節(jié)目《朗讀者》，最為引人注目。

《朗讀者》是以比賽方式呈現(xiàn)的我國第一檔“朗讀競演”季播節(jié)目，在綜藝市場開創(chuàng)了節(jié)目新形式。董卿透露，節(jié)目邀請了張頤武、張立憲、康震、史航等眾多著名人士擔(dān)任節(jié)目顧問團(tuán)，也有來自英國的團(tuán)隊參與，目前眾多著名文化人已經(jīng)集體編選朗讀篇目數(shù)百篇，將來會成書出版。她表示，《朗讀者》的行業(yè)反響十分強烈，節(jié)目還未開播，便有諸多影視界大腕表示了濃厚興趣，愿意加盟其中，一展“朗讀”才華。

其余創(chuàng)新節(jié)目還有展現(xiàn)中國頂級民間聲樂藝術(shù)的《中國民歌大會》，原創(chuàng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及節(jié)目《國家寶藏》，極具群眾基礎(chǔ)的體驗式互動綜藝節(jié)目《中國廣場舞大會》，明星及青年偶像趣味公開課節(jié)目《好好學(xué)習(xí)》，圍繞奧運會的體育競技綜藝節(jié)目《齊力奪金》以及用時尚活潑的手法展現(xiàn)中國古典文化經(jīng)典文化傳承類節(jié)目《?？﹪颠藛?第二季)》。

看央視朗讀者觀后感

在文壇收獲了眾多讀者，但行事低調(diào)，只談作品的麥家，上周六登上了最近大熱的央視綜藝節(jié)目《朗讀者》，在“選擇”的主題下，朗讀了一封寫給留學(xué)的兒子，從未公開發(fā)表過的信。節(jié)目播出后，這封《致信兒子》引發(fā)了觀眾和網(wǎng)友的討論，不只是感動，更多的還有思考。

文化類綜藝節(jié)目《見字如面》人氣很高，這檔以明星讀信為主要形式的綜藝節(jié)目，讓觀眾在明星朗讀舊時書信中，品味過去的時光。

《見字如面》的最初版，是一檔英國綜藝，名為《Letters Live》(漢譯：見信如晤)。無論古代信、現(xiàn)代信，名流政客的往來信，凡夫俗子的寒暄信，只要足夠動人，都能被專業(yè)人士當(dāng)眾深情朗讀。在英國版里，“夏洛克”卷福也曾參與其中。而在中國版里，觀眾更能感受到一種禪意。一個人，一封信，一只麥克風(fēng)，安靜的聽眾。時光的流轉(zhuǎn)，遺失的記憶，從字里行間娓娓道來。

節(jié)目邀請到張國立、張涵予、王耀慶、林更新、歸亞蕾等明星出演，他們用聲音扮演寫信人，在現(xiàn)場觀眾的圍坐下，一封封讀出信件。因為大多是私人信件，家書、情書、與友人書，帶有一定的私密性，所以信件的內(nèi)容更加真實，情感更是自然流露。每一封信都在還原一個栩栩如生的真實歷史場景，演員們用聲音表演，讓那些寫信人好像就在現(xiàn)場，令信中所描述的人物情狀和社會風(fēng)貌仿佛都觸手可及。

《見字如面》播出后，其獨有的氣質(zhì)吸引了不少觀眾，人們紛紛評論，“這是20xx年送給我最好的禮物”，“用沉靜、純美代替浮夸造作的喧囂，這就是《見字如面》力量所在”，“終于有一個節(jié)目能夠真正讓我覺得文藝青年這個詞不是那么難堪的了”。還有很多觀眾被節(jié)目打動，把自己珍藏的手寫書信找出來，重新品讀。在綜藝節(jié)目泛濫的今天，這檔節(jié)目如一股清流，吸引了很多人的關(guān)注，實為不易。

陪伴很溫暖，它意味著這個世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。陪伴也是一個很平常的詞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣。在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。陪伴雖然是一件很簡單的事情，一旦擁有了責(zé)任，便讓這一生都變得無怨無悔。

《朗讀者》本期以"陪伴"為主題，邀來知名演員蔣雯麗、配音演員喬榛、"童話大王"鄭淵潔等，他們將與董卿分享"陪伴"的故事。

從20xx年開始，蔣雯麗已經(jīng)做了十五年的預(yù)防艾滋病宣傳員了，她說當(dāng)初只是有這樣一個愿望，想做一些好事、善事，結(jié)果一做就是這么多年。蔣雯麗與先生顧長衛(wèi)合作的電影《最愛》就是以艾滋病感染者為背景，而片中就是找了這群感染者來拍攝。在《朗讀者》訪談中，蔣雯麗談起了電影拍攝時的幕后故事：她要求劇組工作人員和艾滋病感染者們同吃同住。值得一提的是，今晚在《朗讀者》的現(xiàn)場將會出現(xiàn)神秘嘉賓，讓蔣雯麗感動不已。

《朗讀者》的主持人董卿，此次還獨立擔(dān)任了節(jié)目制作人。董卿節(jié)目上依舊端莊大體、出口成章。人們大贊女神的同時，敬仰的更是其富有文學(xué)素養(yǎng)的出眾氣質(zhì)。網(wǎng)上有句話這么說的：年輕的女人仰慕比自己年長的女人，多半是她們活成了自己想要成為的樣子。

如何活成董卿的模樣?人們在其制作的《朗讀者》中就能窺出答案，首期《朗讀者》以“遇見”為主題，朗讀者們的“遇見”無不告訴大家，人要遇見文字，即“閱讀”。96歲的許淵沖，依然奮戰(zhàn)在凌晨3點的書桌前，翻閱《莎士比亞》大全集。舒慶春童年時，家境貧寒，讀不起書。

后來，他遇見宗月大師，宗月大師幫助他遇見了文字。這一舉動恰恰成就了一位偉大的老舍。與該節(jié)目同名的還有一部電影叫做《朗讀者》，主角是由凱特·溫斯萊特飾演的一名女文盲，她一生中最燦爛的時期，是躺在少年米夏的懷里，聽他朗讀文學(xué)。

讀書，成為這個女人抵擋世界的盾牌。只有在讀書時，聽別人的故事，她才能遺忘自己的丑陋和孤獨。

《朗讀者》每期設(shè)置一個主題，由五六位嘉賓分別分享自己的人生故事并朗讀能表達(dá)自己情感的文字，董卿負(fù)責(zé)串聯(lián)。節(jié)目近幾期主題為“遇見”“陪伴”“眼淚”“第一次”，嘉賓則包括楊利偉、劉震云、濮存昕、斯琴高娃、蔣雯麗、許淵沖、柳傳志等，將于18日起每周六日在央視一套、三套晚間播出。

董卿說，《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象，有翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻(xiàn)上的自創(chuàng)情詩;有賈平凹《寫給母親》這類表達(dá)大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮的個人感受。

“《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一。”董卿說。

她認(rèn)為，文字的作用是準(zhǔn)確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的精準(zhǔn)描述?！啊独首x者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！?/p>

據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。

如今人們在綜藝電視節(jié)目上消磨的時間毫不亞于影視劇。有人說類似《朗讀者》、《中國詩詞大會》、《見字如面》這樣弘揚文化的綜藝類節(jié)目的出現(xiàn)，預(yù)示著真正優(yōu)質(zhì)的“中國綜藝”，終于從《跑男》等真人秀節(jié)目所開辟的流俗泥沼中脫穎而出，并有望將主流的電視節(jié)目觀，引領(lǐng)到一個傳播文化、更具深遠(yuǎn)意義的層面。

從《中國詩詞大會》到《朗讀者》，作為主持人兼制作人早已圈粉無數(shù)的董卿必然是節(jié)目一大看點，關(guān)于節(jié)目走紅本身對“中國綜藝”的大局觀影響她也發(fā)表過這樣的見解：“我并不認(rèn)為《朗讀者》獲得關(guān)注標(biāo)志著文化節(jié)目就開始大火，但是起碼它是個風(fēng)向標(biāo)。”

任何時候，在任何國家，朗讀都是傳播文化、傳遞思想、傳承精神的最好手段。《朗讀者》的節(jié)目編排很簡單，每期會設(shè)定一個串聯(lián)全場的主題詞，比如第一期是“遇見”。以此為題，以詩詞，散文等形式來分享嘉賓故事，感動觀眾。有些觀眾看過第一期后不由會想起《見字如面》，雖說實際《朗讀者》與其在企劃上并無關(guān)聯(lián)。但事實上，同屬三大“清流綜藝”的《中國詩詞大會》也曾采用過與之相似的形式，將參賽選手的“詩詞人生”植入節(jié)目內(nèi)核，引起觀眾共鳴。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇八】

明天，就到了他們?nèi)ブ心虾Ｑ莩龅娜兆恿?。這是一群跳舞蹈的孩子，此時此刻他們卻站在醫(yī)院的隔離室外，透過玻璃看里面的人。頭和手都緊緊貼在玻璃上。為他們編了這段舞蹈的張燕老師，卻沒法親自看學(xué)生的演出。隔離室里躺著的正是她。隔著玻璃，張燕老師把她的手也貼在玻璃上，不出聲地，用眼睛期盼得注視著每一位學(xué)生。

這群學(xué)生中，就有學(xué)生時代的江一燕。與老師隔著玻璃手貼手的那一刻。她突然覺得自己長大了。因為與老師的名字中都有燕字，倍覺緣分深。張燕對江一燕說的第一句話就是：你跟我學(xué)舞蹈，你要堅持。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇九】

對于滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節(jié)目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節(jié)，隨著董卿那親切溫和的語速，觀眾情不自禁地投入、并靜靜欣賞著傾聽著。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據(jù)自我親身經(jīng)歷感受所選，或輕淡細(xì)膩如和煦的春風(fēng)、或如涓涓流淌的溪水，撥動并滋潤著每個人的心弦。

這是繼詩詞大會后，央視又一次在一套黃金時段，推出的一檔由董卿主持的又一個好節(jié)目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、于7點半進(jìn)行的重播，感悟頗深。

首期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請了“詩譯英法唯一人”許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領(lǐng)域的嘉賓，還有無國界醫(yī)生、為妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯(lián)想集團(tuán)有限公司董事局名譽主席柳傳志等人。他們所處不一樣行業(yè)，有截然不一樣的生活和夢想。

節(jié)目中，有董卿對嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不一樣口音的朗讀，扎扎實實地呈現(xiàn)出、如她給節(jié)目的定位“大型文化情感類節(jié)目”。這檔節(jié)目跟《中國詩詞大會》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質(zhì)相仿，豆瓣評分高達(dá)9.3。“才女董卿”再次發(fā)力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經(jīng)典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞臺中央，由衷感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點?！独首x者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓我們遇見了大千世界。我對于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，最終要實現(xiàn)了?！闭f的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風(fēng)格，我在心里默默地由衷贊嘆!

其實這些大多是非專業(yè)朗讀者，隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚頓挫，聲情并茂，加之觀眾用心傾聽，聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼里閃著激動的淚花，致使掌聲不時響起，收到臺上臺下互動和鳴的效果。

誰人可知濮存昕小時患有嚴(yán)重的小兒麻痹癥，不能參加各種文體活動，同學(xué)曾叫他“濮瘸子”。自卑和無自信如陰霾籠罩著幼小的心靈。是積水潭醫(yī)院、榮國威醫(yī)生治愈了他的腿，使他從此走上`正常人的生活道路。他朗讀老舍作品，其實也是要感恩可敬的榮國威醫(yī)生，是這位醫(yī)生使他重獲新生。

她和丈夫林鏡冰，今年結(jié)婚已經(jīng)五十周年。沒想到幾個月前，林鏡冰出了車禍，躺在濱江的浙二醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，胸部以下癱瘓，喉嚨上了呼吸機，不能說話。2月17日是他們的結(jié)婚紀(jì)念日。病床上的林鏡冰用唯一能動的手，把圓珠筆綁在手臂上，給妻子寫了一封歪歪扭扭的情書，用了近兩個小時，一生相濡以沫、催人淚下。

我覺得，董卿的《朗讀者》最打動人的，是幫觀眾又找了一回“初心”。董卿的解釋是，“《朗讀者》與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的完美?！笔堑?，在物欲橫流、人心冷漠無情的現(xiàn)實社會，難尋那份值得珍惜的“初心”。

小學(xué)生假期看完朗讀者的感受【篇十】

互聯(lián)網(wǎng)語境的時代，飛花令這樣聽起來復(fù)古、文雅的詞匯刷屏了朋友圈，唐詩宋詞的美進(jìn)入人們視野，重新喚起國人的詩心和對文學(xué)的溫柔記憶。出版市場迅速對此反應(yīng)，那些離我們似乎已經(jīng)久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化書籍不再被束之高閣，成為讀者案頭新寵，在新媒體閱讀時代成為一道新的景觀。

誠如業(yè)界人士分析，如今讀者所需要的，不止是一條條新書書訊、一份份好書榜單，而是結(jié)合人生體驗、引發(fā)情感共鳴的知識消費。我們根據(jù)近期的各大暢銷榜單為您盤點最受讀者關(guān)注的詩詞及傳統(tǒng)文化圖書，帶您從中感受古根

假期看完海上日出的感受和收獲匯集4篇

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進(jìn)步，每個人對于《海上日出》，都會有自己獨特的心得體會，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。我們該如何去寫《海上日出》的讀后感呢？考慮到您的需要，我們特地編輯了“假期看完海上日出的感受和收獲”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

假期看完海上日出的感受和收獲1

這篇《海上的日出》是我國著名作家巴金寫的，其中描述了巴金在海上看日出的感想。從而引起了下文，埋下了伏筆。

從“為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常寧靜，船上只有機器的`響聲?！倍豢闯鲭m然文章是從天未大亮、太陽尚未升起寫到太陽沖出重圍、出現(xiàn)在天空，但并非寫的同一天清晨看到的景色，而是集中概括了作者多次在船（海）上看日出所得的總印象和具體觀感。

從他這篇富有畫意文章中，我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊把一片片云染成了紫色或者紅色這段話中，鑲、透、染三個字中，我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機，同時也感受到作者堅定的信念：光明定會驅(qū)除黑暗，光明的力量是不可阻擋的。從太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的顏色真紅的可愛中我感受到太陽非常堅強，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情。《海上日出》充分體現(xiàn)了青年時代巴金的進(jìn)步思想和政治信念：新社會要到來，光明要把黑暗驅(qū)逐干凈。

果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有光亮。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，對了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了還面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。射得人眼睛發(fā)疼，它旁邊的云片也突然有了光彩?！敝泄蠢樟撕Ｉ先粘銮?、日出時和日出后三幅圖畫，給人以美的享受。最終推出看日出者和太陽、云彩和海水一起光亮起來的偉大奇觀，同時，又在激勵人們要向往光明，奮發(fā)向上。

假期看完海上日出的感受和收獲2

今天，我讀樂《海上的日出》這篇課文，心中就如洪水泛濫，久久不能平靜。

這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫的生動真實，讓人感覺身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗?？粗@篇純樸的文章，我好像真的來到了巴金爺爺乘坐的那條船上，沐浴著溫暖的陽光，閉上眼睛，享受著那個瞬間一切萬物所釋放出的光與彩。那日出的瞬間射出的千萬縷光芒，似乎排山倒海，以壓倒一切之勢涌了過來。此刻，太陽就像一個熊熊燃燒的大火球，點燃了天，點燃了地；點燃了地平線，也點燃了海平面。看，蔚藍(lán)的大海頓時成了燃燒的火海，千萬朵紅彤彤的火燒云，慢慢地涌向了太陽，漸漸地飛往了天邊……

大海終于托起了初生的火紅的太陽，再次使其冉冉升起，宣布了黎明的開始，也告知了黑暗的結(jié)束，燦爛的陽光再次照耀著生機勃勃的大地，使萬物和諧相處，無比溫馨。

平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下竟然被描繪得那么形象，那么充滿活力！那樣的一輪紅日滿載著神圣的希望，是如此的美好，如此充滿憧憬。

讀完這本書讓我懂得了我們要不斷的發(fā)光發(fā)熱，要好好學(xué)習(xí)。

假期看完海上日出的感受和收獲3

讀著巴金爺爺平實而又質(zhì)樸的文字，我仿佛變成火紅的一朵云彩，釋放自己的光與彩。閉上眼，那日出的千萬縷光芒，似乎排山倒海般涌了過來，太陽在燃燒，地平線上一片火海，千萬朵火燒云，涌向了天邊……

大海托起了初升的太陽，明媚俏麗而又溫暖。巴金爺爺筆下的旭日是那樣的美好，滿載著希望的憧憬，我們不也是一輪輪初生的太陽么?沖出云層，就能普照大地，就把光明與熱量奉獻(xiàn)給祖國，為人類創(chuàng)建更美好的未來。

假期看完海上日出的感受和收獲4

近期讀《海上日出》這本書，我知道了這本書主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象，通過對海上日出情景的描寫，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情。

文章分別描寫了天氣晴好、白云飄浮和烏云蔽日三種不同自然條件下的海上日出奇觀，文字簡潔，描寫傳神。這是作者發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，也是對文中大量“奇觀”事實的精辟概括，海上日出的景觀“奇”在何處?“奇”在它顯示了光明的力量如此之偉大！以上為第四段。寫烏云蔽日和太陽終于沖破重圍，普照天地的情狀，最后歸結(jié)到作者自身的感受，為“海上日出”作一禮贊，表達(dá)作者向往光明，奮發(fā)向上的精神。

由于作者熱愛大自然，熱愛祖國的大好河山，通過仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來。有時間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

展覽合同(系列十四篇)

在我國民眾法律意識的普遍增強的今天，我們的日常生活已經(jīng)愈發(fā)離不開合同了。合同是兩個以上法律地位平等的當(dāng)事人意思表示一致的協(xié)議。請將此頁保存到您的瀏覽器收藏夾以便隨時查閱！

展覽合同(篇1)

每次活動乙方付給甲方人民幣壹萬貳仟元，簽訂本合同時付給甲方保證金貳仟元，活動結(jié)束后全額退還。

1、甲方確保乙方在合同期內(nèi)正常使用場地，不允許其他同類展銷活動舉行，在11月1日前平整好平方米場地。

2、甲方負(fù)責(zé)平整2000平米的空地供給乙方使用，負(fù)責(zé)乙方舉辦展銷會的所有手續(xù)費用以及水電費。

3、乙方只經(jīng)營合同中所申請的項目，承擔(dān)與展會相關(guān)的所有責(zé)任和安全問題。

4、乙方在展銷活動中的經(jīng)營狀況與甲方無關(guān)，自負(fù)盈虧，保證使用場地兩次以上。

第七條 本租賃合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起生效。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

根據(jù)《中華人民共和國合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，遵循平等、自愿、公平和誠實的原則，雙方就租賃場地的事項經(jīng)協(xié)商達(dá)成協(xié)議如下：

乙方承租甲方位于北徐村鄧六路路西坐南向北場地，面積約22.5畝。平房6間帶圍墻，水井一口。

本合同租金標(biāo)準(zhǔn)為：每畝每年壹萬貳仟貳佰元整整 每三年遞增20%。

為乙方提供及相關(guān)配套設(shè)施(水電)和經(jīng)營條件，保障乙方正常經(jīng)營，不得干涉乙方正常的經(jīng)營活動。

1、有權(quán)監(jiān)督甲方履行合同約定的各項義務(wù)。

2、應(yīng)按期支付租金并承擔(dān)因經(jīng)營產(chǎn)生的經(jīng)營費用，包括水、電等生活費用。

1、甲方未按約定提供場地或用水、用電等導(dǎo)致乙方不能正常經(jīng)營，應(yīng)減收相應(yīng)的租金，乙方有權(quán)要求甲方繼續(xù)履行或解除合同，并要求甲方賠償相應(yīng)的損失。

2、乙方未按照約定支付租金的，應(yīng)按照銀行合同最高存款利息的兩倍向甲方支付滯納金。

因不可抗力或其它不可歸責(zé)于雙方的原因(包括政府同意規(guī)劃)，使場地不適于使用或租用時，甲方應(yīng)減收相應(yīng)的租金。如有拆遷賠償按雙方所有權(quán)分配。

第八條 本合同項下發(fā)生的爭議，由雙方協(xié)商解決或申請有關(guān)部門調(diào)解解決，協(xié)商或調(diào)解不成的可以向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾岢鲈V訟。

第九條 雙方對合同內(nèi)容的變更或補充采用書面的形式，并由雙方簽字作為合同的附件。附件與本合同具有同等效力。

第十條 本合同一式兩份，具同等效力。

備注：簽合同付定金伍萬元，把各家圍墻砌好后付清今年租費圍墻高度為2.5米。

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

展覽合同(篇2)

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，就乙方承包______________________ 博覽中心工程輕工。具體事宜達(dá)成一致意見，并簽訂以下條款：

2、內(nèi)容：________________________。

自合同簽訂之日起至 年 月 日，乙方按甲方要求在保證質(zhì)量前提下，完成本館工程并保修一年。

1、電子沙盤每平方米：________________________?？傇靸r按實際面積算為人民幣____________元。除甲方提出增加展覽項目和變動內(nèi)容，工程費不得變更。

1、乙方施工必須符合國家有關(guān)工程、工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及國家陳列布展工程有關(guān)規(guī)范要求，確保工程質(zhì)量達(dá)到總體設(shè)計效果。

2、乙方在甲方提供的布展方案和平面圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行施工，在施工過程中若乙方施工質(zhì)量、工程進(jìn)度達(dá)不到合同要求或嚴(yán)重違反安全操作規(guī)程造成責(zé)任事故和安全隱患，甲方保留終止合同的權(quán)利，由此造成的損失由乙方負(fù)責(zé)。

3、因乙方原因未按時完工，每逾期一天甲方按總造價的5%對乙方進(jìn)行罰款。

1、甲方應(yīng)提供乙方方案及平面分布圖作為乙方施工的依據(jù)，并按合同約定及時付款，以保證乙方施工順利進(jìn)行，如因甲方遲誤造成乙方不能按時完工，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)。

2、甲方參加并承擔(dān)對施工現(xiàn)場進(jìn)行指揮協(xié)調(diào)的相關(guān)責(zé)任，保證施工順利進(jìn)

行。

1、嚴(yán)格按照甲方設(shè)計要求，用料標(biāo)準(zhǔn)及正確的工藝流程制作施工，并確保按期完工。

2、服從甲方現(xiàn)場調(diào)度指揮，遵守現(xiàn)場管理規(guī)定和安全操作，如乙方發(fā)生違法亂紀(jì)事件和因違反安全規(guī)則而出現(xiàn)工傷及車輛事故等，責(zé)任全部由乙方負(fù)責(zé)。

3、乙方人員應(yīng)服從場館安全和值班人員指揮，嚴(yán)格按制定路線進(jìn)場施工，不得在施工現(xiàn)場以外的辦公區(qū)隨意走動喧嘩。

4、展廳建筑及各種有關(guān)設(shè)施，如因乙方操作不當(dāng)損壞的由乙方負(fù)責(zé)賠償。

5、乙方人員食宿自理，包括往返車費。

1、根據(jù)施工質(zhì)量和使用情況，甲方可適當(dāng)延長保質(zhì)期，但無特殊情況保質(zhì)期一般不超過十二個月。

2、本合同共三份，自簽訂之日起生效，一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份。

3、本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

展覽合同(篇3)

甲方：______________ 辦公地址：__________ 聯(lián)系電話：__________ 傳真：______________ 郵政編碼：__________

乙方：______________ 辦公地址：__________ 聯(lián)系電話：__________ 傳真：______________ 郵政編碼：__________

為了順利舉辦體育比賽，合理利用體育場館，甲乙雙方根據(jù)各自職能簽署____體育場館租賃協(xié)議。本協(xié)議中，甲方是體育場館權(quán)益人，即出租人，乙方是體育賽事運作機構(gòu)，即承租人。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國體育法》以及有關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方的權(quán)利義務(wù)，就有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 定義

乙方租賃的體育場館名稱是____，場館的地址是____.租賃的內(nèi)容包括場館的主體建筑和附屬建筑，租賃物的用途用于體育賽事的舉辦。

第二條 租賃期限

租賃期限自____年____月____日起至____年____月____日止，共計____天;

第三條 租金與支付期限和方式

3.1 租金總額為____元人民幣;租金支付方式為(現(xiàn)金/支票/匯票/);本合同租金分____次支付，第一次租金的支付時間為____年____ 月____日，支付金額為____元人民幣，第二次租金的支付時間為____年____月____日至____年____月____日，支付金額為 ____元人民幣。

3.2 本合同簽訂之日起____日內(nèi)，乙方應(yīng)支付本合同約定租金總額____%，計____元的保證金，作為履行合同的擔(dān)保。

第四條 甲方權(quán)利

4.1 甲方有權(quán)依法制仃有關(guān)治安、消防、安全、用電、營業(yè)時間等內(nèi)容的各項規(guī)章制度并負(fù)責(zé)監(jiān)督實施。有權(quán)協(xié)助各級行政管理機關(guān)對違反有關(guān)規(guī)定的乙方進(jìn)行監(jiān)督、教育、整頓，直至單方解除合同。

4.2 甲方有權(quán)要求乙方按照合同約定的用途使用租賃的場館。乙方在使用場館過程中，根據(jù)需要對場館進(jìn)行修繕、增設(shè)設(shè)施，應(yīng)將修改的方案提前_天提交甲方，經(jīng)甲方同意后方可進(jìn)行。甲方有權(quán)要求乙方賠償因修繕、增設(shè)場館造成場館的磨損，以及要求乙方使用后將場館恢復(fù)原狀。

4.3 甲方有權(quán)要求乙方于租賃期滿或合同終止后_日內(nèi)將租賃的場地及甲方提供的配套設(shè)施以良好、適租的狀態(tài)交還甲方。乙方未按照約定交還的，甲方有權(quán)采取必要措施予以收回，由此造成的損失由乙方承擔(dān)。

4.4 甲方如因滿足乙方的租賃要求，損害了原有的廣告商、贊助商利益，根據(jù)損害利益的實際大小，乙方應(yīng)該給予全部補償。

4.5 甲方可以依據(jù)合同條款的規(guī)定，在不影響乙方的廣告權(quán)益情況下，開發(fā)與賽事有關(guān)的廣告資源，廣告收益按照合同的約定進(jìn)行分配。

第五條 甲方義務(wù)

5.1 甲方應(yīng)當(dāng)按照約定將體育場館交付乙方使用，為乙方提供場地及相關(guān)配套設(shè)施和比賽條件，保障乙方正常進(jìn)行比賽。

5.2 除有明確約定外，甲方不得干涉乙方正常的賽事活動。

5.3 甲方應(yīng)對場館進(jìn)行管理，維護(hù)并改善場館所具有的賽事功能。

5.4 甲方負(fù)責(zé)場內(nèi)的安全防范和體育設(shè)施的建設(shè)及維護(hù)，包括：建筑物的管理及維修保養(yǎng);對乙方裝置體育設(shè)備和器材的審查和監(jiān)督;水、電、氣、空調(diào)、電梯、扶梯等設(shè)備、管道、線路、設(shè)施及系統(tǒng)的管理、維修及保養(yǎng);清潔管理;保安管理并負(fù)責(zé)場內(nèi)的公共安全;消防管理;內(nèi)外各種通道、道路、停車場的管理。

5.5 甲方應(yīng)當(dāng)在租貨期限內(nèi)拆除租賃場館內(nèi)外可以拆除的廣告牌，在比賽期限內(nèi)，甲方還應(yīng)當(dāng)拆除體育場館周圍、廣場的廣告牌，保障乙方的廣告權(quán)益。

第六條 乙方權(quán)利

6.1 乙方有權(quán)監(jiān)督甲方履行合同約定的各項義務(wù)。

6.2 乙方擁有比賽期間場館內(nèi)部及其周圍一定范圍內(nèi)的所有廣告收益的權(quán)利。如果甲方在不影響乙方原有廣告收益的前提下，開發(fā)廣告資源，須得到乙方的同意，并約定好雙方的廣告收益分配方案。

6.3 乙方有權(quán)安排甲方廣告資源開發(fā)的范圍。甲方開發(fā)的廣告業(yè)務(wù)，都應(yīng)報請乙方批準(zhǔn)，包括但不限于賽場內(nèi)外廣告牌的位置、廣告內(nèi)容、廣告的設(shè)計樣品等內(nèi)容。

6.4 乙方有權(quán)要求甲方在比賽期間，提供停車位____個，以及其他因比賽慣例必須由甲方提供的服務(wù)和幫助。

第七條 乙方義務(wù)

7.1 乙方應(yīng)具備合法的舉辦賽事資格，并按照體育行政管理部門核準(zhǔn)的項目比賽。

7.2 乙方應(yīng)按照甲方的要求提供有關(guān)本人或本法人的備案資料。

7.3 乙方應(yīng)按照約定的用途開展體育比賽活動，自覺遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度及索票索證制度，服從甲方的監(jiān)督管理。

7.4 乙方應(yīng)按期支付租金并承擔(dān)因賽事所產(chǎn)生的各項稅費。

7.5 乙方應(yīng)愛護(hù)并合理使用場內(nèi)的各項設(shè)施和器材，如需改動應(yīng)先征得甲方同意，造成損壞的還應(yīng)承擔(dān)修復(fù)或賠償責(zé)任。

7.6 乙方應(yīng)本著公平合理、誠實信用的原則使用場地，不得損害國家利益及其他人的合法權(quán)益，并承擔(dān)因違法經(jīng)營造成的一切后果。

7.7 乙方將場地轉(zhuǎn)讓給第三人或和其他人交換使用場地的，應(yīng)先征得甲方的書面同意，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

第八條 保險

甲方負(fù)責(zé)投保的范圍為：套共責(zé)任險、火災(zāi)險等財產(chǎn)保險險種。乙方自行投保的范圍包括但不限于賽事公眾責(zé)任險、觀眾意外傷害險、賽事財產(chǎn)險、賽事取消、延期保險。

第九條 違約責(zé)任

9.1 乙方承租期間，甲方應(yīng)保證沒有第三方主張權(quán)利，如因第三方主張權(quán)利，致使乙方不能正常舉辦比賽，甲方應(yīng)當(dāng)賠償乙方的損失，并支付乙方租金總價款的____%違約金。

9.2 甲方未按約定提供場地或用水、用電等場所內(nèi)的比賽設(shè)施設(shè)備、器材，致使乙方不能正常進(jìn)行比賽的，應(yīng)免除相應(yīng)的租金，乙方有權(quán)要求甲方繼續(xù)履行或解除合同，并要求甲方賠償相應(yīng)的損失。9.3 甲方未按約定投保致使乙方相應(yīng)的損失無法得到賠償?shù)模追綉?yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

9.4 乙方未按照約定支付租金的，應(yīng)每日向甲方支付遲延租金____%的違約金。

9.5 因不可抗力或其他不可歸責(zé)于雙方的原因，使場地不適于使用或租用時，。甲方應(yīng)減收相應(yīng)的租金。如果場地?zé)o法復(fù)原的，本合同自動解除，應(yīng)退還保證金及利息，雙方互不承擔(dān)違約責(zé)任。

第十條 合同的解除、變更、終止

10.1 甲乙雙方均不得無故解除、變更合同，否則承擔(dān)違約責(zé)任。

10.2 甲方或乙方因自身原因需提前解除合同的，應(yīng)提前____日書面通知對方，經(jīng)協(xié)商一致辦理解除租賃手續(xù)，按照_的標(biāo)準(zhǔn)向?qū)Ψ街Ц哆`約金，其他手續(xù)由乙方自行辦理。因甲方自身原因提前解除合同的，除按約定支付違約金外，還應(yīng)減收相應(yīng)的租金，并退還保證金及利息。

10.3 乙方有下列情形之一，甲方有權(quán)解除合同，乙方應(yīng)按照_標(biāo)準(zhǔn)支付違約金：

10.3.1 因違法比賽被有關(guān)行政管理部門命令停賽;

10.3.2 未按照約定的用途使用場地，經(jīng)甲方____次書面通知未改正的;

10.3.3 利用場地進(jìn)行違法活動的;

10.3.4 被新聞媒體曝光造成惡劣影響的;

10.3.5 將場地擅自轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借給第三人，或和其他人交換場地的;

10.3.6 逾期____日未支付租金的;

10.3.7 違反保證金協(xié)議的有關(guān)約定的。

10.4 甲方有下列情形之一，乙方有權(quán)解除合同，甲方按照____標(biāo)準(zhǔn)支付違約金：

10.4.1 甲方不能按照合同的約定，拆除場館內(nèi)外的原有廣告;

10.4.2 甲方未按照合同約定開發(fā)廣告資源;

10.4.3 甲方未按照合同約定履行義務(wù)，致使比賽不能正常舉行。

第十一條 保證陳述

雙方互相陳述、保證和承諾如下：

11.1 雙方均具有完全的權(quán)利和法律權(quán)限或有效的授權(quán)簽訂和履行本合同。

11.2 本合同經(jīng)雙方簽署，即依其中條款構(gòu)成對雙方合法、有效和有約束力的責(zé)任。

11.3 以上陳述、保證和承諾不僅在文首日期真實，而且也在本合同期限內(nèi)都是真實。雙方確認(rèn)以上的每一條陳述、保證和承諾都是關(guān)鍵性的。

第十二條 有效期和終止

12.1 本合同自雙方簽署蓋章之日起生效，有效期至合同終止或者雙方權(quán)利義務(wù)均履行完畢之日(以較晚發(fā)生者為準(zhǔn))

12.2 除了本合同中或根據(jù)法律規(guī)定的補救方法以外，在不影響提出終止的一方的其他法律權(quán)力的前提下，任何一方有權(quán)在出現(xiàn)下列情況時終止本合同，自另一方收到終止通知時生效：

12.2.1 另一方在執(zhí)行本合同條款時發(fā)生重大違約，而且在違約方收到違約通知的____天內(nèi)未能糾正;或

12.2.2 另一方在本合同中的任何陳述或保證被證明有重大的不正確或不準(zhǔn)確。

12.3 如乙方單方面終止本合同，則乙方仍須向甲方支付本合同約定的競賽組織費。如甲方單方面終止本合同，則應(yīng)將已收取的本合同約定的競賽組織費返還給乙方。

12.4 本合同因為在此所述的任何原因而終止，都不解除任何一方履行至終止生效日的責(zé)任，或者是履行終止后仍然有效的條款的責(zé)任。

第十三條 遵守法律

如果有合理的原因相信本合同的任何條款違反了國家或地方法律，或者影響一方履行本合同的工業(yè)商貿(mào)團(tuán)體的守則、規(guī)定、法規(guī)或指示(統(tǒng)稱“法律”)，那么雙方須及時修改本合同以遵守法律。但是如果修改令本合同喪失了其根本目的，那么將認(rèn)同雙方同意終止。如果本合同因本條而終止，款項應(yīng)支付至終止日的履行程度。那些為將來而已支付的款項應(yīng)按比例退還，除了明確規(guī)定在協(xié)議終止后仍然有效的條款以外，任何一方將不就本合同而負(fù)任何義務(wù)或責(zé)任。

第十四條 不可抗力

14.1 由于水災(zāi)、火災(zāi)、地震、暴亂、罷工、勞工運動、疾病或本屆賽事比賽日程正式公布后政府部門頒布的命令等不可預(yù)見、無法避免和無法控制，不是由于一方的過失而引起的情況(不可抗力事件)，致使無法履行或延遲履行本合同，遇有上述不可抗力事件的一方不應(yīng)被視為違約和應(yīng)對另一方就無法履行或延遲履行負(fù)責(zé)。

14.2 受不可抗力影響的一方須及時將不可抗力的性質(zhì)、影響程度通知另一方并提供證據(jù)。雙方在所有合理情況允許下為減輕影響或制定替代安排而進(jìn)行真誠的協(xié)商。

第十五條 爭議解決方式

因本合同引起或與本合同有關(guān)的任何爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，雙方可選擇以下爭端解決機制：

15.1 提請北京仲裁委員會按照該會仲裁規(guī)則進(jìn)行仲裁;

15.2 訴至有管轄權(quán)的人民法院。

第十六條 其他

16.1 場地在租賃期限內(nèi)所有權(quán)發(fā)生變動的，不影響本合同的效力。

16.2 雙方對合同內(nèi)容的變更或補充應(yīng)采用書面形式，并由雙方簽字蓋章作為合同附件，附件與本合同具有同等的法律效力。

16.3 本合同構(gòu)成雙方之間就本合同所述內(nèi)容的全部理解，取代所有先前其他或同期的有關(guān)所述內(nèi)容的協(xié)議。

16.4 乙方和甲方確認(rèn)，在它們合作期間，一方可能得到另一方的保密資料。雙方同意除非為了履行本合同而需要使用保密資料，雙方將保護(hù)保密資料，本合同終止之后保密責(zé)任繼續(xù)有效。

16.5 本合同未經(jīng)雙方同意并特別指明是對本合同的修改，以書面形式經(jīng)雙方授權(quán)代表簽署，不得修改。

16.6 一方未對另一方違反本合同條款行為或之后的違約行為作出反對或采取行動不得視為棄權(quán)。本合同中的權(quán)利和補救方式是累積性的，任一方行使一項權(quán)力或補救不排除或放棄其對其他權(quán)利和補救方式的行使。

16.7 本合同中標(biāo)題是只為方便查閱，不構(gòu)成本合同的實質(zhì)內(nèi)容。

16.8 本合同一式兩份或多份簽署，每一份都是原件。所有這些文本構(gòu)成同一份文件。16.9 如果本合同中的任何條款不成立或無法由具有有效管轄權(quán)的法院執(zhí)行，余下的其他條款將繼續(xù)有效，而前述不成立或無法執(zhí)行的條款應(yīng)當(dāng)依據(jù)最大可能執(zhí)行的法院執(zhí)行。

16.10 雙方是獨立承辦機構(gòu)。在任何情況下本合同不構(gòu)成雙方之間的代理、合伙、合營或雇傭關(guān)系，雙方確認(rèn)并同意各自沒有也不會表現(xiàn)為它有法律授權(quán)以任何方法對另一方產(chǎn)生約束或保證。

16.11 任何一方?jīng)]有另一方的事先書面許可不得轉(zhuǎn)讓或授權(quán)本合同下的權(quán)利和/或責(zé)任。本合同和其中所有條款對雙方有效，也對雙方各自的繼承和批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)讓人有效。在任何情況下，允許的轉(zhuǎn)讓都不能免除出讓人的責(zé)任。

16.12 本合同附件構(gòu)成本合同的一部分，與合同條款同樣有效，對合同雙方構(gòu)成約束力。

16.13 本合同正本一式____份，雙方各執(zhí)____份

16.14 本合同未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決。

甲方_________(公章) 乙方______(公章)

代表_________(簽字) 代表______(簽字)

電話：______________ 電話：____________

______年____月____日 ____年____月____日

展覽合同(篇4)

甲方：

乙方：

鑒于：

中央數(shù)字電視書畫頻道，是國家廣電總局批準(zhǔn)的'，全國唯一專門從事書畫藝術(shù)的專業(yè)電視頻道。并擁有建筑面積制作、播出于一體的全新型美術(shù)館。

甲、乙雙方本著平等自愿原則，就乙方在甲方美術(shù)館舉辦個人精品特展，及甲方為乙方特展制作配套電視節(jié)目《空中美術(shù)館》特別節(jié)目，及個人專訪節(jié)目等事宜，達(dá)成如下展覽展示服務(wù)合同：

一、合作內(nèi)容

乙方在甲方位于北京奧林匹克森林公園南園的書畫頻道美術(shù)館舉辦個人書畫精品特展，及甲方為乙方制作相應(yīng)電視節(jié)目在書畫頻道播出，對乙方藝術(shù)成就及藝術(shù)作品進(jìn)行全面系統(tǒng)的宣傳推廣。

二、展覽期限

展覽期限x天，自20xx年x月x日到20xx年x月x日止。布展時間：20xx年x月x日，撤展時間：20xx年x月x日。

三、展覽場地

書畫頻道美術(shù)館全部四個展廳。

四、甲方權(quán)利義務(wù)

1、提供全部展覽展廳，協(xié)助布展撤展；

2、對不符合國家法律和社會道德要求展品，有權(quán)提出撤換；

3、保證展品安全；

；

展中相關(guān)新聞資訊報道；

6、拍攝制作27分鐘個人專訪節(jié)目一期，首播一次，重播三次；

7、拍攝制作54分鐘特別節(jié)目一期，首播一次，重播三次，展覽過后甲方可根據(jù)節(jié)目需求安排播出；

8、對所制作電視節(jié)目及內(nèi)容有獨立審核權(quán)；

衛(wèi)星電視、無線電視、國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)電視等各種形式播出該節(jié)目，對該節(jié)目進(jìn)行重新編輯出版各種音像制品及配套圖書，以各種方式在各種載體上復(fù)制、使用，轉(zhuǎn)讓該節(jié)目的版權(quán)，以及其他使用權(quán)。

五、乙方權(quán)利義務(wù)

1、在甲方規(guī)定時間內(nèi)，按甲方要求布展和撤展；

2、展覽作品內(nèi)容必須符合國家法律和社會道德規(guī)范要求；

3、配合甲方制作該展覽約定的電視節(jié)目；

4、乙方工作人員要遵守甲方在展覽及電視節(jié)目制作上的要求。

六、銷售

在本合同展覽期內(nèi)，有關(guān)作品原作所有交易產(chǎn)生的收益，甲乙雙方按銷售價格的比例分成，作品按銷售價格的%歸甲方，銷售價格的%歸已方。

七、付款

1、展覽展費為人民幣萬元，在簽定協(xié)議當(dāng)日支付定金人民幣萬元，20xx年月日展覽開幕前支付余款萬元。

2、在展覽期間達(dá)成銷售的作品款項，在展覽期結(jié)束后5個工作日內(nèi)，按約定好的分成比例將款項交付乙方。

3、合同約定之外發(fā)生項目費用，乙方自行承擔(dān)。

甲方指定賬戶：

開戶名稱：

八、協(xié)議終止、解除

遇有下列情形之一，本合同甲乙任何一方均有權(quán)提出終止合作：

（1）因發(fā)生不可抗力致使本合同無法繼續(xù)履行；

（2）乙方未按規(guī)定時間向甲方支付展覽費用及其他費用；

（3）甲方擅自停止展覽；

（4）乙方自行中途撤展；

（5）乙方違反甲方規(guī)定，不服從甲方管理，拒不整改的。

九、違約責(zé)任

1、若有一方違反本協(xié)議規(guī)定導(dǎo)致本合同無法履行，另一方有權(quán)終止合同；

2、若因一方違約造成對方不良社會影響或經(jīng)濟(jì)損失，則對方有權(quán)追究責(zé)任，要求其消除影響，并進(jìn)行相應(yīng)經(jīng)濟(jì)賠償。

十、不可抗力

在本協(xié)議履行過程中，如果發(fā)生不可抗力事件，致使本協(xié)議無法履行或不能完全履行時，則遭遇不可抗力的一方應(yīng)立即書面通知另一方，雙方按照不可抗力對本合同的影響程度協(xié)商決定是否繼續(xù)履行本合同或終止合同。

十一、保密

甲乙雙方對本合同均有保密的義務(wù)。未經(jīng)任一方事先書面同意，另一方不得將雙方的合作具體內(nèi)容及其相關(guān)內(nèi)容披露給任何第三方。否則構(gòu)成違約，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，該保密責(zé)任不因合同到期而解除。

十二、爭議解決

本合同有關(guān)事宜引起的爭議，甲乙雙方應(yīng)本著友好協(xié)商方式解決，如協(xié)商解決不了，則甲乙雙方均有權(quán)通過法律方式進(jìn)行解決.

十三、其他

1、本合同壹式兩份，甲乙雙方各持壹份，具有同等法律效用。由雙方法定代表人或其授權(quán)代理人簽字蓋章吿生效。

2、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可以通過書面形式加以補充。

甲方：

地址：

授權(quán)代表：

簽約日期：20xx年3月日

乙方：

展覽合同(篇5)

甲方(建設(shè)單位)：____________________

乙方(村委會)：____________________________

甲、乙雙方根據(jù)有關(guān)規(guī)定，就______省(自治區(qū)、直轄市)、_________市(縣)___________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))_______村征地補償安置事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、征用土地面積及安置人數(shù)

甲方征用乙方集體所有、使用的土地，面積為_____平方米，四至(見繪圖)，常住戶口_____人(其中應(yīng)安置____人)，由甲方依據(jù)____確認(rèn)。

二、手續(xù)的辦理

乙方自簽訂本協(xié)議之日起_____日內(nèi)辦理_______手續(xù)，并將原所有、使用的________所列項目完整地交給甲方，甲方應(yīng)派員驗收。驗收中如發(fā)現(xiàn)與_________所列項目不符時，對意外情況，乙方應(yīng)向甲方如實說明情況;對因乙方過錯而造成的損失，乙方應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

三、征地費用及其標(biāo)準(zhǔn)

征地費用包括________費用。

四、補償、安置費的結(jié)算

土地補償費和安置補助費的結(jié)算，按照財政部、國土資源部和_________省(自治區(qū)、直轄市)、_________市(縣)政府的有關(guān)規(guī)定，在______年_____月____日前到甲方所在地辦理。

五、違約責(zé)任

違反本協(xié)議規(guī)定的，由違約方向?qū)Ψ街Ц哆`約金______元人民幣，并賠償因此而造成的損失。

六、生效

本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日起生效。本協(xié)議一式____份，甲乙雙方各執(zhí)________份。

甲方：(簽章)_______________

乙方：(簽章)_______________

_________年________月______日

附件1

被征用土地有關(guān)證件____件，其中土地所有權(quán)證，編號為_____;土地所有權(quán)證，編號為__________。

展覽合同(篇6)

展場經(jīng)營單位（下稱“甲方”）：_________

地址：_________________________________

電話：_________________________________

傳真：_________________________________

承租展場單位（下稱“乙方”）：_________

注冊地址：_____________________________

辦公地址：_____________________________

電話：_________________________________

傳真：_________________________________

根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)和本市有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實信用原則，經(jīng)協(xié)商一致訂立本合同，以資共同遵守。

第一條合同主體

1．1甲方系依法取得座落于_________展覽場地租賃經(jīng)營權(quán)的法人。

1．2乙方系本合同約定的展會的主辦單位。

第二條生效條件

本合同經(jīng)雙方簽署生效。對依法需經(jīng)政府部門審查的展會，本合同應(yīng)自展會取得政府部門審查批準(zhǔn)后生效。

第三條租賃場地

甲方同意乙方租用位于________，總面積為_______平方米的場地（下稱“租賃場地”），用于乙方舉辦________（展會全稱）。

第四條租賃期限

4．1租賃期限為_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，共_________天。

其中：進(jìn)場日期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日；

展覽日期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日；

撤離場地日期：_________年_________月_________日。

4．2乙方每日使用租賃場地的時間為上午_________至下午_________。乙方和參展商可以在前述時間之前_________小時內(nèi)進(jìn)入展館，在前述時間之后_________小時內(nèi)撤離展館。

4．3乙方需在上述時間之外使用租賃場地，應(yīng)提前通知甲方。乙方超時使用租賃場地的，應(yīng)向甲方支付超時使用費用。雙方應(yīng)就具體使用與收費標(biāo)準(zhǔn)協(xié)商約定，并作為合同附件。

第五條展覽服務(wù)

5．1租賃期間雙方可就以下方面選擇約定租賃費用范圍內(nèi)基本服務(wù)：

1）照明服務(wù)：_________________________

2）清潔服務(wù)：_________________________

3）驗證檢票：_________________________

4）安保服務(wù)：_________________________

5）監(jiān)控服務(wù)：_________________________

6）咨詢服務(wù)：_________________________

7）其他服務(wù)：_________________________。

5．2乙方如需甲方提供上述基本服務(wù)之外的服務(wù)或向甲方租賃各項設(shè)備，應(yīng)與甲方協(xié)商，并由乙方向甲方支付費用，具體內(nèi)容和收費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)列明清單，作為合同附件。

第六條租賃費用

6．1租金的計算如下：

場地類型

租金/平方米/天

面積（平方米）

天數(shù)

共計

展覽室內(nèi)場地

人民幣/平方米/天或美元/平方米/天

人民幣或美元

展覽室外場地

人民幣/平方米/天或美元/平方米/天

人民幣或美元

總計

人民幣或美元

6．2如果租賃場地實際使用面積大于合同約定面積，則租金根據(jù)實際使用的總面積作相應(yīng)的調(diào)整。結(jié)算方式可由雙方另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議。

6．3乙方按如下方式支付租金：

支付日期

簽定本合同之日起天內(nèi)

年月日（進(jìn)場日期前天）

年月日（進(jìn)場日期前天）

展場租費比例

展覽合同(篇7)

采購方(以下簡稱甲方)：_____法定代表人：_____營業(yè)執(zhí)照號碼：__________地址：__________電話：__________傳真：__________

供貨方(以下簡稱乙方)：_____法定代表人：_____營業(yè)執(zhí)照號碼：__________地址：__________電話：__________傳真： __________

甲乙雙方基于友好合作，根據(jù)《中華人民共和國民法典》等有關(guān)法律的規(guī)定，達(dá)成以下協(xié)議，以資共同信守。

一、合同貨物清單乙方負(fù)責(zé)向甲方供應(yīng)下表中所列貨物：(貨幣單位：元)序號貨物名稱品牌或型號質(zhì)量要求數(shù)量單價總價金額總計如甲方要修改或變更貨物清單的，必須提前____月通知乙方。

二、合同總價及支付方式

1、合同總價包括合同貨物的物料購置、設(shè)計、制作、運輸、包裝、檢驗、納稅及不可預(yù)見的一切費用，甲方不須另付任何費用。

2、本合同所列各項目總價款為人民幣：(大寫)_____________元

3、支付方式：

(1)甲方在貨到并安裝驗收合格后______個工作日內(nèi)一次性支付全部款項。

(2)付款信息：乙方單位名稱：_______________。開戶銀行：____________________。賬號：________________________。乙方負(fù)責(zé)開具相關(guān)發(fā)票

三、交貨時間、地點

1、交貨時間：自合同簽訂之日起____日內(nèi);

2、交貨地點：乙方負(fù)責(zé)將貨物運至甲方指定的地點(接貨人：_______ 電話：________)并卸貨。風(fēng)險提示：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

實際上，商品缺少國家強制性標(biāo)準(zhǔn)的情況非常普遍。采購合同一定要寫上具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而不能直接寫按照國家強制性標(biāo)準(zhǔn)，避免發(fā)生質(zhì)量糾紛時沒有規(guī)矩;

在供方為外商的情況下，更應(yīng)該明確約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，因為我國國家的強制性標(biāo)準(zhǔn)(如果有)僅約束國內(nèi)企業(yè)，對外商并無直接約束力。在這種情況寫上適用國家強制性標(biāo)準(zhǔn)，將無法確定是哪個國家的標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致此約定不明，等于沒有約定。

四、貨物驗收

1、甲方在全部設(shè)備簽收后_____個工作日內(nèi)驗收完畢。甲方在驗收中，如果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品不符合約定，應(yīng)在____天內(nèi)向乙方提出書面異議;乙方在接到書面異議后，應(yīng)在____個工作日內(nèi)負(fù)責(zé)處理。

2、甲乙雙方應(yīng)于到貨后在雙方有關(guān)人員監(jiān)督下對設(shè)備進(jìn)行驗收。如果_____個工作日內(nèi)因甲方原因沒有驗收，則視為了該批設(shè)備驗收合格。風(fēng)險提示：價款及支付方式

采購合同的主要義務(wù)是一方給物，一方給錢。因此，價款是采購合同的最為重要的內(nèi)容之一。采購單一貨物，價格固定，價款比較清楚，一般不會產(chǎn)生爭議。如果采購多種貨物或進(jìn)行長時間的貨物買賣，價款較為復(fù)雜，一旦約定不明，則極易產(chǎn)生爭議。因此，合同中應(yīng)明確產(chǎn)品單價、計量標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量、產(chǎn)品附件等，對于涉外合同，還應(yīng)當(dāng)明確貨幣種類及外匯結(jié)算標(biāo)準(zhǔn)，防止出現(xiàn)分歧。

另外，支付方式也應(yīng)當(dāng)約定明確，價款支付是現(xiàn)金支付，還是用支票支付;如果采用匯款，匯費由誰負(fù)擔(dān)等細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)明確。

五、付款方式合同貨物到甲方指定地點交付，驗收合格后，以人民幣方式結(jié)算，乙方須提供以下資料：

(1)合同;

(2)乙方開具的正式發(fā)票;

(3)驗收報告(加蓋甲方公章)。

(4)_____________質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局出具的合格的檢測報告。甲方應(yīng)在驗收合格及資料齊全情況下的______個月內(nèi)完成貨款的支付。風(fēng)險提示：違約責(zé)任

采購合同里的違約責(zé)任作為雙方無法履行合同時的賠償方案，最主要的就是違約責(zé)任必須清楚，可操作性強。

違約責(zé)任里面最怕的就是寫上一句;如果沒有在合同規(guī)定的時間里送貨，所有責(zé)任由對方承擔(dān);這樣雖然規(guī)定了違約責(zé)任，但是沒有一個具體可行的方案，萬一以后合同出事，還得找很多的證據(jù)證明自己的損失，操作性太差。

六、違約責(zé)任：

1、甲方逾期交付的，如乙方同意收取，視為甲方完全履行合同。如乙方認(rèn)為不再需要購買該產(chǎn)品，甲方應(yīng)退還乙方支付的預(yù)付款。

2、甲方交付的產(chǎn)品的規(guī)格與約定不符的，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)調(diào)換;數(shù)量與約定不符的，對于多出的部分，乙方可以選擇按價接收或者退還甲方，對缺少的部分，甲方應(yīng)負(fù)責(zé)補齊或減少相應(yīng)價款。

3、甲方交付的產(chǎn)品質(zhì)量與約定不符，乙方同意收貨的，雙方應(yīng)當(dāng)按質(zhì)重新約定價格。乙方不同意收貨的，甲方應(yīng)當(dāng)更換。甲方不能更換的，應(yīng)退還乙方支付的預(yù)付款。

4、乙方遲延付款的，每遲延____日，按照遲延給付部分的萬分之四支付違約金。

五、爭議解決方法如履行合同過程中發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，若協(xié)商不成，可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。

六、其它本合同正本______份，具有同等法律效力，甲、乙雙方各執(zhí)______份。合同自簽字之日起即時生效。本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商處理。

甲方(公章)：________法定代表人(簽字)：________年____月____日

乙方(簽字)：________法定代表人(簽字)：________年____月____日

展覽合同(篇8)

依照我國有關(guān)法規(guī)，并結(jié)合雙方具體情況，在遵循平等互利、互惠互讓的原則。甲、乙雙方就上述展會展臺的設(shè)計、制作與搭建工作，經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成如以下合同項目：

一、乙方責(zé)任：

1、乙方須嚴(yán)格按照雙方確認(rèn)的最終圖紙施工，不得擅自更改;

2、乙方須負(fù)責(zé)制作，安裝及提供報價單所列項目;

3、乙方在約定交工之日時，必須完成會場搭建工作。

4、在搭建制作過程中認(rèn)真履行甲方提出合同書上的要求。

5、在施工過程中，如工程質(zhì)量、人員安全、安全設(shè)施發(fā)生了問題，均由乙方承擔(dān)責(zé)任。

6、在施工過程中如甲方提出更改意見，乙方應(yīng)盡量滿足甲方的要求，如在報價范圍之外，乙方可現(xiàn)場出報價單，經(jīng)甲方簽字認(rèn)可后方可生效。

7、展覽期間，工程如因甲方人為損害或不可抗力所造成的損失，乙方不承擔(dān)責(zé)任。

8、乙方負(fù)責(zé)在展會期間每日派專人監(jiān)測電路，并負(fù)責(zé)維修。

9、乙方負(fù)責(zé)在7月17日下午15點布展完畢，17日15.00時主體工程完成交由甲方，并協(xié)助甲方展品進(jìn)館布展。

10、場館施工押金由甲方交付，如展覽期間出現(xiàn)施工質(zhì)量問題由乙方承擔(dān)責(zé)任。

二、甲方責(zé)任：

1、按甲方確認(rèn)的活動設(shè)計方案(見圖紙)，監(jiān)督乙方實施。

2、甲方應(yīng)向乙方確認(rèn)正確的公司名稱及標(biāo)準(zhǔn)字體和顏色;

3、甲方應(yīng)向乙方簽字或蓋章確認(rèn)最終效果圖紙及施工圖;

4、如有增加項目，需經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成協(xié)議后乙方才可施工增加項目。

5、若因甲方不能按時付款或未及時提供展覽工程所需的相關(guān)資料，或參展產(chǎn)品未能按時到達(dá)現(xiàn)場，所導(dǎo)致的展覽工程工期的延誤及其它直接損失均由甲方承擔(dān)。

三、總價及付款方式：

2、付款方式：合同簽定之日付全款的60%，即人民幣壹萬貳仟捌佰叁拾肆元整(RMB：12834.00元)余款的40%即人民幣：捌仟伍佰伍拾陸元整(RMB：8556.00元)在展會第二天(即：**年月日)一次性付清現(xiàn)金或者支票。

四、違約責(zé)任：

1、工程交工后，如因施工質(zhì)量問題給甲方人員、財產(chǎn)造成損失，乙方應(yīng)予賠償。如因施工質(zhì)量問題給第三方造成損失，乙方應(yīng)以自己的費用解決問題，并避免甲方因此遭受損失。

2、因任何一方違反本合同的規(guī)定，導(dǎo)致本合同無法履行的，違約方應(yīng)支付200%的違約金。因違約行為導(dǎo)致對方經(jīng)濟(jì)損失且違約金不足以補償?shù)?，?yīng)賠償對方相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，可參照《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法》協(xié)商解決，如協(xié)商解決無效，任何一方有權(quán)向北京朝陽區(qū)人民法院或武漢市人民法院提起訴訟。

五、其他

1、合同生效后，任何一方都不得擅自終止;否則追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

2、因雙方中任何一方的責(zé)任給對方造成損失，責(zé)任方須賠償對方因此而造成的全部損失;

3、若有其它未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

六、本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效。

七、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

八、附加條款：(須雙方負(fù)責(zé)人簽字后生效，否則視為無效)

1、以此對應(yīng)的報價單、最終效果圖為合同書附件(一)、(二)。以雙方簽字或蓋章為準(zhǔn)!

甲方(簽字)乙方(簽字)

甲方：乙方：

甲方簽字：乙方簽字：

蓋章：蓋章：

年月日年月日

展覽合同(篇9)

甲方：xxxx有限公司

乙方：xxxx有限公司

經(jīng)雙方協(xié)商一事，就合作舉辦司秀艷畫展一事達(dá)成如下協(xié)議：

甲乙雙方的權(quán)利義務(wù)

一、甲方于20xx年9月17日至20xx年10月3日提供10幅司秀艷創(chuàng)作的宗教類麥秸畫作品和兩幅獲獎作品供雙方合作舉辦畫展之用。另準(zhǔn)備2幅其他類型的作品做替補。

二、甲方保證已經(jīng)充分獲得所有展出作品的所有權(quán)或該所有展出作品所有權(quán)人的授權(quán)，并在展出期間有權(quán)出售或處分所有展出作品。

三、乙方提供南京紫峰大廈4樓-3V畫廊作為舉辦司秀艷畫展所需的場地，同時保證所提供場地的設(shè)施，設(shè)備及安保措施符合高規(guī)格畫展所應(yīng)具備的條件。

四、乙方承諾乙方在雙方合同舉辦畫展期間對場地享有充分的使用權(quán)。

五、如所展出作品有買家，由甲方來確定展出作品的售價（展出前甲方將展出作品的價格清單給乙方），產(chǎn)生銷售后，甲方獲得拿銷售收入的40%，乙方拿銷售收入的60%，稅費亦按此比例承擔(dān)。

六、如在展出期間，沒有售出展出作品，由甲方支付給乙方10000元做為辦展費用。

七、.20xx年9月17日上午10點舉行開幕式，乙方提供背景臺長6米，高2.4米，甲方制作噴繪圖。甲方于20xx年9月16日晚22點后，或者于20xx年9月17日９：３０前噴繪。 提供全套音響設(shè)備。提供高2個廣告位亞膜，KT板，不包邊，內(nèi)容由甲方提供，乙方審核。

1.7米，寬57.3米，費用甲方承擔(dān)。位于紫峰大廈前門和商場３樓３V畫廊顯著位置。

八、乙方在3V畫廊提供液晶顯示器一塊，用于播放我放制作的介紹麥秸畫歷史的視頻。 畫展之前，可以提供作品的存放地。

九、9月份產(chǎn)生的銷售額，于10月1日結(jié)清。 10月份產(chǎn)生的銷售額，于11月1日結(jié)清。

十、違約責(zé)任

1、如甲方不能如期提供提供10幅司秀艷創(chuàng)作的宗教類麥秸畫作品和兩幅獲獎作品供雙方合作舉辦畫展之用。因此而產(chǎn)生的畫廊檔期閑置的損失由甲方承擔(dān)，費用為 萬元。

2、如甲方未能保證已經(jīng)充分獲得所有展出作品的所有權(quán)或該所有展出作品所有權(quán)人的授權(quán)，并在展出期間有權(quán)出售或處分所有展出作品。由此產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)方面糾紛，由甲方負(fù)責(zé)解決，由此而給乙方或第三人造成損失的，也由甲方承擔(dān)。

3、如乙方因場地使用而與第三方發(fā)生爭議的由乙方承擔(dān)全部責(zé)任，如造成甲方損失的，應(yīng)賠償甲方全部損失。不能按期舉辦的，乙方不得收取乙方辦展費用；如不能舉辦的，乙方應(yīng)賠償甲方為準(zhǔn)備展覽而支付的實際損失。

4、如因乙方設(shè)施、設(shè)備及安保措施的問題而致展出作品丟失，損毀的，乙方應(yīng)按展出作品售出價的40%賠償給甲方。

十一，雙方就合作舉辦畫展如有未盡事宜，雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

十二、雙方如就合作事項發(fā)生爭議，可以協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

其他、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份。

展覽合同(篇10)

展場經(jīng)營單位：______________

地址：__________________________________________

電話：__________________________________________

傳真：__________________________________________

承租展場單位：______________

注冊地址：___________________________________

辦公地址：___________________________________

電話：__________________________________________

傳真：__________________________________________

根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)和本市有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實信用原則，經(jīng)協(xié)商一致訂立本合同，以資共同遵守。

第一條 合同主體

1.1甲方系依法取得座落于_________展覽場地租賃經(jīng)營權(quán)的法人。

1.2乙方系本合同約定的展會的主辦單位。

第二條 生效條件

本合同經(jīng)雙方簽署生效。對依法需經(jīng)政府部門審查的展會，本合同應(yīng)自展會取得政府部門審查批準(zhǔn)后生效。

第三條 租賃場地

甲方同意乙方租用位于________，總面積為_______平方米的場地，用于乙方舉辦________

第四條 租賃期限

4.1租賃期限為_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，共_________天。

其中：進(jìn)場日期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日

展覽日期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日

撤離場地日期：_________年_________月_________日。

4.2乙方每日使用租賃場地的時間為上午_________至下午_________、乙方和參展商可以在前述時間之前_________小時內(nèi)進(jìn)入展館，在前述時間之后_________小時內(nèi)撤離展館。

4.3乙方需在上述時間之外使用租賃場地，應(yīng)提前通知甲方。乙方超時使用租賃場地的，應(yīng)向甲方支付超時使用費用。雙方應(yīng)就具體使用與收費標(biāo)準(zhǔn)協(xié)商約定，并作為合同附件。

第五條 展覽服務(wù)

5.1租賃期間雙方可就以下方面選擇約定租賃費用范圍內(nèi)基本服務(wù)：

照明服務(wù)：_____________________

清潔服務(wù)：_____________________

驗證檢票：_____________________

安保服務(wù)：_____________________

監(jiān)控服務(wù)：_____________________

咨詢服務(wù)：_____________________

其他服務(wù)：_____________________

5.2乙方如需甲方提供上述基本服務(wù)之外的服務(wù)或向甲方租賃各項設(shè)備，應(yīng)與甲方協(xié)商，并由乙方向甲方支付費用，具體內(nèi)容和收費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)列明清單，作為合同附件。

第六條 租賃費用

6.1租金的計算如下：

6.2如果租賃場地實際使用面積大于合同約定面積，則租金根據(jù)實際使用的總面積作相應(yīng)的調(diào)整。結(jié)算方式可由雙方另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議。

6.3乙方按如下方式支付租金：

支付日期：簽定本合同之日起______天內(nèi)_____年_____月_____日

展場租費比例：應(yīng)付款人民幣或美元__________

6.4所有支付款項匯至如下帳戶：

以人民幣支付：

銀行帳號：_____________________

銀行名稱：_____________________

銀行地址：_____________________

開戶名稱：_____________________

以美元支付：

銀行帳號：_____________________

銀行名稱：_____________________

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6.5對依法須經(jīng)政府部門審查的展會因無法獲得政府部門批準(zhǔn)導(dǎo)致本合同無法生效的，乙方應(yīng)通知甲方解除本合同，并按照下列規(guī)定向甲方支付補償金。甲方在扣除補償金后如有剩余租金，應(yīng)返還乙方。

第七條 場地、設(shè)施使用

7.1乙方應(yīng)在租賃期開始前_________天向甲方提供經(jīng)雙方共同選擇約定的下列文件：

一式_________份的設(shè)計平面圖，該平面圖至少應(yīng)包括下列內(nèi)容：

1、電力及照明的用量，每個區(qū)域容量的布置圖及分布供應(yīng)點位置

2、電話位置分布圖

3、用水區(qū)域或用水點

4、壓縮空氣的要求和位置

5、衛(wèi)星電視/設(shè)置圖

7、甲方展館內(nèi)部及其周圍紅線范圍內(nèi)的其他布置設(shè)計。

a、一份與展覽有關(guān)的活動的時間表，包括展覽會、開幕儀式、進(jìn)館、撤館、貨運以及設(shè)備使用等的時間。

b、一份參展企業(yè)名錄和工作人員數(shù)，并請注明國內(nèi)和國外參展商。

c、一份使用公共設(shè)施的內(nèi)容，包括設(shè)備、家具、禮儀設(shè)施、貴賓室和其他服務(wù)。

d、貨運單位和裝修單位名錄及營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。

所有參展的展品清單，特別需要注明的是有關(guān)大型設(shè)備、大電流操作的展品及會產(chǎn)生震動、噪聲的展品清單。

7.2為展覽進(jìn)行搭建、安裝、拆卸、運輸及善后工作及費用由乙方自行承擔(dān)。乙方進(jìn)行上述活動時不得影響其他承租人、展覽者在公共區(qū)域的活動。

7.3乙方不得變動或修改甲方的展館的布局、建筑結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)施，或?qū)ζ渌绊懮鲜鍪马椀娜魏尾糠诌M(jìn)行變動或修改。在租賃場地的租賃期限內(nèi)，乙方如需在甲方展館內(nèi)的柱子、墻面或廊道等建筑物上進(jìn)行裝修、設(shè)計或張貼，須事先得到甲方書面許可。

7.4租賃期間，雙方應(yīng)保持租賃場地和公共區(qū)域的清潔和暢通。乙方負(fù)責(zé)對其自身財產(chǎn)進(jìn)行保管。

7、5甲方有權(quán)使用或許可第三方使用甲方場地中沒有租借給乙方的場地，但不得影響乙方正常使用租賃場地。

7.6乙方對租賃期限內(nèi)由乙方造成的對租賃場地、設(shè)施和公共區(qū)域的任何損害承擔(dān)責(zé)任。

7.7如果兩個或兩個以上的展覽同期舉辦，登記大廳、廣告陣地、貨運通道等公共區(qū)域?qū)⒂捎嘘P(guān)各方根據(jù)實際的租賃場地按比例共享。

第八條 保證與承諾

8.1甲方保證與承諾：

a、確保乙方在租賃期內(nèi)正常使用租賃場地。

b、按本合同約定的服務(wù)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù)。

c、在甲方人員因工作需要進(jìn)入租賃場地時，保證進(jìn)入人員持有甲方出具的現(xiàn)行有效證件，并在進(jìn)入前向乙方出示。

d、協(xié)調(diào)乙方與同期舉辦的其他展覽單位之間對公共區(qū)域的使用。

e、配合乙方或有關(guān)部門維護(hù)展會秩序。

8.2乙方保證與承諾：

a、在租賃期前_________天取得舉辦展會所需的工商、消防、治安等政府部門的批準(zhǔn)文件并交甲方備案。

b、在進(jìn)場日期前_________天向甲方提供_________份展位平面圖。

c、不阻礙甲方人員因工作需要持有甲方現(xiàn)行有效證件進(jìn)入乙方租賃場地。

d、租賃期限屆滿，在撤離場地日期內(nèi)將租賃場地恢復(fù)原狀，返還向甲方租賃的物品并使其保持租賃前的狀況。

e、未經(jīng)甲方書面同意，不在甲方建筑物內(nèi)進(jìn)行廣告發(fā)布。發(fā)布廣告如果涉及需要有關(guān)政府部門批準(zhǔn)的，則負(fù)責(zé)申請辦理相關(guān)審批并承擔(dān)相關(guān)費用。若不能獲得政府部門批準(zhǔn)而導(dǎo)致展覽無法如期舉辦，則承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。

f、對乙方雇員或其參展者在租賃期內(nèi)對甲方實施的侵權(quán)行為承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

第九條 責(zé)任保證

9.1乙方應(yīng)妥善處理與參展商之間的爭議。在乙方與參展商發(fā)生爭議，且雙方無法協(xié)商解決時，爭議雙方可共同提請甲方出面進(jìn)行調(diào)解。甲方無正當(dāng)理由不得拒絕主持調(diào)解。調(diào)解期間任何一方明確表示不愿繼續(xù)接受調(diào)解，甲方應(yīng)立即終止調(diào)解。甲方的調(diào)解非爭議解決的必經(jīng)程序。調(diào)解不成的，調(diào)解中任何一方的承諾與保證均不作為確認(rèn)爭議事實的證據(jù)。在調(diào)解中，甲方應(yīng)維護(hù)展會秩序，乙方應(yīng)配合甲方維護(hù)展會秩序。

9.2乙方應(yīng)于租賃期開始前三十天按照本合同規(guī)定的租金總額的30%向上海市會展行業(yè)協(xié)會支付責(zé)任保證金，以保證乙方在與參展商發(fā)生爭議并出現(xiàn)下列情況時承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任：

a、爭議雙方經(jīng)和解達(dá)成協(xié)議，乙方承諾承擔(dān)相應(yīng)的賠償或補償責(zé)任。

b、經(jīng)審判或仲裁機關(guān)調(diào)解，爭議雙方達(dá)成調(diào)解，乙方承諾承擔(dān)相應(yīng)的賠償或補償責(zé)任。

c、審判或仲裁機關(guān)對爭議作出終審或終局裁決，乙方被裁決構(gòu)成對參展商合法權(quán)益的侵害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

9.3乙方在支付責(zé)任保證金后三天內(nèi)應(yīng)向甲方提供責(zé)任保證付款憑證。

第十條 知識產(chǎn)權(quán)

乙方為推動其展覽進(jìn)行對甲方名稱、商標(biāo)和標(biāo)識的使用，須事先征得甲方書面同意。如有違反，甲方保留追究乙方侵權(quán)責(zé)任的權(quán)利。

第十一條 保險

1、乙方應(yīng)在進(jìn)場日期之前向保險公司投保展館建筑物責(zé)任險、工作人員責(zé)任險及第三者責(zé)任險，將甲方列為受益人之一，并向甲方提供保險單復(fù)印件。

2、保險公司的理賠不足以支付甲方所受損失的，甲方有權(quán)對乙方進(jìn)行追償。

第十二條 違約責(zé)任

1、甲方有下述行為之一的，乙方有權(quán)單方面解除本合同，并按照本合同12、4條向甲方主張違約金：

a、未按本合同的規(guī)定向乙方提供租賃場地，經(jīng)乙方書面催告仍未提供的

b、未按本合同第5、1條 提供基本服務(wù)，經(jīng)乙方書面催告仍未提供的

c、未按本合同8、1條維護(hù)展會秩序，致使展會因秩序混亂而無法繼續(xù)進(jìn)行的

2、乙方未按期支付到期租金，應(yīng)按日向甲方支付逾期付款金額萬分之_________的違約金，付至實際付款或解除本合同之日。

3、乙方有下述行為之一的，甲方有權(quán)單方面解除本合同，并按照本合同12、4條向乙方主張違約金：

a、未按本合同規(guī)定支付場地租金、設(shè)備租賃、額外服務(wù)及超時場地使用等各項應(yīng)付費用，經(jīng)甲方催告后______天內(nèi)仍未支付的

b、國際性展會違反本合同規(guī)定，擅自變更展題，經(jīng)甲方催告后仍未糾正的

c、未按8、2條規(guī)定向甲方提供辦展所需的相關(guān)政府部門的批準(zhǔn)文件，經(jīng)甲方催告后仍未糾正的

d、違反本合同規(guī)定，擅自使用甲方的名稱、商標(biāo)或標(biāo)識，經(jīng)甲方催告后仍未糾正的

e、未按本合同9、2條支付責(zé)任保證金，經(jīng)甲方催告后仍未糾正的

4、本合同12、1、12、3條規(guī)定的違約金列明如下：

5、守約方根據(jù)12、1、12、3條單方面解除本合同，應(yīng)在違約行為發(fā)生后_________天內(nèi)書面通知違約方，否則視為守約方放棄合同解除權(quán)，但不影響守約方向違約方主張違約金和賠償責(zé)任。

6、甲方違約的，應(yīng)在收到乙方解除本合同書面通知之日起_________天內(nèi)返還乙方已付租金，并支付違約金。乙方違約的，甲方應(yīng)在乙方收到甲方解除本合同書面通知之日起_________天內(nèi)將已扣除乙方應(yīng)付違約金后的剩余租金返還乙方。

7、除本合同12、1、12、3條約定外的其他違約行為造成守約方損失，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第十三條 變更與解除

1、除本合同另有約定外，本合同未經(jīng)雙方協(xié)商一致不得變更與解除。

2、國際性展會變更展題，須取得政府審批機關(guān)的批準(zhǔn)，并向甲方提供。

3、雙方協(xié)商變更或解除本合同的，變更或解除方應(yīng)提前_______天以書面形式通知相對方，相對方應(yīng)于收到通知后_______天內(nèi)以書面形式答復(fù)變更或解除方，逾期不答復(fù)的，視為同意變更或解除本合同。違反本條規(guī)定提出協(xié)商變更或解除的，相對方有權(quán)拒絕。

第十四條 爭議解決

因執(zhí)行本合同而產(chǎn)生或與本合同有關(guān)的爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。協(xié)商應(yīng)于一方向另一方書面提出請求后立即舉行。如在提出請求后三十天內(nèi)無法通過協(xié)商解決，雙方可選擇下列第_________種方式解決：

1、向_________仲裁委員會申請仲裁，仲裁裁決為終局裁決并對雙方均有約束力。

2、依法向_________人民法院提起訴訟。

第十五條 不可抗力

1、本合同履行期間，任何一方發(fā)生了無法預(yù)見、無法預(yù)防、無法避免和無法控制的不可抗力事件，以致不能履行或不能如期履行合同，發(fā)生不可抗力事件的一方可以免除履行合同的責(zé)任或推遲履行合同。

2、本合同15、1條規(guī)定的不可抗力事件包括以下范圍：

a、自然原因引起的事件，如地震、洪水、颶風(fēng)、寒流、火山爆發(fā)、大雪、火災(zāi)、冰災(zāi)、暴風(fēng)雨等

b、社會原因引起的事件，如戰(zhàn)爭、罷工、政府禁令、封鎖等。

3、發(fā)生不可抗力的一方，應(yīng)于不可抗力發(fā)生后_________天內(nèi)以書面形式通知相對方，通報不可抗力詳盡情況，提交不可抗力影響合同履行程度的官方證明文件。相對方在收到通知后天內(nèi)以書面形式回復(fù)不可抗力發(fā)生方，逾期不回復(fù)的，視為同意不可抗力發(fā)生方對合同的處理意見。

4、在展會尚未開始前發(fā)生不可抗力致使本合同無法履行，本合同應(yīng)當(dāng)解除，已交付的租金費用應(yīng)當(dāng)返還，雙方均不承擔(dān)對方的損失賠償。

5、展會進(jìn)行中發(fā)生不可抗力致使本合同無法履行，本合同應(yīng)當(dāng)解除，已交付的租金費用應(yīng)當(dāng)按_________返還，雙方均不承擔(dān)對方的損失賠償。

6、發(fā)生不可抗力致使本合同需遲延履行的.，雙方應(yīng)對遲延履行另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議。若雙方對遲延履行無法達(dá)成一致，應(yīng)按15、4、15、5條規(guī)定解決。

第十六條 適用法律

本合同的訂立、履行、終止及其解釋適用中華人民共和國現(xiàn)行法律。

第十七條 附件及效力

雙方同意作為合同附件的文件均是本合同重要且不可分割的組成部分，與本合同同時生效并與本合同具有同等法律效力。

第十八條 信息披露

甲方可以網(wǎng)頁等形式對外公布本合同約定的展覽會名稱、館號和展覽日期等相關(guān)信息。乙方若調(diào)整展會名稱、展覽日期等內(nèi)容，應(yīng)及時書面通知甲方因乙方未通知甲方致使甲方對外公布的展會名稱、展覽日期與乙方調(diào)整后的不一致，甲方不承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

第十九條 保密

雙方對基于本合同獲取的相對方的辦展資料、客戶資源等商業(yè)信息均有保守秘密的義務(wù)。除非相對方書面同意，或法律強制性規(guī)定，雙方均不得以任何形式對外披露該等信息。

第二十條 通知

本合同規(guī)定和與本合同有關(guān)的所有聯(lián)絡(luò)均應(yīng)按照收件的一方于本合同確定之地址或傳真發(fā)出。上述聯(lián)絡(luò)如直接交付，則在交付時視為收訖如通過傳真發(fā)出，則在傳真發(fā)出即時視為收訖，但必須有收件人隨后的書面確認(rèn)為證如通過預(yù)付郵資的掛號郵件寄出，則寄出七天后視為收訖。

第二十一條 其他

本合同一式_________份，甲乙雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。

本合同未盡事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，可訂立補充條款或協(xié)議，作為本合同附件，具有同等法律效力。

甲方：_______

乙方：_______

_________年____月____日

_________年____月____日

展覽合同(篇11)

展場經(jīng)營單位(下稱“甲方”)：

地址：

電話：

傳真：

承租展場單位(下稱“乙方”)：

注冊地址：

辦公地址：

電話：

傳真：

根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)和本市有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實信用原則，經(jīng)協(xié)商一致訂立本合同，以資共同遵守。

第一條 合同主體

1.1甲方系依法取得座落于_________展覽場地租賃經(jīng)營權(quán)的法人。

1.2乙方系本合同約定的展會的主辦單位。

第二條 生效條件

本合同經(jīng)雙方簽署生效。對依法需經(jīng)政府部門審查的展會，本合同應(yīng)自展會取得政府部門審查批準(zhǔn)后生效。

第三條 租賃場地

風(fēng)險提示：明確房屋用途

訂立租賃合同前承租人一是要注意產(chǎn)權(quán)證上的土地用途和房屋用途，如果土地用途和房屋用途與承租的實際用途不符的，則承租人可能面臨無法辦理營業(yè)執(zhí)照、無法通過相關(guān)審批手續(xù)等風(fēng)險;二是要了解相關(guān)商業(yè)規(guī)劃和有關(guān)政策等，如果承租人將要經(jīng)營的業(yè)態(tài)不符合相關(guān)的商業(yè)規(guī)劃和有關(guān)政策，否則必將導(dǎo)致人力、財力的浪費。

在無法確定的情形下，承租人可以在租賃合同中特別約定相關(guān)事宜作為解約條件，以此避免遭受不必要的違約責(zé)任。

甲方同意乙方租用位于________，總面積為_______平方米的場地(下稱“租賃場地”)，用于乙方舉辦________(展會全稱)

第四條 租賃期限

4.1租賃期限為_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，共_________天。

其中：進(jìn)場日期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日;

展覽日期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日;

撤離場地日期：_________年_________月_________日。

4.2乙方每日使用租賃場地的時間為上午_________至下午_________、乙方和參展商可以在前述時間之前_________小時內(nèi)進(jìn)入展館，在前述時間之后_________小時內(nèi)撤離展館。

4.3乙方需在上述時間之外使用租賃場地，應(yīng)提前通知甲方。乙方超時使用租賃場地的，應(yīng)向甲方支付超時使用費用。雙方應(yīng)就具體使用與收費標(biāo)準(zhǔn)協(xié)商約定，并作為合同附件。

第五條 展覽服務(wù)

5.1租賃期間雙方可就以下方面選擇約定租賃費用范圍內(nèi)基本服務(wù)：

(1)照明服務(wù)：

(2)清潔服務(wù)：

(3)驗證檢票：

(4)安保服務(wù)：

(5)監(jiān)控服務(wù)：

(6)咨詢服務(wù)：

(7)其他服務(wù)：

5.2乙方如需甲方提供上述基本服務(wù)之外的服務(wù)或向甲方租賃各項設(shè)備，應(yīng)與甲方協(xié)商，并由乙方向甲方支付費用，具體內(nèi)容和收費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)列明清單，作為合同附件。

第六條 租賃費用

風(fēng)險提示：明確各項金額及支付方式

租金、押金的金額及支付方式等需明確約定，否則極易產(chǎn)生爭議甚至訴訟糾紛。

在支付租金及押金時，應(yīng)當(dāng)在合同中約定支付方式。最好是用銀行轉(zhuǎn)賬方式，以確保糾紛發(fā)生時候有充足的支付依據(jù)。如果采用現(xiàn)金支付的方式，應(yīng)注意保管好有效的收款憑證，在糾紛發(fā)生時才能有效保護(hù)自己的合法權(quán)益。

另外，最好約定租金的調(diào)整方式，避免因出租方隨意增加租金引起的爭議糾紛。

6.1租金的計算如下：

場地類型：

租金/平方米/天：

面積(平方米)：

天數(shù)：

共計：

展覽室內(nèi)場地：

人民幣/平方米/天或美元/平方米/天：

人民幣或美元：

展覽室外場地：

人民幣/平方米/天或美元/平方米/天：

人民幣或美元：

總計：

人民幣或美元：

6.2如果租賃場地實際使用面積大于合同約定面積，則租金根據(jù)實際使用的總面積作相應(yīng)的調(diào)整。結(jié)算方式可由雙方另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議。

6.3乙方按如下方式支付租金：

支付日期：簽定本合同之日起______天內(nèi)_____年_____月_____日(進(jìn)場日期前天)

展場租費比例：應(yīng)付款人民幣或美元__________

6.4所有支付款項匯至如下帳戶：

以人民幣支付：

銀行帳號：

銀行名稱：

銀行地址：

開戶名稱：

以美元支付：(按支付當(dāng)日中國人民銀行公布的外匯匯率中間價)

銀行帳號：

銀行名稱：

銀行地址：

開戶名稱：

6.5對依法須經(jīng)政府部門審查的展會因無法獲得政府部門批準(zhǔn)導(dǎo)致本合同無法生效的，乙方應(yīng)通知甲方解除本合同，并按照下列規(guī)定向甲方支付補償金。甲方在扣除補償金后如有剩余租金，應(yīng)返還乙方。

解除合同時間

補償金

租賃期限前___________個月以上

已付租金的___________%

租賃期限前___________個月至___________個月

已付租金的___________%

租賃期限前___________個月至___________個月

已付租金的___________%

租賃期限前___________個月至___________個月

已付租金的___________%

第七條 場地、設(shè)施使用

7.1乙方應(yīng)在租賃期開始前_________天向甲方提供經(jīng)雙方共同選擇約定的下列文件：

(1)一式_________份的設(shè)計平面圖，該平面圖至少應(yīng)包括下列內(nèi)容：

a、電力及照明的用量，每個區(qū)域容量的布置圖及分布供應(yīng)點位置;

b、電話位置分布圖;

c、用水區(qū)域或用水點;

d、壓縮空氣的要求和位置;

e、衛(wèi)星電視/INTERNET設(shè)置圖;

f、甲方展館內(nèi)部及其周圍紅線范圍內(nèi)的其他布置設(shè)計。

(2)一份與展覽有關(guān)的活動的時間表，包括展覽會、開幕儀式、進(jìn)館、撤館、貨運以及設(shè)備使用等的時間。

(3)一份參展企業(yè)名錄和工作人員數(shù)，并請注明國內(nèi)和國外參展商。

(4)一份使用公共設(shè)施的內(nèi)容，包括設(shè)備、家具、禮儀設(shè)施、貴賓室和其他服務(wù)。

(5)貨運單位和裝修單位名錄及營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。

(6)所有參展的展品清單，特別需要注明的是有關(guān)大型設(shè)備、大電流操作的展品及會產(chǎn)生震動、噪聲的展品清單。

7.2為展覽進(jìn)行搭建、安裝、拆卸、運輸及善后工作及費用由乙方自行承擔(dān)。乙方進(jìn)行上述活動時不得影響其他承租人、展覽者在公共區(qū)域的活動。

7.3乙方不得變動或修改甲方的展館的布局、建筑結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)設(shè)施，或?qū)ζ渌绊懮鲜鍪马椀娜魏尾糠诌M(jìn)行變動或修改。在租賃場地的租賃期限內(nèi)，乙方如需在甲方展館內(nèi)的柱子、墻面或廊道等建筑物上進(jìn)行裝修、設(shè)計或張貼，須事先得到甲方書面許可。

7.4租賃期間，雙方應(yīng)保持租賃場地和公共區(qū)域的清潔和暢通。乙方負(fù)責(zé)對其自身財產(chǎn)進(jìn)行保管。

7、5甲方有權(quán)使用或許可第三方使用甲方場地中沒有租借給乙方的場地，但不得影響乙方正常使用租賃場地。

7.6乙方對租賃期限內(nèi)由乙方造成的對租賃場地、設(shè)施和公共區(qū)域的任何損害承擔(dān)責(zé)任。

7.7如果兩個或兩個以上的展覽同期舉辦，登記大廳、廣告陣地、貨運通道等公共區(qū)域?qū)⒂捎嘘P(guān)各方根據(jù)實際的租賃場地按比例共享。

第八條 保證與承諾

8.1甲方保證與承諾：

(1)確保乙方在租賃期內(nèi)正常使用租賃場地。

(2)按本合同約定的服務(wù)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù)。

(3)在甲方人員因工作需要進(jìn)入租賃場地時，保證進(jìn)入人員持有甲方出具的現(xiàn)行有效證件，并在進(jìn)入前向乙方出示。

(4)協(xié)調(diào)乙方與同期舉辦的其他展覽單位之間對公共區(qū)域的使用。

(5)配合乙方或有關(guān)部門維護(hù)展會秩序。

8.2乙方保證與承諾：

(1)在租賃期前_________天取得舉辦展會所需的工商、消防、治安等政府部門的批準(zhǔn)文件并交甲方備案。

(2)在進(jìn)場日期前_________天向甲方提供_________份展位平面圖。

(3)不阻礙甲方人員因工作需要持有甲方現(xiàn)行有效證件進(jìn)入乙方租賃場地。

(4)租賃期限屆滿，在撤離場地日期內(nèi)將租賃場地恢復(fù)原狀，返還向甲方租賃的物品并使其保持租賃前的狀況。

(5)未經(jīng)甲方書面同意，不在甲方建筑物內(nèi)進(jìn)行廣告發(fā)布。發(fā)布廣告如果涉及需要有關(guān)政府部門批準(zhǔn)的，則負(fù)責(zé)申請辦理相關(guān)審批并承擔(dān)相關(guān)費用。若不能獲得政府部門批準(zhǔn)而導(dǎo)致展覽無法如期舉辦，則承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。

(6)對乙方雇員或其參展者在租賃期內(nèi)對甲方實施的侵權(quán)行為承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

第九條 責(zé)任保證

9.1乙方應(yīng)妥善處理與參展商之間的爭議。在乙方與參展商發(fā)生爭議，且雙方無法協(xié)商解決時，爭議雙方可共同提請甲方出面進(jìn)行調(diào)解。甲方無正當(dāng)理由不得拒絕主持調(diào)解。調(diào)解期間任何一方明確表示不愿繼續(xù)接受調(diào)解，甲方應(yīng)立即終止調(diào)解。甲方的調(diào)解非爭議解決的必經(jīng)程序。調(diào)解不成的，調(diào)解中任何一方的承諾與保證均不作為確認(rèn)爭議事實的證據(jù)。在調(diào)解中，甲方應(yīng)維護(hù)展會秩序，乙方應(yīng)配合甲方維護(hù)展會秩序。

9.2乙方應(yīng)于租賃期開始前三十天按照本合同規(guī)定的租金總額的30%向上海市會展行業(yè)協(xié)會支付責(zé)任保證金，以保證乙方在與參展商發(fā)生爭議并出現(xiàn)下列情況時承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任：

(1)爭議雙方經(jīng)和解達(dá)成協(xié)議，乙方承諾承擔(dān)相應(yīng)的賠償或補償責(zé)任。

(2)經(jīng)審判或仲裁機關(guān)調(diào)解，爭議雙方達(dá)成調(diào)解，乙方承諾承擔(dān)相應(yīng)的賠償或補償責(zé)任。

(3)審判或仲裁機關(guān)對爭議作出終審或終局裁決，乙方被裁決構(gòu)成對參展商合法權(quán)益的侵害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

9.3乙方在支付責(zé)任保證金后三天內(nèi)應(yīng)向甲方提供責(zé)任保證付款憑證。

第十條 知識產(chǎn)權(quán)

乙方為推動其展覽進(jìn)行對甲方名稱、商標(biāo)和標(biāo)識的使用，須事先征得甲方書面同意。如有違反，甲方保留追究乙方侵權(quán)責(zé)任的權(quán)利。

第十一條 保險

11.1乙方應(yīng)在進(jìn)場日期之前向保險公司投保展館建筑物責(zé)任險、工作人員責(zé)任險及第三者責(zé)任險，將甲方列為受益人之一，并向甲方提供保險單復(fù)印件。

11.2保險公司的理賠不足以支付甲方所受損失的，甲方有權(quán)對乙方進(jìn)行追償。

第十二條 違約責(zé)任

風(fēng)險提示： 明確違約責(zé)任

在簽訂合同時，雙方就要想到可能產(chǎn)生的違反合同的行為，并在合同中規(guī)定相應(yīng)的懲罰辦法，通過明確違約時需要承擔(dān)的責(zé)任，來督促各方真正履行應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，一旦違約情況發(fā)生，也有據(jù)可依。

例如，如果承租人不按期交納房租，出租人可以提前終止合同，讓其搬離;如果出租人未按約定配備用具等，承租人可以與其協(xié)商降低房租等。

12.1甲方有下述行為之一的，乙方有權(quán)單方面解除本合同，并按照本合同12、4條向甲方主張違約金：

(1)未按本合同的規(guī)定向乙方提供租賃場地，經(jīng)乙方書面催告仍未提供的;

(2)未按本合同第5、1條提供基本服務(wù)，經(jīng)乙方書面催告仍未提供的;

(3)未按本合同8、1(5)條維護(hù)展會秩序，致使展會因秩序混亂而無法繼續(xù)進(jìn)行的;

12.2乙方未按期支付到期租金，應(yīng)按日向甲方支付逾期付款金額萬分之_________的違約金，付至實際付款或解除本合同之日。

12.3乙方有下述行為之一的，甲方有權(quán)單方面解除本合同，并按照本合同12、4條向乙方主張違約金：

(1)未按本合同規(guī)定支付場地租金、設(shè)備租賃、額外服務(wù)及超時場地使用等各項應(yīng)付費用，經(jīng)甲方催告后______天內(nèi)仍未支付的;

(2)國際性展會違反本合同規(guī)定，擅自變更展題，經(jīng)甲方催告后仍未糾正的;

(3)未按8、2(1)條規(guī)定向甲方提供辦展所需的相關(guān)政府部門的批準(zhǔn)文件，經(jīng)甲方催告后仍未糾正的;

(4)違反本合同規(guī)定，擅自使用甲方的名稱、商標(biāo)或標(biāo)識，經(jīng)甲方催告后仍未糾正的;

(5)未按本合同9、2條支付責(zé)任保證金，經(jīng)甲方催告后仍未糾正的;

12.4本合同12、1、12、3條規(guī)定的違約金列明如下：

違約行為發(fā)生時間

違約金

租賃期限前___________個月以上

已付租金的___________%

租賃期限前___________個月至___________個月

已付租金的___________%

租賃期限前___________個月至___________個月

已付租金的___________%

租賃期限前___________個月至___________個月

已付租金的___________%

租賃期限前___________個月至租賃期屆滿

已付租金的___________%

以上違約金不足以賠償守約方損失的，違約方應(yīng)就超額部分損失向守約方承擔(dān)賠償責(zé)任。

12.5守約方根據(jù)12、1、12、3條單方面解除本合同，應(yīng)在違約行為發(fā)生后_________天內(nèi)書面通知違約方，否則視為守約方放棄合同解除權(quán)，但不影響守約方向違約方主張違約金和賠償責(zé)任。

12.6甲方違約的，應(yīng)在收到乙方解除本合同書面通知之日起_________天內(nèi)返還乙方已付租金，并支付違約金。乙方違約的，甲方應(yīng)在乙方收到甲方解除本合同書面通知之日起_________天內(nèi)將已扣除乙方應(yīng)付違約金后的剩余租金返還乙方。

12.7除本合同12、1、12、3條約定外的其他違約行為造成守約方損失，違約方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第十三條 變更與解除

13.1除本合同另有約定外，本合同未經(jīng)雙方協(xié)商一致不得變更與解除。

13.2國際性展會變更展題，須取得政府審批機關(guān)的批準(zhǔn)，并向甲方提供。

13.3雙方協(xié)商變更或解除本合同的，變更或解除方應(yīng)提前_______天以書面形式通知相對方，相對方應(yīng)于收到通知后_______天內(nèi)以書面形式答復(fù)變更或解除方，逾期不答復(fù)的，視為同意變更或解除本合同。違反本條規(guī)定提出協(xié)商變更或解除的，相對方有權(quán)拒絕。

第十四條 爭議解決

因執(zhí)行本合同而產(chǎn)生或與本合同有關(guān)的爭議，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決。協(xié)商應(yīng)于一方向另一方書面提出請求后立即舉行。如在提出請求后三十天內(nèi)無法通過協(xié)商解決，雙方可選擇下列第_________種方式解決：

(1)向_________仲裁委員會申請仲裁，仲裁裁決為終局裁決并對雙方均有約束力。

(2)依法向_________人民法院提起訴訟。

第十五條 不可抗力

15.1本合同履行期間，任何一方發(fā)生了無法預(yù)見、無法預(yù)防、無法避免和無法控制的不可抗力事件，以致不能履行或不能如期履行合同，發(fā)生不可抗力事件的一方可以免除履行合同的責(zé)任或推遲履行合同。

15.2本合同15、1條規(guī)定的不可抗力事件包括以下范圍：

(1)自然原因引起的事件，如地震、洪水、颶風(fēng)、寒流、火山爆發(fā)、大雪、火災(zāi)、冰災(zāi)、暴風(fēng)雨等;

(2)社會原因引起的事件，如戰(zhàn)爭、罷工、政府禁令、封鎖等。

15.3發(fā)生不可抗力的一方，應(yīng)于不可抗力發(fā)生后_________天內(nèi)以書面形式通知相對方，通報不可抗力詳盡情況，提交不可抗力影響合同履行程度的官方證明文件。相對方在收到通知后天內(nèi)以書面形式回復(fù)不可抗力發(fā)生方，逾期不回復(fù)的，視為同意不可抗力發(fā)生方對合同的處理意見。

15.4在展會尚未開始前發(fā)生不可抗力致使本合同無法履行，本合同應(yīng)當(dāng)解除，已交付的租金費用應(yīng)當(dāng)返還，雙方均不承擔(dān)對方的損失賠償。

15.5展會進(jìn)行中發(fā)生不可抗力致使本合同無法履行，本合同應(yīng)當(dāng)解除，已交付的租金費用應(yīng)當(dāng)按_________返還，雙方均不承擔(dān)對方的損失賠償。

15.6發(fā)生不可抗力致使本合同需遲延履行的，雙方應(yīng)對遲延履行另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議。若雙方對遲延履行無法達(dá)成一致，應(yīng)按15、4、15、5條規(guī)定解決。

第十六條 適用法律

本合同的訂立、履行、終止及其解釋適用中華人民共和國現(xiàn)行法律。

第十七條 附件及效力

雙方同意作為合同附件的文件均是本合同重要且不可分割的組成部分，與本合同同時生效并與本合同具有同等法律效力。

第十八條 信息披露

甲方可以網(wǎng)頁等形式對外公布本合同約定的展覽會名稱、館號和展覽日期等相關(guān)信息。乙方若調(diào)整展會名稱、展覽日期等內(nèi)容，應(yīng)及時書面通知甲方;因乙方未通知甲方致使甲方對外公布的展會名稱、展覽日期與乙方調(diào)整后的不一致，甲方不承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

第十九條 保密

雙方對基于本合同獲取的相對方的辦展資料、客戶資源等商業(yè)信息均有保守秘密的義務(wù)。除非相對方書面同意，或法律強制性規(guī)定，雙方均不得以任何形式對外披露該等信息。

第二十條 通知

本合同規(guī)定和與本合同有關(guān)的所有聯(lián)絡(luò)均應(yīng)按照收件的一方于本合同確定之地址或傳真發(fā)出。上述聯(lián)絡(luò)如直接交付(包括通過郵件遞送公司遞交)，則在交付時視為收訖;如通過傳真發(fā)出，則在傳真發(fā)出即時視為收訖，但必須有收件人隨后的書面確認(rèn)為證;如通過預(yù)付郵資的掛號郵件寄出，則寄出七天后視為收訖。

第二十一條 其他

本合同一式_________份，甲乙雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。

本合同未盡事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，可訂立補充條款或協(xié)議，作為本合同附件，具有同等法律效力。

甲方(簽章)：

_________年____月____日

乙方(簽章)：

_________年____月____日

展覽合同(篇12)

展場經(jīng)營單位(下稱“甲方”)：

地址：

電話：

傳真：

承租展場單位(下稱“乙方”)：

注冊地址：

辦公地址：

電話：

傳真：

根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律、法規(guī)和本市有關(guān)規(guī)定，甲、乙雙方遵循自愿、公平和誠實信用原則，經(jīng)協(xié)商一致訂立本合同，以資共同遵守。

第一條合同主體

1.1甲方系依法取得座落于_________展覽場地租賃經(jīng)營權(quán)的法人。

1.2乙方系本合同約定的展會的主辦單位。

第二條生效條件

本合同經(jīng)雙方簽署生效。對依法需經(jīng)政府部門審查的展會，本合同應(yīng)自展會取得政府部門審查批準(zhǔn)后生效。

第三條租賃場地

風(fēng)險提示：明確房屋用途

訂立租賃合同前承租人一是要注意產(chǎn)權(quán)證上的土地用途和房屋用途，如果土地用途和房屋用途與承租的實際用途不符的，則承租人可能面臨無法辦理營業(yè)執(zhí)照、無法通過相關(guān)審批手續(xù)等風(fēng)險;二是要了解相關(guān)商業(yè)規(guī)劃和有關(guān)政策等，如果承租人將要經(jīng)營的業(yè)態(tài)不符合相關(guān)的商業(yè)規(guī)劃和有關(guān)政策，否則必將導(dǎo)致人力、財力的浪費。

在無法確定的情形下，承租人可以在租賃合同中特別約定相關(guān)事宜作為解約條件，以此避免遭受不必要的違約責(zé)任。

甲方同意乙方租用位于________，總面積為_______平方米的場地(下稱“租賃場地”)，用于乙方舉辦________(展會全稱)

第四條租賃期限

4.1租賃期限為_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，共_________天。

其中：進(jìn)場日期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日;

展覽日期：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日;

撤離場地日期：_________年_________月_________日。

4.2乙方每日使用租賃場地的時間為上午_________至下午_________、乙方和參展商可以在前述時間之前_________小時內(nèi)進(jìn)入展館，在前述時間之后_________小時內(nèi)撤離展館。

4.3乙方需在上述時間之外使用租賃場地，應(yīng)提前通知甲方。乙方超時使用租賃場地的，應(yīng)向甲方支付超時使用費用。雙方應(yīng)就具體使用與收費標(biāo)準(zhǔn)協(xié)商約定，并作為合同附件。

第五條展覽服務(wù)

5.1租賃期間雙方可就以下方面選擇約定租賃費用范圍內(nèi)基本服務(wù)：

(1)照明服務(wù)：

(2)清潔服務(wù)：

(3)驗證檢票：

(4)安保服務(wù)：

(5)監(jiān)控服務(wù)：

(6)咨詢服務(wù)：

(7)其他服務(wù)：

5.2乙方如需甲方提供上述基本服務(wù)之外的服務(wù)或向甲方租賃各項設(shè)備，應(yīng)與甲方協(xié)商，并由乙方向甲方支付費用，具體內(nèi)容和收費標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)列明清單，作為合同附件。

第六條租賃費用

風(fēng)險提示：明確各項金額及支付方式

租金、押金的金額及支付方式等需明確約定，否則極易產(chǎn)生爭議甚至訴訟糾紛。

在支付租金及押金時，應(yīng)當(dāng)在合同中約定支付方式。最好是用銀行轉(zhuǎn)賬方式，以確保糾紛發(fā)生時候有充足的支付依據(jù)。如果采用現(xiàn)金支付的方式，應(yīng)注意保管好有效的收款憑證，在糾紛發(fā)生時才能有效保護(hù)自己的合法權(quán)益。

另外，最好約定租金的調(diào)整方式，避免因出租方隨意增加租金引起的爭議糾紛。

6.1租金的計算如下：

場地類型：

租金/平方米/天：

面積(平方米)：

天數(shù)：

共計：

展覽室內(nèi)場地：

人民幣/平方米/天或美元/平方米/天：

人民幣或美元：

展覽室外場地：

人民幣/平方米/天或美元/平方米/天：

人民幣或美元：

總計：

人民幣或美元：

6.2如果租賃場地實際使用面積大于合同約定面積，則租金根據(jù)實際使用的總面積作相應(yīng)的調(diào)整。結(jié)算方式可由雙方另行協(xié)商，簽訂補充協(xié)議。

6.3乙方按如下方式支付租金：

支付日期：簽定本合同之日起______天內(nèi)_____年_____月_____日(進(jìn)場日期前天)

展場租費比例：應(yīng)付款人民幣或美元__________

展覽合同(篇13)

甲方：_______網(wǎng)

乙方：

甲乙雙方本著平等互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方互助宣傳達(dá)成如下一致條款：

第一條：甲方的責(zé)任和義務(wù)

1、甲方免費將其為乙方制作的展會宣傳廣告放在甲方網(wǎng)站展會頻道的顯著位置。

2、甲方主動把乙方的展會信息向甲方會員進(jìn)行推薦，并加入甲方展會推薦欄目。

3、在展會開始前三個月，甲方免費把乙方的圖片鏈接放在首頁最新展會位置。

3、甲方有義務(wù)保護(hù)乙方的品牌和形象，不得利用乙方的品牌和形象從事與合同無關(guān)或有損乙方聲譽的業(yè)務(wù)，并不得單方面發(fā)布未經(jīng)乙方授權(quán)的宣傳廣告資料。

4、甲方在接到客戶對乙方展覽會咨詢信息后，應(yīng)耐心解答，并及時將其反饋給乙方。同時乙方保證以最低優(yōu)惠價提供給甲方客戶。

第二條：乙方的責(zé)任和義務(wù)

1、乙方免費為甲方在展覽會會刊上寫上網(wǎng)站協(xié)辦（支持）單位：_______網(wǎng) 字樣。

2、乙方免費在其所有招商宣傳資料、請柬中寫上網(wǎng)站協(xié)辦（支持）單位：_______網(wǎng)。

3、乙方免費給甲方提供展覽會會刊內(nèi)版a4開彩頁廣告，并贈送兩本會刊，用于甲方宣傳的菲林片由甲方提供。

4、 乙方免費為甲方提供展會標(biāo)準(zhǔn)展位一個。

5、乙方有義務(wù)保護(hù)甲方的品牌和形象，不得利用甲方的品牌和形象從事與合同無關(guān)或有損甲方聲譽的業(yè)務(wù)，并不得單方面發(fā)布未經(jīng)甲方授權(quán)的宣傳廣告資料。

6、乙方提供承辦的展會經(jīng)工商等相關(guān)部門批文復(fù)印件傳真一份給甲方。

第三條：合同期限

本合同自最后一個簽訂之日起生效，有效期甲方展會結(jié)束為止。

第四條：違約責(zé)任

違約方應(yīng)向非違約方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第五條：爭議解決

1、關(guān)于本合同的解釋，履行中發(fā)生的爭議等與本合同有關(guān)事宜，均適用中華人民共和國法律以及國家有關(guān)的法令法規(guī)。

2、本合同發(fā)生爭議時，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不能解決時，提交甲方所在地的仲裁委員會仲裁，具體仲裁事項由雙方另行商定。

第七條：本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，傳真件有效。

甲方代表：乙方代表：

地址：地址：

電話： 電話：

傳真：傳真：

簽約日期：簽約日期：

蓋章：蓋章：

e-mail： e-mail：

展覽合同(篇14)

依照我國有關(guān)法規(guī)，并結(jié)合雙方具體情況，在遵循平等互利、互惠互讓的原則。甲、乙雙方就 上述展會展臺的設(shè)計、制作與搭建工作，經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成如以下合同項目：

一、乙方責(zé)任：

1、乙方須嚴(yán)格按照雙方確認(rèn)的最終圖紙施工，不得擅自更改;

2、乙方須負(fù)責(zé)制作，安裝及提供報價單所列項目;

3、乙方在約定交工之日時，必須完成會場搭建工作。

4、在搭建制作過程中認(rèn)真履行甲方提出合同書上的要求。

5、在施工過程中，如工程質(zhì)量、人員安全、安全設(shè)施發(fā)生了問題，均由乙方承擔(dān)責(zé)任。

6、在施工過程中如甲方提出更改意見，乙方應(yīng)盡量滿足甲方的'要求，如在報價范圍之外，乙方可現(xiàn)場出報價單，經(jīng)甲方簽字認(rèn)可后方可生效。

7、展覽期間，工程如因甲方人為損害或不可抗力所造成的損失，乙方不承擔(dān)責(zé)任。

8、乙方負(fù)責(zé)在展會期間每日派專人監(jiān)測電路，并負(fù)責(zé)維修。

9、乙方負(fù)責(zé)在7月17日下午15點布展完畢，17日15.00時主體工程完成交由甲方，并協(xié)助甲方展品進(jìn)館布展。

10、場館施工押金由甲方交付，如展覽期間出現(xiàn)施工質(zhì)量問題由乙方承擔(dān)責(zé)任。

二、甲方責(zé)任：

1、按甲方確認(rèn)的活動設(shè)計方案(見圖紙)，監(jiān)督乙方實施。

2、甲方應(yīng)向乙方確認(rèn)正確的公司名稱及標(biāo)準(zhǔn)字體和顏色;

3、甲方應(yīng)向乙方簽字或蓋章確認(rèn)最終效果圖紙及施工圖;

4、如有增加項目，需經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成協(xié)議后乙方才可施工增加項目。

5、若因甲方不能按時付款或未及時提供展覽工程所需的相關(guān)資料，或參展產(chǎn)品未能按時到達(dá)現(xiàn)場，所導(dǎo)致的展覽工程工期的延誤及其它直接損失均由甲方承擔(dān)。

三、總價及付款方式：

2、付款方式：合同簽定之日付全款的60 %，即人民幣壹萬貳仟捌佰叁拾肆元整(RMB：12834.00元)余款的40 %即人民幣：捌仟伍佰伍拾陸元整(RMB：8556.00元)在展會第二天(即：**年月 日)一次性付清現(xiàn)金或者支票。

四、違約責(zé)任：

1、工程交工后，如因施工質(zhì)量問題給甲方人員、財產(chǎn)造成損失，乙方應(yīng)予賠償。如因施工質(zhì)量問題給第三方造成損失，乙方應(yīng)以自己的費用解決問題，并避免甲方因此遭受損失。

2、因任何一方違反本合同的規(guī)定，導(dǎo)致本合同無法履行的，違約方應(yīng)支付200%的違約金。因違約行為導(dǎo)致對方經(jīng)濟(jì)損失且違約金不足以補償?shù)?，?yīng)賠償對方相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)損失。雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，可參照《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法》協(xié)商解決，如協(xié)商解決無效，任何一方有權(quán)向北京朝陽區(qū)人民法院或武漢市人民法院提起訴訟。

1、合同生效后，任何一方都不得擅自終止;否則追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

2、因雙方中任何一方的責(zé)任給對方造成損失，責(zé)任方須賠償對方因此而造成的全部損失;

3、若有其它未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。

六、本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效。

七、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

1、以此對應(yīng)的報價單、最終效果圖為合同書附件(一)、(二)。以雙方簽字或蓋章為準(zhǔn)!