五年級(jí)作文日記

五年級(jí)作文日記。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到作文的頻率很高，通過(guò)作文我們能夠更好地掌握和應(yīng)用各種寫(xiě)作和創(chuàng)作技巧。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？您會(huì)發(fā)現(xiàn)這份“五年級(jí)作文日記”非常實(shí)用，希望我的回應(yīng)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)請(qǐng)務(wù)必收藏一下哦！

五年級(jí)作文日記 篇1

這座廟里還住著兩個(gè)和尚。一老一小，老和尚胖的像個(gè)大水桶，每天都使喚小和尚，小和尚為他做這做那，他卻想著要怎樣虐待小和尚。小和尚瘦的像木棒，他穿的這一件衣服已經(jīng)穿了五年了，上面都是補(bǔ)丁。

柳絮依然在風(fēng)中飛揚(yáng)，可不料竟加了幾分莫名的重。老師，如果有機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)：我會(huì)學(xué)好英語(yǔ)，我會(huì)永遠(yuǎn)永不跌落的飛翔，我不知道您為什會(huì)在對(duì)我的態(tài)度上有那么大的轉(zhuǎn)變，我會(huì)唱著開(kāi)心的歌謠去生活，去做好每一件事，并對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真正學(xué)好英語(yǔ)的信心在于以前的姜老師和馬晨老師（我三年級(jí)第一次教我英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班老師），我不會(huì)讓他們失望永遠(yuǎn)不會(huì)。

現(xiàn)在我寫(xiě)了39篇日記了，以前寫(xiě)的日記總是爸爸幫我打字，后來(lái)，爸爸要求我自己來(lái)電腦上打字。剛開(kāi)始打的時(shí)候，我連字母在哪里都找不到，后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸專心致志地輔導(dǎo)，我漸漸地學(xué)會(huì)了打字，而且還很快。比如打?qū)W校兩個(gè)字的時(shí)候，我只要打XX，就能打出學(xué)校兩個(gè)字來(lái)了。

我鼓勵(lì)孩子這種吃法挺真實(shí)的，咱們就如實(shí)的寫(xiě)下來(lái)?？赡苁呛⒆犹矚g這個(gè)薯?xiàng)l了寫(xiě)作的時(shí)候似乎還在咀嚼味道。文章寫(xiě)得很稚嫩，但是我覺(jué)得很實(shí)在，我們一起學(xué)習(xí)一起觀察一起捕捉生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用上非常老師教的那些好方法，作文一定會(huì)進(jìn)步的。

五年級(jí)作文日記 篇2

從天安門城樓下來(lái)后，我和媽媽便奔向了毛主席紀(jì)念堂。這時(shí)，我看了看手表，已經(jīng)上午十點(diǎn)三十分了，離毛主席紀(jì)念堂閉館的時(shí)間還有兩刻鐘。我和媽媽便飛快地跑了過(guò)去。

一會(huì)功夫，我和媽媽終于跑到了毛主席紀(jì)念堂入口處，這里的隊(duì)伍已經(jīng)排得看不見(jiàn)尾了?？墒枪ぷ魅藛T卻不讓媽媽背包進(jìn)去，大家都要去離這里很遠(yuǎn)的地方存包，存包后才能進(jìn)去看，這是規(guī)定。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，媽媽看著那遙遠(yuǎn)的路程，狠狠心，咬咬牙，終于做出了一個(gè)大膽的決定。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：東東，我們要是今天看不到毛主席，就得下次來(lái)再看了，太可惜了。孩子，媽媽把你交給一個(gè)阿姨，你和她進(jìn)去看，看完了到人民英雄紀(jì)念碑下面找媽媽，媽媽在那里等你。好嗎？我也不知道從哪來(lái)的勇氣，竟然點(diǎn)頭答應(yīng)了。

于是，我稚嫩的小手便搭在了一個(gè)看上去很和藹的阿姨手上。路上，阿姨故意壓低聲音對(duì)我說(shuō)：小朋友，你媽媽不怕我把你拐走了？我小聲地說(shuō)：媽媽很相信您。就這樣，阿姨帶著我隨著攢動(dòng)的人流，進(jìn)入了毛主席紀(jì)念堂，瞻仰了偉大的領(lǐng)袖毛澤東。他安詳?shù)靥稍谒Ч撞睦铮孟裨谒X(jué)一樣，紀(jì)念堂里十分莊嚴(yán)肅穆，我也小心翼翼地跟著阿姨，生怕驚醒了毛主席。出來(lái)的時(shí)候，我的表正好是11點(diǎn)，毛主席紀(jì)念堂已經(jīng)停止瞻仰了。我真幸運(yùn)啊！

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

五年級(jí)作文日記 篇3

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就要開(kāi)學(xué)了。就在開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我總想著快點(diǎn)上學(xué)，我想：“開(kāi)學(xué)了，我的同學(xué)長(zhǎng)高了嗎？這學(xué)期又有哪些同學(xué)來(lái)我們班讀書(shū)呢？”我越想越興奮，最后連覺(jué)都睡不著了，直到九點(diǎn)我才進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

早上，我又早早起床了，我穿好衣服就跳下了床，從書(shū)桌上找出了幾本暑假作業(yè)，還一邊數(shù)著：“一、二、三……”我把作業(yè)一本一本地放進(jìn)書(shū)包。吃完了早飯，我準(zhǔn)備去報(bào)名，可被媽媽叫住了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“早上不用去報(bào)名，下午去上課?！蔽衣?tīng)了，心想：“下午去？不是早上去，唉！”我又在家等待著，等?。〉劝?！我終于等到了下午。我背上書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。

我?guī)е矏偟男那樽咴谌W(xué)校的路上，不知不覺(jué)，我就來(lái)到了學(xué)校，我快步走向班級(jí)。

到了班級(jí)，我看見(jiàn)了我的同學(xué)，我回到了位置，看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卮粼谝黄鹫f(shuō)什么，我還發(fā)現(xiàn)了我的朋友盈諾回來(lái)了，一大堆同學(xué)圍著她，問(wèn)在上海的事，我們聽(tīng)得直拍手，我心想：“?。∥乙院笥帜芎退黄鹜媪?！”

過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，可全班還是像去年一樣，話說(shuō)個(gè)不停。

又過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始發(fā)書(shū)了，只見(jiàn)一本本厚厚的課本堆在一起，就像一座小山似的。不一會(huì)兒，書(shū)發(fā)完了，我拿著一本本書(shū)，心想：“我一定要保護(hù)好我的書(shū)，我還要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了做個(gè)有出息的人！”

開(kāi)學(xué)了，我們又要開(kāi)始學(xué)習(xí)，讓我們從新的起跑線出發(fā)！爭(zhēng)取取得好成績(jī)！

五年級(jí)作文日記 篇4

在爆竹聲中，我們即將迎來(lái)了中國(guó)最盛大的節(jié)日——春節(jié)，家家都喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……

再過(guò)幾天就是除夕了，所以我們準(zhǔn)備今天去買年貨。我和媽媽寫(xiě)了張購(gòu)物單，一盤算，我們要買的東西可真多，什么干果，飲料，煙酒，糖果，魚(yú)肉……一樣也不能少，我和媽媽便拿著長(zhǎng)長(zhǎng)地購(gòu)物單來(lái)到了超市買年貨。

平時(shí)超市里的人并不多但是這幾天可不同，超市里的商品競(jìng)相打折降價(jià)，搞得商店里都擠滿了人，連氣都透不過(guò)來(lái)。你瞧結(jié)帳的隊(duì)伍排得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，每一個(gè)人的手推車都塞滿了東西。我們正想拿購(gòu)物車，可是卻發(fā)現(xiàn)放購(gòu)物車的地方已是空空如也，我和媽媽便等買完年貨的人出來(lái)我們?cè)倌?。這時(shí)，一個(gè)工作人員推來(lái)一些購(gòu)物車，買東西的人蜂擁而上，一個(gè)人拿一輛，幾下子就沒(méi)了。上了電梯，來(lái)到2樓，貨架上的東西也是琳瑯滿目，各色食品比平時(shí)更顯鮮艷，我來(lái)到糖果專賣區(qū)，我挑了好多，平時(shí)不讓買，今天可要多買點(diǎn)!我想……“哎呀!”一聲喊叫把我從思緒中帶出來(lái)。我不小心踩到了一位阿姨的腳，因?yàn)槌欣锶颂嘧叨甲卟粍?dòng)，而且我精力不集中……我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的!”幸虧那個(gè)阿姨脾氣好，說(shuō)：“沒(méi)事，下次注意!”我們買了好多東西回到了家里。

我懷著愉快的心情迎接春節(jié)的到來(lái)。

五年級(jí)作文日記 篇5

今天下午，爸爸帶我去圖書(shū)館看半天書(shū)。我特別喜歡看書(shū)，每次看書(shū)都特別入迷，甚至有人叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)。自從放假以后，就沒(méi)在圖書(shū)館看過(guò)書(shū)，有次來(lái)了買了幾本書(shū)就回去了，早就想來(lái)看了，不過(guò)一直沒(méi)時(shí)間，終于今天可以去看了，真是太高興了！

吃完午飯后，爸爸就把我?guī)У搅藞D書(shū)管。我來(lái)到圖書(shū)前，東看看，西看看，很快找到了一本挺厚的書(shū)，拿起來(lái)就開(kāi)始專心致志的看起書(shū)來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋里。也不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸突然推我一下，怎么了？我問(wèn)道，都五點(diǎn)半了！該回家了！爸爸指著手表說(shuō)。不會(huì)吧！都五點(diǎn)半啦！我這才抬起頭來(lái)。時(shí)間怎么過(guò)的這么快呀！我還沒(méi)看完書(shū)了！我說(shuō)。下次再來(lái)看吧！爸爸說(shuō)。我只好回家了。

五年級(jí)作文日記 篇6

嘗試-五年級(jí)作文

人生需要嘗試，懂得嘗試，男子漢大丈夫就需要頂天立地，能屈能伸。畏首畏尾的人，就是懦夫一個(gè)。

人生想要成功，必須要敢于嘗試。天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)遇不會(huì)給那些憑空想象的人，敢于嘗試的人才能把握機(jī)會(huì)。

敢于嘗試不是一件輕而易舉的事情。他需要勇氣，自信，橫沖直撞，勇于前進(jìn)的精神與意志力。關(guān)鍵是相信自己。為自己激勵(lì)自己，時(shí)刻提醒自己，沒(méi)有什么做不到的，這個(gè)世界沒(méi)有什么可怕的。

嘗試真的難，那怕是微不足道的小事。在我身邊的朋友，膽子很大，常常不做一些驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作，及其危險(xiǎn)。這次體育公園，水面上凝結(jié)了一層冰，朋友嗖嗖嗖幾下奔跑在了對(duì)面岸上。叫我過(guò)去，猶豫了許久，心想不能慫，我鼓著勇氣跑了過(guò)去，不料慘事發(fā)生了。半途跌了下水，變成了落湯雞。嘗試也需要有天時(shí)地利人和的。是我在途中，緊張了，猶豫了，才導(dǎo)致成了這樣。很多次我也是這些因素導(dǎo)致的。

敢于嘗試人生才會(huì)更加光彩，活著就該熱血淚眶。

五年級(jí)作文日記 篇7

回憶就像一個(gè)性情多變的嬰兒。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，就會(huì)想起美好的往事，使你的心情分外好；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，就會(huì)想起那些悲慘的往事，是你的心情更加衰落。

因此，我為大家想到了一個(gè)鼓勵(lì)自己的話。今天中午放學(xué)回家的路上，我邊走邊想：我的夢(mèng)想是黑色的，我喜歡蛇?？墒菫槭裁次也幌雱e人展現(xiàn)真實(shí)的自己呢，而又向自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)呢？在每個(gè)人面前，我都可以變得活潑開(kāi)朗，在暗處向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這樣既能在他人面前留下好印象，又能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這不是一舉兩得嗎？頓時(shí)，我的臉上出現(xiàn)了一個(gè)純真無(wú)邪的笑容。此時(shí)，我的心中充滿了喜悅，我已經(jīng)找到了打開(kāi)憂愁鎖的鑰匙。我的心理年齡一下子降低了許多。

所以，鼓勵(lì)自己的話是：我就是我，真真實(shí)實(shí)的我，所有的憂愁和煩惱只不過(guò)是紙老虎，只要你向前進(jìn)一步，你就會(huì)成功！

五年級(jí)作文日記 篇8

點(diǎn)評(píng)：這是一篇充滿想象力的優(yōu)美的寫(xiě)景文。小作者以比喻、排比等修辭手法寫(xiě)出了云千姿百態(tài)、形態(tài)各異的特點(diǎn)，給人以美的遐想。同時(shí)又別出心裁地抓住了云朵瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)，展開(kāi)奇特的想象加以描寫(xiě)。這篇作文層次清晰，有詳有略，語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富！很棒！

有一次，老師布置了一篇作文，我冥思苦想找不到素材，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我灰心喪氣，想要放棄的時(shí)候，一抬頭，就看到了我的文具盒，那玫瑰仿佛是安神劑，一見(jiàn)它，我躁亂的心一下子平靜了下來(lái)，這時(shí)的我早已舒展開(kāi)眉頭，落落大方的開(kāi)始了想象，順利的完成了作文，還得到了老師的贊揚(yáng)。

令人愛(ài)恨不得的作業(yè)：你好！在動(dòng)筆寫(xiě)這封信之前，對(duì)你的稱呼我想了很久，最終決定寫(xiě)下“愛(ài)恨不得”這個(gè)詞，因?yàn)橹挥兴拍馨盐覍?duì)你的感情貼切的表達(dá)出來(lái)。說(shuō)起“恨”，我相信是個(gè)學(xué)生肯定都有著這樣的想法。我就不信你看著黑板上一項(xiàng)項(xiàng)的作業(yè)還能笑得出來(lái)。自從升上了五年級(jí)，換了班主任后，就采取了“精兵簡(jiǎn)政”這辦法。雖說(shuō)每天的量少了，質(zhì)卻多了。還有那些靠自覺(jué)完成的作業(yè)，更是搞得我們苦不堪言。很多人都是把作業(yè)堆到了最后幾天才醒悟，只得在頭上綁個(gè)“奮斗”埋頭苦寫(xiě)。很不幸我就是這種人。每當(dāng)?shù)搅恕按笸罋ⅰ?，也就是檢測(cè)作業(yè)的日子的前一天，我就會(huì)把手速急升到一個(gè)新的層次，在作業(yè)本上舞出一道道殘影，掘棄之前一題反復(fù)思考三四遍的思維模式，一想出靠譜的答案就往上填。超負(fù)荷的工作甚至讓筆尖都發(fā)燙了起來(lái)，作業(yè)的量可想而知。這下你知道我為什么“恨”你了嗎？可不知道為什么，我偏偏還很喜歡你。因?yàn)槊看巫鐾曜鳂I(yè)，我都能感到對(duì)今天的知識(shí)理解得又深刻了幾分，對(duì)考試也就更自信了一點(diǎn)。我最喜歡的題型莫過(guò)于語(yǔ)文的閱讀理解了，不為什么，就因?yàn)槟芸吹揭粋€(gè)精彩的短篇。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題我也很喜歡，因?yàn)閼?yīng)用題占的地方大，做完應(yīng)用題，作業(yè)就完成一半了，很讓人有成就感。哎，作業(yè)君你讓我對(duì)你到底該“愛(ài)”，還是“恨”呢？祝身體健康對(duì)你又愛(ài)又恨的小學(xué)生

五年級(jí)作文日記 篇9

哎呦，天氣一轉(zhuǎn)涼，我就中了彩，發(fā)了高燒。

半夜時(shí)，我突然覺(jué)得頭暈，我趕快喊媽媽：媽媽，我頭好暈。媽媽一咕嚕就起床了，說(shuō)：孩子，怎么了？接著媽媽一摸我額頭非常的燙，可能是發(fā)燒了，媽媽端了一盆水用毛巾打一些水，放在我頭上，然后媽媽走到廚房，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到了媽媽忙碌的身影，我心里涌現(xiàn)出一絲慚愧。我在心里對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，對(duì)不起，怎么晚都不能讓你睡。不到一會(huì)，媽媽端了一碗熱騰騰的姜湯出來(lái)說(shuō)：孩子，把姜湯喝下去就會(huì)好的。在媽媽的細(xì)心照顧下，我終于睡著了，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽整夜都抱著我，撫摸著我的額頭，開(kāi)心的說(shuō)：終于退燒了。

這就是偉大的母愛(ài)，媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

五年級(jí)作文日記 篇10

那個(gè)美麗的校園，離我越來(lái)越遠(yuǎn)；那些熟悉的老師，不在于我天天相伴；那些無(wú)間的朋友，被我漸漸淡忘；那些歡樂(lè)的笑聲，被我永遠(yuǎn)拋在了身后

那幾年，那幾天，在校園，與朋友嬉戲與老師玩耍，歡樂(lè)的笑聲，要多純潔就有多純潔

在那個(gè)校園，我有無(wú)盡的思念，有老師，有同學(xué)，有朋友，有玩伴

在那個(gè)校園，我有許許多多的回憶，回憶每一個(gè)老師，回憶每一個(gè)同學(xué)，回憶每一聲歡笑，回憶每一個(gè)燦爛的笑容

看著那張畢業(yè)照，喜怒哀樂(lè)一起涌上我心頭。說(shuō)不出的感覺(jué)，只是那些記憶浮現(xiàn)在眼前；說(shuō)不出的感覺(jué)，只是那些面孔飄浮在眼前；說(shuō)不出的感覺(jué)，只是那些歡笑環(huán)繞在耳邊

那個(gè)美麗的校園，離我越來(lái)越遠(yuǎn)；那些熟悉的老師，不在于我天天相伴；那些無(wú)間的朋友，被我漸漸淡忘；那些歡樂(lè)的笑聲，被我永遠(yuǎn)拋在了身后

五年級(jí)作文日記 篇11

時(shí)間：20xx年2月18日

地點(diǎn)：桃花島、姑老爺家

今天，我們一家要去我的姑老爺家去玩，我們的親戚也一起去，其中一位親戚有車，我們就撿個(gè)小便宜免費(fèi)搭車。我們?cè)诩依餃?zhǔn)備了一下，就出發(fā)了。上了車，車?yán)锟諝夂軔?，不開(kāi)窗子，非常熱，像到了夏天。我感到胸口悶，迷迷糊糊，不停地打哈欠，我就倒在媽媽肩膀上要睡覺(jué)，大人們的超級(jí)無(wú)敵金剛嘴不停地聊天，又把我吵起來(lái)，也沒(méi)有真正睡著，就半睡半醒的。汽車停下，正好在桃花島附近，媽媽告訴我，等桃花開(kāi)的時(shí)候，這里舉行桃花節(jié)旅游娛樂(lè)，是附近很有名氣的旅游景點(diǎn)，于是我們決定去旅游一下。我快步走向桃花島深處，一只大狗叫起來(lái)，媽媽讓我慢點(diǎn)走，小心狗。我的四周全是桃樹(shù)，桃樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花，只是些樹(shù)枝，只有石頭相伴，湖水相依。小路上鋪著鵝卵石，，我們?cè)诼愤吺傲藥讐K石頭，石頭有雞蛋大小，圓圓的，很光滑，白的就像透亮一樣，真漂亮。我還在周圍的松樹(shù)上找到了兩個(gè)松果呢。我把石頭和松果裝在兜里，回到車上，繼續(xù)出發(fā)。

汽車很快到站了，是姑老爺家開(kāi)的飯店，飯店很大，在大廳里有個(gè)乒乓球臺(tái)，于是我和爸爸打乒乓球，你一球我一球，互不相讓，打得好不激烈！要吃飯了，我們戀戀不舍地放下球拍，去大吃了一頓，真香！

下午，我們向親戚們告別，帶著好心情，好記億回了家。

五年級(jí)作文日記 篇12

今天，媽媽回來(lái)了，吃完了午飯，媽媽在收碗，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我洗碗，我洗碗?！?/p>

媽媽想了一會(huì)，才婆婆媽媽地說(shuō)：“嗯！那好吧。難得你今天主動(dòng)提出洗碗，就讓你洗一次吧。不過(guò)，小心點(diǎn)，別把碗洗壞了！”我裝做不高興的樣子回答：“別說(shuō)不吉利的話！我都這么大了，連碗都洗不好嗎？”我拿出一個(gè)盆子來(lái)，把臟碗放進(jìn)盆子里，拿出抹布，再舀一勺熱水和一大勺冷水，滴了滴幾滴洗潔精，水中就浮起了一些晶瑩透，水中就浮起了一些晶瑩透剔的彩色小泡泡。我拼命的擦飯碗，嘴里還不停的唱著：左擦擦，右擦擦，讓我們一起擦一擦。一不留神，差點(diǎn)把碗五馬分尸。擦完了，該沖洗了，于是，我打開(kāi)水龍頭，把碗放在下面沖洗。誰(shuí)知洗了三遍，卻怎么也洗不干凈，摸起來(lái)總是粘粘的。媽媽看到了，捧腹大笑，說(shuō)：“別白費(fèi)力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗。”

我聽(tīng)了，也情不自禁的笑了。我洗完了。抱著碗去找媽媽，媽媽說(shuō)：你真棒。

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五年級(jí)日記

周記寫(xiě)作是一個(gè)需要不斷動(dòng)用腦力的過(guò)程，我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常被要求寫(xiě)周記。想要寫(xiě)出一篇高分的周記可不是一件容易的事。如果你還不知道該怎么寫(xiě)，別擔(dān)心，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了這篇質(zhì)量不錯(cuò)的“五年級(jí)日記”文章，供你參考，相信對(duì)你會(huì)有所幫助！

五年級(jí)日記 篇1

雪，披上一襲白色連衣裙，在人間漫舞，風(fēng)兒則為她的舞伴奏。雪，悄然間在人間漫步，一開(kāi)始像一只溫順的小貓，調(diào)皮的撥動(dòng)著人們的頭發(fā)，躺在人們的懷中。雪，這就是溫柔的。

雪，又跳起了猛烈的迪斯科。它，又踮起腳尖，甩開(kāi)那寬大的長(zhǎng)袖，在人間瘋狂的漫舞。此時(shí)，風(fēng)兒猛烈地打著鼓，刺骨的寒風(fēng)呼呼地敲打著人們凍得通紅的臉頰。雪忘情的狂舞，用不了幾分鐘，便把人們變成了雪人。風(fēng)雪交加，讓人們泛起陣陣寒意。大地上一片雪白，雪足有幾厘米厚，車轍印不久就被掩埋。雪好像這就是一層柔軟、溫暖的地毯。那棵棵樹(shù)木姿態(tài)不一，那棵樹(shù)掛滿亮晶晶、沉甸甸的雪，恰似披著月光舞裙，這幾棵火樹(shù)銀花，白中顯青，給人創(chuàng)造的熱情、想象的馳騁，那幾棵，冰清玉潔的小枝矗立著，像高風(fēng)亮節(jié)的竹子，讓人心曠神怡……

雪，給人們的這就是喜，還這就是憂……

五年級(jí)日記 篇2

九月的陽(yáng)光，九月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的九月，一個(gè)豐收吉祥的九月。

在艷陽(yáng)高照的日子里校運(yùn)會(huì)拉開(kāi)了帷幕?？?，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。盡管比賽項(xiàng)目很多，可最牽動(dòng)人心的要數(shù)男子400米比賽。我們班的孟慶達(dá)同學(xué)也參加了。

只聽(tīng)“砰――”地一聲，比賽開(kāi)始，他如同離弦的箭似的沖了出去，他不急不躁，似乎早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是一半的距離了，他仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，追趕上前面的運(yùn)動(dòng)員。隨著終點(diǎn)的臨近，我們的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最后的一段距離了，出人意料的情況發(fā)生了，只見(jiàn)別的班的另一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……已經(jīng)同孟慶達(dá)并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？這時(shí)，我們的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，想盡力喊，卻又張不開(kāi)嘴。同學(xué)們的心都提到嗓子眼兒，最終，孟慶達(dá)還是第二個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。

這次校運(yùn)會(huì)，我們班所有選手都賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓和挖掘了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

五年級(jí)日記 篇3

每當(dāng)清明節(jié)的時(shí)候，我們一家子就人和親戚一起去拜山。

在一路上我看到人們有的拿“金銀衣紙”，有的拿生果，有的拿著燒豬，香……等等這些東西拿到山上拜祭祖先。我爺爺?shù)膲災(zāi)咕驮谖壹腋浇挠斡境貙?duì)面，不用說(shuō)很快就會(huì)到。平時(shí)不是清明節(jié)的時(shí)候山上都是靜悄悄的，到啦清明節(jié)的時(shí)候山上就熱鬧起來(lái)啦。

來(lái)到山上我們先把墳?zāi)拐砗么驋吒蓛簦鸭榔贩藕萌缓笪覀円患胰撕陀H戚每個(gè)人拿著三支香向墳?zāi)拱堇矌装?。我許啦一個(gè)愿望，我希望爺爺在天之靈保佑我考試語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科都考一百分。

接下來(lái)就把那些“金銀衣紙”人部燒啦，最后放花鞭炮啦，那鞭炮的響聲把我嚇啦一跳。

在回家的路上我很想念去世的爺爺，希望爺爺在另一個(gè)世界里過(guò)得更加好。

五年級(jí)日記 篇4

這是四年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文考試，我很緊張。因?yàn)榍皫状挝业目荚嚦煽?jī)可以說(shuō)是全班倒數(shù)第七名以下了，所以我以一種緊張的心情拿到了卷子，寫(xiě)下名字后，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨便的答了起來(lái)。我突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)小的聲音提醒我：“不要得意哦！說(shuō)不定就是因?yàn)檎J(rèn)為覺(jué)得簡(jiǎn)單才漫不經(jīng)心，導(dǎo)致錯(cuò)題。”我馬上認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“大家好好答，要認(rèn)真。”說(shuō)著，老師掃視了我們一遍，坐了下來(lái)。我認(rèn)真地讀題，用平時(shí)學(xué)的知識(shí)做著，很快就做完了，但我有一些題不會(huì)。我太驕傲，檢查了一遍就把卷子放下來(lái)。突然我想起了老師以前對(duì)我們說(shuō)的話：“檢查卷子至少要檢查三遍，要仔細(xì)的檢查。”可我呢，只檢查了一遍。于是，我又筒單地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有一題錯(cuò)了。我馬上改正了錯(cuò)誤的。

改了之后，我想：以后做什么事情都要認(rèn)真，而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了，沒(méi)有把這題檢查出來(lái)，所以才錯(cuò)了。幸虧我檢查了的，要不然就可能不是84。5分了，而是70多分呢！還有，要專心致志的做，不能漫不經(jīng)心，否則回做錯(cuò)題的！

這次考試讓我很失望，因?yàn)槲也粫?huì)那么多題，還錯(cuò)了很多題。但是這次考試讓我很難忘。

五年級(jí)日記 篇5

這天，我又躺在田野里，在無(wú)限靜謐中，我自我也變成了一只小螞蟻。此時(shí)我跟隨著一群螞蟻?zhàn)隽艘淮纹娈惖挠螝v。

空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂密的野灌叢林。一只小螞蟻，一只背著糧食的小螞蟻，左沖右撞地走進(jìn)了城市里——那是一個(gè)較高的土坡，我和它一同走了進(jìn)去，里面兩行全是"房屋”，旁邊有一些密密麻麻的青草和美麗的小花做裝飾，房屋上全是小巧琳瓏的五彩繽紛的霓虹燈，我們踩在用花朵鋪成的地毯上，仿佛置身于仙境一般。

我們?cè)谝蛔廊A的城堡前停了下來(lái)，原先它家是王宮??！就在這時(shí)，此時(shí)一群穿著仙子般衣服的侍女出來(lái)迎接我們，我們?cè)谒齻兊膸ьI(lǐng)下來(lái)到了花園，好客的國(guó)王為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，一些舞女出來(lái)為我們跳舞，她們好像天竺少女，飄欲仙仙，我們都陶醉了。

我悠悠忽忽的玩了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。

我愿意和伙伴一齊，手牽手去螞蟻的城市散散步。

五年級(jí)日記 篇6

我的家鄉(xiāng)，山水相得益彰，房前屋后郁郁蔥蔥……。走進(jìn)來(lái)就會(huì)有寫(xiě)不完的故事，但最令我回味無(wú)窮的是家鄉(xiāng)的新年。

記憶中，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，村里村外人來(lái)人往、三五一群，大人們有說(shuō)有笑，都騎著自行車購(gòu)置年貨。而我們這些小精靈除了盤算著新衣服外，還在絞盡腦汁想著怎么問(wèn)大人多要點(diǎn)錢。門口的鞭炮聲對(duì)我們總歸是些吸引，買上一盒袍子，抽出一支，輕輕一擦，“噼啪”聲清脆而有勁，那種得勁我們心里最清楚。

而今年的新年，忽然發(fā)現(xiàn)路上騎自行車的人少了，各種車的鳴笛聲給新年增添了無(wú)限的鬧意。而我們這些小孩子奢望的也已不是新衣服，幾個(gè)小伙伴心里都在想著自己的“老九九”。隔壁的小亮想的是新年有個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，可以學(xué)學(xué)英語(yǔ)；而我想的是有臺(tái)電腦就好了，可以用剛學(xué)會(huì)的一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)看看別的小朋友新年怎么過(guò)；……

一瞬間，我突然覺(jué)得一切隨著新年的腳步聲都在變化著。大人、小孩、生活都已經(jīng)回不到從前啦。而如今我也總算真正明白了什么叫大人們常說(shuō)的發(fā)展。

五年級(jí)日記 篇7

今天晚上，我想把用完的作業(yè)被扔掉，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“這些紙回收還可以再利用，浪費(fèi)了多可惜啊，紙的背面還可以用的，你就用它做草紙吧?！蔽业拖骂^，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從今往后，我就沒(méi)有在浪費(fèi)了。

地球是我們偉大的母親，雖然她已經(jīng)有四十五億歲了，但地球的年輕與衰老并不是用年齡來(lái)衡量的，作為地球的孩子，我們應(yīng)該讓自己的母親永遠(yuǎn)年輕！來(lái)吧，讓我們一起努力，我相信，如果每個(gè)人都作出努力，微小的力量將匯聚成巨大的力量，讓我們的地球媽媽一定能恢復(fù)以前的健康和美麗！

我們應(yīng)該從小事做起，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開(kāi)私家車，出門坐車最好做公共汽車，多種花草樹(shù)木，出門要隨身攜帶筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。

五年級(jí)日記 篇8

今天，科學(xué)考了試。

楊老師說(shuō)，今天可能要考試，是抽測(cè)，在四年就抽。啊!有六分之一的可能，千萬(wàn)別抽到我們班!

上午，老師正在講作業(yè)，講到一半時(shí)，突然說(shuō)了一聲：“需要上廁所的人趕快去，待會(huì)要考試?！边?今天怎么要考試?難道抽到我們班了?沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了兩個(gè)老師，手上拿著一個(gè)袋子，過(guò)了一會(huì)兒，科學(xué)老師也來(lái)了。這說(shuō)明了，要科學(xué)考試!

楊老師對(duì)大家說(shuō)：“卷子很簡(jiǎn)單，想一想老師上課時(shí)講的東西，再認(rèn)真填寫(xiě)?！?/p>

沒(méi)過(guò)多久，試卷發(fā)下來(lái)了。我很緊張，可是做完第一大題時(shí)，我很高興，題目果然不難!我在心里唱起了歌，很快做完了第一面，我翻了過(guò)來(lái)，看了看最后一題，我非常難過(guò)，頓時(shí)著急了起來(lái)，是設(shè)計(jì)郵票。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那東西，可是要我設(shè)計(jì)!再看一看其他題目，我很氣憤，有兩題我不會(huì)?？墒羌悠饋?lái)有12分呀!我沒(méi)辦法，也不能不寫(xiě)，只好亂寫(xiě)一通?，F(xiàn)在是最后一題，郵票設(shè)計(jì)了。我畫(huà)了一個(gè)大方框，外面加上鋸齒狀的東西，畫(huà)了一滴水，再畫(huà)了一個(gè)人，寫(xiě)了一句話，再寫(xiě)上9元，完事!哎，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。

考試結(jié)束了，沒(méi)想到，科學(xué)老師居然報(bào)出了答案，我非常高興，因?yàn)槲夷芗訋追至恕?/p>

通過(guò)這次考試，我明白了，在生活和學(xué)習(xí)中，要做個(gè)有心人。

五年級(jí)日記 篇9

今天天氣真好，暖和的太陽(yáng)照在綠綠的植物上，花更紅了，草更綠了，大地上的一切都變的更美了。今天是放假的最后一天，老爸老媽帶我去了湖濱公園，從公園的東邊沿著楊柳樹(shù)整齊排列的河邊一直向西邊走來(lái)，一路上都是綠的草綠的樹(shù)，紅的花和清澈的河水，路上風(fēng)景真是太美了，我蹦蹦跳跳的跟在老爸老媽的后面。

一會(huì)兒，我們來(lái)到了一座橋邊上，老爸老媽叫我上橋去看看，老爸說(shuō)這種橋叫拱橋，是江南水鄉(xiāng)的一種特色：橋的下面是拱圓型的，在很多地方都有這樣的橋。站在橋上往左右看湖水、柳枝連成一片，美的無(wú)法形容了。橋的邊上是一個(gè)游船碼頭，停了許多用木頭做的船，我看見(jiàn)好多小朋友在大人的陪同下正在登船，準(zhǔn)備坐船好好的游一游，老爸老媽也買了票，帶我上了船，準(zhǔn)備游船了，我心里真是太高興了，一個(gè)船只能坐8個(gè)人，坐滿8個(gè)人就可以開(kāi)船了。

船在湖里搖搖晃晃的，叔叔搖著船船就向前走，老爸告訴我，搖船用的工具叫櫓，以前鄉(xiāng)下用的很多，現(xiàn)在用的少了。船在向前走，我忽然發(fā)現(xiàn)在船的兩邊都捆著幾個(gè)舊輪胎，我問(wèn)老爸：這是用來(lái)干什么的？老爸說(shuō)：這是用來(lái)保護(hù)船的，因?yàn)榇悄绢^做的，當(dāng)船靠岸的時(shí)候碰到石頭等硬的東西會(huì)把船的護(hù)桿撞破的，用上輪胎，就可以保護(hù)船的護(hù)桿了。原來(lái)是這樣的，叔叔們真聰明！以后我要多學(xué)習(xí)多提問(wèn)，把知識(shí)學(xué)好。

五年級(jí)的日記范文

文件處理具有提高信息決策和應(yīng)對(duì)能力的作用，范例如今在各個(gè)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自然科學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。通過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的努力，我們終于推出了最新的“五年級(jí)的日記”，好東西需分享，快把這個(gè)信息推薦給你的朋友吧！

五年級(jí)的日記 篇1

今天是小年，也稱為謝灶、祭灶節(jié)、灶王節(jié)等等。姐姐、伯伯、伯母、姑姑、哥哥都來(lái)吃飯了。

姐姐是開(kāi)漢堡店的，便帶一些面包，果醬、肉，在這里親自做。我們先用微波爐把面包和肉加熱，然后在面包上涂一些果醬在把肉夾在中間，一個(gè)漢堡就做成了。我拿起漢堡，狠狠的咬一口，這味道，真是太好吃了，我?guī)卓诰桶阉酝炅?。終于知道怎么做美味的漢堡了，姑姑的廠里可以買到做漢堡的面包，現(xiàn)在我們有時(shí)間就可以自己做了，真是太棒了！

這個(gè)小年我過(guò)得真快樂(lè)！

五年級(jí)的日記 篇2

今天，我們來(lái)到深圳游玩大梅沙，從正面看上去，大梅沙十分干凈漂亮。

那沙灘上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，金黃的沙灘，我把鞋脫了在沙灘上奔跑，可沒(méi)過(guò)一會(huì)，我就又叫又鬧要穿上鞋。因?yàn)樯匙由蠈?shí)在太熱了。走到海邊的那些沙子地十分細(xì)，還很軟。那的水也很清，頭不用低下去也能看見(jiàn)水下的沙子，沙子里面也不骨尖尖的小石子，等到了下午，便可以在這散步或散心，這里的邊上全是樹(shù)，沒(méi)有一個(gè)人吸煙，這里的空氣非常好。

我愛(ài)這次游大梅沙。

五年級(jí)的日記 篇3

小學(xué)五年級(jí)日記：包餃子

今天中午我們準(zhǔn)備包餃子，早上老師專門去買了餃子皮和做餃子餡的材料，有豬肉、香菇、大蔥、姜。回家之后，老師就開(kāi)始弄餡了，我在臥室寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，我就和老師開(kāi)始包餃子了。我們竟然包了兩碟子。

開(kāi)始我包的很大，老師說(shuō)這樣不好看，她就教我包元寶，先把餡放到餃子皮里面，然后把餃子皮對(duì)折，把邊沿捏緊，接著把邊沿翻起來(lái)，最后把兩邊一上一下捏到一起，一個(gè)大元寶就呈現(xiàn)在我面前了，最后我包了好幾個(gè)元寶，我把它們放在碟子的中間，整碟看起來(lái)特別像一朵花，不知不覺(jué)我們就包了兩碟，我很開(kāi)心的把餃子端到廚房了。

過(guò)了一會(huì)兒，餃子煮好了，辣子和醋也攪均勻了，我們就開(kāi)始吃。

大部分都是我吃了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)她吃不下了，所以，我就吃了二十多個(gè)餃子，最后我還想吃餃子，但沒(méi)有了，我只好去寫(xiě)作業(yè)了。

五年級(jí)的日記 篇4

小學(xué)五年級(jí)日記：生氣的一天

上午，我跟弟弟吵了一架，本來(lái)是弟弟的錯(cuò)，媽媽居然說(shuō)是我做得不對(duì)，我一氣之下，跑到屋里生起了悶氣。

一直到下午，我的氣都沒(méi)有消。就在這時(shí)，寶儀還有她媽媽邀請(qǐng)我們一起去天鵝湖劃船，媽媽以為我聽(tīng)了這件事一定會(huì)高興起來(lái)，可我的悶氣依舊沒(méi)有消散。天鵝湖到了，我們坐上一條較大的船，向湖中駛?cè)ァ?/p>

我坐在中間，悶悶不樂(lè)地看著湖中的景物，突然，飛來(lái)了一只蜻蜓。我把手向上一抬，令人驚訝的是，那只蜻蜓居然扇動(dòng)它那透明的翅膀，停在了我的手指上，又完美的做出翅膀合體的收尾動(dòng)作，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的舞蹈。我的手指左右移動(dòng)，那只蜻蜓依舊穩(wěn)穩(wěn)地站在我的手指上，我的心情一下子開(kāi)朗起來(lái)。

船駛向那一片開(kāi)滿荷花的水域，荷葉的新綠展現(xiàn)在眼前，仿佛是一個(gè)個(gè)綠精靈，荷花則是它們的女王。走近些，一陣陣荷花的清香撲鼻而來(lái)，那香氣淡淡的，卻十分誘人，香水的氣味也不能與它相媲美。

霎時(shí)間，我感覺(jué)整個(gè)人都神清氣爽，煩惱被拋在了腦后，憂郁在心里消失，腦子里再無(wú)雜念，唯留那荷花淡淡的清香。妞，妞！媽媽的喊聲驚到了正沉浸在幻想中的我。

要回家了，不過(guò)那荷花的清香，我永遠(yuǎn)也忘不掉了。在這個(gè)炎炎夏日，我跟弟弟吵架的煩惱，也早已被荷花的清香消融

五年級(jí)的日記 篇5

日記是解決素材問(wèn)題的最好渠道，同時(shí)也錘煉了語(yǔ)言。

以前也寫(xiě)過(guò)日記，一直痛苦的是——批改。那時(shí)逐字逐句批改，天天幾十本，總是改不出來(lái)。聽(tīng)了《新作文》主編聶聞老師的報(bào)告，才知道有這樣批改日記的妙招——按行給分。但我還是忐忑，不知道這件事倘若開(kāi)始能堅(jiān)持多久？不知道會(huì)不會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)？這些日子，糾結(jié)的情緒一直在心中涌動(dòng)著，翻滾著。

第一天

20xx年4月22日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，當(dāng)天下午放學(xué)，我終于按捺不住了——決定一試。孩子用的也是軟面抄，只是不像聶聞老師當(dāng)年讓孩子們用的一頁(yè)20行，我的孩子們的本子一頁(yè)19行?？赡苓@種軟面抄格子大吧。

我說(shuō)：“今晚的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)寫(xiě)今天發(fā)生的事，可以寫(xiě)考試的事，可以寫(xiě)和同學(xué)之間的事，可以寫(xiě)路上看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)的事等等，可以寫(xiě)一件事，也可以寫(xiě)多件事，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。一行10分，你寫(xiě)10行就可以得到100分了?！焙⒆觽儽牬笱劬粗?。

一個(gè)孩子看著說(shuō)：“那不就是寫(xiě)日記嗎。”

我裝著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，不去理會(huì)他，繼續(xù)說(shuō)：“寫(xiě)之前一定要空一行?！?/p>

為了保證都能交日記，我請(qǐng)有軟面抄的舉手。沒(méi)有的也一一說(shuō)了怎么解決本子的問(wèn)題。

第二天

今天，日記共交了53本，6人找了這樣那樣的理由沒(méi)有交。53人中有34人都在100分以上，也就是說(shuō)寫(xiě)夠了10行。最牛的郭奕銘寫(xiě)了80行，當(dāng)然我給她800分嘍。并且熱情洋溢地讀了她的日記，她寫(xiě)的是想邀同學(xué)到家里玩，可同學(xué)媽媽找借口不讓，她倆采用計(jì)謀如何躲避兩個(gè)媽媽的追蹤。

大家聽(tīng)了郭奕銘的日記，無(wú)不佩服，掌聲自發(fā)地響起。

放學(xué)對(duì)沒(méi)交日記的同學(xué)進(jìn)行教育，尤其是馬榮臻和高云凡。這兩個(gè)孩子整天都是說(shuō)“作業(yè)沒(méi)帶”。呵呵，老師看不透他們的小把戲還叫老師——肯定沒(méi)有寫(xiě)。我呢，倒也寬容。想著馬榮臻家里還有個(gè)一歲的小弟弟，爸爸媽媽要上班外加照顧弟弟，夠忙夠累了，對(duì)他總是睜只眼閉只眼。作業(yè)沒(méi)帶下午帶來(lái)，下午仍然帶不來(lái)，然后也就不了了之了。我也不知道這樣做算不算一個(gè)好老師，反正馬榮臻的學(xué)習(xí)日子就這樣流淌著。

對(duì)于馬榮臻，我采用叫家長(zhǎng)的辦法，給家長(zhǎng)打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。家長(zhǎng)來(lái)了，我狠狠地訓(xùn)了馬榮臻，并勒令家長(zhǎng)給他家這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的孩子帶走，從此以后我不認(rèn)他這個(gè)學(xué)生，他也別認(rèn)我這個(gè)老師。

敢以這樣的口氣跟家長(zhǎng)說(shuō)話，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)上做過(guò)溝通，我說(shuō)：“家長(zhǎng)和老師的關(guān)系我的理解應(yīng)該是朋友關(guān)系，互幫互助?；突ブ缮?，教育好我們的孩子，家長(zhǎng)在左，老師在右，我們一起引領(lǐng)孩子向前走。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，當(dāng)孩子實(shí)在不像話時(shí)，岳老師會(huì)請(qǐng)你把孩子領(lǐng)走，當(dāng)著孩子的面也許會(huì)說(shuō)狠話，當(dāng)然是給孩子聽(tīng)的。你只管配合我順從地給孩子領(lǐng)走就是了，讓孩子在家待半天反省反省，然后再送來(lái)。九年義務(wù)教育，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利不讓孩子上學(xué)，這只是個(gè)教育手段而已。”

馬榮臻爸爸拽著他的衣服說(shuō)：“跟我走，你不寫(xiě)作業(yè)，別上了！”

馬榮臻已經(jīng)淚流成河，說(shuō)：“我要上！”

“上，怎么上，給岳老師說(shuō)！”馬榮臻爸爸厲聲喝道。

“我寫(xiě)作業(yè)，不偷懶?！?/p>

爸爸再次喝道：“沒(méi)本子，爸爸給你買，你再敢不交作業(yè)，看我不打死你！”

我又嘰里呱啦講了一堆道理，讓爸爸領(lǐng)著馬榮臻走了。

高云凡是周邊農(nóng)村在我校的借讀生，一回到村子里就野了，什么作業(yè)都不做，或者只做一點(diǎn)點(diǎn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組長(zhǎng)天天告他的狀，搞得我只怕進(jìn)教室聽(tīng)組長(zhǎng)告狀。

我拽著他去找書(shū)記（校長(zhǎng)到鄭州去了），他也怕羞，身子往后列著，死活不肯去。

我吼道：“不行，今天咱們非得當(dāng)著校長(zhǎng)（小孩子家不知道書(shū)記是個(gè)什么角色，我只好暫且稱呼書(shū)記為校長(zhǎng)了）的面把事情說(shuō)清楚?！?/p>

我用盡全身的力氣把他拽到了書(shū)記辦公室：“閆校長(zhǎng)，你看看這個(gè)孩子，整天不寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)還是你介紹的。他上不成學(xué)了，他必須得退學(xué)?！睂?duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，退學(xué)無(wú)疑是給他判死刑。聽(tīng)到宣判，此時(shí)此刻，誰(shuí)不悔恨交加。高云凡也哭起來(lái)了。

書(shū)記講話向來(lái)慢條斯理：“你當(dāng)學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)可不行，是不會(huì)，還是不想寫(xiě)？”

“我一回到家光想玩！”高云凡哭著說(shuō)著。

“你這樣不行，現(xiàn)在不好好學(xué)，將來(lái)老師講課你都聽(tīng)不懂了，想學(xué)也學(xué)不成了。玩可以，得先寫(xiě)完作業(yè)才能玩。要學(xué)會(huì)分配時(shí)間……”

書(shū)記真是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他知道我在和他演戲。

“我以后寫(xiě)作業(yè)行不行，別開(kāi)除我！”高云凡哀求道。

“想上學(xué)可以，昨天的事情我不追究，今天晚上你必須寫(xiě)日記，能不能做到？”

“能，我一定寫(xiě)！”高云凡保證。鬼知道呢，他真不寫(xiě)我也不能讓他坐牢啊！真無(wú)奈！

“你明天把日記本交給我，讓我看看?！睍?shū)記補(bǔ)充道。

我讓高云凡也回家了。

第三天

日記批改完了，甚喜。

共交了58本，不寫(xiě)日記的同學(xué)銳減到了1人。經(jīng)過(guò)排查，是一個(gè)叫魯婧文的女孩沒(méi)交，再次進(jìn)行批評(píng)教育。

100以上的有52人，只有6人沒(méi)有寫(xiě)夠10行。其中300分以上的有11人，這11人中，郭奕銘620分，郭紫軒600分。

今天，我還設(shè)置了字體分，只要字體工整，翻倍加分。獲得字體加分的有18人。像郭紫軒翻倍加分后變成了1200分，郭奕銘變成了1240分。郭奕銘成了今天的得分王，我在她的日記上除了打分，還寫(xiě)了“得分王”三個(gè)字，畫(huà)了笑臉的小花兒。

“得分王”的日記當(dāng)然要讀，郭奕銘今天寫(xiě)的是期中考試成績(jī)下來(lái)后，她和同學(xué)徐鵬程的心情與表現(xiàn)，以及自己回到家后爸爸媽媽對(duì)自己的態(tài)度。讀后，熱烈的`掌聲照例響起。

通過(guò)讀郭奕銘的日記，我覺(jué)得孩子們應(yīng)該有點(diǎn)感覺(jué)了吧——日記就是這樣絮絮叨叨記一天的事情。

不知道明天會(huì)有什么奇跡？

五年級(jí)的日記 篇6

蘇拉的爸爸去上海出差回來(lái)，給她買了一塊粉紅色小兔子的橡皮，聞起來(lái)有淡淡的草莓香味。可到了中午的時(shí)候，那塊橡皮竟不翼而飛了。于是米多決定幫蘇拉找回橡皮。可是，米多和朱奇奇忙了一個(gè)下午，什么也沒(méi)找到。第二天，又有好多同學(xué)說(shuō)自己的橡皮不見(jiàn)了，就連米多的也沒(méi)了。米多和朱奇奇發(fā)誓一定要抓住偷橡皮的人，可一連幾天，一點(diǎn)兒線索也沒(méi)有。米多放學(xué)回家，“一塌糊涂”把家里弄得亂七八糟。當(dāng)米多幫“一塌糊涂”打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)了“一塌糊涂”的窩里有一塊朱奇奇送給他的巧克力味的橡皮。米多突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他把那塊橡皮帶到了學(xué)校，早上還在向同學(xué)們“炫耀”，果然，才過(guò)了一節(jié)課，米多的橡皮就不見(jiàn)了。這時(shí)，米多在朱奇奇的耳朵嘀咕了一會(huì)兒，朱奇奇猶豫地跑了出去。過(guò)了一會(huì)，朱奇奇把“一塌糊涂”給帶來(lái)了?！耙凰俊辈恢氲囟阍谥炱嫫嫔砗?，它被推上前來(lái)，先是莫名其妙地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然精神一振，“噌”地躥進(jìn)同學(xué)們中間嗅個(gè)不停，最后他停在一個(gè)人前面，沖著他汪汪大叫，并使勁的往他身上撲。這個(gè)人就是金剛！

這個(gè)案子給米多給破了，就這樣米多成了班級(jí)里的福爾摩斯。但我要為金剛的所作所為感到羞愧，他竟然去偷別人的橡皮，這種事可是不能做的啊！

五年級(jí)的日記 篇7

這個(gè)星期五的下午，老師在班上舉行了“慶六一”的活動(dòng)。要求我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得參加，老師動(dòng)作很快，主持人和主持人稿子已經(jīng)準(zhǔn)備好了，節(jié)目也安排好了，就等著我們把教室裝飾好了，我們把自己帶來(lái)的氣球，窗花亂貼一通，黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字——慶祝六一，都是空心字，被我們涂上不同顏色，好看極了。我們終于布置完了教室。

搞活動(dòng)之前，老師又說(shuō)了一下規(guī)則；”我們的智勇雙全，“第一關(guān)過(guò)不去，就抽簽決定，抽到誰(shuí)，誰(shuí)就表演一段小節(jié)目，就可以進(jìn)入下一關(guān)，毎關(guān)都這樣，知道了嗎？”我們一口同聲回答：“知道。”老師還說(shuō)：“不許大聲喧嘩，懂嗎？”“懂?！薄皝?lái)，再一起說(shuō)我們的口號(hào)！“‘’誰(shuí)最行，我最行！誰(shuí)最棒，我最棒！耶！?。　薄昂昧?，我們開(kāi)始吧！”楊老師宣布著。

第一關(guān)，數(shù)學(xué)我最棒。數(shù)學(xué)老師給我們每人發(fā)一張紙，紙上寫(xiě)了幾道題目，老師規(guī)定了幾分鐘的時(shí)間，讓我們做，過(guò)了一會(huì)兒，老師喊停：“時(shí)間到，收卷?！蔽乙呀?jīng)做好了，老師挨個(gè)收卷，我心里緊張死了，心想：我一定要成功，不然就沒(méi)禮物。過(guò)了一會(huì)兒，老師就開(kāi)始報(bào)通過(guò)第一關(guān)的人，我心里更緊張，豎起耳朵聽(tīng)，終于，我聽(tīng)到了老師報(bào)了我的名字，我興奮不已。到了第二關(guān)，老師發(fā)給了我們一張紙，上面寫(xiě)著號(hào)碼，要我們找到位子坐下。第二關(guān)。是石頭、剪刀、布的游戲，七局四勝置，我們兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面坐。結(jié)果我一失手輸了，對(duì)方贏了，我氣死了，心想：真是的，輸了，不過(guò)可以抽簽，到時(shí)候抽到我，我就表演唱兩只老虎。果然，不出乎我的所料，老師真的抽到我，我興奮極了，連忙上臺(tái)演唱了兩只老虎，唱完了，同學(xué)們給了我熱烈得掌聲，就這樣我來(lái)到了第三關(guān)的位置。第三關(guān)是背古詩(shī)，老師在每張桌子上放了一本古詩(shī)和標(biāo)簽，讓我們給對(duì)方抽簽，讓對(duì)方背古詩(shī)，如果背不行，你就輸了，結(jié)果我和他打成了平手，數(shù)學(xué)老師看到了，就說(shuō)：“我來(lái)考你們。“老師出的是”春夜喜雨“，對(duì)方先背，結(jié)果他后四句不會(huì)，我就把一首全背完了，我贏了，就進(jìn)入下一關(guān)。后面幾關(guān)我都過(guò)了，可是到了倒數(shù)第二關(guān)的時(shí)候，我輸了，因?yàn)檫@一關(guān)是夾彈子比賽，老師規(guī)定90秒夾10個(gè)彈子，可我只夾了9個(gè)。

今天的六一二童節(jié)過(guò)得真爽！

五年級(jí)的日記 篇8

今天晚上我吃了一個(gè)月餅，這個(gè)月餅又香又甜可好吃了，里面有豆沙還有一個(gè)蛋黃。

月餅小小的我一下子就把它吃完了。奶奶問(wèn)我好吃嗎？我說(shuō)：“真好吃?！蔽覇?wèn)奶奶：“奶奶，這個(gè)月餅是從哪里來(lái)的？”奶奶說(shuō)：“這個(gè)月餅是你姑姑送來(lái)的，因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了，大家都要吃月餅。”我又問(wèn)奶奶：“為什么中秋節(jié)要吃月餅？”奶奶說(shuō)：“中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，家人聚在一起團(tuán)團(tuán)圓圓，高興地吃著月餅。因?yàn)樵嘛炇菆A的，表示團(tuán)圓的意思?！?/p>

我和奶奶說(shuō)說(shuō)笑笑，今晚我可開(kāi)心了。

五年級(jí)的日記 篇9

小學(xué)五年級(jí)日記：暑假游諸葛村

暑假到了，我們有著兩個(gè)月的假期。于是我和爸爸媽媽一起到杭州的諸葛村游玩。

為啥叫諸葛村呢？原來(lái)里面居住的大多是諸葛亮的后代。汽車顛簸了近3個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了神往已久的諸葛村。

諸葛村坐落在八個(gè)土山包的山腳下，從外面看，一點(diǎn)也看不見(jiàn)，很隱蔽，正因?yàn)檫@樣，當(dāng)年才躲避了日本鬼子的掃蕩，至今保存得如此完好。走進(jìn)村子，只見(jiàn)一律是白墻灰瓦，屋檐高挑。古色古香，富有明代風(fēng)格。幾百年來(lái)，諸葛村的村民牢記祖先的教導(dǎo)，十分崇尚知識(shí)，保持了淳樸的民風(fēng)，每家都建有書(shū)院，墻上也到處懸掛著精致的書(shū)畫(huà)作品，有股濃厚的書(shū)香味。

最引人注目的要數(shù)那座諸葛亮苦讀的雕塑了。穿著布衣的少年諸葛亮在昏暗的油燈下，埋頭苦讀。一旁，他的母親正在紡織陪讀。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，不時(shí)地流露出微笑，或許是從懂事的孩子身上，又看到了當(dāng)年諸葛亮的英姿！姑姑，墻上那幾句話是什么意思？學(xué)須靜也，才須學(xué)也。爸爸說(shuō)，這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)必須要安靜，才能必須靠學(xué)習(xí)。媽媽不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：想想你，邊吃東西，邊哼山歌，邊做作業(yè)，能讀好書(shū)？我正欲反駁，賣扇子嘍！賣扇子嘍！一陣清脆的喊聲打斷了我和媽媽的對(duì)話。我們循聲來(lái)到一個(gè)賣工藝品的售位前。我挑了一把米老鼠的小花扇子，媽媽卻給我買了一把書(shū)寫(xiě)著《誡子書(shū)》的扇子，還說(shuō)：這把扇子有教育意義。扇子上的諸葛亮的告誡兒子的話靜以修身，儉以養(yǎng)德志存高遠(yuǎn)等等雖然我不明白是什么意思，但還是不能阻止我對(duì)諸葛亮的崇拜。

每當(dāng)我學(xué)習(xí)上想馬虎、偷懶的時(shí)候，那把《誡子書(shū)》扇子就會(huì)提醒我：才能要靠學(xué)習(xí)，好好努力哦所以，它成為了我學(xué)習(xí)上的好朋友。回想我的暑期生活，收獲可不小?。?/p>

五年級(jí)的日記 篇10

今天是雙周的星期五，又到了家長(zhǎng)進(jìn)課堂的日子。這是我最喜歡的校園文化之一，因?yàn)樵谶@節(jié)課里，我們學(xué)到的不僅是書(shū)本上的知識(shí)，還有一些生活上的技能。

從老師口中的“情報(bào)”得知：今天的兩位家長(zhǎng)是滿佳誼媽媽和沈欣悅媽媽。但具體要做什么，我們一無(wú)所知。

最最最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了!

下午第二節(jié)課上課鈴聲一響，兩位貌美如花的“嘉賓”走進(jìn)了教室，還帶著一個(gè)鍋、一個(gè)盆、一團(tuán)面團(tuán)、油、一次性杯子以及一次性筷子。

開(kāi)始做餅了!

阿姨先給我們演示了一遍：先揪一小團(tuán)面團(tuán)，然后搓圓，再使勁按扁。再把油倒在鍋里，開(kāi)中火至油燒開(kāi)，燒開(kāi)之后，把誘人的南瓜餅放下去——“滋滋滋”，幾聲熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)——過(guò)了一會(huì)兒，撲鼻的香味直沖腦門。

此刻，城北學(xué)校樂(lè)學(xué)樓二樓1702班的所有同學(xué)——他們的臉上洋溢著幸福的光彩，他們的眼睛發(fā)著亮光——正注視著講臺(tái)下的鍋?zhàn)樱鞓?lè)地微笑著。

接著阿姨讓我們按照組的順序依次上去做。毛老師呢?在旁邊加油加油拍照，臉上時(shí)不時(shí)露出燦爛的笑容。

普普通通的南瓜餅，雖然不是什么奇珍佳肴，但對(duì)于好吃的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧!

五年級(jí)的日記 篇11

或許，我可以做得更好。

或許，我也可以閃耀出光芒。

或許，我內(nèi)心的自卑無(wú)法散去，但是，我決不允許別侮辱我心中的驕傲。

或許，我在別人眼里猶如螻蟻，但是，我有我也有我的驕傲。

或許，別人會(huì)嘲笑我。

或許，我的驕傲在他們眼里是螻蟻般，但是，我也可以超越自我，將那些嘲笑我，詆毀我的人踩在腳下。

他們忘了，強(qiáng)者正是一步一步從螻蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)的，至于那些富二代，官二代，也沒(méi)有資格趾高氣昂。他們的地位，是父母一步一個(gè)腳印打出來(lái)的，這本是屬于他們父母的。

我會(huì)超越自我，為我自己插上夢(mèng)想的希翼！

五年級(jí)的日記

以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“五年級(jí)的日記”相關(guān)的文章，有哪些值得我們借鑒的好的范文模板呢？在單位中，我們經(jīng)常需要接到文檔撰寫(xiě)的任務(wù)，而掌握一些范文模板對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。范文不僅可以幫助我們明確文檔的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)，還可以提供優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。因此，積累一些優(yōu)秀的范文模板將對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

五年級(jí)的日記【篇1】

今天，我在玩耍時(shí)無(wú)意間看到劉阿姨家養(yǎng)了幾只活潑可愛(ài)的小兔子，我也很想飼養(yǎng)一只，因?yàn)槲沂菍偻玫?，特別喜歡兔子。

兔子從哪里來(lái)呢？

哦，有了，生日快到了。讓爺爺改一改禮物不就行了嗎？生日那天，爺爺總是送給我生日蛋糕，我都吃膩了。我要把這個(gè)打算告訴爺爺：生日那天，不送蛋糕，送兔子。

真希望爺爺能答應(yīng)我的要求。

生日快來(lái)吧！

五年級(jí)的日記【篇2】

《青鳥(niǎo)》是比利時(shí)文學(xué)家莫里斯·梅特林克的杰出作品。這是一部童話劇，原文為法語(yǔ)。

這本書(shū)通過(guò)兩個(gè)小孩子尋找青鳥(niǎo)，走過(guò)種種坎坷幫助別人的經(jīng)歷，為我們揭示了一個(gè)道理——真正的幸福并不藏身于某個(gè)遙遠(yuǎn)的童話般的地方，它就藏身于我們身邊，藏身于日常生活里，但卻需要智慧和眼光去發(fā)現(xiàn)它；幸福也不是一旦找到就能永久占有的結(jié)果，而是一種不斷找尋的過(guò)程；我們永遠(yuǎn)不能找到“幸福本身”，但在此過(guò)程中，如果我們能夠開(kāi)啟自己的'眼睛，領(lǐng)悟內(nèi)在生活的法則，就可以發(fā)現(xiàn)生活中的種種幸福。

兩個(gè)小主人公在尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，真真實(shí)實(shí)體驗(yàn)到了在給別人幸福的時(shí)候，自己也就接近了幸福。親愛(ài)的“光”沒(méi)有直接告訴他們什么，但她教會(huì)了他們善良、熱情與慷慨，就是給他們指明了通向幸福的道路。

咱們每個(gè)人的幸福，都只能自己去尋找，咱們必須忍受無(wú)盡的痛苦，經(jīng)歷無(wú)數(shù)令人心碎的失望，才會(huì)最終明白：欣賞我們的思想和心靈周圍的那些簡(jiǎn)單完美的快樂(lè)，就是幸福的真諦。

五年級(jí)的日記【篇3】

啊！又是一個(gè)星期天，我像平時(shí)那樣，被爸爸關(guān)在一個(gè)窄小的房子里，雖然我的周末作業(yè)早已經(jīng)做完，但爸爸還要我做他買來(lái)的那些什么一日一題，什么同步測(cè)驗(yàn)……

我雖然想不做這些作業(yè)，但我很清楚爸爸的脾氣，如果不順?biāo)猓p則挨罵，重則挨打，所以我不想做這些作業(yè)是沒(méi)可能的事情，除非太陽(yáng)從西邊升起。

我很想看電視，但自從上次我偷看電視，被爸爸狠狠罵了一頓后，我就再也不敢偷看電視了。而爸爸那張恐怖的臉和他那一雙難以形容的眼睛，現(xiàn)在我還記得清清楚楚。

我趴在那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)上面，想起了幼兒園時(shí)的我是多么幸福?。∧菚r(shí)候，我不用做作業(yè)，每天把學(xué)校里學(xué)回來(lái)的歌唱給媽媽聽(tīng)，把故事講給爸爸聽(tīng)，不但得到了他們的獎(jiǎng)賞，還可以觀賞那精彩的電視節(jié)目。但自從我上了小學(xué)，爸爸對(duì)我就嚴(yán)格了起來(lái)，不但晚上不讓我看電視，而且星期天也不讓我玩，我的處境真像一只失去了自由的鳥(niǎo)。

每逢我看見(jiàn)外面的小朋友在玩，我就想跟著他們一起玩，但我卻出不去。每當(dāng)這時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得眼里流出一寫(xiě)熱乎乎的，粘乎乎的東西。

爸爸我真想對(duì)你說(shuō)，希望你能還我一個(gè)屬于我自己的星期天。

五年級(jí)的日記【篇4】

你好像沒(méi)什么特別的.，就是個(gè)普通小女孩，大大的眼睛，小巧的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，和我一樣能說(shuō)會(huì)道。

記得那個(gè)星期六，雪，無(wú)情地飄落在我們這個(gè)小小的校園里。你嫌冷，撒嬌著要我陪你去買熱飲暖暖手，當(dāng)然還要暖暖我們這被凍的像冰塊一樣的心。

到了熱飲店，你又是吵著要喝熱牛奶，又是吵著要喝豆?jié){，我都依著你，吵吵嚷嚷的總算選好了，你一杯紅豆豆?jié){，我一杯純牛奶。

走出熱飲店，我們一邊暖著手，一邊說(shuō)笑，雪地上灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。我們踩在雪上，嘎吱嘎吱的響著，留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，漸漸地，腳步聲，越來(lái)越遠(yuǎn)了。

雪，還在下著?！?/p>

五年級(jí)的日記【篇5】

第一場(chǎng)雪，這就是人們喜愛(ài)的。冬天，那滿天的雪花，曾給人多少美妙的遐想。孩子們更喜愛(ài)雪，看著雪花從空中飄落，他們會(huì)手舞足蹈。雪 多美、多奇異呀！

前些天還有點(diǎn)暖和，昨日，天氣驟然變冷。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。到了這天旱晨，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，一看外面，呀，下雪了，我好高興啊！雪花這就是美麗的，這天清晨，我看到了雪花有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣兒，還有的像張開(kāi)的六把小傘……真這就是千姿百態(tài)美不勝言。

五年級(jí)的日記【篇6】

惡魔今天終于給我一些零花錢啦！昨天去的時(shí)候，大太陽(yáng)曬著，很熱，大家都買冰淇淋，雪糕等等，可是就我一個(gè)人坐在那里受太陽(yáng)的熱，嗚嗚嗚，惡魔欺負(fù)我，太陽(yáng)也欺負(fù)我！怎么可以這樣子嘛！（嘟嘴）

不過(guò)今天真的大腦疲勞?。∥覀儗W(xué)單片機(jī)，僅僅只是輸入程序我就暈了！錯(cuò)了好幾回，真是腦汁都要榨盡了，可是還是……哎……不管怎么說(shuō)，我也還是懂了很多東西的嘛！所以還是很興奮！

今天下午，爸爸帶我去圖書(shū)館看半天書(shū)。我特別喜歡看書(shū)，每次看書(shū)都特別入迷，甚至有人叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)。自從放假以后，就沒(méi)在圖書(shū)館看過(guò)書(shū)，有次來(lái)了買了幾本書(shū)就回去了，早就想來(lái)看了，不過(guò)一直沒(méi)時(shí)間，終于今天可以去看了，真是太高興了！

吃完午飯后，爸爸就把我?guī)У搅藞D書(shū)管。我來(lái)到圖書(shū)前，東看看，西看看，很快找到了一本挺厚的書(shū)，拿起來(lái)就開(kāi)始專心致志的看起書(shū)來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋里。也不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸突然推我一下，“怎么了？”我問(wèn)道，“都五點(diǎn)半了！該回家了！”爸爸指著手表說(shuō)?！安粫?huì)吧！都五點(diǎn)半啦！”我這才抬起頭來(lái)?！皶r(shí)間怎么過(guò)的這么快呀！我還沒(méi)看完書(shū)了！”我說(shuō)?！跋麓卧賮?lái)看吧！”爸爸說(shuō)。我只好回家了。

五年級(jí)的日記【篇7】

星期四我們學(xué)校開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)！我們班開(kāi)的可不是一般的家長(zhǎng)會(huì)哦！我們是和家長(zhǎng)一起開(kāi)的。

在家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，賈老師和我們一起把桌子和椅子移成了一個(gè)u字形。然后，我們等待家長(zhǎng)的到來(lái)。

4點(diǎn)鐘，手里拿著小凳的家長(zhǎng)們陸續(xù)走到班里。同學(xué)們靦腆的走到家長(zhǎng)身邊，一邊接過(guò)家長(zhǎng)手中的小凳，一邊把作業(yè)遞給家長(zhǎng)，把家長(zhǎng)帶到賈老師安排的座位上。過(guò)了一會(huì)兒，家長(zhǎng)差不多都來(lái)齊了，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。首先由白慶源同學(xué)作為主持人上臺(tái)主持，接著，賈老師給我們?nèi)喾帕宋覀內(nèi)昙?jí)到五年級(jí)時(shí)的照片，看到我們以前的照片，家長(zhǎng)和我們笑得前仰后合。然后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課代表上臺(tái)講作業(yè)情況。又由早讀、課間、路隊(duì)的點(diǎn)贊員上臺(tái)講點(diǎn)贊情況。后來(lái)，曹迪、白慶源同學(xué)精彩的表演了“小小推銷員”，“小小推銷員”結(jié)束后，該輪到“20xx我的一本課外書(shū)”了，姜舒蕭第一個(gè)舉的手，于是，她就上臺(tái)推薦她的《城南舊事》；接著，何依繁推薦的是《友情是一棵月亮樹(shù)》；李明澤推薦的是《苦兒流浪記》；張晨宸推薦的是《假如給我三天光明》；劉雨桐也上了臺(tái)，她推薦的是《女巫》。老師和我們也評(píng)出了“最負(fù)責(zé)家長(zhǎng)”和“最熱心家長(zhǎng)”，并且頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。曹迪作為小記者采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)出了自己的看法：希望我們以后都上臺(tái)來(lái)表演。

這真是一個(gè)與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)！

五年級(jí)游記作文

從小到大作文一直在我們身邊，寫(xiě)作文在發(fā)揮想象力的同時(shí)，有助于學(xué)有所專。寫(xiě)好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。怎么樣才能寫(xiě)出抒情的作文呢？小編花時(shí)間專門編輯了五年級(jí)游記作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

五年級(jí)游記作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間又到了清明假期這個(gè)假期我和朋友們和爸爸媽媽一起去了武當(dāng)山。

再去武當(dāng)山的路上我們先去了南陽(yáng)府衙，感受到了他們那里別有的特點(diǎn)。他們那里的官都被稱為父母官，因?yàn)樗麄兡抢锏拇蠊俜浅Ｉ拼傩毡话傩諅兛醋鲎约旱母改?，這個(gè)南陽(yáng)府衙是仿故宮的建筑形式建造的非常有文化底蘊(yùn)。

接著我們又去了西峽大峽谷恐龍遺址，那里有各種恐龍化石，還有很多恐龍蛋。那里還講述了地球生物的演化過(guò)程。

最后一站就是武當(dāng)山，俗話說(shuō)"南有少林，北有武當(dāng)"。我們到武當(dāng)山，在山腳下就看到了滿山遍野的野桃花，坐索道時(shí)更看到了那一片萬(wàn)紫千紅，還有那三個(gè)大紅字，第一山。進(jìn)了山頂有霧，像是與我們作對(duì)?？斓缴巾敃r(shí)實(shí)在是太累了，如果不是那一個(gè)手抓餅幫我我真爬不上去到了金頂，景色就更美麗了。站到金鼎向遠(yuǎn)方望時(shí)我想起了一首詩(shī)，望岳中的，會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小。

這次旅行我感受到了很多，特色的南陽(yáng)府牙壯觀的恐龍大峽谷和美麗的武當(dāng)山，最后我又帶著我滿懷的好心情帶著滿滿的收獲開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了這個(gè)假期。

五年級(jí)游記作文 篇2

第三天早上，火車到站了，我們一下火車就直奔霧凇島，去觀賞那里的美景。

霧凇是中國(guó)四大自然奇觀之一，而霧凇島是中國(guó)北方著名的風(fēng)景區(qū)。它位于吉林市東北35公里的烏拉街滿族自治鎮(zhèn)內(nèi)，是松花江上一個(gè)自然的江心小島，因島上樹(shù)形奇美，冬季霧凇厚重持久，被中外藝術(shù)家譽(yù)為“藝術(shù)創(chuàng)作的天堂”。

我們很快到達(dá)了霧凇島。從江的這邊極目遠(yuǎn)眺，霧凇島上白雪紛飛，朦朦朧朧。一棵棵霧凇井然有序地排列在道路兩邊，一幢幢小房子躲在了霧凇的后邊，一群群著裝鮮艷的人們穿梭其間，這一切的一切，構(gòu)成了婀娜多姿、儀態(tài)萬(wàn)千、美不勝收的霧凇島。在我的眼里，霧凇島就像仙境一般，它簡(jiǎn)直是白雪的王國(guó)，童話的世界，是世界上最最美麗的地方。

乘坐小船登上霧凇島的一剎那，它的景色更讓我們震撼了。近處觀賞霧凇，才發(fā)現(xiàn)它是水汽在極度嚴(yán)寒的情況下被凝結(jié)在樹(shù)上，造型各異的樹(shù)枝上掛滿了晶瑩剔透的水結(jié)晶，那景色是真的很美很美。繼續(xù)往前走，地上的雪松松的，一踩下去就像踩到沼澤一般，整個(gè)人都要陷下去，這讓我們的走路都顯得小心翼翼。但也有大膽的，從高處往下滑下去，不時(shí)發(fā)出尖叫聲，歡笑聲。而圍觀的人們也不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑，并給他們拍下一張張充滿歡樂(lè)的幸福畫(huà)面。

深入霧凇島，才知它是滿族的發(fā)祥地和聚居地之一，當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)有著濃郁的民族風(fēng)情。島內(nèi)建有滿族民谷展室、滿族民居三合院、地窖子、馬架子、打魚(yú)樓、龍王廟等仿古建筑，可春季踏青，夏季避暑，秋季采摘，冬季賞霧凇，一年四季都是繪畫(huà)、攝影和戶外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的理想之地。

霧凇島可真美！美得令人流連忘返，美得讓人回味無(wú)窮！

五年級(jí)游記作文 篇3

在XX月XX日這個(gè)特殊的日子里，為什么說(shuō)它特殊呢?因?yàn)樵谶@天下午，我們衙前二小，衙前農(nóng)小和江寺小學(xué)的小記者們歡聚一堂，要在百草園里過(guò)一個(gè)收獲節(jié)。在這個(gè)收獲節(jié)里，我們主要活動(dòng)了四個(gè)項(xiàng)目：一.聽(tīng)副校長(zhǎng)介紹。二.挖掘，采摘果實(shí)。三.農(nóng)耕知識(shí)搶答賽。四.品嘗勞動(dòng)果實(shí)。

我們走進(jìn)百草園，哇!一片生機(jī)勃勃的景象呈現(xiàn)在我眼前，我都沒(méi)心情聽(tīng)副校長(zhǎng)介紹了!真恨不得親手去“欣賞”一下!

我們組分配到了挖花生的任務(wù)。一開(kāi)始，我還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)拿著鏟子亂挖，能“中獎(jiǎng)”幾顆花生就算是“幸運(yùn)兒”了!可漸漸的，別人的收獲成果越來(lái)越多，而我們的則少的可憐，沒(méi)辦法，只能請(qǐng)教老師。老師說(shuō)，泥土上面有像草一樣的東西，只要把它抓住，往上一拔，你瞧，花生不是被拔出來(lái)了嗎?最后把花生摘下來(lái)就行了。我們按老師說(shuō)的方法做，果然收獲了許多花生，但收獲的蟲(chóng)子也是數(shù)不勝數(shù)!如：當(dāng)我拔起一株“草”時(shí)，螞蟻全掉了下來(lái)，還有一些不知名的蟲(chóng)子。“啊——”嫣嫣(小名)突然叫了起來(lái)?！霸趺戳?”我關(guān)心道?！庇?.....有蜈蚣!說(shuō)完，嫣嫣嚇得閉上了眼睛，不敢直視。我看了不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“這不是蜈蚣，蜈蚣不是黑白的!”“那是什么呀?”“這個(gè)嘛，本座正在研究中......請(qǐng)勿打擾!”我“一本正經(jīng)”的說(shuō)道。收獲成果，趣事多多!

接下來(lái)的農(nóng)耕知識(shí)搶答賽也是趣事多多呢!

最后的“小饞貓”享口福之時(shí)也不跟你“獻(xiàn)丑”啦!

這次“秋游”，我們既收貨了果實(shí)，又豐富了知識(shí)，接觸到大自然，體會(huì)了農(nóng)耕的樂(lè)趣!

五年級(jí)游記作文 篇4

走近大門，就看到牌坊上的四個(gè)大字“鳴鶴古鎮(zhèn)”。走進(jìn)大門，就與清新的空氣撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著老鼠糖球和年糕餃的味道，撲鼻而來(lái)。早晨，好涼爽！

沿著白洋湖畔往里走，映入眼簾的是隨風(fēng)舞動(dòng)的楊柳，仿佛在跟游客打招呼；湖面上停泊著一艘艘游船，它們靜心地等待著游客去乘坐；此時(shí)湖水也格外的平靜，仿佛還未在睡夢(mèng)中清醒。

再往里走，就看見(jiàn)好多游客手拿香火往金仙寺大門走去，寺院門口人山人海，還有小攤攤主大聲的喊著，吸引游客到他們的攤位去購(gòu)買東西。我和媽媽選了走向其中一家攤位，攤位旁擠滿了人，好不容易排到隊(duì)才買到兩個(gè)熱乎乎的年糕餃，于是，狼吞虎咽的吃起來(lái),還邊吃邊往里走去。

走過(guò)一個(gè)個(gè)攤位，聞到甜美的味道，聽(tīng)到不絕的贊嘆聲，看到繁多的小吃。就這樣，我們走了很長(zhǎng)一段路，參觀了許許多多的東西，同時(shí)也明白了一些做食物的方法。

鳴鶴古鎮(zhèn)，是一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，既好玩，也有意義。

五年級(jí)游記作文 篇5

10月17日，可以說(shuō)是10月份最開(kāi)心的一天了，我們班組織了一次親子活動(dòng)，就這樣，我們17號(hào)一早便坐上了前往上?？萍拣^的大巴。

一路上我們有說(shuō)有笑，所以，三個(gè)半小時(shí)如流水一樣淌過(guò)。走進(jìn)上?？萍拣^，我們小隊(duì)人員馬上跑散了，我叫了他們好久才肯歸隊(duì)，我們迫不急待地買好了下午2；30的3D電影，據(jù)說(shuō)是巨幕電影，高18米，寬有20多米呢！接下來(lái)，我們就一頭埋進(jìn)了游戲的天地、知識(shí)的海洋了。

其中，有一個(gè)踢足球的游戲項(xiàng)目，上次我來(lái)的時(shí)候玩過(guò)，可是那時(shí)我的腳勁不夠，五次都沒(méi)踢進(jìn)球門，大屏幕上都只有“真笨”、“臭球”，到最后都是“五次失敗，超級(jí)菜鳥(niǎo)誕生”！這次我可要好好表現(xiàn)一下了，我便飛奔跑去排隊(duì)了。排在我前面的是一個(gè)外國(guó)人，人高馬大的，看了就讓人害怕，只見(jiàn)他飛起一腳，球進(jìn)了！大屏幕上顯示出的是“強(qiáng)”或“哦——耶”而且是紅字，那個(gè)外國(guó)人踢完五個(gè)球，大屏幕上顯示“四球進(jìn)一球沒(méi)進(jìn)，有機(jī)會(huì)成為超級(jí)點(diǎn)球明星”。我和胡葭其嘴里一下子蹦出來(lái)一字兒“強(qiáng)”！輪到我了，我想我一定還是：“五次全敗，超級(jí)菜鳥(niǎo)誕生”！我不經(jīng)意隨便踢了一腳，居然進(jìn)了！我頓時(shí)信心百倍，連進(jìn)四球，大屏幕上顯示的是我從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)的字幕：“五次全進(jìn)，超級(jí)點(diǎn)球明星誕生！”對(duì)了，是紅字！我高興地差點(diǎn)翻個(gè)跟斗，看來(lái)學(xué)校里這足球隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)白當(dāng)??！接著，我哼著小曲開(kāi)始騎自行車了，我清楚地記得上次騎了一圈是“2分25秒”，我?jiàn)^力地踩著車輪，奇跡出現(xiàn)了！我騎出了“1分29秒”的好成績(jī)，整整快了將近1分鐘！今天一切事情都這么順心，太棒了！

我們一直玩到了下午4：00，不知不覺(jué)地讓快樂(lè)的時(shí)間溜掉了。

五年級(jí)游記作文 篇6

記得有一次，我正在寫(xiě)作文。妹妹覺(jué)得很無(wú)聊，就來(lái)找我。當(dāng)我把作文寫(xiě)到一半的時(shí)候，妹妹進(jìn)來(lái)了，她好奇地望著我寫(xiě)作文。這時(shí)，只聽(tīng)唰的一聲，作文被妹妹拿走了。我著急地大叫：快把作文還給我！妹妹調(diào)皮地大叫：不給不給就不給！我連忙去追，妹妹東躲西藏，把我氣得直跳。我把作文快速地?fù)屵^(guò)來(lái)，可是被妹妹使勁一拉，可憐的作文撕成了兩半。

走進(jìn)大門，就能聽(tīng)見(jiàn)少先隊(duì)員在齊聲的向老師打招呼，在路兩邊栽著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)木的左邊，就來(lái)到了豪華壯麗的升旗臺(tái)，每周一全體師生多要在這里舉行隆重的升旗會(huì)，教學(xué)樓有兩棟，一棟是1-----4年級(jí)的，還有一棟是5-----6年級(jí)的。教室里都安裝了多媒體，非常方便。

有時(shí)，我在寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)情不自禁地想到冰箱里還剩有半個(gè)西瓜，于是，我便會(huì)走到冰箱前，打開(kāi)冰箱，把半個(gè)西瓜取出來(lái)，然后使出我的必殺絕招海底撈月，撈起一大塊肥美的肉，扔進(jìn)嘴里，然后像豬八戒吃西瓜那樣，三下兩下就咽下去了，感覺(jué)冰冰涼。吃完后我便咂咂嘴繼續(xù)寫(xiě)作文。

五年級(jí)游記作文 篇7

今天是很不錯(cuò)的一天，早就聽(tīng)說(shuō)溫州市圖書(shū)館很大，里面的藏書(shū)量非常得多。這不，早上，我們看了一場(chǎng)電影，到KFC吃了雞腿，這才搖搖晃晃得進(jìn)入圖書(shū)館。不用說(shuō)，站在外面看，就讓覺(jué)得像龐然大物高高得聳立在我的眼前，走進(jìn)去之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)光是第二層就有我們學(xué)校十幾個(gè)教師的面積這么大，這真是讓我大開(kāi)眼界。

我獨(dú)自一層一層地向上爬，慢慢地地去熟悉這個(gè)環(huán)境。我先進(jìn)了第一個(gè)圖書(shū)室，接著往里走到底，便發(fā)現(xiàn)了樓梯，是直接通往四樓的，“咦，這個(gè)地方好像走迷宮一樣?！蔽倚睦锵胫Ｔ偕细邩蔷捅仨毘呻娞?，我看見(jiàn)五樓有很多的初中生在寫(xiě)作業(yè)，小學(xué)生在閱覽室看書(shū)，六樓還停著還書(shū)車，因?yàn)閳D書(shū)館太大了，可能找不到這本書(shū)的原始地，就把看好的書(shū)放在車子里，之后工作人員會(huì)把書(shū)一一放回去的，真是貴賓的待遇。七層居然還有休閑吧——可以買飲料和小吃更食品，累了還可以躺在沙發(fā)上休息，好愜意呀！但在圖書(shū)管理不能大聲喧嘩，即使要說(shuō)話也要輕聲細(xì)語(yǔ)的，我和爸爸也在里面看了看書(shū)，爸爸看著看著居然睡著了，看來(lái)這沙發(fā)的質(zhì)量很好，是催人睡眠的一塊寶地呀！

時(shí)間過(guò)得很快，還沒(méi)仔細(xì)參觀完圖書(shū)館，時(shí)針已指向“5”這個(gè)數(shù)字，只好下次再見(jiàn)面啦！

五年級(jí)游記作文 篇8

我的家鄉(xiāng)在黟縣，這兒有許多美麗的公園，但我最喜歡的是黃士陵公園。

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，我來(lái)到黃士陵公園游玩。走進(jìn)公園大門，眼前一片濃濃綠意，淡綠的草，墨綠的桂花葉，碧綠的灌木叢。旱噴廣場(chǎng)兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上面有許多彎彎曲曲的蔓藤，為我們搭起了一個(gè)天然大涼棚，可惜今天噴泉沒(méi)有噴水，我只好失望地走了。

經(jīng)過(guò)旱噴廣場(chǎng)后，我走在石磚鋪成的路上，兩邊生長(zhǎng)著各色的灌木叢，青的草，綠的樹(shù)，令人心曠神怡。突然，前面的.草坪上出現(xiàn)了一株大樟樹(shù)，大樟樹(shù)下有許多白色的蘭花，紫色的蝴蝶花，綠色的草，它們好像是大樟樹(shù)的繡花鞋，煞是好看！

再繼續(xù)向前走，一大片柏樹(shù)林便映入眼簾。這些柏樹(shù)密密層層，它們的枝干都很細(xì)，枝條向四面展開(kāi)，枝葉郁郁蔥蔥，一簇堆在另一簇上面，似乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。陽(yáng)光透過(guò)葉縫，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的碎影，柏樹(shù)下面有許多紅花草，外面都是綠草。從遠(yuǎn)處看，真像一座迷人的小島。

右邊就是疊翠湖了。疊翠湖的水很清，清得可以看見(jiàn)岸上的六角亭、假山、各種樹(shù)的倒影。水中有一只小石龜，在慢慢蠕動(dòng)，旁邊的老石龜盯著小石龜，好像在說(shuō)；“孩子，慢點(diǎn)游！”水面上有幾只蜻蜓在飛舞，為湖水增添了幾分生機(jī)。

離開(kāi)疊翠湖，我一路邊走邊看，路邊還有許多奇形怪狀的石頭，有的像鳥(niǎo)巢，有的像仙人指路，有的像奔騰的駿馬，真是千奇百怪！

不知不覺(jué)中，我就到了樹(shù)陣廣場(chǎng)。只見(jiàn)九棵高大、挺拔的銀杏樹(shù)，分別種在九個(gè)方方正正的大花壇中，每行三棵，一共種成三行，形成樹(shù)的方陣，難怪人們叫它樹(shù)陣廣場(chǎng)，最吸引我注意的一顆銀杏樹(shù)，上面掛滿了許多金色的銀杏果，它們一串串地藏在黃葉中，有的像葡萄，有的像枇杷，在陽(yáng)光的照耀下，銀杏果粉嘟嘟的，十分可愛(ài)！地上還刻有四幅古人打太極拳的圖案，它們有的在扎馬步，有的在敬禮，有的在下蹲。

黃士陵公園因?yàn)橛辛诉@美麗的疊翠湖，而顯得格外多彩多姿，因?yàn)橛辛诉@壯觀的樹(shù)陣廣場(chǎng)，才游人如織。

要告別黃士陵公園了，我忍不住一步三回頭，那一片花香中，秋意正濃！

最新五年級(jí)作文日記(范文7篇)

寫(xiě)作是展示人格魅力的有益方式，寫(xiě)作時(shí)，可以將名言名句、名人故事作為論據(jù)寫(xiě)入文章中，想寫(xiě)作又擔(dān)心寫(xiě)不好作文怎么辦？經(jīng)過(guò)小編反復(fù)的打磨和修改我們呈現(xiàn)了最新的“五年級(jí)作文日記”，希望我的分享能夠讓您在工作與生活中更加順利！

五年級(jí)作文日記【篇1】

20xx年8月3日星期五天氣晴

我看到鄰居的小胖在釣蝦，于是我便蹲在旁邊看。不一會(huì)兒一只又大又肥的蝦子游了過(guò)來(lái)，用它有力的鉗子試探似的觸了一下蚯蚓。忽然后退了幾步，就這樣來(lái)回試了幾次。

它以為安全可靠了便以蝦子夾住蚯蚓，死死不放。這時(shí)，只見(jiàn)小胖不緊不慢的抬起了釣竿，這只蝦子如夢(mèng)初醒，才知上了當(dāng)它迅速松開(kāi)了鉗子。誰(shuí)知，它卻扎嗒一聲落在地上，不住地掙扎蹦跳。

五年級(jí)作文日記【篇2】

每年圣誕節(jié)的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，都會(huì)在床頭看到圣誕老人送我的禮物，還有圣誕老人寫(xiě)給我的信。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又到年底了。在圣誕節(jié)前一個(gè)月，我就開(kāi)始向圣誕老人許愿了。今年，我想要一個(gè)暖手寶。我在淘寶網(wǎng)上反復(fù)比較，終于選中了一個(gè)銀白色、橢圓形的充電式的迷你暖手寶，可漂亮了。

為了讓圣誕老人聽(tīng)到，我每天都默默祈禱，將我想要的禮物反復(fù)念叨好幾遍。我擔(dān)心圣誕老人聽(tīng)不到，就把我的愿望和暖手寶的圖片打印下來(lái)，曬到了陽(yáng)臺(tái)上。我想，陽(yáng)光可以幫助我把愿望帶給圣誕老人。這些天，我盡量表現(xiàn)得很乖，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)圣誕老人只會(huì)給聽(tīng)話的孩子禮物。

平安夜越來(lái)越近，我的擔(dān)心也越來(lái)越強(qiáng)烈――圣誕老人會(huì)不會(huì)忘了給我禮物。我一遍又一遍地問(wèn)爸爸媽媽，圣誕老人會(huì)不會(huì)給我禮物。媽媽說(shuō)，那可不一定，爸爸說(shuō)，也許吧。我就更擔(dān)心了。

平安夜到了，爸爸在單位值班，我就睡到了媽媽的大床上。我懷著忐忑不安的心情入睡，第二天早晨五點(diǎn)半就醒了。我從床上爬起來(lái)第一件事就是環(huán)顧四周，尋找圣誕禮物。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有禮物時(shí)，急得都快哭出來(lái)了。這時(shí)，媽媽提醒我，圣誕老人會(huì)不會(huì)放在了我的房間里。

我緊張地走進(jìn)了我的房間。房間里暗暗的，我掃了一圈，沒(méi)看到，我的心跳得更快了。這時(shí)，一樣?xùn)|西映入我的眼簾，床頭柜上居然有一桶薯片。我連忙走過(guò)去仔細(xì)一看，薯片桶下還壓了一個(gè)包扎好的禮物，還有一張紙。我高興地捧著這些東西跑上了大床，向媽媽宣布了這個(gè)好消息。

坐在床上，我和媽媽先讀了紙上的內(nèi)容。上面寫(xiě)著：

徐來(lái)，本來(lái)我想把禮物放在你枕頭邊的，可是你睡到爸爸媽媽床上去了。大人很狡猾，我可不想驚動(dòng)他們，萬(wàn)一他們也拉著我要禮物怎么辦？所以，就放在你的小床邊了。記住，明年的平安夜獨(dú)自睡哦，說(shuō)不定你還能偷偷看見(jiàn)我呢！

猜猜我是誰(shuí)

我高興極了?？晌疫€是有點(diǎn)不敢拆禮物，生怕不是我想要的禮物。接著我就迷迷糊糊地又睡著了，醒來(lái)已經(jīng)是7點(diǎn)半了。我這才鼓起勇氣，小心翼翼地拆開(kāi)包裝。哇，就是我想要的暖手寶，一模一樣。我忍不住抱著禮物親來(lái)親去。

我拆開(kāi)禮物盒時(shí)，從里面還掉出來(lái)一疊折好的紙。我打開(kāi)一看，啊，是圣誕老人給我的信。我讀完了信，幸福指數(shù)達(dá)到了五星。圣誕老人對(duì)我真是太好了！

我愛(ài)圣誕老人。我明白，只要相信圣誕老人，就一定會(huì)得到他的關(guān)愛(ài)。我希望圣誕老人年年圣誕夜都能記著我。

五年級(jí)作文日記【篇3】

4月18日星期三陰

今天的心情我會(huì)一直很緊張，因?yàn)槊魈炀鸵谥锌荚嚵?。我真心希望自己能考一個(gè)好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)爸爸媽媽十年來(lái)對(duì)我的操勞當(dāng)然，這還不夠。明天，就是成功與否的時(shí)刻到來(lái)了。我懷著緊張的心情入睡

第二天的考試，我會(huì)考好嗎？數(shù)學(xué)題目會(huì)不會(huì)太難呀？英語(yǔ)能不能考滿分吶？這一系列問(wèn)題纏繞著我，使我久久不能入睡

五年級(jí)作文日記【篇4】

×月×日 星期× 天氣×

今日，是中秋節(jié)。

一大早，鳥(niǎo)兒就在枝頭上討論著有關(guān)中秋的事情。小鳥(niǎo)的叫聲把我給叫醒了。

傍晚，月亮悄悄地在天邊隱現(xiàn)，月亮在和我們捉迷藏。

夜晚到了，月亮出來(lái)了，它慢慢地出此刻人們眼中，它皎潔的的身影時(shí)多么美麗啊！在夜色里，它顯得多么的優(yōu)雅和美麗。八月十五的月亮就像銀白色的玉盤般，很圓很大。

之后，一聲聲的煙火聲出現(xiàn)了，五彩繽紛的煙火陸續(xù)的綻放著，煙火與月亮的出現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生不和諧的感覺(jué)，更顯得出月亮的皎潔。

五年級(jí)作文日記【篇5】

我們的世界也許你們覺(jué)得是胡扯可我們也是要空間的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)我們的世界是豐富多彩的。其實(shí)媽媽給我們一點(diǎn)時(shí)間讓我們也有一點(diǎn)世界吧。讓我們也有一些小秘密。好嗎親愛(ài)的家長(zhǎng)們？

我的世界是天真的，純凈的，在我們的世界是擁有多彩的事情的。

你們每天都要以一查問(wèn)我們孩子在學(xué)校的一些事情，讓我們的情況都在你們的監(jiān)控下沒(méi)有自由，親愛(ài)的家長(zhǎng)請(qǐng)給我們一些空間，我們是長(zhǎng)大了的孩子了，不是有什么事情都用您們來(lái)操心的小孩子了。家長(zhǎng)們請(qǐng)給我么們一些空間吧。

有一天媽媽沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許就擅自翻看我的練習(xí)冊(cè)，問(wèn)我為什么不寫(xiě)玩就玩電腦。我說(shuō)太累了媽媽說(shuō)累也要寫(xiě)不寫(xiě)學(xué)習(xí)能好嗎。我被逼無(wú)奈只好底下頭回房間寫(xiě)作業(yè)哎

我為什么沒(méi)有一點(diǎn)自己的空間，我的什么什么為什么都要家長(zhǎng)來(lái)做主啊我也是個(gè)人啊為什么自己不可以規(guī)劃自己的生活啊？媽媽請(qǐng)給我一些空間吧。我需要一些空間。

媽媽我的世界是由我自己來(lái)做主的，請(qǐng)您給我一些自由吧。我先自己可以規(guī)劃自己的生活啦我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

五年級(jí)作文日記【篇6】

說(shuō)好了今天六點(diǎn)去新聞大廈練習(xí)唱歌，由于我出來(lái)的晚了，跑回家，媽媽出門找我，我倆正好錯(cuò)過(guò)了。奶奶趕快給媽媽打了電話，媽媽又返回來(lái)，我們一起去新聞大廈。

上了19樓，編輯阿姨正要給媽媽打電話?？吹轿覀儊?lái)了，正式排練就開(kāi)始了，蔣老師先讓我們練習(xí)發(fā)音，然后讓我們唱《小記者之歌》。老師說(shuō)我們唱得很好，明天一定會(huì)有很好的表現(xiàn)。

五年級(jí)作文日記【篇7】

農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié)。關(guān)于節(jié)日的我知道很多比如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)

中秋節(jié)的上午，我和爸爸媽媽一起去姥姥家過(guò)的中秋節(jié)，我很高興，在路上我們買了許多種類的月餅。到了姥姥家，姥姥包了許多餃子，等著我們吃，我們吃完餃子，正好是晚上，我站在美麗的月光下，我說(shuō)哇！我看見(jiàn)黑色的影，我就想起神話故事中的吳剛砍桂樹(shù)的傳說(shuō)。

之后大家在一起度過(guò)一個(gè)美好的中秋節(jié)。

五年級(jí)讀書(shū)日記

參考范文是很重要的一個(gè)方法，范文的編寫(xiě)方法是值得我們學(xué)習(xí)的，您知道哪里提供的范文最好嗎？針對(duì)此話題我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份完整的“五年級(jí)讀書(shū)日記”，為方便之后的查看建議將本頁(yè)和網(wǎng)站加入收藏夾！

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇1

我與讀書(shū)節(jié)

今天萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光明媚，大家踏著歡快的腳步走進(jìn)學(xué)校，迎接著4月23日——世界讀書(shū)日，也是我校第xx屆讀書(shū)節(jié)和捐書(shū)日。

我校門口立起了一個(gè)金色拱形氣球門，上面掛著一條紅布，紅布上有幾個(gè)白白的大字。西操場(chǎng)上旗子隨風(fēng)舞動(dòng)，一串串彩旗五顏六色，每面彩旗上都有一個(gè)謎語(yǔ)，要舉行隆重?zé)狒[的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

一、二年級(jí)在痛快地逛書(shū)店、猜謎語(yǔ)和觀賞一些書(shū)畫(huà)。三年級(jí)在西操場(chǎng)上舉行如火如荼的猜謎語(yǔ)。他們有的三五成群、有的單獨(dú)一人。大家都在撓頭撓耳冥思苦想。忽然，有一個(gè)人大叫起來(lái)：“我知道了！”四年級(jí)舉行百米書(shū)畫(huà)活動(dòng)。他們一個(gè)個(gè)都一絲不茍，爭(zhēng)奪冠軍。五、六年級(jí)拍賣書(shū)畫(huà)，舉行跳蚤書(shū)市。那拍賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。有的買到了自己喜愛(ài)的書(shū)欣喜萬(wàn)分，賣出書(shū)的人正數(shù)著賺到的錢。我看著也想去參加。

我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)真是無(wú)比的快樂(lè)，讓人大飽眼福。

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇2

今天，我讀了《女生日記》這本書(shū)，里面主要講了：

冉冬陽(yáng)還是個(gè)懂事孝順的女兒。當(dāng)她知道她生日那天也是媽媽的受難日時(shí)，她感受到了媽媽生她的苦。所以在她自己的生日那天，她沒(méi)有向父母索要禮物，而是用自己的積蓄為母親買了12朵粉色康乃馨。

冉冬陽(yáng)羅也是個(gè)體諒老師的學(xué)生，老師生病了，冉冬陽(yáng)帶領(lǐng)班里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)看老師，他們帶著裝有全班48個(gè)人的48朵花和48張賀卡的花籃，表達(dá)了同學(xué)對(duì)羅老師的關(guān)心。羅老師病好了，全班同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間的敲擊著桌板，敲出一陣歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，以此來(lái)表達(dá)我們歡迎羅老師。

讀了這本書(shū)，我懂得了，成長(zhǎng)是一艘小船，里面裝著我們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！有酸、甜、苦、辣，可以說(shuō)生長(zhǎng)是一碗怪湯，喝不出味道，但卻是一道好湯！酸，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)中難免有些事情會(huì)讓我們感到憂傷，就像書(shū)中冉冬陽(yáng)的好友梅小雅，因?yàn)楦改鸽x婚，她跟了媽媽，而她媽媽又失業(yè)了，家里經(jīng)濟(jì)困難。

小學(xué)六年級(jí)時(shí)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓冬陽(yáng)很傷心；甜蜜，因?yàn)橛行┦伦屛覀兛鞓?lè)。當(dāng)陷入困境時(shí)，是親人和好友的鼓勵(lì)是我從黑暗里看到一盞明亮的燈……苦，在成長(zhǎng)中，有些事情我們不愿意做，但不能不做；熱，因?yàn)榭鞓?lè)的時(shí)間總是很短，比如放假，開(kāi)心地迎接假期，但是假期很快就過(guò)去了。

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇3

不讀書(shū)終會(huì)后悔

春節(jié)假期，我得以把小學(xué)時(shí)候的所有“死黨”聚在一起吃頓飯。回憶三年前、暢談這三天、憧憬三年后…初中這三年發(fā)生了太多太多！

回憶起小學(xué)時(shí)候，我們都有說(shuō)不完的話，嘴角都掛滿幸福。丘說(shuō)：還記得以前我們幾個(gè)天天睡在一起，我總要摸著文肚子才能入睡！文說(shuō)：我們每天一起吃飯，幾個(gè)人分吃一包榨菜，生活很苦，也很甜蜜，很美好…燦說(shuō)：我們一有時(shí)間就一起打球，甚至剛洗完澡就又是滿頭大汗…

想說(shuō)的美好回憶真的太多太多，如果可以，我們真的愿意再回去走一糟。但是人總要長(zhǎng)大的，不能永遠(yuǎn)沐浴在童年的童話之中。現(xiàn)在需要我們考慮的遠(yuǎn)不只是小學(xué)一樣的：怎樣讓自己玩得快樂(lè)。我們都長(zhǎng)大啦…

過(guò)完這個(gè)年，吳、丘、猩就要闖入社會(huì)，出去打工了。他們沒(méi)把握好這三年的初中生涯。他們初一開(kāi)始就沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下足功夫，然后就是惡性循環(huán)了：越不學(xué)越不懂，越不懂越厭學(xué)。他們的青春，被他們自己親手毀了…

過(guò)了幾天，他們都外出打工了，我給他們打電話，詢問(wèn)他們的情況。他們的答案是：社會(huì)比想象的要?dú)埧岬枚?，找的工作工資低，工作時(shí)間長(zhǎng)，活兒累人…

沒(méi)經(jīng)歷過(guò)或許誰(shuí)都不會(huì)懂那種苦，那種累。我想起學(xué)校里很多同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)太重，學(xué)習(xí)太累?！八傈h”給我的答案是：跟他們現(xiàn)在的工作相比，學(xué)習(xí)生活根本就不算苦。如果給他們一次機(jī)會(huì)，重頭再來(lái)，一定抓住機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。他們要我們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它是那樣的寶貴…聽(tīng)完這話感覺(jué)好自己幸運(yùn)，幸運(yùn)自己一直沒(méi)讓自己放縱，幸運(yùn)自己成績(jī)還好。

現(xiàn)在部分同學(xué)身在學(xué)校卻不把學(xué)習(xí)放在心上，更多時(shí)候是在玩樂(lè)。同學(xué)們，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吧，沒(méi)有知識(shí)闖入社會(huì)是最辛苦的，把握好自己，不要讓下一個(gè)后悔的人是你?。?/p>

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇4

我雖然不是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的孩子，但是我做了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃表，什么時(shí)間讀書(shū)，什么時(shí)間休息和讀書(shū)的要求，不防來(lái)看一看。

早上早點(diǎn)起床讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，中午吃過(guò)飯讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，晚上睡覺(jué)前讀上半個(gè)小時(shí)的書(shū)。

看書(shū)的時(shí)候身子要離桌子一群拳，眼睛要離桌子一尺，這就可以讓我的近視度數(shù)降低一些?？磿?shū)的時(shí)候要帶著問(wèn)題去讀，邊讀邊想像畫(huà)面，能豐富我的大腦，看完一篇后，給媽媽說(shuō)一下這篇的大意，可以提高我做閱讀題的能力。

怎么樣，我的表好不好呀。

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇5

《笑貓日記》把我們童年生活更加充滿樂(lè)趣，讓我們的童年生活變得多姿多彩。今天小編就與大家分享《笑貓日記》讀書(shū)筆記，僅供大家參考!

《笑貓日記》讀書(shū)筆記

今天我看了一本書(shū)，名字叫笑貓日記保姆狗的陰謀。里面說(shuō)了笑貓認(rèn)識(shí)了一只名叫帥仔的狗和它的保姆狗。保姆狗三番二次的害帥仔，因?yàn)橹魅税褜檺?ài)全給了帥仔它要把寵愛(ài)奪回來(lái)?？墒侨瑑纱蔚谋恍ω埡偷匕旄阍伊恕?/p>

最后一次，他想搞成一次車禍結(jié)果車一個(gè)轉(zhuǎn)彎不小心把它撞死了。這個(gè)故事告訴大家，害人終害己。

《笑貓日記》讀書(shū)筆記

看了這本書(shū)，我從這本書(shū)中學(xué)到了勇敢、努力不懈、樂(lè)于幫助。做不好，不放棄的精神。

主人公有：馬小跳的爺爺馬小跳的奶奶、黑旋風(fēng)、鄭美麗，小非洲，阿黃。比如這本書(shū)里的老老鼠，它很勇敢，不管什么事它都幫忙，從不放棄。鸚哥它保護(hù)櫻桃園，趕走剪刀鳥(niǎo)。黑旋風(fēng)是一頭有理想的豬，理想是：想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。我看這本書(shū)很快樂(lè)我希望你們也看。

《笑貓日記》讀書(shū)筆記[300字]

這個(gè)暑假，我看了楊紅櫻的系列小說(shuō)：《笑貓日記》，它一共有18個(gè)故事，其中有：《綠狗山莊》、《小白的選擇》、《幸福的鴨子》、《尋找黑騎士》、《會(huì)唱歌的貓》······我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》這個(gè)故事。

這個(gè)故事講的是有一只臘腸狗，本來(lái)是主人家里的唯一一條寵物狗，深受主人的喜愛(ài)。后來(lái)，主人又抱回來(lái)一只幼小的牧羊犬，臘腸狗一開(kāi)始像保姆一樣對(duì)牧羊犬照顧得無(wú)微不至，還經(jīng)常玩在一塊，感情非常好。牧羊犬漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得又帥氣又乖巧，主人漸漸喜歡牧羊犬更多一些。臘腸狗感到自己被冷落，便產(chǎn)生了嫉妒之心，三番四次地想辦法要害死牧羊犬：一會(huì)兒帶它去有霧的山上使它迷路;一會(huì)兒哄它到深水的地方想要淹死它;一會(huì)兒領(lǐng)牧羊犬去馬路上玩，想車撞死牧羊犬?？擅恳粋€(gè)的陰謀都被一只會(huì)笑的貓給識(shí)破了，從而解救了牧羊犬，最后臘腸狗害人害己，反倒被車撞得重傷而亡。

讀了這個(gè)故事，我受到很大啟發(fā)：臘腸狗的妒忌之心傷害了別人，更傷害了自己，好朋友之間本來(lái)應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)懷，進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)共同進(jìn)步。友誼是極其珍貴的感情，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜、珍藏!

笑貓日記讀書(shū)筆記

那天下午，媽媽買了一套我最愛(ài)看的書(shū)——《笑貓日記》，我愛(ài)不釋手。故事精彩極了，我像一只餓狼一樣讀著，都快成“書(shū)蟲(chóng)”了，幾天后，這套書(shū)就被我看完了，我看完還想再看。

球球、笑貓、地包天、······都是這本書(shū)的主人公，我非常喜歡他們。有時(shí)我會(huì)哈哈大笑;有時(shí)我會(huì)感動(dòng)地流淚;還有時(shí)我會(huì)為他們著急······就像《木偶奇遇記》里的主人公“匹諾曹”一樣，自從有了仙女的魔法才體會(huì)到生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。我就好像是“匹諾曹”，在我生活中仙女的魔法就是——《笑貓日記》。是它們把我童年生活更加充滿樂(lè)趣;是它們讓我的童年生活變得多姿多彩。

笑貓日記讀書(shū)筆記

我今天看了《笑貓日記》系列里的一本書(shū)《那個(gè)黑色的下午》，這本書(shū)主要講了笑貓一家子分散去找家人的事，是因?yàn)榘l(fā)生了八級(jí)大地震，使他們分散的，三寶做了搜救貓，胖頭救了一只熊貓，并救了黑騎士。

我看過(guò)這本書(shū)后，感受很多。三寶為了做搜救貓救人，還和家人分開(kāi)了。三寶正在做著神圣的事，功德無(wú)量的事，為人民的事。胖頭為了救一只熊貓瘦了一大圈，但是讓它行動(dòng)更敏捷更快了，不像以前那樣慢吞吞，行動(dòng)遲緩的小貓了。笑貓和二丫為了防止破廟上的洞漏水，用自己的身體擋住了洞。他們這樣的精神非常使我們學(xué)習(xí)。

這就是那個(gè)黑色的下午，我的讀書(shū)筆記了。

笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子[200字]

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我看了一本書(shū)。叫：《笑貓日記中從外星球來(lái)的孩子》。這本書(shū)的封面可吸引人了，有一個(gè)小男孩坐在星球上，背靠著一顆銀杏樹(shù)。還有一只可愛(ài)的小貓給他獻(xiàn)花呢!

故事說(shuō)道：二丫和三寶都找到了自己擁有的本領(lǐng)，可胖頭的前程讓笑貓非常擔(dān)心。之后，胖頭在笑貓的幫助下，胖頭用自己專注的特點(diǎn)學(xué)會(huì)了彈鋼琴。之后，他們遇見(jiàn)一個(gè)“從外星球來(lái)的孩子”。胖頭為了把那個(gè)“從外星球來(lái)的孩子”變成地球的孩子，還學(xué)會(huì)了笑。之后，孩子的爸爸為他買了一架鋼琴。誰(shuí)知那孩子如此有天賦，在一個(gè)雨天里孩子和胖頭獲得了觀眾的鮮花和掌聲。

讀了這本書(shū)，我深深地感受到，世間的愛(ài)是多么得重要啊!胖頭用他的愛(ài)，讓一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子恢復(fù)健康。我們又有何不為呢?讓我們伸出自己的雙手，為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出一分愛(ài)吧!

讀《笑貓日記?從外星球來(lái)的孩子》有感[400字]

這個(gè)暑假我讀了很多本課外書(shū)，但是，令我深受啟發(fā)的卻是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記·從外星球來(lái)的孩子》這一本書(shū)。

這本書(shū)主要講了當(dāng)春回大地、春光明媚的時(shí)候，笑貓和球球老老鼠陪著整日無(wú)所事事、無(wú)比懊喪的小貓胖頭找到了一所寵物特技學(xué)校，準(zhǔn)備讓胖頭在這里學(xué)寵物特技。這讓胖頭找到了屬于它自己的自信與心中的光亮，于是，胖頭決定在這里學(xué)習(xí)彈鋼琴。在刻苦學(xué)習(xí)彈鋼琴的日子里，胖頭在翠湖公園的銀杏林里遇到了一位小男孩，一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子，他一直把自己困在自己的世界里……漸漸地，胖頭走進(jìn)了這個(gè)小男孩，開(kāi)始了一段神奇、溫暖而歡樂(lè)的成長(zhǎng)之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，都會(huì)有一件撲朔迷離的事情發(fā)生，難道，他真的是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子嗎?不是，通過(guò)笑貓的觀察和傾聽(tīng)人類的語(yǔ)言才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，這個(gè)小男孩是一個(gè)患有自閉癥的孩子……

從這本書(shū)幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，在看這本書(shū)的過(guò)程中，我流淚了，我感動(dòng)了，我哈哈大笑了。我也開(kāi)始了對(duì)生命最初的思考了，只要你認(rèn)真、專注、有夢(mèng)想，不管什么事都一定會(huì)成功的。

《笑貓日記》讀書(shū)筆記

第一天，笑貓害怕猴子再落入對(duì)對(duì)眼手里就一直在考慮，猴子去那里才不會(huì)落到對(duì)對(duì)眼手里，在笑貓思考時(shí)，馬小跳又被跟蹤啦，這次是對(duì)對(duì)眼，笑貓對(duì)對(duì)對(duì)眼狂笑把他給嚇走了，猴子問(wèn)：“笑貓，你最喜歡的人是誰(shuí)?”笑貓說(shuō)：“馬小跳，唐飛?！钡镒酉矚g毛超，猴子說(shuō)：“快下暴雨啦我們回山洞吧?！?/p>

果然下暴雨啦。從中可以知道猴子預(yù)告天氣準(zhǔn)。

《笑貓日記》讀書(shū)筆記 孫瀚

昨天我只看到了一百三十幾頁(yè)就睡覺(jué)了，今天我中午看到了138或139頁(yè)，馬上就看到141頁(yè)了。

下午幾節(jié)自習(xí)課，有空的時(shí)候我就在看這本書(shū)，終于看到了141頁(yè)。我回到奶奶家，看了很多，就把那本書(shū)看完了。我真的用了5天時(shí)間看完了這一本書(shū)!

《笑貓日記》讀書(shū)筆記

《塔頂上的貓》是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。

讀了這個(gè)故事，我知道笑貓?jiān)谶@個(gè)春天，遇見(jiàn)了一只美麗的虎皮貓，每次見(jiàn)到虎皮貓，笑貓都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說(shuō)，他戀愛(ài)了。每次，虎皮貓都會(huì)獨(dú)自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。

你對(duì)這個(gè)故事感興趣么?先讓我介紹一下人物，再說(shuō)故事的發(fā)生吧!笑貓、靚貓、酷貓、虎皮貓、雪里拖槍等，都是書(shū)中有趣的人物，還有可愛(ài)的地包天，那是笑貓的愛(ài)犬的名字。書(shū)中還寫(xiě)了馬小跳、杜真子以及他們的爸爸媽媽們。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前一樣那樣年輕，沒(méi)有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習(xí)爬。她的爸爸媽媽的皮毛都不像虎皮貓，因?yàn)樗陌职制っ呛诘?，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)輕功，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。

有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因?yàn)檫@座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒(méi)有能力爬上去。他們每天都在森林里開(kāi)會(huì)，他們忌妒得不得了， 還 憤 怒地游行。這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回!

這個(gè)故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺(jué)得自己了不起，過(guò)于自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，這就叫損人不利己;自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石。

讓心中充滿愛(ài)

我特別愛(ài)讀楊紅纓阿姨的《笑貓日記》，一個(gè)個(gè)故事猶如溫暖我童年的“心靈雞湯”，我感動(dòng)、我流淚、我開(kāi)心、我思考。特別是《那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)，我讀了一遍又一遍，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，心情久久不能平靜。

書(shū)中人物和它們的事跡一次又一次的打動(dòng)了我的心。那是20xx年5月12日下午，一場(chǎng)震驚世界的大地震發(fā)生了。一瞬間好像什么都沒(méi)有了，笑貓和它的妻子、孩子、好朋友都走散了，笑貓心想：“不論你們走到那里，我都要找到你們，我們要生死不離?！毙ω?zhí)ど狭藢ふ宜麄兊穆烦?，在尋找的過(guò)程中，笑貓看到了、聽(tīng)到了許多感人的故事。

漂亮善良的老師鄭美麗在給學(xué)生們上課，大家正聽(tīng)得津津有味，突如其來(lái)的地震使她支撐著變形的門框，指揮著同學(xué)們逃生，為了保護(hù)最后二個(gè)學(xué)生，忍受著巨痛，承受那石板的壓力，當(dāng)已經(jīng)順利逃生了的小非洲來(lái)救她時(shí)，她卻無(wú)私地將自己生存的機(jī)會(huì)讓給了她的學(xué)生，而將死亡留給了自己。這位長(zhǎng)發(fā)飄飄的年輕女老師已倒在血泊之中，她是多么無(wú)私，多么偉大啊!我想到了這世上真愛(ài)的偉大。其實(shí)，我們的老師平常對(duì)我們雖然特別嚴(yán)厲，但對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，老師每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)匯集在一起，像大海一樣，讓我們開(kāi)心地、無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)!

其中還有一位母親，她用自己的身軀頂住磚塊，緊緊地抱住孩子，手中還握著手機(jī)，當(dāng)孩子的哭聲引來(lái)了搜救人員把她救出來(lái)后，她已經(jīng)死了，可孩子卻安然無(wú)恙，搜救人員看到母親的手機(jī)上面寫(xiě)著：”親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定記住，我愛(ài)你”!我感動(dòng)不已!不由的想起了我的媽媽，我的媽媽雖不會(huì)有這樣驚天動(dòng)地，但她的愛(ài)也會(huì)在平時(shí)一點(diǎn)一滴中顯露出來(lái)。比如每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，做我喜歡吃的飯菜，輔導(dǎo)我做作業(yè)，我生病了比誰(shuí)都著急……。這都是媽媽對(duì)我愛(ài)的表現(xiàn)。生活中處處透露著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)，。

這本書(shū)不僅讓我愛(ài)不釋手，而且受益匪淺，讓我體會(huì)到無(wú)私偉大的師生情、血濃于水的親情……這些至真至純的感情都融入了深深的愛(ài)，但愿我們每個(gè)人心中都充滿愛(ài)，讓愛(ài)化為力量，世界就會(huì)更美好!

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇6

《男生日記》講的是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生吳緬在小學(xué)畢業(yè)前暑假里的一段經(jīng)歷。今天小編就與大家分享男生日記的讀書(shū)筆記，僅供大家參考!

《男生日記》讀書(shū)筆記 楊銘

當(dāng)爸爸把《男生日記》拿到我手上的時(shí)候，我就知道它一定是一本好書(shū)。內(nèi)容一定很豐富多彩。《男生日記》?每一本書(shū)的書(shū)名都很獨(dú)特嗎，就《男生日記》不特別，它沒(méi)有什么比喻、擬人，的一些手法。接著我再看作者，呀!是楊紅櫻。我二話不說(shuō)的把書(shū)翻開(kāi)。第一篇是兩個(gè)男人。講的是吳緬的老爸回來(lái)了。當(dāng)他老爸要走的時(shí)候，吳緬也很想去。所以吳緬就去求他媽媽，他媽媽同意了。

第二篇是算命小神仙。我覺(jué)得小神仙之所以騙人，是因?yàn)樗忝∩裣梢蚕肷蠈W(xué)，和別的小孩兒一樣。所以他才騙人。不過(guò)古龍飛他們心還挺好，幫助了算命小神仙。

《男生日記》是繼《女生日記》后的一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)力作。這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。《男生日記》沿用了《女生日記》的日記形式。特別突出在吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默的特質(zhì)。

我給大家講的第三篇是999顆幸運(yùn)星。講的是冉冬陽(yáng)給吳緬折了999顆幸運(yùn)星。

當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)抱不平，還哈哈大笑。心想：這部書(shū)我沒(méi)選錯(cuò)!……

《男生日記》讀書(shū)筆記 候澤政

暑假開(kāi)始了，老師讓我們《讀男生日記》這本書(shū)。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了吳緬。吳緬是個(gè)有愛(ài)心、勇敢、樂(lè)于助人為樂(lè)的男孩子。

我最喜歡書(shū)中的“這一天高興”這一段，這一段是說(shuō)一個(gè)賣花的小姑娘正在哭，吳緬走過(guò)去問(wèn)她為什么哭，小姑娘說(shuō)她把賣花的30元錢丟了。吳緬為了幫助小姑娘，用自己的50元錢買下了她的所有的鮮花。從這件事上表達(dá)了吳緬很有愛(ài)心，并且表現(xiàn)了他助人為樂(lè)的精神。這個(gè)小故事讓我非常的感動(dòng)。

我還喜歡“兩個(gè)男人”這一段，這一段是說(shuō)吳緬和他的爸爸去西藏玩。爸爸給了他兩種去的方法：一個(gè)是乘飛機(jī)不到3個(gè)小時(shí)就能輕松到達(dá);另一個(gè)方法是跟著軍車走一個(gè)星期才能到達(dá)，而且困難重重甚至還有生命危險(xiǎn)。吳緬毅然選擇要跟著軍車走，只有這樣才能更好的觀賞了解一路的風(fēng)情，還能經(jīng)歷一些有趣的冒險(xiǎn)。從這件事說(shuō)明吳緬很勇敢，不怕困難、不怕危險(xiǎn)。

從吳緬的身上我學(xué)到了很多知識(shí)，我也要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難和充滿愛(ài)心的男孩。

《男生日記》讀書(shū)筆記 張之睿

今年暑假我看了一本書(shū)——男生日記，剛買回來(lái)，讀了幾行，便愛(ài)不釋手了。本書(shū)講述了主人公吳緬豐富多彩的假期生活。特別是跟軍車進(jìn)藏，去塔公、野人海，去色拉壩看“耍壩子”節(jié)的故事讓我特別著迷，他去了很多地方，非常驚險(xiǎn)有趣，是一次很有意義的探險(xiǎn)。

文中的吳緬是一個(gè)令我非常崇拜、喜愛(ài)的人物，他善良、勇敢、樂(lè)于助人。身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

在冉冬陽(yáng)、精豆豆、肥貓的初中試題中有奧數(shù)題。吳緬為了幫助他們，寧愿停下練習(xí)薩克斯。每天認(rèn)真地給他們講課輔導(dǎo)。使他們的成績(jī)得到很大提高。

吳緬本可以選擇做飛機(jī)進(jìn)藏，既輕松又安全。做軍車進(jìn)藏，一路上驚險(xiǎn)刺激，充滿危險(xiǎn)，甚至還有生命危險(xiǎn)，可是吳緬依然選擇軍車，他是多么勇敢啊!

當(dāng)宋立春因沒(méi)錢考一中不能去上時(shí)，吳緬幫助了他，他和朋友們一起去道歉公司打工、去歌廳進(jìn)行義演，將掙來(lái)的錢全部資助了宋立春，使他終于實(shí)現(xiàn)心愿。

朋友之間最美好的是友情，這本書(shū)成功地詮釋了友情的涵義，我喜歡這本書(shū)，我希望所有讀過(guò)這本書(shū)的人都喜歡它。

《男生日記》讀書(shū)筆記 陳一川

《男生日記》是當(dāng)紅女作家楊紅櫻繼《女生日記》后最新出版的又一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了吳緬一個(gè)小男生小學(xué)畢業(yè)后難忘的暑假生活。他的爸爸帶他去了西藏，經(jīng)歷了許多歷險(xiǎn)的故事。

他們來(lái)到了雪山，車胎爆了，又沒(méi)有備胎，怎么辦?身處困境，他們并沒(méi)有絕望，而是用歌聲來(lái)鼓勵(lì)自己，等待求援，最終擺脫了危險(xiǎn)。假如是我面臨這種境況，早就已經(jīng)嚇得臉色發(fā)白了，哪還有力氣歌唱?他們運(yùn)用了智慧與勇氣，過(guò)了一道一道的難關(guān)。堅(jiān)強(qiáng)的信念與不輕易放棄的精神，不正是成功不可缺少的兩大要點(diǎn)嗎?更何況他們是在雪山里呀!就算是呼救又能有幾個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)呢?正是這種精神為他們父子獲得了救助的機(jī)會(huì)，如果把這種精神好好地利用在其它方面，一定沒(méi)有過(guò)不去的坎。放在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)事半功倍;放在事業(yè)上，一定會(huì)名利雙收。這種精神就是堅(jiān)持不懈，永不放棄。

同樣我也盼望著有一天，父親帶上我去一趟西藏，按著書(shū)中主人公的旅游形式去體驗(yàn)一次，我也能象吳緬哥哥那樣出色嗎?

《男生日記》讀書(shū)筆記

今天，我和爸爸又去了一趟西安圖書(shū)大廈前去買書(shū)。我選了一本《男生日記》，才看了兩三頁(yè)就愛(ài)不釋手，所以我決定買它回家。

剛一到家，我就坐在桌前看了起來(lái)，我先看前言，才知道這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。

《男生日記》是由她自己寫(xiě)的《女生日記》引發(fā)出來(lái)的，《女生日記》我看過(guò)，所以里面的人物都比較熟悉。

我只知道《女生日記》的主人公是冉冬陽(yáng)，想不到《男生日記》的主人公是她的好朋友吳緬，他的父母離婚了，他選擇了跟媽媽，但他和老爸的關(guān)系依然很好，他的老爸跟他的媽媽的關(guān)系也很好，所以他還是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，他的爸爸媽媽為什么要離婚呢，是因?yàn)樗麄z生活在一起愛(ài)吵架，所以吳緬考慮他的爸爸媽媽還是適合做朋友，所以就讓他倆快樂(lè)的離婚了。他的媽媽叫秦一歌，是少兒出版社的美術(shù)編輯，他的爸爸叫吳維，是環(huán)球旅游的攝影家。

書(shū)中寫(xiě)道，吳緬小學(xué)畢業(yè)了。正好，他的老爸又要去康巴攝影，而且不走高速路，走川藏線，老爸問(wèn)吳緬要不要和他一起去，吳緬答應(yīng)了。第二天一早，他老爸開(kāi)了一輛三菱越野車跟著軍隊(duì)一起走川藏線，路上經(jīng)歷了好多驚險(xiǎn)的事，比如，車拋錨、車胎爆炸等一切危險(xiǎn)的事，最后終于來(lái)到康巴，見(jiàn)到了康巴漢子扎西，還見(jiàn)到了康巴的太陽(yáng)，還唱起了那康定情歌：跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲，端端溜溜的照在，康定溜溜的城喲……

吳維先生對(duì)這次的攝影非常滿意，吳緬也玩兒的特別高興。

《男生日記》讀書(shū)筆記

我很喜歡楊紅櫻阿姨的書(shū)，其中，那本《男生日記》給我留下了深刻的印象。

《男生日記》講的是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生吳緬在小學(xué)畢業(yè)前暑假里的一段經(jīng)歷。吳緬的暑假生活可真夠豐富多彩的：吳緬的爸爸是搞藝術(shù)的。他跟著爸爸去西藏旅游，交了些少數(shù)民族朋友;他幫爸爸拉樹(shù)皮做藝術(shù)相框;和同學(xué)一起選擇自己喜歡有合適的中學(xué)……這一切樹(shù)立了吳緬有個(gè)性有愛(ài)心有責(zé)任心和冒險(xiǎn)精神的形象。在“夜走大雪山”中，吳緬的勇敢充分表現(xiàn)了出來(lái);在“想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起”中，他的責(zé)任心展現(xiàn)了出來(lái);在“為了一個(gè)共同的目標(biāo)”和“算命小神仙”中，他的愛(ài)心展現(xiàn)了出來(lái)。在“為了一個(gè)共同的目標(biāo)”里，吳緬和他的那幾個(gè)好朋友為了給自己的同學(xué)宋立春湊學(xué)費(fèi)，聯(lián)合起來(lái)去一家歌廳表演。他們各自表演了自己的拿手好戲，得到了很多人的贊助，實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)。在這一章節(jié)里，我有著很深的感受：吳緬的愛(ài)心讓我感動(dòng)，吳緬的多才多藝讓我佩服的不得了……他簡(jiǎn)直成了我崇拜的偶像了。另外吳緬還非常獨(dú)立，他從不纏著媽媽，媽媽不在家時(shí)，他會(huì)給自己做飯吃……你說(shuō)吳緬是不是我們學(xué)習(xí)的榜樣?

《男生日記》給了我很大啟發(fā)，我把吳緬當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣。再過(guò)一年，我也要小學(xué)畢業(yè)了，我也要成為一個(gè)像吳緬那樣堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有愛(ài)心的小男子漢!

讀《男生日記》筆記 李添健

今天上午，我看了《男生日記》這本書(shū)，其中，“開(kāi)軍車的帥哥”這篇文章讓我感受很深。

文章的主要內(nèi)容寫(xiě)的是川藏線汽車兵劉帥的故事。首先，作者從父親那里知道，在一次運(yùn)送材料的途中，車隊(duì)遇上了泥石流大塌方，路面下陷，成串的車隊(duì)被堵。汽車兵們用一根根圓木搭在下陷的路面上，要讓車隊(duì)從上面通過(guò)，非常危險(xiǎn)，劉帥便冒著生命危險(xiǎn)一個(gè)人把車子一輛一輛從上面開(kāi)了過(guò)去。完全沒(méi)有考慮個(gè)人安危。后來(lái)，作者和父親搭劉帥的車后知道，他的家就在川藏線上，可他當(dāng)兵三年，無(wú)數(shù)次從家門口經(jīng)過(guò)，即便是十分想念母親，也因部隊(duì)有鐵的紀(jì)律，而只回過(guò)兩次家……休息時(shí)，當(dāng)戰(zhàn)士們看到劉帥，個(gè)個(gè)都?xì)g呼了起來(lái)。晚上唱卡拉OK，劉帥大大方方地和大家一起一首接著一首地唱，很投入，很動(dòng)情。這篇文章讓我感受到現(xiàn)代軍人，不一樣就是不一樣，他們是堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的，是有組織紀(jì)律的，他們面對(duì)困難、危險(xiǎn)決不低頭，他們心思細(xì)密，在關(guān)鍵時(shí)刻懂得怎么樣去保護(hù)自己和同胞手足，他們?cè)陂_(kāi)心時(shí)，歡樂(lè)時(shí)，大大方方，亮出自己。再想想自己……

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向劉帥學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，遇到難題，決不言棄，對(duì)待同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題，沉著冷靜，處事不慌，課余活動(dòng)，積極參加，努力使自己成為一名自信、陽(yáng)光的小男子漢。

責(zé)任，使我們的人生更有價(jià)值——讀《男生日記》有感

這個(gè)暑假，我讀了一本小說(shuō)，名字叫做《男生日記》，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)小男生成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢的心路歷程。盡管我是女生，這本書(shū)有些不適合，但是我也可以了解一下男生的世界。

這本書(shū)的作者是楊紅纓。20xx年，她寫(xiě)過(guò)一本《女生日記》，《男生日記》是繼《女生日記》之后的又一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要內(nèi)容是：六年級(jí)男生吳緬精彩的暑假生活：他跟著軍車穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏?；氐匠啥己?，他們幫助同學(xué)宋立春籌集學(xué)費(fèi)，同時(shí)還挽救了一場(chǎng)即將毀滅的婚姻;幫助山區(qū)失學(xué)的孩子龍富貴返回校園……

這本書(shū)，我最喜歡的男生是吳緬。他并不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的所謂好學(xué)生，他讓我心動(dòng)的原因是他身上具有一個(gè)男子漢的品質(zhì)：有見(jiàn)解，有個(gè)性，有責(zé)任心，還有他敢作敢為。在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的就是吳緬發(fā)動(dòng)同學(xué)們靠自己的勞動(dòng)幫助有困難同學(xué)的故事。

吳緬和他的朋友精豆豆(這是外號(hào))、魯肥肥和古龍飛總是形影不離，人稱“四大金剛”。小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛選擇自己喜歡的改制學(xué)校。宋立春也考上了他心儀的學(xué)校，但他的爸爸媽媽還是愁眉苦臉，看不出他們的喜悅，原因是改制學(xué)校每年要交9000元錢，宋立春家交不起。于是在吳緬的帶動(dòng)下，“四大金剛”和他們畢業(yè)班的其他幾個(gè)同學(xué)決定去歌廳演出幫宋立春掙學(xué)費(fèi)。經(jīng)過(guò)多次刻苦訓(xùn)練，這次的演出非常成功，一共掙了一萬(wàn)多元錢，不僅可以幫助宋立春交上學(xué)費(fèi)，還可以資助其他幾個(gè)困難的同學(xué)。

在這個(gè)事件中，我深深地被同學(xué)們之間的友誼、彼此之間的關(guān)心打動(dòng)了，也為吳緬遇到事情勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心、愛(ài)心震撼著，做人就要做這樣的人。責(zé)任是胸懷祖國(guó)的態(tài)度，責(zé)任是赴湯蹈火的壯舉，責(zé)任是發(fā)奮圖強(qiáng)的干勁，責(zé)任是永不消失的精神，責(zé)任還是對(duì)同學(xué)的關(guān)心，責(zé)任還是對(duì)班集體的熱愛(ài)，責(zé)任可大也可小，責(zé)任是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)履行的，責(zé)任使我們的人生更有價(jià)值。

離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)間，吳緬和他的同學(xué)們?cè)俅尉墼谝黄?。在離別的路上，初秋的夜空清朗如洗，月夜幽幽。吳緬和他從小一起長(zhǎng)大的兄弟、同學(xué)、鐵哥們兒，多只手緊緊地重疊在一起。明天他們將各奔前程。

這本書(shū)我讀完已經(jīng)有一個(gè)多月了，但它仍然給我留下了深刻的印象，書(shū)里那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，那輕松幽默的筆調(diào)，總是令我難以忘記。

《男生日記》讀書(shū)筆記

《男生日記》是《女生日記》 后，楊紅櫻另一部以日記形式寫(xiě)的作品。這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。本書(shū)沿用了女生日記的日記體形式，一輕松幽默的筆調(diào)，真實(shí)地記述了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，他精彩難忘的暑假生活。充分表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，成功地塑造了有個(gè)性。有責(zé)任心。有冒險(xiǎn)精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感的特質(zhì)。

這本書(shū)語(yǔ)言幽默，多數(shù)運(yùn)有對(duì)話描寫(xiě)。每個(gè)故事都是非常引人入勝的，在加上楊紅櫻優(yōu)美的文筆，好像都在我腦子里浮現(xiàn)出一副副生動(dòng)的畫(huà)面，讓我如癡如醉，有一種飄飄然的感覺(jué)。

在看完這本書(shū)后，我感覺(jué)就像被釘子釘在木板上一樣，有倆個(gè)詞我一直望不掉，那就是：責(zé)任和愛(ài)心。在現(xiàn)實(shí)生活中，老媽就像唐僧一樣說(shuō)：‘’要有責(zé)任和愛(ài)心。‘’在書(shū)中吳緬和他的同學(xué)一起為他們班的宋立春捐錢，在他們共同努力下，最后在‘’流年歌廳‘’的義演那到了14360元，充分體現(xiàn)了吳緬身上的愛(ài)心。

我心想：如果我可以做一個(gè)像吳緬一樣的男生，那就好了，在過(guò)一年我也要小學(xué)畢業(yè)了，我要像吳緬一樣走向新的開(kāi)始。奔向美好的未來(lái)，做一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心、樂(lè)于助人的好少年。在一后的日子里一定會(huì)還有很多的歷練我要像一樣抬起頭，在人生的道路上一步一步堅(jiān)定的走下去!

《男生日記》可以就是把現(xiàn)代青年優(yōu)秀品質(zhì)全在一起的好書(shū)籍，在這里衷心的希望大家能把這本書(shū)來(lái)到你家的書(shū)柜。

友誼，地久天長(zhǎng)——讀《男生日記》有感

楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰小．?dāng)我翻看《男生日記》之時(shí)，別樣的暑期深深的吸引了我。

文章的主人公是小學(xué)畢業(yè)且成績(jī)優(yōu)秀的吳緬。小說(shuō)以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險(xiǎn)、獨(dú)立選擇學(xué)校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟(jì)，給同學(xué)上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)、歌廳義演、幫助無(wú)錢輟學(xué)的“小神仙”、與石磊告別……到最后各奔前程。無(wú)一不向我們展示了吳緬與同學(xué)們快樂(lè)而又豐富的暑期。

文中處處都吸引著我：同學(xué)們美好可貴的品質(zhì)、老師與同學(xué)只見(jiàn)毫無(wú)隔閡的親密關(guān)系、孩子眼中美麗而快樂(lè)的世界、精彩絕倫、五花八門的活動(dòng)、同舟共濟(jì)、互幫互助的良好關(guān)系，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、以及同學(xué)之間深厚的友誼……

過(guò)目不忘的，是同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的友誼?！坝颜x是一棵緩慢生長(zhǎng)的植物?！绷甑南喟橄嚯S，使孩子結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會(huì)在燃眉之急是同舟共濟(jì)，學(xué)會(huì)互相體諒、有福同享……在我看來(lái)：他們已經(jīng)不再是同學(xué)，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的大家庭，陪伴學(xué)生六年的羅老師就是母親，同學(xué)之間都是兄弟姐妹?！坝颜x是付出與回報(bào)?！痹趯W(xué)校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛(ài)更深厚。我低聲默念：“友誼因?yàn)閻?ài)而支撐，為愛(ài)而回報(bào)!”

最令我感動(dòng)的事情是：同班同學(xué)宋立春家庭困難，因?yàn)榭忌细闹茖W(xué)校要交9000元學(xué)費(fèi)，所以宋立春不得不放棄。聽(tīng)到這里，吳緬與他的哥們搶先行動(dòng)，在金豆豆舅舅開(kāi)的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來(lái)，然后，號(hào)召全班同學(xué)，進(jìn)行公義表演籌集善款。通過(guò)努力，他們成功籌集到了一萬(wàn)多元。在幫助宋立春的同時(shí)，幫助了與他們素不相識(shí)的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛(ài)，可以遮風(fēng)擋雨。友誼，讓我們乘風(fēng)起航!

愛(ài)與友誼，鑄就了吳緬一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假。小學(xué)六年匆匆過(guò)去，同學(xué)們今后將各奔東西，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，這是令人傷感的。但是，有愛(ài)就有未來(lái)。我相信他們的友誼也會(huì)伴隨著愛(ài)天長(zhǎng)地久!

說(shuō)到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，舍不得……不過(guò)，我們不會(huì)像吳緬那樣吧!同學(xué)們我們?cè)谥袑W(xué)還會(huì)相見(jiàn)，我希望，還能與全班同學(xué)一起，度過(guò)今后的六年，但這只是一個(gè)美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛(ài)地久天長(zhǎng)!

輕叩書(shū)頁(yè)，腦子里回蕩著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長(zhǎng)!

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇7

周五，班上舉行了讀書(shū)交流會(huì)。

早在一星期前，我們就開(kāi)始做交流會(huì)之前的一切準(zhǔn)備工作：常繁星寫(xiě)交流會(huì)流程，我只做PPT，其他一些同學(xué)寫(xiě)自己的交流會(huì)演講稿。從上周五到讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)始前，我們幾乎都在忙。

終于等到了令人期盼的讀書(shū)交流會(huì)，我有點(diǎn)按捺不住了，有時(shí)恨不得立刻開(kāi)始交流會(huì)。當(dāng)龐老師宣布開(kāi)始交流會(huì)時(shí)，我壓抑著激動(dòng)的心情走上了講臺(tái)。我打開(kāi)了PPT，用響亮流利的聲音朗讀者幻燈片上的內(nèi)容。我和常繁星有流暢的語(yǔ)言，把一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)連接了起來(lái)。

交流會(huì)總共有四個(gè)環(huán)節(jié)讀后感演講交流、摘抄名言、明白益處和推薦閱讀。第一個(gè)環(huán)節(jié)是我最喜歡的環(huán)節(jié)，幾個(gè)事先報(bào)名的同學(xué)上臺(tái)與大家分享他們的讀書(shū)收獲。第一個(gè)上臺(tái)的是主持人常繁星。雖然他是主持人，但我覺(jué)得他是所有演講的同學(xué)中最差的。因?yàn)?，他就連讀自己的稿子都讀不流利，甚至讓老師懷疑這是不是他寫(xiě)的。對(duì)，這稿子就不是他寫(xiě)的！在所有演講者中，他是唯一一個(gè)演講從書(shū)上原封不動(dòng)摘抄來(lái)的人。并且，他從未練習(xí)過(guò)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。

第二個(gè)上臺(tái)的是胡小松，他的語(yǔ)言還算是流暢。在之后的演講者中，我認(rèn)為表現(xiàn)最出色的就是黃彥彬了。第一，他是脫稿演講的，并且演講得很流利。第二，他講的內(nèi)容我覺(jué)得很貼近現(xiàn)實(shí)生活。第三，他把書(shū)的內(nèi)容和自己的想法結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，而其他演講者講的內(nèi)容幾乎都主要在書(shū)的內(nèi)容上。最后一點(diǎn)，在我們派演講順序的時(shí)候，黃彥彬是主動(dòng)愿意當(dāng)?shù)谝粋€(gè)演講的同學(xué)，很有勇氣。

讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，剛剛好到了放學(xué)時(shí)間。就像龐老師所說(shuō)，這場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得還是有一點(diǎn)價(jià)值的，因?yàn)橥瑢W(xué)們的很認(rèn)真的在聽(tīng)。希望大家今后會(huì)喜歡看書(shū)！

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇8

許多偉人都與書(shū)結(jié)緣，我與書(shū)也有幾個(gè)小故事呢！

記得有一次在重慶，下午一點(diǎn)多我閑得沒(méi)事干就看起了表哥的電子書(shū)。剛打開(kāi)主頁(yè)面，就看到表哥存了一部《三國(guó)演義》。我就想：好像該曹操和袁紹打了吧？我迫不及待地把“書(shū)”“翻”到了那一回。那一回細(xì)致的講述了曹操是如何利用天時(shí)地利和他的兩萬(wàn)兵將打敗了袁紹的十余萬(wàn)大軍。只看完這一回遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我讀書(shū)的欲望，我又往下讀了好幾回。中間有人叫我去虎威鎮(zhèn)趕集，我也只是答應(yīng)了一聲然后又讀上書(shū)了。又讀了一會(huì)兒，內(nèi)急實(shí)在憋不住了，就一路小跑沖了出去?；匚莸臅r(shí)候碰上表姐正在屋里滿處找我，一看見(jiàn)我就急了：“你干什么去了，我們就差你一個(gè)了！你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，都快四點(diǎn)了！咱們趕緊走吧！”說(shuō)著，拉起我的手就走。一路上，我任由表姐拽著走，但是心里還惦記著那本書(shū)。

還有一次，我在高碑店小房里發(fā)現(xiàn)了一本上次落在這里的書(shū)，就讀了起來(lái)，完全忘了周圍人在干什么。隨著一聲上鎖聲，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被鎖在小房里了。我在里面又捶門又叫喚，還想把門踹開(kāi)。等了好久姥姥姥爺才發(fā)現(xiàn)我還在小房里，就急忙打開(kāi)了門。

愛(ài)讀書(shū)固然是好事，但怎樣愛(ài)讀書(shū)也要先把時(shí)間掌握好啊。

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇9

我今天看了《笑貓日記》系列里的一本書(shū)《那個(gè)黑色的下午》，這本書(shū)主要講了笑貓一家子分散去找家人的事，是因?yàn)榘l(fā)生了八級(jí)大地震，使他們分散的，三寶做了搜救貓，胖頭救了一只熊貓，并救了黑騎士。

我看過(guò)這本書(shū)后，感受很多。三寶為了做搜救貓救人，還和家人分開(kāi)了。三寶正在做著神圣的事，功德無(wú)量的事，為人民的事。胖頭為了救一只熊貓瘦了一大圈，但是讓它行動(dòng)更敏捷更快了，不像以前那樣慢吞吞，行動(dòng)遲緩的小貓了。笑貓和二丫為了防止破廟上的洞漏水，用自己的身體擋住了洞。他們這樣的精神非常使我們學(xué)習(xí)。

這就是那個(gè)黑色的下午，我的讀書(shū)筆記了。

笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我看了一本書(shū)。叫：《笑貓日記中從外星球來(lái)的孩子》。這本書(shū)的封面可吸引人了，有一個(gè)小男孩坐在星球上，背靠著一顆銀杏樹(shù)。還有一只可愛(ài)的小貓給他獻(xiàn)花呢!

故事說(shuō)道：二丫和三寶都找到了自己擁有的本領(lǐng)，可胖頭的前程讓笑貓非常擔(dān)心。之后，胖頭在笑貓的幫助下，胖頭用自己專注的特點(diǎn)學(xué)會(huì)了彈鋼琴。之后，他們遇見(jiàn)一個(gè)“從外星球來(lái)的孩子”。胖頭為了把那個(gè)“從外星球來(lái)的孩子”變成地球的孩子，還學(xué)會(huì)了笑。之后，孩子的爸爸為他買了一架鋼琴。誰(shuí)知那孩子如此有天賦，在一個(gè)雨天里孩子和胖頭獲得了觀眾的鮮花和掌聲。

讀了這本書(shū)，我深深地感受到，世間的愛(ài)是多么得重要啊!胖頭用他的愛(ài)，讓一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子恢復(fù)健康。我們又有何不為呢?讓我們伸出自己的雙手，為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)出一分愛(ài)吧!

讀《笑貓日記?從外星球來(lái)的孩子》有感

這個(gè)暑假我讀了很多本課外書(shū)，但是，令我深受啟發(fā)的卻是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記·從外星球來(lái)的孩子》這一本書(shū)。

這本書(shū)主要講了當(dāng)春回大地、春光明媚的時(shí)候，笑貓和球球老老鼠陪著整日無(wú)所事事、無(wú)比懊喪的小貓胖頭找到了一所寵物特技學(xué)校，準(zhǔn)備讓胖頭在這里學(xué)寵物特技。這讓胖頭找到了屬于它自己的自信與心中的光亮，于是，胖頭決定在這里學(xué)習(xí)彈鋼琴。在刻苦學(xué)習(xí)彈鋼琴的日子里，胖頭在翠湖公園的銀杏林里遇到了一位小男孩，一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子，他一直把自己困在自己的世界里……漸漸地，胖頭走進(jìn)了這個(gè)小男孩，開(kāi)始了一段神奇、溫暖而歡樂(lè)的成長(zhǎng)之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，都會(huì)有一件撲朔迷離的事情發(fā)生，難道，他真的是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子嗎?不是，通過(guò)笑貓的觀察和傾聽(tīng)人類的語(yǔ)言才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，這個(gè)小男孩是一個(gè)患有自閉癥的孩子……

從這本書(shū)幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，在看這本書(shū)的過(guò)程中，我流淚了，我感動(dòng)了，我哈哈大笑了。我也開(kāi)始了對(duì)生命最初的思考了，只要你認(rèn)真、專注、有夢(mèng)想，不管什么事都一定會(huì)成功的。

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇10

高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師。

我最喜歡讀《三國(guó)演義》了，作者是羅貫中?！度龂?guó)演義》是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，是中國(guó)古代四大名著之一。《三國(guó)演義》作品寫(xiě)的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期曹魏、蜀漢、孫吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面的復(fù)雜斗爭(zhēng)。通過(guò)這些描寫(xiě)，反映了漢末大分裂時(shí)代的苦難和明君仁政的愿望。里面有聰明過(guò)人，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，三顧茅廬的劉備，厲害的曹操，關(guān)羽，張飛《三國(guó)演義》也留下了不少成語(yǔ)，如桃園結(jié)義、青梅煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭、樂(lè)不思蜀、賠了夫人又折兵、蜀中無(wú)大將、三分天下等等。使我記憶憂心。里面勾心斗角，你爭(zhēng)我搶，爾虞我詐。讀完這本書(shū)，我懂得了許多道理，也懂得了許多的技能。

讀書(shū)的感覺(jué)可真好呀。

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇11

這些天我讀了《彼得·潘》這本書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。里面的永無(wú)島讓我十分向往。因?yàn)槟抢镉胁幌腴L(zhǎng)大的彼得潘和小精靈叮當(dāng)鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。

讀完《彼得·潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。

彼得他們甚至在和印第安人的戰(zhàn)爭(zhēng)中也會(huì)變來(lái)變?nèi)?，一?huì)兒他們成了印第安人，一會(huì)兒又是成了敵人那一方。戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束呢，又是突然再變回來(lái)。那些真正的印第安人也覺(jué)得彼得的主意挺有創(chuàng)意，同意變成那些孩子。否則這場(chǎng)仗還真沒(méi)法打下去了。

彼得的生活，孩子的生活，就是一場(chǎng)真實(shí)的游戲。有時(shí)我會(huì)把自己想像成是彼得·潘，想像著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，想像著時(shí)光能夠倒流，做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

《彼得·潘》這個(gè)名字我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間。因?yàn)樗谖业哪X海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。

在讀了《阿貝的荒島》后，我感慨萬(wàn)千。

阿貝為了追回阿曼達(dá)的絲巾，奮不顧身地沖出了山洞。然而，它畢竟是一只老鼠，雖然拿到了絲巾，卻根本無(wú)法逃脫被狂風(fēng)卷走的命運(yùn)。雖然它的舉動(dòng)完全是處于對(duì)阿曼達(dá)的一往情深，但它的魯莽也實(shí)在讓人不敢恭維。的確，在阿貝來(lái)到荒島之前，它就是這么一只老鼠。

接著，阿貝被狂風(fēng)裹挾，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一塊木板上的釘子。隨后，在水流的撞擊下，阿貝失去了知覺(jué)。

在阿貝醒來(lái)后，它發(fā)現(xiàn)自己正躺在一顆櫻桃樹(shù)上。而櫻桃樹(shù)冒出的嫩芽是阿貝喜愛(ài)的美食，從而使它緩解了饑餓感。潮水漸漸退了，阿貝從櫻桃樹(shù)上滑了下來(lái)。它一次次嘗試，一次次失敗，不知不覺(jué)，它將絲巾當(dāng)成了妻子阿曼達(dá)。

為了不讓自己孤獨(dú)，阿貝用紅土捏了親人的塑像，為了讓阿曼達(dá)知道自己的處境，阿貝又用紅土碗將紙條通過(guò)水流送遠(yuǎn)方，為了盡早得到解救，阿貝讓青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了個(gè)干凈......

最終，阿貝游過(guò)了河，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，回到了阿曼達(dá)的身邊。而此刻，阿已經(jīng)變得勇敢、機(jī)智。

磨煉對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是必不可少的。它重新塑造了我們，讓我們更加堅(jiān)韌、更加擔(dān)當(dāng)。

說(shuō)我這個(gè)人嘛，三個(gè)字：愛(ài)看書(shū)。這可能是受到了爸爸、媽媽的影響。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就會(huì)想起在我身上發(fā)生的一件趣事。

那天晚上，我做完了作業(yè)，便捧起一本自己心愛(ài)的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。看著看著，我彷佛身臨其境。我來(lái)到了桂林，游覽了七星巖、蘆笛巖、象鼻山、漓江……;我來(lái)到了北京，親眼目睹天安門廣場(chǎng)的升旗儀式……;我又彷佛來(lái)到了瓷都景德鎮(zhèn)，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷……我?guī)缀醺鷷?shū)融為一體了!從書(shū)中我懂得了很多知識(shí)，怪不得人們說(shuō)書(shū)是無(wú)聲的老師呢!

時(shí)間過(guò)得真快，這時(shí)媽媽大聲提醒我：“來(lái)吃飯呀!”我似乎沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在書(shū)的海洋里了。我接著看，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)吃飯，便來(lái)到我的房間，又說(shuō)：“你吃不吃飯啦?!”說(shuō)完媽媽就到廚房去了。我定了定神，慢悠悠地關(guān)了燈，捧著書(shū)走出房間，挨著椅子就坐了下來(lái)。見(jiàn)桌上沒(méi)有飯菜，便又接著看起書(shū)來(lái)，時(shí)間一分一秒地偷偷溜走了，可我還毫無(wú)察覺(jué)。媽媽見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就感覺(jué)奇怪：“她剛才不是出來(lái)了嗎?”說(shuō)著媽媽便來(lái)找我，走到客廳，便笑了起來(lái)，我被媽媽的笑聲弄得莫名其妙了，便問(wèn)：“怎么了?”媽媽笑著說(shuō)：“你不吃飯了?”噢，我恍然大悟，原來(lái)我坐錯(cuò)地方了。

坐上飯桌，一想到剛才的趣事，我就覺(jué)得自己好“傻”。

我真成了一個(gè)小“書(shū)呆子”了!

我天生就愛(ài)看書(shū)，從十五個(gè)月開(kāi)始認(rèn)識(shí)起，各種各樣的書(shū)籍伴著我一起成長(zhǎng)。一、兩歲時(shí)的小小孩識(shí)字到五、六歲的故事書(shū)，再到現(xiàn)在的古今中外名著，只要一捧上書(shū)本，愛(ài)玩愛(ài)鬧的我總能馬上靜下心來(lái)，享受其間，由此還發(fā)生了一些趣事。

記得有一次休息在家，媽媽讓我做一張練習(xí)紙，題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，我做著做著，倍感無(wú)趣，目光也不由自主地盯向了剛買來(lái)的一本新書(shū)《愛(ài)的教育》那兒，于是隨手就拿了過(guò)來(lái)，心想：“媽媽反正在樓上，我就先看一會(huì)兒吧，等下馬上接著做練習(xí)題，媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)知道我在開(kāi)小差的?！?/p>

誰(shuí)知道《愛(ài)的教育》實(shí)在太好看了，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，我如癡如醉地讀著，早就忘記了時(shí)間。十分鐘，二十分鐘，時(shí)間在靜靜地流逝著，而我怎么也想不起來(lái)桌上還有張做了一半的練習(xí)紙。

半個(gè)多小時(shí)后，媽媽納悶了，一份練習(xí)題怎么老做不完，平時(shí)我可是有名的快槍手啊!于是她悄悄地下來(lái)了，眼前的景象讓她哭笑不得，我的手上捧著那本《愛(ài)的教育》正看得專心致志，連她下來(lái)也未曾發(fā)覺(jué)，而那份練習(xí)紙卻孤零零地被掠在一邊。

“范晨煜?！眿寢屳p輕地叫了我一聲，這聲呼喚，讓我聽(tīng)得如同大夢(mèng)初醒，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，趕緊去做剩下的習(xí)題。

讀書(shū)，是我的愛(ài)好，是我獲取知識(shí)的寶庫(kù)。我不知道如果有一天沒(méi)有了書(shū)，我該如何生活下去。

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。這點(diǎn)我非常贊同，因?yàn)槊慨?dāng)我讀書(shū)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)窮的樂(lè)趣。

我家附近有座知識(shí)的“寶庫(kù)”，那就是新華書(shū)店。我經(jīng)常到新華書(shū)店讀書(shū)，我讀書(shū)漫畫(huà)時(shí)會(huì)手舞足蹈;讀偵探小說(shuō)時(shí)目不轉(zhuǎn)睛;讀科幻故事時(shí)浮想聯(lián)翩。我喜歡讀名著類的書(shū)，因?yàn)檫@里面生動(dòng)有趣的故事可以使人輕松無(wú)比。有一次，我在新華書(shū)店讀書(shū)，剛吸收了一點(diǎn)知識(shí)，就有一位高個(gè)子工作人員過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這里不能坐在地上讀書(shū)，只能站著讀書(shū)”。我想:“工作人員真沒(méi)道理，我們坐在地上看書(shū)又不防礙他們，為什么要站起來(lái)?！蔽蚁敫碚?，但又急著在知識(shí)的“海洋”里遨游，于是就站起來(lái)。他一走，我又坐下，如此反復(fù)了好幾次他們就不趕我了，想必是知道趕也沒(méi)用了吧!我終于勝利了。

因?yàn)橄矚g讀書(shū)，所以我每次上廁所時(shí)都要拿上一本心愛(ài)的書(shū)，在廁所里讀上頭天，這時(shí)爸爸就在外面喊“干什么呢?”我只好趕緊出來(lái)，以免被爸爸發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在不同了，自從學(xué)習(xí)了《小苗與大樹(shù)》這一課，我就理直氣壯地對(duì)爸爸說(shuō)：“季羨林爺爺小時(shí)候看書(shū)到很晚才回家呢!”

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)。讀書(shū)使我懂得了天文地理知識(shí);讀書(shū)使我懂得了古今中外歷史;讀書(shū)使我懂得了做人的基本常識(shí)和一些道理。

這幾天我在讀《林漢達(dá)之中國(guó)歷史故事》，我讀到了西漢故事，我喜歡春秋時(shí)代的故事。

這本書(shū)分春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事，我讀到了西漢故事，接下來(lái)我講春秋故事的一個(gè)章節(jié)。

春秋故事有：千金一笑、兄弟相殘、暗箭傷人、管鮑之交、一鼓作氣、老馬識(shí)途……我喜歡的故事有：管鮑之交……

管鮑之交講的是齊襄公的兩個(gè)兄弟是兩個(gè)母親生的，一個(gè)叫公子糾，另一個(gè)叫公子小白，他們兩個(gè)各有一個(gè)師傅，公子糾的叫管仲，公子小白的叫鮑叔牙它們兩個(gè)師博曾經(jīng)一起做過(guò)買賣，一塊兒打過(guò)仗。鮑叔牙有錢，本錢出得多，管仲家窮，出的本錢少。賺了錢，本錢少的倒拿多一份鮑叔牙手下的人，說(shuō)管仲“揩油”但鮑叔牙幫管仲說(shuō)：“他家里窮等錢使。”打仗的時(shí)候管后排在后面。人家說(shuō)他貪生怕死，但鮑叔牙又替他說(shuō)話。

管仲到齊國(guó)，好朋友鮑叔牙也到迎接，把他介紹給齊恒公，鮑叔牙卻做了副手。這是管鮑之交。

我介紹了《林漢達(dá)之中國(guó)歷史故事》的春秋一個(gè)故事《管鮑之交》。

我的讀書(shū)日記就是這樣的，我以后會(huì)繼續(xù)讀的。

五年級(jí)讀書(shū)日記 篇12

《塔頂上的貓》是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。

讀了這個(gè)故事，我知道笑貓?jiān)谶@個(gè)春天，遇見(jiàn)了一只美麗的虎皮貓，每次見(jiàn)到虎皮貓，笑貓都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說(shuō)，他戀愛(ài)了。每次，虎皮貓都會(huì)獨(dú)自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。

你對(duì)這個(gè)故事感興趣么?先讓我介紹一下人物，再說(shuō)故事的發(fā)生吧!笑貓、靚貓、酷貓、虎皮貓、雪里拖槍等，都是書(shū)中有趣的人物，還有可愛(ài)的地包天，那是笑貓的愛(ài)犬的名字。書(shū)中還寫(xiě)了馬小跳、杜真子以及他們的爸爸媽媽們。

很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前一樣那樣年輕，沒(méi)有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習(xí)爬。她的爸爸媽媽的皮毛都不像虎皮貓，因?yàn)樗陌职制っ呛诘?，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)輕功，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。

有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因?yàn)檫@座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒(méi)有能力爬上去。他們每天都在森林里開(kāi)會(huì)，他們忌妒得不得了， 還 憤 怒地游行。這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，被老鼠們玩了不知幾回!

這個(gè)故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺(jué)得自己了不起，過(guò)于自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，這就叫損人不利己;自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石。

我特別愛(ài)讀楊紅纓阿姨的《笑貓日記》，一個(gè)個(gè)故事猶如溫暖我童年的“心靈雞湯”，我感動(dòng)、我流淚、我開(kāi)心、我思考。特別是《那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)，我讀了一遍又一遍，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，心情久久不能平靜。

書(shū)中人物和它們的事跡一次又一次的打動(dòng)了我的心。那是5月12日下午，一場(chǎng)震驚世界的大地震發(fā)生了。一瞬間好像什么都沒(méi)有了，笑貓和它的妻子、孩子、好朋友都走散了，笑貓心想：“不論你們走到那里，我都要找到你們，我們要生死不離?！毙ω?zhí)ど狭藢ふ宜麄兊穆烦?，在尋找的過(guò)程中，笑貓看到了、聽(tīng)到了許多感人的故事。

漂亮善良的老師鄭美麗在給學(xué)生們上課，大家正聽(tīng)得津津有味，突如其來(lái)的地震使她支撐著變形的門框，指揮著同學(xué)們逃生，為了保護(hù)最后二個(gè)學(xué)生，忍受著巨痛，承受那石板的壓力，當(dāng)已經(jīng)順利逃生了的小非洲來(lái)救她時(shí)，她卻無(wú)私地將自己生存的機(jī)會(huì)讓給了她的學(xué)生，而將死亡留給了自己。這位長(zhǎng)發(fā)飄飄的年輕女老師已倒在血泊之中，她是多么無(wú)私，多么偉大啊!我想到了這世上真愛(ài)的偉大。其實(shí)，我們的老師平常對(duì)我們雖然特別嚴(yán)厲，但對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之情無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，老師每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)匯集在一起，像大海一樣，讓我們開(kāi)心地、無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)!

其中還有一位母親，她用自己的身軀頂住磚塊，緊緊地抱住孩子，手中還握著手機(jī)，當(dāng)孩子的哭聲引來(lái)了搜救人員把她救出來(lái)后，她已經(jīng)死了，可孩子卻安然無(wú)恙，搜救人員看到母親的手機(jī)上面寫(xiě)著：”親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定記住，我愛(ài)你”!我感動(dòng)不已!不由的想起了我的媽媽，我的媽媽雖不會(huì)有這樣驚天動(dòng)地，但她的愛(ài)也會(huì)在平時(shí)一點(diǎn)一滴中顯露出來(lái)。比如每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，做我喜歡吃的飯菜，輔導(dǎo)我做作業(yè)，我生病了比誰(shuí)都著急……。這都是媽媽對(duì)我愛(ài)的表現(xiàn)。生活中處處透露著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)，。

這本書(shū)不僅讓我愛(ài)不釋手，而且受益匪淺，讓我體會(huì)到無(wú)私偉大的師生情、血濃于水的親情……這些至真至純的感情都融入了深深的愛(ài)，但愿我們每個(gè)人心中都充滿愛(ài)，讓愛(ài)化為力量，世界就會(huì)更美好!